a gÉpipari És informatikai mŰszaki ......szombathelyi műszaki szakképzési centrum gépipari...

Munkaterv Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum

Gépipari és Informatikai Szakgimnáziuma - 2016/2017 tanév

1

Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum Gépipari és Informatikai Szakgimnáziuma

MUNKATERV

2016/2017. tanév



2

A nyári időszak és a tanév elejének feladatai, történései

2016. szeptember 1-jétől az iskola neve, jogszabályi változások miatt újra változott:

Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum

Gépipari és Informatikai Szakgimnáziuma

Szervezeti működés tekintetében továbbra is a Szombathelyi Műszaki Szakképzési

Centrumhoz tartozunk.

Sajnos a szükséges felújítási munkálatokat (pl. tisztasági festések) a nyári időszakban

nem tudtunk megvalósítani. Reméljük, hogy erre a közeljövőben lehetőségünk lesz, az

épület és a hozzá tartozó létesítmények állagmegóvása érdekében. Ezzel kapcsolatban

a 2016.09.15-én történő munkavédelmi, tűzvédelmi szemle tárta fel a hiányosságokat

és írja le a szükséges intézkedéseket.

Az új szakképzési kerettantervek 12. évfolyamra történő kiterjesztése miatt 4 új

főállású kolléga került felvételre. A kerettantervi, illetve a neveléssel-oktatással

lekötött munkaidővel kapcsolatos szabályozás többszöri változása és értelmezése miatt

az idei tanévben a tantárgyfelosztás és az órarend is csak többszöri változtatás után

érte el (reméljük) végleges formáját.

A tanév végén 53 tanuló tudását nem találta elégséges szintűnek a tantestület, közülük

17 tanulót már eleve évismétlésre utasított, 36 tanulónak pedig lehetősége volt a

javítóvizsgára. Az 53 tanulóból végül 23-an iratkoztak ki az iskolából. 12 tanuló osztályt

ismétel, mindössze 18 tanuló tett sikeres pótvizsgát. A pótvizsgán illetve osztályozó

vizsgán összesen 27 tanuló jelent meg.

A pontos tanulói létszám mindezek figyelembe vételével: 571 fő (89 fő kollégista).



3

Személyi feltételek 2016 szeptember 1-én

A változások az előző tanévhez képest

A tanév kezdete előtt még a nyári időszakban, a tantárgyfelosztás aktuális igénye alapján négy álláshelyet kellett betöltenünk:

Nagy Zsolt – gépészet elméleti tanár

Kemenesi Zoltán – testnevelő tanár

OrszágTibor – szakoktató és

Németh Szabolcs – informatika tanár

munkakör ellátásra került felvételre. Németh Szabolcs az előző munkahelyén történő felmondás, illetve az előírt szabadságok miatt csak október 6-tól tölti be az állást. Óráit addig helyettesítéssel látjuk el.

7 fő óraadót is foglalkoztatunk:

Sándor Tamás – biológiából,

Balogh Gabriella, Horváth Zsuzsanna és Péterfi Ágnes – fizikából,

Horváth Szabolcs – irányítástechnikából,

Márkus Zoltán – villamos tantárgyakból,

Kiss Henrik – gépész szakoktatóként

segíti munkánkat.

Szervezeti felépítés – főállású pedagógusok és feladataik

Név Feladatkörök / megjegyzések

Kovács Péter Igazgató 52-es számítástechnika terem felelőse

Domina János Igazgató helyettes

Tóth Gábor Igazgató helyettes

Major László CNC forgácsolási feladatok – gyakorlati oktatásvezető, CNC gépműhelyek felelőse

Balogh Szabolcs Osztályfőnök, 53-as számítástechnikai terem felelőse

Baranyai Péter Osztályfőnök, T 38-as nyelvi terem felelőse

Biácsi Hajnalka Humán munkaközösség vezetője, szaktanácsadó, szakértő, iskolai alapítvány kuratórium tagja.

Bogáth Péter Osztályfőnöki munkaközösség vezetője, 55-ös számítástechnikai terem felelőse

Iskolai alapítvány felügyelő bizottság elnöke, szakértő.

Bolla József Szakértő, műszaki szertár felelőse

Dala-Nagy Henrietta

Hompasz Melinda

Horváth István Természettudományos munkaközösség vezetője



4

Jakab József Hegesztőműhely felelőse, lakatos műhely felelőse

Károlyi Nóra Osztályfőnök

Kassai István Hidraulika labor felelőse, minőségbiztosítási labor felelőse

Kiss Éva Osztályfőnök

Kovács Imre Anyagvizsgálati labor felelőse

Kovácsné Csiszár Ildikó Osztályfőnök, iskolai alapítványi felügyelő bizottság tagja

Mihályi Judit Osztályfőnök, tanulói biztosítás felelőse, 9-es nyelvi terem felelőse, szalagavató technikai felelőse

Molnár Zoltán Osztályfőnök, iskolai alapítványi kuratórium elnöke, ifjúságvédelmi felelős

Nagy Árpád 51-es számítástechnikai szakterem felelőse, CNC szimulációs labor felelőse, felnőttoktatásban osztályfőnöki teendőket lét el.

Németh Lászlóné Gépészeti munkaközösség vezetője, CAD terem felelőse

Pagony Péter E3-as elektro. labor felelőse

id. Pagony Péter

Pató Andrásné Osztályfőnök, SZM összekötő iskolai alapítványi kuratórium tagja

Pék Attiláné Diákmozgalmat segítő tanár

Pilnay Sándor

Polgár Tamás

Polgárné László Mariann

Putz Margit Osztályfőnök, 109-es nyelvi terem felelőse

Samu Sándor Osztályfőnök, nyelvi munkaközösség vezetője iskolai alapítvány kuratórium tagja, ifjúságvédelmi felelős,

Sarus Tímea Szalagavató és ballagás lebonyolításával kapcsolatos feladatok.

Szabóné Szerencsi Erzsébet Szaktanácsadó, 212-es fizika előadó és szertár felelőse

Szalai János Közalkalmazotti Tanács elnöke, labdarugó sportcsoport vezetője, kosárlabda sportcsoport vezetője, sportszertár felelőse

Szendrei István Osztályfőnök, T26-os számítástechnikai szakterem felelőse



5

Szijjártó László 54-es számítástechnikai terem felelőse, iskolai e-mail és WEB szerver működtetője

Szoó Dániel Általános sportcsoport vezetője

Tér Alíz R2 (T27) rajz szakterem felelőse

Tóth György Informatika-Villamosság munkaközösség vezetője, E1, E2 laborok, elektro előadó és szertár felelőse

Tőke Gábor

Ungerné Kelemen Ildikó Osztályfőnök, biológia szertár felelőse, tankönyvrendelés felelőse, Vöröskereszt összekötő tanár.

Varga Hedda Könyvtáros, iskolai alapítványi felügyelő bizottság tagja, közösségi szolgálat szervező, városi kulturális intézményi kapcsolattartó szabadidő szervező,

szaktanácsadó

Vécsey Zsolt 14-es nyelvi terem felelőse

Vincze Anita Osztályfőnök

Óraadóink:

Név Tantárgy Óraszám Összesen

Sándor Tamás

9.A – biológia 1

9

9.B – biológia 1

9.C – biológia 1

10.A – biológia 2

10.B – biológia 2

10.D – biológia 2

Péterfi Ágnes

10.A – fizika 2

6 10.B – fizika 2

10.C – fizika 2

Balogh Gabriella 10.D – fizika 4

6 12.D – fizika 2

Horváth Szabolcs 14.A – Irányítástechnika elmélet és gyakorlat 4 4

Horváth Zsuzsanna

10.B – fizika 2 4

12.D – fizika 2



6

Márkus Zoltán

12.A – villamos mérések elmélet, gyakorlat 3

14 12.D – villamos mérések elmélet, gyakorlat 3

13.A – villamos mérések elmélet, gyakorlat 4

14.A – villamos gépek elmélet , gyakorlat 4

Kiss Henrik 13.A – gépészeti alapozó feladatok gyakorlat

(gépi és kézi forgácsolás) 8 8

Óraadók óraszáma összesen: 51

Nem pedagógus munkakörben foglalkoztatott dolgozóink:

Név Feladatkör

Bodó Ernő portás

Csiszár László karbantartó, szakmunkás

Fritz Krisztina pénzügyi ügyintéző munkavégzés helye: Szhely. Akacs Mihály utca 8-10

Hoósné Bohoda Klára takarító

Horváthné Nagy Judit gondnok

Kopácsi Sándor műszaki dolgozó munkavégzés helye: Szhely. Akacs Mihály utca 8-10

Mógor Nikolett könyvelő – jelenleg GYES-en munkavégzés helye: Szhely. Akacs Mihály utca 8-10

Nagy Lívia takarító

Nagyapáti Antalné takarító

Őrfi Péter portás

Papp József karbantartó, vízvezeték szerelő

Papp Lászlóné iskolatitkár

Rácz Erika takarító

Rákócziné Holczmüller Andrea takarító

Süle Tibor karbantartó, asztalos szakmunkás

Tímár András számítás-technikus, rendszergazda

Így intézményünkben jelenleg 46 fő főállású pedagógus és 16 fő nem pedagógus álláshely van. A tanév februárig tartó időszakában 2 fő közfoglalkoztatott is segíti munkánkat, egyikük kerti munkás, másikuk takarítói feladatokat lát el.

Tanulói létszámámok alakulása 2016 szeptember 9-én

osztály jele

osztályfőnök osztály

elhelyezése létszám helybeli bejáró kollégista leány megjegyzés

9.A Mihályi Judit 104 30 10 18 2

9.B Baranyai Péter 205 24 10 10 4

9.C Vincze Anita 118 31 10 15 6

9.D Ungerné Kelemen Ildikó 105 27 4 21 2 2

10.A László Mariann 45 28 10 14 4 1 fő szünetel

10.B Balogh Szabolcs 46 26 11 7 8

10.C Molnár Zoltán 218 30 15 9 6 2

10.D Szendrei István 37 30 8 16 6 1

11.A Kiss Éva 116 33 5 25 3

11.B Károlyi Nóra 40 29 14 14 1 5

11.C Samu Sándor 214 38 17 15 6 1

11.D Kovácsné Csiszár Ildikó 111 27 6 14 7

12.A Szoó Dániel 204 32 14 16 2

12.B Bogáth Péter 49 19 7 11 1 1

12.C Putz Margit 209 23 5 15 3 1

12.D Pató Andrásné 42 31 11 13 7

13.A Szalai János tanműhely 36 40 8 21 11 1

13.B Tóth György alagsor 15 38 15 21 2 2

14.A Bolla József tanműhely 30 35 5 22 8

Összesen: 571 185 297 89 16



8

Szakok szerinti tanulói létszám bontása 2016 szeptember 1-én

Szak Megjegyzés Tanuló-létszám

Infokommunikációs hálózatépítő és üzemeltető

9-12. évfolyam „B” osztályok

XII. Távközlés ágazat 98

CAD-CAM informatikus 9-12. évfolyam „C”

osztályok XIII. Informatika ágazat

122

Gépgyártás-technológiai technikus 9-12. évfolyam

„A” és „D” osztályok IX. Gépészet ágazat

238

Informatikai hálózattelepítő- és üzemeltető 13.B osztály 38

Gépgyártás-technológiai technikus 13.A és 14.A osztály 75

Összesen: 571

Az iskola tárgyi feltételrendszerének főbb meghatározói

Az elméleti oktatást szolgáló foglalkoztatási helyek száma (tantermek, laborok, szertárak):

Típus Megnevezés Darabszám Összesen

Tanterem 18 18

Egyéb oktatási helyiség

nyelvi laboratórium 4

15

nem nyelvi laboratórium 5

csoportbontásra alkalmas terem 3

rajzterem 2

könyvtár 1

Szaktanterem

számítástechnika 8

13

elektronika 2

CAD 1

elektronika előadó 1

fizika 1



9

Szertár

kémia 1

5

fizika 1

elektronika 1

rajz 1

műszaki 1

A gyakorlati oktatást szolgáló foglalkoztatási helyek száma:

Megnevezés Helyiségek száma Tanulólétszám

Kézi forgácsoló (szerelő) 2 24

Gépi forgácsoló 2 24

Ív ás lánghegesztő 1 10

CNC labor 1 16

NC forgácsoló/eszterga 1 10

NC forgácsoló/maró 1 8

Anyagvizsgálati labor 1 12

Hidraulika-PLC labor 1 12

Pneumatika labor 1 12

Mechanikai mérő labor 1 12



10

A 2016/2017-es tanév fő feladatai

A csökkenő gyermeklétszám miatt az idei évben az Infokommunikációs Hálózatépítő és Üzemeltető képzés beiskolázása nem a tervek szerint alakult, helyette a CAD/CAM informatikus képzésre mutatkozik a nagyobb igény. Emiatt a következő beiskolázási időszakban a tervek szerint két CAD/CAM informatikus osztályt fogunk indítani, a két Gépgyártástechnológiai technikus osztály mellett. Tovább kell erősíteni a beiskolázási tevékenységet.

Beiskolázási terv a 2017/2018-as tanévre

Ágazat Szak megnevezése Osztályok

száma Képzési idő

Gépészet Gépgyártás-technológiai technikus

2 4 + 1 év

Informatika CAD/CAM informatikus 2 4 + 1 év

Továbbra is fő feladatunknak tekintjük, a szakgimnáziumi jelleg miatt a szakképzés mellett az érettségi vizsgákra való felkészítést. Továbbra is támogatjuk az emelt szintű vizsgákra jelentkező tanulók felkészítését, ennek szellemében emelt szintű felkészítőket szervezünk. A tantárgyfelosztás az ágazati képzésnek megfelelő szakmai tárgyakból is tartalmaz emelt szintű felkészítőt a megfelelő tantárgycsoport óraszámának növelésével.

