แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

1

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

2

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

3

สารบญ บทท 1 บทน า ความส าคญของการจดท าแผนกลยทธ 4 สถานภาพของวทยาลยนาฏศลปสโขทย 5 นโยบายหลก 6 บทท 2 บรบททเกยวของ และการวเคราะหสถานการณ พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 7 แผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ.2554-2559) 7 มาตรฐานการศกษาของชาต 9 แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 (พ.ศ.2550-2554) 9 แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ.2555-2559 11 กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) 12 กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 2552 15 เจตนารมณ นโยบายของคณะรกษาความสงบแหงชาต 16 คานยม 12 ประการ 20 นโยบายการบรหารกจการบานเมองทด 21 มาตรฐานการศกษาชาต 22 นโยบายรฐบาล 26 นโยบายการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย 31 การวเคราะหสถานการณ ( SWOT ANALYSIS) 37 สรปผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน รอบปการศกษา 2557 37 มาตรฐานผส าเรจการศกษาของสถาบนบณฑตพฒนศลป 46 มาตรฐานการศกษาระดบพนฐานวชาชพ 49 บทท 3 แผนยทธศาสตรการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559 ปรชญา 52 ปณธาน 52 วสยทศน ( Vision) 52 พนธกจ ( Mission) 52 วตถประสงค ( Objective) 52 ยทธศาสตร 52 เปาประสงค 53 ตวชวดเปาประสงค 53 ตารางแผนยทธศาสตร 56 แผนทยทธศาสตร( Strategy Map) 60

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

4

บทท 4 แผนพฒนาบคลากร วสยทศนและพนธกจการบรหารงานบคลากร 62 สมรรถนะทตองการไดรบการพฒนาการ 62 ทศทางการพฒนาบคลากรในชวง พ.ศ. 2558-2562 63 การน าแผนพฒนาบคลากรวทยาลยสการปฏบต 63 ตารางการพฒนาบคลากรในชวง พ.ศ.2558-2562 67 บทท 5 การบรรลเปาหมายตามแผนยทธศาสตรระยะ 5 ป (พ.ศ.2558-2562) เปาหมายแผนยทธศาสตรระยะ 5 ป (พ.ศ.2558-2562) 68 เงอนไขความส าเรจ 68 ภาคผนวก ก กรอบอตราก าลง 70 ภาคผนวก ข เปาหมายนกเรยน นกศกษา 72 ภาคผนวก ค คณะท างานจดท าแผนยทธศาสตร พ.ศ.2558-2562 74 ภาคผนวก ง กรอบการทบทวนแผนกลยทธ 76

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

5

บทท 1 บทน า ความส าคญของการจดท าแผนกลยทธ

การวางแผนกลยทธ หรอการวางแผนยทธศาสตร เปนกระบวนการตดสนใจเพอก าหนดทศทางในอนาคตขององคกร โดยก าหนดสภ าพการณในอนาคตทตองบรรล และก าหนดแนวท างในการบรรลสภาพการณทก าหนดบนพนฐานขอมลรอบดานอยางเปนระบบ

ค าวา “ยทธศาสตร” (Strategy) มความหมายรวมถงจดหม ายปลายทางและวธการสจดหมายปลายทางเชงนโยบาย สวนค าวา “กลยทธ” (Strategies) หมายถงวธการสจดหมายปลายทางระดบปฏบตการและเปนแนวทางเพอตอบสนองวธการสจดหมายปลายทางระดบนโยบาย

ยทธศาสตรไมใชงานประจ า แตหมายถงการพฒนางานประจ าหรอก ารสร างงานได ทงนองคกรจะด าเนนการไปสความส าเรจได จ าเปนตองมวธก ารบรหารจดการทเรยกวาการบรหารยทธศาสตร หรอการบรหารเชงกลยทธและมตวชวดความส าเรจทชดเจน

สภาพการเปลยนแปลงอนเนองมาจากการปฏรประบบราชการทตองการใหสวนราชการ รวมถงสถานศกษา มการบรหารจดการภาครฐแนวใหมทเนนผลงานหรอผลสมฤทธ (Performance Based Management) ภายใตระบบงบประมาณแบบมงเนนผลงานตามยทธศาสตร (Strategic Performance Based Budgeting) สงผลใหวทยาลยนาฏศลปสโขทย จ าเปนตองมการด าเนนงาน หรอแนวทางการพฒนาทชดเจนยงขน เพอปรบตวใหกาวทนกบสภาพการเปลยนแปลง

การจดท าแผนกลยทธ เพอเปนสงชน าส าหรบการพฒนา โดยอาศยการมสวนรวม จากผบรหาร และผปฏบตงานในการระดมสมอง (Brainstorming) เพอวเคราะหสถานการณปจจบนของวทยาลยนาฏศลปสโขทย ทเปนจดแขงและจดออน วเคราะหความเปลยนแปลงของประเทศทงดานสงคม เศรษฐกจ การเมอง และการเปลยนแปลงทางเทคโนโลยทเปนโอกาสและอปสรรคตอการด าเนนงาน ตลอดจนการวเคราะหขอมลจากผเกยวของหรอผมสวนไดสวนเสย (Stakeholders) แลวก าหนดเปนวสยทศน พนธกจ ประเดนยทธศาสตร เปาประสงค และกลยทธ

พระราชบญญตสถาบนบณฑตพฒนศลป พ .ศ. 2550 ใหรวมสถาบนบณฑตพฒนศลปทจดตงขนตามพระราชบญญตการจดการศกษาระดบปรญญาตรในสถาบนบณฑตพฒนศลป พ.ศ. 2541วทยาลยนาฏศลป วทยาลยนาฏศลปกาฬสนธ วทยาลยนาฏศลปจนทบร วทยาลยนาฏศลปเชยงใหม วทยาลยนาฏศลปนครศรธรรมราช วทยาลยนาฏศลปนครราชสมา วทยาลยนาฏศลปพทลง วทยาลย นาฏศลปรอยเอด วทยาลยนาฏศลปลพบร วทยาลยนาฏศลปสโขทย วทยาลยนาฏศลปสพรรณบร วทยาลยนาฏศลปอางทอง วทยาลยชางศลป วทยาลยชางศลปนครศรธรรมราช และวทยาลยชางศลปสพรรณบร มาจดตงเปนสถาบนบณฑตพฒนศลป เปนสถานศกษา มวตถประสงคใหการศกษาและสงเสรมวชาการตงแตระดบพนฐานวชาชพถงวชาชพชนสง ดานนาฏศลป ดรยางคศลป คตศลป ชางศลป ทงไทยและสากล รวมทงศลปวฒนธรรมระดบทองถนและระดบชาต ท าการสอน ท าการแสดง ท าการวจยและใหบรการทางวชาการ ตลอดจนสงเสรม สบสาน สรางสรรค ทะนบ ารง และเผยแพรศลปวฒนธรรมอนเปนเอกลกษณของชาต และศลปวฒนธรรมทหลากหลายของชมชนในทองถน สถาบนบณฑตพฒนศลป ปจจบน แบงสวนราชการภายในสถาบนฯ เปน 19 สวนราชการ ประกอบดวยส านกงานอธการบด คณะศลปศกษา คณะศลปนาฏดรยางค คณะศลปวจตร วทยาลยนาฏศลป จ านวน 12 แหง และวทยาลยชางศลป จ านวน 3 แหง ผบรหารสวนราชการ ประกอบดวยอธการบด คณบด ผอ านวยการวทยาลย โดยภาควชาผบรหารมาโดยการสรรหา

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

6

สถานภาพของวทยาลยนาฏศลปสโขทย

วทยาลยนาฏศลปสโขทย (รหสสถานศกษา 6564010806) เปนสถานศกษาขนพนฐาน ทมวตถประสงคพเศษ : สงเสรมความสามารถพเศษทางดานนาฏศลป ดรยางคศลป และขบรอง สงกดสถาบนบณฑตพฒนศลป กระทรวงวฒนธรรม มหนาทจดการศกษา และสงเสรมวชาการตงแตระดบพนฐานวชาชพ (มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย) ถงวชาชพชนสง (อดมศกษา) ดานนาฏศลป ดรยางคศลป และคตศลป ทงไทยและสากล รวมทงศลปวฒนธรรมระดบทองถนและระดบชาต ท าการสอน ท าการแสดง ท าการวจยและใหบรการทางวชาการ ตลอดจนสงเสรม สบสาน สรางสรรค ทะนบ ารง และเผยแพรศลปวฒนธรรมอนเปนเอกลกษณของชาต และศลปวฒนธรรมทหลากหลายของชมชนในทองถน

ปจจบนจดการศกษาหลกสตรพนฐานวชาชพวทยาลยนาฏศลป พทธศกราช 2553 ระดบมธยมศกษาตอนตน (ม.1-3) หลกสตรพนฐานวชาชพวทยาลยนาฏศลป พทธศกราช 2553 ระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม.4-6) ในสาขาวชานาฏศลปไทย (โขน ละคร) สาขาวชาดรยางคไทย(ปพาทย เครองสายไทย คตศลปไทย) และสาขาวชาดรยางคสากล (ดนตรสากล) โครงสรางหลกสตรลอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

นอกจากนยงเปนสถาบนการศกษาระดบอดมศกษา กลมสถาบนการศกษาเฉพาะทาง (กลม ค) ในลกษณะหองเรยนเครอขาย ของคณะศลปศกษา สถาบนบณฑตพฒนศลป จดการศกษาหลกสตรศกษาศาสตรบณฑต (คร 5 ป) โดยไดรบการรบรองมาตรฐานหลกสตร และมาตรฐานการผลต จากครสภา

ระดบพนฐานวชาชพ แบงเปน 2 ระดบ คอระดบมธยมศกษาตอนตน (ม.1-3) และระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม.4-6) จดการศกษาในหลกสตรพนฐานวชาชพวทยาลยนาฏศลป พทธศกราช 2553 ระดบอดมศกษา เปนการจดการศกษาในลกษณะหองเรยนเครอขาย หลกสตรศกษาศาสตรบณฑต (คร 5 ป) ซงไดรบการรบรองหลกสตรจากครสภาแลว หลกสตรการเรยนการสอน ปจจบนวทยาลยนาฏศลปสโขทย จดการเรยนการสอน 2 หลกสตร คอหลกสตรพนฐานวชาชพวทยาลยนาฏศลป พทธศกราช 2553 และหลกสตรศกษาศาสตรบณฑต (คร 5 ป)

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

7

สาขาวชา หลกสตรพนฐานวชาชพวทยาลยนาฏศลป แบงออกเปน 3 สาขาวชา คอสาขาวชานาฏศลปไทย สาขาวชาดรยางคไทย และสาขาวชาดรยางคสากล ระดบปรญญาตร แบงออกเปน 2 สาขาวชา ประกอบดวยสาขาวชานาฏศลปไทยศกษา และสาขาวชาดนตรคตศลปไทยศกษา (ม 2 แขนงวชา ประกอบดวย แขนงวชาดนตรไทย และแขนงวชาคตศลปไทย) วชาเอก ระดบพนฐานวชาชพ แบงเปนวชาเอก จ านวน 6 วชาเอก ประกอบดวยวชาเอก โขน ละคร ปพาทย เครองสายไทย คตศลปไทย และดนตรสากล ระดบอดมศกษา แบงเปนแขนงวชา ประกอบดวยแขนงวชาดนตรไทย และคตศลปไทย เครองมอหรอวชาสาขาวชายอย ในแตละหลกสตร วทยาลยนาฏศลปสโขทย แบงนกเรยน นกศกษา ออกเปนเครองมอ ประกอบดวย พระ นาง ยกษ ลง ระนาดเอก ระนาดทม ป เครองหนง ฆองวง ซออ ซอดวง จะเข กตาร แซกโซโฟน ทรมเปต เปยโน อเลคโทน และกลองชด อตลกษณของนกเรยน นกศกษา วทยาลยนาฏศลปสโขทย ก าหนดอตลกษณของนกเรยน นกศกษา ไววา “มออาชพงานศลป”

พนธกจของวทยาลยนาฏศลปสโขทย พนธกจ ในฐานะทเปนสถานศกษากลมการศกษาขนพนฐาน วทยาลยนาฏศลปสโขทย มหนาทจดการศกษาดานนาฏศลป ดรยางคศลป และคตศลป ระดบพนฐานวชาชพ พนธกจในฐานะทเปนสถานศกษาทจดการศกษาระดบปรญญาตร หองเรยนเครอขาย วทยาลยนาฏศลปสโขทย จดตงขนเพอใหการศกษาและสงเสรมวชาการวชาชพชนสง ดานนาฏศลป ดรยางคศลป คตศลป ชางศลป ทงไทยและสากล รวมทงศลปวฒนธรรมระดบทองถนและระดบชาต ท าการสอน ท าการแสดง ท าการวจยและใหบรการทางวชาการ ตลอดจนสงเสรม สบสาน สรางสรรค ทะนบ ารง และเผยแพรศลปวฒนธรรมอนเปนเอกลกษณของชาต และศลปวฒนธรรมทหลากหลายของชมชนในทองถน

นโยบายหลก ยดหลกธรรมาภบาล และปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เปนแนวทางในการบรหารงาน และ

พฒนาสถานศกษาใหเปนแหลงเรยนรดานนาฏศลป-ดนตร พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน นกศกษาใหเปนไปตาม เกณฑมาตรฐานเปนทยอมรบ ของสงคม มง สรางสรรค สบสาน และอนรกษนาฏศลป-ดนตร รวมถง ท านบ ารงศลปวฒนธรรม ใหคงอยคชาตไทย และพฒนานกเรยน นกศกษา ใหเปนคนด มจตสาธารณะ

วทยาลยนาฏศลปสโขทย จดใหมการทบทวนแผนกลยทธ โดยอาศยการมสวนรวม จากผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา ในการระดมสมอง (Brainstorming) รบฟงความคดเหน เพอวเคราะหสถานการณปจจบนของวทยาลยนาฏศลปสโขทย ทเปนจดแขงและจดออน วเคราะหความเปลยนแปลงของประเทศทงดานสงคม เศรษฐกจ การเมอง และการเปลยนแปลงทางเทคโนโลยทเปนโอกาสและอปสรรคตอการด าเนนงาน ตลอดจนการวเคราะหขอมลจากผเกยวของหรอผมสวนไดสวนเสย (Stakeholders) แลว ก าหนดเปนวสยทศน พนธกจ ประเดนยทธศาสตร เปาประสงค และกลยทธ

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

8

บทท 2 บรบททเกยวของ และการวเคราะหสถานการณ

บรบททเกยวของกบการจดการศกษาของวทยาลยนาฏศลปสโขทย

1) พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยก าหนดใหรฐตองจดการศกษาอบรม และสนบสนนให

เอกชนจดการศกษาอบรมใหเกดความรคคณธรรม จดใหมกฎหมายเกยวกบการศกษาแหงชาต ปรบปรงการศกษาใหสอดคลองกบความเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคม สรางเสรมความรและปลกฝงจตส านกทถกตองเกยวกบการเมองการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขสนบสนนการคนควาวจยในศลปวทยาการตางๆ เรงรดการศกษาวทยาศาสตรและเทคโนโลยเพอการพฒนาประเทศพฒนาวชาชพคร และสงเสรมภมปญญาทองถน ศลปะและวฒนธรรมของชาต รวมทงในการจดการศกษาของรฐใหค านงถงการมสวนรวมขององคกรปกครองสวนทองถนและเอกชน ตามทกฎหมายบญญตและใหความคมครอง การจดการศกษาอบรมขององคกรวชาชพและเอกชนภายใตการก ากบดแลของรฐ ดงนน จงสมควรมกฎหมายวาดวยการศกษาแหงชาต เพอเปนกฎหมายแมบทในการบรหารและจดการการศกษา

การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม มจรยธรรมและวฒนธรรมในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบ ผอนไดอยางมความสข ในกระบวนการเรยนรตองมงปลกฝงจตส านกทถกตองเกยวกบการเมองการปกครอง ในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข รจกรกษาและสงเสรมสทธ หนาท เสรภาพ ความเคารพกฎหมาย ความเสมอภาค และศกดศรความเปนมนษย มความภาคภมใจในความเปนไทย รจกรกษาผลประโยชนสวนรวมและของประเทศชาต รวมทงสงเสรมศาสนา ศลปวฒนธรรมของชาต การกฬา ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทย และความรอนเปนสากล ตลอดจนอนรกษทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอม มความสามารถในการประกอบอาชพ รจกพงตนเอง มความรเรมสรางสรรค ใฝร และเรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง

2) แผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ.2554-2559)

การจดท าแผนการศกษาแหงชาต ฉบบปรบปรงฯ ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ยดทางสายกลางอยบนพนฐานของความสมดลพอด รจกพอประมาณ อยางมเหตผล มความรอบรเทาทนโลก เพอมงใหเกดการพฒนาทยงยนและความอยดมสขของคนไทย เกดการบรณาการแบบองครวมทยดคนเปนศนยกลางของการพฒนาอยางมดลยภาพ ทงดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง สงแวดลอม เปนแผนทบรณาการศาสนา ศลปะ วฒนธรรม และกฬากบการศกษาทกระดบ รวมทงเชอมโยงการพฒนาการศกษากบการพฒนาดานตาง ๆ ทงดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง การปกครอง วฒนธรรม สงแวดลอม วทยาศาสตร และเทคโนโลย เปนตน โดยค านงถงการพฒนาอยางตอเนองตลอดชวต

แผนการศกษาแหงชาตมเจตนารมณเพอมงพฒนาชวตใหเปนมนษยทสมบรณทงทางรางกาย จตใจ สตปญญา ความรและคณธรรม มจรยธรรม และวฒนธรรมในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข และพฒนาสงคมไทยใหเปนสงคมทมความเขมแขงและมดลยภาพใน 3 ดาน คอ เปนสงคมคณภาพ สงคมแหงภมปญญาและการเรยนร และสงคมสมานฉนทและเอออาทรตอกน

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

9

วตถประสงคของแผนการศกษาแหงชาต ฉบบปรบปรงฯ ก าหนดวตถประสงคของแผนฯ ทส าคญ 3 ประการ คอ

1) เพอพฒนาคนอยางรอบดานและสมดลเพอเปนฐานหลกของการพฒนา 2) เพอสรางสงคมไทยใหเปนสงคมคณธรรม ภมปญญาและการเรยนร 3) เพอพฒนาสภาพแวดลอมของสงคมเพอเปนฐานในการพฒนาคน และสรางสงคม

คณธรรม ภมปญญา และการเรยนร แนวนโยบาย เปาหมาย และกรอบการด าเนนงาน

เพอใหบรรลวตถประสงคทงสามประการดงกลาว ประกอบกบการค านงถงทศทางการพฒนาประเทศในอนาคตทเนนการใชความรเปนฐานของการพฒนา ทงดานเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม ประชากร สงแวดลอม วทยาศาสตรและเทคโนโลย จงไดก าหนดแนวนโยบาย ดงน 1.พฒนาคณภาพการศกษาและการเรยนรในทกระดบและประเภทการศกษา 2.ปลกฝงและเสรมสรางใหผเรยนมศลธรรม คณธรรม จรยธรรม คานยม มจตส านกและมความภมใจในความเปนไทย มระเบยบวนย มจตสาธารณะ ค านงถงประโยชนสวนรวม และยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และรงเกยจการทจรต ตอตานการซอสทธขายเสยง 3.เพมโอกาสทางการศกษาใหประชาชนทกคนตงแตแรกเกดจนตลอดชวตไดมโอกาสเขาถงบรการการศกษาและการเรยนร โดยเฉพาะผดอยโอกาส ผพการ หรอทพพลภาพ ยากจน อยในทองถนหางไกล ทรกนดาร 4.ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลองกบความตองการของประเทศ และเสรมสรางศกยภาพการแขงขน และรวมมอกบนานาประเทศ 5.พฒนามาตรฐานและระบบการประกนคณภาพการศกษา ทงระบบประกนคณภาพภายในและระบบการประกนคณภาพภายนอก 6.ผลตและพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพและมาตรฐาน มคณธรรม และมคณภาพชวตทด 7.สงเสรมการจดการศกษา อบรม และเรยนรของสถาบนศาสนา และสถาบนทางสงคม ทงการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย 8.สงเสรมสนบสนนเครอขายภมปญญา และการเรยนรประวตศาสตร ศลปวฒนธรรม พลศกษา กฬาเปนวถชวตอยางมคณภาพและตลอดชวต 9.สงเสรมการวจยและพฒนาเพอสรางองคความร นวตกรรม และทรพยสนทางปญญา พฒนาระบบบรหารจดการความร และสรางกลไกการน าผลการวจยไปใชประโยชน 10.พฒนาและน าเทคโนโลยสารสนเทศมาใชเพอการพฒนาคณภาพ เพมโอกาสทางการศกษา และการเรยนรตลอดชวต 11.เพมประสทธภาพการบรหารจดการ โดยเรงรดกระจายอ านาจการบรหารและจดการศกษาไปสสถานศกษา เขตพนทการศกษา และองคกรปกครองสวนทองถน 12.สงเสรมการมสวนรวมของภาคเอกชน ประชาชน ประชาสงคม และทกภาคสวนของสงคมในการบรหารจดการศกษา และสนบสนนสงเสรมการศกษา 13.ระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ และการลงทนเพอการศกษา ตลอดจนบรหารจดการ และใชทรพยากรอยางมประสทธภาพ

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

10

14.สงเสรมความรวมมอระหวาประเทศดานการศกษา พฒนาความเปนสากลของการศกษา เพอรองรบการเปนประชาคมอาเซยน และเพมศกยภาพการแขงขนของประเทศภายใตกระแสโลกาภวตน ขณะเดยวกนสามารถอยรวมกนกบพลโลกอยางสนตสข มการพงพาอาศยและเกอกลกน

3) มาตรฐานการศกษาของชาต อดมการณและหลกการในการจดการศกษาของชาต ประกอบดวย 3 มาตรฐาน และ 11 ตวบงช ดงน

มาตรฐานท 1 คณลกษณะของคนไทยทพงประสงค ทงในฐานะพลเมองและพลโลก “คน ไทยเปนคนเกง คนด และมความสข” ม 5 ตวบงช ไดแก

1) ก าลงกาย ก าลงใจทสมบรณ 2) ความรและทกษะทจ าเปนและเพยงพอในการด ารงชวตและการพฒนาสงคม 3) ทกษะการเรยนรและการปรบตว 4) ทกษะทางสงคม 5) คณธรรม จตสาธารณะ และจตส านกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก มาตรฐานท 2 แนวการจดการศกษา “จดการเรยนรทมงพฒนาผเรยนเปนส าคญและการ

บรหารโดยใชสถานศกษาเปนฐาน” ม 3 ตวบงช ไดแก 1) การจดหลกสตรการเรยนรและสภาพแวดลอมทสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตาม

ธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ 2) มการพฒนาผบรหาร คร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาอยางเปนระบบและม

คณภาพ 3) มการบรหารจดการทใชสถานศกษาเปนฐาน มาตรฐานท 3 แนวการสรางสงคมแหงการเรยนร/ สงคมแหงความร “การสรางวถการ

เรยนร และแหลงการเรยนรใหเขมแขง” มตวบงช 3 ตว ไดแก 1) การบรการวชาการและสรางความรวมมอระหวางสถานศกษากบชมชนใหเปนสงคม

แหงการเรยนร/ สงคมแหงความร 2) การศกษาวจย สรางเสรม สนบสนนแหลงการเรยนร และกลไกการเรยนร 3) การสรางและการจดการความรในทกระดบทกมตของสงคม

4) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 (พ.ศ.2550-2554) แผนพฒนาฯ ฉบบท 8 (พ.ศ.2540-2544) เปนจดเปลยนส าคญของการวางแผนพฒนา ประเทศทใหความส าคญกบการมสวนรวมของทกภาคสวนในสงคม และมงให “คนเปนศนยกลาง การพฒนา” และใชเศรษฐกจเปนเครองมอชวยพฒนาใหคนมความสขและมคณภาพชวตทดขน พรอมทงปรบเปลยนวธการพฒนาแบบแยกสวนมาเปนบรณาการแบบองครวม เพอใหเกดความสมดล ระหวางการพฒนาเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม อยางไรกตามในปแรกของแผนฯ ประเทศไทย ตองประสบวกฤตเศรษฐกจอยางรนแรง และสงผลกระทบตอคนและสงคมเปนอยางมาก จงตองเรง ฟนฟเศรษฐกจใหมเสถยรภาพมนคง และลดผลกระทบจากวกฤตทกอใหเกดปญหาการวางงานและ ความยากจนเพมขนอยางรวดเรว

แผนพฒนาฯ ฉบบท 9 (พ.ศ.2545-2549) ไดอญเชญ “ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ” มาเปนปรชญาน าทางในการพฒนาและบรหารประเทศ ควบคไปกบกระบวนทรรศนการพฒนาแบบ บรณาการเปนองครวมทม “คนเปนศนยกลางการพฒนา” ตอเนองจากแผนพฒนาฯ ฉบบท 8 โดย

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

11

ใหความส าคญกบการพฒนาทสมดลทงดานตวคน สงคม เศรษฐกจ และสงแวดลอมเพอน าไปสการ พฒนาทยงยนและความอยดมสขของคนไทย ผลการพฒนาประเทศในระยะแผนพฒนาฯ ฉบบท 9 สรปไดวา ประสบความส าเรจทนาพอใจ เศรษฐกจของประเทศขยายตวไดอยางตอเนองในอตราเฉลย รอยละ 5.7 ตอป เสถยรภาพทางเศรษฐกจปรบตวสความมนคง ความยากจนลดลง ขณะเดยวกน ระดบคณภาพชวตของประชาชนดขนมาก อนเนองมาจากการด าเนนการเสรมสรางสขภาพอนามย การมหลกประกนสขภาพทมการปรบปรงทงดานปรมาณและคณภาพ โดยครอบคลมคนสวนใหญของ ประเทศ และการลดลงของปญหายาเสพตด

