a digitális világ és a fejlesztés keresztezéséből csodák vagy tragédiák születnek?
TRANSCRIPT
Csodák vagy tragédiákMire számíthatunk?
történnek ha találkozik a digitalizáció és a képzés-fejlesztés?
Erősödő trendek a munka világábanDigitális transzformáció zajlik a piacokon és ez egyre jelentősebb változásokat indukál a szervezetekben
A sztenderdizált munkák folyamatosan automatizálásra kerülnek
A szervezetek átmenetet élnek meg, sok és gyors változáshoz alkalmazkodnak permanensen
A kreatív munkákat ellátni képes munkaerő (tehetségek) iránti igény növekszik
Új generáció érkezik a munkaerőpiacra, új igényekkel, új szemlélettel
Az oktatási rendszer kibocsátása egyre kevésbé felel meg a vállalkozások munkaerő igényének (növekvő skill gap)
A képzés – fejlesztés változó helye és szerepeAz eddigi perifériális szervezeti szerep eltolódása
A képzés-fejlesztés a változáskezelés operatív támogató megoldásait biztosítja
Egy HR funkció helyett a vezetők stratégiai partnerévé válik a képzés-fejlesztés (változásmenedzsment támogatása, 1. lépés: a vezetők változási képességének fejlesztése: coaching előretörése)
A karriert építő tehetségek stratégiai erőforrásként tekintenek a képzés-fejlesztésre (önfejlesztés támogatása)
A képzés-fejlesztés erőteljesen IT szolgáltatás megrendelővé válik
Képzés – fejlesztési trendekFormális –» informális
Tömeges –» személyes
Hosszabb távú hatás –» azonnali hatás
Nagy tudásadagok –» kis „morzsák”
Eseményszerű részvétel –» folyamatos tanulás
Térbeni és időbeni szinkronitás –» asszinkron igénybevétel biztosítása
Tanulás irányítása –» tanulás támogatása
Offline –» online –» mobil
Technológia térnyeréseA képzésmenedzsment rendszerek megújulása
Online közösségi funkciók megjelenése (szakértői erőforrások kiaknázása)
Mobil eszközök támogatása (reszponzív tartalmak és mobil appok)
Tudásmenedzsment megoldások térnyerése (önálló tudásmegosztás és tudáshoz jutás elősegítése)
Webkonferencia és virtuális osztályterem funkciók erősödése
Azonnali üzenetküldő megoldások elterjedése
Videó alapú tartalmak növekedése
Videójáték-szerű, szimulációs oktatási alkalmazások fejlesztése
nehézségeiAz átmenet
A megújuló képzés-fejlesztés komplex és innovatív szakértelmet megkívánó területté válik, szakemberhiány van/lesz
Képzés-fejlesztési vezetői pozícióra lesz szüksége minden érintett szervezetnek
Stratégiai döntéssé válik a kiszervezhetőség (ROI és infóbiztonság)
Szervezeti kultúraváltoztatást igényel az irányítói szerep megváltozása támogatói szerepre
Munkavállalói képesség-fejlesztést igényel a technológiák bevezetése, az öniránytó tanulás és a tudás-megosztás erősítése
A változtatás várható eredményeiNövekvő szervezet innovációs képesség
Javuló szervezeti hatékonyság
Növekvő tehetségvonzó és megtartó képesség
Javuló munkavállalói elkötelezettség