แบบรายงานขอมลการพจารณารายละเอยดของหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร

มหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา คณะ........................................................โปรแกรมวชา..............................................................

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตร

(รหสหลกสตร) ………………………………………………………………………………………………………

(ภาษาไทย)...........................................................................................................................

(ภาษาองกฤษ)......................................................................................................................

2. ชอปรญญา (ภาษา

ไทย)............................................................................................................................

(ภาษาองกฤษ).......................................................................................................................

อกษรยอปรญญา (ภาษา

ไทย)...........................................................................................................................

มคอ.

(ภาษาองกฤษ)...................................................................................................................... หลกเกณฑในการเรยกชอปรญญา

เปนไปตามพระราชกฤษฎกา วาดวยปรญญาในสาขาวชา อกษรยอสำาหรบสาขาวชา ครยวทยฐานะ เขมวทยฐานะ และครยประจำาตำาแหนงของมหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา พ.ศ. 2551 และฉบบท 2 พ.ศ. 2556

เปนไปตามเกณฑการกำาหนดชอปรญญาของ กกอ. ไมเปนไปตามเกณฑแตไดรบความเหนชอบใหใชชอ

ปรญญานจาก กกอ. เมอ................. ประเภทของหลกสตร

หลกสตรปรญญาตรทางวชาการ ปรญญาตรทางวชาการ ปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาการ หลกสตรปรญญาตรทางวชาชพ ปรญญาตรทางวชาชพ ปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาชพ หลกสตรปรญญาตรปฏบตการ ปรญญาตรปฏบตการ ปรญญาตรแบบกาวหนาปฏบตการ

3. สถานภาพของหลกสตร หลกสตรใหม กำาหนดเปดสอน

เดอน........................... หลกสตรปรบปรง กำาหนดเปดสอน

เดอน.............................พ.ศ.……...….. ปรบปรงจากหลกสตร

ชอ..........................................................................

เรมใชมาตงแตปการศกษา.........................................................................

ปรบปรงครงสดทายเมอปการศกษา..........................................................4. การพจารณาอนมต / เหนชอบหลกสตร

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรในการประชมครงท.................

เมอวนท.............เดอน............................พ.ศ.……...….. ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการประจำาคณะใน

การประชมครงท....................... เมอวนท.............เดอน............................พ.ศ.……...….. ไดรบพจารณาเหนชอบหลกสตรจากสภาวชาการในการ

ประชมครงท............................ เมอวนท.............เดอน............................พ.ศ.……...….. ไดรบอนมตหลกสตรจากสภามหาวทยาลยในการประชม

ครงท....................................... เมอวนท.............เดอน............................พ.ศ.……...….. ไดรบอนมตหลกสตรจากองคกร

วชาชพ......................ตามหนงสอท............................... เมอวนท.............เดอน............................พ.ศ.……...…..

5. แนวทางทใชในการพฒนาหลกสตร เปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

เปนไปตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตรสาขา/สาขาวชาทเกยวของ ไดแก…………………..............................................................................................................................................6. สถานทจดการเรยนการสอน

เฉพาะในสถาบน วทยาเขต (ระบ)

...................................................................................

........................... นอกสถานทตง (ระบ)

...................................................................................

..................7. รปแบบของหลกสตร

7.1 รปแบบ หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) หลกสตร

ปรญญาตร 4 ป หลกสตรปรญญาตร 5 ป หลกสตร

ปรญญาตร 6 ป อนๆ

ระบ…………………….…………………………………………………………………………………….

7.2 ภาษาทใช หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทย หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาตางประเทศ (ระบ

ภาษา)…………................................... หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

(ระบภาษา)………………..…..7.3 การรบผเขาศกษา

รบเฉพาะนกศกษาไทย

รบเฉพาะนกศกษาตางชาต รบทงนกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทสามารถใชภาษา

ไทยไดเปนอยางด7.4 ความรวมมอกบสถาบนอน

เปนหลกสตรของสถาบนโดยเฉพาะ เปนหลกสตรทไดรบความรวมมอสนบสนนจากสถาบนอน

ชอสถาบน...............................................................................................................

