บทนำ · web viewแพทย แผนไทยประย กต เป นว ชาช...

รายละเอยดของหลกสตรระดบปรญญาตรหลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑต

(หลกสตรใหม พ.ศ. 2564)(มคอ.2)

สำนกวชาแพทยศาสตรมหาวทยาลยวลยลกษณ

สภามหาวทยาลยวลยลกษณอนมตหลกสตรนแลวในคราวประชมครงท 42563 / เ ม อ ว นท

11 กรกฎาคม 2563

ครงท 52563 / เ ม อวนท 8 สงหาคม 2563

และ 82563 / เ ม อ ว น

บทนำ

แพทยแผนไทยประยกตเปนวชาชพทใชศาสตรการแพทยแผนไทยมาดแลผปวยและประชาชน สามารถจำแนกได 4 ดาน 1) เวชกรรมไทย เปนการตรวจวนจฉยและบำบดรกษา โรคตามทฤษฎการแพทยแผนไทย 2) เภสชกรรมไทย เปนการปรงยาและผลตยาจากสมนไพร 3) หตถเวชกรรมไทย เปนการบาบดรกษาดวยการนวดไทยแบบราชสำนก และ 4) ผดงครรภ เปนศาสตรในการดแลหญงตงครรภ การทำคลอด การดแลหญงหลงคลอด และการดแลทารกแรกเกด

ผประกอบวชาชพแพทยแผนไทยประยกต มความรความสามารถทางดานการแพทยแผนไทย ดานวทยาศาสตร และความรพนฐานทางดานการแพทยแผนปจจบน เพอเปนพนฐานในการคดกรองโรค การสอสารกบบคลากรทางการแพทยและวทยาศาสตรสขภาพสาขาอน การตดตามวทยาการ ผานกระบวนการพสจนความปลอดภยดวยความรดานวทยาศาสตร สาขาการแพทยแผนไทยประยกตเปนวชาชพทดแลสขภาพแบบองครวม ซงผเรยนตองเรยนรายวชาตาง ๆ ทเกยวกบ วทยาศาสตรพนฐาน การแพทยพนฐานหรอปรคลนก พนฐานการแพทยแผนไทยอยางครอบคลม และสามารถฝกประสบการณวชาชพในสถานการณจรง รวมถงผเรยนมความร ความเขาใจดานสงคมวทยาและมานษยวทยา การเรยนรเกยวกบการแพทยพนบานในทองถน การเรยนรดานวถสขภาพของคนในชมชน เพอใหบณฑตการแพทยแผนไทยประยกตมคณลกษณะทพงประสงค ทงในดานความร ทกษะทางวชาชพ ทกษะทางปญญา มความรบผดชอบ สามารถสอสารและสรางความสมพนธทด มทกษะการคดวเคราะห มความเขาใจในวถชวตของคนในชมชน มทกษะประสบการณทางดานแพทยแผนไทย

เพอใหหลกสตรมความทนสมยเปนไปตามบรบทของสงคมทเปลยนแปลงไปในปจจบน โดยสรางอตลกษณทโดดเดนในการตอยอดองคความรทางวชาชพการแพทยแผนไทยประยกตสการเปนผประกอบการธรกจทเกยวของกบวชาชพได

การจดการเรยนการสอนจะมงเนนใหเนนผเรยนเปนสำคญ (Active Learning) มกระบวนการจดการเรยนการสอนใหผเรยนไดเรยนรประสบการณทางวชาชพ ใหเปนไปตามสมรรถนะทนกศกษาเลอกเพอใหสอดคลองกบผลลพธและการผลตบณฑตทตรงตามเปาหมายของหลกสตร (PLO) และฝกประสบการณวชาชพในสถานการณจรงภายใตการดแลอยางใกลชดจากอาจารยทจะคอยกำกบดแล ตดตาม ประเมนผลการเรยนรของนกศกษา เพอใหการเรยนรของนกศกษาเรยนรเปนไปตามเปาหมายของการผลตบณฑตของหลกสตรตอไป

สารบญ

บทนำ ......................................................................................................................................................... iสารบญ........................................................................................................................................................ iiรายละเอยดของหลกสตร.............................................................................................................................1หมวดท 1 ขอมลทวไป................................................................................................................................11. รหสและชอหลกสตร.................................................................................................................................... 12. ชอปรญญาและสาขา.................................................................................................................................... 13. วชาเอก (ถาม).............................................................................................................................................. 14. จำนวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร........................................................................................................ 15. รปแบบของหลกสตร.................................................................................................................................... 26. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร............................................................37. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรคณภาพและมาตรฐาน.........................................................................38. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำเรจการศกษา.........................................................................................39. ตำแหนง ชอ นามสกล เลขประจำตวบตรประชาชน และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบ

หลกสตร....................................................................................................................................................... 410. สถานทจดการเรยนการสอน........................................................................................................................ 511. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำเปนตองนำมาพจารณาในการวางแผนหลกสตร..........................512. ผลกระทบจาก ขอ 11 ตอการพฒนาหลกสตร และความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลยสถาบน. 1213. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ ภาควชาอนของสถาบน................................................15หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร........................................................................................................181. ปรชญา ความสำคญ และวตถประสงคของหลกสตร.................................................................................182. แผนการพฒนาปรบปรง............................................................................................................................. 29หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำเนนการ และโครงสรางของหลกสตร.........................................321. ระบบการจดการศกษา.............................................................................................................................. 322. การดำเนนการหลกสตร............................................................................................................................. 333. หลกสตรและอาจารยผสอน....................................................................................................................... 364. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน)...................................................................1075. ขอกำหนดเกยวกบการทำโครงงานหรองานวจย..................................................................................... 110หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอน และการประเมนผล................................................................1131. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา.............................................................................................. 1132. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน................................................................................................... 11053. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบ มาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum

Mapping)............................................................................................................................................. 1205หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา...................................................................................1421. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)......................................................................1422. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา........................................................................1423. เกณฑการสำเรจการศกษาระดบหลกสตร............................................................................................... 143หมวดท 6 การพฒนาอาจารย.................................................................................................................144

1. การเตรยมการสำหรบอาจารยใหม.......................................................................................................... 1442. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย.......................................................................................... 145หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร..................................................................................................1461. การกำกบมาตรฐาน................................................................................................................................. 1462. บณฑต..................................................................................................................................................... 1473. นกศกษา.................................................................................................................................................. 1474. อาจารย.................................................................................................................................................... 1495. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน..................................................................................... 1536. สงสนบสนนการเรยนร............................................................................................................................. 1547. ตวบงชผลการดำเนนงาน (Key Performance Indicators)..................................................................156หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำเนนการของหลกสตร............................................................1581. การประเมนประสทธผลของการสอน...................................................................................................... 1582. การประเมนหลกสตรในภาพรวม............................................................................................................. 1593. การประเมนผลการดำเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร........................................................................1604. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง...................................................................................1605. การพฒนาหลกสตรใหทนสมย................................................................................................................. 161ภาคผนวก...............................................................................................................................................162ภาคผนวก ก ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร...............................................................................162ภาคผนวก ข คำสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร.....................................................................167ภาคผนวก ค ประวตและผลงานทางวชาการของอาจารยประจำหลกสตร..............................................169ภาคผนวก ง ขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณวาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560...................187ภาคผนวก จ MOU กบสถาบนภายนอก.................................................................................................201

รายละเอยดของหลกสตร

หลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑต(หลกสตรใหม พ.ศ. 2564)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยวลยลกษณ

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตรรหสหลกสตร : ……………………..ภาษาไทย : หลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑตภาษาองกฤษ : Bachelor of Applied Thai Traditional Medicine

Program

2. ชอปรญญาและสาขาภาษาไทย ชอเตม (ไทย) : การแพทยแผนไทยประยกตบณฑต

ชอยอ (ไทย) : พทป.บ.ภาษาองกฤษ ชอเตม (องกฤษ) : Bachelor of Applied Thai Traditional Medicine

ชอยอ (องกฤษ) : B.ATM.

3. วชาเอก (ถาม)-

4. จำนวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตรไมนอยกวา 188 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบหลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป

5.2 ประเภทของหลกสตรหลกสตรปรญญาตรทางวชาชพ

5.3 ภาษาทใชหลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยและภาษาองกฤษ

54. ระบบการเรยนการสอนหลกสตรทมการจดการเรยนการสอนโดยวธบรรยาย มการแบงเปนกลมยอย (กลมละ 10-

15 คน) มการวดผลในทกสปดาหตลอดทงภาคการศกษา ทงนในกระบวนการจดการเรยน การสอน มการกำหนดโจทยสำหรบทำแบบฝกหดใหกบนกศกษาทกหวขอ (Formative Assessment) และตรวจประเมนผลงานของนกศกษา พรอมทงใหความเหน จดแขงและจดออนแกนกศกษาอยางชดเจน เพอใหนกศกษามความรอยางลกซงในรายวชานน ๆ หรอการใชวธการสอนรปแบบอนทสงเสรมทกษะทจำเปนทงการอาน การเขยน การนำเสนอ การคดวเคราะหและการสงเคราะห

5.5 การรบนกศกษารบนกศกษาไทย และนกศกษาตางชาตทสามารถใชภาษาไทยไดเปนอยางด

5.6 ความรวมมอกบสถาบนอนเปนหลกสตรของสถาบนโดยเฉพาะ โดยมสถานการแพทยแผนไทยประยกต

คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล เปนสถาบนพเลยง

5.6.1. ความรวมมอทมขอตกลงรวม (MOU) อยางเปนทางการ (MOU แสดงในภาคผนวก)

สถานการแพทยแผนไทยประยกต คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล

5.6.2. ความรวมมอทไมมขอตกลงรวม (MOU) อยางเปนทางการ

ไมม

5.7 การใหปรญญาแกผสำเรจการศกษาใหปรญญาตรเพยงสาขาเดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร1) หลกสตรใหม พ.ศ.25642) กำหนดเปดสอนในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2564 เปนตนไป3) คณะกรรมการประจำสำนกวชาแพทยศาสตร เหนชอบในการประชมครงท พเศษ 7

เมอวนท 29 พฤษภาคม 25634) คณะกรรมการวชาการ มหาวทยาลยวลยลกษณ เหนชอบในการประชมครงท 6

ประจำป 2563 เมอวนท 5 มถนายน 25635) สภาวชาการ มหาวทยาลยวลยลกษณ เหนชอบในการประชม

ครงท 6 เมอวนท 17 มถนายน 2563 และประชมครงพเศษท 4/2563 เมอวนท 11 พฤศจกายน 2563

6) สภามหาวทยาลยวลยลกษณอนมตหลกสตรในการประชมครงท 4/2563 เมอวนท 11 กรกฏาคม 2563 ครงท 5/2563 เมอวนท 8 สงหาคม 2563และครงท 8/2563 เมอวนท 14 พฤศจกายน 2563

7) สภาการแพทยแผนไทย รบรองหลกสตรในการประชมครงท 9/2563 เมอวนท 27 พฤศจกายน 2563

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรคณภาพและมาตรฐานหลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบ

อดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 ในปการศกษา 2566

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำเรจการศกษาบณฑตทสำเรจการศกษาจากหลกสตรน สามารถประกอบอาชพไดอยางกวางขวาง

8.1 ผประกอบวชาชพแพทยแผนไทยประยกต ใหบรการดานสขภาพในสถานพยาบาลรฐ และเอกชนรวมถงสถานบรการสขภาพ

8.2 นกวชาการ หรอนกวทยาศาสตร หรอนกวจยในสถาบนการศกษา สถาบนวจยและพฒนาทงหนวยงานมหาวทยาลยของรฐบาลหรอเอกชน หรอหนวยงานอน ๆ ในภาคเอกชน

8.3 ผประกอบการดานแพทยแผนไทยประยกต โดยมงเนนธรกจคลนกการแพทยแผนไทยประยกต หรอธรกจหตถบำบด

9. ตำแหนง ชอ นามสกล เลขประจำตวบตรประชาชน และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ตำแหนงทางวชาการ

ชอ-สกล/เลขบตรประจำตวประชาชน

คณวฒการศกษา/สาขา/ สถาบน ผลงานทางวชาการ 5 ป

ยอนหลง1. อาจารย นางสาวรสรนทร แหยม

ประเสรฐxxxxxxxxxx910

ปร.ด. (การแพทยแผนไทยประยกต) มหาวทยาลยธรรมศาสตร, 2561พทป.บ (แพทยแผนไทยประยกต) มหาวทยาลยนเรศวร, 2554พท.ป.1464

อยในภาคผนวก ค

2. อาจารย นางสาวสรอยเพชร เนตรอนงคxxxxxxxxxxx926

วท.ม. (การแพทยแผนไทยประยกต) มหาวทยาลยธรรมศาสตร, 2557พทป.บ มหาวทยาลยมหดล, 2553พท.ป. 1157


3. อาจารย นายคมกรช เอยวสกล

xxxxxxxxxx083

วศ.ม. (วศวกรรมชวการแพทย)มหาวทยาลยมหดล, 2560พทป.บ. มหาวทยาลยมหดล, 2556พท.ป.1670


4. อาจารย นางสาวปาลกา เวชกลXxxxxxxxxx963

พท.ม. มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2559พทป.บ. มหาวทยาลยแมฟาหลวง, 2556พท.ป.2137




คณวฒการศกษา/สาขา/ สถาบน ผลงานทางวชาการ 5 ป

ยอนหลง5. ผชวย

ศาสตราจารยนางสาวกงกาญจน บรรลอพชxxxxxxxxxx344

ปร.ด. (เภสชศาสตร)มหาวทยาลยสงขลานครนทร,2556วท.ม. (วทยาศาสตรสมนไพร)(นานาชาต), มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2553วท.บ. (เทคนคการแพทย)มหาวทยาลยวลยลกษณ, 2549พท.ว. 16899พท.ภ. 20502


หมายเหต ผลงานทางวชาการ 5 ป ยอนหลงผานตามเกณฑ (ดงรายละเอยดในภาคผนวก ค )

10. สถานทจดการเรยนการสอน- สำนกวชาแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมราช- หนวยงานราชการตามบนทกขอตกลงรวมมอทางวชาการระหวางสำนกวชาแพทยศาสตร

มหาวทยาลยวลยลกษณ กบสถานบรการสาธารณสขของรฐ กระทรวงสาธารณสข

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำเปนตองนำมาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

11.1.1. พระราชบญญตการศกษาแหงชาตพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545

กำหนดใหมการปรบปรงการศกษาใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคม 1) สรางเสรมความรและสนบสนนการคนควาวจยในศลปวทยาการตางๆ รวมทงใหเรงรดการศกษาทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยเพอการพฒนาประเทศ และในการปฏรปการแพทยแผนไทย โครงสรางและกลไกการบรหารจดการทเปนเลศดานการแพทยแผนไทย 2) การปฏรปดานการศกษาการพฒนากาลงคน “สรางเอกภาพ – เอกลกษณไทย” 3) ปฏรปการวจยและพฒนาองคความรการแพทยแผนไทย 4) การปฏรประบบบรการสขภาพ 5) การปฏรปดานระบบยาไทย และอตสาหกรรมสมนไพร และ 6) การปฏรปดานการคมครองภมปญญาไทย “มรดกไทย-มรดกโลก” เหลาน ทำใหการแพทยแผนไทยถกบรรจเปนแนวนโยบายแหงรฐ ดงปรากฏในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ. 2560 มาตรา 55 กำหนดใหรฐตองดาเนนการใหประชาชนไดรบบรการ

สาธารณสขทมประสทธภาพอยางทวถง เสรมสรางใหประชาชนมความรพนฐานเกยวกบการสงเสรมสขภาพและการปองกนโรค และสงเสรมและสนบสนนใหมการพฒนาภมปญญาดานแพทยแผนไทยใหเกดประโยชนสงสด ซงตองครอบคลมการสงเสรมสขภาพ การควบคม และปองกนโรค การรกษาพยาบาล และการฟนฟสขภาพ ขณะเดยวกนกเกดแผนยทธศาสตรตางๆ ขนมารองรบการขบเคลอนงานดานการแพทยแผนไทยและสมนไพรทสาคญ ซงตองหยบยกมาพจารณาในการพฒนาหลกสตรน ไดแก

1) กรอบทศทางแผนพฒนาสขภาพแหงชาต ในชวงแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 พ.ศ. 2560-2564 ไดกำหนดพนธกจและยทธศาสตรในการพฒนาประเทศตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง กบแนวคดสขภาพพอเพยงและสขภาวะ โดยคนเปนศนยกลางการพฒนาอยางมสวนรวมและมพนทเปนฐานภายใตระบบสขภาพพอเพยง ระบบสขภาพหนงเดยว แบบองครวม ไรรอยตอ เปนธรรม และมนคงทางสขภาพ มงพฒนาสสงคมอยรวมกนอยางมความสข สรางความมนคง มงคง ยงยนใหกบประเทศไทย

2) ยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป พ.ศ. 2560 - 2579 เนนการปฏรปประเทศดวยนวตกรรม ภมปญญาของชาตภายใตปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเพอไปสประเทศไทยยค 4.0 ทมเปาหมายในการพงตนเอง ลดการนาเขา และพฒนาสงคมไทยไปสความมงคง มนคง และยงยน ซงวทยาลยการแพทยฯ เกยวของในกลมสาธารณสข สขภาพ และเทคโนโลยทางการแพทย

3) แผนแมบทแหงชาตวาดวยการพฒนาสมนไพรไทย ฉบบท 1 พ.ศ. 2560 - 2564 โดยม วสยทศน “สมนไพรไทย” เพอความมนคงทางสขภาพและความยงยนของศรษฐกจไทย มงเนนให ประเทศไทยเปนประเทศทสงออกวตถดบสมนไพรคณภาพและผลตภณฑสมนไพรชนนาของภมภาคอาเซยนโดยมเปาหมายหลก 4 ประเดนไดแก (1) พฒนาสมนไพรไทยใหเปนทยอมรบ (2) ผลตภณฑสมนไพรไดมาตรฐาน มคณภาพและสรางมลคาเพม (3) เพมขดความสามารถในการแขงขนของสมนไพรไทย และ (4) สงเสรมใหเกดความร ความเขาใจ และการใชสมนไพร

4) แผนยทธศาสตรทศวรรษการวจยแหงชาตดานการแพทยแผนไทย พ.ศ. 2559-2568 เนนการวจยเพอพฒนาระบบและกลไกการจดการวจยดานการแพทยแผนไทยของประเทศทเชอมโยง และมสวนรวมจากภาคสวนทเกยวของทงในและตางประเทศ การวจยเพอพฒนานกวจยและเครอขาย นกวจยดานการแพทยแผนไทยใหมมาตรฐานและเปนทยอมรบในระดบสากล การวจยเพอพฒนางานวจยใหเกดศกยภาพเพอการใชประโยชนในระบบบรการสขภาพและการพฒนาทางเศรษฐกจ การวจยเพอพฒนาความเขมแขงของชมชนและทองถนโดยเนนการมสวนรวมของชมชนทองถนและ สถาบนการศกษาในพนท รวมทงการวจยพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศการวจยดานการแพทยแผนไทย

5) แผนยทธศาสตรกรมการแพทยแผนไทยและการแพทยทางเลอก ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560-2564) ภายใตแผนยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป ดานสาธารณสข ฉบบปรบปรงครงท 1 (พ.ศ. 2562) ไดกำหนดยทธศาสตรความเปนเลศ 5 ดาน ไดแก ยทธศาสตรท 1 สงเสรมสขภาพ ปองกนโรค และคมครองผบรโภคเปนเลศ (Promotion, Prevention & Protection Excellence : PP&P Excellence) เกยวของกบการสงเสรมใหประชาชนมสขภาพดดวยการบรณาการองคความรการแพทยแผนไทย การแพทยพนบาน การแพทยทางเลอกและสมนไพร เพอการสงเสรมสขภาพและปองกนโรคและสามารถนำไปใชใหเกดประโยชนสการพงตนเองดานสขภาพ ยทธศาสตรท 2 บรการเปนเลศ (Service Excellence) เกยวของกบการพฒนาระบบบรการสขภาพดานการแพทยแผนไทยและการแพทยผสมผสานทมคณภาพมาตรฐาน เขาถงไดงายโดยอาศยแนวคดกรอบระบบสขภาพ (Health Systems Framework) ขององคการอนามยโลก เพอสงมอบงานบรการสขภาพตามความจำเปนของประชาชนทดและมคณภาพ ตลอดจนยกระดบการจดบรการการแพทยแผนไทยและสมนไพรใหเปนเอกลกษณ รวมถงการพฒนายาและผลตภณฑสมนไพรใหสามารถสรางมลคาเพมทางเศรษฐกจ (Creative, Culture & High Value Services) สอดรบกบการขบเคลอนประเทศใหเปนประเทศไทย 4.0 ยทธศาสตรท 3 บคลากรเปนเลศ (People Excellence) เกยวของกบการพฒนาระบบบรหารจดการกำลงคนภายในกรมการแพทยแผนไทยและการแพทยทางเลอกใหมสมรรถนะสง รวมถงการพฒนาความรวมมอกบเครอขายกำลงคนดานการแพทยแผนไทยและการแพทยทางเลอกทมความเขมแขงเพอรวมกนพฒนาศกยภาพกำลงคนในระบบสขภาพใหเปนมออาชพ สงผลดตอความปลอดภยและเชอมนตอผรบบรการ ตอบสนองตอความตองการดานสขภาพของประชาชนอยางแทจรง ยทธศาสตรท 4 บรหารเปนเลศดวยธรรมาภบาล (Governance Excellence) ยทธศาสตรท 5 ภมปญญาเปนเลศ (Wisdom Excellence) เกยวของกบการรวบรวมองคความรดานการแพทยแผนไทย การแพทยพนบาน การแพทยทางเลอก และสมนไพร ผานการสงคายนาจากเอกสาร หลกฐาน หรอการถายทอดโดยผมความร ผเชยวชาญ พฒนาการวจยและมาตรฐานวชาการใหเกดการถายทอด และสามารถนำไปใชประโยชนในการพฒนาระบบสขภาพในระดบประเทศ ตลอดจนพฒนากลไกเฝาระวงคมครอง การบรหารจดการภมปญญาภายใตกฎหมายทเกยวของ และสรางบทบาทเชงรกในเวทตางประเทศทเกยวกบการเจรจานำขอตกลงและใชประโยชนจากภมปญญาการแพทยแผนไทยและแพทยพนบานไทยใหเกดประโยชนสงสดและเปนธรรม

6) กรอบทศทางแผนการศกษาแหงชาตระยะ 15 ป พ.ศ. 2560-2574 ซงเนนการสราง ระบบการศกษาทมคณภาพและมประสทธภาพ เพอเปนกลไกหลกของการพฒนาศกยภาพและขดความสามารถของทนมนษยและรองรบการศกษาการเรยนรและการทาทายทเปนพลวตของโลกศตวรรษท 21 ทงการบรหารจดการระบบขอมลและ

สารสนเทศเพอการศกษา การเพมประสทธภาพการจดการระดบสถานศกษา การพฒนาหลกสตรกระบวนการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผลผเรยน การผลตและพฒนากำลงคนเพอตอบสนองตลาดแรงงานและการพฒนาประเทศ รวมถงการพฒนาคนตลอดชวงชวต

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคม วฒนธรรม หรอหนวยงานในกำกบ (สกอ.) (AUN 1)11.2.1 การกาวเขาสสงคมผสงอาย (Aged society) โดยประเทศไทยมประชากรทงหมด

64.5 ลานคน เปนผสงอาย 60 ปขน 9.4 ลานคน คดเปนรอยละ 14.5 ของประชากร โดยเพมขนปละประมาณ 5 แสนคน คาดวาภายใน ป 2568 ประเทศไทยจะกาวเขาสการเปนสงคมผสงอายโดยสมบรณ และมผสงอายประมาณ 14.4 ลานคน หรอเพมขนเกนรอยละ 20 ของประชากรทงหมด ดงนนจงมความจำเปนทจะตองผลตแพทยแผนไทย เพอรองรบการดแลสขภาพของผสงวย และเพมบคลากรทางการแพทยเพอใหการดแลประชากรทกวย และสภาพสงคมทเปลยนแปลงเพมมากขน และการดแลสขภาพผสงอายดวยศาสตรการแพทยแผนไทยซงเนนการดแลแบบองครวม ทงรางกายและจตใจยงเปนการดแลทไดรบการยอมรบในสงคมไทย

11.2.2 แผนพฒนาสขภาพแหงชาตท 12 ( พ.ศ. 2560-2564) กำหนดใหการแพทยแผนไทยเปนการแพทยสาขาหนงในแผนงานพฒนาระบบบรการสขภาพ (Service Plan) และเปนสวนหนงในทมแพทยเวชศาสตรครอบครวทเนนการดแลสขภาพประชาชนอยางใกลชด ผานหนวยบรการปฐมภมทตงอยในชมชน โดยดำเนนการรวมกนกบศนย Primary care cluster (PCC) ดงนนการดแลสขภาพในสงคมผสงวยนน จำเปนตองอาศยหลายบทบาทดวยกน เชน การรกษา การสงเสรมสขภาพ การควบคมและปองกนโรค การฟนฟสภาพ และการคมครองผบรโภค

11.2.3 การเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรมอยางรวดเรว ประกอบกบสภาวการณในปจจบนทมการแขงขนสงในทกดาน ทำใหคนในสงคมเกดความเครยด ขาดการดแลสขภาพของตนเองและครอบครว ซงจะสงผลกระทบตอคณภาพชวต ความเปนอยและภาวะสขภาพของคนในสงคม จงเกดกระแสในการดแลรกษาสขภาพดวยการแพทยทางเลอก

11.3 ความคดเหนของผใชบณฑต สถานประกอบการ ผทรงคณวฒ ศษยเกา ศษยปจจบน (จากรายงานการศกษาความเปนไปได หรอ รายงานประเมนหลกสตร) มคอ.1

11.3.1. ผทรงคณวฒ และผใชบณฑต1) แพทยแผนไทยประยกตบณฑต ควรมทกษะทดและสามารถปฏบตงานไดจรงในการตรวจวนจฉยและรกษาโรคตามศาสตรการแพทยแผนไทย และสามารถจายยาสมนไพรไดอยางเชยวชาญ2) แพทยแผนไทยประยกตบณฑต ควรมทกษะทดในการบำบดรกษาโรคดวย หตถเวชกรรม และควรไดรบการฝกฝนเพอเพมศกยภาพดานพละกำลงทจะสามารถรกษาผปวยไดนานขน 3) แพทยแผนไทยประยกตบณฑต ควรมความเชยวชาญในการตรวจวนจฉยโรคจากการจบชพจร

ผลการสำรวจความคดเหนเกยวกบหลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑต มหาวทยาลยวลยลกษณ พบวามกลมตวอยางทตอบแบบสำรวจจากหลากหลายอาชพ อาทเชน นกศกษา (3.8%), ผจดการสปา (3.8%), พนกงานเอกชน (3.8%), พนกงานขาย (3.8%), แพทยแผนไทยประยกต (3.8%), รบจาง (7.7%), ผประกอบการ (19.2%), อาจารย (11.5%), ขาราชการ (15.4%), นกเรยน (23.1%) และอนๆ (4.1%) ไดผลดงตารางตอไปน

ลำดบ ประเดนเฉพาะ คะแนนเฉลย1 หลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑต สอดคลองกบความ

ตองการของผประกอบการและชมชน4.0

2 หลกสตรฯ มความสอดคลองกบผเรยน 3.93 เปนหลกสตรทเสรมสรางใหผเรยนสามารถปฏบตงานไดจรง 4.04 ความเชอมนในหลกสตรฯ ภายใตการบรหารงานของมหาวทยาลย

วลยลกษณ3.8

5 ผเรยนทสำเรจการศกษามงานรองรบ 3.36 ผเรยนทสำเรจการศกษามคณธรรม จรยธรรม คาธรรมเนยมและ

คณลกษณะทพงประสงค4.2

7 หลกสตรฯ มการจดการเรยนทเหมาะสมตอทกษะวชาชพ มสถานทฝกงาน และอปกรณเพยงพอตอผเรยน

3.9

8 หลกสตรฯ มการปพนฐานในการเรยนทเหมาะสม 4.09 คาใชจายในการเรยนมความคมคา 3.810 หลกสตรฯ 4 ปมความเหมาะสม 4.0

ผลจากการสำรวจ พบวาคะแนนเฉลยมากกวา 4.0 จาก คะแนนเตม 5.0 คะแนน อยในระดบความพงพอใจมาก ไดแก 1. หลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑต สอดคลองกบความตองการของผประกอบการและชมชน 2. เปนหลกสตรทเสรมสรางใหผเรยนสามารถปฏบตงานไดจรง 3. ผเรยนทสำเรจการศกษามคณธรรม จรยธรรม คาธรรมเนยมและคณลกษณะทพงประสงค 4. หลกสตรมการปพนฐานในการเรยนทเหมาะสม 5. หลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑต 4 ปมความเหมาะสม ในสวนคะแนนความพงพอใจในระดบปานกลาง คาเฉลย 3.0-3.9 คะแนน ไดแก 1.หลกสตรมความสอดคลองกบผเรยน 2. ความเชอมนในหลกสตรภายใตการบรหารงานของมหาวทยาลยวลยลกษณ 3. ผเรยนทสำเรจการศกษามงานรองรบ 4. หลกสตรมการจดการเรยนทเหมาะสมตอทกษะวชาชพ มสถานทฝกงาน และอปกรณเพยงพอตอผเรยน 5. คาใชจายในการเรยนมความคมคา

และมขอเสนอแนะเพมเตมดงน 1) หลกสตรควรมการเรยนการสอนเกยวกบศาสตรการแพทยพนบานหรอหมอ

พนบานเพอใหนกศกษาไดมความรนอกจากการเรยนรใหหลกสตรเพยงอยางเดยว

2) ควรสอนในสงทนกศกษาสามารถนำมาใชไดจรง อยางการตรวจ การรกษา การจายยาแบบแผนไทย

3) ตองการใหมคลนกแพทยแผนไทยสำหรบฝกปฏบตการในมหาวทยาลย

จากการสำรวจความคดเหนเกยวกบหลกสตรแพทยแผนไทยประยกตของมหาวทยาลยวลยลกษณ จากผทรงคณวฒ และผใชบณฑต ใหความเหนวา

1) แพทยแผนไทย/แผนไทยประยกตบณฑต ควรมทกษะทดและสามารถปฏบตงานไดจรงในการตรวจวนจฉยและรกษาโรคตามหลกการแพทยแผนไทย สามารถจายยาสมนไพรไดอยางเชยวชาญ

2) แพทยแผนไทย/แผนไทยประยกตบณฑต ควรมทกษะทดในการบำบดรกษาโรคดวยหตถเวช และควรไดรบการฝกฝนเพอเพมศกยภาพดานพละกำลงทจะสามารถรกษาผปวยไดนานขน

3) แพทยแผนไทย/แผนไทยประยกตบณฑต ควรมความเชยวชาญในการตรวจวนจฉยโรคจากการจบชพจร

ซงผลการตอบแบบสำรวจสามารถสรปขอเสนอทจะนำไปสการรางหลกสตรฉบบน

11.4 วสยทศน พนธกจของมหาวทยาลยวสยทศน เปนองคการธรรมรฐ เปนแหลงเรยนร เปนหลกในถน เปนเลศสสากลภารกจหลก 4 ดาน1. ผลตและพฒนากำลงคนระดบสง ใหมมาตรฐานทสอดคลองกบความตองการในการ

พฒนา เศรษฐกจและสงคม ภาคใตและของประเทศ2. ดำเนนการศกษา คนควา วจยและพฒนาองคความรใหมใหสามารถนำไปใชในการผลต

ใหมคณภาพ และประสทธภาพ เพอความสามารถในการพงตนเองและการแขงขนในระดบนานาชาต

3. ใหบรการทางวชาการแกหนวยงานตาง ๆ ทงภาครฐและเอกชนในดานการใหคำปรกษา และแนะนำการวจย และพฒนา การทดสอบ การสำรวจ รวมทงการฝกอบรมและพฒนาอนกอใหเกดการถายทอดเทคโนโลยทจำเปน และเหมาะสม เพอการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของภมภาคและประเทศชาต

4. อนรกษและฟนฟศลปะและวฒนธรรม อนเปนจารตประเพณ รวมทงศลปะบรสทธและศลปะ-ประยกต เพอใหมหาวทยาลยเปนศนยรวมของชมชนและเปนแบบอยางทดของสงคม

11.5 วสยทศน พนธกจของสำนกวชาวสยทศน สถาบนผลตแพทยชนนำในภาคใตพนธกจ1. ผลตบณฑตแพทยทมความรด มคณธรรม มความเปนผนำ มจตสำนกสาธารณะ

สนใจใฝรและเรยนรอยางตอเนอง2. สรางและพฒนางานวจยหรอองคความรเพอพฒนาทองถน และแกไขปญหาชมชน

ซงเปนทยอมรบชาตและนานาชาต3. บรการวชาการและบรการทางการแพทย และสาธารณสขตลอดจนการสราง

เสรมสขภาพและฟนฟสขภาพอยางเปนทมกบสาขาชพดานสาธารณสข

11.6 วสยทศน พนธกจของสาขา (ถาม)-

12. ผลกระทบจาก ขอ 11 ตอการพฒนาหลกสตร และความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลยสถาบน

ประเดนสำคญจากขอ 11. แนวทางการนำไปพฒนาหลกสตรแผนพฒนาสขภาพแหงชาตท 12 (พ.ศ. 2560-2564) กำหนดใหการแพทยแผนไทยเปนการแพทยสาขาหนงในแผนงานพฒนาระบบบรการสขภาพ (Service Plan) และเปนสวนหนงในทมแพทยเวชศาสตรครอบครวทเนนการดแลสขภาพประชาชนอยางใกลชด ผานหนวยบรการปฐมภมทตงอยในชมชน

เพอตอบสนองตอความตองการของแผนพฒนาสขภาพแหงชาตท 12 จำเปนตองมการยกระดบมาตรฐานวชาชพการแพทยแผนไทย โดยการเปดหลกสตรการแพทยแผนไทยประยกต ในมหาวทยาลยวลยลกษณ เพอผลตผเรยนทมความรอบรทางการแพทยแผนไทยทง 4 ดาน และสามารถนำไปประยกตใชรวมกบวทยาศาสตรการแพทยแผนปจจบนทเกยวของไดอยางเชยวชาญ โดยยดหลกบณฑตคณธรรมโดยหลกสตรมการจดการหลกสตรและกระบวนการเรยนการสอนทมงเนนใหผเรยนบรรลผลตามมาตรฐานการเรยนร สามารถนำความรไปประยกตใชกบการทำงานไดจรงเพอการประกอบวชาชพการแพทยแผนไทยประยกต พรอมทงสามารถสอสารเพอการใหขอมลดานสขภาพทดของคนในสงคม ควบคไปกบการมคณธรรมจรยธรรม การปฏบตตนอยางเหมาะสมทงตนเอง ผรบบรการ และผรวมปฏบตงานวชาชพเดยวกนและสหสาขาชพ มความรบผดชอบตอสงคมโดยยดหลกกฎหมายและจรรยาบรรณวชาชพเพอเปนสวนหนงในทมแพทยเวชศาสตรครอบครว หลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑต จงเนนใหผเรยนมความรความเขาใจในดานอนๆ ทสำคญและเกยวของ เชน ดานสงคมวทยาและมานษยวทยา เพอความเขาใจในวถชวตและวถสขภาพของคนในชมชน เชน ความเขาใจในดานความเชอ และวธการทเกยวของกบการรกษาโรคตามการแพทยพนบาน

ประเดนสำคญจากขอ 11. แนวทางการนำไปพฒนาหลกสตรพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ทไดระบถงการปฏรปดานการศกษาการพฒนากาลงคน “สรางเอกภาพ – เอกลกษณไทย” การปฏรปการวจยและพฒนาองคความรการแพทยแผนไทยแผนยทธศาสตรทศวรรษการวจยแหงชาตดานการแพทยแผนไทย พ.ศ. 2559-2568 เนนการวจยเพอพฒนาระบบและกลไกการจดการวจยดานการแพทยแผนไทยของประเทศทเชอมโยง และมสวนรวมจากภาคสวนทเกยวของทงในและตางประเทศ การวจยเพอพฒนานกวจยและเครอขาย นกวจยดานการแพทยแผนไทยใหมมาตรฐานและเปนทยอมรบในระดบสากลและพนธกจของมหาวทยาลยวลยลกษณทตองการผลตและพฒนากำลงคนระดบสง ใหมมาตรฐานทสอดคลองกบความตองการในการพฒนาเศรษฐกจและสงคม เพอกาวสความเปนเลศ ทงในระดบภมภาค ระดบประเทศ และสากล (World Class University)

การพฒนาหลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑต มความสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 และพนธกจของมหาวทยาลยวลยลกษณ ทตองการผลตและพฒนากำลงคนระดบสง ใหมมาตรฐานทสอดคลองกบความตองการในการพฒนาเศรษฐกจและสงคม เพอกาวสความเปนเลศ ทงในระดบภมภาค ระดบประเทศ และสากล (World Class University)การจดการเรยนการสอนหลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑต จงตองมความสอดคลองกบแผนยทธศาสตร 20 ป ของมหาวทยาลย ทตองการวางรากฐานการพฒนามหาวทยาลยในระยะยาวเพอการกาวสการเปนมหาวทยาลยระดบสากล ภายใตเอกลกษณความเปนไทยวาดวยองคความรทางการแพทยแผนไทย การดำเนนการจดการเรยนการสอนของหลกสตรจงมงเนนผลตบณฑตทมความรความสามารถในการคนควาวจย และพฒนาองคความรใหมทสอดคลองและสามารถอธบายศาสตรการแพทยแผนไทยทง 4 ดาน ไดดวยหลกฐานเชงประจกษและเปนทยอมรบในระดบสากล

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 วาดวยการพฒนาดานอตสาหกรรมสมนไพรแผนแมบทแหงชาตวาดวยการพฒนาสมนไพรไทย ฉบบท 1 พ.ศ. 2560-2564 มงเนนใหประเทศไทยเปนประเทศทสงออกวตถดบสมนไพรคณภาพและผลตภณฑสมนไพรชนนาของภมภาคอาเซยน

การพฒนาหลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑต มความสอดคลองกบนโยบายระดบประเทศ อนเพอตอบสนองตอความตองการในการจดบรการสขภาพดานการแพทยแผนไทยและการแพทยผสมผสานทมคณภาพมาตรฐาน เขาถงไดงาย รวมถงการพฒนายาและผลตภณฑสมนไพรใหสามารถสรางมลคาเพมทางเศรษฐกจ หลกสตรจงมงเนนผลตบณฑตทมความรความสามารถ และทกษะเฉพาะอนเปน

ประเดนสำคญจากขอ 11. แนวทางการนำไปพฒนาหลกสตรแผนยทธศาสตรกรมการแพทยแผนไทยและการแพทยทางเลอก ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560-2564) ภายใตแผนยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป ดานสาธารณสข ฉบบปรบปรงครงท 1 (พ.ศ. 2562) กำหนดยทธศาสตรท 2 วาดวยการบรการเปนเลศ เกยวของกบการพฒนาระบบบรการสขภาพดานการแพทยแผนไทยและการแพทยผสมผสานทมคณภาพมาตรฐาน เขาถงไดงาย รวมถงการพฒนายาและผลตภณฑสมนไพรใหสามารถสรางมลคาเพมทางเศรษฐกจ (Creative, Culture & High Value Services) สอดรบกบการขบเคลอนประเทศใหเปนประเทศไทย 4.0

อตลกษณทโดดเดนในการตอยอดองคความรทางวชาชพการแพทยแผนไทยประยกตสการเปนผประกอบการธรกจทเกยวของกบวชาชพ เชน ผประกอบการธรกจสงออกวตถดบสมนไพรทมคณภาพ ผประกอบการธรกจทเกยวของกบผลตภณฑสขภาพจากสมนไพร ผประกอบการคลนกการแพทยแผนไทยประยกตเพอการบำบดรกษาโรค ผประกอบการหตถบำบด สปา และความงาม เปนตน

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ ภาควชาอนของสถาบน

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยสำนกวชา/สาขา/หลกสตรอน1) หมวดวชาศกษาทวไป สำนกวชาพหภาษาและการศกษาทวไป มหาวทยาลยวลยลกษณ

จำนวน 18 รายวชาGEN64-011 ภาษาไทยพนฐาน

Fundamental Thai2(2-0-4)*

GEN64-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย Thai for Contemporary Communication

3(2-2-5)

GEN64-021 ภาษาองกฤษพนฐานFundamental English

2(2-0-4)*

GEN64-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษEnglish Communication Skills

2(2-0-4)

GEN64-122 ภาษาองกฤษสำหรบการฟงและการพด English Listening and Speaking

2(2-0-4)

GEN64-123 ภาษาองกฤษสำหรบการอานและการเขยนEnglish Reading and Writing

2(2-0-4)

GEN64-124 ทกษะภาษาองกฤษเพอการสนทนาEnglish Conversation Skills

4(4-0-8)

GEN64-125 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ English for Academic Communication

3(3-0-6)

GEN64-126 ภาษาองกฤษเพอการนำเสนอ English for Presentation

3(3-0-6)

GEN64-131 ความเปนไทยและพลเมองโลกThai Civilization and Global Citizen

3(3-0-6)

GEN64-132 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ Philosophy, Ethics, and Critical Thinking

3(3-0-6)

GEN64-141 การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย Knowledge Inquiry and Research Methods

3(2-2-5)

GEN64-142 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน Environmental Conservation and Global Warming

3(2-2-5)

GEN64-143 เทคโนโลยสารสนเทศและปญญาประดษฐInformation Technology and Artificial Intelligence

3(3-0-6)*

GEN64-151 นวตกรรมและผประกอบการInnovation and Entrepreneurship

3(2-2-5)

GEN64-152 กฬาและการออกกำลงกาย 1Sports and Exercise 1

2(1-2-3)


2(1-2-3)

GEN64-154 เทคนคการสอสารในสงคมรวมสมยTechnique Communication in Contemporary World

2(2-0-4)

2) หมวดวชาเฉพาะ สำนกวชาวทยาศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ จำนวน 9 รายวชาMAT61-001 คณตศาสตรพนฐาน

Basic Mathematics0(0-0-4)*

MAT61-107 คณตศาสตรสำหรบสหเวชศาสตรMathematics for Allied Health Sciences

4(4-0-8)

PHY61-105 ฟสกสทางการแพทยพนฐานBasic Medical Physics

2(2-0-4)

BIO61-105 ชววทยาทวไปGeneral Biology

4(4-0-8)

BIO61-106 ปฏบตการชววทยาทวไปGeneral Biology Laboratory

1(0-3-2)

CHM61-104 หลกเคมPrinciples of Chemistry

4(4-0-8)

CHM61-112 หลกเคมอนทรยFundamental Organic Chemistry

3(3-0-6)

CHM61-140 เทคนคพนฐานทางเคมวเคราะหสำหรบการแพทยแผนไทยประยกตBasic Analytical Chemistry Techniques for Applied Thai Traditional Medicine

3(2-3-6)

BIO61-191 ชวเคมการแพทยเบองตนBasic Medicine Biochemistry

3(3-0-6)

หมายเหต * ไมนบหนวยกต

13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหสำนกวชา/หลกสตรอนไมม

13.3 การบรหารจดการ1) จดใหมผประสานงานรายวชาทกรายวชา เพอทำหนาทประสานงานกบสาขา

อาจารยผสอนและนกศกษาในการพจารณารายวชา การจดการเรยนการสอน และการประเมนผล

2) มอบหมายคณะกรรมการบรหารหลกสตรการแพทยแผนไทยประยกต ดำเนนการเกยวกบกระบวนการจดการเรยนการสอนเพอใหบรรลเปาหมายรายวชาและหลกสตร

