a disputa, mint szerepjÁtÉk
DESCRIPTION
A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK. TÖRTÉNELMI LEVEGŐ JÓ INTÉZMÉNYI ADOTTSÁGOK. DRÁMAPEDAGÓGIAI FOGLALKOZÁSOK DIÁKOKNAK. ÁTÉLÉS – MOTIVÁCIÓ ÉRZELMI TÖLTŐDÉS. HOGYAN? – TOVÁBB!. MOTIVÁCIÓ + KÉPESSÉG = KOMPETENCIA. A DHD PROGRAM. DRÁMA HONISMERET DISPUTA. A PROGRAM ÉPÍTŐKÖVEI. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/1.jpg)
A DISPUTA,
MINT
SZEREPJÁTÉK
![Page 2: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/2.jpg)
TÖRTÉNELMI LEVEGŐ
JÓ INTÉZMÉNYI ADOTTSÁGOK
![Page 3: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/3.jpg)
DRÁMAPEDAGÓGIAI FOGLALKOZÁSOK
DIÁKOKNAK
![Page 4: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/4.jpg)
ÁTÉLÉS – MOTIVÁCIÓ
ÉRZELMI TÖLTŐDÉS
![Page 5: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/5.jpg)
HOGYAN? – TOVÁBB!
![Page 6: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/6.jpg)
MOTIVÁCIÓ +
KÉPESSÉG =
KOMPETENCIA
![Page 7: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/7.jpg)
A DHD PROGRAM
DRÁMAHONISMERET
DISPUTA
![Page 8: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/8.jpg)
A PROGRAM ÉPÍTŐKÖVEI
![Page 9: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/9.jpg)
DRÁMA – AZ ÁTÉLÉS
HONISMERET – A FELFEDEZÉS
DISPUTA – A MEGÉRTÉS
![Page 10: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/10.jpg)
A DRÁMA, mint a probléma •érzékelésének, •tudatosulásának •és a vele való szerep-védte viszony kialakításának helye
![Page 11: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/11.jpg)
A HONISMERET, mint a•felfedezések, •az ismeretgyűjtés terepe
![Page 12: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/12.jpg)
A DISPUTA, mint - a kritikus gondolkodás, - a szabályozott vita és - a vélemények tiszteletének színtere
![Page 13: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/13.jpg)
MI A DISPUTA (DEBATE)?
SOKRÉTŰ KÉPESSÉGEKET FEJLESZTŐ
SZABÁLY - JÁTÉK
VITA-VERSENYJÁTÉK
![Page 14: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/14.jpg)
A JÁTÉK ELEMEI
§
BÍRÓ
ÁLLÍTÓ- TÉTELMONDAT – TAGADÓ
AZAZ
ÉRVEK CSATÁJAÉRVEK CSATÁJA
![Page 15: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/15.jpg)
A disputa SZABÁLYAI lecsupaszítva - dióhéjban:
1. Rendszerint két, háromtagú csapat játssza.2. Előre meghatározott tételt kell bizonyítaniuk, ill. cáfolniuk.3. A csapatok mellett kijelölünk egy páratlan számú bírákból álló bizottságot is. 4. Húzás alapján történik az állító és a tagadó csapat kiválasztása.5. Elhangzik az állító csapat beszéde (a tétel definiálása, értelmezése; érvek).6. Elhangzik a tagadó csapat beszéde (ebben már reagálnak az állító csapat érveire úgy, hogy cáfolják azokat, majd következnek a saját ellenérveik).
![Page 16: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/16.jpg)
7. Az érvek elhangzása után az ellenfél csapata feltehet kérdéseket, amikre az érvelő csapatnak felelnie kell.8. A csapatokból egy körben csak egy ember beszél.9. A vita akkor ér véget, mikor a harmadik ember is elmondja beszédét (ebben már új érveket nem hozhat fel, csak összegezheti az eddigieket, és bizonyíthatja saját érveik erősebb voltát).10. Abban az esetben, ha a tétel állítása avagy tagadása során felvetődő érvvel valójában mi magunk nem értünk egyet, akkor is tudnunk kell alátámasztani, hiszen a játék az érvelésre épül. Természetesen az olyan témákat, tételeket, melyek lelkiismereti szempontból nem képezhetik a játék alapját, célszerű elkerülni.
![Page 17: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/18.jpg)
CÉLÉRTÉK
FÓKUSZ
KRITÉRIUM
![Page 19: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/19.jpg)
A disputa elemei a drámában: a gyerekek a drámaórán azokban a helyzetekben és azon viszonyok között mozoghatnak a szerep és a játéktér biztonságában, amikkel kapcsolatban már mint kívülállók a grund végén vitatkozni fognak. A foglalkozáson spontán módon úgy gyűjtik a záró vitához első érveiket és ellenérveiket, hogy a drámaóra alatt tudatosuló
problémát vagy dilemmát meg is élik.
![Page 20: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/20.jpg)
A dráma elemei a disputában: az osztály, annak kisebb csoportja illetve egyénei az érvelésben vagy a cáfolatban felhasználhatják a nyitó foglalkozás és az ismeretszerzés során megélt és itt reprodukált konvenciókat: tablót, belső hangot, fórum színházat, kiscsoportos improvizációt, stb.
![Page 21: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/21.jpg)
A DISPUTÁZÁS ÉRTÉKEI
•A kommunikációs készség és képesség fejlesztése
•A kooperációs készség és tolerancia
•A kritikus és logikus gondolkodás
•Az ismeretszerzés és rendszerezés
•Az érdekérvényesítés
![Page 22: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/23.jpg)
Hogyan válasszunk jó vitatémát?
- világosan kell megfogalmazni a tételt- a tétel két oldalról megközelíthető legyen- nagyjából azonos súlyú érvek szóljanak mellette és ellene- a tétel megfeleljen a vitában résztvevők szellemi szintjének- érdeklődésre számot tartó témaválasztás
![Page 24: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/24.jpg)
TÖRTÉNELMI VÁLASZTÁSOK
Az államalapítás kora•Róma vagy Bizánc?
•Pogányság vagy kereszténység?
•Háború vagy béke?
•Szeniorátus vagy primogenitúra?
•Szokásjog vagy törvények?
•Bűnbocsánat vagy kiátkozás?
•Korona vagy kard?
![Page 25: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/25.jpg)
Fejlesztési feladatok Ember és társadalom műveltségi terület
- Ismeretszerzés, tanulás- Kritikai gondolkodás- Térben-időben való tájékozódás- Kommunikáció - A reflexiót irányító kérdések
![Page 26: A DISPUTA, MINT SZEREPJÁTÉK](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070418/56815828550346895dc58eeb/html5/thumbnails/26.jpg)
A dráma mintha-közegéből itt a disputa disputa szakértőiszakértői közegébe lépnek a gyerekek
(megjegyzendő, hogy a disputa, mint szakértői játék maga is egyfajta drámaforma), ahol a
disputázás három alapelve működik:
Vitázz, hogy tanulj!
Tudj érvelni a tételmondat mellett és ellen!
Tiszteld a másik véleményt!