บทที่ 1 - kpcat.ac.thkpcat.ac.th/pr/plan/plan/plankpp3.pdf · 5 วันเดือน...

บทท 1 ภาพรวมของสถานศกษา (School Profile)

1. ความเปนมา 1.1 ขอมลพนฐาน ประวต ทตง ขนาด

ทตงวทยาลยเกษตรและเทคโนโลยก าแพงเพชร เดมเปนทสงวนของนคมสรางตนเองทงโพธทะเล กรมประชาสงเคราะห กระทรวงมหาดไทย ตงอย ณ เลขท 104 หม 7 ต.นคมทงโพธทะเล อ.เมอง จ.ก าแพงเพชร รหสไปรษณย 62000 ซงสงวนไวเปนไรสาธตกลาง หางจากตวอ าเภอเมองก าแพงเพชร 22 กโลเมตร มเนอทประมาณ 576 ไร

พ.ศ. 2520 กระทรวงศกษาธการ ประกาศจดตงโรงเรยนเกษตรกรรมก าแพงเพชร เมอวนท 21 กมภาพนธ 2520 สงกดกองวทยาลยเกษตรกรรม กรมอาชวศกษา

พ.ศ. 2522 โรงเรยนไดเปดรบนกเรยนเปนปแรก โดยรบนกเรยนทจบชน มศ.3 เขาศกษาตอระดบชน ปวช. และนกศกษาทจบ มศ.5 โปรแกรมทางเกษตรของกรมสามญศกษาเขาศกษาตอในระดบชน ปวช. พเศษ

พ.ศ. 2524 โรงเรยนเกษตรกรรมก าแพงเพชร ไดรบการยกฐานะเปน “วทยาลยเกษตรกรรมก าแพงเพชร” เมอวนท 28 กนยายน 2524 สงกดกองวทยาลยเกษตรกรรม กรมอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ

พ.ศ. 2533 กระทรวงศกษาธการ ไดประกาศจดตงวทยาลยชมชน ในวทยาลยเกษตรกรรม ก าแพงเพชร มชอวา “วทยาลยชมชนชากงราว”

พ.ศ. 2539 วทยาลยเกษตรกรรมก าแพงเพชรไดรบการเปลยนชอเปน “วทยาลยเกษตร และเทคโนโลยก าแพงเพชร” พ.ศ. 2545 เปลยนเปนสถานศกษาในสงกด ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา เมอวนท 22 กมภาพนธ 2545

1.2 สภาพชมชน เศรษฐกจ สงคม การเมอง วทยาลยเกษตรและเทคโนโลยก าแพงเพชร ตงอยในเขตชมชนนคมสรางตนเอง ทงโพธ

ทะเล ดานเหนอตดกบชมชนแปดออม ทศใตดานหนาวทยาลยฯ ตดกบ ถนนสายก าแพงเพชร – พจตร ระหวางกโลเมตรท 21 – 22 ชมชนหนององพฒนา ทศตะวนออกตดกบหมวดการทางบอทอง ทศตะวนตกตดโรงเรยนทงโพธทะเลพทยา ประชาชนในพนทสวนใหญประกอบอาชพเกษตรกรรม

2

1.3 การตดตอสอสาร โทรศพทส านกงาน 0 – 5573 – 6164 โทรสาร 0 – 5573 – 6244 อเมล [email protected] สารบรรณอเลกทรอนกส Kamphaengphet 02 เวบไซต www.kpcat.ac.th

1.4 ปรชญาวทยาลย

มวนย ใฝเรยนด มความช านาญ ประสานชมชน

1.5 จดเดนส าคญของวทยาลย 1.5.1 เปนเจาภาพจดงานประชมวชาการระดบชาตองคการเกษตรกรในอนาคตแหง

ประเทศไทยในพระราชปถมภสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ครงท 24 พ.ศ. 2546

1.5.2 วทยาลยเกษตรและเทคโนโลยก าแพงเพชร ด าเนนงานโครงการปฏรปการศกษาเกษตรเพอชวต

1.5.3 วทยาลยเกษตรและเทคโนโลยก าแพงเพชร ด าเนนงานโครงการบรการฝกอบรมวชาชพเกษตรกรรมระยะสน

1.5.4 วทยาลยเกษตรและเทคโนโลยก าแพงเพชร มการงานฟารมธรกจสนบสนน การศกษา

1.6 เกยรตประวตของวทยาลย 1.6.1 ไดรบการคดเลอกใหเปนสถานศกษาเรงรดพฒนาดเดน ประเภทเกษตรกรรม

พ.ศ. 2526 1.6.2 ไดรบการคดเลอกใหเปนสถานศกษาดเดนแหงชาต ประเภทเกษตรกรรม พ.ศ.

2533 1.6.3 ไดรบการคดเลอกใหเปนสถานศกษาดเดนตามมาตรฐานกรมอาชวศกษา

พ.ศ.2542 1.6.4 ไดรบการคดเลอกใหเปนสถานศกษารางวลพระราชทานประเภทอดมศกษา

ต ากวาปรญญาตร พ.ศ. 2545 1.6.5 ไดรบการคดเลอกใหเปนสถานทจดงานประชมการแขงขนทกษะทางวชาการ

องคการเกษตรกรในอนาคตแหงประเทศไทยในพระราชปถมปฯ ระดบชาต ปการศกษา 2545

3

2. สภาพปจจบน

2.1 จ านวนนกเรยน คร บคลากร อาคารสถานท

2.1.1 ผบรหาร นายสภาพ มณรตน ผอ านวยการ นางสาวประไพสาร รกษาบญ รองผอ านวยการ ฝายบรหารทรพยากร นางรงนภา เจอโรง รองผอ านวยการ ฝายวชาการ นายอ านาจ ศรแกว รองผอ านวยการ ฝายพฒนากจการนกเรยนนกศกษา นายธานนทร สงขนอย รองผอ านวยการ ฝายแผนงานและความรวมมอ

2.1.2 ขอมลขาราชการคร-อาจารย แยกตามสายงาน คณะวชาและวฒการศกษา

บคลากรตามสายงานทปฏบตงานประจ า

ปรญญาเอก ปรญญาโท ปรญญาตร ต ากวาปรญญา

ตร รวม รวม

ทงสน ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ

1. ผบรหาร 3 2 2. แผนกวชาพชศาสตร 2 2 3 3. แผนกวชาสตวศาสตร 2 2 3 4. แผนกวชาชางกลเกษตร 1 1 5. แผนกวชาบญช 1 1 3 6. แผนกวชาคอมพวเตอรฯ 3 1 7. แผนกวชาอตสาหกรรมฯ 1 2 8. แผนกวชาพนฐาน 2 2 3 1

รวม - - 5 10 12 12 1 - - - 40 9. ครจางสอน(ตามอตราจาง) 1 1

รวม - - - - 1 1 - - - - 2 รวมทงสน 5 10 13 13 1 42

4

2.1.3 ขอมลนกเรยน นกศกษา จ านวนนกเรยน นกศกษา ปการศกษา 2556

ประเภท/สาขาวชา จ านวนนกศกษา ปการศกษา 2556

ปวช ปวส อศกช 1 2 3 1 2 ปวช ปวส

สาขาวชาเกษตรกรรม - - - - - - - เกษตรศาสตรทวไป 66 119 73 - - 50 - พชศาสตร - - - - - - - สตวศาสตร - - - - - - - เกษตรศาสตร - - - - - - - ประเภทวชาบรหารธรกจ

เกษตรศาสตร - - - - - - 89 พชศาสตร - - - 8 32 - - สตวศาสตร - - - 9 5 - - การขาย - - - 28 - - - สาขาวชาบญช 25 15 30 - - - - สาขาคอมพวเตอรธรกจ 26 - - 36 93 - -

รวม 117 134 103 81 130 50 89 ขอมล ณ วนท 29 พฤษภาคม 2556 2.1.4 ขอมลอาคารสถานท วนเดอน ป ทไดมา

เลขทโฉนดหรอ เลขทอาคาร

รายการ จ านวน ราคา (บาท)

พ.ศ. 2521 22-24,27-36,48,63 บานพกคนงาน 2 ครอบครว 7 หลง 455,000.00 พ.ศ. 2521, 24, 25

15,26,53,54,55,56

หองน าหองสวม

6 หลง

360,000.00

พ.ศ. 2521 45 คอกโคพนธ 1 หลง 197,500.00 พ.ศ. 2521 75 โรงเกบบดผสมอาหารสตว 1 หลง 150,000.00 พ.ศ. 2523 3 อาคารเรยน 2 ชน 12 หอง 1 หลง 2,200,000.00 พ.ศ. 2523 อาคารเรยนพชกรรม 1 หลง 1,000,000.00

5

วนเดอน ป ทไดมา



พ.ศ. 2523 65 อาคารเรยนสตวบาล 1 หลง 1,000,000.00 พ.ศ. 2523 78 คอกไกพนธ 1 หลง 150,000.00 พ.ศ. 2523 58 คอกไกไข 1 หลง 297,600.00 พ.ศ. 2524

5 7

อาคารหอประชมและโรงอาหาร โรงเกบเครองมอเครองทนแรงฟารม

1 หลง 1 หลง

500,000.00 400,000.00

พ.ศ. 2524 6 เรอนเพาะช าไมออน 1 หลง 150,000.00 พ.ศ. 2524 28 โรงเกบปย 1 หลง 150,000.00 พ.ศ. 2524 80 เรอนเพาะช าไมดอกไมประดบ 1 หลง 198,000.00 พ.ศ. 2524 81 เรอนเพาะช าไมผล 1 หลง 256,700.00 พ.ศ. 2524 13,14,15 เรอนเพาะช ากลาสวนผก 1 หลง 198,000.00 พ.ศ. 2524 อาคารหองสมด 1 หลง 539,800.00 พ.ศ. 2524 11, 56 โรงสบน าและทอสงน า 2 โรง 500,000.00 พ.ศ. 2525 37-40,4-52, อาคารพสดกลาง 1 หลง 462,000.00 พ.ศ. 2526 16 คอกคดโคนมแบบยนโรง 1 หลง 330,000.00 พ.ศ. 2526 โรงเรอนและบออนบาลเพาะเลยงปลา 1 หลง 200,000.00 พ.ศ. 2527 อาคารสหกรณ 1 หลง 60,000.00 พ.ศ. 2527 70,73,83 บานพกคร แบบ 4 เตยง 3 หลง 660,000.00 พ.ศ. 2527 - คอกสกร 1 หลง 85,000.00 พ.ศ. 2527 43 คอกสกรและคอกคลอด 1 หลง 275,000.00 พ.ศ. 2528 66 คอกไกกระทง 1 หลง 150,000.00 พ.ศ. 2528 17-21,31-34, อาคารเรยนชางเกษตรพรอมหองพกคร 1 หลง 1,200,000.00 พ.ศ. 2528 อาคารอ านวยการ 1 หลง 1,200,000.00 พ.ศ. 2528 59-62,67-70,72 อาคารปฏบตการพชกรรม 1 หลง 1,350,000.00 พ.ศ. 2528 เรอนเพาะช าไมคอกไมประดบ

