MÁGIA KÖNYVEK

A sorozatban megjelent kötetek:

Eliphas Lévi: A nagy mágia dogmája és rituáléja Ted Andrews: Egyszerűsített mágia

Hans Holzer: Kísértetek és megszállottak Michael G. Smith: A kristályerő

M. Denning-O. Phillips: Lelki önvédelem William W. Hewitt: Hipnózis

William W. Hewitt

A HIPNÓZISON TÚL t

Hajja & Fiai Kiadó

Eredeti cím: Beymond Hypnosis Copyright © 1987 by William W. Hewitt Published by Llewellyn Publications St. Paul, MN 55164-0383, USA

A borítón Szendrei Tibor festménye

Hungarian edition Copyright © 1993 by Hajja & Fiai Hungarian translation Copyright © 1993 by Cherubion Kft.

ISSN 1216-5506 ISBN 963 7603 52 2

Hajja & Fiai Kiadó Felelős kiadó: Hajja Attila ügyvezető Szedte és tördelte a Hajja & Fiai Készült Nagy-Britanniában, az Űr 1993. évében

A végrehajtott döntések nem csinálhatók vissza Ezt a könyvet azon embereknek ajánlom, akik döntéseket hoznak annak érdekében,

hogy világunk sokkal jobb hely legyen.

DÖNTÉSEK

Mindössze egy létezik, Legyen az egy pillanat

Vagy az örökkévalóság. És amikor megtétetett,

Visszakozni már nem lehet, Csak nézni s várni.

•4

Örökös csatánkban Döntéseket hozunk,

Ezzel támadunk. És amikor megtétetett

Azon a végső hajnalon, Visszakozni már nem tudunk.

<

BEVEZETÉS

E könyv a pszichikai tudatosság világába kalauzolja el az olva-sót, s megtanítja arra, hogyan fordítsa e dimenzió törvénysze-rűségeit saját és mások, végűi is az egész társadalom javára.

Az elme világa módfelett hasznos és hatékony. Mindenki számára hozzáférhető, aki hajlandó az önfegyelem gyakorlásá-ra és arra, hogy mindennap kevés idő ráfordításával fejlessze intuitív pszichikai képességeit. Mindenki rendelkezik valami-lyen adaggal ebből, ez bárkit születésétől fogva megillető jog. A legtöbb ember vagy nem veszi tudomásul, vagy nincs tuda-tában jelenlétének, s nem is tudja, hogyan használja.

Az ötödik fejezet e könyv lényege. E fejezet részleteiben írja le azt a harmincrészes önsegélyező, útbaigazító programot, amely fellebbenti a fátylat pszichikai tudatosságáról, mely most megfejtésre kerül a mindennapos tudatosság előtt. így egy sor szellemi feladaton keresztül pszichikai tudatossága ér-tékes rutinná válik. A legtöbb fordulóhoz csupán húsz percre van szükség. A harminc rész elvégzése után önből gyakorlott médium lesz.

Ezt a technikát úgy terveztem meg, hogy egyénileg használ-hassa . Mindössze egy kazettás magnetofonra és egypár olcsó üres kazettára van szüksége. Természetesen úgy a legjobb, ha valaki mással kívánja végigkövetni ezt a képzést. Különösen hatékony férjeknek, feleségeknek, közeli barátoknak vagy zárt csoportoknak. A partnerek egymásba vetett hite s ezen keresz-tül annak megerősítése felbecsülhetetlenül fontos.

A pszichés erő olyannyira hatékony, hogy felelőtlen dolog lenne rögtön e képesség fejlesztéséhez fogni anélkül, hogy tel-jesen érthető képet kapnánk önmagunkról, az életről, az egy-másra gyakorolt kölcsönhatásról, felelősségről, lehetőségekről, jogokról és sok minden másról.

9

Epp ezért az ötödik előtti fejezetek azokat az ismereteket tartalmazzák, melyekre szüksége van ahhoz, hogy felelősség-teljesen biztosítsa sikerét az univerzum polgáraként.

A hatodik fejezet különleges, a végzősök számára íródott... Végzős alatt olyasvalakit értek, aki az utasításaimat követve végigcsinálja ezt a harmincrészes programot.

A „diplomás" fejezetben sokféle módozatot fogok felvonul-tatni arra nézve, hogyan is kezdhetnék el használni újonnan szerzett tudományukat a mindennapokban úgy, hogy közben életükben és mások életében is az élvezet és a haszon fogalmai is megjelenjenek.

Az utolsó fejezet, a végcél azt hangsúlyozza, miért is olyan fontos a pszichikai előmenetel napjainkban.

Minden fejezetben példákkal illusztrálom a pszichikai gya-korlat végtelen lehetőségét és használatát.

Célom, hogy segítsek felismerni a pszichikai élményeket, ta-pasztalatokat előfordulásukkor.

Sok ember ismeri a pszichikai jelenségekkel kapcsolatos olyan „szakszavak"-at, mint például távolbalátás, távolbahal-lás, asztrális utazás, módosult állapotok, telepátia, pszichoki-nézis stb... Ám azt kevesen értik, hogy miről is van szó való-jában. Ez olyan, mintha mindennek ismernénk az árát, de az értékét nem. Ez a könyv a dolgok értékének megértését segíti, nem pedig szakszavakból álló szókincsünket bővíti.

William Hewitt

>

1. FEJEZET

ÖN Ez a könyv önről szól. Önről személyesen. Milyen kölcsönha-tás létezik ön és a környezete, ön és mások között. Hogyan ha-tározza meg saját sorsát, saját sikereit vagy kudarcait. Hogyan teheti életét tudatosan jobbá.

Ez a könyv önökről szól. Önökről gyűjtőnévként, mint a társadalom alapeleméről, a családról.

Tagjai hogyan viselkednek... egyetértésben vagy diszharmó-niában? Hogyan válhatnak kölcsönösen alkotóvá vagy rombo-lóvá. Hogyan törekedhetnek tudatosan a család felé.

Ez a könyv önökről szól. Önökről kollektíve mint testület-ről, hivatásról. Hogyan határozzák meg, hogy hasznos, alkotó polgárrá válnak, vagy a társadalmon élősködő piócává.

Ez a könyv önökről szól. Önökről kollektíve mint nemzet-ről. Hogyan gyakorol hatást polgártársaira és a világ más tár-sadalmaira. Hogyan választhat, hogy alkotóelemként mássá te-szi a világot, majd akcióba is lendül.

Mindezekben az önről szóló diszkussziókban csupán egy „ön"-ről lesz szó... önről személyesen. Önről, az egyénről. Tetteiről és döntéseiről szól. Kötelezettségéről és az önnel szü-letett képességről, hogy végre is hajtsa azokat a kötelezettsége-ket.

Ez egy „hogyan csináld" könyv. Hogyan gazdagíthatja saját életét, gyarapíthatja az egész világot. Mindezt egyszerre? Igen, mindezt egyszerre!

Ön igenis más. Jobb vagy rosszabb irányban, de ön mérhe-tően s igazán más.

Hogyan? Azt mondja, már hallotta ezt? Lehet. Lehet, hogy hallotta anélkül, hogy értette volna, vagy legalábbis teljesen

11

értette volna. Lehet, hogy hallotta, de nem volt teljesen vilá-gos. Meglehet, hogy hasznát látja, ha még egyszer hallja más szavakkal, egy más perspektívából és életének egy más szaka-szában.

Valószínűleg nem lesz semmi rémisztően új ebben a könyv-ben. És mégis azok a gondolatok, nézetek, melyek bemutatásra kerülnek, egészen új megközelítést nyújthatnak, aminek hatá-sára valami megmozdul mélyen önben, s cselekvésre ösztönzi. Más szóval ez egy új aspektus, mellyel elméletileg ülepen bil-lenti parazita énjét, hogy elmozduljon a legegyszerűbb eddigi eseményektől valami megrázóan lenyűgöző felé.

Adjon esélyt önmagának! Olvasson tovább! Csupán pár órát emészt fel idejéből, s lehet, hogy ez lesz a leghasznosabb idő, amit valaha bármivel eltöltött. Ez a könyv a lehető legegysze-rűbben mutatja be a „szükségest" és a „hogyant" a siker eléré-séhez. Természetesen a valódi cselekvés már öntől függ. En-nek módozatát ön választja meg.

Ha jobb életet szeretne biztosítani önmagának, gyermekei-nek, barátainak, mindenkinek, akkor ez a könyv önnek szól. Ha fütyül az egészre, ez a könyv akkor is önnek szól, mert egy egészen új perspektívát fejleszthet ki, ami merőben új és izgal-mas távlatokat tár fel, túl jelenlegi fantáziáján.

Használjuk együtt képzeletünket egy pillanatra! Képzeljük el, hogy a föld összes elemi egységét és lakóit

egy kicsiny, gyönyörűen befestett tégla jelképezi. E milliárd piciny tégla mindegyikét úgy erősítették óvatosan a helyére, hogy a fold formáját adja. Mindegyik tégla más téglákat tart, és cserébe más téglák támogatják.

Most képzelje el, hogy kint van a világűrben, és ezt a tégla-építményt vizsgálgatja! Mit lát? A kőművesmunka tökéletes glóbuszát. Színes téglák milliárdjait tökéletesen egymásra utaltságban, hogy létrehozzanak egy glóbuszt, mely páratlanul gyönyörű, szerkezetében ép és hihetetlenül erős. Oly tökéletes, mint bármi, amit élete során látott.

Képzelje most azt el, hogy valaki egy kalapáccsal és egy vé-sővel tönkretett egy piciny téglát, egy kis lyukat hagyva a tömbben. Vajon még mindig ép ez a szerkezet? Minden bi-zonnyal csekély mértékben megrongálódott, s mindemellett

12

gyengült. Ez a kis sebhely valamelyest csorbította a gömb szépségét.

Most valaki elkezd munkálkodni egy légkalapáccsal, és itt is, ott is sok millió téglát pusztít el, szörnyű himlőhelyeket hagyva a felszínén. A szépséget szörnyű kár érte. Néhol a szerkezet kétségtelenül csúnya. Az ép a tönkretett téglákkal együtt elszivárgott. Sokmilliónyi tégla támogatása szűnt meg, így további nyomás a teljes összeomláshoz vezethetne. Elegen-dő nyomás további mállást, majd az egész gömb létének meg-szűnését okozná.

Meg lehetett volna a gyönyörű gömb elpusztítását akadá-lyozni? Természetesen! Hogyan? Egyszerűen azzal, hogy nem gyengítjük vagy semmisítjük meg az egyes téglákat. Vagy leg-alábbis nem kellett volna oly nagy számú téglát gyengítenünk, amellyel az egész szerkezet stabilitását veszélyeztetjük.

„Ugyan már!", kiáltja most. „Ez egyértelmű! De mi közöm van nekem ehhez? Azt mondta, ez a könyv rólam szól, és ar-ról, hogyan gazdagíthatom az életemet, most meg téglákról be-szél. Mi értelme van ennek?"

A lényeg az, hogy ön egyike ezeknek a tégláknak. Minden emberi lény a bolygó felszínén része a szerkezetnek. Világunk azonban nem téglák társadalma, mint ahogyan azt a metafo-rámban használtam.

Ezt a társadalmat egyének építik fel. Egyének és egyénisé-gek. Saját világunk téglái vagyunk, és e világ ereje és szépsége közvetlenül tőlünk függ. Ön személyesen is befolyásolja vilá-gunk épségét valamilyen módon.

„Na, ne vicceljen! Én csak egy idős hölgy vagyok, aki a tár-sadalombiztosításból él. Az énáltalam gyakorolt hatás egyenlő a nullával."

„Ugyan hagyd már, Mac! Én csak taxizom a Big Apple-ben. A legtöbb beleszólásom abba van, hogy melyik útvonalon menjek keresztül-kasul Manhattanben."

„Én csak egy elsős gimnazista vagyok. Még osztálytitkárnak sem választanak meg, fontosabb dolgokról nem is beszélve."

Nem, nem tévedek. Önről beszélek, hölgyem, önről, taxiso-főr úr és önről, fiatal első éves barátom. Minden ön a világban - tekintet nélkül a szociális helyzetre, intelligenciára, gazdasá-

13

m

gi szintre, fajra, vallásra, bőrszínre, politikai elkötelezettségre vagy nemzetiségre akihez szólok. Önök mindannyian egy-formán fontosak, senki sem többé, sem kevésbé, mint a másik. Mindegyiküknek a birtokában van egy olyan erő, ami még leg-vadabb elképzeléseiket is meghaladja. Es ennek az erőnek a helyes vagy helytelen használata határozza meg, hogy megaka-dályozza-e ön a világ összeomlását, vagy éppenséggel segédke-zik benne.

„A háborúk is pusztítják a világot", mondja ön, „és én nem tehetem jóvá a háborús károkat."

Igaz, a háború az egyike azon dolgoknak, amik pusztítják a világot. De a háború nem az igazi ok. Éhség és éhínség szintén pusztító tényező, de nem az igazi ok. Igaz, hogy az éhség ha-talmas méretekben létezik a világban, de nem kellene léteznie.

A politikai igazságtalanság is pusztító tényező, de nem az igazi ok.

Folytathatnám a tényezők vég nélküli listáját, melyek gyen-gítik világunkat, társadalmunkat, de inkább önökre hagyom a lista kibővítését, mialatt tudatosságuk fejlesztésére törekednek e könyv segítségével.

Gyakran utaltam az „igazi ok"-ra, a probléma gyökerére. Mi tehát a probléma gyökere? Készen állnak? Önök a problé-ma gyökere.

„Álljon meg a menet! Most már tényleg messzire megy. Soha nem ártottam senkinek ezen a világon! Ne engem okoljon a világ bajaiért!"

Először is, nem okolok senkit. E könyv a „mi"-ről szól... az igazságról. Tulajdonképpen nincs vád, csak a probléma léte.

Másodszor, nem szükséges semmit sem tennünk azért, hogy felelősek legyünk valami rosszért. Ha nem tesz meg valamit, ami módjában állott volna, akkor igenis felelősséget kell vál-lalnia a végeredményért.

Ne feledje az axiómát! „Mindaz, amire a gonosznak szüksé-ge van a létéhez, a jó emberek passzivitása."

Az emberek többsége jó, és potenciálisan is jó tud lenni, ha úgy határoz. Mégis a világot elcsúfítják a pusztítás himlőhe-lyei. Miért?

14

Mert azok, akik megakadályozhatnák vagy legalább kijavít-hatnák a hibákat, nem tesznek semmit. Hogy korrektek le-gyünk, passzívak tudatlanságuk miatt. Nem tudják, hogy van választásuk, és nem tudják, hogy van elég erejük ahhoz, hogy cselekedjenek.

Itt és most mondom önöknek - igenis, van lehetőségük, és az erejük is megvan hozzá. Ez a könyv a lehetőségeket kutatja, és megmutatja, hogyan fejlessze és gyakorolja erejét, hatalmát.

Hitler tömegméretű pusztítást idézett elő a világban, mert téglák (emberek) milliói támogatták. Olyanok, akik nem tud-ták, hogy van választásuk, és nem tudták, hogyan gyakorolják velük született hatalmukat. Végül igaz férfiak és nők tömegei, kiket oly csúfosan meggyaláztak, hogy felvették a harcot, még több pusztítást okozva, hogy megállítsák Hitlert. így kellett lennie. De az igazán szomorú, hogy ez a helyzet nem szükség-szerűen jött létre.

Idézzük emlékezetünkbe, hogy egy téglát több téglának segí-tenie, támogatnia kell annak érdekében, hogy egy jól szerve-zett struktúrát alkossanak. - Jó téglák jó szerkezetet, hibásak defektusokban gazdagot hoznak létre.

Önök is téglák, mindannyian azok vagyunk. Van azonban egy jelentős különbség. Egy kőműves téglának

nincs választása, hogy hibás lesz-e vagy sem; a kőműves tudo-mányában szerzett jártassága, valamint külső körülmények ha-tározzák ezt meg. A kőműves téglájának nincs választása arra nézve, hogy milyen szerkezetet támogat; ott kell támogatnia, ahová rakják.

Mi különbözőek vagyunk. Mi, emberi téglák mindig dönthe-tünk életünk minőségét és a társadalom nevezetű szerepünket illetően. Problémák azért fordulhatnak elő, mert gyakran nem ébredünk rá, hogy van választási lehetőségünk, valamint hatal-munkban áll a döntéseket kivitelezni, és saját sorsunkat befo-lyásolni.

Ön tégla. Egy tégla szabad akarattal és hatalommal. E könyv megmutatja, hogyan engedje szabadjára döntéseit és hatalmát, hogy életét abba a gyönyörű harmonikus szerkezetbe építse, amire mindenki vágyik. Másfelől megtanulja, hogyan

15

építsen fel családi, nemzeti, nemzetközi szerkezeteket, úgy-szólván kényelmes otthonából.

Viccelek? Nem. Ez így van, s lehet. Ez az igazság. Mindaz, mit tennie kell, hogy felismerje ős használja... vele hömpö-lyögni... ráhangolódni... megragadni, és mindezzel a világot jobbá tenni.

Ön tökéletesen boldog? Valószínűleg nem. Valójában pedig nem kellene boldogtalannak lennie.

Van gyűlölet a világban? Igen. De valójában nem kellene lennie. Nincs olyan dolog a világon, ami nélkülünk létezhetne, akár egyénileg, akár kollektíven vagyunk is okai. Nincs semmi a világon, amit ne lehetne megváltoztatni vagy megjavítani, ha mi akár egyénileg, akár kollektíven elhatározzuk, hogy meg-tesszük.

Hogyan is kezdjünk hozzá...? Nos, ez meglehetősen egysze-rű, de szilárd egyéni elkötelezettséget kíván. Ez a könyv elin-díthatja önt, de az elkötelezettség már önön múlik.

Most biztosan azt várja, hogy elcsépelt, üres frázisok töme-gét zúdítsam önre, mint például „írjon helyi képviselőjének ar-ról, mit szeretne" vagy „gyakorolja szavazati jogát". Persze ezek a dolgok is fontosak, de ennek a könyvnek semmi köze sincs ilyenfajta megoldásokhoz. E könyv egy igazán lenyűgöző hatalom birodalmába viszi el az olvasót. A hipnózison túlra, ahol megtudja, hogyan formálja meg önnön valóságát. Hogyan segédkezhet abban, hogy újjáalakítsa saját és a mások életét, végül a világot s ami azon túl van.

Azoknak, akik olvasták előző, Hipnózis című munkámat, ez a könyv lehetőségeket tár fel önök előtt olyan tapasztalatok felé, amikről még csak nem is álmodtak.

Az önök számára is elérhető tapasztalatok közül jó néhány rejtett értelmű; telepatikus kommunikáció, asztrális utazás, di-rekt kommunikáció test nélküli, intelligens erőkkel, pszichés jelenségek és mindazok, amelyek a paranormális jelenségek kategóriájába tartoznak. Könyvem egy része elménk ilyen irá-nyú használatával is foglalkozik.

Az elérhető közelségben levő jelenségek másik része gya-korlati; a leghatékonyabb viselkedés mindennapi ügyünk inté-zésében, hatékony energiával való feltöltődés elsajátítása, oly

16

módon, hogy életében érezhető változás történjék. A könyv nagy részét az emberi elme gyakorlati hasznának szenteltem, mert életünket most éljük, és elengedhetetlenül fontos, hogy értsük és bánni tudjunk vele.

Az ezoterika és a gyakorlat nincsenek oly messze egymás-tól. Egész összeegyeztethető, és végül egy fejezet e kettő ösz-szevegyítéséről szól egy fantasztikusan erős építőerőbe.

2. FEJEZET

DÖNTÉSEK Valójában ön két személy. Az egyik az individuális, aki élete irányításáról határoz. Ezek az alternatívák a „melyik pár cipőt vegyem fel", „mit egyek", „keressek-e új állást" skáláján mo-zognak. Ezek azok a személyes alternatívák, amelyek közvetle-nül s gyakran azonnal hatást gyakorolnak önre. Egyedül ön felelős ezekért a döntésekért, és ön az, aki learatja termésüket. Ha döntése szegényes, az eredmény nem kívánatos. Jó döntés sel viszont csak pozitív eredményt várhat. Az ön döntéséről és felelősségéről van szó.

Nem volna-e jobb, ha kevesebb személyes és több jó döntést hozna? S mondja meg, nem volna-e még jobb, ha egyáltalán nem lennének rossz döntései? Nem lenne jó, ha lenne rá lehe-tőség, hogy kedve szerint növelje a lehetőségeit a jó döntések érdekében?

Jó hírem van! Van rá lehetőség, hogy növelje lehetőségéit kedve szerint, hogy jobb döntések születhessenek. Sőt még nél is tovább mehet, és ténylegesen dönthet, hogy aztán valóra válthassa elhatározását. Nem kell tovább reménykednie, hogy a dolgok jóra fordulnak, mostantól ön fordíthatja őket jóra A könyv nagy része pontosan ezzel foglalkozik.

A második személy önben egy kollektív egyén. Azaz ön tag-ja egy olyan csoportnak, amely együttesen irányítja mentális energiáját, s döntéseket hoz egy közös cél érdekében. Ez egész egyszerűen lehet egy család, ami éppen vakációját tervezgeti. Itt mindenki ismeri egymást, és teljesen személyes célért tevé kenykednek. Döntésük eredménye azonnal érezhető személyei és közvetlen hatásában.

18

Egy másik kollektív egyén tagja lehet egy számára teljesen ismeretlen csoportnak. Például ön X. jelöltre szavaz egy nem-zeti választáson. Döntése összeegyeztethető milliókéval, akik szintén X.-re szavaztak. Ön nagy valószínűséggel nem ismeri azokat, akik szintén őt választották. így az, hogy ez a döntés hogyan érinti önt, sokkal összetettebbé válik, mint egy egysze-rű perszonális döntés, mint például az, hogy „vajon elmen-jek-e moziba ma este". E tárgykört a későbbiekben részltei-ben is vizsgáljuk.

E kollektív egyén döntései minden ízében ugyanolyan fonto-sak, mint az individuális egyéné. Ön ugyanúgy felelős kollek-tív döntéseiért és azok eredményeiért.

További jó hír, hogy ön szintén kedve szerint növelheti le-hetőségeit kollektív egyénének döntéseiben. Ez a könyv segít önnek megérteni, hogyan.

Ha nem elégedett azzal, aki, ahol van, amit csinál, vagy amerre élete halad, ne higgye, hogy másoké a felelősség. Egyedül ön a felelős. És ön képes arra, hogy megváltoztassa életének azon aspektusait, amelyek változtatásra szorulnak. A fontos az, hogy igazán akarja. Legtöbben azt kívánják, hogy bárcsak a dolgok másként lennének, de ez csupán annyi, amennyinek látszik. Nem akarják eléggé a változást. A puszta kívánság nem elég. Ahogy azt hőn szeretett, megboldogult apám mondta: „Tedd kívánságaidat egyik kezedbe, a másikba a szemetet. Figyeld meg, melyik lesz előbb tele."

Tehát ha csak kívánságokra támaszkodunk, az élet szemétjét gyűjtjük össze.

A kívánság azonban jó kezdés a későbbi fejlődéshez mind-addig, amíg túl akar jutni a kívánságok stádiumán. Kívánjon valamit, alakítsa ezt át egy világosan körvonalazott konstruktív álommá, szabadítsa fel álmát az intelligencia magasabb régió-jába az eredményesség kedvéért, kövesse végig a lehető leglel-kiismeretesebben, hogy álma valóra válhasson. És mindig tart-sa álmát elméjének felszínéhez legközelebbi zugaiban, amint lépéseket tesz azért, hogy megalkossa saját valóságát.

Azt mondja, elveszítette bal karját egy autóbalesetben, és azt szeretné, ha a karját visszakaphatná. Hogyan teheti ezt a kí-vánságot valósággá? Nos, szó szerint természetesen nem nö-

19

veszthet új kart, mert ez ellentmond a fizika, biológia törvé-nyeinek.

A tengeri csillag képes új kart növeszteni, hogy pótoljon egy elvesztettet, de ember nem.

Ez általános törvény. így közelebb léptünk egy nagyon fon-tos szabályhoz; bármit is akar, hogy valósággá váljon életében, összhangban kell lennie az általános törvénnyel. Ez a törvény. Ez az igazság. Ez a helyzet.

Kaphatna műkart, vagy lehetősége szerint kérhetné valaki segítségét, aki így egy másik karrá válna. De fizikálisan nem növeszthet új kart. Mert kívánságainak követniük kell az egye-temes törvényeket.

Hadd említsek egy példát arra, hogyan válhatnak valóra a kívánságok!

Dolly Parton a legsötétebb szegénységben élt Tennessee he-gyei között. Dollynak volt egy álma. Azt kívánta, hogy gazdag és híres legyen, valamint hogy valaha jót tehessen a világban.

Ezután Dolly megalkotta határozottan körvonalazott, konst-ruktív álmát. Megvizsgálta, mivel rendelkezik, amit felajánl-hatna.

Tudott énekelni, gitározni és szöveget írni, örökölte családja meleg szeretetét, és élénk emlékképei voltak a szegénységről. Tehát arról álmodozott, hogy countryénekes és zeneszerző lesz. Szabadjára engedte hát álmát, mindennél előbbre vette. Azután Nashwille-be ment, ajtókon kopogtatott, meghallgatá-sokon vett részt, demo felvételeket készített stb. Egyszóval, megtett mindent, hogy álmát valóra váltsa. A többi már törté-nelem. Dolly gazdag lett, s zenéjén keresztül rengeteg jót tett a világban, melynek témája gyakran gyermekkori emlékeiből táplálkozik. Ha csak kívánta volna mindezt, még mindig vala-hol Tennessee hegyei közt élne nagy szegénységben.

Célja megvalósításához e négy tényező elengedhetetlenül szükséges:

1. Kívánjon valamit. 2. Alkossa meg álmát (képzelje el kívánságát). 3. Adja át álmát elméje magasabb régiójába (hit és elkötele-

zettség), mialatt megőrzi megjelenített álmát (2-es pont).

20

4. Cselekedjen (kontrollálja és irányítsa álma valósággá vá-lását).

Ezek alapján a formula a következő: Kívánság+álom+hit+elkötelezettség+cselekvés=siker. Eddig ez a könyv alapjában véve nem különbözik a többi

úgynevezett „siker"-könyvektöl. Premisszának állítottuk fel, hogy ön képes megváltoztatni csaknem mindent saját világá-ban, amit szeretne megváltoztatni, és leszögeztünk néhány alapvető feltételt a változtatáshoz.

Most elindulunk egy más dimenzióba, hogy elképzeléseinket foganatosítsuk.

E dimenzió, ahová hamarosan belépünk, a tudat megválto-zott állapota, egy birodalom, amit én így nevezek: A hipnózi-son túl.

FELELŐSSÉG

Mindannyian beleszületünk, Tetszik, vagy nem;

A tudatlanság Nem oldoz fel

A szégyenfolt fenntartása alól, hogy nem tettünk eleget.

Életeink összefonódnak finom egyensúlyban;

S feladatunk az életben, hogy meghaljunk a segítés

fényében, s hogy Adományunk Érdemes legyen.

A felelősség mienk születéstől való joggal;

És a cselekvés A tett pillanatában

Meghatározza értékünket Az élet forgatagában.

3. FEJEZET

MEGVÁLTOZOTT TUDATÁLLAPOT

Hipnózis a neve annak az eljárásnak, amely lehetővé teszi, hogy megváltoztassa tudatállapotát egy kívánt cél érdekében.

A meditáció, az imádkozás és a szintre kerülés más-más mó-dozatok ugyanezért az eredményért.

A fentiek közül mindegyik hatékony, ha érti, amit csinál, és nem veszíti el hitét gyakorlás közben.

E könyvemben jól megleszünk a nevek nélkül, s csupán az-zal foglalkozunk, hogyan változtathatja meg tudatállapotát, s milyen cél érdekében.

Mindjárt az elején szeretném megalapozni a megváltozott tu-datállapotok megértését. Két fő típusuk van. Egy hasznos és egy káros.

A károsan megváltozott tudatállapotot szinte minden esetben alkohol vagy drogok idézik elő. Ebben a helyzetben nem képes kontrollálni saját cselekedeteit, még ha meg is van annak illú-ziója, hogy igen. Fizikálisan és mentálisan is súlyos veszély-nek van kitéve. Meglehet, hogy más intelligens energia keríti hatalmába nem kis rémületére.

Kérjük, ne kísérletezzen a tudat megváltoztatásának ilyen módszereivel, mert ha mégis, csak vesztenivalója van. Ez a könyv semmi károsat nem támogat vagy tanít. A hasznos irányban megváltoztatott tudatállapot az, amiről ez a könyv szól.

Teremtőnk megadta a lehetőséget, hogy képesek legyünk megváltoztatni tudatállapotunkat, és rendelkezzünk vele.

23

A megváltozott tudatállapotok jelenségeivel mindennap talál-kozhatunk.

Azt fogjuk megbeszélni, hogyan érhetjük el tudatállapotunk tudatos megváltoztatását, és hogyan használhatjuk fel ezt az al-kalmat arra, hogy lépéseket tegyünk egy előnyös változásért életünkben. Ezt a hasznos formát mindenféle gyógyszer és drogok használata nélkül érjük el. Inkább tudatunk kontrollálá-sára adatott természetes képességünket használjuk majd erre. E könyv feltett szándéka, hogy segítse önt kiemelni függősé-geiből, valamint rámutasson, hogyan veheti kézbe saját élete irányítását, és hogyan élhet kényelmes harmóniában döntései-vel. Nem szükséges többé mások szeszélyeinek alávetnie ön-magát, s feladnia identitásának, álmainak, céljainak egy részét csak azért, hogy másokat kielégítsen.

Elgondolkodott-e már valaha azon, hogy néhány házasság-ban miért dűl a diszharmónia, a viszály, a boldogtalanság, míg más házasságok harmonikusak, boldogok, és beváltják a hoz-zájuk fűzött reményeket. Tisztában van-e azzal, hogy bárki él-het harmonikus házasságban, ha tudja, hogyan. Tudja ön, hogy igenis megvan a joga egy boldog, teljes élethez? És mondja, vajon megállt-e egy pillanatra az utcán, hogy elgon-dolkozzék azon, hogy az emberek miért képzelnek munkájuk-ban a siker lépcsőfokain felfelé lépkedni? Gyűlölik munkáju-kat, nem értik, mit várnak el tőlük, és a lehető legrosszabb vi-szonyban vannak főnökükkel. Úgy tűnik, míg mások a legjob-bat, a legjobb módon és a legjobb időben teszik.

Ezek az emberek szeretik munkájukat, fel tudják dolgozni az elvárásokat, és jól kijönnek főnökükkel. Érti már, mindenki-nek lehet olyan munkája, amit szeret és amiben sikeres. Meg-van a joga, hogy élvezze azt, amit csinál, és sikert sikerre hal-mozzon.

Gondolt már ön arra, miért betegek az emberek? Ha valami járvány van, ők biztosan megkapják. Ha száguldoznak az or-szágúton többedmagukkal, és autóbalesetet szenvednek, biztos, hogy ők az egyedüliek, akik megsérülnek, vagy azok, akik a legkomolyabban sérülnek meg, míg mások ritkán vagy egyál-talán nem lesznek betegek, ők azok, akik sértetlenül hagyják el a balesetek színhelyét, vagy soha nem is éri őket baleset.

24

I

Látja hát, hogy az emberek nem szükségszerűen lesznek bete-gek, vagy sérülnek meg. Tudja ön, hogy joga van ahhoz, hogy egészséges legyen?

Belegondolt-e már abba, hogy néhány ember miért van lé-péshátrányban ezzel a rohanó világgal? Rossz időben, rossz helyen vannak.

Lefelé induló liftbe szállnak, ha éppenséggel a legfelső eme-leten van dolguk. Úgy tűnik, mások körül minden a legna-gyobb rendben van. Es ha ezek közül az emberek közül vala-melyik figyelmetlenül rossz liftbe száll, és véletlenül a pincé-ben találja magát, biztos lehet benne, hogy egy ötvendolláros bankjegy várja ott.

Érti már, hogy az ön döntései miért vannak harmóniában vagy diszharmóniában a világgal? Tudja, hogy arra progra-mozhatja be önmagát, hogy mindig összhangban legyen? Ráéb-redt már, hogy önnek ez jogában is áll?

Visszahőkölt-e már azt felismervén, hogy valójában milyen kevés is azoknak a száma, akiknek paranormális tapasztalatai vannak?

Képesek arra, hogy ráhangolódjanak más emberek agyára, misztikus forrásokból származó információkhoz juthassanak, elhalálozott emberekkel tudnak kommunikálni, csodával hatá-ros dolgokat művelnek, míg mások arra is képtelenek, hogy járjanak és rágógumit rágjanak egy időben. Nem is beszélve paranormális dolgokról. Tudta, hogy önnek is megvannak ezek a veleszületett paranormális kéességei? És azt, hogy jogában áll megismerni a parapszichikai világot? Senki engedélyére sincs szüksége ahhoz, hogy sikert, boldogságot, eredményes-séget hozzon életébe.

Azok, akik sohasem érezték még át e gyarapodást, egysze-rűen nem tudják, hogyan tegyék ezt. Szüntelenül próbálnak a „jelen" árja ellen úszni ahelyett, hogy megtanulnák, hogyan adják át magukat, és hogyan aknázzák ki a létükhöz tartozó természetes energiafolyamokat. Nincsenek tudatában joguknak és képességüknek, úgyhogy feladják, és inkább maradnak bol-dogtalanok.

Van még egy nagyon fontos tényező, a felelősség. Ha joga van valamihez, az csak úgy észrevehető, ha elfogadja jogáért

25

érzett kötelezettségét, sőt gyakorolja is azt tapasztalata érdeké* ben. A jog birtoklása teljesen értelmetlen a vele járó kötele-zettség vállalása nélkül, ami igényléséhez szükséges.

Ez a könyv rávilágít a jogaira, utat mutat az önnel született képességek fejlesztéséhez és használatához, hogy e jogok tisz-tán, láthatóan a felszínre kerülhessenek, de az már teljesen ön-től függ, hogy vajon elkötelezi-e önmagát, vagy sem.

Tehát jogosultságról, valamint velünk született képességek-ről, felelősségvállalásról és döntésekről lesz szó, és mindezek-kel kapcsolatos, a hipnózison túli tapasztalatokról.

Gyakran tekintik a hipnózist a tudat legfelső s egyben leg-végső szintjének problémáink megoldásához céljaink elérése érdekében. Egy erős dohányos hipnotikus kezelésen esik át, majd abbahagyja a dohányzást. A hipnotizált páciens nem érez fájdalmat műtétje alatt.

Egy született vesztes hipnotizálva győztessé válik. Mi képes beárnyékolni ilyen látványos eseteket? Nos, a hipnózis bizo-nyára lenyűgözően hasznos. Én magam is igénybe veszem kli-nikai esetek megoldására, és hiszek nagymérvű hasznosságá-ban. Meggyőződésem azonban, hogy a hipnózis csupán a kez-det, s nem a végső szint. Túl a hipnózison csodával határos teljesítményekre képes az ember, ahogyan azt a néhai Al Jon-son mondta: „Még semmit sem láttatok!"

Saját felhőkarcolóink

A felhőkarcoló egy magas, fémből, betonból és üvegből ké-szült építmény. Alagsora és rengeteg emelete van. Mindegyik szintjén valami más. Egy lift vár arra, hogy önt a megfelelő emeletre vigye.

Elméje hasonló ehhez a felhőkarcolóhoz, alagsorral és ren-geteg emelettel, melyek a tudat és képesség különböző szintjei. Tudatunk jobbára tiszta intelligens energiából épül fel, inkább, mint acélból és betonból. Liftje saját képességét szimbolizálja arra nézve, milyen gyakorlottan tud utazgatni szintről szintre.

Használjuk most együtt képzeletünket. Képzelje el, hogy egy végtelenül magas felhőkarcolóval áll szemben, ami saját

26

tudatát reprezentálja, ahogy felnéz, látja, hogy a toronyház te* teje belevész a felhőkbe és azokon túlra. Éppoly végtelennek tűnik, mint elménk.

Menjen most be az épületbe, és nézzen körül! A földszinten áll, ami tele van irodákkal. Az egyiken az „önvédelem", a má-sikon „élelem", a harmadikon a „lakhely", a negyediken „biz-tonság", ötödiken a „gyermeknemzés" táblái függnek. Ahogy végignéz ezeken a táblákon, rá&red, hogy elméjének ez a szintje az élet megélésének és túlélésének alapvető szükségle-teivel van feltöltve. Ez az emelet nagyon ismerős.

Nem messze egymás mellett áll két liftajtó. Az egyik csak lefelé, a másik csak felfelé közlekedik. Szálljon hát most be a lefelé indulóba. Miután leért az alagsorba, engedje, hogy az ajtó kinyíljék. Ne szálljon ki, csak belülről kukkantson kii „Önzéssel, erőszakkal, gyűlölettel, büszkeséggel" bélyegzett ajtókat lát, s még többet, hasonlóan önben rossz érzést keltő feliratokkal. Hirtelen rádöbben, hogy ez önmagának egy mé-lyebben fekvő darabja, és régebben igen sokszor járt már itt, s túlságosan is ismerős itt önnek, de egyáltalán nem érzi jól magát.

Érzi a negatív feszültséget a levegőben, s megesküszik, hogy soha többé nem tér ide vissza.

Csukja be a lift ajtaját, és zárja be a szint bejáratát! Ejtse le a kulcsot a lift és a liftakna közötti résbe! A kulcs nyomban aláhull az aknába, ahonnan már nem tudja visszaszerezni. Tér-jen hát most vissza a földszintre! Szálljon ki, és egy erős, tör-hetetlen lakattal zárja le az ajtót! Többé már nem fogja a lefelé induló liftet használni.

Most szálljon be a másik liftbe, s menjen fel az első emelet-re, nyissa ki az ajtót, és figyelje az ajtókon fíüggő táblákat! „Alom", „előérzet". Ezek mind ismerősök, már járt itt. Több ajtó is van ezen a szinten, de tábla nélkül. Még nem tudja, mi van mögöttük.

Szálljon be ismét a liftbe, és menjen fel a második emeletre! A bejárati ajtó zárva van, így nem láthatja, mi is van itt. Elha-tározza, hogy egy napon megtalálja az ajtó kulcsát.

Menjen vissza a földszintre! Tudja már, hogy vannak termé-szetüktől fogva alantas tulajdonságai, amelyeket soha többé nem akar átélni.

27

Tudatába került felsőbb énjének. Azt is megtudta, hogy száz meg száz szintje van felsőbb énjének, amik még zárva vannak ön előtt, de megesküszik, hogy megtalálja a módját, hogyan szerezzen némi tapasztalatot azokról a szintekről is.

Sétáljon ki, és nézzen vissza erre a mérhetetlenül magas építményre! Csupán egy csöppnyi kirándulást tett elméjébe Többre van szüksége.

Az ötödik fejezetben átfogó hasznát vesszük ennek az épü-letóriásnak és liftjének.

Meg fogja tanulni kinyitni és megélni minden kívánt szintjét felsőbb énjének.

Minél magasabbra és magasabbra emelkedünk felhőkarco-lónkban, hihetetlen, már-már ezoterikus élményekkel találko-zunk.

Valamelyik szinten kielégíti majd minden tudatos megisme-rését, a következő szint már a tudatalattié. Még valamivel ma-gasabban szembe kerül majd a minden tudatost meghaladóval. Fejlődésének csak egyetlen határa lehet, amelyet ön szab ki. Ha nem akar túljutni a 20. emeleten, nem fog. A legfelső szint, a teljes megvilágosodás, tudás, beteljesedés és megvaló-sulás.

Az űt

Ahhoz, hogy tudatának fennköltebb részeibe is behatolhas-son, meg kell tanulnia, hogyan lassíthatja le agyhullámait ad-dig, amíg a megfelelő szintre nem ér. A harminc fordulóból álló program, amely később kerül elemzésre és értelmezésre, erre tanítja meg.

Az agyhullámok frekvenciája teljesen spontán módon szám-talanszor változik nap mint nap. A periódus, amikor mindezt a legkézenfekvőbben érzékeljük, az éjszakai alvás. Fejét a párná-jára hajtja, lehunyja a szemét, és agya máris lelassul, hogy pi-henését, álmát, regenerálódását biztosítsa. Az alvás alapvetően szükséges, hogy megőrizzük mentális és fizikális egészségün-ket és egyensúlyunkat.

28

Béta

Amikor ébren vagyunk és mindennapi munkánkat végezzük, agyunk béta frekvencia tartományban dolgozik. Ez körülbelül

tizennégy periódustól - munkánk többségét beleértve - húsz-uszonkét periódusig terjed másodpercenként. Ez elménk tuda-

tos állapota. Ezen a szinten vitázunk, gondolkodunk, elvégez-tük azt, amit tennünk kell. Ha az agyhullámok túl szaporák lesznek, mondjuk hatvan periódus másodpercenként, az súlyos hisztériát feltételez. Ennél is gyakoribb hullámok pedig halál-hoz is vezethetnek.

Alfa

Hét és tizennégy periódus közötti rezgés másodpercenként •z agy tevékenységének alfa tartományába tartozik. Itt játszó-dik le az álmodás és az álmodozás csakúgy, mint a hipnózis.

Téta

Négy és hét periódus másodpercenként a téta állapotot jelzi. Az összes emocionális tapasztalatunk itt rögzül. Ez az a térség, ahonnan a pszichikai megismerés világába rugaszkodhatunk el.

Delta

Négy periódusnál kevesebb rezgésszám másodpercenként, ami teljes tudattalanságban nyilvánul meg, a delta állapot.

Alvási periódus

Amikor álomba merül agya, gyorsan kikerül bétából, alfán és tétán keresztül egy rövid időre deltába érkezik. A bétából deltába történő utazás általában mintegy harminc percet vesz

29

igénybe, majd 30-90 percig marad az agy deltában. Ekkor visszatér tétába, majd alfába, ahol álmodik egy ideig, azutáq ismét le tétába s fel alfába, hogy tovább álmodjon.

Egy nyolc órai alvási periódusban 30-90 percet tölthet deltá-ban, 30-60 percet tétában, a fennmaradó időt pedig alfában.

Ez egy átlagos alvási periódus. Természetesen ez személyről személyre, de éjszakáról éjszakára is változhat. Megjegyzendő azonban, hogy tudatállapotunk megváltozott állomásain napon-ta keresztülmegyünk.

Még akkor is, amikor ébren van, néhány tovatűnő pillanatra alfába és tétába merülhet.

Például ráüt az ujjára, miközben egy szöget ver be a falba. Az agy tétában raktározza el a fájdalmat. Vagy mondjuk tanul, és megpróbálja memorizálni a megtanulandókat. A semmibe bámul, hogy agyába vésse az anyagot... alfában.

Megváltozott tudatállapotaink elérése

Egész egyszerűen mindössze arra van szüksége, hogy meg-tanulja, miként bírja rá agyát, hogy tétába süllyedjen, s addig maradjon ott, ameddig azt ön kívánja anélkül, hogy elaludna. Mindez egyszerűen hangzik, de némi energiát és fegyelmet igényel, ezenfelül igen sok tennivaló akad még ahhoz, hogy médium legyen. De mindennek a végére járunk még a könyv lezárása előtt.

Képi megjelenítés

A kulcs a kívánatos téta eléréséhez és azután ezen állapot felhasználásához, hogy további pszichés tapasztalatokat éljünk át: a képi megjelenítés. Nem is oly régen egy rövid kirándulás-ra invitáltam elméjének felhőkarcolójába. Képi megjelenítéssel még sokat fogunk találkozni.

30

A mesterlövész

Hogy megfelelően praktizáló médium (pszichikus) legyen, mesterlövészként kell tudnia bánni elméjével.

Vadnyugaton a mesterlövész addig gyakorolt szakadatlanul, amíg szeme, ösztöne, a keze és a fegyver eggyé nem váltak. Elérte azt a pontot, amikor már agya nem gondolkodott. Egy fantasztikusan beállított készülékként funkcionált, ami precízen s gyorsabban cselekedett a gondolatnál.

Ugyanezt kell tennie elméjével. Egykor majd olyan gyorsan változtatja tudatállapotát, ahogy a mesterlövész rántja elő a pisztolyát. Oly precízen tölti majd be agyát tudatállapotának kívánt szintje, mint a cél a vadnyugat emberéét. Amikor telje-sen eggyé válik önmagával, akkor lesz mestere elméjének. Ne várja, hogy e könyv elolvasása mesterré teszi! A mesteri foko-zat elérése egy életet, sőt többet is követelhet.

E könyv átnyújtja önnek a precíz fegyvert, megtanítja, ho-gyan használja, és segít érzékszerveinek megélesítésében egé-szen az élénk tudatosságig. De gyakorolnia önnek kell. A hangsúly elsősorban ezen van, s itt vezet az út „az agy mestere címhez, a gyakorlás mechanizmusa pedig a képi megjelenítés.

Az elme

A legtöbb embernek igen sok problémát okoz, hogy megért-se, mi is az elme. A leggyakoribb tévhit azon alapszik, hogy az elme és az agy egy és ugyanaz. Ez nem így van. Az agy hús, idegek, kémiai anyagok, vér és sejtek fizikális összessége, aminek a koponyánk ad otthont. Az agy olyan, mint a legtöké-letesebb számítógép. Emlékezik, gondolkodik, és sok más mentális boszorkányságot hajt végre. Amikor testűnk meghal, az agy úgyszintén.

Az elme ezzel szemben az a totális energia, ami mi magunk vagyunk. Mialatt testűnkbe zárva éljük az életűnket, az elme használja agyunkat. Az elme nonfizikális. A pszichikai vagy szellemi világunkhoz tartozik, és sohasem halálozik el. Áz elme az, akik mi vagyunk.

4. FEJEZET

PSZICHIKAI JELENSÉGEK Az előző fejezetekben arról beszéltünk, mik is azok a pszichés jelenségek általában véve. Az ötödik fejezetben megtanulhatja, hogyan váljék médiummá (pszichikussá). De mi is pontosan az a pszichés jelenség?

Pszichés jelenségek a paranormális gyakorlat széles skáláját ölelik fel. Csak hogy néhányat említsünk: telepatikus kommu-nikáció, testünk elhagyása, pszichés gyógyítás, kommunikáció test nélküli entitásokkal. (Néhányan szellemeknek hívják őket, de én inkább entitásoknak vagy testtől megszabadítottaknak ne-vezném.) Ez csupán egypár a sorból. Egyáltalán nem fontos, hogy megnevezzük vagy kategorizáljuk őket. Igazán az a fon-tos, hogy megértsük a pszichés világ természetét, és azt ho-gyan hasznosítsuk.

Volt már olyan ösztönös megérzése, hogy valamit meg kel-lene vagy éppen nem kellene megtennie? Ha követi ösztöneit, boldog lehet, mert egy hasznos információt kapott. Ha viszont fejébe veszi, hogy ösztönének semmi értelme, és homlokegye-nest az ellenkező utat választja, egy kis idő elteltével megbán-hatja, Ez egy igazolható pszichés jelenség. Elméje magasabb régiójából az ön számára hasznos információkat kapott,̂ hogy ezek alapján cselekszik-e vagy sem, az már öntől függ. Általá-ban ha már szokásszerűen semmibe veszi megérzéseit, helyes megítélés, méltánylás hiányában ezek megszűnnek. így aztán ön magára marad, mert elvágta magát egy értékes információ-forrástól. Természetesen újjáépítheti a kommunikációnak ezt a mezsgyéjét azzal, hogy végigkíséri könyvünk harmincrészes programját (ötödik fejezet).

