a klebelsberg intézményfenntartó központ szerepe a művészeti nevelésben
DESCRIPTION
A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ szerepe a művészeti nevelésben Török Szabolcs, főosztályvezető Köznevelés-igazgatási Főosztály. A KLIK szervezete. Központi hivatal, elnök vezeti munkáltatói jogok - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
szerepe a művészeti nevelésben
Török Szabolcs, főosztályvezető Köznevelés-igazgatási Főosztály
A KLIK szervezete
Központi hivatal, elnök vezeti munkáltatói jogok szakmai irányítási, fenntartói feladatok (szakterületenkénti
elnökhelyettesek szükségesek: pl. szakképzés, valamint a megyei szint megerősítése a koordinációban)
működtetői feladatok
Tankerületek 198 tankerület, élükön tankerületi igazgatók (járási illetékességgel),
melyből: 19 megyeközponti tankerület (szakképzés, szakszolgálat, szakmai
szolgáltatás, kollégium)
Köznevelési intézmények Intézményvezetők Pedagógusok, oktatást segítők
A KLIK fenntartásában:2480 székhelyintézményMindösszesen: 5975 feladatellátási helyEbből alapfokú művészeti iskola:449 székhelyintézmény1875 feladatellátási helyMűvészeti szakközépiskolák száma:73 székhelyintézmény
Az intézményhálózat
AMI-k megoszlása fenntartók szerint
Nem a KLIK által fenntartott AMI-k megoszlása művészeti áganként
a KLIK által fenntartott AMI-k megoszlása művészeti áganként
Alapfokú művészetoktatás megyénkénti bontásban
Művészeti szakközépiskolák
Új helyzet a szabályozásban
a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. tv. teljes hatályba lépése
újonnan bevezetett elem általános iskolákban, hogy a foglalkozások legalább 16 óráig tartanak, továbbá 17 óráig gondoskodni kell a tanulók felügyeletéről {Nkt.27.§ (2)}
alapító okirat helyett szakmai alapdokumentum
Az intézményvezető
Felel: az intézmények jogszerű és szakszerű működéséért, a pedagógiai program teljesítéséért, a pedagógiai-szakmai munka megszervezéséért,
eredményességéért, az iskolai dokumentumokért.
minőségi oktatás megteremtése az emberi erőforrások hatékony összpontosításával;
megtalálni a legjobb és legcélravezetőbb eljárásokat, módszereket az új szabályzók közepette;
méltányosság, egyenlő esély a tanulásra az iskola minden tanulója esetében;
egész napos iskolai benntartózkodás megszervezése; pedagógusok új munkarendjének kialakítása,
nyilvántartása;
Fenntartói feladatok
Jövőképünk
hatékonyabb, átláthatóbb és tervezhetőbb köznevelési rendszer kialakítása, működtetése
a szakos ellátottság biztosítása, továbbképzések szervezése infrastrukturális fejlesztés a gyermekek
képességeinek kibontakoztatása érdekében az oktatás eredményességének javítása, az esélyegyenlőtlenségek csökkentése, az egyes
szegregációs mechanizmusok hatásainak mérséklése
Az előttünk álló feladatok
eszközjegyzék: hangszerállomány felmérése országos adatbank létrehozása
a megfelelő végzettségek biztosítása a tanári hiányszakok reális igényfelmérése képzési, továbbképzési igények vizsgálata művészeti
áganként, tanszakokként képzési lehetőségek kiterjesztése elsősorban a hiányszakok
tekintetében helyettesítési rendszer kidolgozása térítési és tandíjak szabályozása együttműködés a nem állami fenntartásban működő
művészeti iskolákkal- esélyegyenlőség biztosítása
AMI-kat érintő átszervezések
Háttér: 202/2012. (VII. 27.) Korm. rendelet (7.§)„A KLIK javaslatot tesz köznevelési intézmény létesítésére, átszervezésére, megszüntetésére, tevékenységi körének módosítására irányuló döntés meghozatalára, közreműködik a döntés előkészítésében…”
A 2013/2014 . tanévet érintő intézményi átszervezések: Alapfeladat törléseTagintézmény/intézményegység megszüntetése - beolvadása tiszta profilú AMI-baÚj telephely létesítéseÚj tanszak indítása
Változás! 2014. január 1-től valamennyi átszervezés májusi határidejű! (Nkt. 84.§)
Megoldott feladatok
továbbfoglalkoztatási kérelmek; 1599/2013. (IX. 3.) Korm. határozat – megbízási szerződések
kormányhivatal 1 esetben hozott határozatot nem állami fenntartású művészeti iskola törléséről, és jelölt ki állami fenntartású művészeti iskolát - KLIK megszervezte, és biztosította a személyi, tárgyi feltételeket a tanulók állami intézményekben történő elhelyezéséről
művészeti munkacsoport létrehozása: fenntartói oldal képviselői + intézményvezetők + szakértők részvételével
„Ne várjunk mindent az iskolától. Az iskola nem taníthat meg mindenre, ami az élethez szükséges. Lássunk magunk is a dologhoz!”
(Kodály Zoltán)