1

บทท 1 ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไป 1.1 โรงเรยนอสสมชญธนบร ตงอยท หมบานเศรษฐกจ เลขท 92 ถนนอสสมชญ แขวงบางไผ เขตบางแค กรงเทพมหานคร รหสไปรษณย 10160 โทรศพท 02 - 8079555 - 63 โทรสาร 02 - 4218119 Website www.act.ac.th สงกดสานกงานเขตพนทการศกษากรงเทพมหานคร เขต 3 1.2 โรงเรยนอสสมชญธนบร ดาเนนการจดการเรยนการสอนต◌◌งแตระดบประถมศกษาปท 1 ถง มธยมศกษาปท 6 1.3 โรงเรยนใหบรการทางการศกษาแกเดกและเยาวชนในทองถนใกลเคยง โดยสวนใหญจะมาจากเขตบางแค เขตหนองแขม เขตภาษเจรญ เขตตลงชน เขตบางกอกนอย เขตบางขนเทยน และจงหวดใกลเคยง เชน สมทรสาคร นนทบร นครปฐม เปนตน

2. ขอมลดานการบรหาร 2.1 ภราดาชานาญ เหลารกผล วฒการศกษาสงสด ครศาสตรมหาบณฑต ดารงตาแหนงผรบใบอนญาตผจดการและผอานวยการ ลาดบท 13 วาระท 1 ปการศกษา 2550 – 2552 2.2 คณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ

ชอ - นามสกล วฒการศกษา จากสถาบน อาย ตาแหนง/หนาท ภราดาวรยะ ฉนทวโรดม ปรญญาโท SAINT MICHAEL'S COLLEGE (USA) 76 ทปรกษา

ภราดาชานาญ เหลารกผล ปรญญาโท จฬาลงกรณมหาวทยาลย 47 ผอานวยการ

ภราดาศภนนท ขนธปรชา ปรญญาโท มหาวทยาลยอสสมชญ 38 หวหนาสานกผอานวยการ

มสอดมลกษณ นกพงพม ปรญญาโท มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 48 หวหนาฝายวชาการ

มาสเตอรวศษฐ ใจมน ปรญญาโท จฬาลงกรณมหาวทยาลย 47 หวหนาฝายกจการนกเรยน

มสวรนช รตนจรสโรจน ปรญญาโท มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 46 หวหนาฝายธรการ-การเงน

มาสเตอรวาทตย ศรวชยรตน ปรญญาโท จฬาลงกรณมหาวทยาลย 51 หวหนาฝายอาคารสถานท มาสเตอรเศกศกด นตวฒนานนท ปรญญาตร มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช และ

วทยาลยแสงธรรม 49 หวหนาฝายบรการ

2

2.3 ประวตโรงเรยน

โรงเรยนอสสมชญธนบร เปนสถาบนการศกษาทกอตงขน เปนลาดบท 8 ในจานวน 14 สถาบน การศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย กอตงเมอป พ.ศ. 2504 ดวยดารของทานภราดาผใหญ ทปรารถนาใหมโรงเรยนของภราดาคณะเซนตคาเบรยล ในจงหวดธนบร เพอจดการศกษาใหแกบตรหลานดวยการฝกฝนใหเปนคนอานออก เขยนได คดเลขเปนและมหลกศาสนาในการดาเนนชวต ตามแนวทางของนกบญหลยสมาร เดอ มงฟอรต ผสถาปนาคณะภราดาเซนตคาเบรยล กอปรกบในขณะนน โรงเรยนอสสมชญกรงเทพและโรงเรยนเซนตคาเบรยล มนกเรยนไปสมครเขาเรยนเปนจานวนมาก แตโรงเรยนทงสองไมสามารถสนองความตองการของผปกครองไดทงหมด

ดงนน ทานเจษฎาธการ ยอหน แมร อธการเจาคณะแขวง ฯ ในขณะนนและทานเจษฎาจารย ฟ. ฮแลร จงไดปรกษาหารอกบคณไถง สวรรณฑต ซงเปนศษยเกาโรงเรยนอสสมชญกรงเทพ อดตสมาชกสภาผแทนราษฎร จงหวดธนบร และอดตนายกเทศมนตรเทศบาลนครธนบร ซงขณะนน คณไถง สวรรณทต กาลงเปดโครงการจดสรรทดนขนาดใหญแหงแรกของประเทศไทย ในอาเภอภาษเจรญและอาเภอหนองแขม จงหวดธนบร เมอทานไดรบทราบถงความตองการของคณะภราดาเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย จงไดบรจาคทดน 56 ไร 1 งาน 9 ตารางวา ใหแกมลนธฯ เพอสรางโรงเรยน แรกเรมไดดาเนนการกอสรางอาคารหลงแรกเปนเรอนไม 2 ชน ใชเปนบานพกคณะภราดา เรยกกนวา "บานมงฟอรต"

โรงเรยนไดรบอนญาตจากกระทรวงศกษาธการ ใหเปดดาเนนการจดการเรยนการสอนไดเปนปการ ศกษาแรกเมอวนท 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2504 โดยรบนกเรยนตงแตชนประถมศกษาปท 1-5 และชนมธยมศกษาปท 2-3 (ชนมธยมหลกสตรเกา ม.2 เทยบกบชน ป.6 ตามหลกสตร พ.ศ. 2524) ในปการศกษาแรกม 7 หองเรยน นกเรยน 97 คน แบงการเรยนเปนปละ 3 ภาคเรยน โดยม ภราดาอารซเนยว อานเกล อนฟานเต เปนอธการคนแรก และภราดามารตน ประทป โกมลมาศ เปนครใหญคนแรก มครทงหมด 5 คน

เมอวนท 12 กรกฎาคม พ.ศ. 2515 โรงเรยนไดรบการรบรองวทยาฐานะเทยบเทาโรงเรยนรฐบาล โดยกระทรวงศกษาธการ ในป พ.ศ. 2516 โรงเรยนไดซอทดนดานหลงเพอขยายโรงเรยนเพมอก 10 ไร 9 ตารางวา โรงเรยนไดมการพฒนาอาคารสถานทเพอรองรบความเจรญของชมชนมาโดยตลอด และ ในปการศกษา 2525 ดาเนนการจดทาหลกสตรและขออนญาตจากกรมวชาการกระทรวงศกษาธการ เพอสอนถงระดบมธยมศกษาปท 6 และไดรบอนญาตใหเปดสอนได ในปแรกไดเปดทาการสอนชนมธยมศกษาปท 4 ม 2 แผนการเรยน แผนการเรยนละ 1 หองเรยนคอ

1. แผนการเรยนวทยาศาสตร-คณตศาสตร 2. แผนการเรยนองกฤษ-คณตศาสตร

3

แผนพฒนาคณภาพการศกษา

โรงเรยนอสสมชญธนบร ปการศกษา 2550-2554 (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2552)

ปรชญาโรงเรยน : จดหมายของชวต คอ การรจกสจธรรม ความจรง และการเขาถงธรรมเปนบอเกดแหงชวต

หมายถง การจดการศกษาทมงเนนใหนกเรยนยดมนในศาสนาทนกเรยนนบถอ โดยตงมนอยในคณธรรมและจรยธรรม ซงเปนสงสาคญในการดารงชวต มความรบผดชอบตอตนเอง ครอบครว ชมชนและสงคม สามารถอยในสงคมอยางมความสขทงกายและใจ มความกตญญกตเวท เออเฟอเผอแผ ซอสตยสจรต เคารพในกฎระเบยบและวนยของโรงเรยน และกฎหมายของประเทศ

คตพจน : LABOR OMNIA VINCIT “ วรยะ อตสาหะ นามาซงความสาเรจ ” หมายถง การมงพฒนานกเรยนทงทางดานรางกาย จตใจ สตปญญา อารมณและสงคม เพอใหนกเรยนม

ความขยนหมนเพยร มความพยายามทไมยอทอตอความลาบาก กลาคด กลาทา กลาพด กลาแสดงออกเพอสามารถนาสงตาง ๆ ทไดรบไปประยกตใชในชวตประจาวน และอยในสงคมไดอยางมความสข

คาขวญ : วนยด กฬาเดน เนนคณธรรม นาวชาการ

วตถประสงค ของโรงเรยนอสสมชญธนบร 1. ใหการศกษาอบรมนกเรยนเพอจกเปนผมความร มทกษะในทกระดบซงเปนพนฐานสาคญในการศกษา

คนควาหาความรตอเนองไดตลอดชวต 2. มงสรางใหนกเรยนเปนผมศาสนา และหลกธรรมยดมน อนจะชวยใหเขารจกดารงชวตในโลกแหงความ

เปนจรง สามารถแกปญหาดวยสนตวธตดสนใจดวยสตปญญาและความสขม พรอมทจะรบผดชอบตอสงคมในภายภาคหนา

นโยบายของโรงเรยน 1. พฒนาเดกนกเรยนครบทกดาน คอ การพฒนาสตปญญารางกาย ความเปนผนามระเบยบวนย รกษา

ความสะอาดและอนรกษสงแวดลอม 2. ปลกฝงความรกตอชาต ศาสนาและพระมหากษตรย อนเปนวถชวตของคนไทยในระบอบประชาธปไตย รจกรกษาศลปวฒนธรรมและคงไวซงประเพณตาง ๆ ทดงามของชาต 3. เนนความดเลศทางวชาการ การเจนจดทางภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตรคอมพวเตอร และจรยศกษา 4. เนนการปฏบตและการปลกฝงคานยมของการเคารพในสทธตอกนและกน การมความคดสรางสรรค

การผนกกาลงทาความดและการรวมพฒนาชมชนทตนอาศยอย

4

วสยทศน โรงเรยนอสสมชญธนบร มงพฒนาบคคลแหงการเรยนร สความเปนเลศทางภาษา วทยาศาสตร

และเทคโนโลย มคณธรรม จรยธรรม มจตสานกแหงความเปนไทย อยในสงคมรวมกบผอนอยางม ความสข เปนแหลงวทยบรการเพอชมชนทมมาตรฐานสากล

พนธกจ 1. จดการศกษาตามอดมการณของนกบญหลยส มารฯ และลกษณะเฉพาะการศกษาเซนตคาเบรยล 2. พฒนาผเรยนใหมระเบยบวนย พรอมดวยคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตรสถานศกษา 3. สงเสรมและพฒนาผเรยนใหเปนบคคลแหงการเรยนร พฒนาตนเองตามศกยภาพอยางตอเนอง มความเปนประชาธปไตย อยรวมกบผอนอยางมความสข 4. สงเสรมและพฒนาผเรยนใหมความเปนเลศทางวชาการ มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

มทกษะในการคด วเคราะหอยางเปนระบบ การใชเทคโนโลย และใชภาษาในการสอสาร 5. สงเสรมและสนบสนนใหผเรยนไดแสดงออกถงความสามารถพเศษตามศกยภาพของตน 6. สงเสรมพฒนาบคลากรใหมความร ตามมาตรฐานวชาชพ มความสามารถในการบรหารงาน การจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ และมทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 7. สงเสรมและพฒนาบคลากรมคณภาพชวตทด มขวญกาลงใจในการปฏบตหนาท 8. พฒนาระบบการบรหารจดการศกษาและการจดการเรยนการรใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐาน คณภาพการศกษา 9. พฒนาทรพยากรดานการศกษา แหลงการเรยนรใหเพยงพอตอการจดการเรยนร สงเสรมการ

อนรกษสงแวดลอมและพลงงาน 10. สงเสรมการอนรกษ ขนบธรรมเนยมประเพณไทย ภมปญญาไทยและภมปญญาทองถน 11. สงเสรมสมพนธภาพทดและการมสวนรวม ระหวางบาน โรงเรยน ศษยเกาและชมชน

เปาหมาย ดานวชาการ /คณภาพนกเรยน 1. มหลกสตรสถานศกษาทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน พฒนาตามการเปลยนแปลงและความเจรญ

กาวหนาทางวทยาการตาง ๆ และสอดคลองกบการศกษาของชาตและ การศกษาเซนตคาเบรยล 2. ผเรยนระดบชนประถมศกษา รอยละ 80 และผเรยนระดบชนมธยมศกษา รอยละ 70 มผลสมฤทธ ทางการเรยนทกกลมสาระการเรยนร ฯ อยในระดบ 3- 4 3. ผเรยนประพฤตปฏบตตนเปนผมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและคานยมทดงาม 4. ผเรยนมทกษะทจาเปนในการดาเนนชวต มสขภาพและบคลกภาพทด มสนทรยภาพ สามารถอย รวมกบผอนไดอยางมความสข 5. ผเรยนสามารถใชเทคโนโลยเพอการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

5

6. ผเรยนสามารถใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศในการสอสารไดอยางมประสทธภาพ 7. ผเรยนสรางสรรคผลงานอยางหลากหลาย เตมตามศกยภาพ ตามความถนดและความสนใจ 8. ผเรยนเหนคณคาและภาคภมใจในขนบธรรมเนยมประเพณไทยภมปญญาไทยและภมปญญาทองถน 9. ผเรยนเหนคณคาและรวมอนรกษทรพยากรธรรมชาต พลงงาน และสงแวดลอม 10. ผเรยนสามารถใชกระบวนการทางวทยาศาสตรสรางผลงานและพฒนานวตกรรมตาง ๆ

ไดอยางมประสทธภาพ ดานบคลากร 11. บคลากรมความร ความสามารถตามมาตรฐานวชาชพ มคณธรรม จรยธรรมและมจรรยาบรรณ

มทกษะในการใชเทคโนโลยอยางมประสทธภาพ 12. บคลากร มขวญกาลงใจและมคณภาพชวตทด ดานการบรหารจดการและคณภาพศกษา 13. โรงเรยนมการบรหารจดการและการจดการการเรยนรอยางเปนระบบ มคณภาพสามารถตรวจสอบได 14. โรงเรยนมการพฒนาระบบเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศและสามารถนาไปใชอยางมประสทธภาพ 15. โรงเรยน ผปกครอง ชมชน มความสมพนธทดและมสวนรวมในการพฒนาการศกษาของโรงเรยน 16. โรงเรยนมการบรหารจดการตามมาตรฐานคณภาพการศกษา มระบบการประกนคณภาพภายในทม

ประสทธภาพ ดานทรพยากรเพอการศกษา 17. โรงเรยนมอาคารสถานท แหลงเรยนรและทรพยากรทางการศกษาอยางเพยงพอและใชใหเกด ประโยชนสงสด

สประจาโรงเรยน : สแดง – ขาว สแดง หมายถง ความเสยสละ ความเขมแขง ความอดทน สขาว หมายถง ความบรสทธ ความซอสตย ความจรงใจ

ตนไมประจาโรงเรยน : ตนไทร

1. เปนตนไมทใหความรมเยน พกพง กบสงมชวตทงคนและสตว 2. เปนตนไมทมชวตยนยาว ถาวร มนคง แขงแกรง 3. เมลดเปนอาหารกบสตว ใหชวตกบสงมชวต 4. เขยว สดใส ตลอดทงป 5. กง กาน เหนยว ไมหกเปราะงาย บงบอกถงความมานะ อดทนตอทกสภาวะในแตละวนของชวต

6แผนภมโครงสรางการบรหารโรงเรยนอสสมชญธนบร ปการศกษา 2552

กรรมการมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย

คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

ผรบใบอนญาต

ผอานวยการ/ผจดการ

รองผอานวยการ

สมาคมผปกครองและครฯ

สมาคมศษยเกาคณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ

ฝายวชาการ ฝายกจการนกเรยน ฝายบรการ

‐งานบรหารฝาย‐งานกลมสาระการเรยนร‐งานทะเบยน วดผล และวจย‐งานหลกสตรและนเทศการสอน

‐งานกจกรรมพฒนาผเรยน

‐งานศนยวทยาการ‐งานการสอนภาษาตาง ประเทศ

‐งานสอนเสรม

แผนกปกครอง แผนกกจกรรม

‐งานบรหารแผนก‐งานระดบชน‐งานระเบยบวนยนกเรยน

‐งานสงเสรมคณธรรม จรยธรรม

‐งานสวสดภาพนกเรยน‐งานสภานกเรยน

‐งานบรหารแผนก‐งานกจกรรมนกเรยน‐งานอภบาล‐งานสมพนธชมชนและอาสาพฒนา‐งานลกเสอและเนตรนาร

‐งานนกศกษาวชาทหาร

‐งานบรหารฝาย‐งานยานพาหนะและ     รถรบ-สงนกเรยน

‐งานโภชนาการและรานคา

‐งานอนามยโรงเรยน‐งานสระวายนา‐งานหอพก

ฝายอาคาร

สถานท

‐งานบรหารฝาย‐งานบรหารอาคาร‐งานสถานทและสงแวดลอม

‐งานซอมบารง‐งานเทคนค‐งานรกษาความปลอดภยและระบบจราจร

‐งานศลป

ฝายสานก

ผอานวยการ

‐งานบรหารฝาย‐งานบคคล‐งาน English Program

‐งานศนยเบลล‐งานนกกฬาโครงการพเศษ

‐งานศนยคอมพวเตอร‐งานนโยบายและแผน‐งานมาตรฐานการศกษา‐งานศนยดนตรและโยธวาทต

‐งานกจกรรมพเศษ

ฝายธรการ-การเงน

แผนกธรการ แผนกการเงน

‐งานบรหารแผนก‐สารสนเทศ‐งานสารบรรณ‐งานประชาสมพนธ‐งานทะเบยนธรการ‐ประสานงานสมาคมผปกครอง ฯ/ศษยเกา ฯ

‐งานบรหารแผนก‐งานการเงน                 (รบและจายเงน)

‐งานบญชและงบประมาณ‐งานจดซอและพสดครภณฑ

คณะกรรมการการศกษามลนธ ฯ

7

3. ขอมลเกยวกบนกเรยน

ปการศกษา 2552 โรงเรยนอสสมชญธนบร มจานวนนกเรยนในหลกสตรปกต จานวน 4,420 คน และหลกสตร English Program จานวน 498 รวมทงสน 4,918 คน ตามตารางตอไปน

* อตราสวนนกเรยนตอหองระดบประถมศกษาและมธยมศกษา เฉลยนกเรยน 50 คน : 1 หองเรยน

* อตราสวนนกเรยน EP ตอหอง เฉลยนกเรยน 23 คน : 1 หองเรยน

ตาราง แสดงจานวนนกเรยนเฉลยแตละระดบชน แยกตามเพศ และหลกสตรทเปดสอน

ระดบชน ปกต English Program รวม

ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ป.1 257 128 385 35 40 75 292 168 460 ป.2 261 - 261 48 - 48 309 - 309 ป.3 294 - 294 51 - 51 345 - 345 ป.4 330 20 350 43 8 51 373 28 401 ป.5 273 - 273 46 - 46 319 - 319 ป.6 374 - 374 37 - 37 411 - 411

รวม 1,789 148 1,937 260 48 308 2,049 196 2,245 ม.1 369 107 476 48 12 60 417 119 536 ม.2 415 - 415 47 - 47 462 - 462 ม.3 421 - 421 35 - 35 456 - 456

รวม 1,205 107 1,312 130 12 142 1,335 119 1,454 ม.4 347 67 414 36 12 48 383 79 462 ม.5 307 93 400 - - 0 307 93 400 ม.6 280 77 357 - - 0 280 77 357

รวม 934 237 1,171 36 12 48 970 249 1,219

รวมทงสน 3,928 492 4,420 426 72 498 4,354 564 4,918

ขอมล ณ 30 พฤศจกายน 2552

8

4. ขอมลเกยวกบบคลากร

- จานวนครทสอนตรงตามวชาเอก 200 คน คดเปนรอยละ 90.10 - จานวนครทสอนวชาตามความถนด 22 คน คดเปนรอยละ 9.90 - จานวนครทไดรบการอบรม/สมมนา/พฒนาวชาชพคร โดยเฉลยคนละ 43 ชวโมงตอป

5. สภาพชมชนโดยรวม 5.1 สภาพแวดลอม เศรษฐกจของชมชน และผปกครอง

ผปกครองสวนใหญจบการศกษาระดบปรญญาตร คดเปนรอยละ 53.94 ประกอบอาชพคาขายและธรกจสวนตว คดเปนรอยละ 44.46 ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอปประมาณ 400,000 บาท จานวนคนเฉลยตอครอบครว 4 คน นกเรยนของโรงเรยนอสสมชญธนบร ในปการศกษา 2552 จะเปนนกเรยนในเขตพนทบางแค คดเปนรอยละ 78.95 นอกเขตพนทคดเปนรอยละ 18.65 เขตปรมณฑล นครปฐม สมทรสาคร นนทบร และตางจงหวดคดเปนรอยละ 2.40 5.2 สภาพสงคม และวฒนธรรมของชมชน

ชมชนและผปกครองสวนใหญ นบถอศาสนาพทธ คดเปนรอยละ 90.10 มกจกรรมทางศาสนาอยางตอเนอง โดยเฉพาะประเพณพธกรรมทางศาสนา ศลปะ วฒนธรรมทองถน ทเปนทรจกโดยทวไป ทสาคญของประเทศ ทจดขน ณ พทธมณฑล เชน วนวสาขบชา วนมาฆบชา วนอาสาฬหบชา หรอวนเขาพรรษา เปนตน

ตาราง แสดงจานวนบคลากร แยกตามเพศ ศาสนา และวฒการศกษา

ประเภทของบคลากร

เพศ ระดบการศกษาสงสด อายจรง โดยเฉลย

อายงาน โดยเฉลย ชาย หญง รวม ตากวา ป.ตร ป.ตร สงกวา ป.ตร รวม

ผอานวยการ 1 - 1 - - 1 1 47 2.00 หวหนาฝาย 4 2 6 - 1 5 6 47.83 18.67 รองหวหนาฝาย 2 3 5 - 2 3 5 44 20.20 หวหนางาน 12 11 23 - 16 7 23 47.30 20.22 ครผสอน 76 131 207 - 181 26 207 40.30 11.70 ครสนบสนนการสอน 10 36 46 2 40 4 46 40.80 10.98 รวมครไทย 105 183 288 2 240 46 288 44.54 13.96 ครตางชาต 27 33 60 - 54 6 60 33.81 2.10 เจาหนาท 18 24 42 16 26 - 42 31.74 2.07 พนกงาน 35 86 121 119 2 - 121 42.30 8.19

รวม 185 326 511 137 322 52 511 35.95 4.12

ขอมล ณ 10 พฤศจกายน 2552

9

5.3 สภาพทรพยากรและสงแวดลอมธรรมชาต สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนพนทเกษตรกรรมและหมบานจดสรร บรเวณใกลเคยง

โดยรอบโรงเรยนไดแก โรงพยาบาลราชพพฒน (สงกดกรงเทพมหานคร) อาชพหลกของชมชน คอ เกษตรกร กจการพาณชย รวมทงอตสาหกรรม เนองจากสภาพพนดนทอดมสมบรณ มค คลอง หลายสายผานทกพนทเออตอการเกษตร นอกจากนน ยงมแหลงโรงงานอตสาหกรรมเปนศนยกลางการขนสงสนคา จากภาคกลางไปทกทศ เปนศนยกลางการคาชานเมอง คอ ตลาดนดธนบรสนามหลวง 2 มสถานศกษาตงแตระดบอนบาลถงระดบอดมศกษา กวา 30 แหง

5.4 จานวนประชากรในเขตพนทบรการ จานวนประชากรของโรงเรยนอสสมชญธนบร ตงอยในเขตพนทบางแค มพนท 44,456 ตารางกโลเมตร

มหมบานทงสน 54 หมบาน จานวน 74,798 ครวเรอน มประชากรประมาณ 193,448 คน โดยมประชากรทเปนชาย 91,021 คน เปนหญง 102,427คน

6. โครงสรางหลกสตร โรงเรยนอสสมชญธนบร จดสอนตามหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 โรงเรยนไดจดสดสวนสาระการเรยนรและเวลาเรยน ดงแสดงในตารางตอไปน

ตาราง แสดงสดสวนระหวางสาระการเรยนรกบเวลาเรยน หลกสตรประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย

กลมสาระการเรยนร

จานวนชวโมง

ชวงชนท 1 ชวงชนท 2 ชวงชนท 3 ชวงชนท 4

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6

1. สาระการเรยนรพนฐาน 1.1 ภาษาไทย 200 200 200 166 166 166 120 120 120 80 80 80 1.2 คณตศาสตร 166 166 166 166 166 166 120 120 120 80 80 80 1.3 วทยาศาสตร 66 66 66 66 66 66 120 120 120 80 80 80 1.4 สงคมศกษา ฯ 66 66 66 66 66 66 120 120 120 80 80 80 1.5 สขศกษาและพลศกษา 66 66 66 66 66 66 80 80 80 80 80 80 1.6 ศลปะ 66 66 66 66 66 66 40 40 40 40 40 40 1.7 การงานอาชพและเทคโนโลย 100 100 100 66 66 66 80 80 80 40 40 40 1.8 ภาษาตางประเทศ 100 100 100 100 100 100 120 120 120 120 120 120

รวม 8 กลมสาระฯ 830 830 830 762 762 762 800 800 800 300 300 300

2. กจกรรมพฒนาผเรยน 170 170 170 205 205 205 120 120 120 160 160 160

3. สาระเพมเตม - - - 33 33 33 480 480 480 720 720 720 รวมเวลาเรยนตอปการศกษา

(ชวโมง) 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,400 1,400 1,400 1,480 1,480 1,480

10

จดเนนการพฒนาผเรยนทตองการเนนเปนพเศษ หลกสตรปกต ป.1-ป.3 ไดแก ภาษาไทย คณตศาสตร และเทคโนโลย

ป.4-ป.6 ไดแก คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาตางประเทศ และเทคโนโลย สาระเพมเตม คอ คอมพวเตอร

ม.1-ม.3 ไดแก คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาตางประเทศ และเทคโนโลย สาระเพมเตม คอ คณตศาสตร วทยาศาสตร ทองถนของเรา ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ ภาษาจน

ม.4-ม.6 แผนการเรยนวทยาศาสตร –คณตศาสตร ไดแก วทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย สาระเพมเตม ม.4-5 คอ คณตศาสตร ฟสกส เคม ชววทยา ศาสนสมพนธ ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ

สาระเพมเตม ม.6 คอ คณตศาสตร ฟสกส เคม ชววทยา พทธศาสนา ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ

ตาราง แสดงสดสวนเวลาเรยน หลกสตรประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย ของโรงเรยนอสสมชญธนบร

กลมสาระการเรยนร

จานวนการเรยนตอสปดาห (คาบละ 50 นาท)

ชวงชนท 1 ชวงชนท 2 ชวงชนท 3 ชวงชนท 4

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6

1. สาระการเรยนรพนฐาน 1.1 ภาษาไทย 6 6 6 5 5 5 3 3 3 2 2 2 1.2 คณตศาสตร 5 5 5 5 5 5 3 3 3 2 2 2 1.3 วทยาศาสตร 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 1.4 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 1.5 สขศกษาและพลศกษา 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1.6 ศลปะ 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1.7 การงานอาชพและเทคโนโลย 3 3 4 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1.8 ภาษาตางประเทศ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 รวม 8 กลมสาระ 25 25 26 23 23 23 20 20 20 15 15 15

2. กจกรรมพฒนาผเรยน 10 10 9 11 11 11 3 3 3 4 4 4 3. สาระเพมเตม 0 0 0 1 1 1 12 12 12 18 18 18

รวมทงสน 35 35 35 35 35 35 35 35 35 37 37 37

หมายเหต 1 ป = 40 สปดาห

11

ม.4-ม.6 แผนการเรยน คณตศาสตร-ภาษาองกฤษ ไดแก คณตศาสตร ภาษาตางประเทศ และเทคโนโลย (ภาษาจน/ภาษาองกฤษ)

สาระเพมเตม ม.4 –ม.5 คอ คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาไทย สงคมศกษา ศาสนสมพนธ ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ ทกษะภาษา ภาษาจน สาระเพมเตม ม.6 คอ คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาไทย สงคมศกษา พทธศาสนา ดนตร

คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ ภาษาจน

ม.4-ม.6 แผนการเรยน ภาษาองกฤษ –ภาษาจน (ศลปภาษา) ไดแก ภาษาตางประเทศ และเทคโนโลย สาระเพมเตม ม.4 -5 คอ ภาษาไทย สงคมศกษา ศาสนสมพนธ ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ ภาษาจน สาระเพมเตม ม.6 คอ ภาษาไทย สงคมศกษา พทธศาสนา ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ ภาษาจน

ม.4-ม.6 แผนการเรยน ภาษาองกฤษ –ภาษาญปน (ศลปภาษา) ไดแก ภาษาตางประเทศ และเทคโนโลย สาระเพมเตม ม.4 -5 คอ ภาษาไทย สงคมศกษา ศาสนสมพนธ ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ ภาษาญป น สาระเพมเตม ม.6 คอ ภาษาไทย สงคมศกษา พทธศาสนา ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ ภาษาญปน

หลกสตร English Program ป.1-ป.3 ไดแก ภาษาไทย คณตศาสตร ภาษาตางประเทศ และเทคโนโลย

ป.4-ป.6 ไดแก คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาตางประเทศ และเทคโนโลย สาระเพมเตม คอ คอมพวเตอร

ม.1-ม.3 ไดแกคณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาตางประเทศ และเทคโนโลย สาระเพมเตม คอ คณตศาสตร วทยาศาสตร ทองถนของเรา ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ ภาษาจน

ม.4 แผนการเรยนวทยาศาสตร –คณตศาสตร ไดแก วทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย สาระเพมเตม ม.4 คอ คณตศาสตร ฟสกส เคม ชววทยา ศาสนสมพนธ ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ

ม.4 แผนการเรยน คณตศาสตร-ภาษาองกฤษ ไดแก คณตศาสตร ภาษาตางประเทศ และเทคโนโลย (ภาษาจน/ภาษาองกฤษ)

สาระเพมเตม ม.4 คอ คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาไทย สงคมศกษา ศาสนสมพนธ ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ การเขยนภาษาองกฤษ ภาษาจน

12

7. ขอมลดานอาคารสถานท ปจจบนโรงเรยนอสสมชญธนบร มทดนจานวน 80 ไร 0 งาน 27 ตารางวา มอาคารเรยนจานวน 6 หลง

และอาคารประกอบ จานวน 11 หลง มหองเรยนจานวน 117 หอง หองเรยนประกอบจานวน 57 หอง หองพกคร 25 หอง หองสานกงาน 23 หอง หองประชม 12 หอง และหองอน ๆ 157 หอง

8. ขอมลดานงบประมาณและทรพยากร 8.1 งบประมาณ (รบ – จาย)

รายรบ จานวนเงน รายจาย จานวนเงน คาธรรมเนยมการเรยน 18,117,600.00 เงนเดอนบคลากร 78,415,000 .00 คาธรรมเนยมอน ๆ 211,348,400.00 คาใชจายในการดาเนนการ 73,283,093.79

คาสาธารณปโภค 18,960,000.00 ทนการศกษา 1,594,900.00 คาใชจายในการจดการเรยนการสอนอน ๆ 103,926,275.86 คาซอมดแลรกษา และซอมบารง 18,844,880.35 งบประมาณของฝายตาง ๆ 46,381,250.00

รวมรายรบ 262,990,400 .00 รวมรายจาย 262,990,400.00

แผนผงภายในโรงเรยน

13

8.2 ขอมลทรพยากรทจาเปน 1) คอมพวเตอร มจานวนทงหมด 854 เครอง - ใชเพอการเรยนการสอน 490 เครอง - ใชสาหรบนกเรยนคนควาในหองสมด 73 เครอง -ใชในงานบรหาร 185 เครอง -ใชสาหรบบรการการพมพเอกสารบคลากร 6 เครอง 2) โสตทศนปกรณ ประกอบดวย - โทรทศนประจาหองเรยน 64 เครอง - ชดเครองเสยงประจาหองเรยน 117 ชด - เครองรบโทรทศนประจาอาคารประกอบ 30 เครอง - เครองขยายเสยง 16 ชด - เครอง Projector 58 เครอง - เครองฉายทบแสง 4 เครอง - ชดเครองเสยงสนาม 14 ชด - กระดาน I-Board 53 ชด 8.3 หองทจดไวใชปฏบตกจกรรมเฉพาะมทงหมด 49 หอง ไดแก หองวทยาศาสตร 5 หอง หองนาฏศลป 3 หอง หองคอมพวเตอร 9 หอง หอง Small Class 11 หอง หองกจกรรมดนตร 13 หอง หองเรยนไฟฟา 2 หอง หองเซรามค 2 หอง หองศลปะ 4 หอง 8.4 พนทปฏบตกจกรรม / นนทนาการ ไดแก สนามกฬา สนามเดกเลน สนามฟตบอล 2 สนาม สนามบาสเกตบอล 1 สนาม สนามเดกเลน 2 สนาม สนามแบดมนตน 6 สนาม สนามเปตอง 2 สนาม สนามเซปกตระกรอ 3 สนาม สนามซอฟบอล 1 สนาม สนามวอลเลยบอล 2 สนาม สระวายน า 2 สระ สนามแฮนดบอล 1 สนาม สนามเทนนส 1 สนาม

14

9. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน หองสมดมขนาด 2,188 ตารางเมตร จานวนหนงสอในหองสมดทงหมด 107,938 เลม การสบคนหนงสอและการยม - คน ใชระบบ LAMP-PMB จานวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาน คดเปน 816 คน / วน

- แหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน

แหลงเรยนรภายในโรงเรยน แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

หองปฏบตการฟสกส พพธภณฑหนขผง และฟารมจระเข สวนสามพราน จงหวดนครปฐม หองปฏบตการเคม พระราชวงบางปะอน วดภเขาทอง และวดใหญชยมงคล จงหวดพระนครศรอยธยา หองวทยาศาสตรกายภาพ เมองโบราณ จงหวดสมทรปราการ หองปฏบตการวทยาศาสตรประถม สวนนงนช จงหวดชลบร หองปฏบตการชววทยา ทองฟาจาลอง กรงเทพฯ สวนสมนไพร พพธภณฑเดก กรงเทพฯ สวนกาญจนาภเษก พระทนงอนนตสมาคม รฐสภา สวนสตวดสต สวนพนธไมในวรรณคด พพธภณฑวทยาศาสตรแหงชาต (อพวช) จงหวดปทมธาน สวนเกษตรผสมผสาน สวนสตวเปดเขาเขยว จงหวดชลบร เรอนนทรรศการการเกษตร วดแสนสขสทธวราราม ศาลเจานาจา ตลาดนา 4 ภาค อางศลา จงหวดชลบร หองเรยนธรรมชาต บานพกคนชรา (บานบางแค 2) หองเรยนสเขยว โรงเรยนคลองพทยาลงกรณ เขตบางขนเทยน

หองสมดทวปญญา พทธมณฑล จงหวดนครปฐม

วงมจฉา มลนธเดก Foundation for Children "บานสานรก" พทธมณฑลสาย 4 บานดารงไทย บานศรนครนทร มลนธเดกออน ชมชนกองขยะหนองแขม

กรงนกใหญ โรงเรยนบานชายทะเล กาหลง จงหวดสมทรสาคร บานไมชายเลน ต.คลองโคน อ.อมพวา จงหวดสมทรสงคราม วดพรหมสวรรณสามคค กรงเทพ ฯ คายลกเสออสสมชญ จงหวดนครปฐม คายลกเสอพระรามหก จงหวดเพชรบร คายลกเสอปาสกแคมป จงหวดลพบร คายเสอปาแคมป จงหวดสระบร คายบรฉตร จงหวดราชบร คาลกเสอยอแซฟอปถมภ จงหวดนครปฐม กองพนทหารมาท 1 รกษาพระองค คายฝกนกศกษาวชาทหาร เขาชนไก จงหวดกาญจนบร มลนธเดกออนในสลมในพระอปถมภสมเดจพระเจาพนางเธอเจาฟากลยาณวฒนา

กรมหลวงนราธวาสราชนครนทร ถนนพทธมณฑลสาย 3

15

-ปราชญชาวบาน / ภมปญญาทองถน / ผทรงคณวฒ / องคกร ทมาใหความรแกครและนกเรยนในปการศกษา 2552

ลาดบ ชอบคคล หนวยงาน หรอองคกร หวขอ 1 พระมหาสมควร ธมมะธโร การบรรยายธรรมะ หวขอ "ตนกลาแหงคณธรรม " 2 คณพอสวนารถ กวยมงคล อบรม เรอง “คณธรรมนาชวต” 3 ภราดาประทป ม.โกมลมาศ บรรยายพเศษ เรอง “สรางคน สรางวนยตามหลกการจดการศกษาของมลนธฯ”

4 ภราดาอานวย ยนประยงค บรรยายพเศษ เรอง “บทบาทของบคลากร ACT ทมตอความยตธรรม สนตภาพและสงแวดลอม”

5 ภราดาวศษฐ ศรวชยรตน บรรยายพเศษเรอง “คณภาพคร ปจจยหลกของคณภาพการศกษา” 6 บาทหลวงปยะ โรจนะมารวงศ บรรยายเรอง“อดมการณครในโรงเรยนคาทอลกสความเปนมออาชพ” 7 บาทหลวงบรรจง สนตสขนรนดร บรรยาย เรอง “การอบรมดแลนกเรยนตามจตตารมณ พระวรสาร” 8 วทยากรจากวดพระบาทนาพ บรรยาย “โรคเอดสและเพศศกษา” 9 รศ.ดร.วชย วงศใหญ บรรยาย เรอง “การเขยนหลกสตร”

10 ดร.จรวยพร ธรณนทร บรรยาย เรอง “การพฒนาบคลกภาพและศกยภาพในการเปนผบรการ” 11 ตวแทนจากโรงพยาบาลศรวชย 2 บรรยายใหความรเรอง "ไขหวดใหญ" 12 ตวแทนจากโรงพยาบาลพญาไท 3 ใหคาแนะนาการปองกนการระบาดของโรคไขหวดใหญสายพนธใหม 2009

13 ตวแทนจากบรษทพแซกคสสนประเทศไทย จดกจกรรมรณรงคไขหวด 2009 14 ตวแทนจากบรษท STEP SOLUTION บรรยายเรองการทางานของอปกรณดจตอล SIGNAGE 15 ตวแทนจากบรษท TRANE อบรมการควบคมระบบปรบอากาศภายในอาคาร (ระบบ Chiller) 16 ตวแทนจากบรษทดสมารท จากด อบรมโปรแกรมสแกนลายนวมอ 17 ตวแทนจากบรษท SPAV ADVANCE CORP.,LTD. การใชระบบปฏบตการแมคอนทอชเบองตน 18 Ms. Stephanie Dimond-Bayir อบรมครชาวตางชาตของศนย Bell 19 Mr. Benito Cabatay Cleofe อบรมภาษาองกฤษของครกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ 20 Mr. Brian Lessard อบรมภาษาองกฤษ ใหกบบคลากรกลมสาระฯ คณตศาสตรและวทยาศาสตร

21 อ.ประยร วงศเลก สมมนา เรอง “การจดทาตวชวดความสาเรจ (KPI)” 22 คณฉวพรรณ ศภรชตการ

ศนยสาธารณสข 40 บางแค ใหความรเรองไขหวดใหญสายพนธใหม 2009

23 โรงพยาบาลศรวชย 2 ใหความรนกเรยนชน ป.4-ม.3 เกยวกบโรคไขหวดใหญ 24 มหาวทยาลยอสสมชญ แนะแนวการศกษาตอและการขอรบทนการศกษาปการศกษา 2553 25 รศ.ดร. ประพนธศร สเสารจ บรรยายพเศษใหกบผปกครองนกเรยนใหม ในระดบชนประถมศกษาปท 1 มธยมศกษา

ปท 1 มธยมศกษาปท4 และนกเรยนแทรกชน เรอง “การสรางความฉลาดใหกบลก” 26 นพ. สรเศรษฐ งาวหรญพฒน บรรยายใหความรในหวขอ "ไขมนในเลอดสง" เพอเปนการสงเสรมให

พนกงานมความรเกยวกบการรกษาสขภาพ 27 คณคณาศกด วาสนะสขะ

ฝายคณภาพ ความปลอดภย ฯ บรษท ปตท.จากด (มหาชน)

บรรยายใหความรและแนวทางการปฏบตกบบคลากรในหวขอ " Big Cleaning Day "

28 อาจารยโกสนต เทพสทธทรากรณ อบรมใหความรคณะครกลมสารการงานอาชพและเทคโนโลย อบรมเรองการใชสอ E-Learning

16

ลาดบ ชอบคคล หนวยงาน หรอองคกร หวขอ 29 ดต.สพล อนทโกสม

งานจราจร สน.หลกสอง จดอบรมเรอง "การจราจรและความปลอดภยในโรงเรยน" ใหกบสารวตรนกเรยนและลกเสอกองรอยพเศษ

30 พ.ต.ท. บญเรอง แสงดาว ผชานาญการดานปฏบตการระงบอคคภยและบรรเทาสาธารณภย กรงเทพมหานคร

อบรมเชงปฏบตการปองกนอคคภย ใหแกตวแทนคณคร ตวแทนนกเรยน และ ตวแทนพนกงาน

31 วทยากรจากโรงพยาบาลพญาไท 3 อบรมเชงปฏบตการปฐมพยาบาลเบองตน ใหแกตวแทนคณคร ตวแทนนกเรยน และ ตวแทนพนกงาน

32 พ.อ. สถาพร สขสมบรณ และคณะ

เตรยมความพรอมดานสมรรถภาพรางกายนกเรยน สาหรบการสอบเขาเรยนวชาทหารชนปท 1/2552

33 พระมหากตตศกด โคตมสสโส บรรยายธรรม เรอง "ความสวสดของชวต" แกคณะคร บคลากรทางการศกษา และเจาหนาท

10. ผลงานในปการศกษา 2552 : เกยรตยศ ชอเสยง ของโรงเรยน คร และนกเรยน 10.1 เกยรตยศของโรงเรยน ลาดบ ผลงาน จากหนวยงาน 1 รบประกาศเกยรตบตรจาก ผอานวยการเขตบางแค เพอแสดงความขอบคณท

โรงเรยนอสสมชญธนบรใหการสนบสนนกจกรรมของสานกงานเขตบางแค สานกงานเขตบางแค

2 ไดรบรางวลจากการประกวดการบรหารการจดการรบ - สงนกเรยน ดเดน ป 2552 รองชนะเลศอนดบ 1 ของกรมการขนสงทางบก วนจนทรท 7 กนยายน 2552 ณ โรงแรมมราเคลแกรนด ถนนวภาวดรงสต

กรมการขนสงทางบก

3 ไดรบการรบรองขนตามมาตรฐานโครงการโรงเรยนมาตรฐานระบบ การตานยาเสพตด (QAD) ขน 3

สานกงานอาสากาชาด สภากาชาดไทย

4 นกเรยนของโรงเรยนอสสมชญธนบร จานวน 2 คน ไดรบคดเลอกเดกและเยาวชนดเดน เดกเยาวชนทนาชอเสยงมาสประเทศชาตปการศกษา 2553 ดานกฬา และดานดนตร

รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

5 รบรางวล Energy Mind Award ระดบ 2 ดาว ในการจดทาสถานศกษาดเดนพลงงาน ปการศกษา 2552

การไฟฟานครหลวง

6 ไดรบการคดเลอกใหเปนสถานศกษาทมศกยภาพเปน Education Hub สานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน

7

สถานศกษาตวอยาง ในการพฒนาดานจรยธรรมอยางเปนรปธรรม ใหกบนกเรยนดวยการแบงปนชวยเหลอเดกยากไรในสงคม ในโครงการ “The Heart Of Giving” ปท 2

มลนธศภนมตแหงประเทศไทย

8 ไดรบเกยรตบตร ในการใหความรวมมอกบชมชนดวยดเสมอมาเปนระยะเวลาหลายปตอเนองและสนบสนนกจกรรมของชมชน

สานกงานชมชนหมบานเศรษฐกจ แขวงบางไผ เขตบางแค กทม.

