a r - g ebursaarge.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2020_07/10100407...bursa Öğretmen akademisi 26 mart...

AR-GETEMMUZ 2020

E- BÜLTENİSAY I 1 3

ARAŞTIRMA, STRATEJİK PLANLAMAVE KALİTE GELİŞTİRME EKİBİ (ASKE)

PROJELER EKİBİ (PEK)

TEMMUZ 2020 E-BÜLTEN

BURSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜADINA;İMTİYAZ SAHİBİ;SABAHATTİN DÜLGERİL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ

YAYIN SORUMLUSU;EKREM KOZİL MİLLİ EĞİTİM MDR. YRD.

YAYIN KURULU;AR-GE BİRİMİ

(ÇALIŞMA İÇERİKLERİ İLGİLİ KİŞİLERTARAFINDAN HAZIRLANMIŞTIR.)

İLETİŞİM ;HOCAHASAN MAHALLESİ İLKBAHARCADDESİ NO38 YENİ HÜKÜMET KONAĞI ABLOK 16050 OSMANGAZİ/BURSATEL: 02244451600

Milli eğitimde süratle yüksek bir seviyeye çıkacakolan bir milletin, hayat mücadelesinde maddi ve

manevi bütün kudretlerinin artacağı muhakkaktır.

M. Kemal ATATÜRK

İÇİN

DEKİ

LER

06

SUNUŞ - GİRİŞ

1013405054

03

73

01EĞİTİMDE İYİ ÖRNEKLER

STRATEJİK PLAN ÇALIŞMALARI

AB PROJELERİ

YEREL PROJELER

TÜBİTAK PROJELERİ

DİĞER ÇALIŞMALAR

DİĞER BİRİMLERİMİZİNÇALIŞMALARI

İLETİŞİM BİLGİLERİ

Tüm dünyayı etkisi altına alan korona virüs sebebiyle milyonlarca insanın hayatı doğrudan etkilenmişve bu salgın hastalıktan korunmak için sosyal izolasyona ihtiyaç olması sebebiyle de okullarımızda yüzyüze eğitimlere ara verilmiştir. Millî Eğitim Bakanlığı güçlü ve deneyimli kadrosu EBA TV ve EBAplatformu aracılığı ile uzaktan eğitime geçmiş; farklı tür ve kademedeki milyonlarca öğrencimizinokulunu evlerine taşımıştır. Aniden değişen eğitim süreci beraberinde yeni yaklaşımları da ortayaçıkarmıştır. Teknoloji uygulamalarının yanı sıra hızla gelişen değişikliklere adaptasyonu sağlamak vebununla birlikte dayanıklılık ve esneklik becerileri ön plana çıkmıştır.

Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü olarak bireyin öğrenme kapasitesini arttırma, yetenek ve becerilerininfarkına varmasını sağlama ve bu becerileri doğrultusunda seçimler yapmasına yol gösterme, kendikendine öğrenme, öğrenmeyi öğrenme ve geliştirme gibi rolleri ön plana çıkan çalışmalarımız ile bupandemi sürecinde kısa süre içerisinde eğitimin tüm paydaşları için yenilikçi çözümler üretilmiştir.Eğitim yapılarının temelini oluşturan değişim ve dönüşüme öncelik edecek yapıların başında yer alanAr-Ge çalışmaları, ilimizde de meyvesini vermiş; uzaktan eğitim konusunda öğrenci, öğretmen vevelilere uygulanan anketlerin analiz edilmesiyle belirlenen sorunlar hızlı karar alma süreçlerinin deetkisi ile çözüme kavuşmuştur. “Her yerde, her zaman öğrenme” kavramının dijital platformlarataşınmasıyla birlikte Müdürlüğümüz Ar-Ge Biriminin yürüttüğü birçok proje de online ortamlardafaaliyetlerini yürütmüş ve ilimiz sınırlarını aşan uygulamaların mimarı olmuştur.

AR-GE BÜLTENİ TEMMUZ 2020

SUNUŞBursa İl M�ll� Eğ�t�m Müdürlüğü

Sabahattin DÜLGER

İl Milli Eğitim Müdürü

01

Gelişen ve değişen dünyamızda teknolojinin hayatın her alanına sirayet ettiği bir dönem içindeykensalgın hastalık ile birlikte yaşamın vazgeçilmez unsuru haline gelmiştir. Bilginin üretimi veyayılmasının en hızlı olduğu dönemlerden birini yaşadığımız şu günlerde dünya tarihinde sayısına çokaz rastlanan pandemi süreci bir kez daha gösterdi ki planlama, gelişim ve değişime müdahil olmak veyön verebilmek hayati önem taşımaktadır. Farklı kurum ve kuruluşların bünyesinde yer alan Ar-Gebirimleri de bu tür çalışmaların yürütülmesinde titizlikle çalışmaktadır. Her alanda olduğu gibi eğitim-öğretim sürecinin geçirdiği bu dönüşümde de Ar-Ge’nin sistemin en önemli parçalarından biri olduğunugöstermiştir.

Millî Eğitim Bakanlığı salgın hastalık sürecinde okulların kapatılmasının zorunlu olmasıyla her evi birokula dönüştürecek çalışmalar gerçekleştirmiştir. Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimi olarakilimizde faaliyetlerini gerçekleştirdiğimiz projeleri online ortamlara adapte ederek paydaş beklentilerinikarşılamış ve eğitimin her ortamda sürdürülmesine katkı sağlamıştır. Öğretmen Akademisi çalışmalarıuzaktan eğitim yolu ile birçok farklı alanda akademisyeni öğretmenlerimiz ile bir araya getirerekmesleki ve kişisel gelişimlerine destek olmuştur. Evim İlkokulum çalışmaları ile de öğrencilerimizinEBA platformlarından takip ettikleri derslerine yardımcı kaynaklar üretilmiş; bu fasiküllerde akademikbeceriler kadar eğlenceli etkinliklere de yer vererek öğrencilerin evde geçen zorlu süreci daha kolayatlatmaları sağlanmıştır.

Müdürlüğümüz Ar-Ge Biriminin yürüttüğü çalışmaların yer aldığı Temmuz 2020 bültenindegerçekleştirdiğimiz tüm çalışmaların ayrıntıları yer almaktadır. Bültenin hazırlanmasında emeği geçentüm çalışanlarımıza teşekkür eder, başarılarının devamını dilerim.


GİRİŞBursa İl M�ll� Eğ�t�m Müdürlüğü

Ekrem KOZ

İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı

02

Sorumlu Öğretmen: Emel Çetin DilekUygulandığı Okul: İnegöl Toki Mehmet AkifErsoy İlkokulu 1-C Sınıfı ÖğrencileriProje Başlangıç Tarihi: 2019-2020Eğitim Öğretim Yılı 2.DönemiProjenin Amacı:Anne çocuk atölyesi; önceden hazırlanan bellibir program çerçevesinde haftada bir gün 2ders saati içinde annelerin de katılımı ileçocukların ortaya bir ürün çıkarmalarınaimkân sağlayan eğitim öğretim faaliyetidir.Çocuklar atölye grubunda ortaya bir ürünçıkarırken aynı zamanda anneleri ile iş birliğiyapıp onlardan destek almaktadır. Çocuklarbu çalışmalarda hayal güçlerini de kullanarakiş birliği, sıfır atık, geri dönüşüm gibigeleceğimiz için büyük önem arz edenkavramları da yaparak yaşayaraköğrenmektedirler. Böylelikle doğaya zararvermeden geri dönüşüm yapmayı daöğrenirler. Annelerimizin atölyeye destekvermeleri, kendi çocuklarının eğitim öğretimsürecini yakından izlemelerine imkânsağlarken aynı zamanda okul- aile iş birliğinigüçlü tutmaya da katkı sağlamıştır.

2019-2020 eğitim öğretim yılının 2.Döneminde başlayan atölyemiz mart ayının2.haftasına kadar annelerin de katılımı iledevam etti. Coronavirüs salgını sebebiyleeğitim öğretime ara verilince çocukların busüreçte psikolojik olarak etkilenmemeleri içinatölyemize uzaktan eğitim çerçevesindeannelerimizin desteği ile devam ettik.

ANNE ÇOCUK ATÖLYESİAR-GE BÜLTENİ TEMMUZ 2020

EĞİTİMDE İYİÖRNEKLERBursa İl M�ll� Eğ�t�m Müdürlüğü

03

Resmim Doğadan

Atık Kâğıtlardan Tohum

Bombası

Biri Anneme Biri Bana

(Ayraç Hazırlama)

Çoraptan Kardan Adam

Portakal Kokulu Yemler

(Portakal Kabuğundan Kuş

Yemliği)

Süslü Vazom (Soda

Şişelerinden Annelere

Hediye)

Benim Kuklam (Eski

Çoraptan Kukla Tasarımı)

Ebruli Bardağım (Oje İle Ebru

Çalışması)

Ramazan Pidesi

Artık İplerden Bileklik

Tasarımı

Meyve Çekirdeklerinden

Fidan Elde Etme

Öğrencilerimiz, bu sefer deplanladığımız etkinliklerievlerinde anneleri ile yaptılar.Sosyal medya aracılığıyla sınıfarkadaşları ile ürünlerinipaylaştılar.

Atölye çalışmalarımızınçocukların gelişimine sağladığıolumlu katkılar ve velilerimizdengelen güzel dönütler sebebiyleçalışmalarımıza yeni eğitim –öğretim yılında da devam etmeyiplanlıyoruz.

Yapılan Etkinlikler:

04

Yeni şehir kaymakamlığı ve İlçe Milli EğitimMüdürlüğünün başlattığı "Okullar arasıKardeşlik Duygusunu Pekiştirelim" projesine.Yenişehir Halk Eğitim Merkezi Müdürlüğüolarak kardeşlik duygusu pekişin çocuklarüşümesin diyerek destek olalım dedik.

Öğretmenlerimiz ve kursiyerlerimizleyaptığımız toplantıda el emeği göz nuruolacak şekilde her öğretmenin ve Herkursiyerin bir takım bere, atkı ve eldivenörmesini istedik. Toplam 150 Takım bere atkıve eldiven örülmesini sağladık. Örülen 150takım bere eldiven ve atkı SayınKaymakamımız Suat Seyitoğlu, İlçe MilliEğitim Müdürümüz Musa Ayaz ve Yenişehirdaire amir ve müdürlerinin katılımıyladüzenlenen programla ilçemizin dezavantajlıöğrencilerinin bulunduğu Süleyman Paşaİlkokulu Öğrencilerine dağıtıldı.

YENİŞEHİR HALK EĞİTİM MERKEZİ


EĞİTİMDE İYİÖRNEKLERBursa İl M�ll� Eğ�t�m Müdürlüğü

05

6 Nisan 2017 tarihli halkoylaması sonucundaCumhurbaşkanlığı Hükümetsistemine geçilmiş ve tüm kamukurum ve kuruluşlarınınplanlarında uyumu yakalamaküzere Cumhurbaşkanlığının17/08/2018 tarihli ve 78059895-CB001 sayılı Cumhurbaşkanlığıyazısıyla tüm kamu kurum vekuruluşların 2019-2023 dönemistratejik planlarını hazırlamasıistenmiştir.

18/09/2018 tarih ve 16 sayılıGenelge ile Bakanlığımızınbelirttiği takvim çerçevesindeMüdürlüğümüz 2019-2023Stratejik Planlama çalışmalarıyapılmış hazırlanan StratejikPlan onaylanmak üzereBakanlığımıza gönderilmiştir.Bakanlık Stratejik Planınınonaylanmasını takiben sırasıylaİl Milli Eğitim Müdürlüğü, İlçeMilli Eğitim Müdürlükleri veOkul/Kurumların 2019-2023Stratejik Planlarının onaylanarakkamuoyuna duyurulmasısağlanmıştır.

2019-2023 STRATEJİK PLANLAMAÇALIŞMALARI


STRATEJİK PLANÇALIŞMALARIBursa İl M�ll� Eğ�t�m Müdürlüğü

06

Bu çerçevede Müdürlüğümüz 2019-2023 Stratejik Planlama çalışmaları gerçekleştirilmiş ve son halini alanİl Milli Eğitim Müdürlüğü 2019-2023 Stratejik Planı 16/12/2019 tarih ve 24981712 sayılı yazı ile Valilikonayı alınarak internet sitesinde yayımlanmış ve kamuoyuna duyurulmuştur. İl Milli Eğitim MüdürlüğüStratejik Planının onayının alınmasını takiben İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerimizin 2019/2023 StratejikPlanlarının değerlendirilmesine geçilmiştir. Daha önce İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerimizden incelenmeküzere istenen Stratejik Planlar, İl Milli Eğitim Müdürlüğü Araştırma, Stratejik Planlama ve KaliteGeliştirme Ekibi (ASKE) personelince son hali verilmiştir. İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri 2019-2023Stratejik Planları Kaymakamlık onayı alınarak internet sitelerinde yayımlanmış ve kamuoyunaduyurulmuştur İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri Stratejik Planlarının onayının alınmasını takibenMüdürlüğümüze bağlı tüm resmi/özel okul ve kurumların 2019-2023 Stratejik Planları incelenmek ve sonhali verilmek üzere İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerine gönderilmiştir.

İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri Stratejik Planlama Ekipleri tarafından değerlendirilerek son hali verilenokul/kurum Stratejik Planları İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü onayı alınarak internet sitelerinde yayımlanmışve kamuoyuna duyurulmuştur. Hazırlanan Stratejik Planlar doğrultusunda çalışmalar yürütülmektedir.

07

Performans programı, kamu idaresinin program dönemine ilişkin performans hedeflerini, bu hedeflereulaşmak için yürütecekleri faaliyetler ile bunların kaynak ihtiyacını ve performans göstergelerini içerenprogramdır.

