a. data produk - abstrak.uns.ac.id · asal muasal nama kota cepu sendiri tidak banyak diketahui....
TRANSCRIPT
27
BAB III IDENTIFIKASI DATA
A. Data Produk
1. Sejarah Kota Cepu
Cepu adalah sebuah kota kecamatan yang berada di Kabupaten Blora,
Jawa Tengah. Kota ini menjadi perbatasan antara Propinsi Jawa Tengah dan
Jawa Timur dengan Sungai Bengawan Solo sebagai pemisahnya.
Asal muasal nama kota Cepu sendiri tidak banyak diketahui. Begitu
juga kapan tepatnya kota ini didirikan. Keterangan asal muasal nama kota
Cepu lebih banyak berdasarkan legenda rakyat, antara lain :
a. Konon pernah terjadi penyerangan yang dilakukan oleh Adipati Cepu
kepada Raden Brawijaya dari Majapahit. Penyerangan ini dilakukan pada
saat keruntuhan kerajaan Majapahit dan berdirinya kerajaan Demak.
Dalam penyerangan ini, Adipati Cepu berhasil memaksa Raden Brawijaya
untuk melarikan diri ke Gunung Lawu.
b. Konon kata Cepu berasal dari senjata Adipati Tedjo Bendoro (dari Tuban)
yang berupa pusaka kecil bernama Cempulungi. Dulu konon terjadi
peperangan antara Adipati Tuban yaitu Tedjo Bendoro dengan Adipati dari
Bojonegoro. Peperangan itu dimenangkan oleh Adipati Tuban. Oleh
karena itu semua apa yang dimiliki Adipati Bojonegoro seperti kekayaan
dan putri-putrinya harus diserahkan. Termasuk putri tercantik yang
bernama Retno Sari. Akan tetapi karena keberatan untuk diserahkan, maka
Retno Sari melarikan diri. Dalam pengejaran tersebut Sang Adipati Tuban
28
melepaskan pusaka andalannya dan tepat menancap di paha sang putri.
Maka timbul kata Cepu yang diartikan menancapnya senjata di paha. Di
samping itu ada beberapa legenda lain seperti perebutan Putri Dumilah
dari Madiun serta pertarungan antara Jipang Panolan dan Pajang.
Di Cepu, nama Ronggolawe adalah nama yang sangat terkenal. Nama
itu dijadikan sebagai nama jalan utama, nama lapangan, nama sekolah tinggi
dan juga nama monumen patung kuda yang menjadi ikon kota ini.
Ronggolawe juga merupakan nama dari Divisi Tentara Republik Indonesia
yang dipimpin oleh GPH Dipokusumo pada saat menumpas pelarian eks. PKI
Madiun di kota ini. Pada masa kolonial Belanda, Cepu merupakan kota
penting, karena kandungan minyak dan hutan jati . Di Cepu dapat ditemukan
banyak bangunan peninggalan Belanda yang masih ada hingga sekarang.
Antara lain : Rumah Pertemuan SOS Sasono Suko, Loji Klunthung dan
Pemakaman Belanda terletak di Desa Wonorejo Kecamatan Cepu. Nama Cepu
semakin dikenal dengan eksplorasi Blok Cepu. Blok ini mencakup wilayah
Cepu, Bojonegoro dan Tuban dengan kandungan minyak diperkirakan akan
mencapai ratusan juta barel. Ada dua operator besar yang terlibat dalam
eksplorasi minyak, yakni Exxon Mobile Limited dan Pertamina. Pihak lain
yang terlibat adalah Pemerintah Propinsi Jawa Timur, Pemerintah Propinsi
Jawa Tengah, Pemerintah Kabupaten Blora, Pemerintah Kabupaten
Bojonegoro dan Pemerintah Kabupaten Tuban.
29
2. Sejarah Perusahaan
Akademi Minyak dan Gas Bumi (AKAMIGAS) di Cepu di resmikan
pembukaannya pada tanggal 7 Februari 1967. Didirikannya AKAMIGAS ini
adalah sebagai wujud dari salah satu usaha untuk memenuhi kebutuhan akan
tenaga operator berlatar belakang akademis di bidang perminyakan dan gas
bumi dengan dasar Keputusan Direktur Jenderal Minyak dan Gas Bumi
No.91/DD1966 tanggal 24 Oktober 1966
Sebelumnya AKAMIGAS diresmikan sebagai salah satu akademi
dalam bidang perminyakan di Indonesia, di Plaju dan Prabumulih pernah
didirikan pendidikan yang serupa, yaitu Pendidikan Ahli Minyak (PAM) oleh
NV de BPM pada tahun 1950 – 1962. Kemudian pada tahun 1963 oleh PN
PERTAMINA didirikan Akademi Perminyakan Pertamina (APP) di Bandung,
di Jambi juga didirikan Pendidikan Kejuruan Perminyakan (PKP) oleh PN
PERMINA.