32

Ha megszokja és követi megérzéseit, elméjének magasabb tartományaiból egyre több információt kap majd.

Megtörtént-e már önnel, hogy az, akit épp akkor akart fel-hívni, telefonált önnek? Ez is egy igazolható pszichés jelensé-ge a telepatikus kommunikációnak két elme között. Jegy esze meg, véletlenek nincsenek! Volt már olyan érzése, hogy ami önnel történik, azon már egyszer keresztülment? Ez a déjá vu érzése, és ez szintén igazolható pszichés tapasztalat. A követ-kezőkben megadjuk a jelenségek feltehető okait:

1. Előző életben hasonló vagy ugyanez játszódott le önnel. Minden, ami eddig történt önnel, agyában gondosan elraktáro-zásra került. Ebben az életében hasonló dolog előfordulása életre hívhatja valamely előző életében tapasztaltakat.

2. Elméje előreszaladt egy időben még távolabbi esemény félé, és rögzítette azt. így amikor megtörténik, visszajátszás-nak tűnik az egész.

Ezek a jelenségek elég általánosak, és megvan az esélye, hogy ön már találkozott velük.

Hogy részletesebben és specifikusabban meg tudjuk határoz-ni tárgykörünket, e fejezetet annak a néhány esetnek bemutatá-sára szánom, amit én éltem át. Tapasztalataim nem ölelik fel a pszichikai világ minden zugát, de könnyű megértését elősegí-tik.

Mindenki átesett már ilyen élményeken. Egyesek informá-ciókat hallanak, mások éreznek, tudatában vannak valaminek, megint mások képesek mentális üzenetek küldésére, befogadá-sára. Néhányan kitűnően tudnak entitásokkal kommunikálni, vagy a megismerés széles skáláját átélni, mások csupán néhá-nyat. Ne szegje kedvét, ha a oszichikum világából néhány je-lenséget nem képes megélni. Ón egy speciális csatorna, és szü-letésétől fogva adott saját területén fog mozogni.

Legyen hát elégedett önmagával és azzal, amit megkaphat. Egy korábbi fejezetben említettem, hogy rejtett értelmű és gya-korlati tapasztalatok egyesíthetők egy hasznos cél érdekében. Az alábbi történetek közül néhányban meg fogják látni, ho-gyan használtam pszichikai csatornán keresztül érkezett infor-mációkat, hogy azokat e világi problémák megoldására fordít-sam.

33

Első tudatra ébredésem

Két mélyreható, teljesen spontán eset történt velem néhány hét alatt, amelyek teljesen átalakították életemet. Az első nagy-jából két héttel azelőtt tőrtént, hogy az Egyesült Államok kor-mánya feloldotta az arany árára vonatkozó megszorításokat (ami unciánként harmincöt dolláron tartotta), ezzel szabad utat nyitva az arany árának természetes értékével együtt történő alakulásához. Ha emlékezetem nem csal, ez a hetvenes évek elején lehetett. Egy nagy számítógép-szerelvényeket tervező és gyártó vállalat publikációs menedzsere voltam, és negyvenhét ember dolgozott alattam.

Az elme világa egyáltalán nem jelentett semmit számomra. Egy hétfőn egyik beosztottjain (későbbiekben Harry) az iro-

dámba jött, hogy valamilyen - a munkájával kapcsolatos -problémát megbeszéljünk.

Az íróasztalomnál ültem, nyakig merülve a papírmunkába. Amikor felnéztem rá, hogy üdvözöljem, hirtelen olyan dolog történt velem, mint még soha addigi életemben.

Olyan volt, mintha egy filmvetítő képeket sugárzott volna homlokom belső részére. A képek Harryt mutatták, amint megpróbál öngyilkosságot elkövetni előző nap, s egy marék gyógyszert vesz be. Láttam, amint elveszíti öntudatát, azután felesége (későbbiekben Rose), aki nővérként dolgozik, megta-lálta, és bevitte a kórházba, ahol kimosták a gyomrát. Rose ab-ban a kórházban dolgozott, így módjában állt, hogy minden nyomot eltüntessen, hogy a legkisebb gyanú sem merüljön fel. Harry másnap reggel ismét megjelent a munkahelyén. Mindez néhány másodperc alatt játszódott le az agyamban.

Döbbenetem már-már a rémülettel volt határos, s némán ül-tem így néhány pillanatig, a semmibe bámulva próbáltam fel-dolgozni az élményt.

Végül észrevettem, hogy Harry már néhány perce beszél hozzám, s nekem fogalmam sem volt, hogy miről.

- Ne haragudjon - tértem magamhoz hirtelen. - Nem figyel-tem. Megismételné?

Ahogy Harry elölről kezdte a gondját, ismét lepergett előt-tem ugyanaz a film.

34

Nem értettem, mi történik, de túlságosan valóságosnak és elevennek tűnt az egész, hogy az ember csak úgy szó nélkül el-menjen mellette. Felálltam, odasétáltam az ajtóhoz, és becsuk-tam. Aztán magam alá húztam egy széket, s leültem Harry mellé.

- Harry, nincs olyan személyes problémája, amiről beszél-nünk kellene? - kérdeztem.

- Nincs! Ugyan! Minden rendben - felelte, de látható ide-gessége felfedte, hogy nem mond igazat.

Majd a képek ismét előjöttek, és elhatároztam, hogy félreté-ve minden elővigyázatosságot, egyenesen rákérdezek.

- Tegnap megpróbálta megölni magát? Harry elsápadt, aztán sírni kezdett. Hagytam, hogy kijöjjön

magától, nem erőltettem. - Hogyan tudta meg? - nyögte végül. - Rose felhívta...

ugye? - Nem, nem hívott föl, nem számít, hogyan tudtam meg, az

a fontos, hogy... Belém fojtotta a mondatot egy másik képsor. Harry ismét öngyilkosságot követ el a következő vasárnapon

egy pisztollyal, ezúttal sikeresen. Olyan terve volt, amit úgy tűnt, semmi sem hiúsíthat meg.

Végül befejeztem félbehagyott mondatomat: - ...hogy ne tegye meg, amit tervez jövő vasárnap. - Jézusom! Honnan tudja? - Ismét remegni és sírni kezdett. Amikor visszanyerte lélekjelenlétét, beszélni kezdtem, sza-

vakat mondtam, amiket valaki vagy valami rajtam keresztül közvetített. Éreztem, amint ez az idegen eredetű intelligencia átáramlik rajtam, a fejem búbján keresztül. Úgy tűnt, mintha minden szó kimondásával tovább közvetíteném ezt az intelli-genciát.

- Harry, tudom, hogy nagyon fájdalmas az élete, és hogy meg akar halni. Ez a maga élete, tehát ha úgy látja jónak, vá-laszthatja a halált, megvan a joga hozzá. Am ugyanakkor az élethez is joga van. S maga sohasem kutatta ezt a jogot. Teszek egy ígéretet magának. Ezenfelül szeretném, ha minden délután bejönne az irodámba egy és három között, hogy elbeszélges-sünk. Ha két hét letelte után még mindig öngyilkos akar lenni,

35

I

ám legyen. Megígérem, hogy senkit sem riasztok, és nem pró-bálom megakadályozni. Nem kérek sokat. Negyven éve szen-ved, hát két további hétig még igazán el tudja viselni ezt a kínt.

- Nem mondja el senkinek? - Esküszöm! - Rendben van, megpróbálom - felelte. Azonnal elvittem Harryt a társaság orvosához, aki terápiás

kezelést alkalmazott. Amikor visszamentem az irodába, azon tűnődtem, mi az ördögről fogok én beszélgetni Harryvel azo-kon a délutáni csevegéseken. Mindaz, amit tettem, szavak pa-pagáj módjára való ismétlése volt, amik valamilyen még előt-tem is ismeretlen intelligenciaforráshoz tartoztak. Egy biztos; sem a megfelelő tudásom, sem szakképzettségem nincs, hogy kezeljem ezt az esetet.

Nyugtalanságom azonban nyöhiban elszállt, amint Harry be-lépett az irodába. Ahogy leült, a láthatatlan intelligenciaforrá-som ellátott mondanivalóval. Éreztem, hogy áramlik a fejem búbján keresztül. Együtt tanultunk Harryvel. Két héttel később Harry eljött, hogy beszámoljon döntéséről.

- Bili - kezdte még benne vagyok a sűrűjében, hosszú út áll előttem, de az öngyilkosság áll a legtávolabb tőlem. Élni akarok. Köszönöm, hogy segített feltárni az élethez való jogo-mat.

Epilógus: Harry még ma is boldogan él, gyermekei elérték a felnőttkor határát, és megtalálták életük értelmét. Mindezt azért, mert engedtem, hogy egy ismeretlen eredetű forrás raj-tam keresztül teremtsen kapcsolatot egy ember problémáival.

Akkor természetesen fogalmam sem volt arról, mit teszek. Nem tudtam, mi történik. Egyheti töprengés után azzal hesse-gettem el az egész esetet, hogy puszta véletlen volt. Ha csak egy kicsit is érthettem volna.

De ez még korántsem volt minden, ahogyan az a következő esetből is kiderül.

36

Második tudatra ébredésem

Jó néhány hét telt el azóta, hogy Harry felgyógyult. Egyedül voltam az irodámban, az előttem tornyosuló papírkötege ren-dezgettem. Tudatos gondolataim tartományát Harry már rég elhagyta.

Ekkor valaki így szólt: - Add el minden részvényedet most rögtön! - Halkan hang-

zott, de mély tekintéllyel. Körülnéztem, hátha valaki bejött az irodámba, de senkit sem

láttam. Egy vállrándítással elintéztem volna a dolgot, ám a hang újra kezdte.

- Add el az összes részvényedet, de rögtön! - Ezúttal köze-lebbről és hangosabban jöttek a szavak. Most sem találtam senkit. Kinéztem a folyosóra, de az is üres volt.

Visszaültem, és a szavakat fontolgattam, aztán arra jutottam, hogy a részvények eladása a legnagyobb őrültség. Közel tizen-nyolc éve vásároltam részvényeket bérlistalevonáson keresztül a társaságtól. Az ár most majdnem négyszáz dolláros volt rész-vényenként, és a legerősebb, a legértékesebb volt a piacon. Is-mét visszatértem papírjaimhoz.

- Adj el mindent! - Ez most már parancs volt. - Nem! - ellenkeztem egyetlen szó kimondása nélkül; gon-

dolatban. - Nem volt igazam Harry esetében? - dörögte a hang. A hideg futkosott a hátamon. Habozás nélkül felkaptam a te-

lefont, és felhívtam egy bróker barátomat. - Don, add el az összes részvényemet! - Don húsz percen át

próbált lebeszélni róla. Ennek a lépésnek semmi értelme. Az árak csak emelkednek és emelkednek.

Látván tántoríthatatlanságomat, végül így fejezte be: - Oké, Bili, eladok, de mondd meg a feleségednek, hogy én

elleneztem! Nem akarom, hogy engem vegyen elő miatta... Nos hát - folytatta -, mit akarsz, mit csináljak a pénzeddel?

- Fektesd be újra! - javasolta a hang. - Fektesd be! - ismételtem. - Mibe? - kérdezte Don. Vártam egy percig, hátha a hang javasol valamit, de hirtelen

37

elcsöndesült. Bután éreztem magam. Semmit sem tudtam az ér-téktőzsdéről.

Hogy elkerüljem a kellemetlen helyzet további rosszabbodá-sát, megkértem Dont, soroljon fel néhány lehetőséget.

ö elkezdte, de semmit sem értettem az egészből. Aztán mel-lékesen említett egyet, amiről még sohasem hallottam. Ekkor csattant fel ismét a hang.

- Ez az! - Fektesd az összes pénzemet ebbe! - mondtam. - Bili, neked teljesen elment az eszed, a lehető legnagyobb

rizikót vállalod ezzel. Egy szempillantás alatt elveszíthetsz mindent! - Újabb húsz percig próbált eltántorítani döntésem-től, végül engedett és elfogadta a vásárlási megbízást. Pénzem a dél-afrikai aranyüzletben feküdt.

Epilógus: Két nappal később mintha kicsúszott volna a talaj a négyszáz dolláros részvények alól, amiktől sikeresen meg-szabadultam. A részvényárak százkilencven dollárra zuhantak egyetlen nap alatt. Jó néhány évbe tellett, míg a társaság magá-hoz tért a krachból.

Néhány nappal később az Amerikai Egyesült Államok kor-mánya feloldotta az arany árának befagyasztására vonatkozó korlátozásokat, és az azonnal emelkedni kezdett. Öröm volt nézni, ahogyan a pénzem gyarapodott. Több mint hat hónap telt el sikeres tranzakcióm óta, amikor a hang újra jelentkezett.

- Adj el! - Egyetlen tovább vesztegetett perc nélkül eladtam mindent: fantasztikus haszonnal.

Aztán előre nem látható módon reorganizáció és keményke-zű politika miatt távoznom kellett a társaságtól tizennyolc évi szolgálat után.

A részesedésből származó haszon lehetővé tette, hogy a kö-vetkező négy évet utazással, tanulással töltsem, hogy hivatalos hipnotizőr legyek, könyveket írjak, és hogysikeres szerző és előadó váljék belőlem. Életem tehát teljesen irányvonalat kapott, minden lépésemet pszichikai útmutató Irta elő, és ta-pasztalataim megsokszorozódtak a felsőbb tudat régiójában. Ebben a könyvben eseteim remélhetőleg elősegítik majd hala-dásukat, de ez a könyv csupán a jéghegy csúcsa

38

A mozdony

Nem mindegyik pszichés jelenség olyan mélyreható, mint a fentebb leírtak. Sok csupán erős megérzésekre korlátozódik.

Mintegy húsz évvel ezelőtt a feleségemmel és három gyer-mekemmel egy New York állambeli kisvárosban éltünk. Az élet a helyi VFW körül folyt, ami nagyon aktívnak bizonyult. A VFW szerzet egy kimustrált mozdonyt, és rendbe hozta, hogy felvonulásokon használhassa. Dízelmotort tettek be, az abroncsokra strapabíró teherkocsigumik kerültek, a szerkocsit pedig utastérré alakították át. A hivatalos vezető egy barátom volt, akit a későbbiekben Nelsonnak fogok hívni.

Egy nap Nelson a házunk előtt állt a mozdonnyal, felesége és egy másik - általunk nem ismert - pár társaságában. Azt akarta, hogy mi is szálljunk be, és menjünk el egy kis kirucca-násra. Feleségem és a gyerekek nagyon örültek. Ekkor amint fel akartam lépni a lépcsőn, a félelem rossz előérzete kerített hatalmába. Tudtam, hogy baleset történik majd. Gyorsan visz-szaléptem, de a feleségem és a gyermekeim nem akartak le-szállni. Mindenki gúnyolódott elővigyázatosságomon. így el-hajtottak.

Mire kihoztam az autót a garázsból, a mozdony már eltűnt egy domb mögött. Utánuk indultam.

Az első kanyar után a dombtetőn utolértem őket, a mozdony egy villanyoszloppal az oldalán egy árokban feküdt. A hölgy feje, aki a feleségem mellet ült, erősen vérzett. Valószínűleg a kidőlt villanyoszlop egy darabja sérthette meg. Hál* istennek senki más nem sérült meg.

A hölgyet rögtön orvoshoz vittem, és mindenkit a házba szállítottam egy rögtönzött összejövetelre. Sérülése nem volt súlyos, így később ő is csatlakozott hozzánk. Mindent egybe-véve nem volt komoly az ese.

Akkor miért kaptam pszichikai figyelmezteést? Valószínű-leg én ültem volna a feleségem mellet, ha mégis elmegyek, így teljesen egyértelmű, hogy én sérültem volna meg.

Eseek tucatjait tudnám felidézni, amikor egy ilyen megérzé-sen múlott a testi épségem. Nem fogom önöké untatni ezek-kél. Ez az incidens jól bemutatta a pszichikai jelenségek egy

39

nagyon finom, megmagyarázhatatlan, ugyanakkor számunkra előnyös fajtáját. Úgy tűnik, intelligenciám felsőbb része jól vi-seli gondomat. Önökkel is így lesz, ha hagyják neki.

Takra

Takra volt a neve a legfiatalabb lányom szamojéd kutyájá-nak. Takra súlyos bélfertőzést kapott, amely az állatorvos leg-kétségbeesettebb próbálkozásaival is dacolt. Takra, aki valaha energikus állat volt, most csak közömbösen feküdt, még enni vagy inni sem volt hajlandó. Végűi a doktor sürgős műtétet ja-vasolt, véleménye szerint további gyógyszeres kezelésnek sem-mi értelme.

„Ne", kiáltotta a lányom. Attól félt, hogy a kutya nem bírná ki az altatást, ezenkívül nem akarta, hogy felvágják. Azt hi-szem, valami csodában reménykedett. Szipogva bújt oda hoz-zám. „Apa, nem tudsz rajta segíteni? Láttam, hogyan segítesz embereken. Egy kutya mennyiben különbözik?"

„Mindent megteszek, ígérem." Leültem a szoba közepére törökülésben, és lementem tétába, aztán elkezdtem azt a szintet keresni, ahol saját orvosi szobám van. Beleképzeltem Takrát a szobába, minden tudásommal feltérképeztem testét kívül-belül és minden rendellenességet korrigáltam. A gyulladt végbéltá-jék merő genny és vér volt.

Orvosi szobámban megvolt minden olyan műszer, amire szükségem lehetett. Hogy megszabaduljak a gennytől, egy erős elszívóberendezést vettem igénybe. Hasonlót ahhoz, amit a fogorvosok használnak. A gyulladást egy fém műszerrel kapar-tam le, majd egy „gyógyír mindenre" nevű szerrel megtisztí-tottam a gyulladt területet. Vérét egy tisztítón keresztülvezetve ismét visszapumpáltam. Egy színvisszaadó szerrel bepermetez-tem a tájékot, hogy minden normálisnak látsszék. Egy erősítő-injekciót adtam neki, majd elégedetten tértem vissza bétába.

A lányom rögvest berontott abba a szobába, ahol a kutya fe-küdt. Takra éppen nyújtózkodott, mintha hosszú szunyókálás-ból ébredt volna. Ugrándozott, mint aki játszani akar. A lá-nyom kívülről megvizsgálta, semmit sem talált. Sem átszivár-

40

gást, sem daganatot, sem elszíneződést. Úgy tűnt, minden rendben van. A következő reggelen elvitte az állatorvoshoz, ahol kórlapjára, a „teljesen egészséges" bejegyzés került.

„Biztosan valami késleltette a gyógyszer hatását", mondta az orvos. „Erre még sosem volt példa. De hát akkor mi más okozhatta?"

Tényleg, mi más? Amit itt leírtam, mind megtanulhatja az ötödik fejezetből. Fontos a pszichés gyógyításban, hogy telje-sen szimbolikusan tegye azt, ami önnek legtermészetesebb, hogy a hibát helyrehozhassa.

Például tegyük fel, hogy sárga foltokat észlel egy beteg má-jon. Egyszerűen lefújja a homokot egy erős homokfüvóval, és űjra festi a máját az eredeti színére. Vagy kezelhet vérrákot, ezernyi ráksejttel táplálkozó piranhát képzelve a páciens váré-be. Az elzáródott belet egy légkalapáccsal tisztíthatja ki. Egy tönkrement ideget egy érzékeny dróttal helyettesíthet. És még sorolhatnám. Az ön erőteljes képzeiőereje és képi megjeleníté-se által lendül pszichikai ereje munkába, mindezt persze tétá-ban. Légkalapácsot képzel el, amint kitöri az eltömődést, de az ön és a páciens agya mindezt természetesen gyógyulási folya-matra fordítja át.

Apa bombatölcsére

Apám tizennyolc hónapot töltött a lövészárokban az I. világ-háborúban. Most közreadom a vele történt érdekes esete.

Apám nyolc bajtársával egy bombatölcsérben zsúfolódott össze a pergőtűz elől, ami teljesen lehetetlenné tete a mozgást.

Apa úgy mesélte, hogy hirtelen kényelmelenül érezte magát a bombatölcsérben. Ellenállhatatlan sürgeést érzett, hogy ki-ugorjon, még ha ez ellenkezet is volna a józan ésszel.

„Ne tedd, Shorty", kérték a társai. „Azonnal meghalsz." A gyomrából feltörő láthatatlan erő azonban arra késztete, hogy kimásszon. Tudta, hogy a golyók néhány centire süvíte-nek el a feje felett.

Megközelítőleg kilencven métert mászott így, majd egy né-hai fa törzse mögé bújt az ellenség tüze elől.

41

Épp akkor fordult meg és nézet vissza oda, ahonnan jött, amikor egy tüzérségi akna becsapódott a tölcsérbe. Mindenki meghalt.

Apa hallgatott felsőbb tudatára, és megmenekült a haláltól.

Szellemes találkozás

Összeakadtam már néhányszor entitásokkal vagy testüktől megszabadítottakkal, akiket általában szellemként ismerünk az évek folyamán. Csak egy, általam felettébb érdekesnek talált történetet szeretnék elmesélni most. Ez az egyedüli ese, amelynek tényeit némileg megváltoztattam, hogy ne sértsem meg azok érzelmeit, akik részesei voltak e furcsa élménynek, és még mindig életben vannak. A pszichikai találkozás azon-ban szóról szóra úgy zajlott le, ahogyan itt leírom, csupán a környezetet és a körülményeke változtattam meg a felismerhe-tetlenség kedvéért.

Egy barátom, aki egy másik államban élt, egy privát köny-vesbolthálózat tulajdonosa volt. E kicsiny könyvesboltokat ál-talában a tulajdonos és másodállásban egy alkalmazott üzemel-tette. Hasonló volt a helyzet a lakóhelyem közelében lévő bolt-tal is. A tulajdonos vezető egy végtelenül vonzó, harminc év körüli hölgy volt, akit későbbiekben Lisának fogok hívni. Volt egy részfoglalkozású alkalmazottja, szintén egy harmincas éveiben járó hölgy, akit Feranek hívok majd. Mindketten imádták az üzletet. Ez volt Lisa egész élete, s jól ment a bolt, több hasznot hozott, mint azt valaki elvárná egy ilyen kis üzlet esetében. Szeretetük, odaadásuk és komoly munkájuk minden bizonnyal másokra is kihatott, mert az emberek szerettek ott vásárolni.

Aztán egy szombaton Lizát halálos baleset érte, amint éppen útban volt, hogy kinyisson. Fern teljesen depresszióba esett, és nem volt képes újra belépni az üzletbe.

Barátom a városba repült, hogy elintézze a tulajdonos halá-lából adódó jogi ügyeket. Jó kis kutyaszorítóba került, sürgő-sen találnia kellett egy megbízható embert, aki átmenetileg át-

42

veszi a bolt irányítását, amíg egy új vezető fel nem tűnik, és az ügy elsimul.

Feleségemet és engem kért meg, hogy lássuk el ezt a felada-tot. Vonzó fizetést ajánlott fel, s mivel épp egy héttel azelőtt fejeztem be egy szerződés összeállítását, igent mondtunk. Né-hány hónapig mi lettünk a tulajdonosok. Megkaptuk a kulcsot, és a következő nap megnyitottuk az üzletet s ezzel együtt éle-tünk legérdekesebb szakaszát. Az utcai ajtó egyenesen a bolt-helyiségbe nyílt. Hátul egy ajtón keresztül egy kis irodába ju-tottunk, asztallal, székekkel, telefonnal, egy ötfiókos aktaszek-rénnyel és pvc-vel bevont pihenőszékkel. A sarokban könyves-dobozok tucatjait találtuk.

Az első hét nagyon szörnyű volt. Meg kellett tanulnunk az üzlet minden csínját-bínját, és a leltárt is fel kellett vennünk. Lisa barátai és a vevőkör telefonált, vagy bejöttek, hogy ér-deklődjenek halála körülményeiről, a temetésről. Ellenőriztem a pénzügyi helyzetet. Gyorsan megtudtuk, miért is van az iro-dában az a két pihenőszék. A munka kemény volt, és hosszú, és néha-néha szükségünk volt némi pihenőre.

Lisa volt férje is bejött, hogy néhány, az üzlethez nem tarto-zó személyes holmit elvigyen. Kedves embernek tűnt, de nem nagyon bánkódott felesége halála miatt. Még ha ő és Lisa kü-lön is éltek egypár hónapig, azt hittem, azért érez valamit.

Második hét hétfőjén egy meglepetés várt ránk. Az ötfiókos aktaszekrény összes fiókja ki volt húzva, tartalmuk a földre szórva. Amennyire meg tudtuk ítélni, semmi sem hiányzott. Mivel csak nekünk volt kulcsunk, és erőszakos behatolásnak nyoma sem volt, teljesen meg voltunk zavarodva.

Másnap könyvek hiányoztak a polcról, és a földön hevertek. Harmadnap éppen ebédeltünk a feleségemmel, Dee-vel, ami-

kor hallottuk kinyílni és becsukódni a bejárati ajtót. Dee ki-ment, hogy kiszolgálja a vevőt, de senkit sem talált a boltban. Néhány könyvet valaki ismét kihúzott a polcról.

A rákövetkező nap az előző teljes megismétlődése történt. Ekkor már az utcára is kirohantam, hogy megnézzem, ki tré-fálkozik, de ismét nem láttam senkit.

Kisebb-nagyobb szünetekkel ez folytatódott. Dee biztos volt benne, hogy valaki figyeli. Érezte.

43

Egyszer észrevetem, hogy az íróasztalnak kihúzható az író-táblája. Kihúztam minden különösebb ok nélkül, és elhűlten láttam, mi van ráragasztva. Fényképek Lisáról és Fernröl, amik összeölelkezve ábrázolták őket, elárulva, hogy viszonyuk bizony több volt, mint munkatársi vagy baráti. Találtam még szexuálisan meglehetősen nyílt verseke is. Ez magyarázta, miért is távolodott el Lisa annyira a férjétől, a férj hűvös visel-kedése halálát illeőten és Fern depresszióját. Ez szöge ütött a fejembe. Vajon ez az, amit hívatlan látogatónk keresgél?

Attól a pillanattól nem tett több látogatást az a valami (vagy valaki?) mindaddig a napig, amikor ügyvéd barátom bejelen-tette, hogy a következő hónap elejétől új tulajdonosra van kilá-tás. A vevőt Maggie Johnsonnak hívták.

Másnap hátul voltam, s mély tétabeli utazást tettem. Felesé-gem eközben kiszolgált.

Hallottam, amint a szomszédos szék pvc bevonata olyan hangot ad, mintha valaki leült volna rá. Tudtam, hogy senki sem lépett be a szobába, így gondolatban megkérdeztem.

- Ki az? - Lisa - jött a gondolatbeli válasz. - Miért... mit kíván? - Azt akarom, hogy kitakarodjék a könyvesboltomból. - Miért? - Mert maga férfi. - Nem végzem jól a munkámat? - kérdeztem. - De igen, nagyszerűen intézte az ügyeimet, de most már

menjen innen! - Biztos lehet benne, hogy a hónap végén elmegyek - vála-

szoltam intellektuálisan. - Rendben? - Jó. Ki veszi át a boltot? - Az előjogot egy bizonyos Maggie Johnson vette meg. - Maggie Johnson? Nem engedem azt a nőt a könyvesbol-

tom közelébe. Teljesen alkalmatlan. - Lisa - mondtam halkan maga halott, itt már semmi ke-

resnivalója, menjen és nyugodjék békében! - Nem, nem megyek. Ez az én üzletem. Ha Maggie Johnson

idejön, hat hónap alatt tönkreeszi ezt a helyet. Aztán Lisa elment, és én személy szerint sosem találkoztam

44

vele ismét. De a történetnek még nincs vége. Felhívtam a bará-tomat, és elbeszéltem Lisával történt találkozásomat, ö és egy hivatásos médium átjöttek. Mindketten érezték a negatív ki-sugárzást. Megkísérelték Lisát kiűzni a házból... sikertelenül.

A következő napokban az üzlet leállt. Csupán harmincöt dollárnyit adtam el.

Aztán Maggie Johnson átvette az üzletet, a vásárlók elma-radtak, majd hat hónap után csődöt jelentett.

Testen kívül

Néhány ember képes arra, hogy elhagyja a testét, távoli he-lyekre ellátogasson, és ott szerzett információval térjen vissza. Teszik mindezt, mikor ébren és tudatuknál vannak, bármikor. Megint mások spontánul, azaz nem tanulták meg kontrollálni. Ezek figyelmeztetés nélkül történnek.

A legtöbben arra képesek, amire én. Alkalmankénti, testen kívüli kirándulásra alvás közben. Később pedig emlékeivel éb-rednek. Még nem tanultam meg, hogyan tegyem ezt ébren, így nem tudom önöknek megtanítani. Amit én teszek, kivetítem el-mémben, hová akarok eljutni, és ezt fogom megtanítani köny-vemben.

Volt egy testen kívüli találkozásom, amit most megosztok önökkel.

Korábbi tanáraim egyike egy nagyon bájos fiatal hölgy volt, Marcia. Természetesen médium volt, és testen kívüli utazáso-kat tett, amióta csak eszét tudta. Tizenéves volt, amikor rájött, hogy ő nem olyan, mint a többiek.

Marcia előadásokat és egy tréningkurzust irányított. Én is az ő csoportjába jártam.

ö tanította meg velünk, hogyan menjünk le tétába. Ezen a szinten voltunk, szemeink csukva, mialatt ő a szoba első részé-ből beszélt hozzánk.

Hallottam, ahogy a hangja a szoba egyik széle felé közelí-tett, majd affelé, ahol én is ültem. Aztán egy pillanat alatt hangja a fejemben volt, egész testemé puffadtnak éreztem. Kö-rülbelül tizenöt másodperc múlva hangja ismét a szoba első ré-

45

sze félé vette az irányt, és többé már nem éreztem puffadtnak magam. Szép lassan kihozott bennünket tétából, majd kérte, nyissuk ki szemünké.

- Volt valakinek valami szokatlan élménye? - kérdezte. Senki sem emelte fel a kezét, bár én tudtam, hogy ezt kellet

volna tennem, mégis olyan butának éreztem az egésze. - Igen, egyvalakinek volt szokatlan élménye - folytatta

Marcia. - Elmesélné, Bili? Tehát mégsem képzelődtem. Csodálkoztam, majd előadtam

tapasztalataimat. Marcia mosolygott. Megmagyarázta. Kiszállt a testéből,

körbesétált (mialatt teste a szoba első részben maradt), és por-hüvelyem belsejében leült egy darabig.

Gyógyító kezek

Tapasztalataim közül a most következő minden bizonnyal a legegyedülállóbb.

Feleségem másodállásként ételdemonstrátorként dolgozik élelmiszerügynököknek. Egy alkalommal találkozott egy asz-szonnyal (későbbiekben Nancy), és félje orvosa közölte vele, hogy csupán ke hónapja van hátra élééből. Úgy tűnik, hogy a férjnek (továbbiakban Tom) olyan bélfertőzése van, ami szó szerint megmérgezi. Nem lehetett kezelni. A bél gyulladt része műtéti úton eltávolítható lett volna, de Tom fizikailag annyira gyenge völt, hogy az orvos nem vállalhatta. így is, úgy is meghalt volna. Nincs választása.

Dee-t annyira meghatotta Nancy története, hogy amikor este hazajött, így szólt:

- Bili, miért nem segítesz ezen az emberen? - Mit tehetnék, ha már az orvosok is lemondtak róla? Nem

értem, hogyan javíthatnék én az állapotán. - Láttam, hogy segítesz embereken, értesz hozzá, hogy tedd

elviselhetőbbé kínjaikat csupán azzal, hogy beszélsz hozzájuk. Csak telefonálj Nancynek. Hívd át őket, még ma! Itt a száma.

Dee egy papírfecnit nyújtott át, rajta a telefonszámmal.

46

- Nem is ismerem őket - mondtam. - Nem tudom, mit te-gyek.

- Csak tárcsázz, majd kitalálod, mit mondj! A feleségemnek soha nem tudtam neme mondani, hát úgy

tettem, amint kérte. Csak úgy mellékesen később kiderült, hogy a feleségem elő-

zőleg már megbeszélte mindezt Nancyvel. Ez is megmagyaráz-ta, hogy miért voltak olyan hamar készen, és jelentek meg há-zunknál félórán belül .

Tom fizikai állapota ijesztő volt. Száznyolcvanőt centis ma-gasságához mindössze ötven kilót nyomott. Alig volt hús rajta. Szinte csak feszes sápadt bőre borította csontjait. Szeme be-esett, fénytelen volt, s nem is járt, csak vonszolta egyik lábát a másik után, amik már amúgy is túl gyengék voltak, hogy kóro-san lesoványodott testét elbírják. Vállai esettek, s mindkét kar-ja tele gennyedt varasodásokkal. Az injekciók tömegének he-lyei. Még arra sem volt elegendő energiája, hogy a hegesedési folyamat bevégeztessék.

Most már értettem, miért volt az orvos véleménye az, hogy Tom a műtét esetén az asztalon halna meg. Átfutott az agya-mon, hogy láttam már egészségesebbnek látszó hullát is.

Mind a négyen a nappaliba ültünk le beszélgetni. Fogalmam sem volt, mit csináljak vagy mondjak. Bár egy

körvonalaiban igen halvány elképzelésem volt, hogy hipnoti-zálhatnám, de aztán rögtön elfeledtem ezt az ötletet, amikor beszélni kezdtem hozzá. Hatvanöt százalékos halláskárosult volt mindkét fülére. Amikor pont szemben ültem vele, és las-san kiabálni kezdtem, körülbelül minden harmadik szót értette. Most mi legyen? Nem hipnotizálhatok valakit, aki még csak nem is hallja, amit mondok. Utasításokat írni pedig nevetséges lenne.

Szóval azt tettem, amit mindig, amikor nem tudtam, mit csi-náljak. Hátradőltem, ellazultam, és tétába süllyedtem. Gondo-latban egy szót ismételgettem felsőbb tudatomnak. Segíts!

És a segítség dörögve zúdult agyamba. Konkrét instrukció-kat kaptam arra nézve, mit is kell tennem, őszintén szólva egyáltalán nem értettem, amire utasítottak, de már megtanul-tam, ne kérdőjelezzem meg azt az útmutatást, amely tudatom

47

I

felsőbb régiójából érkezik, csak hajtsam végre. Tomot a szom széd szobába vezettem, ahol egy relaxációs székbe ültettem. Egy papírra a következőket írtam. „Dőlj kényelmesen hátra, és engedd el magad! Csukd be a szemed, és ne nyisd ki addig» amíg meg nem érintem a homlokod!"

Engedelmeskedett. Ezután kezeimé pár centire a feje fölé tettem, majd lefelé vezetem őket, hogy feltérképezzem teste. Kezeim szinte azon nyomban átforrósodtak, mintha meleg víz-be mártottam volna őket. Minél tovább fürkésztem teste, an-nál forróbbak lettek, aztán már láthatóan vörösek és puffadtak voltak. Ezt körülbelül még tíz percig folytattam. Ekkor kezeim hirtelen lehűltek, és visszakapták természetes színüke. Tud-tam, hogy végeztem. Ezért megérintettem homlokát, hogy je-lezzem, kinyithatja a szeme.

Tom felült a székben. „Te jó ég, mit tettél velem? Teljesen áttüzesedtem, de egyáltalán nem fájt, nagyszerűen érzem ma-gam."

Bőre normális rózsaszínűvé vált, szeme szikrázott, és ami-kor visszasétáltunk, hogy csatlakozzunk feleségeinkhez, egész élénken mozgott.

Az este hátralevő része szinte teljesen átbeszélte, és amikor normális hangerővel szóltunk hozzá, minden egyes szót értett.

Dee snacket készített, amire vadul rávetette magát. Felesége elmondta, hogy több napja nem evett szilárd ételt.

A következő hetekben annyit javult, hogy műtétre is alkal-mas volt, ami sikerrel lezajlott.

Már lábadozott, amikor meglátogattam a kórházban. Azok a gennyedt varasodások még mindig nem tűntek el. Valószínűleg az összes öngyógyító energiája ott koncentrálódott, ahol a leg-nagyobb szükség volt rá.

- Nem tudnál ezekkel tenni valamit? - kérte a varakra mu-tatva.

Megismeteltem a néhány hetei azelőtti procedúrát. Másnap Tom felhívott, hogy elmondja, a varak mind lehull-

tak karjáról, és egy éjszaka alatt a hegesedés teljesen befejező-dött.

Egy héttel azelőtt engedték ki, mint azt a doktor megjósolta. Az elkövetkezendő jó néhány hétben Tómmal személyesen

48

vagy telefonon dolgoztam együtt. Felettébb negatív hozzáállást tanúsított az élethez, és az önmagáról alkotott képe is szegé-nyes volt. Ráébresztettem, hogy problémájának ez volt az indí-tóoka. Önhipnózisra tanítottam, és segítettem, hogy újraalkos-sa elméjét. Aztán azzal a tanáccsal hagytam magára, hogy most már neki kell életéért felelősséget vállalnia. Nem létezhet rajtam keresztül, és nem voltam mindig elérhető közelségben, hogy segítsek. Figyelmeztettem, visszatér negatív életképei-hez, nagy valószínűséggel újra romlik állapota.

Egyetlen alkalommal sem kértem pénzt, és ő sem ajánlotta föl. Ugy éreztem és érzem most is, hogy ez egy felelősségtel-jes alkalom volt arra, hogy valakin segítsek, miközben én is tanulok. Egyetlen alkalommal sem mondott köszönetet. Felesé-ge viszont annál inkább. Nancy legjobb tudomása szerint férje még soha senkinek nem mondott köszönetet. Tom rövidebb ki-hagyásokkal gyakorolta a tőlem tanultakat, s meglehetősen jó formában volt, de végül elhagyta magát, és visszazuhant nega-tív életképei közé. Feladta az önmegsegítés lehetőségét. Önma-ga akarta élete s mások élete rosszabbra fordulását.

Amikor megtudtam, Tom már a halál küszöbén volt. Már feladta. Minden bizonnyal meg akart halni. Semmit sem tehet-tem. Meghalt, de legalább nyert öt évet, s megadatott neki, hogy tanulhasson, gyarapodjon intellektuálisan. Sajnálatos, hogy végül nem a tanulást és a gazdagodást választotta, de is-mét megkapja majd ezt a lehetőséget valahol, valamikor.

Mindannyian megkapjuk a lehetőséget, hogy tanulhassunk, s átéljük mindazt, ami a megvilágosodáshoz szükséges. Addig kell folytatnunk, amíg jól nem csináljuk.

Mennyivel jobb, ha már az első alkalommal jól megy. Hoz-zuk hát meg ezt a döntést, és aztán lássunk hozzá, hogy jobb, fenségesebb dolgok felé törhessünk.

Pályaválasztás

Mindennap számtalan lehetősége van, hogy használja mentá-lis, pszichikai képességeit, hogy önmagának s másoknak segít-sen. íme, egy példa.

49

Legkisebb lányom, Eileen utolsó éves gimnazista volt, és úgy tervezte, főiskolán tanul majd tovább.

Gimnáziumban csupán üzleti kurzusokat vett fel, és mellék-állásban titkárnőként dolgozott. Sokáig úgy gondolta, az üzle-tel akar foglalkozni. Egy nap zavartnak, gondterheltnek lát-szott. Megkérdeztem, mi a probléma, mire ő azt válaszolta, nem tudja.

- Hát tudjuk meg! - mondtam, s rögtön törökülésben a föld-re ültem, tétába mentem, s megpróbáltam a gondolatai közé férkőzni. Azonnal megtudtam, amit akartam.

- Nem igazán akarsz üzleti vonalon dolgozni. Elismered, hogy ez jó foglalkozás arra, hogy az ember eltartsa családját, de nem találsz benne elegendő kihívást.

- Ez igaz - válaszolta. - A képességeid szerint leginkább a tanítás áll hozzád közel.

Különösen a kisgyermekek oktatása, mivel nagy szeretettel vi-seltetsz irántuk.

- Ezen még sosem gondolkodtam. Azt hiszem, a tanítás hi-degen hagy, de az igaz, hogy szeretem a kicsi gyerekeké.

- Csak azt mondom, amire természetes képességeid ösztön nözhetnek. Gondolkozzál rajta, de nem fogj bele valamibe csak azért, mert én mondom. Inkább idővel, de hozd meg a he-lyes döntést.

Aztán kijöttem tétából, befejeztem lányom adottságainak ku-tatását.

Eileen beszerezte a szükséges szakirodalmat, és tanárokkal konzultált a tanításról mint munkáról. Valami mélyen legbelül lángra lobbant, s ettől rendkívüli izgalommal vetette magát a tanulásba.

Lediplomázott a kisgyermekek oktatásából, és végzettségé-vel előkészítő iskolákban, óvodákban taníthat. Elégedett mun-kájával s döntésével.

Tanulása közben keresse ezeké a nap mint nap adódó alkal-makat, hogy pszichés adottságait használhassa. Jót tesz önma-gának, másoknak, az egész világnak, és ezzel mintegy „behan-golja" jártasságát a mentális csodák világában. Ha igazi vir-tuozitásra akar szert tenni, gyakoroljon, amilyen gyakran csak lehe. Vezérlő alapelvünk: „gyakorlat teszi a mestert".

50

A megszállott keleti

Egy este tíz óra tájban csengett a telefon, egy végtelenül zaklatott ember volt a vonal másik végén.

- Maga nem ismer engem - kezdte. - De én már hallottam magáról. Szükségem van a segítségére, úgy érzem, bedilizek, és fennáll annak a veszélye, hogy megölöm magam, pedig nem akarom.

Az volt a baj, amire gondoltam: egy keleti baleset. - Hogy hívják? - érdeklődtem. - Johnny Kim. - Hol lakik? Megadta a címét. A város legveszélyesebb, legsötétebb he-

lye volt az. Beszélgettünk egy ideig, majd meggyőződtem, hogy tényleg

égetően súlyos problémája van, amiben talán én is tudnék segí-teni.

Megnyugtattam, hogy fél óra múlva ott leszek. - Megőrültél? - förmedt rám feleségem. - Az a negyed még

nappal sem biztonságos. Kirabolhatnak vagy megölhetnek. Nem is ismered azt az embert, nem tartozol neki semmivel. Mi lesz velem, ha tényleg megölnek? Többel tartozol nekem, mint valami zavarodott idegen hangnak.

Megértettem, hogy aggódik miattam, de megértem az élet természetét és a hovatartozást is. Nincs olyan, hogy valaki csak elsétáljon a baj mellett. Úgy születtünk, hogy belekevere-dünk az életbe, akár akarjuk, akár nem. Sokan elbagatellizálják ezt a lehetőséget, de én nem. Nem az volt a megfelelő idő, hogy ezt megbeszéljük. Ölemre csatoltam pisztolytáskámat, és belecsúsztattam harmincnyolcas Smith & Wessonomat.

- Nem esik bajom, kicsim, kérlek, ne aggódj! Tudom, mit csinálok.

Aztán elindultam a találkozómra. Kim lakása egy századforduló környékén épült háromemele-

tes ház padlásán volt. Betessékelt a „nappaliba", egy kilenc-szer kilenc méteres, bútor híján lévő szobába. Felesége egy hintaszékben ült a szoba közepén, piciny gyermeküket ringat-ta. Egy egyszerű, alacsony teljesítményű villanykörte függött

51

alá a mennyezetről. Üdvözlésemre halvány mosoly és alig lát-ható fejbólintás volt a válasz. A két matrac, amikre lehajthat-ták fejüket, egy távoli sarokban hevert. Néhány kartondoboz volt a falra erősítve. Kevés ruhadarabjaikat és kis vagyontár-gyaikat tarthatták benne. Egy házi gyártású kőzfal valamelyest elválasztotta a konyhát a nappalitól, de még így is be lehetett látni. Ebben a helyiségben is csupasz villanykörte szolgált vi-lágítás gyanánt. Egy tönkrement összecsukható asztalt és két egyenes támlájú széket találtam itt, amiket nagy valószínűség-gel egy kiárusításról szerezhettek be. A tűzhely kétrózsás rezsó volt. Egy ódon mosogató és egy összetákolt szekrény egészí-tette ki a berendezést. Valószínűleg volt WC is, de nem tud-tam, hol. Kim meggyújtott egy kerozinlámpát, s a szomszédos helyiségbe vezetett, ami nem volt nagyobb egy toalettnél. Le-tette a lámpát a padlóra, s mivel a szoba üres volt, a két kony-hai széket hozta be. Majd belekezdett furcsa történetébe. Ne-hézkes angolsággal Kim előadta a helyzetét. Sokkal kevesebb bért kapott a törvényes minimumnál, de ő ezt nem tudta. Kér-hetett volna szociális segélyt, de keleti büszkesége nem enged-te mindaddig, amíg dolgozni tudott. Kétségbeesésében, hogy eltartsa családját, sikkasztani kezdett a napi bevételből.

Csak az abszolút szükségeset vette el, s a két hét alatt, amíg ezt csinálta, csak ötven dollár tűnt el. De morális egyensúlyá-nak ez cseppet sem tett jót, és lelkiismerete nem hagyta nyu-godni. Látta, amint tolvajjá válik. Aggódott, ha elkapják, bör-tönbe csukják. Akkor mi lesz majd a gyermekével és a felesé-gével? De ha abbahagyja a lopást, hogyan lássa el a családját?

Ezek marcangolták hát legbelül, amíg az őrület határára ke-rült. Érezte, hogy meg kell ezt beszélnie valakivel. Kim nem volt vallásos, de úgy hitte, ha beszél egy pappal, könnyíthet lelkén. Eredetileg ez bölcs döntés lett volna, és segítő kézre ta-lált volna, de szerencsétlenségére Kim a legközelebbi papot vá-lasztotta, akinek lelki egyensúlya úgyszintén ingatag volt. A pap dühödten ráförmedt, bűnösnek, gonosznak bélyegezte, és pokolra átkozta most és mindörökké. Az ördög szállta meg. Nincs már remény számára, mondta.

Kimet annyira megrázta a gyónás, hogy készen állt az ön-gyilkosságra is. Teljesen meg volt győződve, hogy megszállta

52

az ördög. Látván feleségét és gyermekét, azonban elhatározta, hogy másfelé keres segítséget. Emlékezett, hogy látott egy rö-vid hirdetést, amit én adtam fel egy újságban, és felhívott.

Teljesen egyértelműen két dolgot kellett tennem. Először megszabadítanom a félelmeitől, majd segíteni, hogy pénzhez juthasson.

Tétába süllyedtem, majd pszichés olvasásba kezdtem. Szinte azonnal egy masszív, negatív félelmekkel erősített, szinte be-vehetetlen falba ütköztem. Figyelmemet a pap felé fordítottam, és elmondtam Kimnek, amit találtam. Lényegében a pap egy öregember volt, akit nagyon elkeserített, hogy egy megviselt templomba küldték utolsó éveire. Úgy érezte, jobb elismerést érdemelt volna. Szellemileg is kimerült, romló egészsége és negatív hozzáállása révén egy, a régi iskolai tradíciókban bi-gottan hívő ember volt, aki mindent feketének vagy fehérnek látott, mindenfelé a gonoszt érezve. Ezenkívül meglehetősen erős faji előítéletekkel is viseltetett.

Szeretetet, békét és erőt küldtem neki. Majd ismét Kim felé fordultam.

