a kommunikáció és a grammatika új megközelítése
DESCRIPTION
A kommunikáció és a grammatika új megközelítése. Dobozy Nóra Emőke. Tartalom. Miért van szükség újfajta megközelítésre? Hogyan segíthetjük a diákokat a megváltozott kommunikációs stratégiák közötti eligazodásban? Milyen gyakorlatok használhatóak ehhez? Miért nagy kihívás a váltás?. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
A KOMMUNIKÁCIÓ ÉS A GRAMMATIKA ÚJ MEGKÖZELÍTÉSE
Dobozy Nóra Emőke
Tartalom
Miért van szükség újfajta megközelítésre? Hogyan segíthetjük a diákokat a
megváltozott kommunikációs stratégiák közötti eligazodásban?
Milyen gyakorlatok használhatóak ehhez? Miért nagy kihívás a váltás?
Miért van szükség újfajta megközelítésre? A nyelvtani szabályok önmagukban nem
elegendőek Megváltozott kommunikációs szituációk:
Facebook, twitter, blogok, e-mail, viber, what’s app stb.
A sebesség miatt a hagyományos kommunikációs formák is változnak
Az online világ új attitűdöket kíván meg, ezekre fel kell készíteni a diákokat
Információs írástudás
Az információ szerepének és hatásának felismerése a döntéshozatalban, az információ előállításának és az információs technológiák alkalmazásának a készsége, a hagyományos írástudás átlépése
Irodalmi írástudás (pl. szövegolvasás) Dokumentációs írástudás (pl. űrlapok használata) Numerikus írástudás (pl. táblázatok készítése) Számítógépes és internetes írástudás (pl. hogyan
alkalmazzuk az információs és kommunikációs technológiákat)
Nyelvi írástudás (pl. idegen nyelvek használata)
A kommunikáció új megközelítése a kerettantervben
Változó szemlélet a kerettantervben (új szóbeliség, internetes szövegek szerkezete szövegalkotási gyakorlatokkal, szövegköziség, internetes adatkeresés stb.)
Anakronisztikus szövegtípusok és kommunikációs szituációk (kérvény és elismervény, több forrástípusra kiterjedő könyvtári kutatás visszakereshető jegyzeteléssel stb.)
Hogyan segíthetjük a diákokat a megváltozott kommunikációs stratégiák közötti eligazodásban?
Meg kell ismerni azokat a felületeket és csatornákat, amiket használnak a diákok
Informatikai kompetenciák fejlesztése Kommunikációs stratégiák átgondolása A lehetséges veszélyek megismerése Az előnyök megismerése Az alapvető szabályok megismerése
Feldolgozott kommunikációs témák
Mi a kommunikáció? Kommunikáció tényezői A kommunikáció funkciói Az új szóbeliség (Skype,
chat) Internetetikett Írott-beszélt átmenetiség Internet és hitelesség Nyilvánosság és jog Szövegköziség a neten Netes szövegtípusok Blogok Adatbázisok Emotikonok és kiemelések
Tömegkommunikáció Médiaműfajok Sajtóműfajok Rádiós műfajok Tévés műfajok Vizuális kommunikáció Kommunikáció és etikett Hivatalos levél, kérvény Önéletrajz Nyelvi tolerancia Online űrlapok Esszé Értekezés
Előnyök
Gyors, „percrekész” információk Kapcsolattartás Gyors és hatékony keresés Információk gazdagsága Íráskészség fejlesztése Ügyintézés egyszerűsége Tanulási lehetőségek
Lehetséges veszélyek
Ami egyszer felkerül az internetre, az ott is marad
Azonosíthatatlanság és személytelenség problémája
Információk elveszése, célt tévesztése Információk ellenőrizhetőségének
problematikája Biztonság problémája
Alapvető internetes szabályok
Személyes találkozó Tartózkodási hely megosztása Fényképek megosztása Körüzenetek, felhívások megosztása Az életkor problematikája Login- és usernevek Internetes ismerősök Visszaélések
E-mail- és SMS-etikett
Az e-mailezés lényege a hatékonyság és gyorsaság. A megszólításban és elköszönésben a hagyományos
levelezés szabályai érvényesülnek. Több MB-os anyagokat nem praktikus csatolmányként
továbbítani. Az e-mailnek mindig legyen tárgya, foglalja össze a témát. A vicces történeteket nem célszerű csoportos e-mail
küldéssel megosztani. A művészies levélpapír, a cirkalmas betűk nehezítik az
olvasást. Magánéleti ügyeket nem illik SMS-ben vagy e-mailen intézni. E-mailekre illik a lehető leggyorsabban reagálni. A CSUPA NAGYBETŰ KIABÁLÁSNAK SZÁMÍT. Kör e-mailnél BCC-be tegyük a címeket.
Új megközelítés a gyakorlatban
A nyelvtani szabályok gyakorlatias megközelítése
Komplex szemléletmód kialakítása: a nyelvtan nem önmagáért fontos, hanem alapvető bármilyen élethelyzetben
A megváltozott kommunikációs szituációk figyelembe vétele
Adekvát megnyilatkozásra való törekvés igényének kialakítása
Új megközelítés a gyakorlatban
Gyakoroltatni nehéz (nem ellenőrizhetjük a facebook-profilokat)
Inkább gondolkodtató feladatok
A saját helyzet felismerése fontos: sokan nem is gondolják, hogy ami velük történik, vagy amit ők csinálnak, az helytelen
Új megközelítés a gyakorlatban
Új megközelítés a gyakorlatban
• Csoportnyomás különösen érvényesül• Fontos a kritikai hozzáállás (igényének)
kialakítása• Önkritika és józan belátás gyakorlása
Miért nagy kihívás a váltás?
Generációs különbségek (egy mai 6-7 éves már laptopon és tableten játszik, okostelefont használ, kezel bármilyen digitális eszközt)
Személyiségfüggő (extrovertáltság, közlékenység, közvetlenség)
Köszönöm a figyelmet!