การสร างแบบทดสอบ...

การสรางแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลสาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 จงหวดอางทอง ปการศกษา 2550

ปรญญานพนธ ของ

อายวฒน จงจรง

เสนอตอบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เพอเปนสวนหนงของการศกษา ตามหลกสตรปรญญาการศกษามหาบณฑต สาขาวชาพลศกษา

พฤษภาคม 2551


ปรญญานพนธ ของ



พฤษภาคม 2551 ลขสทธเปนของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ


บทคดยอ ของ



พฤษภาคม 2551

อายวฒน จงจรง. (2551). การสรางแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลสาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 จงหวดอางทอง ปการศกษา 2550. ปรญญานพนธ กศ.ม. (พลศกษา). กรงเทพฯ: บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. คณะกรรมการควบคม: รองศาสตราจารยเทเวศร พรยะพฤนท, ผชวยศาสตราจารยสมชาย ไกรสงข. การวจยครงน มความมงหมายเพอสรางแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลและสรางระดบทกษะบาสเกตบอล สาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 จงหวดอางทอง ปการศกษา 2550 กลมตวอยางทใชในการวจยครงน เปนนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 – 6 ของโรงเรยนสตรอางทอง จงหวดอางทอง โดยการสมแบบแบงชน จานวน 300 คน และกลมตวอยางทใชในการหาคณภาพของแบบทดสอบทผวจยสรางขน เปนนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 – 6 ของโรงเรยนอางทอง ปทมโรจน จงหวดอางทอง จานวน 30 คน เครองมอทใชในการวจย ไดแก แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล สาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 วเคราะหขอมลโดยการหาคาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐานและคะแนนท ผลการวจยพบวา แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล ไดตรวจสอบความเทยงตรงโดยวธเชงประจกษ (Face - Validity) ผเชยวชาญเลอก 5 รายการ ไดแก ทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล ทกษะการรบ - สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนง ทกษะการยงประต ณ จด โยนโทษ ทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปนและทกษะการรบสง การเลยงและการเลยง ลกบอลเขายงประตใตแปน เมอนาแบบทดสอบทง 5 รายการไปทดสอบคณภาพ พบวา 1. คาความเปนปรนยของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทกรายการมความ สมพนธทางบวกในระดบสงอยางมนยสาคญทระดบ .05 (r = 0.842) 2. ความเชอมนของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทกรายการ มความสมพนธทางบวกในระดบสงอยางมนยสาคญทระดบ .05 (r = 0.995) 3. ผลการหาคาความสมพนธภายในของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล 5 รายการ พบวา มความสมพนธทางบวกกนระดบตา ยกเวนรายการทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปนและทกษะการรบสง การเลยงและการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน มความสมพนธทางบวกในระดบสงอยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 4. คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานทกษะบาสเกตบอลของนกเรยนหญงชนมธยม ศกษาปท 4, 5 และ 6 ทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล มคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 24.10 และ 4.26 คะแนน 22.37 และ 3.89 คะแนน และ 25.49 และ 3.71 ตามลาดบ ทกษะการรบ - สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนง 16.40 และ 2.53 คะแนน 15.50 และ 2.42 คะแนน และ 17.89 และ 2.61 คะแนน ตามลาดบ ทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษ 4.33 และ 2.05 และ 3.71

และ1.73 คะแนน และ 4.80 และ 2.09 ตามลาดบ ทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน 4.91 และ1.68 คะแนน 4.54 และ1.71 คะแนน และ 5.38 และ 1.66 คะแนน ตามลาดบ และทกษะการรบสง การเลยงและการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน 16.98 และ 2.73 คะแนน 15.78 และ 2.65 คะแนน และ 18.15 และ 2.52 คะแนนตามลาดบ 5. ผลการสรางระดบทกษะบาสเกตบอลรวมทกรายการพบวา ระดบทกษะบาสเกตบอล รวมทกรายการ นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 67 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 59 - 66 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 58 ตา ตรงกบคะแนนทท 33 - 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 32 ลงมา นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 5 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 67 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 59 - 66 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 58 ตา ตรงกบคะแนนทท 33 - 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 32 ลงมา และนกเรยนหญงชนมธยม ศกษาปท 6 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 69 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 - 68 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 59 ตา ตรงกบคะแนนทท 32 - 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 31 ลงมา

A CONSTRUCTION OF BASKETBALL SKILL TEST FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN ANGTHONG PROVINCE IN THE ACADEMIC YEAR 2007

AN ABSTRACT BY

ARYOUWAT JUNGJRING

Present in Partial Fulfillment of the Requirements for the Master of Education Degree in Physical Education

at Srinakharinwirot University May 2008

Aryouwat Jungjring. (2008). A Construction of Basketball Skill Test for Senior High School Students in Angthong Province in the Academic Year 2007. Master thesis, M.Ed. (Physical Education). Bangkok: Graduate School, Srinakharinwirot University. Advisor Committee: Assoc. Prof. Tawate Piriyapoen, Asst. Prof. Somchai Kraisung.

The purpose of this thesis was to construction of basketball skill test and criterion for the bench mark 4 for senior high female students in Angthong province in the academic year 2007. The samples which were all female, 300 of Mathayom 4 - 6 Satree Angthong school used to scale at random and 30 of Mathayom 4 - 6 Angthong Pattamaroj school used to determine the quality of the test. The statistical methods for analyzing the data of this study were arithmetic means, standard deviation and T - score. The results revealed that the basketball skill test checked the Face - Validity in 5 skill: Dribble, wall Bounce, Penalty shot, Dribble shot and also Dribble, wall Bounce and Dribble shot as follows: 1. It was shown that the objective value of the test had higher positive correlation at .05, (r = 0.842). 2. The reliability had significantly higher positive correlation at .05, (r = 0.995). 3. The inter correlation coefficient of the basketball skill test was lower in positive with the exception of Dribble shot and Dribble. Besides, Dribble shot had significantly higher positive correlation at .05. 4. The arithmetic means and standard deviations of Mathayom 4 - 6 female students of scores for the Dribble skill were 24.10 and 4.26 point, 22.37 and 3.89 point and also 25.49 and 3.71 points respectively, wall Bounce skill were 16.40 and 2.53 points, 15.50 and 2.42 point and also 17.89 and 2.61 points respectively, Penalty Shot skills were 4.33 and 2.05 points, 3.71 and 1.73 points and also 4.80 and 2.09 respectively, Dribble shot skills were 4.91 and 1.68 points, 4.54 and 1.71 points and also 5.38 and 1.66 points respectively, Dribble, wall Bounce and Dribble shot skills were 16.89 and 2.73 points, 15.78 and 2.65 points and also 18.15 and 2.52 points respectively. 5. All item of the basketball skill were found that Mathayom 4 female students were very high level (T - score 65 and higher), high level (T - score 59 - 66), medium level (T - score 41 - 58), low level (T - score 33 - 40), and very low level (T - score 32 and lower). Mathayom 5 female students were very high level (T - score 67 and higher), high level

(T - score 59 - 66), medium level (T - score 41 - 58), low level (T - score 33 - 40) and very low level (T - score 32 and lower). Mathayom 6 female students were very high level (T - score 69 and higher), high level (T - score 60 - 68), medium level (T - score 41 - 59), low level (T - score 32 - 40) and very low level (T - score 31 and lower) respectively.

ปรญญานพนธ

เรอง


ของ


ไดรบอนมตจากบณฑตวทยาลยใหนบเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตร ปรญญาการศกษามหาบณฑต สาขาวชาพลศกษา

ของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

.................................................................คณบดบณฑตวทยาลย (ผชวยศาสตราจารย ดร.เพญสร จระเดชากล) วนท ....... เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2551

คณะกรรมการควบคมปรญญานพนธ คณะกรรมการสอบปากเปลา ............................................... ประธาน ............................................... ประธาน (รองศาสตราจารยเทเวศร พรยะพฤนท) (รองศาสตราจารยธงชย เจรญทรพยมณ) ............................................... กรรมการ ............................................... กรรมการ (ผชวยศาสตราจารยสมชาย ไกรสงข) (รองศาสตราจารยเทเวศร พรยะพฤนท)

............................................... กรรมการ (ผชวยศาสตราจารยสมชาย ไกรสงข)

............................................... กรรมการ (รองศาสตราจารยวสนศกด อวมเพง)

ประกาศคณปการ การวจยครงน สาเรจลลวงไปไดดวยดดวยความกรณาของ รองศาสตราจารยเทเวศร พรยะพฤนท ประธานควบคมปรญญานพนธ และ ผชวยศาสตราจารยสมชาย ไกรสงข กรรมการควบคมปรญญานพนธ รองศาสตราจารยธงชย เจรญทรพยมณ ประธานคณะกรรมการสอบปากเปลา และรองศาสตราจารยวสนศกด อวมเพง ผทรงคณวฒภายนอก ทกรณาตรวจสอบความถกตองของงานการวจย ใหความร ขอเสนอแนะและแกไขขอบกพรองตาง ๆ จนกระทงทาใหการวจยในครงนเสรจสมบรณลงไดอยางดยง ตลอดจนการใหการสนบสนนเปนทปรกษาและใหกาลงใจ ของรองศาสตราจารยผาณต บลมาศ และคณาจารยจากมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ผวจยขอกราบขอบพระคณเปนอยางสงไว ณ โอกาสน ผวจยขอกราบขอบพระคณ อาจารยเจรญ เครอทวา อาจารยประจาภาควชาพลศกษา สถาบนการพลศกษาวทยาเขตอางทอง และอาจารยพจนา สจรตวบลย อาจารยพลศกษาโรงเรยนสตรอางทอง ทกรณาเปนผเชยวชาญตรวจสอบเครองมอทใชในการวจย ผวจยขอกราบขอบพระคณ ผอานวยการโรงเรยนสตรอางทอง ผอานวยการโรงเรยนอางทองปทมโรจนวทยาคม อาจารยหมวดพลานามยของโรงเรยนสตรอางทอง และโรงเรยนอางทอง ปทมโรจนวทยาคม ทกทาน ทกรณาใหความรวมมอในการเกบรวบรวมขอมล และขอขอบคณกลมตวอยางทใหความรวมมอในการทดสอบจนไดขอมลสาหรบการวจยในครงน ผวจยหวงเปนอยางยงวา การวจยในครงนจะเปนประโยชนตอผทสนใจและผเกยวของในการจดการศกษาตอไป


สารบญ

บทท หนา

1 บทนา...................................................................................................................... 1 ภมหลง............................................................................................................. 1 ความมงหมายของการวจย................................................................................. 2 ความสาคญของการวจย .................................................................................... 2 ขอบเขตของการวจย.......................................................................................... 3 กรอบแนวคดในการวจย..................................................................................... 4

2 เอกสารและงานวจยทเกยวของ.............................................................................. 5 องคประกอบทกษะกฬาบาสเกตบอล.................................................................. 5 แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล.................................................................. 8 วธการทดสอบทางพลศกษา.............................................................................. 9 คณสมบตของแบบทดสอบทด........................................................................... 10 หลกเกณฑการเลอกแบบทดสอบ....................................................................... 12 ประโยชนของแบบทดสอบทกษะกฬา................................................................. 13 งานวจยทเกยวของ............................................................................................ 14 งานวจยในตางประเทศ................................................................................ 14 งานวจยในประเทศไทย............................................................................... 17

3 วธดาเนนการวจย.................................................................................................... 23 การกาหนดประชากรและการเลอกกลมตวอยาง.................................................. 23 การสรางเครองมอทใชในการวจย....................................................................... 23 การเกบรวบรวมขอมล........................................................................................ 24 การจดกระทาและการวเคราะหขอมล.................................................................. 25

4 ผลการวเคราะหขอมล............................................................................................. 26 สญลกษณทใชในการวเคราะหขอมล................................................................... 26 ผลการวเคราะหขอมล......................................................................................... 26

สารบญ (ตอ)

บทท หนา

5 สรป อภปรายผลและขอเสนอแนะ.......................................................................... 37 สงเขปความมงหมาย และวธการดาเนนการวจย................................................... 37 สรปผลการวจย................................................................................................... 38 อภปรายผล......................................................................................................... 42 ขอเสนอแนะทไดจากการวจย.............................................................................. 43 ขอเสนอแนะตอการทาวจยครงตอไป................................................................... 43

บรรณานกรม....................................................................................................................... 44

ภาคผนวก............................................................................................................................ 47 ภาคผนวก ก.................................................................................................................. 48 ภาคผนวก ข.................................................................................................................. 58 ภาคผนวก ค.................................................................................................................. 64

ประวตยอผวจย................................................................................................................... 66

บญชตาราง

ตาราง หนา

1 คาสมประสทธสหสมพนธของแบบทดสอบทกษะบาสเกตบอล ทผวจยสรางขน ของครผสอนวชาบาสเกตบอล 3 ทาน.................................................................. 27

2 คาสมประสทธสหสมพนธของแบบทดสอบทกษะบาสเกตบอล ทผวจยสรางขน ระหวางคะแนนสอบกบการทดสอบ ครงท 1 กบครงท 2 (n = 30)......................... 28

3 คาสมประสทธสหสมพนธภายในระหวางการทดสอบทกษะบาสเกตบอล แตละรายการ...................................................................................................... 28

4 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานทกษะบาสเกตบอลของนกเรยนหญง ชนมธยม ศกษาปท 4 – 6 (n = 300).................................................................................. 30

5 ระดบทกษะการเลยงลกบาสเกตบอลของนกเรยนหญง ชนมธยมศกษาปท 4 – 6 จงหวดอางทอง................................................................................................... 31

6 ระดบทกษะการรบ – สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนงของนกเรยนหญง ชนมธยมศกษาปท 4 - 6 จงหวดอางทอง............................................................ 32

7 ระดบทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษของนกเรยนหญง ชนมธยมศกษาปท 4 - 6 จงหวดอางทอง................................................................................................... 33

8 ระดบทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน ของนกเรยนหญง ชนมธยมศกษา ปท 4 - 6 จงหวดอางทอง................................................................................... 34

9 ระดบทกษะการรบสง การเลยง และการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน ของนกเรยนหญง ชนมธยมศกษาปท 4 – 6 จงหวดอางทอง.............................. 35

10 ระดบทกษะบาสเกตบอลรวมทกรายการ ของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 - 6 จงหวดอางทอง.................................................................................................. 36

บทท 1 บทนา

ภมหลง กฬาบาสเกตบอล เปนกฬาทไดรบความนยมแพรหลายกนทวโลกและจดเปนกฬาสากลททก ๆ ประเทศใหความสาคญไมนอยไปกวากฬาประเภทอนๆ ดงนนกฬาบาสเกตบอล จงเปนกฬาประเภททมชนดหนงทรวมอยในกจกรรมพลศกษา ซงเปนกจกรรมทใหความสนกสนาน เนองจาก มเกมการรก การรบ การยงประตกนอยางรวดเรวและทสาคญกฬาบาสเกตบอลเปนกจกรรมการ ออกกาลงกายของมนษยไดเปนอยางด ทาใหเกดการพฒนาการดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา ซงเปนวตถประสงคขนพนฐานของการศกษา นอกจากน บาสเกตบอลยงเปนกฬาทปลกฝงนสยใหเปนบคคลทมระเบยบวนย มนาใจนกเรยน ตลอดจนมสขนสยทดเปนคณลกษณะอนพงประสงคทตองการ (กรมวชาการ. 2534: 134) ซงสอดคลองกบ เฉลย พมพนธ (2543: 1-2) ทกลาววา กฬาบาสเกตบอลเปนสงคมยอม ๆ ทมผเลนซงตองดาเนนไปตามกฎ กตกา เปนไปตามระเบยบทด รวมทงชวยใหผเลนมรางกายแขงแกรง สมบรณ ทรหด อดทน ระบบอวยวะตางๆ ในรางกายไดทางานอยางมประสทธภาพยงขน และเปนกจกรรมประลองความสามารถตอการแสดงออก ในการเลน การแขงขน การเชยร การทางานรวมกนเปนอยางดและเมอไดมการจดอยางถกตองแลวกจะทาใหผเขารวมมนาใจเปนนกกฬา รแพ รชนะ รอภย จตใจหนกแนนและใชเวลาวางใหเปนประโยชน โดยการนาเอากฬาบาสเกตบอลไปเปนกจกรรมเสรมสรางสขภาพพลานามยของตนเองในชวตประจาวน ใหเกดเปนนสยและฝงใจวาเลนกฬาเพอสขภาพ อนจะเปนการชวยปองกนและแกไขปญหาอาชญากรรมและสงเสพยตดใหโทษ บาสเกตบอลเปนรายวชาหนงทมการจดการเรยนการสอนในกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา สาระท 4 การเสรมสรางสขภาพ สมรรถภาพและการปองกนโรค ในชวงชนท 4 ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 (กรมวชาการ. 2545: 18) ซงการสอนจะบรรลตาม วตถประสงคของการจดการเรยนการสอนหรอไม จะตองอาศยการวดผลประเมนผลเปนตวตดสนโดยจะตองวดผลและประเมนผลใหสอดคลองกบกระบวนการเรยนการสอนดวย ซงสอดคลองกบ วรยา บญชย (2529: 11) ทกลาววา การประเมนผลทางพลศกษา คอ การทดสอบนกเรยนโดยตรง เพอวดถงความสาเรจตามวตถประสงค อนไดแก การพฒนาอวยวะตางๆ ซงรวมถงความสมบรณ การพฒนาดานความร ความเขาใจเกยวกบการกฬา การออกกาลงกายและพฤตกรรมทางสงคม ดงนน ผสอนจงควรจะมแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทเหมาะสมและมประสทธภาพ การวดผลและประเมนผลทดนน นอกจากจะตองมแบบทดสอบทเหมาะสมมความเทยงตรง เชอถอไดและเปนปรนยแลว ควรจะตองมเกณฑมาตรฐานหรอเกณฑปกตเพอใชในการเปรยบเทยบผลจากการวดอกดวย ซงจะทาใหการประเมนผลเปนไปไดอยางมประสทธภาพ

