a tiszk szerepe a szakkÉpzÉs szervezÉsÉben, a tiszk-ben rejlŐ lehetŐsÉgek

22
A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK Fővárosi Petrik Térségi Integrált Szakképzési Központ (1146 Budapest, Thököly 48-54.) Bertalan Zsolt igazgató

Upload: guillaume-jair

Post on 01-Jan-2016

22 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK. Fővárosi Petrik Térségi Integrált Szakképzési Központ ( 1146 Budapest, Thököly 48-54. ). Bertalan Zsolt igazgató. A KÉPZÉSI IGÉNYEK MEGJELENÉSE ÉS HATÁSA AZ ISKOLÁRA. ÚJ ÉS ÖSSZETETT TECHNOLÓGIÁK, MODERNIZÁCIÓ; - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

Fővárosi Petrik Térségi Integrált Szakképzési Központ

(1146 Budapest, Thököly 48-54.)

Bertalan Zsoltigazgató

Page 2: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

A KÉPZÉSI IGÉNYEK MEGJELENÉSE ÉS HATÁSA AZ ISKOLÁRA

ÚJ ÉS ÖSSZETETT TECHNOLÓGIÁK, MODERNIZÁCIÓ; TUDATOS HUMÁNERŐFORRÁS FEJLESZTÉS… …ÉS ENNEK ÁRNYOLDALA: BETANÍTÁSI SZINTEK; DIVATSZAKMÁK ÉS KIHALÓ SZAKMÁK

PROBLÉMÁJA; CSÖKKENŐ GYEREKLÉTSZÁM A TÁRSADALMI ÉS EGYÉNI IGÉNYEK ELLENTÉTE! SZAKMABŐVÍTÉS: TÖBB LÁBON ÁLLÓ ISKOLA NYITÁS EURÓPA FELÉ: LEONARDO ÉS EUROPASS MINŐSÉGFEJLESZTÉS: ISO, TQM, Comenius NYELVI ÉS INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIAI KÉPZÉS

Page 3: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

A „BOLOGNAI” FOLYAMAT HATÁSA AZ ISKOLÁKRA

Felsőoktatás

Alapképzés

Mesterképzés

Ph.D Munkaerőpiac

FSZ képzés

Felnőttképzés

Szakiskolák ésképző kp.-k

Gimnáziumok

Általános iskolák

Szakközépiskolák

Page 4: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

MEGVÁLTOZOTT SZEREPVÁLLALÁS - TISZK

Felsőoktatás

Alapképzés

Mesterképzés

Ph.D Munkaerőpiac

FSZ képzés

Gimnáziumok

Általános iskolák

Integráció és képzőközpont

Technikusképzés Szakiskolai

képzés

FelnőttképzésAlapozás

Page 5: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

ELŐZMÉNYEK ÉS MEGVALÓSÍTÁS

ÁLLAMI ÉS FŐVÁROSI SZAKKÉPZÉS- FEJLESZTÉSI STRATÉGIÁK: 2005 – 2007.

SZAKKÉPZÉS RACIONALIZÁLÁSA, ÚJ OKJ,ISKOLÁKÖSSZEVONÁSA

FŐVÁROSIMODELL, 2007.

TISZK ISKOLÁKRENDSZERE2008.

Page 6: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

A PETRIK TISZK MŰKÖDÉSI TERÜLETE, PARTNEREI

Page 7: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK
Page 8: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

A SZAKKÉPZÉS BEISKOLÁZÁSI ADATAI

Page 9: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK
Page 10: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK
Page 11: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

AZ ÚJ TÍPUSÚ TISZK FELADATAI

SZERVEZÉSI FELADATOK, PÁLYÁZATI CÉLOK MENEDZSMENT FEJLESZTÉS ÉS VIR LÉTREHOZÁS HUMÁNERŐFORRÁS FEJLESZTÉS (tanár továbbképzés,

tananyag készítés, kipróbálás) HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK SPECIÁLIS PROGRAMJA KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLTATÁS, KARRIERÉPÍTÉS

KOMPETENCIA FEJLESZTŐ, MODULÁRIS KÉPZÉS SZAKMAI TÖBB LÁBON ÁLLÁS, SZÉLES KÍNÁLAT ISKOLARENDSZERŰ ÉS TANFOLYAMI PROGRAMOK

SZAKKÉPZÉSI TECHNOLÓGIA KONCENTRÁLÁSA ÉS FEJLESZTÉSE

IGAZODÁS A TANTERVI KÖVETELMÉNYEKHEZ CSÚCSTECHNOLÓGIA (meddig „csúcs”?)

Page 12: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

UMFT PÁLYÁZATOK (1.)

TÁMOP 2.2.3. PÁLYÁZAT HUMÁNERŐFORRÁS-FEJLESZTÉS,

PEDAGÓGUSOK TOVÁBBKÉPZÉSE (193 fő) HELYI TANTERV ÉS TANANYAG FEJLESZTÉS KOMPETENCIA FEJLESZTŐ MÓDSZERTANI

GYAKORLATOK – kb. 6000 TANÍTÁSI ÓRA PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÁS HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK SPECIÁLIS

PROGRAMJA ELNYERT PÁLYÁZATI ÖSSZEG:

218.996.240.- FORINT

Page 13: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

A TISZK MENEDZSMENT FELADATA A BEISKOLÁZÁSBAN PROBLÉMA ELEMZÉS

Page 14: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

A TARTALOMFEJLESZTÉS ÚJ MÓDSZEREI

Page 15: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

A TISZK MENEDZSMENT FELADATA A MEGTARTÁS ÉS KIBOCSÁTÁS TERÉN

Page 16: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

KORSZERŰ KÉPZÉSI FELTÉTELEK

KÉPZETT HUMÁNERŐFORRÁS, TANÁROK

ELŐADÓK, TANTERMEK; JÓL FELSZERELT MŰHELYEK,

LABORATÓRIUMOK KORSZERŰ MŰSZEREK,

ESZKÖZÖK; INFORMATIKAI HÁTTÉR,

INTERNET-INTRANET HÁLÓZAT; KÖNYVTÁR, VIDEÓ- ÉS MULTIMÉDIA

LEHETŐSÉG; TANÁRI ÉS TANULÓI INNOVÁCIÓS

KÉSZSÉG!

