a kiadvány 2019. 04. 09-én tankönyvi engedélyt kapott a ... · 09-én tankönyvi engedélyt...

2

A kiadvány 2019. 04. 09-én tankönyvi engedélyt kapott a TKV/30-16/2019. számú határozattal.A kiadvány megfelel az 51/2012. (XII. 21.) számú EMMI-rendelet 11. melléklete 11.1.1. Kerettanterv az enyhén értelmi fogyatékos tanulók számára (1–8. évfolyam) megnevezésű kerettanterv előírásainak.

Szerző: Hargitai Katalin, Fátyol Csilla

Átdolgozta: Hargitai Katalin

Illusztrálta: Somorjai Éva

Az eredeti kiadás felelős szerkesztője: Remeczné Komár Gabriella

Az átdolgozott kiadást szerkesztette: Somlai-Nagy Rudolf

A tankönyvvé nyilvánítási eljárásban kirendelt szakértők: Takácsné Kiss Anikó, Zarubay Attila

Köszönetet mondunk azoknak az íróknak, költőknek, akiknek alkotásai tankönyveinket gazdagítják.© Hargitai Katalin, Fátyol Csilla, Eszterházy Károly Egyetem, 2018

ISBN 978-963-19-8114-8

Eszterházy Károly Egyetem3300 Eger, Eszterházy tér 1.Tel.: (+36-1) 460-1873Fax: (+36-1) 460-1822E-mail: [email protected]

A kiadásért felel: dr. Liptai Kálmán rektorRaktári szám: NT-98523/DMűszakiiroda-vezető: Horváth Zoltán ÁkosMűszaki szerkesztő: Görög IstvánnéGrafikai szerkesztő: Róth ÁgnesNyomdai előkészítés: Fekete GabriellaTerjedelem: 9,295 (A/5) ívA tankönyv tömege: 220 g1. kiadás, 2019

Ez a tankönyv a Széchenyi 2020 Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív Program EFOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001. számú, „A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés” című projektje keretében készült. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.

Nyomtatta és kötötte: Felelős vezető: A nyomdai megrendelés törzsszáma:

Európai SzociálisAlap

3

Kedves Tanuló!Ha a Játékváros tankönyvcsaládból tanulsz, ismerős lesz a munka-füzet szerkezete. Ha még nem találkoztál a Játékváros könyvekkel, reméljük, hamar megbarátkozol velük. A sok érdekes feladat nagy része kapcsolódik a Játékváros olvasókönyv szövegeihez. Pirossal jelöltük a nyelvtani feladatokat, szürkével az ismétlést, gyakorlást.

Jó munkát, sikeres tanulást kívánunk!A munkafüzet készítői

4

1. Kösd a szavakat a magyarázatukhoz!

színész Építőanyag. Homokból, kavicsból, cement és víz hozzáadásával készül.

lazac Főzeléknövény. Leveleit apróra vágva, megfőzve fogyasztjuk. Ismertebb nevén: spenót.

beton Foglalkozás. Színpadi szerepeket játszó sze-mély.

vadon Hal. Tengerben él, vörö-ses színű. Testében nin-csenek szálkák.

paraj Táj, vidék. Gondozás nélküli, sűrű, zord, álta-

lában lakatlan, elhagyatott terület.

2. Döntsd el, hogy igaz vagy hamis! Húzd alá az igaz állításokat!

Nyáron nem lehet fürdeni a medencében.

Nem minden hal tud repülni.

A sárgarigó nem énekesmadár.

Az új tanév tél közepén kezdődik.

Négy évszakból áll egy esztendő.

5

1. Olvasd el a szöveget, és válaszolj a kérdésekre!

Gyermekek az ókori RómábanA régi római korban élő gyermekek való szí nűleg rengeteg időt fordítottak játékra és sportra. Népszerű lehetett a rablójáték, ami a sakkhoz hasonló volt. A tizenkét vonalnak nevezett társasjátékot is szerethették az akkori gyermekek. A régészek sokféle játék-maradványt találtak. Faragott állatokra, rongyból és márványból készült babákra, hintalóra, kerekeken guruló eszközökre leltek az ásatásokon.

MILyEN JÁTÉKOKKAL JÁTSZOTTAK RÉGEN A GyERMEKEK?

A gazdagabb gyermekek hétéves korukban kezdtek iskolába járni, inkább a fiúk, és csak ritkán a lányok. A tanítás könyv nélkül zaj-lott, főleg szövegek megtanulásából állt. A tanítók meg is vesz-szőzhették a diákokat.

HÁNy ÉVES KORUKBAN KEZDTEK ISKOLÁBA JÁRNI A GAZDAGABB GyEREKEK?

6

MIBőL ÁLLT A TANULÁS?

A rómaiak a gyermekeket kicsi felnőttként kezelték. Ruhaviseletük is a felnőttekéhez hasonló volt. A lányok hajviselete az anyjukét utánozta.

HOGyAN KEZELTÉK A GyERMEKEKET?

MILyEN VOLT A LÁNyOK HAJVISELETE?

Minden római gyermek egy aranymedált viselt a nyakában az ártó szellemek ellen. A szegényebbek bőrtalizmánt hordtak.

MIT VISELTEK A GyERMEKEK A NyAKUKBAN, ÉS MIÉRT?

2. Kösd a közmondás elejét a végéhez!

ha megtartják, úgy jó.

keveset ad.

megadni emberség.

minden út egyenes.

nehezen fizető.

Ígérni uraság,

Könnyen ígérő,

Az igaz embernek

Aki sokat ígér,

Az ígéret szép szó,

7

3. Egészítsd ki a mondatokat a megadott szavak segítségével!

jérce, himlő, gyertya, kártya, pajta, Lépcső

vezet fel az emeletre.

Gabona tárolására is szolgál a .

Fiatal tyúk, amelyik még nem tojik, az a .

A fertőző betegség.

A kedvelt társasjáték.

Viaszból készül a .

4. Mit csináltál tegnap? Írj legalább négy mondatot!

5. Gyűjts szavakat!

Jármű: .

Ruhanemű: .

Gyümölcs: .

8


nádas A szülők hívják így gyermekük keresztszüleit. Használjuk kedves, barátságos megszólítás-ként is: cimborám, komám.

tarisznya Táj. Náddal sűrűn benőtt, sekély víz, vízpart. Vízimadarak kedvelt búvóhelye.

koma Vezető. A mohamedán egyház élén állt. Val-lási vezető, de egyéb hatalma is volt. Például: Bagdad városát a bagdadi kalifa irányította.

lobogó Táskaféle. Általában az egyik vállra akasztva viselik. Gyakran vászonból készül, nyitott, ráhajtott fedőlapja van.

kalifa Színes, általában több sávból álló, az országot jelképező zászló.


Az iskolában csak tanulni lehet.

A könyvek is segítenek a tanulásban.

Éjszaka a hold fényét látjuk.

Az olvasókönyvben tároljuk a tisztítószereket.

3. Írj te is egy hamis állítást!

9


A görög konyhaAz ókori görögök az egyszerű, egészséges ételeket kedvelték. Elsősorban zöldségeket, gabonafélét, halat, sajtot ettek. Az ételek elkészítéséhez olívaolajat használtak. A gazdagok ételei között szerepelt gyakrabban a húsféle.

MIT ETTEK LEGSZÍVESEBBEN AZ óKORI GöRöGöK?

Különféle madarakból: kacsából, libából, rigóból és csalogányból készült ételeket szolgáltak fel az ünnepi asztalra. Finom előételnek számított a szöcske és a kabóca. Az ókorban is a nők feladata volt a főzés, az ételeket az udvarban álló tűzhelyen készítették el.

MILyEN MADARAKBóL KÉSZÜLTEK AZ ÜNNEPI ÉTELEK?

KINEK A FELADATA VOLT A FőZÉS?

A szegényebb görögök fontos étele volt a kenyér, amely árpából készült. Maguk őrölték a lisztet, és mindennap sütöttek kenyeret.

10

A búzalisztből készült kenyeret csak a gazdagok engedhették meg maguknak. A finom ételek után főként borral oltották szomjukat. Ez volt az ókori görögök legkedveltebb itala. Sokszor még reggelire is borba mártott kenyeret ettek. A teát és a kávét nem ismerték.

MELyIK GABONÁBóL KÉSZÜLT A SZEGÉNyEK KENyERE?

MI VOLT A LEGKEDVELTEBB ITALUK?

2. Olvasd el a receptet!

Recept: Zöldborsó sonkávalHozzávalók: 2 bögre zöldborsó, 3 szelet nyers sonka, olívaolaj,

1 fej hagyma, só, bors, 1 bögre húsleves.Az apróra feldarabolt hagymát olívaolajban enyhén megpirítjuk. Hozzáadjuk a zsenge zöldborsót, megsózzuk, megborsozzuk és felöntjük a húslevessel. Tizenöt percig pároljuk. A sonkát közben apró kockákra vágjuk, majd tálalás előtt hozzáadjuk az ételhez.

3. Számozd meg az elkészítés sorrendjében a mondatokat!

Felöntjük a húslevessel. Feldaraboljuk a hagymát. Hozzáadjuk a feldarabolt sonkát. Olívaolajban megpirítjuk. Hozzáadjuk a zöldborsót és a fűszereket. Rövid ideig pároljuk.

4. Ha teheted, készítsd el az ételt! Kérd a felnőttek segítségét!

11

5. Állítsd betűrendbe a fiúneveket!

Károly, Aladár, Mihály, Anna, Erik, Zsombor, Ferenc, Balázs, Zoltán, Zsuzsanna, László, Gábor, Paula, Márk

6. Válaszolj a kérdésekre a minta szerint!

Ki az édestestvér? Akinek ugyanaz az anyukája és az apukája.

Ki a báty?

Ki a húg?

Ki az unokatestvér?

Ki a nagymama?

Ki a nagybácsi?

7. Fejezd be a mondatokat!

Tegnap .

A múltkor .

Egyszer .

Valamikor régen .

12


lelkész Eszköz. Felaprítják, feldara-bolják vele a húst, zöldsé-get, magokat.

daráló Növény. Termését emberi táplálkozásra, állatok eteté-sére használják.

gabona Hivatás. A hívő emberek lelkét gondozó egyházi sze-mély.

karaj Tárgy. Földből előásott, múzeumban őrzött érték.

zenész Húsfajta. Az emlős álla-tok gerince melletti rész. Emberi táplálék.

lelet Foglalkozás. Olyan sze-mély, aki hangszeren játszik. A ze nével foglalkozó ember a zenekar tagja.


A fürdőszobában nem szoktunk főzni.

Az étteremben is tudunk ebédet rendelni.

A cipó és a vekni is kenyérféle.

A körte nem télen érik.

Fésűvel esszük a levest.

13


Szent László csodát teszTörtént egyszer, hogy László király katonáit rettentő szomjúság gyötörte. Olyan nagyon szomjasak voltak, hogy kínlódásuk közben már kiáltoztak is.

MITőL SZENVEDTEK A KATONÁK?

Meghallotta ezt a tatárok vezére. Gúnyosan megkérdezte a magyar királytól: – Miért ordítanak a katonáid? – Mert veled akarnak megütközni – felelte Szent László.

KI HALLOTTA MEG A KATONÁK ORDÍTÁSÁT?

Az ütközet előtt a király félrevonult, és Istenhez fohászkodott. Segítséget és vizet kért. Isten meghallotta ezt a könyörgést, és lássatok csodát: Szent László király lovának patkói nyomán víz buggyant ki, forrás fakadt. Ez a víz aztán felüdítette a katonákat. Hama-rosan összecsaptak a tatárokkal.Szent László seregével legyőzte a tatárokat. A csata helyéhez közel lévő forrást ma is Szent László kút-jának nevezik.

KIHEZ FOHÁSZKODOTT A MAGyAR KIRÁLy?

