สารบัญ · 2018-04-20 · (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2551 และ...

2

สารบญ หนา

สวนท 1

ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน…………………………………………………………………………. 1

ความเปนมา………………………………………………………………………………………….…… 1 กฎหมายทเกยวของ……………………………………………………………………………………. 1 แนวทางการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน………………………………… 2 แนวทางการพฒนาระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของส านกงาน

เขตพนทการศกษา……………………………………………………………………………………………. 4

สวนท 2

การคดเลอกสถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษา……………………………………... 6

ความเปนมา…………………………………………………………………………………………….… 6 วตถประสงค…………………………………………………………………………………………….… 6 แนวทางการคดเลอกสถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษา……………….….. 8 สวนท 3 หลกเกณฑและวธการคดเลอกสถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษา…………… 11 หลกเกณฑและวธการคดเลอกสถานศกษา……………………………………………….……. 11 หลกเกณฑและวธการคดเลอกส านกงานเขตพนทการศกษา……………………………. 14 ภาคผนวก 1. แบบรายงานการบรหารจดการและการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอ นกเรยนของสถานศกษา (แบบ รน. 1) ……………………………………………… 17 2. กรอบการพจารณาสถานศกษาทสมควรไดรบรางวลระบบการดแลชวยเหลอ นกเรยน……………………………………………………………………………………………… 19 3. แบบรายงานการบรหารจดการและการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอ นกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษา (แบบ รน. 2)…………………………… 23 4. กรอบการพจารณาสถานศกษาทสมควรไดรบรางวลระบบการดแลชวยเหลอ นกเรยน………………………………………………………………..…………………………… 25

3

1. ความเปนมา

ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนเปนกระบวนการหนงในการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาทจะด าเนนงานดแลชวยเหลอนกเรยนทมขนตอน วธการ และเครองมอการท างานทชดเจน มครประจ าชนหรอครทปรกษาเปนบคลากรหลกในการด าเนนงานดงกลาว โดยการมสวนรวมของบคลากรทกฝายทเกยวของ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา อาท คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผปกครอง ชมชน ผบรหาร ครทกคน ฯลฯ โดยก าหนดเปนนโยบายใหสถานศกษาในสงกดด าเนนการ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) จงก าหนดนโยบายส าคญในการใหสถานศกษาในสงกดทกแหง จดใหมระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน และด าเนนการอยางจรงจง ตอเนอง เพอใหเกดความยงยน ซงนกเรยนทกคนจะตองไดรบการดแล ชวยเหลอ พทกษ ปกปอง คมครองอยางรอบดานดวยกระบวนการทถกตอง เหมาะสมและทนการณ และไดรบการพฒนาในทกมต เพอใหเปนคนด มความสข และปลอดภย ในสภาพสงคมปจจบน

2. กฎหมายทเกยวของ พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบบท 3) พ.ศ. 2553

หมวด 1 มาตรา 6 การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณ ทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม มจรยธรรมและวฒนธรรมในการด ารงชวต สามารถ อยรวมกบผอนไดอยางมความสข หมวด 4 มาตรา 22 การจดการศกษาตองยดหลกวา ผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได และถอวาผเรยนมความส าคญทสด กระบวนการจดการศกษาตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ มาตรา 26 ใหสถานศกษาจดการประเมนผเรยน โดยพจารณาจากพฒนาการของผเรยน ความประพฤต การสงเกต พฤตกรรมการเรยน การรวมกจกรรม และการทดสอบควบคไปกบกระบวนการเรยนการสอนตามความเหมาะสมของแตละระดบและรปแบบการศกษา พระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. 2546 มเจตนาใหรฐมหนาทในการดแลชวยเหลอเดกและครอบครวใหอยในสภาพทมมาตรฐานในการด ารงชวตทด ไดรบการดแลใหมพฒนาการตามวย และเดกทกคนตองมหลกประกนความปลอดภย ไดรบความคมครองจากผเกยวของ ทงเดกทประสบปญหาและเดกทไมประสบปญหา ซงระบไว ดงน หมวด 2 มาตรา 22 การปฏบตตอเดกไมวากรณใดใหค านงถงประโยชนสงสดของเดกเปนส าคญ และไมใหมการเลอกปฏบตโดยไมเปนธรรม

