1. ขอมลพนฐานของสถานศกษา1.1 ขอมลทวไป

ชอโรงเรยนบานโปงแดง ทตง 213 หม 5 ตำาบลทงหวชาง อำาเภอทงหวชางจงหวดลำาพนสงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลำาพน เขต 2 โทร 035-540009e-mail admin@pongdang.ac.th website www.pongdang.ac.thเปดสอนระดบชน อนบาล 1 ถงระดบชน ประถมศกษาปท 6 เนอท 30 ไร 1 งาน 87 ตารางวา เขตพนทบรการ หม 5 และหม 7

ประวตโรงเรยนโดยยอเร มจดตงในปการศกษา 2530 ตามประกาศของสำานกงานการ

ประถมศกษาจงหวดลำาพน ในคราวประชมครงท 3/2530 เมอวนท 2 เมษายน 2530 มมตใหจดตงโรงเรยนบานแมปนเดง สาขาบานโปงแดง สำากดสำานกงานกงอำาเภอทงหวชาง ณ วนท 17 เมษายน 2530 นายประถม ศรมาลาผวาราชการจงหวดลำาพนเปนผลงนาม นายจรญ สวรรณ ครใหญโรงเรยนบานแมปนเดง พรอมดวยคณะครภารโรงไดจดหาไม หญาคา สรางเปนอาคารชวคราว 1 หองเรยน ขางสถานอานมยโปงแดง โดยอยบรเวณเดยวกนกบโรงเรยนสงเคราะหชาวเขา ของกรมประชาสงเคราะห ใชงบประมาณในการสรางจำานวน 3,000 บาท โดยมอบใหนายถนอม พรหมพงค โรงเรยนบานแมปนเดง มาทำาหนาทการสอน ปการศกษา 2531 ไดสรางอาคารชวคราวขนอก 1 หลง วนท 3 ตลาคม 2531 สรางหองเกบวสดอปกรณขนาด 3.5 × 3.5 เมตร งบประมาณสรางจำานวน 3,700 บาท ตอมาปงบประมาณ 2532 สำานกงานการประถมศกษาจงหวดลำาพน ไดจดสรรงบประมาณหมวดอาคารสถานทให โดยสราง อาคาร

เรยนแบบ สปช. 101/26 จำานวน 1 หลง สรางสวมแบบ 2 ทนง 1 หลง ในปการศกษา 2537 โรงเรยนไดรบการจดตงเปนโรงเรยนเอกเทศ โดยยกจากโรงเรยนบานแมปนเดง มาตงเปนโรงเรยนเอกเทศ ซงโรงเรยนบานโปงแดงสงกดสำานกงานการประถมอำาเภอทงหวชางจงหวงลำาพน ตงแต วนท 22 มนาคม 2537 ตามประกาศของคณะกรรมการการประถมศกษาจงหวงลำาพน ในคราวประชม ครงท 1/2537 เมอวนท 23 กมภาพนธ 2537 ชอโรงเรยนบานโปงแดง

โรงเรยนไดจดบรการทางการศกษาแกประชาชน 2 หมบาน คอ หมท 5 บานโปงแดง บานดอยแกว และหมท 7 บานสญชย ตำาบลทงหวชาง อำาเภอทงหวชาง ทำาการสอนระดบกอนประถมศกษา จนถงประถมศกษาปท 6

แผนทโรงเรยน

โรงเรยนบานโปงแดง

1.2 ขอมลผบรหาร1) ผอำานวยการโรงเรยน ชอ-สกล นายวฒไกร ชยสทธ

โทร.053-540009 วฒการศกษาสงสด ปรญาโท สาขาบรหารการศกษา ดำารงตำาแหนงทโรงเรยนนตงแต 21 พฤศจกายน พ.ศ. 2541

จนถงปจจบน เปนเวลา 17 ป 1.3 ขอมลนกเรยน (ณ วนท 10 มถนายน ของปการศกษา) 1) จำานวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน 165 คน 2) จำานวนนกเรยนทงสน 165 คน จำาแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยนจำานวน

หองเพศ

รวมเฉลย

ชาย หญง ตอหองอ.1 1 11 13 24 18:1อ.2 1 6 10 16 18:1รวม 2 17 23 40ป.1 1 10 15 25 20:1ป.2 1 6 8 14 20:1ป.3 1 10 11 21 20:1ป.4 1 12 6 18 19:1ป.5 1 12 7 19 28:1

ป.6 1 15 13 28 14:1รวม 6 65 60 125

รวมทงหมด 8 82 83 165

3) จำานวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกาย 165 คน คดเปนรอยละ 100

4) จำานวนนกเรยนทมนำาหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย 165 คน คดเปนรอยละ 100

5) จำานวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม 42 คน คดเปนรอยละ 8.28

6) จำานวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ………-…………คน คดเปนรอยละ…-…...

7) จำานวนนกเรยนปญญาเลศ………………-…………..…คน คดเปนรอยละ…-…...

8) จำานวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ 2 คน คดเปนรอยละ 1.27

9) จำานวนนกเรยนทลาออกกลางคน (ปจจบน) ……-…….คน คดเปนรอยละ……-...

10) สถตการขาดเรยน / เดอน 9 คน คดเปนรอยละ 5.45 11) จำานวนนกเรยนทเรยนซำาชน 15 คน คดเปนรอยละ 9.09 12) จำานวนนกเรยนทจบหลกสตร

ชนอนบาล 2 จำานวน 18 คน คดเปนรอยละ 11.46ชนประถมศกษาปท 6 จำานวน 14 คน คดเปนรอยละ 8.91

13) อตราสวนคร : นกเรยน = 1 : 25

1.4 ขอมลครและบคลากร

ครประจำาการ

ท

ชอ ชอสกล–

อายตำาแหนง/

วทยฐานะ

วฒ วชาเอกสอนวชา/ชน

จำานวนครง/

ชวโมงทรบการ

พฒนา/ป

จรง

ราชการ

1 นายวฒไกร ชยสทธ

49 คศ.3 ป.โท บรหาร สขพละ 12

2 นายพรพล จนทวรรณ

53 คศ.3 ป.ตร ประถม ป.3 20

3 นายปวนรกษ สมฤทธ

52 20 คศ.3 ป.ตร วทย กอท. 16

4 นายดวงรตน ชยสมภาร

41 คศ.2 ป.ตร ประถม ป.2 20

5 นายระบล หลาภละ

35 คศ.1 ป.ตร วทย วทยฯ 16

6 นายศภสทธ พงศศรวาณชย

46 คศ.2 ป.ตร องกฤษ องกฤษ 16

7 น.ส.ยพด กมลสสาร

51 คศ.2 ป.ตร คหกรรม ป.4 20

8 นางสรชฎา ทพยช 45 คศ.2 ป.ตร เกษตร ป.6 209 นางทรายแกว พงศศร

วาณชย47 คศ.1 ป.ตร คณตฯ ป.5 20

10

น.สทพวรรณ ชยสมภาร

37 คศ.2 ป.ตร ไทย ป.1 20

จำานวนครผสอนทสอนวชาตรงเอก 3 คน คดเปนรอยละ 37.50จำานวนครผสอนทสอนตรงความถนด 5 คน คดเปนรอยละ

62.50ครอตราจาง

ท

ชอ ชอสกล– อาย

ประสบการณการสอน (ป)

วฒ วชา เอกสอนวชา/ชน

จางดวยเงน

1 นางสเพยร ขดสาร 5 ปรญาตร

อนบาล อนบาล สพฐ.

2 น.ส.ดารา กองคำา 3 ปวช. เดกพเศษ

สพฐ.

3 นายไกรวชญ ทาเงน

4 ปรญาตร

เคม อนบาล สพฐ.

4 นายประสพสข สวรรณมงคล

1 ปรญาตร

คณตศาสตร

ชวงชนท2

สพฐ.

1.5 ขอมลอาคารสถานท อาคารเรยนจำานวน 2 หลง อาคารประกอบจำานวน 2 หลง

1.6 ขอมลงบประมาณงบประมาณ (รบ-จาย)

รายรบ จำานวน/บาท

รายจาย จำานวน/บาท

เงนงบประมาณ

181,621

งบดำาเนนการ/เงนเดอน-คาจาง

335,000

เงนนอกงบประมาณ

- งบพฒนาคณภาพการศกษา

181,621

เงนอนๆ(ระบ) 628,000

งบอนๆ(ระบ) -

รวมรายรบ รวมรายจายงบดำาเนนการ/เงนเดอน-คาจาง คดเปนรอยละ....................ของ

รายรบงบพฒนาคณภาพการศกษาคดเปนรอยละ 100 ของรายรบ1.7 ขอมลสภาพชมชนโดยรวม

1)สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะ ภเขาเตย ๆ มประชากรประมาณ 800 คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก รพ.สต.บานโปงแดง อาชพหลกของชมชน คอ ทำาไร สวนใหญนบถอศาสนาพธ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ การทอผากเอว

2) ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบ ป. 4 อาชพหลก คอ การทำาไร สวนใหญนบถอศาสนาพธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป 15,000 บาทจำานวนคนเฉลยตอครอบครว 3 คน

3) โอกาสและขอจำากดของโรงเรยน โรงเรยนบานโปงแดงอยใกลบรเวณวดพระธาตดอยกวางคำา

ชมชนสวนใหญเปนกะเหรยงการสอสารโดยสวนใหญใชภาษาสอสารเปนภาษากะเหรยง จงอยากทจะสอสารระหวางครกบผปกครอง

1.8 โครงสรางหลกสตรสถานศกษา

 โครงสรางเวลาเรยน

 หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน กำาหนดกรอบโครงสรางเวลาเรยน ดงน

กลมสาระการเรยนร/ กจกรรม

เวลาเรยน

ระดบประถมศกษาระดบ

มธยมศกษาตอนตน

ระดบมธยมศกษา         ตอนปลาย

ป. ๑

ป. ๒

ป. ๓

ป. ๔

ป. ๕

ป. ๖ ม. ๑ ม. ๒ ม. ๓ ม. ๔ – ๖

— กลมสาระการเรยนร

 

     ภาษาไทย๒๐๐๒๐๐๒๐๐๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐

๑๒๐(๓

นก.)

