a kÖnyvtÁr szerepe az intÉzmÉnyi tudÁs allokÁciÓ ... · központja, a tudáshálózatok...

26
A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ MEGTEREMTÉSÉBEN Törekvések és tapasztalatok a SZIE Kosáry Domokos Könyvtár és Levéltárban Sinka Róbert e-learning koordinátor, részlegvezető [email protected] Szent István Egyetem Kosáry Domokos Könyvtár és Levéltár

Upload: others

Post on 17-Oct-2020

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ

MEGTEREMTÉSÉBENTörekvések és tapasztalatok a SZIE Kosáry Domokos Könyvtár és Levéltárban

Sinka Róberte-learning koordinátor, részlegvezető

[email protected] István Egyetem

Kosáry Domokos Könyvtár és Levéltár

Page 2: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

TARTALOM

Bevezetés: a fogalom és magyarázata

1.Technikai miliő a belső munkafolyamatokban

2.Az online szolgáltatások könyvtári részlegekre gyakorolt hatása

3.A könyvtári tudás allokáció informatikai és oktatási aspektusai

Page 3: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

Bevezetés: a fogalom és magyarázata

1. TUDÁS

• az a tény, hogy valamit tudnak;

• a szerzett ismeretek összessége, rendszere.(MÉK 2003, MÉSZ 2008)

2. ALLOKÁCIÓ

• valamely erőforrás szabad kapacitásának használatba vétele;

• felosztás, szétosztás, juttatás.(ISZSZ)

3. KÖNYVTÁR

• nagyobb mennyiségű könyvnek rendszerezett (,közhasználatra szánt)

gyűjteménye. Ennek helyisége(i) vagy épülete;

• (inf) számítógépes adattár hierarchikusan szervezett rendszere, illetve

ennek valamely egysége, részlege.(MÉSZ 2008)

Page 4: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

Technikai miliő a belső munkafolyamatokbanIntézményi miliő 1.

Page 5: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

Technikai miliő a belső munkafolyamatokbanIntézményi miliő 2.

Page 6: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

Technikai miliő a belső munkafolyamatokbanSzervezeti miliő 1.

Klasszikus tudáselosztás és közvetítés modellje intézményi szinten (T1…n: főként oktatással foglalkozó szervezeti egységek; I1..n: jellemzően kutatással foglalkozó egységek)

Page 7: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

Technikai miliő a belső munkafolyamatokbanSzervezeti miliő 2.

Recens tudáselosztás intézményi modellje (Hk1…n: hálózati kapcsolatok lehetséges formái – Hk1: intézmények közötti pont-pont kapcsolat; Hk2: tudás/innovációs központok közötti belső/külső pont-pont vagy pont-multipont kapcsolat; Hk3: egységek/személyek közötti belső/külső kapcsolat; E1…n: egyéb szervezeti elemek intézményen belül)

Page 8: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

Technikai miliő a belső munkafolyamatokbanSzolgáltatás miliő

Online könyvtári

szolgáltatások

‘szolgáltatás felhő’

Page 9: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

Az online szolgáltatások hatása az intézményi miliőre

Intézményi miliő

Szervezeti miliő

Technikai miliőSzolgáltatás miliő

Online könyvtári

szolgáltatás miliő

Page 10: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

Az online szolgáltatások és hatása a szervezeti miliőre OLVASÓSZOLGÁLAT

Hibajegykezelés(ticketing)

Ügyviteli folyamatok online leképezése

Page 11: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

Hibajegyek kezelése

Page 12: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

Statisztika, VIR támogatás

Page 13: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

ONLINE SZOLGÁLTATÁSOKBevezetés időpontja

Könyvtári szolgáltatás

2005 Honlap

2008 E-learning (http://elearning.szie.hu)

2009 E-portfólió (http://eportfolio.szie.hu)

2009 Könyvtár portál (http://lib.szie.hu)

2010 Hibajegykezelés (http://lib.szie.hu/panel/eszolgaltatasok)

2010 Könyvtári WIKI

2010 EK WIKI

2010 Online kutatás (http://onlinekutatas.szie.hu/)

2010 E-tananyagok

2011 Repozitori (http://alfresco.szie.hu:8080/share/page/user/admin/dashboard)

2012 Integrált e-szolgáltatások (pl. IKR – MOODLE, VIR)

Page 14: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

Az online szolgáltatások és hatása a szervezeti miliőreBELSŐ KOMMUNIKÁCIÓ

Page 15: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

Az online szolgáltatások és hatása a szervezeti miliőreBELSŐ KOMMUNIKÁCIÓ

belső ‘tudás allokáció’

Page 16: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója
Page 17: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

A könyvtári tudás allokáció oktatási aspektusai (alaptételek)

A könyvtárak hálózata és a vele paralel iskolarendszer egy természetes konnektivista mutualizmus.

A konnektivizmus itt együtt jár a technológiai konnekció megoldásaival és egy pedagógiai szerepkörrel is.

A könyvtárak ilyen intenzív előretörése leginkább ott mutatkozik meg, ahol teret kapnak a tudás átadásban, a képzésben.

A modern könyvtár, a hagyományosan meglévő fizikai hálózatát virtuális rétegek sokaságával egészítette ki: online könyvtári szolgáltatások, e-könyvek, de ide tartoznak a legújabb trendek is, mint az e-learning és az e-portfólió.

A probléma: valós és virtuális ‘tudás allokációs hálózatok’ megjelenése.

Page 18: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

A konnektivista könyvtár a tudás allokáció központja.

Page 19: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

KÖNYVTÁRI KÉPZÉSEK HALLGATÓKNAK

Page 20: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

E-LEARNING KÉPZÉSEK KÉPZŐKNEK

Forrás: Moodle kézikönyv – Képzők képzése http://elearning.szie.hu/file.php/1/moodle_kezikonyv/html/moodle_kepzesek.html - utolsó elérés: 2009.09.27.

Page 21: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

E-portfólió - oktatás

Page 22: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

KÖNYVTÁRI KÉPZÉSEKE-LEARNING ÉS E-PORTFÓLIÓ

virtuális ‘tudás allokáció’

Page 23: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

E-portfólió - Rendezvények

Page 24: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

E-portfólió - Programok

Page 25: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

A tudás egyirányú kiáramoltatása lényegében megszűnt, helyét a kétirányú kommunikáció vette át, egyre nagyobb helyet (elsősorban virtuális teret) biztosítva a non-formális tudásátadásnak.

A konnektivista könyvtár a tudás allokáció központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója.

ÖSSZEFOGLALÁS

Page 26: A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ ... · központja, a tudáshálózatok intézményesített formája, lényegében az oktatási intézmény tartalomszolgáltatója

Köszönöm a megtisztelő figyelmet!

Kapcsolat:

Sinka Róberte-learning koordinátor, részlegvezető[email protected]

SZIE Kosáry Domokos Könyvtár és Levéltár2100 Gödöllő, Páter Károly utca 1.Tel.: +36 28 522 000 / 1045

WEB:http://elearning.szie.huhttp://eportfolio.szie.hu