17

10.2 ผลงานคร ผลงานครทไดรบรางวลและไดรบการยกยองจากหนวยงานภายนอก ปการศกษา 2552

ลาดบ ชอคร รางวล สถาบน /องคกร/หนวยงาน 1 ภราดาชานาญ เหลารกผล บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐาน

ระบบการตานยาเสพตด (QAD) ระดบผบรหาร

สานกงานอาสากาชาด สภากาชาดไทย

2 ม.จรญ นอยอม ไดรบรางวลชมเชยครดเดน ประเภทครผสอน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

สมาพนธสมาคมผปกครองและครโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยล ฯ

3 ม.สรรค เหลองประสทธ ไดรบรางวลเขมเชดชเกยรตผกากบนกศกษาวชาทหารดเดน

หนวยบญชาการกาลงสารอง กองทพภาคท 1 กรมทหารราบท 11 รกษาพระองค

4 ม.สมนก งามยนยงค บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐาน ระบบการตานยาเสพตด (QAD) ระดบผบรหาร

สานกงานอาสากาชาด สภากาชาดไทย

5 มสกาญจนา ชประดษฐ บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐาน ระบบการตานยาเสพตด (QAD) ระดบผบรหาร

สานกงานอาสากาชาด สภากาชาดไทย

6 ม.สถตย สบชมภ บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐาน ระบบการตานยาเสพตด (QAD) ระดบครแกนนา

สานกงานอาสากาชาด สภากาชาดไทย

7 ม.มาโนช บญผองใส บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐาน ระบบการตานยาเสพตด (QAD) ระดบครแกนนา

สานกงานอาสากาชาด สภากาชาดไทย

8 มสอภญญา บญมสก บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐาน ระบบการตานยาเสพตด (QAD) ระดบครแกนนา

สานกงานอาสากาชาด สภากาชาดไทย

9 ม.ปรชา พรหมทอง บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐาน ระบบการตานยาเสพตด (QAD) ระดบครแกนนา

สานกงานอาสากาชาด สภากาชาดไทย

10 ม.ชยนต ศรอยยงค บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐาน ระบบการตานยาเสพตด (QAD) ระดบครแกนนา

สานกงานอาสากาชาด สภากาชาดไทย

11 ม.กศมพงศ ไตรสมบรณ บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐาน ระบบการตานยาเสพตด (QAD) ระดบครแกนนา

สานกงานอาสากาชาด สภากาชาดไทย

18

10.3 ผลงานนกเรยน

ดานวชาการ

ชอ นามสกล ชน ประเภท

ด.ช. ศกานต โฉมวไลลกษณ ป.4/5 รางวล Supreme Gold Award ในงานนทรรศการศลปะเดกนานาชาต ครงท 39 ป 2009 ณ กรงโตเกยว ประเทศญปนเดกและเยาวชนดเดน ดานศลปะและดนตร

ด.ช. รชชานนท วงศทวลาภ ป.3/2 อนดบท 1 ของเขตบางแค ในการสอบ PRE-ประถม ระดบชนประถมศกษาปท 3 ประเภทคะแนนรวม ไดรบรางวลใบประกาศเกยรตคณ

ด.ช. ภ ครทรงธรรม

ป.4/8 อนดบท 1 ของประเทศวชาคณตศาสตร และคะแนนรวมอนดบ 1 ของเขตบางแค ในการสอบ PRE-ประถม ระดบชนประถมศกษาปท 4 ไดรบรางวลใบประกาศเกยรตคณ

ด.ช. เมทศ บญยฤทธ ป.5/6 อนดบท 1 ของเขตบางแค ในการสอบ PRE-ประถม ระดบชนประถมศกษาปท 5 ประเภทคะแนนรวมไดรบรางวลใบประกาศเกยรตคณ

ด.ช. ธนกฤต สงโตขา ป.6/6 อนดบท 1 ของเขตบางแค ในการสอบ PRE-ประถม ระดบชนประถมศกษาปท 6 ประเภทคะแนนรวมไดรบรางวลใบประกาศเกยรตคณ

ด.ช. อตคณ ปยชาต ม.3/1 อนดบ 1 ของเขตบางแค ทาคะแนน PRE - ม.ตน สายเตรยมอดม+มหดล ฯ ประเภทคะแนนรวมทกวชา ไดรบใบประกาศเกยรตคณ

ด.ช. กฤษฎ โสตถลกษณ ม.3/5 อนดบท 1 ของเขตบางแค ทาคะแนน PRE - ม.ตน สายเตรยมทหาร + ตารวจ ประเภทคะแนนรวมทกวชา ไดรบใบประกาศเกยรตคณ

นายทวชย แซแต ม.5/4 อนดบ 1 ของเขตบางแค ในการสอบ PRE-ADMISSION สายวทย ประเภทคะแนนรวมทกวชา ไดรบใบประกาศเกยรตคณ

นางสาววภาว โสตถลกษณ ม.5/7 อนดบท 1 ของเขตบางแค ในการสอบ PRE - ADMISSIONS สายศลป ประเภทคะแนนรวมทกวชา ไดรบใบประกาศเกยรตคณ

ด.ช. เอกสกล เจรญศภกล นางสาวสรไลซ แอลเลน

ม.3/6 ม.6/4

ผานเขารอบ 2 รอบเจยระไนเพชร การแขงขนภาษาองกฤษ รายการ “เพชรยอดมงกฎ ครงท 4” ชงทนการศกษาพระราชวจตรปฏภาณ ผชวยเจาอาวาสวดสทศนเทพวราราม ปการศกษา 2552 จดโดยศนยพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ (ERIC)

ด.ช. ภานทรรศ สาวนะชย ด.ช. กรเมธ อนศรกล ด.ช. มตธร ชยมงคโล

ป.3/8 ม.3A ม.3A

สอบผานเกณฑมาตรฐาน การแขงขนภาษาองกฤษ รายการ “เพชรยอดมงกฎ ครงท 4” ชงทนการศกษาพระราชวจตรปฏภาณ ผชวยเจาอาวาสวดสทศนเทพวราราม ปการศกษา 2552 จดโดยศนยพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ (ERIC)

ด.ช. ศกล มหจฉรยกล ด.ช. อตคณ ตนศร

ม.2/8 ม.2/1

ผานการสอบคดเลอกไปแขงขนรอบท 2 เขาไปแขงขนวทยาศาสตรโอลมปกระหวางประเทศไทย ระดบมธยมศกษาตอนตน ครงท 6 รอบท 1

19

ชอ นามสกล ชน ประเภท

นายนรตม จรรยจรสสน นายพระ ตนตดเลศ

ม.5/4 ม.5/4

สอบผานคาย 1 ในโครงการสงเสรมโอลมปกวชาการและพฒนามาตรฐานวทยาศาสตรศกษา ในพระอปถมภสมเดจพระเจาพนางเธอเจาฟากลยาณวฒนากรมหลวงนราธวาสราชนครนทร (สอวน.) สาขาวชาชววทยา และเขาคายตอในรอบ 2

ด.ช. พรรษกร ปญญาวฒชโล ด.ช. อนทช คณากรธรรม

ม.3/8 ม.3/8

รางวลชนะเลศ จากการแขงขนมหกรรมกฬาเพอการศกษา แบรนดครอสเวรดเกมชงแชมปประเทศไทยและนานาชาต ครงท 23 จดโดยชมรม ครอสเวรดฯ

นายปรนทร ปญญา นายธนพณ เชยวสทธ

ม.4/4 ม.4/4

รางวลชนะเลศ การแขงขนตอบปญหาดานการประมงและการแพทย ครงท 21

ด.ช.ธรรมปพน ชยศจยากร ด.ช.ศภวฒน ทองโชตฉตร

ม.3/8 ม.2/8

รางวลชนะเลศ การแขงขนกระบวนการแกปญหาทางดานวทยาศาสตร งานสปดาหวทยาศาสตร จดโดย องคการพพธภณฑวทยาศาสตรแหงชาต (อพวช.)

ด.ช.ปวรตม ตวานนท ม.2/1 รางวลชนะเลศ การแขงขน Stand Rating & Friendship Game ด.ช.สทธพนธ พนธกานกล ม.1/5 รางวลชนะเลศ การแขงขนอานคากลอนภาษาจนชวงชนท 3

รายการแขงขนทกษะภาษาจน เขตการศกษาพนท 3 ด.ช.ธนพงษ คงเอยมพธ ม.1/8 รางวลชนะเลศ การแขงขนเลานทานภาษาจน ชวงชนท 3

รายการแขงขนทกษะภาษาจน เขตการศกษาพนท 3 นกดนตรของโรงเรยน รางวลชนะเลศ การแขงขนวงดนตรโครงการหองเรยนสเขยว เขตธนบร นายภากร กจพอคา ม.6/1 รางวลชนะเลศ พรอมถวยรางวลนายกรฐมนตร และเกยรตบตร

งานวชาการสมพนธอสสมชญศรราชา นายศภกร เตมคาขวญ ม.5/6 รางวลชนะเลศ การแขงขนกลาวสนทรพจนภาษาองกฤษ ด.ช. ภธนก อารยสวางกจ ป.4/6 รางวลชนะเลศ ระดบโรงเรยน เพอแขงขนรอบตอไประดบประเทศ

รายการเกมละครสน เรองการประหยดพลงงาน (การลดภาวะโลกรอน) รายการจอ จว แจว โชว ชองแกงการตน จดโดยรายการแกงการตน

นกเรยนชน ป.4/6 รางวลชนะเลศ การแขงขนการแสดงละครสน รายการ “จอ จว แจว โชว” จดโดย บรษท โรส มเดย แอนด เอนเตอรเทนเมนท จากด

ด.ช. ทกษดนย สภารส ด.ช. กนตพงศ มหาชนะวงศ ด.ช.อนช นฤนารถเสน ด.ช. ธนป ตระกลฤทธเดช ด.ช. ณชชากร กลกววฒ ด.ช. ภาน สขศรวงษ ด.ช.พทวส วชราทตย ด.ช.นพรจ ล

ป.6/1 ป.6/1 ป.6/1 ป.6/1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/2 ป.6/4

รางวลชนะเลศ การแขงขนเลานทานภาษาองกฤษ (Story telling Competition) ระดบประถมศกษาตอนปลาย งาน” SCC วชาการสมพนธ 2009” โรงเรยนซางตาครสคอนแวนท

ด.ช. ธรภทร โถมนาการ ด.ช. ภาณกร พงษพทกษกล

ม.1/3 ม.1/6

รางวลชนะเลศ การแขงขน เกม24 ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนวชาการสมพนธ 2009 SCC วชาการสมพนธ 2009” โรงเรยนซางตาครสคอนแวนท

20

ชอ นามสกล ชน ประเภท

ด.ช. จกกฤษณ ครรตนพนธ ด.ช. เตชนท อธมตชยกล

ป.5/6 ป.5/3

รางวลชนะเลศ การแขงขน การแขงขน A-MATH ระดบประถมศกษาตอนปลาย การแขงขนวชาการสมพนธ 2009 SCC วชาการสมพนธ 2009” โรงเรยนซางตาครสคอนแวนท

นายปลวชร ปตไกรสร นายเลกซานเดอร แอลเลน

ม.5/4 ม.5/1

รางวลชนะเลศ การแขงขนตอบคาถามความรทวไปภาษาองกฤษ

ด.ช. ณภทร เอมสแดง ด.ช. ภธนก อารยสวางกจ

ป.4/3 ป.4/6

รางวลชนะเลศ การแขงขน “องกฤษคดสนก” (English Challenge) สานกพมพบานฉลาดร ม.เทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ จ.นนทบร

ดานศลปะ ดนตร และกฬา ปการศกษา 2552

ชอ นามสกล ชน ประเภท

นกกฬาฟตบอลโครงการพเศษ เปนตวแทนประเทศไทย แขงขนรายการ แมนเชสเตอรยไนเตด – ไนก พรเมยร คพ ไดแชมปเอเชยตะวนออกเฉยงใต ทเกาะบาหล ประเทศอนโดนเซย และไดเปนตวแทนโซนเอเชยตะวนออกเฉยงใต ไปแขงขนรอบชงแชมปโลก ทประเทศองกฤษ รายการ Manchester United Premier Cup 2009 ระหวางวนท 3 – 9 สงหาคม 2552 ไดอนดบท 9 ของโลก

ด.ช. ภมนทร บญประภากร ป.5/3 รางวลชนะเลศ ถวยพระราชทานพระเจาหลานเธอ พระองคเจาพชรกตยาภา การแขงขนเปยโนประเภท Duet รนเลก ทศนยวฒนธรรมแหงประเทศไทย

ด.ช.กนตกมล เกตสร ม.2/4 รางวลชนะเลศ ประเภท Electrons Ensemble การแขงขน การแขงขน Yamaha Thailand Music Festival 2009 ศนยวฒนธรรมแหงประเทศไทย

ด.ญ. ฐตรตน จนทรประสาท ป.1/2 รางวลชนะเลศเหรยญทองวายนา ประเภทกรรเชยง 25 เมตร รายการศาลายาปรนเตอร AND FIN SWIMMING ครงท 1/2552

นกกฬาฟตบอลโครงการพเศษ รน 15 ป

รางวลชนะเลศ การแขงขนฟตบอล แมนเชสเตอร ยไนเตด-ไนก พรเมยรคพ ทเกาะบาหล ประเทศอนโดนเซย

ด.ญ. วภาพร วรตนชยมงคล

ม.1/2 รางวลชนะเลศ การแขงขนวายนารายการ The Mall Swimming Club เดอะมอลล งามวงศวาน

ด.ช. ภคพล ศรชยธารง ป.1/2 รางวลชนะเลศเหรยญทอง ประเภทวายทากบ 50 ม. รน 7 ป การแขงขนวายนานกเรยนพกลแชมปเปยนชพ ครงท 12 ท ร.ร.สตรวทยา 2

ด.ช. วทรย เนยมนาค ป.6/6 รางวลชนะเลศ การประกวดดนตรไทยประเภทเดยวขม รายการอโศกสงคต ครงท 2 ทโรงเรยนเซนตคาเบรยล

ด.ช. ศภชย มาตรศร

ป.6/7 รางวลชนะเลศประเภทชายคแบดมนตน รนอายไมเกน 11 กฬานกเรยนชงถวย ผบญชาการทหารอากาศ ครงท 38 ประจาป 2552 ประเภทชายค

ด.ช.ทกษดนย บญรอด ม.2/7 รางวลชนะเลศประเภทชายเดยวแบดมนตนและนกกฬายอดเยยม รนอายไมเกน 13 ป กฬานกเรยนชงถวย ผบญชาการทหารอากาศ ครงท 38 ประจาป 2552 กฬากองทพอากาศ

21

ชอ นามสกล ชน ประเภท

ด.ช. ทกษดนย บญรอด ด.ช.วรากร หลงเจรญ

ม.2/7 ม.2/7

รางวลชนะเลศประเภทชายคแบดมนตน รนอายไมเกน 13 ป กฬานกเรยนชงถวย ผบญชาการทหารอากาศ ครงท 38 ประจาป 2552 กฬากองทพอากาศ

ด.ช. ศกยะ สตรเลข ม.3/5 รางวลชนะเลศประเภทชายเดยวแบดมนตน และนกกฬายอดเยยม รนอายไมเกน 15 ป กฬานกเรยนชงถวย ผบญชาการทหารอากาศ ครงท 38 ประจาป 2552 กฬากองทพอากาศ

นายพสษฐ พดฉลาด ม.6/5 รางวลชนะเลศประเภทชายเดยวแบดมนตน และนกกฬายอดเยยมดเดน รนอาย ไมเกน 18 ป กฬานกเรยนชงถวยผบญชาการทหารอากาศ ครงท 38 ประจาป 2552 กฬากองทพอากาศ

นายณฐนนท ตนสงา นายรชพล บวคล

ม.6/5 ม.5/5

รางวลชนะเลศประเภทชายค แบดมนตนรนอายไมเกน 18 ป กฬานกเรยนชงถวย ผบญชาการทหารอากาศ ครงท 38 ประจาป 2552 กฬากองทพอากาศ

ด.ช. พชร นพรรมภ ป.5/5 รางวลนกกฬายอดเยยม แบดมนตน รนอายไมเกน 11 ป กฬานกเรยน ชงถวยผบญชาการทหารอากาศ ครงท 38 ประจาป 2552 กฬากองทพอากาศ

ด.ช. ฐตพนธ อมแกว ป.5/5 รางวลชนะเลศเหรยญทอง การแขงขนเทควนโดรนอายไมเกน 12 ป จดโดย มหาวทยาลยหอการคาไทย

ด.ช. ธญธร แสงพงษนภา

ป.5A ป.4/6

รางวลชนะเลศ การแขงขนกอลฟนกเรยน 4 สถาบนประเภทบคคล ไฟท D สนามคาสตากอลฟคลบ

ด.ช. ธนพงษ ไทรเลกทม ด.ช. สณหพชญ ฤกษพสทธ ด.ช. ถรวฒน เหลองสรย ด.ช. จรพฒน เหลองสรย

ป.5/5 ม.1/8 ม.2A ป.6/9

รางวลชนะเลศ การแขงขนกอลฟนกเรยน 4 สถาบนประเภททม สนามคาสตากอลฟคลบ

ด.ช. เอกอคน บญสทธ ป.3/6 รางวลยอดเยยม การประกวดผลงานศลปกรรม "นาสงทดสชวต" ครงท 21 ปการศกษา 2552 ระดบชนอนบาล 1-ประถมศกษาปท 3 จดโดยบรษทโตชบา ประเทศไทย

นายวธวนทร คลอวฒวฒน ม.6/7 รางวลเดกและเยาวชนดเดน ดานกฬา ผลการคดเลอกเดกและเยาวชนดเดน เยาวชนทนาชอเสยงมาสประเทศชาต ประจาป 2553

นายณพธวช ขาวปทมทพย ม.6/4 รางวลชนะเลศ การประกวดภาพถาย AU Photo Contest 2009 รนนกเรยนมธยมศกษา จากมหาวทยาลยอสสมชญ

น.ส. ธนดา ตนตอาภากล ม.5/2 รางวลชนะเลศ การแขงขนกอลฟสมครเลนชงแชมปแตมตอประเทศไทย ป 2552-2553

ด.ช.อรรถวท สขชวย ม.3/7 ไดรบทนของ Aspire Academy for Sports Excellence รวมกบนกเรยนจากประเทศตางๆ ทวโลก 20 คน เพอไปศกษาและฝกทกษะฟตบอล เปนเวลา 3 ป ณ ประเทศการตา

22

ผลงานนกเรยนดานอน ๆ รางวลบคคลดเดนสงเสรมมาตรฐานระบบการตานยาเสพตด (QAD) ระดบนกเรยนแกนนา

ประจาปการศกษา 2552 จากสานกงานอาสากาชาด สภากาชาดไทย 1. นายกลวชร เฉลมพงษ 11. นายชยชนะ ชมภวเศษ 2. นายอครชย กองวมาน 12. นายอดศร ตนตรงโรจนชย 3. นายพรพล ถาวรวฒนยงค 13. นายกลวชร ปตไกรศร 4. นางสาวภาวณ องกนนทน 14. นางสาววรกมล วจตรโสภณ 5. นางสาวสรกานต ฉตรตรสตรย 15. นางสาววาสตา สขตลอดชพ 6. นางสาวณฐนพน ดาวประกายมงคล 16. นายอนวช วชรธารทอง 7. นายพรพงศ จงไพศาลสกล 17. นายสทน ชนะจอหอ 8. นายพรภทร เบญจพนธ 18. นายกรกรญจ ลมสนสวสด 9. นางสาวปรารถนา ทบลอม 19. นายชยงกร วทญญประชา

10. นายสมเกยรต พสพสธา 20. นายณพธวช ขาวปทมทพย

10.4 ครทไดรบเชญเปนวทยากรภายนอก

ชอคร รายการเปนวทยาการ สถาบน /องคกร/หนวยงาน 1. ม.จรญ นอยอม - คณะกรรมการจดกจกรรมแรลลการกศล PTA

ACS FAMILY RALLY ครงท 3 - คณะกรรมการตรวจประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา [BSG] - วทยากรการพฒนาบคลกภาพสการเปนผนา

- โรงเรยนอสสมชญศรราชา - โรงเรยนมงฟอรตวทยาลย แผนกมธยมฯ - มหาวทยาลยราชภฏธนบร วทยาเขต จงหวดสมทรปราการ

2. มสนฤมล นอยอม - คณะกรรมการตรวจประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา [BSG] - คณะกรรมการจดกจกรรมแรลลการกศล PTA ACS FAMILY RALLY ครงท 3

- โรงเรยนอสสมชญลาปาง - โรงเรยนอสสมชญระยอง - โรงเรยนมงฟอรตวทยาลย แผนกประถมฯ - โรงเรยนอสสมชญศรราชา

3. ม.ยทธพงษ วงศเมองสรรค คณะกรรมการตรวจประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา [BSG]

โรงเรยนมงฟอรตวทยาลย แผนกมธยมฯ

4. มสอจฉรา จนหา คณะกรรมการตรวจประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา [BSG]

โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ

5. มสบญสบ แสงทอง คณะกรรมการตรวจประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา [BSG]

โรงเรยนอสสมชญ แผนกประถมฯ

5. มสจราพร คณาบตร คณะกรรมการตรวจประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา [BSG]

โรงเรยนอสสมชญ แผนกประถมฯ

23

ชอคร รายการเปนวทยาการ สถาบน /องคกร/หนวยงาน 6. มสปนแกว ทรพยสนอง คณะกรรมการตรวจประเมนมาตรฐานคณภาพ

การศกษา [BSG] โรงเรยนอสสมชญ แผนกประถมฯ

7. ม. พนม จองเฉลมชย คณะกรรมการตรวจประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา [BSG]

โรงเรยนมงฟอรตวทยาลย แผนกมธยมฯ

8. มสอดมลกษณ นกพงพม คณะกรรมการตรวจประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา [BSG]

โรงเรยนเซนตคาเบรยล

8. มสพรพมล ปวงนยม คณะกรรมการตรวจประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา [BSG]

โรงเรยนเซนตคาเบรยล

9. ม.จลพงษ กลนหอม

คณะกรรมการจดกจกรรมแรลลการกศล PTA ACS FAMILY RALLY ครงท 3

โรงเรยนอสสมชญศรราชา

10. มสวไล ศรประภาสขสนต คณะกรรมการจดกจกรรมแรลลการกศล PTA ACS FAMILY RALLY ครงท 3

โรงเรยนอสสมชญศรราชา

11. ม.สราวธ อนนตชาต วทยากรอบรมคอมพวเตอรใหกบบคลากรของโรงเรยนอสสมชญธนบรและใหกบชมชน

โรงเรยนอสสมชญธนบร

12. มสนาผง แชมชอย วทยากรอบรมคอมพวเตอรใหกบบคลากรของโรงเรยนอสสมชญธนบรและใหกบชมชน

โรงเรยนอสสมชญธนบร

13. ม.ผดงศกด แสงสวงค วทยากร อบรมคอมพวเตอรใหกบบคลากรใหม / บคลากรตวแทน / ชมชน และบคลากรฝายธรการ-การเงนโรงเรยนอสสมชญธนบร

โรงเรยนอสสมชญธนบร

14. มสสกลณา จฑะพทธ วทยากรอบรมคอมพวเตอรใหกบตวแทนระดบ และชมชน

โรงเรยนอสสมชญธนบร

15. มสสมณ หลบภย วทยากรอบรมคอมพวเตอรใหกบบคลากรของโรงเรยนอสสมชญธนบร

โรงเรยนอสสมชญธนบร

16. ม.บดด วฒเสลา วทยากรอบรมคอมพวเตอรใหกบบคลากรของโรงเรยนอสสมชญธนบร

โรงเรยนอสสมชญธนบร

17. มสวไลพร ศลางาม วทยากรอบรมคอมพวเตอรใหกบบคลากรของโรงเรยนอสสมชญธนบร และ ชมชน

โรงเรยนอสสมชญธนบร

18. ม.ปยะชาต นพคณวจย วทยากรอบรมคอมพวเตอรใหกบบคลากรของโรงเรยนอสสมชญธนบร และ ชมชน

โรงเรยนอสสมชญธนบร

19. ม.อนสรณ เชอสาย วทยากรอบรมคอมพวเตอรใหกบบคลากรของโรงเรยนอสสมชญธนบร และ ชมชน

โรงเรยนอสสมชญธนบร

24

11. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง โรงเรยนอสสมชญธนบรไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก สมศ. รอบทสอง เมอวนท 23 ถง 25 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2549 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา มการประเมน 3 ดาน คอ ผบรหาร ดานคร และดานผเรยน ซงสรปผลการประเมนโดยภาพรวมตามมาตรฐานเปนตารางดงตอไปน

มาตรฐาน ผลการประเมน ผลการรบรอง

มาตรฐาน คาเฉลย ระดบคณภาพ

ดานผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

3.86

ดมาก

ได

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด 3.85 ดมาก ได มาตรฐานท 3 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา 3.86 ดมาก ได

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน

3.87 ดมาก ได

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร 3.44 ด ได

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

3.84 ดมาก ได

มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

3.90 ดมาก ได

ดานคร มาตรฐานท 8 ครมคณวฒ / ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ และมครเพยงพอ

4.00

ดมาก

ได

มาตรฐานท 9 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนสาคญ

4.00 ดมาก ได

ดานผบรหาร มาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะผนาและมความสามารถในการบรหารจดการ

4.00

ดมาก

ได

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคการ / โครงสรางและการบรหารงาน อยางเปนระบบครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา

4.00 ดมาก ได

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยน เปนสาคญ

4.00 ดมาก ได

มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถนมสอ การเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

4.00 ดมาก ได

มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนใน การพฒนาการศกษา

4.00 ดมาก ได

ผลการจดการศกษาของสถานศกษาในภาพรวมไดมาตรฐานคณภาพ สมศ. ได ไมได

25

12.1 ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบสอง ขอเสนอแนะเพอพฒนาสถานศกษา 1. สถานศกษาควรจดกจกรรมและโครงการ เพอใหผเรยนรกการไหวทาความเคารพครและผใหญเพราะจากทสถานศกษามหลกสตรภาษาองกฤษทาใหผเรยนสวนใหญเวลาเดนผานผใหญไมคอยทาการไหว แสดงความเคารพและในผเรยนระหวางรนพรนนองทแตกอนจะมการไหวทาความเคารพกนกหายไป ทาใหความรกความเอาใจใสกนระหวางรนพรนนองไมม 2. สถานศกษามระบบงานนเทศภายในซงจะตองมการตดตาม ประเมนผล ตรวจสอบ ขอมลสารสนเทศในแตละฝายวาขอมลมความถกตองหรอไมและการประสานงานระหวางหนวยงานมการประสานงานกนดระดบไหนเพราะในระบบ PDCA ทกหนวยงานจะตองมการสงงานใหกนและกนระหวางหนวยงานเพอใหขอมลสารสนเทศถกตองและนาไปใชในการตงเปาหมายหรอกาหนดแผนงานได ระยะเวลาในการพฒนาสถานศกษาใหไดมาตรฐานคณภาพ สมศ. ในแตละมาตรฐานและในภาพรวม 2 ป 4 เดอน ดานผเรยน มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด

สถานศกษาตองทาขอมลรายบคคลของผเรยน โดยในเอกสารนจะตองแสดงขอมลระดบคณภาพ ทง 3 ดาน คอ ด เกง สข อยางชดเจนเดนชด วาในขณะนคณภาพผเรยนอยในระดบใดและเมอเทยบกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและมาตรฐานการศกษาของชาตแลว อยหางไกลเพยงใด และผเรยนไดรบการพฒนาในแตละปอยางไรบาง ซงในกรณทสาคญทสดคอการทสถานศกษาตองทราบขอมลรายบคคลของผเรยนทกดาน ทงสถานศกษา โดยสถานศกษาควรดาเนนการใหแลวเสรจภายในปการศกษา 2550 มาตรฐานท4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน

ในโครงการและกจกรรมททางสถานศกษาไดจด ควรทจะกระตนผเรยนใหไดเขารวมทกคนโดยจะตองนาขอมลมาใสไวผเรยนรายบคคล เพอจะไดทราบวากจกรรมทไดจดขนผเรยนไดเขารวมและชนชอบมากเพยงใด ระยะเวลาในการจดทา 1 ปการศกษา

จากกจกรรมในมาตรฐานท 4 ทางสถานศกษาไดจดใหผเรยนทจะจบในชวงชนจะตองทางานสง 1 ชน ซงจากกจกรรมตรงนนาจะนาผลงานทไดมาสอบถามผเรยนถงชนงานททาขนมา วาสอดคลองกบมาตรฐานท 4 ททางสถานศกษาไดวางไวหรอไม และนาผลมาพฒนาแกไขปรบปรงไดอยางตอเนอง ระยะเวลาในการปฏบตซงทางสถานศกษามขอมลแลวหรอแตนาขอมลมาปรบแตงซงระยะเวลา 2 เดอน

จากผลงานของผเรยนในขอ 2 ทเกดขนจะตองนาผลงานของผเรยนทกคนมาเสนอตามอาคารเรยนหรอภายในสถานศกษา ซงมพนทจานวนมากเพอทจะไดใหผเรยนทกคนเหนความสาคญและกระตนผเรยนใหมการแขงขนกบเพอนในหองและเพอนตางหองเกดการพฒนาทกษะและคดเพมขน ทงทางตรงและทางออม ระยะเวลาในการปฏบต 1 ปการศกษา

26

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง สถานศกษาควรจดการประชาสมพนธเสรมกจกรรม เพอกระตนผเรยนใหเขาไปศกษาหาความรใหเพมขน

ระยะเวลาในการปฏบต 1 ปการศกษา สถานศกษาสารวจ คนควาความตองการของผทเกยวของทงหมดเพอพฒนาและจดการแหลงเรยนรตาม

ความตองการของผเรยน คณะคร และผปกครองชมชน ระยะเวลาในการปฏบต 1 ปการศกษา มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สมารถทางานรวมกบผ อนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

หลกการในการใชกจกรรมและโครงการทสถานศกษาในการสอนใหผเรยนรจกทกษะการทางาน และมทศนคตในการทางานทด ทางานเปนกลมได โดยสถานศกษาตองมการจดทาขอมลผเรยนทเขารวมกจกรรมทงหมดวาอยในชมรมอะไร สรปเปนขอมลสารสนเทศทชดเจนสามารถสอบถามได เพราะจากชมรมหรอกจกรรมทสถานศกษาตองทาตองปฏบตกบผเรยนทกระดบชน เปนการปลกฝงใหผเรยนรกในการทางานอยางด ระยะเวลาในการจดทาขอเสนอแนะเนองจากความพรอมในหลายดาน ๆ ททางสถานศกษามระยะเวลาทจะทาการพฒนา 1 ปการศกษา ดานคร มาตรฐานท 8 ครมวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ

ควรใหครทกคนไดรบการอบรมในวชาทสอนเปนประจาทกป ทงกอนและขณะดาเนนการสอน เพอครจะไดนาเทคนคความรในวทยาการใหม ๆ มาประยกตใชในการสอนตอไป มาตรฐานท 9 ครมความรความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสาคญ

การประเมนผลการเรยนรของผเรยน ควรคานงวาการประเมนผลเปนสวนหนงของการจดการเรยนร ดงนนควรประเมนผลใหสอดคลองกบเปาหมายทกาหนดไวใหผเรยนมคณภาพครบทง 3 ดาน คอ เกง ด และมสข โดยใชแบบประเมนเฉพาะดาน กาหนดระยะเวลาในการประเมน 1 ป ควรทาผลการประเมนรายบคคลทง 3 ดาน ดงกลาวไปรบปรงและพฒนาปรบการเรยนและเปลยนการสอนอยางตอเนองเปนปจจบน กาหนดระยะเวลาในการประเมน 1 ป ควรเกบขอมลของผเรยนรายบคคลใหเปนระบบของขอมลสารสนเทศของสถานศกษาเพอใชในการตรวจสอบคณภาพของผเรยนตอไป กาหนดระยะเวลาในการประเมน 1 ป 12.2 นวตกรรมและสงดเดนรวมทงการปฏบตทเปนเลศของสถานศกษา

สถานศกษามแหลงเรยนรภายในทหลากหลายเสมอนเปนโลกแหงคลงปญญาทสมบรณแบบ เพอสนองความตองการของผเรยนใหเขาไปศกษาหาความร ตามความถนด โดยสถานศกษาจะเนนความตองการของผเรยนเปนหลก 12.3 ทศทางการพฒนาคณภาพและมาตรฐานของสถานศกษาในอนาคต 1. ระบบงานทสถานศกษาจดใหมการควบคมตดตาม ประเมนผล โดยใหเนนการนาผลขอมลสารสนเทศจากแตละฝายมารวบรวมเพอใหขอมลทไดเปนปจจบนทนตอการใชงาน 2. ครจะตองไดรบการอบรมในวชาทสอนใหตรงตามเอก-โท และเนนในวชาทไดสอนประจาเพอ เพมพนความรความสามารถ

27

12.4 การนาผลการประเมนคณภาพภายนอกไปใช จากการตรวจประเมนคณภาพภายนอก (รอบสอง) ระหวางวนท 25 -29 พฤษภาคม 2549 ผตรวจเยยมไดใหขอเสนอแนะเพอเปนแนวทางในการพฒนาคณภาพการศกษา โรงเรยนไดนาไปวเคราะหและดาเนนการดงน

ขอท

ขอเสนอแนะเพอการพฒนาสถานศกษาในภาพรวม

งาน/โครงการ/กจกรรม ทดาเนนการ

ผลสาเรจ

1 สถานศกษาควรจดกจกรรมและโครงการเพอใหผเรยนรกการไหว ทาความเคารพครและผใหญ

โรงเรยนมความตระหนกและเหนความสาคญในการสงเสรมใหผเรยนประพฤตปฏบตตนเปนผมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและเหนคณคาและภาคภมใจในขนบธรรมเนยม โดยกาหนดไวในแผนพฒนาคณภาพ ฯ และนโยบายการบรหารจดการศกษาของผอานวยการ มการจดทาแผนงาน/โครงการ เพอพฒนาผเรยนใหเปนผมความประพฤตด มวนย มคณลกษณะทพงประสงค เชน 1. โครงการสงเสรมระเบยบวนย ทกระดบชน 2. โครงการสงเสรมการไหวและทาความเคารพ 3. โครงการไหวสวยรวยเสนห 4. โครงการสภาพบรษอสสม 5. โครงการไหวงามอยางไทย 6. กจกรรมวนไหวคร 7. โครงการไหวครดนตรไทย 8. โครงการสงเสรมวฒนธรรมประเพณและวน

สาคญทางศาสนา 9. โครงการราลกพระคณแม

ฯลฯ

ผเรยนไดรบการสงเสรมและปลกฝงคานยมทดในเรองการทาความเคารพตอครและผใหญ สงผลใหผเรยนเปนผมความประพฤตสภาพ ออนนอมและเคารพศกดศรของความเปนมนษย สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

2 สถานศกษามระบบงานนเทศภายในซงจะตองมการตดตามประเมนผล ตรวจสอบขอมลสารสนเทศในแตละฝายวาขอมลมความถกตองหรอไม และการประสานงานระหวางหนวย งานมการประสานงานกนดระดบไหนเพราะระบบ P D C A ทกหนวยงานจะตองมการสงงานใหกนและกนระหวางหนวยงานเพอใหขอมลสาร สนเทศถกตองและนาไปใชในการตงเปาหมายหรอกาหนดแผนงานได

- โรงเรยนแตงตงคณะกรรมการสารสนเทศโรงเรยน เพอดาเนนการจดทาระบบฐานขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ การดาเนนงานตลอดปการศกษา มแผนงานและกาหนดกรอบการทางานทชดเจน ดงน - จดทาแผนการดาเนนงานตลอดป และสารวจความตองการ/จาเปนของขอมลทแตละฝายตองการใช - จดทาปฏทนการจดเกบขอมลสารสนเทศระดบฝาย - คณะกรรมการฝายตรวจสอบความถกตองของขอมล - คณะกรรมการสารสนเทศโรงเรยนตรวจสอบขอมล กอนจดทาสารสนเทศระดบโรงเรยน - นาเสนอคณะผรวมบรหารพจารณาอนมต และ เผยแพรแกผเกยวของ

โรงเรยนมขอมลสารสนเทศ ทงในระดบฝายและระดบโรงเรยน ทประกอบดวย สารสนเทศพนฐานของสถานศกษา สารสนเทศ เกยวกบผเรยน สารสนเทศ เพอการบรหารงานวชาการและสารสนเทศเพอการรายงานทสามารถนามาใชในการบรหารจดการศกษาและการวางแผนในการพฒนาคณภาพผเรยน

28

มาตรฐานดาน งาน / โครงการ / กจกรรมทดาเนนการ ผลสาเรจ

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด

โรงเรยนตระหนกและเหนความสาคญของการสงเสรมผเรยนใหมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด โดยการจดทากจกรรม โครงการ เพอพฒนาผเรยนทงดานรางกาย อารมณ เชน โครงการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนกเรยนกบเกณฑมาตรฐาน โครงการแขงขนกรฑาส โครงการแขงขนวายนาระดบชนโครงการจดแสดงคอนเสรตครบรอบ 48 ป โครงการแสดงโขนครบรอบ 48 ป โครงการสงเสรมศกยภาพกลมสาระฯ ศลปะ งานแสดงดนตรภายในภายนอก โครงการสรางเสรมภมคมกนโรคตามเกณฑ โครงการตรวจสขภาพนกเรยน โครงการสงเสรมสขภาพดตามเกณฑมาตรฐาน โครงการนมโรงเรยน เปนตน

ผเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพและรกการออกกาลงกาย มนาหนกสวนสงและสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ มสขภาพกาย สขภาพจตทด ในสวนของผเรยนทไมผานเกณฑกไดรบคาแนะนาเพอการพฒนาอยางตอเนอง

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความ สามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

โรงเรยนสงเสรมศกยภาพและความสามารถดานการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน โดยกาหนดใหมการจดทาแผนการจดการเรยนรทเนนใหผเรยนใชทกษะกระบวนการคด การศกษาคนควาดวยตนเอง การนาเสนอผลงานอยางสมาเสมอ นอกจากนยงจดทางาน / กจกรรม / โครงการเพอพฒนาผเรยนตลอดปการศกษา เชน 1. โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา มการปรบปรงหลกสตรใหสอดคลอง กบความตองการของผเรยน มการจดทารายวชาเพมเตม จดทาแผนการเรยนใหนกเรยนไดเลอกเรยนตามความถนดและสนใจ 2. จดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนไดฝกการคด วเคราะห และมวจารญาณและฝกใหรจกการแกปญหาในรปแบบของการทากจกรรมชมรมตาง ๆ เชน ชมรมนกทดลองรนเยาว ชมรมนกพฤกษศาสตรนอย ชมรมวทยาศาสตร ชมรมคาคม ชมรม English Club ชมรม Crossword ชมรม Speech ชมรม A-Math ชมรมโซโดก ชมรมนกประดษฐ ชมรมกองรอยพเศษ ชมรมถายภาพ ชมรม ACT Media และชมรมเคมนาโน เปนตน 3. จดใหมการนาเสนอผลงานของนกเรยนทเกดจากการไดเขารวมในการจดการเรยนรตาง ๆ ทโรงเรยนจดใหนกเรยนตลอดปการศกษา เชน ตลาดนด ACT งานวนครสตมาสแฟร การนาเสนอผลงานของนกเรยนในรปแบบตาง ๆ เชน ลงพมพในวารสาร จลสาร บอรดประชาสมพนธ Web site การจดนทรรศการงาน Open House การแสดงงานราตรสมพนธ การแสดงในการประชมผปกครองทกระดบชน เปนตน

ผเรยนไดรบการพฒนาศกยภาพในกระบวนการคด วเคราะห คดสงเคราะห มความคดสรางสรรค และสามารถนาไปใชในชวต ประจาวนได มความกลาทจะแสดงออกในสงทถกตอง สามารถนาความรทไดจากการเรยนรจากการเขารวมในการทากจกรรมตาง ๆ ไประยกต ใชเพอใหเกดประโยชนตอตนเอง ชมชน และสงคม จากผลการดาเนนงานพบวา ผเรยนผานเกณฑการประเมนดานการอาน คดวเคราะห เขยนสอความ ในระดบดเยยมรอยละ 75.77 ระดบด รอยละ 23.88 และปรบปรง รอยละ 0.35

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

โรงเรยนมการจดสภาพแวดลอมและแหลงเรยนรภายในโรงเรยนใหเปนอทยาน ทางการศกษา เพอสงเสรมและสนบสนนใหผเรยนไดศกษาหาความรและพฒนาตนเอง เชน โครงการสวนพฤกษศาสตร โครงการพฒนาแหลงเรยนร โครงการ ปรบปรงเรอนสมนไพร โครงการปรบปรงหองเรยนดนตร เปนตน เพอสงเสรมใหผเรยนเกดทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง โรงเรยนไดจดกจกรรมอยางหลากหลาย เชน โครงการสสนกจกรรมและเกม โครงการรกการอาน โครงการเขาคายลกเสอ โครงการคายวชาการ โครงการทศนศกษา โครงการกจกรรมพฒนาผเรยน เปนตน

ผเรยนมนสยรกการอานและการเรยนร สนใจในการแสวงหาความรจากแหลงความรตาง ๆ รอบตวทงใน และนอกสถานท เพอพฒนาตนเอง

29

มาตรฐานดาน งาน/โครงการ/กจกรรมทดาเนนการ ผลสาเรจ

มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

โรงเรยนมความตระหนกและเหนความสาคญในการปลกฝงใหผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางานและทางานรวมกบผอนได สงเสรมใหผเรยนมการวางแผนและการจดการในการทางานรวมกนเปนหมคณะ โดยการจดกจกรรม โครงการตาง ๆ ดงน 1. กจกรรมพฒนาผเรยน มชมรมตาง ๆ ใหผเรยนไดเลอกเรยนตามความสนใจ เชน ชมรมดานการพฒนาสตปญญา จานวน 30 ชมรม การพฒนาดานอารมณสงคม จานวน 23 ชมรม พฒนาดานรางกาย จานวน 13 ชมรม 2. โครงการเขาคายลกเสอ 3. กจกรรมวนครสตมาส แฟร 4. กจกรรมวนงานราตรสมพนธ 5. โครงการแขงขนกรฑาส / วายนาระดบชน 6. โครงการคายวชาการ เชน คายวทยาศาสตร คายภมศาสตร คายภาษาไทย คายอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม คณตศาสตร เปนตน 7. งานสภานกเรยน 8. งานสมพนธใหความรกบโรงเรยนเครอขาย 9. คายพฒนาทกษะชวต 10. โครงการคายผนา 11. กจกรรมวนไหวคร 12. โครงการราลกพระคณคร 13. งานลกเสอกองรอยพเศษ ฯลฯ

ผเรยนไดรบการสงเสรมและฝกฝนจากการฝกปฏบตจรง ผานรปแบบกจกรรมทหลากหลาย ทาใหผเรยนเกดทกษะทจาเปนในการทางาน รกการทางาน และรจกการเรยนรทจะอยรวมกบผอนรจกการวางแผนและแกปญหาได ดวยตนเอง มวสยทศนและม ทศนคตทดตอการทางานและการประกอบสจรต จากผลการดาเนนการตลอดปการศกษา 2552 พบวาผเรยนรอยละ 96.57 มทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

มาตรฐานท 8 ครมวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ

โรงเรยนตระหนกและเหนความสาคญในการพฒนาครใหเปนผทมความร ความชานาญ เปนครมออาชพ และสามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพตรงกบความรความสามารถ เพอเปนการสงเสรมและพฒนาครใหมความรความสารมารถตรงกบงานทรบผดชอบโรงเรยนไดดาเนนกจกรรมและโครงการตางๆ ดงน - โครงการอบรมสมมนาครกอนเปดปการศกษา - โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา - โครงการพฒนาบคลากรผสอนดานเทคนควธการนเทศการสอน - โครงการศกษาดงานนอกสถานททงในและนอกประเทศ - โครงการพฒนาบคลากรผสอนภาษาองกฤษ วทยาศาสตร และคณตศาสตร โดยใชภาษาองกฤษเปนสอ - โครงการอบรมคณธรรม จรยธรรมครพทธ – คาทอลก

- โครงการพฒนาบคลากรสงเสรมการใชคอมพวเตอร - โครงสงเสรมการศกษาตอในระดบปรญญาโท - โครงการอบรมวฒนธรรมไทยสาหรบครตางชาต

จากการดาเนนงานตามแผนงาน/โครงการตลอดปการศกษา 2552 สงผลใหครไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพ จากการเขาอบรม สมมนา เพมพนความรและประสบการณ ไมตากวา 20 ชวโมงตอป ทาใหครสามารถนาความรทไดรบไปประยกต ใชในการสอนและการปฏบต งานตามหนาททไดรบมอบ หมายไดเปนอยางด

30

มาตรฐานดาน งาน/โครงการ/กจกรรมทดาเนนการ ผลสาเรจ

มาตรฐานท 9 ครมความรความ สามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสาคญ

โรงเรยนสงเสรมและพฒนาทกษะการจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ โดยการเชญวทยากรทมความรความสามารถและมประสบการณมาอบรมครดงน - อบรมเชงปฏบตการ การจดทาหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 โดย รศ.ดร.วชย วงษใหญ - อบรมเรอง “คณภาพคร ปจจยหลกของคณภาพการศกษา” โดย ภราดาวศษฐ ศรวชยรตน - อบรมเรอง“อดมการณครในโรงเรยนคาทอลกสความเปนมออาชพ” โดย บาทหลวงปยะ โรจนะมารวงศ - อบรมคณะครกลมสารการงานอาชพและเทคโนโลย อบรมเรองการใชสอ E-Learning โดย อาจารยโกสนต เทพสทธทรากรณ - อบรมการสอนวทยาศาสตรและคณตศาสตรเปน ภาษาองกฤษใหกบครผสอน วทยาศาสตรและครคณตศาสตร โดย ครจากศนย ACT – Bell ฯลฯ

ครผสอนไดรบการพฒนาใหมความรและทกษะในการจดกระบวนการเรยนการสอน การวดและการประเมนผลทสอดคลองกบผเรยน มการจดทาขอมลของผเรยน เพอนาไปใชในการพฒนาผเรยนและปรบปรงการเรยนการสอน เพอใหบรรลตามเปาหมายการจดการศกษาของชาตและการศกษาเซนตคาเบรยลฯ

31

บทท 2

แผนพฒนาคณภาพการศกษาประจาป ในการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนอสสมชญธนบร ตามแผนพฒนาโรงเรยนอสสมชญธนบร ระยะท 3 พ.ศ. 2550-2554 (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2552) ไดกาหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย ยทธศาสตรและตวชวดความสาเรจ โดยม งาน/โครงการและกจกรรม ทดาเนนการในปการศกษา 2552 เพอใหบรรลตามเปาหมายทกาหนดไว ดงน

ดานวชาการ/คณภาพนกเรยน เปาหมายท 1 มหลกสตรสถานศกษาทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน พฒนาตามการเปลยนแปลงและความเจรญ

กาวหนาทางวทยาการตาง ๆ และสอดคลองกบการศกษาของชาตและการศกษาเซนตคาเบรยล ตวชวดความสาเรจ

รอยละ 80 ของผเรยน ผปกครอง บคลากรและชมชนมความพงพอใจในการจดการศกษาของโรงเรยน

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. โครงการพฒนาหลกสตรของสถานศกษา - งานพฒนาหลกสตรรายวชา

โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษา ครบทกกลมสาระการเรยนร มการพฒนาหลกสตรอยางตอเนอง โดยเชญผเชยวชาญดาน หลกสตรมาใหการอบรมและพฒนาหลกสตร นอกจากนงาน หลกสตรและนเทศการสอนไดสงบคลากรเขารวมอบรมสมมนาเชงปฏบตดานการจดทาหลกสตรและการจดทาแผนการจดการเรยนรรวมกบหนวยงานภายนอก เพอนาความรมาใชในการ พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนร สงผลใหโรงเรยนม หลกสตรสถานศกษาทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน พฒนาตามการเปลยนแปลงและความเจรญกาวหนาทางวทยาการตาง ๆ และสอดคลองกบการศกษาของชาตและการศกษาเซนตคาเบรยล

2. งานนเทศการสอนในโรงเรยน ฝายวชาการ จดใหมการนเทศภายในเพอกากบตดตามผลการจดการเรยนการสอน โดยมกจกรรมการนเทศ เชน ครผสอนไดรบการสงเกตการสอนภายในชนเรยน ภาคเรยนละ 2 ครง การเยยมชนเรยนของฝายบรหาร การศกษาดงานดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอน การจดขอมลสารสนเทศเพอใหขอมลคณะกรรมการนเทศ และจดการประชมกลมยอยของกลมสาระ ฯ

3. สารวจความพงพอใจในการบรหารจดการศกษา ของโรงเรยน

โรงเรยนจดทาแบบสารวจความพงพอใจผเกยวของเพอนาขอมลมาใชในการพฒนาปรบปรงการบรหารใหบรรลตามเปาหมายในแผนพฒนาฯ และนโยบายการจดการศกษาของโรงเรยน

