hoc360.net – tài liệu học tập miễn phí€¦- mẹ dắt bé tập đi men ngưỡng...

hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

Thứ/ ngày

STT Môn Tiết CT

Tên bài dạy Ghi chú

HAI 30/03

1 2 3 4 5

SHDC TĐ TĐ ĐĐ ÂN

301 302 31 31

Ngưỡng cửa Ngưỡng cửa Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Học hát: Nắng sớm

MT –KNS-MTB

BA 31/03

1 2 3 4

TC TV CT

Toán

303 304 121 31

Cắt dán hàng rào đơn giản ( Tiết 2 ) Tô chữ hoa Q R Ngưỡng cửa Luyện tập

1 2 3

LTTV LTT LTT

113 85 86

Luyện tập Luyện tập Luyện tập

TƯ 01/04

1 2 3 4

TĐ TĐ TD

Toán

305 306 31

122

Kể cho bé nghe Kể cho bé nghe Chuyên Đồng hồ - Thời gian

1 2 3

LTTV TNXH LTTV

114 30

115

Luyện tập Chuyên Luyện tập

NĂM 02/04

1 2 3 4

CT KC

Toán MT

307 308 123 31

Kể cho bé nghe Dê con nghe lời mẹ Thực hành Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản

1 2 3

LTTV LTT

GDNG

116 87 30

Luyện tập Luyện tập Yêu quý mẹ và cô giáo

SÁU 03/04

1 2 3 4 5

TĐ TĐ

Toán GDNG SHTT

309 310 124

Hai chị em Hai chị em Luyện tập

GDKNS

Duyệt của BGH TỔ TRƯỞNG



Thứ hai TẬP ĐỌC

NGƯỠNG CỬA

I Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vịng, đi

men. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên

đi xa hơn nữa. Trả lời được câu hỏi 1 (SGK). HS kh, giỏi thuộc lịng 1 khổ thơ

II Đồ dùng dạy – học : - SGK, SGV, tranh minh họa, bảng cài

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1 Kiểm tra bài cũ : - HS đọc bài người bạn tốt, sau đó trả lời câu hỏi ở SGK * Nhận xét kiểm tra bài cũ : 2 Bài mới : * Giới thiệu bài mới : a/ Luyện đọc :

* GV đọc toàn bài ( đọc diễn cảm ) * HS luyện đọc + Luyện đọc từ : - HS đọc thầm và tìm những tiếng dễ lẫn lộn - HS phân tích tiếng và đánh vần tiếng - HS đọc tiếng, đọc từ – GV uốn nắn HS phát âm - GV kết hợp giảng từ : ngưỡng cửa, dắt vịng, đi men * Luyện đọc : - HS đọc từng dịng thơ - GV chỉnh sửa HS nghỉ hơi * Luyện đọc đoạn, bài - HS đọc từng khổ thơ - HS đọc lại cả bài b/ Ôn vần ăt, ăc - GV nêu các yêu cầu trong bài + Tìm tiếng trong bi cĩ vần ăt - HS phân tích tiếng dắt + Nhìn tranh nĩi cu cĩ chứa tiếng cĩ vần ăc - Cả lớp nghe và nhận

Tiết 2 c/ Tìm hiểu bi v luyện nĩi * Tìm hiểu bi - 3 HS đọc khổ thơ 1

- 2 HS đọc lại bài - ngưỡng cửa, nơi này, dắt vịng đi men, lúc nào - ngưỡng : người + ương + dấu ng - Cá nhân - HS thi đua đọc nối tiếp - Cá nhân - Cá nhân - Cá nhân - Tiếng dắt - dắt : d + ăt + dấu sắc - Mẹ dắt bé đi chơi - Chị biểu diễn lắc vịng - Bà cắt vải may áo



+ Ai dắt bé tập đi men ngưỡng cửa - HS đọc khổ thơ 2 và 3 + Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu ?

- Mẹ dắt bé tập đi men ngưỡng cửa - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi tới trường và đi xa hơn nữa .

- Vài HS đọc lại bài và kết hợp trả lời câu hỏi * Luyện tập nói : - HS nêu yêu cầu bài luyện nói . Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em đi những đâu ? - HS nhìn tranh v đại diện nhóm trả lời câu hỏi 3 Củng cố v dặn dị : - HS đọc bài thơ + Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đ đi đến đâu ? - Dặn HS xem lại bài; chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học :

……………………………o0o…………………………

Thứ ba TẬP VIẾT

TÔ CHỮ HOA: Q . R

I Mục tiêu: - Tô được các chữ hoa: Q, R.