MILyEN CSODA TöRTÉNT?

MIÉRT GyőZöTT SZENT LÁSZLó SEREGE?

14

2. Írj a képről legalább öt mondatot!

3. Állítsd betűrendbe a következő szavakat!

dörmög, vagdal, sajtol, kuncog, harcol, majszol, szundít, pártol, csörtet, rágcsál

4. Írd le, mit vinnél magaddal az erdei túrához, milyen ruhát, cipőt vennél fel! Készíts rajzot is!

15

5. Keress mellékneveket vízszintes, függőleges irányban! Írd le őket!

O K O S y R Ú TK E R Z T I X ET D R Á G A N LO V E R I D y TN E V A S T A GD S Z Z É P K SI J E D T J A óZ ö L D K I S S

6. Írj olyan növényeket, amelyeknek fehér a viráguk!

7. Írj piros színű gyümölcsöket!

8. Írj olyan állatokat, amelyeknek zöld színük van!

16


rügy Kendőcske. Kézben hordják, díszes. Általában csipkéből vagy selyemből készül.

keszkenő Régi pénz. Ezüstből vagy rézből készítették.

garas Madár. Fényes, fekete a tolla, vastag a csőre.

cimbora Hajtás. A fák, bokrok ágain nő. Ebből lesz a levél vagy a virág.

holló Táj. Talaja homok vagy kő. Alig van vagy egy-általán nincs itt növény. Általában nagy kiter-jedésű.

sivatag Társ. Kellemes együttlétben, például játékban vagy mulatozásban részt vevő pajtás.


Szent László magyar király volt.

A sivatagban nincs sok erdő.

A turbánt a lábunkon viseljük.

A barlang a föld belsejében található.

A világon már sehol nincsenek királyok.

A Duna Magyarország egyik nagy folyója.

Nem minden mohamedán fején van turbán.

A szennyezett vízben elpusztulhatnak az állatok.

17


Márton napja – november 11.A libák hangos gágogással jelzik, ha valami váratlan dolog tör-ténik, ha idegen van a közelükben. Márton a püspöki kinevezés elől elbújt, de a libák elárulták gágogásukkal. Erre az eseményre utal a Szent Márton lúdja kifejezés.Régen országszerte lakomákat rendeztek Márton-napon. Ennek a napnak a jellegzetes étele a liba. „Aki Márton-napon libát nem eszik, egész éven át éhezik” – tartották.

HOGyAN ÁRULTÁK EL A LIBÁK SZENT MÁRTON

PÜSPöKöT?

MILyEN HÚSBóL KÉSZÜL A HAGyOMÁNyOS MÁR-

TON-NAPI ÉTEL?

A liba csontjából az időjárásról is jósoltak. Úgy tartották, hogy ha a liba csontja fehér és hosszú, akkor sok hó lesz. Ha barna és rövid, akkor sáros, enyhe lesz a tél.

MILyEN LESZ A TÉL, HA A LIBA CSONTJA FEHÉR?

Szent Márton napján a pásztorok vesszőt adtak ajándékba a gaz-dáknak. Úgy tartották, hogy ahány ága van a vesszőnek, annyi kismalaca lesz a gazdának. Köszöntőt is mondtak, ezért rétespénzt kaptak.

MIÉRT öRÜLT A GAZDA A PÁSZTOROKTóL KAPOTT VESSZőNEK?

18

A gazda aztán az ól tetejére szúrta a vesszőt, majd tavasszal ezzel hajtotta ki az állatokat.

MIT ADTAK A PÁSZTOROK A GAZDÁKNAK?

MIT CSINÁLT A GAZDA A VESSZőVEL?

Márton-napon nem volt szabad mosni, teregetni. Úgy tartották, hogy aki ezt megszegi, annak elpusztulnak az állatai.

MILyEN MUNKÁT TILTOTTAK EZEN A NAPON?

2. Olvassátok el a szöveget, és próbáljátok ki ezt a játékot!

Népi játék: A gúnárom fekete…Páratlan számú gyermek játszhatja ezt a játékot. Minden gyerek választ magának egy párt. Aki egyedül marad, az lesz a gúnár. A gúnár egyedül sétál, a párok kart karba öltve járnak körbe, közben mondják vagy éneklik:

„A gúnárom fekete, (Párosan forognak.) azt az egyet megtette, térdig érő nagy sárban (Megállnak, tapsolnak.) rá-rá-rá-rátalált a párjára, (Szétfutnak, és mindenki nem, nem, nem, új párt keres magának.) nem talált a párjára.”

Aki pár nélkül marad, arra a többiek a mutatóujjukkal ritmusosan mutogatnak, közben a vers utolsó sorát mondják.

19

3. Tedd igazzá a mondatokat, majd írd le őket helyesen!

4. Milyen ételeket szeretsz? Írj néhányat!

5. Húzd alá azokat, amelyeket te is el tudnál készíteni! Az egyikhez rajzold le a hozzávalókat!

A fésű tágas.

A fotel izgalmas.

A gyümölcs sötét.

A díszterem hajas.

A barlang illatos.

A reszelő vitamindús.

A könyv kényelmes.

A virág érdes.

20


pék Doboz. Zárható, a tetején szűk nyílás van. Pénzt gyűjtenek benne.

harmat Foglalkozás. Kenyeret és péksüteményt süt.

persely Pára. A növényeken lecsapódik. Főleg hajnal-ban láthatjuk.

utcakő Foglalkozás. A gabonát őrli apró szemcsés lisztté.

molnár Jármű. Díszes lovas kocsi. Lehet fedett vagy nyitott.

hintó Burkolat. Az utakat borítják vele.


A libának nincs szárnya.

A liba apró tojást tojik.

A jó gazda eteti, gondozza állatait.

A sivatagban villamos közlekedik.

A baromfiudvarban szárnyas állatok élnek.

Fából nem csak bútort készítenek.

Minden autónak legalább hat kereke van.

21


A kádármesterségA hordókészítés valószínűleg a csónakgyártásból fejlődött ki. Lét-rejött a kádármesterség. Megtanulása rengeteg időbe és fáradságba kerül. Ahhoz, hogy valaki egy jó hordót el tudjon készíteni, sokévi tanulásra van szüksége.

MIBőL FEJLőDöTT KI A HORDóKÉSZÍTÉS MESTERSÉGE?

A hordót vasabroncsok (vaskarikák) tartják össze, ezek szorítják össze a léceket (dongákat). Min-den lécet (dongát) olyan pontosan kell elkészíteni, hogy szorosan összeérjen. Ha kicsi rés marad a lécek között, a hordó ereszteni fog, kifolyik belőle például a bor.

MI TARTJA öSSZE A LÉCEKET (DONGÁKAT)?

MIÉRT KELL SZOROSAN ILLESZKEDNIÜK A LÉCEKNEK?

A modern kádárműhelyekben a munka egy része gépesített. Van-nak azonban nélkülözhetetlen kéziszerszámok is: kádárbárd, fara-góbárd, vonókés.

MILyEN KÉZISZERSZÁMOKAT HASZNÁL A KÁDÁR?

22

A kádár fából készült háztartási edényeket is gyártott. Ilyen pél-dául a csöbör, amelyet a főzésen kívül sok mindenre használtak. Egy-egy favödör még ma is látható a falusi kutakban. A vajköpülő, a fateknő is hasznos eszköz volt a régi parasztházak konyháján.

MIT KÉSZÍT A KÁDÁR A HORDóN KÍVÜL?

2. Fejtsd meg a találós kérdéseket! (Segítenek a rajzok.)

A fán zöld, ha leesik, barna.

Sok a szeme, s eggyel se lát.

Kicsi fején nagy kalap, kuporog a fa alatt.

Szakálla van, s szeme, kenyér lesz belőle.

Piros golyó vékony ágon, mosolyog a napsugáron.

Sünilabda, zöld a színe, ősszel poty-tyan le a földre.

23

3. Kösd össze az ellentétes jelentésű szavakat!

4. Nézd meg figyelmesen a rajzot! Keress minél több kanalat! Színezd be az összeset! Hányfélét találtál?

5. Írj konyhai eszközöket! Segíthet a fenti kép!

beszédes

bőkezű

egészséges

tehetős

türelmetlen

türelmes

beteg

szegény

csendes

zsugori

24


nyílvessző Fegyver. Vágásra, szúrásra alkalmas. Lehet egyenes vagy ívelt.

kard Egy fegyver, illetve sport-szer tartozéka. Az íjjal lövik ki.

egyezség Baromfi. Fiatal, növendék tyúk.

jérce Megállapodás, valamiben való megegyezés.

étlap Foglalkozás. A hajó parancsnoka.

hajóskapitány Lista. A vendéglőkben a rendelhető ételeket, italokat és azok árát tüntetik fel benne.


Nem csak szőlőből készülhet bor.

A kádár hordókat is készít.

A téli erdőben nincsenek lombos fák.

A hordó szögletes alakú.

A sajt nem tejből készül.

25


Hunyadi MátyásMátyás király művelt, a művészetet kedvelő király volt. Udvarában tudósokkal, művészekkel vette magát körül. Szerette a könyveket, maga is sokat olvasott. Könyvtára közel 2000 kötetből, gyönyörű, bőrbe kötött, kézzel írott könyvekből (kódexekből) állt.

HÁNy KöTETBőL ÁLLT MÁTyÁS KöNyVTÁRA?

HOGy NEVEZZÜK A KÉZZEL ÍROTT, KÉPEKKEL DÍSZÍTETT KöNyVEKET?

Mátyás király alapított másolóműhelyeket is, ahol nagy tudású mes-terek dolgoztak. A képeket a legjobb díszítőművészek festették, gazdagon aranyozták. Minden könyvborítón ott díszlett Mátyás király címerállatának rajza, a fekete hollóé.

MI VOLT MÁTyÁS KIRÁLy CÍMERÁLLATA?

Az első magyarországi nyomda is Mátyás király segítségével kezdte meg működését.

26


3. Válassz ki három párt, és írj velük mondatot!

4. Egészítsd ki a mondatokat a megadott szavak segítségével! Mondd el emlékezetből!

kanyarótól, levegőtől, lavinától, vezetőtől, pecsenyétől, pirulától

Kittinek megfájdult a hasa a sok .

Bence meggyógyult a beszedett .

A munkás kitüntetést vett át a .

Vicán piros kiütések jelentek meg a .

A síelők megijedtek a lezúduló .

A kirándulók felfrissültek a jó .

haszontalan

éber

szorgalmas

gazdag

lusta

szegény

álmos

hasznos

kemény

sírós

hangos

könnyű

csendes

nehéz

puha

nevetős

27

5. Írj a következő foglalkozásokról két-két mondatot! (Hol dolgozik? Mit csinál? Mi a feladata? Stb.)

fodrász, juhász, kádár, szakács, színész, hajóskapitány

6. Válassz egyet a népi játékok közül! Hogyan kell játszani? Írd lea saját szavaiddal! Készíts rajzot is!

28


szülőhely A házastárs testvére vagy a testvér házastársa.

kastély Rágcsáló. Az emberek közelében él, hulladékot eszik.

szekér Épület. Nagy méretű, díszes ház, előkelő családok lakásnak használják. Sokban ma múzeum van.

sógor Az a település, ahol valaki született.

patkány Fából készült jármű. Teherhordásra használják, állati erővel vontatják.


Hunyadi Mátyás magyar király volt.

Tudásunk egy részét könyvekből szerezzük.

A Hunyadiak címerállata nem a katicabogár volt.

Magyarországnak ma is van királya.

A könyvtárból könyveket kölcsönözhetünk.

A szekeret ritkán húzza mozdony.

