วิชา สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม...

โครงการวดและประเมนผลโครงการวดและประเมนผล(3)

4. ปมมเพอนชอแกว แกวเรยนเกงมาก แตปมเรยนไมเกง เมอประกาศผลสอบ แกวสอบไดท 1ปมรสกอจฉาจงพดกบเพอนอกคนวา แกวสอบไดท 1 เพราะลอกขอสอบเพอน

จากขอความน ปมกระทากรรมสอดคลองกบขอใด 1. วจกรรม และกายกรรม 2. มโนกรรม และวจกรรม 3. กายกรรม และมโนกรรม 4. กายกรรม วจกรรม และมโนกรรม

5. สนสาเปนคนขยนและมความอดทน ทกเชาสนสาจะออกไปขายขาวไขเจยวทหนาโรงเรยนตงแตเชาตร ถงในแตละวนรายไดจะไมมากนก แตสนสากภมใจ

จากขอความน สอดคลองกบเบญจธรรมขอใด 1. เมตตากรณา 2. ประกอบอาชพสจรต 3. สารวมในกาม 4. มสตสมปชญญะ 6. พทธกจขอใดของพระพทธเจาทชวยใหประชาชน

ทวไปจานวนมากพนทกขได 1. การเสดจออกบณฑบาต 2. การแสดงธรรมแกประชาชน 3. การตอบปญหาธรรมแกเทวดา 4. การประทานโอวาทแกพระสงฆ

4. C

5. C

6. D

1. “พระพทธศาสนาเปนหลกสาคญในการดาเนนชวตของคนไทย” นกเรยนเหนดวยกบขอความน

หรอไม เพราะอะไร 1. เหนดวย เพราะคนไทยสวนใหญปฏบตตาม

หลกธรรมทางพระพทธศาสนา 2. เหนดวย เพราะคนไทยสวนใหญดาเนนกจกรรม

สาคญทงหมดทวด 3. ไมเหนดวย เพราะคนไทยสวนใหญไดรบอทธพล

จากชาตตะวนตก 4. ไมเหนดวย เพราะคนไทยสวนใหญเชอเรอง

เหนอธรรมชาต 2. “สนขจงจอกตองการจะชงราชสมบตของพระเจา

พรหมทต” จากขอความน ใครมนสยคลายกบ สนขจงจอก 1. นวปนนาเปนตว 2. นชมกใหญใฝสง 3. นดเหยยบขไกไมฝอ 4. นอตแกวงเทาหาเสยน 3. “เมอครมอบหมายการบานให ปนดาวกตงใจทา

การบานจนเสรจ” จากขอความน สอดคลองกบ ศรทธา 4 ขอใด

1. เชอวากรรมมอยจรง 2. เชอวาผลกรรมมจรง 3. เชอวาสตวมกรรมเปนของตน 4. เชอพระปญญาและการตรสรของพระพทธเจา

1.D

2. C

3.C

¤Ðá¹¹·Õè ä´Œ

¤Ðá¹¹àµçÁ 35

ตอนท 1 สวนท 1 : แบบทดสอบฉบบนมทงหมด 35 ขอ 35 คะแนน ใหนกเรยนเลอกคาตอบทถกทสดเพยงขอเดยว

เวลาสอบ 90 นาทชดท 1

แบบทดสอบว�ชา สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ภาคเร�ยนท 1ชนประถมศกษาปท 6


¤Ðá¹¹ÃÇÁ

55

ความร ความจา ความเขาใจ การนาไปใช การวเคราะห การสงเคราะห การประเมนคา

A B C D E F

ชอ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. นามสกล … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..

เลขประจาตวสอบ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . โรงเรยน … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .

สอบวนท … … … … … … … … .. เดอน … … … … … … … … … … … … … … … … … … … พ.ศ. … … … … … … … … … … … … … … … ..

โครงการวดและประเมนผล บรษท อกษรเจรญทศน อจท. จากด

โครงการบรณ

าการ

แบบทดสอบ

ตรวจสอบผล

Evaluate

ขยายความเขาใจ

Elaborate

อธบายความร

Explain

สารวจคนหา

Explore

กระตนความสนใจEngage

ลกษณะทางกายภาพของประเทศไทย òบททบททòบทท

กจกรรมนาสการเรยน

á¹Ç¤Ô´ÊíÒ¤ÑÞ ¡ÒÃÈÖ¡ÉÒÅÑ¡É³Ð·Ò§¡ÒÂÀÒ¾¢Í§»ÃÐà·Èä·Â·íÒãËŒàÃÒà¢ŒÒã¨¤ÇÒÁÊÑÁ¾Ñ¹¸�ÃÐËÇ‹Ò§ÅÑ¡É³Ð·Ò§¡ÒÂÀÒ¾¡ÑºÇÔ¶ÕªÕÇÔµ¢Í§¤¹ ·íÒãËŒÊÒÁÒÃ¶»ÃÑºµÑÇãËŒà¢ŒÒ¡ÑºÊÀÒ¾áÇ´ÅŒÍÁ à¾×èÍ¡ÒÃ íÒÃ§ªÕÇÔµÍÂÙ‹ä´ŒÍÂ‹Ò§àËÁÒÐÊÁáÅÐ»ÅÍ´ÀÑÂ

ÀÒ¾¹ÕéÊÒÁÒÃ¶Í¸ÔºÒÂÅÑ¡É³Ð·Ò§¡ÒÂÀÒ¾ä´ŒÍÂ‹Ò§äÃ

๑๙๐

กระตนความสนใจ

นกเรยนดภาพและชวยกนบอกวา

• ภาพนเปนภาพของอะไร

(ตอบ ภาพนาตก)

• ภาพนสามารถอธบายลกษณะทาง

กายภาพไดอยางไร

(ตอบ บรเวณนมลกษณะเปน

หนาผาสงชนมปาไมและนาตก)

เปาหมายการเรยนร

เมอเรยนจบ นกเรยนจะสามารถ

ปฏบตสงเหลานได

• ใชเครองมอทางภมศาสตร

(แผนท ภาพถายชนดตางๆ

ระบลกษณะทางกายภาพและ

สงคมของประเทศ)

(ส 5.1 ป.6/1)

เกรดแนะคร

ครจดกระบวนการเรยนรโดยการ

ใหนกเรยน

• สบคน รวบรวมขอมล

• อธบายและสรปขอมล

• อภปราย

• วเคราะหจากประเดนคาถาม

และภาพ

จนเกดเปนความรความเขาใจวา

การศกษาเกยวกบลกษณะทาง

กายภาพของประเทศไทย ทาใหเรา

รและเขาใจเกยวกบความสมพนธ

ระหวางลกษณะทางกายภาพกบ

การดาเนนชวตของคน ซงจะทาให

ปรบตวเขากบสภาพแวดลอม

รวมทงดารงชวตอยได

190 คมอคร

(ยอจากฉบบนกเรยน 20%)

การจดการเรยนร ในศตวรรษท 21 เปนแนวคดทเปนผลมาจากการเปลยนแปลงอยางรวดเรวของโลก

ในปจจบน ทเปนผลกระทบมาจากความเจรญกาวหนาดานเทคโนโลยและองคความรใหมๆ ทเกดขนอยางมหาศาล

สงผลใหประเทศตางๆ ทวโลก ตองกลบมาทบทวนพฒนาหลกสตรและการจดการศกษา รวมทงการจดประสบการณ

การเรยนรใหผเรยนในฐานะเปนพลเมองของชาต ใหมความพรอมส�าหรบการด�ารงชวต การเรยนร และการท�างาน

ในศตวรรษท 21 อยางเปนรปธรรม

ส�าหรบประเทศไทย กระทรวงศกษาธการไดประกาศใหหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช

2551 เปนเครองมอส�าคญในการพฒนาเยาวชนของชาตเขาสศตวรรษท 21 โดยมการก�าหนดสมรรถนะส�าคญของ

ผเรยน และมงสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม มความเปนไทย ขณะเดยวกน ส�านกงานคณะกรรมการการศกษา

ขนพนฐานกมการก�าหนดยทธศาสตรในการเตรยมความพรอมผเรยนเขาสประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก

โดยมงสรางผเรยนใหมคณลกษณะทพงประสงคตามมาตรฐานสากล

ทงน ในการสรางผเรยนใหมศกยภาพ ทกษะ และความรพนฐานในการด�ารงชวตในโลกศตวรรษท 21 นน

จะตองอาศยการจดการเรยนรทตอเนองและเหมาะสม ไมวาจะเปนการจดการเรยนรทพฒนาทกษะการคด การเรยนร

ผานโครงงานหรอโครงการการเรยนรโดยใชปญหาเปนตวกระตน การเรยนรในรปของการคนควาดวยตนเอง ซงเปน

พนฐานส�าคญในการเรยนรตลอดชวต (Life Long Learning) รวมถงการสงเสรมการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการ

แสวงหาความรของผเรยน

กระทรวงศกษาธการจงไดก�าหนดยทธศาสตรการศกษาและเปาหมายการจดการศกษาของไทย

ภายในป 2558 นกเรยนตองสามารถคดวเคราะห เรยนรไดดวยตนเอง มคณลกษณะอนพงประสงค

และมทกษะทจ�าเปนส�าหรบการด�ารงชวตในศตวรรษท 21

บรษท อกษรเจรญทศน อจท. จ�ากด ไดเลงเหนความส�าคญของนโยบายปฏรปการเรยนรเพอยกระดบ

ผลสมฤทธทางการเรยน เพอเพมขดความสามารถของผเรยน รองรบการเปดเสรประชาคมอาเซยนและยกระดบ

ศกยภาพใหสามารถแขงขนไดในระดบสากล จงไดจดท�าคมอครส�าหรบใชเปนแนวทางจดการเรยนการสอน เพอพฒนา

ผเรยนใหมศกยภาพทดเทยมกบนานาประเทศ อนจะสงผลตอการพฒนาประเทศแบบยงยน โดยด�าเนนการจดท�า

ตามหลกการส�าคญตอไปน

1.แนวทางการจดการเรยนการสอนในศตวรรษท21

1. มงสงเสรมใหผเรยนรกทจะเรยนรตลอดชวต สามารถเรยนรพฒนาตนเองไดอยางมประสทธภาพ

2. มงเสรมสรางใหผเรยนมทกษะการคด ทกษะชวต และทกษะดานการจดการขอมล สารสนเทศ อยางม

ประสทธภาพ (Information Technology)

3. มงฝกฝนใหผเรยนสามารถสบคนขอมล (Data) จากแหลงเรยนรตางๆ สามารถวเคราะหความถกตอง

ความนาเชอถอ และสามารถแปลงขอมลเปนความร (Knowledge) เพอน�ามาใชไดอยางมประสทธภาพ

แนวคดและหลกการการจดการเรยนร ในศตวรรษท 21

เสรม 2

กระตนความสนใจ

Engage

สารวจคนหาExplore

อธบายความรExplain ตรวจสอบผล

Evaluate

ขยายความเขาใจ

Elaborate

๑. ลกษณะทวไปของประเทศไทย

๑ ลกษณะทางกายภาพของประเทศไทย ประเทศไทยตงอยในทวปเอเชย ในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต บรเวณคาบสมทรอนโดจนเเละคาบสมทรมลาย

ลกษณะทางดาน รายละเอยด

๑) ทตง ประเทศไทยมพกดภมศาสตร ดงน จดเหนอสด อยในเขตอาเภอแมสาย จงหวดเชยงราย จดใตสด อยในเขตอาเภอเบตง จงหวดยะลา จดตะวนออกสด อยในเขตอาเภอโขงเจยม จงหวดอบลราชธาน จดตะวนตกสด อยในเขตอาเภอแมสะเรยง จงหวดแมฮองสอน

๒) รปราง และขนาด

ประเทศไทยมรปรางคลายขวานหรอคลายหวชาง มความยาวจากเหนอสดถงใตสด มระยะทาง ๑,๖๔๐ กโลเมตร

วดจาก อาเภอแมสาย จงหวดเชยงราย และตาแหนงจดใตสด อยในพนทอาเภอเบตง จงหวดยะลา

มความกวางสดจากตะวนตกไปตะวนออก มระยะทาง ๗๘๐ กโลเมตร วดจาก อาเภอสงขละบร จงหวดกาญจนบร ถง อาเภอสรนธร จงหวดอบลราชธาน

๓) เนอท ประเทศไทยมขนาดพนทประมาณ ๕๑๓,๑๑๕.๐๒๙ ตารางกโลเมตร เปนประเทศทมขนาดใหญเปนอนดบ ๓ ในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต รองจากอนโดนเซย และพมา

๔) แนวพรมแดนและอาณาเขต

ประเทศไทยมอาณาเขตตดกบ ๔ ประเทศ ดงน ทศเหนอ ตดกบสาธารณรฐแหงสหภาพเมยนมาร และสาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาว ทศตะวนออก ตดกบสาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาว

และราชอาณาจกรกมพชา ทศตะวนตก ตดกบสาธารณรฐแหงสหภาพเมยนมาร ทศใต ตดกบสหพนธรฐมาเลเซย

๑๙๑

อธบายความร

1. ครนาภาพแผนทประเทศไทยมา

ตดบนกระดาน

2. ครใหนกเรยนแบงออกเปน 4 กลม

แตละกลมศกษาหวขอหนา 191

กลมละ 1 หวขอ

3. แตละกลมออกมานาเสนอหนาชน

โดยใชภาพแผนทประเทศไทยบน

กระดานประกอบการอธบาย

4. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหา

หนา 191

สารวจคนหา

ครสอบถามนกเรยนเกยวกบ

ลกษณะทางกายภาพของประเทศไทย

• ประเทศไทยมลกษณะทาง

กายภาพแบบใดบาง

(แนวตอบ ภเขาสง คาบสมทร

ทราบลม)

นกเรยนควรร

คาบสมทรมลาย ตงอยในเอเชย-

ตะวนออกเฉยงใต วางตวเกอบอยใน

แนวเหนอ-ใต และเปนจดทอยใตสด

ของทวปเอเชย

นกเรยนควรร

คาบสมทรอนโดจน เปนคาบสมทร

ทยนออกมาจากแผนดนใหญของ

ทวปเอเชย และเปนสวนหนงของ

ภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

ทเรยกวา คาบสมทรอนโดจน

เพราะตงอยทางตอนใตของจน

และทางตะวนออกของอนเดย

บรเวณคาบสมทรอนโดจนเเละคาบสมทรมลายบรเวณคาบสมทรอนโดจนเเละคาบสมทรมลายบรเวณคาบสมทรอนโดจนเเละคาบสมทรมลายบรเวณคาบสมทรอนโดจนเเละคาบสมทรมลายบรเวณคาบสมทรอนโดจนเเละคาบสมทรมลาย

มม IT

คนควาขอมลเรองทางหลวง

ไดจาก http://www.doh.go.th

ซงเปนเวบไซตของกรมทางหลวง

@

191คมอคร

(ยอจากฉบบนกเรยน 20%)

4.4บนได5ขน:กระบวนการพฒนาศกยภาพผเรยนของสพฐ.

ส�ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนไดก�ำหนดยทธศำสตรกำรพฒนำขดควำมสำมำรถของผเรยน

ใหเทยบเทำมำตรฐำนสำกลสำมำรถคดวเครำะหและเรยนรไดตลอดชวตจงจดท�ำรปแบบกำรเรยนรบนได5ขน

เพอเปนแนวทำงพฒนำคณภำพผเรยนดงน

ครผสอนสำมำรถน�ำขนตอนดงกลำวไปใชเปนแนวทำงพฒนำคณภำพกำรเรยนกำรสอนและกำรจดกจกรรม

กำรเรยนรใหสอดคลองกบมำตรฐำนกำรเรยนรและตวชวดในกลมสำระกำรเรยนรของตนเอง(ตำมตำรำง)

ขนท 1

การตงประเดน

ค�าถาม

(Learn to question)

เปนกำรฝกใหผเรยน

รจกคดสงเกต

ตงขอสงสย

และตงค�ำถำม

อยำงมเหตผล

ขนท 2

การสบคนความร

จากแหลงเรยนร

และสารสนเทศ

(Learn to search)


แสวงหำควำมรขอมล

และสำรสนเทศ

จำกแหลงเรยนร

อยำงหลำกหลำย

เชนหองสมด

อนเทอรเนตหรอ

จำกกำรปฏบต

กำรทดลองเปนตน

ขนท 3

การสรป

องคความร

(Learn to construct)


น�ำควำมรและ

สำรสนเทศ

หรอขอมลทได

จำกกำรอภปรำย

กำรทดลองมำคด

วเครำะหสงเครำะห

และสรปเปน

องคควำมรไดอยำง

มประสทธภำพ

ขนท 4

การสอสาร

และน�าเสนออยาง

มประสทธภาพ

(Learn to communicate)


น�ำควำมรทไดจำก

กำรศกษำมำน�ำเสนอ

และสอสำรใหผอน

เขำใจไดอยำง

มประสทธภำพ

ดวยรปแบบและ

วธกำรน�ำเสนอ

อยำงหลำกหลำย

ขนท 5

การบรการสงคม

และจตสาธารณะ

(Learn to service)

เปนกำรสงเสรมให

ผเรยนน�ำควำมร

สกำรปฏบตอยำง

แทจรงซงผเรยน

จะตองมควำมร

ในบรบทรอบตว

และบรบทของโลก

ตำมวฒภำวะท

เหมำะสมโดยจะน�ำ

องคควำมรทเกดขน

ไปใชประโยชนอยำง

สรำงสรรคสำมำรถ

ผลตผลงำนทเปน

ประโยชนตอตนเอง

และสงคมตอไป

เสรม 6

โครงการวดและประเมนผลโครงการวดและประเมนผล (62)

การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

เนองจากปจจบนปญหาดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชมชนมเพมมากขน และสงผลกระทบตอการดาเนนชวตของคนใน

ชมชน ดงนนนกเรยนจงควรเรยนรเพอจะหาแนวทางในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชมชนอยางถกตอง เหมาะสม

1. เพอใหนกเรยนสามารถระบปญหา ผลกระทบ ทเกดจากปญหาดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชมชนได

2. เพอใหนกเรยนมการวางแผนจดทาแผนอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชมชน

3. เพอใหนกเรยนตระหนกถงความสาคญของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชมชน

4. เพอสงเสรมใหนกเรยนมสวนรวมในการจดทาแผนการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

5. เพอใหนกเรยนเผยแพรความรและสรางความตนตวในการรวมมอกนเพออนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชมชน

นกเรยนสามารถอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมภายในชมชนไดอยางถกวธ และยงสามารถเผยแพรความรใหกบคนใน

ชมชน เพอรวมกนอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

คาชแจง ใหนกเรยนแบงกลมเทาๆ กน จากนนใหแตละกลมรวมกนจดทาแผนการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมภายใน

ชมชน จากนนนาไปปฏบตจรง ซงมขนตอน ดงน

ขนท 1 ตงประเดนคาถาม

นกเรยนแตละกลมรวมกนกาหนดคาถามทตองการทราบเกยวกบทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชมชน จากนน

รวมกนคดวเคราะหถงสาเหตและผลกระทบ เพอนามากาหนดประเดนในการศกษาคนควาเพอจดทาแผนการอนรกษ

ขนท 2 สบคนความร

นกเรยนแตละกลมศกษาขอมลความรทเกยวของกบการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมจากแหลงขอมลตางๆ

แลวบนทกขอมล

ขนท 3 สรปองคความร

นกเรยนแตละกลมนาขอมลทไดจากการศกษาคนความารวมกนคดวเคราะห สงเคราะห เพอเขยนแผนการอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชมชน

ขนท 4 การสอสารและนาเสนอ

นกเรยนแตละกลมตรวจสอบความถกตองของการเขยนแผนการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชมชนทได

จดทาขน จากนนใหแตละกลมนาเสนอขอมลหนาชนเรยนดวยวธทกลมของตนเองสนใจ

ขนท 5 บรการสงคมและสาธารณะ

นกเรยนแตละกล มออกไปปฏบตตามแผนทไดจดทาขน เพอชวยใหชมชนมการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและ

สงแวดลอมอยางถกตอง เหมาะสม แลวนาผลการปฏบตมาเผยแพรในรปแบบทสนใจ

1. ชอโครงการ

2. หลกการและเหตผล

3. วตถประสงคของโครงการ

4. เปาหมาย

5. ขนตอนการจดกจกรรม

1

2

3

4

5

โครงการบรณาการการเร�ยนรสบนได 5 ขน


โครง

การ

บรณ

าการ

ศาสนา และวฒนธรรม ป.6

สวนเสรมดานหนา

เนอหาในเลม

สวนเสรมดานทาย

แนวคดและหลกการการจดการเรยนรในศตวรรษท 21 ประกอบดวย

1. แนวทางการจดการเรยนการสอนในศตวรรษท 21

2. การออกแบบการสอนเปนหนวยการเรยนรองมาตรฐาน

3. การจดการเรยนรทยดผเรยนเปนสาคญ

4. นโยบายการขบเคลอนการพฒนาระบบการคดของกระทรวง

ศกษาธการ

5. การใชวฏจกรการเรยนร 5Es

กระบวนการจดการเรยนรแบบ 5Es กระบวนการจดการเรยนร 5 ขนตอน เพอพฒนาการคดวเคราะห

ชวยเสรมสรางทกษะการเรยนร

เน�อหาชวยครเตรยมการสอน

เกรดแนะคร แทรกความรเสรม ขอเสนอแนะ ขอควรระวง ขอสงเกต และแนวทางการจดกจกรรม

นกเรยนควรร ขยายความรเพ�มเตมจากเน�อหา เพอใหครนาไปใช อธบายเพ�มเตมใหนกเรยน

@ มม IT แนะนาแหลงคนควาจากเวบไซต

โครงการบรณาการการเรยนรสบนได 5 ขน

เปนตวอยางการจดทา

โครงการ เพอเปนแนวทาง

ในการนาความรทเรยน

ไปประยกตใช

แบบทดสอบองมาตรฐานเนนการคด● วเคราะหมาตรฐานตวชวด

ทสมพนธกบแบบทดสอบ● วเคราะหระดบพฤตกรรม

การคดทสมพนธกบ

แบบทดสอบ● มเฉลยละเอยด


A B C D E F

เอกสารประกอบคมอครกลมสาระการเร�ยนร สงคมศกษาฯวชา สงคมศกษา

สาหรบค

รลกษณะเดน คมอคร ฉบบน

เสรม 1

การจดการเรยนร ในศตวรรษท 21 เปนแนวคดทเปนผลมาจากการเปลยนแปลงอยางรวดเรวของโลก

ในปจจบน ทเปนผลกระทบมาจากความเจรญกาวหนาดานเทคโนโลยและองคความรใหมๆ ทเกดขนอยางมหาศาล

สงผลใหประเทศตางๆ ทวโลก ตองกลบมาทบทวนพฒนาหลกสตรและการจดการศกษา รวมทงการจดประสบการณ

การเรยนรใหผเรยนในฐานะเปนพลเมองของชาต ใหมความพรอมส�าหรบการด�ารงชวต การเรยนร และการท�างาน

ในศตวรรษท 21 อยางเปนรปธรรม

ส�าหรบประเทศไทย กระทรวงศกษาธการไดประกาศใหหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช

2551 เปนเครองมอส�าคญในการพฒนาเยาวชนของชาตเขาสศตวรรษท 21 โดยมการก�าหนดสมรรถนะส�าคญของ

ผเรยน และมงสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม มความเปนไทย ขณะเดยวกน ส�านกงานคณะกรรมการการศกษา

ขนพนฐานกมการก�าหนดยทธศาสตรในการเตรยมความพรอมผเรยนเขาสประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก

โดยมงสรางผเรยนใหมคณลกษณะทพงประสงคตามมาตรฐานสากล

ทงน ในการสรางผเรยนใหมศกยภาพ ทกษะ และความรพนฐานในการด�ารงชวตในโลกศตวรรษท 21 นน

จะตองอาศยการจดการเรยนรทตอเนองและเหมาะสม ไมวาจะเปนการจดการเรยนรทพฒนาทกษะการคด การเรยนร

ผานโครงงานหรอโครงการการเรยนรโดยใชปญหาเปนตวกระตน การเรยนรในรปของการคนควาดวยตนเอง ซงเปน

พนฐานส�าคญในการเรยนรตลอดชวต (Life Long Learning) รวมถงการสงเสรมการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการ

แสวงหาความรของผเรยน

กระทรวงศกษาธการจงไดก�าหนดยทธศาสตรการศกษาและเปาหมายการจดการศกษาของไทย

ภายในป 2558 นกเรยนตองสามารถคดวเคราะห เรยนรไดดวยตนเอง มคณลกษณะอนพงประสงค

และมทกษะทจ�าเปนส�าหรบการด�ารงชวตในศตวรรษท 21

บรษท อกษรเจรญทศน อจท. จ�ากด ไดเลงเหนความส�าคญของนโยบายปฏรปการเรยนรเพอยกระดบ

ผลสมฤทธทางการเรยน เพอเพมขดความสามารถของผเรยน รองรบการเปดเสรประชาคมอาเซยนและยกระดบ

ศกยภาพใหสามารถแขงขนไดในระดบสากล จงไดจดท�าคมอครส�าหรบใชเปนแนวทางจดการเรยนการสอน เพอพฒนา

ผเรยนใหมศกยภาพทดเทยมกบนานาประเทศ อนจะสงผลตอการพฒนาประเทศแบบยงยน โดยด�าเนนการจดท�า

ตามหลกการส�าคญตอไปน

1.แนวทางการจดการเรยนการสอนในศตวรรษท21

1. มงสงเสรมใหผเรยนรกทจะเรยนรตลอดชวต สามารถเรยนรพฒนาตนเองไดอยางมประสทธภาพ

2. มงเสรมสรางใหผเรยนมทกษะการคด ทกษะชวต และทกษะดานการจดการขอมล สารสนเทศ อยางม

ประสทธภาพ (Information Technology)

3. มงฝกฝนใหผเรยนสามารถสบคนขอมล (Data) จากแหลงเรยนรตางๆ สามารถวเคราะหความถกตอง

ความนาเชอถอ และสามารถแปลงขอมลเปนความร (Knowledge) เพอน�ามาใชไดอยางมประสทธภาพ

แนวคดและหลกการการจดการเรยนร ในศตวรรษท 21

เสรม 2

4. มงสรางเสรมนสยใฝเรยนร และฝกฝนทกษะวธการเรยนรแกผเรยน (Learning skill) ใหสามารถเขาถง

แหลงขอมลความรทมจ�านวนเพมขนอยางมหาศาล สามารถน�ามาใชในการเรยน การท�างาน และการ

ด�าเนนชวตอยางมประสทธภาพ

2.การออกแบบการสอนเปนหนวยการเรยนรองมาตรฐาน

คมอครเลมนจดท�าเปนหนวยการเรยนรตามล�าดบสาระการเรยนรทระบไวในมาตรฐานการเรยนรและตวชวด

แตละหนวยจะก�าหนดเปาหมายการสอนและจดประสงคการเรยนร (Objective Learning) กจกรรมการเรยนร

(Learning Activities) และแนวทางการประเมนผลการเรยนร (Learning Evaluation) ไวชดเจน ครผสอนสามารถ

จดท�าแผนการสอนใหครอบคลมมาตรฐานการเรยนรและตวชวดทเปนเปาหมายการเรยนรของแตละหนวยการ

เรยนร (ตามแผนภม) และสามารถบนทกผลการจดการเรยนการสอนไดอยางมนใจ

แผนภมแสดงองคประกอบของการออกแบบการเรยนรองมาตรฐานและเนนผเรยนเปนส�าคญ

จด

ประส

งคกา

รเรยน

ร

สภาพผเรยน

เทคนคการสอน

กจกรรมการเรยนรการวดประเมนผล

การเรยนร

มาตรฐานการเรยนร

ตวชวดชนป

ทกษะการคด

3.การจดการเรยนรทยดผเรยนเปนส�าคญ

แนวคดในการจดการเรยนการสอนทยดผ เรยนเปนส�าคญ พฒนามาจากปรชญาและทฤษฎการเรยนร

Constructivism ทเชอวาการเรยนรเปนกระบวนการทเกดขนภายในสมองของผเรยนแตละคน ผเรยนเปนผสราง

ความรโดยการเชอมโยงระหวางสงทไดพบเหนกบความรหรอประสบการณเดมทมอย

ทฤษฎนมความเชอวา นกเรยนทกคนไดเรยนรและมความรความเขาใจสงตางๆ ตดตวมากอนทจะเขาสหองเรยน

ซงเปนการเรยนรทเกดจากบรบทและสงแวดลอมรอบตวนกเรยนแตละคน ดงนนการจดกระบวนการเรยนรในแตละ

บทเรยน ผสอนจะตองค�านงถง

เสรม 3

1) ความรเดมของนกเรยน การสอน

ทดจงตองเรมตนจากจดทวา นกเรยน

มความรอะไรมาบาง แลวจงใหความร

หรอประสบการณใหมเพอตอยอดจาก

ความรเดม

2) ความรเดมของนกเรยนถกตอง

หรอไม ผสอนตองปรบเปลยนความร

ความเขาใจเดมของนกเรยนใหถกตอง

และเปนพฤตกรรมการเรยนร ใหมทม

คณคาตอนกเรยน เพอสรางเจตคตหรอ

ทศนคตทดตอการเรยน

3) นกเรยนสรางความหมายส�าหรบ

ตนเอง ผสอนตองสงเสรมใหนกเรยน

น�าขอมลความรทไดไปลงมอปฏบตและ

ประยกตใชความรอยางถกตอง ในบรบท

ทเปนจรงของชวตนกเรยน เพอขยาย

ความรใหลกซงและมคณคาตอตวนกเรยน

มากทสด

แนวคด Constructivism เนนใหผเรยนสรางความรโดยผานกระบวนการคดและความอยากรของตนเอง

โดยมผสอนเปนผสรางบรรยากาศการเรยนรและกระตนความสนใจ คอยจดสถานการณใหผเรยนเกดความขดแยง

ทางความคดระหวางประสบการณเดมกบประสบการณความรใหม ผเรยนจะพยายามปรบขอมลใหมกบประสบการณ

ทมอยเดม แลวสรางเปนความรใหมหรอแนวคดใหมๆ ไดดวยตนเอง

4.นโยบายการขบเคลอนการพฒนากระบวนการคดของกระทรวงศกษาธการ

4.1 แนวคดเกยวกบการเรยนรของสมอง (BBL)

การเรยนรของนกเรยนแตละคนจะเกดขนทสมอง ซงท�าหนาทรคด ภายใตสภาพแวดลอมทเอออ�านวย

และไดรบการกระตนจงใจอยางเหมาะสมสอดคลองกบสภาพจตใจและความตองการของนกเรยน การจดกระบวนการ

เรยนรและสาระการเรยนรทมความหมายตอผเรยน จะชวยกระตนใหสมองรบรและสามารถเรยนรไดอยางม

ประสทธภาพตามขนตอนการท�างานของสมอง ดงน

1) สมองจะเรยนรและสบคนโดย

การสงเกต คนหา ซกถาม และทดลอง

ปฏบต จนคนพบความรความเขาใจได

อยางรวดเรว

2) สมองจะแยกแยะคณคาของสง

ตางๆ โดยการลงมต ตดสนใจ วพากษ

วจารณ แสดงความคดเหน ยอมรบหรอ

ตอตานตามอารมณความรสกทเกดขน

ในขณะทเรยนร

3) สมองจะประมวลเนอหาสาระ

โดยการสรปเปนความคดรวบยอดจาก

เรองราวทไดเรยนรใหมน�าไปผสมผสาน

กบความรหรอประสบการณเดมทถกจด

เกบอยในสมอง ผานการกลนกรองเพอ

สงเคราะหเปนความรความเขาใจใหมๆ

หรอเปนเหตผลทศนคตใหมทจะฝงแนน

ในสมองของผเรยน

การเรยนรทมประสทธภาพจงตองเปนการเรยนรทเกดจากกระบวนการคดของผเรยน เพราะการเรยนร

จะเกดขนเมอสมองรคด และตองเปนการคดไดครบถวนตามขนตอนการท�างานของสมองผเรยน โดยเรมตนจาก

1) ระดบการคดขนพนฐาน ไดแก

การสงเกต การจ�าแนก การคาดคะเน

การสอความหมาย การรวบรวมขอมล

การสรปผล เปนตน

2) ระดบลกษณะการคด ไดแก

การคดกวาง คดลกซง คดหลากหลาย

คดไกล คดคลอง คดอยางมเหตผล

เปนตน

3) ระดบกระบวนการคด ไดแก

กระบวนการคดอยางมวจารณญาณ

กระบวนการแกปญหา กระบวนการคด

สรางสรรค กระบวนการคดสงเคราะห

วจย เปนตน

เสรม 4

4.2 จดเนนการพฒนาความสามารถในการคด

ส�านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไดประกาศนโยบายการขบเคลอนการพฒนากระบวนการคด

โดยเนนบทบาทของครผสอนตองสามารถจดบรรยายการเรยนร และตงค�าถามกระตนการคดระดบตางๆ ของผเรยน

รวมทงการใชสอและเครองมอวดประเมนผลความสามารถในการคดของผเรยนทมประสทธภาพ เพอพฒนาผเรยน

ตามจดเนนตอไปน

ประเภท การคด นยาม

1) กลมการคดทเปน

เครองมอทางสงคม

(Social Tools)

1. การคดแบบวทยาศาสตร

(Scientific Thinking)

การพจารณาขอมลจากการศกษาอยางเปนขนตอน ซงน�าไปส

ขอสรปทนาเชอถอ

2. การคดแกปญหา

(Problem Solving Thinking)

การวเคราะหโจทย หรอสถานการณ หรอปญหาตางๆ เพอ

แสวงหาแนวทางทเหมาะสมในการแกโจทยและปญหาเหลานน

3. การคดสรางสรรค

(Creative Thinking)

การรวบรวมความคดตางๆ เพอน�าเสนอเปนแนวความคดใหม

ทเหมาะสม ไดผลลพธทรเรมและเปนประโยชน

2) กลมการคดทเปน

เครองมอของมนษย

(Human Tools)

1. การคดวเคราะห

(Analytical Thinking)

การจ�าแนกแยกแยะขอมลในสถานการณทปรากฏอยโดยระบ

ประเดนส�าคญ ความสมพนธเชอมโยงกนของเหตการณหรอ

รายละเอยดตางๆ สามารถวนจฉยและสรปเหตผลเชงตรรกะ

2. การคดอยางมวจารณญาณ

(Critical Thinking)

การรบรเหตการณทเผชญอย และสะทอนความคดอยางม

เหตผล เปนปรนย ปราศจากความล�าเอยง เพอตดสนใจเลอก

แนวทางหรอวธการตางๆ ทถกตอง

3. การคดตดสนใจ

(Decision Making)

การวเคราะหปญหา เปรยบเทยบทางเลอกและตดสนใจเลอก

ทางเลอกทเหมาะสมเปนประโยชนสงสด

4.3 นวตกรรมการจดการเรยนรเพอสงเสรมการคด

เพอพฒนาผเรยนใหสามารถคด และมคณลกษณะของการคดตามจดเนนของ สพฐ. ในขอ 4.2 ครผสอน

จะตองศกษาหลกสตรและวเคราะหตวชวดทมพฤตกรรมการคดทสอดคลองกบกลมสาระการเรยนร เพอน�าไป

ออกแบบกจกรรมการเรยนร สอ และรปแบบการสอน เทคนควธการสอนทสงเสรมการคด และเครองมอวด

ประเมนผลความสามารถในการคดทเหมาะสมกบสภาพของผเรยนและสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรโดยเนน

นวตกรรมการจดการเรยนรทสงเสรมการคดของผเรยน เชน

• การเรยนรโดยใชโครงการเปนฐาน (Project - based Learning)

• การเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน (Problem - based Learning)

• การเรยนรโดยใชการวจยเปนฐาน (Research - based Learning)

• การเรยนรคณตศาสตรโดยใชกจกรรม Open Approach เปนตน

เสรม 5

4.4 บนได 5 ขน : กระบวนการพฒนาศกยภาพผเรยนของ สพฐ.