รปแบบของความรวมมอสนบสนน..........................................................................

เปนหลกสตรรวมกบสถาบนอนชอ

สถาบน......................................................ประเทศ.............................................

รปแบบของการรวม รวมมอกน โดยสถาบนฯ เปนผใหปรญญา รวมมอกน โดยสถาบนฯอน เปนผใหปรญญา รวมมอกน โดยผศกษาอาจไดรบปรญญาจากสองสถาบน (หรอมากกวา 2 สถาบน)

7.5 การใหปรญญา แกผสำาเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว ใหปรญญามากกวา 1 สาขาวชา (เชน ทวปรญญา) อนๆ

(ระบ)……………………………………………………….……………….....................................8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา

1. ......................................................................... 2. .........................................................................3. ......................................................................... 4. .........................................................................

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร สมพนธสอดคลองกบแผนพฒนาการอดมศกษาของชาต สอดคลองกบปรชญาการอดมศกษา สอดคลองกบปรชญาของสถาบนฯ สอดคลองกบมาตรฐานวชาการ สาขา

วชา............................................... สอดคลองกบมาตรฐานวชาชพ สาขา

วชา................................................ เนนการผลตบณฑตใหมคณลกษณะ (ใหนำาขอความใน

มคอ.2 หมวดท 2 ขอ 1.3 วตถประสงคของหลกสตร มาใส) อนๆ

(ระบ)……………………………………………………………………………………2. แผนพฒนาปรบปรงหลกสตร

มแผนการพฒนา/เปลยนแปลง มกลยทธในการดำาเนนการ มการกำาหนดหลกฐาน/ตวบงชความสำาเรจ

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ

ระบบทวภาค ภาคการศกษาละ..................15...............สปดาห

ระบบไตรภาค ภาคการศกษาละ....................................สปดาห

ระบบจตรภาค ภาคการศกษาละ....................................สปดาห

ระบบอนๆ (ระบรายละเอยด)…………………………………………………………

1.2 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค (ในกรณทมใชระบบทวภาค– ระบรายละเอยด)

.................................................................................................................................................

1.3 การจดการศกษาภาคฤดรอน มภาคฤดรอน จำานวน...............ภาค ภาค

ละ...............สปดาห ไมมภาคฤดรอน

หมายเหต หากมการจดการศกษาภาคฤดรอน ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549

2. การดำาเนนการหลกสตร 2.1 วน – เวลาดำาเนนการ

ภาคปกต วน เวลาราชการปกต– โครงการการศกษาเพอปวงชน (ภาค กศ.ปช.) วนเสาร –

อาทตย วน เวลา– ทงในและนอกเวลาราชการ

2.2 การเปดโอกาสใหผเขาศกษา เฉพาะแบบศกษาเตมเวลา เฉพาะแบบศกษาบางเวลา ทงแบบศกษาเตมเวลาและแบบศกษาบางเวลา

2.3 คณสมบตของผเขาศกษา เปนผสำาเรจการศกษามธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา เปนผสำาเรจการศกษาประกาศนยบตรวชาชพชนสงหรอ

เทยบเทา หรออนปรญญา มเกณฑคณสมบตเพมเตม

(ระบ)………………………………. 2.4 จำานวนผเขาศกษาในหลกสตร .......................

ภาคปกต จำานวน ..................... คน โครงการการศกษาเพอปวงชน (ภาค กศ.ปช.) จำานวน

..................... คน2.5 รปแบบการจดการเรยนการสอน

แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-

learning) แบบทางไกลทางอนเตอรเนต อนๆ (ระบ) ……………………..

2.6 ระบบการเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย (ถาม)

มระบบการเทยบโอนหนวยกต มการลงทะเบยนเรยนขามสถาบน อนๆ (ระบ) ……………………..