32

เปาหมายท 2 ผเรยนระดบชนประถมศกษารอยละ 80 และผเรยนระดบชนมธยมศกษารอยละ 70 มผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระการเรยนร ฯ อยในระดบ 3-4

ตวชวดความสาเรจ ผเรยนระดบชนประถมศกษารอยละ 79 และผเรยนระดบชนมธยมศกษารอยละ 65 มผลสมฤทธทางการ

เรยนเฉลยทกกลมสาระการเรยนรฯ อยในระดบด

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. โครงการสงเสรมความเปนเลศใหกบนกเรยนเกง และปรบพนฐานของนกเรยนออน - สงเสรมการเรยนรมธยมศกษาตอนปลาย - กจกรรม Intensive Course - ปรบพนฐานการเรยนนกเรยนระดบ ป.1 ม.1 ม.4 - งานตดตามนกเรยนซอมเสรม - โครงการสงเสรมศกยภาพดานศลปะ/ดนตร -โครงการเกยรตบตรนกเรยนเรยนด

นกเรยนทมศกยภาพไดรบการสงเสรมและการพฒนาเพอใหมความร ความสามารถตามความสนใจ ไดรบรางวลตาง ๆดงน -รางวล Supreme Gold Award ในงานนทรรศการศลปะเดกนานาชาต ครงท 39 ป 2009 ณ กรงโตเกยว ประเทศญปนเดกและเยาวชนดเดน ดานศลปะและดนตร -อนดบท 1 ของประเทศวชาคณตศาสตรและคะแนนรวมอนดบ 1เขตบางแค ในการสอบ PRE-ประถม ระดบชนประถมศกษาปท 4 -อนดบท 1 ของเขตบางแค ในการสอบ PRE-ประถม ระดบชนประถมศกษาปท 3 , 5 ,6 ประเภทคะแนนรวม -อนดบท 1 ของเขตบางแค ในการสอบ PRE-ม.ตน สายเตรยมอดม+มหดล และ สายเตรยมทหาร+ตารวจ ประเภทคะแนนรวมทกวชา -อนดบท 1 ของเขตบางแค ในการสอบ PRE-ADMISSION สายวทย และสายศลป ประเภทคะแนนรวมทกวชา -เขาคายรอบ 2 โอลมปกวชาการสาขาชววทยา โครงการ สอวน. -เขาคายรอบ 2 วทยาศาสตรโอลมปก ระดบมธยมตน -ชนะเลศการแขงขนกระบวนการแกปญหาทางดานวทยาศาสตร จดโดย องคการพพธภณฑวทยาศาสตรแหงชาต

2. โครงการพฒนาระบบการวดและประเมนผล - จดทาขอมลสารสนเทศผลสมฤทธของผเรยน - พฒนาระบบโปรแกรมการรายงานพฒนาการ ผลการเรยนรของแตละสาระการเรยนร - โครงการประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐาน (BSG)

ทกกลมสาระการเรยนร สามารถนาผลสมฤทธทางการ เรยนของนกเรยนไปพฒนาในทกรายวชา และรายบคคล

3. โครงการพฒนาความรความสามารถของ นกเรยนทางดานวชาการ - โครงการรกการอาน - กจกรรมแขงขนทางวชาการทงภายในและภายนอก

- นกเรยนไดรบการสงเสรมและสนบสนนใหเปนบคคล ทรกการอาน - นกเรยนไดรบการสงเสรมในการการแขงขนทกษะ ทงภายในและภายนอกทกกลมสาระการเรยนร

33

เปาหมายท 3 ผเรยนประพฤตปฏบตตนเปนผมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงค และคานยมทดงาม ตวชวดความสาเรจ

1. ผเรยนรอยละ 94 ประพฤตปฏบตตนเปนผมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและคานยมทดงาม 2. โรงเรยนมระบบการตดตาม ดแลชวยเหลอผเรยนอยางทวถง

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. งานสงเสรมระเบยบวนยนกเรยน - งานสงเสรมและพฒนาพฤตกรรมนกเรยน - งานตดตามความประพฤตนกเรยน - โครงการเยยมบานนกเรยน

นกเรยน ไดรบการดแลเอาใจใส ในการอบรมใหปฏบตตน ตามระเบยบวนยตามคมอนกเรยน และไดรบการสงเสรมและ พฒนาพฤตกรรมตามคณลกษณะอนพงประสงคของโรงเรยน

2. งานสงเสรมคณธรรมจรยธรรม - กจกรรมนงสมาธกอนเรยน/จรยธรรมในโรงเรยน/ บาเพญประโยชนเพอสงคม - โครงการสงเสรมวฒนธรรมประเพณและ วนสาคญทางศาสนา - โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม - โครงการมออมไมอด-ไมมอดถามออม - โครงการตนกลาแหงคณธรรม

ฯลฯ

นกเรยน ไดรบการสงเสรมทางดานคณธรรม จรยธรรม และไดเขารวมปฏบตตนตามขนบธรรมเนยมประเพณอนด ในวนสาคญตาง ๆ ทโรงเรยนจดอยางสมาเสมอ เชน กจกรรมวนเขาพรรษา ประเพณสงกรานต กจกรรมวนแม กจกรรมวนพอ วนไหวคร พธราลกพระคณคร เปนตน

3. โครงการวนยดมความสข - โครงการสงเสรมนกเรยนกระทาความด - โครงการสงเสรมระเบยบวนย - โครงการสงเสรมรกษาความสะอาด - โครงการสงเสรมระเบยบวนยการใชโรงอาหาร

นกเรยนไดรบการสงเสรมและสนบสนนใหปฏบตตนตามระเบยบของโรงเรยน

4. โครงการพฒนาทกษะชวต - โครงการคายพฒนาทกษะชวต - โครงการคายผนา

นกเรยนไดรบการชวยเหลอในการประพฤตปฏบตตน ทงทางดานรางกายและจตใจ

เปาหมายท 4 ผเรยนมทกษะทจาเปนในการดาเนนชวตมสขภาพ และบคลกภาพทดมสนทรยภาพสามารถอย รวมกบผอนไดอยางมความสข ตวชวดความสาเรจ

1. ผเรยนทกคนสามารถวเคราะหและกาหนดเปาหมายของชวตได 2. ผเรยนทกคนเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตรและกฬา ตามความถนดและความสนใจดวยความชนชม และเตมใจ

34

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. กจกรรมสงเสรมภาวะโภชนาการใหถกหลกอนามย - กจกรรมสงเสรมโภชนาการและสขาภบาล อาหารในโรงเรยน - โครงการสงเสรมสขภาพดตามเกณฑมาตรฐาน - โครงการนมโรงเรยน

นกเรยนไดรบการสงเสรมและดแลในการรบประทานอาหารทถกสขลกษณะตามหลกโภชนาการ และไดรบการพฒนาใหมสขภาพทดตามเกณฑมาตรฐาน

2. โครงการเพอนเตอนเพอน พเตอนนอง - โครงการใหความรและการปองกนสงเสพตด โรคเอดสและเพศศกษา

- งานดนตรสรางวนยหางไกลยาเสพตด - งานสมพนธใหความรกบโรงเรยนเครอขาย - โครงการพนองสมพนธอสสมชญธนบร - โครงการกฬาสมพนธศษยปจจบนและศษยเกา

นกเรยนมความร ความเขาใจและไดรวมกจกรรมเกยวกบการปองกนตนเองจากภยและสงเสพตดใหโทษ มทกษะทจาเปนในการดาเนนชวตมสขภาพ และบคลกภาพทดมสนทรยภาพสามารถอย รวมกบผอนไดอยางมความสข

3. กจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางกาย - โครงการเสรมสรางสมรรถภาพรางกาย

นกเรยนทกคนไดรบการประเมนโดยการทดสอบสมรรถภาพทางดานรางกาย ทเหมาะสมกบวย

4. โครงการคายศลปะ ดนตร กฬา - ACT MUSIC CAMP

นกเรยนทสนใจเขารวมโครงการทางดานสนทรยภาพตามความถนดและความสนใจ

5.โครงการแขงขนภายนอกและภายใน

นกเรยนทมศกยภาพ ไดรบการสงเสรมและสนบสนน เขารวมในการแขงขนทงภายในและภายนอก

6.โครงการสงเสรมศกยภาพทางดานดนตร - กจกรรมชมรมดนตร เชน ดนตรไทย ดนตรสากล

วงโยธวาทต ขบรองประสานเสยง ไวโอลน ฯลฯ - การแสดงดนตรสรางวนยหางไกลยาเสพตด - โครงการ ACT-MUSIC AWARDS 2009 - โครงการแสดงโขน 48 ป - โครงการแสดงคอนเสรต 48 ป

นกเรยนทมศกยภาพ ไดรบการสงเสรมและสนบสนนในการเลนดนตรตามแตละประเภทความถนดและความสนใจ

7. โครงการคายศลปะสาหรบเดก - โครงการสงเสรมศกยภาพกลมสาระ ฯ ศลปะ

นกเรยนทสนใจเขารวมโครงการทางดานสนทรยภาพตามความถนดและความสนใจ

8. โครงการศลปนรนเยาว - โครงการสรางสสนกจกรรมและเกม

นกเรยนทสนใจเขารวมโครงการทางดานสนทรยภาพตามความถนดและความสนใจ

35

เปาหมายท 5 ผเรยนสามารถใชเทคโนโลยเพอการศกษาไดอยางมประสทธภาพ ตวชวดความสาเรจ

ผเรยนทกคนสามารถใชเทคโนโลยเพอการศกษาและมผลงานทสรางสรรค

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. กจกรรมประกวดการสรางเวบไซต และการเขยน โปรแกรมของกลมสาระฯ การงานอาชพและ เทคโนโลย - โครงการสงนกเรยนแขงขนดานทกษะทาง วชาการงานอาชพและเทคโนโลย

นกเรยนสามารถนาความรดานเทคโนโลยมาประยกตและสรางสรรคผลงานของตนเอง และสามารถนาความรมาชวย ในการเรยนรและการทางานไดอยางด

เปาหมายท 6 ผเรยนสามารถใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศในการสอสารไดอยางมประสทธภาพ ตวชวดความสาเรจ

รอยละ 78 ของผเรยน ป.3 ป.6 ม.3 และ ม.6 สามารถใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศในการสอสารไดอยางมประสทธภาพ

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. โครงการพฒนาทกษะภาษาไทยและภาษาตางประเทศ - โครงการ Morning Talk - โครงการวนภาษาไทยแหงชาต - โครงการลกผชายลายมอนนคอยศ - กจกรรมเสยงตามสาย

นกเรยนไดรบการสงเสรมและแสดงออกซงความสามารถทางดานการใชภาษาทถกตองทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

2. กจกรรมสงเสรมเอกลกษณและความเปนไทย - กจกรรมวนสนทรภ วนภาษาไทยแหงชาต วนสงกรานต กจกรรมวนแม - กจกรรมวนไหวคร / พธราลกพระคณคร - โครงการไหวงามอยางไทย - โครงการลกผชายลายมอนนคอยศ

นกเรยนเหนคณคาและเกดความภาคภมใจในเอกลกษณและความเปนไทย สามารถปฏบตตนในการเขารวมกจกรรมสบสานวฒนธรรมไทยได

3. โครงการคายภาษาไทยและภาษาตางประเทศ - โครงการคายภาษาองกฤษ - โครงการคายภาษาไทย - โครงการ EP English Camp

นกเรยนไดรบการสงเสรมและพฒนาศกยภาพทางดานภาษา จากการจดกจกรรมเพอเรยนรและปฏบตจรงในการเขาคายทางภาษาทโรงเรยนจดเปนประจาทกป

36

เปาหมายท 7 ผเรยนสรางสรรคผลงานอยางหลากหลาย เตมตามศกยภาพ ตามความถนดและความสนใจ ตวชวดความสาเรจ

ผเรยนรอยละ 80 มแฟมสะสมผลงานตามความสามารถ สรางสรรคผลงานอยางหลากหลาย ทงในดานวชาการ ดานการกฬาและดานสนทรยภาพ เตมตามศกยภาพ ตามความถนดและความสนใจ

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. กจกรรมสงเสรมยกยองนกเรยนทมความสามารถ เฉพาะดาน - โครงการจดเลยงนกเรยนดเดนและบาเพญประโยชน - โครงการเกยรตบตรนกเรยนเรยนด

นกเรยนเกดความภาคภมใจในเกยรตบตรและรางวลทไดรบจากการนาความร ความสามารถของตนเองเปนประโยชน ตอตนเองและตอสวนรวม

2. โครงการสรางสรรคผลงานสความเปนเลศ - โครงการสงเสรมศกยภาพดานดนตร/ศลปะ - โครงการสวสดการนกกฬาโครงการพเศษ

สงเสรมการนาความคดสรางสรรคจากผลงาน และความรความสามารถของนกเรยนเผยแพรตอสาธารณชน

3. โครงการจดทาโครงงาน - โครงการประกวดโครงงานคณตศาสตร

จากการจดการเรยนการสอนวชาวทยาศาสตรนกเรยนไดรบความรและสามารถนาความรเกยวกบขนตอนและกระบวนการทางวทยาศาสตรไปประยกตใชในการสรางสรรคงาน /ชนงาน/โครงงานในรายวชาตาง ๆ ทงในดานวชาการ ดานการกฬาและดานสนทรยภาพ ตามศกยภาพ ตามความถนดและความสนใจ

เปาหมายท 8 ผเรยนเหนคณคาและภาคภมใจในขนบธรรมเนยมประเพณไทยภมปญญาไทยและภมปญญาทองถน ตวชวดความสาเรจ

1. ผเรยนทกคนเขารวมกจกรรมประเพณไทย ภมปญญาไทยและภมปญญาทองถน 2. ผเรยนทกคนมผลงานทแสดงออกถงความภาคภมใจในขนบธรรมเนยม ประเพณไทย ภมปญญาไทยและภมปญญาทองถน

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. โครงการภมปญญาไทย - โครงการสบสานภมปญญาไทย - โครงการพฒนาสวนสมนไพร - โครงการไหวงามอยางไทย - โครงการสงเสรมวฒนธรรมประเพณและ วนสาคญทางศาสนา - โครงการทศนศกษาระดบ ป.1 – ม.6 - การจดกจกรรมการเรยนรในหนวย ภมปญญาไทย ของกลมสาระฯ สงคมศกษา

- นกเรยนเหนคณคา ภาคภมใจในภมปญญาไทย และรวมมอในการอนรกษใหคงอยสบไป - นกเรยนเขารวมกจกรรมทางศาสนาทตนเองนบถอท โรงเรยนจดขนตามโอกาสสาคญตาง ๆ - นกเรยนเขารวมกจกรรมทศศกษาแหลงเรยนนอกหองเรยน เพอเรยนรวถชวตและภมปญญาไทยภมปญญาทองถน สามารถนาความรมาประยกตใชในชวตประจาวนได

37

เปาหมายท 9 ผเรยนเหนคณคาและรวมอนรกษทรพยากรธรรมชาต พลงงานและสงแวดลอม ตวชวดความสาเรจ

1. ผเรยนรอยละ 90 มสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต พลงงานและสงแวดลอม 2. ผเรยนรอยละ 80 ไดเขารวมในการจดกจกรรมอนรกษทรพยากรธรรมชาต พลงงานและสงแวดลอม

ทงภายในหรอหนวยงานภายนอก

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. โครงการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน - โครงการสวนเกษตรผสมผสาน - โครงการเพาะเลยงกลวยไมพนธอสสมชญ - โครงการพฒนาแหลงเรยนร

สวนพฤกษศาสตรของโรงเรยนไดรบการพฒนาอยเสมอเพอเปนแหลงเรยนรสาหรบนกเรยนและบคคลทสนใจ สงผลใหผเรยนเหนคณคาและรวมอนรกษทรพยากรธรรมชาต พลงงานและสงแวดลอม

2. โครงการคายนกพฤกษศาสตรรนเยาว -โครงการคายวทยาศาสตร

เปดโอกาสใหนกเรยนทสนใจเขารวมโครงการตามความถนดและความสนใจจากโครงการทจดขน สงผลใหผเรยนเหนคณคาและรวมอนรกษทรพยากรธรรมชาต พลงงานและสงแวดลอม

3. โครงการคายรกษสงแวดลอม - โครงการคายภมศาสตร - โครงการคายอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม - โครงการอนรกษสงแวดลอมในโรงเรยน

นกเรยนสนใจเขารวมโครงการตามความถนดและความสนใจจากโครงการในทกกจกรรมทจดขน สงผลใหผเรยนเหนคณคาและรวมอนรกษทรพยากรธรรมชาต พลงงานและสงแวดลอม

4. โครงการรวมพลงหารสอง - งานไบโอดเซลพลงงานทางเลอกใหมตามแนว พระราชดาร

- กจกรรมรณรงคการประหยดนา – ไฟฟา / กจกรรมปดแอรเมอเลกใช ปดไฟเมอไมอย

โรงเรยนไดนาวสดเหลอใช ไดแก นามนพชใชแลว เขาสกระบวนการ recycle เปนพลงงานเชอเพลงทดแทนนามนดเซลทใชสาหรบเตมในรถโรงเรยน สงเสรมใหบคลากรเหนคณคาของการประหยดพลงงาน และทรพยากร

เปาหมายท 10 ผเรยนมทกษะและความสามารถในการทางานโดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร ตวชวดความสาเรจ

1. ผเรยนรอยละ 85 สามารถสรางผลงานอยางนอย 1 ชน 2. ผเรยนในระดบชนมธยมศกษารอยละ 85 มนวตกรรมหรอสอโดยใชทกษะกระบวนการทาง

วทยาศาสตรอยางนอย 1 ชน

งาน / โครงกาและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1.โครงการประกวดโครงงานวทยาศาสตร - กจกรรมแขงขนทางวชาการภายนอก - การจดการการเรยนในกลมสาระฯ วทยาศาสตร เรอง โครงงาน

นกเรยนนาความรทไดรบจากขนตอนและกระบวนการทางวทยาศาสตรมาสรางสรรคและสงเขาผลงานรวมประกวด และสามารถนาความรสรางผลงานในวชาตาง ๆ ไดอยางนอย 1 ชนงาน

38

งาน / โครงกาและกจกรรม สภาพความสาเรจ 2.โครงการแขงขนโอลมปกวทยาศาสตร นกเรยนไดรบการสงเสรมในการเขารวมแขงขนโอลมปก

วทยาศาสตรในระดบประเทศ และมนกเรยนเขารอบท 2 การแขงขนโอลมปก สาขาชววทยา และวทยาศาสตร

3. กจกรรมสปดาหวทยาศาสตร นกเรยนไดรบการสงเสรมการนาความคดสรางสรรคจากผลงานและความรความสามารถทางวทยาศาสตรของนกเรยนเผยแพร ตอสาธารณชน และนกเรยนไดมโอกาสแสดงผลงาน แสดงความสามารถของตนเอง

ดานบคลากร เปาหมายท 11 บคลากรมความร ความสามารถตามมาตรฐานวชาชพ มคณธรรม จรยธรรม มจรรยาบรรณและ มทกษะในการใชเทคโนโลยอยางมประสทธภาพ ตวชวดความสาเรจ

1. บคลากรรอยละ 95 ไดรบการพฒนาตามมาตรฐานจรรยาบรรณวชาชพ 2. บคลากรรอยละ 80 สามารถปรบใชเทคโนโลยใหเกดประโยชนในการทางานของตนเอง

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1.โครงการธรรมะกบการศกษา - โครงการอบรมคณธรรม จรยธรรมครพทธ/ครสต - กจกรรมฟงธรรม / วนศกรตนเดอน - กจกรรมรวมพธกรรมทางศาสนา - โครงการเสรมสรางพลงจตใจและฟนฟจตตารมณ นกบญหลยสฯ

บคลากรทกคนไดรบการพฒนาทางดานคณธรรม จรยธรรม ไดเขารวมกจกรรมตามศาสนาทตนนบถออยางสมาเสมอ เปนแบบอยางทดแกนกเรยน

2. โครงการอบรมสมมนาบคลากรประจาป - โครงการอบรมสมมนากอนเปดปการศกษา - โครงการสมมนาผรวมบรหาร - โครงการอบรมพฒนาบคลากรครผสอน

บคลากรทกคนไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพ อยางนอยคน 20 ชวโมงตอป

3. โครงการพฒนาบคลากรดานการนาหลกสตรไปใช - โครงการพฒนาหลกสตรกลมสาระ ฯ - โครงการผลตและพฒนาการใชสอการสอน

มรายงานการใชหลกสตร มแผนการจดการเรยนร รายวชา กจกรรมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนไดตามความสนใจ

4. โครงการจดอบรมพฒนาครดานการใช คอมพวเตอรและเทคโนโลย - งานสงเสรมพฒนาเวบไซตหนวยงานและกลมสาระฯ - โครงการพฒนาบคลากรสงเสรมการใชและ สรางสอการเรยนการสอน

ครไดรบการพฒนาจากการเขารวมการอบรมพฒนาดานทกษะการใชคอมพวเตอรทหนวยงานคอมพวเตอรจดใหครตลอดปการศกษา 2552 สงผลใหครมความรความสามารถในการใช คอมพวเตอรและเทคโนโลยในการจดการเรยนร และการ ทางานอยางมประสทธภาพ

39

เปาหมายท 12 บคลากร มขวญกาลงใจและมคณภาพชวตทด ตวชวดความสาเรจ

1. มระบบการประเมนผลการปฏบตงานทชดเจน 2. บคลากรรอยละ 80 ไดรบการสรางแรงจงใจจากผลการปฏบตงาน 3. บคลากรรอยละ 85 มความพงพอใจและมความสขในการทางาน

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. โครงการรวบรวม ปรบปรงระเบยบ และสราง ระเบยบใหมเกยวกบเรองสวสดการบคลากร

- แตงตงผรบผดชอบในการจดทาระเบยบตาง ๆ เพอใชเปนแนวทางในการปฏบตงาน ทเปนมาตรฐาน

มระเบยบและแนวทางปฏบตทชดเจนเกยวกบสวสดการบคลากรเพอใชเปนแนวทางในการปฏบตงาน เชน - ระเบยบวาดวยทนสาหรบการลาศกษาตอและการศกษาดงานตางประเทศของบคลากร

- ระเบยบวาดวยกองทนเกษยณอายสาหรบเจาหนาทและพนกงาน

- ระเบยบวาดวยการลาออก ลาพกการเรยน และการรกษาสถานภาพของนกเรยน ฯลฯ

2. โครงการมอบรางวลใหกบบคลากรทปฏบตงาน และมผลงานดเดนประจาป

- รางวลสาหรบผปฏบตหนาทไมขาด ลา มาสายตลอดปการศกษา

- รางวลสาหรบครทมผลการสอบภาษาองกฤษในระดบตาง ๆ

- โครงการทศนศกษาบคลากร - การขนข◌◌นเงนเดอน /โบนส ประจาป

โรงเรยนไดจดกจกรรมมอบรางวลตาง ๆ เพอเปนการสรางแรงจงใจจากผลการปฏบตงาน ใหบคลากรทปฏบตหนาทอยางมประสทธภาพ ทมเท และเสยสละ สงผลใหบคลากรมขวญกาลงใจมคณภาพชวตทดและมความสขในการทางาน มความภาคภมใจทไดรบการยกยองและเชดช และเปนแบบอยางทดกบบคคลอน ๆ ตอไป

3. โครงการจดกจกรรมสมทบกองทนสวสดการคร และเจาหนาท - งานราตรสมพนธ /โบวลง/การแขงขน Rally

โรงเรยนมกองทนครทไดจากการจดกจกรรมตาง ๆ บรรลตามวตถประสงคทกาหนดไว

4. โครงการสงเสรมการศกษาตอของบคลากร ในระดบสงขน

- โครงการศกษาตอในระดบปรญญาโท - โครงการสงบคลากรไปดงานตางประเทศ

บคลากรไดรบการสงเสรมทางดานการศกษาทสงขนตามความตองการของโรงเรยน

40

ดานการบรหารจดการและคณภาพศกษา เปาหมายท 13 โรงเรยนมการบรหารจดการศกษาอยางเปนระบบ มคณภาพและสามารถตรวจสอบได ตวชวดความสาเรจ

1. โรงเรยนมโครงสรางในการบรหาร มบทพรรณนางาน คมอและแนวทางในการปฏบตทชดเจน 2. บคลากรรอยละ 85 มความร ความเขาใจในบทบาทหนาท และมทกษะในการทางานตามกระบวนการ P D C A 3. มการกากบตดตาม ตรวจสอบและประเมนการปฏบตงานตามแผน

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. โครงการพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา - การสารวจความคดเหนเกยวกบการบรหาร - โครงการจดทาแผนงาน ประเมนแผนงานและรายงาน - โครงการจดทาแผนปฏบตงานประจาป - การจดทารายงานประจาป 2552

โรงเรยนมโครงสรางการรบรหารโรงเรยนสอดคลองกบแนวทางการพฒนาของโรงเรยนตามพระราชบญญตโรงเรยนเอกชน พ.ศ.2550 มบทพรรณนางาน คมอและแนวทางในการปฏบตงานทชดเจน บคลากรมความรความเข◌าใจในบทบาทหนาทและมทกษะในการทางานตามกระบวนการ PDCA

2. โครงการพฒนาบคลากรผรวมบรหารโรงเรยน - อบรมสมมนาผบรหารประจาป 2552 รวมกบมลนธ ฯ

ผรวมบรหารโรงเรยนทกคนมความร ความสามารถในการบรหารจดการศกษา ตามหนวยงาน / ฝายทรบผดชอบ

เปาหมายท 14 โรงเรยนมการพฒนาระบบเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศและสามารถนาไปใชอยางมประสทธภาพ ตวชวดความสาเรจ

1. โรงเรยนมระบบขอมลสารสนเทศทเปนปจจบนสามารถนาผลไปใชในการจดการศกษาไดอยาง มประสทธภาพ 2. บคลากรรอยละ 85 ไดรบการพฒนา อบรมทางดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. โครงการตดตามประเมนผลระบบเครอขาย เทคโนโลยสารสนเทศโรงเรยน - โครงการพฒนาฐานขอมล Soft Project - โครงการพฒนาฐานขอมลในระบบ SWIS - งานเชาสญญาณระบบเครอขาย - โครงการพฒนาระบบเครอขาย ระยะท 3 - โครงการจดซอวทยสอสารเพอพฒนาระบบการซอม สญญาณเครอขาย

โรงเรยนมระบบขอมลสารสนเทศทเปนปจจบนสามารถนาผลไปใชในการจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ และ ระบบเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศของโรงเรยนไดรบการพฒนาและสามารถใชงานไดอยางมประสทธภาพ

2. โครงการตดตามประเมนผลและปรบปรงระบบ ฐานขอมลของโรงเรยน

- โครงการอบรมความรเรองการใชงานระบบ SWIS - แตงตงคณะกรรมการตดตามประเมนผลและปรบปรงระบบฐานขอมลของโรงเรยน

ระบบเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศของโรงเรยนไดรบการพฒนาและสามารถใชงานไดอยางมประสทธภาพ บคลากรไดรบการพฒนาอบรมทางดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ สามารถนาความรไปใชในการบรหารจดการและจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ

41

เปาหมายท 15 โรงเรยน ผปกครอง และชมชนมความสมพนธทดและมสวนรวมในการพฒนาการศกษาของโรงเรยน ตวชวดความสาเรจ

1. โรงเรยนมเครอขายผปกครอง ชมชน ในรปแบบของคณะกรรมการ ฯ 2. ผปกครอง ชมชน ใหความรวมมอและมความสมพนธทดกบโรงเรยน

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. โครงการจดกจกรรมรวมกนระหวางโรงเรยนกบชมชน - โครงการวนเดกเพอชมชน/เยยมชมชนกองขยะสาย 3 - โครงการสมพนธใหความรกบโรงเรยนเครอขาย - โครงการ Gabrielist 4 th - โครงการอนเตอรเนตเพอชมชน

โรงเรยนและชมชนมการจดกจกรรมและสรางความสมพนธและความรวมมอซงกนและกน สงผลใหโรงเรยนมเครอขายผปกครอง ชมชน ใหความรวมมอในการพฒนาการศกษาของโรงเรยน

2. กจกรรมสงเสรมสขภาพพลานามยของชมชน - โครงการตรวจสขภาพเคลอนท - จดลานกฬาและสวนสขภาพสาหรบชมชน

ชมชนสามารถเขามาใชบรการทางดานอาคารสถานทของโรงเรยน ใชบรการดานสขภาพอนามย สงผลใหชมชนเกดทศนคตทดตอความสมพนธอนดระหวางโรงเรยนและชมชน

3. โครงการจดกจกรรมรวมกนระหวางโรงเรยนกบผปกครอง - โครงการสมผสชวตผยากไร ผดอยโอกาส - โครงการสานสมพนธผปกครองเครอขาย -โครงการสายสมพนธบานโรงเรยน/งานครสตมาสแฟร

โรงเรยนและชมชนมการจดกจกรรมและสรางความสมพนธและความรวมมอซงกนและกน สงผลใหโรงเรยนมเครอขายผปกครอง ชมชน ใหความรวมมอในการพฒนาการศกษาของโรงเรยน

เปาหมายท 16 โรงเรยนมการบรหารจดการตามมาตรฐานคณภาพการศกษา มระบบการประกนคณภาพภายใน ทมประสทธภาพ ตวชวดความสาเรจ

1. โรงเรยนผานการประเมนตามเกณฑมาตรฐานคณภาพการศกษา ในระดบด หรอดมาก 2. โรงเรยนมงานวจยทมคณภาพและสามารถนาไปใชในการพฒนาโรงเรยนและการเรยนการสอน

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. งานประกนคณภาพภายใน - โครงการจดทารายงานประเมนตนเอง -โครงการจดทาแผนงาน ประเมนแผนงานและ รายงานประจาป 2552

- การตรวจประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา BSG

โรงเรยนมระบบการประกนคณภาพภายในตามกฎกระทรวงวาดวยการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ครอบคลม 8 ภารกจหลก และผานการประเมนจากคณะกรรมการ BSG ในระดบด หรอดมาก ในทกมาตรฐาน

2. โครงการสงเสรมงานวจยของบคลากร - โครงการพฒนาบคลากรเกยวกบงานวดผลและวจย - อบรมการบนทกงานวจยบนระบบ SWIS

บคลากรไดรบการสงเสรมและสนบสนนใหทาวจยทางการการศกษาตามระเบยบของงานวจย

3. งานวจยชนเรยนของครผสอน

สงเสรมบคลากรในการจดทาการวจยชนเรยนของครผสอนและการนาไปใช ในการแกไขและพฒนาผเรยนในทกรายวชา

42

ดานทรพยากรเพอการศกษา เปาหมายท 17 โรงเรยนมอาคารสถานท แหลงเรยนรและทรพยากรทางการศกษาอยางเพยงพอ และใชใหเกด ประโยชนสงสด ตวชวดความสาเรจ

1. โรงเรยนมอาคารสถานท แหลงเรยนรและทรพยากรทางการศกษาอยางเพยงพอเหมาะสมตามเกณฑ มาตรฐานทกาหนด 2. โรงเรยนมสถตการใชและการใหบรการดานอาคารสถานท แหลงการเรยนรและทรพยากรทางการ ศกษาอยางเพยงพอตอความตองการและอยในสภาพทใชงานไดด

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. โครงการปรบปรงและพฒนาแหลงเรยนร - งานดแลแหลงเรยนรทางธรรมชาต - ปรบปรงหองเรยนดนตร - โครงการจดซอกลองจลทรรศน - ปรบปรงเรอนสมนไพร - โครงการสวนเกษตรผสมผสาน - โครงการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

โรงเรยนมสภาพแวดลอมภายในใหเออตอการเรยนร แหลงเรยนรไดรบการดแล และเอาใจใสใหอยในสภาพทด พรอมใหบรการสาหรบนกเรยนและบคคลทสนใจ มการจดและพฒนาแหลงเรยนร เชน หองสมดทวปญญา สวนสมนไพร สวนเกษตร ฯ หองเรยนดนตร วงมจฉา หองสมดเคลอนท และมการเชญวทยากรทองถนมาใหความรแกผเรยน และเปดโอกาส ใหชมชนไดใชบรการสถานทในการจดกจกรรมตาง ๆ เชน การจดงานเลยงสงสรรคในโอกาสตาง ๆ ใหใชสนามในการเลนกฬา ออกกาลงกาย การแขงขนกฬา เปนตน

2. งานปรบปรงอาคารเรยน อาคารประกอบ การเรยน และสถานทตาง ๆ ของโรงเรยน - ปรบปรงและจดทาปายจราจร - จดซอเครอง Projectors หองคอมพวเตอร 6-7 - กอสรางอาคารเซนตปเตอร อาคารลวสต - ปรบปรงอาคารเรยน English Program - ปรบปรงรว – ประตโรงเรยน - งานซอมบารงอาคารเรยนอาคารประกอบการ - งานปรบปรงสนามกฬาวองประชานกล สนามกฬาราฟาแอล สนามบาสเกตบอล สนามเทนนส

โรงเรยนมอาคารเรยน อาคารประกอบการเรยนและสถานทตาง ๆ ทไดรบการดแลและเอาใจใสใหอยในสภาพทด มการใหบรการในการใชอาคาร สถานท แหลงการเรยนรของโรงเรยนอยางเพยงพอและเหมาะสม สะดวกและปลอดภยตอผรบบรการ

43

ตารางท 1 ตารางสรปการประเมนโครงการปการศกษา 2552

สงกด จานวน

งาน/โครงการ

ผลการประเมนเชงปรมาณ ผลการประเมนเชงคณภาพเกน 80 %

ดาเนนการ ไมดาเนนการ บรรลตวชวด ไมบรรลตวชวด

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ

วชาการ 191 168 88.0 23 12.0 144 85.7 24 14.3

กจการนกเรยน 202 192 95.0 10 5.0 185 96.4 7 3.6

ธรการ-การเงน 37 37 100 0 0 36 97.3 1 2.7

อาคารสถานท 54 47 86.0 7 14.0 44 93.6 3 6.4

สานกผอานวยการ 125 103 77.6 22 22.4 97 94.2 6 5.8

บรการ 47 43 89.5 4 10.5 37 86.0 6 14.0

รวม 656 590 89.9 66 10.1 543 92.0 47 8.0

สรปภาพรวม ตามแผนปฏบตการประจาปการศกษา 2552 ของโรงเรยนอสสมชญธนบร มการจดทางาน / โครงการ รวมทงสนจานวน 656 งาน/โครงการ - ดาเนนการ 590 โครงการ คดเปนรอยละ 89.9 - ไมไดดาเนนการ 66 โครงการ คดเปนรอยละ 10.1 - บรรลตามเกณฑตวชวดความสาเรจของโครงการ 543 โครงการ คดเปนรอยละ 92.0 - ไมบรรลตามเกณฑตวชวดความสาเรจของโครงการ 47 โครงการ คดเปนรอยละ 8.0

ตารางท 2 สรปการประเมนงาน/โครงการปการศกษา 2552

สงกด จานวน

งาน/โครงการ ระดบคณภาพ เกน 80 %

คดเปนรอยละ ผลการดาเนนงานตามเปาหมายโรงเรยน

รอยละ 80

บรรล ไมบรรล

วชาการ 168 144 85.7

กจการนกเรยน 192 185 96.4

ธรการ-การเงน 37 36 97.3

อาคารสถานท 47 44 93.6

สานกผอานวยการ 103 97 94.2

บรการ 43 37 86.0

รวม 590 543 92.0

สรปภาพรวม - บรรลตามแผนระดบโรงเรยน คดเปนรอยละ 92.0

44

สรปผลการดาเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาโรงเรยนอสสมชญธนบร ปการศกษา 2552

เปาหมาย ตวบงชความสาเรจ ผลการดาเนนงาน สรปผลการดาเนนงาน

บรรล ไมบรรล

ดานวชาการ/คณภาพนกเรยน 1. มหลกสตรสถานศกษาทเหมาะสม

กบผเรยนและทองถน พฒนาตามการเปลยนแปลงและความเจรญ กาวหนาทางวทยาการตาง ๆและสอดคลองกบการศกษาของชาตและ การศกษาเซนตคาเบรยล

1.1 รอยละ 80 ของผเรยน ผปกครอง บคลากรและชมชนมความพงพอใจในการจดการศกษาของโรงเรยน

1.1 รอยละ 87.88 ของผเรยน ผปกครอง บคลากรและชมชนมความพงพอใจในการจดการศกษาของโรงเรยน

2. ผเรยนระดบประถมศกษา รอยละ 80 และผเรยนระดบมธยมศกษา รอยละ 70 มผลสมฤทธทางการ เรยนทกกลมสาระการ เรยนร ฯ อยในระดบ 3-4

- ผเรยนระดบประถมศกษารอยละ 79 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยทกกลมสาระการเรยนรฯ อยในระดบด - ผเรยนระดบมธยมศกษารอยละ 65 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยทกกลมสาระการเรยนรฯ อยในระดบด

- ผเรยนระดบประถมศกษารอยละ 90.02 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยทกกลมสาระการเรยนร ฯ อยในระดบด - ผเรยนระดบมธยมศกษารอยละ 60.39 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยทกกลมสาระการเรยนรฯ อยในระดบด

3. ผเรยนประพฤตปฏบตตนเปนผ มคณธรรมจรยธรรม คณลกษณะ ทพงประสงคและคานยมทดงาม

3.1 ผเรยนรอยละ 94 ประพฤตปฏบตตนเปนผมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและคานยมทดงาม 3.2 โรงเรยนมระบบการตดตาม ดแล ชวยเหลอผเรยนอยางทวถง

3.1 ผเรยนรอยละ 95.76 ประพฤตปฏบตตนเปนผมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและ คานยมทดงาม 3.2 โรงเรยนมระบบการตดตาม ดแล ชวยเหลอผเรยนอยางทวถง

4. ผเรยนมทกษะทจาเปนในการ ดาเนนชวตมสขภาพ และบคลกภาพทดมสนทรยภาพสามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

4.1 ผเรยนทกคนสามารถวเคราะหและกาหนดเปาหมายของชวตได 4.2 ผเรยนทกคนเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตรและกฬาตามความถนดและความสนใจ ดวยความชนชมและเตมใจ

4.1 ผเรยนรอยละ 81.63 สามารถวเคราะหและกาหนดเปาหมายของชวตได 4.2 ผเรยนทกคน เขารวมกจกรรมศลปะ ดนตรและกฬาตามความถนดและความสนใจ ดวยความชนชมและเตมใจ

5. ผเรยนสามารถใชเทคโนโลยเพอ การศกษาไดอยางมประสทธภาพ

5.1 ผเรยนทกคนสามารถใชเทคโนโลยเพอการศกษาและมผลงานทสรางสรรค

5.1 ผเรยนทกคนสามารถใชเทคโนโลยเพอการศกษาและมผลงานทสรางสรรค

45

เปาหมาย ตวบงชความสาเรจ ผลการดาเนนงาน สรปผลการดาเนนงาน

บรรล ไมบรรล

6. ผเรยนสามารถใชภาษาไทยและ ภาษาตางประเทศในการสอสารได อยางมประสทธภาพ

6.1 รอยละ 78 ของผเรยน ป.3 ป.6 ม.3 และ ม.6 สามารถใชภาษาไทยและภาษา ตางประเทศในการสอสารไดอยางมประสทธภาพ

6.1 ผเรยน ป.3 ป.6 ม.3 และ ม.6 รอยละ 83.33 สามารถใชภาษาไทยและภาษา ตางประเทศในการสอสารไดอยางมประสทธภาพ

7. ผเรยนสรางสรรคผลงานอยางหลากหลาย เตมตามศกยภาพ

ตามความถนดและความสนใจ

7.1 ผเรยนรอยละ80 มแฟมสะสมผลงานตามความสามารถสรางสรรค ผลงานอยางหลากหลายทงในดานวชาการ ดานการกฬาและดานสนทรยภาพ เตมตามศกยภาพ ตามความถนดและความสนใจ

7.1 ผเรยนรอยละ 85.36 มแฟมสะสมผลงานตามความสามารถสรางสรรค ผลงานอยางหลากหลายทงในดานวชาการ ดานการกฬาและดานสนทรยภาพ เตมตามศกยภาพ ตามความถนดและความสนใจ

8. ผเรยนเหนคณคาและภาคภมใจ ในขนบธรรมเนยมประเพณไทย ภมปญญาไทยและภมปญญา ทองถน

8.1 ผเรยนทกคนเขารวมกจกรรม ประเพณไทย ภมปญญาไทยและ ภมปญญาทองถน 8.2 ผเรยนทกคนมผลงานทแสดง ออกถงความภาคภมใจในขนบธรรม เนยมประเพณไทย ภมปญญาไทย และภมปญญาทองถน

8.1 ผเรยนทกคนเขารวมกจกรรม ประเพณไทย ภมปญญาไทยและ ภมปญญาทองถน 8.2 ผเรยนทกคนมผลงานทแสดง ออกถงความภาคภมใจในขนบธรรม เนยมประเพณไทย ภมปญญาไทย และภมปญญาทองถน

9. ผเรยนเหนคณคาและรวมอนรกษ ทรพยากรธรรมชาต พลงงานและ สงแวดลอม

9.1 ผเรยนรอยละ 90 มสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต พลงงานและสง แวดลอม 9.2 ผเรยนรอยละ 80 ไดเขารวมในการจดกจกรรมอนรกษทรพยากร ธรรมชาตพลงงานและสงแวดลอมทงภายในหรอหนวยงานภายนอก

9.1 ผเรยนทกคน มสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต พลงงานและสง แวดลอม 9.2 ผเรยนทกคน ไดเขารวมในการจดกจกรรมอนรกษทรพยากร ธรรมชาตพลงงานและสงแวดลอมทงภายในหรอหนวยงานภายนอก

10. ผเรยนมทกษะและความสามารถ ในการทางานโดยใชกระบวน การทางวทยาศาสตร

10.1 ผเรยนรอยละ 85 สามารถสราง ผลงานอยางนอย 1 ชน 10.2 ผเรยนในระดบชนมธยมศกษา รอยละ 85 มนวตกรรม หรอสอ โดยใชทกษะกระบวนการทาง วทยาศาสตรอยางนอย 1 ชน

10.1 ผเรยนทกคนมผลงานจากการเรยนรในรายวชาตาง ๆ อยางนอย 1 ชน 10.2 ผเรยนในระดบชนมธยมศกษา ทกคน มชนงาน รายงานโครงงาน หรอสอประกอบการเรยนร โดย ใชทกษะกระบวนการทาง วทยาศาสตรอยางนอย 1 ชน

46

เปาหมาย ตวบงชความสาเรจ ผลการดาเนนงาน สรปผลการดาเนนงาน

บรรล ไมบรรล

ดานบคลากร 11. บคลากรมความร ความสามารถ ตามมาตรฐานวชาชพ มคณธรรม จรยธรรม มจรรยาบรรณและ มทกษะในการใชเทคโนโลย อยางมประสทธภาพ

11.1 บคลากรรอยละ 95 ไดรบการพฒนา ตามมาตรฐานจรรยาบรรณวชาชพ 11.2 บคลากรรอยละ 80 สามารถปรบใชเทคโนโลยใหเกดประโยชน ในการทางานของตนเอง

11.1 บคลากรรอยละ 97.58 ไดรบการพฒนาตามมาตรฐานจรรยาบรรณวชาชพ 11.2 บคลากรทกคน สามารถปรบ ใชเทคโนโลยใหเกดประโยชน ในการทางานของตนเอง

12. บคลากรมขวญกาลงใจและม คณภาพชวตทด

12.1 มระบบการประเมนผลการปฏบตงานทชดเจน 12.2 บคลากรรอยละ 80 ไดรบการสรางแรงจงใจจากผลการปฏบตงาน 12.3 บคลากรรอยละ 85 มความพง พอใจ และมความสขในการทางาน

12.1 มระบบการประเมนผลการปฏบตงานทชดเจน 12.2 บคลากรทกคน ไดรบการสราง แรงจงใจจากผลการปฏบตงาน 12.3 บคลากรรอยละ 91.76 มความพงพอใจ และมความสขในการทางาน

ดานการบรหารจดการและคณภาพศกษา 13. โรงเรยนมการบรหารจดการ ศกษาอยางเปนระบบ มคณภาพ และสามารถตรวจสอบได

13.1โรงเรยนมโครงสรางในการบรหาร มบทพรรณนางาน คมอและแนวทางในการปฏบตทชดเจน 13.2 บคลากรรอยละ 85 มความร ความเขาใจในบทบาทหนาท และมทกษะในการทางานตาม กระบวนการ P D C A 13.3 มการกากบตดตาม ตรวจสอบและประเมนการปฏบตงานตามแผน

13.1 โรงเรยนมโครงสรางในการบรหาร มบทพรรณนางาน คมอ และแนวทางในการปฏบตทชดเจน 13.2 บคลากรรอยละ 89.14 มความร ความเขาใจในบทบาทหนาท และมทกษะในการทางานตามกระบวนการ P D C A 13.3 มการกากบตดตาม ตรวจสอบและประเมนการปฏบตงานตามแผน

14. โรงเรยนมการพฒนาระบบ เครอขายเทคโนโลยสารสนเทศ และสามารถนาไปใชอยางม ประสทธภาพ

14.1 โรงเรยนมระบบขอมลสารสนเทศทเปนปจจบนสามารถนาผลไปใชในการจดการศกษาไดอยาง มประสทธภาพ 14.2 บคลากรรอยละ 85 ไดรบการ พฒนา อบรมทางดานการใช เทคโนโลยสารสนเทศ

14.1 โรงเรยนมระบบขอมลสารสนเทศทเปนปจจบนสามารถนาผลไปใชในการจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ 14.2 บคลากรทกคน ไดรบการ พฒนา อบรมทางดานการใช เทคโนโลยสารสนเทศ

47

เปาหมาย ตวบงชความสาเรจ ผลการดาเนนงาน สรปผลการดาเนนงาน

บรรล ไมบรรล

15.โรงเรยน ผปกครอง และชมชนม ความสมพนธทดและมสวนรวม ในการพฒนาการศกษาของ โรงเรยน

15.1โรงเรยนมเครอขายผปกครองชมชนในรปแบบขอคณะกรรมการ ฯ 15.2 ผปกครอง ชมชนใหความรวมมอและมความสมพนธทดกบโรงเรยน

15.1 โรงเรยนตวแทนผปกครอง ม เครอขายโรงเรยนในชมชน รวม ดาเนนกจกรรมตาง ๆ เพอพฒนา การศกษาของโรงเรยน 15.2 ผปกครอง ชมชนใหความรวมมอและมความสมพนธทดกบโรงเรยน