๑๒๐(๓

นก.)

๑๒๐(๓

นก.)

๒๔๐(๖ นก.)

     คณตศาสตร๒๐๐๒๐๐๒๐๐๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐

๑๒๐(๓

นก.)

๑๒๐(๓

นก.)

๑๒๐(๓

นก.)

๒๔๐(๖ นก.)

     วทยาศาสตร๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

๑๒๐(๓

นก.)

๑๒๐(๓

นก.)

๑๒๐(๓

นก.)

๒๔๐(๖ นก.)

    สงคมศกษา ศาสนา    และวฒนธรรม

๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐๑๒๐(๓

นก.)

๑๒๐(๓

นก.)

๑๒๐(๓

นก.)

๒๔๐(๖ นก.)

    สขศกษาและพลศกษา ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

๘๐(๒นก.)

๘๐(๒

นก.)

๘๐(๒

นก.)

๑๒๐(๓นก.)

    ศลปะ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

๘๐(๒นก.)

๘๐(๒

นก.)

๘๐(๒

นก.)

๑๒๐(๓ นก.)

    การงานอาชพและ     เทคโนโลย

๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐๘๐(๒นก.)

๘๐(๒

นก.)

๘๐(๒

นก.)

๑๒๐(๓ นก.)

    ภาษาตางประเทศ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

๑๒๐(๓

นก.)

๑๒๐(๓

นก.)

๑๒๐(๓

นก.)

๒๔๐(๖ นก.)

รวมเวลาเรยน (พนฐาน) ๘๐๐๘๐๐๘๐๐๘๐๐๘๐๐ ๘๐๐

๘๔๐(๒๑ นก.)

๘๔๐(๒๑ นก.)

๘๔๐(๒๑ นก.)

๑,๕๖๐(๓๙ นก.)

— กจกรรมพฒนาผเรยน

๑๒๐๑๒๐๑๒๐๑๒๐๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๓๖๐

—รายวชา / กจกรรมทสถานศกษาจดเพมเตม          ตามความพรอมและจดเนน  

ปละไมเกน ๘๐ ชวโมงปละไมเกน ๒๔๐

ชวโมงไมนอยกวา

๑,๕๖๐ชวโมง

รวมเวลาเรยน ไมเกน  ๑,๐๐๐ ชวโมง/ป ไมเกน ๑,๒๐๐ รวม ๓  ป

ทงหมด ชวโมง/ป ไมนอยกวา ๓,๖๐๐ ชวโมง

1.9 แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน 1) หองสมดมขนาด 9 x 6 ตารางเมตร จำานวนหนงสอในหองสมด

1,000 เลมการสบคนหนงสอราชการ และการยม-คน ใชระบบดวอจำานวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย

35/1 คน ตอ วน 2) หองปฏบตการวทยาศาสตร จำานวน 1 หอง

หองปฏบตการคอมพวเตอร จำานวน 1 หองหองปฏบตการทางภาษา จำานวน 1 หองคอมพวเตอร จำานวน 15 เครอง

ใชเพอการเรยนการสอน 10 เครอง ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต 15 เครอง

ใชเพอการบรหารจดการ 5 เครอง 4) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

แหลงเรยนรภายใน สถตการใชจำานวนครง/ปชอแหลงเรยนร

1.หองสมด2. หองวทยาศาสตร3.หองคอมพวเตอร4.หองปฏบตการทางภาษา5.หองการงานอาชพและเทคโนโลย6.สภานกเรยน

200150150100150100100

7.หองจรยธรรม

5) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยนแหลงเรยนรภายนอก สถตการใช

จำานวนครง/ปชอแหลงเรยนร1.วดพระธาตดอยกวงคำา2. สถานอนามย

5020

6) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน

6.1) นาย จน ใหความรเรอง จกรสาน เมอ 21 มถนายน พ.ศ. 2557

6.2) พระสงา สตตจโต ใหความรเรอง พทธศาสนา เมอ 10 กรกฎาคม พ.ศ. 2557

6.3) นางสข จน ใหความรเรอง การทอผากะเหรยง เมอ 5 สงหาคม พ.ศ. 2557

1.10 เกยรตยศและผลงานดเดนในรอบปทผานมา1) ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ

หนวยงานทมอบรางวล

สถานศกษา เศษรฐกจอเพยงการจดการศกษาแบบมสวนรวมฯ

สพฐ.สสส.