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 จำานวนหนวยกตรวมและระยะเวลาศกษา

จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา..........................หนวยกต

แบบศกษาเตมเวลาใหศกษาไดไมเกน...........................ปการศกษา

สำาเรจการศกษาไดไมกอน..............ภาคการศกษา

แบบศกษาบางเวลา ใหศกษาไดไมเกน...........................ปการศกษา

สำาเรจการศกษาไดไมกอน..............ภาคการศกษา

3.2 โครงสรางหลกสตร หมวดวชาศกษา

ทวไป.............30..................หนวยกต

หมวดวชาเฉพาะ .........................................หนวยกต

วชาแกน.................................................................หนวยกต

วชาเอกบงคบ.........................................................หนวยกต

วชาเอกเลอก...........................................................หนวยกต

กลมฝกประสบการณวชาชพ...................................หนวยกต

หมวดวชาเลอกเสร.....................6.................หนวยกต

3.3 จำานวนและคณวฒของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ท

เลขประจำาตวประชาชน

(ใสใหครบทกตว)

ตำาแหนงทางวชาการ

ชอ – สกล

คณวฒระดบ

อดมศกษา(อกษรยอ)

สาขาวชา

สำาเรจการศกษาจาก(เรยงลำาดบจากคณวฒสงสดถง

ระดบปรญญาตร)ชอสถาบน ป

พ.ศ.1 x-xxxx-

xxxxx-xx-x

2 x-xxxx-xxxxx-xx-x

3 x-xxxx-xxxxx-xx-x

4 x-xxxx-xxxxx-xx-x

5 x-xxxx-xxxxx-xx-x

หมายเหต 1. แนบขอมลประวตอาจารยผรบผดชอบหลกสตรตามหวขอดงกลาวพรอมรายละเอยดประสบการณสอน

*2. แนบผลงานทางวชาการทไดรบเผยแพรตามหลกเกณฑ อยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง

12 13

4. การฝกประสบการณภาคสนาม

ม (ระบวาเปนฝกงาน ฝกภาคสนาม หรอสหกจศกษา หรออนๆ) ……………………………

ไมม5. การทำาโครงงานหรอการวจย

ม (ระบวาเปนโครงงานหรอการวจย) …………………………………………………………………

ไมม

หมวดท 4 มาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา (ระบลกษณะพเศษของนกศกษาทนอกเหนอไปจากความคาดหวงโดยทวๆ ไปทสถาบน คณะ หรอหลกสตร พยายามพฒนาใหมขนในตวนกศกษาของหลกสตรน)…………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………2. มาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

มมาตรฐานผลการเรยนรตามทกำาหนดในกรอบมาตรฐานคณวฒครบ 5 ดาน

มมาตรฐานผลการเรยนรเพมเตม ............ ดาน (ระบ) ................................................3. การแสดงแผนทการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) เพอแสดงถงความ รวมมอกนของคณาจารยในหลกสตรในการเพอพฒนามาตรฐานผลการเรยนรใหแกนกศกษา

ม ไมม

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. เกณฑการใหระดบคะแนน เกณฑการวดผล (ระบ)

………………………………………………..……………………………………..

เกณฑขนตำารายวชา (ถาม – ระบ)………………………………..………………………………………

เกณฑอนๆ (ถาม – ระบ)…………………………………………..…………………………………………2. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

ม (ระบกระบวนการทวนสอบโดยยอ) ……………………………………………………………..……

ไมม

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร 3.1 การสำาเรจการศกษา

เรยนครบตามจำานวนหนวยกตทกำาหนดไวในหลกสตร ระดบแตมคะแนนเฉลยสะสมขน

ตำา................................(จากระบบ 4 ระดบคะแนน) เกณฑอนๆ

(ระบ)……………………………………………………………………..…………………………

3.2 อนปรญญา - มการใหอนปรญญา เปนสวนหนงของหลกสตรปรญญาตรนหรอไม

ม เงอนไข (ระบ)…………………………………………………………………………………………..