ในระยะของแผนพฒนาฯ ฉบบท 10 (พ.ศ.2550-2554) ประเทศไทยยงคงตองเผชญกบการเปลยนแปลงทส าคญในหลายบรบท ทงทเปนโอกาสและขอจ ากดตอการพฒนาประเทศ จงตองมการ เตรยมความพรอมของคนและระบบใหมภมคมกน พรอมรบการเปลยนแปลงและผลกระทบทอาจ เกดขน โดยยงคงอญเชญ “ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” มาเปนแนวปฏบตในการพฒนาแบบ บรณาการเปนองครวมทม “คนเปนศนยกลางการพฒนา” ตอเนองจากแผนพฒนาฯ ฉบบท 8 และ แผนพฒนาฯ ฉบบท 9 และใหความส าคญตอการรวมพลงสงคมจากทกภาคสวนใหมสวนรวม ด าเนนการในทกขนตอนของแผนฯ พรอมทงสรางเครอขายการขบเคลอนยทธศาสตรการพฒนาสการ ปฏบต รวมทงการตดตามตรวจสอบผลการด าเนนงานตามแผนอยางตอเนอง

วสยทศนประเทศไทยในแผนแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 มงพฒนาส “สงคมอยเยนเปนสขรวมกน (Green and Happiness Society)คนไทยมคณธรรมน าความรอบร รเทาทนโลก ครอบครวอบอน ชมชนเขมแขง สงคมสนตสข เศรษฐกจมคณภาพ เสถยรภาพ และเปนธรรม สงแวดลอมมคณภาพและทรพยากรธรรมชาตยงยน อยภายใตระบบบรหารจดการประเทศทมธรรมาภบาล ด ารงไวซงระบอบประชาธปไตยทมพระมหากษตรยเปนประมข และอยในประชาคมโลกไดอยางม ศกดศร”

เพอใหการพฒนาประเทศในระยะแผนพฒนาฯ ฉบบท 10 มงส “สงคมอยเยนเปน สขรวมกน” ภายใตแนวปฏบตของ “ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” จงก าหนดพนธกจของ การพฒนาประเทศ ดงน

(1) พฒนาคนใหมคณภาพพรอมคณธรรมและรอบรอยางเทาทน มสขภาวะ ทด อยในครอบครวทอบอน ชมชนทเขมแขง พงตนเองได มความมนคงในการด ารงชวตอยางม ศกดศรภายใตดลยภาพของความหลากหลายทางทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

(2) เสรมสรางเศรษฐกจใหมคณภาพ เสถยรภาพ และเปนธรรม มงปรบ โครงสรางเศรษฐกจของประเทศใหสามารถแขงขนได มภมคมกนความเสยงจากความผนผวนของ สภาพแวดลอมในยคโลกาภวตน บนพนฐานการบรหารเศรษฐกจสวนรวมอยางมประสทธภาพ ม ระดบการออมทพอเพยง มการปรบโครงสรางการผลตและบรการบนฐานความรและนวตกรรม ใชจด แขงของความหลากหลายทางชวภาพและเอกลกษณความเปนไทย ควบคกบการเชอมโยงกบ ตางประเทศ และการพฒนาปจจยสนบสนนดานโครงสรางพนฐาน และโลจสตกส พลงงาน กฎกตกา และกลไกสนบสนนการแขงขนและกระจายผลประโยชนอยางเปนธรรม

(3) ด ารงความหลากหลายทางชวภาพ และสรางความมนคงของฐาน ทรพยากรธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอม สรางความสมดลระหวางการอนรกษและการใช ประโยชนอยางยงยน เปนธรรม และมการสรางสรรคคณคา สนบสนนใหชมชนมองคความรและสราง ภมคมกนเพอคมครองฐานทรพยากร คมครองสทธและสงเสรมบทบาทของชมชนในการบรหารจดการ

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

12

ทรพยากร ปรบแบบแผนการผลตและการบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอม ตลอดจนรกษาผลประโยชนของชาตจากขอตกลงตามพนธกรณระหวางประเทศ

(4) พฒนาระบบบรหารจดการประเทศใหเกดธรรมาภบาลภายใตระบอบประชาธปไตยทมองคพระมหากษตรยเปนประมข มงสรางกลไกและกฎระเบยบทเออตอการกระจายผลประโยชนจากการพฒนาสทกภาค ควบคกบการเสรมสรางความโปรงใส สจรต ยตธรรมรบผดชอบตอสาธารณะ มการกระจายอ านาจและกระบวนการททกภาคสวนมสวนรวมในการตดสนใจสความเปนธรรมทางเศรษฐกจ สงคมและการใชทรพยากร

5) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ.2555-2559)

การจดท าแผนพฒนาฯ ประเทศของไทยนบตงแตฉบบแรกเมอป 2504 จนถงฉบบท 10 มววฒนาการมาอยางตอเนองภายใตสถานการณและเงอนไข ตลอดจนบรบทการเปลยนแปลงในมตตางๆ ทงภายในและภายนอกประเทศ โดยเฉพาะในชวงของแผนพฒนาฯ ฉบบท 8 ทการพฒนาประเทศ อยภายใตกระแสโลกาภวตน จงเปนจดเปลยนกระบวนทศนของการวางแผนทยด “คนเปนศนยกลางการ พฒนา” ตามแนวพระราชด ารส “เศรษฐกจพอเพยง” ม “การพฒนาแบบองครวม” และเรมใหความส าคญกบกระบวนการมสวนรวมของภาคการพฒนา ตอมาในชวงของแผนพฒนาฯ ฉบบท 9 และฉบบท 10 ไดนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเปนปรชญาน าทางในการพฒนาและบรหารประเทศ แผนพฒนาฯ ฉบบท 11 ประเทศไทยตองเผชญกบสถานการณทางเศรษฐกจและสงคมทงภายในและภายนอกประเทศทเปลยนแปลงอยางรวดเรวและสงผลกระทบตอความเปนอยของประชาชนอยางกวางขวาง แผนพฒนาฯ ฉบบท 11 จงก าหนดรายละเอยดไว

วสยทศน “สงคมอยรวมกนอยางมความสข ดวยความเสมอภาค เปนธรรม และมภมคมกนตอการ

เปลยนแปลง”

พนธกจ การพฒนาประเทศในระยะแผนพฒนาฯ ฉบบท 11 ใหสอดคลองกบวสยทศน บน

หลกการของการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปสการปฏบตในทกมตของการพฒนา มพนธกจ ดงน 1) สรางความเปนธรรมในการกระจายรายได ควบคกบการสรางสงคมคณธรรมเพอใหคน

กนดอยด มคณภาพชวตทด ปลอดภยจากอาชญากรรม อบตเหต ยาเสพตดและอบายมข คนในสงคมอยรวมกนอยางสนตสข มวฒนธรรมประชาธปไตย และธรรมาภบาล

2) พฒนาฐานการผลตและบรการใหเขมแขงและมเสถยรภาพบนฐานความรและความ สรางสรรคของคนไทย ขยายหลกประกนทางสงคมใหครอบคลมประชาชนทกคนสรางความมนคงดานอาหารและพลงงาน รวมทงยารกษาโรคจากสมนไพรบนฐานทรพยากรและความหลากหลายทางชวภาพ พรอมทงปรบโครงสรางสาขาการผลตและการบรโภคของประเทศใหเปนมตรกบสงแวดลอม

3) สรางภมคมกนใหเขมแขงสามารถปองกนและรองรบผลกระทบและความเสยงจาก วกฤตเศรษฐกจทจะเกดขนในอนาคต พฒนาทรพยากรมนษยใหมความร และทกษะสามารถรเทาทนการเปลยนแปลงอยางมเหตผล

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

13

วตถประสงค 1) คนในสงคมอยรวมกนอยางสนต ด ารงชวตไดอยางปกตสข และสงคมมธรรมาภบาล 2) คน ชมชน และสงคมมความพรอมเผชญการเปลยนแปลงและอยกบการเปลยนแปลง

ไดอยางเปนสข 3) เศรษฐกจ สงคม และการเมองมความมนคง ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

มความอดมสมบรณ ประเทศมการพฒนาอยางยงยน

เปาหมายหลก เปาหมายหลกของแผนพฒนาฯ ฉบบท 11 ซงจะมการก าหนดเปาหมายเชงตวชวดทเปน

รปธรรม ในขนตอนตอไปของการจดท ารางรายละเอยดของแผนฯ ไดแก 1) สงคมไทยมความสงบสข อยางมธรรมาภบาล 2) ประชากรไทยทกคนมหลกประกนทางสงคมทมคณภาพ 3) โครงสรางเศรษฐกจมความสมดล เขมแขงและพงพาตนเองได 4) ประเทศไทยมความสามารถในการแขงขนสงขน 5) ทรพยากรธรรมชาตอดมสมบรณ และคณภาพสงแวดลอมดขน

ยทธศาสตรการพฒนา การพฒนาประเทศใหมนคง สงคมสงบสนต และประชาชนด ารงชวตอยางมความสข

ภายใตกระแสการเปลยนแปลงทงภายในและภายนอกทคาดการณไดยากและมแนวโนมรนแรงทงการเมอง ในประเทศและวกฤตเศรษฐกจทเกดขนบอยครงและสงผลกระทบวงกวาง ทศทางการพฒนาประเทศ ในระยะแผนพฒนาฯ ฉบบท 11 จงตองเรงสรางภมคมกนทงเพอปองกนปจจยเสยงตางๆ และ เสรมรากฐานของประเทศดานตางๆ ใหเขมแขง รวมทงสรางโอกาสใหประเทศสามารถเจรญกาวหนา ตอไป โดยใหความส าคญกบยทธศาสตรทมล าดบความส าคญสง ประกอบดวย 6 ยทธศาสตร คอ

(1) ยทธศาสตรการสรางความเปนธรรมในสงคม (2) ยทธศาสตรการพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน (3) ยทธศาสตรการสรางสมดลและความมนคงของอาหารและพลงงาน (4) ยทธศาสตรการสรางเศรษฐกจฐานความรและการสรางปจจยแวดลอม (5) ยทธศาสตรการสรางความเชอมโยงกบเศรษฐกจในภมภาค (6) ยทธศาสตรการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางยงยน

6) กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ. 2551-2565) วทยาลยหรอสถาบนอดมศกษามหนาทสอนและถายทอดความรใหแกเยาวชนและผเรยน

พรอม ๆ กบท าหนาทรวบรวม สงเคราะหวเคราะห สราง และเผยแพร “ความร” ผาน กระบวนการศกษาวจยโลกในอดต สงทเปนอยในปจจบน และสงทอาจเกดขนในอนาคต ผล ทสงคมควรไดรบจากวทยาลยคอ “บณฑต” ทมความร สามารถเขาสชวตการท างาน เปนพลเมองทไดรบการขดเกลาทางสงคมและวฒนธรรมมาเปนอยางด สวนความรและองคความรทเปนผลตผลจากวทยาลย นอกจากจะเปนประโยชนตอการพฒนาประเทศโดยเฉพาะอยางยงทางเศรษฐกจแลว ยงจะตองชวยน าพาสงคมไปสความเปนอารยประเทศอยางยงยนอกดวยในรอบหนงทศวรรษทผานมา การพฒนาประเทศโดยแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตตงแตฉบบท 8 เปนตนมา มงให “คนเปนศนยกลางการพฒนา ” และพยายามสรางสมดลระหวางการพฒนาเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม ทามกลางความเปลยนแปลงของบรบทตางๆ ตงแตกระแสโลกาภวตน น าโดย การรวมตวของกลมเศรษฐกจและการเปลยนแปลงใน

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

14

ตลาดการเงนของโลก ความกาวหนาทางเทคโนโลยอยางกาวกระโดด ปญหาการกอการรายโรคระบาด ความเสอมโทรมดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม และภยธรรมชาตอนเปนผลกระทบทตามมา

สถานภาพภายในประเทศเองยงมปญหาคณภาพของคนอยมาก ไมวาจะเปนภาพสะทอนจากผลตภาพของแรงงานไทย ซงยงมประสทธภาพต าเมอเทยบกบหลายๆ ประเทศ ความออนแอของการสรางองคความร นวตกรรมและการวจยเพอการพฒนายงคงเป น จดฉดรงการเพมขดความสามารถในการแขงขน ประกอบกบการประสบกบวกฤตเศรษฐกจอยางรนแรงในชวงตนทศวรรษ สงผลสะเทอนตอประชาชนอยางกวางขวาง ประเทศยงคงพงพงในเชงโครงสรางการผลตทตองน าเขาวตถดบ พลงงาน เงนทน และเทคโนโลยในสดสวนทสง ประชาชนยากจนยงคงมอยกวารอยละสบ วกฤตคานยมอนเปนผลมาจากการแพรกระจายของวฒนธรรมจากภายนอก ผานสอสารมวลชน และเทคโนโลยสารสนเทศ และลาสด ภาคการเมองทขาดเสถยรภาพอยางรนแรง

การพฒนาประเทศในอนาคตตงอยบนฐานของพนธกจและเปาหมายทเหมาะสมกบยคสมยและมความกาวหนา มสมดลกบพลวตการเปลยนแปลง ในบรรดาแผนระดบชาตทงหลายแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 10 (พ.ศ. 2550-2554) ไดก าหนดพนธกจ 4 ดานคอ พฒนาคน สรางเศรษฐกจ สรางความมนคงทางทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมและพฒนาธรรมาภบาลในระบบบรหารจดการประเทศ โดยมเปาหมายในการพฒนาคณภาพคนพฒนาชมชนและแกปญหาความยากจน ปรบโครงสรางเศรษฐกจใหสมดลและยงยน รกษาฐานทรพยากรและสงแวดลอม และพฒนาระบบธรรมาภบาลทงของภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชน ทงหมดนเปนเปาหมายระดบประเทศในชวง 5 ปขางหนา ในขณะเดยวกนกเปนเปาหมายทอดมศกษามสวนเกยวของคอนขางมาก โดยเฉพาะอยางยงประเดนการพฒนาคนพฒนาความร และบทบาทของอดมศกษาทมตอการพฒนาเศรษฐกจและสงคมโดยรวม

การวางแผนอดมศกษาทสอดคลองกบธรรมชาตของการพฒนาและการจดการการศกษาระดบอดมศกษานน ตองอาศยความตอเนองและการตดตามประเมนผลเปนระยะเวลายาวกวา 5 ป โดยมการปรบแผนเปนระยะๆ “แผนอดมศกษาระยะยาว” ฉบบท 1ถกจดท าขนในป พ.ศ. 2533 เพอเปนแผนเชงรกไปสอนาคต โดยใชฐานขอมลจากงานวจยเชงนโยบายทเกยวกบสภาพการณ และความเปลยนแปลงดานตางๆ ของประเทศ แผนดงกลาวมระยะ 15 ป ครอบคลมระหวาง พ.ศ. 2533 - 2547 ซงถอไดวาไดวางแนวทางการพฒนาทเปนพนฐานส าคญ และเพอใหเกดความตอเนอง จงมความจ าเปนทจะตองเรงจดท าแผนอดมศกษาระยะยาวฉบบท 2 เพอมใหกระบวนการพฒนาอดมศกษาเชงระบบตองสะดดหรอไรทศทาง

สาระส าคญของแผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท 1 ไดวางหลกการพนฐานไว 4ประการ คอ ภารกจอดมศกษาเพอการกระจายโอกาสและความเสมอภาค ภารกจเพอประสทธภาพของอดมศกษา ภารกจเพอคณภาพและความเปนเลศของอดมศกษา และความเปนสากลของอดมศกษาไทย

ขอเสนอแนะเชงนโยบายทแผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท 1 ไดเสนอไวตอรฐบาล นน ไดมพฒนาการของอดมศกษาในชวงของแผนฯ ทงในสวนทมสมฤทธผลตามแผน และใน สวนทยงไมประสบสมฤทธผล อาทเชน

- การจดตงและด าเนนภารกจทางดานมาตรฐานการศกษาของส านกงานรบรองมาตรฐาน และประเมนคณภาพการศกษา

- การมสวนรวมในการรบภาระคาใชจายของผเรยน นอกเหนอจากคาเลาเรยนและ คาธรรมเนยมตางๆ แลว มการรวมรบภาระในรปแบบของเงนกยมเพอการศกษาตามทได เสนอไว

- คณวฒของอาจารยในสถาบนอดมศกษาของรฐมสดสวนปรญญา เอก :โท : ตร เปน 25:60:15 จากทก าหนดไว 30:60:10

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

15

- ไดมการน าเอาแผนอดมศกษาระยะยาวมาใชเปนกรอบการปฏบตเพยงครงหนงของ ชวงเวลา

- สถาบนอดมศกษาของรฐเพยงจ านวนหนงทเปนวทยาลยในก ากบของรฐทมความ เปนอสระ คลองตว และมประสทธภาพ

- การผลตบณฑตสาขาวทยาศาสตรและเทคโนโลยตอสาขาสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มอตราสวน 25:75 จากทตงเปาไว 50:50

- การจดสรรงบประมาณดานการวจยและพฒนาโดยรวมของประเทศมสดสวน 0.25 ของ ผลตภณฑมวลรวมภายในประเทศ จากทก าหนดไว 1.5

นอกจากความตอเนองของทศทางการพฒนาอดมศกษาแลว ปจจยความเปลยนแปลงและ พลวตของสถานการณในโลก และภายในประเทศ กมผลกระทบตอการอดมศกษาทงทางตรงและทางออม อาทเชน การเปดเสรทางการคาทงในระดบพหภาคและทวภาค ซงเกยวของกบการยกระดบขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ ความกาวหนาทางเทคโนโลย ซงเกยวของกบการวจยและพฒนา ความขดแยงทางการเมอง การทหาร ซงเกยวของกบกระบวนการสนตภาพและสนตศกษา การขยายตวทางเศรษฐกจและการเมองของประเทศใหญเชนจนและอนเดย ซงมสมพนธภาพและความรวมมอทด ทงกบประเทศและอดมศกษาไทยส าหรบบรบทการพฒนาประเทศของไทยกมพลวตเชนกน อาท เชน การเคลอนตวของสงคมในภาคการเกษตร อตสาหกรรม และบรการ ไปจนถงภาคการผลตใหมๆ เชน อตสาหกรรม ฐานความร รปแบบการใชพลงงาน ซงพงพาการน าเขาเชอเพลง และผลกระทบตอสภาพแวดลอม ไปจนถงบทบาทของแนวคดการพฒนาในรปแบบใหมๆ เชน การน าเอาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใช ทงภาคเศรษฐกจและสงคม เปนตน

การพฒนาอดมศกษาไทยคงจะเพกเฉยตอพฒนาการในระดบอดมศกษาสากลมได จากการส ารวจเบองตน พบวา วงการอดมศกษาโลกมจดเนนและนวตกรรมหลายประการทงในสวนทเกยวกบวชาการ เชน แนวทางการเรยนการสอนในรปแบบใหม การเฟนหานกศกษาเชงรก และกระบวนการใหไดมาซงความเปนเลศทางการวจย เปนตน ในสวนของโครงสรางและการบรหารนน อดมศกษาในหลายประเทศใหความส าคญกบการท างานในลกษณะภาคความรวมมอและเครอขายการสงเสรมการเรยนรตลอดชวต การสงเสรมความหลากหลายในมตตางๆ รวมไปจนถงการปรบปรงระบบบรหารจดการทมความทนสมยและมประสทธภาพ นอกจากนยงมววฒนาการทางดานสงคมและความเปนมนษยทสมบรณสมดงเจตนารมณของสถาบนการศกษา เชน การสนบสนนใหประชาคมวทยาลยใหบรการแกสงคมในรปแบบตางๆ การสรางกจกรรมและบรรยากาศในวทยาลยเพอเออตอการพฒนาบคลกภาพและความมนคงในตวนกศกษา ตลอดจนการเตรยมความพรอมและความเขาใจทดใหแกนกศกษา ทามกลางกระแสโลกาภวตน

การจดท ากรอบแผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท 2 จงเปนพนธกจทเหมาะสมแกกาลเวลา และจ าเปนตอการพฒนาระบบอดมศกษาไทยไปสอนาคต ทเตมไปดวยความเปลยนแปลงและความไมแนนอน อาจกลาวไดวา ณ ป พ.ศ. 2550 อดมศกษาของประเทศไทยก าลงอยในจดเปลยนทส าคญ ซงหากออกแบบระบบอดมศกษาทเหมาะสมกบสภาพสงคมไทย พรอมๆ กบตดตงระบบเพอขบเคลอนอดมศกษาอยางกาวกระโดด กจะเปนปจจยส าคญในการพฒนาประเทศสมดงเจตนารมณทมงใหคนเปนศนยกลางการพฒนา ไดทงการสรางความเขมแขงในระบบเศรษฐกจทสามารถแขงขนได และการสรางคณภาพชวตทดใหกบประชาชนและสงคมโดยรวม

จดเดนของกระบวนการจดท าแผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท 2 อยท “การมสวนรวม” อยางกวางขวางของประชาคมกลมตางๆ น าโดยภาควชากรรมการการอดมศกษา ซงไดรวมกนคดในการระดมสมองเฉพาะเรองดงกลาวถง 4 ครง มการรายงานความกาวหนาตอภาควชาอนกรรมการแผนและ

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

16

นโยบายอยางตอเนอง มการประชมทก 2 เดอนกบทกกลมมหาวทยาลย ประกอบดวยมหาวทยาลยรฐเดม 26 แหง มหาวทยาลยราชภฏ 40 แหง 9แหง ,มหาวทยาลยเอกชน 67 แหง และวทยาลยชมชน 19 แหง มการสมภาษณผทรงคณวฒทมประสบการณสงหลายทาน การประชมภาควชาอนกรรมการก ากบการจดท าแผน (Steering Committee) ทกสปดาห เปนจ านวนทงสน 30 ครง แตละครงมสาระทเปนขอมลและแงคดทงทเกยวกบอดมศกษาโดยตรงและทเปนผลกระทบส าคญตออดมศกษา มการประชมสมมนารวมกบผเชยวชาญของธนาคารโลกอยางเตมรปแบบ และในสาระทไดกลนกรองมาจากประสบการณของนานาประเทศทวโลก มการเสวนากบกลมส าคญ เชน กลมเยาวชนนกศกษา และบณฑต ภาคเอกชนซงรวมถงสภาอตสาหกรรม และกลมอตสาหกรรมหลายสาขา จดการสมมนา 4 ภาค รวมกบสอมวลชนทเนนการมสวนรวมขององคกรปกครองสวนทองถนและปราชญชาวบาน จดใหมภาควชาท างานและมการประชมกลมจงหวดชายแดนภาคใตทก าลงประสบปญหาความรนแรงหลายครง มการศกษาเชงลกในเรองบทเรยนจากตางประเทศและบทบาทของเครอขายอดมศกษาในการพฒนาภมภาคและชมชน มภาควชาท างานคดเรองพฒนาบคลากร นอกจากน การจดท าแผนครงนยงมขอมลจากผลการศกษาทมอยแลวจ านวนหนงและไดรบขอมลทเปนประโยชนจากการสบคนจากอนเทอรเนต ดวยกระบวนการทไดกลาวมาทงหมดน ท าใหสามารถจดท าแผนครงนไดส าเรจในชวงเวลาทจ ากดแตเขมขนภายในประมาณ 6 เดอน

แผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท 2 แบงออกเปน 2 ภาค ภาคแรกวเคราะหภาพอนาคตทคาดวาจะมผลกระทบตอโลก ตอประเทศ และตออดมศกษาไทย การทแผนฯ มภาคอนาคต กเพราะบอยครงทอดมศกษาถกผลกระทบของปจจยภายนอกอดมศกษาท าใหเกดอปสรรค และความไมพรอมทจะรบมอกบสภาพการณตางๆ จนกระทงอดมศกษาอยในภาวะตงรบอยเนองๆนอกจากนยงท าใหมปญหาในการบรหารแผนเนองจากขาดจดเนน การจดล าดบความส าคญและพลวตในการปรบตว ภาคทสองเปนประเดนเชงนโยบายของอดมศกษาไทย ซงครอบคลมมตตางๆ ทงทเปนการแกปญหาทด ารงอยในอดมศกษา และการพฒนาอดมศกษาไปสอนาคตอยางมนคงแขงแรง มตทางนโยบายเหลานยงมความเชอมโยงระหวางกน ทงในลกษณะของการตอยอดซงกนและกน ตลอดจนการใชทรพยากรและกระบวนการเดยวกนในการรองรบเปาหมายหลายดานพรอมๆ กน ทงนนอกเหนอจากการออกแบบแผนเพออดมศกษาแลว แผน อดมศกษาฉบบนยงค านงถงบทบาทของอดมศกษาทมตอการพฒนาประเทศโดยรวมอกดวยโดยเฉพาะ อยางยง บทบาทอดมศกษาทเออตอการกระจายอ านาจการปกครองสทองถน และบทบาทของอดมศกษาทสนบสนนการพฒนาขดความสามารถในการแขงขนเชงเศรษฐกจของประเทศ

7) กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 2552 ตามทพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2)

