A kamarák és a HKIK A kamarák és a HKIK szerepe a felnőttképzés szerepe a felnőttképzés

területénterületén EKF „VERSENYELŐNYÖK, FENNTARTHATÓSÁG:EKF „VERSENYELŐNYÖK, FENNTARTHATÓSÁG:

ELMÉLET ÉS GYAKORLAT” KONFERENCIA ELMÉLET ÉS GYAKORLAT” KONFERENCIA 2009. október 12.2009. október 12.

Gyetvainé Vitkóczi MariannaGyetvainé Vitkóczi MariannaHeves Megyei Kereskedelmi és IparkamaraHeves Megyei Kereskedelmi és Iparkamara

Oktatási irodavezetőOktatási irodavezető

A képzés a hosszú távú gazdálkodás fő A képzés a hosszú távú gazdálkodás fő eszközeeszköze

Egyre több vállalkozás gondolja, hogy a dolgozóik képzése, Egyre több vállalkozás gondolja, hogy a dolgozóik képzése, továbbképzése nem elvesztegetett idő és nem pénzkidobás, továbbképzése nem elvesztegetett idő és nem pénzkidobás,

hanem idővel megtérülő befektetés a vállalat számára hanem idővel megtérülő befektetés a vállalat számára A cégeknek ismerniük kell:A cégeknek ismerniük kell:

saját működési környezetüket, saját működési környezetüket, fel kell állítaniuk a követelményrendszert, hogy mit kell tudnia fel kell állítaniuk a követelményrendszert, hogy mit kell tudnia

a humán erőforrásnaka humán erőforrásnak a piaci és gazdasági történésekre nyitottan, azokhoz a piaci és gazdasági történésekre nyitottan, azokhoz

folyamatosan alkalmazkodva ezt folyamatosan kell folyamatosan alkalmazkodva ezt folyamatosan kell ellenőrizni és felülvizsgálni ellenőrizni és felülvizsgálni

a bekövetkező változásokra is fel kell készíteni a a bekövetkező változásokra is fel kell készíteni a munkavállalókat, emiatt szükséges számukra időről-időre új munkavállalókat, emiatt szükséges számukra időről-időre új

ismereteket nyújtaniismereteket nyújtani

A képzőintézmények feladataA képzőintézmények feladata

A munkaerőpiaci igények figyelemmel kísérése és A munkaerőpiaci igények figyelemmel kísérése és követése mind a képzés számszerű, mind tartalmi követése mind a képzés számszerű, mind tartalmi tervezésébentervezésében

Iskolarendszerben, alapképzésben: széleskörű Iskolarendszerben, alapképzésben: széleskörű szakmai és általános alapismeretek, kompetenciák szakmai és általános alapismeretek, kompetenciák nyújtásanyújtása

Iskolarendszeren kívül: speciális szakismeretek, rövid Iskolarendszeren kívül: speciális szakismeretek, rövid idejű képzések, továbbképzések nyújtása.idejű képzések, továbbképzések nyújtása.

A kamarák hídképző szerepeA kamarák hídképző szerepe

A gazdaság számára megfelelő szerkezetű, felkészültségű munkaerő-piaci kínálat kialakítása, A gazdaság számára megfelelő szerkezetű, felkészültségű munkaerő-piaci kínálat kialakítása, az az élethosszig tartó tanulásélethosszig tartó tanulás szellemében szellemében

Koordináció a piaci szereplők közöttKoordináció a piaci szereplők között Munkaerőpiaci igények folyamatos nyomon követése, jelzéseMunkaerőpiaci igények folyamatos nyomon követése, jelzése

Iskolarendszerű szakmai képzés és felnőttképzés integrált megújításaIskolarendszerű szakmai képzés és felnőttképzés integrált megújítása Iskolarendszerű képzések: a hosszú távú HR tervezés kiszolgálóiIskolarendszerű képzések: a hosszú távú HR tervezés kiszolgálói Felnőttképzés: gazdasági igényeket közvetlenül szolgáló rövid ciklusú képzésekFelnőttképzés: gazdasági igényeket közvetlenül szolgáló rövid ciklusú képzések

Gyakorlati képzés ellenőrzése, felügyeleteGyakorlati képzés ellenőrzése, felügyelete

Vizsgáztatásban való részvétel: a kimenet ellenőrzése a munkaadók képviselői általVizsgáztatásban való részvétel: a kimenet ellenőrzése a munkaadók képviselői által

Szakmai továbbképzésekSzakmai továbbképzések biztosítása – élénkítése, átalakítása: biztosítása – élénkítése, átalakítása: MesterképzésekMesterképzések, vizsgák szervezése – az élethosszig tartó tanulás szerves része, , vizsgák szervezése – az élethosszig tartó tanulás szerves része,

szakmunkás végzettségre épülő új képzési szint legyenszakmunkás végzettségre épülő új képzési szint legyen Kötelező szakmai továbbképzésekKötelező szakmai továbbképzések rendszerének kialakítása rendszerének kialakítása