3) อาจารยผรบผดชอบหลกสตร และ/หรอ อาจารยผประสานงานรายวชา ประสานงานกบอาจารยผสอน ดานเนอหาสาระใหสอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนร

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

14. ปรชญา ความสำคญ และวตถประสงคของหลกสตร

14.1 ปรชญา ความสำคญ

ปรชญาของหลกสตร คอ ความรด มจรรยา เปนทพงพาของชมชน

หลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑต (หลกสตรใหม พ.ศ. 2564) มหาวทยาลย วลยลกษณ เปนสถาบนการศกษาทมงเนนเปนแหลงเรยนร คการปฏบต เพอผลตบณฑต ทมความร คคณธรรมจรยธรรม ยดมนในจรรยาบรรณวชาชพ มความรบผดชอบตอสงคม และมเจตคตทดตอวชาชพ สามารถปฏบตงานรวมกบสหวชาชพได โดยหลกสตรเนนการผลตบณฑตทางดานการแพทยแผนไทยประยกตยคใหม ทสามารถนำศาสตรการแพทยแผนไทยมาใชในการดแลสขภาพประชาชนดวยศาสตรการแพทยแผนไทย 4 ดานไดอยางเชยวชาญ และม อตลกษณทโดดเดนในการมทกษะการเปนผประกอบการธรกจทเกยวของกบวชาชพได ศาสตรทง 4 ดานของการแพทยแผนไทย ไดแก 1) เวชกรรมไทย เปนการตรวจวนจฉยและบำบดรกษาโรคตามทฤษฎการแพทยแผนไทย 2) เภสชกรรมไทย เปนการปรงยาและผลตยาจากสมนไพรสำหรบบำบดรกษาโรค 3) หตถเวชกรรมไทย เปนการบำบดรกษาดวยการนวดไทยแบบราชสำนก และ 4) ผดงครรภไทย เปนศาสตรในการดแลหญงตงครรภ การทำคลอด การดแลหญงหลงคลอด และการดแลทารกแรกคลอด การดแลสขภาพดวยศาสตรการแพทยแผนไทยทง 4 ดานดงกลาว ครอบคลมทงการบำบดรกษา การพนฟสมรรถภาพ และการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรค ผประกอบวชาชพแพทยแผนไทยประยกต นอกจากตองมความรความสามารถทางดานการแพทยแผนไทยแลว ยงตองมความรทางดานวทยาศาสตรและความรพนฐานทางดานการแพทย แผนปจจบนดวย เพอเปนพนฐานในการตรวจวนจฉย การคดกรองโรค และการสอสาร กบบคลากรทางการแพทยและวทยาศาสตรสขภาพสาขาอน เพอการสงตอผปวยและรวมรกษาผปวยแบบสหสาขาชพ การตดตามวทยาการ รวมทงเปนพนฐานในการวจยและพฒนาการแพทยแผนไทยใหเปนทยอมรบในคณภาพมาตรฐาน

14.2 จดเดนของหลกสตรหลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑต (หลกสตรใหม พ.ศ. 2564) มเปาหมายเพอ

ผลตบณฑตทมความรอบรและทกษะในศาสตรวชาชพทางการแพทยแผนไทย รวมทงพนฐานวทยาศาสตรการแพทย และศาสตรทเกยวของ สามารถใหการบรการการแพทยแผนไทยไดอยางเปนองครวมแกผรบบรการ โดยใชภมปญญาการแพทยแผนไทย ศาสตรและศลปะทางการแพทยแผนไทยอยางมคณภาพ ใหประสทธผลและความปลอดภยภายใตกฎหมายและจรรยาบรรณวชาชพอยางมคณธรรมและจรยธรรม และปฏบตตนอยางเหมาะสมทงตอตนเอง ผรบบรการ

ผรวมปฏบตงานในวชาชพเดยวกนและสหสาขาชพ มความรบผดชอบตอสงคมโดยยดหลกกฎหมายและจรรยาบรรณวชาชพ มความสามารถในการใชทกษะทางการคด วเคราะห สงเคราะหอยางเปนระบบเพอการแกไขปญหาและสรางสรรคผลงาน การเรยนรอยางตอเนอง มความสนใจใฝรและสามารถพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง เพอนำไปสการบรหารจดการ การแกไขปญหาและการพฒนางานดานสขภาพใหกบองคกร ชมชนและสงคมอยางมประสทธภาพ มทกษะความสามารถในการวเคราะหเชงตวเลข การใชสถต การใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพอสนบสนนและพฒนาการปฏบตงานในวชาชพและการสอสารไดอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทด มภาวะผนำ สามารถสอสารและทำงานเปนทมกบสหวชาชพและชมชนไดอยางมประสทธภาพ รวมถงการมอตลกษณทโดดเดนในการตอยอดองคความรทางวชาชพการแพทยแผนไทยประยกตสการเปนผประกอบการธรกจทเกยวของกบวชาชพได

รปแบบการเรยนในชนเรยนจะองรปแบบตามมาตรฐานของ United Kingdom Professional Standard Framework (UKPSF) จากประเทศองกฤษ โดยอาจารยผสอนตองผานการอบรม pre-UKPSF หรอ UKPSF และมผลการทดสอบทกษะดานภาษาองกฤษเปนไปตามเกณฑมาตรฐานทมหาวทยาลยกำหนด โดยบณฑตทสำเรจการศกษาจะมคณสมบตในการสอบความรขอขนทะเบยนและรบใบอนญาตเปนผประกอบวชาชพการแพทยแผนไทยประยกต จากสภาการแพทยแผนไทย เพอประกอบอาชพการแพทยแผนไทยประยกต นอกจากนน หลกสตรยงไดมการพฒนาแนวทางการเรยนการสอน การเรยนรแบบเชงรก (Active Learning) ททำใหนกศกษาเกดความรกในการเรยนรตลอดชวต โดยมเปาหมายในการสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ รวมกบการมทกษะชวต ทกษะการคด ทกษะดานการใชเทคโนโลยเพอการสบคนและวเคราะหขอมลและการสอสารไดอยางมประสทธภาพ เนนใหนกศกษาไดเรยนรจากประสบการณโดยตรง (Experience-based learning) และการเรยนร จากการทำงานจรง โดยการฝกงานเปนเวลา 1 ภาคการศกษา (Work-based leaning) อกทงหลกสตรยงมการพฒนานกศกษาเขาสกระบวนการทางธรกจ ผประกอบการ ซงนบเปนอกหนงจดเดนของหลกสตร โดยจดใหมการเรยนเพมเตมอก 14 หนวยกตเปนอยางนอย

14.3 วตถประสงคและผลการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร1.3.1 วตถประสงคของหลกสตร (Curriculum Aims)

1) เพอผลตบณฑตทมความรและทกษะในการประกอบวชาชพการแพทยแผนไทยประยกต สอดคลองตามเกณฑมาตรฐานผประกอบวชาชพการแพทยแผนไทยประยกต

2) เพอผลตบณฑตทมความร ทกษะการบรหารจดการ และแนวคดในการเปนผประกอบการดานสขภาพ และคลนกแพทยแผนไทยประยกต

3) เพอผลตบณฑตทมความรและทกษะในการรวบรวมขอมลเพอแกปญหาในการปฏบตงาน พฒนางาน หรอพฒนาองคความรทเกยวของกบการแพทยแผนไทยประยกต

1.3.2 ผลลพธการเรยนรทคาดหวง (Expected Learning Outcomes, ELOs)1) ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (Program Learning Outcomes,

PLOs)PLO1 สามารถแสดงออกซงคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

มความรบผดชอบ สามารถปรบตวกบสภาพแวดลอมในการทำงานได

PLO2 สามารถอธบายทฤษฎดานวทยาศาสตรพนฐาน วทยาศาสตรสขภาพ และศาสตรทางการแพทยแผนไทยได

PLO3 สามารถปฏบตงานตามมาตรฐานวชาชพแพทยแผนไทยประยกต โดยใชองคความรดานการแพทยแผนไทย หรอบรณาการรวมกบความรดานวทยาศาสตรสขภาพอนได

PLO4 สามารถสอสารและปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพรวมกบผปวย ญาต และผรวมงานสหสาขาชพ

PLO5 สามารถแกไขปญหาและการพฒนางานในความรบผดชอบไดอยางมเหตผล เปนองครวม และอยางสรางสรรค ทงในสภาพการณทคนเคยและแตกตางออกไป

PLO6 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคน ตดตามความกาวหนาทางดานวชาการและการเปลยนแปลงในดานตาง ๆ ไดอยางทนสมยและทนเหตการณ

PLO7 สามารถวางแผนธรกจและแผนการตลาด เพอการเปนผประกอบการธรกจทางการแพทยแผนไทยประยกตได

PLO8 สามารถออกแบบและดำเนนการวจย เพอพฒนาองคความรดานการแพทยแผนไทยประยกตเพอการประยกตใช

2) ผลลพธการเรยนรทคาดหวงรายชนป (Year Learning Outcomes, YLOs)

ชนป YLOs1 นกศกษาสามารถปรบตวในสงคมและพฒนาตนเอง โดยอาศยความร ความเขาใจ และทกษะ

ในรายวชาหมวดศกษาทวไป นกศกษาสามารถเลอกใชเทคโนโลยในการแสวงหาความร รวมถงเลอกใชภาษาทเหมาะสม

ทงภาษาองกฤษและภาษาไทย เพอการสอสารสถานการณทวไปทเกดขนไดในชวตประจำวน และการอธบายหลกการหรอทฤษฎพนฐานดานคณตศาสตรและวทยาศาสตร ดานการเปนผประกอบการ รวมถงบทบาทละหนาทในการประกอบวชาชพการแพทยแผนไทยประยกตเบองตน

2 นกศกษาสามารถเลอกใชเทคโนโลยในการแสวงหาความร รวมถงเลอกใชภาษาทเหมาะสมทงภาษาองกฤษและภาษาไทย เพอการสอสารสถานการณทวไปในการประกอบอาชพ และการอธบายหลกการหรอทฤษฎพนฐานดานวทยาศาสตร ดานวทยาศาสตรการแพทย และศาสตรการแพทยแผนไทยทงดานเวชกรรมแผนไทย เภสชกรรมแผนไทย และหตถเวชกรรมแผนไทยได

นกศกษาสามารถแสดงทกษะพนฐานในดานวทยาศาสตร ดานวทยาศาสตรการแพทย และศาสตรการแพทยแผนไทยทงดานเวชกรรมแผนไทย เภสชกรรมแผนไทย และหตถเวชกรรมแผนไทยได

3 นกศกษาสามารถบรณาการความรและทกษะพนฐานดานวทยาศาสตรการแพทยและศาสตรการแพทยแผนไทยในการสอสาร การสบคน การตรวจ และการวนจฉย เพอบำบดรกษาโรค ปองกน สงเสรม และฟนฟสขภาพตามเกณฑมาตรฐานการประกอบวชาชพการแพทยแผนไทยประยกต รวมถงสามารถวางแผนการคนควาวจยทเกยวของกบแพทยแผนไทยประยกตไดถกตองเหมาะสม

4 นกศกษาสามารถบรณาการความรและทกษะคลนกทางการแพทยแผนไทยประยกตมาในการดำเนนการวจย การใชภมปญญาดานการแพทยพนบานในทองถน และการปฏบตงานทงการตรวจวนจฉย การบำบดรกษา การวางแผนสรางเสรมสขภาพ และการปองกนการเจบปวยในสถานการณจรงไดอยางถกตองเหมาะสม รวมถงสามารถแสดงแนวคดการประกอบธรกจสขภาพในอนาคต

1.3.3 ความสมพนธระหวางวตถประสงคของหลกสตรและผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (Program Learning Outcomes, PLOs)

วตถประสงคของหลกสตรผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร

(Program Learning Outcomes, PLOs)1 2 3 4 5 6 7 8

1. เพอผลตบณฑตทมความรและทกษะในการประกอบวชาชพการแพทยแผนไทยประยกต สอดคลองตามเกณฑมาตรฐานผประกอบวชาชพการแพทยแผนไทย

วตถประสงคของหลกสตรผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร

(Program Learning Outcomes, PLOs)1 2 3 4 5 6 7 8

ประยกต2. เพอผลตบณฑตทมความร ทกษะการ

บรหารจดการ และแนวคดในการเปนผประกอบการ คลนกการแพทยแผนไทยประยกต หรอ ธรกจหตถบำบดและสปา

3. เพอผลตบณฑตทมความรและทกษะในการรวบรวมขอมลเพอแกปญหาในการปฏบตงาน พฒนางานหรอพฒนา องคความรทเกยวของกบการแพทยแผนไทยประยกต

14.4 ความสมพนธระหวางผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) และความตองการของผมสวนไดสวนเสย

PLOsความตองการของผมสวนไดเสย

มคอ. 1 มวล. สำนกวชาฯ อาจารย ผสนใจเขาเรยน

ตลาดแรงงาน

สถานประกอบการ

1. สามารถแสดงออกซงคณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ มความรบผดชอบ สามารถปรบตวกบสภาพแวดลอมในการทำงานได 2. สามารถอธบายทฤษฎดานวทยาศาสตรพนฐาน วทยาศาสตรสขภาพ และศาสตรทางการแพทยแผนไทยได 3. สามารถปฏบตงานตามมาตรฐานวชาชพแพทยแผนไทยประยกต โดยใชองคความรดานการแพทยแผนไทย หรอบรณาการรวมกบความรดานวทยาศาสตรสขภาพอนได

4. สามารถสอสารและปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพรวมกบผปวย ญาต และผรวมงานสหสาขาชพ 5. สามารถการแกไขปญหาและการพฒนางานในความรบผดชอบไดอยางมเหตผล เปนองครวม และอยางสรางสรรค ทงในสภาพการณทคนเคยและแตกตางออกไป

6. สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคน ตดตามความกาวหนาทางดานวชาการและการเปลยนแปลงในดานตาง ๆ ไดอยางทนสมยและทนเหตการณ

7. สามารถวางแผนธรกจและแผนการตลาด เพอการเปนผประกอบการธรกจทางการแพทยแผนไทยประยกตได 8. สามารถออกแบบและดำเนนการวจย เพอพฒนาองคความรดานการแพทยแผนไทยประยกตเพอการประยกตใช

23 หมวดท2

24 หมวดท2

14.5 ความสมพนธระหวางผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) และผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (TQF) รวมถงความรและทกษะทวไป ความรและทกษะเฉพาะทางมาตรฐานผลการเรยนรดานท 1 คณธรรมจรยธรรม1. แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทวญญชนพงม อาท มวนย ความรบผดชอบ ความเมตตากรณา ความซอสตยสจรต เสยสละ จตสา

นกตอ สงคม และตระหนกในคณคาของการอนรกษและเผยแพรวฒนธรรมอนงดงามของไทย2. แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมวชาชพสาขาการแพทยแผนไทยประยกต3. สามารถวเคราะหเหตการณ/ ปญหาทวไปและทางวชาชพทเกยวของกบคณธรรรมจรยธรรม และสงเคราะหแนวปฏบตทเหมาะสมดานท 2 ความร1. มความรในศาสตรทเปนพนฐานทาใหเขาใจตนเอง สงคม ธรรมชาตแวดลอมและความเปนมนษย ทสมบรณ อาท สงคมศาสตร มนษยศาสตร ภาษา2. มความรทางดานวทยาศาสตร วทยาศาสตรการแพทยพนฐาน และศาสตรการแพทยแผนไทย ตามเกณฑมาตรฐานวชาชพสาขาการแพทยแผนไทย

ประยกต3. มความสามารถในการตดตามงานวจยและองคความรใหมดานท 3 ทกษะทางปญญา1. สามารถคนหา รวบรวม และประเมนขอมล แนวคด และหลกฐาน เพอใชในการแกปญหา2. สามารถประยกตความรและประสบการณเพอใชในการวเคราะหปญหา และสงเคราะหแนวทาง หรอวธการเพอปรบปรงแกไขปญหาทงเรองทวไป

และดานวชาการ/วชาชพการแพทยแผนไทยประยกตไดอยางสรางสรรคดานท 4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1. มมนษยสมพนธทดกบผปวย ญาตและผรวมงาน โดยตระหนกในคณคาและความรสกของความเปนมนษย2. สามารถทางานกลมไดอยางสรางสรรคทงในฐานะผนาหรอสมาชกของกลม มความคดรเรมในการวเคราะหปญหาและมสวนชวยและเออตอการแก

ปญหาในกลม3. สามารถแสดงออกซงภาวะผนาในการแกปญหาในสถานการณทไมชดเจนดานท 5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ1. ใชเทคนคทางคณตศาสตรหรอสถตทเกยวของไดอยางเหมาะสมในการศกษาคนควาขอมล ในการแกปญหา2. สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล ประมวลผล แปลความหมาย และการนาเสนอขอมลสารสนเทศ3. สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพทงในการฟง การพด การเขยน รวมทงสามารถเลอกใชรปแบบของการนาเสนอทเหมาะสมสาหรบกลมบคคล

ทแตกตางกนไดดานท 6 ทกษะพสย1. มความสามารถในการทาหตถการทางการแพทยแผนไทยประยกตตามมาตรฐานวชาชพสาขาการแพทยแผนไทยประยกต

25 หมวดท2

26

หมวดท2

ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs)

ผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (TQF)คณธรรมจรยธรรม

ความร ทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ทกษะพสย

1G 2S 3S 1G 2S 3S 1G 2S 1S 2G 3G 4S 1G 2G 3G 1S

1. สามารถแสดงออกซงคณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ มความรบผดชอบ สามารถปรบตวกบสภาพแวดลอมในการทำงานได

2. สามารถอธบายทฤษฎดานวทยาศาสตรพนฐาน วทยาศาสตรสขภาพ และศาสตรทางการแพทยแผนไทยได

3. สามารถปฏบตงานตามมาตรฐานวชาชพแพทยแผนไทยประยกต โดยใชองคความรดานการแพทยแผนไทย หรอบรณาการรวมกบความรดานวทยาศาสตรสขภาพอนได

4. สามารถสอสารและปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพรวมกบผปวย ญาต และผรวมงานสหสาขาชพ

หมวดท2










5. สามารถแกไขปญหาและการพฒนางานในความรบผดชอบไดอยางมเหตผล เปนองครวม และอยางสรางสรรค ทงในสภาพการณทคนเคยและแตกตางออกไป

6. สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคน ตดตามความกาวหนาทางดานวชาการและการเปลยนแปลงในดานตาง ๆ ไดอยางทนสมยและทนเหตการณ

7. สามารถวางแผนธรกจและแผนการตลาด เพอการเปนผประกอบการธรกจทางการแพทยแผนไทยประยกตได

27

หมวดท2










8. สามารถออกแบบและดำเนนการวจย เพอพฒนาองคความรดานการแพทยแผนไทยประยกตเพอการประยกตใช

หมายเหต 1) ผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (ขอมลจากหมวดท 4)2) G หมายถง ความรและทกษะทวไป (Generic Learning Outcome)3) S หมายถง ความรและทกษะเฉพาะทาง (Specific Learning Outcome)

28

หมวดท2

15. แผนการพฒนาปรบปรงแผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1. การปรบปรงเนอหา และผลลพธการเรยนรทคาดหวงรายชนป

ทวนสอบผลลพธการเรยนรทคาดหวงรายชนป วเคราะหผลการทวนสอบผลลพธการเรยนรทคาด

หวงรายชนป วเคราะหผลการสอบความรในวชาชพการแพทย

แผนไทยประยกต ขนตอนท 1 ตามกำหนดของสภาวชาชพ

รายงานผลการทวนสอบ/บนทกการประชมของหลกสตร

รายงานปรบปรงเนอหาสาระรายวชา และกระบวนการจดการเรยนการสอน

รอยละของนกศกษาทบรรลผลลพธการเรยนรทคาดหวงรายชนป

รอยละของนกศกษาทผานการสอบความรในวชาชพการแพทยแผนไทยประยกต ขนตอนท 1 ตามกำหนดของสภาวชาชพ

ระดบความพงพอใจตอการจดการเรยนการสอนและเนอหาสาระรายวชา

2. การปรบปรงและพฒนาทกษะการวจยของนกศกษาใหมศกยภาพ

สนบสนนกจกรรมการเผยแพรผลงานวจยของนกศกษา

ทวนสอบผลลพธการเรยนรดานการวจย

รอยละผลงานวจยของนกศกษาทไดรบการเผยแพร หรอ นำไปใชประโยชนตามบรบททเหมาะสม

3. การปรบปรงและพฒนาทกษะการเปนผประกอบการ ทางการแพทยแผนไทย

สนบสนนกจกรรมการเปนผประกอบการธรกจรายใหม/วสาหกจเรมตน

จำนวนแผนธรกจของโครงการ รอยละผลงานวจยของนกศกษาทไดรบการเผย

แพร หรอ นำไปใชประโยชนตามบรบททเหมาะสม4. การปรบปรงหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร

ระดบปรญญาตร ตามรอบระยะเวลาของหลกสตร หรอ ทก 5 ป

วเคราะห ทบทวนและสรปขอมลสำคญจากรายงานสรปผลการดำเนนงานของหลกสตรแตละปการศกษา

วเคราะห ทบทวนและสรปผลการประเมนการฝกประสบการณวชาชพของนกศกษาในแตละปการ

รายงานผลการประกนคณภาพการศกษาระดบหลกสตร

รายงานผลการประเมนการฝกประสบการณวชาชพของนกศกษา

รายงานผลการประเมนหลกสตรตามรอบระยะ

29

หมวดท2

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

ศกษา โดยอาจารยนเทศงาน และอาจารยพเศษทางคลนก

วเคราะหผลการประเมนหลกสตรโดยผมสวนไดสวนเสย (Stakeholder) เมอมบณฑตของหลกสตรรนแรกหลงสำเรจการศกษา ไมนอยกวา 12 เดอน

เวลาของหลกสตร หรอ ทก 5 ป มคอ.2 หลกสตรปรบปรงตามรอบการประเมน หลกสตรไดรบการรบรองตามกรอบสภาวชาชพ รอยละของบณฑตทไดงานทำ หรอ เปนผประกอบ

การ หลงจบการศกษา ไมนอยกวา 14 เดอน รอยละของบณฑตทสำเรจการศกษาในปนนๆ ท

สอบผานในการขนทะเบยนผประกอบวชาชพ ภายใน 1 ป

ระดบความพงพอใจตอผลลพธการเรยนร/คณลกษณะบณฑตทกำหนดไวในหลกสตร โดยม ผมสวนไดสวนเสย(Stakeholder) รวมประเมนผล

5. การปรบปรงเนอหารายวชาและคณลกษณะบณฑตทพงประสงคตาม มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทยประยกต และ เกณฑมาตรฐานผประกอบวชาชพการแพทยแผนไทยประยกต (หากมการเปลยนแปลง)

ตดตามการเปลยนแปลงมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทยประยกต และ เกณฑมาตรฐานผประกอบวชาชพการแพทยแผนไทยประยกต

วเคราะหเปรยบเทยบ ทบทวนและสรปผลการเปลยนแปลง

วเคราะหผลการประเมนหลกสตรโดยผมสวนรวม(Stakeholder) เมอมบณฑตของหลกสตรรนแรกไมนอยกวา 12 เดอน (หากม)

รายงานผลการประเมนหลกสตร มคอ.2 หลกสตรปรบปรงตามการเปลยนแปลงของ

สภาวชาชพ หลกสตรไดรบการรบรองตามกรอบสภาวชาชพ

30

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบเปนระบบไตรภาค (Trimester System) โดยหนงปการศกษาแบงออกเปน 3 ภาคการ

ศกษา และหนงภาคการศกษามระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 12 สปดาห

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอนไมม

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาคหนวยกต (Credits) หมายถง หนวยทใชแสดงปรมาณการศกษา โดย 1 หนวยกตระบบไตร

ภาค เทยบไดกบ 12/15 หนวยกตระบบทวภาคหรอ 5 หนวยกตระบบไตรภาค เทยบไดกบ 4 หนวยกต ระบบทวภาค

การกำหนดหนวยกตแตละรายวชาในระบบไตรภาคมหลกเกณฑ ดงน(1) รายวชาภาคทฤษฎ ทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 12 ชวโมง ตอ

ภาคการศกษา ใหมเทากบ 1 หนวยกตระบบไตรภาค(2) รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 24 ชวโมงตอภาคการศกษา ให

มคาเทากบ 1 หนวยกตระบบไตรภาค(3) การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝกไมนอยกวา 36 ชวโมงตอภาคการศกษา

ใหมเทากบ 1 หนวยกตระบบไตรภาค(4) การทำโครงงานหรอกจกรรมอนใดตามทไดรบมอบหมายทใชเวลาทำโครงงานหรอกจ

กรรมนนๆ ไมนอยกวา 36 ชวโมงตอภาคการศกษา ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบไตรภาค(5) กลมวชาประสบการณภาคสนาม ทใชเวลาปฏบตงานในสถานประกอบการตามเวลา

ปฏบตงานของสถานประกอบการตลอดระยะเวลาไมตำกวา 16 สปดาห อยางตอเนอง คดเปนปรมาณการศกษาใหมคาเทากบ 9 หนวยกต ประกอบดวยรายวชาเตรยมสหกจศกษาคดเปน 1 หนวยกตระบบไตรภาค และรายวชาสหกจศกษาคดเปน 8 หนวยกตระบบไตรภาค

2. การดำเนนการหลกสตร

2.1 วน-เวลาในการดำเนนการเรยนการสอนเปนหลกสตรเรยนเตมเวลา (ภาคปกต) ระยะเวลาการศกษา 4 ปการศกษา (12 ภาคการ

ศกษา) ใชเวลาศกษาไมตำกวา 9 ภาคการศกษา และอยางมากไมเกน 8 ปการศกษาภาคการศกษาท 1 เดอนมถนายน-กนยายนภาคการศกษาท 2 เดอนตลาคม-มกราคมภาคการศกษาท 3 เดอนกมภาพนธ-พฤษภาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา2.2.1 ตองสำเรจการศกษาไมตำกวามธยมศกษาตอนปลายในแผนการเรยนของ

วทยาศาสตร หรอเทยบเทา2.2.2 ผานการคดเลอกตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 และ

หรอเปนไปตามระเบยบการคดเลอกของมหาวทยาลยวลยลกษณ2.2.3 มสขภาพสมบรณ ทงรางกายและจตใจ ไมเจบปวยหรอเปนโรคตดตอรายแรง 2.2.4 เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร (ฉบบ

2) พ.ศ. 2562

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขานกศกษาอาจมปญหาในการปรบตวเขากบการเรยนการสอนในระบบไตรภาค และการ

เรยนการสอน รายวชาพนฐานในระดบอดมศกษาซงแตกตางกบระบบการเรยนการสอนในระดบมธยมศกษา รวมทงการใชภาษาองกฤษ และมการเรยนการสอนทเปนแบบ active learning ซงเปนกระบวนการเรยนการสอนทเนนใหผเรยนมสวนรวมซงผเรยนสวนใหญไมคนเคย

2.4 กลยทธในการดำเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจำกดของนกศกษาในขอ 2.3มการจดอาจารยทปรกษาเพอดแลนกศกษาอยางใกลชด เพอใหสามารถใหคำปรกษาใน

ดานการเรยนและการปรบตว และมการปรบพนฐานการเรยนทางดานวทยาศาสตร

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำเรจการศกษาในระยะ 5 ป (รอจากสวนแผนงาน)

จำนวนนกศกษาจำนวนนกศกษาแตละปการศกษา

2564 2565 2566 2567 2568ชนปท 1 40 40 40 40 40ชนปท 2 40 40 40 40ชนปท 3 40 40 40

จำนวนนกศกษาจำนวนนกศกษาแตละปการศกษา

2564 2565 2566 2567 2568ชนปท 4 40 40

รวม 40 80 120 160 160คาดวาจะจบการศกษา - - - 40 40

2.6 งบประมาณตามแผน

2.6.1. งบประมาณรายรบ (หนวยบาท)รายละเอยด

รายรบปงบประมาณ

2564 2565 2566 2567 2568คาบำรงการศกษา(ปละ 82,200 บาท ตอคน)

3,288,000.00 6,576,000.00 9,864,000.00 13,152,000.00 13,152,000.00

เงนอดหนนจากรฐบาล (เงนเดอน)

2,400,000.00 4,920,000.00 7,566,000.00 10,344,300.00 10,344,300.00

งบประมาณจดสรรจากมหาวทยาลย(คาใชจายในการดำเนนงาน)

600,000.00 600,000.00 600,000.00 600,000.00 600,000.00

รวมรายรบ 6,288,000.00 12,096,000.00 18,030,000.00 24,096,300.00 24,096,300.00

2.6.2. งบประมาณรายจาย (หนวยบาท)

ประมาณการ 2564 2565 2566 2567 2568รายจาย1. คาตอบแทนบคลากรสายวชาการและสายสนบสนน (เฉพาะสำนกงานบรหารของหลกสตร)

2,400,000.00 4,920,000.00

7,566,000.00

10,344,300.00

10,344,300.00

-คาใบประกอบวชาชพแพทยแผนไทยประยกต

180,000.00 360,000.00 540,000.00 720,000.00 720,000.00

2. คาใชจายในการดำเนนงาน- คาตอบแทนวทยากร อาจารยพเศษ

100,000.00 100,000.00 100,000.00 100,000.00 100,000.00

- คาวสดอปกรณ การเรยนการสอน คาหนงสอ วารสาร

80,000.00 80,000.00 80,000.00 80,000.00 80,000.00

- คาใชจายในการสนบสนนการพฒนาทางวชาการและวชาชพทางดานแพทยแผนไทยประยกต

50,000.00 100,000.00

150,000.00

200,000.00

200,000.00

- คาสนบสนนการทำโครงงานวจยทางดานแพทยแผนไทยประยกต

300,000.00 300,000.00 300,000.00

- คาใชจายกจกรรมเสรมหลกสตร 300,000.00 300,000.00 300,000.00

- คาใชจายภาคสนาม 1,000,000.00 1,000,000.00 1,000,000.00

- คาสาธารณปโภค 20,000.00 20,000.00 20,000.00 20,000.00 20,000.00

- คาสมาชกสภาสถาบนดานทางการแพทยแผนไทย

20,000.00 20,000.00 20,000.00 20,000.00 20,000.00

- คาครภณฑสำนกงาน 30,000.00 30,000.00 30,000.00 30,000.00 30,000.00

- คาครภณฑการศกษาและปรบปรงหองปฏบตการ

19,000,000.00

9,000,000.00

7,400,000.00

3,000,000.00

1,000,000.00

รวมรายจาย 21,880,000.00

14,630,000.00

17,506,000.00

16,114,300.00

14,114,300.00

จำนวนนกศกษา 40.00 80.00 120.00 160.00 160.00

คาใชจายตอหวนกศกษา 547,000.00 182,875.00 145,883.33 100,714.38 88,214.38

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน

⬜ แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก

⬜ แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก

⬜ แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning)

⬜ แบบทางไกลทางอนเตอรเนต

⬜ อน ๆ (ระบ)

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามสถาบนอดมศกษา

เปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร

3. หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 จำนวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร

3.1.1. จำนวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร 188 หนวยกต

3.1.2. โครงสรางหลกสตรก. หมวดวชาศกษาทวไป 40 หนวยกต

1) กลมวชาภาษาและการสอสาร 19 หนวยกต

2) กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 6 หนวยกต

3) กลมวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย 6 หนวยกต

4) กลมวชาสหศาสตร 9 หนวยกต * ไมนบในโครงสรางหลกสตร

ข. หมวดวชาชพเฉพาะ 140 หนวยกต

1) กลมวชาพนฐานทางวชาชพ 72 หนวยกต

1.1) กลมวชาพนฐานคณตศาสตรและวทยาศาสตร 21 หนวยกต

1.2) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 23 หนวยกต

1.3) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยคลนก 28 หนวยกต

2) กลมวชาชพ 68 หนวยกต

2.1) ดานเวชกรรมแผนไทย 18 หนวยกต

2.2) ดานเภสชกรรมแผนไทย 18 หนวยกต

2.3) ดานหตถเวชกรรมแผนไทย 18 หนวยกต

2.4) ดานผดงครรภ 5 หนวยกต

2.5) บรณาการการแพทยแผนไทย 9 หนวยกต

ค. หมวดวชาเลอกเสร 8 หนวยกต3.1.3. รายวชา

ก. หมวดวชาศกษาทวไป 40 หนวยกต1) กลมวชาภาษาและการสอสาร 19 หนวยกต

1.1) วชาภาษาไทย จำนวน 3 หนวยกต

GEN64-011 ภาษาไทยพนฐานFundamental Thai

2(2-0-4)*

GEN64-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย Thai for Contemporary Communication

3(2-2-5)

1.2) กลมวชาภาษาองกฤษ จำนวน 16 หนวยกตGEN64-021 ภาษาองกฤษพนฐาน

Fundamental English2(2-0-4)*

GEN64-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ English Communication Skills

2(2-0-4)

GEN64-122 ภาษาองกฤษสำหรบการฟงและการพดEnglish Listening and Speaking

2(2-0-4)

GEN64-123 ภาษาองกฤษสำหรบการอานและการเขยนEnglish Reading and Writing

2(2-0-4)

GEN64-124 ทกษะภาษาองกฤษเพอการสนทนา 4(4-0-8)

English Conversation SkillsGEN64-125 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ

English for Academic Communication3(3-0-6)

GEN64-126 ภาษาองกฤษเพอการนำเสนอ English for Presentation

3(3-0-6)

หมายเหต * ไมนบหนวยกตในโครงสรางหลกสตร

2) กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 6 หนวยกต

GEN64-131 ความเปนไทยและพลเมองโลกThai Civilization and Global Citizen

3(3-0-6)

GEN64-132 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ Philosophy, Ethics, and Critical Thinking

3(3-0-6)

3) กลมวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย จำนวน 6 หนวยกต

GEN64-141 การแสวงหาความรและระเบยบวธวจยKnowledge Inquiry and Research Methods

3(2-2-5)

GEN64-142 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอนEnvironmental Conservation and Global Warming

3(2-2-5)


3(3-0-6)*


4) กลมวชาสหศาสตร จำนวน 9 หนวยกต

GEN64-151 นวตกรรมและผประกอบการInnovation and Entrepreneurship

3(2-2-5)


2(1-2-3)


2(1-2-3)

GEN64-154 เทคนคการสอสารในสงคมรวมสมยTechnique Communication in Contemporary World

2(2-0-4)

ข. หมวดวชาชพเฉพาะ 140 หนวยกต1) กลมวชาพนฐานทางวชาชพ 72 หนวยกต

1.1) กลมวชาพนฐานคณตศาสตรและวทยาศาสตร จำนวน 21 หนวยกต

MAT61-001 คณตศาสตรพนฐานBasic Mathematics

0(0-0-4)

MAT61-107 คณตศาสตรสำหรบสหเวชศาสตรMathematics for Allied Health Sciences

4(4-0-8)

PHY61-105 ฟสกสทางการแพทยพนฐานBasic Medical Physics

2(2-0-4)

BIO61-105 ชววทยาทวไปGeneral Biology

4(4-0-8)

BIO61-106 ปฏบตการชววทยาทวไปGeneral Biology Laboratory

1(0-3-2)

CHM61-104 หลกเคมPrinciples of Chemistry

4(4-0-8)

CHM61-112 หลกเคมอนทรยPrinciples of organic chemistry

3(3-0-6)

CHM61-140 เทคนคพนฐานทางเคมวเคราะหสำหรบการแพทยแผนไทยประยกตBasic Analytical Chemistry Techniques for Applied Thai Traditional Medicine

3(2-3-6)

1.2) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน จำนวน 23 หนวยกตBIO61-191 ชวเคมการแพทยเบองตน

Basic Medical Biochemistry3(3-0-6)

ATM64-221 กายวภาคศาสตรและสรรวทยา 1Anatomy and Physiology 1

3(3-0-6)

ATM64-222 ปฏบตการกายวภาคศาสตรและสรรวทยา 1Practice in Anatomy and Physiology 1

1(0-3-2)

ATM64-223 กายวภาคศาสตรและสรรวทยา 2Anatomy and Physiology 2

3(3-0-6)

ATM64-224 ปฏบตการกายวภาคศาสตรและสรรวทยา 2Practice in Anatomy and Physiology 2

1(0-3-2)

ATM64-225 พยาธวทยาและพยาธสรรวทยาPathology and Pathophysiology

3(3-0-6)

ATM64-226 เภสชพฤกษศาสตรและเภสชเวทPharmaceutical Botany and Pharmacognosy

3(3-0-6)

ATM64-227 ปฏบตการเภสชพฤกษศาสตรและเภสชเวทPractice in Pharmaceutical Botany and Pharmacognosy

1(0-3-2)

ATM64-228 จลชววทยา ปรสตวทยา และวทยาภมคมกนBasic Microbiology, Parasitology and Immunology

2(2-0-4)

ATM64-325 เภสชวทยาเบองตนBasic Pharmacology

3(3-0-6)

1.3) กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยคลนก จำนวน 28 หนวยกต

ATM64-131 บทบาท จรรยาบรรณและกฎหมายพนฐานการประกอบวชาชพ Roles, ethics and legal basis for professional practice.