พ.ศ. 2545 หมวด 6 มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา มาตรา 47 ก าหนดใหมระบบ การประกนคณภาพการศกษา เพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ ประกอบดวยระบบ การประกนคณภาพภายในและระบบการประกนคณภาพภายนอก จงจดท ากรอบมาตรฐาน คณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตขน เพอใหเปนไปตามมาตรฐานการอดมศกษา และเพอเปนการประกน คณภาพของบณฑตในแตละระดบคณวฒและสาขา สาขาวชา รวมทงเพอใชเปนหลกในการจดท ามาตรฐาน ดานตางๆ เพอใหการจดการศกษามงสเปาหมายเดยวกนในการผลตบณฑตไดอยางมคณภาพ

วตถประสงค เพอเปนกรอบมาตรฐานใหสถาบนอดมศกษาใชเปนแนวทางในการพฒนาหรอปรบปรง

หลกสตร การจดการเรยนการสอน และพฒนาคณภาพการจดการศกษา ใหสามารถผลตบณฑตทมคณภาพ และเพอประโยชนตอการรบรองมาตรฐานคณวฒในระดบอดมศกษา

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

17

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ระดบคณวฒ ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ไดแก

ระดบท 1 อนปรญญา (3 ป) ระดบท 2 ปรญญาตร ระดบท 3 ประกาศนยบตรบณฑต ระดบท 4 ปรญญาโท ระดบท 5 ประกาศนยบตรบณฑตชนสง และระดบท 6 ปรญญาเอก

คณภาพของบณฑตทกระดบคณวฒและสาขา สาขาวชาตาง ๆ ตองเปนไปตาม มาตรฐานผลการเรยนรทภาควชากรรมการการอดมศกษาก าหนดและตองครอบคลมอยางนอย 5 ดาน คอ ดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ และดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ส าหรบสาขา สาขาวชาทเนนทกษะทางปฏบตตองเพมมาตรฐานผลการเรยนรดานทกษะพสย โดยมาตรฐานผลการเรยนรแตละดานของแตละระดบคณวฒและลกษณะของหลกสตรอยางนอยตองเปนไปตามทภาควชากรรมการการอดมศกษาก าหนดไวในแนวทางการปฏบตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552

8) เจตนารมณ นโยบาย ของคณะรกษาความสงบแหงชาต 8.1 เจตนารมณ : เพอยตความขดแยงของคนในชาต ขบเคลอนเศรษฐกจและฟนฟความ

เชอมน ภายใตระบบบรหาร นตบญญต และตลาการ เปนการใชพระราชอ านาจของพระมหากษตรยผานกระบวนการดงกลาวซงเดมรฐบาลปกตไดใชอ านาจนน โดยมสถาบนพระมหากษตรยอยเหนอความขดแยงทงปวง ตลอดจนสรางความเชอมนใหกบตางประเทศ องคกรระหวางประเทศ ในเวทนานาชาตบนพนฐานของการรกษาผลประโยชนชาต และสรางความมนใจในการลงทน การประกอบกจการตางๆของชาวตางประเทศในประเทศไทย

สรางเสถยรภาพในทกมต ทงดานการเมอง ความมนคง เศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรมเพอเปลยนผานประเทศไทยไปสการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขอยางสมบรณและยงยน โดยไดรบความเชอมนจากทกพวกทกฝาย ประสานแนวคด แสวงจดรวมของผทมความเหนแตกตาง โดยมงผลประโยชนของชาตเปนหลก ยกระดบการศกษา สรางมาตรฐานของการด ารงชวตของประชาชนในสงคมไทย ตามแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ภายใตการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข อยางยงยนตลอดไป

8.2 นโยบายในการบรหารราชการ 8.2.1 ยดระเบยบ ค าสง ขอบงคบ กฎหมาย ในการบรหารราชการแผนดนในระบบปกตใหมากทสด โดยใหขาราชการทกฝายรวมใน

การขบเคลอนเดนหนา ดวยการตดตาม ก ากบดแล ประเมนผล รวมกนกบคณะรกษาความสงบแหงชาต ซงไดจดหวหนาฝายในแตละกลมงานลงไปตดตามในนามของหวหนาคณะรกษาความสงบแหงชาต เพอใหเกดความโปรงใส ตรวจสอบได มประสทธภาพและผลสมฤทธ สพนองประชาชนคนไทยทกภาคสวน โดยขาราชการประจ าทกคนตองยดเปนหนาท ความรบผดชอบ และใหความรวมมออยางเตมท

8.2.2 ดานเศรษฐกจและการใชจายงบประมาณ ด าเนนการมาเกนกรอบงบประมาณป 2557 ทไดผานความเหนชอบและจดสรรไวแลวของ

รฐบาลทผานมา ทงน มความจ าเปนตองทบทวนในบางโครงการทเปนปญหา เพอใหทกภาคสวนเกดความเขาใจทชดเจน และใหเรงรดจดท างบประมาณป 2558 ใหม ใหทนการใชจายตามปงบประมาณในเดอน ตลาคม 2557 โดยยดกรอบวนยทางดานการเงนการคลงทก าหนดไว และไมเปนการสรางหนสาธารณะจนเกนขดความสามารถของประเทศในการใชคนหน การใชจายงบประมาณในหวงนใหใชจายดวยความ

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

18

ระมดระวง ไมใหมการเสนอหรอรเรมแผนงาน/โครงการใหม หรอโครงการลงทนขนาดใหญทขาดความพรอม แผนงาน และผลตอบแทนทชดเจน เปนการใชงบประมาณประจ าปเปนหลกในการเรมตนโครงการ และบรรจโครงการเหลานนลงในระบบงบประมาณประจ าปตอ ๆ ป เพอใหเกดความตอเนองในการฟนฟเศรษฐกจ และสรางรายไดแกประชาชน -สงเสรมระบบการคาเสร ปรบปรงระบบภาษ การควบคมสนคาอปโภค บรโภคอยางเปนธรรม เพอใหผประกอบการและประชาชนไดรบประโยชนสงสด -เรงการแกไข ระเบยบ ขอบงคบ และกฎหมายทเปนอปสรรคตอการปฏบตราชการและขบเคลอนระบบเศรษฐกจแบบการคาเสรใหเปนสากล เพอรองรบการเปนประชาคมอาเซยนในปลายป 2558 -เรงด าเนนการขบเคลอนเศรษฐกจ โดยมงเนนประโยชนแกประชาชนเปนหลก ทงนการขบเคลอนตองอยในกรอบของระเบยบและกฎเกณฑทมความโปรงใส ไมทจรตคอรรปชน ไมผกขาดและมความเปนธรรมกบทกฝาย ทงผประกอบการขนาดเลก ขนาดกลาง และขนาดใหญ -สงเสรมใหมการจดตงกองทนรวมระหวางภาครฐและเอกชนเพมเตม เพอการน ามาใชในการลงทนดานระบบสาธารณปโภค แหลงน า และกจการสาธารณะอนๆ เพอเปดโอกาสใหประชาชนทกคนไดมสวนรวมในการรวมลงทนกบรฐบาล และเปนการลดภาระคาใชจายงบประมารของรฐบาล/เงนกลง -สงเสรมใหมตลาดกลางผลตผลการเกษตร เพอลดการผกขาดหรอระบบนายทนทไมเปนธรรม โดยประชาชนมสวนรวมในตลาดกลางเหลานน โดยใชแนวทางเชนเดยวกนกบระบบสหกรณ ตามแนวพระราชด ารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวในการเสรมสรางความเขมแขงของภาคประชาชนไปพรอมๆกน ทงในระดบหมบาน ทองถน และประเทศชาต อยางยงยน

8.2.3 ดานความมนคง -สรางความมเสถยรภาพ ความทดเทยมกนของประชาคมอาเซยน สนบสนนพลงอนยงใหญของอาเซยนใหสามารถทดเทยมกบอารยประเทศใหไดโดยเรว โดยประชาชนตองมสวนรวมในการเฝาระวง ดแลความปลอดภยรวมกบเจาหนาทดานความมนคงในทกพนท เพอปองกนไมใหเกดอนตรายตอชวตและทรพยสนของทกคนโดยรวม -สรางทศนคตและความเขาใจถงความส าคญกบงานดานความมนคงของประเทศ สถาบนการศกษาตางๆ มบทบาทส าคญในการปลกฝงความรบผดชอบตอสงคม การเผอแผ แบงปน ความรกความสามคค เพอเปนพลงอ านาจในการดและความสงบสขและความปลอดภยใหแกประเทศชาตและประชาชนอยางยงยน

8.2.4 ดานการตางประเทศ -ประชาสมพนธ สงเสรมความรความเขาใจ เตรยมการเขาสการเปนประชาคมอาเซยนในป 2558 ใหชาวตางชาตมความเชอมนในทกระบบของการบรหารทงภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาสงคมของประเทศไทย ทเปนมาตรฐานสากลและไดรบการยอมรบในสงคมโลก -พจารณาสรางเสรมความสมพนธระหวางประเทศ สงเสรมการลงทนจากตางประเทศพรอมไปกบการสรางความเขมแขงภายในประเทศในทกมต ทงในดานเทคโนโลยการประกอบการอนๆ การเขามาลงทนตองมการถายทอดเทคโนโลย และใชสงอปกรณสวนประกอบทผลตภายในประเทศไทยทไดมาตรฐาน วตถดบไทยทมคณภาพ เพอเพมมลคาและเปนประโยชนตอประเทศไทยและคนไทยอยางแทจรง -แกไขปญหาขอขดของตางๆ ในทกประเดน เพอใหมความกาวหนามากยงขน ในดานความสมพนธระหวางประเทศ สงเสรมกจการการลงทน แหลงทนจากภายนอก โดยมการตรวจสอบเพอมใหเปนการเออประโยชนตอผใด โดยใหมการแขงขนอยางเสร และจะตองดแลสนบสนนผประกอบการทเปนคน

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

19

ไทยเปนพเศษ เพอสรางความเขมแขงใหกบคนไทย ใหสามารถแขงขนกบนกลงทนตางประเทศได ทงน ตองมขอระมดระวงไมใหเกดการผกขาดในสวนทเปนโครงสรางพนฐานทส าคญตอความมนคงของประเทศ เชน ระบบสาธารณปโภค การสอสาร พลงงาน เปนตน

8.2.5 ดานสงคมจตวทยา -สรางความเขมแขง ปลกฝงทศนคตความเปนไทย ซงมจารประเพณ ประวตศาสตรอนงดงาม นาภาคภมใจ มศลธรรม คณธรรม เพอใหสงคมไทยมความเขมแขง เสยสละ เผอแผ แบงปน อยรวมกนอยางสมานฉนท สามคค ส านกในความเปนคนไทยดวยกน ถงแมจะมความคดเหนแตกตางตองคลคลายดวยสนตวธ -เคารพกฎหมาย รกษาระเบยบวนยเหมอนกบประเทศทพฒนาแลวซงเจาหนาทไมมความจ าเปนตองบงคบใชกฎหมายมากนก เจาหนาทจะตองไมใชกฎหมายมาสรางเงอนไขทกอใหเกดความขดแยงมากกวางสรางความเปนธรรม ดงนน หากประชาชนรกษาระเบยบวนยของตนเอง ชวยกนดแลเฝาระวงในขนตน ลดความขดแยง จะสงผลใหการบงคบใชกฎหมายของเจาหนาทตอประชาชนเปนไปอยางเคารพใหเกยรตซงกนและกน -ใหมการปลกฝงและสรางจตส านกตอตานการทจรต คอรรปชนตอหนาท การท าผดกฎหมาย โดยชใหเหนถงผลเสยของการกระท าดงกลาว ซงถอเปนพฤตกรรมทนารงเกยจ สงคมตองชวยกนปกปองผลประโยชนโดยรวม

8.2.6 ดานกฎหมายและกระบวนการยตธรรม -ใหกระบวนการยตธรรม/กฎหมายปกตสามารถด าเนนการได โดยไดรบความเชอถอจากทงภายในประเทศและตางประเทศ -ไมใชกฎหมายเปนเครองมอในการสรางความขดแยงซงกนและกน -ปรบปรงแกไขสวนงานตางๆ ของกระบวนการยตธรรมใหเขมแขง เทยงตรง เปนธรรม และตรวจสอบได เปนตน

8.2.7 ดานการศกษา -การศกษาเปนพนฐานในการน าพาประเทศไทยกาวหนาอยางยงยน จงจ าเปนทจะตองสงเสรมและยกระดบการศกษาในทกชวงวย ใหทกสวนบรณาการการศกษาอยางตอเนอง ไมแยกงานดานการศกษาจนท าใหไมมแนวทางทชดเจนในการพฒนาทรพยากรมนษยของประเทศ -การพฒนาคร/บคลากรทางการศกษา เทคโนโลยในการศกษาสความทนสมย โดยมเดก เยาวชน นกเรยน นกศกษาเปนศนยกลาง การเปลยนแปลงใดๆ ในระบบการศกษา ตองตอบโจทยใหไดวา การกระท านนๆ เดกหรอผเขารบการศกษาในทกระดบจะไดรบประโยชนอะไร -สรางสรรควธการ ท าใหเยาวชนไทยมจตส านกความรกชาต ผลประโยชนของชาต เทดทนสถาบนพระมหากษตรย เรยนรภมใจในประวตศาสตร ความเปนมาของบรรพบรษไทยและประเทศไทยในอดต มความส านกในการตอบแทนคณของแผนดน ไมใชกาวไปขางหนาแลวทงสงดๆ ทผานมาไปอยางสนเชง -ใหฝายความมนคงมโอกาสใหความรวมมอในทกสถาบนการศกษา เพอสรางความมระเบยบวนย เขมแขง แขงแรง ทงดานรางกาย จตใจ และอนๆ เพอเปนพลงอ านาจของชาตในการพฒนาประเทศอยางยงยน

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

20

8.2.8 การพฒนาระบบราชการ -ใหขาราชการทกคนมความพงพอใจ มเกยรตยศ ศกดศร มรายไดทเพยงพอตอการด ารงเกยรต เพอทจะไดปฏบตตนเปนขาราชการทดในพระบาทสมเดจพระเจาอยหว อทศตวเพอท าหนาท บ าบดทกข บ ารงสข เพอประโยชนสขของสงคมโดยรวม และเพอประชาชนอยางแทจรง -สงเสรมระบบคณธรรมในการพจารณาแตงตงและโยกยายบคลากรภาครฐ โดยปรบปรงแกไข กฎหมาย กฎ ระเบยบ ค าสง ค าชแจง ใหทนสมยและใหมระบบปองกนการคดสรรแตงตงในระบบอปถมภทไมเปนธรรม โดยไมใหฝายหนงฝายใดหรอผใดเขามาครอบง าขาราชการหรอระบบราชการอกตอไป -ใหขาราชการการเมอง บรหารราชการโดยไมกาวกายหรอมอทธพลกบขาราชการประจ าอกตอไป ยกเวนในเรองทเกยวของกบระเบยบวนยทางการปกครองบงคบบญชาทถกตองชอบธรรม

8.2.9 การพฒนาอาชพและรายได -ใหมการยกระดบ/พฒนาในทกกลม มเงนทนสนบสนนทงจากรฐบาล ภาคเอกชน ธรกจทงขนาดใหญ ขนาดกลาง และขนาดเลก ตองไดรบการดแลอยางทวถง เพอใหมการกระจายรายไดในทกระดบและลดความเหลอมล าของสงคม -ใหสถาบนการศกษาของรฐ ผลตชางฝมอ แรงงาน ทมคณภาพ รวมทงการพฒนาระบบคณวฒวชาชพเพอเขาสตลาดแรงงาน หางานไดทนท ลดอตราการวางงาน โดยมสดสวนทเพยงพอกบการศกษาในระดบอดมศกษา/การผลตนกวชาการในสาขาอนๆ

8.2.10 การวจยและพฒนา -จดสรรงบประมาณใหเพยงพอ และเนนการปฏบตไดอยางเปนรปธรรม โดยพฒนาตอยอดจากสงทตองซอจากตางประเทศเปนหลก เพอใหเกดงานในประเทศ มสนคาสงออก โดยใชวตถดบภายในประเทศ เพอเพมมลคา รายไดตอเกษตรกร เชน ปาลม ยาง พชพลงงาน ฯลฯ นอกเหนอจากการปลกขาวหรอผลตผลพชหลกอนๆ ซงปจจบนมมลคาลดลง มการแขงขนสง -สงเสรมใหมการรวมลงทนจากตางประเทศทงในการวจยและพฒนา การผลตภายในประเทศเปนหลก ในลกษณะการรวมลงทนในทกขนตอน ตงแตการวจยพฒนาสกระบวนการผลตและจ าหนาย เปนสนคาสงออกของประเทศไทย ใหสามารถแงขนกบตางประเทศไดในสนคาทกประเภททมความจ าเปน ทงในดานการด ารงชวต รวมทงอปกรณททนสมยและเทคโนโลยระดบสง

8.2.11 การเตรยมการเขาสการเปนประชาคมอาเซยน ป 2558 -ใหมการบรณาการการเตรยมการสการเปนประคมอาเซยน ทง 3 เสาหลก อนไดแก ดานการเมองและความมนคง ดานเศรษฐกจ และดานสงคมและวฒนธรรม ทกสวนราชการทเกยวของจะตองมการประสานงานการด าเนนการใหสอดคลองกน มงเนนผลประโยชนของชาตเปนหลก และความรวมมอตามกรอบขอตกลงตางๆ ทประเทศไทยไดใหสตยาบนไวแลว -ใหความส าคญกบการพฒนากลไกและเครองมอทครอบคลมและมประสทธภาพในการแกไขปญหาเกยวกบความมนคงของประเทศ ตลอดจนการแกไขปญหาภยคกคามขามชาต เชน การกอการราย ปญหายาเสพตด และอาชญากรรมขามชาต เปนตน -การเจรจาในขอตกลงทางการคา การลงทนระหวางประเทศ หากเงอนไขของขอตกลงดงกลาวจะสงผลกระทบตอผประกอบการหรอสภาพเศรษฐกจและสงคมภายในประเทศจะตองด าเนนการอยางคอยเปนคอยไป โดยทกภาคสวนทงภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาสงคมจะตองมการหารอและเหนพองตองกน ผทไดรบผลกระทบจะไดรบการเยยวยาอยางเหมาะสม

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

21

-สนบสนนการยกระดบคณภาพชวตของประชาชน และการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน รวมทงการสงเสรมอตลกษณของรฐสมาชก ใหความส าคญกบการรกษาพนทปา โดยเฉพาะตามแนวชายแดนของประเทศทมพรมแดนตดกบประเทศไทย

8.2.12 ความปรองดองสมานฉนท -สรางสภาพแวดลอมทเหมาะสม เพอใหสงคมไทยยอมรบความคดเหนทแตกตางโดยไมจ าเปนตองแตกแยก แบงฝาย ยดหลกนตรฐควบคกบหลกรฐศาสตร ในการบรหารจดการความขดแยง ความเทาเทยมและเปนธรรม จะตองไมมการละเลยการเยยวยาผไดรบผลกระทบอยางเหมาะสม -ใชหลกวชาการสากลในการจดการกบความขดแยง มองคกรหรอกระบวนการทชดเจนในการด าเนนการ ดวยกรมสวนรวมของทกภาคสวน ด ารงเปาหมายในการลดความเหลอมล าและสรางความเปนธรรม เพอใหสงคมไทยมความสามคค และสนตสขทยงยน

8.2.13 การปฏรป ปฏรปโครงสรางเชงอ านาจ ระบบการเมอง และการบรหารจดการภาครฐในทกระดบทงในระดบประเทศ ภมภาค และระดบทองถน โดยมความมงหมายเพอใหประเทศไทยเปนประเทศทมการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และประชาชนไดรบประโยชนจากการปฏรปอยางแทจรง การบรหารจกการเปนไปอยางมประสทธภาพ โปรงใส เปนธรรม ไมมการทจรต คอรรปชน มการกระจายอ านาจไปสทองถนและประชาชนในพนทมากยงขน ทงน จะด าเนนการโดยการมสวนรวมของทกภาคสวน

8.2.14 การเลอกตง การปรบปรงระบบการเลอกตง ใหมความสจรต เทยงธรรม สะทอนถงความตองการทแทจรงของประชาชน โดยครอบคลมถงกฎหมายทเกยวของกบพรรคการเมอง กระบวนการคดสรรผสมคร การะบวนการตรวจสอบการเลอกตง ฯลฯ ทกภาคสวนจะมสวนรวมในการปรบปรงระบบการเลอกตง ทงนเปนไปตามรฐธรรมนญการปกครองทจะไดประกาศใหทราบตอไป ทงหมดทกลาวมา คอ เจตนารมณและนโยบายในดานตางๆ ทมความจ าเปน และตองด าเนนการในสถานการณปจจบน ซงอาจจะกลาววาไมสามารถด าเนนการไดในระยะเวลาอนสน แตกเปนเจตนารมณอนแนวแนทจะสรางสรรค ดแลประโยชนใหกบคนไทยและประเทศไทยในชวงการเปลยนผานทส าคญน ขอเวลาและโอกาสใหเราไดเรมตน ขอใหอดทน ขอก าลงใจจากทกภาคสวน และจากประชาชนคนไทยทกคน ในการทจะรวมกนปฏรปเพอเปลยนผานประเทศไทยสระบอบประชาธปไตยทสมบรณ อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขอยางยงยน

9) คานยม 12 ประการ คานยมหลกของคนไทยตามนโยบายของคณะรกษาความสงบแหงชาต (คสช.) เพอ

สรางสรรคประเทศไทยใหเขมแขง โดยตองสรางคนในชาต ใหมคานยมไทย 12 ประการ ไดแก 1. มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย 2. ซอสตย เสยสละ อดทน 3. กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย 4. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรง และทางออม 5. รกษาวฒนธรรมประเพณไทย 6. มศลธรรม รกษาความสตย 7. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

22

8. มระเบยบ วนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ 9. มสตรตว รคด รท า 10. รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 11. มความเขมแขงทงรางกาย และจตใจ ไมยอมแพตออ านาจฝายต า 12. ค านงถงผลประโยชนของสวนรวมมากกวาผลประโยชนของตนเอง

10.นโยบายการบรหารกจการบานเมองทด 10.1ประสทธภาพการบรหารราชการแผนดน 1.1 พฒนาระบบราชการอยางตอเนอง เนนการบรหารเชงกลยทธในระดบชาตอยางมวสยทศนและมงผลสมฤทธ น าเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการวางแผนและตดสนใจใหมประสทธภาพ ซงจะท าใหบทบาทและภารกจของหนวยงานภาครฐมความกระชบ มประสทธภาพ มความคมคา เหมาะสมกบสถานการณ ทงการดแลพนทการปฏบตราชการตามอ านาจหนาทปกต และการปฏบตราชการตามระเบยบวาระงานพเศษพรอมรบการเปลยนแปลง และเกดประโยชนสงสดกบการบรการประชาชน โดยยดประชาชนเปนศนยกลาง 1.2 เสรมสรางประสทธภาพของระบบการบรหารงานแบบบรณาการอยางตอเนอง ยกระดบสมรรถนะของสวนราชการและหนวยงานของรฐพฒนาและสงเสรมรปแบบโครงสราง และระบบการบรหารงานใหมทมความยดหยน คลองตวสง และปรบปรงระบบบรการประชาชน ใหเปนเชงรกมากขน ทงในรปแบบการเพมศนยบรการครบวงจรทครอบคลมการใหบรการทหลากหลายขน และการใหบรการถงตวบคคลผานระบบศนยบรการรวมและระบบรฐบาลอเลกทรอนกสทสมบรณแบบ มงเนนการจกการความรและพฒนาสวนราชการและหนวยงานของรฐใหเปนองคกรแหงการเรยนรมการสรางนวตกรรมในการท างานอยางประหยดและมประสทธภาพ 1.3 พฒนาและสงเสรมระบบการบรหารงานบคคลภาครฐโดยยดหลกการบรหารกจการบานเมองทดทสามารถประเมนผลงานไดดวยระบบคณธรรม และใหหลกประกนความมนคงบนพนฐานของความรความสามารถและผลงานสาธารณะตลอดจนปรบปรงพฒนาทศนคต วธคด และวธปฏบตงานของขาราชการและเจาหนาทของรฐเพอใหเกดประสทธภาพในการใหบรการแกประชาชน 1.4 พฒนาสมรรถนะของขาราชการและเจาหนาทของรฐอยางตอเนองเพอใหมขดความสามารถในการปฏบตราชการและการสงมอบบรการสาธารณะโดยจะเนนการพฒนาขาราชการในต าแหนงทมความส าคญตอยทธศาสตรการพฒนาประเทศและสรางผน าการเปลยนแปลงในระบบราชการ ตลอดจนพฒนาคณภาพชวตของขาราชการและเจาหนาทของรฐใหดขน เพอใหสามารถด ารงชพอยางมศกดศร โดยเฉพาะขาราชการ และเจาหนาทของรฐระดบตนซงจะปรบคาตอบแทนใหอยในระดบทเพยงพอแกการด ารงชวต ดแลครอบครว และสามารถรกษาเกยรตศกดของการเปนบคลากรภาครฐ 1.5 เสรมสรางมาตรฐานดานคณธรรม จรยธรรม และธรรมาภบาลใหแกขาราชการและเจาหนาทของรฐ และพฒนาความโปรงใสในการปฏบตงานของหนวยงานภาครฐ พรอมทงปองและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบของขาราชการและเจาหนาทของรฐอยางจรงจง เพอใหขาราชการเปนทเชอถอไววางใจของประชาชน ดวยกระบวนการมสวนรวมของภาคประชาสงคมและชมชน โดยปรบปรงกฎหมายใหมการเปดเอยบญชรายการทรพยสนและหนสนของขาราชการและเจาหนาทของรฐต าแหนงระดบสงและต าแหนงทมอ านาจมาก รวมทงบคลากรขององคกรอสระตอสาธารณชน เพอความโปรงใสของผด ารงต าแหนงเหลาน และเปดโอกาสใหสาธารณชนรวมตรวจสอบบคลากรของภาครฐเพมขน พฒนาและน ามาตรการทางสงคมมาใชควบคกบการบงคบกฎหมายเพอปองกนและปราบปรามการทจรต

