กลุ มมนุษยศาสตร · 2018. 8. 8. · ให...

1

กลมมนษยศาสตร

กระบวนวชาศกษาทวไป

050111 มนษยกบการแสวงหาความร

นกศกษาคณะมนษยศาสตร เรยนในชนปท 1

050112 การอานกบโลกวรรณกรรม

050113 ทองถนและโลกาภวตน

ใหนกศกษาเขาใจตนเองหรอ โลกภายใน ของตนเอง ขดเกลาจตใจ และมจนตนาการในการสรางสรรค

ปรชญากระบวนวชาศกษาทวไป

2


รจก โลกภายนอก ทงสงคมและสงแวดลอม และเรยนรทจะสอสารและมความสมพนธ กบบคคลอนและสงรอบตวนนอยางเหมาะสมกบบคคลอนและสงรอบตวนนอยางเหมาะสม


ตลอดจนมความสามารถในการคด วเคราะห และวพากษวจารณได

โ ใ


ทงนโดยมงหวงใหบณฑตมนษยศาสตร เปนผมความร มทกษะ และม ความสานกในคณคาความเปนมนษย

Happy Human

3

กระบวนวชา 050111

(มนษยกบการแสวงหาความร)



(การอานกบโลกวรรณกรรม)



(ทองถนและโลกาภวตน)


4

ความเชอมโยงในวชาศกษาทวไปทง 3 วชา

111111 112112

มนษยกบการแสวงหาความร การอานกบโลกวรรณกรรม

113113

ทองถนและโลกาภวตน

เทอม 1

เทอม 2

เทอม 2

ความหลากหลายของสงคมผานวรรณกรรม

111111 112112 ปรชญา ความรความคด

จรยธรรม

สนทรยะ


เนอหา

และศลปะ113113

ทองถน โลกาภวตน

ภมหลงทางสงคม และประวตศาสตร

111111 112112 ปรชญา ความรความคด

ความหลากหลายของ

สนทรยะ


เมอเรยนครบทง 3 วชา

113113

จรยธรรม

ทองถน โลกาภวตน

ภมหลงทางสงคม และประวตศาสตร

สงคมผานวรรณกรรมและศลปะ

5

กระบวนวชา 050111มนษยกบการแสวงหาความร

พฒนาการของความคดและวธคดอนนาไปสความรการตงจดมงหมายสงสดในชวตของปจเจกบคคลและสงคม

โ การสบทอด เชอมโยง และบรณาการความรความขดแยงทางความคดในองคความรแนวทางการอธบายปรากฏการณในสงคมปจจบน

วตถประสงคของกระบวนวชา

1. เขาใจพฒนาการของความคดและวธคดเชงปรชญา ทเปลยนแปลงไปตามยคสมยและตามบรบททตางกน ดวยเงอนไขทางสงคมและวฒนธรรม

2. ตระหนกในความสาคญของประวตศาสตรภมปญญา ของมนษยชาตทมสวนกาหนดคณลกษณะของมนษย ในโลกปจจบน


6

3. พฒนาทกษะการวเคราะหและวจารณญาณ และวธการแสวงหาความรของตน ตามแนวทางการศกษาปรชญาและมนษยศาสตร


เนอหากระบวนวชา

การไดมาซงความร• การรบรและการสรางสรรคความรของมนษย

• ความสาคญของความรตอมนษยญ

• ความรของคนตะวนออกกบคนตะวนตก

• การเรยนรในศตวรรษท 21

พฒนาการของความคดและวธคดอนนาไปสความร• ความรเรองชวต

• ความรเรองโลกและจกรวาล


• ความเขาใจเรองเวลาและพนท

7

การตงจดมงหมายของปจเจกชนและสงคม• จดมงหมายในทศนะของปรชญา

• จดมงหมายในทศนะของศาสนา


• จดมงหมายของวทยาศาสตร

• สงคมในอดมคต

การสบทอด เชอมโยง และบรณาการความร• บทบาทของภาษา

• การเชอมโยงและบรณาการความร


• รปแบบการถายทอดความร

ความขดแยงทางความคด : กรณศกษา• ทศนะในเรองเพศ

• โคลนนง การณยฆาต


• มนษย สงแวดลอม เทคโนโลย

8

แนวทางการอธบายปรากฏการณในสงคมปจจบน : กรณศกษา• การแสวงหาความรในปจจบน : สงคมสอสาร


• การจดการความรในสงคมสมยใหม

วธการเรยน

• ฟงบรรยาย

• จดเนอหาสาคญลงในโครงรางเนอหารายหวขอ

• อานบทอาน / หนงสอตามทผสอนแนะนา อานบทอาน / หนงสอตามทผสอนแนะนา

• คนควาเพมเตมตามความสนใจ

• ฝกสรปความร ความคด ตามประเดนตาง ๆ

โลกของโซฟ

หนงสอนอกเวลา

9

การเรยนการสอนและการวดผลประเมนผล

• จตพสย 10 คะแนน

• หนงสออานนอกเวลา 10 คะแนน

• กจกรรมเสนองาน 20 คะแนน

• สอบกลางภาค 30 คะแนน

• สอบปลายภาค 30 คะแนน

กาหนดวนสอบ

สอบกลางภาค

วนพฤหสบดท 29 กรกฎาคม 2553ฤ

เวลา 15:30 - 18:30 น.