ผบรหาร(ระบชอ) นายวฒไกร ชยสทธพอเพยง

สกสค.

คร(ระบชอ) หนงแสนครด สพฐ.

นกเรยน(ระบชอ) เดกหญงบญสตา เงนคำาเดกด

อบจ.ลำาพน

2) งาน/โครงการ/กจกรรม ทประสบผลสำาเรจท ชอ

งาน/โครงการ/กจกรรม

หลกฐานยนยนความ

สำาเรจ

วธดำาเนนการ(ยอๆ)

ตวบงชความสำาเรจ

(จำานวน/รอยละ)

2. ขอมลสารสนเทศทเกดจากการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษาจากการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา โดยผานการเรยนร

ทง 8 กลมสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน เกดคณภาพผเรยนตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด/ผลการเรยนรของ แตละกลมสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน ขอมลดานคณภาพผเรยนดงกลาวสามารถนำามาจดระบบสารสนเทศตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา โดยใชเกณฑ ดงน

เกณฑการประเมนคณภาพผเรยนระดบดมาก หมายถง ผเรยนมผลการประเมนรอยละ 90 ขนไประดบด หมายถง ผเรยนมผลการประเมนรอยละ 75-89 ระดบพอใช หมายถง ผเรยนมผลการประเมนรอยละ 50-74 ระดบปรบปรง หมายถง ผเรยนมผลการประเมนตำากวารอยละ 0-49

3. ขอมลสารสนเทศทเกดจากการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาปในการปฏบตหนาทของครในสถานศกษา นอกจากจดการเรยนรแลว ยงตอง

ปฏบตงานตามโครงการ/กจกรรมในความรบผดชอบตามแผนปฏบตการประจำาป ผลจากการดำาเนนงานโครงการ/กจกรรม ตองนำาไปจดกระทำาหรอประมวลผลใหอยในลกษณะของสารสนเทศ เพอนำาไปประกอบการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ดงในตารางตอไปน

(ควรเรยงลำาดบตามกลยทธ โครงการ/กจกรรมในแผนปฏบตการประจำาป ตามภาระการบรหารงานนตบคคลของสถานศกษา และควรตรวจสอบวาตอบสนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาครบทกมาตรฐานทกตวบงชหรอไม)

ชอโครงการ/กจกรรม

ขนตอนกจกรรม

ขอมล/สารสนเทศทไดจาก

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

การนำาขอมล

สารสนเทศไปใช

งานวชาการ1. โครงการพฒนาทกษะการคดของนกเรยน

-พฒนาครใหมความสามารถในการจดการเรยนรเพอพฒนาทกษะการคด- จดทำา/จดหา ชดฝกทกษะการคดของนกเรยนทกกลมสาระการเรยนรทกระดบชน- ใชชดฝกทกษะการคดกบนกเรยนทกกลมสาระการเรยนร ทกระดบชน- ประเมนทกษะการคดฯของนกเรยนทกคน

- ครจำานวน 6 คนคดเปนรอยละ 100 จดทำาแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาทกษะการคด- ครจำานวน 6 คนคดเปนรอยละ 100 จดทำาชดฝกทกษะการคด- มชดฝกทกษะการคดของคร (สอการสอน)จำานวน 5 ชด- นกเรยนจำานวน 78 คนคดเปนรอยละ 100 ผานเกณฑการประเมนทกษะการคด

มาตรฐานท 4ตวบงชท 4.1-4.4

มาตรฐานท 7ตวบงชท 7.3-7.4

-การทำาวจยในชนเรยนของคร-การทำาวจยของผบรหารสถานศกษา(วจยสถาบน)-การทำาผลงานทางวชาการเพอเลอนวทยฐานะ-ประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา-เขยนรายงานประจำาปของสถานศกษา-กำาหนดแผนงาน/

ชอโครงการ/กจกรรม

ขนตอนกจกรรม

ขอมล/สารสนเทศทไดจาก

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

การนำาขอมล

สารสนเทศไปใช

โครงการในปตอไป-กำาหนดนโยบายของผบรหารสถานศกษา

2. โครงการเขาคายฝกอบรมคณธรรมนกเรยน

- จดคายฝกอบรมคณธรรมนกเรยน โดยเชญภมปญญาทองถนและพระสงฆเปนวทยากร เนนคณธรรมเกยวกบการอยรวมกนในสงคม ความภมใจในความเปนไทย ความกตญญกตเวท ฯลฯ- อบรมคณธรรม จรยธรรม นกเรยนหนาเสาธงทกวน- อบรมและสอดแทรกคณธรรม ระหวางการจดกจกรรมการเรยนร

- นกเรยนจำานวน 157 คนคดเปนรอยละ 100 ผานเกณฑการประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม ตามวตถประสงค/เปาหมายของโครงการและตามคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรสถานศกษา

มาตรฐานท 1ตวบงชท 1.1- 1.6

3. โครงการพฒนาความสามารถในการ

- ประชมคร กำาหนดหลกสตรการฝกอบรม

- ครจำานวน 14 คนคดเปนรอยละ 100

มาตรฐานท 7 ตวบงชท 7.5- 7.6

ชอโครงการ/กจกรรม

ขนตอนกจกรรม

ขอมล/สารสนเทศทไดจาก

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

การนำาขอมล

สารสนเทศไปใช

จดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญของครโดยใชการนเทศภายในแบบมสวนรวม

4. โครงการสงเสรมการพฒนาสอ และนวตกรรมทางการเรยนการสอน5.โครงการยกระดบผล

- จดอบรมครเกยวกบการจดทำาแผนการจดการเรยนร เทคนค/วธการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ การใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน การวดและประเมนผลตามสภาพจรง โดยวทยากรภายนอก- นเทศภายในโดยเพอนนเทศเพอน เพอแลกเปลยนเรยนรและใหขอเสนอแนะซงกนและกนเพอปรบเปลยน วธการจดการเรยนการสอน- นเทศภายในโดยผบรหารสถานศกษา และผนเทศภายในทไดรบแตงตง ดำาเนนการนเทศภายในตามปฏทน- ประเมนผลการ

ไดรบการพฒนาโดยการฝกอบรม- ครจำานวน 6 คนคดเปนรอยละ 100มแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ- ครจำานวน 14 คนคดเปนรอยละ 100ไดรบการนเทศการสอน

- ครจำานวน 14 คนคดเปนรอยละ 100มผลการประเมนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญอยในระดบด

มาตรฐานท 11 ตวบงชท 1.1,11.3

ชอโครงการ/กจกรรม

ขนตอนกจกรรม

ขอมล/สารสนเทศทไดจาก

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

การนำาขอมล

สารสนเทศไปใช

สมฤทธทางการเรยนร6.โครงการหองสมดสขหรรษา7.โครงการปรบปรงและพฒนาหลกสตร8. โครงการปรบวธวดผลและประเมนผล 9.โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ( NT )10.โครงการรกการอาน11.โครงการคดเลขคลอง12.โครงการพฒนางานธรการและสารสนเทศ13 โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

จดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญของครทกคน

-ครทกหองเรยนพฒนาสอการเรยนการสอน

-สรางแบบทดสอบ

-จดหาหนงสอเขาหองสมดจดกจกรรมปรบหลกสตร

-สรางขอสอบ

-สรางแบบการอาน

-สรางขอทดสอบคดเลขเรว

-จดอบรมการทำาขอสอบ

- ครจำานวน 14 คนคดเปนรอยละ 100มผลการประเมนการพฒนาสอ-จำานวนนกเรยนรอยละ 100 ผาน

-จำานวนนกเรยนรอยละ 98 เขาใชหองสมด-รอยละ 100 พฒนาหลงสตร-รอยละ 100 ปรบววดผล

-นกเรยนรอยละ 100 ไดรบการยกระดบ

-นกเรยนรอยละ 90 ผาน

-นกเรยนรอย

ชอโครงการ/กจกรรม

ขนตอนกจกรรม

ขอมล/สารสนเทศทไดจาก

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

การนำาขอมล

สารสนเทศไปใช

O-net ชนประถมศกษาปท ๖

14.โครงการพฒนาทกษะตามจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน15 โครงการสงเสรมการจดบรรยากาศในชนเรยนและแหลงเรยนรในชนเรยน16.โครงการพฒนาความสามารถในการอานเพอความเขาใจ 17.โครงการสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ18 โครงการพฒนาหองเรยนและหองประกอบอนๆ

-กจกรรมพฒนาจดเนน

-จดบรรยากาศใหหองเรยนนาอย

-จดแบบทดสอบการอาน

-ฝกปฏบตกจกรรมเปนเลศ

-จดอบรมการใชภาษา

-จดอบรมเขาคาย

ละ 75 ผาน

-รอยละ 100 พฒนางานธรการ

-นกเรยนรอยละ 100 ผานการยกระดบ

-นกเรยนรอยละ 100 ไดรบการพฒนา

-หองเรยนรอยละ 100 มบรรยากาศด

-นกเรยนรอยละ 100 ชอบการอาน

-นกเรยนรอยละ 100 สงเสรมการเปนเลศ

ชอโครงการ/กจกรรม

ขนตอนกจกรรม

ขอมล/สารสนเทศทไดจาก

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

การนำาขอมล

สารสนเทศไปใช

19.โครงการพฒนาภาษาองกฤษส AEC20.โครงการพฒนาเดกและบคลากรเขาส AEC

-นกเรยนรอยละ 100 ไดรบการพฒนาภาษา

นกเรยนรอยละ 100 ผานกาพฒนา

งานงบประมาณ1.โครงการควบคมดแลการใชจายคสาธารณปโภคในโรงเรยน2.โครงการพฒนาการเงนและพสด ประจำาปการศกษา ๒๕๕๗

3.โครงการพฒนาบคลากร (ประชมไปราชการ)4.โครงการซอมแซมวสดครภณฑ

-ศกษานอกสถานศกษา

-ครจำานวน 14 คนศกษาดงาน

มาตรฐานท ตวบงชท

มาตรฐานท ตวบงชท

มาตรฐานท …..ตวบงชท …….

