› _files_school › 10107332 › data › ... ·...

รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา ปการศกษา 2561 (Self Assessment Report : SAR)

โรงเรยนราชวนตประถมบางแค

โรงเรยนราชวนตประถมบางแค ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากรงเทพมหานคร

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

บทสรปผบรหาร หนา 1

บทสรปส าหรบผบรหาร 1. ขอมลพนฐานของโรงเรยน

โรงเรยนราชวนตประถมบางแค ตงอยเลขท 220 ถนน เพชรเกษม ซอย เพชรเกษม 62/4 แขวงบางแคเหนอ เขตบางแค กรงเทพมหานคร รหสไปรษณย 10160 โทรศพท 0 -2413-0607 โทรสาร 0-2413-1699 E-mail [email protected] website http://www.rnk.ac.th

เปดสอนระดบชนอนบาล 1 ถง ระดบชนประถมศกษาปท 6 จ านวนนกเรยน 1,224 คน จ านวนครและบคลากร 109 คน 2. ผลการประเมนคณภาพของสถานศกษา

2.1 ระดบการศกษาปฐมวย มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพ

มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก ยอดเยยม มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา ดเลศ

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดประสบการณเนนผเรยนเปนส าคญ ดเลศ

สรปผลการประเมนภาพรวมทกมาตรฐาน ดเลศ

2.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน และระดบการศกษาขนพนฐาน ศนยการศกษาพเศษ ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพ มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน ดเลศ

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา ยอดเยยม มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ดเลศ


ระดบการศกษาขนพนฐาน ศนยการศกษาพเศษ มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพ

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน ดเลศ

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา ยอดเยยม

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ดเลศ


3. หลกฐานและขอมลการด าเนนงานของสถานศกษาทสนบสนนผลการประเมน 3.1 ระดบการศกษาปฐมวย

รายงานสรปโครงการ/กจกรรม เกยรตบตรการแขงขนศลปหตถกรรม สมดบนทกพฒนาการนกเรยน แผนการจดประสบการณ แบบบนทกน าหนก-สวนสง แบบบนทกอาหารเสรมนม แฟมสะสมผลงาน สมดบนทกรกการอาน ภาพประกอบ หลกสตรการศกษาปฐมวย 2560 หลกสตรสถานศกษาระดบการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2561 (ส าหรบเดกอาย 3-6 ป) โรงเรยนราชวนตประถมบางแค รายงานผลการเขารวมอบรมพฒนาครและบคลากร รายงานสรปโครงการ/กจกรรม รายงานผลการประเมนตนเองประจ าป วเคราะหหลกสตร ขอมลสารสนเทศคร บนทกการใชสอและนวตกรรม บนทกการประชม บนทกการนเทศ บนทกหลงสอน สมด อบ. บญชเรยกชอ แบบบนทกพฤตกรรมเดก สอ/นวตกรรมการจดการเรยนการสอน และแหลงเรยนรตาง ๆ

http://www.rnk.ac.th/


3.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน และระดบการศกษาขนพนฐาน ศนยการศกษาพเศษ ผลการทดสอบขอสอบกลาง ประถมศกษาปท 2,4,5 ผลการสอบ RT ป.1, NT ป.3,

O-NET ป.6 บนทกการอาน ป.1-6 ป.พ. 5 ทกกลมสาระ แบบฝกหด แผนการจดการเรยนร ทกกลมสาระ ผลงานและนวตกรรมของนกเรยน ผลการเขารวมแขงขนความสามารถในการใชคอมพวเตอร แบบบนทกการใชหองคอมพวเตอร แบบรายงานผลการเรยน รายงานสรปกจกรรมตลาดนดเศรษฐกจพอเพยง แหลงเรยนรสวนเกษตรคนเมอง สรป ป.พ. 5 (เกยวกบคณลกษณะทพงประสงค) ผลการเรยนรายวชาศาสตรพระราชา สรปโครงการทกลมสาระ ผลการเรยนรายวชาโครงงาน โครงการ/กจกรรมศนยการเรยนรภาษาจน โครงการ/กจกรรมศนยการเรยนรภาษาองกฤษ แบบบนทกสขภาพนกเรยน เอกสารธรการในชนเรยน หลกสตรสถานศกษาทง 3 ระดบ หลกสตรของหองเรยนภาษาจน และ และหลกสตร Mini English Program หลกสตรเพมเตม สาระโครงงาน และหลกสตรรายวชาศาสตรพระราชา มาตรฐานสถานศกษา แผนปฏบตงานประจ าป 2561 สรปโครงการทกกลมสาระและฝายงาน 4 งาน แผนการนเทศ รายงานการศกษาดงาน แหลงเรยนรการศกษาดงาน รายงานการอบรมคปองคร (ฝายบคคล) เลมสรปสารสนเทศ รายงานการใชครภณฑ โสตทศนปกรณ แผนการสอนวชาโครงงาน รายงานการกจกรรมครแดร การสอบธรรมะสนามหลวง แผนการสอนวชาศาสตรพระราชา รายงานชมรม, กจกรรมพฒนาผเรยน (ลกเสอ-เนตรนาร) บนทกการใชหองคอมพวเตอร หองสมด หองเฉลมพระเกยรต สวนเกษตรนองนอยพอเพยง มมรกการอาน ปายนเทศ มมแยกขยะ มมแสดงผลงานนกเรยน ผลสมฤทธทางการเรยน การประเมนตามสภาพจรง ผลการทดสอบระดบชาต O-NET, NT, ขอสอบปลายป บนทก PLC Knowledge Charring Room. รายงานการปฏบตงานของกลมสาระการเรยนร รายงานผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนรายบคคล 4. จดเดน

4.1 นกเรยนมพฒนาการทางดานรางกาย อารมณจตใจและสงคมเปนไปตามมาตรฐานของสถานศกษา และมการปรบตวเขากบสถานการณไดเปนอยางด กลาแสดงออก และปฏบตตนไดดเมออยในสงคม

4.2 มบคลากรครบชนและตรงตามเอกสาขาวชา มการพฒนาตนเองอยสม าเสมอ 4.3 มการบรหารทเปดโอกาสใหกบทกภาคสวนทเกยวของเขามาชวยในการจดกศกษาเพอ

พฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานของสถานศกษาและความตองการของชมชน 4.4 มสภาพและบรรยายกาศในโรงเรยนทเออตอการเรยนร ทงมสอ อปกรณทางเทคโนโลยเขา

มาสนบสนนการจดการเรยนการสอน 5. จดควรพฒนา

5.1 นกเรยนควรไดรบการพฒนาทกษะกระบวนการคดเพมมากขน และมการประเมนผลตดตามใหเปนระบบมากขน และเพมทกษะในศตวรรษท 21 และยงคงรกษาไวซงความเปนไทยใหคงอย

5.2 ครควรไดรบการพฒนาทางดานการจดท าสอเทคโนโลยทชวยในการจดกจกรรมการเรยนรใหเดกไดเกดทกษะทมงเนนในศตวรรษท 21


6. แนวทางการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน 6.1 พฒนาหลกสตรใหสอดคลองและรองรบตอการเปลยนแปลง และสอดคลองกบวสยทศนของ

สถานศกษา ค านงถงบรบทของสถานศกษา และความตองการของชมชน 6.2 จดท าแผนพฒนาโรงเรยนใหโรงเรยนเปนโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล และจดท าโครงการ

ทเปดโอกาสใหชมชนเขามาชวยในการจดการเรยนรทอนรกษวฒนธรรมทองถนของสถานศกษา

ลงชอ........................................ (นางเมตตา ศรรตน)

ผอ านวยการโรงเรยนราชวนตประถมบางแค วนท 19 เดอน เมษายน พ.ศ. 2562

ค าน า เอกสารรายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา 2561 ฉบบน โรงเรยนราชวนตประถมบางแคไดจดท าขนตามกฎกระทรวง การประกนคณภาพ พ.ศ. 2561 ขอ ๓ ใหสถานศกษาแตละแหงจดใหมระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา โดยการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษาแตละระดบและประเภทการศกษาทรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการประกาศก าหนด พรอมทงจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาและด าเนนการตามแผนทก าหนดไวจดใหมการประเมนผลและตรวจสอบคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ตดตามผลการด าเนนการเพอพฒนาสถานศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา และจดสงรายงานผลการประเมนตนเอง ใหแกหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทก ากบดแลสถานศกษาเปนประจ าทกป ซงโรงเรยน ไดด าเนนการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทเปนผลมาจากการด าเนนงานทงหมดของสถานศกษา ซงครอบคลมมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและไดน าเสนอรายงานผลการประเมนตอคณะกรรมการสถานศกษา ใหความเหนชอบเรยบรอยแลว เอกสารรายงานฉบบน ประกอบดวย 4 ตอน คอ สวนท 1 ขอมลพนฐาน สวนท2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษาปการศกษา 2561 สวนท 3 สรปผล แนวทางการพฒนา และสวนท 4 เอกสารภาคผนวก โรงเรยนราชวนตประถมบางแค จดท ารายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา 2561 ซงรวบรวมขอมล ผลการด าเนนงาน และแนวทางการพฒนาโรงเรยนใหมคณภาพ โรงเรยนใชรายงานฉบบนเปนฐานขอมลของการด าเนนงานพฒนาคณภาพการศกษาใหมคณภาพใหดยงขนตอไป ขอขอบคณ คณะกรรมการด าเนนงาน ผเกยวของทกฝายทงภายในและภายนอกโรงเรยนทมสวนรวมในการจดท าเอกสารรายงานฉบบน และหวงวาเอกสารรายงานฉบบนจะเปนประโยชนตอการปรบปรงและพฒนาคณภาพสถานศกษาในปถดไป ทงเปนฐานขอมลในการก าหนดนโยบายการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาและของเขตพนทการศกษา ตลอดจนเพอประโยชนในการรองรบการประเมนคณภาพภายในโดยหนวยงานตนสงกด และการประเมนคณภาพภายนอกจากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน)

(นางเมตตา ศรรตน)

ผอ านวยการโรงเรยนราชวนตประถมบางแค

สารบญ

เรอง หนา สวนท 1 ขอมลพนฐาน 1 สวนท 2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษาปการศกษา 2561 29 ระดบปฐมวย 29 ระดบการศกษาขนพนฐาน 33 ระดบการศกษาขนพนฐาน ศนยการศกษาพเศษ 40 การปฏบตทดเลศของสถานศกษาหรอนวตกรรมของสถานสกษาทโดดเดน 43 ประเดนทตองการใหสมศ.ตดตามตรวจสอบ 45 สรปผลการประเมนในภาพรวม 45 ผลการจดการเรยนรตามหลกสตร 46 สวนท 3 สรปผล แนวทางการพฒนา 50 จดเดน จดควรพฒนา แนวทางการพฒนาในอนาคต ความตองการการชวยเหลอ สวนท 4 เอกสารภาคผนวก 53

รายงานการประเมนตนเองของโรงเรยนราชวนตประถมบางแค

สวนท 1 ขอมลพนฐาน 1. ขอมลทวไป ชอโรงเรยนราชวนตประถมบางแค ตงอยเลขท 220 ถนน เพชรเกษม ซอย เพชรเกษม 62/4แขวงบางแคเหนอ เขตบางแค กรงเทพมหานคร รหสไปรษณย 10160 โทรศพท 0-2413-0607 โทรสาร 0-2413-1699 E-mail [email protected] website http://www.rnk.ac.th เปดสอนระดบชนอนบาล 3 ขวบ ถงระดบ ชนประถมศกษาปท 6 เนอท 6 ไร 3 งาน 92 ตารางวา เขตพนทบรการสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา กรงเทพมหานคร

ประวตโรงเรยนโดยยอ โรงเรยนราชวนตประถมบางแค เดมชอ "โรงเรยนประถมบางแค" มก าเนดจากโรงเรยน วดนมมานรด เมอครงมจ านวนนกเรยน เพมมากขน นายณรงค อนนตรงษ ศกษาธการอ าเภอภาษเจรญ นายจ านญ เกยรตมงคล อาจารยใหญโรงเรยนวดนมมานรด และนายสธรรม ปนประเสรฐ ผชวยอาจารยใหญโรงเรยนวดนมมานรดไดจดตงโรงเรยนแหงใหมขน เพอรองรบนกเรยนทจะเขาเรยน ซงอยในพนทไมหางไกลจากโรงเรยนวดนมมานรดมากนก โรงเรยนไดกอตงเมอ พ.ศ. 2509 มพนทขนาด 6 ไร 3 งาน 92 ตารางวา และในปอนเปน มหามงมงคลทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงครองสรราชสมบตครบ 50 ป (ปกาญจนาภเษก) คณะครและกรรมการสถานศกษาโรงเรยนราชวนตประถมบางแค และผปกครองนกเรยนโรงเรยนประถมบางแค ตางส านกในพระมหากรณาธคณเปนลนพน และมความปรารถนาใหชอ "ราชวนต" สถตยอยทกสมมเมองของกรงเทพมหานคร นายสธรพฒน คมปานอนทร ผอ านวยการโรงเรยนประถมบางแค จงไดน าความไปปรกษาหารอกบ คณหญงพวงรตน วเวกานนทนายกสมาคมผบรหารโรงเรยนประถมศกษาแหงประเทศไทย (อดตผอ านวยการโรงเรยนราชวนต) และคณขวญแกว วชโรทย รองเลขาธการพระราชวงฝายกจกรรมพเศษ ซงเปนทปรกษาของโรงเรยนประถมบางแคทงสองทานไดใหความเหนชอบ ดงนน คณขวญแกว วชโรทยโดยความเหนชอบของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (นายชงชย มงคลธรรม) ไดเสนอเรองถงราชเลขาธการ เพอใหน าความกราบบงคมทลซงความทราบฝาละอองธลพระบาทแลว ทานทรงพระราชทานพระบรมราชานญาต ชอ “ราชวนต”เปน “โรงเรยนราชวนตประถมบางแค” ตามทขอพระมหากรณาธคณ เมอวนท 23 กนยายน พ.ศ. 2540

ปรชญาของโรงเรยน รงาน รกาล รจรรยา ค าขวญของโรงเรยน รกษศกดศร มคณธรรม น าวชาการ สบสานงานพระราชด าร ตราประจ าโรงเรยน พระมหาพชยมงกฎ

สประจ าโรงเรยน กรมทา – ขาว กรมทา หมายถง พระมหากษตรย ขาว หมายถง ความบรสทธ ตนไมประจ าโรงเรยน : ตนแคแสด ดอกไมประจ าโรงเรยน : ดอกแคแสด

รายงานการประเมนตนเองของโรงเรยนราชวนตประถมบางแค 2

แผนทโรงเรยนราชวนตประถมบางแค

ตลาดบางแค

ถนนเพชรเกษม

ซอยเ

พชรเก

ษม 6

2/4

หมบานเรองอนนต

ซอยเพ

ชรเกษ

ม 6

6

ถนนบ

างแค

คอนโด

บางแค




2. ขอมลผบรหาร 1) ผอ านวยการโรงเรยน ชอ นางเมตตา ศรรตน โทรศพท 08-9141-8665 e-mail : [email protected] วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขา การวเคราะหและการวางแผนทางสงคม ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต 18 ตลาคม 2555 จนถงปจจบน เปนเวลา 6 ป 6 เดอน 2) รองผอ านวยการโรงเรยน 2 คน 2.1 นางสาวสรลรตน ราหมาน โทรศพท 09-1804-3636 e-mail [email protected] วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท ครศาสตรมหาบณฑต (คม.) สาขา การบรหารการศกษา รบผดชอบฝายงานบรหารงานวชาการ และงานบรหารงานบคคล ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต 17 มถนายน 2558 จนถง 28 กมภาพนธ 2562 เปนเวลา 3 ป 10 เดอน 2.2 นายศรจนทร ปสสาค า โทรศพท 08-7066-4541 e-mail [email protected] วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท ครศาสตรมหาบณฑต (คม.) สาขา การบรหารการศกษา รบผดชอบฝายงาน งานบรหารงานบคคล และบรหารงานทวไป ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต 9 กรกฎาคม 2561 จนถง 28 กมภาพนธ 2562 เปนเวลา 8 เดอน

3 ขอมลนกเรยน (ณ วนท 10 มถนายน ปการศกษา 2561) 1) จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน - คน 2) จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน 1,224 คน จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลย

ชาย หญง ตอหอง

อนบาล 1 4 63 52 115 29

อนบาล 2 4 59 57 116 29

อนบาล 3 4 62 60 122 31

รวม 12 184 169 353

ป.1 4 70 74 144 36

ป.2 4 77 61 138 35

ป.3 4 63 70 133 33

ป.4 4 71 64 135 34

ป.5 4 64 62 126 32

ป.6 4 63 59 122 31

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลย

ชาย หญง ตอหอง

รวม 24 408 390 798

เตรยมความพรอม 1 8 3 11 11

การศกษาพเศษ ป.1 1 9 2 11 11

การศกษาพเศษ ป.2 1 9 4 13 13

การศกษาพเศษ ป.3 1

6 4 10 20

การศกษาพเศษ ป.4 6 4 10

การศกษาพเศษ ป.5 1

5 5 10 18

การศกษาพเศษ ป.6 5 3 8

รวม 5 48 25 73

รวมทงหมด 41 640 584 1,224

110

112

114

116

118

120

122

124จ านวนนกเรยน จ านวนอนบาลปการศกษา 2561

อนบาล 1 อนบาล 2 อนบาล 3

110115120125130135140145150

จ านวนนกเรยน

จ านวนนกเรยนระดบประถมศกษา ปการศกษา 2561

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6


4. ขอมลครและบคลากร 4.1 ครประจ าการ (เรยงตามกลมสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน)

ท ชอ – ชอสกล อาย อาย

ราชการ ต าแหนง/ วทยฐานะ

วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน/

ต าแหนง

จ านวนครง/ชวโมงทรบการ

พฒนา/ป

1 นางเมตตา ศรรตน 55 31 ผอ านวยการ ศษ.ม. การวเคราะหและการ

วางแผนทางสงคม ผอ านวยการ 7/76

2 นางสาวสรลรตน ราหมาน 36 10 รองผอ านวยการ ค.ม. การบรหารการศกษา รองผอ านวยการฯ รบต าแหนง ผ.อ. 3 นายศรจนทร ปสสาค า 38 - รองผอ านวยการ ค.ม. การบรหารการศกษา รองผอ านวยการฯ รบต าแหนง ผ.อ.

