วิชา thl 1301 วรรณกรรมศึกษา ·...

49
วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา

Upload: others

Post on 01-Feb-2020

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

วชา THL 1301 วรรณกรรมศกษา

Page 2: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ความรทวไปเกยวกบวรรณคด

ความหมายของวรรณคด วรรณกรรม วรรณศลป • วรรณคด คออะไร • วรรณกรรม คออะไร • วรรณศลป คออะไร

Page 3: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ความหมายของวรรณคด

• ความหมายตามรปศพท วรรณ แปลวา หนงสอ สผว ชนด เพศ ตวอกษร คด แปลวา เรอง ความ ทาง วรรณคด แปลวา แนวทางของหนงสอ • ค าวา วรรณคด เปนศพทบญญต ตรงกบค าวา Literature ในภาษาองกฤษ ปรากฏครงแรกในพระราชกฤษฎกาตงวรรณคดสโมสร ลงวนท 23 กรกฎาคม 2457 ในรชสมยสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหว

Page 4: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ความหมายของวรรณคด

• เสฐยรโกเศศ ใหความหมายไววา “วรรณคดคอการแสดงความคดออกมาโดยเขยนขนไวเปนหนงสอ ขอเขยนหรอบททแตง หรอบทประพนธขนทงหมด ซงเปนของ ประเทศชาตใด ๆ หรออยคสมยใด ๆ ไมวาในภาษาใด หรอวาดวย เรองใด ๆ (ยกเวนเรองวทยาศาสตร) บทโวหาร วรรณนาหรอ ขอเขยนซงมส านวนโวหารเพราะพรง มลกษณะเดนในเชงประพนธ”

Page 5: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ความหมายของวรรณคด

• ม.ล. บญเหลอ เทพยสวรรณ ใหทรรศนะวา “วรรณคด คอหนงสอทไดรบความยกยองจากผศกษา และจาก ผสนใจในศลปะทางวรรณกรรมวาเปนหนงสอชนด สมควรทจะแนะน า ใหผอนอานใหแพรหลาย เปนหนงสอทไดรบความยกยองซงจะตองม เนอหาและรปแบบเหมาะสมกน มความคดนกทแสดงถงความเฉยบแหลม ของผแตง แสดงถงพฒนาการทางอารมณของผแตงสง และมคณคาในทาง ประวตของวรรณกรรมหรอประวตวรรณคด

Page 6: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ความหมายของวรรณคด

• วทย ศวะศรยานนทใหความหมายไววา “วรรณคด หมายถง บทประพนธทรดตรงใจผอาน ปลกมโนคต (Imagination) ท าใหเพลดเพลนและเกดอารมณตาง ๆ ละมายคลายคลง กบอารมณของผประพนธ วรรณคดอาจสอนใจเราไดทางออม แตไมใช หนงสอเทศน และอาจเปดหเปดตาเราโดยใหเราไดเหนชวตและแงของ ชวตแปลก ๆ ตาง ๆ แตวรรณคดไมใชต ารา หนงสอศาสนา อาจเปน วรรณคดได ถาบงเอญมลกษณะของวรรณคดเขา

Page 7: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ความหมายของวรรณคด

• สทธา พนจภวดล กลาวถงวรรณคดวา “หมายถงบทประพนธทกชนดทผแตงมวธเขยนอยางด มศลปะกอใหเกด ความประทบใจแกผอาน สรางความสนกเพลดเพลนใหแกผอานท าให ผอานมมโนภาพไปตามจนตนาการของผแตง เราใหเกดอารมณสะเทอนใจ ไปตามความรสกของผแตง บางครงผแตงจะสอดแทรกความรและทศนคต ในเรองตาง ๆ ลงในงานของเขา แตกมไดหมายความวา ผแตงมงใหความร หรอมงสอนปรชญา ศลธรรม หรอเรองของชวต ทงนเพราะวรรณคดไมใชต ารา