Emelt szintű felkészítők 2016/2017-es tanévben

Évfolyam Tantárgy Létszám Csoport

11

Matematika 34 2

Ágazati érettségi informatika 67 4

Ágazati érettségi gépészet 60 4

12

Matematika 22 1

Ágazati érettségi informatika 42 2

Ágazati érettségi gépészet 63 4

Összesen: 288 17

Az ágazati képzések 12. évfolyamra értek. E képzések tekintetében a kerettanterveknek és a szakmai elvárásoknak megfelelő tanmeneteket a 12. évfolyamra kis ki kell dolgoznunk. A részletes érettségi követelmények teljes megjelenése után (még csak emelt szintre jelent meg a végleges verzió) újra áttekintjük, felülvizsgáljuk a 9-12 évfolyam tanmeneteit.

A 13-14. évfolyam szakmai vizsgáinak megszervezése és lebonyolítása. Ez a 13.B osztály tanulóinak még moduláris, a 14. A osztály tanulóinak komplex vizsgák szervezését jelenti.



11

A 9.,10.,11 és 13. évfolyamos tanulók nyári gyakorlatának előkészítése, szervezése. Új momentum, hogy az új kerettantervi szabályozás már nem tartalmaz nyári gyakorlatot az informatika és távközlés szakmacsoportos tanulóink számára, amely felmenő rendszerben nagy könnyebbséget jelent a nyári gyakorlat szervezése szempontjából.

Az „Esélyt a Gépiparisoknak” iskolai alapítvány további népszerűsítése az 1%-os bevételi lehetőség további növelése érdekében.



12

Pedagógus önértékelési csoport

A tavaly létrehozott önértékelési csoport az idei évben is változatlan szervezeti felépítésben fog működni, bár az intézmény- és pedagógusértékelés terén, úgy lájuk még mindig sok a bizonytalanság. Az önértékelő csoport tagjai:

Biácsi Hajnalka Szaktanácsadó, mesterpedagógus Humán és nyelvi szakterület

Bogáth Péter Szakértő, mesterpedagógus Természettudományos és informatikai szakterület

Bolla József Mesterpedagógusi minősítése folyamatban

Kovács Péter Igazgató

Putz Margit Mérésmetodikai és minőségbiztosításai szakvizsga Humán és nyelvi szakterület

Szabóné Szerencsi Erzsébet Szaktanácsadó, mesterpedagógus Természettudományos szakterület

Tóth Gábor Igazgató helyettes

Tóth Görgy

Mérés-értékelés szakvizsga Informatika szakterület. Informatikai támogatás biztosítása a csoport számára

Varga Hedda Szaktanácsadó, mesterpedagógus Humán szakterület

Az önértékelésbe bekerülő pedagógusok körét a csoport első összejövetelén fogjuk meghatározni, amely szeptember folyamán várható.

A csoport feladata a 2016/2017-es tanévben az önértékelési folyamatokat koordinálása, szülői, tanulói, pedagógusi kérdőívek kitöltésének és a központi informatikai rendszerben való rögzítésének támogatása, óralátogatások lebonyolítása.



13

Belső ellenőrzési terv

A pedagógiai munka ellenőrzése

Óralátogatások segítségével, melynek célja: az oktató-nevelő munka hatékonyságának, eredményességének, a pedagógus kompetenciák érvényesülésének vizsgálata, elemzése, értékelése. A szakmai tanórai számonkérés (értékelés, ellenőrzés) formáinak, gyakoriságának és szakszerűségének vizsgálata, a fejlesztő értékelés jelenléte a napi gyakorlatban. A tanév végén összegző értékelés készítése, fejlesztési irányok, illetve feladatok kijelölése.

Az óralátogatásokat végzők köre:

Iskolavezetés o Kovács Péter igazgató, o Domina János igazgatóhelyettes, o Tóth Gábor igazgatóhelyettes

Munkaközösség-vezetők o Bogáth Péter o Horváth István o Biácsi Hajnalka o Németh Lászlóné o Samu Sándor o Tóth György

Pedagógus Önértékelési Csoport tagjai (lásd előző pont)

Az óralátogatások dokumentációi az óralátogatási jegyzőkönyvek.

A szervezeti működés ellenőrzése

Adminisztráció Az adminisztráció rendszeres ellenőrzését az intézmény jogszabályon alapuló működése teszi indokolttá. Ellenőrizendő dokumentumok: Valamennyi, a nevelő-oktató munkához kapcsolódó intézményi dokumentum. A pontos, precíz adminisztrációs munka minden dolgozó egyéni kötelessége, felelőssége.

Munkaidő A munkaidő ellenőrzése magában foglalja a törvényi szabályozók szerint elkészített munkaidő időtartamának ellenőrzését, pedagógusok esetében a tanítási órák kezdésének és befejezésének ellenőrzését.

Az ellenőrzést végzik:

Igazgató: A teljes alkalmazotti közösség esetében.

Igazgatóhelyettesek: a pedagógusok, az iskolatitkár és az oktatás technikus, rendszergazda, könyvtáros esetében.

Ügyelet Az ügyelet ellenőrzését alkalomszerűen az iskolavezetés tagjai végzik.

Az alkalmazotti és tanulói hiányzások Az ellenőrzés kiterjed a hiányzás indokoltságának, illetve igazolásának ellenőrzésére



14

Munkaközösségek, szakterületek feladatainak tervezése a 2016/2017-es tanévre

A humán munkaközösség tervezett tevékenysége

A munkaközösség tagjai

Biácsi Hajnalka humán munkaközösség vezetője, szaktanácsadó, szakértő

Károlyi Nóra osztályfőnök

Pató Andrásné szülői munkaközösség vezetője, osztályfőnök


Putz Margit osztályfőnök

Samu Sándor nyelvi munkaközösség vezetője, osztályfőnök, ifjúságvédelmi

felelős, PSZ titkára, az iskolai alapítvány kuratóriumi tagja

Sarus Tímea pénzügyi ismeretek tanítása PILOT program keretében

Ungerné Kelemen Ildikó könyvfelelős, osztályfőnök, Vöröskereszt összekötő

Varga Hedda szaktanácsadó, iskolai könyvtáros, az Iskolagaléria felelőse,

Vasi Diák Közösségi Szolgálat koordináló tanára

Általános feladatok:

Az új érettségi (2017. május) kimeneti követelményei alapján a vizsgára felkészíteni a

tanulókat;

a kommunikációs készség fejlesztése szóban és írásban;

a humán tudományok rangjának elismertetése az oktatási folyamatban;

kulturált nyelvi magatartás, személyiségfejlesztés;

a tanulók olvasottsági szintjének emelése;

biztos térképhasználat;

forráselemzés, könyvtárismeret;

esztétikai nevelés;

tárlatok, kiállítások, múzeumok megtekintése;

színházlátogatások;

az ünnepi műsorok szakmai támogatása;

szakmai párbeszéd a munkaközösség tagjai között, tudásmegosztás.

A humán munkaközösség tervezett rendezvényei

A tanév folyamán újból szeretnénk megrendezni a “Mindentudás Középiskoláját” a többi

munkaközösséggel együtt, elsősorban a természettudományi munkaközösség tagjaira

számítunk. Ezen a rendezvénysorozaton a munkaközösség néhány tagja, - önkéntes alapon –

venne részt. Károlyi Nóra kolléganő pályázik a rendezvény anyagi támogatására az

önkormányzatnál (SZMJV pályázat, várható költség 50.000 Ft).

A tavalyi tanévben elmaradt “Tehetséges diákok kiállítása” rendezvényt az idén szeretnénk

pótolni (az időpont egyeztetés alatt).



15

Szeptember:

Édes anyanyelvünk nyelvhasználati vetélkedő megyei forduló.

Az éves munkaterv és a tanmenetek elkészítése és leadása.

Szintfelmérő összeállítása magyar nyelv és irodalomból, történelemből, szintfelmérők

kiértékelése, ennek alapján a tanmenetek megírása.

Első munkaközösségi műhelymunka (szept. 8.): digitális témahétre való felkészülés

jegyében, tudásmegosztás, digitális feladatkészítő program bemutatása, témafelelős:

Biácsi Hajnalka.

Részvétel a POK által meghirdetett tanévkezdő fórumokon (szept. 21.).

Bud Spencer emlékkiállítás az Iskolagalérián (Samu Sándor gyűjteményéből).

Október:

Október 6.: megemlékezés az aradi vértanúkról: PPT összeállítás, tárló-kiállítás.

Felelős: Putz Margit.

Megemlékezés az 1956-os októberi forradalomról projekt keretében minden

osztállyal (9-12.évf.) Felelős: az adott osztály osztályfőnöke, segít az osztályban tanító

magyar ill. történelem szakos kolléga. Kísérőrendezvény: PPT + film összeállítás – Varga

Hedda, kiállítás – Biácsi Hajnalka

November:

Történelem OKTV 1. forduló, november 7.

November 9. (szerda) a verseny előkészítésével kapcsolatos munkaközösségi

értekezlet–felelős: Biácsi Hajnalka + 2. munkaközösségi műhelymunka a digitális

témahét jegyében.

November utolsó hete: A beiskolázást segítő műveltségi vetélkedő a szakmákkal

kapcsolatban a 7.-8. osztályosok számára. A munkaközösség minden tagjának aktív

közreműködésével (pályázunk a lebonyolításhoz anyagi forrásért az önkormányzatnál,

SZMJV pályázat). Sikertelen pályázat esetén a Szombathelyi Műszaki Szakképzési

Centrumtól várnánk anyagi segítséget. Várható költség 50.000 Ft

Olimpiatörténeti kiállítás az Iskolagalérián, felelős: Biácsi Hajnalka

December:

Karácsonyi ünnepi műsor - Felelős: Pató Andrásné

Január:

Implom József Helyesírási Verseny – megyei forduló.

Magyar Kultúra Napja – Körmend – (magyar szakos kollégák).

Félévzáró munkaközösségi értekezlet – felelős: Biácsi Hajnalka + 3. munkaközösségi

műhelymunka a digitális témahét jegyében

Savaria országos történelem verseny 1. fordulója 2017.01.17.



16

Február:

Szalagavató – felelős: Ungerné Kelemen Ildikó, Sarus Tímea

Megemlékezés a Kommunista Diktatúra Emléknapjáról PPT összeállítás, tárló-kiállítás

Felelős: Samu Sándor

Március:

Március 15-i megemlékezés az 1848/49-es szabadságharc csatáira emlékezve

ólomkatonákkal terepasztalon, osztályonként. A rendezvény várható költsége

50.000 Ft, mivel két ezzel foglalkozó gyűjtőt szándékozunk felkérni a bemutatóra,

előadásokra. Felelős: Károlyi Nóra, Pató Andrásné, PPT összeállítás – Pék Attiláné.

Regionális Eötvös József retorikai verseny – Bp.-en

Szép Magyar Beszéd Verseny – megyei forduló

4. munkaközösségi műhelymunka a digitális témahét jegyében

Április:

Digitális témahét 2017. április 3-7. / projekt a 10. és/vagy 11. évfolyamon, egy-egy

kolléga részvételével, önkéntes alapon.

Április 11. – Megemlékezés a magyar költészet napjáról

Április 26. – Holokauszt- emléknapról megemlékezés osztályfőnöki órákon 9-12.évf.

Felelős: Varga Hedda

Ballagási ünnepi műsor – Felelős: Ungerné Kelemen Ildikó, Sarus Tímea

Június:

Június 4. Nemzeti Összetartozás Napja (iskolarádió, felelős: Pék Attiláné)

Tanévzáró: felelős Pató Andrásné

Eszközigénylés:

Sok tanteremben nincs vetítővászon, vagy ha van kisméretű vagy tönkrement,

nyomatékosan kérjük a vezetőség részéről ennek felülvizsgálatát, és kérelmünknek a

fenntartó részére való továbbítását!

A digitális témahét sikeres lebonyolításához szükségünk lenne a technika biztosítására,

megfelelő sebességű internetkapcsolatra és WiFi lefedettségre. Ennek a technikai

hátteréhez a konkrét eszköz megnevezését informatikusokra bíznám.

Folyóirat előfizetés a könyvtárba: Rubicon, Múlt-kor, Figyelő, HVG

Kisebb hangszóró/hangfal, ami laptophoz csatlakoztatható

Mozgatható sötétítő “függöny” a 9.-12. évfolyam osztálytermeibe, osztályonként a

tábla közelében lévő ablakra, osztályonként min.1 db, max.2 db. – lásd a prototípust a

tanári szobában az ablak melletti sarokban (asztalosok elkészítik –ráragasztják 2 lécre,

a sötét anyagot kell megvenni)

Középiskolai irodalomtörténeti atlasz (CR – 0150) 6db Cartographia Tankönyvkiadó Kft.

(1795Ft)



17

Parafatábla lábazattal - kiállításokhoz. A Siker Könyvtárban található a mintája.

Ragasztós hátuljú üzenő tömb (10x15-ös) / tape-it pad vagy post it

12 db-os vastag színes filctollkészlet

Csomagolópapír ív (barna, olcsó) 100 ív

Szombathely, 2016. szeptember 1. Biácsi Hajnalka munkaközösség-vezető



18

Természettudományos munkaközösség munkaterve

Munkaközösség tagjai

Bogáth Péter osztályfőnök, osztályfőnöki munkaközösség vezetője, az iskolai alapítvány felügyelőbizottsági tagja, 55-ös számítástechnika terem felelőse, szakértő

Geröly Péter

Kiss Éva osztályfőnök

Horváth István természettudományos munkaközösség vezetője

Kovácsné Csiszár Ildikó osztályfőnök, az iskolai alapítvány felügyelőbizottsági tagja

Molnár Zoltán osztályfőnök, az iskolai alapítvány elnöke


Szabóné Szerencsi Erzsébet fizika szertáros

Ungerné Kelemen Ildikó könyvfelelős, osztályfőnök, Vöröskereszt összekötő

Vincze Anita osztályfőnök

Tervezett tevékenységek

A helyi tantervet az idén a szakgimnázium miatt megváltoztatjuk.

Kilencedik évfolyamon a matematika heti óraszáma három, fizika nincs, kötelező

komplex természettudományos tantárgy heti óraszáma három (biológia, földrajz,

kémia).