29


Karácsonyhoz kapcsolódó néphagyományokA karácsonyfa elterjedése előtt szokás volt a házakba életfát, termőágat vinni. A termőágakat rozmaring-, nyárfa-, kökényágak-ból készítették. A gerendára vagy a szobasarokba akasztották. Aranyozott dióval, almával, pattogatott kukoricával, mézeskaláccsal díszítették. Ez az életfa a termékenységet, az örök életet, a fejlődést jelképezte.

HOGy NEVEZTÉK A KARÁCSONyFA ELőDJÉT?

HOVÁ HELyEZTÉK?

MIT JELKÉPEZETT?

Az asztalra helyezett karácsonyi ételek a néphit szerint a csa-lád tagjainak egészségét garantálták. Ilyen volt a szentelt ostya, a mézbe mártott fokhagyma, a dió, az alma. Úgy tartották, hogy ha karácsonykor borsót, babot, sült tököt, mákos tésztát esznek, a következő évben sok pénzük lesz. A családfő egy almát annyifelé vágott, ahány tagja volt a családnak, mindenki evett belőle, hogy összetartson a család.

MILyEN ÉTELEKET FOGyASZTOTTAK KARÁCSONyKOR?

MIÉRT EVETT MINDENKI A FELSZELETELT ALMÁBóL?

30

A karácsonyi asztalra vagy alá tett tárgyaknak különös jelentőséget tulajdonított a néphagyomány. A karácsonykor használt terítőt később sütőabrosznak használták, hogy a kenyér megkeljen. Az asztal alá rakott magvakat a baromfiaknak adták, hogy több legyen a tojás. A szénát és a szalmát az állatok alá tették, vagy megetették velük, hogy egészségesek legyenek.

MIRE HASZNÁLTÁK A KARÁCSONyI TERÍTőT AZ ÜNNEP UTÁN?

MIT TARTOTTAK A MAGOKRóL ÉS A SZALMÁRóL?

2. Olvasd el!

Recept: MézeskalácsHozzávalók:50 dkg méz, 50 dkg liszt, 2 egész tojás, 2 tojássárgája, 6 dkg cukor, 1 kávéskanál szódabikarbóna, 1 késhegynyi őrölt fahéj, reszelt citromhéj.

A mézet meglangyosítjuk, a tojásokkal, fűszerekkel habosra keverjük. A lisztet apránként hozzáadjuk. Jól összekeverjük. Zsírozott, lisztezett tepsibe öntjük, tetejét meghintjük vágott mandulával. 30 percig sütjük. Ha kihűlt, szele-tekre vágjuk. Jó étvággyal elfogyasztjuk.

31


Apránként hozzáadjuk a lisztet.

Jó étvággyal elfogyasztjuk.

Tepsibe öntjük.

A mézet meglangyosítjuk.

30 percig sütjük.

A langyos mézhez keverjük a tojásokat, fűszereket.

4. Pótold a hiányzó betűket: ly, gy!

alu, ma ar, ká ha, ha ma, sirá , erké ,

han a, bo ó, uszá , pehe , ken el, Mihá ,

gó a, ron , go ó, me e, gyön , paszu

Írd le a fenti szavak közül azokat, amelyekben van ly!

5. Válaszolj a kérdésekre!

Hol vehetsz kenyeret?

Hol látható valamilyen előadás?

Hol tanulhatnak a gyerekek?

Hol lehet alma?

Hol épülhet toronyház?

32


jászol Eszköz. Az állatok etetésére használják. Az istállóban áll, vályú formájú.

meglepetés Eszköz. Toronyban, templomban függesztik fel, hangot ad.

család Megemlékezés fontos személyről, eseményről.

harang Váratlan, különös esemény. Lehet ajándék is.

népszámlálás Kisebb közösség. Szülők, gyermekek élnek együtt benne.

ünnep Adatgyűjtés. Adott terület lakosságának meg-számlálása.


Minden karácsonykor megajándékozzuk szeretteinket.

Télen általában esik a hó.

A síléc és a szánkó sportszer.

A hóember elolvad a melegben.

A hó és a jégeső nem csapadék.

Minden gyerek nagyon udvarias.

33


Szilveszter és újévAz újév népies elnevezése kiskarácsony. Ugyanúgy, mint nagyka-rácsonykor, ezen a napon is megajándékozták a gyerekeket. Az ajándék szerény volt: alma, pogácsa vagy dió. Ezt az ajándékot nem az angyalka, hanem az újévi csikó hozta.

MI AZ ÚJÉV NÉPIES ELNEVEZÉSE?

MILyEN AJÁNDÉKOT KAPTAK A GyEREKEK?

Újév napján (január elsején) sok dologra kellett figyelni. A ház első vendége nem lehetett nő, mert ez szerencsétlenséget jelentett. Ezért óvatosságból az asszonyok ki sem léptek a házból. Nem volt szabad kölcsönkérni se pénzt, se tárgyat. Ha az előző évben valaki kölcsönkért bármit, azt újév nap-jára vissza kellett adni. Úgy gondolták, hogy akinek újévkor (január elsején) adóssága van, annak nem lesz szerencséje az egész új évben sem.

MIÉRT NEM LÉPTEK KI AZ ASSZONyOK EGÉSZ NAP A HÁZBóL?

MIÉRT VOLT TILOS ADóSSÁGGAL KEZDENI AZ ÚJ ÉVET?

MELyIK ILLIK EGyMÁSHOZ? KöSD öSSZE!

december 25. Újév napja

január 1. Karácsony napja

34

Nem volt szabad baromfihúst enni ezen a napon, mert a szárnyas jószág elka-parja a szerencsét. Helyette malachúst ettek, mert a malac előtúrja a szeren-csét. A hús mellé lencsét készítettek, mert a sok apró mag gazdagságot ígért. A gazdák éjfélkor vizet húztak a kút-ból. Ezt aranyvíznek nevezték. Aki ivott belőle, arra gazdagság várt.

MIÉRT NEM ETTEK BAROMFIT?

MIT ETTEK HELyETTE?

HOGy NEVEZTÉK A KÚTBóL HÚZOTT VIZET?

Szilveszter napján a leányok jósoltak. Papírra férfineveket írtak, majd a papírszeleteket gom-bócba rejtették, és ezeket éjfélkor kifőzték. Amelyik gombóc először jött fel a víz tetejére (megfőtt), abban volt a leendő férj neve.

MELyIK GOMBóC MUTATTA MEG, MI LESZ A FÉRJ NEVE?

Tréfálkoztak is ezen a napon. A legények például úgy viccelték meg a gazdákat, hogy a kilincs-hez kecskét kötöttek, így a háziak nehezen tudták kinyitni az ajtót. Vagy a kertkaput rejtették el. Más-nap aztán a gazda kereshette.

HOGyAN TRÉFÁLTÁK MEG A LEGÉNyEK A GAZDÁT?

35

2. Írj igekötőket az igék elé! Egy megfejtés több helyre is kerülhet.

Gyakori igekötők: be, ki, le, fel, meg, el, át, rá, ide, oda, szét, össze, vissza.

terít figyel érkezik

számlál dob ébred

hegyez gyalogol szed

ragad takar beszél

válogat mos tölt

3. Válassz ki két igekötős igét, és alkoss velük egy-egy mondatot!

4. Egészítsd ki a mondatokat a megfelelő igekötős igével!

elszakadt, lespriccelt, megdorgált, átszaladt, felszólalt

Édesanyám , mert nem köszöntem a szomszéd néninek.

Orsi a szomszédba öntözőkannáért.

Az egyik vendég az ünnepségen.

Tegnap a nadrágom.

Ma a locsolóautó.

36


özvegyasszony Ideiglenes épület. Vázból és ponyvából állítják össze. Kiránduláson lakásként szolgálhat.

szurok Foglalkozás. A rábízott hírt adta tovább. Régen Magyarországon is dolgoztak ilyenek.

sátor Ember. Olyan nő, akinek meghalt a férje.

per Fekete, nyúlós, ragadós anyag. Másik neve kátrány. Építkezéseknél használják.

régész Ügy. Vitás kérdésekben a bíróságtól várnak segítséget az egymással szembenállók.

hírnök Foglalkozás. Tudós, kutató. Régi korok emlé-keit ásatással keresi.


Minden gyermeknek akkor adnak nevet, amikor megszületik.

A karácsonyt általában nem nyáron ünnepeljük.

A mákos kalácsot úgy főzzük, mint a gombócot.

Nem minden méz édes.

37


Arany JánosArany János Nagyszalontán született. Szülei már nem voltak nagyon fiatalok. Féltő gondoskodással nevelték a gyer-meket, tőlük tanult írni, olvasni. Édes-apjától hallott először mondákat, ame-lyeket annyira megkedvelt, hogy később írói munkájában is felhasználta.

HOL SZÜLETETT ARANy JÁNOS?

KITőL TANUL ÍRNI, OLVASNI ARANy JÁNOS?

Toldi című művének megírása után az egész ország megismerte Arany János nevét. Az írótársak is csodálták tehetségét. Petőfi Sándorral életre szóló barátságot kötött.

MI A CÍME MűVÉNEK, AMELLyEL ISMERTTÉ VÁLT?

KIVEL KöTöTT BARÁTSÁGOT ARANy JÁNOS?

Az 1848-as szabadságharcban Arany János is részt vett. Petőfi Sándor, a legjobb barát eltűnt egy ütközetben. Arany János élete végéig siratta. Verseiben mondta el fájdalmát.

KIT GyÁSZOLT ARANy JÁNOS ÉLETE VÉGÉIG?

2. Írj két verscímet, amelyet Arany János írt!

38


4. Válassz ki kettőt a közmondások közül, és írj róluk mondatokat!

6. Állítsd betűrendbe az igéket!

spórol, klopfol, sztrájkol, traktál, prüszköl, brummog

5. Írj igekötőket az igék elé! Ha ügyes vagy, mindegyiknek találsz helyet (össze, be, meg, ki, át).

A tanító faragja a ceruzákat. A takarító söpri a szeme-

tet. A szakács panírozza a húst. A pék süti a kenyeret.

A nyomozó vizsgálja a helyszínt. A festő festi a tájat.

mindig talál munkát.

édes a pihenés.

henyélés szegénység.

nem érdemel kenyeret.

olyan a bére is.

Munka után

Ki dolgozni nem szeret,

Amilyen a dolgos,

Szorgalmas ember

Szorgalom gazdagság,

olló

szem kés radír lepke

39

7. Keress igéket vízszintes és függőleges irányban! Írd le őket!

U G R I K X Á S

G K I R Á N T Ü

A E K M R O N T

T R O K O L y H

R Í L C G T Z É

Q T T I T K O L

C V y N E V E T

Á S Í T W L O P

8. Pótold a dominó hiányzó részeit!

székkönyvkesztyű

40


odú Forró, áttüzesedett szén vagy fa. Vörösen izzik.

parázs Üreg. öreg fa törzsében keletkezik. Kisebb állatok lakóhelye is lehet.

vagyon Szárazföld. Min-den oldalról víz veszi körül.

sziget Ember. Megfosztották a szabadságától.

rab Tulajdon. Egy része pénzben is kifejezhető.

könny Nedv. Átlátszó, enyhén sós. Az ember sze-méből csordul ki.


Petőfi Sándor költő volt.

A magyar zászló nem csak zöld színű.

Magyarország a mi hazánk.

Minden országnak vannak nemzeti jelképei.

Minden embernek legalább egy hazája van.

Magyarország területén kívül is élnek magyarok.

Nem minden magyar ember beszél magyarul.

41


A Hunyadi családHunyadi János nagyon tehetséges hadvezér volt. Sok győztes ütkö-zet fűződik a nevéhez. Az országunkra támadó törökök rettegtek tőle.KIK TÁMADTAK HAZÁNKRA?

Nándorfehérvárnál is Hunyadi János vezetésével győzött a magyar sereg. Hunyadi Jánosra emlékeztet bennünket és Európa sok-sok lakóját a déli harangszó.KINEK AZ EMLÉKÉRE RENDELTÉK EL A DÉLI HARANGOZÁST?