16. โรงเรยนมการบรหาร จดการ ตามมาตรฐานคณภาพการศกษา มระบบการประกนคณภาพภาย ในทมประสทธภาพ

16.1 โรงเรยนผานการประเมนตาม เกณฑมาตรฐานคณภาพการศกษา ในระดบด หรอดมาก 16.2 โรงเรยนมงานวจยทมคณภาพ และสามารถนาไปใชในการพฒนา โรงเรยนและการเรยนการสอน

16.1 โรงเรยนผานการประเมนตาม เกณฑมาตรฐานคณภาพการศกษาทกมาตรฐาน และมผลการประเมนอยในระดบด และดมาก 16.2 โรงเรยนมการสงเสรมใหครทาวจยในหนวยงานและทาวจยในชนเรยนและนาผลไปใชในการพฒนาโรงเรยนและการเรยนการสอน

ดานทรพยากรเพอการศกษา 17. โรงเรยนมอาคารสถานท แหลง เรยนรและทรพยากรทางการ ศกษาอยางเพยง พอและใชให เกดประโยชนสงสด

17.1 โรงเรยนมอาคารสถานทแหลงเรยนรและทรพยากรทางการศกษาอยางเพยงพอเหมาะสมาตามเกณฑมาตรฐานทกาหนด 17.2 โรงเรยนมสถตการใชและการใหบรการดานอาคารสถานทแหลงการเรยนรและทรพยากรทางการศกษาอยางเพยงพอตอความตองการและอยในสภาพทใชงานไดด

17.1 โรงเรยนมอาคารสถานทแหลงเรยนรและทรพยากรทางการศกษาอยางเพยงพอเหมาะสมาตามเกณฑมาตรฐานทกาหนด 17.2 โรงเรยนมการใหบรการในการใชอาคารสถานทแหลงการเรยนร มทรพยากรทางการศกษาทเพยงพอ มสภาพพรอมใชงาน เพอสนบสนนใหบคลากรนาไปใชไดอยางเพยงพอและเหมาะสม

สรปผลการปฏบตงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา ประจาปการศกษา 2552 การดาเนนการตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาประจาปการศกษา 2552 มการจดทาแผนงาน/โครงการ

รองรบเปาหมายตามแผนพฒนาแผนพฒนาคณภาพการศกษา รวมทงสน 656 โครงการ ครอบคลมทง 17 เปาหมาย 31 ตวชวด ผลการดาเนนการ สรปไดดงน

- บรรลตามเปาหมายตามแผนแผนพฒนาคณภาพการศกษา 15 เปาหมาย - ไมบรรลตามเปาหมายตามแผนแผนพฒนาคณภาพการศกษา 2 เปาหมาย

เปาหมายทไมบรรล ไดแก - เปาหมายท 2 ตวชวดท 2 ผเรยนระดบมธยมศกษารอยละ 65 มผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระการ เรยนร ฯ อยในระดบ 3-4

- เปาหมายท 4 ตวชวดท 1 ผเรยนทกคนสามารถวเคราะหและกาหนดเปาหมายของชวตได

48

บทท 3 ผลการพฒนาคณภาพการศกษา ประจาปการศกษา 2552 โรงเรยนไดดาเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา ประจาปการศกษา 2552 เพอใหบรรลความสาเรจตามเปาหมายของการจดการศกษาใหมคณภาพ มความสอดคลองตามมาตรฐานคณภาพการศกษาขนพนฐาน และมาตรฐานคณภาพการศกษามลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย รวม 18 มาตรฐาน 132 ตวบงช แบงออกเปน 4 ดาน ไดแก มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานดานการเรยนการสอน มาตรฐานดานการบรหารและการจดการศกษา มาตรฐานดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร โดยมผลการดาเนนงาน ดงน

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1

ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค วธการพฒนา โรงเรยนอสสมชญธนบร ตระหนกและเหนความสาคญในเรองคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคของผเรยน จงกาหนดนโยบายใหทกฝายดาเนนการพฒนาและสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค โดยการจดกจกรรม โครงการตางๆ ดงน ดานการพฒนาและสงเสรมใหผเรยนมวนย มความรบผดชอบ ไดดาเนนการจดกจกรรมโครงการทมงพฒนาและสงเสรมใหผเรยนในทกระดบชน เชน โครงการสงเสรมระเบยบวนยนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 6 โครงการมาเรวทนใจ ฉบไวตรงเวลา โครงการตรงเวลามาไมสาย โครงการเขาแถวตรงเวลามาไมสาย โครงการหองเรยนดมความสข โครงการมวนยใฝคณธรรม โครงการเยยมบานนกเรยน โครงการสงเสรมรกษาความสะอาดชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 6โครงการโทรถกเวลา โทรถกท เปนเดกดของพอแม และงานสงเสรมระเบยบวนยการใชโรงอาหารของสภานกเรยน เปนตน ดานการพฒนาและสงเสรมใหผเรยนปฏบตตนตามหลกธรรมเบองตนของศาสนาทตนนบถอ ไดดาเนนการจดกจกรรม โครงการทมงพฒนาและสงเสรมใหผเรยนในทกระดบชน เชน โครงการนกเรยนคาทอลกรบศล ลางบาป ศลมหาสนท ศลกาลง โครงการจรยธรรมยามเชาชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 6 โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 6 โครงการธรรมะสอนใจ โครงการหองเรยนตนกลาแหงคณธรรม โครงการคณธรรมประจาวน โครงการพระ ธรรมะกบนกเรยน โครงการธรรมะสวนะ เปนตน ดานการพฒนาและสงเสรมใหผเรยนมความซอสตยสจรต ไดดาเนนการจดกจกรรม โครงการทมงพฒนาและสงเสรมใหผเรยนในทกระดบชน เชน โครงการยกยองนกเรยนประพฤตและปฏบตดเดนชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 6 โครงการสงเสรมนกเรยนกระทาความด โครงการเดก ACT ทาดเพอสงคม โครงการความดของหน โครงการธนาคารความด โครงการอสสมธนคนซอสตย และโครงการความดไมมขายอยากไดทาเอาเอง เปนตน ดานการพฒนาและสงเสรมใหผเรยนมความกตญญกตเวท ไดดาเนนการจดกจกรรม โครงการทมงพฒนาและสงเสรมใหผเรยนในทกระดบชน เชน โครงการเทดเกยรตแมพระอสสมชญ โครงการเทดเกยรตนกบญหลยสฯ โครงการพธไหวคร โครงการไหวครนกศกษาวชาทหาร โครงการราลกพระคณคร โครงการ

49

ปฏญาณตนลกเสอ (วนคลายวนสถาปนาลกเสอแหงชาต) โครงการพธราชสดดและวางพวงมาลา โครงการเทดพระคณแม โครงการฉลองศาสนนามผอานวยการ และโครงการฉลองวนคลายวนเกด ภราดาวรยะ ฉนทวโรดม เปนตน ดานการพฒนาและสงเสรมใหผเรยนมความเมตตากรณา โอบออมอาร เออเฟอเผอแผ และเสยสละเพอสวนรวม ไดดาเนนการจดกจกรรม โครงการทมงพฒนาและสงเสรมใหผเรยนในทกระดบชน เชน โครงการสายสมพนธบาน โรงเรยน และชมชนชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 6 โครงการเกบเลกผสมนอย ปนน าใจสสงคม โครงการกระปกรกตอยอดคณธรรม โครงการหนนอยประหยดมธยสถ โครงการเพอนชวยเพอน พชวยนอง โครงการทาดเพอสงคม โครงการอาสาพาสขใจ โครงการดแลเขาเพอพฒนาตวเรา โครงการทองเทยวเพอการกศล โครงการดแลเขาเพอพฒนาตวเรา โครงการรวมใจพฒนาสรางสรรคจตใจ งานสงเสรมและพฒนาพฤตกรรมนกเรยน โครงการสมผสชวตและชวยเหลอผยากไร และโครงการบารงวดนกบญหลยสในชมชน เปนตน ดานการพฒนาและสงเสรมใหผเรยนประหยด รจกใชทรพยสงของสวนตนและสวนรวมอยางคมคา ไดดาเนนการจดกจกรรม การทาบญชรายรบรายจายในโครงการออมไมมอด การฝากเงนในธนาคาร ACT Bank โครงการทมงพฒนาและสงเสรมใหผเรยนในทกระดบชน เชน โครงการลดโลกรอนดวยสองมอเรา โครงการตลาดนด ACT โครงการเยาวชนคนรกษโลก โครงการอาสาพาทาด โครงการทงถกทดดทงโรงเรยน โครงการหองเรยนสวยดวยสองมอเรา เปนตน ดานการพฒนาและสงเสรมใหผเรยนภมใจในความเปนไทย เหนคณคาภมปญญาไทย นยมไทยและดารงไวซงความเปนไทย ไดดาเนนการจดกจกรรม โครงการทมงพฒนาและสงเสรมใหผเรยนในทกระดบชน เชน โครงการถวายพระพรสมเดจพระนางเจาพระบรมราชนนาถ โครงการถวายพระพรพระบาทสมเดจพระเจา อยหวฯ โครงการไหวสวยรวยเสนห โครงการพดจาไพเราะ เจาะใจ โครงการไหวงามอยางไทย โครงการมารยาทงามตามแบบไทย โครงการทศนศกษานกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 6 เปนตน ดานการพฒนาและสงเสรมใหผเรยนรและเขาใจถงความแตกตางของแตละศาสนาวามสวนสรางความเปนเอกลกษณของตน ไดดาเนนการจดกจกรรม โครงการทมงพฒนาและสงเสรมใหผเรยนในทกระดบชน เชน โครงการรวมพธมสซาเปด – ปด ปการศกษา โครงการครสตสมภพ โครงการกจกรรมวนสาคญ โครงการวนละหนปนสาระ โครงการนทานธรรมะเยาวชนคนด โครงการตงสตกอนสตารท โครงการเรยนดแน แคมสมาธ และโครงการรตน รสต มสมาธ เกดปญญา เปนตน ดานการพฒนาและสงเสรมใหผเรยนเคารพศกดศรของความเปนมนษย ดารงชวตอยในสงคมโดยสนตธรรม ยตธรรม และมภราดรภาพ ไดดาเนนการจดกจกรรม โครงการทมงพฒนาและสงเสรมใหผเรยนในทกระดบชน เชน โครงการฟนฟจตใจนกเรยนคาทอลกระดบประถมศกษาและระดบมธยมศกษา โครงการพนองสมพนธอสสมชญธนบร โครงการอบรมลกเสอกองรอยพเศษ โครงการคายผนา โครงการเยาวชนคนดมความยตธรรมอสสมชญธนบร โครงการคายพฒนาทกษะชวต โครงการเขาคายพกแรมลกเสอ โครงการปฐมนเทศและประดบเขมวทยฐานะนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โครงการคายพกใจวยรน และโครงการเรองเลาเชาน เปนตน ดานการพฒนาและสงเสรมใหผเรยนออนนอม ถอมตน ปฏบตตน เปนผรบใชทดของเพอนรวมสงคม และไมละเลยทจะกระทาความดททาได ไดดาเนนการจดกจกรรม โครงการทมงพฒนาและสงเสรมใหผเรยนในทกระดบชน เชน โครงการเยยมชมชนกองขยะสาย 3 โครงการชวยเหลอผประสบภย โครงการ Gabrielist 4th โครงการพนองอสสมชญ ผกพนสามคค โครงการสงเสรมนกเรยนรวมแขงขนกจกรรมและทากจกรรมภายนอกโรงเรยน

50

งานเลอกตงและแตงตงประธานสภานกเรยน โครงการสรางสรรคคณธรรมนาชวต โครงการทงถกทดดทงโรงเรยน และโครงการครสตมาสแฟร เปนตน ดานการพฒนาและสงเสรมใหผเรยนสามารถเลอกและตดสนใจ มคานยมและคตประจาใจทดปฏบตตนเปนแบบอยางทดตอผออนวยไดดาเนนการจดกจกรรม โครงการทมงพฒนาและสงเสรมใหผเรยนในทกระดบชน เชน งานใหความรและการปองกนสงเสพตด งานสมพนธใหความรกบโรงเรยนเครอขาย งานดนตรสรางวนยหางไกลยาเสพตด โครงการใหความรเรองโรคเอดสและเพศศกษา โครงการกฬาสมพนธศษยปจจบนและศษยเกา โครงการกจกรรมวนเดกเพอชมชน โครงการปจฉมนเทศนกเรยนชนมธยม ศกษาปท 6 โครงการสงเสรมประชาธปไตยใสใจเลอกคนด โครงการประกวดเพลงสถาบน เพลงเกาเลาอดต โครงการเลอดอสสมชญ โครงการแขงขนกรฑาเครอฯ โครงการแขงขนกรฑาส โครงการงานราตรสมพนธ โครงการวนประกาศเกยรตคณนกเรยนดเดน โครงการตรวจเยยมและใหกาลงใจนกศกษาวชาทหาร โครงการขยบกายสบายชวาชนประถมศกษาปท 1ถงชนมธยมศกษาปท 6 และโครงการทนตอเหตการณใหความรสสงคม เปนตน ดานการพฒนาและสงเสรมใหผเรยนมจรรยามารยาท เปนสภาพชนและเปนทยอมรบของสงคม ไดดาเนนการจดกจกรรม โครงการทมงพฒนาและสงเสรมใหผเรยนในทกระดบชน เชน โครงการสงเสรมการไหวและการทาความเคารพชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 6 โครงการสภาพบรษชาวอสสม และโครงการสงเสรมสมบตผดศกดศรอสสมชญ เปนตน นอกจากน

ผลการดาเนนงาน 1. ผเรยนรอยละ 95.93 มวนย มความรบผดชอบปฏบตตนตามหลกธรรมเบองตนของศาสนาทตนนบถอ

2. ผเรยนรอยละ 96.74 มความซอสตยสจรต 3. ผเรยนรอยละ 99.58 มความกตญญกตเวท 4. ผเรยนรอยละ 95.54 มเมตตากรณา เออเฟอเผอแผ และเสยสละเพอสวนรวม 5. ผเรยนรอยละ 92.67 ประหยด รจกใชทรพยสงของสวนตนและสวนรวมอยางคมคา 6. ผเรยนรอยละ 92.40 ภมใจในความเปนไทย เหนคณคาภมปญญาไทยนยมไทยและดารงไวซงความเปนไทย 7. ผเรยนรอยละ 98.52 รและเขาใจถงความแตกตางของแตละศาสนาวามสวนสรางความเปนเอกลกษณ ของตน (BSG) 8. ผเรยนรอยละ 94.50 เคารพศกดศรของความเปนมนษย ดารงชวตอยในสงคมโดยสนตธรรม ยตธรรม และมภราดรภาพ (BSG) 9. ผเรยนรอยละ 94.28 ออนนอม ถอมตน ปฏบตตน เปนผรบใชทดของเพอนรวมสงคม และไมละเลยท จะกระทาความดททาได (BSG)

10. ผเรยนรอยละ 98.33 สามารถเลอกและตดสนใจ มคานยมและคตประจาใจทดปฏบตตนเปนแบบอยาง ทดตอผออนวย (BSG)

11. ผเรยนรอยละ 94.94 มจรรยามารยาท เปนสภาพชนและเปนทยอมรบของสงคม (BSG)

51

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมของทกตวบงชตามมาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

โดยมคาเฉลยรอยละ 95.76 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตสานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

วธการพฒนา โรงเรยนใหความสาคญในการปลกฝงผเรยนใหมจตสานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม โดยจด

กจกรรมการเรยนการสอนเกยวกบสงแวดลอมในรายวชาวทยาศาสตรและสงคมศกษาทกชวงชน และกลมสาระการเรยนรภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย กลมสาระการเรยนรศลปะในบางระดบชน นอกจากนโรงเรยนไดจดโครงการและกจกรรมเสรมใหกบผเรยนไดมสวนรวม ดงน โครงการอนรกษสงแวดลอม โครงการสถานศกษาดเดนดานพลงงาน โครงการ “แกะลางเกบกบโอวลตน” กจกรรมประกวดวาดภาพ กจกรรมประหยดพลงงาน รายการ จอ จว แจว โชวในชอทม ACT สดใสรวมใจประหยดพลงงาน กจกรรมประกวดแตง รอง เลนวงสตรงรายการหองเรยนสเขยว กจกรรมไบโอดเซลในหนวยการเรยนรวชาวทยาศาสตร ระดบชนประถมศกษาปท 6 และกจกรรมชมรมในชวงชนท 3 หนวยการเรยนป ยหมกชวภาพ ในระดบชนมธยมศกษาปท 2 การใชหองเรยนสเขยว ในการทากจกรรมของวชาการงาน ฯ การจดคายวชาการทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม เชน คายอนรกษสงแวดลอม คายภมศาสตร คายวทยาศาสตร งานวนวทยาศาสตร งานวนอนรกษพลงงานสญจร เปนตน โครงการและกจกรรมทจดมจดมงเนนใหผเรยนรคณคาของสงแวดลอม ตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม มสวนรวมในกจกรรมและโครงการ อกทงการจดนทรรศการใหความรเกยวกบปญหาภาวะโลกรอน เชน การเขยนเรยงความของกลมสาระการเรยนรภาษาไทย การเขยนบทความภาษาองกฤษ มการนาใบเสรจคานาคาไฟ มาทากราฟเปรยบเทยบคาใชจายในแตละเดอนแลววเคราะหถงสาเหตและวธการลดคานาคาไฟ กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร และกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร สงเสรมและสนบสนนใหผเรยนเขารวมโครงการตามแนวพระราชดาร “ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง” โดยจดทาหนวยการเรยนรในกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ฯ มการนาผเรยนไปศกษาโดยปฏบตจรงในพนทแหลงเรยนรของโรงเรยน เชน การเพาะเหด สวนสมนไพร การทาปยหมกชวภาพ การทาไบโอดเซลเพอนามาใชในงานยานพาหนะภายในโรงเรยน เปนตน โดยสนบสนนใหผเรยนนาผลผลตทไดมาจดจาหนาย สงผลใหผเรยนร เขาใจในความสามารถของตน มสวนรวมในการทากจกรรม ผลการดาเนนงาน 1. ผเรยนรอยละ 80.00 รคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม 2. ผเรยนทกคนเขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 3. ผเรยนรอยละ 80.00 ตระหนกถงคณคาของตนเองและมสวนรบผดชอบในสภาพการณตาง ๆ ของชมชน

สงคมตามบรบททเหมาะสม (BSG)

52

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 2 ผเรยนมจตสานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม โดยเฉลยคดเปนรอยละ 86.67 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบด

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

วธการพฒนา โรงเรยนตระหนกและเหนความสาคญของการจดกระบวนการเรยนร ทมงเนนการฝกทกษะกระบวนการคด การจดการ และการประยกตความรมาใชในสภาพการณทเกดขนจรง จงไดจดกจกรรมตางๆ ดงนการจดกจกรรม การเรยนการสอนทหลากหลายในแตละกลมสาระฯ ใหผเรยนไดมการวางแผนการทางานอยางเปนขนตอน มการกาหนดเปาหมายและวตถประสงคกอนการปฏบตงาน มการทบทวนการทางานและการประเมนผลการปฏบตงาน เชน กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร มการจดการเรยนการสอนดวยการทาโครงงาน มการทาใบงาน ชนงาน มการอบรมทกษะการใชอปกรณวทยาศาสตร ในระดบชนมธยมศกษาปท 1 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย จดกจกรรมการทางานแบบกลมใหนกเรยนรวมกนเสนอหวขอการเขยนโปรแกรมทเกยวของกบฐานขอมลมการวางแผนกอนการเขยนโปรแกรม พฒนาโปรแกรมตามหวขอทนาเสนอ บนทกผลในโปรแกรมและประเมนผลการทางานของตนเอง เนนใหผเรยนพฒนาการคดออกแบบการทาโครงงานอยางอสระ เชน ใหผเรยนเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร เปนตน งานกจกรรมพฒนาผเรยนดาเนนงานอยางตอเนอง บางกจกรรมชมรมผเรยนนาเสนอเพมเตมตามความสนใจ เชน ชมรมมายากล ชมรมแฟลกฟตบอล เปนตน โดยวางแผนการจดกจกรรมและสรรหาครทปรกษาเพอใหการดาเนนกจกรรมชมรมดาเนนไปดวยด ทาใหผเรยนทางานทไดรบมอบ หมายดวยความขยนอดทน รบผดชอบและมงมนทจะพฒนาคณภาพของงานอยางตอเนอง มความสขและภาคภมใจในผลงานของตนเองและกลม พรอมทงมการกาหนดเปาหมายชวตของผเรยน อาชพทตนสนใจและวธทจะไปถงเปาหมายในแฟมสะสมผลงาน กจกรรมพนองอสสมชญแบงปนประสบการณ จดใหผเรยนทสนใจในระดบชนมธยมศกษาปท 5-6 โดยฝายกจการนกเรยนรวมกบสมาคมศษยเกา เพอเปนแนวทางในการศกษาตอและเลอกประกอบอาชพตามความถนดและความสนใจ ผลการดาเนนงาน 1. ผเรยนรอยละ 81.25 มทกษะในการจดการและทางานใหสาเรจ 2. ผเรยนรอยละ 81.88 มความเพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการทางาน 3. ผเรยนทกคนทางานอยางมความสข พฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง 4. ผเรยนทกคนทางานรวมกบผอนได 5. ผเรยนทกคนมความรสกทดตออาชพสจรต และหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ 6. ผเรยนรอยละ 81.88 สามารถสรางบรรยากาศของความเปนหนงเดยวในการทางานรวมกบผอนบนพนฐาน ของความเสยสละเพอประโยชนสวนรวม (BSG)

53

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางาน

รวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต โดยเฉลยคดเปนรอยละ 90.83 อยในเกณฑการประเมนคณภาพ ระดบดมาก

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะหมวจารณญาณมความคดสรางสรรค คดไตรตรอง

และมวสยทศน วธการพฒนา โรงเรยนจดทาหลกสตรสถานศกษาทเนนความร ทกษะกระบวนการและเจตคตโดยมการวดผลประเมนผล การอานคด วเคราะห และเขยนสอความอยางเปนระบบในทกกลมสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน มการจดกระบวนการเรยนการสอนทสงเสรมศกยภาพใหแกผเรยน ทกลมสาระการเรยนร โดยจดใหมงาน /โครงการ / กจกรรม ดงตอไปน จดอบรมทกษะการใชอปกรณวทยาศาสตรในระดบชนมธยมศกษาปท 1 จดเขารวมการแขงขนทางดานวชาการกบสถาบนอน ๆ จดงานสปดาหวนวทยาศาสตร จดคายวทยาศาสตร การนาเสนอผลงานหนาชนเรยน เชน โครงงาน ใบงาน ชนงาน เปนตน การจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบรวมมอเทคนค Group Investigation การสอนแบบรวมมอ เทคนค Learning Together การจดทา Mind Mapping การเขยนบทความทางประวตศาสตร การจดกจกรรมพฒนาผเรยนในรปแบบของชมรม การจดกจกรรมสถานศกษาดเดนดานพลงงานสญจร โครงการคายอนรกษธรรมชาตและคายภมศาสตร คายภาษาองกฤษทงภายในและภายนอกประเทศ จดสงผเรยนเขารวมแขงขน Crossword Word up Speech A-Math หมากลอม โซโดก เกม 24 คาคม และมการเขยนบทความภาษาองกฤษ และการทาบตรอวยพรในเทศกาลสาคญ เชน วนแม วนพอ วนครสตมาส วนวาเลนไทน เปนตน สงเสรมใหผเรยนรจกการวางแผนในการออมทรพยโดยจดกจกรรมการทาบญชรบ–จายรายวน ในระดบชนประถมศกษาปท 4 และโครงการ ACT BANK โดยรวมกบธนาคารกรงศรอยธยา มหาชน จากด สาขาบางแค จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนกระบวนการคดอยางสรางสรรค ในดานทศนศลป ดนตรและนาฏศลป ศกษารปแบบวธการสรางสรรคผลงาน เทคนควธการการเลอกใชวสดอยางอสระและจดกระบวนการเรยนการสอนทหลากหลาย เนนการวางแผนและทกษะกระบวนการ โดยจดกจกรรมฝกทกษะความคดในการสรางจนตนาการ ในรปแบบการแตงเพลง การคดออกแบบการแสดงละคร การแสดงโขนฉลองครบรอบ 48 ป แหงการกอตงโรงเรยนอสสมชญธนบร ตอนถวายพล และตอนนางลอย การคดประดษฐทาราและทาเตนในการแสดงทงภายในและภายนอก จดสงนกเรยนเขารวมแขงขนทงภายใน – ภายนอกโรงเรยน จดใหมงานวนสนทรภ งานวนภาษาไทยแหงชาต และการประกวดเขยนบรรยายใตภาพ คาขวญ แตงคาประพนธ เขยนเรยงความในวนสาคญ เชน วนตอตานยาเสพตด สปดาหนกบญหลยส ฯ วนแม วนพอ และวนสาคญอน ๆ เปนตน มการจดกจกรรมการเรยนการสอนเกยวกบการจดทาโครงการงานประดษฐ และการเขยนแผนโครงงานประกอบธรกจ SME การเขยน Program Computer และ การสรางงานจากคอมพวเตอร จดแขงขนกฬาภายในโรงเรยน โดยผเรยนทกคนมสวนรวม มความรบผดชอบในการฝกซอมกฬา การทางานเปนหมคณะ นกเรยนรนพและรนนองรวมกนวางแผนแกไขปญหาใน

54

กรฑาส จดการแขงขนฟตบอลระดบประถมศกษาปท 1 - มธยมศกษาปท 6 และวายน าระดบประถมศกษาปท 1 - มธยมศกษาปท 3 ตลอดจนสงเสรมและสนบสนนนกเรยนทมความสามารถทางดานกฬาเขารวมการแขงขนภายนอก ทจดขนโดยสถาบนตาง ๆ เชน การแขงขนฟตบอล บาสเกตบอล แบดมนตน กรฑา วายนา เทเบลเทนนส กอลฟ เทควนโด สแตค เปนตน

นอกจากนยงมการจดกจกรรมพฒนาผเรยนในรปแบบของกจกรรมชมรมทหลากหลาย จดกจกรรมลกเสอ กจกรรมนกศกษาวชาทหาร กจกรรมบาเพญประโยชน และกจกรรมรกการอาน ตลอดจนการจดกจกรรมแนะแนวทสอนใหผเรยนรจกประเมนคาดการณในการเลอกศกษาตอในระดบทสงขน ซงผเรยนสามารถนาไปใชในการตดสนใจ เลอกศกษาตอตามความสามารถของตนเองและใหคาแนะนากบสมาชกในกลม ผลการดาเนนงาน 1. ผเรยนรอยละ 79.75 สามารถวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบและม

ความคดแบบองครวม 2. ผเรยนรอยละ 81.63 สามารถคาดการณ กาหนดเปาหมาย และแนวทางการตดสนใจได 3. ผเรยนรอยละ 82.25 สามารถประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจและแกไขปญหาอยางมสต 4. ผเรยนทกคนมความคดสรางสรรค มองโลกในแงด และมจนตนาการ 5. ผเรยนรอยละ 76.63 สามารถคดวเคราะห คดสงเคราะห ไดอยางเปนระบบ ครบถวน (BSG)

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห

มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศนโดยเฉลยคดเปนรอยละ 84.05 อยในเกณฑการ ประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร

วธการพฒนา โรงเรยนไดจดทาหลกสตรสถานศกษาโดยยดหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 เปนแนวทางในการจดทาหลกสตรและนามาใชในการจดการเรยนการสอน คณะครรวมกนศกษาวเคราะหและพฒนาหลกสตร จดกจกรรมการเรยนรวดและประเมนผลดวยเครองมอทหลากหลาย สอดคลองกบผลการเรยนรทคาดหวง เนนการ ประเมนสภาพจรง จากผลงานและพฤตกรรมจรง เพอใหทราบพฒนาการของผเรยน และเนนใหครตรวจสอบความรและทกษะพนฐานของผเรยนในเรองทเรยนกอนจดการเรยนการสอน อกทงการประเมนผลระหวางเรยนไดดาเนนการวดและประเมนผลเปนรายผลการเรยนร เมอผเรยนไมผานการประเมนแตละผลการเรยนรไดจดซอมเสรมเพอปรบคะแนนเปนรายผลการเรยนรใหกบผเรยน สาหรบผเรยนทผานเกณฑการประเมนแลว สามารถศกษาเพมเตมและขอรบการประเมนใหมได ซงจะไดรบคะแนนตามทประเมนใหมเมอสนภาคเรยน / ปการศกษา หนวยงานวดผลไดรวมกบฝายวชาการจดสอบประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพผเรยน

55

ในระดบชน ป.2 ป.3 ป.5 และ ม.2 จดทดสอบ O-NET ในระดบชน ป.6 ม.3 และ ม.6 รวมกบฝายการศกษามลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย จดโครงการสอบวดคณภาพนกเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย ระดบชน ป.3 ป.6 และ ม.3 หนวยงานวดผล ไดจดทาสถตผลสมฤทธทางการเรยน และเขารวมประชมกบคณะกรรมการวชาการเพอนาขอมลยอนกลบไปใหกบคณครแตละกลมสาระการเรยนรรวมกนวเคราะหหาแนวทางแกไข และพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนอยางตอเนอง อกทงไดจดทารายงานเปรยบเทยบการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนระดบชาตของระดบชน ป.2 ป.3 ป.5 ม.2 ม.3 และ ม.6 เปรยบเทยบยอนหลง 3 ป และรวมประชมกบคณะกรรมการวชาการ เพอกาหนดเปาหมายในการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนระดบชาตในปการ ศกษา 2552 จดทาสถตผลการเรยนเพอเปนขอมลในการพฒนาของแตละกลมสาระ ฯ โรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยนการสอนอยางหลากหลาย เชน ใหผเรยนไดทากจกรรมกลมการสอนแบบสาธต การสอนโดยใชบทบาทสมมต การสอนแบบโครงงาน การระดมสมอง และการสอนโดยตงคาถาม การใหผเรยนทาแบบฝกหรอใบงาน การเขยนเรยงความ เปนตน จากการจดกจกรรมการเรยนการสอนดงกลาวสงผลใหผเรยนทกคนสามารถนาเสนอความคด หรอผลงานโดยการพดหรอเขยนสอความ และสามารถนาเสนอผลงานหรองานดวยคอมพวเตอรได โรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยน มทกษะทางภาษาไทยและภาษาตางประเทศเพอผเรยนสามารถ พด ฟง อาน เขยน ถกหลกไวยากรณและสามารถสอสารไดนอกจากนได จดกจกรรมเสรมใหแกผเรยน เชน จดกจกรรมการเรยนการสอนภาษาตางประเทศโดยเจาของภาษาจดกจกรรมยามเชากอนเคารพธงชาตโดยใหผเรยนไดปฏบตจรง เชน โครงการ Morning Talk ภาษาจนวนละคาจดกจกรรมทหลากหลาย เชน รองเพลงภาษาตางประเทศ ฝกทกษะการสนทนาประกอบความหมายและทาทาง กจกรรมเสยงตามสาย กจกรรมชมรมทงภาษาไทยและภาษาตาง ประเทศ เชน คาคม Crossword A-math เปนตนจากการจดกจกรรมดงกลาวสงผลใหผเรยนสามารถฟง พด อาน เขยน ดวยภาษาตางประเทศไดอยางนอย 1 ภาษาจดกจกรรมใหผเรยนเขยนบทความทางประวตศาสตร จดสอนวชาคอมพวเตอรใหกบผเรยนทกระดบชนใหผเรยนทกคนมบญชการใชอนเตอรเนต เพอใหผเรยนไดฝกปฏบตการใชระบบเครอขายในการคนควาขอมลการเรยนร ผลการดาเนนงาน 1. ผเรยนรอยละ 74.78 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ 2. ผเรยนรอยละ 73.54 มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ 3. ผเรยนทกคนสามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอนาเสนอดวยวธตาง ๆ 4. ผเรยนทกคน สามารถใชภาษาเพอการสอสารได ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ 5. ผเรยนทกคนสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการพฒนาการเรยนร 6. ผเรยนทกคนสามารถบรณาการทงศาสตรและศลปทกแขนงไดเหมาะสมสมกบวยและความสามารถ (BSG) 7. ผเรยนทกคนสามารถพฒนาและสรางองคความรตามบรบทเฉพาะคน (BSG)

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตรโดยเฉลย

คดเปนรอยละ 92.62 อยในเกณฑการประเมนคณภาพดมาก

56

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

วธการพฒนา โรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมตาง ๆ สงเสรมสนบสนนใหผเรยนมคณภาพ โดย ไดดาเนนการตอไปน

ทกกลมสาระการเรยนร จดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนแสวงหาความรดวยตนเองในทกรายวชาจากแหลงการเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน จดคายวชาการของกลมสาระคณตศาสตร สงคมศกษา ฯ ภาษาตางประเทศภาษาไทย โครงการสงเสรมการแขงขนทางวชาการทงภายในและภายนอกของทกกลมสาระ ฯ โครงการนเทศและการพฒนาการศกษาตอของนกเรยน กจกรรมการเรยนการสอน อานหนงสอนอกเวลาวชาภาษาไทยและภาษาองกฤษ จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชวรรณกรรมของ ฟ. ฮแลร และนาไปประยกตใชในการดารงชวตประจาวน โครงการรกการอาน โครงการสงเสรมการอาน ประกอบดวย ตามหายอดนกอาน กจกรรมเปดโลกการอาน คายรกการอาน โครงการเตรยมนกเรยนเขารวมการแขงขนวชาการ โครงการเสรมการเรยนรมธยมศกษาตอนปลาย เพอเตรยมนกเรยนเขาสระดบอดมศกษา โครงการปรบความรพนฐานทางวชาการ เปนตน มการคนควาขอมลในการเรยนการสอนของแตละวชา มการสงงานและปรกษาขอมลเกยวกบการเรยนการสอนทาง Internet โครงการนกเรยนแลกเปลยน AFS และดาเนนการเรยนการสอนตามคาสงท 5/2550 ของมลนธคณะเซนตคาเบรยลฯ จดใหมแหลงการเรยนรภายในโรงเรยน เชน หองปฏบตการวทยาศาสตร ศนยวทยบรการ สวนเกษตรผสมผสาน สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน บานดารงไทย วงมจฉา โดยครทกกลมสาระการเรยนรจดกจกรรมบรณาการทสอดคลองกบหลกสตรและแหลงเรยนร นอกจากนยงใชเปนแหลงเรยนรใหกบชมชนและสถาบนการศกษาตาง ๆ

ศนยวทยบรการเปนหนวยงานทสนบสนนฝายวชาการ โดยศนยวทยบรการเปนหองสมดอเลกทรอนกส (e-Library) ทสามารถตอบสนองการเรยนรและการแสวงหาขอมลในยคดจตอลไดอยางมศกยภาพ มการใหบรการทนาสนใจอนๆ ไดแก จดบรการอนเตอรเนต 24 เครอง มหองโฮมมนเธยเตอร มมมหนงสอพมพ นตยสาร วารสารทใหความรความบนเทง มการใหบรการมลตมเดยหลากหลายรปแบบ บรการใหยมสอโสตทศนวสด สาหรบการพฒนาดานการใหบรการนน หองสมดไดพฒนาการใหบรการอยางตอเนอง เพอเปนการเพมประสทธภาพการใหบรการ ทงทางดานกระบวนการหรอขนตอนการใหบรการ การนาเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการใหบรการ การขยายขอบเขตการใหบรการและขยายระยะเวลาการใหบรการ รวมถงการปรบปรงเทคนควธการใหบรการในรปแบบตางๆ เพอใชเปนเครองมอสาหรบผรบบรการในการเขาถงทรพยากรสารสนเทศไดโดยสะดวก รวดเรว และมความถกตองแมนยายงขนโดยนกเรยน คร บรการสามารถตรวจสอบการยม – คน ขอมลของนกเรยน คร ในการยมตอ การจองทรพยากรสารสนเทศ ไดตลอดเวลาจากเวบไซดของศนยวทยบรการผานเครอขายอนเตอรเนตตลอดจนมการจดกจกรรมสงเสรมการอานและการเรยนรเชนกจกรรมตามหายอดนกอาน กจกรรมเปดโลกการอาน เพอกระตนและปลกฝงนสยรกการอานใหแกกจกรรมคายรกการอาน ใหผเรยนปฏบตการอานในแตละฐาน เปนตน

กจกรรมพฒนาผเรยนในปการศกษา 2552 ไดจดเปน กจกรรมชมรม ลกเสอ เนตรนาร นกศกษาวชาทหาร กจกรรมบาเพญประโยชน และแนะแนว ซงไดจดกจกรรมทหลากหลายเพอสงเสรมผเรยนสามารถเรยนรรวมกบผอน ใฝรแสวงหาสาระ มความเชอ คานยม สามารถนาไปประยกตใช โดยผานกจกรรมจดสปดาหแนะแนวและ

57

สาธตเกยวกบอาชอสระ การจดสอบวดความสามมารถทางวชาการของผเรยน PRE ประถม สาหรบนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 3 - 6 PRE มธยมตน สาหรบนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 – 3 และ PRE ADMISSION สาหรบนกเรยนระดบมธยมศกษาปท 4 – 6 จดกจกรรมเขาคายลกเสอและเนตรนาร รวมทงกจกรรมชมรมทใหนกเรยนเลอกเรยนตามความถนดและความสนใจ ซงเปนผลใหผเรยนรจกการวางแผนการทางานรวมกบผอน แสวงหาความรจากแหลงรอบตวทงขาวสารขอมล อกทงมการถายทอดความรจากรนพสรนนอง เชน ชมรมแฟลกฟตบอล ชมรมอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม ชมรมนกประดษฐ ชมรมนกทดลองรนเยาว ชมรมซอมคอมพวเตอร ชมรมถายภาพ ชมรมซโดค ชมรม A-Math ชมรม Crossword เปนตน ผลการดาเนนงาน 1. ผเรยนรอยละ 85.00 มนสยรกการอาน การเขยนและการฟง รจกตงคาถามเพอหาเหตผล 2. ผเรยนรอยละ 93.00 สนใจแสวงหาความรจากแหลงตาง ๆ รอบตวสามารถใชหองสมดใชแหลงความร

และสอตาง ๆ ทงในและนอกสถานศกษา 3. ผเรยนรอยละ 95.00 มวธการเรยนรของตนเอง สามารถเรยนรรวมกบผอน สนกกบการเรยนร และชอบมาโรงเรยน 4. ผเรยนรอยละ 95.00 ใฝรแสวงหาสาระ ความเชอ คานยม วถชวตของคนในทองถนและนาไปประยกตใช ในการดารงชวตประจาวน (BSG) 5. ผเรยนรอยละ 98.00 มวจารณญาณในการแลกเปลยนวฒนธรรมอยางฉนมตร (BSG)

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยน

และพฒนาตนเองอยางตอเนองโดยเฉลยคดเปนรอยละ 93.20 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

วธการพฒนา โรงเรยนสงเสรมและสนบสนนใหผเรยนมสขภาพทด รจกการปฏบตตนเองในการดแลรกษาสขภาพทาง

กายและสขภาพทางใจ มงเนนใหผเรยนเอาใจใสเกยวกบรางกาย โดยปลกฝงใหผเรยนรกการออกกาลงกาย การ บรโภคอาหารทถกหลกโภชนาการ ตลอดจนการดารงตนอยในสงคมและนาไปปฏบต เพอใหผเรยนมสขภาพท สมสวน มบคลกภาพทด มจตใจแจมใส ราเรง สนกสนาน กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และสามารถทครองตน อยในสงคมอยางมความสข โดยไดดาเนนกจกรรมดงน

งานโภชนาการ งานพยาบาล และกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา จดกจการเพอเปนการสงเสรมผเรยนในการเลอกรบประทานอาหารทมประโยชน มการประชาสมพนธเสยงตามสาย จดทาปายนเทศ และเชญเจาหนาทจากโรงพยาบาลศรวชย 2 มาใหความรความเขาใจ การบรโภคอาหารทถกตอง การออกกาลงกาย ผเรยนจะไดมสขภาพทด

58

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ตระหนกถงความสาคญของนกเรยนเกยวกบสขภาพกาย และมนดแลสขภาพของตนเองอยตลอดเวลา โดยมการสอดแทรกเนอหากจกรรมทสนบสนน ไดแก การจดกจกรรมการเรยนการสอนในชวโมงเรยน โดยกอนเรยนนกเรยนทกคนมการยดกลามเนอ วอรมอพ ทกครงกอนเรยนพลศกษา หลงเลกเรยนนกเรยนลางมอทกครง มการตรวจรางกายเกยวกบการรกษาความสะอาดทกชวโมง เชน ผม เลบ เครองแตงกาย ตลอดจนสงเสรมใหนกเรยนออกกาลงกายนอกเวลาเรยนหลงจากเลกเรยนพเศษ เชน กฬาแบดมนตน ฟตบอล วายน า สแตค เทเบลเทนนส เทควนโด เปนตน ตามทนกเรยนชนชอบในกฬาของตนเอง มการทดสอบและเกบขอมลเกยวกบสมรรถภาพทางกาย 5 อยางอยาง ไดแก วง 50 เมตร วงเกบของ 20 เมตร การออนตว ซคอพ และยนกระโดด และการชงน าหนก สวนสง ตงแตระดบชนประถมศกษาปท 1 ถงมธยมศกษาปท 6 รวบรวมประมวลผล และรายงานใหผปกครองไดรบทราบ พรอมกบใหขอเสนอแนะแนวทางการแกไข แกนกเรยนทเกนเกณฑมาตรฐาน ตามเกณฑของกระทรวงสาธารณสขและกรมอนามย

งานอนามยโรงเรยนมการตดตามเกยวกบสขภาพรางกายของนกเรยน เพอเปนขอมลใหครและผปกครองไดรบทราบการพฒนาทางกายของผเรยน โดยไดประสานงานกบโรงพยาบาลศรวชย 2 จดคณะแพทยใหการตรวจสขภาพประจาปใหตงแตระดบชนประถมศกษาปท 1 ถง มธยมศกษาปท 6 โดยตรวจรางกายสวนตาง ๆ เชน การตรวจวดสายตา การไดยน ระบบไหลเวยนเลอด เปนตน และรายงานผลใหผปกครองทราบ

งานโภชนาการดแลควบคมรานคาทมาจาหนายอาหารใหแกนกเรยน เพอใหเกดมาตรฐานในดานความสะอาดของสถานท ภาชนะใสอาหาร ไมใหมสารปนเปอนในอาหาร ตลอดจนใหมนารอนสาหรบฆาเชอโรคชอนสอม บรการใหผเรยนและผปกครอง เพอสรางความมนใจในการรบประทานอาหาร

โรงเรยนใหความสาคญตอโทษภยของสงเสพตด จะเหนไดวายาเสพตดมการแพรหลายตามชมชนตาง ๆ จงไดจดกจกรรม เชน โครงการสวสดภาพและความปลอดภยของผเรยน โครงการสปดาหใหความรและปองกนสงเสพตด โรคเอดสและเพศศกษา การอบรมจรยธรรมประจาวน การประกวดปายนเทศตอตานสงเสพตด จดวทยากรบรรยายใหความรปองกนสงเสพตด จดกจกรรมวนงดสบบหรโลก การตรวจปสสาวะผเรยนเพอสมตรวจหาสารเสพตด อบรมนกเรยนอาสาจราจร จดพนกงานรกษาความปลอดภย คร เจาหนาทและเจาหนาทตารวจดแลความปลอดภยใหแกนกเรยน คร และบคลากร ตลอดจนอบรมครและเจาหนาทตารวจ เพอปองกนภยจากสงเสพตด อบตเหตและปญหาทางเพศ ฝายกจการนกเรยน สงเสรมใหนกเรยนรจกการแสดงออกอยางเหมาะสม สามารถเปนผนาและผตามทด เชน การแตงตงคณะกรรมการสภานกเรยน ดนตรสรางวนยหางไกลยาเสพตด ใหความรกบโรงเรยนเครอขายตานสงเสพตด กจกรรมสงเสรมการเปนผนาใหแกหวหนาหอง รองหวหนาหอง สารวตรนกเรยน สภานกเรยน เปนตน

งานกจกรรมนกเรยนไดจดกจกรรมใหผเรยนมมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน ไดแก การแตงตงคณะกรรมการส การแขงขนวายน าส การแขงขนกรฑาส และการแขงขนกฬาส โดยผเรยนทกคนมโอกาสทจะเขารวมกจกรรม เชน การเปนนกกฬา การเปนกองเชยร ลดเดอร พาเหรดและแฟนซ สงเสรมผเรยนทมความสามารถทางดานกฬาโดยสงเขารวมการแขงขนภายนอก เชน วายนา แบดมนตน และฟตบอล เปนตน รวมทงไดจดกจกรรมประชมผปกครองนกเรยน กจกรรมสายสมพนธบานโรงเรยนสชมชน กจกรรมการแขงขนโบวลงการกศล กจกรรมวนเดกเพอชมชน และกจกรรมคายอาสาพฒนา เปนตน

59

โรงเรยนใหการสนบสนนความสามารถของผเรยนใหมความพรอมทจะเผชญสถานการณในอนาคต ใหมความมนใจในตนเอง แกไขปญหาทเกดขนได และสามารถเปนผนาและผตามทด โดยจดกจกรรมตาง ๆ ตลอดปการศกษา เชน การแสดงการละเลนพนเมอง การแสดงดนตรสากล ออกทาการแสดงทงภายในและภายนอก การประกวดนางสงกรานต การประกวดหนนอยสงกรานต กจกรรมปฐมนเทศนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 และมธยมศกษาปท 4 กจกรรมปจฉมนเทศนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และมธยมศกษาปท 6

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา จดเนอหาเกยวกบความรเรองเพศศกษาในทกระดบชน เพอใหนกเรยนมความรเรองเพศ การเปลยนแปลงของนกเรยนตามวยของแตละอาย และรจกวธปองกนตนเองไมเกดปญหา เปนตน ผลการดาเนนงาน 1. ผเรยนรอยละ 97.00 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกาลงกายสมาเสมอ 2. ผเรยนรอยละ 92.00 มนาหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ 3. ผเรยนรอยละ 98.00 ปองกนตนเองจากสงเสพตด และหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ 4. ผเรยนรอยละ 97.00 มความมนใจและกลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน 5. ผเรยนรอยละ 98.00 มมนษยสมพนธทดตอเพอน ครและผอน 6. ผเรยนรอยละ 96.00 มความพรอมเผชญสถานการณทกสภาพและทกรปแบบ 7. ผเรยนรอยละ 98.00 รและเขาใจธรรมชาตทางเพศของตน สามารถเจรญชวตอยางเหมาะสมและมความสข

