web viewsilabus akuntansi keuangan. ... responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif...
TRANSCRIPT
SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN
Satuan Pendidikan : SMKBidang Keahlian : Bisnis dan ManajemenProgram Keahlian : KeuanganPaket Keahlian : AkuntansiKelas /Semester : XI /1-2
Kompetensi Inti:KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Akuntansi kas kecil sistem dana tetap1. Pengertian kas kecil2. Fungsi kas kecil3. Sistem Pencatatan kas kecil4. Pencatatan kas kecil dengan
sistem dana tetap: Pembentukan kas kecil Pembayaran dengan
kas kecil5. Pengisian kembali kas kecil
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang akuntansi kas kecil sistem dana tetap
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah akuntansi kas kecil sistem dana tetap
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
1
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang akuntansi kas kecil sistem dana tetap
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang akuntansi kas kecil sistem dana tetap
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang akuntansi kas kecil sistem dana tetap dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.1. Menjelaskan pembentukan kas kecil, pembayaran dengan menggunakan kas kecil dan pengisian kas kecil dengan sistem dana tetap.
4.1 Mencatat pembentukan kas kecil, pembayaran dengan menggunakan kas kecil dan pengisian kas kecil dengan sistem dana tetap.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Akuntansi kas kecil sistem dana berfluktuasi:1. Pencatatan kas kecil dengan
sistem dana berfluktuasi: Pembentukan kas kecil Pembayaran dengan
kas kecil Pengisian kembali kas
kecil2. Perbedaan sistem
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang akuntansi kas kecil sistem dana berfluktuasi
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah akuntansi kas kecil sistem dana berfluktuasi
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap
6 Jp 1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
pencatatan kas kecil dana tetap dan dana berfluktuasi
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang akuntansi kas kecil sistem dana berfluktuasi
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang akuntansi kas kecil sistem dana berfluktuasi
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang akuntansi kas kecil sistem dana berfluktuasi dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.2. Menjelaskan pembentukan kas kecil, pembayaran dengan menggunakan kas kecil dan pengisian kas kecil dengan sistem dana berfluktuasi.
4.2 Mencatat pembentukan kas kecil, pembayaran dengan menggunakan kas kecil dan pengisian kas kecil dengan sistem dana berfluktuasi
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat
Pemeriksaan saldo kas kecil:1. Tujuan pemeriksanaan fisik
saldo kas kecil2. Penyusunan berita acara
pemeriksaan kas kecil3. Perlakuan adanya selisih
saldo kas kecil
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang pemeriksaan saldo kas kecil
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah pemeriksaan saldo kas kecil
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan
9 Jp 1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
3
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
diperbandingkan.MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang pemeriksaan saldo kas kecil
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang pemeriksaan saldo kas kecil
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang pemeriksaan saldo kas kecil dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.3. Menerapkan pemeriksaan fisik saldo kas kecil
4.3 Menyelesaikan administrasi pemeriksaan fisik saldo kas kecil dan perlakuan adanya selisih kas kecil.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Akuntansi kas-bank:1. Pengertian kas2. Karakteristik kas3. Prinsip-prinsip pengendalian
internal terhadap kas4. Penggunaan cek untuk
pembayaran Pengertian cek Pihak-pihak terlibat
dalam cek Jenis-jenis cek
5. Memo debet dan memo kredit dari bank
6. Pelaporan kas
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang akuntansi kas-bank
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah akuntansi kas-bank
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang akuntansi
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
6 Jp 1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan
4
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
kas-bank
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang akuntansi kas-bank
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Akuntansi kas-bank dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.4. Menjelaskan penyimpanan kas perusahaan di bank, penggunaan cek untuk pembayaran dan adanya memo debit dan memo kredit dari bank.