ส�านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไดก�าหนดยทธศาสตรการพฒนาขดความสามารถของผเรยน

ใหเทยบเทามาตรฐานสากล สามารถคดวเคราะห และเรยนรไดตลอดชวต จงจดท�ารปแบบการเรยนรบนได 5 ขน

เพอเปนแนวทางพฒนาคณภาพผเรยน ดงน

ครผสอนสามารถน�าขนตอนดงกลาวไปใชเปนแนวทางพฒนาคณภาพการเรยนการสอนและการจดกจกรรม

การเรยนรใหสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรและตวชวดในกลมสาระการเรยนรของตนเอง (ตามตาราง)

ขนท 1

การตงประเดน

ค�าถาม

(Learn to question)

เปนการฝกใหผเรยน

รจกคด สงเกต

ตงขอสงสย

และตงค�าถาม

อยางมเหตผล

ขนท 2

การสบคนความร



(Learn to search)


แสวงหาความร ขอมล



อยางหลากหลาย

เชน หองสมด

อนเทอรเนต หรอ

จากการปฏบต

การทดลอง เปนตน

ขนท 3

การสรป


(Learn to construct)


น�าความรและ

สารสนเทศ

หรอขอมลทได

จากการอภปราย

การทดลอง มาคด

วเคราะห สงเคราะห

และสรปเปน

องคความรไดอยาง


ขนท 4

การสอสาร

และน�าเสนออยาง


(Learn to communicate)


น�าความรทไดจาก

การศกษามาน�าเสนอ

และสอสารใหผอน

เขาใจไดอยาง


ดวยรปแบบและ

วธการน�าเสนอ

อยางหลากหลาย

ขนท 5

การบรการสงคม

และจตสาธารณะ

(Learn to service)

เปนการสงเสรมให

ผเรยนน�าความร

สการปฏบตอยาง

แทจรง ซงผเรยน

จะตองมความร

ในบรบทรอบตว

และบรบทของโลก

ตามวฒภาวะท

เหมาะสม โดยจะน�า

องคความรทเกดขน

ไปใชประโยชนอยาง

สรางสรรค สามารถ

ผลตผลงานทเปน


และสงคมตอไป

เสรม 6

ทมา : ส�านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ. (2555). แนวทางการจดการเรยนการสอนในโรงเรยน มาตรฐานสากล

ฉบบปรบปรง. กรงเทพฯ : โรงพมพชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทยจ�ากด.

ความสอดคลองของบนได 5 ขน

กบธรรมชาตวชาของกลมสาระการเรยนร

IS 1IS 2IS 3

ตงประเดนค�าถาม/

สมมตฐาน

(ทเกยวกบ

สงคมโลก)

สบคนความร สรปองคความรสอสาร

และน�าเสนอบรการสงคม

วทยาศาสตร

Engage

ตงประเดนค�าถาม /


Explore

สบคน ส�ารวจ

ท�าการทดลอง

Explain

น�าขอสรปมา

อธบายปญหา

เรองราว

Elaborate &

Evaluate

ขยายความร

เขยนเผยแพร

ประเมนผล

กระบวนการสบคน

ประเมนการ

สบเสาะ

Elaborate &

Evaluate

น�าความรไปใช


บรการโรงเรยน

และสงคม

กระบวนการทางสงคมศาสตร / วธการทาง

ประวตศาสตร



สบคน / ส�ารวจ /

ภาคสนาม /

ท�าการทดลอง

สรปองคความร เขยนเผยแพร

และน�าเสนอดวย

วธตางๆ





กระบวนการทางคณตศาสตร

ปญหาในชวต

ประจ�าวน / โจทย

ก�าหนดเปาหมาย

ในการแกปญหา

แปลงขอมลเปน

ภาษาคณตศาสตร

วางแผนแกปญหา

ทบทวนประเมน

ขอสรปจากการ

แกปญหา

สรปองคความร

สอสารน�าเสนอ

ใหเหตผลดวย

วธตางๆ





กระบวนการท�างาน

การงานอาชพและเทคโนโลย

ตงประเดนค�าถาม สบคนความร

ออกแบบ

และวางแผน

น�าไปปฏบต


จากการน�าทฤษฎ

ไปปฏบตประเมน

กระบวนการ

ท�างานและผลผลต



วธตางๆ





กระบวนการทางพลศกษา



สบคนความร

และฝกปฏบต





วธตางๆ





กระบวนการทางศลปะ ดนตรนาฏศลป



สบคนความร

และฝกปฏบต





วธตางๆ





เสรม 7

5.การใชวฏจกรการเรยนร5Es :กระบวนการพฒนาศกยภาพการคด

และการสรางองคความร

รปแบบการสอนทสมพนธกบกระบวนการคดและการท�างานของสมองของผเรยนทนยมใชอยางแพรหลาย

ทงในประเทศไทยและตางประเทศ คอ วฏจกรการเรยนร 5Es ซงผจดท�าคมอครไดน�ามาใชเปนแนวทางออกแบบ

กจกรรมการเรยนการสอนในคมอครฉบบนตามล�าดบขนตอนการเรยนร ดงน

ตรวจสอบผลEvaluate

ขยายความเขาใจExpand

อธบายความรExplain

ส�ารวจคนหาExplore

กระตนความสนใจEngage

การจดกจกรรมการเรยนรตามวฏจกรการสรางความรแบบ 5Es จงเปนรปแบบการเรยนการสอนทเนนผเรยน

เปนส�าคญ สอดคลองกบบนได 5 ขน ของ สพฐ. โดยสงเสรมใหผเรยนใชกระบวนการสรางความรดวยตนเอง

และฝกฝนใหใชกระบวนการคดและกระบวนการกลมอยางช�านาญ กอใหเกดทกษะทจ�าเปนในศตวรรษท 21 คอ

ทกษะการท�างาน ทกษะชวต และการเรยนรตลอดชวต อยางมคณภาพ ตามเปาหมายการพฒนาคณภาพการศกษา

ของกระทรวงศกษาธการ (พ.ศ. 2556-2558) ทกประการ

• เปนขนทผสอนน�ำเขำสบทเรยนเพอกระตนควำมสนใจของนกเรยนดวยเรองรำวหรอเหตกำรณทนำสนใจ

• ใชเทคนควธกำรสอน และค�ำถำมทบทวนควำมร หรอประสบกำรณเดม ของผเรยนเพอเชอมโยง ผเรยนเขำสบทเรยนใหม

•ชวยใหนกเรยนสำมำรถ สรปประเดนส�ำคญทเปน หวขอกำรเรยนรของ บทเรยนได

• เปนขนทผสอนเปดโอกำสใหผเรยนสงเกตและรวมมอกนส�ำรวจเพอใหเหนปญหำ

รวมถงวธกำรศกษำ คนควำขอมลควำมร ทจะน�ำไปสควำมเขำใจ ประเดนปญหำนนๆ

• ใหนกเรยนท�ำควำมเขำใจในประเดนหวขอ

ทจะศกษำคนควำ อยำงถองแท แลวลงมอปฏบต เพอเกบรวบรวมขอมล ควำมร

• ส�ำรวจตรวจสอบ โดยวธกำรตำงๆเชน สมภำษณทดลอง อำนคนควำขอมล จำกเอกสำรแหลง ขอมลตำงๆจนได ขอมลควำมรตำมท ตงประเดนศกษำไว

• เปนขนทผสอนมปฏสมพนธกบผเรยน

เชนใหกำรแนะน�ำ ตงค�ำถำมกระตนใหคด เพอใหผเรยนไดคนหำ ค�ำตอบ

• น�ำขอมลควำมรจำก กำรศกษำคนควำ ในขนท2มำวเครำะห แปลผลสรปผล

• น�ำเสนอผลทไดศกษำคนควำมำในรปแบบสำรสนเทศตำงๆเชนเขยนแผนภมแผนผงแสดงมโนทศน

เขยนควำมเรยง เขยนรำยงำนเปนตน

• เปนขนทผสอนไดใชเทคนควธกำรสอน

ทชวยพฒนำผเรยน ใหน�ำควำมรทเกดขน ไปคดคนตอๆไป เพอพฒนำทกษะ กำรเรยนรและ กำรท�ำงำนรวมกน เปนกลมระดมสมอง เพอคดสรำงสรรค รวมกน

• นกเรยนสำมำรถน�ำควำมรทสรำงขนใหม

ไปเชอมโยงกบ ประสบกำรณเดม โดยน�ำขอสรปทไดไป อธบำยในเหตกำรณ ตำงๆหรอน�ำไปปฏบต ในสถำนกำรณใหมๆ ทเกยวของกบชวต ประจ�ำวนของตนเอง เพอขยำยควำมร ควำมเขำใจให กวำงขวำงยงขน

• เปนขนทผสอนประเมนมโนทศนของผเรยน

โดยตรวจสอบจำก ควำมคดทเปลยนไป และควำมคดรวบยอด ทเกดขนใหมตรวจสอบ ทกษะกระบวนกำร ปฏบตกำรแกปญหำ กำรตอบค�ำถำมรวบยอด และกำรเคำรพควำมคด หรอยอมรบเหตผล ของคนอนเพอกำร สรำงสรรคควำมร รวมกน

• นกเรยนสำมำรถ ประเมนผลกำรเรยนร ของตนเองเพอสรปผล วำนกเรยนมควำมร อะไรเพมขนมำบำง มำกนอยเพยงใดและ จะน�ำควำมรเหลำนน ไปประยกตใชในกำร เรยนรเรองอนๆ ไดอยำงไร

• นกเรยนจะเกดเจตคตและเหนคณคำของตนเองจำกผลกำร

เรยนรทเกดขนซงเปน กำรเรยนรทมควำมสข อยำงแทจรง

เสรม 8


แบบทดสอบองมาตรฐาน

เนนการคด การจดการศกษาขนพนฐาน มจดมงหมายเพอใหผเรยนอานออก เขยนได คดคานวณเปน มงใหเกดทกษะการเรยนรตลอดชวต

เตรยมตวเปนพลเมองทมคณภาพ และมความสามารถในการแขงขนไดในอนาคต การจดการเรยนรทสอดคลองกบจดมงหมายดงกลาว

จงควรใหผเรยนฝกฝนการนาความรไปประยกตใชในชวตจรง สามารถคดวเคราะหและแกปญหาได ดงนนเพอเปนการเตรยมความพรอม

ของผเรยน ทางโครงการวดและประเมนผล บรษท อกษรเจรญทศน อจท. จากด จงไดจดทาแบบทดสอบองมาตรฐาน เนนการคด

โดยดาเนนการวเคราะหสาระการเรยนรทสาคญตามทระบไวในมาตรฐานและตวชวดชนป แลวนามากาหนดเปนระดบพฤตกรรมการคด

เพอสรางแบบทดสอบทมคณสมบต ดงน�

แบบทดสอบองมาตรฐาน เนนการคด ทจดทาโดยโครงการวดและประเมนผล บรษท อกษรเจรญทศน อจท. จากด ประกอบดวย

แบบทดสอบประจาภาคเรยนท 1 และแบบทดสอบประจาภาคเรยนท 2 ซ�งแตละภาคเรยนจะมแบบทดสอบ 2 ชด แตละชดมทง

แบบทดสอบปรนย และแบบทดสอบอตนย โดยวเคราะหมาตรฐานตวชวด และระดบพฤตกรรมการคดทสมพนธกบแบบทดสอบไวอยาง

ชดเจน เพอใหผสอนนาไปใชเปนเครองมอวดและประเมนผลผเรยนไดอยางมประสทธภาพ

หมายเหต : มเฉลยและคาอธบายเชงวเคราะห อยทายแบบทดสอบภาคเรยนท 1 และภาคเรยนท 2

ทสอดคลองกบมาตรฐานตวชวดชนปทกขอ

ตามระดบพฤตกรรมการคดทระบไวในตวชวด

วดผลการเรยนร เนนใหผเรยนเกดการคด1 2 ผสอนสามารถนาแบบทดสอบน�ไปใชเปนเครองมอวดและประเมนผล รวมทงเปนเครองบงชความสาเรจและรายงานคณภาพของผเรยนแตละคน เพอเปนการเตรยมความพรอมของนกเรยนใหมความสามารถในดานการใชภาษา ดานการคดคานวณ และดานเหตผล สาหรบรองรบการประเมนผลผเรยนในระดบประเทศ (O-NET) และระดบนานาชาต (PISA) ตอไป

ตารางวเคราะหแบบทดสอบ ภาคเรยนท 1

ชดท

ตารางวเคราะหมาตรฐานตวชวด ตารางวเคราะหระดบพฤตกรรมการคด

มาตรฐาน ตวชวด ขอของแบบทดสอบทสมพนธกบตวชวดระดบ

พฤตกรรมการคด

ขอของแบบทดสอบทสมพนธกบระดบพฤตกรรมการคด

รวม

1ส 1.1

1 1 A ความร ความจา - -

2 36, 37 B ความเขาใจ 26, 36-37 3

3 2 C การนาไปใช 2-5, 7-8, 14-15, 21, 23-24, 32, 35, 38-40 16

4 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 D การวเคราะห 1, 6, 10, 12-13, 16-19, 22, 25, 27-30, 34 16

5 10 E การสงเคราะห 33 1

6 11, 12 F การประเมนคา 9, 11, 20, 31 4

7 13

8 14, 15, 16

9 17, 18, 38, 39

ส 1.2

1 19

2 20

3 40

4 21


าการ

แบบทดสอ

บ



ชดท





รวม

1(ตอ)

ส 2.1

1 22, 23, 24, 25

2 26

3 27, 28

4 29, 30

5 31

ส 2.2

1 32

2 33

3 34, 35

2

ส 1.1

1 31 A ความร ความจา - -

2 32, 33 B ความเขาใจ 15, 31-32, 37 4

3 1 C การนาไปใช 1-3, 5-7, 16, 22, 30, 33-36, 38-40 16

4 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, D การวเคราะห 4, 9-11, 13-14, 19-21, 23-29 16

5 9, 10 E การสงเคราะห 12 1

6 11 F การประเมนคา 8, 17-18 3

7 12

8 13, 34

9 35, 36

ส 1.2

1 14

2 15

3 16, 17

4 37

ส 2.1

1 18, 38, 39, 40

2 19, 20

3 21, 22

4 23, 24

5 25

ส 2.2

1 26, 27

2 28

3 29, 30


าการ


บ


4. ปมมเพอนชอแกว แกวเรยนเกงมาก แตปมเรยนไมเกง เมอประกาศผลสอบ แกวสอบไดท 1ปมรสกอจฉาจงพดกบเพอนอกคนวา แกวสอบไดท 1 เพราะลอกขอสอบเพอน

จากขอความน ปมกระทากรรมสอดคลองกบขอใด 1. วจกรรม และกายกรรม 2. มโนกรรม และวจกรรม 3. กายกรรม และมโนกรรม 4. กายกรรม วจกรรม และมโนกรรม

5. สนสาเปนคนขยนและมความอดทน ทกเชาสนสาจะออกไปขายขาวไขเจยวทหนาโรงเรยนตงแตเชาตร ถงในแตละวนรายไดจะไมมากนก แตสนสากภมใจ

จากขอความน สอดคลองกบเบญจธรรมขอใด 1. เมตตากรณา 2. ประกอบอาชพสจรต 3. สารวมในกาม 4. มสตสมปชญญะ 6. พทธกจขอใดของพระพทธเจาทชวยใหประชาชน

ทวไปจานวนมากพนทกขได 1. การเสดจออกบณฑบาต 2. การแสดงธรรมแกประชาชน 3. การตอบปญหาธรรมแกเทวดา 4. การประทานโอวาทแกพระสงฆ

4. C

5. C

6. D

1. “พระพทธศาสนาเปนหลกสาคญในการดาเนนชวตของคนไทย” นกเรยนเหนดวยกบขอความน

หรอไม เพราะอะไร 1. เหนดวย เพราะคนไทยสวนใหญปฏบตตาม

หลกธรรมทางพระพทธศาสนา 2. เหนดวย เพราะคนไทยสวนใหญดาเนนกจกรรม

สาคญทงหมดทวด 3. ไมเหนดวย เพราะคนไทยสวนใหญไดรบอทธพล

จากชาตตะวนตก 4. ไมเหนดวย เพราะคนไทยสวนใหญเชอเรอง

เหนอธรรมชาต 2. “สนขจงจอกตองการจะชงราชสมบตของพระเจา

พรหมทต” จากขอความน ใครมนสยคลายกบ สนขจงจอก 1. นวปนนาเปนตว 2. นชมกใหญใฝสง 3. นดเหยยบขไกไมฝอ 4. นอตแกวงเทาหาเสยน 3. “เมอครมอบหมายการบานให ปนดาวกตงใจทา

การบานจนเสรจ” จากขอความน สอดคลองกบ ศรทธา 4 ขอใด

1. เชอวากรรมมอยจรง 2. เชอวาผลกรรมมจรง 3. เชอวาสตวมกรรมเปนของตน 4. เชอพระปญญาและการตรสรของพระพทธเจา

1.D

2. C

3.C







¤Ðá¹¹ÃÇÁ

55


A B C D E F

ชอ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. นามสกล … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..


สอบวนท … … … … … … … … .. เดอน … … … … … … … … … … … … … … … … … … … พ.ศ. … … … … … … … … … … … … … … … ..



าการ


บ


7. บคคลใดปฏบตตนตรงกบพทธศาสนสภาษตทวา

ยถาวาท ตถาการ (พดเชนไร ทาเชนนน)

1. แปวรบปากคณครวาจะสงงานใหวนศกร

แตทาไมเสรจจงตองสงวนจนทร

2. อมไมชอบพดใหใครฟงวาทาอะไรแตจะแสดง

ใหเหนเปนหลกฐาน

3. อดบอกรกแมทกวนและดแลแมทเจบปวย

อยางสดความสามารถ

4. ปบบอกแมวาทาการบาน แตแอบไปเลน

กบเพอน

8. “ทกเชาตจะนาอาหารไปใหสนขจรจดทอยในละแวก

บานของเขา” จากขอความน สอดคลองกบหลกธรรม

ขอใด

1. ไมพดเทจ 2. เมตตา

3. โมหะ (ความหลง) 4. คารวะในธรรม

9. ปม ไมเลนการพนนทกชนด อร ซอสตยทงตอตนเองและผอน หวาย ไมโกรธงาย และใหอภยผอนเสมอ

จา ประกอบอาชพทสจรต

จากขอความน ถานกเรยนจะปฏบตตามหลกธรรม

กศลมล 3 ควรดตวอยางจากใครมากทสด เพราะอะไร

1. จา เพราะไมเบยดเบยนผอน

2. ปม เพราะไมทาผดกฎหมาย

3. อร เพราะไมทาใหผอนเดอดรอน

4. หวาย เพราะจตใจด ไมคดรายตอผอน

10. การศกษาประวตของคนด สงผลดตอตวเราอยางไร

มากทสด

1. ทาใหไดศกษาตวอยางของการทาความด

ซงนามาเปนแบบอยางในการดาเนนชวตได

2. ทาใหมความรความเขาใจเพมเตมเกยวกบ

ประวตบคคลทมความสาคญ

3. ทาใหผอนชนชมในตวเรา เพราะเราศกษา

หาความรเฉพาะเรองทด

4. ทาใหพอแมและครอาจารยภาคภมใจในตวเรา

7. บคคลใดปฏบตตนตรงกบพทธศาสนสภาษตทวา C

8. C

อร ซอสตยทงตอตนเองและผอน 9. อร ซอสตยทงตอตนเองและผอน อร ซอสตยทงตอตนเองและผอนF อร ซอสตยทงตอตนเองและผอน

10. D

11. “จดนงสมาธขณะทครใหทาขอสอบ” จากขอความน

นกเรยนเหนดวยหรอไม เพราะอะไร

1. เหนดวย เพราะไมรบกวนผอน

2. เหนดวย เพราะชวยใหจตใจสงบ

3. ไมเหนดวย เพราะไมถกเวลา

4. ไมเหนดวย เพราะควรเดนจงกรม

12. การฝกยน เดน นง นอน อยางมสตเปนประจา

สงผลดตอชวตประจาวนของผปฏบตอยางไรมากทสด

1. เปนคนดของครอบครว โรงเรยน และชมชน

2. มสขภาพรางกายแขงแรง

3. ปองกนการเกดอบตเหต

4. ไมมโรคภยไขเจบ

13. การปฏบตในขอใด สงผลใหเกดอบตเหตไดงายทสด

1. ดมสรา

2. สบบหร

3. ซอพวงมาลยทสแยก

4. พดโทรศพทขณะเดนบนทางเทา

14. ใครปฏบตตนตรงตามหลกธรรม 10 ประการ

ของศาสนาพราหมณ-ฮนด ขอ 1 ธฤต

(เพยรพยายามจนประสบความสาเรจ)

1. ดาวตงใจอานหนงสอจงสอบไดคะแนนด

2. เดนถกเพอนลอดวยถอยคาหยาบคายแตไมโกรธ

3. ดวงขบรถดวยความระมดระวงและมสตอยเสมอ

4. ดเกบกระเปาสตางคไดแลวประกาศหาเจาของ

15. “หลงจากทคบหาดใจกนมาเปนระยะเวลาหนง

ราชตกแตงงานกบมารต” จากขอความน ราชต

ปฏบตสอดคลองกบหลกอาศรม 4 ขอใด

1. พรหมจาร 2. วานปรสถ

3. สนนยาส 4. คฤหสถ

16. “เปเปนคนมความซอสตย ถงเขาจะยากจนแตเขาก

ไมคดจะลกขโมยสงของของผอน” จากขอความน

ไมเกยวของโดยตรงกบหลกธรรมในขอใด

1. หลกธรรม 10 ประการ

2. หลกศรทธา 6 ประการ

3. บญญต 10 ประการ

4. เบญจศล

นกเรยนเหนดวยหรอไม เพราะอะไร

11.

นกเรยนเหนดวยหรอไม เพราะอะไรF นกเรยนเหนดวยหรอไม เพราะอะไรF นกเรยนเหนดวยหรอไม เพราะอะไร

12. D

1. ดมสรา

13.

1. ดมสรา 1. ดมสรา D 1. ดมสรา

ของศาสนาพราหมณ-ฮนด ขอ 1 ธฤต

14.

ของศาสนาพราหมณ-ฮนด ขอ 1 ธฤต C ของศาสนาพราหมณ-ฮนด ขอ 1 ธฤต C ของศาสนาพราหมณ-ฮนด ขอ 1 ธฤต

15.C

16.D


าการ


บ


17. ใครสามารถทาการอปสมบทได

1. ตานบถอศาสนาครสตและมอาย 22 ปบรบรณ

2. ตมละหมาดเปนประจาและมอายถงเกณฑ

ทาบตรประจาตวประชาชน

3. ตกเปนพทธมามกะและเกดเมอป พ.ศ. 2529

ซงในปจจบนเปนป พ.ศ. 2557

4. ตนบถอพระรตนตรยและมอายถงเกณฑเลอกตง

สมาชกสภาผแทนราษฎร

18. พธกรรมทางศาสนาในขอใดแตกตาง จากขออน

1. การแสดงตนเปนพทธมามกะ

2. พธอมฤตสงสการ

3. การละหมาด

4. พธศลจม

19. “ธไปทาบญในวดใกลบาน เมอทาบญเสรจแลว

ธเขาไปนงสมาธในวหาร” จากขอมลน ขอใดถกตอง

1. ธไดเขาไปทาสงฆกรรม

2. ธไดเขาไปในเขตพทธาวาส

3. ธไดเขาไปในเขตสงฆาวาส

4. ธไดเขาไปในบรเวณทอยอาศยของพระสงฆ

20. ในวนพระ ทกคนไปทาบญทวดกนอยางคบคงขณะทพระสงฆกาลงแสดงธรรม กบเหลอบมองไปเหนเพอนทไมไดเจอกนนานจงกลาวทกทายกอยซงเปนนกธรกจกจาเปนตองคยโทรศพทเพราะลกคาคนสาคญโทรมา กานนงฟงพระสงฆแสดงธรรมนานกรสกปวดขา จงขยบตวและเหยยดขาออกขางหนงเพอคลายความปวดเมอย

กงนงพบเพยบอยขางๆ สมชาย

จากขอความน ใครปฏบตตนไดเหมาะสมขณะ

ฟงธรรมมากทสด เพราะเหตใด

1. กง เพราะตงใจฟงธรรมโดยไมรบกวนผอน

2. กาน เพราะจาเปนตองขยบตวเนองจากปวดเมอย

3. กอย เพราะตองตดตอธรกจ ไมเชนนนบรษท

จะเสยหาย

4. กบ เพราะถาไมไดคยกบเพอนตอนนจะไมได

พบกนอกเลย

1. ตานบถอศาสนาครสตและมอาย 22 ปบรบรณ

17.

1. ตานบถอศาสนาครสตและมอาย 22 ปบรบรณD 1. ตานบถอศาสนาครสตและมอาย 22 ปบรบรณD 1. ตานบถอศาสนาครสตและมอาย 22 ปบรบรณ

1. การแสดงตนเปนพทธมามกะ

18.

1. การแสดงตนเปนพทธมามกะD 1. การแสดงตนเปนพทธมามกะD 1. การแสดงตนเปนพทธมามกะ

19.D

20. F

21. ใครปฏบตตนตามหนาทของพทธมามกะไดอยาง

เหมาะสมทสด

1. ตมไปเทยวเลนทวดเปนประจา

2. หนยทาบญตกบาตรกบยายทกเชา

3. ชยแวะไปเยยมหลวงลงทกฏอยเสมอ

4. กบชวนเพอนไปนงเรอชมทวทศนของ

วดทอยรมแมนา

22. สมหมายประกอบอาชพรบจางทวไป และมเพอนชอปญญา วนหนงสมหมายไปขอซอยาบา

จากปญญา จานวน 5 เมด

จากขอความน แสดงวาปญญากระทาความผด

เกยวกบกฎหมายยาเสพตดในขอใด

1. ฐานเสพยาเสพตดใหโทษ

2. ฐานโฆษณาเพอการคาซงยาเสพตดใหโทษ

3. ฐานผลต นาเขา สงออก ซงยาเสพตดใหโทษ

4. ฐานจาหนายหรอมไวในครอบครองเพอจาหนาย

ซงยาเสพตดใหโทษ

23. แตงไดยนเจาหนาทเทศบาลมาประกาศวา ในวนอาทตยน ทางเทศบาลจะนาเจาหนาทออกฉดพนยากาจดยงลายตวแกตามบานเรอน

ของประชาชน

จากขอความน เปนบทบาทหนาทของเทศบาลดานใด

1. การจดเกบภาษ

2. การควบคมการโฆษณา

3. การกาจดสงปฏกลในชมชน

4. การดแลสขภาพของคนในชมชน

24. ใครปฏบตตนไมถกตอง ตามกฎจราจร

1. กอบเดนบนไหลทางขณะกาลงกลบบาน

2. กานขรถจกรยานชดขอบทางดานซายของ

ทางเดนรถ

3. แกวขามถนนเมอสญญาณจราจรควบคม

เปนสเขยวและกะพรบ

4. กงเหนสญญาณไฟจราจรเปนสเหลอง จงชะลอ

ความเรวของรถเพอหยดหลงเสนใหหยดรถ

เหมาะสมทสด

21.

เหมาะสมทสด เหมาะสมทสดC เหมาะสมทสด

22. D

23. C

1. กอบเดนบนไหลทางขณะกาลงกลบบาน

24.

1. กอบเดนบนไหลทางขณะกาลงกลบบานC 1. กอบเดนบนไหลทางขณะกาลงกลบบานC 1. กอบเดนบนไหลทางขณะกาลงกลบบาน


าการ


บ


25. ตลคนควาขอมลเกยวกบยาเสพตด แลวจดกลม

ยาเสพตดออกเปน 2 ประเภท ดงน

จากขอมลน ตลใชหลกเกณฑใดในการจดกลม

1. กลม 1 เปนยาเสพตดทมลกษณะเปนตารบยา

2. กลม 2 เปนยาเสพตดประเภทกระตนประสาท

3. กลม 1 เปนยาเสพตดทมาจากธรรมชาต

4. กลม 2 เปนยาเสพตดทมโทษรายแรง

26. ขอใดเปนวฒนธรรมประเภทเดยวกนทงหมด

1. วดโพธ การเวยนเทยนในวนมาฆบชา ผาขาวมา

2. การไหว ภาษาถนอสาน ความเชอเรองผปยา

3. บานเรอนไทย ประเพณสงกรานต กทอผา

4. ชดไทย การบชาพญาแถน เรอนปนหยา

27. “ตเปนเพอนกบดา ดาเปนเพอนกบจ” จากขอความน

เมอดาแนะนาจใหรจกกบต ตควรทาอยางไรจงจะ

เหมาะสม และสอดคลองกบวฒนธรรมไทยมากทสด

1. ยมและจบมอ

2. ยมและเขาไปโอบกอด

3. ยมและกลาวคาวา “สวสด”

4. ยมและยกมอไหว โดยใหปลายนวชจรดจมก

28.

ภาพท 1 ภาพท 2

จากภาพท 1 และภาพท 2 นกเรยนจะปฏบตตน

ตามภาพใด เพราะอะไร

1. ภาพท 1 เพราะแตงกายไดถกระเบยบ

2. ภาพท 2 เพราะอยในบรเวณทเหมาะสม

3. ภาพท 1 เพราะไหวโดยกมศรษะเพยงเลกนอย

4. ภาพท 2 เพราะไหวถกตองตามหลกมารยาทไทย

ยาเสพตดออกเปน 2 ประเภท ดงน

25.