2(2-0-4)

ATM64-321 อาการวทยาสำหรบการแพทยแผนไทยประยกตSymptomatology for Applied Thai Traditional Medicine

3(3-0-6)

ATM64-322 ปฏบตอาการวทยาสำหรบการแพทยแผนไทยประยกตPractice in Symptomatology and physical examination for Applied Thai Traditional Medicine

1(0-3-2)

ATM64-323 เวชศาสตรทวไปสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 1General Medicine for Applied Thai Traditional Medicine 1

2(2-0-4)

ATM64-324 ปฏบตการเวชศาสตรทวไปสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 1Practice in General Medicine for Applied Thai Traditional Medicine 1

1(0-3-2)

ATM64-326 เวชศาสตรทวไปสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 2General Medicine for Applied Thai Traditional Medicine 2

2(2-0-4)

ATM64-327 ปฏบตการเวชศาสตรทวไปสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 2Practice in General Medicine for Applied Thai Traditional Medicine 2

1(0-3-2)

ATM64-328 การสบคนทางการแพทยเพอการวนจฉยData Gathering for Diagnostic

2(2-0-4)

ATM64-329 ปฏบตการการสบคนทางการแพทยเพอการวนจฉยPractice in Data Gathering for Diagnostic

1(0-3-2)

ATM64-330 ระเบยบวธวจยทางการแพทยแผนไทยประยกต Research Methodology in Applied Thai Traditional Medicine

2(2-0-4)

ATM64-331 โภชนาการสำหรบการแพทยแผนไทยประยกตNutrition for Applied Thai Traditional Medicine

2(2-0-4)

ATM64-332 ปฏบตการโภชนาการสำหรบการแพทยแผนไทยประยกตPractice in Nutrition for Applied Thai Traditional Medicine

1(0-3-2)

ATM64-333 ธรรมานามย การแพทยเสรมและการแพทยทางเลอก Dhammānāmaya, Complementary and Alternative Medicine

2(2-0-4)

ATM64-421 ธรกจสขภาพHealth and Wellness Business

3(2-3-6)

ATM64-422 สมนไพรและเภสชโภชนาบำบดHerbs and Nutraceutical

3(2-3-6)

2) กลมวชาชพการแพทยแผนไทย 68 หนวยกต

2.1) ดานเวชกรรมแผนไทย จำนวน 18 หนวยกตATM64-241 เวชกรรมแผนไทย 1

Thai Traditional Medicine 11(1-0-2)

ATM64-242 ปฏบตการเวชกรรมแผนไทย 1Practice in Thai Traditional Medicine 1

1(0-3-2)

ATM64-243 เวชกรรมแผนไทย 2Thai Traditional Medicine 2

1(1-0-2)


1(0-3-2)


1(1-0-2)

ATM64-246 ปฏบตการเวชกรรมแผนไทย 3Thai Traditional Medicine 3

1(0-3-2)


1(1-0-2)


1(0-3-2)


1(1-0-2)


1(0-3-2)


1(1-0-2)


1(0-3-2)

ATM64-441 ฝกปฏบตดานเวชกรรมแผนไทยPractice in Thai Traditional Medicine

3(0-9-5)

ATM64-442 ฝกประสบการณวชาชพดานเวชกรรมแผนไทยExperiences in Thai Traditional Medicine

3(0-9-5)

2.2) ดานเภสชกรรมแผนไทย จำนวน 18 หนวยกต

ATM64-251 เภสชกรรมแผนไทย 1Thai Traditional Pharmacy 1

1(1-0-2)

ATM64-252 ปฏบตการเภสชกรรมแผนไทย 1Practice in Thai Traditional Pharmacy 1

1(0-3-2)


1(1-0-2)


1(0-3-2)


1(1-0-2)


1(0-3-2)


1(1-0-2)


1(0-3-2)


1(1-0-2)


1(0-3-2)


1(1-0-2)


1(0-3-2)

ATM64-451 ฝกปฏบตดานเภสชกรรมแผนไทยPractice in Thai Traditional Pharmacy

3(0-9-5)

ATM64-452 ฝกประสบการณวชาชพดานเภสชกรรมแผนไทยExperiences in Thai Traditional Pharmacy

3(0-9-5)

2.3) ดานหตถเวชกรรมแผนไทย จำนวน 18 หนวยกต

ATM64-261 หตถเวชกรรมแผนไทย 1Thai Traditional Therapeutic Massage 1

1(1-0-2)

ATM64-262 ปฏบตการหตถเวชกรรมแผนไทย 1Practice in Thai Traditional Therapeutic Massage 1

1(0-3-2)


1(1-0-2)


1(0-3-2)


1(1-0-2)


1(0-3-2)


1(1-0-2)


1(0-3-2)


1(1-0-2)


1(0-3-2)


1(1-0-2)


1(0-3-2)

ATM64-461 ฝกปฏบตดานหตถเวชกรรมแผนไทยPractice in Thai Traditional Therapeutic Massage

3(0-9-5)

ATM64-462 ฝกประสบการณวชาชพดานหตถเวชกรรมแผนไทยExperiences in Thai Traditional Therapeutic Massage

3(0-9-5)

2.4) ดานผดงครรภ จำนวน 5 หนวยกตATM64-471 ผดงครรภ 1

Midwifery 12(2-0-4)

ATM64-472 ผดงครรภ 2Midwifery 2

1(1-0-2)

ATM64-473 ฝกปฏบตดานผดงครรภ Practice in Midwifery

1(0-3-2)

ATM64-474 ฝกประสบการณวชาชพดานผดงครรภExperiences in Midwifery

1(0-3-2)

2.5) บรณาการทางการแพทยแผนไทยประยกต 9 หนวยกตATM64-381 สมมนาทางการแพทยแผนไทยประยกต

Seminar in Applied Thai Traditional Medicine1(0-3-6)

ATM64-382 การจดการบรการสขภาพดานการแพทยแผนไทยHealth Service Management in Thai Traditional Medicine

2(2-0-4)

ATM64-481 ทกษะการบำบดโรคพบบอยในคลนกPractical Skills in Current Diseases

3(2-3-6)

ATM64-482 โครงการพเศษทางการแพทยแผนไทยประยกต 1Special Project in Applied Thai Traditional Medicine 1

1(0-3-2)

ATM64-485 โครงการพเศษทางการแพทยแผนไทยประยกต 2Special Project in Applied Thai Traditional Medicine 2

2(0-6-3)

ค. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 8 หนวยกต (สลบรายวชา)ใหนกศกษาเลอกศกษาจากรายวชาทเปดสอนในระดบปรญญาตร มหาวทยาลยวลยลกษณ

โดยไมขดตอเงอนไขของรายวชา ทงนเพอประโยชนของวชาชพ หลกสตรฯ จงแนะนำดงน1) แนะนำใหนกศกษาเลอกเรยนรายวชาเพอเพมความชำนาญเฉพาะดานธรกจ

คลนกแพทยแผนไทยหรอการแพทยพนบานไทยจำนวน 3 หนวยกต จาก 2 รายวชา ดงตอไปน (เลอก)

ATM64-483 การผลตยาในระดบคลนกการแพทยแผนไทย 3(2-3-6)ATM64-484 การแพทยพนบานไทย 3(2-3-6)

และ2) แนะนำใหเลอกเรยนรายวชาอนๆ ทเปดสอนในระดบปรญญาตร มหาวทยาลย

วลยลกษณ หรอรายวชาตอไปน ไมนอยกวา 5 หนวยกตATM64-486 สปาและผลตภณฑเพอความงาม 2(2-0-4)

ความหมายของเลขรหสรายวชารหสวชาของหลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑต (หลกสตรใหม พ.ศ. 2564)

ประกอบดวยตวอกษร 3 ตว ตอดวยตวเลขป พ.ศ. ทปรบปรงหลกสตร และตวเลข 3 ตว 1) ความหมายของรหสรายวชาตวอกษรทปรากฏในเลมหลกสตร

GEN64-xxx หมายถง General Education (หมวดวชาศกษาทวไป)MAT61-xxx หมายถง กลมวชาคณตศาสตรและสถตBIO61-xxx หมายถง กลมวชาชววทยาCHM61-xxx หมายถง กลมวชาเคมPHY61-xxx หมายถง กลมวชาฟสกส

ATM64-xxx หมายถง กลมวชาสาขาการแพทยแผนไทยประยกตโดยตวเลข 61 หรอ 64 หลงรหสตวอกษร หมายถง ป พ.ศ. ทปรบปรงหลกสตร หรอรายวชา

2) ความหมายของเลขรหสวชาหลกท 1 หมายถง ชนป

0 หมายถง รายวชาทเปนการสอบวดระดบ (Placement Test)1 หมายถง ชนปท 12 หมายถง ชนปท 23 หมายถง ชนปท 34 หมายถง ชนปท 4

หลกท 2 หมายถง ลำดบกลมวชาหลกท 3 หมายถง ลำดบรายวชาในกลม

3) ความหมายของลำดบกลมวชา (หลกท 2)3.1) หมวดวชาศกษาทวไป 1 หมายถง กลมวชาภาษาไทย 2 หมายถง กลมวชาภาษาองกฤษ 3 หมายถง กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 4 หมายถง กลมวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย 5 หมายถง กลมวชาสหศาสตร

3.2) กลมวชาพนฐานคณตศาสตรและวทยาศาสตรกลมวชาฟสกส

0 หมายถง กลมวชาพนฐานและปฏบตการกลมวชาเคม

0 หมายถง กลมวชาเคมทวไปและวชาพนฐานทจำเปน 1 หมายถง กลมวชาเคมอนทรย 3 หมายถง กลมวชาเคมเชงฟสกส

กลมวชาชววทยา9 หมายถง กลมวชาชวเคม

กลมวชาคณตศาสตรและสถต0 หมายถง กลมวชาคณตศาสตร

3.3) กลมวชาสาขาการแพทยแผนไทยประยกต1 หมายถง กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน2-3 หมายถง กลมวชาพนวทยาศาสตรการแพทยคลนก4 หมายถง กลมวชาชพการแพทยแผนไทย ดานเวชกรรมแผนไทย 5 หมายถง กลมวชาชพการแพทยแผนไทย ดานเภสชกรรมแผนไทย 6 หมายถง กลมวชาชพการแพทยแผนไทย ดานหตถเวชกรรมแผนไทย 7 หมายถง กลมวชาชพการแพทยแผนไทย ดานผดงครรภ8 หมายถง กลมวชาบรณาการ และเลอกเสร

4) ความหมายของจำนวนหนวยกต เชน 4(2-6-7) มความหมายดงตอไปนเลขตวท 1 (4) หมายถง จำนวนหนวยกต 4 หนวยกตเลขตวท 2 (2) หมายถง จำนวนชวโมงบรรยายตอสปดาห 2 ชวโมงตอสปดาหเลขตวท 3 (6) หมายถง จำนวนชวโมงปฏบตการตอสปดาห 6 ชวโมงตอสปดาหเลขตวท 4 (7) หมายถง จำนวนชวโมงการศกษาดวยตนเองตอสปดาห 7 ชวโมงตอสปดาห

3.1.4. แผนการศกษาปการศกษาท 1

ภาคการศกษา 1 ภาคการศกษา 2 ภาคการศกษา 3GEN64-011 ภาษาไทยพนฐาน 2(2-0-4)* GEN64-122 ภาษาองกฤษสำหรบการฟงและการพด 2(2-0-4) GEN64-123 ภาษาองกฤษสำหรบการอานและการ

เขยน2(2-0-4)

GEN64-021 ภาษาองกฤษพนฐาน 2(2-0-4)* GEN64-141 การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย 3(2-2-5) GEN64-132 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ

3(3-0-6)

MAT61-001 คณตศาสตรพนฐาน 0(0-0-4)* GEN64-152 กฬาและการออกกำลงกาย 1 2(1-2-3) GEN64-142 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน

3(2-2-5)

GEN64-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย

3(2-2-5) PHY61-105 ฟสกสทางการแพทยพนฐาน 2(2-0-4) GEN64-153 กฬาและการออกกำลงกาย 2 2(1-2-3)

GEN64-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ 2(2-0-4) CHM61-104 หลกเคม 4(4-0-8) GEN64-151 นวตกรรมและการเปนผประกอบการ 3(2-2-5)GEN64-131 ความเปนไทยและพลเมองโลก 3(3-0-6) BIO61-105 ชววทยาทวไป 4(4-0-8) CHM61-112 หลกเคมอนทรย 3(3-0-6)GEN64-154 เทคนคการสอสารในสงคมรวม

สมย2(2-0-4) BIO61-106 ปฏบตการชววทยาทวไป 1(0-3-2) xxx เลอกเสร 1 2

MAT61-107 คณตศาสตรสำหรบสหเวชศาสตร

4(4-0-8)

ATM64-131 บทบาท จรรยาบรรณและกฎหมายพนฐานการประกอบวชาชพ

2(2-0-4)

รวม 16 หนวยกต รวม 18 หนวยกต รวม 18 หนวยกต


47

ปการศกษาท 2ภาคการศกษา 1 ภาคการศกษา 2 ภาคการศกษา 3

GEN64-124 ทกษะภาษาองกฤษเพอการสนทนา 4(4-0-8) GEN64-125 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ 3(3-0-6) GEN64-126 ภาษาองกฤษเพอการนำเสนอ 3(3-0-6)GEN64-143 เทคโนโลยสารสนเทศและปญญา

ประดษฐ3(3-0-6)* BIO61-191 ชวเคมการแพทยเบองตน 3(3-0-6) ATM64-225 พยาธวทยาและพยาธสรรวทยา 3(3-0-6)

CHM61-140 เทคนคพนฐานทางเคมวเคราะหสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต

3(2-3-6) ATM64-223 กายวภาคศาสตรและสรรวทยา 2 3(3-0-6) ATM64-226 เภสชพฤกษศาสตรและเภสชเวท 3(3-0-6)

ATM64-221 กายวภาคศาสตรและสรรวทยา 1 3(3-0-6) ATM64-224 ปฏบตการกายวภาคศาสตรและสรรวทยา 2

1(0-3-2) ATM64-227 ปฏบตการเภสชพฤกษศาสตรและเภสชเวท

1(0-3-2)

ATM64-222 ปฏบตกายวภาคศาสตรและสรรวทยา1

1(0-3-2) ATM64-243 เวชกรรมแผนไทย 2 1(1-0-2) ATM64-228 จลชววทยา ปรสตวทยา และวทยาภมคมกน

2(2-0-4)

ATM64-241 เวชกรรมแผนไทย 1 1(1-0-2) ATM64-244 ปฏบตการเวชกรรมแผนไทย 2 1(0-3-2) ATM64-245 เวชกรรมแผนไทย 3 1(1-0-2)ATM64-242 ปฏบตการเวชกรรมแผนไทย 1 1(0-3-2) ATM64-253 เภสชกรรมแผนไทย 2 1(1-0-2) ATM64-246 ปฏบตการเวชกรรมแผนไทย 3 1(0-3-2)ATM64-251 เภสชกรรมแผนไทย 1 1(1-0-2) ATM64-254 ปฏบตการเภสชกรรมแผนไทย 2 1(0-3-2) ATM64-255 เภสชกรรมแผนไทย 3 1(1-0-2)ATM64-252 ปฏบตการเภสชกรรมแผนไทย 1 1(0-3-2) ATM64-263 หตถเวชกรรมแผนไทย 2 1(1-0-2) ATM64-256 ปฏบตการเภสชกรรมแผนไทย 3 1(0-3-2)ATM64-261 หตถเวชกรรมแผนไทย 1 1(1-0-2) ATM64-264 ปฏบตการหตถเวชกรรมแผนไทย 2 1(0-3-2) ATM64-265 หตถเวชกรรมแผนไทย 3 1(1-0-2)ATM64-262 ปฏบตการหตถเวชกรรมแผนไทย 1 1(0-3-2) ATM64-266 ปฏบตการหตถเวชกรรมแผนไทย 3 1(0-3-2)


48

ปการศกษาท 3ภาคการศกษา 1 ภาคการศกษา 2 ภาคการศกษา 3

ATM64-321 อาการวทยาสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต

3(3-0-6) ATM64-326 เวชศาสตรทวไปสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 2

2(2-0-4) ATM64-331 โภชนาการสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 2(2-0-4)

ATM64-322 ปฏบตอาการวทยาสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต

1(0-3-2) ATM64-327 ปฏบตการเวชศาสตรทวไปสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 2

1(0-3-2) ATM64-332 ปฏบตการโภชนาการสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต

1(0-3-2)

ATM64-323 เวชศาสตรทวไปสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 1

2(2-0-4) ATM64-328 การสบคนทางการแพทยเพอการวนจฉย 2(2-0-4) ATM64-333 ธรรมานามย การแพทยเสรมและการแพทยทางเลอก

2(2-0-4)

ATM64-324 ปฏบตการเวชศาสตรทวไปสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 1

1(0-3-2) ATM64-329 ปฏบตการการสบคนทางการแพทยเพอการวนจฉย

1(0-3-2) ATM64-345 เวชกรรมแผนไทย 6 1(1-0-2)

ATM64-325 เภสชวทยาเบองตน 3(3-0-6) ATM64-330 ระเบยบวธวจยทางการแพทยแผนไทยประยกต

2(2-0-6) ATM64-346 ปฏบตการเวชกรรมแผนไทย 6 1(0-3-2)

ATM64- 341 เวชกรรมแผนไทย 4 1(1-0-2) ATM64- 343 เวชกรรมแผนไทย 5 1(1-0-2) ATM64-355 เภสชกรรมแผนไทย 6 1(1-0-2)ATM64- 342 ปฏบตการเวชกรรมแผนไทย 4 1(0-3-2) ATM64- 344 ปฏบตการเวชกรรมแผนไทย 5 1(0-3-2) ATM64-356 ปฏบตการเภสชกรรมแผนไทย 6 1(0-3-2)ATM64- 351 เภสชกรรมแผนไทย 4 1(1-0-2) ATM64- 353 เภสชกรรมแผนไทย 5 1(1-0-2) ATM64-365 หตถเวชกรรมแผนไทย 6 1(1-0-2)ATM64- 352 ปฏบตการเภสชกรรมแผนไทย 4 1(0-3-2) ATM64- 354 ปฏบตการเภสชกรรมแผนไทย 5 1(0-3-2) ATM64-366 ปฏบตการหตถเวชกรรมแผนไทย 6 1(0-3-2)ATM64- 361 หตถเวชกรรมแผนไทย 4 1(1-0-2) ATM64- 363 หตถเวชกรรมแผนไทย 5 1(1-0-2) ATM64-381 สมมนาทางการแพทยแผนไทยประยกต 1(0-3-6)ATM64- 362 ปฏบตการหตถเวชกรรมแผนไทย 4 1(0-3-2) ATM64- 364 ปฏบตการหตถเวชกรรมแผนไทย 5 1(0-3-2) ATM64-382 การจดการบรการสขภาพดานการแพทยแผน

ไทย 2(2-0-4)


49

ปการศกษาท 4

ภาคการศกษา 1 ภาคการศกษา 2 ภาคการศกษา 3ATM64-421 ธรกจสขภาพ 3(2-3-6) ATM64-441 ฝกปฏบตดานเวชกรรมแผนไทย 3(0-9-5) ATM64-442 ฝกประสบการณวชาชพดานเวชกรรมแผนไทย 3(0-9-5)ATM64-422 สมนไพรและเภสชโภชนาบำบด 3(2-3-6) ATM64-451 ฝกปฏบตดานเภสชกรรมแผนไทย 3(0-9-5) ATM64-452 ฝกประสบการณวชาชพดานเภสชกรรมแผน

ไทย3(0-9-5)

ATM64-471 ผดงครรภ 1 2(2-0-4) ATM64-461 ฝกปฏบตดานหตถเวชกรรมแผนไทย

3(0-9-5) ATM64-462 ฝกประสบการณวชาชพดานหตถเวชกรรมแผนไทย

3(0-9-5)

ATM64-481 ทกษะการบำบดโรคพบบอยในคลนก

3(2-3-6) ATM64-472 ผดงครรภ 2 1(1-0-2) ATM64-474 ฝกประสบการณวชาชพดานผดงครรภ 1(0-3-2)

ATM64-482 โครงการพเศษทางการแพทยแผนไทยประยกต 1

1(0-3-2) ATM64-473 ฝกปฏบตดานผดงครรภ 1(0-3-2)

เลอกเรยน ATM64-483 การผลตยาในระดบคลนกการแพทยแผนไทย หรอ ATM64-484 การแพทยพนบานไทย (เลอกเสร)

3(2-3-6) ATM64-485 โครงการพเศษทางการแพทยแผนไทยประยกต 2

2(0-6-3)

xxx เลอกเสร 2 3รวม 18 หนวยกต รวม 13 หนวยกต รวม 10 หนวยกต

หมายเหต : รหส ATM64-483 และ ATM64-484 เลอกลงอยางใดอยางหนง

50

3.1.5. คำอธบายรายวชาก. หมวดวชาศกษาทวไป 40 หนวยกต1) กลมวชาภาษาและการสอสาร 19 หนวยกต1.1) วชาภาษาไทย 3 หนวยกตGEN64-011 ภาษาไทยพนฐาน 2(2-0-4)*

Fundamental Thaiรายวชานเปนการสอบวดความรพนฐานภาษาไทย 3 ดาน ไดแก หลกภาษาไทย

วรรณคดไทย และการใชภาษาไทย โดยหลกภาษาไทยครอบคลมเนอหาไดแก ธรรมชาตของภาษา อกษรสามหม สระ การผนวรรณยกต พยางค ชนดของคำ การสรางคำ และประโยคชนดตาง ๆ วรรณคดไทยครอบคลมเนอหาไดแก ความรเบองตนทางวรรณคด ความเขาใจวรรณคดระดบกอนอดมศกษา และการตความ สวนการใชภาษาไทยครอบคลมเนอหาเรองระดบของภาษา การจบใจความสำคญ การยอความสรปความ การอธบายความ การฟงอยางมวจารณญาณ การพดอยางมศลปะ การใชสำนวนไทย และคำราชาศพท

This course is a fundamental Thai test required to take a test on 3 categories of Fundamental Thai include Thai Grammar, Thai Literatures and Thai Usage; Thai Grammar covers natural language, 3 groups of Thai alphabets, vowels, order of tone marks, syllable, genre of words, word creation and genre of sentences; Thai literatures cover basic knowledge of literatures, the understanding of pre - university education literatures and interpretation; Thai usage covers orders of language, comprehension, recapitulation, explanation, judgmental listening, oratory, Thai idiom usage and Royal Register.

หมายเหต * วชานไมนบหนวยกต และนกศกษาทกคนตองสอบ GEN64-011 ภาษาไทยพนฐาน ในชวงกอนเรมเรยนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำหนด นกศกษาทสอบไมผานเกณฑตองเขาเรยนเสรมและทดสอบรายวชา GEN64-011 ภาษาไทยพนฐาน จนกวาจะผานเกณฑ (S) จงจะสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชา GEN64-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมยได

GEN64-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 3(2-2-5)Thai for Contemporary Communication

วชาบงคบกอน: GEN64-011 ภาษาไทยพนฐานPrerequisite: GEN64-011 Fundamental Thai

เขาใจและพฒนาทกษะทางภาษาไทยทงการรบสารและสงสาร โดยในดานการรบสารสามารถพฒนาทกษะการจบใจความสำคญจากเรองทอานและทฟง การวเคราะหเชอมโยงประเดนยอย ๆ จากเรองทฟงและอานจนเขาใจและสามารถยกระดบเปนความรใหม การเสนอขอคดเหนหรอใหคณคาตอเรองทอานและฟงไดอยางมเหตผลและสอดคลองกบคณคาทางสงคม ในดานการสงสารสามารถพฒนาทกษะการนำเสนอความคดผานการพดและการเขยนไดอยางมประเดนสำคญและสวนขยายทชวยใหประเดนความคดชดเจนและเปนระบบ การเขยนหนงสอราชการ การนำขอมลทางสงคมมาประกอบสรางเปนความรหรอความคดทใหญขน การพดและการเขยนเพอนำเสนอความรทางวชาการทเปนระบบและนาเชอถอ

Understanding and developing the Thai language skills both in receiving and delivering message, able to use the skills to understand the main idea from the texts read and listened, critically analyzing the relationships between secondary issues from the texts to arrive at deep understanding and new knowledge, offering opinions or values on the texts read and listened with reasons and corresponding social norms, able to develop the opinion giving skills through speaking and writing with the support of significant issues and supporting details to highlight clear and systematic thinking and official correspondence in order to create knowledge or expanded thought, speaking and writing to present a systematic and convincing academic knowledge.

1.2) วชาภาษาองกฤษ 16 หนวยกตGEN64-021 ภาษาองกฤษพนฐาน

Fundamental English รายวชานเปนการสอบวดความรทางภาษาองกฤษสำหรบนกศกษาใหมระดบปรญญาตรม

เนอหาครอบคลมไวยากรณพนฐาน คำศพท และรปแบบภาษาเบองตนทใชในการสนทนาในชวตประจำวนและภาษาทใชในหองเรยน ซงหากนกศกษาสอบรายวชานไมผาน ตองเขารบการเรยนเสรมและสอบใหมจนกวาจะไดรบระดบคะแนนผาน

This course is a fundamental English test required for all undergraduate students entering the university. It focuses on introductory English grammars, vocabularies and basic language patterns needed for everyday life and classroom settings. If students fail the final test, they are required to take the course and retake the test until they receive the satisfactory (passing) grade.

หมายเหต * วชานไมนบหนวยกต และนกศกษาทกคนตองสอบ GEN64-021 ภาษาองกฤษพนฐาน ในชวงกอนเรมเรยนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำหนด นกศกษาทสอบไมผานเกณฑตองเขาเรยนเสรมและทดสอบรายวชา GEN64-021 ภาษาองกฤษพนฐาน จนกวาจะผานเกณฑ (S) จงจะสามารถลงทะเบยนเรยนกลมวชาภาษาองกฤษในหมวดวชาศกษาทวไปได

GEN64-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษEnglish Communication Skills

วชาบงคบกอน: GEN64-021 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN64-021 Fundamental English

รายวชานมงเนนการพฒนาทกษะดานการรบร (การฟงและการอาน) และทกษะการใชภาษา (การพดและการเขยน) ดวยวธการสอนแบบบรณาการ การพฒนาดานคำศพทและไวยากรณ และสงเสรมการเรยนรดวยตนเอง การฝกสนทนาและสอสารอยางตอเนองไดเปนธรรมชาตดวยกลยทธทางการสอสารทหลากหลาย รวมทงการฝกทกษะการเขยนยอหนาสน ๆ หรอเรยงความแบบงาย

This course aims at developing students' receptive skills (listening and reading) and productive skills (speaking and writing) through integrated methods. It also develops students' sub-skills such as grammar and vocabulary, and encourages independent learning. Additionally, students will be able to hold a conversation naturally, using a number of communication strategies. They will also learn basic writing techniques required to write a paragraph.

GEN64-122 ภาษาองกฤษสำหรบการฟงและการพด English Listening and Speaking


รายวชานมงเนนการพฒนาทกษะการฟงและการพดภาษาองกฤษ โดยฝกการออกเสยงและฝกทกษะการฟงผานบทสนทนาและบทพดตาง ๆ รวมทงการพฒนาทกษะการพดผานการอภปรายกลม และการบนทกวดทศนบทพด และการสงเสรมทกษะทางภาษาจากไวยากรณเบองตน

This course focuses on the practice of English listening and speaking skills. It provides training in pronunciation and opportunities to improve listening using dialogues and monologues. Additionally, there is ample opportunity to improve speaking skills through group discussions and short video recordings. In order to strengthen language, it also reinforces basic grammar.

GEN64-123 ภาษาองกฤษสำหรบการอานและการเขยน English Reading and Writing


รายวชานมงเนนการพฒนาความสามารถดานการอานและการเขยนในระดบมหาวทยาลยผานกจกรรมทหลากหลาย ผเรยนพฒนาทกษะการอานและการเขยนไปสบรบททยากขน โดยเนนการฝกทกษะการอานบทความและฝกทกษะงานเขยนตางๆ โดยผสอนแนะนำวธการและโครงสรางรวมทงการคดวเคราะหและการตดสนใจเพอเขยนยอหนาและเรยงความสนๆ

This course develops students’ reading and writing skills at university level through a wide range of exercises and activities. In this course, students build on the reading and writing skills they have learned in earlier school years to progress toward a more advanced level of literacy. The emphasis is on text-based, theme-based reading and writing assignments. Lecturers guide students through the reading and writing process, which requires critical thinking and decision-making for writing effective paragraphs and essays.

GEN64-124 ทกษะภาษาองกฤษเพอการสนทนา 4(4-0-8)English Conversation Skills

วชาบงคบกอน: 1. GEN64-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ และ 2. GEN64-122 ภาษาองกฤษสำหรบการฟงและการพด และ 3. GEN64-123 ภาษาองกฤษสำหรบการอานและการเขยน

Prerequisite: 1. GEN64-121 English Communication Skills and 2. GEN64-122 English Listening and Speaking and 3. GEN64-123 English Reading and Writing

รายวชานพฒนาทกษะภาษาองกฤษดานการสนทนาและทกษะการออกเสยงในบรบทเชงวชาการและวชาชพ ผเรยนจะสามารถระบจดออนเรองการออกเสยงและพฒนาความเขาใจภาษาองกฤษ รวมทงฝกฝนการพดในระดบความยากงายทแตกตางกนผานสอโสตทนำเสนอการใชภาษาองกฤษในสถานการณจรง รายวชานมงเนนการฝกทกษะการพดเปนหลก ทกษะการฟง การอาน และการเขยนเปนทกษะรอง

This course builds students’ competencies in English conversation and pronunciation skills in both academic and professional environments. Students will be able to identify their pronunciation challenges, improve their English comprehensibility, and practice speaking through a variety of level-appropriate tasks and exposures to authentic English audio-video files. This course focuses primarily on speaking skills in which listening, reading, and writing serve as the sub-skills.

GEN64-125 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการEnglish for Academic Communication


Prerequisite: 1. GEN64-121 English Communication Skills and 2. GEN64-122 English Listening and Speaking and 3. GEN64-123 English Reading and Writingรายวชานมงเนนการพฒนาความรและทกษะภาษาองกฤษสำหรบการสอสารทางวชาการ

และวชาชพทมประสทธภาพในสาขาวทยาศาสตรสขภาพ หรอ วทยาศาสตรและเทคโนโลย หรอ มนษยศาสตรและสงคมศาสตร ผเรยนจะไดรบการฝกฝนกลยทธและทกษะทจำเปนในการสอสารในสถานการณจรง ผเรยนจะไดรบการฝกทกษะการสรปความ วพากษ และการเขยนบทความ รวมถงพฒนาทกษะการสอสารในบรบทวชาการและวชาชพ

This course aims to develop students’ English language knowledge and skills for effective academic and professional communication in the field of Health Sciences, or Sciences and Technology, or Humanities and Social Sciences. It provides students with various strategies and skills that are relevant to real-world communication. Thus, not only do students learn to summarize, critique, and write an article, but they also learn how to communicate purposely in various academic and professional settings.

GEN64-126 ภาษาองกฤษเพอการนำเสนอEnglish for Presentation


Prerequisite: 1. GEN64-121 English Communication Skills and 2. GEN64-122 English Listening and Speaking and 3. GEN64-123 English Reading and Writing รายวชานมงเนนการพฒนาทกษะภาษาองกฤษทงสดาน ไดแก การฟง การพด การอาน

และการเขยน โดยเนนการฝกใชไวยากรณ และคำศพทเฉพาะภาษาองกฤษทใชในการนำเสนองานในสายวชาของผเรยนในสาขาวทยาศาสตรสขภาพ หรอ วทยาศาสตรและเทคโนโลย หรอ มนษยศาสตรและสงคมศาสตร มการเตรยมความพรอมทกษะตาง ๆ ทจำเปนสำหรบการนำเสนองาน อกทงเตรยมผเรยนใหมความพรอมในทกษะตาง ๆ ใน ศตวรรษท 21 เพอ ใชในการนำเสนองานดวยปากเปลาอยางมแบบแผนและประสทธภาพ

This course aims at developing the four essential English skills - listening, speaking, reading and writing - while focusing on essential grammar and terminology specific to the presentation in the field of Health Sciences, or Sciences and Technology, or Humanities and Social Sciences. It also equips students with the necessary 21st century skills to build an effective structure and delivery of oral presentations.

2) กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 6 หนวยกตGEN64-131 ความเปนไทยและพลเมองโลก

Thai Civilization and Global Citizenรายวชานศกษาแนวคดและกระบวนการพฒนาวถความเปนไทยทงทางการเมอง เศรษฐกจ

สงคมและวฒนธรรมจากอดตถงปจจบนทกอใหเกดความศวไลซของความเปนไทยทมอตลกษณเฉพาะของสงคม รวมทงการศกษาพฒนาการของสงคมโลกทมงเนนคณคาของสทธมนษยชนและศกดศรความเปนมนษยโดยเฉพาะการเคารพความแตกตาง ความหลากหลายทางสงคม การยดหลกธรรมาภบาลและการอยรวมกนอยางสนต โดยอธบายใหเหนถงการเชอมโยงของวถสงคมไทยกบความเปนพลเมองโลก

This course studies concepts and processes of Thai civilization, covering dimensions of politics, economy, society, and culture from the past to the present. Topics reflect the origins of social identity within Thai civilization and concepts of global citizen development. The course focuses on global values such as Human Rights, Human Dignity, and Human Equality, including respect for individual differences, social diversity, principles of good governance and peaceful coexistence. Students examine connections between Thai civilization and its role in the development of a global citizen.

GEN64-132 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษPhilosophy, Ethics, and Critical Thinking

รายวชานศกษาปญหาพนฐานและปญหาทวไปของสงคมมนษยทเกยวของกบสงทดำรงอย ความร คานยม เหตผล จตใจและภาษาเพอใหเขาใจความสำคญของปรชญาตอการดำรงชวตของมนษย ในสวนของจรยศาสตรจะมงเนนศกษาในฐานะทเปนสวนหนงของปรชญาทางศลธรรมทใหความสำคญกบการรบรองความถกและความผดของการกระทำ และการศกษากรอบความคดของจรยศาสตรเชงปทสถาน รวมทงการศกษาหลกการและกระบวนการวเคราะหจากความจรงเชงวตถวสยเพอนำไปสการใชดลยพนจในการตดสนใจทงนโดยยดหลกเหตผล และการวเคราะหโดยปราศจากอคตหรอการประเมนความจรงจากหลกฐานเชงประจกษ

This course examines the fundamental cognitive and philosophical problems related to human society, including existence, knowledge, values, reason, mind, and language. Students gain a more in-depth understanding of the importance of philosophy in human life. Students learn the importance of moral philosophy and the conceptual framework of ethics. Principles and processes of objective truth and reason-based decision making, bias-free analysis, and evidence-based evaluation complete the course's overview.

3) กลมวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย 6 หนวยกตGEN64-141 การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย

Knowledge Inquiry and Research Methodsรายวชานศกษาแนวคดและกระบวนการในการแสวงหาความร เพอพฒนาความสามารถใน

การคนควา ทงความรจากการฟง การอาน การถกเถยง การสงเกตการณ การคดและการวจย ทงนโดยมงเนนการแสวงหาความรเชงประจกษ ยดหลกความสมเหตสมผล ทผานกระบวนการวเคราะหอยางเปนระบบ รวมทงการศกษาระเบยบวธการวจยเพอใหนกศกษามศกยภาพในการคนควาเชงวชาการ มความสามารถในการตงโจทยการวจย การรวบรวมขอมล การวเคราะหและการประเมนคาดวยหลกสถตเบองตน ความสามารถในการเขยนรายงานเชงวชาการทแสดงผลการคนพบอยางเปนระบบและมการอางองทางวชาการอยางถกตอง

This course examines the concepts and processes of knowledge-inquiry. Students develop the ability of knowledge inquiry by listening, reading, debating, observing, thinking and conducting research studies through evidence-based investigations, systematic analysis, and principles of reasoning. Research methodology is actively used during the course to develop skills required for academic research. Skills covered include research questioning, data gathering, data analysis by using basic statistics, and the creation of an adequately referenced report.

GEN64-142 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอนEnvironmental Conservation and Global Warming

รายวชานศกษากรอบแนวคด หลกการ กระบวนการและความสำคญในการอนรกษสงแวดลอม เพออนรกษทรพยากรธรรมชาตของโลกใหมความยงยน และเพอใหสงมชวตดำรงชวตอยไดอยางมคณภาพ และศกษาแนวคดในการจดกจกรรมเพอใหบรรลเปาหมายดงกลาว โดยใหคำนงถงการใชพลงงาน การใชนำ การจดการของเสยและการคมนาคมขนสงทเปนมตรกบสงแวดลอม รวมทงการศกษาสาเหตและผลกระทบของสภาวะโลกรอน และบทบาทขององคการระหวางประเทศและการเมองระหวางประเทศในการแกไขปญหาโลกรอน

This course provides a conceptual framework, principles, processes and rationales for sustainable environmental conservation and quality living. Students study activities for environmental protection through the use of environmentally friendly processes in energy and water consumption, waste management, and transportation management. Topics include the examination of global warming's causes and effects and the roles of international organizations and politics in solving global warming problems.


รายวชานศกษาความกาวหนาของเทคโนโลยสารสนเทศในปจจบนและแนวโนมของเทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล บทบาทของเทคโนโลยสารสนเทศตอการเปลยนแปลงของโลกในยคดจทล อาท ในดานการแพทย ดานการศกษา ดานการเกษตร ดานอตสาหกรรม ดานบนเทง ดานการทหาร ดานการเงน รวมถงความเปนอยในอนาคต รปแบบของเทคโนโลยใหมทเปลยนแปลงโลกทจะมาทดแทนหรอชวยในการทำงานของมนษย เชน อนเทอรเนตของสรรพสง บลอกเชน เทคโนโลยทางการเงน เงนตราดจทล การพมพ 3 มต เทคโนโลยความเปนจรงเสมอน ความเปนจรงเสรม ปญญาประดษฐ การเรยนรของเครองจกร การเรยนรเชงลก เทคโนโลยหนยนต การวเคราะหขอมลขนาดใหญ และยานยนตอจฉรยะ

This course deals with the advancement and future trends of information technology, including the roles of information technology in the digital era such as medicine, education, agriculture, industry, entertainment, military, finance and lifestyles in the future. It incorporates study of direct and disruptive impact of information technology in the workplace along its avenues of Internet of Things (IoT), Blockchain, Fintech, digital currency, 3D printing, virtual reality, augmented reality, artificial intelligence, machine learning, deep learning, robotics, big data analytics and intelligent vehicles.

หมายเหต * วชานไมนบหนวยกต นกศกษาสามารถสอบ Placement Test ดานเทคโนโลยสารสนเทศ ตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำหนด หากสอบไมผานใหเรยนรายวชาน โดยระบบ MOOC (Massive Open Online Courseware) ใหผานตามเกณฑ ผลการศกษาเปนระบบ S/U

4) กลมวชาสหศาสตร 9 หนวยกตGEN64-151 นวตกรรมและผประกอบการ

Innovation and Entrepreneurshipรายวชานศกษาแนวคดและกระบวนการในการออกแบบ การแนะนำสนคาใหม และการ

ดำเนนธรกจใหมทเปนผลผลตจากนวตกรรมโดยมงเนนการพฒนาความร ทกษะ และความเขาใจ เกยวกบการนำแนวคดเชงนวตกรรมการผลตสนคาใหมหรอกระบวนการผลตแบบใหมมาใชในการสรางธรกจใหมใหสำเรจ หรอการชวยใหธรกจทมอยสามารถเตบโตและขยายตวได ดวยการใชความรทางการจดการตลาด การเงน การปฏบตการ และหวงโซอปทาน ทเปนความรพนฐานในการบรหารงานใหสำเรจ

This course enables the students to launch a business startup for innovative products and services. The main aim is to develop the essential knowledge, skills, and understanding of creative ideas for new products and processes to succeed in a business venture. Necessary business management, marketing, financial, operation and supply chain techniques that ensure business growth form the core of discussion and review materials.


รายวชานมงเนนการพฒนาสขภาพ สมรรถภาพทางกาย ทกษะกฬาพนฐานประเภทบคคล ชนดตาง ๆ มทกษะกฬาและการออกกำลงกายไดอยางถกตองตามหลกการทางพลศกษาและวทยาศาสตรการออกกำลงกายและการกฬา

This course aims at developing students’ health, physical fitness, and basic individual sport skills. The students can enhance exercise and sport skills by following the physical education and sports science and exercise principal.


รายวชานมงเนนการพฒนาสขภาพ สมรรถภาพทางกาย ทกษะกฬาพนฐานประเภททม ชนดตาง ๆ มทกษะกฬาและการออกกำลงกายไดอยางถกตองตามหลกการทางพลศกษาและวทยาศาสตรการออกกำลงกายและการกฬา

This course aims at developing students’ health, physical fitness, and basic team sport skills. The students can enhance exercise and sport skills by following the physical education and sports science and exercise principal.

GEN64-154 เทคนคการสอสารในสงคมรวมสมย Technique Communication in Contemporary Worldรายวชานมงเนนการนำเสนองานในสายวชาชพ การใชเทคนคและการสอสารแบบดจทล ม

ทกษะ เทคนค การใชสอ อปกรณ การสอสาร กบ อาชพตาง ๆ ในสงคมปจจบน มทกษะในการวางตวและเขาสงคม สามารถแกไขปญหาและทำงานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ

The primary focus of this course is on techniques for effective communication in contemporary world. This is done by practicing various communication skills and techniques needed for digital communication. This course will also develop students personal outlook by enhancing skills in

interacting and socializing, problem-solving, in order to work with others effectively.ข. หมวดวชาชพเฉพาะ 140 หนวยกต1) กลมวชาพนฐานทางวชาชพ 72 หนวยกต1.1) วชาพนฐานคณตศาสตรและวทยาศาสตร 21 หนวยกตMAT61-001 คณตศาสตรพนฐาน 0(0-0-4)

Basic Mathematicsรายวชานมงเนนใหนกศกษาไดเขาใจแนวคดทสำคญทางคณตศาสตร และสามารถนำ

ความรดงกลาวไปวเคราะหและประยกตใชในการแกปญหา หรอใชเปนความรพนฐานในการศกษารายวชาทสงขนได หวขอในรายวชานประกอบดวย สมการกำลงสอง ระบบสมการเชงเสน ความสมพนธและฟงกชน เสนตรง เสนโคงพาราโบลา ฟงกชนเลขยกกำลงและลอการทม และสญลกษณเชงการบวก

This course is intended to provide the students essential mathematical concepts needed to analyze and solve mathematical problems as well as able to apply the concepts to upper level courses. Topics include quadratic equations, system of linear equations, relations and functions, lines, parabolas, exponential and logarithmic functions, and summation notations.

MAT61-107 คณตศาสตรสำหรบสหเวชศาสตร 4(4-0-8)Mathematics for Allied Health Sciences

วชาบงคบกอน: MAT61-001 คณตศาสตรพนฐานPrerequisite: MAT61-001 Basic Mathematics

การศกษาในรายวชานมงเนนใหผเรยนไดประยกตใชเครองมอทางคณตศาสตรเพอแกปญหาในทางวทยาศาสตรสขภาพทเกยวของกบเรองตอไปน การเปลยนหนวยวดและปรมาณทางวทยาศาสตร การประมาณคาพารามเตอรของตวแบบทางสถต ปญหากำหนดการเชงเสน ความเขมขนของกรด-เบส ครงชวตของสารกมมนตภาพรงส การเพมจำนวนประชากร และความเขมของเสยง โดยใชความรทางคณตศาสตรในหวขอ การใหเหตผลแบบอปนยและแบบนรนย การรางกราฟเสนตรง พาราโบลา ฟงกชนเอกซโปเนนเชยลและฟงกชนลอการทม สมบตของเอกซโปเนนเชยลและลอการทม การคำนวณคาแอนตลอการทม ผลบวกรมนน ปรพนธของพหนามและการประยกต ทฤษฎความนาจะเปนและความนาจะเปนแบบมเงอนไข และการแจกแจงปกตมาตรฐาน

This course aims at establishing mathematical concepts for solving the following problems in health science; unit conversion and estimate the parameter for data functions, solving the problems that cover linear programming, concentration of acid-base, radioactive half-life, populations growth, and the definition of decibel by applying the knowledge in inductive and deductive reasoning, linear, parabola, exponential and logarithmic functions and graph sketching, properties of exponents and logarithms, calculation of antilogarithm, Riemann’s sum, integrals of polynomials and its applications, probability theory and conditional probability, and standard normal distribution.

PHY61-105 ฟสกสทางการแพทยพนฐาน 2(2-0-4)Basic Medical Physics

รายวชานประยกตทฤษฎทางฟสกส ในการอธบายปรากฏการณธรรมชาตและใชประโยชนทเกยวของกบการแพทยและวทยาศาสตรชวภาพอยางยอ เนอหาครอบคลม กลศาสตรทวไป ความรอน คณสมบตทางกายภาพของกาซและของเหลว ไฟฟาทางชวภาพ เสยงและคลนกล แสงและคลนแมเหลกไฟฟา กมมนตภาพรงสและเวชศาสตรนวเคลยร รวมถงอปกรณและเครองมอทใชในการแพทยและพยาบาล

This course applies physics theory to briefly explain natural phenomena and implement in medicine and life sciences. The contents cover general mechanics, heat, physical properties of liquid and gas, bioelectricity, sound and mechanical waves, light and electromagnetic waves, radioactivity and nuclear medicine as well as medical instruments.

BIO61-105 ชววทยาทวไป 4(4-0-8)General Biology

รายวชานมวตถประสงคเพอแนะนำหลกการทวไปและพนฐานทสำคญเกยวกบชววทยา โดยกลาวถงหวขอตาง ๆ ดงน แนวคดหลกทางชววทยา เคมของชวต โครงสรางและหนาทของเซลล พลงงานกบชวต หลกพนธศาสตร ววฒนาการของสงมชวต โครงสรางและหนาทของเนอเยอ อวยวะ และระบบอวยวะทงของพชและของสตวชนสง ปฏสมพนธระหวางสงมชวตกบสงแวดลอม

This course intended to provide general principles and essential basis of biology. Topics include biological concepts, chemical basis of life, structure and function of cells, energy of life, principles of genetics, evolution, structures and

functions of tissues, organs and organ systems of higher plants and animals, interaction between life and environment.BIO61-106 ปฏบตการชววทยาทวไป 1(0-3-2)

General Biology Laboratoryวชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: BIO61-105 ชววทยาทวไป Prerequisite or Co-requisite: BIO61-105 General Biology

การเรยนการสอนในรายวชานมวตถประสงคเพอแนะนาวธการทดลองทางหองปฏบตการตาง ๆ ทางชววทยา เพอเสรมและประกอบความรสำหรบเพอเสรมความรในวชาชววทยาทวไป

This course is intended to introduce the laboratory methods in biology to complement the lectures taught in the General Biology course.

CHM61-104 หลกเคม 4(4-0-8)Principles of Chemistry

รายวชานใหความรเกยวกบหลกเคมพนฐานทจำเปนตอการศกษาตอในสาขาทเกยวของกบวทยาศาสตรการแพทย เนอหาหลกในรายวชาหมายรวมถงศพทเคมพนฐาน การคำนวณทางเคม สมบตของอะตอมและโมเลกลทกลาวรวมถงพนธะเคมและโครงสรางทางเคม โดยเนอหาหลกจะนำไปสการอภปรายในหวขอ แกส สมบตของสารละลาย คอลลอยด สมดลในสารละลาย สมบตกรดเบส บฟเฟอร กระบวนการและการประยกตใชเคมไฟฟาสำหรบการแพทยยคใหมและหมฟงกชนของสารประกอบอนทรยเบองตน

This course introduces the basic foundations of chemistry necessary for further study in the medical sciences. Core topics include basic chemical terminology, chemical calculations, properties of atoms and molecules, including chemical bonding and structure. These core concepts are developed to discuss gases, properties of solutions, colloids, aqueous equilibria, properties of acids, bases and buffers, redox chemistry for medical applications and an introduction to functional group organic chemistry.

CHM61-112 หลกเคมอนทรย 3(3-0-6)Principles of organic chemistry

รายวชานศกษาเกยวกบหลกทฤษฎทวไปของเคมอนทรย ไดแก การเรยกชอ สมบตทางกายภาพ สมบตทางเคม สเตอรโอไอโซเมอร และปฏกรยาพนฐานของสารประกอบอนทรยแยกตามหมฟงกชน

This course is designed to provide a comprehensive survey of the principles underpinning organic chemistry. This will include nomenclature, physical and chemical properties, stereoisomers and basic reactions of organic compounds categorized by functional groups.

CHM61-140 เทคนคพนฐานทางเคมวเคราะห 3(2-3-6)สำหรบการแพทยแผนไทยประยกตBasic Analytical Chemistry Techniques for Applied Thai Traditional Medicine

วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: HM-61-104 หลกเคมPrerequisite or Co-requisite: CHM-61-104 Principles of Chemistry

รายวชานเปนรายวชาเกยวกบหลกการทางเคมวเคราะหทเนนการฝกทกษะปฏบตการเบองตนทางเคมวเคราะห เนอหาประกอบดวยการวเคราะหโดยนำหนกและการวเคราะหโดยปรมาตรของปฏกรยากรด-เบส การตกตะกอน การเกดสารประกอบเชงซอน และปฏกรยารดอกซ รวมถงพนฐานการวเคราะหดวยเครองมอทางสเปกโทรสโกป ไฟฟาเคม และโครมาโทกราฟ

This course will present basic principle of analytical chemistry emphasizing fundamental laboratory skills. These will cover gravimetric analysis, volumetric analysis of acid-base equilibria, precipitation, complex-formation and redox reaction. The basic of spectroscopy, electrochemistry and chromatography will also be included.

