диктант.

Сочинение-миниатюра

(используя фразеологизмы,

рассказать в мини-сочинении о

своём друге, указав

положительные и отрицательные

черты его характера)

4

Фонетика и

орфография.

Фонетический разбор

слова

1

Урок



навыков

Предмет изучения фонетики,

орфографии. Порядок

фонетического разбора. Беседа,

составление таблицы

«Употребление мягкого знака на

конце слова»(с использованием

пословиц), фонетический разбор.

П.4 упр.20,21

1н

5

Словообразование и


Морфемный и

словообразовательный

разбор

1

Урок



навыков

Предмет изучения

словообразования. Способы

образования слов. Связь

орфографии и словообразования.

Порядок морфемного и

словообразовательного разбора.

Практикум, анализ текста.

Орфографическая диктовка

П.5 упр.14

2н

6

7

Морфология и


Морфологический

разбор слова

Морфология и

орфография

(практикум).

Р. Открытия

2

Урок



навыков

Предмет изучения морфологии.

Самостоятельные и служебные

части речи, морфологический и

орфографический разборы,

беседа, анализ текста,

составление таблицы, коррекция

предложений.Словарный диктант

П.6 упр. 29

П.6 упр. 32

2н

Ломоносова в

лингвистике

8 Р. Текст. Типы речи 1 Урок развития

речи

Беседа по вопросам учебника,

работа с текстами: составление

плана, выделение смысловых

частей

П.7 упр.50 2н

9 Орфография. 1 Повторительно-

обобщающий урок

Правописание окончаний,

суффиксов существительных,

прилагательных, глаголов,

правописание корней.

Упр.51 3н

10 Диалог как текст. Виды

диалогов. 1

Повторительно-

обобщающий

урок.

Диалог. Виды диалогов. Знаки

препинания при диалоге.

П.8 упр. 54

П.9 упр. 58

3н

11 Р.Стили литературного

языка 1

Урок развития

речи

Работа с текстом: чтение,

выделение основных

компонентов, анализ, составление

таблицы

П.10 упр.62 3н

12 Р.Р. Публицистический

стиль речи. 1


речи.

Публицистический стиль: задача

речи, виды текстов, жанры,

языковые особенности.

Находят в

газете, журнале

примеры пуб-

лицистических

текстов, дока-

зывают их при-

надлежность к

этому стилю.

3н

13

Контрольный диктант

по теме «Повторение

изученного в 5-6

классах»

1 Урок контроля

Проверка знаний, полученных в

5-6 классах.Диктант с грамматиче

ским заданием

Ответ на вопр.

«По каким

признакам мы

отличаем текст

от набора

предложений».

4н

МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ.

ПРИЧАСТИЕ (27ч)

14 Причастие как часть

речи 1





Вопрос о причастии в системе час

тей речи. Причастие, его

грамматические признаки.

Признаки глагола и

прилагательного в причастии.

Синтаксическая роль в

предложении.

П. 12 упр.

75,76. 4н

15

Склонение причастий и

правописание гласных в

падежных окончаниях

причастий

1





Склонение полных причастий и

правописание гласных в

падежных окончаниях причастий.

П.13 упр. 82

4н

16

17

Причастный оборот.

Выделение причастного

оборота запятыми

2





Причастный оборот, выделение

причастного оборота запятыми.

Правильное построение

предложений с причастным

оборотом.

П.14 упр.88

П.14 упр. 90

4н-5н

18

Р.Р Описание

внешности человека. 1


речи

Описание внешности человека:

структура текста, языковые

особенности (« портретные

слова»)

П.15 упр.96

5н

19

Действительные и

страдательные

причастия

1 Урок сообщения

новых знаний

Действительные и страдательные

причастия. Нормы употребления П.16 упр. 102 5н

20

Краткие и полные

страдательные

причастия

1





Понятие о кратких причастиях,

их синтаксической роли в

предложении. Свободный

диктант.

П.17 упр. 104 5н

21-

22

Действительные

причастия настоящего

времени. Гласные в

суффиксах

действительных

причастий настоящего

времени

2





Образование действительных при

частий настоящего времени. Пра

вописание гласных в суффиксах

действительных причастий на-стоящего времени.Работа по

карточкам. Тест. Составить

словосочетания с причастиями,

которые можно использовать при

описании внешности человека.

П.18 упр. 107,

П.18 упр. 109

6н

23

Действительные

причастия прошедшего

времени.