4.4 Mencatat penyimpanan kas perusahaan di bank, penggunaan cek untuk pembayaran dan adanya memo debit dan memo kredit dari bank.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi
Perbedaan saldo kas dan saldo bank:1. Faktor-faktor penyebab
terjadinya perbedaan saldo: Faktor waktu Faktor kekeliruan
2. Faktor waktu penyebab terjadinya perbedaan saldo: Bank telah mencatat
sedangkan perusahaan belum
Perusahaan telah mencatat sedangkan
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah perbedaan saldo kas dan saldo bank
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/
6 Jp 1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,
5
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi
bank belum3. Faktor kekeliruan:
Bank melakukan kekeliruan
4. Perusahaan melakukan kekeliruan
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.5. Menganalisis perbedaan saldo kas menurut catatan perusahaan dan catatan bank
4.5 Mengidentifikasi penyebab terjadinya perbedaan saldo kas menurut catatan perusahaan dan catatan bank
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Rekonsiliasi bank:1. Pengertian rekonsiliasi bank2. Pengertian rekening koran3. Hubungan antara rekening
koran dengan penyusunan rekonsiliasi bank
4. Proses penyusunan rekonsiliasi bank
5. Metode rekonsiliasi bank
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Rekonsiliasi bank
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Rekonsiliasi bank
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Rekonsiliasi bank
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang Rekonsiliasi bank
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis
6 Jp 1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam
6
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Rekonsiliasi bank dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.6. Menjelaskan laporan rekonsiliasi bank dan pencatatan pos-pos penyesuaian.
4.6 Menyusun laporan rekonsiliasi bank dan pencatatan pos-pos penyesuaian.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Akuntansi Piutang:1. Pengertian dan ciri-ciri
piutang2. Jenis-jenis piutang:
Piutang usaha/dagang Piutang wesel Piutang Lain-lain
3. Pencatatan data mutasi piutang ke kartu pelanggan.
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Akuntansi Piutang
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Akuntansi Piutang
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Akuntansi Piutang
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang Akuntansi Piutang
menyimpulkan keseluruhan materi
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
6 Jp 1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam
7
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Akuntansi Piutang dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.7. Menjelaskan pengertian, ciri-ciri dan jenis-jenis piutang serta pencatatan data mutasi piutang ke kartu piutang.
4.7 Mencatat data mutasi piutang ke kartu piutang
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, anda l, dan dapat diperbandingkan.
Konfirmasi saldo piutang:1. Surat konfirmasi saldo
piutang2. Pelaporan rekapitulasi
piutang
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Konfirmasi saldo piutang
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Konfirmasi saldo piutang
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Konfirmasi saldo piutang
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang Konfirmasi saldo piutang
menyimpulkan keseluruhan
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
6 Jp 1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang
8
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
komputer akuntansi.2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Konfirmasi saldo piutang dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.8. Menjelaskan tentang konfirmasi saldo piutang dan laporan rekapitulasi piutang.
4.8 Membuat surat konfirmasi saldo piutang dan laporan rekapitulasi piutang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Penghapusan piutang:1. Metode penghapusan
piutang tidak tertagih: Metode langsung Metode tidak langsung
2. Pencatatan penghapusan piutang dengan metode langsung
3. Pencatatan penghapusan piutang dengan metode tidak langsung
4. Pencatatan penerimaan piutang yang telah dihapus
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Penghapusan piutang
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Penghapusan piutang
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Penghapusan piutang
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang Penghapusan piutang
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi
6 Jp 1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai
9
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
Penghapusan piutang dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
kasus dan/atau pilihan ganda
3.9. Menganalisis piutang tak tertagih dengan metode langsung dan metode penyisihan (cadangan)
4.9 Mencatat akuntansi terhadap piutang tak tertagih dengan metode langsung dan metode penyisihan (cadangan) termasuk piutang yang telah dihapus tetapi dapat ditagih kembali.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi
Taksiran piutang tidak tertagih:1. Pendekatan penaksiran
jumlah penyisihan piutang tak tertagih: pendekatan neraca pendekatan laba-rugi
2. Perhitungan dan pencatatan penaksiran jumlah penyisihan piutang tak tertagih dengan pendekatan neraca.
3. Perhitungan dan pencatatan penaksiran jumlah penyisihan piutang tak tertagih dengan pendekatan laba-rugi.
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Taksiran piutang tidak tertagih
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Taksiran piutang tidak tertagih
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Taksiran piutang tidak tertagih
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang Taksiran piutang tidak tertagih
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Taksiran piutang tidak tertagih
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
6 Jp 1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi
3.10.Menjelaskan penyisihan piutang tak tertagih berdasarkan
10
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
persentase piutang (pendekatan neraca), persentase penjualan (pendekatan laba-rugi) dan analisa umur piutang
dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
4.10 Menghitung taksiran jumlah penyisihan piutang tak tertagih berdasarkan persentase piutang (pendekatan neraca), persentase penjualan (pendekatan laba-rugi) dan analisa umur piutang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Akuntansi Persediaan:1. Pengertian persediaan2. Klasifikasi persediaan
Menurut PSAK no. 14 (2007)
Menurut jenis perusahaan
3. Sistem pencatatan persediaan Sistem periodik Sistem perpetual
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Akuntansi Persediaan
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Akuntansi Persediaan
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Akuntansi Persediaan
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang Akuntansi Persediaan
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Akuntansi Persediaan dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
6 Jp 1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan
11
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
alam.3.11.Menjelaskan pengertian, klasifikasi
dan sitem pencatatan persediaan.
4.11 Mengidentifikasi klasifikasi persediaan dan sitem pencatatannya.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Sistem penilaian persediaan:1. Metode dalam penentuan
nilai persediaan dalam sistem periodik: FIFO LIFO Rata-rata sederhana Rata-rata tertimbang Identifikasi khusus
2. Metode dalam penentuan nilai persediaan dalam sistem perpetual: FIFO LIFO Rata-rata bergerak
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang sistem penilaian persediaan
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah sistem penilaian persediaan
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang sistem penilaian persediaan
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang sistem penilaian persediaan
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang sistem penilaian persediaan dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
12 Jp 1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.12.Menerapkan metode-metode yang digunakan dalam menentukan nilai
12
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
persediaan.
4.12 Mengidentifikasi penggunaan metode dalam menentukan nilai persediaan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Metode penilaian persediaan pada sistem periodik:1. Format kartu persediaan2. Perhitungan nilai persediaan
melalui kartu persediaan dengan sistem periodik: FIFO LIFO Rata-rata sederhana Rata-rata tertimbang Identifikasi khusus
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang metode penilaian persediaan pada sistem periodik
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah metode penilaian persediaan pada sistem periodik
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang metode penilaian persediaan pada sistem periodik
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang metode penilaian persediaan pada sistem periodik
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang metode penilaian persediaan pada sistem periodik dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
12 Jp 1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.13.Menerapkan perhitungan nilai persediaan sistem pencatatan periodik untuk berbagai metode penilaian persediaan
13
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.13 Menghitung nilai persediaan sistem pencatatan periodik untuk berbagai metode penentuan harga pokok..
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Metode penilaian persediaan pada sistem perpetual:1. Format kartu persediaan2. Perhitungan nilai persediaan
melalui kartu persediaan dengan sistem perpetual: FIFO LIFO Rata-rata bergerak
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang metode penilaian persediaan pada sistem perpetual
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah metode penilaian persediaan pada sistem perpetual
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang metode penilaian persediaan pada sistem perpetual
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang metode penilaian persediaan pada sistem perpetual
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang metode penilaian persediaan pada sistem perpetual dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
6 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.14.Menerapkan perhitungan nilai persediaan sistem pencatatan perpetual untuk berbagai metode penentuan harga pokok.
4.14 Menghitung nilai persediaan
14
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
sistem pencatatan perpetual untuk berbagai metode penentuan harga pokok.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Kewajiban/Utang Lancar:1. Pengertian utang lancar dan
jenis-jenis utang lancar2. Pengukuran utang lancar3. Pencatatan utang-utang
lancar: Utang dagang Utang wesel Utang deviden Utang pajak Utang biaya (pos
antisipasi pasif) Utang Pendapatan (pos
transitoris pasif) Utang bonus Utang lainnya.