Kamu kaynaklarının etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde elde edilmesi ve kullanılması amacıylayürürlüğe giren 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununun 9 uncu maddesinde; Kamuidareleri; kalkınma planları, programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesindegeleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler saptamak,performanslarını önceden belirlenmiş olan göstergeler doğrultusunda ölçmek ve bu sürecin izleme vedeğerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı yöntemlerle stratejik plan hazırlarlar.

Kamu idareleri, yürütecekleri faaliyet ve projeler ile bunların kaynak ihtiyacını, performans hedef vegöstergelerini içeren performans programı hazırlar. Stratejik plan hazırlamakla yükümlü kamuidarelerinin ve stratejik planlama sürecine ilişkin takvimin tespiti ile stratejik planların kalkınma planıve programlarla ilişkilendirilmesine yönelik usul ve esasların belirlenmesi amacıyla hazırlanan Kamuİdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmeliğin 16’ncı maddesinde;Performans programları, stratejik planların yıllık uygulama dilimlerini oluşturur. Kamu idareleriperformans programlarını stratejik planlarına uygun olarak Maliye Bakanlığınca belirlenen usul veesaslar çerçevesinde hazırlar. Bütçeler performans programına uygun olarak hazırlanır. Performansprogramları Maliye Bakanlığına ve Müsteşarlığa gönderilir.

2020 YILI PERFORMANSPROGRAMI ÇALIŞMALARI


STRATEJİK PLANÇALIŞMALARIBursa İl M�ll� Eğ�t�m Müdürlüğü

08

Kamu İdarelerince HazırlanacakPerformans Programları HakkındaYönetmeliğinin 4 uncu maddesinde;Performans Programı Hazırlama Rehberi veBakanlıkça performans esaslı bütçelemeyeilişkin yapılacak diğer düzenlemelereuygun olarak idarenin program dönemineilişkin performans hedef ve göstergelerini,performans hedeflerine ulaşmak içinyürütülecek faaliyetler ile bunların kaynakihtiyacını, idareye ilişkin mali ve maliolmayan diğer bilgileri içerecek şekildemali hizmetler biriminin koordinasyonundaharcama yetkililerinin katılımıyla üstyönetici tarafından idare düzeyindehazırlanır denilmektedir. 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi veKontrol Kanunu, Kamu İdareleri StratejikPlanlamaya İlişkin Usul ve EsaslarHakkında Yönetmelik, Kamu İdarelerinceHazırlanacak Performans ProgramlarıHakkında Yönetmelik ve Müdürlüğümüz2019-2023 Stratejik Planı doğrultusundaBursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü 2020 YılıPerformans Programı hazırlanmış, Valilikonayı alınarak çalışmalar başlatılmıştır.

09

Erasmus+ programı kapsamında hibelendirilen ve müdürlüğümüz koordinatörlüğünde yürütülen 'Codeis Loading' isimli projenin Öğrenme/Öğretme ve Eğitim etkinliği 17-21 Şubat 2020 tarihlerindeBursa'da yapıldı. Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve yerel ortağımız Ali Osman Sönmez Mesleki veTeknik Anadolu Lisesi işbirliği ile organize edilen 5 günlük eğitime, İngiltere, Polonya, Portekiz,İtalya, İspanya ve Macaristan'dan üniversite, okul ve çeşitli kurumların temsilcileri ile MüdürlüğümüzARGE Birimi Pek ekibi personeli ve Ali Osman Sönmez MTAL öğretmenleri katıldı. Eğitimin ilkgünü ortak kurumlardan katılımcılar için tanışma etkinliği ile başladı, beş günlük eğitim programınıntanıtımının ardında proje koordinatörü tarafından proje ilerleme raporu ve sonraki aşamalardayapılacaklar ve dördüncü fikri çıktı için ortakların görev ve sorumluluklarını anlatan sunumgerçekleştirildi.

Projenin en önemli çıktısı olan ve farklı ülkelerden kodlama ve yazılıma ilgi duyan öğrenci ve heryaştan kullanıcıların bir araya geldiği, farklı kodlama dillerinin eğitimlerinin verildiği videoların,eğitim dokümanlarının, e-öğrenme araçlarının ve belirli dönemlerde yapılacak webinarların yer aldığıaçık kaynaklı, karşılıklı etkileşime dayalı, ücretsiz ve kolay erişilebilir yenilikçi bir kodlama platformuolan "Code Is Loading" platformu, özellikleri ve içeriği katılımcılara anlatıldı. Ardından platformungüçlü ve zayıf yönlerini belirlemek ve sonraki süreçte ilgili geliştirme ve düzenlemeleri yapmak üzereküçük bir çalıştay yapıldı.

AB PROJELERİ

CODE IS LOADING PROJESİ

AR-GE BÜLTENİ TEMMUZ 2020Bursa İl M�ll� Eğ�t�m Müdürlüğü

10

Öğleden sonraki oturumda ise proje kapsamında ortaya koyulacak ve dördüncü fikri çıktı olan okuletkinlikleri ve uluslararası öğrenci eşleşmeleri konusunda yapılacaklar tartışıldı. Okul etkinliklerinintürü ve içeriği ortaklarca belirlendi. Proje ortaklarının Sanal Gerçeklik ve C# ile kodlama ile ilgiliküçük atölye çalışmaları ile ilk gün etkinlikleri sonlandırıldı.

Programın ikinci gününde katılımcılar OIB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Uludağ ÜniversitesiTeknopark (Ulutek)'a çalışma ziyaretleri gerçekleştirdiler. Ziyaretlerde kurumların çalışmalarıhakkında bilgi alan katılımcılar yapılan etkinliklere katıldılar. Sonrasında Görükle Hazinedaroğluİlkokuluna bir ziyaret gerçekleştirildi ve katılımcılar burada ARGE Birimi öğretmenlerimiz tarafındangerçekleştirilen Akıl ve Zeka Oyunları Atölyesi'ne katıldılar.

Üçüncü gün sabahtan Bursa Bilim ve Teknoloji Merkezi ziyareti gerçekleştirildi ve katılımcılar BTMtarafından organize edilen bir çok atölye çalışmasına katıldılar. Öğleden sonraki zaman diliminde isekatılımcılar için rehberli şehir turu düzenlendi.

Eğitimin dördüncü günü Ali Osman Sönmez MTAL'de başladı. Katılımcılar sabah okula ilkgeldiklerinde okul içerisinde düzenlenen Oryantiring ile kodlayarak okulun bölümlerini gezdiler.Yarışma şeklinde yapılan ve hem kodlama hem de oryantiring etkinliğini birleştiren bu etkinlikkatılımcılar tarafından büyük ilgi gördü. Ardından 'tasarla, yap ve kodla' isimli atölye çalışmasınakatılan misafirler arduino setlerini kendileri için hazırlanmış ve proje logosunun yer aldığı özel kutuyayerleştirerek ilgili fonksiyonların yerine getirilmesi için kodlama çalışmaları yaptılar. Öğleden sonrakioturumda ise Arduino kodlama, giyilebilir teknolojiler ve mobil uygulama hazırlama konularında farklıproje ortakları tarafından atölye çalışmaları yapıldı.

Beş gün süren etkinliklerin son gününde ise katılımcılar yine Ali Osman Sönmez Mesleki ve TeknikAnadolu Lisesi'nde gerçekleştirilen atölye çalışmalarına katıldılar. Çalışmaların ardından eğitimöğretim faaliyetlerin ilk günü yapılan çalıştaylarda ele edilen sonuçlar değerlendirildi, sonraki süreçleriçin yol haritası çıkarıldı. Yapılan genel değerlendirmenin ardından sertifika töreni ile Code is Loadingprojesi Öğrenme-Öğretme-Eğitim Faaliyeti başarı ile bitirildi. Beş günlük eğitim, atölye çalışması veçalışma ziyaretlerine katılan proje ortaklarından ilgili katılımcılar ülkemizde bu tür etkinliklerekatıldıkları ve ülkemizdeki çalışmaları ve teknoloji konusundaki gelişmeleri yerinde görme fırsatı eldeettikleri için çok memnun olduklarını dile getirdiler.

11

Allready Projesi (2018-1-TR01-KA201-059716) 2018 yılında Erasmus+ Programı kapsamında finanseedilmiş ve projenin çıktılarına göre yapılandırılmıştır. Okula yeni başlayan öğrencilerin oryantasyonunuen sağlıklı biçimde gerçekleştirmek için öğretmen ,öğrenci ve öğrenci ailelerini de kapsayan yenilikçibir projedir.Türkiye ( Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü ) koordinatörlüğünde Avusturya, Portekiz,Polonya , BTSO Sait Ete İlkokulu ve Letonya’nın ortak olduğu Allready Projesi 2020 yılınakadar proje kapsamında yaptığı çalışmalar sonucunda öğrencilerin okula adaptasyon sorununa çözümgetirmek, kaygı düzeyini ölçmek, yeni öğrenme ortamına aşinalaştırmak ve öğrencilerin özgüveniniartırmak için; kaygı haritası oluşturmak, empati yapmak, yaygınlaştırma çalışmaları gibi aktivitelerinyanı sıra elektronik haber bülteni, online araçlar, websitesi, broşür, sosyal ağ, basın yayınları gibisomut kazanımlar da geliştirmiştir.İçinde bulunduğumuz pandemi sürecinde hareketliliklerine araverilen Allready Projesi bir yıl uzatılmış ve hala devam etmektedir.

ALLREADY PROJESİ


AB PROJELERİBursa İl M�ll� Eğ�t�m Müdürlüğü

12

Mevcut Durum ve İhtiyaç Analizi Çalışması(1248 katılımcı)Sanal Platform (bursaarge.meb.gov.tr/buyon,https://twitter.com/buyon_proje)1 Çalıştay (30 Katılımcı)1 Tanıtım Toplantısı (Birim AmirlerineYönelik - 20 Katılımcı)1 Tematik Söyleşi (90 Katılımcı)6 Konferans (1650 Katılımcı)42 Seminer (940 Katılımcı)30 Atölye (485 Katılımcı)7 Çevrim İçi Seminer (496 Katılımcı)

90 Faaliyet - Fiili Etkinliklere KatılanSayısı: 3711 kişi

PROJENİN SLOGANI: “Başarılı Yönetimin Anahtarı BUYÖN’de”PROJENİN AMACI: Bu projede; eğitim yönetimi platformuoluşturulması suretiyle, yöneticilerin kişisel vemesleki gelişimleri desteklenerek Bursa’daeğitim-öğretimin kalitesinin artırılmasıamaçlanmaktadır.PROJENİN HEDEF KİTLESİ: Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesindekiresmi eğitim kurumlarında görev yapanyöneticiler. PROJENİN BAŞLANGIÇ TARİHİ: 22 Ocak 2018GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER(Ocak 2018-Temmuz 2020)

TOPLAM:

BURSA EĞİTİM YÖNETİMİPLATFORMU PROJESİ (BUYÖN)


YEREL PROJELERBursa İl M�ll� Eğ�t�m Müdürlüğü

13

Eğitim Yöneticileri İçin WEB 2.0Araçları Atölyesi

Yenişehir ilçesinde görev yapan eğitimyöneticilerine yönelik, 6 Mart 2020 tarihinde“Eğitim Yöneticileri İçin WEB 2.0 AraçlarıAtölyesi” Bursa İl Milli Eğitim MüdürlüğüAR-GE Birimi Öğretmeni Resûl Bakırliderliğinde gerçekleştirildi. 11 Eğitimyöneticisinin katıldığı atölyede Canva, GoogleForm, Plickers, Wizer Me ve Taguluygulamarı hakkında bilgi verildi ve buuygulamalarla çeşitli etkinlikler yapıldı.

Eğitim Yöneticileri İçin ZekâOyunları Atölyesi

Orhangazi ilçesinde görev yapan eğitimyöneticilerine yönelik, 4 Mart 2020 tarihinde“Zekâ Oyunları Atölyesi” Bursa İl MilliEğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi Öğretmeniİbrahim Halil DEMİR liderliğindegerçekleştirildi. 14 Eğitim yöneticisininkatıldığı atölyede yöneticilerimiz bir yandaneğlenirken bir yandan oyunlar hakkındaayrıntılı bilgi sahibi oldular.

14

“Okul Yöneticilerinin TeknolojiLiderliği Rolleri” Konulu ÇevrimiçiKonferans

12 Mayıs 2020 tarihinde Medeniyet ÜniversitesiEğitim Fakültesi Eğitim Yönetimi A.B.D.Öğretim Üyesi ve Öncü Okul YöneticileriDerneği Yönetim Kurulu Başkanı Doç. Dr.İbrahim Hakan KARATAŞ’ın konuşmacı olarakkatıldığı ve 55 eğitim yöneticisinin iştirakettiği “Okul Yöneticilerinin Teknoloji LiderliğiRolleri” konulu konferans gerçekleştirildi.

"COVID-19 Salgını SürecininÖğrenciler Üzerindeki PsikolojikEtkileri ve Salgın SonrasınaYönelik Yönetsel Tavsiyeler"Konulu Çevrimiçi Söyleşi

14 Mayıs 2020 tarihinde Doç. Dr. Okan CemÇIRAKOĞLU (Başkent Üniversitesi PsikolojiBölümü Öğretim Üyesi ve Türk PsikologlarDerneği Genel Başkanı), Dr. Öğrt. Üyesi EsraGÜVEN (Başkent Üniversitesi PsikolojiBölümü Öğretim Üyesi) ve Didem SEVÜK ün(Uzman Psikolog-Başkent Üniversitesi StresYönetimi Uygulama ve Araştırma MerkeziMüdür Yardımcısı) konuşmacı olarak katıldığıve 80 eğitim yöneticisinin iştirakettiği “COVID-19 Salgını Sürecinin ÖğrencilerÜzerindeki Psikolojik Etkileri ve SalgınSonrasına Yönelik Yönetsel Tavsiyeler”konulu çevrimiçi söyleşi gerçekleştirildi.