2

จากการศกษาคนควาจากตารา เอกสารและงานวจยตางๆ พบวา แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทมอยในปจจบน ผสอนสวนใหญจะใชแบบทดสอบทสรางขนเอง ซงเปนแบบทดสอบ ทมไดสรางขนบนพนฐานของทฤษฎหลกการและวธการทถกตอง ไมมการหาคณภาพของเครองมอ ตลอดทงการสรางเกณฑมาตรฐานเอาไว จงทาใหการวดผลสมฤทธทกษะกฬาบาสเกตบอลในโรงเรยนตางๆ ขาดความเทยงตรงและความเชอถอได นอกจากนนการแปลความหมายของคะแนนทไดจากการทดสอบกอาจแตกตางกนไปดวย การใชแบบทดสอบทขาดความเทยงตรงและความเชอถอไดอาจทาใหผสอนไมสามารถวดความสามารถทแทจรงของนกเรยน ตลอดทงไมสามารถร ถงขอบกพรองตางๆ ของนกเรยน ดงนนผวจยจงมความสนใจทจะสรางเครองมอทเปนมาตรฐาน เพอวดทกษะบาสเกตบอลสาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 จงหวดอางทอง โดยวางอยบนพนฐานของทฤษฎ หลกการและวธการทถกตอง โดยคานงถงหลกวชาการและองคประกอบของทกษะพนฐานทสาคญของกฬาบาสเกตบอล เพอเปนเครองมอในการวดผลและประเมนผลทกษะบาสเกตบอลและพฒนาทกษะบาสเกตบอลของนกเรยนหญงใหสงขนและเปนประโยชนในการศกษาสาหรบผทสนใจศกษาคนควาตอไป

ความมงหมายของการวจย 1. เพอสรางแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล สาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 2. เพอสรางเกณฑระดบทกษะบาสเกตบอล สาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 จงหวด อางทอง

ความสาคญของการวจย ทาใหมแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทมคณภาพและมมาตรฐานเหมาะสมสาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 ทาใหผสอนวชาบาสเกตบอล มเครองมอใชวดความสามารถทางทกษะบาสเกตบอลสาหรบนกเรยนหญง และใชเปนแนวทางในการปรบปรงแกไขการเรยนการสอนใหมประสทธภาพยงขนและผลจากการศกษาจะเปนประโยชนและเปนแนวทางแกผสอนและผทสนใจในกฬาบาสเกตบอลตอไป

ขอบเขตการวจย ประชากรทใชในการวจย ประชากรทใชในการวจยครงน เปนนกเรยนหญงชวงชนท 4 ทผานการเรยนวชาบาสเกตบอลมาแลว ของโรงเรยนในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาจงหวดอางทอง ประจาปการศกษา 2550 จานวน 2,725 คน

3

กลมตวอยางทใชในการวจย กลมตวอยางทใชในการวจยครงน เปนนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 - 6 ของโรงเรยนสตรอางทอง จงหวดอางทอง ทไดจากการสมแบบแบงชน จานวน 300 คน ไดแก นกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 จานวน 100 คน นกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 จานวน 100 คน นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 จานวน 100 คน กลมตวอยางทใชในการหาคณภาพของแบบทดสอบทผวจยสรางขนเปนนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 - 6 ของโรงเรยนอางทองปทมโรจน จงหวดอางทอง จานวน 30 คน นกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 จานวน 10 คน นกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 จานวน 10 คน นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 จานวน 10 คน

ตวแปรทศกษา ตวแปรตน ไดแก แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลสาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 ตวแปรตาม ไดแก คณภาพของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล

นยามศพทเฉพาะ 1. การสรางแบบทดสอบ หมายถง กระบวนการสรางเครองมอทใชในการวดผลความสามารถในการเรยนวชาบาสเกตบอล 2. ทกษะกฬาบาสเกตบอล หมายถง ทกษะตางๆ ในการเลนกฬาบาสเกตบอล ซงมอยในหลกสตรนกเรยนชวงชนท 4 ไดแก ทกษะการเลยงลก ทกษะการรบ - การสงลกบาสเกตบอล และทกษะการยงประตบาสเกตบอล 3. นกเรยนชวงชนท 4 หมายถง นกเรยนหญงชวงชนท 4 ทผานการเรยนวชาบาสเกตบอลมาแลว ของโรงเรยนขนาดใหญ ในแตละอาเภอ ในเขตพนทการศกษาอางทอง ปการศกษา 2550

4

กรอบแนวคดในการวจย

ตวแปร

ตวแปรอสระ

คณภาพของแบบทดสอบ - ความเปนปรนย - ความเชอมน - ความเทยงตรง - สมประสทธสหสมพนธภายใน

แบบทดสอบทกษะกฬา

บาสเกตบอลสาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4

บทท 2 เอกสารและงานวจยทเกยวของ

ในการวจยครงน ผวจยไดศกษาเอกสารและงานวจยทเกยวของและไดนาเสนอตามหวขอตอไปน

1. องคประกอบทกษะกฬาบาสเกตบอล 2. แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล 3. วธการทดสอบทางพลศกษา 4. คณสมบตของแบบทดสอบทด 5. หลกเกณฑการเลอกแบบทดสอบ 6. ประโยชนของแบบทดสอบทกษะกฬา 7. งานวจยทเกยวของ 7.1 การวจยตางประเทศ 7.2 งานวจยในประเทศ

องคประกอบทกษะกฬาบาสเกตบอล องคประกอบพนฐานของกฬาบาสเกตบอลทใชในการเรยนการสอน สวนมากประกอบดวยทกษะตางๆ ดงท ฟอง เกดแกว (2520: 56-57) กลาวไว ดงน 1. ทกษะเกยวกบการทรงตวและการเคลอนไหวของรางกาย ใหอยในลกษณะทสมดลอยเสมอ ซงมทาทางดงน 1.1 การยน 1.2 การวงและการหยด 1.3 การเปลยนทศทาง 1.4 การหมนตวและการกลบตว 1.5 การหลอกลอ 1.6 การเปลยนแปลงความเรว 2. ทกษะเกยวกบการครอบครองลกบาสเกตบอล ประกอบดวย

2.1 การถอลกบาสเกตบอล 2.2 การรบลกบาสเกตบอล 2.3 การสงลกบาสเกตบอล 2.3.1 การสงลกบาสเกตบอลสองมอระดบอก

2.3.2 การสงลกบาสเกตบอลมอเดยว 2.3.3 การสงลกบาสเกตบอลกระดอน

6

2.3.4 การสงลกบาสเกตบอลสองมอเหนอศรษะ 2.3.5 การสงลกบาสเกตบอลมอเดยวเหนอไหล 2.3.6 การสงลกบาสเกตบอลมอเดยวลาง 2.3.7 การสงลกบาสเกตบอลสองมอลาง

3. ทกษะเกยวกบการเลยงลกบาสเกตบอล ประกอบดวย 3.1 การเลยงลกบาสเกตบอลระดบตา 3.2 การเลยงลกบาสเกตบอลระดบสง 4. ทกษะเกยวกบการยงประตบาสเกตบอล ประกอบดวย 4.1 การยนยงประตบาสเกตบอล (The set shot) 4.2 การกระโดดยงประตบาสเกตบอล(The jump shot) 4.3 การวงกระโดดยงประตบาสเกตบอล (The lay-up shot)

ระยะของการยงประตบาสเกตบอล คอ 1. การยงประตบาสเกตบอลระยะใกล 2. การยงประตบาสเกตบอลระยะกลาง 3. การยงประตบาสเกตบอลระยะไกล

เฉลย พมพพนธ (2543: 39-110) กลาววา ทกษะบาสเกตบอลประกอบดวย 1. การทรงตวและการเคลอนไหว

1.1 การเปลยนทศทาง 1.2 การเปลยนชวงกาว 1.3 การวงตด 1.4 การหยด 1.5 การหมนตว 1.6 การลอหลอก 1.7 การกระโดด

2. การครอบครองลกบาสเกตบอล 2.1 การถอลกบอล 2.2 การรบลกบอล 2.3 การสงลกบอล

- การสงลกบอลสองมอจากอก - การสงลกกระดอน - การสงลกสองมอเหนอศรษะ - การสงลกมอเดยวเหนอไหล - การสงลกลาง - การสงลกตวด

7

- การสงลกพลกแพลง - การสงลกบอลตามยทธวธ

3. การเลยงลกบอล 3.1 การเลยงลกบอลเปลยนชวงกาว 3.2 การเลยงลกบอลโดยการลากขา 3.3 การเลยงลกบอลเปลยนทศทางแบบครอส-โอเวอร 3.4 การเลยงลกบอลหมนตว

4. การยงประต 4.1 การยนยงประต - การยนยงประตสองมอลาง - การยนยงประตเหนอศรษะ

4.2 การกระโดดยงประต 4.3 การวงกระโดดยงประต ธงชย เจรญทรพยมณ (2538: 51-187) กลาววา ทกษะบาสเกตบอลประกอบดวย 1. ทกษะพนฐานสวนบคคล 1.1 การทรงตว - ทายนของการทรงตว - การเคลอนเทา - การเคลอนทและการหยด - การกระโดด - การหมนตว 1.2 การครอบครองบอล - การถอบอล - การรบลกบอล - การสงลกบอล 1.3 การเลยงลกบอล 1.4 การยงประต 1.5 การหลอกลอ 1.6 การหมนปองกนคตอส 2. ทกษะพนฐานการเลนเปนทม 2.1 ทกษะการเลนเปนทม - การรกเปนเขตหรอโซน - การปองกนแบบคนตอคน - การปองกนแบบ 1:1 1:2 2:3 และ 3:4

8

แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล วรยา บญชย (2529: 265-281) กลาววา การวดทกษะทางกฬาเปนรากฐานทสาคญของการเรยนพลศกษาและไดกลาวถงแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล ดงน จอหนสน (Johnson) ไดศกษาขอสอบทงหมด 19 รายการ แลวนาแบบทดสอบไปทดสอบความเชอถอไดและไดวดความเทยงตรงในขนสดทาย ไดเลอกแบบทดสอบไว 3 รายการ คอ

1. การยงประตเรว (Field Goal Speed Test) 2. การขวางลกเพอความแมนยา (Basketball Throw for Accuracy) 3. ความเรวในการเลยงลก (Dribble Test)

นอกซ (Knox) ไดปรบปรงแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล เพอใชกบนกเรยนชนมธยมศกษา ประกอบดวยแบบทดสอบ 4 รายการ คอ

1. เลยงลกเรว (Speed Dribble Test) 2. สงบอลกระทบฝาผนง (Wall Bounce Test) 3. เลยงลกเขายงประต (Dribble Shoot Test) 4. ใสเหรยญในกระปอง (Penny Cup Test)

สทรพ (Stroup) ไดสรางแบบทดสอบเพอวดความสามารถในการเลนกฬาบาสเกตบอล โดยใชคะแนนจาการแขงขนเปนเกณฑในการวดความเทยงตรงของแบบทดสอบ ผรบการทดสอบ จานวน 121 คน ซงลงทะเบยนบทเรยนกจกรรมพลศกษาทวไป โดยในการเรยนแตละชวโมง ไดแบงนกศกษาออกเปน 82 ทม แตละทมเลน 41 ครง ครงละ 10 นาท ในตอนสดทายของการแขงขนใหทดสอบดวยแบบทดสอบ 3 รายการ คอ

1. ยงประตเรว (Goal Shoot) 2. สงลกกระทบผนง (Wall Passing) 3. ใสเหรยญในกระปอง (Penny Cup Test)

เลซเทน (Lehsten) ไดสรางแบบทดสอบเพอวดความสามารถในการเลนบาสเกตบอลของนกเรยนชาย ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ประกอบดวยขอทดสอบ 5 รายการ คอ

1. วงหลบหลก (Dodging Run) 2. วงเรว 40 ฟต (The 40-foot Dash) 3. ยงประตเรว (Basketball per Minute) 4. ยนกระโดดสง (Vertical Jump) 5. สงลกกระทบเปา (Wall Bounce)

บนน (Bunn) ไดสรางแบบทดสอบเพอวดความสามารถในการเลนบาสเกตบอล ประกอบดวยขอทดสอบทงหมด 6 รายการ ในการทดสอบใหเรยงลาดบจาก 1 – 6

1. ยงประตใตแปนสลบขาง (Alternating Lay – up Shop) 2. สงลกกระทบฝาผนง (Wall Bounce)

9

3. ใสเหรยญเพนน (Penny Cup). 4. เลยงลกออมสงกดขวาง (Dribble Maze) 5. การหยดและการหมนตว (Stop and Pivot) 6. การเลยงลกเขายงประต (Dribble Shot)

แฮรสน (Harrison) ไดสรางแบบทดสอบบาสเกตบอลของแฮรสน (Harrison Basketball Battery) เพอวดพนฐานบาสเกตบอล 4 อยาง โดยใชเวลานอยทสด ไดแก (ผาณต บลมาศ. 2548: 59; อางองจาก Barrow. 1979: 228-231)

1. การยงประต 2. การสง 3. การเลยง 4. การกระโดด

วธการทดสอบทางพลศกษา วธการทดสอบทางพลศกษา สามารถทดสอบไดหลายทาง ดงท ผาณต บลมาศ (2524: 26-27) ไดเสนอไวดงน 1. ทดสอบโดยใหปฏบต (Performance Test) หมายถง การใหนกเรยนไดลงมอปฏบตในกจกรรมทครตองการทราบ เพอดความสามารถและผลสมฤทธทางการเรยนการสอน ผลทไดจากการปฏบตมหลายอยาง เชน 1.1 เวลา เมอใชเวลาเปนเกณฑในการทดสอบ เชน การวง 1.2 ความสง เมอใชความสงเปนเกณฑในการทดสอบ เชน การกระโดดสง 1.3 ความไกล เมอใชความไกลเปนเกณฑในการทดสอบ เชน การกระโดดไกล ทมนาหนก ขวางลกซอฟทบอล 1.4 จานวนครงตอเวลาทกาหนด เชน ลก – นง ภายใน 30 วนาท 1.5 ผาน / ไมผาน เชน ทายมนาสตกทาตาง ๆ หรอยดหยน 2. ทดสอบโดยขอเขยน (Written Test) เปนการทดสอบความรความเขาใจในดานตาง ๆ ทางพลศกษา เชน ประวตพลศกษาและกจกรรมตางๆ วธการเลน แบบแผนการเลน กตกา มารยาทในการเลน พฤตกรรมการมนาใจเปนนกเรยน ความสามารถในการเรยนทมเหตผลทาง พลศกษา เปนตน การวดแบบนทาได 2 วธ คอ การสอบแบบอตนย กบการสอบแบบปรนย 3. ทดสอบโดยใชเครองมอในการวด เชน วดแรงบบของมอ โดยใชเครองวดแรงบบ (Grip Dynamometer) วดความจปอด (Lung Capacity) โดยใชเครองวดความจปอด (Wet or Air Spirometer) วดกาลงขาโดยใชเครองวดกาลงขา (Leg Dynamometer) เปนตน 4. ทดสอบโดยการสอบปากเปลา (Oral Test) เปนการวดเกยวกบความร ความเขาใจ เจตคตทางพลศกษา ครจะเตรยมคาถามเปนขอ ๆ ลวงหนา

10

5. ทดสอบโดยการสงเกต (Observation) การวดแบบน ครจะตองพจารณาการเลนการเรยน การใชเวลาวาง หรอในการแขงขน โดยพจารณา 5.1 ความสนใจ ความสามารถและทกษะในการเลน 5.2 การประสานงาน และการชวยเหลอซงกนและกน 5.3 ความแขงแรง และความคลองแคลววองไว 5.4 การควบคมอารมณ 5.5 ความมานะพยายามและความอดทน 5.6 การรคณคาในกจกรรมพลศกษา 5.7 การมนาใจเปนนกกฬา 5.8 ความรบผดชอบตอหนาท 5.9 มารยาทในการเลน การดกฬา 5.10 เจตคตตอกจกรรมทางพลศกษา 5.11 ประชาธปไตยในการเลน 5.12 การเปนผนาและผตาม

คณสมบตของแบบทดสอบทด คณสมบตของแบบทดสอบทด สกอต และ เฟรนซ (ผาณต บลมาศ. 2548: 43; อางองจาก Scott and French. 1950: 28-46) กลาววาควรมลกษณะ ดงน

1. เปนแบบทดสอบทวดความสามารถสาคญ ๆ (Test Should Measure Import Ability)

2. เปนแบบทดสอบทคลายการเลนจรง (Test Should be Link Game Situation) 3. เปนแบบทดสอบทวดการกระทาของบคคลหนง ๆ โดยเฉพาะ (Test Should

Involve One Performer Only) 4. แบบทดสอบทเนนทาทางทด (Test Should Encourage Good Form) 5. เปนแบบทดสอบทมวธการใหคะแนน (Test Should Provide Accurate Scoring) 6. เปนแบบทดสอบทกาหนดจานวนครงในการทดสอบเพยงพอ (Test Should

Provide a Sufficient Number of Trials) 7. เปนการทดสอบทนาสนใจและมความหมาย(Test Should be Interesting and

Meaningful) 8. เปนแบบทดสอบทมความยากเหมาะสม (Test Should be of Suitable difficulty) 9. เปนแบบทดสอบทสามารถนาคะแนนมาตดสนโดยใชคาสถต(Test Should be

Judged Partly Statistical Evidence)

11

10. เปนแบบทดสอบมคาเฉลยสาหรบการแปลผลของการกระทา(Test Should Provide a Means for Interpreting Performance) วลกส (Willgoose. 1961: 21-28) ไดเสนอไววาคณสมบตของแบบทดสอบทด ควรมลกษณะดงน