Kedua macam pendidikan tersebut oleh Direktorat Jendral Minyak dan
Gas Bumi ditampung dalam satu wadah yakni Akademi Minyak dan Gas
Bumi dengan singkatan AKAMIGAS di Cepu dengan masa waktu belajar 3
tahun seperti akademi yang lain pada umumnya.
Dipilihnya Cepu sebagai Pusat Pendidikan dan Latihan Lapangan
Industri Minyak dan Gas Bumi yang kemudian berubah menjadi Pusat
Pengembangan Tenaga Perminyakan dan Gas (PPT MIGAS) dengan
AKAMIGAS sebagai salah satu bidang yang melaksanakan pendidikan dan
pelatihan disektor perminyakan dan gas bumi dalam organisasi tersebut.
30
Didasarkan pada pertimbangan dan kenyataan bahwa Cepu merupakan daerah
perminyakan yang walaupun sudah tua masih mempunyai fasilitas yang perlu
dipertahankan, yaitu dengan mengalihkan fungsinya sebagai alat peraga bagi
Pendidikan Minyak dan Gas Bumi yaitu :
a. Kilang minyak
b. Lapangan minyak
c. Laboratorium
d. Bengkel
e. Dan lain – lain
Gambar 3.1 Gerbang Kampus AKAMIGAS STEM CEPU Sumber : www.google.com, 2014
31
Dikarenakan letak kota Cepu pada tempat yang cukup strategis, maka
fasilitas perhubungan tersedia dengan baik, seperti perhubungan melalui darat
dapat dilakukan dengan angkutan umum, termasuk kereta api yang setiap saat
tersedia. Cepu juga mempunyai lapangan terbang yang dapat didarati oleh
pesawat jenis STOL (Short Take Off and landing), jadi kota Cepu juga
berfungsi sebagai penghubung kota daerah Jawa Tengah dan Jawa Timur.
3. Tujuan Perusahaan
Untuk mencapai tujuan dan sasaran pendidikan, organisasi tersebut
mempunyai motto/semboyan “Bekerja Sambil Belajar” di samping itu juga
mempunyai visi dan misi.
VISI :
Unggul Mewujudkan Sumber Daya Manusia Profesional Sektor ESDM
MISI :
a. Melaksanakan Tri Dharma Perguruan Secara Profesional dan Berorientasi
pada Keunggulan
b. Memenuhi kebutuhan Sumber Daya Manusia yang Terampil, Ahli,
Profesional dan Berintegrasi Tinggi serta Mampu Bersaing di Pasar Global
Sektor ESDM.
c. Mengembangkan Pendidikan Profesional yang Ditujukan pada Keahlian di
Sektor ESDM.
d. Membina Kehidupan Segenap Civitas Akademika yang Sehat, Kondusif
dengan Mengoptimalkan Sumber Daya yang Tersedia.
32
4. Struktur Organisasi Satker Akamigas - STEM
a.
