มคอ - burapha universitycid.buu.ac.th/form/part2/b7-1.doc · web viewให จ...

0

โปรดทราบการเสนอหลกสตรระดบปรญญาตร

เอกสารประกอบการเสนอหลกสตรระดบปรญญาตร จำานวน 1 ชด ประกอบดวย

1. รายละเอยดของหลกสตร (มคอ. 2) 3. แบบฟอรมการขอเปดรบนสต (กรณหลกสตรใหม)สามารถ download แบบฟอรมไดท

http://cid.buu.ac.th/form.php

จำานวนเอกสารเสนอทประชมตาง ๆ ตามลำาดบดงน1. คณะอนกรรมการกลนกรองหลกสตรการศกษา

ระดบปรญญาตรมหาวทยาลยบรพา

จำานวน 12 ชด2. คณะกรรมการบรหารวชาการ มหาวทยาลยบรพา

จำานวน 5 ชด (พรอมไฟลเอกสาร word+pdf)3. สภาวชาการ

จำานวน 12 ชด (พรอมไฟลเอกสาร word+pdf)4. สภามหาวทยาลย

จำานวน 16 ชด (พรอมไฟลเอกสาร word+pdf)

5. สำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา จำานวน 5 ชด (พรอมไฟลเอกสาร word+pdf)

หมายเหต

http://cid.buu.ac.th/form.php

1

หลกสตร[คลกพมพ]สาขาวชา[คลกพมพ]

หลกสตรใหม พ.ศ. [คลกพมพ] หรอ หลกสตรปรบปรง พ.ศ. [คลกพมพ]

(พมพขอความตามสถานะของหลกสตร)

คณะ/วทยาลย[คลกพมพ]มหาวทยาลยบรพา

2สารบญ

หนา

หมวดท 1 ขอมลทวไปชอหลกสตรชอปรญญาและสาขาวชาลกษณะและประเภทของหลกสตรจำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตรรปแบบของหลกสตรสถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตรความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานอาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษาอาจารยผรบผดชอบหลกสตรสถานทจดการเรยนการสอนสถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตรผลกระทบตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบนความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบนหลกสตรทนำามาใชเปนแนวทางในการพฒนาหลกสตร

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร ปรชญา ความสำาคญ วตถประสงคของหลกสตร และคณลกษณะบณฑตทพงประสงคแผนพฒนาปรบปรง

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และ

3โครงสรางของหลกสตร

ระบบการจดการศกษาการดำาเนนการหลกสตรหลกสตรและอาจารยผสอนองคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา)ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสตการพฒนาผลการเรยนรในแตละดานแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

4สารบญ (ตอ)

หนา

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสตกฎ ระเบยบ หรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตเกณฑการสำาเรจการศกษาของหลกสตร

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารยการเตรยมการสำาหรบอาจารยใหมการพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตรการกำากบมาตรฐานบณฑตนสตอาจารยหลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยนสงสนบสนนการเรยนรตวบงชผลการดำาเนนงาน

หมวดท 8 การประเมนและการปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

การประเมนประสทธผลของการสอนการประเมนหลกสตรในภาพรวมการประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรการทบทวนผลการประเมนและการวางแผนปรบปรง

ภาคผนวกเอกสารแนบหมายเลข 1 คำาอธบายรายวชาเอกสารแนบหมายเลข 2 ผลงานทางวชาการของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและ

5อาจารยประจำาหลกสตร

เอกสารแนบหมายเลข 3 แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบผลการเรยนร

สรายวชา (Curriculum Mapping) เอกสารแนบหมายเลข 4 คำาสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร

ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาเอกสารแนบหมายเลข 5 ตารางเปรยบเทยบระหวางหลกสตรเดมและ

หลกสตรปรบปรง (กรณหลกสตรปรบปรง) เอกสารแนบหมายเลข 6 ผลการวพากษหลกสตรจากผทรงคณวฒภายนอก

เอกสารแนบหมายเลข 7 ประกาศมหาวทยาลยบรพา เรอง การศกษา

ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2559 และทแกไขเพมเตม

6หลกสตร [คลกพมพ]สาขาวชา[คลกพมพ]

หลกสตรใหม พ.ศ. [คลกพมพ] หรอ หลกสตรปรบปรง พ.ศ. [คลกพมพ]

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยบรพาวทยาเขต/คณะ/ภาควชา วทยาเขต[คลกพมพ] คณะ[คลกพมพ] ภาควชา[คลกพมพ]

ระบชอวทยาเขต คณะ/วทยาลย ภาควชาทรบผดชอบหลกสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตรรหส [คลกพมพ]ภาษาไทย: หลกสตร[คลกพมพ] สาขาวชา[คลกพมพ]ภาษาองกฤษ: [คลกพมพ]Program in [คลกพมพ]ตวอยางรหส 12345671234567

[รหสหลกสตร 14หลก ทออกโดยสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.)]

ภาษาไทย: หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาจลชววทยาภาษาองกฤษ: Bachelor of Science Program in

Microbiology2. ชอปรญญาและสาขาวชา

ชอปรญญาภาษาไทย: [คลกพมพ] ([คลกพมพ])ชอปรญญาภาษาองกฤษ: [คลกพมพ] ([คลกพมพ])

7อกษรยอภาษาไทย: [คลกพมพ] ([คลกพมพ])อกษรยอภาษาองกฤษ: [คลกพมพ] ([คลกพมพ])ตวอยางชอปรญญาภาษาไทย: วทยาศาสตรบณฑต (จลชววทยา)ชอปรญญาภาษาองกฤษ: Bachelor of Science

(Microbiology)อกษรยอภาษาไทย: วท.บ. (จลชววทยา)อกษรยอภาษาองกฤษ: B.Sc. (Microbiology)

3. วชาเอก [คลกพมพ] กรณหลกสตรระดบปรญญาตรทมวชาเอก/แขนงวชา

4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตรจำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา [คลกพมพ

]หนวยกตหลกสตรปรญญาตร 4 ปไมนอยกวา 120 หนวยกต หลกสตรปรญญาตร 5 ปไมนอยกวา 150 หนวยกต หลกสตรปรญญาตร 6 ปไมนอยกวา 180 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร โปรดทำาเครองหมาย หนาขอทเลอก5.1 รปแบบ

หลกสตรปรญญาตร 4 ป หลกสตรปรญญาตร 5 ป หลกสตรปรญญาตร 6 ป

5.2 ประเภทของหลกสตร หลกสตรปรญญาตรทางวชาการ

ปรญญาตรทางวชาการ ปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาการ

หลกสตรปรญญาตรทางวชาชพ ปรญญาตรทางวชาชพ

8 ปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาชพ

หลกสตรปรญญาตรปฏบตการ ปรญญาตรปฏบตการ ปรญญาตรแบบกาวหนาปฏบตการ

5.3 ภาษาทใช หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทย หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาตางประเทศ ([คลกพมพ]ระบภาษา) หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยและภาษาตางประเทศ (ภาษา

องกฤษบางรายวชา) 5.4 การรบเขาศกษา

รบเฉพาะนสตไทย รบเฉพาะนสตตางชาต รบทงนสตไทยและนสตตางชาต

5.5 ความรวมมอกบมหาวทยาลยอน เปนหลกสตรของสถาบนโดยเฉพาะ เปนหลกสตรทไดรบความรวมมอสนบสนนจากสถาบน

อนชอ

สถาบน...................................................................................................