Page 8: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ความหมายของวรรณคด

• มาตรา 8 ในราชกฤษฎกา ก าหนดไวดงน 1. เปนหนงสอด คอ เปนเรองทสมควรซงสาธารณะชนจะอานได โดยไมเสยประโยชน คอ ไมเปนเรองทภาษต หรอเปนเรองทชกจงความคดผอานไปในทางอนไมเปนแกนสาร หรอซงจะชวนใหคดวนวายไปในทางการเมอง อนจะเปนเครองร าคาญแกรฐบาลของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว 2. เปนหนงสอแตงด ใชวธเรยบเรยงอยางใด ๆ กตาม แตตองใหเปนภาษาไทยอนด ถกตองตามเยยงทใชในโบราณกาลหรอในปจจบนกได ไมใชภาษาซงเลยนภาษาตางประเทศหรอใชวธผกประโยคประธานตามภาษาตางประเทศ

Page 9: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

หนงสอทเปนวรรณคดได

• พจารณาจากพระราชกฤษฎกาจดตงวรรณคดสโมสรเมอป พ.ศ. 2457 ในมาตรา 7 ระบวา หนงสอโบราณหรอหนงสอปจจบนทเปนวรรณคดได ม 5 ประเภท

1.กวนพนธ คอ โคลง ฉนท กาพย กลอน 2. ละครไทย คอ แตงเปนกลอนแปด มก าหนดหนาพาทย ฯลฯ 3. นทาน คอ เรองราวอนผกขนและแตงเปนรอยแกว 4. ละพด 5. ค าอธบาย คอ แสดงดวยศลปะวทยา หรอกจการอยางใดอยางหนง (แตไมใชต าราหรอแบบเรยน หรอความเรยงเรองโบราณคด)

Page 10: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ยอดของวรรณคด

1. ลลตพระลอ: ยอดของกลอนลลต 2. สมทรโฆษค าฉนท: ยอดของกลอนฉนท 3. มหาชาตกลอนเทศน: ยอดของกลอนกาพย 4. เสภาขนชางขนแผน: ยอดของกลอนสภาพ 5. บทละครเรองอเหนา: ยอดของกลอนบทละครร า 6. บทละครเรองหวใจนกรบ: ยอดของกลอนบทละครพด (ร.6) 7. สามกก: ยอดของความเรยงเรองนทาน 8. พระราชพธสบสองเดอน: ยอดของความเรยงอธบาย (ร.5)

Page 11: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ความหมายของวรรณกรรม

• ค าวา วรรณกรรม มปรากฏเปนหลกฐานครงแรกในพระราชบญญต

คมครองศลปะและวรรณกรรม พ.ศ. 2475 บญญตขนจากค าวา Literature เชนเดยวกบค าวาวรรณคด แตค าวาวรรณกรรมนนมความหมายกวางกวาค าวาวรรณคด

Page 12: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ความหมายของวรรณกรรม

• วรรณกรรม หมายถง สงซงเขยนขนทงหมดไมวาจะเปนรปแบบใด หรอเพอความมงหมายอยางใด เชน ค าอธบาย ใบปลว หนงสอพมพ นวนยาย

• วรรณกรรมทแตงดไดรบความยกยองจากคนทวไปจงจะเรยกวา วรรณคด คณสมบตทท าใหวรรณกรรมและวรรณคดตางกนกคอ วรรณศลป หรอ ศลปะแหงการเรยบเรยง

Page 13: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

วรรณกรรมทไดรบยกยองวาเปนวรรณคดมกมคณสมบต

1. เนอหาและรปแบบเหมาะสมกน 2. การใชส านวนภาษาเปนไปดวยความบรรจงดวยความเพงเลง 3. มความคดนกทแสดงถงความเฉยบแหลมของผแตง 4. แสดงถงพฒนาการทางอารมณของผแตงสง 5. มคณคาในทางประวตของวรรณกรรม หรอประวตวรรณคด