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

23

และประพฤตมชอบ ตลอดจนสนบสนนการสรางคานยมของสงคมใหยดมนในความซอสตยสจรต ความเสมอภาคเทาเทยมกนและความถกตองชอบธรรม 1.6 สนบสนนการด าเนนงานขององคกรปกครองสวนทองถนใหมระบบทมประสทธภาพ โปรงใส และสามารถใหบรการสาธารณะตอบสนองความตองการของประชาชนได ตามความคาดหวง รวมทงสงเสรมใหองคกรปกครองสวนทองถนหลายๆ แหงรวมกนจกบรการสาธารระบางอยาง ซงโดยสภาพหรอเพอประสทธภาพ ควรทองคการปกครองสวนทองถนตองรวมกนท า โดยค านงถงความจ าเปนและความเหมาสมตามศกยภาพของทองถน ใหมการเชอมโยงและบรณาการภารกจกบแผนชมชนและแผนระดบตางๆ ในพนท เพอเปนฐานส าคญในการสงเสรมและพฒนาประชาธปไตยในทองถนใหเขมแขง ปรบปรงการจกระบบความสมพนธของราชกรบรหารสวนกลาง สวนภมภาค และสวนทองถนใหมความเหมาะสม ตลอดจนเพมขดความสามารถในการบรหารจกการงบประมารและบคลากรของทองถน ใหองคกรปกครองสวนทองถน มรายไดทเหมาสม และมระบบบรหารบคคลทมประสทธภาพพรอมรองรบภารกจและใหบรการทดแกประชาชน ตลอดจนเสนอกฎหมายเกยวกบกานสรางความเขมแขงใหกบองคกรปกครองสวนทองถนตามทบญญตเปนหลกการไวในรฐธรรมนญแหงราชอาจกรไทย หมวด 14 การปกครองสวนทองถน 1.7 พฒนาระบบราชการใหเปนระบบทโปรงใสขน โดยการวางระบบการตรวจสอบและประเมนผลสมฤทธตามมาตรฐานคณธรรม จรยธรรม ความคมคา พฒนากระบวนการตดตาม เปดเผยขอมลขาวสาร ปรบปรงระบบการจดซอจดจาง ตลอดจนการใชจายงบประมาณแผนดนใหเกดความสจรตและมประสทธภาพ 1.8 สงเสรมใหประชาชนมสวนรวมในการบรหารราชการแผนดน โดยใหประชาชนมสวนรวมก าหนดนโยบายและวางแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมทงในระดบชาตและทองถน รวมทงใหประชาชนมโอกาสแสดงประชาทศนในประเดนส าคญตางๆ อยางตอเนองโดยอาศยเทคโนโลยสารสนเทศ เพอเปนพลงขบเคลอนนโยบายไปสการปฏบตทบรรลตามเปาหมาย รวมทงสนบสนนการมสวนรวมของประชาชน ในการรบรขอมลขาวสาร รวมเสนความเหน ปญหา และแนวทางแกไขและมสวนรวมในการะบวนการตดสนใจ 1.9 สงเสรมกระบวนการบรหารจดการทดในภาคเอกชนโดยเฉพาะระบบการตรวจสอบกจการทโปรงใส และสนบสนนใหภาคเอกชนยดมนในความรบผดขอบตอลกคา ผรบบรการ และผมสวนไดสวนเสยทกฝาย รวมทงมความรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอมและเสรมสรางความเขมแขงใหสงคม โดยการคมครองผบรโภคเพอสรางความเปนธรรม ตลอดจนปองกนการผกขาดตดตอนทงทางตรงและทางออม

11) มาตรฐานการศกษาของชาต 1อดมการณและหลกการในการจดการศกษาของชาต

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ. 2550 พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 และนโยบายดานการศกษาของรฐบาลทไดแถลง ตอรฐสภาตางมอดมการณและหลกการการจดการศกษาเพอพฒนาสงคมไทยใหเปนสงคมแหงความร และเพอใหคนไทยทงปวงไดรบโอกาสเทาเทยมกนทางการศกษา พฒนาคนไดอยางตอเนองตลอด ชวต อนเปนเงอนไขไปสระบบเศรษฐกจฐานความรทพงประสงค

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

24

อดมการณส าคญของการจดการศกษา คอ การจดใหมการศกษาตลอดชวตและการ สรางสงคมไทยใหเปนสงคมแหงการเรยนร

การศกษาทสรางคณภาพชวตและสงคมบรณาการอยาง สมดลระหวาง ปญญาธรรม คณธรรม และวฒนธรรม เปนการศกษาตลอดชวตเพอคนไทยทงปวง มงสรางพนฐานทดในวยเดก ปลกฝงความเปนสมาชกทดของสงคมตงแตวยการศกษาขนพนฐาน และพฒนาความรความสามารถ เพอการท างานทมคณภาพ โดยใหสงคมทกภาคสวนมสวนรวมใน การจดการศกษาไดตรงตามความตองการของผเรยน และสามารถตรวจสอบไดอยางมนใจวา การศกษาเปนกระบวนการของการพฒนาชวตและสงคม เปนปจจยส าคญในการพฒนาประเทศอยาง ยงยน สามารถพงตนเองและพงตนเองและพงกนเองได และสามารถแขงขนไดในระดบนานาชาต เพอใหเปนไปตามอดมการณและหลกการในการจดการศกษา ดงกลาว จงไดก าหนด มาตรฐานและตวบงชไว 3 มาตรฐานและ 11 ตวบงช ไดแก

มาตรฐานท 1 คณลกษณะของคนไทยทพงประสงค ทงในฐานะพลเมองและพลโลก มาตรฐานท 2 แนวการจดการศกษา มาตรฐานท 3 แนวการสรางสงคมแหงการเรยนร/สงคมแหงความร

2มาตรฐาน 1 คณลกษณะของคนไทยทพงประสงค ทงในฐานะพลเมองและพลโลก คนไทยเปนคนเกง คนด และมความสขเปาหมายของการจดการศกษาอยทการพฒนาคน

ไทยทกคนใหเปน “คนเกง คนด และม ความสข” โดยมการพฒนาทเหมาะสมกบชวงวย พฒนาคนตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ ตรงตามความตองการ ทงในดานสขภาพรางกายและจตใจ สตปญญา ความรและทกษะคณธรรม และจตส านกทพงประสงค และอยในสงคมไดอยางปกตสข ตวบงช

1.1 ก าลงกาย ก าลงใจทสมบรณ 1.1.1 คนไทยมสขภาพกายและจตทดมพฒนาการดานรางกายจตใจ สตปญญา

เจรญเตบโตอยางสมบรณตามเกณฑการพฒนาในแตละชวงวย 1.2 ความรและทกษะทจ าเปนและเพยงพอในการด ารงชวตและการพฒนาสงคม

1.2.1 คนไทยไดเรยนรเตมตามศกยภาพของตนเอง 1.2.2 คนไทยมงานท าและน าความรไปใชในการสรางงานและสรางประโยชนให สงคม

1.3 ทกษะการเรยนรและการปรบตว 1.3.1 คนไทยสามารถเรยนรไดดวยตนเอง รกการเรยนร รทนโลก รวมทงม ความสามารถในการใชแหลงความร และสอตาง ๆ เพอพฒนาตนเองและ สงคม 1.3.2 คนไทยสามารถปรบตวได มมนษยสมพนธด และสามารถท างานรวมกบ ผอนไดเปนอยางด

1.4 ทกษะทางสงคม 1.4.1 คนไทยเขาใจและเคารพในธรรมชาต สงแวดลอมและสงคม มทกษะและ ความสามารถทจ าเปนตอการด าเนนชวตในสงคมอยางมความสข 1.4.2 คนไทยมความรบผดชอบ เขาใจ ยอมรบ และตระหนกในคณคาของ วฒนธรรมทแตกตางกน สามารถแกปญหาในฐานะสมาชกของสงคมไทย และสงคมโลกโดยสนตวธ

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

25

1.5 คณธรรม จตสาธารณะ และจตส านกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก 1.5.1 คนไทยด าเนนชวตโดยกายสจรต วจสจรต และมโนสจรต 1.5.2 คนไทยมความรบผดชอบทางศลธรรมและสงคม มจตส านกในเกยรตภม ของ ความเปนคนไทย มความภมใจในชนชาตไทย รกแผนดนไทย และ ปฏบตตนตาม ระบอบ ประชาธปไตย เปนสมาชกทด เปนอาสาสมคร เพอ ชมชนและสงคมในฐานะพลโลก

มาตรฐานท 2 แนวการจดการศกษา จดการเรยนรทมงพฒนาผเรยนเปนส าคญและการบรหารโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

การจดการกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ผเรยนเหนแบบอยางทดไดฝกการคด ไดเรยนรจากประสบการณตรงทหลากหลายตรงตามความตองการ และมความสขในการเรยนร คร คณาจารยรจก ผเรยนเปนรายบคคล เตรยมการสอนและใชสอทผสมผสานความรสากลกบภม ปญญาไทย จดบรรยากาศเออตอการเรยนร จดหาและพฒนาแหลงการเรยนรทหลากหลาย และ พฒนาความคดของผเรยนอยางเปนระบบและสรางสรรค ความส าเรจของการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญขนอยกบ 1) ปจจยดาน บคคล ไดแก ผเรยน คร คณาจารย ผบรหาร ผปกครองและสมาชกชมชน และ 2) ปจจยดาน การบรหาร ไดแก หลกการบรหารจดการและหลกธรรมาภบาล ตวบงช

2.1 การจดหลกสตรการเรยนร และสภาพแวดลอมทสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตาม ธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ

2.1.1 มการจดหลกสตรทหลากหลายตามความเหมาะสมของกลมผเรยนทกระบบ สอดคลองตามความตองการของผเรยนและทองถน สนบสนนการพฒนา ศกยภาพของผเรยน 2.1.2 ผเรยนมโอกาส/สามารถเขาถงหลกสตรตาง ๆ ทจดไวอยางทวถง 2.1.3 องคกรทใหบรการทางการศกษามสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนรม อาคาร สถานท มการสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภย 2.1.4 มการพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร สอเพอการเรยนรลากรใหบรการ เทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเอง และการ เรยนรแบบมสวนรวม

2.2 มการพฒนาผบรหาร คร คณาจารยและบคลากรทางการศกษาอยางเปนระบบ และมคณภาพ

2.2.1 ผบรหาร คร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาอยาง เปนระบบตอเนอง เพอสรางความเขมแขงทางวชาการและวชาชพ 2.2.2 ผบรหาร คร คณาจารย และบคลากรทางการศกษามคณธรรม มความพง พอใจในการท างาน และผกพนกบงานมอตราการออกจากงานและอตรา ความผดทางวนยลดลง 2.2.3 มแนวโนมในการรวมตวจดตงองคกรอสระเพอสรางเกณฑมาตรฐานเฉพาะ กลม และตดตามการด าเนนงานของบคลกรและสถานศกษา และตดตาม การด าเนนงานของ บคลากรและสถานศกษา ตลอดจนการสงสมองคความร ทหลายหลาย

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

26

2.3 มการบรหารจดการทใชสถานศกษาเปนฐาน 2.3.1 องคกร ชมชน มสวนรวมในการพฒนาการจดการเรยนรตามสภาพทองถน สภาพปญหาและความตองการทแทจรงผเรยน 2.3.2 ผรบบรการ/ผเกยวของทกกลมมความพงพอใจตอการจดบรการทาง การศกษาของสถานศกษา 2.3.3 มการก าหนดระบบประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการ บรหาร การศกษา เพอน าไปสการพฒนาคณภาพ และสามารถรองรบการ ประเมนคณภาพภายนอก ได

มาตรฐานท 3 แนวการสรางสงคมแหงการเรยนร/สงคมแหงความร การสรางวถการเรยนร และแหลงการเรยนรใหเขมแขง

การเรยนร ความร นวตกรรม สอ และเทคโนโลย เปนปจจยส าคญของการพฒนาสสงคม แหงความร การสงเสรมและสรางกลไกเพอใหคนไทยทกคนมโอกาสและทางเลอกทจะเขาถงปจจย และเรยนรอยางตอเนองตลอดชวตดวยรปแบบและวธการทหลากหลาย โดยการไดรบความรวมมอ จากทกภาคสวนของสงคม จะน ามาซงการพฒนาคณภาพประสทธภาพ และขดความสามารถของ คนไทยในการพฒนาประเทศรวมทงการเพมศกยภาพการแขงขนของประเทศ ตวบงช

3.1 การบรการวชาการและสรางความรวมมอระหวางสถานศกษากบชมชนใหเปนสงคม แหง การเรยนร/สงคมแหงความร

3.1.1 สถานศกษารวมมอกบบคลากรและองคกรในชมชนทเกยวของทกฝาย ทก ระดบ รวมจดปจจยและกระบวนการเรยนรภายในชมชน และใหบรการทาง วชาการทเปนประโยชน แกพฒนาคนในชมชน เพอใหสงคมไทยเปนสงคม แหงภมปญญา และคนไทยมการเรยนรตลอดชวต 3.1.2 ชมชนซงเปนทตงขององคกรทใหบรการทางการศกษามสถานภาพ

เปนสงคม แหงการเรยนร/สงคมแหงความร มความปลอดภย ลด ความขดแยง มสนตสข และมการพฒนา กาวหนาอยางตอเนอง

3.2 การศกษาวจย สรางเสรม สนบสนนแหลงการเรยนร และกลไกการเรยนร 3.2.1 ศกษาวจย ส ารวจ จดหา และจดตงแหลงการเรยนรตลอดชวตทก รปแบบ 3.2.2 ระดมทรพยากร (บคลากร งบประมาณ อาคารสถานท สงอ านวย ความ สะดวก ภมปญญาและอน ๆ) และความรวมมอจากภายใน และภายนอกสถานศกษา ในการสราง กลไกการเรยนรทก ประเภท เพอใหคนไทยสามารถเขาถงแหลงการเรยนรและ สามารถเรยนรตลอด ชวตไดจรง เขาถงแหลง การเรยนรและ สามารถเรยนรตลอดชวตไดจรง 3.2.3 ศกษาวจยเพอสรางองคความรใหมและการพฒนาประเทศ

3.3 การสรางและการจดการความรในทกระดบทกมตของสงคม 3.3.1 ครอบครว ชมชน องคกรทกระดบ และองคกรทจดการศกษามการ สราง และใชความร มการแลกเปลยนเรยนรจนกลายเปน วฒนธรรมแหงการเรยนร

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

27

12.นโยบายของรฐบาล (สมยพลเอกประยทธ จนทรโอชา) แถลงตอสภานตบญญตแหงชาต เมอวนศกรท 12 กนยายน 2557 12.1. การปกปองและเชดชสถาบนพระมหากษตรย

โดยจะใชมาตรการทางกฎหมายมาตรการทางสงคมจตวทยา และมาตรการทางระบบสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศในการด าเนนการกบผคะนองปาก ยามใจหรอประสงครา มงสนคลอนสถาบนหลกของชาต โดยไมค านงถงความรสกและความผกพนภกดของคนอกเปนจ านวนมาก ตลอดจนเผยแพรความรความเขาใจทถกตองและเปนจรงเกยวกบสถาบนพระมหากษตรยและพระราชกรณยกจเพอประชาชน ทงจะสนบสนนโครงการทงหลายอนเนองมาจากพระราชด าร ตลอดจนเรงขยายผลตามโครงการและแบบอยางททรงวางรากฐานไวใหแพรหลายและเกดประโยชนในวงกวาง 12.2. การรกษาความมนคงของรฐและการตางประเทศ 12.2.1 ในระยะเรงดวน รฐบาลไดใหความส าคญตอการเตรยมพรอมสประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยนในกจการ 5 ดาน ประกอบดวย - การบรหารจดการชายแดน - การสรางความมนคงทางทะเล - การแกไขปญหาอาชญากรรมขามชาต - การสรางความไววางใจกบประเทศเพอนบาน - การเสรมสรางในการปฏบตการทางการทหารรวมกนของอาเซยน โดยเนนความรวมมอเพอปองกน แกไขขอพพาทตาง ๆ รวมถงการแกไขปญหาเสนเขตแดนโดยใชกลไกระดบทวภาคและพหภาค 12.2.2 เรงแกไขปญหาการใชความรนแรงในจงหวดชายแดนภาคใต โดยน ายทธศาสตร เขาใจ เขาถง และพฒนามาใชตามแนวทางกลยาณมตรแบบสนตวธ พรอมสงเสรมการพดคยสนตสขกบผมความคดเหนตางจากรฐ และสรางความเชอมนในกระบวนการยตธรรมตามหลกนตธรรมและหลกสทธมนษยชนโดยไมเลอกปฏบต ควบคกบการพฒนาเศรษฐกจและสงคมทสอดคลองกบความตองการของประชาชนในพนท ทงจะเพมระดบปฏสมพนธกบตางประเทศ และองคการระหวางประเทศทอาจชวยคลคลายปญหาได 12.2.3 พฒนาและเสรมสรางของกองทพและระบบปองกนประเทศใหทนสมย มความพรอมในการรกษาอธปไตย และผลประโยชนของชาต ปลอดพนจากการคกคามทกรปแบบ สงเสรมและพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลย เพอน าไปสการพงพาตนเองในการผลตอาวธยทโธปกรณ รวมถงการบรณาการความรวมมอระหวางภาครฐกบภาคเอกชนในอตสาหกรรมปองกนประเทศได 12.2.4 เสรมสรางความสมพนธอนดกบนานาประเทศบนหลกการทวานโยบายการตางประเทศเปนสวนประกอบส าคญของนโยบายองครวมทงหมดในการบรหารราชการแผนดน ไมวาในดานการเมอง เศรษฐกจ หรอสงคม โดยจะน ากลไกทางการทตแบบบรณาการมาใชใหเกดประโยชนสงสดแกประชาชนทงทางตรงและทางออม 12.3. การลดความเหลอมล าของสงคม และการสรางโอกาสการเขาถงบรการของรฐ 12.3.1 ในระยะเฉพาะหนา จะเรงสรางโอกาส อาชพ และการมรายไดทมนคงแกผทเขาสตลาดแรงงาน โดยใหแรงงานทงระบบมโอกาสเขาถงการเรยนรและพฒนาทกษะฝมอแรงงานในทกระดบอยางมมาตรฐาน 12.3.2 ปองกนและแกไขปญหาการคามนษย รวมถงปญหาผหลบหนเขาเมอง การทารณ

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

28

กรรมตอแรงงานขามชาต การทองเทยวทเนนบรการทางเพศและเดก และปญหาคนขอทาน ดวยการปรบปรงกฎหมายขอบงคบทจ าเปนและเพมความเขมงวดในการระวงตรวจสอบ 12.3.3 ในระยะตอไป จะพฒนาระบบการคมครองทางสงคม ระบบการออมและระบบสวสดการชมชนใหมประสทธภาพและมความยงยนมากยงขน รวมทงการดแลใหมระบบการกยมทเปนธรรมและการสงเคราะหผยากไรอตภาพ พฒนาศกยภาพ คมครองและพทกษสทธจดสวสดการชวยเหลอและพฒนาคณภาพชวตของผดอยโอกาส ผพการ ผสงอาย สตรและเดก 12.3.4 เตรยมความพรอมเขาสสงคมผสงอาย เพอสงเสรมคณภาพชวตและการมเงนหรอกจกรรมทเหมาะสม เพอสรางสรรคและไมกอภาระตอสงคมในอนาคต โดยจดเตรยมระบบการดแลในบาน สถานพกฟน และโรงพยาบาล ทเปนความรวมมอของภาครฐ ภาคเอกชน ชมชน และครอบครว รวมทงพฒนาระบบการเงนการคลงส าหรบการดแลผสงอาย 12.3.5 เตรยมความพรอมเขาสสงคมทมความหลากหลาย 12.3.6 จดระเบยบสงคม สรางมาตรฐานดานคณธรรม จรยธรรม และธรรมาภบาลใหแกเจาหนาทของรฐและประชาชนทวไป โดยใชคานยมหลก 12 ประการ ตามนโยบายของคณะรกษาความสงบแหงชาตทไดประกาศไวแลว 12.3.7 แกปญหาการไรทดนท ากนของเกษตรกรและการรกล าเขตปาสงวน โดยการกระจายสทธการถอครองใหแกผทอยในพนททไมไดรกล า และออกมาตรการปองกนการเปลยนมอไปอยในครอบครองของผทมใชเกษตรกร ใชเทคโนโลยดาวเทยมส ารวจและวธการแผนทททนสมย แกไขปญหาเขตทดนทบซอนและแนวเขตพนทปาทไมชดเจน 12.4. การศกษาและเรยนร การทะนบ ารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม 12.4.1 จดใหมการปฏรปการศกษาและการเรยนร โดยใหความส าคญทงการศกษาในระบบและการศกษาทางเลอกไปพรอมกน เพอสรางคณภาพของคนไทยใหสามารถเรยนร พฒนาตนไดเตมตามศกยภาพ เพอลดความเหลอมล า และพฒนาก าลงคนใหเปนทตองการเหมาะสมกบพนท ทงในดานการเกษตร อตสาหกรรม และธรกจบรการ 12.4.2 ในระยะเฉพาะหนา จะปรบเปลยนการจดสรรงบประมาณสนบสนนการศกษาใหสอดคลองกบความจ าเปนของผเรยนและลกษณะพนทของสถานศกษา จดระบบการสนบสนนใหเยาวชนและประชาชนทวไปมสทธเลอกรบบรการการศกษาทงในระบบโรงเรยนและนอกโรงเรยน โดยอาจจะพจารณาจดใหมคปองการศกษาเปนแนวทางหนง 12.4.3 ใหองคกรภาคประชาสงคม ภาคเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน และประชาชนทวไปมโอกาสรวมจดการศกษาทมคณภาพและทวถง และรวมในการปฏรปการศกษาและการเรยนร 12.4.4 พฒนาระบบการผลดและพฒนาครทมคณภาพและมจตวญญาณของความเปนคร เนนครผสอนใหมวฒตรงตามวชาทสอน น าเทคโนโลยสารสนเทศและเครองมอทเหมาะสมมาใชในการเรยนการสอนเพอเปนเครองมอชวยครหรอเพอการเรยนรดวยตวเอง 12.4.5 ทะนบ ารงและอปถมภพระพทธศาสนาและศาสนาอน ๆ สนบสนนใหองคกรทางศาสนามบทบาทส าคญในการปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ตลอดจนพฒนาคณภาพชวต สรางสนตสขและความปรองดองสมานฉนทในสงคมไทยอยางยงยน

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

29

12.5. การยกระดบคณภาพบรการดานสาธารณสขและสขภาพของประชาชน 12.5.1 วางรากฐานใหระบบหลกประกนสขภาพใหมความครอบคลมประชากรในทกภาคสวนอยางมคณภาพโดยไมมความเหลอมล าของคณภาพบรการในแตละระบบ และบรณาการขอมลระหวางทกระบบหลกประกนสขภาพ 12.5.2 พฒนาระบบบรหารสขภาพ โดยเนนการปองกนโรคมากกวารอใหปวยแลวจงมารกษา สรางกลไกจดการสขภาพในระดบเขตแทนการกระจกตวอยทสวนกลาง ปรบระบบการจางงาน การกระจายบคลากรและทรพยากรสาธารณสขใหเหมาะสมกบทองถน 12.5.3 ประสานการท างานระหวางภาคสวนตาง ๆ ในสงคม เพอปองกนและแกปญหาการตงครรภในวยรน และปญหาดานการแพทยและจรยธรรมของการอมบญ การปลกถายอวยวะและสเตมเซลล โดยจดใหมมาตรการและกฎหมายทรดกม 12.6. การเพมศกยภาพทางเศรษฐกจของประเทศ รฐบาลจะด าเนนนโยบายเศรษฐกจเปน 3 ระยะ คอ ระยะเรงดวนทตองด าเนนการทนท ระยะตอไปทตองแกไขปญหาพนฐานทคางคาอย และระยะยาวทตองวางรากฐานเพอความเจรญเตบโตอยางตอเนอง ดงน 12.6.1 ในระยะเรงดวน เรงจายงบลงทนของปงบประมาณ พ.ศ. 2557 ทยงคางอยกอนทจะพนก าหนดภายในสนปน 12.6.2 สานตอนโยบายงบประมาณกระตนเศรษฐกจตามทคณะรกษาความสงบแหงชาตทไดจดท าไว โดยน าหลกการส าคญของการจดท างบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2559 ทใหความส าคญในการบรณาการงบประมาณ และความพรอมในการด าเนนงานรวมน าแหลงเงนอนมาประกอบการพจารณาดวย ทบทวนภารกจทมลกษณะไมยงยนหรอสรางภาระหนสาธารณะของประเทศเกนความจ าเปน และแสดงรายการลงทนในระดบจงหวดเพอความโปรงใส เปนธรรมและไมเลอกปฏบต 12.6.3 กระตนการลงทนดายการเรงพจารณาโครงการลงทนทมประสทธภาพ ซงนกลงทนยนขออนมตสงเสรมการลงทนไวแลวใหเสรจสนโดยเรว และน าโครงการลงทนในโครงสรางพนฐานประเภททมผลตอบแทนด 12.6.4 ดแลเกษตรใหมรายไดทเหมาะสมดวยวธการตาง ๆ เชน ลดตนการผลต การชวยเหลอในเรองปจจยการผลตอยางทวถง 6.5 ลดอปสรรคในการสงออกเพอใหเกดความคลองตว เชน ปรบปรงวธการตรวจรบรองมาตรฐานสนคาและมาตรฐานการผลตระดบไรนา เปนตน 12.6.6 ชกจงใหนกทองเทยวตางชาตเขามาเทยวในประเทศไทย โดยพจารณามาตรการลดผลกระทบจากการประกาศใชกฎอยการศกในบางพนททมตอการทองเทยวในโอกาสแรกทจะท าได 12.6.7 ในระยะยาวตอไป ประสานนโยบายการเงนและการคลงใหสอดคลองกนเพอสนบสนนการฟนตวของเศรษฐกจพรอมกบการรกษาเสถยรภาพของราคาอยางเหมาะสม 12.6.8 แกปญหาน าทวมในฤดฝนและปญหาขาดแคลนน าในบางพนทและบางฤดกาล โดยระดมความคดเหนเพอหาทางออกไมใหเกดน าทวมรนแรงดงเชนป 2554 สวนภาวะภยแลงนนรฐบาลจะเรงด าเนนการสรางแหลงน าขนาดเลกใหกระจายครอบคลม ซงจะสามารถท าไดในเวลาประมาณ 1 ป 12.6.9 ปฏรปโครงสรางราคาเชอเพลงประเภทตาง ๆ ใหสอดคลองกบตนทนและใหมภาระภาษทเหมาะสมระหวางน ามนตางชนดและผใชตางประเภท รวมถงการด าเนนการใหมการส ารวจและผลตกาซธรรมชาตและน ามนดบรอบใหมทงในทะเลและบนบก และด าเนนการใหมการสรางโรงไฟฟาเพมขนโดย