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด โดยเฉลยคดเปนรอยละ 96.57 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 8 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

วธการพฒนา โรงเรยนไดตระหนกถงความสาคญของการพฒนาศกยภาพของผเรยน ดานศลปะ ดนตร กฬา โดยการจด

กจกรรมการเรยนการสอนตามหลกสตรในวชาศลปะ และพลศกษา สงเสรมใหนกเรยนไดแสดงความสามารถโดยสงแขงขนทงภายในและภายนอก เพอมงหวงใหผเรยนไดแสดงผลงานของตนเอง ตามความรกและชนชอบ ในกจกรรมทสนใจ ดงน กลมสาระการเรยนรศลปะ จดกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยนปฏบตจรง มความรกและสนใจงานศลปะ สามารถวพากษวจารณงานศลปไดอยางสรางสรรค โดยมการจดแขงขนทงภายในและภายนอกอยเสมอ เชน การประกวดวาดภาพระบายสหวขอ “เทดไมตองมยาเสพตด” ของสานกงาน ป.ป.ส. รวมกบสานกงานยาเสพตดและอาชญากรรมแหงสหประชาชาต การประกวดผลงานศลปกรรม “นาสงทดสชวต ครงท 21 ประจาปการศกษา 2552” มการแสดงผลงานการวาดการตนสงเสรมความร เพอสงเสรมใหเยาชนแสดงความคดสรางสรรค การเขา

60

รวมแขงขนงานนทรรศการศลปะเดกนานาชาต ครงท 39 ประกวดวาดภาพงานนกบญหลยส ฯ ประกวดวาดภาพงานวนแม นกเรยนในทกระดบชนมโอกาสไดสรางสรรคผลงานดวยการวาดภาพระบายส วาดภาพลายไทย และวาดภาพเหมอนจรง มผลงานดานศลปะทตนเองภาคภมใจ โดยสงเสรมความสามารถของผเรยนผานกจกรรมทหลากหลาย เปนตน งานดนตรและนาฏศลป มงพฒนาผเรยนใหมความสามารถ มนใจ กลาแสดงออก เปนเวททใหนกเรยนแสดงศกยภาพของตนเองกจกรรมสงเสรมใหผเรยนไดแสดงออกทางดานดนตรนาฏศลป การแสดงละครตามความถนด นกเรยนทกคนสามารถเลนดนตรไดอยางนอยคนละ 1 ชน สามารถแตงเพลง และการคดออกแบบการแสดงและการละครได เชน การแสดงละครในรายการ “จอ จว แจว โชว” ทม ACT สดใสรวมใจประหยดพลงงาน เรองวกฤตโลกรอนและสบสานประเพณความเปนไทย การแสดงละครวนแม การประกวดวงสตรง หองเรยนสเขยว “กลมธนบร” ครงท 6 การประกวดดนตรไทย “อโศกสงคต” การแขงขนเดยวเครองดนตรไทย การแขงขนรายการ 50:50 การประกวดเดยวฆองวงใหญรายการประลองเพลงบรรเลงมโหร เปนตน

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา สงเสรมและสนบสนนการจดกจกรรมเสรมทกษะกฬาทงภายในและภายนอก เพอใหนกเรยนไดแสดงออกทางความสามารถของตนเองในดานกฬาทตนสนใจและชนชอบ ผเรยนทกคนมโอกาสไดเขารวมกจกรรมอยางสมาเสมอจากกจกรรมตาง ๆ ตามแผนงาน/โครงการทโรงเรยนจดใหนกเรยนไดเขารวมตลอดทงปการศกษา เชน การเปนนกกฬา การเปนกองเชยร ลดเดอร พาเหรด เปนผฝกซอมนกกฬา เชน การแขงขนกรฑาส การจดการแขงขนกฬาฟตบอลระดบชน ป.1-ม.6 การจดการแขงขนวายนาระดบชน ป.1-ม.3 การจดการแขงขนกฬานกเรยนสมพนธ 4 สถาบน ไดแก ฟตบอล ชวงชนท 1-4 บาสเกตบอล ชวงชนท 2-4 ตลอดจนสงเสรมและสนบสนนนกเรยนทมความสามารถทางดานกฬาเฉพาะดานสงแขงขนภายนอก เชน แบดมนตน สแตค วายน า เทควนโด กรฑา ฟตบอล เปนตน นกเรยนสามารถไดรบรางวลประเภทตางๆ และไดรบการคดเลอกเปนนกกฬาดเดนในกฬาแตละประเภท จากนกกฬาทมโรงเรยนเปนนกกฬาเยาวชนเขต นกกฬาเยาวชนทมชาต และทมชาตไทยในกฬาประเภทตาง ๆ จนเปนทยอมรบแกบคคลภายนอกโดยทวไป สาหรบการจดกจกรรมพฒนาผเรยน เพอใหผเรยนเกดความสนใจ ซาบซงในคณคา และสามารถสรางสรรคงานศลปะ ดนตร /นาฎศลป กฬา โรงเรยนไดจดกจกรรมชมรมเพอสงเสรมและสนบสนนใหผเรยนไดรบความรและพฒนาทกษะอยางเตมความสามารถและอยางตอเนอง โดยมการจดตงกจกรรมชมรมตาง ๆ เชน ชมรมดนตรไทย ชมรมนาฎศลป ชมรมศลปะ ชมรม Movie Club ชมรมศลปะการแสดง ชมรม ACT Media ชมรมไวโอลน ชมชม B-Boy ชมรมดนตรสากล ชมรมวงโยธวาทต ชมรมอเมรกนฟตบอลชมรมกรฑา ชมรมฟตบอล ชมบาสเกตบอล ชมรมแบตมนตน ชมรมฟตซอล ชมรมแฟลกฟตบอล มการจดกจกรรมตามเทศกาล เชน การรากลองยาวบรรเลงแหเทยนพรรษาในวนสาคญทางศาสนา การแสดงดนตรไทยถวายพระพรเนองในวโรกาสเฉลมพระชนมพรรษาสมเดจพระนางเจาสรกต ฯ การแสดงรากลองยาวรวมกบวงโยธวาทต เปนตน งานกจกรรมตาง ๆ ทผเรยนไดมสวนเขารวมจะชวยสงเสรมใหผเรยนกลาแสดงออกและไดพฒนาศกยภาพของตนเองใหดยงขน ผลการดาเนนงาน 1. ผเรยนทกคน ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ 2. ผเรยนทกคน ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานดนตร/นาฏศลป

61

3. ผเรยนทกคน ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานกฬา/นนทนาการ 4. ผเรยนรอยละ 97.00 สนใจและซาบซงในคณคา สรางสรรคของศลปะ ดนตรและกฬา (BSG) 5. ผเรยนรอยละ 97.00 แสวงหาความรและพฒนาทกษะในดานศลปะ ดนตรและกฬาของตนเอง อยางตอเนอง (BSG) 6. ผเรยนรอยละ 95.00 สามารถแสดงทกษะ หรอความสามารถทางศลปะ ดนตรและกฬา (BSG)

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 8 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร

และกฬา โดยเฉลยคดเปนรอยละ 98.17 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 8 (BSG) คณลกษณะเฉพาะดานผเรยนของโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยล

วธการพฒนา โรงเรยนอสสมชญธนบร เหนความสาคญของการปลกฝงใหผเรยนเปนผมคณลกษณะเฉพาะดานผเรยนของโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย จงกาหนดนโยบายใหทกฝายดาเนนการพฒนา สงเสรมและปลกฝงใหผเรยนใหเปนผมธรรมและศรทธาในศาสนาของตน หมนปฏบตตามศาสนกจในศาสนาทตนนบถอ โดยใหผเรยนในทกระดบชน เขารวมกจกรรม และโครงการนกเรยนคาทอลกรบศล ลางบาป ศลมหาสนท ศลกาลง โครงการจรยธรรมยามเชาชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 6 โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรมนกเรยนชนประถมศกษาปท 1ถงชนมธยมศกษาปท 6 โครงการธรรมะสอนใจ โครงการหองเรยนตนกลาแหงคณธรรม โครงการคณธรรมประจาวน โครงการพระ ธรรมะกบนกเรยน โครงการธรรมะสวนะและโครงการกจกรรมวนสาคญ ไดแก การจดปายนเทศวนสาคญทางศาสนา การทาบญตกบาตรสงกรานต การถวายเทยนจานาพรรษา และการทา 9 วด เปนตน โรงเรยนจดกจกรรม โครงการตางๆทมงสงเสรมใหผเรยนตระหนกและเหนคณคาของความวรยะ อตสาหะ อนเปนหนทางแหงความสาเรจทงปวง อาท โครงการยกยองนกเรยนประพฤตและปฏบตดเดนชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 6 โครงการสงเสรมนกเรยนกระทาความด โครงการเดกACTทาดเพอสงคม โครงการความดของหน โครงการธนาคารความด โครงการอสสมธน คนซอสตย โครงการความดไมมขายอยากไดทาเอาเอง และโครงการวนประกาศเกยรตคณนกเรยนดเดน อนเปนการสรางขวญกาลงใจใหแกนกเรยน สรางความภาคภมใจแกผปกครองและบคคลทวไป การสรางความดทแทจรงนนตองมาจากภายในตวตนของแตละบคคล ดงนนการเปนผแสดงออกถงความเปนผอมเอบ อบอน อาร มคณธรรม คณภาพสากล จะเปนสงทสงเสรม ผลกดนใหผเรยนแสดงพฤตกรรมทดเปนทยอมรบของสงคมโลก การสนบสนนใหผเรยนไดทากจกรรม โครงการสายสมพนธบาน โรงเรยนและชมชนชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 6 โครงการเกบเลกผสมนอย ปนนาใจสสงคม โครงการกระปกรกตอยอดคณธรรม โครงการหนนอยประหยดมธยสถ โครงการเพอนชวยเพอน พชวยนอง โครงการทาดเพอสงคม โครงการอาสาพาสขใจ โครงการดแลเขาเพอพฒนาตวเรา โครงการทองเทยวเพอการกศล โครงการดแลเขาเพอพฒนาตวเรา โครงการรวมใจพฒนาสรางสรรคจตใจ งานสงเสรมและพฒนาพฤตกรรมนกเรยน โครงการสมผสชวตและชวยเหลอผยากไร และโครงการบารง

62

วดนกบญหลยสในชมชน เปนเปนการขดเกลาจตใจของผเรยนใหมคณธรรมและคณภาพสากล การเพมขนเรอยๆของประชากรโลก และการหลงไหลของกระแสวฒนธรรมโลกนนจะทาใหการดาเนนชวตของคนในสงคมใหมความสขนนเปน เรองยาก ถามนษยไมรจกการให การแบงปน ลดการเอารดเอาเปรยบทางสงคม การจดกจกรรม โครงการฟนฟจตใจนกเรยนคาทอลกระดบประถมศกษาและระดบมธยมศกษา โครงการพนองสมพนธอสสมชญธนบร โครงการอบรมลกเสอกองรอยพเศษ โครงการคายผนา โครงการเยาวชนคนด มความยตธรรม อสสมชญธนบร โครงการคายพฒนาทกษะชวต โครงการเขาคายพกแรมลกเสอ โครงการปฐมนเทศและประดบเขมวทยฐานะนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โครงการคายพกใจวยรน โครงการเยยมชมชนกองขยะสาย 3 โครงการชวยเหลอผประสบภย โครงการ Gabrielist 4th โครงการพนองอสสมชญ ผกพนสามคค โครงการสงเสรมนกเรยนรวมแขงขนกจกรรมและทากจกรรมภายนอกโรงเรยน งานเลอกตงและแตงตงประธานสภานกเรยน โครงการสรางสรรคคณ ธรรมนาชวต โครงการทงถกทดดทงโรงเรยน และโครงการครสตมาสแฟรนน มงปลกฝงใหผเรยนมสานกถงความยตธรรม สนตภาพ เสรภาพ ภราดาภาพ ความเอออาทร การแบงปน การเสยสละและการอทศตนเพอสาธารณะประโยชน มสานกรบผดชอบตอสงคมและมสวนรวมในการสรางสรรคสงคม ในดานการเปนผมความเปนเลศทางวชาการทตองสามารถประยกตเขากบชวตทเปนจรง โดยความเปนเลศ เพอการเจรญชวตทมคณภาพ มศกดศรและเพอผอน ไดจดกจกรรม โครงการสงเสรมนกเรยนรวมแขงขนกจกรรมและทากจกรรมภายนอกโรงเรยน โครงการพฒนาอจฉรยภาพทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร งานใหความรและการปองกนสงเสพตด งานสมพนธใหความรกบโรงเรยนเครอขาย งานดนตรสรางวนยหางไกลยาเสพตด โครงการใหความรเรองโรคเอดสและเพศศกษา โครงการสงเสรมระเบยบวนยนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 6 โครงการมาเรวทนใจ ฉบไวตรงเวลา โครงการตรงเวลามาไมสาย โครงการเขาแถวตรงเวลามาไมสาย โครงการหองเรยนดมความสข โครงการมวนยใฝคณธรรม โครงการเยยมบานนกเรยนโครงการสงเสรมรกษาความสะอาดชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 6 โครงการโทร.ถกเวลา โทร.ถกทเปนเดกดของพอแม และงานสงเสรมระเบยบวนยการใชโรงอาหารของสภานกเรยน โครงการลดโลกรอนดวยสองมอเรา โครงการตลาดนด ACT โครงการเยาวชนคนรกษโลก โครงการอาสาพาทาด โครงการทงถกทดดทงโรงเรยน โครงการหองเรยนสวยดวยสองมอเรา โครงการสภาพบรษชาวอสสม โครงการสงเสรมสมบตผดศกดศรอสสมชญ โครงการสงเสรมประชาธปไตยใสใจเลอกคนด โครงการประกวดเพลงสถาบน เพลงเกาเลาอดต โครงการเลอดอสสมชญ โครงการแขงขนกรฑาเครอฯ โครงการแขงขนกรฑาส โครงการงานราตรสมพนธ เพอใหผเรยนรจกใชคณธรรมนาการดาเนนชวตใหมความสข รวมทงเปนผมระเบยบวนย สามคค รกความสะอาดและรกสถาบนทตนเรยนและสถาบนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย ผลการดาเนนงาน

1. ผเรยนรอยละ 97.33 มธรรมและศรทธาในศาสนาของตน หมนปฏบตตามศาสนกจในศาสนาทตนนบถอ 2. ผเรยนรอยละ 96.22 มความวรยะ อตสาหะ อนเปนหนทางแหงความสาเรจทงปวง 3. ผเรยนรอยละ 94.14 แสดงออกถงความเปนผอมเอบ อบอน อาร มคณธรรม คณภาพสากล

63

4. ผเรยนรอยละ 95.27 มสานกถงความยตธรรม สนตภาพ เสรภาพ ภราดาภาพ ความเอออาทร การแบงปน การเสยสละและการอทศตนเพอสาธารณะประโยชน

5. ผเรยนรอยละ 97.00 มสานกรบผดชอบตอสงคมและมสวนรวมในการสรางสรรคสงคม 6. ผเรยนรอยละ 95.82 มความเปนเลศทางวชาการทตองสามารถประยกตเขากบชวตทเปนจรง โดยความ

เปนเลศ เพอการเจรญชวตทมคณภาพ มศกดศรและเพอผอน 7. ผเรยนรอยละ 92.87 มระเบยบวนย สามคค รกความสะอาดและรกสถาบนทตนเรยนและสถาบนใน

เครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมของทกตวบงชตามมาตรฐานท 8(BSG) คณลกษณะเฉพาะดานผเรยนของโรงเรยนใน

เครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลโดยมคาเฉลยรอยละ 95.52 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานดานการเรยนการสอน มาตรฐานท 9

ครมคณธรรม จรยธรรม มคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดดและมครเพยงพอ วธการพฒนา โรงเรยนอสสมชญธนบรมการจดกจกรรมสงเสรมใหครมคณธรรมจรยธรรม โดยมเปาหมายใหครทกคน ไดมการพฒนาดานคณธรรมจรยธรรม ตระหนกและเหนความสาคญดานจตวญญาณของความเปนคร สงเสรมใหครพฒนาตนเองใหมคณภาพตามมาตรฐานวชาชพ โดยมการดาเนนการดงน

โรงเรยนอสสมชญธนบรมการดาเนนงาน โครงการและกจกรรมเพอสงเสรมใหครมคณธรรมจรยธรรม มคณวฒ มความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดดและมครเพยงพอ โดยมการดาเนนการเขารบการอบรมทงในและนอกโรงเรยน ตามกลมสาระฯและหนวยงานทสงกด ดงน

สมมนาเปดปการศกษา 2552 ในวนท 12-15 พฤษภาคม 2552 ซงเปนปท 48 แหงการกอตงโรงเรยนอสสมชญธนบร ไดมการเชญคณะภราดาทเคยเปนผอานวยการ ครใหญและผทมความสาคญในการพฒนาโรงเรยนหลายยคหลายสมยมาใหแนวคดในการเปนบคลากรทดขององคกร บทบาทของครทมสงแวดลอมและสงคม จรยธรรมของครทพงมตอศษย โดยมผเขารบการอบรมสมมนา จานวน 277 คน จากจานวนครทงหมด 278 คน

จดประชมครทกวนศกร โดยมผอานวยการและคณะผรวมบรหารผลดเปลยนใหขอคด แบงปนประสบการณการทางานและจากการอบรม/สมมนาตางๆแกคณะครและบคลากรสนบสนน รวมทงมการแจงแนวปฏบตตางๆในการทางาน การประพฤตปฏบตตนอนพงประสงคตอวชาชพครและการศกษาใหเปนทศทางเดยวกน

จดครทมอายงาน 5 10 15 20 25และ 30 ป รวมเขารบการอบรมในโครงการสงเสรมและเสรมสรางจตตารมณนกบญหลยส ของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย จานวน 47 คน

64

จดกจกรรมสายสมพนธบานกบโรงเรยนในทกระดบชน โดยผอานวยการ และหวหนาฝายตาง ๆ มการประชมและจดกจกรรมตาง ๆ ระหวางครและผปกครอง เพอสรางความเขาใจและสอสารในทศทางเดยวกน นอกจากนยงมการจดประชมคณะกรรมการสถานศกษา และคณะกรรมการสมพนธชมชน เปนรายภาคเรยน

สงเสรมใหครทกคนไดรบการอบรมเพมพนความร โดยมการจดสมมนาทงภายในและภายนอกทางดาน วชาการเพมพนความรเปนรายกลมสาระฯ โดยเชญผทรงวฒเปนทปรกษาประจากลมสาระฯ จดอบรมพฒนาทกษะดานการใชคอมพวเตอร สงเสรมใหครศกษาในระดบทสงขน สงเสรมใหมการทาวจย สงผลใหโรงเรยนมงานวจยเกยวกบการพฒนาการเรยนการสอนและการทางาน

จดพธมสซาวนศกรตนเดอนใหกบครคาทอลก เขารวมพธมสซาในโบสถสวนครทนบถอศาสนาพทธเขารวมฟงบรรยายธรรมกบผเรยนในแตละระดบชน

จดกจกรรมวนครเพอเชดชเกยรตและเสรมแรงบนดาลใจแกผประกอบวชาชพคร มการจดบรรยายในหวขอ “ครอาชพ-อาชพคร” โดยภราดาอานนท ปรชาวฒ พธมอบเครองราชอสรยาภรณ การใหรางวลผไมมสถตขาด – ลา – สาย แสดงความยนดตอผสาเรจการศกษาในระดบปรญญาโทรวมทงผทไดรบรางวลจากองคกรตาง ๆ ตลอดปการศกษา2551-2552

สงคร บคลากรทางการศกษา และผรวมบรหาร เขารบการคดเลอกครดเดนของมลนธคณะเซนตคา เบรยลแหงประเทศไทย โดย ม.จรญ นอยอม ไดรบรางวลอนดบ 2 ประเภทผรวมบรหาร

สงคณะครไปศกษาดงานตางประเทศและสงครรวมโครงการ “ครชวยสอน” ทประเทศออสเตรเลย สงเสรมใหครไดสอนตามความสามารถและความถนด มการจดอตรากาลงมอบหมายหนาทประจาป

ตามความสามารถ ความถนด และตรงตามวฒทางการศกษาทจบ มบคลากรเพยงพอตอความตองการของหนวยงาน บคลากรทกคนไดสอนและทางานตรงตามความถนด ความร ความสามารถและประสบการณ ผลการดาเนนการ 1. ครรอยละ 98.00 เปนผมคณธรรมจรยธรรม ปฎบตตามจรรยาบรรณวชาชพคร 2. ครรอยละ 98.00 เปนผมปฎสมพนธทดตอผเรยน ผปกครอง และชมชน 3. ครทกคนมความมงมน และอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน 4. ครรอยละ 98.00 มการแสวงหาความร และเทคนควธการใหมๆเปนประจารบฟงความคดเหนใจกวางและ

ยอมรบการเปลยนแปลง 5. ครรอยละ 99.29 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป 6. ครทกคนสอนตรงตามวชาเอก – โท หรอตรงตามความถนด 7. มจานวนครเพยงพอตามเกณฑท ก.ค.ศ. กาหนด 8. ครทกคนมความวรยะ อตสาหะ อนเปนหนทางแหงความสาเรจทงปวง 9. ครทกคนมธรรมและศรทธาในศาสนาของตน ปฏบตเปนแบบอยางทดในการปฏบตตาม

ศาสนกจของศาสนาทตนนบถอ 10. ครทกคนแนวแนในอดมการณและปฏบตตนเปนผรบใชทดตามแบบอยางวถจตของนกบญหลยส มารฯ

65

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 9 ครมคณธรรม จรยธรรม มคณวฒ/ความร ความสามารถ

ตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดดและมครเพยงพอ โดยเฉลยคดเปนรอยละ 99.33 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสาคญ

วธการพฒนา โรงเรยนมแผนพฒนาคณภาพการศกษาป 2552 โดยมเปาหมาย ยทธศาสตร ตวชวดความสาเรจ ในการวางแผนปฏบตงาน/โครงการ และกจกรรมตาง ๆ ในการจดการศกษาดานวชาการและคณภาพผเรยน ตามพระราช บญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 เพอใหผเรยนสามารถพฒนาตนเองจากการจดกจกรรมการเรยนรของครผสอนทงภายในและภายนอกโรงเรยน โดยเรมจากการพฒนาครผสอนทกคนของโรงเรยนใหมความรความ สามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนสาคญโดยมการจดครผสอนทกคนเขารวมอบรม สมมนา และประชมเชงปฏบตทงภายใน และภายนอกโรงเรยน เพอทบทวน ปรบปรงหลกสตร และกระบวนการจดการเรยนรดวยวธการทหลากหลายใหผเรยนไดรบการพฒนาตามศกยภาพของตนเอง ไดแก การสมมนากอนเปดภาคเรยน โครงการพฒนาบคลากรไดสงเสรมใหครไดเพมพนวทยฐานะโดยมสถตการจดสงครเขารบการอบรมสมมนาดงาน ทงภายในและภายนอกโรงเรยนไมตากวา 20 ชวโมง ตอหนงปการศกษา การใหทนครศกษาตอระดบปรญญาโทในสาขาวชาตาง ๆ การประชมครผสอนของแตละกลมสาระการเรยนร มการจดอบรมพฒนาหลกสตรทกกลมสาระการเรยนร และสงเสรมใหครผสอนจดทาแผนการจดการเรยนรดวยวธการสอนทหลากหลายเพอฝกใหผเรยน ไดฝกคด ฝกทา และแกปญหาดวยตนเอง เชน วธการสอนแบบบรรยาย แบบสาธต การใชคอมพวเตอรเปนสอ และชวยสอน แบบกระบวนการกลม แบบ 3 P แบบรวมมอสรางสรรคความร แบบทดลอง แบบสบสวนสอบสวน แบบเนนกระบวนการปฏบต เปนตน

นอกจากนน สงเสรมใหครผสอนใชแหลงการเรยนรภายใน และภายนอกโรงเรยนประกอบการจดการเรยนร และสนบสนน และใหขวญกาลงใจครผสอนในการใชสอการจดการเรยนร การใชเครองมอทหลากหลายในการวเคราะหศกยภาพผเรยน เชน แบบทดสอบกอน - หลงเรยน แบบบนทกคะแนนรายวชา การประเมนผเรยนตามสภาพจรง จดระบบดแลชวยเหลอผเรยน การประเมน SDQ การจดทาวจยในชนเรยนของครผสอนปการศกษาละ 1 เรอง เพอนาขอมล และผลจากขอมลขางตนไปใชในการปรบเปลยนการจดการเรยนรเพอพฒนาผเรยนใหมพฒนาการตามศกยภาพของตนเอง รวมทงมการวางแผนในการงานนเทศการจดการเรยนรครผสอน โดยมการแตงตงคณะกรรมการนเทศการจดการเรยนรทง 8 กลมสาระการเรยนร จดทาคมองานนเทศการสอน ดาเนนการนเทศในรปแบบของเพอนชวยเพอน (กลยาณมตร) และนเทศโดยคณะกรรมการของแตละกลมสาระการเรยนร รวมทงการนเทศจากคณะกรรมการฝายวชาการ เพอนาขอมลไปดาเนนการในการพฒนาครผสอน และเปนขอมลใหครผสอนไดพฒนาตนเองใหมประสทธภาพในการจดการเรยนรเพมมากขน

66

ผลการดาเนนงาน 1. ครทกคนมความรความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2. ครทกคนมการวเคราะหศกยภาพผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล 3. ครทกคนมความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ 4. ครทกคนมความสามารถใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน 5. ครทกคนมการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยนและ องพฒนาการของผเรยน 6. ครทกคนมการนาผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ 7. ครทกคนมการวจยเพอพฒนาสอและการเรยนรของผเรยนและนาผลไปใชพฒนาผเรยน 8. ครทกคนสามารถบรณาการศาสตรและศลปเพอนาไปสการพฒนาการเรยนการสอน (BSG) 9. ครทกคนเนนความสาคญของกระบวนการเรยนรของผเรยนมากกวาเนอหาสาระ (BSG) 10. ครทกคนเปดโอกาสให เรยนมสวนรวมในการจดกระบวนการเรยนร (BSG) 11. ครทกคนมความสามารถสรางองคความร นามาแกไขปญหาและปรบปรงสการพฒนาทกษะทางวชาชพ อยางตอเนอง ทนตอเหตการณ (BSG)

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยาง

มประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสาคญโดยเฉลยคดเปนรอยละ 100 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานดานการบรหารและการจดการศกษา มาตรฐานท 11

ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนา และมความสามารถในการบรหารจดการศกษา วธการพฒนา ในปการศกษา 2552 โรงเรยนดาเนนการบรหารจดการศกษา ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 นโยบายการจดการศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย และนโยบายการบรหารจดการศกษาของผอานวยการ ในการใหผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนา และมความสามารถ ในการบรหารจดการศกษา ของมาตรฐานท 11 จานวน 9 ตวบงช โดยไดดาเนนการ ดงน 1. มคณธรรม จรยธรรมและปฎบตตนตามจรรยาบรรณวชาของชพ

โรงเรยนอสสมชญธนบร มผบรหารสงสด เปนนกบวชคณะภราดาเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย ซงกาหนดบทบาทและหนาทอยางชดเจนเปนแบบอยางทด ประพฤตปฏบตตนอยในกรอบของหลกธรรมทางศาสนา ตระหนกและเขาใจในการจดการศกษาตามจตตารมณของนกบญหลยส มารฯ มอดมการณในการบรหารงานอยางอทศตน มงมน ทมเททงกายใจ สตปญญาดวยความรบผดชอบ และใชหลกการบรหารทเนนการมสวนรวม รบฟงความคดเหนของผใตบงคบบญชา มงหวงใหเกดประโยชนสงสดตอสถานศกษา คณะคร ศษยเกา นกเรยนปจจบน มทศทางการพฒนาการศกษา โดยกาหนดเปนนโยบายการบรหารจดการศกษา กาหนดเปาหมาย และมาตรการท

67

ชดเจนใหบคคลากรใชเปนแนวทางในการปฏบต เพอนาไปสเปาหมายของการจดการศกษา สงเสรมสนบสนนการดาเนนงานดานสงคมสงเคราะห เพอเปนการแบงปนและชวยเหลอผดอยโอกาส 1.1 การเขารวมวจนพธกรรมเปด-ปดปการศกษา พธมสซาในโอกาสตาง ๆ เชน วนศกรตนเดอน พธฉลองวดนกบญหลยส มาร ฯ นอกจากนยงสงเสรมและสนบสนนการจดกจกรรมเกยวกบพธกรรมสาคญของทกศาสนา เชน สนบสนนใหมการนมนตพระมาเทศนใหกบนกเรยน พธหลอเทยนและถวายเทยนจานาพรรษาในโอกาสวนเขาพรรษา การทาบญตกบาตรในวนสงกรานต เปนตน 1.2. สงเสรมใหจดกจกรรม อบรมคณธรรม จรยธรรมแกครและบคลากร เปนประจาทกป เชน โครงการอบรมคณธรรมจรยธรรมบคลากร โครงการธรรมะสอนใจ โครงการหองเรยนตนกลาแหงคณธรรม การเขาเงยบฟนฟจตใจของครและนกเรยนคาทอลก เปนตน 1.3 สงเสรมสนบสนนใหจดกจกรรมดานสงคมสงเคราะห เพอเปนการแบงปนและชวยเหลอผดอยโอกาส เชน โครงการเยยมชมชนกองขยะสาย 3 โครงการตรวจสขภาพเคลอนท โครงการคายอาสาพฒนา โครงการวนเดกเพอชมชน และบรจาคเครองคอมพวเตอร โตะ เกาอ ใหหนวยงาน /โรงเรยนทขาดแคลน เพอนาไปใชประโยชนในการพฒนานกเรยน เปนตน 1.4 เปนแบบอยางทดในเรองของการเหนคณคาของการศกษา โดยสงเสรมและสนบสนน เรองการมอบทนการศกษาใหกบนกเรยนเปนประจาทกป ไดแก ทนลวสต ทนราฟาแอล ทนยอหน แมรฯ ทนการศกษานกกฬาโครงการพเศษ ทนการศกษานกเรยนทขาดแคลนทนทรพยใหกบนกเรยนของโรงเรยนทมปญหาทางดานครอบครว โดยการพจารณาจากคารองขอของผปกครองทเสนอตอโรงเรยนในแตละปการศกษา ทนการศกษาบตรบคลากรใหกบนกเรยนทเปนบตรของบคลากรของโรงเรยนทกาลงศกษาอยในโรงเรยนอสสมชญธนบร 1.5 เปนผนาในเรองการหลกธรรมของศาสนามาประยกตและเผยแพรใหคณะครในการประชมคร และการประชมคณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ นอกจากนยงสงเสรมใหผรวมบรหารไดนาหลกธรรมและขอคดแบง ปนแกบคลากรในหนวยงานกอนการประชมตาง ๆ 2. มความคดรเรมสรางสรรค มวสยทศน และเปนผนาทางวชาการ

ผบรหารโรงเรยนมความสามารถในการพฒนาสถานศกษาอยางมทศทาง โดยการศกษาวสยทศน พนธกจ เปาหมาย ตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยน ปการศกษา 2550 – 2554 และศกษาสภาพความพงพอใจของครตอการบรหารจดการศกษาตามนโยบายของผอานวยการ ศกษาความพงพอใจของคร ผปกครองและนกเรยนตอการบรหารจดการศกษา เพอนาผลมากาหนดนโยบาย / จดเนน ในการบรหารโรงเรยน พรอมแจงใหครคณะครทกทานไดรบทราบแนวทางในการพฒนาโรงเรยน มการกาหนดนโยบายทมงเนนใหเกดผลสมฤทธทเปนรปธรรมยงขน เชน จดใหมการพฒนาบคากรสสากล มการพฒนาทางดานภาษา สนบสนนโครงการจดการเรยนการสอนรายวชาคณตศาสตรและวทยาศาสตรโดยใชภาษาองกฤษเปนสอ เตรยมความพรอมทางดานการอบรมภาษาองกฤษทงภายในและตางประเทศใหกบบคลากร สงบคลากรไปศกษาดงานทงในและตางประเทศ เปนผมวสยทศนทางดานการจดระบบเทคโนโลยดานบรหารจดการดานการเรยนการสอน โดยสนบสนนและสงเสรมใหครไดจดการเรยนการสอนโดยใชสอการสอนทมประสทธภาพ เชน สอมลตมเดย สออเลคโทรนก ตดตงโทรทศน LCD พรอมเชอมตอสญญาณเครอขาย Network ในทกหองเรยน ตดตง Interactive White Board สงเสรมโครงการ

68

ประกวดสอประเภทตาง ๆ และนาระบบบรหารสารสนเทศ “ School Web-based Information System (SWIS) ” มาใชในการบรหารจดการภายในโรงเรยนอยางตอเนองเปนระบบ เปนตน 3. มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ

ผบรหารโรงเรยนมความสามารถในการบรหารงานวชาการ มความรอบรในเรองหลกการและรปแบบการพฒนาหลกสตร หลกการและเทคนคการวดประเมนผล แนวทางการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ หลกและแนวคดเกยวกบการนเทศ กลยทธการนเทศการศกษา สงเสรมใหครไดรบการพฒนาความกาวหนาทางวชาการอยางเปนระบบและตอเนอง โดยมงบประมาณสนบสนนอยางเพยงพอ 3.1 ดาเนนการแตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการ คณะอนกรรมการกลมสาระ ฯ เพอพฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรของแตละกลมสาระ ฯ และหลกสตร English Program โดยมการปรบหลกสตรใหสอดคลองกบการจดการศกษาของโรงเรยน 3.2 ในปการศกษา 2552 ดาเนนการจดการเรยนการสอน Inventive English Program (IEP) ในระดบชนประถมศกษาศกษาปท 1 - 5 มธยมศกษาปท 1 - 2 และมธยมศกษาปท 4 - 5 โดยมงมนทจะพฒนานกเรยนใหมความรทางดานภาษาองกฤษเพมขนในวชาวทยาศาสตร คณตศาสตรและภาษาองกฤษ เพอมงสความเปนเลศทางวชาการ สามารถบรณาการการศกษาเขากบสงคมในชวตประจาวน สามารถพฒนาองคความรทสามารถศกษาตอในระดบทสงขน 3.3 จดการเรยนการสอนวชาดนตรกลมยอยในระดบมธยมศกษาปท 1-6 ใหนกเรยนไดเลอกเรยนตามความสนใจ การจดการเรยนการสอนโดยครผสอนเปนผเชยวชาญดานดนตรโดยเฉพาะทาง เชน เปยโน ไวโอลน กตาร กลองชด เปนตน เพอเปนการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยนดานดนตร 3.4 จดสภาพแวดลอมและสรางบรรยากาศภายในบรเวณโรงเรยน ใหเปนอทยานแหงการเรยนร เชน ปรบปรงสวนพรรณไมในวรรณคด สวนนก วงมจฉา สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน สวนสมนไพร สวนหยอมบรเวณภายในโรงเรยน ปรบปรงและสรางบรรยากาศหองเรยนแผนก English Program กอสรางอาคารเรยนระดบมธยมศกษาปท 3-6 ภายในหองเรยนทกหองตดตงอปกรณเทคโนโลยททนสมย นอกจากนยงสนบสนนการจดกจกรรมการสงเสรมการอานและกจกรรมหองสมด เพอสงเสรมใหผเรยนรกการอานและใฝรใฝเรยน

3.5 สงเสรมการนาเทคโนโลยคอมพวเตอรและอนเตอรเนตมาใชในการเรยนการสอนโดยผานทางเครอง รบโทรทศนในทกระดบชน ปรบปรงระบบเครองเสยงในหองเรยนและสงเสรมสนบสนนใหครปรบเปลยนวธสอน โดยสนบสนนใหมการจดอบรมเพมเตมใหครดานทกษะการสรางสอการสอนดวยคอมพวเตอร เปนตน

4. มการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ การบรหารจดการศกษาของผบรหารเนนระบบการวางแผน กากบ ตดตาม นเทศและประเมนผลอยางเปน

ระบบ ทาใหแผนงาน/โครงการตาง ๆ สาเรจตามเปาหมายและตามมาตรฐานทกาหนดไว แสดงถงความตระหนก และความพยายามในการจดการศกษาทจะพฒนาผเรยนและครใหไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ มการตดตามและประเมนการปฏบตงานทงแบบเปนทางการและไมเปนทางอยางสมาเสมอ และนาผลมาใชในการปรบปรงและพฒนาการบรหารอยางตอเนอง เชน การประชมคณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ เดอนละ 2 ครง การจดทารายงานผลการปฏบตงานประจาเดอนของหนวยงานตาง ๆ สงบทความถงผอานวยการรายงานผลการทางานของ

69

บคลากรทกคนโดยทาง E-mail เดอนละครง สงผลใหเกดประสทธภาพและประสทธผลของงานตามเปาหมายทกาหนดไว ผลจากการสารวจความคดเหนผเกยวของพบวาผเกยวของมความพงพอใจในผลงานของโรงเรยนในระดบมาก 5. มความวรยะ อตสาหะ อนเปนหนทางแหงความสาเรจทงปวง

ผบรหารมความขยน เพยรพยายามในการทางานใหสาเรจตามเปาหมาย ทมเทแรงกาย แรงใจในการบรหารการจดการศกษา มความรความเขาใจเกยวกบหลกธรรมคาสอนของศาสนาทตนนบถอและศาสนาอน ๆ เปนแบบ อยางทดตอคร นกเรยน ในเรองของความประพฤต สงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมทางศาสนาของทกศาสนา สงเสรมใหคณะคร นกเรยน และบคลากรในโรงเรยนปฏบตตามหลกธรรมคาสอนในแตละศาสนาทตนนบถอ มความแนวแนในอดมการณทปฏบตหนาท ปฏบตตนตามวถจตของนกบญหลยส มารฯ มงมนทจะพฒนาเดกและเยาวชนใหเปนมนษยทสมบรณ ยดหลกความซอสตยรบผดชอบในหนาท สงเสรมพฒนางานทกดาน เพอประโยชนสงสดแกสถานศกษา ครและนกเรยน เปนแบบอยางทดในเรองการปฏบตงานททมเท อทศตนในการพฒนาสถานศกษา 6. มธรรมและศรทธาในศาสนาของตนเองปฏบตเปนแบบอยางทด ในการปฏบตตามศาสนกจของศาสนาท

ตนนบถอ ผบรหารร เขาใจ ปฏบตตน และนามาประยกตใชในการพฒนาตนเองตามหลกธรรมของศาสนาทนบถอ ผบรหารสงสด เปนนกบวชคณะภราดาเซนตคาเบรยลแขวงประเทศไทย มการกาหนดบทบาท หนาทอยาง

ชดเจน เปนแบบอยางทดและมผรวมบรหารทยดหลกการจดการศกษาตามจตตารมณของนกบญหลยส ฯ ผบรหารมความรและความเขาใจหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ และนาหลกธรรมมาประยกตใชในชวตประจาวนและใชในการบรหารงาน มการแบงปน ขอคด ใหแกบคลากรอยางสมาเสมอ เชน ในการประชมครประจาสปดาห / Web site ของโรงเรยนในสาระนาร / E-mail ของคร เปนตน

7. ผบรหารแนวแนในอดมการณ และปฏบตตนเปนผรบใชทดตามแบบอยางวถจตของนกบญหลยสมารฯ มลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย กาหนดบทบาทหนาทของคณะกรรมการบรหารโรงเรยนใน

ฐานะผนาสถาบนสงสดในการบรหารโรงเรยน โดยยดหลกในความสจรต ยตธรรม การรบฟงปญหา การใชระบบคณธรรม ประพฤตตนเปนแบบอยางทด ยดหลกธรรมาภบาลในการบรหารโดยการบรหารจดการศกษารวมกบฆราวาสแบบมสวนรวมตามบทบาทหนาททไดรบมอบหมาย มความมงมน ซอสตย รบผดชอบ ใชชวตเรยบงายเปนแบบอยางทดในการอทศตนในการทางานและในการจดการศกษาของโรงเรยน ผบรหารเปนผทมบคลกภาพ สภาพ เรยบรอย มความรก เมตตา เอออาทรตอผรวมงานและผเรยน เปนแบบอยางทดและเปนทชนชมกบผทพบเหนโดยทวไป

8. ผบรหารใหการยอมรบ และเคารพศกดศรของความเปนมนษย ผบรหารเปนผทยอมรบและเขาใจความแตกตางระหวางบคคล ยอมรบความร ความสามารถ และรบฟง

ความคดเหนของผทเกยวของ โดยการเปดโอกาสใหครไดแสดงความคดเหนและขอเสนอแนะผาน E-mail /กลองรบขอเสนอแนะของผอานวยการ เหนความสาคญทจะทาใหบคลากรมความรกและความสามคค โดยการสงเสรมและสนบสนนใหมการจดกจกรรมใหบคลากรไดทางานเปนทม จดอบรมผรวมบรหาร ศกษาดงานทงในและตางประเทศ จดใหบคลากรไดไปทศนศกษาเปนประจาทกป

70

9. เปนขวญกาลงใจในการสมานสามคค ดแลและรวมมอใกลชดกบบคลากรและตนสงกด ผบรหารใหความสาคญตอการดแลการใหขวญกาลงใจตอบคลากร ทสงเสรมความสามคครวมกนระหวาง

ผบรหารและบคลากร ซงไดกาหนดไวชดเจนในเปาหมาย/นโยบายการบรหารโรงเรยน มแผนงาน/โครงการรองรบและมการจดสรรงบประมาณและเพอเปนการสรางขวญกาลงใจและสวสดการอยางชดเจน เชน กจกรรมสงสรรคกอนปดภาคเรยน ทศนศกษาประจาป การศกษาดงานตางประเทศ การจดสวสดการอาหารกลางวน ชดทางาน การตรวจสขภาพ งานวนครอบครวคร เปนตน จากการทผบรหาร ประพฤตตน และปฏบตตนตามหลกธรรมของศาสนา เปนบคคลผมคณธรรม จรยธรรม เปนแบบอยางทด ทมเทในการปฏบตงาน และปฏบตตนเปนแบบอยางทดอยางสมาเสมอ รวมทงสงเสรมและสนบสนนดานคณธรรมและจรยธรรม เพอใหนกเรยนและบคลากรเปนบคคลทมคณธรรมและจรยธรรม เปนคนดของสงคม จนเปนทยอมรบของผปกครอง ชมชน และสงคม ผบรหารมความคดรเรม บรหารงานโดยยดหลกสนตวธและยตธรรม เปนผมวสยทศน และเปนผนาทางวชาการ มความสามารถในการบรหารงานและการจดการ

จากความร ความสามารถของผบรหาร ทาใหบคลากรมพฒนาการดานการจดการเรยนร โรงเรยนมความพรอมของอาคาร สถานทในการจดการเรยนร และการใชทรพยากรการศกษาใหเกดประโยชนอยางคมคา การจดแหลงเรยนรตาง ๆ อยางหลากหลาย ทเออตอการเรยนรของผเรยนไดอยางเดนชด เปนทประจกษ ผลการดาเนนงานดานวชาการ สงผลใหผเรยนมความร ความสามารถ มทกษะในการเขารวมแขงขนและไดรบรางวลตาง ๆ การบรหารงานของหนวยงานและการดาเนนงาน/โครงการและกจกรรมตาง ๆ ของโรงเรยนเปนไปดวยความเรยบรอย เปนระบบ P D C A มการวางแผนงาน กาหนดแผนดาเนนงาน การสรปประเมนผล และการนาผลไปพฒนา ปรบปรง แกไข มการจดระบบนเทศหนวยงาน และนเทศการเรยนการสอน ผลของการดาเนนงาน 1. ผบรหารมคณธรรม จรยธรรมและปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพ มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 2. ผบรหารมความคดรเรม มวสยทศน และเปนผนาทางวชาการ มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 3. ผบรหารมความสามารถในการบรหารงานและการจดการ มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 4. ผบรหารมการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผลผเกยวของพงพอใจ มระดบคณภาพ คดเปนรอยละ 93.00 5. ผบรหาร มความวรยะ อตสาหะ อนเปนหนทางแหงความสาเรจทงปวง มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 6. ผบรหารมธรรมและศรทธาในศาสนาของตน ปฏบตเปนแบบอยางทดในการปฏบตตามศาสนกจของ ศาสนาทตนนบถอ มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 7. ผบรหาร แนวแนในอดมการณ และปฏบตตนเปนผรบใชทดตามแบบอยางวถจต ของนกบญหลยส มารฯ มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 8. ผบรหารใหการยอมรบ และเคารพศกดศรของความเปนมนษย มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 9. ผบรหารเปนขวญกาลงใจในการสมานสามคค ดแลและรวมมอใกลชดกบบคลากรและตนสงกด มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100

71

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนาและมความ

สามารถในการบรหารจดการศกษา โดยเฉลยคดเปนรอยละ 99.22 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงานและพฒนาองคกรอยางเปนระบบ ครบวงจร

วธการพฒนา ในปการศกษา 2552 โรงเรยนไดดาเนนงานในการบรหารจดการศกษาและการจดการเรยนร เพอสงเสรม