- Viết đúng các vần: ăc, ăt, ươt, ươc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dịng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần). - HS khá, giỏi viết đều nét, dn đúng khoảng cách và viết đủ số dịng, số chữ quy định

trong vở Tập viết 1, tập hai

II Đồ dùng dạy – học :

Bộ chữ dạy tập viết

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 1 số HS đem vở lên chấm điểm - HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào bảng con * Nhận xét kiểm tra bài cũ :

2. Bài mới : * Giới thiệu bài mới a/ Hướng dẫn tô chữ hoa

- HS quan sát mẫu chữ Q - HDHS tìm hiểu số nét - GV nêu qui trình viết chữ Q - Điểm đặt bút từ dòng kẻ ngang nằm kéo bút cong sang trái xuống chạm đường kẻ ngang 1 đưa bút vòng sang phải lên trên . . . - HDHS viết – GV uốn nắn sửa sai b/ Hướng dẫn viết vần và từ ngữ - HS đọc bài viết - GV lứu ý HS cách lia bút để nối liền nét - HS viết bài vào bảng con

- HS viết vào bảng con - HS viết bài vào bảng con



- GV uốn nắn sửa sai c/ HS viết bài vào vở - Dặn dò HS trước khi viết bài

- HS viết bài vào vở

- Gọi 1 số HS đem vở lên kiểm tra - Nhận xét bài viết của HS

3. Củng cố và dặn dò : - Cả lớp cùng GV bình chọn 1 số bài viết đẹp trình bày trước lớp - Dặn HS tiếp tục viết phần bài ở nhà - Chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học

……………………………o0o…………………………… CHÍNH TẢ

NGƯỠNG CỬA

I Mục tiêu : - Nhìn sch hoặc bảng, chp lại v trình by đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa: 20 chữ

trong khoảng 8-10 phút. - Điền đúng vần ăt, ăc; chữ g, gh vào chỗ trống. Bài tập 2, 3 (SGK)."

II Đồ dùng dạy – học : - Chuẩn bị bài tập, bảng cài, chép sẳn bài ở bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1 Kiểm tra bài cũ : - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con Cừu mới be toáng Tôi sẽ chữa lành - Gọi 1 số HS đem vở lên kiểm tra * Nhận xét kiểm tra bài cũ : 2 Bài mới : * Giới thiệu bài mới : a/ HDHS tập chép :

GV đọc mẫu bài viết - GV đặt 1 câu hỏi tìm hiểu bài - HS đọc thầm bài và tìm từ khó viết - HS phân tích và đọc tiếng, từ - GV đọc mẫu bài lần 2 - HS viết từ – GV nhận xét sửa sai - GV dặn dò HD trước khi viết bài - Sau khi viết xong – GV đọc chậm và đánh vần những chữ khó viết

- 1 HS đọc lại bài - Buổi đầu , đường xa tắp - Buổi : b + uôi + hỏi - HS đọc cá nhân - HS viết từ vào bảng con - HS nhìn bảng chép bài vào vở - HS dò lại bài và dùng bút chì sửa lỗi

- Gọi 1 số HS đem vở lên kiểm tra - Nhận xét bài viết của HS b/ HDHS làm bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập a/ Điền vần ăt hay ăc Họ bắt tay nhau



Bé treo áo lên mắc b/ HS thi đua điền 3 Củng cố và dặn dò : - GV và HS bình chọn bài viết đúng và đẹp tuyên dương trước lớp - Dặn những em viết sai nhiều viết lại bài - Chuẩn bị bài sau : Kể cho bé nghe * Nhận xét tiết học :

……………………………o0o…………………………… TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : Giúp HS : - Thực hiện được các phép tính cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100;bước đầu

nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ. * Các bài tập càn làm 1, 2, 3.


III Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ : - HS làm bài vào bảng con : 30 + 20 = 52 + 34 = 80 – 30 = 96 – 24 = * Nhận xét kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : * Giới thiệu bài mới : * Luyện tập : Bài 1 : HS nêu yêu cầu bài – HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào bảng con 34 + 42 = 42 + 34 = 76 – 42 = 76 – 34 = 52 + 47 = 47 + 52 =

34 42 76 76 52 47 42 34 42 34 47 52 76 76 34 42 99 99

- HS quan sát các kết quả để rút ra tính chất giao hoán trong phép cộng, mối liên quan giữa phép cộng và phép trừ

- Lưu ý HS đặt tính thẳng cột Bài 2 : HS quan sát mô hình và viết phép tính tương ứng 42 + 34 = 76 34 + 42 = 76 76 – 42 = 34 76 – 34 = 42 - HS quan sát sửa sai Bài 3: HS nêu yêu cầu bài – HS lên bảng làm 30 + 6 = 6 + 30 45 + 2 < 3 + 45 55 > 50 + 4 - HS quan sát và sửa bài

Bài 4: HS lên bảng làm bài

>

<

=

15 + 2 6 + 12 31 + 10 21 + 22



` Đ S S S 3 Củng cố và dặn dò : - Hỏi lại bài học + HS nêu kĩ thuật đặt tính - GD HS chăm học toán - Dặn HS xem lại bài, sửa bài; chuẩn bị bài sau : * Nhận xét tiết học

……………………………o0o………………………………

Buổi chiều Tiếng việt

Tiết:1 TĐ: Chuyện ở lớp I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Cc: Đọc trơi chảy bi TĐ: Chuyện ở lớp v trả lời đúng các câu hỏi trong bi