1. ตองมความเทยงตรง (Validity) แบบทดสอบทดตองสามารถใชวดสงทตองการทราบคาไดแบบทดสอบทมความเทยงตรงสง สามารถบอกคาของคณภาพในสงทตองการทราบไดสงโดยไมบดเบอน หรอมคาของสงทไมตองการวดรวมอยดวย

2. แบบทดสอบทมคาความเชอมน (Reliability) หมายถง ความคงทแนนอนของแบบทดสอบ จะนาเอาแบบทดสอบนนไปใชกครงกตาม ผลลพธจะไดเหมอนเดม เมอใชกบกลมประชากรเดยวกนและสภาพแวดลอมทเหมอนกน

3. แบบทดสอบทดตองมความเปนปรนย (Objective) คอความเปนอนหนงอนเดยว กนในการใหคะแนนในการทดสอบ แมวาขอทดสอบทนาไปใชนน ใครจะเปนผใหคะแนนกตาม ทกคนจะใหคะแนนเหมอนกนหมด ความเปนปรนยของแบบทดสอบ มคณสมบตดงน 3.1 มรายละเอยดและขอชแจงในการนาไปใชแจมชดแนนอน 3.2 งายและสะดวกแกการใช วธตรวจใหคะแนนแจมชด 3.3 ผลของการทดสอบนาไปคานวณคาทางคณตศาสตรได 3.4 ขอทดสอบนนตองเปนกรรมวธทางวทยาศาสตร และมสภาพคงท

4. แบบทดสอบตองมลกษณะประหยด (Economical) คอไมตองใชจายในการทดสอบมากนก และประหยดทงอปกรณ สถานท เวลา และบคลากร

5. แบบทดสอบทดตองมเกณฑปกต (Norms) 6. แบบทดสอบทดตองมอานาจในการจาแนกสง (Discrimination Power) คอ

หลงจากการทาการทดสอบแลวตองสามารถแยกคนเกงและคนออนได 7. แบบทดสอบทดตองดงดดความสนใจของผรบการทดสอบ ทาทายทใหใช

ความสามารถอยางเตมท (Attractive) 8. แบบทดสอบทดตองมคณคาในการพฒนา (Development Value) คอ ผรบการ

ทดสอบสามารถรถงความสามารถและความบกพรองของตนเอง สาหรบทจะเปนแนวทางในการปรบปรงใหดขน

9. คาแนะนาในการทดสอบเปนมาตรฐาน(Standard Direction) แบบทดสอบทดจะตองมคาสงทเปนมาตรฐานททาใหผรบการทดสอบทาการทดสอบไดเหมอน ๆ กน ผลการทดสอบจงเปนมาตรฐานเดยวกน แมททวส (Mathews. 1978: 226) ไดเสนอขนตอนการดาเนนการสรางแบบทดสอบบาสเกตบอลไว 3 ขน ดงน คอ

1. ตรวจทกษะจาเปนในกฬาบาสเกตบอลอยางมหลกเกณฑ ทกษะทจาเปน ไดแก การสง การรบลกบาสเกตบอล การเลยงลกบาสเกตบอล การหมนตว การยงประต ซงเปนทกษะ

12

ทสาคญ นาไปสความสาเรจ และความสามารถในการเลนได ควรจะเลอกทกษะเหลานเพอทาการวดผลและสรางแบบทดสอบบาสเกตบอล

2. การเลอกตวแปรทจะวด และจดดาเนนการทดสอบ ควรพจารณาถงกลมตวอยางกลมใดกลมหนง หรอเปนบคคลระดบใดระดบหนง เชน ประถมศกษา มธยมศกษา อดมศกษา หรอนกเรยน เปนตน

3. ขนสดทาย เปนการหาความเทยงตรงของเครองมอทใชในการทดสอบ เพอศกษาวาแบบทดสอบนนสามารถวดในสงทตองการจะวดไดจรง เชน ผรบการทดสอบทไดคะแนนสงจากการทดสอบ จะเปนผเลนบาสเกตบอลทดดวย หรอศกษาไดจากการทใหผเชยวชาญเปนผวางอตราการประเมนคาในความสามารถทางการเลนบาสเกตบอลของผรบการทดสอบทกคน ถามความ สมพนธกนสงระหวางอตราการประเมนคาของผฝกกบคะแนนของการทดสอบ อาจสรปไดวา แบบทดสอบนนมความเทยงตรง

หลกเกณฑการเลอกแบบทดสอบ วาสนา คณาอภสทธ (2539: 333-334) กลาวถง เกณฑการเลอกแบบทดสอบทด สรปได ดงน 1. ความเชอมน (Reliability) เปนแบบทดสอบทใชวดนกเรยนกลมใดกไดผลเหมอนกน แบบทดสอบทมความเชอมนจะไมมความผดพลาดในการวดอนเนองมาจากเทคนคการวด สภาวะในการทดสอบ การดาเนนการทดสอบหรอสภาวะของสงแวดลอม คาความเชอมนมความ สมพนธโดยตรงกบความเทยงตรง แบบทดสอบทมความเชอมนสง มใชหลกประกนวาแบบทดสอบนจะตองมความเทยงตรงสงดวย ในทานองเดยวกนกบแบบทดสอบทมความเชอมนตา จะมความเทยงตรงตาดวย แตแบบทดสอบทไมมความเชอมนจะมความเทยงตรงไมได 2. ความเทยงตรง (Validity) เปนแบบทดสอบทใชวดสงทตองการจะวดได จรง ๆ 3. ความเปนปรนย (Objectivity) เปนแบบทดสอบทมเกณฑยตธรรมในการใหคะแนนและใครจะเปนผใหกได 4. ความงาย (Simplicity) เปนแบบทดสอบทไมยงยากซบซอน 5. ความเปนมาตรฐาน (Uniformity) เปนแบบทดสอบทมเกณฑปกตทแนนอน 6. การใชเวลา (Time) เปนแบบทดสอบทไมตองใชเวลามากเกนไป และมความประหยด ทงเวลา งบประมาณและอน ๆ วรยา บญชย (2539: 106) ยงกลาวถงเกณฑการเลอกแบบทดสอบ ไวดงน

1. ความเทยงตรง (Validity) หมายถง ความถกตองทขอสอบวดไดตรงเปาหมายทตองการวด เชน ตองการจะวดความรวชาสรรวทยาการออกกาลงกาย ขอสอบทมความเทยงตรงสงกจะวดผรบการทดสอบวามความรในวชาดงกลาวจรงหรอไม รมากนอยเพยงใด แตถาวดออกมาแลวกลบบอกวาผรบการทดสอบนนมความสามารถ และความรในทางอนกแสดงวาแบบทดสอบนขาดความเทยงตรง

13

2. ความเชอถอได (Reliability) หมายถง แบบทดสอบหรอขอสอบนน เมอสอบ ไปแลว ผตรวจสามารถใหคะแนนไดคงทและแนนอน และแมวาจะใชแบบทดสอบชดเดมนทาการทดสอบกบนกเรยนกลมเดมอก ผเรยนกจะตอบและทาไดเหมอนเดม (ในขณะทผเรยนนนยงมไดมการเรยนรเพมเตม) เชนเดยวกน ในการพจารณาความเชอถอไดความเชอไดของแบบทดสอบทกษะกฬาแบดมนตน เมอครนาแบบทดสอบไปทดสอบกบนกเรยนกลม ก ในวนน หลงจากนน 1 สปดาห นาแบบทดสอบไปทดสอบกบนกเรยนกลม ก ตามเดม (ครคนเดม) เมอคะแนนจากการทดสอบทงสองใกลเคยงกน แสดงวาแบบทดสอบนนมความเชอถอได เพอความแนนอนเกยวกบการทดสอบความเชอถอไดของแบบทดสอบ เราตองคาดวาไมมการเรยนเพมเตมในชวงการทดสอบ เพอทาใหสถานภาพของผเรยนไมเปลยนแปลง

3. ความเปนปรนย (Objectivity) ความเปนปรนยของแบบทดสอบมไดหมายถง ขอสอบในแบบปรนยจะเปนขอสอบแบบใดกตาม ถาเปนแบบทดสอบทดจะตองมความเปนปรนย ซงหมายถง แบบทดสอบนนมความคงทในการใหคะแนน ในการตรวจใหคะแนนนนไมวาจะตรวจเมอใดหรอใครตรวจกตาม คะแนนของคาตอบนนกจะคงเดมเสมอ

4. เกณฑปกต (Norms) หมายถง มาตรฐานทกาหนดไวในเรองใดเรองหนงของประชากรกลมใดกลมหนง ซงครสามารถนาผลการทดสอบไปเปรยบเทยบประชากรในลกษณะเดยวกน

ประโยชนของแบบทดสอบทกษะกฬา คอลลนส (ผาณต บลมาศ. 2548: 45-46; อางองจาก Collins. 1978: 4-5) กลาววา มผลประโยชนอยางนอย 9 ประการ คอ

1. วดผลสมฤทธ (Measurement of Achievement) ความมงหมายอนดบแรกของแบบทดสอบทกษะเพอวดความกาวหนาของนกเรยนหรอวดระดบของผลสมฤทธ เนอหาและทฤษฎ หลกการตางๆ ของแตละรายวชา

2. ใหเกรดหรอคะแนน (Grading or Marking) นกเรยนอาจไดรบการประเมนพนฐานตางๆ ตามแบบทดสอบการกระทาทางทกษะ เมอนกเรยนไดเรยนรายวชาผานไป สงทนกเรยนได คอ เกรดหรอคะแนน ซงจะเปนเครองชใหเหนระดบความกาวหนาของนกเรยนหรอผลสมฤทธของนกเรยนทแสดงออกใหเหนตามแบบทดสอบทกษะนน ๆ

3. เพอแบงกลม (Classification) การใชแบบทดสอบทกษะ ผสอนจะใชทดสอบเพอแบงผเรยนตามระดบ เชน ระดบตา ระดบปานกลาง ระดบสง แทนทจะใชเวลาเลกนอยในการสงเกตการกระทาหรอการแสดงออกทางทกษะ นอกจากนนการแบงกลมนจะทาใหเกดความยตธรรมในการแขงขนกฬาภายใน

4. การจงใจ (Motivation) นกเรยนจะมการตอบสนองในทางบวกตอสงทมาทาทายเขาจะพยายามมาก ๆ เพอใหไดคะแนนมาก ๆ กบการทดสอบจากแบบทดสอบทกษะมากกวาให

14

เขากระทาหรอการแสดงออกเพอเอาชนะเพอนในชน ดวยเหตนแบบทดสอบทกษะจงเปนสงจงใจทดมากเพอใหนกเรยนเกดการพฒนาและกาวหนา

5. การฝก (Practice) คลายกบวตถประสงคในการจงใจจะมนกเรยนฝกซอมตามรายการของแบบทดสอบเพอใหไดคะแนนมากขน การกระทาดงกลาวเปนการสรางความกาวหนาใหแกตนเองและเปนการทดสอบตนเอง (Self test) ซงเปนคณสมบตทสาคญทสด ทจะทาใหประสบผลสาเรจในทกษะกฬาตางๆ และหากครหรอผฝกสอนเหนประโยชนและจดใหนกเรยนไดฝกตามรายการของแบบทดสอบทกษะหรอบางสวนโดยมการสาธตและอธบายโดยละเอยดแลวนน กแสดงวา แบบทดสอบทกษะกฬาฉบบนนมความเทยงตรงเชงประจกษ (Face Validity)

6. การวนจฉย (Diagnosis) การพฒนาทกษะเปนพนฐานอยางหนงในการเรยนการสอนพลศกษา การวนจฉยถงความสามารถของนกเรยนในแตละระดบ ถอวาเปนคณสมบตอยางหนงในการสอนพลศกษา เมอใชแบบทดสอบทางทกษะตาง ๆ ทาใหผสอนรจดบกพรองของนกเรยนเพอการแกไข

7. เครองชวยการสอน (Teaching Aids) โดยธรรมชาตของการสอนทกษะกฬา นกเรยนจะตองการรถงความกาวหนาและการพฒนาทางทกษะของตวเองของทกขณะ ฉะนนหากผสอนใชรายการทดสอบในการแบบทดสอบทกษะในการฝกทกษะและเนนมากๆ จะเปนเครองชวยในการสอนและชวยนกเรยนมากขน

8. เครองมอในการแปลความหมาย(Interpretive Tool) หนาทอยางหนงในการสอนพลศกษา คอ การแปลผลหรอแปลผลจากผลการเรยนของนกเรยนใหกบผบรหาร ผปกครองนกเรยน และแกสาธารณะทวไปไดทราบ ซงจะแปลความไดกตองไดผลมาจากแบบทดสอบทกษะทมคณภาพ และสงนกจะเปนการยกระดบโรงเรยนไปดวย

9. การแขงขน (Competition) จากการทนกเรยนทาการแขงขนหรอทาคะแนนใหไดมากๆ ในแตละรายการทดสอบ จะเปนเครองชใหเหนถงความสาเรจของโครงการพลศกษา นอกจากประโยชนตาง ๆ ทไดจากการวดทกษะกฬาตามทไดกลาวแลว การเลนกฬายงกอใหเกดประโยชนอกมากมาย และสงเหลานนกจาเปนทครพลศกษาหรอผทเกยวของจะตองหาวธวดหรอประเมนวาผเรยนหรอผเขารวมกจกรรมกฬา มหรอไมมากนอยเพยงใด

งานวจยทเกยวของ งานวจยตางประเทศ เอนเลนเบอรก (Ellenburg. 1971: 5174-5175 A) ไดทาการวจยเรองคณลกษณะทางกายภาพตาง ๆ ทจะใชกาหนดหรอชใหเหนความสามารถในการเขารวมการแขงขนบาสเกตบอลระดบมธยมศกษา โดยมความมงหมายทจะกาหนดคณคาของขอสอบทกษะ ทง 10 ขอทดสอบ และองคประกอบของบคคลเกยวกบ อาย สวนสง นาหนก ในการทานายความสามารถในการแขงขนกฬาบาสเกตบอล ระดบมธยมศกษา ใน 1 ฤดการแขงขน ประชากรทใชในการวจยเปนนกเรยน

15

บาสเกตบอลของโรงเรยนจานวน 110 คน ทาการรวบรวมขอมลโดยใหนกเรยนแสดงความสามารถแลวใหตารางการใหคะแนนแบบกราฟ ประเมนคาการปฏบตของแตละครง ของการแขงขนในฤดการแขงขนป 1996 ถง 1970 ตารางคะแนนการประเมนคาน ออกแบบโดยเอนเลนเบอรก และใหรวบรวมคะแนนโดยผบนทกคะแนนของทม ซงผฝกประจาทมเปนผคดเลอก และไดรบการฝกหดการบนทกคะแนนจากเอนเลนเบอรก หลกเกณฑทใชในการศกษาครงนคอ คะแนนเฉลยตลอดการแขงขนแตละครง เปอรเซนตการยงประตโทษ และในบรเวณสนามทวไปจานวนเฉลยในการแยงลกบาสเกตบอล การยงประตตอเกมส เวลาทลงเลนในเกมสนน และคะแนนรวมทไดทงหมด แลวนาผลมาสรป ปรากฏวาเพอใหผลการทานายเปนไปอยางรวดเรว และไมทาใหการทานายผลผดพลาด จงไดคดเลอกแบบทดสอบใหเหลอเพยง 5 รายการ คอ ความสง แรงบบมอ การกระโดดแตะ การสงลกบาสเกตบอลกระทบผนง และการยงลกใตแปน 30 วนาท ซงถอวารายการทดสอบทง 5 รายการน เปนเครองมอทมประโยชน และสามารถใชทานายความสามารถในการเลนบาสเกตบอลสาหรบนกเรยนมธยมศกษาไดเปนอยางด คลารค (Clark. 1974: 4832-A) ไดทาการวจยเรองการพฒนาและการเปลยนแปลงของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล ผวจยไดเรมตนศกษากบนกศกษาวทยาลยบอรดวลวอลเลซ ทาการประเมนผลเครองมอวเคราะหการเลน และการคนควาเอกสารงานวจยตางๆ เพอทจะจาแนกองคประกอบของผเลน ทประสบความสาเรจในการเลนบาสเกตบอล ในขอบเขต 3 ประการ คอ พลงระเบด (Anaerobic Power) ความสมพนธของมอและตา (Hand – Eye Coordination) และความวองไว (Agility) โดยใชแบบทดสอบ 7 รายการ ทาการวดขอบเขตดงกลาวโดยนาไปทดสอบกบผสมคร 48 คน ผลสดทายไดแบบทดสอบ 3 รายการ คอ การกระโดดแตะวดพลงระเบด การยงประตใตแปน 30 วนาท วดความสมพนธของมอและตา และการวงไปกลบสทศทาง (Four – Way Boomerang) วดความวองไว ผวจยนาคะแนนรวมของแบบทดสอบทงหมดมาหาคาความเทยงตรงซงไดคาความเทยงตรง 0.915 และใชวธของเพยรสน (Pearson’s Product Moment Correlation Coefficient) หาความเปนปรนยและความเชอมนโดยใชกลมตวอยาง 44 คน ใหผทดสอบจบคกนตางคนตางบนทกผลคะแนนปรากฏวาไดคาความเปนปรนย 0.994 สวนการหาคาความเชอมนไดใชกลมตวอยาง 48 คน ทดสอบซา คอ ทดสอบครงแรกหางจากครงหลงสองสปดาหไดคาความเชอมน 0.596 การหาคาความเทยงตรง ของแบบทดสอบสวนใหญ ไดทาการศกษาจากการแขงขนบาสเกตบอลกบนกเรยน 250 คน ในวนแรกของการแขงขนและจากการเลอกของหวหนาผฝก 8 คน ในวนสดทายของการแขงขนเพอเลอกผเลนทดทสดของทม 19 คน ซงในการแขงขนป 1971 ผลงเลนแขงขน 99 คน ไมไดลงเลน 94 ไดคาความเทยงตรง 0.628 และ ป 1972 ผเลนลงแขงนน 94 คน ไมไดลงเลน 156 คน ไดคาความเทยงตรง 0.684 สวนการทานายผลสาเรจของทมไดจากคะแนนเฉลยรวมจากการใชแบบทดสอบกบทมซงอยสงเปน 7 ทม โดยใชสตรของสเปยรแมน (Spearman) ไดคาความเทยงตรง .0875