Új tanmenet készül kilencedik évfolyamon matematikából és a komplex

természettudományos tárgyból.

Felmenő rendszerben a tizenkettedik évfolyamon új tanmenetek készülnek

matematika és fizika tantárgyból.

Matematikából a kilencedik évfolyamon ismét megíratjuk a bementi mérőlapot.

Ez tájékoztatást ad a diákok általános iskolás matematikai tudásáról. Ehhez igazodva

fejleszthetők a tanulók képességei.

Matematikából évvégén minden évfolyamon egységes egész éves anyagot tartalmazó

számonkérést végzünk. Ezen mérések a kompetenciák fejlesztését is támogatják.

Az iskola honlapján más iskolák által is használt segédanyagok állnak a diákok

rendelkezésére matematikából.

A követelmények és a számonkérés módjai az iskola honlapján is szerepelnek.

A természettudományos tárgyakból az eszközhasználaton javítani kell.

A hagyományos megyei versenyeken a tehetséges tanulókkal eredményeket

szeretnénk elérni.

Szabóné Szerencsi Erzsébet március hónapban az érdeklődő tanulóknak szakmai

tanulmányutat tervez.



19

A korábbi évekhez hasonlóan szükség szerint korrepetáljuk a tanulókat matematika és

fizika tantárgyból.

A nyílt naphoz kapcsolódva Molnár Zoltán és Bogáth Péter matematika előadásokat

tart, Geröly Péter és Szabóné Szerencsi Erzsébet kísérleteket mutat be.

Szombathely, 2016. szeptember 8. Horváth István munkaközösség-vezető



20

Idegen nyelvi munkaközösség munkaterve

Munkaközösség tagjai

Baranyai Péter angol nyelv, osztályfőnök

Biácsi Hajnalka humán munkaközösség vezetője, szaktanácsadó, szakértő

Dala-Nagy Henrietta német nyelv

Hompasz Melinda angol nyelv

Mihályi Judit angol nyelv, osztályfőnök

Putz Margit angol nyelv, magyar nyelv és irodalom, osztályfőnök

Samu Sándor német nyelv, történelem, nyelvi munkaközösség vezetője, osztályfőnök, ifjúságvédelmi felelős, PSZ titkára, az iskolai alapítvány kuratóriumi tagja

Sarus Tímea német nyelv, magyar nyelv és irodalom;

Vécsey Zsolt német nyelv, angol nyelv

Tervezett tevékenységek

Szeptemberben az éves tanmeneteket készítjük el, megbeszéljük a tanév eseményeit,

programjait, illetve az eszközfejlesztést. A nyelvi termek ésszerű beosztását is

elvégezzük. Részt veszünk a tanévkezdő szakmai fórumokon is.

Szeptember végén színház-látogatás szerepel a terveink között. A már hagyományos

güssingi musicalszínház bemutatóját tekinthetik meg diákjaink. Kiegészítő program a

güssingi vár meglátogatása.

Októberben ismét megszervezzük a „Grazi Egynapos Kirándulást” az iskola diákjainak,

kedvet csinálva az idegen nyelvek tanulásához. Angol és német nyelvet tanuló diákok is

részt vesznek a kiránduláson, illetve továbbra is számítunk a kollégák részvételére

(előre is köszönve a vezetőség támogatását).

Októberben újabb Grimm szótárakciót szervezünk, immáron több éve juthatnak hozzá

iskolánk diákjai kedvezményesebb áron angol és német szótárakhoz.

Októberben az iskolai nyílt napokon újból népszerűsítjük az idegen nyelvek oktatását.

Október-novemberben részt veszünk az iskolában zajló őszi középszintű érettségi

vizsgákon angol és német nyelvből egyaránt, javító- és kérdező tanárként.

Novemberben (habár az előző években nem került megrendezésre) a megyei angol

nyelvi versenyek zajlanak.

Januárban félévi munkaközösségi értekezletet tartunk, ahol a félév tapasztalatait,

illetve az érettségi követelményeit, változásait is megbeszéljük.

Január-február az iskolai sítáborok időszaka.



21

Február (végén) megbeszélést tartunk a márciusi idegen nyelvi vetélkedő részleteiről,

amely már évek óta fontos szerepet játszik iskolánk népszerűsítésében.

Márciusban ismét megrendezzük az immár hagyományos idegen nyelvi vetélkedőnket

az általános iskolák/iskolások számára. Az előző évek folyamatosan növekvő

csapatlétszámai, és a kedves visszajelzések újabb motivációt adhatnak számunkra.

Márciusban zajlanak a megyei német nyelvi versenyek 9. és 10. osztályosoknak.

Májusban elkezdődnek az érettségi vizsgák, illetve több diákunk jelezte már

előrehozott érettségi vizsgán való részvételi szándékát. Az ehhez kapcsolódó

osztályozó vizsgák előreláthatólag március-áprilisban történnek majd meg.

Júniusban immár 9. alkalommal utazunk Bécsbe, egynapos buszos kirándulásra,

bevonva iskolánk angol és német nyelvet tanuló diákjait.

A május-júniusi érettségi vizsgákon munkaközösségünk tagjai is aktívan részt vesznek a

középszintű vizsgákon, emelt szintű dolgozatok javításában, bizottsági tagként, illetve

érettségi vizsgaelnökként is tevékenykednek.

A tanév elején még nem ismert idegen nyelvi vetélkedőkről, versenyekről,

programokról a félévi és az év végi munkaközösségi beszámolókban fogunk hírt adni.

Állandó tevékenységeink:

Versenyfelkészítések, tehetséggondozás illetve korrepetálás angol és német nyelvből.

Emelt szinten írásbeli javítás, szóbeli bizottsági tagság, ill. érettségi elnöki megbízások.

Továbbképzések (kreditjellegű és egyéb).

Pályázatok figyelése (programok, versenyek finanszírozására, illetve a diákok anyagi

terheinek csökkentése érdekében).

Iskolanépszerűsítés/média-megjelenés:

Újságcikkek (Vas Népe, Savaria Fórum), internetes felületek (pl. facebook, online-

újságok), SZTV-híradó, iskolai tárló.

Iskolai nyílt napok.

Idegen nyelvi vetélkedő általános iskolák számára.

Eszközfejlesztés:

1. A Hueber Kiadó 2016-os könyvlistájából a következő könyveket szeretnénk „idegen

nyelvi kiskönyvtárunk” számára megrendelni:

(9783194174931) „Deutsch Üben” - Wortschatz & Grammatik B1/ 3 450 Ft - 1db

(9783195574938) „Deutsch Üben” - Wortschatz & Grammatik A2 / 3 150 Ft - 1db

(9783195474931) „Deutsch Üben” - Lesen + Schreiben B1 / 3 440 Ft - 1db

(9783195374934) „Deutsch Üben” - Lesen + Schreiben A2 / 3 150 Ft - 1db



22

2. A jelenleg használt német tankönyvhöz CD-Rom a Hueber Kiadótól (a digitális táblák

még jobb kihasználása, illetve a nyelvi órák még jobban interaktívvá tétele miatt):

(9783191316242) Lagune 1 Cd-Rom - 7 050 Ft

(9783191316259) Lagune 2 Cd-Rom - 7 050 Ft

3. CD-s magnó – 1 db (sajnos a jelenlegi 2 magnó közül az egyik nem játssza le az írott CD-

t)

4. Hangfal 2.0 – 2 db (elsősorban az évente megrendezett ált. iskolák számára rendezett

idegen nyelvi vetélkedőhöz: a nagy létszám miatt az Elektro-előadóban rendezzük, ahol

nincs hangosítás).

Szombathely, 2016. szeptember 9. Samu Sándor munkaközösség-vezető



23

Gépészeti munkaközösség munkaterve

A munkaközösség tagjai:

Bolla József Műszaki elméleti tantárgyak – gépészeti alapismeretek emelt szintű képzések, műszaki szertár felelőse

Domina János Műszaki elméleti tantárgyak – Igazgatóhelyettes

Kassai István Műszaki elméleti és gyakorlati tantárgyak – hidraulika labor felelőse, minőségbiztosítási labor felelőse

Kovács Imre Műszaki elméleti tantárgyak, gépészeti alapozó feladatok elmélet, gyakorlat – anyagvizsgálati labor felelőse

Major László CNC forgácsolási feladatok – gyakorlati oktatásvezető, CNC gépműhelyek felelőse

Nagy Árpád CNC forgácsolási feladatok gyakorlat – 51-es számítástechnikai szakterem felelőse, CNC szimulációs labor felelőse

Nagy Zsolt Műszaki elméleti tantárgyak

Németh Lászlóné Műszaki elméleti tantárgyak – CAD terem felelőse, gépész munkaközösség vezetője

Ország Tibor Gépi forgácsolás gyakorlat

Tér Alíz Műszaki elméleti tantárgyak – 16/1-es CAD terem felelőse

Tóth Gábor Műszaki elméleti tantárgyak – Igazgatóhelyettes

Pilnay Sándor Műszaki elméleti tantárgyak

Jakab József Szereléstechnológia és Gépi forgácsolás gyakorlatok – Szerszámgépek karbantartása, hegesztő műhely, vegyes fogácsoló műhely felelőse

id. Pagony Péter Gépészeti alapozó feladatok elmélet, gyakorlat

Polgár Tamás Fémipari alapképzések gyakorlat – lakatos és eszterga műhely felelőse

Munkaközösségünk célja, hogy tanulóink képesek legyenek sikeres szakmai vizsgát tenni,

majd szakmájukban elhelyezkedni. Tudásuk, képességeik és készségeik megfeleljenek a

munkába állásuk idején támasztott elvárásoknak, követelményeknek. Hogy az egyetemekre

jelentkezők olyan ismeretekkel távozzanak tőlünk, hogy sikeresen vegyék az akadályokat

egyetemi vizsgáikon.

Hogy olyan szakemberek bocsássunk ki, akik képesek arra, hogy gyártási dokumentációt

készítsenek és irányítsák a gyártási folyamat végrehajtását, részt tudjanak venni a gyártási

folyamat korszerűsítési munkáiban. Önállóan, vagy mérnöki irányítással részt vegyenek

gépek, géprendszerek, mechanikus berendezések tervezésében, gyártásában,

működtetésében, szerelésében, karbantartásában és javításában.

Célunk, hogy elősegítsük a tanulók gépészeti gondolkodásmódjának kialakulását és



24

fejlesztését, hogy képessé váljanak a munka világának, ezen belül a gépészeti témakörök

jellemzőinek és összefüggéseinek, valamint a gépészeti eszközök működésének a

megértésére. Felelősséggel hajtsák végre a feladatokat, tudjanak döntéseket hozni a

gépészeti folyamatokkal és témakörökkel kapcsolatban.

Munkaközösségünk arra törekszik, hogy tanulóink olyan elméleti és gyakorlati ismeretekre,

jártasságokra és készségekre tegyenek szert, amelyek segítségével meg tudnak felelni

azoknak a követelményeknek, amelyeket a gyorsan változó és fejlődő gazdasági szféra

támaszt velük szemben. Hogy lépést tudjanak tartani a gazdasági ágazatok, a szakma új

igényeivel, a technika és a technológia gyorsuló fejlődésével.

Elvégzendő és elvégzett feladatok a tanév során:

2016. szeptember

Első gépész munkaközösségi értekezlet. Jelen voltak a munkaközösség tagjai.

A munkaközösség tagjai megegyeztek abban, hogy az azonos tárgyakat párhuzamosan

tanító tanárok közösen készítik el ebben a tanévben is a tanmeneteket, az egységes

követelmények biztosítása érdekében, és az új tantervek tanmeneteit is közösen

dolgozzák ki. Megállapodás született arról is, hogy a tanárok egyeztetnek szakmánként

az azonos tananyag tanításában, sőt rendszeresen egyeztetnek bizonyos

témakörökben, hogy ne legyenek átfedések.

A 2015/16-os tanév nyári termelési gyakorlaton részt vett gépész tanulók

munkanaplóinak ellenőrzése, értékelése. Felelős: Major László és a gépész

munkaközösség tagjai.

Termek átszervezése, melyet augusztusban végeztek el a kollégák. A 19-es terem

számítógépparkja az Interaktív táblával együtt átkerült a 16/1-es pneumatika terembe.

A pneumatika pedig a 33-as Elektronikai laborba. Köszönet érte a nyári gyakorlaton

részt vevő gépész gyakorlatot oktató tanároknak, Major László gyakolrati

oktatásvezetőnek, valamint az Tóth György kollégának.

Szeptember végén a harmadik munkaközösségi értekezlet megszervezése, /egy közös

főzéssel egybekötve, célja, hogy az új kollégák megismerjék a munkaközösség tagjait/.

Tanmenetek, munkatervek elkészítése, leadása.

Felnőttoktatás keretében iskolánk az alábbi képzéseket indította másodszakmaként,

esti munkarend szerint:

o CAD-CAM informatikus

o CNC-forgácsoló

Valamennyi képzés elméleti és gyakorlati foglalkozásokat tartalmaz, melyek helyszínei

az iskola szaktantermei és tanműhelyi helyiségei.

Építő- és anyagmozgató gép kezelője (Targoncavezető szakmairány) a 13. és 14.

évfolyamos tanulók részére.

Javító képesítő vizsgák megszervezése és lebonyolítása. Felelős: Tóth Gábor és Major

László.



25

A gépész érettségi és technikusi írásbeli vizsgafeladatok és megoldások kerüljenek fel

az iskolai honlapra. Felelős: Tóth Gábor

Ezen kívül javasoljuk, hogy kerüljenek fel tantárgyi segédanyagok, hasznos linkek a

diákoknak illetve a szülőknek honlapra. Pl.:

o sdt.sulinet.hu

o okatas.hu

o szoftverbazis.hu

o informatika.lap.hu, stb.

Gépszerkezettan, Műszaki ábrázolás fenn van, illetve a technikusi szóbeli tételsor.

