a hagyomÁnyok szellemÉben · pétfürdői kolping katolikus szakközépiskola, szakiskola és...

Pétfürdői Kolping KatolikusPétfürdői Kolping KatolikusSzakközépiskola, Szakiskola és KollégiumSzakközépiskola, Szakiskola és Kollégium

PétfürdőPétfürdőOM: 100522OM: 100522

ÉVES MUNKATERV

A HAGYOMÁNYOK SZELLEMÉBEN

a 2017/2018. TANÉVRE

„IGEN”

TARTALOMJEGYZÉK

I.HELYZETELEMZÉS - személyi, tárgyi feltételek, az intézmény

környezete

II. SZERVEZETI ÉS VEZETÉSI JELLEMZŐK -

FUNKCIÓJEGYZÉKÜNK

III. A TANÉVET ÉRINTŐ INTÉZMÉNYI STRATÉGIÁN ALAPULÓ

FEJLESZTÉSI TERÜLETEINK ÉS PRIORITÁSI SORRENDÜNK

IV. AZ ÉVES MUNKATERV CÉLKITŰZÉSEINEK ÉS

FELADATAINAK TÖRVÉNYI SZABÁLYOZÓI ÉS FORRÁSAI

V. CÉLKITŰZÉSEINK – PEDAGÓGIAI FELADATOK A

PEDAGÓGIAI PROGRAMUNK ÉS AZ ELŐZŐ TANÉV

TAPASZTALATAI ALAPJÁN ( vezetői, nevelőtestületi, tanulói szinten)

VI. A 14/2017.(VI.14) EMMI RENDELET A 2017/18. TANÉV rendjéről

VII.VIZSGÁK RENDJE

VIII.ÜNNEPEINK ÉS MEGEMLÉKEZÉSEINK RENDJE

IX. BEISKOLÁZÁS-A FELVÉTELI ELJÁRÁSREND

LEBONYOLÍTÁSÁNAK ÜTEMEZÉSE A 2017/18.TANÉVBEN

X.HITOKTATÁSUNK RENDJE

XI. ÉRTEKEZLETEINK, MEGBESZÉLÉSEINK RENDJE

XII. INTÉZMÉNYI JELENTÉSEK ÉS BESZÁMOLÓK RENDJE

XIII. A 2017/2018. TANÉVRE TERVEZETT TOVÁBBKÉPZÉSEINK

XIV. VEZETŐI ( BELSŐ) ELLENŐRZÉSI TERV – ÉVES

FELADATOK

XV. EGÉSZSÉGNEVELÉS –ISKOLA – EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÁS

XVI. TANULÓINK FIZIKAI ÁLLAPOTÁNAK ÉS

EDZETTSÉGÉNEK VIZSGÁLATA, SPORTVERSENYEINK

XVII. AZ INTÉZMÉNY PARTNERKAPCSOLATAINAK TERVEZÉSE

XVIII. A GYERMEK - ÉS IFJÚSÁGVÉDELEMMEL KAPCSOLATOS

FELADATOK

1.sz.MELLÉKLET – ÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI TERV

Éves munkatervünket - mely az éves feladatellátás egyik szakmai dokumentuma- a tanügyigazgatás tartalmi és formai szempontjainak figyelembevételével anevelési testület által elfogadott pedagógiai program, intézményiminőségirányítási programunk, továbbképzési programunk, belső ellenőrzésitervünk, a tanévzáró értekezlet határozatai, és intézkedési tervei,

a munkaközösségek tervei és a hatályos jogszabályok alapján állítottuk össze.

I. HELYZETELEMZÉS

I/1. Erőforrások, tanulói összetétel

A 2017/2018. tanévet 17 iskolai osztályban 251 fő tanulóval indítottuk, melyből65 fő kért kollégiumi elhelyezést pétfürdői kollégiumunkban.

Tanulói létszámok megoszlása:

a) 9 szakközépiskolai osztályunkban összesen 168 fő tanul, ebből az SNI diákok száma: 37 fő.

b) 7 szakiskolai osztályunkban 85 fő tanul.

SZ

AK

KÖ

ZÉ

PIS

KO

LA

osztály megnevezés létszámszámítottlétszám osztályfőnök

9.szakács 24 28 Pintér Zsuzsanna9.asztalos/számítógép-szerelő,k. 21 28 Nagy József9.festő, mázoló,tapétázó 17 25 Gáspár Zoltán

10.szakács/asztalos 22 26Bognárné Nagy Tímea

10. vendéglátó eladó 17 22 Sebestyén Istvánné11.szakács 16 22 Csikós Zoltán11.vendéglátó eladó 16 20 Fodor TamásSZH/1/vendéglátó eladó 12 12 Kreszné Fülöp IldikóSZH/1/asztalosipari szerelő 12 12 Benkó József SZH/2 9 9 Forgács István

SZ

AK

ISK

OLA

9/E/A 12 24 Kreszné Fülöp Ildikó9/E/B 12 24 Gáspár Mariann9.famegmukáló/virágkötő 14 28 Nemes Gábor

9.szobafestő 11 22 Kaszinec József

9.vendéglátó eladó 11 22Gáspár- Várhegyi Katalin

9.virágkötő 12 24 Tóthné Tunyogi Gyöngyi

10.bőrtárgykészítő/famegmunkáló 13 24

Fisterné Nikolausz Éva

Összesen 251 374

A tanulók összetétele,neveltségi állapota, ifjúságvédelmi helyzete:

Az előző tanévi neveltségi állapotfelmérések alapjánmegállapíthatjuk, hogy a tanulócsoportok összetétele igenheterogén. A HH és HHH tanulók száma igen magas, az SNItanulók száma 122 fő. (a teljes intézményi létszám közel 46 %-a) A magatartás és a tanuláshoz való viszony területén isváltozatos a kép. Az agresszivitástól az önzetlensegítőkészségig, a több tantárgyból történő bukástól azországos és megyei versenyeken elért szép sikerekig mindenmegtalálható az egyes osztályokban.A tanulóink életkörülményeit vizsgálva az alábbi veszélyeztető tényezőket találtuk, illetve találjuk folyamatosan:- Gyermekét egyedül nevelő szülő- Rendezetlen családi jogállapot- Nevelési hiányosság- Káros életvezetési szokások- Antiszociális környezet- Gondozatlanság, felügyelet hiánya- Érzelmi hiány- Túlzott szorongás, gátlás- Rossz anyagi helyzet, munkanélküliség

A nevelési feladatok meghatározásánál figyelembe kell vennünk, hogy egyreinkább nő a veszélyeztetett környezetben, rossz szociális körülmények közöttélő gyermekek száma. Ezért fokozott figyelmet kell fordítanunk:- a gyermek és ifjúságvédelemmel összefüggő pedagógiai tevékenységre,- a felzárkóztatást segítő programjainkra, tevékenységeinkre- olyan befogadó iskolarendszer és pedagógiai környezet kialakítására, melynekkeretei között megkezdődik a tényleges együttnevelés , a különböző háttérrelrendelkező gyermekek egy csoportba való nevelése.