Page 14: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ความหมายของวรรณศลป

• ค าวา วรรณศลป ตรงกบภาษาองกฤษวา The Art of Literature

หมายถง หนงสอทมศลปะ หรอศลปะของหนงสอ

• หนงสอทมวรรณศลปตองเปนหนงสอทมงเสนอ - ความงดงามของภาษา

- ความงดงามของเนอเรอง - รปแบบเปนส าคญ

• วรรณศลปจงเปนคณสมบตประการส าคญทท าใหวรรณกรรมเปนวรรณคด

Page 15: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

องคประกอบของวรรณศลป

1. อารมณสะเทอนใจ

2. ความนกคด และจนตนาการ

3. การแสดงออก

4. ทวงทาทแสดงหรอสไตล

5. เทคนค

6. องคประกอบ

Page 16: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

1. อารมณสะเทอนใจ

• อารมณสะเทอนใจ เปนอารมณทเกดขนตอเมอมสงใดสงหนงมากระทบจตใจ แลวเกดความรสกตอบสนอง

• ความรสกตอบสนองทเกดขนเปนผลท าใหเกดศลปะขนได • งานศลปะสวนใหญเกดจากอารมณสะเทอนใจของศลปน แลวแสดง

ออกมาใหผอนไดรบร • วรรณคดกเชนเดยวกน หลายเรองเกดจากอารมณสะเทอนใจของผแตง

แลวถายทอดอารมณสะเทอนใจออกมาใหผอานหรอผฟงเกดอารมณคลอยตาม

Page 17: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

2. ความนกคด และจนตนาการ

• ความนกคดและจนตนาการ เปนภาพทผแตงสรางขนในจตใจ อาจ

เกดจากอารมณสะเทอนใจ ความคดฝนและประสบการณแลวท าใหกลายเปนภาพขน

• จตนาการในวรรณคดนนควรจะเพงไปในดานความงาม ความด เพอบ ารงจตใจใหเกดความบนเทงเปนส าคญ

Page 18: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

3. การแสดงออก

• การแสดงออก ผแตงจะใชการแสดงออกเปนพาหะน าเอาความร อารมณสะเทอนใจ ความนกคด จนตนาการของตนไปใหผอนรบร

• การแสดงออกใหมศลปะ คอ ท าใหผอานผฟงเหนลกษณะทส าคญๆ เชน

- แสดงภาพ และความรสกไดอยางชดเจน แนบเนยน - แสดงใหเหนความเคลอนไหวของตวละครในเรอง - แสดงใหเหนนสยใจคอ และบคลกภาพของตวละครในเรอง

Page 19: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

4. ทวงทาทแสดงหรอสไตล

• ทวงทาทแสดงหรอสไตล ผแตงแตละคนยอมมส านวนโวหารในการ

น าเสนอเรองทเปนลกษณะของตน • ทวงทาทแสดงนจะพจารณาไดจาก - วธจดเรยงถอยค า - การใชภาษา วรรคตอน - การแสดงความคดเหนเฉพาะตว - วธการถายทอดอารมณของผแตง

Page 20: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

5. เทคนคหรอกลวธในการแตง

• เทคนคหรอกลวธในการแตง คอ ความรและฝมอในการแตง การถายทอดอารมณสะเทอนใจของผแตงออกมาเปนเรองราวนน หาก ขาดกลวธ หรออบายทจะน าเสนอแลว เรองทแตงนนกอาจไมดเดน

• ผแตงกอาจใชกลวธตาง ๆ กน - บางเรองใหตวละครตวใดตวหนงเปนผเลาเรองเองทงหมด - บางเรองใชวธเลาในรปของจดหมายโตตอบ

Page 21: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

6. องคประกอบ

• เรองแตงทดจะตองมองคประกอบทเหมาะสม คอ - มตวเนอหาหลก - พลความ หรอสวนขยาย • ถาหากเรองใดมแตเนอหาอยางเดยว ไมมพลความมาชวยเสรมอยาง