Eddigi eredményeink (akikre büszkék vagyunk) a versenyekről kerüljenek fel az iskolai

honlapra. Felelős: Major László és Németh Lászlóné

Szakmai továbbképzés keretében Nagy Zsolt és Tóth György pneumatika

továbbképzésen vesz részt.

A munkaközösségi értekezleteket havonta tervezzük, a felmerülő aktuális problémákat heti

szinten megbeszéljük az érintett kollégákkal.

2016. október

A 13.A osztály a Szentgotthárdi Opel motorgyár, illetve az Allison hajtóműgyár

meglátogatása, Felelős: id. Pagony Péter

2016 november

Nyílt nap Intézményünkben felsőbb évfolyamos tanulók bevonásával. Felelős: az iskola

vezetősége, segítők a gépész és munkaközösség tagjai.

Képzési vásár az Oladi Szakképző Iskolában, amelynek előkészítésében és

lebonyolításában gépész munkaközösség tagjai aktívan vesznek részt a végzős diákok

bevonásával. Új érdekes, szemléltető ötleteket várunk a kollégáktól. Felelős: Kovács

Péter, Tóth Gábor, Major László.

2016. október-november-december

Bánki Donát (Óbudai Egyetem) szakmai versenyen való részvétel. Felelős: Domina

János, Bolla József.

2016. szeptember-október-november-december-január

SZÉTV szakmai verseny (szakmacsoportos szakmai előkészítő érettségi tantárgyak),

felkészítés emelt gépészeti órákon, felkészítő tanárok: Bolla József, Nagy Zsolt, Pilnay

Sándor.

2016. január

Az Országos Szakmai Tanulmányi Verseny (OSZTV) I. fordulója. Felelősök: gépész




26

A 14.A osztályban a technikusi, illetve a levelező képzésben történő hallgatók vizsgára

történő jelentkeztetése. Az OKJ-s évfolyamon fő feladatunk a sikeres szakmai vizsgára

való felkészítés. Törekszünk az elméleti és gyakorlati tantárgyak összehangolására.

Felelős: Tóth Gábor

2017. február

Bánki Donát (Óbudai Egyetem) szakmai versenyén a döntőn való részvétel

(amennyiben bejutottunk).

2017. áprilisban

„Szakmák éjszakájára” való felkészülés /tervek, feladatok, elméleti és gyakorlati

helyek, ötletek begyűjtése és kivitelezése/. Felelős: A gépész és informatikai


2017. január, február, március, áprilisban

„Charles Babbage” Országos AutoCAD és Inventor Verseny első fordulójára ill. a

döntőjére való felkészítése a diákoknak. Felelős: Németh Lászlóné

2017. áprilisban, május

Az idei évben is rendeztünk AutoCAD tanfolyamot (amennyiben igény van rá), amely

nemzetközileg elismert Autodesk oklevél megszerzésére ad lehetőséget, alap (2D),

közép- (3D)- és üzemeltetői (expert) kategóriában. Felelős: Németh Lászlóné

2017. május, június

Technikusi vizsgákon való részvétel

2017. június, július

Nyári termelési gyakorlaton való közreműködés, amelyben a gépész kollégák több

napon keresztül dolgoznak (tanítanak). Felelős: Major László

Végezetül szeretném megemlíteni, hogy munkaközösségünknek az anyagi lehetőségek

függvényében nagy szüksége lenne az alábbi eszközök beszerzésére:

Tér Aliznak 1db körző + két derékszögű vonalzó filces táblához.

Az Elsősegélynyújtás tantárgyhoz kötszerek.

35 CAD terem 7db számítógépbe memóriabővítés

(7 db 1 GB–os DDR3 400 MHz illetve 1 db 8 GB-os DDR3 – 1333)

A gépész tantárgyakat tanító kollégák szeretnének egy-egy könyvet rendelni az új

tantárgyaikat tanított tantárgyaikból.

Szombathely, 2016. szeptember 9. Németh Lászlóné munkaközösség-vezető



27

Informatika – villamosság munkaközösség munkaterve


Balogh Szabolcs osztályfőnök, 53-as számítástechnika terem felelőse.

Bogáth Péter osztályfőnök, osztályfőnöki munkaközösség vezetője, az iskolai alapítvány felügyelőbizottsági tagja, 55-ös számítástechnika terem felelőse, szakértő.

Kovács Péter igazgató, 52-es számítástechnika terem felelőse.

Nagy Árpád 51-es számítástechnikai szakterem felelőse, CNC szimulációs labor felelőse

Németh Szabolcs várhatóan október 6-án kerül informatika tanári státuszba az iskolában.

Szendrei István osztályfőnök,26-os számítástechnika terem felelőse.

Szijjártó László 54-ös számítástechnika terem felelőse, rendszergazda.

Pagony Péter E1 elektronika labor felelőse.

Tőke Gábor

Tóth György osztályfőnök, Informatika – villamosság munkaközösség vezetője, E3 számítástechnika terem felelőse.

Vincze Anita osztályfőnök

Munkaközösségünk személyi állománya egy új tanár kollégával bővül. Németh Szabolcs

október elejétől a 9., 10. és 11. évfolyamokon tanít informatika, illetve hálózati ismeretek

tantárgyakat.

A munkaközösség mindennapi munkáját 1 fő számítás-technikus segíti: Tímár András,

feladata az iskola gépparkjának hardveres és szoftveres karbantartása, rendszergazdai és

adminisztrációs feladatok ellátása az iskolai hálózatban, ill. az iskola honlapjának

karbantartása.

A munkaközösség a tanévben az alábbi feladatokat látja el:

A tanév legfontosabb feladata természetesen továbbra is a 9-12. évfolyamok

számítástechnikai és informatikai tantárgyainak megfelelő színvonalú oktatása, ill. a

végzős osztályok érettségire és kifutó szakképző évfolyam (13. évfolyam)

modulrendszerű képesítő vizsgára való felkészítése. Az új tanévben további kihívást

jelent majd az újonnan bevezetésre került ágazati szakmai érettségi vizsgákra történő

felkészülés is, amely úgy az informatika ismeretek, mind a távközlési ismeretek

tekintetében minden bizonnyal többletfeladatokat ró majd a munkaközösség szinte

valamennyi tagjára.

A CAD-CAM informatikus és az Infokommunikációs hálózatépítő és üzemeltető

szakképesítés a 12. évfolyamra ért. A „régi” kerettanterveknek megfelelően az idén



28

ennek az évfolyamnak új tanmeneteit kell kidolgoznunk. Az ezzel kapcsolatos

teendőket munkaközösség alakuló értekezletén egyeztettük. Mindkét szakirány

kerettanterve az elmúlt tanév végén módosult, ezért a frissen belépő 9. évfolyam

tanmeneteit és tematikáit is át kell dolgozni az eddigi tapasztalatok és az új

évfolyamon belépő tantárgyak szakmai tartalmának figyelembe vételével. Jó hír, hogy

az új kerettantervekben már egyik szakon sem szerepel a nyári összefüggő szakmai

gyakorlat.

Az oktató nevelő munka mellett a munkaközösség alapfeladatának tekinti továbbá:

o a napi szoftveres és hardveres karbantartási feladatok elvégzését, ahol mindenki a

saját terméért felelős;

o az érettségi és technikusi vizsgák lebonyolítását a szükséges eszközök

(számítógépek, hálózat) felkészítését a vizsgákra;

o a tanulók kiválasztását és felkészítését az informatikai versenyekre, a felkészítések

megszervezését a tanári leterheltség figyelembe vételével.

Az Infokommunikációs Hálózatépítő és Üzemeltető szakképesítés speciális

eszközigénye - különös tekintettel a gyakorlati vizsgák lebonyolítására – továbbra is

jelentős anyagi erőforrások bevonását teszi szükségessé. Mivel az elmúlt tanév során a

szükséges eszközök, anyagok és szolgáltatások beszerzése területén egyáltalán nem

sikerült előre lépni, ezért csak reménykedhetünk abban, hogy ebben a tanévben már

rendelkezésre állnak majd mindazok az anyagi erőforrások, amelyek a további szakmai

munkához és a gyakorlati vizsgák lebonyolításához elengedhetetlenül szükségesek.

Mindezekhez hozzáadódik még a CAD-CAM informatikus szak speciális

számítástechnikai eszközigénye is, amely nagy értékű szoftverek és az ezek futtatásra

képes nagyteljesítményű számítógépek beszerzését is megköveteli.

Az iskola számítástechnikai eszközparkjának egyre fokozódó amortizációja miatt új

számítógépek és kivetítők beszerzésre is égetően nagy szükség lenne, ezért ezek a

tételek az iskola eszközbeszerzési igényének listáján elsőbbséget kell, hogy élvezzenek.

Az infokommunikációs hálózatépítő- és üzemeltető szakképesítés tananyagához

továbbra is szükség lenne egy hálózatszerelési gyakorlófal kiépítésére (E3-as labor).

Ennek iskolai keretek között történő megvalósításához szeretnénk segítséget kérni az

iskola vezetőségétől és a tanműhely gyakorlati oktatóitól.

A fentiek fejlesztések mellett fokozott figyelmet kell fordítanunk az iskola elektronika

laborjainak eszközparkjára is, ahol számos mérőműszer és laborfelszerelés a

természetes amortizáció és a nem várt meghibásodások miatt sürgős javításra, vagy

cserére szorul.

Az iskola WEB-oldalának naprakész állapotának fenntartásához és megújításához

szeretnénk bevonni a tanulókat is, az új tartalmakkal szeretnénk színesíteni külvilág

felé az iskola on-line arculatát.



29

A tanév elején sor kerül a számítástechnikai tanári szoba átalakítására az új iskolai

hálózat infrastruktúrájának és a szaktanárok igényeinek figyelembe vételével.

CISCO hálózati akadémia program egyre több tanulót érint, ezért a munkaközösség

tagjai az év elején szakmai továbbképzéseken vesznek részt, hogy a jövőben a

tantárgyfelosztást nagyobb szabadságfokkal tudjuk megvalósítani, és elkerülhessük az

esetleges túlterheléseket.

Az idei tanévben is feladatunk az iskolában folyó oktatás népszerűsítése, amit az

alábbiak segítségével szeretnénk előmozdítani.

o A szaktárgyak és a hozzá kapcsolódó eszközök, képzési vásáron való bemutatása.

o Az általános iskolákban, a végzős évfolyamokba járó diákok továbbtanulással

kapcsolatos tájékoztatása.

o Aktívan részvétel az iskolai nyílt nap és várhatóan ismét megrendezésre kerülő

Szakmák Éjszakája program lebonyolításában.

o Megújult tartalmi és formai keretek között a tavasz folyamán terveink szerint

ismét megrendezésre kerül az iskolát népszerűsítő számítástechnikai verseny,

ahol az általános iskolák 7. és 8. évfolyamos diákjai mérhetik össze tudásukat és

kreativitásukat. A verseny helyezettjeinek díjazásához szeretnénk továbbra is kérni

az alapítvány támogatását és a tanár kollégák segítségét a potenciális a

szponzorok felkutatásában.

A munkaközösség ebben az évben is teljes létszámban képviselteti magát az

informatikai szakirány nyári (összefüggő) szakmai gyakorlatának lebonyolításában.

Fel kell hívnunk a tanulók és a szülők figyelmét arra, hogy lehetőség szerint minden

tanuló feltétlenül igyekezzen külső gyakorlati munkahelyet szerezni.

A tanév folyamán a munkaközösség igyekszik biztosítani és folyamatosan

karbantartani a bevezetésre kerülő digitális napló informatikai hátterét, és

segítséget nyújtani a tanár kollégák számára az átállással kapcsolatban felmerülő

problémák megoldásában.

Szombathely, 2016. szeptember 9. Tóth György munkaközösség-vezető



30

Osztályfőnöki munkaközösség munkaterve


9. évfolyam

9.A Mihályi Judit 9.B Baranyai Péter 9.C Vincze Anita 9.D Ungerné Kelemen Ildikó

10. évfolyam

10.A László Mariann 10.B Balogh Szabolcs 10.C Molnár Zoltán 10.D Szendrei István

11. évfolyam

11.A Kiss Éva 11.B Károlyi Nóra 11.C Samu Sándor 11.D Kovácsné Csiszár Ildikó

12. évfolyam

12.A Szoó Dániel 12.B Bogáth Péter 12.C Putz Margit 12.D Pató Andrásné

13. évfolyam

13.A Szalai János 13.B Tóth György

14. évfolyam

14.A Bolla József

A munkatervi feladatok meghatározásakor figyelembe vettük az előző év tapasztalatit,

hiányosságait. A tanév során adódó állandó feladatok mellett hat kiemelt területre

koncentrálunk. Ezek:

1. a tanulói hiányzások visszaszorítása

2. az osztályfőnöki órák tartalmasabbá tétele

3. a tisztaság és az iskola berendezéseinek megóvása

4. a Házirendben foglaltak következetes érvényesítése, megvalósítása

5. a tanulmányi munka hatékonyságának növelése

6. a beiskolázási hatékonyság növelése

1 – A tanulói hiányzások visszaszorítása

A digitális napló sokat segít majd a nyomon követésben és a szülők tájékoztatásában.

Az igazolatlan hiányzások számának csökkentése: Elengedhetetlen a hiányzások

folyamatos számonkérése, ellenőrzése, következetes szankcionálása, okainak feltárása

és specifikus kezelése. Fontos a folyamatos kapcsolattartás a szülőkkel.

Javasoljuk a napló hátuljában nyílván tartani a szülői igazolásokat – 3 alkalom. Továbbá

javasoljuk az I. szülői értekezleten a szülők számára kiadni 3 db igazolást, ami a szülői

igazolások kezelésére hivatott (sorszámozott, iskola pecsétjével ellátott, tehát nem

másolható).

Háziorvosok nevének bekérése, igazolásokon található orvosi név egyeztetése

(szakrendelés kivétel).

A naplók hiányzási rovatának pontos és következetes vezetése.



31

A témazáró dolgozatok hetét jelentsük be, illetve rendszeres számonkéréssel,

szúrópróbaszerű ellenőrzéssel próbáljuk elejét venni a dolgozatíráskor előforduló

hiányzásoknak.

