a importância da informática na educação para o séc. xxi alexandra gross - jocemara prado -...
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A importância da informática na
Educação para o séc. XXI
Alexandra Gross - Jocemara Prado - Juliana Jaines - Vânia Barth – Giseli Ramos
Objetivos Principais
O principal objetivo deste capítulo, é despertar uma sensibilidade nos profissionais da educação, quanto a importância da informática para um melhor desempenho em qualquer habilidade humana.
E introduzir a informática, dentro das escolas, como um recurso de utilização para um melhor aproveitamento, independente dos métodos utilizados pela escola.
A maioria dos professores, não estão adaptados ao uso da informática, mas e porquê não?!
Sendo que em pleno Séc. XXI os demais profissionais, utilizam a informática como um meio de auxílio, facilitando suas atividades.
E as respostas são muitas....
A minha escola, ainda não tem computadores.
Os cursos que fiz, não abordavam o uso da informática.
O diretor da escola, não investe nos seus profissionais.
O meu salário, é pouco para tal situação. Os alunos, não necessitam de tal
modernidade, o correto é quadro e giz.
Entre outras...Mas a questão é, todas essas
respostas estão ligadas a ações de terceiros. E raros são os professores que percebem, que para haver uma mudança, consiste em um processo interno, partindo do interesse da cada um.
Exemplos de escolas atuais, que utilizam a informática.
Percebemos que os computadores apresentam, inúmeras utilidades compatíveis com o mundo em que vivemos, e são indispensáveis hoje em dia.
E através dele, conseguimos desenvolver várias habilidades simultaneamente. Onde facilita a formação de pessoas multifuncionais, ao contrário por exemplo, de uma máquina de escrever, que capacitava a formação de um único profissional: o datilógrafo.
A internet, a partir de 1995 introduziu-se no mercado, dando inicio á uma nova revolução, a era digital, a era da inteligência em rede.
Onde pessoas, combinam suas inteligências, compartilham os seus conhecimentos e criatividades, para transformações na construção de riquezas e desenvolvimento social.
Essa transformação, englobam todas as áreas sociais, como : aprendizagem, saúde, trabalho, entretenimento, relações em geral.
Várias dessas mudanças/transformações, podem ser realizadas pelos professores, que obtendo uma visão futura e moderna, e claro possuindo uma mente aberta para ativar seu senso crítico, sobre sua prática do processo de ensino-aprendizagem, podem conquistar um papel ativo no sistema educacional.
É necessário, visualizar tal situação social em que estamos vivendo. Pois a educação precisa estar atenta aos seus projetos, e não tornar-se antiquada e sem flexibilidade.
O perfil do novo profissional não é mais o especialista. O importante é saber lidar com diferentes situações, resolver problemas imprevistos, ser flexível e multifuncional e estar sempre aprendendo
A escola e os professores devem oferecer a seus educandos os recursos disponíveis nos seus meios.
Recusar esta possibilidade significa omissão e não cumprimento da missão principal do educador: preparar cidadãos proativos para um mundo cada vez mais competitivo.
Cabe aos educadores assumirem os riscos de novas experiências e reverem suas crenças enquanto facilitadores e coordenadores dos ambientes de aprendizagem.