.I/2. Személyi feltételek alakulása, munkaerő-gazdálkodásIntézményi dolgozóink száma:

Pedagógus munkakörben: 33 fő (közismereti tanár, műszaki szaktanár,mérnöktanár, gyógypedagógus, szakoktató, kollégiumi nevelő) ebbőlrészmunkaidős 4 fő, óraadó 6 fő) Pedagógiai munkát segítő munkakörben: 7,5 fő (gyermek és ifjúságvédelmifelügyelő, gyógyped. asszisztens, iskola- és kollégiumi titkár, rendszergazda,műszaki vezető, könyvtár-informatikus)

Gazdasági dolgozók száma: 1 fő Egyéb technikai dolgozók száma: 3,5 fő

I/3. Technikai / tárgyi feltételek:

Iskolánk több épületében 12 tanteremben, 2 szaktanteremben, 8 belsőtanműhelyben végezzük nevelő-oktató munkánkat ebben a tanévben is. A szakács, vendéglátó eladó, asztalos 10-11., a festő, mázoló, tapétázó,szobafestő 9. és 11. évfolyamon tanulószerződéssel külső gyakorlatiképzőhelyen teljesítik tanulóink a gyakorlati oktatás feladatait.A működést, szakmai feladataink megvalósítását iskolai könyvár, tornaterem,fejlesztőszobáink segítik. Kollégiumi épületünk kora, állaga és felszereltségefelfelel a törvényi előírásoknak. A KEHOP -5.2.3 Épületenergetikai fejlesztések megújuló energiaforráshasznosításának lehetőségével pályázati projekt során a teljes műszaki átadás2017. november 30 lesz. II. Szervezeti-vezetési jellemzők-Funkciójegyzékünk

Intézményvezető: Bognárné Nagy TímeaCímzetes igazgató – nevelési-oktatási igazgatóhelyettes: Fodor Tamás Szakképzési igazgatóhelyettes: Forgács István Lelki vezető: Fodor BalázsGazdasági vezető: Ikerné Szabó HajnalKollégiumvezető: Hack Tamás

Állandó szakmai munkaközösségek vezetői:

Fodor Tamás - osztályfőnöki munkacsoportKreszné Fülöp Ildikó – közismereti és SNI munkaközösség Gáspár Várhegyi Katalin – vendéglátóipari és mezőgazdasági szakmaimunkaközösségNemes Gábor – fa-, építő -informatika és könnyűipari szakmai munkaközösségGáspár Zoltán: BECS csoport

Iskolatitkár: Kassai Klaudia

Kollégiumi titkár: Hornyacsekné Sifter Ildikó

Iskolai ünnepélyek felelősei:Renczésné Nagy NóraSebestyén IstvánnéFodor Tamás

Diákmozgalmat segítő nevelő:Gáspár Marianna

Alkalmazotti tanács:Vezető: Sebestyén IstvánnéTagok: Müllerné Lingl Borbála, Farkas Imre

Műszaki vezető, munka-, és tűzvédelmi megbízott:Farkas Imre

Könyvtáros: Seresné Zsidai Borbála

Pályaválasztási felelős: Fodor Tamás , Bognárné Nagy Tímea

Hittan tanárokFodor Balázs plébánosGáspár Zoltán

A nevelőtestület belső szerveződése:

Az intézmény szervezeti felépítése alapján a szakmai munkaközösségekmunkáját a nevelési tanácsadó részleg munkacsoportjai segítik. Ezen belül anevelési folyamatokat koordináló osztályfőnöki munkaközösség mellett azSNI tanulók fejlesztésével foglalkozó közismereti tanárokat is magábanfoglaló munkaközösség működik. Az információáramlás irányai is aszervezeti felépítésnek megfelelőek, hatékonyságát növeli, hogy nevelőinkegyszerre több munkaközössé tagjai is. Az előző tanévi feladatokat továbbfolytatva, az önértékelési-belső ellenőrzési csoportunk (BECS) végzi az 5éves önértékelési program éves terve alapján 328/2013.Kor.rendeletbenmeghatározott önértékelési, tanfelügyeleti feladatok ellátását.

III. A tanévet érintő intézményi stratégián alapuló fejlesztési területeink és prioritási sorrendjük

- Módosított alapító okiratunk és a 2017. szeptember 1-től hatályosműködési engedélyünk alapján stratégiai dokumentumaink, belsőszabályzataink felülvizsgálata az aktuális jogszabályváltozásokfigyelembevételével

- A 2016. szeptembertől bevezetett három éves szakképzési évfolyamraépülő kettő éves érettségi vizsgára felkészítő évfolyam osztályindításalternatívái

- 5 éves beiskolázási programunk éves beiskolázási tervünk elkészítése aszakképzési évfolyamra épülő kettő éves érettségi vizsgára felkészítőévfolyam bevezetési alternatíváinak függvényében

- Intézményi szakmakínálatunk, képzési struktúránk felülvizsgálata aszakmaszerkezeti döntések, a megyei szakképzés fejlesztési stratégiairányvonalainak figyelembevételével – új szakmafelvétel lehetőségeinekalternatívái

- A Szakképzési hídprogram osztályainak 2018/19-évi indításához aziskolakijelölési kérelem kidolgozása

- A felnőttképzés bevezetési alternatíváinak kidolgozása, a bevezetéshez szükséges felnőttképzési engedély eljárásrendjének való megfelelés

- Az intézmény stratégiai – fejlesztési céljaival összhangban lévő sikerespályázati tevékenység – informatikai gépparkunk korszerűsítése ésbővítése

- A működési költségeinket befolyásoló sikeres épületenergetikai pályázat segítségével a fűtéskorszerűsítési, épület felújítási problémáink megoldása

IV. Az éves munkaterv célkitűzéseinek és feladatainak törvényiszabályozói és forrásai

2017. évi LXX. törvény a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC.törvény módosításáról

2015. évi LXVI. törvény a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII.törvény, a felnőttképzésről szóló 2013. évi LXXVII. törvény és azazokkal összefüggő tárgyú törvények módosításáról

A szakképzési kerettantervekről szóló 24/2017. (VIII. 31.) NGM rendelet

2015. évi LXIII, ill. 2017.évi XCV. törvény a gyermekek védelméről és agyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény módosításai

A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottakjogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekbentörténő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendeletmódosítása – 63/2017. (III.20) Korm.rendelet

Az emberi erőforrások minisztere 32/2015. (VI. 19.) EMMI rendelete anevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézményeknévhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet módosításáról

A szakiskolai tanulmányi ösztöndíjról szóló 328/2009.( XII.29)Korm.rendeletet felváltó 252/2016.( VIII.24.) Korm.rendelet aSzabóky Adolf Szakképzési Ösztöndíjról

A 322/2016. (X.27) Korm.rendelet a Szakképzési Hídprogrambanrésztvevő tanulók ösztöndíjáról

1265/2017. (V.29) Korm.határozat az ingyenes tankönyvellátás 5-9.évfolyamra történő együtemű kiterjesztéséhez

Az emberi erőforrások minisztere 4/2017. (IV. 10.) EMMI rendelete atankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás,valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló 17/2014. (III.12.)EMMI rendelet módosításáról

A 14/2017. (VI. 14.) EMMI rendelete a 2016/2017. tanév rendjéről

V. Célkitűzéseink a pedagógiai programunk és az előző év tapasztalatai alapján- a megvalósítás tanév végétől elvárt eredményei, indikátorai

Vezetői szinten

Cél Célhoz megfogalmazottsikerkritérium, elvárt

eredmény

Intézményi feladatok Felelős

Jogszerű, költséghatékony és eredményesműködés, a tervezés szerepének erősítése

Törvény szerintiosztálylétszámok ésóraszámok, kiemelten az SNItanulók ellátásával kapcsolatoskötelezettségeket, azelőírásoknak megfelelően azoptimálisabb férőhelykihasználtság elérése.Költségorientált működés