16

ฮอบกนส (Hopkns. 1977: 155-A) ไดทาการวจยเรองการวเคราะหองคประกอบของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล (A factor Analysis of Basketball Skill Tests) ผวจยเรมตนศกษาโดยการตรวจสอบแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทงหลายทนยมใชทดสอบความ สามารถ ทางบาสเกตบอลทดทสด ในขอบเขตของทกษะบาสเกตบอล ผวจยตงสมมตฐานขอบเขตของทกษะบาสเกตบอลไว 5 ประการ คอ การยงประต การสงลกบาสเกตบอล การกระโดด การเคลอนทโดยปราศจากลกบอล และการเคลอนทในขณะทมอยงมบอล ตวแปรในการทดลองครงน ผวจยไดคดเลอกขอทดสอบทกษะบาสเกตบอลในขอบเขตของสมมตฐานขางตน รวม 21 ตวแปร (ขอทดสอบทกษะบาสเกตบอล) ทงนไดรวมถงขอทดสอบทกษะบาสเกตบอล 9 รายการ (ของ AAHPER) ไวดวย ผวจยนาขอทดสอบทงหมดนไปทดสอบนกเรยนชายระดบ 7 - 12 ทกาลงอยในคายฤดรอนในป 1975 ทมหาวทยาลยมเนโซตา จานวน 70 คน ผวจยทาการตรวจสอบสมมตฐาน โดยการใชรปแบบการวเคราะห 4 แบบ ผลจากการวเคราะหขอมลในการทดสอบทกษะบาสเกตบอลปรากฏวาวดผลทดทสด สมมตฐานในขอบเขตของการเคลอนทปราศจากลกบอลและการเคลอนทในขณะมบอล พบวา การวงซกแซกและการเลยงลกบาสเกตบอล การสงลกบอลเรว และการสงลกบาสเกตบอลกระทบผนง เปนการวดผลทดทสดและสมมตฐานในขอบเขตการยงประต พบวา การยงประตดานขาง การยงประตดานหนาและการยงประตโทษ เปนการวดผลทดทสด แตการยงประตดานขางมระยะไกล 20 ฟต อาจยาวเกนไปสาหรบนกเรยนในชน 7 - 8 การยงประตดานหนา จงเหมาะสมทสด ผวจยไดสรปผลการศกษาครงนวา รายการทดสอบทกษะบาสเกตบอลทสามารถทดสอบไดรวดเรวและวดไดตามวตถประสงค ไดแก รายการทดสอบ การกระโดดและเออมแตะ การสงลกบาสเกตบอลเรว การเลยงลกบาสเกตบอล และการยงประตดานหนา จงเปนขอทดสอบ ทดทสด พทท (Pitts. 1985: 46/09 A) ไดทาการวจย ผลการฝกลกบาสเกตบอลลกเลกและเบากวาของนกเรยนบาสเกตบอลหญง โดยมวตถประสงคเพอศกษาเปรยบเทยบทกษะการเลนบาสเกตบอลของเพศหญง เมอใชลกบาสเกตบอลธรรมดากบลกบาสเกตบอลทมขนาดเลกกวาและเบากวาและเพอศกษาความสมพนธระหวางวธการวดความแขงแรงทางดานรางกายสวนบน และวธการทดสอบทกษะตาง ๆ กลมตวอยางทใชในการวจยเปนสมาชกทมบาสเกตบอลหญงประจาโรงเรยนและวทยาลย จานวน 69 คน ทกษะทางดานตางๆ วดโดยใชแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลของสมาคมสขศกษา พลศกษาและสนทนาการ (AAHPER) และนามาวเคราะหโดยใชสถตท (T-test) โดยไมอสระ ผลการวจยพบวา กลมตวอยางทใชลกบาสเกตบอลทเลกลงผเลนสามารถเลนไดดขน อยางมนยสาคญทางสถตระดบ .01 องคประกอบทสงผลตอสมรรถภาพการเลนกคอ นาหนก ขนาดมอ ชวงแขน ความแขงแรงของนวและแรงดน ผลการทดลอง พบวา กลมตวอยางทมนาหนกเบากวา มขนาดมอใหญกวา มชวงแขนยาวกวาและกาลงสงลกทมากกวา สามารถเลนกฬาบาสเกตบอลไดดกวาลกบาสเกตบอลทง 2 ขนาด แตสามารถเลนลกทเลกกวาไดดกวาลกทเบากวาจากแบบทดสอบเจตคต พบวา ทงผเลนและโคช เหนวาลกบาสเกตบอลทเลกกวาจะสงผลทางดานบวก ตอทกษะการเลน 85 เปอรเซนต ลกบาสเกตบอลทเลกกวาจะสามารถพฒนาการเลนของผเลนระดบวทยาลย 90

17

เปอรเซนต ลกบาสเกตบอลทเลกจะชวยพฒนาสมรรถภาพการเลนระดบมธยมศกษาตอนตนและมธยมศกษาตอนปลาย คลอลาแฮมด (Callaham. 1987: 48/05 A) ไดการวจยเรองผลการพฒนาทกษะกฬาบาสเกตบอลและความวตกกงวลของนกเรยนระดบ 4 และ 5 ความมงหมายของการวจยตองการทราบผลการใชโปรแกรมการเรยนรของผเรยนในการยงประตบาสเกตบอล และความวตกกงวล ของนกเรยนโดยพจารณาใหสอดคลองกบหลกสตรของโรงเรยน ซงปจจบนมนอยมาก จากกลมตวอยาง 42 คน เปนนกเรยนระดบ 4 – 5 จากการใชโปรแกรมการฝกแบบใหมและแบบเกา 4 สปดาห หลงจากการฝก พบวา การยงประตบาสเกตบอลในกลมแบบใหมจะมผลการทดสอบความวตกกงวลตา สวนกลมทใชแบบฝกเกาจะมคาความวตกกงวลสง สาหรบการครอบครองลกบาสเกตบอลจะมความสมพนธ กบการยงประต กบความวตกกงวล ผลสรป ถาความวตกกงวลสง จะยงประตบาสเกตบอลไดตา และผมความวตกกงวลตาจะมทกษะการยงประตสง เมอเปรยบเทยบกบนกเรยนชายทฝกแบบใหมจะมความสามารถสงกวาการฝกแบบเกา สาหรบผลการวเคราะหขอมลกลมโดยสวนรวม พบวา นกเรยนทมทกษะในระดบสงมความวตกกงวลตา แตทงนไมขนอยกบระดบของขอมลทแสดง จะขนอยกบการฝกทงแบบใหมและการฝกแบบเกา

งานวจยในประเทศไทย เจษฎา ตาลเพชร (2544: บทคดยอ) ไดทาการวจย เรอง การสรางแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล และเกณฑปกตสาหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา ในจงหวดสพรรณบร แบบทดสอบประกอบดวย 3 รายการ คอ การรบ-สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบฝาผนง การเลยงลกบอลออมหลก และการยงประตใตแปนสลบขาง หาคาความเทยงตรงเชงเนอหา โดยผานการประเมนจากผเชยวชาญจานวน 9 ทาน หาคาความเชอถอไดกบนกเรยนจานวน 100 คน โดยวธทดสอบซาระยะหางกน 1 สปดาห และหาคาความเปนปรนย โดยการใหคะแนนของผนาการทดสอบ จานวน 2 คน กลมตวอยางเปนนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาในจงหวดสพรรณบรจานวน 387 คน เปนนกเรยนชาย 206 คนและนกเรยนหญง 181 คนนาขอมลทไดมาวเคราะห โดยหาคาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน หาคาสมประสทธสหสมพนธความเชอถอไดและความเปนปรนยของแบบทดสอบ โดยวธของเพยรสน (Pearson’s Product Moment Correlation Coefficient) และหาคะแนนท (T-score) เพอสรางเกณฑปกตผลการวจยพบวา แบบทดสอบทกษะการรบ-สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบฝาผนง มคาสมประสทธสหสมพนธความเชอถอไดเทากบ .99 และมคาความเปนปรนยเทากบ .99 การเลยงบอลออมหลก มคาสมประสทธสหสมพนธความเชอถอไดเทากบ .99 และมคาความเปนปรนยเทากบ .99 การยงประตใตแปนสลบขาง มคาสมประสทธสหสมพนธความเชอถอไดเทากบ .92 และมคาความเปนปรนยเทากบ 1.00 และไดเกณฑปกตทกษะกฬาบาสเกตบอล สาหรบนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา ในจงหวดสพรรณบร จงเหนไดวา

18

แบบทดสอบ ทกษะกฬาบาสเกตบอลทผวจยสรางขนมคณภาพเหมาะสมทจะนาไปใชทดสอบนกเรยน ชนมธยมศกษาปท 3 โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาในจงหวดสพรรณบร วาสนา สกลนตโรจน (2545: บทคดยอ) ไดทาการวจย เพอสรางแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลและเกณฑปกต สาหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ในจงหวดสมทรสาคร แบบทดสอบ ประกอบดวย 4 รายการ คอ 1. การเคลอนทไปขางหนา สไลดขาง และถอยหลง 2. การสงและรบลกบาสเกตบอลสองมอระดบอกกระทบผนง 3. การเลยงลกบาสเกตบอล 4. การยงประตใตแปน หาคาความเทยงตรงเชงเนอหา (Content Validity) จากผเชยวชาญจานวน 11 ทาน โดยใชวธของ Rovinelli และ Hambleton หาคาความเชอถอได (Reliability) กบนกเรยนจานวน 109 คน โดยวธทดสอบซา (Test-retest) ระยะหางกน 1 สปดาห และหาคาความเปนปรนยของแบบทดสอบ (Objectivity) โดยการประเมนจากคะแนนของผประเมน 2 ทาน กลมตวอยางเพอสรางเกณฑเปนนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ในจงหวดสมทรสาคร จานวน 763 คน เปนนกเรยนชาย 361 คน และนกเรยนหญง 402 คน โดยวธการสมตวอยางแบบงาย (Simple random sampling) นาขอมลทไดมาวเคราะหหาคาเฉลย (Mean) สวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) หาคาสมประสทธสหสมพนธความเชอถอได และความเปนปรนยของแบบทดสอบโดยวธของเพยรสน (Pearson’s Product Moment Correlation Coefficient) และหาคะแนนท เพอสรางเกณฑปกตผลการวจยพบวา 1. การเคลอนทไปขางหนา สไลดขางและถอยหลง 2. การสงและรบลกสองมอระดบอกกระทบผนง 3. การเลยงลกบาสเกตบอล 4. การยงประตใตแปนมความเทยงตรงเชงเนอหา มคาความเชอถอไดเทากบ 0.85, 0.84, 0.89, 0.84 และมคาความเปนปรนยเทากบ 0.98, 0.98, 1.00, 0.97 ตามลาดบ และไดเกณฑปกตทกษะกฬาบาสเกตบอลสาหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ในจงหวดสมทรสาคร ดงนน แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทผวจยสรางขนมคณภาพเหมาะสมทจะนาไปใชทดสอบกบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ในจงหวดสมทรสาครได เฉลมชย สนธอารย (2545: บทคดยอ) ไดทาการวจย เรอง การสรางแบบทดสอบและเกณฑปกตทกษะกฬารกบฟตบอลสาหรบนกเรยนชาย ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย โรงเรยน ภ.ป.ร. ราชวทยาลย แบบทดสอบประกอบดวย 4 รายการ คอ ทกษะการเกบลกรกบฟตบอล ทกษะการสงลกรกบฟตบอล ทกษะการถอลกรกบฟตบอลและทกษะการเตะลกรกบฟตบอล มคาความเทยงตรงเชงเนอหา โดยผานการพจารณาจากผเชยวชาญ จานวน 8 ทาน หาคาความเชอถอได กบนกเรยนชายระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย จานวน 30 คน โดยวธทดสอบซา ระยะหางกน 1 สปดาห และหาความเปนปรนยจากคะแนนผประเมน 2 ทาน ประชากรทใชในการวจยครงน เปนนกเรยนชายระดบมธยมศกษาตอนปลาย โรงเรยน ภ.ป.ร. ราชวทยาลย จานวน 400 คน นาขอมล ทไดมาวเคราะหหาคาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐานและแปลงคะแนนทไดจากการทดสอบ แตละรายการเปนคะแนนท เพอสรางเกณฑปกตผลการวจยพบวา แบบทดสอบทกษะการเกบลกรกบฟตบอล การสงลกรกบฟตบอล การถอลกรกบฟตบอล และการเตะลกรกบฟตบอล มความเทยงตรงเชงเนอหา เทากบ 1 ทง 4 รายการ มคาความเชอถอไดของแบบทดสอบเทากบ .94 .82 .95 และ .84 ตามลาดบ มคาความเปนปรนยของแบบทดสอบเทากบ .91 1.00 .92 และ 1.00 ตามลาดบและ

19

ไดเกณฑปกตดงนนแบบทดสอบทกษะกฬารกบฟตบอลสาหรบนกเรยนชายระดบ ชนมธยมศกษาตอนปลาย ทผวจยสรางขนมความเหมาะสม และมคณภาพ สามารถนาไปใชทดสอบกบนกเรยนชายโรงเรยน ภ.ป.ร. ราชวทยาลย ศรนธร จตชย (2547: บทคดยอ) ไดวจยเรอง การสรางแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล สาหรบนกศกษาวทยาลยพลศกษา มจดมงหมายเพอสรางแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล สาหรบนกกฬาชาย วทยาลยพลศกษา โดยใชนกศกษาชายวทยาลยพลศกษาจงหวดมหาสารคาม จานวน 30 คน เปนกลมตวอยางในการหาคณภาพของแบบทดสอบ และนกศกษาชาย วทยาลย พลศกษา ในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ จานวน 2,543 คน ไดมาโดยการสมตวอยางแบบแบงชน เปนกลมตวอยางสาหรบหาเกณฑทกษะบาสเกตบอล แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทสรางขนประกอบดวยรายการทดสอบ 5 รายการ คอ การเลยงลกบาสเกตบอล การรบ-สงลกบาสเกตบอลสองมอระดบอกไปยงเปาหมาย การรบ-สงและเลยงลกบาสเกตบอลเขายงประต การยงประตระยะกลาง และการยงลกใตแปนสลบขาง ผลการวจยพบวา0

1. แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทสรางขน มคาความเปนปรนยทางบวกระดบสงอยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 ทกรายการ (r = 0.90 – 0.96)

2. แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทสรางขน มคาความเชอมนทางบวกระดบสงอยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 ทกรายการ (r = 0.81 – 0.87)

3. แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทสรางขน มคาความเทยงตรงทางบวกระดบสงอยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 ทกรายการ (r = 0.77 – 0.81)

4. แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทสรางขน มคาความสมพนธภายใน ระดบตาอยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 ทกรายการ (r = 0.16 – 0.49)

5. แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทสรางขน มคาอานาจจาแนกทางบวกระดบสงอยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 ทกรายการ (r = 0.75 – 0.81)

6. แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทสรางขน มคาความยากระดบปานกลางทกรายการ (P=0.43 – 0.66)

7. คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานของคะแนนทไดจากการทดสอบรายการเลยงลกบาสเกตบอล เทากบ 11.39 และ 1.55 วนาท รายการรบ-สงลกบาสเกตบอลสองมอระดบอกไปยงเปาหมาย เทากบ 8.49 และ 3.45 วนาท รายการรบ-สงและเลยงลกบาสเกตบอลเขายงประต เทากบ 25.78 และ 8.95 วนาท รายการยงประตระยะกลาง เทากบ 2.89 และ 1.33 ครง และการยงลกใตแปนสลบขาง เทากบ 33.01 และ 10.09 วนาท ตามลาดบ

8. เกณฑทกษะบาสเกตบอลของนกศกษาชาย วทยาลยพลศกษา มดงน 9. ระดบสงมากตรงกบคะแนนท 59 คะแนนขนไป ระดบสงตรงกบคะแนนทระหวาง

55 - 58 คะแนน ระดบปานกลางตรงกบคะแนนทระหวาง 46 – 54 คะแนน ระดบตาตรงกบคะแนนทระหวาง 42 - 45 คะแนน และระดบตามากตรงกบคะแนนท 41 คะแนนลงมา