รปแบบของความรวมมอสนบสนน.............................................................

เปนหลกสตรรวมกบสถาบนอนชอ

สถาบน.......................................ประเทศ...............................................

รปแบบของการรวม รวมมอกน โดยสถาบนฯ เปนผใหปรญญา รวมมอกน โดยสถาบนฯอน เปนผใหปรญญา

9 รวมมอกน โดยผศกษาอาจไดรบปรญญาจากสอง

สถาบน (หรอมากกวา 2 สถาบน)5.6 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว ใหปรญญามากกวา 1 สาขาวชา (เชน ทวปรญญา) อน ๆ (ระบ)...............................................

106. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร โปรดทำาเครองหมาย หนาขอทเลอก

หลกสตรใหม พ.ศ. [คลกพมพ] เปดสอน ภาคการศกษา[คลกพมพ]ปการศกษา [คลกพมพ]

ตวอยาง (กรณหลกสตรใหม) หลกสตรใหม พ.ศ. 2559 เปดสอน ภาคการศกษาตน ปการ

ศกษา 2559 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. [คลกพมพ] เปดสอน ภาคการศกษา[

คลกพมพ]ปการศกษา [คลกพมพ]ปรบปรงจากหลกสตร[คลกพมพ] สาขาวชา[คลกพมพ] หลกสตรใหม หรอ หลกสตรปรบปรง พ.ศ. [คลกพมพ] ตวอยาง (กรณหลกสตรปรบปรง)

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 เปดสอน ภาคการศกษาตน ปการศกษา 2559

ปรบปรงจากหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาจลชววทยา

หลกสตรใหม พ.ศ. 2554 สภาวชาการใหความเหนชอบหลกสตรในการประชม ครงท

.........................วนท................... เดอน................... พ.ศ.

................... สภามหาวทยาลยใหความเหนชอบหลกสตรในการประชม ครง

ท .................วนท................... เดอน................... พ.ศ.

...................

11 สภาวชาชพ.................เหนชอบหลกสตรในการประชม ครง

ท .......................วนท................... เดอน................... พ.ศ.

................... 7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ในปการศกษา [คลกพมพ]

กรณไมม มคอ.1หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 ในปการศกษา…………………………………….

กรณม มคอ.1หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบ ปรญญาตร หรอ ระดบบณฑตศกษา สาขา............................................. พ.ศ. ..............ในปการศกษา……………………….

ระบปทหลกสตรเปดสอนไปแลวอยางนอยครงระยะเวลาของหลกสตร

ตวอยาง (กรณหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาจลชววทยา หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559)

หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ในปการศกษา 25618. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา

[คลกพมพ] 9. อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

12(1) นาย/นาง/นางสาว[คลกพมพ]เลขประจำาตวประชาชน [คลกพมพ]

[คลกพมพคณวฒระดบปรญญาเอก] ([คลกพมพสาขาวชา]) มหาวทยาลย[คลกพมพ] พ.ศ. [คลกพมพ]

[คลกพมพคณวฒระดบปรญญาโท] ([คลกพมพสาขาวชา]) มหาวทยาลย[คลกพมพ] พ.ศ. [คลกพมพ]

[คลกพมพคณวฒระดบปรญญาตร] ([คลกพมพสาขาวชา]) มหาวทยาลย[คลกพมพ] พ.ศ.[คลกพมพ]

ตำาแหนงทางวชาการ [คลกพมพ](2) นาย/นาง/นางสาว[คลกพมพ]เลขประจำาตวประชาชน [คลกพมพ]








ตำาแหนงทางวชาการ [คลกพมพ]

13

(4) นาย/นาง/นางสาว[คลกพมพ]เลขประจำาตวประชาชน [คลกพมพ]








ตำาแหนงทางวชาการ [คลกพมพ]

คำาชแจง ระบชอ-นามสกล เลขประจำาตวประชาชนใหเปน XXXX 4 หลกสดทาย

วฒการศกษา มหาวทยาลย และป พ.ศ. ทจบกรณจบจากตางประเทศ ใหระบวฒการศกษา

มหาวทยาลย ประเทศ และปพ.ศ. ทจบและตำาแหนงทางวชาการของอาจารย หากไมม ใหระบวา

อาจารยตวอยาง

14(1) นางสาวสมหญง จรงใจ เลข

ประจำาตวประชาชน 1-2345-6789X-XX-XPh.D. (Microbiology) University of Chicago, USA พ.ศ.

2549วท.ม. (จลชววทยาทางการแพทย) จฬาลงกรณมหาวทยาลย พ.ศ.

2544วท.บ. (วทยาศาสตรการแพทย) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2538ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย

10. สถานทจดการเรยนการสอน โปรดทำาเครองหมาย หนาขอทเลอก

ในสถานทตง นอกสถานทตง ไดแก ......................................

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ[คลกพมพ]

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม[คลกพมพ]

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย

12.1 การพฒนาหลกสตร[คลกพมพ]

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย[คลกพมพ]

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของมหาวทยาลย

1513.1 รายวชาทเปดสอนโดยคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน

รายวชาหมวดวชาศกษาทวไป[คลกพมพ] (ถาม)

13.2 รายวชาทเปดสอนใหคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน[คลกพมพ] (ถาม)

13.3 การบรหารจดการ[คลกพมพ]อธบายการบรหารจดการ แผนความรวมมอหรอประสานงานรวม

กบภาควชาอน ๆ ทเกยวของเชน หลกสตรนมรายวชาทกำาหนดใหนสตในหลกสตรอนเรยน

หรอไม ถามจะดำาเนนการอยางไรเพอใหมนใจวารายวชาดงกลาวสนองตอบตอความตองการของ

นสตในหลกสตรอน

16หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร

-ปรชญา-[คลกพมพ]

คำาชแจง ใหระบปรชญาของหลกสตรโดยตองสอดคลองกบปรชญาของการอดมศกษา ปรชญามหาวทยาลย มาตรฐานวชาการ วชาชพ หรอการผลตบณฑตใหมคณลกษณะและความร ความสามารถ ดานคณธรรมจรยธรรม ดานความรและทกษะ ดานวชาการและวชาชพในระดบทสงมาก

