a szociolingvisztikai kutatás módszerei

8/4/2019 A szociolingvisztikai kutats mdszerei

1/32

A szociolingvisztikai

kutats mdszerei


2/32

Babbie, Earl 1998.A trsadalomtudomnyi kutatsgyakorlata. Balassa Kiad. Budapest.

Domonkosi gnes 2005. Az empirikus nyelvszetikutatsok mdszerei s feladatai.Acta AcademiaePeadagogicae Agriensis. Nova Series Tom. XXXII.

Sectio Linguistica Hungarica. 3950.


3/32

A szociolingvisztika fogalmnak ltezik

egy szkebb s egy tgabb rtelmezseTgabb rtelmezs: sszefoglal nvmindazon a nyelv s a trsadalom sszefggseit vizsglterletek neve, amelyeknek clja nem pusztn a trsadalommegismerse (pl. etnometodolgia) antropolgiai nyelvszet

a e to g a diskurzuselemzs beszlsnprajz geolingvisztika nyelvrintkezsek vizsglata nyelv-szocilpszicholgia szekulris nyelvszet


4/32

Szkebb rtelmezs:

labovi szociolingvisztika szekulris nyelvszet a szociolingvisztika nem ms, mint mdszer kvantitatv szociolingvisztika korrelcis

kiindul feltevs: a nyelvszeti hipotziseket az

alapnyelvi (vernakulris) vltozatokra kell pteni,mert ezeket hasznljuk a mindennapi trsasktnyezetben


5/32

egyszerre adat- s elmletcentrikus: logiko-empirikus tudomnyg

nyelvi adat: minden olyan nyelvi tny, amelylehetv teszi a nyelvhasznlat megismerst,vizsglatt


6/32

Objektv: a nyelvbl vett, mertett adat

Szubjektv: a nyelvrl szl, az adatkzl nyelvirtktletre utal, metanyelvi adat

tudatosan kzlt

nem tudatosan kzlt


7/32

az adatok megbzhatsgnak, ellenrizhetsgnel,

reprezentatvitsnak kvetelmnye nem lepkegyjts

tervezett, ellenrizhet mdszerek


8/32


9/32

1. A kutatsi problma megjellse

2. Kiindul hipotzis fellltsa

3. Konceptualizci

4. A kutatsi mdszer kivlasztsa5. Operacionalizci

6. Mintavtel

7. Feldolgozs, elemzs


10/32

Kutatsi mdszerek,

operacionalizci

a kutatsi mdszernek igazodnia kell a vizsglt

problma jelleghez

aktv mdszerek passzv mdszerek megfigyeli paradoxon

etikai dilemma


11/32

Krdv

rvid id alatt nagy szm adatkzl

tlzott formalizltsg

nem vals kzlshelyzet

tlzott reflektltsg prekoncepcik megjelense


12/32

Erzsi nninek fj a szv, Kati nninek meg a lb is

fj.

(Forrs: MNS V)


13/32

Krdstpusok egyszer mondatkiegszts Nem szksges, hogy mindenki ... a levesbl. Eszik

a szvegkrnyezettl (stlustpustl) fgg mondatkiegsztsAzt kvnom nknek mondta egy j fvrosi gimnzium felavatsi

nnep y n a m n szter e yettes , ogy m ve t, mun aszeret s az ramindig fogkony ifjakat bocsssanak ki az iskola falai kzl .................az elrsoktl mentes, nll s egyni tanri munka mindannyiunkhasznra! Virgzik

A szomszdomnak szp virgai vannak, igen bszke is a kertjre. A

mltkor szrevette, hogy bmulom a virgait, s gy szlt: Tetszenek, ugye?A maga kertje is lehetne ilyen. Ha azt akarja, hogy az a kert is ilyenszpen .................., akkor tlem vegyen virghagymt!

Virgzik


14/32

grammatikalitsi tlet

a, helyes vagy nem helyes? pl.:

A legtbb ember bizonyra szereti a friss gymlcst.

Valsznleg, hogy Szigetvron fognak lnib, melyik a helyes? pl.:

Tudnk n jobban is dolgozni, ha megfizetnk

Tudnk n jobban is dolgozni, ha megfizetnk


15/32

stilisztikai tlet, nyelvhelyessgi tlet

a, Marinak is meg kell oldania a sajt problmitb, Marinak is meg kell oldani a sajt problmitc, Mari is meg kell, hogy oldja a sajt problmit

, ar s meg e o a a sa ro m

- az adatkzlknek a nagyon j,elfogadhat,

elg rossz,nagyon rossz

skln kell a vltozatokat elhelyeznik


16/32

nyelvi produkci kimondats/lerats

a, cselekvsek, trgyak megneveztetse

a terepmunks meggyjtja s eloltja a lmpt, mutat egy

kapocskiszedt stb. (BUS I)b, krlrs

Melyik az a sz, amelyiknek vc a jelentse, de k-val

kezddik?(BUSZI)