Kim félelmekből épített fala most már közel sem volt olyan erős, mint az előzőekben. így szellemi kontaktust alakítottam ki vele. Rögtön megtudtam, hogy alapvetően jó természetű ember, aki minden tőle telhetőt elkövetne, csak nem tudja, hogy kezdjen hozzá. Naiv, tanulatlan, társadalmilag egysze-rűbb volt. Felsőbb tudatom azt is elárulta, hogy Kim valóban elhitte, hogy benne az ördög lakozik.

Pedig ez nem volt igaz. De mivel hitt benne, hozzáláttam a gonosz kiűzéséhez, elméje megtisztításához.

Semmit sem tudtam az ördögűzésről, de felsőbb tudatom el-igazított.

Nem írom le magát a procedúrát, mert sok bajt okozhat, né-hány esetben kifejezetten veszélyes lehet. Több mint valószí-nű, hogy erre nemigen lesz szüksége, és nem akarom, hogy ezzel kísérletezzék, de ha mégis, hagyatkozzon csak a felsőbb tudatára.

A tisztító művelet után Kim jól érezte magát. Tudta, hogy most már minden rendben van vele.

53

Ezután hipnotizáltam, és egy pozitív énképet próbáltam vele kialakíttatni.

Miután ez megvolt, kísérletet tettem, hogy rávezessem az élelmiszerjegyek és a szociális segély pozitív oldalának felis-merésére. Megadtam neki néhány hivatal címét, akikkel fel kell majd vennie a kapcsolatot. Meggyőztem, hogy semmi rossz sincs abban, ha valaki segítséget kér. Erre találták fel a hivatalokat. Elhatározta, hogy reggel felkeresi a szociális hiva-talt.

De mert még mindig a sikkasztott pénz miatt aggódott, a kö-vetkezőket javasoltam. Ne mondja el senkinek az esetet, mert úgysem értenék meg. Ehelyett vegyen el négy dollárt a napi béréből, és tegye hozzá az aznapi bevételhez mindaddig, amíg vissza nem adta az eltulajdonított összeget. Azt mondta, meg-teszi, és úgy tűnt, már optimista önmagát és a jövőt illetően.

Elégedetten láttam, hogy felsőbb tudatom rajtam keresztül ismét segített egy ember életén.

Unokám szemmutéte

Ez az eset a csoportos energia effektív hasznosságát illuszt-rálja.

Néhány héttel azelőtt, hogy elkezdtem volna könyvem írá-sát, nyolc éves unokám, Sean szemműtéten esett át. E műtét néhány napos utótünetei: vér szivárgása a szemből, duzzanatok a szemen és környékén elszíneződés, hasonló a monoklihoz, rossz a közérzet, kismértékű, de gyötrő romlása és valószínű-leg átmeneti látászavar.

A műtét előestéjén, valamint reggelén tétában szeretetet, bá-torítást és békét küldtem Seannak, és gondolatban biztattam, hogy minden rendben lesz, valamint hogy gyorsan és tökélete-sen meg fog gyógyulni.

Sean a műtét előtti éjszakát édesanyjával, legidősebb lá-nyunkkal, Jeanne-nel együtt nálunk töltötte, így három szerető ember aurájának előnyeit élvezhette.

Jeanne és Dee is átérezték már a nótikóenergia boldogító ha-tásait. Tehát hárman mindannyian saját módunkon gyógyító

54

energiát, szeretetet juttattunk Seanhoz, így indítva az operáció előtti éjszakát.

Mindhárman Seannal voltunk a műtét előtt, közben és köz-vetlenül utána állandó gyógyító energiánkkal segítve felépülé-sét. Jómagam tétában hajtottam végre a pszichés gyógyítást, miután unokámat a szobájába vitték.

Mindez látványos eredményt hozott. Daganatnak vagy elszí-neződésnek nyoma sem volt, szintúgy bevérzésnek, rossz köz-érzetnek vagy látási zavaroknak. Műtétjének nem volt látható bizonyítéka. Még a gyomra sem volt érzékenyebb az aneszté-zia után. Hatása körülbelül két óra elteltével elmúlt. Ekkor talpra ugrott, és így szólt: „haza akarok menni". Rögtön el is engedték, így mindannyian hazatértünk. Otthon játszani kez-dett úgy, mintha mi sem történt volna.

Minél több embert tud rábeszélni arra, hogy használják mentális energiájukat, annál látványosabb dolgokra képesek. A kombinált energiák hatóereje egy törvény szerint látszik emelkedni. Például ha egy ember X erővel rendelkezik, két személy már ennek az erőnek a négyzetét képes produkálni. Három ember együttműködése X a negyediken, négyé X a nyolcadikon energiát képes indukálni. Mindegyik ember a ha-tékonyságában megduplázza az előző energia értékét. Az eb-ben rejlő lehetőségek lenyűgözőek.

Ha egy faj többsége úgy hiszi, hogy ők alacsonyabbrendűek egy másik fajnál, minden bizonnyal kollektíven úgy fognak vi-szonyulni a másik fajhoz, hogy kívülről az úgy tűnik, mintha tényleg úgy bánnának velük mint alacsonyabbrendűekkel. Az a néhány, akik nem fogadják el ezt a nézetet, haladást mutatnak, s vezetőkké lesznek. Ha ezek a vezetők pszichésen tudnának a többiekre hatni, azok bizonyára feladnák önmagukról alkotott hamis elképzelésüket. Amint a pszichikai energia hullámai po-zitív irányba csapnak fajunkon belül, valami elkezd nemcsak velünk, de a világgal is történni. Darabokra zúzzák az alsóbb-rendűség korlátját, és biztosítják a helyes és egyenlő pozícióju-kat társadalmon belül. A történelem és főként jelenkori törté-nelmünk bővelkedik az ilyen képességek effektív mivoltának bizonyítékaival.

55

Ahogyan az egyén gondolkodik, olyanná válik. Ahogyan az emberek csoportja gondolkodik, úgy változik a világ.

Kezdi már érteni, hogyan használhatja pszichikai képessé-geit? Érti, hogyan valósítható meg a világbéke? Hogyan lehet felszámolni az éhezést a világban? És hogyan öleli fel pszichi-kai energiánk a mindenséget egy elszakadt papír ősszeforrasz-tásától a világ gyógyításáig? A boldog házasság megvalósításá-tól a boldog társadalom megvalósításáig? Munkájában való előremenetelétől az emberek közötti harmónia biztosításáig?

Egy korábbi fejezetben a téglákról beszéltem, amik felépítik világunkat. Meg tudja már fejteni az ott használt metaforát? Először annak érdekében hasznosítsa pszichikai energiáját, hogy ̂ önmaga tökéletes téglává váljék, majd másoknak segít-sen. így az egész világot megerősíti és jobbá teszi bizonyos mértékben. E fejezet végére már értenie kell, éreznie vagy rá-hangolódnia a pszichikai energiákra. Ha ez nem következne be, javaslom, kezdje el újra olvasni a könyvet, mielőtt tovább lépne az ötödik fejezetre, mert ott már elkezdi megtanulni, ho-gyan fejlessze és engedje szabadjára képességeit. Meg kell hát először értenie, mit is kezd majd el használni.

A gyilkossági ügy

Ez a legszenzációsabb. Ebben az esetben a következőket használtam: pszichometria, képzeletbeli vázlatkészítés, telepá-tia, pszichikai műhelyem, csoportos energiaprojekció, kommu-nikáció testnélküliekkel és valószínűleg egy sor más dolgot is, amik jelenleg elkerülik az emlékezetemet.

Készakarva homályosítottam el a neveket, az időt és a nemet (az áldozat nemére gondolok) és más, a környezetre utaló je-gyeket. Azért tettem mindezt, hogy az ügyben szereplő szemé-lyeket megvédjem a felismerhetőség gyötrelmeitől. A tényeket viszont nem változtattam meg.

Az a célom, hogy megmutassam önöknek, miként gyűjthet-nek össze különböző pszichikai képességeket, hogy megoldja-nak egy gyakorlati problémát.

Egy előadás-sorozatot tartottam pszichikai témákról. Az

56

egyik előadás után egy hölgy odajött hozzám, megkérdezte, vajon tényleg képes vagyok-e információszerzésre tárgyak érintése által. Ezt pszichometriának hívják. Elmondtam a hölgynek, hogy volt némi sikerem, de nem túl gyakran próbál-koztam. Megköszönte és elment.

Másnap este ismét odajött hozzám. - A férjem a gyilkossági csoport detektívje. Éppen egy bru-

tális emberölési ügyben nyomoznak - kezdte az asszony. -A rendőrség fogva tartja azt az embert, akit a gyilkosnak hisz-nek, illegális fegyvertartás vádjával, de negyvennyolc óra múl-va el kell engedniük, ha nem találnak fizikai bizonyítékot a gyilkosságra. A férjem tudja, hogy szabadon bocsátása után a gyanúsított rögtön eltűnne igazságszolgáltatás nélkül.

Elhallgatott, miközben a táskájában kotorászott. Egy térké-pe húzott elő, majd széthajtogatta.

- Beszéltem magáról a férjemnek - folytatta bármilyen segítséget igénybe vehet.

- Hogyan segíthetnék én? - A férjem bejelölte azt a helyet, ahol a holttestet megtalál-

ták. Tudna pszichometriát használni, hogy bármivel előbbre jussunk?

- Nem tudom. Még sosem próbáltam, de mindent elköve-tek, ígérni viszont semmit sem ígérhetek.

Ott és akkor mutatóujjamat a jelre tettem, behunytam szeme-met, és tétába mentem. Lassan, körkörösen kezdtem ujjaim mozgatni. Pár pillanatig semmi sem történt. Majd egy kocsi tűnt fel képzeletem ernyőjén. Elmondtam, milyen. Szín, alak és néhány karcolást az oldalán.

- Mi a helyzet a golyóval? - sürgetett. - A golyó keresztül-füródott az áldozaton, és nem is találták meg. Arra van nagy szükségünk mint bizonyítékra. Hol van?

- Észak, északkeletre attól a helytől, ahol a holttestet megta-lálták, körülbelül száznyolcvan méterre egy halom fa között -gyűjtöttem ki információmat a képernyőről.

Ezután semmit sem láttam. Megköszönte, majd elment. Másnap reggel nyolc órakor a férje telefonált, megkért,

hogy találkozzam vele a tett színhelyén.

57

- Hozzon gumicsizmát magával! - figyelmeztetett. - Bor-zasztó sár van arra.

Utasításait követve, mintegy háromnegyed órát vett igény-be, míg odataláltam.

Vidéki környék volt, ahol még sosem jártam. Egy fémdetek-torral a kezében várakozott. Kis vörös zászlócskák jelezték a kordonnal lezárt területet, ahol a hullát megtalálták, ahol agy-velő- és csontdarabkákra bukkantak.

E csontszilánkok elhelyezkedéséből gondolták a szakértők, hogy a golyó északnyugati irányban távozott a holttestből, bár hiába keresték.

A nyomozó kedves, barátságos ember volt. Inkább egy egyetemi futballcsapat edzőjére hasonlított, semmint rendőrre.

- Százszázalékos pontossággal írta le a gyanúsított kocsiját - mondta rövid üdvözlés után. - De ön szerint a golyó észak, északkeletre van. Szakértőink nem értenek egyet, és amint azt láthatja innen is, nincs ott semmiféle farakás.

Igaza volt. Szétnéztem a kopár mező felett. Egy fa sem volt a látóhatáron belül. De most még erősebben éreztem, s az álta-lamjónak vélt irányba indultam. Keresztülgázoltunk a sáron.

Körülbelül száznyolcvan méternyi járás után egy hirtelen ereszkedés volt a terepen. A lejtő alján letaglózott fák, bokrok körülbelül egy méter magas, hét méter széles kupacot alkottak. Valóban, ezt a rakást nem lehetett látni arról a helyről, ahol az áldozat feküdt.

- Hát, ördög vigye, ha... - mormogta a nyomozó. Rögtön dolgozni kezdett a fémdetektorral. Csendben figyel-

tem. Szinte teljesen lehetetlennek tűnt a halom fa és a bokor közé férkőzni, és sem idő, sem munkaerő nem volt ahhoz, hogy kiemeljük. Már csak huszonnégy órája maradt, mielőtt a gyanúsítottat szabadon engedik.

Csüggedten csapott a levegőbe. - Az istenit, tudom, hogy itt van, és mégsem tudom meg-

szerezni. Érzem, hogy igaza van. A francba! - A golyót sosem fogják megtalálni - mondtam halkan. -

Túl mélyen van a sárban, hogy a detektor kijelezze. Talán megközelíthetnénk a problémát egy másik irányból. - Vissza-tértünk a gyilkosság színhelyére. Tétába mentem, és kapcsolat-

58

I

ba léptem az elhunyttal. Az áldozat nem tudta pontosan, mi történt, de némi habozás után biztossá vált, hogy az igazi gyil-kost tartják lakat alatt.

- Ezzel nem mehetek az esküdtszék elé. - Tudom - nevettem. - De most már biztosan tudjuk, hogy

a tényleges gyilkost tartják fogva. - Na és, el kell engednünk a gyanúsítottat körülbelül hu-

szonnégy óra múlva. Nincs bizonyítékunk, hogy tovább bent tartsuk.

- Várjon egy pillanatot! - biztattam. Tétában ismét a pszi-chikai műhelyembe mentem. Behívtam a gyanúsítottat egy rö-vid látogatásra, majd megkezdtem elméjének megfejtését.

Miután végeztem, visszatértem tétába. - Azt hiszem, megcsinálhatjuk. Megpróbáltam megnyitni a

gyilkos agyát, és néhány igen érdekes dologra bukkantam. - Mint például? - Először is, intelligenciaszintje átlagon aluli, másodszor

kárörvendően élvezi, hogy látszólag elkövette a tökéletes bűn-tényt, és ahogy hülyét csinál a rendőrségből. Harmadszor, a gyanúsítottnak kielégíthetetlenül mohó énje van. Imádja az elismerést és a dicséretet. Tehát ezt használjuk fel, hogy csap-dába csaljuk.

- Hogyan? - Az ön, a felesége és az én pszichikai energiámat kombi-

nálva. Felvázoltam a tervet. A stressz leküzdése érdekében a detek-

tív és felesége rendszeresen meditáltak, tehát tudták, hogyan változtassák meg tudatállapotukat. Megbeszéltük, hogy este nyolckor még aznap mindketten leülnek és meditálni kezdenek. Én is bekapcsolódom a saját lakásomból nyolckor. Intelligen-ciánkkal el kell érnünk a gyanúsított celláját, majd az elméjét. Pazarlóan kellett bánnunk dicséreteinkkel, amikkel a tökélete-sen elkövetett bűntényt magasztaltuk, majd sajnálkoztunk, hogy senki sem fogja megtudni, milyen briliáns elme is ő való-jában. Mindenki azt fogja gondolni, hogy ő csak egy ostoba, idétlen bunkó, mert nincsenek tudatában zsenialitásának. Ez-után finom tanács következett.

„Ha legalább egy embernek elmondanád ezt a fantasztikus

59

teljesítményt. Éles elméd ragyogd mivolta nem maradna titok örökre."

Közös megegyezésre még harminc percig meditáltunk, mi-alatt az általam már körvonalazott tervet teljesítettük.

Másnap reggel a hírekben közölték, hogy a gyanúsított eldi-csekedett a történtekkel cellatársának még előző éjszaka. Az-nap reggel a rab, akit egy lopássorozat vádjaival tartóztattak le, hívatta az őrt, és tanúvallomását ajánlotta fel cserébe bünte-tésének enyhítéséért. A helyi államügyész beleegyezett. így a gyanúsított bíróság elé kerülhetett. Eredmény: ítélet felsőfokon elkövetett emberölés bűntettéért és börtönbüntetés.

Végszó

E fejezet rövid történetei azt illusztrálták, mit is érhetünk el pszichikai energiánk helyes felhasználásával. Amint bemerész-kedik majd a csodák világába, lajstromba veszi élményeit.

De mielőtt tovább menne, szeretném felkészíteni egyfajta ta-pasztalatra, amit minden bizonnyal át fog élni: a kudarc élmé-nyére.

Nem fog mindig sikerülni az, amit akar, és rendszerint nem fogja tudni, miért.

Egy este egy fiatal hölgy segítségért telefonált. Néhány év-vel korábban már sikeresen feltérképeztem elméjét. Most igen súlyos problémája volt. Kétéves kislányát elrabolták. Férjének és neki egy borzasztó komoly vagyonügyi vitájuk volt, és gya-nította, hogy ő vitte el a gyereket. Azt akarta tudni, hol van most a kislány, és vajon biztonságban van-e. Két hétig min-dennap próbálkoztam, de nem ment. Egy szemernyit sem tud-tam segíteni, és nagyon kényelmetlenül éreztem magam miatta.

Volt már arra is példa, hogy emberek haltak meg segítségem ellenére. Olyan emberek, akikről már az orvosok is lemond-tak, mielőtt beavatkozhattam volna. Nem próbáltam babrálni egészségükkel, játszani a doktort. Csak azt próbáltam megten-ni, amit az orvosok nem tudtak. Ezekben az esetekben az orvo-soknak volt igazuk.

Amikor már hozzászokik, hogyan is mozogjon az elméje bi-

60

rodalmában, kezdi azt hinni, hogy ön mindent megtehet. Ez nem így van. Felettünk áll egy sokkal hatalmasabb intelligen-cia, és nekünk alá kell vénünk magunkat. Nem a mi felada-tunk, hogy mindent tudjunk vagy elérjünk ebben az élében, csak azért, mert akarjuk. Feladatunk, hogy a legjobbat nyújt-suk, alázattal felajánljuk szolgálatainkat, és leghatékonyabb erőfeszítéssel gazdagítsuk a világot és mások életét. így a ma-gasabb intelligencia határain belül sikeresek lehetünk. Ez nem követel többet öntől, de önnek sem szabad többet várnia önma-gától.

Amikor erőfeszítései sikertelenek, ne keseredjen el, legyen tisztában azzal, hogy egy magasabb intelligencia mindenható határain belül dolgozik inkább, mint a felfoghatókon belül.

Felejtse el a kudarcot, s folytassa legjobb tudása szerint a világ felvirágoztatását! Most lapozzon, s tanulja meg, hogyan válhat gyakorló médiummá.

5. FEJEZET —7 ' — - n — w r ' '

ÚT A HIPNÓZISON TÚLRA Előkészületek és alapvető szabályok

E fejezetre vártunk hát. Pontos instrukciókkal látjuk el, ho-gyan ébresztheti fel még szunnyadó pszichikai képességeit, és hogyan válhat praktizáló médiummá. Ha egyszer beletanul, szinte teljesen eltűnnek a cselekvés korlátai.

Ne ugorjon rögtön az instrukciók végrehajtásához, amíg el nem olvasta az egész könyvet, s gondosan át nem gondolta az itt tárgyaltakat. Ez egy komoly elkötelezettség, és mindaddig működésképtelen, amíg nem érez szinte vágyat, elhivatottságot arra, hogy mások életét, valamint sajátját gyarapítsa.

Az e fejezetben bemutatásra kerülő harminc részes pszichi-kai fejlesztőprogramot úgy állítottam össze, hogy hozzásegítse önt a gyakorló médium képességeinek elsajátításához, mivel két ember sem egyforma, nem garantálhatom, hogy mennyit fog elsajátítani minden egyes ember ebből a szekcióból. Van azonban néhány egyszerű szabály, amiket követni kell, a legkí-vánatosabb célért. Ha figyelmen kívül hagyja ezeket a szabá-lyokat, eredményei mélyen a maximális potenciák alatt marad-nak. Lehet, hogy egyáltalán nem fog átélni semmit. Kérem hát önöket, hogy előremenetelük érdekében tartsák őket szem előtt.

Első szabály: Mindegyik fordulót végig kell csinálnia egyetlenegy kihagyása nélkül, azaz először az első, majd a má-sodik, harmadik fordulót, egészen a harmincadikig. Ezenkívül nem szabad összevissza aratnia.

62

Második szabály: A fordulók közötti szünetnek legalább egy órának kell lennie.

Harmadik szabály: Egy napnál többet ne várjon! Negyedik szabály: Ha a fenti eset mégis megtörténne, és

hagyja, hogy több mint egy nap teljen el két forduló kőzött, az egész tréninget elölről kell kezdenie. E szabály alól nincs kivé-tel.

Ötödik szabály Ha mégis kihagyna egy fordulót, például az ötödik után a hetediket veszi a hatodik átugrásával, újra kell kezdenie az egész programot, az első fordulótól. E szabály alól nincs kivétel.

Hatodik szabály: Minden forduló után azonnal egy darab papírra kis kézírási gyakorlatot kell elvégeznie, amit rövidesen elmagyarázunk.

Hetedik szabály: Ha ezt elmulasztaná, újra kell kezdenie az egész képzést az első fordulótól. A kézírási gyakorlat életfon-tosságú része a tréningnek, így kérem, vegye a lehető legko-molyabban.

(Megjegyzés: E hét szabály csupán a kezdők számára betar-tandó. Ha egyszer már végigkísérte a harminc részes progra-mot, a szabályok betartásával természetesen visszatérhet bár-melyik fordulóhoz, hogy felfrissítse az ott tanultakat, olyan sorrendben, amilyenben csak akar.)

A leghosszabb idő harminc nap. Ennyi idő alatt végezheti el a képzést, ha egy nap alatt egy fordulót vesz. Ha hosszabb ideig tart, ez azt jelenti, hogy egyes részeket kihagyott, így elölről kell kezdenie. A legrövidebb idő valamivel kevesebb mint két nap. Ezt azonban nem javaslom, mert ilyen szigorú órarend mellett nemigen jutna ideje enni vagy aludni. Talán a legpraktikusabb időbeosztás, ha két-három fordulót kísér végig egy nap, így tíz-tizenöt nap alatt végezhet.

Szüksége lesz egy magnóra és néhány olcsó üres kazettára, valamint egy üres papírlapra, tollra, vagy ceruzára. A legmeg-felelőbb egy relatíve csendes hely e feladatok elvégzésére, s hogy másokat megkérjen, ne zavarják.

Húzza ki a telefont! A legtöbb gyakorlatot húsz-harminc

63

perc alatt elvégezheti. Ez csak egy kevés az idejéből, amit be kell fektetnie, hogy aztán az értékében felülmúlhatatlan profitot elkönyvelhesse.

Mindegyik gyakorlatot a következőképpen végezze el: 1. A nyomtatott nagybetűvel írott szöveget kell magnóra

vennie. Lassan beszéljen, természetes hangszínén, az ön-nek legkényelmesebb tempóban. Hallgasson el, miközben a magnót forogni hagyja ott, ahol majd jelzem az instruk-ciók között.

2. Kényelmes széket válasszon! Egy egyenes támlájú, karfa nélküli széket javasolnék. Csévélje vissza a szalagot, amit épp most vett fel, és helyezze karnyújtásnyira, hogy bár-mikor lejátszhassa.

3. Helyezze keze ügyébe a ceruzát és a papírt! Szüksége lesz rájuk, miután meghallgatta a kazettát.

4. Nyomja le a lejátszógombot, hunyja le a szemét, és en-gedje el magát! Hallgassa a kazettát, és kövesse az azon lévő utasításokat!

5. A szalag meghallgatása után nyissa ki a szemét, és írja le a következőket egy papírra. 1. forduló (nyílik, vagy ame-lyiket éppen hallgatta) befejezve. Majd dátumozza és írja alá normális kézírással, de a következő módosításokkal: a) Az i betűk pontjai kicsiny körök legyenek nem sokkal

a betűtörzs fölé helyezve, sem elé, sem mögé. így:

Persze ne az legyen a célja, hogy utánozza a kézírásomat a fenti módosításokat kivéve. Használja a saját kézírását és a sa-ját aláírását.

Ez az írásgyakorlat végtelenül fontos, és kérjük, mindig vé-gezze el. Ez a feladat az általam adott módosításokkal megerő-síti önbizalmát, lelkesedését, kitartását és fantáziáját. E tulaj-donságokat kell egy jó médiumnak birtokolnia. Pótlékként az írásgyakorlat haladásának talpfáját képezi, így ne térjen le figyelmetlenül az útról, vagy ugorjon át egy fordulót.

Természetesen először nehéznek találhatja majd, hogy kéz-írását megváltoztatja a módosítások beolvasztása érdekében. A harminc egymásra épülő forduló végére írásának természe-tes részévé válik majd. Javaslom, hogy a program befejezése után is használja ezeket a változtatásokat.

ELMÉNK VILÁGA

Praktizáló médiumként gyakran találkozik majd riasztó dol-gokkal. De ha egyszer már szerzett valamennyi tapasztalatot, könnyedén kezeli, bármi történjék is. De tanulása kezdeti stá-diumában lesz néhány izgató élménye. Csak figyelmeztetni szeretném, mielőtt belekezd a tréningbe, s szembe találhatja magát bármivel, és én nem akarom, hogy ez elriassza önt a ha-ladástól. íme, egy ilyen eset, ami velem történt meg.

1972 februárjában kezdtem médiumi praxisomat. Egy férfi jelent meg nálam, és arra kért, hogy hangolódjak rá nyolcéves unokahúgára, aki egy másik államban élt. Nem voltam idegileg felkészülve arra, ami tőrtént.

Tudatállapotomat tétára módosítottam, és felidéztem a kis-lány képét. Meg is jelent, és pillanatokon belül láttam, ahogy elsorvad és meghal. Egy urna jelent meg ekkor előttem egy naptárral a tetején; 1972. május 2. Hosszasan sírni kezdtem a kislány halálán. Emocionálisan teljesen összetört. (Megjegy-zés: minden érzelmünk téta állapotban rögzül.)

Még mindig tétában megvizsgáltam a gyermeket; rájöttem, hogy leukémiája van. Ekkor megkíséreltem pszichés gyógyí-táshoz folyamodni. Hangsúlyozom, „megkíséreltem", mert

65

felsőbb énem parancsa rögtön megállított, nem avatkozhattam be, mert a halált rajtam kívülálló okok idézik majd elő. Ettől csak még jobban sírtam. Arcom könnyben úszott, és éreztem, ahogy a cseppek leperegnek és felszáradnak az ölemben.

Ezután szeretetet, kitartást és békét küldtem a gyermeknek Amikor éreztem, hogy mindezeket megkapta és elfogadta, is-mét bétába hoztam magam. Kinyitottam a szemem, még mitt-dig sírtam. Egy percbe tellett, amíg ismét kontrollálni tudtam érzelmeimet, és meg tudtam szólalni.

A nagybácsi arca holtsápadt volt. Látható reakcióimból egyértelműen arra következtetett, hogy valami baj van. Min-dent elmondtam, ő már korábban érezte, hogy nincs minden rendben, ezért is jött el hozzám. Az előző héten meglátogatta bátyja családját. Elmondta, hogy bátyjáék szánalmasan fösvé-nyek voltak annak ellenére, hogy pénzügyileg biztos alappal rendelkeztek. Nem voltak hajlandóak kiadni azt a rengeteg pénzt orvosra egy kis meghűlés miatt.

Azt tanácsoltam, hogy vigye a gyereket rögtön orvoshoz, ő ezt megfogadta, és elhatározta, hogy fizeti a kórházi szám-lát.

Néhány hét múltán a nagybácsi megkeresett, és megerősített hitemben, hogy mindent úgy tett, ahogyan megfogadta. A csa-lád beleegyezett a kórházi ápolásba mindaddig, amíg ő állja a költségeket. A prognózis kegyetlen képet mutatott. A kislány már a végső stádiumban volt.

Májusban egy táviratot kaptam, amelyben közölték, hogy a gyermek május 2-án meghalt.

Van néhány tanulnivaló ebből a történetből: 1. Lehetnek olyan tapasztalatai, amik mélyen felkavarják.

Gyakorlással és megfelelő felkészüléssel megtanulhatja, ho-gyan viselje el ezeket. Tehát kérem, ne hagyja, hogy ezek az esetek eltérítsék a gyakorlástól és a haladástól!

2. Nem mindig képes úgy segíteni, ahogyan azt ön szeretné. Egy magasabb erő meghiúsította pszichés gyógyításra irányuló erőfeszítésemet, mert jobban átlátta a helyzetet, mint jóma-gam.

3. Szeretetet, megértést, békét azonban mindig küldhet bár-kinek, bárhová, bármikor, megszorítás nélkül. Az, hogy ön-

66

I

magába szívjon egy szerény mennyiségű békét, szeretetet a végtelen forrásból, szintén lehetséges. Teljes szívemből taná-csolom hát, hogy fejlessze ezt a képességét mindennapos szo-kássá.

4. Néha úgy éli meg a dolgokat, ahogyan azok tőrténnek, néha csak szimbólumokat vagy egy eseményt lát, vagyis, egy szituáció rövidített változatát. A gyors elfonnyadás az elkövet-kezendő hónapok történéseinek rövidített változata volt. Az urna a halált szimbolizálta, míg a naptárról leolvashattam a pontos dátumot.

Óvatosnak kell lennie, hogyan értelmezi ezeket a szimbólu-mokat. Ez esetben helyesen interpretáltam az urnát mint a ha-lál jelzését. Néhány évvel később, mialatt képzeletbeli időuta-zást hajtottam végre, találkoztam egy emberrel és egy urnával. Én ezt szintén annak az embernek a fizikai halálával tettem egyenlővé. Tévedtem. Ami valójában történt: emberünk mé-lyen gyökerező negativizmusának és önpusztító életfelfogásá-nak halála volt. Ha elég elővigyázatos és alapos lettem volna pszichikai nyomozásomban, felfedhettem volna a valóságot. Ehelyett inkább a végkövetkeztetésre ugrottam, mert előzőleg az urna tényleg a halált fejezte ki. Megtanultam a leckét. Hála istennek, senkinek sem beszéltem értelmezésemről, így semmi kár nem esett. Tanuljanak tehát az én hibámból. Legyenek kö-rültekintők, alaposak és nagyon elővigyázatosak, mikor ki-mondják „halálos" véleményüket. Azóta magamévá tettem egy örök érvényű törvényt: soha ne említs fizikai halált, mikor lá-tod, hacsak a körülmények rá nem kényszerítenek. Eddig még nem találtam ilyen körülményeket.

j

A váratlan találkozások egy rémisztő fajtájától is óva intem önöket. Néha, amikor a pszichikum világába próbál bejutni, az egyik alacsonyabb asztrális szinten találja magát, ahol a nega-tív energia lakozik. Ezek a legtöbb embernek nem okoznak kárt, hacsak nem rémítik őket halálra. Van módja, hogyan csil-lapíthatja le ezeknek az eseteknek a hatását, és ez bemutatásra is kerül.

Egész egyszerűen rámutat az önt fenyegető energiára, majd

67

csettint egyet. Minden alkalommal, amikor így tesz, az energia hatóereje a felére csökken. Tehát gyorsan mutat, csettint, mu-tat, csettint, amíg az energia el nem tűnik. Mellékesen ez egy csodás módszer, amellyel gyermekeinket megszabadíthatjuk rémálmaitól.

Amint említettem, a legtöbb embert nem éri baj ilyen ese-tekben. Ez azt jelenti, másokat viszont igen. Csupán négyféle-képpen sodorhatja önöket veszélybe egy ilyen élmény. A ve-szélybe, hogy egyike ezen energiáknak megszállja testét.

1. Alkohol vagy drogok hatása alatt van. 2. Tudatlanságból ön az, aki saját testébe invitálja ezt az

energiát. 3. Félelemből. Ön annyira megijed, hogy szabad utat nyit a

negatív erőnek. 4. Aurájának súlyos sérülése van valamilyen súlyos szemé-

lyiségzavarból kifolyólag. Például szkizofrénia.

Az 1. pont könnyen kezelhető. Ne próbáljon meg behatolni az elme világába drog vagy alkohol hatása alatt. Ha mégis, az még nem jelenti azt, hogy önt mindenképpen hatalmába keríti valamilyen negatív energia. Csak annyit, hogy fennáll a veszé-lye. De nem éri meg.

A 2. pontot úgy kerülheti ki, hogy végigolvassa ezt a köny-vet, így információ birtokába jut. Tudja, hogy a káros erő nem férkőzhet önhöz, ha ön be nem invitálja, így hát ne tegye. Ilyen egyszerű.

A 3. pontot szintúgy a könyv felvilágosító mivoltának fel-használásával küszöbölheti ki. A tréning során megtanulja, ho-gyan viselje el a félelmet, és ismét figyelmeztetem: ne hívja önmagába az erőt! Ha tudja, hogy ön kontrollálja önmagát, senkinek és semminek nincs joga, hogy megfélemlítse önt, ha-csak meg nem engedi.

A 4. p>ontban sajnos nem tudok segíteni. Ezek az emberek nagyobb (veszélyben vannak bárkinél. Nem tudom hogyan megakadályozni, hacsak nem azzal, hogy felhívom figyelmüket a veszélyre. Ez amúgy is felesleges, mert különben sem fogad-nák meg tanácsomat.

* * *

68

Beszéljünk még egy kicsit a negatív energiáról, de egy másik szemszögből. Minden ember energiaforrás. Ez egyaránt jelent pozitív és negatív energiát. Más emberek negatív energiái nem sérthetik meg önt, ha nem engedi. Tanulmányai során egy pán-célt alakít ki saját maga köré a negatív erők elleni védekezésre.

Nagyobb gondot jelent viszont az ön által gerjesztett negatív energia. Ha ilyen erőt generál, az (mint a közmondásbei i csir-ke) csak elülni jár haza. Nem védheti meg önmagát saját rossz irányú kisugárzásától. Ön teremtette... ön birtokolja... és vala-mi úton-módon előbb vagy utóbb foglalkoznia kell vele.

Mielőtt pánikba esik, megnyugtatom, hogy van néhány hasznos módja, hogy tegyen valamit ellene, így megmenekül-het visszahatásának veszélyeitől. Lényeg&en, amit el kell ér-nie, az, hogy negatív energiáját pozitívval nyomja el.

Egy egyszerű példa. Igazságtalanul szól le valakit, ezzel sok problémát okozva (negatív energiát, karmát hozott létre). így megteremtette az ellenszer szükségességét (pozitív energia, karma). Ha semmit sem tesz, a negatív karma valamilyen mó-don visszakerül önhöz... lehet, hogy valaki hazugságot terjeszt majd önről... lehet, hogy másként. A tízszeres visszahatás tör-vénye ugyanúgy vonatkozik a pozitív, mint a negatív karmára, tehát tízszer kapja vissza. Ennek azonban nem kell így lennie. Elháríthatja a negatív karmát érvénytelenítő pozitív karmával. Ez esetben a következőkhöz hasonlóan cselekedjen.

Megváltoztatja tudatállapotát, és: 1. Bocsásson meg önmagának, és kérjen bocsánatot attól,

akit megbántott magasabb elméjén keresztül, ami mindkettőjü-ket összeköti.

2. Küldjön szeretetet, bátorítást és békét a megbántottnak. 3. Igazítsa helyre a szituációt, elképzelve a sértettet, ahogy

visszaáll jó hírének egyensúlya, és amint mások nagyrabecsü-lését kiérdemli.

4. Figyeljen arra a pontra, amikor negatív energiát generál-na, hogy ezt azonnal leállíthassa. Kérje felsőbb tudatát, hogy később hatékonyabban kontrollálhatja tetteit.

Ismételje meg az 1., 2., 3. pontban foglaltakat néhányszor a helyzet komolyságától függően. Kisebb sértéseknél egyszer. Abban az esetben is így járjon el, ha valami fizikai ügyet kell

kiegyenlíteni. Például ellopta szomszédja szerszámosládáját. Vagy adja vissza, vagy küldje meg az értékét pénzben névtele-nül . Tegye mindezt a fent leírtakon kívül.

Pozitív energiájával minimálisra szoríthatja a negatív ellen-energia megjelenését.

Egy figyelmeztetés. Ne használja a kiegyenlítés lehetőségét negatív cselekedetek megtételére és a következmények elkerü-lésére! Ennek szörnyű velejárói lehetnek. Pszichikai képessége egy igen értékes adomány, és a vele elkövetett szándékos visz-szaélés egy elkerülhetetlen karma megjelenését hozza magával. Ezért képességeit csak nagyfokú figyelemmel és felelősséggel használja. Ha ezt nem így teszi, nagyon rögös út vezet majd a megismeréshez. Ne hagyja, hogy ez történjen! Jusson eszébe, mindig van választása! Döntsön hát bölcsen!

1. forduló

Cél: Az első forduló szándéka, hogy előkészítse testét és szellemét a mély relaxációra. A mély relaxáció automatikusan tereli majd tudatát az alfa és a téta tartományokba. El kell vé-geznie az itt leírt feladatokat, még ha rendszeresen meditációs és relaxációs gyakorlatokat végez is. Ez a toronyház által szimbolizált folyamatosság miatt elengedhetetlen.

Nagy valószínűség szerint az alfa egyik altartományában ta-lálja magát ebben a fordulóban. Végül is egy későbbi leckében agya már felkészülten várja a tétába való könnyed utazást.

Előkészületek: Vegye magához a magnót, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

Mondja magnóra a dőlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus-ban. A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-

w

mazza. Kérjük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa

70

le a szünetek alatt! Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előírt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

Programozási ciklus: Miután rögzítette a következő utasítá-sokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra a székében, indítsa el a magnót, csukja be a szemét és kövesse az utasításokat!

Vegyen egy mély lélegzetet, és engedje el magát. SZÜNET\ Azt akarom, hogy hasznába képzelőerejét. Elmélyedt szemei-nek segítségével képzelje el, amint kényelmesen ül székében, úgy, mint most. Egy szelep van a feje búbján. Ehhez egy lég-gömb ragasztva. A léggömb még nincs felfújva. Ez egy sérthe-tetlen gömb. Néhány pillanat múlva ide fogja engedni minden félelmét, feszültségét, baját, negativizmusát, hogy megtisztul-jon egész teste. SZÜNET.

Képzelje most azt, hogy egy enyhe, finom, de határozott nyo-más indul a talpából. SZÜNET. Érzi, ahogy eléri lábait, maga előtt tolva a félelmeket, kínokat, problémákat. Már a bokájá-ban és a lábikrájában mozog. Ahogyan a nyomás lassan halad felfelé, látja, hogyan áramlik a fején lévő szelepen át a lufiba a problémája, félelme és aggódása feszültsége. SZÜNET.

Ez a kellemes nyomás tiszta, nyugodt felületet hagy maga után. Lábfejei és lábikrája ellazultak, zsibbadtak. SZÜNET. Érzi most, ahogy a nyomás a combjaiban halad. SZÜNET. El-lazulnak. SZÜNET. Látja, ahogy a léggömb mindjobban meg-telik. SZÜNET. Engedje tovább a nyomást. Csípője ellazul. Dereka ellazul. Eközben a lufi egyre jobban megtelik félelmé-nek, negativizmusának, aggályainak szürkésfekete ködével. SZÜNET.

A nyomás lassan eléri a mellkasi tájékot, ellazítva tüdejét, szívét és minden szervet. Teste tiszta, zsibbadt és ellazult. A gömb lassan-lassan megtelik a nem kívánt mocsokkal. A nyomás keresztüláramlik a vállain, a tarkójába. Tarkója el-lazul. Egész nyaka megtelik az ellazulás bizsergésével, és feje enyhén megbicsaklik. SZÜNET.

Egy íy abb lágy nyomás indul ujjaiból, és felfelé tart kezein,

csuklóin, vállain keresztül a tarkójába, hogy ott egyesüljón az előző jótékony hullámmal. Tökéletesen zsibbadt és ellazult az egész teste nyakától a lábfejig. A lufi most már igazán nagy, benne nem kívánatos terhével, negativimussál, félelemmel, fe-szültséggel, aggodalommal és gondokkal. Lágy nyomásunk utolsó erőteljes hullámába kezd. Felfelé, teljesen át a fejen ki-szorítva a félelem, az aggodalom, a negativizmus és a feszült-ség, gondok utolsó nyomát is, és bele a léggömbbe. Most fogja össze a lufi nyílását, hogy egy csepp se szivároghasson tartal-mából. SZÜNET. Vegyen egy erős nejlonkötelet, és kösse el a nyüást jó szorosan! SZÜNET. Taszítsa el a gömböt a szeleptől, hogy az szabadon úszhasson a levegőben saját létéből kitaszí-tott terhével együtt! SZÜNET. Figyelje, amint a gömb egyre tá-volabbkerül, míg látómezőn kívül. Boldog, hogy megszabadult negatív súlyfeleslegétől. SZÜNET. Most már teljesen tiszta és szabad. Teste ellazult tetőtől talpig. Elméje tudatállapotát az alfa tartomány egy egészséges szintjére transzformálta. SZÜ-NET.

Képzelje most, ahogy a nap a feje fölott lebeg. Közepében egy 3-as számmal. Nézze meg! SZuNET. Érezze melegét, ahogy fejét nyugtatja. SZÜNET. Most hagyja, hogy az a 3-as számmal ellátott nap a fejébe szálljon, és lassan lefelé eresz-kedjen testében mélyebb tudatállapotot és relaxációt előidézve. Lefelé arcán és nyakán keresztül, lefelé vállain, karjain és ke-zén keresztül. A nap lefelé tart mellkasán át, békét és még tel-jesebb ellazulást sugározva a belső szervebiek. Derekán, csí-pőjén, combjain, térdein, lábikráin, bokáin és lábfejein át a lábujjaiba érkezik, teljesen ellazul. Most gondolatban elevenít-se fel a 3-as számot a képi megjelenítést is igénybe véve. SZÜ-NET. A jövőben csupán a 3-as szám felidézésével eljuthat erre vagy még ennél is mélyebb szintre. SZÜNET.

Most ismét képzelje el, amint a nap a feje felett lebeg, de ezúttal 2-es számot lát a közepében. Nézze meg! SZÜNET. Érzi jótékony melegét. SZÜNET. Engedje keresztül testén ezt a 2-es számú napot is. Be a fején és lassan lefelé mozogva egész tes-tét megtöltve mély, még erőteljesebb relaxációval és mélyebb szintre irányítva önt. Lefelé arcán, nyakán, vállain, mellkasán. Figyelje az aranyszínű ragyogást, ami átjárja egész lényét,

72

amint ez a 2-es nap lefelé mozog. Át a derekán, csípőjén, combjain, térdéin, lábikráján, bokáin, lábfejein, míg el nem éri lábujjait. Most a relaxáció egy mélyebb területén jár elmé-je, a tudatállapot egy mélyebb szintjén. Mélyebben, mint az-előtt. Gondolatban elevenítse fel a 2-es számot. SZÜNET. A jövőben, ha felidézi a 2-es szám képét, tudatállapotának abba a tartományába kerül majd, ahol most is van. SZÜNET

Még egyszer képzelje el a napot, most egy l-es szám van élénk színnel ráfestve. SZÜNET. Nézze meg! Érezze át! SZÜ-NET. Ez a leghatalmasabb minden nap közül Fényesebb, megnyugtatóbb, a tudatát jobban elmélyíti, mint bármelyik. Engedje most be ezt az l-es számú napot testébe fején keresz-tül. Figyelje, amint lefelé száll, teljes ellazulást, tudatállapotá-nak mélyreható süllyedését és teljes tisztaságot hagyva maga mögött. Befejezem most egy rövid időre, amíg teljesen keresz-tülvezeti az l-es számú napot testén. TARTSON 20 MÁSOD-PERC SZÜNETET. HAGYJA A MAGNÓT BEKAPCSOLVA. EZ IDŐT ENGED, HOGY VÉGREHAJTSA AZ UTASÍTÁSO-KAT.

Most a relaxáció legmélyebb állapotában van. Gondolatban elevenítse fel az l-es számút. A jövőben bármikor idézze is fel az l-es szám képét, a tudatnak azon a részén találja magát, ahol most van. A későbbiekben csupán csak annyit kell tennie, hogy elérje ezt az állapotot, hogy lehunyja szemét, mély léleg-zetet vesz, ellazítja testét, és gondolatban ismételgeti és előhív-ja a 3-as szám képét, majd a 2-es és végül az l-es számot. SZÜNET. Vegyen egy mély lélegzetet, és menjen mélyebbre! SZÜNET. Most 1-től 5-ig fogok számolni, 5-nél kinyitja a sze-mét, felébred és jól érzi magát. 1. SZÜNET. 2. SZUNET. 3. Most már kifelé jön. SZÜNET. 4. SZÜNET 5. Nyissa ki sze-mét! Teljesen éber és jól érzi magát.

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a következőket: 1. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet további részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

73 >

Fakultatív további programozás: Ha úgy kívánja, rögzít-heti a kővetkező utasításokat, és végre is hajthatja őket csak-úgy, mint a fő programozási ciklusban. Egyre azonban figyel-jen, ne helyettesítse a fő programozást ezzel a fakultatív tré-ninggel! Ezek csupán további feladatok, ha tovább kívánja csi-szolni médiumi képességeit. Nem szükséges ezt végigcsinál-nia, de javaslom, mégis tegye azt, ha van rá ideje. Sokat nyer-het, ha úgy dönt, hogy belekezd, de semmit sem veszít ellen-kező esetben. Kérem, hogy tényleg kövesse végig a fő részt, mielőtt ehhez hozzákezd. Ez a feladat a képi megjelenítés gya-korlására szolgál. Valamint ezen keresztül rábírhatja agyát, hogy engedelmeskedjen parancsainak. De szintén fokozza tu-datszintjének elmélyítését is.

Hunyja le a szemét, és vegyen mély lélegzetet! SZÜNET Gondolatban elevenítse fel és ismételgesse a 3-as számot! SZÜNET Gondolatban elevenítse fel és ismételgesse a 2-es számot! SZÜNET Gondolatban elevenítse fel és ismételgesse az l-es számot! SZÜNET Most tudatának egy egészséges szint-jére ért. Vegyen ismét egy mély lélegzetet, és menjen lejjebb! Most képzeljen el egy fekete táblát, olyat, amelyet az iskolában is használnak! A tábla alján egy krétatartót lát. A tartóban egy szivacsot és néhány darab krétát.

Vegyen egy krétát a kezébe, és rajzoljon egy nagy kört a táb-lára! SZÜNET írja bele a 10-es számot! SZÜNET Most tö-rölje le a számot, de hagyja fent a kört! SZÜNET Rajzolja a 9-est a körbe! SZÜNET Törölje le! SZÜNET írjon egy 8-ast a körbe! SZÜNET Törölje le! SZÜNET Egy 7-est. SZÜNET Törölje le! SZÜNET Egy 6-ost. SZÜNET Törölje le! SZÜ-NET Egy 5-öst. SZÜNET Törölje le! SZÜNET Egy 4-est. SZÜNET Törölje le! SZÜNET Egy 3-ast. SZÜNET Törölje le! SZÜNET Egy 2-est SZÜNET Törölje le! SZÜNET Egy l-est. SZÜNET Törölje le! SZÜNET

Most törölje le a kört, és menessze a tábla képét elméjéből! SZÜNET Most hozza fel magát az 1-től 5-ig való számolással. Nyissa ki a szemét!

74

Megjegyzés: Ezzel a leckével megkezdte elméjének képzését tudatállapotának parancsra történő megváltoztatására. Szintén elkezdte vizualizációs készségének fejlesztését, ami fontos a jő pszichikai teljesítményhez. A procedúra rövid relaxációs prog-ramozásra tanítja (3-2-1 visszaszámlálás). A fő és a fakultatív részek egyaránt alkalmasak általános ellazításra, valamint a fe-szültség kirekesztésére. Ha szükségét érzi, bármikor, bármi-lyen gyakran igénybe veheti e módszereket.