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Kewajiban/Utang Lancar
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Kewajiban/Utang Lancar
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Kewajiban/Utang Lancar
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang Kewajiban/ Utang Lancar
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Kewajiban/Utang Lancar dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3 Jp 1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.15.Menjelaskan pengertian kewajiban/ utang lancar dan jenis-jenisnya serta pencatan jenis-jenis utang lancar.
15
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.15 Mencatat transaksi yang terkait dengan kewajiban/utang lancar.
16
SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN
Satuan Pendidikan : SMKBidang Keahlian : Bisnis dan ManajemenProgram Keahlian : KeuanganPaket Keahlian : AkuntansiKelas /Semester : XII / 1-2
Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Perolehan Aset Tetap:1. Pengertian aset tetap2. Karakteristik aset tetap3. Penilaian aset tetap4. Akun-akun yang
tergolong aset tetap5. Penentuan harga
perolehan berbagai aset tetap dengan cara membeli
6. Penentuan harga perolehan berbagai aset tetap dengan cara hibah
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Perolehan Aset Tetap
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah penentuan Perolehan Aset Tetap
MengeskplorasiMengumpulkan data dan
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/
3 Jp 1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami
17
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
informasi tentang Perolehan Aset Tetap
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang Perolehan Aset Tetap
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Perolehan Aset Tetap dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 3.16.Menjelaskan pengertian, unsur-unsur
dan pencatatan perolehan aset tetap.
4.16 Menentukan dan mencatat harga perolehan aset tetap.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Penyusutaan aset tetap:1. Pengertian penyusutan
aset tetap2. Faktor –faktor
perhitungan penyusutan3. Metode-metode
penyusutan: Metode aktivitas
(unit produksi) Metode garis lurus Metode jumlah
angka tahun Metode saldo
menurun4. Jurnal penyusutan aset
tetap5. Penyajian aset tetap
dalam laporan keuangan
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Penyusutaan aset tetap
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Penyusutaan aset tetap
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Penyusutaan aset tetap
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang Penyusutaan aset tetap
menyimpulkan keseluruhan
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
6 Jp 1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
18
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
profesi bidang komputer akuntansi.2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Penyusutaan aset tetap dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 3.17.Menjelaskan metode penyusutan
dalam penggunaan aset tetap dan pencatatan penyusutannya.
4.17 Menghitung dan pencatat beban penyusutan aset tetap untuk berbagai metode penyusutan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Jenis pengeluaran masa manfaat aset tetap dan pencatatannya di dalam jurnal:1. Beban pemeliharaan
(revenue expenditure)2. Beban pengembangan
(capital expenditure)
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang jenis pengeluaran masa manfaat aset tetap dan pencatatannya di dalam jurnal
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah jenis pengeluaran masa manfaat aset tetap dan pencatatannya di dalam jurnal
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang jenis pengeluaran masa manfaat aset tetap dan pencatatannya di dalam jurnal
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang jenis pengeluaran masa manfaat aset tetap dan
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus
3 Jp 1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
19
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
pencatatannya di dalam jurnal
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang jenis pengeluaran masa manfaat aset tetap dan pencatatannya di dalam jurnal dan mempresentasi-kannya dalam bentuk tulisan dan lisan
dan/atau pilihan ganda
3.18.Menjelaskan pengeluaran untuk pemeliharaan/pengembangan aset tetap.
4.18 Mencatat beban pengeluaran untuk tujuan pemeliharaan dan tujuan pengembangan aset tetap.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Cara penghentian aset tetap dan pencatatannya di dalam jurnal dan buku besar:1. Dibuang/dihapuskan
(discarded)2. Dijual (sold)3. Ditukar dengan aktiva
lain (exchange)
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang penghentian aset tetap
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah penghentian aset tetap
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang penghentian aset tetap
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang penghentian aset tetap
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang penghentian aset tetap dan
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus
6 Jp 1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
20
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
dan/atau pilihan ganda
3.19.Menjelaskan penghentian aset tetap.