Gambar 3.2 Struktur Organisasi STEM AKAMIGAS CEPU
a. Ketua dan Pembantu Ketua
Ketua mempunyai tugas memimpin Akamigas - STEM dalam
menyelenggarakan pendidikan pada jalur pendidikan formal program
Diploma yang ditujukan pada keahlian di sektor Energi dan Sumber Daya
Mineral. Ketua dibantu oleh Pembantu Ketua yang terdiri atas :
1) Pembantu Ketua Bidang Akademik, selanjutnya disebut Pembantu
Ketua I, mempunyai tugas dalam memimpin pelaksanaan kegiatan di
SENAT
AKADEMIK DEWAN
PENYANTUN
KETUA
PK I PK II PK III
BAGIAN ADMINISTRASI
AKADEMIK DAN
KEMAHASISWAAN
BAGIAN
ADMINISTRASI
UMUM DAN
KEUANGAN
Sub Bagian
Administrasi
Umum
Sub Bagian
Administrasi
Akademik
Sub Bagian
Administrasi
Keuangan
Sub Bagian
Administrasi
Kemahasiswaan
Prodi dan
Kelompok
Dosen
UPPM
Unit
Penjaminan
Mutu
Perpustakaan
Laboratorium
dan Bengkel
Pusat
Komputer
dan
Teknologi
Informasi
33
bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat,
program studi serta laboratorium dan bengkel
2) Pembantu Ketua Bidang Administrasi Umum, selanjutnya disebut
Pembantu Ketua II, mempunyai tugas membantu dalam pelaksanaan
kegiatan bidang administrasi umum dan keuangan, komputer dan
teknologi informasi dan sistem penjaminan mutu
3) Pembantu Ketua Bidang Kemahasiswaan, selanjutnya disebut
Pembantu Ketua III, mempunyai tugas membantu dalam melaksanakan
kegiatan bidang pembinaan mahasiswa, pelayanan kesejahteraan
mahasiswa, perpustakaan, hubungan masyarakat dan kerja sama
b. Senat Akademik
Senat akademik merupakan badan normative dan perwakilan tertinggi
pada STEM Akamigas
c. Dewan Penyantun
Dewan penyantun terdiri dari tokoh-tokoh masyarakat Energi dan Sumber
Daya Mineral yang memberikan masukan dalam rangka peningkatan dan
pengembangan STEM Akamigas
d. Bagian Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan
Bagian administrasi akademik dan kemahasiwaan adalah unsur pelaksana
di bidang administrasi akademik dan kemahasiswaan yang berada di
bawah dan bertanggungjawab kepada Ketua, yang dalam pelaksanaannya
dikoordinasikan oleh Pembantu Ketua I dan Pembantu Ketua II. Bagian
administrasi akademik dan kemahasiwaan dipimpin oleh Kepala.
34
e. Bagian Administrasi Umum dan Keuangan
Bagian administrasi umum dan keuangan adalah unsur pelaksana di
bidang administrasi umum dan keuangan yang berada di bawah dan
bertanggungjawab kepada Ketua, dalam pelaksanaannya berkoordinasi
dengan Pembantu Ketua I dan Pembantu Ketua II. Bagian administrasi
umum dan keuangan juga dipimpin oleh Kepala.
f. Program Studi dan Kelompok Dosen
Program studi adalah kesatuan kegiatan pendidikan dan pembelajaran
yang memiliki kurikulum dan metode pembelajaran tertentu dalam satu
jenis pendidikan akademik, pendidikan profesi dan/atau pendidikan
vokasi.
g. Unit Penelitian dan Pengabian Kepada Masyarakat
Unit penelitian dan pengabdian kepada masyarakat adalah unsur pelaksana
akademik yang mempunyai tugas menyelenggarakan kegiatan penelitian
terapan da pengabdian kepada masyarakat.
h. Unit Laboratorium dan Bengkel
Unit laboratorium dan bengkel adalah unsur pelaksana akademik yang
mempunyai tugas menyelenggarakan pengelolaan laboratorium dan
bengkel untuk kegiatan praktikum.
i. Perpustakaan
Perpustakaan adalah unit pelaksana teknis yang mempunyai tugas
melaksanakan urusan perpustakaan
35
j. Pusat Komputer dan Teknologi Informasi
Pusat komputer dan teknologi informasi adalah unit pelaksanan teknis
yang mempunyai tugas memberikan layanan data dan informasi
k. Unit Penjaminan Mutu
Unit penjaminan mutu adalah unit pelaksana teknis yang mempunyai tugas
melaksanakan pengelolaan kegiatan penjaminan mutu Akamigas - STEM.
Kondisi setelah berubah dari Satker Akamigas STEM dengan Kepmen
berubah menjadi SEKOLAH TINGGI ENERGI DAN MINERAL ((STEM).