Hunyadi János felesége Szilágyi Erzsébet volt. Két gyermekük szü-letett, László és Mátyás. Hunyadi Mátyást a nép királlyá válasz-totta. A hagyomány szerint a Duna jegén zajlott a királyválasztás. Hunyadi Mátyás lett az a király, akit a magyarok igazságos Mátyás királyként emlegettek évszázadok múlva is.HOGy HÍVTÁK HUNyADI JÁNOS FELESÉGÉT?

HÁNy GyERMEKÜK SZÜLETETT, HOGy NEVEZTÉK őKET?

KIT VÁLASZTOTTAK A MAGyAROK KIRÁLyNAK?

HOL ZAJLOTT A KIRÁLyVÁLASZTÁS?

42

2. Olvasd el!

Népi játék: SzegényemberezésNégyen játszhatjátok. Írtok négy cédulát: szegény ember, bíró, hajdú, tolvaj szavak legyenek rajtuk. Feldobjátok őket, és mindenki elkap egyet. Senki nem tudja a többiekről, ki kicsoda.

Aki a szegény embert húzta, azt mondja:– Ellopták a szegény ember icike-picike kis-malacát.Megszólal a bíró:– Kit gyanúsítasz, szegény ember?A szegény ember rámutat a másik két játékos közül vala-kire. Ha sikerül kita-

lálni, ki a tolvaj, a bíró kiszabja a büntetést, például ugráljon fél lábon. Ha azonban a hajdúra mutat, akkor ő kapja a büntetést a gyanúsításért. Ha végrehajtotta a kiszabott büntetést, kezdhetitek a játékot elölről. (Lázár Katalin nyomán)

3. Próbáljátok ki ezt a játékot!

4. Állítsd betűrendbe a felsorolt igéket!

kipenderít, összeterel, lefröcsköl, bebodorít, szétkerget, megleckéztet, ráolvas, fellendít, eltanácsol, átirányít

43

5. Nézd meg figyelmesen a rajzot! Keress minél több kardot! Színezd be őket! Hányat találtál? Írd le!

6. Írj egytagú igéket! Gyűjts minél többet!

süt,

7. Írd be Mátyás király adatait! Segíthet a 41. oldal feladata.

Vezetéknév:

Keresztnév:

Anyja neve:

Apja neve:

Testvérének neve:

Királlyá választásának színhelye:

Uralkodásának színhelye:

44


tavasz Ruha. Álöltözet. Eltér az ember rendes ruházatától.

hagyomány Ember. Férfi, aki feleségül kér egy lányt. Magának, vagy megbízottként másnak.

jelmez Szokás. Régebbi korból megmaradt, tovább él.

kérő Évszak. A tél után következik.

gúnyolódás Mozgásfajta. Helyváltoztatás saját lábon.

gyaloglás Csúfolódás, gúnyűzés. Akivel ezt teszik, meg-sértődik, lelki fájdalmat érez.


Az alma csak piros színű lehet.

Mátyás király nevét több monda is megőrizte.

A törökszegfű egy mezei virág.

A királyok az ország legmagasabb rangú emberei voltak.

A holló zöld színű madár.

A szemüveg egy hangszer.

Mátyás király apja Hunyadi János volt.

45


A falusi lakodalomA lakodalom előtt már egy héttel elkezdődött a készülődés. A fér-fiak a lakodalmi sátrat állították fel, az asszonyok sütöttek, főztek. A lakodalom napján kora reggel főtt a leves az üstben, sültek a húsok a kemencében. A kalácsok, süte-mények már készen voltak.

KIK FőZTEK A LAKODALOMBAN?

MIKOR KEZDőDöTT A LAKODALMI

KÉSZÜLőDÉS?

Az esküvői menet elején ment a két násznagy, majd a menyasz-szony az egyik vőféllyel, a vőle-gény a koszorúslánnyal. Az úton a vendégek kalácsot vittek magukkal. Ezt a bámészkodó falubeli gyerekeknek adták.

MIT OSZTOTTAK A VENDÉGEK A NÉZELőDő

GyEREKEKNEK?

A templomban a fiatal pár örök hűséget fogadott. A szertartás után a menet visszatért a lakodalmas házhoz. Kezdődött az étkezés, a mulatozás. Sorra hozták a fogásokat. A vőfély minden étel előtt köszöntőt, gyakran tréfás, vidám verset mondott.

MIKOR KEZDőDöTT A MULATSÁG?

46

Éjfélkor kezdődött a menyasszonytánc. Először a násznagy táncolt a menyasszonnyal, majd elkiáltotta magát: eladó a menyasszony! Aki táncolni akart, annak meg kellett vennie a táncolás lehetőségét. A menyasszonytánc végén jött a vőlegény is. ő nemcsak a táncot vette meg, hanem vitte a menyasszonyt is.

MIT KIÁLTOTT A NÁSZNAGy?

KI TÁNCOLHATOTT A MENyASSZONNyAL?

KI TÁNCOLT UTOLJÁRA A MENyASSZONNyAL?

2. Olvasd el!

Recept: TúrófánkHozzávalók: fél kg túró, 3 tojás, 3 evőkanál liszt, 2 evőkanál zsemlemorzsa, csipet só, a panírozáshoz zsemlemorzsa, a sütés-hez olaj.

Szétválasztjuk a tojások sárgáját a fehérjétől, és a fehérjéből habot verünk. A túrót villával apróra daraboljuk, hozzáadjuk a tojások sárgáját, a lisztet, morzsát és a csipet sót, majd jól kikeverjük. Végül beletesszük a tojásfehérjéből vert habot. összekeverjük. Vizes kézzel golyócskákat formázunk belőle, majd megforgatjuk a zsemlemorzsában. Forró olajban ropogós pirosra sütjük. Porcu-korral meghintve tálaljuk.

47


Golyócskákat formázunk.

A túrót apróra morzsoljuk.

Hozzáadjuk a habot.

Pirosra sütjük.

A tojásfehérjéből habot verünk.

Zsemlemorzsában megforgatjuk.

A túróhoz adjuk a tojássárgáját, lisztet, morzsát, sót.

4. Egészítsd ki a mondatokat!

Kitől kaptad a

Kivel érkeztél

Mikor indultok a

Kinek küldöd

Miből készül

Mi utazott el a

5. Fejezd be a megkezdett felszólító mondatokat!

Kérd el

Hozd ide

Nézd meg

Látogasd meg

Hívd vissza a

48


cseléd Foglalkozás. Gazdag úrnál dolgozó ember, szolga.

csupor Lakóház. Szegényes, szűk, gyakran elhanyagolt épület.

viskó Település. A falunál nagyobb. Lakói iparral, kereskedelemmel is foglalkoznak.

muzsikus Edény. Kicsi, hasas, cserépből van. Mézet is tarthatnak benne.

város Eszköz. Fokain felmászva magasabb helyre jutunk. Fából vagy fémből készül.

létra Foglalkozás. A zenével foglalkozó ember. Más néven: zenész.


A kisbabák születésük után azonnal tudnak beszélni.

A mulatságban sokat szomorkodnak az emberek.

A zenét másképpen muzsikának is hívhatjuk.

A legritkábban készül a túró tejből.

A kiscsibék tojásból kelnek ki.

A kalács édes ízű péksütemény.

A szurok fehér színű anyag.

A leleteket a múzeumokban őrzik.

49


A kosárfonás

A kosárfonáshoz szükséges vesszőket elő kell készíteni. Először méret szerint különválogatják, majd a háncsot kell leszedni róluk. Ez a hántolás. Ha több órán keresztül főzik a vesszőket, a háncs leválik magától. Ezután alapos szárítás következik. Ezzel az alap-anyagot előkészítették feldolgozásra. Közvetlenül a fonás előtt a mester újra vízbe teszi a fűzfavesszőt. Az áztatástól hajlékony és rugalmas lesz, könnyebb vele dolgozni.

MIÉRT FőZI A KOSÁRFONó A VESSZőKET?

MIT GONDOLSZ, MIÉRT VÁLOGATJÁK MÉRET SZERINT A VESSZőKET?

MIÉRT ÁZTATJÁK BE FONÁS ELőTT A VESSZőKET?

A kosárfonó először a kosár fenekét készíti el. Ezután hozzáilleszti az oldalkarókat, ez az alapváz. Az alapváz segíti a fonót a kosár oldalának megfonásában. Amikor a kosár oldalának feléhez ér, különböző színű vesszőket sző bele. Így díszesebb lesz a fonott kosár. A végén következik a szegés. Általában hajfonathoz hasonló szegést készítenek. Ezzel zárják le, dolgozzák el a vesszők végeit.

50

MELyIK RÉSZE KÉSZÜL EL ELőSZöR A KOSÁRNAK?

MI AZ ALAPVÁZ?

MELyIK MUNKAFOLyAMAT AZ UTOLSó?

A kosárfonó sok szerszámot használ a munkájához: vágókést, szurkálót, verővasat, kalapácsot és különböző fogókat. Egy kisebb kosarat két óra alatt készít el.

MILyEN SZERSZÁMOKAT HASZNÁL A KOSÁRFONó?

2. Fejtsd meg a találós kérdéseket! Egy megfejtés több helyre is ke- rülhet. (Segítenek a rajzok.)

Sző, fon, nem takács.

Szarvat hord, de nem bánt senkit.

Tarka, de nem virág.

Szárnya van, de nem madár.

Álló napon a rét fölött száll.

Tűből van a ruhája, ha bántod, behúzódik alája.

Fél ujjamon is elfér, mégis félek tőle.

51

3. Válaszolj a kérdésekre a megadott szavak segítségével!

mozgékony, torkos, hallgatag, rendszerető, vidám, csinos, udvarias, szorgalmas

Milyen az, aki nehezen szólal meg?

Milyen az, aki ízlésesen öltözködik?

Milyen az, aki sokat rakodik?

Milyen az, aki sokat mozog?

Milyen az, aki figyel másokra?

Milyen az, aki jókedvű?

Milyen az, aki sokat eszik?

Milyen az, aki sokat gyakorol?

4. Nézd meg a képet, és válaszolj a kérdésekre!

Hol van a víz?

Hol van a szivacs?

Hol van a fogkefe?

Hol van a zokni?

Hol van a mosópor?

Hol van a krém?

Hol van a fésű?

52


komédiás Foglalkozás. Törvényszolga, hajdú. Ma rend-őrnek mondanánk.

dézsa Edény. Falécekből összeállított, kerek, felül nyitott.

poroszló A fának a föld feletti vastag része. Ebből nőnek ki az ágak.

fellebbezés Foglalkozás. Régen a cirkuszi mutatványos vagy a színész megnevezése volt.

fatörzs Foglalkozás. Egyik nyelvről fordít a másikra. Általában élőszóban, azonnal.

tolmács Irat. Az ítélet ellen írásban benyújtott tiltako-zás.


A kosárfonáshoz péppé főzik a vesz- szőket.

Hunyadi János tehetséges hadvezér volt.

A Balaton Magyarországon talál-ható.

A gyerekek hároméves koruktól járnak iskolába.

Ma már nem fonnak kosarat, mert nincs sehol vessző.

53


Halak a lakásbanNagyon sok lakásban élnek halak. Az ő otthonuk az akvárium, ami tulajdonképpen üvegből készült láda, tető nélkül. Leggyako-ribb a társas akvárium, amiben különböző fajtájú halakat tartanak együtt. Arra kell figyelni, hogy olyan halfajták és vízinövények kerüljenek össze, melyeknek hasonló vízminő-ségre, hőmérsékletre van szükségük. Nem szabad olyan halakat egy akvá-riumba rakni, melyek kárt tehetnek egymásban.

