a identificaÇÃo com o outro
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A IDENTIFICAÇÃO COM O OUTRO. CONTO. Um ancião que estava para morrer procura um jovem e narra uma história de heroísmo: Durante a guerra, ajudou um homem a fugir. Deu-lhe abrigo, alimento e proteção. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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A IDENTIFICAÇÃO COM O OUTRO
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CONTO
Um ancião que estava para morrer procura um jovem e narra uma história de heroísmo: Durante a guerra, ajudou um homem a fugir. Deu-lhe abrigo, alimento e proteção.
Quando já estavam chegando a um lugar seguro, este homem decidiu traí-lo e entregá-lo ao inimigo.
E como você escapou? – pergunta o jovem.Não escapei; eu sou o outro, sou aquele que traiu – Mas,
ao contar esta história como se fosse o herói, posso compreender tudo o que ele fez por mim.
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CONTO
A sabedoria deste conto nos fala sobre a empatia, esta ação de nos colocar no lugar do outro, de procurar sentir o que o outro sente.
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EMPATIA
É a capacidade que possuímos de penetrar a personalidade alheia para obtermos uma previsão, uma antecipação, uma avaliação o mais seguro possível das suas reações.
(Dicionário Enciclopédico)
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EMPATIA
O radical da palavra empatia é pathos, termo grego com que designa a qualidade que excita a emoção, “dentro da emoção”.
Simpatia : união das emoções,
Antipatia: oposição das emoções
Apatia: ausência de emoções.
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ApatiaAntipatia EmpatiaSimpatia
desprazer indiferença identificaçãosintonia
EMPATIA
Originada no sistema límbico Algumas áreas do cérebro são ativadas quando um indivíduo
percebe emoções em outras pessoasQuanto mais forte a emoção, maiores a velocidade e o nível de
ativação empática
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EMPATIA E VIOLÊNCIA
O sistema límbico é palco de impulsos neuronais vinculados tanto à violência quanto à empatia. Segundo o pesquisador Luis Moya Albiol, da Fundação Espanhola para Ciência e Tecnologia, esses circuitos cerebrais sobrepõem sinais agressivos e solidários “de
um modo supreendente”.
“Revista de Neurología”
pesquisador Luis Moya Albiol
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EMPATIA E VIOLÊNCIA
“Sabemos que encorajar a empatia tem um efeito inibidor sobre a violência, isso pode não ser apenas uma questão social, mas também biológica”.
O estímulo dos circuitos em uma direção reduziria a atividade em outro sentido. Assim, seria biologicamente mais difícil para um cérebro empático comportar-se de modo violento.
“Revista de Neurología” pesquisador Luis Moya Albiol
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VISÃO ESPÍRITA
• 370. Pode-se induzir da influência dos órgãos uma relação entre o desenvolvimento dos órgãos cerebrais e o das faculdades morais e intelectuais?
• - Não confundais o efeito com a causa. O Espírito tem sempre as faculdades que lhe são próprias. Assim, não são os órgãos que lhe dão as faculdades, mas as faculdades que impulsionam o desenvolvimento dos órgãos.
O Livro dos Espíritos, Allan Kardec
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VISÃO ESPÍRITA
O que a pesquisa demonstra, é como podemos vencer as nossas imperfeições:
• Ao invés de brigar com elas, seja o orgulho ou o egoísmo, devemos estimular as virtudes.
• Devemos estimular a empatia em nós mesmos, pouco a pouco, sempre segundo as nossas possibilidades.
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EMPATIA
Habilidade de: Sentir a atmosfera emocional da situação Entrar em sintonia com os interesses,
necessidades, ideias e sentimentos do outro Perceber e compreender o outro
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EMPATIA
É um processo de aprendizagem: • mesmo que eu não tenha vivido aquela experiência,
consigo me colocar no papel do outro e sentir o que ele sente naquele momento.
• nos torna menos orgulhosos e egoístas.
“Fazei aos homens tudo o que deseja que eles vos façam, pois é nisto que consistem a lei e os profetas”.
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QUANDO NOS COLOCAMOS NO LUGAR DO OUTRO
• a compreensão torna-se mais fácil e ficamos mais aptos a perdoar.
• temos a oportunidade de acalmar a raiva, e de evitar a vingança.
• desenvolvemos a compaixão, e procuramos fazer algo para amenizar o sofrimento do próximo.
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QUANDO NOS COLOCAMOS NO LUGAR DO OUTRO
• expandimos nossa capacidade de amar e de entender que precisamos viver em família para realizar nosso crescimento.
• preparamos nossa intimidade para receber as sementes da humildade.
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SANTO AGOSTINHO
“Ao sofrimento próprio chamamos ordinariamente desgraça, e à comparticipação das dores alheias, compaixão”.
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FALTA DE EMPATIA - NARCISISMO
Excesso de vaidade e egocentrismo
Indivíduo que recria o mundo a partir de si próprio; não precisa de ninguém, não escuta os outros
O outro é um ser estranho e distante
Narciso, CARAVAGGIO
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EMPATIA E A HABILIDADE DE ESCUTAR O OUTRO
Como você avalia a sua habilidade de escutar o outro?
O que faz você deixar de escutar alguém no dia a dia?
Você percebe que não está mais escutando? Você percebe quando uma pessoa deixa de
escutar?
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PRINCIPAIS FALHAS NA COMUNICAÇÃO
FALTA DE COMPROMETIMENTO
PRESSA
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COMUNICAÇÃO
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POR QUE É DIFÍCIL ESCUTAR?
Perspectivas diferentes Emoções fortes Falta de tempo Cansaço e desconforto Indiferença e desinteresse Desejo de falar, impaciência ansiedade Tendência a se distrair e divagar
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ESCUTAR ATIVAMENTEDEMONSTRA:
Respeito = compreensão x julgamento
Valorização = apreço x indiferença
Atenção = disponibilidade x desinteresse
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Olhar para a pessoa Mostrar acompanhamento da mensagem Suspender julgamentos Evitar ser defensivo Controlar as emoções Mostrar-se disponível e interessado (evitar fazer outra
atividade simultaneamente) Procurar entender o ponto de vista do outro
COMO ESCUTAR ATIVAMENTE
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RELACIONAMENTO
As relações: são criadas são atuadas evoluem são conseqüentes são qualitativas dependem de nós
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Não permitir que o conflito evolua para a discussão. Mantê-lo no nível do diálogo e do debate.
Criar um clima em que a comunicação seja aberta e transparente. Adotar uma postura flexível com atitudes que facilitem a troca de
ideias (aprimorar a emissão e a recepção das mensagens).
COMO ADMINISTRAR CONFLITOS
É mais fácil evitar um conflito do que revertê-lo.
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COMO ESTIMULAR NOSSAS VIRTUDES?
Andre Luiz nos diz que a educação da alma é a alma da educação.
• incorporação de valores éticos-morais de outra pessoa ou da sociedade.
• observação e disciplina.• exercício constante para modificação dos hábitos.
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“AMARÁS TEU PRÓXIMO COMO A TI MESMO”