a clil case: english - history

17
FROM THE ENLIGHTENMENT TO THE AMERICAN REVOLUTION AND THE BIRTH OF THE AMERICAN STATE ΒΑΡΒΑΚΕΙΟ ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2016-17 ΣΟΦΙΑ ΞΥΠΟΛΙΑ ΠΕ 06 A CLIL CASE: English - History

Upload: others

Post on 21-Nov-2021

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: A CLIL CASE: English - History

F R O M T H E E N L I G H T E N M E N T T O T H E A M E R I C A NR E V O L U T I O N A N D T H E B I R T H O F T H E A M E R I C A N S T A T E

Β Α Ρ Β Α Κ Ε Ι Ο Π Ρ Ο Τ Υ Π Ο Γ Υ Μ Ν Α Σ Ι Ο Σ Χ . Ε Τ Ο Σ 2 0 1 6 - 1 7

Σ Ο Φ Ι Α Ξ Υ Π Ο Λ Ι Α – Π Ε 0 6

A CLIL CASE: English - History

Page 2: A CLIL CASE: English - History

Σχεδιάζοντας μια διδασκαλία CLIL

Στοχοθεσία (Τι ;)

Υλοποίηση / Εφαρμογή (Πώς ;)

Αξιολόγηση (Αποτελέσματα ;)

Σοφία Ξυπολιά ΠΕ 06 σχ. έτος 2016-17

Page 3: A CLIL CASE: English - History

Στοχοθεσία : συνδυασμός στόχων

Να εμβαθύνουν οι μαθητές στο έργο των Διαφωτιστών

Να συνειδητοποιήσουν τη σπουδαιότητά τους στο ιστορικό συνεχές (>>> επιρροές )

Προβληματισμός για την αξία υπεράσπισης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων (>>> επαναστάσεις)

ΙΣΤΟΡΙΑ

Σοφία Ξυπολιά ΠΕ 06 σχ. έτος 2016-17

Page 4: A CLIL CASE: English - History

Στοχοθεσία : συνδυασμός στόχων

Κατανόηση και επεξεργασία βιογραφικού κειμένου (Reading)

Κατανόηση προφορικού λόγου μέσα από αυθεντικό υλικό (Listening>>> Video)

Προσωπική έκφραση και κριτική σκέψη (Speaking, Writing)

Επαφή με στοιχεία Αμερικανικού Πολιτισμού

ΑΓΓΛΙΚΑ

Σοφία Ξυπολιά ΠΕ 06 σχ. έτος 2016-17

Page 5: A CLIL CASE: English - History

Υλοποίηση

Ανακαλυπτική μάθηση + κοινωνικός εποικοδομισμόςVygotsky (Ζώνη Επικείμενης Ανάπτυξης)

Συνδυασμός μετωπικής διδασκαλίας, μαιευτικής μεθόδου, ομαδοσυνεργατικής μάθησης

Αυθεντικά πολυτροπικά κείμενα («έγκριτες» πηγές)

Ποικιλία δραστηριοτήτων (ανοιχτού/κλειστού τύπου)

Project >>> εμπέδωση

Σοφία Ξυπολιά ΠΕ 06 σχ. έτος 2016-17

Page 6: A CLIL CASE: English - History

Χρονοδιάγραμμα

Διδακτική ώρα

Θέμα Δεξιότητες

1η Intro to the Enlightenment – John Lock video worksheet Speaking - Listening

2 η

John Lock biography and work Reading - Vocabulary

3η The American Revolution and the Declaration of Independence

Reading – Vocabulary -Speaking

Alexander Hamilton worksheetReading – Listening-Vocabulary- Speaking

5η * Project Writing (Collaborative)