อาคารธรกจเกษตร อาคารพาสเจอรไรสและผลตน านม อาคารฝกอบรมและหอนอน อาคารฝกอบรมระยะสน บานพกครระดบ 5-6

1 หลง 1 หลง 1 หลง 1 หลง 1 หลง 1 หลง

500,000.00 1,200,000.00 1,145,000.00 1,100,000.00 1,200,000.00 140,000.00

6




บานพกครระดบ 1-2 บานพกครระดบ 3-4 2 หองนอน


500,000.00 3,972,800.00

พ.ศ. 2529 2 อาคารปฏบตการสตวบาล 1 หลง 1,950,000.00 พ.ศ. 2530 76 ฉางและลานตากเมลด 1 หลง 635,000.00 พ.ศ. 2530 84 อาคารแปรรปและผลผลต 1 หลง 330,000.00 พ.ศ. 2530 85 อาคารปฏบตการเพาะเลยงเหด 1 หลง 290,000.00 พ.ศ. 2530 79 คอกคดโค 1 หลง 290,000.00 พ.ศ. 2530 74 คอกไกกระทง 1 หลง 198,000.00 พ.ศ. 2530 สนามตระกรอ 1 สนาม 50,000.00 พ.ศ. 2532 โรงสบน าและถงเกบน าเพอการเกษตร 1 โรง 1,474,000.00 พ.ศ. 2533 4 อาคารชางเกษตร 1 หลง 500,000.00 พ.ศ. 2535 โรงเรอนสกรขน 1 หลง 280,000.00 พ.ศ. 2536 อาคาร อ.ก.ท. 2 หลง 240,000.00 พ.ศ. 2536 โรงเรอนเลยงไกขนาดพนทไมต ากวา 220

ตารางเมตร 1 หลง 537,600.00

พ.ศ. 2537

อาคารฝกอบรม ประปา


400,000.00 2,000,000.00

พ.ศ. 2538 คอกโคเนอ 1 คอก 650,000.00 พ.ศ. 2539 อาคารเรยนและปฏบตการ 1 หลง 11,690,000.0 พ.ศ. 2539 บานพกนกศกษา 13 หลง 182,000.00 พ.ศ. 2539 โรงอาหารพนทใชสอยไมนอยกวา 83 ตรม. 1 หลง 300,000.00 พ.ศ. 2540 โรงอาคารเอนกประสงค 1 หลง 2,000,000.00 พ.ศ. 2540

บานพกนกศกษาในโครงการปฏรปการศกษาเกษตรเพอชวต

52 หลง

4,160,000.00

พ.ศ. 2542 12 ระบบน าบาดาลพรอมถงเกบน า 1 โรง 300,000.00 พ.ศ. 2546

44702/45

อาคารศนยวทยบรการพนทใชสอยประมาณ 1,088 ตารางเมตร

1 หลง

8,080,000.00

พ.ศ. 2547 911005 ตดตงระบบประปา 1 ระบบ 3,500,000.00 พ.ศ. 2548 751 อาคารกฬาอเนกประสงค 890 ตรม 1 หลง 4,715,000.00

7




พ.ศ. 2550 755 ตดตงถงน าแบบนอคดาวลวปองกนตะไคร 1 ถง 797,660.00 พ.ศ. 2550 752 ปรบปรงระบบไฟฟาภายในอาคาร 2,049,000.00 พ.ศ. 2550 753 ปรบปรงระบบไฟฟาภายใน 821,055.00 พ.ศ. 2550 754 ปรบปรงเรอนเพาะช า 262,000.00 พ.ศ. 2552 756 ปรบปรงระบบไฟฟาและตควบคมไฟฟา 446,383.67 พ.ศ. 2554 5 (กช.016) โรงเกบเครองมอเครองทนแรงฟารม 1 หลง 400,000 พ.ศ. 2554 750 ระบบการปลกพชไรดน 60 ตรม. 1,876,000.00 พ.ศ. 2554 759 โรงเรอนพชระบบปด 1 หลง 9,399,600.00 พ.ศ. 2555 761 สนามฟตซอลตพรอมตดตงอปกรณ

มาตรฐาน 1 สนาม 1,550,000.00

พ.ศ. 2555 705 เรอนเพาะช าไมดอกไมประดบ 1 หลง 198,000.00 พ.ศ. 2555 747 ปรบปรงระบบไฟฟาภายใน 2,018,795.75 พ.ศ. 2555 757 ปรบปรงสงกอสรางและระบบ

สาธารณปโภค 550,000.00

พ.ศ. 2555 760 ปรบปรง-ซอมแซมอาคารหองน าโรงเรอนตาง ๆ และถนนลาดยาง

4,527,312.90

9

2.3 หลกสตร การเรยนการสอน (การใชหลกสตร) ปจจบนวทยาลยเกษตรและเทคโนโลยก าแพงเพชรด าเนนการจดการเรยนการสอน โดยใชหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 และ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 โดยมหลกเกณฑการใชหลกสตร ดงน

หลกเกณฑการใชหลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 1. การเรยนการสอน

1.1 การเรยนการสอนตามหลกสตรน ผเรยนสามารถลงทะเบยนเรยนไดทกวธเรยน ทก าหนดและน าผลการเรยนแตละวธมาประเมนผลรวมกนได สามารถโอนผลการเรยน และขอเทยบความรและประสบการณได

1.2 การจดการเรยนการสอนเนนการปฏบตจรง สามารถจดการเรยนการสอนไดหลากหลายรปแบบ เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจในวธการและการด าเนนงาน มทกษะการปฏบตงานในขอบเขตส าคญและบรบทตาง ๆ ทสมพนธกนซงสวนใหญเปนงานประจ า สามารถประยกตใชความรและทกษะไปสบรบทใหม สามารถใหค าแนะน า แกปญหาเฉพาะดานและรบผดชอบตอตนเองและผอน มสวนรวมในคณะท างานหรอมการประสานงานกลม รวมท งมคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ เจตคตและกจนสยทเหมาะสมในการท างาน 2. การจดการศกษาและเวลาเรยน

การจดการศกษาในระบบปกต ใชระยะเวลา 3 ปการศกษา การจดเวลาเรยนใหด าเนนการดงน

2.1 ในปการศกษาหนง ๆ ใหแบงภาคเรยนออกเปน 2 ภาคเรยนปกต หรอระบบทวภาค ภาคเรยนละ 18 สปดาห โดยมเวลาเรยนและจ านวนหนวยกตตามทก าหนด และสถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนอาจเปดสอนภาคเรยนฤดรอนไดอกตามทเหนสมควร

2.2 การเรยนในระบบชนเรยน ใหสถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนเปดท าการสอนไมนอยกวาสปดาหละ 5 วน วนละไมเกน 7 ชวโมง โดยก าหนดใหจดการเรยนการสอนคาบละ 60 นาท 3. หนวยกต

ใหมจ านวนหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา 103 หนวยกต การคดหนวยกต ถอเกณฑ ดงน

3.1 รายวชาภาคทฤษฎทใชเวลาบรรยายหรออภปราย ไมนอยกวา 18 ชวโมง เทากบ 1 หนวยกต

3.2 รายวชาปฏบตทใชเวลาในการทดลองหรอฝกปฏบตในหองปฏบตการ ไมนอยกวา 36 ชวโมง เทากบ 1 หนวยกต

10

3.3 รายวชาปฏบตทใชเวลาในการฝกปฏบตในโรงฝกงานหรอภาคสนาม ไมนอยกวา 54 ชวโมง เทากบ 1 หนวยกต

3.4 รายวชาทใชในการศกษาระบบทวภาค ไมนอยกวา 54 ชวโมง เทากบ 1 หนวยกต 3.5 การฝกประสบการณ ทกษะวชาชพในสถานประกอบการหรอแหลงวทยาการ ไม

นอยกวา 320 ชวโมง เทากบ 4 หนวยกต 3.6 การท าโครงการพฒนาทกษะวชาชพ ไมนอยกวา 54 ชวโมง เทากบ 1 หนวยกต

4. โครงสราง

โครงสรางของหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 แบงเปน 3 หมวดวชา ฝกงาน และกจกรรมเสรมหลกสตร ดงน

4.1 หมวดวชาทกษะชวต 4.1.1 กลมวชาภาษาไทย 4.1.2 กลมวชาภาษาตางประเทศ 4.1.3 กลมวชาวทยาศาสตร 4.1.4 กลมวชาคณตศาสตร 4.1.5 กลมวชาสงคมศกษา 4.1.6 กลมวชาสขศกษาและพลศกษา

4.2 หมวดวชาทกษะวชาชพ 4.2.1 กลมทกษะวชาชพพนฐาน 4.2.2 กลมทกษะวชาชพเฉพาะ 4.2.3 กลมทกษะวชาชพเลอก 4.2.4 ฝกประสบการณทกษะวชาชพ 4.2.5 โครงการพฒนาทกษะวชาชพ

4.3 หมวดวชาเลอกเสร 4.4 กจกรรมเสรมหลกสตร จ านวนหนวยกตของแตละหมวดวชาตลอดหลกสตร ใหเปนไปตามก าหนดไว

ในโครงสรางของแตละประเภทวชาและสาขาวชา สวนรายวชาแตละหมวดวชา สถานศกษาสามารถอาชวศกษาหรอสถาบนสามารถจดตามทก าหนดไวในหลกสตร หรอพฒนาไดตามความเหมาะสมของภมภาคตามยทธศาสตร เพมเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ ทงน สถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนตองก าหนดรหสวชาจ านวนหนวยกตและจ านวนชวโมงเรยนตามทก าหนดไวในหลกสตรหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556

11

5. การฝกประสบการณทกษะวชาชพ เปนการจดกระบวนการเรยนรโดยความรวมมอระหวางสถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบน

กบภาคการผลตและหรอภาคบรการ หลงจากทผเรยนไดเรยนรภาคทฤษฎและการฝกหดหรอฝกปฏบตเบองตนในสถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนแลวระยะเวลาหนง ทงน เพอเปดโอกาสใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ไดสมผสกบการปฏบตงานอาชพ เครองมอเครองจกร อปกรณททนสมย และบรรยากาศการท างานรวมกน สงเสรมการฝกทกษะ กระบวนการคด การจดการ การเผชญสถานการณซงจะชวยใหผเรยนท าได คดเปน ท าเปนและเกดการใฝรอยางตอเนอง ตลอดจนเกดความมนใจและเจตคตทดในการท างานและการประกอบอาชพอสระ โดยการจดฝกประสบการณทกษะวชาชพตองด าเนนการ ดงน