A külső ellenőrzésekjelentéseinek elemzése,Demográfiai adatokfigyelemmel kísérése,A tényadatok és a várhatóalakulásuk alapján az osztály éscsoportszámok optimalizálása,A beiskolázás tudatos tervezése,A gazdálkodásban atakarékosság, hatékonyságerősítése

Intézményvezető

Módosított alapító okiratunk és a 2017.szeptember 1-től hatályos működési engedélyünkalapján stratégiai dokumentumaink, belsőszabályzataink felülvizsgálata

Stratégiai dokumentumaink ésszabályzatainkjogszabályoknak megfelelőmódosítása

A dokumentumokmódosításához alternatívákkidolgozása, módosításokvégrehajtása, elfogadása

Intézményvezető

A 2016. szeptembertől bevezetett három évesszakképzési évfolyamra épülő kettő éves érettségivizsgára felkészítő évfolyam osztályindításalternatívái

A stratégiai céljainkkalösszefüggő osztályindításiütemterv, beiskolázási terv a2018/19. tanévtől

- Intézményi erőforrás-leltárkészítése- Demográfiai adatok elemzésénalapuló innovációs tervkészítése

Iskolavezetés(intézményvezető, ig.h –ek,

- PR tevékenység- Beiskolázási terv

Szakképzési Hídprogram osztályinak2018/19-évi indításáhoziskolakijelölési kérelem összeállítása

Sikeres intézménykijelölés akövetkező tanévre is

-A felzárkóztató oktatásunkilletve HÍD II. programunkintézményi eredményeitösszegző indikátoraink,érveink, tapasztalataink éseredményeink összegyűjtéseegy iskolai bemutató tanulmányösszeállításával- Fenntartóisegítségkérés/együttműködés azengedélyezési – iskolakijelölésieljáráshoz - Iskolakijelölési kérelemelküldése

Iskolavezetés (igazgató, ig.h,szakmai munkaközösség

vezető)

Képzési szerkezetünk, szakmakínálatunkfelülvizsgálata az szakmaszerkezeti döntések, amegyei szakképzés fejlesztési stratégiairányvonalainak figyelembevételével

Új szakma/ák bevezetésialternatíváinak kidolgozásávalköltségvetési szempontból ishatékony szakmakínálatkialakítása

- Intézményi erőforrás-leltárkészítése-A szakmaszerkezeti döntésekés országos/megyei fejlesztésiirányok elemzése- alapító okirat módosításikérelme fenntartónknál-Szakmai programkidolgozásával PP módosítás- Külső gyakorlati képzőhelyfelkutatása-működési engedély módosításikérelem

Iskolavezetés(intézményvezető, ig.h –ek,

gazdasági vezető)Szakmai munkaközösség

vezetők

- szakképzési megállapodásmódosításának kezdeményezése

A pedagógus életpályamodell bevezetésével a2018.évi minősítési eljárásba került pedagógusok minősítése, illetve a pedagógiai-szakmaiellenőrzésbe (tanfelügyelet) bekerültmunkatársak ellenőrzése kapcsán a jogszabályokalapján előírt intézményi feladatoknak valómegfelelés

A pedagógusok előmenetelirendszeréről és aközalkalmazottak jogállásárólszóló 1992. évi XXXIII.törvény köznevelésiintézményekben történővégrehajtásáról szóló326/2013. (VIII. 30.) Korm.rendelet módosításának valómegfelelés

A minősítési eljárás illetvetanfelügyeleti ellenőrzés soránaz előírt dokumentációkbiztosítása, informatikaifeladatok ellátásaA portfólióvédéshez illetve atanórai foglalkozásoklátogatásához a szükséges tárgyifeltételek, helyiségek biztosítása

Intézményvezető

A szakmai komplex vizsgáztatás intézményifeladatainak való megfelelés

A 315/2013. (VIII.28)Korm.rendeletben foglaltaknakvaló jogszabályi megfelelés

- Továbbképzés teljesítése akomplex szakmai vizsgáztatásúj eljárásrendjéről- A komplex szakmai vizsgákjogszabály szerinti előkészítése,lebonyolítása, vizsgajelentése

Szakképzési igazgatóhelyettes

Tanügyigazgatási feladatok– beszámolásiadatközlési kötelezettségünk teljesítése ajogszabályoknak megfelelően

Beszámolók és jelentésekstatisztikák határidőre történőelküldése:- Kamarák- KPSZTI- KOSZISZ- KSH- Korm.Hivatal - Egyházi TISZK

- KIR rendszer adatszolgáltatásikötelezettségének teljesítése, KIRstatiszika- Oktatási azonosítószámok –tanulói nyilvántartó rendszerekműködtetése- Tanulmányi eredményekutókövetési rendszere - Intézményi közzétételi listaelkészítése

Igazgató helyettesekSzakmai munkaközösség-

vezetők

- A szakmai vizsgáztatás jelentésikötelezettségének teljesítése,digitális aláírási rendszerműködtetése KIFIR és a teljes körű KIRrendszer adatszolgáltatásikötelezettségének teljesítése-Monitoring rendszer működtetése- Fenntartói jelentések elkészítése

Intézményi belső ellenőrzési tervünknek valómegfelelés, a BECS csoport munkájának segítése

Intézményi belső ellenőrzésiterv, az 5 éves önértékelésiprogram alapján történő évesütemterv megvalósítása

- Belső ellenőrzésekelőkészítése- Ellenőrzések végrehajtása- Jegyzőkönyvek készítése,informatikai feladatok- Tapasztalatok összegzésénalapuló visszacsatolásokmegfogalmazása

Igazgató, ig.h, gazd.vez, kollégium vezető, BECS csoportMunkaköz.vezetők

Az intézmény stratégiai – fejlesztési céljaivalösszhangban lévő sikeres pályázati tevékenység

a)Stratégiai céljainkat segítveinformatikai gépparkunkkorszerűsítése és bővítése

b)TÁMOP 3.1.4 pályázatunksikeres zárását és pénzügyielszámolását követően afenntartási kötelezettségnekvaló megfelelés

a) Pályázatfigyelés (EFOP)- Pályázati anyag

elkészítése- Pályázati anyag

fenntartóivéleményezése ésengedélyezése

- Pályázat beadásab) Az Innovatív iskola II.

pályázati projektfenntartásikötelezettségénekmegfelelve egészségnapés sportnap

Intézményvezető, gazdaságivezető

Szakmai munkaközösség-vezetők

( projektnapok)szervezése éslebonyolítása

A felnőttképzés bevezetési alternatíváinakkidolgozása a megváltozott jogszabályi háttétfigyelembevételével

Felnőttképzési akkreditációsengedély megszerzése abevezetési alternatívábankidolgozott és jóváhagyottszakképesítés/ek –re

- Intézményi erőforrás-leltárkészítése- Demográfiai adatok elemzésénalapuló innovációs tervkészítése- Szakmai programokkidolgozása- Akkreditációs eljárásnak valómegfelelés

Iskolavezetés

(intézményvezető, ig.h –ek,gazdasági vezető)

Szakmai munkaközösségvezetők

Az Országos kompetenciamérés intézményi-tanulói eredményeinek javítása

A központi mérésekeredményei a jogszabálybanmeghatározott minimumszintérjék el.A központi mérési eredményekelemzésén, a tanításifolyamatba történő beépítéséntúl a tanulói eredményekjavítása

A fenntartó által jóváhagyottintézkedési terv végrehajtása

Iskolavezetés(intézményvezető, ig.h –ek)


Korai iskolaelhagyás megelőzését célzóintézkedési terv alapján intézményi mutatóinkjavítása

Intézményi mutatóink javítása, a tanulói létszám megőrzése, atanulói lemorzsolódáscsökkentése