Dengan status sekolah tinggi jenjang pendidikan dapat melaksanakan jenjang
pendidikan dari diploma 1(satu) sampai 4(empat). untuk semua program studi dan
untuk program studi tertentu dapat mencapai tingkat sarjana. Organisasi sekolah
tinggi ini dipimpin oleh Ketua dibantu dengan 4 Pembantu Ketua, secara rinci
seperti gambar organigram berikut; (berisi gambar struktur organisasi STEM dg
semua keterangannya). Program pembelajaran terdiri dari beberapa jurusan yang
mengelola beberapa program studi. Ada beberapa jurusan,yaitu:
a. Eksplorasi – Produksi: mengelola program studi
1) Geologi
2) Topografi
3) Pemboran
4) Eksploitasi
5) Produksi
6) Geothermal
36
b. Pengolahan, mengelola progam studi:
1) Pengolahan
2) Laboratorium Pengolahan
3) Teknik Mesin Kilang
4) Utilities
c. Distribusi dan Logistik
d. Pemasaran Dalam Negeri
e. Keinspekturan
f. Manajemen Energi
g. Teknologi Gas
Proses pembelajaran didukung oleh 101 pengajar dengan berbagai
disiplin ilmu sesuai dengan program studi serta tingkat pendidikan. Kondisi
program studi yang menjalankan proses pembelajaran setiap tahun ajaran baru
tidak pernah sama tergantung pada permintaan dari instansi pengirim (untuk
mahasiswa ikatan dinas) dan minat belajar mahasiswa baru pada program studi
yang telah disiapkan. lalu juga saat pembelajaran mahasiswa dibagi menjadi 3
kelompok, yaitu:
a. Kelompok mahasiswa ikatan dinas, umumnya berasal dari lingkungan
industri pertambangan migas dan umum, karyawan kontraktor nasional dan
asing (Medco Indonesia, VICO, Total Indonesi, Petrochina, British
Petroleum, Mobil Exconn, Chevron) . Pada umumnya sebagai mahasiswa
ikatan dinas yang menjalani pendidikan jenjang diploma secara berjenjang,
37
artinya setelah lulus dalam satu jenjang diploma kembali bekerja ke instansi
pengirim, kecuali kalau yang bersangkutan ditugaskan secara menerus.
b. Kelompok mahasiswa pemerintah daerah, berasal dari pegawai negeri
daerah yang pada umumnya belajar pada program studi Manajemen Energi
dan Keinspekturan. Mahasiswa dikelompok ini semuanya mendapatkan bea
siswa belajar (tidak termasuk uang saku) yang ditanggung oleh STEM.
c. Kelompok mahasiswa lulusan SLTA (baru diterima pada tahun ajaran 2013
dan 2014, dua angkatan). Kelompok ini ada mahasiswa terpilih yang
mendapatkan beasiswa dari SKK –Migas, mereka belajar sampai pada
jenjang diploma tiga secara menerus.
5. Sarana dan Fasilitas
Sekarang ini di STEM AKAMIGAS mempunyai sarana dan fasilitas sebagai
berikut:
a. Laboratorium Ilmu Dasar:
1) Kimia
2) Fisika
3) Geologi
b. Laboratorium Terapan:
1) Instrumen dan Listrik
2) Utilities
3) Las
c. Laboratorium Bahasa Inggris
38
d. Laboratorium Eksploitasi:
1) Analisa Fluida Reservoar
2) Bor
3) Peralatan produksi
4) Simulasi Perawatan Sumur
e. Laboratorium Produk Migas
Gambar 3.3 Laboratorium Perpipaan Sumber : www.akamigas.co.id, 2014
Gambar 3.4 Laboratorium Instrument Kelistrikan Sumber : www.akamigas.co.id, 2014
39
Gambar 3.5 Laboratorium Mekanik Sumber : www.akamigas.co.id, 2014
Gambar 3.6 Laboratorium Minyak Bumi Sumber : www.akamigas.co.id, 2014
40
Gambar 3.7 Laboratorium Kimia Sumber : www.akamigas.co.id, 2014
Laboratorium yang sepenuhnya dikelola oleh STEM belum memenuhi
kebutuhan sempurna dari setiap program studi. Untuk memenuhi kebutuhan
STEM melakukan kerjasama di antaranya dengan Pusdiklat Migas Cepu, PT
Pertamina EP, PT Pertamina Unit Pengolahan, PT Pertamina Depot, PT Pertamina
Geotermal, Power Indonesia dibidang kelistrikan, PT Badak LNG, PT Perusahaan
Gas Negara, Universitas Veteran Yogyakarta. Dimana dengan kerjasama tersebut
mahasiswa mendapatkan wawasan baru dan pengetahuan praktis di bidang
ilmunya. Sebagai penunjang pembelajaran di STEM AKAMIGAS mahasiswa
mendapat fasilitas sebagai berikut:
a. Kampus STEM di Jl. Gajah Mada no 38 Cepu Kab Blora
1) Sarana kuliah dilengkapi dengan beberapa ruang kuliah ber AC dan
multimedia yang cukup untuk menampung kegiatan pembelajaran
seluruh program studi yang berjalan setiap tahun ajaran.