1.2) วชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 23 หนวยกตBIO61-191 ชวเคมการแพทยเบองตน 3(3-0-6)

Basic Medical Biochemistryวชาบงคบกอน: (1) CHM61-106 เคมพนฐาน BIO61-101 หลกชววทยา 1 และ BIO61-102

ปฏบตการหลกชววทยา 1 หรอ(2) CHM61-104 หลกเคม BIO61-105 ชววทยาทวไป และ BIO61-106 ปฏบตการ ชววทยาทวไป

Prerequisite: (1) CHM61-106 Fundamental Chemistry, BIO61-101 Principles of Biology I, and BIO61-102© Principles of Biology I Laboratory, or(2) CHM61-104© Principles of Chemistry, BIO61-105 General Biology, and BIO61-106 General Biology Laboratory, or(3) CHM61-104E© Principles of Chemistry, BIO61-105E General Biology, and BIO61-106E General Biology Laboratory

การเรยนการสอนในรายวชานมวตถประสงคเพอใหนกศกษาไดเขาใจถงเรองเซลลและสวนประกอบของเซลล โครงสราง สมบตและการทำงานของเอนไซมและฮอรโมน โดยนกศกษาจะไดเรยนรเกยวกบเมแทบอลซมของคารโบไฮเดรต ลพด โปรตน กรดนวคลอก การควบคมกระบวนการแมแทบอลซม รวมทงการแสดงออกและการถายทอดขอความทางพนธกรรม การสงเคราะหโปรตน และการควบคมการแสดงออกของยน

This course is intended to provide the student to understand in cell and cell components, structure, properties, and the actions of enzymes and hormones. Topics include metabolisms of carbohydrate, lipid, protein, nucleic acid and metabolic controls. In addition, the students will learn about the expression and transmission of genetic information, protein synthesis and genetic regulation.

ATM64-221 กายวภาคศาสตรและสรรวทยา 1 3(3-0-6)Anatomy and Physiology 1

รายวชานมงเนนใหผเรยนสามารถอธบายโครงสรางระบบปกคลมผวหนง การทำงานของระบบกลามเนอและกระดก โครงสรางและการทำงานของระบบประสาทได

This course is intended to provide the students to describe the Integumentary system, the function of the musculoskeletal system , the structure and function of nervous systemATM64-222 ปฏบตการกายวภาคศาสตรและสรรวทยา 1 1(0-3-2)

Practice in Anatomy and Physiology Iวชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-221 กายวภาคศาสตรและสรรวทยา 1Prerequisite or Co-requisite: ATM64-221 Anatomy and Pathophysiology 1

รายวชานมงเนนทกษะ ระบบปกคลมผวหนง การทำงานของระบบกลามเนอและกระดก โครงสรางและการทำงานของระบบประสาทได

This course focuses on skills of Integumentary system, the function of the musculoskeletal system, the structure and function of nervous system

ATM64-223 กายวภาคศาสตรและสรรวทยา 2 3(3-0-6)Anatomy and Physiology 2

วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-221 กายวภาคศาสตรและสรรวทยา 1

Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-221 Anatomy and Physiology 1

รายวชานมงเนนใหผเรยนสามารถอธบายโครงสรางของระบบระบบภมคมกน ระบบตอมไรทอ โครงสรางและการทำงานของระบบไตและระบบสบพนธ ระบบยอยอาหาร ระบบหายใจ ระบบหวใจและหลอดเลอดได

This course is intended to provide the students to describe immune system, endocrine system urinary system, reproductive system, digestive system, respiratory system, and cardiovascular system.

ATM64-224 ปฎบตการกายวภาคศาสตรและสรรวทยา 2 1(0-3-2)Practice in Anatomy and Physiology 2

วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-223 กายวภาคศาสตรและสรรวทยา 2

Prerequisite or Co-requisite: ATM64-223 Anatomy and Pathophysiology 2รายวชานมงเนนทกษะของระบบระบบภมคมกน ระบบตอมไรทอ โครงสรางและการ

ทำงานของระบบไตและระบบสบพนธ ระบบยอยอาหาร ระบบหายใจ ระบบหวใจและหลอดเลอดได

This course focuses on skills of immune system endocrine system urinary system reproductive system digestive system respiratory system cardiovascular system.

ATM64-225 พยาธวทยาและพยาธสรรวทยา 3(3-0-6)Pathology and Pathophysiology

วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-223 กายวภาคศาสตรและสรรวทยา 2 และ ATM64-228 จลชววทยา ปรสตวทยา และวทยาภมคมกน

Prerequisite or Co-requisite: student got any grades (A to F) of ATM64-223 Anatomy and Physiology 2 and ATM64-228 Basic Microbiology, Parasitology and Immunology

รายวชานมวตถประสงคเพอใหอธบายสาเหต พยาธกำเนด พยาธสรรวทยา และพยาธสภาพของการเสอมสภาพและการตายของเซลล การอกเสบ การหาย การไหลเวยน ความผดปกตของโลหะและรงควตถ ภยอนตรายจากสงแวดลอม ความผดปกตของการเจรญเตบโตและเนองอก พยาธสภาพทมตอการทำงานของอวยวะตามระบบตาง ๆ ของรางกาย เชน ระบบ ประสาท ระบบหวใจและหลอดเลอด ระบบทางเดนหายใจ ระบบทางเดนอาหาร ระบบไต ระบบสบพนธและระบบตอมไรทอได

This course aims to explain the cause, pathogenesis, pathophysiology, and pathology of degeneration and cell death, inflammation, tissue repair, circulation, abnormalities of metals and pigments, hazard from the environment, disorders of growth and neoplasia, pathology that affects the work of organs in various systems of the body such as the nervous system, circulatory system ,respiratory system, digestive system, kidney system, reproductive system, and the endocrine system.

ATM64-226 เภสชพฤกษศาสตรและเภสชเวท 3(3-0-6)Pharmaceutical Botany and Pharmacognosy

วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก CHM61-112 หลกเคมอนทรย และ CHM61-140 เทคนคพนฐานทางเคมวเคราะหสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต

Prerequisite: student got any grades (A to F) of CHM61-112 Fundamental Organic Chemistry and CHM61-140 Basic Analytical Chemistry Techniques for Applied Thai Traditional Medicine

รายวชานมงเนนใหทราบและเขาใจสณฐานวทยา เนอเยอวทยา อนกรมวธาน การพสจนเอกลกษณ และลกษณะเดนของวงศพชทสำคญ รวมถงประโยชนของพชสมนไพรทใชทางเภสชกรรมทสมพนธกบองคประกอบทางเคมทสำคญของพช และการจำแนกกลมขององคประกอบทางเคมทตยภมในกลมแอลคาลอยด ไกลโคไซค นำมนหอมระเหย เรซน บาลซม กรดอนทรย และสารอน ๆ

This course aims to know and understand plant morphology, histology, taxonomy, and identification; the distinctive characteristic of the selected families, and pharmaceutical aspects of medicinal plants related to their chemical constituents; and classification of phytochemical constituents in terms of secondary metabolites, including alkaloids, glycosides, volatile oils, resins, balsams, organic acids, and miscellaneous compounds.

ATM64-227 ปฎบตการเภสชพฤกษศาสตรและเภสชเวท 1(0-3-2)Practice in Pharmaceutical Botany and Pharmacognosy Laboratory

วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-226 เภสชพฤกษศาสตรและเภสชเวทPrerequisite or Co-requisite: ATM64-226 Pharmaceutical Botany and

Pharmacognosy

รายวชานมงเนนทกษะการจำแนกพชสมนไพรโดยใชเทคนคทางสณฐานวทยา เนอเยอวทยา การจดหมวดหม การพสจนเอกลกษณและลกษณะเดนของพชในวงศตาง ๆ รวมถงการตรวจสอบองคประกอบทางเคมทตยภมทมในพช กลมแอลคาลอยด ไกลโคไซค นำมนหอมระเหย เรซน บาลซม กรดอนทรย และสารอน ๆ

This course focuses on skills of classification of the medicinal plants according to plant morphology, histology, taxonomy, identification, and the distinctive characteristic of the selected families as well as screening the presence of phytochemical constituents in term of secondary metabolites, including alkaloids, glycosides, volatile oils, resins, balsams, organic acids, and miscellaneous compounds.

ATM64-228 จลชววทยา ปรสตวทยา และวทยาภมคมกน 2(2-0-4)Basic Microbiology, Parasitology and Immunology

รายวชานมวตถประสงคเพอใหร และ เขาใจเกยวกบ ไวรสกอโรค แบคทเรยกอโรค เชอรากอโรค พยาธกอโรค ซงมผลตอระบบภมคมกนของรางกาย

This course aims to know and understand about pathogenic viruses, bacteria and pathogens. Pathogenic fungi, pathogens which affect the immune system.

ATM64-325 เภสชวทยาเบองตน 3(3-0-6)Basic Pharmacology

วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-225 พยาธวทยาและพยาธสรรวทยาPrerequisite or Co-requisite: ATM64-225 Pathology and Pathophysiology

รายวชานมงเนนใหทราบและเขาใจหลกการทางเภสชวทยา เภสชจลนศาสตร และเภสชพลศาสตร กลไกการออกฤทธ ประโยชนทใชในการรกษา อาการไมพงประสงค ความเปนพษ อนตรกรยา ขอควรระวงและขอหามใชของยาตนแบบและยาทใชบอย ในกลมออกฤทธตอระบบประสาทรอบนอกและระบบประสาทสวนกลาง ระบบหวใจหลอดเลอดและไต ระบบทางเดนอาหาร ระบบตอมไรทอ ออตาคอยดและระบบภมคมกน ยาแกปวด ลดไข ตานการอกเสบ ยาตานจลชพ ปรสต และมะเรง

This course aims to know and understand principles of pharmacology, pharmacokinetics, pharmacodynamics, mechanism of actions, therapeutic uses,

adverse drug reactions, toxicity, drug interactions, precautions and contra-indications of drug prototypes and commonly used drugs acting on peripheral and central nervous systems, cardiovascular and renal systems, gastrointestinal systems, endocrine system, autacoids and immune systems, analgesics, antipyretic, anti-inflammatory drugs, antimicrobial agents, antiparasite agents, and antineoplastic drugs.1.3) วชาวทยาศาสตรการแพทยคลนก 28 หนวยกตATM64-131 บทบาท จรรยาบรรณและกฎหมายพนฐานการประกอบวชาชพ 2(2-0-4)

Roles, ethics and legal basis for professional practice รายวชานมวตถประสงคเพอใหร และ เขาใจเกยวกบ ความรพนฐานทเกยวของกบ

วชาชพการแพทยแผนไทยประยกต บทบาทของแพทยแผนไทยประยกตในระบบบรการสขภาพ สาขาทเกยวของกบการแพทยแผนไทยประยกต สาขาเวชกรรมไทย สาขาเภสชกรรมไทย สาขาผดงครรภไทย สาขาหตถเวชกรรมไทย กฎหมาย จรรยาบรรณวชาชพ ทเกยวของ

This course aims to know and understand fundamental knowledge in applied Thai traditional medicine; the role of applied Thai traditional medicine in health care service system; Thai traditional Medicine, Thai traditional Pharmaceutics, Thai traditional massage, Thai traditional Midwifery, laws and ethics in traditional Thai medicine profession.

ATM64-321 อาการวทยาสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 3(3-0-6)Symptomatology for Applied Thai Traditional Medicine

วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-225 พยาธวทยาและพยาธสรรวทยา

Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-225 Pathology and Pathophysiology

รายวชานมวตถประสงคเพอใหร และ เขาใจเกยวกบ ความหมายและความสำคญของอาการวทยา ความสมพนธระหวางอาการกบพยาธวทยา พยาธสรรวทยา และการวนจฉยโรค ความหมายและสาเหตของอาการทพบบอยหรอมความสำคญทางการแพทยแผนปจจบน ในอาการทพบไดบอยในระบบตางๆ เชน ระบบทางเดนหายใจ ระบบหวใจและหลอดเลอด ระบบผวหนง ทางเดนอาหาร ระบบไตและปสสาวะ ระบบสบพนธเพศหญง ระบบกลามเนอและกระดก ระบบประสาทและสมอง ระบบตอไรทอ

This course aims to know and understand about definition and significance of symptomantology. The relationship between symptoms and pathology. Pathophysiology and the diagnosis, definition and causes of common or important symptoms in modern medicine, symptoms that are common in systems such as the respiratory system, cardiovascular system, integumentary system, digestive system, urinary system, reproductive system, Musculoskeletal system, nervous system, nervous system and brain, endocrine system.ATM64-322 ปฎบตการอาการวทยาสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 1(0-3-2)

Practice in Symptomatology for Applied Thai Traditional Medicine

วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-321 อาการวทยาสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต

Prerequisite or Co-requisite: ATM64-321 Symptomatology for Applied Thai Traditional Medicine

รายวชานมงเนนใหผเรยนมทกษะ เกยวกบความสมพนธระหวางอาการกบพยาธวทยา พยาธสรรวทยา และการวนจฉยโรค ความหมายและสาเหตของอาการทพบบอยหรอมความสำคญทางการแพทยแผนปจจบน อาการทพบไดบอยในระบบตางๆ เชน ระบบทางเดนหายใจ ระบบหวใจและหลอดเลอด ระบบผวหนง ทางเดนอาหาร ระบบไตและปสสาวะ ระบบสบพนธเพศหญง ระบบกลามเนอและกระดก ระบบประสาทและสมอง ระบบตอมไรทอ

This course focuses on providing students skills in relationship between symptoms and pathology, pathophysiology and the diagnosis, definition and causes of common or important symptoms in modern medicine, symptoms that are common in systems such as the respiratory system, cardiovascular system, integumentary system, digestive system, urinary system, reproductive system, musculoskeletal system, nervous system and brain, endocrine system.

ATM64-323 เวชศาสตรทวไปสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 1 2(2-0-4)

General Medicine for Applied Thai Traditional Medicine 1วชาบงคบกอน : เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-225 พยาธวทยาและ

พยาธสรรวทยาPrerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-225 Pathology and

Pathophysiology

รายวชานมวตถประสงคเพอใหร และ เขาใจเกยวกบกลไกการเกดโรค พยาธสรรวทยา ลกษณะทางคลนก และ การวนจฉยโรค ภาวะผดปกตทพบบอยในระบบตางๆ เชน โรคไขตางๆ โรคทพบบอยในระบบทางเดนหายใจ โรคทพบบอยในระบบหวใจและหลอดเลอด โรคทพบบอยในระบบผวหนง โรคทพบบอยในระบบทางเดนอาหาร โรคทพบบอยในระบบไตและปสสาวะ โรคทพบไดบอย ระบบสบพนธเพศหญง และ การตงครรภ โรคทพบบอย ในระบบกระดกและกลามเนอ ระบบประสาทและสมอง จกษวทยา และวทยาโสตนาสก ลารงซ

This course aims to know and understand about disease mechanisms, Pathophysiology, clinical features, and diagnosis, disorders that are common in various systems such as various fever, common diseases in the respiratory system. common diseases in the cardiovascular system, common diseases in the integumentary system, common diseases in the digestive system, common diseases in the kidney and urinary system, common diseases in reproductive system and pregnancy, common disease in the musculoskeletal system, nervous system and brain, ophthalmology and otolaryngology

ATM64-324 ปฏบตการเวชศาสตรทวไปสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 1 1(0-3-2)Practice in General Medicine for Applied Thai Traditional Medicine 1

วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-323 เวชศาสตรทวไปสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 1

Prerequisite or Co-requisite: ATM64-323 General Medicine for Applied Thai Traditional Medicine 1

รายวชานมงเนนทกษะ กลไกการเกดโรค พยาธสรรวทยา ลกษณะทางคลนก และ การวนจฉยโรค หรอ ภาวะ ผดปกตทพบบอยในระบบตางๆ เชน โรคไขตางๆ โรคทพบบอยในระบบทางเดนหายใจ โรคทพบบอยในระบบหวใจและหลอดเลอด โรคทพบบอยในระบบผวหนง โรคทพบบอยในระบบทางเดนอาหาร โรคทพบบอยในระบบไตและปสสาวะ โครทพบไดบอย ระบบสบพนธเพศหญง และ การตงครรภ โรคทพบบอย ในระบบกระดกและกลามเนอ ระบบประสาทและสมอง จกษวทยา และวทยาโสตนาสก ลารงซ

This course focuses on skills; disease mechanisms, pathophysiology, clinical features, and diagnosis, disorders that are common in various systems such as various fever, common diseases in the respiratory system. common diseases in the cardiovascular system, common diseases in the integumentary system, common diseases in the digestive system, common diseases in the kidney and

urinary system, common diseases in reproductive system and pregnancy, common disease in the musculoskeletal system, nervous system and brain, ophthalmology and otolaryngology.

ATM64-326 เวชศาสตรทวไปสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 2 2(2-0-4)General Medicine for Applied Thai Traditional Medicine 2

วชาบงคบกอน : เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-323 เวชศาสตรทวไปสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 1

Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-323 General Medicine for Applied Thai Traditional Medicine 1

รายวชานมวตถประสงคเพอใหร และ เขาใจเกยวกบกลไกการเกดโรค พยาธสรรวทยา ลกษณะทางคลนก และ การวนจฉยโรค ภาวะผดปกตทพบบอยในระบบตางๆ กมารเวชศาสตร จตเวชศาสตร ศลยศาสตรออรโธปดกส และ การเทยบเคยงโรคระหวางแผนไทยกบแพทยแผนปจจบน การตดตอสอสารกบแพทยแผนปจจบนและการสงตอ

This course focuses on skills; disease mechanisms, pathophysiology, clinical features, and diagnosis, disorders that are common in various systems such as pediatric, psychiatry, orthopedics and comparison between the principles used by traditional Thai medicine and Western medicine, communication, patient referral guideline.

ATM 64-327 ปฏบตการเวชศาสตรทวไปสำหรบ 1(0-3-2)การแพทยแผนไทยประยกต 2Practice in General Medicine for Applied Thai Traditional Medicine 2

วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-326 เวชศาสตรทวไปสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 2

Prerequisite or Co-requisite: ATM64-326General Medicine for Applied Thai Traditional Medicine 2

รายวชานมงเนนทกษะ กลไกการเกดโรค พยาธสรรวทยา ลกษณะทางคลนก และ การวนจฉยโรค หรอ ภาวะ ผดปกตทพบบอยในระบบตาง ๆ กมารเวชศาสตร จตเวชศาสตร ศลย

ศาสตรออรโธปดกส และ การเทยบเคยงโรคระหวางแผนไทยกบแพทยแผนปจจบน การตดตอสอสารกบแพทยแผนปจจบนและการสงตอ

This course focuses on skills; disease mechanisms, pathophysiology, clinical features, and diagnosis, disorders that are common in various systems such as pediatric, psychiatry, orthopedics and comparison between the principles used by traditional Thai medicine and Western medicine, communication, patient referral guideline

ATM64-328 การสบคนทางการแพทยเพอการวนจฉย 2(2-0-4)Data Gathering for Diagnostic

วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-326 เวชศาสตรทวไปสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 2

Prerequisite or Co-requisite: student got any grades (A to F) of ATM64-326 General Medicine for Applied Thai Traditional Medicine 2

รายวชานมวตถประสงคเพอใหร และเขาใจในการซกประวตและ ตรวจวเคราะหรางกาย เพอประกอบการวนจฉยโรค การตรวจวเคราะหและแปลผลความผดปกตของระบบทางเดนหายใจ ระบบหวใจและหลอดเลอด ระบบผวหนง ระบบทางเดนอาหาร ระบบทางเดนปสสาวะ ระบบสบพนธ ระบบกระดกและกลามเนอ ระบบตอมไรทอ และโภชนาการ

This course aims to know and understand the history taking and physical examination in order to diagnose the disease, analysis and interpretation of disorders of the respiratory system, cardiovascular system, integumentary system, digestive system, urinary system, reproductive system, bone and musculoskeletal system, endocrine system and nutrition.

ATM64-329 ปฏบตการการสบคนทางการแพทยเพอการวนจฉย 1(0-3-2)Practice in Data Gathering for Diagnostic

วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-328 การสบคนทางการแพทยเพอการวนจฉยPrerequisite or Co-requisite: ATM64-328 Data Gathering for Diagnostic

รายวชานมงเนนใหผเรยนมทกษะ เกยวกบ การซกประวตและ ตรวจวเคราะหรางกาย เพอประกอบการวนจฉยโรค การตรวจวเคราะหและแปลผลความผดปกตของระบบทางเดน

หายใจ ระบบหวใจ ระบบผวหนง ระบบทางเดนอาหาร ระบบทางเดนปสสาวะ ระบบสบพนธ ระบบกระดกและกลามเนอ ระบบตอมไรทอและโภชนาการ

This course focuses on providing students skills in history taking and physical examination in order to diagnose the disease, analysis and interpretation of disorders of the respiratory system, cardiovascular system, integumentary system, digestive system, urinary system, reproductive system, bone and musculoskeletal system, endocrine system and nutrition.

ATM64-330 ระเบยบวธวจยทางการแพทยแผนไทยประยกต 2(2-0-4)Research Methodology in Applied Thai Traditional Medicine

วชาบงคบกอน : เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก MAT61-107 คณตศาสตรสำหรบสหเวช ศาสตร

Prerequisite: student got any grades (A to F) of MAT61-107 Mathematics for Allied Health Sciences

รายวชานมวตถประสงคเพอใหร และ เขาใจเกยวกบ หลกการและความหมายของการวจย ชนดของการวจย การออกแบบ และกระบวนของการวจย การกำหนดปญหาและการตงสมมตฐาน การตงวตถประสงคและกรอบแนวคดการวจย ประชากรและการสมตวอยาง การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล และการใชสถตในการวจย การเขยนโครงราง รายงานการวจย การนำเสนอผลงานวจย และการประเมนงานวจย รวมทงจรยธรรมของนกวจย การวเคราะหขอมลทตยภม งานวจยจากงานประจำ การวจยเชงระบาด

This course aims to know and understand principles and definition of research, type of research, research design and research process; research problem determination and hypothesis; research objective and conceptual framework; population and sampling; data collection, analysis and application of statistics in research; research proposal report, presentation, and evaluation; ethics of researchers; meta-analysis; routine to research; epidemiological research.

ATM64-331 โภชนาการสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 2(2-0-4)Nutrition for Applied Thai Traditional Medicine

รายวชานมวตถประสงคเพอใหร และ เขาใจเกยวกบ การคำนวณปรมาณสารอาหารทรางกายควรไดรบ หลกการบรโภคอาหาร ความรทางดานการแพทยแผนไทยทเกยวของกบ

โภชนาการ ของแสลง โภชนาการ อาหาร สมนไพรสำหรบเดก วยรน วยชรา หญงตงครรภและหญงคลอดบตร อาหารสำหรบผปวยโรคเบาหวาน ไขมน ความดนโลหตสง การจดคอรสเมนอาหาร ตามหลกการแพทยแผนไทย อาหารสำหรบชะลอวย สำหรบความงาม อาหารเฉพาะโรค

This course aims to know and understand about nutrients calculation of the amount of nutrients that the body should be received, food consumption principles, knowledge of Thai traditional medicine in relation to nutrients-related disease, Thai traditional medicine knowledge in nutrition for children, adolescents, old people, pregnant women and childbirth women, food for diabetics, high blood pressure, arranged food menu courses according to Thai medicine principles, food for anti-aging, beauty, specific disease.

ATM64-332 ปฎบตการโภชนาการสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 1(0-3-2)Practice in Nutrition for Applied Thai Traditional Medicine

วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-331 โภชนาการสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต

Prerequisite or Co-requisite: ATM64-331 Nutrition for Applied Thai Traditional Medicine

รายวชานมงเนนใหผเรยนมทกษะ เกยวกบการคำนวณปรมาณสารอาหารทรางกายควรไดรบ หลกการบรโภคอาหาร ความรทางดานการแพทยแผนไทยทเกยวของกบโภชนาการ ของแสลง โภชนาการ อาหาร สมนไพรสำหรบเดก วยรน วยชรา หญงตงครรภและหญงคลอดบตร อาหารสำหรบผปวยโรคเบาหวาน ไขมน ความดนโลหตสง การจดคอรสเมนอาหาร ตามหลกการแพทยแผนไทย อาหารสำหรบชะลอวย สำหรบความงาม อาหารเฉพาะโรค

This course focuses on providing students skills in nutrients calculation of the amount of nutrients that the body should be received, food consumption principles, knowledge of Thai traditional medicine in relation to nutrients-related disease, Thai traditional medicine knowledge in nutrition for children, adolescents, old people, pregnant women and childbirth women, food for diabetics, high blood pressure, arranged food menu courses according to Thai medicine principles, food for anti-aging, beauty, specific disease.

ATM64-333 ธรรมานามย การแพทยเสรมและการแพทยทางเลอก 2(2-0-4)

Dhammānāmaya, Complementary and Alternative Medicine

ความหมายของธรรมานามย หลกการพนฐานของการแพทยเสรมและการแพทยทางเลอก การแพทยระบบอนทสำคญนอกเหนอจากการแพทยกระแสหลก การสงเสรมศกยภาพของจต การใชสารทพบในธรรมชาต การนวดดดหรอจดสวนของรางกาย บทบาททใชในการบำบดโรคและสงเสรมสขภาพ

Meaning of Dhammānāmaya; basic principles of complementary and alternative medicine; important alternative systems other than mainstream medical practice; enhancement of the mind’s capacity; use of natural substances and therapy; manipulation and/or movement of parts of the body; their roles in treatment and promotion of health.

ATM64-421 ธรกจสขภาพ 3(2-3-6)Health and Wellness Business

รายวชานมงเนนใหมความรความเขาใจ และมทกษะเกยวกบภาพรวมของการทำธรกจสขภาพ และการเขยนแผนธรกจ การเขยนแผนการตลาด การออกแบบเทคโนโลยและเทคโนโลยสารสนเทศเพอธรกจ การออกแบบเวบไซด การออกแบบ application ธรกจในโซเชยลมเดย การออกแบบตราสนคาและบรรจภณฑ การออกแบบบรการ การทำสอโฆษณา การนำเสนอแผนธรกจ

This course aims to know, understand and focus on skills of an overview of health and wellness business, business plan, marketing plan, design technology and Information Technology for business, design website, application, business in social media, brand and packaging and design service, advertise, and demonstration business plan.

ATM64-442 สมนไพรและเภสชโภชนาบำบด 3(2-3-6)Herbs and Nutraceutical

วชาบงคบกอน : เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-331 โภชนาการสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต

Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-331 Nutrition for Applied Thai Traditional Medicine

รายวชานมงเนน ใหมความรความเขาใจ เกยวกบ อาหารสมนไพร ทบำรงระบบกลามเนอและกระดก ระบบประสาท ระบบภมคมกน ของระบบตอมไรทอ ระบบไตและระบบสบพนธ ระบบยอยอาหารระบบหายใจ ระบบหวใจและหลอดเลอด อาหารบำรง ผวพรรณและความงาม นำปน ชาสมนไพร นำหมกสมนไพร

This course aims to know and understand and focuses on skills of herbal food for the skeleton and muscular system, neuroanatomy system, immune system, endocrine system, kidney and reproductive system, digestive system, respiratory system, cardiovascular system, for skin and beauty, smoothie, herbal tea, infused water.

2) กลมวชาชพ 68 หนวยกต2.1) วชาเวชกรรมแผนไทย 18 หนวยกตATM64-241 เวชกรรมแผนไทย 1 1(1-0-2)

Thai Traditional Medicine 1รายวชานมวตถประสงคเพอใหร และ เขาใจเกยวกบ หลกการสำคญของการแพทยแผน

ไทย มลเหตการเกดโรคและทฤษฎตรธาต ความสมดลแหงธาต ความสมบรณแหงรางกายมนษย การตรวจชพจรลกษณะปกต หลกการตรวจโรค การวนจฉยโรค ตามตำราเวชศกษา คมภรสมฏฐานวนจฉย คมภรธาตวภงค คมภรธาตววรณ คมภรโรคนทาน และคมภรวรโยคสาร

This course aims to know and understand important principles of Thai traditional medicine. etiology of diseases and tri-element theory. balance of the dhātu. perfect condition of the human body. feel the normal pulse. Principles of examination and diagnosis according to Vej-Suksa, Samutharnvinishai, Thatvipang, Thatvivorn, Roknitharn and Vorayokasarn scriptures.

ATM64-242 ปฏบตเวชกรรมแผนไทย 1 1(0-3-2)Practice in Thai Traditional Medicine 1

วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-241 เวชกรรมแผนไทย 1Prerequisite or Co-requisite: ATM64-241 Thai Traditional Medicine 1

รายวชานมงเนนทกษะการเกยวกบ วเคราะหความสมบรณแหงรางกายมนษยตามตรธาต การตรวจชพจรลกษณะปกต การตรวจโรค การวนจฉยโรค ตามตำราเวชศกษา คมภรสมฏฐานวนจฉย คมภรธาตวภงค คมภรธาตววรณ คมภรโรคนทาน และคมภรวรโยคสาร

This course focuses on skills of analysing perfect condition of the human body following tri-element theory. feel the normal pulse. Principles of examination and diagnosis according to Vej-Suksa, Samutharnvinishai, Thatvipang, Thatvivorn, Roknitharn and Vorayokasarn scriptures

ATM64-243 เวชกรรมแผนไทย 2 1(1-0-2)Thai Traditional Medicine 2

วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-241 เวชกรรมแผนไทย 1Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-241 Thai Traditional

Medicine 1รายวชานมวตถประสงคเพอใหร และ เขาใจเกยวกบ ความหมายของโรค สมฏฐานแหง

โรคซงสมพนธกบธาต อต อาย กาล สถานท สงแวดลอม อาหาร และพฤตกรรม หลกการซกประวตบนทกประวตผปวย หลกการตรวจวนจฉย ตรวจชพจรลกษณะผดปกต ประเภทของการรกษาทสำคญ อาการแสดงและอาการของโรคตาง ๆ ทพบบอย ลกษณะของโรค อาการ/อาการแสดงทเกดจากกองพกดสมฏฐาน กรยาอาการและความประพฤตของมนษย หลกการและวธการรกษาโรคทางการแพทยแผนไทย

This course aims to know and understand the meaning of disease. The causes of disease related with elements, seasons, ages, time, locations, environments, food and behaviour. principles of history taking and documentation of patient’s health information. principles of physical examination. feel the abnormal pulse. Important types of treatment. signs and symptoms of common diseases. characteristics of diseases/symtoms/signs caused by various Samuṭṭhāna. Human activities and behaviour. Principles and methods of treatment in traditional Thai medicine.

ATM64-244 ปฏบตการเวชกรรมแผนไทย 2 1(0-3-2)Practice in Thai Traditional Medicine 2


รายวชานมงเนนทกษะการเกยวกบ การวเคราะหสมฏฐานแหงโรคซงสมพนธกบธาต อต อาย กาล สถานท สงแวดลอม อาหาร และพฤตกรรม หลกการซกประวตบนทกประวตผปวย หลกการตรวจวนจฉย ตรวจชพจรลกษณะผดปกต ประเภทของการรกษาทสำคญ อาการแสดงและอาการของโรคตาง ๆ ทพบบอย ลกษณะของโรค อาการ/อาการแสดงทเกดจากกองพกดสมฏฐาน กรยาอาการและความประพฤตของมนษย หลกการและวธการรกษาโรคทางการแพทยแผนไทย

This course focuses on skills of analysing causes of disease related with elements, seasons, ages, time, locations, environments, food and behaviour. principles of history taking and documentation of patient’s health information. principles of physical examination. feel the abnormal pulse. Important types of treatment. signs and symptoms of common diseases. characteristics of diseases/symtoms/signs caused by various Samuṭṭhāna. Human activities and behaviour. Principles and methods of treatment in traditional Thai medicine.

ATM64-245 เวชกรรมแผนไทย 3 1(1-0-2)

Thai Traditional Medicine 3วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-243 เวชกรรมแผนไทย 2Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-243 Thai Traditional

Medicine 2รายวชานมวตถประสงคเพอใหร และ เขาใจเกยวกบ การวนจฉยโรคไขชนดตาง ๆ ตาม

คมภรฉนทศาสตร คมภรตกศลา คมภรสทธสารสงเคราะห โรคในปาก ห คอ และจมกตามคมภรมขโรค โรคตาตามคมภรอภยสนตา โรคระบบทางเดนอาหาร ตามคมภรธาตบรรจบ คมภรอทรโรค และ คมภรฤศดวง การตรวจชพจร การวเคราะหหาความสมพนธของสมฏฐานการเกดโรค อาการแสดงและอาการของโรคในคมภรตามแนวทางการแพทยแผนไทย การเทยบเคยงอาการ/ปญหา กบศาสตรการแพทยแผนปจจบน แนวทางการรกษา และการสงตอผปวย

This course aims to know and understand the diagnosis of various types of fevers according to Shantasart, Takasila, Sithisarnsongkrau and diagnosis of diseases occurring in mouth, ear, throat, noses according to Mukharoke, and eyes according to Apaisanta scriptures. Gastrointestinal disease according to Thaatbanjob and Utornrok scripture, Risdoung scripture. Feel the pulse. Find Samuṭṭhāna or causes of diseases. Sign/symptom of disease according to Thai traditional medicine. Matching the symptoms/problems with modern medicine. Treatment plan. Patient referral.



รายวชานมงเนนทกษะการเกยวกบ การวนจฉยโรคไขชนดตาง ๆ ตามคมภรฉนทศาสตร คมภรตกศลา คมภรสทธสารสงเคราะห โรคในปาก ห คอ และจมกตามคมภรมขโรค โรคตาตามคมภรอภยสนตา โรคระบบทางเดนอาหาร ตามคมภรธาตบรรจบ คมภรอทรโรค และ คมภรฤศดวง การตรวจชพจร การวเคราะหหาความสมพนธของสมฏฐานการเกดโรค อาการแสดงและอาการของโรคในคมภรตามแนวทางการแพทยแผนไทย การเทยบเคยงอาการ/ปญหา กบศาสตรการแพทยแผนปจจบน แนวทางการรกษา และการสงตอผปวย

This course focuses on skills of diagnosis of various types of fevers according to Shantasart, Takasila, Sithisarnsongkrau and diagnosis of diseases occurring in mouth, ear, throat, noses according to Mukharoke, and eyes according to Apaisanta scriptures. Gastrointestinal disease according to Thaatbanjob and Utornrok scripture, Risdoung scripture. Feel the pulse. Find Samuṭṭhāna or causes of diseases. Sign/symptom of disease according to Thai traditional medicine. Matching the symptoms/problems with modern medicine. Treatment plan. Patient referral.



Medicine 3รายวชานมวตถประสงคเพอใหร และ เขาใจเกยวกบ การวนจฉยโรคทางเดนปสสาวะ ตาม

คมภรมจฉาปกขนทกา การวนจฉยโรคสกหรอของรางกายตามคมภรกษย วนจฉยโรคลมตามคมภรชวดาร คมภรมญชสาระวเชยร การวเคราะหหาความสมพนธของสมฏฐานการเกดโรค การวนจฉยโรค การตรวจชพจร อาการแสดงและอาการของโรคในคมภรตามแนวทางการแพทยแผนไทย การเทยบเคยงอาการ/ปญหา กบศาสตรการแพทยแผนปจจบน การใหคำแนะนำ กลมโรค/อาการ/ปญหาทสำคญในทางการแพทยแผนไทย แนวทางการรกษา และการสงตอผปวย

This course aims to know and understand diagnosis of urinary diseases according to Mukshapakhantikaa scripture. diagnosis of degenerative diseases following Kasai scripture; diagnosis of Wata diseases following Chavadarn and Manshusaaravichian scripture. Find Samuṭṭhāna or causes of diseases. making a diagnosis. Feel the pulse. Sign/symptom of disease according to Thai traditional medicine. Matching the symptoms/problems with modern medicine. giving advice. Important groups of diseases/symptoms/problems in Thai traditional medicine. Treatment plan. Patient referral.

ATM64-342 ปฏบตเวชกรรมแผนไทย 4 1(0-3-2)Practice in Thai Traditional Medicine 4


รายวชานมงเนนทกษะการเกยวกบ การวนจฉยโรคทางเดนปสสาวะ ตามคมภรมจฉาปกขนทกา การวนจฉยโรคสกหรอของรางกายตามคมภรกษย วนจฉยโรคลมตามคมภรชวดาร คมภรมญชสาระวเชยร การวเคราะหหาความสมพนธของสมฏฐานการเกดโรค การวนจฉยโรค การตรวจชพจร อาการแสดงและอาการของโรคในคมภรตามแนวทางการแพทยแผนไทย การเทยบเคยงอาการ/ปญหา กบศาสตรการแพทยแผนปจจบน การใหคำแนะนำ กลมโรค/อาการ/ปญหาทสำคญในทางการแพทยแผนไทย แนวทางการรกษา และการสงตอผปวย

This course focuses on skills of diagnosis of urinary diseases according to Mukshapakhantikaa scripture. diagnosis of degenerative diseases following Kasai scripture; diagnosis of Wata diseases following Chavadarn and Manshusaaravichian scripture. Find Samuṭṭhāna or causes of diseases. making a diagnosis. Feel the pulse. Sign/symptom of disease according to Thai traditional medicine. Matching the symptoms/problems with modern medicine. giving advice. Important groups of diseases/symptoms/problems in Thai traditional medicine. Treatment plan. Patient referral.ATM64-343 เวชกรรมแผนไทย 5 1(1-0-2)

Thai Traditional Medicine 5วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-341 เวชกรรมแผนไทย 4Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-341 Thai Traditional

Medicine 4รายวชานมวตถประสงคเพอใหร และ เขาใจเกยวกบ การวนจฉยโรคทเกยวกบฝภายใน

ตามคมภรอตสาร คมภรทพยมาลา โรคในระบบผวหนงตามคมภรไพจตรมหาวงศ วถกฎฐโรค การวนจฉยโรค อาการแสดงและอาการของโรคในคมภรตามแนวทางการแพทยแผนไทย การเทยบเคยงอาการ/ปญหา กบศาสตรการแพทยแผนปจจบน การใหคำแนะนำ กลมโรค/อาการ/ปญหาทสำคญในทางการแพทยแผนไทย การตรวจชพจร แนวทางการรกษา และการสงตอผปวย

This course aims to know and understand diagnosis of internal abscesses stated in Atisarn and Tipmala scripture. dermatological diseases stated in Paijitmahavong and Vithigutharoke scripture. causes of diseases. Sign/symptom of disease according to Thai traditional medicine. Matching the symptoms/problems with modern medicine. giving advice. Important groups of

diseases/symptoms/problems in Thai traditional medicine. Feel the pulse. Treatment plan. Patient referral.ATM64-344 ปฏบตการเวชกรรมแผนไทย 5 1(0-3-2)

Practice in Thai Traditional Medicine 5วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-343 เวชกรรมแผนไทย 5Prerequisite or Co-requisite: ATM64-343 Thai Traditional Medicine 5

รายวชานมงเนนทกษะการเกยวกบ การวนจฉยโรคทเกยวกบฝภายในตามคมภรอตสาร คมภรทพยมาลา โรคในระบบผวหนงตามคมภรไพจตรมหาวงศ วถกฎฐโรค การวนจฉยโรค อาการแสดงและอาการของโรคในคมภรตามแนวทางการแพทยแผนไทย การเทยบเคยงอาการ/ปญหา กบศาสตรการแพทยแผนปจจบน การใหคำแนะนำ กลมโรค/อาการ/ปญหาทสำคญในทางการแพทยแผนไทย การตรวจชพจรกลมโรคทางเดนปสาวะ การตรวจชพจรกลมโรคทางผวหนง แนวทางการรกษา และการสงตอผปวย

This course focuses on skills of diagnosis of internal abscesses stated in Atisarn and Tipmala scripture. dermatological diseases stated in Paijitmahavong and Vithigutharoke scripture. causes of diseases. Sign/symptom of disease according to Thai traditional medicine. Matching the symptoms/problems with modern medicine. giving advice. Important groups of diseases/symptoms/problems in Thai traditional medicine. Feel the pulse. Treatment plan. Patient referral.



Medicine 5รายวชานมวตถประสงคเพอใหร และ เขาใจเกยวกบ การวนจฉยโรคโลหตและระดสตร

ตามคมภรมหาโชตรต มตกด มตฆาต สนทะฆาต การวนจฉยโรคมารดาและเดกในคมภรปฐมจนดา มหาโชตรต กมชาต การวนจฉยโรค อาการแสดงและอาการของโรคในคมภรตามแนวทางการแพทยแผนไทย การเทยบเคยงอาการ/ปญหา กบศาสตรการแพทยแผนปจจบน การใหคำแนะนำ กลมโรค/อาการ/ปญหาทสำคญในทางการแพทยแผนไทย การตรวจชพจร แนวทางการรกษา และการสงตอผปวย

This course aims to know and understand diagnosis of the gynecological disorders, blood and menstruation diseases according to diagnosis of blood and menstruation diseases stated in Mahachotarat scripture, leucorrhea, pathological urinary system; dysuria and abnormal lohita. Diagnosis of mothernal and pediatric diseases stated in Pathomjinda and Mahachotarat scriptures. germs and parasites. making a diagnosis. Sign/symptom of disease according to Thai traditional medicine. Feel the pulse. Treatment plan. Patient referral.



รายวชานมงเนนทกษะการเกยวกบ การวนจฉยโรคโลหตและระดสตร ตามคมภรมตกด มตฆาต สนทะฆาต การวนจฉยโรคมารดาและเดกในคมภรปฐมจนดา มหาโชตรต กมชาต การวนจฉยโรค อาการแสดงและอาการของโรคในคมภรตามแนวทางการแพทยแผนไทย การเทยบเคยงอาการ/ปญหา กบศาสตรการแพทยแผนปจจบน การใหคำแนะนำ กลมโรค/อาการ/ปญหาทสำคญในทางการแพทยแผนไทย การตรวจชพจรกลมระดผดปกต แนวทางการรกษา และการสงตอผปวย

This course focuses on skills of diagnosis of the gynecological disorders, blood and menstruation diseases according to diagnosis of blood and menstruation diseases stated in Mahachotarat scripture, leucorrhea, pathological urinary system; dysuria and abnormal lohita. Diagnosis of mothernal and pediatric diseases stated in Pathomjinda and Mahachotarat scriptures. germs and parasites. making a diagnosis. Sign/symptom of disease according to Thai traditional medicine. Feel the pulse. Treatment plan. Patient referral.

ATM64-441 ฝกปฏบตดานเวชกรรมแผนไทย 3(0-9-5)Practice in Thai Traditional Medicine

วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-346 ปฏบตการเวชกรรมแผนไทย 6

Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-346 Practice in Thai Traditional Medicine 6

รายวชานมงเนนทกษะการ การตรวจชพจร ฝกปฏบตงานเวชกรรมแผนไทยภายใตการกำกบดแลอยางใกลชด การซกประวต การตรวจรางกาย การวนจฉยโรค การวางแผนการรกษา การใหคำแนะนำ การบนทกขอมล งานเวชระเบยน การสงตอผปวย เนนอาการหรอโรค/ ปญหาทพบบอยและไมซบซอน การเทยบเคยงอาการ/ปญหาและการวนจฉยโรคกบศาสตรการแพทยแผนปจจบน

This course focuses on skills of feel the pulse, practice in Thai traditional medicine under closed supervision. History taking; physical examination; diagnosis; planning management; counselling; data record; medical record; patient referral. Emphasis on common or non-complicated symptoms/problems or diseases. Matching the symptoms/problems and diagnosis with modern medicine.

ATM64-442 ฝกประสบการณวชาชพดานเวชกรรมแผนไทย 3(0-9-5)Experiences in Thai Traditional Medicine

วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-441 ฝกปฏบตดานเวชกรรมแผนไทย

Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-441 Practice in Thai Traditional Medicine

รายวชานมงเนนทกษะการ ฝกปฏบตงานเวชกรรมแผนไทยภายใตการกำกบดแลและตดตามประเมนผลงาน การซกประวต การตรวจรางกาย การวนจฉยโรค การวางแผนการรกษา การใหคำแนะนำ การบนทกขอมล งานเวชระเบยน การสงตอผปวยเนนอาการ/ปญหาหรอโรคทซบซอน การเทยบเคยงอาการ/ปญหาและการวนจฉยโรคกบศาสตรการแพทยแผนปจจบน

This course focuses on skills of practice in Thai traditional medicine under supervision and evaluation of the results. History taking; physical examination; diagnosis; planning management; counselling; data record; medical record; patient referral. Emphasis on complicated symptoms/problems or diseases. Matching the symptoms/problems and diagnosis with modern medicine.