A korai iskolaelhagyást célzóprevenciós jellegű intézkedésiteveink végrehajtása

Iskolavezetés(intézményvezető, ig.h –ek)


Nevelőtestületi szinten ( szakmai munkaközösségek munkaterveinek kiemelt célkitűzései alapján)

CélCélhoz megfogalmazottsikerkritérium, elvárt

eredmény

Feladatok Felelős

Vendéglátóipari és mezőgazdasági szakmaimunkaközösség:

-A szakképzési kerettantervekről szóló 24/2017.(VIII. 31.) NGM rendelet alapján helyi tanterveinkfelülvizsgálata (a munkaközösséghez tartozószakképesítések szakmai programjai)

- Felkészülés a komplex szakmai vizsgáztatásra(kiemelten a szakács és vendéglátó eladószakképesítéseknél)

- A partneri kapcsolatok bővítése, a külső gyakorlatiképzőhelyekkel a szakmai együttműködéshatékonyságának növelése

Helyi tanterveink, szakmaiprogramjaink felülvizsgálataés módosítása

A jogszabályoknak valómegfelelés


Szakmai programokóraterveinek és tantárgyiprogramjainak módosítása

A megváltozott feladatok ésteendők összegyűjtése,értelmezéseTovábbképzés teljesítése avizsgáztatásrólIntézményi ésmunkaközösségen belülifeladatok és felelősökmeghatározása

Kapcsolatfelvétel További szakmai ésegyüttműködési feladatokkörének meghatározásaAz együttműködéshatékonyságánakalternatívinak közöskidolgozása

Gáspár –Várhegyi Katalin mk.vez

Fa-építő, és könnyűipari szakmai munkaközösség :

-A szakképzési kerettantervekről szóló 24/2017.(VIII. 31.) NGM rendelet alapján helyi tanterveinkfelülvizsgálata (a munkaközösséghez tartozószakképesítések szakmai programjai)

- A partneri kapcsolatok bővítése kiemelten a faipariés építőipari szakmáinkat érintően

- Felkészülés a komplex szakmai vizsgáztatásra(kiemelten az asztalos, festő, mázoló, tapétázó éskőműves és hidegburkoló szakképesítéseknél)

Közismereti és SNI munkaközösség

Helyi tanterveink, szakmaiprogramjaink felülvizsgálataés módosítása

A partneri kapcsolatokbővítése, partnerlistánkszámának bővülése


Szakmai programokóraterveinek és tantárgyiprogramjainak módosítása

A lehetséges partnerekkörének feltérképezéseA lehetséges együttműködésiformák kidolgozásaKapcsolatfelvétel

A megváltozott feladatok ésteendők összegyűjtéseTovábbképzés teljesítése avizsgáztatásrólIntézményi ésmunkaközösségen belülifeladatok és felelősökmeghatározása

Nemes Gábor mk.vez

Kreszné Fülöp Ildikó

- Az országos kompetenciamérésre az olvasás-szövegértési, matematika-logikai kompetenciákintézkedési tervben foglalt értékeinek javítása

- Az Országos Netfit mérések jogszabály szerinti végrehajtása

Osztályfőnöki munkaközösség

- A korai iskolaelhagyás megelőzését célzó intézkedési tervvégrehajtása

Az olvasás-szövegértéskompetenciaterületen aziskolai eredmények aszakközpiskolai átlagnakmegfeleljenek.

Az éves munkatervbenrögzített határidő alapjánminden osztály felmérése ésértékelése

Az igazolatlan hiányzásokhavi és féléves /évesértékének csökkenése atanévben, Lemorzsolódási mutatókjavulása Intézkedési terv végrehajtása

Fenntartó által jóváhagyott intézményi intézkedési terv végrehajtása

Osztályok tájékoztatása amérésekrőlSzülők tájékoztatása amérésekrőlA fizikai állapot és edzettségimérések lebonyolítása azosztálybeosztások alapjánAz eredmények rögzítéseEredmények értékelése Beszámoló az intézményieredményekről nev.test.ért-en.

A lemorzsolódássalösszefüggő intézkedési tervvégrehajtásaSzülők napi szintűtájékoztatása a hiányzásrólill. bevonása a feladatmegoldásába.A tanulók illetve DÖKbevonása a feladatmegoldásába

mk.vez.

Fodor Tamás ig.h

Tanulói szinten

Neveltségi állapotfelmérések elkészítése osztály és tanulói szinten (osztályfőnöki tanterv mérési rendszere alapján)

Az ifjúságvédelmi helyzet feltérképezése és egyénre szabott segítségnyújtás lehetőségeinek kialakítása ( ped.program alapján

Az iskolai mérési eredmények rögzítése és értékelése (országos,helyi mérések)

A diagnózis és a terápia egységének megvalósítása, a osztályfőnök, szaktanárok és a segítő pedagógusok (pszichológus, szociálpedagógus, fejlesztő pedagógusok) hatékonyabb együttműködési lehetőségeinek kialakítása

A diákönkormányzat tevékenységének, munkájának segítése

VI. A 14/2017. (VI.14.) EMMI rendelet a 2017/2018. tanévrendjéről

2017/2018. tanévben a szorgalmi idő első tanítási napja 2017. szeptember 1.(péntek) és utolsó tanítási napja 2018. június 15. (péntek). A nappali oktatás munkarendje szerint működő szakközépiskolában, szakiskolábana tanítási napok száma százhetvenkilenc nap. Az iskola utolsó befejező évfolyamán az utolsó tanítási nap 2018. május 3, a kétéves rész-szakképesítésre felkészítő szakiskolában, ill. a Szakképzési Hídprogramvégzős osztályaiban 2018. június 1.A szorgalmi idő első féléve 2018. január 26-ig tart. Az iskolák 2018. február 2-igértesítik a tanulókat,ill. szüleiket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Az első és második félév (szorgalmi idő utolsó napja) lezárását követően aziskoláknak nevelőtestületi értekezleten el kell végezniük a pedagógiai munkaelemzését, értékelését, hatékonyságának vizsgálatát. Az értekezletről készítettjegyzőkönyvet el kell küldeni a fenntartónak.

Az őszi szünet 2017. október 30-tól november 3 - ig tart. A szünet előtti utolsótanítási nap október 27. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 6.(hétfő)A téli szünet 2017. december 27-től 2018. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsótanítási nap 2017. december 22. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2018.január 3. (szerda).A tavaszi szünet 2018. március 29 -től április 3- ig tart. A szünet előtti utolsótanítási nap március 28 (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 4.(szerda)

Első féléves osztályozó értekezlet időpontja 2018. január 26. (péntek)

Hat tanítás nélküli munkanap témái:

1. Továbbképzési nap: 2017. október 27 (péntek)Témája: Intézményi tanfelügyeleti ( pedagógiai-szakmai) ellenőrzés

2. Nevelőtestületi értekezlet – Az első féléves munka értékelése, SNI és HH tanulók integrált nevelésének tapasztalatai és lehetőségei az elmúlt évek tapasztalatai alapján- 2018. január 26.

3. Nevelőtestületi értekezlet- 2018. március 10- Beszámoló a három éves szakképzésre épülő kettő éves érettségi vizsgára felkészítő évfolyamok bevezetési alternatíváiról

- Beszámoló a BECS csoport munkájáról4. Pályaorientációs nap – 2018. április 215. Pünkösdi Fesztivál – 2018.május 18.6. Diáknap- 2018. június 7.7. Tantestületi értekezlet

Témája: A tanév pedagógiai munkájának értékelése, a belső ellenőrzési rendszerünk tapasztalatai és elemzése, tantestületi értekezlet –

2018. június 15.