Kompromisszumot kell kötni a szülőkkel, ne fedezzék a gyerekek indokolatlan

hiányzásait!

2 – Az osztályfőnöki órák tartalmasabbá tétele

Fontosnak tartjuk, hogy az osztályfőnöki órák tanmenetei feleljenek meg a tanulók

életkori sajátosságainak, tükrözzék az egyes osztályok specialitásait és a tanév

aktualitásait.

Vendég előadók (védőnő, orvos, rendőr, pszichológus, pénzügyi szakember, stb.), volt

tanítványok, adott szakma képviselőinek meghívása, akik a pálya szépségeiről és

nehézségeiről beszélnének.

Különböző IQ tesztek és egyéb kérdőívek íratása és megbeszélése.

Szociometriai felmérések készítése a közösség feltérképezésére.

Külső és belső előadók, illetve pszichológus szakemberek felkérése előadás tartására az

osztályfőnöki munkaközösség, illetve a nevelőtestület részére.

o Szociometria készítése számítógépes programmal; az eredmények kiértékelése

értelmezése (előadó: Bogáth Péter munkaközösség vezető)

o Konfliktuskezelés és közösségépítés resztoratív gyakorlatokkal (előadó: POK

konfliktuskezelési szaktanácsadó)

o Az iskolapszichológus szerepe és lehetőségei egy iskolában (előadó: Kardos

Bernadett iskolapszichológus)

o Mentális problémák középiskolás fiatalok körében (eladó: Nagy Beáta Magdolna

klinikai szakpszichológus vagy Tóthné Oláh Katalin klinikai szakpszichológus)

o Tanulási módszerek bemutatása. (A jövőben lehetséges belső képzési téma az

osztályfőnökök számára. előadók: tanulásmódszertanban járatos kollégák)

9. 10. és 11. évfolyamos tanulóink számára részt veszünk az önkéntes tevékenység

szervezésében és lebonyolításában, a Nyugat-magyarországi Egyetem, Regionális

Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Diák Közösségi Szolgálattal

együttműködve, Varga Hedda kolléganő, iskolai referens segítségével.

9. és 10. évfolyamok osztályfőnöki óráinak egy részén könyvtárhasználati órákat

tervezünk Varga Hedda iskolánk könyvtárosa segítségével.

Különböző osztályfőnöki órákon felhasználható filmek, videók összegyűjtése, illetve

vetítése, megbeszélése az osztályfőnöki órákon. (pl.: Holt Költők Társasága, Egy

asszony illata, Good Will Hunting, 12 dühös ember stb.);

Külső helyszíni látogatások szervezése: mozi, színház, múzeum, kiállítás, bíróság,

börtön, helyi nevezetességek, városismereti séta stb. A látogatások előkészítése,

tapasztalatok megbeszélése az osztályfőnöki órákon. Idén is részt veszünk a Magyar

Állami Operaház „Az opera nagykövetei” elnevezésű programban.



32

Osztálytermi színház, különböző szerepgyakorlatok, önismereti gyakorlatok, meditációs

és relaxációs gyakorlatok.

3 – A tisztaság és az iskola berendezéseinek megóvása

Fontos, hogy nagyobb hangsúlyt fektessünk a hetesek tevékenységére. Törekednünk

kell a tisztaságra és az iskola berendezéseinek megóvására! A rongálásból adódó kárt –

az érvényben lévő rendelkezések alapján- a szülőnek meg kell térítenie. A tantermek

tisztaságának megőrzésében minden szaktanárnak és osztályfőnöknek közös a

feladata: a tanórát úgy kezdje, hogy felszedeti a szemetet. Utolsó órán tanító tanár a

székeket felhelyezteti a padra. Eredményt csakis az egységes és következetes

ráhatással érhetünk el.

Terembeosztás kifüggesztése a tanteremben, így nyomon követhető, hogy adott

időben kik voltak a tanteremben. Minden tanteremben "teremórarendet," az órát

tartó tanár feltüntetésével, így könnyen visszakereshető, hogy ki hagyta rendetlenül a

termet.

A tanári folyosóügyelet is fokozottan ellenőrizze az óraközi szünetekben az

osztálytermek tisztaságát.

Folyosóügyelet megszervezésére az osztályfőnöki munkaközösség javaslata:

o Táblázat kifüggesztése, melyen a tanárok az órarendjük és elfoglaltságuk

ismeretében iratkoznak fel.

o Napi 7 óra 5*7=35 szünet, Minden szünetben 3-4 tanár ügyel. 140 ügyelet,

tanáronként ez 3-4 szünetet érint egy héten.

o Iskolavezetés ellenőrizze a folyosóügyelet működését.

4 – A Házirendben foglaltak érvényesítése, megvalósítása

A Házirend újragondolása, módosítási javaslatok megfogalmazása osztályfőnöki

munkaközösség műhelymunkája során. Diákok (diákönkormányzat) bevonása a

házirend aktualizálásába.

Fontos, hogy az osztályfőnökök és a szaktanárok is kellő mélységében ismerjék és

egységesen, következetesen tartassák be a Házirendet. Egységes, következetes oktató-

és nevelőmunka. Sajnos, nem egyformán szankcionáljuk ugyanazokat a kihágásokat.

Egységesen kell büntetni és dicsérni is. Néhány tanár túl elnéző, mások hamar

büntetnek.

Különösen fontos a 9. évfolyamos tanulók „beszoktatása”, a házirend megismertetése

osztályfőnöki órákon és betartatása mindenkor.

Házirend kivonatos formában történő kifüggesztése az osztálytermekben.

Osztályfőnöki órákon többször is, vissza-visszatérően foglalkozni kell a házirendben

foglalt szabályokkal.

5 – A tanulmányi munka hatékonyságának növelése

Tanulás módszertani ismeretek tanítása osztályfőnöki órákon – osztályfőnökök és



33

szakképzett kollégák által.

Rendszeres és gyakori, következetes ellenőrzés és értékelés.

Törekedni kell, hogy a minimumot a tanulók az órán már megtanulják.

A követelmények tudatosítása fontos, a dolgozatok írásának ideje jó előre legyen

kihirdetve.

A dolgozatok gyorsan kerüljenek kijavításra valamint a pontozás a tanulók számára is

követhető legyen.

Felzárkóztató foglalkozások megszervezése, megtartása.

Folyamatos együttműködés, egyeztetés az osztályban tanító tanárok között.

Javasolt a követelményrendszer egységesebbé tételét, az optimális és a maximális

közötti különbség felismerését a tanulók teljesítményének értékelésekor. A

továbbhaladáshoz szükséges tananyag pontos ismerete és betartása. Ha az megvan,

gondoljuk át a bukásokat. Több dicséret, ösztönzés, a tanulókhoz jobban igazodó

tanítási módszerek megtalálása.

Az E-napló sokat segít majd a szülők tájékoztatásában. Fontos a folyamatos

együttműködés a szülőkkel.

6 – Beiskolázás hatékonyságának növelése:

Általános iskolák osztályfőnöki óráinak meglátogatása, lehetőleg Gépiparis diákok

bevonásával, tájékoztató előadások tartása. Minél több kolléga vegyen ebben részt.

Javasoljuk az iskolai weboldal folyamatos frissítését, információkkal történő feltöltését.

A diákok által vitt hírek sokat árthatnak, de sokat is használhatnak - a túlkapásokat

minden téren meg kell előzni.

Közösségi élet, diákélet színesítése: „Jó Gépiparisnak lenni…” hír terjesztése.

A tanulók számára karrier utak felvázolása, esetleg nálunk végzett diákok karrierjének

bemutatása, publikálása.

A fentieken kívül természetesen vannak további feladataink, javaslataink:

Az osztályfőnök hetente ellenőrizzék osztályuk naplóját. Osztályfőnökök hatáskörének

bővítése: Figyelmeztesse a szaktanárokat, adott esetekben értesítse az iskolavezetést.

A DÖK munkáját támogatni fogjuk, a kilencedik évfolyamos tanulók avatásában és

egyéb iskolai megmozdulásokban is.

Kitűzött terveinket csak következetes munkavégzéssel tudjuk megvalósítani. A tanórák

pontos kezdése és befejezése alapfeltétele az eredményes munkának. Mindez persze

semmit sem ér, ha a tanórai fegyelmet nem biztosítjuk.

Figyelemmel kísérjük a jogszabályi változásokat. A tanulókat és a szülőket

folyamatosan tájékoztatjuk a fontosabb változásokról.

Tanulói mobilhasználat: tanórákon csak a tanár engedélyével veheti elő a készüléket és

kizárólag tanítási/tanulási céllal használhatja tanári felügyelet mellett.

A tanulói értékek, személyes tárgyak védelme érdekében fokozottan ügyeljünk a

tantermek zárására. Terembeosztás kifüggesztése tanteremben, így nyomon



34

követhető, hogy kik jártak a teremben. Több osztályfőnök javasolja az iskolai boxok,

zárható kisszekrények rendszeresítését.

Tanulói dohányzás visszaszorítására tett javaslatok:

o Osztályfőnökök fokozott ellenőrző tevékenysége. Egységes fellépés, szankcionálás.

o Ne az iskola előtt, hanem a park felől dohányozzanak.

A nem osztályfőnök szaktanárok erőteljesebb szerepvállalása az iskolai élet és diákélet

szervezésében. Közös érdek, hogy tudatosítsuk a diákokban és állandóan a bőrükön

érezzék a tanulók, hogy értük vagyunk, velük vagyunk és igyekszünk megérteni őket.

Szombathely, 2016. szeptember 9. Bogáth Péter munkaközösség-vezető



35

Iskolai könyvtár munkaterve

Könyvtári munka

A kilencedik és tízedik évfolyamosok öt könyvtárhasználati órán vesznek részt a

tanévben osztályfőnöki órán belül, de informatikai és magyar nyelvtan szaktárgyi órán

is a helyi tanterv szerinti ütemezésben.

A tanári, ingyenes és tartós tankönyvek állományba vétele és gondozása évente

visszatérő feladat..

A sikeres pályázat keretében ismét részt vettünk a „Hírlapot a diákoknak” felhíváson.

Idei tanévben is pályázunk a lehetőség elnyerésére.

Folyamatosan az állomány gondozása, kölcsönzés bonyolítása, információszolgáltatása.

Az osztályfőnökök kérésére lehetőség van évfordulókhoz kapcsolódó vagy toleranciára

nevelés témakörben könyvtári órák megszervezésére is.

Nevelői munka segítése

Az órai munkához, tehetséggondozáshoz, felzárkóztatáshoz szükséges

könyvdokumentumok és információk beszerzése és tovább adása a pedagógus

kollégáknak. A munkaközösségek felkérésére részt vétel az iskolán belüli rendezvények

megszervezésében és lebonyolításában.

Közművelődési munka

Iskolagalériában a mini kiállítások témáját az ünnepek (október 6., október 23,

karácsony, április 16. ) mellett híres emberek és történelmi események évfordulói

adják. A kollégákat kérem, hogy témajavaslattal és szemléltető anyagokkal segítsék a

tárlókat változatossá tenni.

Közművelődési felelősként a Weöres Sándor Színház diákbérletének propagálása idén

is megtörténik és reméljük, hogy lesznek bérletvásárló diákok is.

A közösségi szolgálati munka teljesítéseinek összegzése folyamatos lesz a tanév során,

a kevés óraszámmal rendelkező diákok szülei írásbeli értesítést is kapnak. Kérem a 12.

évfolyamos osztályfőnököket, figyelmeztessék a diákokat arra, hogy az érettségi

feltétele az 50 óra teljesítése.

Szombathely, 2016. szeptember 10. Varga Hedda könyvtárostanár



36

Diákönkormányzat munkaterve

Feladatok és célok:

A diákönkormányzat feladata, hogy tagjainak érdekeit képviselje, az érintett tanuló

érdekében eljárjon.

Tevékenysége a tanulókat érintő valamennyi kérdésre kiterjed.

Részt vesz az iskolai élet egyéb területeinek segítésében is.

Hagyományok ápolása, hagyományépítés.

Vállalt programok lebonyolítása, megszervezése.

Rendszeres visszacsatolás az iskola tanulóinak a vállalt programokról az

iskolagyűléseken.

Konkrét hónaphoz kötött tevékenységek:

A porta melletti LCD TV segítségével, főleg tanév elején szeretnénk a DÖK munkáját

hatékonyabban népszerűsíteni, felhasználva: korábbi sikeres tréningek, DÖK-ös

kirándulások, gólyaavatók fotóit.

Szeptember

Munkatervkészítés

DÖK képviselők megválasztása az osztályokban

Elnökválasztás

Október

Állandósult DÖK tagok regisztrálása

Gólyaavató megszervezése, lebonyolítása- valamint a városi vetélkedőre felkészítés

Elemgyűjtési pénzből kirándulás elsősök bevonásával (szervezés alatt)

November

Diák küldöttgyűlés

Szervezési –és működési szabályzat esetleges megújítása

Csapatépítő tréning külsős tréner bevonásával

December

Mikulás disco lánytestvériskola bevonásával (pl. KDG)

Elemgyűjtés lezárása

Osztályok dekorációjának pontozása, értékelés az osztály általános tisztasági

jellemzését figyelembe véve

Január

Ebben a hónapban a legfontosabb a tanulásra való fokozott odafigyelés

Diákönkormányzati városi vezetőképzésen való részvétel

Iskolai diákfórum – panaszok, észrevételek jegyzőkönyvbe vétele későbbi jogorvoslat

végett



37

Február:

Az első félév értékelése

Szalagavató lebonyolításában való közreműködés

Iskolatörténeti vetélkedő

Március:

Gépiparis – nap, régi gépiparosok bevonásával

Víz világnapja alkalmából - plakátverseny

Április:

Diákparlament és városi diákönkormányzat képviselőinek választása

Tavaszi „nagytakarítás” az iskola körül illetve a területén összekötve az önkéntes

munkavégzéssel, esetleges jutalmazással

Diáknap

Május:

Végzősbúcsúztató parti-szervezése

A tanév DÖk munkájának értékelése

A következő tanév előkészítése

Folyamatos tevékenységek

DÖK összejövetelek

o havonta DÖK ülés

o hetente DÖK megbeszélés

Elemgyűjtés

DÖK finanszírozására pénzügyi lehetőségek keresése

Rendszeres kapcsolattartás az iskola vezetésével

Faliújságok, médiafelületek jobb kihasználása

Szombathely, 2016. szeptember 7. Antal Bálint DÖK elnök Pék Attiláné DÖK patronáló tanár



38

Ifjúságvédelem munkaterve

Feladatok:

Sajnálatos módon a hivatalos ifjúságvédelmi megbízatás néhány éve megszűnt.

