a lengyel oktatási szerkezet változásai a rendszerváltás óta
DESCRIPTION
A lengyel oktatási szerkezet változásai a rendszerváltás óta. Horn Dániel MTA, Közgazdaságtudományi Intézet [email protected]. Tartalom. Motiváció: a „lengyel PISA csoda” A lengyel oktatási szerkezet változásai 1990–1999 1999– Konklúzió. Motiváció. Lengyelország PISA szereplése: - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
A lengyel oktatási szerkezet változásai a rendszerváltás óta
Horn Dániel
MTA, Közgazdaságtudományi Intézet
Horn Dániel A lengyel rendszer 2
Tartalom
• Motiváció: a „lengyel PISA csoda”
• A lengyel oktatási szerkezet változásai– 1990–1999– 1999–
• Konklúzió
Horn Dániel A lengyel rendszer 3
MotivációLengyelország PISA szereplése:Matematika pontszámok: iskolák közötti szórás:
2000 470,1
2003 490,2
2006 495,4
2000 53,7
2003 12,7
2006 14,9
Saját számítás OECD 2007b, 131. o
2000 483,3
2003 490,0
2006 490,9
Magyarország PISA szereplése:Matematika pontszámok: iskolák közötti szórás:
2000 49,6
2003 51,4
2006 74,8
Horn Dániel A lengyel rendszer 4
Motiváció
• Az iskolák közötti szórás azonban csalóka!
Családi háttér hatása mást mutat! (saját számítás):
Lengyelország Magyarország
2000 38,39
2003 46,07
2006 40,47
2000 56,55
2003 54,54
2006 48,87
Családi háttér: economic social and cultural index – OECD (2004) Technical report
Horn Dániel A lengyel rendszer 5
400
450
500
550
mat
ema
tika
pont
szám
-2 -1.5 -1 -.5 0 .5 1 1.5családi háttér
magyar lengyel
PISA 2000Összehasonlítás
400
450
500
550
mat
ema
tika
pont
szám
-2 -1.5 -1 -.5 0 .5 1 1.5családi háttér
magyar lengyel
PISA 2003Összehasonlítás
400
450
500
550
mat
ema
tika
pont
szám
-2 -1.5 -1 -.5 0 .5 1 1.5családi háttér
magyar lengyel
PISA 2006Összehasonlítás
Horn Dániel A lengyel rendszer 6
A lengyel oktatási szerkezet változásai, 1990–1999
• 1990 előtt a egy az egyben a Magyar (Szovjet) struktúra• 1990–től fokozatos decentralizáció, szerkezeti
változtatások nélkül! – 3 szintű adminisztratív rendszer
• Központi ktg.-vetés• Régiók (voivodship – województwo) (49 db)• Helyi önkormányzatok (gmina) (kb. 2500 db)
– A 8 éves általános iskolák 1996–ra a helyi önkormányzatokhoz kerültek
– A líceumok (magyar: gimnázium) és a szakképző iskolák 1999–re kerültek a helyi önkormányzatokhoz
• Tantervi változások (hittan, nyelvek, történelem… stb.)• Szabad iskolaalapítás (kb. 3% „civil iskola”)
Horn Dániel A lengyel rendszer 7
Az általános és középiskolák átadása a helyi önkormányzatoknak 1990–19991990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999
Általános iskola 17554 17653 16841 16621 16589 16464 16363 16251 16177 15475 Helyi önkormányzat által üzemeltetett 995 2302 2253 2745 5283 5735 16042 15890 15796 15093 az összes %-ában 5,70% 13,00% 13,40% 16,50% 31,80% 34,80% 98,00% 97,80% 97,60% 97,50%Líceum 1091 1331 1511 1561 1625 1688 1734 1824 1980 2132 Helyi önkormányzat által üzemeltetett 0 12 17 18 227 183 506 595 626 1686 az összes %-ában 0,00% 0,90% 1,10% 1,20% 14,00% 10,80% 29,20% 32,60% 31,60% 79,10%Szakoktatási intézmény 7745 7603 7542 7749 7860 8083 8026 8138 8272 8659 Helyi önkormányzat által üzemeltetett 0 0 0 19 725 523 1478 1571 1548 7815 az összes %-ában 0,00% 0,00% 0,00% 0,20% 9,20% 6,50% 18,40% 19,30% 18,70% 90,30%
Forrás: Levitas és Herczinsky (2000)
Horn Dániel A lengyel rendszer 8
• Adminisztratív reform– 16 régió (a 49–ből) – kuratoria, pedagógiai felügyelet– 379 powiat (kb. megye) (314 vidéki és 65 városi) –
felső–középfok– 2478 gmina – általános iskola, alsó–középfok
• Oktatási Reform– Céljai – esélyegyenlőség (és persze eredményesség)
javítása (ábra)– 8+4 helyett, 6+3+3– kimeneti értékelések (3 szinten)– szakiskolák visszaszorítása
A lengyel oktatási szerkezet változásai, 1999–
Horn Dániel A lengyel rendszer 9
350
400
450
500
550
mat
ema
tika
pont
szám
-2 -1 0 1 2családi háttér
szkola_zawodowa technikumliceum
PISA 2000Lengyelország
Horn Dániel A lengyel rendszer 10
• 6 osztályos általános iskola
• 3 osztályos alsó–közép iskola (gimnazjum)
• 2/3 osztályos felső–közép iskola (líceum, technikum és szakiskola)
•Kimeneti értékelés 3 ponton
•általános iskola után
•gimnazjum után
•érettségi
• A szakoktatás átalakítása
•szakosított (profiled) líceumok
Forrás: Jung–Miklaszewska (2003)
Horn Dániel A lengyel rendszer 11
16–18 évesek aránya a középfokú oktatási intézményekben az adott korosztály teljes populációjához viszonyítva (Bukowski 2005, 102)
Horn Dániel A lengyel rendszer 12
Konklúziók
• Esélyegyenlőség megteremtése –> nem sikerült!– Szabad iskolaválasztás– Kimeneti értékelések szelekciós hatása– 1 év „eltolás” nem változtat semmin
• Teljesítmény növelése –> sikerült!– Szakiskolai átalakítás– Kimeneti értékelések (pl. PISA mérés időpontja)– Más? (Tanárképzés, bérek, …stb.)
Köszönöm a figyelmet!
Horn Dániel A lengyel rendszer 14
300
400
500
600
-2 -1.5 -1 -.5 0 .5 1 1.5 -2 -1.5 -1 -.5 0 .5 1 1.5
HUN POLPISA 2006 PISA 2006
független magán államtól függő magán
állami
mat
ema
tika
pont
szám
családi háttér
Graphs by country alphanumerical iso code