HKIK szerepe a felnőttképzésbenHKIK szerepe a felnőttképzésben

Céljaink:Céljaink: Kötelező szakmai továbbképzések rendszerének kidolgozása, Kötelező szakmai továbbképzések rendszerének kidolgozása,

bevezetése a folyamatosan megújuló anyagokkal, technológiákkal bevezetése a folyamatosan megújuló anyagokkal, technológiákkal dolgozó szakmákbandolgozó szakmákban

Az aktív munkavállalók számára szaktudásuk megújítására, Az aktív munkavállalók számára szaktudásuk megújítására, frissítésére, az frissítésére, az új technológiák megismeréséreúj technológiák megismerésére irányuló képzési irányuló képzési programok szervezéseprogramok szervezése

Kamarai Oktatási Központ kínálatának folyamatos bővítése, Kamarai Oktatási Központ kínálatának folyamatos bővítése, kiemelten a gazdaság szempontjából idő, és költség hatékony kiemelten a gazdaság szempontjából idő, és költség hatékony e-e-learninglearning képzések területén képzések területén

A HKIK eszközei a felnőttképzésbenA HKIK eszközei a felnőttképzésben

Kamarai Oktatási portálKamarai Oktatási portál: :

www.kop-suli.huwww.kop-suli.hu A A Kamarai Oktatási KözpontKamarai Oktatási Központ, ,

mint a HKIK és a Heves Megyei Kézműves KHT által működtetett akkreditált mint a HKIK és a Heves Megyei Kézműves KHT által működtetett akkreditált felnőttképzési intézmény:felnőttképzési intézmény:

Új e-learning , blended learning típusú oktatási Új e-learning , blended learning típusú oktatási módszerek és tananyagok kifejlesztése és módszerek és tananyagok kifejlesztése és

terjesztéseterjesztése

Kamarai Web-áruházKamarai Web-áruház

KOP-ogj be, nézz szét, válasz KOP-ogj be, nézz szét, válasz egy képzést!egy képzést!

www.kop-suli.huwww.kop-suli.hu

A Kamarai Oktatási Portál fejlődéseA Kamarai Oktatási Portál fejlődése

2008. május2008. május: a portál indítása és bevezető, népszerűsítő : a portál indítása és bevezető, népszerűsítő rendezvények rendezvények

-Forrás: OFA pályázat és saját források-Forrás: OFA pályázat és saját források 2008. május-2009. február2008. május-2009. február: a portál indítása, tartalom-feltöltés, : a portál indítása, tartalom-feltöltés,

fejlesztésfejlesztés 2009. február:2009. február: 40 képző 550 ajánlata a portálon – kiadvány 40 képző 550 ajánlata a portálon – kiadvány

formában is megjelentetve és a kamarai tagokhoz eljuttatvaformában is megjelentetve és a kamarai tagokhoz eljuttatva 2009. május-június:2009. május-június: látogatottság mérésére, statisztikák látogatottság mérésére, statisztikák

készítésére szolgáló fejlesztések (- keresések, látogatottság készítésére szolgáló fejlesztések (- keresések, látogatottság mérhetősége képzésenként és képzőnként)mérhetősége képzésenként és képzőnként)

további új képzők-képzések megnyerése megjelenésretovábbi új képzők-képzések megnyerése megjelenésre - - Forrás: önerőForrás: önerő 2008. január:2008. január: fejlesztés kezdete fejlesztés kezdete

A Kamarai Oktatási Portál fejlődéseA Kamarai Oktatási Portál fejlődése

1,5 év alatt az1,5 év alatt az észak-magyarországi régió észak-magyarországi régió legszélesebb képzési kínálatot bemutató legszélesebb képzési kínálatot bemutató

portálja: portálja:

jelenleg 70 képző több mint 900 képzését jelenleg 70 képző több mint 900 képzését mutatja be többféle keresési lehetőséggelmutatja be többféle keresési lehetőséggel

lehetőség az üzletszerű működtetés lehetőség az üzletszerű működtetés normatíváinak behatárolásáranormatíváinak behatárolására

További fejlesztési terveinkTovábbi fejlesztési terveink

Üzleti alapú működtetés elindítása: fizetett hirdetések, bannerek, linkek, első helyes, megjelenés, kiemelés, PR-cikk megjelenés lehetősége a KOP-on ingyenes és fizetős linkek megjelentetése a KOP-ról más portálokon, keresőkön hírlevél, versenyek, játékok elindítása éves díjfizetés a KOP-on megjelentetett képzők, képzések

számára

Technológiai fejlesztések: jelentkezések összehangolása on-line fizetés lehetősége