ตวอยาง หลกสตรนมงสรางนกวชาการทางสาขาวชา.............. เพอ

ปฏบตงานในฐานะผพฒนา..........เพอเปนผนำาสงคมในการเปนสมาชกประชาคมอาเซยน

-ความสำาคญ-[คลกพมพ]

คำาชแจง ใหระบความสำาคญทตองเปดหลกสตรน รายละเอยดหรอขอมลตองสะทอนใหเหนจดเนนหรอลกษณะเฉพาะทสำาคญของหลกสตร และตองสอดคลองกบปรชญาและวตถประสงค

-เหตผลในการปรบปรง- (กรณหลกสตรใหม ใหตดออก)[คลกพมพ]

คำาชแจง ใหระบรายละเอยดเหตผลในการปรบปรงหลกสตร และระบวาปรบปรงมาจากหลกสตรสาขาวชา ป พ.ศ. ใด

การเขยนเหตผลในการปรบปรงหลกสตร ควรอางเหตจำาเปนตาง ๆ ดงน

171. เกณฑการประกนคณภาพการศกษาทกำาหนดใหมการปรบปรง

หลกสตร ทกรอบระยะเวลา 5 ป2. ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตร

ระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 25583. และใหอางถงขอเสนอแนะจากทกภาคสวน ไดแก คณาจารย ผใช

บณฑต ผทรงคณวฒและบณฑต มาพจารณาดำาเนนการปรบปรงหลกสตร

ตวอยางเนองจากหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาจลชววทยา

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2554 ไดดำาเนนการเปดสอนมาตงแตปการศกษา 2554 และผลตบณฑตมาอยางตอเนองเปนระยะเวลา 5 ป ประกอบกบสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาไดออกประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 จงมความจำาเปนตองปรบปรงหลกสตรเพอใหสอดคลองตอประกาศดงกลาว สอดคลองตอกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 และสอดคลองตอเกณฑการประกนคณภาพการศกษาทกำาหนดใหมการปรบปรงหลกสตรทกรอบระยะเวลา 5 ป ทงน ไดนำาขอเสนอแนะจากทกภาคสวน ไดแก คณาจารย ผใชบณฑต ผทรงคณวฒ และบณฑต มาพจารณาดำาเนนการปรบปรงหลกสตร โดยปรบปรงหลกสตรใหมความทนสมยและทนตอการพฒนาทางดานเศรษฐกจ สงคม วทยาศาสตรและเทคโนโลยในศตวรรษท 21 และตรงตอความตองการของผใชบณฑตในปจจบน

-วตถประสงค-เมอสนสดการเรยนการสอนตามหลกสตรแลว บณฑตจะมสมรรถนะ

ดงน [คลกพมพ]

18ตวอยาง

เมอสนสดการเรยนการสอนตามหลกสตรแลว บณฑตแพทย จะมคณธรรม จรยธรรม ความรความสามารถ และทกษะ ดงน

1)รบผดชอบตอคนไข หนาททไดรบมอบหมาย2)ปฏบตตามขอบงคบแพทยสภาวาดวยจรยธรรมผประกอบ

วชาชพเวชกรรมไดอยางถกตอง3)สอสารตอผปวย ญาตผปวย ผรวมงาน ไดอยางถกตอง

ชดเจนและเหมาะสม4)มสมมาคารวะ มมนษยสมพนธทด มมารยาททดตอผอน และ

มมารยาทแพทย5) ใหสขศกษา คำาแนะนำา แจงขาวดและขาวรายแกผปวยและญาต

ผปวยไดอยางถกตองและ เหมาะสมตอกาลเทศะ6) ใชเทคโนโลยดานสารสนเทศในการแสวงหาความรเพมเตมและ

ประเมนความถกตองและคณคาของขอมล ขาวสาร นนๆไดอยางถกตองและเหมาะสม

และประยกตในทางการแพทย และชวตประจำาวนได

7)วนจฉยความปกตและสขภาพของมนษย วนจฉยโรค ความผดปกต และปญหาสขภาพ

ของมนษยไดถกตองตามเกณฑมาตรฐานการประกอบวชาชพเวชกรรมของแพทยสภา

8)บำาบดโรค สรางเสรมสขภาพ ปองกนโรคและปญหาสขภาพ ฟ นฟสขภาพ ไดตามเกณฑ

มาตรฐานผประกอบวชาชพเวชกรรมของแพทยสภา9) เปนตวอยางทดในการสรางเสรมสขภาพ และการปองกน

ปญหาสขภาพ

19ความคาดหวงของผลลพธการเรยนรเมอสนปการศกษา

ปท 1 ............................................................................................................................................ปท 2 ............................................................................................................................................ปท 3 ............................................................................................................................................ปท 4 ............................................................................................................................................

202. แผนพฒนาปรบปรง

แผนการพฒนา/

เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

[คลกพมพ] [คลกพมพ] [คลกพมพ]

คำาชแจง ใหระบแผนพฒนาหรอแผนการเปลยนแปลงหลก ๆ ทเสนอในหลกสตร พรอมระบเวลาทคาดวาจะดำาเนนการแลวเสรจ (เชน ภายใน 5 ป) และใหระบกลยทธสำาคญทตองดำาเนนการเพอความสำาเรจของแผนนน ๆ รวมทงหลกฐาน/ตวบงชความสำาเรจ โดยตวบงชควรจะเปนสวนหนงของการประเมนในหมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร ดวย ทงน ใหระบเปนรายขอใหตรงกน

21หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสราง

ของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบ

ระบบทวภาคระบบทวภาค โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต

และ 1 ภาคการศกษาปกตมระยะเวลาการศกษา ไมนอยกวา 15 สปดาห

ระบบไตรภาค ระบบจตรภาค ระบบอน ๆ (ระบราย

ละเอยด)........................................................... 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

มภาคฤดรอน จำานวน...............ภาค ภาคละ...............สปดาห

ไมมภาคฤดรอน1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

-ไมม-2. การดำาเนนการหลกสตร

2.1 วน-เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอนภาคการศกษาตน เดอน กรกฎาคม ถง พฤศจกายน . ภาคการศกษาปลาย เดอน ธนวาคม ถง มนาคม . ภาคการศกษาฤดรอน เดอน เมษายน ถง

พฤษภาคม . (ถาม) 2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

เปนผสำาเรจการศกษามธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา

22 เปนผสำาเรจการศกษาประกาศนยบตรวชาชพชนสงหรอเทยบเทา

หรออนปรญญา มเกณฑคณสมบตเพมเตม (ระบ[คลกพมพ])

2.3 ปญหาของนสตแรกเขา[คลกพมพ] ระบเปนรายขอ

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจำากดของนสตในขอ 2.3

[คลกพมพ] ระบเปนรายขอใหสอดคลองกบขอ 2.32.5 แผนการรบนสตและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

ปการศกษา 25… 25… 25… 25… 25…จำานวนรบเขา ปท 1 ….. ….. ….. ….. …..