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

4 นางสาวกรญภฎ ไกรดานนท 52 2.3 ครผชวย กศ.บ. สขศกษา ไทย คณต วทย ชมรม ลกเสอ โครงงาน ป.1

6/551

5 นางมกดา ตองเสรกล 57 32 ครช านาญการ ค.บ. บรรณารกษศาสตร ภาษาไทย ป.3 5/71

6 นางอษา จนดามณ 41 10 คร ศษ.บ การประถมศกษา

/ภาษาไทย ภาษาไทย/โครงงาน

ป.5 7/99

7 นางสาวสภาพร ออนนอมด 39 7.1 คร ค.บ. ศษ.ม

ภาษาไทย/ การบรหารการศกษา

ภาษาไทย/ลกเสอ โครงงาน ป.6

4/96

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

8 นางปรศนา แทนชยกล 60 39 ครช านาญการพเศษ ศษ.บ. ภาษาไทย ไทย,คณต,สงคม,ประวต โครงงาน

ป. 2 5/51

9 นายส าคญ ลมสวรรณ 26 2.6 คร ค.บ. คณตศาสตร คณต ลกเสอ โครงงาน ป.3

7/123

10 นายธรนยน เขยวแก 50 19.2 ครช านาญการ ค.บ. กศ.ม.

การประถมศกษา/เทคโนโลยและสอสาร

การศกษา(คอมพวเตอรศกษา)

คณต โครงงาน ลกเสอ ป.4

4/50

11 นางสาวอรณวรรณ ตนประภา 58 34 ครช านาญการ ศศ.ษ. เศรษฐศาสตรสหกรณ คณต /โครงงาน

ลกเสอ ป.4 5/68

12 นายอาทตย โลหนารายณ 27 5 คร ค.บ. ศษ.ม.

คณตศาสตร/ การบรหารการศกษา

คณต/โครงงาน /ลกเสอ ป.5

5/56

13 นายฉตรชย ยอดมงขวญ 37 10.4 ครช านาญการ ค.บ. คณตศาสตร คณต ป.6 7/60

14 นางสาววจรา วรเกต 32 5 คร ศศ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร โครงงาน ป.6

2/32

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

0

2

4

6

8

10

12

14

จ านวนนกเรยน

จ านวนนกเรยนการศกษาพเศษ ปการศกษา 2561

เตรยมความพรอม กศ.ป.1 กศ.ป.2 กศ.ป.3 กศ.ป.4 กศ.ป.5 กศ.ป.6





ต าแหนง


พฒนา/ป

15 นางสาวอรณวรรณ จนทรตน 25 1.3 ครผชวย ค.บ. วทยาศาสตร วทยาศาสตร ป.1 /ศาสตรพระราชา

ป.1-3 7/76

16 นางวนทน พรหมสวรรณ 59 33 ครช านาญการ กศ.บ. วทยาศาสตรทวไป วทย/ลกเสอ โครงงาน ป.4

3/40

17 นางสาวจตตนนท พลเสน 32 6 คร วท.บ. วทยาศาสตรทางทะเล วทยาศาสตร/ภาษาจน ป.2

4/388

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

18 นางจรสศร เหมอนเผาพงษ 60 41 ครช านาญการพเศษ ศษ.ม. การบรหารการศกษา ไทย สงคมฯ ประวต

โครงงาน ป.2 4/32

19 นางสาวนฐญา ธนะค าด 39 10.1 ครช านาญการ ค.บ. ศษ.ม

บรรณารกษศาสตร/การบรหารการศกษา

สงคมฯ/ประวต/ลกเสอ โครงงาน ป.

3/ชมรม 5/92

20 นายกสษฐพงศ ทพเลศ 38 4.1 คร ศศ.บ. ศศ.ม.

รฐประสานศาสตร /รฐศาสตร

สงคม ป.4 ประวต/โครงงาน ป.

5 4/45

21 นางสวมล นางาม 47 7.11 คร ค.บ.ค.ม.

ประถมศกษา/ หลกสตรและการสอน

สงคม ป.2/ป.5 ประวต ป.4

3/32

22 นายกนตพฒน เกยรตวชร 40 4.1 คร บธ.บ. ศษ.ม.

การตลาด การบรหารการศกษา

สงคม/ประวต ป.6

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา

23 นายสวฒน สฆสมทธ 57 30.3 ครช านาญการ ค.บ. พลศกษา พลศกษา ป.3,5/

ชมรม 5/61

กลมสาระการเรยนรศลปะ

24 นายมนตร บวมาก 49 25 ครช านาญการ ค.บ. ดนตรศกษา(สากล) ดนตรสากล ป.1-6/

ลกเสอ ป.3-6/ชมรม

-

25 นายเศวต รตนเจรญมตร 36 10.5 ครช านาญการ ค.บ. ดนตรไทย ดนตรไทย ป.1-6 /ชมรมดนตรไทย

ป..3-6 -

26 นางสาวกณณกา เหลยมมกดา 43 7.11 คร ค.บ. นาฏศลปไทย นาฏศลป ป.1-6 /ชมรม/ลกเสอ

1/12

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

27 นางสาวรฐญา ผงหลวง 40 4.1 คร บธ.บ. คอมพวเตอรธรกจ คอม ป.1-2

โครงงาน ป.2 11/114

28 นางสาวศวพร จอมค าส 32 4.1 คร คศ.บ. คหกรรมศาสตร ภาษาไทย ป.3 /กอท.ป.3.,5-6

โครงงาน 4/31

29 นางสาวจนตนา ชางสาร 37 10 ครช านาญการ วท.บ. วทยาการคอมพวเตอร

คอม ป.4-.5/ ชมรม ป.3-4

ศาสตรพระราชา ป.5

2/32

30 นางสาวภญญาพชญ ท าทาน 43 7.11 ครช านาญการ ค.บ. ศษ.ม.

คอมพวเตอรศกษา/การบรหารการศกษา

คอม ป.3,6 /โครงงาน ป.4,5/ ลกเสอ ป.5-6 /ชมรม ป.5-6

11/192

กลมสาระการเรยนรตางประเทศ

31 นางสาวบวทพย วงศสวาง 30 4.10 คร กศ.บ. ภาษาองกฤษ องกฤษ ป.1 โครงงาน

3/32

32 นางชนานนท สตารคย 33 5.11 คร ค.บ. ภาษาองกฤษ องกฤษ ป.2 โครงงาน

6/39





ต าแหนง


พฒนา/ป

33 นางสาวสกนยา ใยพวง 38 5.11 คร ศศ.บ. ค.ม.

ภาษาองกฤษ/ การบรหารการศกษา

ภาษาองกฤษ ป.1/3, 1/4,2/3 ชมรม ป.1-

2, ป.3-4, ป.5-6 ลกเสอ ป.1/1

2/106

34 นางสาวนพวรรณ เอยมจนทร 38 4.8 คร ค.บ. ศษ.ม.

ภาษาองกฤษ การบรหารการศกษา

ภาษาองกฤษ โครงงาน ป.3

5/56

35 นางจนทรศร อมเอบ 60 35.10 ครช านาญการพเศษ ศษ.บ. ภมศาสตร ภาษาองกฤษ ป.3 3/26

36 นางสาวววรรณ แซจว 42 13.9 ครช านาญการ ค.บ.ค.ม.

ภาษาองกฤษ/ บรหารการศกษา

ภาษาองกฤษ /โครงงาน ลกเสอ ป.4 4/60

37 นางสาวปณณฎฐา วชยเลศ 36 13.5 ครช านาญการ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ/ลกเสอ โครงงาน ป.5 1/8

38 นางสาวกมลชนก แกวโก 26 4 เดอน ครผชวย ค.บ. ภาษาจน ภาษาจน ป.1-4 โครงงาน ป.1

1/180

การศกษาพเศษ

39 นางพรพมล ทองเหงา 42 7.11 คร ค.บ. การศกษาพเศษ เตรยมความพรอม

กศ. 17/212

40 นายอภชาต บวจรญ 27 1.5 ครผชวย ค.บ. การศกษาพเศษ ป.1-2 -

41 นางสาวนรมาน ชนะโรจน 26 2.5 คร ค.บ. การศกษาพเศษ ป.2 การศกษา

พเศษ 11/157

42 นายสมยศ พวงเกตแกว 51 27 ครช านาญการ ค.บ.ค.ม.

การศกษาพเศษ/ การบรหารการศกษา

ป.3-4 การศกษาพเศษ

1/18

43 นางทวาพร จนดาวงษ 41 7.11 คร ค.บ. การศกษาพเศษ ป.5-6 การศกษา

พเศษ 8/55

การศกษาปฐมวย 44 นางสนย นาคนล 43 3.3 คร ค.บ. การศกษาปฐมวย อ.1/1 7/88 45 นางสาวณชพมพ ภาษรอด 42 6.2 คร บธ.บ. การจดการทวไป อ.1/2 7/104 46 นางสาวองคนา เวปลานนท 34 3.4 คร บธ.บ. บรหารทรพยากรมนษย อ.1/3 17/212

47 นางแคทลยา ศรฐานะ 30 6.9 คร ค.บ. ศษ.ม.

การศกษาปฐมวย /ปฐมวยศกษา

อ.1/4 14/178

48 นางสาวนจตยา จนรน 38 5.4 คร ค.บ. ศษ.ม.

การศกษาปฐมวย/การบรหารการศกษา

อ.2/1 6/96

49 นางสาววนดา บญมา 32 7.8 ครช านาญการ ค.บ. ศษ.ม.


อ.2/4 10/182

50 นางสาวเกษประภา ศรแสนตอ 29 1.2 ครผชวย ค.บ. การศกษาปฐมวย อ.3/1 16/214 51 นางสาวจารวรรณ ชนวฒนา 43 3.9 คร ค.บ. การประถมศกษา อ.3/2 10/144 52 นางสาวเกษราภรณ ค าจะ 42 12 ครช านาญการ ค.บ. การศกษาปฐมวย อ.3/3 -

53 นางสนรตน จตรคง 33 5.4 คร ค.บ. ศษ.ม.


อ.3/4 9/114

ครเกษยณและครยายระหวางปการศกษา 54 นางอมรรตน เสยงแจว 60 36 ครช านาญการพเศษ ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ป.4 เกษยณ 55 นางจารลกษณ หอมเกษร 61 35 ครช านาญการ ศศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ป.4 เกษยณ

56 นางสาวนยนา ผดงสงฆ 61 36 ครช านาญการพเศษ กศ.ม. การศกษาพเศษ ป.1 การศกษา

พเศษ เกษยณ

57 นางสดาวรรณ อครบณฑต 60 39 ครช านาญการพเศษ ศษ.บ. ศลปศกษา - เกษยณ

58 นางสาวหรรษา สฤษฎพงษ 32 5.11 คร วท.บ. วทยาศาสตรสงแวดลอม

วทยาศาสตร ป.5 ยาย

59 นางสาวมารษา มสนเทยะ 29 5.4 คร ศษ.บ. ประถมศกษา สงคม/โครงงาน/

ลกเสอ ป.6/ประวต ป.6/ชมรม

ยาย

60 นางสาวนศารตน แสงจนทร 27 6 เดอน ครผชวย ค.บ. ภาษาองกฤษ องกฤษ ป.5 ยาย

61 นางกนกวรรณ ชารลตน 30 5.2 คร ศษ.บ. ศษ.ม.


อ.2/3 ลาออก


4.2 ระดบปฐมวย จ านวนครทสอนตรงวชาเอก จ านวน 10 คน คดเปนรอยละ 76.92 จ านวนครทสอนตรงความถนด จ านวน 3 คน คดเปนรอยละ 23.08 4.3 ระดบประถมศกษา จ านวนครทสอนตรงวชาเอก จ านวน 46 คน คดเปนรอยละ 83.64 จ านวนครทสอนตรงความถนด จ านวน 9 คน คดเปนรอยละ 16.36 4.4 ระดบประถมศกษา (การศกษาพเศษ) จ านวนครทสอนตรงวชาเอก จ านวน 5 คน คดเปนรอยละ 100 จ านวนครทสอนตรงความถนด จ านวน - คน คดเปนรอยละ -

ครอตราจาง

ท ชอ – ชอสกล อาย ประสบการณการสอน (ป)

วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน/ต าแหนง จางดวยเงน

จ านวนครง/

ชวโมงทรบการ

พฒนา/ป ประถม 1 นางสาวจไรรตน ราชสข 48 20 วท.บ คหกรรมศาสตร กอท. ป.1-2,4

โครงงาน งบพนกงานราชการ 5/48

2 นายทตชย ส าราญจตต 63 3 กศ.บ ประวตศาสตร โครงงาน ป.3-4 งบครทรงคณคา 5/24

3 นายโอรส ไชยเวช 32 1.6 ศษ.บ พละศกษา พละ อนบาล

ป.4,ป.6 งบขาดแคลนครขนวกฤต -

4 นายกตตธช ทองมข 29 2.2 ค.บ. วทยาศาสตร วทย/โครงงานป.5-6/ลกเสอ

ป.6 / เงนรายไดสถานศกษา -

5 นางสาวปนสยา กจคา 32 - ค.บ. คณตศาสตร ป.1 เงนรายไดสถานศกษา 1/8 6 นางสาวสนสา สรอยสวสด 28 1.4 ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ป.2 เงนรายไดสถานศกษา - 7 นางสาวปยวด. วรพนธ 24 4 เดอน ศษ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ป.4 เงนรายไดสถานศกษา -

8 นายวรวฒน ค าบว 27 4 เดอน ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ป.1

โครงงาน ป.2 เงนรายไดสถานศกษา -

9 นางสาวสายฝน ศรสองสม 25 4 เดอน ค.บ. ชววทยา วทยาศาสตร ป.2 ศาสตรพระราชา โครงงาน ป.6

เงนรายไดสถานศกษา -

10 นางสาวภทรพชชา บญแสง 26 4 เดอน ค.บ. วทยาศาสตร วทยาศาสตร ป.3,ป.5/3-

5/4 โครงงาน ป.5

เงนรายไดสถานศกษา -

11 นายมนตร ค าตอ 26 4 เดอน กศ.บ การสอนศลปะ ศลปะ ป.1-6 เงนรายไดสถานศกษา - ปฐมวย 12 วาทรอยตรหญงสดาวลย เกษมสข 32 4.5 ค.บ. การศกษาปฐมวย อ.2/2 เงนรายไดสถานศกษา 5/56 13 นางสาวสวมล จ าปาทอง 32 - ค.บ. การศกษาปฐมวย อ.2/3 เงนรายไดสถานศกษา 3/40 ยายและลาออกระหวางปการศกษา

14 นางสาวประภสสร หารวย 27 - MTCSL การสอนภาษาจน

นานาชาต ภาษาจน ป.1-ป.3

เงนรายไดสถานศกษา บรรจ

15 นายอภสทธ หงษอนทร 27 3.3 ศษ.บ พละศกษา พละ ป.1,ป.2 เงนรายไดสถานศกษา ลาออก

ครอตราจางตางชาต ท ชอ – ชอสกล อาย

ประสบการณการสอน (ป)


1 Mr.Enrique Revilloza Reginio 42 5 Bachelor of Elementary Education - English ป.4-6

Science MEP. 3 งบสถานศกษา

2 Mr.Ibuna Jonathan Tapay 24 1

Bachelor of OFSECONDARY Education

MEJOR IN ENGLISH - English ป. 6

Science MEP.2

งบสถานศกษา

3 Mr.Muhammad Haris Zahid 26 5 เดอน Bachelor of SEIENCE - English ป.4 Science MEP.1


4 Ms.Gerlyn Joy B.Viado 26 5 เดอน

Bachelor of SEIENCE INANCIAL

ACCOUNTING - English 1-3



ท ชอ – ชอสกล อาย ประสบการณการสอน (ป)


5 Mr.Mark - English ปฐมวย งบสถานศกษา

6 Ms.Huang Jiaxin 23 1 Bachelor of PRESCHOOL Education - ภาษาจน ป.4-6


7 Ms.Liang Chenxi 23 1 Bachelor of PRESCHOOL Education - ภาษาจน ป.1-3


8 Miss.Xiao Weili 24 2 Bachelor of PRESCHOOL Education - ภาษาจน ปฐมวย


ลกจางประจ า

ท ชอ – ชอสกล อาย ประสบการณท างาน

(ป) วฒ วชาเอก ต าแหนง

1 นางดวงดาว มดฐานธง 46 19 อนปรญญา บรหารทรพยากรมนษย พนกงานหองสมด 2 นางสาวพชามญช ถอมาลา 54 21 ป.6 - ชางส 3 3 นางอจฉราภรณ ธปแจง 51 - ป.6 - ชางทวไป

พเลยง/ลกจางชวคราว ท ชอ – ชอสกล อาย

ประสบการณท างาน (ป)

วฒ วชาเอก ต าแหนง

1 นางดลนภา วงษด 46 15 ป.6 - พเลยงปฐมวย 2 นางชญานศ โสธธรรม 61 19 ป.6 - พเลยงปฐมวย 3 นางเฉลา พงศด า 58 21 ป.4 - พเลยงปฐมวย 4 นางสาวยพด ค าหอม 41 9 ม.6 - พเลยงปฐมวย 5 นางบษยา พทธชาตภญโญ 51 5.11 ม.3 - พเลยงปฐมวย 6 น.ส. อภญญา ครามเจรญ 45 2.4 ม.3 - พเลยงปฐมวย 7 นางจตนภา วงษด 47 2.11 ป.6 - พเลยงปฐมวย 8 นางพรศร ทววเวก 56 8 ปวช. - พเลยงปฐมวย 9 นางสาวนฤภทร ผงหลวง 39 7 ปวช. - พเลยงปฐมวย

10 นางสาวชลาลย แมงทบทอง 43 - ม.3 - พเลยงปฐมวย 11 นางวนเพญ พนทบ 49 7 ป.6 - พเลยงปฐมวย 12 นางสาวแบงค มสตย 42 - ม.3 - พเลยงปฐมวย 13 นางสาวเพชรรง ศรญาณ 35 9 ม.6 - พเลยงการศกษาพเศษ 14 นางศวพร แสงอากาศ 54 12 ม.6 - พเลยงการศกษาพเศษ 15 นางสายพณ บรษชาต 57 15 ป.7 - พเลยงการศกษาพเศษ 16 นางสาวสม เสาเนตร 51 17 ป.6 - พเลยงการศกษาพเศษ 17 นางสาวนงลกษณ สงหวณณา 38 18 ม.3 - พเลยงการศกษาพเศษ 18 นางสาววญญธชา รตนจ านง 35 11 เดอน ม.6 - พเลยงประถมศกษาปท 1 19 นางสาวเกษรนทร ทนกร 34 11 เดอน ป.ตร คอมพวเตอรธรกจ พเลยงประถมศกษาปท 1 20 นางสาวเอรน สขนรา 28 5 เดอน ปวช. การบญช พเลยงประถมศกษาปท 1 21 นางสาวชตมณฑน แสงอาวธ 46 4.11 บธ.บ บญช เจาหนาทธรการงานธรการ 22 นางสาวทพวรรณ จนทรประเสรฐ 29 4 เดอน ปวส. การจดการ เจาหนาทธรการงานการเงน 23 นางสาวศรลกษณ พนทบ 23 ป.ตร ภาษาองกฤษเพอการสอสาร เจาหนาทธรการงานพสด 24 นางชนาพร แวงวรรณ 46 10 ปวท. บญช เจาหนาพยาบาล