- Lm đúng BT - 49 II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC. - SGK - Vở bài tập Tiếng việt.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Bài kiểm:Ch cơng - TL cu hỏi trong bi 2.Dạy bài mới: HĐ 1: Luyện đọc

- Gọi HS đọc bài: Chuyện ở lớp : c nhn- ĐT, ch ý cc từ khĩ trong bi: đỏ bừng tai, tay đầy mực, ngoan thế no

- Trả lời 2 cu hỏi trong bi HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập

- Bài tập 2: a/ HS đọc yu cầu bi: Bạn nhỏ trong bi kể những chuyện gì với mẹ? + HS đọc tất cả cc cu trả lời ở VBT + KQ: Chọn ơ( Kể tất cả các điều trn) b/Mẹ bạn nhỏ muốn nghe bạn kể điều gì? + HS đọc tất cả cc cu trả lời ở VBT + KQ: Chọn ơ( Nghe chuyện ở lớp con đ ngoan thế no) Bài tập 3:Đọc yêu cầu BT3 - GV chia 2 nhóm để thảo luận: Khoanh tròn tiếng khác vần ở 2 nhóm: - HS đọc KQ- GV nhận xét , sửa sai

41 17 19 42



+ Nhóm từ ngữ chứa tiếng có vần uơt: Khoanh tiếng đuốc + Nhóm từ ngữ chứa tiếng có vần uơc: Khoanh tiếng nuốt. HĐ 3: Chấm, sửa bài. DD:TĐ: Mèo con đi học.

……………………………o0o……………………………

Tốn

Tiết1+2: cc: Cộng không nhớ trong PV 100

I/ MỤC TIÊU. - Củng cố về cộng không nhớ trong PV 100

- HS làm được các bài tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Vở bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. HĐ 1: HD làm BT Bi 1:Tính + HS làm bài + Viết KQ thẳng cột: 69 98 86 99 78 59

25 72 34 80 42 29 44 26 52 19 36 30 … … … … … …

Bi 2: Đặt tính rồi tính 31+ 54 25+ 11 58+ 30 ……….. .... .... .......... ………… ........ ......... .......... ......... ......... + HS nêu cách ĐT + Làm bài – Nêu KQ : 85, 36, 88 Bi 3 : Đúng ghi Đ, sai ghi S

34 34 25 25 2 2 3 3 36 54 55 28

+ HS ghi KQ : Hỏi HS : Vì sao Đ, Vì sao S ? + KQ : Đ S S Đ HĐ 2: Chấm bài- NX DD:cc: Cộng, trừ không nhớ trong PV 100

……………………………o0o…………………………… Thứ tư

TẬP ĐỌC

+ + + +

+ + + + + +



KỂ CHO BÉ NGHE

I Mục tiêu : - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ:ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay trịn, nấu

cơm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài

đồng. Trả lời được câu hỏi 2 (SGK)."


SGK, Tranh minh họa một số đồ dùng trong bài

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1 Kiểm tra bài cũ : - HS đọc bài “ Người bạn tốt” và trả lời câu hỏi ở SGK * Nhận xét kiểm tra bài cũ :

2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng đọc vui tươi tinh nghịch, nghỉ hơi lâu sau các câu chẵn số 2, 4, 6, …). Tóm tắt nội dung bài. Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Chó vện: (ch ¹ tr, ên ¹ êng), chăng dây: (dây ¹ giây), quay tròn: (qu + uay), nấu cơm: (n ¹ l) Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ nhất và dòng thứ hai). Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi em 2 dòng thơ cho trọn 1 ý). Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng thơ) Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài. Luyện tập: Ôn vần ươc, ươt.

Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. Vài em đọc các từ trên bảng. Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái. Đọc nối tiếp 4 em. Mỗi nhóm cử đại diện 1 học sinh đọc thi đua giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh.



Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ươc ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

1. Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì? Gọi học sinh đọc phân vai: gọi 2 em, 1 em đọc các dòng thơ chẳn (2, 4, 6, …), 1 em đọc các dòng thơ lẻ (1, 3, 5, …) tạo nên sự đối đáp.

2. Hỏi đáp theo bài thơ: Gọi 2 học sinh hỏi đáp theo mẫu. Gọi những học sinh khác hỏi đáp các câu còn lại. Nhận xét học sinh đọc và hỏi đáp. Thực hành luyện nói: Đề tài: Hỏi đáp về những con vật em biết. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp về những con vật em biết Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.

Nước. Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm. Ươc: nước, thước, bước đi, … Ươt: rét mướt, ẩm ướt, sướt mướt, … 2 em đọc lại bài thơ. Con trâu sắt là cái máy cày. Nó làm thay việc con trâu nhưng người ta dùng sắt để chế tạo nên gọi là trâu sắt. Em 1 đọc: Hay nói ầm ĩ. Em 2 đọc: Là con vịt bầu. Học sinh cứ đọc như thế cho đến hết bài. Hỏi: Con gì hay nói ầm ĩ Đáp: Con vịt bầu. Hỏi: Con gì sáng sớm gáy ò … ó … o gọi người thức dậy? Trả: con gà trống. Hỏi: Con gì là chúa rừng xanh? Trả lời: Con hổ. Nhiều học sinh hỏi đáp theo nhiều câu hỏi khác nhau về con vật em biết. Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài 2 em. Thực hành ở nhà.