เหมาะสมกจะท าใหเรองนนไมนาอานนาฟง

Page 22: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ประเภทของวรรณคด

• ประเภทของวรรณคด วรรณคดแบงไดหลายประเภท ขนอยกบวาจะยดอะไรเปนหลก - แบงตามจดมงหมายของการเขยน

- แบงตามประโยชนทไดจากเนอหา

- แบงตามหลกฐานทปรากฏ

- แบงตามเนอหา

- แบงตามรปแบบค าประพนธ

- แบงตามสมย

Page 23: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ประเภทของวรรณคด

• แบงตามจดมงหมายของการเขยน 1. สารคด เขยนเพอใหความรเปนหลก (Non-fiction) เชน พระราชพธสบสองเดอน 2. บนเทงคด เขยนเพอใหความเพลดเพลนเปนหลก (Fiction) เชน ขนชางขนแผน อเหนา พระอภยมณ

Page 24: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ประเภทของวรรณคด

• แบงตามประโยชนทไดจากเนอหา 1. วรรณคดบรสทธ เปนวรรณคดทเขยนขน โดยมเจตนาเพอความเพลดเพลนหรอเพอสนองอารมณโดยเฉพาะ ไมมงประโยชนอยางอน วรรณคดบรสทธจงมงการปรงแตงถอยค าเปนพเศษ เพอใหกระทบใจคนอาน 2. วรรณคดประยกต เปนวรรณคดทแตงขนเพอประโยชนอยางใดอยางหนง ไมไดมงดานความบนเทง เชน - เพอสงสอนอบรม - เพอสดดวรกรรม - เพอแสดงหลกการปฏบตดานขนบธรรมเนยมประเพณ - เพอบนทกเรองราวทางประวตศาสตร

Page 25: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

• ตวอยางวรรณคดประยกต เชนค าสอนในโคลงโลกนต บทท 37 วา

หามเพลงไวอยาให มควน หามสรยะแสงจนทร สองไซร หามอายใหหน คนเลา หามดงนไวได จงหามนนทา

Page 26: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ประเภทของวรรณคด

• แบงตามหลกฐานทปรากฏ คอ วรรณกรรมมขปาฐะ และวรรณกรรม

ลายลกษณ 1. วรรณกรรมมขปาฐะ เปนวรรณกรรมทจดจ าและเลาสบตอกนมาปากตอปาก ไมมหลกฐานปรากฏเปนลายลกษณอกษร 2. วรรณกรรมลายลกษณ เปนวรรณกรรมทปรากฏในลายลกษณอกษร อาจจะจารกลงแผนศลา สมดขอย ใบลาน หรอ กระดาษพมพอยางปจจบนน

Page 27: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ประเภทของวรรณคด

• แบงตามเนอหา

1. วรรณคดเกยวกบประวตศาสตร หรอวรรณคดเฉลมพระเกยรต เชน ลลตตะเลงพาย ลลตยวนพาย 2. วรรณคดเกยวกบพธกรรมและขนบประเพณ เชน พระราชพธสบสองเดอน นางนพมาศ 3. วรรณคดเกยวกบศาสนาหรอศลธรรม เชน มหาชาต ไตรภมพระรวง 4. วรรณคดนราศ 5. วรรณคดการละครหรอนาฏวรรณคด เชน รามเกยรต เงาะปา อเหนา

Page 28: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ประเภทของวรรณคด

• แบงตามรปแบบค าประพนธ 1. รอยแกว 2. รอยกรอง ไดแก โคลง: โคลงสภาพ โคลงดน โคลงโบราณ ราย: รายสภาพ รายดน รายโบราณ รายยาว กลอน: กลอนสภาพ กลอนตลาด กาพย: กาพยยาน กาพยฉบง กาพยสรางคนางค

Page 29: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ฉนท: อนทรวเชยรฉนท (11) โตฎกฉนท (12) วสนตดลกฉนท (14) มาลนฉนท (15) สททลวกกฬตฉนท (19) สทธราฉนท (21) ลลต: ราย+โคลง