2.2) วชาเภสชกรรมแผนไทย 18 หนวยกตATM64-251 เภสชกรรมแผนไทย 1 1(1-0-2)

Thai Traditional Pharmacy 1รายวชานมงเนนใหทราบและเขาใจประวตเภสชกรรมไทย จรรยาบรรณเภสช หลก

เภสชกรรมไทย 4 ประการ This course aims to know and understand the history of the development

of Thai traditional pharmacy, ethics in Thai traditional pharmacy, the four principles of Thai traditional pharmacy.

ATM64-252 ปฏบตการเภสชกรรมแผนไทย 1 1(0-3-2)Practice in Thai Traditional Pharmacy 1

วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-251 เภสชกรรมแผนไทย 1Prerequisite or Co-requisite: ATM64-251 Thai Traditional Pharmacy 1

รายวชานมงเนนทกษะดานการจำแนกสมนไพรตาม หลกเภสชกรรมไทย หลกเภสชกรรมไทย 4 ประการ

This course focuses on skills of identifying the common medicinal substances the four principles of Thai traditional pharmacy

ATM64-253 เภสชกรรมแผนไทย 2 1(1-0-2)Thai Traditional Pharmacy 2

วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-251 เภสชกรรมแผนไทย 1

Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-251Thai Traditional Pharmacy 1

รายวชานมงเนนใหทราบและเขาใจคณาเภสช เภสชกรรม และโครงสรางตำรบยาThis course aims to know and understand the medicinal substances

grouping, preparation methods of herbal medicine and structures of Thai medicinal remedies.


วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-253 เภสชกรรมแผนไทย 2Prerequisite or Co-requisite: ATM64-253 Thai Traditional Pharmacy 2

รายวชานมงเนนทกษะดานการจำแนกคณาเภสช เภสชกรรม และโครงสรางตำรบยาThis course focuses on skills of the medicinal substances grouping,

preparation methods of herbal medicine and structures of Thai medicinal remedies.


วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-254 ปฏบตการเภสชกรรมแผนไทย 2

Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-254 Practice in Thai Traditional Pharmacy 2

รายวชานมงเนนใหทราบและเขาใจการตงตำรบยา การวเคราะหตำรบยา การจายยาตามใบสงแพทย การประยกตใชความรทางเภสชกรรมแผนไทยในการศกษาการปรงยา และตำรบยาไทย

This course aims to know and understand the formulation of herbal remedies, analysis of herbal remedies, prescription drug dispensing, application of knowledge about Thai medicinal to the study of compounding techniques of various Thai traditional dosage forms and Thai medicinal remedies.


วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-255 เภสชกรรมแผนไทย 3Prerequisite or Co-requisite: ATM64-255 Thai Traditional Medicine 3

รายวชานมงเนนทกษะดานการตงตำรบยา การวเคราะหตำรบยา การจายยาตามใบสงแพทย การประยกตใชความรทางเภสชกรรมแผนไทยในการศกษาการปรงยา และตำรบยาไทย

This course focuses on skills of the formulation of herbal remedies, analysis of herbal remedies, prescription drug dispensing, application of knowledge about

Thai medicinal to the study of compounding techniques of various Thai traditional dosage forms and Thai medicinal remedies.




รายวชานมงเนนใหทราบและเขาใจหลกการปฏบตทดของการเตรยมวตถดบสมนไพร การควบคมคณภาพวตถดบสมนไพร และการผลตยาเตรยมรปแบบตาง ๆ ทไมซบซอนจากสมนไพร

This course aims to know and understand the good practices for preparing medicinal plant materials, quality control of herbal ingredients and formulation of common herbal medicinal preparations.



รายวชานมงเนนทกษะดานหลกการปฏบตทดของการเตรยมวตถดบสมนไพร การควบคมคณภาพวตถดบสมนไพร และการผลตยาเตรยมรปแบบตาง ๆ ทไมซบซอนจากสมนไพร

This course focuses on skills of the good practices for preparing medicinal plant materials, quality control of herbal ingredients and formulation of common herbal medicinal preparations.




รายวชานมงเนนใหทราบและเขาใจการพฒนายาและผลตภณฑสขภาพจากสารทสกดไดจากสมนไพร วธการผลตยาจากสมนไพรทใชบอย หลกเกณฑวธการทดในการผลตยาและการพฒนาผลตภณฑจากสมนไพร

This course aims to know and understand the development of herbal medicines and herbal medicinal products from plant extract, practices for preparing medicinal plant materials from common herbal medicinal, good manufacturing practice guidelines and Herbal product development.



รายวชานมงเนนทกษะดานการพฒนายาและผลตภณฑสขภาพจากสารทสกดไดจากสมนไพร วธการผลตยาจากสมนไพรทใชบอย หลกเกณฑวธการทดในการผลตยาและ การพฒนาผลตภณฑจากสมนไพร

This course focuses on skills of the development of herbal medicines and herbal medicinal products from plant extract, practices for preparing medicinal plant materials from common herbal medicinal, good manufacturing practice guidelines and Herbal product development.




รายวชานมงเนนใหทราบและเขาใจการประเมนฤทธและพษของสมนไพรตำรบ การตรวจสอบและควบคมคณภาพของยาสมนไพร การพฒนาผลตภณฑจากสมนไพร กฎหมายและระเบยบทเกยวของกบเภสชกรรมแผนไทย

This course aims to know and understand the evaluation the effects and toxicity of herbal remedies, Herbal Quality Control Techniques, analysis of herbal

quality, development of herbal medicines, laws and regulations relating to the Thai traditional pharmacy.



รายวชานมงเนนทกษะการประเมนฤทธของสมนไพรตำรบ การตรวจสอบและควบคมคณภาพของยาสมนไพร การพฒนาผลตภณฑจากสมนไพร กฎหมายและระเบยบทเกยวของกบเภสชกรรมแผนไทย

This course focuses on skills of the evaluation the effects and toxicity of herbal remedies, Herbal Quality Control Techniques, analysis of herbal quality, development of herbal medicines, laws and regulations relating to the Thai traditional pharmacy.

ATM64-451 ฝกปฏบตดานเภสชกรรมแผนไทย 3(0-9-5)Practice in Thai Traditional Pharmacy

วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) ATM64-356 ปฏบตการเภสชกรรมแผนไทย 6


รายวชานมงเนนการฝกปฏบตงานเภสชกรรมแผนไทยประยกตภายใตการควบคมดแลอยางใกลชด ตามหลกเกณฑวธการทดในการผลตยาจากสมนไพร การเตรยมหรอปรงยาจากสมนไพรทใชบอย ดวยเครองมออปกรณ และวธการทไมซบซอน การตงตำรบยา การจด และจายยาตามใบสงยา การใหคำแนะนำในการใชยา

This course aims to practice in applied Thai traditional pharmacy according to good manufacturing practice for herbal medicine under closed supervision in preparing common herbal medicine preparations using non-complicated techniques or conventional equipment; formulating herbal medicinal recipes;

dispensing herbal medicines according to prescription; giving pharmaceutical advice.

ATM64-452 ฝกประสบการณวชาชพดานเภสชกรรมแผนไทย 3(0-9-5)Experiences in Thai Traditional Pharmacy

วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-451 ฝกปฏบตดานเภสชกรรมแผนไทย

Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-451 Practice in Thai Traditional Pharmacy

รายวชานมงเนนการฝกประสบการณวชาชพเภสชกรรมแผนไทยประยกตภายใตการควบคมดแลอยางใกลชด ตามหลกเกณฑวธการทดในการผลตยาจากสมนไพร การเตรยมหรอปรงยาจากสมนไพรทใชบอย ดวยเครองมออปกรณ และวธการทไมซบซอน การตงตำรบยา การจด และจายยาตามใบสงยา การใหคำแนะนำในการใชยา

This course aims to practical experience in applied Thai traditional pharmacy according to good manufacturing practice for herbal medicine under closed supervision in preparing common herbal medicine preparations using non-complicated techniques or conventional equipment; formulating herbal medicinal recipes; dispensing herbal medicines according to prescription; giving pharmaceutical advice.

2.3) วชาหตถเวชกรรมแผนไทย 18 หนวยกตATM64-261 หตถเวชกรรมแผนไทย 1 1(1-0-2)

Thai Traditional Therapeutic Massage 1รายวชานมงเนนใหทราบและเขาใจประวตการนวดไทย หลกการและแนวคดการนวดไทย

แบบราชสำนก รางกายมนษยและแนวเสนหลกทใชในการนวดไทย การนวดตามแนวเสนพนฐาน และทาฤาษดดตน

This course aims to know and understand the history of Thai massage, principles and concepts of the royal Thai traditional massage, anatomy and

principle lines in Thai traditional massage, basic Thai traditional massage and Thai hermit exercise.

ATM64-262 ปฎบตการหตถเวชกรรมแผนไทย 1 1(0-3-2)Practice in Thai Traditional Therapeutic Massage 1

วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-261 หตถเวชกรรมแผนไทย 1Prerequisite or Co-requisite: ATM64-261 Thai Traditional Therapeutic Massage 1

รายวชานมงเนนใหปฎบตทางดานการนวดไทยแบบราชสำนก อาทเชน ระเบยบราชสำนกของการนวดไทยแบบราชสำนก การฝกกาลงนวมอและการแตงรสมอ การนวดแนวเสนพนฐาน และทาฤาษดดตน

This course aims to practice of the royal Thai traditional massage such as the regulations of the royal Thai traditional massage, training of finger power and levels of pressure massage, practice of basic Thai traditional massage and Thai hermit exercise.

ATM64-263 หตถเวชกรรมแผนไทย 2 1(1-0-2)Thai Traditional Therapeutic Massage 2

วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-261 หตถเวชกรรมแผนไทย 1Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-261 Thai Traditional

Therapeutic Massage 1รายวชานมงเนนใหทราบและเขาใจความหมาย ตำแหนง และประโยชน ของจดสญญาณ

หลก และจดสญญาณยอย และทฤษฎเสนประธานสบThis course aims to know and understand the meaning, point and benefit of

major signal point and minor signal point, Ten main lines theory (Sen Sib).


วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-263 หตถเวชกรรมแผนไทย 2

Prerequisite or Co-requisite: ATM64-263 Thai Traditional Therapeutic Massage 2

รายวชานมงเนนใหปฎบตทางดานการนวดไทยแบบราชสำนก อาทเชน จดสญญาณหลก และจดสญญาณยอย และทฤษฎเสนประธานสบ

This course aims to practice of the royal Thai traditional massage such as major signal point and minor signal point, Ten main lines theory (Sen Sib).


วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-263 หตถเวชกรรมแผนไทย 2

Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-263 Thai Traditional Therapeutic Massage 2

รายวชานมงเนนใหทราบและเขาใจแนวทางดานหตถเวชกรรรมแผนไทยเพอ วเคราะหหาสาเหต กลไกการเกด อาการและ อาการแสดง หลกการตรวจวนจฉย การนวดรกษาในกลมโรคกระดกและกลามเนอทพบบอย ตามหลกทฤษฎหตถเวชกรรม รวมกบการใชยาสมนไพร การประคบรอน การใหคาแนะนาเกยวกบอาหารแสลงโรค และทาบรหาร การวเคราะหโรคเทยบเคยงกบแผนปจจบน และการสงตอผปวยอยางเหมาะสม

This course aims to know and understand the guidelines for Thai traditional massage for Cause Analysis; mechanism; occurrence; symptoms and diagnosis principles; massage for common musculoskeletal diseases according to the theory of Thai traditional massage; the combined use of herbal medicines; hot compresses; advice about injurious food, and posture management; disease analysis compared to Western medicine and implementing appropriate referral.




รายวชานมงเนนใหปฎบตทางดานหตถเวชกรรรมแผนไทยเพอ วเคราะหหาสาเหต กลไกการเกด อาการและ อาการแสดง หลกการตรวจวนจฉย การนวดรกษาในกลมโรคกระดกและกลามเนอทพบบอย ตามหลกทฤษฎหตถเวชกรรม รวมกบการใชยาสมนไพร การประคบรอน การใหคาแนะนาเกยวกบอาหารแสลง

This course aims to practice of the understand the guidelines for Thai traditional massage for Cause Analysis; mechanism; occurrence; symptoms and diagnosis principles; massage for common musculoskeletal diseases according to the theory of Thai traditional massage; the combined use of herbal medicines; hot compresses; advice about injurious food, and posture management; disease analysis compared to Western medicine and implementing appropriate referral.


วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-265 หตถเวชกรรมแผนไทย 3

Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-265 Thai Traditional Therapeutic Massage 3

รายวชานมงเนนใหทราบและเขาใจแนวทางดานหตถเวชกรรรมแผนไทยเพอ วเคราะหหาสาเหต กลไกการเกด อาการและ อาการแสดง หลกการตรวจวนจฉย การนวดรกษาโรคในการนวดรกษาโรคในกลมโรคกระดกและกลามเนอเรอรงทมความซบซอน ตามหลกทฤษฎหตถเวชกรรม รวมกบการใชยาสมนไพร การประคบรอน การใหคาแนะนาเกยวกบอาหารแสลงโรค และทาบรหาร การวเคราะหโรคเทยบเคยงกบแผนปจจบน และการสงตอผปวยอยางเหมาะสม

This course aims to know and understand the guidelines for Thai traditional massage for Cause Analysis; mechanism; occurrence; symptoms and diagnosis principles; massage for complex chronic musculoskeletal diseases according to the theory of Thai traditional massage; the combined use of herbal medicines; hot compresses; advice about injurious food, and posture management; disease analysis compared to Western medicine and implementing appropriate referral.




รายวชานมงเนนใหปฎบตทางดานหตถเวชกรรรมแผนไทยเพอ วเคราะหหาสาเหต กลไกการเกด อาการและ อาการแสดง หลกการตรวจวนจฉย การนวดรกษาโรคในกลมโรคกระดกและกลามเนอเรอรงทมความซบซอน ตามหลกทฤษฎหตถเวชกรรม รวมกบการใชยาสมนไพร การประคบรอน การใหคาแนะนาเกยวกบอาหารแสลงโรค และทาบรหาร การวเคราะหโรคเทยบเคยงกบแผนปจจบน และการสงตอผปวยอยางเหมาะสม

This course aims to practice of the royal Thai traditional massage for Cause Analysis; mechanism; occurrence; symptoms and diagnosis principles; massage for complex chronic musculoskeletal diseases according to the theory of Thai traditional massage; the combined use of herbal medicines; hot compresses; advice about injurious food, and posture management; disease analysis compared to Western medicine and implementing appropriate referral.


วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-361 หตถเวชกรรมแผนไทย 4Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-361 Thai Traditional

Therapeutic Massage 4รายวชานมงเนนใหทราบและเขาใจแนวทางดานหตถเวชกรรรมแผนไทยเพอ วเคราะห

หาสาเหต กลไกการเกด อาการและ อาการแสดง หลกการตรวจวนจฉย การนวดรกษาในกลมโรคอมพฤกษ อมพาต สนนบาต และโรคทเกยวกบระบบทางเดนอาหาร ตามหลกทฤษฎหตถเวชกรรม รวมกบการใชยาสมนไพร การประคบรอน การใหคาแนะนาเกยวกบอาหารแสลงโรค และทาบรหาร การวเคราะหโรคเทยบเคยงกบแผนปจจบน และการสงตอผปวยอยางเหมาะสม

This course aims to know and understand the guidelines for Thai traditional massage for Cause Analysis; mechanism; occurrence; symptoms and diagnosis principles; massage for the paralysis disease group and digestive system disease according to the theory of Thai traditional massage; the combined use of herbal medicines; hot compresses; advice about injurious food, and posture management; disease analysis compared to Western medicine and implementing appropriate referral.

ATM64-364 ปฎบตการหตถเวชกรรมแผนไทย 5 1(0-3-2)

Practice in Thai Traditional Therapeutic Massage 5วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-363 หตถเวชกรรมแผนไทย 5Prerequisite or Co-requisite: ATM64-363 Thai Traditional Therapeutic Massage 5

รายวชานมงเนนใหปฎบตทางดานหตถเวชกรรรมแผนไทยเพอ วเคราะหหาสาเหต กลไกการเกด อาการและ อาการแสดง หลกการตรวจวนจฉย การนวดรกษาในกลมโรคอมพฤกษ อมพาต สนนบาตร และโรคทเกยวกบระบบทางเดนอาหาร ตามหลกทฤษฎหตถเวชกรรม รวมกบการใชยาสมนไพร การประคบรอน การใหคาแนะนาเกยวกบอาหารแสลงโรค และทาบรหาร การวเคราะหโรคเทยบเคยงกบแผนปจจบน และการสงตอผปวยอยางเหมาะสม

This course aims to practice of the royal Thai traditional massage for Cause Analysis; mechanism; occurrence; symptoms and diagnosis principles; massage for the paralysis disease group and digestive system disease according to the theory of Thai traditional massage; the combined use of herbal medicines; hot compresses; advice about injurious food, and posture management; disease analysis compared to Western medicine and implementing appropriate referral.ATM64-365 หตถเวชกรรมแผนไทย 6 1(1-0-2)

Thai Traditional Therapeutic Massage 6วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-363 หตถเวชกรรมแผน

ไทย 5Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-363 Thai Traditional

Therapeutic Massage 5รายวชานมงเนนใหทราบและเขาใจแนวทางดานหตถเวชกรรรมแผนไทยเพอ วเคราะหหา

สาเหต กลไกการเกด อาการและ อาการแสดง หลกการตรวจวนจฉย การนวดรกษาในกลมโรคระบบสบพนธ โรคกระดกทมความซบซอนและการนวดนกกฬา ตามหลกทฤษฎหตถเวชกรรม รวมกบการใชยาสมนไพร การประคบรอน การใหคาแนะนาเกยวกบอาหารแสลงโรค และทาบรหาร การวเคราะหโรคเทยบเคยงกบแผนปจจบน และการสงตอผปวยอยางเหมาะสม

This course aims to know and understand the guidelines for Thai traditional massage for Cause Analysis; mechanism; occurrence; symptoms and diagnosis principles; massage for massage for reproductive diseases, complicated bone disease and sports massage according to the theory of Thai traditional massage; the combined use of herbal medicines; hot compresses; advice about injurious food, and posture management; disease analysis compared to Western medicine and implementing appropriate referral.


วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-365 หตถเวชกรรมแผนไทย 6Prerequisite or Co-requisite: ATM64-365 Thai Traditional Therapeutic Massage 6

รายวชานมงเนนใหปฎบตทางดานหตถเวชกรรรมแผนไทยเพอ วเคราะหหาสาเหต กลไกการเกด อาการและ อาการแสดง หลกการตรวจวนจฉย การนวดรกษาในกลมโรคระบบสบพนธ โรคกระดกทมความซบซอนและการนวดนกกฬา ตามหลกทฤษฎหตถเวชกรรม รวมกบการใชยาสมนไพร การประคบรอน การใหคาแนะนาเกยวกบอาหารแสลงโรค และทาบรหาร การวเคราะหโรคเทยบเคยงกบแผนปจจบน และการสงตอผปวยอยางเหมาะสม

This course aims to practice of the royal Thai traditional massage for Cause Analysis; mechanism; occurrence; symptoms and diagnosis principles; massage for reproductive diseases, complicated bone disease and sports massage according to the theory of Thai traditional massage; the combined use of herbal medicines; hot compresses; advice about injurious food, and posture management; disease analysis compared to Western medicine and implementing appropriate referral.

ATM64-461 ฝกปฏบตดานหตถเวชกรรมแผนไทย 3(0-9-5)Practice in Thai Traditional Therapeutic Massage

วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-366 ปฏบตหตถเวชกรรมแผนไทย 6

Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-366 Practice in Thai Traditional Therapeutic Massage 6

รายวชานมงเนนการนำความรมาประยกตใชและฝกปฏบตงานดานหตถเวชกรรมแผนไทยภายใตการดแลอยางใกลชด โดยการนำความรและทกษะทไดมาใชในสถานการณจรง ทงการซกประวต การตรวจรางกาย การวนจฉยโรค การวางแผนการรกษา การนวดไทยแบบราชสำนก การใหคำแนะนำเพอการรกษาโรคและฟนฟสขภาพผปวยทมความซบซอน ตามหลกการแพทยแผนไทย พรอมทงวเคราะหโรคทางแผนไทยเทยบเคยงกบการแพทยแผนปจจบน ตลอดจนการสงตอผปวย

This course focuses on applying the knowledge and developing skills of Thai traditional massage under closed supervision. In real-life situations, Apply the knowledge and skills including History taking; Physical examination; Diagnosis; the court-type Thai traditional Treatment Planning; advising for healing disease, and treating complicated disease according to the principles of Thai traditional

medicine as well as disease analysis compare to western medicine, and implementing appropriate referral.

ATM64-462 ฝกประสบการณวชาชพดานหตถเวชกรรมแผนไทย 3(0-9-5)Experiences in Thai Traditional Therapeutic Massage

วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-461 ฝกปฏบตดานหตถเวชกรรมแผนไทย

Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-461 Practice in Thai Traditional Therapeutic Massage

รายวชานมงเนนการนำความรมาประยกตใชและฝกปฏบตงานดานหตถเวชกรรมแผนไทยภายใตการดแลอยางใกลชด โดยการนำความรและทกษะทไดมาใชในสถานการณจรง ทงการซกประวต การตรวจรางกาย การวนจฉยโรค การวางแผนการรกษา การนวดไทยแบบราชสำนก การใหคำแนะนำเพอการรกษาโรคและฟนฟสขภาพผปวยทมความซบซอน ตามหลกการแพทยแผนไทย พรอมทงวเคราะหโรคทางแผนไทยเทยบเคยงกบการแพทยแผนปจจบน ตลอดจนการสงตอผปวย

This course focuses on applying the knowledge and developing skills of Thai traditional massage under closed supervision. In real-life situations, Apply the knowledge and skills including History taking; Physical examination; Diagnosis; the court-type Thai traditional Treatment Planning; advising for healing disease, and treating complicated disease according to the principles of Thai traditional medicine as well as disease analysis compare to western medicine, and implementing appropriate referral.

2.4) วชาผดงครรภ 5 หนวยกตATM64-471 ผดงครรภ 1 2(2-0-4)

Midwifery 1วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-223 กายวภาคศาสตร

และสรรวทยา 2Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-223 Anatomy and

Physiology 2รายวชานมงเนนใหทราบและเขาใจ กายวภาคศาสตรและสรรวทยาของชายและหญงวย

เจรญพนธ การวนจฉยการตงครรภ หลกการดแลมารดาตงแตตงครรภจนถงหลงคลอด ภาวะแทรกซอนทมผลตอการตงครรภ กลไกการคลอด หลกและวธการทาคลอดในรายปกต หลกการดแลทารกแรกคลอด การใหนมบตร การวางแผนครอบครว

This course focuses on knowledge and understanding anatomy and physiology of reproductive male and female, diagnosis of pregnancy, principles and methods of care for pregnant women through a postpartum period with Thai traditional medicine, complications that affect pregnancy, mechanism of labor, principles and techniques for normal vaginal delivery, principles of care for newborn, breastfeeding, family planning.

ATM64-472 ผดงครรภ 2 1(1-0-2)Midwifery 2

วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-471 ผดงครรภไทย 1Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-471 Midwifery 1

รายวชานมงเนนใหทราบและเขาใจ แนวคดและหลกการสงเสรมสขภาพมารดาและทารกของผดงครรภไทย หลกการและวธการดแลหญงตงครรภและมารดาหลงคลอดดวยศาสตรการแพทยแผนไทย ยาทใชสำหรบหญงตงครรภและหลงคลอด การดแลมารดาหลงคลอดตามแบบพนบาน ขอควรปฏบต ขอควรระวง และขอหามในมารดาตงครรภ ในระยะกอนคลอด ระหวางคลอด และหลงคลอด

This course focuses on knowledge and understanding concepts and principles of health promotion for mother and infant related to Thaimidwifery, principles and methods of care for pregnant and postpartum period with Thai traditional medicine, Thai herbal medicinal used for pregnant and postpartum period, care for postpartum mothers in traditional midwife, suggestion, caution and prohibition for woman during antepartum, intrapartum and postpartum period.

ATM64-473 ฝกปฏบตดานผดงครรภ 1(0-3-2)Practice in Midwifery

วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-472 ผดงครรภไทย 2Prerequisite or Co-requisite: ATM64-472 Midwifery 2

รายวชานมงเนนฝกปฏบตการตรวจวนจฉยการตงครรภ การตรวจครรภ การชวยทำคลอดในรายปกต การชวยดแลทารกแรกคลอด การวางแผนครอบครว การดแลหญงตงครรภจนถงหลงคลอดดวยศาสตรการแพทยแผนไทย

This course focuses on practice in diagnosis of pregnancy, antenatal care, assisting normal vaginal delivery, care of the newborn, family planning, care of the pregnant woman and postpartum period with Thai traditional medicine.

ATM64-474 ฝกประสบการณวชาชพดานการผดงครรภ 1(0-3-2)Experiences in Midwifery

วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-473 ฝกปฏบตดานผดงครรภไทย Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-473 Practice in Midwifery

รายวชานมงเนนการฝกประสบการณการตรวจวนจฉยการตงครรภ การตรวจครรภ การชวยทำคลอดในรายปกต การชวยดแลทารกแรกคลอด การวางแผนครอบครว การดแลหญงตงครรภจนถงหลงคลอดดวยศาสตรการแพทยแผนไทย

This course focuses on practical experience in diagnosis of pregnancy, antenatal care, assisting normal vaginal delivery, care of the newborn, family planning, care of the pregnant woman and postpartum period with Thai traditional medicine.

2.5) บรณาการทางการแพทยแผนไทยประยกต 9 หนวยกตATM64-381 สมมนาทางการแพทยแผนไทยประยกต 1(0-3-6)

Seminar in Applied Thai Traditional Medicineรายวชานมวตถประสงคศกษาหวขอทเกยวของดานแพทยแผนไทยประยกตและนำเสนอใน

รปแบบการสมมนาเพอใหเกดการศกษาวจยเพอหาแนวทางแกปญหาใหสอดคลองกบระบบสาธารณสขไทย

This course aims to study relevant topics in applied Thai traditional medicine and present it in a seminar platform for research in order to figure out the solutions for problems in accordance with the Thai public health system.

ATM64-382 การจดการบรการสขภาพดานการแพทยแผนไทย 2(2-0-4)Health Service Management in Thai Traditional Medicine

รายวชานมวตถประสงคเพอศกษาโครงสรางประเภทและรปแบบของธรกจดานสขภาพ การแพทยแผนไทย การแพทยแผนไทยประยกต สภานพยาบาลแผนไทย โรงงานยา บรษทยาแผนไทย และผประกอบการรานยาแผนไทย หลกการบรหารจดการ การเงนและงบประมาณ การบญช การวางแผนการตลาด บคลากร ภาษ การควบคมและการปฏบตงาน

This course aims to study the structure, type and type of health business. Thai traditional medicine, Applied thai traditional medicine, thai traditional nursing council, pharmaceutical factory, Thai traditional drug company and entrepreneurs of traditional Thai drug stores Management principles, Finance and budgets, accounting, marketing planning, personnel, tax, control and operations.

ATM64-481 ทกษะการบำบดโรคพบบอยในคลนก 3(2-3-6)Practical Skills in Current Diseases

รายวชานมงเนนใหความร และ ความเขาใจ เกยวกบการนวดรกษาและการใชยาสมนไพร ทพบบอยในคลนก และเปนอาการเรอรง เชน ออฟฟศ ซนโดรม กระดกทบเสนตอนตน ปวดหลงเรอรง การนวดนกกฬา กลมอาการปวดเขาปวดขอเทาเรอรง นวลอค หรอ กลมอาการปวดหวเรอรง นวดอาการมดลกตำเบองตน นวดฟนฟ อมพฤกษอมพาต บำบดอาการซมเศรา ลดอาการนวลอค

This course aims to know and understand and focuses on skills of massage treatment and herbal remedies for common diseases and chronic diseases such as office syndrome, primary herniated disc, chronic pain back, massage for athlete, chronic joint or knee pain, chronic headache, primary pelvic organ prolapse, rehabilitation paralysis, depression and joint locked.

ATM64-482 โครงการพเศษทางการแพทยแผนไทยประยกต 1 1(0-3-2)Special Project in Applied Thai Traditional Medicine 1

วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-330 ระเบยบวธวจยทางการแพทยแผนไทยประยกต Prerequisite or Co-requisite: ATM64-330 Research Methodology in Applied Thai

Traditional Medicineรายวชานมงเนนใหนกศกษาสามารถประยกตใชความรทางระเบยบวธวจยและชวสถตใน

การออกแบบงานวจยเพอการกำหนดหวขอทสนใจ และพฒนาโครงรางวจย ทเกยวของกบงานทางการแพทยแผนไทยประยกต

This course aims to be able to apply knowledge in research methodology and biostatistics for designing research, and developing a research proposal in the area of applied Thai traditional medicine.

ATM64-485 โครงการพเศษทางการแพทยแผนไทยประยกต 2 2(0-6-3)

Special Project in Applied Thai Traditional Medicine 2วชาบงคบกอน หรอ เรยนควบค: ATM64-330 ระเบยบวธวจยทางการแพทยแผนไทยประยกต Prerequisite or Co-requisite: ATM64-330 Research Methodology in Applied Thai

Traditional Medicineรายวชานมงเนนใหนกศกษาสามารถประยกตใชความรทางระเบยบวธวจยและชวสถตใน

การออกแบบงานวจยเพอการกำหนดหวขอทสนใจ และพฒนาโครงรางวจย ทเกยวของกบงานทางการแพทยแผนไทยประยกต ตอจากวชา ATM64-482 โครงการพเศษทางการแพทยแผนไทยประยกต 1 โดยในวชานจะตองดำเนนการวจยตามโครงรางทกำหนด วเคราะหและสรปผลขอมล พรอมทงสามารถนำเสนอผลงานไดอยางนาเชอถอและสงรายงานฉบบสมบรณ

This course aims to be able to apply knowledge in research methodology and biostatistics for designing research, and developing a research proposal in the area of applied Thai traditional medicine. Student continuously conducting an academic investigation from project in ATM64-482 Special Project in Applied Thai Traditional Medicine 1. In this course, students are required to conduct research according to the specified protocol. Students can analyze and summarize the data. The presentation can be reliably and submit the complete report.

ค. วชาเลอกเสรของหลกสตร 8 หนวยกตใหนกศกษาเลอกศกษาจากรายวชาทเปดสอนในระดบปรญญาตร มหาวทยาลยวลยลกษณ

โดยไมขดตอเงอนไขของรายวชา ทงนเพอประโยชนของวชาชพ หลกสตรฯ จงแนะนำดงน1) แนะนำใหนกศกษาเลอกเรยนรายวชาเพอเพมความชำนาญเฉพาะการแพทยพน

บานไทย หรอดานธรกจคลนกแพทยแผนไทย จำนวน 3 หนวยกต จาก 2 รายวชา ดงตอไปน

ATM64-483 การผลตยาในระดบคลนกการแพทยแผนไทย 3(2-3-6)Pharmaceutical Production of Clinical Thai Traditional Medicine

วชาบงคบกอน: เปนนกศกษาทไดเกรดใดๆ (A ถง F) จาก ATM64-345 เวชกรรมแผนไทย 5 ATM64-355 เภสชกรรมแผนไทย 6 และ ATM64-365 หตถเวชกรรมแผนไทย 6

Prerequisite: student got any grades (A to F) of ATM64-345 Thai Traditional Medicine 5, ATM64-355 Thai Traditional Pharmacy 6 and ATM64-365 Thai Traditional Therapeutic Massage 6

รายวชานมวตถประสงคเพอใหร เขาใจและมทกษะ เกยวกบการตงตำรบยา การปรงยาเพอรกษาโรคทพบบอยในระบบตางๆ หรอหลายระบบรวมกน เชน การตงตำรบยาทพบบอย ในระบบผวหนง ระบบกลามเนอและกระดก ระบบประสาท ระบบภมคมกน ระบบตอมไรทอ ระบบไตและระบบสบพนธ ระบบยอยอาหาร ระบบหายใจ ระบบหวใจและหลอดเลอด และการตงสตรยาทใชในการรกษาอาการหรอโรคทเกยวของมากกวา 2 ระบบ

This course aims to know, understand and focus on skills of the principle of herbal remedies used common disease in several systems such as herbal remedies for the integumentary system, skeleton and muscular system, neuroanatomy system, immune system, endocrine system, kidney and reproductive system, digestive system, respiratory system, cardiovascular system and the principle of herbal remedies for more than two system complex.

ATM64-484 การแพทยพนบานไทย 3(2-3-6)Thai Folk Medicine

รายวชานมงเนนใหมความรความเขาใจ แนวคดการแพทยพนบานไทยของภาคใต ความเชอเกยวกบสาเหตของการเจบปวย องคความรทเกยวของกบวธการบำบดรกษาหรอการปองกน ตลอดจนพธกรรมตางๆ ทใชในกระบวนการดแลสขภาพ สถานภาพและบทบาทของการแพทยพนบานในสงคมไทย ระบบคณคาของการแพทยพนบานไทยในมตทางสงคมและวฒนธรรมแนวทางการประยกตใชภมปญญาดานการแพทยพนบาน

This course aims to know and understand concepts in Thai folk medicine of the southern region; Beliefs about the cause of illness; knowledge related to treatment or prevention as well as various rituals used in health care processes; status and roles of folk medicine in Thai society; value system of Thai folk medicine in social and cultural dimensions; guidelines for application of folk medicine wisdom.

และ2) แนะนำใหเลอกเรยนรายวชาอนๆ ทเปดสอนในระดบปรญญาตร มหาวทยาลยวลย

ลกษณ หรอรายวชาตอไปน ไมนอยกวา 5 หนวยกต

ATM64-486 สปาและผลตภณฑเพอความงาม 2(2-0-4)Spa and Beauty Products

รายวชานมงเนนใหทราบและเขาใจ การดแลแมหลงคลอดดวยศาสตรการแพทยแผนไทย การนวดนำมนแบบตะวนตก อโรมาเธอราป การนวดแบบสวดช การนวดสปอรต การนวดหนรอน การนวดหนา การนวดบำรงผวกาย การนวดคณแมตงครรภ ผลตภณฑบำรงผวพรรณ และนำมนหอมระเหย ผลตภณฑคลายปวดเมอย

This course aims to know, understand and focuses on skills of the postpartum period with Thai traditional medicine (delivery), western massage, aromatherapy, Swedish massage, sports massage, hot stone massage, facial massage, body massage, prenatal massage, body treatment product, oil treatment product, pain release product.

3.2 ตำแหนง ชอ สกล และคณวฒของอาจารย

3.2.1. อาจารยประจำหลกสตรตำแหนงทาง

วชาการชอ-สกล/

เลขบตรประจำตวประชาชนคณวฒการศกษา/สาขา/

สถาบนผลงานทางวชาการ 5 ปยอยหลง

1. อาจารย นางสาวรสรนทร แหยมประเสรฐxxxxxxxxxx910

ปร.ด. (การแพทยแผนไทยประยกต) มหาวทยาลยธรรมศาสตร, 2561พทป.บ (แพทยแผนไทยประยกต) มหาวทยาลยนเรศวร, 2554พท.ป.1464




คณวฒการศกษา/สาขา/ สถาบน

ผลงานทางวชาการ 5 ปยอยหลง


วท.ม. (การแพทยแผนไทยประยกต) มหาวทยาลยธรรมศาสตร, 2557พทป.บ (แพทยแผนไทยประยกต)มหาวทยาลยมหดล, 2553พท.ป. 1157


3. อาจารย นายคมกรช เอยวสกล

xxxxxxxxxx083

วศ.ม. (วศวกรรมชวการแพทย), มหาวทยาลยมหดล, 2560พทป.บ (แพทยแผนไทยประยกต), มหาวทยาลยมหดล, 2556พท.ป.1670


4. อาจารย นางสาวปาลกา เวชกลXxxxxxxxxx963

พท.ม. (การแพทยแผนไทย) มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2559พทป.บ (แพทยแผนไทยประยกต) มหาวทยาลยแมฟาหลวง, 2556พท.ป.2137


5. ผชวยศาสตราจารย

นางสาวกงกาญจน บรรลอพชxxxxxxxxxx344

ปร.ด. (เภสชศาสตร), มหาวทยาลยสงขลานครนทร,2556วท.ม. (วทยาศาสตรสมนไพร)(นานาชาต), มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2553วท.บ. (เทคนคการแพทย), มหาวทยาลยวลยลกษณ, 2549พท.ว. 16899พท.ภ. 20502


3.2.2. อาจารยผสอน (อาจารยประจำ)ตำแหนงทาง

วชาการชอ-สกล/

เลขบตรประจำตวประชาชนคณวฒการศกษา/สาขา/ สถาบน ภาระงาน

สอน1. ผชวย

ศาสตราจารยนางสาวกงกาญจน บรรลอพชxxxxxxxxxx344

ปร.ด.(เภสชศาสตร),มหาวทยาลยสงขลานครนทรวท.ม. (วทยาศาสตรสมนไพร) (นานาชาต)มหาวทยาลยสงขลานครนทรวท.บ.(เทคนคการแพทย),มหาวทยาลยวลยลกษณพท.ว. 16899พท.ภ. 20502

เวชกรรมไทย

2. อาจารย นายคมกรช เอยวสกล xxxxxxxxxx083

วศ.ม. (วศวกรรมชวการแพทย),มหาวทยาลยมหดลพทป.บ (แพทยแผนไทยประยกต),มหาวทยาลยมหดลพท.ป. 1670

หตถกรรมไทย/เวชกรรมไทย

3. อาจารย นางสาวบษบรรณ สขกาญจนxxxxxxxxxx812

วท.ม. (วทยาศาสตรการแพทย), มหาวทยาลยธรรมศาสตรภ.บ. (เภสชศาสตร),มหาวทยาลยสงขลานครนทรภ. 20206พท.ภ. 22880

เภสชกรรมไทย

4. อาจารย นางสาวปาลกา เวชกลxxxxxxxxxx963

พท.ม. (การแพทยแผนไทย),มหาวทยาลยสงขลานครนทรพทป.บ. (แพทยแผนไทยประยกต),มหาวทยาลยแมฟาหลวงพท.ป.2137

เวชกรรมไทย/ เภสชกรรมไทย

5. อาจารย นางสาวรสรนทร แหยมประเสรฐxxxxxxxxxx910

ปร.ด. (การแพทยแผนไทยประยกต), มหาวทยาลยธรรมศาสตร พทป.บ. (แพทยแผนไทยประยกต), มหาวทยาลยนเรศวร พท.ป. 1464

หตถกรรมไทย/เวชกรรมไทย /ผดงครรภ


วท.ม. (การแพทยแผนไทยประยกต),มหาวทยาลยธรรมศาสตร พทป.บ. (แพทยแผนไทยประยกต),มหาวทยาลยมหดลพท.ป. 1157

หตถกรรมไทย/ผดงครรภ



คณวฒการศกษา/สาขา/ สถาบน ภาระงานสอน

7. อาจารย นางสาวสนนาฎ สนพนจxxxxxxxxxxx721

ปร.ด. (การแพทยแผนไทย), มหาวทยาลยสงขลานครนทรพท.ม. (แพทยแผนไทย),มหาวทยาลยสงขลานครทรพท.บ. (แพทยแผนไทย),มหาวทยาลยสงขลานครทรพท.ว.19890พท.ภ.27066พท.น.2928พท.ผ.795

เภสชกรรมไทย

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน)ในการการฝกปฏบตทง 4 ดาน คอ ดานเวชกรรมไทย ดานเภสชกรรมไทย ดานหตถ

เวชกรรมไทย ดานผดงครรภ จดใหนกศกษาฝกงานในสถานพยาบาลการแพทยแผนไทยประยกตในสถาบนการศกษา ในชนปท 4 ภาคการศกษาท 2 โดยมอาจารยประจำหลกสตรเปนผดแลนกศกษา โดยจดใหมการฝกแตละดานจนครบทง 4 ดาน

เนองจากเปนการเตรยมนกศกษากอนทำงานจรง หลกสตรฯ จงไดกำหนดรายวชาทเรยกวา ฝกประสบการณวชาชพ จดอยในหมวดวชาเฉพาะ นกศกษาทกคนจะตองลงทะเบยนรายวชาดงกลาว โดยมหาวทยาลยไดรวมมอกบสถานประกอบการเพอเปดโอกาสใหนกศกษาไดเขาปฏบตงานจรงในสถานประกอบการทเกยวของกบทง 4 ดานคอ ดานเวชกรรมไทย ดานเภสชกรรมไทย ดานหตถเวชกรรมไทย ดานผดงครรภ ในชวงปการศกษาท 4 ภาคการศกษาท 3 ภายใตการดแลของอาจารยแหลงฝกปฏบตงานวชาชพ โดยมหาวทยาลยและสถานประกอบการจะมการนเทศและตดตามประเมนผลอยางใกลชด เพอใหนกศกษาไดมโอกาสเรยนรจากทงสองแหลง คอ มหาวทยาลยและสถานประกอบการ ซงจะทำใหนกศกษาไดมโอกาสเตรยมความพรอม สำหรบการทำงานจรงหลงสำเรจการศกษาไปแลว

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนามดานท 1 คณธรรมจรยธรรม1. แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทวญญชนพงม อาท มวนย ความรบผด

ชอบ ความเมตตากรณา ความซอสตยสจรต เสยสละ จตสานกตอ สงคม และตระหนกในคณคาของ การอนรกษและเผยแพรวฒนธรรมอนดงามของไทย

2. แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมวชาชพสาขาการแพทยแผนไทยประยกต

3. สามารถวเคราะหเหตการณ/ ปญหาทวไปและทางวชาชพทเกยวของกบคณธรรรมจรยธรรม และสงเคราะหแนวปฏบตทเหมาะสม

ดานท 2 ความร1. มความรในศาสตรทเปนพนฐานทาใหเขาใจตนเอง สงคม ธรรมชาตแวดลอมและความ

เปนมนษย ทสมบรณ อาท สงคมศาสตร มนษยศาสตร ภาษา2. มความรทางดานวทยาศาสตร วทยาศาสตรการแพทยพนฐาน และศาสตรการแพทย

แผนไทย ตามเกณฑมาตรฐานวชาชพสาขาการแพทยแผนไทยประยกต3. มความสามารถในการตดตามงานวจยและองคความรใหมดานท 3 ทกษะทางปญญา

1. สามารถคนหา รวบรวม และประเมนขอมล แนวคด และหลกฐาน เพอใชในการแกปญหา

2. สามารถประยกตความรและประสบการณเพอใชในการวเคราะหปญหา และสงเคราะหแนวทาง หรอวธการเพอปรบปรงแกไขปญหาทงเรองทวไปและดานวชาการ/วชาชพการแพทยแผนไทย ประยกตไดอยางสรางสรรค

ดานท 4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ1. มมนษยสมพนธทดกบผปวย ญาตและผรวมงาน โดยตระหนกในคณคาและความรสก

ของความเปนมนษย2. สามารถทางานกลมไดอยางสรางสรรคทงในฐานะผนาหรอสมาชกของกลม มความคด

รเรมในการวเคราะหปญหาและมสวนชวยและเออตอการแกปญหาในกลม3. สามารถแสดงออกซงภาวะผนาในการแกปญหาในสถานการณทไมชดเจน4. ความรบผดชอบในการเรยนรอยางตอเนองเพอพฒนาตนเองและวชาชพดานท 5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ1. ใชเทคนคทางคณตศาสตรหรอสถตทเกยวของไดอยางเหมาะสมในการศกษาคนควา