Page 17: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

INNOVÁCIÓS LEHETŐSÉGEK, FORRÁSOK

SZAKKÉPZÉSI ALAP PÁLYÁZAT ÉS VÁLLALATI TÁMOGATÁS;

HAZAI ÉS UNIÓS PÁLYÁZATOK (TÁMOP, KMOP, stb.;

SZAKMAI VERSENYEK, TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRÖK ÉS INNOVÁCIÓS PÁLYÁZATOK

NEMZETKÖZI CSEREKAPCSOLATOK;

GYAKORLATOK ITTHON;

KÜLFÖLDI SZAKMAI GYAKORLATOK, EUROPASS

Page 18: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

MUNKAERŐ-PIACI KAPCSOLATOK

SZAKMAI EGYÜTTMŰKÖDÉS, KÖZÖSEN KIDOLGOZOTT KÉPZÉSI PROGRAMOK;

MŰSZAKI FEJLESZTÉS ÉS SZAKKÉPZÉSI ALAP TÁMOGATÁS ÚJ SZABÁLYOKKAL;

VÁLLALATI EGYÜTTMŰKÖDÉS, BEISKOLÁZÁS TERVEZÉS, PR. MUNKA;

KÖZVETLEN RÉSZVÉTEL A KÉPZÉSBEN;

TANULÓK TÁMOGATÁSA, TANULÓSZERZŐDÉS, ÖSZTÖNDÍJ;

UTÁN KÖVETÉS, BEVÁLÁS VIZSGÁLAT; ALAPÍTVÁNYI TÁMOGATÁS

Page 19: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

FEJLESZTÉSI FORRÁSOK ÉS LEHETŐSÉGEK, UMFT

PÁLYÁZATOK 2.

KMOP 4.1.1. PÁLYÁZAT (1.011.999.995.- FORINT) ÉPÜLET FELÚJÍTÁS ÉS AKADÁLYMENTESÍTÉS KÖZÖSSÉGI FUNKCIÓK, ÚJ KÖNYVTÁR, TANÁCSADÓ

KÖZPONT MÁR MŰKÖDIK: PÁLYAVÁLASZTÁSI, KARRIERÉPÍTŐ, JOGI ÉS

TANULÁS SEGÍTŐ TANÁCSADÓ SZOLGÁLTATÁS ÚJ GYAKORLÓHELYEK A MODULÁRIS KÉPZÉSHEZ TELJES KÖRŰ OKTATÁSTECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉS

VÁLLALATI SZAKKÉPZÉSI ALAP TÁMOGATÁS ÚJ GYAKORLÓHELYEK AZ ALAPOZÁSHOZ ÉS A

MODULÁRIS KÉPZÉSHEZ SZAKMAI GYAKORLATI ESZKÖZPARK KORSZERŰSÍTÉSE MŰKÖDTETÉSI, FENNTARTÁSI TÁMOGATÁS (15%) ÉS (5%)

Page 20: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

AZ ÚJ TÍPUSÚ TISZK SZEREPE A RÉGIÓBAN

ÖSSZEKÖTŐ KAPOCS LEHET AZ ALAPOZÓ ÉS KÖZOKTATÁS, VALAMINT A MUNKÁLTATÓI KÖR KÉPVISELŐI KÖZÖTT

FELVÁLLALHATJA A MÉRÉS-ÉRTÉKELÉS ALAPÚ TARTALOMFEJLESZTÉSI MUNKÁK EGY RÉSZÉT A TÁRCÁK ÉS OKTATÁSIRÁNYÍTÓK MELLETT (VELÜK)

TANANYAG ÉS TANESZKÖZ FEJLESZTÉS, SZAKMAI TUDOMÁNYOS MŰHELYMUNKA KÖZPONTJAKÉNT IS MŰKÖDHET

SZAKMAI – PEDAGÓGIAI TOVÁBBKÉPZŐ KÖZPONT – KÉPZŐK KÉPZÉSE!

TERMÉSZETESEN TANÍTJA ÉS NEVELI A SZAKMÁT VÁLASZTÓKAT!

Page 21: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

AZ ÚJ TÍPUSÚ TISZK SZEREPE A TÁR4SADALOMBAN

MUNKÁLTATÓ,MUNKAADÓ

SZÜLŐ, TANULÓ, HALLGATÓ

TÁRSADALMI,SZOCIÁLISELVÁRÁS

TÁRSADALMI,GAZDASÁGI

ELVÁRÁS

TARTALMI ÉSPÉNZÜGYIIRÁNYÍTÁS

ELÉGEDETTSÉGMEGFELELŐSÉG

TÖBB ISKOLATÖBB ISKOLATISZKTISZK

Page 22: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

KÖSZÖNÖM MEGTISZTELŐ FIGYELMÜKET!

Bertalan [email protected]

(1-343-3609)