กาพยหอโคลง: กาพย ๑ โคลง ๑ กาพยเหเรอ: โคลง+กาพย ค าฉนท: กาพย+ฉนท

Page 30: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ประเภทของวรรณคด

1. สมยสโขทย 2. สมยกรงศรอยธยา 2.1 ตอนตน 2.2 ตอนกลาง 2.3 ตอนปลาย 3. สมยกรงธนบร

4. สมยกรงรตนโกสนทร 4.1 ตอนตน ร.1-ร.3 4.2 ชวงกลาง ร.4 –พ.ศ. 2475 4.3 พ.ศ. 2475– ปจจบน

Page 31: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

1. ผแตงเปนบคคลชนสง เชน กษตรย ขนนาง แตงเพอความพอใจมากกวาเลยงชพ 2. เนอเรองเนนบญญาธการ ตวละครจงมกเปนบคคลชนสง 3. เนนอรรถรสทางภาษา นยมรอยกรองมากกวา 4. ทวงท านองการแตงตรงไปตรงมา ไมแสดงปรชญาทลกล า 5. แสดงออกถงความเปนคนไทย รกสนก เจาบทเจากลอน มชวต ท เรยบงาย อยกบธรรมชาต มศรทธาอยในศาสนา ยกยองสถาบนพระมหากษตรย

ลกษณะทวไปของวรรณคดไทย

Page 32: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ปจจยทมอทธพลตอการสรางวรรณคดไทย

1. สงคมและวฒนธรรม เพราะ กวอยในสงคมและวฒนธรรมนนๆ 2. วรรณกรรมพนบาน เพราะ เปนทถกอกถกใจของกว จงน ามาดดแปลง 3. วรรณกรรมตะวนออก

- อนเดย เชน รามายณะ มหาภารตะ - เปอรเซย เชน นทาน 12 เหลยม อาหรบราตร พนหนงทวา - จน เชน สามกก ไซฮน - ชวา เชน อเหนา - มอญ เชน ราชาธราช

Page 33: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ปจจยทมอทธพลตอการสรางวรรณคดไทย

4. วรรณกรรมตะวนตก

เรมมในสมยรชกาลท 3 สงอทธพลมากในเรองรปแบบและแนวคด - นวนยายแปลเรองแรกของไทย เรอง ความพยาบาท (แมวน) - นยายไทยแท เรอง ความไมพยาบาท (ครเหลยม) 5. ผสรางวรรณคด (ความชอบของตวกว)

Page 34: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

บทบาทของวรรณคดไทย

1. เปนเครองบนเทงใจ

2. ประกอบการแสดง เชน การเลนหนงใหญ 3. สงสอน เชน สภาษตพระรวง, โคลงโลกนต 4. สงสาร มลกษณะเชนเดยวกบวรรณคดประยกต แฝงสาระใหคด หรอ กลาวถงความเปนไปของบานเมอง 5. เปนสวนหนงของพธการ เชน ดษฎสงเวยกลอมชาง, ลลตโองการแชงน า

Page 35: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

คณคาของวรรณคดไทย

1. สะทอนใหเหนถงความเปนไปของบานเมองในขณะนน 2. คณคาทางจตใจ ทางพระพทธศาสนา 3. ศลปะการประพนธ 4. การสะทอนศลปะแขนงอน เชน สถาปตยกรรม 5. ขนบธรรมเนยมประเพณ

Page 36: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

องคประกอบของวรรณกรรม

1. รปแบบ

2. เนอหา

2.1 ตวละคร

2.2 ฉาก

3. ภาษา

Page 37: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

1. รปแบบ

รปแบบ รปแบบของงานประพนธมมาก หากจะจดหมวดหมกวางๆ อาจจะแยกเปน 1) รอยแกว (Prose) เชน นทาน เรองสน นวนยาย จดหมาย บนทก บทวจารณ 2) รอยกรอง (Verse) ไดแก โคลง ฉนท กาพย กลอน ราย ลลต รปแบบงานประพนธทกลาวมานเปนรปแบบทนกประพนธเคยใช มาแตอดตถงปจจบน