MELyIK A LEGGyAKORIBB AKVÁRIUMFAJTA?

MIRE KELL ÜGyELNI A VÍZI ÉLőLÉNyEK KIVÁLASZTÁSAKOR?

Az akvárium aljára általában apró kavicsok kerülnek. Alaposan meg kell őket mosni, és szépen elteríteni. Azután következnek a növé-nyek. Ha lehet, tegyünk alacsonyabb és magasabb növényeket is. Ne tele-pítsük sűrűn egymás mellé őket! Mikor a növényeket is gondosan elhelyeztük, jöhet a víz. Szoba-hőmérsékletű, tiszta vízzel öntsük fel az akváriumot.

MI KERÜL AZ AKVÁRIUM ALJÁRA?

MIRE KELL ÜGyELNI A NöVÉNyEK TELEPÍTÉSEKOR?

54

2. Sorolj fel vízi élőlényeket!

MILyEN HőMÉRSÉKLETű VIZET öNTSÜNK AZ AKVÁRIUMBA?

Az akvárium feltöltése után nem szabad azonnal halakat beletenni. Két-három nap várakozási idő után a halakat zacskóval együtt tegyük az akvárium vizébe. Körülbelül fél óra szoktatás után enged-jük kedvenceinket az otthonukba. Ezzel elkerüljük a sokkhatást és a megfázást.

HOGyAN KELL A HALAKAT BEENGEDNI AZ AKVÁRIUMBA?

MIÉRT?

A nagyobb akváriumot könnyebb gondozni. Könnyebb itt kialakí-tani és fenntartani a biológiai egyensúlyt a bent lévő vízi élőlények között. Ne tegyük az akváriumot az ablak elé és közel a fűtőtesthez. Az a jó a halaknak, ha nem ingadozik a víz hőmérséklete.

MIÉRT ELőNyöSEBB A NAGyOBB AKVÁRIUM?

3. Karikázd be azokat, amelyek a tengerben élnek!

55

4. Egészítsd ki a mondatokat a megadott szavak segítségével!

mancs, roncs, harcban, kilenc, kredenc, fasírt

A régi helyett vettünk egy új konyhaszekrényt.

Ma ebédre a főzelék mellé volt.

A egyjegyű, páratlan szám.

Régi autónk ma már csak .

A medve tenyere más szóval .

A sok katona sebesült meg.

5. Találd ki, mi lehetett az utasítás! Írd a válaszok fölé!

Nem, én villával szeretném.

Én inkább biciklivel.

De én tollal fogom, akkor is.

Miért? Kiflivel nem lehet?!

De zoknival is jó!

De én is a kártyával akarok!

56


tanulótárs Munkahely. Újságok, könyvek nyomtatására berendezett üzem.

nyomda Tárgy. Társasjátékoknál használt kicsi, kocka alakú, minden oldalán más jel van.

tanító Szerszám. Acélból készült, egyik vége éles. Fát, követ, fémet faragnak, vésnek vele.

dobókocka Ember. Diák, egy közösség tagja.

teológia Foglalkozás. Az általános iskola alsó tagozatán oktatja a diákokat.

véső Tudomány. Az egyház tanításával, történetével foglalkozik.


A mókus fára épített fészekben lakik.

A parázs forró akkor is, ha leégett a fa.

A pásztor az állatokat őrzi a legelőn.

A viskó szép, nagy, díszes ház.

A kard éles, szúrófegyver.

A falu a városnál kisebb, de a tanyánál nagyobb település.

A viskó gazdagon díszített, pompás épület.

A sziget olyan szárazföld, amit víz vesz körül.

57


A könyvnyomtatásAz emberek nagyon hosszú ideig csak kézzel tudták másolni a leírt szövegeket. Ezt a lassú és aprólékos munkát általában szer-zetesek végezték. Egy könyv másolása akár egy évig is eltartott. A könyv akkor ritkaságnak és nagyon értékes tárgynak számított.

KIK MÁSOLTÁK A KöNyVEKET?

A könyvnyomtatás feltalálója egy német nyomdász, Gutenberg volt. Olajból nyomdafestéket készített, és betűket faragott ki. A mozgatható, cserélhető betűkkel bármilyen szót ki lehetett rakni. A szavakból mondatok lettek, a mondatokból szöveg. Gutenberg hasz-nált először rongyból készült papírt.

KI TALÁLTA FEL A KöNyVNyOMTATÁST?

MILyEN BETűKKEL DOLGOZOTT?

MIBőL KÉSZÜLT A PAPÍR?

Az első nyomtatott szö- veg egy 42 soros bibliai szöveg volt. A nyomta-tással sokkal gyorsab-ban lehetett egy könyvet előállítani és máso- latokat készíteni. Az emberek életét jelen- tősen megváltoztatták a könyvek. Sokan meg-tanultak olvasni, köny-nyebb volt könyvekhez

58

jutni. A tudósok a könyvekből megismerték egymás munkáját, és az eredményeket fel tudták használni saját munkájukban. Az iskolai tanításban is fontos szerephez jutott a könyv.

MI VOLT AZ ELSő NyOMTATOTT SZöVEG?

HOGyAN VÁLTOZOTT MEG AZ ÉLET A KöNyVEK HATÁSÁRA?

2. Keresd a szavak hasonló jelentésű párját! Kösd őket össze!

3. Válassz ki öt szót, és írj velük mondatot!

táska

palota

pillangó

zenész

kátrány

alamizsna

szatyor

abrosz

szurok

lepke

könyöradomány

terítő

muzsikus

kastély

denevér

szánkó hajcsat kesztyű balta

59

4. Pótold a dominó hiányzó részeit!

5. Színezd ki a rajzaidat! Írd le a szavakat!

6. Alkoss a különböző színű szótagokból szavakat! Írd is le őket!

da re pü cse lya gő

pe ko ve cso rú lya

le po to szo nye lő

fazékgyufasálgyűrű

60


iga Asztalkendő. Étkezéseknél leterítik vele az asztalt.

liszt Szerszám. Az állat testére támasz- kodik. Ez segíti a teher húzásában.

abrosz Edény. Szélesebb felső része és általában egy füle van. Gyakran készítik porcelánból.

bicska Élelmiszer. Gabonafélék magvaiból őrléssel készített, porszerű termék.

csésze Vízgőz, finom köd.

pára Vágó- és szúróeszköz. összecsukható, nyele és pengéje van.


A kosár készülhet vesszőből is.

A cipőt a lábunkra húzzuk.

Nyáron, a hideg ellen, csizmát húzunk a lábunkra.

A cipő, a papucs és a csizma közös neve: lábbeli.

Minden élőlény a lábán viseli a lábbelit.

Nem minden fából készült edény dézsa.

61


Középkori lovagok és fegyverek

A lovagi iskola hétéves korban kezdődött. A fiú elkerült a szülői háztól, és apródnak állt egy igazi lovag mellé. Először az illemet, a jó modort kellett elsajátítania. Erre a lovagvár úrnője oktatta. Például a lovag sosem csámcsogott, nem itta le magát, udvarias volt. Hét év után fegyverhordozó lett belőle. Ekkor tanult meg úszni, vívni, lovagolni, lándzsát hajítani.

KI TANÍTOTTA AZ APRóDOT ILLEMRE, Jó MODORRA?

MIT TANULT A FEGyVERHORDOZó?

Tizennégy évi tanulás után, 21 éves korában válhatott valaki lovaggá, ünnepélyes szertartás keretében. A leendő lovag letérdelt, és a felavató egy karddal megérintette a fejét, a vállát és az arcát. Köz-ben ezt mondta: „Isten és Mária tiszteletére tűrd ezt az ütést, de többé egyet sem. Légy bátor, igaz és derék; jobb lovagnak lenni, mint szolgának.” Lovaggá ütötték.

HÁNy ÉVES KORÁBAN LETT VALAKIBőL LOVAG?

62

A lovag teljes fegyverzete nagyon nehéz volt. Páncélinge talpától a feje búbjáig védte. Fején zárt sisakot viselt rostéllyal. Testét pajzs- zsal védte a támadásoktól. A lovagok a csatában lándzsával, kard-dal, bárddal és szöges buzogánnyal harcoltak, de a számszeríjnak is jó hasznát vették. A harcokban mindezt vitte magával a lovag.

MIVEL VÉDTE TESTÉT A LOVAG HARC KöZBEN?

MILyEN FEGyVEREKKEL HARCOLTAK A CSATÁBAN? SOROLJ FEL NÉHÁNyAT!

Ha nem volt csata, akkor a fegyvereket a vár fegyverszobájában tartották. A fegyverkovács gondoskodott arról, hogy a legjobb állapotban legyenek, ha szükség van rájuk. Nap mint nap élesítette, tisztította, javította őket.

MI VOLT A FEGyVERKOVÁCS DOLGA?

HOL TARTOTTÁK A LOVAG FELSZERELÉSÉT?

63


3. Válassz ki kettőt a közmondások közül, és írj hozzá példákat!

4. Írj összetett szavakat! Például: autó + busz: autóbusz.

cukor lyuk

haj szék

busz labda

hinta fej

láb jegy

kulcs szárító

kosár répa

a sírás.

a nyelve.

ki el nem bírja fegyverét.

mint a fegyveres béke.

bot nem fegyver.

Tiltott fegyverrel

Jobb a háború,

Taliga nem szekér,

Az asszony fegyvere

Rossz katona,

együtt jár a rossz.A gyermek fegyvere

64


dunna A természetben megtalálható anyag. Köny-nyen gyúrható, formálható. Kerámia készül belőle.

agyag Több patak összefolyásából keletkezik. Álta-lában hajózható.

csőr Takaró. Tollal tömött, zsákforma.

tűzoltó Madarak szája. Lehet hegyes, kampós, horgas. Kemény.

folyó A medve mellső lábának karmos része.

mancs Foglalkozás. A tűz oltását végzi, továbbterje-dését akadályozza meg.


Van olyan liszt, amelyet nem búzából őrölnek, hanem rozsból.

A balta másik neve fésű.

A lovagokat páncéling védte.

A kovács csibéket patkol.

A sisak megvédte a lovag fejét a sérüléstől.

Ha hideg van, sapkát is tehetünk a fejünkre.

Minden csészének két füle van.

65


A fazekasmesterségA fazekasság ma is létező foglalkozás. A fazekasok készítik például a konyhai cserépedényeket, kerti virágcserepeket, díszládákat. Ma már elektromos árammal működő korongon dolgoznak, és gáztüzelésű vagy elektromos kemencében égetnek.

MIT KÉSZÍT A MAI FAZEKASMESTER?

Régen a fazekasmester lábbal hajtotta a fazekaskorongot. Kezébe vett egy maroknyi agyagot, s a koronglap köze-pére csapta. Vizet spriccelt az agyagra. Két kezét ráhelyezte, tenyerei közé szorította. Köz-ben lábával hajtotta a koron-golót.

MIVEL HAJTOTTA GÉPÉT A FAZEKASMESTER RÉGEN?

MI AZ ANyAG NEVE, AMIVEL DOLGOZOTT?

Megformázott először egy hengeralakot. Ebből aztán rengeteg mást készíthetett. Például ha kancsót akart formázni, ujjával kimé-lyítette az alsó részt. A korongolás után dróttal lehúzta az edényt a koronglapról.

MILyEN FORMÁT ALAKÍTOTT KI ELőSZöR A FAZEKAS?

MIVEL HÚZTA LE AZ EDÉNyT A KORONGLAPRóL?

66

Ujjaival kihúzva alakította ki a kancsó peremét. Ezt követte a kiöntőcsőr formázása. Egy darabka agyagból fület sodort, majd az edényre ragasztotta.

MILyEN MűVELET KöVETTE A KIöNTőCSő FORMÁZÁSÁT?