ไมม

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม ม

(ระบ)..........................................................................................................................

ไมม2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

มการพฒนาดานวชาการ มการพฒนาดานวชาชพ มการพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน มการพฒนาทกษะการวดและประเมนผล

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

หลกสตรไดกำาหนดระบบและวธการประกนคณภาพหลกสตรในแตละประเดน ดงน1. การกำากบมาตรฐาน

มการบรหารจดการหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทประกาศใชและตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขาวชาตลอดระยะเวลาทมการจดการเรยนการสอนในหลกสตรดงกลาวทกประการ

อนๆ (ระบ)......................................................................................................................2. บณฑต เชน

คณภาพบณฑตเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต โดยพจารณาจากผลลพธการเรยนร

บณฑตมงานทำาหรอประกอบอาชพอสระ

ผลงานวจยของนกศกษาและผสำาเรจการศกษา อนๆ

(ระบ)......................................................................................................................3. นกศกษา เชน

การรบนกศกษาและการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา มการควบคมดแลการใหคำาปรกษาวชาการและแนะแนวแก

นกศกษา มกระบวนการหรอแสดงผลการดำาเนนงาน (การคงอย

การสำาเรจการศกษา ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา)

อนๆ (ระบ)......................................................................................................................4. อาจารย เชน

มการบรหารและพฒนาอาจารยตงแตระบบการรบอาจารยใหม

มกลไกการคดเลอกอาจารยทเหมาะสม โปรงใส อาจารยในหลกสตรมคณสมบตทเหมาะสมและเพยงพอ ม

ความร ความเชยวชาญทางสาขาวชาและมความกาวหนาในการผลตผลงานทางวชาการอยางตอเนอง

อนๆ (ระบ)......................................................................................................................5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน มการบรหารจดการหลกสตรใหมประสทธภาพและประสทธผลอยางตอเนอง เชน

มการออกแบบหลกสตร ควบคม กำากบการจดทำารายวชาตาง ๆ ใหมเนอหาททนสมย

มการวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอนในแตละรายวชา

มการประเมนผเรยน กำากบใหมการประเมนตามสภาพจรง มวธการประเมนทหลากหลาย

การจดกจกรรมการเรยนการสอน มผลการดำาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต อนๆ

(ระบ)......................................................................................................................6. สงสนบสนนการเรยนร เชน

มระบบการดำาเนนงานของหลกสตร โปรแกรมวชา คณะ มหาวทยาลย เพอความพรอมของสงสนบสนนการเรยนร ทงความพรอมทางกายภาพ และความพรอมของอปกรณ เทคโนโลย และสงอำานวยความสะดวก หรอทรพยากรทเออตอการเรยนร

มจำานวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน

มการดำาเนนการปรบปรงจากผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร

7. การกำาหนดตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators) มทงหมดจำานวน .......... ตวบงช

ดงน (ถามมากกวาทกำาหนดไวใหระบใหครบถวน) 7.1 สอดคลองกบตวบงชในกรอบมาตรฐานคณวฒระดบ

อดมศกษาแหงชาต จำานวน 12 ตวบงช 7.2 สอดคลองกบตวบงชในมาตรฐานคณวฒระดบปรญญา

ตรสาขา/สาขาวชา ………..………… จำานวน ................................. ตวบงช

7.3 เปนตวบงชทหลกสตรพฒนาขนเองโดยครอบคลมหมวด 1 – หมวด 6 ……………….ตวบงช

7.4 มตวบงชเพมเตมจากขอ 1 และ/หรอ ขอ 2 อก ………………………………..………………ตวบงช

หมวดท 8 การประเมนและการปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอนในหลกสตร1.1 มการประเมนกลยทธการสอน เชน

การสงเกตพฤตกรรมและการโตตอบของนกศกษา การประชมคณาจารยในหลกสตร เพอการแลกเปลยนเรยน

รและขอคำาแนะนำา การสอบถามจากนกศกษา อนๆ

(ระบ)......................................................................................................................