Ez minden iskolában kihívás, probléma. Így a városban működő ifjúságvédelmi

munkacsoport is megszűnt.

Pályázatok figyelése (Útravaló, Szombathely MJV által kiírt ösztöndíj-pályázatok)

Kapcsolattartás az „Esélyt a gépiparisoknak” Alapítvánnyal (ösztöndíjak, támogatások)

Az iskolai védőnővel jó kapcsolatot ápolunk. Az egészségre nevelés fontos része a

megelőzés, ezen belül is a káros szenvedélyek – drogok – használatának megelőzése.

Az idei évben is megszervezzük a 9. évfolyamos diákjaink számára a drogmegelőzési

előadást

Folyamatosan kapcsolatban vagyunk a város más iskoláinak ifjúságvédelmi felelőseivel,

és más pedagógiai szervezetekkel (SZPSZK, Pedagógiai Szolgáltató Központ)

A tanulók mentális és magatartási zavarainak kezelésére felhasználjuk a különböző

intézmények (pl. Pálos Károly Családsegítő Szolgálat, stb.) által kínált fejlesztési

programokat. (egyéni-csoportos fejlesztés, munkaerő-piaci tréning)

Fontos feladatnak tekintjük a szombathelyi jelzőrendszer tagjaival való együttműködés

erősítését.(Pl. Rendőrség, Családsegítő Szolgálat stb.)

Az előző években bűnmegelőzési megbízott segítette a diákok és tanárok életét, aki

osztályfőnöki órákon előadásokat is tartott igény szerint. Reméljük ebben az évben is

lesz erre lehetőségünk, bár Tóth Andrea megbízatása az előző tanév végén lejárt.

Részt veszünk ifjúságvédelmi szakmai napokon, előadásokon

Az előző tanévben a SZMSZC által rendezett találkozón is részt vettünk, amelyen a

Centrum iskoláinak képviselői voltak jelen. A kollégák számos olyan problémát jeleztek,

amelyekkel mi a Gépipariban – szerencsére – nem találkozunk. Ez az iskolánk és a

kollégák számára pozitív jelzés. Valamennyiünk munkavégzésében, a diákokhoz való

hozzáállásunkban ennek kellene érvényesülni, ezt kellene szem előtt tartanunk. A

hallottak alapján nálunk sokkal rosszabb helyzetben lévő iskolák is vannak a megyében

és a centrumban.

Figyelemmel kísérjük az ifjúságvédelemmel kapcsolatos versenyek kiírását. Az előző

évek hagyományait folytatva (a sikeres szereplés miatt) részt kívánunk venni ezeken a

megmérettetéseken. Sajnos nagyon kevés lehetőség van erre.

Szombathely, 2016. szeptember 9. Molnár Zoltán ifjúságvédelemi felelős Samu Sándor ifjúságvédelemi felelős



39

Testnevelés munkacsoport munkaterve

A munkacsoport tagjai:

Szalai János

Szoó Dániel

László Mariann Rita

Kemenesi Zoltán

Fő célok és feladatok

Alapfeladatnak a testnevelés órák magas szintű megtartását tartjuk. Heti öt órában

folyik az oktatás minden osztályban a testnevelők vezetésével.

Az órák fegyelmezett megtartásához szükséges az indokolatlan hiányzások,

felmentések visszaszorítása, a felszerelés hiány visszaszorítása.

Csak indokolt esetben – szülői és orvosi igazolás ellenében - adunk felmentést.

A tanórán kívül négy területen folyik a délutáni oktatás: Kosárlabda, labdarúgás,

szabadidősportok. Felelőse Kemenesi Zoltán.

A tavaszi időszakban folyamatosan szervezünk érettségi felkészítést.

Szabadidő sportok repertoárja egyre bővül:

o Jégkorong

o Kondi-terem

o Sakk

o Korcsolyázás

o Atlétika

o Asztalitenisz

o Görkorcsolya

o Floorball

Jó feltételek várják a tanulókat a tanítási órákon és délutánonként is. Új kézilabda és

kosárlabda pályán folyhat az oktatás. Rengeteg pénzt fordítottunk a létesítményekre.

Ezek állagának megóvása fontos feladatunk. További terveink között szerepel a

sportudvar további fejlesztése. Atlétika, több funkciós pálya építése.

Az uszoda felújítása miatt a 9. évfolyamokon az úszásoktatás szünetel.

Részt veszünk a városi, megyei, országos diákolimpiai rendezvényeken. Az itt szereplő

sportágak listája nagyon széles. A feljutásos versenyeken való részvétel a DSE

megalakulásával megoldódott.

Konstruktív kapcsolat tartására törekszünk az iskolavezetéssel. 2015 októberében

megalakult intézményünkben a Gépipari Diáksport Egyesület Szalai János elnök és Szoó

Dániel titkár vezetésével. A tagdíjból befolyt bevétel, jelentős többlet anyagi forrást

biztosít, ami a kiadásaink fedezetéül szolgálhat.

Síelés: A tavalyi évekhez hasonlóan több sí programot is szeretnénk megvalósítani.

Januárban 3 napos sí tábor - ingázó, reggel oda este vissza rendszerben - indul a



40

kezdőknek, ahol a lehetséges helyszínek Wenigzell, St. Jakob im Walde, Koralpe. A

haladóknak szervezett tábor tavasszal indul, ennek helyszíne az ausztriai Mölltaler

Gletscher. Az Antenne Steiermark Schulskitag iskolai rendezvényen részt veszünk.

Az iskolai vezetőség támogatását kérjük a fenti programokhoz.

Tervezett Diákolimpiai versenyek a tanévben:

Tinódi-Kupa V-VI. kcs. Atlétika Kosárlabda bajnokság V-VI. kcs. Kosárlabda „A” Kosárlabda bajnokság V-VI. kcs. Kosárlabda „B” Futsal VI. kcs. Labdarúgás Úszó diákolimpia V-VI. kcs. Úszás Kispályás labdarúgás VI. kcs. Labdarúgás Mezei diákolimpia V-VI. kcs. Atlétika Jégkorong bajnokság V-VI. kcs. Jégkorong Egyéni-pálya bajnokság V-VI. kcs. Atlétika Városi sportnap V-VI. kcs. Több sportágban Asztalitenisz V-VI. kcs. Floorball V-VI. kcs. Röplabda bajnokság V-VI. kcs. Röplabda

Szombathely, 2016. szeptember 9. Szalai János testnevelő



41

Szülői munkaközösség munkaterve

A 2016 – 2017 – es tanévben a szülői munkaközösség várhatóan kettő alkalommal tart

összejövetelt. November hónapban megbeszélik a tanév legfontosabb feladatait és

célkitűzéseit, amelyek alig térnek el az elmúlt években megfogalmazott feladatoktól. A

februári értekezleten értékelik addigi munkájukat, és a pedagógus napi megemlékezést

előkészítik.

A szülői munkaközösség legfontosabb célkitűzése az iskola munkájának segítése, különös

tekintettel a diákok fegyelmi helyzetének erősítésére.

Az iskolai Házirend maradéktalan betartásának elősegítése érdekében a következő

területekre kell hangsúlyt helyezni:

o Az indokolatlan hiányzások csökkentése.

o Az iskola vagyonának, eszközeinek megóvása.

o A fegyelmi helyzet erősítése, a tanulók magatartásának formálása iskolán belül és

kívül.

A családi közösségek ráhatásával elő kell segíteni az otthoni rendszeres tanulást,

ezáltal csökkenteni a bukások számát.

A szülők ismerjék meg a tantárgyi követelményeket.

Folyamatos kapcsolattartás és együttműködés a pedagógusokkal és az

osztályfőnökökkel.

A szülők már évek óta hangsúlyozzák, hogy jó lenne a bukások számát csökkenteni, de ehhez

szükséges a szülő-tanár szorosabb kapcsolattartása. Gyakran pont azok a szülők nem keresik

a pedagógusokat, akiket leginkább érint a helyzet. De azt egyértelműen kijelenthetjük, hogy

a hatékonyabb munka iránti igény nemcsak a tanárban, szülőben kellene, hogy felmerüljön,

hanem a diákban is.

A szülői munkaközösség megvalósítandó programja:

Az „Esélyt a Gépiparisoknak” alapítvány népszerűsítése.

A szalagavató bál megszervezésének segítése

Szombathely, 2016. szeptember 10. Pató Andrásné SZM összekötő



42

Iskolaorvosi és védőnői munkaterv

Szeptember

Védőnői programban a törzslapok osztályonkénti rendszerezés

Munkavédelmi szemlén való részvétel

Testnevelési csoportbesorolás elkészítése (Szakorvosi leletek bekérése)

Iskolai szűrővizsgálat 14. évfolyam

Védőnői szűrővizsgálatok elvégzése:

o súly, magasságmérés;

o pajzsmirigy és gerincvizsgálat;

o látás, hallásvizsgálat;

o vérnyomásmérés;

o családi anamnesis.

Pedagógusokkal az éves egészségfejlesztés megbeszélése, munkaterv egyeztetése

Gondozottak dokumentálása

Tanári értekezleten való részvétel

12. évfolyamnak Hevesi Krisztina pszichológus előadása a moziban

(szervezés, részvétel)

Október

Iskolai szűrővizsgálat 13. évfolyam

Védőnői szűrővizsgálat

o látás és halláskontroll;



o újonnan jelentkezett betegségek dokumentálása;

o egészségnevelés (pl. dohányzás, alkohol).

A 10. évfolyamon a 16. életévüket betöltötteknél a záró vizsgálat elvégzése

Gondozási munka (új szakorvosi leletek dokumentálása)

November

Iskolai szűrővizsgálat 12. évfolyamon

Védőnői szűrővizsgálat:

o látás kontroll;



o egészségnevelés (pl. dohányzás)

9. évfolyam egészségnevelési órák megtartása (pubertáskori változások, egészséges

táplálkozás témakörben)

Büfé kínálatának ellenőrzése



43

December

9. évfolyamon a 16. életévüket betöltők záró vizsgálatának elvégzése


o látás kontroll;



o felmerülő egészségügyi problémák megbeszélése.

10. évfolyamon egészségnevelés (szeretet, szerelem, szexualitás).

Kiemelt egészségnevelési téma az AIDS, biztonságos szex.

Január, február, március

Iskolai szűrővizsgálat 10. és 11. évfolyam



o látás kontroll;

o tanácsadás (dohányzás, alkohol);

o pajzsmirigy és gerincvizsgálat;


Hiányzó leletek bekérése

Egészségfejlesztési munka:

o 11. évfolyam: A here és az emlő önvizsgálata

o 12. évfolyam: Családi életre nevelés

Pedagógusok által kért egyéb témák feldolgozása

Április, május, június

Gondozási munka

9. évfolyam védőnői szűrővizsgálata:

o súly, magasságmérés

o látás kontroll

o tanácsadás (alkohol, dohányzás…)

o pajzsmirigy és gerincvizsgálat

o vérnyomásmérés

Iskola által kért előzetes pályaalkalmassági vizsgálat elvégzése

Év végi jelentések elkészítése

Egészségnevelési hét megszervezése lebonyolítása

9. évfolyamnak dr. Klobusitzky György drogprevenciós előadása a moziban

(szervezés, részvétel)

Szombathely, 2016. szeptember 15. Dr. Takács Edina iskolaorvos Serfőző Szilvia védőnő