2. forduló

Cél: Ebben a leckében tudatállapotának felhőkarcolójába in-vitálom. A legmélyebb alfában egy rövidített programot fog ta-nulni, hogy bármikor visszatérhessen ebbe az állapotba. Mos-tantól tudatának toronyházába teszünk kirándulásokat. Ez a kö-vetkező lépés a téta tartománya előtt, amit a 3. fordulóban érünk el.

Előkészületek: Vegye magához a magnót, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

Mondja magnóra a dőlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus-bán. A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-mazza. Kéljük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa le a szünetek alatt. Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előírt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

t

Programozási ciklus: Miután rögzítette a következő utasítá-sokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra székében, indítsa el a magnót, csukja be a szemét és kövesse az utasításokat!

75

Vegyen egy mély lélegzetet, képzelje el a 3-as számot, amint a levegő kiáramlik a tüdejéből! SZÜNET Ismét egy mély léleg-zet után kifujáskor a 2-es számút jelenítse meg mentális képer-nyőjén. SZÜNET. Vegyen egy utolsó mély lélegzetet, és idézze fel a 3-as szám képét, ismételgetve azt, mielőtt a levegő ki-áramlik. SZÜNET.

Az imént megváltoztatott tudatállapotát a 3-2-1 módszerrel a következőkben már csak az erre vonatkozó utasításokat kapja, így a képi megjelenítést és a 3-2-1 visszaszámlálást segítség nélkül kell elvégeznie. Később már vagy ilyen, vagy még ennél is mélyebbre kerül ezzel a módozattal. Egy megnyugtató, egészséges, hasznos szintre. Minden lélegzetvétellel nyugod-tabbá válik, és mélyebbre kerül.

Képzelje el, hogy egy végtelenül magas felhőkarcoló előtt áll! SZÜNET. Nézzen fel, olyan magas, hogy a teteje belevész a felhőkbe. SZÜNET. Most fordítsa tekintetét a toronyház utcai bejáratára! Tisztán látja a nevét az ajtó fölött. SZÜNET. Nézze meg! SZÜNET. Ez az ön épülete. Ez elméjének felhőkarcolója. SZÜNET. Most sétáljon be a földszintre! SZÜNET. Bent van hát. Nézzen körül! Már járt itt. SZÜNET.

Itt töltötte életének nagy részét a múltban; élet nap nap után, problémák leküzdése, néhány győzelem, néhány kapitulá-ció. Mostantól kezdve elméjének egyre nagyobb hányadát kí-vánja használni, azaz több ajtó mögé bekukkantani ebben az óriási építményben, elérni tudatállapotának bármely magasabb régiójába, amikor azt ön úgy kívánja. Végcélja, hogy saját és mások életét gazdagítsa elméjének és pszichikai képességének extenzívebb kihasználásával.

A folyosó másik végén két liftajtót lát. Az egyik csak felfelé, a másik csak lefelé közlekedik. Nézze meg őket! SZÜNET. Sé-táljon be a Hcsak felfelé" tábla alatti ajtóhoz! SZÜNET Egy kis asztalon egy törhetetlen lakat van. SZÜNET. Vegye kezébe a lakatot, és zárja le vele a lefelé induló liftet! SZÜNET Tud-ja, mi található a lenti szinteken, mert már számtalanszor átél-te. Nem kellemes hely, így nem áll szándékában, hogy még egyszer oda menjen, örül, hogy az ajtó zárva van, és nincs kulcsa hozzá. Menjen oda a felfelé közlekedő lifthez! Az ajtó automatikusan kinyílik. Sétáljon be, és nyomja be a FEL gom-

76

boti A liftajtó becsukódik, és elindul egy magasabb tudatrégió felé. SZÜNET. A lift a legmélyebb alfa szintjén áll meg. Neve ezen az ajtón is rajta van. Olvassa el! SZÜNET. Az ajtó félre-csúszik, egy rövid folyosót tárva föl ön előtt. A padlón néhány méterre a lifttől egy festett négyzetet pillant meg egy vörös 10-essel a közepén. Lépjen a négyzetbe! SZÜNET.

ön most a 10-es négyzeten van. A liftajtó becsukódik. Néz-zen előre a folyosó végébei Még több négyzet tűnik fel számok-kal a közepükön. A következő négyzet fehér egy narancsszínű 9-essel. Csupán egy lépésre öntől. Még mindig a 10-es négyze-ten vegyen egy mély lélegzetet, és mondja: 10. És gondolatban képzelje el a vörös 10-est kilégzés közben. SZÜNET. Érzi, ahogy lejjebb megy. SZÜNET. Most lépjen át a 9-es négyzetre! Vegyen egy mély lélegzetet, és gondolatban képzelje el a na-rancsszínű 9-est kilégzés közben! SZÜNET. Érzi, hogy még lej-jebb megy. Tudata lassanként rááll a legmélyebb alfa irányá-ba. Pszichikai tudatának legvégsőbb szintje felé.

Egy lépéssel távolabb egy sárga 8-assal ellátott négyzet van. Lépjen rá, mondia gondolatban: 8, mialatt feleleveníti a sárga 8-as színét. SZÜNET. Egyre csak érzi, hogy tudatszintje süly-lyed. Minden meleg és ködös ön körül. Csak a következő zöld 7-est látja. Lépjen rá, és menjen lejjebb, mialatt kimondja és elképzeli a zöld 7-est. SZÜNET A következő a kék 6-os. Lépjen rá, mialatt kimondja és elképzeli a kék 6-ost. SZÜNET Menjen lejjebb! Most menjen az indigó 5-ösre, mialatt mondja és el-képzeli az indigó 5-öst. Lejjebb és lejjebb. Most viola 4 követ-kezik, mialatt kimondja és elképzeli a viola 4-est. SZÜNET.

Menjen lejjebb! Víziója kitisztul. Hirtelen három arany lép-csőfok jelenik meg ön előtt. A legalsó előtt egy ajtó „ tétába" felirattal. És az ön nevével. Egy ezüstszögön aranykulcs függ. SZÜNET. Már csak három lépcsőfok választja el a legmélyebb álfától és a téta küszöbétől. Lépjen az első lépcsőfokra. Le a 3-asra. Gondolatban hívja elő a 3-as képét. SZÜNET Most le 2-re. Gondolatban képzelje el és ismételje a 2-est. SZÜNET. Lépjen le az l-esre, gondolatban elevenítse fel képét, és ismé-telgesse.

Most az alfa régió legmélyebb szintjén van, a téta, a legjobb pszichikai állapotának küszöbén. Ezután bármikor is számol-

jon vissza 3-tól l-ig megjelenítve e számok képeit, erre a szint* re ér majd. Az ön előtt lévő ajtó tétába és a pszichikai tapasz* tálatok világába vezet. Az aranykulcs nyitja az ajtót. A 3. for-dulóban visszatér, hogy kinyissa azt. SZÜNET.

Most ideje visszatérnünk bétába tudat-felhőkarcolójának földszintjére. Használja az 1-5-ig számolás módszerét. 1. Érzi, amint visszatér, le a folyosón a lift felé. 2. A lift elindul. 3. A liftajtó kinyílik béta szinten. 4. Kilép a liftből. 5. Kinyitja szemét. Teljesen éber, és jól érzi magát.

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a következőket: 2. forduló befejezve! Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet további részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

w

Fakultatív további programozás: Ez egy kis különóra, hogy finomítsa képességeit. Hogy igénybe veszi-e, vagy sem, az öntől függ. Egyre azonban figyeljen, ne helyettesítse á fő programozást ezzel a fakultatív tréninggel. Ezek csupán továb-bi feladatok, ha tovább kívánja csiszolni médiumi képességeit. Nem szükséges ezt végigcsinálnia, de javaslom, mégis tegye azt, ha van rá ideje. Sokat nyerhet, ha úgy dönt, hogy bele-kezd, de semmit sem veszít ellenkező esetben. Kérem, hogy tényleg kövesse végig a fő részt, mielőtt ehhez hozzákezd!

Menjen le mély alfába a 3-2-1-es visszaszámláló módszerrel, amit a mai fő programban tanult meg. Majd képzeletében jele-nítse meg a „szeretet" szót. Figyelmét irányítsa a szeretettel kapcsolatos gondolatokra. Szabad utat engedve elméjének, hogy megjelenítse és elgondolja, mit is jelent a szeretet önnek. Maradjon addig ebben az állapotban, amíg csak tud, a szerete-tet fontolgatva. Ha gondolata vagy képei elkalandoznak, vissza kell kényszerítenie tudatát a szeretet ismételt képi megjelenésé-vel. Olyan gyakran gyakorolja ezt, amíg szükséges, hogy agya arra összpontosítson, amit ön akar. E gyakorlattal megfegyel-mezheti elméjét, mialatt önmagát a legerősebb energiával, a szeretettel gazdagítja. Térjen vissza bétába az 1-5-ig való szá-

78

r

mol ássál, amikor készen áll rá. Ha sokáig marad alfában, ta-pasztalni fogja, hogy lassan visszasodródik bétába, mielőtt még akarná. Semmi baj. Hagyja megtörténni! Élje át! Még bármikor visszatérhet a legmélyebb alfába a későbbiekben. Vé-gűi amikor már elég tapasztalt lesz, megtanulja elhagyni az 1-5-ig való számolást is, és enélkül visszatérni bétába.

Megjegyzés: Ebben a leckében egy fontos lépést tett a pszi-chikai funkciók szintjének elérése felé. Megfegyelmezte tuda-tát, mélyebbre került az alfa állapotában, és kikristályosította vizualizáciős készségét. Ha ez mégsem olyan élénk és tiszta, ahogyan szeretné, ne aggódjon. Csak fektessen több energiát a gyakorlásba. Képi megjelenítési készsége javulni fog, e felada-tok egyik célja az, hogy elméjét kiképezze a vizuális megjele-nítésre, s hogy mindez az ön parancsára történjék.

A következő fordulóban a téta régióba nyer majd bebocsá-tást, ahol kialakítja saját pszichikai műhelyét. Attól kezdve minden gyakorlat itt játszódik majd.

3. forduló

Cél: E lecke elrepíti önt a téta tartományba, ahol kialakíthat-ja pszichikai műhelyét, néhány ön és a mások védelmét szolgá-ló óvintézkedést is tesz. E lecke után mindig e műhelyt veszi majd igénybe médiumi munkájának elvégzéséhez.

Előkészületek: Vegye magához a magnót, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

Mondja magnóra a dőlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus-bán. A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-mazza. Kérjük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa

79

le a szünetek alatt! Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előirt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

Programozási ciklus: Miután rögzítette a következő utasítá-sokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra székében, indítsa el a magnőt, csukja be a szemét és kövesse az utasításokat!

Hatoljon be tudata felhőkarcolójának legmélyebb alfa szint-jére a 3-2-1 módszerrel Most hagyok egy kis időt önnek. TARTSON 45 MÁSODPERC SZÜNETET, MIALATT A SZA-LAG TOVÁBB FUT! Most a legmélyebb alfa szintjén van óriá-si toronyházának. Egy ajtó áll ön előtt. Tétába felirattal. Mel-lette saját nevét látja. SZÜNET. Egy ezüstszögön függ az ajtó kulcsa. SZÜNET. Nézze meg az ajtót és az aranykulcsot! SZÜ-NET. Vegye el a kulcsot, és nyissa ki az ajtót! SZÜNET. Tárja ld teljesen! SZÜNET tépjen át a küszöbön, és maradjon ott! SZÜNET. Egy csigalépcső tetején áll, ami egy különlegesen tiszta anyagból készült, és lágy pszichikai ultraibolya fényt su-gároz. A lépcső tíz foka szelíden tekereg lefelé. E pillanatban még nem látja, mi van lent, mert az ultraibolya fény egy gyö-nyörű bársonyos köddel vonja be az alsó részt. Álljon itt egy percig, és nézze a sugárzó lépcsőt és a lágy ibolyaködöt! TARTSON 5 MÁSODPERC SZÜNETET, MIALATT A SZALAG TOVÁBBFUT!

Lépjen most a 9. lépcsőfokra. SZÜNET. Érzi, hogy a pszi-chikai ultraibolya sugárzás simogatja és szelíden egy alacso-nyabb tudatszintre húzza. SZÜNET. Most a 8. fokra lépjen. Mélyebben a ködbe és a tudat mélyebb régiójába. SZÜNET. Lépjen a 6-ra. Még mélyebbre. SZÜNET. 5-re. SZÜNET. 4-re. SZÜNET. 3-ra. SZÜNET. 2-ra. SZÜNET, l-re.

Most elmebeli lépcsőjének alján van, tudatának téta tarto-mányában. Az ibolyaköd elül, és most látja, hogy a pszichikai műhelybe vezető ajtó előtt áll. Az ajtóra neve is rá van írva. Nyissa ki! A szobából az ajtón túl tiszta fehér fény ömlik ke-resztül a nyitott ajtón. SZÜNET. Bent van a szobában. Nézzen

80

körüli íme, ez a műhelye. Ez az ön személyes helye, ahová bármikor visszatérhet

Itt szabadon alkothat. Bátran önmaga lehet. Tehet, amit csak akar. Úgy tűnik mindent betölt ez a fehér, tiszta fény,

mégsem látja a fény forrását. Ez az ön tiszta pszichikai fénye, ami magába sűríti a frekvenciát, és eltölt az alkotás képességé-vel. Csak hagyja, hogy a fény átáramoljon testének minden pó-rusán. SZÜNET. Eltölti a fény tiszta és sugárzó mivolta. Tele van pszichikai erővel. SZÜNET

Sétáljon a szoba közepére! Teremtsen egy széket magának! Legyen kényelmes, az anyagot, a színt és a tervezést önre bí-zom. TARTSON 10 MÁSODPERC SZÜNETET, MIALATT A SZALAG TOVÁBB FUT! Üljön le! SZÜNET. Ha jobbkezes, te-remtsen egy minden cél-gombot széke jobb oldalára, ha bálke-zes, a balra. TARTSON 6 MÁSODPERC SZÜNETET! Ezzel a gombbal könnyedén idehozhat vagy kivihet dolgokat, hogy ki-próbálja, gondolatban adjon utasítást „egy táblára van szüksé-gem és nyomja meg a gombot. Engedje aláereszkedni a mennyezetről, hogy feltűnjön ön előtt, ahol hasznát veheti. SZÜNET

Ha már nincs rá szüksége, a „ menj vissza n paranccsal és a gomb ismételt megnyomásával visszaküldheti. SZÜNET1 Egy vetítővásznat ugyanígy szerezhet be. Kinyithatja és becsukhatja az öntől legtávolabbi ajtót. így teljesen ura a helyzetnek. Most elhallgatok egy percre, amíg körülnéz, és bármit beszerez, ami kívánságának megfelelő. TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNE-TET!

Végezzünk most egy kis pszichikai munkát. Ha még nem fe-jezte be műhelyének berendezését, ne aggódjon. Sokszor visz-szatér még, és számtalan alkalom nyílik majd rá, hogy ezt megtegye. Helyezkedjen el kényelmesen a székében! SZÜNET. Gondolatban mondja a következőt: „a pszichikai védőpajzso-mat akarommajd nyomja meg a gombot. Egy védőpajzs las-san alászáll a mennyezetből, és a testére csusszan. SZÜNET. Az energia átlátszó. Észleli a vibrálást, de könnyedén átlát raj-ta. Érzi a pozitív vonzást. SZÜNET.

Most az energia egyre jobban rátapad testére, majd egybe-olvad vele. Most már az ön része örökre. Ez a védőpajzs meg-

81

védi önt a negatív energia támadásaitól. Látja majd a negatív hatalmát. Képes lesz érzékelni a külső negatív energia jelenlé-tét, és képes lesz sikeresen felvenni a harcot vele. Káros hatá-sai elkerülik, mert pszichikai védőpajzsa rezisztenciát biztosít. SZÜNET.

Ha ön állít élő negatív energiát, az nem hatolhat át a paj-zson, hogy ártson másoknak. Ez azt jelenti, hogy átmenetileg elveszíti pszichikai erejét, ha azt mások kárára használja fel. Vigyáznia kell, hogy ne generáljon negatív energiát, mert -mivel pajzsa nem engedi kiszökni - önnek kell szembenéznie vele. Leküzdheti, ha pozitív energiával vagy cselekedettel ha-tástalanítja. De ezt már megtanulta, s tudja, mit kell tennie.

Most már megvédheti önmagát káros, kívülről jövő ener-giáktól, és másokat saját negatív énjétől. Már csak egyvalami-re van szükség. Azon ritka esetekben, amikor majd egy alacso-nyabb szintű asztrális démoni energiával találja magát szem-be, tudnia kell, hogyan szabadulhat meg tőle. Ha ez megtör-ténne, mutasson rá, és csettintsen, mielőtt rákiált: n Tűnj eV." A démon ereje és mérete a felére csökken minden alkalommal, amikor ön rámutat és csettint.

Folytassa ezt mindaddig, amíg teljesen el nem tűnik, vagy lecsökkent erejével már nem árthat. Mindig legyen a szeme előtt: ura a helyzetnek. Még ha nem is veszi igénybe a mutass-csettints-kiálts technikát, a démon nem tehet önben kárt pán-célja miatt. Csupán kellemetlen. SZÜNET.

Egy dolgot azonban tudnia kell, mielőtt elhagyja műhelyét, hogy bétába térjen. Műhelyének megvan az a képessége, hogy arra a szintre szállítsa, ahová igyekszik. Nem kell többé a szintre kerülés miatt aggódnia. Műhelyéből bárhová könnyen eljuthat.

Nos hát, nézzen körül utoljára! SZÜNET. Tetszik itt önnek. SZÜNET Sétáljon a csigalépcsőhöz, lassan lépdeljen fel a fo-kokhoz, miközben l-l O-ig számol minden lépésnél. TARTSON 10 MÁSODPERC SZÜNETET! Most lépcsője tetején van. SZÜ-NET. Most 1 -5-ig való számolással tétjen vissza a földszintre, majd bétába.

82

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és frja le a kővetkezőket: 3. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet további rész&en tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Ez egy kis különóra, hogy finomítsa képességeit. Hogy igénybe veszi-e, vagy sem, az öntől függ. Egyre azonban figyeljen, ne helyettesítse a fő programozást ezzel a fakultatív tréninggel. Ezek csupán továb-bi feladatok, ha tovább kívánja csiszolni médiumi képességeit. Nem szükséges ezt végigcsinálnia, de javaslom, mégis tegye azt, ha van rá ideje. Sokat nyerhet, ha úgy dönt, hogy bele-kezd, de semmit sem veszít ellenkező esetben. Kérem, hogy tényleg kövesse végig a fő részt, mielőtt ehhez hozzákezd.

Menjen le legmélyebb alfába, használva a 3-2-1 módszert. Majd lépjen be pszichikai műhelyébe 10-től l-ig visszaszámlál-va, ahogy rója a lépcsőfokokat. Maradjon műhelyében, és vizsgálja meg! Most befejezheti a berendezést. Például lehet, hogy szeretne egy szekrényt, amiben minden csodás gyógy-mód a rendelkezésére áll, vagy néhány további széket, vagy egy kanapét, lehet, hogy néhány különleges festményt, nem is beszélve egy könyvtárról, amiben minden információ fellelhe-tő, amire szüksége lesz, netán egy számítógépet. Vagy az is le-het, hogy nem is akar semmilyen berendezést. Öntől függ.

Mielőtt elmenne, lazítson egy kicsit székében, és engedje, hogy agya bármilyen kedves gondolatra evezzék, miközben ön megmártózik a szobát átható felséges energiában. Amikor ké-szen áll, menjen fel a lépcsőn, közben számoljon 1-lÖ-ig. A legfelső lépcsőfokon aztán hozza vissza magát bétába az 1 -5-ig való számolással.

Megjegyzés: Bármikor ellátogathat mostantól műhelyébe. Itt fogja médiumi tevékenységét végezni. Bizonyára észrevette, hogy sokkal gyorsabban éri el az alfa és a téta egyes szintjeit. Egy napon majd minderre pár pillanat alatt nyitott szemmel is képes lesz. Erről többet a fejezet végén. Egy ideig meg kell elégednie a számolásos technikákkal, mivel még tanul.

4. forduló

Cél: Ez a lecke megtanít önnel egy célprogramozási mód-szert. Megalkot majd egy személyes alapelvet és mottót, ami a jövőben pszichikai tevékenységét irányítja.

Előkészületek: Vegye magához a magnót, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

Mondja magnóra a dőlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus-ban. A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-mazza. Kérjük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa le a szünetek alatt. Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előirt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

Ez a lecke további előkészítést igényel. Elő kell készítenie egy írott anyagot, mielőtt nekikezd a kazetta hallgatásához és a gyakorlat végrehajtásához. Erre a programozási ciklusnál lesz szüksége. Vegyen elő egy darab papírt, és rajzoljon rá egy nagy kört. A szabadkézi rajz is megteszi, de ha precíz akar lenni, fogjon egy lábast, és rajzolja körbe. Ossza be a kört négy megközelítőleg egyenlő részre, egy vízszintes és egy füg-gőleges vonallal! A körön kívülre írja fel „(nevét) néhány sze-mélyes célja, ami nem vezet senki kárára". Aztán dátumozza. írjon egyet személyes céljai közül a kör egy szeletébe!

Legyen specifikus. Ha ön például pénztáros, és főpénztáros szeretne lenni, akkor ezt írja; „előléptetés főpénztárossá a (bank neve) bankban". Ne csupán egy ködös vágyat „vinni akarom valamire"! Ha ki tudja fejezni célját egy képben, hát rajzoljon. Vagy ragasszon be egy fotót. Ha mégis rajzolna, ne fordítson különösebb gondot a művészi vetületre (az egyik pa-píromra én egy gyerekes rajzot készítettem egy csomó könyv-ről; a vázlat alá ezt írtam: „sok könyv sikeres szerzője akarok lenni"). írjon hát bármit, még úgyis lesz rá lehetősége, hogy

\

84

több kívánságát is megvalósítsa. Jelenleg csak négy-re lesz szükség, hogy megtanulja a módszert. Ha éppen most semmi nem jut az eszébe, íme, néhány javaslat, ami talán megindítja gondolatait:

1. Jól praktizáló médium akarok lenni. 2. Sikeresen akarom gazdagítani az emberek életét.

i

Rajzoljon be egy képet, ha lehetséges! Például ha sikeres kozmetikus akar lenni, vágja ki egy ismert szépségszalon képéi egy magazinból, és erősítse a kezébe. Ha a kép túl nagy, hajtsa össze, és úgy ragassza be!

Most már valószínűleg érzi, miről van szó. Miután beírta kí-vánságait, tanulmányozza, hogy agya rögzíthesse; elő kell majd hívnia a Programozási ciklus-ban. Hajtsa össze a papírt, és tegye egy borítékba! Ez a boríték lesz az ön célőrzője.

Programozási ciklus: Miután rögzítette a következő utasítá-sokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra székében, indítsa el a magnót, csukja be a szemét és kövesse az utasításokat!

Menjen pszichikai műhelyébe a 3-2-1 módszerrel, majd szá-moljon lassan vissza 10-től l-ig, amint leereszkedik bűvös csi-galépcsőjén. Mosd időt engedek erre. TARTSON 60 MÁSOD-PERCSZÜNETET, MIALATT A SZALAG TOVÁBB FUT! Meg-érkezett műhelyébe. Helyezkedjen el kényelmesen székében! SZÜNET. Nyomja le kontrollgombját, és elmebeli tábláját jele-nítse meg! SZÜNET. Egy darab krétával rajzoljon egy kört, és ossza fel négy részre csakúgy, mint az előkészületeknél! SZÜ-NET

Töltse meg a kört céljaival, ahogy az a papíron áll. Ha ké-pei is vannak papírján, elevenítse fel azokat, amíg a táblára ír. Most 2 percig abbahagyom, hogy legyen ideje. TARTSON 2 PERC SZÜNETET7 Most írja a következőket táblájára: nSen-kinek sem kárt okozva és szignálja. TARTSON 15 MÁSOD-PERC SZÜNETET! Épp most vezetett fel néhányat személyes céljai közös pszichikai táblájára. Előzőleg már papírra is ve-tette ezeket, és most célőrzőjében pihennek. Most ismételje

85

gondolatban a hitvetkezőket: »Ezek a céljaim, amiket most át-adok felső tudatomnak * SZÜNET Nyomja le a gombot, és figyelje, amint a tábla felemelkedik és eltűnik, üzenetét felső tudatának szállítva. Céljai most már megalapozott tényékké váltak, pszichikai szinten, és körvonalakat öltenek a psziché bi-rodalmában, az önnek megfelelő módon és időben, tudatával összhangban, és ez így lesz. SZÜNET\

Ideje, hogy megalkossa mottóját és alapelvét, amik majd médiumi praxisát vezetik. SZÜNET. Hozza le vetítővásznát a gomb megnyomásával! SZÜNET. Szerezzen be egy diavetítőt is széke jobb oldalára! SZÜNET. Ez automatikusan működik, és a megfelelő diakockákkal van betöltve. SZÜNET. Nyomja meg a gombját. A vetítő beindul, és egy képet vetít Id ezekkel a sza-vakkal: „Mottóm: Add tovább!* SZÜNET. Olvassa el a szava-kat. SZÜNET.

Most gondolatban ismételje utánam: „Mottóm: Add to-vábbr SZÜNET. E mottó elkötelezettségét jelenti önmagával és felső tudatával szemben, hogy továbbadja azt a gazdagságot és hasznos energiát, amit felső tudata közvetít önön keresztül. Felismeri, hogy ez az örök érvényű törvény. A törvény megál-lapítja, hogy ön csak úgy kaphat, ha közben ad is, s minél több jót cselekszik, annál több gyógyító energiát szívhat magá-ba, ezáltal felkészítve önt a további adományozásra. SZÜNET. Még egyszer ismételje: „Mottóm: Add tovább!" Nyomja meg ismét a gombot, s a vásznon újabb üzenet jelenik meg. Gondo-latban olvassa el, amint én kimondom a szavakat.

„Alapelvem Csak egyszer jutok át e világon, így bármily jót, mit itt teszek, vagy bármi szép, mi feltűnhet Bárki földi embernek, hadd tegyem most. A mulasztást s halasztást elvetem, Mert életem csak egyszer élhetem. " SZÜNET. Tegyen most ígéretet, hogy bétában látja ezt a versikét, me-

morizálja és céljai őrzőjébe teszi. SZÜNET. Kapcsolja ki a ve-títőt a gomb megnyomásával, és küldje vissza a vásznat a he-lyére! SZÜNET. Most megteremtette mottóját, alapelvét, és

86

megalapozott néhány célt Most már jobban fel van szerelve, hogy gyakorló médium legyen és az univerzuma építi pályájá-ra. SZÜNET. Itt az idő, hogy visszautazzon a földszintre, a bé-tába. SZÜNET. Számolok 1-10-ig. Lépkedjen fel a csigalép-csőn, majd az 1-5-ig számolást igénybe véve, már bétában, nyissa ki szemét.

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a kővetkezőket: 4. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Ez egy kis külön óra, hogy finomítsa képességeit. Hogy igénybe veszi-e, vagy sem, az öntől függ. Egyre azonban figyeljen, ne helyettesítse a fő programozást ezzel a fakultatív tréninggel. Ezek csupán továb-bi feladatok, ha tovább kívánja csiszolni médiumi képességeit. Nem szükséges ezt végigcsinálnia, de javaslom, mégis tegye azt, ha van rá ideje. Sokat nyerhet, ha úgy dönt, hogy bele-kezd, de semmit sem veszít ellenkező esetben. Kérem, hogy tényleg kövesse végig a fő részt, mielőtt ehhez hozzákezd.

Menjen le műhelyébe, és tervezze meg többi célját, amikért szívesen küzdene. Kövesse a fő Programozási ciklus-ban használt munkamenetet. Először rajzolja körét egy papírra, és vezesse bele céljait! Ezután tegye a papírt célőrzőjébe! Műhe-lyében írja fel a táblára őket, és szabadítsa fel felső tudatába!

Megjegyzés: Annyi célt vagy tervet vehet számításba, amennyit csak akar a ma leírt technikával. Nincs korlátozva. Ha egy boríték megtelik, vegyen egy másikat. Olyan sok vagy olyan kevés tételt tehet egy papírra, amennyit gondol.

Jómagam egy fénymásolóval kicsinyítettem le céltáblázataim egyikét egy 6x6 centiméteres négyzetre, hogy könnyedén bele-férjen tárcámba. Az eredeti a célőrzőmben van. Persze ezt a kicsinyített változatot képtelenség elolvasni, de már azzal, hogy rápillantok, elmémbe idézhetem, mi is áll az eredetin.

87

Nézze át néhányszor borítékját! Egy-két alkalommal éven-ként, csak hogy a fejlődést lássa. Meg is változtathatja előző* leg lefektetett projektjeit az itt felvonultatott módozati minta igénybevételével. Tegyük fel, hogy előzőleg már megalapozta vágyát, miszerint szeretne sikeres bankár lenni. Úgy gondolta akkor, ehhez van lehetősége. Amikor közvetítette célját felső tudatába, az események felgyorsultak. Felső tudata olyan ta-pasztalatokkal látta el, amik töprengésre késztették: vajon mi áll közelebb önhöz a bankárság vagy az adószakértői karrier. Lehet, hogy mindez néhány évbe került. Önnek csupán át kell húznia az eredeti célt, és egy újjal helyesbíteni.

Az élet nem statikus. A folytonos változások folyama mossa át, amint többet és többet tanul, tapasztal. Az életben csak a változás állandó. Azok, akik felfogják a változás természetét, megtanulják kihasználni, hogy vigyék valamire az életben. Azok, akik félnek tőle, egyre mélyebbre süllyednek. Ami az életet illeti, nincs lehetőség a status quo fenntartására. Valaki vagy elöl, vagy hátul ül be az élet robogó kocsijába. Nincs le-hetőség egy adott helyzet megfagyasztására.

Pszichikai műhelye hatalmas fegyver az ön kezében, hogy helyesen kezelje a változást és megnövekedett tudatosságát.

5. forduló

Cél: Ez az utolsó lecke, ami tervei szerint egyensúlyt te-remt, és a tudat olyan helyzetébe viszi, amitől már csak né-hány lépés a médiumi tudomány. Ez a rész a szeretet kérdésé-vel, a bűntudat kiküszöbölésével, megbocsátás vetítésével és önmagának megerősítésével foglalkozik a félelemmel és a két-ségbeeséssel szemben. Észlelni fogja, hogy a sikeres médiumi gyakorlat attól függ, mennyire van összhangban önmagával és a világgal.

Előkészületek: Vegye magához a magnót, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

88

Mondja magnóra a dőlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus-ban. A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-mazza. Kérjük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa le a szünetek alatt! Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előírt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

Programozási ciklus: Miután rögzítette a következő utasítá-sokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra székében, indítsa el a magnót, csukja be a szemét és kövesse az utasításokat!

Induljon pszichikai műhelyébe a 3-2-1 és a 10-l-ig való visszaszámlálási módszerrel. A jövőben már csak arra kap uta-sítást, hogy műhelyében legyen az eddig tanult technikákkal. Most csendben maradok, amíg ezt megteszi. TARTSON 60 MÁ-SODPERC SZÜNETETl Üljön le kényelmesen a székébei Nyomja meg a gombot! Az ön előtti fal belevész a padlóba. SZÜNET. A falon tűi egy gyönyörű fehér homokkal borított tengerpartot lát, és kristálytiszta óceánt.

Tanulmányozza egy pillanatig ezt a gyönyörű tájat! TART-SON 10 MÁSODPERC SZÜNETET!

Keljen fel, és sétáljon a homokpart legközelebbi széléhez! SZÜNET. Most már a tengerparton van. Jót tesz a nap éltető melege. A magasban három sirály köröz prédára lesve. SZÜ-NET. Figyelje fenséges sikló mozgásukat. SZÜNET. Hallgassa sikoltó kommunikációjukat! SZÜNET Vesse le cipőjét és zokni-ját! Hagyja csak itt a parton, megtalálja visszafelé. SZÜNET. Érzi a meleg simogató homokot talpa alatt. SZÜNET.

Most menjen az óceán széléhez! SZÜNET. Itt már nedves a homok. Érzi hűvös erejét talpa alatt. Figyelje meg, mennyire más érzelmeket vált ki önből ez a nedves homok, mint a meleg! SZÜNET. Nézze az óceán óriás kiterjedését! Áramlik a látóha-táron. SZÜNET. Egy szelíd hullám éri el a partot, s tovasiklik

89

lábán keresztül. Érzi, ahogy bokáig felmegy, visszahúzódva a víztömegbe. SZÜNET

Ez az óceán az örök élet és tudat tengere. Gázoljon be, amíg a víz a térdéig éri SZÜNET. Ez a mérhetetlen víz, aminek most részévé vált, tartalmazza az erőt, amire szüksége lesz. Érzi, amint ez az erő felfelé hullámzik talpától lábaiba, szeretetet és az élet csodáit sodorva magával. Szívet, buzgalmat, hitet hozk va. Maradjon mozdulatlan, és engedje magába ezt a magasz-tos adományt a tengerből! Felfelé áramlik lábán át testébe¿ Keresztülhömpölyög egész testén tarkójába, fejébe. SZÜNET. Eltölti az élet és a tudat tengerének enyhe vibrálása. Tele sze-retettel az élet és a mindenség iránt. Hatalmas béke telepszik önre. SZÜNET.

Buzgalom tölti el minden porcikáját. Tudja, hogy sikeres tud lenni mindenben józan magatartással. Semmitől sem fél a vilá-gon. Nincsenek félelmei, s ez így is van. SZÜNET Óriási ren-díthetetlen hit özönlik át egész lényén. Nincs hely az aggoda-lom, kétség számára. S nincsenek kétségei. Hitet, bátorságot, erőt és életörömöt kapott a jóság e végtelen forrásából. SZÜ-NET.

Sétáljon vissza a partra oda, ahol az alkalmankénti hullám a bokáját nyaldos sal SZÜNET. Hajoljon le, és írja a nedves homokba: „Szeretem1" SZÜNET Most ez alá írja oda azoknak a nevét, akiknek szeretetet akar küldeni. Bizonyosodjék meg afelől, hogy az ön neve is köztük legyen. Most abbahagyom, amíg a neveket írja. TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET! Ha még nem írta volna le saját nevét, tegye meg gyorsan. SZÜNET

Most egy újabb hullám elmossa az üzenetet. A hullám visz-szahúzódik, tisztán hagyva a partot. Üzenete már az egyetemes tudat tengerében úszik, ahol valóra vált. SZÜNET. Hajoljon le, és írja le a következőket! nElfeledem *, ezt kövesse az ön neve és mindazoké, akik ártottak önnek. Most időt hagyok, hogy ezt megtegye. TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET! Ismételt hullám teszi tisztára a partot. Amikor a hullám vissza-hátrál a vízbe, önmagával viszi megbocsátó üzenetét, ami ott valóra válik. SZÜNET Most nyír tisztára mosta önmagát a bűntől, gyűlölségtől és vádtól. Életét a szeretet, hit és boldog-

90

ság tölti el. összhangba került a mindenséggel. Készen áll, hogy állhatatossággal és sikerrel szolgáljon. SZÜNET.

Menjen a homok széle felé, ahol cipőit hagyta! Vegye fel őket! SZÜNET. Térjen vissza székébe! SZÜNET. Nézzen vissza még egyszer a tengerre! SZÜNET. A partra. SZÜNET. A sirá-lyokra. SZÜNET Nyomja le a gombot, a szoba fala ismét visz -szacsusszan helyére! SZÜNET. Eljött a visszautazás ideje. Kezdje el a szokásos 1-10-ig való számlálással, majd az 1-5-ig való felszámolással. A jövőben a lecke végére az önmaga felébresztésére szóló utasítást fogja hallani, és ön ezzel a mód-szerrel fogja mindezt végrehajtani.

Programozás utón: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a következőket: 5. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Ez egy kis különóra, hogy finomítsa képességeit, Hogy igénybe veszi-e, vagy sem, az öntől függ. Egyre azonban figyeljen, ne helyettesítse a fő programozást ezzel a fakultatív tréninggel. Ezek csupán továb-bi feladatok, ha tovább kívánja csiszolni médiumi képességeit. Nem szükséges ezt végigcsinálnia, de javaslom, mégis tegye azt, ha van rá ideje. Sokat nyerhet, ha úgy dönt, hogy bele-kezd, de semmit sem veszít ellenkező esetben. Kérem, hogy tényleg kövesse végig a fő részt, mielőtt ehhez hozzákezd.

Megjegyzés: Lehet, hogy néhányan önök közül fizikai fo-gyatékossággal rendelkeznek, és attól tartanak, hogy önök szá-mára a járás, írás vagy bármilyen más természeti fizikai tevé-kenység nem lehetséges, amire a Programozási ciklus eliga-zít. Ne aggódjanak! A tudat birodalmában nem létezik testi fo-gyatékosság. Képzelje, amint mindazt teszi, amire utasítást kap, és az valóra válik a tudat azon szintjén.

A pszichikai világban csak a szegényes képzelőerő létezhet mint fogyatékosság, amivel csupán ön terhelheti saját magát, azzal, hogy enged a félelemnek, a kételynek és más negatívu-

91

moknak. Tudatának képességei oly messzire nyúlhatnak, ami-lyen messzire képzelőereje engedi. Egyensúly, harmónia és más pozitív energia megsokszorozza képzeletét és pszichés vi-lágát, míg minden negatív oldala ellenkező előjellel hat. Fejlő-désének motorja ön maga. Önmagáért csak ön felelhet.

6* forduló

Cél: E fordulóban elméje vizualizációs kiképzést kap. Súlyt fektettem a színek, alakok képi megjelenítésére és pszichikai központjának érzékenységére a szagok, színek és ízek világá-ban. Ez és néhány ezt kővető gyakorlat élesíti elméjét a jövő-beli pszichikai munkára, elmebeli viszonyítási pontokat létre-hozva.

Előkészületek: Vegye magához a magnót, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

Mondja magnóra a dőlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus-ban. A SZÜNET utasítására hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az intrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartalmaz-za. Kérjük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa le a szünetek alatt. Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előírt időt. Az X helyén állhat például a 10-es szám.

E gyakorlat és az ezt követőek során találkozik majd a CSETTINTÉS paranccsal. Ez azt jelenti, hogy önnek csettinte-nie kell akkor, miközben magnóra veszi a szöveget.

Csettintsen jő közel a mikrofonhoz, hogy biztosan rákerül-jön a szalagra. Ez egyfajta jelzésként lesz használatos bizonyos dolgok megtételére. Ha nem tud csettinteni, tapsoljon, vagy pattintson egyet nyelvével. A lényeg az, hogy egy erős, hatá-rozott csettintésszerű hangot rögzítsen.

92

Programozási ciklus: Miután rögzítette a kővetkező utasítá-lokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra székében, indítsa el a magnőt, csukja be a izemét és kövesse az utasításokat!

«

Csukja be a szemét, és lépjen be pszichikai műhelyébe! TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET! Most 1-3-ig fogok számolni, majd csettintek. A hangra képzeljen el egy zöld diny-nyét az asztalon. 1-2-3. CSETTINTÉS.

Vizsgálja meg a zöld dinnyét! SZÜNET. Figyelje elliptikus oiákját! SZÜNET. Hogyan üt el a zöld a fehértől? SZÜNET. Érzi a görögdinnye héjának hideg simogatását? Már érezte ezt. Idézze fel! SZÜNET. Szagolja meg! SZÜNET. Csettinté-semre az abrosz vörös lesz. CSETTINTÉS. SZÜNET. Hogyan emelkedik ki a zöld dinnye a vörös térítőből? SZÜNET. Amikor csettintek, a terítő narancsszínű lesz.

CSETTINTÉS. SZÜNET. Figyelje meg a színkontrasztot! SZÜNET. Csettíntésem után az abrosz citromsárga lesz. CSETTINTÉS. SZÜNET. Vizsgálja meg a színkontrasztot! SZÜNET. Csettintés, majd a terítő zöld lesz. CSETTINTÉS. Mennyire Otela zöld dinnye a zöld háttér-től? SZÜNET.

Csettintés, a terítő kékre vált. CSETTINTÉS. SZÜNET. Fi-gyelje a színeket! SZÜNET. Csettintés, a terítő fekete. CSET-TINTÉS. SZÜNET. Vizsgálja meg a színkontrasztot! SZÜNET. Csettintés, és az abrosz ismét kék lesz. CSETTINTÉS. SZÜ-NET. Most vissza zöldbe. CSETTINTÉS. SZÜNET. Sárgába. CSETTINTÉS. SZÜNET. Narancsra. CSETTINTÉS. SZÜNET. Vörös. CSETTINTÉS. SZÜNET. Fehér. CSETTINTÉS. SZÜ-NET.

Most mágikus csettintésemre a dinnye kettészelődik. CSET-TINTÉS. SZÜNET. Vizsgálja meg közelebbről a belsejét! SZÜ-NET. Figyelje meg a különbséget az apró magok és a rubinvö-rös bél kőzött! SZÜNET. Kanalazzon ki egy darabot, és ízlelje meg! SZÜNET. Édes? Milyennek érzi szájában? Milyen a szö-vet- és nedvességtartalma ? Idézze fel és figyelje meg e dolgo-kat, majd rögzítse őket mint viszonyítási pontokat elmecentru-mában! SZÜNET.

Csettintésemre a dinnye eltűnik. CSETTINTÉS. SZÜNET. 93

Csettintés, és egy citrom jelenik meg az asztalon. CSETTIIN TÉS. SZÜNET Vizsgálja meg! SZÜNET Alakját. SZÜNET; Élénksárga színét. SZÜNET. Tapintsa meg héját! SZÜNET, fi-gyelje meg, hogyan teszi a citromolaj selymessé! SZÜNET Szagolja meg! SZÜNET. A citromillat tiszta és kellemes. SZÜ-NET. Hogyan üt el a sárga citrom a fehér abrosztól? SZÜ-NET.

Csettintek, és a terítő színe vörösre vált. CSETTINTÉS. SZÜNET. Koncentráljon a színkontrasztra! SZÜNET Csettin-tés, és a terítő sárga. CSETTINTÉS. SZÜNET Hogyan emel-kedik ki a sárga citrom a sárga térítőből? SZÜNET Csettin-tek, a terítő zöld. CSEJTINTÉS. SZÜNET. Figyelje meg, a kontrasztot. SZÜNET. Csettintés, az abrosz kék. CSETTINTÉS. SZÜNET Milyen a színek ellentéte? SZÜNET. Csettintés, az abrosz fekete. CSETTINTÉS. SZÜNET. Hogyan viselkednek most a színek? SZÜNET

Amikor csettintek, a terítő ismét kék lesz. CSETTINTÉS. SZÜNET. Most zöld. CSETTINTÉS. SZÜNET Sárga. CSET-TINTÉS. SZÜNET Narancs. CSETTINTÉS. SZÜNET Vörös. CSETTINTÉS. SZÜNET Fehér. CSETTINTÉS. SZÜNET. Most, ahogy csettintek, a citrom kettészelődik, feltárva belse-jét. CSETTINTÉS. SZÜNET. A húsa világosabb a héjánál. SZÜNET. Érzi illatának aromáját? SZÜNET Látja, ahogy az apró cseppek leperegnek a vágás mentén ? SZÜNET.

ízlelje meg! SZÜNET. Savanyú, száját összehúzza. SZÜNET Mennyiben különbözik a dinnye ízétől? SZÜNET Idézze fel és figyelje meg mindezeket, majd rögzítse őket mint viszonyítási pontokat elméje középpontjában. SZÜNET.

, Amikor csettintek, a citrom eltűnik. CSETTINTÉS. SZÜNET. Újabb csettintés, és egy répa lesz az asztalon. CSETTINTÉS. SZÜNET. Látja a narancsszínű répát leveles végével? SZÜ-NET. Elvékonyodó hosszú alak és a bokros tető. SZÜNET Szenteljen egy kis figyelmet a kontrasztnak a répa és a fehér te-rítő között. SZÜNET Tapintsa meg! SZÜNET. Érzi, milyen hosszú? SZÜNET. Tapintsa meg zöldellő tetejét! Érzi, milyen lombos? SZÜNET. Szagolja meg! SZÜNET

Csettintésemre a terítő vörös lesz. CSETTINTÉS. SZÜNET. Fordítsa figyelmét a színkontrasztra! SZÜNET Csettintés, a te-

94

rttő narancssárga. CSETTINTÉS. SZÜNET. Figyelje a szín-kontrasztot l SZÜNET. Csettintés, a terítő sárga. CSETTIN-TÉS. SZÜNET. Figyelje a színkontrasztot! SZÜNET. Csettin-tés, a terítő zöld. CSETTINTÉS. SZÜNET. Figyelje meg a na-rancsszínű répát és a zöld tetejét, a zöld abrosszal. SZÜNET. Csettintés, a terítő kék. CSETTINTÉS. SZÜNET. Figyelje meg a színkontrasztot. SZÜNET. Csettintés, a terítő fekete. CSET-TINTÉS. SZÜNET. Figyelje, hogyan viselkednek a színek! SZÜNET.

Csettintésemre a terítő ismét kék lesz. CSETTINTÉS. SZÜ-NET. Zöld. CSETTINTÉS. Sárga. CSETTINTÉS. Narancs. CSETTINTÉS. Vörös. CSETTINTÉS. Fehér. CSETTINTÉS. SZÜNET. ídelje meg a répát! Ropogós és kemény a szájában. SZÜNET. Idézze fel és figyelje meg mindezeket, és rögzítse őket mint viszonyítási pontokat elmecentrumában! SZÜNET.

Amikor csettintek, a répa eltűnik. CSETTINTÉS. SZÜNET. Újabb csettintésemre érett, vörös paradicsom lesz az asztalon. CSETTINTÉS. SZÜNET. Vizsgálja meg a paradicsomot! SZÜ-NET. Kerek alakját. Nézze, hogyan ellensúlyozza a vörös színt a fehér háttér. SZÜNET. Tapintsa meg! Érzi, hogy feszes, de tapintásának, nyomásának enged. SZÜNET. Milyen a héja? SZÜNET. Szagolja meg! SZÜNET. Csettintés, a terítő vörös lesz. CSETTINTES. SZÜNET. Hogyan emelkedik ki a vörös a vörösből? SZÜNET Csettintés, a terítő narancsszínű. CSET-TINTÉS. SZÜNET. Figyelje a színeket! SZÜNET. Csettintés, a terítő citromsárga. CSETTINTÉS. SZÜNET. Milyen most a színkontraszt? SZÜNET. Csettintés, a terítő zöld. CSETTIN-TÉS. SZÜNET. Figyelje meg a színkontrasztot! SZÜNET. Cset-tintek, a terítő kék. CSETTINTÉS. SZÜNET. Figyelje a színe-ket! SZÜNET. Csettintés a terítő fekete. CSETTINTÉS. SZÜ-NET. Figyelje a színkontrasztot! SZÜNET.

Amikor csettintek, az abrosz ismét kék lesz. CSETTINTÉS. Zöld. CSETTINTÉS. Sárga. CSETTINTÉS. Narancs. CSET-TINTÉS. Vörös. CSETTINTÉS. Fehér. CSETTINTÉS. SZÜ-NET. Csettintésem után a paradicsom félbevágódik, belső ré-szét szeme elé tárva. CSETTINTÉS. SZÜNET. Nézze, amint leve lecsorog a vágás nyomán. SZÜNET. Kóstolja meg! SZÜ-NET. Milyen a szövete a répáéhoz képest? SZÜNET. Milyen az

95 t

íze? SZÜNET\ Idézze fel és figyelje meg mindezeket, és rögzítse mint viszonyítási pontokat elméje centrumában!.SZÜNET Csettintek, és a paradicsom eltűnik. CSETTINTÉS. SZÜNET.

