a segurança na internet e os jovens
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• Enquadramento– A era dos ecrãs
• O SeguraNet– Objectivos– Acção:
• Formação de formadores (360)• Actividades (desafios e concursos)• Evento nacional
Escola Secundária da Amadora14-05-2009
A era dos ecrãs Mudança de paradigma(mil milhões de utilizadores)
– Novas formas de brincar– Novas formas de aprender– Novas formas de comunicar– Novas formas de trabalhar– Novas formas de viajar
A Web/Rede assume-se cada vez mais como recurso privilegiado, na sociedade e na escola.
Escola Secundária da Amadora14-05-2009
A era dos ecrãsO Plano Tecnológico da Educação:
LANs em todas as escolas (fibra óptica); Banda larga (100Mb);1 PC para 2 alunos;1 projector de vídeo por sala de aula1 QI por cada 3 salas de aulaFormação Portal da Educação (Ministério da Educação)Portefólio do alunoPortefólio do professore-Escolinhae-Escola
A escola do futuro.
Escola Secundária da Amadora14-05-2009
O Mundo do On-Line
Novas responsabilidades para a escola
Novos saberes, novas competências, novo perfil de professor
A educação para os media
Segurança na Internet
Escola Secundária da Amadora14-05-2009
Actividades mais frequentes dos jovens na Internet
Situações de risco para os jovens
Conteúdo, contacto ou comércio a que os jovens mais facilmente aderem
Procedimentos mais frequentes de indivíduos perigosos
Cuidados a ter
Como agir em caso de risco
Os desafios da InternetComo tornar a Internet Segura
AGENDA
Escola Secundária da Amadora14-05-2009
• Jovens: – salas de conversa (chat); Redes sociais (Hi5); Youtube
Actividades mais frequentes na Internet
Escola Secundária da Amadora14-05-2009
• Jovens:
- Nativos digitais- Multi-tarefa- Aprendem e utilizam facilmente as tecnologias de
comunicação- A imaturidade e a curiosidade podem gerar graves
situações de risco de que não se apercebem- Não sabem usar em seu proveito a Web
Particularidades
Escola Secundária da Amadora14-05-2009
• Conteúdos– Pornografia, Racismo, Violência, Droga, Jogos, informação
incorrecta e perigosa • Contactos– Correio electrónico não desejado e conversação com
estranhos em salas de conversa (chat)• Comércio– Invasão da privacidade através da publicidade não
desejada e Falta de transparência entre a publicidade e o conteúdo
• Utilizar sem objectivos
Situações de risco
Escola Secundária da Amadora14-05-2009
Conteúdos a que os jovens mais aderem
• Pornografia / Temas ou actividades de carácter sexual
Escola Secundária da Amadora14-05-2009
• Evitar o controle total dos pais• Estabelecer relações com pessoas alheias ao
círculo familiar• Interessar-se e sentir curiosidade por temas
sexuais• Ter curiosidade na obtenção de novos materiais,
novos conhecimentos e novas experiências• Não compreender nem reconhecer os riscos que
corre quando estabelece contacto com estranhos
Procedimento natural do jovem
Escola Secundária da Amadora14-05-2009
• Dedicam muito tempo ao uso da Internet, especialmente de noite
• Recebem chamadas telefónicas de pessoas desconhecidas, ou fazem chamadas, às vezes de longa distância, para números de telefone que os pais desconhecem
• Recebem cartas, presentes, objectos ou encomendas de pessoas que os pais não conhecem
• Desligam o computador ou rapidamente mudam de página, quando os pais entram no quarto
• Isolam-se da família• Armazenam material pornográfico ou conteúdos
impróprios no computador.
Sinais de alerta no comportamento dos jovens
Escola Secundária da Amadora14-05-2009
• Oferecem, atenção, carinho, amabilidade e dinheiro• Interessam-se pelos jovens e manifestam simpatia
relativamente aos seus problemas• Aproveitam temas de interesse dos jovens, como música da
moda, passatempos e actualidades• Nas conversas abordam temas dum modo aberto e
descontraído com o propósito de acabar paulatinamente com as inibições dos jovens
• Divulgam imagens pornográficas• Aliciam as suas vítimas por telefone e também procuram
combinar encontros para manter relações sexuais.
Procedimentos mais frequentes de indivíduos perigosos na Internet
Escola Secundária da Amadora14-05-2009
• Utiliza o computador e a Internet com bom senso.
• Coloca o computador em casa num local a que todos tenham acesso e não no quarto
• Está atento aos sinais de alarme (isolamento, sonolência, falta de concentração).
• Usa a Web com um fim determinado (que te traga mais valias). Ex.º Apropriação de informação (conhecimento).
Cuidados a ter
Escola Secundária da Amadora14-05-2009
• Nunca deves fazer amizades com pessoas que tenhas conhecido através da Internet
• Nunca deves enviar fotografias tuas, por e-mail, a pessoas que não conheças pessoalmente
• Nunca deves divulgar informação pessoal que sirva para te identificar, tais como, nomes, endereços, o nome da escola que frequentas ou o número de telefone
• Nunca deves publicar fotografias tuas ou de amigos teus (Pensa antes de publicar!)
• Não deves fazer downloads de ficheiros de música, livros ou vídeos que estejam sujeitos a direitos de autor
Atenção
Escola Secundária da Amadora14-05-2009
• Nunca deves responder a mensagens insinuantes, obscenas, agressivas, ou de cunho sexual, que apareçam em publicidade electrónica
• Nunca deves confiar no que um estranho diz quando comunica através da Internet
Atenção
Escola Secundária da Amadora14-05-2009
• Informa os teus pais ou professores• Contacta uma linha SOS (hotline)
Como deves agir em caso de alarme
Escola Secundária da Amadora14-05-2009
• O maior perigo da Internet é que só vejamos os riscos e não os benefícios, ou seja:
• É não a usar!!
Perigo pela negativa
Escola Secundária da Amadora14-05-2009
• http://www.seguranet.pt• http://www.internetsegura.pt/ • http://linhaalerta.internetsegura.pt/
Mais informação
Escola Secundária da Amadora14-05-2009
Obrigado!
http://www.crie.min-edu.pt
http://[email protected]
Escola Secundária da Amadora14-05-2009