17/32

nyelvi produkci mondatalkots, szvegalkotsHogyan krdezn meg egy kzpkor frfitl a buszon, hogy leszll-e a

kvetkeznl? hibajavts hibakeress- s javts kb. 60 sznyi

szvegben reakcitesztek

Milyennek tartja a kvetkez mondat megformltsgt?Mikor hagy mr engemet bkbe?

a, a mindennapi trsalgsnak megfelel

b, ignytelen, pongyolac, vlasztkos, ignyes szubjektvreakci-teszt gynkmdszer


18/32

Interj

gyorsinterj (kzel ll a passzv mdszerekhez)

strukturlatlan interj

tematikus, irnytott interj fkuszostott interj

nyelvhasznlati napl


19/32

Passzv mdszerek

terepkutats, rsztvev megfigyels

korpuszelemzs


20/32

Mintavtel

nem szksges a teljes alapsokasg vizsglata

mintavtel

legfbb kvetelmny a reprezentativits:

mindenkinek egyenl eslye legyen a mintbakerlsre, vagyis a minta sszestett jellemzikzeltsk meg az alapsokasg sszestett jellemzit


21/32

egyszer vletlen mintavtel, a szisztematikus

mintavtel:a mintba az alappopulci minden k-adik elemekerl

rtegzett mintavtel:a vizsglat szmra relevns szempont alapjn (n.rtegkpz vltoz, pl. korcsoportok szerint)

alcsoportokat alaktunk ki, s ezeken bell trtnikvletlen mintavtel


22/32

A BUSZI 1988-as harmadik vltozata:

vletlen vlaszts rtegzett reprezentatv mintvaldolgozott, 1000 ftl vettek fel sztenderdizlt 30perces nye v as n a r ve

(a Magyar Kzvlemny-kutat Intzetnek a magyartrsadalom szocilis s kommunikcis rtegzdst

vizsgl kutatshoz csatlakozva)


23/32

kvts mintavtel

a mintba a meghatroznak tekintett trsadalmivltozk alapjn ugyanolyan arnyban kerlnek aza a p u a a nem a eme v o ,akkor ugyanannyi n, mint frfi), s ha a kt csoportnyelvhasznlatban jelents eltrsek mutatkoznak,

akkor azokat valsznstheten a kiemelttrsadalmi vltoz okozhatja


24/32

A BUSZI 1987-es msodik vltozata, t egyenknt

tzfs csoportot vizsgl: tanrszakos egyetemistk,

50 vesnl idsebb tanrok, bolti eladk,

gyri fizikai munksok

15-16 ves szakmunkstanulk


25/32

Adatfeldolgozs, elemzsAdatfeldolgozs, elemzs

az adatok kdolsa, a vltozk kzttisszefggsek keresse

A, trsadalmi vltozk viszonya a nyelvi vltozkhozB, a klnbz nyelvi vltozk viszonya egymshoz


26/32

gynkmdszer A nyelvvltozatok hatsa a szemlypercepcira

Lambert 1960: angol-francia ktnyelvkzssgben, magnfelvtelrl

Sndor Klra-Juliet Langman-Plh Csaba:

Egy magyarorszgi gynkvizsglat tanulsgai


27/32

A vizsglat clja s a kiindul

hipotzis rtkelhet adatokat szerezni a magyar

beszlkzssgben l sztereotpikrl sztenderd s nem sztenderd (vajdasgi-szabadkai)nyelvvltozattal kapcsolatos attitdk

udapesti s szegedi egyetemista adatkzlk Kt kiindul hipotzis:1. A nem sztenderd vltozatot beszlt negatvabban tlik

meg2. A budapesti adatkzlk elutastbban viszonyulnak, a

nem sztenderd vltozathoz, mint a szegediek


28/32

Az alkalmazott mdszer azonos beszl ms nyelvvltozat kzlseinek

megtltetse l vltozat hihet keret: az gynk negyedves

va as g magyar s a os a ga a s egeegyetemen


29/32

Adatkzlk Juhsz Gyula Tanrkpz Fiskola hallgati

ELTE hallgati


30/32

Az adatkzlknek 1-tl 5-ig terjed skln kell

rtkelnik az gynkt modor, humor, intelligencia, segtkszsg,

meg a s g, e vess g, a ro o s g, r e em,ambci, szernysg, bartsgossg, meggyzsg,hatkonysg, szigorsg, komolysg


31/32

Kvetkeztezsek Ers sztereotpik

Terletileg eltr erssg


32/32

Bell kutatsmdszertani aximi1. A kumulativits elve

2. Az egyntetsg elve3. A konvergencia elve

4. A msodlagos vlts elve5. A stlusvlts elve

6. A figyelem elve

7. A formalits elve

8. A vernakulris elv

a szociolingvisztikai kutatás módszerei

Documents