ชอโครงการ/กจกรรม

ขนตอนกจกรรม

ขอมล/สารสนเทศทไดจาก

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

การนำาขอมล

สารสนเทศไปใช

งานบรหารงานบคคล1.โครงการพฒนาบคลากร การศกษาดงาน2.โครงการพฒนาศกยภาพกรรมการสถานศกษา3.โครงการประชมผปกครองงานบรหารงานทวไป1.โครงการกจกรรมการเดนทางไกลลกเสอสำารอง2.โครงการกจการลกเสอสามญโรงเรยนบานโปงแดง 3.โครงการทศนศกษา4.โครงการพฒนาระบบการดแลชวย

จดกจกรรมเดนทางไกล

-จดเขาคายพกแรม

-เยยมบานนกเรยน

-ศกษาแหลงเรยนรวทยากรภายนอก

จดกจกรรมกฬา

กฬาเครอขาย

-กรเลอกตงประธานนกเรยน

กจกรรวนสำาคญ

นกเรยนรอยละ 100 เดนทางไกล

นกเรยนรอยละ 100 เขาคายพกแรม-นกเรยนรอยละ 100 ไดศกษาแหลงเรยนร

นกเรยนรอยละ 100 ไดรบการดแล

นกเรยนรอยละ 100 รวมกจกรรม

นกเรยนรอย

ชอโครงการ/กจกรรม

ขนตอนกจกรรม

ขอมล/สารสนเทศทไดจาก

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

การนำาขอมล

สารสนเทศไปใช

เหลอนกเรยน5.โครงการอนรกษแหลงการเรยนรและภมปญญาทองถน

6.โครงการกฬาสสมพนธโรงเรยนบานโปงแดง ประจำาปการศกษา ๒๕๕๗7.โครงการเขารวมกฬากลมตำาบลทงหวชาง ประจำาปการศกษา ๒๕๕๗8.โครงการประชาธปไตยในโรงเรยน9.โครงการวนสำาคญประจำาป10.โครงการสขภาพดไมมขาย11.โครงการปจฉมนเทศชน

ประจำาป

สระผม เสอผาใหสะอาด

ละ 100 รวมกจกรรม

นกเรยนรอยละ 100 ไดลงคะแนน

-นกเรยนรอยละ 100 รกษาความสะอาดรางกาย

ชอโครงการ/กจกรรม

ขนตอนกจกรรม

ขอมล/สารสนเทศทไดจาก

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

การนำาขอมล

สารสนเทศไปใช

ป.612.โครงการอาหารกลางวนโครงการ/กจกรรมตามนโยบายพเศษ1. โครงการสงเสรมคณธรรม

จรยธรรม

เขาคายคณธรรมจำานวนคร 14 คน

จำานวน 78 คนรอยละ 100

มาตรฐานท15ตวบงชท 1,2

ผลงานนกเรยนในการปฏบต

ธรรม

แบบบนทกการจดเกบขอมลสารสนเทศยอนหลง 3 ป

1. ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา (ผลจาก SAR ของสถานศกษายอนหลง) 1.1 ระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบปฐมวย

* ระดบคณภาพการศกษายอนหลงปท

1 ( 2554)

ยอนหลงปท 2

( 2555)

ยอนหลงปท 3

( 2556)มาตรฐานท 1 เดกมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ดมาก ดมาก ดมาก

มาตรฐานท 2 เดกมจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ดมาก ดมาก ดมาก

มาตรฐานท 3 เดกสามารถทำางานจนสำาเรจ ทำางานรวมกบผอนได และ

ดมาก ดมาก ดมาก

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบปฐมวย

* ระดบคณภาพการศกษายอนหลงปท

1 ( 2554)

ยอนหลงปท 2

( 2555)

ยอนหลงปท 3

( 2556) มความรสก ทดตออาชพสจรตมาตรฐานท 4 เดกสามารถคดรวบยอด คดแกปญหา และคดรเรม สรางสรรค

ด ด ด

มาตรฐานท 5 เดกมความรและทกษะเบองตน ด ด ดมาตรฐานท 6 เดกมความสนใจใฝร รกการอาน และพฒนาตนเอง ด ด ดมาตรฐานท 7 เดกมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด ด ด ดมาตรฐานท 8 เดกมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว

ด ด ด

มาตรฐานท 9 ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ/ความร ความสามารถตรงกบ งาน ทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดดและมครเพยงพอ

ด ด ด

มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางม ประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ

ด ด ด

มาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนำาและ มความสามารถในการบรหารจดการศกษา

ด ด ด

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหาร และพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร

ด ด ด

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใช สถานศกษาเปนฐาน

ด ด ด

มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนน ผเรยนเปนสำาคญ

ด ด ด

มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยาง หลากหลาย

ด ด ด

มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการท สงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมตามศกยภาพ

ด ด ด

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบปฐมวย

* ระดบคณภาพการศกษายอนหลงปท

1 ( 2554)

ยอนหลงปท 2

( 2555)

ยอนหลงปท 3

( 2556)มาตรฐานท 17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและ ภมปญญาในทองถน

ด ด ด

มาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอ พฒนาวถการเรยนรในชมชน

ด ด ด

หมายเหต * ระดบคณภาพ ใหระบ ดมาก ด พอใช ปรบปรง “ “

1.2 ระดบการศกษาขนพนฐานมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ระดบการศกษาขนพนฐาน*ระดบคณภาพการศกษา

ยอนหลงปท 1 (2554)

ยอนหลงปท 2 (2555)

ยอนหลงปท 3 (2556)

มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ด ด ด

มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ด ด ด

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางาน รวมกบผอนไดและม เจตคตทดตออาชพสจรต

พอใช ด ด

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห ม วจารณญาณมความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

พอใช ด ด

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

พอใช ด ด

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ด ด ด

มาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด

ด ด ด

มาตรฐานท 8 ผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และ กฬา

ด ด ด

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน

*ระดบคณภาพการศกษายอนหลงปท 1 (2554)

ยอนหลงปท 2 (2555)

ยอนหลงปท 3 (2556)

มาตรฐานท 9 ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ / ความร ความสามารถตรงกบ งานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดดและ มครเพยงพอ

ด ด ด

มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางม ประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ

ด ด ด

มาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนำาและมความสามารถ ในการบรหารจดการศกษา

ด ด ด

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารและ พฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร

ด ด ด

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใช สถานศกษาเปนฐาน

ด ด ด

มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนร ทเนนผเรยนเปนสำาคญ

ด ด ด

มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยน อยางหลากหลาย

ด ด ด

มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการ ทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมตามศกยภาพ

ด ด ด

มาตรฐานท 17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนร และภมปญญาในทองถน

ด ด ด

มาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

ด ด ด

หมายเหต * ระดบคณภาพ ใหระบ ดมาก ด พอใช ปรบปรง “ ”

2. ผลการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาปยอนหลง 2.1 ระดบการศกษาปฐมวย โครงการทกโครงการเดกนกเรยนรอยละ 100 ผานการประเมน

2.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน ทกโครงการผานการประเมน รอยละ 1003. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษายอนหลง

3.1 ระดบการศกษาปฐมวย (ชนอนบาลปท 2)

พฒนาการ* ระดบคณภาพพฒนาการของเดก

ยอนหลงปท 1 (2554)

ยอนหลงปท 2 (2555)

ยอนหลงปท 3 (2556)

1.ดานรางกาย ด ด พอใช2.ดานอารมณ จตใจ – พอใช ด พอใช3.ดานสงคม พอใช พอใช ปรบปรง4.ดานสตปญญา พอใช ด ปรบปรง

หมายเหต * ระดบคณภาพ ใหระบ ด พอใช ปรบปรง “ ”เกณฑระดบคณภาพ

ระดบด หมายถง เดกรอยละ 75 ขนไปมผลการประเมนพฒนาการในระดบด

ระดบพอใช หมายถง เดกรอยละ 50-74 มผลการประเมนพฒนาการในระดบดระดบปรบปรง หมายถง เดกตำากวารอยละ 50 มผลการประเมนพฒนาการในระดบด

3.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน 1) ผลสมฤทธทางการเรยน (ระดบสถานศกษา)

กลมสาระการเรยนร

รอยละของผเรยนทมผลการเรยนระดบ 3 ขนไปยอนหลงปท 1

(2554)ยอนหลงปท 2

(2555)ยอนหลงปท 3

(2556)เปา

หมายผล

สำาเรจเปา

หมายผล

สำาเรจเปา

หมายผล

สำาเรจภาษาไทย 70 74 70 77 70 77คณตศาสตร 65 69 65 59 65 63

กลมสาระการเรยนรรอยละของผเรยนทมผลการเรยนระดบ 3 ขนไป

วทยาศาสตร 65 53 65 66 65 64สงคมศกษาฯ 75 72 75 73 70 76สขศกษาและพลศกษา 90 92 85 88 80 82ศลปะ 85 90 80 83 85 85การงานอาชพและเทคโนโลย