Ezután került a megformázott agyagedény a kemencébe, ahol kiégették. Így keményebb és kevésbé törékeny lett. Gyakran festettek a cse-répedényre különböző mintákat is.

MIÉRT ÉGETTÉK KI A CSERÉPEDÉNyT?

MIKOR TöRÉKENyEBB AZ AGyAGEDÉNy?

2. Írd a megfelelő oszlopba a következő szavakat!

buzogány, csésze, gereblye, kapa, habverő, lándzsa, íj, vasvilla, sarló, lábos, serpenyő, lombsöprű, kard, dárda, ásó, bögre, szablya, teaszűrő, ágvágó, alabárd

KONyHAI ESZKöZ KERTI SZERSZÁM FEGyVER

67

3. Fejezd be a mondatokat a példa alapján!

Mama tegnap vasalt, és ma is .

A baba tegnap még tipegett, és ma is .

Anya tegnap fizetett a boltban, és ma is .

Apa tegnap reggel kocogott, és ma is .

Piri tegnap jót nevetett, és ma is .

Robi tegnap szavalt, és ma is .

4. A könyv olvasmányainak segítségével írd le négy híres ember nevét! Írd a név mellé a foglalkozásukat is!

5. Írd le egy autó (személygépkocsi) részeit! Próbálj minél többet gyűjteni! Kérhetsz segítséget is!

Kerék, kormány,

68


gazda Esemény. Sok árus kínálja a holmiját. A vevők válogatnak, alkudoznak, nézelődnek.

öszvér Füves, gyepes zöld terület. Füvét az állatok legelik le.

vásár Állat. A ló és a szamár közös utóda.

zsák Ember. A maga földjén gazdálkodó, földműves paraszt.

fánk Tárolóeszköz. Általában erős vászonból készül, és apró szemű anyagokat tárolnak benne. Egyik végén nyitott.

legelő Ennivaló. Kelt tésztából készített, zsírban sütött tészta. Gyakran esszük lekvárral.


A virágcserép gumiból készül.

A fazekas cserépedényeket készít.

A cserép törhetetlen anyag.

Minden bögrének három füle van.

69


Földművelés és termés

Régen az emberek többsége a földet művelte. A városok lakói is termesztettek zöldségeket. Az emberek maguk termelték meg élelmüket. Ha jó volt a termés, volt ennivaló bőven, ha rossz volt, szűkölködtek.

MIVEL FOGLALKOZOTT RÉGEN AZ EMBEREK TöBBSÉGE?

A legfontosabb termény a búza és a rozs volt. Ezekből maguk sütötték a kenyeret. Zöldségféléből főleg babot és borsót ter-mesztettek. Gyümölcsből kevesebb volt.

MI VOLT A LEGFONTOSABB TERMÉNy?

MILyEN ZöLDSÉGEKET TERMESZTETTEK?

A földművelés nehéz munka. Kezdetben csak kézi erővel, kézi-szerszámokkal művelték meg a földet. Később az állatok erejét is felhasználták. Ló vagy ökör húzta a faekéket, és így szántottak. Amikor feltalálták a vasekét, kicsit még könnyebbé vált a munka.

70

2. Egészítsd ki a mondatokat a megadott igék segítségével!

dörgött, fizetett, csörgött, látott, harapott, kézbesített

A postás levelet .

A villámlás után hatalmasat az ég.

Hiába a telefon, nem vették fel.

Tamás nagyot a lekváros kenyérből.

Móni még sohasem zsiráfot.

Anya készpénzzel a boltban.

MELy ÁLLATOK SEGÍTETTEK A FöLDMűVELÉSBEN?

MILyEN SZERSZÁMMAL VÉGEZTÉK A SZÁNTÁST?

A megérett gabonát kézi erővel aratták le. Sarlóval, később kaszával vágták el a növény szárát. Többheti kemény munka után juthatott el a búza a malomba.

MILyEN ESZKöZöKKEL ARATTAK?

A gazda, a parasztember tavasztól késő őszig ma is a földeken dolgozik. Közben megismeri a természetet, megfigyeli az időjárást. Igazi természettudóssá válik. Megfigyeléseit, tapasztalatait átadja utódainak is.

MIKOR DOLGOZIK A PARASZTEMBER A FöLDEKEN?

71

3. Fejtsd meg a találós kérdéseket! (Segítenek a képek.)

Melyik ló tud repülni? a holló

Melyik rom a legfeketébb? a korom

Melyik vár ehető?

Melyik dió beszél?

Melyik cső vezet az emeletre?

Melyik sárba teszik a tiszta ruhát?

Milyen tó van minden háznál?

4. Írd le kedvenc süteményed nevét! Próbáld felsorolni, miből készül! Készíts rajzot is!

72


zsoldos katona Szabályrendszer. A viselkedési elvárások összessége.

illem Ember. Katonai szolgálatot lát el, és ezért bért kap.

őrhely Ruhanemű. Zsinórral díszített kabát. Nemesek és katonák viselték.

címer Az a hely, ahol a katonának vagy a rendőrnek őrködnie kell.

dolmány Fegyver. Éles, hajlott pengéjű, görbe kard.

szablya Nép vagy kisebb közösség jelképe. Gyakran pajzs alakú.


A földet művelő emberek mindig az íróasztalnál dolgoznak.

A bab és a borsó gyümölcs.

A sárgarépának a gyökerét esszük.

Régen a nehéz szekereket libák húzták.

Nem minden gyümölcs édes.

A fazekas sípokat farag.

Van olyan dunna, amelyet tollal tömnek ki.

73


Hercegi nevelés

Régen sok ország élén a királyi család állt. A király gyermekei voltak a hercegek. Nekik már kicsi koruktól az ország irányítására kellett készülniük. Hunyadi Mátyást (a későbbi Mátyás királyt) például egy művelt pap tanította. ő volt a gyermek Mátyás magántanára. Tanította, illetve felügyelte a tanítást. Mátyás neveltetéséből a fegyverforgatás sem maradhatott ki. A legjobb katonáktól tanulta a hadi mesterséget.

KITőL TANULTA A TUDOMÁNyOKAT AZ IFJÚ MÁTyÁS?

MIT TANULT A LEGJOBB KATONÁKTóL?

Már egészen kicsi korában részt kellett vennie a politikában. Ott ült a felnőttek tanácskozásain. Nem szólhatott, csak figyelt, hogyan kell dönteni az országot érintő ügyekben. Több nyelvet kellett megtanulnia, hogy majd más népekkel is meg tudja értetni magát.

MIÉRT TANULT MÁTyÁS NyELVEKET?

74

2. Rendezd a mondatokat, majd írd le őket helyesen!

A rendőr szánkózik. A sportoló kézbesít. A postás birkózik. A gyermek bírságol.

A királyi udvar szokásaival is egészen kicsi kortól meg kellett ismer-kednie. Tudnia kellett, hogyan illik vendéget fogadni, hogyan illik köszönni, hová illik ültetni, mivel illik megvendégelni a látogatókat, és így tovább.

MILyEN UDVARI SZOKÁSOKKAL ISMERKEDIK EGy HERCEG?

Még ma is van olyan ország, ahol királyság van. A ma élő hercegek-nek sincs kevesebb feladatuk. ők már általában iskolába járnak, nem otthon tanulnak. A királyi család és az állampolgárok is elvárják tőlük, hogy jó és szorgalmas diákok legyenek, és mutassanak példát. Egészen kicsi koruktól tanulják ők is a viselkedés (illem) szabályait. Figyelmesen tanulmányozzák a politikai élet szokásait is.

HOGyAN KELL TANULNIA EGy MAI HERCEGNEK?

75

5. Gyűjts igéket! Mit csinál, mit csinálhat?

A vevő a boltban: kérdez, felpróbál, kiválaszt,

.

A tanár az iskolában:

.

A nyaraló a tengerparton:

.

Az őzike az erdőben:

.


gazdag békés

háborús figyelmetlen

ifjú szegény

figyelmes néhány

rengeteg vén

művelt illetlen

illendő műveletlen

4. Válassz a szavak közül négyet, és írj velük mondatot!

76



A tolltartóban ceruzát és tollat tartunk.

A moziban filmet vetítenek.

A királyokat megkoronázzák.

A bagoly nappal vadászik.

A tehén kicsinye nem a csibe.

vadrózsa

bölcső

orsó

len

trón

kukta

Bútor. Ringatható ágyacska, amelybe a cse-csemőt fektetik.

Eszköz. Pálca alakja van, felül hegyes. A fonal-készítéshez használják.

Bútor. Díszes szék, amelyen az uralkodó foglal helyet.

Növény. Tüskés bokor. Termése a csipkebogyó.

Ember. A szakácsnak a főzésben segédkező fiatalabb férfi.

Edény. Az étel gyorsabb elkészítésére hasz-nálják.

Növény. A szárában lévő sok-sok rostból fonalat készítenek. Virága kék.

77


Mosás régen és maAz egyik legnehezebb házimunka régen a mosás volt. Minden háziasszonynak volt egy „mosónapja”. Ez általában a hétfő volt, mert a vasárnapi ételből maradt hétfőre is, így nem kellett főzni.

MIÉRT VÁLASZTOTTÁK A HÉTFőT A MOSÁS NAPJÁNAK?

Először a ruhákat gondosan szét-válogatták, a piszkosabb holmikat beáztatták. Ezután jól átfőzték egy üstben. Ezek a ruhák erős vászonból készültek, és nem lett semmi bajuk a forró vízben. A kevésbé piszkos darabokat mosó-dézsába tették, és kézzel mosták ki. A makacs foltokat recés felü-letű mosódeszkán sikálták.

MIT TETTEK A NAGyON PISZKOS RUHÁKKAL?

MIÉRT NEM MENTEK öSSZE A RUHÁK A FORRó VÍZBEN?

A foltok eltüntetésére sokféle csodaszert ismertek. A zsír, olaj eltüntetésére krétát, a tintafolt eltüntetésére citromlevet vagy hagymalevet használtak. A viaszfoltot vászondarabba csavart forró széndarabbal szívták ki a ruhaneműből. A gyümölcsfolt ellenszere a tej volt.

MIVEL PRóBÁLTÁK ELTÜNTETNI A ZSÍR- ÉS A GyÜMöLCSFOLTOT?

78

MINEK A SEGÍTSÉGÉVEL TűNT EL A TINTAFOLT?

Ma már mosógépek, mosó-porok, folttisztító folyadékok és egyéb vegyszerek segítik a munkát. Ha mégis kedved támad a kézi mosáshoz, a következő módon járj el!Először áztasd a ruhát kéz-meleg vízbe! Tegyél a foltra csöppnyi folttisztítót vagy mosószert, és várj! Tíz perc múlva két kezed közé fogva dörzsöld meg a foltos rész-nél! Lazán nyomkodd át a ruhát a mosószeres vízben! öblítsd ki tiszta vízben, majd csavard ki! Rázd meg kissé, ezután terítsd ki a ruhaszárító kötélre! Jó munkát kívánunk!

MIÉRT KöNNyEBB MA MÁR A MOSÁS?

MILyEN HőMÉRSÉKLETű VÍZBE KELL ÁZTATNI A RUHÁT?

A MOSÁS UTÁN MILyEN MUNKAFÁZIS KöVETKEZIK?

MILyEN TÍPUSÚ MOSóGÉPETEK VAN? ÍRD LE! KÉSZÍTS RAJZOT A FÜZETEDBE!

79

2. Válaszolj a kérdésre! Gyűjts minél több melléknevet!

Milyen lehet egy nyaralás?

Milyen lehet egy cipő?

Milyen lehet egy könyv?

3. Töltsd ki a táblázatot!

Háztartási gép

Melyik házi mun kát könnyíti meg?

Szerinted hogyan bol do gultak régen gép nélkül?

Porszívó Takarítás Kirázták, kiporolták a szőnyegeket.