Most már agya képes reagálni hirtelen anyag-, szín- és for-maváltozásokra. Megalapozott néhány viszonyítási pontot tu-datcentrumában, amik a jövőben segítségére lesznek. SZÜ-NET.

Itt az idő, hogy visszatérjen tudatállapotának béta szintjére. Vigye vissza hát magát az ébrenlét állapotába a nemrég tanult technikával.

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a következőket: 6. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Ez egy kis különóra, hogy finomítsa képességeit. Hogy igénybe veszi-e, vagy sem, az öntől függ. Egyre azonban figyeljen, ne helyettesítse a fő programozást ezzel a fakultatív tréninggel. Ezek csupán továb-bi feladatok, ha tovább kívánja csiszolni médiumi képességeit. Nem szükséges ezt végigcsinálnia, de javaslom, mégis tegye azt, ha van rá ideje. Sokat nyerhet, ha úgy dönt, hogy bele-kezd, de semmit sem veszít ellenkező esetben. Kérem, hogy tényleg kövesse végig a fő részt, mielőtt ehhez hozzákezd.

Pszichikai műhelyében végezzen feladatot alakokkal, anya-gokkal és színekkel éppúgy, mint a fő Programozási ciklus-ban. Néhány javaslat: bíbor szilva, barna burgonya vagy bár-mi, az ön ízlésének megfelelő növény. Addig maradjon bent, amíg jónak látja, majd hozza vissza magát a szokásos módon.

Megjegyzés: Megfigyelheti, hogy agya sokkal gyorsabban válaszol parancsára, és képei egyre élénkebbé válnak. Érzék-szervei egyre érzékenyebbek. Ez a finom beállítás a következő néhány leckében még folytatódik.

96

7. forduló

Cél: Ez a rész megtanítja önnek, hogyan vetítse ki intelli-genciáját élettelen dolgokba, és hogyan szerezzen onnan infor-mációt. Ez az első olyan lecke az ezt követők közül, ami meg-mutatja, hogyan közvetítheti intelligenciáját az univerzum bár-mely pontjára. E gyakorlatok viszonyítási pontokat alakítanak ki elmeközpontjában.

Előkészületek: Vegye magához a magnót, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

Mondja magnóra a dőlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus-ban. A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-mazza. Kérjük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa le a szünetek alatt. Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előirt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

Mielőtt megkezdené a kazetta hallgatását, van még egy kis elengedhetetlen előkészületi munka.

1. Szerezzen egy darab fát! Bármilyet. Bármekkorát. Ha ez problémát okozna, próbálja a konyhában. Egy fakanál vagy egy kés nyele is megteszi.

2. Egy darab rozsdamentes acélt is használni fogunk majd. Egy konyhakés pengéje tökéletes.

3. Vegyen egy pamutcsomót is magához. Bizonyára talál a gyógyszerszekrényben. Vagy egy doboz vitamin tetején, vagy használjon egy pamut törlőruhát.

Fordítson néhány percet a következők megtételére: 1. Fogja kézbe a fát! Tapintsa meg anyagát! Szagolja meg!

Tegye a homlokára, csukja be szemét 5 másodpercre, és pró-

97

bálja megfogni, érzékelni az anyagot! Benyomásokat rögzít, hogy azokat felhasználhassa a Programozási ciklus-ban.

2. Vegye kézbe a rozsdamentes acélt! Tapintsa anyagát! Szagolja meg! Tegye a homlokára, és csukja be szemét 5 má-sodpercre, próbálja letapogatni! Benyomásait rögzítse, hogy felhasználhassa a fó Programozási ciklus-ban.

3. Vegye kezébe a pamutot! Tapintsa meg anyagát! Szagolja meg! Tegye homlokára! Csukja be a szemét, és próbálja érzé-kelni! Benyomásait rögzítse, hogy fel tudja használni a fő Programozási ciklus-ban.

Most tegye le a pamutot, a rozsdamentes acélt és a fát körül-belül 30 centiméterre öntől.

Most már haladhat tovább a programozási ciklussal.

Programozási ciklus: Miután rögzítette a következő utasítá-sokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra székében, indítsa el a magnót, csukja be a szemét és kövesse az utasításokat!

Menjen műhelyébei TARTSON 30 MÁSODPERC SZÜNE-TET! Műhelye közepén ül. Vegyen egy mély lélegzetet, és en-gedje el magát! SZÜNET. Idézze fel a darab fa képéti SZÜ-NET. A szagát. SZÜNET. Idézze fel a darab fa képéti SZÜ-NET. A fadarab épp egy fél méterre lehet öntől. SZÜNET. Vizsgálja meg a fát kívülről! Gondolatban. Milyen színű? Sima vagy durva a felülete? SZÜNET. Néhány pillanat múlva cset-tinteni fogok, ekkor a fa belsejébe kerül, épp a felszín alál CSETTINTÉS. SZÜNET.

Most nem sokkal a külső felszín alatt van a fa belsejében. SZÜNET. Milyen ott bent? SZÜNET. Molekuláris szerkezete tömör vagy laza ? SZÜNET. Figyelje meg a fényviszonyokat és a színeket! SZÜNET. Milyen a hőmérséklet? Hideg? Meleg? Forró ? SZÜNET. Következő csettintésemre mélyen a fa belsejé-be hatol. CSETTINTÉS. Most a fa közepében van. SZÜNET. Nos, hogy tetszik? Különbözik a külső széltől? SZÜNET. Vizs-gálja meg a színeket, fényt, anyagot, molekuláris szerkezetet, hőmérsékletet! TARTSON 10 MÁSODPERC SZÜNETET!

98

Mit lát? SZÜNET. Mit érez? SZÜNET. Mit hall? SZÜNET. Mindezeket elraktározta tudatcentrumában jövőbeli használat-ra. SZÜNET. Csettintek, és ön ismét a külső szélnél lesz. CSETTINTÉS. És vissza a székébe. CSETTINTÉS.

Most elevenítse fel a rozsdamentes acél képét. SZÜNETAz acél néhány tíz centire van öntől. SZÜNET. Vizsgálja meg a külső jegyeket! Milyen színű? Sima vagy durva felület? SZÜ-NET. Néhány pillanat múlva csettintek> és ön az acél belsejé-ben lesz épp a felszín alatt. CSETTINTÉS. SZÜNET.

Most a külszín közelében az acél bensőjében van. SZÜNET. Milyen ott bent? SZÜNET. Molekuláris szerkezete tömör vagy laza? SZÜNET Milyenek a fényviszonyok, a színek? SZÜNET. Hány fok van? Hideg, meleg, forróság? SZÜNET Ha csettin-tek, ön az acél legbelsejébe kerül. CSETTINTÉS. Most on van. SZÜNET. Hogy tetszik? Van valami különbség a külső felszín és a belső között? SZÜNET. Figyelje a színt, anyagot, fényt, molekuláris szerkezetet, hőmérsékletet TARTSON 10 MÁSOD-PERC SZÜNETET'

Mit lát? SZÜNET. Mit érez? SZÜNET. Mit hall? Mennyiben hasonlít az acél a fához ?

Mindezek tudatcentrumába kerülnek jövőbeli használatra. SZÜNET. Csettintek, s ön visszajut a külső felszínre. CSET-TINTÉS. Most pedig vissza székébe. SZÜNET.

Idézze elméjébe a pamutcsomó képét! SZÜNET. A pamutda-rab néhány centiméterre hever öntől. SZÜNET. Térképezze fel gondolatban a pamutcsomó külső jegyeit! Milyen a színe? Sima vagy durva? SZÜNET. Egy pillanat múlva csettinteni fo-gok. Amikor így teszek, a pamut belsejében lesz éppen a felszín alatt. SZÜNET. CSETTINTÉS. Most közvetlenül a felszín alatt van. SZÜNET Hogy érzi magát in? SZÜNET. A molekuláris szerkezet tömör vagy laza? SZÜNET. Figyelje meg a fényviszo-nyokat és a színeket! SZÜNET. Hány fok van ? Hűvös, meleg, forró ? SZÜNET Következő csettintésemre a pamut belsejében lesz, közel középpontjához. CSETITNTÉS. A pamut közepében van. SZÜNET. Milyen? Van valami különbség az itteni és a külvilág közön? SZÜNET. Figyelje a színeket, anyagot, fényt, molekuláris szerkezetet, hőmérsékletet! TARTSON 10 MÁSOD-PERC SZÜNETET!

99

Mit lát? SZÜNET Mit érez? SZÜNET Mit hall? SZÜNET. Miben hasonlít, ha egyáltalán hasonlít, a fához és az acélhoz? SZÜNET. Mindezeket tudatcentruma elraktározta jövőbeli használatra.

Mostani csettintésem kihozza a pamutból. CSETTINTÉS. És vissza a székébe. CSETTINTÉS. SZÜNET.

Most megtanulja, hogyan vetítse ki intelligenciáját, és érzé-kelni, látni, hallani tudja, mi is létezik azon a ponton, ameddig tudatával utazón. SZÜNET. A következő részben betekintést nyer a növényi életbe. SZÜNET. Minden alkalommal, amint ki-vetíti intelligenciáját, valamit hozzáad tudatához, fejleszti pszi-chikai tudatosságát, és kiemeli médiumi képességeit. SZÜNET. Elérkezett a visszatérés ideje. Hagyja el műhelyét, és nyissa ki szemét!

X

Programozás után: Vegye elő a tollát vagy a ceruzáját, és írja le a következőket: 7. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részé-ben tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának fel-jegyzését, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Ez egy kis különóra, hogy finomítsa készségeit. Hogy igénybe veszi-e, vagy sem, az öntől függ. Egyre azonban figyeljen, ne helyettesítse a fő prog-ramozást ezzel a fakultatív tréninggel. Ezek csupán további feladatok, ha tovább kívánja csiszolni médiumi képességeit. Nem szükséges ezt végigcsinálnia, de javaslom, mégis tegye azt, ha van rá ideje. Sokat nyerhet, ha úgy dönt, hogy bele-kezd, de semmit sem veszít ellenkező esetben. Kérem, hogy tényleg kövesse végig a fő részt, mielőtt ehhez hozzákezd.

Hajtsa végre újra a fő Programozási ciklus-ban foglaltakat, csak más élettelen tárgyakra koncentrálva! Néhány javaslat: szobája fala, egy szelet papír, egy szobor, egy üvegtárgy, bár-milyen fém (kivéve rozsdamentes acélt).

Megjegyzés: A tudat kivetítése a pszichikai munka legjelen-tősebb része. Gyakorolja szorgalmasan. A mentális közvetítés mesterévé válik majd e harminc lecke elsajátítása után.

100

8. forduló

Cél: E leckében átéli majd a nem értelmes élettelen anyagba való mentális behatolást. Megismerkedhet a növényvilággal. Ez további fokozása pszichikai képességeinek.

Előkészületek: Vegye magához a magnót, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

Mondja magnóra a dőlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus-ban. A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-mazza. Kérjük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa le a szünetek alatt. Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előírt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

Egy növényre lesz szüksége, aminek levele, szára, gyökere van. Bármilyen fajta növény, ami eleget tesz ezeknek a krité-riumoknak, megfelel.

Ebben a kiinduló gyakorlatban ne használjon például kak-tuszt, mivel nincsenek levelei, vagy daudeliont, aminek törzse nincs, felhasználhatja ezeket majd a fakultatív részben.

Ha van egy házi növénye, vigye abba a helyiségbe, lehetősé-ge szerint, ahol a gyakorlatokat elvégzi. Ha nincs szobanövé-nye, menjen a szabadba, válasszon egy fát, egy haszonnövényt vagy egy gyomnövényt (de ne ássa ki!).

Áldozzon néhány pillanatot a következőknek a Programo-zási ciklus előtt.

1. Tapintson meg egy levelet! Simítsa meg, tapogassa ki anyagát! Szagolja meg! Tanulmányozza alakját, színét, külse-jét! Nyomja enyhén homlokához, és hunyja le szemét néhány másodpercre, hogy benyomásait rögzítse!

2. Fogja meg a szárat! Simítsa meg! Tapintsa anyagát! Sza-golja meg! Vizsgálja meg alakját, színét és külső jegyeit!

3. Képzelje el a gyökerét! Szín, anyag, illat, külső jegyek.

101

Programozási ciklus: Miután rögzítette a következő utasítá-sokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra székében, indítsa el a magnőt, csukja be a szemét és kövesse az utasításokat!

Menjen pszichikai műhelyébei TARTSON 25 MÁSODPERC SZÜNETET, MIALATT A SZALAG TOVÁBB FUT! Most műhe-lyében üldögél. Szívja be jó mélyen a levegőt, és lazítsonl SZÜNET Most képzelje el növényéti SZÜNET Vizsgálja meg! SZÜNET Figyelje meg a levél alalgát és tömörségét! A szár vastagságát és hosszát. A színeket. SZÜNET Csettintésemre ön a levél közepében lesz. CSETTINTÉS. Most a levél közepé-ben van. SZÜNET Hogy tetszik? SZÜNET. Milyen a sejtszer-kezete, tömör vagy laza? SZÜNET. Figyeljen a színekre és a fényviszonyokra! SZÜNET. Milyenek a klimatikus viszonyok? SZÜNET. Milyen a levél belső szerkezete? SZÜNET.

Mennyiben különbözik az élő anyag az élettelentől, amit elő-ző részben kutattunk? SZÜNET. Van valami mozgás itt, a levél belsejében? SZÜNET. Mit lát, mit érez, mit fog fel mindebből? SZÜNET. Mit hall? SZÜNET. Áldozzon egy kis időt anyagnak, színeknek, mozgásnak stb. TARTSON 15 MÁSODPERC SZÜ-NETET! Ezeket pszichikai centrumában raktározza jövőbeli használatra. SZÜNET.

Csettintésemre a szár belsejében lesz. CSETTINTÉS. SZÜ-NET Most a növény szárának belsejében van. SZÜNET Mi-lyen? SZÜNET Sejtszerkezete tömör vagy laza? SZÜNET Vizsgálja mee a fényviszonyokat és a színeket! SZÜNET Hány fok van? SZÜNET.

Milyen a belső szerkezete? SZÜNET Miben tér el a szár a levéltől? SZÜNET. Lát valami mozgást? SZÜNET. Mit lát? SZÜNET. Mit érez? SZÜNET. Mit érzékel? SZÜNET. Mü hall? SZÜNET. Fordítson egy kis időt a színekre, anyagra, fényre szerkezetre, hőmérsékletre, mozgásra stb.! TARTSON 15 MÁ-SODPERC SZÜNETET! Mindezek a tudatcentrumába kerülnek elraktározásra. SZÜNET Csettintésemre a szár külső részében lesz. CSETTINTÉS. SZÜNET.

Most a növény szárának ktUső részében van a felszín alatt. Hasonlít a szár belsejéhez? SZÜNET. Különbözőek a fényvi-

102

szonyok? SZÜNET. Vizsgálja meg a színt, anyagot, fényt* szer-kezetet, hőmérsékletet, mozgást, hangokat stb.! TARTSON 15 MÁSODPERC SZÜNETET!

Mindezeket felsőbb tudata pszichés centrumában raktározza el későbbi használatra. SZÜNET.

Csettintésemre a főgyökérben lesz. CSETTINTÉS. SZÜNET. Most a fő gyökér közepén van. SZÜNET. Milyen itt? SZÜNET A sejtszerkezet tömör vagy laza? SZÜNET. Figyelje a fényvi-szonyokat, a színeket. SZÜNET. Hány fok van? SZÜNET Mi-lyen a gyökér belső szerkezete? SZÜNET. Miben hasonlít a gyökér a szárhoz és a levélhez ? SZÜNET.

Talál valami mozgást itt bent? SZÜNET. Mit lát? SZÜNET. Mit érez? SZÜNET Mit érzékel? SZÜNET. Mit hall? SZÜNET. Vizsgálja meg a színeket, az anyagot, a fényt, a szerkezetet, a hőmérsékletet, a mozgást, a hangokat stb.! TARTSON 15 MÁ-SODPERC SZÜNETET! Mindezek elmecentrumába kerülnek későbbi használatra. SZÜNET. Csettintésemre kijut a növény-ből. CSETTINTÉS. Most vissza a székébe. CSETTINTÉS. SZÜ-NET.

Tökéletesítette képességét, hogy intelligenciáját közvetítse, s hogy érzékelje, mi is történik a kívánt helyen. SZÜNET. A kö-vetkező részben az állati élet rejtelmeibe nyerhet bepillantást. SZÜNET Minden alkalommal, mikor kivetítést végez, valamit hozzátesz tudásához, pszichikai tudatosságához, és kiemeli mé-diumi képességeit, és ez így van. CSETTINTÉS. Most már el-hagyhatja műhelyét, és kinyithatja szemeit!

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a következőket: 8. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Ez egy kis különóra, hogy finomítsa képességeit. Hogy igénybe veszi-e, vagy sem, az öntől függ. Egyre azonban figyeljen, ne helyettesítse a fő programozást ezzel a fakultatív tréninggel. Ezek csupán továb-

103

bi feladatok, ha tovább kívánja csiszolni médiumi képességeit. Nem szükséges ezt végigcsinálnia, de javaslom, mégis tegye azt, ha van rá ideje. Sokat nyerhet, ha úgy dönt, hogy bele-kezd, de semmit sem veszít ellenkező esetben. Kérem, hogy tényleg kövesse végig a fö részt, mielőtt ehhez hozzákezd.

Menjen le műhelyébe, és végezze el a fentieket különböző növényekkel! Ezek a gyakorlatok nagyon fontosak, hogy agya megtanuljon az ön parancsára funkcionálni. Tudatának határai végtelenek. Szintúgy képességei, de ezeket különböző felada-tok elvégzésével csiszolni kell.

9. forduló

Gél: Ebben a részben elméjének kivetítését fogja érezni nem is akárhová, hanem értelmes állatok belsejébe. Ez igen fontos lépés a haladás útján.

Előkészületek: Vegye magához a magnót, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

Mondja magnóra a dőlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus-ban. A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-mazza. Kérjük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa le a szünetek alatt. Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előírt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

Ehhez a gyakorlathoz egy élő állat szükségeltetik. Nem kell fizikálisan is jelen lennie, mert nem lesz vele ilyen irányú kap-csolata. Ez esetben az élő állat bármily lehet, emlős, malac, rágcsáló, féreg, hal stb. Ha van háziállata, használja azt. Vagy egy barátjáét. Vagy használjon olyan állatot, ami széles körben ismert. Az egyedüli kívánalom az, hogy pontosan határozza meg az állatot, ami még él. Nem elég, ha annyit mond, kutya.

104

i

Különleges kutyának kell lennie, például fiam Lad nevű skót juhásza.

Ebben a ciklusban az állatot csak kedvencként emlegetjük, mivel csak ön tudja pontosan, miről is van sző. Döntése után vésse gondolataiba kedvencét, majd hallgassa meg a kazettát.

Programozási ciklus: Miután rögzítette a következő utasítá-sokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra székében, indítsa el a magnót, csukja be a szemét és kövesse az utasításokat!

Menjen a műhelyébe, TARTSON 25 MÁSODPERC SZÜNE-TET7 Műhelye közepén Ül most. Vegyen egy mély lélegzetet, és engedje el magát! SZÜNET Ideje, hogy kedvencét a szobába hívja. Gondolatban kiáltsa kedvence nevét, és hozza be! Nyom-ja le a gombot, hogy kinyíljon az ajtó. TARTSON 5 MÁSOD-PERC SZÜNETET!

Kedvence ön előtt áll SZÜNET Tanulmányozza! Figyelje meg fizikái felépítését! A színeket. Mozgását. Hangjait. TART-SON 10 MÁSODPERC SZÜNETET! Vonia oda magához! SZÜ-NET. Figyelje meg, hogyan mozog! SZÜNET. Simogassa meg! Milyen? SZÜNET. Küldje vissza a helyére! SZÜNET Ismétel-tenfigyelje mozgását! SZÜNET. Egy csettintést fog hallani, ek-kor kedvence agyában lesz. CSETUNTéS.

Most kedvence agyában van. SZÜNET Hogy néz ki ? SZÜ-NET. Milyennek érzi? SZÜNET. Van valami mozgás? SZÜ-NET. Hangok? SZÜNET. Figyelje meg az agyi folyamatot! SZÜNET Gondolkodik? SZÜNET. Csak nyugodtan vizsgálja meg gondosan mindezeket. Figyeljen mindent! Idegek, sejtek, vér, szövet. Minderre 90 másodperce van, hogy végigvizsgálja. TARTSON 90 MÁSODPERC SZÜNETET, MIALATT A SZA-LAG TOVÁBB FUT!

Minden egészségesen működött? SZÜNET. Ha talál valami defektust, menjen vissza, és javítsa ki, papírt kézbe véve az or-vosi ládikájából. TARTSON 30 MÁSODPERC SZÜNETET! Csettintésem után a koponyacsontban lesz. CSETTINTÉS. SZÜNET.

105

Milyen a csontszerkezet? SZÜNET. Mennyiben hasonlatosak az agysejtek a csontsejtekhez? SZÜNET. Most hagyja, hogy in-telligenciájával feltérképezze kedvence egész csontvázát, min-dent megfigyelve. Ha bármilyen rendellenességet észlelne, rög-tön korrigálja.

Csettintésem után kerüljön kedvence véráramába. CSETTIN-TÉS. SZÜNET.

Bejutott az állat vérébe. Milyen színű a vér? SZÜNET Hagyja, amint a véráram magával sodorja, miközben mindent megfigyel. Sejtszerkezet és színek. Tápanyagok. Ha bármi rendellenességet észlel, javítsa ki azonnal. 90 másodpercet kap az érrendszer felderítésére. TARTSON 90 MÁSODPERC SZÓ-NETET, MULATTA SZALAG TOVÁBB FUT!

Csettintésemre férkőzzön kedvence szívébe. CSETTINTÉS. Most már kedvence szívében van. Nézzen körül! TARTSON 6 MÁSODPERC SZÜNETET! A KAZETTA FUT Mit lát? SZÜ-NET Mit érez? SZÜNET Észlel valami szokatlant? SZÜNET Mit hall? SZÜNET Egészségesnek tűnik a szív? SZÜNET Mé-rete normális, kisebb vagy nagyobb? SZÜNET Korrigálja az észlelt hibákat. TARTSON 10 MÁSODPERC SZÜNETET!

Vizsgálja meg a ritmust! Figyelje, amint a szelepek dolgoz-nak, a vér cirkulál. SZÜNET Vessen egy közelebbi pillantást a szívre, és javítsa ki az észlelt rendellenességeket! TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

Csettintésem után vetítse ki intelligenciáját kedvence egész testére. Figyelje az életfontosságú szervek működését. Fordít-son figyelmet a színekre, a tónusokra! Keresse az elváltozáso-kat, a betegség jeleit! Vizsgálja meg az izmokat és a szövete-ket, a bőrt! Tegye most a légzőrendszert vizsgálat tárgyává! Majd az emésztőrendszert. Ne siessen! Ha rábukkan valami el-változásra, korrigálja. 3 perc áll rendelkezésére. TARTSON 80 MÁSODPERC SZÜNETET, MIALATT A SZALAG TOVÁBB FOROG!

Most átélte az intelligens állati élet vizsgálatát egy tudatál-lapotának megváltoztatott szintjén. Mindezek a tudatcentrumba kerülnek későbbi használatra. SZÜNET. Minden alkalommal, amikor pszichikai képességeit használja, médiumi készségét emeli ki, növeli tudatosságát és akkurátusságát, és ez így van.

106

SZÜNET. A következő szekció elkalauzolja az élő emberi test-ben. SZÜNET. Küldjön szeretetet kedvencének, térjen vissza házába, és nyissa ki szemét, mindezt a tanult módon végezve.

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a következőket: 9. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket e fejezet korábbi rész&en tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Ez egy kis különóra, hogy finomítsa képességeit. Hogy igénybe veszi-e, vagy sem, az öntől függ. Egyre azonban figyeljen, ne helyettesítse a fő programozást ezzel a fakultatív tréninggel. Ezek csupán továb-bi feladatok, ha tovább kívánja csiszolni médiumi képességeit. Nem szükséges ezt végigcsinálnia, de javaslom, mégis tegye azt, ha van rá ideje. Sokat nyerhet, ha úgy dönt, hogy bele-kezd, de semmit sem veszít ellenkező esetben. Kérem, hogy tényleg kövesse végig a fő részt, mielőtt ehhez hozzákezd.

Ismételje meg az előző gyakorlatot egy másik állattal.

Megjegyzés: E részben arra kapott utasításokat, hogy fedez-ze fel és javítsa ki a szervezet fizikai elváltozásait. Volt már erre példa a negyedik fejezet történeteiben. Másrészről nem látták el kellő információval a rendellenességeket és a korrek-ciót illetően. Ez szándékolt elhagyás volt. Hogy miért? Mert azt szerettem volna, ha minden előképzettség nélkül végzi ezt a gyakorlatot, hogy láthassa leleményességét egy valódi helyzet-ben. Tudatközpontja ellátja minden adattal oly módon, hogy ön a legjobban megértse.

Most térjünk vissza az elváltozásokhoz és azok korrekciójá-hoz. Először is, hogy néznek ki az egészséges szervek? Majd-hogynem minden belső szervet volt már szerencséje látni vagy képeken, vagy egy élelmiszerboltban. Hát így néznek ki?

Az emberi szervek, szövetek feltűnően hasonlítanak az állati megfelelőikhez.

A rendellenesség jelentős elváltozásként fog jelentkezni. A színek különbözőek lehetnek. Egy eltömődött vagy lerob-

107

bant billentyű elfeketítheti a szívet. Egy beteg szervben lukak jelenhetnek meg, vagy erős deformitás jeleit mutathatja, vagy furcsa színűvé válhat, mint például sárga foltok a májon. Rendellenesség feltűnhet egy daganat vagy sorvadás formájá-ban. Észlelhet varasodásokat, kinövéseket, aneurizmát, azaz érgombákat vagy vérrögöt. Vagy úgy is érzékelheti, mint vil-logó fényt. Tudatközpontja megtalálja a módját, hogyan figyel-meztesse. Ha pszichikailag találkozik egy elváltozással, bizto-san rá fog ismerni. Ez persze nem azt jelenti, hogy amit pszi-chikailag észlel, az a fizikális defektus pontos mása. Vagy igen, vagy nem. Lehet, hogy egy beteg szervet lyukakkal a fel-színén fog érzékelni, de a szerven (orvosi vizsgálat után) lehet, hogy tumoros elváltozás van. Egyszóval pszichés benyomá-sunk helyes volt... a szerv beteg... de mentális képünk nem volt szó szerinti mása a fizikai elváltozásoknak.

Bármikor bukkanjon is - mentálisan - rendellenességre, nyomban korrigálja pszichikálisan. Hogyan? Nos, a hogyanra nézve nincsenek határok. A negyedik fejezet történetei adnak néhány példát. Egyszerűen kicserélheti a rossz részt a jóval. Műhelyében minden szükségest megtalál. Néhányszor majd összeakad olyan emberekkel pszichikai gyógyításai során, akiknek valamelyik szervét eltávolították.

Legtöbb általam ismert médium látja a hiányzó részt, de másképpen. Jómagam három ilyen esettel találkoztam. Pácien-seim közül egyikkel sem találkoztam a kezelés előtt. Aggódó barátok vagy családtagok kérésére foglalkoztam velük. Egy-szer egy fiatalember szemét izzani láttam. „Mi ez?", tettem fel a kérdést felsőbb tudatomnak. Az szinte azonnal ráébresztett, hogy a férfinak műszeme van. Ezt egyébként egy barátja is megerősítette.

A következő esetben egy pontvonal tűnt fel az epehólyag he-lyén. Ismét megkérdeztem. „Mi ez?" Ismét tudatára ébredtem, hogy az epehólyagot műtétileg eltávolították. Ezt is megerősí-tették.

A harmadik esetben egy halványan feltűnő lábat láttam, míg a másik vonalai határozottak voltak. Felső tudatom ismét ráéb-resztett, hogy a gyengén megjelent lábat egy balesetben a pá-ciens elvesztette. Ez később megerősítésre talált.

108

Ha mentális olvasást, letapogatást végez, kérdezősködjék csak bátran. Néhány későbbi részben még további információ-forrást is rendelkezésére bocsátunk.

A következő fordulóban felfedezőútra indul az első emberi testben. A sajátjában. Hogy miért a sajátjában? Két okból. Az egyik, ezt ismeri a legjobban, és fgy sokkal könnyebb lesz vi-szonyítási pontokat kialakítani. Másodszor pedig lehetősége nyílik rá, hogy saját testében korrigálja a kóros vagy káros el-változásokat, hogy teste ismét egyensúlyba kerüljön. Minél jobb egyensúlyban van az én bármely szintjén, annál jobban fel van szerelve, hogy gyakorló médium lehessen.

Ha szükségesnek tartja, nézze át az emberi test anatómiáját. Ha nincsenek könyvei erről, kölcsönözzön a könyvtárból. Nem kell belemélyednie, csak elevenítse fel, milyen is az em-beri test, hogy nagyjából be tudja határolni a szervek helyét.

10. forduló

Céh E leckében az emberi test feltárásába kezdünk. Saját testét használja erre, hogy alapképzést kapjon, és egyensúlyba kerüljön.

Előkészületek: Vegye magához a magnőt, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

Mondja magnóra a dőlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus ban. A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-mazza. Kérjük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa le a szünetek alatt. Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előirt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

109

r . í . . •

I " . i " / ' .

Programozási ciklus: Miután rögzítette a következő utasítá-sokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra székében, indítsa el a magnót, csukja be a szemét, és kövesse az utasításokat!

Menjen le pszichikai műhelyébe! TARTSON 25 MÁSOD-PERC SZÜNETET; MIALATT A SZALAG TOVÁBB FUT! Most székében üldögél. Vegyen egy mély lélegzetet, és engedje el magát! SZÜNET Néhány pillanat múlva pszichikai intelligen-ciájával kívül és belül letapogatja saját testét Megadatik an-nak a lehetősége, hogy minden elváltozást kijavítson, ha talál-na egyet is. E gyakorlaton keresztül megtanulja a módját, hogy pszichikai munkát végezzen más emberekkel. A következő fog történni: testét pszichikai energiája elé vetíti mintegy fél méter-reforrásától, a teljes vizsgálat kedvéért. SZÜNET

Amikor csettintek, vetítse testét saját maga elé, hogy jól lát-hassa és megvizsgálhassa. CSETTINTÉS. SZÜNET Nézze meg testét, ahogy ön előtt lebeg! SZÜNET Állítsa testét szembe ön-magával, és vessen le minden ruhát róla! SZÜNET Kezdje el bőre vizsgálatát a fejtől kiindulva s lefelé! Különösen figyeljen a bőr színére, karcolásokra, vérszivárgásra, varasodásokra, égési sebekre, elszíneződésekre. Ha ezek között bármelyikkel találkozna, hozza helyre. Ha véraláfutást akar eltávolítani, te-gye. Van egy perce arra, hogy a bőrén lévő elváltozásokat megjavítsa. TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

Csettintésemre fordítsa meg testét, hogy a hátsó rész is fel-táruljon ön előtt. CSETTINTES. SZÜNET Most a testének hát-só részét borító bőrt vizsgálja. SZÜNET Egy pillanat múlva csettintek, s ön elkezdi feltérképezni bőrét tetőtől talpig. Ha el-változást lát, korrigálja. Adok egy percet erre. CSETTINTÉS. TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

Amikor csettintek, távolodjon el teste körülbelül öt lépésre öntől. Figyelje járását! CSETTINTÉS. TARTSON 60 MÁSOD-PERC SZÜNETET!

Néhány pillanat múlva utasítani fogom egy szokatlan, de végtelenül hasznos gyakorlat elvégzésére. Arra kérem, hogy nyújtsa ki mindkét kezét, és emelje le a fejét testéről, és hozza

110

vissza, s tegye saját feje fölé, ahol most ül. Ez egyáltalán nem kóros, mert ezzel az energiaalakzat fölé helyez egy másik ener-giaalakzatot. Valóságos fizikai testére ez semmilyen hatássál sincs.

A jövőben más emberek fejeivel teszi majd ugyanezt, vagyis fejüket az önére helyezi. Ezáltal könnyen átérezheti érzelmei-ket, gondolkodásmenetüket, félelmüket, személyiségüket stb. Ez jelentős eszköz a kezében.

Azért használja saját testét, mert így nem kerülhet szembe olyan dolgokkal, amiknek nincs tudatában. SZÜNET.

Nos hát, amikor csettintek, nyújtsa ki karjait, vegye le a fe-jét, és tegye rá sajátjára. CSETTINTÉS. SZÜNET. Erezze át az ön feje fölötti fej bensőjét! Rögzítse az érzelmeket, a gondolko-dásifolyamatot! Kérdezzen, amit csak akar. TARTSON 10 MÁ-SODPERC SZÜNETET! A jövőben e technikával mások érzel-meit, gondolatait, jellemét is kiderítheti. SZÜNET. Csettintés után fogja és visszateszi a fejet. CSETTINTÉS. SZÜNET. Most már készen áll testének belső feltárására. SZÜNET

Csettintésemre vetítse intelligenciáját a koponya csontszer-kezetébe. CSETTINTÉS. SZÜNET. Most térképezze fel összes csontját tetőtől talpig! Ha valami rendellenességet fedez fel, korrigálja. Különösen figyeljen az ízületekre, keresse az előre-haladott elmeszesedés nyomait. Tegye csontvázát első osztályú-vá. Legyen alemos. Két perce van erre. TARTSON 120 MÁ-SODPERC SZÜNETET! Most, amikor a csettintést hallja, ha-toljon intelligenciájával fejébe. CSETTINTÉS. SZÜNET.

Vizsgáljon meg mindent a fejében - fogait, szemeit, agyát, füleit, sejteket, idegeket, a vérkeringést és a mirigyeket. Ügyel-jen a színekre és mozgásokra. Ha kóros elváltozást talál, javít-sa meg. A lehető legalaposabban. Két perce van. TARTSON 120 MÁSODPERC SZÜNETET! Most haladjon tovább a mell-kasa és törzse felé. CSETTINTÉS. SZÜNET.

Vesse vizsgálat alá szívét, tüdejét, máját, gyomrát, epehó-lyagját, veséit, hasnyálmirigyét, nemi mirigyeit! Különös figye-lemmel a színekre és mozgásra, idegekre, sejtekre, mindenre. Ha elváltozásra bukkan, korrigálja. Legyen alapos. Három perce van. TARTSON 180 MÁSODPERC SZÜNETET! Csettin-

111

tésemre kezdjen bele a még itt nem érintett szervek vizsgálatán ba. Torka, karjai, kezei, lábai, lábfejei, érrendszere. Ha rend-ellenességre akad, korrigálja, körültekintően, alaposan. Két percet kap. CSETTINTÉS. TARTSON 120 MÁSODPERC SZÜ-NETET!

Amikor csettintek, térjen vissza mellkasába. CSETTINTÉS. Most fejébe. CSETTINTÉS. Csontvázába. CSETTINTÉS. Szé-kébe. CSETTINTÉS. SZÜNET.

Teste visszatér gazdájába. SZÜNET Az itt tapasztaltakat mentális központ/a elraktározza jövőbeli használatra.

Gondolatban maga elé idézheti, és rendbe hozhatja egész testét vagy annak egy részét, bármikor. SZÜNET

Bármikor menjen műhelyébe, fejleszti tudását, médiumi ké-pességeit, és még erősebb tudatosságot ér el, és ez így is van.

Most már elhagyhatja műhelyét, és bétába térhet a tanult módon.

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a következőket: 10. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Ez egy kis különóra, hogy finomítsa képességeit. Hogy igénybe veszi-e, vagy sem, az öntől függ. Egyre azonban figyeljen, ne helyettesítse a fő programozást ezzel a fakultatív tréninggel. Ezek csupán továb-bi fejadatok, ha tovább kívánja csiszolni médiumi képességeit. Nem szükséges ezt végigcsinálnia, de javaslom, mégis tegye azt, ha van rá ideje. Sokat nyerhet, ha úgy dönt, hogy bele-kezd, de semmit sem veszít ellenkező esetben. Kérem, hogy tényleg kövesse végig a fő részt, mielőtt ehhez hozzákezd.

Ez a fakultatív rész memóriájának fejlesztésére szolgál. Ön három teljesen jelentéktelen adattal terheli meg emlékezőké-pességét. Az ön számára jelentéktelen dolgokat a legnehezebb emlékezetébe idézni. Ezért választottam három csekély jelentő-séggel bíró dolgot.

112

Menjen le műhelyébe! TARTSON 25 MÁSODPERC SZÜNE-TET, MIALATT A SZALAG TOVÁBB FUT1 Nyomja meg kom-roll gombját, és eressze be tábláját! TARTSON 5 MÁSODPERC SZÜNETET! Vegyen egy krétát, és írja a táblára: *Millard Fillmore volt az Egyesült Államok 13. elnöke. " A következő-képpen írandó. M-I-L-L-A-R-D-F-I-L-L-M-O-R-E. Gondolat-ban mondja, amint írja: nMillard Fillmore volt az Egyesült Ál-lamok 13. elnöke." SZÜNET. Olvassa el még egyszer, amit írt! TARTSON 6 MÁSODPERC SZÜNETET! Nyomja le a kontroli-gombját, és engedje felröppenni a táblát, üzenetét felső tudatá-ba szállítva! 6 MÁSODPERC SZÜNET! Nyomja le kontroll gombját, és engedje felröppenni a táblát, üzenetét felső tudatá-ba szállítva! SZÜNET Mindig emlékezni fog rá, hogy Millard Fillmore volt az USA 13. elnöke, és ez így lesz. SZÜNET.

Nyomja meg kontrollgombját, és eressze le tábláját! TART-SON 5 MÁSODPERC SZÜNETET! Ismét tiszta és használható. SZÜNET. írja rá: n George Washingtonnak fából készült műfo-gai voltak. * SZÜNET. Most mondja gondolatban, amint írja: „ George Washingtonnak fából készült műfogai voltak." SZÜ-NET. Most olvassa vissza, amit írt! TARTSON 6 MÁSOD-PERC SZÜNETET! Nyomja meg kontrollgombját, engedje fel a táblát, ami átadja az információt felső tudatának! SZÜNET. Most már nem fogja elfelejteni, hogy George Washingtonnak fából készült műfogai voltak, és ez így is lesz. SZÜNET

Nyomja meg ismét a gombot, s hívja be a táblát! TARTSON 5 MÁSODPERC SZÜNETET! Ismét tiszta és használható. SZÜNET írja rá: „ Grant elnök egyik keresztneve Simpson. * Betűzve S-I-M-P-S-0-N. Gondolatban ismételje, amint felírja „ Grant elnök egyik keresztneve Simpson. " SZÜNET Olvassa vissza magában, amit írt! TARTSON 6 MÁSODPERC SZÜNE-TET!

Nyomja le kontrollgombját, és engedje felemelkedni a táb-lát, ami továbbítja ezt a tényt felső tudatának! SZÜNET Most már örökké emlékezni fog, hogy Grant elnök egyik keresztneve Simpson, és ez így is lesz. SZÜNET.

Íme, megtanult egy módszert, hogyan emlékezhet dolgokra. Mindig emlékezni fog, hogy Millard Fillmore volt az USA 13.

113

elnöke, hogy George Washingtonnak fából készült műfogai vol-tak, és Grant elnök egyik keresztneve Simpson SZÜNET.

Most már elhagyhatja műhelyét, és kinyithatja szemét, hasz-nálja a szokásos módszert.

Megjegyzés: Praktizáló médium korában munkája többségét emberekkel fogja végezni. Pszichikai olvasók utján, valamint pszichikai gyógyítás útján ad segítséget nekik. Ezért fontos e reakció. Néhányszor más emberek testébe költözik a tréning hátralévő részében. A következő gyakorlatok azonban a mé-dium adottságainak tökéletesítésére irányulnak. Ne kezdjen el mások test&e vetíteni, amíg nem sajátította el a képzést. Ez komoly dolog, és ne akarja elsietni.

Egyike a legértékesebb technikáknak, amit ma megtanult, az, hogy helyezze mások fejét sajátja fölé, így „bemérni" ér-zelmeiket, az elmebeli folyamatot, gondolkodási sémájukat. Természetesen e részben mindezt csak a gyakorlás kedvéért tette, s biztos vagyok, hogy semmi meglevőt nem tapasztalt. Meglehet azonban, hogy megdöbbentő jelenségekkel találko-zik, ha más fejét veszi fel. Én például egy fiatalember mindent elsöprő félelmét éreztem. De mégis tudtam segíteni, hogyan küzdje le.

11. forduló •• \

Cél: E leckében gondolatban az előtt már ismerős helyekre tesz kirándulást. Ott-tartózkodása alatt érzeteket, hallottakat, egyszóval érzékelteket rögzíti. Ez jártasságot ad pszichikai be-nyomásainak szavakban történt kifejezésében. Munkája során gyakran kell majd hangosan beszélnie, mialatt a műhelyében valamilyen vizsgálatot visz keresztül. Most ismerős, de a jövő-ben idegen helyekre kell eljutnia. Gyakorló médiumként találko-zik olyan emberekkel, helyekkel, amik ön előtt ismeretlenek.

Előkészületek: Vegye magához magnóját, egy üres kazettát, egy tollat és egy kényelmes széket! Keressen egy lehetőleg csendes helyet! Húzza ki a telefont!

114

E részhez nem tartoznak már előzőleg rögzített instrukciók. Kapcsolja a magnót felvételi üzemmódba, menjen a műhelybe, és beszéljen!

Programozási ciklus: E leckében nincsenek rögzítendő inst-rukciók. Önmagát kell útbaigazítania. Arra használja a mag-nót, hogy amit mond, rögzítse.

Kövesse az alábbiakat: 1. Menjen pszichikai műhelyébe! 2. Vetítse intelligenciáját különszobájába! Vizsgálja meg

minden részletét, hangosan mondja, amit lát! Mondja el, amit éppen tanulmányoz! Adja meg a részleteket! írja le a színeket, falakat, berendezési tárgyakat, ágytakarókat, bútort, ennek ré-szeit, lámpákat, falon függő tárgyakat! Mondja is, amit érez, hall, lát! Törekedjen az alaposságra!

3. Most menjen át a fürdőszobába, és tegye ugyanezt! Han-gosan beszéljen! Legyen alapos, és ügyeljen a részietekre!

4. Hagyja el a műhelyét, és hozza ki magát házából! 5. Ne mulassza el az írásgyakorlatot! 6. Hallgassa vissza a felvételt! Ellenőrizze, hogy elég akku-

rátus volt-e, miközben a hallottakat összehasonlíthatja a tényle-ges berendezéssel.

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a kővetkezőket: 11. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Ez egy kis különóra, hogy finomítsa képességeit. Hogy igénybe veszi-e, vagy sem, az öntől függ. Egyre azonban figyeljen, ne helyettesítse a fő programozást ezzel a fakultatív tréninggel. Ezek csupán továb-bi feladatok, ha tovább kívánja csiszolni médiumi képességeit. Nem szükséges ezt végigcsinálnia, de javaslom, mégis tegye azt, ha van rá ideje. Sokat nyerhet, ha úgy dönt, hogy bele-kezd, de semmit sem veszít ellenkező esetben. Kérem, hogy tényleg kövesse végig a fő részt, mielőtt ehhez hozzákezd.

115

Válasszon ki további helyeket. Csak ismerős helyeket! Pél-dául irodája, nappalija, garázsa stb., és tárja fel őket. Szóban rögzítse a történteket éppúgy, mint a fő Programozási ciklus-

Megjegyzés: Valószínűleg lát már egy folyamatos sémát fej-lődésben. Egyszerű relaxációval kezdett, majd egy énki-egyenlítés és önmegvalósítás következett, később olyan jelen-ségeket élt át, amiket már ismert, most továbbhalad, s ön előtt teljesen ismeretlen dolgokat vizsgál meg.

Először utasításokat kapott mindenre, majd félig-meddig egyedül maradt, s most továbbtart az egyedüllét, a felelősség-vállalás felé.

Csendben indult, csupán a mentális benyomásokra figyelve. Most elkezdi szavakba önteni érzelmeit.

A tréning építő jellege most már világos kell hogy legyen ön előtt.

Képzése befejeztével helyes lesz, hogy gondolatban oda menjen, ahová akar, és szabadon elmondja élményeit.

12. forduló

Cél: E lecke célja, hogy ön sikeresen vetítse ki tudatát az Egyesült Államok egy részére, ahol még minden bizonnyal so-hasem járt. Ott szerzett információi később ellenőrizhetőek lesznek. Még ha meg is fordult a szóban forgó helyen, majd-nem bizonyos, hogy nem emlékszik rá minden részletre kiter-jedően.

A gyakorlatnak két része van. Az elsőben egy különleges helyre megy, és mindent tudni fog előre, ami ott önre vár. Ez segít, hogy élesítse pszichikai tudatosságát, és viszonyítási pontokat alakítson ki. A másodikban egy másik helyre megy előzetes információ nélkül. Később összevetheti benyomásait az ottani valós világgal. Bővebbet erről a forduló végi Meg-jegyzésben talál.

116

J

Előkészületek: Vegye magához a magnót, az üres kazettát, i papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

Mondja magnóra a dőlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus-ban. A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-mazza. Kérjük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa le a szünetek alatt. Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előírt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

Programozási ciklus: Miután rögzítette a következd utasítá-sokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra székében, indítsa el a magnót, csukja be a szemét és kövesse az utasításokat.

Menjen be a műhelyébe! TARTSON 25 MÁSODPERC SZÜ-NETET! Megérkezett, és székében ül. SZÜNET. Vegyen egy mély lélegzetet, és lazítson! SZÜNET. Csettintésemre vetítse ki intelligenciáját a Garrison Street és az Alomada Aveneue ta-lálkozásába Lakewoodba, Coloradóba. CSETTINTÉS. SZÜ-NET.

Most a Garrison Street és az Alomada Aveneue találkozásá-nál van Lakewoodban, Coloradóban. Forduljon észak felé! SZÜNET Ne aggódjon a forgalom miatt! A tudat egy mélyebb szintjén került oda, igy a kocsik nem árthatnak önnek. SZÜ-NET.

Élesítse meg érzékszerveit! Lássaf érezze, hallja, mi történik ott! Amint észak felé néz a Garrison Streeten, ami egy kétsávos aszfaltút. SZÜNET. Balra átlósan taláható a kereszteződés északnyugati sarka. Itt egy Pester benzinkút van, ami csupán a Garrison Streettől közelíthető meg. A kút mögött egy három-emeletes téglaépület áll. Egy irodaház. E ház egy kábelteleví-ziós társaságnak ad otthont. SZÜNET.

Átlósan jobbra a kereszteződés északkeleti sarka található.

117

' i

Ezen a sarkon egy étterem van egy szomszédos italbolttal. Mindkét utcából nyüik bejárat a parkolóba. Az italbolttól ke-letre egy teológiai intézet van. Ez egy templomhoz hasonló fe-hér, kerek kupolás épület. Van egy hatalmas parkolója, ide a Ganison Streetről nyílik bejárat, az éttermen túlról. SZÜNET.