41
2) Gedung rektorat
3) Laboratorium
4) Aula/Gedung Wisuda
b. Asrama mahasiswa di Jl. Vyatra yang dilengkapi;
1) Gedung asrama dengan kapasitas 600 peserta didik
2) Ruang makan
3) Ruang pertemuan
4) Ruang kelas
5) Wisma tamu, kapasitas 30 kamar
6) Sarana kebugaran
7) Lapangan futsal, bola voli.
8) Masjid
Gambar 3.8 Gedung Kuliah Sumber : www.akamigas.co.id, 2014
42
Gambar 3.9 Gedung Laboratorium Sumber : www.akamigas.co.id, 2014
Gambar 3.10 Gedung Wisma Sumber : www.akamigas.co.id, 2014
43
Gambar 3.11 Asrama Mahasiswa Sumber : www.akamigas.co.id, 2014
Gambar 3.12 Asrama Mahasiswa Sumber : www.akamigas.co.id, 2014
6. Evaluasi akhir hasil pembelajaran
Dalam satu jenjang diploma terdiri dari 2 semester, tiap semester
dilakukan evaluasi untuk menentukan tingkat keberhasilan pembelajaran.
Akhir semester satu dilakukan ujian semester untuk menentukan kelulusan
44
semester satu sebagai syarat untuk dapat lanjut ke semester dua, dengan
ketentuan sebagai berikut:
a. Evaluasi semester satu:
1) Nilai akhir semester satu > 2,75 (IPK > 2,75)
2) Maksimal nilai D yang dibolehkan 2 mata kuliah
3) Tidak boleh ada nilai E
4) Setelah yudisium semester satu diberikan kesempatan untuk remidi
5) Kumulatif absen < 10% dari jumlah jam pertemuan di kelas
b. Evaluasi semester dua:
1) Pada dasarnya sama dengan semester satu, kelulusan semester dua
merupakan syarat untuk dapat mengikuti ujian komprehensif akhir
tahun ajaran.
2) Harus menulis kertas kerja wajib (KKW) dengan judul dan data
diambil dari praktek kerja lapangan, hasil tulisan diujikan pada
ujian lisan KKW dan Komprehensif
B. Data Konsumen
Konsumen Perusahaan AKAMIGAS – STEM atau pemakai jasa
pendidikan dan pelatihan saat ini dari Perusahaan MIGAS di Indonesia baik PT.
Pertamina, Pemerintah Daerah dan perusahaan kontraktor asing . Perusahaan
tersebut mengirim SDM untuk dididik di AKAMIGAS - STEM, dan sekarang ini
telah dibuka untuk lulusan SMA/STM. Dimana perusahaan MIGAS yang telah
bergabung dengan AKAMIGAS STEM dari BUMN maupun non BUMN
berjumlah 60 perusahaan di Indonesia.
45
C. Data Produk
AKAMIGAS – STEM sebagai instansi pemerintah yang menghasilkan
lulusan mahasiswa yang dididik dalam sektor perminyakan dan gas bumi.
Pendidikan tersebut dikategorikan menjadi 4 kategori yaitu:
1. DIPLOMA I, kemampuan melaksanakan pekerjaan bersifat rutin dan akrab
sifat kontekstualnya dibawah bimbingan. Kategori tersebut sebagai tenaga
operator / tenaga teknis dalam operasi dibidangnya
2. DIPLOMA II, kemampuan melaksanakan pekerjaan bersifat rutin dan akrab
sifat kontekstualnya secara mandiri. Kategori tersebut sebagai tenaga Pemuka/
Foreman dalam operasi dibidangnya
3. DIPLOMA III, kemampuan melaksanakan pekerjaan bersifat rutin maupun
yang belum akrab secara mandiri, serta membantu pengawasan dan bimbingan
atas dasar kemampuan manajerialnya di sektor ESDM sesuai bidang studinya,
Kategori tersebut sebagai tenaga asisten pengawas dalam operasi dibidangnya
4. DIPLOMA IV, Kemampuan melaksanakan pekerjaan yang kompleks,
professional tertentu, merencanakan, memecahkan masalah secara mandiri,
pada tingkat tertentu memiliki keterampilan manajerial serta mampu
mengikuti perkembangan, pengetahuan dan teknologi didalam bidang
keahliannya. Kategori tersebut sebagai tenaga pengawas dalam operasi di
bidangnya
46
D. Promosi yang dilakukan
Instansi pemerintah dalam dunia pendidikan dan pelatihan sektor
perminakan dan gas bumi yang kondisi sekarang telah diperluas dalam sektor
energi dan sumberdaya mineral, saat ini promosinya dengan cara membuka link
untuk perusahaan-perusahaan minyak dalam negeri, kontraktor minyak asing di
Indonesia dan pemerintah daerah untuk memasukkan SDM ke Perusahaan STEM.