20

เขมชาต ตนสวรรณ (2547: 42-48) ไดวจยเรอง การสรางแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล สาหรบนกเรยนชวงชนท 4 จดมงหมายของการศกษาเพอสรางแบบทดสอบและเกณฑทกษะกฬาบาสเกตบอล กลมตวอยางคอนกเรยนชาย ระดบชวงชนท 4 โรงเรยนสโขทยวทยาคม จงหวดสโขทย ปการศกษา 2546 จานวน 130 คน แยกเปน กลมตวอยางทใชในการหาคณภาพของแบบทดสอบทกษะจานวน 30 คน และกลมตวอยางทใชในการสรางเกณฑ จานวน 100 คน เครองมอทใชเปนแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทผวจยสรางขน สถตทใชหาคาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน หาคาความเปนปรนย หาคาความเชอมน หาคาความเทยงตรง หาคาความสมพนธภายในโดยวธของเพยรสน สรางเกณฑโดยใชคะแนนท ผลการวจยพบวา 1. คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน คะแนนสงสดและคะแนนตาสด จากการทดสอบ ทกษะกฬาบาสเกตบอลแตละรายการ มคาเฉลย 14.31 12.26 2.90 2.39 และ 3.67 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 1.01 1.77 0.99 1.12 และ 1.83 คะแนนสงสด 16.50 15.72 4 4 และ 8 และคะแนนตาสด 12.25 9 1 0 และ 0 ตามลาดบ 2. คาความเปนปรนย ของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลมความสมพนธทางบวกระดบสง อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 3. คาความเชอมน ของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลมความสมพนธทางบวกระดบสง อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 4. คาความเทยงตรง ของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลมความสมพนธทางบวกระดบสง อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 5. คาความสมพนธภายในของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล มความสมพนธทางบวกระดบตา อยางไมมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 มความสมพนธทางลบระดบตาอยางไมมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 และมความสมพนธทางลบระดบปานกลาง อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 แสดงใหเหนวาแบบทดสอบแตละรายการวดในสงทแตกตางกน 6. เกณฑการใหคะแนนท (T-Score) ของแบบทดสอบกฬาบาสเกตบอล ทผวจยสรางขนโดยการเปลยนคะแนนท (T-Score) ของแบบทดสอบรายการทกรายการ โดยแบงออกเปน 5 ระดบ คอ สงมาก สง ปานกลาง ตา และตามาก ดงน 6.1 เกณฑทกษะการเลยงลกบาสเกตบอลยงประต สงมาก คะแนนท สงกวา 62 สง คะแนนท 55 – 61 ปานกลาง คะแนนท 47 – 54 ตา คะแนนท 40 -46 ตามาก คะแนนท ตากวา 39 6.2 เกณฑทกษะการสงลกบอลกระทบผนง สงมาก คะแนนท สงกวา 68 สง คะแนนท 60 – 68

21

ปานกลาง คะแนนท 41 - 59 ตา คะแนนท 32 -40 ตามาก คะแนนท ตากวา 32 6.3 เกณฑทกษะการหมนตวยงประต สงมาก คะแนนท สงกวา 67 สง คะแนนท 59 - 66 ปานกลาง คะแนนท 42 - 58 ตา คะแนนท 34 - 41 ตามาก คะแนนท ตากวา 33 6.4 เกณฑการยงประตระยะไกล สงมาก คะแนนท สงกวา 63 สง คะแนนท 57 - 62 ปานกลาง คะแนนท 44 - 56 ตา คะแนนท 38 - 43 ตามาก คะแนนท ตากวา 38 6.5 เกณฑทกษะการยงประตแบบเลย- อพ สงมาก คะแนนท สงกวา 60 สง คะแนนท 52 - 60 ปานกลาง คะแนนท 40 - 51 ตา คะแนนท 32 - 39 ตามาก คะแนนท ตากวา 31 เชาวนนท ทะนอก (2548: บทคดยอ) ไดวจยเรอง ระดบทกษะบาสเกตบอลของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 มความมงหมายเพอทราบระดบทกษะบาสเกตบอลและสรางระดบทกษะบาสเกตบอลสาหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 ในเขตพนทการศกษาบรรมย เขต 3 ปการศกษา 2547 กลมตวอยาง เปนนกเรยนชายชนมธยมศกษาปท 4 จานวน 370 คน เปนชาย 146 คน และ หญง 224 คน เครองมอทใชในการวจยเปนแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล 4 รายการ คอ การสงลกบาสเกตบอลกระทบเปาของเลซเทน การเลยงลกบาสเกตบอลซกแซกของจอหนสน การยงประตบาสเกตบอลเรวของสทรพ และการเลยงลกบาสเกตบอลเขายงประตบาสเกตบอลของนอกซ วเคราะหขอมลโดยการหาคาเฉลยเลขคณต สวนเบยงเบนมาตรฐาน และคะแนนท ผลการวจย พบวา

1. คาเฉลยเลขคณตและสวนเบยงเบนมาตรฐานทกษะบาสเกตบอลของนกเรยนชายชนมธยมศกษาปท 4 จากการทดสอบการสงลกบาสเกตบอลกระทบเปา มคาเทากบ 56.73 และ 9.28 คะแนน การเลยงลกบาสเกตบอลซกแซก มคาเทากบ 31.00 และ 5.77 คะแนน การยงลก

22

บาสเกตบอลเรวมคาเทากบ 13.79 และ 4.38 คะแนน และการทดสอบเลยงลกบาสเกตบอลเขายงประต มคาเทากบ 16.08 และ 4.45 วนาท ตามลาดบ

2. คาเฉลยเลขคณต และสวนเบยงเบนมาตรฐานทกษะบาสเกตบอลของนกเรยนหญง ชนมธยมศกษาปท 4 จากการทดสอบการสงลกบาสเกตบอลกระทบเปา มคาเทากบ 44.58 และ 9.23 คะแนน การเลยงลกบาสเกตบอลซกแซก มคาเทากบ 25.40 และ 5.08คะแนน การยง ลกบาสเกตบอลเรวมคาเทากบ 8.55 และ 3.68 คะแนน และการทดสอบเลยงลกบาสเกตบอลเขายงประต มคาเทากบ 22.71 และ 7.66 วนาท ตามลาดบ

3. ทกษะบาสเกตบอลของนกเรยนชายชนมธยมศกษาปท 4 ในเขตพนทการศกษาบรรมยเขต 3 ปการศกษา 2547 เปนดงน ระดบสงมากตรงกบคะแนนท ตงแต 69 ขนไป ระดบสงตรงกบคะแนนท ท 60 - 68 ระดบปานกลาง ตรงกบคะแนนท ท 41 - 59 ระดบตาตรงกบคะแนนท ท 32 - 41 และระดบตามากตรงกบคะแนนท ตงแต 31 ลงมา

4. ทกษะบาสเกตบอลของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 ในเขตพนทการศกษาบรรมยเขต 3 ปการศกษา 2547 เปนดงน ระดบสงมากตรงกบคะแนนท ตงแต 65 ขนไป ระดบสงตรงกบคะแนนท ท 58 - 64 ระดบปานกลาง ตรงกบคะแนนท ท 43 - 57 ระดบตาตรงกบคะแนนท ท 36 - 42 และระดบตามากตรงกบคะแนนท ตงแต 35 ลงมา

บทท 3 วธดาเนนการวจย

ในการวจยครงน ผวจยไดดาเนนการตามขนตอน ดงน 1. การกาหนดประชากรและการเลอกกลมตวอยาง 2. การสรางเครองมอทใชในการวจย 3. การเกบรวบรวมขอมล 4. การจดกระทาและวเคราะหขอมล

การกาหนดประชากรและการเลอกกลมตวอยาง ประชากรทใชในการวจย ประชากรทใชในการวจยครงน เปนนกเรยนหญงชวงชนท 4 ทผานการเรยนวชาบาสเกตบอลมาแลว ของโรงเรยนในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาจงหวดอางทอง ประจาปการศกษา 2550 จานวน 2,725 คน

กลมตวอยางทใชในการวจย กลมตวอยางทใชในการวจยครงน เปนนกเรยนหญง ชนมธยมศกษาปท 4 - 6 ของ

โรงเรยนสตรอางทอง จงหวดอางทอง ทไดจากการสมแบบแบงชน จานวน 300 คน ไดแก นกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 จานวน 100 คน นกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 จานวน 100 คน นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 จานวน 100 คน

กลมตวอยางทใชในการหาคณภาพของแบบทดสอบทผวจยสรางขนเปนนกเรยนหญง ชนมธยมศกษาปท 4- 6 ของโรงเรยนอางทองปทมโรจน จงหวดอางทอง จานวน 30 คน ไดแก นกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 จานวน 10 คน นกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 จานวน 10 คน นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 จานวน 10 คน

การสรางเครองมอทใชในการวจย 1. แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทผวจยไดสรางขน ประกอบดวย 1.1 ทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล

1.2 ทกษะการรบ - สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนง 1.3 ทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษ 1.4 ทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน (Lay-up)

24

1.5 ทกษะการรบสง การเลยง และการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน 2. สถานทและอปกรณ ประกอบดวย

2.1 สนามบาสเกตบอล 2.2 ลกบาสเกตบอล 2.3 กรวยพลาสตก 2.4 นาฬกาจบเวลา 2.5 ใบบนทกคะแนน

ขนตอนการสรางเครองมอทใชในการวจย ในการดาเนนการสรางแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล สาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 ทผวจยสรางขน มวธดาเนนการ ดงน 1. ศกษาเอกสารตารา เอกสารงานวจยทเกยวของกบการสรางแบบทดสอบทกษะบาสเกตบอลทงในและตางประเทศ 2. ศกษาทกษะเกยวกบบาสเกตบอล จากตารา คมอ เอกสาร และขอคาปรกษาและคาแนะนาจากผสอนและผเชยวชาญในกฬาบาสเกตบอล 3. นาทกษะทเกยวของมาวเคราะหและสรางแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล สาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 4. นาแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล สาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 ทสรางขนไปใหผเชยวชาญพจารณาตรวจสอบความถกตองเหมาะสมเพอหาความเทยงตรงเชงประจกษ (Face Validity) และหาคาความเชอมน (Reliability) โดยหาคาสมประสทธสหสมพนธ โดยวธการของเพยรสน (Pearson’s Product Moment Correlation Coefficient) 5. นาแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล สาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 และวธการใหคะแนนไปปรกษาประธานและกรรมการควบคมปรญญานพนธตรวจเลอกและแกไข

การเกบรวบรวมขอมล 1. นาหนงสอขอความรวมมอจากบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

ขอความอนเคราะหจากหนวยงานทเกยวของทผวจยคดเลอกเปนกลมตวอยาง เพอแจงวตถประสงคและขอความรวมมอในการทาวจย

2. จดเตรยมอปกรณ สถานท และสงอานวยความสะดวกในการเกบรวบรวมขอมลและ นดหมายวน เวลาในการเกบรวมรวมขอมล

3. จดหาผชวยในการเกบรวบรวมขอมลพรอมอธบายและสาธตวธการตาง ๆ ในการเกบรวบรวมขอมล ใหกลมตวอยางและผชวยเขาใจถกตองตรงกน

25

4. นาแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล สาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 ทผวจยสรางขน ไปทาการทดสอบกบกลมทดสอบคณภาพของแบบทดสอบ 2 ครง โดยใหครงท 1 และ ครงท 2 มระยะเวลาหางกน 1 สปดาห

5. นาแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล สาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 ทผวจยสรางขน ไปทาการทดสอบกบกลมตวอยางเพอเกบรวบรวมขอมล และนาไปสรางเกณฑ

6. บนทกผลการทดสอบลงในแบบบนทกแลวรวบรวมเพอนาผลการทดสอบมาวเคราะหขอมลทางสถต

การจดกระทาและการวเคราะหขอมล 1. หาคาความเทยงตรงของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล โดยนาแบบทดสอบท

แกไขแลวใหผเชยวชาญจานวน 3 ทาน พจารณาความเทยงตรงของแบบทดสอบโดยวธเชงประจกษ (Face Validity)

2. หาคาความเปนปรนย (Objectivity) ของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทผวจยสรางขน โดยการคานวณหาคาสมประสทธสหสมพนธจากคะแนนจากแบบทดสอบแตละรายการ โดยใชวธของเพยรสน

3. หาคาความเชอมน (Reliability) ของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล ทผวจย สรางขน โดยการคานวณหาคาสมประสทธสหสมพนธระหวางคะแนนรวมของการทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทผวจยสรางขนครงท 1 กบครงท 2 โดยวธการของเพยรสน

4. หาคาความสมพนธภายใน (Inter Correlation) ของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทผวจยสรางขน โดยการคานวณหาคาสมประสทธสหสมพนธภายในระหวางการทดสอบทกษะบาสเกตบอลแตละรายการและคะแนนรวมโดยวธการของเพยรสน

5. ทดสอบความมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 6. คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานทกษะบาสเกตบอลของนกเรยนหญง ชนมธยม

ศกษาปท 4 – 6 7. สรางระดบทกษะ (Norms) โดยใชคะแนนท (T - Score) แบงระดบทกษะกฬา

บาสเกตบอลตามรายการ และรวมทกรายการ เปน 5 ระดบ สงมาก สง ปานกลาง ตา ตามาก

บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล

สญลกษณทใชในการวเคราะหขอมล ในการวเคราะหขอมลในการวจยครงน ผวจยไดใชสญลกษณทางสถตตางๆ ซงม ความหมายดงน

N แทน จานวนกลมตวอยาง S.D. แทน สวนเบยงเบนมาตรฐาน x แทน คาเฉลย r แทน คาสมประสทธสหสมพนธ T-score แทน คะแนนท X1 แทน ทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล X2 แทน ทกษะการรบ - สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนง X3 แทน ทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษ X4 แทน ทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน (Lay-up) X5 แทน ทกษะการรบสง การเลยง และการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน

ผลการวเคราะหขอมล จากการสรางแบบทดสอบทกษะบาสเกตบอลหาคาความเทยงตรง ของแบบทดสอบ ทกษะกฬาบาสเกตบอล โดยนาแบบทดสอบทแกไขแลวใหผเชยวชาญจานวน 3 ทาน พจารณาความเทยงตรงของแบบทดสอบโดยวธเชงประจกษ (Face Validity) ไดแบบทดสอบ 5 ทกษะ ไดแก ทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล ทกษะการรบ - สงลกบอลสองมอ ระดบอกกระทบผนงทกษะการ ยงประต ณ จดโยนโทษ ทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน ทกษะการรบสง การเลยงและ การเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน และนาไปทดสอบคณภาพเครองมอ ขอนาเสนอตามขนตอนดงน

27

1. ความเปนปรนย (Objectivity) ของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทผวจยสรางขน โดยการคานวณหาคาสมประสทธสหสมพนธจากคะแนนจากแบบทดสอบแตละรายการ โดยใชวธของเพยรสน

ตาราง 1 คาสมประสทธสหสมพนธของแบบทดสอบทกษะบาสเกตบอล ทผวจยสรางขน ของครผสอนวชาบาสเกตบอล 3 ทาน

r รายการทดสอบ

คนท 1 กบ 2 คนท 2 กบ 3 คนท 1 กบ 3 1. ทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล 2. ทกษะการรบ - สงลกบอลสองมอระดบ

อกกระทบผนง 3. ทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษ 4. ทกษะการเลยงลกบอลเขายงประต

ใตแปน 5. ทกษะการรบสง การเลยงและการเลยง

ลกบอลเขายงประตใตแปน

0.979*

0.710* 0.838*

0.729*

0.950*

0.967*

0.744* 0.665*

0.571*

0.609*

0.946*

0.836* 0.738*

0.957*

0.579*

* มนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = .842)

จากตาราง 1 แสดงวา 1. แบบทดสอบทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล มความสมพนธทางบวกระดบสงอยางมนยสาคญทระดบ .05 (r = 0.946 – 0.979) 2. แบบทดสอบทกษะการรบ - สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนง มความสมพนธทางบวกระดบสงอยางมนยสาคญทระดบ .05 (r = 0.710 – 0.836) 3. แบบทดสอบทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษ มความสมพนธทางบวกระดบสงอยางมนยสาคญทระดบ .05 (r = 0.665 – 0.838) 4. แบบทดสอบทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน มความสมพนธทางบวกระดบสงอยางมนยสาคญทระดบ .05 (r = 0.571 – 0.957) 5. แบบทดสอบทกษะการรบสง การเลยง และการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปนมความสมพนธทางบวกระดบสงอยางมนยสาคญทระดบ .05 (r = 0.579 – 0.950 )

28

2. ความเชอมน (Reliability) ของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล ทผวจย สรางขน โดยการคานวณหาคาสมประสทธสหสมพนธระหวางคะแนนรวมของการทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทผวจยสรางขนครงท 1 กบครงท 2 โดยวธการของเพยรสน ตาราง 2 คาสมประสทธสหสมพนธของแบบทดสอบทกษะบาสเกตบอล ทผวจยสรางขน ระหวาง คะแนนสอบกบการทดสอบ ครงท 1 กบครงท 2 (n = 30)

รายการทดสอบ r 1. ทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล 2. ทกษะการรบ - สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนง 3. ทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษ 4. ทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน 5. ทกษะการรบสง การเลยง และการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน

0.995* 0.920* 0.954* 0.782* 0.905*


จากตาราง 2 แสดงวาแบบทดสอบทกษะบาสเกตบอล ของนกเรยนชวงชนท 4 แตละรายการมความเชอมนทางบวกระดบสงอยางมนยสาคญทระดบ .05 (r = 0.782 – 0.995)

3. หาคาความสมพนธภายใน (Inter Correlation) ของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทผวจยสรางขนโดยการคานวณหาคาสมประสทธสหสมพนธภายในระหวาง การทดสอบทกษะบาสเกตบอลแตละรายการและคะแนนรวมโดยวธการของเพยรสน

ตาราง 3 คาสมประสทธสหสมพนธภายในระหวางการทดสอบทกษะบาสเกตบอลแตละรายการ

รายการทดสอบ X1 X2 X3 X4 X5

X1 X2 X3 X4 X5

- - - - -

.544

- - - -

.171 .584

- - -

.502 .268 .141

- -

.216 .140 .056 .814*

-


29

จากตาราง 3 แสดงวา 1. การทดสอบการเลยงลกบาสเกตบอล กบ การทดสอบการรบ - สงลกบอลสองมอ

ระดบอกกระทบผนง มความสมพนธทางบวกกนระดบตา อยางไมมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.544)

2. การทดสอบการเลยงลกบาสเกตบอล กบ การทดสอบการยงประต ณ จดโยนโทษ มความสมพนธทางบวกกนระดบตา อยางไมมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.1716)

3. การทดสอบการเลยงลกบาสเกตบอล กบ การทดสอบการเลยงลกบอลเขายงประต ใตแปน มความสมพนธทางบวกกนระดบตา อยางไมมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.502)

4. การทดสอบการเลยงลกบาสเกตบอล กบ การทดสอบทกษะการรบสง การเลยง และการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน มความสมพนธทางบวกกนระดบตา อยางไมมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.216)

5. การทดสอบการเลยงลกบาสเกตบอล กบ การทดสอบการยงประต ณ จดโยนโทษ มความสมพนธทางบวกกนระดบสง อยางไมมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.584)

6. การทดสอบการรบ - สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนง กบ การทดสอบการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน มความสมพนธทางบวกกนระดบตา อยางไมมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.268)

7. การทดสอบการรบ - สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนง กบ การทดสอบการรบสง การเลยง และการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน มความสมพนธทางบวกกนระดบตา อยางไมมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.140)

8. การทดสอบการยงประต ณ จดโยนโทษกบการทดสอบการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน (Lay-up) มความสมพนธทางบวกกนระดบตา อยางไมมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.141)

9. การทดสอบการยงประต ณ จดโยนโทษกบการทดสอบการรบสง การเลยง และการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน มความสมพนธทางบวกกนระดบตา อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.010)

10. การทดสอบการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน กบ การทดสอบการรบสง การเลยง และการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน มความสมพนธทางบวกกนระดบสง อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.814)

4. หาคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานทกษะบาสเกตบอลของนกเรยนหญง ชนมธยมศกษาปท 4 – 6

30

ตาราง 4 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานทกษะบาสเกตบอลของนกเรยนหญง ชนมธยมศกษา ปท 4 – 6 (n=300)

ม.4 (n=100) ม.5 (n=100) ม.6 (n=100) รายการทดสอบ x x x

(คะแนน) S.D. S.D. S.D.