1





Образование действительных при

частий прошедшего времени.

Орфоэпические нормы.

Творческое списывание

П.19 упр. 113 6н

24-

25

Р.Р. Вопросный план.

Изложение от 3-го лица

с употреблением

причастий, которые

являются ключевыми

словами отрывка

2 Урок развития

речи

Развитие речи учеников.

Закрепление знаний о причастии.

Обсуждение плана.

Пересказ.Беседа по

тексту.(упр.116)1.С какими

чувствами вспоминает

Т.Л.Сухотина своё детство?2.В

какой атмосфере выросла дочь

Л.Толстого?3.Кому она особенно

благодарна за своё

детство?4.Какую роль сыграл

отец в жизни дочери?5.За что

Т.Сухотина благодарна своей

матери?6.Что дала детям семьи

Толстых Ханна, английская

воспитательница?

6н-7н

26

Страдательные

причастия настоящего

времени.

Гласные в суффиксах

страдательных

причастий настоящего

времени

1





Образование страдательных

причастий настоящего времени.

Правописание гласных в суффик

сах страдательных причастий

настоящего времени.

Синтаксическая синонимия.

Объяснительный диктант, допол

нить таблицу «Суффиксы

причастия».

П20 упр.119 7н

27

Страдательные

причастия прошедшего

времени

1





Способы образования

страдательных причастий про

шедшего времени. Суффиксы

страдательных причастий

прошедшего времени.

Тренировочные упражнения,

работа с учебником, работа по

карточкам. Словарный диктант

П.21 упр.124

7н

28

Гласные перед н в

полных и кратких


причастиях.

1





Условия выбора гласных перед Н

в полных и кратких

страдательных причастиях.

Словарный диктант.

П.22 упр.129 7н

29-

30

Н и нн в суффиксах


причастий прошедшего

времени. Н в

отглагольных

прилагательных

2





Одна и две буквы Н в суффиксах

полных причастий и

прилагательных, образованных от

глагола. Тест. Объяснительный

диктант

П.23 упр. 131

П.23 упр. 134

8н

31

Н и нн в суффиксах

кратких страдательных

причастий и в кратких


прилагательных

1





Условия выбора Н и НН в суффик

сах кратких страдательных

причастий и кратких

отглагольных прилагательных.

Ответ на вопрос: чем отличаются

по форме краткие и полные при

частия и прилагательные?

П.24 упр.142 8н

32 Р. Выборочное 1 Урок развития Отбор материала, составление Упр. 148 8н

изложение по рассказу

М.Шолохова «Судьба

человека»

речи плана изложения. Приемы

описания предмета. Выборочное

изложение (

упр151)повествовательного текста

с элементами описания внешности

человека

33 Морфологический

разбор причастия 1





Общее значение причастия, мор

фологические признаки, синтак

сическая роль. Комплексный

анализ текста

П.25 упр. 152

9н

34-

35

Слитное и раздельное

написание НЕ с

причастиями

2





Условия выбора слитного и раз

дельного написания НЕ с причас

тиями. Составление таблицы «НЕ

с причастием»

П.26 упр. 155

П.26 упр.156

9н

36

Буквы Е и Ё после

шипящих в суффиксах


причастий прошедшего

времени

1





Условия выбора Е, Ё в суффиксах

страдательных причастий

прошедшего времени, правильно

писать орфограмму, обобщать и

систематизировать знания о пра

вописании гласных после

шипящих в изученных частях

речи; обозначать условия выбора

орфограмм; правильно ставить

ударение, сопоставлять с другими

случаями правописания О-Е-Ё

после шипящих. Контрольный

словарный диктант.Выборочный

диктант

П. 27 упр. 162 9н

37-

38

Повторение изученного.

Зачёт по теме

«Причастие»

1

Урок повторения

и закрепления

изученного

материала

Обобщение сведений о причастии.

Морфологические признаки

причастия, орфография

причастия.Применение изученных

Контрольные

вопросы к

теме

10н

орфографических правил на

практике.Зачёт

«Причастие».

Упр.169

39 Контрольный диктант

по теме «Причастие» 1 Урок контроля

Проверка знаний о причастии.

Контрольный диктант с

грамматическим заданием.

Подготовиться

к соч.

«Успешный

телеведущий»

10н

40

Р.Р. Сочинение-

описание внешности

человека.