25 นางปาณศา โปรงปรชา 41 4.11 ป.6 - พนกงานสวสดการ 26 นายจ าเนยร บญประคอง 68 10 ม.3 - พนกงานท าความสะอาด 27 นายววฒน กนฉาย 41 8 ปวช. ชางไฟฟา พนกงานขบรถ 28 นางปตภรณ อยกรง 51 16 ปวช. การตลาด แมครว 29 นางสายพน จนทนา 47 14 ป.6 - แมครว 30 นางสาวสายฝน จนทนา 44 15 ป.4 - แมครว 31 นางสาวกลยา ทองประเจยด 60 1.7 ป.4 - แมครว 32 นางรพพรรณ บญประคอง 43 - - - แมครว


5. ขอมลอาคารสถานท อาคารเรยนจ านวน 3 หลง อาคารประกอบจ านวน 5 หลง สวม 3 หลง สนามเดกเลน 1 แหง

หลงคาไรโครงสราง 1 หลง โรงเรอนเกบของ 1 หลง

6. ขอมลงบประมาณ งบประมาณ (รบ-จาย)

รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท เงนงบประมาณ 26,118,890.00 งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง 22,112,840.00 เงนนอกงบประมาณ 4,845,000.00 งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา 6,119,550.00 รายไดสถานศกษา 8,789,354.11 รายไดสถานศกษา 12,773,416.89

รวมรายรบ 39,753,244.11 รวมรายจาย 39,005,806.89 งบด าเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง 22,112,840.00 คดเปนรอยละ 55.63 ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา 6,119,550.00 คดเปนรอยละ 15.39 ของรายรบ 7. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม

1) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะ เปนแหลงชมชนขนาดกลาง คนในชมชนมฐานะปานกลาง สวนใหญประกอบอาชพคาขายและรบจางใชแรงงาน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน เปนแหลงเศรษฐกจดานการคา ซงมแหลงการคา ไดแก ตลาดบางแค และหางสรรพสนคาขนาดใหญ คนในชมชนสวนใหญนบถอศาสนาพทธ มสถานรถไฟฟาสายสน าเงนอยทางเขาโรงเรยน

2) ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบต ากวาปรญญาตร อาชพหลก คอ รบจาง สวนใหญนบถอศาสนาพทธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป 35,000 – 450,000 บาท

3) โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน โรงเรยนไดรบการสนบสนนจากหนวยงานและองคกร มหาวทยาลยตางๆ เขามามสวนรวมในการ

จดการศกษาใหกบนกเรยนและบคลากรอยางตอเนอง ทงการระดมทรพยากรจากหนวยงานและองคการกไดรบการสนบสนนเปนอยางด ทงนหนวยงานตนสงกดยงไดจดสรรงบประมาณในการพฒนาสถานศกษาใหมบรบทในการเรยนการสอนทดขน ทงอปกรณโสตสาธารณปโภค แหลงเรยนรทหลากหลาย สามารถใชเปนทศกษาคนควา และทางโรงเรยนไดจดใหมการจดการเรยนการสอนหองเรยน Gifted และ Mini English Program ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษา เพอเปนแนวทางในการยกระดบคณภาพการศกษาของโรงเรยน เพมศกยภาพผเรยนดานทกษะภาษาองกฤษ และโรงเรยนใหมชอเสยงทดเปนทรจก ไดรบความนยมจากชมชนและเขตพนทบรการใกลเคยง ไดสงบตรหลานเขามาศกษาตอ เปนทนยมของชมชนและผปกครองอยางตอเนอง และเปนโรงเรยนทมอตราการแขงขนสงในฝงกรงธน

ปญหาการยายถนของผปกครอง สงผลกระทบตอการบรหารจดการและพฒนาคณภาพนกเรยน เชนกน เนองจากผปกครองมอาชพรบจางในสถานประกอบการ มการเลกจาง ตามสภาพเศรษฐกจทสงผลกระทบท าใหมการยายทท างาน ยายถนทอยอาศย และสถานศกษาของบตรบอย บางสวนมปญหาครอบครว หยาราง แยกกนอยเปนครอบครวเดยว ซงสงผลกระทบโดยตรงตอการพฒนาศกยภาพของผเรยน ในดานเจตคต ความร และทกษะไดไมเตมทและเตมความสามารถ


8. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนราชวนตประถมบางแค จดหลกสตรภาคบงคบ ส าหรบหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานโรงเรยนราชวนตประถมบางแค พทธศกราช 2551 ระดบประถมศกษา แบงโครงสรางหลกสตรเปน 3 หลกสตรโรงเรยน ไดจดสดสวนสาระการเรยนรและเวลาเรยนทปรบตามโครงสรางของนโยบายของกระทรวง ดงแสดงโครงสราง ตอไปน

โครงสรางเวลาเรยนโรงเรยนราชวนตประถมบางแค ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 ระดบประถมศกษา หองเรยนปกต

กลมสาระการเรยนร/รายวชา/กจกรรม เวลาเรยน (ชวโมง) ระดบประถมศกษา

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 รายวชา ภาษาไทย 200 (5) 200 (5) 200 (5) 160 (4) 160 (4) 160 (4) คณตศาสตร 200 (5) 200 (5) 200 (5) 160 (4) 160 (4) 160 (4) วทยาศาสตร 80 (2) 80 (2) 80 (2) 120 (3) 120 (3) 120 (3) สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

- ประวตศาสตร - ศาสนาศลธรรม จรยธรรม - หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม - เศรษฐศาสตร - ภมศาสตร

80 (2) (40)

(40)

80 (2) (40)

(40)

80 (2) (40)

(40)

120 (3) (40)

(80)

120 (3) (40)

(80)

120 (3) (40)

(80)

สขศกษาและพลศกษา 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) ศลปะ 40 (1) 40 (1) 40 (1) 80 (2) 80 (2) 80 (2) การงานอาชพและเทคโนโลย 40 (1) 40 (1) 40 (1) 80 (2) 80 (2) 80 (2) ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 160 (4) 160 (4) 160 (4) 80 (2) 80 (2) 80 (2)

รวมเวลาเรยน (พนฐาน) 840 840 840 840 840 840 รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง (บรณาการในทกชวโมงเรยน) ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1)

รวมเวลาเรยน (เพมเตม) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) กจกรรมพฒนาผเรยน 1. กจกรรมแนะแนว 2. กจกรรมนกเรยน

- ลกเสอ-เนตรนาร, ยวกาชาด - ชมนม ** 3. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

40

30 40 10

40

30 40 10

40

30 40 10

40

30 40 10

40

30 40 10

40

30 40 10

รวมเวลากจกรรมพฒนาผเรยน 120 (3) 120 (3) 120 (3) 120 (3) 120 (3) 120 (3) รวมเวลาเรยนทงหมด 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 กจกรรมเพมเวลาร ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6

- เรยนรภาษาและวฒนธรรมจน 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) - ทกษะชวต 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) - ทกษะการอาน คด วเคราะห เขยน 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) - ดนตร/นาฎศลป 40 (1) 40 (1) 40 (1) - - - - โครงงาน - - - 40 (1) 40 (1) 40 (1) - เทคโนโลยและการสอสาร (คอมพวเตอร) 40 (1) 40 (1) 40 (1) - - - - STEM - - - 40 (1) 40 (1) 40 (1)


โครงสรางเวลาเรยนโรงเรยนราชวนตประถมบางแค ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551

โครงการหองเรยนพเศษ Gifted ระดบประถมศกษา

กลมสาระการเรยนร/รายวชา/กจกรรม รายวชา

เวลาเรยน (ชวโมง) ระดบประถมศกษา

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160 คณตศาสตร 200 200 200 160 160 160 วทยาศาสตร 80 80 80 80 80 80 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม - ประวตศาสตร - ศาสนาศลธรรม จรยธรรม - หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวต

ในสงคม - เศรษฐศาสตร - ภมศาสตร

120 (40)

(80)

120 (40)

(80)

120 (40)

(80)

120 (40)

(80)

120 (40)

(80)

120 (40)

(80)

สขศกษาและพลศกษา 80 80 80 80 80 80 ศลปะ 80 80 80 80 80 80 การงานอาชพและเทคโนโลย 40 40 40 80 80 80 ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 40 40 40 80 80 80

รวมเวลาเรยน (พนฐาน) 840 840 840 840 840 840 รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง 40 40 40 40 40 40 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 120 120 120 120 120 120 ภาษาองกฤษเพอคณตศาสตร 80 80 80 80 80 80 ภาษาองกฤษเพอวทยาศาสตร 40 40 40 40 40 40

รวมเวลาเรยน (เพมเตม) 280 280 280 280 280 280 กจกรรมพฒนาผเรยน 1. กจกรรมแนะแนว 2. กจกรรมนกเรยน


40

30 40 10

40

30 40 10

40

30 40 10

40

30 40 10

40

30 40 10

40

30 40 10

รวมเวลากจกรรมพฒนาผเรยน 120 120 120 120 120 120 รวมเวลาเรยนทงหมด 1,240 1,240 1,240 1,240 1,240 1,240


โครงสรางเวลาเรยนโรงเรยนราชวนตประถมบางแค ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551

โครงการหองเรยนพเศษ Mini English Program (MEP) ระดบประถมศกษา

กลมสาระการเรยนร/รายวชา/กจกรรม เวลาเรยน (ชวโมง) ระดบประถมศกษา

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 รายวชา ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160 Mathematics 200 200 200 160 160 160 Science 80 80 80 80 80 80 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม - ประวตศาสตร - ศาสนาศลธรรม จรยธรรม - หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนน

ชวตในสงคม - เศรษฐศาสตร - ภมศาสตร

120 (40)

(80)

120 (40)

(80)

120 (40)

(80)

120 (40)

(80)

120 (40)

(80)

120 (40)

(80)

Health and Physical Education 80 80 80 80 80 80 ศลปะ 80 80 80 80 80 80 การงานอาชพและเทคโนโลย 40 40 40 80 80 80 English 40 40 40 80 80 80

รวมเวลาเรยน (พนฐาน) 840 840 840 840 840 840 รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง 40 40 40 40 40 40 English for communication 200 200 200 200 200 200

รวมเวลาเรยน (เพมเตม) 240 240 240 240 240 240 กจกรรมพฒนาผเรยน 1. กจกรรมแนะแนว 2. กจกรรมนกเรยน


40

30 40 10

40

30 40 10

40

30 40 10

40

30 40 10

40

30 40 10

40

30 40 10

รวมเวลากจกรรมพฒนาผเรยน 120 120 120 120 120 120 รวมเวลาเรยนทงหมด 1,200 1,200 1,200 1,200 1,200 1,200

ขอมล : กลมบรหารงานวชาการ 9. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน 1) หองสมดมขนาด 162 ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมด 21,500 เลม - การสบคนหนงสอและการยม - คน ใชระบบคอมพวเตอร - จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย 200 คนตอวน คดเปนรอยละ 25.06 ของนกเรยนทงหมด


2) หองปฏบตการ - หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน 3 หอง

- หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน 3 หอง 3) หองคอมพวเตอร จ านวน 159 เครอง - ใชเพอการเรยนการสอน 144 เครอง - ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต 159 เครอง - จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเทอรเนตในปการศกษาทรายงาน เฉลย 120 คน ตอวน คดเปนรอยละ 13.04 ของนกเรยนทงหมด - ใชเพอการบรหารจดการ 15 เครอง 4) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน (ระดบประถมศกษาและการศกษาพเศษ)

แหลงเรยนรภายใน สถตการใชจ านวนครง/ป ชอแหลงเรยนร

1. หองคอมพวเตอร 1 2. หองคอมพวเตอร 2 3. หองคอมพวเตอร 3 4. หองปฏบตการทางวทยาศาสตร 1 5. หองปฏบตการทางวทยาศาสตร 2 6. หองปฏบตการทางวทยาศาสตร 3 7. หองคณตศาสตร 8. หองดนตรไทย 9. หองดนตรสากล 10. หองนาฏศลป 11. หองศลปศกษา 12. หองเรยนสเขยว 13. หองสมด 14. หองพยาบาล 15. หองประชม 1 16. หองประชม 3 17. สนาม 18. หองเฉลมพระเกรยต 19. หอง world language

360 ครง 360 ครง 440 ครง 320 ครง 400 ครง 120 ครง 40 ครง

480 ครง 480 ครง 480 ครง 480 ครง 160 ครง 400 ครง 40 ครง 100 ครง 120 ครง 960 ครง 80 ครง 80 ครง

5) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน ( ระดบปฐมวย ประถมศกษาและการศกษาพเศษ)

แหลงเรยนรภายนอก สถตการใชจ านวนครง/ป ชอแหลงเรยนร

1. วดนมมานรด 2. วดอรณราชวราราม ราชวรมหาวหาร 3. วดใหมพเรนทร

3 2 1


แหลงเรยนรภายนอก สถตการใชจ านวนครง/ป ชอแหลงเรยนร

4. วดบางปลาหมอ จ. พระนครศรอยธยา 5. ปาชายเลนชายทะเลบางขนเทยน กรงเทพ 6. ศนยวฒนธรรมจนในประเทศไทย 7. ตลาดบางแค 8. พพธภณฑมวเซยนสยาม 9. พพธภณฑเดก กรงเทพมหานคร แหงท 2 12. สวนสตวดสต 13. พพธภณฑสขสะสม 14. สวนสตวเปดเขาเขยว ชลบร 15. ลง 1919 16. อทยานปยมาตา 17. คายมวยชยยทธ

1 2 3 5 1 1 1 1 1 2 1 5

6) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน (ระดบประถมศกษาและการศกษาพเศษ)

ล าดบ ชอ-สกล ชอเรอง สถตการใหความร

ครง/ป 1 นายสมศกด สทธโชค โคชการกฬา ฟตซอล ตลอดปการศกษา 2 นายสมชาย ทพยนช กจกรรม สบสานดนตร-นาฏศลป ตลอดปการศกษา 3 สถานต ารวจนครบาลหลกสอง

ร.ต.ท.กตตศกด ประเสรฐธนาโชต ร.ต.ต.จกร กอวเศษ นายณรงค กาญจนนมพะ อาสาสมครต ารวจ

โรงเรยนสขาวปลอดยาเสพตดและอบายมข(D.A.R.E.ประเทศไทย)

10

4 อ.สมหมาย ปวะบตร อ.บญฤด อดมผล

- กาวส ป.1 อยางมความสข - การพฒนาหลกสตรศาสตรพระราชา - การพฒนาหลกสตรสถานศกษาและหลกสตรโครงงาน - การคดวเคราะหขนสง

4

5 1. นางหทยรตน อสมาแอล ครโรงเรยนศกษานาร 2. นายวรชย แตมศรชย ครโรงเรยนสวนกหลาบ 3. ครโรงเรยนจนทรประดษฐารามวทยาคม 4. ครโรงเรยนสตรวดอปสรสวรรค 5. ครโรงเรยราชวนตบางแคปานข า 6. ครโรงเรยนโพธสารพทยากร 7. ครโรงเรยนวดนวลนรดศ

- ขอคดนารกอนตดสนใจเลอกโรงเรยนมธยม

1


ล าดบ ชอ-สกล ชอเรอง สถตการใหความร

ครง/ป 6 นายวสนต ประดษฐสวรรณ กจกรรมคายสบสานศาสตรพระราชาและ

ภมปญญาทอ งถ น ปลกจ ตส าน กร กษสงแวดลอมชายทะเล

3

7 1. พระปลดกฤษฎมงคล ฐตมงคโล 2. พระมหาสนน ญานวโร

รกววใหถก รกลกใหธรรมมะ 1

8 คณะครหองเรยนขงจอ โรงเรยนวดไตรมตร นางสาวเบญจรตน สนตพทกษ นางสาวปมา ฮเซน นายจารกร จรดล นายณฐวต ค าปว นางสาวสทธดา จวดนอก นางวลาวณย แซลว นางสาวกนกนกพลอย อโมกาสทธ นายอธคม โกยวฒนกล Yang Hong Rui Lui Siy

คายภาษาจน 2

9 1. นายธนภทร ศรออน โรงเรยนกลางบางแกว 2. นายสานตอ เฉลมชย 3. นายอธคม โกยวฒนกล 4. นายธวศ สหานาม 5. นางอทยวรรณ เฉลมชย 6. นายวรตถนนท เพชรน าเอก

การแขงขนประกวดรองเพลง เลานทาน การคดตวอกษรจน

1

10 นายวษณ กรตเพยรเลศ แนวทางการประกอบอาชพในอนาคต 1 11 นายกวศลป บรรจงศกดา Smart Kids Camp 3 12 นางอทยวรรณ เฉลมชย การประชมเชงปฏบตการการจดท าหลกสตร

ภาษาจนระดบประถมศกษา/การนเทศครตางประเทศ

10

13 ดร.รงสรรค มณเลก หลกสตรศาสตรพระราชา 1 14 คณะสงฆ วดอรณราชวราราม

ราชวรมหาวหาร วดอรณราชวราราม ราชวรมหาวหาร 1

15 คณะสงฆวดใหมพเรนทร การฝกสมาธเขารวมโครงการสามเณรภาคฤดรอน

5

16 คณะสงฆ วดนมมานรด กจกรรมธรรมะศกษา 5 17 คณะเจาหนาทกรมพลศกษา การแขงขนศลปหตถกรรมนกเรยน 2 18 เจาหนาทดบเพลง เขตบางแค การซอมหนไฟ 1 19 เจาหนาทมลนธ สตารฟช การจดการเรยนการสอน 1


10. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา 10.1 ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล สถานศกษา ประเภทสถานศกษา โครงการ Energy Mind Award 2017

มาตรฐานสถานศกษาดเดน ดานพลงงาน ระดบ 5 ดาว

การไฟฟานครหลวง

ประเภทสถานศกษา ปลอดภย และสขภาพอนามย

สถานศกษาปลอดภย และสขภาพอนามยด - ดเดน ประจ าป 2561 ปท 2

กระทรวงแรงงาน

โรงเรยนสเขยว โรงเรยนสเขยวระดบประเทศ การไฟฟาฝายผลตแหงประเทศไทย

โรงเรยนราชวนตประถมบางแค เปนสถานศกษาทสงเสรมการยกระดบผลสมฤทธของนกเรยน

สถาบนการสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ผบรหาร นางเมตตา ศรรตน โลเกยรตคณบคคลผเสยสละอทศตน เพอ

ประโยชนทางการศกษา พ.ศ. 2562 จากส านกงานศกษาธการจงหวดกรงเทพมหานคร

คร นายมนตร บวมาก ไดรบโลเกยรตคณเปนบคคลผเสยสละอทศตน

เพอประโยชนทางการศกษา พ.ศ.2562 จากส านกงานศกษาธการจงหวดกรงเทพมหานคร

นางสาววจรา วรเกต ไดรบโลเกยรตคณเปนบคคลผเสยสละอทศตนเพอประโยชนทางการศกษา พ.ศ.2562

จากส านกงานศกษาธการจงหวดกรงเทพมหานคร

นายฉตรชย ยอดมงขวญ ไดรบเกยรตบตรครปยชนคนการศกษา ป 2561

ครสภา

นายสวฒน สฆสมทธ ไดรบเกยรตบตรครปยชนคนการศกษา ป 2561

ครสภา

นางชนานนท สตารคย ไดรบเกยรตบตรครปยชนคนการศกษา ป 2561

ครสภา

นางพรพมล ทองเหงา ไดรบคดเลอกเปน ครดศรประถมกรงเทพ ส านกงานเขตพนทการศกษา

นางสาวนจตยา จนรน ไดรบคดเลอกเปน ครดศรประถมกรงเทพ ส านกงานเขตพนทการศกษา

นางสาวจตตนนท พลเสน ไดรบคดเลอกเปน ครดศรประถมกรงเทพ ส านกงานเขตพนทการศกษา

การแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 68 ระดบภาคและระดบชาต 1. นายโอรส ไชยเวช 2. นายสวฒน สฆสมทธ 3. นางสาวสรลรตน ราหมาน

ครผสอนนกเรยน ระดบเหรยญทองการแขงขน คตะมวยไทย ป.1 – ป.6

สพฐ.