ปท 2 - ….. ….. ….. …..ปท 3 - - ….. ….. …..ปท 4 - - - ….. …..รวม ….. ….. ….. ….. …..

คาดวาจะสำาเรจการศกษา

- - - ….. …..

หมายเหต: ดสดสวนอาจารยตอนสตใหเปนไปตามเกณฑ

232.6 งบประมาณตามแผน

หนวย : พนบาท

หมวดรายรบ 25… 25… 25… 25… 25…คาธรรมเนยมการศกษา

หนวย : พนบาท

หมวดรายจาย 25… 25… 25… 25… 25…1. งบบคลากร2. งบดำาเนนการ3. งบลงทน4. งบเงนอดหนน

รวมหมายเหต: คาใชจายตอหวตอป (สงสด) XX,XXX บาท (โครงก

ารปกต/รบตรง)XX,XXX บาท (โครงการพเศษ ถา

ม)

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน

แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบทางไกลทางอนเตอรเนต อนๆ (ระบ)

242.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยน

ขามมหาวทยาลย[คลกพมพ]ตวอยางเปนไปตามประกาศมหาวทยาลยบรพา เรอง การเทยบโอนผล

การเรยนนสตระดบปรญญาตร พ.ศ. 2560 และทแกไขเพมเตม (ถาม)

253. หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 หลกสตร 3.1.1 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอย

กวา [คลกพมพ]หนวยกต3.1.2 โครงสรางหลกสตร

1) หมวดวชาศกษาทวไป 30หนวยกต2) หมวดวชาเฉพาะ [คลกพมพ]หนวยกต

2.1) วชาแกน [คลกพมพ]หนวยกต

2.2) วชาเอก [คลกพมพ]หนวยกต

2.2.1) วชาเอกบงคบ [คลกพมพ]หนวยกต

2.2.2) วชาเอกเลอก [คลกพมพ]หนวยกต

2.3) วชาโท (ถาม) [คลกพมพ]หนวยกต3) หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6หนวยกต

ตวอยางโครงสรางหลกสตร 1) หมวดวชาศกษาทวไป 30หนวยกต2) หมวดวชาเฉพาะ 84หนวยกต

262.1) วชาแกน 40

หนวยกต2.2) วชาเอก 44

หนวยกต2.2.1) วชาเอกบงคบ 24

หนวยกต2.2.2) วชาเอกเลอก 20

หนวยกต3) หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6หนวยกต

3.1.3 รายวชาคำาชแจง ใหระบรหสรายวชา ชอรายวชาทงภาษาไทยและภาษา

องกฤษ จำานวนหนวยกต จำานวนชวโมงบรรยาย จำานวนชวโมงปฏบต และจำานวนชวโมงศกษาดวยตนเอง (พรอมอธบายความหมายของรหสวชาดวย)

1) หมวดวชาศกษาทวไป 30หนวยกตxxxxxxxx ชอรายวชาภาษาไทยx (x-x-x)

ชอรายวชาภาษาองกฤษตวอยาง99910159 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร3 (3-0-6)

English for Communication2) หมวดวชาเฉพาะ ....หนวยกต

272.1) วชาแกน ….

หนวยกตxxxxxxxx ชอรายวชาภาษาไทยx (x-x-x)

ชอรายวชาภาษาองกฤษxxxxxxxx ชอรายวชาภาษาไทยx (x-x-x)

ชอรายวชาภาษาองกฤษ

2.2) วชาเอก ….หนวยกต

2.2.1) วชาเอกบงคบ ....หนวยกตxxxxxxxx ชอรายวชาภาษาไทยx (x-x-x)



2.2.2) วชาเอกเลอก ....หนวยกต

xxxxxxxx ชอรายวชาภาษาไทยx (x-x-x)



283) หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6หนวยกต

ใหเลอกเรยนรายวชาใด ๆ จากรายวชาทเปดสอนในมหาวทยาลยบรพา หรอ

เลอกเรยนจากสถาบนอดมศกษาอนทงภายในและภายนอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต

ความหมายของรหสวชา[คลกพมพ]ตวอยางเลขรหส 3 หลกแรก หมายถง เลขรหสวชาของสวนงานเลขรหสหลกท 4 หมายถง ชนปทเปดสอนเลขรหสหลกท 5 หมายถง กลมวชา ดงน

เลข 0 หมายถง .........เลข 1 หมายถง .........เลข 2 หมายถง .........เลข 3 หมายถง .........

เลขรหสหลกท 6 หมายถง ลำาดบของรายวชาในกลมวชาเลขรหสหลกท 7-8 หมายถง ปทสรางรายวชา

293.1.4 แสดงแผนการศกษา

(ใหแสดงรายวชาทจดสอนตามหลกสตรในแตละภาคการศกษาจนครบตามหลกสตร โดยในแตละภาคการศกษาปกต ใหจดแผนการศกษาไดไมเกน 22 หนวยกต และภาคฤดรอนใหจดแผนการศกษาไดไมเกน 9 หนวยกต)

แผนการศกษาของนสตในหลกสตร....................... ในแตละภาคเรยนของปการศกษา ดงน

ปท 1 ภาคการศกษาตน (First Semester)หมวดวชา รหสและชอรายวชา หนวยกต

(ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

ศกษาทวไป XXXXXX

ชอรายวชาภาษาไทยชอรายวชาภาษาองกฤษ

[หนวยกต]

XXXXXX



XXXXXX



วชาเฉพาะ XXXXXX



XXXXXX



XXXXXX



วชาเลอกเสร XXXXXX



30รวม (Total) [หนวยกต]

31ปท 1 ภาคการศกษาปลาย (Second Semester)

หมวดวชา รหสและชอรายวชา หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-

ศกษาดวยตนเอง)

ศกษาทวไป XXXXXX



XXXXXX



XXXXXX



วชาเฉพาะ XXXXXX



XXXXXX



XXXXXX



วชาเลอกเสร XXXXXX



รวม (Total) [หนวยกต]

คำาชแจงใหจดแผนการสอนรายวชาในหมวดวชาศกษาทวไป หมวดวชา

เฉพาะ หมวดวชาเลอกเสรใหครบถวน เรยงตามลำาดบ อยางตอเนอง เพอใหผเรยนเหนแผนการสอนอยางชดเจน หากในภาคใดไมมแผนตามกลมใหเพมลดได