5.1 สถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนตองจดใหมการฝกประสบการณทกษะวชาชพ ในรปของการฝกงานในสถานประกอบการ แหลงวทยาการ รฐวสาหกจหรอหนวยงานของรฐโดยใชเวลารวมไมนอยกวา 320 ชวโมง ก าหนดใหมคาเทากบ 4 หนวยกต กรณสถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบน ตองการเพมพนประสบการณทกษะวชาชพ สามารถน ารายวชาในหมวดวชาชพทตรงหรอสมพนธกบลกษณะงานไปเรยนหรอฝกในสถานประกอบการรฐวสาหกจหรอหนวยงานของรฐ โดยใชเวลารวมกบการฝกประสบการณทกษะวชาชพไดไมนอยกวา 1 ภาคเรยน

5.2 การตดสนผลการเรยนและใหระดบผลการเรยน ใหปฏบตเชนเดยวกบรายวชาอน

6. โครงการพฒนาทกษะวชาชพ เปนรายวชาทเปดโอกาสใหผเรยนไดศกษาคนควา บรณาการความร ทกษะและประสบการณ

จากสงทไดเรยนร ลงมอปฏบตดวยตนเองตามความถนดและความสนใจ ตงแตการเลอกหวขอหรอเรองทจะศกษาคนควา การวางแผน การก าหนดขนตอนการด าเนนการ การด าเนนงาน การประเมนผลและการจดท ารายงาน ซงอาจท าเปนรายบคคลหรอกลมกได ทงนขนอยกบลกษณะของโครงการนน ๆ โดยการจดท าโครงการดงกลาว ตองด าเนนการ ดงน

6.1 สถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนตองจดใหผเรยนจดท าโครงการพฒนาทกษะวชาชพทสมพนธหรอสอดคลองกบสาขาวชา ในภาคเรยนท 5 และหรอภาคเรยนท 6 รวมจ านวน 4 หนวยกต ใชเวลาไมนอยกวา 216 ชวโมง ทงนสถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนตองจดใหมชวโมงเรยน 4 ชวโมง ตอสปดาห กรณทใชรายวชาเดยวหากจดใหมโครงการพฒนาทกษะวชาชพ 2 รายวชา คอโครงการ 1 และโครงการ 2 ใหสถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนจดใหมชวโมงเรยนตอสปดาห ทเทยบเคยงกบเกณฑดงกลาวขางตน

6.2 การตดสนผลการเรยนและใหระดบผลการเรยน ใหปฏบตเชนเดยวกบรายวชาอน

12

7. การศกษาระบบทวภาค เปนรปแบบการจดการศกษาทเกดจากขอตกลงรวมกนระหวางสถานศกษาอาชวศกษาหรอ

สถาบนกบสถานประกอบการ รฐวสาหกจ หรอหนวยงานของรฐ โดยผเรยนใชเวลาสวนหนงในสถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบน และเรยนภาคปฏบตในสถานประกอบการ รฐวสาหกจ หรอหนวยงานของรฐเพอใหการจดการศกษาระบบทวภาคสามารถเพมขดความสามารถดานการผลตและพฒนาก าลงคนตามจดหมายของหลกสตร การจดการศกษาระบบทวภาค โดยน ารายวชาทวภาคในกลมทกษะวชาชพเลอกไปก าหนดรายละเอยดของรายวชาและเวลาทใชฝก จดท าแผนฝกอาชพ การวดและการประเมนผลในแตละรายวชาใหสอดคลองกบลกษณะงานของสถานประกอบการ รฐวสาหกจ หรอหนวยงานของรฐ ทงนอาจน ารายวชาชพอนในหมวดวชาชพไปจดรวมดวยกได

8. การเขาเรยน

ผเขาเรยนตองส าเรจการศกษาไมต ากวาระดบมธยมศกษาปท 3 หรอเทยบเทา และมคณสมบตเปนไปตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการจดการศกษาและการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2556

9. การประเมนผลการเรยน

เนนการประเมนสภาพจรง ทงน ใหเปนไปตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการจดการศกษาและการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2556

10. กจกรรมเสรมหลกสตร

10.1 สถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนตองจดใหมกจกรรมเสรมหลกสตรไมนอยกวา 2 ชวโมงตอสปดาหทกภาคเรยน เพอพฒนาวชาการและวชาชพ ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม คานยมระเบยบวนย การตอตานความรนแรงและสารเสพตด สงเสรมการคด วเคราะห สรางสรรคการท างาน ปลกฝงจตส านกและเสรมสรางการเปนพลเมองไทยและพลโลก ใชกระบวนการกลมในการท าประโยชนตอชมชนและทองถน รวมทงการทะนบ ารงขนบธรรมเนยมประเพณอนดงาม โดยการวางแผน ลงมอปฏบต ประเมนผล และปรบปรงการท างาน ทงนส าหรบนกเรยนอาชวศกษาระบบทวภาค ใหเขารวมกจกรรมทสถานประกอบการจดขน

10.2 การประเมนผลกจกรรมเสรมหลกสตร ใหเปนไปตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการจดการศกษาและการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

13

11. การส าเรจการศกษาตามหลกสตร 11.1 ประเมนผานรายวชาในหมวดวชาทกษะชวต หมวดวชาทกษะวชาชพ และหมวดวชา

เลอกเสรตามทก าหนดไวในหลกสตร 11.2 ไดจ านวนหนวยกตสะสมครบตามโครงสรางของหลกสตร 11.3 ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 2.00 และผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ 11.4 เขารวมกจกรรมและประเมนผานทกภาคเรยน

12. การพฒนารายวชาในหลกสตร

12.1 หมวดวชาทกษะชวต สถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนสามารถพฒนารายวชาเพมเตมในแตละกลมวชาของหมวดวชาทกษะชวต ในลกษณะจ าแนกเปนรายวชาหรอลกษณะบรณาการใด ๆ กได โดยผสมผสานเนอหาวชาทครอบคลมสาระของกลมวชาภาษาไทย กลมวชาภาษาตางประเทศ กลมวชาวทยาศาสตร กลมวชาคณตศาสตร กลมวชาสงคมศกษา กลมวชาสขศกษาและพลศกษา ในสดสวนทเหมาะสม โดยพจารณาจากมาตรฐานการเรยนรของกลมวชานน ๆ เพอใหบรรลจดประสงคของหมวดวชาทกษะชวต

12.2 หมวดวชาทกษะวชาชพ สถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนสามารถปรบปรงรายละเอยดของรายวชาในกลมทกษะวชาชพเฉพาะ และหรอพฒนารายวชาเพมเตมในกลมทกษะวชาชพเลอกได โดยพจารณาจากจดประสงคสาขาวชาและมาตรฐานการศกษาวชาชพสาขาวชา ตลอดจนความตองการของสถานประกอบการหรอสภาพยทธศาสตรของภมภาคเพอเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ

12.3 หมวดวชาเลอกเสร สถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนสามารถพฒนารายวชาเพมเตมไดตามความตองการของสถานประกอบการ ชมชน ทองถน หรอสภาพยทธศาสตรของภมภาคเพอเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ และหรอเพอการศกษาตอทงน การก าหนดรหสวชา จ านวนหนวยกตและจ านวนชวโมงเรยนใหเปนไปตามทหลกสตรก าหนด 13. การปรบปรงแกไข พฒนารายวชา กลมวชาและการอนมตหลกสตร

13.1 การพฒนาหลกสตรหรอการปรบปรงสาระส าคญของหลกสตรตามมาตรฐานคณวฒอาชวศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ ใหเปนหนาทของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา สถาบนการอาชวศกษาหรอสถานศกษาโดยความเหนชอบของคณะกรรมการการอาชวศกษา

13.2 การอนมตหลกสตร ใหเปนหนาทของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา 13.3 การประกาศใชหลกสตรใหท าเปนประกาศกระทรวงศกษาธการ 13.4 การพฒนารายวชาหรอกลมวชาเพมเตม สถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนสามารถ

ด าเนนการได โดยตองรายงานใหส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาทราบ

14

14. การประกนคณภาพหลกสตร ใหทกหลกสตรก าหนดระบบประกนคณภาพไวใหชดเจน อยางนอยประกอบดวย 4 ประเดน

คอ 14.1 คณภาพของผส าเรจการศกษา 14.2 การบรหารหลกสตร 14.3 ทรพยากรการจดการอาชวศกษา 14.4 ความตองการก าลงคนของตลาดแรงงาน ใหส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา สถาบนการอาชวศกษาและสถานศกษาจดใหม

การประเมนเพอพฒนาหลกสตรทอยในความรบผดชอบอยางตอเนอง อยางนอยทก 5 ป

15

หลกเกณฑการใชหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546

1. การเรยนการสอน 1.1 การเรยนการสอนตามหลกสตรน ผเรยนสามารถลงทะเบยนเรยนไดทกวธเรยน

ทก าหนด และน าผลการเรยนแตละวธมาประเมนผลรวมกนได สามารถโอนผลการเรยน และขอเทยบความรและประสบการณได

1.2 การจดการเรยนการสอนเนนการปฏบตจรง โดยสามารถน ารายวชาไปจดฝกในสถานประกอบการ ไมนอยกวา 1 ภาคเรยน 2. เวลาเรยน

2.1 ในปการศกษาหนง ๆ ใหแบงภาคเรยนออกเปน 2 ภาคเรยนปกต ภาคเรยนละ 18 สปดาห โดยมเวลาเรยนและจ านวนหนวยกตตามทก าหนด และสถานศกษาอาจเปดสอนภาคเรยนฤดรอนไดอกตามทเหนสมควร ประมาณ 5 สปดาห

2.2 การเรยนในระบบชนเรยน ใหสถานศกษาเปดท าการสอนไมนอยกวาสปดาหละ 5 วน คาบละ 60 นาท (1 ชวโมง)

2.3 เวลาเรยนตามปกต ส าหรบผส าเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) หรอเทยบเทาในประเภทวชาและสาขาวชาทก าหนด 2 ป ส าหรบผส าเรจการศกษาในระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา ผส าเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพตางประเภทวชา/สาขาวชาทก าหนด ประมาณ 3 ป 3. หนวยกต

ใหมจ านวนหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา 85 หนวยกตและไมเกน 100 หนวยกต การคดหนวยกตถอเกณฑดงน