Page 38: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

2. เนอหา

เนอหาของวรรณคดไทยมหลายประเภท เชน - เนอหาเกยวกบศาสนา, ศลธรรม, การสงสอนหรอสภาษต - เนอหาเกยวกบสดดหรอเฉลมพระเกยรต, - เนอหาเกยวกบขนบประเพณ, พธกรรม, ความเชอ - วรรณคดบางเรองเกยวของกบอารมณความรสก และธรรมชาต เนอหาของวรรณคดเรองหนงอาจมเนอหาหลายอยางประสมกนกได เชน ลลตตะเลงพาย แมเนอหาจะมงเทดพระเกยรตวรกษตรยไทย แตความบาง ตอนแสดงถงอารมณความรสกในเชงนราศอยางเหนไดชด

Page 39: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

• เนอหาบางเรองมการรบเอาเรองตางประเทศเขามาเพยงบางสวนแลว แตงเตมเสรมตอใหมเนอหาแบบไทย ๆ เชน รามเกยรต อเหนา

• เนอหาบางเรองรบมาทงหมด แลวใชวธการแปลความดงเชน บทละครท ร.6 ทรงแปล อาท โรมโอจเลยต

• เนอหาบางเรองผแตงอาจไดขอมลจากประสบการณตรงของผเขยน

• เนอหาบางเรองไดจากจนตนาการ

อยางไรกตาม ในสวนของเนอหานอาจรวมความถงตวละครทมบทบาท ในเรอง และฉาก อนเปนองคประกอบทท าใหผอานเขาใจเนอหาไดมากยงขน

2. เนอหา

Page 40: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

2.1 ตวละคร

• ตวละคร (Character) ตวละครในวรรณคดและวรรณกรรมอาจเปน - บคคลทมอยจรง เชน สมเดจพระนเรศวรมหาราช ในเรองตะเลงพาย - บคคลสมมต เชน คณเปรม หรอ แมพลอย ในเรองสแผนดน - อาจเปนสตว เชน เตา กระตาย นกกระสา ในนทานอสป - อาจเปนสงทไมมชวต เชน ตไปรษณย

Page 41: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

• ในวรรณคดไทยโบราณ พบวามตวละครทถกสรางขนมาและจดอยในกลมอมนษย เชน อสร ยกษ มาร ดงท เกอพนธ นาคบปผา (2540 : 223) กลาวไววา

“วรรณคดไทยมกกลาวถงอสร ยกษ มาร กมภณฑ และผเสอ อยเกอบจะทกเรอง และคนไทยกรจกกนด แมจะไมเคยเหนตวจรงก

นกภาพออกวา ตองมรปกายก าย าใหญโต หนาตานาเกลยดนากลว ผม

หยก เขยวงอกมานอกปาก ชอบกนคน ดรายใจด าอ ามหต...เปนศตรราย

ของเทวดาและมนษย และในทกเรองมกจะเปนตวโกงเสมอ”

2.1 ตวละคร

Page 42: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

• ตวละครจะมจ านวนมากหรอนอยขนอยกบ

- ขนาดและความยาวของเรอง

- โครงเรองดวยวามความซบซอนเพยงใด

• เมอเปรยบเทยบเรองพระอภยมณ กบ ลลตพระลอ จะพบวา เรองมตวละครมากกวา เพราะมโครงเรองซบซอนกวา ท าใหเรองด าเนนไปอยางยดยาว

• หากจะเปรยบเทยบระหวางเรองสนกบนวนยาย กจะเหนความแตกตางดานจ านวนของตวละคร

• ในนวนยาย จะสรางตวละครมากกวาเรองสน เพราะนวนยายม โครงเรองซบซอนกวา มเหตการณทตองเกยวโยงกบตวละคร ตาง ๆ มากกวา