1. นายกตตธช ทองมข 2. นางสาวจตตนนท พลเสน

ครผสอนนกเรยน ระดบเหรยญเงน การแขงขนโครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง

สพฐ.


ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล 1. นางพรพมล ทองเหงา 2. นายสมยศ พวงเกตแกว

ครผสอนนกเรยน ระดบเหรยญทอง การแขงขนท าอาหาร

สพฐ.

การแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 68 ระดบเขตพนท 1. นายกตตธช ทองมข 2. นางสาวจตตนนท พลเสน

ครผสอนนกเรยน ชนะเลศ ระดบเหรยญทอง การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภททดลอง ป.4-ป.6

สพป.กรงเทพมหานคร

1. นายโอรส ไชยเวช 2. นายสวฒน สฆสมทธ 3. นางสาวสรลรตน ราหมาน

ครผสอนนกเรยน ชนะเลศ ระดบเหรยญทอง การแขงขนคตะมวยไทย ป.1 –ป.6


1. นางพรพมล ทองเหงา 2. นายสมยศ พวงเกตแกว

ครผสอนนกเรยน ชนะเลศ ระดบเหรยญทอง การแขงขนการท าอาหาร ประเภทนกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา ป.1-ป.6


ผลงานดเดนของนกเรยน ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

การแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 68 ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก ระดบชาต 1. เดกหญงกมลชนก เพชรมณ 2. เดกชายกฤตเมธ นามแกว 3. เดกหญงขตตยา ตองด า 4. เดกชายชยต วฒนสวรรณ 5. เดกหญงธญรดา อภชยนนท 6. เดกหญงปณญาภรณ ไตรรตน 7. เดกชายพงษพตตนนท เวยสาร 8. เดกชายพรพล พรหมเกด 9. เดกหญงรญชดา แกวโมราอราม 10. เดกชายสฤษฏนฤน นกตอ

ระดบเหรยญทอง การแขงขนคตะมวยไทย ป.1-ป.6

สพฐ.

1. เดกชายคอร ยเสยง 2. เดกชายนรตม จตรยรรยง 3. เดกชายพชรพล แสงหรญ

ระดบเหรยญเงน การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภททดลอง ป.4-ป.6

สพฐ.

1. เดกหญงพชามญช บญเกด 2. เดกหญงลลตา จอยสนท 3. เดกหญงเจนจรา ค าเฟอง

ระดบเหรยญทองแดง การแขงขนการท าอาหาร ประเภทนกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา ป.1-ป.6

สพฐ.

การแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 68 ระดบเขตพนทการศกษาประถมศกษากรงเทพมหานคร 1. เดกหญงกมลชนก เพชรมณ 2. เดกชายกฤตเมธ นามแกว 3. เดกหญงขตตยา ตองด า 4. เดกชายชยต วฒนสวรรณ 5. เดกหญงธญรดา อภชยนนท 6. เดกหญงปณญาภรณ ไตรรตน 7. เดกชายพงษพตตนนท เวยสาร 8. เดกชายพรพล พรหมเกด 9. เดกหญงรญชดา แกวโมราอราม

ชนะเลศ ระดบเหรยญทอง การแขงขนคตะมวยไทย ป.1-ป.6

สพป. กรงเทพมหานคร


ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล 10. เดกชายสฤษฏนฤน นกตอ 1. เดกชายคอร ยเสยง 2. เดกชายนรตม จตรยรรยง 3. เดกชายพชรพล แสงหรญ

ชนะเลศ ระดบเหรยญทอง การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภททดลอง ป.4-ป.6


1. เดกหญงพชามญช บญเกด 2. เดกหญงลลตา จอยสนท 3. เดกหญงเจนจรา ค าเฟอง

ชนะเลศ ระดบเหรยญทอง การแขงขนการท าอาหาร ประเภทนกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา ป.1-ป.6


1. เดกชายนนทชย แซจว 2. เดกหญงวรลพชร ทรพยธ ารงค

รองชนะเลศ อนดบท 1 ระดบเหรยญทอง การแขงขนการใชโปรแกรมน าเสนอ (Presentation) ป.4-ป.6


1. เดกหญงตนน า ทบทอง 2. เดกหญงพชาวรตถ แซแต 3. เดกหญงศรญญา นาคยาน

รองชนะเลศอนดบท ๒ ระดบเหรยญทอง การแขงขนจดสวนถาดแบบแหง ป.4-ป.6


1. เดกชายปวเรศ องคเจรญวฒ 2. เดกชายภธนศ ยลก

รองชนะเลศอนดบท ๒ ระดบเหรยญทอง การแขงขนตอสมการคณตศาสตร (เอแมท) ป.1-ป.6


1. เดกหญงกาญจนญาณ รงเรองกตตยศ 2. เดกชายนรตม จตรยรรยง 3. เดกชายปวเรศ องคเจรญวฒ 4. เดกชายปณณทต อตรศร 5. เดกชายรณกร วทภวฒน 6. เดกหญงรวพร รกษา 7. เดกหญงวรลพชร ทรพยธ ารงค 8. เดกชายวรฬกานต รงชลชวลต 9. เดกชายศวกร หงษเวยงจนทร 10. เดกหญงเจนจรา ออนศร

รองชนะเลศ อนดบท 2 ระดบเหรยญทอง การแขงขนกจกรรมสภานกเรยน ป.1-ป.6


10.2 งาน/โครงการ/กจกรรม ทประสบผลส าเรจ(เลอก 3-5 โครงการ)

ท ชองาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ(ยอๆ) ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

1 โครงการโรงเรยนอนรกษพลงงานและสงแวดลอม กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

1 เพอพฒนาการเรยนรและเสรมสรางศกยภาพของบคลากรในโรงเรยน คร นกเรยน ผปกครอง และชมชนในดานการอนรกษพลงงานและสงแวดลอมใหใชพลงงานอยางรคา พฒนาสความยงยน

1. ก าหนดนโยบายมาตรการอนรกษพลงงานของสถานศกษา 2. แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน 3. การส ารวจ และรวบรวมขอมลดานพลงงาน และสงแวดลอม 4. การจดท าเอกสารเพอ

1.รอยละ 80 ของบคลากร นกเรยนและผปกครองมความรความเขาใจและสามารถปรบเปลยน พฤตกรรมในการใชพลงงาน 2.โรงเรยนสามารถผานเกณฑการประเมนดานการอนรกษพลงงาน และสงแวดลอม 3.ความพงพอใจของบคลากร




2 เพอก าหนดมาตรการด าเนนงานดานการอนรกษพลงงานและสงแวดลอมอยางเปนระบบ 3 เพอเปนศนยกลางและเครอขายในการประสานงานของชมชน ทองถน ทเกยวของในการรวมมอดานการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม

ประชาสมพนธ รณรงค 5.การจดอบรมใหความร และสรางความตระหนกแกคร และบคลากร 6. การจดซอเพอปรบเปลยน และซอมแซมอปกรณใหเปนการประหยดพลงงาน 7. วนสงแวดลอม 8. คายสงแวดลอม 9. ธนาคารขยะ 10.สายลบจบคนเผลอ 11. ขยายผลการอนรกษพลงงานสชมชน (โรงเรยนคารบอนต าสชมชน) 12. ใชชวตเปนมตรกบสงแวดลอม

นกเรยนและผปกครองทมตอการด าเนนงาน อยในระดบมาก 4.โรงเรยนสามารถลดการใชน า และไฟฟาลงรอยละ 3 จากป 2561 5. รอยละ 90 ของผเรยนไดศกษาหาความรจากแหลงเรยนรทหลากหลายทงในโรงเรยน และนอกโรงเรยน 6.นกเรยนรอยละ 90 ตระหนกถงความส าคญของการอนรกษพลงงานและสงแวดลอมและชวยกนอนรกษพลงงานและสงแวดลอมเพอชวยลดภาวะโลกรอน 7.นกเรยนและคนในชมชนตระหนกถงความส าคญของภาวะโลกรอน และเหนคณคาของการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม

2 โครงการสงเสรมทกษะการงานอาชพและเทคโนโลยน าความรสสากล ตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง และอนรกษพลงงาน

1. เพอใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยสงขน 2. เพอใหนกเรยนพฒนาความรสความเปนเลศทางวชาการ 3. เพอใหนกเรยนเขารวมแขงขนเพอพฒนาทกษะทางวชาการอยางสม าเสมอ 4. เพอใหนกเรยนเกดการพฒนาความร และ

ขนวางแผน 1. ประชมวางแผนในกลมสาระการงานอาชพฯ ขนด าเนนการ 1. กจกรรมพฒนาทกษะความรสความเปนเลศ 2. กจกรรมคายสบสานภมปญญาทองถนอนรกษพลงงาน และสรางอาชพสสากลบนความพอเพยง (คายสบสานศาสตรพระราชาและภมปญญาทองถน ปลกจตส านกรกษสงแวดลอมชายทะเล)

1 รอยละ 85 ของนกเรยน มความรความเขาใจเกยวกบการน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงจากภมปญญาทองถนในชมชนใกลเคยงไปใชในการด ารงชวต 2. รอยละ 85 ของนกเรยน มทกษะในการท างานโดยใชกระบวนการกลม ท างานเปนทมและท างานรวมกบผอน - รอยละ 85 ของนกเรยนไดประสบการณตรงและไดลงมอปฏบตจรง - รอยละ 85 ของนกเรยนเกดจตส านกในการรกษ




ทกษะ มความพรอมสประชาคมอาเซยน อยบนพนฐานเศรษฐกจพอเพยง 5. เพอใหนกเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

- เขารวมโครงการปลกคนละตน เกบคนละถง ณ ชายทะเลบางขนเทยน ส านกงานเขตบางขนเทยน 4. กจกรรมตลาดนดเศรษฐกจพอเพยง 5. กจกรรมสรางทกษะอาชพรนเยาวตามแนวเศรษฐกจพอเพยงสรางผลตภณฑสถานศกษา ขนสรปผล ประเมนผล 1. สรปผลการด าเนนงานโครงการ

สงแวดลอมในชมชนและทองถน

3 โครงการพฒนากระบวนการเรยนรดวยโครงงานREPIMสานตอปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

1 เพอจดการเรยนรใหนกเรยนไดพฒนากระบวนการคดอยางเปนรปธรรม 2 เพอสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ใหกบนกเรยน 3 เพอสงเสรมใหนกเรยนเกดการเรยนรจากการลงมอปฏบตอยางเปนรปธรรม 4 เพอสงเสรมใหครมความรความเขาใจและมแรงบนดาลใจในการจดการเรยนการสอนใหกบนกเรยน

เปนโครงการทสนบสนนการเรยนการสอนรายวชาโครงงานตามกระบวนการ REPIM ทเปนนวตกรรมของโรงเรยนทสงเสรมใหผเรยนเกดทกษะการปฏบตในเรองของการสรางแรงจงใจไปสการแกปญหาอยางเปนระบบและเกดความคดสรางสรรค และเกดทกษะกระบวนการคด มการวางแผน การท างานเปนทม การถายทอด และน าเสนอผลงาน และสามารถน าไปใชในระดบการเรยนการสอนทสงขน เปนการสรางแนวคดทแปลกใหม การสรางความใฝรและการเรยนรดวนตนเอง การสบคนและการหาค าตอบ มการลองผดลองถกและแกปญหาไดตามวย

1 นกเรยนรอยละ 85 ไดรบการจดการเรยนรใหพฒนากระบวนการคดอยางเปนรปธรรม 2 นกเรยนรอยละ 85 เกดทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 3 นกเรยนรอยละ 80 ไดรบการสงเสรมใหเกดการเรยนรจากการลงมอปฏบตอยางเปนรปธรรม 4 ครรอยละ 85 ไดรบการสงเสรมใหมความรความเขาใจและมแรงบนดาลใจในการจดการเรยนการสอนใหกบนกเรยน


11. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา (ปการศกษา 2560) 11.1 ระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐานท/ตวบงช

น าหนก(คะแนน)

คะแนนเตม

โรงเรยนประเมน

คณะกรรมการ

ประเมน

ระดบคณภาพ

ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 เดกมพฒนาการดานรางกาย

5.00 4.76 4.76 ดเยยม

มาตรฐานท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ 5.00 4.65 4.65 ดเยยม

มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม 5.00 4.89 4.89 ดเยยม

มาตรฐานท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญา 5.00 4.83 4.83 ดเยยม

ดานการจดการศกษา มาตรฐานท 5 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

20.00 19.83 19.83 ดเยยม

มาตรฐานท 6 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและและเกดประสทธผล

20.00 19.40 19.40 ดเยยม

มาตรฐานท 7 แนวการจดการศกษา 20.00 19.20 19.20 ดเยยม

มาตรฐานท 8 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

5.00 5 5 ดเยยม

มาตรฐานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 9 สถานศกษามการสรางสงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

5.00 5 5 ดเยยม

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 10 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญาวสยทศนและจดเนนของการศกษาปฐมวย

5.00 5 5 ดเยยม

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 11 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบาย และแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน

5.00 5 5 ดเยยม

คะแนนรวมทได 100.00 97.56 97.56 ดเยยม

สรปผลการประเมนการปฏบตงาน ไดคะแนน 97.56 คะแนน ระดบคณภาพ ดเยยม


11.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพ

โรงเรยน ประเมนตนเอง

คณะกรรมการประเมน

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน ด ด มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา ดเยยม ดเยยม มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ดเยยม ดเยยม มาตรฐานท 4 ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล ดเยยม ดเยยม

สรปผลการประเมนภาพรวมทกมาตรฐาน ด ด

11.3 ระดบการศกษาขนพนฐาน การศกษาพเศษเรยนรวม


โรงเรยน ประเมนตนเอง

คณะกรรมการประเมน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมผลการพฒนาเตมศกยภาพ ดเยยม ดเยยม มาตรฐานท 2 ครปฏบตงานเรยนรวมอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล ดเยยม ดเยยม มาตรฐานท 3 ผบรหารจดการเรยนรวมอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล ดเยยม ดเยยม มาตรฐานท 4 สถานศกษามการสรางสงคมแหงการเรยนร ดเยยม ดเยยม

สรปผลการประเมนภาพรวมทกมาตรฐาน ดเยยม ดเยยม 12. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบทผานมา รอบสาม 12.1 ระดบการศกษาปฐมวย

การศกษาปฐมวยเพอการประเมนคณภาพภายนอก น าหนกคะแนน

คะแนนทได


กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท 1 เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย 5.00 5.00 ดมาก ตวบงชท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย 5.00 5.00 ดมาก ตวบงชท 3 เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย 5.00 5.00 ดมาก ตวบงชท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย 10.00 10.00 ดมาก ตวบงชท 5 เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไป 10.00 10.00 ดมาก ตวบงชท 6 ประสทธผลการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนส าคญ 35.00 33.00 ดมาก ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาของสถานศกษา

15.00 14.00 ดมาก

ตวบงชท 8 ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน 5.00 4.88 ดมาก กลมตวบงชอตลกษณ ตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

2.50 2.00 ด


การศกษาปฐมวยเพอการประเมนคณภาพภายนอก น าหนกคะแนน



ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปน เอกลกษณของสถานศกษา

2.50 2.50 ดมาก

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท 11 ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

2.50 2.50 ดมาก

ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐานรกษา มาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบ แนวทางการปฏรปการศกษา

2.50 2.50 ดมาก

คะแนนรวม 100.00 96.38 ดมาก โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ ดมาก โดยมคาเฉลย 96.38

ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง 12.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน

การศกษาขนพนฐานเพอการประเมนคณภาพภายนอก น าหนกคะแนน



กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท 1 ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด 10.00 9.65 ดมาก ตวบงชท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค 10.00 9.89 ดมาก ตวบงชท 3 ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง 10.00 9.82 ดมาก ตวบงชท 4 ผเรยนคดเปน ท าเปน 10.00 9.27 ดมาก ตวบงชท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 20.00 8.03 พอใช ตวบงชท 6 ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยน เปนส าคญ 10.00 8.00 ด ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา 5.00 4.80 ดมาก ตวบงชท 8 พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษา และตนสงกด

5.00 4.88 ดมาก

กลมตวบงชอตลกษณ ตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจและ วตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

5.00 4.00 ด

ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปน เอกลกษณของสถานศกษา

5.00 5.00 ดมาก

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท 11 ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

5.00 5.00 ดมาก


การศกษาขนพนฐานเพอการประเมนคณภาพภายนอก น าหนกคะแนน



ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบ แนวทางการปฏรปการศกษา

5.00 5.00 ดมาก

คะแนนรวม 100.00 83.34 ด โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ ด โดยมคาเฉลย 83.34

ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง 13. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก 13.1 จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษา โดยสถานศกษา หรอหนวยงานตนสงกด จดเดน โรงเรยนไดจดระบบประกนคณภาพ และด าเนนการพฒนาคณภาพใหเปนไปตามมาตรฐานทงการศกษาปฐมวยและการศกษาขนพนฐาน มบคลากรทมความรและประสบการณ ในการรวมพฒนาคณภาพของนกเรยน มงานวจยเพอด าเนนการเพอพฒนาคณภาพผเรยนของโรงเรยน REPIM ซงเปนงานวจยทด าเนนงานเปนระบบของโรงเรยน ขอเสนอแนะ น าผลงานวจยทด าเนนการอย ปรบใชกบกลมเปาหมายกลมใหมตอไป 13.2 จดเดน จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม จดเดน 1. สถานศกษาควรเพมการจดกจกรรมพฒนาผเรยนในเรองของระเบยบวนย 2. สถานศกษาควรเพมการจดกจกรรมพฒนาผเรยนในเรองอนามยสวนบคคลและสขนสยทด 3. สถานศกษาควรเพมการจดกจกรรมทสงเสรมทกษะการคด 4. สถานศกษาควรเพมการจดกจกรรมทพฒนาทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองใหผเรยนรกการเรยนรและการพฒนาตนเอง โดยฝกนสยรกการอาน ควบคกบการพฒนาทกษะดานการเขยนและควรสนบสนนใหผเรยนไดเขาถงแหลงเรยนรภายในอยางครบถวน ควรจดหาหนงสอทเหมาะสมตอวย ความตองการของผเรยนใหจ านวนทเพยงพอ 5. สถานศกษาควรเสรมทกษะในการท างานใหมการวางแผนท างานตามขนตอนอยางมประสทธภาพโดยเนนใหผเรยนไดท าโครงการทมรปแบบชดเจนมากยงขน 6. สถานศกษาควรปรกษาตนสงกดและหาทางแกไขเรองอตราก าลงบคลากร 7. ครควรมการท าวจยในชนเรยนเพอพฒนาความสามารถในการวเคราะหของผเรยน 8. สงเสรมใหผปกครองไดมสวนรวมในการพฒนาผเรยนในทกๆ ดาน โดยกลาวถงประเดนดงกลาวในคราวประชมปฐมนเทศผปกครองและขอความรวมมอจากทกฝายและชวยกนพฒนาไปพรอมกน 9. ขอความรวมมอจากทกฝายทเกยวของทงชมชน ชาวบาน ผปกครอง หนวยงาน องคกรทงของรฐและเอกชนชวยดแล ปองปราบ ระมดระวงสภาพแวดลอมของสถานศกษาทเปนพนทเสยงตอแหลงอบายมข


14. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา 14.1 สรปการประเมนคณภาพภายใน จดเดน โรงเรยนไดจดระบบประกนคณภาพ และด าเนนการพฒนาคณภาพใหเปนไปตามมาตรฐานทงการศกษาปฐมวยและการศกษาขนพนฐาน มบคลากรทมความรและประสบการณ ในการรวมพฒนาคณภาพของนกเรยน มงานวจยเพอด าเนนการเพอพฒนาคณภาพผเรยนของโรงเรยน REPIM ซงเปนงานวจยทด าเนนงานเปนระบบของโรงเรยน จดทควรพฒนา ระบบฐานขอมลในเรองรหสรายวชาเพมเตม ผลการเรยนรรายวชาเพมเตม ปรบใหถกตอง 14.2 สรปการประเมนคณภาพภายนอก สภาพปญหา ผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระการเรยนร อยในระดบพอใช จดเดน สถานศกษามการสงเสรมดานกรยามารยาท และความมระเบยบวนยสงเสรมคณธรรมจรยธรรมโดยมแผนปฏบตงานซงระบเปาหมาย และกลยทธใหสอดคลองกบจดเนน จดเดน โดยผานการเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา จดโครงการปลกฝงคณธรรมความส านกในความเปนชาตไทยและวถชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยง สถานศกษาไดรบความรวมมอ จากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะคร ผปกครองและนกเรยนทกคนในการด าเนน โดยไดรวมกนประชมวางแผน การปฏบตงานน าแผนงานสการปฏบตอยางเปนรปธรรมตามโครงการมการตดตามวดผลประเมนผลเปนระยะจากคณะกรรมการทมหนาทรบผดชอบในการประเมน และสนสดโครงการในแตละปการศกษาตามกลยทธของแผนการปฏบตราชการระยะ 4 ป และน าขอบกพรองมาปรบปรงพฒนาแกไขอยางเปนระบบและตอเนองตามระบบ PDCA สถานศกษามเอกลกษณตามจดเนนซงสงผลกระทบทดตอชมชนและทองถน กลาวคอ เดกปฐมวยมกรยามารยาททด มคณธรรมรจกเออเฟอ เผอแผ จนเปนเอกลกษณของสถานศกษาซงผลจากการด าเนนงานท าใหสถานศกษาไดรบโล รางวลชนะเลศงานสรางคนเกง เสรมคนด จากส านกงานเขต พนทการศกษากรงเทพมหานคร เขต 3 และผเรยนไดรบทนพระราชทานเรยนด มารยาทงาม บ าเพญประโยชนตอผอนทกป จดทควรพฒนา ระดบปฐมวย ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ครควรน าผลการประเมนพฒนาการของผเรยนและผลการประเมนกจกรรมทง 6 กจกรรมมาวางแผน การจดประสบการณเรยนร ของผเรยนใหสอดคลองกบความตองการและศกยภาพของผเรยน เพอใหผเรยนไดมการพฒนาเตมศกยภาพ โดยควรน าปญหาและอปสรรคทเกดขนจากการประเมนหลงการจดประสบการณมาวเคราะห เพอหาแนวทางแกไขและจดท าแผนการจดประสบการณทเหมาะสมสอดคลองกบพฤตกรรมการเรยนรของผเรยนแตละคนอยางสม าเสมอ ระดบการศกษาขนพนฐาน 1. ผเรยนควรไดรบการพฒนาใหมผลสมฤทธทางการเรยนทสงขนในทกกลมสาระการเรยนร โดยครควรวเคราะหขอมลผเรยนการจดกจกรรมการเรยนการสอนหรอปจจยภายในและภายนอกทสงผลกระทบตอผลสมฤทธของผเรยนแลวน ามาปรบแผนการจดการเรยนรกระบวนการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบศกยภาพและความตองการของผเรยนหรอแกปญหาใหตรงกบสาเหตทแทจรง


2. ครควรด าเนนการจดกจกรรมซอมเสรมหรอจดชวโมงส าหรบการซอมเสรมในเรองการอานและการเขยนโดยเฉพาะ จดกจกรรมในการฝกใหผเรยนไดแสดงความสามารถในการพด อาน เขยน ภาษาองกฤษ โดยเรมจากกจกรรมงาย ๆ ควบคไปกบการทองศพท รวมทงการสงเสรมใหผเรยนทองสตรคณอยางสม าเสมอ 15.ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา 15.1 ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรทกระดบชน (ป.1- ป.6) ปการศกษา 2561

กลมสาระการเรยนร

ชนประถมศกษาปท 1-6. จ านวน นร.ทไดระดบ 3ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ 3ขน

ไป จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 795 1 17 30 79 114 143 134 277 554 69.69 คณตศาสตร 795 2 84 95 110 115 115 92 182 389 48.93 วทยาศาสตร 795 1 31 32 90 145 187 140 169 496 62.39 สงคมศกษา ฯ 795 0 0 28 76 127 133 170 261 564 70.94 ประวตศาสตร 795 0 14 60 72 124 146 141 238 525 66.04 สขศกษาและพลศกษา 795 0 0 0 9 42 81 172 491 744 93.58 ศลปะ 795 0 3 11 39 85 179 217 261 657 82.64 การงานอาชพฯ 795 0 0 8 27 61 132 181 386 699 87.92 ภาษาองกฤษ 795 0 66 70 86 113 97 104 259 460 57.86 โครงงาน 795 0 0 0 17 60 90 130 498 718 90.31 ศาสตรพระราชา 795 0 0 2 18 53 83 140 499 722 90.82 หนาทพลเมอง 795 0 6 10 11 15 24 101 628 753 94.72 ภาษาจน 720 0 1 2 14 38 114 115 436 665 92.36

15.2 ผลการประเมนการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test :NT) ปการศกษา 2561 ชนประถมศกษาปท 3

ความสามารถ คะแนนเตม คะแนนเฉลย

รอยละ สวนเบยงเบน

มาตรฐาน นกเรยนทมคะแนนรอยละ 50ขนไป

ดานภาษา 38 55.21 6.31 100/74.63 ดานค านวณ 33 62.16 7.06 84/62.69 ดานเหตผล 23 61.88 5.38 96/71.64 รวมความสามารถ 3 ดาน 96 63.52 14.32 96/71.64 คาเฉลยรอยละของโรงเรยน 63.52 14.32 คาเฉลยรอยละของเขตพนท 58.92 16.54 คาเฉลยรอยละของประเทศ 49.48 17.88 ***หมายเหต จ านวนนกเรยนทสอบ 143 คน ปกต 133 เดกพเศษ 10


16. ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2561 ชนประถมศกษาปท 6

สาระวชา จ านวน

คน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

จ านวนของนกเรยนทมคะแนนสงกวาคาเฉลยประเทศ

รอยละของนกเรยนทมคะแนนสงกวาคาเฉลย

ประเทศ

คณตศาสตร 107 50.37 21.62 75 70.09 ภาษาไทย 107 63.73 11.52 88 82.24 วทยาศาสตร 107 47.34 13.61 80 74.77 ภาษาตางประเทศ 107 48.41 17.04 75 70.09 รวมเฉลย 52.47

กราฟแสดงการเปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET)

ปการศกษา 2559 - 2561ชนประถมศกษาปท 6

50.3

7

63.7

3

47.3

4

48.4

1

52.4

7

40.5

9

51.8

8

41.8

5

45.6

9

45.0

0

54.7

6 60.6

4

46.7

5

42.7

6

52.0

7

0

10

20

30

40

50

60

70

คณตศาสตร ภาษาไทย วทยาศาสตร ภาษาตางประเทศ คาเฉลย

ป 2561

ป 2560

ป 2559

สวนท 2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

1. มาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย

มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก

ประเดน ระดบ

คณภาพ 1.1 มพฒนาการดานรางกาย แขงแรง มสขนสยทด และดแลความ ปลอดภยของตนเองได ยอดเยยม 1.2 มพฒนาการดานอารมณ จตใจ ควบคม และแสดงออกทางอารมณได ยอดเยยม 1.3 มพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคม ยอดเยยม 1.4 มพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรได ยอดเยยม

ผลรวมมาตรฐานท 1 ยอดเยยม

1. วธการพฒนาและผลการพฒนา โรงเรยนราชวนตประถมบางแค มการจดกระบวนการพฒนาเดกทหลากหลายเพอสงเสรม

พฒนาการดานรางกายใหแขงแรง มสขลกษณะทดและดแลความปลอดภยของตนเองได โรงเรยนไดจดโครงการอาหารกลางวน สะอาด ถกสขลกษณะและปรมาณทเหมาะสมตามวย มการควบคมดแลใหเดกไดดมนมเปนประจ าในชวงบายอยางสม าเสมอ มการชงน าหนก – วดสวนสง ภาคเรยนละ 2 ครง มกจกรม Sport Day ออกก าลงกายทกเชาวนพธ และมสนามเดกเลนแคแสด และบานบอล เพอสงเสรมพฒนาการดานรางกาย และทกษะดานตาง ๆ มการซอมแซมดแลสนามใหปลอดภยและพรอมใชอยเสมอ มการจดตารางการใชและกฎกตกาขอตกลงในการดแลตนเองใหปลอดภย มการจดปายนเทศและสารสมพนธใหความรเกยวกบโรคตดตอ และไดรบความรวมมอจากศนย 40 ชวยในการดแลและสงเสรมสขอนามยของเดก มการจดกจกรรมทมการพฒนาดานอารมณ จตใจควบคมและแสดงออกทางอารมณ ดานงานศลปะ ดนตร เพอสงเสรมจนตนาการและท ากจกรรมอยางมความสข สนกสนาน มปฏสมพนธทด มการบรณาการการจดประสบการณเรยนร รอง เลน เตน ร า แสดงออกตามศกยภาพของเดก สงเสรมพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเองและเปนสมาชกทดของสงคม มวนยในตนเอง ซอสตยสจรต ยม ไหว ทกทายผใหญ สามารถชวยเหลอตนเองในกจวตรประจ าวน รบประทานอาหารไดดวยตนเอง รจกรกษาความสะอาด รจกชวยเหลอและแบงปน สามารถท างาน กจกรรมรวมกบเพอนได โดยผานประสบการณการเรยนร รจกเกบของเลน ของใชของตนเอง มการปลกฝงการอนรกษวฒนธรรมไทย ประเพณผานโครงการและกจกรรมตาง ๆ

โรงเรยนไดสงเสรมพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐานและแสวงหาความรได โดยการเขารวมโครงการบานนกวทยาศาสตรนอยแหงประเทศไทย ท าใหเดก ๆ ฝกสงเกต ทดลอง แกปญหา ความคดสรางสรรค มการจดโครงการ / กจกรรมทสงเสรมความสนใจในการเรยนร สงตาง ๆ รอบตว สนทนาโตตอบ ซกถามไดตามวย มการสงเสรมพฒนาการดานทกษะภาษา โดยมครชาวตางชาตรวมจดโครงการ / กจกรรมภายในและนอกหองเรยน สนบสนนใหเดกรกการอานโดยสงเสรมใหเดกอานนทาน และผปกครองมสวนรวมในการเลา/อาน/ฟงนทาน มโครงการ/กจกรรมการเรยนรนอกหองเรยน เพอใหเดกไดมปฏสมพนธกบผอนและรจกการแกปญหาในสถานการณจรง


2. หลกฐานและขอมลการด าเนนงานของสถานศกษาทสนบสนนผลการประเมน 1. รายงานสรปโครงการ/กจกรรม 2. เกยรตบตรการแขงขนศลปหตถกรรม

3. สมดบนทกพฒนาการนกเรยน 4. แผนการจดประสบการณ 5. แบบบนทกน าหนก-สวนสง 6. แบบบนทกอาหารเสรมนม 7. แฟมสะสมผลงาน 8. สมดบนทกรกการอาน 9. ภาพประกอบ

3. จดเดนและจดควรพฒนา จดเดน เดกระดบปฐมวยมน าหนก สวนสงเปนไปตามเกณฑและรจกระมดระวงความปลอดภยของตนเองและเพอน สามารถเคลอนไหวรางกายไดอยางคลองแคลวและทรงตวไดด ราเรงแจมใส สนใจและมความสขในการท ากจกรรมและกลาแสดงออก สามารถปฏบตกจวตรประจ าวนไดดวยตนเอง มวนยในตนเอง มทกษะความสามารถในการคดแกปญหาไดตามวย ชวยเหลอ แบงปน เลนและท างานรวมกบเพอนได

จดควรพฒนา ควรสงเสรมการฝกกจกรรม คดวเคราะห คดสรางสรรคและกระบวนการเรยนรทางวทยาศาสตร

4. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนควรจดแนวทางในการพฒนา - ดานการมความคดรวบยอด การแกปญหาทเกดจากการอาน - การท ากจกรรมเสรมสตปญญาใหเหมาะสมตามวย - การยนตรงเมอไดยนเพลงชาต - การใชค าพดขอบคณ ขอโทษ - การใชวาจาสภาพเหมาะสมกบวย

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ


คณภาพ 2.1 มหลกสตรครอบคลมพฒนาการทง 4 ดาน สอดคลองกบบรบทของทองถน ดเลศ 2.2 จดครใหพอเพยงกบชนเรยน ยอดเยยม 2.3 สงเสรมใหครมความเชยวชาญดานการจดประสบการณ ยอดเยยม 2.4 จดสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร อยางปลอดภยและพอเพยง ดเลศ 2.5 ใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศและสอการเรยนรเพอสนบสนนการจดประสบการณส าหรบคร

ดเลศ

2.6 มระบบบรหารคณภาพทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวม ดเลศ ผลรวมมาตรฐานท 2 ดเลศ


1. วธการพฒนาและผลการพฒนา การจดการศกษาปฐมวย ของโรงเรยนราชวนตประถมบางแค มการพฒนาวสยทศน อตลกษณ

พนธกจ เปาหมาย จดหมายของสถานศกษาไวอยางชดเจน โดยมการพฒนาเดกอยางเปนองครวมบนพนฐานของการอบรมเลยงดและสงเสรมกระบวนการเรยนร นอมน าศาสตรพระราชาพฒนาคณภาพการศกษาปฐมวยทสนองตอธรรมชาต และพฒนาการตามวย ทง 4 ดาน มการก าหนดแนวทางการบรหารจดการหลกสตร สอดคลองกบบรบทของชมชนทองถน โดยเปนหลกสตรทมงพฒนาเดกทง 4 ดาน คอ ดานรางกาย ดานอารมณ – จตใจ ดานสงคมและสตปญญา เพอใหเดกมความสขในการเรยนร โดยมงเนนผเรยนเปนส าคญ และค านงถงความแตกตางระหวางบคคล โดยทกฝายมสวนรวมในการจดการศกษา มการประสานความรวมมอ เพอรวมกนพฒนา เดกอยางเตมศกยภาพ มการพฒนาครและบคลากร โดยเขารบการอบรมเพอพฒนาศกยภาพอยางตอเนองสงผลใหครมความร ความสามารถในการวเคราะหออกแบบหลกสตรสถานศกษา มทกษะในการจดประสบการณและการประเมนพฒนาการเดกเปนรายบคคล มประสบการณ ในการออกแบบหนวยการจดการเรยนรและมปฏสมพนธอนดกบเดกและผปกครองมสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอกหองเรยนทค านกถงความปลอดภยของเดก

โรงเรยนราชวนตประถมบางแค มการจดแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานท เพอใหเดกไดศกษาและเกดการเรยนร โดย มหองสมด หองศนยสอ หองวทยาศาสตร และ แหลงเรยนรภายนอก เพอสงเสรมใหเดกไดรบประสบการณตรง และเกดการคนพบดวยตนเอง (เพมสอเทคโนโลย,ระบบการบรหารจดการคณภาพปฐมวย 2. หลกฐานและขอมลการด าเนนงานของสถานศกษาทสนบสนนผลการประเมน 1. หลกสตรการศกษาปฐมวย 2560 2. หลกสตรสถานศกษาระดบการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2561 (ส าหรบเดกอาย 3-6 ป) โรงเรยนราชวนตประถมบางแค

3. รายงานผลการเขารวมอบรมพฒนาครและบคลากร 4. รายงานสรปโครงการ/กจกรรม 5. แผนการจดการเรยนร 6. รายงานผลการประเมนตนเองประจ าป 7. วเคราะหหลกสตร 8. ขอมลสารสนเทศคร 9. รายงานการประเมนตนเอง (SAR) 10. บนทกการใชสอและนวตกรรม 11. บนทกการประชม 12. บนทกการนเทศ

3. จดเดนและจดควรพฒนา สายชนปฐมวยมการประเมนและพฒนาหลกสตรสถานศกษา ทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 การจดกจกรรมการเรยนการสอนทสงเสรมใหเดกไดลงมอปฏบตจรง โดยครผมความรความสามารถและประสบการณในการสอน อกทงยงมการจดสภาพแวดลอมทงภาย ในและภายนอก เพอกระตนการเรยนรของเดก มบรการสอเทคโนโลย โดยหองแลกเปลยนเรยนรทใหครสบคนขอมลและสอการสอน มการประชมผปกครอง กรรมการสถานศกษาขนพนฐานมสวนรวมในการก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวย


4. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนควรจดใหมการปฏบตการพฒนาหลกสตร เพอพฒนาหลกสตรอยางถกตองทกขนตอน มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ


คณภาพ 3.1 จดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดลเตมศกยภาพ ดเลศ 3.2 สรางโอกาสใหเดกไดรบประสบการณตรง เลนและปฏบตอยางมความสข ดเลศ

3.3 จดบรรยากาศทเออตอการเรยนร ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย ดเลศ

3.4 ประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรงและน าผลการประเมนพฒนาการเดกไปปรบปรงการ จดประสบการณและพฒนาเดก

ด

ผลรวมมาตรฐานท 3 ดเลศ

1. วธการพฒนาและผลการพฒนา การจดกจกรรมโดยเนนผเรยนเปนส าคญไดลงมอปฏบตจรง จากทางสายชนไดจดขน นกเรยนม

สวนรวมในการเลอกหนวยการเรยนรดวยตนเอง ครเปนผจดเตรยมสงอ านวยความสะดวกททนสมยตอสถานการณการจดการเรยนรรวมไปถงการประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรงและน าผลจาการประเมนทไดมาปรบปรงพฒนาเดกตอไป

2. หลกฐานและขอมลการด าเนนงานของสถานศกษาทสนบสนนผลการประเมน 1. แผนการจดประสบการณ 2. บนทกหลงสอน

3. สมด อบ. 4. บญชเรยกชอ 5. แบบบนทกพฤตกรรมเดก 6. โครงการ/กจกรรม/โครงงาน 7. สอ/นวตกรรมการจดการเรยนการสอน และแหลงเรยนรตาง ๆ 8. ภาพถาย

3. จดเดนและจดควรพฒนา สายชนปฐมวยมโครงการและกจกรรม/โครงงานทหลากหลายและหองเรยนทกหองเรยนมสอ/นวตกรรมททนสมย และแหลงเรยนรทหลากหลาย 4. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนควรจดใหมหองสงเสรมศกยภาพส าหรบนกเรยนสายชนปฐมวยเพมมากขน เชน หองปฏบตการทางวทยาศาสตร หอง Cooking room


2. มาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานท 1 คณภาพผเรยน


คณภาพ 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ดเลศ 1) มความสามารถในการอานการเขยนการสอสารและการคดค านวณ ดเลศ 2) มความสามารถในการคดวเคราะหคดอยางมวจารณญาณอภปรายแลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา

ยอดเยยม

3) มความสามารถในการสรางนวตกรรม ดเลศ 4) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ยอดเยยม 5) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา ยอดเยยม 6) มความรทกษะพนฐานและเจตคตทดตองานอาชพ ดเลศ 1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ดเลศ 1) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานทก าหนด ยอดเยยม 2) ความภมใจในทองถนและความเปนไทย ดเลศ 3) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย ดเลศ 4) ภาวะทางรางกายและจตสงคม ยอดเยยม

ผลรวมมาตรฐานท 1 ดเลศ 1. วธการพฒนาและผลการพฒนา โรงเรยนราชวนตประถมบางแค มกระบวนการพฒนาผเรยนดวยวธการทหลากหลาย ครจดการเรยนร ตามศกยภาพของผเรยนตามมาตรฐานและตวชวดของหลกสตรสถานศกษาและหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 (ฉบบปรบปรง 2560) ดงน หลกสตรสถานศกษาของโรงเรยนราชวนตประถมบางแค พ.ศ. 2551 ( ฉบบปรบปรง 2560 ) และไดจดท าและพฒนาหลกสตรสาระเพมเตม 2 รายวชา ไดแก หลกสตรสาระเพมเตม วชาโครงงาน และหลกสตรสาระเพมเตมวชาศาสตรพระราชาสการพฒนากระบวนการคด ทงนทางโรงเรยนไดจดท าหลกสตรการเรยนการสอน Program Gifted Education โปรแกรม Mini English Program และหลกสตรภาษาจน ส าหรบนกเรยนทมความสนใจในการพฒนาการเรยนทางดานภาษา จากหลกสตรของโรงเรยนขางตน เนนการเรยนการสอนทใหนกเรยนน าไปใชในชวตประจ าวน และทางโรงเรยนยงตระหนกและปลกฝงนกเรยนใน เรองการอนรกษสงแวดลอมและการอนรกษพลงงานอยางตอเนอง ทงยงสงเสรมใหผเรยนไดยดหลกแนวคดของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มการจดการเรยนรแบบบรณาการ และออกแบบการจดการเรยนรทเหมาะสมกบผ เรยน โดยไดยดหลกนโยบายจากหนวยงานตนสงกดในการสงเสรมและพฒนาผเรยนในรแบบการจดการเรยนการสอนแบบ Active learning การสอนแบบ stem education มการจดการเรยนรทงรปแบบกระบวนการกลม แบบลงมอปฏบตจรง แบบรวมมอกนเรยนร แบบใชกระบวนการคด กระบวนการใชปญหาเปนหลก และมการจดการเรยนรในสาระเพมเตมวชาโครงงานในระดบชนประถมศกษาปท 1-6 รายวชาศาสตรพระราชาส


การพฒนาทกษะกระบวนการคดในระดบชนประถมศกษาปท 1-6 และไดมการจดโครงการเรยนรใน Program Gifted Education ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 4/1 ทมการเรยนการสอน ภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตร และมการจดการเรยนการสอนในโปรแกรม Mini English Program ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 1/1,2/1,3/1 ทมการจดการเรยนการสอน 5 วชาทเปนภาษาองกฤษ ไดแกวชา คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม สขศกษาและพลศกษา และวชาภาษาองกฤษ ทงยงจดใหมหองเรยนภาษาจนส าหรบนกเรยนทมความสนใจในการเรยนรภาษาจน และตามความตองการของผปกครอง ในหองเรยนประถมศกษาปท 1/2,2/2 ทางโรงเรยนไดจดโครงการทตอบสนองนโยบายของหนวยงานตนสงกด เนนผเรยนเปนส าคญทสด มการจดการเรยนการสอนทมกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลารทพฒนาผเรยนตามความถนดและความสวนใจของตนเอง มการจดกจกรรมเรยนร มงพฒนาใหผเรยนทกคนอานออก เขยนไดตงแตระดบชนประถมศกษาปท 1 ถง ประถมศกษาปท 6 จดกจกรรมและโครงการทมงพฒนาผเรยนใหเกดทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ในเรองของทกษะกระบวนการคด ทกษะดานเทคโนโลย การท างานอยางมสวนรวม และการท างานเปนทม พฒนาครทกคนใหมความสามารถในการน าเทคโนโลย เทคนควธการสอนใหตรงตามศกยภาพของผเรยน ใชสอเทคโนโลยในการจดการเรยนการสอน มแหลงเรยนรและแหลงสบคนขอมล ไดแก หองคอมพวเตอร หองสมด ครทกคนรวมกนก าหนดแผนการจดการเรยนร การวดผลและประเมนผลแบบบรณาการ ครเนนการใชค าถามเพอพฒนาทกษะการคดของผเรยน และใชเทคนคการสอนแบบ Growth Mind Set ในการสรางแรงจงใจใหเกดกบผเรยนใหมความมมานะและเปลยนทศนคตในการเรยนใหเกดการสนใจ ใฝรตามคณลกษณอนพงประสงคของหลกสตร ทงยงบรณาการการเรยนโครงงานคณธรรมใหเกดกบผเรยนทกระดบชน นอกจากน โรงเรยนราชวนตประถมบางแคไดมการด าเนนการเพอพฒนาทกษะชวตของผเรยน เพอใหอยในสงคมไดอยางมความสข เนนการพฒนาดานคณธรรม จรยธรรม ทเหมาะสมกบวยของผเรยนและตามวสยทศนของโรงเรยนในปการศกษา 2561 คอ “สงเสรมความรสสากล ด ารงตนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และวถพทธ”ไดมการจดท าแผนปฏบตราชการทสอดคลองกบวสยทศนและพฒนาผเรยนใหไปถงเปาหมาย มการก าหนดมาตรฐานของสถานศกษาใหกบคณภาพผเรยนทงดานรางกาย อารมณ สงคม และสตปญญา ใหเหมาะสม ตามวย รจกคณคาและอนรกษพลงงานในสถานศกษา ยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการบรหารงาน และการน าไปใชในชวตประจ าวน ไดแก ดานผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ๑) มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดค านวณ โรงเรยนไดจดโครงการรกการอาน สงเสรมรกการอาน โดยมตารางการอานใหกบนกเรยนในแตละระดบชนทกวน โรงเรยนไดจดท าแบบฝกคดเลขเรวใหกบนกเรยนประถมศกษาปท 1 – 6 การอานค าพนฐาน แบบฝกทกษะการคดค านวณดานการอาน ๒) มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายและแลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา มกจกรรมตอบค าถามคณตศาสตรประจ าสปดาห ใหความรเกยวกบขาวสารตาง ๆ ๓) มความสามารถในการสรางนวตกรรม รายวชาโครงงานเปนรายวชาทสงเสรมใหนกเรยนไดเกนการเรยนรดวยตนเองและสรางองคความรผานชนงาน ทงรายวชาศาสตรพระราชายงสงเสรมทกษะกระบวนการคดใหกบนกเรยนในการคดทมหลากหลาย รวมทงการคดวเคราะห และคดอยางเปนระบบ ๔) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสาระสนเทศ และการสอสาร การสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในการศกษาหาความรในแขนงวชาตาง ๆ ๕) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนมการจดจดกจกรรมสงเสรมการยกผลสมฤทธทางการเรยนเพอสรางทกษะใหกบผเรยนในการสอบ NT กบ O-NET การวเคราะหหลกสตรการท าโครงงาน /


ศาสตรพระราชา ๖) มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ ไดจดโครงการตลาดนดเศรษฐกจพอเพยง โครงการธนาคารขยะ สวนดานคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน โรงเรยนมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด เนนผเรยนตามคณลกษณะอนพงประสงค 12 ประการ เนนการฝกสมาธ / โฮมรม / สวดมนต / แนะแนว จดกจกรรมความภาคภมใจในทองถน และความเปนไทย โรงเรยนมกจกรรมอนรกษวฒนธรรมไทย โดยการแตงกายสวมผาไทยทงครและนกเรยนทกวนศกร ทงจดกจกรรมสงเสรมการยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและความหลากหลาย กจกรรมวนส าคญและเทศกาลตาง ๆ เชน การจดกจกรรมวนครสมาส การจดกจกรรมวนภาษาไทย สงเสรมวฒนธรรมตาง ๆ ทเขามาในสถานศกษา เชน การร ามวยจน การเชดสงหโต กจกรรมคตะมวยไทย จดกจกรรมทสงเสรมสขภาวะทางรางกาย และจตสงคม การเตนคตะมวยไทย การออกก าลงกายทกเชาวนพธ การรณรงคตอตานยาเสพตด และจดกจกรรม Big Cleaning Day ภาคเรยนละ 1 ครง การท าความสะอาดในบรเวณทไดรบมอบหมาย 2. หลกฐานและขอมลการด าเนนงานของสถานศกษาทสนบสนนผลการประเมน - ผลการทดสอบขอสอบกลาง ประถมศกษาปท 2,4,5 - ผลการสอบ RT ป.1, NT ป.3, O-NET ป.6 - บนทกการอาน ป.1-6 - ป.พ. 5 ทกกลมสาระ - แบบฝกหด - แผนการจดการเรยนรทกกลมสาระ - ผลงานและนวตกรรมของนกเรยน - ผลการเขารวมแขงขนความสามารถในการใชคอมพวเตอร - แบบบนทกการใชหองคอมพวเตอร - แบบรายงานผลการเรยน - รายงานสรปกจกรรมตลาดนดเศรษฐกจพอเพยง - แหลงเรยนรสวนเกษตรคนเมอง - สรป ป.พ.5 (เกยวกบคณลกษณะทพงประสงค) - ผลการเรยนรายวชาศาสตรพระราชา - สรปโครงการทกลมสาระ - ผลการเรยนรายวชาโครงงาน - โครงการ/กจกรรมศนยการเรยนรภาษาจน - โครงการ/กจกรรมศนยการเรยนรภาษาองกฤษ - แบบบนทกสขภาพนกเรยน - เอกสารธรการในชนเรยน 3. จดเดนและจดควรพฒนา จดเดน นกเรยนสามารถปรบตวเขากบสภาพแวดลอมและสถานการณทเปลยนไปของสงคม และบรบทโดยรอบ มความกลาแสดงออก มการอนรกษประเพณและวฒนธรรมของสงคมไทยใหคงอยสบไป


จดควรพฒนา ควรการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนใหสงขน (ผลการทดสอบ NT, O-NET) โดยการรวมมอกบทกภาคสวน การจดการเรยนการสอนตามมาตรฐานตวชวดของหลกสตร ใชสอและเทคโนโลยมาใชในการจดการเรยนการสอน 4. แนวทางในการพฒนาในอนาคต 1. ดานผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน จดโครงการพฒนาทกษะทางวชาการทกษะเดกไทยในศตวรรษท 21 ทเนน 3 R 8 C มการวเคราะหหลกสตรเพอจดท าหลกสตรโรงเรยนดประจ าต าบล / หลกสตรทองถน 2. ดานคณลกษณะอนพงประสงค จดกจกรรมสงเสรมคณธรรมและระเบยบวนยของนกเรยนใหรจกใชชวตรวมกบคนในสงคมมากยงขนในเรองของความเคารพ และการปฏบตตนใหรจกมารยาทในสาธารณะชน มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารแลการจดการ


คณภาพ 2.1 มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน ยอดเยยม 2.2 มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา ดเลศ 2.3 ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาและทกกลมเปาหมาย


2.4 พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ยอดเยยม 2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ ดเลศ 2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร ยอดเยยม

ผลรวมมาตรฐานท 2 ยอดเยยม, 1. วธการพฒนาและผลการพฒนา โรงเรยนราชวนตประถมบางแค ไดด าเนนการวเคราะหสภาพปญหา ผลการจดการศกษาทผานมา โดยการศกษาขอมล สารสนเทศจากผลการนเทศ ตดตาม ประเมนผลการจดการศกษาตามนโยบายการปฏรปการศกษา และจดกจกรรมระดมความคดเหน รวมกนก าหนดเปาหมาย วสยทศน พนธกจ และกลยทธ ในการจดการศกษาของสถานศกษาเพอพฒนาคณภาพผเรยน ปรบแผนพฒนาคณภาพการศกษา และแผนปฏบตการประจ าปใหสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการพฒนาดานตาง ๆของสถานศกษา รวมทงใหสอดคลองกบนโยบายปฏรปการศกษาของประเทศ จดสรรงบประมาณ ทรพยากรตาง ๆ และมอบหมายงานใหแกผรบผดชอบไดด าเนนงานพฒนางานตามแผนปฏบตการประจ าปใหบรรลเปาหมายทก าหนดไว มการนเทศตดตามและประเมนผลการด าเนนงานโครงการและกจกรรมตาง ๆ และสรปผลการด าเนนงานอยางตอเนอง ดงน โรงเรยนไดก าหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจชด เจน มการก ากบ นเทศก ตดตาม ตรวจสอบ ผลการด าเนนงานของแตละฝาย เพอใหสอดคลองกบเปาหมาย วสยทศน และพนธกจ ของสถานศกษาอยเสมอ มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา จดระบบการนเทศก ตดตาม เพอพฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอนของคร ผานหวหนากลมสาระ หวหนางานวชาการ หวหนาสายชน


และผบรหาร ภาคเรยนละ 1 ครง โรงเรยนไดจดระบบการบรการจดการดานงบประมาณของโรงเรยนโดยจดท าทะเบยนเพอควบคมการใชจายงบประมาณของโรงเรยน จดระบบการรายงานการพฒนาตนเองของครและบคลากรของโรงเรยน วางแผนจดสรรอตราก าลงครผสอนในแตละกลมสาระฯ ทมความขาดแคลน การด าเนนงานพฒนาการวชาการท เนนคณภาพผ เรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษา ทกกลมเปาหมาย มการประชมสมมนาเชงปฏบตการในการจดท าหลกสตรสถานศกษาโดยองหลกสตรแกนกลาง มาประยกตใหเหมาะสมกบบรบทของโรงเรยนและทองถน โดยใหครมสวนรวมในการออกความคดเหนเพอพฒนาใหผเรยนใชศกยภาพของตนเองอยางเหมาะสมโดยค านงถงความแตกตางระหวางบคคลพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ สงเสรมใหครและบคลากรพฒนาตนเองโดยเขาอบรมกบองคกรภายในและภายนอก รวมถงการจดอบรมภายในโรงเรยนโดยเชญวทยากรทมความรความสามารถ มาใหขอมลแลกเปลยนเรยนร จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ มการปรบปรงอาคารเรยนใหมความปลอดภยและทนสมย โดยตดตงอปกรณอเลกทรอนกสในการเรยนเพอเออตอการจดการเรยนการสอน จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร จดระบบสารสนเทศในการสรปการเขาอบรมของบคคลากรของโรงเรยนและมการเผยแพรสอการเรยนการสอน นวตกรรม เทคนคการสอนลงในเวบไซตของโรงเรยนเพอเผยแพรสสาธารณชน 2. หลกฐานและขอมลการด าเนนงานของสถานศกษาทสนบสนนผลการประเมน 1. หลกสตรสถานศกษาทง 3 ระดบ 2. หลกสตรของหองเรยนภาษาจน และ และหลกสตร Mini English Program 3. หลกสตรเพมเตม สาระโครงงาน และหลกสตรรายวชาศาสตรพระราชา 4. มาตรฐานสถานศกษา 5. แผนปฏบตงานประจ าป 2561 6. สรปโครงการทกกลมสาระและฝายงาน 4 งาน 7. แผนการนเทศ 8. รายงานการศกษาดงาน 9. แหลงเรยนรการศกษาดงาน 10. รายงานการอบรมคปองคร (ฝายบคคล) 11. เลมสรปสารสนเทศ 12. รายงานการใชครภณฑ โสตทศนปกรณ 3. จดเดนและจดควรพฒนา จดเดน โรงเรยนไดจดใหมสอเทคโนโลยอ านวยความสะดวกในการจดการเรยนการสอนใหกบคร จดตดตงเครองฉายโปรเจคเตอร และคอมพวเตอร ส าหรบเปนอปกรณในการชวยครจดกจกรรมการเรยนรเพอพฒนาคณภาพใหกบผเรยนมากยงขน จดควรพฒนา ควรจดกจกรรมสงเสรมใหครพฒนาสอการเรยนการสอนทางดานเทคโนโลยเพมมากขน 4. แนวทางในการพฒนาในอนาคต ก าหนดแนวทางในการพฒนางานทง ๔ ดาน ไดแก ๑) ดานวชาการ ใชกระบวนการ PDCA ในการพฒนาจดท าแผนพฒนาวชาการและด าเนนงานตามแผนใหครและบคลากรเขามามสวนรวม น าแผน