Kamarai Oktatási KözpontKamarai Oktatási Központ

A Kamarai Oktatási Központ, a HKIK és a H.M. Kézműves A Kamarai Oktatási Központ, a HKIK és a H.M. Kézműves KHT által működtetett akkreditált felnőttképzési intézmény KHT által működtetett akkreditált felnőttképzési intézmény célja :célja :

•Munkavállalók számára szaktudásuk megújítására, frissítésére, az Munkavállalók számára szaktudásuk megújítására, frissítésére, az új technológiák megismeréséreúj technológiák megismerésére irányuló képzési programok irányuló képzési programok szervezéseszervezése•Képzési kínálat folyamatos bővítése, kiemelten a gazdaság Képzési kínálat folyamatos bővítése, kiemelten a gazdaság szempontjából idő, és költség hatékony szempontjából idő, és költség hatékony e-learninge-learning képzések képzések területén területén •Mesterképzések, szakmai továbbképzések szervezése, Mesterképzések, szakmai továbbképzések szervezése, korszerűsítésekorszerűsítése

Mesterképzés, vizsgáztatásMesterképzés, vizsgáztatás

Célcsoport:Célcsoport: a mesterképzésbe tartozó szakmában dolgozó, gyakorlattal a mesterképzésbe tartozó szakmában dolgozó, gyakorlattal rendelkező vállalkozók és alkalmazottaik, kiemelten a tanulóképzéssel rendelkező vállalkozók és alkalmazottaik, kiemelten a tanulóképzéssel foglalkozó szakemberek, gyakorlati oktatókfoglalkozó szakemberek, gyakorlati oktatók

CélCél: : az élethosszig tartó tanulás szerves része, szakmunkás végzettségre épülő az élethosszig tartó tanulás szerves része, szakmunkás végzettségre épülő

új képzési szint legyenúj képzési szint legyen A követelmények kölcsönös európai egyenértékűségének, elismerésének A követelmények kölcsönös európai egyenértékűségének, elismerésének

kialakítása a legfontosabb szakmákbankialakítása a legfontosabb szakmákban Kibővíteni azon szakmák, foglalkozások, felelős tevékenységek körét, Kibővíteni azon szakmák, foglalkozások, felelős tevékenységek körét,

melyekben a vállalkozás és tanulóképzés gyakorlásának feltétele a mester melyekben a vállalkozás és tanulóképzés gyakorlásának feltétele a mester végzettségvégzettség

A mesterképzés, vizsgáztatás követelményeinek modul- rendszerű A mesterképzés, vizsgáztatás követelményeinek modul- rendszerű átalakítása, beillesztése az OKJ –be, átalakítása, beillesztése az OKJ –be,

A mesterképzések akkreditálásaA mesterképzések akkreditálása

Mesterképzés, vizsgáztatásMesterképzés, vizsgáztatás

A képzés részei:A képzés részei:- Vállalkozási alapismeretekVállalkozási alapismeretek- Pedagógiai alapismeretekPedagógiai alapismeretek- Szakmai elmélet-gyakorlatSzakmai elmélet-gyakorlat

Feladataink:Feladataink: A mesterképzés, vizsgáztatás követelményeinek modul - A mesterképzés, vizsgáztatás követelményeinek modul -

rendszerű átalakítása, képzési programjainak akkreditálása,rendszerű átalakítása, képzési programjainak akkreditálása, A vállalkozási és pedagógiai alapismeretek tananyagának, A vállalkozási és pedagógiai alapismeretek tananyagának,

gyakorlatias, életszerű alkalmazást segítő tartalmi átdolgozása, gyakorlatias, életszerű alkalmazást segítő tartalmi átdolgozása, ill. e-learning tananyaggá alakításaill. e-learning tananyaggá alakítása

„„Vállalkozzunk tudatosan” akkreditált e-learning Vállalkozzunk tudatosan” akkreditált e-learning tananyag mesterek és kezdő vállalkozók számáratananyag mesterek és kezdő vállalkozók számára

90 óra90 óraÖsszesen:

20 óra20 óraMarketingkommunikáció modul

20 óra20 óraVállalkozói protokoll modul

20 óra20 óraE-business ismeretek modul

30 óra30 óraVállalkozási ismeretek modul

Önálló tanulás:Kontakt órák száma:

Modul címe

További e-learning tananyagaink, További e-learning tananyagaink, képzési lehetőségeinkképzési lehetőségeink