Σοφία Ξυπολιά ΠΕ 06 σχ. έτος 2016-17

Page 7: A CLIL CASE: English - History

Πολυμεσικό Υλικό 1

Σοφία Ξυπολιά ΠΕ 06 σχ. έτος 2016-17

John Lock Worksheet

Page 8: A CLIL CASE: English - History

Πολυμεσικό Υλικό 2

Σοφία Ξυπολιά ΠΕ 06 σχ. έτος 2016-17

The Declaration of Independence

Page 9: A CLIL CASE: English - History

Πολυμεσικό Υλικό 3

Σοφία Ξυπολιά ΠΕ 06 σχ. έτος 2016-17

Alexander Hamilton Mixtape

Page 10: A CLIL CASE: English - History

Project “Leaders and Human Right Fighters”

Instructions

short bio

Work – fight for human rights

Influence

Sources (bibliography – Internet)

Use vocabulary from the worksheets (if possible)

Form: Any (article, poster, presentation, video…)

https://padlet.com/sofxypolia/humanrights_c1c2

https://padlet.com/sofxypolia/humanrights_c3c4

Σοφία Ξυπολιά ΠΕ 06 σχ. έτος 2016-17

Page 11: A CLIL CASE: English - History

Αξιολόγηση

Σοφία Ξυπολιά ΠΕ 06 σχ. έτος 2016-17

Page 12: A CLIL CASE: English - History

14%

62%

19%

5%

Τα φύλλα εργασίας στο μάθημα των Αγγλικών με βοήθησαν να κατανοήσω το περιεχόμενο

των ενοτήτων της Ιστορίας "Διαφωτισμός" και "Αμερικανική Επανάσταση"

Πολύ

Αρκετά

Λίγο

Καθόλου

Σοφία Ξυπολιά ΠΕ 06 σχ. έτος 2016-17

Page 13: A CLIL CASE: English - History

81%

19%

Θεωρείς ότι τα φύλλα εργασίας στα Αγγλικά ήταν ενδιαφέροντα;

ΝΑΙ 17

ΌΧΙ 4

Σοφία Ξυπολιά ΠΕ 06 σχ. έτος 2016-17

Page 14: A CLIL CASE: English - History

25%

32%

21%

11%

11%

Οι πρωτογενείς ιστορικές πηγές, τα αυθεντικά γραπτά κείμενα και το οπτικοακουστικό υλικό στην αγγλική

γλώσσα που μελετήθηκαν στο μάθημα των αγγλικών, θεωρείς ότι σε βοήθησαν

στην κατανόηση ιστορικών εννοιών

στην κατανόηση του Διαφωτισμού ως ιστορικόύ φαινομένου και στην επίδρασή του στη διαμόρφωση των σύγχρονων πολιτευμάτων

στον εμπλουτισμό του λεξιλογίου

στην κατανόηση κειμένου

στην κατανόηση προφορικού λόγου

Σοφία Ξυπολιά ΠΕ 06 σχ. έτος 2016-17

Page 15: A CLIL CASE: English - History

76%

24%

Θα επιθυμούσες αντίστοιχες προσεγγίσεις και σε άλλες ενότητες του μαθήματος της Ιστορίας;

Ναι

Όχι

Σοφία Ξυπολιά ΠΕ 06 σχ. έτος 2016-17

Page 16: A CLIL CASE: English - History

Βιβλιογραφία - Δικτυογραφία - References

Α. Ράπτης – Α. Ράπτη «Μάθηση και διδασκαλία στην εποχή της Πληροφορίας» , τ.Α’, Β’, Αθήνα 2001

http://www.onestopenglish.com/clil/methodology/articles/article-planning-clil-lessons/500472.article

http://www.onestopenglish.com/clil/what-is-clil/free-sample-material/#Free_methodology_articles

https://www.teachingenglish.org.uk/article/clil-a-lesson-frameworkhttps://www.teachingenglish.org.uk/article/content-language-integrated-learning

https://www.youtube.com/watch?v=-Czdg8-6mJA (David Marsh on CLIL)

https://www.futurelearn.com/courses/understanding-language/0/steps/4158

Σοφία Ξυπολιά ΠΕ 06 σχ. έτος 2016-17

Page 17: A CLIL CASE: English - History

Σοφία Ξυπολιά ΠΕ 06 σχ. έτος 2016-17