A Református Pedagógiai Intézet bemutatása

KRE TFK Nyári Akadémia, Nagykőrös

2014.07.02.

„Hálát adok a Krisztus Jézusnak, a mi Urunknak, aki megerősített engem, mert megbízhatónak tartott, amikor szolgálatra rendelt.”

(1Tim 1,12)

Történelmi előzmények

1994: Református Pedagógiai Intézet alapítása

2012: KRE mint közreműködő szervezet

- 48/2012 EMMI rendelet –

2013: Köznevelési csoport, telephelyi rendszer

2014: létszámfejlesztés

Működési változások 2014- Könyvkiadási tevékenység átadása- Katechetikai és köznevelési feladatok

elhatárolása- Létszám-kérdések – 48/2012 EMMI

rendelet alapján

Köznevelési és felsőoktatási gyakorlat

Köznevelés: Dr. Jakab-Szászi Andrea, Gyöngyösiné Révész Andrea, Bánné Mészáros Anikó, Márkus Gábor

Felsőoktatás: Győri János, Szontagh Pál

Találkozások a református intézményrendszer pedagógusaival

2013.:

75 rendezvény

9 település

1784 fő

Átlagosan: 24 fő

2014. márciusig:

26 rendezvény

12 település

938 fő

Átlagosan 36 fő

KépzésekEddig: egyházi ének, latin, lélekőrző mesélés, iskolatitkári gyülekezeti gyermekmunkás-segítő képzés. új tanterv és taneszközök bevezetésének segítése Kreatív katechézis

2014-től ezeken felül: jogi szakokleveles protestáns köznevelési szakember megújuló köznevelés szakembere Magiszter nyelvvizsga pedagógus asszisztens Portfólió készítő Belső Szakember

Megbízásos szakértő (D)

Megbízásos szakértő (B)

Mb. igazgató*

KM igazgatóhelyettes

Katechetikai szakértő

Katechetikai ügyintéző

Gazdasági vezető

Gazdasági ügyintéző

Informatikus (oktatástechnikus)

KNCS igazgatóhelyettes*

Telephelyi koordinátor (M)

Telephelyi koordinátor (D)

Pedagógiai előadó (D)

Telephelyi koordinátor (N)

Pedagógiai szakértő (B)

Rendezvény-szervező (B)

Pedagógiai ügyintéző (B)

RPI szervezeti felépítése jelenleg

RPI szervezeti felépítése 2014. szeptembertől

RPI-KNCS(KÖZNEVELÉSI

CSOPORT)

Részvétel köznevelési

projektekbenOFI pedagógiai-szakmai szolgáltatás irányelveit kidolgozó munkacsoport

OH pedagógus minősítési munkacsoport

OH pedagógus értékelési és tanfelügyeleti trénerképzés

OFI tantárgygondozói folyamat-szaktanácsadói trénerképzés

Tervek -köznevelés

- Részvétel a református intézmények pedagógus-értékelésében (jogszabályi kötelezettség)

- Részvétel a református tanfelügyeletben- Tantárgygondozó szaktanácsadói

hálózat kialakítása és gondozása- Mintaiskolai hálózat, horizontális tanulás- Vezetőképzés és –támogatás - Regionális igazgatói kollégiumok

Nkt.19. § (1) A nevelési-oktatási intézmények, pedagógiai szakszolgálati intézmények és fenntartóik, valamint a pedagógusok munkáját, továbbá a tanulói érdekvédelemmel összefüggő tevékenységet pedagógiai-szakmai szolgáltatások segítik.

(2) Pedagógiai-szakmai szolgáltatás

a) a pedagógiai értékelés,

b) a szaktanácsadás, tantárgygondozás,

c) a pedagógiai tájékoztatás,

d) a tanügy-igazgatási szolgáltatás,

e) a pedagógusok képzésének, továbbképzésének és önképzésének segítése, szervezése,

f) a tanulmányi, sport- és tehetséggondozó versenyek szervezése, összehangolása,

g) tanulótájékoztató, -tanácsadó szolgálat.

