a utilização da tv e do vídeo na sala de aula
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O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA
EDUCACIONAL
Nomes: Daiana Tureta,
Juliana Almeida e Allewerton
Professora: Denise
O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Histórico Da evolução dos aparelhos de
televisão
DOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DA TV
O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A televisão e o vídeo na sala de aula A televisão como participante do processo de socialização (educação para a
mídia televisiva); O vídeo e a televisão como fontes de pesquisa que partem do concreto, visível
e próximo da realidade, proporcionando uma aprendizagem significativa;
Qualificação dos professores para uma prática reflexiva do uso da televisão e vídeo na escola;
Desvalorização do uso da televisão e do vídeo com a chegada das novas
tecnologias; Desconstrução da idéia atribuída à utilização da televisão e do vídeo somente
com fins de entretenimento, pensamento compartilhado tanto por parte dos gestores e professores como também pelos alunos;
Utilização da televisão e do vídeo em sala de aula a partir de um planejamento
pedagógico.
O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL Vantagens : Sensibilização Ilustração Simulação conteúdo de ensino produção intervenção expressão avaliação espelho e integração suporte para outras mídias A partir destas vantagens, vemos que o uso da televisão e do vídeo
na sala de aula pode servir como apoio didático; enriquecimento de conteúdos; motivação para a aprendizagem, já que a introdução do conteúdo parte de um recurso mais interessante e dinâmico; como objeto de análise de estudos; produção audiovisual, para que faça parte do acervo da escola e como meio de comparação entre as produções audiovisuais e as produções escritas.
O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL Desvantagens : tapa buraco enrolação Deslumbramento Perfeição Só vídeo Vemos que os aspectos que podem
dificultar a utilização da televisão e vídeo na sala de aula surgem da falta de qualificação do professor e falta de investimento no acervo dos vídeos da escola.
O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Razões para a dificuldade da utilização da televisão e do vídeo na escola:
O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Experiências de sucesso Televisão e vídeo na educação :
O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Ensino a distância :
O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A videoteca como uma das fontes de pesquisa:
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Uso do vídeo na sala de aula
O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Produção áudio visual dos alunos :
O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Aplicação prática do vídeo na sala de aula :
O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL Aplicação da Televisão na sala de aula :
O hábito de ver televisão também faz parte da cultura atual. Na maioria dos lares brasileiros, estejam eles no ponto mais distante do mapa, a TV está presente entretendo e distraindo as pessoas, e por ser um meio de comunicação tão atraente e popular acaba por interferir no modo de pensar, agir e se relacionar com o mundo. O uso desta tecnologia para promover a aprendizagem de forma crítica e atualizada é de suma importância, já que a grade de programação de todas as emissoras busca tratar de assuntos atuais em seus programas, sejam eles informativos ou de entretenimento. Sendo assim, os meios tecnológicos de comunicação, em especial a televisão, podem ser usados como recurso para educar o olhar, motivar os alunos e transformar as aulas em laboratórios do conhecimento humano e assim contribuir para a formação de cidadãos.
O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL Referências Bibliográficas : BELLONI, Maria Luiza. O que é mídia-educação. Campinas, SP: autores
associados, 2001. CHAGAS, Catarina. Educação: O que a televisão tem haver com isso? In:
Revista Tv Escola – Tecnologias na Educação. Secretaria de educação à distância. Brasília: Ministério da educação, Editora Araguaia, nº1, março/abril, p. 28-33, 2010.
Moran, José Manuel. Desafios na comunicação pessoal. 3ª ed. São Paulo,
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NAPOLITANO, Marcos. Como utilizar a televisão na sala de aula. 5ª ed. São
Paulo: Contexto, 2003. SILVA, Maria Klirle de Morais. Uso da televisão e do vídeo como tecnologias
educacionais na Escola Estadual Professora Benedita de castro lima. Artigo apresentado no V encontro de pesquisa em educação. Alagoas, 2010.