a p r e n d i e n d o a b r i l l ar nocti · cuarto tomo escuelas felices a p ... la primera...

noctiNoctiluca va a la primaria

CUARTO TOMOEscuelas Felices

A p r e n d i e n d o a b r i l l a rcon

Mi nombre es Nocti luca , Nocti para los amigos .

Soy un animalito del mar que cuando entra en contacto con las olas , ¡zaz! Comienza a bri l lar.

Este año escolar he sal ido de mi casa para venir a tu escuela y enseñarte a hacer lo mismo que yo hago: bri l lar con mi propia luz y hacer equipo con las otras Noctis para bri l lar más fuerte. De esta manera tendremos cada vez más escuelas fel ices y bri l lantes .

¡hola!

EN ESTE AÑO LO QUE APRENDEREMOS SERÁ:

1 . Cómo descubrir y usar nuestros súper poderes 2 . Cómo podemos mirar más allá (y más acá) de nuestras narices3. Cómo cuidar nuestra esfera 4 . Cómo encontrar nuestros tesoros5. Cómo bri l lar con las demás 6. Cómo resolver mareas altas

Y hay algo que no te he dicho, a mí me gusta mucho la ciencia , de hecho mi famil ia tiene un nombre muy científico, se llama: Nocti lucaceae. Si lo puedes pronunciar, por favor, ¡avísame! Yo todavía no lo logro, j ij i . Así que bueno, todo lo que estaremos viendo está basado en ciencia .

A lo largo de este recorrido, te iré presentando a diferentes investigadores que han ayudado a las personas a bri l lar, porque aunque esta ha sido una tarea de muchos años atrás , ahora contamos con una ciencia que nos respalda , ¡ la ciencia de la fel icidad!

la ciencia

Bueno, empecemos con el paso número 1 : descubrir nuestros súper poderes . No hay forma de bri l lar sin ellos .

Los súper poderes se manifiestan en las cosas que hacemos muy bien . Nos ayudan a sentirnos fel ices cuando los usamos y también son buenos para ayudar a otros .

Hay muchas formas de averiguar cuáles son nuestros súper poderes , la que vas a aprender en este año empieza así :

1 .- Identifica una actividad que te guste mucho y para la que seas muy bueno.

CÓMO DESCUBRIR Y USAR NUESTROS SÚPER PODERES

Por ejemplo:

“Soy muy bueno para jugar futbol o para arreglar mi cuarto”

Cada quien tiene que elegir algo, puede ser relacionado con la escuela o no.

Ahora dibuja o escribe la mayor cantidad de detalles posibles de esa actividad.


Hace unos meses mi amiga Rebe de 9 años me decía:

“Yo soy muy buena para hacerle ropa a mis muñecas , me encanta combinar colores , diferentes telas . También me gusta peinarlas , me emociono mucho cuando quedan muy bonitas .”


Y mi amigo Esteban me dijo:

“A mí me encanta jugar futbol . Para lo que soy muy bueno es para darme cuenta cuando el árbitro marca algo bien o algo mal .”


Como verás , son actividades muy diferentes , ¿cuál es la tuya? Dibújala y escríbela en este espacio.


Ahora , te voy a pedir que con ayuda de tu maestra y de tus compañeros del salón descubras cuál es tu súper poder detrás de esta actividad. Para ello , te voy a presentar la tabla de súper poderes que fue hecha por dos poderosos investigadores científicos que se apell idan Peterson y Seligman. Ve a la página siguiente para ver este mapa .


SABIDURÍA CORAJE HUMANIDAD JUSTICIA MODERACIÓN TRASCENDENCIA

creatividad valentía amor trabajo en equipo perdón apreciación

curiosidad perseverancia generosidad justicia humildad gratitud

juicio honestidad empatía liderazgo prudencia esperanza

gusto por aprender entusiasmo disciplina humor

conocimiento espiritualidad


Siguiendo el ejemplo de mi amiga Rebeca , ella tiene aprecio, porque le encanta hacer que las cosas queden bonitas , la ropa que le hace a sus muñecas siempre es muy combinable.

Por su parte, mi amigo Esteban tiene justicia , porque le encanta que las marcaciones de los árbitros sean muy buenas y que no se cometa un error que pueda afectar a los demás.

¿Cuál es alguno o cuáles son algunos de los súper poderes que tú pones en práctica en la actividad que elegiste?

Ahora que ya has identificado uno o algunos de tus súper poderes… te invito a hacer dos actividades. A mí me encanta ponerme en acción , ¿me acompañas?

La primera actividad consiste en dibujarte a ti haciendo esa actividad. Puedes poner palabras en el dibujo también.

Comparte con tus compañeros tu dibujo y observa el dibujo de los demás.

Y si alguien no tiene claro qué súper poder usa , ¡puedes ayudarlo !


LA PRESENTACIÓN DE SÚPER HÉROES

Hemos llegado a la presentación de los súper héroes , después de haber hecho tu dibujo, ¡ahora toca personificar a ese superhéroe que vive en ti y que te ayuda a bri l lar!

Para esta actividad necesitas:

-Papel de china

-Cinta adhesiva

-Tijeras

Con el material vas a construir tu propio disfraz de súper héroe y después harán una presentación en el salón en la que cada quien participará de esta convención Internacional , presentando su nombre de súper héroe y su súper poder.

y después...

Ahora que ya conoces algunos de tus súper poderes y que se los has mostrado al mundo. . .piensa esto:

¿Cómo puedes usarlos en otras actividades que también te gusten?

Por ejemplo: mi amiga Rebeca que tiene aprecio de la belleza , ahora decidió usar ese súper poder no sólo con sus muñecas , sino al decorar sus cuadernos de la escuela .

¿Qué idea se te ocurre a ti?

SI TE HA GUSTADO ESTA PRIMERA PARTE ,

¡ESPÉRATE A VER LO DEMÁS!

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