(คะแนน) (คะแนน) 1. ทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล 24.10 4.26 22.37 3.89 25.49 3.71 2. ทกษะการรบ – สงลกบอล สองมอระดบอกกระทบผนง 16.40 2.53 15.50 2.42 17.89 2.61 3. ทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษ 4.33 2.05 3.71 1.73 4.80 2.09 4. ทกษะการเลยงลกบอลเขายงประต ใตแปน 4.91 1.68 4.54 1.71 5.38 1.66 5. ทกษะการรบสง การเลยงและ การเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน 16.98 2.73 15.78 2.65 18.15 2.52

จากตาราง 4 แสดงวา คะแนนการทดสอบทกษะบาสเกตบอลของนกเรยนมธยมศกษาปท 4 ทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล มคะแนนเฉลย ( x ) เทากบ 24.10 (S.D. = 4.26) ทกษะการรบ- สงลกบอล สองมอระดบอกกระทบผนง มคะแนนเฉลย ( x ) เทากบ 15.50 (S.D. = 2.42 ) ทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษ มคะแนนเฉลย ( x ) เทากบ 3.71 (S.D. = 1.73) ทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน มคะแนนเฉลย( x ) เทากบ 4.54 (S.D. = 1.71) และทกษะการรบสง การเลยงและการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปนมคะแนนเฉลย ( x ) เทากบ 16.98 (S.D. = 2.73) คะแนนการทดสอบทกษะบาสเกตบอลของนกเรยนมธยมศกษาปท 5 ทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล มคะแนนเฉลย ( x ) เทากบ 22.37 (S.D. = 3.89) ทกษะการรบ – สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนง มคะแนนเฉลย ( x ) เทากบ 15.50 (S.D. = 2.42 ) ทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษ มคะแนนเฉลย ( x ) เทากบ 3.71 (S.D. = 1.73) ทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน มคะแนนเฉลย ( x ) เทากบ4.54 (S.D. = 1.71) และ ทกษะการรบสง การเลยงและการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปนมคะแนนเฉลย ( x ) เทากบ 15.78 (S.D. = 2.65) คะแนนการทดสอบทกษะบาสเกตบอลของนกเรยนมธยมศกษาปท 5 ทกษะการเลยงลก มคะแนนเฉลย ( x ) เทากบ 25.49 (S.D. = 3.71) ทกษะการรบ – สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนง มคะแนนเฉลย ( x ) เทากบ 17.89 (S.D. = 2.61) ทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษ มคะแนนเฉลย ( x ) เทากบ 4.80 (S.D. = 2.09) ทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน มคะแนนเฉลย ( x ) เทากบ 5.38 (S.D. = 1.66) และทกษะการรบสง การเลยงและการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปนมคะแนนเฉลย ( x ) เทากบ 18.15 (S.D. = 2.52)

31

5. สรางระดบทกษะ โดยใชคะแนนท และแบงระดบทกษะกฬาบาสเกตบอล เปน 5 ระดบ คอ สงมาก สง ปานกลาง ตาและตามาก

ตาราง 5 ระดบทกษะการเลยงลกบาสเกตบอลของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 - 6 จงหวด อางทอง

ระดบชน ระดบทกษะ คะแนนท มธยมศกษาปท 4

ดมาก ด

ปานกลาง ตา

ตามาก

ตงแต 68 คะแนนขนไป 59 - 67 42 - 58 33 - 41

32 คะแนนลงมา มธยมศกษาปท 5

ดมาก ด


ตามาก

ตงแต 68 คะแนนขนไป 59 - 67 42 - 58 33 - 41


ดมาก ด


ตามาก

ตงแต 72 คะแนนขนไป 61 - 71 40 - 60 29 - 39

28 คะแนนลงมา

จากตาราง 5 แสดงวา ระดบทกษะการเลยงลกบาสเกตบอลของนกเรยนหญงชนมธยม ศกษาปท 4 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 68 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 59 - 67 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 42 - 58 ตา ตรงกบคะแนนทท 33 - 41 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 32คะแนน ลงมา ระดบทกษะการเลยงลกบาสเกตบอลของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 5 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 68 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 59 – 67 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 42 - 58 ตา ตรงกบคะแนนทท 33 - 41 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 32 คะแนนลงมา ระดบทกษะการเลยงลกบาสเกตบอลของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 6 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 72 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 61 – 71 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 40 - 60 ตา ตรงกบคะแนนทท 29 - 39 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 28 คะแนนลงมา

32

ตาราง 6 ระดบทกษะการรบ – สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนงของนกเรยนหญงชน มธยมศกษา ปท 4 - 6 จงหวดอางทอง


ดมาก ด


ตามาก

70 คะแนนขนไป 60 - 69 41 - 59 31 – 40

ตากวา 30 คะแนนลงมา มธยมศกษาปท 5

ดมาก ด


ตามาก

ตงแต 68 คะแนนขนไป 59 - 67 42 - 58 33 - 41


ดมาก ด


ตามาก

ตงแต 68 คะแนนขนไป 59 - 67 42 - 58 33 - 41


จากตาราง 6 แสดงวา ระดบทกษะการรบ – สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนงของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 70 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 - 69 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 – 59 ตา ตรงกบคะแนนทท 31 - 40 และ ตามาก ตรงกบคะแนนทท 30 คะแนนลงมา ระดบทกษะการรบ – สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนงของนกเรยนหญงชนมธยม ศกษาปท 5 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 68 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 59 – 67 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 42 - 58 ตา ตรงกบคะแนนทท 33 - 41 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 32 คะแนนลงมา ระดบทกษะการรบ – สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนงของนกเรยนหญงชนมธยม ศกษาปท 6 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 68 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 59 – 67 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 42 - 58 ตา ตรงกบคะแนนทท 33 - 41 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 32 คะแนนลงมา

33

ตาราง 7 ระดบทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 - 6 จงหวดอางทอง


ดมาก ด


ตามาก

ตงแต 68 คะแนนขนไป 59 - 67 42 - 58 33 - 41


ดมาก ด


ตามาก

64 คะแนนขนไป 57 - 63 44 – 56 37 - 43


ดมาก ด


ตามาก

ตงแต 68 คะแนนขนไป 59 - 67 42 - 58 33 - 41


จากตาราง 7 แสดงวา ระดบทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 68 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 59 – 67 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 42 - 58 ตา ตรงกบคะแนนทท 33 - 41 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 32 คะแนนลงมา ระดบทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 5 ดมาก ตรงกบคะแนนทท 68 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 59 – 67 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 42 - 58 ตา ตรงกบคะแนนทท 33 - 41 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 32 คะแนนลงมา ระดบทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 6 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 68 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 59 – 67 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 42 - 58 ตา ตรงกบคะแนนทท 33 - 41 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 32 คะแนนลงมา

34

ตาราง 8 ระดบทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน ของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท ปท 4 – 6 จงหวดอางทอง


ดมาก ด


ตามาก

ตงแต 68 คะแนนขนไป 59 - 67 42 - 58 33 - 41


ดมาก ด


ตามาก

ตงแต 68 คะแนนขนไป 59 - 67 42 - 58 33 - 41


ดมาก ด


ตามาก

ตงแต 68 คะแนนขนไป 59 - 67 42 - 58 33 - 41


จากตาราง 8 แสดงวา ระดบทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน ของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 69 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 – 68 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 -59 ตา ตรงกบคะแนนทท 32 – 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 31 ลงมา ระดบทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน ของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 5 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 69 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 – 68 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 -59 ตา ตรงกบคะแนนทท 32 – 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 31 ลงมา ระดบทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน ของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 6 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 69 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 – 68 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 -59 ตา ตรงกบคะแนนทท 32 – 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 31 ลงมา

35

ตาราง 9 ระดบทกษะการรบสง การเลยง และการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน ของนกเรยน หญง ชนมธยมศกษาปท 4 – 6 จงหวดอางทอง


ดมาก ด


ตามาก

70 คะแนนขนไป 60 - 69 41 - 59 31 – 40


ดมาก ด


ตามาก

70 คะแนนขนไป 60 - 69 41 - 59 31 – 40


ดมาก ด


ตามาก

70 คะแนนขนไป 60 - 69 41 - 59 31 – 40

ตากวา 30 คะแนนลงมา

จากตาราง 9 แสดงวา ระดบทกษะการรบสง การเลยง และการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน ของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 70 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 -69 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 59 ตา ตรงกบคะแนนทท 31 – 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 30 คะแนนลงมา ระดบทกษะการรบสง การเลยง และการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน ของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 5 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 70 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 -69 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 59 ตา ตรงกบคะแนนทท 31 – 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 30 คะแนนลงมา ระดบทกษะการรบสง การเลยง และการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน ของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 6 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 70 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 -69 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 59 ตา ตรงกบคะแนนทท 31 – 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 30 คะแนนลงมา

36

ตาราง 10 ระดบทกษะบาสเกตบอลทกรายการ ของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 - 6 จงหวดอางทอง


ดมาก ด


ตามาก

67 คะแนนขนไป 59 -66 41 -58 33 - 40


ดมาก ด


ตามาก

67 คะแนนขนไป 59 -66 41 -58 33 - 40


ดมาก ด


ตามาก

69 คะแนนขนไป 60 -68 41 -59 32 - 40


จากตาราง 10 แสดงวา ระดบทกษะบาสเกตบอลทกรายการ ของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 คอ ดมาก ม ตรงกบคะแนนทท 67 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 59 – 66 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 58 ตา ตรงกบคะแนนทท 33 – 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 32 ลงมา ระดบทกษะบาสเกตบอลทกรายการ ของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 5 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 67 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 59 – 66 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 58 ตา ตรงกบคะแนนทท 33 – 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 32 ลงมา ระดบทกษะบาสเกตบอลทกรายการ ของนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 6 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 69 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 – 68 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 59 ตา ตรงกบคะแนนทท 32 – 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 31 ลงมา

บทท 5 สรปผล อภปรายผล และขอเสนอแนะ

สงเขปความมงหมาย และวธการดาเนนการวจย ความมงหมายของการวจย

1. เพอสรางแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล สาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 2. เพอสรางเกณฑทกษะบาสเกตบอล สาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 จงหวด

อางทอง

กลมตวอยางทใชในการวจย กลมตวอยางทใชในการวจยครงน เปนนกเรยนหญง ชนมธยมศกษาปท 4 - 6 ของ

โรงเรยนสตรอางทอง จงหวดอางทอง ทไดจากการสมแบบแบงชน จานวน 300 คน ไดแก นกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 จานวน 100 คน นกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 จานวน 100 คน นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 จานวน 100 คน

กลมตวอยางทใชในการหาคณภาพของแบบทดสอบทผวจยสรางขนเปนนกเรยนหญง ชนมธยมศกษาปท 4- 6 ของโรงเรยนอางทองปทมโรจน จงหวดอางทอง จานวน 30 คน ไดแก นกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 จานวน 10 คน นกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 จานวน 10 คน นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 จานวน 10 คน

วธดาเนนการวจย ศกษาเอกสารเพอสรางเครองมอทใชในการวจย ไดแก แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล สาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 นาแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล สาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 ทสรางขนไปใหผเชยวชาญพจารณาตรวจสอบความถกตองเหมาะสม เพอหาความเทยงตรงเชงประจกษ (Face Validity) และหาคาความเชอมน (Reliability) โดยหา คาสมประสทธสหสมพนธ โดยวธการของเพยรสน (Pearson’s Product Moment Correlation Coefficient)

การจดกระทาขอมลและการวเคราะหขอมล 1. หาคาความเทยงตรงของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล โดยนาแบบทดสอบท

แกไขแลวใหผเชยวชาญจานวน 3 ทาน พจารณาความเทยงตรงของแบบทดสอบโดยวธเชงประจกษ (Face Validity)

38

2. หาคาความเปนปรนย (Objectivity) ของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทผวจยสรางขน โดยการคานวณหาคาสมประสทธสหสมพนธจากคะแนนจากแบบทดสอบแตละรายการ โดยใชวธของเพยรสน

3. หาคาความเชอมน (Reliability) ของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล ทผวจย สรางขน โดยการคานวณหาคาสมประสทธสหสมพนธระหวางคะแนนรวมของการทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทผวจยสรางขนครงท 1 กบครงท 2 โดยวธการของเพยรสน

4. หาคาความสมพนธภายใน (Inter Correlation) ของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทผวจยสรางขน โดยการคานวณหาคาสมประสทธสหสมพนธภายในระหวางการทดสอบทกษะบาสเกตบอลแตละรายการและคะแนนรวมโดยวธการของเพยรสน

5. ทดสอบความมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 6. คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานทกษะบาสเกตบอลของนกเรยนหญง ชนมธยม

ศกษาปท 4 – 6 7. สรางระดบทกษะ (Norms) โดยใชคะแนนท (T - Score) แบงระดบทกษะกฬา

บาสเกตบอลตามรายการ และรวมทกรายการ เปน 5 ระดบ สงมาก สง ปานกลาง ตา ตามาก

สรปผลการวจย จากแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลทผวจยสรางขน 8 ทกษะ (ภาคผนวก) ตรวจสอบความเทยงตรงโดยวธเชงประจกษ (Face – Validity) โดยผเชยวชาญเลอก 5 ทกษะ ไดแก ทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล ทกษะการรบ – สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนง ทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษ ทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน และทกษะการรบสง การเลยงและการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน และไดนาไปทดสอบกบกลมทดสอบคณภาพเครองมอ พบวา

1. การทดสอบความเปนปรนย (Objectivity) ของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล

1.1 แบบทดสอบทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล มความสมพนธทางบวก ระดบสงอยางมนยสาคญทระดบ .05 (r = 0.46 - .979)

1.2 แบบทดสอบทกษะการรบ - สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนง มความสมพนธทางบวก ระดบสง อยางมนยสาคญทระดบ .05 (r = 0.710 – 0.836)

1.3 แบบทดสอบ ทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษ มความสมพนธทางบวก ระดบสง อยางมนยสาคญทระดบ .05 (r = 0.665 – 0.836)

1.4 แบบทดสอบทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน มความสมพนธทางบวก ระดบสง อยางมนยสาคญทระดบ .05 (r = 0.571 – 0.957)

1.5 แบบทดสอบทกษะการรบสง การเลยงและการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปนมความสมพนธทางบวก ระดบสง (r = 0.579 – 0.950)

39

2. ความเชอมน (Reliability) ของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล 2.1 แบบทดสอบทกษะทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล มความสมพนธทางบวก

ระดบสงอยางมนยสาคญทระดบ .05 (r = 0.995) 2.2 แบบทดสอบทกษะการรบ – สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนง ม

ความสมพนธทางบวก ระดบสง อยางมนยสาคญทระดบ .05 (r = 0.920) 2.3 แบบทดสอบทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษ มความสมพนธทางบวก

ระดบสง อยางมนยสาคญทระดบ .05 (r = 0.954) 2.4 แบบทดสอบทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน มความสมพนธ

ทางบวก ระดบสง อยางมนยสาคญทระดบ .05 (r =0.782) 2.5 แบบทดสอบทกษะการรบสง การเลยง และการเลยงลกบอลเขายงประตใต

แปนมความสมพนธทางบวก ระดบสง (r = 0.905) 3. ผลการหาคาความสมพนธภายใน (Inter Correlation) ของแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล 5 รายการ

3.1 การทดสอบการเลยงลกบาสเกตบอล กบ การทดสอบการรบ - สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนง มความสมพนธทางบวกกนระดบตา อยางไมมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.544)

3.2 การทดสอบการเลยงลกบาสเกตบอล กบ การทดสอบการยงประต ณ จดโยนโทษ มความสมพนธทางบวกกนระดบตา อยางไมมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.17)

3.3 การทดสอบการเลยงลกบาสเกตบอล กบ การทดสอบการเลยงลกบอลเขา ยงประตใตแปน มความสมพนธทางบวกกนระดบตา อยางไมมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.502)

3.4 การทดสอบการเลยงลกบาสเกตบอล กบ การทดสอบทกษะการรบสง การเลยง และการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน มความสมพนธทางบวกกนระดบตา อยางไมมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.216)

3.5 การทดสอบการเลยงลกบาสเกตบอล กบการทดสอบการยงประต ณ จดโยนโทษ มความสมพนธทางบวกกนระดบสง อยางไมมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.584)