3.1.5 คำาอธบายรายวชา

32(เอกสารแนบหมายเลข 1)

33

3.2 ชอ สกล ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

(1) นาย/นาง/นางสาว[คลกพมพ] เลขประจำาตวประชาชน [คลกพมพ]




ตำาแหนงทางวชาการ [คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ (เอกสารแนบหมายเลข 2)ภาระงานสอนเดม

รหสวชา รายวชา จำานวนหนวยกต

ตวอยาง

999041

ภาษาองกฤษ 1 3 (3-0-6)

[คลกพมพ]

[คลกพมพ] [คลกพมพ]

ภาระงานสอนในหลกสตรนรหสวชา รายวชา จำานวน

หนวยกตตวอยา

3 (3-0-6)

34ง

99910159

ภาษาองกฤษเพอการสอสาร







ตำาแหนงทางวชาการ [คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ (เอกสารแนบหมายเลข 2)

35ภาระงานสอนเดม





หนวยกต[คลกพมพ]








36[คลกพมพ]





37(4) นาย/นาง/นางสาว[คลกพมพ] เลขประจำาตวประชาชน [คลก

พมพ][คลกพมพคณวฒระดบปรญญาเอก] ([คลกพมพสาขาวชา])

มหาวทยาลย[คลกพมพ] พ.ศ. [คลกพมพ][คลกพมพคณวฒระดบปรญญาโท] ([คลกพมพสาขาวชา])

มหาวทยาลย[คลกพมพ] พ.ศ. [คลกพมพ][คลกพมพคณวฒระดบปรญญาตร] ([คลกพมพสาขาวชา])

มหาวทยาลย[คลกพมพ] พ.ศ.[คลกพมพ] ตำาแหนงทางวชาการ [คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ (เอกสารแนบหมายเลข 2)ภาระงานสอนเดม









38[คลกพมพคณวฒระดบปรญญาโท] ([คลกพมพสาขาวชา])









3.2.2 อาจารยประจำาหลกสตร





39ตำาแหนงทางวชาการ [คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ (เอกสารแนบหมายเลข 2)ภาระงานสอนเดม


ตวอยาง

999041

ภาษาองกฤษ 1 3 (3-0-6)




หนวยกตตวอยา

ง99910

159

ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3 (3-0-6)







มหาวทยาลย[คลกพมพ] พ.ศ.[คลกพมพ] ตำาแหนงทางวชาการ [คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ (เอกสารแนบหมายเลข 2)

41ภาระงานสอนเดม













42[คลกพมพ]





43(4) นาย/นาง/นางสาว[คลกพมพ] เลขประจำาตวประชาชน [คลก

พมพ][คลกพมพคณวฒระดบปรญญาเอก] ([คลกพมพสาขาวชา])

มหาวทยาลย[คลกพมพ] พ.ศ. [คลกพมพ][คลกพมพคณวฒระดบปรญญาโท] ([คลกพมพสาขาวชา])











453.2.3 อาจารยพเศษ

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยบรพา วาดวยอาจารยพเศษ พ.ศ. 2556 และทแกไขเพมเตม (ถาม)

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) (ถาม)

[คลกพมพ]คำาชแจง สรปยอเกยวกบการฝกปฏบตงาน เชน การฝกงานหรอการปฏบตงานจรงในหนวยงานภาครฐหรอสถานประกอบการเอกชน ในหนาท....จำานวนไมนอยกวา......ชวโมง หรอสหกจศกษา ปฏบตงานจรงในสถานประกอบการ ไมนอยกวา 4 เดอน

4.1. มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม : [คลกพมพ]คำาชแจง ลงรายการสำาคญ ๆ ของมาตรฐานผลการเรยนรจากประสบการณภาคสนามทตองการ

4.2 ชวงเวลา : ภาคการศกษา[คลกพมพ] ป[คลกพมพ]4.3 การจดเวลาและตารางสอน : [คลกพมพ]

5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย (ถาม)[คลกพมพ]

คำาชแจง ใหระบขอมลโดยสรปขอกำาหนดในการทำาโครงงาน นอกเหนอจากโครงงานในรายวชาอน ๆใหแนบขอกำาหนดสำาหรบการทำาโครงงานดวย

5.1 คำาอธบายโดยยอ [คลกพมพ]

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร[คลกพมพ]

46คำาชแจง ใหระบมาตรฐานผลการเรยนรหลก ๆ ทตองการจากการทำาโครงงาน

5.3 ชวงเวลา : ภาคการศกษา[คลกพมพ] ป[คลกพมพ]5.4 จำานวนหนวยกต : [คลกพมพ]5.5 การเตรยมการ

[คลกพมพ]คำาชแจง ใหอธบายเกยวกบการเตรยมการใหคำาแนะนำาและชวยเหลอดานวชาการแกนสต

5.6 กระบวนการประเมนผล[คลกพมพ]

คำาชแจง ใหอธบายกระบวนการประเมนผล กลไกสำาหรบการทวนสอบมาตรฐาน

47

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนสต[คลกพมพ] [คลกพมพ]

คำาชแจง ใหระบคณลกษณะพเศษของนกศกษาทนอกเหนอไปจากความคาดหวงโดยทว ๆ ไปของมหาวทยาลยฯ ทคณะหรอหลกสตรจะพฒนาใหมขนในตวของนกศกษาในหลกสตรน เชน บณฑตทมความสามารถพเศษเฉพาะในการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค มความสามารถในการเปนผนำาอยางโดดเดน หรอมความมงมนในการใหบรการสาธารณะ หรอมทกษะทาง IT ในระดบสง ซงในแตละคณลกษณะดงกลาว ใหชใหเหนกลยทธการสอนและกจกรรมนกศกษาทจะใชในการพฒนาลกษณะเหลานน

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดานผลการเรยนร กลยทธการสอนทใชพฒนาการ

เรยนรกลยทธการประเมนผลการเรยนร

2.1 ดานคณธรรม จรยธรรม2.1.1 [คลกพมพ]2.1.2 [คลกพมพ]

2.2 ดานความร2.2.1 [คลกพมพ]2.2.2 [คลกพมพ]

2.3 ดานทกษะทางปญญา2.3.1 [คลกพมพ]2.3.2 [คลกพมพ]

2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.4.1 [คลกพมพ]2.4.2 [คลกพมพ]

2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

22

2.5.1 [คลกพมพ]2.6 ดานทกษะ........คำาชแจง หากหลกสตรม มคอ.1 ทกระทรวงศกษาธการไดประกาศใชแลว ใหนำามาตรฐานผลการเรยนรตาม มคอ.1 มาใชเปนมาตรฐานขนตำาของหลกสตร หากยงไมม มคอ.1 ใหใชมาตรฐานผลการเรยนรระดบอดมศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการและมาตรฐานผลการเรยนรทมหาวทยาลยกำาหนดเปนมาตรฐานขนตำา และถอดวตถประสงคของหลกสตร มาเปนผลการเรยนรแตละดาน