……………………………o0o………………………… TOÁN

ĐỒNG HỒ, THỜI GIAN

I Mục tiêu :



Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tượng ban đầu về thời gian.

II Đồ dùng dạy – học : - Mặt đồng hồ bằng bìa, kim ngắn, kim dài . . . - Đồng hồ để bàn loại chỉ có kim ngắn và kim dài

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1 Kiểm tra bài cũ : - HS làm bài vào bảng con : 32 + 15 = 48 23 * Nhận xét kiểm tra bài cũ : 2 Bài mới : * Giới thiệu bài mới : a/ Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ

- GV cho HS xem mặt đồng hồ để bàn . Hỏi mặt đồng hồ có gì ? - GV giới thiệu với HS mặt đồng hồ, kim ngắn, kim dài - GV nói tiếp : Khi kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ vào số nào thì lúc đó là mấy giờ DV : kim ngắn chỉ chỉ vào số 9 thì lúc đó là 9 giờ - Cho HS nhìn đồng hồ ở một số thời điểm khác nhau + Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy ? + Kim dài chỉ số mấy ? + Lúc 5 giờ em bé đang làm gì ? ( Hỏi tương tự các tranh tiếp ) * HDHS thực hành xem đồng hồ - HS xem đồng hồ và nêu giờ + Lúc 11 giờ thường ngày em làm gì ? - GV hỏi thêm một số câu hỏi tương tự

- Có số 1 đến số 12, có kimngắn, kim dài - 3 giờ, 4 giờ, 8 giờ . . . 5 giờ, 6 giờ, 7 giờ - Chỉ số 5 - Chỉ số 12 - Em bé đang ngủ - 8 giờ, 9 giờ, 10 giờ, 11 giờ - HS trả lời

3 Củng cố và dặn dò : - Hỏi lại bài học - HS thi đua xem đồng hồ đúng và nhanh - Dặn HS xem lại bài, sửa bài; chuẩn bị bài sau : * Nhận xét tiết học :

………………………………o0o………………………………

Buổi chiều Tiếng Việt

Tiết2: TĐ: Mèo con đi học I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Cc: Đọc trôi chảy bài TĐ: Mèo con đi học và trả lời đúng các câu hỏi trong bài

- Làm đúng BT II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC. - SGK



- Vở bài tập Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1.Bài kiểm:Chuyện ở lớp - TL cu hỏi trong bi 2.Dạy bài mới: HĐ 1: Luyện đọc

- Gọi HS đọc bài: Mèo con đi học : cá nhân- ĐT, chú ý các từ khó trong bài: be toáng, chữa lành, cắt đuôi

- Trả lời 2 câu hỏi trong bài HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2:a/ Đọc yêu cầu: Mèo con buồn bực điều gì? - GV yêu cầu HS chon ý đúng nhất để đánh dấu x vào ô trống - GV nhận xét , HS đọc KQ: ( Vì phải đến trường ) b/: HS đọc yêu cầu : Cừu đã làm gì để Mèo đi học? -GV yêu cầu HS chon ý đúng nhất để đánh dấu x vào ơ trống - GV nhận xét , HS đọc KQ: ( Dọa cắt đuôi ốm của Mèo ) Bài tập 3:Đọc yu cầu BT3 - GV chia 2 nhóm để thảo luận: Khoanh tròn tiếng khác vần ở 2 nhóm: - HS đọc KQ- GV nhận xét , sửa sai + Nhóm từ ngữ chứa tiếng có vần ưu: Khoanh tiếng bươu + Nhóm từ ngữ chứa tiếng có vần ươu: Khoanh tiếng lưu HĐ 3: Chấm, sửa bài. DD:TĐ: Người bạn tốt

………………………………o0o………………………………

Tiếng Việt

Tiết3: TĐ: Người bạn tốt I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Cc: Đọc trôi chảy bài TĐ: Người bạn tốt và trả lời đúng các câu hỏi trong bài

- Làm đúng BT - 51 II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC. - SGK - Vở bài tập Tiếng việt.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Bài kiểm: Mèo con đi học - TL câu hỏi trong bài 2.Dạy bài mới: HĐ 1: Luyện đọc

- Gọi HS đọc bài: Cc: Đọc trôi chảy bài TĐ: Người bạn tốt: cá nhân- ĐT, chú ý các từ khó trong bài: sắp cần, bị tuột, thật ngay ngắn - Trả lời 2 cu hỏi trong bi



HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: Diền vào chỗ trống ở mỗi câu dưới đây 1 từ ngữ thích hợp: sửa lại dây đeo, cảm ơn hà, sắp cần đến nó a/Hà muốn mượn bút của Cúc , nhưng Cúc nói rằng mình... b/ Khi tan học, thấy cúc không kéo được dây đeo cặp, Hà đã chạy đến..., đặt chiếc cặp ngay ngắn trên lưng bạn. c/ Thấy vậy, Cúc đỏ mặt, ngượng nghịu ... - GV yêu cầu HS chon từ đúng nhất để điền vào ô trống - GV nhận xét , sửa sai - KQ: a/ sắp cần đến nó b/ sửa lại dây đeo c/ cảm ơn hà Bài tập 3: Đọc yu cầu BT3 - GV chia 2 nhóm để thảo luận: Khoanh trịn tiếng khc vần ở 2 nhĩm: - HS đọc KQ- GV nhận xét , sửa sai + Nhóm từ ngữ chứa tiếng có vần ut: Khoanh tiếng rức + Nhóm từ ngữ chứa tiếng có vần uc: Khoanh tiếng mút HĐ 3: Chấm, sửa bài. DD:CT: Người bạn tốt

………………………………o0o………………………………

Thứ năm KỂ CHUYỆN

DÊ CON NGHE LỜI MẸ

I Mục tiêu : - Kể lại một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. - Hiểu nội dung câu chuyện :Dê con dom biết nghe lời mẹ nên đ khơng mắc mưu Sói.

Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi.

II Đồ dùng dạy – học : - SGK, SGV, tranh minh họa phóng to - Các mặt nạ dê mẹ , dê con, chó sói

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1 Kiểm tra bài cũ : - Gọi 1 số HS kể lại toàn bộ câu chuyện Sói và Sóc - Một HS khác nêu ý nghĩa truyện * Nhận xét kiểm tra bài cũ : 2 Bài mới : * Giới thiệu bài mới : a/ GV kể chuyện “ Dê con nghe lời mẹ”

- GV kể lần 1 với giọng diễn cảm . Đổi giọng các nhân vật - GV kể lần 2 kết hợp cùng tranh minh hoạ b/ HS kể từng đoạn truyện theo tranh

- Sắp đi kiếm cỏ . Dê mẹ dặn dê con



+ HS đọc câu hỏi dưới tranh - HS từng nhóm kể lại theo nội dung câu hỏi + Vì sao sói lại tiu nghỉu bỏ đi + Dê mẹ khen các con như thế nào ? c/ HS kể lại toàn bộ câu truyện - 4 HS đóng vai minh họa lại câu chuyện - Cả lớp nhận xét d/ Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện + Các em biết vì sao sói tiu nghỉu, cúp đuôi bỏ đi ?

- Trước khi đi dê mẹ đã dặn con thế nào ? chuyện gì đã xảy ra sau đó - Dê mẹ ra khỏi nhà quay lại dặn dê con đóng cửa chặt, nếu có người lạ gọi không được mở cưa . . . - Sói đứng rình đã lâu . Đợi Dê mẹ đi rồi nó rón rén đến trước cửa . . . cho các con bú - Bầy dê lắng nghe tiếng hát . . . sói đành cúp đuôi lủi mất - Dê mẹ về gõ cửa và hát . . . biết nghe lời mẹ - Có thể cho 3, 4 HS thi kể - Vì Dê con biết nghe lời mẹ nên không mắt mưu sói . Sói bị thất bại đành tiu nghỉu bỏ đi Truyện khuyên ta cần biết vâng lời người lớn

- Gọi HS đọc lại bài 3 Củng cố và dặn dò : + Khi dê mẹ đi, dê mẹ đã dặn dê con như thế nào ? + Vì sao dê con không bị sói ăn thịt ? - GDHS phải biết vâng lời người lớn - Dặn HS tập kể lại câu chuyện cho mọi người cùng nghe * Nhận xét tiết học : ………………………………o0o………………………………

CHÍNH TẢ KỂ CHO BÉ NGHE

I Mục tiêu: - Nghe viết chính xc 8 dịng đầu bài thơ Kể cho bé nghe trong khoảng 10-15 phút. - Điền đúng vần ươt, ươc; chữ ng, ngh vào chỗ trống. Bài tập 2, 3 (SGK).

II Đồ dùng dạy – học : - Viết bài vào bảng phụ và chuẩn bị bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1 Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng viết từ – Cả lớp viết vào bảng con : buổi đầu tiên, con đường - Gọi 1 số HS đem vở lên kiểm tra * Nhận xét kiểm tra bài cũ : 2 Bài mới : * Giới thiệu bài mới : * HD HS nghe, viết

- GV đọc mẫu 8 câu thơ + Ở trong bài, hay nói ầm ĩ là con gì ? - HS đọc thầm và tìm tiếng khó viết - HS phân tích tiếng và đọc - Các tiếng còn lại thực hiện tương tự

- 1 HS đọc lại - Là con vịt bầu - ầm ĩ, chăng dây, quay tròn - ầm : âm + huyền ĩ : i + ngã