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

30

หนวยงานของรฐและเอกชน ดวยวธการเปดเผย โปรงใส และเปนมตรตอสภาวะแวดลอม พรอมกบรวมมอกบประเทศเพอนบานในการพฒนาพลงงาน 12.6.10 ปรบปรงวธการจดเกบภาษใหจดเกบอยางครบถวน โดยปรบปรงโครงสรางภาษใหคงภาษเงนไดไวในระดบปจจบน ทงบคคลธรรมดาและนตบคคล แตปรบปรงโครงสรางอตราภาษทางดานการคาและขยายรากฐานการจดเกบภาษประเภทใหม ซงจะจดเกบจากทรพยสน เชน ภาษมรดก ภาษจากทดนและสงปลกสราง โดยใหมผลกระทบตอผมรายไดนอยใหนอยทสด รวมทงปรบปรงการลดหยอนภาษเงนไดใหเกดประโยชนแกผมรายไดนอย และยกเลกการยกเวนภาษประเภททเออประโยชนเฉพาะผทมฐานะการเงนด เพอใหเกดความเปนธรรมมากขน 12.6.11 บรหารจดการหนภาครฐทเกดขนในชวงรฐบาลทผานมา ซงจ านวนสงมากกวา 700,000 ลานบาท และเปนภาระงบประมาณใน 5 ปขางหนา อนจะท าใหเหลองบประมาณเพอการลงทนพฒนาประเทศนอยลง โดยประมวลหนเหลานใหครบถวน หาแหลงเงนระยะยาวมาสะสางหนทงหมด และยดระยะเวลาช าระคนใหนานทสดเพอลดภาระของงบประมาณในอนาคต 12.6.12 ในระยะยาว พฒนาโครงสรางพนฐาน - ดานการขนสงและคมนาคมทางบก โดยเรมโครงการรถไฟฟาขนสงมวลชนใน กทม. และรถไฟฟาเชอม กทม. กบเมองบรวารเพมเตมเพอลดเวลาในการเดนทางของประชาชน เพอตงฐานใหรฐบาลตอไปท าไดทนท - ดานคมนาคมทางอากาศ โดยปรบปรงทาอากาศยานสวรรณภมระยะท 2 ทาอากาศยานดอนเมอง และทาอากาศยานในภมภาค เพอใหสามารถรองรบปรมาณการจราจรทางอากาศไดอยางมประสทธภาพ - ดานการคมนาคมทางน า โดยพฒนาการขนสงสนคาทางล าน าชายฝงทะเล เพอลดตนทนระบบโลจสตกสของประเทศ เรมจากการพฒนาทาเรอแหลมฉบง ทาเรอชายฝงอาวไทยและอนดามน ตลอดจนผลกดนใหทาเรอในล าน าเจาพระยาและปาสกมการใชประโยชนในการขนสงสนคาภายในประเทศและเชอมโยงกบทาเรอแหลมฉบง รวมทงการขดลอกรองน าลก 12.6.13 ปรบโครงสรางการบรหารจดการในสาขาขนสงทมการแยกบทบาทและภารกจของหนวยงานในระดบนโยบาย หนวยงานก ากบดแล และหนวยปฏบตทชดเจน และจดตงหนวยงานก ากบดแลระบบราง เพอท าหนาทก าหนดมาตรฐานการใหบรการและความปลอดภย โครงสรางอตราคาบรการทเปนธรรม การลงทน การบ ารงรกษาและการบรหารจดการ ซงจะชวยสนบสนนการพฒนาระบบรางใหเปนโครงขายหลกของประเทศ 12.6.14 พฒนาและปรบปรงระบบบรหารจดการของรฐวสาหกจใหมประสทธภาพ ก าหนดเปาหมายและมาตรการทจะแกไขปญหาและฟนฟกจการ ตลอดจนพจารณาความจ าเปนในการคงบทบาทการเปนรฐวสาหกจแตละแหงใหสอดคลองกบสถานการณปจจบน 12.6.15 ในดานเกษตรกรรม ด าเนนการใน 2 เรองใหญ คอ การปรบโครงสรางการผลตสนคาเกษตรใหสอดคลองกบความตองการดวยวธการตาง ๆ 12.6.16 ในดานอตสาหกรรม สงเสรมการพฒนาอตสาหกรรมทสอดคลองกบศกยภาพพนฐานของประเทศ อาท สงเสรมและพฒนาอตสาหกรรมเกษตรแปรรป สงเสรมอตสาหกรรมทใชเทคโนโลยขนสง สงเสรมอตสาหกรรมทใชการออกแบบและสรางสรรค เปนตน 12.6.17 เพมขดความสามารถของผประกอบการวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอมใหเขมแขง สามารถแขงขนไดอยางมประสทธภาพ

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

31

12.6.18 สงเสรมภาคเศรษฐกจดจทลและวางรากฐานของเศรษฐกจดจทลใหเรมขบเคลอนไดอยางจรงจง ซงจะท าใหทกภาคเศรษฐกจกาวหนาไปไดทนโลกและสามารถแขงขนในโลกสมยใหมได 12.7 การสงเสรมบทบาทและการใชโอกาสในประชาคมอาเซยน - เรงพฒนาความเชอมโยงดานการขนสงภายในอนภมภาคและภมอาเซยน โดยเรงขบเคลอนตามแผนงานการพฒนาความรวมมอทางเศรษฐกจในอนภมภาคลมแมน าโขง 6 ประเทศ (GMS) แผนความรวมมอทางเศรษฐกจอระวด-เจาพระยา-แมโขง (ACMECS) แผนความรวมมอแหงอาวเบงกอลส าหรบความรวมมอหลากหลายสาขาวชาการและเศรษฐกจ (BIMSTEC) และแผนแมบทความเชอมโยงในอาเซยน - พฒนาเขตเศรษฐกจพเศษ โดยเรมจากการพฒนาดานการคาชายแดนและโครงขายการคมนาคมขนสงบรเวณประตการคาหลกของประเทศเพอรองรบการเชอมโยงกระบวนการผลตและการลงทนขามแดน พฒนาระบบ National Single Window (NSW) โดยระยะแรกใหความส าคญกบดานชายแดนทส าคญ 6 ดาน ไดแก ปาดงเบซาร สะเดา อรญประเทศ แมสอด บานคลองลก และบานคลองใหญ 12.8 การพฒนาและสงเสรมการใชประโยชนจากวทยาศาสตร เทคโนโลย การวจย และพฒนา และ นวตกรรม 12.8.1 สนบสนนการเพมคาใชจายในการวจยและพฒนาของประเทศเพอมงเปาหมายใหไมต ากวา 1% ของรายไดประชาชาต และมสดสวนรฐตอเอกชน 30:70 ตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต เพอใหประเทศมความสามารถในการแขงขน 12.8.2 สงเสรมใหโครงการลงทนขนาดใหญของประเทศ เชน ดานพลงงานสะอาด ระบบราง ยานยนต ไฟฟา การจดการน าและขยะ ใชประโยชนจากผลการศกษาวจย และพฒนาและนวตกรรมของไทยตามความเหมาะสม ในกรณทจ าเปนจะตองซอวสดอปกรณหรอเทคโนโลยจากตางประเทศ จะใหมเงอนไขการถายทอดเทคโนโลยเพอใหสามารถพงตนเองไดในอนาคตดวย 12.9. การรกษาความมนคงของฐานทรพยากร และการสรางสมดลระหวางการอนรกษ กบการใชประโยชนอยางยงยน 12.9.1 ในระยะเฉพาะหนา เรงปกปองและฟนฟพนทอนรกษ ทรพยากรปาไมและสตวปา โดยใหความส าคญในการแกไขปญหาการบกรกทดนของรฐ พรอมสงเสรมการปลกไมมคาทางเศรษฐกจในพนทเอกชน เพอลดแรงกดดนในการตดไมจากปาธรรมชาต 12.9.2 ในระยะตอไป พฒนาระบบบรหารจดการทดนและแกไขการบกรกทดนของรฐ โดยยดแนวพระราชด ารทใหประชาชนสามารถอยรวมกบปาได เชน การก าหนดเขตปาชมชนใหชดเจน 12.9.3 บรหารจดการทรพยากรน าของประเทศใหเปนเอกภาพในทกมตทงเชงปรมาณและคณภาพ จดใหมแผนบรหารน าของประเทศ เพอใหการจดท าแผนงานไมเกดความซ าซอนมความเชอมโยงกนอยางเปนระบบ 12.9.4 เรงรดการควบคมมลพษทางอากาศ ขยะ และน าเสย ทเกดจากการผลตและบรโภค ในพนทใดทสามารถจดการขยะมลฝอยดวยการแปรรปเปนพลงงานกจะสนบสนนใหด าเนนการ สวนขยะอตสาหกรรมนนจะวางระเบยบมาตรการเปนพเศษ โดยก าหนดใหทงในบอขยะอตสาหกรรมทสรางขนแบบมมาตรฐาน และพฒนาระบบตรวจสอบไมใหมการลกลอบทงขยะตดเชอ และใชมาตรการทางกฎหมายและการบงคบใชกฎหมายอยางเดดขาด

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

32

12.10. การสงเสรมการบรหารราชการแผนดนทมธรรมาภบาล และการปองกนปราบปรามการทจรต และประพฤตมชอบในภาครฐ 12.10.1 จดระบบอตราก าลงและปรบปรงคาตอบแทนบคลากรภาครฐใหเหมาะสมและเปนธรรม ยดหลกการบรหารกจการบานเมองทด เพอสรางความเชอมนวางใจในระบบราชการ ลดตนทนด าเนนการของภาคธรกจเพมศกยภาพในการแขงขนกบนานาประเทศ การรกษาบคลากรภาครฐทมประสทธภาพไวในระบบราชการ โดยจะด าเนนการตงแตระยะเฉพาะหนาไปตามล าดบความจ าเปนและตามทกฎหมายเออใหสามารถด าเนนการได 12.10.2 ในระยะแรก กระจายอ านาจเพอใหประชาชนสามารถเขาถงบรหารสาธารณะไดรวดเรว ทงจะวางมาตรการทางกฎหมาย มใหเจาหนาทหลกเลยง ประวงเวลา หรอใชอ านาจโดยมชอบกอใหเกดการทจรต หรอสรางความเสยหายแกประชาชนโดยเฉพาะนกลงทน สวนในระยะเฉพาะหนา จะเนนการปรบปรงหนวยงานใหบรการดานการท าธรกจ การลงทน และดานบรการสาธารณะในชวตประจ าวนเปนส าคญ 12.10.3 เสรมสรางระบบคณธรรมในการแตงตงและโยกยายบคลากรภาครฐ วางมาตรการปองกนการแทรกแซงจากนกการเมอง และสงเสรมใหมการน าระบบพทกษคณธรรมมาใชในการบรหารงานบคคลของเจาหนาทฝายตาง ๆ 12.10.4 ปรบปรงและจดใหมกฎหมายทครอบคลมการปองกนและปราบปรามการทจรต และการมผลประโยชนทบซอนในภาครฐทกระดบ โดยถอวาเรองนเปนวาระส าคญเรงดวนแหงชาต และเปนเรองทตองแทรกอยในการปฏรปทกดาน 12.11 การปรบปรงกฎหมายและกระบวนการยตธรรม 12.11.1 ในระยะเฉพาะหนา จะเรงปรบปรงประมวลกฎหมายหลกของประเทศและกฎหมายอน ๆ ทลาสมย ไมเปนธรรม ไมสอดคลองกบความตกลงระหวางประเทศ และเปนอปสรรคตอการบรหารราชการแผนดน โดยจะใชกลไกของหนวยงานเดมทมอย และระดมผทรงคณวฒมาเปนคณะกรรมการทจะจดตงขนเฉพาะกจเปนผเรงด าเนนการ 12.11.2 ในระยะตอไป จะจดตงองคกรปฏรปกระบวนการยตธรรมทปราศจาการแทรกแซงของรฐ 13.นโยบายการปฏบตงานของวทยาลยนาฏศลปสโขทย ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2559

เพอใหสอดคลองกบพระราชกฤษฎกา วาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ.2546 การบรหารจดการทดตามหลกธรรมาภบาล (Good Governance) มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาระดบพนฐานวชาชพ ระดบอดมศกษา แผนกลยทธการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 และเจตนารมณหรอนโยบายของรฐบาล และคณะรกษาความสงบแหงชาต (คสช.)

วทยาลยนาฏศลปสโขทย จงก าหนดนโยบายการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย เพอใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา รวมถงผเกยวของน าไปเปนแนวทางในการปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2559

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

33

1) นโยบายการพฒนาการบรหารองคกร และบคลากร วสยทศนนโยบาย : ยดหลกธรรมาภบาล ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เจตนารมณ และนโยบายของคณะรกษาความสงบแหงชาต (คสช.) เปนแนวทางในการบรหารงาน และพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย ใหเปนแหลงเรยนรดานาฏศลป ดนตร มาตรการ : 1) จดใหมคณะกรรมการประจ าวทยาลยนาฏศลปสโขทย ตามขอบงคบสถาบนบณฑตพฒนศลป และประชมคณะกรรมการเพอพจารณาใหความเหนชอบในเรองทส าคญ รวมทงรบฟงความคดเหนในการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย

2) จดใหมคณะกรรมการธรรมาภบาล ประจ าวทยาลยนาฏศลปสโขทย เพอให บคลากรมสวนรวมในการตดสนใจของผบรหาร

3) สงเสรม และสนบสนนใหฝาย ภาควชา จดท าแผนพฒนาคณภาพดานผลสมฤทธ ทางการเรยน แผนพฒนาคณภาพนกเรยน นกศกษา แผนวจยและงานสรางสรรค แผนบรการวชาการแกสงคม แผนการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม รวมถงแผนอนๆ ทสงผลตอการพฒนาวทยาลย นาฏศลปสโขทย 4) สงเสรมใหบคลากรทกประเภทมโอกาสไดรบการพฒนา เชน การเขารวมประชม สมมนากบหนวยงานภายนอก การศกษาตอ การเลอนวทยฐานะ เปนตน 5) พฒนาอาคาร สถานทให มบรรยากาศและสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร และการปฏบตงานของบคลากร เชน มความสะอาด ถกสขลกษณะ มความปลอดภย และมความสวยงาม เปนตน 6) จดใหมวสด ครภณฑ ทเพยงพอตอความตองการ มเทคโนโลยสารสนเทศทเปนประโยชนตอการปฏบตงาน และการสบคนหาขอมลของนกเรยน มชองทางการสอสารระหวางสถานศกษากบบคลากรภายใน และบคลากรภายนอก 7) จดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา และใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดท ารายงานประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอ สาธารณชน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก

8) จดใหมการจดการความร น าองคความรไปเผยแพร และบรการวชาการทกอใหเกดประโยชนตอชมชน และผรบบรการ เชน นกเรยน นกศกษาปจจบน ศษยเกาหรอผส าเรจการศกษา ตลอดจนประชาชนทวไป 9) สงเสรมใหฝาย ภาควชา น าหลกธรรมาภบาล และวงจรคณภาพมาใชในการบรหาร หรอการด าเนนการทกพนธกจ และทกกจกรรม คาเปาหมายและตวชวดความส าเรจ :

1) มการประชมคณะกรรมการประจ าวทยาลยนาฏศลปสโขทย อยางนอยเดอนละ 1 ครง 2) ระดบความส าเรจของแผนยทธศาสตร แผนปฏบตราชการ แผนปฏบตงาน และแผนพฒนาดานตางๆ อยางนอยระดบ 3 3) บคลากรทกประเภท มโอกาสไดรบการอบรม พฒนา รวมประชมกบหนวยงานภายใน หรอภายนอก รอยละ 100

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

34

4) บคลากรภายในและบคลากรภายนอกมความพงพอใจตอการพฒนาอาคาร สถานทให มบรรยากาศและสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร และการปฏบตงานของบคลากร เชน มความสะอาด ถกสขลกษณะ มความปลอดภย และมความสวยงาม รอยละความพงพอใจระดบมาก รอยละ 80 5) บคลากรภายใน และบคลากรภายนอกมความพงพอใจตอการจดหาวสด ครภณฑ ทเพยงพอตอความตองการ มเทคโนโลยสารสนเทศทเปนประโยชนตอการปฏบตงาน และการสบคนหาขอมลของนกเรยน มชองทางการสอสารระหวางสถานศกษากบบคลากรภายใน และบคคลภายนอก รอยละความพงพอใจระดบมาก รอยละ 80 6) มผลการประเมนคณภาพภายใน และการประเมนภายนอกระดบพนฐานวชาชพ และระดบอดมศกษา ระดบ 3 7) มการจดการความร น าองคความรไปเผยแพร และบรการวชาการทกอใหเกดประโยชนตอชมชน และผรบบรการ เชน นกเรยน นกศกษาปจจบน ศษยเกาหรอผส าเรจการศกษา ตลอดจนประชาชนทวไป อยางนอย 1 เรอง 8) ฝาย ภาควชา น าหลกธรรมาภบาล มาใชในการบรหารอยางนอย 6 หลก และน าวงจรคณภาพ (PDCA) มาใชทกกจกรรม

2) นโยบายดานการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน วสยทศนนโยบาย : ผเรยน และผส าเรจการศกษา มผลสมฤทธทางการเรยน ตามเกณฑมาตรฐานเปน ทยอมรบของสงคม มาตรการ

1) จดกจกรรมการเรยนการสอนครบตามหลกสตรพนฐานวชาชพวทยาลยนาฏศลป มการประเมนหลกสตร และพฒนาหลกสตรใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษาระดบชาต 2 ) สงเสรมใหครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เปนไปตามกระบวนการจดการเรยนรตามมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา เนนถงความสามารถของผเรยนเปนรายบคคลและจดกระบวนการเรยนการสอน ทสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตนเองไดตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ น าปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และคานยม 12 ประการ บรณาการกบการเรยนการสอนทกรายวชา 3) สงเสรมใหมการจดกจกรรมสงเสรมความใฝร และเรยนรใหแกนกเรยน นกศกษาอยางตอเนอง ใหผเรยนคด เปน ท าเปน 4) สงเสรมใหมการจดกจกรรมใหผเรยนมความซาบซงในคณคา อารมณ ความรสกในสงทดงาม ไพเราะ นารนรมย พฒนา ฝกฝน และซมซบจนเปนลกษณะนสยและรสนยม โดยผานกจกรรมการเรยนรทงในและ นอกหลกสตร เชน กจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณศลป และนนทนาการ เปนตน คาเปาหมายและตวชวดความส าเรจ : 1) ระดบความส าเรจของการพฒนาหลกสตร ระดบ 3 2) ผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรพนฐาน มระดบผลการเรยน เฉลยไมต ากวา 2.50 3) ผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรวชาชพ มระดบผลการเรยน เฉลยไมต ากวา 3.00 4) รอยละของรายวชาทมกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ รอยละ 100

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

35

5) รอยละของผเรยนทคนควาหาความรจากการอาน และใชเทคโนโลยสารสนเทศ รอยละ 100

6) รอยละของผเรยนทผานการประเมนการอานคด วเคราะห และเขยน รอยละ 100 7) รอยละของผเรยนทเขารวมกจกรรม ดานศลปะ นาฏศลปดนตร วรรณศลป และนนทนาการ รอยละ 100

3) นโยบายดานการพฒนางานวจย งานสรางสรรค และการท านบ ารงศลปวฒนธรรม วสยทศนนโยบาย : อนรกษนาฏศลป-ดนตร ท านบ ารงศลปวฒนธรรม และรบใชชมชน มาตรการ 1) จดการแสดง การบรรเลง และการขบรอง ทงไทยและสากล ในงานพระราชพธ รฐพธ หรองานอนๆ ตามทชมชน หรอสงคมรองขอ 2) จดการแสดง การบรรเลง และการขบรอง เพอเผยแพรนาฏศลป-ดนตรใหเปนทแพรหลายตอชมชน สงผลตอการอนรกษ สบสาน หวงแหนศลปวฒนธรรม และความปรองดอง สมานฉนท 3) จดการแสดง การบรรเลง และการขบรอง ซงเปนทนทางวฒนธรรมดานนาฏศลป-ดนตรของสถานศกษา ไปเผยแพรใหแพรหลายตอชมชน สงผลตอการอนรกษ สบสาน หวงแหนศลปวฒนธรรม และสรางคณคา และรายไดเพมมลคาทางเศรษฐกจตอสถานศกษา 4) น าภมปญญาทองถน ศลปะพนบานในเขตภาคเหนอตอนลาง มาอนรกษ หรอสรางสรรคชดการแสดงทมคณคาตอสงคม 5) สบสานประเพณและศลปะการแสดงทส าคญของประเทศ โดยเฉพาะประเพณ และศลปะการแสดงในเขตภาคเหนอตอนลาง คาเปาหมายและตวชวดความส าเรจ : 1) มการจดการแสดง การบรรเลง และการขบรอง ทงไทยและสากล ในงานพระราชพธ รฐพธ หรองานอนๆ ตามทชมชน หรอสงคมรองขอ อยางนอย 10 ครง/ป 2) มการจดการแสดง การบรรเลง และการขบรอง เพอเผยแพรนาฏศลป-ดนตรใหเปนทแพรหลายตอชมชน สงผลตอการอนรกษ สบสาน หวงแหนศลปวฒนธรรม และความปรองดอง สมานฉนท อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง 3) มการจดการแสดง การบรรเลง และการขบรอง ซงเปนทนทางวฒนธรรมดานนาฏศลป-ดนตรของสถานศกษา ไปเผยแพรใหแพรหลายตอชมชน สงผลตอการอนรกษ สบสาน หวงแหนศลปวฒนธรรม และสรางคณคา และรายไดเพมมลคาทางเศรษฐกจตอสถานศกษา อยางนอย 100 ครง/ป 4) มการน าภมปญญาทองถน ศลปะพนบานในเขตภาคเหนอตอนลาง มาอนรกษ หรอสรางสรรคชดการแสดงทมคณคาตอสงคม อยางนอย 1 ชดการแสดง 5) มผลงานวจยทเกดจากนกวจยรนใหม อยางนอย 1 เรอง

6) มการสบสานประเพณ และศลปะการแสดงทส าคญของประเทศ โดยเฉพาะ ประเพณ และศลปะการแสดงในเขตภาคเหนอตอนลาง อยางนอย 2 กจกรรม

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

36

4) นโยบายดานการพฒนานกเรยน นกศกษา วสยทศนนโยบาย : พฒนานกเรยน นกศกษา ใหเปนคนด มจตสาธารณะ และคานยม 12 ประการ มาตรการ 1) จดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม และคานยมอนพงประสงค ใหเปนไปตามหลกสตรพนฐานวชาชพวทยาลยนาฏศลป พทธศกราช 2551 และคานยม 12 ประการ และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.2552 วาดวยคณภาพของบณฑต 2) จดกจกรรมเพอพฒนานกเรยน ดานวนย ดานการ สงเสรมความรกและหวงแหนสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย และการปกครองระบอบประชาธปไตย 3) จดกจกรรมเพอสงเสรมใหนกเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด กจกรรมปองกนและแกไขปญหาทางเพศ ยาเสพตด และสงมอบเมา เชน สรา บหร เครองดมแอลกอฮอลล เกม เปนตน 4) จดกจกรรมเพอสงเสรมใหนกเรยนเปนลกทดของพอแม เปนนกเรยน นกศกษาทดของสถานศกษา คาเปาหมายและตวชวดความส าเรจ : 1) รอยละของผเรยนทมน าหนก สวนสง สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ รอยละ 85

2)จ านวนโครงการทสงเสรมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค อยางนอย 2 โครงการ

3) รอยละของนกเรยนทผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค รอยละ 100 4.รอยละของผเรยนทปลอดจากปญหา ยาเสพตด และสงมอมเมา รอยละ 100 5.จ านวนโครงการทสงเสรมความรกและหวงแหนสถาบนชาต ศาสนา

พระมหากษตรย และการปกครองระบอบประชาธปไตย อยางนอย 2 โครงการ 6) รอยละของนกเรยนทเปนลกทดของพอแม เปนนกเรยน นกศกษาทดของสถานศกษา รอยละ 100