речи

Работа над ошибками. Повторение

изученного о причастии.

Значение,

морфологические признаки,

синтаксическая роль полных и

кратких причастий. Правописание

причастий. Работа с текстами

разных стилей и жанров

Составить

словарный

диктант на

правописание

причастий и


прилагатель-

ных

10н

ДЕЕПРИЧАСТИЕ (11ч)

41 Деепричастие как часть

речи 1





Место деепричастия в системе

частей речи. Глагольные и

наречные признаки деепричастия ,

синтаксическая и

текстообразующая роль

деепричастий.

П.28 упр. 181 11н.

42

Деепричастный оборот.

Запятые при

деепричастном обороте

1





Деепричастный оборот; знаки

препинания при деепричастном

обороте. Выделение одиночного

деепричастия запятыми.

Словарный диктант

П.29

упр.187,188 11н.

43 Раздельное написание

НЕ с деепричастиями 1





Правило правописания НЕ с

деепричастиями. Выбор написания

НЕ с деепричастиями,

сопоставление написания НЕ с

П.30 упр.194 11н.

причастиями и глаголами,

составление связного рассказа на

грамматическую тему. Работа по

карточкам

44 Деепричастия

несовершенного вида 1

Деепричастия несовершенного ви

да и их

образование. Диктант «Проверь

себя».

П.31 упр. 198

11н.

45 Деепричастия

совершенного вида 1





Деепричастия совершенного вида

и их образование.

Словарный диктант с

обозначением деепричастных

оборотов

П.32 упр.203 12н.

46-

47

Р. Сочинение по

картине С.Григорьева

«Вратарь»


речи

Особенности текста – описания

действий, повествования; главная

мысль.

Сочинение

Повторить

теоретический

материал о

деепричастии.

12н.


разбор деепричастия 1





Способы образования дееприча

стий. Правописание НЕ с деепри

частиями. Знаки препинания при

деепричастном обороте.

Редактирование текста,

осложнённое списывание

Упр.210 12н.

49 Употребление

деепричастий в речи. 1

Урок закрепления

изученного.

Употребление деепричастий в

речи.

Составляют

устный

рассказ по

репродукции с

картины А.

13н.

Сайкиной.

«Детская

спортивная

школа».

50 Повторение изученного

по теме «Деепричастие» 1

Урок обобщения и

систематизации

знаний

Закрепление и обобщение знаний и

умений о деепричастии.

Морфологические признаки,

орфография, применение знаний

на практике.


Тест

Упр.212,215 13н.


по теме

«Деепричастие»

1 Урок контроля

Систематизация знаний.

Контрольный диктант с

грамматическим заданием

Повторить

всё о наречии. 13н.

НАРЕЧИЕ (24ч.)

52

Наречие как часть речи 1





Наречие как самостоятельная

неизменяемая часть речи:

значение, морфологические

признаки, синтаксическая роль.

Выписать словосочетания глаголов

с наречиями, проанализировать их

структуру, определить, чем на

речие отличается от других частей

речи. Работа с текстом

П.34 упр.219 13н.

53 Смысловые группы

наречий 1





Разряды наречий по значению.

Употребление наречий. Составить

таблицу, распределить наречия по

группам в зависимости от значения

П.35 упр 226 14н.

54


картине И.Попова

«Первый снег»


речи

Составление плана, написание

сочинения.

Формировать навык построения

Корректируют

материал к

сочинению,

оформляют

14н.

связного текста, рассказа, умение

подбирать материал на

предложенную тему, используя

особенности текста (дневниковую

запись)

творческую

работу.

55 Степени сравнения

наречий 1





Способы образования степеней

сравнения (сравнительной,

превосходной), критерии

разграничения простой

сравнительной и составной

превосходной степеней

прилагательных и наречий,

приемы распознавания

морфологических омонимов.

Рассказать по плану о

степенях сравнения наречия,

подобрать к глаголам различные

наречия, образовать степени

сравнения

П.36 упр.235 14н.


разбор наречия 1





Морфологические признаки

наречия. Разграничение наречий и

других частей речи.

Диктант. Устный ответ: что обще

го у наречия с другими частями

речи и чем они отличаются?

П.37 упр 238 14н.

57-

58


написание НЕ с

наречиями на -о и -е

2





Слитное и раздельное написание

НЕ с наречиями на О-Е.