- HS đọc lại các từ - GV đọc cho HS viết từ - GV uốn nắn sửa sai - GV dặn HS trước khi viết bài ( GV xoá bảng ) - GV đọc bài cho HS viết - GV quan sát và sửa cho HS cách cầm bút, ngồi viết . . - HS viết xong – GV đọc chậm cho HS dò lại - Gọi 1 số HS đem vở lên kiểm tra - Nhận xét bài viết của HS b/ HDHS làm bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp quan sát nhận xét - HS điền vần a/ Điền vần ươc, ươt : b/ Điền ng hay ngh - Cả lớp quan sát và nhận xét

- ầm ĩ - Đồng thanh - HS viết vào bảng con - HS viết sai, viết lại - HS nghe và viết vào vở - HS dò bài sau đó sửa lỗi bằng bút chì - Đại diện nhóm lên thi đua điền vần - Mái tóc rất mượt, dùng thước đo vải - HS nêu luật chính tả, sau đó điền

3 Củng cố và dặn dò : - Hỏi lại bài học + GD HS cần rèn có nét chữ đẹp - Bình chọn và khen ngợi những bài viết đẹp - Chuẩn bị bài sau “ Hồ gươm” * Nhận xét tiết học :

………………………………o0o……………………………… TOÁN

THỰC HÀNH

I Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ - Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế

II Đồ dùng dạy – học : Mô hình mặt đồng hồ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1 Kiểm tra bài cũ : * Nhận xét kiểm tra bài cũ : 2 Bài mới : * Giới thiệu bài mới :

* Thực hành : Bài 1: HS nhìn tranh và đọc các giờ trê đồng hồ 9 giờ, 1 giờ, 10 giờ, 6 giờ - Cả lớp nhận xét sửa sai Bài 2: HS vẽ thêm kim ngắn vào đồng hồ ứng với giờ trong tranh - Cả lớp quan sát sửa sai Bài 3: GV hỏi HS trả lời + Buổi sáng : Em học ở trường lúc mấy giờ ?



+ Buổi trưa : Em ăn cơm lúc mấy giờ ? + Buổi chiều : Em học nhóm lúc mấy giờ ? + Buổi tối : EM nghỉ ở nhà lúc mấy giờ ? - HS nối các hoạt động vào giờ đúng Bài 4: HS đọc đề bài toán - HS tự cho một số giờ ( chú ý lúc mặt trời mới mọc là lúc 6 giờ . . . ) 3 Củng cố và dặn dò : - Hỏi lại bài học - Dặn HS xem lại bài và tập xem đồng hồ * Nhận xét tiết học :

………………………………o0o………………………………

Buổi chiều Tiếng việt

Tiết 4: Chính tả Người bạn tốt I- MỤC TIÊU: - Chép đúng, đẹp bài : Người bạn tốt“ Từ Hà thấy vậy .... hết ” - Làm đúng BT- 52 II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HĐ 1: HD tập chép

- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn - HS đọc bi - Tìm tiếng khó viết: sửa lại , chiếc cặp, ngay ngắn, ngượng nghịu

- Giáo viên gạch chân. - Phân tích các tiếng đó. - Cho học sinh viết BC- Viết vo vở từng cu (Lưu ý cách trình bày: chữ đầu đoạn văn lùi vào 1 ô viết hoa , sau dấu chấm phải viết hoa.) - Giáo viên quan sát, theo dõi HS - HD sốt lỗi - Giáo viên chấm bi - Nhận xét- Sửa lỗi viết sai

HĐ 2: Làm bài tập. * Bài tập 2: Điền c hay k vo chỗ trống: + Con …iến m leo ...nh đa Leo phải cnh …ộc leo ra leo vo + C khơng ăn muối c ươn Con …ưỡng cha mẹ trăm đường con hư. - HS lm bi- Đọc KQ( Kiến, cnh, cộc, cưỡng) * Bài tập 3: Điền r, d hoặc gi vo chỗ trống + củ … ong, …ọng nĩi, …ong biển + …ao vặt, con …ao, …ao thông. KQ: ( dong, giọng. rong, rao, dao, giao)



HĐ 3: NX tiết học DD:TĐ: Ngưỡng cửa

………………………………o0o………………………………

Toán

Tiết 2: cc: Cộng, trừ không nhớ trong PV 100

I/ MỤC TIÊU. - Củng cố về cộng, trừ khơng nhớ trong PV 100 - HS làm được các bài tập - 26 II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Vở bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HĐ 1: HD làm BT Bài 1: Tính

32 46 46 94 74 94 +14 +32 - 14 - 74 + 20 - 20 … … … … … …

+ HS làm bài- nêu KQ + KQ: 46 78 32 20 94 74 Bi 2: Tính nhẩm: 20+ 5= 56+ 2= 81+ 6= 25- 5 = 58 – 2= 87- 6= - HS nhẩm lm vo vở - KQ: 25 58 87 20 56 81 HĐ 2: Chấm bài- NX DD: Củng cố : cộng, trừ không nhớ trong PV 100