85 85 80 82 75 80

ภาษาตางประเทศ 75 60 65 58 65 60ภาพรวมเฉลย 76.2

574.3

873.1

373.2

571.8

873.3

8

2) ผลการประเมนคณภาพการศกษา (ระดบชาต) 2.1) ชนประถมศกษาปท 3

กลมสาระการเรยนร

คาเฉลยรอยละและรอยละของผเรยนทไดระดบดยอนหลงปท 1

(2554)ยอนหลงปท 2

(2555)ยอนหลงปท 3

(2556)คา

เฉลยรอยละ

รอยละของผเรยน

คาเฉลยรอยละ

รอยละของผเรยน

คาเฉลยรอยละ

รอยละของผเรยน

คณตศาสตร 0 100 0 100 0 100ภาษาไทย 0 100 0 100 0 100วทยาศาสตร 0 100 0 100 0 100

2.2) ชนประถมศกษาปท 6

กลมสาระการเรยนร

คาเฉลยรอยละและรอยละของผเรยนทไดระดบดยอนหลงปท 1

(2554)ยอนหลงปท 2

(2555)ยอนหลงปท 3

(2556)คา

เฉลยรอยละ

รอยละของผเรยน

คาเฉลยรอยละ

รอยละของผเรยน

คาเฉลยรอยละ

รอยละของผเรยน

คณตศาสตร 34.86 100 39.00 100 48.09 100

ภาษาไทย 33.62 100 42.58 100 36.18 100

วทยาศาสตร 27.50 100 26.67 100 26.93 100

กลมสาระการเรยนร

คาเฉลยรอยละและรอยละของผเรยนทไดระดบดสงคมศกษาฯ 30.00 100 31.46 100 34.55 100

สขศกษาและพลศกษา

31.79 100 31.60 100 34.11 100

ศลปะ 39.73 100 51.83 100 60.55 100

การงานอาชพและเทคโนโลย

34.05 100 50.63 100 40.00 100

ภาษาตางประเทศ

37.52 100 51.67 100 50.00 100

3.3 ผลการประเมนคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน

ระดบชนจำานวน นร.ทงห

มด

รอยละของผเรยนทมคณภาพระดบดขนไป

ยอนหลงปท 1

(2554)

ยอนหลงปท 2 (2555)

ยอนหลงปท 3

(2556)ประถมศกษาปท1 18 20 19

ประถมศกษาปท2 25 18 18

ประถมศกษาปท3 14 26 18

ประถมศกษาปท4 26 16 24

ประถมศกษาปท5 25 24 14

ประถมศกษาปท6 22 26 24

รวมจำานวนนกเรยน 130 104 117

สรปคณภาพโดยรวม ด ด ด

หมายเหต สรปคณภาพโดยรวมใชความถของระดบคณภาพ (Mode)

3.4 ผลการประเมนการอานคดวเคราะหและเขยนของนกเรยน

ระดบชน จำานวน นร.ทงหมด

รอยละของผเรยนทมคณภาพระดบดขนไปยอนหลงปท

1(2554)

ยอนหลงปท 2 (2555)

ยอนหลงปท 3

(2556)ประถมศกษาปท1 18 20 19

ประถมศกษาปท 2 25 18 18

ประถมศกษาปท 3 14 26 18

ประถมศกษาปท 4 26 16 24

ประถมศกษาปท 5 25 24 14

ประถมศกษาปท 6 22 26 24

รวมจำานวนนกเรยน 130 104 117

สรปคณภาพโดยรวม ด ด ด

หมายเหต สรปคณภาพโดยรวมใชความถของระดบคณภาพ (Mode)

3.5 ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

ระดบชน จำานวน นร.ทงหมด

รอยละของผเรยนทมผลประเมน ผาน“ ”ยอนหลงปท

1(255...)

ยอนหลงปท 2 (255...)

ยอนหลงปท 3

(255...)ประถมศกษาปท1 18 20 19

ประถมศกษาปท 2 25 18 18

ประถมศกษาปท 3 14 26 18

ประถมศกษาปท 4 26 16 24

ประถมศกษาปท 5 25 24 14

ประถมศกษาปท 6 22 26 24

รวมจำานวนนกเรยน 130 104 117

สรปคณภาพโดยรวม ผาน ผาน ผาน

หมายเหต สรปคณภาพโดยรวมใชความถของระดบคณภาพ (Mode)

3.6 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญของผเรยน

ระดบชนจำานวน

นร.ทงหมด

รอยละของผเรยนทมคณภาพระดบดขนไป (รร.กำาหนดเอง)

ยอนหลงปท 1

(2554)

ยอนหลงปท 2 (2555)

ยอนหลงปท 3

(2556)ประถมศกษาปท1 18 20 19

ประถมศกษาปท 2 25 18 18

ประถมศกษาปท 3 14 26 18

ประถมศกษาปท 4 26 16 24

ประถมศกษาปท 5 25 24 14

ประถมศกษาปท 6 22 26 24

รวมจำานวนนกเรยน 130 104 117

สรปคณภาพโดยรวม ผาน ผาน ผาน

หมายเหต สรปคณภาพโดยรวมใชความถของระดบคณภาพ (Mode)

โรงเรยนบานโปงแดง อำาเภอทงหวชาง

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลำาพน เขต 2