3.1 รายวชาภาคทฤษฎ 1 ชวโมงตอสปดาห ตลอดภาคเรยนไมนอยกวา 20 ชวโมง มคา 1 หนวยกต

3.2 รายวชาทประกอบดวยภาคทฤษฎและภาคปฏบตใหบรณาการการเรยนการสอน ก าหนด2 - 3 ชวโมงตอสปดาห ตลอดภาคเรยนไมนอยกวา 40 - 60 ชวโมง มคา 1 หนวยกต

3.3 รายวชาทน าไปฝกงานในสถานประกอบการ ก าหนดเวลาในการฝกปฏบตงานไมนอยกวา40 ชวโมง มคา 1 หนวยกต

3.4 การฝกอาชพในระบบทวภาค ใชเวลาฝกไมนอยกวา 40 ชวโมง มคา 1 หนวยกต 3.5 การท าโครงการใหเปนไปตามทก าหนดไวในหลกสตร

4. โครงสราง โครงสรางของหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 แบงเปน

3 หมวดวชาฝกงาน และกจกรรมเสรมหลกสตร ดงน

16

4.1 หมวดวชาสามญ 4.1.1 วชาสามญทวไป เปนวชาทเปนพนฐานในการด ารงชวต 4.1.2 วชาสามญพนฐานวชาชพ เปนวชาทเปนพนฐานสมพนธกบวชาชพ

4.2 หมวดวชาชพ แบงเปน 4.2.1 วชาชพพนฐาน เปนกลมวชาชพสมพนธทเปนพนฐานทจ าเปนในประเภทวชา

นน ๆ 4.2.2 วชาชพสาขาวชา เปนกลมวชาชพหลกในสาขาวชานน ๆ 4.2.3 วชาชพสาขางาน เปนกลมวชาชพทมงใหผเรยนมความรและทกษะเฉพาะดาน

ในงานอาชพตามความถนดและความสนใจ 4.2.4 โครงการ

4.3 หมวดวชาเลอกเสร 4.4 ฝกงาน 4.5 กจกรรมเสรมหลกสตร จ านวนหนวยกตและรายวชาของแตละหมวดวชาตลอดหลกสตร ใหเปนไปตาม

ก าหนดไวในโครงสรางของแตละประเภทวชาและสาขาวชา สวนรายวชาแตละหมวดวชา สถานศกษาสามารถจดตามทก าหนดไวในหลกสตร หรอจดตามความเหมาะสมของสภาพทองถน ทงน สถานศกษาตองก าหนดรหสวชา จ านวนคาบเรยนและจ านวนหนวยกต ตามระเบยบทก าหนดไวในหลกสตร 5. โครงการ

5.1 สถานศกษาตองจดใหผเรยนจดท าโครงการในภาคเรยนท 4 ไมนอยกวา 160 ชวโมงก าหนดใหมคา 4 หนวยกต

5.2 การตดสนผลการเรยนและใหระดบผลการเรยน ใหปฏบตเชนเดยวกบรายวชาอน 6. ฝกงาน

6.1 ใหสถานศกษาน ารายวชาในหมวดวชาชพไปจดฝกในสถานประกอบการ อยางนอย 1 ภาคเรยน

6.2 การตดสนผลการเรยนและใหระดบผลการเรยน ใหปฏบตเชนเดยวกบรายวชาอน 7. การเขาเรยน

ผเขาเรยนตองมพนความรและคณสมบต ดงน 7.1 พนความร ส าเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) หรอเทยบเทา หรอ

ส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาผเขาเรยนทส าเรจการศกษาในระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา และผส าเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพตางประเภทวชาและสาขาวชาทก าหนด ตองเรยนรายวชาปรบพนฐานวชาชพใหครบตามทระบไวในหลกสตร

17

แตละประเภทวชาและสาขาวชาการเรยนรายวชาปรบพนฐานวชาชพ ใหเปนไปตามขอก าหนดทระบไวในแตละสาขาวชา

7.2 คณสมบต ใหเปนไปตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการจดการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 พ.ศ. 2546 8. การประเมนผลการเรยน

ใหเปนไปตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการประเมนผลการเรยน ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 พ.ศ. 2546 9. กจกรรมเสรมหลกสตร

สถานศกษาตองจดใหมกจกรรมเพอปลกฝงคณธรรม จรยธรรม คานยม ระเบยบวนยของตนเอง การสนทนาการ และการสงเสรมการท างานโดยใชกระบวนการกลมในการท าประโยชนตอชมชน ท านบ ารงขนบธรรมเนยมประเพณอนดงาม ซงประกอบดวยการวางแผน ลงมอปฏบตประเมนผล และปรบปรงการท างาน ไมนอยกวา 120 ชวโมง 10. การส าเรจการศกษาตามหลกสตร

10.1 ประเมนผานรายวชาในหมวดวชาสามญ หมวดวชาชพ และหมวดวชาเลอกเสร ตามมาตรฐานทก าหนดไวในหลกสตรแตละประเภทวชาและสาขาวชา

10.2 ไดจ านวนหนวยกตสะสมครบตามโครงสรางของหลกสตรแตละประเภทวชา และสาขาวชา

10.3 ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 2.00 10.4 เขารวมกจกรรมเสรมหลกสตรและผานการประเมนตามทก าหนด

11. การแกไขเปลยนแปลงหลกสตร 11.1 ใหปลดกระทรวงศกษาธการเปนผมอ านาจในการแกไข เพมเตม เปลยนแปลงและ

ยกเลกประเภทวชาและสาขาวชา ในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 11.2 ใหอธบดกรมอาชวศกษาเปนผมอ านาจในการแกไข เพมเตม เปลยนแปลงสาขา

งาน ในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 11.3 ใหสถานศกษาเปนผมอ านาจพฒนา เพมเตมรายวชา ใหเหมาะสมกบสภาพทองถน

โดยตองรายงานใหตนสงกดทราบ

18

3. วสยทศน พนธกจ เปาประสงค และประเดนยทธศาสตรของวทยาลยฯ ปการศกษา 2556 ถง ปการศกษา 2559

3.1 วสยทศน “ผลตและพฒนาก าลงคนดานอาชวศกษาเกษตร และเทคโนโลย ทไดมาตรฐาน พฒนางานวจย ถายทอดเทคโนโลยสสากล โดยค านงถงสงแวดลอมภายใตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ”

3.2 พนธกจ 3.2.1 เพมจ านวนนกศกษา 3.2.2 เปนแหลงเรยนรดานวชาชพ 3.2.3 ผลตบคลากรดานอาชวศกษาเกษตร และเทคโนโลยให มคณภาพตาม

มาตรฐานทก าหนด 3.2.4 วจย และพฒนาเทคโนโลยสสากล โดยค านงถงทรพยากรสงแวดลอม 3.2.5 ประสานความรวมมอกบองคกรตางๆ เพอเสรมสรางและพฒนาภมปญญา

ทองถน

3.3 เปาประสงค 3.3.1 ผส าเรจการศกษามคณภาพเปนทยอมรบของตลาดแรงงานและสงคม 3.3.2 ผเขาศกษาตอภายในวทยาลยฯ เพมขน 3.3.3 ทกภาคสวนไดรบโอกาสทางการศกษาและฝกอบรม 3.3.4 องคการเกษตรกรในอนาคตแหงประเทศไทย ในพระราชปถมภสมเดจ

พระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร หนวยก าแพงเพชร เปนองคการแหงการเรยนร

3.3.5 มแหลงเรยนรและทรพยากรในการจดการศกษาและฝกอบรมอยางเพยงพอ 3.3.6 ผเรยนและฝกอบรมไดรบความพงพอใจจากการจดการศกษาและฝกอบรม 3.3.7 สถานศกษาผานเกณฑรบรองคณภาพมาตรฐาน 3.3.8 มเครอขายความรวมมอจดการศกษาและฝกอบรม 3.3.9 มการประชาสมพนธอยางตอเนอง 3.3.10 มการวางแผนและด าเนนการบรหารจดการทด 3.3.11 มผลการศกษาวจยและพฒนาสนบสนนการด าเนนงาน 3.3.12 ระบบบรหารงานมคณภาพ 3.3.13 ครและบคลากรมสมรรถนะและขวญก าลงใจในการปฏบตงาน 3.3.14 มระบบฐานขอมลและเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสม

3.4 ประเดนยทธศาสตร

19

3.4.1 เพมจ านวนนกศกษา 3.4.2 เปนแหลงเรยนรดานวชาชพ 3.4.3 ผลตบคลากรดานอาชวศกษาเกษตร และเทคโนโลย ใหมคณภาพตาม

มาตรฐานทก าหนด 3.4.4 วจย และพฒนาเทคโนโลยสสากล โดยค านงถงทรพยากรสงแวดลอม 3.4.5 ประสานความรวมมอกบองคกรตางๆ เพอเสรมสรางและพฒนาภมปญญา

ทองถน

เปาประสงคและตวชวด

เปาประสงค ตวชวด

1. ผส าเรจการศกษามคณภาพเปนทยอมรบของตลาดแรงงานและสงคม

1. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทาง การเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป

2. รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรมาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

3. รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยนและการสนทนาทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

4. รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

5. รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและมมนษยสมพนธทด

6. รอยละของผส าเรจการศกษาแตละระดบทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร

7. รอยละของผส าเรจการศกษาแตละระดบทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

8. รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระและศกษาตอภายใน 1 ป

9. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะ ทพงประสงคของผส าเรจการศกษา

21


10. รอยละของผเรยนทสามารถวางแผนธรกจ ประกอบอาชพและมรายไดระหวางเรยน

11. รอยละของหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพ

12. รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการโดยเนนผเรยนเปนส าคญและมงเนนสมรรถนะอาชพ

13. จ านวนครงของการจดใหผเรยนพบคร ทปรกษา

14. จ านวนครงของการจดบรการตรวจสขภาพและตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน

2. ผเขาศกษาตอภายในวทยาลยฯ เพมขน 1. รอยละผเขาศกษาตอในวทยาลยฯ เพมขน 2. รอยละของนกเรยนทออกกลางคนลดลง 3. จ านวนผเรยนในวธการเทยบโอนความรและประสบการณ

3. ทกภาคสวนไดรบโอกาสทางการศกษาและฝกอบรม

1. จ านวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ

2. จ านวนศนยการเรยนรเพมขน 4. องคการเกษตรกรในอนาคตแหงประเทศไทย

ในพระราชปถมภสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร หนวยก าแพงเพชร เปนองคการแหงการเรยนร

1. จ านวนครงของกจกรรม/โครงการ ทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม ทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพ และมนษยสมพนธ

2. จ านวนครงของกจกรรม/โครงการ ทสงเสรมการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณและท านบ ารงศลปวฒนธรรม

3. รอยละของครทใชแผนการเรยนรแบบบรณาการใหสอดคลองกบทกษะวชาชพ อกท.