ยาเสพตดออกเปน 2 ประเภท ดงน ยาเสพตดออกเปน 2 ประเภท ดงน D ยาเสพตดออกเปน 2 ประเภท ดงน


1. วดโพธ การเวยนเทยนในวนมาฆบชา ผาขาวมา


1. วดโพธ การเวยนเทยนในวนมาฆบชา ผาขาวมา 1. วดโพธ การเวยนเทยนในวนมาฆบชา ผาขาวมาB 1. วดโพธ การเวยนเทยนในวนมาฆบชา ผาขาวมา

27.D

28.D

29. ประเพณกอพระเจดยทรายเปนประเพณทม

ทมาเกยวของกบพระพทธศาสนาโดยตรง โดย

คนไทยผกโยงประเพณนเขากบคตความเชอ

เรองเวรกรรมในพระพทธศาสนา มการกอ

พระเจดยทรายถวายวดเพอนาเศษดนทรายท

ตดเทาออกจากวดไป มาคนวดในรปพระเจดย-

ทราย นอกจากน ยงเปนกศโลบายของผคน

ในอดตใหมการรวมตวของคนทอย ในชมชน

เพอรวมกนจดประเพณนอกดวย

จากขอความน เกยวของกบประโยชนและคณคา

ของวฒนธรรมดานใดมากทสด

1. ทาใหสงคมมความเปนระเบยบเรยบรอย

2. ทาใหเกดความบนเทงใจแกสมาชกในสงคม

3. ทาใหสมาชกในสงคมมหลกไวยดเหนยวจตใจ

4. ทาใหเกดความสามคคระหวางสมาชกในสงคม

30. ภาคกลางนยมประกอบอาหารทมสวนประกอบ

เปนกะท เชน แกงเขยวหวาน แกงเทโพ

ภาคตะวนออกเฉยงเหนอนยมประกอบอาหาร

ทมสวนประกอบเปนปลารา เชน แกงหนอไม

แกงออม

จากขอความน แสดงใหเหนถงความแตกตาง

ของขอใด

1. ทรพยากรธรรมชาต

2. เทคโนโลย

3. ประชากร

4. ทอยอาศย

31. “เพอนขางบานบอกตมวาพรงนไมตองไปโรงเรยน

เพราะนาทวมโรงเรยนแลว” จากขอความน นกเรยน

จะปฏบตตนอยางไรจงจะเหมาะสมและถกตอง

มากทสด

1. เชอเพอน และไมไปโรงเรยนในวนรงขน

2. ไปสอบถามขอมลเพมเตมจากพอและแม

3. โทรศพทไปทโรงเรยนเพอสอบถามขอมล

4. ไปโรงเรยนทนทหลงจากทคยกบเพอน

29. D

30.D

31.F

กลม 1 ฝน มอรฟน กระทอม กญชา

กลม 2 เฮโรอน แอมเฟตามน ยาอ ยาไอซ


าการ


บ


32. โครงการ 30 บาท รกษาทกโรค เปนบทบาทหนาท

ของรฐบาลดานใด

1. รกษาเอกราชของประเทศ

2. จดสวสดการใหแกประชาชน

3. สงเสรมใหประชาชนมความเอออาทร

4. สงเสรมใหประชาชนรจกใชสทธเสรภาพ

33. ปกเปนนกเรยนชน ป.6 เขาเขารวมกจกรรมของชมชนเปนประจา วนหนงเขาบอกกบแมวา

อยากไปชวยตารวจจบกมขบวนการคายาเสพตด

ถานกเรยนเปนแมของปก จะพดกบปกวาอยางไร

จงจะเหมาะสมทสด

1. ไปเถอะลก เพราะเปนหนาทของพลเมองด

2. ไปเถอะลก เพราะครอบครวเราจะไดมชอเสยง

3. อยาไปเลยลก เพราะเสยงและอนตราย

4. อยาไปเลยลก เพราะลกควรไปเรยน

32. C

33.E

34. บคคลในขอใดตอไปนมสทธไปใชสทธเลอกตง

1. กบ อาย 19 ป และเพงแจงยายเขาในทองททม

การเลอกตงได 30 วน

2. โทน เปนชาวองกฤษทแปลงสญชาตเปนสญชาต

ไทยมาแลว 7 ป

3. วาน อาย 45 ป มอาการทางประสาทเลกนอย

4. หนม บวชเปนพระมาแลว 10 พรรษา

35. บคคลในขอใดปฏบตตนไดเหมาะสมทสดในการใช

สทธเลอกตง

1. อรไปถงสถานทเลอกตงเวลา 15.30 น.

2. อดใชบตร ATM แสดงตนตอเจาหนาทประจา

จดเลอกตง

3. ออยเขาชองคหาแลวทาเครองหมาย ✓ลงใน

บตรเลอกตง

4. อดพบบตรทลงคะแนนแลวหยอนลงในหบบตร

เลอกตงทนท

1. กบ อาย 19 ป และเพงแจงยายเขาในทองททม

34.

1. กบ อาย 19 ป และเพงแจงยายเขาในทองททม 1. กบ อาย 19 ป และเพงแจงยายเขาในทองททมD 1. กบ อาย 19 ป และเพงแจงยายเขาในทองททม

35. C

36. “นบถอพระเจาเพยงองคเดยว และผนบถอศาสนานจะตองผานพธปาหล” จากขอความน แสดงวาเกยวของกบศาสนาใด ทานใดเปนศาสดา และทานประสตทใด

ตารางกลมคาตอบ

กลมคาตอบท 1 กลมคาตอบท 2 กลมคาตอบท 3

1. ครสต 1. พระพรหม A. อนเดย

2. พราหมณ-ฮนด 2. พระเยซ B. บงกลาเทศ

3. สข 3. ครนานก C. เนปาล

37. “แอนนาจะตองไปโบสถทกวนอาทตย” จากขอความน แสดงวาแอนนานบถอศาสนาใด ทานใดเปนศาสดา และทานประสตทใด



1. พทธ 1. นบมฮมมด A. อนเดย

2. ครสต 2. พระพทธเจา B. ซาอดอาระเบย

3. อสลาม 3. พระเยซ C. อสราเอล

36.B

37. B



ตอนท 1 สวนท 2 : แบบทดสอบฉบบนมทงหมด 5 ขอ 10 คะแนน ใหเลอกคาตอบจาก

3 กลมคาตอบสมพนธ ตองเลอกตอบครบทง 3 กลม จงจะไดคะแนน


าการ


บ


38. “ราตรเปนเพอนกบชย ราตรเลาใหชยฟงวา เธอไปเขารวมพธกรรมแรกเพอเปนการลางบาปและมลทนตางๆ

กอนเขานบถอศาสนา สวนชยกเลาใหราตรฟงวา เขาไปประกอบศาสนกจทเมกกะ” จากขอความน แสดงวาราตรกบชยนบถอศาสนาใด พธกรรมใดทราตรเขารวม และพธกรรมใดทชยเขารวม



1. ครสต, อสลาม 1. พธศลแกบาป A. การละหมาด

2. อสลาม, ครสต 2. พธศลจม B. การถอศลอด

3. พทธ, อสลาม 3. พธศลบวช C. การประกอบพธฮจญ

39. “ปนดาวเปนเพอนกบจามร ปนดาวเลาใหจามรฟงวา เธอไปสารภาพบาปกบบาทหลวง สวนจามรกเลา

ใหปนดาวฟงวา เขาแสดงความจงรกภกดในความเมตตากรณาของอลเลาะหวนละ 5 เวลา” จากขอความน แสดงวาปนดาวกบจามรนบถอศาสนาใด พธกรรมใดทปนดาวเขารวม และพธกรรมใดทจามรเขารวม



1. ครสต, อสลาม 1. พธศลแกบาป A. การละหมาด

2. อสลาม, ครสต 2. พธศลจม B. การถอศลอด

3. พทธ, อสลาม 3. พธศลบวช C. การประกอบพธฮจญ

40. “อมกาลงจะไปทาบญในวนขน 15 คา เดอน 6” จากขอความน แสดงวาเกยวของกบวนสาคญทางพระพทธ-ศาสนาวนใด วนนมความสาคญอยางไร และเราควรปฏบตตนอยางไรในวนน



1. วนมาฆบชา 1. วนประสต ตรสร และปรนพพานของพระพทธเจา A. เวยนเทยน

2. วนวสาขบชา 2. วนทพระพทธเจาทรงแสดงโอวาทปาฏโมกข B. ตกบาตรเทโว

3. วนอาสาฬหบชา 3. วนทพระพทธเจาทรงแสดงปฐมเทศนา C. ถวายผาอาบนาฝน

38.C

39.C

40.Cโค

รงการบรณ

าการ


บ


1. จากขาวน เปนขาวเกยวกบเรองใด

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. จากขาวน มใจความสาคญเกยวกบเรองใด สงเกตไดจากขอความใด

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. นกเรยนจะตงชอหวขอขาวนวาอยางไร เพราะอะไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. นกเรยนคดวา จะนาขอมลทไดรบจากขาวนไปปรบใชกบตนเองไดอยางไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5. นกเรยนคดวา หากเดกไทยไดรบการสงเสรมใหรกการอานเชนเดยวกบเดกสงคโปร จะสงผลตอการพฒนา

คณภาพของเยาวชนไทยอยางไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….B

2.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….D

3.D

4.E

5.

F

สงคโปร ประเทศเพอนบานและหนงในสมาชกประชาคมอาเซยนทไดรบการยอมรบวาเปนประเทศทมสถตการอานคอนขางสงเมอเปรยบเทยบกบไทย โดยมสถตการอานหนงสอปละ 40-50 เลมตอคน ขณะทคนไทยยงใหความสาคญกบการอานนอยมาก นอกจากน ประเทศเลกๆ อยางสงคโปร ทไมมทรพยากรธรรมชาตมากนกเหมอนประเทศอน แตกลบมฐานะทางเศรษฐกจดและประเทศพฒนาอยางรวดเรว ทสาคญคอ ความมระเบยบวนยของคนในประเทศ ซงเปนผลจากนโยบายหนงในการพฒนาประชาชนใหมคณภาพและพฒนาสงคมใหนาอย คอ นโยบายสงเสรมการอาน โครงการสงเสรมการอานของประเทศสงคโปรนนมหลากหลาย เนนการเขาถงกลมเปาหมายทกเพศทกวยอยางกวางขวาง เชน โครงการทเปดรบอาสาสมครเพออานหนงสอ เลานทานใหเดกๆ ในชมชน โรงเรยนอนบาล ประถม และมธยมศกษา โดยเนนใหเดกมสวนรวม สนกสนานกบเรองเลา เรยนรคาศพทภาษาองกฤษในเรองเลาและไดขอคดดๆ จากเรองเลาหรอนทานทฟง เพราะเมอเดกสนกกจะทาใหพวกเขาอยากทจะเปดหนงสออาน และมทศนคตทดตอการอานหนงสอวาไมใชเรองนาเบอ ซงเดกๆ ยงไดความรใหมๆ ทนาไปใชในดานการเรยนและใชในชวตประจาวนได ผอานวยการโครงการรเรมดานการอาน ยาวา การสงเสรมใหประชาชนทกวยทกอาชพหนมาสนใจการอานหนงสอ ไมใชแคใหประชาชนมาอานหนงสอแลวจบไป แตเมออานหนงสอเสรจแลว ยงมการพดคยแลกเปลยนความคดเหนทหลากหลายจากหนงสอทอานเรองเดยวกน ทงน เพอมงพฒนาใหคนสงคโปรมทกษะการคดแบบวพากษวจารณ มความคดสรางสรรค และกลาแสดงออก ถอเปนการสรางวฒนธรรมการอานขนในชมชนทวประเทศ

แหลงทมา : campus.sanook.com



ตอนท 2 อานขาวทกาหนด แลวตอบคาถามใหถกตอง จานวน 5 ขอ 10 คะแนน


าการ


บ


4. ใครปฏบตตนไดตรงกบพทธศาสนสภาษตทวา

สจเจนะ กตตงปปโปต (คนจะไดเกยรตดวยสจจะ)

1. สาวพดจรงทาจรง

2. สมพดขวานผาซาก

3. สาพดเปนตอยหอย

4. สวยพดปนนาเปนตว

5. นดาตงใจทางานเพอชวยเหลอเดกเรรอนอยาง

สดความสามารถ และเพยรพยายามอยางยง

เพอใหเดกเหลานมคณภาพชวตทด โดยทนดา

ไมหวาดกลวตออนตรายตางๆ

จากขอความน นดาปฏบตตนไดสอดคลองกบ

หลกธรรมใดมากทสด

1. พละ 4 2. อบายมข 6

3. คารวะ 6 4. กศลมล 3

6. “บษบาแตงงานกบถาวร บษบาทาตนเปนภรรยา

ทด เมอเพอนของถาวรมาทบานกตอนรบเปนอยางด”

จากขอความน บษบาปฏบตตนไดสอดคลองกบ

หลกธรรมใดมากทสด

1. พละ 4 2. อบายมข 6

3. คารวะ 6 4. กศลมล 3

สจเจนะ กตตงปปโปต (คนจะไดเกยรตดวยสจจะ)

4.

สจเจนะ กตตงปปโปต (คนจะไดเกยรตดวยสจจะ)D สจเจนะ กตตงปปโปต (คนจะไดเกยรตดวยสจจะ)D สจเจนะ กตตงปปโปต (คนจะไดเกยรตดวยสจจะ)

5. C

6. C

1. “ทฆาวกมารไมฆาพระเจาพรหมทต เพราะระลกถง

โอวาททบดามารดาใหไววา เวรยอมระงบดวยการ

ไมจองเวร” บคคลใดมนสยคลายคลงกบทฆาวกมาร

มากทสด

1. ตกตาดแลพอแมเปนอยางด

2. ตะวนไมโกรธเพอนทแกลงตน

3. ภาวปฏบตหนาททไดรบมอบหมายอยางดทสด

4. ยมนาชวยเหลอคนยากไรอยางสดความสามารถ

2. บคคลในขอใดปฏบตตนตรงกบการไมพดเทจ

1. นชใหอาหารแมวและสนขจรจด

2. นาขอยมเงนเพอนเพอไปซออาหารรบประทาน

3. นดปฏเสธเพอนทนาเครองดมผสมแอลกอฮอล

มาใหดม

4. นอยทาจานแตกแลวบอกความจรงใหแมรวาตน

เปนคนทา

3. การกระทาใดเปนการแสดงความกตญกตเวทตอ

พระมหากษตรยทนกเรยนสามารถทาไดทกวน

1. เจรญรอยตามพระยคลบาทในโครงการตางๆ

2. ถวายพระพรในวนเฉลมพระชนมพรรษา

3. ไปทองเทยวยงโครงการพระราชดาร

4. ตงใจปฏบตตนใหเปนพลเมองด

1. C

1. นชใหอาหารแมวและสนขจรจด

2.

1. นชใหอาหารแมวและสนขจรจดC 1. นชใหอาหารแมวและสนขจรจดC 1. นชใหอาหารแมวและสนขจรจด

พระมหากษตรยทนกเรยนสามารถทาไดทกวน

3.

พระมหากษตรยทนกเรยนสามารถทาไดทกวน พระมหากษตรยทนกเรยนสามารถทาไดทกวนC พระมหากษตรยทนกเรยนสามารถทาไดทกวน




¤Ðá¹¹ÃÇÁ


¤Ðá¹¹àµçÁ

60

30



A B C D E F

ชอ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. นามสกล … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..


สอบวนท … … … … … … … … .. เดอน … … … … … … … … … … … … … … … … … … … พ.ศ. … … … … … … … … … … … … … … … ..



าการ


บ


7. โอมเพอนสนทชอฟา ฟาจะนาของเลนใหมๆ มาเลนทโรงเรยนดวยเสมอ วนหนงฟานาตกตาตวใหมมาเลน ตกตาตวนสวยมาก โอรสกชอบและอยากได จงแอบหยบตกตามาใสในกระเปาของตนเอง และคดวาจะนาไปเลนทบาน พรงน

จงจะนามาคนฟา

การกระทาของโอสอดคลองกบหลกธรรมใด

มากทสด

1. วจกรรม 2. กายกรรม

3. มโนกรรม 4. กศลกรรม

8. จากขอความในขอ 7. การกระทาของโอเหมาะสมหรอไม เพราะอะไร

1. เหมาะสม เพราะฟามของเลนหลายชน โอนาไปแคชนเดยวกไมเปนไร

2. เหมาะสม เพราะโอนาไปเลนแลวนามาคน จงไมไดทาความผดอะไร 3. ไมเหมาะสม เพราะโอควรไปเลนของเลนทบาน

ของฟามากกวา 4. ไมเหมาะสม เพราะโอไมบอกฟากอน

อานขอมลทกาหนด แลวตอบคาถามขอ 9.-10.

พระครพทกษนนทคณ ทานเปนเจาอาวาส

วดอรญญาวาสและทปรกษามลนธฮกเมองนาน

ทานไดมองเหนปญหาปาไมและสงแวดลอม

ถกทาลาย ทานจงคดหากศโลบายโดยการบวชปา

สบชะตาแมน เพอใหชาวบานชวยกนดแลรกษา

นอกจากนทานยงรวมกบประชาชน พระสงฆ

กลมชาวบานนกพฒนา และขาราชการ จดตง

“มลนธฮกเมองนาน” เพอปลกใหคนเมองนาน

รกถนเกด นามาซงการเกดกล มเครอขาย

เชอมโยงหมบานและตาบลตางๆ เขาดวยกน

กลมเหลานไดชวยกนทางานอนรกษทรพยากร

ธรรมชาตและสงแวดลอม เชน กลมฮกบาน

อาเภอทาวงผา กลมรกษถนรกษไทย อาเภอ

นาหมน เปนตน

7.C

8. F

9. จากขอมลทกาหนด เกยวของกบการทาความด ดานใดมากทสด

1. การดแลรกษาทรพยากรธรรมชาต 2. การปราบปรามผตดไมทาลายปา 3. การบาบดนาเสยและรกษาตนนา 4. การพฒนาทองถนและจงหวด

10. จากคาตอบในขอ 9. สงผลดตอชมชนอยางไร มากทสด 1. ทาใหไมมผลกลอบตดไมทาลายปา 2. ทาใหชมชนมทรพยากรธรรมชาตทอดมสมบรณ 3. ทาใหทองถนและจงหวดไดรบการพฒนาใน

ทกๆ ดาน 4. ทาใหมนาใชอปโภค บรโภค อยางปลอดภย

และใสสะอาด

11. การกระทาในขอใด ถาปฏบตโดยขาดสตแลว จะสงผลเสยตอตนเองมากทสด เพราะอะไร 1. ยนเขาแถวเคารพธงชาตตอนเชา เพราะทาให

ถกครตาหนและถกลงโทษ 2. ทาความเคารพคณครททางเดน เพราะถาปฏบต

ไมถกตองอาจสงผลตอคะแนนมารยาท 3. ชวยคณครถอหนงสอและกระเปาลงบนได เพราะทาใหของหลนเสยหาย และตกบนได 4. เคยวอาหารเสยงดง เพราะทาใหเปนทรงเกยจ

ของบคคลอน

12. สาธตมหนาตาหลอเหลาและมภรรยาแลว แตเขามกจะเขาไปคยกบสาวๆ หนาตาดทพบในหางสรรพสนคา และชกชวนไปเทยวตอ

จากขอความน ถานกเรยนเปนหนงในสาวหนาตาดทสาธตชกชวนไปเทยว นกเรยนจะตอบสาธตวาอยางไร เพราะอะไร และนกเรยนคดวาการกระทาของสาธตจะสงผลใหขดตอหลกธรรมใดมากทสด

1. ไป เพราะสาธตเปนคนหนาตาด : อรยสจ 4 2. ไป เพราะสาธตเปนคนนสยด : เบญจธรรม 3. ไมไป เพราะตองรบกลบบาน : เบญจศล 4. ไมไป เพราะยงไมรจกสาธตดพอ : อกศลมล 3

ดานใดมากทสด9. จากขอมลทกาหนด เกยวของกบการทาความด ดานใดมากทสด ดานใดมากทสดD ดานใดมากทสด

มากทสด10. มากทสด มากทสดD มากทสด

จะสงผลเสยตอตนเองมากทสด เพราะอะไร11. จะสงผลเสยตอตนเองมากทสด เพราะอะไร จะสงผลเสยตอตนเองมากทสด เพราะอะไรD จะสงผลเสยตอตนเองมากทสด เพราะอะไร

12. E


าการ


บ


13. นกเรยนและเพอนนบถอศาสนาพราหมณ-ฮนด

วนหนงเพอนของนกเรยนโมโห ทะเลาะกบผอน

นกเรยนจะอธบายหลกธรรมใดใหเพอนฟง

เพราะอะไร

1. บญญต 10 ประการ เพราะกลาวถงการควบคม

ความโกรธ

2. หลกธรรม 10 ประการ เพราะกลาวถงการทา

จตใจใหสงบ

3. หลกศรทธา 6 ประการ เพราะกลาวถงกรรมด

กรรมชวของมนษย

4. หลกวนย เพราะสงเสรมใหคนปฏบตด เชอมน

ในคาสอนของพระเจา

14. ออานขอมลเกยวกบสถานทตางๆ ในศาสนสถาน

แลวจดกลมออกเปน 2 ประเภท ดงน

จากขอมลน อใชหลกเกณฑใดในการจดกลม

1. กลม 1 เปนสงปลกสรางในเขตพทธาวาส

2. กลม 2 เปนสงปลกสรางทใชเกบอฐ

3. กลม 1 เปนสงปลกสรางทพระสงฆใชทา

สงฆกรรม

4. กลม 2 เปนสงปลกสรางทเปนทอยอาศยของ

พระสงฆ

15. สาเหตหลกทเราควรแตงกายใหสภาพเรยบรอย

เมอเขาไปในเขตศาสนสถานคอขอใด

1. แสดงถงจตใจอนบรสทธ

2. แสดงถงการใหความเคารพสถานท

3. แสดงถงการปฏบตตามหลกธรรมทางศาสนา

4. แสดงถงการนอมรบพระพทธ พระธรรม

พระสงฆ

13. D

14. ออานขอมลเกยวกบสถานทตางๆ ในศาสนสถาน 14. ออานขอมลเกยวกบสถานทตางๆ ในศาสนสถาน D

กลม 1 เจดย พระธาต สถป

กลม 2 หอระฆง ศาลาการเปรยญ กฏ

เมอเขาไปในเขตศาสนสถานคอขอใด

15.

เมอเขาไปในเขตศาสนสถานคอขอใด เมอเขาไปในเขตศาสนสถานคอขอใดB เมอเขาไปในเขตศาสนสถานคอขอใด

16. พธบงสกลของพระพทธศาสนามความคลายคลงกบ

พธใด ของศาสนาใด

1. พธศราทธของศาสนาพราหมณ-ฮนด

2. พธศลแกบาปของศาสนาครสต

3. พธฮจญของศาสนาอสลาม

4. พธสงคตของศาสนาสข

17. ปเตอรเปนชาวตางชาตทอยากเขารวมพธกรรม

สาคญทางศาสนาในวนมาฆบชา เพอนของปเตอร

ทเปนพทธศาสนกชนจงแนะนาปเตอร ดงน

สร “พรงนควรแตงกายดวยเสอผาสสนสดใส”

องอร “วนนไปซออาหารมาเตรยมไว แลวพรงน

ไปทาบญตกบาตรทวด”

อรณ “ไปซอผาอาบนาฝนมาถวายพระดวยนะ”

ฟาใส “ฝกทองคาขอแสดงตนเปนพทธมามกะ

ดวยนะ”

ปเตอรควรทาตามคาแนะนาของใครมากทสด


1. สร เพราะการเขารวมพธกรรมทางศาสนา

ควรแตงกายดวยเสอผาสสนฉดฉาด

2. องอร เพราะในวนสาคญทางศาสนา ชาวพทธ

จะไปทาบญตกบาตรทวด

3. อรณ เพราะในวนมาฆบชาชาวพทธนยมถวาย

ผาอาบนาฝนใหแกพระสงฆ

4. ฟาใส เพราะกอนเขารวมพธกรรมทางศาสนา

ทกครง ตองแสดงตนเปนพทธมามกะกอน

18. “ปอรบเดนขามถนนในทางขามทมไฟสญญาณ

จราจรรปคนเปนสเขยว เพราะตองรบตามเพอน

ทขามถนนไปแลวใหทน” นกเรยนเหนดวยกบ

การกระทาของปอหรอไม เพราะอะไร

1. เหนดวย เพราะปอทาถกกฎจราจร

2. เหนดวย เพราะปอปฏบตตนเปนเดกด

3. ไมเหนดวย เพราะปอปฏบตไมถกตองตามหลก

กฎหมาย

4. ไมเหนดวย เพราะปอควรขามตอนทสญญาณ

ไฟเปนสแดง

16. C

17. ปเตอรเปนชาวตางชาตทอยากเขารวมพธกรรม17. ปเตอรเปนชาวตางชาตทอยากเขารวมพธกรรมF

18. F


าการ


บ


19. อานขอมลในตาราง แลวตอบคาถาม

ตารางจดกลมประเภทของวฒนธรรม

นกเรยนจะนาความเชอเรองพญาแถน เตมลงขอใด

ในตาราง เพราะเหตใด

1. ขอ ก. เพราะเปนวฒนธรรมทางภาษา

2. ขอ ข. เพราะเปนวฒนธรรมทางวตถ

3. ขอ ค. เพราะเปนวฒนธรรมทางจตใจ

4. ขอ ง. เพราะเปนวฒนธรรมทางประเพณ

20. การปฏบตในขอใดชวยอนรกษวฒนธรรมไทยไดด

ทสด

1. อมนาผาไหมไทยเนอดมาตดเปนชดหมน

และชดแตงงานเพอสวมใส

2. กงชวนเพอนๆ ไปดพลทจดอยางสวยงาม

ในวนขนปใหม

3. ฝนชมภาพยนตรทกเรองทเปนของคนไทยและ

คนไทยแสดงนา

4. นอยขดพบวตถโบราณในบรเวณบานจงนามา

ตงแสดงไวในตทบาน

21. “วภาดาเปนพสาวของวภาว วภาวเปนเพอนรกกบ

วภา” จากขอความน เมอวภาดาไปซอสนคาท

หางสรรพสนคาแลวบงเอญพบกบวภา ถานกเรยน

เปนวภา นกเรยนควรทาอยางไรจงจะเหมาะสม

และสอดคลองกบวฒนธรรมไทยมากทสด

1. ยมและจบมอ

2. ยมและเขาไปโอบกอด

3. ยมและกลาวคาวา “สวสด”

4. ยมและยกมอไหวโดยใหปลายนวชจรดทจมก

19. D

ก. ภาษาพด ภาษาเขยน

ข. จกสาน ปนพระพทธรป

ค. จรยธรรม มเมตตา

ง. สงกรานต ลอยกระทง

20. การปฏบตในขอใดชวยอนรกษวฒนธรรมไทยไดด20. การปฏบตในขอใดชวยอนรกษวฒนธรรมไทยไดดD

21. D

22. ใครปฏบตตนไดเหมาะสมทสดในการรบประทาน

อาหาร

1. จบเลาเรองอบตเหตทตนพบเหนขณะรบประทาน

อาหารกบเพอน เพราะกลวจะไมไดเลาใหเพอนฟง

2. จยกวาดเศษอาหารมารวมกนไวทขอบจานและ

รวบชอนสอมไวคกนเมอรบประทานเสรจแลว

3. โจพดกบเพอนขณะทกาลงเคยวอาหารเพราะม

เรองสาคญทจะตองคย

4. จารบเคยวอาหารอยางรวดเรวเพราะเกรงจะ

รบประทานอาหารเสรจไมพรอมเพอน

23. “จะไปไหนเหรอจะ” กานดาถาม

“กาลงจะไปตลาด” มยรตอบ

“ฉนฝากซอชมพกโลนงนะ” กานดาพด

“ไดจะ” มยรพด

เมอมยรกลบมาจากตลาด

“นจะชมพของเธอ” มยรบอกกานดา

“ไมใชชมพ นฝรงนะ” กานดาพด

จากขอความน แสดงถงความแตกตาง

ทางวฒนธรรมดานใด

1. ภาษา

2. ศาสนา

3. การแสดงออก

4. การรบประทานอาหาร

24. ดภาพ แลวตอบคาถาม จากภาพแผนท นกเรยน จะพบการแสดงเซงไดใน บรเวณใดมากทสด

1. หมายเลข 1




22. C

23. D

24. ดภาพ แลวตอบคาถาม D

จะพบการแสดงเซงไดใน บรเวณใดมากทสด





1

5

2

3

4

6


าการ


บ


25. นกวจยในประเทศสหรฐอเมรกาไดศกษาพบวา ไขมนของผทนาหนกเกนบางคนไดแทรกเขาไปฝงอยในกระดก เปนสาเหตใหกระดกเปราะ

จากขาวน นาจะมหวขอขาววาอยางไรจงจะเหมาะสมและทาใหเขาใจใจความสาคญของขาวไดดทสด

1. โรคอวนทาใหเสยงตอโรคอน

2. คนในปจจบนเสยงตอโรค

3. กระดกเปราะเพราะอวน

4. อวนทาลายชวต

26. การบรหารราชการแผนดนในขอใดแตกตาง

จากขออน

1. อบต. 2. อาเภอ

3. เทศบาล 4. เมองพทยา

27. ถาประเทศไทยไมมการปกครองสวนทองถน

จะสงผลในขอใดมากทสด

1. การพฒนาประเทศดาเนนไปไดอยางสะดวก

เพราะรฐบาลเปนผดแลจดการเพยงผเดยว

2. การพฒนาประเทศลาชา เพราะประชาชนไมกลา

รองเรยนหรอตดตอกบรฐบาลโดยตรง

3. การพฒนาประเทศทาไดไมสอดคลองกบความ

ตองการทแทจรงของประชาชน เพราะไมม

หนวยงานทใกลชดกบประชาชนโดยตรง

4. การพฒนาประเทศเปนไปไดอยางราบรน เพราะ

ประชาชนสามารถแสดงความเหนกบรฐบาล

ไดโดยตรง ไมตองผานหนวยงานอน

28. บคคลในขอใดทปฏบตตนโดยแสดงถงการม

สวนรวมในกจกรรมประชาธปไตย

1. ปยเขารวมประเพณสาคญประจาทองถน

2. แกวดรายการสารคดเกยวกบสตวปาสงวน

ในประเทศไทย

3. นงเชอมนในความคดของตนเองโดยไมฟง

ความคดเหนของเพอน

4. ตมเลอกซอสนคาทนาเขาจากตางประเทศและ

เปนสนคาทคนสวนใหญบอกวาใชด

25. D

26. การบรหารราชการแผนดนในขอใด

จากขออน

26. การบรหารราชการแผนดนในขอใด

จากขออน จากขออนD จากขออน


จะสงผลในขอใดมากทสด


จะสงผลในขอใดมากทสด จะสงผลในขอใดมากทสดD จะสงผลในขอใดมากทสด

สวนรวมในกจกรรมประชาธปไตย

28.

สวนรวมในกจกรรมประชาธปไตยD สวนรวมในกจกรรมประชาธปไตยD สวนรวมในกจกรรมประชาธปไตย

29. อนชาแตงงานกบจนตนามาเปนเวลา 20 ป

ในปแรกทแตงงาน จนตนาใหกาเนดลกสาว 1 คน

คอ นาร ในปท 4 ทแตงงาน จนตนาใหกาเนด

ลกคนท 2 คอ ธาดา

จากขอมลน ถาในปนทองททครอบครวนอาศยอย

มการเลอกตงสมาชกสภาผแทนราษฎร ครอบครวน

มผทสามารถใชสทธเลอกตงไดกคน ใครบาง

1. มสทธเลอกตง 1 คน คอ อนชา

2. มสทธเลอกตง 2 คน คอ อนชาและจนตนา

3. มสทธเลอกตง 3 คน คอ อนชา จนตนา และนาร

4. มสทธเลอกตง 4 คน คอ อนชา จนตนา นาร

และธาดา

30. “การใชสทธออกเสยงเลอกตง ส.จ.” จากขอความน

แสดงวาเกยวของกบการเลอกตงในระดบใด

บคคลใดมสทธเลอกตง

1. ตาบล : ทกคนในตาบล

2. ตาบล : ผทมอาย 18 ปขนไปทอาศยอยใน

ตาบล

3. จงหวด : ทกคนในจงหวด

4. จงหวด : ผทมอาย 18 ปขนไปทอาศยอยใน

จงหวด

29.D

30. C


าการ


บ


31. ขอใดคอประตมากรรมทเกยวของกบพระพทธศาสนา ประเพณทมความเกยวของกบพระพทธศาสนา และ

วรรณคดทมทมาจากพระพทธศาสนา



1. พระพทธรป 1. สงกรานต A. ไตรภมพระรวง

2. ภาพวาดทฝาผนงโบสถ 2. บายศรสขวญ B. อเหนา

3. ศาลาการเปรยญ 3. บญบงไฟ C. ลลตพระลอ

32. “ปอานพทธประวตตอนหนง ในตอนนมชอของพทธสาวกทานหนงทปไมรจก ซงมนามวา สภททปรพาชก”

จากขอความน เกยวของกบเหตการณใดในพทธประวต เกยวของกบหลกธรรมใด และเกยวของกบวนใด



1. ปจฉมสาวก 1. โอวาท 3 A. วนขน 15 คา เดอน 3

2. ปรนพพาน 2. บญกรยาวตถ 3 B. วนขน 15 คา เดอน 6

3. ถวายพระเพลง 3. มรรค 8 C. วนขน 15 คา เดอน 8

33. “นวตอาศยอยในบรเวณทเมอครงอดตเรยกวา ชมพทวป เขานบถอศาสนาเกาแกศาสนาหนง ศาสนานจะเนน

การบชาเทพเจา” จากขอความน เกยวของกบศาสนาใด ศาสนกชนในศาสนานนบถอสงใด และศาสนาน

กาเนดขนทใด



1. ครสต 1. พระพรหม A. อนเดย

2. พราหมณ-ฮนด 2. พระยะโฮวา B. บงกลาเทศ

3. สข 3. วาหคร C. เนปาล

31. B

32.B

33.C


¤Ðá¹¹àµçÁ20

ตอนท 1 สวนท 2 : แบบทดสอบฉบบนมทงหมด 10 ขอ 20 คะแนน ใหเลอกคาตอบจาก

3 กลมคาตอบสมพนธ ตองเลอกตอบครบทง 3 กลม จงจะไดคะแนน


าการ


บ


34. “ทานจะตองรกองคพระผเปนเจา พระเจาของทานสดจตใจ สดวญญาณ สดสตปญญาของทาน”

จากขอความน เกยวของกบหลกธรรมใด ศาสนาใด และพระผเปนเจาในขอความนคอใคร



1. หลกความรก 1. พทธ A. อลเลาะห

2. หลกตรเอกานภาพ 2. ครสต B. พระเยซ

3. หลกศรทธา 6 ประการ 3. อสลาม C. พระยะโฮวา

35. “กองกาลงจะเขาบรรพชา” จากขอความน แสดงวากองนบถอศาสนาใด ผทจะบรรพชาตองมอายเทาใด

และตองปฏบตตามหลกธรรมในขอใด



1. ครสต 1. 7 ปขนไป A. ศล 8

2. พทธ 2. 20 ปขนไป B. ศล 10

3. สข 3. อายเทาไรกได C. ศล 227

36. “กจกาลงจะเขาอปสมบท” จากขอความน แสดงวากจนบถอศาสนาใด ผทจะอปสมบทตองมอายเทาใด




1. ครสต 1. 7 ปขนไป A. ศล 8

2. พทธ 2. 20 ปขนไป B. ศล 10

3. สข 3. อายเทาไรกได C. ศล 227

37. การแสดงตนเปนพทธมามกะคออะไร มวตถประสงคอยางไร และคาขอแสดงตนมคาขนตนวาอยางไร



1. พธททาใหเกดความเจรญในชวต

1. เพอใหมจตใจมนคงตอหลกคาสอน

A. เอเต มะยง ภนเต…

2. การประกาศตนวานบถอพระพทธศาสนา

2. เพอกลบสงชวรายใหกลายเปนด

B. อมง มะยง ภนเต…

3. การยนยนความเชอเพอเปนศาสนกชนโดยสมบรณ

3. เพอแสดงความจงรกภกดตอศาสนา

C. อมาน มะยง ภนเต…

34.C

35. C


36.

และตองปฏบตตามหลกธรรมในขอใดC และตองปฏบตตามหลกธรรมในขอใดC และตองปฏบตตามหลกธรรมในขอใด

37.B


าการ


บ


38. “รสาคลอดลกเมอวนท 20 มถนายน” จากขอความน รสาตองปฏบตตามกฎหมายทะเบยนราษฎรในขอใด

ไปแจงภายในวนทเทาใด เมอแจงแลวเจาหนาทจะออกเอกสารใดให



1. การแจงเกด 1. 29 มถนายน A. สตบตร

2. การแจงตาย 2. 4 กรกฎาคม B. ทะเบยนบาน

3. การแจงยายทอย 3. 9 กรกฎาคม C. บตรประจาตวประชาชน

39. “พอของลลนาเดมเปนคนจงหวดสรนทร แตไปแตงงานกบคนจงหวดตาก ตอนนพอของลลนาเสยชวตลงดวย

โรคหวใจ” จากขอความน ลลนาตองปฏบตตามกฎหมายทะเบยนราษฎรในขอใด ไปแจงภายในกวน เมอแจงแลว

เจาหนาทจะออกเอกสารใดให



1. การแจงเกด 1. 1 วน A. สตบตร

2. การแจงตาย 2. 15 วน B. มรณบตร

3. การแจงยายทอย 3. 30 วน C. บตรประจาตวประชาชน

40. “ตอยนาเงนทหามาไดในแตละวนไปซอยาบามาเสพ” จากขอความน เกยวของกบยาเสพตดประเภทใด ตอยม

ความผดเกยวกบยาเสพตดอยางไร และจะไดรบโทษอยางไร



1. ยาเสพตดใหโทษชนดรายแรง 1. ฐานผลต นาเขา สงออก

A. จาคกไมเกน 1 ป

2. ยาเสพตดใหโทษทวไป 2. ฐานจาหนาย B. จาคก 6 เดอน - 3 ป

3. ยาเสพตดใหโทษทมลกษณะเปนตารบยา

3. ฐานเสพยาเสพตดใหโทษ

C. จาคก 1 ป - 10 ป

38.C

39.C

40. C โค

รงการบรณ

าการ


บ



…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. จากขาวน มใจความสาคญเกยวกบเรองใด สงเกตไดจากขอความใด

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. นกเรยนคดวา ปจจยททาใหครอบครวลมเหลว 4 ประการ มาจากการขาดหลกธรรมใด เพราะอะไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. นกเรยนจะใชหลกธรรมใด เพอทาใหสมาชกในครอบครวของนกเรยนอยรวมกนอยางมความสข

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5. ถาบคคลในครอบครวของนกเรยนตดอบายมขและสงเสพตด นกเรยนจะมวธแกไขปญหานอยางไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1. จากขาวน เปนขาวเกยวกบเรองใดB

2.D

3.E

4.E

5.D

ปจจยททาใหครอบครวราบรน 4 ประการ ประกอบดวย

1. สอสารด พบวาแมสงคมจะเปลยนไปจากในอดต แตสมาชกในครอบครวยงมการพดคย ปรกษาหารอกนเสมอ พบวา

รอยละ 34.3 ยงคงพดคยกนมากทสด ขณะทรอยละ 39 ยงคงพดคยกนมาก

2. มเวลารวมกน พบวาครอบครวจานวนมากยงมเวลารบประทานอาหารเยนรวมกน หากแตขอสงเกตทพบ คอ ในชวง

เวลาดงกลาว สวนใหญรอยละ 43.5 หมดไปกบการดโทรทศน รองลงมารอยละ 32.4 พดคยเรองสนกสนาน มเพยงรอยละ 7.6

เทานน ทพดคยถงปญหาและหาทางแกไข แตในภาพรวมยงถอวาครอบครวไทยสวนใหญยงมเวลาอยรวมกนพอสมควร

3. แบงปนใสใจ การชวยเหลอกนในครอบครว เมอสมาชกคนใดเกดปญหา อนเปนลกษณะเดนของสงคมไทยยงคงมอย

ในระดบสง รอยละ 31.8 ตอบวาจรงมากทสด ขณะทรอยละ 40.5 ตอบวาจรงมาก

4. หวงใยสขภาพ ในสวนนพบวาประชากรสวนใหญออกกาลงกายกนนอย โดยรอยละ 33.4 ตอบวาใชเวลาออกกาลงกาย

ปานกลาง รอยละ 27.7 ตอบวาใชเวลาออกกาลงกายมาก มเพยงรอยละ 18 ทระบวาออกกาลงกายมากทสด (สมาเสมอ)

แตเมอมาดในสวนของขาวราย พบวาพฤตกรรมไมพงประสงคของครอบครวไทยยงสงมากทง 4 ประการ ประกอบดวย

1. อบายมข พบวาครอบครวไทย รอยละ 61 ยงดมสรา รอยละ 53 ยงเลนหวยใตดน รอยละ 52 เสยงโชคกบ

สลากกนแบงรฐบาล และรอยละ 31.9 เลนการพนนอนๆ

2. หนสน พบวาป 2555 แมสวนใหญรอยละ 89.9 ระบวามรายไดเลยงครอบครว และรอยละ 81.6 ระบวามเงนออม

แตยงมครอบครวรอยละ 60.9 ทระบวามหนสน เทากบวามรายไดมาก แตเมอเทยบกบรายจายแลวอาจจะยงมากอยดวย

เชนกน

3. ความรนแรงในครอบครว เฉลยแลวทกภาคในป 2555 สงขนเทาตวหรอมากกวา เมอเทยบกบป 2554 เชน

ภาคกลาง ป 2554 อยทรอยละ 10.8 แตป 2555 เพมเปนรอยละ 41.9

4. การนอกใจ ในป 2554 มเพยงรอยละ 12.6 แตในป 2555 กลบพบวาครก-คสมรสมสถตการนอกใจเพมเปนรอยละ

28.3 ถอวาเพมขนกวาเทาตวภายในระยะเวลาเพยงปเดยวเทานน

แหลงทมา : แนวหนาออนไลน วนท 14 สงหาคม พ.ศ. 2556



ตอนท 2 อานขาวทกาหนด แลวตอบคาถามใหถกตอง จานวน 5 ขอ 10 คะแนน


าการ


บ


1. ตอบ ขอ 1. เพราะคนไทยกบพระพทธศาสนามความสมพนธใกลชดกนมาอยางยาวนาน คนไทยสวนใหญนบถอพระพทธศาสนาและนาหลกธรรมคาสอนทางพระพทธศาสนามาปฏบตในการดาเนนชวตเพอใหหลดพนจากความทกข จงสามารถกลาวไดวาพระพทธศาสนามความสาคญตอคนไทยในดานการนาหลกธรรมคาสอนมาใชในการดาเนนชวตและใชพงพงทางจตใจ

2. ตอบ ขอ 2. เพราะจากเรองสพพทาฐชาดก สนขจงจอกตองการเปนใหญ จงบงคบสตวตางๆ ใหตกอยในอานาจ อกทงสนขจงจอกยงตองการจะชงราชสมบตของพระเจาพรหมทต ซงเปนการกระทาทอยากมอานาจ ตรงกบสานวน มกใหญใฝสง

3. ตอบ ขอ 1. เพราะศรทธา 4 ประกอบดวย • เชอวากรรมมอยจรง คอ เชอวาเมอทาอะไรโดยมเจตนายอมเปนกรรม • เชอวาผลกรรมมจรง คอ เชอวากรรมททาแลวตองมผลกรรมตามมา • เชอวาสตวมกรรมเปนของตน คอ เชอวาแตละคนเปนเจาของกรรมททาไว และจะตองไดรบ

ผลกรรมของตน • เชอพระปญญาและการตรสรของพระพทธเจา คอ เชอวาพระพทธเจาตรสรหลกธรรม

อนประเสรฐ

ซงการทปนดาวตงใจทาการบาน แสดงวาเปนการกระทาทมเจตนาหรอจงใจทา ถอเปนกรรม จงสอดคลองกบศรทธา 4 ขอทวา เชอวากรรมมอยจรง

4. ตอบ ขอ 2. จากขอความทกาหนด ปมพดกบเพอนอกคนวา แกวสอบไดท 1 เพราะลอกขอสอบเพอน การกระทาของปมเปนการพดเทจ ซงเปนวจกรรมททจรต และการทปมรสกอจฉาโดยพดวาเพอนกถอเปนวจกรรมททจรตดวย

5. ตอบ ขอ 2. เพราะจากขอความกลาวถงการประกอบอาชพของสนสา คอ แมคาขายไขเจยว อาชพนเปนอาชพทสจรตและสรางรายไดใหกบสนสา ซงการประกอบอาชพทสจรตตรงกบเบญจธรรม ขอ 2 (สมมาอาชวะ)

6. ตอบ ขอ 2. เพราะการทพระพทธเจาทรงแสดงธรรมแกประชาชน ซงเปนกลมบคคลทมจานวนมาก เมอประชาชนเขาใจในธรรมทพระพทธเจาสอนและนาไปใชในการดาเนนชวต สงผลใหประชาชนเหลานนหลดพนจากความทกขตางๆ จงเปนการชวยใหคนพนทกขไดมากทสด

7. ตอบ ขอ 3. เพราะพทธศาสนสภาษตทวา ยถาวาท ตถาการ แปลวา พดเชนไร ทาเชนนน ซงบคคลทพดแลวทาตามทพดกคออด เพราะอดบอกรกแม แลวกทาตามทตนเองพดโดยการดแลแมทเจบปวยอยางสดความสามารถ

8. ตอบ ขอ 2. เพราะตเปนคนทมความเมตตากรณาซงตรงกบเบญจธรรม ขอ 1 ความมเมตตากรณา

ตอนท 1

ชดท 1

เฉลยแบบทดสอบ ภาคเร�ยนท 1


าการ


บ


9. ตอบ ขอ 4. เพราะกศลมล 3 ประกอบดวย อโลภะ (ความไมโลภ) อโทสะ (ความไมโกรธ) อโมหะ (ความไมหลงเลอะเลอน) ถาเราตองการปฏบตตนตามหลกกศลมล 3 ควรปฏบตตาม 3 ขอน ซงหวายปฏบตตนตรงกบกศลมล 3 ขออโทสะ

10. ตอบ ขอ 1. เพราะเมอเราศกษาประวตของบคคลททาความด จะทาใหเขาใจเรองราวประวตความเปนมาของบคคลนน ตลอดจนแนวทางในการปฏบตตนเปนคนดในดานตางๆ เชน การชวยเหลอผอน การพฒนาทองถน เปนตน ซงความรเหลานเราสามารถนามาปรบใชในการดาเนนชวตของเราได เพอใหเรามวถการดาเนนชวตทด ทาตนใหเปนประโยชนตอตนเองและผอนในสงคม

11. ตอบ ขอ 3. เพราะการนงสมาธเปนสงทด เนองจากทาใหจตใจสงบ แตเราควรทาในเวลาทเหมาะสม เชน กอนเขานอน เมอครใหทาขอสอบจดควรตงใจทาขอสอบไมใชมานงสมาธ

12. ตอบ ขอ 3. เพราะการฝกยน เดน นง นอน อยางมสตเปนประจา จะทาใหรวากาลงทาอะไร เมอรตวกจะปฏบตสงตางๆ ในชวตประจาวนไดโดยไมผดพลาด เมอไมผดพลาดกไมเกดอบตเหต

13. ตอบ ขอ 1. เพราะการทจะเกดอบตเหตนน สวนใหญเกดจากความประมาท ขาดสต ซงการดมเหลาทาใหขาดสตไดงายทสด และเมอขาดสต จะสงผลใหทาการงานผดพลาดไดงาย และอาจนาไปสการเกดอบตเหตได

14. ตอบ ขอ 1. เพราะธฤต หมายถง ความพอใจ ความกลา ความมนคง คอ การทมความเพยรพยายามจนไดรบความสาเรจ เมอดาวตงใจอานหนงสอ แสดงวามความเพยรพยายาม จงไดรบความสาเรจคอการสอบไดคะแนนด

15. ตอบ ขอ 4. เพราะหลกอาศรม 4 ประกอบดวย 1. พรหมจาร เปนวยทตองศกษาเลาเรยน 2. คฤหสถ เปนวยแหงการครองเรอน เพอการแตงงานและมบตร 3. วานปรสถ เปนวยทจะทาประโยชนเพอสงคม 4. สนนยาส เปนวยแหงการออกบวชเพอบาเพญเพยร

16. ตอบ ขอ 2. เพราะหลกธรรม 10 ประการ ไดกลาวไวเกยวกบการไมลกขโมยในขอ 4 อสเตยะ บญญต 10 ประการ ไดกลาวไววาอยาลกขโมย ในขอ 7 เบญจศล ไดกลาวไวในศล ขอ 2 งดเวนจากการลกทรพย หลกศรทธา 6 ประการ เปนหลกความเชอของมสลมทไมใชหลกปฏบตจงไมไดกลาวถง

การงดเวนจากการลกขโมย

17. ตอบ ขอ 3. เพราะผทจะอปสมบทไดตองมอาย 20 ปบรบรณขนไป และเปนผทนบถอพระพทธศาสนา ซงขอ 1. ตานบถอศาสนาอนทไมใชพระพทธศาสนา

ขอ 2. ตมมอายถงเกณฑทาบตรประจาตวประชาชน แสดงวาตมมอายครบ 7 ปบรบรณ เพราะกฎหมายระบใหผทมอายครบ 7 ปบรบรณจะตองไปทาบตรประจาตวประชาชน และทาละหมาด แสดงวานบถอศาสนาอสลาม

ขอ 4. ตนบถอพระรตนตรยแสดงวานบถอพระพทธศาสนา มอายถงเกณฑเลอกตงสมาชกสภาผแทนราษฎร แสดงวามอายครบ 18 ปบรบรณ เพราะกฎหมายระบวา ผทสามารถเลอกตงไดตองมอายครบ 18 ปบรบรณขนไป

สวนขอ 3. ตกเปนพทธมามกะแสดงวานบถอพระพทธศาสนา เกดเมอป พ.ศ. 2529 ปจจบนเปนป พ.ศ. 2557 ถานา 2557-2529 = 28 แสดงวาตกมอาย 28 ป ซงสามารถอปสมบทได


าการ


บ


18. ตอบ ขอ 3. เพราะการแสดงตนเปนพทธมามกะเปนการประกาศตนวายอมรบนบถอพระพทธศาสนา พธอมฤตสงสการเปนพธกรรมในการรบคนเขาสศาสนาสข พธศลจมเปนพธกรรมเพอแสดงตนเปนครสตศาสนกชน ซงทง 3 พธนมความคลายคลงกนเพราะเปนการแสดงตนวายอมรบนบถอศาสนาทตนนบถอ สวนการละหมาดเปนการนมสการพระเจาตามหลกศาสนาอสลาม

19. ตอบ ขอ 2. เพราะจากขอมลธเขาไปนงสมาธในวหาร ซงเปนสงกอสรางทอยในเขตพทธาวาส

20. ตอบ ขอ 1. เพราะในขณะทกาลงฟงธรรม เราควรฟงอยางตงใจ ไมกระทาการใดๆ อนเปนการรบกวนผอนหรอเปนการแสดงความไมเคารพในพระธรรมและพระสงฆผแสดงธรรม ซงกงนงพบเพยบอยขางๆ สมชาย จงไมเปนการรบกวนผอน

21. ตอบ ขอ 2. เพราะการแสดงตนเปนพทธมามกะเปนการประกาศตนวายอมรบนบถอพระพทธศาสนา รวมทงยอมรบพระพทธ พระธรรม และพระสงฆ เปนทพง เปนทยดเหนยวจตใจ และระลกถง วตถประสงคของการแสดงตนเปนพทธมามะกเพอใหมความมนคงในการเปนพทธบรษททดเพอใหมจตใจมนคงในหลกธรรมคาสอน เพอชวยปลกฝงนสยชาวพทธทดใหกบเยาวชน ซงการทาบญตกบาตรเปนการปฏบตเพอเปนพทธบรษททดอยางหนง

22. ตอบ ขอ 4. เพราะจากขอความทวา “สมหมายไปขอซอยาบาจากปญญา จานวน 5 เมด” แสดงวาสมหมายเปนผซอและผเสพ ปญญาเปนผขาย จงสงผลใหสมหมายกระทาความผดฐานเสพยา-เสพตดใหโทษ ปญญากระทาความผดฐานจาหนายหรอมไวในครอบครองเพอจาหนายซงยาเสพตดใหโทษ

23. ตอบ ขอ 4. เพราะเทศบาลมบทบาทหนาทในการดแลสขภาพของคนในชมชน ซงการดแลสขภาพของคนในชมชนจะตองเกยวกบโรคภยไขเจบ โดยอาจดแลในเรองตางๆ เชน การควบคมโรค การดแลควบคมความสะอาดของอาหาร เปนตน ซงการควบคมแหลงเพาะพนธยงลายถอเปนการปองกนไมใหเกดโรคไขเลอดออก จงเปนบทบาทหนาทของเทศบาล

24. ตอบ ขอ 3. เพราะกฎหมายจราจรระบไววา ถาเดนเทาใหเดนบนไหลทางหรอทางเทา ถาขบขรถจกรยานใหชดขอบทางดานซายของทางเดนรถ ถาขณะทสญญาณจราจรควบคมเปนสเขยวกะพรบ ใหคนเดนเทาหยดรอในทปลอดภย ถาเหนสญญาณไฟจราจรเปนสเหลองใหเตรยมหยดรถหลงเสนใหหยดรถ

25. ตอบ ขอ 3. เพราะฝน มอรฟน กระทอม กญชา เปนสารเสพตดทไดมาจากธรรมชาต สวนเฮโรอน แอมเฟตามน ยาอ ยาไอซ เปนสารเสพตดทไดมาจากการสงเคราะห

26. ตอบ ขอ 2. เพราะวดโพธ ผาขาวมา บานเรอนไทย กทอผา ชดไทย เรอนปนหยา เปนวฒนธรรมทางวตถ สวนการเวยนเทยนในวนมาฆบชา การไหว ภาษาถนอสาน ความเชอเรองผปยา ประเพณสงกรานต และการบชาพญาแถน เปนวฒนธรรมทไมใชวตถ

27. ตอบ ขอ 3. เพราะจากขอความ ตเปนเพอนกบดา ดาเปนเพอนกบจ ดงนน เมอดาแนะนาจใหรจกกบตจกบตกตองอยในฐานะเพอนเชนเดยวกน สวนการจบมอและการโอบกอดเปนวฒนธรรมของตางชาต การยกมอไหวโดยใหปลายนวชจรดทจมกเปนการทาความเคารพบคคลทวไปทเคารพนบถอตามหลกวฒนธรรมไทย

28. ตอบ ขอ 4. เพราะจากภาพเปนการแสดงความเคารพผใหญหรอบคคลทวไปทเคารพนบถอ ซงตองไหว

โดยใหปลายนวชจรดทจมก ซงภาพท 2 ปฏบตไดถกตอง


าการ


บ


29. ตอบ ขอ 4. เพราะจากขอความทวา “นอกจากน ยงเปนกศโลบายของผคนในอดตใหมการรวมตวของคนทอยในชมชนเพอรวมกนจดประเพณนอกดวย” การรวมตวกน ใหเกดประเพณนตองปฏบตกนหลายคน คนในชมชนจะชวยกน รวมมอรวมใจกน จงสงผลใหเปนการสรางความสามคคในชมชน

30. ตอบ ขอ 1. เพราะจากขอความจะเหนวาอาหารของภาคกลางนยมใสกะท เนองจากในบรเวณภาคกลางเปนพนททมความอดมสมบรณเหมาะแกการปลกพชชนดตางๆ ซงมะพราวกเปนพชชนดหนงทนยมปลกในภาคกลาง คนในภาคกลางจงนากะทจากมะพราวมาประกอบอาหาร

สวนอาหารของภาคตะวนออกเฉยงเหนอนยมใสปลารา เนองจากในภาคนมความแหงแลง ผคนจงนยมถนอมอาหารเพอเกบไวรบประทาน ปลารากเปนการถนอมอาหารอยางหนงของคนในภาคน เมอมปลาราจานวนมากจงนาปลารามาเปนสวนประกอบในอาหาร จงแสดงใหเหนวา การประกอบอาหารของทง 2 ภาคนเกยวของกบทรพยากรธรรมชาตทมในพนท

31. ตอบ ขอ 3. เพราะเมอไดรบขอมลขาวสารเราควรตรวจสอบความนาเชอถอของขาวนน เชน ถาไดรบขอมลวาใหหยดเรยนเนองจากนาทวมโรงเรยนกควรโทรศพทไปสอบถามขอมลจากทางโรงเรยน เพราะจะไดขอมลทถกตองมากทสด

สวนการเชอเพอนทนทเปนการเชอขอมลโดยไมมการตรวจสอบ การไปสอบถามพอแม พอแมไมใชผทมความเกยวของกบทางโรงเรยน จงอาจไมทราบขอมลทถกตอง การไปโรงเรยนทนทอาจไดรบความยากลาบากหากเกดนาทวมจรง

32. ตอบ ขอ 2. เพราะโครงการ 30 บาทรกษาทกโรค เปนการใหบรการของรฐดานสาธารณสข โดยใหประชาชนเขาโครงการและเมอไปรกษาตวทศนยบรการทางการแพทยกจะเสยคาใชจายเพยง 30 บาท ซงถอเปนการจดสวสดการใหแกประชาชนเพอใหประชาชนมชวตความเปนอยทดขน

33. ตอบ ขอ 3. เพราะในวยของนกเรยนควรปฏบตกจกรรมประชาธปไตยทเหมาะสมกบวย ไมอนตราย ไมขดตอกฎหมาย ดงนนเมอปกจะไปชวยตารวจจบกมขบวนการคายาเสพตด แมจงควรหามไมใหลกไป เพราะการกระทานเสยงอนตราย อาจถงแกชวตได

34. ตอบ ขอ 2. เพราะผมสทธเลอกตงตองมคณสมบต ดงน • ผมสญชาตไทย (ถาแปลงสญชาตตองไดสญชาตไทยมาแลวไมนอยกวา 5 ป) • มอายไมตากวา 18 ปบรบรณ ในวนท 1 มกราคม ของปทมการเลอกตง • มชออยในทะเบยนบานในเขตเลอกตงตดตอกนไมนอยกวา 90 วน นบถงวนเลอกตง • ไมมลกษณะตองหาม ไดแก เปนภกษ สามเณร นกพรต หรอนกบวช อยในระหวางถกเพกถอน

สทธเลอกตง ตองคมขงอยโดยหมายของศาลหรอโดยคาสงทชอบดวยกฎหมาย วกลจรตหรอจตฟนเฟอนไมสมประกอบ

35. ตอบ ขอ 4. เพราะคหาเลอกตงจะเปดใหลงคะแนนเวลา 08.00-15.00 น. การแสดงตวตอเจาหนาทประจาจดเลอกตงตองแสดงบตรประจาตวประชาชน หรอบตรทมรปและหมายเลขประจาตวประชาชน เชน ใบขบข การทาเครองหมายในบตรเลอกตง ตองทาเครองหมายกากบาทเทานน

36. ตอบ ขอ 3., 3., A. เพราะพธปาหล เปนพธกรรมของศาสนาสข การนบถอพระเจาองคเดยวกเปนหลกปฏบตของศาสนาสข ศาสดาของศาสนาสข คอ ครนานก และทานประสตทประเทศอนเดย


าการ


บ


1. แนวตอบ โครงการสงเสรมการอานของประเทศสงคโปร

2. แนวตอบ ใจความสาคญของขาวนเกยวกบ การเนนใหประชาชนมนสยรกการอาน ดงจะเหนไดจากขอความในขาวทวา “ซงเปนผลจากนโยบายหนงในการพฒนาประชาชนใหมคณภาพและพฒนาสงคมใหนาอย คอ นโยบายสงเสรมการอาน” และ “โครงการสงเสรมการอานของประเทศสงคโปรนน มหลากหลาย เนนการเขาถงกลมเปาหมายทกเพศทกวยอยางกวางขวาง”

3. แนวตอบ หวขอขาว คอ นโยบายสงเสรมการอานของสงคโปร เพราะขาวนเปนขาวทนาเสนอขอมลการพฒนาศกยภาพของประชาชนในสงคโปร โดยการนานโยบายสงเสรมการอานมาชวยใหเยาวชนตลอดจนประชาชนในประเทศไดรบความรใหมๆ ทสามารถนาไปใชในดานการเรยนและใชในชวตประจาวนได และยงชวยใหเกดทกษะการคดแบบวพากษวจารณ มความคดสรางสรรค และกลาแสดงออก ซงความสามารถเหลานจะชวยทาใหประชาชนของประเทศเปนคนทมคณภาพ มศกยภาพ สงผลใหประเทศพฒนาและมความเจรญกาวหนา

4. แนวตอบ นาไปใชในการจดกจกรรมในโรงเรยน โดยอาจรวมกลมแลวอานหนงสอ จากนนนาขอมลทไดจากการอานหนงสอมารวมพดคยกบเพอนในกลม เพอเปนการฝกใหเรามทกษะการคด การรบฟงความคดเหนของผอน และยงชวยใหไดรบความรและประสบการณใหมๆ

5. แนวตอบ ทาใหเยาวชนไทยมทกษะการคดแบบวพากษวจารณ มความคดสรางสรรค กลาแสดงออก มทกษะทางภาษาทด ซงทกษะเหลานจะทาใหเยาวชนไทยมศกยภาพ และเมอโตขนเปนผใหญกจะเปนกาลงสาคญในการพฒนาประเทศ

ตอนท 2

37. ตอบ ขอ 2., 3., C. เพราะการไปโบสถทกวนอาทตย เปนการปฏบตตนตามหลกของศาสนาครสต แสดงวาแอนนานบถอศาสนาครสต ศาสนานมพระเยซเปนศาสดา พระองคประสตในดนแดนปาเลสไตน ประเทศอสราเอล

38. ตอบ ขอ 1., 2., C. เพราะจากขอความระบวา ราตรเขารวมพธกรรมแรกเพอเปนการลางบาปและมลทนตางๆ กอนเขานบถอศาสนา เปนการปฏบตพธศลลางบาปหรอศลจมของศาสนาครสต สวนชยไปประกอบศาสนกจทเมกกะ เปนการปฏบตพธฮจญของศาสนาอสลาม

39. ตอบ ขอ 1., 1., A. เพราะจากขอความระบวา ปนดาวไปสารภาพบาปกบบาทหลวง เปนการปฏบตพธศล-แกบาปของศาสนาครสต สวนจามรแสดงความจงรกภกดในความเมตตากรณาของอลเลาะหวนละ 5 เวลา เปนการละหมาดของศาสนาอสลาม

40. ตอบ ขอ 2., 1., A. เพราะวนขน 15 คา เดอน 6 ตรงกบวนวสาขบชา วนนมเหตการณสาคญ 3 เหตการณ คอ การประสต ตรสร และปรนพพานของพระพทธเจา โดยทงสามเหตการณไดเกดในวนขน 15 คา เดอน 6 หรอวนเพญแหงเดอนวสาขะ (ตางปกน) ในวนนชาวพทธจะปฏบตกจกรรมทางศาสนาหลายอยาง เชน รกษาศล ทาบญตกบาตร นงสมาธ เวยนเทยน เปนตน

สวนการตกบาตรเทโวจะปฏบตเฉพาะในวนออกพรรษา การถวายผาอาบนาฝนจะปฏบตเฉพาะในวนเขาพรรษา


าการ


บ


1. ตอบ ขอ 2. เพราะเมอทฆาวกมารมโอกาสทจะฆาพระเจาพรหมทต เพอเปนการแกแคนใหกบพระบดา

และพระมารดา แตกไมทา เพราะระลกถงโอวาททพระบดากบพระมารดาใหไววา เวรยอม

ระงบดวยการไมจองเวร แสดงถงการใหอภย ดงนนการทตะวนไมโกรธเพอนทแกลงตน

จงเปนการใหอภยเพอน ซงสอดคลองกบคณธรรมของทฆาวกมาร

2. ตอบ ขอ 4. เพราะเบญจศล ขอ 4 งดเวนจากการพดเทจ การเจตนาบดเบอนความจรงใหผอนหลงเชอ

ซงการทนอยพดความจรงกบแมวาตนเองเปนคนทาจานแตก เปนการปฏบตตรงกบเบญจศล

ขอ 4

3. ตอบ ขอ 4. เพราะการแสดงความกตญกตเวทตอพระมหากษตรย สามารถปฏบตไดหลายอยาง

เชน แสดงความจงรกภกดดวยความจรงใจ ปฏบตตามพระบรมราโชวาท ถวายพระพรใน

วนเฉลมพระชนมพรรษา เปนตน แตการแสดงความกตญกตเวทตอพระมหากษตรยทเรา

สามารถทาไดทกวน ตองเปนสงทปฏบตไดเปนประจา เชน การเปนพลเมองด

4. ตอบ ขอ 1. เพราะพทธศาสนสภาษตทวา สจเจนะ กตตงปปโปต แปลวา คนจะไดเกยรตดวยสจจะ ซงคนท

จะมชอเสยง มเกยรตยศ เปนทรจกของคนทวไป ตองเปนคนมสจจะ การทสาวเปนคนพดจรง

ทาจรง แสดงวาสาวเปนคนมสจจะ สวนสมพดขวานผาซากแสดงวาพดโผงผางไมเกรงใจใคร

สาพดเปนตอยหอยแสดงวาพดไมหยดปาก สวยพดปนนาเปนตวแสดงวาพดโกหก

5. ตอบ ขอ 1. เพราะพละ 4 หมายถง พลง คอ ธรรมอนเปนพลง 4 ประการ ททาใหดาเนนชวตดวยความ

มนใจ ไมตองหวาดกลวภยตางๆ ไดแก ปญญาพละ (กาลงปญญา) วรยพละ (กาลงความเพยร)

อนวชชพละ (กาลงคอการกระทาทไมมโทษ) และสงคหพละ (กาลงการสงเคราะหคอ

การชวยเหลอเกอกล ทาตนใหเปนประโยชนแกสงคม) การกระทาของนดาสอดคลองกบพละ 4

มากทสด เพราะนดาชวยเหลอเดกเรรอนอยางสดความสามารถและเพยรพยายามแสดงวา

นดามวรยพละ การทนดาชวยเหลอเดกเรรอนใหมคณภาพชวตทดถอเปนการทาความด

ทไมมโทษแสดงวามอนวชชพละ อกทงการชวยเหลอเดกเรรอนเปนการชวยเหลอสงคม

อยางหนงแสดงวามสงคหพละ

6. ตอบ ขอ 3. เพราะการทบษบาตอนรบขบสเพอนของสามเปนอยางด สอดคลองกบคารวะในการตอนรบ

ปฏสนถาร (เปนหลกธรรมขอหนงในคารวะ 6) คอ ตระหนกในการตอนรบ ไมวาบคคลใด

เมอมาหาเรายงบานหรอททางานกตองใหความสนใจตอนรบปราศรยดวยด

7. ตอบ ขอ 2. เพราะการทโอแอบหยบตกตาของฟามาใสกระเปาของตนเองถอเปนการลกขโมย ซงตรงกบ

กายกรรมททจรต คอ การทาสงทไมดทางกาย

ตอนท 1

ชดท 2



าการ


บ


8. ตอบ ขอ 4. เพราะสงทโอทาถอเปนการลกขโมย จงไมเหมาะสม ผดตอศลธรรม และผดตอกฎหมายดวย

9. ตอบ ขอ 1. เพราะจากขอความ “ทานจงคดหากศโลบายดวยการบวชปาสบชะตาแมน” และ “เพอปลก

ใหคนเมองนานรกถนเกด นามาซงการเกดกลมเครอขายเชอมโยงหมบานและตาบลตางๆ

เขาดวยกน กลมเหลานไดชวยกนทางานอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม”

ดงนนจงเกยวของกบการดแลรกษาทรพยากรธรรมชาต

10. ตอบ ขอ 2. เพราะเมอทรพยากรธรรมชาตในชมชนไดรบการดแลรกษากจะสงผลใหชมชนมทรพยากร

ธรรมชาตทอดมสมบรณ

11. ตอบ ขอ 3. เพราะการปฏบตสงตางๆ โดยขาดสตจะสงผลใหเกดเหตการณขนหลายอยาง แตทสงผลเสย

ตอตนเองมากทสดคอการไดรบอบตเหต เพราะทาใหรางกายบาดเจบ ซงขอ 3. การชวยคณคร

ถอหนงสอและกระเปาลงบนได ถาเราไมระมดระวงอาจทาใหตกบนไดจนทาใหไดรบอบตเหต

ตอรางกาย สวนขออนๆ ถาทาโดยขาดสตกจะไดรบผลเสยนอยกวาขอน

12. ตอบ ขอ 3. เพราะเมอมคนแปลกหนามาพดคยกบเราและชกชวนไปทอนตอนน อาจทาใหเกดอนตราย

กบตวเราได เพราะเราไมรจกคนแปลกหนาดพอวาเขามนสยใจคออยางไร เปนคนดหรอไม

ดงนนจงควรตอบปฏเสธโดยใชถอยคาสภาพ เชน หนตองรบกลบบานคะ สวนการกระทา

ทสาธตชกชวนสาวๆ ไปเทยวตอดวย อาจทาใหเกดการประพฤตผดในกามได (ตรงกบ

เบญจศล ขอ 3.)

13. ตอบ ขอ 2. เพราะหลกธรรม 10 ประการ ไดกลาวไวชดเจนในขอท 10 วา อโกธะ ไดแก ความไมโกรธ

คอ การเอาชนะความโกรธดวยความไมโกรธ มความอดทน สงบเสงยม รจกทาจตใจใหสงบ

14. ตอบ ขอ 1. เพราะเจดย พระธาต สถป เปนสงปลกสรางในเขตพทธาวาสทงหมด สวนกฏ หอระฆง

ศาลาการเปรยญ เปนสงปลกสรางในเขตสงฆาวาส

15. ตอบ ขอ 2. เพราะศาสนสถานเปนสถานทสาคญทางศาสนา เนองจากใชเปนทประกอบพธกรรมทางศาสนา

เปนทอยอาศยของพระสงฆ สามเณร ซงเปนศาสนบคคลทางศาสนาทเราใหความเคารพนบถอ

ดงนนเมอเราเขาไปในเขตศาสนสถานจงควรแตงกายใหสภาพเรยบรอย เพอเปนการแสดง

ความเคารพตอศาสนสถาน และศาสนบคคล

16. ตอบ ขอ 1. เพราะพธบงสกล เปนการอทศสวนบญสวนกศลใหแกผทลวงลบไปแลว จงมความคลายคลง

กบพธศราทธของศาสนาพราหมณ-ฮนด ซงเปนพธทลกหลานจะทาบญอทศใหแกผทลวงลบ

ไปแลว

17. ตอบ ขอ 2. เพราะในวนสาคญทางพระพทธศาสนา เชน วนมาฆบชา พทธศาสนกชนมกจะทาบญตกบาตร

รกษาศล ฟงธรรม นงสมาธ เปนตน สวนการไปทาบญทวดควรแตงกายดวยเสอผาสออนๆ และ

เปนแบบทสภาพเรยบรอย สวนผาอาบนาฝนจะถวายเฉพาะในวนเขาพรรษา และการเขารวม

พธกรรมทางศาสนาไมจาเปนตองแสดงตนเปนพทธมามกะกอนทกครง


าการ


บ


18. ตอบ ขอ 1. เพราะการเดนขามถนนในทางขามทมไฟสญญาณจราจรรปคน ใหปฏบต ดงน เมอสญญาณ

จราจรเปนสแดง ใหคนเดนเทาหยดรออยบนทางเทา บนเกาะแบงทางเดนรถ หรอในเขต

ทปลอดภย เมอสญญาณจราจรรปคนเปนสเขยว ใหคนเดนเทาขามถนนได เมอสญญาณ

จราจรเปนสเขยวกะพรบ ไมวาจะเปนดานใดของถนน ใหคนเดนเทาทยงไมไดขามหยดรอ

ในทปลอดภย แตถากาลงขามถนนใหขามโดยเรว ดงนนการกระทาของปอจงถกตองตาม

กฎจราจร

19. ตอบ ขอ 3. เพราะวฒนธรรมทางจตใจเปนวฒนธรรมทเกยวกบความคด ความเชอ ความศรทธาตอศาสนา

พธกรรม ศลธรรม ดงนนความเชอเรองพญาแถนจงจดอยในวฒนธรรมทางจตใจ

20. ตอบ ขอ 1. เพราะการอนรกษวฒนธรรมไทยเปนการสบทอดวฒนธรรมไทยใหคงอยโดยการเรยนร ศกษา

ถายทอด ใชประโยชน หรอดวยวธการอนๆ เชน การศกษาขอมลเกยวกบอาหารไทยแลวไป

ฝกทา การฝกไหวใหถกตอง การนาผาไทยมาตดเยบเพอสวมใส เปนตน

21. ตอบ ขอ 4. เพราะวภาวเปนเพอนกบวภา วภาวเปนนองสาวของวภาดา เมอวภาไปพบพสาวของเพอน

จงควรแสดงความเคารพดวยการไหวตามมารยาทของไทย ซงการไหวบคคลทวไปทเคารพ

นบถอใหไหวโดยจรดปลายนวชทจมก

22. ตอบ ขอ 2. เพราะในการรบประทานอาหารเราควรปฏบตตนใหเหมาะสม เชน ไมพดเรองทนาเกลยดหรอ

นากลว ไมควรพดขณะทมอาหารอยเตมปาก ไมควรรบเคยวอาหารเพราะอาจทาใหอาหาร

ตดคอได ไมควรใหมเศษอาหารกระจายอยเตมจานเมอรบประทานเสรจแลว ซงการปฏบตของ

จยเปนการปฏบตทเหมาะสมทสดในการรบประทานอาหาร

23. ตอบ ขอ 1. เพราะจากขอความ กานดาฝากใหมยรซอชมพ ซงเปนชอเรยกโดยทวไปของผลไมชนดหนง

แตมยรซอฝรงมาใหกานดา แสดงวามยรเปนคนทองถนภาคใต เพราะคน

ทองถนภาคใตจะเรยกฝรงวาชมพ จงทาใหการสอสารในครงนผดพลาดไป ดงนนจากขอความ

จงแสดงใหเหนถงความแตกตางทางดานภาษา

24. ตอบ ขอ 3. เพราะเซง เปนการแสดงของภาคตะวนออกเฉยงเหนอ เราจงสามารถพบเหนการแสดงนไดใน

บรเวณภาคตะวนออกเฉยงเหนอมากทสด ซงในแผนทบรเวณภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

คอ หมายเลข 3

25. ตอบ ขอ 3. เพราะจากขาว มใจความสาคญวา นกวจยไดพบวาไขมนเขาไปแทรกฝงในกระดก ทาให

กระดกเปราะ ดงนนหวขอขาวของขาวนควรมเนอหาเกยวกบสาเหตของกระดกเปราะ

26. ตอบ ขอ 2. เพราะองคการบรหารสวนตาบล (อบต.) เทศบาล และเมองพทยา เปนการบรหารราชการ

สวนทองถน สวนอาเภอเปนการบรหารราชการสวนภมภาค

27. ตอบ ขอ 3. เพราะการปกครองสวนทองถนเปนหนวยงานททาหนาทดแลและพฒนาในระดบทองถน

มผแทนทมาจากการเลอกตงจากประชาชนในทองถนโดยตรง ทาใหเขาใจความตองการของ

ประชาชนในทองถน และชวยแกไขปญหาทเกดขนกบประชาชนในทองถนไดอยางตรงสาเหต

เพราะจากขอความ กานดาฝากใหมยรซอชมพ ซงเปนชอเรยกโดยทวไปของผลไมชนดหนง

แตมยรซอฝรงมาใหกานดา แสดงวามยรเปนคนทองถนภาคใต เพราะคนโครงการบรณ

าการ


บ


28. ตอบ ขอ 1. เพราะกจกรรมประชาธปไตยเปนกจกรรมทสงเสรมใหคนไดแสดงความคดเหน ไดรวมมอกน

แกไขปญหา ไดรวมกจกรรมของชมชน ทองถน และประเทศ อกทงยงรวมถงการอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาต ดงนนการทปยเขารวมประเพณสาคญของทองถนจงเปนการมสวนรวม

ในกจกรรมประชาธปไตย

29. ตอบ ขอ 3. เพราะผทมสทธเลอกตงจะตองเปนผทมอาย 18 ปบรบรณขนไป ซงอนชากบจนตนาแตงงาน

กนมาเปนเวลา 20 ป แสดงวาทง 2 คนมอายเกน 18 ปบรบรณ สวนนารมอาย 19 ป เพราะ

นารเกดตงแตปแรกทอนชาแตงงานกบจนตนา สวนธาดาเกดในปท 4 ทอนชาแตงงานกบ

จนตนา แสดงวาธาดามอาย 15 ป ซงยงไมถงเกณฑใชสทธเลอกตง

30. ตอบ ขอ 4. เพราะ ส.จ. ยอมาจาก สมาชกสภาจงหวด จงเปนการเลอกตงระดบจงหวด ผทมสทธเลอกตง

ตองมคณสมบต ดงน

• ผมสญชาตไทย (ถาแปลงสญชาตตองไดสญชาตไทยมาแลวไมนอยกวา 5 ป)

• มอายไมตากวา 18 ปบรบรณ ในวนท 1 มกราคม ของปทมการเลอกตง

• มชออยในทะเบยนบานในเขตเลอกตงตดตอกนไมนอยกวา 90 วน นบถงวนเลอกตง

• ไมมลกษณะตองหาม ไดแก เปนภกษ สามเณร นกพรต หรอนกบวช อยในระหวาง

ถกเพกถอนสทธเลอกตง ตองคมขงอยโดยหมายของศาลหรอโดยคาสงทชอบดวยกฎหมาย

วกลจรตหรอจตฟนเฟอนไมสมประกอบ

31. ตอบ ขอ 1., 1., A. เพราะประตมากรรมเปนงานศลปะทแสดงออกดวยการปน แกะสลก หลอ

พระพทธรปจดเปนงานประตมากรรม

ประเพณสงกรานตเปนประเพณทชาวพทธจะทาบญตกบาตร สรงนาพระ รดนาขอพรผใหญ

ไตรภมพระรวงเปนวรรณคดทมเนอหาเกยวกบคตความเชอของชาวพทธ เชน นรก สวรรค

การเวยนวายตายเกด

ดงนนพระพทธรป ประเพณสงกรานต และไตรภมพระรวง จงมความเกยวของกบพระพทธศาสนา

32. ตอบ ขอ 1., 3., B. เพราะสภททปรพาชก เปนผทอปสมบทและสาเรจเปนพระอรหนตกอนทพระพทธเจา

จะเสดจดบขนธปรนพพาน จงนบเปนปจฉมสาวก สวนหลกธรรมทพระพทธเจาทรงแสดง

และทาใหสภททปรพาชกเลอมใสและขอบวช คอ มรรค 8 และเหตการณนเกดขนใน

วนขน 15 คา เดอน 3 กอนพระพทธเจาเสดจดบขนธปรนพพาน 3 เดอน

33. ตอบ ขอ 2., 1., A. เพราะศาสนาพราหมณ-ฮนดเปนศาสนาทไมมศาสดา แตมการนบถอเทพเจา เทพเจา

ผยงใหญม 3 องค ไดแก พระพรหม (ผสรางโลกและสรรพสงตางๆ) พระวษณ (ผรกษาดแลโลก)

พระศวะ (ผทาลายโลกเมอโลกมคนชวจานวนมาก) ศาสนานไดเกดขนในประเทศอนเดย

หรอทอดตเรยกวา ชมพทวป

34. ตอบ ขอ 1., 2., C. เพราะจากขอความนเปนขอความทพระเยซทรงตรสไวในหลกความรก ซงเปน

หลกคาสอนสาคญของศาสนาครสต และพระเจาของศาสนาครสต คอ พระยะโฮวา


าการ


บ


35. ตอบ ขอ 2., 1., B. เพราะการบรรพชาคอการบวชเปนสามเณรในพระพทธศาสนา ผทจะบวชไดตอง

มอายตงแต 7 ปขนไป เมอเขาบรรพชาแลวตองประพฤตปฏบตตามพระธรรมวนยอยาง

เครงครด และรกษาศล 10 ขอ

36. ตอบ ขอ 2., 2., C. เพราะการอปสมบทคอการบวชเปนพระสงฆในพระพทธศาสนา ผทจะบวชไดตอง

มอายตงแต 20 ปขนไป เมอเขาอปสมบทแลวตองประพฤตปฏบตตามพระธรรมวนยอยาง

เครงครด และรกษาศล 227 ขอ

37. ตอบ ขอ 2., 1., A. เพราะการแสดงตนเปนพทธมามะเปนการประกาศตนวายอมรบนบถอพระพทธศาสนา

รวมทงยอมรบพระพทธ พระธรรม และพระสงฆเปนทพง ทยดเหนยวจตใจ และระลกถง

วตถประสงคของการแสดงตนเปนพทธมามกะ มอย 3 ประการ ไดแก

1. เพอใหมความมนคงในการเปนพทธบรษททด

2. เพอใหมจตใจมนคงตอหลกธรรมคาสอน

3. เพอเปนการชวยปลกฝงนสยชาวพทธทดใหกบเดกๆ

และคาขอแสดงตนเปนพทธมามกะ มดงน เอเต มะยง ภนเต สจระปะรนพพตมป ตง

ภะคะวนตง สะระณงคจฉามะ ธมมญจะ สงฆญจะ พทธะมามะกาต โน สงโฆ ธาเรต

38. ตอบ ขอ 1., 2., A. เพราะจากขอความระบวา รสาคลอดลกเมอวนท 20 มถนายน ซงการคลอดลกกคอ

มคนเกด จงตองไปทาการแจงเกดตอนายทะเบยนในทองททมคนเกดภายใน 15 วน นบแต

วนทเกด ดงนนเมอเกดวนท 20 มถนายน แลวนบเพมไปอก 15 วน คอ วนท 4 กรกฎาคม

และหลงจากทแจงเกดแลว นายทะเบยนจะออกสตบตร (ใบแจงเกด) ไวเปนหลกฐาน

39. ตอบ ขอ 2., 1., B. เพราะเมอมคนตายในบาน กฎหมายระบวาจะตองมการแจงตายตอนายทะเบยน

ในทองททผตายมชออยในทะเบยนราษฎรภายใน 24 ชวโมง (1 วน) และเมอแจงแลวจะไดรบ

ใบมรณบตรไวเปนหลกฐาน

40. ตอบ ขอ 1., 3., B. เพราะจากขอความ ตอยซอยาบา (แอมเฟตามน) ซงเปนยาเสพตดประเภทท 1

(เปนยาเสพตดใหโทษชนดรายแรง) มาเสพ ดงนนตอยจงมความผดฐานเสพยาเสพตดใหโทษ

และผเสพยาเสพตดประเภทท 1 น ตองระวางโทษจาคกตงแตหกเดอนถงสามป หรอปรบตงแต

หนงหมนบาทถงหกหมนบาท


าการ


บ


1. แนวตอบ ปจจยททาใหครอบครวราบรน 4 ประการ

2. แนวตอบ ใจความสาคญของขาวนเกยวกบ ขอมลทางสถตของปจจยททาใหครอบครวราบรน 4 ประการ และพฤตกรรมไมพงประสงคของครอบครวไทย 4 ประการ ดงจะเหนไดจากขอความในขาว เชน พบวาครอบครวไทย รอยละ 61 ยงดมสรา รอยละ 53 ยงเลนหวยใตดน รอยละ 52 ยงเสยงโชคกบสลากกนแบงรฐบาล เปนตน

3. แนวตอบ ขาดเบญจศล เพราะเบญจศลเปนหลกธรรมเบองตนในการครองตนเพอไมใหทาความชว ซงประกอบดวย งดเวนจากการฆาสตว งดเวนจากการลกทรพย งดเวนจากการประพฤตผดในกาม งดเวนจากการพดเทจ และงดเวนจากการดมสราและเสพสารเสพตด ซงปจจยสาคญททาใหเกดความลมเหลวในครอบครวสวนใหญลวนมาจากการไมปฏบตตามหลกเบญจศล เชน เมอดมสราหรอเสพสารเสพตดกจะทาใหขาดสต ซงอาจสงผลใหประพฤตตนผดลกผดเมยผอนหรอทาใหเกดการใชความรนแรงในครอบครว เปนตน

4. แนวตอบ มงคล 38 เชน ไมประมาทในธรรม เพราะเมอไมประมาทในธรรมกจะไมทาความชวตางๆ ทจะกอใหเกดความทกขทงตอตนเองและผอน ทาแตความด ซงเมอเปนเชนนแลวกจะสามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสขทงในครอบครว โรงเรยน ประเทศชาต และโลก

5. แนวตอบ พยายามหากจกรรมอนๆ ทสามารถทารวมกนไดในครอบครว เชน เลนดนตร เลนกฬา มาปฏบตและชกชวนใหผทตดอบายมขและสารเสพตดมารวมกนทากจกรรมตางๆ โดยขอคาปรกษาจากผใหญทสามารถชวยเหลอเราได

ตอนท 2


าการ


บ



ชดท





รวม

1

ส 3.1

1 1-3 A ความร ความจา - -

2 4-5 B ความเขาใจ - -

3 6-9, 36 C การนาไปใช 6, 10, 14, 16-18, 20-21, 33, 37 10

ส 3.21 10-14 D การวเคราะห 1, 4-5, 7-8, 11, 15, 19, 22-27, 29-30

32, 34-36, 38-4023

2 15

ส 5.11 16-26 E การสงเคราะห 28, 31 2

2 27, 29-31, 37-39 F การประเมนคา 2-3, 9, 12-13 5

ส 5.2

1 28, 32-33

2 34

3 35, 40

2

ส 3.1

1 1-5 A ความร ความจา - -

2 6-8 B ความเขาใจ - -

3 9-14 C การนาไปใช 16, 24-26 4

ส 3.21 15-21, 36 D การวเคราะห 3, 5, 9-12, 15, 17-18, 20, 22-23,

27-33, 36-4024

2 22-23

ส 5.11 24-27, 29-30, 37-39 E การสงเคราะห 7, 21, 35 3

2 31, 40 F การประเมนคา 1-2, 4, 6, 8, 13-14, 19, 34 9

ส 5.2

1 28

2 32, 35

3 33, 34


าการ


บ


3. กกไกเปนชาวสวนกลวยทอยในตางอาเภอซงไกลจากตวจงหวดมาก ในปนกลวยในสวน

ของกกไกมผลผลตจานวนมากทาใหขายไมทน

จากขอความน นกเรยนคดวากกไกควรทาอยางไร

จงจะเหมาะสมทสด เพราะอะไร

1. แปรรป เพราะชวยใหกลวยไมเนาเสยและชวย

เพมราคาใหกบผลผลต

2. สงขายตอ เพราะเปนการกระจายสนคาไปยง

ตลาดอนและชวยเพมรายได

3. บรจาคใหวดและโรงเรยน เพราะเปนการทาบญ

และไดชวยเหลอผอน

4. ใหเพอนบาน เพราะเปนการเชอมไมตรกบ

เพอนบาน

3. F

1. อะไรเปนสาเหตสาคญทสดททาใหผ ผลตประสบ

ปญหาเกยวกบการขาดแคลนทรพยากรทนามาใช

ในการผลต

1. ปรมาณทรพยากรลดลง

2. ราคาทรพยากรสงขนมาก

3. ทรพยากรทนามาใชมคณภาพไมดเทาทควร

4. มผผลตจานวนมากทาใหมการแยงทรพยากร

2. ตอยเปนเจาของโรงงานทาปลากระปอง เมอม

ชนสวนปลาจานวนมากเหลอจากกระบวน-

การผลต ตอยจะนาชนสวนปลาเหลานนไป

ฝงกลบใกลกบแหลงชมชน

จากขอความน นกเรยนคดวาตอยทาถกตอง

หรอไม เพราะอะไร

1. ถกตอง เพราะชวยเพมธาตอาหารใหกบดน

2. ถกตอง เพราะมการกาจดชนสวนอาหารทเหลอ

3. ไมถกตอง เพราะชนสวนอาหารทเหลอจะไม

เพมปยใหกบดน

4. ไมถกตอง เพราะอาจเกดปญหากลนเนาเหมน

ตอคนในชมชน

1.D

2.F




¤Ðá¹¹ÃÇÁ


¤Ðá¹¹àµçÁ

55

35



A B C D E F

ชอ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. นามสกล … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..


สอบวนท … … … … … … … … .. เดอน … … … … … … … … … … … … … … … … … … … พ.ศ. … … … … … … … … … … … … … … … ..



าการ


บ


4. การวางแผนกอนการเลอกซอสนคาและบรการ

มความจาเปนตอเราหรอไม เพราะอะไร

1. จาเปน เพราะจะไดซอสนคาทมคณภาพดทสด

และซอจากรานคาทเปนทนยม

2. จาเปน เพราะจะไดซอสนคาทตรงกบความตองการ

และสอดคลองกบเงนทมอย

3. ไมจาเปน เพราะการวางแผนตองใชเวลานาน

ทาใหอาจซอสนคาไดไมทนตามความตองการ

4. ไมจาเปน เพราะการวางแผนเลอกซอสนคา

จะใชกบผทตองการซอสนคาจานวนมากเทานน

5. แมคาจดของขายเปนชดๆ ดงน

ชดท 1 ดนสอกบสตกเกอร

แถม หนยนต ราคา 20 บาท

ชดท 2 ดนสอกบพวงกญแจ

แถม ลกอม ราคา 20 บาท

ชดท 3 ดนสอกบหนงสอการตน

แถม หมากฝรง ราคา 20 บาท

ชดท 4 ดนสอกบไมบรรทด

แถม ลกขาง ราคา 20 บาท

ถานกเรยนตองการซอดนสอและมเงนอย 20 บาท

นกเรยนควรเลอกซอสนคาชดใด เพราะอะไร

1. ชดท 1 เพราะไดทงของใชและของเลน

2. ชดท 2 เพราะไดทงของใชและของกน

3. ชดท 3 เพราะไดรบความรจากหนงสอการตน

4. ชดท 4 เพราะไดของทมประโยชนตอการเรยน

หนงสอ

6. ใครปฏบตตนไดตรงกบการใชทรพยากรใหคมคา

โดยการลดปรมาณการใช

1. นดซอขาวกลองกลบบานโดยนาปนโตไปใสแทน

กลองโฟม

2. นวลนาขวดแกวทผานการหลอมมาใชอกครง

3. นชเกบขวดนาพลาสตกมาทาเปนแจกนดอกไม

4. นอยเยบตอแขนตกตาทขาดใหกบนอง

มความจาเปนตอเราหรอไม เพราะอะไร

4.

มความจาเปนตอเราหรอไม เพราะอะไรD มความจาเปนตอเราหรอไม เพราะอะไรD มความจาเปนตอเราหรอไม เพราะอะไร

5. D

6. C

7. โตงเปนเจาของรานอาหารแหงหนง โตงมลกจางในราน 4 คน ไดแก แมครว 1 คน พนกงานบรการในราน 3 คน รานนเปนความใฝฝนของโตงตงแตเดก โตงจงลงทนตกแตงรานใหออกมา

สวยงามทสด

จากขอมลน แมครว คอทรพยากรการผลตในขอใด

1. ทน 2. ทดน

3. แรงงาน 4. ผประกอบการ


การขยายพนธและการคดเลอกพนธพช แตเดม

ใชวธปลกพชจานวนมาก แลวคดเลอกเอาเฉพาะ

ตนทมลกษณะดตามทตองการ แตอาจเกดการ

ผสมขามพนธ หรอเกดจากการกลายพนธ ได

การเพาะเลยงเนอเยอพชจงไดนามาใชเพอเพม

ประสทธภาพในกระบวนการคดเลอก และขยาย

พนธพช เพราะสามารถควบคมสภาพแวดลอม

ตางๆ ทพชใชในการเจรญเตบโตได ตนพชทได

จากการเพาะเลยงจงมลกษณะตรงตามลกษณะ

ทางพนธกรรม สามารถใชเพมจานวนตนพชใหได

ปรมาณมาก โดยทกตนจะมลกษณะเหมอนกบ

พชตนแบบทกประการ

สารานกรมไทยสาหรบเยาวชนฯ เลมท 28

8. จากขอมลน มเนอหาเกยวของกบเรองใดมากทสด 1. การใชทรพยากรโดยการประยกตเทคนคและ วธการใหม 2. การสรางจตสานกใหรคณคาของทรพยากร ทมอย 3. การใชทรพยากรใหเกดประโยชนสงสด 4. การเขาใจลกษณะของทรพยากร

7.D

1. การใชทรพยากรโดยการประยกตเทคนคและ8.

1. การใชทรพยากรโดยการประยกตเทคนคและ 1. การใชทรพยากรโดยการประยกตเทคนคและD 1. การใชทรพยากรโดยการประยกตเทคนคและ


าการ


บ


9. จากขอมลน นกเรยนคดวาการเพาะเลยงเนอเยอสงผลอยางไรตอเกษตรกร เพราะอะไร 1. สงผลด เพราะทาใหไดตนพชในปรมาณมาก 2. สงผลด เพราะทาใหไดพชทมลกษณะใหมๆ 3. สงผลเสย เพราะพชจะมสารเคมตกคาง

4. สงผลเสย เพราะพชจะมการเปลยนแปลงทางพนธกรรม

10. “ปตเปนหวหนาครอบครว เขาเปดรานขายขาวแกง

โดยขอกเงนจากธนาคารมาลงทน” จากขอความน ไมปรากฏหนวยเศรษฐกจในขอใด

1. ธนาคาร 2. หนวยธรกจ 3. หนวยรฐบาล 4. หนวยครวเรอน

11. ขอใดกลาวถงหนวยครวเรอนเพยงหนวยเดยว 1. ปลาเปนพนกงานบรษทและไดรบเงนเดอน เดอนละ 15,000 บาท 2. ปอยมรายไดและจายภาษใหกบกรมสรรพากร 3. ปนกเงนจากธนาคารมาลงทนขายสนคา 4. ปมไดรบเงนจากการเปดรานขายตกตา


นางสรไดยนเพอนบานบอกวาใชครมโลชนยหอขาวใส ทาใบหนาจะทาใหใบหนาขาวใสภายใน 3 วน จงไปซอมาใช หลงจากใชนาน 2 เดอน ใบหนาเรมลอกออกเปนแผน บางจดกยงเปนสดาแดงเชนเดม ทาใหใบหนาดาง แตกยงใชครมดงกลาวทาบรเวณทเปนสดาแดงหวงจะใหผวหนาลอกออกเปนแผนเหมอนกนแตกลบไมเปนเชนนน ผวหนาไมยอมลอก แตมอาการปวดแสบปวดรอน จงไปแจงความไวเปนหลกฐาน และเขารองเรยนตอสานกงานคณะกรรมการคมครองผบรโภค (สคบ.)

9. จากขอมลน F

10.C

1. ปลาเปนพนกงานบรษทและไดรบเงนเดอน11. 1. ปลาเปนพนกงานบรษทและไดรบเงนเดอน 1. ปลาเปนพนกงานบรษทและไดรบเงนเดอนD 1. ปลาเปนพนกงานบรษทและไดรบเงนเดอน

12. จากขอมลน การทนางสรเขารองเรยนตอสานกงานคณะกรรมการค มครองผบรโภคถกตองหรอไม เพราะอะไร

1. ถกตอง เพราะสคบ. จะชดใชคาเสยหายใหแก ผบรโภค 2. ถกตอง เพราะสคบ. จะรบเรองราวรองทกขจาก

ผบรโภคเพอดาเนนการตอไป 3. ไมถกตอง เพราะควรไปรองเรยนกบทางบรษท

ผผลตโดยตรง 4. ไมถกตอง เพราะนางสรไมควรเชอคาพดของ

เพอนบานตงแตแรก

13. จากขอความทขดเสนใต ผผลตมความผดหรอไม เพราะอะไร

1. ผด เพราะโฆษณาเกนจรง 2. ผด เพราะบอกขอมลไมชดเจน 3. ไมผด เพราะอธบายสรรพคณอยางละเอยด 4. ไมผด เพราะบอกจานวนวนทใชแลวเหนผล

14. “ปกไปรบประทานอาหารกบครอบครวทรานอาหาร

ชอดงแหงหนง” จากขอความน ปกจะตอง จายภาษประเภทใด ใหกบหนวยงานใด 1. ภาษเงนไดบคคลธรรมดา - กรมสรรพากร 2. ภาษเงนไดบคคลธรรมดา - กรมศลกากร 3. ภาษมลคาเพม - กรมสรรพากร 4. ภาษมลคาเพม - กรมศลกากร

15. กลมแมบานในตาบลชอนมวง อาเภอบานหม จงหวดลพบร สวนใหญประกอบอาชพทาไร เสรจจากไรกจบงานบาน นอกเหนอจากนนกรวมกลมคดหาวธการพฒนาคณภาพชวตดวยการเพมรายไดใหกบครอบครว

จากขอความน สาเหตทรวมกลมแมบานมาจากขอใด

1. ตองการมรายไดเพม

2. ตองการแปรรปผลผลตทมอย

3. ตองการใชเวลาวางใหเกดประโยชน

4. ตองการเพมความรความสามารถใหกบตนเอง

12. จากขอมลน 12. จากขอมลน F

13. จากขอความทขดเสนใต 13. จากขอความทขดเสนใต F

14. C

15. D


าการ


บ


16. จากภาพแผนท ไมปรากฏขอมลใด 1. ความสงตาของพนท 2. สถานททองเทยว 3. ทตงชมชน 4. แหลงนา

17. จากภาพแผนท ขอมลใดไมถกตอง 1. บรเวณนมสถานททองเทยวทางธรรมชาต หลายแหง 2. แสดงอาณาเขตของอาเภอหวยคต เพยงอาเภอเดยว 3. มการแสดงบรเวณใกลเคยงทมอาณาเขต ตอเนองกน 4. มการแสดงเสนทางของทางหลวงแผนดน

1. ความสงตาของพนท16. 1. ความสงตาของพนท 1. ความสงตาของพนทC 1. ความสงตาของพนท

17. จากภาพแผนท ขอมลใด 1. บรเวณนมสถานททองเทยวทางธรรมชาต17. จากภาพแผนท ขอมลใด 1. บรเวณนมสถานททองเทยวทางธรรมชาต 1. บรเวณนมสถานททองเทยวทางธรรมชาตC 1. บรเวณนมสถานททองเทยวทางธรรมชาต

18. จากภาพแผนท เปนขอมลของภาคใด 1. ภาคเหนอ 2. ภาคกลาง 3. ภาคตะวนตก 4. ภาคตะวนออก

19. จากภาพแผนท นกเรยนคดวา เพราะเหตใด ในบรเวณนจงมถาและนาตกหลายแหง 1. เพราะมเขตรกษาพนธสตวปา 2. เพราะมแมนาไหลผานหลายสาย 3. เพราะมลกษณะภมประเทศเปนปาและภเขา 4. เพราะมอาณาเขตตดตอกบประเทศเพอนบาน

18. จากภาพแผนท 1. 18. จากภาพแผนท 1. C 1. C 1.

ในบรเวณนจงมถาและนาตกหลายแหง19. ในบรเวณนจงมถาและนาตกหลายแหง ในบรเวณนจงมถาและนาตกหลายแหงD ในบรเวณนจงมถาและนาตกหลายแหง

ดภาพแผนททกาหนด แลวตอบคาถามขอ 16.-19.


าการ


บ


20. จากภาพแผนท เปนแผนทแสดงภมภาคใดของ ประเทศไทย สงเกตไดจากขอมลใดงายทสด 1. ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ สงเกตจากเสน แบงเขตจงหวด 2. ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ สงเกตจากชอจงหวด 3. ภาคเหนอ สงเกตจากชออทยานแหงชาต 4. ภาคเหนอ สงเกตจากทศในแผนท

21. จากภาพแผนท สญลกษณ ● ทปรากฏในแผนท แสดงอะไร 1. ทตงอาเภอ 2. ทตงจงหวด 3. ทตงสนามบน 4. ทตงเขตรกษาพนธสตวปา

ประเทศไทย สงเกตไดจากขอมลใดงายทสด20. ประเทศไทย สงเกตไดจากขอมลใดงายทสด ประเทศไทย สงเกตไดจากขอมลใดงายทสดC ประเทศไทย สงเกตไดจากขอมลใดงายทสด

21. จากภาพแผนท สญลกษณ แสดงอะไร 21. จากภาพแผนท สญลกษณ แสดงอะไร แสดงอะไรC แสดงอะไร

22. จากภาพแผนท ถานกเรยนอาศยอยในจงหวดบรรมย และตองการเดนทางไปทางทศเหนอ นกเรยนจะพบกบจงหวดใด

1. สรนทร 2. ยโสธร 3. อบลราชธาน 4. มหาสารคาม

23. จากภาพแผนท ถาเราอาศยอยในกรงเทพมหานครและตองการเดนทางไปจงหวดอบลราชธาน เราควรเดนทางดวยวธใดจงจะรวดเรวทสด

1. รถยนต 2. รถไฟ 3. เรอ 4. เครองบน

22. จากภาพแผนท22. จากภาพแผนทD

23. จากภาพแผนท ถาเราอาศยอยในกรงเทพมหานคร23. จากภาพแผนท ถาเราอาศยอยในกรงเทพมหานครD

ดภาพแผนททกาหนด แลวตอบคาถามขอ 20.-23.

น


าการ


บ


24.

ภมภาคหมายเลข 3 มการ

ปลกพชประเภทออย ปอ

มนสาปะหลงเปนจานวนมาก

เปนเพราะสาเหตใด

1. เปนพนทสง

2. เปนพนทชมนา

3. เปนพนทแหงแลง 4. เปนพนทชายฝงทะเล

25. “มภมลกษณคลายกบภาคเหนอตอนบน และยงมชายฝงทะเลทสวยงามเหมาะแกการทองเทยว”

จากภาพในขอ 24. หมายเลขใดมลกษณะตรงกบ

ขอความทกาหนด และคอภาคใด

1. หมายเลข 1 ภาคกลาง

2. หมายเลข 4 ภาคตะวนออก

3. หมายเลข 5 ภาคตะวนตก

4. หมายเลข 6 ภาคใต

26. ความใกล-ไกลทะเลมอทธพลตอลกษณะภมอากาศของประเทศไทย โดยภาคทอยใกลทะเลจะมฝนตกชก และมความแตกตางระหวางอากาศรอนกบอากาศหนาวไมมาก

จากขอความน สงผลใหหมายเลขใดจากภาพ

ในขอ 24. มฤดกาลเพยง 2 ฤด และคอภาคใด

1. หมายเลข 1 ภาคกลาง 2. หมายเลข 4 ภาคตะวนออก 3. หมายเลข 5 ภาคตะวนตก 4. หมายเลข 6 ภาคใต

24.D

เปนเพราะสาเหตใด

1

5

2

3

4

6

25. D

26.D

27. จากภาพในขอ 24. หมายเลขใดเกดแผนดนไหวบอยครง คอภาคใด เพราะอะไร

1. หมายเลข 2 ภาคเหนอ - เพราะอยในบรเวณ ทมรอยเลอน 2. หมายเลข 1 ภาคกลาง - เพราะอยในบรเวณ ทมแมนาหลายสาย 3. หมายเลข 2 ภาคเหนอ - เพราะอยในบรเวณ

ทมภเขาสง 4. หมายเลข 1 ภาคกลาง - เพราะอยในบรเวณ

ทมทราบลมจานวนมาก

28. “มลกษณะทางภมศาสตรเปนแหลมยนยาวลงไปใน

ทะเล” จากลกษณะทางภมศาสตรแบบน สงผลใหหมายเลขใดจากภาพในขอ 24. นาจะมการประกอบอาชพประมงนาเคม คอภาคใด และเพราะเหตใดจงมการประกอบอาชพน

1. หมายเลข 5 ภาคตะวนตก - เพราะมอปกรณ จบปลาทด 2. หมายเลข 5 ภาคตะวนตก - เพราะชายฝงทะเล มความอดมสมบรณ 3. หมายเลข 6 ภาคใต - เพราะชาวประมงมความ

สามารถ 4. หมายเลข 6 ภาคใต - เพราะมพนทตดตอกบ ทะเล

29. เมอเวลา 14.30 น. วนท 16 ก.ค. 56 ไดเกดฝนตกหนกตดต อกนเกน 200 มลลเมตร ในพนทตาบลตรอกนอง อาเภอขลง จงหวดจนทบร สงผลใหเกดนาปาไหลหลากลงจากเทอกเขาสระบาป เขาทวมบานเรอนเปนวงกวางใน 5 หมบาน

จากขาวน เกดภยธรรมชาตในขอใด 1. อทกภย 2. วาตภย 3. คลนพายซดฝง 4. พายฝนฟาคะนอง

27. จากภาพในขอ 27. จากภาพในขอ D

28. E

29. D


าการ


บ


30. จากขาวในขอ 29. ผทอยในบรเวณนนไมควร ปฏบตอยางไร

1. จดหานาสะอาด 2. เตรยมอาหารแหง 3. ขนยายสงของหนนา 4. เตรยมอปกรณเลนนา

31. ถานกเรยนอาศยอยในบรเวณตามขาวในขอ 29. นกเรยนจะมวธปฏบตตนอยางไรเมอเกดเหตการณเชนน

1. อพยพไปอยบนทสง 2. หลบอยใตตนไมใหญ 3. รบออกจากตวบานหรออาคารใหเรวทสด 4. อยในบานหรออาคารโดยไมออกไปดานนอก

32. ประเพณและวฒนธรรมใดทมความเกยวของกบ สงแวดลอมมากทสด 1. ประเพณบายศรสขวญ 2. ประเพณตกบาตรดอกไม 3. ประเพณแหเทยนพรรษา 4. ประเพณการบชาพญาแถน

30. จากขาวในขอ 30. จากขาวในขอ D

31. ถานกเรยนอาศยอยในบรเวณตามขาวในขอ 31. ถานกเรยนอาศยอยในบรเวณตามขาวในขอ E

32. ประเพณและวฒนธรรมใดทมความเกยวของกบ สงแวดลอมมากทสด 32. ประเพณและวฒนธรรมใดทมความเกยวของกบ สงแวดลอมมากทสด สงแวดลอมมากทสดD สงแวดลอมมากทสด

33. “อนชาตนนอนตงแตเชาตร เขาอาบนา แปรงฟน

กอนทจะเดนทางไปทางาน” จากขอความน มนษยมความสมพนธกบ สงแวดลอมดานใดมากทสด 1. การสรางสรรควฒนธรรม 2. การประกอบอาชพ 3. การตงถนฐาน 4. การดารงชวต

34. จากขอความในขอ 33. เมอมนษยมจานวน เพมมากขน สงผลใหสงแวดลอมนนมการ เปลยนแปลงไปอยางไร 1. มคณภาพลดลง 2. มคณภาพดขน 3. มปรมาณลดลง 4. มปรมาณเพมขน

35. จากขอความในขอ 33. เราจะมแนวทางการใช และการอนรกษสงแวดลอมนนดวยวธใด จงจะเหมาะสมทสด 1. การใชสงอนทดแทน 2. การบรณะซอมแซม 3. การนากลบมาใชซาอก 4. การบาบดและการฟนฟ

33. C

34. จากขอความในขอ เพมมากขน สงผลให34. จากขอความในขอ เพมมากขน สงผลให เพมมากขน สงผลใหD เพมมากขน สงผลให

และการอนรกษสงแวดลอมนนดวยวธใด 35. และการอนรกษสงแวดลอมนนดวยวธใด และการอนรกษสงแวดลอมนนดวยวธใดD และการอนรกษสงแวดลอมนนดวยวธใด


าการ


บ


36. “กระดาษทชชเปนกระดาษทผลตจากเยอตนไม” จากขอความน แสดงวาเกยวของกบทรพยากรประเภทใด

ทรพยากรใดจดอยในประเภทเดยวกนกบทรพยากรน และมวธการอยางไรเพอจะใชทรพยากรนใหคมคา



1. ทรพยากรธรรมชาต 1. ผประกอบการ A. การลดปรมาณการใช

2. ทรพยากรทมนษยสรางขน 2. อากาศ B. การใชซา

3. ทรพยากรมนษย 3. โรงงาน C. การซอมแซม

37. “มภเขากระจายอยเกอบทงภาค มทราบอยเพยงเลกนอย” จากขอความน กลาวถงคอภาคใด มทวเขาใด

อยในภาคน และผคนทอาศยในบรเวณนมกจะมประเพณใด



1. ภาคเหนอ 1. ทวเขาบรรทด A. ประเพณปอยสางลอง

2. ภาคกลาง 2. ทวเขาตะนาวศร B. ประเพณวงควาย

3. ภาคตะวนออก 3. ทวเขาถนนธงชย C. ประเพณบชาแมโพสพ

38. สนามเกดขนจากภยธรรมชาตในขอใด ภยนเกดขนกบภมประเทศลกษณะใด และบรเวณในพนทใดมโอกาส

จะเกดสนาม



1. วาตภย 1. ทะเล A. พจตร

2. แผนดนไหว 2. ภเขา B. สระแกว

3. อทกภย 3. แมนา C. กระบ

36. D

อยในภาคน และผคนทอาศยในบรเวณนมกจะมประเพณใด

37.

อยในภาคน และผคนทอาศยในบรเวณนมกจะมประเพณใดC อยในภาคน และผคนทอาศยในบรเวณนมกจะมประเพณใดC อยในภาคน และผคนทอาศยในบรเวณนมกจะมประเพณใด

จะเกดสนาม

38.

จะเกดสนามD จะเกดสนามD จะเกดสนาม


¤Ðá¹¹àµçÁ ตอนท 1 สวนท 2 : แบบทดสอบฉบบนมทงหมด 5 ขอ 10 คะแนน ใหเลอกคาตอบจาก

3 กลมคาตอบสมพนธ ตองเลอกตอบครบทง 3 กลม จงจะไดคะแนน 10


าการ


บ


39. “มาตกาและครอบครวสรางบานอยบรเวณเชงเขาถนนธงชย และประกอบอาชพทาไร” จากขอความน มาตกา

นาจะอยในจงหวดใด ภาคใด และในบรเวณทมาตกาและครอบครวอาศยอยจะมโอกาสเกดภยธรรมชาตในขอใด

มากทสด



1. แมฮองสอน 1. ภาคเหนอ A. วาตภย

2. เลย 2. ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ B. ภยแลง

3. สระบร 3. ภาคกลาง C. ดนถลม

40.

จากภาพทกาหนด เกยวของกบทรพยากรธรรมชาตชนดใด นาจะเกดผลกระทบในขอใดเปนอนดบแรกจากการ

ทาลายทรพยากรธรรมชาตชนดน และควรมวธอนรกษทรพยากรนอยางไรจงจะเหมาะสมทสด



1. ปาไม 1. หนาดนพงทลาย A. ปลกทดแทน

2. ดน 2. ภาวะโลกรอน B. ใสปยพชสด

3. นา 3. พชและสตวปามจานวนลดลง C. ไมทงขยะ

39. D

40. D


าการ


บ




ตอนท 2 ดภาพทกาหนด แลวตอบคาถามใหถกตอง จานวน 5 ขอ 10 คะแนน

1. จากภาพ เกยวของกบปญหาในเรองใด

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ปญหาในภาพ มสาเหตมาจากอะไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. ปญหาในภาพ สงผลเสยตอมนษยอยางไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. นกเรยนจะมวธแกปญหาในภาพอยางไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. มทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมใดบางทไดรบผลกระทบจากปญหาในภาพ เพราะอะไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. จากภาพ เกยวของกบปญหาในเรองใดD

2.D

3.D

4.D

5.D


าการ


บ


3. จากขอความในขอ 2. ผผลตปฏบตไมเหมาะสม ในดานใดมากทสด 1. ไมคานงถงสงแวดลอม 2. ไมซอตรงซอสตยตอผบรโภค 3. ขาดจตสานกทดในการผลตสนคาและบรการ 4. ไมมการวางแผนกอนเรมลงมอทากจกรรมทาง

เศรษฐกจ

4. • วนเปนเจาของโรงงานตดเยบเสอผา ในการผลตจะมนาทเหลอจากกระบวนการผลต

วนจะปลอยลงแมนาทนท • ฟางอยากจะทาเคกขาย จงสารวจกอนวาในยาน

ทจะขายนนคนนยมรบประทานเคกแบบไหน • ผงเปนแมคาขายผลไม เมอมลกคามาซอ เธอจะชงสนคาพรอมตะกราผลไมเสมอ • ดาวนาสมดทยงไมไดใช มาผลตเปนตกตา

กระดาษเพอจาหนาย

จากขอมล ใครเปนผผลตทมความรบผดชอบ มากทสด เพราะอะไร 1. วน เพราะรบระบายนาออกจากโรงงานโดยเรว 2. ฟาง เพราะมการวางแผนกอนเรมลงมอขายจรง 3. ผง เพราะทาใหไดกาไรเพมมากขน

4. ดาว เพราะนาวสดทมคณภาพมาใช

3. จากขอความในขอ 2. ผผลตปฏบต

D

4. F

1. ทเปนเจาของผลตภณฑมนฝรงแผนทอดกรอบยหอกรอบอรอย ทเลอกซอมนฝรงทมคณภาพมาผลตเปนขนมของเขา

จากขอความน นกเรยนคดวาททาเหมาะสมหรอไมเพราะอะไร

1. เหมาะสม เพราะใชวตถดบทมคณภาพ 2. เหมาะสม เพราะทาใหตงราคาขายขนมสงได 3. ไมเหมาะสม เพราะผลตขนมทไมมประโยชน 4. ไมเหมาะสม เพราะทาใหขนมมราคาสง

2. รศมทาแหนมขายเปนจานวนมาก ประมาณ 500 หอตอวน ในการทาแหนมจานวนมากนจะตองใสสารกนบดจานวนมากลงไปในแหนมเพอใหแหนมอยไดนาน เพราะกวาทแหนมจะไปถงผบรโภคใชเวลาขนสงหลายวน

จากขอความน รศมทาเหมาะสมหรอไม เพราะอะไร1. เหมาะสม เพราะปองกนแหนมเนาเสย

2. เหมาะสม เพราะขายแหนมปรมาณมากทาใหไดเงนมาก

3. ไมเหมาะสม เพราะถาใสสารกนบดมากเกนไปจะเปนอนตรายตอผบรโภค

4. ไมเหมาะสม เพราะควรใสสารเนอแดงแทนเพอจงใจผบรโภค

1.F

2.F







¤Ðá¹¹ÃÇÁ

55


A B C D E F

ชอ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. นามสกล … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..


สอบวนท … … … … … … … … .. เดอน … … … … … … … … … … … … … … … … … … … พ.ศ. … … … … … … … … … … … … … … … ..



าการ


บ


5. จากคาตอบในขอ 4. การกระทาของผผลตทมความ

รบผดชอบสงผลดตอผบรโภคอยางไร

1. ทาใหผบรโภคไดรบความปลอดภยในชวต

2. ทาใหผบรโภคไดสนคาทตรงตามความตองการ

3. ทาใหผบรโภคไดสนคาทด คมคากบเงนทจายไป

4. ทาใหผ บรโภคเกดความมนใจและเชอถอใน

คณภาพของสนคา

6. กอยไดรบเงนเดอน 15,000 บาท กอยแบงเงน

ไปใชจายสวนตว 5,000 บาท อก 10,000 บาท

กอยนาไปซอเสอผา กระเปา และรองเทาจนหมด

จากขอความน กอยปฏบตไดเหมาะสมหรอไม


1. เหมาะสม เพราะแบงเงนไวใชจายสวนตวแลว

2. เหมาะสม เพราะเงนเปนของกอย กอยสามารถ

นาไปใชอยางไรกได

3. ไมเหมาะสม เพราะควรแบงเงนบางสวนไว

เกบออม

4. ไมเหมาะสม เพราะควรนาเงนไปซออยางอน

ดวย เชน เครองประดบ

7. มนาไดยนโฆษณาจากวทยวา นาดมดดด

ดมแลวผวใส สวย เพราะมอนภาคนาโน ซมเขา

สผวไดงาย อกทงยงอดมไปดวยวตามน A-Z

ชวยบารงสายตาและสมอง

จากขอความน ถานกเรยนเปนมนา นกเรยนจะ

ปฏบตอยางไร เพราะอะไร

1. รบไปซอทนท เพราะเปนนาดมทดมประโยชน

2. ลองถามเพอนกอน เพราะเพอนอาจจะเคยดม

3. ตรวจสอบขอมลกอนซอ เพราะมการอวดอาง

สรรพคณไวหลายอยาง

4. ไปแจงความไวทสถานตารวจ เพอความปลอดภย

กอนดม

5. จากคาตอบในขอ 4. การกระทาของผผลตทมความD

6.F

7.E

8. อรซอยาสระผมจากรานคา ก ราคา 25 บาท

เพราะอยใกลบาน กบเสยคารถโดยสาร 5 บาท

เพอเดนทางไปซอยาสระผมจากราน ข ราคา

20 บาท

จากขอความน นกเรยนจะปฏบตตามใคร


1. อร เพราะไมเสยเวลาเดนทาง

2. อร เพราะไดสนคาทมคณภาพ

3. กบ เพราะไดสนคาทมราคาถก

4. กบ เพราะไดนงรถออกไปขางนอก

9. ตอยอานขอมลเกยวกบทรพยากร แลวจดกลม

ออกเปน 2 ประเภท ดงน

จากขอมล ตอยใชหลกเกณฑใดในการจดกลม

1. กลม 1 เปนทรพยากรทใชแลวไมหมด

2. กลม 2 เปนทรพยากรทใชแลวหมดไป

3. กลม 1 เปนทรพยากรธรรมชาต

4. กลม 2 เปนทรพยากรมนษย

10. กลาตองการเปดโรงงานเงาะกระปอง จงกาหนด

ปจจยการผลตสนคาขนมา 4 อยาง ไดแก โรงงาน

เครองจกรทใชในการผลต พนกงานในโรงงาน

และเงนเดอนพนกงาน

จากขอความน แสดงวากลากาหนดปจจยการผลต

ใดบาง

1. ทดน

2. ทน แรงงาน

3. ทดน ผประกอบการ

4. แรงงาน ทดน ทน

8.F

ออกเปน 2 ประเภท ดงน

9. ตอยอานขอมลเกยวกบทรพยากร แลวจดกลม

ออกเปน 2 ประเภท ดงน ออกเปน 2 ประเภท ดงนD ออกเปน 2 ประเภท ดงน

กลม 1 แสงอาทตย ดน นามนปโตรเลยม

กลม 2 ไขควง โรงงาน เครองจกร

10.D


าการ


บ



• จบซอขนมจากรานคาและถอถงขนมกลบบาน

โดยไมใสถงพลาสตก

• จบนาเสอผาทไมใชแลวมาเยบเปนผาเชดเทา

• จาซอกลวยทอดทใสในถงกระดาษทพบจาก

หนงสอพมพมารบประทาน

• จอยซอกระจกทผลตมาจากทราย

• จอมใชโปรแกรมกราฟกออกแบบโลโกของสนคา

11. จากขอมล ใครปฏบตตนไดตรงกบการลดปรมาณ

การใช

1. จบ 2. จบ

3. จอย 4. จอม

12. จากขอมล ใครปฏบตตนไดตรงกบการใชซา

1. จบ 2. จบ

3. จา 4. จอย

13. จากขอมล จาปฏบตไดถกตองหรอไม เพราะอะไร

1. ถกตอง เพราะซอสนคาทใสในถงกระดาษ

2. ถกตอง เพราะชวยลดการสนเปลองทรพยากร

3. ไมถกตอง เพราะกระดาษหนงสอพมพไมปลอดภย

ทจะนามาใสอาหารททอดรอนๆ

4. ไมถกตอง เพราะการรบประทานอาหารททอด

ดวยนามนจะทาใหเปนโรคอวน

14. อรวมกลมกบเพอนจดอบรมความรเกยวกบ

การอนรกษทรพยากรธรรมชาตใหคนในชมชน

จากขอความน นกเรยนเหนดวยกบการกระทาของ

อหรอไม เพราะอะไร

1. เหนดวย เพราะชวยใหคนในชมชนไดเขาใจ

วธการอนรกษทรพยากร

2. เหนดวย เพราะชวยใหคนในชมชนใชประโยชน

จากทรพยากรไดอยางสงสด

3. ไมเหนดวย เพราะควรจดอบรมวธการอนรกษ

ควบคไปกบการซอมแซมสงของตางๆ

4. ไมเหนดวย เพราะควรมการจดอบรมความร

เกยวกบเรองนใหกบคนทกคนในประเทศ

11. จากขอมล ใครปฏบตตนไดตรงกบการลดปรมาณD

1. จบ 2. จบ

12.

1. จบ 2. จบ 1. จบ 2. จบD 1. จบ 2. จบ

1. ถกตอง เพราะซอสนคาทใสในถงกระดาษ

13. จากขอมล จาปฏบตไดถกตองหรอไม เพราะอะไร

1. ถกตอง เพราะซอสนคาทใสในถงกระดาษ 1. ถกตอง เพราะซอสนคาทใสในถงกระดาษ F 1. ถกตอง เพราะซอสนคาทใสในถงกระดาษ

14.F

15. ขอใดกลาวถงหนวยธรกจเพยงหนวยเดยว

1. รานหนงสอกเงนจากธนาคารเพอมาขยายราน

2. พนกงานรานขายเสอผาจายภาษใหรฐบาลทกป

3. หวหนาครอบครวดแลภรรยาและลกเปนอยางด

4. หางสรรพสนคาแหงนขายสนคาหลายชนด

16. “จารวรรณเปนเจาของกจการกระเปาผาทามอ

เธอสงออกกระเปาผาไปขายยงประเทศองกฤษ”

จากขอความน จารวรรณตองเสยภาษประเภทใด

ใหกบหนวยงานใด

1. ภาษศลกากร - กรมศลกากร

2. ภาษศลกากร - กรมสรรพากร

3. ภาษสรรพสามต - กรมศลกากร

4. ภาษสรรพสามต - กรมสรรพากร

17. หวายอานขอมลเกยวกบภาษ แลวจดกลมออกเปน

2 ประเภท ดงน

จากขอมลน หวายใชหลกเกณฑใดในการจดกลม

1. กลม 1 เปนภาษเงนไดนตบคคล

2. กลม 2 เปนภาษสรรพสามต

3. กลม 1 เปนภาษศลกากร

4. กลม 2 เปนภาษทางออม

18. หมวยทานาพรกบรรจกระปกขายและตดฉลาก

ซงมรายละเอยดของนาพรกปรากฏอย เชน

ชออาหาร ปรมาณ ทตงผผลต วน เดอน ปทผลต

วนหมดอาย

จากขอความน แสดงวาหมวยปฏบตไดสอดคลอง

กบสทธของผบรโภคในขอใด

1. สทธทจะไดรบการพจารณาและชดเชยความ

เสยหาย

2. สทธทจะไดรบขาวสาร รวมทงคาพรรณนาคณภาพ

3. สทธทจะไดรบความปลอดภยจากการใชสนคา

4. สทธทจะมอสระในการเลอกหาสนคา

1. รานหนงสอกเงนจากธนาคารเพอมาขยายราน

15. ขอใดกลาวถงหนวยธรกจเพยงหนวยเดยว

1. รานหนงสอกเงนจากธนาคารเพอมาขยายราน 1. รานหนงสอกเงนจากธนาคารเพอมาขยายรานD 1. รานหนงสอกเงนจากธนาคารเพอมาขยายราน

16. C

17. หวายอานขอมลเกยวกบภาษ แลวจดกลมออกเปน 17. หวายอานขอมลเกยวกบภาษ แลวจดกลมออกเปน D

กลม 1 เงนเดอนขาราชการ หางหนสวน การรบมรดก

กลม 2 การซอสนคา ขายบหร นาเขาสนคาจากตางประเทศ

18.D


าการ


บ


19. แกวเปนเจาของบรษทสงออกสนคาประเภท

อาหารแชแขงแหงหนง เธอกาหนดใหลกจาง

ทางาน 8 ชวโมง/วน ใหลกจางพกไดในชวง

กลางวน 1 ชวโมง/วน และใหลกจางททางาน

ครบ 1 ป หยดพกผอนได 3 วน

จากขอความน แกวทาตวเปนนายจางทเหมาะสม


1. เหมาะสม เพราะปฏบตตามกฎหมายแรงงาน

2. เหมาะสม เพราะกาหนดเวลาทางานและ

วนพกผอนไวชดเจน

3. ไมเหมาะสม เพราะไมปฏบตตามสทธของผใช

แรงงาน

4. ไมเหมาะสม เพราะควรใหลกจางพกใน

วนทางานได 2 ชวโมง/วน

20. นายจางคนใดปฏบตตนไมถกตอง ตามกฎหมาย

แรงงาน

1. พทใหลกจางหยดพกผอนปละ 15 วน

2. พายใหลกจางพกกลางวน 1.5 ชวโมง

3. พใหลกจางทางานสปดาหละ 48 ชวโมง

4. พรงใหลกจางหยดตามวนหยดประเพณ

ปละ 12 วน

21. ชานนทเปนเจาของโรงงานผลตเหลกเสน เขา

เปดรบสมครพนกงาน มเดกคนหนงอาย 13 ป

มาขอสมครงาน และบอกวาจาเปนตองทางาน

เพราะตองหาเงนไปเปนคารกษาแมทปวยหนก

เนองจากเปนโรคมะเรงลาไสระยะสดทาย

จากขอความน ชานนทควรรบเดกคนนนทางาน


1. รบ เพราะสงสาร

2. รบ เพราะตองการแรงงาน

3. ไมรบ เพราะผดกฎหมายแรงงาน

4. ไมรบ เพราะตองจายคาจางสงเนองจากเปนเดก

19.F

20. นายจางคนใดปฏบตตน20. นายจางคนใดปฏบตตนD

21. E


หมบานหวยสาลกาเปนหมบานทคนในชมชน

ประกอบอาชพเกษตรกรรมเปนสวนใหญ มการ

ปลกพชชนดเดยวกน ทาใหผลผลตทไดออกมา

พรอมกน ราคาผลผลตจงตกตา จนบางครง

ผลผลตเนาเสย

ดงนนคนในชมชนจงมความคดทจะแปรรป

ผลผลตทางการเกษตร โดยตอมาไดจดตง

กลมแมบานเยาวชนหมบานหวยสาลกาขน และ

ศกษาหาความรดานการแปรรปผลผลตกลวย

เปนกลวยฉาบโบราณ กลวยเสน กลวยมวน

กลวยกรอบเคม ขนนเคมและเผอกเคม จนพฒนา

รปแบบการแปรรปกลวยและแปรรปพชชนดอน

ใหมหลากหลายรสขน จนเปนทนยมของตลาด

22. จากขอมล มใจความสาคญเกยวกบเรองอะไร

มากทสด

1. การจดตงกลมแปรรปผลผลตทางการเกษตร

2. วธการแปรรปผลผลตทางการเกษตร

3. ปญหาผลผลตทางการเกษตรตกตา

4. การประกอบอาชพในชมชน

23. จากขอมล ปญหาทชาวหมบานหวยสาลกาประสบ

คออะไร

1. การปลกพชชนดเดยวกน ทาใหราคาตกตา

2. การขาดความรในการปรบปรงผลผลต

3. การขอเงนทนจากทางราชการ

4. การพฒนารปแบบสนคาใหม


มากทสด


มากทสด มากทสดD มากทสด


คออะไร


คออะไรD คออะไรD คออะไร


าการ


บ


24.

จากภาพแผนททกาหนด ไมปรากฏขอมลใด

1. แนวภเขา 2. แหลงนา

3. อาณาเขตจงหวด 4. อาณาเขตประเทศ

25. จากภาพแผนทในขอ 24. ขอมลใดไมถกตอง

1. แมนาทาจนไหลลงสอาวไทย

2. ภเขาขนตาลอยระหวางแมนายมกบแมนาปง

3. ภเขาสนกาลาครอยทางตอนใตของประเทศไทย

4. แมนาสงครามอยทางตอนบนของภาค

ตะวนออกเฉยงเหนอ

26. จากภาพแผนทในขอ 24. ถานกเรยนตองการเดนทาง

ไปทองเทยวบรเวณใกลกบแมนาตาป จะตอง

เดนทางไปในภมภาคใด

1. ภาคใต

2. ภาคเหนอ

3. ภาคตะวนออก

4. ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

24.C

25. จากภาพแผนทในขอ 24. ขอมลใด

1. แมนาทาจนไหลลงสอาวไทย

25. จากภาพแผนทในขอ 24. ขอมลใด

1. แมนาทาจนไหลลงสอาวไทย 1. แมนาทาจนไหลลงสอาวไทยC 1. แมนาทาจนไหลลงสอาวไทย

26. จากภาพแผนทในขอ 24. ถานกเรยนตองการเดนทาง26. จากภาพแผนทในขอ 24. ถานกเรยนตองการเดนทางC

27.

จากภาพทกาหนด ถานกเรยนตองการเดนทางไป

ทองเทยวสถานทคลายกบในภาพ ควรเดนทางไป

จงหวดใด เพราะอะไร

1. กาญจนบร เพราะมธรรมชาตทสวยงาม

2. สมทรปราการ เพราะอยใกลกบอาวไทย

3. ฉะเชงเทรา เพราะมอาณาเขตตดตอกบทะเล

4. สตล เพราะอยทางภาคใตทตดกบทะเลอนดามน

28. จากภาพในขอ 27. ลกษณะภมประเทศแบบในภาพ

สงผลตอผทอาศยอยในบรเวณนนอยางไร

1. ทาใหยายถนฐานไปยงบรเวณทมทรพยากร

อดมสมบรณกวา

2. ทาใหหนมาประกอบอาชพดานการทองเทยว

มากขน

3. ทาใหประกอบอาชพประมงเพยงอยางเดยว

4. ทาใหตองเผชญกบภยธรรมชาตหลายอยาง

29. มรสมตะวนตกเฉยงใตทพดปกคลมบรเวณทะเล

อนดามน ประเทศไทย และอาวไทย มกาลง

คอนขางแรง ทาใหบรเวณอาวไทยตอนบน และ

ทะเลอนดามนจะมคลนสงประมาณ 2 เมตร

จากขอมลน ถาตองการไปเทยวทะเล ไมควรไป

ทองเทยวในจงหวดใด

1. พงงา

2. พทลง

3. สงขลา

4. นราธวาส

27.D

จากภาพทกาหนด ถานกเรยนตองการเดนทางไป

28. จากภาพในขอ 27. ลกษณะภมประเทศแบบในภาพ28. จากภาพในขอ 27. ลกษณะภมประเทศแบบในภาพD

29. D


าการ


บ


30. รงไปทองเทยวทจงหวดหนงชวงกลางเดอนมกราคม และพบกบลกษณะอากาศคอนขางรอน จงตองสวมใสเสอผาทโปรง ระบายอากาศ

จากขอมลน แสดงวารงไปเทยวทภาคใด เพราะอะไร 1. ภาคใต เพราะชวงตนปทภาคใตจะเปนหนารอน 2. ภาคเหนอ เพราะทสงจะอยใกลกบดวงอาทตย

จงทาใหรอน 3. ภาคกลาง เพราะไดรบอทธพลจากความกด-

อากาศจงทาใหรอน 4. ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ เพราะลมมรสม เขตรอนพดเขามา อากาศจงรอน

31. หมอกควนในภาคเหนอของประเทศไทย เปนปญหามลพษทเกดขนเปนประจาทกป สาเหตหลกเกดจากไฟปา ประกอบกบสภาพภมประเทศทมภเขาลอมรอบ ทาใหฝนละอองและควนถกกกไวและแผปกคลมไปทว

จากขอมลน สงผลใหเกดปญหาใดตอประชาชนในภาคเหนอมากทสด

1. ปวยเปนโรคทางผวหนงมากขน 2. ขาดแคลนอากาศหายใจและตายในทนท 3. ปวยเปนโรคระบบทางเดนหายใจมากขน 4. ขาดแคลนแหลงนาสะอาด เพราะฝนละออง ปนเปอนในนา 32. ตกตาอานขอมลเกยวกบการเปลยนแปลงสภาพ

ธรรมชาต แลวจดกลมออกเปน 2 ประเภท ดงน

จากขอมลน ตกตาใชหลกเกณฑใดในการจดกลม 1. กลม 1 เปนการเปลยนแปลงทเกดจากธรรมชาต 2. กลม 2 เปนการเปลยนแปลงทเกดจาก ภยธรรมชาต 3. กลม 1 เปนการเปลยนแปลงทเกดจาก การกระทาของมนษย 4. กลม 2 เปนการเปลยนแปลงทเกดจากวฒนธรรม

30. D

31. D

32. ตกตาอานขอมลเกยวกบการเปลยนแปลงสภาพ32. ตกตาอานขอมลเกยวกบการเปลยนแปลงสภาพD

กลม 1 ละล ดนดอนสามเหลยมปากแมนาแผนดนไหว

กลม 2 นาขนบนได เขอน คลองขด

33. ใครใชทรพยากรอยางประหยด 1. ตกใชไฟฟาจากแผงโซลารเซลล 2. ตกปดไฟเมอไมใช 3. ตมปลกปาชายเลน 4. โตทาแนวปองกนไฟ

34.

ในอก 20 ป ขางหนา ถามนษยมการใชสงแวดลอมในภาพอยางไมเหมาะสม สงแวดลอมในภาพ

อาจหมดไป เราควรปฏบตอยางไร จงจะ เหมาะสมทสด 1. ไมใชเลย 2. ปลกทดแทน 3. ใชวสดอนแทน 4. ปรบเปนพนทเกษตรกรรม

35. “ดส นาในหนองแหงขอดเลย” ออมพด “นนส ปลาสกตวกไมเหลอแลว” “ฝนกแลงมาหลายปแลว นากขาดนา ตอไป เราจะทายงไงกนด” ออมพด

จากบทสนทนาน นาจะเกดเหตการณใดตามมา มากทสด 1. การยายถนทอย 2. การขดบอเลยงปลา 3. การรวมตวกนชมนมประทวง 4. การรองเรยนตอหนวยงานของรฐ

33. ใครใชทรพยากรอยางประหยด 1. ตกใชไฟฟาจากแผงโซลารเซลล 33. ใครใชทรพยากรอยางประหยด 1. ตกใชไฟฟาจากแผงโซลารเซลล 1. ตกใชไฟฟาจากแผงโซลารเซลล D 1. ตกใชไฟฟาจากแผงโซลารเซลล

34. F

“นนส ปลาสกตวกไมเหลอแลว” 35. “นนส ปลาสกตวกไมเหลอแลว” “นนส ปลาสกตวกไมเหลอแลว” E “นนส ปลาสกตวกไมเหลอแลว”


าการ


บ


36. “ดารกาเปนพนกงานบรษท เธอนาเงนเดอนทไดแบงออกเปน 4 สวน นาเงน 1 สวนไปฝากธนาคาร นาเงน

อก 1 สวนไวใชจายในชวตประจาวน อก 2 สวนทเหลอนาไปผอนชาระบตรเครดต และซอสนคาทอยากไดจาก

หางสรรพสนคา” จากขอความน ดารกาจะตองเสยภาษประเภทใดจากการเปนพนกงานบรษท การซอสนคาใน

หางสรรพสนคาดารกาจะตองเสยภาษประเภทใด และดารดาจดเปนหนวยทางเศรษฐกจหนวยใด



1. ภาษเงนไดบคคลธรรมดา 1. ภาษศลกากร A. หนวยธรกจ

2. ภาษทรพยสน 2. ภาษมลคาเพม B. หนวยรฐบาล

3. ภาษสรรพสามต 3. ภาษเงนไดนตบคคล C. หนวยครวเรอน

ดภาพทกาหนด แลวตอบคาถามขอ 37.-39.

37. ภมภาคหมายเลข 1 คอภมภาคใด มทวเขาใดตงอยทางดานตะวนออกของภมภาค และมแมนาสายใดไหลผาน



1. ภาคเหนอ 1. ทวเขาพนมดงรก A. แมนายม

2. ภาคกลาง 2. ทวเขาหลวงพระบาง B. แมนาประแสร

3. ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ 3. ทวเขาเพชรบรณ C. แมนาแควใหญ

4. ภาคตะวนออก 4. ทวเขาบรรทด D. แมนาทาจน

5. ภาคตะวนตก 5. ทวเขาสนกาลาคร E. แมนาโก-ลก

6. ภาคใต 6. ทวเขาตะนาวศร F. แมนาสงคราม

36. D

ดภาพทกาหนด แลวตอบคาถามขอ 37.-39.

1

5

2

3

4

6

37. ภมภาคหมายเลข 1 คอภมภาคใด มทวเขาใดตงอยทางดานตะวนออกของภมภาค และมแมนาสายใดไหลผาน37. ภมภาคหมายเลข 1 คอภมภาคใด มทวเขาใดตงอยทางดานตะวนออกของภมภาค และมแมนาสายใดไหลผานD


¤Ðá¹¹àµçÁ ตอนท 1 สวนท 2 : แบบทดสอบฉบบนมทงหมด 5 ขอ 10 คะแนน ใหเลอกคาตอบจาก

3 กลมคาตอบสมพนธ ตองเลอกตอบครบทง 3 กลม จงจะไดคะแนน 10


าการ


บ


38. ภมภาคหมายเลข 2 คอภมภาคใด มทวเขาใดตงอยในภมภาค และมแมนาสายใดไหลผาน









39. ภมภาคใดทมพนทตดตอกบประเทศมาเลเซย มทวเขาใดเปนแนวเสนเขตแดน และแมนาทเกยวของกบทวเขา

แหงนคอแมนาสายใด









40. “ทบทมทาไรอยใกลกบทงกลารองไห เธออาศยอยกบพอ แม และนองชาย” จากขอความน ทบทมอาศย

อยในจงหวดใด ภาคใด ในบรเวณททบทมและครอบครวอาศยอยมโอกาสเกดภยธรรมชาตในขอใดมากทสด



1. รอยเอด 1. ภาคเหนอ A. ภยแลง

2. ราชบร 2. ภาคตะวนตก B. ไฟปา

3. อตรดตถ 3. ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ C. แผนดนถลม

38.D

39.D

40. D


าการ


บ


1. จากขอมลน มใจความสาคญเกยวกบเรองใด ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. จากขอมลน เพราะเหตใดผบรโภคจงควรรจกพทกษสทธของตนเอง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. จากขอความ “ผบรโภคทดควรสรางทศนคตใหมทางสงคม” นกเรยนเหนควรกบขอความนหรอไม เพราะอะไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. ในฐานะทนกเรยนเปนผบรโภค ควรปฏบตตนอยางไรจงจะถอวาเปนผบรโภคทด

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

5. จากขอความ “ควรซอสนคาจากรานประจาทไวใจได” ถานกเรยนไมมรานคาประจา นกเรยนจะทาอยางไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1. จากขอมลน มใจความสาคญเกยวกบเรองใด

D

2.

D

3. F

4.

D

5. E

นบวนปญหาของผบรโภคมแนวโนมเพมสงขน มความสลบซบซอนของปญหาหลายระดบ ไมวาจะเปนความแตกตางระหวางผบรโภคในเมองหรอตามชนบท และระหวางผผลตกบผบรโภค ซงมศกยภาพตางกน โดยผผลตสามารถสรางเงอนไขอยเหนอผบรโภคไดตลอดเวลา แตในขณะเดยวกนผบรโภคยงแยกกนอยอยางกระจดกระจาย ขาดการรวมกลมกนเปนพลงในการรองเรยน เพอแกไขปญหาทงระดบสวนตวและสวนรวมอยางเขมแขง ตลอดจนมไดทาหนาทใหความเหนในดานการรองเรยนเพอแกไขปญหาแตอยางใด ผบรโภคทดควรสรางทศนคตใหมทางสงคมใหเหนคณคาของสทธทตนมอย ใหตระหนกรวาทกคน คอผบรโภคทรจกพทกษสทธของตนเอง ไมเอาเปรยบผอน และรวมกนพทกษสทธของผอนในการซอสนคาหรอบรการ แมจะไดรบความคมครองอนพงมตามกฎหมาย แตเพอรกษาไวซงสทธประโยชนของผบรโภค ผบรโภคยงมหนาทอนพงปฏบตดวย เชน • ตรวจสอบหรอตกลงราคากอนใชบรการทกครง หากไมมปายราคาควรสอบถามราคาใหชดเจนกอน • เปรยบเทยบราคา ปรมาณของสนคาชนดเดยวกนหลายๆ ยหอกอนตดสนใจซอ • ตรวจสอบขอมลบนฉลากสนคาทกครง และสนคาบางประเภทควรมเครองหมายรบรองอยางถกตอง • ตรวจสอบสนคาใหตรงตามใบเสรจทกครงกอนชาระเงน • สงเกตขอมลวนผลต วนหมดอาย สาหรบสนคาบางประเภท • ควรซอสนคาจากรานประจาทไวใจได • อยาหวงการโปรโมชน ในเรองลด แลก แจก แถม จนลมประโยชนทแทจรง • เปรยบเทยบอายการใชงาน ดทการประหยดพลงงานและไมทาลายสงแวดลอม • สอบถามตวเองทกครงวาสนคาทกาลงจะซอ ถกใจ และมความจาเปนตอชวตหรอไม

แหลงทมา : กรมการคาภายใน กระทรวงพาณชย



ตอนท 2 อานขอมลทกาหนด แลวตอบคาถามใหถกตอง จานวน 5 ขอ 10 คะแนน


าการ


บ


1. ตอบ ขอ 1. เพราะในปจจบนประชากรมจานวนเพมมากขน ทาใหความตองการดานตางๆ เพมมากขนตามไปดวย จงตองมการผลตสนคาและบรการเพมเปนจานวนมากเพอใหเพยงพอตอความตองการของมนษย ซงทรพยากรตางๆ ทนามาใชในการผลตสนคาและบรการมจานวนลดลง สงผลใหเกดการขาดแคลนทรพยากรทนามาใชในการผลต

2. ตอบ ขอ 4. เพราะชนสวนของปลาเมอมการยอยสลายจะเกดกลนเหมน ถาฝงกลบไมถกสขลกษณะจะเปนแหลงแพรกระจายของเชอโรค อกทงการทตอยนาไปฝงกลบใกลกบแหลงชมชนกจะสงผลใหมกลนเหมนรบกวนผทอยอาศยในบรเวณใกลกบหลมฝงกลบ

3. ตอบ ขอ 1. เพราะเมอผลผลตกลวยมจานวนมากจนขายไมทน ควรนากลวยทเหลอสงขายตอยงตลาดอนๆ หรออาจนามาแปรรปเพอใหผลผลตคงอยไดนาน แตเนองจากกกไกอาศยอยในตางอาเภอทหางไกล ดงนนการกระจายสนคาตอไปยงตลาดอนอาจทาไดลาบากและสงผลใหมคาขนสงเพมเตม ดงนนกกไกจงควรแปรรปกลวยจงจะเหมาะสมทสด

4. ตอบ ขอ 2. เพราะการวางแผนเลอกซอสนคาเปนการพจารณาแนวทางในการเลอกซอสนคาจากจานวนเงนทมอย ความตองการ ความจาเปน เราจงควรวางแผนกอนการเลอกซอสนคาและบรการทกครง เพอจะสามารถใชเงนทมอยไดอยางคมคา และยงสามารถใชประโยชนจากสนคาและบรการนนไดอยางคมคาเชนเดยวกน

5. ตอบ ขอ 4. เพราะการเลอกซอสนคาและบรการควรคานงถงความจาเปน ประโยชน และประหยด ซงสนคาทง 4 ชดมราคาเทากนคอ 20 บาท จงไมสามารถเปรยบเทยบทางดานราคาได ดงนนจงนาหลกความจาเปนและประโยชนมาตดสน ซงสนคาในชดท 4 เปนสนคาทมความจาเปนเพราะเปนของทใชในการเรยน และยงไดรบประโยชนจากของเลนทใหความเพลดเพลนได

6. ตอบ ขอ 1. เพราะการลดปรมาณการใชเปนการลดปรมาณเพอใหเหลอขยะนอยทสด ซงในฐานะผบรโภคควรลดการบรโภคสนคาฟมเฟอย ใชสนคาทประหยดพลงงาน ซงการทนดนาปนโตไปใสขาวแทนกลองโฟมเปนการชวยลดปรมาณการใชกลองโฟมวธหนง

7. ตอบ ขอ 3. เพราะทรพยากรในการผลตประกอบดวย 1. ทดน หมายถง พนททใชในการประกอบกจการตางๆ 2. แรงงาน หมายถง แรงกายและปญญา รวมทงความคดทใชในการผลตสนคาและบรการ 3. ทน หมายถง สงตางๆ ทนามาใชผลตสนคาหรอบรการ เชน เครองจกร อาคาร 4. ผประกอบการ หมายถง บคคลทนาปจจยการผลตทงหมดมาผสมผสานใหเกดเปนสนคา

และบรการ ซงจากขอมลน โตงเปนผประกอบการ แมครวและพนกงานบรการในรานเปนแรงงาน รานอาหารและการลงทนตกแตงรานใหสวยงามเปนทน สวนทดนไมไดกลาวถง

ตอนท 1

ชดท 1



าการ


บ


8. ตอบ ขอ 1. เพราะจากขอมลกลาวถงการเพาะเลยงเนอเยอพช ซงเปนเทคนคและวธการใหมทนามาใชเพอชวยเพมประสทธภาพในกระบวนการคดเลอกและขยายพนธพช (วธเดมคอการปลกและคดเลอกตนทสมบรณ) ซงการเพาะเลยงเนอเยอคอการนาเอาสวนใดสวนหนงของพช ไมวาจะเปนอวยวะ เนอเยอเซลล หรอเซลลไมมผนง มาเลยงในอาหารเลยงในสภาพปลอดเชอจลนทรย และอยในสภาพควบคมอณหภม แสง และความชน เพอใหเซลลพชทนามาเพาะเลยงนน ปราศจากเชอทมารบกวนและทาลายการเจรญเตบโตของพช

9. ตอบ ขอ 1. เพราะจากขอมลทกลาววา “ตนพชทไดจากการเพาะเลยงจงมลกษณะตรงตามลกษณะทางพนธกรรม สามารถใชเพมจานวนตนพชใหไดปรมาณมาก โดยทกตนจะมลกษณะเหมอนกบพชตนแบบทกประการ” จงสามารถสรปไดวา สงผลดตอเกษตรกร เพราะทาใหไดตนพชในปรมาณมาก มลกษณะเหมอนตนแบบ ไมเกดการขามพนธหรอกลายพนธเหมอนวธอน

10. ตอบ ขอ 3. เพราะจากขอความ ปตเปนหวหนาครอบครว ปรากฏหนวยครวเรอน (หนวยครวเรอน หมายถง หนวยของบคคลหรอครอบครวทมกจะมรายไดจากการทางาน) เปดรานขายขาวแกงปรากฏหนวยธรกจ (หนวยธรกจ หมายถง หนวยททาหนาทนาเอาปจจยการผลตมาดาเนนการผลต ซงจะทาใหเกดสนคาและบรการ ในทน ปตนาเอาพชผก เนอสตว และอนๆ มาทาใหเกดเปนสนคา คอ ขาวแกง) การขอกเงนจากธนาคาร จงเกยวของกบธนาคารโดยนาเงนจากธนาคารมาลงทน

11. ตอบ ขอ 1. เพราะหนวยครวเรอน หมายถง หนวยของบคคลหรอครอบครวทมกจะมแหลงรายไดจากการทางาน ดงนน จากขอความจงปรากฏหนวยครวเรอนเพยงหนวยเดยว

12. ตอบ ขอ 2. เพราะเมอผบรโภคไดรบความเสยหายจากการบรโภคสนคาหรอบรการตางๆ ผบรโภคมสทธทจะไดรบการพจารณาและชดเชยความเสยหาย (สทธตามพระราชบญญตคมครองผบรโภค) โดยสามารถรองเรยนตอสานกงานคณะกรรมการคมครองผบรโภค (สคบ.) และทาง สคบ. จะพจารณาขอมลตางๆ เพอดาเนนการกบผผลตทละเมดสทธของผบรโภคตอไป

13. ตอบ ขอ 1. เพราะจากขอความทขดเสนใต ระบวา “ทาใบหนาจะทาใหใบหนาขาวใสภายใน 3 วน” ซงเปนกลาวอางสรรพคณเกนความเปนจรง ครมทาหนาโดยทวไปจะตองใชเวลาสกระยะในการปรบสภาพผวเพอใหผวคอยๆ ผลดเซลลและกระจางใส แตทางผผลตโฆษณาวาเหนผลภายใน 3 วน จงมความผดตามพระราชบญญตคมครองผบรโภค

14. ตอบ ขอ 3. เพราะภาษมลคาเพมเปนภาษทรฐเรยกเกบจากผทซอสนคาและบรการตางๆ ซงการทปกกบครอบครวไปรบประทานอาหารทรานอาหารจะถกเรยกเกบภาษมลคาเพม โดยทางรานอาหารจะแจงไวในใบเสรจรบเงน และภาษนมกรมสรรพากรเปนหนวยงานทจดเกบ

15. ตอบ ขอ 1. เพราะจากขอความทวา “นอกเหนอจากนนกรวมกลมคดหาวธการพฒนาคณภาพชวตดวยการเพมรายไดใหกบครอบครว” แสดงวาแมบานในชมชนรวมกลมกนเพอสรางรายไดเพมนอกจากการทาไร

16. ตอบ ขอ 1. เพราะจากภาพแผนท ปรากฏขอมลหลายอยาง เชน สถานททองเทยว (เชน เขตรกษาพนธสตวปาหวยขาแขง นาตกอซา) ทตงชมชน (เชน บานนาพ บานคลองหวาย บานหวยแหง) แหลงนา (แมนาเจาพระยา) สวนความสงตาของพนทไมปรากฏในแผนทน


าการ


บ


17. ตอบ ขอ 2. เพราะจากภาพแผนทแสดงบรเวณของหลายอาเภอ เชน อาเภอหวยคต อาเภอหนองฉาง อาเภอหนองขาหยาง เปนตน ดงนนทกลาววาแสดงอาณาเขตของอาเภอหวยคตเพยงอาเภอเดยว จงไมถกตอง

18. ตอบ ขอ 2. เพราะจากแผนท แสดงขอมลบางสวนของจงหวดอทยธาน จงหวดนครสวรรค และจงหวดชยนาทซงเปนจงหวดทอยในภาคกลางของประเทศไทย

19. ตอบ ขอ 3. เพราะถาและนาตกสวนใหญจะเกดขนในบรเวณทมความอดมสมบรณของทรพยากรปาไมซงเปนแหลงกาเนดของนา สวนภเขามความสงจงทาใหสายนาไหลลดหลนกลายเปนนาตก และภเขาบางสวนอาจถกทาใหสกกรอนจากกระบวนการทางธรรมชาต เชน ลม ฝน จงอาจทาใหเกดถาขน

20. ตอบ ขอ 2. เพราะแผนทนเปนแผนทแสดงอทยานแหงชาตในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ สงเกตไดจากชอจงหวด ซงเปนชอจงหวดทอยในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

21. ตอบ ขอ 2. เพราะจดวงกลม ● ในแผนทนเปนจดแสดงทตงของจงหวด สงเกตไดจากจดนจะอยบรเวณใกลกบชอของจงหวด

22. ตอบ ขอ 4. เพราะจากแผนท จะเหนวาจงหวดทอยทางดานทศเหนอของจงหวดบรรมย คอ จงหวดมหาสารคาม ขอนแกน อดรธาน และหนองคาย

23. ตอบ ขอ 4. เพราะจากแผนท จะเหนสญลกษณแสดงทตงของสนามบนในบรเวณจงหวดอบลราชธาน ดงนนถาจะเดนทางไปจงหวดอบลราชธานจงควรเดนทางโดยเครองบนจงจะรวดเรวทสด

24. ตอบ ขอ 3. เพราะจากภาพ หมายเลข 3 คอภาคตะวนออกเฉยงเหนอของประเทศไทย ซงภาคนจะมลกษณะทางกายภาพสวนใหญเปนพนทดอนทมความแหงแลง ซงเหมาะแกการปลกพชททนแลงไดด เชน ออย มนสาปะหลง เปนตน

25. ตอบ ขอ 3. เพราะจากขอความเปนลกษณะทางกายภาพของภาคตะวนตก ซงกคอหมายเลข 5

26. ตอบ ขอ 4. เพราะกรมอตนยมวทยาไดจดใหประเทศไทยตอนลาง (ภาคใตนบตงแตจงหวดเพชรบรลงไป) มเพยง 2 ฤด คอ ฤดฝนกบฤดรอน ซงหมายเลข 6 คอบรเวณของภาคใต การทภาคใตมเพยง2 ฤด เนองจากไดรบอทธพลจากลมมรสมตะวนตกเฉยงใตชวงเดอนพฤษภาคม-ตลาคม และอทธพลจากลมมรสมตะวนออกเฉยงเหนอชวงเดอนพฤศจกายน-มกราคม จงทาใหมฝนตกชก และในชวงทไมไดรบลมมรสมกจะมอากาศรอน

27. ตอบ ขอ 1. เพราะแผนดนไหวเกดจากการเคลอนทของแผนเปลอกโลกเนองจากอทธพลของหนหนดใตชนเปลอกโลก ทาใหบรเวณรอยเลอนตางๆ ของเปลอกโลกเคลอนไหว รอยเลอนทสาคญในประเทศไทยจะอยบรเวณภาคเหนอ เชน รอยเลอนเชยงแสน รอยเลอนแมทา ซงในภาพนภาคเหนอคอบรเวณหมายเลข 2

28. ตอบ ขอ 4. เพราะบรเวณภาคใตของประเทศไทยมทะเลขนาบเปนแนวยาวทง 2 ดาน มลกษณะเปนแหลมยนยาวลงไปในทะเล ทาใหมความเหมาะสมตอการทาประมงนาเคม ซงในภาพนภาคใตคอบรเวณหมายเลข 6

29. ตอบ ขอ 1. เพราะจากขอความ “เขาทวมบานเรอนเปนวงกวาง” แสดงวาเกดเหตการณนาทวม ซงกคอ

อทกภย (ภยทเกดจากสภาวะนาทวมหรอนาหลากอยางฉบพลน)


าการ


บ


30. ตอบ ขอ 4. เพราะเมอเกดนาทวมเราไมควรออกไปเลนนาททวมนน เนองจากอาจทาใหปวยเปนโรคตางๆ

เชน นากดเทา หรออาจถกสตวมพษตางๆ ทมากบนากด เชน ง ตะขาบ

31. ตอบ ขอ 1. เพราะจากขาวนเปนขาวเกยวกบการเกดอทกภย ซงเมอเกดแลวควรปฏบตเพอใหเกดความ

ปลอดภยทงตอชวตและทรพยสนหลายประการ เชน ตดตามรายงานของกรมอตนยมวทยา

และปฏบตตามอยางเครงครด อพยพคนและสตวเลยงไปอยในพนทสง ทาคนดนหรอกาแพง

กนนาโดยรอบ เตรยมอาหารและนาดมสารองไว เปนตน

32. ตอบ ขอ 4. เพราะประเพณทเกยวของกบสงแวดลอมคอประเพณทเกดขนจากสภาพภมประเทศ ภมอากาศ

และสงแวดลอมตางๆ ในบรเวณนนๆ การบชาพญาแถนหรอทเรยกวา ประเพณบญบงไฟ

เปนประเพณทนยมจดในบางจงหวดภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ในบรเวณทมความแหงแลง

ฝนไมตกตามฤดกาล ชาวบานจงทาการจดบงไฟบชาพญาแถนเพอใหฝนตก

33. ตอบ ขอ 4. เพราะมนษยกบสงแวดลอมมความสมพนธกน 4 ดานใหญๆ ดงน

1. ดานการดารงชวต โดยการนาทรพยากรธรรมชาต เชน นา ดน มาเปนปจจยพนฐาน

ในการดารงชวต โดยนานามาดม อาบ ชาระลาง ใชดนในการเพาะปลก เปนตน

2. ดานการสรางสรรควฒนธรรม ขนบธรรมเนยม ประเพณ เชน บรเวณทมนาอดมสมบรณ

จะมประเพณการแขงเรอยาว เปนตน

3. ดานการตงถนฐานและการเลอกทอยอาศย เชน บรเวณทมทรพยากรอดมสมบรณ มกจะม

ผคนตงบานเรอนอยหนาแนน เปนตน

4. ดานการประกอบอาชพ เชน ผทอาศยอยใกลแมนาจะทาอาชพประมง เปนตน

34. ตอบ ขอ 1. เพราะสงแวดลอมจากขอความในขอ 33. คอ นา เมอมนษยนานาสะอาดมาใชในการดาเนน

กจกรรมตางๆ เชน นานาสะอาดมาชาระลางรางกายกจะทาใหนามสารเคมทเกดจากสบ

จากยาสระผม หรออนๆ ปนเปอนลงไป เปนตน ยงมนษยมจานวนเพมขน การใชนาในการทา

กจกรรมตางๆ กเพมขนตามไปดวย สงผลใหนามคณภาพลดลง จากนาดกลายเปนนาเสย

35. ตอบ ขอ 4. เพราะสงแวดลอมจากขอความในขอ 33. คอ นา ซงนาเปนทรพยากรธรรมชาตทไมสามารถ

หาสงอนมาใชทดแทนได ไมสามารถบรณะซอมแซมได สามารถนากลบมาใชซาไดแตใน

ปรมาณทนอย เชน นานาในการลางผานาสดทายมารดตนไม เปนตน สวนการบาบดและ

การฟนฟ เปนวธการทจะชวยลดความเสอมโทรมของนาทสามารถทาไดในปรมาณมาก เชน

การบาบดนาเสยจากบานเรอนหรอโรงงานอตสาหกรรมกอนปลอยลงสแหลงนา เปนตน

36. ตอบ ขอ 1., 2., A. เพราะจากขอความ กลาวถงสงของทผลตจากเยอตนไม ซงตนไมเปนทรพยากร

ธรรมชาตอยางหนง และทรพยากรทจดอยในประเภททรพยากรธรรมชาต คอ อากาศ

สวนการใชทรพยากรตนไมใหคมคา คอเราควรลดปรมาณการใช เชน ใชผาเชดหนาแทน

กระดาษทชช กจะทาใหการผลตกระดาษทชชมปรมาณลดลง การตดตนไมทจะนามาทา

กระดาษทชชกจะลดลงตามไปดวย


าการ


บ


37. ตอบ ขอ 1., 3., A. เพราะลกษณะทางกายภาพทมภเขากระจายอยเกอบทงภาค มทราบอยเพยงเลกนอย

เปนลกษณะทางกายภาพของภาคเหนอ ซงในภาคเหนอมทวเขาทสาคญหลายทวเขา เชน

ทวเขาแดนลาว ทวเขาถนนธงชย ทวเขาผปนนา สวนบรเวณพนทสงของภาคเหนอจะเปน

ทอยอาศยของชนเผาหลายชนเผา ทาใหมประเพณและวฒนธรรมทเปนเอกลกษณ เชน

ประเพณปอยสางลอง (ประเพณของชาวไทใหญทนบถอพระพทธศาสนา ซงชาวไทใหญ

สวนใหญจะอาศยอยในบรเวณพนทสงของภาคเหนอ เชน บรเวณจงหวดแมฮองสอน)

38. ตอบ ขอ 2., 1., C. เพราะสนามเปนคลนทะเลขนาดใหญทเคลอนทอยางรวดเรวจนมพลงมาก เกดจากมวลนา

ในทะเลและมหาสมทรไดรบแรงสนสะเทอนจากแผนดนไหวใตทะเล บรเวณทจะเกดสนาม

จงตองมพนทตดตอกบทะเล กระบจงมโอกาสเกดสนามเพราะมพนทตดตอกบทะเล

39. ตอบ ขอ 1., 1., C. เพราะทวเขาถนนธงชยเปนทวเขาททอดตวยาวผานภาคเหนอ ภาคกลาง และภาค

ตะวนตก ซงจงหวดแมฮองสอนเปนจงหวดหนงในภาคเหนอททวเขาถนนธงชยพาดผาน

สวนดนถลมมกเกดขนในภมลกษณทเปนภเขา เนนเขาทมความลาดชนมาก และพนท

บรเวณเชงเขาทมการตดไมทาลายปาเพอเปลยนเปนพนทเกษตรกรรม ทาใหไมมปาไมทจะ

ชวยดดซบนาฝน เมอมฝนตกในปรมาณมากๆ ทาใหดนอมนามาก เมอปรมาณนามากเกนกวา

ทดนจะรบได ทาใหเกดการไหลลงมาตามทางลาดเชงเขา ซงเรยกวา ดนถลมหรอโคลนถลม

การทบานของมาตกาตงอยบรเวณเชงเขาจงเสยงตอดนถลมมากทสด

40. ตอบ ขอ 1., 3., A. เพราะจากภาพเปนภาพทอนไมทถกตด จงเกยวของกบทรพยากรธรรมชาตประเภท

ปาไม เมอปาไมถกทาลายทาใหมปรมาณลดลง จงสงผลทงทางตรงและทางออมตอทรพยากร

ธรรมชาตและสงแวดลอม แตทเหนไดชดเจนทสด คอ จานวนของตนไมมลดลง ทาใหสตวปา

ไมมทอยอาศย จงมจานวนลดลงตามไปดวย ดงนนเราจงควรปลกปาทดแทนปาไมทถกตดไป

จงจะเหมาะสมทสดโครงการบรณ

าการ


บ


ตอนท 2

1. แนวตอบ ปญหาการทงขยะ

2. แนวตอบ ความมกงายและขาดความสานกถงผลเสยทจะเกดขน ซงจะเหนไดจากการทงขยะลงบนพน

หรอแหลงนา โดยไมทงใหเรยบรอยลงในถงขยะ

3. แนวตอบ จากปญหาการทงขยะไมเปนท สงผลใหเกดปญหาตอมนษยหลายอยาง เชน

• เปนแหลงเพาะและแพรเชอโรค โดยเฉพาะขยะตดเชอจากสถานพยาบาล และขยะเปยก

ซงมนษยอาจไดรบเชอโรคจากขยะเหลานน ทอาจปนเปอนมาในแหลงนาทมนษยใชในการ

ดารงชวต

• ทาใหดนเสอมและเกดมลพษ เพราะจะทาใหพนดนสกปรก ดนมสภาพเปนเกลอ ดาง กรด

หรอมสารพษทเปนอนตรายตอสงมชวตในดน ซงอาจสงผลใหมนษยไมมพนททเหมาะสม

ในการเพาะปลกพชเพอใชในการบรโภคหรอใชเลยงสตว

4. แนวตอบ การแกปญหาขยะมปรมาณมากและทงไมเปนทเปนทางสามารถทาไดหลายวธ เชน

• คดแยกขยะกอนนาไปทงเพอใหสะดวกแกการนาไปกาจด หรอนาไปใชประโยชนไดใหม

• ทงขยะลงในภาชนะรองรบ เชน ถงขยะ ใหเรยบรอย

• การปฏเสธหรอหลกเลยงสงของหรอบรรจภณฑทจะสรางปญหาขยะ รวมทงเปนมลพษตอ

สงแวดลอม เชน กลองโฟม

• การเลอกใชสนคาชนดเตมซงใชบรรจภณฑนอยชนกวา ขยะกนอยกวาดวย

• การนาบรรจภณฑทใชแลวกลบมาใชใหม

5. แนวตอบ ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมทไดรบผลกระทบ เชน

• ดน เพราะขยะกองทบถมอยบนดน อาจทาใหดนไดรบการปนเปอนจากขยะ

• นา เพราะขยะททงอยใกลแหลงนา อาจทาใหนาเนาเสยไดและไดรบการปนเปอนจากขยะ


าการ


บ


1. ตอบ ขอ 1. เพราะจากขอความ ผผลตใชวตถดบทมคณภาพมาผลตสนคา ซงเปนการกระทาทเหมาะสม

เนองจากในการผลตอาหารควรคดเลอกวตถดบทมคณภาพ เมอใชวตถดบทด ขนมทผลต

กจะมคณภาพดตามไปดวย สงผลใหผบรโภคไดรบสนคาทดเหมาะสมกบเงนทจายไป

2. ตอบ ขอ 3. เพราะจากขอความ แสดงวาในการผลตแหนม รศมใสสารกนบดลงไปในแหนมจานวนมาก

ซงการกระทาของรศมไมเหมาะสม เพราะการใสสารกนบดลงไปในอาหารจานวนมาก จะมผล

ทาใหผบรโภคทองเสย คลนไส อาเจยน วงเวยนศรษะ ในรายทมอาการรนแรงจะทาให

เมดเลอดแดงหมดสภาพในการพาออกซเจนไปเลยงเซลลตางๆ ของรางกาย จะเกดอาการ

ตวเขยวหายใจไมออก และอาจถงตายได

ดงนน ผผลตอาหารทใชสารกนบดผสมลงในอาหารตองคานงถงความปลอดภยของผบรโภค

เลอกใชสารกนบดใหเหมาะสมกบชนดของอาหารแตละประเภท ในปรมาณทสานกงาน

คณะกรรมการอาหารและยากาหนดใหใชเทานน ถาปฏบตไมถกตองผผลตอาจจะไดรบโทษ

ตามกฎหมาย

3. ตอบ ขอ 3. เพราะการมจตสานกทดในการผลตสนคาและบรการ เปนการคานงถงความปลอดภยของ

ผบรโภค เชน ไมใสสารสงเคราะหตางๆ ทเปนอนตรายตอผบรโภคลงไปในอาหาร เปนตน

ดงนนการทรศมใสสารกนบดจานวนมากลงไปในแหนม จงเปนการปฏบตทไมเหมาะสมตอ

บทบาทของผผลตในขอนมากทสด

4. ตอบ ขอ 2. เพราะการทวนปลอยนาจากกระบวนการผลตลงสแมนาโดยเรวเปนการกระทาทไมถกตอง

วนควรบาบดนานนกอนปลอยลงสแหลงนา การทผงชงผลไมพรอมกบตะกราเปนการกระทา

ทไมถกตอง เพราะทาใหลกคาไดผลไมทไมตรงตามนาหนกจรง ถอวาไมซอสตยตอผบรโภค

การทดาวนาสมดทยงไมไดใชมาผลตเปนของเลนเปนการกระทาทไมถกตองเพราะสนเปลอง

ทรพยากร กอนทจะนาสมดมาทาเปนของเลนควรใชกระดาษในสมดใหหมดกอน สวนฟาง

ปฏบตไดถกตองเพราะมการวางแผนกอนเรมลงมอทากจกรรมทางเศรษฐกจ เพอใหสอดคลอง

กบความตองการของผบรโภค

5. ตอบ ขอ 2. เพราะการวางแผนกอนเรมลงมอทากจกรรมทางเศรษฐกจ (จากขอมลในขอ 4. วางแผนและ

สารวจตลาดกอนทจะขายเคก) ทาใหผลตสนคาไดตรงตามกบความตองการของผบรโภค

6. ตอบ ขอ 3. เพราะการนาเงนเดอนทไดมาใชจายควรมการจดสรร โดยแบงเปนคาใชจายสวนตว เงนเกบ

และเงนทจะนาไปซอสนคาตางๆ ซงการเลอกซอสนคากควรคานงถงความจาเปน ประโยชน

ใชสอย และความประหยด ในทนกอยนาเงน 10,000 บาท ไปซอเสอผา กระเปา และรองเทา

จนหมด จงเปนการปฏบตไมเหมาะสม เพราะใชจายฟมเฟอยเกนความจาเปน

ตอนท 1

ชดท 2



าการ


บ


7. ตอบ ขอ 3. เพราะเมอไดยน ไดอาน โฆษณาผลตภณฑตางๆ ไมควรหลงเชอคาโฆษณาโดยงาย ควรศกษา

รายละเอยดของสนคากอนตดสนใจซอ เพราะการโฆษณาสวนใหญผประกอบธรกจจะเสนอ

แตขอดและเงอนไขทเปนประโยชน สวนขอเสยมกจะไมกลาวถง

8. ตอบ ขอ 1. เพราะสนคาจาก 2 รานนมราคาไมเทากน ถาซอจากราน ก ราคา 25 บาท ถาซอจากราน ข

ราคา 20 บาท แตตองเพมคาเดนทางอก 5 บาท รวมเปน 25 บาท (เมอรวมราคาสนคากบ

คารถ ทาใหมคาใชจายเทากน คอ 25 บาท) ถาเลอกซอสนคาจากราน ข จะตองเสยเวลา

ในการเดนทางอก ดงนนจงควรเลอกซอสนคาจากราน ก เพราะสะดวก และประหยดเวลา

ในการเดนทาง

9. ตอบ ขอ 3. เพราะแสงอาทตย ดน (เปนทรพยากรธรรมชาตทใชแลวไมหมดสน) นามนปโตรเลยม

(เปนทรพยากรธรรมชาตทใชแลวหมดสน) เปนทรพยากรธรรมชาตทงหมด (ทรพยากรธรรมชาต

คอ สงตางๆ ทเกดขนเองตามธรรมชาต)

ไขควง โรงงาน และเครองจกรเปนทรพยากรทมนษยสรางขน (ทรพยากรทมนษยสรางขน

คอ ทรพยากรทมนษยสรางขนมาเพอใชเปนเครองมอ หรอปจจยในการผลตสนคาและ

บรการ)

10. ตอบ ขอ 1. เพราะทรพยากรในการผลตประกอบดวย

1. ทดน หมายถง พนททใชในการประกอบกจการตางๆ

2. แรงงาน หมายถง แรงกายและปญญา รวมทงความคดทใชในการผลตสนคาและบรการ

3. ทน หมายถง สงตางๆ ทนามาใชผลตสนคาหรอบรการ เชน เครองจกร อาคาร

4. ผประกอบการ หมายถง บคคลทนาปจจยการผลตทงหมดมาผสมผสานใหเกดเปนสนคา

และบรการ (จากขอมลน กลากาหนดปจจยการผลตสนคาขนมา 4 อยาง ไดแก โรงงาน

ซงรวมถงทดนทใชตงโรงงานดวย (ทดนและทน) เครองจกรทใชในการผลต (ทน) พนกงาน

ในโรงงาน (แรงงาน) และเงนเดอนพนกงาน (ทน)

11. ตอบ ขอ 1. เพราะการลดปรมาณการใชเปนการลดปรมาณเพอใหเหลอขยะนอยทสด ซงในฐานะผบรโภค

ควรลดการบรโภคสนคาฟมเฟอย ใชสนคาทประหยดพลงงาน การทจบซอขนมจากรานคา

และถอถงขนมกลบบานโดยไมใสถงพลาสตก เปนการชวยลดการใชถงพลาสตก

12. ตอบ ขอ 2. เพราะการใชซาเปนการนาสงของตางๆ ทใชแลว กลบมาใชประโยชนใหคมคา การทจบนา

เสอผาทไมใชแลวมาเยบเปนผาเชดเทา เปนการนาเสอผาเกามาใชใหเกดประโยชน

13. ตอบ ขอ 3. เพราะกระดาษหนงสอพมพจะมหมกอย เมอนามาบรรจหรอหออาหารจะทาใหหมกเหลานน

แทรกซมเขาสอาหาร กอใหเกดอนตรายตอรางกายได ดงนนการกระทาของจาจงไมถกตอง

14. ตอบ ขอ 1. เพราะการทอรวมกลมกบเพอนเพอถายทอดความรเกยวกบการอนรกษทรพยากรธรรมชาต

ใหคนในชมชนเปนการปฏบตทถกตอง เพราะชวยสรางความรความเขาใจในการอนรกษ

ทรพยากรใหกบคนในชมชน เมอคนในชมชนเขาใจวธการอนรกษทรพยากรแลว จะทาให

ปฏบตไดอยางถกตอง และสงผลใหมทรพยากรใชไปไดอกนาน


าการ


บ


15. ตอบ ขอ 4. เพราะหนวยธรกจ หมายถง หนวยทนาเอาปจจยการผลตมาดาเนนการผลต ซงจะทาให

เกดสนคาและบรการเพอตอบสนองตอความตองการผบรโภค รวมทงขนสงสนคาและบรการ

เพอนาไปจาหนายยงผบรโภค โดยมวตถประสงคเพอแสวงหากาไรจากการดาเนนกจกรรม

ทางเศรษฐกจ โดยขอทกลาววา หางสรรพสนคาแหงนขายสนคาหลายชนด ขอนกลาวถง

หนวยธรกจ (หางสรรพสนคา) เพยงหนวยเดยว

16. ตอบ ขอ 1. เพราะการสงออกสนคาไปขายตางประเทศตองเสยภาษศลกากร มกรมศลกากรเปนผเรยกเกบ

ภาษประเภทน

17. ตอบ ขอ 4. เพราะเงนเดอนขาราชการ หางหนสวน การรบมรดก เปนภาษทางตรง โดยผทรบราชการ

ตองเสยภาษเงนไดบคคลธรรมดา หางหนสวนตองเสยภาษเงนไดนตบคคล การรบมรดกตองเสย

ภาษมรดก ซงภาษเงนไดบคคลธรรมดา ภาษเงนไดนตบคคล และภาษมรดก เปนภาษทางตรง

ทงสน

สวนการซอสนคา บหร การนาเขาสนคา เปนภาษทางออม โดยผทซอสนคาจะตองเสยภาษ

มลคาเพม ผทขายบหรจะตองเสยภาษสรรพสามต ผทนาเขาสนคาจากตางประเทศจะตองเสย

ภาษศลกากร ซงภาษมลคาเพม ภาษสรรพสามต และภาษศลกากร เปนภาษทางออมทงสน

18. ตอบ ขอ 2. เพราะสนคาของหมวยมการระบรายละเอยดตางๆ เชน วน เดอน ปทผลต วนหมดอาย ปรมาณ

ชออาหาร ทตงผผลต เปนตน ซงขอมลเหลานเปนขอมลทผบรโภคควรไดรบเพอจะไดเขาใจ

ขอมลเกยวกบสนคาอยางถกตองและเพยงพอตอการตดสนใจเลอกซอสนคานน (สอดคลอง

กบสทธของผบรโภคตามพระราชบญญตคมครองผบรโภค ขอทระบวา สทธทจะไดรบขาวสาร

รวมทงคาพรรณนาคณภาพทถกตองและเพยงพอเกยวกบสนคาและบรการ)

19. ตอบ ขอ 3. เพราะการทแกวใหลกจางททางานครบ 1 ป หยดพกผอนไดเพยง 3 วน ถอเปนการขดตอ

กฎหมายแรงงานและขดตอสทธของผใชแรงงาน ทกาหนดวาลกจางททางานครบ 1 ป มสทธ

หยดพกผอนไดไมนอยกวาปละ 6 วน

20. ตอบ ขอ 4. เพราะตามกฎหมายแรงงานระบไววา ในเวลาทางานใหลกจางทางานไมเกน 8 ชวโมงตอวน

และไมเกน 48 ชวโมงตอสปดาห

ลกจางมสทธพกไดวนละไมนอยกวา 1 ชวโมง

ลกจางมสทธหยดพกผอนประจาปไดไมนอยกวาปละ 6 วน (เมอทางานตดตอกนมาครบ 1 ป)

ลกจางมสทธหยดตามวนหยดประเพณไมนอยกวาปละ 13 วน โดยรวมวนแรงงานแหงชาต

ดงนนขอทกลาวไมถกตอง คอ ขอ 4. เพราะพรงใหลกจางหยดตามวนหยดประเพณปละ 12 วน

ซงนอยกวาทกฎหมายกาหนด

21. ตอบ ขอ 3. เพราะพระราชบญญตคมครองแรงงานไดระบไวในมาตราท 44 วา หามมใหนายจางจางเดก

อายตากวา 15 ปเปนลกจาง

22. ตอบ ขอ 1. เพราะจากขอมลทกาหนดกลาวถงการรวมกลมของเกษตรกรทมปญหาเกยวกบการจาหนาย

ผลผลต จงทาใหรวมตวกนจดตงเปนกลมแมบานเยาวชนหมบานหวยสาลกา


าการ


บ


23. ตอบ ขอ 1. เพราะจากขอมล “หมบานหวยสาลกาเปนหมบานทคนในชมชนประกอบอาชพเกษตรกรรมเปนสวนใหญ มการปลกพชชนดเดยวกน ทาใหผลผลตทไดออกมาพรอมกน ราคาผลผลตจงตกตา จนบางครงผลผลตเนาเสย” ทาใหสามารถสรปไดวา เกษตรกรในชมชนนประสบปญหาการปลกพชชนดเดยวกนทาใหราคาผลผลตตกตา

24. ตอบ ขอ 3. เพราะจากภาพแผนท ปรากฏขอมลหลายอยาง เชน แนวของภเขา (เชน ภเขาสนกาแพง ภเขาพนมดงรก) แหลงนา (เชน แมนาตาป แมนาบางปะกง) และแสดงอาณาเขตของประเทศไทย สวนอาณาเขตจงหวดไมปรากฏในแผนทน

25. ตอบ ขอ 2. เพราะจากแผนท แสดงตาแหนงทตงของภเขาขนตาลอยระหวางแมนาปงกบแมนาวง ดงนนทกลาววา ภเขาขนตาลอยระหวางแมนายมกบแมนาปงจงไมถกตอง

26. ตอบ ขอ 1. เพราะจากแผนท จะเหนวาแมนาตาปอยใกลกบภเขาภเกต ซงอยทางภาคใตของประเทศไทย

27. ตอบ ขอ 4. เพราะลกษณะภมประเทศแบบในภาพถายน สวนใหญจะปรากฏในบรเวณภาคใตของไทยสวนกาญจนบรไมมพนทตดตอกบทะเล สมทรปราการและฉะเชงเทราอยใกลและมอาณาเขตตดตอกบอาวไทยซงเปนทะเล แตลกษณะจะแตกตางจากในภาพ เพราะบรเวณอาวไทยทตดตอกบจงหวดสมทรปราการและฉะเชงเทรา มลกษณะเปนหาดเลน นาไมใสเหมอนเกาะและอาวในทะเลอนดามน

28. ตอบ ขอ 2. เพราะจากภาพในขอ 27. เปนภาพหาดทรายและเกาะทมลกษณะสวยงาม ทาใหมนกทองเทยวไปเทยวเปนจานวนมาก สงผลใหชาวบานจากทเคยประกอบอาชพประมงหนมาประกอบอาชพเกยวกบการทองเทยวมากขน เชน ขายอาหารใหนกทองเทยว ทาโฮมสเตย ขบเรอรบสงนกทองเทยว เปนตน

29. ตอบ ขอ 1. เพราะจากขอมลกลาวถงคลนสงบรเวณอาวไทยตอนบน และทะเลอนดามน ซงจงหวดพงงา อยตดกบทะเลอนดามน จงไมควรเดนทางไปทองเทยว สวนจงหวดพทลง สงขลา และนราธวาส อยตดกบอาวไทยตอนลาง จงสามารถทองเทยวได

30. ตอบ ขอ 1. เพราะภาคใตม 2 ฤด คอ ฤดฝนกบฤดรอน โดยฤดรอนเรมตงแตกลางเดอนธนวาคมไปจนถงกลางเดอนพฤษภาคม เมอรงไปทองเทยวชวงกลางเดอนมกราคมแลวพบกบหนารอน แสดงวารงไปเทยวทางภาคใตของประเทศไทย

31. ตอบ ขอ 3. เพราะเมอมไฟปาเกดขนจะสงผลใหมปญหาฝนละอองและหมอกควนตามมา ทาใหประชาชนไดรบฝนละอองและหมอกควนจากการหายใจ สงผลใหปวยเปนโรคทเกยวกบระบบทางเดนหายใจมากขน

32. ตอบ ขอ 1. เพราะละล ดนดอนสามเหลยมปากแมนา แผนดนไหว เปนการเปลยนแปลงทเกดจากธรรมชาต สวนนาขนบนได เขอน คลองขด เปนการเปลยนแปลงทเกดจากการกระทาของมนษย

33. ตอบ ขอ 2. เพราะการใชอยางประหยด คอ ใชเทาทมความจาเปน เพอใหมทรพยากรไวใชไดยาวนาน ซงตรงกบการกระทาของตก สวนการกระทาของตกตรงกบการใชสงอนทดแทน การกระทาของตมตรงกบการบาบดและฟนฟ การกระทาของโตตรงกบการเฝาระวงดแลและปองกน


าการ


บ


34. ตอบ ขอ 2. เพราะในอก 20 ปขางหนา เมอมนษยมจานวนเพมมากขน ความตองการในการใชทรพยากรของมนษยกจะเพมมากขนตามไปดวย และถามการใชอยางไมจากด จะสงผลใหทรพยากรธรรมชาตในภาพมจานวนลดลง ดงนน เราจงควรปลกทดแทนเพอใหปาไมมจานวนเพมขน

35. ตอบ ขอ 1. เพราะเมอทรพยากรธรรมชาตขาดแคลน เชน ไมมนา ไมมปลา จงสงผลใหประชาชนยาย

ถนฐานไปยงบรเวณทมความอดมสมบรณมากกวา

36. ตอบ ขอ 1., 2., C . เพราะภาษเงนไดบคคลธรรมดาเปนภาษทผมรายได เชน ขาราชการ พอคา แมคา

พนกงานบรษท เปนตน เปนผจายใหกบกรมสรรพากร

การซอสนคาในหางสรรพสนคา ผซอจะตองเสยภาษมลคาเพม เพราะภาษมลคาเพมเปนภาษ

ทกรมสรรพากรเรยกเกบจากผทซอสนคาและบรการตางๆ

สวนหนวยครวเรอน หมายถง หนวยของบคคลหรอครอบครวทมกจะมแหลงรายไดจากการ

ทางาน จงสอดคลองกบอาชพของดารกาทเปนพนกงานบรษท

37. ตอบ ขอ 2., 3., D . เพราะภมภาคหมายเลข 1 คอภาคกลางของประเทศไทย ในภมภาคนจะมทวเขา

เพชรบรณอยทางดานตะวนออกของภมภาค สวนแมนาทไหลผานภาคกลาง คอ แมนาทาจน

38. ตอบ ขอ 1., 2., A. เพราะภมภาคหมายเลข 2 คอภาคเหนอของประเทศไทย ในภมภาคนจะมทวเขา

หลวงพระบาง สวนแมนาทไหลผานภาคเหนอ คอ แมนายม

39. ตอบ ขอ 6., 5., E. เพราะภมภาคทมพนทตดตอกบประเทศมาเลเซย คอ บรเวณภาคใตของประเทศไทย

ทวเขาทเปนแนวเสนเขตแดนระหวางไทยกบมาเลเซย คอ ทวเขาสนกาลาคร แมนาทเกยวของ

กบทวเขาแหงน คอ แมนาโก-ลก ซงเปนแมนาทมตนกาเนดจากทวเขาสนกาลาคร

40. ตอบ ขอ 1., 3., A. เพราะทงกลารองไหเปนทราบขนาดใหญ มพนทประมาณ 2 ลานไร อยในเขตจงหวด

สรนทร มหาสารคาม บรรมย ศรสะเกษ ยโสธร และรอยเอด ซงจงหวดเหลานอยในภาค

ตะวนออกเฉยงเหนอของประเทศไทยทงหมด

การทไดชอวาทงกลารองไห มเรองเลาสบตอกนมาวา ชนเผากลาซงเปนชนกลมนอยจาก

เมองเมาะตะมะ ประเทศพมา ไดเดนทางมาคาขายผานทงแหงน ตองใชเวลาเดนทางหลายวน

ไมพบหมบานใดๆ เลย นากไมมดม ตนไมกไมมทจะใหรมเงา มแตทงหญาเตมไปหมด

พนดนกเปนทราย การเดนทางยากลาบากเหมอนอยกลางทะเลทราย ทาใหคนพวกนถงกบ

รองไห ดงนน จงไดชอวา ทงกลารองไห ซงลกษณะภมประเทศแบบทกลาวมานจงมโอกาส

เกดภยแลงมากทสด


าการ


บ


1. แนวตอบ สทธประโยชนของผบรโภค

2. แนวตอบ การทผบรโภครจกพทกษสทธของตน สงผลดหลายประการ เชน ไมเสยเปรยบผผลต ไมตก

เปนเหยอของการโฆษณา ไมหลงเปนเหยอสนคาทไมไดมาตรฐานหรอไมปลอดภย เพอใหใช

สนคาและบรการตางๆ ไดอยางปลอดภย เปนตน

3. แนวตอบ เหนดวย เพราะในอดตผบรโภคจะไมเหนถงความสาคญในสทธของตนเองตามพระราชบญญต

คมครองผบรโภค เมอเกดปญหาเกยวกบการละเมดสทธของผบรโภค ตวผบรโภคเองกจะ

ปลอยผานไป โดยไมทาการฟองรองตอผผลต ทาใหปญหาการละเมดสทธผบรโภคมมาอยาง

ตอเนอง ดงนนผบรโภคจงควรสรางทศนคตใหมทางสงคมใหเหนคณคาของสทธทตนมอย

ใหตระหนกรวาทกคนคอผบรโภคทรจกพทกษสทธของตนเอง ไมเอาเปรยบผอน และรวมกน

พทกษสทธของผอนในการซอสนคาหรอบรการ เพอใหเกดความปลอดภยในการเลอกซอ

และเลอกใชสนคาและบรการ

4. แนวตอบ ผบรโภคทดควรรจกพทกษสทธของตนเอง ไมเอาเปรยบผอน และรวมกนพทกษสทธของผอน

ในการซอสนคาหรอบรการ เชน ศกษาขอมลของสนคากอนซอ เลอกซอสนคาและบรการตาม

ความจาเปน คณภาพ และประโยชน เปนตน

5. แนวตอบ ควรเลอกซอจากรานคาทมลกษณะทด เชน ดนาเชอถอ รานมความสะอาด มปายราคาบอกไว

ชดเจน เปนตน

ตอนท 2


าการ


บ


การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

เนองจากปจจบนปญหาดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชมชนมเพมมากขน และสงผลกระทบตอการดาเนนชวตของคนใน

ชมชน ดงนนนกเรยนจงควรเรยนรเพอจะหาแนวทางในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชมชนอยางถกตอง เหมาะสม

1. เพอใหนกเรยนสามารถระบปญหา ผลกระทบ ทเกดจากปญหาดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชมชนได

2. เพอใหนกเรยนมการวางแผนจดทาแผนอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชมชน

3. เพอใหนกเรยนตระหนกถงความสาคญของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชมชน

4. เพอสงเสรมใหนกเรยนมสวนรวมในการจดทาแผนการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

5. เพอใหนกเรยนเผยแพรความรและสรางความตนตวในการรวมมอกนเพออนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชมชน

นกเรยนสามารถอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมภายในชมชนไดอยางถกวธ และยงสามารถเผยแพรความรใหกบคนใน

ชมชน เพอรวมกนอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

คาชแจง ใหนกเรยนแบงกลมเทาๆ กน จากนนใหแตละกลมรวมกนจดทาแผนการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมภายใน

ชมชน จากนนนาไปปฏบตจรง ซงมขนตอน ดงน

ขนท 1 ตงประเดนคาถาม

นกเรยนแตละกลมรวมกนกาหนดคาถามทตองการทราบเกยวกบทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชมชน จากนน

รวมกนคดวเคราะหถงสาเหตและผลกระทบ เพอนามากาหนดประเดนในการศกษาคนควาเพอจดทาแผนการอนรกษ

ขนท 2 สบคนความร

นกเรยนแตละกลมศกษาขอมลความรทเกยวของกบการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมจากแหลงขอมลตางๆ

แลวบนทกขอมล

ขนท 3 สรปองคความร

นกเรยนแตละกลมนาขอมลทไดจากการศกษาคนความารวมกนคดวเคราะห สงเคราะห เพอเขยนแผนการอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชมชน

ขนท 4 การสอสารและนาเสนอ

นกเรยนแตละกลมตรวจสอบความถกตองของการเขยนแผนการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชมชนทได

จดทาขน จากนนใหแตละกลมนาเสนอขอมลหนาชนเรยนดวยวธทกลมของตนเองสนใจ

ขนท 5 บรการสงคมและสาธารณะ

นกเรยนแตละกล มออกไปปฏบตตามแผนทไดจดทาขน เพอชวยใหชมชนมการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและ

สงแวดลอมอยางถกตอง เหมาะสม แลวนาผลการปฏบตมาเผยแพรในรปแบบทสนใจ

1. ชอโครงการ

2. หลกการและเหตผล

3. วตถประสงคของโครงการ

4. เปาหมาย

5. ขนตอนการจดกจกรรม

1

2

3

4

5

โครงการบรณาการการเร�ยนรสบนได 5 ขน


โครงก

ารบรณ

าการ


แบบประเมนคณภาพการจดทาโครงการ

ประเดนการประเมน

ระดบคณภาพดเยยม (4) ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1)

1.การตงประเดน

คาถาม

ตงประเดนคาถามในเรอง

ทสนใจไดดวยตนเอง

ขอบขายประเดนคาถาม

ชดเจน ครอบคลมขอมล

ทเกยวของกบตนเอง

เชอมโยงกบชมชน

มความแปลกใหมและ

สรางสรรค มความเปน

ไปไดในการแสวงหาคาตอบ


ทสนใจ โดยมครคอยชแนะ


ชดเจน ครอบคลมขอมล

ทเกยวของกบตนเอง

เชอมโยงกบชมชน มความ

เปนไปไดในการแสวงหา

คาตอบ


ทสนใจ โดยมครคอยชแนะ


ชดเจน แตยงไมครอบคลม

ขอมลทเกยวของกบตนเอง

เชอมโยงกบชมชน

ใชคาถามทครชแนะ

มากาหนดประเดนคาถาม

2.การสบคน

ความร

วางแผนสบคนขอมล

ชดเจน และปฏบตได

ศกษาคนควาความรจาก

แหลงเรยนรหลากหลาย

มการบนทกขอมลท

เหมาะสม



ศกษาคนควาหาความร


หลากหลาย





ไมหลากหลาย

ไมมการวางแผนหรอมการ

วางแผน แตไมสามารถ

นาไปปฏบตจรงได



ไมหลากหลาย

3.การสรป


วเคราะหขอมลโดยใช

วธการทเหมาะสม

สงเคราะหและสรป

องคความรไดอยางชดเจน

มการอภปรายผลเชอมโยง

ความรอยางสมเหตสมผล

และนาองคความรทได

ไปเสนอแนวคดวธการ

แกปญหาอยางเปนระบบ






ความร นาองคความรทได

ไปเสนอแนวคดวธการ

แกปญหาได แตยงไมเปน

ระบบ






ความรยงไมชดเจน

นาองคความรทไดไปเสนอ

วธการแกปญหาได

แตยงไมเปนระบบ

ไมมการวเคราะหขอมล

หรอวเคราะหขอมล

ไมถกตอง สงเคราะหและ

สรปองคความรไดไมชดเจน

ไมมการนาองคความร

ไปเสนอแนวคด วธการ

แกปญหา

4.การสอสาร

และการนาเสนอ

เรยบเรยงและถายทอด

ความคดจากการศกษา

คนควาไดอยางชดเจน

เปนระบบ นาเสนอผลงาน

โดยใชสอทหลากหลาย

อยางเหมาะสม


ความคดจากการศกษา

คนควาไดอยางชดเจน

เปนระบบ นาเสนอผลงาน

โดยใชสอประกอบรปแบบ


ความคดจากการศกษาได

ไมคอยเปนระบบ นาเสนอ

ผลงานโดยใชสอประกอบ

รปแบบ


ความคดจากการศกษาได

ไมเปนระบบ นาเสนอ

ผลงานโดยไมใชสอ

ประกอบ

5.การนาความร

ไปใช และบรการ

สาธารณะ

นาความรจากการศกษา

คนควาไปประยกตใช

ในกจกรรมทสรางสรรค

เปนประโยชนตอโรงเรยน

และชมชน เผยแพรความร

และประสบการณจากการ

ปฏบตผานสอหลากหลาย

รปแบบ


คนควาไปประยกตใชใน

กจกรรมทสรางสรรคเปน

ประโยชนตอโรงเรยน

และชมชน เผยแพรความร


ปฏบตผานสอรปแบบใด

รปแบบหนง


คนควาไปประยกตใชใน

กจกรรมทสรางสรรค

ทเปนประโยชนตอโรงเรยน

และเผยแพรความร


ปฏบตผานสอรปแบบใด

รปแบบหนง

ไมไดนาความรจากการ

ศกษาคนควาไปประยกต

ใชในกจกรรมทสรางสรรค

ทเปนประโยชน


โครงก

ารบรณ

าการ


เกณฑการพจารณาใหคะแนนพฤตกรรม คะแนนพฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสมาเสมอ 3 คะแนน

พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง 2 คะแนน

พฤตกรรมทปฏบตบางครง 1 คะแนน

ลงชอ… … … … … … … … … … … … … … … .ผประเมน

… … … … … /… … … … … /… … … … …

คาชแจง : ใหผสอนสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางการปฏบตกจกรรม แลวขด ✓ลงในชองวางทตรงกบระดบคะแนน

ทกษะแหงศตวรรษท 21

รายการประเมน ระดบคะแนน3 2 1

1.ทกษะการเรยนร

และพฒนาตนเอง

1.1 ความสามารถในการอาน • สรปจบใจความสาคญของขอมลทอานไดครบถวน ตรงประเดน

1.2 ความสามารถในการคดวเคราะห • คดอยางมระบบ โดยใชแหลงขอมลและสรปประเดนสาคญได

• วเคราะหขอมล จาแนกขอมล และแสดงการคดเพอคนหาคาตอบ

1.3 ความสามารถในการเขยน • เขยนสอความหมายไดชดเจน ถกตอง

• เขยนถกตองตามรปแบบการเขยน และสรปองคความรอยางมขนตอน

2.ทกษะชวต

และการทางาน

2.1 ความยดหยน และการปรบตว • ปรบตวเขากบบทบาททแตกตาง งานทไดรบมอบหมาย กาหนดการทเปลยนไป

• นาผลลพธทเกดขน มาใชประโยชนไดอยางไดผล

2.2 การรเรม และเปนตวของตวเอง • กาหนดเปาหมายโดยมเกณฑความสาเรจทจบตองได และทจบตองไมได

• ใชเวลา และจดการภาระงานอยางมประสทธภาพ

• ทางานสาเรจไดดวยตนเอง โดยกาหนดงาน ตดตามผลงาน และลาดบความสาคญของงาน

2.3 ทกษะทางสงคม และความเขาใจความตางทางวฒนธรรม • เคารพความแตกตางทางวฒนธรรม และการทางานรวมกบคนทมพนฐานแตกตางกนได

2.4 เปนผผลตและผรบผดชอบตอผลงาน • กาหนดเปาหมาย ลาดบความสาคญ และทาใหบรรลเปาหมายนน แมจะมอปสรรค

• ทางานอยางมจรยธรรมและดวยทาทเชงบวก รวมถงเคารพและเหนคณคาของความแตกตาง

2.5 ภาวะผนาและความรบผดชอบ • ใชทกษะมนษยสมพนธและทกษะแกปญหาในการชกนาผอนไปสเปาหมาย

• ดาเนนการอยางมความรบผดชอบโดยถอประโยชนสวนรวมเปนทตง

3.ทกษะการเรยนรและนวตกรรม

3.1 ความคดสรางสรรคและนวตกรรม • คดอยางเปนเหตเปนผลหลายแบบ รวมถงวเคราะหเปรยบเทยบและประเมนความเหนหลกๆ

• สงเคราะหและเชอมโยงระหวางสารสนเทศกบขอโตแยง

3.2 การคดอยางมวจารณญาณและการแกปญหา • เรยบเรยงความคดและมมมองไดเปนอยางด สอสารออกมาใหเขาใจงายและหลายแบบ

• แสดงความรบผดชอบในงานทตองทางานเปนทมและเหนคณคาของบทบาทของผรวมทม

3.3 การสอสารและความรวมมอ • สรางมมมองแปลกใหม ทงทเปนการปรบปรงเลกนอยจากของเดม หรอทแหวกแนวโดยสนเชง

• เปดใจรบและตอบสนองตอมมมองใหมๆ รวมทงการประเมนผลงานจากกลม เพอนาไปปรบปรง

• ลงมอปฏบตตามความคดสรางสรรคเพอนาไปสผลสาเรจทเปนรปธรรม

4.ทกษะดาน

สารสนเทศ สอ และเทคโนโลย

4.1 ดานสารสนเทศ • เขาถง ใช และประเมนสารสนเทศอยางมประสทธภาพ ประสทธผล ครบถวน และรเทาทน

4.2 ดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร • ใชเทคโนโลยเพอวจย จดระบบ ประเมน และสอสารสนเทศ

• ใชเครองมอสอสารอยางถกตองเหมาะสม เพอทาหนาทในฐานความร

แบบประเมนทกษะแหงศตวรรษท 21


โครงก

ารบรณ

าการ

วิชา สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม...

Documents