Подобрать к наречиям синонимы с

приставкой НЕ, затем антонимы

П.38 упр. 243

П.38 упр 245

15н.

59 Буквы Е и И в 1 Урок сообщения Правописание отрицательных П.39 кпр 251 15н.

приставках НЕ и НИ

отрицательных наречий




наречий. Условия выбора на пись

ме букв Е-И в приставках НЕ-/НИ-

,опознавание наречий с

орфограммой, различение при

ставки НЕ-/НИ- в отрицательных

наречиях и отрицательных

местоимениях.

Словарный диктант. Ответить на

вопрос: что общего в написании

НЕ-/НИ - в отрицательных

наречиях и

местоимениях?

60

Одна и две буквы Н в

наречиях на О-Е

1





Правило написания н и нн в

наречиях на -о и –е.

Значение наречий при описании

действий.

Условия выбора написания н и нн

в наречиях на –о и –е,

совершенствование навыков

монологической речи.

П.40 упр.258

15н.

61-

62

Р.Р. Сочинение-

описание действий. 2

Уроки развития

речи.

Текст. Тип речи- описание. Тема,

основная мысль текста. Средства

связи.

П.41 упр. 262 16н.

63

Буквы О и Е после

шипящих на конце

наречий

1





Правило выбора и написания букв

О-Е после шипящих на конце

наречий,

опознавание наречий с этой орфо

граммой, определение общего в

написании разных частей речи с

Распределительный диктант.

П.42 упр 267 16н.

Заменить наречия синонимами,

имеющими после шипящих на

конце -0/-Е

64

Буквы О и А на конце

наречий с приставками

ИЗ, ДО, С

1





Условия выбора букв о и а на

конце наречий.

«Четвертое лишнее». Определить

роль наречий в тексте

П.43 упр. 271 16н.

65


картине Е.И.Широкова

«Друзья»


речи

Особенности описания внешности

и действий человека; композиция

рассказа по картине. Беседа,

сочинение по картине.

Упр.273 17н.

66-

67

Дефис между частями

слова в наречиях 2





Правила дефисного написания

наречий. Распознавать наречия с

этой орфограммой, безошибочно

писать, конструировать

словосочетания с наречием.

Образовать наречия по схемам,

подобрать к ним однокоренные

слова других частей речи

П.44 упр.275

П.44 упр.277

17н.

68-

69


написание приставок в

наречиях, образованных

от существительных и

количественных

числительных

2





Условия выбора слитного и

раздельного написания приставок

в наречиях.

Диктант. Составить таблицу

«Слитное и раздельное написание

наречий»

П.45 упр. 285

П.45 упр. 286

17н.-18н

70

Мягкий знак после

шипящих на конце

наречий

1





Формирование умений опознавать

наречия с орфограммой, правильно

писать, определять синтаксиче

П. 46 упр. 289 18н.

скую функцию предложения,

различать и безошибочно писать

части речи с шипящей на конце.

Выборочный диктант

71-

72

Повторение изученного

по теме «Наречие» 2

Урок обобщения и

систематизации

знаний

Морфологические признаки,

синтаксическая роль, правописа

ние наречий. Обобщение сведений

о наречии как части речи.

Повторение орфограмм по теме.

Редактирование текста.

Привести примеры на каждый

случай правописания наречий,

используя таблицы. Диктант

Контрольные

вопросы в

учебнике.

Упр.293

18н.


по теме «Наречие» 1 Урок контроля

Диктант с дополнительными

заданиями

Готовят текст

для

взаимодиктан-

та со словами

с непрверяе-

мой

орфограммой.

19н.

74 Р.Р Учебно-научная

речь. 1


речи.

Признаки учебно-научной речи.

Правила написания отзыва.

Подбирают

материал к

учебному

докладу на

одну из

предложенны

х учителем

тем.

19н.

75 Р.Р. Учебный доклад. 1 Урок развития

речи.

Понятие и структура учебного

доклада.

Оформляют

чистовой

вариант

учебного

19н.

доклада.

КАТЕГОРИЯ СОСТОЯНИЯ (4 ч.)

76-

77

Категория состояния

как часть речи


разбор категории

состояния

2





Урок работы над

ошибками





Знакомство с основными

значениями слов категории

состояния.

Выделение грамматической

основы односоставного

предложения

Роль слов категории состояния в

художественной речи.

Совершенствование умения

«видеть» слова категории

состояния в тексте. Анализ текста

с нахождением слов категории

состояния и пересказ одного из

отрывков

Морфологический разбор слов

категории состояния.

