A Latin örökségünk tantárgy tanításának tapasztalatai az 5-6.

évfolyamban

Illyés Erika történelem, latin, dráma Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium

célkitűzések (a kerettanterv szerint): a történelem és a latin nyelv tanulásának

megalapozása a tanulás tanítása történeti látásmód, állampolgári ismeretek

elsajátítása nemzeti identitás erősítése erkölcsi és önismereti nevelés IKT-eszközök használatának kialakítása

célkitűzések (helyi tantervünkben): érdeklődés felkeltése a latin nyelv és kultúra iránt

(6. évf.-tól választható tantárgy a latin)

a 7. évf-ban induló történelem tananyag megalapozása (ókori események, művelődéstörténet, segédtudományok)

kapcsolódás más műveltségterületekhez (irodalom, vizuális kultúra, természetismeret, hittan)

bevezetés az élmény alapú tanulásba

1. anyanyelvi kommunikáció 2. idegen nyelvi kommunikáció 3. matematikai kompetencia 4. természettudományos kompetencia 5. digitális kompetencia 6. hatékony önálló tanulás 7. szociális és állampolgári kompetencia 8. kezdeményezőkészség és vállalkozói

kompetencia 9. esztétikai-művészeti tudatosság és

kifejezőképesség

a felosztás szempontjai: életkori sajátosságok

korábbi tantárgyak anyagainak felhasználása (5. évf. kultúrtörténet, 6. évf. bevezetés a történelembe)

csoportbontási lehetőség kihasználása

a 7. osztályos történelem előkészítése

külső helyszíni programok időpontjai

1. Ráhangoló 8 óra 2. Történetek a görög és a római mitológiából

22 óra 3. Római mondák 22 óra 4. Tanulságos/mulatságos történetek,

anekdoták 4 óra 5. Latinitas viva 4 óra 6. Közös olvasmány feldolgozása 5 óra 7. Reflektálás a tanultakra 7 óra 72 óra

1. Ismerkedés a latin nyelvvel 10óra életrajza kapcsolata a magyarral a tudományok és az Egyház nyelve a kiejtés szabályai

Találd ki, hogy melyik, az Egyházhoz/ orvostudományhoz/ zenéhez/ technikai találmányhoz/márkanévhez kapcsolódó fogalom származik az adott latin szóból! praedicare =előre megmondani …………………………… ministrare =szolgálni …………………………… infusus= beleöntött ……………………………….. iniectus= beillesztett, beledobott ……………………………….. componere= összerak, összeilleszt …………………………… concertare = versenyez, összecsap …………………………… videre= látni …………………………….. mobilis= mozgékony, mozgatható ……………………………. niveus= hófehér ………………………………..(kozmetikum) liber =könyv ………………….(könyvkereskedelmi hálózat) bonus = jó aqua= víz ……………………………….. (ásványvíz) A következő, nyelvünkben továbbélő szavakat hogyan írhatták a rómaiak? cirkusz, vakáció, augusztus, május, Júlia= ………………………………

2. Ismerkedés az ókori görög mitológiával 36 óra

Az ókori görög vallás általános jellemzői A világ teremtése, istennemzedékek Az olümposzi istenek A krétai mondakör (labirintus, Daidalosz és

Ikarosz) Héraklész A trójai mondakör – SZABÓ ÁRPÁD: TRÓJAI

HÁBORÚ Odüsszeusz kalandjai – ODÜSSZEUSZ (film)

OLÜMPOSZI VETÉLKEDŐ I. Forduló: Ki mondta kinek? „Ne félj, fiam, elrejtelek apád elől és nem jutsz testvéreid

sorsára!” „Bocsáss meg nekem ezért a tréfáért! E76ngesztelésül

fogadd el tőlem ezt a lantot!” II. Forduló: Kihez forduljak? a) üzleti vállalkozás sikeréért b) gyermekáldásért c) bő termésért III. Forduló: Kihez tartozik?