"Eğitim Yöneticilerinin 21. YüzyılBecerileri" Konulu Çevrim İçiSeminer

18 Mayıs 2020 tarihinde Karamanoğlu MehmetBey Üniversitesi Eğitim Fakültesi EğitimYönetimi ABD Öğretim Üyesi Dr. Öğrt. ÜyesiÖmür ÇOBAN’ın konuşmacı olarak katıldığı ve69 eğitim yöneticisinin iştirak ettiği “EğitimYöneticilerinin 21. Yüzyıl Becerileri” konuluçevrim içi semineri gerçekleştirildi.

15

"Uzaktan Eğitimde Üretim,Uygulama ve Yönetim Süreçleri"Konulu Çevrim İçi Seminer

10 Haziran 2020 tarihinde Bursa UludağÜniversitesi İnegöl İşletme Fakültesi YönetimBilişim Bölüm Başkanı ve U.Ü. UzaktanEğitim Sistemleri Merkezi Müdürü Doç. Dr.Melih ENGİN’in konuşmacı olarak katıldığıve 36 eğitim yöneticisinin iştirakettiği “Uzaktan Eğitimde Üretim, Uygulama veYönetim Süreçleri” konulu çevrim içi seminergerçekleştirildi.

“Çağdaş Kamu YönetimiYaklaşımları-Modül 1: GelenekselKamu Yönetiminden Post-ModernKamu Yönetimine Devlet ve İdare”Konulu Çevrim İçi Konferans

17 Haziran 2020 tarihinde Bursa UludağÜniversitesi İİBF Siyaset Bilimi ve KamuYönetimi Bölüm Öğretim Üyesi Prof. Dr.Bekir PARLAK’ın konuşmacı olarak katıldığıve 30 eğitim yöneticisinin iştirakettiği “Çağdaş Kamu Yönetimi Yaklaşımları-Modül 1: Geleneksel Kamu YönetimindenPost-Modern Kamu Yönetimine Devlet veİdare” konulu çevrim içi konferansgerçekleştirildi.

“Eğitim Yönetiminde Bilgi ve İletişimTeknolojilerinin Kullanımı: PüfNoktaları ve Tavsiyeler” KonuluÇevrim İçi Seminer

24 Haziran 2020 tarihinde Bursa UludağÜniversitesi İnegöl İşletme Fakültesi YönetimBilişim Bölümü Öğretim Üyesi Dr. Öğrt.Üyesi Fatih GÜRSES’in konuşmacı olarakkatıldığı ve 36 eğitim yöneticisinin iştirakettiği “Eğitim Yönetiminde Bilgi ve İletişimTeknolojilerinin Kullanımı: Püf Noktaları veTavsiyeler” konulu çevrim içi seminergerçekleştirildi.

“Okulu Yeniden Kurmak” KonuluÇevrim İçi Seminer

29 Haziran 2020 tarihinde Bursa UludağÜniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim ÜyesiProf. Dr. Selahattin TURAN’ın konuşmacıolarak katıldığı ve 190 eğitim yöneticisininiştirak ettiği “Okulu Yeniden Kurmak” konuluçevrim içi konferans gerçekleştirildi.

16

21. Yüzyıl da değişen dünyaya daha hızlı uyum sağlamalarını,Gelişen teknolojiye daha kolay adapte olmalarının sağlanmasını,Her şeyin dijital olduğu bir dünyada öğretmenlerimize dijital çağın kazanımlarını kazandırmak,Alan bilgisi ve öğretmenlik meslek bilgisinde kendilerini geliştirme ve yenilemelerini,Eleştirel düşünme becerilerini kazanmayı,İşbirlikçi ve aktif öğrenme becerilerini yenilemeyi,Öğrencilerin yaşam boyu öğrenme kazanabilmeleri için onlara rehber olabilmeyi,Her düzey sınıf ve öğrenci grubu için esnek planlama ve programlama yapabilmeyi,Daha hassas ve sağlıklı ölçümler yaparak güvenilirliği ve geçerliliği yüksek değerlendirmeleryapmalarını ve doğru karar vermelerini sağlamaktır.

Eğitim sistemlerinin amacı; topluma faydalı, toplumsal değerleri gözeten, etkili iletişim becerileriniedinmiş, değişime uyum sağlayabilen, öğrenme kaynaklarına erişme ve bunlardan etkin bir şekildeyararlanma becerilerini kazanmış, bilgi iletişim teknolojilerini verimli kullanabilen, kendisiyle vetoplumla barışık, insiyatif alan, araştıran, sorgulayan ve eleştirel düşünme becerilerine sahip özgürbireyler yetiştirebilmektir. Bu niteliklere sahip bireyleri yetiştirmek, onları toplumun inşasınıyapabilecek bilgi, beceri ve 21. Yüzyıl vizyonuna sahip kılacak kişiler öğretmenlerdir. Genelhedeflerimiz; Ülkemizin geleceği olan değerli öğrencilerimizi kendilerini gerçekleştirebileceğigerçeğinden yola çıkarak öğrencilerin bu var olan potansiyellerini gerçekleştirmede en etkin rolesahip öğretmenlerimizin;

Bu yüzden öğretmenlerimize yönelik çalışmalar önem arz etmektedir. İşte bu gerekçeler ve genelhedeflerimiz ile seminer döneminde Bursa ili genelindeki BURBİS kullanıcı adı ve şifresi olan tümresmi okul türlerinde uyguladığımız Bursa Öğretmen Akademisi Projesi ihtiyaç analizi anketine 4.098öğretmenimiz katılmıştır ve öğretmenlerimiz kısa zamanlı, uygulama ağırlıklı, sınavsız ve yenilikçiyaklaşımları barındıran atölye, seminer ve çalıştaylar istedikleri görülmüştür. Bunun için BursaÖğretmen Akademisi proje ekibi ile uyguladığımız anket sonuçları neticesinde Millî Eğitim Bakanlığı2023 vizyon belgesi doğrultusunda öğretmenlerimizin kişisel ve mesleki gelişimine yönelik olarakyüz yüze yapılan faaliyetlerimize 2019/2020 eğitim ve öğretim yılı için hemen başladık. Bununyanında Kasım 2018’de Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz Ar-Ge Birimimiz bünyesinde kurulanakademi kısa zamanda çok geniş öğretmen kitlesine ulaştı, 2020 yılı ocak ayı itibariyle yüz yüzeeğitimlerde 151 Atölye, 9 Seminer, 6 Konferans, 1 Çalıştay ile toplam 5.311 öğretmenimizeulaşmıştır. Ayrıca Bursa ilimiz genelinde salgın döneminden sonra 26 Mart 2020 tarihindebaşladığımız uzaktan eğitim faaliyetlerinden 30 Haziran 2020 uzaktan eğitim tarihimize kadar 2.803öğretmenimize ulaştık. Toplamda bugüne kadar Bursa genelinde 8.114 öğretmenimize ulaşmışbulunmaktayız.

BURSA ÖĞRETMEN AKADEMİSİ

YEREL PROJELER


17

Bursa Öğretmen Akademisi 26 Mart - 23 Haziran 2020 Tarihleri Arası Uzaktan Eğitim Faaliyetleri

18


19


20


Bursa Öğretmen Akademi & Tofaş Akademi İşbirliği İle 23 - 30 Haziran 2020Tarihleri Arası Uzaktan Eğitim Faaliyetleri

21

Eğitimde Oyun, Oyunlaştırma ve Eğitsel OyunTasarımı Semineri

Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimi Bursa Öğretmen Akademisi Projesi kapsamındaHasan Ali Yücel Anadolu Lisesi'nin koordinatörlüğünde “Youth Online" isimli Erasmus+ KA 201stratejik ortaklık projesi yürütülmektedir. Proje kapsamında planlanan seminerde 13 Şubat 2020Perşembe günü Bahçeşehir Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dr. Öğretim Üyesi YavuzSAMUR, ortaöğretimde görevli öğretmenlerimize yönelik ‘Eğitimde Oyun, Oyunlaştırma veEğitsel Oyun Tasarımı’ konusunda 300 öğretmenimize seminer vermiştir.

Okuma İsteği Atölyesi

Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimi Bursa Öğretmen Akademisi Projesi kapsamındamart ayındaki yüz yüze eğitimlerde misafir ettiğimiz Bursa Uludağ Üniversitesi Temel EğitimBölümü Sınıf Öğretmenliği ABD Başkanı Prof. Dr. Hülya KARTAL ile ‘Okuma İsteği Atölyesi’11.03.2020 tarihinde Abdal Kültür Merkezinde katılımcı öğretmenlerimiz ile tamamlanmıştır.

22

İleri Seviye Robotik Kodlama Eğitmen Eğitimi

ARGE Birimi bünyesinde faaliyet gösterenBursa Öğretmen Akademisi Projesikoordinasyonunda; mesleki ve teknikortaöğretim kurumlarında görev yapanOrtaokul, Lise Bilişim Öğretmenleri,Bilsem'lerde Robotik, Elektronik derslere girenöğretmenler, Robotik Bilimine ilgi duyan branşöğretmenlerinden temel arduino eğitimi almış,Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinin ilgilibölümlerinin alan şefleri ve branş öğretmenleri,Bilişim Teknolojileri, Elektrik-ElektronikTeknolojisi veya Endüstriyel OtomasyonTeknolojileri öğretmenleri için Ali OsmanSönmez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde‘İleri Seviye Robotik Kodlama Eğitmen Eğitimi‘ 10-14 Şubat 2020 tarihleri (5 gün) ve 24-28Şubat 2020 tarihleri (5 gün) arasında ‘İleriSeviye Robot Olimpiyatı Eğitici Eğitimi’16:00‑20:00 saatleri arasında olmak üzere ikigruba toplamda 50 öğretmenimize yönelik sertifikalı eğitim verilmiştir.

Eğitim içeriği:Robotik, sensör füzyonu, akıllı kontrol,iletişim, görüntü işleme, mekatronik, bilgisayarteknolojisi, yapay yaşam vb. Farklı alanlardangelen yetenekli araştırmacıları ve öğrencileri,akıllı ve özerk disiplinlerlarası yeni bir dünyaligine hazırlamak amacıyla kurulan UluslararasıRobot Sporları Federasyonu'nun (FIRA)yarışmaları hakkında, Robotsepeti KurumsalEğitim Uzmanı Hanefi Alper ALKAÇtarafından uygulamalı eğitim verilmiştir.

23

Web 2.0 Araçları Atölyeleri

Ocak ayı itibariyle Eğitimde Web 2.0 Araçları atölyesi kapsamında üç ayrı çalışma yapılmıştır.W.1 (Google Formlar, Plickers, Canva, WordArt, Wizer Me)Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE Öğretmen Akademisi Ocak ayı etkinlikleri kapsamındaEğitimde Web 2.0 Araçları (W.1) atölyesi 6 Ocak 2020 saat 16:00’da Abdal Kültür Merkezinde 10öğretmenin katılımı ile gerçekleştirildi.

W.2 (Google Sites, Quizizz, Bubble.us, PosterMaker.com, goqr.me) Bursa İl Milli EğitimMüdürlüğü Öğretmen Akademisi Ocak Ayı Etkinlikleri Kapsamında Eğitimde Web 2.0 Araçları(W.2) Atölyesi 10 Ocak Cuma günü saat 16:00'da Abdal Kültür Merkezinde 10 öğretmenin katılımıile gerçekleştirildi. Tuna İmam Hatip Ortaokulu Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü ÖğretmenAkademisi kapsamında 13 Ocak Pazartesi Günü 10:30 14:30 saatleri arasında Nilüfer Tuna İmamHatip Ortaokulunda görev yapan 14 Öğretmen ile kendi okullarında “Eğitimde Web 2.0 Araçları”(W.1) Atölyesi gerçekleştirildi.

W.1 (Google Formlar, Plickers, Canva, WordArt, Wizer Me)Şubat ayı Öğretmen Akademisi etkinlikleri kapsamında Eğitimde WEB 2.0 Araçları (W.1) atölyesi12/02/2020 Çarşamba Günü Saat 09:30-12:30 arasında 8 katılımcı öğretmen ile gerçekleştirildi.

W.2 (Google Sites, Quizizz, Bubble.us, PosterMaker.com, goqr.me) Şubat ayı ÖğretmenAkademisi etkinlikleri kapsamında Eğitimde WEB 2.0 Araçları (W.2) atölyesi 12/02/2020 ÇarşambaGünü Saat 16:00-19:00 arasında 9 katılımcı öğretmen ile gerçekleştirildi.

W.3 (Quivervision, Learningapps, wordwall, rapidresizer.com) Şubat ayı Öğretmen Akademisietkinlikleri kapsamında Eğitimde WEB 2.0 Araçları (W.3) atölyesi 19/02/2020 Çarşamba Günü Saat16:00-19:00 arasında 10 katılımcı öğretmen ile gerçekleştirildi.

24

Pandemi döneminde Bursa İl MilliEğitim Müdürlüğü olarak 'Evimİlkokulum' isimli çalışmamız ileöğrencilerimizin uzaktan eğitim-öğretim süreçlerine destek olmak, EBA'da var olan eğitim içeriklerinden en iyişekilde yararlanmalarını sağlamak için,ilkokul 1., 2., 3. ve 4. Sınıf düzeyindeçocuklarımızın ilgisini çekecek haftalıke-fasiküller ve bilgisayar uyumluinteraktif fasikülleri hazırlandı.

AR-GE birimimiz tarafından koordineedilen ve ilimiz öğretmenleri ilehazırlanan fasiküller Fatih ProjesiEğitmenleri tarafından interaktif halegetirildi. Her sınıf düşeyinde toplam 10sayı çıkarılan e-fasiküller ve interaktifhalleri ile 1 sayı çıkarılan ‘23 NisanÖzel Sayısı’ ve ayrıca 1 sayı çıkarılan‘Evim İlkokulum Yaz Tatili ÖzelSayısı’ e-kitabı sitemizde yayımlanmışolup Türkiye genelindeki öğrenci,öğretmen ve velilerimizin erişimineaçılmıştır.