A DÖK közgyűlés várható időpontja: 2017. október 13.

- A 2017/2018. tanévben országos mérés értékelés keretében kell megvizsgálni aszövegértési és a matematikai eszköztudás fejlődését tizedik évfolyamonvalamennyi tanulóra kiterjedően.A méréseket, értékeléseket a Hivatal szervezi meg az országos szakértőinévjegyzékben szereplő szakértők bevonásával 2018. május 23-án. A mérés napjatanítási napnak minősül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellelteljesítenek.

Az országos mérés lefolytatásáért felelős Kreszné Fülöp Ildikó munkaközösség-vezető, az értékelések eredményeinek intézményi feldolgozása, kiértékeléseGáspár – Várhegyi Katalin feladata.

A 2017. évi kompetenciamérés eredményeinek tantestület felé történő ismertetését2016.márciusi nevelési értekezleten tervezzük Gáspár – Várhegyi Katalinelőterjesztésében.

- A köznevelésről szóló törvény 80. §-ának (1) bekezdése alapján a 2017/2018.tanévben országos mérés értékelés keretében kell megvizsgálni a tanulók fizikaiállapotát és edzettségét.A vizsgálatot a törvényi előírásoknak megfelelően 2018. január 9-tól április 27-ig végezzük. Felelős: Kaszinec József A mérési eredményeket 2018. június 1-jéig töltjük fel a NETFIT rendszerbe.Felelős: Kreszné Fülöp Ildikó

VII. Vizsgák rendje:

Tanulmányok alatti vizsgák - osztályozó vizsgák

- javító vizsgák - különbözeti vizsgák

- Féléves- 2018. január 25, tanév végi: 2018.június 13, augusztus 25- 2018. augusztus 27- bármikor szervezhető a tanévben

Szakmai vizsgák Írásbeli: 2018. május 14-tőlSzóbeli és gyakorlati vizsgatevékenység: 2018.május-június

Szintvizsgák Minden szakképesítést (szakközépiskola) érintően a Veszprém Megyei Ipar-

Kamarával egyeztetett időpontban Belső mérési rendszerünknek megfelelő nyomon követő beszámoló vizsgák

Belépési állapotfelmérés – 2017.szeptember Negyed éves nyomon követő mérés– 2017 november Féléves beszámoló vizsgák – 2018.január ¾ éves beszámoló vizsgák – 2018.március Kilépési állapotfelmérés : végzős osztályokban : május, a többi osztályban június

VIII. Ünnepeink és megemlékezéseik rendje

A) Kiemelt ünnepeink :

A tanév jeles napjai Megemlékezés módja Felelős

VENI SANTE Ünnepi szentmiseiskolai ünnepély

2017. 09.01. Felelős: Fodor Balázs Fodor Tamás

TEDEUM Ünnepi szentmise2018. 06.15. iskolai ünnepély

Felelős: Fodor Tamás Fodor Balázs

Anyák napja Osztály és iskolai megemlékezésFelelős: osztályfőnökök

Az iskola névadójának ünnepe Szentmise + diáknap Vetélkedő (szellemi)Felelős: Fodor Balázsdiákönkormányzatot segítő tanár

Befogadó épület átadó ünnepsége Ünnepi szentmiseBognárné, Fodor Tamás, Fodor Balázs

Egyházi ünnepek:

szeptember 24. Szent Gellért a Katolikus Iskolák Ünnepe Szentmise, Felelős: Fodor Balázs

november 1. Minden szentekhalottak napja Osztályfőnöki órán, tanítási

óránFelelős: osztályfőnökökhittan tanárok, hitoktatók,

december 6. Szent Miklós Iskolai szintű megemlékezés Adventi gyertyagyújtások, Osztályfőnöki óra

Felelős: osztályfőnökökhittan tanárok, hitoktató

Karácsony, Szentmise, Iskolai ünnepélyFelelős: Fodor Tamás, Sebestyén Istvánné

hittan tanárok, hitoktatók,Fodor Balázs

Február – március Osztályfőnöki óraNagyböjt – Húsvét Szentmise

Felelős: Fodor Balázsosztályfőnökök

Május – június Osztályfőnöki óraPünkösd Szentmise

Állami ünnepek:Október 6. Aradi Vértanúk (Okt.5) Megemlékezés

Felelős: osztályfőnökök

Október 23. az 1956-os forradalom és Iskolai ünnepélyszabadságharc Felelős: Fodor Tamás

Január 21. A Magyar Kultúra Napja Iskolai ünnepély Felelős: Fodor Tamás

Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja Osztályszintű megemlékezés(február 25)

Március 15. Az 1848-as forradalom és Iskolai ünnepély Felelős: Sebestyén Istvánné

szabadságharc

Április 16. Holocaust áldozataira emlékezünk MegemlékezésFelelős: osztályfőnökök

Nemzeti Összetartozás Napja (június 4) Megemlékezés

Felelős: Sebestyén Istvánné

Iskolai ünnepek:

Évnyitó ünnepély ( 2017.09.01) Felelős: Fodor Tamás, Bognárné

Szalagavató ünnepély Felelős: DÖK segítő tanárok

Évzáró ünnepély Felelős: Fodor Tamás

Bognárné Nagy Tímea

Pünkösdi Fesztivál Felelős: DÖK segítő tanárok

IX. Beiskolázás , a felvételi eljárás lebonyolításának ütemezése a 2017 /2018. tanévben -intézményi feladataink

a 14/2017.(VI.14) EMMI rendelet 2.melléklete alapján

A középfokú iskolai és a Köznevelési Hídprogramba történő felvételi eljárás lebonyolításánakütemezése a 2017/2018. tanévben

A B Határidők Feladatok 1. 2017. 09. 30. A Hivatal honlapján közlemény formájában nyilvánosságra hozza a

középfokú iskolák tanulmányi területeinek meghatározási formáját. 2. 2017. 10. 20. A középfokú iskolák a Hivatal által közzétett közleményben

foglaltak szerint meghatározzák tanulmányi területeik belső kódjaités a Hivatal által meghatározott formában megküldik a Felvételi

Központnak. 3. 2017. 10. 20. A középfokú iskoláknak felvételi tájékoztatóban kell nyilvánosságra

hozniuk a felvételi tájékoztatójukat. 4. 2018. 01. 20. Az általános felvételi eljárás kezdete. 6. 2018. 02. 19. Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat a

középfokú iskoláknak, a tanulói adatlapok első példányát pedig aHivatalnak. (A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumba történő

jelentkezésről a tanuló közvetlenül is megküldheti a jelentkezésilapot a gimnáziumnak, a tanulói adatlapot a Felvételi Központnak.)

7. 2018. 02. 22-03. 13. A szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében. 8. 2018. 03. 14. A középfokú iskola eddig az időpontig nyilvánosságra hozza

felvételi jegyzéket. 9. 2018. 03. 21-22. A tanulói adatlapok módosításának lehetősége az általános

iskolában. 10. 2018. 03. 23. Az általános iskola eddig az időpontig elzárva őrzi az eredeti,

korábban beküldött tanulói adatlap második példányát. A módosítótanulói adatlapot ekkor kell megküldeni a Hivatalnak.

11. 2018. 03. 28. A Hivatal elektronikus formában megküldi a középfokú iskoláknaka hozzájuk jelentkezettek névsorát ABC sorrendben.

13. 2018. 04. 13. A középfokú iskola igazgatója az ideiglenes felvételi rangsortmegküldi a Hivatalnak.