สวนท 1 : ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

นกเรยน

4

พระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2547 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2551 และ (ฉบบท 3) พ.ศ. 2553 ตามมาตรา 42 ก าหนดให ก.ค.ศ. ก าหนดมาตรฐานต าแหนงคร สายงานการสอน การปฏบตหนาทหลกเกยวกบการจดการเรยนการสอน การสงเสรมการเรยนร พฒนาผเรยน ปฏบตงานทางวชาการ ของสถานศกษา พฒนาตนเอง และพฒนาวชาชพ โดยก าหนดใหลกษณะงานเกยวกบการจดระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนเปนภาระงานหนงในมาตรฐานต าแหนงคร

พระราชบญญตการปองกนและแกไขปญหาการตงครรภในวยรน พ.ศ. ๒๕๕๙

การตงครรภในวยรนของประเทศมจ านวนเพมขนอยางตอเนอง ซงสงผลกระทบตอสขภาพ ของบคคล ครอบครว ชมชน สงคม และเศรษฐกจในภาพรวมและปญหาการตงครรภในวยรนของประเทศ มความซบซอนและไมอาจแกไขไดดวยอ านาจหนาทของหนวยงานใดหนวยงานหนง ดงนน สมควรสรางกลไกในการก าหนดนโยบาย ยทธศาสตร และการด าเนนการรวมกนของหนวยงานทเกยวของทงหนวยงานของรฐ หนวยงานของเอกชน และประชาสงคม เพอบรณาการใหการปองกนและแกไขปญหาการตงครรภในวยรน เปนรปธรรม มความเปนเอกภาพ และมประสทธภาพยงขน โดยมมาตราทเกยวของกบสถานศกษา ซงระบไวดงน

มาตรา ๖ ใหสถานศกษาด าเนนการปองกนและแกไขปญหาการตงครรภในวยรน ดงตอไปน (๑) จดใหมการเรยนการสอนเรองเพศวถศกษาใหเหมาะสมกบชวงวยของนกเรยนหรอนกศกษา (๒) จดหาและพฒนาผสอนใหสามารถสอนเพศวถศกษาและใหค าปรกษาในเรองการปองกน

และแกไขปญหาการตงครรภในวยรนแกนกเรยนหรอนกศกษา (๓) จดใหมระบบการดแล ชวยเหลอ และคมครองนกเรยนหรอนกศกษาซงตงครรภใหไดรบ

การศกษาดวยรปแบบทเหมาะสมและตอเนอง รวมทงจดใหมระบบการสงตอใหไดรบบรการอนามยการเจรญพนธและการจดสวสดการสงคมอยางเหมาะสม

การก าหนดประเภทของสถานศกษาและการด าเนนการของสถานศกษาแตละประเภท ใหเปนไปตามหลกเกณฑ วธการ และเงอนไขทก าหนดในกฎกระทรวง

3. แนวทางการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน เปนกระบวนการด าเนนงานดแลชวยเหลอนกเรยน อยางเปนระบบทมขนตอน 5 ขนตอน ดงน

1. การรจกนกเรยนเปนรายบคคล 2. การคดกรองนกเรยน 3. การสงเสรมและพฒนานกเรยน 4. การปองกนและแกไขปญหานกเรยน 5. การสงตอ

5

การบรหารจดการระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนในสถานศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

นโยบาย/กฎหมาย ทเกยวของ

ก ำหนดทศทำง/กลยทธ

- วเคราะหสภาพปญหา - ศกยภาพของสถานศกษา - บรบทชมชน

กำรวำงระบบและแผนกำรด ำเนนงำน

คณะกรรมการด าเนนงาน - ทมน า - ทมท า - ทมประสาน

ขนตอนการด าเนนงาน

1. การรจกนกเรยนเปนรายบคคล 2. การคดกรองนกเรยน 3. การสงเสรมและพฒนานกเรยน 4. การปองกนและแกไขปญหานกเรยน 5. การสงตอ

