שרבוט כפול בארגון כלי ייחודי לפיתוח

מנהלים וצוותDouble Doodle

יונית שינטל

" תמונה אחת שווה אלף מילים"

Brain Gym ® תרגילי מוח Ø משחקי שרבוט כפול הם מבוא לתכנית מקיפה בשםBrain Gym ® , שיטה אשר

.ר פול וגייל דניסון"י ד"פותחה ע

Øהמכוונות השיטה מבוססת על תהליך איזון הכולל תנועות קלות ומהנות .בחיי היומיום דרמטייםולעיתים מהיריםוהמביאות לשיפורים למטרה

Ø ה, 1990בשנת- National Learning Foundation , גוף משימתי מטעם הביתתכניות נבחרות כדוגמה 12 -ב כאחת מ"בחר בשיטת תרגילי מוח בארה, הלבן

.לחדשנות בלמידה

אנו בונים רשת של נוירונים בתוכנו , כאשר אנו מבצעים תנועות בתרגילי מוח"."אשר מטביעים חוויות למידה חדשות

ר פול דניסון"ד

יצירתיות ושרבוט כפול, תנועהØבשתי ידייםחשיבה ופעולה , השרבוט הכפול הוא חוויה מיוחדת של למידה

!וגם כטכניקה טבעית לשיפור ראייה, אמנותי, אקדמי, המיושם לביטוי ניהולי

Ø הגוף כלבפעילויות שרבוט כפול יצירתיות נוצרת כתוצאה מתנועת.

Ø המטרה היא לעשות שימוש בעיניים ובידיים שלנו בקלות ובהנאה ולפתוח בפנינו.המוח השלםבאמצעות התפתחות אפשרויות חדשות בלמידה ועשייה

Ø כאשר הידיים מובילות את העיניים הן ממפות תבניות מותאמות של תנועה. באזורים שונים של המוח נוירונים חדשים חיבוריםומפתחות

Ø שיתוף פעולה כזה של עיניים וידיים מהווה בסיס לשימוש נוסף של פעילויות בשתיפעילויות יד אחת כמו כתיבה וניסוח או ומשפר משמעותיתידיים בחיי היומיום

.פתרון בעיה מורכבת

חשיבה חזותית בונה על תנועה. אני כמעט ולא חושב במלים בכלל. המחשבות האלה לא באו בניסוח מילולי"

."ואני יכול לבטא את זה במלים לאחר מכן, מחשבה באהאלברט איינשטיין

Øטלוויזיה ומסכי מחשב החליפו את חוויות המשחק של ימי , בחיים המודרניים שלנוהעבר

Ø משחקי שרבוט כפול מזמינים אותנו בעדינות לחוויה תנועתית ועוזרים לנו לבססמחדש תבניות כיווניות כבסיס והקשר לחקר חזותי

Ø כמו חושי התנועה ושיווי (העיניים זוכות לרגיעה מכיוון שחושים נוספים אחריםנושאים חלק מהמאמץ) משקל

Ø אנו הופכים מודעים יותר למרחב בו אנו פועלים ומרחיבים את טווח הפוטנציאלשלנו

טיפוח הראייהØדיגטאלימגזין (הבריתבארצותלחץ בעינייםשלמספר אחדהגורםהםמחשבים

)טיפול טבעי בעיניים

Øכאבי כגוןסובלים מסימפטומי לחץ בעיניים משתמשי המחשבממחציתיותרהנגרמים מעבודה עם מסכי מחשבאחריםוסימפטומיםמטושטשתאייהר, ראש

Ø"מתח ראייה הנגרם מעבודה מוגזמת מקרוב עלול גם -" תסמונת ראיית מחשבככל ,גבוהטעויותומקריבעבודהמופחתתיעילות ,כלליתלעייפותלגרום

בשימושי מחשב עולהתהזמן המושקעשכמות

Øלריפויהעבודה בתרגילי מוח מספקת כלים. כל הגוףברווחתהתלויהעיןבריאות.כחלק מאורח חיים בריאהראייהעלושמירה

שרבוט כפול כתהליך ביטוי

Ø מעברדמיון והמצאה , משחק, כמו חיוניות איכויותיצירות שרבוט כפול נושאות ליכולת הטכנית

Ø תנועת שרבוט כפול מזמינה תחושה של פתיחות ורגישות ויכולה לחבר אותנועם תקשורת בלתי מילולית ישירות

Ø ללמוד בדרך - בתהליך ולא בתוצרהתמצית של משחקי שרבוט כפול היא)שלמות(חווייתית להתמודד עם רגשות עד אשר נגיע לתחושה של מלאות