Forduljon 90 fokkal jobbra, hogy keleti irányba kerüljön az Alomada Aveneue-nl Az Alomada egy négysávos aszfaltút. SZÜNET Ismét forduljon 90 fokkal jobbra, így délre került a Garrisonon egy kétsávos aszfaltútonl SZÜNET

öntől rézsútosan balra van a kereszteződés délkeleti sarka. SZÜNET Itt egy külföldi autókra szakosodott szervizt lát. Az első és az oldalsó parkolók tömve vannak. A parkoló mindkét utcáról megközelíthető.

Jobbra átlóban van a délnyugati sarok. Itt egy üzletházat ta-lál. Az Alomada oldala egy 7-1 l-ig nyitva tartó üzlet, pénzü-gyi tanácsadói szolgálat, adótanácsadás, szabóság, utazási iroda és egy szépségszalon működik. Egy bolt, a vegytisztító néz a Garrisonra. Az aszfaltparkolónak mindkét utcáról van bejárata: SZÜNET

Minden sarkon egy pórus áll. Egy kábel van közöttük kife-szítve, egy-egy villanyrendőrt tartva az utcák közepe felé. Egy közlekedési lámpa mind a négy irányt ellátja. SZÜNET.

Most 90 fokkal jobbra fordulva, nyugat felé néz az Alama-dán, a négysávos aszfaltúton. SZÜNET Most forduljon ismét 90 fokkal jobbra, hogy a Garrison Streeten észak felé nézzen. SZÜNET Csettintésem hangjára műhelye foteljében találja magát. CSETTINTÉS. SZÜNET. A szokott módon hozza vissza magát bétába.

A feladat második részében ugyanúgy igazítsa magát útba, mint ahogyan azt a fentiekben hallotta. Ezúttal a Kipling Street és Alamada Aveneue sarkára jut el Lakewoodban, Coloradó-ban. Beszéljen hangosan, és rögzítse a látottakat, hallottakat! Miután végzett, nyissa ki szemét! Csinálja meg írásgyakorla-tát, és hallgassa vissza a szalagot! Leírtam, hogy mi található az Alamada és Kipling sarkán. Ezt a Megjegyzésben megtalál-ja, és összevetésre felhasználhatja.

118 «

Állítsa felvételre a magnót, menjen műhelyébe, aztán a Kip-ling és Alamada sarkára Coloradóba, majd mindent hangosan, szavakba öntve rögzítsen.

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a következőket: 12. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Ez egy kis különóra, hogy finomítsa képességeit. Hogy igénybe veszi-e, vagy sem, az öntől függ. Egyre azonban figyeljen, ne helyettesítse a fő programozást ezzel a fakultatív tréninggel. Ezek csupán továb-bi feladatok, ha tovább kívánja csiszolni médiumi képességeit. Nem szükséges ezt végigcsinálnia, de javaslom, mégis tegye azt, ha van rá ideje. Sokat nyerhet, ha úgy dönt, hogy bele-kezd, de semmit sem veszít ellenkező esetben. Kérem, hogy tényleg kövesse végig a fő részt, mielőtt ehhez hozzákezd.

Menjen le műhelyébe, s folytassa ismeretlen helyek felderí-tését.

Megjegyzés: íme, a Kipling-Alamada kereszteződés helye. Kipling egy észak-déli irányú, négysávos, kettéosztott út. Alamada egy négysávos, osztatlan aszfaltút, amely ke-

let-nyugati irányban fut. Minden sarkon egy-egy közlekedési lámpaoszlop van, acél-

meghosszabbításán, az utca közepe felett egy újabb közlekedé-si lámpa lóg.

Az északnyugati sarok állami tulajdonban van, egy három méter magas, tüskés, hálószerű kerítés övezi. A sarkon renge-teg bokor és fa nőtt, valamint körülbelül 130 hektáron gyepet is gondoznak.

70 méter távolságban egy hatalmas komplexum kezdete lát-szik. Az államigazgatási központ.

Az északkeleti sarok fejletlen. Van némi fa és sok bokor. Körülbelül 50 méterre egy elmegyógyintézetet lát. Bejárattal a Kiplingről. Ez egy vörös téglaépület.

119

\

A terület hirtelen megereszkedik az úttesttől a délkeleti sar-kon. Kerítés veszi kőrul a fákat és bokrokat. Nagyon sok a fa itt. 90 méterre egy vörös téglából készült templom tűnik fel.

Rézsútosan egy üzleti komplexum magasodik a délnyugati sarok fölé. Az fületek félig mindkét úttól jól láthatók. Egy parkoló is terjeszkedik itt alamadai bejáratával. A komplexum üzletei: szépségszalon, biztosítási ügynökség, bicikliüzlet, la-katosság, uszoda és forrás és egy „átalakítjuk" szalon.

A könyv megírásakor így nézett ki a kereszteződés. Ha mondjuk, az ön által érzékelt üzletek valamelyike nem egyezik meg az én listámon szereplőkkel, meglehet, hogy önnek van igaza, mert könnyen változásokat eszközölhettek ottjártam óta. Azért választottam mégis e két helyet, mert arculatuk éveken át nem változott, és a változás valószínűsége kicsi.

13.forduló

Cél: Nemsokára egy világ körüli útra indulunk, intelligen-ciája segítségével. Ez képessé teszi elméjét a gyors helyváltoz-tatásra és a hallott, látott információk rögzítésére. Ezenkívül több viszonyítási pontot is megalapoz elmecentrumában.

Előkészületek: Vegye magához a magnót, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

Mondja magnóra a dőlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus-ban. A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-mazza. Kérjük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa le a szünetek alatt. Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előírt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

120

Programozási ciklus: Miután rögzítette a kővetkező utasítá-sokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra székében, indítsa el a magnót, csukja be a szemét és kövesse az utasításokat!

Menjen le a műhelyébe! TARTSON 25 MÁSODPERC SZÜ-NETET! Vegyen egy mély lélegzetet, és engedje el magát! SZÜ-NET Néhány pillanat eltelte után egy világ körüli útra indul. Tíz helyre látogat el. A helyszínváltozásokat csettintésentkor foganatosítsa. Minden helyen egy percet kap, hogy nézelődjön, s felfogja az ottani állapotokat... hogy magába szívja az at-moszférát és a megismerést.

Minden helyre a nap más és más szakában érkezik. Egyszer nappal, máskor éjszaka. Lesz, ahol élővilággal is találkozik, lesz, ahol nem. A színek is különbözni fognak. Mindegyik kü-lönleges lesz. Figyeljen mindenre! Hőmérsékletre, színekre, alakokra, méretekre, hangokra, az élet vagy a mozgás jeleire. SZÜNET.

Ideje indulni! Csettintésemre legyen a Grand Canyon északi szélén, Arizonában! CSETTINTÉS. SZÜNET. Tanulmányozza minden részletét! TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

Csettintésem után menjen a Washington-Emlékműhöz Wa-shingtonba! CSETTINTÉS. SZÜNET. Nézze meg alaposan! TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

Csettintek, s ön a Niagara-zuhatag kanadai oldalán lesz. CSETTINTÉS. SZÜNET. Figyeljen meg minden részletet! TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

Csettintést hall, s a Viktória-zuhatag lábánál lesz Afrikában. CSETTINTÉS. SZÜNET. Ügyeljen a részletekre! Hasonlít a Niagarához ? TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

Csettintésem után ön az Eiffel-toronyhoz indul Párizsba. CSETTINTÉS. SZÜNET. Vizsgálja meg tüzetesen! TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

Amikor csettintek, ön a Szaharában lesz, Észak-Afrikában. CSETTINTÉS. SZÜNET Egy pont kihagyása nélkül nézze meg a sivatagot! TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

Csettintésemre az Északi-sarkon lesz. CSETTINTÉS. SZÜ-

121

NET: Tüzetesen vizsgálja meg! Miben hasonlít a Szaharához? TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

A mostani csettintésre a Déli-sarkpont a cél CSETTINTÉS. SZÜNET. Vizsgálja meg részletesen! Miben hasonlít az Északi-sarkhoz ? TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

Csettintésem után menjen a nagy piramishoz, Egyiptomba! CSETTINTÉS. SZÜNET Szemlélje meg részletesen! TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

Csettintésem hangjára máris zarándoklata utolsó állomásá-ra, a kínai nagy falhoz igyekszik. CSETTINTÉS. SZÜNET Ve-gye szemügyre minden apró fertályát! TARTSON 60 MÁSOD-PERC SZÜNETET!

Most utazzon vissza a nagy piramishoz! CSETTINTÉS. SZÜ-NET. Most vissza a Déli-sarkra. CSETTINTÉS. SZÜNET Visz-sza az Északi-sarkra. CSETTINTÉS. SZÜNET. Vissza a Szaha-rába. CSETTINTÉS. SZÜNET Az Eiffel-toronyhoz. CSETTIN-TÉS. SZÜNET A Viktória-zuhataghoz. CSETTINTÉS. SZÜ-NET. A Niagarához. CSETTINTÉS. SZÜNET A Washington-Emlékműhöz. CSETTINTÉS. SZÜNET A Grand Canyonba. CSETTINTÉS. SZÜNET Visszaérkezik pszichikai műhelyébe. CSETTINTÉS. SZÜNET

A tanult technikával hagyja el a műhelyét, és nyissa ki sze-mét.

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a következőket: 13. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá. Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Ez egy kis különóra, hogy finomítsa képességeit. Hogy igénybe veszi-e, vagy sem, az öntől függ. Egyre azonban figyeljen, ne helyettesítse a fő programozást ezzel a fakultatív tréninggel. Ezek csupán továb-bi feladatok, ha tovább kívánja csiszolni médiumi képességeit. Nem szükséges ezt végigcsinálnia, de javaslom, mégis tegye azt, ha van rá ideje. Sokat nyerhet, ha úgy dönt, hogy bele-

122

kezd, de semmit sem veszít ellenkező esetben. Kérem, hogy tényleg kövesse végig a fő részt, mielőtt ehhez hozzákezd.

6-12 óra elteltével ismételten látogasson el a fő Programo-zási áklus-ban már felkeresett helyekre. így minden helyet a nap egy más szakában láthat viszont. Figyeljen a lehetséges különbségekre!

Megjegyzés: Pszichikai tapasztalatainak és médiumi képes-ségének vára ismét egy emelettel gyarapodott. Elképzelhetetlen magaslatokra törünk, amely most a csodák birodalmával határos.

14. forduló

Cél: Ez a lecke egy kis körútra röpíti univerzumunkban, a Tejútrendszerben, pszichikai projekción keresztül. Ez felvérte-zi elméjét a helyváltoztatás egy különösen gyors módjának az akaratára történő megvalósítására. Ezúton bővebbé teheti tu-datcentrumának viszonyítási ponttárát, amik a jövő kifürkész-hetetlen útjain még hasznára válhatnak. Egyre több dolgot ta-nul meg felfedezni, amik értelme még ön előtt is rejtett. A kez-det kezdetén az ismerőssel foglalkozott, s fokozatosan haladt az egyre ismeretlenebb felé, minek értelmét máris kétségbe-esetten keresi.

Előkészületek: Vegye magához a magnót, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

Mondja magnóra a dőlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus-ban! A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-mazza. Kérjük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa le a szünetek alatt. Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előírt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

123

Programozási ciklus: Miután rögzítette a kővetkező utasítá-sokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra székében, indítsa el a magnót, csukja be a szemét és kövesse az utasításokat.

Menjen le a műhelyébe! TARTSON 25 MÁSODPERC SZÜ-NETET! Vegyen egy mély lélegzetet, és engedje el magát! SZÜ-NET. Néhány pillanat múlva egy fás kiruccanásra invitálom a Tejútrendszerbe. A helyváltoztatásokat csettintéssel jelzem.

Mindenhol egy percet kap arra, hogy körülnézzen, és rögzít-se az ott hallottakat, látottakat s természetesen benyomásait. Vegye magába a hely atmoszféráját és az irtformációkat! A szí-nek változnak. Ezek különleges helyek. Ügyeljen mindenre! Hőmérséklet, színék, méretek, alakok, hangok, a terep, at-moszféra milyen benyomást tesz önre, az élet jelei és mozgá-sok. SZÜNET.

Itt az idő az indulásra. Csettintésem után a Föld holdján lesz. CSETTINTÉS. SZÜNET. Vizsgálja meg a holdat alapo-san! TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

Csettintésemre a Napban lesz. CSETTINTÉS. SZÜNET. Vizsgáljon át minden láthatót! TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

Csettintésem pillanatában ön a Merkúrra utazik. CSETTIN-TÉS. SZÜNET Figyelje meg a tájat gondosan! TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

Csettintek, s ön a Vénuszon lesz. CSETTINTÉS. SZÜNET. Tegyen minden apró részietet gondos vizsgálat tárgyává! Mi-lyen itt a Merkúrral összehasonlítva? TARTSON 60 MÁSOD-PERC SZÜNETET!

Csettintek, és ön máris a Marson van. CSETTINTÉS. SZÜ-NET. Gondosan vizsgálódjék! TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

Csettintek, s ön a Jupiterre száguld. CSETTINTÉS. SZÜ-NET. Tartson gondos nyomozást! TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

Csettintésemre a Szaturnuszon lesz. CSETTINTÉS. SZÜ-NET. Vizsgálja meg! Hogyan tér el az itteni táj a Jupiterétől? TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

124

Csettintek, s On a Neptunuszon van. CSETTINTÉS. SZÜ-NET. Pontos vizsgálódást vezessen! Miben, ha egyáltalán van miben, hasonlít a Szaturnuszhoz? TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

Csettintésemre egykenőre átkerül a Neptunuszra. CSETTIN-TÉS. SZÜNET. Figyeljen a részletekre! TARTSON 60 MÁSOD-PERC SZÜNETET!

Csettintésem után a Plútón lesz. CSETTINTÉS. SZÜNET. Vizsgálja át minden zugát! TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜ-NETET!

Amikor csettintek, menjen a Tejút külső széléhez! CSETTIN-TÉS. SZÜNET. Milyen on kint? Látja, mi van az univerzumon túl? Mit érez? Vizsgálja át a Tejút külső részét! TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET!

Most térjen vissza a Plútóra! CSETTINTÉS. SZÜNET. Visz-sza a Neptunuszra. CSETTINTÉS. SZÜNET. Az Uránuszra. CSETTINTÉS. SZÜNET. A Szaturnuszra. CSETTINTÉS. SZÜ-NET. A Jupiterre. CSETTINTÉS. SZÜNET A Marsra. CSET-TINTÉS. SZÜNET. A Vénuszra. CSETTINTÉS. SZÜNET. A Merkúrra. CSETTINTÉS. SZÜNET Vissza a Napba. CSET-TINTÉS. SZÜNET. Vissza a Holdra. CSETTINTÉS. SZÜNET. Most vissza a műhelyébe. CSETTINTÉS. SZÜNET

Hagyja el a műhelyét, és nyissa ki a szemét a tanult módon.

Programozás után: Vegye elő a tollát vagy a ceruzáját, és írja le a következőket: 14. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részé-ben tárgyadtam. Majd tegye el papírját mint haladásának fel-jegyzését, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Ez egy kis különóra, hogy finomítsa képességeit. Hogy igénybe veszi-e, vagy sem, az öntől függ. Egyre azonban figyeljen, ne helyettesítse a fő programozást ezzel a fakultatív tréninggel. Ezek csupán továb-bi feladatok, ha tovább kívánja csiszolni médiumi képességeit. Nem szükséges ezt végigcsinálnia, de javaslom, mégis tegye azt, ha van rá ideje. Sokat nyerhet, ha ügy dönt, hogy bele-

125

kezd, de semmit sem veszít ellenkező esetben. Kérem, hogy tényleg kövesse végig a fő részt, mielőtt ehhez hozzákezd.

Menjen vissza a Tejútrendszerbe, és vizsgáljon meg néhány fekete lyukat, csillagot, meteoritot, asztroidát, bármit!

Megjegyzés: Ez a lecke egy újabb építőkő pszichikai tuda-tosságának kitágításában.

15. forduló

Cél: E részben az abszolút ismeretlent fedezi fel. A Galaxi-sunkon túli világot. A tudomány tisztában van azzal, hogy szá-mos olyan rendszer van, mint a mi Tejutunk, de körülbelül ez minden. Engedje behatolni tudatát más csillagrendszerekbe, s megélni az ottani világot.

Előkészületek: Vegye magához magnóját, egy üres kazettát, egy kényelmes széket, és a lehető legcsendesebb helyen tele-pedjen le! Húzza ki a telefont!

Magnóját csupán saját élményeinek rögzítésére fogja hasz-nálni.

Programozási ciklus: Most már egyedül maradt. Állítsa fel-vételre a magnetofont, majd lépje át pszichikai műhelyének kü-szöbét. Onnan utazzon át a Tejút külső végébe. Majd hatoljon be egy másik univerzumba. Amikor ezt teszi, hangosan mond-ja el tapasztalatait, gondolatait, érzelmeit stb. Annyi univerzu-mot látogasson meg, amennyit csak akar, de arra ügyeljen, hogy élményei e szalagra kerüljenek. Amikor végzett, térjen vissza műhely&e és tudatállapotának béta szintjére.

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a következőket: 15. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

126

Fakultatív további programozás: Öntől függ. Végezzen olyan jellegű gyakorlatot, ami éppen ínyére van az eddigi vá-lasztékből.

Megjegyzés: Személyes tapasztalatból tudja, hogy képes egyik dimenzióból a másikba átmenni. Oda juthat el, ahol em-ber még nem járt. A tréning vége előtt még elhalálozott embe-rekkel is kapcsolatot fog kialakítani. Énjének szellemi része ugyanúgy rendelkezésére áll, mint a fizikai.

16. forduló

Cél: E szekcióban ellátogat egy másik ember testébe. Sok-szor kerül még erre sor a tréning vége előtt. Ez hasonló lesz a tizedik forduló feladataihoz, ahol is önnön testét derítette fel. Sokan félnek más emberek testébe bújni. Először is ön nem okozhat kárt nekik. A feltétel: énje elvész, ha kárt próbál tenni valakiben. Emlékezzen páncéljára: a negatív energiája nem törhet át rajta, és természetesen önt is védi más negatív erők-től.

Másodszor: beléjük bújik, hogy segítségét felajánlja, ha az szükségeltetik. Az igaz, hogy gondolataik, érzelmeik, félel-meik mind-mind ön előtt hömpölyögnek majd, sőt még titkai-kat is „kilesheti". Ezért használtam az integritás szót már any-nyiszor könyvemben. Ami pszichikálisan tudomására jut, nem szabad, hogy másokhoz is eljusson. Tehát ne kezdjen pletykál-ni, az úgyis csak negatív hasznát fejlesztené.

Ehhez a gyakorlathoz válasszon egy ön által viszonylag jól ismert személyt. Ha valaki beteg embert ismer, válassza őt, hogy segítségét mentálisan felajánlja, és bővítse tudását az el-változásokról, rendellenességekről.

Előkészületek: Vegye magához a magnót, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

127

Mondja magnóra a dóit betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus ban! A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-mazza. Kérjük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa le a szünetek alatt. Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előírt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

Fordítson külön figyelmet arra, hogy konkrét személyt vá-lasszon, akit személyesen ismer.

Programozási ciklus: Miután rögzítette a következő utasítá-sokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra székében, indítsa el a magnót, csukja be a szemét és kövesse az utasításokat.

Menjen le a műhelyébe! TARTSON 25 MÁSODPERC SZÜ-NETET! Vegyen egy mély lélegzetet, és lazítson! SZÜNET Nyomja le kontrollgombját! Az ajtó kinyttik a műhely végében Szólítsa be az ön által kiválasztott személyt! Mondja hangosan a nevét! TARTSON 60 MÁSODPERC SZÜNETET! Üdvözölje vendégét! SZÜNET

Csettintésemre kezdje el a külső feltérképezést. Tetőtől tal-pig, elöl, hátul. Kérje meg, hogy forduljon vagy mozogjon bármikor. Figyeljen meg mindent, bőrszín, hegesedés, sebhely, általános megjelenés, minden. Ha rendellenességre bukkan, korrigálja. Két percet kap. CSETTINTÉS. TARTSON 120 MÁ-SODPERC SZÜNETET!

Mostam csettintésem után fizikailag nyújtsa ki a kezeit, és vegye le vendége fejét, majd helyezze sajátjára. CSETTINTÉS. SZÜNET Most már képes arra, hogy megfejtse vendége érzel-meit. Gondolkodási sémáját, félelmeit, aggodalmait, személyi-ségét, jellemét és így tovább. Tegyen fel kérdéseket vendége el-méjének. Mielőtt befejezné, küldjön szeretetet és a jólét gondo-latát kiválasztottjának. Van két perce minderre. TARTSON 120 MÁSODPERC SZÜNETET! SZÜNET.

128

Amikor csettintek, emelje le vendége fejét sajátjáról, és te-gye vissza a helyére. CSETTINTÉS. TARTSON 6 MÁSOD-PERC SZÜNETET!

Amikor csettintek, vetítse ki intelligenciáját vendége fejébe. CSETTINTÉS. SZÜNET. Most fizikális álláspontból is megvizs-gálhatja a fejet. Legyen alapos. Semmit se hagyjon ki. Ha va-lami rendellenességet észlel, javítsa ki. Két percet kap. TART-SON 120 MÁSODPERC SZÜNETET!

Csettintek, s On a csontvázban lesz. CSETTINTÉS. SZÜNET Most szemrevételezze az egész csontvázat az utolsó csontig. Ha rendellenességet észlel, korrigálja. TARTSON 120 MÁSOD-PERC SZÜNETET!

Csettintésemre vetítse intelligenciáját vendége vérkeringésé-be. CSETTINTÉS. SZÜNET Adja át magát a vér csorgásának! Hadd vigye át az egész érrendszeren! Figyeljen meg mindent, sejtszerkezetet, egészségesnek tűnik-e általánosan, színeket. Ha rendellenességet észlel, korrigálja. Két perce van. TARTSON 120 MÁSODPERC SZÜNETET!

Amikor csettintek, hatoljon be vendége mellkasába és alhasi tájékára. Vessen egy átható vizsgálódó pillantást a szervekre... a szívre, a tüdőkre, vesékre, az epehólyagra, a gyomorra, máj-ra, hasnyálmirigyre, nemi mirigyekre és szervekre és az emész-tő szervrendszerre. Ha rendellenességet észlel, korrigálja. Van négy perce. TARTSON 240 MÁSODPERC SZÜNENET!

Amikor csettintek, kezdje meg az eddig még érintetlen terüle-tek vizsgálatát... a csípőt, lábakat, lábfejet, karokat, kézfeje-ket, bármit, ami Ont érdekli. Ha bármi rendellenességre buk-kan, javítsa ki. Két percet kap. TARTSON 120 MÁSODPERC SZÜNETET!

Amikor csettintek, menjen vissza a mellkasba. CSETTINTÉS. Vissza a véráramba. CSETTINTÉS. Vissza a csontokba. CSET-TINTÉS. Vissza a fejbe. CSETTINTÉS. És kívül a testen vissza a székébe. CSETTINTÉS. SZÜNET.

Köszönje meg vendégének a látogatást. SZÜNET. Fennhan-gon így szóljon hozzá: nSzeretlek és megáldalak és átadlak fel-sőbb énednek." TARTSON 10 MÁSODPERC SZÜNETET!

Csettintésemre vendége kilép a műhelyből. CSETTINTÉS.

129

SZÜNET\ Nyomja meg a kontrollgombot, és csukja be mögötte, az ajtót! Ha készen van, elhagyhatja műhelyét, és kinyithatja szemét.

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a kővetkezőket: 16. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzés sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Ez egy kis különóra, hogy finomítsa képességeit. Hogy igénybe veszi-e, vagy sem, az öntől függ. Egyre azonban figyeljen, ne helyettesítse a fő programozást ezzel a fakultatív tréninggel. Ezek csupán továb-bi feladatok, ha tovább kívánja csiszolni médiumi képességeit. Nem szükséges ezt végigcsinálnia, de javaslom, mégis tegye azt, ha van rá ideje. Sokat nyerhet, ha úgy dönt, hogy bele-kezd, de semmit sem veszít ellenkező esetben. Kérem, hogy tényleg kövesse végig a fő részt, mielőtt ehhez hozzákezd.

Menjen a műhelyébe, és ismételje meg a fő Programozási ciklus gyakorlatait, egy másik embert választva, akit ön ismer.

Megjegyzés: E feladat elvégzése után bizonyára úgy érzi magát, mint egy gyakorlott médium. így kellene éreznie, mert mostanáig minden felkészítő jelleggel folyt. Felkészülést jelen-tett, hogy felfedezze az ismeretlent, és hogy segíthessen embe-reken. Valójában ezt jelenti praktizáló médiumnak lenni.

17. forduló

Cél: Ez a lecke elrugaszkodást jelent az eddigiektől. Elhalá-lozott emberekkel fog kapcsolatba lépni, ők igen értékes infor-mációforrásként szolgálhatnak. Ami a személyes oldalát illeti, lehet, hogy szeretné tudni, hogy érzi egy volt ismerőse magát „odaát". Vagy érdeklődni akar a halál okáról, esetleg lefolyá-sáról vagy arról, milyen az „élet" a „másik oldalon". Néha a

130

holtak olyan információkat szolgáimnak, amiket nem tudna más forráson keresztül megszerezni.

Kérem, készüljön fel az élmény érzelmi oldalára is! Talál-kozni fog egy ma már halott emberrel, akit ön nagyon jól is-mert. Lehet szülő, nagyszülő, gyermek, házastárs, egy közeli barát. Ha sírni kezd, nem baj. Csak rajta, sírja ki magát, de kérem, maradjon a műhelyben, nehogy megtörje a kommuni-kációs kapcsolatot.

Úgy beszéljen hozzá, mint amikor még porhüvelyében lük-tetett az élet itt, ezen a bolygón. Úgy fogja találni, hogy egész jól elbeszélgethet gondolatátvitellel, de ha hangosan szeretne, csak tessék.

t

Előkészületek: Vegye magához a magnőt, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Hűzza ki a te-lefont!

Mondja magnóra a dőlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus-ban! A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-mazza. Kérjük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa le a szünetek alatt. Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előírt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

Gondoljon egy ön által jól ismert elhalálozott személyre, akit majd meghív a műhelyébe.

Programozási ciklus: Miután rögzítette a következő utasítá-sokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra székében, indítsa el a magnőt, csukja be a szemét és kövesse az utasításokat!

Menjen le a pszichikai műhelyébe! TARTSON 25 MÁSOD-PERC SZÜNETET! SZÜNET. Vegyen mély lélegzetet, és en-gedje el magát! SZÜNET. Hogy teljesen ellazuljon és megnyu-godjon, mielőtt találkozik elhalálozott barátjával, számoljon

131

vissza 10-től l-ig, mialatt lélegzete mélyebbé és nyugodtabbá válik. 10, mélyebb, 9, 8, mélyebb és mélyebb, 7, 6, érzi, amint még lejjebb megy, 5, 4, egyre inkább ellazul, 3, 2, 1. SZÜ-NET. Nyomja le kontrollgombját, nyissa ki az ajtót! SZÜNET Szólítsa nevén és gondolatban hívja be barátját! TARTSON 6 MÁSODPERC SZÜNETET!

Amint a barátja belép, nem beszélek többet. Maradjon itt, amíg csak kíván, és térjen vissza bétába, miután végzett. Mi-előtt azonban eljönne, mondja barátjának, hogy szereti és megáldja, és felröppenti felső énjébe.

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a kővetkezőket: 17. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Ez egy kis különóra hogy finomítsa képességeit. Hogy igénybe veszi-e, vagy sem, az öntől függ. Egyre azonban figyeljen, ne helyettesítse a fő programozást ezzel a fakultatív tréninggel. Ezek csupán továb-bi feladatok, ha tovább kívánja csiszolni médiumi képességeit. Nem szükséges ezt végigcsinálnia, de javaslom, mégis tegye azt, ha van rá ideje. Sokat nyerhet, ha úgy dönt, hogy bele-kezd, de semmit sem veszít ellenkező esetben. Kérem, hogy tényleg kövesse végig a fő részt, mielőtt ehhez hozzákezd.

Válasszon egy másik elhunytat, és hívja meg műhelyébe!

Megjegyzés: Ez az élmény önmagáért beszél. Új távlatokat nyitott elmecentrumának. Használja tetszése szerinti gyakori-sággal. Tegye szokásává mások megáldását, legyenek bár élők vagy holtak.

18. forduló

Cél: E részben ismét ellátogat egy elhalálozott emberhez. Ezúttal ismeretlenhez. Ön választja meg identitását. Lehet egy hős. Vagy olyan már nem élő híres személyiség, akivel szeret-

i k

ne megismerkedni. De az is elképzelhető, hogy volt valaki, akit ismerhetett volna, de valahogy ez a személy kikerült életé nek korlátain kívülre, s most szeretné bepótolni az elszalasztott alkalmat.

Itt a lehetőség, hogy kapcsolatba lépjen vele. Egyedül fogja végigkísérni ezt a szekciót. Nincs önt igazga-

tó magnófelvétel. Jól kell szerepelnie, mert mostanra már számtalan alkalma volt, hogy embereket invitáljon műhelyébe. Tudja, hogyan irányítsa magát műhelyébe és ki onnan. Tudja, hogy kell kommunikálnia, kérdeznie, érzékelnie.

Válassza ki az elhalálozott személyt! Majd menjen a műhe-lyébe, és végezze el a kapcsolatteremtést! o

Előkészületek: Vegyen elő egy papírt, ceruzát, egy kényel-mes széket, és egy oly csendes helyen telepedjen le, hogy még a lélegzetvétele is hallatszódjék! Húzza ki a telefont!

Programozási ciklus: Menjen le műhelyébe, és hívja be az elhalálozottat, akit ön személyesen nem ismer, és beszélgessen vele, amíg önnek kedve tartja.

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a kővetkezőket: 18. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Ez egy kis különóra, hogy finomítsa képességeit. Hogy igénybe veszi-e, vagy sem, az öntől függ. Egyre azonban figyeljen, ne helyettesítse a fő programozást ezzel a fakultatív tréninggel. Ezek csupán továb-bi feladatok, ha tovább kívánja csiszolni médiumi képességeit. Nem szükséges ezt végigcsinálnia, de javaslom, mégis tegye azt, ha van rá ideje. Sokat nyerhet, ha úgy dönt, hogy bele-kezd, de semmit sem veszít ellenkező esetben. Kérem, hogy tényleg kövesse végig a fő részt, mielőtt ehhez hozzákezd.

Ismételje meg a fő programozási ciklust; csak egy másik személlyel, akit ön nem ismer.

133

• &

Megjegyzés: Mostanra már valószínűleg mesterré válik a műhelylátogatásokban és széles körű információhálózatának rögzítésében. Visszatekintve azt gondolhatja: „Milyen unal-mas is volt az élet, mielőtt ellátogattam volna a hipnózison túlra."

Tudja hát meg, hogy az egész csak most kezdődik. Az igazi, mélyreható és megvilágosító tapasztalatokat majd e könyv har-mincrészes tréningprogramjának végig kitöltése után szerzi médiumi praktikából.

19. forduló

Cél: Ebben a részben feladata, hogy olyan embert hozzon műhelyébe, aki ma is itt él köztűnk, és akit személyesen is is-mer. Lehetőséget kap, hogy a felső tudat hullámain teremtsen vele kapcsolatot. Lehet, hogy van olyan, aki iránt mélységes szeretetet érez, de még nem volt alkalma vagy lehetősége, hogy kimondja: „Szeretlek." Hát most megteheti.

Lehet, hogy valakivel nem jöttek ki jól az évek során vala-milyen okból. Most nyíltan beszélhet vele, megtárgyalhatják problémáikat, mi volt a „difi" önök között. Tudassa velük, hogy ön jó szándékkal közelít, és kérje meg, hogy legyenek hajlandóak reális engedményeket tenni.

Lehet, hogy ismer olyasvalakit, akinek problémái vannak, de nem nyilatkozik. Beszéljen vele pszichikai műhelyében! Kérdezzen rá gondjukra, majd vegye kezelésbe őket. Adja tud-tukra, hogy segíteni akar. Közvetítsen szeretetet feléjük.

Fizetésemelést vagy előrelépést akar? Beszélgessen el róla a főnökével mentálisan, a műhelyében. Mutasson rá az okokra, amiért megérdemli, és mit tett a társaságért.

Szeretné, ha házastársa jobban szeretné? Vagy problémáik vannak? Beszéljék meg a műhelyben.

Ismét magára hagyom, magnó segítségét is nélkülöznie kell. Csak válassza ki emberét, menjen le műhelyébe, és hívja be tu-datának legmagasabb szintjén vendégét. Maradjon, amíg csak kedve tartja. Ne feledjen szeretetet, áldást adni, és felső énjük-be átadni őket!

134

Előkészületek: Vegyen elő egy papírt, ceruzát, kényelmes széket, és menjen a legcsendesebb helyre! Húzza ki a telefont!

Programozási ciklus: Menjen le műhelyébe, és lépjen kap-csolatba a kiválasztottal, akit személyesen ismer. Maradjon kedve szerinti ideig, majd térjen vissza bétába. Szóljon így a vendégéhez: „Szeretlek, megáldalak, és átadlak a felsőbb énednek", mielőtt elválnának.

Programozás után: Vegye elő a tollát vagy a ceruzáját, és írja le a következőket: 19. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részé-ben tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának fel-jegyzését, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Ez egy kis különóra, hogy finomítsa képességeit. Hogy igénybe veszi-e, vagy sem, az öntől függ. Egyre azonban figyeljen, ne helyettesítse a fő programozást ezzel a fakultatív tréninggel. Ezek csupán továb-bi feladatok, ha tovább kívánja csiszolni médiumi képességeit. Nem szükséges ezt végigcsinálnia, de javaslom, mégis tegye azt, ha van rá ideje. Sokat nyerhet, ha úgy dönt, hogy bele-kezd, de semmit sem veszít ellenkező esetben. Kérem, hogy tényleg kövesse végig a fő részt, mielőtt ehhez hozzákezd.

Válasszon ki egy másik illetőt, akit személyesen is ismer, és végezze el a fő Programozási ciklus-ban foglaltakat.

Megjegyzés: Egyre izgalmasabb, ugye? A profitot akkor zsebelheti be, ha látja viszonyukban a változást is. A kapcsolat új fordulatot vesz, pozitív irányban, és csodálkozni fog, mi-lyen effektív is pszichikai energiája.

Ha valakinek azt mondta: „Szeretlek", és ha azt akarja, hogy érezze és komolyan vegye, figyeljen! A dolgok felgyor-sulhatnak. Győződjék meg afelől, hogy tényleg akarja ezt, mi-előtt testileg is beszélne az illetővel. Tudomásom van egy eset-ről, ahol egy fiatal férfi őrülten szerelmes volt egy vonzó hölgybe, akit az egész egyáltalán nem érdekelt. Gondolati kap-csolatba lépett vele, és udvarolni kezdett. A hölgy erre köze-

135

ledni látszott, s végűl összeházasodtak. Bánatára az asszony borzasztó zsémbes volt, így szörnyű házasságnak kellett véget vetnie.

Vigyázzon tehát, mit kér, mert elképzelhető, hogy meg-kapja.

20. forduló

Cél: E forduló hasonló az előzőhöz. Ön élő személyt hív be a műhelyébe, és kommunikációs kapcsolatba lép vele. Ismeret-lent válasszon! Itt a lehetőség, hogy elbeszélgessen vele. Le-het, hogy van egy olyan híres személyiség, akivel beszélgetni szeretne. Rajta!

Lehet, hogy szeretne megjelentetni egy könyvet, egy szerző-dést, és egy kiadóval tárgyalását az elme magasabb régiójában folytassa. Indokolja meg kiadójának, miért elfogadható munká-ja. Mondja el, miért értékes könyve az ő cégének. Ha szakmai-lag elfogadhatatlan, készüljön fel, hogy a kiadó ezt közli önnel műhelyében. Jusson eszébe, ez egy olyan hely, ahonnan továb-bíthat és fogadhat értékes információkat, s nem arra való, hogy nem megérdemelt kívánságainkat állítsuk előtérbe.

Ismét magára marad, a magnó jótékony útmutatása nélkül. Mostanra már tudja a tennivalókat, hát kezdje!

Előkészületek: Vegyen elő egy papírt, ceruzát, egy kényel-mes széket, és menjen egy csendes szobába! Húzza ki a tele-font!

Programozási ciklus: Tudja, mit kell tennie, hát tegye!

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a következőket: 20. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

136

Fakultatív további programozás: Hívjon több ismeretlen embert is műhelyébe, és használja felső tudata által nyújtott kommunikációs lehetőségét.

Megjegyzés: Milyen csodás eszközöket vonultat fel felső tu-data! Nézze, hogyan használhatja őket szinte mindenre. Óvato-san és okosan aknázza ki őket. Mindig ezzel váljon el vendé-geitől: „Szeretlek és megáldalak, átadlak felsőbb tudatodnak."

21. forduló

Cél: Találkozhat két tanácsadójával. Egy férfi és egy női „őrangyallal". Én nem tudom, kik ők, de ön sem, s nem is fogja, míg nem találkozik velük műhelyében.

Nemre való tekintet nélkül mindegyikünknek van egy férfias és egy nőies természetünk. így egy férfi és egy női tanács-adónk is pszichikai szinten.

Minden értelmes lény itt a földön és a már elhalálozottak a legfelső kozmikus intelligenciához tartoznak. Ezek közül bár-melyik lehet tanácsadója. Mindig is önnel voltak, csak ön nem vette észre őket. Most végre találkozik velük, és beszélhet hoz-zájuk problémáiról, amikor csak akar.

Tegyük fel, hogy egy hölgynek akar segíteni, akinek problé-mái vannak, vagy nem jön ki társadalmunk egyik nő tagjával, keresse fel műhelyében női tanácsadóját, és kérjen tanácsot.

Ha férfiról van szó, forduljon bizalommal férfi tanácsadójá-hoz.

Ha nehezen indul be karrierje, beszélje meg velük. Segíte-nek helyre tenni a dolgokat, hogy jó döntéseket hozhasson.

Vegye igénybe őket. Hatékony intelligenciacsatornák, akik a kozmikus intelligencia üzenetét hordozzák.

Előkészületek: Vegye magához a magnőt, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

137

Mondja magnóra adőlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus-ban! A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-mazza. Kérjük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa le a szünetek alatt. Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előírt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

Programozási ciklus: Miután rögzítette a következő utasítá-sokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra székében, indítsa el a magnót, csukja be a szemét és kövesse az utasításokat.

Menjen le a műhelyébei TARTSON 25 MÁSODPERC SZÜ-NETET! Vegyen egy mély lélegzetet, és lazítson! SZÜNET Nyomja le a kontroll gombját, s hozzon be két széket! Olyan széket, amilyet csak akar. TARTSON 10 MÁSODPERC SZÜ-NETET! Tegye az egyik széket a jobb oldalra, egy kicsit ön elé 90 fokban, hogy szembenézzen önnel TARTSON 6 MÁSOD-PERC SZÜNETET! A másikat a bal oldalra, enyhén ön elé 90 fokban, hogy önre nézzen. TARTSON 6 MÁSODPERC SZÜNE-TET! Jelölje ki a székeket a férfi és a női tanácsadónak, a szé-kekre egy F, mint férfi és egy N, mint nő betűket írva.

Hogy melyik széket kinek, az öntől függ. TARTSON 6 MÁ-SODPERC SZÜNETET!

Nyomja le a kontroll gombot, s nyissa ki a műhelybe vezető ajtót! SZÜNET. „ Üdvözlöm férfi tanácsadómat műhelyemben. Kérem, fáradjon be, és foglaljon helyet. n TARTSON 10 MÁ-SODPERC SZÜNETET!

Üdvözölje férfi tanácsadóját. Kérdezze meg a nevét! Figyelje megjelenését! Köszönje meg, hogy eljött. Beszélgessenek egy kicsit TARTSON 30 MÁSODPERC SZÜNETET! Most mondja gondolatban. „Köszöntöm női tanácsadómat itt, műhelyemben. Kérem, fáradjon be, és foglaljon helyet. " TARTSON 10 MÁ-SODPERC SZÜNETET! Üdvözölje! Kérdezze meg a nevét!

138

Figyelje megjelenését! Köszönje meg, hogy eljön. Beszélgesse-nek egy kicsit TARTSON 30 MÁSODPERC SZÜNETET!

Bármikor jöjjön le műhelyébe, tanácsadói in lesznek. SZÜ-NET. Használjon fel annyi időt az ismerkedésre és konzultáció-ra, amennyit szükségesnek lát. Ha készen van, hagyja magukra őket a következő szavakkal: n Szeretlek benneteket, és áldásom mindkenőtökre, továbbítalak benneteket felsőbb énetekhez." Szólítsa nevükön mindkenőjüket. SZÜNET. Ezután hagyja el műhelyét a szokon módon.

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a következőket: 21. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

*

Fakultatív további programozás: Folytassa tárgyalását ta-nácsadóival, ha úgy kívánja.

Megjegyzés: Most már birtokában van egy hatékony infor-mációforrásnak és segítségnek tanácsadóin keresztül.

Előfordul, hogy sorsdöntő pillanatokban hirtelen kapcsolat-ba lépnek önnel, amikor ön műhelyén kívül tartózkodik. Pél-dául éppen dönteni akar valami felől, mikor egyik tanácsadója keresztültör tudatán egy „Ne!" felkiáltással. Ha ez történne, méltányolja, legalább halassza el a döntést, amíg műhelyében kényelmesen meg tudja beszélni.

22. forduló

Cél: Lényünk négy tartományból áll. Fizikai, szellemi, lelki és világi. E négy tartomány mindegyikének van egy gondozó-ja, Ura. Ezek mindegyike egy felsőbb intelligencia, akik önnel tartanak, ha szüksége van segítségre. Általában kérnie kell a segítséget, hogy adják. Ez azért van, mert önnek szabad akara-ta adatott, mint saját lényének természetes velejárója, és a négy tartomány ura nem keresztezi ennek gyakorlását.

139

Ebben a fordulóban eljut a négy úrhoz. Minél hatékonyabb és kölcsönösebb viszonyt alakít ki velük, annál gazdagabbá te-szik életének egyes szakaszait.

Előkészületek: Vegye magához a magnót, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

Mondja magnóra a dőlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus-ban! A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-mazza. Kérjük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa le a szünetek alatt. Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előírt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

Programozási ciklus: Miután rögzítette a következő utasítá-sokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra székében, indítsa el a magnót, csukja be a szemét és kövesse az utasításokat!

Menjen le a pszichikai műhelyébe! TARTSON 25 MÁSOD-PERC SZÜNETET! Vegyen egy mély lélegzetet, és lazítson! SZÜNET Most még nem látja négy urát, de érzi, hogy széke mögött vannak. Mindegyikkel találkozik majd nevük gondolat-béli megidézése által, továbbá kérnie kell, hogy mesterei, urai kiléte feltáruljon ön előtt. Ekkor a négy úr láthatóvá válik ön előtt. Ezt kell mondania: "Köszönöm, hogy itt vagy." Vizsgálja meg külső megjelenését. Lesz elég ideje erre, mielőtt a követke-ző mesterrel találkozna.

Mindegyiküknek megvan a hatalma hozzá, hogy hasson tu-datállapotára, s velük egy szintre kerüljön. Ez történik nevük említésekor. Ezért láthatja őket. Nem kell műhelyében tartóz-kodnia, hogy segítségül hívja. Bétában is adódhat olyan hely-zet, amikor szükség lesz mestere támogatására. Csak idézze fel

140

a mester segítségét és jelenlétét! Tudatállapota automatikusan megváltozik, mestere szintjére ér, ahol a segítés kéznél van. SZÜNET.

Ideje, hogy találkozzék előző mesterével. Gondolatban mondja a következőket: „Kérem testem mesterét, jelergen meg! *CSETTINTÉS. SZÜNET.

Testének mestere ön élőn áll. Üdvözölje! SZÜNET. Figyelje megjelenését! SZÜNET. E mester tartománya jizikai kondíció-jára, egyensúlyára, testműködésére és jizikai védelmére terjed ki. SZÜNET. Töltsön néhány másodpercet testének mesterével. TARTSON 30 MÁSODPERC SZÜNETET!

Ideje találkoznia második mesterével. Gondolatban mondja a következőket: „Kérem szellemem mesterét, jelenjen meg!" CSETTINTÉS. SZÜNET.

Szellemének mestere ön élőn áll. Üdvözölje! SZÜNET. Fi-gyelje megjelenését! SZÜNET Mesterének tartománya szellemi egyensúlyára, élményének békéjére és pszichikai funkcióra ter-jed ki. Töltsön néhány másodpercet mesterével! TARTSON 30 MÁSODPERC SZÜNETET!

Ideje a harmadik mester megismerésének. Gondolatban mondja a következőket: „Kérem lelki mesteremet, jelenjen meg!" CSETTINTÉS. SZÜNET.

Lelkének mestere ön élőn áll. SZÜNET. Figyelje megjelené-sét! SZÜNET. E mester tartománya a szeretetre, hitre, bölcses-ségre, bátorságra és a teljességre, tisztességre terjed ki. SZÜ-NET. Töltsön néhány másodpercet mesterével! TARTSON 30 MÁSODPERC SZÜNETET!

Ideje, hogy találkozzék negyedik mesterével. Gondolatban mondja a következőket: „Kérem világi mesteremet, jelenjen meg!* CSETTINTÉS. SZÜNET

Világi mestere ön előn áll. Üdvözölje! SZÜNET. Figyelje megjelenését! SZÜNET. E mester tartománya a vagyonra, si-kerre és az önmegvalósításra terjed ki. SZÜNET. Töltsön né-hány másodpercet mesterével! TARTSON 30 MÁSODPERC SZÜNETET!

Köszönje meg mestereinek a megjelenést! SZÜNET. Vegyen egy mély lélegzetet, és lazítson, amint mesterei kifakulnak látó

141

mezejéből! SZÜNET Még ha nem is látja őket, mesterei min-dig ott vannak. SZÜNET

Most hagyja el a műhelyét a szokott módon!

Programozás után: Vegye elő a tollát vagy a ceruzáját, és írja le a kővetkezőket: 22. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet további részé-ben tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának fel-jegyzését, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Menjen le műhelyébe, s csináljon valami kedvére valót!

Megjegyzés: Ha szükségét érzi, hogy mesterei egyikét segít-ségül hívja, hát tegye. Nem kell ehhez műhelyében lennie. Csak idézze fel mesterének nevét.

Ne játszadozzon csupán azért, hogy meggyőződjék, mestere válaszol-e!

Mesterei nem engedelmes szolgák, akik alávetik magukat a szeszélyeinek. Felettünk álló intelligenciák, ami rendelkezésé-re áll, ha őszinte viszonyt alakit ki velük. Tartsa őket tisztelet-ben, és ők segítenek az ínséges időkben.

Ha mégis játszadozna, azzal csak a „farkaskiáltás" szindró-máját teremti meg, amikor is szüksége lesz segítségre, de az elmarad.

23. forduló

Cél: Ismét megvizsgál egy élő embert szellemileg és fizikai-lag egyaránt. Korrigál minden rendellenességet, és szóbeli fel-jegyzést készít, amint halad.

Nem számít, hogy ismeri-e az illetőt, vagy sem. Átböngész-heti az újságot is jelentkezőket keresve. Rendszerint az újság-ban van egy rovat, amiben beteg vagy balesetet szenvedett em-berek neveit tüntetik fel. Vagy önnek van egy barátja, akinek egy rokona beteg vagy megsérült. Próbáljon négy nevet ki-gyűjteni lakóhellyel együtt. Csak egy nevet használjon a mai

142

gyakorlathoz, de három továbbira lesz szüksége a 27. forduló-ban.