ขอมล ในการแกปญหา2. สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล ประมวลผล แปลความ

หมาย และการนาเสนอขอมลสารสนเทศ3. สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพทงในการฟง การพด การเขยน รวมทงสามารถ

เลอกใชรปแบบของการนาเสนอทเหมาะสมสาหรบกลมบคคลทแตกตางกนไดดานท 6 ทกษะพสย1. มความสามารถในการทาหตถการทางการแพทยแผนไทยประยกตตามมาตรฐาน

วชาชพสาขาการแพทยแผนไทยประยกต

4.2 ชวงเวลารายวชาฝกปฏบต ปการศกษาท 4 ภาคการศกษาท 2รายวชาฝกประสบการณวชาชพ ปการศกษาท 4 ภาคการศกษาท 3

4.3 การจดเวลาวนจนทร-วนศกร เวลา 08.00-12.00 น. และ 13.00-17.00 น. (หรอเปนไปตามความ

เหมาะสมของหนวยงานเปนผกำหนด)วชา ชนปท ภาคการศกษา การจดเวลาและตารางสอน

ฝกปฏบตดานเวชกรรมแผนไทย 4 2 รวม 3 หนวยกตละ 36 ชวโมง รวมทงสน 108 ชวโมง

ฝกปฏบตดานเภสชกรรมแผนไทย 4 2 รวม 3 หนวยกตละ 36 ชวโมง รวมทงสน 108 ชวโมง

ฝกปฏบตดานหตถเวชกรรมแผนไทย

4 2 รวม 3 หนวยกตละ 36 ชวโมง รวมทงสน 108 ชวโมง

ฝกปฏบตดานผดงครรภ 4 2 รวม 1 หนวยกตละ 36 ชวโมง รวมทงสน 36 ชวโมง

วชา ชนปท ภาคการศกษา การจดเวลาและตารางสอน

ฝกประสบการณวชาชพดานเวชกรรมแผนไทย 4 3 รวม 3 หนวยกตละ 36 รวมทงสน 108 ชวโมง

ฝกประสบการณวชาชพดานเภสชกรรมแผนไทย 4 3 รวม 3 หนวยกตละ 36 รวมทงสน 108 ชวโมง

ฝกประสบการณวชาชพดานหตถเวชกรรมแผนไทย

4 3 รวม 3 หนวยกตละ 36 รวมทงสน 108 ชวโมง

ฝกประสบการณวชาชพดานผดงครรภ 4 3 รวม 1 หนวยกตละ 36 รวมทงสน 36 ชวโมง

4.4 กระบวนการประเมนผลกระบวนการประเมนผลประกอบดวยหลากหลายวธโดยการสอบประเมนความรรวบยอด

กอนการฝกประสบการณภาคสนาม ประเมนผลการฝกประสบการณภาคสนามโดยอาจารยพเศษทางคลนก ประเมนผลการฝกประสบการณภาคสนามโดยอาจารยนเทศ หรอ ประเมนผลจากรายงานการฝกประสบการณภาคสนาม ประเมนผลจากการนำเสนอการฝกประสบการณภาคสนาม

5. ขอกำหนดเกยวกบการทำโครงงานหรองานวจย

5.1 คำอธบายโดยยอATM64-485 โครงการพเศษทางการแพทยแผนไทยประยกต 2รายวชานมงเนนใหนกศกษาสามารถประยกตใชความรทางระเบยบวธวจยและชวสถตใน

การออกแบบงานวจยเพอการกำหนดหวขอทสนใจ และพฒนาโครงรางวจย ทเกยวของกบงานทางการแพทยแผนไทยประยกต

1) นกศกษาเลอกเรองทสนใจเพอทำโครงรางงานวจยทางแพทยแผนไทย พรอมกบเลอกอาจารยทปรกษา

2) สบคนขอมลจดทำโครงรางงานวจยทางการแพทยแผนไทยประยกต3) เสนอโครงรางงานวจยทางการแพทยแผนไทย ตออาจารยประจำหลกสตรพจารณาให

ความเหนชอบ พรอมทงใหขอเสนอแนะตาง ๆ4) แกไขโครงรางงานวจยตามขอเสนอแนะของอาจารยประจำหลกสตร และดำเนนการ

วจยตามแผนงานทกำหนด5) ตดตามความกาวหนาการวจย6) วเคราะหขอมลและจดทำรายงานการวจย7) นำเสนอผลงานวจยทดำเนนการเสรจเรยบรอย 8) สงรายงานการวจยฉบบสมบรณตออาจารยประจำหลกสตร เพอประเมนผลโครงงาน

วจยทางการแพทยแผนไทยประยกต

5.2 มาตรฐานผลการเรยนรดานคณธรรมจรยธรรม1. แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทวญญชนพงม อาท มวนย ความรบผด

ชอบ ความเมตตากรณา ความซอสตยสจรต เสยสละ จตสานกตอ สงคม และตระหนกในคณคาของ การอนรกษและเผยแพรวฒนธรรมอนดงามของไทย

2. สามารถวเคราะหเหตการณ / ปญหาทวไปและทางวชาชพทเกยวของกบคณธรรรมจรยธรรม และสงเคราะหแนวปฏบตทเหมาะสม

ดานความร1. มความรทางดานวทยาศาสตร วทยาศาสตรการแพทยพนฐาน และศาสตรการแพทย

แผนไทยตามเกณฑมาตรฐานวชาชพสาขาการแพทยแผนไทยประยกต2. มความสามารถในการตดตามงานวจยและองคความรใหมทกษะทางปญญา1. สามารถคนหา รวบรวม และประเมนขอมลแนวคด และหลกฐาน เพอใชในการแก

ปญหา2. สามารถประยกตความรและประสบการณเพอใชในการวเคราะหปญหา และ

สงเคราะหแนวทาง หรอวธการเพอปรบปรงแกไขปญหาทงเรองทวไปและดานวชาการ/วชาชพการแพทยแผนไทย ประยกตไดอยางสรางสรรค

ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ1. สามารถทางานกลมไดอยางสรางสรรคทงในฐานะผนาหรอสมาชกของกลม มความคด

รเรมใน การวเคราะหปญหาและมสวนชวยและเออตอการแกปญหาในกลม2. สามารถแสดงออกซงภาวะผนาในการแกปญหาในสถานการณทไมชดเจน3. มความรบผดชอบในการเรยนรอยางตอเนองเพอพฒนาตนเองและวชาชพดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ1. สามารถเลอกและประยกตใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรทเกยวของไดอยาง

เหมาะสมในการศกษาคนควาและเสนอแนะแนวทางในการแกปญหา2. สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล ประมวลผล แปลความ

หมาย และการนาเสนอขอมลสารสนเทศ3. สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพทงในการฟง การพด การเขยน รวมทงสามารถ

เลอกใชรปแบบของการนาเสนอทเหมาะสมสาหรบกลมบคคลทแตกตางกนได

5.3 ชวงเวลาชนปท 4 ภาคการศกษาท 2

5.4 จำนวนหนวยกต2 หนวยกต

5.5 การเตรยมการกำหนดผประสานงานรายวชา และอาจารยรวมผสอนในรายวชาโครงงานวจยทางการ

แพทยแผนไทยประยกต ผประสานงานรายวชาเตรยมรายละเอยดและขนตอนตาง ๆ ของรายวชาพรอมจดทำคมอรายวชา ผประสานงานรายวชาชแจงรายละเอยดรายวชาแกนกศกษา

พรอมตอบขอซกถาม แนะนำวธการสบคนขอมล วธการจดเตรยมโครงรางงานวจย วธการเขยนรายงานผลการวจย อาจารยทปรกษาจดตารางนดพบนกศกษาเพอใหคำปรกษาในการกำหนดโจทยวจย สงซออปกรณ นำยาสารเคมทตองใชในการทำวจย ตดตอสถานททำวจย

5.6 กระบวนการประเมนผล เมอดำเนนการวจยเสรจสน จดใหมการนำเสนอผลงาน และ สงรายงานการวจยฉบบ

สมบรณ ใหอาจารยทปรกษา และอาจารยประจำหลกสตรประเมนผล

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอน และการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษาหลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑต (หลกสตรใหม พ.ศ. 2564)

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษามคณธรรมจรยธรรม และยดมนในจรรยาบรรณวชาชพ

1. การสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพในทกๆ หวขอของรายวชาในหลกสตร เพอใหนกศกษาไดตระหนกถงความสำคญทสอดแทรกและบรณาการรวมไปกบการเรยนรภาคทฤษฎและปฏบตการ 2. การจดกจกรรมบรการวชาการและวชาชพ เพอใหนกศกษาไดประยกตและบรณาการความรสการปฏบต รวมกบการทำงานกบผอนอยางมประสทธภาพ และไดเขาใจในหลกปฏบตของจรรยาบรรณวชาชพอยางแทจรง3. ใหความรนกศกษาเกยวกบจรรยาบรรณวชาชพพรอมสอดแทรกกรณศกษา เพอใหนกศกษาไดเขาใจอยางชดเจน

เปนแพทยแผนไทยเชยวชาญวชาชพ

1. มการจดการเรยนการสอนดานความรพนฐาน วชาพนฐานคณตศาสตรและวทยาศาสตร จำนวน 23 หนวยกต วชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน จำนวน 27 หนวยกต วชาวทยาศาสตรการแพทยคลนก จำนวน 13 หนวยกต 2. มการจดการเรยนการสอนดาน กลมวชาชพแพทยแผนไทยประยกต 68 หนวยกต ครบทง 4 ดาน ดานเวชกรรมไทย ดานเภสชกรรมไทย ดานหตถเวชกรรมไทย ดานผดงครรภ3. มการจดฝกปฏบต ทง 4 ดาน ใหครบกอนการฝกงาน 4. มการใหนกศกษาออกไปฝกประสบการณวชาชพ ทง 4 ดาน ในสถานทปฏบตงานจรง 5. กจกรรม กลยทธ เปนแพทย เชยวชาญ ความรพนฐาน6. มการจดเรยนการสอนแบบ Active learning ในรปแบบตาง ๆ โดยเฉพาะการจดกลมยอยเพอการอภปราย แสดงความคดเหน แลกเปลยนเรยนร7. มการจดกจกรรมบรการวชาการและวชาชพ เพอใหนกศกษาไดประยกตและบรณาการความรสการปฏบต รวมกบการทำงานกบผอนอยางมประสทธภาพ

มความเปนผประกอบการ -ธรกจคลนกแพทยแผนไทย-ธรกจหตถบำบด และความงาม

จดการเรยนการสอน 14 หนวยกต วชาชพเลอกเฉพาะดาน ซงประกอบดวย ธรกจท 1 ดานธรกจคลนกแพทยแผนไทย ซงประกอบดวย รายวชาการจดการบรการสขภาพดานการแพทยแผนไทย 2(2-0-4) หนวยกต รายวชาธรกจสขภาพ 3(2-3-6) หนวยกต รายวชาสมนไพรและเภสชโภชนาบำบด 3(2-3-6) หนวยกต รายวชาการผลตยาในระดบคลนกการแพทยแผนไทย 3(2-3-6) หนวยกต รายวชา ทกษะการบำบดโรคพบบอยในคลนก 3(2-3-6) หนวยกต ธรกจท 2 ดานธรกจหตถบำบด และความงาม ซงประกอบดวย รายวชาการจดการบรการสขภาพดานการแพทยแผนไทย 2(2-0-4) หนวยกต รายวชาธรกจสขภาพ 3(2-3-6) หนวยกต วชาสมนไพรและเภสชโภชนาบำบด 3(2-3-6) หนวยกต รายวชาทกษะการบำบดโรคพบบอยในคลนก 3(2-3-6) หนวยกต รายวชาสปาและผลตภณฑเพอความงาม 2(2-0-4) หนวยกต เพอสงเสรมการเปนผประกอบการใน

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษาการเรมตนเปน start up ผานโปรเจคของนกศกษา

115

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 หมวดศกษาทวไปPLOs มาตรฐานผลการเรยนร กลยทธการประเมนผลการเรยนร กลยทธการสอน

1. คณธรรม จรยธรรมสมบรณทงรางกายและจตใจ มคณธรรม ความกลาหาญทางจรยธรรม และเปนพลเมองทด

1. เขาใจในความเปนมนษยทงตนเองและผอน2. มความรบผดชอบ มวนย ซอสตย ตรงเวลา3. มสำนกสาธารณะ และเปนพลเมองทด

1. การเขาเรยน การสงงานและการตรงตอเวลา2. การมสวนรวมในชนเรยนและกจกรรม3. การโตตอบและการอภปรายในชนเรยน4. การนำเสนองาน5. ผลงานสรางสรรครวมกนของนกศกษา6. การมสวนรวมในการเรยนรและทำงาน7.การสงเกตพฤตกรรมและการสะทอนกลบ ผานการบนทกการเรยนร8. สงเกตพฤตกรรมในการเขาชนเรยนและความรบผดชอบ

1. บรรยาย 2. กรณศกษา 3. อภปรายประกอบสอ 4. อภปรายกลมยอย 5. โครงงาน 6. กจกรรมกลม 7. การจดการความร 8. แลกเปลยนเรยนร 9. สนทรยสนทนา 10. Project-based Learning

2.ความร มความรอบรในศาสตรตาง ๆ เพอดำเนนชวตในสงคม

1. มความรในศาสตรของรายวชา 2. สามารถเชอมโยงศาสตรตาง ๆ เขากบการดำเนนชวต3. การแสวงหาความรตลอดชวต

1. การสอบปรนยและอตนย2. ประเมนผลรายงาน3. อภปรายและแสดงความคดเหน4. ประเมนผลงาน การสรางสรรคผลงาน5. กระบวนการเรยนร และการมสวนรวม6. การนำเสนองาน7. การมสวนรวมในชนเรยน

1. บรรยาย2. กรณศกษา3. อภปรายประกอบสอ4. อภปรายกลมยอย5. วทยากรพเศษ6. นทรรศการตางๆ 7. สอการเรยนรตางๆ8. อบรมเชงปฏบตการ9. การอภปรายกลม

10. การทำงานในชนเรยน

PLOs มาตรฐานผลการเรยนร กลยทธการประเมนผลการเรยนร กลยทธการสอน

3. ทกษะทางปญญาคดเปนระบบ มการใชวจารณญาณและเหตผล

1. คนหาขอเทจจรง ทำความเขาใจ ประเมนขอมลจากหลกฐาน 2. สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบแบบองครวม 3. มเหตผล ความคดสรางสรรคและจนตนาการประยกตใชขอมลพฒนาองคความร

1. การสอบปรนยและอตนย2. ประเมนผลรายงาน3. อภปรายและแสดงความคดเหน4. การประเมนผลงานสรางสรรค5. การมสวนรวมในการเรยนรแบบกลมยอย6. การนำเสนองาน

1. บรรยาย 2. การศกษา3. อภปรายกลมยอย4. กจกรรมกลม5. การทำงานกลมโดย Project-Based Learning6. อภปรายประกอบสอ

4.ท กษะความส มพ นธ และความรบผดชอบนำความร ไป ใช ในการดำเนนชวต และดำรงตนในสงคมไดเหมาะสม

1. ทำงานรวมกบผอนรบทบาทของตนเอง 2. ทำงานกลมอยางเตมความสามารถ 3. ความรบผดชอบการเรยนรในการพฒนาตนเอง วชาชพ และสงคม

1. การโตตอบและการมสวนรวมในการอภปราย 2. การมสวนรวมในการทำกจกรรมกลม

1. อภปรายกลม 2. ทำรายงานกลม

5. ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การสอสาร และการใช เทคโนโลย สารสนเทศสามารถสอสาร ใชสถต/คณตศาสตรเพอใหเขาใจขอมล และใชเทคโนโลยสารสนเทศได

1. สอสารทงภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพและเลอกใชรปแบบทเหมาะสม2. สามารถประยกตใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรไดอยางเหมาะสม3. มทกษะพนฐานและการประยกตเพอใชระบบของเทคโนโลยสารสนเทศในการสอสาร การนำเสนอ การสบคนขอมล เพอหาความรอยางตอเนอง

1. ประเมนจากผลการปฏบตงาน2. ประเมนผลจากการนำเสนองาน3.ประเมนจากความสามารถจากการประยกตใชสอในการนำเสนอ4. ประเมนรายงาน/ชนงาน

1.เรยนรดวยตนเอง 2. นำเสนอผลงานผานสอสารสนเทศตางๆ3. การเรยนรผานการทำงานกลมโดยใช Project-Based Learning4. การมอบหมายการทำรายงาน5. กระบวนการปฏบตคอมพวเตอร

2.2 หมวดวชาเฉพาะ

มาตรฐานผลการเรยนรดานท 1 คณธรรมจรยธรรม1. แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทวญญชนพงม อาท มวนย ความรบผดชอบ ความเมตตากรณา ความซอสตยสจรต เสยสละ จตสา

นกตอสงคม และตระหนกในคณคาของการอนรกษและเผยแพรวฒนธรรมอนดงามของไทย2. แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมวชาชพสาขาการแพทยแผนไทยประยกต3. สามารถวเคราะหเหตการณ/ ปญหาทวไปและทางวชาชพทเกยวของกบคณธรรรมจรยธรรม และสงเคราะหแนวปฏบตทเหมาะสมดานท 2 ความร1. มความรในศาสตรทเปนพนฐานทาใหเขาใจตนเอง สงคม ธรรมชาตแวดลอมและความเปนมนษย ทสมบรณ อาท สงคมศาสตร มนษยศาสตร ภาษา2. มความรทางดานวทยาศาสตร วทยาศาสตรการแพทยพนฐาน และศาสตรการแพทยแผนไทยตามเกณฑมาตรฐานวชาชพสาขาการแพทยแผนไทย

ประยกต3. มความสามารถในการตดตามงานวจยและองคความรใหมดานท 3 ทกษะทางปญญา1. สามารถคนหา รวบรวม และประเมนขอมล แนวคด และหลกฐาน เพอใชในการแกปญหา2. สามารถประยกตความรและประสบการณเพอใชในการวเคราะหปญหา และสงเคราะหแนวทาง หรอวธการเพอปรบปรงแกไขปญหาทงเรองทวไป

และดานวชาการ/วชาชพการแพทยแผนไทย ประยกตไดอยางสรางสรรคดานท 4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ1. มมนษยสมพนธทดกบผปวย ญาตและผรวมงาน โดยตระหนกในคณคาและความรสกของความเปนมนษย

117

118

2. สามารถทางานกลมไดอยางสรางสรรคทงในฐานะผนาหรอสมาชกของกลม มความคดรเรมในการวเคราะหปญหาและมสวนชวยและเออตอการแกปญหาในกลม

3. สามารถแสดงออกซงภาวะผนาในการแกปญหาในสถานการณทไมชดเจน4. ความรบผดชอบในการเรยนรอยางตอเนองเพอพฒนาตนเองและวชาชพดานท 5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ1. ใชเทคนคทางคณตศาสตรหรอสถตทเกยวของไดอยางเหมาะสมในการศกษาคนควาขอมล ในการแกปญหา2. สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล ประมวลผล แปลความหมาย และการนาเสนอขอมลสารสนเทศ3. สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพทงในการฟง การพด การเขยน รวมทงสามารถเลอกใชรปแบบของการนาเสนอทเหมาะสมสาหรบกลมบคคล

ทแตกตางกนไดดานท 6 ทกษะพสย1. มความสามารถในการทาหตถการทางการแพทยแผนไทยประยกตตามมาตรฐานวชาชพสาขาการแพทยแผนไทยประยกต

119




ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบ

ผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ



1. สามารถแสดงออกซงคณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ มความรบผดชอบ สามารถปรบตวกบสภาพแวดลอมในการทำงานได

2.สามารถอธบายทฤษฎดานวทยาศาสตรพนฐาน วทยาศาสตรสขภาพ และศาสตรทางการแพทยแผนไทยได

3.สามารถปฏบตงานตามมาตรฐานวชาชพแพทยแผนไทยประยกต โดยใชองคความรดานการแพทยแผนไทย หรอบรณาการรวมกบความรดานวทยาศาสตรสขภาพอนได

4.สามารถสอสารและปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพรวมกบผปวย ญาต และผรวมงานสหสาขาชพ

5.สามารถการแกไขปญหาและการพฒนางานในความรบผดชอบไดอยางมเหตผล เปนองครวม และอยางสรางสรรค ทงในสภาพการณทคนเคยและแตกตางออกไป

120




ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบ

ผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ



6.สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคน ตดตามความกาวหนาทางดานวชาการและการเปลยนแปลงในดานตาง ๆ ไดอยางทนสมยและทนเหตการณ

7.สามารถวางแผนธรกจและแผนการตลาด เพอการเปนผประกอบการธรกจทางการแพทยแผนไทยประยกตได

8.สามารถออกแบบและดำเนนการวจย เพอพฒนาองคความรดานการแพทยแผนไทยประยกตเพอการประยกตใช

121

มาตรฐานผลลพธการเรยนร กลยทธการประเมนผลการเรยนร กลยทธการสอนPLO 1สามารถแสดงออกซงคณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ มความรบผดชอบ สามารถปรบตวกบสภาพแวดลอมในการทำงานได

1. สงเกตพฤตกรรมและการแสดงออกทางคณธรรมและจรยธรรม รวมทงจรรยาบรรณวชาชพในการปฏบตงาน 2. การประเมนจากการมสวนรวมในชนเรยนและกจกรรมกลม3. การสงเกตพฤตกรรมและการสะทอนกลบ ผานการบนทกการเรยนร

1. สอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในรายวชาตางๆ โดยเฉพาะวชาชพ 2. กรณศกษา3. สอนแทรกคณธรรมจรยธรรมในการฝกปฏบตงานในสถานพยาบาล และ แหลงฝกประสบการณวชาชพ

PLO2สามารถอธบายทฤษฎดานวทยาศาสตรพนฐาน วทยาศาสตรสขภาพ และศาสตรทางการแพทยแผนไทยได

1. การสอบปรนยและอตนย2. ประเมนผลรายงาน3. อภปรายและแสดงความคดเหน4. กระบวนการเรยนร และการมสวนรวมในชนเรยน5. การนำเสนองาน

1. การสอนบรรยาย2. กรณศกษา3. อภปรายประกอบสอ4. อภปรายกลมยอย5. ปญหาพเศษ 6. กจกรรมกลม7. การจดการความร8. การแลกเปลยนเรยนร

PLO3สามารถปฏบตงานตามมาตรฐานวชาชพแพทยแผนไทยประยกต โดยใชองคความรดานการแพทยแผนไทย หรอบรณาการรวมกบความรดานวทยาศาสตรสขภาพอนได

1. การสอบปรนยและอตนย 2. การสอบปฏบตในชนเรยน3. การสอบปฏบตในสถานพยาบาลและแหลงฝกประสบการณวชาชพ4. ประเมนผลจากการนำเสนองาน5. ประเมนผลจากรายงาน6. อภปรายแสดงความคดเหน

1. การฝกปฏบต 2. การฝกประสบการณวชาขพ 3. การสอนบรรยาย4. การสอนปฏบตการ5. กรณศกษา6. การสาธต7. อภปรายประกอบสอ

122

มาตรฐานผลลพธการเรยนร กลยทธการประเมนผลการเรยนร กลยทธการสอน7. ประเมนจากผลการปฏบตงาน 8. อภปรายกลมยอย

9. วทยากรพเศษ10. อบรมเชงปฏบตการ

PLO4สามารถสอสารและปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพรวมกบผปวย ญาต และผรวมงานสหสาขาชพ

1. การสอบปรนยและอตนย2. การสอบปฏบตในสถานพยาบาลและแหลงฝกประสบการณวชาชพ3. การสอบปฏบตในรายวชา4. การสงเกตการสอสารกบผปวย ญาต และ สหสาขาชพ ในการปฏบตงาน 5. กระบวนการเรยนร และการมสวนรวมในการเรยนรแบบกลมยอยกบสหวชาชพ

1. บรรยาย2. กรณศกษา3. อภปรายประกอบสอ4. อภปรายกลมยอย5. วทยากรพเศษ7. สอการเรยนรตางๆ8. อบรมเชงปฏบตการ

PLO5สามารถแกไขปญหาและการพฒนางานในความรบผดชอบไดอยางมเหตผล เปนองครวม และอยางสรางสรรค ทงในสภาพการณทคนเคยและแตกตางออกไป

1. ประเมนจากสถาณการณจำลอง 2. ประเมนจากมสวนรวมในชนเรยนและกจกรรมกลม3. การนำเสอนผลงาน 4. การสงเกตพฤตกรรมและการสะทอนกลบ ผานการบนทกการเรยนร5. การประเมนผลงานสรางสรรค

1. บรรยาย2. กรณศกษา3. อภปรายประกอบสอ4. อภปรายกลมยอย5. วทยากรพเศษ6. นทรรศการตางๆ 7. สอการเรยนรตางๆ8. อบรมเชงปฏบตการ

123

มาตรฐานผลลพธการเรยนร กลยทธการประเมนผลการเรยนร กลยทธการสอนPLO6สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคน ตดตามความกาวหนาทางดานวชาการและการเปลยนแปลงในดานตาง ๆ ไดอยางทนสมยและทนเหตการณ

1. การสอบปรนยและอตนย 2. ความสามารถจากการประยกตใชสอในการนำเสนอ3. ประเมนผลรายงาน4. ประเมนจากผลการปฏบตงาน 5. ประเมนจากผลการปฏบตคอมพวเตอร

1. บรรยาย 2. กรณศกษา 3. อภปรายกลมยอย 4. กจกรรมกลม 5. การทำงานกลมโดย Project-Based Learning 6. อภปรายประกอบสอ7. เรยนรดวยตนเอง8. นำเสนอผลงานผานสอสารสนเทศตางๆ9. กระบวนการปฏบตคอมพวเตอร

PLO7สามารถวางแผนธรกจและแผนการตลาด เพอการเปนผประกอบการธรกจทางการแพทยแผนไทยประยกตได

1. ประเมนจากการจดทำแผนธรกจ 2. การประเมนการนำเสนอแผนธรกจ3. ประเมนจากผลการเรยน วชาชพเลอกเฉพาะดาน 14 หนวยกต

1. การเปดรายวชาเลอกเฉพาะดาน2. บรรยาย3. กรณศกษา4. อภปรายประกอบสอ5. การเรยนรผานการทำงานกลมโดยใช Project-Based Learning6. วทยากรพเศษ7. สอการเรยนรตางๆ

124

มาตรฐานผลลพธการเรยนร กลยทธการประเมนผลการเรยนร กลยทธการสอนPLO8สามารถออกแบบและดำเนนการวจย เพอพฒนาองคความรและสรางนวตกรรมดานการแพทยแผนไทยประยกตเพอการประยกตใช

1. การเขยนโครงรางปญหาพเศษ 2. การนำเสนอโครงรางปญหาพเศษ 3. การสอบปญหาพเศษ 4. การเขยนรายงานฉบบสมบรณ

1. การทำงานปญหาพเศษ2. การเรยนรดวยตวเอง 3. การมอบหมายการทำงานวจย 4. สอการเรยนรตางๆ5. การสมมนากลมยอย

125

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบ มาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)ก. หมวดวชาศกษาทวไป 40 หนวยกต

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ


5. ทกษะการวเคราะหตวเลข การสอสาร และ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.31. วชาภาษาไทยGEN64-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 2. วชาภาษาองกฤษGEN64-122 ภาษาองกฤษสำหรบการฟงและการพด GEN64-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ GEN64-123 ภาษาองกฤษสำหรบการอานและการเขยน

GEN64-124 ทกษะภาษาองกฤษเพอการสนทนา GEN64-125 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ GEN64-126 ภาษาองกฤษเพอการนำเสนอ 3. วชามนษยศาสตรและสงคมศาสตรGEN64-131 ความเปนไทยและพลเมองโลก GEN64-132 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ

4. วชาวทยาศาสตรและเทคโนโลยGEN64-141 การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย GEN64-142 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน

GEN64-143 เทค โน โลย ส า รสน เทศและ ป ญญาประดษฐ

5. วชาสหศาสตร

126

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ


5. ทกษะการวเคราะหตวเลข การสอสาร และ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3GEN64-151 นวตกรรมและผประกอบการ GEN64-152 กฬาและการออกกำลงกาย 1 GEN64-153 กฬาและการออกกำลงกาย 2 GEN64-154 เทคนคการสอสารในสงคมรวมสมย 7.หมวดวชาเลอกเสรATM64-485 การผลตยาในระดบคลนกการแพทยแผนไทย

ATM64-486 สปา และ ผลตภณฑเพอความงาม ATM64-487 การแพทยพนบานไทย

127

ข. หมวดวชาชพเฉพาะ 140 หนวยกตรายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทาง

ปญญา4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

6. ทกษะพสย

(1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1)

กลมวชาพนฐานคณตศาสตรและวทยาศาสตร

MAT61-001 คณตศาสตรพนฐาน

MAT61-107 คณตศาสตรสำหรบสหเวชศาสตร

PHY61-105 ฟสกสทางการแพทยพนฐาน

BIO61-105 ชววทยาทวไป

BIO61-106 ปฏบตการชววทยาทวไป

CHM61-104 หลกเคม

CHM61-112 หลกเคมอนทรย

CHM61-140 เทคนคพนฐานทางเคมวเคราะหสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต

วชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย



(1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1)

BIO61-191 ชวเคมการแพทยเบองตน

ATM64-221 กายวภาคศาสตรและสรรวทยา 1

ATM64-222 ปฏบตการกายวภาคศาสตรและ สรรวทยา 1



ATM64-225 พยาธวทยาและพยาธสรรวทยา

ATM64-226 เภสชพฤกษศาสตรและเภสชเวท

ATM64-227 ปฏบตการเภสชพฤกษศาสตรและเภสชเวท

ATM64-228 จลชววทยา ปรสตวทยา และวทยาภมคมกน

ATM64-325 เภสชวทยาเบองตน

128






(1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1)

วชาวทยาศาสตรการแพทยคลนก

ATM64-131 บทบาท จรรยาบรรณและกฎหมายพนฐานการประกอบวชาชพ





129






(1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1)



ATM64-328 การสบคนทางการแพทยเพอการวนจฉย

ATM64-329 ปฏบตการการสบคนทางการแพทยเพอการวนจฉย

ATM64-330 ระเบยบวธวจยทางการแพทยแผนไทยประยกต

ATM64-331 โภชนาการสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต

130






(1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1)

ATM64-332 ปฏบตการโภชนาการสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต

ATM64-333 ธรรมานามย การแพทยเสรมและการแพทยทางเลอก

ATM64-421 ธรกจสขภาพ

ATM64-422 สมนไพรและเภสชโภชนาบำบด

วชาชพการแพทยแผนไทย

วชาเวชกรรมแผนไทย

ATM64-241 เวชกรรมแผนไทย 1

ATM64-242 ปฏบตการเวชกรรมแผนไทย 1






(1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1)









131






(1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1)



ATM64-441 ฝกปฏบตดานเวชกรรมแผนไทย

ATM64-442 ฝกประสบการณวชาชพดานเวชกรรมไทย

วชาเภสชกรรมแผนไทย

ATM64-251 เภสชกรรมแผนไทย 1

ATM64-252 ปฏบตการเภสชกรรมแผนไทย 1



132






(1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1)









ATM64-451 ฝกปฏบตดานเภสชกรรมแผนไทย

133






(1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1)

ATM64-452 ฝกประสบการณวชาชพดานเภสชกรรมแผนไทย

วชาหตถเวชกรรมไทย

ATM64-261 หตถเวชกรรมแผนไทย 1

ATM64-262 ปฏบตการหตถเวชกรรมแผนไทย 1











(1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1)






ATM64-461 ฝกปฏบตดานหตถเวชกรรมแผนไทย

ATM64-462 ฝกประสบการณวชาชพดานหตถเวชกรรมแผนไทย

วชาผดงครรภไทย

ATM64-471 ผดงครรภ 1

ATM64-472 ผดงครรภ 2

ATM64-473 ฝกปฏบตดานผดงครรภ

134






(1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1)

ATM64-474 ฝกประสบการณวชาชพดานผดงครรภ

บรณาการทางการแพทยแผนไทยประยกต

ATM64-381 สมมนาทางการแพทยแผนไทยประยกต

ATM64-382 การจดการบรการสขภาพดานการแพทยแผนไทย




129

135






(1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1)

วชาเลอกเสร

ATM64-483 การผลตยาในระดบคลนกการแพทยแผนไทย

ATM64-484 การแพทยพนบานไทย

ATM64-486 สปาและผลตภณฑเพอความงาม

136

ตารางแสดงความสมพนธระหวางรายวชาในหลกสตรกบผลลพธการเรยนรของหลกสตร(Program Learning Outcomes: PLOs)

ลำดบ

รายวชา หนวยกต Program Learning Outcomes (PLOs)credit บรรยาย ปฏบต การศกษา

ดวยตนเองPLO1

PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

หมวดวชาศกษาทวไป1 GEN64-011 ภาษาไทยพนฐาน 2 2 0 4 2 GEN64-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 3 2 2 5 3 GEN64-021 ภาษาองกฤษพนฐาน 2 2 0 4 4 GEN64-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ 2 2 0 4 5 GEN64-122 ภาษาองกฤษสำหรบการฟงและการพด 2 2 0 4 6 GEN64-123 ภาษาองกฤษสำหรบการอานและการเขยน 2 2 0 4 7 GEN64-124 ทกษะภาษาองกฤษเพอการสนทนา 4 4 0 8 8 GEN64-125 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ 3 3 0 6 9 GEN64-126 ภาษาองกฤษเพอการนำเสนอ 3 3 0 6 10 GEN64-131 ความเปนไทยและพลเมองโลก 3 3 0 6 11 GEN64-132 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ 3 3 0 6 12 GEN64-141 การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย 3 2 2 5 13 GEN64-142 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน 3 2 2 5 14 GEN64-143 เทคโนโลยสารสนเทศและปญญาประดษฐ 3 3 0 6 15 GEN64-151 นวตกรรมและผประกอบการ 3 2 2 5 16 GEN64-152 กฬาและการออกกำลงกาย 1 2 1 2 3 17 GEN64-153 กฬาและการออกกำลงกาย 2 2 1 2 3 18 GEN64-154 เทคนคการสอสารในสงคมรวมสมย 2 2 0 4

หมวดวชาชพเฉพาะ

ลำดบ



PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

กลมวชาพนฐานคณตศาสตรและวทยาศาสตร 19 MAT61-001 คณตศาสตรพนฐาน 0 0 0 4 20 MAT61-107 คณตศาสตรสำหรบสหเวชศาสตร 4 4 0 8 21 PHY61-105 ฟสกสทางการแพทยพนฐาน 2 2 0 4 22 BIO61-105 ชววทยาทวไป 4 4 0 8 23 BIO61-106 ปฏบตการชววทยาทวไป 1 0 3 2 24 CHM61-104 หลกเคม 4 4 0 8 25 CHM61-112 หลกเคมอนทรย 3 3 0 6 26 CHM61-140 เทคนคพนฐานทางเคมวเคราะหสำหรบการแพทยแผนไทย

ประยกต 3 2 3 6 หมวดวชาชพเฉพาะกลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน

27 BIO61-191 ชวเคมการแพทยเบองตน 3 3 0 6 28 ATM64-221 กายวภาคศาสตรและ สรรวทยา 1 3 3 0 6 29 ATM64-222 ปฏบตการกายวภาคศาสตรและ สรรวทยา 1 1 0 3 2 30 ATM64-223 กายวภาคศาสตรและ สรรวทยา 2 3 3 0 6 31 ATM64-224 ปฏบตการกายวภาคศาสตรและสรรวทยา 2 1 0 3 2 32 ATM64-225 พยาธวทยาและพยาธสรรวทยา 3 3 0 6 33 ATM64-226 เภสชพฤกษศาสตรและเภสชเวท 3 3 0 6 34 ATM64-227 ปฏบตการเภสชพฤกษศาสตรและเภสชเวท 1 0 3 2 35 ATM64-228 จลชววทยา ปรสตวทยา และวทยาภมคมกน 2 2 0 4 36 ATM64-219 เภสชวทยาเบองตน 3 3 0 6

หมวดวชาเฉพาะ กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยคลนก

137

ลำดบ



PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

37 ATM64-131 บทบาท จรรยาบรรณและกฎหมายพนฐานการประกอบวชาชพ

2 2 0 4

38 ATM64-321 อาการวทยาสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 3 3 0 6 39 ATM64-322 ปฏบตอาการวทยาสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 1 0 3 2 40 ATM64-323 เวชศาสตรทวไปสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 1 2 2 0 4 41 ATM64-324 ปฏบตการเวชศาสตรทวไป สำหรบการแพทยแผนไทย

ประยกต 1 1 0 3 2 42 ATM64-326 เวชศาสตรทวไปสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 2 2 2 0 4 43 ATM64-327 ปฏบตการเวชศาสตรทวไปสำหรบการแพทยแผนไทย

ประยกต 2 1 0 3 2 44 ATM64-328 การสบคนทางการแพทยเพอการวนจฉย 2 2 0 4 45 ATM64-329 ปฏบตการการสบคนทางการแพทยเพอการวนจฉย 1 0 3 2 46 ATM64-330 ระเบยบวธวจยทางการแพทยแผนไทยประยกต 2 2 0 6 47 ATM64-331 โภชนาการสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 2 2 0 4 48 ATM64-332 ปฏบตการโภชนาการสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต 1 0 3 2 49 ATM64-333 ธรรมานามย การแพทยเสรมและการแพทยทางเลอก 2 2 0 4 50 ATM64-421 ธรกจสขภาพ 3 2 3 6 51 ATM64-422 สมนไพรและเภสชโภชนาบำบด 3 2 3 6

หมวดวชาชพเฉพาะ

138

ลำดบ



PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

กลมวชาชพการแพทยแผนไทย ดานเวชกรรมแผนไทย

52 ATM64-241 เวชกรรมแผนไทย 1 1 1 0 2 53 ATM64-242 ปฏบตการเวชกรรมแผนไทย 1 1 0 3 2 54 ATM64-243 เวชกรรมแผนไทย 2 1 1 0 2 55 ATM64-244 ปฏบตการเวชกรรมแผนไทย 2 1 0 3 2 56 ATM64-245 เวชกรรมแผนไทย 3 1 1 0 2 57 ATM64-246 ปฏบตการเวชกรรมแผนไทย 3

1 0 3 2

58 ATM64-341 เวชกรรมแผนไทย 4 1 1 0 2 59 ATM64-342 ปฏบตการเวชกรรมแผนไทย 4 1 0 3 2 60 ATM64-343 เวชกรรมแผนไทย 5 1 1 0 2 61 ATM64-344 ปฏบตการเวชกรรมแผนไทย 5 1 0 3 2 62 ATM64-345 เวชกรรมแผนไทย 6 1 1 0 2 63 ATM64-346 ปฏบตการเวชกรรมแผนไทย 6 1 0 3 2 64 ATM64-441 ฝกปฏบตดานเวชกรรมแผนไทย 3 0 9 5 65 ATM64-442 ฝกประสบการณวชาชพดานเวชกรรมแผนไทย 3 0 9 5

ดานเภสชกรรมแผนไทย 66 ATM64-251 เภสชกรรมแผนไทย 1 1 1 0 2 67 ATM64-252 ปฏบตการเภสชกรรมแผนไทย 1 1 0 3 2

139

ลำดบ



PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

68 ATM64-253 เภสชกรรมแผนไทย 2 1 1 0 2 69 ATM64-254 ปฏบตการเภสชกรรมแผนไทย 2 1 0 3 2 70 ATM64-255 เภสชกรรมแผนไทย 3 1 1 0 2 71 ATM64-256 ปฏบตการเภสชกรรมแผนไทย 3 1 0 3 2 72 ATM64-351 เภสชกรรมแผนไทย 4 1 1 0 2 73 ATM64-352 ปฏบตการเภสชกรรมแผนไทย 4 1 0 3 2 74 ATM64-353 เภสชกรรมแผนไทย 5 1 1 0 2 75 ATM64-354 ปฏบตการเภสชกรรมแผนไทย 5 1 0 3 2 76 ATM64-355 เภสชกรรมแผนไทย 6 1 1 0 2 77 ATM64-356 ปฏบตการเภสชกรรมแผนไทย 6 1 0 3 2 78 ATM64-451 ฝกปฏบตดานเภสชกรรมแผนไทย 3 0 9 5 79 ATM64-452 ฝกประสบการณวชาชพดานเภสชกรรมแผนไทย

3 0 9 5

ดานหตถเวชกรรมแผนไทย 80 ATM64-261 หตถเวชกรรมแผนไทย 1 1 1 0 2 81 ATM64-262 ปฏบตการหตถเวชกรรมแผนไทย 1 1 0 3 2 82 ATM64-263 หตถเวชกรรมแผนไทย 2 1 1 0 2 83 ATM64-264 ปฏบตการหตถเวชกรรมแผนไทย 2 1 0 3 2 84 ATM64-265 หตถเวชกรรมแผนไทย 3 1 1 0 2 85 ATM64-266 ปฏบตการหตถเวชกรรมแผนไทย 3 1 0 3 2

140

ลำดบ



PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

86 ATM64-361 หตถเวชกรรมแผนไทย 4 1 1 0 2 87 ATM64-362 ปฏบตการหตถเวชกรรมแผนไทย 4 1 0 3 2 88 ATM64-363 หตถเวชกรรมแผนไทย 5 1 1 0 2 89 ATM64-364 ปฏบตการหตถเวชกรรมแผนไทย 5 1 0 3 2 90 ATM64-365 หตถเวชกรรมแผนไทย 6 1 1 0 2 91 ATM64-366 ปฏบตการหตถเวชกรรมแผนไทย 6 1 0 3 2 92 ATM64-461 ฝกปฏบตดานหตถเวชกรรมแผนไทย 3 0 9 5 93 ATM64-462 ฝกประสบการณวชาชพดานหตถเวชกรรมแผนไทย 3 0 9 5

ดานผดงครรภ 94 ATM64-471 ผดงครรภ 1 2 2 0 4 95 ATM64-472 ผดงครรภ 2 1 1 0 2 96 ATM64-473 ฝกปฏบตการผดงครรภ 1 0 3 2 97 ATM64-474 ฝกประสบการณวชาชพดานผดงครรภ 1 0 3 2

วชาบรณาการทางการแพทยแผนไทยประยกต98 ATM64-381 สมมนาทางการแพทยแผนไทยประยกต 1 0 3 6 99 ATM64-382 การจดการบรการสขภาพดานการแพทยแผนไทย 2 2 0 4 100 ATM64-481 ทกษะการบำบดโรคพบบอยในคลนก 3 2 3 6 101 ATM64-482 โครงการพเศษทางการแพทยแผนไทยประยกต 1

1 0 3 2

102 ATM64-483 โครงการพเศษทางการแพทยแผนไทยประยกต 2 2 0 6 3

141

ลำดบ



PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

วชาเลอกเสร 103 ATM64-483 การผลตยาในระดบคลนกการแพทยแผนไทย 3 2 3 6 104 ATM64-484 การแพทยพนบานไทย 3 2 3 6 105 ATM64-486 สปาและผลตภณฑเพอความงาม 2 2 0 4

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณวาดวยการศกษาขนปรญญาตร (ฉบบท 2) พ.ศ.