80


csengettyű Épület. Vallási szertartások és a vallási közös-séghez tartozók találkozásának színhelye. Gyakran nagy, díszes építmény.

csősz Hangszer. Harang alakú, de annál kisebb szerkezet. Éles, magas hangot ad.

templom Foglalkozás. A termés őrzésére felfogadott férfi.

szüret Ember. Törzs, nemzetség, ország feje, vezére lehet.

fejedelem Konyhakerti növény. Csípős gyökeréért ter-mesztik.

torma Mezőgazdasági munka. Az érett szőlő lesze-dése. Nyár végén, ősszel zajlik.


Hajunkat samponnal és vízzel mossuk tisztára.

Fogmosáshoz körömkefét és fogkrémet használunk.

A ruhát a pocsolyában kell tisztára mosni.

A mosógépben könyveket mosunk.

A tüzet vízzel is elolthatjuk.

A kemencében virágokat tartottak.

A patak a folyónál kisebb folyóvíz.

Az étel gyors elkészítéséhez mindig kuktát használnak.

81


Gondozás, tanulás és játék az állatvilágban

Az állatok annyi ideig gondoskodnak a kicsinyeikről, amíg arra nekik szükségük van. Előbb nem hagyják magukra őket. Ezt az állatok ösztönösen teszik. Csak akkor tekintik önállóknak az utódokat, ha már képesek ennivalót keresni, és megtanulják megvédeni magukat. Akkor a fiatal állatok elkezdik a saját útjukat járni.

MEDDIG GONDOSKODNAK AZ ÁLLATOK A KICSINyEIKRőL?

Az elefántbébit szoptatja anyukája a leghosszabb ideig az állatvilág-ban. Két évig vagy még hosszabb ideig. A kicsi nem az ormányá-val, hanem az ajkaival szopik. Csak két év múlva kezdi rágcsálni a növényi részeket.

MENNyI IDEIG SZOPIK AZ ELEFÁNTBÉBI?

A kicsi gepárdok anyukája a vadászatot is gyakoroltatja a gyere kei-vel. A kölykök előtt elereszti a zsákmányt, azok pedig üldözőbe veszik. Megpróbálják leteperni. Ha nem sikerül nekik, anyjuk ismét elfogja a prédát, és kezdődik minden elölről.

82

2. Olvasd el!

Népi játék: Fogd meg, kakas!Hárman játszhatják. Meg kell egyezni abban, ki legyen a kakas, ki a jérce, és ki álljon középen. A középen álló bal kézzel megfogja a tőle balra lévőnek (kakasnak) a jobb kezét. Jobb kézzel pedig

a tőle jobbra állónak (jércének) a bal kezét. A kakasnak el kell kapnia a jércét úgy, hogy közben nem szabad elengedni senkinek a kezét. A középen álló a jér-cét próbálja segíteni. Ha a kakas elérte a jércét, szerepet cserélnek.

(Lázár Katalin nyomán)

MIRE TANÍTJA A KIS GEPÁRDOKAT AZ ANyJUK?

A csimpánzkölyköket arra is megtanítják az anyukák, hogyan kell nagy kövekkel feltörni a kóladiót.

MIVEL TöRIK FEL A CSIMPÁNZOK A KóLADIóT?

A kardszárnyú delfinek kirontanak a partra, és onnan ragadnak el egy-egy fókát. Aztán a következő hullámmal visszavergőd-nek a tengerbe. A fiatal delfinek az idősebbektől tanulják ezt a viselkedést. Lankás partszakaszon gyakorolják a partra vetődést. A megfeneklett delfineket a szülők lökdösik vissza a vízbe. A sok gyakorlás után indulhat az igazi fókavadászat.

MIT ESZIK A KARDSZÁRNyÚ DELFIN?

HOL GyAKOROLJÁK A PARTRA VETőDÉST A FIATAL DELFINEK?

83

5. Milyen újságokról, heti-, havilapokról hallottál? Írd le!

4. Olvasd el a mondatokat! Mi lehetett a kérdés? Írd le!

A mai újságból.

Abból a porcelántálból.

Az iskolai ünnepélyről.

A sok napsütéstől.

A hideg víztől.

Attól az idős bácsitól.

3. Próbáljátok ki ezt a játékot!

84


kalap Énekesmadár. Tolla rozsdabarna színű, a termete kicsi.

borz Állat. Hegyes orrú, csíkos fejű, szürke bundájú ragadozó. Föld alatti üregekben él.

sütemény Fejfedő. Szalmából, szövetből vagy más anyag-ból készül.

tolvaj Sütőben vagy kemencében sütött, tésztából készített ennivaló. Lehet édes vagy sós.

ökörszem Intézmény. Az itt dolgozók a három és hat év közötti gyerekeket nevelik, fejlesztik.

óvoda Ember. A másik ember tulajdonát veszi el. Lop.


A fókák soha nem mennek a vízbe.

A gepárd lassú, lomha állat.

Az elefántbébi két évig is szopik.

A delfinek testét nem toll borítja.

Van olyan oroszlán, melynek sörénye van.

85


Az ország irányításaHajdanában Angliában olyan király uralkodott, akinek kezében volt a kormányzás. Mégsem döntött egyedül. A döntések meghozata-lakor figyelembe vette a királyi tanács javaslatait is. A tanács tagjai magas rangú papok és gazdag földbirtokosok voltak.

KINEK A JAVASLATAIT VETTE FIGyELEMBE A KIRÁLy?

KIK VOLTAK A KIRÁLyI TANÁCS TAGJAI?

Hatalmas ország volt Nagy-Britannia. A király szeretett volna az ország minden tájáról pontos tájékoztatást kapni. Jól akart kor-mányozni. Ezért képviselőket hívott a városokból. A képviselők elmondták a városok gondját-baját, képviselték őket és az érdekei-ket. Ezekből a megbeszélésekből fejlődött ki lassan a parlament. A parlamentben vitatják meg az ország közös problémáit.

86

2. Fejtsd meg a találós kérdéseket! (Segítenek a zárójelbe írt szavak!) (levegő, tűz, eső, hó)

Ha vizet iszik, meghal.

Fehér szőnyeg egész földön, nem itt szövik, az égből jön.

Melletted, körülötted és benned: azonban nem láthatod.

Felhőből jön, földet ér, onnan hamar visszatér.

Fekete bika vörös nyelvét nyújtogatja.

KIKET HÍVATOTT A KIRÁLy A VÁROSOKBóL?

MIT MONDTAK EL A KÉPVISELőK?

Erre a mintára Magyarországon is létrejött a képviseleti rendszer: az országgyűlés, vagyis a parlament. A képviselőket titkos szava-zással négyévente választják az emberek. Ilyenkor azt döntik el, hogy a jelöltek közül ki az, aki a legjobban tudja képviselni az itt élők érdekeit. A parlamentbe került, megválasztott képviselőknek nagyon fontos feladatuk, hogy ellenőrizzék az ország vezetőinek munkáját. Figyelniük kell, hogy az egész ország érdekeit szem előtt tartva cselekszenek-e.

KI VÁLASZTJA A PARLAMENT TAGJAIT ÉS HOGyAN?

MI A MEGVÁLASZTOTT KÉPVISELőK EGyIK, NAGyON FONTOS FELADATA?

87

3. Pótold a hiányzó toldalékos szavakat a mondatokban!

cipő, kifli, kapa, film, ceruza, lámpa, lakás, kád, nadrág

Láttam egy érdekes a tévében.

Két sós ettem tízóraira.

Ezzel a nem tudok kapálni, mert életlen.

Hosszú jöttem iskolába, mert hideg van.

Nem szoktam fürdeni, csak zuhanyozni.

Ezzel a az a baj, hogy magas a sarka.

Ebben a nincs senki, mindenki elutazott.

Azért jó írni, mert ki lehet radírozni.

Kapcsold fel a , nagyon sötét van itt!

4. Gyűjts virágneveket! Írj minél többet! Kérhetsz segítséget is!

5. Folytasd a szóláncokat úgy, hogy mindig csak egy betűt változ- tatsz a szóban! Figyelj, hogy csak értelmes szavakat írj le!

kéz, kér, tér, , , ,

láb, lát, hát, , , ,

fej, fel, fél, , , ,

88


dió Ennivaló. Lisztből, vízből, kovászból készült. Sót is tesznek bele. Dagasztják.

ruha Tevékenység. Az érett gabona levágása géppel vagy kézzel.

kenyér Tárgy. Általában textilből készül. Az ember viseli. Ezzel védi testét az időjárás okozta kel-lemetlen hatásoktól. Jelzi a közösség szokásait, az illemet, az egyén ízlését.

teknő Termés. Kellemes ízű, olajos mag. Éretlen korában zöld burok fedi.

aratás Eszköz. Homorú a formája. Kenyeret dagasztanak vagy ruhát mosnak benne. Álta-lában fából készül.

csűr Tágas gazdasági épület. Gabonát vagy takar-mányt tartanak benne.


Az Országház épülete Budapesten áll.

Budapesten nincs metró.

A sötétben lámpával világítunk.

Az országgyűlést az Országházban tartják.

89


A kalap és a kendő

A kalap a magyar parasztember egyik legfontosabb ruhadarabja volt. Nagyon vigyázott rá. Fejéről étkezésnél, a templomba vagy egyéb helyre betérve vette le. Köszönéskor megemelte.

MIKOR VETTE LE KALAPJÁT A PARASZTEMBER A FEJÉRőL?

Volt olyan időszak, amikor nagy, széles karimájú kalapot viseltek a férfiak. Ezt zsiványkalapnak hívták. Később a kalap karimája kisebb lett. Így jól láthatóvá vált viselője arca.

MILyEN VOLT A ZSIVÁNyKALAP?

A férjhez menés előtt a lányok fején nem volt semmilyen ruhadarab. Látszott a hajuk, fedetlen fővel jártak, hajadonok voltak. Díszes volt a hajviseletük. A hajukat nem nyírták le. Gondosan ápolták, befonták, és színes szalagokat fűztek a fonatok közé.

MILyEN VOLT A LÁNyOK HAJVISELETE FÉRJHEZMENETEL ELőTT?

90

2. Olvasd el!

Népi játék: Itt a kendő, hol a kendő?

Az asszonyok főkötőt hordtak. Ez négyszög alakú kendő volt, amelyet összehajtva vagy összehajtás nélkül tettek a fejükre. A főkötő színe és formája sok mindent elárult annak viselőjéről. A szín jelezte például az asszony gyermekeinek számát. Az első gyer-mek megszületése után az asszony piros színű főkötőt viselt. Más színű kendőt hordtak a fiatalasszonyok, és más színűt az idősebbek.

KIK VISELTEK FőKöTőT?

MIKOR VISELTEK PIROS FőKöTőT AZ ASSZONyOK?

Körbeülünk, és fölhúzzuk a térdünket. Választunk egy keresőt, aki a körön kívül áll. A többiek a felhúzott térdük alatt egy csomóra kötött kendőt adnak körbe. Azon igyekszünk, hogy a kereső ne lássa, hol a kendő. Kezünket egyfolytában mozgatjuk, mintha éppen továbbadnánk. Közben mondogatjuk: „Itt a kendő, hol a kendő?” A kereső feladata, hogy megtalálja a kendőt. Ha sikerül neki, helyet cserél azzal, akinél megtalálta.

(Lázár Katalin nyomán)

91

5. Mi a hiba? Javítsd ki a mondatokat, és írd le helyesen!

Marci a kapuba súgja a labdát.

Gabi a párna alá fejti az emlékkönyvét.

Karcsi a helyére veszi a könyvet.

4. Válaszolj a kérdésekre a megadott szavak segítségével!

pityereg, mászik, árusít, őröl, majszol, ordít, száguld

Mit csinál az, aki árul?

Mit csinál az, aki kúszik?