3.6 การทดสอบการรบ - สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนง กบ การทดสอบการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน มความสมพนธทางบวกกนระดบตา อยางไมมนยสาคญทางสถต ทระดบ.05 (r = 0.268)

3.7 การทดสอบการรบ - สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนง กบการทดสอบการรบสง การเลยงและการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน มความสมพนธทางบวกกนระดบตา อยางไมมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.140)

40

3.8 การทดสอบการยงประต ณ จดโยนโทษกบการทดสอบการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน (Lay-up) มความสมพนธทางบวกกนระดบตา อยางไมมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.141)

3.9 การทดสอบการยงประต ณ จดโยนโทษกบการทดสอบการรบสง การเลยง และการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน มความสมพนธทางบวกกนระดบตา อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.010)

3.10 การทดสอบการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน กบ การทดสอบการรบสง การเลยงและการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน มความสมพนธทางบวกกนระดบสง อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.814) 4. คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานทกษะบาสเกตบอลของนกเรยนหญงชนมธยม ศกษาปท 4 5 และ 6 จากการทดสอบทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล มคะแนนเฉลย ( x ) เทากบ 24.10 (S.D. = 4.26) 22.37 (S.D. = 3.89) และ 25.49 (S.D. = 3.71) ตามลาดบ ทกษะการรบ – สงลกบอล สองมอระดบอกกระทบผนง มคะแนนเฉลย ( x ) เทากบ 16.40 (S.D. = 2.53) 15.50 (S.D. = 2.42) และ17.89 (S.D. = 2.61) ตามลาดบ ทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษ มคะแนนเฉลย ( x ) เทากบ 4.33 (S.D. = 2.05) 3.71 (S.D. = 1.73) และ 4.80 (S.D. = 2.09) ตามลาดบ ทกษะการเลยง ลกบอลเขายงประตใตแปน มคะแนนเฉลย ( x ) เทากบ 4.91 (S.D. = 1.68) 4.54 (S.D. = 1.71) และ 5.38 (S.D. = 1.66) ตามลาดบ และทกษะการรบสง การเลยงและการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปนมคะแนนเฉลย ( x ) เทากบ 16.98 (S.D. = 2.73) 15.78 (S.D. = 2.65) และ 18.15 (S.D.= 2.52) ตามลาดบ 5. ผลการสรางระดบทกษะบาสเกตบอล โดยใชคะแนนท (T – Score) แบงระดบทกษะบาสเกตบอลแตละรายการและรวมทกรายการ ของนกเรยนหญง ชนมธยมศกษาปท 4 – 6 จงหวดอางทอง แบงออกเปน 5 ระดบ คอ ดมาก ด ปานกลาง ตาและตามาก พบวา ระดบความ สามารถทางทกษะบาสเกตบอลของนกเรยนหญงชวงชนท 4 แตละชน เปนดงน

ระดบทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 69 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 – 68 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 59 ตา ตรงกบคะแนนทท 32 -40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 33 คะแนนลงมา นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 5 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 69 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 – 68 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 59 ตา ตรงกบคะแนนทท 32 -40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 31 คะแนนลงมา นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 6 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 69 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 – 68 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 59 ตา ตรงกบคะแนนทท 32 -40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 31 ลงมา

41

ระดบทกษะการรบ – สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนง นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 71 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 61 -70 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 40 - 60 ตา ตรงกบคะแนนทท 30 - 39 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 29 คะแนนลงมา นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 5 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 71 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 61 -70 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 40 - 60 ตากบคะแนนทท 30 - 39 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 29 ลงมา

นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 6 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 69 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 - 68 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 59 ตา ตรงกบคะแนนทท 32 - 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 21 ลงมา

ระดบทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษ นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 67 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 59 – 66 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 42 - 58 ตา ตรงกบคะแนนทท 34 - 41 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 33 คะแนนลงมา นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 5 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 69 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 – 68 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 59 ตา ตรงกบคะแนนทท 32 - 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 31 ลงมา

นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 6 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 69 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 – 68 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 59 ตา ตรงกบคะแนนทท 32 - 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 31 ลงมา

ระดบทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 69 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 – 68 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 -59 ตา ตรงกบคะแนนทท 32 – 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 31 ลงมา นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 5 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 69 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 – 68 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 -59 ตา ตรงกบคะแนนทท 32 – 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 31 ลงมา นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 6 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 69 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 – 68 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 -59 ตา ตรงกบคะแนนทท 32 – 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 31 ลงมา

42

ระดบทกษะการรบสง การเลยงและการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 69 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 -68 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 59 ตา ตรงกบคะแนนทท 32 – 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 31 คะแนนลงมา นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 5 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 70 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 -69 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 40 - 60 ตา ตรงกบคะแนนทท 30– 39 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 29 ลงมา นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 6 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 69 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 -68 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 59 ตา ตรงกบคะแนนทท 32 – 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 31 ลงมา

ระดบทกษะบาสเกตบอลรวมทกรายการ นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4 คอ ดมาก ม ตรงกบคะแนนทท 67 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 59 – 66 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 58 ตา ตรงกบคะแนนทท 33 – 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 32 ลงมา นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 5 คอ ดมาก ม ตรงกบคะแนนทท 67 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 59 – 66 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 58 ตา ตรงกบคะแนนทท 33 – 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 32 ลงมา นกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 6 คอ ดมาก ตรงกบคะแนนทท 69 คะแนนขนไป ด ตรงกบคะแนนทท 60 – 68 ปานกลาง ตรงกบคะแนนทท 41 - 59 ตา ตรงกบคะแนนทท 32 – 40 และตามาก ตรงกบคะแนนทท 31 ลงมา

อภปรายผล จากการสรางแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล ทผวจยสรางขน 8 ทกษะ (ภาคผนวก) ตรวจสอบความเทยงตรงโดยนาไปใหผเชยวชาญตรวจเลอก โดยวธเชงประจกษ (Face – Validity)เหลอ 5 ทกษะ ตามทไดเสนอไปนนเมอไดนาแบบทดสอบแตละรายการไปทดสอบคณภาพ พบวา แบบทดสอบทกษะบาสเกตบอลแตละรายการความเปนปรนย ความเชอมน อยในระดบสง อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 เมอทดสอบคาความสมพนธของแตละรายการพบวามความสมพนธเชงบวกในระดบตา อยางไมมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 ยกเวนรายการการทดสอบการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน กบ การทดสอบการรบสง การเลยงและการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน มความสมพนธทางบวกกนระดบสง อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 (r = 0.814) แสดงใหเหนวาแบบทดสอบแตละรายการท 4 และ 5 มความสมพนธกนในการทดสอบ ซงสอดคลองกบ จอหนสน และนลสน (Johnson; & Nelson. 1976: 44) ไดกลาวไววา แบบทดสอบทมาตรฐานควรจะมลกษณะมความเปนปรนย หมายถง แบบทดสอบทมมาตรฐานการวดทแนนอนชดเจนในการดาเนนงานและ

43

การใหคะแนน แมจะวดโดยผวดหลาย ๆ คน กจะไดคาตอบหรอคะแนนเทากน มความเชอมน หมายถง สามารถวดสงทตองการวดโดยผรบการทดสอบหลาย ๆ ครง กจะไดผลเหมอนเดม มความเทยงตรง หมายถง การวดในสงทตองการจะวด ตรงตามจดมงหมาย และมเกณฑปกต เพอใชเปนตวแทนของประชากรเฉพาะกลม จากการสรางระดบทกษะกฬาบาสเกตบอล สาหรบนกเรยนหญงชวงชนท 4 จงหวดอางทอง ปการศกษา 2550 โดยใชคะแนนดบและคะแนนท (T-score) ในแตละรายการ และรวมทงฉบบ โดยแบงเปน 5 ระดบ คอ ดมาก ด ปานกลาง ตาและตามาก ซงระดบทกษะบาสเกตบอลใชเปนเกณฑเปรยบเทยบและแปลผลคะแนนจากการทดสอบไปรวมกนเพอใชการประเมนผลการเรยนได แสดงวา แบบทดสอบทกษะบาสเกตบอล มเกณฑการใหคะแนนทเปนมาตรฐาน ดงท คลารก (Clark. 1974: 32) กลาววา เพราะตวอยางทจะนามาสรางเกณฑปกตนนไดจากการสมและสามารถเปนตวแทนของประชากรทตองการศกษาเทานน นอกจากนเกณฑทไดจากการทดสอบผฝกสอนสามารถทาการแบงกลมผเรยน เพอเปนประโยชนในตอผสอนและผเรยน ซงสอดคลองกบ วรยา บญชย (2529: 22 – 24) กลาววา การแบงกลมผเรยน (Classification) การวดผลทางพลศกษาจะทาใหผสอนกาหนดผเรยนไดวามความสามารถอยในระดบใด จะอยกลมเดยวกนไดหรอไม เพราะกลมทมลกษณะคลายกนหรอเหมอนกน (Homogeneous group) มประโยชนอยางยงในการเรยนการสอน และสรางบรรยากาศทางสงคมไดประโยชนมากกวากลมทมลกษณะแตกตางกน

ขอเสนอแนะทไดจากการวจย 1. ควรนาแบบทดสอบไปใชในการประเมนผลการเรยนการสอน ใหครบทกเนอหา

ทกษะของการเรยนบาสเกตบอล 2. การนาเกณฑของแบบทดสอบไปใช ควรคานงระดบอาย โครงสราง วฒภาวะและ

ประสบการณของผเขารบการทดสอบดวย 3. การทาการทดสอบควรมผชวยอยางนอย 2 คน เพอความสะดวกและรวดเรวและ

ในแตละแบบทดสอบใชเวลาไมเทากน

ขอเสนอแนะในการทาวจยครงตอไป 1. ควรศกษาระดบทกษะบาสเกตบอลและสรางระดบทกษะบาสเกตบอลของนกเรยน

ในระดบตางๆ ในเขตพนทการศกษาอน ๆ 2. ควรศกษาเปรยบเทยบระดบทกษะทกษะกฬาบาสเกตบอล ระหวางเขตพนท

การศกษา

บรรณานกรม

บรรณานกรม

กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ. (2545). หลกสตรการศกษาพนฐาน พทธศกราช 2544. กรงเทพฯ: โรงพมพครสภาลาดพราว. เขมชาต ตนสวรรณ. (2547). การสรางแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล สาหรบนกเรยน ชวงชนท 4. ปรญญานพนธ กศ.ม. (พลศกษา). กรงเทพฯ: บณฑตวทยาลย มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ. ถายเอกสาร. เจษฎา ตาลเพชร. (2544). การสรางแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลสาหรบนกเรยนชน

มธยมศกษาปท 3 โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาในจงหวดสพรรณบร. วทยานพนธ ศษ.ม. (พลศกษา). กรงเทพฯ: บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. ถายเอกสาร.

เฉลย พมพนธ. (2543). บาสเกตบอล. กรงเทพฯ: ไทยวฒนาพานช. เชาวนนท ทะนอก. (2548). ระดบทกษะบาสเกตบอลของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 ในเขตพนท

การศกษาบรรมย เขต 3 ปการศกษา 2547. ปรญญานพนธ กศ.ม. (พลศกษา). กรงเทพฯ: บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. ถายเอกสาร.

ธงชย เจรญทรพยมณ. (2538). บาสเกตบอล 1. กรงเทพฯ: ภาควชาพลศกษา คณะพลศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร.

ผาณต บลมาศ. (2548). การวดทกษะกฬา. กรงเทพฯ: ภาควชาพลศกษา คณะพลศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร.

ฟอง เกดแกว. (2520). การพลศกษา. กรงเทพฯ: วฒนาพานช. วาสนา คณาอภสทธ. (2539). การสอนพลศกษา. กรงเทพฯ: สานกพมพศนยสงเสรมวชาการ. วาสนา สกลนตโรจน. (2545). การสรางแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล สาหรบนกเรยนชน

มธยมศกษาปท 3 ในจงหวดสมทรสาคร. วทยานพนธ ศษ.ม. (พลศกษา). กรงเทพฯ: บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. ถายเอกสาร.

วรยา บญชย. (2529). การทดสอบและการวดผลทางพลศกษา. กรงเทพฯ: ไทยวฒนาพานช. ศรนธร จตชย. (2547). การสรางแบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอล สาหรบนกศกษาวทยาลย

พลศกษา. ปรญญานพนธ กศ.ม. (พลศกษา). กรงเทพฯ: บณฑตวทยาลย มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ. ถายเอกสาร.

Callaham, Lawrence Leonard. (1987). Effects on Basketball Skill Development and Anxiety Level of Fourth and Fitth Grade Students. Boston University: Publication No. AAC 8716074.

Clark, will James. (1974, February). Development and Validation of a Basketball Test. Dissertation Abstracts International. 34(14): 4832.

46

Ellenburg, Joe Kenneth. (1971, June). The Predictive Value of Selected Physical Variables in Detemming Compettitive in High School Basketball. Dissertation Abstracts International. 31(20): 5174-5175 A.

Frence Esther L.; & Bernice I Cooper. (1973, May). Achievement test Volleyball for High School girl. Research Quarterly. 28(15): 226.

Hopkins, David R. (1977, April). A factor Analysis of Selected Basketball Skill Test. Dissertation Abstracts International. 38(22): 155-A.

Mathews K., Donald. (1978). Measurement in Physical Education. 5th ed. Philadelphia: W.B. Saunders Company.

Pitts Brenda Gail. (1985). Effects of Smaller Lighter Basketball skill Performance of female Basketball Players. Alabama: Publication No: ACC 852477.

Willgoose C., E. (1961). Evaluation in Health Education and Physical Education. New York: McGraw–Hill.

ภาคผนวก

ภาคผนวก ก แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลสาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4

จงหวดอางทอง ปการศกษา 2550 ทผเชยวชาญเลอกในการวจย

49

แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลสาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 จงหวดอางทอง ปการศกษา 2550 ทผเชยวชาญเลอกในการวจย

รายการท 1 การเลยงลกบาสเกตบอล วตถประสงค เพอวดความแคลวคลองวองไวในการเลยงลกบาสเกตบอล 3 เมตร

(A)

A = เสนเรมตนและเสนสนสด = กรวย = ทศทางการวง

ภาพผนวกท 1 แสดงการเตรยมสถานทสาหรบการทดสอบทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล

การเตรยมอปกรณและสถานท กาหนดพนททใชในการทดสอบ ใชกระดาษกาวตดทพนวดระยะจากเสนเรมตนในแนว

เดยวกบกรวยท 1 ระยะทาง 3 เมตร วางกรวยอก 10 กรวย เปนแนวเสนตรง ใหระยะหางระหวางกรวย แตละกรวยระยะหาง 1.20 เมตร อปกรณและสถานท

1. ลกบาสเกตบอล เบอร 6 2. นาฬกาจบเวลาแบบละเอยด 1/100 วนาท 3. สนามบาสเกตบอล 4. หลกหรอกรวย จานวน 10 อน วางหางกน 1.20 เมตร 5. ใบบนทกเวลา 6. นกหวด 7. ทวางลกบาสเกตบอล 8. กระดาษกาว 9. ตลบเมตร

50

วธการทดสอบ 1. ผรบการทดสอบยนอยหลงเสนเรมตน ลกบาสเกตบอลวางอยบนเสนเรมตน (A) 2. เมอไดยนเสยงสญญาณนกหวดใหหยบลกขนแลวเลยงลกบาสเกตบอลตรงไปขางหนาท

วางหางจากหลกแรก 3 เมตร 3. เมอถงหลกแรกใหออมทางดานใดกได แลวเลยงซกแซกออมหลก จานวน 10 หลก ท

วางหางกน 1.20 เมตร 4. เมอมาถงหลกสดทาย (หลกท 10) ใหเลยงซกแซกกลบมาทหลกแรก และเลยง

ซกแซกกลบไป จนครบเวลา 30 วนาท ระเบยบการทดสอบ

1. ผรบการทดสอบแตงกายดวยชดพลศกษาและจะตองอบอนรางกายกอนการทดสอบ 2. กอนการทดสอบใหผรบการทดสอบทดลองปฏบตได 1 ครง 3. เวลาในการทดสอบ 30 วนาท

การใหคะแนน เรมทาการจบเวลาตงแตไดยนเสยงสญญาณนกหวด โดยเมอเลยงลกบาสเกตบอล

ซกแซกผานหลก จะไดคะแนนหลกละ 1 คะแนน

51

รายการท 2 ทกษะการรบ -สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนง วตถประสงค เพอวดความสามารถในการรบ -สงลกบอลสองมอระดบอกกระทบผนง

1.2 เมตร

2.5 เมตร

50 ซ.ม.

50 ซ.ม.