Nem szabad átsiklani a fogyatékosokon, bénákon, rühese-ken, vakokon! Nekik van a legnagyobb szükségük szeretetre, bátorításra. Ezen emberek vizsgálata jó gyakorlást is jelent.

Két oka is van, miért fontos az emberekkel való munka. Először: ha ebben sikeres, akkor mindent meg tud tenni a pszi-chikai világban, így kitűnő gyakorlási lehetőség. Másodszor: megadja a lehetőséget, hogy másoknak segítsen, és éppen ez a médiumi „hivatás" lényege.

E részben magnóját csak hangjának rögzítésére használja, miközben műhelyében dolgozik. Önmaga fogja irányítani cse-lekedeteit.

Előkészületek: Vegye magához magnóját, egy üres lapot, kazettát, tollat vagy ceruzát, egy kényelmes széket, és vonul-jon a legcsendesebb szobába! Húzza ki a telefont!

Programozási ciklus: Kapcsolja be a felvételt! Menjen le műhelyébe, és üdvözölje tanácsadóit! Majd kezdjen dolgozni az ön által kiválasztott személy esetén úgy, ahogyan azt tanul-ta. Konzultáljon tanácsadóival, ha úgy kívánja. Beszéljen han-gosan és rögzítse, amit csinál, lát, érez, észlel, hall és mit kor-rigál, ha valamit is. Legyen a lehető legpontosabb. Ne csak azt mondja: „Éppen rendbe hozok egy rossz májat"! Mondja el pontosan, mi az, amiért azt gondolja, hogy a máj rossz. Aztán mondja el pontosan, hogyan hozza rendbe. Ne féljen attól, hogy ez az egész nevetségesen hangzik! Ön nem nevetséges vagy ostoba, csak így később tudni fogja, mi is történt.

Programozás után: Vegye elő a tollát vagy a ceruzáját, és írja le a következőket: 23. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részé-ben tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának fel-jegyzését, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Végezzen olyan gyakor-latot, amilyet kíván - különóraként!

143

Megjegyzés: Mostanra médiumi képességei egyre érzéke nyebbek és hatékonyabbak. Kezd ráérezni, amit csinál. Való-színűleg önbizalma is megnőtt. Fejlődése tovább ívd a csúcs felé, minél többet használja médiumi képességeit.

24. forduló

Cél: E részben visszatér az idő tengerpartjára és a kozmikus tudat óceánjába. Ott időutazást végez előre 2050-be, oda, ahol most van. Lesz ideje nézelődni, mielőtt visszatérne műhelyébe.

Előkészületek: Vegye magához a magnőt, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

Mondja magnóra a dőlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus-ban! A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-mazza. Kérjük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa le a szünetek alatt. Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előírt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

Programozási ciklus: Miután rögzítette a következő utasítá-sokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra székében, indítsa el a magnót, csukja be a szemét és kövesse az utasításokat!

Menjen le a műhelyébe, és üdvözölje tanácsadóit! TARTSON 25 MÁSODPERC SZÜNETET! Vegyen egy mély lélegzetet, és engedje el magát! SZÜNET Nyomja le kontrollgombját, s eressze le a szoba falát, hogy előtűnjön a tengerpart és a ten-ger! TARTSON 10 MÁSODPERC SZÜNETET!

Sétáljon ki a partra! SZÜNET Álljon meg egy percre a ten-gerrel szemben a nedves és száraz homok találkozásánál! SZÜ-

144

NET Figyelje a Jent köröző sirályokat I SZÜNET Hallgassa si-koltásaikat! SZÜNET. Nézzen jobbra! A tenger és a part végte-len. Erre a múlt van. SZÜNET. Nézzen bálra! Balra a jövőt látja. SZÜNET

Amint továbbra is balra néz, áthatolhatatlan köd száll le, hogy megakadályozza tisztánlátását. TARTSON 10 MÁSOD-PERC SZÜNETET! Forduljon meg, és sétáljon balkéz-irány-ban a ködbe! Álljon meg, amikor már átláthatatlan a köd. TARTSON 10 MÁSODPERC SZÜNETET!

Most gyorsan halad előre az időben. SZÜNET Érzi, amint a köd ön körül hömpölyög az idő múlását mutatva. SZÜNET. Érzi, ahogy az energia megváltozik. SZÜNET Figyelje mozgá-sát! SZÜNET Egy pillanat múlva csettintésemre a mozgás le-áll, a köd felszáll, és ön 2050-ben lesz ugyanott, ahol akkor, amikor elhagyta műhelyét. CSETTINTÉS. SZÜNET

A köd eltűnt. 2050-et írunk. Nézzen körül! SZÜNET. Mi van itt? Mi történik? Ki vagy mi van itt? Mit érez, hall, lát? SZÜ-NET. Kap öt percet, hogy megvizsgálja a környéket, mindenre kiterjedő részletességgel. Következő csettintésemre a köd visz-szatér. TARTSON 5 PERC SZÜNETET!

CSETTINTÉS. A köd körülveszi SZÜNET. Most gyorsan visszafelé indul az időben addig a pontig, mikor elhagyta mű-helyét. SZÜNET. Érzi, ahogy a köd kavarog, az idő pörög visszafelé. SZÜNET. Érzi az energiaváltozást. SZÜNET Fi-gyelje mozgását! SZÜNET Csettintésemre a mozgás leáll, a köd eltűnik, az idő partján találja magát, műhelye előtt. CSET-TINTÉS. SZÜNET.

A köd eltűnt. Az idő visszatért a jelenbe. SZÜNET Sétáljon vissza, és Üljön székébe! SZÜNET Nyomja le kontrollgombját, és emelje helyére a falat! TARTSON 10 MÁSODPERC SZÜNE-TET!

Maradjon ott, és gondolkodjon el élményein! Hasonlítsa össze 2050-et a jelennel! Milyen változások zajlanak le? Ha egyáltalán valami megváltozik.

SZÜNET. Konzultáljon tanácsadóival tapasztalatairól, ha úgy kívánja. Ha készen van, hagyja el műhelyét, köszönje meg tanácsadóinak a közreműködést, köszönjön el tőlük, mindezt a szokott módon.

145

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a következőket: 24. forduló befejezve. Dátumozza, írja alál Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében tárgyaltam! Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót!

Fakultatív további programozás: Ha akar, látogasson el különböző időpontokba.

V

Megjegyzés: Minden idő egymással párhuzamosan létezik a tudat különböző szintjein. Csupán földi érzékszerveinknek tű-nik úgy, hogy a nagy egész három részre oszlik. Jelenre, múlt-ra és jövőre. Ezért vagyunk képesek az időutazásra. Tudatun-kat arra a szintre módosítjuk, ahol a kívánt idő létezik.

A múlt stabil. Nem változik. Ajelen szintje (ahol életünket éljük) állandó változásban van. A jövő szintje is állandóan változik, mert a jövő a jelen hatá-

sait tükrözi (ok-okozat). Ez felveti a kérdést: „így megváltoztathatjuk a jövőt a jelen

korrigálásával?" A válasz egy harsány „Igen!" íme, egy elképzelt példa erre. Tegyük fel, időutazást vég-

zett, és látta, hogy a következő héten egy bizonyos hajó zá-tonyra fut útja során. Rögtön felkeresi a hajó kapitányát, és figyelmezteti erre. Útján a kapitány nagy ívben elkerülte a kör-nyéket, így megmenekülve a láthatatlan zátonytól. Változást idézett elő a jövőben a jelen megváltoztatásával.

Hogy miért látom az összeütközéseket? Mert a jelen esemé-nyek mind a hajó végzetéhez vezettek volna. Amint közbelé-pett, és figyelmeztette a kapitányt, a jövő fordulatot vett. Ha ezek után ismét előrement volna az időben, nem látta volna a zátonyra futás tényét, még ha a hajó ki sem futott volna. Ter-mészetesen, ha a kapitány eleve hajlamos lett volna, hogy sem-mibe vegye figyelmeztetését, újra látta volna a balesetet.

Tudom, ezt nehéz megérteni. Ahogy tapasztaltabb lesz a psziché világában, jobban megérti majd ezeket az eseteket.

A történelem tele van példákkal, ahol a médium figyelmezte-tő jelet adott, s mégsem vették figyelembe, szörnyű események elébe nézve. Julius Caesart figyelmeztették, hogy ne menjen

146

március 15-én a szenátusba. De 6 mégis elment, meg is gyil-kolták.

Legjobb lenne, ha nem törődne sok jelölt jövőbeli utazgatá-sokkal. Ha rohangál fel s alá, mindenféle figyelmeztetéseket kiabálva, mindenki bolondnak nézné, és hitelét vesztené. Ha figyelmeztetései mégis valóra válnak, nos, akkor valószínűleg önt fogják okolni az egészért. Megítéléseden ezért legyen elő-vigyázatos, bölcs s mértéktartó.

Ön a jelenből tanul. Teljes odaadással törődjön a mával, és nem lesz gondja a holnappal.

25. forduló

Cél: E fordulóban megjavítja a világot. Nem fogják magnó-ra mondott utasítások vezérelni, s nem is kell felvennie, amit csinál. A Programozási ciklus-ban kap majd egy általános út-baigazítást, de nagyobbrészt képzelőerejére és leleményességé-re fog támaszkodni.

Annyi időt fog eltölteni tétában, amennyi szükséges, hogy mindent kijavítson. Ha annyi a tennivaló, hogy az idő kevés, hagyja el műhelyét, és térjen vissza később. Nem tartozik fa-kultatív lecke ehhez a részhez, mert ideje nagy részét felemész-ti a fő programozási ciklus.

Előkészületek: Vegyen elő egy papírt, tollat, egy kényelmes széket, és a lehető legcsendesebb helyen telepedjen le! Húzza ki a telefont!

Programozási ciklus: Menjen a műhelyébe, és üdvözölje ta-nácsadóit! Közölje velük, hogy a világ megjavítására készül, és kérje segítségüket! Ezután vetítse intelligenciáját a világűr-be, ahonnan szemügyre veheti a Főidet. Forgassa úgy a Föl-det, ahogy akarja, hogy a kívánt rész előtűnjön.

Javítsa ki azokat a dolgokat, amik korrekcióra szorulnak! Háborúk, éhínség, aszály, környezetszennyezés, bűnözés, gyermekek, bálnák értelmetlen gyilkolása (bármit is könyvel el problémaként).

147

Ha van egy óriás porszívója, szívja el vele a szennyezett le-vegőt. Egy erős mágnessel elvonhatja a fegyvereket a háborús terűitekről, és a Napba zúdíthatja, ahol rögtön megsemmisül-nek. Ültethet két olajfát, fehér galambokkal az ágain (ez a béke egyetemes jelképe) minden országba, így ezek a szimbólumok szaporodhatnak, s békét hozhatnak. Használja találékonyságát a problémák kezelésére.

íme, néhány, a figyelmére méltó hely, először próbálja meg saját hazája ügyeit egyensúlyba hozni. Aztán forduljon azok-hoz az országokhoz, ahol háború dúl. Gondoskodjék az éhín-ségről , éhségről, betegségről és aszályról, ahol jelentős! Tö-rölje el az osztályok és fajok rétegződését, ahol ez problémát jelent!

Célja, hogy egy szeretetből, békéből és gazdagságból táplál-kozó világot építsen! Hajítsa el a negatívat, és helyettesítse po-zitívval !

Nehéz munka, biztos lehet benne! E reakcióban hozott erő-feszítései csak épülését szolgálják. Higgye el! Meg lehet csi-nálni!

Programozás után: Vegye elő tollát, vagy ceruzáját, és írja le a következőket: 25. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Megjegyzés: Egy több ezer kilométeres utazás az első lépés-sel kezdődik. E részben megtette ezt az első fontos lépést. Örüljön neki!

26. forduló

Cél: E fordulóban visszafut az idő partjára és a kozmikus tudat tengeréhez. Amikor ott van, visszamegy az időben 1850-be, ugyanoda, ahol most van. Lesz elegendő ideje, hogy körül-nézzen.

148

Előkészületek: Vegye magához a magnót, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

Mondja magnóra a dőlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus-ban! A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dóit betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-

\ >

mazza. Kéljük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa le a szünetek alatt. Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előírt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

Programozási ciklus: Miután rögzítette a következő utasí-tásokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra szék&en, indítsa el a magnót, csukja be a szemét és kövesse az utasításokat!

Menjen le a műhelyébei Köszöntse tanácsadóit! TARTSON 25 MÁSODPERC SZÜNETET! Vegyen egy mély lélegzetet, és engedje el magát! SZÜNET Nyomja le kontroll gombját, és hagyja a Holdat a padlóba csusszanni! Feltárul ön előtt az idő partja és a kozmikus tudat tengere. TARTSON 10 MÁSOD-PERC SZÜNETET!

Sétáljon ki a partra! SZÜNET Álljon meg egy percre a ten-gerrel szemben ott, ahol a száraz homok találkozik a nedves-sel! SZÜNET Figyelje a sirályokat, ahogy feje felett róják éle-lem után cikázó köreiket! SZÜNET Hallgassa sikoltásaikat! SZÜNET Nézzen balra! A tenger és a part végtelen öntől balra a jövő van. SZÜNET Nézzen jobbra! A tenger és a part végtelen. Jobbra a műit húzódik.

Ahogy tovább néz jobb oldali irányban, áthatolhatatlan köd ereszkedik le; meggátolva a múlt titkainak tífUrkészését. TART-SON 10 MÁSODPERC SZÜNETET! Most forduljon meg, és sétáljon jobb oldali irányban, bele a ködbe! Álljon meg, mikor már átláthatatlan a köd ön körül. TARTSON 10 MÁSODPERC SZÜNETET!

149

Most nagyon gyorsan visszafelé megy az időben. SZÜNET. Érzi a köd kavargását, ahogy halad egyre régebbi időkbe. SZÜNET. Érzi az energia változását. SZÜNET. Figyelje saját mozgását! SZÜNET.

Nemsokára csettintésemet fogja hallani. Ekkor a mozgás le-áll, a köd felszáll, és 1850-ben találja magát azon a helyen, ahol utazása kezdetekor volt. CSETTINTÉS. SZÜNET

A köd felszállt. 1850-et írunk. Nézzen körül! SZÜNET Mi van itt? Mi történik? Ki vagy mi van itt? Mit lát, érez, hall? SZÜNET. Öt percet kap, hogy alaposan megvizsgálhasson mindent. Csettintésemre a köd visszatér. TARTSON 5 PERC SZÜNETET!

CSETTINTÉS. A köd teljesen körülfogja. SZÜNET Most na-gyon gyorsan előremegy az időben, addig a pontig, amikor el-hagyta műhelyét. SZÜNET. Érzi, amint a nehéz köd kavarog ön körül, mutatva az idő múlását. SZÜNET Érzi az energia-változást. SZÜNET. Figyelje saját mozgását! SZÜNET Cset-tintésemre a mozgás abbamarad, a köd eltűnik, és ön az idö partján, műhelye előtt találja magát. CSETTINTÉS. SZÜNET.

A köd szétoszlott. A jelenkorban járunk. SZÜNET. Menjen vissza műhelyébe, és üljön le székébe! SZÜNET Nyomja le kontrollgombját, és eressze fel a falat! TARTSON 10 MÁSOD-PERC SZÜNETET!

Maradjon még műhelyében, és gondolkodjon el a tapaszta-latokon! Hasonlítsa össze 1850-et a jelennel. Milyen változá-sok játszódtak le ? Ha egyáltalán lejátszódott valamilyen válto-zás. SZÜNET Ha úgy kívánja, konzultáljon élményéről ta-nácsadóival. SZÜNET.

Amikor végzett, köszönje meg tanácsadóinak a megjelenést. Köszönjön el tőlük, és jöjjön ki a szokon módon.

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a következőket: 26. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

150

Fakultatív további programozás: Hajtson végre több múlt-beli utazást, ha szeretné.

Megjegyzés: A múlt kutatása hasznos lehet, ha a művészet nyomait, elveszett civilizációkat keresgél. Érdekelve lehet fel-tárni a körülmények némelyikét, amik a jelenünkben is létez-nek, vagy a múlt hibáinak elkerülése érdekében.

Ezeken túl a múlt tanulmányozása olyan, mint egy halom le-tiltott csekket olvasgatni. Felületesen érdekes, de különöseb-ben nincs értelme.

Ismételten szeretném hangsúlyozni jelenkorunk fontosságát. Élete MOST zajlik, nem TEGNAP, nem HOLNAP. Epp MOST. Éljen most! Tanuljon MOST! Élvezze a JELENT! Te-gyen jót MOST! Tanuljon MOST! Élvezze a JELENT! TE-GYEN JÓT MOST! Gazdagítsa életét MOST! így cselekedve automatikusan egy jobb jövőért munkálkodik, és létrehozza az egykor majd nagyszerű múltat.

Hogy a perzsa költőt, Omar Khayyamot idézzem: „Miért nyugtalankodjunk a még meg sem született holnap miatt? Nincs olyan, hogy holnap. A holnap még nem jött el. S lehet, hogy el sem jön. Csak a ma létezik, és az a mienk."

27. forduló *

Cél: E részben három ember szellemi és testi kondícióját ve-szi nagyító alá, akiket ön választ ki. Korrigáljon minden rend-ellenességet!

Előkészületek: Vegye elő a magnóját, egy üres kazettát, pa-pírt, ceruzát, egy kényelmes széket, és telepedjen le a legcsen-desebb szobában! Húzza ki a telefont!

Programozási ciklus: Kapcsolja felvételre a magnóját, majd menjen a pszichikai műhelyébe, köszöntse tanácsadóit, majd kezdje el a három eset felderítését, egyszerre csak egyet! Be-széljen hangosan, és rögzítse, amit lát, érez, hall, és milyen

151

különleges lépéseket foganatosít a gyógyítási procedúrában. Kérje tanácsadói véleményét, ha szükséges!

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a következőket: 27. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet további részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Dolgozzon ki több ese-tet, ha úgy kívánja!

Megjegyzés: A mai egy diploma előtti feladat és az eddig ta-nultak betetőzése. Munkájának eredménye szakértelmének mértékét tükrözi, amit oly nagy áldozatok árán ért el.

28. forduló

Cél: Ez a rész megtanít önnek egy rövidebb, gyorsabb mó-dot, hogy menjen le és jöjjön vissza műhelyéből. így ezt a mó-dot mostantól használhatja.

Előkészületek: Vegye magához a magnót, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

Mondja magnóra a dűlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus-ban! A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-mazza. Kérjük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa le a szünetek alatt. Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előírt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

152

Programozási ciklus: Miután rögzítette a következő utasítá-sokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra székében, indítsa el a magnót, csukja be a szemét és kövesse az utasításokat!

Vegyen egy mély lélegzetet, és gondolatban elevenítse fel és ismételje a 3-as számot! Látja ön is, milyen gyorsan felhőkar-colója földszintjére ért. Még egyszer idézze fel és ismételje a 3-ast, amint odalép a felfelé induló lifthez! Még egyszer jele-nítse meg és ismételje a 3-ast, amint megérkezik a legmélyebb ALFA jelzésű ajtóhoz!

Most elevenítse fel és ismételje a 2-es számot, amint kilép a liftből! Még egyszer idézze fel és ismételje a 2-est, ahogy gyor-san lebegve száll lefelé a folyosón, elhagyva a 10-től 4-ig szá-mozott négyzeteket/ Ismét jelenítse meg és ismételje a 2-est, amint lelépked a TÉTÁBA vezető lépcsőkön! Most gondolatban elevenítse fel és ismételgesse az l-es számot, amint átsétál TETA ajtaján! Még egyszer idézze fel és ismételje az l-est, amint leviharzik a lépcsőkön! Ismét jelenítse meg és ismételje az l-est, amint szélsebesen széke felé tart, és leül! SZÜNET Vegyen egy mély lélegzetet, és engedje el magát! SZÜNET

A jövőben tétába és műhelyébe kerülhet 3-l-ig történő visz-szaszámlálással és a számok képi megjelenítésével. Ezalatt to-ronyháza földszintjének, a legmélyebb Alfa, Téta ajtajának, lépcsőjének és székének képei tűnnek fel ön előtt gyors egymás-utánban Az egész procedúra óriási sebességgel fog leperegni, néhány dolgot foltokban, de mégis teljes tudatossággal lát. A 3-2-1-es visszaszámlálás a vele járó vizualizációval csak né-hány pillanatot vesz majd igénybe, és máris műhelyébe, tétába érkezik, és ez így is van SZÜNET

Hogy elhagyja műhelyét, mindössze annyit kell tennie, hogy mély lélegzetet vesz, és amint kilélegzik, gondolatban látja ön-magát gyorsan felfelé menni a lépcsőn, le a folyosón a liftbe, kiszállni a liftből a földszinten, kinyitja szemét, teljesen éber és jól van. SZÜNET Próbálja ki! Térjen vissza bétába, és nyissa ki szemét! Öt percet adok erre most, az első alkalommal. TARTSON 5 MÁSODPERC SZÜNETET!

Most csulga be szemét, és újra menjen le műhelyébe a 3-2-

153

l-es visszaszámlálást módszerrel, amit épp most tanult! Térjen vissza bétába 3 másodperc alatt! SZÜNET. Nagyon jóv Most vissza műhelyébe 6 másodperc alatt. TARTSON 6 MÁSOD-PERC SZÜNETET! Nagyszerű. Agya kitűnően reagál. Vegyen mély lélegzetet, és lazítson! SZÜNET Mostantól minél többet használja a gyors le-vissza módszert, annál pontosabb lesz, és annál mélyebbre kerül. Gyakorlással hamarosan akkor megy le műhelyébe, mikor szükséges, látja, s mindezt egy pillanat alatt, szemét lehunyja, majd kinyitja, s könnyen visszajut bétá-ba. SZÜNET. Most vegyen egy mély lélegzetet, és ébredjen!

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a következőket: 28. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Ez egy kis különóra, hogy finomítsa képességeit. Hogy igénybe veszi-e, vagy sem, az öntől függ. Egyre azonban figyeljen, ne helyettesítse a fö programozást ezzel a fakultatív tréninggel. Ezek csupán továb-bi feladatok, ha tovább kívánja csiszolni médiumi képességeit. Nem szükséges ezt végigcsinálnia, de javaslom, mégis tegye azt, ha van rá ideje. Sokat nyerhet, ha úgy dönt, hogy bele-kezd, de semmit sem veszít ellenkező esetben. Kérem, hogy tényleg kövesse végig a fö részt, mielőtt ehhez hozzákezd.

Gyakorolja a gyors le-vissza módszert. Bizonyos időközön-ként folytassa a gyakorlatokat egy nap. Csupán néhány másod-percet vesz igénybe, és kitűnő mentális tréning.

Megjegyzés: A mindennapi élet számtalan gondot hoz fel-színre, amit csak műhelyében oldhat meg. Ezért olyan fontos, hogy megtanulja.

íme, néhány példa, amikor gyors kontaktusra van szükség. 1. Éppen egy eladóval tárgyal az árról (mondjuk, van egy űj

autó). Szeretné megtudni, hogy vajon őszinte-e, vagy megpró-bálja átvágni. Gyorsan nézzen be műhelyébe, és kérdezze meg felsőbb tudatát az ön felső tudatán keresztül. „Igazat mond

154

egyáltalán?", bármit, amit helyesnek vél. Meg fogja kapni a választ, és aztán megtudja, hogyan viselkedjen. Mindez maxi-mum 1-3 másodperc alatt.

2. Véletlenül megégeti ujját. Gyorsan rohanjon műhelyébe, hajtson végre egy kis pszichikai gyógyítást, miközben ezt mondogatja: „Semmi fájdalom, tökéletes gyógyulás, semmi hólyag, semmi gennyesedés, semmi seb." Jelenítsen meg egy teljesen ép ujjat! Mindezt 1-5 másodperc alatt.

3. Valaki feltesz önnek egy kérdést, és a válasz nem jut eszébe (gyakran történik ez vizsgákon). Nézzen le műhelyébe! Ott van néhány lehetősége. Megkérdezheti egyik tanácsadóját, vagy megkeresheti a választ könyvtárában: vagy vetítse ki az információt elméjének vetítővásznán, vagy behívhat egy szak-értőt az adott témában. Egész gyakran egyszerűen csak tudni fogja a választ, amint lemegy műhelyébe. Mindezt 1-10, eset-leg 15 másodperc alatt, attól függően, milyen segítséget vesz igénybe.

Minél gyakrabban használja műhelyét, annál gyorsabban ta-lál válaszokra, és annál jelentőségteljesebbek lesznek élmé-nyei. Ha felületesen gyakorol, az eredmények is felületesek lesznek.

Mindennap legalább egyszer el kell látogatnia műhelyébe. Hogy hozzáértő legyen, legalább naponta háromszor. Ha egy-szer szakavatottá válik, automatikusan idejének egy részét ott tölti majd, miközben mindennapi ügyeit intézi. Nem kell be-csuknia szemét, hogy lemenjen és ott maradjon. Amikor ez az idő elérkezik, tudni fogja. Úgy találja, kevesebbet hibázik, jobb döntéseket hoz, és mindig boldog.

Mennyi ideig tart ez? Ez az önnel született képességein mú-lik, elkötelezettségén, odaadásán és szigorú gyakorlásán. Való-jában egy élet nem is elég arra, hogy valaki abszolút szakértő legyen; ez egy időtlen hadjárat. De mindezzel együtt ön igenis elérheti a szakavatottság egy elfogadható fokát, ahol már saját és mások életét nagyban gazdagíthatja.

155

29. forduló

Cél: E leckében teljesen magára lesz utalva, hogy médium-ként dolgozzon bármilyen területen. Nem teszek javaslatokat, és nem adok instrukciókat. Nincs magnetofonsegítség. A min-dennapi tevékenységei közepette is teljesen egyedül lesz. E leckében szert tehet némi gyakorlatra.

Előkészületek: Vegye elő papírját, ceruzáját, egy kényelmes széket, és vonuljon el a legcsendesebb elérhető helyre! Húzza ki a telefont! Döntse el, mit akar csinálni műhelyében!

Programozási ciklus: Menjen le műhelyébe, s tegye, amit jónak lát! Hozza ki magát, mikor végzett!

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a következőket: 29. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Folytassa a fő programo-zási ciklusban megkezdetteket.

Megjegyzés: E szekcióban valóban a mindennapokban hasz-nált módon gyakorolta az eddig tanult módszereket. Mostantól ön gyakorló médium. A következő fordulóban egy különleges gyakorlattal fejezi be kiképzését.

30. forduló

Cél: Ez az utolsó lecke, így meg kell ünnepelni. Egy külön-leges összejövetelt, partit, ha úgy tetszik, ad majd ebből az al-kalomból - természetesen műhelyében. Ez minden bizonnyal hasznos élmény lesz.

156

Előkészületek: Vegye magához a magnőt, az üres kazettát, a papírt, a tollat, egy kényelmes széket, és telepedjen le egy olyan csendes helyen, amilyen csak lehetséges! Húzza ki a te-lefont!

Mondja magnóra a dőlt betűben foglaltakat, a Programozá-si ciklus-ban! A SZÜNET utasításra hagyjon 3-4 másodperc-nyi csendes helyet a szalagon, majd folytassa a dőlt betűs szö-veg olvasását. Ahol hosszabb szünet következik, az instrukció a TARTSON X MÁSODPERC SZÜNETET utasítást tartal-mazza. Kérjük, figyeljen arra, hogy a kazetta futását ne állítsa le a szünetek alatt. Használjon órát, vagy halkan számoljon, hogy biztosan betartsa az előírt időt. Az X helyén állhat pél-dául a 10-es szám.

Programozási ciklus: Miután rögzítette a következő utasítá-sokat (csak a dőlt betűs részeket), csévélje előre a szalagot. Aztán dőljön hátra székében, indítsa el a magnót, csukja be a szemét és kövesse az utasításokat!

Menjen le a műhelyébei TARTSON 6 MÁSODPERC SZÜNE-TET, MIALATT A SZALAG FUTI Vegyen egy mély lélegzetet, és lazítson! SZÜNET Ez az avató leckéje. Sikeresen befejezte az ön által irányított tréninget, hogy gyakorló médium lehes-sen, s életeket - köztük sajátfát - gazdagítsa. SZÜNET

Most egy kis diplomaosztó ünnepséget tart a műhelyében. Bárkit meghívhat Olyanokat válasszon, akik különösen jelen-tősek az ön számára. Lehetnek olyanok, akik élnek, és ön sze-mélyesen ismeri őket, de lehetnek már megboldogultak is, aki-ket személyesen is ismert. Az élők és a holtak közül is lehetnek olyanok, akiket - bár személyesen nem ismer - nagyon nagyra tart. Ön állítja össze a vendéglistát. Meghívhatja kedvenc álla-tát, akár él, akár nem. Ez az ön partija. SZÜNET

Vendégei egyesével vonulnak be, a műhely hátsó ajtaján ke-resztül. Ahogy bejönnek, közel Ülnek le önhöz, így egy kört ki-alakítva ön körül. Széke körbefordul, hogy láthassa őket SZÜ-NET

Az alábbi köszöntési formulát használja. Gondolatban, fenn-hangon így szóljon: n Szeretném, ha (a vendég neve) befáradna

157

műhelyembe # Figyelje, ahogy belép az ajtón, majd ezt mond-ja: „üdvözlöm (a vendég neve). * A vendég automatikusan ke-resztülsétál a termen, és a helyes pozícióba áll. Ismételje meg ezt minden vendégénél, amíg egy kört nem alkotnak ön körül. Adok erre két percet. TARTSON 120 MÁSODPERC SZÜNE-TET, MIALATT A SZALAG FUTI

Minden vendég a helyén van egy körben ön körül. Mindegyi-kük szemben önnel. SZÜNET Vendégei közös ajándékot készí-tettek elő. Mélységes szeretetüket. Mindannyian együtt elkezdik ön jeié sugározni szeretetüket. Az energia annyira vibrál és olyan erős, hogy szinte testén érzi. A következő 30 másodperc-ben engedje el magát, és egyesüljön a szeretet adományával. Érezze át! Fogja fel! Szívja be! TARTSON 30 MÁSODPERC SZÜNETET, MULATTA SZALAG FUT! Most átadta ajándé-kát minden egyes vendégnek. SZÜNET.

Elérkezen a diplomaosztás ideje. Kérje meg vendégeit, hogy nyissanak utat önnek, és álljanak sorfalat ön és a hátsó ajtó között. Néhány pillanat múlva arra kérem, nyomja le kontroll-gombját. Amikor ez megtörténik, az ajtó kinyílik, a Mesterek Mestere lép be, és egyenesen önhöz lép. A Mesterek Mestere körülöleli és belevési elméjébe, mi a speciális képessége, és mit kezdjen életével. Ezt az üzenetet csak ön fogja tudni. Most nyomja meg a gombot, és engedje kinyüni az ajtót! SZÜNET.

A Mesterek Mestere belép a legcsodálatosabb fényben úsz-va, és megközelíti önt. Most már önt is áthatja ez az addig soha nem látott ragyogás. A Mesterek Mesterének energiája átitatja egész lényét, és a külön önnek szóló üzenetét tudatába vésL TARTSON 6 MÁSODPERC SZÜNETET, MIALATT A SZALAG FUT! A Mesterek Mestere elment. Vendégei is. De nem maradt egyedül, mert részeivé váltak... örökre. SZÜNET

Maradjon műhelyében, amíg csak akar, és töprengjen el a Mesterek Mesterének üzenetén! Ha készen van, hozza vissza magát.

Programozás után: Vegye elő tollát vagy ceruzáját, és írja le a következőket: 30. forduló befejezve. Dátumozza, írja alá! Figyeljen a módosításokra, amiket a fejezet korábbi részében

158

tárgyaltam. Majd tegye el papírját mint haladásának feljegyzé-sét, hogy ki ne hagyjon véletlenül egy fordulót.

Fakultatív további programozás: Nincs különóra mára, most már ön az irányító.

Megjegyzés: Ezután a tapasztalat után az én szavaimnak nincs helyük. Csak tartson ki gondolatai mellett!

Összegzés

Majdnem mindent elmondtam. A harmincrészes program el-végzése ékesszólóbban szól önhöz, mint én tehetném.

Megosztok önnel egy személyes élményt, ami felölelt né-hány évet, s ez talán látóterébe idézhet néhány dolgot.

1972 februárjában két tanácsadómat vártam műhelyembe. Ernest Hemingwayt és egy névtelen hölgyet. Nem őket kértem külön, legyenek tanácsosaim, csak épp őket kaptam. Műhe-lyem kör alakú, kupolás „építmény" volt, tele egy gyenge, na-rancs ragyogással. Székem egy hátrahajtható támlájú bőrszék volt. Ezt a helyiséget használtam már két éve.

Tanácsadóim sok értékes tanáccsal láttak el. Aztán egy nap, mikor tudatállapotomat megváltoztattam,

hogy lejussak műhelyembe, valami különös dolog történt. Ahelyett, hogy műhelyemben találtam volna magam, elkezd-tem az Atlanti-óceán, majd Egyiptom felett szárnyalni. A nagy piramis belsejében landoltam. Egy nagy körszékben ültem, n. Ramszesz fáraó ült egyik, egy egyiptomi nő a másik oldala-mon.

- Mi ez az egész? - kérdeztem zavarodottan. - Ez az új műhelye, és mi vagyunk az új tanácsadói - vála-

szolt Ramszesz. - Miért? - hűltem el teljesen. - Mert most már a tudás és a tapasztalat új szintjére van

szüksége - mondta türelmesen. Néhány évig ez volt az új műhelyem. Mindennap ellátogat-

159

tam, és addig soha nem álmodott tudással, tapasztalattal tértem vissza.

Majd egy nap, mikor műhelyembe akartam menni, ismét va-lami furcsa történt. Úgy tűnt, mintha valahol a világűrben len-nék. Az egész univerzumot beláttam. Egy élénk fény vonzott egyre, s én beléptem.

- Mi történik itt? Hol vagyok? Hol vannak a tanácsadóim? ~ E gondolatok kergették egymást a fejemben.

Bár semmit és senkit nem láttam a fényen kívül, azonnal megkaptam a választ kérdéseimre.

- Kapcsolatban van a Forrással. Tanácskozzék az énnel. -Mást is közöltek, de az hadd maradjon az én titkom. Azóta az én belsejében jártam, s tanácskoztam vele, ami a legegyene-sebb út a Forráshoz. A legegyedűlállóbb élményeim voltak.

Az önök tapasztalatai is hasonlóak lesznek az enyéimhez? Nem tudom. Mindannyian ugyanolyan jelentőséggel bírunk, és megvan saját jellemünk. A szükségest, a megfelelő időben a megfelelő módon fogja átélni. Ezt biztosan állíthatom. De ké-szüljön fel a változásra, a meghökkentőre és tudatának meg-nyílására előre nem látható módon!

Add tovább Mihez hozzáfogsz,

Bekövetkezik Ez a törvény. A jó termését

Szórd csak elő, Add tovább.

A tizek törvénye Ember félelme.

Adj keveset, többet kapsz. Szereteted el ne zárd,

Mert még elfogy; Csak add további

6. FEJEZET

DIPLOMA UTÁN Azok, akik úgy kísérték végig a pszichikai önfejlesztő progra-mot, ahogy azt az ötödik fejezetben leírtam, diplomás gyakorló beavatott médiumok (Practicing Involved Psychics), avagy PIP-ek, ahogy a későbbiekben utalni fogok rájuk. Gyakorló, mert elkötelezte magát, hogy újonnan felébresztve pszichikai képességeit, mindennapi életének részévé teszi. Beavatott, mert megtanulta, hogyan használja hatalmas elméleti képessé-geit, hogy életeket tegyen szebbé. Médium, mert megtanult otthonosan mozogni elméje természetes szintjein. Véletlen egybeesés, hogy ez a mozaikszó, PIP, a szótárban így defi-niált: „valami kiemelkedő a maga nemében". És önök, diplo-mások bizonyára kiemelkedőek a maguk nemében. Még visz-szatérünk a PIP-re és tevékenységűkre. Önök csatlakozhatnak a PIP-klubhoz, amit még bővebben kifejtek.

Mi a következő lépés? Éppen most fejezett be egy önt hatalommal felruházó alap-

képzést elméjének használatáról. Innen hová induljon? Tanuljon tovább? Vagy használja tudását mindennap, hogy

elérje... hogy lelkében gazdagodjon? Másokon segítsen? A vá-lasz mindkét kérdésre: igen!

További tanulmányok

Az élet, ha teljesen éljük, merő tudás utáni kutatás. Hát igen, folytassa a tanulást, de egy feltétellel: tanuljon megfon-toltan.

162

Mit jelent ez? A könyv bevezetőjében már szóltam azokról, akik minden-

nek tudják az árát, de az értékét... nos, semminek. Ezek olya-nok, mint az elefántcsonttorony-elméleten nevelkedett profesz-szorok, akik minden dátumot, eseményt pontosan ismernek a történelem hajnaláról, de arra képtelenek, hogy jegyet váltsa-nak és elmenjenek az általuk oly jól ismert helyekre.

A tudás hajszolása lehet ilyen is, ha hagyja. Ismerek olyano-kat, akik kérlelhetetlenül felkutatnak minden kurzust, aminek van valami köze a pszichés jelenségekhez, hipnózishoz, álmok-hoz, telepátiához... Alig várják, hogy egy tanfolyam befeje-ződjék, s máris kezdik el a másikat. Minden „szakavatott" könyvet elolvasnak e tárgykörben. Olvastak már az újjászüle-tésről, test nélküli utazásról, és Edgar Cayce könyveit. Ezek az emberek a legvirtuózabb vitázók a partikon. S mégis ezzel a „nagy tudással" képtelenek egy fejfájástól megszabadulni két aszpirin segítsége nélkül, még ha ez is az egyik legegyszerűbb mentális feladat.

A helyzet iróniája az, hogy azok a kurzusok, amiket elvé-geztek, mind nagyszerűek, értékesek voltak. Akkor mit nem tanultak meg? Mert a tanulás nem hajsza. Folyamat, ami az én mélyéről jön.

A folyamattal összefüggésben fogok további tanulmányaik-ról beszélni.

E pillanatban bevezette önmagát a psziché birodalmába. De szintén e pillanatban még nem érti a teljes kiterjedését annak, ami rendelkezésére áll. S nem is fogja, amíg el nem kezdi használni mindennap képességeit. Ezért a következő logikus állomás tanulásában: tanuljon gyakorlással. Jelenleg azt tanács-lom, tegye félre további kurzusok hallgatását. Különböző val-lások, szekták és szervezetek azt állítják, megvan saját tanítá-suk pszichés fejlődésre és használatára, és ezek igenis jó tanfo-lyamok. De most adjon esélyt önmagának, hogy fejlődjék, és használja azt, amit e könyv nyújtott, mielőtt belevetné magát a további tanulásba. Úgy hiszem, még legalább egy évig várnia kellene ezzel. Sok ösvény vezet a pszichés fejlődéshez és gya-korlásához. Ha minden úton elindul, csak utazik, utazik, de a

163

célját nem éri el. Vagy sokkal több időt vesz igénybe, amíg el-jut oda.

Addig is olvasson hébe-hóba, hogy gyarapítsa mindennapos pszichikai gyakorlatát. A lényeg az, hogy lehetőséget adjon magának a fokozatos tanuláshoz az ön tempójában. Ha tűi so-kat erőltet önmagára, csak visszatartja haladását.

Ha javasolhatnék egy tervet, valahogy így nézne ki. 1. Kezdjen ma, és mindennap használja pszichikai képessé-

geit! Használja az itt tanultakat! E fejezetben sok olyan külön-leges dolog lesz, amivel azonnal elkezdheti a munkát. De má-sokra is rátalál haladása közben.

2. Egy hónapos állhatatos gyakorlás után, ahogy azt az 1. pontban leszögeztük, válasszon ki egy könyvet az ajánlott lis-táról az A mellékletben, és olvassa el! Folytassa a mindenna-pos gyakorlást. Az A mellékletben nem szereplő könyveket is olvashatja. Mivel mindannyian egyediek vagyunk, olvasási szokásaink is azok. Általánosítva, a legjobb könyv kezdőknek a Hipnózis lenne, mert szorosan kapcsolódik a Hipnózison túl-hoz, vagy talán egy kis füzetecskéhez: Ahogy az ember gon-dolkodik.

3. A következő hónap után válasszon ki egy másik könyvet. Természetesen folytatva napi gyakorlatait. Á legmegfelelőbb lenne a Pszichokibernetíka vagy a Misztikus mesterek bölcse-lete.

4. Folytassa a 2. és a 3. pontban foglaltakat. Emmet Fox könyvei nagyobb jelentőséggel bírnak, miután jártassá vált mé-diumi praxisában. De lehet, hogy elhalasztja e könyvek olvasá-sát egyéves tapasztalat és munka után.

5. Médiumi képességeinek egyéves önfejlesztése után már eldöntheti, részt ¿car-e venni formális továbbképzéseken. Ek-korra már bizonyára lesz egy, a jövőbeni tevékenységére vo-natkozó tudatossága. Ha nem, kérdezze meg mestereit. Való-színűleg 90 százalékban (úgy gondolom) ellene lesz a további tanulásnak, mert akkorra tudatára ébred, hogyan használja ki saját adottságait további fejlődése érdekében.

Néhány éve mestereim azt javasolták, hogy hagyjam abba a kurzusokat, és használjam azt, amim van. Nagyszerű tanács volt, s én megfogadtam. Most már saját adottságaimat haszná-

164

lom, amit olvasással fejlesztek. Adottságaim már arra is rámu-tatnak, hogy mit s mikor olvassak.

6. Ennek az öt pontnak a követésével médiumi gyakorlatát mindennap életének összes aspektusába gyökerezteti. Ezt kell tennie.

Akkor már tudni fogja a dolgok értékét is, nemcsak az árát. Olvasson tovább, s hallja azokat a javaslatokat, amiket ön

mint PIP azonnal elkezdhet megvalósítani, hogy céljait elérje médiumi haladásában.

Mindent próbáljon ki, amit javasolok. Próbáljon ki mást is, ami izgatja fantáziáját! Csak ezután fedezheti fel, hogy miben a legjobb, és mi érdekli legjobban. Ha felfedezi erös oldalait, s aztán rájuk összpontosít, hogy elérje az összes lehetséges gaz-dagságot.

Lesznek olyan dolgok, amik egyszerűen nem jönnek össze, míg mások igen. Ez normális. Ne bosszankodjon amiatt, amire képtelen! Örüljön annak, amit meg tud tenni, s tegye is meg!

Például egyáltalán nincs tapasztalatom a testen kívüli utazás-ban. Telepatikus képességeim mint leadóé átlagon felüliek, míg fogadói adottságaim körülbelül átlagosak. Komoly sike-reim voltak a gyógyításban, a felső tudatommal és mestereim-mel való kapcsolatkeresésben. Például a mestereim adták e könyv témáját. Azonban a pszichometriában csupán átlagos a teljesítményem. Egyáltalán nem jeleskedtem eltűnt személyek felkutatásában. És így tovább.

így lesz ez önnel is. Néhány dolog a szakterületévé válik, néhány nem.

Pszichénk valója... Egy űj élet

A PIP-ek két általános kategória egyikébe esnek: vagy kap-csolatteremtők, vagy zárkózottak. Mindkét csoport ugyanazért dolgozik, hogy a lehető leghatékonyabban használják ki ösztö-nös képességeiket a saját és mások életének felvirágoztatására. A csoportok módszerei azonban eltérőek.

A kapcsolatteremtők inkább egy formális csoport részei, és másokkal működnek együtt egy meghatározott elv mentén. Ez

165

egy mások vagy egy csoport által felállított szabálycsoport kö-vetését jelenti.

A zárkózottak magukban, a saját tempójukban dolgoznak, a saját törvényeik szerint. Én e csoport tagja vagyok.

Nincs egyik csoporttal sem különösebb baj. Bármelyik is feleljen meg önnek, abban kell tevékenykednie. Mindkét cso-portnak vannak előnyei és hátrányai. Egypárat említek.

Kapcsolatteremtők

1. A csoportszellem és a befolyás nyomásként nehezedik a tagokra, így késztetve őket a további fejlődésre, ha szorgalmuk alábbhagyna. Ez azt jelenti, hogyha nincs annyi önfegyelme, amennyire szüksége van, a csoport viselkedik majd fegyelme-zőként.

2. A csoport törvényei néha hajlamosak gátolni a fejlődést, ha azok letérnek az előre meghatározott úttól. Ez azt jelenti, lehet, hogy nem lesz lehetősége, hogy mindazt megtegye, amit szeretne, amikor szeretné és ahogyan szeretné.

Zárkózottak

1. Önfegyelmének határtalannak kell lennie, mert senki nincs, hogy ösztönözze.

2. Nem kötik mások szabályai. Azt tesz, amit szeretne, aho-gyan s amikor szeretné.

E könyv kiadója, a Llewellyn Publications, maga is alakított egy PIP-csoportot, ahol a zárkózottak és a kapcsolatteremtők egyaránt fejlődni tudnak.

A PIP-csoport nem egy bejegyzett formális csoport. Nincse-nek törvények. Ez a zárkózottaknak kedvez.

A PlP-Uub megteremti a lehetőséget, hogy másokkal dol-gozzon együtt, és törvényeket állítson fel bizonyos helyzetek-re. Ez a kapcsolatteremtőknek kedvez.

Röviden: a Llewellyn Könyvkiadó a PIP-ek fókuszpontja-ként működik azonos érdekekért és az információ továbbadá-sáért.

166 t

íme: a munkamenete: 1. A Llewellyn egy listát vezet a PIP-klubtagokról. 2. A PIP-ek igénybe vehetik e listát, s levélen keresztül kap-

csolatba juthatnak másokkal, hogy eszmét cseréljenek, közös tudatvetítések céljából vagy egymás segítésére. Ez egy óriási tanulási vagy gyakorlási mechanizmus. Fel is hívhatja őket.

3. A Llewellyn közreadja tagjainak címlistáját a kéthavonta megjelenő New Timesban.

A Llewellyn külön biztosít hasábot a PIP-nek. 4. A hasábnak nincs külön címe ebben az írásban, de hívhat-

nánk PIP-kommunikációnak is. Itt feltüntetik az üj tagokat, a PIP munkájáról szóló híreket vagy az eredményeket, amiket önök jelentenek a Llewellynnek, vagy bármilyen információ, ami érdekelheti a PIP-eket.

Lényegében ez az önök rovata. A PIP-klub lehetővé teszi, hogy egy PIP-hálózatot alakítsanak ki. Amennyire én tudom, nincs működő médiumhálózat sehol a világon. Egy ilyen háló-zat lehetőségei ingatagok. Röviden meg fogjuk tárgyalni azokat a dolgokat, amiket egy ilyen hálózat megvalósíthatna.

Mind a kapcsolatteremtők, mind a zárkózottak adhatnak és kaphatnak a hálózaton keresztül. Szívből javaslom, csatlakoz-zon egy ilyen klubhoz, amint PIP-é válik. A B melléklet tartal-mazza a csatlakozás további részleteit.

A PIP-hálózat

PIP-klubtagként mindazt megteheti, amit magánemberként. Ráadásul alkalmanként teamet alkothat más PIP-ekkel egy cso-portos cél eléréséért. Kezdetnek íme néhány javaslat:

1. Először írjon vagy telefonáljon PIP-eknek a taglistáról. Megismerkednek. Tudassák egymással, mi érdekli önöket a leginkább, és amihez legjobban értenek. Más szóval egy baráti kapcsolatot hoz létre annyi PIP-pel, amennyivel csak akar. Amit ön tesz, nem más, mint emberek egy csoportjának háló-zatba építése, akikkel időnként együtt dolgozhat.