Di samping itu juga dengan cara menggunakan brosur maupun langsung
memberikan informasi kepada sekolah-sekolah seperti di SMA TARUNA. Lalu
STEM juga bekerjasama dengan beberapa perusahan minyak dan universitas
tertentu di Indonesia yang juga menjalankan pendidikan yang menjurus ke studi
perminyakan.
E. Data Konsumen
Lulusan AKAMIGAS STEM saat ini sudah bekerja dibeberapa
perusahaan minyak nasional maupun asing yang beroperasi di Indonesia maupun
luar Indonesia. Selain PT Pertamina juga perusahaan minyak Petrocina, Vico,
Medco Energi, PT Badak, Bormindo.
F. Komparasi
1. Akamigas Balongan Indramayu
Perusahaan ini berada di wilayah Indramayu Jawa Barat. AKAMIGAS
BALONGAN adalah salah satu perguruan tinggi yang berikrar untuk
mendidik anak bangsa indonesia menjadi sumber daya manusia yang siap
pakai di lingkungan teknik. Terutama Teknik PERMINYAKAN, KIMIA,
FIRE and SAFETY yang merupakan kesatuan konkret di dalam suatu
47
perusahaan, terutama perusahaan MIGAS. Maksud dan tujuan mulia seiring
dengan perkembangan pesat teknologi selalu di imbangi tuntutan akan
sumber daya manusia yang lebih pintar pula. Oleh karena itu AKAMIGAS
BALONGAN hadir sebagai penyalur, pembentuk dan pendidik anak bangsa
menjadi Teknisi siap kerja, beretika dan berdaya guna tinggi. Kampus Satu
AKAMIGAS Balongan memiliki lahan seluas 2000 meter persegi, adapun
gedung teridri dari 2 lantai dengan lahan parkir seluas 800 meter persegi.
Urusan pembayaran dan administrasi di pusatkan pada kampus satu.
Sedangkan Kampus Dua AKAMIGAS BALONGAN memiliki lahan seluas
8000 meter persegi. beridiri gedung kokoh dengan 3 tingkatan lantai dan
fasilitas pendukung lainya.
Gambar 3.13 Gedung Kampus AKAMIGAS BALONGAN Sumber : www.google.com, 2014
48
Gambar 3.14 Gedung Kampus AKAMIGAS BALONGAN Sumber : www.google.com, 2014
2. UPN Yogyakarta
UPN “Veteran” pertama kali didirikan bernama Akademi
Pembangunan Nasional (APN) “Veteran”, atas dasar pemikiran yang tercantum
dalam tujuan pokok berdirinya NKRI yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa,
dimana para pejuang kemerdekaan RI (veteran pejuang dan veteran pembela)
terlibat dan bertanggungjawab terhadap pendidikan dan pengajaran bangsanya,
serta sebagai Monumen Aktif, maka para veteran kemerdekaan melalui
kementrian Urusan Veteran RI menuangkan gagasannya untuk mendirikan
suatu Lembaga Pendidikan Tinggi. Atas alasan tersebut, seorang Veteran
Pejuang Kemerdekaan RI yang telah menyelesaikan pendidikan Kesarjanaan di
UGM tahun 1957, yaitu Dr.R.Bambang Soeroto, sesuai tuntutan hidupnya
memilih untuk berbakti di dalam bidang pendidikan dan pengajaran.
49
Dr.R.Bambang Soeroto berhasil menemukan teman sejawat, para veteran, yang
secita-cita dan tanggap serta mendapat tugas pemerintahan.
Yang kemudian tokoh tersebut yang menjadi pendiri APN ”Veteran”, yaitu :
a. Ir. Marsito (Alm), saat itu menjabat inspektur SMA di Yogyakarta.
b. Soejatmo Siswohardjojo, saat itu menjabat sebagai Kepala Bagian
Penyaluran/ Pendidikan pada Kementrian Urusan Veteran RI di Jakarta.
c. Soerawan, saat itu sebagai Pegawai Negeri Imigrasi Jakarta Kota.
d. Agus Soemarmo, saat itu sebagai Kepala Seksi Perbendaharaan Pusat
Jawatan Pertanian Rakyat di jakarta.