22


4. รอยละของสมาชก อกท. ทท าโครงการวชาชพไดเลอนเปนสมาชกระดบหนวย

5. รอยละของสมาชก อกท.ทไดเขารวมกจกรรมวชาการอยางนอย 1 ครง

6. จ านวนครงในการออกคายอาสาพฒนา 7. จ านวนสมาชกทออกบรการ Fix It Center

5. มแหลงเรยนรและทรพยากรในการจดการศกษาและฝกอบรมอยางเพยงพอ

1. ระดบคณภาพการบรหารและการจดการระบบฟารมใหเปนแหลงเรยนรเชงธรกจ

2. ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา

3. ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด

4. ระดบความเหมาะสมในการจด ศนยวทยบรการใหเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด

5. ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑและอปกรณ

6. ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอม สงอ านวยความสะดวกเออตอการเรยนรในสาขาวชา/สาขางาน

6. ผเรยนและฝกอบรมไดรบความพงพอใจจากการจดการศกษาและฝกอบรม

1. ระดบความพงพอใจของผเรยนและฝกอบรมทมตอการจดการศกษาและฝกอบรม

7. สถานศกษาผานเกณฑรบรองคณภาพมาตรฐาน 1. สถานศกษาไดรบการรบรองมาตรฐาน จาก สมศ.

23


8. มเครอขายความรวมมอจดการศกษาและฝกอบรม

1. จ านวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ ทงภายในภายนอกสถานศกษาเพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

2. จ านวนสถานประกอบการทม การจดการศกษารวมกบสถานศกษา

3. จ าหนวนคน-ชวโมงของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒหรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน

9. มการประชาสมพนธอยางตอเนอง 1. จ านวนความถในการเผยแพรประชาสมพนธงาน/กจกรรม

2. จ านวนชองทางในการเผยแพรประชาสมพนธงาน/กจกรรม

10. มการวางแผนและด าเนนการบรหารจดการทด 1. มแผนปฏบตงานประจ าป 2. มแผนยทธศาสตร 3. มแผนพฒนาคณภาพการศกษา 4. มการสรปผลการด าเนนงานประจ าป

11. มผลการศกษาวจยและพฒนาสนบสนนการด าเนนงาน

1. จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงการวชาชพ ทมประโยชนทางวชาชพไปใชในการจดการเรยนการสอน งานวชาชพหรอใชประโยชนในชมชนหรอสามารถน าไปตอยอดเชงพาณชย

2. จ านวนงานวจย สงประดษฐ นวตกรรม โครงงานทไดรบการเผยแพรในระดบชาต

3. จ านวนสงประดษฐ ผลงานวจย นวตกรรมทไดรบการจดสทธบตร

4. จ านวนครทไดรบการพฒนาดานวจย

24


12. ระบบบรหารงานมคณภาพ 1. ผลคะแนนจาก PART 2. ผลคะแนนจาก PMQA 3. รอยละของบคลากรทพอใจ

ตอการปฏบตงาน 13. ครและบคลากรมสมรรถนะและขวญก าลงใจ

ในการปฏบตงาน 1. รอยละของครและบคลากรภายใน

สถานศกษาไดรบการพฒนาตามหนาท ทรบผดชอบ

2. รอยละของครและบคลากรทไดศกษา ดงาน

3. รอยละของครและบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

14. มระบบฐานขอมลและเทคโนโลยสารสนเทศ ทเหมาะสม

1. มขอมลพนฐานเพอการตดสนใจทเปนปจจบน

2. ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา

25

บทท 2 การพฒนาคณภาพการศกษา

เพอใหสอดคลองและบรรลตามพนธกจ และวสยทศนของสถานศกษา ดงนนสถานศกษาจง

ไดก าหนดกลยทธในการพฒนาสถานศกษา โดยไดแบงเปนดานๆ ดงน

1. ดานการพฒนาผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ โดยมกลยทธดงน 1.1 พฒนาผเรยนใหความร และทกษะวชาชพ ตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจ

สงคมและเทคโนโลยทเปลยนแปลงไป 1.2 พฒนาผเรยนใหมความรความเขาใจในหลกการดานคณตศาสตรและวทยาศาสตร

ใหสามารถน ามาประยกตใชในงานอาชพได 1.3 พฒนาผเรยนใหมทกษะในการใชภาษาสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม 1.4 พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะการใชเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควา

และปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม 1.5 พฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ การมบคลกภาพท

เหมาะสมและมนษยสมพนธทด 1.6 พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะตามมาตรฐานวชาชพ และหลกสตรส าหรบผส าเรจ

การศกษา 1.7 พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะในการหางานท า การศกษาตอและการประกอบ

อาชพอสระ 1.8 พฒนาผเรยนใหมคณลกษณะของผส าเรจการศกษาทสถานประกอบการ หรอ

หนวยงานพงพอใจ 1.9 พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะในการวางแผนธรกจและมรายไดระหวางเรยน

26

กลยทธ (Strategy) ตวชวด (KPI) เปาหมาย (Target)

2557 2558 2559 2560 1.1 พฒนาผเรยนใหความรและ

ทกษะวชาชพตามหลกสตร ทเหมาะสมกบเศรษฐกจสงคมและเทคโนโลยทเปลยนแปลงไป

1.2 พฒนาผเรยนใหมความรความเขาใจในหลกการดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรใหสามารถน ามาประยกตใชในงานอาชพได

1.3 พฒนาผเรยนใหมทกษะในการ

ใชภาษาสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม

1.4 พฒนาผเรยนใหมความรและ

ทกษะการใชเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

1.5 พฒนาผเรยนใหมคณธรรม

จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ การมบคลกภาพทเหมาะสมและมนษยสมพนธ ทด

1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนด ตามชนป

1.2 รอยละของผเรยนทสามารถ

ประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร มาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

1.3 รอยละของผเรยนทมทกษะ ในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยนและการสนทนาทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

1.4 รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความร และเทคโนโลยทจ าเปน ในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

1.5 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและมมนษยสมพนธทด

75

75

75

75

75

77

77

77

77

77

79

79

79

79

79

81

81

81

81

81

27


2557 2558 2559 2560 1.6 พฒนาผเรยนใหมความรและ

ทกษะตามมาตรฐานวชาชพ และหลกสตรส าหรบผส าเรจการศกษา

1.7 พฒนาผเรยนใหมความรและ

ทกษะในการหางานท า การศกษาตอและการประกอบอาชพอสระ

1.8 พฒนาผเรยนใหมคณลกษณะ

ของผส าเรจการศกษาทสถานประกอบการ หรอหนวยงานพงพอใจ

1.9 พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะในการวางแผนธรกจและมรายไดระหวางเรยน

1.6 รอยละของผส าเรจการศกษาแตละระดบทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร

1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาแตละระดบทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

1.8 รอยละของผส าเรจการศกษา ทไดงานท าในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระและศกษาตอภายใน 1 ป

1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงค ของผส าเรจการศกษา

1.10 รอยละของผเรยนสามารถวางแผนธรกจ ประกอบอาชพ และมรายไดระหวางเรยน

75

75

60

4.00- 5.00

61

77

77

62

4.00- 5.00

62

79

79

63

4.00- 5.00

63

81

81

64

4.00- 5.00

64

2. ดานการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน โดยมกลยทธดงน 2.1 รวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบ

ความตองการของตลาดแรงงาน 2.2 จดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญโดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเอง

ตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ 2.3 จดระบบคอมพวเตอรใหเหมาะสมและเพยงพอในแตละสาขาวชา

28

2.4 จดสถานทเรยน สถานท ฝกปฏบตงาน สถานทศกษาคนควาใหเหมาะสมกบสาขาวชา ทงในสถานศกษา สถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอนๆ

2.5 จดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวก ทเออตอการเรยนร

2.6 พฒนาบคลากรทกคนของสถานศกษาในงานทเกยวของอยางเปนระบบและตอเนอง 2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงใน

ระบบ และทวภาคอยางมประสทธภาพ


2557 2558 2559 2560 2.1 รวมมอกบสถานประกอบการ

ในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน

2.2 จดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญโดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ

2.3 จดระบบคอมพวเตอรให

เหมาะสมและเพยงพอในแตละสาขาวชา

2.1 รอยละของหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพ

2.2 รอยละของแผนการจดการ

เรยนรแบบบรณาการโดยเนนผเรยนเปนส าคญและมงเนนสมรรถนะอาชพ

2.3 สถานศกษาจดการเรยนรอยางหลากหลาย

2.4 ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน

2.5 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณส าหรบการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสม

2.6 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขา

76

76

65

4.00- 5.00

15

1:1.5

77

77

66

4.00- 5.00

15

1:1.3

78

78

67

4.00- 5.00

15

1:1

79

79

68

4.00- 5.00

15

1:1

29


2557 2558 2559 2560 2.4 จดสถานทเรยน สถานท

ฝกปฏบตงาน สถานทศกษาคนควาใหเหมาะสมกบสาขาวชา ทงในสถานศกษา สถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอนๆ

2.5 จดระบบความปลอดภยของ

สภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวก ทเออตอการเรยนร

2.7 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการโรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศ ทเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด

2.8 ระดบคณภาพการบรหารและการจดการระบบงานฟารมใหเปนแหลงเรยนรเชงธรกจ

2.9 ระดบความเหมาะสมในการจดศนยวทยบรการใหเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด

2.10 ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑและอปกรณ

2.11 รอยละของสาขางานทจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมสงอ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนร ในสาขาวชา/สาขางาน

ปฏบต ทกขอ




70





75





80





85

30


2557 2558 2559 2560 2.6 พฒนาบคลากรทกคนของ

สถานศกษาในงานทเกยวของอยางเปนระบบและตอเนอง

2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายใน

และภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงในระบบและทวภาคอยางมประสทธภาพ

2.12 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ

2.13 จ านวนครงหรอปรมาณ ในการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

2.14 จ านวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษา

2.15 จ านวนคน-ชวโมง ของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน

2.16 รอยละของสาขาวชา/สาขางานทผสอนประจ ามคณวฒทางวชาชพตอผเรยนตามเกณฑผสอน 1 คนตอผเรยนไมเกน 35 คน

2.17 อตราสวนของผสอนประจ าตอผเรยน

90

20 ครง

15

90

100

1:20

91

25 ครง

16

91

100

1:20

92

30 ครง

17

92

100

1:20

93

40 ครง

18

93

100

1:20

31

3. ดานกจกรรมพฒนาผเรยน โดยมกลยทธดงน

3.1 จดท าระบบการดแลใหค าปรกษาผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ 3.2 จดกจกรรมสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงามในวชาชพ

รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ 3.3 จดกจกรรมสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และท านบ ารง