Тренировочные упражнения

П.49 упр.315

П.49 ,

П.50упр.316,

321.

19н.-20н.

78-

79

Р.Сжатое изложение по

тексту К.Паустовского

«Обыкновенная земля»

(упр.322)


речи

Элементы анализа текста. Сжатое

изложение. Цель текста – привлечь

внимание к красоте родной земли,

научить видеть необыкновенное в

обыкновенном

Упр.324 20н.

СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ (42ч.)

80 Самостоятельные и

служебные части речи 1





Служебные части речи.

Служебные слова и их отличия от

самостоятельных частей речи.

Основная роль служебных частей

речи. Работа с текстом

П.51 упр. 325 20н.

ПРЕДЛОГ (10ч.)

81 Предлог как часть речи 1





Предлог как служебная часть речи.

Роль предлогов в словосочетании и

предложении.

П.52 упр. 328 21н.

82 Употребление

предлогов 1





Предлоги однозначные и

многозначные. Употребление

предлогов с существитель-ными,

числительными, местоимениями.

Предлог перед прилагательными,

порядко-выми числительными и

причастиями.

П.53 упр. 323,

324 21н.

83 Непроизводные и

производные предлоги 1





Отличие производных предлогов

от непроизводных.

Неморфологический способ

образования производных

предлогов. Проверочная работа:

заменить непроизводные предлоги

производными

П.54 упр.342,

343

21н.

84

Простые и составные

предлоги.


разбор предлога

1





Простые и составные предлоги.

Предлог как служебная часть речи

и средство связи слов в словосоче

тании и предложении.

Употребление предлога с одним

или несколькими падежами.

Основное грамматическое

значение предлога. Разряды

предлогов по

происхождению и составу.

Правописание производных

предлогов. Различение на письме

производных предлогов и

П. 55 упр. 345,

П.56 упр 346.

21н.

созвучных словосочетаний.

85-

86


написание производных

предлогов

2





Условия слитного, раздельного,

дефисного написания предлогов.

Формирование умения отличать

производные предлоги от

омонимичных частей речи;

правильно писать их, обосновывая

свой выбор; употреблять в речи.

П.57 упр.351

П.57 упр. 352

22н.

87-

88

Систематизация и

обобщение изученного

по теме «Предлог».

2


обобщающие

уроки.

Предлог как служебная часть речи

и средство связи слов в

словосочетании и предложении.

Употребление предлога с одним

или несколькими падежами

Основное грамматическое

значение предлога.

Придумывают

и записывают

2

предложения с

деепричастие

м (не) смотря

и

производным

предлогом

несмотря.

22н.

89

Р.Р. Сочинение по

картине А.В. Сайкиной

« Детская спортивная

школа».


речи.

Рассказ на основе увиденного на

картине.


тест для

взаимодиктант

а по теме

«Предлог».

23н.


по теме «Предлог» 1 Урок контроля

Диктант с дополнительными

заданиями П.58 23н.

СОЮЗ (14ч.)

91-

92

Союз как часть речи

Простые и составные

союзы

2





Союз как служебная часть речи,

как средство связи однородных чле

нов предложения и частей

сложного предложения. Син

таксическая роль союзов в предло

П.58 упр. 356

П.59 упр.359

23н.

жениях. Союзы-синонимы.

Простые и составные союзы.

93 Сочинительные и

подчинительные союзы 1





Союзы сочинительные и

подчинительные. Запятая перед

союзами в простом и сложном

предложении. Употребление со

чинительных и подчинительных

союзов. Разряды союзов по

значению, особенности каждой

группы союзов, их назначение;

разграничивать сочинительные и

подчинительные союзы,

сложносочиненные и

сложноподчиненные предложения,

правильно ставить знаки препина

ния. Закончить начатое

предложение. Синтаксический

разбор

П.60 упр. 363 24н.

94

Запятая между

простыми

предложениями в

союзном сложном

предложении

1





Формирование умений

разграничивать

сочинительные и подчинительные

союзы, сложносочиненные и

сложноподчиненные предложения,

правильно ставить знаки

препинания, выбирать союз в

соответствии с его

значением и стилистическими

особенностями. Конструировать

предложения по схеме. Создавать

текст, используя осложненное

простое предложение и сложное

П.61 упр. 365 24н.