4.19 Menghitung dan mencatat penghentian aset tetap dengan berbagai cara.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud:1. Karakteristik aset tetap
berupa sumber daya alam
2. Harga perolehan aset tetap berupa sumber daya alam
3. Metode pencatatan beban deplesi serta penyajian dalam laporan laba-rugi.
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
6 Jp1. Buku
Teks (Siswa
)2. Buku
Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.20.Menjelaskan karakteristik, harga perolehan dan metode pencatatan beban deplesi aset tetap berupa sumber daya alam.
21
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Menyampaikan laporan tentang Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
4.20 Mencatat transaksi yang terkait dengan perolehan dan pembebanan biaya deplesi untuk aset tetap berupa sumber daya alam.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Aset tetap berupa aset tidak berwujud:1. Pengertian dan
karakteristik aset tidak berwujud
2. Jenis-jenis aset tidak berwujud
3. Harga perolehan aset tidak berwujud
4. Metode dan pencatatan amortisasi
5. serta penyajian dalam laporan laba-rugi.
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud dan mempresentasikannya
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
6 Jp 1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.21.Menjelaskan pengertian, karakteristik, jenis-jenis dan perolehan serta metode pencatatan amortisasi dari aset tetap tidak berwujud.
4.21 Mencatat transaksi yang terkait dengan perolehan dan pembebanan biaya amortisasi untuk aset tetap
22
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
tidak berwujud. dalam bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Sewa guna usaha (leasing)1. Pengertian sewa guna
usaha2. Keunggulan sewa guna 3. Kriteria dan prosedur
kapitalisasi dalam sewa guna usaha
4. Membedakan lease modal dan lease operasi
5. Pencatatan lease oleh penyewa guna usaha (leasee)
6. Pencatatan lease oleh pihak perusahaan sewa guna usaha (lessor).
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang sewa guna usaha (leasing)
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah sewa guna usaha (leasing)
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang sewa guna usaha (leasing)
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang sewa guna usaha (leasing)
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang sewa guna usaha (leasing) dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
16 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.22.Menjelaskan pengertian, keunggulan, kriteria dan prosedur kapitalisasi dalam sewa guna usaha serta pencatatan terkait dengan transaksi sewa guna usaha.
4.22 Mencatat transaksi keuangan yang terkait dengan masalah sewa guna usaha
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah
Penjualan angsuran:1. Pengertian penjualan
Mengamatimempelajari buku teks, bahan
Tugas Individu/
14 Jp 1. Buku Teks
23
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
angsuran2. Penjualan angsuran
barang tak bergerak3. Penjualan angsuran
barang bergerak (barang dagangan)
4. Penyajian informasi penjualan angsuran di dalam laporan keuangan
tayang maupun sumber lain tentang penjualan angsuran.
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah penjualan angsuran
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang penjualan angsuran
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang penjualan angsuran
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang penjualan angsuran dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
ke-lompok Pemecaha
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
(Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.23.Menjelaskan pengertian penjualan angsuran, penjualan angsuran untuk barang tak bergerak dan barang dagangan serta penyjian informasi penjualan angsuran di dalam laporan keuangan
4.23 Mencatat transaksi keuangan yang terkait dengan penjualan angsuran dan penyajian informasinya di dalam laporan keuangan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
Penjualan konsinyasi:1. Pengertian 2. Perjanjian konsinyasi3. Pencatatan untuk
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang penjualan konsinyasi
Tugas Individu/
ke-lompok Pemecaha
18 Jp 1. Buku Teks
(Siswa)
24
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
komisioner4. Pencatatan untuk
pengamanat5. Laporan perhitungan
laba-rugi
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah penjualan konsinyasi
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang penjualan konsinyasi
Asosiasi menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang penjualan konsinyasi
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang penjualan konsinyasi dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
n masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.24.Menjelaskan tentang pengertian penjualan konsinyasi, perjanjian konsinyasi, proses pencatatan untuk komisioner dan pengamanat serta penyiapan laporan laba-rugi dalam penjualan konsinyasi.
4.24 Mencatat transaksi keuangan yang terkait dengan penjualan konsinyasi baik dari pihak komisioner maupun pengamanat serta menyiapkan laporan keuangannya.
25