นเทศ ก ำกบ ตดตำมและประเมนผล

ปรบปรง/พฒนำเปนนวตกรรม กำรดแลชวยเหลอนกเรยนของสถำนศกษำ

6

พฤตกรรม ดขนหรอไม

กระบวนการและขนตอนการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนโดยสถานศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

4. แนวทางการพฒนาการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษา

ส านกงานเขตพนทการศกษา มบทบาทส าคญในการสงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาด าเนนงานตามระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนอยางมประสทธภาพ ซงมกระบวนการและขนตอนการด าเนนงานเปนระบบ ตอเนอง และทวถง มกระบวนการและขนตอน 5 ขนตอน ดงน

1. การศกษาขอมลสถานศกษา 2. การคดกรองสถานศกษา 3. การสงเสรมและพฒนาสถานศกษา 4. การปองกนและแกไขปญหาของสถานศกษา 5. การเรงพฒนาสถานศกษา

5. การสงตอ (ภายใน : ครแนะแนว ฝายปกครอง หรอครอนๆ ภายในโรงเรยน

4. การปองกนและแกไขปญหานกเรยน 3. การสงเสรมและพฒนานกเรยน

1. การรจกนกเรยนเปนรายบคคล

2. การคดกรองนกเรยน

กลมปกต กลมเสยง กลมมปญหา

ดขน

ไมดขน

กลมพเศษ

7

กระบวนการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษา

2.การคดกรองสถานศกษา

ได

ชวยเหลอ ไมได

สถานศกษาทมระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนเขมแขง

สถานศกษาทมระบบ การดแลชวยเหลอนกเรยน

ทตองการการพฒนา

สถานศกษาทมระบบ การดแลชวยเหลอนกเรยน ทตองการความชวยเหลอ

1. การศกษาขอมลสถานศกษา

3. การสงเสรมและพฒนาสถานศกษา

4. การปองกนและแกไขปญหา ของสถานศกษา

5. การเรงพฒนาสถานศกษา

8

1. ความเปนมา ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานตระหนกในความส าคญของการยกระดบคณภาพการศกษา โดยมส านกงานเขตพนทการศกษา รวมทงสถานศกษาทกระดบและทกประเภทมระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนทมความเขมแขง จงไดก าหนดยทธศาสตร มาตรการ และจดเนนในการพฒนาคณภาพระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนมาอยางตอเนอง ทงยงไดสนบสนนสงเสรมใหสถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษา จดกจกรรมตาง ๆ อาท การเยยมบานนกเรยน การจดประชมผปกครองนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต การพฒนาวนยเชงบวก รวมทงการจดกจกรรมการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมนกเรยน โดยมงทจะพฒนานกเรยนในทกระดบใหมสมรรถนะและคณลกษณะอนพงประสงคตามเจตนารมณและความมงหมายของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สอดคลองกบมาตรา 6 แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบบท 3) พ.ศ. 2553 การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความร และคณธรรมจรยธรรม และวฒนธรรมในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข นอกจากนน ผลการวจยเกยวกบระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนในสถานศกษาทด าเนนงานมาตงแตป 2542 พบวา นกเรยนมการพฒนาตนเองไดอยางเตมตามศกยภาพ พรอมทงยงไดรบการดแลอยางทวถงซงสงผลตอคณภาพชวตทด สอดคลองกบนโยบายการยกระดบคณภาพการศกษา จากยทธศาสตร มาตรการและจดเนนในการพฒนาคณภาพ ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนดงกลาวแลวนน สถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษาไดขบเคลอนในการบรหารจดการและด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนใหมคณภาพอยางตอเนอง สงผลตอการพฒนาคณภาพผเรยนตามความแตกตางระหวางบคคล ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจงจดท าโครงการยกระดบคณภาพระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน เพอยกยองเชดชเกยรตโดยคดเลอกสถานศกษา และส านกงานเขตพนทการศกษา ทเปนตนแบบ เพอรบรางวลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนในการพฒนาคณภาพของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ใหเกดประโยชนตอการจดการศกษาตามนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานตอไป 2. วตถประสงค