44

A tanév munkarendje

Időpont Események

2016.08.22 A tanév első összejövetele

2016.08.23 és 08.24 Írásbeli és szóbeli javító vizsgák

2016.08.25 Informatika-villamosság munkaközösségek alakuló ülése

2016.08.26 Osztályfőnöki, természettudományos, humán és nyelvi munkaközösségek alakuló ülése

2016.08.29 Gépész munkaközösség alakuló ülése

2016.09.01 Tanévnyitó ünnepség

2016.09.05-ig Jelentkezés az őszi érettségi vizsgákra

2016.09.15 Munkavédelmi-tűzvédelmi szemle Tűzriadó a nagyszünetben Munkatervi értekezlet és tűzvédelmi oktatás

2016.09.13. Édes anyanyelvünk nyelvhasználati verseny megyei döntő

2016.09.22 Güssing színházlátogatás

2016.09.23-ig OKTV jelentkezések határideje az intézményvezetőnél

2016.09.29 Az első szülői értekezlet, 9. évfolyamos osztályokban közös kezdéssel.

2016.09.30 OKTV jelentkezések továbbítása az ADAFOR rendszerben

2016.10. 03 Grazi vásár megtekintése tanulócsoporttal

2016.10.06 Megemlékezés az aradi vértanúkról

2016.10.14 – 10.27 Őszi írásbeli érettségi vizsgák

2016.10.06 Javító szakmai írásbeli vizsgák

2016.10.07 Javító szakmai gyakorlati vizsgák

2016.10.07 Operakaland – Operalátogatás Budapesten

2016.10.15 Szombati munkanap – tanítási szünet

Statisztika elkészítési határideje

2016.10.12 Javító szakmai szóbeli vizsgák

2016.10.21 Október 23-i megemlékezés

2016.10 Gólyaavatás

2016.11.02 – 11.04 Őszi szünet

2016.11.09 és 11.10 Pályaválasztási Vásár az Oladi Művelődési Központban

2016.11.15 és 11.16 Nyílt napok iskolánkban

2016.11.21 – 11.25 Őszi szóbeli érettségi vizsgák

2016.12.01 A második szülői értekezlet és fogadóóra

2016.11.25 Kompetenciamérési adatok küldése a központnak



45

2016.11 Bolyai János Megyei Matematika Verseny

2016.12.21 Karácsonyi ünnepség

2016.12.22 – 01.02 Téli szünet

2017.01 Megemlékezés a Don-kanyar áldozatairól

2017.01 Implom József helyesírási verseny megyei forduló

2017.01.19 Félévi Osztályozó értekezlet

2017.01.20 Félév utolsó napja

2017.01 Városi gólyaavató rendezvény

2017.01 OSZTV GGYTT elődöntő

2017.01.27 Félévi értesítők kiadása

2017.01 Megyei Angol nyelvi verseny iskolai fordulója

2017.01 vagy 02 hó Szalagavató ünnepség

2017.02.02 Félévi értekezlet és 3. Szülői Értekezlet

2017.02 Irinyi János országos középiskolai kémiaverseny

2017.02.15 Érettségi és továbbtanulási jelentkezési határidő

2017.02.25 Megemlékezés a kommunista diktatúrák áldozatairól

2017.02 Megyei Angol nyelvi verseny megyei fordulója

2017.03.01 Érettségi jelentések és az OKJ-s tételigénylések határideje

2017.03.06 – 10. Pénzügyi tudatosság és gazdálkodás hete

2017.03.06 Megemlékezés a Nemzetközi Nőnapról

2017.03.14 Március 15-i ünnepség

2017.03 SZÉTV gépészeti és informatikai alapismeretek elődöntő

2017.03 III. Béla Megyei Informatika Verseny első forduló

2017.03 Irinyi János országos középiskolai kémiaverseny megyei forduló

2017.03 Megyei német nyelvi verseny iskolai fordulója

2017.03 Szép magyar beszéd verseny megyei forduló

2017.03 Eötvös L. Megyei középiskolai fizika verseny iskolai forduló

2017.03 Angol és német nyelvi verseny általános iskolásoknak

2017.03 Megyei Angol nyelvi verseny megyei fordulója szóbeli verseny

2017.03.30 Végzős osztályok (12. és 14. évfolyam valamint a 13.B osztály) 4. Szülői értekezlete és fogadóórája

2017.04.03 – 07. Digitális témahét

2017.04 Általános iskolások informatika versenye

2017.04 SZÉTV informatikai alapismeretek döntő

2017.04 SZErethető MAtematika Vas megyei csapatverseny



46

2017.04 Katasztrófavédelmi Ifjúsági Verseny Kirendeltségi döntő

2017.04.11 A költészet napja

2017.04 AutoCAD OSZTV döntő

2017.04 „Charles Babbage" Országos AutoCAD és Inventor Verseny

2017.04.14 Megemlékezés a holocaust áldozatairól

2017.04 III. Béla Megyei Informatika Verseny döntő

2017.04.10 Írásbeli osztályozó vizsgák az érettségire

2017.04.11 Szóbeli osztályozó vizsgák az érettségire

2017.04.27 – 28. Fenntarthatóság-környezettudatosság témahete

2017.05.03 Végzős gépész osztályok előzetes osztályozó értekezlete

2017.05.04 Végzős évfolyamok osztályozó értekezlete

2017.05.05 Végzős osztályok utolsó tanítási nap és ballagási ünnepség

2017.05.08 – 10 Tanítási szünet az írásbeli érettségik alatt

2017.05 Quadrille táncbemutató

2017.05.11 9-11 évfolyam és 13.A osztály szülői értekezlete és fogadóórája

2017.05.08 – 05.26 Érettségi és szakmai írásbeli vizsgák és szakmai gyakorlati vizsgák

2017.05.24 Országos kompetenciamérés

2017.06.04 Nemzeti összetartozás napja

2017.06.04 Pedagógusnap

2017.06.06 – 06.09 Képesítő szóbeli vizsgák

2017.06.13 Nem végzős évfolyamok osztályozó értekezlete

2017.06.14 Tanítási szünet

2017.06.15 Utolsó tanítási nap a tanévben, osztályfőnök által szervezett tanulmányi programokkal

2017.06.19 – 06.30 Érettségi szóbeli vizsgák

2017.06.16 Tanévzáró ünnepély

2017.06.23 9. évfolyamosok beiratkozása

2017.07.03 Tantestületi záró értekezlet

2017.06.19 – 07.14 Nyári szakmai gyakorlatok a 9, 10 és 11. évfolyamos tanulók számára

Az őszi szünet 2016. november 2-től 2016. november 4-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. november 7. (hétfő).



47

A téli szünet 2016. december 22-től 2017. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. január 3. (kedd).

A tavaszi szünet 2017. április 13-tól 2017. április 18-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2017. április 12. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. április 19. (szerda).



48

A középfokú iskolai történő felvételi eljárás lebonyolításának ütemezése a 2016/2017. tanévben

Határidők Feladatok

2016. 09. 12. Az oktatásért felelős miniszter pályázatot hirdet az Arany János Tehetséggondozó Programba, az Arany János Kollégiumi Programba, valamint az Arany János Kollégiumi-Szakközépiskolai Programba történő jelentkezésről.

2016. 09. 30. A Hivatal a honlapján közlemény formájában nyilvánosságra hozza a középfokú iskolák tanulmányi területeinek meghatározási formáját.

2016. 10. 20. A középfokú iskolák a középfokú intézmények felvételi információs rendszerében - Hivatal által közzétett közleményben foglaltak szerint - meghatározzák tanulmányi területeiket, és rögzítik a felvételi eljárásuk rendjét tartalmazó felvételi tájékoztatójukat.

2016. 10. 20. A középfokú iskoláknak, kollégiumoknak nyilvánosságra kell hozniuk a honlapjukon a felvételi tájékoztatójukat.

2016. 10. 31. Az általános iskola tájékoztatja a nyolcadikos tanulókat a felvételi eljárás rendjéről.

2016. 11. 15. A Hivatal közzéteszi a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumi központi írásbeli felvételi vizsgát szervező gimnáziumok, továbbá a nyolcadik évfolyamosok számára központi írásbeli felvételi vizsgát szervező intézmények jegyzékét.

2016. 12. 09. A tanulók jelentkezése a központi írásbeli felvételi vizsgára közvetlenül a központi írásbeli felvételi vizsgát szervező - az Arany János Tehetséggondozó Programra történő pályázat benyújtása esetén a pályázatban megjelölt - intézménybe.

2016. 12. 13. Az Arany János Tehetséggondozó Programra történő pályázatok benyújtása.

2016. 12. 14. A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező intézmények eddig az időpontig jelentik a Hivatalnak - a Hivatal által meghatározott módon - a hozzájuk a központi írásbeli felvételi vizsgákra jelentkezők alapján a feladatlap-igényüket.

2017. 01. 20. Az Arany János Tehetséggondozó Programba tartozó intézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkezőkkel.

2017. 01. 21. Az általános felvételi eljárás kezdete.

2017. 01. 21., 10.00

Központi írásbeli felvételi vizsgák az érintett 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban. Központi írásbeli felvételi vizsgák a kilencedik évfolyamra és az Arany János Tehetséggondozó Programba jelentkezők számára az érintett intézményekben.

2017. 01. 26., 14.00

Pótló központi írásbeli felvételi vizsgák a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban, továbbá a kilencedik évfolyamra, valamint az Arany János Tehetséggondozó Programba jelentkezők számára azoknak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni.



49

2017. 01. 27. Az Arany János Tehetséggondozó Programba tartozó intézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkező, a pótló írásbelin részt vett tanulókkal.

2017. 02. 09. A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező intézmények a Hivatal által meghatározott módon értesítik az írásbeli eredményéről a tanulókat.

2017. 02. 09. Az Arany János Tehetséggondozó Programban részt vevő intézmények a programra benyújtott pályázatok eredményéről - egymás egyidejű előzetes értesítésével és az oktatásért felelős miniszter bevonásával - értesítik az érintett törvényes képviselőket, tanulókat és általános iskolákat.

2017. 02. 15. Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat a középfokú iskoláknak, a tanulói adatlapok első példányát pedig a Hivatalnak. (A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumba történő jelentkezésről a tanuló közvetlenül is megküldheti a jelentkezési lapot a gimnáziumnak, a tanulói adatlapot a Hivatalnak.)

2017. 02. 15. Jelentkezés a rendészetért felelős miniszter által fenntartott rendészeti szakgimnáziumokba.

2017. 02. 20-03. 09.

A szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében.

2017. 03. 10. A középfokú iskola eddig az időpontig nyilvánosságra hozza a jelentkezők felvételi jegyzékét.

2017. 03. 16-17.

A tanulói adatlapok módosításának lehetősége az általános iskolában.

2017. 03. 20. Az általános iskola eddig az időpontig elzárva őrzi az eredeti, korábban beküldött tanulói adatlap második példányát. A módosító tanulói adatlapot ekkor kell megküldeni a Hivatalnak.

2017. 03. 23. A Hivatal elektronikus formában megküldi a középfokú iskoláknak a hozzájuk jelentkezettek listáját ABC sorrendben.

2017. 03. 30. Az állami intézményfenntartó központ kijelöli a Köznevelési Hídprogramot a következő tanévtől megvalósító középfokú intézményt vagy intézményeket, és erről tájékoztatja az általános iskolákat.

2017. 03. 30. A szakképzésért és felnőttképzésért felelős miniszter, valamint az agrárpolitikáért felelős miniszter kijelöli a Szakképzési Hídprogramot a következő tanévtől megvalósító középfokú tagintézményt vagy intézményeket, és erről az állami intézményfenntartó központon keresztül tájékoztatja az általános iskolákat.

2017. 04. 04. A Hivatal a módosító tanulói adatlapok alapján kiegészíti a jelentkezettek listáját.

2017. 04. 07. A középfokú iskola igazgatója az ideiglenes felvételi rangsort - a Hivatal által meghatározott módon - megküldi a Hivatalnak.

2017. 04. 19. A Hivatal kialakítja a végeredményt az igazgatói döntések és tanulói adatlapok egyeztetése alapján, és elküldi azt a középfokú iskoláknak (egyeztetett felvételi jegyzék).



50

2017. 04. 26. A felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az általános iskoláknak.

2017. 05. 08-19.

Rendkívüli felvételi eljárást kell tartani, ha az általános felvételi eljárás keretében a felvehető létszám 90%-ánál kevesebb tanulót vettek fel.

2017. 05. 08-08. 31.

A középfokú iskola igazgatója rendkívüli felvételi eljárást írhat ki.

2017. 05. 19. A 2017. 05. 19-ig megtartott rendkívüli felvételi eljárást meghirdető iskola igazgatója dönt a felvételi kérelmekről.

2017. 06. 01. A benyújtott kérelmek alapján lefolytatott jogorvoslati eljárás befejezése a fenntartónál.

2017. 06. 19. Az általános iskola értesítést küld a tanulóról a tanuló állandó lakhelye, ennek hiányában tartózkodási helye szerint illetékes járási (fővárosi kerületi) hivatal, valamint az állami intézményfenntartó központ részére, amennyiben kezdeményezi a tanköteles tanuló felvételét a Köznevelési Hídprogramba. Az állami intézményfenntartó központ kijelöl legalább egy, a megye területén működő Köznevelési Hídprogramban részt vevő köznevelési intézményt, amely a tanulót felveszi tankötelezettségének teljesítése érdekében.

2017. 06. 19. Az általános iskola értesítést küld a tanulóról a tanuló állandó lakhelye, ennek hiányában tartózkodási helye szerint illetékes járási (fővárosi kerületi) hivatal, valamint a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal részére, amennyiben kezdeményezi a tanköteles tanuló felvételét a Szakképzési Hídprogramba. A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal kijelöl legalább egy, a megye területén működő Szakképzési Hídprogramban részt vevő középfokú intézményt, tagintézményt, amely a tanulót felveszi tankötelezettségének teljesítése érdekében.

2017. 06. 22-24.

Beiratkozás a középfokú iskolákba, valamint a Köznevelési és a Szakképzési Hídprogramba az iskola igazgatója által meghatározott időben.

2017. 07. 26-08.11.

Beiratkozás a honvédelemért felelős miniszter fenntartásában lévő, kizárólag a honvédelemért felelős miniszter hatáskörébe tartozó szakképesítésekre való felkészítést folytató szakképző iskolába.

2017. 08. 01-31.

Beiratkozás a rendészetért felelős miniszter által fenntartott rendészeti szakgimnáziumokba.

2017. 08. 31. Pótbeiratkozás a Köznevelési és a Szakképzési Hídprogramra.



51

Érettségi vizsgaidőpontok a 2016/2017-es tanévben

A 2016. évi október-novemberi írásbeli érettségi vizsgák

Emelt szintű írásbeli érettségi vizsga

Középszintű érettségi írásbeli vizsga

Időpont

nemzetiségi nyelv és irodalom


2016. október 14., 8.00

magyar nyelv és irodalom magyar nyelv és irodalom,

2016. október 17., 8.00 magyar mint idegen nyelv

egészségügyi alapismeretek, elektronikai alapismeretek, építészeti és építési alapismeretek, faipari alapismeretek, gépészeti alapismeretek, informatikai alapismeretek, kereskedelmi és marketing alapismeretek, környezetvédelmi-vízgazdálkodási alapismeretek, közgazdasági alapismeretek (elméleti gazdaságtan), közgazdasági alapismeretek (üzleti gazdaságtan), közlekedési alapismeretek (közlekedéstechnika), közlekedési alapismeretek (közlekedés-üzemvitel), mezőgazdasági alapismeretek, oktatási alapismeretek, vendéglátás-idegenforgalom alapismeretek

rajz és vizuális kultúra, szakmai előkészítő tárgyak

2016. október 17., 14.00

matematika matematika 2016. október 18., 8.00

földrajz földrajz 2016. október 18., 14.00

történelem történelem 2016. október 19., 8.00

latin nyelv, héber nyelv latin nyelv, héber nyelv 2016. október 19., 14.00

angol nyelv angol nyelv 2016. október 20., 8.00

- filozófia 2016. október 20., 14.00

informatika informatika 2016. október 21., 8.00



52

orosz nyelv, egyéb, más vizsganapon nem szereplő nyelvek


2016. október 21., 14.00

német nyelv német nyelv 2016. október 24., 8.00

belügyi rendészeti ismeretek mozgóképkultúra és médiaismeret, dráma, belügyi rendészeti ismeretek

2016. október 24., 14.00

olasz nyelv olasz nyelv 2016. október 25., 8.00

kémia, gazdasági ismeretek, katonai alapismeretek

kémia, katonai alapismeretek, természettudomány, pszichológia

2016. október 25., 14.00

spanyol nyelv spanyol nyelv 2016. október 26., 8.00

biológia, társadalomismeret biológia 2016. október 26., 14.00

francia nyelv francia nyelv 2016. október 27., 8.00

fizika fizika, ének-zene, művészettörténet

2016. október 27., 14.00

A 2016. évi október-novemberi szóbeli érettségi vizsgák

Emelt szintű szóbeli érettségi vizsga

Középszintű érettségi szóbeli vizsga

Időpont

szóbeli vizsgák - 2016. november 10-14.