1. Számítástechnikai alapismeretek1. Számítástechnikai alapismeretek 2. Angol nyelv az alapoktól a középfokig2. Angol nyelv az alapoktól a középfokig 55. Ügyfélkapcsolati alapismeretek. Ügyfélkapcsolati alapismeretek 66. Angol/német nyelv + idegenforgalmi szakmai . Angol/német nyelv + idegenforgalmi szakmai

nyelv középfokon nyelv középfokon 77. Pedagógiai alapismeretek mestereknek és . Pedagógiai alapismeretek mestereknek és

gyakorlati oktatóknakgyakorlati oktatóknak 8. 8. Munkavédelmi alapismeretek tanulóknak és Munkavédelmi alapismeretek tanulóknak és

munkavállalóknak – kifejlesztés alattmunkavállalóknak – kifejlesztés alatt

Munkaadói igényekre épülő Munkaadói igényekre épülő tananyagfejlesztéseinktananyagfejlesztéseink

Vállalati igényekre alapozott tananyagfejlesztések:Vállalati igényekre alapozott tananyagfejlesztések:

- ROP 3.4.2 program keretében a ZF Hungária Kft. ROP 3.4.2 program keretében a ZF Hungária Kft. számára készült speciális tananyagokszámára készült speciális tananyagok

- Hatvani Robert BOSCH Kft. számára készülő Hatvani Robert BOSCH Kft. számára készülő speciális munkavédelmi tananyagspeciális munkavédelmi tananyag

- Munkavédelmi alapismeretek tanulóknak és Munkavédelmi alapismeretek tanulóknak és munkavállalóknak tananyagmunkavállalóknak tananyag

A felnőttképzést érintő hátrányos pénzügyi A felnőttképzést érintő hátrányos pénzügyi változásokváltozások

A cégek csökkenő befizetései érintik a szakképzési hozzájárulásból A cégek csökkenő befizetései érintik a szakképzési hozzájárulásból képződő szakképzési alapot is, így kevesebbet fordíthatnak saját dolgozók képződő szakképzési alapot is, így kevesebbet fordíthatnak saját dolgozók képzésére isképzésére is

A megszorító intézkedések kiterjednek a saját dolgozók képzésének A megszorító intézkedések kiterjednek a saját dolgozók képzésének korlátozására is –ld: 15/2009 (VII:24.) SZMM rendeletkorlátozására is –ld: 15/2009 (VII:24.) SZMM rendelet

leglényegesebb változtatások: leglényegesebb változtatások: 1. A szakképzési hozzájárulás terhére elszámolható költségek maximális 1. A szakképzési hozzájárulás terhére elszámolható költségek maximális

mértéke az eddigi 12% helyett a minimálbér 6%-a lesz(4290. Ft/fő/óra) mértéke az eddigi 12% helyett a minimálbér 6%-a lesz(4290. Ft/fő/óra)

2. Kötelező önrész előírása: maximális támogatási intenzitás általános 2. Kötelező önrész előírása: maximális támogatási intenzitás általános képzés esetén az elszámolható költségek 60%-a, ill. speciális képzés esetén képzés esetén az elszámolható költségek 60%-a, ill. speciális képzés esetén 25%.25%.

Jövőbeli esélyeink és feladatainkJövőbeli esélyeink és feladataink

A szakképzés-felnőttképzés integrált megújításaA szakképzés-felnőttképzés integrált megújítása Európai szakképzési és felnőttképzési modellek Európai szakképzési és felnőttképzési modellek

tapasztalatainak hasznosításatapasztalatainak hasznosítása A A gazdasági folyamatok folyamatos követésegazdasági folyamatok folyamatos követése, ,

hangsúlyozásahangsúlyozása, kommunikálása, kommunikálása Projekt-típusú együttműködési rendszerProjekt-típusú együttműködési rendszer hazai és nemzetközi hazai és nemzetközi

szintű további szintű további bővítésebővítése mind partnerek mind feladatok mind partnerek mind feladatok tekintetében kamarán belül és külső partnerekkel egyaránt tekintetében kamarán belül és külső partnerekkel egyaránt

A kamarai hídképző szerep erősítése, kommunikálásaA kamarai hídképző szerep erősítése, kommunikálása A szakképzés A szakképzés társadalmi támogatottságánaktársadalmi támogatottságának további erősítése, további erősítése,

a Szakmunkás életpálya modell további erősítésea Szakmunkás életpálya modell további erősítése A finanszírozás átalakításaA finanszírozás átalakítása: ne a „pazarló koldusokat” : ne a „pazarló koldusokat”

támogassatámogassa

Köszönöm a figyelmet!Köszönöm a figyelmet!

KOP-ogj be, nézz szét, válasz KOP-ogj be, nézz szét, válasz egy képzést!egy képzést!

www.kop-suli.huwww.kop-suli.hu