ภาพผนวกท 2 แสดงการเตรยมสถานทสาหรบการทดสอบทกษะการรบ–สงลกบอล

ระดบอกกระทบผนง

อปกรณและสถานท 1. ลกบาสเกตบอล เบอร 6 2. ผนงอาคาร หรอสถานททใชแทนได 3. นาฬกาจบเวลาแบบละเอยด 1/100 วนาท 4. กระดาษกาว 5. ใบบนทกจานวนครง 6. นกหวด 7. ตลบเมตร

52

การเตรยมอปกรณและสถานท กาหนดพนททใชในการทดสอบ นากระดาษกาวทาเสนกาหนดหางจากผนง 2.50

เมตร บนผนงทาสเหลยมจตรสกวางและยาว 50 เซนตเมตร โดยสเหลยมจตรสอยสงจากพน 1.20 เมตร วธการทดสอบ

1. ใหผรบการทดสอบยนถอลกบาสเกตบอลอยหลงเสนกาหนด 2. เมอผรบการทดสอบไดยนสญญาณนกหวด ใหสงลกบาสเกตบอลแบบสองมอระดบอก

กระทบผนง โดยสงและรบลกบาสเกตบอล ตดตอกน จบเวลา 30 วนาท 3. ผทดสอบเปานกหวด เมอครบ 30 วนาท

ระเบยบการทดสอบ

1. ผรบการทดสอบแตงกายดวยชดพลศกษาและจะตองอบอนรางกายกอนการทดสอบ 2. กอนการทดสอบใหผรบการทดสอบทดลองปฏบตได 1 ครง 3. ผเขารบการทดสอบจะตองสงลกบอลสองมอระดบอกเทานน 4. ในขณะทสงลกบอล เทาทงสองจะตองอยหลงเสนกาหนด ซงถาเหยยบเสนจะไมนบ

จานวนครงให 5. ถาลกบาสเกตบอลตกพนหลดจากการควบคม จะไมนบจานวน ครงใหแตใหเกบลกมา

สงตอไปไดอก โดยนบจานวนครงตอจากเดม ถายงไมหมดเวลา ถาลกบอลกระทบเสนของกรอบสเหลยมจตรสใหนบจานวนครงได

6. เวลาในการทดสอบ 30 วนาท

การใหคะแนน 1. บนทกจานวนครงของการปฏบต ตงแตใหสญญาณนกหวดเรม จนกระทงครบ 30

วนาท พรอมสญญาณนกหวดหมดเวลา 2. การนบคะแนนในการสงและรบลกบาสเกตบอล จะนบเปน 1 ครง เรมจากผรบการ

ทดสอบสงลกไปกระทบผนงและรบลกบาสเกตบอลได 3. นบจานวนครงททาได

53

รายการท 3 ทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษ วตถประสงค เพอวดความแมนยาในการยงประต ณ จดโยนโทษ

ผชวยการทดสอบ

ผรบการทดสอบ

ภาพผนวกท 3 แสดงการเตรยมสถานทสาหรบการทดสอบทกษะการยงประต ณ จดโยนโทษ

การเตรยมอปกรณและสถานท กาหนดพนททใชในการทดสอบ และตรวจสอบสนาม หวงประตและแปนบาสเกตบอล

อปกรณและสถานท 1. ลกบาสเกตบอล เบอร 6 2. สนามบาสเกตบอล 3. ใบบนทกคะแนน

วธการทดสอบ ผเขารบการทดสอบยนถอลกบาสเกตบอลยนในบรเวณเขตโยนโทษ เมอไดยนเสยงสญญาณนกหวด ใหผรบการทดสอบยงประต จานวน 10 ครงตดตอกน โดยมผชวยทาการทดสอบเปนคนสงลกบาสเกตบอลใหผรบการทดสอบ

ระเบยบการทดสอบ 1. ผรบการทดสอบแตงกายดวยชดพลศกษาและจะตองอบอนรางกายกอนการทดสอบ 2. กอนการทดสอบใหผรบการทดสอบทดลองปฏบตได 1 ครง 3. ผรบการทดสอบจะตองยนยงประตจากบรเวณเขตโยนโทษเทานน 4. ในขณะทยงประตลกบอล เทาทงสองจะตองอยหลงเสนโยนโทษ จนกวาลกจะถงหวง

ประตแลว ถาเหยยบหรอลาเสนโยนโทษกอนลกถงหวงประตจะไมนบคะแนน 5. หลงจากรบลกบาสเกตบอลจากผชวยทาการทดสอบแลว จะตองยงประตภายใน 5

วนาท

การใหคะแนน นบจานวนครงทลกบาสเกตบอลลงหวงประต ครงละ 1 คะแนน

54

รายการท 4 ทกษะการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน (Lay-up) วตถประสงค เพอวดความถกตองของทกษะและความแมนยาในการเลยงลกบอลเขายงประต

ใตแปน (Lay-up)

5.80 เมตร

A

5.80 เมตร

B

A ,B = เสนเรมตน = กรวย = ทศทางการเคลอนท

ภาพผนวกท 4 แสดงการเตรยมสถานทสาหรบการทดสอบทกษะการเลยงลกบอลเขายงประต ใตแปน (Lay-up)

การเตรยมอปกรณและสถานท

กาหนดพนททใชในการทดสอบ ใชกระดาษกาวตดทพน วางกรวยทจดเรมตนวดตงฉาก หางเสนหลง 5.80 เมตร (แนวเดยงกบเสนโยนโทษ) บนเสน 3 คะแนน

อปกรณและสถานท 1. ลกบาสเกตบอล เบอร 6 2. สนามบาสเกตบอล 3. กรวย 2 อน 4. กระดาษกาว 5. ใบบนทกคะแนน 6. นาฬกาจบเวลาแบบละเอยด 1/100 วนาท 7. นกหวด 8. ตลบเมตร

55

วธการทดสอบ 1. ผรบการทดสอบยนอยหลงจดเรมตน ถอลกบาสเกตบอล 2. เมอไดยนเสยงสญญาณนกหวด ใหเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน (Lay-up) 3. หลงยงประต ใหเกบลกบาสเกตบอลเลยงกลบไปจดเรมตนเดม ออมหลกแลวเลยง

เขายงประตใตแปน (Lay-up) จนกวาจะครบ 5 ครง แตไมเกนเวลา 30 วนาท ระเบยบการทดสอบ

1. ผรบการทดสอบแตงกายดวยชดพลศกษาและจะตองอบอนรางกายกอนการทดสอบ 2. กอนการทดสอบใหผรบการทดสอบทดลองปฏบตได 1 ครง 3. ใหผรบการทดสอบเรมเลยงลกบอลเขายงประตใตแปนทางดานขวา (สาหรบ

คนถนดขวา) และเรมเลยงลกบอลเขายงประตใตแปนทางดานซาย (สาหรบคน ถนดซาย)

4. ทาการทดสอบการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน จานวน 5 ครง แตไมเกน 30 วนาท

5. ถาหมดเวลา 30 วนาท แตยงยงประตไมครบ 5 ครง กถอวาหมดสทธการยงประต

การใหคะแนน นบจานวนคะแนนรวมกนจากการทดสอบ จานวน 5 ครง

- ปฏบตทกษะถกตองและลกลงหวงประตได 2 คะแนน - ปฏบตทกษะถกตองแตลกไมลงหวงประตได 1 คะแนน - ปฏบตทกษะไมถกตองได 0 คะแนน

56

รายการท 5 การรบ-สง การเลยง และการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน วตถประสงค เพอวดการรบ-สง การเลยง และการเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน

A = จดวางลก = กรวย = ตะกรา = ทศทางการวง

(A)

1.5 เมตร

ภาพผนวกท 5 แสดงการเตรยมสถานทสาหรบการทดสอบทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล

การเตรยมอปกรณและสถานท กาหนดพนททใชในการทดสอบ ใชกระดาษกาวตดทพนจดเรมตน นาลกบาสเกตบอลใส

ตะกราวางไวทจดเรมตน (A) วดระยะหางจากผนง ระยะทาง 2 เมตร วางกรวยอก 5 กรวย เปนแนวเสนตรง ใหระยะหางระหวางกรวย แตละกรวยหางกน 1.20 เมตร แปนบาสเกตบอลหางจากกรวยสดทาย เปนระยะทาง 1.5 เมตร อปกรณและสถานท

1. ลกบาสเกตบอล เบอร 6 จานวน 5 ลก 2. ตะกราใสลกบาสเกตบอล 3. นาฬกาจบเวลาแบบละเอยด 1/100 วนาท 4. สนามบาสเกตบอล 5. หลกหรอกรวย จานวน 10 อน วางหางกน 1.20 เมตร 6. ใบบนทกคะแนน

2 เมตร

57

วธการทดสอบ 1. ผเขารบการทดสอบยนอยทจดเรมตน ลกบาสเกตบอลวางอยในตะกราบนจดเรมตน

(A) 2. เมอไดยนเสยงสญญาณนกหวดใหหยบลกขนแลวสงลกสองมอระดบอกกระทบกบฝา

ผนงแลวรบลกบาสเกตบอล 3. เมอถงหลกแรกใหออมทางดานใดกได จานวน 5 หลก ทวางหางกน 1 เมตร 4. เมอเลยงออมกรวยสดทายใหเลยงลกบอลเขายงประตใตแปน (Lay-up) จนกระทงลก

ลงหวงประต แลวจงวงมาหยบลกบาสเกตบอลทจดเรมตน (A) 5. กระทาเชนเดยวกนตงแต ขอท 1 -4 ตอไป จนไดยนสญญาณนกหวดหมดเวลาการ

ทดสอบ ระเบยบการทดสอบ

1. ผรบการทดสอบแตงกายดวยชดพลศกษาและจะตองอบอนรางกายกอนการทดสอบ 2. กอนการทดสอบใหผเจารบการทดสอบทดลองปฏบตได 1 ครง

เวลาในการทดสอบ 60 วนาท การใหคะแนน ผรบการทดสอบสงลกบาสเกตบอลกระทบผนงและรบลกบาสเกตบอลได 1 คะแนน เลยงออมหลก ทวางหางกน 1.20 เมตร ไดคะแนน หลกละ 1 คะแนน ยงประตใตแปน (Lay up) ลงหวงประต ได 2 คะแนน

ภาคผนวก ข แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลสาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4

จงหวดอางทอง ปการศกษา 2550 ทผเชยวชาญไมเลอกในการวจย

59

แบบทดสอบทกษะกฬาบาสเกตบอลสาหรบนกเรยนหญง ชวงชนท 4 จงหวดอางทอง ปการศกษา 2550 ทผเชยวชาญไมเลอกในการวจย

รายการท 6 การเลยงลกบาสเกตบอล วตถประสงค เพอวดความเรวในการเลยงลกบาสเกตบอล

A = จดวางลก = กรวย = ตะกรา = ทศทางการวง

(A)

ภาพผนวกท 6 แสดงการเตรยมสถานทสาหรบการท?สอบทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล

การเตรยมอปกรณและสถานท กาหนดพนททใชในการทดสอบ นาลกบาสเกตบอลใสตะกราวางไวทจดเรมตน (A) และ

วางกรวยอก 10 กรวย เปนแนวเสนตรง ใหระยะหางระหวางกรวย แตละกรวยหางกน 1 เมตร อปกรณและสถานท

1. ลกบาสเกตบอล 2. ตะกราใสลกบาสเกตบอล 3. นาฬกาจบเวลาแบบละเอยด 1/100 วนาท 4. สนามบาสเกตบอล 5. หลกหรอกรวย จานวน 10 อน วางหางกน 1 เมตร 6. ใบบนทกคะแนน

60

วธการทดสอบ 1. ผเขารบการทดสอบยนอยทเสนเรมตน ลกบาสเกตบอลวางอยในตะกราบนจดเรมตน

(A) 2. เมอไดยนเสยงสญญาณ “เรม” ใหหยบลกขนแลวเลยงลกบาสเกตบอลวนรอบกรวยอน

แรก ทางดานขวา 1 รอบ (สาหรบคนถนดขวา) และวนรอบกรวยอนแรกดานซายของกรวยอนแรก (สาหรบคนถนดซาย) แลวใหเลยงออมกรวย จานวน 10 กรวย ทวางหางกน 1 เมตร

3. เมอเลยงออมไปถงกรวยอนสดทาย ใหเลยงลกบาสเกตบอลวนรอบกรวยอนสดทาย 1 รอบ

4. แลวจงเลยงลกบาสเกตบอลกลบมาออมกรวยถดไปจนถงกรวยแรก 5. ใหนาลกบาสเกตบอลไปวางใสในตะกราทจดเรมตน (A)

ระเบยบการทดสอบ

1. ผรบการทดลองแตงกายดวยชดพลศกษาและจะตองอบอนรางกายกอนการทดสอบ 2. กอนการทดสอบใหผเจารบการทดสอบทดลองปฏบตได 1 ครง

การใหคะแนน เรมทาการจบเวลาตงแตไดยนเสยงสญญาณ “เรม” จนกระทงผรบการทดสอบเลยงลก บาสเกตบอลกลบมาใสในตะกราทจดเรมตน (A)

61

รายการท 7 ทกษะการสงลกบอลแบบมอเดยวเหนอไหล วตถประสงค เพอวดความแมนยาในการสงลกบอลแบบมอเดยวเหนอไหล

ภาพผนวกท 7 แสดงการเตรยมสถานทสาหรบการทดสอบทกษะการสงลกบอลแบบมอเดยว เหนอไหล

1

2

3

รศม 1.5 เมตร



1.75 เมตร

10 เมตร

62

การเตรยมอปกรณและสถานท นากระดาษกาวทาเสนเรมจากจากฝาผนง 10 เมตร บนผนงเขยนเปาดวยชอลกซงทาเปน

วงกลม 3 รปซอนกน ใหมรศม 0.5 เมตร 1 เมตร และ 1.5 เมตร ตามลาดบโดยลาดบกาหนดคะแนนเปน 3 คะแนน 2 คะแนน และ 1 คะแนน ตามลาดบ โดยจดศนยกลางของวงกลมอยสงจากพน 1.75 เมตร อปกรณและสถานท

1. ลกบาสเกตบอล 2. ผนงอาคาร หรอสถานททใชแทนได 3. เทปวดระยะทาง 4. ใบบนทกคะแนน

วธการทดสอบ

ใหผเขารบการทดสอบยนถอลกบาสเกตบอลอยหลงเสนเรม เมอไดรบสญญาณใหสงลกบอลมอเดยวเหนอไหลไปกระทบฝาผนง จานวน 5 ครง ระเบยบการทดสอบ

1. ผรบการทดลองแตงกายดวยชดพลศกษาและจะตองอบอนรางกายกอนการทดสอบ 2. กอนการทดสอบใหผเจารบการทดสอบทดลองปฏบตได 1 ครง 3. ผเขารบการทดสอบจะตองสงลกบอลมอเดยวเหนอไหลเทานน 4. ในขณะทสงลกบอล เทาทงสองจะตองอยหลงเสนเรม โดยถาเหยยบเสนจะไมนบ

คะแนน 5. ถาลกบอลกระทบเสนวงกลมใหนบคะแนนมาทางดานคะแนนมาก

การใหคะแนน นบคะแนนทลกบอลกระทบเปาวงกลมโดยนบคะแนนรวมจากการทดสอบ 5 ครง

63

รายการท 8 ทกษะยงการประตใตแปนสลบขาง วตถประสงค เพอวดความแมนยาในการยงประตบาสเกตบอลในขณะอยบรเวณใตแปน

ผรบการทดสอบ

ภาพผนวกท 8 แสดงการเตรยมสถานทสาหรบการทดสอบทกษะการยงประตใตแปนสลบขาง

การเตรยมอปกรณและสถานท กาหนดพนททใชในการทดสอบ และตรวจสอบสนาม หวงประตและแปนบาสเกตบอล

อปกรณและสถานท 1. ลกบาสเกตบอล 2. นาฬกาจบเวลาแบบละเอยด 1/100 วนาท 3. สนามบาสเกตบอล 4. ใบบนทกคะแนน

วธการทดสอบ ผเขารบการทดสอบยนถอลกบาสเกตบอลใตแปนทางดานขวา เมอไดยนเสยงสญญาณ

“เรม” ใหผเขารบการทดสอบยงประตใตแปน แลวสลบขางไปยงประตใตแปนอกขางหนง แมวาลกบาสเกตบอลจะลงหวงประตหรอไมลงหวงประตกตาม โดยไมอนญาตใหทาการเลยงบอลยงประตใตแปน (Lay up) เพอยงประต

ระเบยบการทดสอบ 1. ผรบการทดลองแตงกายดวยชดพลศกษาและจะตองอบอนรางกายกอนการทดสอบ 2. กอนการทดสอบใหผเจารบการทดสอบทดลองปฏบตได 1 ครง 3. ถาลกบาสเกตบอลตกพนหลดจากการควบคม ใหเกบลกมาสงตอไปไดอก โดยนบ

คะแนนตอจากเดม ถายงไมหมดเวลา

เวลาในการทดสอบ 30 วนาท

การใหคะแนน นบจานวนครงทลกบาสเกตบอลลงหวงประต ครงละ 1 คะแนน

ภาคผนวก ค รายนามผเชยวชาญ

65

รายนามผเชยวชาญ

1. รองศาสตราจารยธงชย เจรญทรพยมณ อาจารยประจาวชาภาควชาพลศกษา คณะพลศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

2. อาจารยเจรญ เครอทวา

อาจารยประจาสถาบนการพลศกษา วทยาเขตอางทอง

3. อาจารยพจนา สจรตวบลย อาจารยประจาโรงเรยนสตรอางทอง จงหวดอางทอง ผฝกสอนกฬาบาสเกตบอลทมชาตไทย

ประวตยอผวจย

67

ประวตยอผวจย ชอ ชอสกล นายอายวฒน จงจรง วน เดอน ปเกด วนท 2 เดอน มนาคม พ.ศ. 2498 สถานทเกด อาเภอเมอง จงหวดอางทอง ทอยปจจบน เลขท 69/1 หม 3 ตาบลบานอฐ อาเภอเมองอางทอง

จงหวดอางทอง รหสไปรษณย 14000 ประวตการศกษา

พ.ศ. 2511 ประถมศกษาปท 7 จากโรงเรยนวดอางทอง อาเภอเมอง จงหวดอางทอง พ.ศ. 2514 มธยมศกษาตอนตน จากโรงเรยนอางทองปทมโรจนราษฏรบารง อาเภอเมอง จงหวดอางทอง พ.ศ. 2515 ประกาศนยบตรวชาการศกษาตอนตน (ป.กศ.ตน) จากวทยาลยครพระนครศรอยธยา พ.ศ. 2519 ประกาศนยบตรวชาการศกษาชนสง (ป.กศ.สง) สาขาวชาพลศกษา จากวทยาลยพลศกษาจงหวดเชยงใหม พ.ศ. 2525 ครศาสตรบณฑต (ค.บ.) สาขาวชาพลศกษา จากวทยาลยครพระนครศรอยธยา พ.ศ. 2551 การศกษามหาบณฑต (กศ.ม.) สาขาวชาพลศกษา จากมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

การสร างแบบทดสอบ...

Documents