- szóbeli vizsgák 2016. november 21-25.

A 2017. évi május-júniusi írásbeli érettségi vizsgák

Emelt szintű írásbeli érettségi vizsga

Középszintű érettségi írásbeli vizsga

Időpont



2017. május 5., 8.00

magyar nyelv és irodalom magyar nyelv és irodalom,

2017. május 8., 8.00 magyar mint idegen nyelv

matematika matematika 2017. május 9., 8.00

történelem történelem 2017. május 10., 8.00

angol nyelv angol nyelv 2017. május 11., 8.00

német nyelv német nyelv 2017. május 12., 8.00

informatika - 2017. május 15., 8.00

latin nyelv, héber nyelv latin nyelv, héber nyelv 2017. május 15., 14.00



53

biológia biológia 2017. május 16., 8.00

társadalomismeret - 2017. május 16., 14.00

ágazati és ágazaton kívüli szakmai vizsgatárgyak

- 2017. május 17., 8.00

- informatika 2017. május 18., 8.00

belügyi rendészeti ismeretek ének-zene, művészettörténet, belügyi rendészeti ismeretek

2017. május 18., 14.00

kémia kémia 2017. május 19., 8.00

földrajz földrajz 2017. május 19., 14.00

fizika fizika 2017. május 22., 8.00

- vizuális kultúra 2017. május 22., 14.00

francia nyelv francia nyelv 2017. május 23., 8.00

- filozófia 2017. május 23., 14.00

spanyol nyelv spanyol nyelv 2017. május 24., 8.00

- mozgóképkultúra és médiaismeret, dráma

2017. május 24., 14.00

olasz nyelv olasz nyelv 2017. május 25., 8.00

gazdasági ismeretek, katonai alapismeretek

katonai alapismeretek, természettudomány, pszichológia

2017. május 25., 14.00



2017. május 26., 8.00

A 2017. évi május-júniusi szóbeli érettségi vizsgák

Emelt szintű szóbeli érettségi vizsga

Középszintű érettségi szóbeli vizsga

Időpont

szóbeli vizsgák - 2017. június 8-15.

- szóbeli vizsgák 2017. június 19-30.



54

Szakmai vizsgák időpontjai a 2016/2017-es tanévben

Komplex szakmai javítóvizsgák időpontjai

A 2016/2017-es tanévben a Szombathelyi Műszaki SzC szervezésében iskolánkba összevont szakmai vizsgákra kerül sor az alábbi beosztás szerint:

Gépgyártás-technológiai technikus 2 fő, a Szombathelyi Műszaki Szakképzési

Centrum Gépipari és Informatikai Szakközépiskolájából

Szerszámkészítő 1 fő, a Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum Nádasdy Tamás

Közgazdasági, Informatikai, Műszaki Szakközépiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma

CNC gépkezelő 6 fő, a Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum Gépipari és

Informatikai Szakközépiskolájából

A komplex javítóvizsga beosztása:

Szak Gépgyártás-technológiai

technikus Szerszámkészítő CNC gépkezelő

Írásbeli vizsga 2016.10.06 – 10:00

Időtartama 180 perc 120 perc 90 perc

Gyakorlati vizsga 2016.10.07 – 7:00 2016.10.07 – 8:00 ---

Időtartama 480 perc ---

Szóbeli vizsga 2016.10.12 – 8:00 ---

Modulos szakmai vizsga időpontjai az Informatikai hálózattelepítő és –üzemeltető szakon végző tanulók számára

Szak Informatikai hálózattelepítő és –üzemeltető

Osztály 13.B

Írásbeli vizsga 2016.05.18.

8:00 – 1142-06/1 – interaktív – 60 perc 9:10 – 1143-06/1 – interaktív – 45 perc

10:05 – 1143-06/2 – írásbeli – 45 perc 11:00 – 1163-06/1 – írásbeli – 60 perc

Gyakorlati vizsga

2016.05.22 2016.05.23

és 2016.05.24

8:00 és

13:00

1168-06/1 és

1163-06/2 gyakorlati

2x 180 perc

2016.05.25 8:00 és 11:00

1168-06/2 gyakorlati 60 perc

Szóbeli vizsga 2016.06.02 – 8:00



55

Komplex szakmai vizsgák időpontjai

Szak Gépgyártás-technológiai technikus

Osztály 2 / 14.A

Csoport 1. vizsgacsoport 2. vizsgacsoport

Írásbeli vizsga 2016.05.18 10.00-13.00

2016.05.18 10.00-13.00

Gyakorlati vizsga 2016.05.29 és 30

7.00-15.00 2016.05.30 és 31

7.00-15.00

Szóbeli vizsga 2016.06.06

8.00 2016.06.07

8.00

Szak CAD/CAM informatikus

Osztály 2 / 14.CL

Gyakorlati vizsga 2016.06.01 8.00

Szóbeli vizsga 2016.06.09 8.00

Szak CNC gépkezelő

Osztály 1 / 13.CNCE

Írásbeli vizsga 2016.05.18 10.00-11:30

Gyakorlati vizsga 2016.06.01 8.00

Szóbeli vizsga 2016.06.08 8.00

A 2017. május- júniusi érettségi vizsga javító és kérdező tanárainak névsora

Vizsgabizottságok

Osztályfőnök Szoó Dániel Bogáth Péter Putz Margit Pató Andrásné

Osztály 12.A 12.B 12.C 12.D

Magyar nyelv és irodalom Putz Margit Károlyi Nóra Putz Margit Pató Andrásné

Matematika Molnár Zoltán Bogáth Péter Kiss Éva Kovácsné Csiszár Ildikó

Vincze Anita

Történelem Ungerné Kelemen Ildikó Varga Hedda Ungerné Kelemen Ildikó Biácsi Hajnalka

Angol nyelv Hompasz Melinda Baranyai Péter

Hompasz Melinda Putz Margit

Baranyai Péter

Német nyelv Samu Sándor Vécsey Zsolt Vécsey Zsolt Dala Nagy Henrietta

Vécsey Zsolt

Fizika Kovácsné Csiszár Ildikó Horváth István Horváth István Horváth Zsuzsanna

Balogh Gabriella

Informatika A jelentkezők függvényében a későbbiekben kerül meghatározásra

Gépészet ismeretek Ágazati szakmai érettségi vizsgatárgy

Később kerül meghatározásra

Később kerül

meghatározásra

Informatika ismeretek Ágazati szakmai érettségi vizsgatárgy

Később kerül

meghatározásra

Távközlés ismeretek Ágazati szakmai érettségi vizsgatárgy



Testnevelés Szoó Dániel László Mariann Rita László Mariann Rita László Mariann Rita

JEGYZŐ Molnár Zoltán Papp Lászlóné Molnár Zoltán Papp Lászlóné

Szóbeli vizsga időpontja 2016.06.20 – 06.23 2016.06.19 – 06.21 2016.06.28 – 06.30 2016.06.26 – 06.29

A 2017. május- júniusi informatikai hálózattelepítő és -üzemetető vizsga javító és kérdező tanárainak névsora

Vizsgatev. azonosítója

Vizsgatevékenység megnevezése Vizsgatevékenység

típusa Vizsgáztató

1142-06/1 Számítógép kezelési, üzemeltetési, hálózati és multimédiás ismeretek alkalmazása. Informatikai biztonsági eszközök használata, szakmai angol szöveg értése

interaktív Németh Szabolcs

1143-06/1 Projektirányítási rendszerek, projekt-tervezés, kockázatelemzés, erőforrás-kezelés interaktív Tóth György

1143-06/2 Munkajogi, vállalkozási, vezetési ismeretek írásbeli Nagy Zsolt

1168-06/1 Számítógép összeszerelése, üzembe helyezése, tesztelése, perifériák csatlakoztatása, operációs rendszer telepítése

gyakorlat Tóth György

Nagy Árpád

1168-06/2 Számítógép hálózatba kapcsolása, hálózati eszközök üzembe helyezése, munkaállomás, hálózati konfiguráció beállítása

gyakorlat Tóth György

Nagy Árpád

1168-06/3 Számítógépes rendszerek hardveres és szoftveres eszközeinek bemutatása szóbeli Tóth György

Bogáth Péter

1163-06/1 Elektronikus feladatsor megoldása LAN ismeretek, forgalomirányítási ismeretek, kapcsolási ismeretek, WAN, VoIP és WLAN ismeretek témakörökben

írásbeli Kovács Péter

Szijjártó László

1163-06/2 Hálózat-építés, hálózati eszközök konfigurálása, hálózat tesztelése, hozzáférés vezérlés szabályozása

gyakorlat Kovács Péter

Szijjártó László



58

Jegyzőkönyv

mely készült a Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum Gépipari és Informatikai

Szakgimnáziumának elektro előadó helyiségében a 2016. szeptember 15-én megtartott

munkatervi értekezleten.

Jelen vannak: Kovács Péter igazgató,

és a tantestület további 42 tagja.

Igazoltan távol van: 5 fő:

Dala-Nagy Henrietta

László Marianna Rita

id. Pagony Péter

Pató Andrásné

Varga Hedda

Kovács Péter igazgató köszöntötte a megjelenteket.

Megállapította, hogy 43 fő van jelen az 48 fős tantestületből, így az értekezlet

határozatképes.

Jegyzőkönyvvezetőnek javasolta Balogh Szabolcsot, akit a tantestület egy tartózkodással

elfogadott.

Javaslatot tett a napirendi pontokra az alábbiak szerint:

nyári időszak történéseinek ismertetése

a tanév fő feladatainak, időbeli ütemezésének ismertetése

a reszort felelősök ismertetik a munkaterveket

hozzászólási lehetőség

A javaslatot a jelenlévők egyhangúlag elfogadták.

Ezután az igazgató ismertette a nyári időszakban végrehajtott feladatokat.

Értékelte a javító-pótló vizsgák eredményeit.

Beszámolójának második felében felsorolta az új tanév fő feladatait.

Ezután szólt a tanév rendjéről, a napi munkát meghatározó további feladatokról, valamint

felkérte az egyes területek / munkaközösségek reszortfelelőseit, hogy ismertessék a

munkaterveket.

Tájékoztatójának befejezése után kérte a tantestület tagjait, hogy az új tanévvel kapcsolatos

kiegészítéseiket, észrevételeiket, problémáikat mondják el.

Hozzászólások

Kovács Péter igazgató elmondta, hogy az intézmény saját hatáskörben 7 nap tanítás nélküli

munkanapot rendelhet el. Ebből a munkaterv 5 napot tartalmaz, 2 nappal még tantestület



59

(tantestületi kirándulás) illetve a diákönkormányzat (diáknap) „rendelkezhet”. Kérte a

kollégákat, illet a diákönkormányzatot patronáló tanárt, hogy az érintettek minél előbb

tegyenek javaslatot a pontos dátumokra.

Kovács Péter igazgató jelezte, hogy az elmúlt napokban 9 pályázat érkezett a kollégáktól

Szombathely Megyei Jogú Város Oktatási és Szociális Bizottsága által kiírt, köznevelési

intézmények által 2016/2017. tanévhez, nevelési évhez kapcsolódó ünnepségek, évfordulók,

rendezvények támogatása pályázatra. A pályázatokat beadtuk. Az idei évben iskolánk rendezi

a SzEMA (Szerethető Matematika) versenyt. Hangsúlyozzuk, hogy ez nem a mi versenyünk,

hanem csak rendezői vagyunk, s ezt a döntéshozók lehetőség szerint a többi pályázatunk

elbírálásakor vegyék figyelembe.

Kiss Éva tanárnő jelezte, hogy évek óta igény lenne a pedagógusok számára informatika

tanfolyam tartására, amely házon belül megoldható lenne. Vállalta, hogy a tantestület

körében a következő napokban felméri az igényeket és ezeket jelzi az iskolavezetés felé.

Szombathely, 2016. szeptember 15.

Kovács Péter igazgató

Balogh Szabolcs jegyzőkönyv vezető



60

Záradék

A Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum Gépipari és Informatikai Műszaki

Szakközépiskolája munkatervét a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a

köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 3. § (1)

bekezdése alapján a fenntartó, az iskolai szülői szervezet/közösség, az intézményi tanács, a

tanulókat érintő programokat illetően az iskolai diákönkormányzat véleményezte.

Szalai János intézményi tanács elnöke

Horváth Csaba szülői szervezet elnöke

Antal Bálint diákönkormányzat elnöke

Szentgyörgyvári Róbert főigazgató

A Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum Gépipari és Informatikai Műszaki

Szakközépiskolája nevelőtestülete a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 70. §

(2) bekezdés c) pontja alapján döntött a nevelési-oktatási intézmény 2016 / 2017. tanévre

vonatkozó munkatervének elfogadásáról.

Szombathely, 2016. szeptember 15.

P.H.

Kovács Péter igazgató

a gÉpipari És informatikai mŰszaki ......szombathelyi műszaki szakképzési centrum gépipari...

Documents