15.06.2020 tarihi itibariyle 315.762kişihttp://bursaarge.meb.gov.tr/www/evim-ilkokulum/icerik/353 sitesini ziyaretetmiştir.

EVİM İLKOKULUM E-FASİKÜLLERİ


YEREL PROJELERBursa İl M�ll� Eğ�t�m Müdürlüğü

25

Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimimiz koordinasyonundaTürkiye’de alanında ilk olan alanındauzman 1. ve 2. Sınıf öğretmenlerimizve Türkçe öğretmenimiz eşliğindesalgının sonucunda okullardan uzakkalan ilkokulda okuyanöğrencilerimizin okuma becerilerigelişimine katkı sağlamak amacıylave ayrıca yaz tatilini en iyi şekildegeçirmelerini desteklemek içinbilimsel olarak ilkokul düzeyindekimetinler ile ilgili ölçütlere dayanarakkısa metinlerden uzun metinleredoğru sıralanarak metinle ilgilietkinlikler de hazırlanarak ‘EVİMİLKOKULUM YAZ TATİLİ ÖZELSAYISI’ e kitabı oluşturulmuş vesitemizde yayınlanmıştır.

EVİM İLKOKULUM YAZ TATİLİ ÖZEL SAYISI E-KİTAP

27

YEREL PROJELER

1.819 okul ve 31.843 öğretmenin kayıtlı olduğu Elektronik Proje Ağı Sistemi (e-PAS) 7 altbileşeninden biri olan Akademi eğitimleri kapsamında 01.09.2019 – 06.03.2020 tarihleri arasınıkapsayan 7 aylık süreçte ve pandemi nedeniyle Mayıs ayı itibariyle uzaktan eğitimlere başlanan2.dönemde toplam 94 faaliyet yapılmış ve 820 öğretmenimiz bu faaliyetlerden faydalanmışlardır.

ELEKTRONİK PROJE AĞI SİSTEMİ(E-PAS PROJESİ)


Kurumlarımıza ve öğretmenlerimize Erasmus+ programı kapsamında hazırladıkları başvuruformlarının son halinin gözden geçirilmesi ve dikkat edilmesi gereken noktalarla ilgili de destekverilmiştir.

28

2019 yılı içerisinde düzenlenen 2. ÖğretmenlerArası 1 Fikir Proje Yarışması ve Hareketli OkulÖdülleri sonuçlanmış ancak yaşanan pandeminedeniyle ödül töreni yapılamamıştır. Bunedenle 2020-2021 eğitim-öğretim yılıiçerisinde ilgili ödüllerin derece sahiplerinedağıtılması planlanmıştır.

29

Hikayeler aracılığı ile Bursa ile ilgili değerli insanları tanıtmak,Şehir ve tarih bilinci oluşturmak,Öğrencilere somut olmayan kültürel miras değerleriyle ilgili farkındalık oluşturmak,Milli, kültürel değerleri öncelemek,Öğrencide aidiyet duygusunun gelişimine yardımcı olmak, hedeflenmektedir.

2023 Eğitim Vizyonunun odak noktası kabul edilen insan profilini ortaya koymadan Türkiye’dekieğitim ihtiyacını tespit etmek güçtür. Eğitim mekanik değil insani bir sistemdir. Bu bakımdaneğitimden önce insanı ele almak gerekir. Bursa’da yaşamış, örnek alınabilecek insanların hayatlarınıöğrencilere hikayeler yoluyla aktararak, idol şahsiyetler ön plana çıkartılabilir. 2023 Eğitim VizyonBelgesi’nde gösterilen hedefler arasında bulunan “Yenilikçi uygulamalara imkân sağlaması” bu projeile hayata geçirilecektir. Proje kapsamında, Emir Sultan Hz., Molla Fenari, Somuncu Baba,Osmangazi, Geyikli Baba, Üftade Hz., Nilüfer Hatun, Karagöz ve Hacivat gibi şahsiyetlerinhayatlarını konu alan hikâye kitapları oluşturularak;

Bu kapsamda, proje ekibiyle salgın döneminden önce yüz yüze, salgın döneminde ise onlineolarak toplantılar yapılmıştır. Projenin önümüzdeki eğitim öğretim yılındaöğrencilerle buluşması planlanmaktadır.

ULU ŞEHRİN SAHİPLERİ PROJESİ

30

Öğretmenler Arası e-PAS 1 Fikir ProjeYarışması kapsamında okul öncesikategorisinde dereceye giren, Bursa İLMilli Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimidesteğiyle yürütülen ‘’BenimGözümden Sanat Oldu Bana Oyuncak’’ve ‘’Adım Adım Türkiye’’ projelerinindeğerlendirme ve etkinlik planlamatoplantıları şubat ayında BTSO EğitimVadisi AR-GE Birimi ToplantıSalonunda gerçekleştirilmiştir. Toplantıya projelerin pilot okullarıFeriha Uyar MTAL, Necatibey MTAL,Zübeyde Hanım MTAL, Feriha UyarUygulama Anasınıfı, NecatibeyUygulama Anasınıfı, Zübeyde HanımUygulama Anasınıfı, Latif DörtçelikAnaokulu, Neşe Horasan Anaokulu,Nilüfer Anaokulu, Tophane İlkokulu,Mollafenari Şehit Sinan Yaylı İlkokulu,Başaran İlkokulu, Şehit Piyade ErRahim Ortaokulu öğretmenleritoplantıya sağlamışlardır. Projelerindeğerlendirilmesi gerçekleştirilerek,yapılacak olan etkinlikler planlanmıştır.

ADIM ADIM TÜRKİYE VE BENİMGÖZÜMDEN SANAT OLDU BANAOYUNCAK PROJELERİ

31

YEREL PROJELER

MEB’İN 2023 Eğitim Vizyonundaki 3.Hedefin 2. Eylemi doğrultusundahazırlanan Let’s Talk etkinliği, yabancıdil öğretmenlerine Native ile bir arayagelme fırsatı sağlayarak , farklı öğretimteknikleri edinme , etkileşimde bulunma ve akıcı konuşma becerisini arttırmayıamaçlamıştır. 2018 yılından 2020 pandemi sürecinekadar 4.dönemini gerçekleştirdiğimizLet’s Talk Etkinlikleri kapsamında pairwork, group work, hot seat, songs, roleplay, tartışma, mikro öğretim vebirbirinden farklı pek çok öğretimmetodları kullanılmaktadır. Kullanılan tüm metodlarda; alt hedefimizolan öğrenciler de düşünülmüş vekonuların müfredat temelli olmasına özengösterilmiştir.

LET'S TALK PROJESİAR-GE BÜLTENİ TEMMUZ 2020Bursa İl M�ll� Eğ�t�m Müdürlüğü

32

YEREL PROJELER

Okul ve kurumlarımızın tüm paydaşlarının beklentilerini karşılayan ya da aşan üstün bir performansgerçekleştirmesini ve bu performansı sürdürmesini amaçlayan; BUSİM (Bursa Sürekli İyileştirmeModeli) Uygulaması; 2018-2019 Eğitim Öğretim yılı itibarıyla 10 ortaöğretim kurumunun katılımı ilepilot uygulama şeklinde gerçekleştirilmiş ve 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı uygulaması; 11 Aralık2019 tarihinde düzenlenen ve İlimiz genelinden 700 kişilik katılımla gerçekleşen deneyim paylaşımıve yeni uygulamaların aktarılması töreniyle başlatılmıştı. Gönüllük esasına göre gerçekleşen 141 okul başvurusu arasında; BUSİM Yönetim Kurulu tarafındanbelirlenen 34 okulumuz, 2019-2020 BUSİM Uygulaması ile değerlendirmeye hazırlık olacakuygulamaları gerçekleştirmiştir Tüm eğitim kurumlarımız özelinde hazırlanan anketler ve yine eğitimkurumlarımızın özelliklerine göre hazırlanan performans göstergeleri güncellenmiş, hazırlanan portalsayesinde okullarımıza ulaştırılmıştır.

BUSİM Yürütme Kurulu tarafından belirlenen takvim doğrultusunda okullarımız; anket uygulamalarıve sonuçları için hazırlanan portal sayesinde; öğrenci, veli, çalışan, sektör ve toplumauygulamışlardır. BUSİM Uygulaması kapsamında; anketler, kurumların rapor girişleri, değerlendiricigirişleri ve yöneticiler için olmak üzere hazırlanan portaller ve ara yüzleri yenilenmiştir. Süreçboyunca hem değerlendiricilere hem de okullarımızın BUSİM ekiplerine; model ve portal kullanımeğitimleri verilmiştir. Bu kapsamda BUSİM Yürütme Kurulu üyeleri; Ebru ÖZEN, Yasemin KIVRAK,Metin SEZER ve Halis KORKMAZ tarafından, 10-14 Şubat 2020 tarihleri arasında; 34 kurumdan 170yönetici ve öğretmene;5 ayrı ilçede verilen eğitimler gerçekleştirmişlerdir.

BURSA SÜREKLİ İYİLEŞTİRMEMODELİ PROJESİ (BUSİM)


33

BUSİM Uygulaması kapsamında; 6 Mart 2020 tarihinde 80 gönüllü değerlendiricinin katıldığı veÖğretmen Ağı ile Müdürlüğümüz iş birliğinde gerçekleşen “Yaratıcı Problem Çözme Programı” ile dehem değerlendiricilerimiz birlikte olabilme fırsatı yakalamışlar hem de değerlendirme takvimi ileilgili bilgilendirilmişlerdir.

Tüm dünya ile yurdumuzu da etkisi altına alan pandemi süreci nedeniyle; hazırlanan takvime göre 01-30 Nisan 2020 tarihlerinde gerçekleşmesi planlanan değerlendirici eğitimleri, 18-22 Mayıstarihlerinde yapılacak olan saha ziyaretleri ve 24-25 Haziran 2020 tarihlerinde yapılması planlananSempozyum ve Ödül Töreni ertelenmek zorunda kalmıştır. BUSİM Yönetim Kurulunun vereceği karardoğrultusunda takvimdeki uygulamaların önümüzdeki tarihlerde hayata geçirilmesi beklenmektedir.

34

İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından hazırlanan proje, BEBKA –2019 Girişimcilik Mali Destek Programı kapsamında destekalmaya hak kazanmıştır. Amaç: Bursa ilinde ilkokuldan lise sonsınıfa kadar eğitim gören öğrencilerin yaratıcılık, yenilikçilik,girişimcilik alanında bilgi ve becerilerinin arttırılarak, erkenyaştan itibaren girişimcilik kültürünün yaygınlaştırılması ileBursa’nın girişimcilik alanında marka kent olmasını sağlamak.Bu genel amaç doğrultusunda kısa, orta ve uzun vadeli hedeflerşu şekilde belirlenmiştir; Kısa Vadede: ‘Çocukları Girişimcilik ile Tanıştırıyoruz’sloganıyla Bursa ilindeki K-12 düzeyinde eğitim görenöğrencileri girişimcilik konusunda yol ve yöntemlerden haberdaretme ve öğrencilerin bu konudaki aşamaları tüm yönleriyleöğrenmelerini sağlamak. Bursa ilindeki öğrencilerimize fikir,proje ve iş geliştirme konusunda eğitim verebilecek, danışmanlık/mentorluk yapabilecek öğretmenlerimizin sayısını artırmak.Bursa ilinde ulusal ve yerel düzeyde girişimcilik konusundadüzenlenecek fikir ve proje yarışmalarına katılımın artmasınısağlamak. Orta Vadede: Bursa ilinde üretme, geliştirme odaklı düşünme,problem çözme, iletişim, iş birliği, yaratıcılık gibi 21. yüzyılöğrenme becerilerini kazanan öğrencilerin sayısını artırmak.Bursa ilinin girişimcilik alanlarında gerçekleştirilenulusal/uluslararası yarışmalardaki başarı düzeyini ve hibe desteğisağlayan kuruluşlar tarafından onaylanan girişimci projesayılarını artırmak. Uzun Vadede: Bursa ilinde girişimcilik kültürünün oluşmasını veüretme kültürünün artmasını sağlamak.

YEREL PROJELER

BURSA ÇOCUK GİRİŞİMCİMERKEZİ PROJESİ


35

Uygulamalı Girişimcilik EğitimiProje Yazma EğitimiProje AtölyesiProfesyonel Sunum EğitimiUygulamalı Pitching Demoday Eğitimi Atölye ÇalışmasıGenç Girişimcilere Yönelik Fon Kaynakları EğitimiMarka - Tasarım - Buluş ve Patent EğitimiGirişimciler İçin Finansal Okuryazarlık Ve SürdürülebilirlikGirişimciler Için Temel Hukuki Konular - Gizlilik Sözleşmeleri

Proje ekibi ile 17 Şubat - 14 Mart 2020 tarihleri arasında Bursa Teknik Üniversitesi TeknolojiTransfer Ofisi işbirliğinde "Uygulamalı Girişimcilik Eğitici Eğitimleri" aşağıda planlanan konulardoğrultusunda gerçekleştirilmiştir.

Pandemi sürecinde proje ekibi olarak ortaokul (11-14 yaş) ve Lise (15-18 yaş) seviyesi eğitimprogramı için çalışmalara başlanmıştır. Küçük gruplar halinde belirlenen eğitim başlıklarındaaraştırma ve geliştirme çalışmaları yürütülmektedir. Eğitim içerikleri; öğrencileri girişimcilikdünyasıyla tanıştırmak için yapılandırılmış sunumlar, videolar, makaleler, alıştırmalar, uygulamalıörnekler, öğrenciyi düşünmeye teşvik eden soruların bulunduğu, hafta hafta uygulanabilirmodüllerden oluşmaktadır.

36

YEREL PROJELER

Okulum Bursa Projesi, tarihin, kültürün ve biliminayak izlerini takip ederek bilginin olduğu her yeriokul yapmak ve öğrenmeyi duvarların dışınataşımayı hedeflemektedir. Projemiz; okul öncesi,ilköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin ders içikazanımlarını okul dışı öğrenme ortamlarında(müzeler, bilim merkezleri, kütüphaneler, sanatmerkezleri, teknoparklar, ziyarete açık endüstriyelkuruluşlar vb.) gerçekleştirerek; öğrenme,düşünme, sorgulama, gözlem ve uygulamasüreçlerinin birlikte olduğu bir öğrenme ortamısunmayı amaçlamaktadır.

Bursa tarihi, kültürü ve doğasıyla okul dışıöğrenme ortamları açısından ülkemizin sayılıillerinden biridir. Okulum Bursa Projesi ile 59pilot okulda görev yapan öğretmenler, ilimizdekiokul dışı öğrenme ortamlarını aktif şekildekullanarak öğrencilerin her ortamda öğrenmebecerilerini geliştirmişlerdir. Yapılan çalışmalarile okul içindeki öğrenmeler günlük hayatlabirleşerek öğrencilerin yaparak yaşayaraköğrenmeleri sağlanmıştır.

OKULUM BURSA PROJESİ


37

YEREL PROJELER

“Oyun Dünyanın En Ciddi İşidir” diyebaşlandı.Doğru sıralama, çok yönlüstratejik düşünme, planlama, hızlı ve doğrukarar verme,kurgulama, başarma ve rekabetetme,oyunla elde edilebilecekkazanımlardır.Çevrenize bakın yaşamın heralanında oyun vardır.Oyunun varlığı,insanın varlığı ile başlar, kıyamete kadarda devam eder. Oyun insanoğlunun çok azkullandığı en büyük güçtür. Yaşamın enciddi rolüne hazırlama sanatıdır oyun.Özellikle çocuklarla oynamanın anlamı;sana değer veriyorum, seni önemsiyorum,seni anlıyorum ve sen değerlisin demektir.Yani yarının sağlıklı bireyleri bugününoyun oynayan, eğlenen çocuklarıdır.Tümbunların ışığında akıl ve zeka oyunlarıalanında bir ilk gerçekleştirilerek ”ZekâOyunları Süper Ligi ” oluşturuldu. ZekaOyunları Süper Ligi bu yıl yedi aylık birsüreç olarak planlandı. Bu projekapsamında ligde, öğrencilerimiz belirliyetenekler kazanırken, farklı okullardakiöğrenciler ile tanışma, yarışma,sosyalleşme imkânı bulacaklar. Bu projeperiyodundan beklenti, öğrencilerimizdezekâ ve düşünme becerilerinde birsüreklilik sağlamaktır.

101 öğretmen rehberliğinde 49 okul 490öğrenci katılımıyla yedi ay devem edecekprojenin finali korona virüs sebebiyleNisan ayında yapılamadı. Eylül ayında Panorama 1326 müzesinde yapılacaktır.

ZEKA OYUNLARI SÜPER LİGİ


38

Akıl ve Zekâ Oyunları Bursa İl Finali Yıldırım Merkez İmam Hatip lisesin de gerçekleştirildi. Bu yılAntalya’da yapılacak Türkiye Şampiyonasında ilimizi temsil edecek öğrenciler kıyasıya mücadeleetti. Türkiye Akıl ve Zekâ Oyunları Şampiyonası kapsamında gerçekleştirilen Bursa il finali büyükçekişmelere sahne oldu. Bursa’nın 16 ilçesinden, 60 rehber öğretmen, 45 hakemi 113 öğrencininöğrenci 6 oyun ve 8 kategoride mücadele etti. Yıldırım Merkez İmam Hatip lisesin de gerçekleştirilenil finaline öğrencilerle beraber gelen veliler de müsabakaları heyecanla izledi. Müsabakalarıntamamlanmasının ardından dereceye giren öğrenciler ödüllendirildi. Kategorisinde birinci olan 8öğrenci TAZOF tarafından organize edilen Türkiye Şampiyonasında Bursa’yı temsil etme hakkıkazandı.

Çocukların düşünen, üreten ve karşılaştıkları problemlere çözümler bulabilen bireyler olarakyetişmesi, öğrencilerin yeteneklerinin bireysel ve grup oyunları ile geliştirilmesi hedeflenen Akıl veZekâ Oyunları Turnuvası ile öğrencilerin sosyal gelişimlerinin desteklenmesi ve kendilerini ifadeedebilme fırsatının sunulması, akıl ve zekâ oyunları ile vakitlerini daha verimli geçirmelerininsağlanması amaçlanıyor. Dereceye giren öğrencilerin ödülleri İl Milli Eğitim Müdür YardımcısıEkrem Koz tarafından verildi.

BURSA AKIL VE ZEKÂ OYUNLARI İL FİNALİ

39

TÜBİTAK PROJELERİ

4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı ile okullarımızda öğrencilerimizin bilimselçalışmalar gerçekleştirme konusunda teşvik edilerek, soru ve sorunlara çözüm bulma yoluyla bilimselsüreç becerilerinin kazandırılmasına katkı sağlanması; farklı bilişsel, duyuşsal ve psikomotorseviyedeki her öğrenciye proje hazırlama fırsatının sunulması; bilimsel araştırma yöntem vetekniklerinin, raporlamanın ve sunum becerilerinin öğrencilere kazandırılması; öğrenciler üzerindekiyarışma baskısının ortadan kaldırılarak takım çalışması içerisinde proje hazırlama konusunda yeniortam ve olanakların sağlanması amaçlanmaktadır.

Bu yıl ilk kez uygulamaya geçirilen 30 farklı tematik alandan 12.832 okulumuzun sunmuş olduğu240.852 alt proje, alanında uzman akademisyenlerimiz ve AR-GE birimlerindeki uzmaneğitimcilerimiz tarafından değerlendirildi. Değerlendirme neticesinde 81 ilimizde yer alan 6.511okulumuzdan yüzbinlerce ortaokul ve lise öğrencimizin hazırlamış olduğu 124.401 alt proje destekalmaya hak kazandı.

TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI KAPSAMINDA264 OKULUMUZDAKİ 5.280 ALT PROJEMİZLEDESTEKLENMEYE HAK KAZANDIK.


40

İlimiz Bursa'dan 371 aday okulumuzuniçerisinden 264 okulumuzun 5280 altprojesi desteklenmeye hak kazanmıştır.

Süreç içerisinde desteklenmeyenokullarımızda proje yürütücüsü adayöğretmenlerimiz başta olmak üzeregönüllü her öğretmenimize ve projesionaylanmış ancak süreçlerdeyaşanabilecek sorunları çözebilmek içinyürütücülerimize yönelik "BURSA İLİ4006-TÜBİTAK BİLİM FUARLARITECRÜBE AKTARIMI VE PAYLAŞIMIPROGRAMI" nı başlattık. 2020 yılındaprojesi onaylanmış okullarımızdaki"Proje Yürütücüsü Öğretmenlerimizle"Projesi Onaylanmamış Yürütücü ve/veyagönüllü olarak önümüzdeki yıllarda ProjeYürütücüsü olmak isteyen tüm adayöğretmenlerimizi basit bir kurum tipi veyakın çevre gibi özellikleri de dikkatealarak "EŞLEŞTİRME PLATFORMU"oluşturduk.

41

2020 yılı Tübitak 51. Lise ÖğrencileriAraştırma Projeleri Yarışması Bursailimize ait Bölge Finaline katılanprojelerimizden 3 birincilik, 2 ikincilikve 4 üçüncülük alarak Bölge Finalinde9 ödüle layık görüldük. Final yarışması 06 – 09 Temmuz 2020tarihleri arasında Ankara’dadüzenlenecektir. Yarışma sergisi veproje değerlendirmeleri 06 Temmuz2020 tarihinde açılış töreniylebaşlayacak, 08 Temmuz 2020 tarihindesona erecek ve 09 Temmuz 2020tarihinde yapılacak ödül töreniyleyarışma tamamlanacaktır. Emeği geçentün öğrenci ve öğretmenlerimizi kutlar.Ulusal Final yolunda tüm ekiplerimizeAr-Ge birimi olarak destek vermeyedevam ediyoruz.

TÜBİTAK 51. LİSE ÖĞRENCİLERİ ARAŞTIRMAPROJELERİ BÖLGE FİNALİNDE DERECE ALANPROJELER BELİRLENDİ.

42

TÜBİTAK Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı (BİDEB) tarafından bu yıl 14'üncüsüdüzenlenen Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışmasına Biyoloji, Coğrafya, DeğerlerEğitimi, Fizik, Kimya, Matematik, Tarih, Teknolojik Tasarım, Türkçe ve Yazılım ana alanlarındatoplam 15.661 projenin sahibi 20.960 öğrencinin yapmış olduğu proje başvurularının öndeğerlendirmeleri sonuçlandı!

Bursa ilimizden 24 proje ile bölge finalindeyiz. Tüm öğrencilerimize ve danışman öğretmenlerimizebaşarılar dileriz. Ar-Ge Birimi olarak tüm süreçlerde ekiplerimize destek olmaya devam edeceğiz.

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ PROJE YARIŞMASIBÖLGE FİNALİ SONUÇLARI AÇIKLANDI.

43

TÜBİTAK tarafından düzenlenen 51.Lise Öğrencileri Araştırma ProjeleriYarışması Bursa Uludağ ÜniversitesiRektörü Sayın Prof. Dr. A. Saim Kılavuzve İl Milli Eğitim Müdürümüz SayınSabahattin Dülger ve İl Milli EğitimMüdür Yardımcımız Sayın Ekrem KOZ'un da katıldığı törenle açıldı.

TÜBİTAK Bölge sergisi hakkındaaçıklama yapan İl Milli Eğitim MüdürüSabahattin Dülger, "Her türlü gelişmehayalle başlar, çalışma ve projelerlehayata geçirilir. Artık el yordamıylaçalışma dönemi geride kaldı. Günümüzdebunun yerini planlı-programlı çalışmaaldı. Bu tür etkinliklerin öğrencilerimizeplanlı ve programlı çalışma alışkanlığıkazandıracağına inanıyorum.Organizasyonda emeği geçen herkeseteşekkür ediyor, katılan tüm öğrenci veöğretmenlerimizi kutluyorum." Dedi. İlMilli Eğitim Müdürümüz SayınSabahattin Dülger tüm stantlarımızıziyaret ederek yarışmacı öğrencilerimizeve öğretmenlerimize "Ulusal FinalYolunda" başarılar dileyerek moral verdi.

51. TÜBİTAK LİSE ÖĞRENCİLERİ ARAŞTIRMAPROJELERİ YARIŞMASI BÖLGE FİNALİ YAPILDI.

44

Tübitak Proje Yarışması bölge finali öncesinde Ar-Ge birimimiz ekiplerimizle buluşarak etkili sunum,poster ve broşür hazırlama konularında bilgilendirme toplantılarını gerçekleştirdi.

TÜBİTAK BÖLGE FİNALİ ÖNCESİNDE SUNUM,POSTER VE BROŞÜR HAZIRLAMA EĞİTİMLERİMİZTAMAMLANDI.

45

4006-TÜBİTAK Bilim FuarlarıDestekleme Programı ile, 5-12. sınıfilk ve ortaöğretim öğrencilerininbilimsel çalışmalar gerçekleştirmekonusunda teşvik edilerek, soru vesorunlara çözüm bulma yoluylabilimsel süreç becerilerininkazandırılmasına katkı sağlanması;farklı bilişsel, duyuşsal vepsikomotor seviyedeki her öğrenciyeproje hazırlama fırsatının sunulması;bilimsel araştırma yöntem vetekniklerinin, raporlamanın ve sunumbecerilerinin öğrencilerekazandırılması; öğrenciler üzerindekiyarışma baskısının ortadankaldırılarak takım çalışmasıiçerisinde proje hazırlama konusundayeni ortam ve olanakların sağlanmasıamaçlanmaktadır.

Müdürlüğümüz Ar-Ge BirimiTÜBİTAK tarafından 2019 yılındadesteklenen 4006 projelerinden 33proje revize edilerek izleyici(dışpanelist) tarafından Ekim ve Kasımaylarında bu okullara gidilereksonuçlandırılmıştır.

2019 YILI 4006 TÜBİTAK REVİZE BİLİM FUARLARIİZLEMESİ TAMAMLANDI.

46

TÜBİTAK 2204 A-B Lise veOrtaokul öğrencileri projeyarışmaları bilgilendirme toplantısı,İl Koordinatörü Prof. Dr. MustafaÖZKAN tarafından UludağÜniversitesi Prof. Dr. Mete CengizKongre ve Kültür Merkezinde İlMilli Eğitim Müdür YardımcısıEkrem Koz'un katılımlarıylagerçekleşti.

Müdürlüğümüze bağlı okullardakibaşvuruların nicelik ve niteliklerininarttırılması, projelere başvuracakolan öğretmen ve öğrencilerimizinsüreç ile ilgili bilgilendirilmesiamacıyla Ar-Ge birimimizinorganizasyonunda TÜBİTAK 2204A-B Lise ve Ortaokul öğrencileriproje yarışmaları bilgilendirmetoplantısı İl Koordinatörü Prof. Dr.Mustafa ÖZKAN tarafından UludağÜniversitesi Prof. Dr. Mete CengizKongre ve Kültür Merkezindegerçekleştirilerek öğretmenlerimizebilgilendirme yapılmıştır.

TÜBİTAK 2204 A-B LİSE VE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİPROJE YARIŞMALARI BİLGİLENDİRME TOPLANTISIYAPILDI.

47

Müdürlüğümüze bağlı okullarda TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarı Destekleme Programı başvurularınıneksiksiz bir şekilde tamamlanması ve karşılaşılacak sorunların çözümlenmesi amacıyla Okulsorumlusu olarak belirlenen öğretmenlerimize Uludağ Üniversitesi Prof. Dr. Mete Cengiz KültürMerkezi, Piyade Kurmay Yarbay İlker Çelikcan salonunda bilgilendirme ve koordinasyon toplantısıyapıldı.

Müdürlüğümüz Ar-Ge birimi tarafından düzenlenen toplantıya okullarımızda görevli 450 öğretmenkatıldı. Toplantıda yayımlanan çağrı metni ve kılavuz hakkında bilgilendirmeler yapıldı. Kılavuzdayer alan tematik alt proje alanları tanıtıldı. Alt proje türleri ve projelerde izlenmesi gereken adımlaranlatıldı. Bilim fuarlarını amaçları ve 21.yüzyıl becerilerine katkıları konuşuldu .Toplantıda söz alanPanelistler Doç.Dr. Dilek Zeren ÖZER ve Prof.Dr Ali KARA projelerde sıkça karşılaştıkları hatalarve eksiklikler konularında öğretmenlerimizi bilgilendirdiler.

TÜBİTAK 4006 OKUL SORUMLULARI TOPLANTISIYAPILDI.

48

Arge Birimimiz desteği ileyazılan 119B346 Kodu ileGelenekten Geleceğe AçılanKapı; İznik Bilim ŞenliğiBURSA İZNİK İLÇE MİLLİEĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ve119B425 Orhangazi BilimŞenliği 2020 ORHANGAZİİLÇE MİLLİ EĞİTİMMÜDÜRLÜĞÜ projelerimizTÜBİTAK tarafındandesteklenmeye hak kazandı.

Emeği geçen tüm projeyürütücüleri ve atölyeliderlerini kutlar 4007 BilimŞenliği programlarının başarıile geçmesi için Ar-Ge birimiolarak desteklerimize devamederek daha çok çocuk vegencimiz için daha çok bilimfırsatı oluşturulmasına katkıvermeye devam edeceğiz.

4007 BİLİM ŞENLİKLERİ KAPSAMINDA 2019/1ÇAĞRI DÖNEMİ DESTEKLENMESİNE KARARVERİLEN 2 PROJEMİZ VAR.

49

DİĞERÇALIŞMALAR

Birimimiz bünyesinde Bursa ilinde ortaöğretim öğrencilerinin ortaöğretim müfredatında geçenterimlerle ne kadar karşılaştığının, terimlerin ne kadarının öğrenciler tarafından bilindiğinin ve buöğrenmenin ne derece kalıcı olduğunun belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilen “Bilirsem DüşünürümAlan Araştırması ” çerçevesinde Şubat-Haziran aylarında il genelinde 516 11. sınıf öğrencisineGoogle forms aracılığıyla hazırlanan link üzerinden 9 ve 10 sınıf müfredatında ortak olan derslerdeöğretilen 200 terim ile araştırma ekibi tarafından hazırlanmış terim listesi uygulanmıştır. Nicelaraştırma modeli ile desenlenen araştırmada araştırma verilerinin çözümlenmesi ve analizi sürecisonrasında araştırma raporu yayınlanacaktır.

BİLİRSEM DÜŞÜNÜRÜM ALAN ARAŞTIRMASI


ŞİDDET OLAYLARINA YÖNETSEL BAKIŞ ARAŞTIRMA PROJESİ

Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GEBirimi bünyesinde; Bursa ilindeki resmiliselerde, öğrenci, öğretmen, yönetici ve veliboyutunda yaşanan şiddet eylemlerinin türü,yönü, sıklığı, kaynağı, alınan önlemler,izlenecek stratejiler konularında, okulyöneticilerinin tutumları ve görüşlerininbelirlenmesi amacıyla gerçekleştirilen“Şiddet Olaylarına Yönetsel Bakış AraştırmaProjesi” çerçevesinde, Şubat-Nisan aylarındail genelinde 54 okul yöneticisi ile yüz yüzegörüşmeler gerçekleştirilmiştir. Nitelaraştırma modeli ile desenlenen çalışmadagerçekleştirilen görüşmelerin verilerininçözümlenmesi ve analiz edilmesi süreçlerininardından araştırma raporu yayınlanacaktır.

50

On Birinci Kalkınma Planında (2019-2023) “Nitelikli İnsan, Güçlü Toplum” hedefleri altında“Öğrencilerin buluş, patent ve faydalı model başvurusu yapmaları teşvik edilecektir” hedefi yeralmaktadır. Bununla birlikte Millî Eğitim Bakanlığı 2023 Eğitim Vizyon Belgesinde de “Buluş, patentve marka üreten okulların öğrenci, öğretmen ve yöneticilerinin döner sermaye kaynaklı gelirlerdenpay alması sağlanacaktır” hedefi yer almaktadır. Bu kapsamda Bakanlığımızca her bir İl Milli EğitimMüdürlüğü Ar-Ge birimi bünyesinde Patent ve Faydalı Model ofisleri oluşturulmuştur. İlimiz Patent Ofisi’nde Ar-Ge Biriminde görevli öğretmenlerimiz Yasemin KIVRAK ve Ebru ÖZENfaaliyet göstermektedir. Ofisimizce Bursa Öğretmen Akademisi kapsamında 18 Şubat 2020 tarihindeçeşitli tür ve kademelerden katılımcı öğretmenlerimize “Sınai Mülkiyet Farkındalık Eğitimi”düzenlenmiş ve Nur Hayati Kurtcan Mesleki ve Teknik Eğitim Anadolu Lisesi’ne webinar desteğiverilmiştir. Öğretmenlerimiz Yasemin KIVRAK ve Ebru ÖZEN 27 Şubat 2020 tarihinde Erdem KayaPatent Firması tarafından düzenlenen “Patent Araştırma Eğitimi” ne katılım sağlanmıştır.

PATENT VE FAYDALI MODEL ÇALIŞMALARI

ARAŞTIRMA-UYGULAMA İZİNLERİBursa İl Milli Eğitim MüdürlüğüAR-GE Birimi tarafından; Yenilikve Eğitim Teknolojileri GenelMüdürlüğünün 21.01.2020 tarih ve1563890 sayılı 2020/2 numaralı"Araştırma Uygulama İzinleri"konulu genelgesi uyarınca, 2020yılının ilk yarısında 43 adetaraştırma-uygulama izin başvurusudeğerlendirilmiş ve kararabağlanmıştır.

51

Bursa Veri-M Hareketi Projesi, eğitimde kullanılan bilgi ve iletişim teknolojileri ile üretilen verilerin,çeşitli yöntemlerle analiz edilerek eğitim içerisinde yer alan aktörler için anlamlı bilgileredönüştürülmesini amaç edinmiştir. Bu proje, Bakanlığın eğitim politikaları, stratejik planları, mevzuatve programları doğrultusunda, Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde yer alan kurum vekuruluşların; gerekli bilgiye hızla ulaşabilmeleri, amaca uygun bir biçimde hareket yeteneğikazanabilmeleri, veri tabanlarında tutulan çok çeşitli verilere dayanarak daha önce keşfedilmemişbilgileri ortaya çıkararak hedefleri için kullanabilmelerine imkân sağlayacak çalışmaları yapmakamacıyla hazırlanmıştır.

BURSA VERİ-M HAREKETİ

BURSA İLİNDEKİ ÖĞRETMEN, ÖĞRENCİ VE VELİLERİN"UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ"ÇALIŞMASI

Uzaktan eğitim sürecinde rollerini ve sorumluluklarını çok daha iyi tanımlamak için ilimizde eğitim-öğretimin en önemli paydaşları olan öğretmen, öğrenci ve velilere anketler uygulayarak; uzaktaneğitimin etkilerini, verimliliğini, sorunlarını, olabilecek çözüm önerilerini değerlendirmeyiamaçlamıştır. “Uzaktan Eğitim Süreci İle İlgili Görüşler” kapsamında uygulanan ankete 10.381öğretmen, 83.513 öğrenci ve 82.105 öğrenci velisi katılmıştır. Anketlerden elde edilen sonuçlar vedeğerlendirmeleri “Uzaktan Eğitim Çalışmalarına Erişimde Sorun Yaşayanlara Yönelik Öneriler”başlığı altında "Telafi Eğitimi Raporu"nda Bakanlığımıza sunulmuştur.

52

Bursa ilindeki ortaokulların 8. Sınıflarında öğretim gören ve LGS’ye hazırlanan öğrencilerin sınavöncesi motivasyonlarını yükseltmek amacıyla; Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi Zoomhesabı üzerinden 39 oturum halinde, İl Milli Eğitim Müdürlüğü Psikososyal Ekibi tarafındandüzenlenen çevrim içi seminerlerde moderatörlük yapılmıştır. Etkinliklere toplamda 1.042 öğrencikatılmıştır.

LİSELERE GEÇİŞ SİSTEMİ (LGS) MOTİVASYONBULUŞMALARI

53

DİĞERBİRİMLERİMİZİNÇALIŞMALARI

Öğretmen ve öğrencilerin okul ortamı dışında, Millî Eğitim Bakanlığının uyguladığı eğitimpolitikaları çerçevesinde gerek okul idarecileri ve öğretmenlerin gerekse de öğrenci ve velilerinEBA Akademik Destek ve EBA Canlı Ders uygulamalarından azami ölçüde faydalanabilmeleriiçin Fatih Projesi Eğitmenlerinin iletişim bilgileri okullarla ve öğretmenlerle paylaşılmış, busayede kullanıcıların karşılaştıkları teknik sorunlar ve aksaklıklar hızlıca giderilmeyeçalışılmıştır.EBA Akademik Destek ve EBA Canlı Dersle ilgili tanıtım- bilgilendirme çalışmaları, Millî EğitimBakanlığımızın ilimize sağladığı Uzaktan Eğitim ortamı aracılığıyla devam etmiştir.EBA Canlı Ders ve EBA Akademik Destek uygulamalarıyla ilgili alandan toplanan taleplerbakanlıkla paylaşılmış ve EBA bileşenlerinin geliştirilmesine katkı sunulmuştur.“CANLI DERSE CANLI DESTEK” sloganıyla İlimiz YEGİTEK Fatih Projesi eğitmenlerinceMillî Eğitim Bakanlığı güvenlik kriterleri çerçevesinde yazılımı hazırlanan Canlı Destek hizmetiverilmeye başlanmıştır. Verilmeye başlanan bu hizmetle, EBA Canlı Ders ve EBA AkademikDestekle ilgili karşılaşılan sorunların hızlı bir şekilde çözüme kavuşturulması amaçlanmaktadır.Canlı Destek Hizmetimize http://bursa.meb.gov.tr/fatihprojesi adresinden ulaşılabilmektedir.EBA Sisteminin kullanımı esnasında karşılaşılması muhtemel sorunlar ve bu sorunların çözümönerilerine yönelik, http://bursa.meb.gov.tr/fatihprojesi/sss adresinde “Sık Sorulan Sorular”bölümü oluşturulmuş ve hizmete sunulmuştur.

İlimiz Yeğitek Fatih Projesi Birimince Pandemi döneminde EBA’nın etkin ve verimli kullanımı içinaşağıdaki çalışmalar yapılmıştır.

BİLGİ İŞLEM VE EĞİTİM TEKNOLOJİLERİHİZMETLERİ


54

İnteraktif FasikülleriKullanım İstatistikleri: Tarih-Saat: 9.06.2020 12:00İnteraktif FasikülleriKullanan Kullanıcı Sayısı:62.715İnteraktif FasikülKullanıcılarının OturumSayısı: 158.726İnteraktif Fasikül SayfaGörüntüleme Sayısı: 272.319(Bu veri, interaktif fasikülhazırlama yazılımınınözelliğinden kaynaklı, sadecefasikülü ziyaret eden tekilkullanıcı sayısını ifadeetmektedir. Aynı fasiküliçerisinde bulunan faklı dersiçerikleri arasındaki sayfagörüntülenme sayıları bugörüntülenme sayılarının çoküstündedir.)

Şu ana kadar birimimizegönderilen 1.,2.,3. ve 4. sınıflaraait 32 adet fasikül; 5.,6. ve 7.sınıflara ait 108 adet fasikül ve23 Nisan etkinliklerine ait 2fasikül olmak üzere toplam 142adet fasikül dijital ortamaaktarılmış ve interaktif fasikülolarak yayınlanmıştır.

İnteraktif fasiküllerle ilgiliaşağıda verilen kullanım veziyaret istatistikleri 21.04.2020saat 15:30- 9.06.2020 saat 12:00arası değerlerdir.

İLKOKUL İNTERAKTİF FASİKÜLLERİ, ORTAOKUL İNTERAKTİF FASİKÜLLERİ VE 23 NİSAN İNTERAKTİF ETKİNLİK FASİKÜLLERİ

55

Problem çözme becerileri,Algoritma ilişkin kavramlar, Algoritmanın hangi amaçla kullanıldığını Algoritma oluşturma ve geliştirme,Ortaya çıkabilecek bazı hatalaraalgoritma mantığıyla çözüm getirilmesi,Scratch ilişkin kavramlar,Scratch hangi amaçla kullanıldığı,Algoritma mantığı ile düzenli bir scratcholuşturma,Kodu Game Lab’da Nesneleri veDünya’yı kontrol etme,Kodu Game Lab'da programlamatemeller

Katılımcı öğretmenlerimizin kurstanayrılırken sınıflarında uygulayabileceklerimateryalleri tasarlayabilecek düzeyegelmeleri hedeflenmektedir. Eğitimdeaşağıdaki konulara yer verilmiştir.

OYUN TEMELLİ BLOK KODLAMA

56

Eğitimde Fatih Projesi kapsamında03.03.2015 tarihinde imzalan Faz-2 Kısım 1-2-4-5 ağ altyapı kurulum işi sözleşmesikapsamında geçici kabul süreci tamamlananokullarda kesin kabul süreci 272 okulumuzdabaşlatılmıştır. Fatih Projesi Eğitmenlerininaktif görev aldığı Faz 2 Yerel Ağ AltyapıKesin Kabul çalışmaları tamamlanmıştır.

AĞ ALTYAPI KESİN KABUL İŞLEMLERİ

57


Koronavirüs önlemleri kapsamında tümTürkiye'de olduğu gibi Bursa'da da meslekive teknik anadolu liselerinin üretimkapasitesi harekete geçirilerek temizlik vedezenfeksiyon ürünlerinin yanı sıra maskeve yüz koruyucu siper için de seri üretimebaşlandı. Bursa'daki mesleki ve teknikanadolu liselerinin kimya teknolojisialanında devam eden temizlik vedezenfeksiyon malzemelerinin üretimininyanı sıra, bu üretim çalışmaları kapsamındaBakanlık tarafından Bursa'da pilot olarakbelirlenen okullar için güçlü bir altyapıyatırımı da gerçekleştirildi.

Geride kalan süre içinde Bursa'da meslekliseleri tarafından 2 milyon 500 bin adetcerrahi maske, 50 bin yüz koruyucu siperlik,50 bin litre el dezenfektanı, 300bin litreortam dezenfektanı üretimi gerçekleştirildi.Üretilen ürünlerin dağıtımı Valiliğimizinkoordinasyonunda ihtiyaç duyulan noktalaraulaştırılmış, ayrıca Mesleki ve TeknikEğitim Genel Müdürlüğü tarafından; öğrencive öğretmenlerimizin yıllardır sürdürdüğü'Meslek Lisesi Öğrencileri AilelerimizleBuluşuyor' projesi koronavirüs önlemlerikapsamında yeniden değerlendirilerekkapsamı genişletilmiştir.

MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM HİZMETLERİ


MESLEKİ EĞİTİMDE “SAĞLIKLI GÜNLER” SEFERBERLİĞİ

58

Meslek liselerinde üretilen temizlik vedezenfektan malzemeleri ile cerrahimaskeler; Valiliğimizin koordinasyonundaKaymakamlıklar bünyesinde kurulan VEFAGrupları ile işbirliği içinde 65 yaş üstüvatandaşlarımız başta olmak üzere ihtiyaçsahibi ve bakıma muhtaç ailelere ücretsizulaştırılmıştır.

Bu süreçte; BTSO, Uludağ Otomotivİhracatçıları Birliği, Coşkunöz Eğitim Vakfıve BALKANTÜRKSİAD gibi paydaşlarındesteğiyle çeşitli hijyenik ve tıbbimalzemeler üretilmiş ve bedelsiz olarakdağıtımı gerçekleştirilmiştir. Bu kapsamdaBALKANTÜKSİAD tarafından hazırlatılancerrahi maskeler BulgaristanKonsolosluğu’na teslim edilmiştir.

59

Koronavirüs (COVID-19) tedbirlerikapsamında yüz yüze eğitime araverilmesiyle başlayan uzaktan eğitim süreci;mesleki ve teknik eğitimi de içine alacakşekilde yürütüldü.

Bu kapsamda; Yıldırım MTAL ve HamitlerTOKİ MTAL yönetimi ve öğretmenlerinindesteğiyle, Motorlu Araçlar Teknolojisi,Metal Teknolojisi, Makine Teknolojisi,Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri,Biyomedikal Cihaz Teknolojileri, TekstilTeknolojisi, Yiyecek ve İçecek Hizmetleriile Sağlık Hizmetleri alanı için uygulamalıders anlatımlarının çekimleri yapılmıştoplam 18 ders anlatım videosu Mesleki veTeknik Eğitim Genel Müdürlüğü tarafındanEBA TV’de yayına sunulmuştur.

EBA TV’YE MESLEKİ EĞİTİM DESTEĞİ

60

Bursa Valiliği, İl Milli Eğitim Müdürlüğü ileCoşkunöz Eğitim Vakfı arasında, hızlı birdeğişim ve gelişim sürecinin yaşandığıgünümüzde okul müdürlerinin gelişiminiteşvik etmek, yeterliklerini ve yetenekleriniartırmak, kişisel ve mesleki gelişimlerinesüreklilik kazandırmaya katkı sağlamakmaksadıyla imzalanan ve hayata geçirilenSizin Eseriniz Bizim Geleceğimiz Projesi,koronavirüs (COVID-19) tedbirlerikapsamında çevrimiçi platformlar üzerindenorganize edilen eğitim ve seminerler iledevam ediyor.

Belirsizlikte İletişimi Dijital Dönüşüm,Endüstri 4.0 ve Kuşaklararası İletişimkonularının konuşulduğu seminerler tümokul müdürlerinin katılımıyla etkili birşekilde sürdürülmektedir.

İŞ BİRLİĞİNİN ADI: SİZİN ESERİNİZ BİZİM GELECEĞİMİZ

61


Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü ÖlçmeDeğerlendirme Merkezi, BağlarbaşıMahallesi 2. Nilüfer Cad. No:43Osmangazi/Bursa adresine taşınarakhizmetlerine bu adreste devam etmektedir.Yeni binanın 1. katında soru yazmaatölyeleri yer almaktadır. Yerel, ulusal veuluslararası sınavlarla ilgili çeşitliçalışmalar yapılmaktadır. Genel Müdürlüğünbaskı makinesi desteği ile teknolojikdonanıma sahip olan merkez, çeşitli izlemesınavları yapabilmekte ve bunlarıdeğerlendirebilmektedir.

Bünyesinde bulunan E-Sınav Merkezi, 3sınav salonu ile 4 Mart 2020 tarihindehizmet vermeye başlamıştır. Özel MotorluTaşıt Kursiyerleri Sınavları ile MeslekiEğitim Merkezleri Kalfalık ve UstalıkTeorik Sınavları bu merkezde yapılmaktadır.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME MERKEZİ


YENİ BİNAMIZA TAŞINDIK!

62

2017- 2018 Eğitim Öğretim yılında 40 saatlik bir öğretmen eğitimiyle başlayan proje, 2018- 2019Eğitim- Öğretim yılında öğretmenlerin soru yazma çalışmaları ile devam etmiştir. 2019-2020 EğitimÖğretim yılında önceki yıllarda yapılan eğitimlere katılan 76 öğretmen; tam zamanlı, yarı zamanlı vetek gün olarak görevlendirilmiştir. Ortaokul ve lise kademelerinde 14 farklı branşta soru yazmakomisyonları oluşturulmuştur. https://bursaarge.meb.gov.tr/yasamtemelli web tabanlı soru havuzunakayıtlı 350 öğretmen tarafından sisteme düzenli soru girişi yapılmaktadır. Sisteme girilen sorular,editörler tarafından bilimsel açıdan incelenmekte ve dil denetimi yapıldıktan sonra tasarımaşamasına gelmektedir. Yazılan sorular, sistematik bir işleyiş içerisinden havuzda toplanmaktadır.Projeye yeni katılan öğretmenlere soru yazma eğitimleri verilmektedir. Ayrıca öğrencilerinsınavlardan önceki süreçte yaşam temelli sorularla karşılaşmalarını sağlamak amacıyla okullardaöğretmen farkındalık eğitimleri verilmektedir. Projede görevli öğretmenler, Ölçme Değerlendirme veSınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünün yaptığı örnek soru yazma çalıştaylarına katılmaktadır.

YAŞAM TEMELLİ ÖĞRENME VE ÖLÇME PROJESİ

YAŞAM TEMELLİ SORU HAZIRLAMA ATÖLYELERİBursa Ölçme DeğerlendirmeMerkezi faaliyetleri kapsamında,muhtelif zamanlarda, çeşitliilçelerde görev yapan farklıbranşlardaki öğretmenlerinkatılımıyla “Yaşam TemelliMadde Hazırlama Atölyesi”gerçekleştirilmiştir. EğitimdeÖlçme Değerlendirme, ÇoktanSeçmeli Madde Yazımında TemelKavramlar ve Uygulamalı SoruYazımı Çalışmaları bölümlerindenoluşan eğitim öğretmenlertarafından yoğun ilgi görmüştür.

63

Dünyayı saran koronavirüs salgınının ülkemizde de tehdit oluşturması nedeniyle tedbir amaçlı örgüneğitime ara verilmiştir. Bu süreçte Millî Eğitim Bakanlığı, dijital eğitim platformu EBA portalı veTRT EBA TV üzerinden uzaktan eğitimler gerçekleştirerek eğitim-öğretimin devamlılığınısağlamıştır. Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü Ölçme Değerlendirme Merkezi tarafından, EBA portalıve TRT EBA TV üzerinden gerçekleştirilen uzaktan eğitimleri desteklemek için 5, 6 ve 7. sınıflarayönelik e-fasiküller hazırlanmıştır. E-fasiküller PDF ve interaktif olmak üzere iki farklı şekildehttp://bursaodm.meb.gov.tr/ adresinde yayımlanmıştır. Her hafta EBA’da işlenen konulara uygunşekilde içerikler hazırlanarak öğretmen ve öğrencilerin kullanımına sunulmuştur. 7 hafta boyuncatoplam 130 fasikül yayımlanmış, 300.000’i aşkın sayıda indirilmiştir. İnternet bağlantısı olmayan, e-fasiküllere ulaşmada sıkıntı yaşayan köy öğrencilerinin bu kaynaklardan faydalanmasını sağlamakiçin ilçe millî eğitim müdürlükleri baskı alarak tüm öğrencilere ulaştırmaya çalışmıştır. Fasikülçalışmaları; Bursa ile sınırlı kalmamış, Türkiye’nin birçok yerindeki öğretmen ve öğrenciye deulaşmıştır. Ülke dışından da fasikül çalışmalarına ilgi gösterilmiştir. Bu zorlu süreçte fedakârcaçalışan fasikül grubu soru yazarlarımıza ve tasarımcı arkadaşlarımıza teşekkür ederiz

5, 6 VE 7. SINIFLARA YÖNELİK E-FASİKÜL ÇALIŞMALARI

LGS ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK ÇEVRİM İÇİ SINAV UYGULAMASI

Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü Ölçme Değerlendirme Merkezi tarafından hazırlanan Çevrim İçiSınav Uygulaması 12 Mayıs 2020 tarihinde öğrencilerin kullanımına açılmıştır. Resmî ve özelokullarda okuyan 8. sınıf öğrencilerine yönelik hazırlanan çevrim içi sınav, Bursa ilinde öğrenimgören öğrencilerin yanı sıra ülke genelinde 8. sınıfta okuyan diğer öğrenciler tarafından da yoğunilgi görmüştür. http://bursaodm.meb.gov.tr/www/online-sinav uygulamasi yayımlanan LGS denemesınavı, Türkiye genelinde 120.000 öğrenci tarafından ziyaret edilmiştir. Çevrim içi sınavuygulamasına katılan öğrenciler, sınav sonuç kanesi alarak hata yaptığı ya da boş bıraktığı sorularlailgili geri bildirim almıştır. Çevrim içi sınav uygulaması, öğrencilerin LGS’ye hazırlandıkları busüreçte çalışmalarına büyük destek sağlamıştır.

64

Ölçme, Değerlendirme veSınav Hizmetleri GenelMüdürlüğü tarafındanşubat ayında yayımlanan5, 6 ve 7. sınıflara yöneliksoru paketinde, soruyazma komisyonlarımızdagörevli öğretmenlerinsoruları yayımlanmıştır.Öğretmenlerimize başarılıçalışmaları için teşekkürederiz.

5, 6 VE 7. SINIFLARA YÖNELİK BECERİ TEMELLİ 2. YARIYIL SORU PAKETİ

SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİNMERKEZÎ SINAVA YÖNELİK NİSAN AYI ÇALIŞMA SORULARI

Ölçme, Değerlendirme ve SınavHizmetleri Genel Müdürlüğü,tarafından her ay yayımlananOrtaöğretime Yönelik 9, 10, 11ve 12. Sınıf Düzeylerinde TekrarTestleri’nde soru yazmakomisyonlarımızda yer alanöğretmenlerimizin çalıştaylardabakanlığa verdiği sorular yeralmaktadır. Öğretmenlerimizitebrik ediyoruz.

Ölçme, Değerlendirme ve Sınav HizmetleriGenel Müdürlüğü, nisan ayında BursaÖlçme Değerlendirme Merkezi tarafındanhazırlanan 222 soruluk çalışma paketiniyayımlamıştır. Yayımlanan sorular ülkegenelinde yankı uyandırmıştır ve beğenitoplamıştır. 450.000’i aşan bir indirmesayısı ile ülke genelinde öğretmen veöğrencilerin çalışmalarına katkısağlamıştır. Soru yazarı öğretmenlerimizeteşekkür ederiz.

ORTAÖĞRETİME YÖNELİK 9, 10, 11 VE 12. SINIF DÜZEYLERİNDE TEKRARTESTLERİ

65

Yaşam Temelli Öğrenme veÖlçme projesi kapsamındahazırlanan ve Ölçme,Değerlendirme ve SınavHizmetleri Genel Müdürlüğüile paylaşılan sorular EBATV’deki ders anlatımlarındave soru çözümlerindekullanılmıştır.

EBA TV SORU ÇÖZÜMÜ

DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI İZLEME VE DEĞERLENDİRMESINAVLARI

Destekleme ve Yetiştirme Kurslarıçerçevesinde 2019-2020 EğitimÖğretim Yılı İzleme ve DeğerlendirmeOrtak Sınavları, 13’ü ortaokul ve 23’ülise kademesindeki toplam 36 okuldagerçekleştirilmiştir. Sınav öncesindeokul müdürleri ile gerçekleştirilentoplantıda, okul müdürlerine sınavöncesi yapılması gereken işlemler,sınavda yapılması gerekenler ve sınavsonrası yapılacaklar hakkında bilgiverilmiştir. Tek oturum şeklindeyapılan sınav sonrasında öğrencicevapları optik okuyucuda okutularakveriler Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme,Değerlendirme ve Sınav HizmetleriGenel Müdürlüğü ile paylaşılmıştır.

66


Özellikle bir üst öğretime geçecek öğrenci velilerinin; çocuklarıyla “doğru” iletişim kurmaları veBursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından “günlük hayat ile harmanlanan eğitim kazanımlarınınölçülmesi” amacıyla geliştirilen, aynı zamanda ülkemiz için de “model” olan yaşam temelli ölçmesistemi hakkında bilgilendirme desteğine ihtiyaçları bulunmaktadır. Temel Eğitim-2 Bölümü tarafından okul müdürleriyle yapılan değerlendirme toplantılarında;velilerin sanayi şehri olan Bursa’da yoğun şekilde çalışıyor olmaları sebebiyle okula gelmektegüçlük çektikleri, hafta sonlarını ise dinlenmeye ayırmak istedikleri belirtilmiştir. Budeğerlendirmeler doğrultusunda; “onlar gelemiyorsa biz gideriz” fikrinden yola çıkarak “Biz Geldik”projesinin hayata geçirilmesi için çalışmalara başlanmıştır. Türkiye’de ilk kez uygulamaya konulan proje kapsamında; İlimize bağlı okullarda görev yapan ve İlMilli Eğitim Müdürlüğünce görevlendirilen yetişkin eğitiminde deneyimli öğretmenler tarafından,işbirliği yapılan işletmelerde/kurumlarda çalışan velilere yönelik olarak 40 dk sürelibilgilendirme/eğitim organizasyonları gerçekleştirilmekte, ayrıca rehber öğretmenler ve okulmüdürlerinden oluşan bir ekip tarafından da velilere merak ettikleri konularla ilgili “yerindedanışmanlık” hizmeti verilmektedir. İşletmelerde yapılacak ilk bilgilendirme organizasyonu 3 Mart 2020’de gerçekleştirilmiş olup proje;10 Mart 2020 Salı günü saat 12:00’de BTSO’ da yapılan program ile basına ve kamuoyunatanıtılmıştır.

TEMEL EĞİTİM HİZMETLERİ


“BİZ GELDİK” PROJESİ

67

Salgın sürecinde öğrencilerimizi vevelilerimizi yalnız bırakmadık. Velilerimizinkaygılarını azaltmak amacıyla Uzaktan eğitimçalışmaları ve çocuklarımıza nasıl daha iyiyardımcı olmaları konusunda destek olmakiçin okul müdürleri; Rehberlik öğretmenleri vezümre başkanlarıyla birlikte pandemisürecinde düzenli olarak online velitoplantıları yapmışlardır.

ONLINE VELİ TOPLANTILARI

OKUL MÜDÜRLERİ İSTİŞARE TOPLANTILARIBakanlığımızın 2023 Eğitim Vizyon Belgesihedef ve eylemlerin anlatılması, benimsetilmesive güçlü bir farkındalık oluşturulması; akademik,sosyal kültürel, sanatsal ve sportif alanlardabaşarıyı artırmak için hazırlamış olduğumuz“Eğitimde Verimliliği Artırma Eylem Planı’ ndabulunan faaliyetler doğrultusunda 02.01.2020 -11.02.2020 tarihleri arasında Osmangazi (55),Yıldırım (33) ve Nilüfer (36) ilçelerinde görevyapan toplam 124 okul müdürümüzle onarlıgruplar halinde istişare toplantıları yapılmıştır.

8. SINIF ÖĞRENCİLERİ İLE SOHBET HAVASINDA BULUŞMAİl Milli Eğitim Müdürü Sabahattin Dülger, salgınsürecinde yaşadıklarını dinlemek, fikirlerini,önerilerini almak için 8. Sınıf öğrencileriylebuluştu. LGS hazırlık sürecinin de konuşulduğu veBursa’nın tüm ilçelerinden öğrencilerin katıldığıgörüşme, sıcak ve eğlenceli bir sohbet havasındagerçekleşti.

“Sizlerle buluşup fikirlerinize başvurmak istedim."diyen Dülger, gençlerin ülkeye kattığı düşüncezenginliğinin ve önerilerinin çok değerli olduğunubelirtti. Öğrencilere evdeki çalışma düzenineilişkin tavsiyelerde bulunan ve öğrencilerden gelensoruları da yanıtlayan Dülger, "sizler yalnızcaodaklanın ve düzenli bir çalışma sistemioluşturun... İnşallah bugünler de geçecek ve yinekoşa koşa okullarınıza gideceksiniz ve sınıflarışenlendireceksiniz." dedi.

68


Bilsem okullarımızda salgın sürecinde ihtiyaç beliren koruyucu ekipmanların üretimine katkısağladık.

ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ


SALGIN DÖNEMİNDE MASKE VE SİPERLİK ÜRETİMİ

Rehberlik Araştırma Merkezlerimizdegörevli olan personellerimiz tarafındanyaşanılan süreç boyunca ihtiyaç duyan tümvelilerimize yönelik online danışmanlıkhizmeti verilmiştir bu kapsamında 86velimiz ile görüşülmüştür.

Psikososyal İl ekibimiz tarafından UludağÜniversitesi Tıp Fakültesi çocuk ve ergenruh sağlığı ve hastalıkları AD bölümbaşkanı Doç.Dr.A.Pınar VURALtarafından bursa ilinde görev yapan tümrehber öğretmenlere yönelik ‘covid19 yeninormalde psikososyal destek vepsikoeğitim’ konusunda bilgilendirme 3oturum şeklinde yapılmıştır.

69

Nilüfer Osmangazi ve Yıldırım RAM larda görev yapan PDR bölüm başkanları tarafından , Sınavkaygısı, verimli ders çalışma, LGS YKS sınava hazırlık ve motivasyon konuların da bilgilerhazırlanarak tüm okullarımıza ulaştırılması sağlanmıştır. http://bursa.meb.gov.tr/fatihprojesi/sinavrehberlik/ BİLSEM okullarımızda alanında uzman hocalar tarafından öğretmen ve velilerimize yönelik eğitimlerdüzenlendi.

70


Koronaviros (Covid-19) salgını nedeniyle pandemi sürecinde, İlimize bağlı 17 İlçe Halk EğitimiMerkezi Müdürlüğü ile Bursa Olgunlaşma Enstitüsü Müdürlüğünde, İlçelerde sağlıkçalışanlarına, emniyet ve jandarma güçlerine, kaymakamlığa, vefa sosyal destek gruplarına vediğer kamu kurum ve kuruluşlarına dağıtımı yapılmak üzere 558.665 adet maske, 1050 adetönlük, 50 adet tulum dikilmiştir. Konu ile ilgili fotoğraflar ekte gönderilmiştir.

Gemlik Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğü öğretmenleri tarafından pandemi sürecinde hijyenkoşulları dikkate alınarak yapılan pasta ve börekler sağlık çalışanları ile emniyet güçlerinedağıtılmıştır. Konu ile ilgili fotoğraflar ekte gönderilmiştir.

Bakanlığımız Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğünün talimatı üzerine pandemi sürecinde,Gemlik Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğünce yapmış oldukları çalışmalar internet ortamındasunulmak üzere hazırlanan SANAL SERGİ halkın beğenisine sunulmuş olup, konu ile ilgili yerelbasına bilgi verilmiştir.

Yenişehir Kaymakamlığı ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün başlattığı okullar arası kardeşlikduygusunu pekiştirelim projesine, Yenişehir Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğü olarak kardeşlikduygusu pekişsin çocuklar üşümesin diyerek destek olunmuştur. Öğretmenlerin ve kursiyerlerinyapmış olduğu elemeği göz nuru 150 takım bere, atkı ve eldiven dezavantajlı öğrencilerinbulunduğu Süleyman Paşa İlkokulu öğrencilerine dağıtımı yapılmıştır.

HAYAT BOYU ÖĞRENME HİZMETLERİ


71


Bakanlığımız Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü’nün talimatlı faaliyetleri veİlimizde düzenlenen mahalli hizmetiçi eğitim faaliyetlerine 2018 yılında 1.126 faaliyet açılmış olup,33.353 yönetici, öğretmen ve personel eğitimlere katılmıştır. 2019 yılında 1.549 faaliyet açılmış,40.375 yönetici, öğretmen ve personel eğitimlere katılmıştır. 2020 yılında 222 faaliyet açılmış olup,7.190 yönetici, öğretmen ve personel eğitimlere katılmıştır.

Okul Tabanlı afet eğitimi Semineri, Çalışanların İş sağlığı ve Güvenliği Eğitimi kursu, Okul Aile İşBirliği Geliştirme Programı Kursu, Arama, kurtarma ve tahliye Eğitimi Semineri, İlkyardım EğitimiKursu, Yangın Eğitimi Kursu, Zeka Oyunları Kursu 1, Zeka Oyunları Kursu 1, e-Rehberlik ModülüSemineri, Psikososyal Destek Programı Uygulayıcı Eğitimi Kursu, Zeka Oyunları UygulamalıEğitimi Kursu, Temel Kodlama ve Teknoloji Kullanımı Kursu, Stem Temel Seviye Kursu, Orff-Schulwerk Yaklaşımında Müzik Hareket Eğitimi, Doğa Yürüyüşü Yaz Eğitimi Kursu, MasalAnlatıcılığı Eğitimi Kursu, Satranç Kursu, Oryantiring Eğitimi Kursu, Oyun Temelli Blok KodlamaKursu vb. faaliyetler açmış olduğumuz belirli eğitimlerdendir.

Covid -19 Salgın Hastalığı sebebiyle düzenlenecek olan mahalli hizmetiçi eğitim faaliyetlerimizEylül ayına kadar ertelendiğinden daha önceki yıllarda yapmış olduğumuz yüze yüze eğitimlerdedüşüş yaşanmıştır. Bu süreçte Bakanlığımız Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğütarafından yönetici ve öğretmenlerimize uzaktan hizmetiçi eğitim faaliyetleri düzenlenmiştir.

HİZMET İÇİ EĞİTİM HİZMETLERİ


72

İNTERNET VE E-POSTA ADRESİ:

http://bursaarge.meb.gov.trbursaarge@gma�l.com

Araştırma, Stratejik Planlama ve Kalite Geliştirme Ekibi (ASKE)

1 Suat GÜRBÜZ 2 Ahmet ATASAYAR 3 Aylin TURAN4 Ayşe ÖZTÜRK5 Burcu TÜRK ŞAFAK 6 Dr. Muammer DEĞİRMENDERE 7 Ebru ÖZEN 8 Fatih DEVECİOĞLU 9 Gürhan DİKMEN 10 Hakan ÖZKAYNAK 11 Halime GÜNGÖR 12 İbrahim Halil DEMİR 13 İbrahim Çağrı OĞUZ14 Mehmet Fatih BÜTÜN 15 Mustafa SARIGÜL16 Serdar Zafer KAYA17 Şükrü BAYRAM 18 Yasemin ESER 19 Yasemin KIVRAK

Projeler Ekibi (PEK)

1 Ömer Can YİĞİT 2 Caner ZENGİN 3 Fatma TUNÇEL 4 Hüseyin ŞAHİN 5 Mehmet SARAÇ 6 Nuray ŞENTÜRK 7 Recep BATUR 8 Süreyya AKDAĞ 9 Ülkü KILIÇ

STRATEJİ GELİŞTİRME HİZMETLERİB�r�m Yönet�c�s�: Ekrem KOZ (İl M�ll� Eğ�t�m Müdür Yardımcısı)

İLETİŞİMBİLGİLERİ


ADRES:

Bağlarbaşı Mah. 2.N�lüfer Cd. No:43Osmangaz�/BURSA

TELEFON:0 (224) 225 25 78

SOSYAL MEDYA ADRESLERİ:

https://twitter.com/bursailmemargehttps://tr-tr.facebook.com/bursailmemarge/https://www.instagram.com/bursailmemarge/?hl=tr

ASKE-Ekip KoordinatörüASKE-Ekibi ÖğretmeniASKE-Ekibi ÖğretmeniASKE-Ekibi ÖğretmeniASKE-Ekibi ÖğretmeniASKE-Ekibi ÖğretmeniASKE-Ekibi ÖğretmeniASKE-Ekibi ÖğretmeniASKE-Ekibi ÖğretmeniASKE-Ekibi ÖğretmeniASKE-Ekibi ÖğretmeniASKE-Ekibi ÖğretmeniASKE-Ekibi ÖğretmeniASKE-Ekibi ÖğretmeniASKE-Ekibi ÖğretmeniASKE-Ekibi ÖğretmeniASKE-Ekibi ÖğretmeniASKE-Ekibi ÖğretmeniASKE-Ekibi Öğretmeni

PEK-Ekip KoordinatörüPEK-Ekibi ÖğretmeniPEK-Ekibi ÖğretmeniPEK-Ekibi ÖğretmeniPEK-Ekibi ÖğretmeniPEK-Ekibi ÖğretmeniPEK-Ekibi ÖğretmeniPEK-Ekibi ÖğretmeniPEK-Ekibi Öğretmeni

73

Hocahasan Mahallesi İlkbahar CaddesiNo:38 Yeni Hükümet Konağı A Blok

16050Osmangazi/BURSA

Tel: 0 (224) 445 16 00Fax: 0 (224) 445 18 10

e-posta: [email protected]

a r - g ebursaarge.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2020_07/10100407...bursa Öğretmen akademisi 26 mart...

Documents