ศลปวฒนธรรม


2557 2558 2559 2560 3.1 จดท าระบบการดแลให

ค าปรกษาผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ

3.2 จดกจกรรมสงเสรมดาน

วชาการ คณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

3.3 จดกจกรรมสงเสรมการอนรกษ

สงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และท านบ ารงศลปวฒนธรรม

3.1 จ านวนครงของการจดใหผเรยนพบครทปรกษา

3.2 จ านวนครงของการจดบรการ ตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน

3.3 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา

3.4 รอยละของสาขาวชา/สาขางานทมการจดกจกรรมทง 3 ประเภทคอกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงาม ในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

3.5 รอยละของสาขาวชา/สาขางานทมการจดกจกรรมทง 2 ประเภทคอ กจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และท านบ ารงศลปวฒนธรรม

26 ครง/ป 2 ครง

/ป

นอยกวา

30 100

100


/ป

นอยกวา

28 100

100


/ป

นอยกวา

25 100

100


/ป

นอยกวา

20 100

100

32

4. ดานการบรการวชาชพสสงคม โดยมกลยทธดงน

4.1 บรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชนเพอการพฒนาประเทศอยางตอเนอง

4.2 จดสรรงบประมาณเพอการบรการวชาชพอยางเปนระบบและสอดคลองกบแผนการบรการวชาชพทก าหนด


2557 2558 2559 2560 4.1 บรการวชาชพทเหมาะสมตาม

ความตองการของชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชนเพอการพฒนาประเทศอยางตอเนอง

4.2 จดสรรงบประมาณเพอการบรการวชาชพอยางเปนระบบและสอดคลองกบแผนการบรการวชาชพทก าหนด

4.1 จ านวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ

4.2 รอยละของงบประมาณใน

การจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพตองบด าเนนการ

10

0.21

10

0.22

10

0.23

10

0.24

5. ดานการพฒนานวตกรรมและการวจย โดยมกลยทธดงน

5.1 สงเสรม สนบสนนใหมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐงานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

5.2 จดสรรงบประมาณในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

5.3 จดการเผยแพรขอมลเกยวกบการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

33


2557 2558 2559 2560 5.1 สงเสรม สนบสนนใหมการ

สรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐงานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

5.2 จดสรรงบประมาณในการ

สราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

5.3 จดการเผยแพรขอมลเกยวกบการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

5.1 รอยละของสาขางานทงหลกสตร ปวช. และปวส.ทมการจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงานและโครงการวชาชพ

5.2 จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทมประโยชนทางวชาชพและ/หรอไดรบการเผยแพรระดบชาต

5.3 รอยละของงบประมาณ ทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรมสงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบด าเนนการ

5.4 จ านวนครงและชอง

ทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน

100

4

มาก กวา 1

5

100

4


6

100

4


7

100

4


8

34

6. ดานภาวะผน าและการจดการ โดยมกลยทธดงน 6.1 ใชภาวะผน าและการมวสยทศนของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอของ

บคลากรในสถานศกษา และหนวยงาน หรอบคคลภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา 6.2 จดระบบการดแลบคลากรของสถานศกษาดานคณธรรม จรยธรรม ตามจรรยาบรรณ

มาตรฐานวชาชพ 6.3 จดระบบสารสนเทศและการจดการความรเพอการพฒนาสถานศกษาอยางเหมาะสม


2557 2558 2559 2560 6.1 ใชภาวะผน าและการม

วสยทศนของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอของบคลากรในสถานศกษา และหนวยงาน หรอบคคลภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา

6.2 จดระบบการดแลบคลากรของสถานศกษาดานคณธรรม จรยธรรม ตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

6.3 จดระบบสารสนเทศและการ

จดการความรเพอการพฒนาสถานศกษาอยางเหมาะสม

6.1 ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษาดวยความโปรงใส ตรวจสอบได

6.2 รอยละของบคลากรในสถานศกษาดานคณธรรม จรยธรรม ตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

6.3 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา

มาก กวา

6 ขอ

100

ครบทกขอ

มาก กวา

6 ขอ

100


มาก กวา

6 ขอ

100


มาก กวา

6 ขอ

100


35

7. ดานมาตรฐานการประกนคณภาพภายใน โดยมกลยทธดงน 7.1 จดระบบกลไกในการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาคณภาพการศกษา

อยางตอเนอง


2557 2558 2559 2560 7.1 จดระบบกลไกในการประกน

คณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

7.1 สถานศกษามกลไกระบบการประกนคณภาพ ดานโครงสรางการบรหาร บคลากร การปฏบตงาน ตาม พนธกจ 4 ขอดงน - จดท าคมอด าเนนงานการประกนคณภาพภายใน

- ด าเนนการตามแผนการประกนคณภาพภายใน

- ตรวจสอบตดตามการด าเนนงานการประกนคณภาพภายใน

- รายงานผลการด าเนนงานการประกนคณภาพภายใน

7.2 ประสทธผลของการประกนคณภาพภายในโดยปฏบตดงน - มคมอและแผนการประกนคณภาพภายใน

- หลกฐานหรอรายงาน

ครบทง 4 ขอ








36


2557 2558 2559 2560 ผลการตรวจประเมนภายในประจ าป

- ขอมลหลกฐานทแสดงถงการน าผลการประเมนรวมทงขอคดเหน ขอเสนอแนะมาใชในการพฒนาปรบปรงการด าเนนงานประกนคณภาพอยางตอเนอง

- มการรายงานผลการประกนคณภาพภายในตอกรรมการสถานศกษาและสาธารณชน

- มการด าเนนการอยางตอเนองและมนวตกรรมการประกนคณภาพทพฒนาขน มการปฏบตทดหรอเปนแหลงอางองของสถานศกษาอน

37

บทท 3 จดเนนในการพฒนาคณภาพการศกษา

จดเนนในการพฒนาสถานศกษาของวทยาลย ระหวางปการศกษา 2556 ถง ปการศกษา

2559 สถานศกษาไดก าหนดจดเนนในการพฒนาคณภาพการศกษา ดงน

1. ดานการพฒนาผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ โดยมกลยทธ โครงการ/กจกรรมดงน

กลยทธ (Strategy) โครงการ/กจกรรม (Initiative)

ป 2557 ป 2558 ป 2559 ป 2560 1.1 พฒนาผเรยนใหความร

และทกษะวชาชพตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจสงคม และเทคโนโลย ทเปลยนแปลงไป

1.2 พฒนาผเรยนใหม

ความรความเขาใจ ในหลกการดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรใหสามารถน ามาประยกตใช ในงานอาชพได

- โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา

- โครงการฝกทกษะปฏบตในสถานประกอบการ

- โครงการนเทศภายใน

- โครงการพฒนาผเรยนใหสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรมาใชในการปฏบตงานอาชพ

- โครงการพฒนา หลกสตรสถานศกษา


- โครงการนเทศ ภายใน










38


ป 2557 ป 2558 ป 2559 ป 2560 1.3 พฒนาผเรยนใหมทกษะ

ในการใชภาษาสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม


ความรและทกษะการใชเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม


คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ การมบคลกภาพทเหมาะสมและมนษยสมพนธ ทด

- โครงการพฒนาครภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

- โครงการจดหาสอภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

- โครงการฝกอบรม การใชอนเตอรเนต เบองตน

- โครงการพฒนาสอเทคโนโลย - โครงการจดหาครภณฑเทคโนโลยใหม

- โครงการคณธรรมน าวชาชพ

- โครงการพฒนาบคลกภาพและมนษยสมพนธ

- โครงการวจยคณธรรมน าวชาชพ






















39


ป 2557 ป 2558 ป 2559 ป 2560 1.6 พฒนาผเรยนใหม

ความรและทกษะตามมาตรฐานวชาชพ และหลกสตรส าหรบผส าเรจการศกษา


ความรและทกษะ ในการหางานท า การศกษาตอและการประกอบอาชพอสระ


คณลกษณะของผส าเรจการศกษาทสถานประกอบการ หรอหนวยงานพงพอใจ


ความรและทกษะในการวางแผนธรกจและมรายไดระหวางเรยน

- โครงการความ รวมมอกบสถาน ประกอบการ - โครงการสอนซอมเสรม

-โครงการพฒนาขอสอบมาตรฐานวชาชพ

- โครงการสอบมาตรฐานวชาชพ

- โครงการบมเพาะผประกอบการใหม

- โครงการศนยก าลงคน

- โครงการเตรยมความพรอมกอนเขาสสถานประกอบการ

-โครงการส ารวจความพงพอใจ ของสถานประกอบการ

- โครงการหารายไดระหวางเรยนของนกศกษา



-โครงการสอบ-มาตรฐานวชาชพ



- โครงการเตรยมความพรอมกอนเขาสสถาน ประกอบการ -โครงการส ารวจความพงพอใจ ของสถานประกอบการ







-โครงการเตรยมความพรอมกอนเขาสสถาน ประกอบการ -โครงการส ารวจความพงพอใจ ของสถานประกอบการ







-โครงการเตรยมความพรอมกอนเขาสสถาน ประกอบการ -โครงการส ารวจความพงพอใจ ของสถานประกอบการ


40

2. ดานการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน โดยมกลยทธ โครงการ/กจกรรม ดงน


ป 2557 ป 2558 ป 2559 ป 2560 2.1 รวมมอกบสถาน

ประกอบการในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน

2.2 จดกระบวนการเรยนร

ทเนนผเรยนเปนส าคญโดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ

2.3 จดระบบคอมพวเตอร

ใหเหมาะสมและเพยงพอในแตละสาขาวชา

-โครงการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะ

- โครงการประชม เชงปฏบตการพฒนาแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ

- โครงการพฒนาเทคนคการจดการเรยนการสอน

- โครงการพฒนาสอและเทคโนโลยการจดการเรยนการสอน

- โครงการจดหาจดซอเครองคอมพวเตอรเพอการศกษา

- โครงการพฒนาหองปฏบตการคอมพวเตอรและอนเทอรเนต



-โครงการพฒนาสอและเทคโนโลยการจดการเรยนการสอน





-โครงการพฒนาสอและเทคโนโลย การจดการเรยนการสอน





-โครงการพฒนาสอและเทคโนโลยการจดการเรยนการสอน



41


ป 2557 ป 2558 ป 2559 ป 2560 2.4 จดสถานทเรยน

สถานทฝกปฏบตงาน สถานทศกษาคนควา ใหเหมาะสมกบสาขาวชา ทงในสถานศกษา สถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอนๆ

2.5 จดระบบความ

ปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวก ทเออตอการเรยนร

2.6 พฒนาบคลากรทกคน

ของสถานศกษาในงานทเกยวของอยางเปนระบบและตอเนอง

2.7 ระดมทรพยากรจากทง

ภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงในระบบและทวภาคอยางมประสทธภาพ