Mit csinál az, aki sír?

Mit csinál az, aki eszeget?

Mit csinál az, aki rohan?

Mit csinál az, aki darál?

Mit csinál az, aki kiabál?

3. Próbáljátok ki az előbbi játékot!

92



A kendőt régen a férfiak viselték a fejükön.

Illetlenség sapkával a fejünkön ebédelni.

Az óra mindig a pontos időt mutatja.

A szalmakalap megvéd az erős napsütéstől.

Ha meleg van, kesztyűt húzunk a kezünkre.

Régen a lányok haját mindig rövidre vágták.

szabó Épület vagy egy épületnek a része. Föld alá, a talajba építik.

pince Szerszám. Leggyakrabban szögek beverésére használják. Fejrésze általában fémből, nyele fából készül.

batyu Foglalkozás. Ruhákat készít, szab és varr.

kalapács Postai levelekre ragasztják. Szögletes, díszített, fogazott szélű.

torony Csomag. Kendőből készítik, kisebb tárgyak cipelésére használják.

bélyeg Építmény. A magasba nyúlik. Lehet várak, templomok része is.

93


A túrázás

A szabadidő eltöltésének egyik egészséges és érdekes módja a túrázás. Mielőtt elindulna a kis csoport, érdemes néhány dolgot végiggondolni. Az egyik a megfelelő öltözék. Jó, ha az ember réte-gesen öltözködik. Az időjárás is változhat, a fárasztó emelkedőkön pedig kimelegedhetsz. Fontos a vízálló és kényelmes lábbeli és esőkabát.

MILYEN A JÓ ÖLTÖZÉK?

A túrafelszereléshez tartozik a kényelmes és praktikus hátizsák. Lényeges, hogy mind a két kéz szabadon maradjon. Hasznos a turistatérkép, amelyen bejelölték az új, érvényes útvonalakat. Az iránytű is jól jöhet, ha a csoport véletlenül letér a kijelölt turistaút-vonalról. Ezenkívül kell vinni vizet és ennivalót. Nem biztos, hogy útközben be lehet szerezni. Kötszer, fertőtlenítőszer és telefon a segítségkéréshez hasznos lehet.

MI MINDENT ÉRDEMES VINNI A TÚRÁZÁSHOZ?

98523_D Játékváros 3 Munkafüzet 2019.indd 93 2019.07.01. 15:42:02

94

Meg kell tervezni a túraútvonalat. Ha ez mind megvan, indulhat a túracsoport. A leggondosabb tervezés ellenére is szinte mindig előfordulnak váratlan események. Az erőfeszítésért kárpótol ben-nünket a táj, erdők, mezők, források, dombok, hegyek szépsége. Érdekes növényeket, állatokat láthatunk. Eljuthatunk olyan falvakba, ahova járművel sose indulnánk el.

MI MINDENT LÁTHATUNK TÚRÁZÁS KöZBEN?

A kezdő túrázó baráti társasággal és tapasztalt vezető irányításával induljon útnak! Ha az alapvető szabályok betartása természetessé válik, jóleshet az egyéni túrázás is. A magányos felfedező másképp kerül kapcsolatba a természettel.

MIKOR SZABAD EGyEDÜL TÚRÁZNI?

2. Milyen sportágakról hallottál? Gyűjts minél többet!

3. Karikázd be azokat, amiket már kipróbáltál! Írd le azokat, amiket szeretnél megtanulni, és rendszeresen edzenél is!

95

4. Csoportosítsd a felsorolt igéket!

rámordult, vihog, labdázott, nézelődött, remeg, kesereg, kapált, vicsorog, kedveskedik, hajszol, sütött, tolmácsol fonnyad, kerített, fortyog, mond, kifeszített, ütött, állt

MÚLT IDEJű IGÉK JELEN IDEJű IGÉK

(MÁR MEGTöRTÉNT) (MOST TöRTÉNIK)

5. Melyik állat hogyan mozog? Gyűjts minél többet! Segíthetnek a könyv olvasmányai is!

Például: A medve cammog. A béka ugrik.

96


kardigán Kiskabát. Gombolható, általában hosszú ujjú. Kötött anyagból készül.

díszterem Feladat. Az iskolában készíti el a diák. Saját tudásáról ad számot benne.

dolgozat Föld alatti üreg. Gyakran van bejá-rata, mely a domb vagy a hegy olda-lából nyílik.

karnevál Épületrész. Ünne-pélyek megrende-zésére alkalmas, nagy méretű, szép terem.

barlang Irodalmi mű. Költő által megírt vers.

költemény összejövetel. Táncos, tréfás mulatozás, farsang.


Debrecen magyar város.

Kölcsey Ferenc a Himnusz köl-tője.

Minden péksütemény kifli.

A radiátor fából készül.

Az ács gereblyével javítja a tetőt.

97


A Nobel-díjAlfred Nobel svéd tudós több mint száz évvel ezelőtt élt. Sokat kísérletezett a rob-banóanyagokkal. ő fedezte fel a dinamitot. Ezzel robbantották fel például az építke-zéskor a sziklákat. A robbantás segítette a vasútépítők és a bányászok munkáját is. De a háborúban is használni kezdték ezt az új anyagot.

MIT FEDEZETT FEL NOBEL?

Nobel pénzének egy részét ezért bankba tette. Azt kérte, hogy azoknak adják ezt a pénzt, akik az emberiségért a legtöbbet tették. öt egyenlő részre osztották az összeget.

KINEK SZÁNTA NOBEL A BANKBA TETT PÉNZ EGy RÉSZÉT?

Egy részt az kapott, aki a fizika területén nagy felfedezést tett. Egy rész azé, aki a kémiában érte el a legjobb eredményt. Egy rész azé lett, aki az orvostudományban tette a legnagyobb felfedezést. A negyedik rész az irodalomban a legkiválóbb művet alkotóé. Az ötödik rész azé lett, aki a békéért a legtöbbet fáradozott.

SOROLD FEL AZT AZ öT TERÜLETET, AMELyBEN JUTALMAZZÁK A LEGJOBBAKAT!

A Nobel-díjakat minden évben kiosztják. Magyar tudósok is kaptak már ilyen fontos kitüntetést. Kuta-tómunkával ismerd meg nevüket! Légy rájuk nagyon büszke!

98


3. Válassz ki négyet, és írj velük mondatot!

4. Írd le, milyen állatok élhetnek a ház körül! Írd le azt is, miért tartja, tenyészti az ember!

költekező

becstelen

tanulatlan

lusta

boldogtalan

becsületes

takarékos

szorgalmas

boldog

tanult

jutalmazottképzelt

valóságosbüntetett

99

5. Keress állatneveket vízszintes és függőleges irányban! Írd le őket!

6. Olvasd el a következő összetett szavakat! Kettőhöz készíts szóma- gyarázatot, rajzot!

ajtófélfa, ajtófestés, ajtónyílás, üvegajtó, csapóajtó, szobaajtó, tolóajtó

T E V E F P ó K

I y X L E P K E

G N Ú E C ó E G

R y B F S N N É

I Ú É Á K I G R

S L K N E L U E

B O A T W ó R M

D E L F I N U U

100


forrás Az emberek és sok állat testét borítja. Véd a fertőzéstől.

bőr Napszak. Estétől reg-gelig tart.

csoda Víz. A földből felszínre tör, legtöbbször iható tisztaságú.

éjszaka Esemény. Nem ismerjük a magyarázatát, rend-kívüli, szokatlan.

fazék Foglalkozás. Más, gazdagabb ember alkalma-zásában áll. Fizetést kap munkájáért.

szolga Főzőedény. Magas, henger alakú, két füle van.


Nincs olyan karnevál, ami nem táncos.

A búzalisztből kenyér is készülhet.

A molnár csizmát készít.

A gabonát télen aratják le.

A pipacs piros mezei virág.

A zab a lovak kedvenc eledele.

Minden kutya tud nyávogni is.

101


Péter-Pál napja – június 29.

Péter-Pál napja hazánkban hagyományosan az aratás kezdőnapja volt. A néphit szerint tovább már nem fejlődik a búza, kezdődhet az aratás. Több vidéken Péter-Pál napján az aratók miséjét tartot-ták a templomokban. Elvitték az aratáshoz szükséges eszközöket, ezeket a pap megszentelte. Népünk a búzát Isten ajándékának tekintette. A munkát fohászkodással (imával) kezdték.

MIÉRT VITTÉK A TEMPLOMBA AZ ARATóK AZ ESZKöZöKET?

MIVEL KEZDTÉK A MUNKÁT?

Nagy jelentőséget tulajdonítottak az első kévének, az első learatott búzakalászoknak. Ezekből a baromfiknak adtak, hogy egészségesek legyenek és sok tojást tojjanak.

MIÉRT KAPTAK BÚZASZEMET A BAROMFIK AZ ELSő KÉVÉBőL?

102

Az utolsó kévéből készült az aratókoszorú. A legszebb kalászokból fonták, mezei virágok-kal és szalagokkal díszítették. Az aratókoszorút a mestergerendára akasztották. A következő évben vetés előtt kimorzsolták belőle a szemeket. Ezeket a többi vetőmag közé keverték. Úgy gondolták, így bőséges lesz a következő évi termés.

MI KÉSZÜLT AZ UTOLSó KÉVÉBőL?

MIVEL DÍSZÍTETTÉK AZ ARATóKOSZORÚT?

HOVA TETTÉK A BELőLE KIMORZSOLT SZEMEKET?

2. Tervezz meg egy nyári kirándulást! Írd le! Készíts rajzot is!

103

3. Olvasd el, és válaszolj a kérdésekre!

Minden állatnak szüksége van a fajtájának megfelelő táplálékra. Csak akkor lesz életerős, ha ezt megkapja. A papagájok, pintyek, egerek magokkal és gyümölcsökkel táplálkoznak. A kutyák és a macskák húst esznek. A békák és a teknősök szívesen fogyasztanak élő táplálékot, amely szaküzletben beszerezhető.

MIT ESZNEK A PINTyEK, EGEREK?

MIVEL TÁPLÁLKOZIK A KUTyA ÉS A MACSKA?

MIT FOGyASZTANAK SZÍVESEN A BÉKÁK ÉS A TEKNőSöK?

5. Folytasd a szóláncokat úgy, hogy mindig csak egy betűt változ- tatsz a szóban! Figyelj, hogy csak értelmes szavakat írj le!

méz, máz, ház, , , ,

kosz, kész, mész, , , ,

tűz, tűr, tér, , , ,

4. Ha van háziállatotok, írj a gondozásáról, táplálásáról! Ha nincs, írj egy olyan állatról, melyet szívesen gondoznál!

104

TARTALOMKedves Tanuló! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Gyermekek az ókori Rómában . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5A görög konyha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Recept: Zöldborsó sonkával . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Szent László csodát tesz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Márton napja – november 11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Népi játék: A gúnárom fekete… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18A kádármesterség . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Hunyadi Mátyás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Karácsonyhoz kapcsolódó néphagyományok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Recept: Mézeskalács . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Szilveszter és újév . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Arany János . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37A Hunyadi család . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Népi játék: Szegényemberezés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42A falusi lakodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Recept: Túrófánk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46A kosárfonás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Halak a lakásban . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53A könyvnyomtatás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57Középkori lovagok és fegyverek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61A fazekasmesterség . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65Földművelés és termés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69Hercegi nevelés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73Mosás régen és ma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77Gondozás, tanulás és játék az állatvilágban . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81Népi játék: Fogd meg, kakas! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82Az ország irányítása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85A kalap és a kendő . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89Népi játék: Itt a kendő, hol a kendő? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90A túrázás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93A Nobel-díj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97Péter-Pál napja – június 29. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

a kiadvány 2019. 04. 09-én tankönyvi engedélyt kapott a ... · 09-én tankönyvi engedélyt...

Documents