………………………………o0o………………………………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TIẾT: GDNG Tên hoạt động: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO

I. Mục tiêu hoạt động:

Giaùo dục học sinh tình cảm yêu quý đối với bà, mẹ, cô giáo, chị em gái; tôn trọng, thân thiện, đoàn kết với các bạn gái. II. Các khâu tổ chức hoạt động: 1. Nội dung hoạt động: - Học sinh thi tìm hiểu về những tình cảm yêu quý đối với bà, mẹ, cô giáo, chị em gái; tôn trọng, thân thiện, đoàn kết với các bạn gái. 2. Hình thức hoạt động: - Thi đua giữa cá nhân, các tổ III. Chuẩn bị hoạt động: 1. Về phương tiện hoạt động:



Học sinh tìm sưu tầm tranh ảnh về việc những tình cảm yêu quý đối với bà, mẹ, cô giáo, chị em gái; tôn trọng, thân thiện, đoàn kết với các bạn gái. 2. Về tổ chức - Phân chia nhiệm vụ: a. Giáo viên: Chuẩn bị bàn ghế để học sinh tham gia thi đua. b. Học sinh: Tham gia sưu tầm tranh ảnh về những tình cảm yêu quý đối với bà, mẹ, cô giáo, chị em gái; tôn trọng, thân thiện, đoàn kết với các bạn gái. IV. Tiến hành hoạt động: - Giới thiệu mục đích, ý nghĩa của hoạt động. - GV phổ biến cách thức tổ chức hoạt đông: -Em hãy kể về những tình cảm yêu quý đối với bà, mẹ, cô giáo, chị em gái; tôn trọng, thân thiện, đoàn kết với các bạn gái.

Hs trình baøy.

Gv keát luaän - Học sinh thực hiện hoạt động. - Gd học sinh học tập tốt và tăng cường bảo vệ sức khỏe - Giáo dục học sinh tình cảm yêu mến, gắn bó với trường lớp; Quý trọng thầy cô; Đoàn kết thân ái với bạn bè, nhất là tình cảm yêu quý đối với bà, mẹ, cô giáo, chị em gái; tôn trọng, thân thiện, đoàn kết với các bạn gái; Phấn khởi và tự hào về trường lớp của mình. - Giáo dục học sinh tự hào và yêu mến quê hương, đất nước V. Kết thúc hoạt động và đánh giá kết quả: Ghi nhận sự cố gắng của học sinh. Biểu dương khen những học sinh biết yêu quý đối với bà, mẹ, cô giáo, chị em gái; tôn trọng, thân thiện, đoàn kết với các bạn gái.

………………………………o0o………………………………

Thứ sáu TẬP ĐỌC

HAI CHỊ EM

I Mục tiêu : - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình v cảm thấy buồn chn vì khơng cĩ người cùng chơi. Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).

II Đồ dùng dạy – học : - SGK, SGV, tranh minh họa

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1 Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc bài : “ Kể cho bé nghe” và trả lời câu hỏi ở SGK * Nhận xét kiểm tra bài cũ : 2 Bài mới : GT bài mới :

a/ HD HS luyện đọc : * GV đọc mẫu : đọc diễn cảm

- 2 HS đọc lại



* HDHS luyện đọc + Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc thầm và tìm ra từ khó - HS phân tích tiếng và đánh vần tiếng - HS đọc tiếng, từ + Luyện đọc câu : - HS luyện đọc từng câu trong bài + Luyện đọc đoạn, bài - GV chia bài thành 3 đoạn - Mỗi HS đọc 1 đoạn - Chú ý ở những đoạn có lời nói - 4 HS đọc lại cả bài - HS đọc cả bài b/ Ôn vần et, oet - GV nêu yêu cầu ở SGK + Tìm trong bài tiếng có vần et + Tìm ngoài bài tiếng có vần et, vần oet + Đọc câu có tiếng chứa vần et, oet ( điền vần ) - Cả lớp quan sát, nhận xét

Tiết 2 c/ Tìm hiểu bài và luyện nói + Tìm hiểu bài - HS đọc đoạn 1 : + Cậu em làm gì khi chị đụng vào con gấu bông ? - HS đọc đoạn 2 : + Cậu em làm gì khi chị lên dây cót chiếc ô tô ? - HS đọc đoạn 3 : + Vì sao em thấy buồn khi ngồi chơi 1 mình - 3 HS đọc lại cả bài - GV nói : Bài văn nhắc nhở chúng ta không nên ích kỉ cần có bạn cùng chơi cùng làm * Luyện nói : - HS đọc yêu cầu bài luyện nói - GV chia nhóm : HS làm việc trao đổi về nội dung luyện nói