ใหการทางานเปนระบบครบวงจร ตามมาตรฐานท 12 จานวน 9 ตวบงช โดยไดดาเนนการดงน 1. มการจดองคกร โครงสรางและระบบการบรหารทมความคลองตวสงและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสภาพการณ มการจดทาแผนภมการจดองคกรและโครงสรางการบรหารทเปนลายลกษณอกษร เผยแพรและประชาสมพนธใหบคลากร ผปกครอง นกเรยนและผทเกยวของรบทราบโดยทวกน มการกาหนดบทบาทหนาทและความรบผดชอบของบคลากรในคาสงแตงตงอตรากาลงบคลากรประจาปของโรงเรยน จดทาบทพรรณนางาน และคมอคร เพอใหบคลากรไดรบทราบแนวทางการดาเนนงาน มการจดทาระเบยบ ขอบงคบและแนวทางปฏบต ในการปฏบตงานตาง ๆ ของโรงเรยนตลอดปการศกษา และมการประชาสมพนธใหบคลากรทเกยวของรบทราบอยางทวถง มการแตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการและดาเนนการอยางเปนระบบ มการศกษาวเคราะหหลกสตรทกกลมสาระการเรยนรและผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน เพอนาขอมลมาพฒนางานหลกสตรของโรงเรยนและของกลมสาระการเรยนร มหนวยงานบคคล การจดทาและจดเกบขอมลของบคลากรเปนรายบคคล ดาเนนการจดทาระเบยบและแนวทางปฏบตในการสรรหา การพฒนาบคลากรอยางเปนระบบ มระบบการบรหารงบประมาณประจาปอยางมประสทธภาพ มการจดทาบญชทรพยสนของโรงเรยนและการบรหารจดการรายรบ - รายจาย รวมทงมการวเคราะหงบประมาณประจาปการศกษา 2552 อยางตอเนอง โดยมการสรปเปนรายเดอนและแจงใหผเกยวของรบทราบผานระบบ SWIS 2. มการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ ครอบคลมและทนตอการใชงานโรงเรยน มการแตงตงคณะกรรมสารสนเทศของโรงเรยน มการจดทาขอมลสารสนเทศทคลอบคลมในการจดการศกษา มระบบฐานมลขอโรงเรยนในดานตาง ๆ ทครอบคลมตอการใชงาน เพอนาขอมลตาง ๆ ทไดรบสาหรบวางแผนและตดสนใจในการดาเนนงาน มการปรบปรงใหเปนปจจบน มสถตการใหบรการและใหขอมลสารสนเทศของบคลากร มการปรบปรง พฒนา และมการเผยแพรประชาสมพนธผานสอตาง ๆ ของโรงเรยน ในรปของแผนพบ หนงสอจลสารวารสาร อนเตอรเนต นอกจากนยงนาระบบบรหารสารสนเทศของโรงเรยนบนเวบไซต “ School Web-based Information System (SWIS) ” มาใชในการประชาสมพนธและจดเกบขอมลเพอพฒนางานตอไป 3. มระบบประกนคณภาพภายในทดาเนนงานอยางตอเนอง

โรงเรยนกาหนดงานมาตรฐานคณภาพการศกษาในโครงสรางการบรหารโรงเรยนสงกดสานกผอานวยการ มการแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพภายใน มการมอบหมายผรบผดชอบมาตรฐานอยางชดเจน หวหนาฝายและผชวยทกฝายมสวนรวมในการเปนคณะกรรมการประกนคณภาพภายใน มการกาหนดภาระงานในการกากบ

72

ตดตามการดาเนนงานตาง ๆ ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา พ.ศ. 2546 ใน 8 ภารกจหลก ไดแก การแตงตงคณะกรรมการจดทาขอมลสารสนเทศของโรงเรยน แตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพภายในเพอดาเนนการวางแผนพฒนา ตรวจสอบ ทบทวนคณภาพการศกษา จดทาและดาเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา และผดงระบบการประกนคณภาพการศกษาการ นอกจากนยงมการตรวจสอบตดตามคณภาพการศกษาของทกฝาย โดยมการประชมตดตามผลการดาเนนงาน/โครงการเปนประจาทกสปดาห มการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาและจดทารายงานประเมนตนเองประจาป 2552 เพอเผยแพรประชาสมพนธผลการดาเนนงานของโรงเรยนใหบคคลทเกยวของและสารธารณชนทราบโดยผานทางเอกสารและเวบไซตของโรงเรยน 4. มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง

โรงเรยนมหนวยงานบคคล สงกดฝายสานกผอานวยการ มการศกษาวเคราะห วางระบบ กาหนดระเบยบ และจดทาแผนงานพฒนาบคลากรเพอพฒนาครใหมคณภาพ และดาเนนการอยางเปนระบบ โดยบคลากรทกคนมการพฒนาวชาชพ ไดรบการอบรมสมมนาอยางสมาเสมอ มการสมมนารวมอยางนอย 1 ครงตอป คอ เปดปการศกษา ครใหมไดรบการปฐมนเทศดานจตตารมณนกบญหลยส ฯ ทมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย นอกจากนโรงเรยนยงมการกาหนดระเบยบและแนวทางปฏบต รวมทงจดสรรงบประมาณเพอสรางแรงจงใจในการผลปฏบตงานตาง ๆ ทเปนธรรมและทวถง เพอเสรมสรางความกาวหนาในวชาชพ เชน การขนขนเงนเดอน กาหนดเครองแบบบคลากร ใหทนการศกษาตอในระดบทสงขน และสงเสรมและสนบสนนบคลากรเพอรบรางวลครดเดนของสมาพนธสมาคมผปกครองและครโรงเรยนในเครอมลนธฯ ตลอดปการศกษามงาน / โครงการและกจกรรมตาง ๆ รองรบการพฒนาบคลากรดงน

จดอบรมสมมนาบคลากรกอนเปดปการศกษา ในวนท 12 -15 พฤษภาคม 2552 สง คร ไปอบรมดานการสอนภาษาองกฤษท Bell Bedgebury Language Centre , Kent, UK. ระหวางวนท 31

มนาคม 2552 – 17 เมษายน 2552 เพอเรยนรทกษะและฝกประสบการณ ในการสอนใหมคณภาพมากยงขน ตามโครงการพฒนาบคลกรของโรงเรยน

จดอบรม เทคนคและวธการใช Activboard ใหแกคณคร ในระดบชน ม.3-ม.6 อบรมเชงปฏบตการปองกนอคคภยและการปฐมพยาบาลเบองตน ปการศกษา 2552 อบรมเชงปฏบตการเพอพฒนาเทคนควธการสอนสงคมศกษา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 เรอง "สอนสงคมอยางไรใหตรงจด" อบรมเชงปฏบตการเพอเพมทกษะในการจดการสอนศลปะ (ทศนศลป) แกครผสอนศลปะ ชวงชนท 1 - 4 อบรมบคลากรใหมความรความเขาใจ และการใชระบบบรหารสารสนเทศของโรงเรยนบนเวบไซต

“ School Web-based Information System (SWIS) ” ในการบรหารจดการและเพอพฒนางาน จดกจกรรมปฐมนเทศครใหม ปการศกษา 2552 เพอรบทราบแนวทางการจดการศกษาของโรงเรยนและ

วธการดาเนนงานตาง ๆ พรอมทงมอบหมายภาระงานทตองรวมรบผดชอบ และการเขารวมปฐมนเทศครใหมรวมกบคณะครโรงเรยนในเครอมลนธฯ

73

อบรมภาษาองกฤษใหกบบคลากรกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร วทยาศาสตรและภาตางประเทศ การสงบคลากรอบรมสมมนาภายนอกของคณะครทสงกดฝาย งาน และกลมสาระฯ ตาง ๆ มการสรป

ประเดนและสาระสาคญและรายงานกบบคคลทเกยวของทราบ 5. ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและการพฒนานกเรยน

โรงเรยนไดรบความพงพอใจจากผรบบรการและผเกยวของ ในดานการบรหารงานและการพฒนาผเรยน โดยมผลการสารวจความคดเหนของครตอการบรหารจดการศกษา ตามนโนบายของผอานวยการ ประจาปการศกษา 2552 โรงเรยนจดใหมการปฐมนเทศนกเรยนทกระดบชน มการประชมตวแทนผปกครองในระดบชนตาง ๆ มการแตงตงคณะกรรมการตวแทนผปกครองระดบชน รายงานการประชมรบฟงขอเสนอแนะในการบรหารจดการศกษาของคณะกรรมการสมาคมครและผปกครอง นอกจากนยงมการจดกจกรรมโดยความรวมมอของผปกครอง แสดงใหเหนถงความพงพอใจทผปกครองมตอโรงเรยนและพรอมทจะพฒนา สงเสรมการจดกจกรรมทเปนประโยชนตอการจดการศกษาและพฒนานกเรยนอยางเตมท เชน โครงการสายสมพนธบานโรงเรยน โครงการเยยมบานนกเรยน งานราตรสมพนธ เปนตน 6. มกระบวนการสรรหาคดเลอกบคลากรทเปนระบบ (BSG)

หนวยงานบคคล มการศกษาวเคราะหงานของแตละหนวยงาน เพอประเมนประสทธภาพและจานวนบคลากรใหเพยงพอตอความตองการ โรงเรยนมระบบการบรหารงานบคคลทมประสทธภาพ มกระบวนการสรรหาคดเลอกตามขนตอนตงแตการสมภาษณ การสอบภาคทฤษฎ การสอบภาคปฏบต การสอบสอน การทดลองงานและมการประเมนผลการทดลองงานทมประสทธภาพ เพอใหไดบคลากรประจาการทมความรความสามารถพรอมทจะพฒนาโรงเรยน 7. มระบบการรกษาวนย และใหรางวลทชดเจน ยตธรรมและสามารถตรวจสอบได (BSG)

โรงเรยนมระบบการรกษาวนยและใหรางวลทมความชดเจน ยตธรรม โดยปรากฏตามคมอคร มการกาหนดขอตกลงในการใหรางวล เชน โบนส มการประเมนผลการปฏบตงานของบคลากรทชดเจน ตามคมอการประเมนผลการปฏบตงานของบคลากรโรงเรยนอสสมชญธนบร ปการศกษา 2552 กาหนดกฎระเบยบตาง ๆ เพอเปนแนวทางในการปฏบตงานของบคลากร มการกาหนดกฎเกณฑ ในการใหรางวลกบบคลากรในระดบตาง ๆ ทมผลงานชดเจนเปนทประจกษ ซงสามารถพฒนางานและสงผลงานเขาประกวด เชน รางวลสาหรบครทอทศเวลาในการเตรยมและฝกฝนโดยสงนกเรยนเขารวมในการแขงขนตาง ๆ ทงในระดบเขตพนทและระดบประเทศ รางวลครปฏบตหนาทไมขาด ลา มาสาย เปนตน มการประเมนประสทธภาพการปฏบตงานของบคลากรในการเลอนขนเงนเดอนประจาป และมการชแจงเรองแนวทางการปฏบตเพอการประเมนผลงานดวยความยตธรรมและสามารถตรวจสอบได

8. สถานศกษามความเขาใจ วสยทศน ปรชญา แรงบนดาลใจ และความหวงตามลกษณะเฉพาะของการ ศกษาเซนตคาเบรยล (BSG)

โรงเรยนมวสยทศน พนธกจ และเปาหมาย โดยมการเผยแพรและประสมพนธใหบคลากร ผปกครองและนกเรยนทราบโดยผานสอตาง ๆ เชน เวบไซตโรงเรยน เอกสารสงพมพตาง ๆ เพอสรางแรงบนดาลใจในเปาหมายการบรหารจดการศกษาของโรงเรยน นอกจากนยงมการทบทวนสรางความเขาใจเกยวกบลกษณะเฉพาะ

74

ของการศกษาเซนตคาเบรยล ในการประชมคร การปฐมนเทศครใหม โดยคณะภราดาจะใหความสาคญและมสวนรวมในการใหความร และถายทอดลกษณะเฉพาะของการศกษาเซนตคาเบรยลใหกบคร เพอใหครไดตระหนกและมความรความเขาใจในลกษณะเฉพาะของการศกษาเซนตคาเบรยล มการจดการศกษาทเออและสนบสนนใหผเรยนและบคลากรไดพฒนาเตมศกยภาพของตนเองทกมต โดยมแผนงานและโครงการตลอดปการศกษา 2552 เชน โครงการชมรมเพอนนกบญมงฟอรต ครงท 11 เปนตน 9. มวตถประสงคของการจดการศกษา ทเออและสนบสนนใหผเรยนและบคลากรไดพฒนาเตมตามศกย ภาพของตนทกมต (BSG) โรงเรยนมแผนงาน/โครงการและกจกรรมทสงเสรมและพฒนานกเรยนในดานสงคม ไดแก การจดกจกรรมชมรมตาง ๆ ทนกเรยนถนดและสนใจ มแผนงาน/โครงการและกจกรรมทสงเสรมและพฒนานกเรยน ในดานรางกาย เชน การทดสอบสมรรถภาพรางกาย โครงการฟตบอลระดบชน เปนตน มแผนงาน/โครงการและกจกรรม ทสงเสรมและพฒนานกเรยนในดานอารมณ ไดแก โครงการสสนกจกรรมและเกม โครงการรตน รสต มสมาธ เกดปญญา โครงการเรยนดแน แคมสมาธ โครงการ ACT MUSIC AWARDS 2009 เปนตน มแผนงาน/โครงการและกจกรรมทสงเสรมและพฒนานกเรยนในดานสตปญญา ไดแก โครงการรกการอาน โครงการสงเสรมการแขงขนภายใน-ภายนอก เปนตน

10. สถานศกษามการบรหาร และดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหง ประเทศไทย (BSG) โรงเรยนมระบบการประกนคณภาพภายในทดาเนนการในรปของคณะกรรมการ โดยมคณะกรรมการจากทกฝายเขารวมประชมวางแผนและดาเนนการตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑและวธกาประกนคณภาพการศกษา เพอใหการจดการศกษาของโรงเรยนเปนไปตามเกณฑมาตรฐานคณภาพการศกษาของมลนธคณะเซนต คาเบรยลแหงประเทศไทย ผลการดาเนนงาน 1. โรงเรยนมการจดองคกรโครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวสงและปรบเปลยนได

เหมาะสมตามสถานการณ มระดบคณภาพคดเปนรอยละ100 2. โรงเรยนมการจดการขอมลสารสนเทศ อยางเปนระบบครอบคลมและทนตอการใชงาน มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 95.00 3. โรงเรยนมระบบการประกนคณภาพภายในทดาเนนงานอยางตอเนอง มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 93.00 4. โรงเรยนมการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 95.00 5. ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและการพฒนาผเรยน มระดบคณภาพคดเปน รอยละ 93.00 6. โรงเรยนมกระบวนการสรรหาคดเลอกบคลากรทเปนระบบ (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 7. โรงเรยนมระบบการรกษาวนยและใหรางวลทมความชดเจน ยตธรรม และสามารถตรวจสอบได (BSG)

มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100

75

8. โรงเรยนมความเขาใจ วสยทศน ปรชญา แรงบนดาลใจ และความหวงตามลกษณะเฉพาะของ การศกษาเซนตคาเบรยล (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100

9. โรงเรยนมวตถประสงคของการจดการศกษาทเออและสนบสนนใหผเรยนและบคลากรไดพฒนาเตมศกยภาพของตนทกมต (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100

10. โรงเรยนมการบรหารและดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยล แหงประเทศไทย (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการ

บรหารงานและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร โดยเฉลยคดเปนรอยละ 97.60 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและการจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

วธการพฒนา ในปการศกษา 2552 โรงเรยนไดดาเนนงานในการบรหารจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน เพอให

เปนไปตามตวบงช ของมาตรฐานท 13 จานวน 7 ตวบงช โดยไดดาเนนงานดงน 1. โรงเรยนมการกระจายอานาจการบรหารและจดการศกษา โดยจดทาคาสงแตงตงอตรากาลงบคลากรทกปการศกษา กาหนดภาระงานและมอบหมายตาแหนงหนาทตาง ๆ ตามสายบงคบบญชาอยางชดเจน รวมทงดาเนนการตามบทพรรณนางาน ตามคมอคร ออกกฎระเบยบ คาสงตาง ๆ และแนวทางปฏบต เพอใหการปฎบตและการดาเนนงานตาง ๆ ของโรงเรยนเปนไปในทศทางเดยวกน มการกระจายอานาจโดยการแตงตงคณะกรรมการดาเนนงาน / โครงการและกจกรรมตาง ๆ ตลอดปการศกษา คณะกรรมการมอานาจในการตดสนใจและรบผดชอบในการบรหารงานและงบประมาณทไดรบอนมต มการสรปรายงานผลการดาเนนงานอยางเปนระบบ สมาเสมอ 2.โรงเรยนมการบรหารจดการศกษาเพอใหเปนไปตามเปาหมายของโรงเรยน โดยการนาแผนพฒนาโรงเรยนอสสมชญธนบร ระยะท 3 พ.ศ. 2550-2554 (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2552) มาใชเปนแนวทางในบรหารจดการศกษาใหเปนไปตามเปาหมายทกาหนด มแผนปฏบตการประจาปทสอดคลองกบแผนพฒนาโรงเรยน มงาน / โครงการและกจกรรมตาง ๆ รองรบเปาหมายครบคลมทกเปาหมายตามแผนพฒนา ฯ นอกจากนมการจดทาแผนงานปฏทนการทางาน รวมถงการกากบตดตามผลการดาเนนงาน / โครงการและกจกรรมตาง ๆ มการสรปประเมนผล เพอนาผลมาวเคราะหและประเมนแผนงานและวเคราะหประเมนแผนพฒนาโรงเรยนตอไป 3. โรงเรยนมการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา ประจาปการศกษา 2552 โดยกาหนดบทบาทหนาททชดเจน มการประชมเพอมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา ใหคาแนะนา ปรกษา รวมพจารณาและอนมตแผนการดาเนนงานตาง ๆ ในการพฒนาโรงเรยนตามบทบาทหนาททกาหนดไว โดยมการประชมอยางสมาเสมอ ทงแบบเปนทางการและไมเปนทางการ รวมทงมการประชมกลมยอย เพอใหเกดการประสานงานและสานสมพนธในรปแบบตาง ๆ

76

4. โรงเรยนมกระบวนการและขนตอนในการจดทาแผนปฏบตการประจาป มการจดสรรงบประมาณอยางเหมาะสมและเพยงพอ เพอบรหารจดการศกษาและพฒนาผเรยนตลอดปการศกษา มรปแบบการบรหารงานทมงผลสมฤทธของการดาเนนงานเปนเปาหมายในการพฒนาในรปของคณะกรรมการดาเนนงาน มการบรหารจดการและการวเคราะหงบประมาณทมประสทธภาพ โปรงใส สามารถตรวจสอบได การประเมนประสทธภาพและประสทธผลของการดาเนนงานและมการปฏบตอยางตอเนองและสอดคลองกบแผนพฒนาโรงเรยน ในการจดทางบประมาณ (Budgeting) ประจาปของโรงเรยนจะดาเนนการโดยผอานวยการเปนประธานดาเนนการและแตงตงคณะกรรมการจดทาแผนปฏบตการประจาป (Action Plan) โดยมอบหมายใหบคลากรผรบผดชอบทกหนวยงาน / ฝาย มสวนรวมในการนาเสนอรางงบประมาณประจาป เขาสการพจารณาของคณะกรรมการจดทาแผนปฏบตการประจาป เพอใหเกดความชดเจนในการดาเนนงานบรหารแบบมสวนรวม โปรงใส ตรวจสอบได และสามารถบรหารงบประมาณไดอยางมประสทธภาพ และคมคาเกดประโยชนตอการปฏบตอยางแทจรง ซงแผนปฏบตการประจาปจะสอดคลองกบแผนพฒนาโรงเรยน ฯ เพอใหเปนไปตามวสยทศน พนธกจ เปาหมาย และบรรลวตถประสงคทกาหนดไว ซงแผนปฏบตการประจาปของโรงเรยนเปนแบบมงผลสมฤทธ 5. โรงเรยนมการระบบการตรวจสอบถวงดล มการจดทารายงานผลการปฏบตงานของทกฝาย และมการประชาสมพนธเผยแพรใหกบผเกยวของไดรบทราบในวารสารของโรงเรยน และมการจดทารายงานประเมนตนเอง ททกฝายมสวนรวม โดยรายงานตอตนสงกดและเผยแพรตอสาธารณชนทราบทาง เวบไซตของโรงเรยน 6. โรงเรยนมการบรหารจดการ โดยคณะภราดารวมกบกลมฆราวาสโดยยดตามระเบยบปฏบตของสถาน ศกษาและมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย มระบบการสรรหา แตงตงและวาระการบรหารงานของคณะผรวมบรหารสถานศกษาทชดเจน 7. ผรวมบรหารไดนาหลกธรรมของครสตศาสนาและวถจตของนกบญหลยส มาร เปนแนวทางหลกในการประยกตใชเพอการบรหารจดการ มความรกตอเพอนรวมงาน และบคลากรทกคน สงเสรมใหบคลากรเปนผใหและเปนผรบใชตามความเหมาะสม เชน การบรจาคทรพยและสงของใหหนวยงาน มลนธตาง ๆ ทขอความรวมมอ เชน บรจาคทรพยใหแกสานกงานคาทอลกสงเคราะหผประสบภยและผลภย (โคเออร) สาหรบชวยเหลอผประสบภยในทตาง ๆ โครงการคายอาสาพฒนา โครงการเยยมชมชนกองขยะสาย 3 โครงการสายสมพนธบานโรงเรยน ฯลฯ ผลการดาเนนงาน 1. โรงเรยนมการกระจายอานาจการบรหารและการจดการศกษา มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 2. โรงเรยนมการบรหารเชงกลยทธและใชหลกการมสวนรวม มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 95.00 3. โรงเรยนมคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 95.00 4. โรงเรยนมรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 95.00 5. โรงเรยนมการตรวจสอบและถวงดล มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 90.00 6. โรงเรยนเปนสถานศกษาทมการบรหารจดการ โดยคณะภราดารวมกบกลมฆราวาส (BSG) มระดบคณภาพ คดเปนรอยละ 100 7. โรงเรยนมการนาหลกธรรมของครสตศาสนาและวถจตของนกบญหลยส มาร มาเปนแนวทางหลก ในการประยกตใชในการบรหารจดการ (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00

77

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและการจดการศกษาโดยใช

สถานศกษาเปนฐาน โดยเฉลยคดเปนรอยละ 96.43 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตรและกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ

วธการพฒนา โรงเรยนอสสมชญธนบรมการจดตงคณะกรรมการบรหารหลกสตรและงานวชาการ เพอจดทาหลกสตร

สถานศกษา โดยยดแนวทางตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 แผนการศกษาแหงชาตฉบบท 10 และมาตรฐานการศกษามลนธเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย (BSG) โดยมการกาหนดเปาหมายและคณลกษณะอนพงประสงคของหลกสตร สาระของหลกสตรสอดคลองกบหลกสตรแกนกลาง ครอบคลมความตองการของผเรยน ชมชนและทองถน สงเสรมใหผสอนทาการผลตเอกสารประกอบการเรยนการสอนและผลตสอการสอนประเภทตาง ๆ จดใหมการนเทศภายในเพอกากบตดตามผลการจดการเรยนการสอน โดยมกจกรรมการนเทศ เชน ครผสอนไดรบการสงเกตการสอนภายในชนเรยน ภาคเรยนละ 2 ครง การเยยมชนเรยนของฝายบรหาร การศกษาดงานดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอน การจดทาคมองานนเทศเพอใหขอมลคณะกรรมการนเทศ การประชมกลมยอยของกลมสาระ ฯ ทกสปดาห มการประเมนการใชหลกสตรสถานศกษา เชน จดทาแบบประเมนการใชหลกสตรสถานศกษา วเคราะหสภาพปญหาการใชหลกสตรของกลมสาระฯ และเชญผเชยวชาญเฉพาะสาขาวชาเปนทปรกษาใหคาแนะนาเกยวกบการพฒนาหลกสตรและการพฒนากระบวนการเรยนร จดทาแบบสอบถามความพงพอใจของผเรยน คร ผปกครองและชมชน การประชมผปกครองและชมชน รบฟงความคดเหนและขอเสนอแนะ และนาขอมลมาใชประโยชนในการปรบปรงหลกสตรสถานศกษา เชน จดทาหลกสตร EP จดทาหลกสตร IEP จดทารายวชาเพมเตม ไดแก รายวชาทองถนของเรา 1-3 รายวชาคอมพวเตอร 1 - 12 รายวชาภาษาตางประเทศเพมเตม (ภาษาองกฤษ ภาษาจน ภาษาญป น) ดนตรเพมเตม 1- 9 เปนตน มการจดกจกรรมพฒนาผเรยนในรปกจกรรมชมรมเพอพฒนาศกยภาพผเรยน ใหเลอกเรยนไดตามความถนดและสนใจโดยเนนการปฏบตจรงและเรยนรจากประสบการณจรงของนกเรยน เชน ชมรม Crossword Word up A-math โซโดก หมากลอม ดนตรไทย ดนตรสากล Act – media อนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม มายากลกจกรรม English Club กจกรรมคอมพวเตอร กจกรรมปรงความคด กจกรรมสารานกรม กจกรรมนกประดษฐ เปนตน นอกจากน โรงเรยนยงสงเสรมและพฒนาสถานศกษาใหเปนอทยานแหลงการเรยนร จดทาโครงการสบสานภมปญญาไทย เชญวทยากรมาสาธตและใหความรแกนกเรยนเพอใหผเรยนไดมโอกาสเรยนรจากภมปญญาทองถนและไดปฏบตจรง จดบรรยากาศทงภายในหองเรยนและนอกหองเรยนทเออตอการเรยนร เชน สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน สวนสมนไพร สวนพนธไม ในวรรณคด หองปฏบตการไฟฟา หองเรยนคอมพวเตอรและ Internet ศนยเทคโนโลย หองศนยวทยบรการ หองสมดภาพ – เสยง หองปฏบตการฟสกส หองปฏบตการเคม หองปฏบตการชววทยา หองปฏบตการวทยาศาสตรทวไป ศนยดนตร – กฬา เปนตน ซงผเรยนสามารถแสวงหาความรไดอยางหลากหลายจากแหลงการเรยนรและภมปญญาทองถนทงภายในและภายนอกสถานศกษา

78

งานวดผลไดดาเนนการวดและประเมนผลสอดคลองกบหลกสตรสถานศกษา ประชมครและผปกครองทาความเขาใจเกยวกบระเบยบการวดและประเมนผลการเรยน จดทาเอกสารหลกฐานผลการเรยนร จดทาระเบยบการวดและประเมนผลการเรยน จดทาระบบฐานขอมลผลสมฤทธทสามารถนาไปใชเปนขอมลในการพฒนา มการประกาศผลการเรยนและประชาสมพนธ ขอมลขาวสารการสอบ การวดและประเมนผล ผาน Web site ใหผเกยวของไดทราบ ครผสอนจดทาแผนการจดการเรยนรในรายวชาทตนเองรบผดชอบ ตามหลกสตรสถานศกษาของโรงเรยน มการตรวจแผนการจดการเรยนรจากคณะกรรมการในแตละชวงชนของกลมสาระการเรยนรฯ คณะกรรมการวชาการการตรวจแผนการจดการเรยนรเดอนละ 1 ครง และสงแผนการจดการเรยนรทฝายวชาการภาคเรยนละ 1 ครง งานนเทศการสอนมการกากบตดตามการประชมกลมยอยของกลมสาระการเรยนรฯ การรวมสงเกตการจดการเรยนรรวมกบกลมสาระฯ และใหคาแนะนาปรกษากบคร เพอใหขอมลกบคณะกรรมการนเทศการสอน สงเสรมใหกลมสาระฯ จดนเทศรปแบบทกลมสนใจ ไดแก การเชญวทยากรทมความรเฉพาะทางมาใหความรกบคณะครในกลมสาระฯ การจดสมมนาการจดทาหลกสตรแกนกลางในแตละกลมสาระฯ มการระดมสมองและการประชมกลมยอยของกลมสาระฯ เพอแกไขปญหาทพบ การศกษาดงานตามสถานททกลมสาระฯสนใจ การสมมนาภายนอกโรงเรยนดานการจดทาหลกสตรการจดการเรยนการสอน รวมทงคณะกรรมการวชาการใหความรและคาแนะนาเรองการเขยนแผนการจดการเรยนรในกลมสาระ ฯ ผลการดาเนนงาน 1. โรงเรยนมหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 2. โรงเรยนมรายวชา / กจกรรมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความสนใจ

มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 3. โรงเรยนมการสงเสรมใหครจดทาแผนการจดการเรยนรทตอบสนองความถนด และ ความสามารถของผเรยน มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 4. โรงเรยนมการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนรและสออปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 6. โรงเรยนมการจดระบบการบนทก การรายงานผลและการสงตอขอมลของผเรยน

มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 7. โรงเรยนมระบบการนเทศการสอนและนาผลไปปรบปรงการสอนสมาเสมอ

มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 98.00 8. โรงเรยนมการนาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการจดการเรยนการสอน

มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 98.00 สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยตามมาตรฐานท 14 รวมทกตวบงช สถานศกษามการจดหลกสตรและกระบวนการเรยนร ทเนนผเรยนเปนสาคญ โดยเฉลยคดเปนรอยละ 99.43 อยในเกณฑคณภาพดมาก

79

มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

วธการพฒนา โรงเรยนดาเนนการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนทเขมแขงและทวถง จดกจกรรมเยยมบานผเรยน มการจดเกบขอมลของผเรยนทเปนระบบ มการจดทาระเบยนสะสมเพอใหครรจกนกเรยนเปนรายบคคล และมการสงตอขอมลใหกบระดบชนตอไป มระบบดแลชวยเหลอนกเรยนโดยแบงเปนดาน เชน ดานพฤตกรรม กจการนกเรยนจะเปนผดแล ดานวชาการ ครทง 8 กลมสาระฯ เปนผดแลและหาทางชวยเหลอ แกไข หากมในดานอนๆ ครแนะแนวและครทปรกษาจะเปนผดแลและหาทางชวยเหลอ ในการคดกรองผเรยนจะนาขอมลผเรยนทไดมาสรปหาทางชวยเหลอ และพฒนาผเรยนในดานตาง ๆ รวมกบครประจาชน

โรงเรยนมการจดกจกรรม สงเสรมและตอบสนองความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน โดยจดกจรรมชมรมทหลากหลาย สงเสรมดานวชาการและความถนดความสนใจทง 8 กลมสาระฯ เพอสงเสรมความคดรเรมสรางสรรคของผเรยน มการวางนโยบายใหผเรยนไดเขากจกรรมอยางตอเนอง 3 ป เพอการพฒนาและตอเนองในกจกรรมทผเรยนสนใจ เปนการรองรบความสามารถและตอยอดผเรยนในการเขาแขงขนทกษะทางวชาการของผเรยน มชมรมใหนกเรยนไดเลอกเรยนตามความสนใจจานวน 66 ชมรม เชน ชมรมนกพฤกษศาสตร ชมรมวทยาศาสตร ชมรม English Club ชมรม Crossword ชมรม Robot ชมรม A-Math ชมรมโซโดก ชมรมจรวดขวดนา ชมรมรกษาไทย ชมรมนกประดษฐ ชมรมอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม ชมรมอนรกษไทย ชมรมไวโอลน ชมรมฟตซอล ชมรมแฟลกฟตบอล เปนตน ในวนพธระดบมธยมศกษาตอนปลาย นกเรยนชายทเรยนนกศกษาวชาทหารจะไดรบการฝกจากหนวยงานกรมรกษาดนแดนในแตละชนป สวนนกเรยนทไมไดเรยนนกศกษาวชาทหาร โรงเรยนไดจดใหทากจกรรมตางๆ เพมเตมทงดานวชาการและกจกรรม เพอใหมทกษะการทางานเปนกลม ทกษะการวางเปาหมายและการวางแผน รวมทงเรยนรการประกอบอาชพเบองตน มการบาเพญประโยชนและกจกรรมตามความสนใจของนกเรยน เชน การเขากจกรรม ดานวชาการเพอเตรยมความพรอมในการสอบ O- net มการวเคราะหเหตการณสงคมปจจบน และกจกรรมการแสดง เปนตน โรงเรยนมการจดกจกรรมสงเสรม และตอบสนองความสามารถพเศษและความถนดของผเรยนใหเตมตามศกยภาพสาหรบสงเสรมนกเรยนทมความสามารถพเศษเฉพาะดาน เชน โครงการนกกฬาโครงการพเศษ วงโยธวาทต วงเครองสาย วงดนตรสากล และวงขบรองประสานเสยง เปนตน นอกจากนนโรงเรยนยงมการจดกจกรรมและสงเสรมคานยมทดงาม และคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน เชน การประกวดไหวงามอยางไทย และมการเขารวมกจกรรมทสงเสรมขนบธรรมเนยมประเพณไทย การจดกจกรรมทเปนการสงเสรมการเปนศาสนกชนทดปฏบตตนตามประเพณตาง ๆ ในวนสาคญทางศาสนา เชน การหลอเทยน การถวายเทยนในวนเขาพรรษา พธมสซา การทาบญตกบาตรในเทศกาลวนสาคญตาง ๆ กจกรรมระลกพระคณคร กจกรรมวนไหวคร พธถวายสดดวนเฉลมพระชนมพรรษา 12 สงหา วนเฉลมพระชนมพรรษา 5 ธนวา พธรดนาดาหวในวนสงกรานต กจกรรมการเรยนการสอนเรองภมปญญาทองถนของกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม เปนตน โรงเรยนสงเสรมความเปนประชาธปไตย โดยมการจดกจกรรมการเลอกตงประธานนกเรยน การเลอกตงคณะกรรมการนกเรยน การเลอกตงหวหนาหอง งานสงเสรมระเบยบวนยการใชโรงอาหาร การเขาคายผนา การม

80

สวนรวมในกจกรรมตาง ๆ ของโรงเรยนของตวแทนนกเรยนในระดบตาง ๆ นอกจากนกลมสาระสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ไดบรณาการสาระเรองการสงเสรมประชาธปไตยในการเรยนการสอน เพอทาใหผเรยนไดมความรและความเขาใจในเรองการเปนผนาและผตามทดตามระบอบประชาธปไตย เปนตน ผลการดาเนนงาน 1. โรงเรยนมการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนทเขมแขงและทวถง

มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 2. โรงเรยนมการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรค

ของผเรยน มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 3. โรงเรยนมการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษ และความถนดของผเรยน

ใหเตมตามศกยภาพ มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 4. โรงเรยนมการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 5. โรงเรยนมการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป และกฬา/นนทนาการ

มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 6. โรงเรยนมการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรมประเพณ และภมปญญาไทย

มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 7. โรงเรยนมการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 8. โรงเรยนมการจดกระบวนการเรยนรใหผเรยนไดฝกวางเปาหมายโดยเชอมโยงองคความร

ของตนกบความเปนสากล (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 สมฤทธผลของการดาเนนงาน

คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลายโดยเฉลยคดเปนรอยละ 100 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ

วธการพฒนา โรงเรยนไดดาเนนการพฒนาสภาพแวดลอม แหลงเรยนรภายในโรงเรยน ใหเออตอการเรยนร โรงเรยนมอาคารสถานททเหมาะสมและมความปลอดภย มสถานทเพยงพอกบการสงเสรมสขภาพอนามย มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบ มหองเรยน หองปฏบตการและสงอานวยความสะดวกพอเพยง มการจดและใชแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอเสรมสรางใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมตามศกยภาพอยางมประสทธภาพโดยดาเนนการดงตอไปน การดแลรกษาแหลงการเรยนรทางธรรมชาตของโรงเรยนใหอยในสภาพพรอมใช และดาเนนการปรบปรงใหสอดคลองกบสาระฯ ในการเรยนการสอนของกลมสาระฯ ตาง ๆ เชน การจดหาพชสมนไพร และตนไมนานาพนธ ทมความหมายและมคณประโยชนมาปลกบรเวณสวนสมนไพร สวนพรรณไมในวรรณคด และสวนเกษตร

81

ผสมผสาน มการจดทาปายนเทศความรตาง ๆ รอบบรเวณโรงเรยน จดทาบอปลา (วงมจฉา) จดทาสถานทสาหรบสตวเลยง เชน นกกระจอกเทศ เตา นก กระตาย ฯลฯ เพอใหนกเรยนไดศกษาสตวประเภทตาง ๆ จดสรางเรอนเพาะเหด เรอนกลวยไม จดทานาขาวสาธต จดเตรยมพนทเพอทาแปลงผกสาธตสาหรบนกเรยนเพอใหลงมอปฏบตไดจรง นอกจากนน ยงไดมการดแลรกษาสนามฟตบอล อฒจนทร ลวง โดยการปรบพนเพอรองรบการจดกจกรรมกฬาของโรงเรยน ซอมบารงอาคารเรยนและอาคารประกอบการ และซอมแซมสวนทเกดความเสยหาย ปรบพนและปตวหนอนรอบบรเวณโรงเรยน ทาสขอบถนน ทาสทางมาลาย ทาถนนลาดยางบางสวนใหม เพอขยายถนนและใหถนนเกดความสมดลและเกดความปลอดภย ปรบปรงอาคารเรยนของนกเรยนแผนก English Program สรางอาคารเรยนสาหรบนกเรยนมธยมศกษาปท 3- 6 และตดตงกระดาน I-board สาหรบใชในการเรยนการสอนทกหองเรยนของนกเรยนแผนก English Program และหองเรยนมธยมศกษาปท 3 – 6 ทาความสะอาดพนอาคารเรยนและอาคารประกอบการ ซอมบารงอปกรณตาง ๆ เชน โตะ เกาอ เปนตน ตลอดจนดแลและปรบปรงหองเรยน หองปฏบตการใหพรอมใชงานอยางสมาเสมอ ซอมบารงวสดอปกรณการเรยนการสอน ประสานงานและอานวยความสะดวก ดานการจดเตรยมอปกรณการจดงานและพธการตาง ๆ ภายในโรงเรยนทงนเพอตองการใหผเรยนไดศกษาและคนควาหาความรเพมเตมจากสงแวดลอมทสรางขน และเกดขนเองตามธรรมชาตไดเปนอยางด โรงเรยนมการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน เชน การบรรยายเกยวกบสงเสพตด การเชญวทยากรตารวจมาใหความรดานความปลอดภยเรองการจราจรและสารเสพตด การใหบรการตรวจสขภาพนกเรยนและบคลากรประจาป ประสานงานกบศนยบรการสาธารสข 40 ในเขตรบผดชอบและหนวยงานภายในโรงเรยนทเกยวของ ประชาสมพนธและใหขอมลในการสรางภมคมกนโรค เชน จดบอรดเชญชวนและใหความรเกยวกบโรคทฉดวคซนปองกน จดนทรรศการและประชาสมพนธใหความรดานสขภาพและอนามย นอกจากนโรงเรยนไดจดใหมตรวจสขภาพนกเรยนและบคลากรปละ 1 ครง และจดบรการตรวจสขภาพเคลอนทเพอชมชน งานเทคโนโลย ไดจดบรการสงเสรมกจกรรมการเรยนการสอนในรปแบบตาง ๆ เชน ตดตงโทรทศน LCD พรอมเชอมตอสญญาณเครอขาย Network ในทกหองเรยน ตดตงกระดาน I-board ในหองเรยนระดบมธยมศกษาปท 3-6 และหองเรยนแผนก English Program จดสงอานวยความสะดวกดวยเทคโนโลยสารสนเทศใหกบครผสอน เพอใหครนาไปใชในการจดการเรยนการสอน งานศนยคอมพวเตอรใหบรการ Account Internet จานวน 50 ชวโมง/คน/เดอน ใหกบนกเรยนและครทกคนเพอใชในการศกษาคนควาหาความร ใหทนสมยในเหตการณโลกปจจบน มการใหบรการหองสมดอเลกทรอนกส (E-Library) ผานทางเวบไซตสาหรบการสบคนขอมลหนงสอตาง ๆ ทมอย จดทาระบบจดหมายอเลกทรอนกส (E-Mail) สาหรบครและนกเรยน เพอใชในการรบ-สงขอมลขาวสารตาง ๆ รวมถงการนาเขาไปเปนสวนหนงในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จดบรการอนเทอรเนตความเรวสงเพอการสบคนขอมลทมประสทธภาพ มหองปฏบตการคอมพวเตอรททนสมยเพยงพอตอจานวนนกเรยนและเออตอการเรยนร โรงเรยนมหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และแหลงวทยาการทมความพรอมทางดานเครองมอ อปกรณ สงอานวยความสะดวก สอการเรยนททนสมย และอยในสภาพใชการไดดและเออตอการเรยนรอยางพอเพยง มการจดและใชแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน ไดแก แหลงเรยนรภายใน เชน หองสมดทวปญญา หองสมดเสยง หองซดรอม หองฉายภาพยนตร หองคอมพวเตอร หองดนตรสากล หอง

82

ดนตรไทย หองปฏบตการทางวทยาศาสตร วงมจฉา สวนสมนไพร สวนพฤกษศาสตร สวนกาญจนาภเษก หองเรยนธรรมชาต บานดารงไทย เปนตน สวนแหลงเรยนรภายนอกทใชประกอบการเรยนการสอนในการคนควาหาความรใหทนสมยตามความเหมาะสมของวยของผเรยน และเปนการพฒนาศกยภาพใหกบนกเรยน ไดแก แหลงเรยนรในจงหวดนครปฐม เชน พพธภณฑหนขผง ฟารมจระเขสวนสามพราน พทธมณฑล และมลนธเดก Foundation for Children "บานสานรก" พทธมณฑลสาย 4 แหลงเรยนรในจงหวดอยธยา เชน พระราชวงบางปะอน วดภเขาทอง และวดใหญชยมงคล แหลงเรยนรในจงหวดกรงเทพ ฯ เชน ทองฟาจาลอง กรงเทพฯ พระทนงอนนตสมาคม รฐสภา และสวนสตวดสต แหลงเรยนในจงหวดปทมธาน พพธภณฑวทยาศาสตรแหงชาต (อพวช) เปนตน ผลการดาเนนงาน 1. โรงเรยนมสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนรมอาคารสถานทเหมาะสมมระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 2. โรงเรยนมการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 3. โรงเรยนมการใหบรการดานเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเองและ การเรยนรแบบมสวนรวม มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 4. โรงเรยนมหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยวและสงอานวยความสะดวกพอเพยงและ อยในสภาพใชการไดด มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 5. โรงเรยนมการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานท มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 85.00 6. โรงเรยนมการฝกอบรมใหความรกบบคลากรในดานสขภาพและความปลอดภย (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 สมฤทธผลของการดาเนนงาน

คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพโดยเฉลยคดเปนรอยละ 97.50 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร มาตรฐานท 17

สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน วธการพฒนา โรงเรยนอสสมชญธนบร มการสนบสนนและสงเสรมในการดาเนนงานจดสภาพแวดลอมและแหลงเรยนร โดยการใหผเรยนมการใชแหลงเรยนรและนาภมปญญาทองถนมาใชในการดาเนนกจกรรมการเรยนการสอน เพอเสรมสรางใหผเรยนมคณภาพตามตวบงชของมาตรฐานท 17 โดยดาเนนการ ดงน มการวเคราะหขอมลเกยวกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน เพอวางแผนในการสงเสรมการเรยนรรวมกบชมชน มการจดแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยนและใหผเรยนสามารถใชแหลงเรยนรทงในเวลาเรยนและนอกเวลาเรยน เชน หองเรยนธรรมชาต สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน สวนพรรณไมในวรรณคด สวน

83

สมนไพร สวนกาญจนา จดโครงการทศนศกษานกเรยนทกระดบชน เปนตน นอกจากน งานแนะแนวจดโครงการนเทศพฒนาการศกษาตอ มการเชญมหาวทยาลยตางๆ จดนทรรศการแนะนาการศกษาตอในสาขาตาง ๆ โครงการแนะแนวเสนทางอาชพ คณะกรรมการสภานกเรยนโรงเรยนอสสมชญ โรงเรยนเซนตคาเบรยล และโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ จดกจกรรมแลกเปลยนความรวมมอระหวางคณะกรรมการสภานกเรยน 4 สถาบน

สงเสรมและสนบสนน ใหบคคล องคกร ผแทนชมชนเขามามสวนรวมในการจดการเรยนการสอนในรปแบบตาง ๆ เชน เปนวทยากรอบรมเทคนคการสอน นเทศการเรยนสอน มการจดทาหลกสตรทองถนในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม เรอง ทองถนของเรา 1 (เขตบางแค) ทองถนของเรา 2 (กรงเทพฯ) ทองถนของเรา 3 (ภมภาคทวไทย) มโครงการปรบปรงสวนสมนไพร โครงการสบสานภมปญญาทองถน โครงการสวนเกษตรผสมผสาน โครงการสวนพฤกษศาสตร การจดทาไบโอดเซล การจดทาปยชวภาพ สวนสตวนานาชนด และสนบสนนใหองคกรภายนอกเขามาศกษาดงานและใชแหลงเรยนรภายในโรงเรยน เชน โรงเรยนอนบาลเดนหลาเพชรเกษม และโรงเรยนอนบาลเดนหลาพระราม 5 คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย โรงเรยนวดใหมชองลม กรงเทพมหานคร เปนตน

โรงเรยนมการสงเสรมและสนบสนนใหบคลากรมความภาคภมใจในตนเอง มการจดกจกรรมเพอสรางขวญกาลงใจในการทางาน กจกรรมยกยองเชดชเกยรต แสดงความยนดกบบคลากรทประสบความสาเรจทางดานการศกษา มอบรางวลใหบคลากรทปฏบตหนาทโดยไมมวนขาด ลา มาสาย และบคลากรทมผลงานเปนทประจกษจากการเขารวมการประกวดผลงานในระดบตาง ๆ เปนตน ผลการดาเนนงาน 1. โรงเรยนมการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 98.00 2. โรงเรยนสนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญาในทองถนและชมชมเขามามสวนรวมในการจดทา หลกสตรสถานศกษา มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 95.00 3. โรงเรยนมสวนสงเสรมสนบสนน ใหบคลากรทเกยวของดาเนนชวตอยางมศกดศร (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 สมฤทธผลของการดาเนนงาน

คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและ ภมปญญาในทองถน โดยเฉลยคดเปนรอยละ 97.67 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนาสถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและ

เอกชนเพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน วธการพฒนา โรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมตาง ๆ เพอเสรมสรางใหผเรยนบรรลวตถประสงคตามมาตรฐานท 18 โดยดาเนนการตอไปน