ไปสการปฏบตจรงและมการตดตามประเมนผลการด าเนนการทวางไว ๒) ดานบคคล จดท าแผนพฒนางานดานบคคล จดกจกรรมและโครงการสงเสรมใหครและบคลากรไดพฒนาตนเองใหมประสทธภาพ และจดกจกรรมเสรมสรางขวญและก าลงใจใหกบบคคลากร 3) ดานงบประมาณ สงเสรมใหมการวเคราะหขอมลพนฐานของโรงเรยน เพอจดท างบประมาณ เพอมาเปนตนทนผลผลตของสถานศกษา จดระบบการตดตามตรวจสอบการด าเนนโครงการทด าเนนการตามแผนทวางไว ๒ ครง ตอปการศกษา ก าหนดนโยบายของโรงเรยน จดการประชมชแจงใหครและบคคลากรเหนความส าคญและตระหนกถงคณคาของการจดท าแผนงานโครงการ 4)งานบรหารทวไป ศกษาวเคราะหสภาพงานของฝายงานบรหารงานทวไป สงเสรมใหครศกษาระเบยบ กฎหมาย และแนวปฏบต วางแผนออกแบบระบบงาน ลดขนตอนการท างานใหมประสทธภาพ โดยน าระบบเทคโนโลยมาใชในการด าเนนงานใหเหมาะสม จดบคลากรรบผดชอบและพฒนาใหมความรความสามารถในการปฏบตงาน จดระบบเครอขายขอมลสารสนเทศ เชอมโยงกบสถานศกษา และเผยแพรขอมลสารสนเทศเพอการบรหาร การบรการและการประชาสมพนธ ตดตามประเมนผลและปรบปรง ปฏบตงาน ตามแนวทางการพฒนาอยางตอเนองและเหมาะสม มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ


คณภาพ 3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรงและสามารถน าไปประยกตใชในชวตได

ดเลศ

3.2 ใชสอเทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเชอมตอการเรยนร ดเลศ

3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก ดเลศ

3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบและน าผลการพฒนาผเรยน ดเลศ

3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

ดเลศ

ผลรวมมาตรฐานท 3 ดเลศ 1. วธการพฒนาและผลการพฒนา โรงเรยนราชวนตประถมบางแค สงเสรมใหครและบคลากรไดรบการอบรมพฒนาความรทตรงกบความตองการของครและสถานศกษา ใหสอดคลองกบนโยบายของกระทรวงศกษาธการและมการจดใหมชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC) อยางสม าเสมอ ทางโรงเรยนไดสนบสนนใหครทกคน ไดรบการพฒนาตนเอง เชน เขารบการอบรมตามโครงการพฒนาครรปแบบครบวงจร (คปองคร) โครงการจดอบรมของหนวยงาน สพป.กทม. องคกรเอกชน และหนวยงานอนๆ ทสงเสรมการจดการศกษา การเขารบการพฒนาในระบบ TEPE Online จดใหมชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC) อยางสม าเสมอตอเนองทกสปดาห ทงนทางโรงเรยนได ประชมวางแผนการด าเนนงาน แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน ด าเนนงานตามแผนทวางไว โดยสงเสรมกจกรรมผานกระบวนการเรยนรสการปฏบตจรง การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยนทกคนมสวนรวม การจดการเรยนการสอนทยดผเรยนเปนส าคญโยงกบบรบทของชมชน และทองถน การตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของผเรยนอยางเปนระบบ และมประสทธภาพ โดยการใชกระบวนการกลม การมสวนรวม น านวตกรรม เทคโนโลยมาใชใหเกดองคความรเชงบวก มการตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน โดยมการ


ประเมนผลกจกรรมทนกเรยนมสวนรวม มการทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน มการประเมนผลสมฤทธผเรยนเปนรายบคคล และรายกลมบรณาการทกกลมสาระ และน าขอมลมาแลกเปลยนเรยนร และใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญอยในระดบดเลศ 2. หลกฐานและขอมลการด าเนนงานของสถานศกษาทสนบสนนผลการประเมน - แผนการสอนวชาโครงงาน - รายงานการกจกรรมครแดร - การสอบธรรมะสนามหลวง - แผนการสอนวชาศาสตรพระราชา - รายงานชมรม, กจกรรมพฒนาผเรยน(ลกเสอ-เนตรนาร) - บนทกการใชหองคอมพวเตอร หองสมด หองเฉลมพระเกยรต - สวนเกษตรนองนอยพอเพยง - มมรกการอาน - ปายนเทศ - มมแยกขยะ - มมแสดงผลงานนกเรยน - ผลสมฤทธทางการเรยน - การประเมนตามสภาพจรง - ผลการทดสอบระดบชาต O-NET, NT, ขอสอบปลายป - บนทก PLC - Knowledge Charring Room. - รายงานการปฏบตงานของกลมสาระการเรยนร - รายงานผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนรายบคคล 3. จดเดนและจดควรพฒนา จดเดน ๑. จดการเรยนรผานกระบวนการคด และปฏบตจรงตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวดของหลกสตรสถานศกษา มแผนการจดการการเรยนรทสามรถน าไปจดกจกรรมไดจรง และสามรถน าไปประยกตใชในชวตประจ าวน มนวตกรรมในการจดการเรยนรและมการเผยแพรทงภายในและนอกสถานศกษา ๒. ใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนร รวมทงภมปญญาทองถนทเออตอการเรยนร โดยสรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความร และสรางองคความรดวยตนเอง ๓. ตรวจสอบ และประเมนผเรยนอยางเปนระบบ มขนตอน โดยใชเครองมอและวธการวดและประเมนผลทเหมาะสมกบเปาหมายในการจดการเรยนร ใหขอมลยอนกลบแกผเรยน และน าผลมาพฒนาผเรยน จดควรพฒนา 1. มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวกเพมขน เพอสรางผเรยนรกการเรยนรและอยรวมกนอยางมความสข


2. มชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพระหวางครและผเกยวของ เพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร คร และผเกยวของ มการแลกเปลยนเรยนร และใหขอมลสะทอนกลบ เพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร 4. แนวทางในการพฒนาในอนาคต ๑. สรางชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพระหวางคร เพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร(PLC) ๒. จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวดของหลกสตรสถานศกษา มแผนการจดการเรยนรรายบคคลทสามารถน าไปจดกจกรรมไดจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได ๓. การน าชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาหลกสตร ๔. จดกจกรรมสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยนในรปแบบสภานกเรยน เพอฝกนกเรยนใหเกดทกษะสการใชชวตประจ าวน ๕. จดกจกรรมจากแหลงเรยนรทงในและนอกสถานท รวมทงใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ และภมปญญาทองถนในการสงเสรมการเรยนร ๖. ประเมนคณภาพการศกษาจากภายในและภายสถานศกษาทกระดบ 3. มาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ศนยการศกษาพเศษ มาตรฐานท 1 คณภาพผเรยน


คณภาพ 1.1 ผลการพฒนาผเรยน ดเลศ 1) มพฒนาการตามศกยภาพของแตละบคคลทแสดงออกถงความร ความสามารถ ทกษะตามทระบไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล หรอแผนการใหบรการชวยเหลอเฉพาะครอบครว

ดเลศ

2) มความพรอมสามารถเขาสบรการชวงเชอมตอหรอการสงตอเขาสการศกษาในระดบทสงขน หรอการอาชพ หรอการด าเนนชวตในสงคมไดตามศกยภาพแตละบคคล

ดเลศ

1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ดเลศ 1) มคณลกษณะอนพงประสงคตามทสถานศกษาก าหนด ด 2) มความภาคภมใจในทองถน และความเปนไทยตามศกยภาพของผเรยนแตละบคคล ดเลศ

ผลรวมมาตรฐานท 1 ดเลศ 1. วธการพฒนาและผลการพฒนา 1.1 ผเรยนไดรบการพฒนาดานความร ความสามารถ และทกษะ บรรลตามวตถประสงคทก าหนดไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล ( IEP) โดยจดกจกรรมกระตนพฒนาการเรยนรจากโครงการตาง ๆ ทก าหนดไวในแผนของโรงเรยนและโครงการของสายชนการศกษาพเศษ 1.2 ผเรยนไดรบการพฒนาดานคณธรรม จรยธรรม และจตส านกทด มความภาคภมใจในทองถน และความเปนไทยตามศกยภาพ องตามคณลกษณะอนพงประสงคทก าหนดไวตามแบบรายงานผลการ


พฒนาคณภาพผเรยนรายบคคล (ป.พ. 6) โดยจดการจดโครงการและกจกรรมตาง ๆ ทก าหนดไวในแผนของโรงเรยนและโครงการของสายชนการศกษาพเศษ 2. หลกฐานและขอมลการด าเนนงานของสถานศกษาทสนบสนนผลการประเมน รองรอยหลกฐาน - แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) - แผนการสอนเฉพาะบคคล(IIP) - แบบรายงานผลการพฒนาคณภาพผเรยนรายบคคล (ป.พ.6) - ระเบยนแสดงผลการเรยน (ป.พ.1) - โครงการ/กจกรรม - ภาพกจกรรม 3. จดเดนและจดควรพฒนา จดเดน นกเรยนมผลการพฒนาดขน และผานจดประสงคทก าหนดไว มทกษะชวตประจ าวนและสงคมดแลตนเอง สามารถใชชวตรวมกบคนอนในสงคมปกตไดอยางมความสข ตามศกยภาพของแตละบคคล ผเรยนมพฤตกรรมเปนผทมคณธรรม จรยธรรม และจตส านกทด รวมทงการแสดงออกถงความภมใจในทองถน และความเปนไทย มสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรมและประเพณไทย จดควรพฒนา การใชชวตรวมกบผอน การเปดโอกาสใหนกเรยนไดเรยนรกบเพอนและใชชวตในสงคมมากขน 4. แนวทางในการพฒนาในอนาคต 1. จดกจกรรมทหลากหลาย มสออ านวยความสะดวก สงเสรมใหนกเรยนไดพฒนาตนเองอยางเตมตามศกยภาพ 2. จดกจกรรมทท าใหผเรยนไดเรยนรเรองราวในทองถนมากยงขน รวมทงการสงเสรมการมสวนรวมระหวางโรงเรยนและชมชนในการจดกจกรรมใหแกผเรยน มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ


คณภาพ 2.1 มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน ยอดเยยม 2.2 มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา ยอดเยยม 2.3 ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาและทกกลมเปาหมาย


2.4 พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ยอดเยยม 2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ ดเลศ 2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร ดเลศ

ผลรวมมาตรฐานท 2 ยอดเยยม


1. วธการพฒนาและผลการพฒนา ผบรหารมความรความเขาใจมเจตคตทมตอจดการเรยนรวมและมภาวะเปนผน า คดหาวธ เทคนควธการใหมๆมาประยกต ใหเกดประสทธภาพและประสทธผล เชญองคกรเอกชนและรฐบาลมาพฒนาคณภาพผเรยนทมความตองการพเศษไดจดท าขอมลสารสนเทศผเรยนระหวางผสงและผรบอยางเปนระบบ SET และ IEP online 2. หลกฐานและขอมลการด าเนนงานของสถานศกษาทสนบสนนผลการประเมน - โครงการ - บนทกการประชม - ค าสง - รายงานผลด าเนนผลโครงการ, กจกรรม - ค าสงแตงตงคณะกรรมการ - รปภาพกจกรรม - ขอมลสารสนเทศ เฉพาะบคคลของผเรยน - หนงสอขอบคณ 3. จดเดนและจดควรพฒนา - 4. แนวทางในการพฒนาในอนาคต พฒนาการจดการเรยนรวมใหมระบบเปนรปธรรมเพมขน มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ


คณภาพ 3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรงและสามารถน าไปประยกตใชในชวตได ยอดเยยม 3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร ดเลศ 3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก ดเลศ 3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบและน าผลมาพฒนาผเรยน ดเลศ 3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

ดเลศ

ผลรวมมาตรฐานท 3 ดเลศ 1. วธการพฒนาและผลการพฒนา ครไดท าแผนการสอน IEP นกเรยนทกคน และ IIP เปนรายบคคล จดสออ านวยความสะดวก เทคนควธการพฒนานกเรยน ใหถงเปาหมายจดประสงคตาม IEP ทก าหนดไว มการจดการพฤตกรรมและการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก มการตรวจสอบและประเมนผลผเรยนอยางเปนระบบ ครยงไดเขารบการพฒนาตนเอง โดยเขารบการอบรมพฒนาศกยภาพ รวมทงการแลกเปลยนเรยนรทางวชาชพ PLC รวมกนของคณะครในสายชน เพอน ามาปรบปรงการเรยนการสอนใหมประสทธภาพเพมขน และมการท างานวจยในชนเรยน เพอมาพฒนานกเรยนทมปญหาการเรยนร


2. หลกฐานและขอมลการด าเนนงานของสถานศกษาทสนบสนนผลการประเมน ครมเจตนคตทด มความรความเขาใจบรหารจดการเรยนรวม ใหนกเรยนทกคนอยางเหมาะสม มผลพฒนาการศกษาดานตาง ๆ ดในระดบหนง 3. จดเดนและจดควรพฒนา - 4. แนวทางในการพฒนาในอนาคต จดสออปกรณอ านวยความสะดวก และกจกรรมทสงเสรมนกเรยนไดมพฒนาเตมเตมตามศกยภาพของแตละบคคล ครและบคลากรทางการศกษาเขารวมกจกรรม อบรมทางดานเดกทมความตองการพเศษอยางสม าเสมอ - แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) - แผนการสอนเฉพาะบคคล (IIP) - สมดการประเมน - บนทก PLC - ทะเบยนคมคปอง - ผลงานนกเรยน - ทะเบยนสอ - เกยรตบตรการอบรม - ภาพการจดชนเรยน การปฏบตทดเลศของสถานศกษาหรอนวตกรรมของสถานศกษาทโดดเดน โรงเรยนราชวนตประถมบางแคยดหลกการด าเนนงานตาม 8 องคประกอบของงานประกนคณภาพภายใน ซงเปนรปแบบแนวทางในการตรวจสอบการด าเนนงานของสถานศกษา รปแบบการด าเนนงานการบรหารแบบมสวนรวมควบคกบวงจรคณภาพ PDCA ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการอนรกษสงแวดลอม การด าเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA ควบคกบการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษา ตาม 8 องคประกอบของกฎกระทรวงฯ พ.ศ. 2553 และหลกการบรหารงานแบบมสวนรวมของโรงเรยนราชวนตประถมบางแค ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและอนรกษสงแวดลอม ดงตาราง


ตาราง การบรหารแบบมสวนรวมควบคกบวงจรคณภาพ PDCA ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการอนรกษสงแวดลอม วงจรคณภาพ ระบบงานประกน 8 องคประกอบ

หลกป

รชญ

าเศรษ

ฐกจพ

อเพย

ง

การอ

นรกษ

สงแว

ดลอม

P Plan การวางแผน

องคประกอบท 1 การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา องคประกอบท 2 การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงเนนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

D Do การลงมอปฏบต

องคประกอบท 3 การจดระบบบรหารและสารสนเทศ องคประกอบท 4 การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

C Check การตรวจสอบ

องคประกอบท 5 การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาของสถานศกษา องคประกอบท 6 การประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

A Act การปรบปรงหรอ การพฒนา

องคประกอบท 7 การจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน องคประกอบท 8 การพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

ทงนโรงเรยนราชวนตประถมบางแค ยงมรปแบบกระบวนการในการพฒนาผเรยนดวยการจดการเรยนการสอนโครงงานและวชาศาสตรพระราชาทพฒนากระบวนการคดของผเรยนตงแตระดบชนประถมศกษาปท 1-6

การจดการเรยนการสอนโครงงานของโรงเรยนราชวนตประถมบางแค เปนไปตามกระบวนการเรยนรแบบ REPIM

แผนภาพ กระบวนการการจดการเรยนรแบบ REPIM

R= REINFORCEMENT สรางแรงบนดาลใจ

E = ENQUIRE ใฝหาความร

P = PRACTICE สการปฏบต

I = INSTRUCT ฝกการถายทอด

M = MAKE ตอยอดสสงคม


กระบวนการจดการเรยนรแบบ REPIM REPIM เปนนวตกรรมการเรยนรของโรงเรยนราชวนตประถมบางแค ทมกระบวนการการเรยนรตามแบบ Constructionism ซงเปนลกษณะของการเรยนรทนกเรยนเปนผสรางความรดวยตนเอง ซงจะท าใหเกดความสนกสนานในการเรยนรและเกดความรทคงทน การจดการเรยนรแบบ “REPIM” ประกอบดวย ๕ ขนตอน ดงน R (REINFORCEMENT) การสรางแรงบนดาลใจใหเกดความสนใจอยากเรยนร E (ENQUIRE) การใฝหาความรในเรองทตนเองสนใจ P (PRACTICE) การน าไปสการปฏบต เชอมโยงความรเดมสความรใหม ปฏบตเพอใหไดรบความรนนคลายปมสงทสงสย I (INSTRUCT) การฝกหดถายทอด การรวบรวมขอมลน าเสนอความร M (MAKE) ตอยอดสสงคม เผยแพรความรสชมชน นกเรยนจะไดพฒนาทกษะกระบวนการคดอยางเปนขนตอน และสามารถสบคนในสงทตนเองสนใจ ภายใตขอบเขตหวเรองทก าหนด น าองคความรทไดมาสรางโครงงานและสรางสรรคชนงาน ประเดนทตองการใหสมศ.ประเมนตดตามตรวจสอบ

- มาตรฐานของสถานศกษาทง 3 ระดบ - การรายงานผลการด าเนนงานประจ าปของสถานศกษา

ผลการประเมนตนเองตามมาตรฐานของสถานศกษา ปการศกษา 2561 สรปมาตรฐานการศกษา ระดบปฐมวย


โรงเรยนประเมนตนเอง

มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก ยอดเยยม มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา ดเลศ

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดประสบการณเนนผเรยนเปนส าคญ ดเลศ


สรปมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน




มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา ยอดเยยม มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ดเลศ



สรปมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ศนยการศกษาพเศษ




มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา ยอดเยยม

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ดเลศ


ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา ระดบปฐมวย

พฒนาการดาน ระดบชน จ านวนเดกท

ประเมน จ านวน/รอยละของเดกตามระดบคณภาพ

ด พอใช ปรบปรง

1. ดานรางกาย อนบาล 1 111 97.46 2.54 อนบาล 2 109 98.90 1.10 อนบาล 3 119 98.82 1.18

2. ดานอารมณ-จตใจ อนบาล 1 111 97.00 3.00 อนบาล 2 109 98.95 1.05 อนบาล 3 119 98.68 1.32

3. ดานสงคม อนบาล 1 111 98.27 1.73 อนบาล 2 109 99.43 0.57 อนบาล 3 119 99.05 0.95

4. ดานสตปญญา อนบาล 1 111 95.19 4.81 อนบาล 2 109 98.68 1.32 อนบาล 3 119 99.07 0.93