Ø קטנההנטייה שלנו לשפוט את היכולות שלנו , גדלהכאשר הסקרנות שלנו .מקדים את הצורך , צורה ויחסים במרחב, כולל צבע, החקר של מה שמערב אותנו

לדיוק

שרבוט כפול בארגון

Øפעילות שרבוט כפול מציעה הזדמנות עשירה , כמו בכל תהליך אמנותי או מוסיקלילהתפתחות האינטליגנציה והמיומנויות הניהוליות והאקדמיות ממדית-ורב

Øהיא : אמנות אינה תמיד תהליך בטוח. באמנות לומדים לאהוב את הבלתי צפוי)שאנו רוצים לזכור שלא לפרש כטעויות(כרוכה בגילוי ובהפתעה

Øהתנסותיתמעודד גישה , בשימוש היוצא דופן שלו בידיים, תהליך שרבוט כפול ליצירה ואינו תמיד קל לשליטה וחקירתית

Øותחושה של חקר ספונטני , פתיחות, אנו מביאים את הסקרנות שלנו, לתהליך זה

שרבוט כפול ופיתוח מנהלים."כל מה שתראה יהיה מסמר, אם הכלי היחיד שיש ברשותך הוא פטיש"

מסלאואברהם

Ø י כך "וע כל החושים בזירה חדשההפעלת שתי הידיים במכחול וצבע מפעילה אתנדרש המנהל להשתמש גם במשאבים פחות זמינים ושימושיים עבורו בחיי

היומיום

Ø יותר יצירתי ויעיל, חדשפעילות השרבוט הכפול מעודדת את המוח לתפקד בסוגהרגשי והקוגניטיבי של המוח, המחבר בין החלק הפיסי

Ø כתהליך ביטוי ולא כציור, בתהליך ולא בתוצרהתמצית של ציורי שרבוט כפול היא

המנהל כמנצח

המאסטרו מצליח בהינף שתי ידיו Øליצור פתרונות יצירתיים וחדשנים

Øלהניע ולפתח אחרים, לשתף, להוביל

Øלפעול על פי חזון הארגון וערכיו

Øלהגדיר ולעמוד בתוכנית יעדים

Øלקבל החלטות ולהאציל סמכויות

מטרות התוכניתØחידוד יכולת הניתוח והאבחנה כולל הגדלת יכולת החשיבה האנליטיתØפיתוח יכולת הפשטהØ הגברת המשמעת והשליטה העצמית ועבודה על פי כללי הארגוןØ פיתוח רגישות ומודעות חושית ותפיסתית לעצמי ולסביבהØ הגברת יכולת הריכוז והקשב ליצירת פעילות אפקטיבית לאורך זמןØ במקביל פרוייקטיםפיתוח יכולת ניהול של מספרØ פיתוח הסקרנות והחדשנות והעשרת כושר ההמצאה והיצירתיותØרכישת תבניות חשיבה מובנות והגברת היכולת האנליטיתØההבעה וכושר השכנוע, פיתוח שטף הדיבורØפיתוח ראייה מערכתית

התוצאות הצפויות

Ø פריצות דרך מחשבתיתØ חשיבה מעשית ממוקדת תוצאותØ תקשורת בינאישית אפקטיביתØהרמוניה של עבודה בצוותØקריאה נכונה של המפה וקבלת החלטות בזמן אמתØאינטליגנציה רגשית בעולם הניהולØמיקוד ותכליתיות תוך ניהול נכון את המשימהØ והסתגלות לתנאי אי וודאות ראיית השינוי כהזדמנות

הסדנאות מעניקות

Øפתיחת מרחבים חדשים לניהולØכלים להתמודדות עם שינוי והתפתחות אישיתØפיתוח חשיבה יצירתיתØחיזוק התיאום בארגון בין מנהלים לעובדיםØ שיפור היכולות להניע אנשים לפעולהØהגדלת מרחב השפעה ושכנועØהבנת חשיבות ערך הצוות להצלחה בעבודהØ פיתוח הקשבה פעילה ואינטליגנציה רגשיתØשחרור ממתח ולחץ

לסיכוםØ כפול היאשרבוט:

Ø חוויה אמנותית מיוחדת במינהØכלי לשיפור כישורים ניהוליים ואקדמייםØ להתפתחות האינטליגנציה מימדיתהזדמנות עשירה ורבØמעודדת עבודת צוות הרמוניתØבארגון שפה משותפתאת זווית הראייה הניהולית ויוצרת מרחיבהØשיטה ייחודית המסייעת להטמעה ומימוש ערכי החברה ויעדיה

!תודה