84

มการจดกจกรรม ประชาสมพนธ และจดกจกรรมรวมกบชมชนอยางสมาเสมอ เชน จดกจกรรมถวายเทยนจานาพรรษาเนองในวนเขาพรรษา และวดบรเวณชมชนรอบโรงเรยน นมนตพระสงฆ และบาทหลวง มาใหความร และจดกจกรรมทเกยวกบวนสาคญทางศาสนา เปนแหลงวทยบรการ โดยเปดโอกาสใหชมชนเขามาใชสถานทของโรงเรยนในการศกษาหาความร การพกผอนและบรการสถานทออกกาลงกาย และเครอง FITNESS ใหบรการในการใชอาคารสถานทสาหรบจดงานและกจกรรมตาง ๆ ของชมชน มการจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรรวมกน โดยใหผเรยนมสวนรวมในกจกรรมพฒนาทองถน จดใหมโครงการสมพนธชมชน เชน มการจดงานวนเดกใหกบชมชนทะเลสาบ เยยมบานพกคนชราบางแค จดกจกรรมเยยมชมชนกองขยะ สาย 3 บรจาคทรพยเพอบารงพทธศาสนา จดกจกรรมใหผเรยนบาเพญประโยชนกบชมชน เนองในวนเฉลมพระชนมพรรษาพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ และสมเดจพระนางเจาพระบรมราชนนาถ มการเชญวทยากรภมปญญาทองถน และสถาบนการศกษาตาง ๆ มาบรรยายใหความรแกคณะครและนกเรยนอยางสมาเสมอ เชน การเตรยมความพรอมดานสมรรถภาพรางกายนกเรยน สาหรบการสอบเขาเรยนวชาทหารชนปท 1/2552 ความรเรองโรคเอดสและเพศศกษา ไขหวดใหญสายพนธใหม 2009 การจราจรและความปลอดภยในโรงเรยน เปนตน จดโครงการสายสมพนธบานกบโรงเรยนในทกระดบชน และจดการประชมคณะกรรมการสถานศกษา ปการศกษาละ 2 ครง เพอปรกษาหารอ สรางความสมพนธและความรวมมอกบผปกครอง ชมชน ศษยเกา เครอขายและองคกรในการพฒนาการศกษา มการจดกจกรรมใหแกชมชนอยางสมาเสมอ เชน จดการอบรมเชงปฏบตการเกยวกบการใชอนเตอรเนตเพอการสอสารและคนควาขอมล บรจาคเครองคอมพวเตอรเพอการศกษาใหโรงเรยนตาง ๆ จานวน 45 เครอง บรจาคโตะ เกาอนกเรยน 100 ชด โตะคร 10 ชด เปนตน สงบคลากรเขารวมเปนคณะกรรมการ / อนกรรมการของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย ใหความรวมมอดาเนนงานตามนโยบาย แผนงานของฝายในรปแบบตาง ๆ ตามสถานการณและโอกาสตาง ๆ เชน เขารวมประชม / สมมนา และเปนคณะอนกรรมการชดตาง ๆ รวมกบหนวยงานของมลนธ ฯ เชน อนกรรมการงานมาตรฐาน ฯ อนกรรมการจดการเรยนการสอนเปนภาษาตางประเทศ เปนตน ผลการดาเนนงาน 1. โรงเรยนเปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 2. โรงเรยนมการแลกเปลยนเรยนรรวมกบชมชน มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 3. โรงเรยนมการประสานความสมพนธระหวางผปกครอง ชมชน ศษยเกา องคกร อน ๆ อยางเหมาะสม และทวถง ในการพฒนาการศกษาโรงเรยน (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 4. โรงเรยนมสวนรวมในเครอขายการทางานตาง ๆ กบสถาบนของโรงเรยนในเครอมลนธคณะ เซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 สมฤทธผลของการดาเนนงาน

คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนาสถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชนเพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน โดยเฉลยคดเปนรอยละ 100 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

85

สรปผลการพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานและตวบงช ประจาปการศกษา 2552

ท มาตรฐาน – ตวบงช ระดบคณภาพ ตวบงชรอยละ

ระดบคณภาพ มาตรฐาน

มฐ.1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ดมาก 95.76

1.1 มวนย มความรบผดชอบ และปฏบตตนตามหลกธรรมเบองตนของศาสนาทตนนบถอ 95.93

1.2 มความซอสตยสจรต 96.74

1.3 มความกตญญกตเวท 99.58

1.4 มเมตตากรณา เออเฟอเผอแผ และเสยสละเพอสวนรวม 95.54

1.5 ประหยด รจกใชทรพยสงของสวนตน และสวนรวมอยางคมคา 92.67

1.6 ภมใจในความเปนไทย เหนคณคาในภมปญญาไทย นยมไทย และดารงไวซงความเปนไทย 92.40

1.7 BSG รและเขาใจถงความแตกตางของแตละศาสนาวามสวนสรางความเปนเอกลกษณของตน 98.52

1.8 BSG เคารพศกดศรของความเปนมนษย ดารงชวตอยในสงคมโดยสนตธรรม ยตธรรม และมภราดรภาพ

94.50

1.9 BSG ออนนอม ถอมตน ปฏบตตน เปนผรบใชทดของเพอนรวมสงคม และไมละเลย ทจะกระทาความดททาได

94.28

1.10 BSG สามารถเลอกและตดสนใจ มคานยม และคตประจาใจทดปฏบตตนเปนแบบอยางทด ตอผออนวย

98.33

1.11 BSG มจรรยามารยาท เปนสภาพชนและเปนทยอมรบของสงคม 94.94

มฐ.2 ผเรยนมจตสานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ด

86.70

2.1 รคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม 80.00

2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 100 2.3 BSG ตระหนกถงคณคาของตนและมสวนรบผดชอบในสภาพการณตาง ๆ ของชมชน

สงคมตามบรบททเหมาะสม 80.00

มฐ.3 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดมาก 90.83

3.1 มทกษะในการจดการและทางานใหสาเรจ 81.25

3.2 เพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการทางาน 81.88

3.3 ทางานอยางมความสข พฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง 100

3.4 ทางานรวมกบผอนได 100

3.5 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ 100 3.6 BSG สามารถสรางบรรยากาศของความเปนหนงเดยวในการทางานรวมกบผอนบนพนฐานของ

ความเสยสละ เพอประโยชนสวนรวม 81.88

86

ท มาตรฐาน – ตวบงช ระดบคณภาพ ตวบงชรอยละ

ระดบคณภาพ มาตรฐาน

มฐ.4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

ด 84.05

4.1 สามารถวเคราะหสงเคราะหสรปความคดรวบยอดคดอยางเปนระบบและมความคดแบบองครวม 79.75

4.2 สามารถคาดการณ กาหนดเปาหมายและแนวทางการตดสนใจได 81.63

4.3 ประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจและแกไขปญหาอยางมสต 82.25

4.4 มความคดรเรมสรางสรรค มองโลกในแงด และมจนตนาการ 100

4.5 BSG สามารถคดวเคราะห คดสงเคราะหไดอยางเปนระบบ ครบถวน 76.63

มฐ.5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร ดมาก 92.62

5.1 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ 74.78

5.2 มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ 73.54

5.3 สามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอนาเสนอดวยวธตางๆ 100

5.4 สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ 100

5.5 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการพฒนาการเรยนร 100

5.6 BSG บรณาการทงศาสตรและศลปทกแขนงไดเหมะสามกบวยและความสามารถ 100

5.7 BSG สามารถพฒนาและสรางองคความรตามบรบทเฉพาะของตน 100

มฐ.6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนและพฒนาตนเอง อยางตอเนอง

ดมาก 93.20

6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกตงคาถามเพอหาเหตผล 85.00 6.2 สนใจแสวงหาความรจากแหลงตาง ๆ รอบตวใชหองสมดแหลงความร และสอตาง ๆ ได

ทงในและนอกสถานศกษา 93.00

6.3 มวธการเรยนรของตนเองเรยนรวมกบผอนไดสนกกบการเรยนร และชอบมาโรงเรยน 95.00 6.4 BSG ใฝรแสวงหาสาระความเชอคานยม วถชวตของคนในทองถน และนาไปประยกตใชในการดารงชวต 95.00 6.5BSG มวจารณญาณในการแลกเปลยนวฒนธรรมอยางฉนทมตร 98.00

มฐ.7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด ดมาก 96.57

7.1 มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกกาลงกายสมาเสมอ 97.00 7.2 มนาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ 92.00 7.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย

อบตเหต และปญหาทางเพศ 98.00

7.4 มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน 97.00

7.5 มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน 98.00

7.6 BSG มความพรอมเผชญสถานการณทกสภาพและทกรปแบบ 96.00 7.7 BSG ร เขาใจ ธรรมชาตทางเพศของตน และสามารถเจรญชวต อยางเหมาะสม และมความสข 98.00

87

ท มาตรฐาน – ตวบงช ระดบคณภาพ ตวบงชรอยละ

ระดบคณภาพ มาตรฐาน

มฐ.8 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา ดมาก 98.17

8.1 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ 100

8.2 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานดนตร/นาฏศลป 100

8.3 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานกฬา/นนทนาการ 100

8.4 BSG สนใจ และซาบซงในคณคาสรางสรรคของศลปะ ดนตร และกฬา 97.00 8.5 BSG แสวงหาความรและพฒนาทกษะในดานศลปะ ดนตร และกฬาของตนเองอยางตอเนอง 97.00

8.6 BSG สามารถแสดงทกษะหรอความสามารถทาง ศลปะ ดนตร และกฬา 95.00

มฐ.8 BSG คณลกษณะเฉพาะดานผเรยนของโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย ดมาก

95.52

8.1 BSG มธรรมะและศรทธาในศาสนาของตน หมนปฏบตตนตามศาสนกจ 97.33

8.2 BSG มความวรยะอตสาหะอนเปนหนทางแหงความสาเรจทงปวง 96.22

8.3 BSG แสดงออกถงความเปนผอมเอบ อบอน อาร มคณธรรม คณภาพสากล 94.14 8.4 BSG มสานกถงความยตธรรม สนตภาพ เสรภาพ ภราดรภาพ ความเอออาทรการแบงปน

การเสยสละ การอทศตนเพอสาธารณประโยชน 95.27

8.5 BSG มสานกรบผดชอบตอสงคมและสวนรวมในการสรางสรรคสงคม 97.00 8.6 BSG มความเปนเลศทางวชาการทสามารถประยกตเขากบชวตทเปนจรงโดยความเปนเลศเพอ

การเจรญชวตทมคณภาพ มศกดศรเพอผอน 95.82

8.7 BSG มระเบยบวนย สามคค รกษาความสะอาดและรกสถาบนทตนเรยน และสถาบนในเครอ มลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย

92.87

มฐ.9 ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และมครพอเพยง

ดมาก 99.33

9.1 มคณธรรมจรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ 98.00

9.2 มมนษยสมพนธทดกบผเรยน ผปกครอง และชมชน 98.00

9.3 มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน 100 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหม ๆ รบฟงความคดเหน ใจกวางและยอมรบ

การเปลยนแปลง 98.00

9.5 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป 99.29

9.6 สอนตรงตามวชาเอก-โท หรอ ตรงตามความถนด 100

9.7 มจานวนเพยงพอ (หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน) 100

9.8 BSG มความวรยะ อตสาหะ อนเปนหนทางแหงความสาเรจทงปวง 100 9.9 BSG มธรรมะและศรทธาในศาสนาของตน ปฏบตเปนแบบอยางทดในการปฏบตตามศาสนกจ

ในศาสนาทตนนบถอ 100

9.10 BSG บคลากรแนวแนในอดมการณ และปฏบตตนเปนผรบใชทด ตามแบบอยางวถจตของนกบญหลยสมาร 100

88

ท มาตรฐาน – ตวบงช ระดบคณภาพ ตวบงชรอยละ

ระดบคณภาพ มาตรฐาน

มฐ.10 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอน อยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนสาคญ ดมาก 100

10.1 มความรความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 100

10.2 มการวเคราะหศกยภาพของผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล 100

10.3 มความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ 100

10.4 มความสามารถในการใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน 100 10.5 มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยน

และองพฒนาการของผเรยน 100

10.6 มการนาผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ 100

10.7 มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยน และนาผลไปใชพฒนาผเรยน 100

10.8 BSG สามารถบรณาการศาสตรและศลปเพอนาไปสการพฒนาการจดกระบวนการเรยนการสอน 100

10.9 BSG เนนความสาคญของกระบวนการเรยนรของผเรยนมากกวาเนอหาสาระ 100

10.10 BSG เปดโอกาสใหผเรยนมสวนรวมในการจดกระบวนการเรยนร 100 10.11 BSG มความสามารถสรางองคความรนามาแกไขปญหา และปรบปรงสการพฒนาทกษะทางวชาชพ

อยางตอเนองทนตอเหตการณ 100

มฐ.11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนาและมความสามารถในการบรหารจดการศกษา ดมาก 99.22

11.1 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนา และม ความสามารถในการ บรหารจดการศกษา 100

11.2 มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผนาทางวชาการ 100

11.3 มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ 100

11.4 มการบรหารทมประสทธภาพ และประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ 93.00 11.5 BSG ความวรยะ อตสาหะ อนเปนหนทางแหงความสาเรจทงปวง 100 11.6 BSG มธรรมะและศรทธาในศาสนาของตน ปฏบตเปนแบบอยางทดในการปฏบตตามศาสนกจ

ในศาสนาทตนนบถอ 100

11.7 BSG ผบรหารแนวแนในอดมการณและปฏบตตนเปนผรบใชทดตามแบบอยางวถจตของนกบญหลยสฯ 100 11.8 BSG ผบรหารใหการยอมรบ และเคารพศกดศรของความเปนมนษย 100 11.9 BSG เปนขวญกาลงใจในการสมานสามคค ดแลและรวมมอใกลชดกบบคลากรและตนสงกด 100

มฐ.12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงานและพฒนาองคกรยางเปนระบบครบวงจร ดมาก 97.60

12.1 มการจดองคกร โครงสราง และระบบการบรหารงานทมความคลองตวสงและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ

100

12.2 มการจดการขอมลสารสนเทศอยางครอบคลมและทนตอการใชงาน 95.00 12.3 มระบบการประกนคณภาพภายในทดาเนนงานอยางตอเนอง 93.00

12.4 มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง 95.00

89

ท มาตรฐาน – ตวบงช ระดบคณภาพ ตวบงชรอยละ

ระดบคณภาพ มาตรฐาน

12.5 ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและ การพฒนาผเรยน 93.00

12.6 BSG มกระบวนการสรรหาคดเลอกบคลากรทเปนระบบ 100

12.7 BSG มระบบการรกษาวนยและใหรางวลทมความชดเจน ยตธรรม และสามารถตรวจสอบได 100 12.8 BSG สถานศกษามความเขาใจ วสยทศน ปรชญา แรงบนดาลใจ และความหวงตามลกษณะเฉพาะ

ของการศกษาเซนตคาเบรยล 100

12.9BSG มวตถประสงคของการจดการศกษาทเออและสนบสนนใหผเรยนและบคลากรไดพฒนา เตมศกยภาพของตนทกมต

100

12.10 BSG สถานศกษามการบรหารและดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยลฯ 100

มฐ.13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน ดมาก 96.43

13.1 มการกระจายอานาจการบรหาร และการจดการศกษา 100

13.2 มการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการมสวนรวม 95.00

13.3 มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา 95.00

13.4 มรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน 95.00

13.5 มการตรวจสอบและถวงดล 90.00

13.6 BSG เปนสถานศกษาทบรหารจดการโดยคณะภราดารวมกบกลมฆราวาส 100 13.7 BSG นาหลกธรรมของครสตศาสนา และวถจตของนกบญหลยส มาร มาเปนแนวทางหลก

ในการประยกตใชในการบรหารจดการ 100

มฐ.14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ ดมาก 99.43

14.1 มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน 100

14.2 มรายวชา/กจกรรมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความสนใจ 100

14.3 มการสงเสรมใหครจดทาแผนการจดการเรยนรทตอบสนองความถนดและความ สามารถของผเรยน 100

14.4 มการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร และสออปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร 100 14.5 มการจดระบบการบนทก การรายงานผล และการสงตอขอมลของผเรยน 100

14.6 มระบบการนเทศการสอนและนาผลไปปรบปรงการสอนอยางสมาเสมอ 98.00

14.7 มการนาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการเรยนการสอน 98.00

มฐ.15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย ดมาก 100

15.1 มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนทเขมแขงและทวถง 100 15.2 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรค

ของผเรยน 100

15.3 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษและความถนดของผเรยนใหเตมศกยภาพ 100 15.4 มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม 100

90

ท มาตรฐาน – ตวบงช ระดบคณภาพ ตวบงชรอยละ

ระดบคณภาพ มาตรฐาน

15.5 มการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร / นาฎศลป และกฬา / นนทนาการ 100

15.6 มการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณและภมปญญาไทย 100

15.7 มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย 100 15.8 BSG มการจดกระบวนการเรยนรใหผเรยนไดฝกวางเปาหมายโดยเชอมโยงความรของตน

กบความเปนสากล 100

มฐ.16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตม ศกยภาพ

ดมาก 97.50

16.1 มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม 100

16.2 มการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน 100 16.3 มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเอง และการเรยนร

แบบมสวนรวม 100

16.4 มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และสงอานวยความสะดวกพอเพยง และอยในสภาพใชการไดด

100

16.5 มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา 85.00

16.6 BSG มการฝกอบรมใหความรกบบคลากรในดานสขภาพและความปลอดภย 100

มฐ.17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงการเรยนรและภมปญญาในทองถน ดมาก 97.67

17.1 มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน 98.00 17.2 สนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญาในทองถนและชมชนเขามามสวนรวมในการจดทาหลกสตร

ระดบสถานศกษา 95.00

17.3 BSG มสวนสงเสรมสนบสนน ใหบคลากรทเกยวของดาเนนชวตอยางมศกดศร 100

มฐ.18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

ดมาก 100

18.1 เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน 100

18.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน 100 18.3 BSG สถานศกษามการประสานความสมพนธระหวางผปกครอง ชมชน ศษยเกา องคกรอนๆ อยาง

เหมาะสมและทวถงในการพฒนาการศกษา 100

18.4 BSG สถานศกษามสวนรวมในเครอขายการทางานใด ๆ กบสถาบนของโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย คณะกรรมการและคณะอนกรรมการตางๆ ของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย

100

91

บทท 4

สรปผลการพฒนาและการนาผลไปใช ในการดาเนนงานจดการศกษาของโรงเรยนอสสมชญธนบร ยดหลกการบรหารตามโครงสรางการบรหาร

โรงเรยน โดยดาเนนการจดการในรปของคณะกรรมการและดาเนนการแบบมสวนรวม มแผนพฒนาคณภาพการศกษา ระยะท 3 ( ปการศกษา 2550 – 2554 ) เปนแนวทางในการพฒนาโรงเรยน มการดาเนนการอยางเปนระบบ โดยผานกระบวนการวางแผน ดาเนนการตามแผนทวางไว มการตรวจสอบ นเทศ ตดตามผลเปนระยะตามสภาพของ งาน / กจกรรม / โครงการ และมการรายงานผลเมอสนสด งาน / โครงการ / กจกรรม ตามระบบการทางานทมประสทธภาพ PDCA ตลอดจนผลทไดจากการตรวจสอบ นเทศ ตดตามผล และนาการสรปรายงานผลมาเปนขอมลสารสนเทศในการวางแผนปรบปรงพฒนาตอไป จะเหนไดวาผลการพฒนาคณภาพการศกษาในปการศกษา 2552 ทผานมามผลผลต (ผเรยน) เปนทนาพอใจ ผเรยนมความร (เกง) ผเรยนเปนผมคณธรรมจรยธรรม (ด) และผเรยนมความสขในการเรยนร (มความสข) สนองตอเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาตตามศกยภาพ และมคณภาพตามมาตรฐานคณภาพการศกษา

สรปผลการพฒนามาตรฐานคณภาพการศกษา การดาเนนงานของโรงเรยนอสสมชญธนบร ตามมาตรฐานคณภาพการศกษามลนธคณะเซนตคาเบรยล

แหงประเทศไทย 18 มาตรฐาน 132 ตวบงช ประจาปการศกษา 2552 มผลสรปการพฒนาคณภาพการศกษาในภาพรวมของมาตรฐานแตละดาน ดงน มาตรฐานดานผเรยน

มระดบคณภาพดมาก คอ มาตรฐานท 1 , 3 , 5 , 6 , 7 , 8 และ 8 BSG มระดบคณภาพด คอ มาตรฐานท 2 , 4 ในภาพรวมมระดบคณภาพ ดมาก คาเฉลย 92.62

จดเดน 1. ผเรยนทกคนผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของโรงเรยนในระดบคณภาพด ถงดมาก

โดยเฉพาะในดานการมความเมตตากรณา โอบออมอาร เออเฟอเผอแผ และเสยสละเพอสวนรวม ผเรยนทกคนรวมบรจาคทรพยและสงของแกเพอนนกเรยน ผยากไรในชมชนและองคกรการกศลตางๆ ในสงคม

2. ผเรยนทกคนผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของโรงเรยนในระดบคณภาพด ถงดมาก โดยเฉพาะในดานการเปนผมจตสานก รบผดชอบตอสงคมและมสวนรวมในการสรางสรรคสงคม ผเรยนทกคนไดรวมกนชวยเหลอผยากไรในชมชน และองคกรการกศลตางๆ ในสงคมดวยความเตมใจ

3. ผเรยนไดเขารวมหรอมสวนรวมกบกจกรรมดานการอนรกษพลงงานและสงแวดลอมอยางหลากหลาย เชน โครงการสถานศกษาดเดนดานพลงงาน โครงการเยาวชนรกษสงแวดลอม โครงการคายอนรกษสงแวดลอม

92

4. ผเรยนมความสามารถ และศกยภาพในการทางานทด มความรก ความสามคค สามารถทางานรวมกบผอนไดอยางมความสข หาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ

5. ผเรยนมความคดรเรมสรางสรรค มองโลกในแงดและมจนตนาการ 6. ผเรยนมความสามารถในการสรางสรรคงานศลปะ ดนตร รจกรเรมสงใหม ๆ ตามความคด ของตนไดอยางมหลกเกณฑ 7. ผลการทดสอบระดบชาตของผเรยนระดบชน ป.6 ม.3 และ ม.6 มคาเฉลยสงกวาระดบประเทศ ในทกรายวชา

จดทควรพฒนา 1. ผเรยนควรไดรบการสงเสรมการประหยด รจกใชทรพยสงของสวนตนและสวนรวมอยางคมคา 2. ผเรยนควรไดรบการพฒนาและสงเสรมใหเปนผมระเบยบวนยในหนาท การตรงตอเวลา และการ

ฝกฝนควบคมอารมณของตนเอง 3. ผเรยนควรไดรบการสงเสรมใหเปนผอนรกษพลงงานและสงแวดลอมอยางตอเนองสมาเสมอ 4. ผเรยนควรไดรบการสงเสรมเรองการวางแผนงาน การกาหนดเปาหมายและวตถประสงค การทางาน

ตามลาดบขนตอน การอธบายขนตอนการทางาน และผลงานทเกดขนทงสวนทดและสวนบกพรอง 5. ผลงานของนกเรยนบางสวนขาดการคดแบบวเคราะห สงเคราะห คดอยางเปนระบบ 6. ผเรยนควรไดรบการพฒนาผลสมฤทธในระดบการทดสอบตาง ๆ ใหสงขน

- คาเฉลยผลการทดสอบระดบชาตของโรงเรยนในทกกลมสาระฯ (ตากวาป 2551) - ผลการทดสอบระดบชาตของผเรยนในบางกลมสาระฯ ไดคะแนนตากวาขดจากดลาง ของคาเฉลยการทดสอบ

แนวทางการพฒนาในอนาคต 1. จดกจกรรม โครงการสงเสรมความร เหนคณคาและประโยชนของการประหยด รจกใชทรพยสงของ

สวนตนและสวนรวมอยางคมคา ใหแกผเรยนและผปกครอง รวมทงการเสรมสรางใหผเรยนตระหนกถงความสาคญ และคณคาของการเปนผมวนยในการตรงเวลา เพอเปนแนวทางในการประพฤตปฏบตตนอยรวมกบผอนในสงคมโลกอยางมความสข เปนแบบอยางทดแกบคคลทวไปในสงคมและเปนทรพยากรบคคลทสาคญของชาตในอนาคต

2. จดกจกรรม / โครงการพฒนาสงเสรมและปลกฝงการเปนผมระเบยบวนย การจดกจกรรม/ โครงการเสรมสรางขวญกาลงใจแกผประพฤตปฏบตด เพอเปนแบบอยางทดแกบคคลทวไป จดกจกรรมและโครงการเสรมสรางและพฒนาจตใหเขมแขงในการกระทาความดใหแกสงคม

3. เปดโอกาสใหผเรยนมสวนรวมในการรณรงค ประชาสมพนธ ใหเกดความรความเขาใจในเรองการอนรกษพลงงานและสงแวดลอมในโรงเรยนใหมากยงขน มการกากบตดตามผลอยางตอเนอง และมประสทธภาพ

93

4. ครผสอนควรใหความรกบนกเรยนในเรองการวางแผนงาน การกาหนดเปาหมายและวตถประสงคกอนการปฏบตงาน รวมถงการสงเสรมใหนกเรยนรจกการอธบายขนตอนการทางาน และผลงาน ทเกดขนทงสวนทดและสวนทมขอบกพรอง

5. ทกกลมสาระการเรยนรฯ จดกจกรรมการเรยนการสอนทงในหลกสตรและเสรมหลกสตรเนนใหนกเรยนคดวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบ และคดอยางเปนองครวมเพมมากขน

6. ฝายวชาการกาหนดแนวปฏบตใหครผสอนในทกกลมสาระ ฯ เพอสงเสรมและพฒนาผลสมฤทธ แตละระดบชนใหบรรลตามเปาหมายของทกกลมสาระฯ

6.1 ซอมเสรมเพอปรบคะแนนเปนรายผลการเรยนรอยางตอเนอง 6.2 จดกจกรรมหรอโครงการเพอสงเสรมและพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน

6.3 นาสถตผลสมฤทธทางการเรยนไปใชเพอแกไข ปรบปรง และพฒนากระบวนการจดการ เรยนการสอนอยางตอเนอง

6.4 ตดตามวธการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนแตละกลมสาระการเรยนร 6.5 จดกระบวนการเรยนการสอนทหลากหลายเนนกระบวนการคด วเคราะห 7. นาผลการสอบไปพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอน 8. จดกจกรรมเตรยมความพรอมกอนการทดสอบระดบชาตใหกบนกเรยน

มาตรฐานดานการเรยนการสอน มระดบคณภาพดมาก ทกมาตรฐาน คอ มาตรฐานท 9 และ 10 ในภาพรวมมระดบคณภาพ ดมาก คาเฉลย 99.67

จดเดน 1. บคลากรสวนใหญมคณธรรม จรยธรรม ปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพคร มมนษยสมพนธทดกบ

ผเรยน ผปกครอง และมการแสวงหาความร โดยการเขารบการอบรมสมมนาอยางตอเนอง 2. ครมจานวนเพยงพอ และสอนตรงตามวชาเอก-โท /ตรงตามความถนด 3. ครมความร ความเขาใจและมความสามารถในการพฒนาหลกสตรสถานศกษาขนพนฐาน 4. ครมความมงมนในการทางาน ไดรบการพฒนาความรความสามารถในการจดการเรยนการสอนตรง

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ปรบปรงพฒนาหลกสตรสถานศกษา และมการนเทศกากบตดตามการจดการเรยนการสอนตรงตามความตองของกลมสาระฯ ไดแก การศกษาดงาน การอบรมพฒนาครผสอน อยางตอเนองสมาเสมอ

5. ครมการนาสออปกรณเทคโนโลยมาประยกตใชในการจดการเรยนการสอนของตนเองและผเรยน จดทควรพฒนา

1. ครมการแสวงหาความรเพอเปนการพฒนาตนเอง โดยการศกษาตอในระดบทสงขน 2. ครไดรบการอบรมพฒนามาตรฐานวชาชพตามเกณฑทครสภากาหนด

94

แนวทางการพฒนาในอนาคต 1. สงเสรมสนบสนนการศกษาตอในระดบทสงขน โดยทนของโรงเรยนและทนสวนตว 2. วางแผนการจดอบรม พฒนาครตามมาตรฐานวชาชพตามทครสภากาหนด 3. วางแผนการรบบคลากรโดยประสานกบชองทางตางๆมากขน ไดแกเขารวมโครงการ

สหกจศกษากบมหาวทยาลยตางๆ ดาเนนการสรรหาและคดเลอกบคลากรผานทาง Website ทงใน และตางประเทศ จดจางบคลากรผานบรษทหรอองคกรภายนอก (Outsourse) จดเตรยมบคลากรรวม บรหารรนตอไป 4. ปรบโครงสรางเงนเดอนและการจางบคลากรทกประเภท จดระบบการเพมสวสดการและรายไดเสรม เปนแรงจงใจตามประเภทบคลากร มาตรฐานดานการบรหารและการจดการศกษา

มระดบคณภาพดมาก ทกมาตรฐาน คอ มาตรฐานท 11 , 12 , 13 , 14 , 15 และ 16 ในภาพรวมมระดบคณภาพ ดมาก คาเฉลย 98.36

จดเดน 1. ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม ปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ เปนแบบอยางทด เปนผนา

ทางการเปลยนแปลงดานการบรหารจดการบคคล และดานการศกษา มวสยทศนในการบรหารงานไปสความเปนสากล มการกระจายอานาจการบรหารและการจดการ และใหผทเกยวของมสวนรวมในการจดการศกษา มความมงมนในการบรหารงานโปรงใสตรวจสอบได มระบบการสงเสรมขวญกาลงใจบคลากรอยางหลากหลาย เพอเพมประสทธภาพและประสทธผลของงาน

2. โรงเรยนมการจดโครงสรางและระบบการบรหารทมความคลองตวสงและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ มกระบวนการสรรหา คดเลอกบคลากรทเปนระบบ มการบรหารและดาเนนงานตามมาตรฐานของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย

3. โรงเรยนมหลกสตร/แผนการจดการเรยนร /รายวชา ทหลากหลายใหผเรยนไดเลอกเรยนตามความถนดและความสนใจ

4. โรงเรยนมสออปกรณททนสมยใหครผสอนไดเลอกใชและเออตอการเรยนรของผเรยน

5. โรงเรยนมการจดกจกรรมปลกฝงและสงเสรมคานยมทดงาม จดกจกรรมพฒนาศกยภาพผเรยนดานศลปะ ดนตร กฬา และกจกรรมสงเสรมความเปนพลเมองดตามระบบประชาธปไตย อยางตอเนอง

6. โรงเรยนมการจดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ หองสมด และสงอานวยความสะดวกอยางพยงพอเหมาะสมและอยในสภาพใชการไดด มการจดกจกรรมสงเรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

จดทควรพฒนา 1. การนาสารสนเทศไปใชประโยชนในการวางแผนการบรหารจดในหนวยงาน 2. การสงเสรม /การพฒนาบคลากรใหมความรความสามารถดานเทคนควธในการจดการเรยน การสอนทหลากหลาย

95

3. การเตรยมบคลากรในการจดการเรยนการสอนแบบบรณาการ และวางแผนการนเทศกากบตดตามครผสอนในการจดกจกรรมการเรยนร

4. สงเสรม สนบสนน พฒนาครในการนาสอเทคโนโลยมาพฒนาการจดการเรยนการสอนมากขน 5. การนาแหลงเรยนรตาง ๆ ภมปญญา บรณาการในเนอหากลมสาระฯ

แนวทางการพฒนาในอนาคต 1. ประเมนผลการนาสารสนเทศไปใชและจดทาสถตขอมลการใชงานดานสารสนเทศแกบคคลากร 2. จดอบรมหรอศกษาดงาน เพอเปนการสงเสรม /การพฒนาบคลากรใหมความรความสามารถดาน

เทคนควธในการจดการเรยนการสอนทหลากหลาย 3. จดอบรมพฒนาครเพอเตรยมบคลากรในการจดการเรยนการสอนแบบบรณาการ และวางแผนการ

นเทศกากบตดตามครผสอนในการจดกจกรรมการเรยนร 4. จดกจกรรมประกวดสอเพอสงเสรมสนบสนนพฒนาครในการนาสอเทคโนโลยมาพฒนาการจดการ

เรยนการสอนมากขน 5. ครผสอนจดกจกรรมการสอนโดยการนาแหลงเรยนรตาง ๆ ภมปญญา บรณาการในเนอหากลมสาระฯ

มาตรฐานดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร มระดบคณภาพดมาก ทกมาตรฐาน คอ มาตรฐานท 17 และ 18 ในภาพรวมมระดบคณภาพ ดมาก คาเฉลย 98.84

จดเดน

1. โรงเรยนมการรวมมอกนระหวางบานองคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการและองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาการเรยนร

2. มการเชอมโยงและแลกเปลยนเรยนรรวมกนระหวางโรงเรยนและชมชนใกลเคยงเปดโอกาสใหตวแทน ผปกครองเขามามสวนรวมในการพฒนาโรงเรยน มการเลอกตงตวแทนผปกครองนกเรยนในแตละหองรวมเขาเปนคณะกรรมการเครอขายผปกครอง

3. โรงเรยนเปนแหลงวทยบรการทางดานวชาการ และบรการชมชน 4. โรงเรยนมการประสานสมพนธ และมสวนรวมกบโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหง

ประเทศไทยและฝายการศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทยอยางสมาเสมอ จดทควรพฒนา

1. การใชแหลงเรยนรตาง ๆ ทงภายใน ภายนอกโรงเรยน และการชวยกนดแลรกษาแหลงเรยนร 2. การเชอมโยงแลกเปลยนเรยนรรวมกบชมชนและภมปญญาทองถน

แนวทางการพฒนาในอนาคต 1. ควรสงเสรมใหครและผเรยนใชประโยชนจากแหลงเรยนรในการแสวงหาความรอยางคมคา และชวยกนดแลรกษา 2. จดกจกรรมสบสานภมปญญาทองถน โดยเชญวทยากรทองถน มาใหความรในสาขาวชาตาง ๆ หรอนานกเรยนไปเรยนรวถชวตของคนในทองถน เปนตน

96

บทท 5

ภาคผนวก

ตารางท 1 แสดงจานวนรอยละของผเรยนมผลสมฤทธระดบ 3-4 ขนไป (ป.1-ม.6) ตารางท 2 แสดงจานวนรอยละของผเรยนมผลสมฤทธระดบ 3-4 ขนไป (ป.1-6)

เปรยบเทยบกบเปาหมายกลมสาระและเปาหมายโรงเรยน ตารางท 3 แสดงจานวนรอยละของผเรยนมผลสมฤทธระดบ 3-4 ขนไป (ม.1-6) เปรยบเทยบกบเปาหมายกลมสาระและเปาหมายโรงเรยน ตารางท 4 แสดงผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนระดบชาต (O-NET) ปการศกษา 2552 เปรยบเทยบทกรายวชา ตารางท 5 สรปจานวนนกเรยน ม.6 ทศกษาตอระดบอดมศกษา ปการศกษา 2548 – 2552 ตารางท 6 สรปผลการศกษาตอระดบอดมศกษา ป 2553 ตารางท 7 สรปจานวนนกเรยนสอบเขามหาวทยาลย ประจาปการศกษา 2553 (จาแนกตามคณะ)

ตารางท 8 สรปรายชอนกเรยนชน ม.6 ประจาปการศกษา 2552 สอบเขาศกษาตอระดบอดมศกษา - คาสงแตงตงคณะกรรมการงานมาตรฐานคณภาพการศกษา ประจาปการศกษา 2552 - คาสงแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพภายใน ประจาปการศกษา 2552

- คาสงแตงตงคณะกรรมการตรวจตดตาม ประเมนมาตรฐาน และเขยนรายงานประเมนตนเอง (SAR) ประจาปการศกษา 2552

- เกณฑการประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา - เกณฑทดสอบสมรรถภาพทางรางกาย (มาตรฐานท 7.2)

97

ตารางท 1 แสดงจานวนรอยละของผเรยนมผลสมฤทธระดบ 3-4 ขนไป

ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 - มธยมศกษาปท 6

ปการศกษา 2552

กลมสาระการเรยนร ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6

คาเฉลยของ

รอยละ

คณตศาสตร 95.65 93.20 92.15 82.79 85.27 63.41 39.46 34.60 46.38 38.80 39.83 61.47 64.42

การงานอาชพและเทคโนโลย 99.57 99.35 97.09 95.39 96.87 94.39 73.88 88.94 79.71 66.54 62.06 67.65 85.12

ภาษาไทย 96.30 78.32 83.14 89.53 89.97 89.51 58.77 48.81 48.90 59.84 62.98 52.95 71.59

สขศกษาและพลศกษา 100.00 100.00 100.00 99.75 99.69 90.49 97.20 92.41 99.12 81.64 90.01 95.52 95.48

วทยาศาสตร 91.52 84.79 85.47 89.03 85.89 79.76 37.97 47.72 35.96 41.94 41.31 29.37 62.56

ศลปพนฐาน 98.48 97.73 95.35 95.51 99.37 96.34 71.46 50.43 62.94 68.66 69.32 59.03 80.39

สงคมศกษา 93.26 90.29 88.95 86.78 95.30 95.85 58.96 60.20 64.91 50.18 59.38 78.49 76.88

ภาษาตางประเทศ 83.70 68.28 81.10 76.06 81.50 69.02 59.76 61.61 52.78 50.97 42.45 55.61 65.24

ผลสมฤทธทางการเรยนทกกลม 94.81 89.00 90.41 89.35 91.73 84.85 62.18 60.59 61.34 57.32 58.42 62.51 75.21

หมายเหต การคดคาเฉลยทาโดยการคดรวมระหวางวชาพนฐานและวชาเพมเตม

ผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมของชนประถมศกษาปท 3 และ 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และ 6 เทากบ 74.78

98

ตารางท 2 แสดงจานวนรอยละของผเรยนมผลสมฤทธระดบ 3-4 ขนไป

ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 – 6 เปรยบเทยบกบเปาหมายกลมสาระฯ และเปาหมายโรงเรยน

ปการศกษา 2552

กลมสาระการเรยนร ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 คาเฉลย รอยละ

เปาหมายกลมสาระฯ

เปาหมายแผนนโยบาย

คณตศาสตร 95.65 93.20 92.15 82.79 85.27 63.41 85.41 80.00 79

การงานอาชพและเทคโนโลย 99.57 99.35 97.09 95.39 96.87 94.39 97.11 80.00 79

ภาษาไทย 96.30 78.32 83.14 89.53 89.97 89.51 87.79 70.00 79

สขศกษาและพลศกษา 100.00 100.00 100.00 99.75 99.69 90.49 98.32 96.00 79

วทยาศาสตร 91.52 84.79 85.47 89.03 85.89 79.76 86.08 84.00 79

ศลปพนฐาน 98.48 97.73 95.35 95.51 99.37 96.34 97.13 86.00 79

สงคมศกษา 93.26 90.29 88.95 86.78 95.30 95.85 91.74 87.00 79

ภาษาตางประเทศ 83.70 68.28 81.10 76.06 81.50 69.02 76.61 80.00 79

ผลสมฤทธทางการเรยนทกกลม 94.81 89.00 90.41 89.35 91.73 84.85 90.02

ตารางท 3 แสดงจานวนรอยละของผเรยนมผลสมฤทธระดบ 3-4 ขนไป

ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 – 6 เปรยบเทยบกบเปาหมายกลมสาระฯ และเปาหมายโรงเรยน

ปการศกษา 2552

กลมสาระการเรยนร ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 คาเฉลยรอยละ

เปาหมายกลมสาระฯ

เปาหมาย แผนนโยบาย

คณตศาสตร 39.46 34.60 46.38 38.80 39.83 61.47 43.42 60.00 65

การงานอาชพและเทคโนโลย 73.88 88.94 79.71 66.54 62.06 67.65 73.13 65.00 65

ภาษาไทย 58.77 48.81 48.90 59.84 62.98 52.95 55.38 60.00 65

สขศกษาและพลศกษา 97.20 92.41 99.12 81.64 90.01 95.52 92.65 92.00 65

วทยาศาสตร 37.97 47.72 35.96 41.94 41.31 29.37 39.05 60.00 65

ศลปพนฐาน 71.46 50.43 62.94 68.66 69.32 59.03 63.64 78.00 65

สงคมศกษา 58.96 60.20 64.91 50.18 59.38 78.49 62.02 78.00 65

ภาษาตางประเทศ 59.76 61.61 52.78 50.97 42.45 55.61 53.86 63.00 65

ผลสมฤทธทางการเรยนทกกลม 62.18 60.59 61.34 57.32 58.42 62.51 60.39

99

ตารางท 4 แสดงผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนระดบชาต (O-NET) ปการศกษา 2552

เปรยบเทยบทกรายวชา

ระดบชน วชา คะแนน จานวนนร. คะแนน อ.ส.ธ. คะแนนเฉลย คะแนนเฉลย ความเบยงเบน

เตม (คน) ตาสด สงสด อ.ส.ธ. ระดบประเทศ มาตรฐาน

ชนประถมศกษาปท 6 ภาษาไทย 100 408 13.33 83.33 43.25 38.58 10.24 คณตศาสตร 100 408 8.00 100.00 51.77 35.88 17.87 วทยาศาสตร 100 409 15.00 86.00 51.09 38.67 14.72 สงคมศกษา 100 409 8.00 90.00 46.09 33.90 12.00 ภาษาองกฤษ 100 407 8.00 100.00 56.20 31.75 17.94 สขศกษาฯ 100 407 12.00 100.00 74.92 64.76 15.83 ศลปะ 100 409 10.00 83.33 49.40 42.49 15.07 การงานอาชพฯ 100 409 20.00 86.67 59.88 51.69 14.73 ชนมธยมศกษาปท 3 ภาษาไทย 100 455 12.00 68.00 42.02 35.35 11.49 คณตศาสตร 100 455 6.00 100.00 34.65 26.05 12.00 วทยาศาสตร 100 440 7.50 84.50 37.86 29.16 11.70 สงคมศกษา 100 440 16.00 78.00 44.32 39.70 9.97 ภาษาองกฤษ 100 440 5.00 95.00 42.88 22.54 12.75 สขศกษาฯ 100 455 32.50 82.50 62.16 56.70 11.20 ศลปะ 100 455 7.50 67.50 34.92 32.95 9.53 การงานอาชพฯ 100 455 8.33 80.56 38.82 33.86 12.29 ชนมธยมศกษาปท 6 ภาษาไทย 100 281 16.00 81.00 54.67 46.47 13.35 คณตศาสตร 100 291 7.50 90.00 42.34 28.56 13.88 วทยาศาสตร 100 280 17.50 76.25 36.86 29.06 9.10 สงคมศกษา 100 308 20.00 65.00 42.22 36.00 8.84 ภาษาองกฤษ 100 290 1.43 90.00 39.96 23.98 11.31 สขศกษาฯ 100 280 24.00 68.00 47.98 45.37 7.66 ศลปะ 100 280 21.00 63.00 43.89 37.75 8.28 การงานอาชพฯ 100 280 0.00 63.33 35.54 32.98 9.42 หมายเหต จานวนนกเรยน หมายถง เฉพาะนกเรยนทเขาสอบ

ระดบชนประถมศกษาปท 6 มจานวนนกเรยนทมสทธสอบทงหมด 410 คน

ระดบชนมธยมศกษาปท 3 มจานวนนกเรยนทมสทธสอบทงหมด 457 คน

ระดบชนมธยมศกษาปท 6 มจานวนนกเรยนทมสทธสอบทงหมด 361 คน

100

ตารางท 5 สรปจานวนนกเรยน ม.6 ทศกษาตอระดบอดมศกษา ปการศกษา 2548 – 2552

สถาบน ป 2548 % ป 2549 % ป 2550 % ป 2551 % ป 2552 %

รฐบาล 168 51.38 149 49.83 166 54.61 149 43.31 167 47.58

เอกชน 127 38.84 99 33.11 104 34.21 127 36.92 150 42.74

ตางประเทศ+อนเตอร 16 4.89 36 12.04 29 9.54 58 16.86 31 8.83

อนๆ (รอสอบใหม) 16 4.89 15 5.02 5 1.64 10 2.91 3 0.85

รวม 327 100 299 100 304 100 344 100 351 100

ตารางท 6 สรปผลการสอบศกษาตอระดบอดมศกษา ป 2553 ของนกเรยนชน ม.6 โรงเรยนอสสมชญธนบร ป 2552

การสอบ จานวน (คน) % แอดมดชน 66 18.80 สอบตรง 254 72.36 ทน 13 3.70

โควตา 10 2.85 ศกษาตอตางประเทศ 5 1.42 อน ๆ (รอสอบใหม) 3 0.85

รวม 351 100

0%

20%

40%

60%

80%

100%

จานวนนกเรยน

(%)

ป 2548 ป 2549 ป 2550 ป 2551 ป 2552

ปการศกษา

สถตเปรยบเทยบการสอบเขาศกษาตอระดบอดมศกษาของนกเรยนชน ม.6

ปการศกษา 2548-2552

อนๆ (รอสอบใหม)

ตางประเทศ+อนเตอร

เอกชน

รฐบาล

101

ตารางท 7 สรปจานวนนกเรยนสอบเขามหาวทยาลย ประจาปการศกษา 2553 จาแนกตามคณะ

คณะ จานวน %

แพทยศาสตร 2 0.57

ทนตแพทยศาสตร/ พยาบาลศาสตร/ การแพทยแผนจน 6 1.71

เภสชศาสตร 4 1.14

สตวแพทยศาสตร 1 0.28

วทยาศาสตรการกฬา 4 1.14

วทยาศาสตร/เทคโนโลยสารสนเทศ 52 14.81

วศวกรรมศาสตร 45 12.82

สถาปตยกรรมศาสตร 16 4.56

อตสาหกรรมเกษตร 2 0.57

บรหารธรกจ/ พาณชยศาสตร/ การบญช 79 22.51

เศรษฐศาสตร 12 3.42

การทองเทยวและโรงแรม 4 1.14 ครศาสตร/ศกษาศาสตร/พลศกษา 3 0.85 ดรยางคศลป/ศลปะประยกต 19 5.41 มนษยศาสตรและสงคมศาสตร/ศลปศาสตร/อกษรศาสตร 39 11.11 รฐศาสตร/ นตศาสตร /สงคมวทยา 18 5.13

นเทศศาสตร/ วารสารศาสตร 22 6.27

ประมง 2 0.57

มณฑนศลป /ศลปกรรมศาสตร 8 2.28

การบน 1 0.28

เทคโนโลยการจดการ 1 0.28

คหกรรม (การครว) 1 0.28

วทยาการจดการ 1 0.28

สอปฏสมพนธและมลตมเดย 1 0.28

ตางประเทศ 5 1.42

อนๆ (รอสอบใหม) 3 0.85

รวม 351 100

102

ตารางท 8 สรปรายชอนกเรยนชน ม.6 โรงเรยนอสสมชญธนบร ปการศกษา 2552 สอบศกษาตอระดบอดมศกษา ปการศกษา 2553

หอง ชอ นามสกล คณะ มหาวทยาลย หมายเหต

1 นาย ณฐพล กฤษฎาวรกล เศรษฐศาสตร จฬาลงกรณ สอบตรง 4 นาย ฤทธพร นตชาคร เศรษฐศาสตร จฬาลงกรณ แอดมดชน 4 นาย ณฐวฒน กตตสกลนาม เศรษฐศาสตร จฬาลงกรณ สอบตรง 4 นาย ธนวฒน ยงศร เศรษฐศาสตร จฬาลงกรณ สอบตรง 4 นาย อานนท อตธรรมรกษ ทนตแพทยศาสตร จฬาลงกรณ สอบตรง (กสพท.)