สอบปลายภาค

วนพธท 29 กนยายน 2553

กาหนดวนสอบ

เวลา 15:30 - 18:30 น.

10

กจกรรม

• กจกรรมในหลกสตร

• กจกรรมเสรมหลกสตร

โครงงานกลม

กลมละไมเกน 20 – 25 คน

กจกรรมในหลกสตร

กาหนดการอธบายรายละเอยดเกยวกบการทาโครงงานกลมตอนท 001

วนจนทรท 5 กรกฎาคม 2553


ฎตอนท 002

วนองคารท 6 กรกฎาคม 2553

11

กาหนดการแสดงผลงานกลมตอนท 001

วนพฤหสบดท 16 กนยายน 2553


ฤ

วนจนทรท 20 กนยายน 2553

วนพฤหสบดท 23 กนยายน 2553เวลา 16:00 – 18:00 น.

กาหนดการแสดงผลงานกลมตอนท 002

วนศกรท 17 กนยายน 2553


วนองคารท 21 กนยายน 2553

วนศกรท 24 กนยายน 2553เวลา 16:00 – 18:00 น.

กจกรรมเสรมหลกสตร

บรรยายพเศษ

วนพธท 18 สงหาคม 2553

เวลา 8:30 – 16:00 น.

12

วนศกษาทวไป คณะมนษยศาสตร ปการศกษา 2553

วนพธท 2 กมภาพนธ 2553


เวลา 8:30 – 16:00 น.

วนศกษาทวไป คณะมนษยศาสตร


วนศกษาทวไป คณะมนษยศาสตร ปการศกษา 2551


13

คณาจารย

คณาจารยกระบวนวชาศกษาทวไป คณะมนษยศาสตร


ผชวยศาสตราจารยพระพล คดบว


อาจารย ดร. สมหวง แกวสฟอง

14


อาจารย ดร. วรรณวสาข ไชยโย


ผชวยศาสตราจารยหทยา จนทรมงกร

ป

ผชวยศาสตราจารยพมพมาศ ตาปญญา

อาจารยอนญญา รตนประเสรฐ

อาจารยนรนดร เทพวงศ

คณะมนษยศาสตรของมหาวทยาลย- เชยงใหมจะทาการสอนวชาทงหลายทงปวง ใ ไ เพอใหนกศกษาไดรวาความเปนมนษยคอ

อะไร และจะใชวชาการเหลานนเพอยกคณภาพของมนษยไดอยางไร

หมอมหลวงตย ชมสาย“ชวต ยงคด ยงพสมย (บทหวนระลก)”

15

มนษยศาสตร

43

ชาตกาเนด

ศาสตราจารยเกยรตคณ ดร. หมอมหลวงตย ชมสาย

28 สงหาคม 2452 - 9 ตลาคม 2539

พอ พระยาสหศกดสนทวงศ (หมอมราชวงศถด ชมสาย)

แม คณหญงต

เปนบตรคนท 4 จากจานวน 7 คน

“ทบทายาท”

ชาตกาเนด

16

การศกษา

ประถม – มธยม (ระบบ 3 – 4 – 4)โรงเรยนครสอนเลนหวยโรงเรยนวดเทพศรนทร

“ทกอยางในโลกสนกกวาการเรยนทงนน เลยงปลากด จบจงหรด เลนวาว เลนฟตบอล หนโรงเรยน ฯลฯ สนกกวาเรยนหนงสอทงสน”


โรงเรยนวชาไปรษณยโทรเลข

“การสอบไดท 1 ทาใหขาพเจาไดความคดขนมาวา เอะ! เรานกเกงเหมอนกน และรสกดมดาขนมาทนทวาการศกษาเลาเรยนและไดความรนนเปนสงประเสรฐแทจรง”ฐ


ป.ม. อกษรศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย รนแรก (2471)

17


ป.ม. อกษรศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย รนแรก (2471)

“ในปสดทายทเรยนทจฬานนเปนการเรยนในกลมศกษาศาสตรทงหมด และอาจารยโอนลล ชาวองกฤษเปนผสอนคนเดยวหมดทกวชา ทานสอนดมาก ขาพเจาไดรจกวชาจตวทยาครงแรกจากวชา ทานสอนดมาก ขาพเจาไดรจกวชาจตวทยาครงแรกจากอาจารยโอนลลนแหละ และรสกพสมยกบวชาจตวทยามากทเดยว”


Bachelor of Science in Education : University of Philippines

“ดร. พาดลเลย (Dr. Ilferonso Padilla) คนนแหละทเปนผจรรโลงใจอยางแรงทขาพเจาทงวชาอนทงสน หนมาเรยนวชาจตวทยาอยางเดยวจนหมดภาควชาจตวทยาของคณะศกษาศาสตร อยางเดยวจนหมดภาควชาจตวทยาของคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยฟลปปนส”