2.1 เพอยกยองเชดชเกยรตสถานศกษาทมการบรหารจดการ และด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนทสมฤทธผลตอการพฒนาผเรยนอยางเปนองครวมทกดาน

2.2 เพอยกยองเชดชเกยรตส านกงานเขตพนทการศกษาทมการบรหารจดการ สงเสรม สนบสนน ก ากบ นเทศ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนทสมฤทธผลตอการพฒนาสถานศกษาอยางเปนองครวมทกดาน

สวนท 2 : การคดเลอกสถานศกษา และส านกงานเขตพนทการศกษา

เพอรบรำงวลระบบกำรดแลชวยเหลอ

10

3. ประเภทในการคดเลอกสถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษา ม 9 ประเภท คอ

3.1 ประเภทการคดเลอก 1. สถานศกษาระดบประถมศกษาขนาดใหญ หมายถง สถานศกษาทมจ านวนนกเรยนตงแต 500 คนขนไป 2. สถานศกษาระดบประถมศกษาขนาดกลาง หมายถง สถานศกษาทมจ านวนนกเรยนตงแต 121 - 499

คน 3. สถานศกษาระดบประถมศกษาขนาดเลก หมายถง สถานศกษาทมจ านวนนกเรยน นอยกวา 121 คน 4. สถานศกษาระดบมธยมศกษาขนาดใหญ หมายถง สถานศกษาทมจ านวนนกเรยนตงแต 1,500 คนขนไป 5. สถานศกษาระดบมธยมศกษาขนาดกลาง หมายถง สถานศกษาทมจ านวนนกเรยนตงแต 500 - 1,499 คน 6. สถานศกษาระดบมธยมศกษาขนาดเลก หมายถง สถานศกษาทมจ านวนนกเรยนนอยกวา 500 คน 7. สถานศกษาการศกษาสงเคราะห 8. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา 9. ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

*หมายเหต : ขอมลนกเรยน 10 มถนายน 2560

3.2 รางวล

รางวลระดบส านกงานเขตพนทการศกษา ระดบเขตตรวจราชการ (Cluster) และกลมสถานศกษา สงกดส านกงานบรหารงานการศกษาพเศษ ดงน

เกยรตบตร ไดแก 1. เกยรตบตรระดบทอง ไดคะแนนตงแต 91 คะแนนขนไป 2. เกยรตบตรระดบเงน ไดคะแนนตงแต 81 – 90 คะแนน 3. เกยรตบตรระดบทองแดง ไดคะแนนตงแต 71 – 80 คะแนน

รางวลระดบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ม 2 ประเภท ดงน

1. เกยรตบตร ไดแก

1.1 เกยรตบตรระดบทอง ไดคะแนนตงแต 91 คะแนนขนไป

1.2 เกยรตบตรระดบเงน ไดคะแนนตงแต 81 – 90 คะแนน

1.3 เกยรตบตรระดบทองแดง ไดคะแนนตงแต 71 – 80 คะแนน

2. โลรางวล ส าหรบสถานศกษา และส านกงานเขตพนทการศกษาแตละประเภททไดคะแนนสงสด 5 อนดบแรกของการประเมนสถานศกษา และส านกงานเขตพนทการศกษาตามสภาพจรงเพอรบโลรางวลระดบ ยอดเยยม 1 รางวล และรางวลระดบดเดน 4 รางวล

11

4. แนวทางการคดเลอกสถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษา

วธการคดเลอกสถานศกษาเพอเขารบรางวลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ประกอบดวย 3 ระดบ ดงน

1.1 ระดบส านกงานเขตพนทการศกษา วธการคดเลอกสถานศกษาเพอเขารบรางวลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ระดบส านกงานเขตพนทการศกษา มวธด าเนนการ ดงน

1) สถานศกษาประเมนตนเองและเขยนรายงานตามแบบรายงาน (รน.1) ใหครอบคลมหลกเกณฑ 5 ประเดน ไมเกน 10 หนากระดาษ A 4 (ตวอกษร TH Sarabun ขนาด 16) และแนบหลกฐานประกอบในภาคผนวก ไมเกนจ านวน 20 หนากระดาษ A4 โดยมผบรหารสถานศกษารบรองขอมลในแบบรายงาน (รน.1) (คณะกรรมการจะไมพจารณาผลงาน หากไมมลายมอชอผรบรอง และจ านวนหนา ของเอกสารเกนกวาทก าหนด) สงถงส านกงานเขตพนทการศกษา (ภายในวนท 31 พฤษภาคม ๒๕๖๑ เวลา ๑๖.๓๐ น.)