4 นาย วรตถ เสรมประสาทกล นตศาสตร จฬาลงกรณ แอดมดชน 6 นางสาว พรธวล เดชาประพนธ พาณชยศาสตรและการบญช จฬาลงกรณ แอดมดชน 2 นางสาว พรม เตมผาต พาณชยศาสตรและการบญช (บรหารธรกจ) จฬาลงกรณ แอดมดชน 4 นางสาว ภรภทร อดลยานโกศล พาณชยศาสตรและการบญช (บญช) จฬาลงกรณ สอบตรง 7 นาย อทธเทพ โตสวรรณ รฐศาสตร (ปกครอง) จฬาลงกรณ แอดมดชน 1 นางสาว ดวงฤทย แสงทวะทศน วทยาศาสตร (เทคโนโลยอาหาร) จฬาลงกรณ แอดมดชน 1 นางสาว ทยดา ลอรตนเรองกต วทยาศาสตร (เทคโนโลยอาหาร) จฬาลงกรณ แอดมดชน 3 นาย พงศกร กาญจนธานนทร วทยาศาสตร (ชวภาพ) จฬาลงกรณ แอดมดชน 4 นาย พรท ฟองสข วทยาศาสตร (ธรณวทยา) จฬาลงกรณ แอดมดชน 3 นาย วศรต รจธรรมกล วทยาศาสตร (ฟสกส) จฬาลงกรณ แอดมดชน 1 นาย ไกรศกด ฐาปนสกลวงศ วทยาศาสตร (วทยาการคอมพวเตอร) จฬาลงกรณ แอดมดชน 4 นาย ชยงกร วทญญประชา วทยาศาสตร (วทยาศาสตรทางทะเล) จฬาลงกรณ แอดมดชน 5 นาย พสษฐ พดฉลาด วทยาศาสตรการกฬา จฬาลงกรณ โควตา 5 นาย ณฐนนท ตนสงา วทยาศาสตรการกฬา จฬาลงกรณ โควตา 7 นาย ภมเรศ กลดกลบ วทยาศาสตรการกฬา จฬาลงกรณ สอบตรง 4 นาย กรกรญจ ลมสนสวสด วศวกรรมศาสตร จฬาลงกรณ สอบตรง 4 นางสาว จนตจฑา โควคาสย วศวกรรมศาสตร จฬาลงกรณ สอบตรง 4 นาย ธนวฒ อนนตพรยะกล วศวกรรมศาสตร (คอมพวเตอร) จฬาลงกรณ สอบตรง 4 นาย สมทธ ยวจรสกล สถาปตยกรรมศาสตร (สถาปตยกรรมภายใน) จฬาลงกรณ สอบตรง 4 นาย กตตศกด ชายสมสกล สตวแพทยศาสตร จฬาลงกรณ สอบตรง 4 นาย ทรรศนวรา กลนเกลา อกษรศาสตร จฬาลงกรณ สอบตรง 4 นาย สรนนท คหะเปรมะ วทยาศาสตร (เคม) จฬาลงกรณ (อนเตอร) สอบตรง 2 นาย เอกชย พฤกษาพศาล เศรษฐศาสตร เกษตรศาสตร แอดมดชน 6 นาย ประทนวทย รงเรองววฒน เศรษฐศาสตร เกษตรศาสตร แอดมดชน 4 นาย เสฎฐวฒ เลศภรมยลกษณ เศรษฐศาสตร (เกษตรและทรพยากร) เกษตรศาสตร แอดมดชน 6 นาย ณฐวฒ กจถาวร เศรษฐศาสตร เกษตรศาสตร แอดมดชน 5 นาย ทศพล ควรรกษเจรญ นตศาสตร เกษตรศาสตร แอดมดชน 1 นางสาว มกประดบ กาญจนศภร บรหารธรกจ (การจดการโรงแรมและการทองเทยว) เกษตรศาสตร สอบตรง 2 นางสาว ธตตยา เลศพงศพาณชย บรหารธรกจ (การตลาด) เกษตรศาสตร แอดมดชน 3 นาย กตตกานต โฆษตวฒนะกล ประมง เกษตรศาสตร สอบตรง 5 นาย ชยกร นยมววฒนกล วทยาการจดการ(ภาคสมทบ) เกษตรศาสตร แอดมดชน 1 นาย ชาครต รงสรรค วศวกรรมศาสตร เกษตรศาสตร แอดมดชน 2 นาย พงศพล ฮเซน วศวกรรมศาสตร เกษตรศาสตร สอบตรง 3 นาย พรภทร พนารงสรรค วศวกรรมศาสตร เกษตรศาสตร สอบตรง

103

หอง ชอ นามสกล คณะ มหาวทยาลย หมายเหต

4 นาย ภหรณย ทวโชตพรธรรม วศวกรรมศาสตร เกษตรศาสตร แอดมดชน 4 นาย กตตพร เลศอานนทตระกล วศวกรรมศาสตร เกษตรศาสตร โควตา 4 นางสาว นพาดา วชนะสทธ วศวกรรมศาสตร เกษตรศาสตร สอบตรง 5 นาย วฒนา เอยมวงศร ศลปศาสตร(ภาษาองกฤษ) เกษตรศาสตร สอบตรง 1 นางสาว ศรลกษณ ตนจนดารตน ศลปศาสตรและวทยาศาสตร (วทยาการคอมพวเตอร) เกษตรศาสตร แอดมดชน 4 นาย เอกธนช พนาจรส สถาปตยกรรมศาสตร เกษตรศาสตร สอบตรง 3 นางสาว พรทพย สขสรนรนดร สงคมศาสตร (จตวทยาพฒนาการ) เกษตรศาสตร แอดมดชน 3 นาย ณฐพล เออผาตกล สงคมศาสตร (บรหารรฐกจ) เกษตรศาสตร สอบตรง 1 นาย ธรรมรตน วรรณพฒ อตสาหกรรมเกษตร (พฒนาผลตภณฑ) เกษตรศาสตร สอบตรง 3 นาย ลญจกร เตชะเวชนกร ประมง เกษตรศาสตร แอดมดชน 3 นาย ปรชา หลน วทยาศาสตร (คณตศาสตร) เกษตรศาสตร แอดมดชน 4 นาย ธรรมวทย วชรเกยรตสกล วศวกรรมศาสตร (สงแวดลอม) เกษตรศาสตร สอบตรง 5 นาย ธานนทร เทพศลปวสทธ เศรษฐศาสตร ธรรมศาสตร สอบตรง 4 นาย เชษฐภทร ชนะกาญจนดษฐ นตศาสตร ธรรมศาสตร สอบตรง 5 นางสาว สรกานต ฉตรตรสตรย นตศาสตร ธรรมศาสตร สอบตรง 5 นางสาว ปณฑารย พฤกษาธรรม นตศาสตร ธรรมศาสตร สอบตรง 2 นาย ชษณ ฉตรศรสมฤทธ บรหารธรกจ ธรรมศาสตร แอดมดชน 5 นาย ลอรฐ ลอชาพพฒน พาณชยศาสตรและการบญช ธรรมศาสตร สอบตรง 5 นาย ทศวชร นพนธศกด รฐศาสตร (การเมองการปกครอง) ธรรมศาสตร สอบตรง 5 นาย ธาดา ชยประเสรฐสกล รฐศาสตร (ความสมพนธระหวางประเทศ) ธรรมศาสตร สอบตรง 2 นาย ธฤต เลศเกยรตพานชย ศลปศาสตร ธรรมศาสตร แอดมดชน 5 นาย ปยะนนท ลขตรตนดารา ศลปศาสตร (ภมศาสตร) ธรรมศาสตร แอดมดชน 5 นางสาว วรด อรรถเวชกล สงคมวทยา ธรรมศาสตร สอบตรง 6 นางสาว ชตาภา เกตสมบรณ สงคมวทยาและมานษยวทยา ธรรมศาสตร แอดมดชน 6 นาย ชนนพล สรการคา รฐศาสตร (การเมองการปกครอง) ธรรมศาสตร แอดมดชน 1 นาย อรญชย ลาภโรจนไพบลย วศวกรรมศาสตร ธรรมศาสตร (TEP) สอบตรง 3 นาย ชยวฒน ปรงสกาญจน วศวกรรมศาสตร ธรรมศาสตร (TEP) สอบตรง 2 นาย จรวทย จงสทธวงษ วศวกรรมศาสตรและการจดการเชงธรกจ (EBM) ธรรมศาสตร (TEP) สอบตรง 4 นางสาว อษณ ธนวฒสกลชย วศวกรรมศาสตรและการจดการเชงธรกจ (EBM) ธรรมศาสตร (TEP) สอบตรง 6 นางสาว ชตกาญจน พยงศกด เศรษฐศาสตร ธรรมศาสตร(อนเตอร) สอบตรง 5 นาย ชยวรงค สญญาลกษณฤาชย วทยาลยนานาชาต ปรด พนมยงค (จนศกษา) ธรรมศาสตร(อนเตอร) สอบตรง 6 นางสาว ศทธรตน มวงสกล วทยาลยนานาชาต ปรด พนมยงค (จนศกษา) ธรรมศาสตร(อนเตอร) สอบตรง 4 นาย รจชนม เอยมพฒนธรรม วศวกรรมศาสตร (เครองกล) ธรรมศาสตร(อนเตอร) สอบตรง 4 นาย ณพธวช ขาวปทมทพย วศวกรรมศาสตร (เครองกล) ธรรมศาสตร(อนเตอร) โควตา 4 นาย อภพร สงหโกวนท วศวกรรมศาสตร (โยธา) ธรรมศาสตร(อนเตอร) สอบตรง 5 นาย ธาวต เลศจตเจรญบญ เทคโนโลยการจดการ SIIT ส.เทคโนโลยนานาชาตสรธร สอบตรง 2 นาย กฤตเดช บวรอศวกล พาณชยศาสตรและการบญช (บรหารธรกจ) ส.เทคโนโลยนานาชาตสรธร สอบตรง 2 นาย ธนรตน ไตรรตน วศวกรรมศาสตร(SIIT) ส.เทคโนโลยนานาชาตสรธร สอบตรง 2 นาย ไพศาล แซเอยว วศวกรรมศาสตร(SIIT) ส.เทคโนโลยนานาชาตสรธร สอบตรง 2 นางสาว วรศรา วชรานรกษ วศวกรรมศาสตร(SIIT) ส.เทคโนโลยนานาชาตสรธร สอบตรง 3 นาย ไชยนนท จนทรววฒน เทคโนโลยสารสนเทศ ICT มหดล สอบตรง

104

หอง ชอ นามสกล คณะ มหาวทยาลย หมายเหต

3 นาย อาทตย มณสธรรม เทคโนโลยสารสนเทศ ICT มหดล สอบตรง 3 นาย ปยะวฒ จนทศรสวสด เทคโนโลยสารสนเทศ ICT มหดล สอบตรง 3 นาย กานนท จนทรวทยานชต เทคโนโลยสารสนเทศ ICT มหดล สอบตรง 3 นาย โกสนทร สาระมาศ เทคโนโลยสารสนเทศ ICT มหดล สอบตรง 4 นางสาว ณชา บรณะชยทว เทคโนโลยสารสนเทศ ICT มหดล สอบตรง 1 นาย ชลธร เจรญกตตคณไพศาล เทคโนโลยสารสนเทศ ICT (มลตมเดย) มหดล สอบตรง 1 นางสาว กลยสดา มโนมยกล เทคโนโลยสารสนเทศ ICT (มลตมเดย) มหดล สอบตรง 2 นาย พรพฒน หาญคงแกว เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มหดล สอบตรง 2 นาย จกรน อมรกจวณชย เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มหดล สอบตรง 2 นาย กนตภณ ลมศรสกล เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มหดล สอบตรง 2 นางสาว ฐานตรา คงกตตกล เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มหดล สอบตรง 2 นาย วศน ลวกตตไชยยนต เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ICT มหดล สอบตรง 2 นาย อรรถพล เปรมพาณชยนกล เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ICT มหดล สอบตรง 4 นาย ณฐชนน สขสมปอง เภสชศาสตร มหดล แอดมดชน 4 นาย ปยะวฒน นมเลก เภสชศาสตร มหดล โควตา 1 นาย รฐพล อยสข ดรยางคศลป (การแสดงดนตร) มหดล สอบตรง 5 นาย ธนภค พนพล ดรยางคศลป (การแสดงดนตร) มหดล สอบตรง 7 นาย อลงกต โสตะวงศ ดรยางคศลป (การแสดงดนตร) มหดล สอบตรง 7 นาย ณฐวฒ วระพงษชย ดรยางคศลป (ดนตรสมยนยม) มหดล สอบตรง 7 นาย สกฤต หวงสวางกล ดรยางคศลป (ดนตรสมยนยม) มหดล สอบตรง 7 นาย อนนต แจมขจรเกยรต ดรยางคศลป (ดนตรสมยนยม) มหดล สอบตรง 4 นาย กตตกรณ เจรญศภกล ทนตแพทยศาสตร มหดล สอบตรง(กสพท) 3 นางสาว ธตภา ทศพรวชย วทยาศาสตร มหดล โควตา 4 นาย นท อางบญพงษ วทยาศาสตร มหดล สอบตรง 4 นาย ณฐพล นพพรเจรญกล วทยาศาสตร (พฤกษศาสตร) มหดล ทน 5 นาย ธนพล ววธสร วทยาศาสตรการกฬา มหดล สอบตรง 3 นาย ชยยะนนต ตงสมพนธ วศวกรรมศาสตร (เคม) มหดล สอบตรง 3 นาย ธนรชต เลศมงคลโชค วศวกรรมศาสตร (ไฟฟา) มหดล แอดมดชน 4 นาย กฤษฏ ฉตรชยรงเรอง วศวกรรมศาสตร (ไฟฟาสอสาร/โทรคมนาคม) มหดล โควตา 4 นาย กรณ บวรธนจรรยา วศวกรรมศาสตร (ชวการแพทย) มหดล แอดมดชน 5 นาย อนวฒน ญาตตาอน ศลปศาสตร (ภาษาไทย) มหดล แอดมดชน 7 นางสาว อรฉตร จงเจรญกล ศลปศาสตร (ภาษาไทย) มหดล แอดมดชน 4 นาย วสทธ ชนประเสรฐภญโญ แพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหดล สอบตรง (กสพท.) 4 นาย สรวชร บญสขใจ เทคโนโลยการสารสนเทศและการสอสาร(ICT) มหดล (อนเตอร) สอบตรง 4 นาย ภภฒน เกตสน การทองเทยวและการโรงแรม (การทองเทยว) มหดล (อนเตอร) สอบตรง 2 นาย ศวเวชช ตรรกเตมวทย บรหารธรกจ มหดล (อนเตอร) สอบตรง 2 นาย ธนพล อมรชาต บรหารธรกจ มหดล (อนเตอร) สอบตรง 5 นาย ปยะณฐ คมเมธา บรหารธรกจ มหดล (อนเตอร) สอบตรง 7 นาย นทธพงศ สนทรกาพลรตน บรหารธรกจ มหดล (อนเตอร) สอบตรง 1 นาย ชานน ชาครานนท บรหารธรกจ (เศรษฐศาสตรธรกจ) มหดล (อนเตอร) สอบตรง 2 นาย ณภทร จงขจรกจ บรหารธรกจ (การเงน) มหดล (อนเตอร) สอบตรง

105

หอง ชอ นามสกล คณะ มหาวทยาลย หมายเหต

4 นาย ฐตวนน ตรเกสรนพมาศ บรหารธรกจ (การเงน) มหดล (อนเตอร) สอบตรง 2 นาย ธวรา วนธรรมสจรต บรหารธรกจ (การตลาด) มหดล (อนเตอร) สอบตรง 6 นาย ธชชย ศราวณะ บรหารธรกจ (การตลาด) มหดล (อนเตอร) สอบตรง 1 นางสาว ภทรพธ สขวฒนา บรหารธรกจ (การทองเทยวและการโรงแรม) มหดล (อนเตอร) สอบตรง 3 นาย ชาญวฒ นพสนต บรหารธรกจ (การทองเทยวและการโรงแรม) มหดล (อนเตอร) สอบตรง 6 นาย กฤตยชญ มนอตระผดง บรหารธรกจ (การทองเทยวและการโรงแรม) มหดล (อนเตอร) สอบตรง 6 นาย ณชพล แจมจนทร บรหารธรกจ (การทองเทยวและการโรงแรม) มหดล (อนเตอร) สอบตรง 2 นาย ชชวาลย ฤทธวศรต บรหารธรกจ (ธรกจระหวางประเทศ) มหดล (อนเตอร) สอบตรง 2 นาย ชลฐนนท ทพยอนนตสกล บรหารธรกจ (ธรกจระหวางประเทศ) มหดล (อนเตอร) สอบตรง 6 นางสาว ภทธรา ลลามณ บรหารธรกจ (ธรกจระหวางประเทศ) มหดล (อนเตอร) สอบตรง 7 นางสาว ธญวรตม อนทนกร บรหารธรกจ (บรหารอตสาหกรรมการทองเทยวและ

การบรการ) มหดล (อนเตอร) สอบตรง

1 นาย ชานน รจพชรกล บรหารธรกจ(ธรกจระหวางประเทศ) มหดล (อนเตอร) สอบตรง 4 นาย ปรยวทย ปฐมภควนต วทยาศาสตร (ชวภาพ) มหดล (อนเตอร) สอบตรง 7 นางสาว ปรารถนา ทบลอม สงคมศาสตร (ความสมพนธระหวางประเทศ) มหดล (อนเตอร) สอบตรง 7 นาย เอกพล จฬาจารวงศ สงคมศาสตร (ความสมพนธระหวางประเทศ) มหดล (อนเตอร) สอบตรง 1 นางสาว จรพร ถชางทอง วทยาศาสตร (เทคโนโลยอาหาร) มหดล (อนเตอร) สอบตรง 4 นางสาว สรไลซ แอลเลน ทนตแพทยศาสตร ศรนครนทรวโรฒ แอดมดชน 7 นาย กตตภพ วชราสกลกล มนษยศาสตร (จตวทยา) ศรนครนทรวโรฒ แอดมดชน 7 นาย กฤตนย นมตพารา มนษยศาสตร (ภาษาจน) ศรนครนทรวโรฒ แอดมดชน 2 นาย นฤเบศร ซอศรสาคร วทยาศาสตร ศรนครนทรวโรฒ แอดมดชน 1 นาย สมภพ แกวภมแห วทยาศาสตร (เคม) ศรนครนทรวโรฒ สอบตรง 3 นาย ณธพฒน จรพฒนภวดล วทยาศาสตร (จลชววทยา) ศรนครนทรวโรฒ สอบตรง 3 นางสาว รจพร บษบก วทยาศาสตร (วสดศาสตร) ศรนครนทรวโรฒ โควตา 5 นาย วสพล ฐานถร ศลปกรรมศาสตร (ดรยางคศาสตรสากล) ศรนครนทรวโรฒ สอบตรง 5 นาย กตตธช พรหมโต สงคมศาสตร (การบญช) ศรนครนทรวโรฒ แอดมดชน 7 นาย ภสภม อภมงคลกล สอปฏสมพนธและมลตมเดย ศรนครนทรวโรฒ สอบตรง 3 นาย พสธร วนชกลพทกษ เภสชศาสตร ศลปากร โควตา 3 นางสาว ธนภรณ จตรพลกล เภสชศาสตร ศลปากร สอบตรง 5 นาย อทช พมมณกร ดรยางคศาสตร (ดนตรเชงพาณชย) ศลปากร สอบตรง 5 นาย ธนพล อนนตกฤตยาธร ดรยางคศลป ศลปากร สอบตรง 6 นาย ศรณย วรกตต ดรยางคศลป (การแสดงดนตร) ศลปากร สอบตรง 6 นาย ณฏฐภณ สวรรณประทป ดรยางคศลป (ดนตรแจส) ศลปากร สอบตรง 6 นาย ภานรนทร แซเลา ดรยางคศลป (ดนตรแจส) ศลปากร สอบตรง 1 นาย ธวชชย รงโรจนสนทร ดรยางคศลป (ดนตรแจส) ศลปากร สอบตรง 7 นาย นวะ แพรอาพน ดรยางคศลป (ดนตรแจส) ศลปากร สอบตรง 5 นาย ชยนนท เมฆสต มณฑนศลป (การออกแบบภายใน) ศลปากร สอบตรง 2 นาย พลอทธ ลขตพพฒนะกล วทยาศาสตร ศลปากร แอดมดชน 1 นาย เรองเดช อนมาศ วทยาศาสตร (เคม) ศลปากร สอบตรง 3 นางสาว ปญญศา ววฒนธนสาร วศวกรรมศาสตรและเทคโนโลยอตสาหกรรม

(เทคโนโลยอาหาร) ศลปากร สอบตรง

106

หอง ชอ นามสกล คณะ มหาวทยาลย หมายเหต

4 นาย นนทชย รตตทวาพร วศวกรรมศาสตรและเทคโนโลยอตสาหกรรม (วสดขนสงและนาโนเทคโนโลย)

ศลปากร สอบตรง

5 นาย ปยะวฒน ธนาวฒวร อกษรศาสตร (ญปน) ศลปากร แอดมดชน 3 นาย ศตพล รจระพงศาหาญ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

(การออกแบบแอนนเมชน) ศลปากร แอดมดชน

7 นางสาว ชลลดา ปญญาวรคณชย อกษรศาสตร (ภาษาจน) ศลปากร แอดมดชน 1 นางสาว ปยมาภรณ เลกผลา การจดการโรงแรม ศลปากร (อนเตอร) สอบตรง 3 นางสาว ณชชา สรพณช การจดการโรงแรม ศลปากร (อนเตอร) สอบตรง 2 นาย รงสมนต เจรญสวรรณชน วทยาศาสตร เทคโนโลยฯ ธนบร แอดมดชน 2 นาย อานนท ฤกษเกษตร วทยาศาสตร (เทคโนโลยการอาหาร) เทคโนโลยฯ ธนบร โควตา 4 นาย ชยวฒน กลอมจตเจรญ วทยาศาสตร (คอมพวเตอร) เทคโนโลยฯ ธนบร แอดมดชน 2 นาย จรภทร ภวภทรกล วทยาศาสตร (สถตประยกต) เทคโนโลยฯ ธนบร สอบตรง 2 นาย บดนทร วราฤทธชย วศวกรรมศาสตร เทคโนโลยฯ ธนบร แอดมดชน 2 นาย ตอตระกล บญช วศวกรรมศาสตร (เคม) เทคโนโลยฯ ธนบร สอบตรง 4 นาย ไชยภรต พงษทรพยเจรญ วศวกรรมศาสตร (เครองกล) เทคโนโลยฯ ธนบร สอบตรง 4 นาย ชยอนนต พลอยแกว วศวกรรมศาสตร (อตสาหการ) เทคโนโลยฯ ธนบร สอบตรง 2 นางสาว จรณตา เอกภกดสกล สถาปตยกรรมศาสตร เทคโนโลยฯ ธนบร สอบตรง 2 นางสาว อกษกา อนทรถาวร วทยาศาสตร เทคโนโลยฯ พระนครเหนอ แอดมดชน 1 นาย ภทรภณ รตนนกรม วทยาศาสตร (คณตศาสตรเชงวทยาการคอมพวเตอร) เทคโนโลยฯ พระนครเหนอ สอบตรง 4 นาย ภวดล ไพจตรวโรดม วศวกรรมศาสตร (เครองกล) เทคโนโลยฯ พระนครเหนอ สอบตรง 3 นาย พรอมพงศ สขสบาย วศวกรรมศาสตร (โลจสตกส) เทคโนโลยฯ พระนครเหนอ แอดมดชน 3 นาย ชนาธป ดวงกลด วศวกรรมศาสตร (ไฟฟา) เทคโนโลยฯ พระนครเหนอ แอดมดชน 5 นาย ฐต มนกตญญ ศลปะบณฑต (ออกแบบเซรามกส) เทคโนโลยฯ พระนครเหนอ แอดมดชน 2 นาย กฤตบญ ปญจรตนากร เทคโนโลยสารสนเทศ ICT ส.เทคโนโลยฯ ลาดกระบง สอบตรง 1 นาย ภากร กจพอคา วศวกรรมศาสตร (เคม) ส.เทคโนโลยฯ ลาดกระบง สอบตรง 1 นาย ชย ชยพทกษพร วศวกรรมศาสตร (เครองกล) ส.เทคโนโลยฯ ลาดกระบง สอบตรง 2 นาย กลวชร เฉลมพงศ วศวกรรมศาสตร (เครองกล) ส.เทคโนโลยฯ ลาดกระบง สอบตรง 3 นาย นทธพงศ ชธนสนทร วศวกรรมศาสตร (เครองกล) ส.เทคโนโลยฯ ลาดกระบง แอดมดชน 3 นาย วชรพนธ มานะสมภวงค วศวกรรมศาสตร (สารสนเทศ) ส.เทคโนโลยฯ ลาดกระบง สอบตรง 1 นาย วธวนท เลาหกจวฑร สถาปตยกรรมศาสตร ส.เทคโนโลยฯ ลาดกระบง สอบตรง 7 นางสาว ชนกานต แซลม สถาปตยกรรมศาสตร ส.เทคโนโลยฯ ลาดกระบง สอบตรง 4 นาย พทยจต จยางกร สถาปตยกรรมศาสตร (การออกแบบอตสาหกรรม) ส.เทคโนโลยฯ ลาดกระบง สอบตรง 2 นางสาว วรรณรตน สาราญสขรตน สถาปตยกรรมศาสตร (สถาปตยกรรมภายใน) ส.เทคโนโลยฯ ลาดกระบง สอบตรง 3 นาย ตะวน กกเครอ สถาปตยกรรมศาสตร (สถาปตยกรรมภายใน) ส.เทคโนโลยฯ ลาดกระบง สอบตรง 2 นางสาว ธนยชนก ลมฬหะพนธ อตสาหกรรมการเกษตร ส.เทคโนโลยฯ ลาดกระบง แอดมดชน 4 นางสาว สทธน รชเศรษฐกล ทนตแพทยศาสตร ขอนแกน สอบตรง 2 นาย อครชย กองวมาน วทยาศาสตร (ชวเคม) ขอนแกน แอดมดชน 2 นาย ฉตรน ปญญาพนตระกล สถาปตยกรรมศาสตร ขอนแกน แอดมดชน 3 นาย ธนเมธ วงอรรครชต บรหารธรกจ (บญช) เทคโนโลยราชมงคล

กรงเทพ (อนเตอร) แอดมดชน

1 นาย วนประนบ สงขทอง ครศาสตรอตสาหกรรม เทคโนโลยราชมงคลธญบร แอดมดชน

107

หอง ชอ นามสกล คณะ มหาวทยาลย หมายเหต

5 นาย จรภทร วรกตคณวฒน สถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบ (เทคโนโลยสถาปตยกรรม)

เทคโนโลยราชมงคลรตนโกสนทร

สอบตรง

2 นาย ศภกฤต ทศนวรานนท วศวกรรมศาสตร เทคโนโลยสรนาร แอดมดชน 1 นาย พฒกร พกฝกด วทยาศาสตร (ชววทยา) โอลมปค บรพา สอบตรง 1 นาย ศวช ประพฤทธทวชย ศลปกรรมศาสตร (การออกแบบผลดภณฑ) บรพา แอดมดชน 2 นางสาว ชวลนช รงโรจนศภร ศลปศาสตร

(ทกษะการตดตอสอสารเพอพฒนาทรพยากรมนษย) บรพา (อนเตอร) สอบตรง

6 นาย มงคล พมระชฎ บรหารธรกจ (การจดการทวไป) แมโจ แอดมดชน 2 นาย สาธต ตยะคณภกด นตศาสตร แมฟาหลวง แอดมดชน 7 นาย พรพงศ จงไพศาลสกล นตศาสตร แมฟาหลวง แอดมดชน 6 นาย บญชย พฤกษโสภณ บรหารธรกจ แมฟาหลวง แอดมดชน 6 นางสาว นนทนช นมเงน ศลปศาสตร (จนธรกจ) แมฟาหลวง สอบตรง 3 นาย อรรจน ทองนพคณ ครศาสตร (พลศกษา) ราชภฏราไพพรรณ สอบตรง 6 นาย กฤต ภวภตานนท ศกษาศาสตร (พลศกษา) ส.การพลศกษา เพชรบรณ สอบตรง 3 นางสาว ภาวณ องกนนทน นตศาสตร รามคาแหง สอบตรง 5 นาย เจตดลก กลนเกลา เศรษฐศาสตร (เศรษฐศาสตรธรกจ) อสสมชญ ทน 6 นาย พลกฤต มสกสนธร นเทศศาสตร อสสมชญ สอบตรง 7 นาย เมธาสทธ อออารยกล นเทศศาสตร อสสมชญ สอบตรง 6 นาย กฤษณพฒน สวรรณทต นเทศศาสตร อสสมชญ สอบตรง 5 นาย ชาตร มตรรามญ นตศาสตร อสสมชญ สอบตรง 7 นาย พรภทร เบญจพนธ นตศาสตร อสสมชญ สอบตรง 7 นาย วชระว อนบารง นตศาสตร อสสมชญ สอบตรง 1 นาย นธ ทศพรวชย บรหารธกจ อสสมชญ สอบตรง 1 นางสาว พชรพร แกวหลา บรหารธกจ อสสมชญ สอบตรง 3 นาย ชยวทย พพฒนศรขจร บรหารธกจ อสสมชญ สอบตรง 3 นาย ธรเมธ จาง บรหารธกจ อสสมชญ สอบตรง 3 นาย สวเทพ สนสงสข บรหารธกจ อสสมชญ สอบตรง 5 นาย เกยรตชย ปยะเจรญวฒนา บรหารธกจ อสสมชญ สอบตรง 5 นาย อครวนท ตนตไท บรหารธกจ อสสมชญ สอบตรง 5 นาย ธนธช ปานญญวาจด บรหารธกจ อสสมชญ สอบตรง 5 นาย ถราย เงนเพชรพลอย บรหารธกจ อสสมชญ สอบตรง 6 นาย พลภม เจรญผล บรหารธกจ อสสมชญ สอบตรง 6 นาย ธนภทร ลม บรหารธกจ อสสมชญ สอบตรง 7 นาย ขจตศกด วบลยพาณชกร บรหารธกจ อสสมชญ สอบตรง 2 นาย วรพงศ พรจรฐตกาล บรหารธรกจ อสสมชญ สอบตรง 6 นางสาว สภารตน วระอาไพพงศ บรหารธรกจ อสสมชญ สอบตรง 5 นางสาว ศภลกษณ กวงเมย บรหารธรกจ (การจดการธรกจระหวางประเทศ) อสสมชญ ทน 6 นาย บลากร วาสนาพตรานนท บรหารธรกจ (การจดการทวไป) อสสมชญ สอบตรง 5 นางสาว ขวญรตน เหรยญทพยเจรญ บรหารธรกจ (การตลาด) อสสมชญ ทน 6 นางสาว ชาลสา รงทวสข บรหารธรกจ (การตลาด) อสสมชญ ทน 5 นาย คณวฒน ฉตรธรรมนตย บรหารธรกจ (บญช) อสสมชญ ทน

108

หอง ชอ นามสกล คณะ มหาวทยาลย หมายเหต

5 นางสาว ณฐนพน ดาวประกายมงคล บรหารธรกจ (บญช) อสสมชญ ทน 2 นางสาว ดวงตะวน เอยมสอาด พยาบาลศาสตร อสสมชญ ทน 3 นางสาว ศตพร เพยรวทนกจ ศลปศาสตร อสสมชญ สอบตรง 3 นางสาว กมลทพย อราโรจน ศลปศาสตร อสสมชญ สอบตรง 3 นางสาว วรษา ตกปญญาวฒ ศลปศาสตร อสสมชญ สอบตรง 6 นาย ศกดชย เตกตระกล ศลปศาสตร อสสมชญ สอบตรง 7 นาย ปยะชย เอกอดมมงคล ศลปศาสตร อสสมชญ สอบตรง 7 นาย ธนากร ชาญนตย ศลปศาสตร อสสมชญ สอบตรง 7 นางสาว ฌาตกา เมธาธญ ศลปศาสตร อสสมชญ สอบตรง 7 นาย รงโรจน คณชน ศลปศาสตร (ภาษาองกฤษธรกจ) อสสมชญ ทน 7 นางสาว บษาบล จวนจลนทรพร ศลปศาสตร (ญปนธรกจ) อสสมชญ ทน 3 นางสาว พชราวด คงศร ศลปศาสตร (องกฤษธรกจ) อสสมชญ สอบตรง 7 นางสาว พฒนนร ธรรมสนพงศ ศลปศาสตร (องกฤษธรกจ) อสสมชญ สอบตรง 2 นาย ชาญสทธ เมทณสดด สถาปตยกรรมศาสตร อสสมชญ สอบตรง 2 นาย ปรากฏ จรวฒนานกล สถาปตยกรรมศาสตร อสสมชญ สอบตรง 5 นาย วศน ตวธมไหศรย สถาปตยกรรมศาสตร อสสมชญ สอบตรง 6 นาย วชระพงศ สขพรรณพมพ สถาปตยกรรมศาสตร อสสมชญ สอบตรง 2 นาย ปยพล หนเทศ สถาปตยกรรมศาสตร (สถาปตยกรรมภายใน) อสสมชญ ทน 7 นางสาว เบญจมาศ ภผาพฤกษ ศลปศาสตร อสสมชญ สอบตรง 5 นาย ศภกร สภวฒนางกร เศรษฐศาสตร กรงเทพ สอบตรง 5 นาย พรวาทน บวรฐตวฒน นเทศศาสตร กรงเทพ สอบตรง 1 นาย นพพล บญโชคยง นเทศศาสตร กรงเทพ สอบตรง 1 นาย สทน ชนะจอหอ นเทศศาสตร (โฆษณา) กรงเทพ สอบตรง 7 นาย ศภนฐ ใสสข นเทศศาสตร (โฆษณา) กรงเทพ สอบตรง 7 นางสาว สรญญา สอนชมแกว นเทศศาสตร (การแสดง) กรงเทพ สอบตรง 1 นาย กฎ วงศศรสหรา นเทศศาสตร (การโฆษณา) กรงเทพ สอบตรง 6 นาย ณฐภม หมทอง นเทศศาสตร (การโฆษณา) กรงเทพ สอบตรง 6 นาย พรนาถ เปยมคม นเทศศาสตร (ภาพยนตร) กรงเทพ สอบตรง 6 นาย รฐนนท เมฆหมอก นเทศศาสตร (ภาพยนตร) กรงเทพ สอบตรง 6 นางสาว ภาวน บรสทธรตนา นเทศศาสตร (ภาพยนตร) กรงเทพ สอบตรง 1 นางสาว สาลน เกษตรปญญา นเทศศาสตร (วทยและโทรทศน)) กรงเทพ สอบตรง 5 นาย นตพฒน กองเฉลมพงศ นเทศศาสตร (วทยกระจายเสยงและวทยโทรทศน) กรงเทพ สอบตรง 6 นาย สรธร วงตระกล นเทศศาสตร (วทยกระจายเสยงและวทยโทรทศน) กรงเทพ สอบตรง 3 นาย ยทธนา ลขตกจการกล นเทศศาสตร (สอสารแบรนด ) กรงเทพ สอบตรง 1 นางสาว พรรณทพย จรานภาพ นเทศศาสตร (ออกแบบโฆษณา) กรงเทพ สอบตรง 6 นาย ฐานพร สโรชธารง นเทศศาสตร (ออกแบบโฆษณาเชงสรางสรรค AD) กรงเทพ สอบตรง 5 นาย ศภรสม สขพอด นเทศศาสตร(การแสดงและการกากบการแสดง ) กรงเทพ สอบตรง 4 นางสาว นภสา หอมจะบก นตศาสตร กรงเทพ แอดมดชน 1 นาย ชนดล เจยโหงว บรหารธรกจ กรงเทพ สอบตรง 2 นาย พรพล ถาวรวฒนยงค บรหารธรกจ กรงเทพ สอบตรง 5 นาย ชยรตน รศมจรรยานกล บรหารธรกจ กรงเทพ สอบตรง

109

หอง ชอ นามสกล คณะ มหาวทยาลย หมายเหต

5 นาย ธนรกษ วสทธโกศล บรหารธรกจ กรงเทพ สอบตรง 6 นาย ธนภม กนกพสฐ บรหารธรกจ กรงเทพ สอบตรง 7 นางสาว สนสา บวสอน บรหารธรกจ กรงเทพ สอบตรง 6 นาย ณฐวฒน จตกลา บรหารธรกจ (การจดการ) กรงเทพ สอบตรง 3 นางสาว กญจพร วงศศรสน บรหารธรกจ (การตลาด) กรงเทพ สอบตรง 6 นาย ทศพล อมรกจจา บรหารธรกจ (คอมพวเตอร) กรงเทพ สอบตรง 1 นาย ศวนาถ สมบรณ บรหารธรกจ (ธรกจระหวางประเทศ) กรงเทพ สอบตรง 1 นางสาว อรวรรณ จตรอาษา บรหารธรกจ (ธรกจระหวางประเทศ) กรงเทพ สอบตรง 4 นาย อธศ มนญดาหว บญช กรงเทพ สอบตรง 7 นาย ธนทต แสนปญญาไว มนษยศาสตร กรงเทพ สอบตรง 5 นาย สมบต เหลองอรณชย มนษยศาสตร (การจดการการโรงแรม) กรงเทพ สอบตรง 5 นาย สรวศ กฤษณวภาคพร มนษยศาสตร (การจดการการโรงแรม) กรงเทพ สอบตรง 7 นางสาว สวารนทร สรเกษมสข มนษยศาสตร (การจดการการทองเทยว) กรงเทพ สอบตรง 6 นาย คณนาถ ลอประเสรฐ วศวกรรมศาสตร (วศวกรรมมลตมเดยและระบบ

อนเทอรเนต) กรงเทพ สอบตรง

6 นาย ธรวฒน เรองมงคลรตน ศลปกรรมศาสตร (นเทศศลป) กรงเทพ สอบตรง 6 นางสาว วรญญา แหยมประเสรฐ ศลปกรรมศาสตร (ออกแบบตกแตงภายใน) กรงเทพ สอบตรง 3 นาย พงษภค มณรตน บรหารธรกจ (การตลาด) กรงเทพ สอบตรง 3 นาย เจตนตว หมนไชยศร บรหารธรกจ (การตลาด) กรงเทพ (อนเตอร) สอบตรง 3 นางสาว ธนาภา ศวาวธ บรหารธรกจ (การตลาด) กรงเทพ (อนเตอร) สอบตรง 7 นาย วธวนท เลาหกจวฑร บรหารธกจ กรงเทพธนบร สอบตรง 2 นางสาว จณหนภา พทกษจรโรจน บรหารธรกจ กรงเทพธนบร สอบตรง 7 นาย สารช อยเยน บรหารธรกจ กรงเทพธนบร สอบตรง 6 นาย พระพล จรสนธนก บรหารธรกจ (การจดการการกฬา) กรงเทพธนบร สอบตรง 7 นาย ชนานนท ปอมบบผา วทยาศาสตรและเทคโนโลย กรงเทพธนบร สอบตรง 7 นาย สายนณ เพงพนธ ศลปศาสตร (การจดการทวไป) เกรก สอบตรง 4 นางสาว พรพรฬห มวงศร แพทยศาสตร รงสต สอบตรง (กสพท.)

5 นาย นวน บญสทธ การบน รงสต สอบตรง 7 นาย ภานรตน ฐานประเสรฐ นเทศศาสตร (ภาพยนตร) รงสต สอบตรง 5 นาย ประณต อมเจรญ บรหารธรกจ รงสต สอบตรง 4 นางสาว วลลภา นกพงพม วทยาลยดนตร (แจสศกษา เอกขบรอง) รงสต สอบตรง 1 นาย ทศพล วดลอม วศวกรรมศาสตร (โยธา) รงสต แอดมดชน 6 นางสาว ไขมก หาญศรกล ศลปกรรมศาสตร (ออกแบบตกแตงภายใน) รงสต สอบตรง 2 นาย สปปภาส ครองรกษา ศลปะและการออกแบบ รงสต สอบตรง 3 นาย วรพล เจยรากร ศลปะและการออกแบบ รงสต สอบตรง 7 นาย ชานนท ลนดบลด ศลปะและการออกแบบ รงสต สอบตรง 3 นาย ทปกร ศรผดผอง สถาปตยกรรมศาสตร (สถาปตยกรรมภายใน) รงสต สอบตรง 7 นาย อรรถพล ถมมา บรหารธรกจ รตนบณฑต สอบตรง 5 นาย สญชย พมประดบ นเทศศาสตร สยาม แอดมดชน 6 นาย อฐพลณ โชคสมบรณ นเทศศาสตร (การโฆษณา) สยาม สอบตรง 7 นางสาว สทธรตน ศรวชยรตน นเทศศาสตร (การประชาสมพนธ) สยาม สอบตรง

110

หอง ชอ นามสกล คณะ มหาวทยาลย หมายเหต

7 นาย รชเดช รอดเชอ นตศาสตร สยาม สอบตรง 7 นาย วชรพงศ เมฆวชย นตศาสตร สยาม สอบตรง 7 นาย สมชญ เอยมสอาด บรหารธรกจ (บญช) สยาม สอบตรง 4 นาย บณฑต รามศร บรหารธรกจ (ธรกจโรงแรม) สยาม (อนเตอร) สอบตรง 7 นาย ปยะพล วดคราว นเทศศาสตร (การโฆษณา) หอการคาไทย สอบตรง 6 นาย อาณต วลาศชยยนต บรหารธรกจ หอการคาไทย สอบตรง 6 นาย ปฏพทธ มศรผอง บรหารธรกจ หอการคาไทย สอบตรง 5 นาย พระพงษ จประทานสข บรหารธรกจ หอการคาไทย สอบตรง 6 นาย ณฐวฒน สาธธรรม บรหารธรกจ หอการคาไทย สอบตรง 6 นาย คณากร คมภเจรญพร บรหารธรกจ (การตลาด) หอการคาไทย สอบตรง 1 นาย เฉลมพล ถราภวฒน วทยาศาสตร (เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร) หอการคาไทย สอบตรง 3 นาย โสภณ ศรปณย การแพทยแผนจน หวเฉยวเฉลมพระเกยรต สอบตรง 5 นาย ธชพล โรจนภญญ การจดการโรงแรมและรสอรท ว.ดสตธาน สอบตรง 2 นาย สทธพล อาชวาคม คหกรรม (การครว) ว.ดสตธาน สอบตรง 6 นาย สทธวฒ สทธวรวฒ บรหารธรกจ

(การจดการครวและศลปะการประกอบอาหาร) ว.ดสตธาน สอบตรง

1 นาย ชชนนท เจนเจรญวลาศ เทคโนโลยสารสนเทศ ICT (มลตมเดย) ส.เทคโนโลยไทย-ญปน สอบตรง 1 นาย วระกตต นวทวเศรษฐ เทคโนโลยสารสนเทศ ICT (มลตมเดย) ส.เทคโนโลยไทย-ญปน สอบตรง 1 นาย จฬากตต บตรด เทคโนโลยสารสนเทศ ICT (มลตมเดย) ส.เทคโนโลยไทย-ญปน สอบตรง 1 นาย ศภวชญ บญประกอบโชค เทคโนโลยสารสนเทศ ICT (มลตมเดย) ส.เทคโนโลยไทย-ญปน สอบตรง 4 นาย ธชดนย ชอเจรญพงศ วศวกรรมศาตร (ยานยนต) ส.เทคโนโลยไทย-ญปน ทนTNI 1 นาย ศภฤกษ ปยปทมกานต วศวกรรมศาสตร (คอมพวเตอร) ส.เทคโนโลยไทย-ญปน สอบตรง 1 นาย กฤษฏมาโนช ชยพชญพงษ วศวกรรมศาสตร (คอมพวเตอร) ส.เทคโนโลยไทย-ญปน สอบตรง 1 นาย ไทช สมโยช วศวกรรมศาสตร (ยานยนต) ส.เทคโนโลยไทย-ญปน สอบตรง 2 นางสาว ชวนพร หวงเจรญ ศลปศาสตร ส.เทคโนโลยไทย-ญปน สอบตรง 5 นาย พร บณยเกรยงไกร บรหารธรกจ (การคาปลก) ส.เทคโนโลยปญญาภวฒน ทน 7 นาย อนรทธ โตเจรญนวตศย ตางประเทศ จน 6 นาย กตตพฒน สมมามตร ตางประเทศ ญปน 2 นาย สรเชษฐ ชยศรวเชยร ตางประเทศ อเมรกา 4 นาย ศรวทย วฒพงศมณ ตางประเทศ อเมรกา 3 นาย ธนวฒน ศรวโรจนกล ตางประเทศ ออสเตรเลย 5 นาย พทธดนย ชวชยมงคล รอสอบใหม 5 นาย ภคภทร ทพยจนทร รอสอบใหม 1 นาย จกรพงษ พงษโสภณ รอสอบใหม

งานแนะแนว ขอมล ณ วนท 19 ม.ย. 2553

111

112

113

114

114

115

เกณฑการประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษามลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย

ปการศกษา 2552 การประเมนในระดบตวบงช และระดบมาตรฐาน จากคารอยละเฉลย แบงเปน 4 ระดบ คอ

เกณฑการพจารณา ระดบคณภาพ

รอยละเฉลยตามเกณฑพจารณาตากวา รอยละ 50 ปรบปรง รอยละเฉลยตามเกณฑพจารณาตงแต รอยละ 50-74 พอใช รอยละเฉลยตามเกณฑพจารณาตงแต รอยละ 75-89 ด รอยละเฉลยตามเกณฑพจารณาตงแต รอยละ 90 ขนไป ดมาก

หมายเหต : มาตรฐานท 5 ใชเกณฑการประเมนมาตรฐานท 5 ของ สมศ. ทปรบแกไข

เกณฑเปรยบเทยบนาหนกและสวนสงของเดกไทยโดยเฉลย (เกณฑประเมน มาตรฐาน 7.2) อาย / ป 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

นาหนก ( กโลกรม )

ชาย 14.5 15.5 17 18 20 22 24 27 29 33 37 43 46 หญง 14 15 17 18 20 23 25 28 32 37 40 43 44

สวนสง (เมตร )

ชาย 1.02 1.06 1.11 1.16 1.20 1.25 1.30 1.35 1.40 1.45 1.53 1.59 1.63 หญง 1.01 1.06 1.10 1.15 1.20 1.26 1.31 1.37 1.43 1.48 1.52 1.53 1.54

อางอง : กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข