เรื่ การสะกดออง านและเขียนคําที่มี...

แบบฝกการสะกดอานและเขียนคําภาษาอังกฤษ กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ

ชั้นประถมศึกษาปที่ 3 โรงเรียนวัดวังไทร

แบบฝกท่ี 13

เร่ือง การสะกดอานและเขียนคําที่มี oo เปนสระ

วัชระ ขวัญยืน

สํานักงานเขตพืน้ที่การศึกษาสุราษฎรธานี เขต 1 สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ฐาน

เผยแพร่บนเว็บไซต์

www.kroobannok.com

คํานํา

การอานและการเขียนเปนทักษะที่สําคัญยิ่งในการเรียนภาษา เพราะสามารถใชเปนเครื่องมือ

ในการติดตอส่ือสาร การดําเนินชีวิตประจําวัน และการแสวงหาความรูในการศึกษาระดับที่สูงขึ้น แตปญหาที่เปนอุปสรรคสําคัญในการเรียนภาษาอังกฤษสําหรับนักเรียนก็คือ การอานไมออก เขียนไมได สาเหตุก็คือนักเรียนขาดความรูความตระหนักในเรื่องของหนวยเสียง และสัญลักษณแทนเสียง ซ่ึงคือตัวอักษรที่ประกอบดวยพยัญชนะและสระ หากนักเรียนยังขาดพื้นฐานที่ดีในเรื่องดังกลาว การเรียนภาษาอังกฤษจะไมมีโอกาสกาวหนาไปแมแตนอย

จากสาเหตุดังกลาว ผูศกึษาจึงคิดหาวิธีแกปญหาการอานไมออก เขียนไมได ของนักเรียนโดยการพัฒนาแบบฝกการสะกดอานและเขียนคําภาษาอังกฤษ สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 3 ขึ้นเพื่อใชเปนสื่อการเรียนการสอน ใหนักเรียนสามารถศึกษาและทําแบบฝกไดดวยตนเอง หลังจากนักเรียนทําแบบฝกครบทุกกิจกรรมแลว จะสามารถสะกดอาน อานออกเสียงและเขียนคําศัพทไดถูกตองยิ่งขึ้น

หวังวาแบบฝกการสะกดอานและเขียนคําภาษาอังกฤษ สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 3 โรงเรียนวัดวังไทร จะเปนแบบฝกที่พัฒนาการสะกดอานและเขียนคําภาษาอังกฤษสําหรับนกัเรยีนไดเปนอยางดี

วัชระ ขวัญยนื 2550

ก


www.kroobannok.com

คําชี้แจง แบบฝกการสะกดอานและเขียนคําภาษาอังกฤษ เร่ือง การสะกดอานและเขียนคําท่ีมี oo เปนสระ เลมนี้จัดทําขึ้นเพื่อเปนสื่อสําหรับนักเรียนและครูผูสอน ใชประกอบการเรียนการสอนกลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปที่ 3

วัตถุประสงค 1. เพื่อใหนักเรียนระบุอักษรที่ใชเปนสระ และพยัญชนะในคําตางๆที่กําหนดใหได 2. เพื่อใหนักเรียนออกเสียงสระในคําที่กําหนดใหได 3. เพื่อใหนักเรียนสะกดอานคําที่ใช oo เปนสระได

4. เพื่อใหนักเรียนมีความเชื่อมั่นและกลาแสดงออก เนื้อหาประกอบดวยแบบฝก 1 แบบฝก แบงเปน 5 กิจกรรม ในแตละกิจกรรมจะมีคําชี้แจง ใหนักเรียนปฏิบัติไดดวยตนเองพรอมเฉลย

ขั้นตอนการใชแบบฝก 1. ศึกษาทําความเขาใจแบบฝกใหตลอดทั้งเลม 2. จัดเตรียมแบบฝกใหพรอมและพอเพียงกับจํานวนนักเรียน 3. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามลําดับ

ผูจัดทํา หวังเปนอยางยิ่งวา แบบฝกเลมนี้ จะเปนประโยชนตอการพัฒนากิจกรรมการเรียน การสอนกลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปที่ 3 ใหมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

ข


www.kroobannok.com

สารบัญ

หนา

คํานํา ก คําชี้แจง ข แบบฝกที่ 12 เรื่อง การสะกดอานและเขียนคําที่มี oo เปนสระ 220 ใบความรู เรื่อง รูปสระประสมที่ออกเสียงสระอุ และสระอู 221 แบบฝกที่ 13 กิจกรรมที่ 1 222 แบบฝกที่ 13 กิจกรรมที่ 2 224 แบบฝกที่ 13 กิจกรรมที่ 3 226 แบบฝกที่ 13 กิจกรรมที่ 4 228 แบบฝกที่ 13 กิจกรรมที่ 5 230 เฉลยแบบฝกที่ 13 กิจกรรมที่ 1 – 5 232 บรรณานุกรม 234 ประวัติผูศึกษา 235


www.kroobannok.com

แบบฝกที่ 13


กิจกรรมที่ 1 – 5 คําชี้แจงในการทําแบบฝก

แบบฝกการสะกดอานและเขียนคําภาษาอังกฤษ เรื่อง การสะกดอานและเขียนคําที่มี oo เปนสระ ประกอบดวยกิจกรรมที่ 1 – 5 พรอมเฉลยอยูหลังแบบฝก แบบฝกนี้จัดทําขึ้นเพื่อชวยใหนักเรียนไดรูจัก จดจํา สามารถสะกดอานและเขียนคําภาษาอังกฤษที่ไดเรียนมาแลว นักเรียนจะตองปฏิบัติตามวิธีการทําแบบฝกอยางเครงครัด จึงจะทําใหนักเรียนมีความรู ความเขาใจ และสามารถสะกดอานและเขียนคําภาษาอังกฤษไดถูกตอง ใชเวลาในการฝกกิจกรรมละ 30 นาที

วิธีการทําแบบฝก 1. ใหนักเรียนอานคําชี้แจงแตละกิจกรรมใหเขาใจ กอนเขียนคําตอบลงในแบบฝก

2. เมื่อนักเรยีนทําแบบฝกที่ 13 กิจกรรมที่ 1 เสรจ็แลว ใหทํากิจกรรมที่ 2 , 3 ,4 และ 5 ตอไป

3. ตรวจคําตอบจากเฉลยหลังแบบฝก 4. หากตรวจคําตอบจากแบบเฉลยแลวมีขอผิด ใหนักเรียนกลับไปทบทวนคําชี้แจง และเนื้อหาที่เรียน แลวกลับไปทําใหมอีกครั้ง จะทําใหนักเรียนเขาใจยิ่งขึ้น


www.kroobannok.com

ใบความรู

เร่ือง รูปสระประสมที่ออกเสียงสระ อุ และสระอ ู

oo เปนรูปประสมที่ออกเสียง อุ และ อู ทัง้ ๆ ที่เปนรูปสระเดียวกัน นักเรียนตองอาศัยและสังเกตและจําตัวอยางคํา

เสียงสระ รูปสระ ตัวอยางคํา

อุ /�/

oo cook hook look book

hood wood foot

อู /u:/

oo zoo boot tooth food pool tool

cool moon noon spoon

ตัวอยางการสะกดอานคํา cook สะกดดังนี้ c = ค , oo = อุ , k = ก ค + อุ + ก อานวา คุก /k�k/ spoon สะกดดังนี้ sp = สป , oo = อู , n = น สป + อู + น อานวา สปูน /spu:n/

ขอยกเวน oor ออกเสียงสระ ออ เชน door (ดอร /d�:r/ หรือ ดอร /d�:r/)

floor (ฟลอร /fl�:r/ หรือ ฟลอร /fl�:r/)

นักเรียนอาจใชวิธีการทองจําสระ อุ และ อู ดังตัวอยางก็อาจทําใหจําดีขึ้น

สระอุ /�/ สระอู /u:/

foot , book , hook , cook ,

look , hood , wood

food , boot ,tooth , cool , pool,

tool , moon, noon, spoon

221


www.kroobannok.com


เร่ือง การสะกดอานและเขียนคําที่มี oo เปนสระ กิจกรรมที ่1 ใหนักเรียนเขียนคําอานคําที่ออกเสียงสระ อุ ตอไปนี้ใหถูกตอง

1. b o o k

บุ ค

หนังสือ

2. c o o k

คุ __

ทําอาหาร

3. h o o k

ฮุ __

ตะขอ

4. h o o d

ฮุ __

เสื้อที่มี

ผาคลุมศีรษะ

5. f o o t

ฟุ __

เทา

6. w o o d

วุ __

ไม

222


www.kroobannok.com



กิจกรรมที ่1 ใหนักเรียนเขียนคําอานคําที่ออกเสียงสระ อู ตอไปนี้ใหถูกตอง (ตอ)