95 Сочинительные союзы 1

Урок



навыков

Группы сочинительных

союзов, их назначение, выбирать

союз в соответствии с его

значением и стилистическими

особенностями.

Диктант

П. 62 упр. 371 24н.

96 Подчинительные союзы 1

Урок



навыков

Группы подчинительных союзов

по значению. Конструирование

пред-ложений.

П.63 упр. 379 24н.

97-

98

Р.Р. « Книга_ наш друг

и советчик». 2

Уроки развития

речи.

Рассуждение на дискуссионную

тему, его языковые особенности.


текст для

взаимодиктант

а

«Правописани

е предлогов и

союзов».

25н.


разбор союза 1

Урок



навыков

Порядок морфологического

разбора. Разряды союзов по строе

нию и значению. Комплексный

анализ текста. Найти ошибки в по

строении предложений, исправить

их

П.64 упр.373 25н.

100-

101

Слитное написание

союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ,

ЧТОБЫ

2

Урок



навыков

Урок повторения,

обобщения

изученных знаний

Слитное написание союзов.

Отличие написания союзов

зато, тоже, чтобы от ме

стоимений с предлогами и частица

ми и союза также от

наречия так с частицейже. Союз

как средство связи предложений в

тексте. Употребление союзов.

П.65 упр. 387

П.65 упр. 388

25н.-26н.

102-

103

Обобщение и

систематизация

изученного по теме «

Предлоги и союзы».

2


обобщающие

уроки.

Сходство и различия между

предлогами и союзами. Предлоги

производные и непроизводные.

Составные предлоги и союзы, их

отличие от простых предлогов и

союзов.

Упр.392 26н.


по теме «Союз» 1 Урок контроля

Диктант с грамматическим задани

ем.


словарный

диктант из

слов с

непроверяемы

ми

орфограммам

и.

26н.

ЧАСТИЦА (17ч.)

105

Частица как часть речи.

1





Работа над ошибками. Частица как

служебная часть речи. Роль частиц

в предложении. Определить

значение частиц в тексте.

П.66 упр. 403 27н.

106

Разряды частиц.

Формообразующие

частицы.

1





Разряды частиц. Формообразую-щие частицы.

П.67 упр. 405 27н.

107-

108

Смыслоразличительные

частицы. 2





Разнообразие и функции

смысловых частиц, их

функционирование в

определённых стилях речи.

Словарная работа.

Тренировочные упражнения.

П. 68 27н.

109 Р.Р Сочинение-рассказ

«Горе- мечтатель» 1


речи.

Рассказ по данным в упражнении

началу и концу. 28н.

110-

111

Раздельное и дефисное

написание частиц. 2





Правила раздельного и дефисного

написания частиц. Формирование

умения выделять их среди других

частей речи;

определять стилистическую роль

частиц; употреблять их в своей

речи, безошибочно писать

местоимения, прилагательные,

наречия с частицами.

Пишут

миниатюру о

частицах БЫ,

ЛИ, ЖЕ.

28н.


разбор частиц. 1





Порядок морфологического

разбора частицы. Общее значение,

правописание частиц.

Формирование умения определять

морфологические признаки частиц,

безошибочно их писать.

28н.

113-

114

Отрицательные частицы

не и ни. 2





Отрицательные частицы.

Положительный смысл

предложения при наличии в нем

двойного отрицания.

29н.

115-

116

Различение частицы НЕ

и приставки НЕ- 2

Урок



навыков

Формирование уменийприменять

правила написания НЕ с

различными частями речи,

опознавать части речи, обосновы

вать выбор написания, используя

алгоритм рассуждения, различать

на письме частицу НЕ и приставку

НЕ, применять правило написания

НЕ в отрицательных местоимениях

и наречиях, неопределенных ме

стоимениях. Объяснительный

диктант. Записать по 3 слова

29н.

разных частей речи с НЕ –

приставкой, частью корня и частью

приставки.

117 Р.Р. Сочинение-рассказ

по данному сюжету. 1


речи. Рассказ по данному сюжету.



сочетаниями

НЕ ОДИН-НИ

ОДИН,НЕ

РАЗ-НИ РАЗ.

30н.

118

Частица НИ, приставка

НИ-,

союз НИ – НИ.

1

Урок



навыков

Правописание НИ с разными частя

ми речи.


таблицу

«Значения

частиц НЕ и

НИ».

30н.