1.2 มการประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน ประเมนจากนกศกษาเกยวกบการสอนของอาจารยในทก

ดาน เชน กลวธการสอน การตรงตอเวลา การชแจงเปาหมาย วตถประสงคของ

รายวชา เกณฑการวดและ ประเมนผล และการใชสอการสอน ประเมนโดยตวอาจารยเองและเพอนรวมงาน อนๆ

(ระบ)......................................................................................................................2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม มกระบวนการทไดขอมลยอนกลบในการประเมนคณภาพของหลกสตรในภาพรวม เชน

ประเมนหลกสตรในภาพรวมโดยนกศกษาชนปสดทาย

ประชมผแทนนกศกษากบผแทนอาจารย ประเมนโดยทปรกษาหรอผทรงคณวฒจากรายงานผลการ

ดำาเนนการหลกสตร ประเมนโดยผใชบณฑตหรอผมสวนเกยวของอนๆ อนๆ

(ระบ)......................................................................................................................

3. มการประเมนผลการดำาเนนงานตามตวบงชผลการดำาเนนงานทปรากฏในรายละเอยดของหลกสตร โดย

คณาจารยผรบผดชอบหลกสตร คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในระดบหลกสตร อนๆ

(ระบ)......................................................................................................................4. กระบวนการทบทวนผลการประเมนและการวางแผนปรบปรงหลกสตร เชน

การนำาขอมลจากการรายงานผลการดำาเนนการรายวชาเสนออาจารยผรบผดชอบ หลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตรสรปผลการดำาเนนการประจำา

ปเสนอประธานหลกสตร ประชมอาจารยประจำาหลกสตรเพอพจารณาทบทวนผลการ

ดำาเนนการหลกสตร อนๆ

(ระบ)......................................................................................................................

รบรองความถกตองของขอมล

(ลงชอ) ……………………………………………………

(..................................................................)

ประธานหลกสตร วน

ท........เดอน........................พ.ศ……….

(ลงชอ) ……………………………………………………

(..................................................................)

คณบดคณะ ...........................................................

วนท........เดอน........................พ.ศ……….

(ลงชอ) ……………………………………………………

(..................................................................) อธการบด

วนท........เดอน........................พ.ศ……….

* หมายถง หวขอทเพมเตมจากเกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ. 2558

ประวตและผลงานทางวชาการของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจำาหลกสตร

หลกสตร[คลกพมพ]สาขาวชา[คลกพมพ](หลกสตร[คลกพมพ] พ.ศ. 25……)

1. ชอ – สกล : [คลกพมพ]

การศกษา : ท

หลกสตร สาขาวชา สถาบน ป พ.ศ.

1 [ระดบปรญญาเอก (ถาม)]

[คลกพมพ] [คลกพมพ] [คลกพมพ]

2 [ระดบปรญญาโท] [คลกพมพ] [คลกพมพ] [คลกพมพ]

3 [ระดบปรญญาตร] [คลกพมพ] [คลกพมพ] [คลกพมพ]

ขอมลผลงานทางวชาการตามเกณฑ ก.พ.อ. ดงน

บทความทางวชาการ[โปรดเขยนในรปแบบบรรณานกรม]

ตำารา[โปรดเขยนในรปแบบบรรณานกรม]

หนงสอ[โปรดเขยนในรปแบบบรรณานกรม]

งานวจย[โปรดเขยนในรปแบบบรรณานกรม]

ผลงานทางวชาการในลกษณะอน

[โปรดเขยนในรปแบบบรรณานกรม]

งานแปล[โปรดเขยนในรปแบบบรรณานกรม]

ผลงานทางวชาการรบใชสงคม[โปรดเขยนในรปแบบบรรณานกรม]