ระดบการศกษาขนพนฐาน ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบทองถน ชนประถมศกษาปท 1




จ านวน(รอยละ)ของนกเรยนทไดระดบ

ดมาก ด พอใช ปรบปรง

การอานออกเสยง 142 65.10 13.41 45.77 24.65 20.42 9.15 การอานรเรอง 142 70.32 8.97 45.77 43.66 8.45 2.11 รวม 2 สมรรถนะ 142 67.71 11.48 47.18 29.58 19.01 4.23


ชนประถมศกษาปท 2




เฉลยรอยละ


ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ภาษาไทย 138 28.07 8.54 56.14 3.62 27.54 55.07 13.77 คณตศาสตร 138 28.83 7.81 57.65 1.45 30.43 53.62 14.49 วทยาศาสตร 138 22.60 9.60 45.19 18.12 39.13 39.13 5.07 ภาษาองกฤษ 138 27.81 12.21 55.63 7.97 42.03 22.46 28.99

รวม 138 26.83 9.54 53.65 7.79 34.78 42.57 15.58









รวม 135 51.07 15.82 51.07 7.04 42.59 38.52 11.85









รวม 124 43.64 15.09 43.64 13.78 50.52 29.86 5.85 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน จ านวนนกเรยน

ทงหมด

จ านวน(รอยละ)ของนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท 1 142 64.08 35.92 0 0 ประถมศกษาปท 2 138 87.68 12.32 0 0 ประถมศกษาปท 3 134 94.78 5.22 0 0 ประถมศกษาปท 4 135 100 0 0 0



ทงหมด

จ านวน(รอยละ)ของนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท 5 124 73.39 26.61 0 0 ประถมศกษาปท 6 122 97.54 1.64 0.82 0

รวม/เฉลยรอยละ 795 86.25 13.62 0.14 0 เฉลยรอยละระดบดขนไป 99.87

ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน


ทงหมด

จ านวน(รอยละ)ของนกเรยนตามระดบคณภาพ (การอาน คดวเคราะห และเขยน)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท 1 142 31.92 43.26 24.82 ประถมศกษาปท 2 138 49.29 42.86 7.85 ประถมศกษาปท 3 134 35.34 48.12 16.54 ประถมศกษาปท 4 135 60.74 39.26 0.00 ประถมศกษาปท 5 124 37.10 37.90 25.00 ประถมศกษาปท 6 122 41.80 47.54 10.66

รวม/เฉลยรอยละ 795 42.70 43.16 14.15 เฉลยรอยละระดบดขนไป 85.86

ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน


ทงหมด

จ านวน(รอยละ)ของนกเรยนตาม ระดบคณภาพ

ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท 1 142 100 ประถมศกษาปท 2 138 100 ประถมศกษาปท 3 134 100 ประถมศกษาปท 4 135 100 ประถมศกษาปท 5 124 100 ประถมศกษาปท 6 122 100

รวม/เฉลยรอยละ 795 100


ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน

ดาน จ านวนนกเรยนทงหมด

จ านวน(รอยละ)ของนกเรยนตาม ระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค) ดเยยม ด ผาน ไมผาน

1. ดานความสามารถในการสอสาร 795 53.02 35.53 11.38 0.06 2. ดานความสามารถในการคด 795 82.58 17.23 0.19 0.00 3. ดานความสามารถในการแกปญหา 795 42.64 44.65 12.52 0.19 4. ดานความสามารถในการใชทกษะชวต 795 64.11 33.58 2.31 0.00 5. ดานความสามารถในการใชเทคโนโลย 795 69.56 28.68 1.76 0.00

รวม/เฉลยรอยละ 795 62.38 31.94 5.63 0.05 เฉลยรอยละระดบดขนไป 94.32

ระดบการศกษาขนพนฐาน ศนยการศกษาพเศษ ระดบเตรยมความพรอม การศกษาพเศษ

รายวชา

การประเมนผล ผาน ไมผาน

จ านวน(คน) รอยละ จ านวน(คน) รอยละ 1. ทกษะกลามเนอมดใหญ 10 90.91 1 9.09 2. ทกษะกลามเนอมดเลก 10 90.91 1 9.09 3. ทกษะสงคมและอารมณ 11 100.00 0 0.00 4. ทกษะการใชภาษาและสอสาร 11 100.00 0 0.00 5. ทกษะทางวชาการ 8 72.73 3 27.27 6. ทกษะการชวยเหลอตนเอง 11 100.00 0 0.00

ระดบ ชน ประถมศกษาปท 1- 6 การศกษาพเศษ

กลมสาระการเรยนร

ชนประถมศกษาปท 1-6. จ านวน นร.ทไดระดบ 3ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ 3ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 59 3 14 11 16 6 4 3 2 9 15.25 คณตศาสตร 59 4 12 10 13 7 6 0 7 13 22.03 วทยาศาสตร 59 4 20 10 10 6 4 3 2 9 15.25 สงคมศกษา ฯ 59 4 21 9 6 10 2 5 2 9 15.25 ประวตศาสตร 59 3 23 7 8 11 4 1 2 7 11.86 สขศกษาและพลศกษา 59 2 15 13 11 8 5 1 4 10 16.95 ศลปะ 59 2 12 0 28 0 9 0 8 17 28.81 การงานอาชพฯ 59 3 15 0 21 0 12 0 8 20 33.90 ภาษาองกฤษ 59 3 15 13 14 8 3 2 1 6 10.17 หนาทพลเมอง 59 2 21 10 11 10 2 2 1 5 8.47


สวนท 3 สรปผลการพฒนา 1 ระดบปฐมวย จดเดน ดานคณภาพของเดก เดกระดบปฐมวยมน าหนก สวนสงเปนไปตามเกณฑและรจกระมดระวงความปลอดภยของตนเองและเพอน สามารถเคลอนไหวรางกายไดอยางคลองแคลวและทรงตวไดด ราเรงแจมใส สนใจและมความสขในการท ากจกรรมและกลาแสดงออก สามารถปฏบตกจวตรประจ าวนไดดวยตนเอง มวนยในตนเอง มทกษะความสามารถในการคดแกปญหาไดตามวย ชวยเหลอ แบงปน เลนและท างานรวมกบเพอนได

ดานกระบวนการบรหารและการจดการ สายชนปฐมวยมการประเมนและพฒนาหลกสตรสถานศกษา ทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 การจดกจกรรมการเรยนการสอนทสงเสรมใหเดกไดลงมอปฏบตจรง โดยครผมความรความสามารถและประสบการณในการสอน อกทงยงมการจดสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอก เพอกระตนการเรยนรของเดก มบรการสอเทคโนโลย โดยหองแลกเปลยนเรยนรทใหครสบคนขอมลและสอการสอน มการประชมผปกครอง กรรมการสถานศกษาขนพนฐานมสวนรวมในการก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวย

การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ สายชนปฐมวยมโครงการและกจกรรม/โครงงานทหลากหลายและหองเรยนทกหองเรยนมสอ/นวตกรรมททนสมย และแหลงเรยนรทหลากหลาย จดควรพฒนา

ควรสงเสรมการฝกกจกรรม คดวเคราะห คดสรางสรรคและกระบวนการเรยนรทางวทยาศาสตรและสรางระบบการพฒนาตนเองของครผสอน และก ากบนเทศตดตามการสอนเพมขน และจดท าระบบสารสนเทศ

แนวทางในการพฒนาในอนาคต โรงเรยนควรจดแนวทางในการพฒนา ดานการมความคดรวบยอด การแกปญหาทเกดจากการอาน การท ากจกรรมเสรมสตปญญาใหเหมาะสมตามวย การยนตรงเมอไดยนเพลงชาต การใชค าพดขอบคณ ขอโทษ การใชวาจาสภาพเหมาะสมกบวย ทงโรงเรยนควรจดใหมการปฏบตการพฒนาหลกสตร เพอพฒนาหลกสตรอยางถกตองทกขนตอน จดใหมหองสงเสรมศกยภาพส าหรบนกเรยนสายชนปฐมวยเพมมากขน เชน หองปฏบตการทางวทยาศาสตร หอง Cooking room 1.4. ความตองการการชวยเหลอ สนบสนนงบประมาณในการจดท าหองปฏบตการ และแหลงเรยนรส าหรบเดกปฐมวยในสถานศกษา


2 ระดบการศกษาขนพนฐาน จดเดน นกเรยนสามารถปรบตวเขากบสภาพแวดลอมและสถานการณทเปลยนไปของสงคม และบรบทโดยรอบ มความกลาแสดงออก มการอนรกษประเพณและวฒนธรรมของสงคมไทยใหคงอยสบไป โรงเรยนไดจดใหมสอเทคโนโลยอ านวยความสะดวกในการจดการเรยนการสอนใหกบคร จดตดตงเครองฉายโปรเจคเตอร และคอมพวเตอร ส าหรบเปนอปกรณในการชวยครจดกจกรรมการเรยนรเพอพฒนาคณภาพใหกบผเรยนมากยงขน ครจดการเรยนรผานกระบวนการคด และปฏบตจรงตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวดของหลกสตรสถานศกษา มแผนการจดการการเรยนรทสามรถน าไปจดกจกรรมไดจรง และสามรถน าไปประยกตใชในชวตประจ าวน มนวตกรรมในการจดการเรยนรและมการเผยแพรทงภายในและนอกสถานศกษา ครใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนร รวมทงภมปญญาทองถนทเออตอการเรยนร โดยสรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความร และสรางองคความรดวยตนเอง โรงเรยนมการตรวจสอบ และประเมนผเรยนอยางเปนระบบ มขนตอน โดยใชเครองมอและวธการวดและประเมนผลทเหมาะสมกบเปาหมายในการจดการเรยนร ใหขอมลยอนกลบแกผเรยน และน าผลมาพฒนาผเรยน จดควรพฒนา การยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนใหสงขน (ผลการทดสอบ NT, O-NET) โดยการรวมมอกบทกภาคสวน การจดการเรยนการสอนตามมาตรฐานตวชวดของหลกสตร ใชสอและเทคโนโลยมาใชในการจดการเรยนการสอน จดกจกรรมสงเสรมใหครพฒนาสอการเรยนการสอนทางดานเทคโนโลยเพมมากขน. มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวกเพมขน เพอสรางผเรยนรกการเรยนรและอยรวมกนอยางมความสข. มชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพระหวางครและผเกยวของ เพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร ครและผเกยวของ มการแลกเปลยนเรยนร และใหขอมลสะทอนกลบ เพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร โรงเรยนขาดแคลนบคลากรสายบรหาร ในการบรหารงานใหมประสทธภาพ และบคลากรบางสวนทไดรบผดชอบงานขาดควรรความเขาใจในการบรหารงาน แนวทางในการพฒนาในอนาคต ดานผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน จดโครงการพฒนาทกษะทางวชาการทกษะเดกไทยในศตวรรษท 21 ทเนน 3 R 8 C มการวเคราะหหลกสตรเพอจดท าหลกสตรโรงเรยนดประจ าต าบล / หลกสตรทองถน. ดานคณลกษณะอนพงประสงค จดกจกรรมสงเสรมคณธรรมและระเบยบวนยของนกเรยนใหรจกใชชวตรวมกบคนในสงคมมากยงขนในเรองของความเคารพ และการปฏบตตนใหรจกมารยาทในสาธารณะชน ดานบรหารจดการ ก าหนดแนวทางในการพฒนางานทง ๔ ดาน ไดแก ๑) ดานวชาการ ใชกระบวนการ PDCA ในการพฒนาจดท าแผนพฒนาวชาการและด าเนนงานตามแผนใหครและบคลากรเขามามสวนรวม น าแผนไปสการปฏบตจรงและมการตดตามประเมนผลการด าเนนการทวางไว ๒) ดานบคคล จดท าแผนพฒนางานดานบคคล จดกจกรรมและโครงการสงเสรมใหครและบคลากรไดพฒนาตนเองใหมประสทธภาพ และจดกจกรรมเสรมสรางขวญและก าลงใจใหกบบคคลากร 3) ดานงบประมาณ สงเสรมใหมการวเคราะหขอมลพนฐานของโรงเรยน เพอจดท างบประมาณ เพอมา


เปนตนทนผลผลตของสถานศกษา จดระบบการตดตามตรวจสอบการด าเนนโครงการทด าเนนการ ตามแผนทวางไว ๒ ครง ตอปการศกษา ก าหนดนโยบายของโรงเรยน จดการประชมชแจงใหครและบคคลากรเหนความส าคญและตระหนกถงคณคาของการจดท าแผนงานโครงการ 4) งานบรหารทวไป ศกษาวเคราะหสภาพงานของฝายงานบรหารงานทวไป สงเสรมใหครศกษาระเบยบ กฎหมาย และแนวปฏบต วางแผนออกแบบระบบงาน ลดขนตอนการท างานใหมประสทธภาพ โดยน าระบบเทคโนโลยมาใชในการด าเนนงานใหเหมาะสม จดบคลากรรบผดชอบและพฒนาใหมความรความสามารถในการปฏบตงาน จดระบบเครอขายขอมลสารสนเทศ เชอมโยงกบสถานศกษา และเผยแพรขอมลสารสนเทศเพอการบรหาร การบรการและการประชาสมพนธ ตดตามประเมนผลและปรบปรง ปฏบตงาน ตามแนวทางการพฒนาอยางตอเนองและเหมาะสม สรางชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพระหวางคร เพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร(PLC). จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวดของหลกสตรสถานศกษา มแผนการจดการเรยนรรายบคคลทสามารถน าไปจดกจกรรมไดจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได การน าชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาหลกสตร จดกจกรรมสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยนในรปแบบสภานกเรยน เพอฝกนกเรยนใหเกดทกษะสการใชชวตประจ าวน จดกจกรรมจากแหลงเรยนรทงในและนอกสถานท รวมทงใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ และภมปญญาทองถนในการสงเสรมการเรยนร ประเมนคณภาพการศกษาจากภายในและภายสถานศกษาทกระดบ ความตองการการชวยเหลอ จดสรรบคลากรในสายงานผบรหารทมความรความสามารถมาชวยในการบรหารงานและพฒนาผเรยนใหมคณภาพเพมมากขน 3 ระดบการศกษาขนพนฐาน การศกษาเรยนรวม จดเดน นกเรยนมผลการพฒนาดขน และผานจดประสงคทก าหนดไว มทกษะชวตประจ าวนและสงคมดแลตนเอง สามารถใชชวตรวมกบคนอนในสงคมปกตไดอยางมความสข ตามศกยภาพของแตละบคคล นกเรยนมพฤตกรรมเปนผทมคณธรรม จรยธรรม และจตส านกทด รวมทงการแสดงออกถงความภมใจในทองถน และความเปนไทย มสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรมและประเพณไทย จดควรพฒนา การใชชวตรวมกบผอน การเปดโอกาสใหนกเรยนไดเรยนรกบเพอนและใชชวตในสงคมมากขน แนวทางในการพฒนาในอนาคต จดกจกรรมทหลากหลาย มสออ านวยความสะดวก สงเสรมใหนกเรยนไดพฒนาตนเองอยางเตมตามศกยภาพ จดกจกรรมทท าใหผเรยนไดเรยนรเรองราวในทองถนมากยงขน รวมทงการสงเสรมการมสวนรวมระหวางโรงเรยนและชมชนในการจดกจกรรมใหแกผเรยน พฒนาการจดการเรยนรวมใหมระบบเปนรปธรรมเพมขน ความตองการการชวยเหลอ การจดสรรงบประมาณสนบสนนในการจดกจกรรมส าหรบเดกทมความบกพรองหรอมความตองการพเศษ


สวนท 4 ภาคผนวก

1. หลกฐานขอมลส าคญ เอกสารอางองตางๆ ภาพกจกรรมส าคญ ทแสดงเกยรตยศ


2. ค าสงแตงตงคณะท างาน/คณะกรรมการการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา /ชอผทรงคณวฒภายนอกของสถานศกษา


3. บนทกการใหความเหนชอบรายงานประจ าปของสถานศกษาของคณะกรรมการสถานศกษา และรายชอคณะกรรมการสถานศกษา


การใหความเหนชอบเอกสารรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษาปการศกษา 2561 ของโรงเรยนราชวนตประถมบางแค

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากรงเทพมหานคร …………………………………………………………..

มตการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนราชวนตประถมบางแค ไดพจารณาใหความเหนชอบรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษาปการศกษา 2561 (Self-Assessment Report : SAR) ของโรงเรยนราชวนตประถมบางแคแลว เหนชอบในการรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษาปการศกษา 2561 (Self-Assessment Report : SAR) ของโรงเรยนราชวนตประถมบางแค ดวยมตเปนเอกฉนทใชรายงานตอหนวยงานตนสงกดและสาธารณชนได

(ลงชอ) - (นายมชย วงศนพดลเดชา)

ประธานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โรงเรยนราชวนตประถมบางแค

(ลงชอ) (นางเมตตา ศรรตน)

ผอ านวยการโรงเรยนราชวนตประถมบางแค


รายชอผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษา

นายมชย วงศนพดลเดชา ประธานคณะกรรมการ

สถานศกษา

ผศ.สมหมาย ปวบตร ผทรงคณวฒ

นางบญฤด อดมผล ผทรงคณวฒ

นางสรย บญวฒนะ ผทรงคณวฒ

น.ท.นนทวฒน รตนานนท ผทรงคณวฒ

นายประศาสน จงอศญากล ผทรงคณวฒ

นางจนตนา กาญจนวสทธ ผทรงคณวฒ


รายชอคณะกรรมการสถานศกษาโรงเรยนราชวนตประถมบางแค

นายมชย วงศนพดลเดชา ประธานคณะกรรมการสถานศกษา

นางเมตตา ศรรตน กรรมการและเลขานการ

ผศ.สมหมาย ปวบตร ผทรงคณวฒ

นางบญฤด อดมผล ผทรงคณวฒ

นางสรย บญวฒนะ ผทรงคณวฒ

น.ท.นนทวฒน รตนานนท ผทรงคณวฒ

นายประศาสน จงอศญากล ผทรงคณวฒ

นางจนตนา กาญจนวสทธ ผทรงคณวฒ

นายเกรยงไกร จงเจรญ ผแทนองคกรปกครองสวนทองถน

นางดารน ชสงข ผแทนองคกรผแทนชมชน

พระมหาวรรณชย รตนรส

ผแทนองคกรศาสนา

พระมหาสทน ฐตญาโณ

ผแทนพระภกษสงฆ

รศ.บญเลศ สอเฉย

ผแทนศษยเกา

นายอาคม นนตสคนธ ผแทนผปกครอง

นางแคทลยา ศรฐานะ ผแทนคร


4. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบแรก รอบทสอง และรอบทสาม


5. ผลการทดสอบระดบชาต (O-Net) และผลการประเมนการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ยอนหลง 3 ปการศกษา


6. มาตรฐานการศกษา และคาเปาหมายความส าเรจ

› _files_school › 10107332 › data › ... ·...

Documents