Tempat perencanaan pendirian APN “Veteran” pertama kali diadakan
secara resmi di kampung Kebon Kelapa Jatinegara, Jakarta. Dibuat dan
ditandatangani tanggal 5 Januari 1958 oleh para pendiri. Berdasarkan surat
Keputusan Menteri Urusan Veteran RI No. 121/Kpts/tahun 1958 tanggal 12
Agustus 1958 tentang penunjukkan Drs. Bambang Soeroto untuk
menyelenggarakan APN “Veteran” dan No.139/Kpts/Tahun 1958 tanggal 8
oktober 1958 tentang berdirinya APN”Veteran”.
Setelah landasan hukum untuk mendirikan APN “Veteran” lengkap maka
dibukalah APN ”Veteran” di Yogyakarta dengan 3 jurusan yaitu geologi
pertambangan, ekonomi pertanian dan teknologi perusahaan. Peresmiannya
pada malam tanggal 21 Februari 1959 oleh Presiden Soekarno, beserta
menterinya. Melihat keberhasilan usaha para veteran khususnya di Yogyakarta
dalam membina suatu Monumen Aktif yang berwujud PTPN, maka didaerah-
50
daerah lain juga terdapat usaha-usaha para veteran di bidang pendidikan seperti
Surakarta, Jawa Timur dan Jakarta.
Sebelum terjadi perubahan nama PTPN “Veteran” menjadi UPN
“Veteran”, perguruan tinggi ini berstatus sebagai perguruan tinggi kedinasan di
bawah naungan Departemen Pertahanan dan Keamanan RI (Rektor diangkat
oleh Presiden). Perubahan nama menjadi UPN “Veteran” dimaksudkan untuk
disesuaikan dengan ketentuan dalam undang-undang perguruan tinggi No.22
Tahun 1961 serta keputusan Dirjen Perti No.164 Tahun 1967. Perubahan ini
juga dalam rangka menjadi Perguruan Tinggi Swasta Disamakan, berdasarkan
Skep Menhankam/ Pangab no. Skep/1555/XI/1977 tanggal 30 November 1977.
Pada tahun 1993, melalui KEP Menhankam No.01/III/1993 tertanggal 27
februari 1993 UPN “Veteran” direkstrukturisasi, dimana dihapuskan cabang-
cabang UPN, masing-masing menjadi UPN yang otonom, yakni UPN
“Veteran” Yogyakarta, UPN “Veteran” Surabaya dan UPN “Veteran” Jakarta.
Gambar 3.15 Gedung Kampus UPN Yogyakarta Sumber : www.google.com, 2014
51
Gambar 3.16 Gedung Kampus UPN Yogyakarta Sumber : www.google.com, 2014
G. Analisis SWOT
SWOT STEM
AKAMIGAS
CEPU
AKAMIGAS
Balongan
Indramayu
UPN Veteran
Yogyakarta
Strengh 1. Berpengalaman
dalam pendi-
dikan sektor
perminyakan
selama 45
tahun
2. Pengajar
adalah praktisi
di bidangnya
1. Pengajar adalah
praktisi di
bidangnya.
2. Lokasi daerah
pertambang
migas
3. Ada jalinan
kerjasama deng-
an industri
1. Pengajar
merupakan
sarjana S2 dan
S3
2. 13 jurusan sudah
terakreditisasi.
3. Semua jurusan
ditunjang la-
boratorium yang
52
3. Lokasi Cepu
didaerah
pertambangan
Migas
4. Lima jurusan
terkreditasi B
5. Memberikan
beasiswa
pendidikan
pada
mahasiswa
terpilih
6. Mahasiswa
tinggal di
asrama dan
kebutuhan
harian
disediakan
pertambangan
4. Jenjang
pendidikan
sampai diploma 3
5..Perguruan tinggi
tersebut sudah
dikenal oleh
perusahaan lain
dan dapat bersaing
oleh perguruan
tinggi lainnya
memadai
4. Terjalin
kerjasama
dengan industri
5. Terpenuhinya
ratio pengajar -
mahasiswa
Weakness 1.kurangnya
promosi yang
memadai.
2. Bercampurnya
mahasiswa
1. Persaingan pasar
dengan
perusahaan yang
berskala nasional.
2. Berubahnya
1. Kurangnya tenaga
pengajar yang
kompeten di
bidangnya.
2. Lokasi kampus
53
ikatan dinas
dengan
mahasiswa
umum
3. Adanya
keterlambatan
regenerasi tenaga
pengajar dan
instruktur
laboratorium
4. Kurangnya
promosi
Akamigas STEM
secara nasional
5. Adanya
kesenjangan
pengalaman
antara
mahasiswa
ikatan dinas
dengan
mahasiswa
umum tanpa
kondisi
perekonomian.
