a utilização de maquetes painéis e cartazes como recurso didático não deixa de ser um resgate...
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A utilização de maquetes painéis e cartazes como recurso didático não deixa de ser um resgate de material simples a ser reutilizado pelos professores. O trabalho de confecção e exposição de
cartazes e painéis juntamente com a construção das maquetes em sala de aula foi de extrema importância para os alunos, professores e bolsistas. Neste contexto é de extrema importância o
reconhecimento do uso frequente dos painéis e cartazes e as maquetes como um instrumento didático-pedagógico simples e indispensável para facilitar ensino aprendizagem nas diferentes
modalidades de ensino.
METODOLOGIAS DE ENSINO: A CONTRIBUIÇÃO E O DINAMISMO DO PIBID NAS AULAS DE GEOGRAFIA
Alícia de Paiva COSTA– EB¹ Sibelle Tarcis N. SANTANA– EB²Alunas da E.E.E.F.M Senador Argemiro de Figueiredo (Polivalente)
[email protected] [email protected]
Ana Maria Canuto BANDEIRAProfessora supervisora e titular das turmas envolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID/CAPES/UEPB.
BIGOTTO, José Francisco. Geografia: Sociedade e Cotidiano, fundamentos. José Francisco Bigotto, Márcio Abondanza Vitiello, Maria Adailza Martins de Albuquerque. -1ed – São Paulo: Escala
Educacional, 2010. – (coleção Geografia: Sociedade e Cotidiano).
LESSAN, J. Geografia no ensino fundamental I. Belo Horizonte: Argvmentvm, 2009.
P 139 a 180.
PILETTI, N. Psicologia Educacional. 4º ed. São Paulo:, Àtica,1986,63p.
INTRODUÇÃO
OBJETIVOS
METODOLOGIA
CONCLUSÃO
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
RESULTADOS E DISCUSSÃO
A Geografia enquanto disciplina escolar, para que seja atuante na área das ciências humanas na
formação do cidadão critico/reflexivo necessita que se cumpra algumas exigências, sendo uma
delas a postura de professor na sala de aula como mediador do conhecimento e não como único
detentor do conhecimento. O objetivo deste trabalho é enfatizar a relevância do Programa
Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) nas aulas da disciplina Geografia nas
turmas do 1º ano “B e D” Manha, ensino médio no espaço educacional da escola E.E.E.F.M.
Senador Argemiro de Figueiredo (Polivalente), localizado no bairro do Catolé na cidade de
Campina Grande - PB. A partir do mesmo foi possível assimilar conteúdos relevantes como
(Formas de relevo...) através da construção de Maquetes e Painéis que facilitaram o
entendimento e o aprendizado, a fim de dinamizar todo o processo de ensino aprendizagem da
disciplina.
Localização e caracterização da área de estudo
A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Senador Argemiro de Figueiredo -
Polivalente localiza-se na Avenida Elpídio de Almeida, bairro do Catolé, em Campina Grande-
PB (Fig 01).
MATERIAL E MÉTODO
A produção das maquetes e dos painéis iniciou com a reunião dos bolsistas em conjunto com a
professora supervisora titular da turma no intuito de fazer o levantamento e seleção dos
materiais necessários para confecção e realização do produtos (Figs 1 e 2 ) em sala de aula.
Demonstrar a importância da atuação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à
Docência (PIBID Geografia);
Reconhecer a importância do painel e cartaz como recurso didático-pedagógico
facilitador e motivador do ensino aprendizagem.
As aulas de Geografia, quando centradas de forma excessiva no livro didático acaba
desinteressando os alunos em relação aos conteúdos que não se identificam com os
mesmos.
Os bolsistas pibidianos usaram métodos como a confecção de maquetes (Fig 01) que
levou o conteúdo do livro didático ao aluno de maneira mais compreensível por meio da
utilização de outros recursos didáticos com atividades que diferenciaram as aulas
despertando e motivando a todos a interessar-se um pouco mais pela Geografia.
Figura 01: produção e apresentação das Maquetes. 1º ano “A “ manhã
Referindo-se a turma “ D” os bolsistas buscaram inserir metodologias que deixassem as aulas de
Geografia mais atrativas como, a produção de painéis temáticos (Fig 3) com imagens representando o
conteúdo “formas de relevo” contido no livro didático.
Figura 02: exposição dos painéis produzidos. 1º Ano “D” manhã