5) นโยบายการพฒนาบรการวชาการแกสงคม วสยทศนนโยบาย : บรการทางวชาการตามความตองการ และใหเกดประโยชนตอสงคมอยางยงยน มาตรการ

1) ก าหนดหลกเกณฑ และขนตอนการบรการทางวชาการอยางเปนระบบ 2) มการส ารวจความตองการของชมชน หรอภาครฐ หรอภาคเอกชน หรอหนวยงานวชาชพ เพอประกอบการก าหนดทศทาง และการจดท าแผนการบรการทางวชาการตามจดเนนของสถาบนบณฑตพฒนศลป 3) มการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน 4) มการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการวจย 5) มการประเมนผลความส าเรจของการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอนและการวจย 6) มการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอนและการวจย

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

37

คาเปาหมายและตวชวดความส าเรจ : 1) มโครงการบรการวชาการอยางนอย 2 โครงการ 2) รอยละของจ านวนโครงการบรการวชาการทน ามาใชในการวจย และการเรยน

การสอน ไมนอยกวารอยละ 10 3)รอยละของจ านวนโครงการบรการวชาการ ทมการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการไปขยายผลส หรอตอยอด ไมนอยกวารอยละ 5

6) นโยบายทเปนจดเนน และสงเสรมอตลกษณของสถานศกษา 1) ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา และระดบชาต 2) สงเสรมนกเรยน นกศกษา ดานทกษะการใชภาษาตางประเทศ และทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพอเขาสประชาคมอาเซยน 3) สงเสรมใหนกเรยน นกศกษา เขาประกวด หรอแขงขนดานวชาการ และทกษะดานนาฏศลป ดนตร สความเปนเลศ 4) สงเสรมความเขมแขงความเปนเอกลกษณของนกเรยน นกศกษาวทยาลยนาฏศลป(ยม ไหว ขอบคณ ขอโทษ ใหอภย) คาเปาหมาย และตวชวดความส าเรจ :

1) จ านวนครชาวตางชาตทสอนภาษาตางประเทศ อยางนอย 1 คน 2) รอยละของนกเรยน มทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (ICT) เพอการ

แสวงหาความร และการสอสารอยางสรางสรรค และมเวลาในใชสญญาณและรหสการใชอนเทอรเนตของสถานศกษา อยางนอย 40 ชวโมง/ป

3) จ านวนรางวลระดบทองถน หรอระดบชาต อนดบ 1-3 อยางนอย 2 รางวล/ป 4) ระดบความพงพอใจในเอกลกษณของนกเรยน นกศกษา ในระดบมาก รอยละ 80

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

38

การวเคราะหสถานการณ( SWOT ANALYSIS )

ผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ประจ าปการศกษา 2557

ตามทวทยาลยนาฏศลป สโขทย ไดแตงตงคณะกรรมการตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายใน รอบปการศกษา 2557 ประกอบดวย นายลอชย ชนาคา นางจนตนา อมพรภาค และ นางนาตยา ทบพนธ ซงเปนไปตามขอก าหนดการตรวจประเมนคณภาพสถาบนบณฑตพฒนศลป คณะผประเมนไดเขาตรวจเยยมและประเมน วทยาลยนาฏศลปสโขทย ตามก าหนดการคอวนท 15-16 เดอน มถนายน พ.ศ. 2558 โดยคณะผประเมนไดศกษาเอกสารและตรวจเยยมในพนท ตลอดจนสงเกตและสมภาษณผมสวนไดสวนเสยโดยวธสมสอบถามเพอสะทอนสภาพการด าเนนงานจรงของสถานศกษา ซงเปนไปตามหลกเกณฑและกระบวนการทสถาบนบณฑตพฒนศลปก าหนด มขอเสนอแนะ ดงน

ขอเสนอแนะภาพรวม จดแขง ดานผเรยน ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ มคณธรรม จรยธรรม และมคานยมทพงประสงค มทกษะในการแสวงหาความร รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง มความสามารถในการคดเปน ท าเปน แกปญหาได มความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร มทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต ดานผสอน ครมลกษณะทเหมาะสมกบความเปนคร มความเอออาทรตอศษย สอนตรงตามความถนด ไดรบการพฒนาในวชาทสอน เขาใจเปาหมายของการศกษา จดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ มแผนการจดการเรยนรผลตสอ วจยเพอพฒนาการเรยนการสอน มการวดและประเมนผล ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล ดานผบรหารสถานศกษา ผบรหารมภาวะผน าสง เปนแบบอยางของนกบรหารมออาชพ มการบรหารแบบมสวนรวม และใชการวจยเปนฐานในการพฒนาองคกร ดานอตลกษณของสถานศกษา สามารถพฒนาผเรยนเปนมออาชพงานศลป บรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนน คอ สบสาน สรางสรรค งานศลป และเปนผน าดานงานศลป

ดานมาตรการสงเสรม สถานศกษาจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

แนวทางเสรมจดแขง 1. สงเสรมใหผเรยนรจกศกษา คนควาขอมลจากแหลงเรยนรทหลากหลาย ทสามารถเรยนรไดทกท

ทกเวลา นอกเหนอจากหองสมดและจดเวทใหผเรยนไดแลกเปลยนเรยนรในสาขาวชาชพกบสถานศกษาอน 2. เสรมสรางความรบผดชอบและเปดโอกาสใหผเรยนเขามาดแลและเสรมการบรการ ใหถอวา เปน

สวนหนงของการพฒนาการเรยนร 3. สงเสรม สนบสนน ใหครผสอนท าวจย พฒนาสอ นวตกรรม และพฒนาตนเองเพอเพมวทยฐานะ 4. พฒนาทมคณะผบรหารของวทยาลยใหเปนผน าทางวชาการและสรางเครอขายใหขาราชการและ

บคลากร มความเปนผน าใหมากขน

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

39

5. วทยาลยควรสงเสรมยกยอง เชดชเกยรต สรางขวญ ก าลงใจ ใหกบบคลากรในรปแบบตางๆ 6. สรางเครอขายความรวมมอจากผปกครอง ชมชน เขามามสวนรวมในการพฒนาคณภาพการจด

การศกษาของวทยาลยใหมากขน

จดทควรพฒนา 1. ยกระดบผลสมฤทธการทดสอบระดบชาต ในระดบมธยมศกษาปท 3 และมธยมศกษาปท 6 ใน 5 กลมสาระการเรยนร คอ ภาษาไทย วทยาศาสตร สงคมศกษา ภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ) และคณตศาสตร

2. พฒนาบคลากรใหเปนบคคลแหงการเรยนร และสรางสรรคนวตกรรมใหมๆ เพอใชในการจดการเรยนและฝกทกษะวชาชพใหกบผเรยน

3. พฒนาระบบการก ากบ ตดตาม เพอดแลชวยเหลอ การขบเคลอนการบรหารจดการศกษาของวทยาลย

4. พฒนาระบบสอเทคโนโลยใหกบผเรยน สามารถเรยนรไดทกทตลอดเวลา 5. เสรมสรางองคความรใหกบบคลากรอยางตอเนอง และไดมโอกาสไปศกษา อบรมและ

แลกเปลยนเรยนรกบหนวยงานอน 6. มระบบการตดตาม นเทศ ประเมนผลสอ นวตกรรมและผลงานและบคลากรอยางตอเนอง

เพอใหบคลากรเกดขวญก าลงใจในการปฏบตหนาท 7. น าผลการตดตามการใชหลกสตรสถานศกษา มาวเคราะหเพอหาจดเดน จดทควรพฒนา และน า

ผลการวเคราะหมาใชใหเกดประโยชนอยางเปนรปธรรม

แนวทางการปรบปรงพฒนา 1. ฝายวชาการควรมการสรางเครอขายวชาการภายในวทยาลย เชน การตงชมรมวชาการ เพอเปนการกระตนใหผเรยนเลงเหนความส าคญของรายวชาสามญพรอมทงสงเสรมผเรยนใหเขารวมกจกรรมวชาการ ผลกดนใหเกดการเขารวมการแบงปนทางวชาการ เชน ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ เพอสรางความเชอมนใหกบผเรยน 2. จดหาสอและเทคโนโลย และพฒนาบคลากรใหสามารถดแลและใหบรการผเรยนอยางทวถง 3. สรางเครอขายความรวมมอจากหนวยงานอนรวมพฒนาบคลากร 4. ควรก าหนดแนวทางในการตดตามประเมนผล และส ารวจความพงพอใจของคณะกรรมการประจ าวทยาลย ตอผลการด าเนนงานของวทยาลยพรองทงสรปรายงานตอหนวยงานตนสงกดและเผยแพรตอสาธารณชน 5. ประสานเครอขายความรวมมอการพฒนางาน และเรยนรรวมกนกบหนวยงานทงในและตางประเทศใหมากขน 6. ควรเสรมสรางวฒนธรรมคณภาพใหมความยงยนและใหการท างาน การจดระบบประกนคณภาพภายในของวทยาลย มการพฒนาอยางตอเนองจนเปนวฒนธรรมองคกร

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

40

ขอเสนอแนะรายองคประกอบ

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

จดแขง ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรภาพโดยวทยาลยมกจกรรมสงเสรมสขภาพผเรยนอยางหลากหลายสอดคลองกบธรรมชาตการเรยนวชาชพนาฏศลปดนตร แนวทางการเสรมจดแขง

ใหผเรยนมสวนรวมและเปนผน าในการจดกจกรรมการออกก าลงกายดวยตนเอง และสงเสรมใหผเรยนเขารวมการแบงบนกฬาใหมากขน

จดทควรพฒนา วทยาลยควรพฒนาความพรอมของสนามในการออกก าลงการ เชน สนามฟตบอล สนาม

บาสเกตบอล แนวทางการปรบปรงพฒนา

ผบรหารและบคลากรทางการศกษาตองเปนนโยบายดานนอยางตอเนองและใหความส าคญพรอมทสงเสรมใหผเรยนตระหนกถงความส าคญในเรองนและสรางบรรยากาศในวทยาลยใหเออตอการรกษามาตรฐานดานนใหดขน

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมอนพงประสงค

จดแขง ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค การแสดงเผยแพรศลปวฒนธรรม สงเสรมใหผเรยนมวนย ความรบผดชอบ รกความเปนไทย แนวทางการเสรมจดแขง

สรางแรงจงใจใหกบผเรยนทมความโดดเดนใหไดรบความชนชมจากวทยาลยและสงคมภายนอก และสงเสรมกจกรรมทประสานความรวมมอกบชมชนเพอประโยชนและตอบสนองความตองการของชมชน จดทควรพฒนา

ควรน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสอดแทรกในการจดการเรยนการสอนและใชกจกรรมสงเสรมทกษะชวตในการเรยนการสอน แนวทางการปรบปรงพฒนา

น าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง คานยมหลก 12 ประการและกจกรรมสงเสรมทกษะชวต บรณาการในการจดการเรยนการสอน

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง และพฒนาตนเองอยาง ตอเนอง

จดแขง ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความร รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

41

แนวทางการเสรมจดแขง สงเสรมใหผเรยนรจกศกษา คนควาขอมลจากแหลงเรยนรทหลากหลาย ทสามารถเรยนร

ไดทกทตลอดเวลา นอกเหนอจากหองสมดวทยาลย จดทควรพฒนา

สงเสรมใหผเรยนมการแลกเปลยนเรยนรระหวางผเรยนดานทกษะวชาชพ และจดกจกรรมเสรมใหกบผเรยนทมทกษะนอย แนวทางการปรบปรงพฒนา

ควรจดใหมหองสอเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนรดวยตนเอง

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบบ คดสรางสรรค สามารถตดสนใจไดอยางมเหตผล

จดแขง ผเรยนมความสามารถในการคดเปน ท าเปน และแกปญหาได แนวทางการเสรมจดแขง

สงเสรมใหผเรยนไดแสดงออกทางความคดตามศกยภาพโดยใหสภานกเรยนเปนกลไกในการประสานงาน จดทควรพฒนา

พฒนาผเรยนในดานความคดสรางสรรค แนวทางการปรบปรงพฒนา

ควรบรณาการ การจดการเรยนการสอนโดยเชอมโยงหรอผสมผสานประสบการณเกาเขากบประสบการณใหม สรางสรรคและพฒนาผลงานดวยตนเอง มผลงานแปลกใหม และน าเสนอดวยความภาคภมใจ

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความร และทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

จดแขง ผเรยนมความร และทกษะทจ าเปนตามหลกสตรดานสาขาวชาชพครอบคลมความตองการของผเรยน แนวทางการเสรมจดแขง

จดเวทใหผเรยนไดแลกเปลยนเรยนรในสาขาวชาชพกบสถานศกษาอน จดทควรพฒนา

พฒนาผลสมฤทธรายวชาสามญ 8 กลมสาระการเรยนร แนวทางการปรบปรงพฒนา

ฝายวชาการควรมการสรางเครอขายวชาการภายในวทยาลย เชน การตงชมรมบรการ เพอเปนการกระตนใหผเรยนเลงเหนความส าคญของรายวชาสามญพรอมทงสงเสรมการเขารวมกจกรรมวชาการ ผลกดนใหเกดการเขารวมการแขงขนดานวชาการ เชน ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร เพอสรางความเชอมนใหกบผเรยน

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

42

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนและมเจตคตทด ตออาชพสจรต จดแขง ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนและมเจตคตทดตออาชพสจรต แนวทางการเสรมจดแขง

สงเสรมใหสภานกเรยนเปนกลไกในการประสานงาน ท างานกบหนวยงานอน ๆ โดยมคณะครทรบผดชอบแตละโครงการเปนผตดตามและประเมนผลสมฤทธ จดทควรพฒนา

พฒนาผเรยนใหมทกษะในการวางแผนการท างานทเปนระบบ แนวทางการปรบปรงพฒนา

ก าหนดกระบวนการท างานใหสภานกเรยนด าเนนการจดกจกรรมในสถานศกษาดวยตนเอง และสงเสรมใหผเรยนเขารวมกจกรรมกบหนวยงานภายนอก มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามาบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล จดแขง ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทไดรบการพฒนาในวชาทสอนเขาใจเปาหมายของการจดการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญ มแผนในการจดการศกษามงานวจยและผลตสอ มการจดประเมนผล และปฏบตงานอยางมประสทธภาพเกดประสทธผล แนวทางการเสรมจดแขง

สนบสนนการพฒนาครผสอนในดานตาง ๆ เชน การพฒนาตนเองเพอเพมวทยฐานะ การศกษาตอในระดบปรญญาเอก การหาทนวจยเพอพฒนากระบวนการเรยนการสอน จดทควรพฒนา

ครควรน าเทคโนโลย นวตกรรม มาใชในการพฒนาการสอนเสรมใหผเรยนในรายวชาทมผลการเรยนต า เพอใหผเรยนมการพฒนาดานวชาการควบคกบวชาทกษะ แนวทางการปรบปรงพฒนา

สรางเครอขายความรวมมอจากหนวยงานอนเพอสงครผสอนไปเรยนร ศกษาจากประสบการณจรง ดวยการศกษาดงานทงภายในและภายนอก เพอการพฒนาตนเอง มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล จดแขง ผบรหารมภาวะผน าสง เปนแบบอยางของนกบรหารมออาชพ มการบรหารแบบมสวนรวม และใชการวจยเปนฐานในการพฒนาองคกร แนวทางการเสรมจดแขง

ควรมการพฒนาทมคณะผบรหารของวทยาลยมภาวะผน า ใหเปนผน าทางวชาการ และสรางเครอขายใหขาราชการและบคลากรมความเปนผน าใหมากขน จดทควรพฒนา

พฒนาบคลากรใหเปนบคคลแหงการเรยนร และสรางสรรคนวตกรรมใหม ๆ เพอใชในการจดการเรยน ฝกทกษะวชาชพใหกบผเรยน แนวทางการปรบปรงพฒนา

สรางเครอขายความรวมมอจากหนวยงานอนรวมพฒนาบคลากร

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

43

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา (คณะกรรมการวทยาลย) และผปกครอง ชมชน ปฏบตงาน ตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล จดแขง คณะกรรมการวทยาลยปฏบตหนาทไดอยางมประสทธภาพ ตามบทบาทหนาท ทก าหนด ท าใหสงผลตอคณภาพการบรหารและการจดการศกษาของวทยาลย แนวทางการเสรมจดแขง

สรางเครอขายความรวมมอจากผปกครอง ชมชน เขามามสวนรวมในการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของวทยาลยใหมากขน จดทควรพฒนา

การพฒนาระบบการก ากบ ตดตาม เพอดแลชวยเหลอการขบเคลอนการบรหารจดการศกษาของวทยาลย แนวทางการปรบปรงพฒนา

ควรก าหนดแนวทางในการตดตามประเมนผล และส ารวจความพงพอใจของคณะกรรมการวทยาลย ตอผลการด าเนนงานของวทยาลย พรอมทงสรปรายงานผลตอหนวยงานตนสงกด และเผยแพรตอสาธารณชน มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน อยางรอบดาน จดแขง มหลกสตรสถานศกษาทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางและเออตอการจดการศกษา มการน าความร ภมปญญาทองถนมาก าหนดไวในหลกสตร แนวทางการเสรมจดแขง

พฒนาหลกสตรสถานศกษาโดยน าภมปญญาทองถนมาจดการศกษาอยางเปนรปธรรม จดทควรพฒนา

ควรน าผลการตดตามการใชหลกสตรสถานศกษา มาวเคราะหเพอหาจดเดน จดทควรพฒนา และน าผลการวเคราะหมาใชใหเปนประโยชนอยางเปนรปธรรม แนวทางการปรบปรงพฒนา

สรางเครอขายความรวมมอกบชมชนในการพฒนาสถานศกษาแบบยงยน มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ จดแขง วทยาลย สงเสรมสนบสนนและพฒนาสงแวดลอม จดสงอ านวยความสะดวกอนเปนประโยชนตอการพฒนาการเรยนร ใหกบผเรยน เชน บรการหองเรยน อปกรณการศกษา บรการอนเตอรเนต ตลอดจนการบรการดแลดานสขภาพอนามยใหกบผเรยน แนวทางการเสรมจดแขง

เสรมสรางความรบผดชอบและเปดโอกาสใหผเรยนเขามาดแลและเสรมการบรการ ใหถอวาเปนสวนหนงของการเรยนร จดทควรพฒนา

พฒนาระบบสอเทคโนโลยใหกบผเรยน สามารถเรยนรไดทกทตลอดเวลา แนวทางการปรบปรงพฒนา

จดหาสอเทคโนโลยและพฒนาบคลากรใหสามารถดแลและใหบรการผเรยนอยางทวถง

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

44

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในตามทกฎกระทรวงก าหนด จดแขง การจดระบบประกนคณภาพภายในวทยาลยมความเขมแขงและมกรรมการท างานแบบมสวนรวมจากทกฝาย แนวทางการเสรมจดแขง

วทยาลยควรสงเสรมยกยอง เชดชเกยรต สรางขวญก าลงใจ ใหกบบคลากรในรปแบบตางๆ จดทควรพฒนา

เสรมสรางองคความรใหแกบคลากรอยางตอเนอง และไดมโอกาสไปศกษา อบรม และแลกเปลยนเรยนรกบหนวยงานอน แนวทางการปรบปรงพฒนา

ควรเสรมสรางวฒนธรรมคณภาพใหมความยงยน และใหการท างานการจดระบบประกนคณภาพภายในของวทยาลยมการพฒนาอยางตอเนอง จนเปนวฒนธรรมขององคกร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสรางสงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร จดแขง วทยาลยมกรรมการเสรมสรางองคความรใหแกบคลากรอยางเปนระบบมการแลกเปลยนเรยนร ทงเครอขายภายในและภายนอกองคกร แนวทางการเสรมจดแขง

สงเสรม สนบสนน ใหบคลากรท าวจย พฒนาสอ นวตกรรมใหมากขน จดทควรพฒนา

มระบบการตดตาม นเทศ ประเมนผลสอ นวตกรรม และผลงานของบคลากรอยางตอเนอง เพอใหบคลากรเกดขวญและก าลงใจในการปฏบตหนาท แนวทางการปรบปรงพฒนา

ประสานเครอขายความรวมมอการพฒนางาน และเรยนรรวมกนกบหนวยงานทงในและตางประเทศใหมากขน มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนท การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนท ก าหนดขนก าหนดขน จดแขง แผนการปฏบตงานมความสอดคลองกบกลยทธของวทยาลยและตนสงกดสามารถพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนน แนวทางการเสรมจดแขง

ท าขอตกลงกบหนวยงานในสถานศกษาและระหวางตนสงกด เพอใหการด าเนนงานลลวงตามกลยทธทก าหนด จดทควรพฒนา

สงเสรม สนบสนน เพมชองทางใหชมชนเขามามสวนรวมในการบรหารจดการศลปวฒนธรรมใหมากขน แนวทางการปรบปรงพฒนา

สงเสรม สนบสนน พฒนาครใหสรางสรรคผลงานวฒนธรรมทงศาสตรและศลป สรางโอกาสในการแสดงศกยภาพของวทยาลย ประสานงานหนวยงานภายนอกทงในและตางประเทศเผยแพรศลปวฒนธรรมใหมากขน

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

45

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนนแนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

จดแขง สถานศกษาเปนแหลงเรยนรดานศลปวฒนธรรมเปนทยอมรบทงในประเทศและตางประเทศ แนวทางการเสรมจดแขง

สรางโอกาสในการแสดงศกยภาพของวทยาลย และสงเสรมใหมการประชาสมพนธความเปนเลศของสถานศกษาในดานศลปวฒนธรรม จดทควรพฒนา

แผนกลยทธของวทยาลย ควรมงเนนการยกระดบ มาตรฐานการศกษา รกษามาตรฐานในวชาชพ เพอพฒนาสความเปนเลศ แนวทางการปรบปรงพฒนา

จดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาทสอดคลองกบเอกลกษณ อตลกษณ ก าหนดนโยบายทชดเจนในการสนบสนนสถานศกษาสความเปนเลศดานศลปวฒนธรรม ขอสงเกตตอการปรบปรงพฒนา (ตามขอเสนอแนะของคณะกรรมการประเมนครงทผานมา) ไดด าเนนการจดท าแผนกลยทธ การพฒนาแผนปฎบตการประจ าป แผนปฏบตราชการประจ าป ประชมถายทอดแผนการปฏบตงานสผปฏบตในสถานศกษา มการทบทวนการปฏบตงานตามแผนทกไตรมาส และพฒนาปรบปรงโครงการ กจกรรมตาง ๆ ไดน าขอเสนอแนะของการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษา 2556 มาปรบปรงพฒนาใหดขน มโครงการสอนเสรมเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนรในกลมสาระการเรยนรพนฐาน และก าหนดคาเปาหมายในการยกระดบผลสมฤทธชดเจน มผลงานดานการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน มการจดสอการเรยนรและเทคโนโลยทางการศกษาใหเพยงพอ โดยมระบบอนเตอรเนตความเรวสงไรสายครอบคลมพนทการจดการเรยนการสอน จดกจกรรมสงเสรมและพฒนาศกยภาพนกเรยนน าภมปญญาทองถนมาจดการศกษา ขอเสนอแนะเกยวกบการจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) เปนรายงานการประเมนตนเอง ระดบการศกษาขนพนฐาน ทมขอมลทวไปของหนวยงาน ผลการด าเนนงานและผลการประเมนคณภาพการศกษาภายในมาตรฐานท 1-15 และทกตวบงชครบถวนสมบรณ พรอมทงสรปผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ปการศกษา 2557 ครบถวนทกองคประกอบเหมาะสมในการเปนเอกสารประกอบการประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบยอดเยยม

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

46

S: Strength จดแขง O: Opportunity โอกาส จดแขง (Strengths) 1 : เปนแหลงบรหารจดการความรดานนาฏศลปดนตรในเขตภาคเหนอตอนลาง 2: คร อาจารยมความรความเชยวชาญดานนาฏศลปดนตรทไดรบการยอมรบในระดบประเทศ 3: นกเรยน นกศกษา มความรความสามารถดานนาฏศลปดนตรทไดรบการยอมรบในระดบประเทศ

โอกาส (Opportunities) 1: จงหวดสโขทยและ อปท. มนโยบายสนบสนนและ สงเสรมศลปวฒนธรรมอยางตอเนอง สงผลให วทยาลยสามารถบรการวชาการดานนาฏศลปดนตร อยางมสวนรวมกบชมชน 2: จงหวดสโขทยมนโยบายเปนแหลงทองเทยวเชงวฒนธรรมสงผลใหวทยาลยและนกเรยน นกศกษา มโอกาสในการสรางสรรคผลงานสรางการวจย รวมถงเปนแหลงฝกประสบการณกบนกศกษา 3: การทประเทศเขาสประชาคมอาเซยนสรางโอกาสใหวทยาลยไดแลกเปลยนเรยนร เผยแพรวฒนธรรม/ ผลงานในระดบนานาชาต

W: Weakness จดออน T: Threat อปสรรค จดออน (Weaknesses) 1: ขาดการจดการองคความรดานการวจยในองคความรดานนาฏศลปดนตรอยางเปนรปธรรม 2: ขาดเจาหนาทในการบรการสบคนขอมลองคความรดานนาฏศลปดนตร 3: การจดเกบองคความรจากผเชยวชาญดานองคความรดานนาฏศลปดนตรยงไมไดด าเนนการอยางตอเนอง