- โครงการพฒนาสถานท อาคารเรยน หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน งานฟารม

-โครงการหองสมด 3 ด

- โครงการสถานศกษาปลอดอบตภย

- โครงการพฒนาบคลากร

- โครงการระดมทรพยากรการศกษา

- โครงการเพมประสทธภาพ การจดอาชวศกษาระบบทวภาคและการฝกงาน

- โครงการเสรม



















42


ป 2557 ป 2558 ป 2559 ป 2560 ประสบการณ ทกษะชวต

- โครงการเสรมทกษะวชาชพ

- โครงการขบขปลอดภย

- โครงการเสรมประสบการณทกษะชวต









3. ดานกจกรรมพฒนาผเรยน โดยมกลยทธ โครงการ/กจกรรม ดงน


ป 2557 ป 2558 ป 2559 ป 2560 3.1 จดท าระบบการดแล

ใหค าปรกษาผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ

3.2 จดกจกรรมสงเสรม

ดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

- โครงการพฒนาระบบดแลผเรยน

-โครงการสถานศกษาปลอดยาเสพตด

- โครงการโรงเรยน สขาว

- โครงการแกปญหาการออกกลางคน

- ศนยซอมสราง เพอชมชน

- กจกรรม อกท. - โครงการกฬาภายใน


-โครงการสถานศกษา ปลอดยาเสพตด

- โครงการโรงเรยนสขาว


- ศนยซอมสรางเพอชมชน



-โครงการสถานศกษาปลอดยาเสพตด






-โครงการสถานศกษา ปลอดยาเสพตด


-โครงการแกปญหาการออกกลางคน



43


ป 2557 ป 2558 ป 2559 ป 2560 3.3 จดกจกรรมสงเสรม

การอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และท านบ ารงศลป วฒนธรรม

-โครงการสถานศกษา ปลอดขยะ

-โครงการปลกปา -โครงการรวมประเพณทองถน

- กจกรรมเกยวกบชาต ศาสนา พระมหากษตรย

- กจกรรมรณรงคแตงกายนยมไทย

-โครงการสถานศกษาปลอดขยะ






- กจกรรมเกยวกบ ชาต ศาสนา พระมหากษตรย






4. ดานการบรการวชาชพสสงคม โดยมกลยทธ โครงการ/กจกรรม ดงน

กลยทธ (Strategy) โครงการ/กจกรรม

ป 2557 ป 2558 ป 2559 ป 2560 4.1 บรการวชาชพ

ทเหมาะสมตามความตองการ ของชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชนเพอการพฒนาประเทศอยางตอเนอง

- โครงการสรางอาชพเพอชมชน

- โครงการอบรมเกษตรกรรม ระยะสน

- โครงการฝกอบรม 108 อาชพ














44


ป 2557 ป 2558 ป 2559 ป 2560 4.2 จดสรรงบประมาณ

เพอการบรการวชาชพอยาง เปนระบบและสอดคลองกบแผนการบรการวชาชพทก าหนด

- โครงการส ารวจความตองการ ฝกอาชพของประชาชน

- โครงการประเมนคณภาพชวต ของผผานการฝกอบรมวชาชพ







5. ดานการพฒนานวตกรรมและการวจย โดยมกลยทธ โครงการ/กจกรรม ดงน

กลยทธ (Strategy) เปาหมาย (Target)

ป 2557 ป 2558 ป 2559 ป 2560 5.1 สงเสรม สนบสนน

ใหมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐงานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

- โครงการสงเสรมนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน

- โครงการพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานสเชงพาณชย สชมชน ทองถนและการประกวดระดบชาต







45

กลยทธ (Strategy) เปาหมาย (Target)

ป 2557 ป 2558 ป 2559 ป 2560 5.2 จดสรรงบประมาณ

ในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

5.3 จดการเผยแพร

ขอมลเกยวกบการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

-โครงการหาทนสนบสนนการพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน

โครงการเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน


-โครงการเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน


- โครงการเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน


- โครงการเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน

46

6. ดานภาวะผน าและการจดการ โดยมกลยทธ โครงการ/กจกรรม ดงน


ป 2557 ป 2558 ป 2559 ป 2560 6.1 ใชภาวะผน าและการ

มวสยทศนของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอของบคลากรในสถานศกษา และหนวยงาน หรอบคคลภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา

6.2 จดระบบการดแล

บคลากรของสถานศกษาดานคณธรรม จรยธรรม ตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

6.3 จดระบบสารสนเทศ

และการจดการความรเพอการพฒนาสถานศกษาอยางเหมาะสม

- โครงการพฒนาคณภาพการบรหารจดการภายในสถานศกษา

- โครงการศกษาประสทธภาพการบรหารสถานศกษา

- โครงการพฒนาบคลากรเพอเลอนวทยฐานะ

- โครงการเชดชคร ผมคณธรรม จรยธรรมดเลศ ครดเดน

- โครงการพฒนาผบรหาร ครและบคลากรตามมาตรฐานวชาชพ

- โครงการพฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการ

-โครงการพฒนาคณภาพการบรหารจดการภายในสถานศกษา



- โครงการเชดชคร ผมคณธรรม จรยธรรมดเลศ ครดเดน






- โครงการเชดชครผมคณธรรม จรยธรรมดเลศ ครดเดน






- โครงการเชดชครผมคณธรรม จรยธรรมดเลศ ครดเดน



47

7. ดานมาตรฐานการประกนคณภาพภายใน โดยมกลยทธ โครงการ/กจกรรม ดงน


ป 2557 ป 2558 ป 2559 ป 2560 7.1 จดระบบกลไกในการ

ประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

- โครงการพฒนามาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา

- โครงการปรบปรงส านกงานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา







48

บทท 4 การจดการเรยนการสอนตามหลกสตร

ปจจบนวทยาลยเกษตรและเทคโนโลยก าแพงเพชร เปดท าการสอนหลกสตร

ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.อศ.กช.) หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.อศ.กช.) และโครงการฝกอบรมวชาชพเกษตรกรรมระยะสน ดงน การจดการศกษาในระบบ

1. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) 1.1 ประเภทวชาเกษตรกรรม สาขาวชาเกษตรศาสตร 1.2 ประเภทวชาพาณชยการ สาขางานการบญช , สาขาคอมพวเตอร

2. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) 2.1 ประเภทวชาเกษตรกรรม

2.1.1 สาขาวชาพชศาสตร 2.1.2 สาขาวชาสตวศาสตร 2.1.3 สาขาวชาอตสาหกรรมเกษตร

2.2 ประเภทวชาบรหารธรกจ สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

การจดการศกษานอกระบบ 1.โครงการฝกอบรมวชาชพเกษตรระยะสน 2. แกนมธยม/แกนประถม 3. การฝกอบรม 108 อาชพ 4. หลกสตรฝกอบรมอาชพส าหรบเยาวชนผส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตน

(9+1) 5. ฝกอบรมระยะสนส าหรบประชาชนทวไป

49

สวนท 5 บทบาทหนาทผเกยวของกบการจดการศกษา

1. คณะกรรมการบรหารสถานศกษา มหนาทเปนผชวยเหลอในการบรหารสถานศกษา โดยพจารณาความเหนชอบ เสนอแนะเกยวกบเรองตางๆ ดงน

1) ก าหนดเปาหมาย นโยบายและยทธศาสตรในการพฒนาสถานศกษา 2) พจารณาใหความเหนชอบแผนพฒนาสถานศกษาและแผนปฏบตการประจ าป 3) ก าหนดแผนการรบนกเรยน นกศกษา การยบ ขยายและเพมประเภทวชา สาขาวชา

ทเปดสอนในสถานศกษา 4) เรองอนๆ ทผอ านวยการวทยาลยเสนอตอคณะกรรมการบรหารสถานศกษา 5) ก ากบ ตดตามผลการปฏบตงานของสถานศกษา

2. ผบรหารสถานศกษา 2.1 ผอ านวยการ มหนาท

1) บงคบบญชาบคลากรในสถานศกษา มอ านาจหนาทบรหารกจการของสถานศกษา ใหเปนไปตามกฎหมาย ระเบยบขอบงคบ นโยบายและวตถประสงคของสถานศกษา

2) วางแผนพฒนาการศกษา ประเมนและจดท ารายงานเกยวกบกจการของสถานศกษา

3) จดท าและพฒนาหลกสตรสถานศกษา การจดกระบวนการเรยนร การพฒนาสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษา การนเทศและการวดประเมนผล

4) สงเสรมและจดการศกษา ฝกอบรมใหกบผเรยนทกกลมเปาหมายทงในระบบ นอกระบบและตามอธยาศย

5) จดท าระบบประกนคณภาพการศกษา 6) บรหารงบประมาณ การเงนและทรพยสน 7) วางแผนการบรหารงานบคคล การสรรหา การบรรจ แตงตง การเสรมสราง

ประสทธภาพในการปฏบตงาน วนย การรกษาวนย การด าเนนการทางวนย การออกจากราชการ การอทธรณและรองทกข

8) จดท ามาตรฐานและภาระงานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ประเมนผลการปฏบตงานตามมาตรฐานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

9) สงเสรมสนบสนนบคลากรในสถานศกษาใหมการพฒนาอยางตอเนอง 10) ประสานความรวมมอกบชมชนและทองถนในการระดมทรพยากรเพอการศกษา

และใหบรการวชาชพแกชมชน

50

11) จดระบบควบคมภายในสถานศกษา 12) จดระบบการดแลชวยเหลอผเรยน 13) เปนผแทนของสถานศกษาในกจการทวไป รวมทงการจดท านตกรรมสญญาใน

ราชการของสถานศกษาตามวงเงนงบประมาณทสถานศกษาไดรบ ตามทไดรบมอบอ านาจ 14) ปฏบตงานอนทเกยวของและทไดรบมอบหมาย

2.2 รองผอ านวยการ มหนาทและความรบผดชอบรองจากผอ านวยการวทยาลย โดยปฏบตงานทไดรบมอบหมายจากผอ านวยการวทยาลยในการชวยบรหารกจการของสถานศกษา การวางแผนการปฏบตงาน การควบคม ก ากบ ดแล เกยวกบการบรหารงานวชาการ งบประมาณ การบรหารงานบคคล การบรหารทวไปและงานอนทเกยวของ โดยมลกษณะงานทปฏบตรองจากผอ านวยการ โดยชวยปฏบตราชการในเรองตอไปน

1) บรหารกจการสถานศกษาใหเปนไปตามกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ นโยบายและวตถประสงคของสถานศกษา