48/2012 EMMI rendelet 28. § (1) A szaktanácsadói feladatok ellátására a

pedagógiai intézet köt megállapodást a szolgáltatást igénybe vevő megrendelővel és a feladatellátásban közreműködő szaktanácsadóval. A Központ által fenntartott pedagógiai intézet a megállapodást a megrendelő igényéhez igazodva, az elfogadott éves munkatervtől eltérően is megkötheti, amennyiben ez nem veszélyezteti a munkaterve teljesítését és ehhez a Központ hozzájárult.

(2) Az egyházi vagy más nem állami, nem önkormányzati fenntartású pedagógiai intézet a megállapodást az éves munkatervével összhangban, a megrendelő igényéhez igazodva, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet egyidejű tájékoztatásával köti meg.

20.§ A Magyarországi Református Egyház az intézmények szakmai munkájának segítésére Református Pedagógiai Intézetet a továbbiakban: Pedagógiai Intézet működtet, amelynek feladatai a következők: az intézmények tartalmi munkáját segíti tantervek,

tankönyvek, segédanyagok kiadásával, megjelentetésével, készíttetésével és véleményeztetésével, pedagógiai tájékoztatással;

teljeskörűen ellátja a Magyarországi Református Egyház köznevelési intézményeiben a pedagógiai szakmai szolgáltatásokat

országos református mesterpedagógus névjegyzéket állít össze szakértőkből, megjelölve a református köznevelési intézményrendszerben ellátandó feladatokat;

Református köznevelési törvény

(4) szaktanácsadó hálózatot működtet, segíti a pedagógus életpályamodell alkalmazását, jogszabály szerint részt vesz az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzésben és a pedagógusok minősítésében;

Vhu. 3.§ (1)A Pedagógiai Intézet szakmai szolgáltató szervezet. Szaktanácsadói hálózatot tart fenn. A szaktanácsadói látogatásokat a kerületi oktatási bizottság vagy oktatási iroda vezetőjével egyeztetetten kell összeállítani, de kérhetik az intézmények vezetői, fenntartó testületei is.

(2) A szaktanácsadói jelentés egy-egy példányát meg kell küldeni a fenntartónak, az oktatási bizottság és/vagy oktatási iroda, illetve az intézmény vezetőjének.

Református köznevelési törvény

Református szaktanácsadói rendszer jelentősége

Református intézményhálózat

59  óvoda105  általános iskola33  gimnázium16  szakközépiskola

8  szakiskola19  művészeti alapiskola

9  gyógypedagógiai intézmény22  kollégium (diákotthon)

4  szakszolgálat1  szakmai szolgáltató

         Összesen

276  köznevelési feladat

161  köznevelési intézmény102  fenntartó

Növendékek

Óvodás 5196

Általános iskolás 26897

Gimnazista 10458

Szakközépiskolás 3119

Szakiskolás 1022

Kollégista 1642

AMI növendék 3934

Korai fejlesztés 77

Fejlesztő felkészítés 96

ÖSSZESEN 52.441

Pedagógusok

Óvodapedagógus 429

Tanító 1018

Tanár 2379

AMI tanár 148

Szakképző pedagógus 146

Kollégiumi nevelő 104

Pedagógiai szakszolgálati szakértő 7

Gyógypedagógus 100

ÖSSZESEN: 4331

Óvodák

Általános iskolák

Szakiskolák

Szakközépiskolák

Gimnáziumok

Diákotthonok

Művészeti iskolák

Református szaktanácsadás rendszere

MUNKA-TÁRSAK

SZAK-ÉRTŐK

Országos szakmai irányítás

Fenntartói irányítás

A feladat…

Személyre szabott, egyéni szaktanácsadás

Intézményi célok

Országos irányelvek

Fenntartói elvárások

Kapacitás szempontok, kérdésekSzakértés vagy szaktanácsadás?

Területi elv

Intézménytípus

Iskolafok

Tantárgyi struktúra

Gyakoriság?

RPI-szaktanácsadóink

Középiskola: Márkus Gábor

Általános iskola – felső tagozat:

Bánné Mészáros Anikó, Szontagh Pál

Általános iskola – alsó tagozat:

Kelemen Gabriella

Óvoda: Szabadi Edit

Internátusok: Gyöngyösiné Révész Andrea

Amire vigyázzunk…

Köszönöm a figyelmet!

Szontagh Pálpedagógiai szakértő

igazgató

Református Pedagógiai Intézet

szontagh.pal@reformatus.hu

RPI-KM(KATECHETIKAI

MUNKACSOPORT)

Csizma az asztalon?

Hogyan kerül a katechézis az RPI-be?

MRE belső törvényei alapján az RPI-nek mindig része volt a hittanoktatás segítése.

2007/II. Tv. (A ref. hittanoktatásról) Zs.- 243/2012.11.16. Zs.-244/2012.11.16.

Feladatellátási terület

MRE Oktatási Intézményei MRE egyházközségei

Más felekezet ált. Közel 1200

fenntartott egyházi isk. Egyházközség

hittanoktatása

2013-ig a katechézis színterei

• Kötelező részvétel•Egyházi iskola• épületeiben

• Fakultatív• Gyülekezeti

helységben vagy állami iskolában Egyház-

községEgyházi iskola

2013. szept. 1. után

• Órarendben• Választás

alapján kötelező

• Iskola területén

• Kötelező részvétel

• Egyházi iskola épületeiben

• Fakultatív részvétel

• Gyülekezet vagy állami iskola termeiben Egyház-

községEgyházi iskola

Erkölcstan helyett

Választható

Hit- és erkölcstan

RPI, katechetikai feladatok2007/II. Tv. Alapján (17.§.)

Tantervek, tankönyvek és oktatási segédanyagok kiadásával és véleményezésével segíti a hittanoktatás tartalmi munkáját;

Az illetékes állami szervvel együttműködve közreműködik a református hit- és erkölcstan tantárgy emelt szintű érettségi vizsga szakmai előkészítésében;

a hittanoktatás tartalmi fejlesztését segítő szaktanácsadók alkalmazásával országos szaktanácsadói hálózatot működtet;

gondozza az Országos Református Szakértői Névjegyzék részeként a hittanoktatás tantárgyi szakértőinek listáját;

szakmailag segíti az egyházkerületi és/vagy egyházmegyei katechetikai megbízottak munkáját;

továbbképzési programokat és egyéb országos rendezvényeket szervez;

Ellátandó feladatok formái Taneszközfejlesztés.

Szakmai háttéranyagok készítése (pl. helyi tantervi minták, tanmenet minták, stb.)

Szakmai koordinációs munka (pl. elsődleges lektorálás, munkacsoportok szakmai munkaanyagainak elkészítése, stb.)

Képzések, rendezvények, regionálisan meghívható előadások

Adminisztrációs háttérmunkák Tájékoztatás, szaktanácsadás

Ellátott/fejlesztés alatt lévő feladatok Szaktanácsadás. Tantárgygondozás. Tanterv, és

taneszköz fejlesztés. Pedagógiai tájékoztatás Tanügy-igazgatási szolg. Ped. Képzésének, önképzésének segítése Hit- és erkölcstan tankönyvlista gondozása Szakmai anyagok készítése MRE Zsinat számára Hit- és erkölcstan érettségi gondozása Pedagógiai értékelés Szaktanácsadói hálózat létrehozása és működtetése Mesterpedagógusi és szakértői hálózat működtetése

Jelenlegi helyzetMunkatársak: 3 státusz ( 4 munkatárs)

Fő hangsúly: • Hit- és erkölcstan taneszköz fejlesztés. • Digitális taneszköz fejlesztés• Élménypedagógiai, IKT és egyéb módszertani képzések, szakmai napok• Hittanoktató, vallástanár értékelési rendszer megalapozása, kidolgozása, Hittanoktatói, vallástanári szaktanácsadói hálózat kialakítása

Hit- és erkölcstan taneszközök

Általános iskolai tanterv (2012)

Középiskolai tanterv (2012)

Új tankönyvek, 2013-tól

MRE

Megrendelő, finanszírozó

KKNyomdai és terjesztési munkák

RPITankönyv szakmai feladatok

Hittankönyv ellátás rendszere

Köszönöm a figyelmet!

Dr. Jakab-Szászi Andreapedagógiai szakértő

katechetikai igazgatóhelyettes

Református Pedagógiai Intézet

szaszi.andrea@reformatus.hu

30/961-8674