3. Római mondák 20 óra Aeneas, a római ősatyja (Vergilius: Aeneis

nyomán) Romulus és Remus, Róma alapítása A királyság korának mondái (Horatiusok, Brutus..) A köztársaság kor hősei (Scaevola, Coriolanus,

Hannibal – Scipio, Iulius Caesar)

Jacques-Louis David: A Horatiusok esküje, 1784. (neoklasszicizmus)

4. Latinitas viva 5 óra Mitológiai vetélkedő a belvárosban Harry Potter, Percy Jackson, Asterix…

A varázslat hatása A varázsige A varázslat szavainak eredete

bármilyen tárgyat magadhoz röptethetsz vele Invito!

invito, invitare= meghív (invitál)

szétszakítja a tárgyat, amire irányítod Diffindo! diffindo, diffindere = széthasít

hangot felerősítő varázslat Sonorus! sonorus,a,-um = hangos, zengő, zúgó

a főbenjáró átkok egyike, mellyel a varázsló akaratát tudja rákényszeríteni

áldozatára Imperio! imperium, -i n = hatalom, parancs

felejtésátok, emlékek kitörlésére ill. módosítására szolgáló varázslat Exmemoriam!

ex + abl. = ból, ből; memoria, -ae f =emlékezet

ezzel a varázslattal bármely elromlott vagy megrongálódott tárgyat azonnal

meg lehet javítani Reparo!

reparo, reparare = helyreállít, megújít

dementorokat elűző varázslat, ami segítségül hívja a varázsló

védőszellemét

Expecto patronum!

expecto,expectare =vár patronus, -i m = védelmező

1. A rómaiak mindennapjai 8 óra 2. Ókori utazások. Kitekintés a Mediterráneumra 10 óra 3. Pannonia provincia 10 óra 4.Tanulságos/mulatságos történetek, anekdoták 8 óra 5. Lingua Latina Ecclesiastica 8 óra 6. A magyarok tettei és mondásai 8 óra 7. A humanista latinság 6 óra 8. Latinitas viva 4 óra 9. Közös olvasmány feldolgozása 5 óra 10. Reflektálás a tanultakra 5 óra 72 óra

1. Az ókori világ hét csodája 8 óra A kronológia és a topográfia alapjai

2. Mitológia a természetben 3 óra erdei iskola (átváltozás történetek, latin fajnevek)

Kösd össze a latin neveket a magyar állat- és növénynevekkel! Trifolium pratense …… kuvik Boletus satanas …… lóhere Cuculus canorus ……. házilégy Matricaria chamomilla … farkas Canis lupus …… koronás keresztespók Araneus diadematus …… kakukk Athene noctua …… kamilla Malva silvestris …… sátán tinóru Musca domestica …… erdei mályva

3. Római hétköznapok 20 óra Római Birodalom térképe, provinciái utak, közlekedés építészet hadsereg római szórakozások (gladiátorjátékok, cirkuszi

játékok, fürdők, színház) BEN HUR (film) Római életmód (lakás, étkezés, öltözködés, iskola,

házasság, temetés, közélet) POMPEI PUSZTULÁSA (film)

4. A latin, mint a keresztény Európa szent nyelve 8 óra Keresztényüldözés Ókeresztény szimbólumok Latin nyelvű liturgia pápai címerek (heraldika alapjai)

5. A magyar történelem latin nyelvű forrásai 8 óra

A forráskritika alapjai A Képes Krónika és a Árpád-kori legendák alapján: Árpád vezér - a honfoglalás Lehel és Botond mondája - a magyar kalandozások Szent István, Imre és Gellért – a magyar államalapítás Szent László

6. A latin és a reneszánsz 5 óra Ciceró Mátyás király

7. Római kori emlékek Magyarországon 8 óra

A régészet alapjai Pannónia AQUINCUM - vetélkedő

A KÉZZEL FOGHATÓ MÚLT

GLADIÁTORBEMUTATÓ

MITOLÓGIAI VETÉLKEDŐ A BELVÁROSBAN

AQUINCUMI VETÉLKEDŐ

LATIN EST

DRÁMAPEDAGÓGIAI MÓDSZEREK

Rippl-Rónai: Lupus in fabula

Szabó Árpád: A trójai háború Odüsszeia (film, 1997) Ben Hur (film, 1959) Colosseum (BBC film, 1996) Pompei pusztulása (BBC film, 1996)

füzet, mint tankönyv vázlatírás alapjai rajzok, ábrák, színezések vetítések kiselőadások plakátkészítés

Mitológia 10 éveseknek A kerettantervi anyag módosítása Tankönyv IKT–eszközök