14. 2018. 04. 20. A Hivatal egyezteti az elektronikusan és levélben érkezett igazgatóidöntéseket, kialakítja a végeredményt az igazgatói döntések és

tanulói adatlapok egyeztetése alapján, és elküldi azt a középfokúiskoláknak (egyeztetett felvételi jegyzék).

15. 2018. 04. 27. A felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik a felvételről vagyaz elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az általános

iskoláknak. 16. 2018. 05. 07-18. Rendkívüli felvételi eljárást kell tartani, ha az általános felvételi

eljárás keretében a felvehető létszám 90%-ánál kevesebb tanulótvettek fel.

17. 2018. 05. 07.-08. 31. A középfokú iskola igazgatója rendkívüli felvételi eljárást írhat ki.

18. 2018. 05. 18. A 2018. 05. 18-ig megtartott rendkívüli felvételi eljárást meghirdető

iskola igazgatója dönt a felvételi kérelmekről. 19. 2018. 06. 01. A benyújtott kérelmek alapján lefolytatott jogorvoslati eljárás

befejezése a fenntartónál. 21. 2018. 06. 21-23. Beiratkozás a középfokú iskolákba és a Köznevelési és Szakképzési

Hídprogramba az iskola igazgatója által meghatározott időben. 22. 2018. 08. 31 Pótbeiratkozás a Köznevelési és Szakképzési Hídprogramokba

A szakképzésre jelentkező tanulóinknál intézményi jelentkezési lapon történik a tanulóval a kapcsolatfelvétel.

Pályaválasztási és nyílt napjaink:Felelős: Nyílt napok: Fodor Tamás KIFIR : Bognárné,Forgács István

2017.11.16. (csütörtök) 9 órától2017.12.07. (csütörtök) 9 órától2018.01.11. (csütörtök) 9 órától2018.01.18. (csütörtök) 9 órától

X. Hitoktatásunk rendje

Szentmisék: minden hónap 1-2. hetében péntekenReggeli és esti imák: kollégiumi házirend alapján

Hittan órák rendje:

Hitoktató osztályok óraszámFodor Balázs szakiskolai osztályok

(7)14 óra

Gáspár Zoltán Szakközépiskolai és szakiskolaiosztályok

( 9)

18 óra

Összesen : 32 óra

XI. Értekezleteink, megbeszéléseink rendje

a) Szülői értekezleteink tervezett témakörei a tanév során

Évfo-lyam

szeptember február április

9.osztály

Helyünk, feladataink a 9. osztályban Az iskolai élet munkarendje, házirendjeA tanuló munkarendje SZMK kialakításaTársadalmi munkák

A félévi munka értékeléseA diákvezető beszámolója,közös tennivalók meghatározásaNeveltségi és tanulmányi felmérések tapasztalatai

A tanuló helye, szerepe a családi munkamegosztásbanA 9. osztály követelményrendszere.A nyári gyakorlatra, szünetre való felkészülés

10.osztály Új tantárgyak és

követelményrendszerük Tanulási módszerekÉrtékelési rendszerünk: „Mit szeretnék, mire vagyok képes” Munka a tanműhelybenOKJ bemutatása)

A félévi munka értékelése. A diákvezető beszámolójaPályaválasztási lehetőségek feltárásaNeveltségi és tanulmányi felmérések tapasztalatai

A kamaszkor biopszichés sajátosságai (orvos, pszichológus)A választott OKJ szakma követelményrendszere.Országos kompetenciamérés előkészítése, tájékoztatásA nyári gyakorlatra, szünetre való felkészülés

11.osztály

Végzős tanulók számára felkészülés a szakmai vizsgára.munka vagy pályaválasztásdöntés előkészítésigény, lehetőség, adottság

A félévi munka értékeléseA diákvezető beszámolójaA tanulói minősítés, jellemzés alapelveinek megismertetése. Továbbtanulási lapok kiadása

11.o. követelményrendszereA tanulók viselkedési normái.Erkölcsi szabályok, normák, a szabadság értelmezéseA nyári gyakorlatra, szünetre való felkészülésA ballagás előkészítéseA szakmai vizsgák rendje

b) Vezetői és nevelőtestületi értekezletek rendje

- Nevelőtestületi értekezlet: minden hónap 1 hetében, szerdán- Vezetői értekezlet (szűkebb körű vezetés): minden héten, hétfőn- Vezetői értekezlet (tágabb körű vezetés): minden hónap 1 hetében, hétfőn- Munkaközösségek és alkalmi csoportok értekezletei: munkatervekben

rögzített időpontokban

XII. Intézményi jelentések és beszámolók rendje Jelentések témája Időpont/ határidő Felelős Elkészített

dokumentum1. Baleseti jelentés - a balesetet követő

hónap 8.napjáig a fenntartónak (3 napon túl gyógyuló esetén), elektronikusan az országos nyilvántartásba- azonnal, ha súlyosabb

Igazgató,Belső munkavédelmi felelős

Baleseti jegyzőkönyv és nyilvántartás Elektronikus jelentés (KIR)

2.Felmentések szeptember 9-ig kategóriába sorolás,szeptember 16- ig határozatok a felmentésre,január 18- Félévi összesítőJúnius 16- Éves összesítő

IgazgatóIg.hIskolaorvos

Igazgatói határozatok Elektronikus jelentés a védőnői nyilvántartási rendszerben testnevelésből

3.Tanév eleji közoktatási statisztika

Október 14 –ig IgazgatóIg.h

Elektronikus jelentés

4. Normatíva igénylés - 10.01-i létszámok függvényében

Október 14-ig IgazgatóGazdasági vezető

Igénylőlapok és kimutatások elkészítése

5. KIFIR felvételi kódok megadása, felvételi rangsor

Jogszabályi határidő alapján

IgazgatóIg.h

Elektronikus jelentés

6. KPSZTI intézményi statisztka

Október 31 Ig.h Elektronikus jelentés

7. Beszámolók és kimutatások küldése a fenntartónak

8.Monitoring jelentések

Folyamatos

Féléves és év végi eredmények

IgazgatóIg.hGazdasági vezető

Ig.h

-tantárgyfelosztás -jegyzőkönyvek-beszámolók-költségvetési összesítők…-szabályzat módosítások…Elektronikus jelentések

9.Tankönyvrendelés Jogszabályi határidő alapján

Igazgatótankönyvfelelős

Elektronikus jelentés-KELLO

10. Munka és tűzvédelmi, valamint elhárítási szemle

Évente egyszer Munka és tűzvédelmi felelős

Jegyzőkönyv

11. Szakmai vizsgajelentések

Vizsgák befejezését követő 10 nap

Szakképzési ig.h.rendszergazda

Elektronikus jelentések

12. Beiskolázási terv –ipari kamara

Jogszabályi határidő alapján

Igazgató Elektronikus jelentés

XIII. A 2017/2018.tanévre tervezett továbbképzéseink

Intézményünk pedagógiai programjában megfogalmazott nevelési és oktatásicéljait akkor tudjuk hatékonyan megvalósítani, ha nevelőink szakmai munkájukbanmegalapozottak és igényesek. Tekintélyüket tudásuk és hiteles emberségükalapozza meg. Megvalósításunk egyik eszköze intézményi továbbképzésiprogramunk, éves beiskolázási tervünk.