2562

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

2.1 การทวนสอบระดบรายวชามการประเมนทงในภาคทฤษฎและภาคปฏบต มการทวนสอบโดยคณาจารยผรวมสอนในรายวชา

และผประสานรายวชารวมพจารณาขอสอบในการวดผลการเรยนรตามทกำหนดไวใหเปนไปตามแผนการสอน มการประเมนการสอนของผสอนและรายวชาโดยนกศกษา เพอเปนการเพมประสทธภาพการเรยนรของนกศกษาและนำเสนอผลการทวนสอบระดบรายวชาใหคณะกรรมการบรหารและพฒนาสาขาและคณะกรรมการบรหารและพฒนาสำนกวชาเพอดำเนนการทวนสอบในระดบหลกสตรโดยมระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในเพอใชในการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษา

2.2 การทวนสอบระดบหลกสตรการกำหนดวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษาภายหลงสำเรจการศกษาเพอนำ

มาใชปรบปรงกระบวนการจดการเรยนการสอนและหลกสตรรวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตร ดงน

1) การประเมนจากการไดงานทำของบณฑต โดยประเมนจากบณฑตทสำเรจการศกษา ในแตละรน โดยพจารณาในดานของระยะเวลาของการไดงานทำ ความคดเหนของบณฑตตอความสามารถและความมนใจในการประกอบการงานอาชพในทกษะความรทกษะทางปญญาและทกษะปฏบตทางวชาชพในการประกอบอาชพ รวมทงการใชทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอแกปญหาหรอพฒนาการปฏบตงานในสาขาชพได เปนตน

2) การทวนสอบจากผประกอบการสถานประกอบการตาง ๆ ทเกยวของ เพอประเมนความ พงพอใจในบณฑตทจบการศกษาและเขาทำงานในสถานประกอบการนน ๆ ไดแก ทกษะดานคณธรรมและจรยธรรม ทกษะความร ทกษะทางปญญา ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และทกษะปฏบตทางวชาชพ

3) การประเมนจากสถานศกษาอน ๆ ถงระดบความพงพอใจของบณฑตในดานทกษะความรและปญญา ความพรอมและคณสมบตดานอน ๆ ไดแก ทกษะดานคณธรรมและจรยธรรม ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบของบณฑตทเขาศกษาตอในระดบบณฑต ศกษาในสถานศกษานน ๆ

4) การประเมนจากบณฑตทไปประกอบอาชพอสระ หรอประกอบธรกจสวนตว ในดานของความร ความพรอมและทกษะเฉพาะทางตาง ๆ จากสาขาทเรยนในหลกสตรเพอนำมาใชเปนขอมลในการปรบปรงหลกสตรใหดยงขน

5) มการเชญอาจารยพเศษ วทยากรพเศษ ผทรงคณวฒภายนอก ผประกอบการหรอผมสวนไดสวนเสยมารวมกนประเมนคณภาพของหลกสตรเพอเพมประสบการณในการพฒนาองคความรและเพมทกษะการเรยนรของนกศกษาในทก ๆ ดาน ไดแก ทกษะดานคณธรรมและจรยธรรม ทกษะความร ทกษะทางปญญาทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และทกษะปฏบตทางวชาชพ

6) การทวนสอบในระดบหลกสตรจะมการทดสอบนกศกษากอนทจะสำเรจการศกษาในลกษณะการสอบประมวลความร (Comprehensive examination) ในชนปท 4 โดยกำหนดเนอหาและสาระสำคญของแตละชนปทเกยวของกบทกษะทางวชาการและวชาชพทสำคญตอการประกอบวชาชพในแตละชนป ซงจะมการแจงใหนกศกษาทราบลวงหนาโดยมคณาจารยในสาขารวมเปนกรรมการในการสอบประมวลความรและรวมในการออกแบบขอสอบทสอดคลองกบการทำงานจรงหลงจากจบการศกษา

3. เกณฑการสำเรจการศกษาระดบหลกสตรใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณวาดวยการศกษาขนปรญญาตร (ฉบบท 2) พ.ศ.

2562

หมวดท 6 การพฒนาอาจารย

1. การเตรยมการสำหรบอาจารยใหมอาจารยใหมทเขามาในสำนกวชาฯทกคนจะไดรบการปฐมนเทศและแนะแนวทางการทำงานใหกบ

อาจารยใหมเพอใหมความรและเขาใจในบทบาทหนาทของตนเองในหลกสตรทสอนและเปนไปตามนโยบายของมหาวทยาลย โดยมเนอหาสาระประกอบดวย

1) นโยบายและวสยทศนของมหาวทยาลยและสำนกวชาฯ เพอใหอาจารยใหมไดทราบทศทางในการขบเคลอนหนวยงานใหเปนไปในทางเดยวกน โดยมงเนนการเปนองคกรสมรรถนะสง

2) บทบาทหนาทและความรบผดชอบของอาจารยในการเปนผสอนนกศกษาในหลกสตร ซงจะเกยวของกบการผลตบณฑตใหเปนบณฑตทพงประสงคของหลกสตรทไดตงเปาหมายไว

3) บทบาทหนาทและความรบผดชอบของอาจารยในการเขาสตำแหนงทางวชาการ โดยมกลไกในการขบเคลอน แนวทางการปฏบต และฝายสนบสนนทคอยใหคำแนะนำตาง ๆ แกอาจารยใหม

4) บทบาทหนาทและความรบผดชอบของอาจารยในการเปนอาจารยทปรกษาใหกบนกศกษา โดยมกลไกของอาจารยทปรกษา แนวทางการปฏบตของการเปนอาจารยทปรกษา และเทคนควธการใหคำปรกษาแกนกศกษาอยางถกวธ

5) บทบาทหนาทและความรบผดชอบของอาจารยตามพนธกจหลกของมหาวทยาลยและสำนกวชาฯ ไดแก ภาระงานสอน ภารกจดานการวจย กลไกการขบเคลอนงานวจยเพอการตพมพผลงานวจยในวารสารวชาการทอยในฐานขอมลระดบนานาชาต และการสรางผลงานนวตกรรมเพอการจดอนสทธบตร ภารกจดานการบรการวชาการแกชมชนและสงคม โดยการมสวนรวมกบหนวยงานทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย และชมชนเพอการแกไขปญหาหรอบรการวชาการทตรงตามความตองการของชมชน เพอใหชมชนในทองถนของมหาวทยาลยมความเขมแขงและยงยน และภารกจดานกจการนกศกษาและทำนบำรงศลปะและวฒนธรรม

6) บทบาทหนาทและความรบผดชอบของอาจารยในกจกรรมเสรมหลกสตรตางๆ เพอสรางเสรมทกษะทจำเปนของนกศกษาตามเปาหมายของหลกสตร เชน กจกรรมเสรมหลกสตรดานวชาการและวจย การฝกประสบการณวชาชพ เปนตน

7) สทธประโยชนและผลประโยชนอน ๆ ของอาจารย รวมทงกฎระเบยบทเกยวของของมหาวทยาลย

8) ระบบอาจารยพเลยงทคอยใหคำแนะนำและใหคำปรกษาเพอการเรยนรและการปรบตวเขาสการเปนอาจารยในสาขาฯ ของอาจารยใหม มการนเทศการสอนทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตทเกยวของ การใหคำแนะนำในดานวธการสอนแบบตาง ๆ ตลอดจนการผลตสอการสอนทมประสทธภาพ เพอเปนการพฒนาการสอนของอาจารยใหม รวมทงการมระบบประเมนผล ตดตามความกาวหนาในการปฏบตงานของอาจารยใหมเปนระยะ เพอการพฒนาของอาจารยใหมใหมประสทธภาพและคณภาพ

9) การสนบสนนอาจารยใหมทกคนใหมโอกาสไดไปเพมพนประสบการณวชาชพการแพทยแผนไทย โดยใหปฏบตงานในโรงพยาบาล หรอ สถานพยาบาลการแพทยแผนไทยประยกต ภายใน

มหาวทยาลย และเปนการทบทวนและพฒนาทกษะทางวชาชพของอาจารยใหม เพอนำมาใชประกอบการเรยนการสอนใหกบนกศกษาในชนเรยนไดอยางมประสทธภาพตอไป

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล1) อาจารยทกคนตองผานการอบรม UKPSF หรอ Pre-UKPSF ททางมหาวทยาลยกำหนดจด

ขน เพอใหอาจารยทกคนไดใชกรอบมาตรฐานของ UKPSF เปนแนวทางในการจดการเรยนการสอนในหลกสตร

2) การเขารวมอบรมแลกเปลยนเรยนรกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ และการวดและการประเมนผลการเรยนรทมประสทธภาพ

3) การอบรมตามกรอบมาตรฐานการจดการเรยนการสอนตามทสภาวชาชพกำหนด เพอใหอาจารยทกคนมความรและความเขาใจในการจดการเรยนการสอนทมการประยกตใชกรอบมาตรฐาน UKPSF รวมกบกรอบมาตรฐานวชาชพ เพอใหมความสอดคลองในการผลตบณฑตใหเปนไปตามเปาหมายของหลกสตร

4) การสนบสนนอาจารยในการเขารวมอบรมหลกสตรทเกยวของกบกระบวนการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผลทจดโดยหนวยงานตาง ๆ

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ1) การสนบสนนอาจารยทกคนสรางผลงานวชาการและวจย โดยการเขารวมเปนสมาชกศนย

ความเปนเลศ การเขารวมอบรมเพอพฒนาทกษะดานการวจยทมหาวทยาลยจดขน 2) การสนบสนนอาจารยทกคนมทนวจย ผานกลไกการสนบสนนของสถานวจยสำนกวชาฯ

และมหาวทยาลย3) การสนบสนนอาจารยทกคนเขารวมประชมวชาการในระดบชาตและนานาชาต โดยม

การนำเสนอผลงานวชาการและวจยในรปแบบตาง ๆ เชน โปสเตอร หรอการนำเสนอแบบปากเปลา เปนตน เพอเปนการแลกเปลยนรกบนกวชาการและนกวจยอน ๆ ในการสรางความรวมมอทางวชาการในอนาคต

4) การสนบสนนอาจารยทกคนมสวนรวมในการใหบรการวชาการและบรการทางวชาชพ เพอเปนการเพมทกษะทางวชาชพของอาจารย และสามารถนำไปประยกตใชเพอการเรยนการสอนในหลกสตรได

5) การสนบสนนอาจารยทกคนเขาอบรมเพมเตมทกษะดานการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารและการเรยนการสอน เปนตน

6) การสนบสนนอาจารยทกคนในการเขารวมอบรมประชมวชาการหรอสมมนาเพอเปนการพฒนาทางดานวชาการและวชาชพดานอน ๆ

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การกำกบมาตรฐานสถาบนอดมศกษาทจดการเรยนการสอนสาขาการแพทยแผนไทยประยกตตองประกนคณภาพ

หลกสตรและการจดการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาการแพทย แผนไทยประยกตโดยกาหนดตวชวดหลกและเปาหมายของผลการประเมนอยางนอยดงตอไปน1. อาจารยผรบผดชอบหลกสตร อยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม

และทบทวนการดาเนนงานของหลกสตร2. มรายละเอยดของหลกสตรครอบคลมหวขอตามแบบ มคอ. 2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐาน

คณวฒระดบปรญญาตรสาขาการแพทยแผนไทยประยกต3. มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ใหครอบคลมหวขอ

ตามแบบ มคอ. 3 และ มคอ. 4 อยางนอยกอนเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา4. จดทำรายงานผลการดำเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำเนนการของประสบการณภาค

สนาม (ถาม) มรายละเอยดครอบคลมหวขอตามแบบ มคอ. 5 และ มคอ. 6 ภายใน 30 วนหลงสนสดภาคการศกษาในปทเปดสอนใหครบทกรายวชา

5. จดทารายงานผลการดาเนนการของหลกสตร อยางละเอยดครอบคลมหวขอตามแบบ มคอ. 7 ภายใน 60 วนหลงสนสดปการศกษา

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทมรายละเอยดครอบคลมหวขอตามแบบ มคอ. 3 และ มคอ. 4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอน ในแตละปการศกษา

7. มการพฒนา ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนรจากผลการประเมนการดาเนนงานทรายงานใน มคอ. 7 ในปกอน

8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคนไดรบการปฐมนเทศและการใหคาแนะนำดานการจดการเรยนการสอน9. อาจารยประจำทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการและ/หรอวชาชพ อยางนอยปละ 1 ครง10. จานวนบคลากรสนบสนน การจดการเรยนการสอน ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ

ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพของหลกสตรเฉลย ไมนอย

กวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.012. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหมเฉลย ไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

ตวบงชขอ 1-12 เปนตวบงชผลการดาเนนการตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา สถาบนอดมศกษาอาจกาหนดตวบงชเพมเตมใหสอดคลองกบพนธกจและวตถประสงคของสถาบน หรอกาหนดเปาหมายการดาเนนงานทสงขน เพอการยกระดบมาตรฐานของสถาบน โดยกาหนดไวในรายละเอยดหลกสตร สถาบนอดมศกษาทจะไดรบการเผยแพรหลกสตรทไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา พ.ศ. 2552 ตองมผลการดำเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชทกำหนดอยในเกณฑดตอเนอง 2 ปการศกษา เพอตดตามการดำเนนการตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหชาตตอไป

2. บณฑตบณฑตหลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑต (หลกสตรใหม พ.ศ. 2564)

มหาวทยาลยวลยลกษณ เปนบณฑตทมความรความสามารถทงดานวชาการและดานวชาชพทมคณสมบตโดดเดนเพมเตมคอทกษะของผประกอบการ ทสามารถพฒนานำไปประกอบอาชพอสระ หรอปฏบตทงภาครฐและเอกชน โดยบณฑตยงมความพรอมทางดานจตใจและสงคมทประกอบดวยคณธรรม จรยธรรม การปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพ สามารถทำงานรวมกบสหวชาชพอนไดเปนอยางด

3. นกศกษา

3.1 การรบนกศกษา1) คณะกรรมการบรหารและพฒนาสาขารวมกบคณะกรรมการบรหารและพฒนาสำนกวชาฯ

กำหนดกรอบการรบนกศกษาใหสอดคลองกบแผนการรบนกศกษา โดยมการกำหนดเปาหมายเปนไปตามแผนรบนกศกษาระยะเวลา 5 ป ตามทไดระบในหมวดท 3 ขอ 2.5 เพอควบคมใหสดสวนของอาจารยและนกศกษาเปนไปตามเกณฑมาตรฐานทประกาศโดยสภาวชาชพการแพทยแผนไทย เรอง หลกเกณฑและวธการรบรองหลกสตรและสถาบน พ.ศ. 2559

2) กำหนดเกณฑคณสมบตผสมครเขาศกษาในระดบปรญญาตรใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณวาดวยการศกษาขนปรญญาตร (ฉบบท 2) พ.ศ. 2562

3) ศนยบรการการศกษากำหนดปฏทนการรบสมคร ดำเนนการรบสมคร และการตรวจคณสมบตเบองตนของผสมคร

4) ประธานหลกสตรดำเนนการคดเลอกผสมครในระบบโควตาและการรบตรงทผานการรบสมครเขามาในระบบ

5) คณะกรรมการฯ ดำเนนงานวเคราะหและสรางเกณฑเพอใชในการคดเลอกนกศกษา โดยการทดสอบทหลกสตรจดทำขนรวมกบการสอบสมภาษณโดยคณาจารยในหลกสตร 2 คนตอนกเรยนทถกสมภาษณ 1 คน

6) ดำเนนการคดเลอกและยนยนสทธการเขาเรยน นกเรยนทผานการคดเลอกจะตองดำเนนการยนยนสทธการเขาเรยนและรายงานตวขนทะเบยนเปนนกศกษาใหม และเขาศกษาตามวนเวลาทศนยบรการการศกษากำหนด

7) ผเขาศกษาไมตำกวาระดบมธยมปลาย และศกษากลมสาระการเรยนรทางวทยาศาสตร อาจเทยบโอนผลการเรยนและประสบการณไดตามขอบงคบหรอระเบยบของสถาบน

3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา

3.2.1. กระบวนการเตรยมความพรอมนกศกษา1) ระดบมหาวทยาลย กระบวนการเตรยมความพรอมนกศกษาในระดบมหาวทยาลยจะม

คณะทำงานทประกอบดวย ผบรหาร หนวยงานสนบสนนตางๆ และสำนกวชาฯ ในการเตรยมความพรอมใหนกศกษากอนเขาศกษาในมหาวทยาลยโดยจดโครงการปฐมนเทศและตอนรบนกศกษาใหม ซงภายในโครงการประกอบดวยกจกรรมเสรมทกษะดานตางๆ ทเปนประโยชนแกนกศกษาในการใชชวตภายในรวมหาวทยาลย เชน กจกรรมสงเสรมทกษะชวต ทกษะการเรยนในระดบมหาวทยาลย กจกรรมบำเพญประโยชน กจกรรมกลมสมพนธ การทดสอบมาตรฐานทางวชาการดานภาษาองกฤษ และการอบรมความปลอดภยตาง ๆ เปนตน

2) ระดบสำนกวชา กระบวนการเตรยมความพรอมนกศกษาในระดบสำนกวชาจดใหมกจกรรมตอนรบผปกครองและกจกรรมพบอาจารยทปรกษาทางวชาการ เพอเปนการสรางเครอขายความรวมมอระหวางอาจารยทปรกษาทางวชาการและผปกครอง เพอตดตามผลการเรยน การใชชวตในรวมหาวทยาลย และการปองกนความเสยงในการสญเสยนกศกษาจากสาเหตอนไมพงประสงคตาง ๆ

3) ระดบสาขา กระบวนการเตรยมความพรอมนกศกษาในระดบสาขา คณาจารยในหลกสตรรวมกบนกศกษารนพรวมกนจดกจกรรมสานสมพนธเพอการตอนรบนกศกษาใหม กจกรรมการแนะแนวการเรยนในวชาพนฐานวชาชพและวชาชพตาง ๆ การใชชวตในรวมหาวทยาลย การถายทอดประสบการณและความสำเรจของรนพบณฑตในชวตการทำงาน ไดแก แพทยแผนไทยประยกต ในโรงพยาบาลของรฐ การเปนผประกอบการอสระ นกวจย และการศกษาตอในระดบบณฑตศกษา โดยหวงใหนกศกษาใหมไดวางเปาหมายในอนาคต และสรางศกยภาพและสมรรถนะของตนเองใหสามารถไปสเปาหมายดงกลาวได

3.2.2. การควบคมดแลและใหคำปรกษาทางวชาการ1) แตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการและมกระบวนการเตรยมความพรอมอาจารยทปรกษา2) แตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตร เพอรบผดชอบดำเนนงาน กำกบตดตามและ

ประเมนผลการปฏบตงานดานการผลตบณฑต พฒนาศกยภาพนกศกษา และการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 การควบคมดแล การใหคำปรกษาวชาการและแนะแนวของอาจารยทปรกษาทางวชาการ

3) ระบบคมออาจารยทปรกษาเพอใชเปนมาตรฐานในการกำหนดแนวปฏบตดานการใหคำปรกษา แบบบนทกการใหคำปรกษา การดแลและสงตอ บนทกผลสมฤทธดานการเรยนของนกศกษา

3.3 ผลทเกดกบนกศกษา1) คณลกษณะทพงประสงค หลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑต (หลกสตรใหม พ.ศ.

2564) ในการกำกบดแลของคณะกรรมการบรหารและพฒนาสาขาการแพทยแผนไทย ไดมการกำหนดคณลกษณะบณฑตทพงประสงคของหลกสตรดงแสดงไวในหมวดท 2 มการกำหนดการทวนสอบคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคอยางนอยปละ 1 ครง และการประเมนความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหมตามคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคภายในระยะเวลา 1 ป หลงการสำเรจการศกษา

2) หลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑต (หลกสตรใหม พ.ศ. 2564) ในการกำกบดแลของคณะกรรมการบรหารและพฒนาสาขาการแพทยแผนไทย มกลไกการตดตามการคงอยและ การสำเรจการศกษาของนกศกษาทกปการศกษา ตามประกาศคณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบอดมศกษา เรอง หลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในระดบอดมศกษา พ.ศ. 2557 มการนำขอมลดงกลาวมาวเคราะหถงปจจยและสาเหตทมผลกระทบตอจำนวนนกศกษาตามแผนการศกษา แนวโนมการคงอยของนกศกษา ปจจยทมผลกระทบตอการสำเรจการศกษา แนวโนมการไดงานทำ และแนวโนมการสอบผานเพอขอขนทะเบยนเปนผประกอบวชาชพการแพทยแผนไทย เพอแกไขปญหาดงกลาว

3) ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนนกศกษา โดยนกศกษาสามารถแสดงความคดเหนและความพงพอใจในการจดการเรยนการสอนผานระบบการประเมนผลออนไลน ซงประกอบดวยความพงพอใจในดานตางๆ ไดแก ดานเนอหารายวชา ดานคณภาพการสอนของผสอน ดานสภาพแวดลอมและสงอำนวยความสะดวกในการเรยน ความพงพอใจตอนกวทยาศาสตรและหองปฏบตการ และระบบกลไกในการจดการขอรองเรยนนกศกษา

4. อาจารย

4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย

4.1.1. การบรหารและพฒนาอาจารยใหม1) คณะกรรมการบรหารและพฒนาสาขาหลกสตรการแพทยแผนไทยประยกต และคณาจารย

ในหลกสตรรวมกนจดทำแผนพฒนาบคลากรของสาขาหลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑต ประกอบดวยแผนและกลยทธการรบอาจารยใหม แผนและกลยทธการพฒนาการเขาสตำแหนงทางวชาการ และแผนพฒนาคณวฒการศกษาของอาจารยทมคณวฒปรญญาโท โดยมการกำกบและตดตามผลการดำเนนงานตามแผนฯ อยางนอยปละ 2 ครง และนำเสนอตอคณะกรรมการบรหารและพฒนาสำนกฯ ในลำดบตอไป

2) การบรหารและพฒนาอาจารยใหมในดานอตรากำลง จะมการคำนวณคา FTES ในอยในอตราสวนไมเกน 1:8 แตหากมคา FTES ในอตราสวนมากกวา 1:8 หวหนาสาขารวมกบอาจารยผรบผดชอบหลกสตรจะดำเนนการกำหนดคณสมบตดานคณภาพวชาการของอาจารยประจำหลกสตรตาม

ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรปรญญาตร พ.ศ. 2558 และประกาศสภาการแพทยแผนไทย เรอง หลกเกณฑและวธการรบรองหลกสตรและสถาบน พ.ศ. 2559 และ มคณสมบตทเฉพาะตามแขนงหรอกลมวชาทขาดแคลนเสนอตอคณะกรรมการบรหารและพฒนาสาขาการแพทยแผนไทยประยกตบณฑตและคณะกรรมการบรหารและพฒนาสำนกวชาฯ เพอเสนอตอสวนแผนงานในการอนมตอตรากำลงตอไป หลงจากนนสวนการเจาหนาทจะดำเนนการสรรหาและคดเลอกพนกงานสายวชาการ โดยดำเนนการตามระเบยบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการสรรหาการเลอกสรร การคดเลอก และการทดลองปฏบตงาน พ.ศ. 2535 โดยคณะกรรมการสรรหาและคดเลอกตามทคณะกรรมการบรหารงานบคคลแตงตงเพอทำหนาทดำเนนการสรรหาและคดเลอกบคคลเพอดำรงตำแหนงอาจารย นอกจากนยงมระบบการกำหนดภาระงานดานการเรยนการสอนของอาจารยแตละทานใหใกลเคยงกน และมอบหมายภาระงานใหเหมาะสมกบคณวฒ ความร ความสามารถและประสบการณของอาจารย

3) อาจารยใหมทผานการคดเลอกตองผานการเขารวมอบรมการเปนอาจารยใหมตามกรอบกำหนดของมหาวทยาลยวลยลกษณ และการจดทำแผนพฒนาดานการฝกประสบการณวชาชพตามแขนงวชาทกำหนดตามกรอบภาระงานวชาชพ

4.1.2. การบรหารและพฒนาอาจารยประจำทมอยเดม1) การกำหนดกรอบภาระงาน2) คณะกรรมการบรหารและพฒนาสาขาการแพทยแผนไทยประยกตบณฑต กำหนดกรอบ

ภาระงานของอาจารยประจำหลกสตรมหนาทรบผดชอบในการสอนและการควบคมปฏบตการตามวชาตาง ๆ มกรอบชวโมงภาระงานดานการสอน ภาระงานดานการวจย ภาระงานดานบรการวชาการ และภาระงานดานอน ๆ ตามทไดรบมอบหมาย ใหเปนไปตามประกาศเกณฑภาระงานของมหาวทยาลยวลยลกษณ หรอประกาศทเกยวของการพฒนาดานวชาการและวชาชพ

3) มกระบวนการจดการและระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารยโดยเปดโอกาสใหอาจารยทกคนไดมการพฒนาตนเองทงทางดานวชาการและวชาชพ ดวยการจดสรรงบประมาณในการพฒนาศกยภาพอาจารยใหอาจารยทกคน

4) การพฒนาดานการวจยและการขอตำแหนงวชาการมหาวทยาลยวลยลกษณมสถาบนวจยและนวตกรรม สถาบนวจยวทยาการสขภาพ ศนยความเปน

เลศตาง ๆ และศนยบรการวชาการทเปนหนวยงานสนบสนนและประสานงานดานการวจยและงานวชาการรบใชสงคมตางๆ และทนสนบสนนการวจยและการพฒนาศกยภาพนกวจยทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย ทงในประเทศและตางประเทศ สวนสงเสรมวชาการเปนอกหนวยงานทมสวนรวมในการจดโครงการหรอกจกรรมพฒนาศกยภาพอาจารยในดานการเรยนการสอน การวจย รวมถงการเปนอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกอาจารยใหมและอาจารยประจำอยางตอเนอง นอกจากนสวนการเจาหนาทเปนหนวยงานในการใหขอมลถงขนตอนและขอกำหนดทเกยวของในการขอกำหนดตำแหนงทางวชาการ นอกจากนคณะกรรมการบรหารและพฒนาสาขากำหนดใหอาจารยประจำหลกสตรเสนอ

แผนการขอกำหนดตำแหนงวชาการ และมการกำกบตดตาม และทบทวนแผนการขอกำหนดตำแหนงวชาการอยางนอยปละ 1 ครง และมการขบเคลอนดานการวจยโดยสถานวจยของสำนกวชาฯ ทสนบสนนและมการจดกจกรรมสงเสรมดานการวจย รวมถงการสนบสนนใหอาจารยทมความชำนาญในประเดนทสนใจรวมกนดำเนนการจดตงกลมวจยหรอศนยความเปนเลศ

4.1.3. การจดหาอาจารยพเศษในการเสนอ มคอ. 3 ของรายวชาแตละรายวชาเพอจดการเรยนการสอนในแตละภาคการศกษา

อาจารยผประสานรายวชาสามารถดำเนนการจดหาอาจารยพเศษหรอวทยากรผเชยวชาญมาเปนผสอนในหวขอนน ๆ ได โดยผประสานงานรายวชาเตรยมแบบประวตผลงานของอาจารยพเศษหรอวทยากรผเชยวชาญ เสนอตอคณะกรรมการบรหารและพฒนาสาขาการแพทยแผนไทยประยกต เพอพจารณาความเหมาะสมและใหเปนไปตามเกณฑกำหนดของมหาวทยาลยและประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรปรญญาตร พ.ศ. 2558

4.2 คณภาพอาจารย

4.2.1. คณสมบตอาจารยประจำหลกสตรอาจารยประจำหลกสตรใหมคณสมบตทวไปเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวย

การสรรหาการเลอกสรร การคดเลอก และการทดลองปฏบตงาน พ.ศ. 2535 และคณสมบตทางวชาการเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรปรญญาตร พ.ศ. 2558 และประกาศสภาการแพทยแผนไทย เรอง หลกเกณฑและวธการรบรองหลกสตรและสถาบน พ.ศ. 2554 ดงน

1) ตงแตปการศกษา 2554 อาจารยประจาทกคนทสอนในสาขาการแพทยแผนไทยประยกตจะตองสาเรจการศกษาไมตำกวาปรญญาตร

2) ตงแตปการศกษา 2564 อาจารยประจาทสอนในสาขาการแพทยแผนไทยประยกต รอยละ 50 จะตองสาเรจการศกษาไมตำกวาระดบปรญญาโท

4.2.2. คณสมบตอาจารยผรบผดชอบหลกสตรอาจารยประจำหลกสตรใหมคณสมบตทวไปเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวย

การสรรหาการเลอกสรร การคดเลอก และการทดลองปฏบตงาน พ.ศ. 2535 และคณสมบตทางวชาการเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรปรญญาตร พ.ศ. 2558 และประกาศสภาการแพทยแผนไทย เรอง หลกเกณฑและวธการรบรองหลกสตรและสถาบน พ.ศ. 2559 โดยจะตองเปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเตมเวลา (ไมนบรวมผบรหาร) จำนวนไมนอยกวา 5 คน โดยมคณสมบต ตามเกณฑอาจารยผรบผดชอบตามทสภาวชาชพกำหนด

4.2.3. เกณฑภาระงานของอาจารยอาจารยประจำหลกสตรจะตองมการเสนอภาระงานขนตำใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

วลยลกษณทเกยวของ ซงประกอบดวยภาระงาน 4 ดาน ไดแก ดานการเรยนการสอน ดานการวจยและบรการวชาการ ดานทำนบำรงศลปะและวฒนธรรม และงานตามทไดรบมอบหมาย โดยในดานการเรยนการสอนจะตองมภาระงานการเปนผประสานงานรายวชาอยางนอย 1 รายวชา สวนภาระงานในการสอนและควบคมปฏบตการไมตำกวาขอตกลงกรอบภาระงาน และมชวโมงการสอนและควบคมปฏบตการไมเกน 20 ชวโมง/สปดาห

4.2.4. การสรางขวญและกำลงใจแกอาจารย1) ประกาศเกณฑการพจารณาในการขนเงนเดอนใหอาจารยในสำนกวชารบทราบ เพอเสนอ

แผนการปฏบตงานในตนปงบประมาณ มการตดตามความกาวหนาของการปฏบตงานอยางนอยปละ 1 ครง

2) สำนกวชามการสรางขวญและกำลงใจใหกบบคลากรและคณาจารย รวมทงการสรางแรงจงใจในการปฏบตหนาทและงานตางๆ ทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถ โดยจะมการมอบรางวลใหกบคณาจารยทมผลงานโดดเดนในดานตางๆ ไดแก บคลากรดเดนดานงานวจย บคลากรดเดนดานผลงานนวตกรรม บคลากรดเดนดานการบรการวชาการ บคลากรดเดนดานความเปนคร และบคลากรดเดนดานการมผลประเมนการสอนสงสด รวมทงการประชาสมพนธเพอยกยองและเชดชเกยรตใหกบคณาจารยทไดรบรางวลทงจากภายในและภายนอกมหาวทยาลยผานเวบไซตและชองทางการสอสารตาง ๆ ของสำนกวชา

4.3 ผลทเกดกบอาจารย1) อาจารยผสอนมจำนวนและคณสมบตเปนไปตามเกณฑทสภาวชาชพการแพทยแผนไทย

กำหนด และมอตราการคงอยสงในหลกสตร2) อาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจำหลกสตร และอาจารยผสอนมความพงพอใจ

ตอกระบวนการบรหารและการจดการหลกสตรใหบรรลตามเปาหมายของหลกสตรทตงไว3) อาจารยผสอนมผลการประเมนการสอนไมนอยกวา 4.00 คะแนนจากคะแนนเตม 54) อาจารยผสอนมการพฒนาเอกสารประกอบการสอนหรอเอกสารคำสอนในรายวชาท

เกยวของ อยางนอย 45 ชวโมงบรรยายหรอเทยบเทา เพอสามารถนำไปใชประกอบการขอกำหนดตำแหนงทางวชาการหรอพฒนาเปนหนงสอหรอตำรา

5) อาจารยผสอนมโครงการวจยทงในระดบปรญญาตรและการเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธในระดบบณฑตศกษา เพอใชเปนผลงานวจยประกอบการขอกำหนดตำแหนงทางวชาการ

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

5.1 สาระของรายวชาในหลกสตรหลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตบณฑตมระบบและกลไกในการออกแบบหลกสตรและเนอหา

สาระของรายวชาในหลกสตร มการปรบปรงหลกสตรใหมความทนสมยทก ๆ 5 ป และผานการวพากษและประเมนหลกสตร โดยมการออกแบบหลกสตรและเนอหาสาระของรายวชาตาม มคอ.1 ทสภาการแพทยแผนไทยกำหนด เมอดำเนนการแลวเสรจตองสงใหสภาการแพทยแผนไทยพจารณาประเมนและรบรองหลกสตร รวมทงรบรองความเหมาะสมในการเปนสถาบนผผลตบณฑตสาขาการแพทย แผนไทยประยกต โดยผประสานงานรายวชาแตละวชาจะใชขอมลจากผลการประเมนการจดการเรยนการสอนในรายวชาชพ และรายงาน มคอ.5 ของปการศกษาทผานมาเพอนำมาปรบปรงและพฒนาเนอหาสาระในรายวชา โดยจะระบการปรบปรงรายวชาไวใน มคอ.3 ทมการผานการพจารณารายละเอยดรายวชา รปแบบการจดการเรยนการสอน การปรบปรงเนอหาสาระของรายวชา ความพรอม ปญหาและอปสรรคในการจดการเรยนการสอน ในวาระประชมเพอพจารณาความพรอมของรายวชาทเปดสอนในแตละภาคการศกษา โดยคณะกรรมการบรหารและพฒนาสาขาการแพทยแผนไทยประยกตและคณะกรรมการบรหารและพฒนาสำนกวชาฯ ตามลำดบ รวมทงหลกสตรไดมการระบขอเสนอแนะเพอการปรบปรงและพฒนาหลกสตรไวใน มคอ.7 เมอเสรจสนการจดการเรยนการสอนในแตละปการศกษา

5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน

5.2.1. การกำหนดผสอนหวหนาสาขา และกรรมการบรหารและพฒนาสาขากำหนดผประสานงานรายวชาในแตละ

รายวชาทเปดสอน โดยคดเลอกจากอาจารยทมความรความชำนาญตรงกบเนอหาสาระการจดการเรยนการสอนในรายวชานนๆ โดยกำหนดใหมผประสานงานรายวชาอยางนอย 1 คนตอ 1 รายวชา และอาจารยทกคนตองมรายวชาทรบผดชอบเปนผประสานงานรายวชาอยางนอย 1 รายวชา จากนนผประสานงานรายวชาจะดำเนนการมอบหมายผสอนและพจารณาจำนวนอาจารยใหเปนไปตามเกณฑ ทสภาการแพทยแผนไทยกำหนด กลาวคอ ในรายวชาทเปนปฏบตการทางวชาชพจะตองมอตราสวนอาจารยตอนกศกษาไมเกน 1: 8 สำหรบรายวชาปฏบตการพนฐานวทยาศาสตรทเปดสอนใหหลกสตรการแพทยแผนไทยประยกตทรบผดชอบโดยสำนกวชาวทยาศาสตร จะตองมอตราสวนอาจารยตอนกศกษาไมเกน 1:20

5.2.2. การกำกบตดตามและตรวจสอบการจดทำแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4)

กำหนดใหผประสานงานรายวชาและผสอนมสวนรวมในการจดทำแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4) โดยมเนอหาสาระของรายวชาทสอดคลองกบคำอธบายรายวชาทระบไวในรายละเอยดหลกสตร (มคอ.2) จากนนคณะกรรมการบรหารและพฒนาสาขากำกบและตดตามใหอาจารยผประสานงานรายวชาบนทกขอมล มคอ.3 และ มคอ.4 กอนเปดภาคการศกษาในระบบการบรหารหลกสตรตามกรอบ

เวลาทกำหนด และเมอจดการเรยนการสอนเสรจสนทกภาคการศกษา อาจารยผประสานงานรายวชาและผสอนดำเนนการประชมทวนสอบผลการเรยนรและปรบปรงการสอนกอนนำเสนอในการประชมเตรยมความพรอมในรอบตอไป

5.2.3. การจดการเรยนการสอนทมการบรณาการหลกสตรไดจดการเรยนการสอนแบบบรณาการรวมกบการวจย การบรการวชาการ และการทำน

บำรงศลปะและวฒนธรรม โดยผประสานงานรายวชาจะเปนผระบการบรณาการตาง ๆ กบรายวชาไวในมคอ.3 จากนนจะมการนำเสนอผานคณะกรรมการบรหารและพฒนาสาขาและคณะกรรมการบรหารและพฒนาสำนกวชาฯ เพอพจารณาใหความเหนชอบตามลำดบ

5.3 การประเมนผเรยนหลกสตรมระบบและกลไกการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต การตรวจสอบผลการเรยนรของนกศกษา การกำกบและประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ. 5 มคอ. 6 และ มคอ.7) โดยกำหนดใหทกรายวชาทเปดสอนจะตองมการรายงานผลโดยผสอนในการจดการเรยนการสอน การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒการศกษาระดบอดมศกษาแหงชาตทกำหนดมาตรฐานผลการเรยนรไว 6 ดาน ไดแก ดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และดานทกษะปฏบตทางวชาชพ นอกจากนแตละรายวชาจะมการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาวาเปนไปตามเปาหมายทกำหนดหรอไม หากไมเปนไปตามเปาหมายทกำหนด จะตองมการระบขอเสนอแนะเพอการปรบปรงแกไขในรายงาน มคอ.5 เมอสนสดปการศกษาจะมการตรวจสอบผลการจดการเรยนการสอน การดำเนนงานของหลกสตรดานการเรยนการสอน รวมถงการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาในแตละรายวชา และการระบขอเสนอแนะเพอการปรบปรงหรอพฒนาหลกสตรฯ โดยรายงานผลใน มคอ.7 ซงจดทำโดยใชขอมลจาก มคอ.5 แตละรายวชา และมอาจารยประจำหลกสตรเปนผรบผดชอบดำเนนการ ทงนมคณะกรรมการบรหารและพฒนาสาขารวมกบประธานหลกสตรทำหนาทกำกบดแลการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.5 มคอ. 6 และ มคอ.7)

6. สงสนบสนนการเรยนร

6.1 การบรหารงบประมาณการบรหารงบประมาณในการผลตบณฑตไดรบการจดสรรจากมหาวทยาลย โดยการบรหารการใช

จายของหลกสตรอยภายใตการกำกบดแลของผรบผดชอบหลกสตร ทผานการรบรองความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารและพฒนาสำนกวชาฯ โดยสนบสนนใหเพยงพอตามความเหมาะสมตอจำนวนนกศกษาในแตละป นอกจากนมหาวทยาลยยงทำหนาทกำกบดแลและสนบสนนดานการผลตบณฑตโดยการจดสรรงบประมาณสนบสนนไปยงหนวยงานทเกยวของ ไดแก

1) เสนอรายการหนงสอ ตำรา ฐานขอมล ไปยงศนยบรรณสารและสอการศกษา ดำเนนการจดซอหนงสอ ตำรา ฐานขอมลวชาการ สอการเรยนการสอน โสตทศนปกรณ และวสดตามความตองการของนกศกษาและอาจารยผสอนเพอสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยนและนอกเวลา

2) เสนอรายการ คอมพวเตอร โปรแกรมสำหรบการเรยนการสอน ไปยงศนยเทคโนโลยดจทล เพอจดซอ จดหา จดบรการและซอมบำรงครภณฑคอมพวเตอรและระบบอนเทอรเนตอยางเพยงพอ สรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา

3) เสนอครภณฑ และ เครองมอทใชในหองปฏบตการ ไปยงศนยเครองมอวทยาศาสตรและเทคโนโลยในการเตรยมความพรอม จดสรรดแลและซอมบำรงหองปฏบตการ เครองมอ วสด นำยาและสารเคมใหมความพรอมและเพยงพอในการจดการเรยนการสอน

6.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดมมหาวทยาลยวลยลกษณมความพรอมดานหนงสอ ตำรา และการสบคนขอมลผานทางฐานขอมลท

มมาตรฐานและเปนสากล โดยมศนยบรรณสารและสอการศกษาเปนฝายสนบสนนการจดการเรยนการสอน โดยมทรพยากรเฉพาะสำหรบนกศกษาไดคนควาหาความรเพมเตมในวชาวทยาศาสตรพนฐานและวทยาศาสตรประยกตตางๆ รวมทงขอมลเฉพาะทางสำหรบนกศกษาสาขาการแพทยแผนไทยประยกต ทงหนงสอและวารสารวชาการฉบบภาษาไทยและภาษาตางประเทศ และสออเลกทรอนกสตาง ๆ

6.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม1) ศนยบรรณสารและสอการศกษา มหนาทใหบรการดานหองสมด สอการเรยนการสอน การ

จดซอหนงสอและตำราเรยนทเกยวของเพอการคนควาและนำไปใชประกอบการเรยนการสอน โดยการประสานกบคณาจารยในหลกสตรในการใหขอมลเกยวกบหนงสอ ตำรา วารสาร และฐานขอมลตาง ๆ ทจำเปนเพอททางศนยบรรณสารฯ จะสามารถดำเนนการจดซอไดตรงตามความตองการและการนำไปใชประโยชนมากทสด

2) ศนยเทคโนโลยดจทล มหนาทใหบรการและการจดการดานคอมพวเตอรและระบบเทคโนโลยสารสนเทศ โดยไดจดใหมหองปฏบตการคอมพวเตอรและการใหบรการระบบอนเทอรเนต ไรสาย (wireless) อยางทวถงทงในบรเวณอทยานการศกษาตางๆ และหอพกนกศกษา นอกจากน ยงจดบรการเครองคอมพวเตอรประจำทหองสมดซงเปดทำการทงในเวลาและนอกเวลาราชการ

3) ศนยเครองมอวทยาศาสตรและเทคโนโลย มงบประมาณในการจดหาครภณฑการศกษาทางหองปฏบตการพนฐานและหองปฏบตการวชาชพ รวมทงสงกอสรางทเกยวของกบรายวชาโครงงานวจยทางการแพทยแผนไทยประยกต นอกจากนยงใหบรการการจดซอวสดพนฐานตางๆ วสดวทยาศาสตรและครภณฑ รวมถงเตรยมความพรอมของหองปฏบตการตางๆ ตามความตองการของหลกสตร และมการจดสรรงบประมาณเพอใชเปนคาใชจายในการทำโครงงานวจยทางการแพทยแผนไทยประยกต ศนยบรการการศกษา สวนอาคารสถานท และศนยบรรณสารและสอการศกษา มหนาทใหบรการดานสถานทเรยน หองบรรยาย สอ โสตทศนปกรณพรอมเจาหนาทประจำหองเรยนในการจดการ

เรยนการสอนอยางเพยงพอ รวมถงมการบำรงรกษาใหอยในสภาพพรอมใชงาน และสนบสนนระบบฐานขอมลออนไลนทเกยวของกบการจดการเรยนการสอน เชน ทะเบยนประวตนกศกษา ระบบการลงทะเบยนเรยน ระบบขอมลรายงานผลการศกษาและอน ๆ

4) สถาบนวจยและนวตกรรมและสถาบนวจยวทยาการสขภาพ ใหทนสนบสนนการทำโครงงานวจยของนกศกษาระดบปรญญาตร

5) มการจดสรรงบประมาณในการจายคาตอบแทนแกโรงพยาบาลแหลงฝกประสบการณวชาชพตางๆ ทงภาครฐและเอกชนทเปนแหลงฝกปฏบตงานของนกศกษาการแพทยแผนไทยประยกต

6.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากรการเรยนรศนยเครองมอวทยาศาสตรและเทคโนโลย ศนยคอมพวเตอร และศนยบรรณสารและสอการศกษา