119-

120

Обобщение и

систематизация по теме

«Частица»

2


и обобщения


материала

Использование частиц для

передачи различных оттенков

значения и для образования форм

глагола. Разряды частиц по

значению и

составу. Смысловые различия

частиц НЕ - НИ.

Употребление частиц с разными

частями речи. Объяснить, как вы

понимаете высказывание лин

гвиста Т. Николаева о том, что час

тицы - «это слова,

максимально ответственные за

передачу общения».

Заполняют

таблицу

«Дефис в

словах и

между

частями

слова» своими

примерами.

30н.


по теме «Частица» 1 Урок контроля

Диктант с грамматическим

заданием


сложные

планы ответов

по группам: о

31н.

предлогах, о

частицах, о

союзах.

МЕЖДОМЕТИЕ (3ч)

122

Междометие как часть

речи

1

Урок



навыков

Классификация и исправление до

пущенных ошибок.

Междометие как особый разряд

слов. Разряды междометий.

Составить таблицу «Ис

пользование междометий для

выражения эмоций, некоторых

форм общения, команд, приказов».

Конструирование предложений с

междометиями

Находят в

Интернете

мультфильм

«ОХ и АХ»,

объясняют,

почему автор

сценария

назвала своих

персонажей

междометиям

и.

31н.

123

Дефис в междометиях.

Знаки препинания при

междометиях

1

Урок



навыков

Правописание дефиса в

междометиях. Знаки препинания

при междометиях. Составление

диалога с включением в него

междометий

Выписывают

из худ.

Произведений

3-4


междометиям

и,

выражающим

и различные

чувства.

31н.

124

Звукоподражательные

слова, их

грамматические

особенности и отличие

от междометий.

1 Урок усвоения

новых знаний.

Звукоподражательные слова и их

отличие от междометий.

Пишут

лирическую

весеннюю

миниатюру

«Весенняя

капель»(«Осен

ние дожди»,

«Летняя

гроза»),

используя в

31н.

тексте

звукоподража

тельные слова.

ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО В 5 – 7 классах

(12 ч)

125

Разделы науки о языке.

Р. Текст. Стили речи

1




Повторение разделов науки о

языке.

Текст. Стили и типы речи.

Прямой и обратный порядок слов.

Способы и средства связи пред

ложений в тексте. Анализ текстов

разных типов и стилей

32н.

126 Фонетика. Графика 1




Основные виды языковых и рече -вых норм. Орфоэпические нормы.

Соблюдать в речи орфоэпические

нормы, уметь исправлять их.

32н.

127 Контрольная работа и

её анализ 1

Урок контроля.

Урок работы над

ошибками

Закрепление орфографических и

пунктуационных навыков.

Виды разборов. Контрольный

диктант с грамматическим

заданием.

Работа над ошибками

32н.

128 Лексика и фразеология 1




Повторение лексики и

фразеологии.

Лексические

нормы (повтор слова, неуместное

32н.

употребление слов, употребление

слова в несвойственном ему

значении). Редакторская правка.

Объяснить причину появления

ошибок.

129 Морфология. 1




Повторение системы частей речи.

Принципы выделения: общее

грамматическое значение,

морфологические признаки,

синтаксическая роль. Соблюдение

основных морфологических норм

русского языка.

33н.

130-

131 Орфография. 2

Урок и

повторения и

закрепления


Повторение темы «Орфография»

по вопросам.

Тренировочные упражнения.


Выразительное чтение

стихотворений.

33н.

132 Синтаксис и

пунктуация. 1




Повторение синтаксиса и

пунктуации. Отличие

словосочетания от предложения.

Виды предложений. Главные и

второстепенные члены

предложений. Синтаксический и

пунктуационный разборы.

33н.

133 Итоговое тестирование 1 Урок контроля.

Правописание самостоятельных и

служебных частей речи. Виды

разборов.

34н.

134 Интонационные нормы 1 Повторительно-


Основные элементы интонации:

логическое ударение, интонация,

повышение/понижение голоса,

темп речи.

34н.

135 Нормы речевого

поведения. 1



Речевой этикет. Этикетно -речевые

формулы. 34н.

136 Орфографические

нормы. 1



Виды орфограмм в корне,

окончаниях, суффиксах разных

частей речи. Слитные, раздельные,

дефисные написания.

34н.

› sites › default › files › 2018 › 09 › 26 › ktp_7... ·...

Documents