7. z o o

ซ ู

สวนสัตว

8. c o o l

คู __

เย็น

9. p o o l

พู __

สระน้ํา

10. t o o l

ทู __

เครื่องมือ

11. m o o n

มู __

พระจันทร

12. n o o n

นู __

เที่ยง

13. spoon

สปู __

ชอน

14. f o o d

ฟู __

อาหาร

15. boot

บู __

รองเทาบูท

16. tooth

ทู __

ฟน

223


www.kroobannok.com

แบบฝกที่ 13 เร่ือง การสะกดอานและเขียนคําที่มี oo เปนสระ

กิจกรรมที ่2 ใหนักเรียนเติมรูปสระในคําอานใหถูกตอง

1. b o o k

บ ค

หนังสือ

2. c o o k

ค ก

ทําอาหาร

3. h o o k

ฮ ก

ตะขอ

4. h o o d

ฮ ด

เสื้อที่มี

ผาคลุมศีรษะ

5. f o o t

ฟ ท

เทา

6. w o o d

ว ด

ไม

224


www.kroobannok.com

แบบฝกที่ 13 เร่ือง การสะกดอานและเขียนคําที่มี oo เปนสระ

กิจกรรมที ่2 ใหนักเรียนเติมรูปสระในคําอานใหถูกตอง (ตอ)

7. z o o

ซ

สวนสัตว

8. c o o l

ค ล

เย็น

9. p o o l

พ ล

สระน้ํา

10. t o o l

ท ล

เครื่องมือ

11. m o o n

ม น

พระจันทร

12. n o o n

น น

เที่ยง

13. spoon

ส ป น

ชอน

14. f o o d

ฟ ด

อาหาร

15. boot

บ ท

รองเทาบูท

16. tooth

ท ธ

ฟน

225


www.kroobannok.com



กิจกรรมที ่3 ใหนักเรียนเขียนคําอานของคําตอไปนี้ใหถูกตอง

1. hook

ฮุค

2. cool

……….

3. pool

……….

4. tool

……….

5. foot

……….

6. food

……….

7. boot

……….

8. look

……….

9. hood

……….

10. tooth

……….

ดูนี่

226


www.kroobannok.com



กิจกรรมที ่3 ใหนักเรียนเขียนคําอานของคําตอไปนี้ใหถูกตอง (ตอ)

11. book

……….

12. wood

……….

13. cook

……….

14. zoo

……….

15. moon

……….

16. spoon

……….

17. noon

……….

227


www.kroobannok.com


เร่ือง การสะกดอานและเขียนคําที่มี oo เปนสระ กิจกรรมที ่4 ใหนักเรียนนําคําศัพทที่กําหนดใหเขียนเติมลงใตภาพใหถูกตอง

คําศัพทที่กําหนดให food / book / tooth / noon / cook / tool / hood / spoon/

hook / cool / zoo / moon / foot / pool / wood / boot

1. h o o d

2………………

3………………

4………………

5………………

6………………

7………………

8………………

9………………

228


www.kroobannok.com



กิจกรรมท่ี 4 ใหนักเรียนนําคําศัพทที่กําหนดใหเขียนเติมลงใตภาพใหถูกตอง

คําที่กําหนดให ( ตอ ) look / food / book / tooth / noon / cook / tool / hood / spoon

hook / look / cool / zoo / moon / foot / pool / wood / boot

10. l o o k

11………………

12………………

13………………

14………………

15………………

16………………

17………………

ดูนี่

229


www.kroobannok.com



กิจกรรมท่ี 5 จงเขียนคําศัพทใหมีความหมายตรงกับภาพ

1. h o o d

2………………

3………………

4………………

5………………

6………………

7………………

8………………

9………………

230


www.kroobannok.com



กิจกรรมท่ี 5 จงเขียนคําศัพทใหมีความหมายตรงกับภาพ (ตอ)

10. l o o k

11………………

12………………

13………………

14………………

15………………

16………………

17………………

ดูนี่

231


www.kroobannok.com

เฉลยแบบฝกที่ 13 กิจกรรมที่ 1

1. book 2. cook 3. hook 4. hood 5. foot 6. wood บุค คุก ฮุค ฮุด ฟุท วุด

7. zoo 8. cool 9. pool 10. tool 11. moon 12. noon ซู คูล พูล ทูล มูน นูน

13. spoon 14. food 15. boot 16. tooth สปูน ฟูด บูท ทูธ

เฉลยแบบฝกท่ี 13 กิจกรรมที่ 2 1. book 2. cook 3. hook 4. hood 5. foot 6. wood

บุค คุก ฮุค ฮุด ฟุท วุด 7. zoo 8. cool 9. pool 10. tool 11. moon 12. noon

ซู คูล พูล ทูล มูน นูน 13. spoon 14. food 15. boot 16. tooth

สปูน ฟูด บูท ทูธ


1. hook 2. cool 3. pool 4. tool 5. foot 6. food

ฮุค คูล พูล ทูล ฟุท ฟูด 7. boot 8. look 9. hood 10. tooth 11. book 12. wood

บูท ลุค ฮุด ทูธ บุค วุด 13. cook 14. zoo 15. moon 16. spoon 17. noon

คุก ซู มูน สปูน นูน

232


www.kroobannok.com


1. hood 2. cook 3. spoon 4. noon 5. hook 6. tooth 7. food 8. book 9. wood 10. look 11. foot 12. zoo 13. boot 14. pool 15. cool 16. tool 17. moon


1. hood 2. cook 3. spoon 4. noon 5. hook 6. tooth 7. food 8. book 9. wood 10. look 11. foot 12. zoo 13. boot 14. pool 15. cool 16. tool 17. moon

233


www.kroobannok.com

บรรณานุกรม

การถอดเสียงภาษาองักฤษ. (ออนไลน). เขาถึงไดจาก : http://th.wikipedia.org/wiki/. (16 พฤษภาคม 2550).

การเปรียบเทียบภาษาไทยและภาษาอังกฤษ. (ออนไลน). เขาถึงไดจาก : webhost.tsu.ac.th/

491011257/…/%BE%D5%E8%B5%D5%EA%B41.doc. (16 พฤษภาคม 2550).

พิณทิพย ทวยเจริญ. (2533). สัทศาสตรและสัทศาสตรปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัย ธรรมศาสตร.

ระบบเสียงภาษาอังกฤษ. (ออนไลน). เขาถึงไดจาก : http:/ www.krirk.ac.th/NEW/office/researchcenter/ textbook/IntroLinguistics/ch5.pdf. (20 พฤษภาคม 2550).

สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) (2550). คูมือการจัดการเรียนรูสาระการเรียนรูพื้นฐานภาษา อังกฤษ Teacher’s Book 3 Express English. กรุงเทพมหานคร : สํานักพิมพบริษัท พัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จํากดั.

สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) (2550). Express English Book 3 . กรุงเทพมหานคร : สํานักพิมพบริษัทพฒันาคุณภาพวชิาการ (พว.) จาํกัด.

สุนันทา สุนทรประเสริฐ. (2547). การสรางสื่อการสอนและนวัตกรรมการเรียนรูสูผูเรียน. ราชบุรี : บริษัทธรรมรักษการพิมพ จํากดั.

เอกรินทร ส่ีมหาศาล และสุสรดิษฐ ทองเปรม. (ม.ป.ป.). Aha English ป. 3. Key ฉบับประเมิน คุณภาพ. พิมพคร้ังท่ี 5. กรุงเทพมหานคร : บริษัทสํานักพิมพอักษรเจริญทัศน อจท. จํากดั.

Angela Crawley. (1994). Oxford Elementary Learner’s Dictionary. Second Edition. Oxford : Oxford University Press.

Cambridge Dictionaries [online]. cited : http//www.cambridge.org/elt/dictionaries/default.asp. [2007, May 7]

234


www.kroobannok.com

ประวัติผูศึกษา

ชื่อ - สกุล นายวัชระ ขวัญยืน อายุ 49 ป ภูมิลําเนา อําเภอกาญจนดิษฐ จังหวัดสุราษฎรธานี การศึกษา ศศ.บ. วิชาเอกภาษาอังกฤษ วิชาโท จิตวิทยา (เกียรตินิยมอันดับ 2) มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร (2526) ศษ.ม. สาขาจิตวิทยาการศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร (2531) ตําแหนง ครชูํานาญการ โรงเรียนวัดวังไทร สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา สรุาษฎรธานี เขต 1 ผลงานที่ภาคภูมิใจ - สอบผานเปนผูประเมินภายนอกของสํานักงานรับรองมาตรฐาน และประเมินคุณภาพการศึกษา (องคการมหาชน) (สมศ.) ปฏิบัติงานในชวง 2548 - 2551

- ป 2551 สอบไดลําดับที่ 1 จากการประเมินครูผูสอน ภาษาอังกฤษ ระดับพืน้ฐานของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา สุราษฎรธานี เขต 1

235


www.kroobannok.com

เรื่ การสะกดออง านและเขียนคําที่มี...

Documents