ทำการประเมนการจดการเรยนการสอนและทรพยากรการเรยนการสอน ซงจดทำหลงจากเสรจสนการเรยนการสอน และหลกสตรนำผลการประเมนตามตวชวดจากรายงานประจำปเพอการประกนคณภาพการศกษาไปประกอบการพจารณาการประเมนความเพยงพอของทรพยากร นอกจากนผเรยนและผสอนสามารถแจงความตองการทรพยากรเพมเตมได โดยการเสนอมายงคณะกรรมการบรหารและพฒนาสาขาการแพทยแผนไทยประยกต เพอจะไดดำเนนการเสนอไปยงหนวยงานสนบสนนทเกยวของ เพอทำแผนงบประมาณและแผนการดำเนนการรวมกน

7. ตวบงชผลการดำเนนงาน (Key Performance Indicators)มการกำหนดตวชวดมาตรฐานและคณภาพการศกษาตามท สกอ. กำหนด โดยมตวบงชหลก ดงน

ตวบงชและเปาหมาย ปท1 2 3 4 5

1. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำเนนงานหลกสตร X X X X X

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขา (ถาม) X X X X X

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

X X X X X

4. จดทำรายงานผลการดำเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

X X X X X

5. จดทำรายงานผลการดำเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา X X X X X

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกำหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

X X X X X

ตวบงชและเปาหมาย ปท1 2 3 4 5

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

X X X X

8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคำแนะนำดานการจดการเรยนการสอน X X X X X

9. อาจารยประจำหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง X X X X X

10. จำนวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป X X X X X

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0 X X

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0 X

รวมตวบงช (ขอ) ในแตละป 9 10 10 11 12ตวบงชบงคบ (ขอท) 1-5 1-5 1-5 1-5 1-5ตวบงชตองผานรวม (ขอ) 8 8 8 9 10

เกณฑประเมน: หลกสตรไดมาตรฐานตามกรอบคณวฒฯ ตองผานเกณฑประเมนดงน ตวบงชบงคบ (ตวบงชท 1-5) มผลการดำเนนการบรรลตามเปาหมาย และมจำนวนตวบงชทมผลดำเนนการบรรลเปาหมาย ไมนอยกวา 80% ของ ตวบงชรวม โดยพจารณาจากจำนวนตวบงชบงคบและตวบงชรวมในแตละป

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 การประเมนกลยทธการสอนในการจดการเรยนการสอนในรายวชาตางๆ ของหลกสตรใหเปนไปตามวตถประสงคการเรยนร

และเปาหมายของการผลตบณฑตของหลกสตร จะมงเนนนกศกษาผเรยนเปนศนยกลาง โดยอาจารยผประสานรายวชาการและอาจารยผรวมสอนทกคนจะใชกลยทธการสอนทหลากหลาย ไดแก

1) การเรยนรแบบ Passive learning เชน การบรรยายในชนเรยน ทมงเนนการใหความรแกนกศกษาผเรยนเพยงทางเดยว

2) การเรยนรแบบ Active learning เชน การทำกจกรรมกลม การอภปรายกลมยอย การทำปฏบตการ การคนควาศกษาดวยตนเองและการแลกเปลยนเรยนรรวมกน เปนตน

ซงอาจารยผสอนสามารถตดตามผลการเรยนรของนกศกษาไดจากการประเมนในรปแบบของ Formative assessment ทสามารถตดตามผลการเรยนรของนกศกษาเปนระยะ ประเมนพฤตกรรม พฒนาการ และศกยภาพของนกศกษาไดอยางใกลชด การประเมนจากการอภปราย การตอบขอซกถาม รวมทงการแลกเปลยนความคดเหนตางๆ พรอมทงการกำกบตดตามและใหขอเสนอแนะหรอใหคำปรกษาแกนกศกษาไดตลอดเวลาในการเรยนการสอน รวมทงการประเมนความรความเขาใจหรอทกษะการปฏบตการรวบยอดจากการทดสอบในรปแบบของ Summative assessment นอกจากนน กลยทธการสอนดงกลาวสามารถถกประเมนเพอใหเหนถงความสำเรจหรอผลการใชกลยทธทมประสทธภาพโดยอาจารยผประสานรายวชา อาจารยผสอน และนกศกษา โดยมการวพากษกลยทธการจดการเรยนการสอนรวมกน จากผลการทดสอบการเรยนรของนกศกษา รวมกบผลการประเมนการจดการเรยนการสอนโดยนกศกษา หากวธการหรอกลยทธดงกลาวไมสามารถทำใหนกศกษาเกดความเขาใจในเนอหาและบรรลวตถประสงคของรายวชาและหลกสตรได ผประสานรายวชาและอาจารยผสอนจะดำเนนการปรบเปลยนกลยทธและวธการจดการเรยนการสอนใหม จากการทบทวนวรรณกรรมจากงานวจยในชนเรยน หรอการดำเนนการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนในโอกาสตอไป

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอนการประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอนจะประเมนจากผประสานรายวชาท

รวมวพากษการจดการเรยนการสอนของอาจารยผรวมสอน อาจารยผรวมสอนทกทานทรวมประเมน อาจารยผสอนเองทประเมนตนเอง และนกศกษาทมการประเมนการจดการเรยนการสอนทงในภาพรวมของรายวชาและการประเมนการสอนของอาจารยเปนรายบคคล

1) การประเมนรายวชา ประกอบดวย ดานเนอหา ดานกจกรรมการเรยนการสอน ดานสอและสงสนบสนนการเรยนการสอน ดานการวดและการประเมนผลการเรยน และดานผเรยน

2) การประเมนผสอนเปนรายบคคล ประกอบดวย ดานแผนการสอนและประมวลรายวชา ดานกระบวนการจดการเรยนการสอน ดานการประเมนการเรยนรของผเรยน ดานการเปนแบบอยางของผสอน ดานสอประกอบการสอน และผสอนสามารถจดการเรยนการสอนทชวยใหผเรยนไดรบองคความรและ/หรอความสามารถในภาพรวมระดบใด

รวมทงการมขอเสนอแนะของผเรยนในการประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน ทงหมดนสามารถนำผลการประเมนมาวเคราะหเพอการพฒนาและปรบปรงทกษะของอาจารยในการจดการเรยนการสอนทมคณภาพและประสทธภาพตอไป

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

2.1 การประเมนจากอาจารยผรบผดชอบหลกสตรการประเมนหลกสตรในภาพรวมจากอาจารยผรบผดชอบหลกสตร จะพจารณาและวเคราะหจาก

ผลการประเมนกลยทธการจดการเรยนการสอนและทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน โดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยผรวมสอน อาจารยผสอนประเมนตนเอง และการประเมนจากนกศกษาผเรยน ทงการประเมนในภาพรวมของรายวชาทมการจดการเรยนการสอน และการประเมนการสอนของอาจารยเปนรายบคคล พรอมขอเสนอแนะตางๆ ซงจะมการประเมนหลกสตรในภาพรวมจากอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกภาคการศกษา เพอนำมาปรบปรงและพฒนารายวชาตางๆ ในหลกสตรใหมคณภาพและประสทธภาพเพอใหบรรลตามวตถประสงคและเปาหมายของหลกสตร โดยการปรบปรงและพฒนาหลกสตรในสวนของรายวชาจะดำเนนการทกปการศกษา และการปรบปรงและพฒนาทงหลกสตรจะดำเนนการทกๆ 5 ป

2.2 การประเมนจากนกศกษาและศษยเกาการประเมนหลกสตรในภาพรวมโดยนกศกษาผเรยนสามารถทำไดโดยการสอบถามและสมภาษณ

รวมกบการตอบแบบประเมนของนกศกษาทมตอการจดการเรยนการสอนในรายวชาและหลกสตร และการประเมนอาจารยผสอนในทกๆ ภาคการศกษา ประกอบดวย ดานแผนการสอนและประมวลรายวชา ดานกระบวนการจดการเรยนการสอน ดานการประเมนการเรยนรของผเรยน ดานการเปนแบบอยางของผสอน ดานสอประกอบการสอน และผสอนสามารถจดการเรยนการสอนทชวยใหผเรยนไดรบองคความรและ/หรอความสามารถในภาพรวมในระดบใด และการประเมนหลกสตรในภาพรวมโดยศษยเกาสามารถทำไดโดยการใชแบบสอบถามออนไลนไปยงศษยเกาทจบการศกษาไปประกอบอาชพในรนตางๆ ประกอบดวย ดานเนอหา ดานกจกรรมการเรยนการสอน ดานสอและสงสนบสนนการเรยนการสอน ดานการวดและการประเมนผลการเรยน และดานผเรยน ในทกๆ ปการศกษา เพอนำผลการประเมนและการตอบแบบสอบถามมาวเคราะหเพอการปรบปรงและพฒนารายวชาและหลกสตรใหมความเปนมาตรฐานสากลและนานาชาต และตรงตามความตองการของนกศกษาผเรยนและศษยเกาทออกไปประกอบอาชพในโลกปจจบนมากทสด

2.3 การประเมนจากผประกอบการและผใชบณฑตการประเมนหลกสตรในภาพรวมโดยผประกอบการและผใชบณฑตจะดำเนนการโดยการ

สมภาษณโดยตรง หรอการใชแบบประเมนรวมกบแบบสำรวจความตองการบณฑตทพงประสงคเพอประเมนหลกสตรในการจดการเรยนการสอนใหนกศกษาและบณฑตเปนทตองการของผประกอบการและผใชบณฑตหรอไม ประกอบดวย ความคดเหนของผใชบณฑตทมตอบณฑตทสำเรจการศกษาจากหลกสตร และความคดเหนของผใชบณฑตทมตอคณลกษณะและสมรรถนะในการปฏบตงานของบณฑต โดยจะดำเนนการทกๆ ปการศกษา ซงทางหลกสตรจะสามารถทราบความตองการของผใชบณฑตไดตรงตามเปาหมายมากทสด และสามารถนำผลการประเมนหรอขอเสนอแนะตางๆมาวเคราะหเพอปรบปรงและพฒนาหลกสตรใหตรงกบความตองการในปจจบน

2.4 การประเมนจากผทรงคณวฒการประเมนหลกสตรในภาพรวมโดยผทรงคณวฒทำไดโดยการนำผลการประเมนจากรายงานการ

ประเมนคณภาพหลกสตร รวมกบผลประเมนตางๆ ทเกยวของกบกระบวนการจดการเรยนการสอน อาจารยผสอน รายละเอยดของรายวชา และวตถประสงคและเปาหมายของหลกสตร เพอใหผทรงคณวฒชวยวเคราะหและใหขอเสนอแนะเพอการนำมาปรบปรงและพฒนาหลกสตรใหตรงตามความตองการ เปนมาตรฐานสากลและนานาชาตในปจจบนมากทสด

3. การประเมนผลการดำเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรการประเมนผลการดำเนนงานตามรายละเอยดของหลกสตร สามารถประเมนตามตวบงชผลการ

ดำเนนงานทระบไวในหมวดท 7 ขอท 7 โดยมคณะกรรมการผประเมนอยางนอย 3 คน ซงตองประกอบไปดวยผทรงคณวฒในสาขาเดยวกนอยางนอย 1 คน (ควรเปนคณะกรรมการประเมนชดเดยวกบการประกนคณภาพภายใน) เพอประเมนผลการดำเนนงานของหลกสตรวาเปนไปตามวตถประสงคและเปาหมายของหลกสตรหรอไม รวมทงการนำผลประเมนผลการดำเนนงานของหลกสตรไปปรบปรงและพฒนาเพอใหการจดการเรยนกาสอนและการใชกลยทธการสอนมประสทธภาพและประสทธผลมากทสดเพอการผลตบณฑตใหเปนไปตามเปาหมายของหลกสตรมากทสด

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงจากผลการประเมนทงในระดบรายวชาและระดบหลกสตรจะทำใหคณะกรรมการบรหารและ

พฒนาสาขาและสำนกวชาฯ ทราบถงจดเดน จดดอย จดทควรพฒนา และจดทควรปรบปรงตางๆ ในกรณทเกดปญหาหรอจดทตองดำเนนการปรบปรงหรอพฒนารายวชาจะสามารถดำเนนการปรบปรงไดทกปการศกษาอยางทนทและตลอดเวลาเพอใหรายวชามประสทธภาพและประสทธผลมากทสดในการเปนรากฐานของนกศกษาในการเปนบณฑตทตรงตามเปาหมายของหลกสตร สวนการปรบปรงหลกสตรจะดำเนนการทก ๆ 5 ป ประเมนเพอใหหลกสตรมความทนสมย มความเปนมาตรฐานทสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑตอยเสมอ

5. การพฒนาหลกสตรใหทนสมยจากแผนพฒนาสขภาพแหงชาตท 12 แผนยทธศาสตรทศวรรษการวจยแหงชาตดานการแพทย

แผนไทย พ.ศ. 2559-2568 และ แผนแมบทแหงชาตวาดวยการพฒนาสมนไพรไทย เปนปจจยในการกำหนดหลกสตร โดยมงเนน 3 หวขอ ดงน

5.1) ใหมการจดการเรยนการสอนทใหผเรยนบรรลผลตามมาตรฐานการเรยนร และสามารถนำความรไปประยกตใชกบการทำงานไดจรง

5.2) พฒนาองคความรใหมทสอดคลองและสามารถอธบายศาสตรการแพทยแผนไทยทง 4 ดาน ไดดวยหลกฐานเชงประจกษและเปนทยอมรบในระดบสากลผานการวจย

5.3) ใหมการจดการเรยนการสอนเพอสนบสนนนกศกษาใหสามารถเปนผประกอบการคลนกการแพทยแผนไทยประยกตเพอการบำบดรกษาโรค หรอ ผประกอบการหตถบำบดและความงาม เปนตน

จากผลการสำรวจประเมนความตองการในการเปดหลกสตรแพทยแผนไทยประยกต พบวา ผประเมนมความตองการใหมการเรยนกบมหาวทยาลยตางประเทศรวมดวย และมโรงพยาบาลทางการแพทยแผนไทยรองรบ ซงทางหลกสตรมแผนการดำเนนการจดตงคลนกการแพทยแผนไทยประยกต เพอสนบสนนการเรยนการสอนและสนบสนนนกศกษาใหสามารถเปนผประกอบการได

ภาคผนวก

ภาคผนวก ก ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร

มคอ. 1 มคอ. 2

จำนวนหนวยกตระบบทวภาค

ระบบไตรภาค

หมวดวชาศกษาทวไป

≥ 30 ≥ 38 40

กลมวชาภาษา 19GEN64-011 ภาษาไทยพนฐาน 2(2-0-4)*GEN64-111 ภาษาไทยเพอการสอสารรวม

สมย3(2-2-5)

GEN64-021 ภาษาองกฤษพนฐาน 2(2-0-4)*GEN64-121 ทกษะการสอสาร

ภาษาองกฤษ2(2-0-4)

GEN64-123 ภาษาองกฤษสำหรบการอานและการเขยน

2(2-0-4)

GEN64-122 ภาษาองกฤษสำหรบการฟงและการพด

2(2-0-4)

GEN64-124 ทกษะภาษาองกฤษเพอการสนทนา

4(4-0-8)

GEN64-125 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ

3(3-0-6)

GEN64-126 ภาษาองกฤษเพอการนำเสนอ 3(3-0-6)กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 6GEN64-131 ความเปนไทยและพลเมองโลก 3(3-0-6)GEN64-132 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ

3(3-0-6)

กลมวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย 6GEN64-141 การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย

3(2-2-5)

GEN64-142 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน

3(2-2-5)

GEN64-143 เทคโนโลยสารสนเทศและปญญาประดษฐ

3(3-0-6)*

กลมวชาสหศาสตร 9GEN64-151 นวตกรรมและผประกอบการ 3(2-2-5)GEN64-152 กฬาและการออกกำลงกาย 1 2(1-2-3)GEN64-153 กฬาและการออกกำลงกาย 2 2 (1-2-3)


GEN64-154 เทคนคการสอสารในสงคมรวมสมย

2(2-0-4)

หมวดวชาเฉพาะ

≥ 86 ≥ 108 140

พนฐานวชาชพ/วชาเฉพาะ

≥ 40 ≥ 50 72

กลมวชาพนฐานคณตศาสตรและวทยาศาสตร

คณตศาสตรและสถต

≥ 2 ≥ 3 4

MAT61-001 คณตศาสตรพนฐาน 0(0-0-4)MAT61-107 คณตศาสตรสำหรบสหเวชศาสตร

4(4-0-8)

รายวชาชววทยา เคม ฟสกส

≥ 12 ≥ 15 17

PHY61-105 ฟสกสทางการแพทยพนฐาน 2(2-0-4)BIO61-105 ชววทยาทวไป 4(4-0-8)BIO61-106 ปฏบตการชววทยาทวไป 1(0-3-2)CHM61-104 หลกเคม 4(4-0-8)CHM61-112 หลกเคมอนทรย 3(3-0-6)CHM61-140 เทคนคพนฐานทางเคมวเคราะหสำหรบแพทยแผนไทยประยกต

3(2-3-6)

กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน 23BIO61-191 ชวเคมการแพทยเบองตน 3(3-0-6)ATM64-221 กายวภาคศาสตรและสรรวทยา 1

3(3-0- 6)


1(0-3-2)


3(3-0-6)

ATM64-224 ปฏบตการกายวภาคศาสตรและสรรวทยา 2

1(0-3-2)

ATM64-225 พยาธวทยาและพยาธสรรวทยา

3(3-0-6)

ATM64-226 ปฏบตการเภสชพฤกษศาสตรและเภสชเวทATM64-227 ปฏบตการเภสชพฤกษศาสตรและเภสชเวท

3(3-0-6)

1(0-3-2)

ATM64-228 จลชววทยา ปรสตวทยา และวทยาภมคมกน

2(2-0-4)

ATM64-325 เภสชวทยาเบองตน 3(3-0-6)กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยคลนก 28


ATM64-131 บทบาท จรรยาบรรณและ กฎหมายพนฐานการประกอบวชาชพ

2(2-0-4)


3(3-0-6)


1(0-3-2)


2(2-0-4)


1(0-3-2)


2(2-0-4)


1(0-3-2)

ATM64-328 การสบคนทางการแพทยเพอการวนจฉย

2(2-0-4)

ATM64-329 ปฏบตการการสบคนทาการแพทยเพอการวนจฉย

1(0-3-2)

ATM64-330 ระเบยบวธวจยทางการแพทยแผนไทยประยกต

2(2-0-4)

ATM64-331 โภชนาการสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต

2(2-0-4)

ATM64-332 ปฏบตการโภชนาการสำหรบการแพทยแผนไทยประยกต

1(0-3-2)

ATM64-333 ธรรมานามย การแพทยเสรมและการแพทยทางเลอก

2(2-0-4)

ATM64-421 ธรกจสขภาพ 3(2-3-6)ATM64-422 สมนไพรและเภสชโภชนาบำบด

3(2-3-6)

วชาชพแพทยแผนไทย

≥ 46 ≥ 58 68

ดานเวชกรรมแผนไทย

≥ 14 ≥ 18 กลมวชาเวชกรรมแผนไทย 18

ATM64-241 เวชกรรมแผนไทย 1 1(1-0-2)ATM64-242 ปฏบตการเวชกรรมแผนไทย 1

1(0-3-2)


1(0-3-2)


1(0-3-2)



1(0-3-2)


1(0-3-2)


1(0-3-2)

ATM64-441 ฝกปฏบตดานเวชกรรมแผนไทย

3(0-9-5)

ATM64-442 ฝกประสบการณวชาชพดานเวชกรรมแผนไทย

3(0-9-5)

ดานเภสชกรรมแผนไทย

≥ 14 ≥ 18 กลมวชาเภสชกรรมแผนไทย 18

ATM64-251 เภสชกรรมแผนไทย 1 1(1-0-2)ATM64-252 ปฏบตการเภสชกรรมแผน

ไทย 11(0-3-2)


ไทย 21(0-3-2)


ไทย 31(0-3-2)


ไทย 41(0-3-2)


ไทย 51(0-3-2)


ไทย 61(0-3-2)

ATM64-451 ฝกปฏบตดานเภสชกรรมแผนไทย

3(0-9-5)

ATM64-452 ฝกประสบการณวชาชพดาน เภสชกรรมแผนไทย

3(0-9-5)

ดานหตถเวชกรรมแผนไทย

≥ 14 ≥ 18 กลมวชาหตถเวชกรรมแผนไทย 18

ATM64-261 หตถเวชกรรมแผนไทย 1 1(1-0-2)ATM64-262 ปฏบตการหตถเวชกรรมแผนไทย 1

1(0-3-2)



1(0-3-2)


1(0-3-2)


1(0-3-2)


1(0-3-2)


1(0-3-2)

ATM64-461 ฝกปฏบตดานหตถเวชกรรมแผนไทย

3(0-9-5)

ATM64-462 ฝกประสบการณวชาชพดานหตถเวชกรรมแผนไทย

3(0-9-5)

ดานผดงครรภ ≥ 4 ≥ 5 กลมวชาผดงครรภแผนไทย 5ATM64-471 ผดงครรภ 1 2(2-0-4)ATM64-472 ผดงครรภ 2 1(1-0-2)ATM64-473 ฝกปฏบตดานผดงครรภ 1(0-3-2)ATM64-474 ฝกประสบการณวชาชพดานผดงครรภ

1(0-3-2)

กลมบรณาการทางการแพทยแผนไทยประยกต

9

ATM64-381 สมมนาทางการแพทยแผนไทยประยกต

1(0-3-6)

ATM64-382 การจดการบรการสขภาพดานการแพทยแผนไทย

2(2-0-4)


3(2-3-6)


1(0-3-2)


2(0-6-3)

หมวดวชาเลอกเสร

≥ 6 ≥ 8 8

เลอกอยางใดอยางหนง ระหวาง ATM64-483 การผลตยาในระดบคลนกการแพทยแผนไทย 3(2-3-6) หรอ ATM64-484 การ

3


แพทยพนบานไทย 3(2-3-6)เลอก รายวชาทเปดสอนในมหาวทยาลยวลยลกษณ และ/หรอ ATM64-486 สปาและผลตภณฑเพอความงาม 2(2-0-4)

5

ภาคผนวก ข คำสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร

ภาคผนวก ค ประวตและผลงานทางวชาการของอาจารยประจำหลกสตร

แบบฟอรมประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)

ชอ-สกล อาจารย ดร.รสรนทร แหยมประเสรฐ

มหาวทยาลยวลยลกษณสำนกวชาแพทยศาสตร222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80160

โทรศพทโทรสารEmail

[email protected]

1. การศกษา (เรยงลำดบจากปลาสด)คณวฒ สาขา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.

ปรญญาโท-เอก การแพทยแผนไทยประยกต มหาวทยาลยธรรมศาสตร 2561ปรญญาตร การแพทยแผนไทยประยกต (เกยรตนยมอนดบ 1 )

มหาวทยาลยนเรศวร2554

2. ประสบการณการทำงาน (เรยงลำดบจากปลาสด) ตำแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป พ.ศ.

อาจารยประจำสาขาการแพทยแผนไทยประยกต สำนกวชาแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ ปจจบน

ผชวยวจย สงกดศนยแหงความเปนเลศทางวชาการดานการแพทยแผนไทยประยกต คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร 2557-2563

อาจารย (ผชวยสอน) สงกดวทยาลยการแพทยแผนไทย มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร 2555-2556

3. ความเชยวชาญ 1.) การวจยทางคลนก2.) หตถเวชกรรมแผนไทย การนวดสายราชสำนก และการตรวจรกษาผปวย3.) การบรณาการการแพทยแผนไทยและวทยาศาสตรสขภาพ

4. ประสบการณการสอน ม ไมม

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา)5.1 บทความวจยKoonrungsesomboon N, Tharavanij T, Phiphatpatthamaamphan K, Vilaichone RK,

Manuwong S, Curry P, Siramolpiwat S, Punchaipornpon T, Kanitnate S, Tammachote N, Yamprasert R. (2017). Improved participants’ understanding of research information in real settings using the SIDCER informed consent form: a randomized-controlled informed consent study nested with eight clinical trials. European journal of clinical pharmacology, 73(2), 141-149.

ชอสถาบนการศกษา คณะ/สำนกวชา/ภาควชา สาขา/หลกสตร ชอรายวชา ป พ.ศ.

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

วทยาลยการแพทยแผนไทย

การแพทยแผนไทยประยกตบณฑต

พนฐานหตถเวชกรรม (บรรยายและปฏบต)

1/25552/2555

หตถเวชกรรมแผนไทย 1 (บรรยายและปฏบต)

1/2555


1/2555


1/2555

การนวดแผนไทยเพอการสงเสรมสขภาพ (บรรยายและปฏบต)

2/2555

พนฐานการนวดไทย (บรรยายและปฏบต

1/25552/2555

การนวดไทย(บรรยายและปฏบต)

1/2555

Piwngam K, Kanokkangsadal P, Pipatrattanaseree W, Yamprasert R, Chookong C, itharat A. (2020). Validated high performance liquid chromatography (HPLC) method of Lom-Am-Ma-Preuk remedy for anti-inflammation. Science & Technology Asia, 25(3).

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ Yamprasert R, Chanvimalueng W, Itharat A and Mukkasombut N. ( 2017, June ). The

Studies of the Quality of Life in Allergic Rhinitis Patient Treated with Ginger Extract . 27th Misconception in diversity in multidisciplinary approach to patient self-care. Thammasat University, Thailand.

Yamprasert R, Chanvimalueng W, Itharat A and Mukkasombut N. (2016, December). Anti-allergy Acitivity, Anti-inflammatory Acitivity and Chromatographic Fingerprinting of Zingiber officinale Roscoe. 20th World Congress on Clinical Nutrition (WCCN) "Traditional Medicine, Functional Food, Nutrition, Natural Health Product and Spiritual Healing: Additional Tools for Healthcare Delivery". 14-16, Rama Gardens Hotel, Bangkok, Thailand.

Yamprasert R, Mukkasombut N, Itharat A. (2018, January). Stability Study on Anti-inflammatory Activity of the Ginger Extracts. Innovation of Functional Foods in Asia (IFFA) Functional Foods: Trends in Research and Markets. University of Phayao, Phayao, Thailand.

5.3 บทความทางวชาการ-

5.4 หนงสอ/ตำรา/เอกสารการสอน

-

5.5 สทธบตร -

5.6 สงประดษฐ -

6. เกยรตคณและรางวลเกยรตคณและรางวล ป พ.ศ.

รางวลชมเชย การนำเสนอผลงานวจย แบบ Oral presentation27th Misconception in diversity in multidisciplinary approach to patient self-care. Thammasat University, Thailand. 2017 June 8.

2560

ประกาศนยบตรจาก คณะวทยาศาสตรการแพทย มหาวทยาลยนเรศวร เนองจากเปนผ 2552

เกยรตคณและรางวล ป พ.ศ.ทมผลการศกษาวชากายวภาคระดบดเยยม

แบบฟอรมประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยสรอยเพชร เนตรอนงค

มหาวทยาลยวลยลกษณสำนกวชาแพทยศาสตร 222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80160


[email protected]


ปรญญาโท วทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาการแพทยแผนไทยประยกต มหาวทยาลยธรรมศาสตร

2557

ปรญญาตร แพทยแผนไทยประยกตบณฑต มหาวทยาลยมหดล 2553


อาจารย สาขาการแพทยแผนไทยประยกต คณะสาธารณสขศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 2558-2560

ผชวยสอน คณะการแพทยแผนไทย มหาวทยาลยสงขลานครนทร 2554-2555

3. ความเชยวชาญ1. แพทยแผนไทย

mailto:[email protected]


ชอสถาบนการศกษา

คณะ/สำนกวชา/ภาควชา

สาขา/หลกสตร

ชอรายวชา ป พ.ศ.

มหาวทยาลยนเรศวร

คณะสาธารณสข

ศาสตร

หลกสตรการแพทยแผน

ไทยประยกตบณฑต

552261 หตถเวชกรรมไทย 1552262 หตถเวชกรรมไทย 2552363 หตถเวชกรรมไทย 3552365 หตถเวชกรรมไทย 4552489 บทนำเวชปฏบตดานการแพทยแผนไทยประยกต552385 อาหารเพอสขภาพและผลตภณฑสขภาพ

2558- 2560

มหาวทยาลย สงขลานครนทร

คณะ การแพทย แผน

ไทย

หลกสตรการแพทยแผนไทยบณฑต

190-101 การดแลสขภาพเบองตน190-132 ธรรมชาตบำบด190-306 เวชกรรมไทย 3190-401 การวนจฉยและการรกษาโรคกษยและโรคลม

2554-2555

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา)5.1 บทความวจย 1) Koonrungsesomboon, N., Tharavanij, T., Phiphatpatthamaamphan, K., Vilaichone, RK.,

Manuwong, S., Curry, P., Siramolpiwat, S., Punchaipornpon, T., Kanitnate, S., Tammachote, N., Yamprasert, R., Chanvimalueng, W., Kaewkumpai, R., Netanong, S., Kitipawong, P., Sritipsukho, P., Karbwang, J. (2017). Improved participants’ understanding of research information in real settings using the SIDCER informed consent form: A randomized-controlled informed consent study nested with eight clinical trials. Eur J Clin Pharmacol; 73(2), 141-149.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ -


5.5 หนงสอ/ตำรา/เอกสารการสอน-



6. เกยรตคณและรางวลเกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป พ.ศ.

- -

แบบฟอรมประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยคมกรช เอยวสกล



……………………..……………………..

[email protected]

1. การศกษา (เรยงลำดบจากปลาสด)คณวฒ สาขา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.วศ.ม. วศวกรรมชวการแพทย มหาวทยาลยมหดล 2556-2560

พทป.บ. แพทยแผนไทยประยกต มหาวทยาลยมหดล 2552-2556


อาจารย สำนกวชาแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ 2563-ปจจบนอาจารย สำนกวชาสหเวชศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ 2563นกวจย บรษทรไววา ประเทศไทย 2560 - 2562นกวจย คณะวศวกรรม มหาวทยาลยมหดล 2559 - 2560

3. ความเชยวชาญ 1) แพทยแผนไทย2) ระบบขนสงยา3) สเตมเซลล




วลยลกษณ สหเวชศาสตร เทคนคการแพทย ปฏบตการชวเคมการแพทยเบองตน

2563

วลยลกษณ สหเวชศาสตร เทคนคการแพทย ชวเคมและชวเคมคลนก 2563

วลยลกษณ สหเวชศาสตร เทคนคการแพทย เทคนคและเครองมอพเศษทางหองปฏบตการเทคนคการแพทย

2563

วลยลกษณ สหเวชศาสตร เทคนคการแพทย เทคนคการแพทยชมชน 2563

มหดล วศวกรรมศาสตร วศวชวการแพทย ปฏบตการวศวกรรมชวการแพทย 2

2561

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา)5.1 บทความวจย (เขยนรปแบบบรรณานกรมของมหาวทยาลยตามระบบ American Psychological

Association APA 6th edition โดยเรยงจากปลาสด)-5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ (เขยนรปแบบบรรณานกรมของหาวทยาลยตาม

ระบบ American Psychological Association APA 6th edition โดยเรยงจากปลาสด)1) Manop, P., Keangin, P., Nasongkla, N., & Eawsakul, K. (2020). In Vitro Experiments of

Microwave Ablation in Liver Cancer Cells (Effects of Microwave Power and Heating Time). In 2020 IEEE 7th International Conference on Industrial Engineering and Applications (ICIEA) (pp. 805-813). IEEE.

2) Nasongkla, N., & Eawsakul, K. (2018). Controlled release of vancomycin from bone plate via layer-by-layer coating. In 2018 IEEE 12th International Conference on Nano/Molecular Medicine and Engineering (NANOMED) (pp. 264-267). IEEE.


Komgrit Eawsakul, Patoomratana Tuchinda, Norased Nasongkla. “Polymeric micelles for parental administration of Semi-synthetic CleistantinA Analogue: Preparation and characterization” Outstanding Poster Presentation Award, The International Congress for Innovation in Chemistry (PERCH-CIC Congress IX), Chonburi, Thailand

2559

แบบฟอรมประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)

ชอ-สกล อาจารยปาลกา เวชกล



[email protected]


ปรญญาโท การแพทยแผนไทย มหาวทยาลยสงขลานครนทร 2559ปรญญาตร การแพทยแผนไทยประยกต (เกยรตนยมอนดบ 2 )

มหาวทยาลยแมฟาหลวง2556


อาจารยประจำสาขาการแพทยแผนไทยประยกต สำนกวชาแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ ปจจบน

อาจารยประจำสาขาการแพทยแผนไทยประยกต คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยพะเยา 2560-2563

แพทยแผนไทยประยกต (พารททาม) สถานพยาบาลแฟมลแครคลนกเวชกรรม จงหวดสงขลา 2559

3. ความเชยวชาญ 1.) การศกษาฤทธตานอนมลอสระในหลอดทดลอง2.) เภสชกรรมแผนไทย 3.) แพทยแผนไทย



5.

ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา)5.1 บทความวจย

-

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ


มหาวทยาลยพะเยา แพทยศาสตร การแพทยแผนไทยประยกตบณฑต

เภสชกรรมแผนไทย 1 (บรรยายและปฏบต)

1/25601/25611/2562


2/25602/25612/2562


1/25601/25611/2562


2/25602/25612/2562

เภสชเวท (บรรยายและปฏบต)

1/25601/25611/2562

ฝกปฏบตงานเภสชกรรมแผนไทย (ปฏบต)

1/25601/25611/2562

โภชนาการ (บรรยาย) 1/2560ธรรมานามย และการแพทยทางเลอก (บรรยาย)

1/2560

โ ภ ช น า ศ า ส ต ร (บรรยาย)

1/25602/25601/25612/25611/25622/2562

เภสชวทยา (ปฏบต) 1/25601/25611/2562

Wetchakul, P., & Chusri, S. (2015). Total Antioxidant Capacity of Jatu-Pha-La-Ti-Ga and Its Medicinal Plant Components Consumed in Thailand Assessed by DPPH and ABTS Assays, In S. Supphateerasakul (Ed.), The 1st National Conference in Traditional Thai Medicine: NC-TTM 1, (pp. 129-135) Hunsa JB Hotel, Songkhla, Thailand. (Proceeding)

Wetchakul, P., & Chusri, S. (2016). DPPH and ABTS•+ scavenging potency of a Thai traditional rejuvenator, Jatu-Pha-La-Ti-Ga and it medicinal plant components, In B. Sripanidkulchai (Ed.), The 6th International Conference on Natural Products for Health and Beauty (NATPRO6), (pp. 281) Pullman Raja Orchid Hotel, Khon Kaen, Thailand. ISBN: 978-616-223-566-5 (Poster presentation)

Wetchakul, P., Goon, J. A., & Chusri S. (2018). A Thai Traditional Polyherbal Tonic, Jatu-Phala-Tiga, Exerts Antioxidant Activities and Extends Lifespan in Caenorhabditis elegans. International Conference on Antioxidants and Diseases, In M. H. A. Damanhuri (Chairman), ICADD 2018 "New Frontiers in Omics and Redox Medicine" 18 - 19th July 2018. Pullman Kuala Lumpur City Centre. Med & Health Dec 2018; 13(2) (Suppl): 1-351. Pullman Kuala Lumpur: Malaysia. (Proceeding)

เอกวฒน ภพลผน. มนชนก ชวรรธนะปกรณ, และปาลกา เวชกล*. (2560). ภมปญญาหมอพนบาน : กรณศกษาหมอเหรยญ ภพลผน. ใน วชย เทยนถาวร (บ.ก.), รายงานการประชมทางวชาการการสงเสรมสขภาพแหงชาต ครงท 3 “สหสาขาชพเพอการพฒนาคณภาพชวต” 1-2 ธนวาคม 2560 ณ หองประชมเมองพะเยา อาคารเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ครงท 1 (น. 271-272). อำเภอเมอง: จงหวดพะเยา.


5.6 หนงสอ/ตำรา/เอกสารการสอน

-



6. เกยรตคณและรางวลเกยรตคณและรางวล ป พ.ศ.

อาจารยดเดนดาน “หนาท” จากคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยพะเยา 2560แบบฟอรมประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)

ชอ-สกล ผชวยศาสตราจารย ดร.กงกาญจน บรรลอพช

มหาวทยาลยวลยลกษณ โทรศพทโทรสาร

2883

สำนกวชาแพทยศาสตร 222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80160

Email ……………………[email protected]


ปรญญาเอก สาขาเภสชศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 2556ปรญญาโท สาขาวทยาศาสตรสมนไพร (นานาชาต) มหาวทยาลย

สงขลานครนทร2553

ปรญญาตร สาขาเทคนคการแพทย มหาวทยาลยวลยลกษณ 2549



อาจารยประจำ หลกสตรการแพทยแผนไทยประยกต สำนกแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ 2563-ปจจบน

อาจารยประจำ หลกสตรเทคนคการแพทย สำนกวชาสหเวชศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ 2561-ปจจบน

หวหนาศนยความเปนเลศ นวตกรรมและผลตภณฑสขภาพ 2562-ปจจบนหวหนาแขนงวชากลาง หลกสตรเทคนคการแพทย สำนกวชาสหเวชศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ 2562-2563

อาจารยประจำหลกสตรการแพทยแผนไทย คณะการแพทยแผนไทย มหาวทยาลยสงขลานครนทร 2557-2561

ผรบผดชอบหลกสตรการแพทยแผนไทย คณะการแพทยแผนไทย มหาวทยาลยสงขลานครนทร 2557-2561

ผชวยคณบดฝายโรงพยาบาลการแพทยแผนไทย คณะการแพทยแผนไทย มหาวทยาลยสงขลานครนทร 2558-2561

ผชวยรองคณบดฝายโรงพยาบาลการแพทยแผนไทย คณะการแพทยแผนไทย มหาวทยาลยสงขลานครนทร

2557-2558

คณะทำงานกลนกรองตำรบยาแผนไทยแหงชาต กรมการแพทยแผนไทยและ การแพทยทางเลอก กระทรวงสาธารณสข 2560-2561

คณะทำงานวชาการ ตามมาตรา 12(2)(ข) แหงพระราชบญญตวชาชพการแพทยแผนไทย พ.ศ.2556 วาดวยสถาบนการศกษาทจดการศกษาระดบปรญญาหรอเทยบเทาปรญญา สาขาการแพทยแผนไทย พ.ศ. 2559-2561

2559-2561

นกเทคนคการแพทย โรงพยาบาลพรหมคร จงหวดนครศรธรรมราช 2549-25503. ความเชยวชาญ

1. แพทยแผนไทย2. Natural Product Chemistry






มหาวทยาลยวลยลกษณ

สหเวชศาสตร เ ท ค น ค ก า รแพทย

MTH-357 โลหตวทยาคลนก 1

MTH-474 สมมนาทางเทคนคการแพทย

MTH-307 ระ เบ ยบว ธ ว จ ยท า งวทยาศาสตรการแพทย

MTH-343 ภมคมกนวทยาวนจฉย

MTH-358 โลหตวทยาคลนก 2

MTH-410 การบร ห ารและการประกนคณภาพทางหองปฏบตการเทคนคการแพทย

MTH-473 คลนกสมพนธ

MTH60-101 แนะนำวชาชพเทคนคการแพทย

MTH-325 เทคนคและเคร องม อพเศษทางหองปฏบตการเทคนคการแพทย

MTH60-344 การตรวจว น จฉ ยทางว ทยาภมคมกนคลนก

MTH60-464 โครงงานวจยทางเทคนคการแพทย

ป 2561- ปปจจบน

มหาวทยาลยสงขลานครนทร

การแพทย แผนไทย

การแพทย แผนไทยบณฑต

190-202 การซกประวต การตรวจรางกาย และการแปลผลทางหองปฏบตการทางการแพทย(บรรยาย)

190-301 การแพทย แผนไทย ในระบบสขภาพ

190-307 เวชกรรมไทย 4

190-308 เวชกรรมไทยและ บรณาการแผนปจจบน (บรรยาย)

2557-2561





190-308 เวชกรรมไทยและ บรณาการแผนปจจบน (ปฏบตการ)

190-309 การเข ยนเช งว ชาการทางการแพทยแผนไทย 2 (ปฏบตการ)

190-401 การบรหารเวชกรรมไทย

หลกสตรบณฑตศกษา

190-501 ก า ร แ พ ท ย แ ผ น ไ ท ย ข น ส ง (บรรยาย)

190-581 สมมนาบณฑตดานการแพทยแผนไทย (ปฏบตการ)

191-702 คมภรการแพทยแผนไทย(บรรยาย)

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา)5.1 บทความวจย (เขยนรปแบบบรรณานกรมของมหาวทยาลยตามระบบ American Psychological

Association APA 6th edition โดยเรยงจากปลาสด)1) Mitsuwan, W., Bunsuwansakul, C., Leonard, T. E., Laohaprapanon, S., Hounkong, K.,

Bunluepuech, K., ... & Pereira, M. D. L. (2020). Curcuma longa ethanol extract and Curcumin inhibit the growth of Acanthamoeba triangularis trophozoites and cysts isolated from water reservoirs at Walailak University, Thailand. Pathogens and Global Health, 1-11.

2) Bunluepuech, K., Tewtrakul, S. and Wattanapiromsakul, C. Alpha-Glucosidase Inhibitory Activity of Compounds from Bauhinia strychnifolia. Journal of Chemical and Pharmaceutical Research, 2020, 11(6):22-26.

4) Bunluepuech, K., Tewtrakul, S., & Wattanapiromsakul, C. (2016). Anti-HIV-1 Protease Activity of Compounds from Cassia garrettiana. Walailak Journal of Science and Technology (WJST), 13(10), 827-835.

5) Panthong, P., Bunluepuech, K., Boonnak, N., Chaniad, P., Pianwanit, S., Wattanapiromsakul, C., & Tewtrakul, S. (2015). Anti-HIV-1 integrase activity and molecular docking of compounds from Albizia procera bark. Pharmaceutical biology, 53(12), 1861-1866.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ (เขยนรปแบบบรรณานกรมของมหาวทยาลยตามระบบ American Psychological Association APA 6th edition โดยเรยงจากปลาสด)

-5.3 บทความทางวชาการ (เขยนรปแบบบรรณานกรมของมหาวทยาลยตามระบบ American

Psychological Association APA 6th edition โดยเรยงจากปลาสด)1) Bunsuwansakul, C., Mahboob, T., Hounkong, K., Laohaprapanon, S., Chitapornpan, S.,

Jawjit, S., ... & Salibay, C. C. (2019). Acanthamoeba in Southeast Asia–Overview and Challenges. The Korean journal of parasitology, 57(4), 341.

5.4 หนงสอ/ตำรา/เอกสารการสอน (เขยนรปแบบบรรณานกรมของมหาวทยาลยตามระบบ American Psychological Association APA 6th edition โดยเรยงจากปลาสด)

1) กงกาญจน บนลอพช. (พฤษภาคม 2562). เอกสารประกอบการสอนการขอตำแหนงวชาการผชวยศาสตราจารย สาขาการแพทยแผนไทย, สงขลา : มหาวทยาลยสงขลานครนทร

5.5 สทธบตร1) เจลสมนไพรแตมสว 2) ตำรบยาสมนไพรลดนำตาลในเลอด 5.6 สงประดษฐ -


ศษยเกาดเดนเทคนคการแพทย มหาวทยาลยวลยลกษณ ดาน นวตกรรม 2561ประกาศนยบตรจาก สำนกพฒนาวทยาศาสตร และ เทคโนโลยแหงชาต

กระทรวงวทยาศาสตร และ เทคโนโลย ในฐานะเปนผนำความรทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยสการใชประโยชนเชงพาณชยอยางเปนรปธรรม

2561

ชนะเลศเหรยญทอง ดานผลตภณฑเจลสมนไพรแตมสว Herbal Acne Gel. Gold award. 28 th International Invention, Innovation & Technology Exhibition. 11-13 May 2017. Kuala Lumpur, Malaysia

2560

ภาคผนวก ง ขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ

วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2562

ภาคผนวก จ MOU กบสถาบนภายนอก

บทนำ · web viewแพทย แผนไทยประย กต เป นว ชาช...

Documents