Tanév Képzés formája Szakmai területKépzési idő,

várhatóidőkeret

Résztvevőkszáma

munkaköre

2017

/201

8. t

anév

2017

/201

8. t

anév

Szakképesítés megszerzésére irányuló képzés

Akkreditált továbbképzések (tanfolyam,min.30 órás képzések)

Virágkötészetszakmai gyakorlati oktatás

Mérés-értékelési rendszer fejlesztése (iskola,kollégium)

Digitális tananyagok használata a gyógypedagógiai oktatásban

2017.03-03 tól 2017.10.10ig

30 óra

30 óra

1 fő szakoktató

2 fő

1 fő

Továbbra is tervezett a KaPI által szervezett szakmai napok, tantárgyitanácskozásokon való részvétel. (témától függően az őszi és tavaszi időszakban kb.3-3 fő részvételével)

Szakmai konferenciák:- Faipari szakmai konferencia (Ligno Novum-Sopron)- 3 fő- Gyógypedagógiai –logopédiai szakmai napok (Sopron)- 1 fő- Veszprém Megyei Iparkamara- Veszprém- 2 fő- Vezetői, tanügyi konferenciák- 2 fő

XIV. Vezetői (belső) ellenőrzési terv – éves feladatok

Vezetői ellenőrzési feladataink a 2017/2018.tanévre:A) Ellenőrzési terület: Gazdasági részleg

Ellenőrzött feladat Ellenőrzést végzi

Ellenőrzött személy

Elvárt eredmény

Ellenőrzés ideje

A gazdasági belső ellenőrzés Tandíj,térítési és étkezési díjak befizetése

Bognárné N.Tímea

Ikerné SzabóHajnal

Elkészített jegyzőkönyv

Negyedévenként

A költségvetésben meghatározott tételekkel való gazdálkodás helyzetének felmérése

Bognárné N.Tímea

Ikerné SzabóHajnal

Elkészített kimutatások

Negyedévenként

Étkezési és térítési díj beszedésének ellenőrzése

Ikerné Szabó Hajnal

KassaiKlaudia

Elkészített kimutatások, számlák

Havonta

Technikai személyzetjelenléti ívének ellenőrzése

Ikerné Szabó Hajnal

HornyacsknéS.Ildikó

Ellenőrzött jelenlétí ívek

Havonta

A törvény által biztosított szabadság-nyilvántartás

Bognárné N.Tímea


Elkészített nyilvántartások

2018.június

Az alkalmazottak munkaügyi dokumentációi

Bognárné N.Tímea


Ellenőrzött személyi anyag

2017. október

Tanulmányi ösztöndíj kifizetések,nyilvántartása

Bognárné N.Tímea


Elkészített kimutatások

Havonta

A szakképzési évfolyamokon gyakorlati oktatáshozszükséges anyagnormák kimutatásai

Fodor TamásForgács István


Ellenőrzött anyagnorma kimutatások

Folyamatosan

B) Ellenőrzési terület: Az intézményben lejátszódó pedagógiai folyamatok

Ellenőrzött feladat Ellenőr-zést végzi


Elvárt eredmény Ellenőrzésideje

Tanmenetek, folyamattervek elkészítése

Bognárné Nagy Tímeamunkaközös-ség-vezetők

minden pedagógus

Ellenőrzött folyamattervek

2017.szeptember 30.

Intézményi tanulói mérések Fodor Tamás

Osztályfőnökök Tanulói és

osztályszintű kimutatások

Negyedévenként

Óralátogatások(belső ellenőrzési terv alapján)

Fodor TamásBognárné Nagy Tímeamunkaközös-ség-vezetők (BECS csoport)

Fisterné Nikolausz ÉvaBognárné Nagy TímeaGáspár-Várhegyi KatalinNemes GáborHack Tamásdr.Kobulej IvánnéPintér Zsuzsanna

Óralátogatási jegyzőkönyv-óravázlat

Óralátogatási terv szerint

Osztályok és tanulói eredmények értékelése

Fodor Tamásmunkaközösségvezető

Osztályfőnökök, szaktanárok

Kimutatások, összehasonlító elemzések (félév, év vége)

Félév, év vége

Gyermek-és ifjúságvédelmi feladatok ellátása

Fodor Tamás

Osztályfőnökök, ifjúságvédelmifelügyelő

Munkaterv szerinti megvalósítás

Negyedévenként

Diákönkormányzati munka ellenőrzése

BognárnéFodor Tamás

Gáspár Marianna

Munkaterv szerinti megvalósítás, beszámoló

évente

C) Ellenőrzési terület: Tanügyigazgatási - dokumentációs feladatok

Ellenőrzött feladat Ellenőrzést végzi


Elvárt eredmény

Ellenőrzés ideje

Tanügyigazgatási dokumentáció

Bognárné,Fodor

Osztályfőnökökm.köz.vezetők,

Ellenőrzött Havonta

(osztálynaplók, törzslapok,munkatervek,szakköri naplók)

Tamás szakkörvezetők dokumentáció

Szigorú számadású iskolai nyomtatványok kezelése

Bognárné Forgács Istvánosztályfőnökök

Ellenőrzött dokumentáció

2018.06.15.

KIR nyilvántartások, beírási naplók vezetése, jelentkezési lapok nyilvántartása

Bognárné Forgács IstvánKassai Klaudia

Ellenőrzött dokumentáció

folyamatos

SNI tanulók fejlesztési terveinek dokumentációs feladatai

Bognárné N.T.

Fejlesztő-és gyógypedagógusok

Egyéni fejlesztési tervek dokumentációja, szakvélemények, tantárgyi felmentés

Félévenként

Ifjúságvédelmi nyilvántartások

Fodor Tamás

Tóth Gáborné Felszólítá-sok, feljelentéseknyilvántartása, dokumentációs feladatok ellátása

folyamatos

XV. Egészség nevelés (iskola- egészségügyi ellátás)

Az 1997 évi CLIV. törvény alapján a tanulói jogviszony fennállása alatt végzett iskola-egészségügyi tevékenységek iskolánkban:

- Az életkorhoz és szakmákhoz kötött kötelező védőnői és orvosiszűrővizsgálatok a 9-12.évfolyamonVédőnő által végzett önálló vizsgálatok: látásélesség, hallás, színlátás,testmagasság és testsúly mérése, vérnyomásmérés, mozgásszervek,pajzsmirigy vizsgálata.Cél: a rendellenességek és eltérések kiszűrése, egészséges fejlődés nyomonkövetése, szükség esetén további szakorvoshoz utalásOrvosi vizsgálat: fizikális belgyógyászati szűrés, védőnő által kiszűrtelváltozások ellenőrzése, szakorvosi vizsgálat irányításaA tanulóknál végzett vizsgálatokról a szülő írásbeli értesítést kap. Szükségesetén a szakorvosi vizsgálat eredményét a védőnőhöz kell visszajuttatni.

- Egészségnevelési órák: családtervezés, fogamzásgátlás, szenvedélybetegségek megelőzése, önvizsgálattal kapcsolatos ismeretek, nemi úton terjedő betegségek, személyi higiéné.

A védőnő fogadóórái : hétfő 12.30 – 13.30 szerda 12.30 – 13.30.