2) ส านกงานเขตพนทการศกษาแตงตงคณะกรรมการคดเลอกสถานศกษา ระดบ ส านกงานเขตพนทการศกษา จ านวน 5 คน ประกอบดวย - ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา หรอรองผอ านวยการส านกงาน เขตพนทการศกษาทไดรบมอบหมายเปนประธาน

- ผทรงคณวฒดานการศกษา (เชน กตปน. ขาราชการบ านาญ ฯลฯ) - ผแทนผบรหารสถานศกษา (พจารณาจากผบรหารสถานศกษาทไมไดเขารวมการคดเลอก)

ผทรงคณวฒดานการดแลชวยเหลอนกเรยน - ผอ านวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา หรอศกษานเทศก - ผอ านวยการกลมสงเสรมการจดการศกษา หรอนกวชาการศกษา เปนกรรมการและเลขานการ

* ทงนส านกงานเขตพนทการศกษาสามารถจดตงคณะกรรมการฯ ไดมากกวา 1 ชด ตามขนาดของสถานศกษา 3) คณะกรรมการตาม 2 ด าเนนการคดเลอกสถานศกษาตามหลกเกณฑ

4) ส านกงานเขตพนทการศกษาประกาศผลการคดเลอกสถานศกษา ระดบส านกงานเขตพนทการศกษา พรอมน าเสนอรายชอสถานศกษาทไดรบรางวล ระดบทอง ล าดบท 1 พรอมเอกสารทเกยวของตามจ านวนทส านกงานเขตพนทการศกษาก าหนด และเสนอ Cluster ตามประเภทสถานศกษา ประเภทละ 1 แหง รวม 3 แหง (ภายในวนท 2๙ มถนายน 2561 เวลา 16.30 น.)

5) ส านกงานเขตพนท การศกษาพจารณามอบรางวลใหกบสถานศกษาทผ า น การคดเลอกโดยวธการ และโอกาสทเหมาะสม

1.2 ระดบเขตตรวจราชการ (Cluster) การคดเลอกสถานศกษา เพอเขารบรางวลระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ระดบเขตตรวจราชการ

(Cluster) มวธด าเนนการดงน

4.1 วธการคดเลอกสถานศกษาประถมศกษาและมธยมศกษา

12

1) ส านกงานเขตพนทการศกษาทท าหนาทเปนประธานประจ าเขตตรวจราชการ (Cluster)

ประกาศรายชอคณะกรรมการคดเลอกสถานศกษา เพอเขารบรางวลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนระดบ เขตตรวจราชการ Cluster อาจประกาศรายชอคณะกรรมการประจ าเขตตรวจราชการมากกวา 1 คณะ ตามบรบทของเขตตรวจราชการ เพอท าหนาทพจารณาคดเลอกแตละประเภท โดยคณะกรรมการ ฯ แตละคณะมจ านวนประมาณ 5 - 7 คน (กลมโรงเรยนประถมศกษา กลมโรงเรยนมธยมศกษา และกลมส านกงาน เขตพนทการศกษา) ประกอบดวย

- ผอ านวยการส านกงานเขตพนททท าหนาทประธานเขตตรวจราชการ (Cluster) หรอ ผทไดรบมอบหมายเปนประธาน

- กรรมการประกอบดวย ผอ.กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ผอ.กลมสงเสรมการจดการศกษา ศกษานเทศก นกวชาการศกษา ผบรหารโรงเรยน ผทรงคณวฒ