3. kurang melakukan
promosi lewat
iklan untuk
memasarkan
perusahaan.
4. jauhnya perguruan
tinggi dari tempat
pertambangan
minyak langsung
untuk melakukan
praktek kerja
langsung.
yang kurang
strategis
3. Status UPN
sebagai
Universitas
swasta, seringkali
orang
mempertimbangk
an, untuk lebih
memilih
universitas
negeri.(banyak
orang masih
mempertanyakan
kredibilitas UPN)
54
pengalaman
kerja.
6. Terlambatnya
regenerasi
pengajar
7. Kurangnya
kenyamanan
asrama dan
lingkungan
kampus
Opportunity 1. STEM
AKAMIGAS
sudah
melakukan/
mempunyai
MOU dengan
Pusdiklat
MIGAS Cepu,
UNS, UPN
Yogyakarta,
UNS, ITS, dll.
1. AKAMIGAS
Balongan
mendapat
kepercayaan dari
beberapa
perusahaan seperti
PT Schlumberger,
dan PT Mustika
1. UPN memiliki
kerjasama yang
baik dengan
pihak PT.
Sampoerna,
dengan pihak
Pemerintah Kota.
55
Threats 1. Semakin banyak
kompetitor
pendidikan
bidang migas
2. Lulusan SMA
saat ini lebih
memilih
pendidikan
Perguruan
Tinggi di di ibu
kota.
1. Berubahnya
kondisi
perekonomian.
2. Masyarakat lebih
memilih perguruan
tinggi lain
dikarenakan
mahalnya
pendidikan di
Universitas
tersebut.
1. Adanya
penurunan angka
pendaftaran
mahasiswa yang
masuk ke UPN
(khususnya tahun
ini, yaitu jumlah
penerimaan
mahasiswa baru
2007) yang
dikhawatirkan
akan terus
menurun dari
tahun ke tahun.
Berdasar analisis SWOT secara kualitatif dapat disimpulkan;
1. Kekuatan yang dimiliki oleh STEM sudah menjanjikan bahwa lulusan STEM
jenjang diploma satu sampai empat dijamin dapat melaksanakan tugas dan
tanggungjawabnya dengan baik waktu kembali bekerja pada institusi yang
mengirim.
2. Kelemahan yang ada menunjukkan bahwa STEM masih kurang dikenal
masyarakat umum, sehingga keberadaannya masih tersamar, untuk itu perlu
dilakukan sosialisasi secara nasional melalui:
56
a. Media elektronik
1) sudah diluncurkan website STEM
2) online untuk pendaftaran mahasiswa baru
b. Media cetak
1) Sarana iklan di koran
2) Pembuatan booklet, leaflet,
c. kunjungan kerja
1) berkunjung ke instansi pemerintah atau non pemerintah untuk
mempromosikan STEM
2) berkunjung ke perusahaan pertambangan, unit pengolahan, industri
penunjang pertambanga
d. menyebarkan brosur melalui acara-acara tertentu, misalnya wisuda,
pembukaan dan penutupan pelatihan, seminar, lustrum
e. Memanfaatkan alumni yang berasal dari seluruh indonesia untuk lebih
memperkenalkan STEM di tempat bekerja.
f. Pembuatan merchandise, misalnya kaos, topi, tas sekolah, striker yang
dapat dibawa oleh lulusan kembali ke tempat kerja
H. USP (Unique Selling Product)
Perusahaan di bidang perminyakan ini menerima mahasiswa baru dan
jurusannya disesuaikan dengan kebutuhan permintaan konsumen.
57
I. Positioning
Positioning adalah strategi untuk memenangi dan menguasai bentuk
pelanggan melalui produk yang kita tawarkan. Sedangkan Menurut Kotler dan
Amstrong (2006:250) positioning merupakan aktifitas yang akan membedakan
produk dan merek dari pesaing di benak konsumen berdasarkan atribut atau
manfaat yang ditawarkan oleh merek atau produk tersebut.
Positioning STEM AKAMIGAS adalah bahwa STEM AKAMIGAS
merupakan sekolah tinggi yang mempunyai MOU dengan perusahaan minyak di
Indonesia, lalu mempunyai teknik pembelajaran belajar sambil bekerja, dan
berdekatan dengan sumber kilang minyak yang ada di dekat kota cepu dari yang
tradisional sampai yang modern sebagai sumber pembelajaran yang tidak dimiliki
oleh kampus perminyakan lainnya.