23

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

(เอกสารแนบหมายเลข 3)คำาชแจง ใหแสดงหวขอยอย เพอใหเหนวาแตละรายวชาในหลกสตรรบผดชอบตอมาตรฐานผลการเรยนรใดบาง ตามทระบในหมวดท 4 ขอ 2 โดยใหระบวาเปนความรบผดชอบหลกหรอรบผดชอบรอง

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสต

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)[คลกพมพ]

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต[คลกพมพ]

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร[คลกพมพ]ตวอยาง3.1 เรยนครบตามจำานวนหนวยกตทกำาหนดไวในหลกสตร3.2 ระดบแตมคะแนนเฉลยสะสมขนตำา 2.00 จากระบบ 4 ระดบ

คะแนนหรอเทยบเทา3.3 เกณฑอนๆ เปนไปตามประกาศมหาวทยาลยบรพา เรอง

การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2559 และทแกไขเพมเตม (เอกสารแนบภาคผนวก)

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม[คลกพมพ]

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

23

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

[คลกพมพ]2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอน ๆ


หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การกำากบมาตรฐาน[คลกพมพ]อธบายกระบวนการบรหารจดการหลกสตรใหเปนไป

ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทประกาศใชและตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขาวชา ตลอดระยะเวลาทมการจดการเรยนการสอน

2. บณฑต[คลกพมพ]อธบายคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต ผลลพธการเรยนร การทำางานหรอประกอบอาชพอสระ ผลงานของนสตและผสำาเรจการศกษา

3. นสต[คลกพมพ]อธบายกระบวนการรบนสตและการเตรยมความ

พรอมกอนเขาศกษา การควบคมการดแล การใหคำาปรกษาวชาการและแนะแนว การคงอย การสำาเรจการศกษา ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนสต

4. อาจารย

24

[คลกพมพ]อธบายกระบวนการบรหารและพฒนาอาจารย ตงแตระบบการรบอาจารยใหม การคดเลอกอาจารย คณสมบต ความเชยวชาญทางสาขาวชาและมความกาวหนาในการผลตผลงานทางวชาการของอาจารย

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

[คลกพมพ] อธบายการบรหารจดการหลกสตรใหมประสทธภาพและประสทธผลอยางตอเนอง การออกแบบหลกสตร ควบคม กำากบการจดทำารายวชา การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอนในแตละรายวชา การประเมนผเรยน การกำากบใหมการประเมนตามสภาพจรง มวธการประเมนทหลากหลาย การจดกจกรรมการเรยนการสอน ผลการดำาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

6. สงสนบสนนการเรยนร

[คลกพมพ] อธบายระบบการดำาเนนงานของภาควชา คณะ สถาบน เพอความพรอมของสงสนบสนนการเรยนร ทงความพรอมทางกายภาพและความพรอมของอปกรณเทคโนโลยและสงอำานวยความสะดวกหรอทรพยากรทเออตอการเรยนร โดยการมสวนรวมของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจำาหลกสตร

25

7.ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)

ตวบงชและเปาหมาย ปการศกษาปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

1. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร

x x x x x

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

x x x x x

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

x x x x x

4. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

x x x x x

5. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

x x x x x

6. การทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกำาหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

x x x x x

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนน

x x x x

26

งานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว 8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน

x x x x x

9. อาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

x x x x x

10. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

x x x x x

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5.0

x x

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5.0

x

รวมตวบงช (ขอ) ในแตละป 9 10 10 11 12ตวบงชบงคบ (ขอท) 1-

51-5

1-5

1-5

1-5

ตวบงชตองผานรวม 7 8 8 9 10

27

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

1.การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 การประเมนกลยทธการสอน

[คลกพมพ] อธบายกระบวนการทใชในการประเมนกลยทธการสอนทไดวางแผนไวสำาหรบ

การพฒนาการเรยนรในดานตาง ๆ เชน การประเมนความเหนหรอขอเสนอแนะของอาจารย

ภายหลงการเขารบการอบรม การนำากลยทธการสอนไปใช การปรกษาหารอกบผเชยวชาญ

ดานหลกสตรหรอวธการสอน การวเคราะหผลการประเมนของนสตและหลกสตรฝกอบรม

ดานทฤษฎการเรยนรและวธการสอนทเกยวของ และอธบายกระบวนการทจะนำาผล

การประเมนทไดมาปรบปรงแผนกลยทธการสอน

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

[คลกพมพ] อธบายกระบวนการทใชในการประเมนทกษะของคณาจารยในการใชกลยทธ

ตามทไดวางแผนไว เชน การประเมนของนสตในแตละรายวชา การสงเกตการณของอาจารย

ผรบผดชอบหลกสตรหรอหวหนาภาควชา การทดสอบผลการเรยนรของนสตในหลกสตร

โดยเทยบเคยงกบนสตของสถาบนอนในหลกสตรเดยวกน การจดอนดบเกยวกบกระบวนการ

ในการพฒนาความรและทกษะทมประสทธภาพมากทสดทนสตตองการ

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม[คลกพมพ] อธบายกระบวนการทจะใชเพอจะไดขอมลตางๆยอน

กลบในการประเมน

28

คณภาพของหลกสตรในภาพรวมและการบรรลผลการเรยนรทคาดหวงจากกลมบคคล ดงน

1) นสตและบณฑต 2)ผทรงคณวฒ และ/หรอผประเมนภายนอก 3) ผใชบณฑตและ/หรอ

ผมสวนไดสวนเสยอน ๆ

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร[คลกพมพ] ใหประเมนตามตวบงชผลการดำาเนนงานทระบใน

หมวดท 7 ขอ 7

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง[คลกพมพ] อธบายกระบวนการทบทวนผลการประเมนทไดจาก

อาจารยและนสต รวมทงกระบวนการในการวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธ

29

เอกสารแนบ

เอกสารแนบหมายเลข 1 คำาอธบายรายวชาเอกสารแนบหมายเลข 2 ผลงานทางวชาการของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและ

อาจารยประจำาหลกสตรเอกสารแนบหมายเลข 3 แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบผลการเรยนร

สรายวชา (Curriculum Mapping)เอกสารแนบหมายเลข 4 คำาสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา เอกสารแนบหมายเลข 5 ตารางเปรยบเทยบหลกสตร (กรณหลกสตรปรบปรง)เอกสารแนบหมายเลข 6 ผลการวพากษหลกสตรจากผทรงคณวฒภายนอกเอกสารแนบหมายเลข 7 ประกาศมหาวทยาลยบรพา เรอง การศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ. 2559 และทแกไขเพมเตม

30

เอกสารแนบหมายเลข 1คำาอธบายรายวชา

1) หมวดวชาศกษาทวไป 30หนวยกต


ชอรายวชาภาษาองกฤษคำาอธบายรายวชาภาษาไทยคำาอธบายรายวชาภาษาองกฤษ

ตวอยาง99910159 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

3 (3-0-6)English for Communicationทกษะ ฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษ โดยเนนศพท

และโครงสรางพนฐาน เพอใชสอสารในชวตประจำาวน

Skills in listening, speaking, reading, and writing English, with emphasis on vocabulary and basic structure to achieve a practical command of the English language for communication in daily life2) หมวดวชาเฉพาะ ....