- ผอ.กลมสงเสรมการจดการศกษา ท าหนาท กรรมการและเลขานการ 2) คณะกรรมการตามขอ 1) ด าเนนการคดเลอกสถานศกษาตามเกณฑทส านกงาน

คณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนด โดยใชขอมลจากเอกสารและขอมลเชงประจกษ 3) ส านกงานเขตพนทการศกษาท าหนาทประธานประจ าเขตตรวจราชการประกาศผล

การคดเลอกระดบเขตตรวจราชการ (Cluster) พรอมน าเสนอรายชอสถานศกษาทไดรบรางวล ระดบทอง ล าดบท 1 พรอมเอกสารทเกยวของ เสนอส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานตามก าหนดเวลา (ภายในวนท ๑0 สงหาคม 2561 เวลา 16.30 น.)

4) ส านกงานเขตพนทการศกษาทท าหนาทประธานประจ าเขตตรวจราชการพจารณามอบรางวลโดยวธการ และโอกาสทเหมาะสม

๑.3 ระดบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

วธการคดเลอกสถานศกษาเพอเขารบรางวลระบบการดแลชวยเหลอนกเร ยน มวธด าเนนการ ดงน

๑) แตงตงคณะกรรมการคดเลอกสถานศกษา ระดบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จากผทรงคณวฒทมความรความเขาใจเรองระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

2) คณะกรรมการตามขอ 1) พจารณาการคดเลอกสถานศกษา จากแบบรายงาน (รน.๑) ประเภทละ 3 แหง เพอรบรางวลยอดเยยม และดเดน โดยวธการ

2.1 ประเมนตามขอมลจากเอกสาร ระหวางวนท ๑4 – ๑6 สงหาคม 2561 2.2 ประเมนตามขอมลเชงประจกษ ระหวางวนท ๒๐ สงหาคม - ๗ กนยายน 2561 2.3 ตดสนสถานศกษา และส านกงานเขต พนท การศกษาแตละประเภท

ระหวางวนท 10 - 12 กนยายน 2561 3) คณะกรรมการตามขอ1) คดเลอกสถานศกษาเพอรบโลรางวลระดบยอดเยยม

1 รางวล และโลรางวลระดบดเดน 4 รางวล

13

วธการคดเลอกสถานศกษาสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ เพอเขารบรางวลระบบ การดแลชวยเหลอนกเรยน ประกอบดวย 2 ระดบ ดงน

1.1 ระดบสถานศกษา วธการคดเลอกสถานศกษาเพอเขารบรางวลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ระดบกลมสถานศกษา สงกดส านกงานบรหารงานการศกษาพเศษ มวธด าเนนการ ดงน

1) สถานศกษาประเมนตนเองและเขยนรายงานตามแบบรายงาน (รน.1) ใหครอบคลมหลกเกณฑ 5 ประเดน ไมเกน 10 หนากระดาษ A 4 (ตวอกษร TH Sarabun ขนาด 16) และแนบหลกฐานประกอบในภาคผนวก ไมเกนจ านวน 20 หนากระดาษ A4 โดยมผบรหารสถานศกษารบรองขอมลในแบบรายงาน (รน.1) (คณะกรรมการจะไมพจารณาผลงาน หากไมมลายมอชอผบรหารสถานศกษารบรองและจ านวนหนาของเอกสารเกนกวาทก าหนด) สงถงกลมสถานศกษาสงกดส านกงานบรหารงานการศกษาพเศษ (จ านวน 8 กลม)

2) กลมสถานศกษา สงกดส านกงานบรหารงานการศกษาพเศษ แตงตงคณะกรรมการคดเลอกสถานศกษา จ านวน 5 คน ประกอบดวย

- ประธานกลมสถานศกษา สงกดส านกงานบรหารงานการศกษาพเศษ เปนประธาน - ผทรงคณวฒดานการศกษา

- ผทรงคณวฒดานการศกษา - ผแทนผบรหารสถานศกษา (ผอ.ศนยฯ)

- ผทรงคณวฒดานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน (ผอ.โรงเรยนเฉพาะความพการ) กรรมการและเลขานการ

3) คณะกรรมการตาม 2 ด าเนนการคดเลอกสถานศกษาตามหลกเกณฑ 4) กลมสถานศกษา สงกดส านกงานบรหารงานการศกษาพเศษ ทง 8 กลมสถานศกษา

ประกาศผลการคดเลอกสถานศกษา ระดบกลมสถานศกษา และน าเสนอสถานศกษาทไดรบรางวล ระดบทอง ล าดบท 1 พรอมเอกสารทเกยวของ เสนอส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานตามก าหนดเวลา (ภายในวนท ๑0 สงหาคม 2561 เวลา 16.30 น.)