อปสรรค (Threats) 1: ทศนคตของผปกครองมความเชอวาการเรยนนาฏศลปดนตร ไมมเกยรตและจะหางานท าไมได 2: นกเรยนทเขามาศกษาบางสวนไมมใจรกในวชาชพจรงจงเขามาเรยนโดยมผลสมฤทธในการเรยนต า 3: ความตองการของผรบบรการขดกบจารตดานความ เปนศลปวฒนธรรมของไทย 4: การเผยแพรความรผานสอ Social Media อาจท าใหประชาชนไดรบความรดานนาฏศลปดนตรทไมถกตอง

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

47

มาตรฐานผส าเรจการศกษาของสถาบนบณฑตพฒนศลป

มาตรฐานผส าเรจการศกษาดานนาฏศลป ดรยางคศลป และชางศลป ของสถาบนบณฑตพฒนศลป ประกาศใหใชเมอวนท 11 กมภาพนธ พ.ศ. 2551 ประกอบดวย มาตรฐาน 3 ดาน ตามล าดบความส าคญ โดยมฐานความคดทวา สถาบนบณฑตพฒนศลป เปนสถาบนการศกษาวชาชพเฉพาะ จงใหความส าคญมาตรฐานดานวชาชพเปนล าดบท 1 คาดหวงใหผส าเรจการศกษามความร ความเขาใจ ทกษะปฏบตงานได นอกจากนยงประกอบดวยมาตรฐานดานวชาการ และมาตรฐานดานคณลกษณะคาดหวงใหผเรยนมความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจธรรมชาต ตนเอง ผอนและสงคม สามารถน าความรไปใชในการด าเนนชวตและด ารงตนในสงคมไดเปนอยางด มคณธรรมจรยธรรม และประกอบอาชพไดอยางมประสทธภาพ มาตรฐานผส าเรจการศกษาดานนาฏศลป ดรยางคศลป และชางศลป ของสถาบนบณฑตพฒนศลป แบงออกเปน 3 ดาน ดงน มาตรฐานท 1 มาตรฐานดานวชาชพ ผส าเรจการศกษามความรในวชาชพ ทงดานทฤษฎและดานทกษะ มกระบวนการคด มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ มประสบการณการแสดง การน าเสนอผลงานศลปะ / การสอน และมทกษะในการวจย มาตรฐานท 2 มาตรฐานดานวชาการ ผส าเรจการศกษามความสามารถในการใชภาษาเพอการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ มกระบวนการคด มความรในการรกษาสขภาพอนามย และการด ารงชวตอยในสงคม และมความสามารถในการวจยเพอสรางและพฒนาองคความร มาตรฐานท 3 มาตรฐานดานคณลกษณะ ผส าเรจการศกษามคณลกษณะทพงประสงค และมจรรยาบรรณทางวชาชพ

มาตรฐานการศกษาของบณฑต สถาบนบณฑตพฒนศลป สถาบนบณฑตพฒนศลป ไดก าหนดมาตรฐานของนกเรยนและนกศกษาของ

สถานศกษาในสงกดไว ดงน มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานท 1 ผมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ตวบงช

1.1 มวนย มความรบผดชอบ และปฏบตตนตามหลกธรรมเบองตนของศาสนาทตน นบถอ

1.2 มความซอสตยสจรต 1.3 มความกตญญกตเวท 1.4 มเมตตากรณา เออเฟอเผอแผ และเสยสละเพอสวนรวม 1.5 ประหยด รจกใชทรพยสงของสวนตน และสวนรวมอยางคมคา 1.6 ภมใจในความเปนไทย เหนคณคาภมปญญาไทย นยมไทย และด ารงไวซง

ความเปนไทย

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

48

มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ตวบงช 2.1 คณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลง สงแวดลอม 2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคต

ทด ตออาชพสจรต ตวบงช

3.1 มทกษะในการจดการและท างานใหส าเรจ 3.2 เพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการท างาน 3.3 ท างานอยางมความสข พฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง 3.4 ท างานรวมกบผอนได 3.5 มความรสกทดตออาชพสจรต และหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคด สรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน ตวบงช

4.1 สามารถวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบและมการ คดแบบองครวม

4.2 สามารถคาดการณ ก าหนดเปาหมาย และแนวทางการตดสนใจได 4.3 ประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจ และแกปญหาอยางมสต 4.4 มความคดรเรมสรางสรรค มองโลกแงด และมจนตนาการ มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ตวบงช 5.1 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ 5.2 มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ 5.3 สามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตาง ๆ 5.4 สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ 5.5 สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยาง ตอเนอง ตวบงช

6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกตงค าถามเพอหาเหตผล 6.2 สนใจแสวงหาความรจากแหลงตาง ๆ รวบตว ใชหองสมด แหลงความรและสอ

ตาง ๆ ได ทงในและนอกสถานศกษา 6.3 มวธการเรยนรของตนเอง เรยนรรวมกบผอนได สนกกบการเรยนรและชอบมาโรงเรยน

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

49

มาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด ตวบงช

7.1 มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกก าลงกายสม าเสมอ 7.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ

7.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษ และหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

7.4 มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน 7.5 มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน มาตรฐานท 8 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา ตวบงช

8.1 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ 8.2 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานดนตร/นาฏศลป 8.3 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานกฬา/นนทนาการ

มาตรฐานการอดมศกษา มาตรฐานการอดมศกษาประกอบดวยมาตรฐาน 3 ดาน 12 ตวบงช มาตรฐาน 3 ดาน ไดแก มาตรฐานดานคณภาพบณฑต มาตรฐานดานการบรหารจดการอดมศกษา และมาตรฐานดานการสรางและพฒนาสงคมฐานความร มาตรฐานดานคณภาพบณฑต บณฑตระดบอดมศกษาเปนผมความร มคณธรรมจรยธรรม มความสามารถในการเรยนร และพฒนาตนเอง สามารถประยกตใชความรเพอการด ารงชวตในสงคมไดอยางมความสขทงทางรางกายและจตใจ มความส านกและความรบผดชอบในฐานะพลเมองและพลโลก ตวบงช

1. บณฑตมความร ความเชยวชาญในศาสตรของตน สามารถเรยนร สรางและ ประยกตใชความรเพอพฒนาตนเอง สามารถปฏบตงานและสรางงานเพอพฒนา สงคมใหสามารถแขงขนไดในระดบสากล

2. บณฑตมจตส านก ด ารงชวตและปฏบตหนาทตามความรบผดชอบ โดยยดหลก คณธรรมจรยธรรม

3. บณฑตมสขภาพดทงดานรางกายและจตใจ มการดแล เอาใจใส รกษาสขภาพของ ตนเองอยางถกตองเหมาะสม

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

50

มาตรฐานการศกษาระดบพนฐานวชาชพ วทยาลยนาฏศลปสโขทย สถาบนบณฑตพฒนศลป กระทรวงวฒนธรรม

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ 1.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน 1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความ รนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ 1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสมและมมนษยสมพนธ ทดและใหเกยรตผอน 1.5 มสนทรยภาพ มความซาบซงรบรในคณคาหรอความรสกในสงดงาม

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 8 ขอ 2.2 มความกตญญกตเวทตอพอแมผปกครองและผมพระคณ 2.3 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง มทกษะในการคนควา

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอ ตางๆ รอบตว 3.2 เรยนรรวมกบผอน เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนร ระหวางกนทงในและนอกสถานศกษา 3.3 ใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

4.1 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง 4.2 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ 4.3 ความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร 5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระ เปนไปตามเกณฑ 5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตร เปนไปตามเกณฑ 5.3 ผลการประเมนมาตรฐานวชาชพ 5.4 ผลการทดสอบระดบชาต เปนไปตามเกณฑ

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ 6.2 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง 6.3 สามารถท างานรวมกบผอนได 6.4 มเจตคตทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

51

มาตรฐานดานการจดการศกษา

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 7.1 ประสทธผลการด าเนนงานของสถานศกษา 7.2 กระบวนการจดการเรยนการสอนของคร

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน 8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ 8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผน ปฏบตการ 8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ 8.5 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตม ศกยภาพและเตมเวลา 8.6 นกเรยน ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา หรอคณะกรรมการวทยาลย และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด 9.2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของ สถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย 9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา คณภาพผเรยนอยางรอบดาน

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน 10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนดความสามารถ และความสนใจ 10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน 10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความร ไดดวยตนเอง 10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอน อยางสม าเสมอ 10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพ แวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา เตมศกยภาพ

11.1 หองเรยน อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน 11.2 หองปฏบตการ สะอาดและปลอดภยมสงอ านวยความสะดวก อปกรณพอเพยงอย ในสภาพทใชการไดด

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

52

11.3 จดใหมแหลงเรยนร และสอเทคโนโลยสารสนเทศทเออตอการเรยนรดวยตนเอง 11.4 จดใหมหองสมดทมความพรอมใหบรการสอต ารา เอกสารอางอง สอมตตมเดยตาง ๆ

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง 12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 12.2 ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน 12.3 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนา คณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 12.4 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพ สถานศกษา 12.5 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของ สถานศกษา 12.6 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพ การศกษาอยางตอเนอง 12.7 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหง การเรยนร

13.1 มระบบและกลไกในการสงเสรมใหบคลากรไดมโอกาสแลกเปลยนเรยนร 13.2 มการบนทกองคความรทเกดจากการแลกเปลยนเรยนร 13.3 มการเผยแพรองคความรทเกดจากการแลกเปลยนเรยนร 13.4 มการสรางเครอขายภายในและภายนอกสถานศกษาเพอแลกเปลยนเรยนรระหวาง บคลากรภายในสถานศกษาและชมชน

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนท ก าหนดขน

14.1 มระบบและการวางแผนทมสวนรวม และจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยน บรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา 14.2 ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และ จดเนนของสถานศกษา

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนา และสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษาตอสงคม 15.2 ผลการด าเนนงานโครงการ กจกรรมเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษาตอสงคม 15.3 ผลการสงเสรม พฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และ พฒนาสความเปนเลศดานศลปวฒนธรรม

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

53

บทท 3 แผนกลยทธพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562

ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559 ปรชญา

ปณธาน รกษศลปไทย รบใชชมชน อทศตนเพอศลปะ

วสยทศน (vision) “วทยาลยนาฏศลปสโขทย เปนแหลงเรยนรดานนาฏศลป ดรยางคศลป และ

คตศลปทมมาตรฐานเปนทยอมรบในระดบทองถน และระดบชาต” พนธกจ (mission)

1. จดการศกษาดานนาฏศลป ดรยางคศลป และคตศลป ระดบพนฐานวชาชพ ถงวชาชพชนสง ทมคณภาพ เปนทยอมรบระดบชาตและนานาชาต

2. สรางงานวจย งานสรางสรรค นวตกรรม ทเปนองคความรศลปวฒนธรรมดานนาฏศลป ดนตร อยางมคณคาแกสงคม

3. เปนศนยกลางบรการวชาการศลปวฒนธรรมดานนาฏศลป ดนตร 4. อนรกษ พฒนา สบสาน และเผยแพรศลปวฒนธรรมดานนาฏศลป ดนตร 5.บรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล และพฒนาองคกรเพอกาวสประชาคม อาเซยนและ

ประชาคมโลก วตถประสงค(Objective) ใหการศกษา และสงเสรมวชาการ ตงแตระดบพนฐานวชาชพถงวชาชพชนสง ดานนาฏศลป ดรยางคศลป คตศลป และทศนศลป ทงไทยและสากล รวมทงศลปวฒนธรรมระดบทองถนและระดบชาต ท าการสอนท าการแสดง ท าการวจย และใหบรการทางวชาการ ตลอดจนสงเสรม สบสาน สรางสรรค ทะนบ ารง และเผยแพรศลปวฒนธรรมอนเปนเอกลกษณของชาต และศลปวฒนธรรมทหลากหลายของชมชนในทองถน

ยทธศาสตร ( Strategy) 1.พฒนาการจดการศกษาดานนาฏศลป ดรยางคศลป และคตศลป ใหมคณภาพ

และมาตรฐานเปนทยอมรบระดบชาต 2.สงเสรมสนบสนนการสรางงานวจย งานสรางสรรค นวตกรรม องคความรศลปวฒนธรรม

ดานนาฏศลป ดนตร เปนทยอมรบทงในระดบชาตหรอนานาชาต 3.สงเสรม สนบสนนและพฒนาการบรการทางวชาการศลปวฒนธรรมดานนาฏศลป ดนตร

แกชมชนและสงคม

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

54

4.สงเสรม สนบสนน การอนรกษ พฒนา สบสาน และเผยแพรศลปวฒนธรรมดาน นาฏศลป ดนตร

5.พฒนาการบรหารจดการองคกรใหมประสทธภาพเพอกาวสประชาคมอาเซยน เปาประสงค

1.ผส าเรจการศกษาเปนผทมความรความสามารถตามเกณฑมาตรฐานเปนทยอมรบระดบชาต

2. งานวจย งานสรางสรรค นวตกรรม ทน าไปตพมพหรอใชประโยชนในระดบชาตหรอนานาชาต

3.ชมชนน าผลจากาการไดรบบรการทางวชาการไปใชประโยชน 4.เปนแหลงวทยบรการดานนาฏศลป ดนตร สามารถใหบรการองคความรสสงคม 5.มระบบการบรหารจดการองคกรทมประสทธภาพยดหลกธรรมาภบาล

ตวชวดเปาประสงค 1.รอยละของผส าเรจการศกษาระดบพนฐานวชาชพ และระดบอดมศกษาทศกษาตอ

ประกอบอาชพอสระ (ตรงตามสาขา) 2.รอยละของผส าเรจการศกษาระดบพนฐานวชาชพ และระดบอดมศกษาทด าเนนการ

เปนไปตามวตถประสงคของหลกสตรภายในระยะเวลา 1 ป 3. จ านวนงานวจยงานสรางสรรคงานนวตกรรม ทไดรบการตพมพเผยแพรระดบชาตหรอ

นานาชาตหรอไดรบการจดทะเบยนทรพยสนทางปญญา หรอน าไปใชประโยชน 4. จ านวนชมชนทมการน าผลจากการบรการวชาการไปใชประโยชน 5. ระดบความส าเรจของการเผยแพรศลปวฒนธรรมเปนทยอมรบในระดบชาตและ

นานาชาต 6.จ านวนหนวยงานภายในวทยาลยฯ ทมผลการประเมนแผนพฒนา ผานเกณฑ

กลยทธ 1.พฒนาหลกสตรระดบพนฐานวชาชพและระดบอดมศกษา ตามเกณฑมาตรฐานทก าหนด 2.พฒนาผเรยนใหส าเรจการศกษาตามเวลาทก าหนดตามหลกสตร 3.พฒนาผเรยนใหมคานยม 12 ประการและคณลกษณะทพงประสงคของแตละระดบและ

ตามอตลกษณของสถาบนบณฑตพฒนศลป 4. สงเสรมใหนกเรยน นกศกษาไดมการพฒนาตนเองและไดรบการเรยนรเพอสามารถ

ด ารงอยในศตวรรษท 21ไดอยางสมบรณ 5.พฒนาดานภาษาตางประเทศและเทคโนโลยสารสนเทศ 6.สงเสรมใหนกเรยน/นกศกษาเปนมออาชพดานงานศลปเขาแขงขนทางดาน

ศลปวฒนธรรมในระดบชาต/นานาชาต 7.ผลตสอ/นวตกรรมชวยสอนเพอพฒนาการเรยนการสอน 8.น าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาบรณาการในการจดการเรยนการสอนใหเปนรปธรรม 9. พฒนาบคลากรใหมความรความสามารถ ในการจดท าและน าเสนองานวจย งาน

สรางสรรค งานนวตกรรม 10. สงเสรมและสนบสนนใหคณะผวจยไดน างานวจย งานสรางสรรคงานนวตกรรม ไป

เผยแพรในเวทระดบชาต หรอนานาชาต

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

55

11. สงเสรมการจดหาแหลงทนจากภายนอกเพอจดท างานวจยงานสรางสรรค งานนวตกรรมใหกบสถานศกษาหรอชมชน

12. น าผลงานสรางสรรคไปถายทอดใหกบสถานศกษาหรอชมชน 13.มการบรการทางวชาการทางดานนาฏศลป ดนตร ทตอบสนองความตองการของ

ผรบบรการอยางแทจรง 14.สงเสรมใหมการจดท าหลกสตรระยะสน ดานนาฏศลปดนตร คตศลปทเปนหลกสตร

ภาษาไทย หรอหลกสตรนานาชาต 15. การจดการแสดงเผยแพรนาฏศลป ดนตรสเวทระดบชาต และนานาชาต 16.จดการแสดงเผยแพรเพอเทดทนสถาบนหลกของชาต รวมทงงานพระราชพธและรฐพธ 17. จดประกวดหรอแขงขนนาฏศลปดนตร นกเรยน นกศกษา ในสงกดและนอกสงกด 18.สรางเครอขายศลปวฒนธรรมดานนาฏศลป ดนตร กบองคกรศลปวฒนธรรมของชาต

หรอนานาชาต 19.พฒนาแหลงวทยบรการศลปวฒนธรรม ดานนาฏศลป ดนตร 20.มการจดท าแผนพฒนาทสอดคลองกบแผน กลยทธ และมการประเมนกจกรรมตาม

พนธกจ 21.ปรบโครงสรางองคกร 22.บรหารจดการและพฒนาบคลากรใหมศกยภาพโดยมคณสมบตตามเกณฑทสถาบนฯ

ก าหนด 23.สงเสรมพฒนาใหมการบรหารจดการใหสอดคลองกบพนธกจ

ตวชวดกลยทธ

1.รอยละของหลกสตรทไดรบการพฒนาตามเกณฑทก าหนด 2.รอยละของผเรยนทส าเรจการศกษาภายในเวลาทก าหนดตามหลกสตร 3.รอยละของผเรยนทคานยม12 ประการ และคณลกษณะทพงประสงคของแตละระดบ

และตามอตลกษณของสถาบนฯ 4. รอยละของภาควชาทใหความรและพฒนานกเรยน นกศกษาใหสามารถด ารงชวตใน

ศตวรรษท 21 ไดอยางเหมาะสม 5.รอยละของผเรยนทกระดบทไดรบการพฒนาดานภาษาตางประเทศและเทคโนโลยได

เปนไปตามทสถาบนฯก าหนด 6.จ านวนผลงานทไดรบรางวลการแขงขนทางดานศลปวฒนธรรมในระดบชาต/นานาชาต

ในฐานะมออาชพ 7.จ านวนสอ/นวตกรรมทไดรบการพฒนา 8.จ านวนหลกสตรทน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใช 9. รอยละของบคลากรทไดจดท าและน าเสนองานวจย งานสรางสรรคงานนวตกรรม 10.จ านวนงานวจย งานสรางสรรคงานนวตกรรม ทไปเผยแพรในเวทระดบชาต หรอ

นานาชาต 11. จ านวนงานวจย/งานสรางสรรคทไดรบทนจากแหลงทนภายนอก 12. จ านวนสถานศกษา หรอชมชนทไดรบการถายทอดงานสรางสรรค 13.จ านวนชมชนทมความเขมแขงดานศลปวฒนธรรมตามเกณฑทสถาบนฯก าหนด

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

56

14.จ านวนหลกสตรระยะสน ดาน นาฏศลป ดนตร และคตศลป ทไดรบการพฒนาและใหบรการส าหรบกลมเปาหมาย

15.จ านวนครงจดการแสดงเผยแพรศลปวฒนธรรมดานนาฏศลป ดนตร สเวทระดบชาตและนานาชาต

16.จ านวนการแสดงเผยแพรเพอเทดทนสถาบนหลกของชาต รวมทงงานพระราชพธและรฐพธ

17. จ านวนจดประกวดหรอแขงขนนาฏศลป ดนตร นกเรยนนกศกษา ในสงกดและนอกสงกด

18.จ านวนเครอขายทมการแลกเปลยนเรยนรในประเทศ หรอระหวางประเทศทมกจกรรมรวมกนสม าเสมอ

19. จ านวนภมปญญาทางศลปวฒนธรรมดานนาฏศลป ดนตร ทน ามาจดการความรเพอสรางคณคาใหกบสงคม

20.รอยละผบรหารหนวยงานภายในของวทยาลยฯ ทบรหารงานโดยใช หลกธรรมาภบาลครบถวน

21.ระดบความส าเรจของการปรบโครงสรางขององคกรอยางเหมาะสม 22.จ านวนขาราชการทไดรบต าแหนงทางวชาการ/ วทยฐานะเพมขนตามแผนพฒนา

บคลากร 23.จ านวนขาราชการทส าเรจการศกษาระดบปรญญาโท/เอก ตามแผนพฒนาบคลากร 24.จ านวนการจดการความรทสถาบนสงเสรมสนบสนนใหมการด าเนนการใหครบถวนและ

เกดองคความรทน ามาปฏบตไดจรง 25.ระดบความส าเรจของ การบรหารความเสยง 26.จ านวนชองทางทด าเนนการประชาสมพนธตรงกบกลมเปาหมายและมประสทธภาพ 27.จ านวนระบบฐานขอมลสารสนเทศทมการน ามาใชประโยชนในการบรหารจดการ 28.ระดบของการประเมนคณภาพการศกษาภายใน 29.รอยละของนกเรยน นกศกษาและครทไดรบการพฒนาเพอกาวสความเปนประชาคม

อาเซยน

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

57

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

58

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

59

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

60

แผนพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย พ.ศ.2558-2562 (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559)

61

แผนทกลยทธ (Strategy Map) วสยทศน (vision) “วทยาลยนาฏศลปสโขทย เปนแหลงเรยนรดานนาฏศลป ดรยางคศลป และคตศลปทมมาตรฐานเปนท ยอมรบในระดบทองถนและระดบชาต”

ประเดนยทธศาสตร 1 ประเดนยทธศาสตร 2 ประเดนยทธศาสตร 3 ประเดนยทธศาสตร 4 ประเดนยทธศาสตร 5 พฒนาการจดการศกษาดานนาฏศลป ดรยางคศลป และคตศลป ใหมคณภาพและมาตรฐานเปนทยอมรบระดบชาต

2.สงเสรมสนบสนนการสรางงานวจย งานสรางสรรค นวตกรรม องคความรศลปวฒนธรรมดานนาฏศลป ดนตร เปนทยอมรบทงในระดบชาตหรอนานาชาต

3.สงเสรมสนบสนนและพฒนาการบรการทางวชาการศลปวฒนธรรมดานนาฏศลป ดนตร แกชมชนและสงคม

สงเสรมสนบสนน การอนรกษ พฒนา สบสาน และเผยแพรศลปวฒนธรรมดาน นาฏศลป ดนตร

5.พฒนาการบรหารจดการองคการใหมประสทธภาพเพอกาวสประชาคมอาเซยน

ประสทธผลตามประเดนยทธศาสตร

คณภาพการใหบรการ

ประสทธภาพของการปฏบตราชการ

พฒนาองคกร

1.ผส าเรจกรศกษาเปนผทมความรความสามารถตามเกณฑมาตรฐานเปนทยอมรบระดบชาต

5.มระบบการบรหารจดการองคกรทมประสทธภาพยดหลกธรรมาภบาล

2.งานวจย งานสรางสรรค นวตกรรม ศลปวฒนธรรมดานนาฏศลป ดนตร มคณคาเปนทยอนรบทงในระดบชาต หรอนานาชาต

3.ชมชนน าผลจากการไดรบบรการทางวชาการไปใชประโยชน

4.เปนแหลงวทยบรการศลปวฒนธรรม ดานนาฏศลป ดนตร สามารถใหบรการองคความรสสงคมในระดบชาต และนานาชาต

แผนกลยทธการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย ประจ าป พ.ศ.2559

62

แผนกลยทธการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย ประจ าป พ.ศ.2559

63

บทท 4 แผนพฒนาบคลากร

แผนพฒนาบคลากรวทยาลยนาฏศลปสโขทยจดท าขนโดยค านงถงแผนยทธศาสตรการพฒนา (พ.ศ.255 8-2562) วสยทศน (Vision) พนธกจ (Mission) ยทธศาสตร (Strategy) เปาประสงค (Goal) แผนงาน (Action Plan) ของวทยาลยนาฏศลปสโขทย เพอใหเกดผลส มฤทธของงานทมประสทธภาพสงสด โดยแผนพฒนาบคลากรของวทยาลยนสามารถใชเปนกรอบทศทางใหฝาย หรอภาควชาไดน าแนวทางดงกลาวไปปฏบตใหบรรลผลไดตามพนธกจ

1) วสยทศนและพนธกจการบรหารงานบคลากร วสยทศน

“สงเสรมและพฒนาบคลากรใหมสมรรถนะสงสด ตามมาตรฐานการศกษาและ จรรยาบรรณวชาชพ” พนธกจ

1) สงเสรมใหบคลากรมการพฒนาศกยภาพของตนเองตามสายงาน 2 ) สงเสรมและพฒนาสมรรถนะการปฏบตงานของบคลากร 3 ) สรางขวญก าลงใจใหบคลากรรกและภาคภมใจในหนาท

เพอใหการพฒนาบคลากรของวทยาลยนาฏศลปสโขทยเปนไปตามวสยทศน และพนธกจในการบรหารงานบคลากรดงกลาวของ ดงนนวทยาลยจงไดก าหนดกลยทธการพฒนาบคลากรภายใตแนวคดหลกดงน

1.สงเสรมใหบคลากรไดศกษาตอในระดบทสงขน 2.สงเสรม และพฒนาบคลากรมการพฒนาผลงานและต าแหนงทางวชาการทสงขน 3.สงเสรม และสนบสนนการจดอบรม/เขารวมอบรม สมมนา เพอพฒนาความรความสามรถ

ในการปฏบตหนาทตามสายงาน 4.สงเสรมใหบคลากรสรางสรรคผลงานเขารวมกจกรรมคดเลอกบคลากรดเดนในระดบ