หนวยกต2.1) วชาแกน ….หนวยกต



32

คำาอธบายรายวชาภาษาไทยคำาอธบายรายวชาภาษาองกฤษ



2.2) วชาเอก ….หนวยกต

2.2.1) วชาเอกบงคบ ....หนวยกต





2.2.2) วชาเอกเลอก ....หนวยกต



33

คำาอธบายรายวชาภาษาไทยคำาอธบายรายวชาภาษาองกฤษ

xxxxxxxx ชอรายวชาภาษาไทย x (x-x-x)ชอรายวชาภาษาองกฤษคำาอธบายรายวชาภาษาไทยคำาอธบายรายวชาภาษาองกฤษ

3) หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกตใหเลอกเรยนรายวชาใด ๆ จากรายวชาทเปดสอนใน

มหาวทยาลยบรพา หรอเลอกเรยนจากสถาบนอดมศกษาอนทงภายในและภายนอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต

34

เอกสารแนบหมายเลข 2ผลงานทางวชาการของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและ

อาจารยประจำาหลกสตร

(1) นาย/นาง/นางสาว[คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ (เรยงปพ.ศ. จากปจจบนไปอดต โดยใหใชยอนหลงไดไมเกน 5 ป) [คลกพมพ](2) นาย/นาง/นางสาว[คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ (เรยงปพ.ศ. จากปจจบนไปอดต โดยใหใชยอนหลงไดไมเกน 5 ป) [คลกพมพ](3) นาย/นาง/นางสาว[คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ (เรยงปพ.ศ. จากปจจบนไปอดต โดยใหใชยอนหลงไดไมเกน 5 ป) [คลกพมพ](4) นาย/นาง/นางสาว[คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ (เรยงปพ.ศ. จากปจจบนไปอดต โดยใหใชยอนหลงไดไมเกน 5 ป) [คลกพมพ](5) นาย/นาง/นางสาว[คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ (เรยงปพ.ศ. จากปจจบนไปอดต โดยใหใชยอนหลงไดไมเกน 5 ป) [คลกพมพ]

-ตวอยาง-(๑)นางสาวสมหญง จรงใจ เลขประจำาตวประชาชน 1-2345-6789x-xx-x

Ph.D. (Microbiology) University of Chicago, USA พ.ศ. 2549

วท.ม. (จลชววทยาทางการแพทย) จฬาลงกรณมหาวทยาลย พ.ศ. 2544วท.บ. (วทยาศาสตรการแพทย) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2538

35

ตำาแหนงทางวชาการ รองศาสตราจารย สาขาวชาวทยาศาสตรการแพทย

ประสบการณสอนป พ.ศ. 2545-2548 คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยบรพาป พ.ศ. 2549-2552 คณะสหเวชศาสตร มหาวทยาลย

บรพา

ผลงานทางวชาการดรณ ชงชย. (๒๕๕๔). การพฒนาโมเดลความสมพนธ เชงสาเหตความสขสวนตนของนกศกษาระดบ ปรญญาตร. วารสารวทยาการวจยและวทยาการปญญา, ๙(๑), ๙๐-๙๘.(วารสารทางวชาการในฐานขอมลระดบชาต Thai Journal Citation Index (TCI) กลมท ๒ )Foster, W. P. (2004). The decline of the local a challenge to educational leadership.

Education Administration Quarterly, 40(2), 176-191.(วารสารทางวชาการในฐานขอมลระดบนานาชาต Scopus (http://www.info.scopus.com)

36

คำาชแจง ผลงานทางวชาการใหเปนไปตามเกณฑ สกอ. ประกอบดวย งานวจยฉบบสมบรณ ผลงานวจย

ทตพมพในวารสาร ผลงานวจยตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings)

โดยใชรปแบบการเขยนผลงานทางวชาการใหเขยนแบบ American Psychological Association

(APA) (ดรปแบบจากคมอการทำาวทยานพนธและดษฎนพนธระดบบณฑตศกษา

มหาวทยาลยบรพา 2556) แยกผลงานภาษาไทยและภาษาตางประเทศ โดยใหพมพภาษา

ไทยกอน ผลงานทางวชาการภาษาไทยใหใชเลขไทย และผลงานทาง

วชาการภาษาองกฤษใหใชเลขอารบก

บทความในวารสารชอผเขยนบทความ. (ปทพมพ). ชอบทความ. ชอวารสาร, ปทหรอเลมท (ฉบบท (ถาม)), เลขหนา.

ตวอยางดรณ ชงชย. (๒๕๕๔). การพฒนาโมเดลความสมพนธ เชงสาเหตความสขสวนตนของนกศกษาระดบ ปรญญาตร. วารสารวทยาการวจยและวทยาการปญญา, ๙(๑), ๙๐-๙๘.ตรรดา ตระการตา, อสดา เรองเวช, มนา อครสกล และทพวมล สทธรกษ. (๒๕๕๖). ฤทธตานแบคทเรย

ของสารสกดเอทานอลจากพช ๑๐ ชนด. วารสารวทยาศาสตรการแพทย, ๒๓(๑), ๑๒-๓๖.Foster, W. P. (2004). The decline of the local a challenge to educational leadership.

Education Administration Quarterly, 40(2), 176-191.

37

Yang, K., Trakarnta, T., Smith, J., & Bay, C. (2012). Antibacterial activity of herbal medicine

plants. Journal of Medicinal, 36(2), 368-372. รายงานการประชมวชาการหรอการสมมนาทางวชาการชอผเขยนบทความ. (ปทพมพ). ชอบทความ. ใน ชอการประชมหรอสมมนา (หนา เลขหนา). สถานทพมพ: สำานกพมพ.ตวอยางหทยา ศรวงษ. (๒๕๕๔). ความสมพนธระหวางลกษณะงาน ความ

สามารถในการทำางาน และบรรยากาศองคการกบความสขในการทำางานของพยาบาลสวนงานอบตเหตฉกเฉนในโรงพยาบาลชมชนในเขตภาคกลาง. ใน การประชมวชาการและเสนอผลงานวจยระดบชาต ราชนครนทรวชาการและวจย ครงท “ ๕” (หนา ๑-๑๓). ฉะเชงเทรา: สถาบนวจยและพฒนา มหาวทยาลยราชภฏราชนครนทร.