5) กลมสถานศกษา สงกดส านกงานบรหารงานการศกษาพเศษ 8 กลมสถานศกษา พจารณามอบรางวลใหกบสถานศกษาทผานการคดเลอกโดยวธการ และโอกาสทเหมาะสม

1.2 ระดบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ว ธ ก า รคด เล อกสถานศกษ า เ พ อ เข า ร บร าง วล ระบบการดแลชวย เหลอ

นกเรยนมวธด าเนนการ ดงน ๑) แตงตงคณะกรรมการคดเลอกสถานศกษา ระดบส านกงานคณะกรรมการการศกษา

ขนพนฐาน จากผทรงคณวฒทมความรความเขาใจเรองระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

4.2 วธการคดเลอกสถานศกษาสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ

14

2) คณะกรรมการตามขอ 1) พจารณาการคดเลอกสถานศกษา จากแบบรายงาน (รน.๑) ประเภทละ 3 แหง เพอรบรางวลยอดเยยม และดเดน โดยวธการ

2.1 ประเมนตามขอมลจากเอกสาร ระหวางวนท ๑4 – ๑6 สงหาคม 2561 2.2 ประเมนตามขอมลเชงประจกษ ระหวางวนท ๒๐ สงหาคม - ๗ กนยายน 2561

3) คณะกรรมการตามขอ 1) คดเลอกสถานศกษาเพอรบโลรางวล ระดบยอดเยยม 1 รางวล และโลรางวลระดบดเดน 4 รางวล

วธการคดเลอกส านกงานเขตพนทการศกษา เพอเขารบรางวลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

มวธด าเนนการ ๒ ระดบ ดงน

ส านกงานเขตพนทการศกษาประเมนตนเอง และเขยนรายงานตามแบบรายงาน (รน.2) ใหครอบคลมหลกเกณฑ 4 ประเดน ไมเกน 10 หนากระดาษ A4 (ตวอกษร TH Sarabun ขนาด 16) และแนบหลกฐานประกอบในภาคผนวก ไมเกนจ านวน 20 หนากระดาษ A4 และสงถงเขตตรวจราชการ โดยมผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษารบรองขอมลในแบบรายงาน (รน. 2) คณะกรรมการจะไมพจารณาผลงานหากไมมลายมอชอผรบรอง และจ านวนหนาของเอกสารเกนกวาทก าหนด ภายในวนท 2๙ มถนายน 2561 เวลา ๑๖.๓๐ น.

1.๑ ระดบเขตตรวจราชการ (Cluster) 1) ส านกงานเขตพนทการศกษาทท าหนาทประธานเขตตรวจราชการ (Cluster) ประกาศ

รายชอคณะกรรมการคดเลอกส านกงานเขตพนทการศกษา ตามทเหนสมควร 2) คณะกรรมการตามขอ 1) ด าเนนการประเมนตามเกณฑทก าหนด และคดเลอกส านกงาน

เขตพนทการศกษามธยมศกษา ละ 1 แหง และส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ละ 1 แหง ทไดรบรางวลระดบทอง ล าดบท ๑

3) น ารายชอส านกงานเขตพนทการศกษาทไดรบการคดเลอก พรอมเอกสารหลกฐานตามขอ 2) พรอมเอกสารหลกฐานตามแบบรายงาน (รน.2) ใหครอบคลมหลกเกณฑ 4 ประเดน ไมเกน 10 หนากระดาษ A4 (ตวอกษร TH Sarabun ขนาด 16) และแนบหลกฐานประกอบในภาคผนวก ไมเกนจ านวน 20 หนากระดาษ A4 มายงส านกงานคณะกรรมการศกษาขนพนฐาน ภายในวนท ๑0 สงหาคม 2561 เวลา ๑๖.๓๐ น. ตามเวลาทส านกอ านวยการลงรบเอกสาร ในระบบฯ รบเอกสารของ สพฐ.