Bachelor of Science in Education : University of Philippines

18

การทางาน

โรงเรยนเบญจมบพตรโรงเรยนปทมคงคาโรงเรยนภเกตวทยาลย (2477)

“ในทสดโรงเรยนภเกตวทยาลย และหมอมหลวงตย ชมสาย ในทสดโรงเรยนภเกตวทยาลย และหมอมหลวงตย ชมสาย กเปนสถาบนแหงแรกและคนแรกในประเทศไทยทใชขอทดสอบแบบปรนยในประเทศไทย เวลานนเปนเดอนมนาคม พ.ศ. 2478”

การศกษาตอ

แผนกฝกหดครมธยม จฬาลงกรณมหาวทยาลยPh.D. (Psychology) University of Michigan (Ann Arbor) U.S.A.

“ทขาพเจาเรยนไดหนอยกตครบไมใชเพราะความฉลาด นาจะเปนเพราะขาพเจาอดทน ตงใจแนวแน คอนขางขยน และทสาคญเปนเพราะขาพเจาอดทน ตงใจแนวแน คอนขางขยน และทสาคญทสด มสขภาพด...ขาพเจาสงสอนลกหลานและลกศษยวา คณสมบต 4 ประการนสาคญกวาไอควสงในปฏบตการดษฎบณฑต”

การศกษาตอ

21 มถนายน 2484

“ประมาณ 17:20 น. ขาพเจากเปนดษฎบณฑตในวชาจตวทยาเตมภาคภมดวยความปตยนดอยางทไมเคยมความรสกเชนนนมากอน และในความปตยนดนน มความคดขนมาทนทวา มากอน และในความปตยนดนน มความคดขนมาทนทวา ขาพเจาจะใชความรทางจตวทยาใหเปนประโยชนแกประเทศไทยอยางไร และจะตองผจญกบอปสรรคใดบาง เพราะวชาจตวทยาในสมยนน พวกครอาจารยรจกกนแตเพยงผวเผนเทานน”

19


ลาออกจากราชการ 4 ป กลบเขารบราชการสานกงานสถตกลาง การทาสามะโนเกษตร (2495)ไดรบเชญไปสอนท University of North Western


สานกงานทดสอบทางการศกษาและจตวทยา วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร

“สรางขอทดสอบตาง ๆ ทเกยวกบการวดปรากฏการณทางจตวทยาและผลไดทางการศกษา ซงสวนมากกเปนการสรางขอทดสอบและผลไดทางการศกษา ซงสวนมากกเปนการสรางขอทดสอบสารพดชนดสารพดแบบ”

คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม

คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม (2506 – 2512)

20



“ตลอดเวลาทแลวมา ยายสงกดไมรกหน ทาใหไดชอวาเปนกอนหนกลงทไมเกบตะไครนา แตขาพเจาคดวา ภายในกอนหนทตะไครนาไมจบนน อยางนอยกมประสบการณในการสอนหนงสอทตะไครนาไมจบนน อยางนอยกมประสบการณในการสอนหนงสอกวา 50 ป นอกจากนนยงมธาตอน ๆ จากประสบการณหลายประเภทยงอยอกหลายธาต ลวนแตเปนสงทขาพเจานามาใชเพอการดารงชวตอยางสขสมบรณครบถวนหลงจากทขาพเจาครบเกษยณทางราชการแลว”





21







22


มนษยศาสตร – Humanities

ป 2507 เปดสอน 4 ภาควชา

ภาควชาภาษาไทย

ภาควชาภาษาปจจบนตางประเทศ

ภาควชามนษยสมพนธ

จตวทยา การสอสารมวลชน ปรชญาและศาสนศาสตร

บรรณารกษศาสตร บานและชมชน การทองเทยว



“ภาควชามนษยสมพนธจงเปนตะกราใบใหญใบหนงทขาพเจาสรางขนเพอเกบสะสมหมวดวชาตาง ๆ ทขาพเจาเหนวาจะใชเปนทางสอนใหนกศกษารจกมนษยดขน และรจกวธทจะทาใหคณภาพของมนษยใหนกศกษารจกมนษยดขน และรจกวธทจะทาใหคณภาพของมนษยสงขน”



23


บานและชมชน

“แกนสารกคอวชาคหกรรมศาสตรนนเอง”

“เราจะเนนไปในทางเพมคณภาพของการเปนมนษยในฐานะเปนสมาชกคนหนงของครอบครว เพอยกสถานภาพของครอบครวใหสงขน ใหบานเปนทนาอยอาศยมากขน เมอคนด ครอบครวด ชมชนกตองดขนเกอบจะอตโนมต”


บานและชมชน

เกยรตคณ

24



ครอบครว

25




26

ผลงานเขยน

หองอเนกภณฑ

กลุ มมนุษยศาสตร · 2018. 8. 8. · ให...

Documents