จงหวดและระดบประเทศ เพอเปนการสรางขวญก าลงใจและความสขในการปฏบตงาน

2) สมรรถนะทตองการไดรบการพฒนาการ การพฒนาบคลากรเพอเพมศกยภาพและคณภาพการปฏบตงานนน ประกอบดวย

องคประกอบ 3 ประการ ไดแก 1. ความร (Knowledge) คอ ความสามารถอธบายเรองใดเรองหนงอยางถกตอง ชดเจน 2. ทกษะ (Skill) คอ ความสามารถในการปฏบตในเรองใดเรองหนงใหเกดผลลพธอนพงประสงค 3. อปนสยในการท างาน (Attribute) คอ รปแบบการแสดงออกหรอพฤตกรรมของบคคลทสอดคลองกบงานทปฏบต

วทยาลยนาฏศลปสโขทยจงก าหนดสมรรถนะหลก ของบคลากรกลมตางๆ ไวดงน 2.1 สมรรถนะหลกทตองการส าหรบบคลากรสายสนบสนน

- ความรความสามารถในงาน - ความสามารถในการใชคอมพวเตอรเพอการบรหารจดการสารสนเทศได

แผนกลยทธการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย ประจ าป พ.ศ.2559

64

- ความสามารถในการวางแผนและการวเคราะหงานทไดรบมอบหมาย - การมจรรยาบรรณวชาชพ - การท างานรวมกน

2.2 สมรรถนะหลกทตองการส าหรบบคลากรสายวชาการ - ความรความสามารถในวชาทสอน - การใชสอสารสนเทศเพอการเรยนอยางมประสทธภาพ - ความสามารถในการสอนแบบเนนผเรยนเปนศนยกลาง - การพฒนาตนเองอยางตอเนอง - การท างานรวมกน - การมจรรยาบรรณวชาชพ

2.3 สมรรถนะทตองการส าหรบผบรหาร - ความสามารถในการวเคราะหสภาพแวดลอมและวสยทศนในการด าเนนงาน

อยางเหมาะสม - ภาวะผน าและความสามารถในการจงใจผใตบงคบบญชาใหปฏบตงานอยางม

ประสทธภาพ - ความสามารถในการสรางความสมพนธทงภายในและภายนอกหนวยงาน - ความสามารถในการตดสนใจบนพนฐานของขอมลทถกตอง - การมจรรยาบรรณวชาชพ

3) ทศทางการพฒนาบคลากรในชวง พ.ศ.2558-2562

ตามทศทางการพฒนาบคลากรของวทยาลยนาฏศลปสโขทยมงการพฒนาสมรรถนะของบคลากรออกเปน 3 กลม คอ บคลากรสายสนบสนน บคลากรสายวชาการ และ ผบรหาร โดยการวเคราะห SWOT เพอใหทราบสภาวะทแทจรง เปาหมาย และยทธศาสตรใดของวทยาลยซง ในสวนของการบรหารงานบคคล พบวา สงทวทยาลยควรเรงด าเนนการ ไดแก การเพมสดสวนคณวฒ และต าแหนงทางวชาการใหอยในระดบมาตรฐาน การพฒนาองคความรและ ศกยภาพในการปฏบตงานของบคลากรทจ าเปนในแตละต าแหนงงาน รวมทงการสงเสรมเรองขวญและก าลงใจแกบคลากร

ดงนน เพอใหการจดท าแผนพฒนาบคลากรระยะ 5 ป (พ.ศ. 2558 –2562) บรรลวตถประสงคอยางมประสทธภาพและประสทธผล วทยาลยไดก าหนดแผนยทธศาสตรในการพฒนาบคลากรไว 4 ดานคอ

1.การวางแผนเพมสดสวนคณวฒและต าแหนงทางวชาการ 2.การพฒนาศกยภาพ สมรรถนะ ของบคลากร 3.การพฒนา สวสดการ คณภาพและขวญก าลงใจของบคลากร 4.การพฒนาคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณของบคลากร

3.1 การวางแผนเพมสดสวนต าแหนงทางวชาการ จากการวเคราะหสถานการณดานบคลากรของวทยาลยพบวา บคลากรยงมสดสวนคณวฒไมเพยงพอ

ตอการจดการศกษาตามมาตรฐานการศกษาทงระดบพนฐานและระดบอดมศกษาตามพนธกจของวทยาลย

แผนกลยทธการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย ประจ าป พ.ศ.2559

65

เนองจากมการปรบเปลยนโครงสรางการบรหารงานตามพระราชบญญตสถาบนบณฑตพฒนศลป พ.ศ.2550 ดงนน วทยาลย จงไดก าหนดมาตรการในการเพมสดสวนคณวฒและต าแหนงทางวชาการของบคลากร ดงน มาตรการ 1. มการวางแผนในเชงรกในการจดหาแหลงทนสนบสนนใหบคลากรศกษาตอและมกรอม

มาตรฐานในการเทยบโอนต าแหนงทางวชาการให สอดคลองกบเปาหมายของวทยาลยในระยะ 4 ปขางหนา

2. มนโยบาย แผนงาน และมาตรการดานการบรหารงานบคคล เพอใหไดมาซงบคลากร ทมความร ความสามารถทจ าเปนตอการปฏบตงานใหเปนไปตามพนธกจของวทยาลย

3. มการจดท าระบบฐานขอมลบคลากรเพอใชในการพฒนาบคลากรใหทวถง 3.2 การพฒนาศกยภาพ สมรรถนะ และความกาวหนาของบคลากร ตามแผนปฏบตราชการ 5 ป (พ.ศ.2558- 2562) ของวทยาลยนาฏศลปสโขทย ก าหนดประเดนยทธศาสตรท 5 พฒนาการบรหารจดการองคกรใหมประสทธภาพเพอกาวสประชาคมอาเซยน โดยก าหนดการบรหารจดการและพฒนาบคลากรใหมศกยภาพโดยมคณสมบตตามเกณฑทสถาบนฯก าหนด เปนกลยทธส าคญในการพฒนาบคลากร ยทธศาสตร : การพฒนาศกยภาพ สมรรถนะ และความกาวหนาในสายอาชพของบคลากร เปาประสงค 1. บคลากรมแผนการพฒนาตนเอง 2. เพมสดสวนคณวฒอาจารยประจ าใหสงขน 3. สดสวนต าแหนงทางวชาการของอาจารยประจ าตรงตามเกณฑมาตรฐานคณภาพการศกษา 4. บคลากรมความร ความสามารถและสมรรถนะในการท างานเพมขน

ตวชวดและคาเปาหมาย 1. บคลากรทกคนมแผนการพฒนาตนเอง

2. สดสวนคณวฒอาจารยประจ าตรงตามเกณฑมาตรฐานคณภาพการศกษา 3. สดสวนต าแหนงทางวชาการของอาจารยประจ าตรงตามเกณฑมาตรฐานคณภาพการศกษา

4. บคลากรรอยละ 80 ไดรบการฝกอบรมเพอเพมทกษะและสมรรถนะในการ ปฏบตงาน อยางนอย 2 ครง/คน/ป มาตรการ 1. วางแนวทางปฏบตในการเรมตนงานของบคลากร เพอสรางความพรอมในการ เปนสมาชกใหมขององคกรและสามารถวางแผนพฒนาการปฏบตงานไดดวยตนเองในล าดบตอไป

2. ก าหนดใหบคลากรจดท าแผนพฒนาตนเอง (Individual Development Plan) และใหมระบบตดตามการด าเนนการตามแผนเพอการพฒนาตนเองอยางตอเนอง

3. สงเสรมใหบคลากรพฒนาคณวฒและต าแหนงทางวชาการ โดยมการก าหนด แผนการพฒนาและเปาหมายทชดเจน

4. ก าหนดสมรรถนะทพงประสงคของบคลากรในแตละต าแหนงงานเพอให สามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ

5. สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรเขารบการฝกอบรมสมมนาเพอพฒนาทกษะ และสมรรถนะทจ าเปนส าหรบการปฏบตงาน 6. พฒนาภาวะผน าและความสามารถในการบรหารจดการในระดบสงทงในดาน การบรหารงานทวไป และการบรหารงานวชาการ

แผนกลยทธการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย ประจ าป พ.ศ.2559

66

3.3 การพฒนาคาตอบแทน สวสดการ คณภาพและความมนคงในชวตของบคลากร การบรหารจดการดานงานบคลากรมวตถประสงคหลกเพอสรรหา พฒนา และธ ารงรกษาบคลากร ทมคณภาพใหคงอยกบองคกรตลอดไป จงจ าเปนตองอาศยมาตรการในการจงใจ เพอรกษาไวซงบคลากรทมความรความสามารถโดยผานกระบวนการพฒนาระบบคาตอบแทนและสวสดการทสามารถแขงขนกบองคกรภายนอกได นอกจากนน ยงตองมระบบการประเมนผลการปฏบตงานจากผลส าเรจของงานอยางโปรงใส และเปนระบบเพอสรางขวญและก าลงใจ ตลอดจนการสรางบรรยากาศในการท างานทชวยสงเสรมสนบสนนใหบคลากรทมความรความสามารถ ไดรบการยกยอง ใหเกยรต เปนทยอมรบในคณคาและความสามารถ ทงในดานการมสวนรวม ความกาวหนา และความมนคงในการท างาน ซงจะชวยเพมคณภาพชวตทดใหแกบคลากรไดอยางเปนรปธรรม โดยวทยาลยไดก าหนดเปาประสงค ตวชวดและคาเปาหมาย และมาตรการการพฒนาคาตอบแทน สวสดการ คณภาพและความมนคงในชวตของบคลากรไวดงน ยทธศาสตร : การพฒนาคาตอบแทน สวสดการ คณภาพและความมนคงในชวตของบคลากร เปาประสงค 1. มระบบระบบคาตอบแทนและสวสดการของบคลากรทเหมาะสม 2. มระบบการประเมนผลการปฏบตงานทโปรงใสและเปนธรรม 3. บคลากรมคณภาพชวตทด

ตวชวดและคาเปาหมาย บคลากรไมนอยกวารอยละ 80 มความพงพอใจตอคณภาพชวตในการท างาน มาตรการ 1. ทบทวนและพฒนาระบบคาตอบแทน สวสดการ และสทธประโยชนเกอกลของ บคลากรทกประเภทใหสามารถแขงขนไดในตลาดแรงงาน โดยเฉพาะในสาขาทเปนภารกจหลกและ สอดคลองกบยทธศาสตรของวทยาลย 2. สอบทานและพฒนาระบบความกาวหนาในวชาชพของบคลากร เพอเทยบเคยง กบวทยาลยอนในระดบเดยวกน 3. ก าหนดนโยบาย แผนงาน และแนวทางการจดสวสดการและสงอ านวยความสะดวก ตางๆ ทเหมาะสมเพมเตมในสวนทไมใชสวสดการภาคบงคบตามกฎหมาย โดยพจารณาใหสอดคลองกบ ความตองการของบคลากรและสถานภาพของวทยาลย 4. สรางระบบการประเมนผลการปฏบตงานจากผลส าเรจของงานอยางโปรงใส เปนธรรม 5. จดใหมการประเมนผลการปฏบตงานในทกดานตามระบบการประเมนทก าหนดไว พรอมทงมการน าผลการประเมนไปใชจรงเพอการพฒนาบคลากร การใหผลตอบแทนทยตธรรมและการ สรางความเจรญกาวหนาในต าแหนงหนาทงานของบคลากรแตละคน

3.4 การพฒนาคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณของบคลากร วทยาลยนาฏศลปสโขทยสวรรณภมมความมงมนทจะพฒนาคณาจารยและบคลากร

ในสงกดสามารถปฏบตหนาทใหเตมศกยภาพ มคณธรรม จรยธรรม จงรกภกด ซอสตยตอองคกร และสามารถปรบตวใหเหมาะสมกบสภาวการณทงในปจจบนและอนาคตบนพนฐานของจตส านก แหงจรรยาบรรณ ตามทวทยาลยก าหนดไวเปนกรอบแนวทางการปฏบต ดงนน วทยาลยจงไดก าหนดเปาประสงค ตวชวดและคาเปาหมาย และมาตรการการพฒนาคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณของบคลากร ดงน

แผนกลยทธการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย ประจ าป พ.ศ.2559

67

ยทธศาสตร : การพฒนาคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณของบคลากร เปาประสงค 1.สงเสรมใหบคลากรมความจงรกภกดและซอสตยสจรตตอวทยาลย 2.บคลากรมความรบผดชอบตอหนาท ขยน อดทน มวนยในการท างาน

3.เสรมสรางชอเสยง เกยรตคณ และเกยรตภมของตนเองและวทยาลย อนยงผลใหเปน ทเลอมใสศรทธาและไดรบการยกยองจากบคคลทวไป ตวชวดและคาเปาหมาย

1. บคลากรในสงกดรบทราบและปฏบตตามขอบงคบวทยาลยนาฏศลปสโขทย 2. การประเมนผลการปฏบตตามจรรยาบรรณของบคลากรอยในระดบด 3. บคลากรไดรบการยกยอง/รางวล ทงจากภายในและภายนอกวทยาลย 4. การรายงานผกระท าผดหรอไมปฏบตตามจรรยาบรรณไมเกนรอยละ 1

4.การน าแผนพฒนาบคลากรวทยาลยสการปฏบต การน าแผนพฒนาบคลากรไปด าเนนการใหบรรลเปาหมายทก าหนดถอเปนขนตอนส าคญ

ซงตองเกดจากความรวมมอจากทกหนวยงานและบคลากรทกคนในวทยาลย ดงนน เพอใหแผนพฒนาบคลากรมความสอดคลองกนในระดบนโยบายจนถงระดบปฏบตการ ตลอดจนมแนวทาง การด าเนนงานทสนบสนนซงกนและกน ควรด าเนนการดงน 4.1 การบรหาร

1) ระดบนโยบาย มการแตงตงภาควชากรรมการสงเสรมและพฒนาบคลากรของ วทยาลย เพอท าหนาทก ากบดแลนโยบายทเกยวของกบสงเสรมและพฒนาบคลากรของวทยาลย พจารณาก าหนดนโยบายเสนอความเหนกอนน าเสนอภาควชากรรมการบรหารวทยาลย เพอใหเกดผลในทางปฏบต

2) ระดบขบเคลอนแผน มภาควชา/หนวยงาน ท าหนาทในการน านโยบายทเกยวของกบ การสงเสรมและพฒนาบคลากร รวมทงตดตามความกาวหนา และน าเสนอขอแนะน า รวมทงปญหาอปสรรคในการน านโยบายไปสการปฏบตเสนอตอภาควชากรรมการสงเสรมและพฒนาบคลากรของวทยาลย

3)ระดบปฏบตการ ประกอบดวย บคลากรของวทยาลยทกคน จะตองรบทราบนโยบาย การสงเสรมและพฒนาบคลากร และน าไปปฏบตในสวนทตนมความเกยวของ

5. แนวทางการตดตามประเมนผล 2.1 แตงตงภาควชากรรมการพฒนาบคลากรของวทยาลย ท าหนาทก ากบตดตามการ

ด าเนนงานตามแผนยทธศาสตรประจ าป 2.2 มการประเมนผลตามเปาหมายรายยทธศาสตรของแผนพฒนาบคลากร 2.3 ใหวทยาลยและภาควชา/หนวยงานน าแผนพฒนาบคลากรของวทยาลยไปบรณาการ

รวมกบการจดท าแผนปฏบตราชการประจ าปของวทยาลยและแผนปฏบตราชการประจ าปของภาควชา/หนวยงาน

2.4 น าตวชวดในแผนพฒนาบคลากรไปก าหนดเปนสวนหนงในการประเมน TOR ส าหรบรายบคคล

5.5มการพฒนาระบบฐานขอมลส าหรบการประเมนผลการด าเนนงานของหนวยงานในระดบปฏบตการ ตามระยะเวลาทก าหนดใหมการประเมนแผนฯ เพอน าผลการประเมนมาปรบปรงแผนใหสอดคลองกบสถานการณ

แผนกลยทธการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย ประจ าป พ.ศ.2559

68

5.6 ทบทวนแผนพฒนาบคลากรวทยาลย เพอตดตามความกาวหนาในการด าเนนงานและ ปรบปรงแผนฯ ตารางการพฒนาบคลากรในชวง พ.ศ.2558-2562

กจกรรม จ านวนบคลากร รวม หมายเหต

2558 2559 2560 2561 2562 1.การศกษาตอ 1.1 ในประเทศ ปรญญาโท ปรญญาเอก 1.2 ตางประเทศ ปรญญาโท ปรญญาเอก

- - - -

1 - - -

1 - - -

1 1 - -

1 1

4 2 - -

2.ฝกอบรม ดงานเพอพฒนาการศกษา 2.1 ฝกอบรมภายในประเทศ 2.2 ฝกอบรมตางประเทศ

9

10 -

10 -

10 -

10 -

49 -

3.การน าเสนอผลงานวจย/งานสรางสรรค 3.1 ในประเทศ 3.2 ตางประเทศ

- -

1 -

1 -

1 -

1 -

4 -

4.การพฒนาผลงานทางวชาการ วทยฐานะ 4.1 คร 4.2 บคลากรทางการศกษา 4.3 รองผอ านวยการสถานศกษา 4.3 ผอ านวยการสถานศกษา

2 - - -

2 1 - -

1 1 - 1

1 - - -

1 1 1 -

7 3 1 1

แผนกลยทธการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย ประจ าป พ.ศ.2559

69

บทท5 การบรรลเปาหมายตามแผนกลยทธของวทยาลยนาฏศลปสโขทย

วทยาลยนาฏศลปสโขทย อยภายใตการด าเนนงานของสถาบนบณฑตพฒนศลป และมการเชอมโยงกบกระทรวงศกษาธการ โดยมบทบาทและหนาทของสถาบนอดมศกษา 4 ดาน ดงน

1.จดการศกษาดานนาฏศลป ดรยางคศลป คตศลป และชางศลป ระดบพนฐานวชาชพ ถง วชาชพชนสง ทมคณภาพ เปนทยอมรบระดบชาต

2. สรางงานวจย งานสรางสรรค นวตกรรม ทเปนองคความรดานศลปวฒนธรรม อยางม คณคาแกสงคม

3.เปนศนยกลางบรการวชาการดานศลปวฒนธรรม 4.อนรกษ พฒนา สบสาน และเผยแพรศลปวฒนธรรม ภายใตการบรหารจดการโดยใชหลกธรรมาภบาล เพอใหเกดประสทธภาพ ประสทธผล และ

มคณภาพตามมาตรฐานระดบชาต วทยาลยฯ จงมงเนนการพฒนาองคกรไปสเปาหมายเพอการตอบสนองความตองการของสงคมภายใตภาพลกษณตางๆ ดงตอไปน

1.ผส าเรจการศกษา มความร ความสามารถมทกษะในการปฏบตงานจรงสามารถใช ภาษาตางประเทศเพอการสอสารในการท างานและประยกตการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ( Information Technology) ในการปฏบตงานและการพฒนาตนเอง

2.นกเรยน นกศกษามความรวชาชพ และสามารถน าไปประกอบอาชพไดอยางด 3.นกเรยน นกศกษา บคลากร น าแนวคดดานเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใช และมคานยม

12 ประการ 4.มงานวจยและงานสรางสรรค ระดบชาต บรณาการกบการเรยนการสอนรวมทงเปน

ประโยชนตอสงคม 5.มงานบรการวชาการทหลากหลาย มแนวคดเชงอนรกษและสรางสรรคเปนทยอมรบของสงคม 6.ท าการแสดงและเผยแพรศลปวฒนธรรมทงในและตางประเทศ 7.เปนแหลงเรยนรดานศลปวฒนธรรมระดบประเทศ 8.ม Good Governance

เงอนไขความส าเรจ การทจะใหแผนยทธศาสตรระยะ 5 ป (พ.ศ. 255 8-2562) ของวทยาลยนาฏศลปสโขทย

สถาบนบณฑตพฒนศลป บรรลเปาหมายทก าหนดไวนนผบรหารและบคลากรในองคกรทกระดบจะตองด าเนนการตามเงอนไขดงตอไปน

1.ใหความส าคญและรวมมอในการพฒนาวทยาลย ฯ ตามบทบาทและพนธกจหลกทง 4 ดาน 2.มการวางแผนและการบรหารในการใชทรพยากรรวมกนใหเกดประสทธภาพประสทธผล

ภายใตการบรหารจดการทตอเนองและยงยน 3.มการวางแผนในการพฒนาบคลากรใหมความสอดคลองกบการพฒนางานของวทยาลยฯ 4.จดสรรและจดหางบประมาณภายใตการบรหารจดการกอใหเกดประโยชนสงสดและคมคา 5.มการตรวจสอบ ประเมนผล และตดตาม การบรหารจดการของวทยาลยฯ อยางตอเนอง 6.มการจดท าแผนยทธศาสตร การมสวนรวม มแนวทางน าสการปฏบตสฝาย หรองานอยาง

เปนระบบชดเจนและทวถง

แผนกลยทธการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย ประจ าป พ.ศ.2559

70

ภาคผนวก ก กรอบอตราก าลง

แผนกลยทธการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย ประจ าป พ.ศ.2559

71

ภาควชา

เพศ รวม ระดบการศกษา

รวม ชาย หญง ต ากวาปรญญาตร

ปรญญาตร ปรญญาโท

ศกษาทวไป 4 11 15 - 8 7 15

ดรยางคศลป 13 7 20 - 9 11 20

นาฎศลป 8 11 19 - 9 10 19

รวม 25 29 54 - 26 28 54

ขอมล ณ วนท 31 มนาคม 2558 (นบรวมพนกงานราชการและผบรหารทปฏบตหนาทสอน ไมรวมครพเศษรายชวโมง)

แผนกลยทธการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย ประจ าป พ.ศ.2559

72

ภาคผนวก ข เปาหมายนกเรยน นกศกษา

แผนกลยทธการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย ประจ าป พ.ศ.2559

73

เปาหมายของผส าเรจการศกษาในระดบพนฐานวชาชพ และระดบอดมศกษา ปงบประมาณ 2558 – 2562

ระดบการศกษา เปาหมายของผส าเรจการศกษา หมายเหต

2558 2559 2560 2561 2562

มธยมศกษาตอนตน 47 49 68 80 80

มธยมศกษาตอนปลาย 87 75 93 120 120

หองเรยนเครอขาย วนศ.สโขทย 27 23 19 20 39

จ านวน / แผนการรบนกเรยน นกศกษาของวทยาลยนาฏศลปสโขทย ในระดบต ากวาปรญญาตรและปรญญาตร

สถาบนบณฑตพฒนศลป กระทรวงวฒนธรรม

ระดบชนการศกษา ปการศกษา หมายเหต

2558 2559 2560 2561 2562 มธยมศกษาตอนตน (ม.1-3) 164 197 228 240 240

มธยมศกษาตอนปลาย (ม.4-6) 255 258 273 270 270

คณะศลปศกษา หองเรยนเครอขาย วนศ.สโขทย 128 140 158 179 199

รวมทงหมด 547 595 659 689 709

แผนกลยทธการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย ประจ าป พ.ศ.2559

74

ภาคผนวก ค

คณะท างานจดท าแผนยทธศาสตร (พ.ศ.2558-2562)

แผนกลยทธการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย ประจ าป พ.ศ.2559

75

แผนกลยทธการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย ประจ าป พ.ศ.2559

76

ภาคผนวก ง กรอบการทบทวนแผนกลยทธ

แผนกลยทธการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย ประจ าป พ.ศ.2559

77

จดตงคณะท างาน รบฟงการวเคราะหสภาพแวดลอมของสถานศกษา ปญหา อปสรรคของการปฏบตงานในปทผานมาจากคณะผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา ตวแทนนกเรยน นกศกษา

ตวแทนผปกครอง และชมชน

1 คณะท างานน าขอมลรบฟงการวเคราะหสภาพแวดลอมของสถานศกษา ปญหา

อปสรรคของการปฏบตงานในปทผานมา รวมถงนโยบายระดบรฐบาล กระทรวง กรม หรอหนวยงานทเกยวของ

ประกอบการจดท าเปนรางแผนกลยทธ(พ.ศ.2558-2562) น าเสนอคณะกรรมการธรรมาภบาล ประจ าวทยาลยนาฏศลปสโขทย

1

คณะท างานจดท ารางแผนกลยทธ(พ.ศ.2558-2562) ตามการปรบแก และขอเสนอของคณะกรรมการธรรมาภบาล

ประจ าวทยาลยนาฏศลปสโขทย และน าเสนอตอคณะกรรมการประจ าวทยาลย

1 คณะท างานจดท ารางแผนกลยทธ(พ.ศ.2558-2562)

ตามการปรบแก และขอเสนอของคณะกรรมการประจ าวทยาลย เสนอผอ านวยการวทยาลย เพอพจารณาลงนาม

1 วทยาลยนาฏศลปสโขทยน าสงแผนกลยทธ(พ.ศ.2558-2562)

เสนอตอสถาบนบณฑตพฒนศลป

1 หลงจากสภาสถาบนฯ อนมตแผนกลยทธของสถาบนบณฑตพฒนศลป วทยาลยนาฏศลปสโขทย จดท าโครงการ กจกรรม บรรจไวในแผนปฏบตราชการ

แผนปฏบตการ แผนพฒนาวทยาลย และด าเนนกจกรรมหรอโครงการหลงจากไดรบการจดสรรงบประมาณประจ าปแลว

1

แผนกลยทธการพฒนาวทยาลยนาฏศลปสโขทย ประจ าป พ.ศ.2559

78