Az iskolaorvos rendelési ideje: hétfő 13.30- 14.30 szerda 13.30 – 14.30

1 Tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata,sportversenyeink

A kompetenciamérésre, fizikai állapotmérésre történő felkészítés feladatai

A 2017/18-as tanévben törvény írja elő a tanulók fizikai állapotmérését, melynekpontos végrehajtásához előző tanévben 1 fő testnevelő tanár vett részt egy 30 órástovábbképzésen. A továbbképzésen elsajátított ismereteket a közismeretimunkaközösség tagjainak foglalkozás keretében fogja bemutatni. A tanulókkiértékelését minden szaktanár egyénre szabottan elvégzi.Sporttevékenység HónapKézilabda verseny-Székesfehérvár

szeptember

Mezei futóverseny-BartosKupa

október

Labdarúgó diákolimpia kiírás szerintPing-pong kupa november Kolping Kupa december

Atlétika verseny kiírás szerintVárosi pályabajnokság április

2 Az iskola partnerkapcsolatainak tervezése

3 Szakmai szervezetek: kamarák

Veszprém-, Fejér-, Pest Megyei Kereskedelmi és IparkamarákVeszprém Megyei Agrárkamara

Kapcsolattartó azintézmény részéről

Kapcsolattartáscélja formája gyakorisága

munkaközösség vezető

tájékoztatás a tanuló tanulói jogviszonyának megszüntetéséről vagy a tanulószerződés felmondásáról

írásban emailen, vagy faxon küldve

esetenként, tanulói jogviszony vagy tanulószerződés megszűnésekor

szakmai igazgató helyettes

tájékoztatás az iskolán kívüli gyakorlati képzés változásairól

szakmai fórum az intézmény vagy az illetékes kamara szervezésében

gyakorlati képzést érintő jogszabályi változások alkalmával

szakmai igazgató helyettes munkaközösség vezető

Tájékoztató a nyilvántartásukban szereplő érvényes tanulószerződések adatairól

Excel: tanuló neve, szakmája, gyakorlati képzőhelye, tsz érvényességi ideje

minden év október 5-ig, és február 5-ig


Tanulószerződés-kötés tájékoztató fórum

Előadás az érintett diákok, gyakorlati oktatást vezetők,vállalkozások számára személyesen

minden év májusáig


Szintvizsga tervezése, lebonyolítása, tanulói létszám egyeztetése

Excel: a kért adatok (OKJ szám, szakma, létszám) feltöltése

minden év októberéig


SzKTV elődöntőre jelentkezők tervezett, előzetes létszámának egyeztetése

Excel: szakma neve, jelentkezők becsült száma elektronikusan

minden év szeptemberében

4 Gyakorlati képzést folytató gazdálkodó szervezetekkel való kapcsolattartás



munkaközösség vezető és/vagy osztályfőnök, szakoktatók

havonta a tanuló gyakorlati munkájáról tájékoztatás – gyakorlatijegyek formájában

tanuló ellenőrzőjében, munkanaplójában;

havonta 1 alkalommal

munkaközösség vezető és/vagy osztályfőnök

havonta és/vagy hetente a tanuló hiányzásairól tájékoztatás

tanuló ellenőrzőjében, munkanaplójában; több tanulót foglalkoztató cég esetén emailben

havonta és/vagy hetente1 alkalommal




tájékoztatás a tanuló tanulói jogviszonyának megszüntetéséről vagy atanulószerződés felmondásáról


esetenként, tanulói jogviszony vagy tanulószerződés megszűnésekor


tájékoztatás a tanuló félévi, év végi tanulmányi eredményéről


félévkor és tanév végén

szakképzési igazgató helyettes

tájékoztatás az iskolán kívüli gyakorlati képzés változásairól

szakmai fórum az intézmény vagy az illetékes kamara szervezésében

gyakorlati képzést érintő jogszabályi változások alkalmával

munkaközösség vezető és/vagy szakmai ig. helyettes

gyakorlati képzőhely ellenőrzés, kapcsolattartás

személyes találkozás lehetőség szerint tanévenként képzőhelyenként 1 alkalommal


tanuló kikérése az iskolavagy a munkahely részéről

írásban vagy telefonon egyeztetve

esetenként

szakképzési ig. helyettes és osztályfőnökök

az intézmény éves munkarendjéről tájékoztatás

iskolai honlapon keresztül tanév elején illetve folyamatosan

5 A gyermek- és ifjúságvédelemmel kapcsolatos feladatok

A gyermek- és ifjúságvédelmi munkában fontos szerepet tölt be az iskolapszichológus, aki az

alábbi időpontban tart fogadóórákat:

szerda 8:00-12:00

Fogadó órák helye: Befogadó épület - tárgyaló

A gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokkal kapcsolatban kereshető kollégák ( Fodor Tamás, Németh Andrea Zita) fogadó órái:

Időpontja hétfő 8:00-12:00, ill. igény szerintHelye: Csillagda épület – ig.szoba

Az iskolai erőszak megelőzése érdekében tett intézkedéseink

Belső (intézményen belüli)

- Nevelési programunkból levezetett osztályfőnöki tantervünk programjainak alkalmazása, tanár-diák viszony megerősítése(egyéni bánásmódra épülő személyiség- és közösségfejlesztés)

- Kognitív viselkedésterápia és művészeti terápia alkalmazása- Esetmegbeszélő csoportok (iskolai pszichológus, pszichopedagógus, ifjúságvédelmi

felelős, osztályfőnök) létrehozása- Vallási nevelés-keresztény értékek, értékrend közvetítése- Drámapedagógia- filmvetítés és elemző megbeszélés- Iskolarendőr program a Várpalotai Rendőrkapitányság közreműködésével és

segítségével

Külső (intézményen kívüli)

- együttműködési formák lehetőségeinek bővítése a családsegítő szolgálatokkal (családterápia)

- kapcsolatfelvétel a rendőrség bűnmegelőzési osztályával (bűnmegelőzési programok)

1.sz. melléklet

ÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI TERV ELŐKÉSZÍTÉSE

BECS CSOPORT

I. Jogszabályi háttér

2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (64-65. § és a 86-7. §) 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a

köznevelési intézmények névhasználatáról (145-156. §) és módosításai 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a

közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról (I. és II. fejezet) és módosításai

Útmutatók

Országos Tanfelügyelet – kézikönyv a szakképző iskolák számára

Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez (javított változat)

Önértékelési kézikönyv szakképző intézmények és kollégiumok számára

II.Önértékelési csoport

Az önértékelésben minden pedagógus részt vesz, ugyanakkor a folyamatokat egy értékelésicsoport irányítja. A csoport létszáma 6 fő. Az önértékelési (BECS) csoport vezetője GáspárZoltán.

A 2017/2018.tanévben a tanfelügyeleti rendszer ellenőrzési tervébe került pedagógusok:

Hack Tamás - kollégiumvezető

A 2017. évi minősítési eljárásban pedagógus minősítésre kijelölt pedagógusok:

- Bognárné Nagy Tímea- Gáspár-Várhegyi Katalin

Éves önértékelési terv 5. melléklete

Önértékelési folyamatok belső intézményi szabályozása

Szülői kérdőívek – osztályonként 1 szülő a szülői munkaközösség értekezleti jegyzőkönyve alapján

Nevelőtestületi kérdőívek – munkaközösségenként 4 fő nem azonos évfolyamon tanító pedagógus

A kérdőíveket az intézményi adatrögzítő nyomtatja ki a kérdőívezésben felelős BECS tag postázza ki a szülőknek, juttatja el az érintett pedagógusoknak. A visszaérkezett kérdőíveket az adatrögzítő viszi fel az OK informatikai felületére

Felelősök

Gáspár Zoltán BECS vezető, adatrögzítőNemes Gábor adatrögzítő, kérdőívezésGáspár – Várhegyi Katalin kérdőívezés, dokumentumelemzésNemes Gábor interjúk, dokumentumelemzésBognárné Nagy Tímea interjú készítésSebestyén Istvánné dokumentumelemzésHack Tamás dokumentumelemzés, interjúk

a hagyomÁnyok szellemÉben · pétfürdői kolping katolikus szakközépiskola, szakiskola és...

Documents