a formação dos profissionais da aps
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AGOAssociação para o Desenvolvimento e Cooperação Garcia de Orta
André BiscaiaUSF Marginal ACES Cascais
USF - ANUnidades de Saúde FamiliarAssociação Nacional
A formação dos profissionais da APS
uma responsabilidade compartilhada pela Administração Pública, pelas universidades e associações nacionais(mas também pelos próprios profissionais)
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1ª Ideia
A formação de base e o desenvolvimento profissional contínuo
após a licenciatura
devem estar alinhadas com
a organização dos cuidadose as suas prioridades
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Governação clínica
sistema pelo qual a unidade de gestão e os profissionais assumem responsabilidades partilhadas e são responsabilizados pelos cuidados prestados, minimizando os riscos, monitorizando e melhorando continuamente a qualidade dos cuidados
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Governação clínica Quatro princípios
fomentar o compromisso organizacional para a melhoria contínua
implementar sistemas claros, transparentes e consistentes de monitorização, de reporte e de resposta
em relação aos aspectos-chave da qualidade
avaliar e dar resposta aos aspectos-chave do desempenho organizacional
contribuir para a construção da cultura organizacional
mais adequada para a melhoria da qualidade e que fomente o capital social da organização
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2ª Ideia
Sem recursos humanos com as competências certas
não é possível alcançar os objectivos em Saúde
assim como sem trabalho em equipa
e o necessário skill- mix
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Os Recursos Humanos são o determinante primário da efectividade
de um sistema de saúde
Para as necessidades de saúde prioritárias
de uma nação, não há substituto possível de profissionais bem treinados e
motivados, que apliquem as suas competências,no momento e lugar certos
LEE Jong-wookRelatório OMS/WHO 2006
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Skill-mixÉ a mistura de postos, categorias, tarefas ou competências necessárias numa organização ou sistema de saúde
O objectivo é simplesmente“ter os profissionais certos, com as competências certas, nos locais certos a fazer as coisas certas” (tradução livre, OMS, 2006)
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3ª Ideia
É necessária formação específica
e, por vezes, formação em áreas transversais e que requerem equipas de
trabalho
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FORMAÇÃO ESPECÍFICA EM MGF
FORMAÇÃO MÉDICA EM PORTUGAL
Mestrado Integrado
Ministério da Educação
InternatoMinistério da Saúde
Exame seriação Exame final
Desenvolvimento profissional contínuo
6 anos - 1 ano comum- 4 anos específicos
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1227 Internos e 854 Orientadores em 2012
499 Internos e 349 Orientadores
241 Internos e 146 Orientadores
487 Internos e 359 Orientadores (560 / 403 em 2013)
FORMAÇÃO ESPECÍFICA EM MGF
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Secretariado Clínico
- Informação / Orientação do Cidadão- Afabilidade- Apoio às actividades clínicas e da saúde- Pivot
1.ª Linha de Contacto
IMAGEM
Henrique Botelho
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Mapa da Liderança Mundial 2013
LicenciadosUnivers i tár ios
Doghousediaries /2013
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4ª Ideia
É preciso conseguir monitorizar o que é feito e obter os resultados da atividade
e dos programas de formação
É precisa uma info-estrutura da saúde
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5ª Ideia
É preciso desenvolver o sistema em termos globais
mas também as organizações locais
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Organização aprendente
Organização que faz da aprendizagem uma característica nuclear da sua actividade,
aperfeiçoa rotinas de aprendizagem
que lhe permitem ser exigente, crítica - para dentro e para fora-,
incentiva a trabalhar em equipa,
aperfeiçoa-se, antecipa, inova,
cria o seu próprio futuro
A. Biscaia
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Rotinas de aprendizagem produtivas
identificação dos erros e sua correcção
questionar e inovar
meta-aprendizagem (aprender como se aprende)
Cultivar amplos espaços de conversação
Convivência, intereducação e
intergeração de ideias
H. Mariotti
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USF Marginal
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Sucesso ?P l a n e j a m e n t o c o n c e r t a d o
c o m t o d o s o s p a r c e i r o s r e l e v a n t e s
P o l í t i c a s a d a p t a t i v a s d e d e s e n v o l v i m e n t o p r o fi s s i o n a l
I n f o - e s t r u t u r a d a S a ú d e
F o r m a ç ã o d e b a s e e e s p e c í fi c a e d e s e n v o l v i m e n t o p r o fi s s i o n a l c o n t í n u o
m a s t a m b é m c a r r e i r a s p r o fi s s i o n a i sa p r o p r i a d a s
P r o fi s s i o n a i s / E q u i p a s c o m c o m p e t ê n c i a s e
s k i l l - m i x a d e q u a d o s e a d a p t a t i v o s
E n q u a d r a m e n t o a d e q u a d o d o s s e r v i ç o s d e s a ú d e
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USF Marginal
Parceiros na saúde juntos,
conseguimos