2. Amikor egy célt tűz ki maga elé, beszélje meg több tag-gal, és dolgozzanak rajta. Például a telepátiát kívánja gyako-

167

rolni, és a tagok egyikét érdekli a telepátia. Megegyeznek egy kölcsönösen megfelelő időpontban, és indulhatnak a kísérletek. Megállapodhatnak például, hogy a következő négy szombaton este nyolckor mindketten lemennek pszichikai műhelyeikbe. Majd húsz percen át közvetít egy képet partnerének, aki a be-fogadó marad. Újabb húsz percig pedig megfordul a dolog, s a partnere közvetít egy képet önnek. 8.40-kor mindketten el-hagyják műhelyüket, s beírják, mit küldtek, s mit kaptak. Majd postázzák az eredményeket egymásnak, hogy lássák, mennyire volt hatása. Egy idő után fejlődést észlel majd mint küldő és mint fogadó.

3. Egy egész csoportot be lehet vonni egy probléma megol-dásába. Tegyük fel, hogy ismer egy gyermeket, aki súlyosan megsérült, és segítségre van szüksége. Felkeresi a lehető leg-több PIP-et, megadja nekik a gyermek nevét, nemét, korát, lakhelyét (elég a város), és megkéri őket, hogy azonnal küldje-nek szeretetet, bátorítást és gyógyító energiát. Minden esetben, ha segít valakinek, csupán a nevét, korát, nemét és lakóhelyét kell tudnia, hogy elméje gyorsan befogja azt a személyt.

4. Lesznek olyan esetek, amikor nem tudja a nevet, kort stb. Minden rendben, még mindig ráhangolódhat a szükségben le-vőre, ha mindent megad elméjének, amit a személyről tud. Egy példa erre. A sugárúton hajt, amikor egy súlyos balesetbe botlik. A rendőrség továbbtereli, így nem állhat meg, hogy se-gítsen. Látja, hogy valakit hordágyra tesznek. Rögtön küldjön szeretetet, gyógyító energiát és bátorítást a sérültnek. Agya ké-pes lesz erre.

5. PIP cimboráin keresztül többet tanulhat, többet adhat, és jobban élvezheti munkáját, mintha nem lennének PIP cimbo-rái. Ragadja meg a lehetőséget! A kollektív tudat hatalma fel-becsülhetetlen.

Mostantól olyan témákra terelem a szót, amik individuális munkáját érintik, azonnali kezdéssel. De e dolgok nagy részét PIP cimboráival is megvalósíthatja.

168

Autók eltávolítása

Autózott ön már az államok közti autópálya-rendszerben, és bosszankodott, mert az ön előtti autó lassan mászott? Hát én igen, s íme, hogyan oldottam meg. Ezt ön is elkezdheti hasz-nálni most rögtön.

Néhány évvel ezelőtt feleségemnek és nekem minden héten be kellett mennünk a több mint 150 kilométerre fekvő városba. Az autópálya tömve volt, nehézkessé s hosszúvá téve az utat Aztán egy nap így szóltam: „Szívem, ma te vezetsz, és én eltá-volítom az összes autót az útból." Teljesen jogosan azt hihette, nincs ki mind a négy kerekem. „Csak húzódj a gyorsítósávba, és maradj ott", biztattam, „és én megtisztítom az utat előtted". Túl jól hangzott, hogy nemet mondjon.

Másodpercek alatt, ahogy átment a gyorsítósávba, megköze-lített egy autót. Tétába mentem, és megszólítottam a vezetőt. „Uram, nagyon hálás lennék, ha áttérne a jobb oldali sávba, és elengedne, mert halaszthatatlanul sürgősen oda kell érnem, ahová megyek. Köszönöm."

Azonnal átvágott a jobb sávba. Gondolatban megköszöntem, amint elsuhantunk mellette.

A kocsik száz százalékát sikerült áttérítenem a másik sávba aznap. Egyszer egy tiszta szakaszon elbóbiskoltam, a felesé-gem oldalba bökött. „Ébredj! Körülbelül száz méterre előttünk van egy kamion." A feleségem annyira élvezte, hogy visszafe-lé is vezetni akart.

Néhány alkalom után elhatároztam, hogy magam próbálom a , vezetést és az út megtisztítását. Sikerült.

Kilenc hónap alatt csupán egyetlen jármüvet nem tudtam el-mozdítani az útból tökéletesen. Ezt érdemes meghallgatniuk, mert a médiumi munka egy fontos részét illusztrálja.

Vezettem, és egy tizennyolc kerekű óriás bandukolt előttem. Gondolatban megpróbáltam elérni a vezetőt, de az nem vála-szolt. Megismételtem kérésemet néhányszor, de nem volt reak-ció.

Amikor ezen töprengeni kezdtem, miért, a teherautó defek-tet kapott, és keresztbe fordult az egész úttestet elállva. Sze-rencsére a vezetőnek sikerült biztonságosan megállítania a ko-

169

csit az út jobb oldalán, de néhány veszett fékcsikorgás és az út teljes blokkolása közepette.

Ha letért volna, hogy elengedjen, ahogy én azt kértem, épp mellette lettem volna a defektjekor, és minden kétséget kizá-róan kocsimnak ütközött volna a feleségem oldalán.

Felső tudatom gondomat viselte, mert nem volt meg kellő tudatosságom, hogy én magam tegyem ezt. Nyilvánvalóan fel-ső tudatom leblokkolta gondolatátvitelemet, hogy megóvjon. Érti, miért teremtettem önnek egy védőpajzsot a harmadik for-dulóban?

A kocsik elmozdításának ez a tudati gyakorlása megélesítette telepatikus küldőképességeimet. És a legfontosabb, megtanul-tam, hogyan dolgozzak pszichikai szinten hatékonyan, mialatt aktívan tevékenykedem.

A parkoló

Az autók elterelésében elért sikerem után elhatároztam, hogy parkolóhelyet foglalok le magamnak, csak hogy lássam, hogy megy-e. Egyáltalán nem bántam, hogy bizonyos távolsá-got gyalog kellett megtennem autómtól addig a helyig, ahová igyekeztem. Csak látni akartam, működik-e. Mielőtt elmentem otthonról, mindig lementem tétába, de elképzeltem egy parko-lóhelyet közel célállomásom bejáratához (üzlet, munkahely...). Úgy képzeltem el a parkolót, hogy még üres, de már a követ-kező felirattal: „Bili Hewitt helye.*

Tudják mit? Mindig bejött. Aztán egyre jobban megtetszett a dolog. Mindig a harmadik

helyet foglaltam le az ajtótól. Vagy az ötödiket, vagy bárme-lyiket. És ez minden alkalommal működött.

Mégis abbahagytam néhány hónap után, azért, mert annyira nem érdekelt, hogy néhány lépést megspóroljak. De megélesí-tette vizualizációmat és pszichikai képességeimet.

Próbálja ki ön is! Élvezni fogja, és jó gyakorlat is. Variációk ugyanerre a témára: a lámpák zöldre váltása,

székfoglalók egy moziban.

170

Elménk vekkere

Íme, elméjének még egy használata, ami szintén élesíti ké-pességeit. Amikor aludni tér, állítsa be elméje vekkerét, hogy feleressze a kívánt időben.

Íme mikéntje. Amikor becsukja szemét, de mielőtt elalszik, menjen le műhelyébe! Ott jelenítse meg egy óra képét. Állítsa a mutatókat arra az időpontra, mikor Erednie kell. Mondjuk 6.58. Aztán gondolatban mondja ezt: „Ez az az időpont, ami-kor fel akarok ébredni; reggel 6.58." Majd aludjon el.

Reggel egész hirtelen fog ébredni. Gyorsan nézzen az órára. 6.58-nak kell lennie. Ha egy perccel kevesebb, vegye úgy, hogy gyakorlata precíz volt. Csukja be szemét egy rövid időre, és változtassa meg tudatállapotát, majd mondja ezt: „Köszö-nöm. Ez az a pontosság ős válaszadás, amit elvárok minden pszichikai munkámban." Nyissa ki szemét, és folytassa min-dennapi dolgát!

Ha késik több mint egy percet, azt ne fogadja el pontosnak, mert ez hanyag válasz. Elméje képes a pontosságra, és ehhez ragaszkodnia kell. Ezt kell tennie.

Először ellenőrizze óráját. Egyszer az óra szerint két percet késtem ébredésemmel. Felhívtam a pontos időt, és kiderült, hogy órám két percet siet. Elmém pontos volt. Ezért hát ne hi-báztassa elméjét rögtön, amíg nem nézte meg óráját.

Ha az órával minden rendben, akkor változtassa meg tudat-állapotát, és mondja ezt: „Őrölök, hogy felébresztettél, de nem ilyen pontosságot követelek meg médiumi tevékenységemből. Teljes pontosságot akarok mostantól. Amikor beállítom elmém vekkerjét, akkor akarok felébredni. Ami az órán áll. Nem fo-gadok el hanyag eredményeket!" Majd nyissa ki szemét, és menjen a dolgára!

Aznap éjjel állítsa be még egyszer elméjének vekkerét. Is-mételgesse ezt minden éjjel, amíg ki nem elégíti az eredmény!

171

Hogyan kontrollálja alvását?

Amikor már órák óta vezet, nem tőrtént meg önnel, hogy el-bóbiskolt?

Műhelyéből erre is találhat megoldást. íme, hogyan. Amikor érzi, hogy elálmosodik, azonnal álljon le a leálló-

sávban. Hunyja le szemét, és menjen le műhelyébe! Ott kérje meg tanácsadóit hogy figyeljenek önre, és ne hagyják elalud-ni, amíg el nem éri úticélját! Pontosan meg kell célját határoz-nia, mint: „...amíg a hotelszobámba nem érek", vagy „...amíg biztonságban haza nem érek". Ne általánosságokban beszéljen, mint: ...amíg elérem El Pasót. Mindjárt rátérek, miért.

Majd szuggerálja magát: „Teljesen pihent vagyok, mintha négyórai mély, ellazító álomból ébrednék. Most ki fogom nyit-ni szememet, és teljesen éber és élénk leszek. Addig maradok ébren, míg el nem érek (mondja itt meghatározott űticélját)." Hagyja el műhelyét, és folytassa útját!

íme, miért kell pontosan megjelölnie űticélját. Ha azt mon-daná: „...amíg el nem érem El Pasót", elméje levenné kezét önről a városhatár után. Vagy 30 km/órás sebességgel (vagy többel) száguldana ekkor, még mindig messze eredeti szándé-kától. Nem akkor kell elaludnia.

Pontos utasításokat kell adnia elméjének. Használja ezt az alvás-visszatartási eljárást bármikor, ami-

kor hosszabb ideig ébren kell maradnia. Én is használtam, amikor éjszakába nyúlóan dolgoztam.

Riasztórendszer

Elméje képes előre figyelmeztetni önt a közelgő veszélyre, még ha nincs is ennek tudatában.

Amit tennie kell, igen egyszerű, lemegy műhelyébe, és be-programoz egy riasztójelet, amit majd tanácsadói fognak fel-szabadítani veszély esetén.

Barátomat egy villogó vörös fény figyelmezteti. Egy mási-kon borzasztó hidegrohamok söpörnek végig. Döntse el, ho-

172

gyan akarja, hogy figyelmeztessék, majd programozza be a ta-nult módon.

Én arra kértem tanácsadóimat, hogy a veszélynek megfele-lően riasszanak. Egyszer ez megmentette az életemet. A követ-kező történt.

Egy keresztutcán hajtottam körülbelül 70 km/órás sebesség-gel. A jobb lábam mintha saját életre kelt volna, leugrott a gázpedálról, és beletaposott a fékbe, vészhelyzetszerűen leállít-va a kocsit.

Abban a pillanatban egy kocsi száguldott ki egy sötét mel-lékutcából, figyelemre sem méltatva a STOP táblát. (Centimé-terekkel előttem haladt el. Ha nem álltam volna meg, nincs kétségem afelől, mi történhetett volna.)

Belekerült néhány percbe, amíg magamhoz tértem, és fel-fogtam a történteket. Ahol álltam, onnan nem láttam rá a mel-lékutcára a fák lombjaitól. Semmi esélyem sem lett volna, hogy még idejében észleljem a száguldó autót. Azt viszont biz-tosan tudtam, hogy nem én fékeztem le a kocsit. Egy rövid ideig egy rajtam kívül álló erő működtette lábamat.

Egészségügyi kórlap

Nincs emberségesebb haszna médiumi képességei használa-tának, mint segíteni a betegeknek, sérülteknek. Ön már megta-nulta, hogyan, így nem untatom a részletekkel.

Csak szeretném arra ösztönözni, hogy ragadjon meg minden alkalmat, amikor segíthet. Ha valaki bajban van, és kéri, hogy tegyen valamit, ne tűnjön el. Mondja azt, hogy megtesz min-den öntől telhetőt, majd lásson hozzá!

Ha ismerősei közül valaki beteg vagy megsérült, csendesen menjen műhelyébe, és segítsen. Nem kell tájékoztatnia őket. Valójában néha több hasznot hoz, ha nem mondja el, mit csi-nál, mert akkor nem fognak tudatosan erőfeszítései ellen sze-gülni.

Hasonlóképpen járjon el idegenekkel. Olvasta az újságban, hogy valaki csúnyán összeégett egy robbanás során. Menjen le

173

műhelyébe, és küldjön egészséget, gyógyulást, felesleges kínja alól való felmentést, bátorítást, hitet, szeretetet.

Mindez csak néhány percébe kerül, és mégis megváltoztat-hatja a befogadó addigi életét.

De nyer is ezzel. Először azzal, hogy tudja, úgy cselekedett, mint az univerzum szerető, felelős polgára. Másodszor minden alkalommal, mikor használja médiumi képességeit, azok erő-södnek.

Fejlessze ki magában a szeretet azonnali küldésének képes-ségét, még ha csak egyetlen másodpercre is, mindenkinek, aki-ről tudja, hogy segítségre szorul. Emlékezzen, mit írtam arról, amikor el kellett hagynom a baleset színhelyét.

. Kapcsolatteremtés emberekkel

Az emberekkel való kommunikáció képességeinek végtele-nül értékes alkalmazása. Akkor a leghasznosabb, mikor vala-milyen korlát választja el önt attól, akivel fel akarja venni a kapcsolatot. Csak lemegy tétába, és gondolatban beszélget, kérdez attól, akit elméjébe vésett. Mivel ön beszélgetőtársának tudatalattiját érte el, szinte válaszokat kap, és jelentős eredmé-nyeket. íme, három példa erre. A valóságban azonban számta-lan példa kínálkozik használatára.

1. Kérdezzen meg egy eladót árujának valódi minőségéről! Egyszer egy eladóval vitáztam, amint új autót akartam vásárol-ni. Volt egy olyan érzésem, hogy nem az igazat mondja az ár-ról. De bármikor kérdeztem rá, csak hebegett-habogott és any-nyira ködösített, hogy nem tudtam megfogni. így természete-sen tétában is megkérdeztem az igazat. Azonnal rájöttem, mit kell tennem, hogy csapdába csaljam.

A megoldás egyszerű. Vettem egy papírt, és leírtam, amit a kiadásokról és a kocsirészletről mondott. Aztán a papír aljára ezt írtam: „A fenti állítások egytől egyig pontosak és igazak, és nincsenek másfajta kiadások. A teljes összeg (XX,XXX dol-lár)."

Majd átadtam a papírt, és kértem, hogy írja alá és dátumozza. Visszautasított.

174

Megfordultam és elsétáltam, miközben ő megpróbált még valami üzleti szöveggel vásárlásra bírni.

Természetesen nem vásároltam és nem is mentem vissza ah-hoz a céghez.

Médiumi képességének ilyetén használatával sok problémája megoldódik.

2. Beszélgessen el őszintén valakivel, akivel kapcsolatterem-tési gondjai vannak. Például főnöke valami miatt igazságtalan volt, házastársa, egy barátja, szerelme, akivel összeveszett, va-laki, aki egyszerűen csökönyös valami miatt.

Rendszerint az emóciók határozzák meg e kommunikációk menetét.

A megoldás: menjen műhelyébe, hívja be az illetőt! Majd beszéljen vele hosszan, őszintén mindenről. Tartson egy zagy-vaságellenes előadást, ha az kell.

Gyors, lenyűgöző eredmények születnek. Élvezni fogja az embereken végbemenő változásokat a módszerekre reagálva. Emlékezzen vissza, hogy hasonlót élt már át a 19. fordulóban.

Másik mulatság lecsillapítani valaki dühét egy gondolatbeli „Szeretlek!" üzenettel újra és újra, míg ők veszekszenek ön-nel. Látja, hogyan érzik egyre kényelmetlenebbül magukat, hebegni kezdenek, lehiggadnak, talán még bocsánatot is kér-nek.

3. Szeretet vagy annak ígérete forgatja a világot. Mindenki életében van valaki, akivel szeretne megismerkedni, de valami okból kifolyólag nem jön össze. Lehet, hogy túl félénk volt. De lehet, hogy a másik túl elfoglalt, vagy ön nem tudta, ho-gyan hozza össze a találkozót. Médiumi képességeit használva megismerkedhet azzal az emberrel.

Van néhány módja. Beviheti őket műhelyébe, és beszélhet nekik. Mondja meg nekik, hogy szeretne velük találkozni. Kérje meg, hogy figyeljenek fel önre.

Ezenkívül minden alkalommal, amikor látja őket, még ha tá-volról is, küldjön egy gondolatbeli üzenetet: „Üdvözlöm, a ne-vem (neve), és nagyon szeretném megismerni. Tisztelem önt, és úgy hiszem, ön értékes ember." Vagy bármi más üzenetet.

Rövid idő múlva megismeri azt az embert. Furcsa dolgok fogják ezt előidézni. Néhányan azt mondanák, „véletlenek".

175

De én mondom önöknek, nincsenek véletlenek. Minden törté-nés valamilyen energiaforrás következménye. E példákban pszichés gondolata energiaforrásként szolgál, ami megindítja a folyamatot, és véletleneket idéz elő.

Egy figyelmeztetés ezzel kapcsolatban. Győződjék meg róla, hogy tényleg ezt akarja, mert meg fog történni, és ezzel kell együtt élnie. Ismételje át megjegyzéseimet a 19. fordulóban, hogy mi történhet.

Entitásokkal való kommunikáció

Az állatok megváltozott tudatállapot szintjén léteznek. Nin-csen béta állapotuk, így könnyű kapcsolatot teremteni velük. A háziállatokkal szinte állandóan ezt teszik, akár tudnak róla, akár nem. Az igazán jó állatidomárok pszichikai szinten végzik munkájukat. Ha van egy kedvence, változtassa meg tudatálla-potát, és hívja magához. Figyelje, mi történik!

A negyedik fejezetben leírtam, hogyan korrigáltam kutyám egészségügyi problémáit.

Továbbképzés 9

Tétában elképzelheti önmagát, amint egy gyakorlatot végez, ami később valóra válik a fizikai világban. Mondjuk, hogy te-niszjátéka nem olyan, mint amilyennek elképzelte. Képzelje el magát, amint tökéletesen játszik. Tegye azt mindennap, és figyelje, hogyan javul. Folytassa a vizualizációt és a játékot, amíg el nem éri az ön által áhított szintet.

Ez nem jelenti azt, hogy elképzelheti magát, amint olyasva-lamit csinál, amit ezelőtt még soha, aztán gyorsan kiváló lesz benne. Egyáltalán nem. A vizualizáció egy, már meglévő tu-dást, ügyességet fejleszt, vagy olyat tanít, amire mindaddig még nem tett szert. De nem teremti meg a tudást, ha ön ölbe tett kézzel szemléli.

Emlékezzen, a vágyat konstruktív tettnek kell követnie, hogy az valóra váljék. Nincsenek ingyenfordulók.

176

Testenkívüliség

Ha a testen kívüli utazás érdekli, kutasson a könyvtárban vagy könyvesboltokban, hogy több ismeretet nyerjen e témá-ban. Kérdezze meg mestereit, hogy érdemes-e ebben elmélyed-nie! Ha igent mondanak, hívja meg őket, hogy vezessék el a megvalósulást hozó módhoz. Kövesse utasításaikat. Lehet, hogy azonnali választ kap. Vagy elvezetik valakihez, aki tanít-hatja, vagy egy könyvhöz. Legyen türelmes, legyen hite, s ne adja fel!

Olvasás/Tanulás

Médiumi képességei egy kiváló módot kínálnak az olvasás-ra, tanulásra, s hogy a legtöbbet megőrizze az átvett anyagból. A módszer egyszerű.

Változtassa meg tudatállapotát (én rendszerint műhelyembe megyek). Majd gondolatban ezt mondom: „Néhány perc műlva kinyitom a szemem, és elolvasom (a mű címe). Tökéletesen fel tudom jelentését dolgozni, és vissza is tudok majd emlékezni erre bármikor." Ezután nyissa ki szemét, és mondja a követke-zőket: „Épp most fejeztem be (a mű címe) olvasását, és tökéle-tesen értem, miről szól, és bármikor vissza tudok emlékezni." Majd nyissa ki szemét, s folytassa dolgát. Bezárta az informá-ciót egy elérhető helyre.

Pszichometria

Pszichometria az a képesség, amikor tárgyak tapintása által információt szerzünk. Nem ismerek személyesen olyanokat, akik képesek erre. Egyszer volt némi sikerem. (Gondoljunk vissza a negyedik fejezet gyilkossági ügyére.)

Az a tanulási módja, amiről én tudok, tárgyak érintésével történik. Aztán menjen tétába, és szerezzen információt belő-lük. Lehet, hogy egy barátja visz valamit önnek, és nem

177

mondja meg, kié. Akkor próbálja ~meg letapogatni. Hacsak nem azon kevesek közé tartozik, akiknek megvan az a termé-szetes képességük. Kitartással ez is kifejleszthető. Ez egy kivá-ló adottság, és megéri az időráfordítást.

Archeológiai kutatás

Régészeti kincsek ezrei hevernek a földben felderítetlenül, mert senki sem tud róluk, hogy hol rejtőzködnek.

Ha ez a terület érdekli, kezdje el mentális kutatásukat. Ha ezt befejezte, és talált valamit, akár ki is áshatja - fizikailag. Vagy praktikusabb, ha szól egy szakembernek, aki felszerel-tebb.

Számításom szerint legalább egyvalaki képes erre önök kö-zül.

Utazás más bolygókra, univerzumokba, a tudatállapot más szintjeire

A gondolat az egyetlen energia, aminek nincs szüksége idő-re az utazásához. A gondolat azonnali, így pillanat alatt bárho-vá eljut. Ez azt jelenti, határok nélkül utazhat akárhová tudati energiával. Más galaxisokba, más bolygókra vagy a tudat szintjeire, melyek olyan közeliek, amilyen pontosan irányítja gondolatkivetítését. Ez a médiumi képességek egy még majd-hogynem szűz területe. Nem sokan írtak erről. Ha ez érdekli, vágjon bele! Készítsen pontos feljegyzéseket utazásairól! Ki tudja? Összegyűlik megannyi anyag, hogy megírhat belőle egy érdekes könyvet, amivel kurzusokat taníthat.

E könyv programja mindent megtanított önnek, hogy ilyen felfedezéseket tegyen.

Csakűgy, mint önök, én is sokszor jártam már az Atlanti-szon.

178

Bűnügyek megoldása

Az ötödik fejezetben leírtam esetemet egy gyilkossági ügy-gyei kapcsolatban. Ez egy esetben segítettem, mert őre kértek fel.

Megpróbálkoztam minderre kérés nélkül is, de minden siker nélkül. Rájöttem, ha megkérnek valamire, médiumi erőim in-tenzívebbek és pontosak lesznek, így képes leszek jő eredmé-nyeket elérni.

Amikor nem kértek fel, nem mindig jók az eredmények. De ez csak az én esetemben van így. Nem szükségszerűen az öné-ben. Hát tudja meg, mire képes, s mire nem.

Ugyancsak felkérnek eltűnt személyek vagy tárgyak felkuta-tására.

Ha tudja, hogy néz ki a keresett személy vagy tárgy, inten-zívebbé teheti koncentrációját, ha felidézi képét. Ha nem pró-bálja ki, sosem tudja meg, hogy ez a terület-e az ön esete.

Problémamegoldás

Sok útja van, hogy megoldja mindennapos gondjait. Néhány módon eredményesebben, így próbáljon ki más módszereket is, hogy lássa, melyik a legjobb.

1. módszer: Képzelje el a helyzetet, amit meg nem történtté akar tenni! Tanulmányozza részleteit, majd gondolatban mond-ja: „Én nem ezt akartam." Majd törölje ki a képet, és helyette-sítse a kívánt helyzettel! Ezután engedje át felső tudatának megoldásra, miközben folytatja napi munkáját.

Egy általános probléma, ahol ennek hasznát veheti, házas-társával nem jönnek ki, és egyre komolyabb az ügy. Elképzeli a veszekedést, látja házastársa és saját boldogtalan arcát, hallja a felcsattant vádakat. Eztán kijelenti, hogy ön nem ezt akarja, és kitörli a képet. Majd megnyit egy másikat, társával moso-lyognak, ölelkeznek, szeretkeznek, kedvesen beszélgetnek...

Majd adja át ezt a képet felső tudatának, mondván, hogy ez az, amit ön akar.

Az eredmények kiemelkedőek lesznek.

179

2. módszer: Menjen műhelyébe, és hozza helyre a problé-mát! Egy példa: elvágta az ujját, de nem olyan gyorsan gyó-gyul, mint normálisan. Műhelyében fordítsa el a sebet egészen úgy, hogy csak egészséges bőre maradjon sok variációban.

Egyszer lakókocsinkat javítottam meg felettébb mostoha kö-rülmények között, műhelyemet használva. íme, ez tőrtént.

Feleségemmel, fiatalabb lányunkkal és kutyájával éppen visszatérőben voltunk egy kis kiruccanásról. Már későre járt, sötétedett. Harminc kilométerre lehettünk a következő város-tól. Épp egy meredek domboldalon hajtottam lefelé, mikor a motor leállt. Több sikertelen kísérletet tettem újraindításához. Nem maradhattam ott a kockázat miatt, azt pedig nem próbál-hattam meg, hogy visszaengedem a lakókocsit a kanyargós he-gyi úton, a sötétben. Egyenlő lett volna az öngyilkossággal. Az egyetlen életrevaló megoldás megjavítani a hibát, beindíta-ni a motort, és elhajtani onnan. Még az idő rövidsége is szorí-tott. Még ha ez nem lett volna elég, semmit sem értek a ko-csikhoz vezetésüket kivéve. A kutya, no meg a feleségem egy-re idegesebbek lettek. Valamit tennem kellett.

Megkértem, maradjanak csendben egypár percre. Behuny-tam a szemem, és a műhelyembe mentem. Behoztam lakóko-csimat meg egy szakembert, akinek megmondtam, hogy javítsa meg, hogy legalább a következő városig kitartson. Két percet adtam.

Majd kinyitottam a szemem, és elfordítottam a kulcsot. A motor rögtön beindult. A kővetkező városban egy szerviz előtt teljesen lerobbant.

Éppen zártak. Amikor elmagyaráztam a problémámat, a sze-relő belepillantott a motorba. Nem tudta elindítani. Megenged-te, hogy ott parkolhassunk egy éjszakára a benzinkútja előtt. Másnap komolyabban nekilát majd.

A következő nap megtalálta a bajt. Az indítómotor teljesen szétment. Bármi volt is benne, darabjaiban hevert. A szerelő fémdarabokat öntött ki belőle. Megmutatta, mi maradt az egészből. „Ez a hiba nem rövid idő alatt alakul ki", közölte. Elképzelhetetlen, hogy ezzel beindította a motort. Elmondtam, hogy indítottam be, és hol. „Ez nem lehet", hitetlenkedett.

180

Néha a lehetetlent kell megtennie, mint ahogy én is tettem ott a domboldalon. Vegye igénybe a műhelyét erre is.

5. módszer: Kérdezze a mestereit! Én többet használom ezt, mint az összes többit együttvéve. Néha ők megoldják a problé-mát. Másszor elutasítanak a megoldás felé. Ez talán a leghasz-nosabb sorszám, amit a harmincrészes program nyüjtott. MES-TEREI.

4. módszer: Álmai. Megoldhatja problémáit álmaiban. Ami-kor visszavonul éjszakára, változtassa meg tudatállapotát, és mondja a következőket: „Álmomban információkat akarok arra nézve, miként kezeljem problémámat." Gondolatban szö-gezze le problémáját. Majd adja hozzá: „Miután felébredtem, emlékezni akarok álmomra, és meg akarom érteni jelentését." Majd térjen aludni. Fel fog ébredni még aznap éjjel vagy más-nap reggel álmának megfejtett üzenetével. Az álmok használata néha gyakorlást igényel. Egyszerű egyeseknek, másoknak ne-héz, hát ne adja fel az első néhány sikertelen próbálkozás után.

Az állhatatosság kifizetődik. A problémamegoldás e négy módja nem egyedüli, de elég

haladásával saját módszereit is kialakíthatja.

Egy életfelfogás V

Valószínűleg írhatnék egy másik könyvet arról, hogyan használhatja médiumi képességeit mindennap, hogy szórakoz-zon, segítsen, tanuljon, tapasztaljon, kapcsolatot teremtsen, felfedezzen, változzon és így tovább.

De nem hiszem, hogy szükség lenne rá. Azt hiszem, mos-tanra már leírtam a lényeget. Médiumi képességeinek haszná-lata egy új életfelfogást alakíthat ki. Nem kötik többé a tradi-cionális módok, amik szerint eddig élt. Most már van egy azonnal rendelkezésre álló képessége, hogy életét a legteljeseb-ben és legélvezetesebben élje. Nincs olyan, amit ne kezelhetne könnyedén. Működik!

Tegye magát érzékenyebbé, hogy minden adandó alkalom-mal használja médiumi trükkjét, ami ingujjában van. Nem kell gigantikus célt kitűznie maga elé.

181

Hallja a rádióban, hogy egy fegyveres valahol a városban túszokat tart fogva. Kivetítve intelligenciáját a fegyveres felé, beszéljen hozzá megnyugtatólag, hogy ne ártson senkinek. Közvetítsen bátorságot és védelmet a túszoknak.

Főnöke megkéri valami sokat követelő dologra, amit úgy érzi, nem képes megtenni. Használja médiumi képességeit, hogy megtudja, hogyan oldja meg a problémát elméjében. Probléma megoldva.

Lát egy síró gyermeket az utcán. Ha nincs módjában, hogy leálljon és fizikailag is segítsen, akkor küldjön segítséget és vi-gaszt pszichikai úton.

Nem javaslom a pszichikai segítség használatát mint kibú-vót, hogy ne kelljen fizikai segítséget adnia. Soha. Mindig nyújtania kell fizikai segítséget, amikor módjában áll. Ezernyi alkalom adódhat azonban, mikor ez nem lehetséges. Abban küldjön pszichikai segítséget.

Most, hogy elkötelezte magát egy új életvitelnek... a min-dennapos PIP életének. Szeretnék még egy tanácsot adni.

Ez a következő, ne teljen el tudásával! Ne rohangáljon kör-be, tudatva a világgal: „Médium vagyok! Hadd ártsam bele magam a dolgaiba." Azért adom e tanácsot, mert személyesen ismerek olyanokat, akik egoisták, énközpontúak lettek.

Láttam már médiumokat elveszteni képességeiket, mert ön-magukat hitték energiaforrásnak.

Hallja hát, s figyeljen jól: csak egy energiaforrás van, az pe-dig a Legfelső Forrás, ami által élünk a földön. Megvan a pri-vilégiuma, hogy csatornája legyen e hatalom megnyilvánulásá-nak.

A „Médium vagyok!" felkiáltással kapcsolatban: na és? Mindenki az potenciálisan. Ön csupán megtanulta használni a Teremtőnk által adományozott képességeket, így hát ne vágjon fel vele.

Élje életét csendes boldogságban, arra használva adottságait, hogy egy jobb világot teremtsen önmagának és mindenkinek. Hát erről szólt a könyv.

Induljon most békében és szeretetben!

7. FEJEZET

BEFEJEZÉS Ha pontosan a leírás szerint hajtotta végre a harmincrészes programot, élete visszafordíthatatlanul megváltozik egy jobb irányban.

Ha folytatja médiumi képességeinek gyakorlását, még ha rö-vid időre is, mindennap, a változások folytatódnak, és mélyeb-bek lesznek. Ön egy egész darab, a forgatókönyvíró, a színész, a színpadi menedzser, a rendező. Azokat a dolgokat viszi vég-hez, amiket igazán akart. Sikerei arányban állnak próbálkozá-saival, állhatatosságával, kitartásával, hitével, elvárásaival, in-tenzitásával, a tapasztalat és a tanulás iránt tanúsított nyitottsá-gával.

Minél jobban összhangba kerül felső tudatával, annál több dolgot észlel majd, amik ön körül történnek. Olyan jelensége-ket él át, amik tudatossága tört része alatt játszódnak le, s fe-lülmúlnák minden szóbeli leírást. Ez azért van, mert szókin-csünket fizikai világunkra tervezték, ahol átmenetileg tartózko-dunk, és ezek a jelenségek nonfizikálisak. így fizikai világunk legjobb szavai sem képesek visszaadni az elme világát. Ha ze-nét hall a psziché birodalmában, olyannyira mélyreható lesz, és gyönyörű, hogy nem tudja szavakban kifejezni, csak gondo-lati kopekben tűnnek elő. Szavak nélküli hangokban hall min-dent. Teljes tudatára ébred valaminek a másodperc tőrt része alatt, majd órákba telik, míg elmagyarázza az onnan szerzett információt, s még akkor sem érzi megfelelőnek magyarázatát.

Néhány éve, mialatt meditáltam, ráébredtem a meditáció lé-nyegére. Addig a pillanatig semmit sem olvastam róla, nem is gondolkodtam a témán. Olyasvalami volt, ami iránt nem ér-

183

deklödtem. Valójában nem is igazán hittem létezésében. Medi-tációm azon szakaszában nem kutattam információk után, de mégis megkaptam a felvilágosítást egy pillanat alatt. Vég nél-kül tudok most már a témáról beszélni anélkül, hogy továbbad-nám azt a belső tudást és megértést, amit akkor szereztem. Az információ teljes megvilágosodásként jött, ez a leghelytállóbb leírás, amit adhatok. Ha ön is keresztülmegy ilyen jelensége-ken, érteni fogja, miről is van szó.

Más dolog. Lassan, fokozatosan kicserélődik érdekeltségi köre. Azok, akiken ön tud segíteni, vonzódni fognak önhöz, vagy fordítva, azok, akik önön tudnak segíteni, szintén az ön vonzásába kerülnek, és megfordítva. Leválasztódnak az önre nézve potenciálisan ártalmas emberek. Egy bizonyos idő eltelte után visszanéz, és látni fogja, hogy azok, akiket valamikor oly nagyra értékelt, már kiestek kegyeiből. Élete olyan dimenzió-ban játszódik , amit ön sem tudott volna előre megjósolni.

Az értékrendszere is átalakul. Azok a dolgok, amik egyszer felizgatták, ma már töprengésre sem késztetik. Az alkohol je-lentéktelenné válik, ha egyáltalán az volt. Lehet, hogy alkal-manként „legyint egyet", de ha sohasem ivott, nem fogja érde-kelni.

Valószínűleg a cigarettafüstöt visszataszítónak fogja találni. Ez legalább részben annak a ténynek tudható be, hogy ön aka-ratlagosan vagy spontánul, de élete egyre nagyobb hányadát

. tölti tudatállapotának egy megváltozott szintjén. Ön aztán kü-lönösen érzékennyé válik. így a füst, cigaretta egyre irritálób-bá lesznek, és fizikai kényelmetlenséget okozhatnak. Én pél-dául, amíg tétában vagyok (ami időm legnagyobb részét jelen-ti), a cigarettafüst torokgyulladást és váladékszivárgást okoz, ami elzárja a légutaimat, és erős köhögésre ingerel.

Valószínűleg zárkózottá válik olyan tekintetben, hogy ön független és szabad. Nem kötődik törvényekhez vagy csopor-tokhoz. Senki sem fog ön helyett döntéseket hozni. Ugyanak-kor egy borzasztó erős szellemi kötődést fog érezni mindenki és minden iránt. Tisztán látja saját és mások feladatait. Ez egy borzasztó nehezen elmagyarázható koncepció; át kell élnie, hogy megértse.

Éz olyan, mintha minden embert kötött galaxisként látna.

184

Mindegyik egy apró buborék, átlebegve a téren saját energiájá-tól hajtva, egyéni hangját figyelembe véve. Néha két buborék közelít egymáshoz, s eggyé válnak rövid vagy hosszabb időre, összeforrva a buborékok megosztják egymással lényük egy da-rabját, miközben megőrzik identitásukat, autonómiájukat. Egy ponton kettéválnak és tovább úsznak, hogy mint buborékokkal is ugyanezt az átmeneti egységet megjelenítsék. Ugyanazok a buborékok összekapcsolódhatnak egy időre, hogy ismét szét-válva az újraegyesülést várva lebegjenek a térben.

így van ez önnel s az önnel kapcsolatban levő emberekkel. Tapasztalatcsere folyik. De önök (és ők) mesterei maradnak saját univerzumuknak, és meghatározzák fejlődésük menetét. Nem lehetséges kapni anélkül, hogy adnánk, és viszont. Sze-mélyes élményei majd szeme előtt tartják ezt. Néhány évvel ezelőtt segítettem egy hölgynek (hipnózison keresztül), hogy megszabaduljon káros dohányzási szokásától. Nem volt valami gazdag, így nyolcvanöt százalékot elengedtem általános tiszte-letdíjamból, majd eltűnt az életemből.

Körülbelül öt év telt el, amikor felhívott. Súlyos beteg volt, és csak néhány hónap maradt már hátra az életéből. Pénzszű-kében, de segítség híján volt. Teljesen ingyen tettem meg mindazt, amit csak tudtam, hogy enyhítsek fájdalmán, hogy se-gítsek megértetni vele a halál természetét, és túljusson félel-mén. Meghalt. Úgy éreztem, erőfeszítéseim hiábavalók voltak, de mi többet tehettem volna. Ez esetben a tudás és megértés mélyreható feltárásait eszközöltem. De a másik profit még csak ezután jött.

Még ha úgy is éreztem, hogy nem tettem eleget, ő másként érezhette. Halála után pár hónappal egy helyi kábeltévés társa-ság műsorigazgatója hívott fel, aki igen befolyásos ember né-hány helyi szervezetnél. Úgy tűnt, a producer már régi barátja volt az elhunyt hölgynek. Halála előtt nem sokkal szinte kizá-rólag rólam beszélt producer barátjának, s arról, milyen sokat segítettem. A producer egészen meghatódott, és kapcsolatba lépett velem. Az eredmény: fizetett vonalat kaptam, és ígéretet néhány megjelenésre a tévéhálózat talk show-jában. A köny-vem épp akkor jött ki, így bátran reklámozhattam.

Személyes tapasztalataimról akár több könyvet is írhatnék,

185

de csak annak van értelme, hogy a lényeget kiemeljem: amit adsz, visszakapod. Ha pozitív energiát termel, pozitív energiát kap vissza valami módon. Ellenben negatívenergia-termelés esetén ugyanaz visszatalál önhöz... számítson rá!

Véletlenek nincsenek. A véletlen a fizikai világ egy példája egy, a nonfizikális világból jövő tapasztalata leírására - egy le-sújtóan pontatlan és helytelen terminológia, ugye?

Értsen meg egy dolgot most rögtön! Ne használja képessé-geit mások megsegítésére csak a végső jutalomért! Az ilyen szándék helytelen, és negatív energiát generál, ami eredmé-nyeit visszahúzná.

Használja energiáját csak azért, hogy segítsen, mert képes rá és szükséges. Már a tudat is, hogy megtette az öntől telhetőt, elegendő jutalom. Ennyi. Aztán felejtse el az egészet, és fog-lalkozzon mással. Ez egy automatikus válaszreakcióvá válik, minél mélyebben hatol be saját szellemi világába. Kezdőknél gyakran lép fel a kísértés, hogy valaki önzővé legyen. Álljon ellent és elmúlik, és fejlődése simán fog menni.

Nem mindig lesz tisztában az eredmények láncolatával, amik egy jelenséghez, tapasztalathoz vezettek. Ne izgassa ma-gát emiatt! Ha tudnia kell, tudja. Példámban a hölgytől, akinek segítettem, még az események láncolata evidens volt. A leg-több eset azonban nem ilyen egyértelmű, hogy bétabeli tuda-tunkkal is felfogható legyen. Ezért szükséges céljait végered-mények formájában beprogramozni inkább, mint közbülső lé-pésekként, amik eléréséhez szükségesek.

Évekkel ezelőtt beprogramoztam magam, hogy sikeres író legyek. Naponta megerősítettem. Sikerült, de ez a tekergő, előtte megjósolhatatlan ösvény, ami odavezetett, hihetetlen volt. Sokszor tűnődtem el, vajon a helyes úton vagyok-e egyál-talán. Majd hirtelen a köd felszállt, és minden képbe került. Ez a valószínűtlen út, amit követtem, a lehető legjobb volt, és olyan tapasztalatokat hozott, amikről még csak nem is álmod-tam. Ha a pontos ösvényt programoztam volna be, intuícióim nem vezettek volna a helyesre, és következésképpen nem éb-redtem volna rá célomra és a gazdagságra utamon. Szerencsére én csupán a célt programoztam be, így olyan élettapasztalatot szereztem, amit semmiért sem cserélnék el.

186

Mindannyian egy hihetetlen energiaforrás vagyunk az ener-gia hatalmas óceánjában. Ez intelligens energia. Tudatunk sok szintet átfog. Mindez a tudás intelligencia, energia számunkra hozzáférhető. Az energia önmagában és önmagából nem jó, de nem is volna, az csak úgy van. A használata lehet hasznos és káros. Ez tőlünk függ. Ha egyszer végrehajtunk egy döntést, az visszafordíthatatlan, és vagy ebben, vagy egy másik élet-ben, de viselnünk kell a következményeit. Ez a törvény. A lét törvénye leszögezi: bármi történik veled, bármi vegyen is kö-rül, összhangban lesz tudatoddal, s csakis azzal, s hogy min-dennek, ami tudatodban van, meg kell történnie, nem érdekes, ki akarja leállítani, de ami nincs ott, nem is történhet meg.

Ez megillet bennünket, hogy jó, pozitív, hasznos, építő dön-téseket hozzunk, ugye? Használja pszichikai képességeit, hogy bejusson és konzultáljon felső énjével, hogy az meghatározza legjobb döntéseit. Megkapja vezetőjét. Csak kövesse azt a ki-csi, állhatatos hangot inkább, mint ésszerűsítsen egy másik módozatot.

Mindezek a dolgok kristálytisztává válnak saját belső tuda-tán keresztül, ahogy ráhangolódik az én minden szintjére... s ennélfogva az egységre. Aha! Egység! Erről szól az egész: az egységről? Nem, nem egészen, de ez már a kezdete az Egység-nek. A többit önnek kell átélnie a saját módján, a saját tempó-jában. De az a fontos, hogy utazása elkezdődött, s bizonyára érdekesnek fogja találni.

Azért mondom el mindezt, hogy jelzőtáblaként szolgáljon fejlődési útvonalán, hogy felkészültebben hozhasson jobb dön-téseket. Lesznek olyan alkalmak, amikor úgy látja, egy hely-ben topog, sőt mintha visszafelé csúszna. Ez csak átmeneti, de fontos, valószínűleg nem érti majd, miért. Csak tartson ki hite és céljai mellett. A nap mindig felkel, és a felhők fölé emelke-dik, amik múlékonyak.

Itt vagyunk lent a földön lelki növekedésünk részeként, hogy lássunk, tanuljunk, hozzájáruljunk és boldogok legyünk, mert megvalósítunk, úgyszólván - iskolába jártunk. Hát men-jen be az órákra, figyeljen, csinálja meg leckéjét, és látja a le-hetőséget, mikor felsőbb osztályba léphet, és egyre feljebb, és

187

még tovább, amíg diplomája kemény tapasztalatait nem érzi lé~ nyegében.

Növekvő tudatosságot észlelek. Szeme sugárzik. A megértés születése. Megértése még mindig kisgyermek, de megszületett végre, és növekszik. Kezdi látni, kicsoda is ön, kik vagyunk mindannyian, miről szől az élet, hová tart földi létében, hova érkezik majd meg.

Nem magyarázom tovább. Ha így tennék, levenne valamics-két saját tapasztalatából, és ezt nem akarom.

Ez a könyv ellátja az önfelismerés és megvalósítás egy haté-konyabb eszközével most és mindörökké.

Módjában áll önmagát és az egész világot, ha kismértékben is, gazdagítani.

Üzenet mindenkinek

A médiumi képességek használata és fejlesztése mindenki számára tartogat valamit. Csupán az ön által felállított korlátok léteznek, ha nem fejleszti képzeletét, vagy nem szán egy kis időt képességének használatára.

Orvosok hasznosíthatják diagnózisok felállításában. Hasz-nálhatják egészség vetítésére, gyógyulást, és bátorítást közve-títve. A stressz ellen. Ismerek egy fogorvost, aki gyökércsator-nák helyének meghatározására használja hibátlan pontossággal, hogy más orvosok is felkeresik, ha gondjuk van a gyökércsa-torna lokációjával.

Szobához kötött? Milyen nagyszerű alkalom, hogy a világ-békéért, az éhezés befejeződésééit, a bűnözés csökkenéséért te-vékenykedjék. Ezenkívül személyes céljaiért is.

Tanárok használhatják, hogy jobban megértsék a tanulókat, hogy tudást vetítsenek termékeny elmékbe, és hogy hatéko-nyabban készüljenek fel az óráikra.

írók is igénybe vehetik médiumi képességüket, hogy jobb anyagot alkossanak (minden gondolatom megváltozott tudatál-lapotban fogan)... szülők, hogy jobban neveljék gyermekei-ket... gyermekek, hogy felelősségteljesebb felnőttekké válja-

188

nak... atléták a tökéletességért... bárki, hogy testtelen entitá-sokkal kommunikáljon... és így tovább.

Ha nem tudja, mihez ért igazán, menjen pszichikai műhelyé-be, és kérdezzen rá. Eligazítást kap. Évekkel ezelőtt lementem műhelyembe, és ugyanezt kérdeztem, mert nem tudtam, miben vagyok a legjobb. íme, a válasz; „Megvan a képességed és fe-lelősséged, hogy másokra hass. Használd bölcsen, mindenben eligazítunk a sikerért."

E könyv az aznap kapott egy része. Nem létezik életképes indok, amiért ne használná médiumi

képességeit, amiket teremtésekor kapott, a legszélesebb tuda-tosságig. Most már tudja, hogy van némi érzékenysége. Azt is tudja, hogyan fejlessze és használja. Ami marad: tegye.

Egy utolsó gondolat

Van néhány különösen figyelemre méltó módja a kudarc el-kerülésének, de az a legsikeresebb, ha nem hozunk rossz dön-téseket. Döntsön hát a siker érdekében azzal, hogy megragadja a lehetőséget élete újraszervezésére e könyvvel. Ha így tesz, akkor (Shakespeare-t idézve):

Úgy következzék, mint fényre az éj S utadon csak e siker él