Ramesh, S. (2012). Preparation and evaluation of nanoparticles for sustained delivery of ampicillin. In Proceedings of the Burapha University International Conference 2012, global change: Opportunity & risk (pp. 351-357). Chon Buri: Burapha University.

38

32

เอกสารแนบหมายเลข 3แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบผลการเรยนรสรายวชา (Curriculum

Mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรร

ม

2. ความร

3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะความ

สมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 1 2 1 2 1 2 1 2หมวดวชาศกษาทวไป1) กลมวชาภาษาเพอการสอสารภาษาองกฤษบงคบ99910159 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร xxxxxxxx ชอวชาภาษาไทย2) กลมวชาอตลกษณและคณภาพชวตบณฑตบรพา

33


ม

2. ความร


ปญญา






1 2 1 2 1 2 1 2 1 2กลมวชาสงคมศาสตร41530359 จตวทยาเพอคณภาพชวต กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร

34


ม

2. ความร


ปญญา






1 2 1 2 1 2 1 2 1 2หมวดวชาเฉพาะ1) วชาแกน

2) วชาเอกวชาเอกบงคบ

วชาเอกเลอก

35


ม

2. ความร


ปญญา






1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

36

ผลการเรยนร Learning Outcomes (LOs)

ดานคณธรรมจรยธรรม(1)(2)ดานความร(1)(2)ดานทกษะทางปญญา(1)(2)ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ(1)(2)ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ(1)(2)

เอกสารแนบหมายเลข 4คำาสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

35

เอกสารแนบหมายเลข 5ตารางเปรยบเทยบหลกสตร (หลกสตรเดมและหลกสตรปรบปรง)

หลกสตร [คลกพมพ]สาขาวชา [คลกพมพ]

หลกสตร[คลกพมพ]พ.ศ. [คลกพมพ]


หลกสตรปรบปรง พ.ศ. [คลกพมพ]


ชอหลกสตรหลกสตร [คลกพมพ]สาขาวชา [คลกพมพ]

ชอหลกสตรหลกสตร [คลกพมพ]สาขาวชา [คลกพมพ]

คงเดม/ปรบเปลยน

จำานวนหนวยกตจำานวนหนวยกตรวม ไมนอยกวา [คลกพมพ]หนวยกต

จำานวนหนวยกตจำานวนหนวยกตรวม ไมนอยกวา [คลกพมพ]หนวยกต

คงเดม/ปรบเพม/

ปรบลดโครงสรางหลกสตร โครงสรางหลกสตร1) หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา

30 หนวยกต1) หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30

หนวยกตคงเดม

1.1) กลมวชาภาษา12 หนวยกต1.2) กลมวชา

มนษยศาสตร 3

1.1) กลมวชาภาษาเพอการสอสาร ไมนอยกวา 12

หนวยกต 1.2) กลมวชาอตลกษณและคณภาพชวต 4

ปรบชอกลมวชา

36






หนวยกต 1.3) กลมวชาสงคมศาสตร 3

หนวยกต 1.4) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 4

หนวยกต1.5) วชา

คอมพวเตอร 3หนวยกต 1.6) กลม

วชาเลอก 5 หนวยกต

หนวยกตบณฑตบรพา ไมนอยกวา

1.3) กลมทกษะชวตและความรบผดชอบตอ 7

หนวยกตสงคมและสงแวดลอม ไมนอยกวา

1.4) กลมวชานวตกรรมและความคดสรางสรรค 4

หนวยกตไมนอยกวา

1.5) กลมวชาเทคโนโลยสารสนเทศ ไมนอยกวา 3

หนวยกต

37






โครงสรางหลกสตร (ตอ)2) หมวดวชาเฉพาะ [คลกพมพ]

หนวยกต2.1) วชาแกน [คลกพมพ]หนวยกต2.2) วชาเอก [คลกพมพ]หนวยกต


2.2.2) วชาเอกเลอก [คลกพมพ]หนวยกต2.3) วชาโท (ถาม) [คลกพมพ]หนวยกต

โครงสรางหลกสตร (ตอ)2) หมวดวชาเฉพาะ [คลกพมพ]

หนวยกต2.1) วชาแกน [คลกพมพ]หนวยกต2.2) วชาเอก [คลกพมพ]หนวยกต


2.2.2) วชาเอกเลอก [คลกพมพ]หนวยกต2.3) วชาโท (ถาม) [คลกพมพ]หนวยกต

คงเดม/ปรบเพม/ปรบลด

38








คงเดม

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร (เดม)1) นาย/ นาง/ นางสาว[คลกพมพ]2) นาย/ นาง/ นางสาว[คลกพมพ]3) นาย/ นาง/ นางสาว[คลกพมพ]4) นาย/ นาง/ นางสาว[คลกพมพ]5) นาย/ นาง/ นางสาว[คลกพมพ]

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร (ใหม)1) นาย/ นาง/ นางสาว[คลกพมพ]2) นาย/ นาง/ นางสาว[คลกพมพ]3) นาย/ นาง/ นางสาว[คลกพมพ]4) นาย/ นาง/ นางสาว[คลกพมพ]5) นาย/ นาง/ นางสาว[คลกพมพ]

คงเดม/ปรบเปลยน/ปรบเพม

39

ตารางเปรยบเทยบรายวชา (หลกสตรเดมและหลกสตรปรบปรง)หลกสตร [คลกพมพ]สาขาวชา [คลกพมพ]



หลกสตรปรบปรง พ.ศ. [คลกพมพ]หมายเหต

รหสวชา

ชอวชา หนวยกต

รหสวชา

ชอวชา หนวยกต

หมวดวชาเฉพาะ- วชาแกนEX .

303111

มหศจรรยแหงโมเลกลMiracle of Molecules

2 (2-0-4)

30311159

มหศจรรยแหงโมเลกลMiracle of Molecules

2 (2-0-4)

ปรบรหสวชา

- วชาเอกบงคบ

- วชาเอกเลอก

40




หลกสตรปรบปรง พ.ศ. [คลกพมพ]หมายเหต

41

เอกสารแนบหมายเลข 6ผลการวพากษหลกสตรจากผทรงคณวฒภายนอก

39

เอกสารแนบหมายเลข 7ประกาศมหาวทยาลยบรพา เรอง การศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ. 2559 และทแกไขเพมเตม

40

มคอ - burapha universitycid.buu.ac.th/form/part2/b7-1.doc · web viewให จ...

Documents