- Vui vẻ, một lát, hét lên, dât cót, buồn - Hét : h + et + dấu sắc - Cá nhân và đồng thanh - HS đọc nối tiếp, cá nhân Đoạn 1 : Từ đầu đến gấu bông Đoạn 2 : tiếp đến của chị ấy Đoạn 3 : Phần còn lại - Đọc đồng thanh - HS tìm : hét - bánh tét, sấm sét . . . - xoèn xoẹt - Từng nhóm thi đua điền vần và đọc câu - HS lên bảng điền vần - Cậu nói chị đừng đụng và con gấu bông của mình - Chị hãy chơi . . . - Cậu thấy buồn chán vì không có người cùng chơi . Đó là cậu ích kỉ - HS đọc cá nhân và đồng thanh - Em thường chơi với ( anh chị ) những trò chơi gì ? - 3 nhóm

4 Củng cố và dặn dò : + Vì sao cậu em lại cảm thấy buồn ? - GD HS không nên ích kỉ - Dặn HS xem lại bài, viết bài, chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học :

………………………………o0o……………………………… TOÁN



LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : Biết xem giờ đúng; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ; bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày. Bài 1, bài 2, bài 3

II Đồ dùng dạy – học : Mô hình đồng hồ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1 Kiểm tra bài cũ : * Nhận xét kiểm tra bài cũ : 2 Bài mới : * Giới thiệu bài mới : * Luyện tập : Bài 1 : HS tự làm bài và đổi vở cho nhau để sửa bài Bài 2 : HS lên bảng quay kim trên mặt đồng hồ theo các giờ đúng - Cả lớp quan sát nhận xét sửa sai Bài 3 : HS tự làm và nêu kết quả 1 HS lên bảng làm - Cả lớp quan sát nhận xét 3 Củng cố và dặn dò : - Hỏi lại bài học - HS thi đua tìm giờ nhanh - Dặn HS xem lại bài và sửa bài * Nhận xét tiết học

………………………………o0o………………………………

GDNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY 30/4

I. Mục tiêu Giúp cho học sinh hiểu được ý nghĩa to lớn của ngày giải phóng hoàn toàn

miền Nam thống nhất đất nước. Có long tự hào dân tộc và biết ơn cha anh đ hy sinh xương máu vì sự

nghiệp thống nhất đất nước. II.Hoạt động dạy – học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Ổn định lớp B. Bài mới 1. Giới thiệu bài, ghi bảng 2. Hoạt động 1: Nắm thể lệ của trị chơi - Chia lớp thành 3 đội chơi và xếp 3 đội chơi vào 3 vị trí ngồi trong lớp học. - Thơng bo thể lệ trị chơi - Giáo viên cho học sinh chơi nháp. 3. Hoạt động 2: Thực hành chơi

- Hát tập thể - Lắng nghe - Học sinh chơi thử



- GV nêu câu hỏi, câu đố, yêu cầu cho cuộc thi. - GV tổng kết trị chơi và trao phần thưởng cho đội chơi thắng cuộc. Kết luận: Các em nhớ sưu tầm thêm các bài hát , câu chuyện, bài thơ có nội dung về ngày 30/4. * Giáo vêin nêu ý nghĩa ngày 30/4 cho học sinh nắm. C. Củng cố, dặn dòị - Nhận xét chung

- HS trả lời câu hỏi dựa trên những kiến thức được học. - HS thi hát các bài hát có liên quan đến ngày 30/4 - HS thi đọc thơ có liên quan đến ngày 30/4 - HS thi kể chuyện có liên quan đến ngày 30/4

…........................o0o............................. SINH HOẠT TUẦN 31

I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Giúp HS nhận ra khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp 2.Kỹ năng: - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin 3.Thái độ: - Giáo dục thần đoàn kết,hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn II.CHUẨN BỊ: - Công tác tuần III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Ổn định: B.Nội dung: 1.Giới thiệu nội dung tiết sinh hoạt 2.Nhận xét chung của GV: - Ưu: + Vệ sinh tốt + Nhìn chung lớp ta ngoan ngỗn, nghe lời cơ gio.Lắng nghe cơ gio giảng bi,về nh học bai cũ v lm bi tập đầy đủ.

- Hát tập thể - Lắng nghe - Lắng nghe



+ Tuyên dương bạn: Đạt nhiều điểm 10. Chúng ta cần học tập các bạn ấy - Tồn tại: + Một số bạn chưa ngoan: cịn nĩi chuyện trong giờ học , chưa chú ý nghe cơ giảng bi cần khắc phục ở tuần sau 3.Công tác tuần tới: - Tuần tới chng ta phải học tập ngoan ngỗn hơn nữa.Các bạn chưa ngoan cần phải học tập các bạn được tuyên dương - Đi học đều và đúng giờ - Mặc đồng phục khi đến lớp - Đóng đủ các khoản tiền - Thi đua học tập giữa các tổ - Thi đua giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Thi đua giữ gìn sch vở, đồ dùng học tập - Luyện viết chữ đẹp - Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy - Học thuộc tiểu sử Mạc Cửu - Giữ an toàn trên đường đi học

- Lắng nghe - Hát tập thể

……………………o0o...………………. DUYỆT CỦA BGH

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

hoc360.net – tài liệu học tập miễn phí€¦- mẹ dắt bé tập đi men ngưỡng...

Documents