2) วางแผนพฒนาการศกษาประเมน และรายงานผลการจดการศกษา 3) จดท าและพฒนาหลกสตรสถานศกษา การจดกระบวนการเรยนร การพฒนาสอ

นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษา การนเทศและการวดผลประเมนผล 4) สงเสรมและจดการศกษาฝกอบรมใหกบผเรยนทกกลมเปาหมายทงในระบบ

นอกระบบและตามอธยาศย 5) จดท าระบบประกนคณภาพการศกษา 6) การบรหารการเงน การพสดและทรพยสนอน 7) วางแผนการบรหารงานบคคล การสรรหา การบรรจ แตงตง การเสรมสราง

ประสทธภาพในการปฏบตงาน วนย การรกษาวนย การด าเนนการทางวนยและการออกจากราชการ 8) จดท ามาตรฐานและภาระงานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาใน

สถานศกษา ประเมนผลการปฏบตงานตามมาตรฐานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 9) สงเสรมสนบสนนบคลากรในสถานศกษาใหมการพฒนาอยางตอเนอง

10) ประสานความรวมมอกบชมชนและทองถนในการระดมทรพยากรเพอการศกษาและใหบรการวชาชพแกชมชน

11) จดระบบควบคมภายในสถานศกษา 12) จดระบบดแลชวยเหลอผเรยน 13) ปฏบตงานอนตามทไดรบมอบหมาย

51

3. คร มหนาทและความรบผดชอบเกยวกบการจดการเรยนการสอน การสงเสรมการเรยนร พฒนาผเรยน ปฏบตงานทางวชาการของสถานศกษา พฒนาตนเองและวชาชพ ประสานความรวมมอกบผปกครอง บคคลในชมชนและสถานประกอบการเพอรวมกนพฒนาผเรยนการบรการสงคมดานวชาการและดานวชาชพและปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย โดยมลกษณะงานทตองปฏบตดงนคอ

1) ปฏบตงานเกยวกบการจดการเรยนการสอนและสงเสรมการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลายโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

2) จดอบรมสงสอนและจดกจกรรมเพอพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะทพงประสงค 3) ปฏบตงานวชาการของสถานศกษา 4) ปฏบตงานเกยวกบการจดระบบดแลชวยเหลอผเรยน 5) ประสานความรวมมอกบผปกครองและบคคลในชมชนและสถานประกอบการเพอ

รวมกนพฒนาผเรยนตามศกยภาพ 6) ท านบ ารง สงเสรมศลปวฒนธรรม แหลงเรยนรและภมปญญาทองถน 7) ศกษา วเคราะห วจยและประเมนพฒนาการของผเรยนเพอน ามาพฒนาการเรยนการ

สอนใหมประสทธภาพยงขน 8) ปฏบตหนาทอนตามทผบงคบบญชามอบหมาย

4. ครผชวย มหนาทและความรบผดชอบเกยวกบการจดการเรยนการสอน การสงเสรมการเรยนร พฒนาผเรยน ปฏบตงานทางวชาการของสถานศกษาและมหนาทในการเตรยมความพรอมและพฒนาอยางตอเนองกอนแตงตงใหด ารงต าแหนงคร และปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมายโดยมลกษณะงานทปฏบตดงนคอ

1) ปฏบตงานเกยวกบการจดการเรยนการสอนและสงเสรมการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลายโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

2) จดอบรมสงสอนและจดกจกรรมเพอพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะทพงประสงค 3) ปฏบตงานวชาการของสถานศกษา 4) ปฏบตงานเกยวกบการจดระบบดแลชวยเหลอผเรยน 5) ปฏบตหนาทอนตามทผบงคบบญชามอบหมาย

5. พนกงานราชการ ลกจางประจ าและลกจางชวคราว มหนาทและความรบผดชอบตามทผบงคบบญชามอบหมายใหปฏบต

52

ภาคผนวก ข รายชอคณะกรรมการวทยาลยเกษตรและเทคโนโลยก าแพงเพชร

1. นายจลพนธ ทบทม ประธานคณะกรรมการ 2. นางสดคะนง สงขนอย กรรมการผแทนครหรอคณาจารย 3. นายวนชย พายแวน กรรมการผแทนผปกครอง 4. นายสวทย เทพภกด กรรมการผแทนองคกรชมชน 5. นายมานตย ทองแจม กรรมการผแทนองคกรปกครองสวนทองถน 6. นายวานรกษ วฒนศร กรมการผแทนศษยเกา 7. พระครโอภาสวรยคณ (ประภาส ตนจนทร) กรรมการผแทนพระภกษสงฆหรอ

ผแทนองคกรศาสนาอนในพนท 8. พระอธการสรตน จนทสร (สรตน จนทรมะณ) กรรมการผแทนพระภกษสงฆหรอ

ผแทนองคกรศาสนาอนในพนท 9. นายชย ลนมา กรรมการผแทนสถานประกอบการ 10. นายอด อกอน กรรมการผแทนสถานประกอบการ 11. นายววฒน เอกสทธ กรรมการผแทนสถานประกอบการ 12. นายเกรยงไกร องอ านวยศร กรรมการผแทนสถานประกอบการ 13. นายมนตชย รงชาญชย กรรมการผแทนสถานประกอบการ 14. นายไพรตน ลพทกษพงศ กรรมการผทรงคณวฒ 15. นายพทกษ มหบญพาชย กรรมการผทรงคณวฒ 16. นายจลพนธ ทบทม กรรมการผทรงคณวฒ 17. นายวระศกด กระบวนศร กรรมการผทรงคณวฒ 18. นายประทป จตตอาร กรรมการผทรงคณวฒ 19. ผอ านวยการวทยาลยเกษตรและเทคโนโลยก าแพงเพช กรรมการ เลขานการ

(ใชระเบยบ ป พ.ศ.2529 ปรบปรง พ.ศ.2537 เปนแนวทางในการแตงตงคณะกรรมการ)

53

ภาคผนวก ค รายชอคณะกรรมการบรหารสถานศกษา

ประจ าปการศกษา 2556 1. นายสภาพ มณรตน ผอ านวยการวทยาลย ประธานกรรมการ 2. นายธานนทร สงขนอย รองผอ านวยการฝายแผนงานฯ กรรมการ 3. นายอ านาจ ศรแกว รองผอ านวยการฝายพฒนาฯ กรรมการ 4. นางรงนภา เจอโรง รองผอ านวยการฝายวชาการ กรรมการ 5. น.ส.ประไพรสาร รกษาบญ รองผอ านวยการฝายทรพยากร กรรมการ 6. นายสมยศ เจรญศลป ผแทนฝายแผนงานฯ กรรมการ 7. นายรณพร สงขย ผแทนฝายวชาการ กรรมการ 8. น.ส.นพภาพร ขนพลชวย ผแทนฝายพฒนาฯ กรรมการ 9. นางสดคนง สงขนอย ผทรงคณวฒ กรรมการ 10. นางรสสคนธ แยมด ผแทนฝายบรหารทรพยากร กรรมการและเลขานการ

54

ภาคผนวก ง

รายชอคณะกรรมการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา

1. นายสภาพ มณรตน ผอ านวยการวทยาลย 2. นายธานนทร สงขนอย รองผอ านวยการ 3. นายอ านาจ ศรแกว รองผอ านวยการ 4. นางรงนภา เจอโรง รองผอ านวยการ 5. นางสาวประไพรสาร รกษาบญ รองผอ านวยการ 6. นางสดคนง สงขนอย คร 7. นายรณพร สงขย คร 8. นางพนธทว สหะรตน คร 9. นายพทยา แยมด คร 10. นางสาวอฑาทพย ธนบลยกลศร คร 11. นายปองพล พลสข คร 12. นางศรพรรณ ตนกวาว คร 13. นางรสสคนธ แยมด คร 14. นายสมยศ เจรญศลป คร 15. นางสาวสชนย ทรพยสมบรณ คร 16. นายเกยรตพงษ เพมพฒนากล คร 17. นางสาวสทธชา อมเอบสน คร 18. นายสมพร โพธก าเนด คร 19. นางอรนช อยยอด คร 20. นางจรประภา เจรญศลป คร 21. นายเฉลมพล ภสถาน คร 22. นางสาวนพภาพร ขนพลชวย คร 23. นางสาวสขสร อนจนทร คร 24. นางสาวรพพร ทองยง คร 25. นางพชรนทร เกสรบว คร 26. นางสาวนช อนทรใย พนกงานราชการ 27. นายไพทรย นามสงา พนกงานราชการ 28. นางสาววนทนย สทา พนกงานราชการ

55

29. นางสาวจนทรทพย ใจแสน พนกงานราชการ 30. นายสนทร พลอยม พนกงานราชการ 31. นายธวชชย คชาธาร พนกงานราชการ 32. นางสาวพนมรง พนใจสม พนกงานราชการ 33. นายนพดล สงขนอย พนกงานราชการ 34. นายเอกศกด พทกษเสาวภาพ พนกงานราชการ 35. นายศรศกด ทรพยมล พนกงานราชการ

56

การวเคราะหสภาพปจจบนของวทยาลย

จดแขง 1. ปรมาณพนทมาก,เหมาะสมกบทางดานการเกษตร,สถานทอ านวยความสะดวกดานการเรยน 2. บคลากรมความพรอมในการปฏบต,มความรความสามารถ 3. มงานฟารม ผลผลตสามารถจ าหนายได

จดออน

1. ขาดการพฒนาบคลากร,ขาดการประชม/ประสานงาน ปรกษาหารอ รวมถงภาระงานและปรมาณคร

2. ผลผลตงานฟารมมจ านวนนอย,ขาดความโดดเดน 3. วทยาลยขาดการดแลระบบสาธารณปโภคทเพยงพอ,พนทในการใชงานไมเหมาะสม รวมถง

เทคโนโลยการเรยนการสอนไมทนสมย โอกาส

1. การมสวนรวมของหนวยงานและฝายตาง ๆ ท าใหองคกรเปนทยอมรบ 2. การพฒนาทางดานผลผลตใหรองรบกบความตองการของตลาดอยางตอเนอง สรางรายได

ใหกบบคลากรและองคกร,นกเรยน 3. เปนแหลงถายทอดความรดานการเกษตรใหกบชมชน

อปสรรค

1. การบรหารองคกรไมกระฉบกระเฉง ไมรวดเรว ตดขด นโยบายเรง-ดวน 2. งบประมาณทไดรบจดสรรมนอย 3. คานยมทางสงคมทจะสงเดกเขาส ม 4 , หรอสงเขาเรยนดานเกษตร,รวมทงการแยงผเรยนของ

สถานศกษาตาง ๆ

บทที่ 1 - kpcat.ac.thkpcat.ac.th/pr/plan/plan/plankpp3.pdf · 5 วันเดือน...

Documents