Page 43: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

2.2 ฉาก

• ฉาก หรอสภาพแวดลอมของตวละคร เปนสถานทและบรรยากาศทใหตวละครโลดแลนไปตามเรองราว

• ฉากอาจเปนสถานทจรง ๆ ทมอย หรอไปดไปสมผสได เชน - ฉากกรงเทพมหานคร - ฉากรมฝงแมน าเจาพระยา • ฉากทเกดจากจนตานาการของกวผสรางเรอง เชน - ฉากปาหมพานต - ฉากวมานฉมพล - ฉากสวรรคชนดาวดงส

Page 44: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

3. ภาษา

• การใชถอยค าส านวนในหนงสอวรรณคด จ าเปนตองไดรบการเลอก เฟนขดเกลาอยางประณต เพอใหเกดความไพเราะรนห ถอยค าตองม

ความหมาย มพลงอ านาจ มความประทบใจ

• การศกษาภาษาในวรรณคดจงจ าตองพจารณาความสมพนธของ เสยง ค า และความหมาย กลาวคอ ทงเสยงและค าตางมความสมพนธกบความหมาย

Page 45: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

• เสยงกบความหมายเปนสงทเปนเหตเปนผลกน เชน • เสยงพยญชนะตนประเภทเสยงนาสก มกบงความรสกนมนวลคอย

เปนคอยไป เชน เสยง /น/ /ม/ นม นอย นาบ เนบ ละไม ละมาย แมน มาด มาลย มวน

• เสยงระเบดมกใหความรสกแขงกระดาง เชน เสยง /บ/ /ป/ /พ/ เชน สะบด ปด ปบปบ พบพบ เผยะ โผงผาง

• สระเสยงสน สรางความรสกเรงเรา ฉบไว • สระเสยงยาว ใหความรสกยดยาด เนบนาบ

3. ภาษา

Page 46: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

• นอกจากนยงม - เสยงหนกเบา เสยงสงต า (เสยงวรรณยกต) - เสยงสมผสสระ สมผสอกษร - การเลยนเสยงธรรมชาต ทมสวนส าคญทท าใหผอานเกด อารมณ ความรสกคลอยตามอารมณของผประพนธไดเชนกน • ตวอยาง บทประพนธทเลยนเสยงธรรมชาต เสยงชะนทเหลาเขายสาน วเวกหวานหววผวผวโหวย หววหววไหวไดยนยงดนโดย ชะนโหยหาคไมรวาย (นราศเมองเพชร)

3. ภาษา

Page 47: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

• ผประพนธบางคนถอวาการเลนค าเปนศลปะทส าคญและเปนเทคนค การเลนค าในกาพยกลอนอาจแบงออกเปน 2 ประเภท คอ

1. เลนค าตามบญญตบงคบ เปนการเลนค าตามแบบทโบราณ วางเกณฑเอาไว การเลนค าแบบนตงชอตามบทประพนธนน ๆ 2. เลนค าทไมมบญญตบงคบ เปนการเลนค าทผแตงสมครใจ จะเลนถอยค าเอง ไมมบญญตบงคบไว โดยมงหมายจะใหค าประพนธ ตอนใดตอนหนงเดนชดขน และมความไพเราะจบใจยงขน

3. ภาษา

Page 48: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ตวอยางการเลนค าตามบญญตบงคบ

• โคลงอกษรลวน

โมงโมกมะมวงไม มกมน จากจกแจงจวนจนทน จงจอ โหมหนหงหายหน เหยงหาด คยเคยมค าคนคอ คดคาวแคคาง

Page 49: วิชา THL 1301 วรรณกรรมศึกษา · “วรรณคดีคือการแสดงความคิดออกมาโดยเขียนข้ึนไวเ้ป็นหนงัสือ

ตวอยางเลนค าทไมมบญญตบงคบ

• ตวอยางในลลตตะเลงพายบทหนงวา ไมโรกเหมอนโรคเรา รมกาม ไฟวาไฟราคลาม ลวกรอน นางแยมหนงแยมยาม เยาวย ว แยมฤา ตมดงตมตขอน อกอนกนแสง