1.๒ ระดบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน การคดเลอกส านกงานเขตพนทการศกษา เพอเขารบรางวลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

ระดบส านกงานคณะกรรมการศกษาขนพนฐาน มวธด าเนนการ ดงน

4.3 วธการคดเลอกส านกงานเขตพนทการศกษา

15

1) ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานแตงตงคณะกรรมการคดเลอกส านกงาน เขตพนทการศกษา ระดบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จากผทรงคณวฒทมความรความเขาใจเรองระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

2) คณะกรรมการตามขอ 1) พจารณาการคดเลอกส านกงานเขตพนทการศกษาจากแบบรายงาน (รน.๒) ประเภทละ 3 แหง เพอรบรางวลยอดเยยม และดเดน โดยวธการ

2.1 ประเมนตามขอมลจากเอกสาร ระหวางวนท ๑4 – ๑6 สงหาคม 2561 2.2 ประเมนตามขอมลเชงประจกษ ระหวางวนท ๒๐ สงหาคม - ๗ กนยายน 2561

3) คณะกรรมการตามขอ 1 ) คด เลอกส านกงานเขตพนทการศกษา เพอรบโลรางวลระดบยอดเยยม 1 รางวล และโลรางวลระดบดเดน 4 รางวลของแตละประเภท

4) ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ประกาศผลการคดเลอกส านกงานเขตพนทการศกษา ภายในเดอนกนยายน 2561

5) ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มอบรางวลใหกบส านกงานเขตพนทการศกษาทผานการคดเลอก โดยวธการและโอกาสทเหมาะสม

16

หลกเกณฑการคดเลอกสถานศกษา หลกเกณฑการคดเลอกสถานศกษา เพอเขารบรางวลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ประกอบดวย 3 ระดบ คอ - ระดบเขตพนทการศกษา - ระดบเขตตรวจราชการ (Cluster) - ระดบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยก าหนดคณสมบตและเกณฑการคดเลอกสถานศกษา ดงน

คณสมบต 1. เปนสถานศกษาในสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 2. มผลการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนยอนหลงไมนอยกวา 3 ปการศกษา (ปการศกษา 2558 - 2560 ) 3. ไมเปนสถานศกษาทไดรบโลรางวลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ระดบยอดเยยม 3 ปยอนหลง

เกณฑการพจารณาคดเลอก ม 5 ประเดน ดงน 1. การบรหารจดการระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของสถานศกษาทสะทอนการด าเนนงาน

อยางตอเนอง 3 ป (ปการศกษา พ.ศ. 2558 – 2560) ใหเหนถงแนวคดและวธการทสอดคลองตอสภาพปญหาและบรบทของสถานศกษา พจารณาจากประเดนตอไปน

1.1 นโยบายของสถานศกษาทเกยวของกบระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยน

1.2 แนวทาง/รปแบบการบรหารจดการของสถานศกษาสะทอนแนวคดทสอดคลองกบสภาพปญหาและบรบทของสถานศกษา

1.3 ขอมลสารสนเทศของสถานศกษาทเกยวของกบการดแลชวยเหลอนกเรยน 2. การด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนในสถานศกษาอยางมประสทธภาพ พจารณา

จากประเดนตอไปน 2.1 วธการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนในสถานศกษาทง 5 ขนตอน 2.2 การด าเนนงานสอดคลองทง 5 ขนตอนอยางเปนระบบครบวงจร 2.3 มการด าเนนการเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยนอยางเปนรปธรรม

3. การมสวนรวมของภาคเครอขายทกภาคสวนทเกยวของในการดแลชวยเหลอนกเรยน พจารณาจากประเดนตอไปน

3.1 ขอมลภาคเครอขาย และวธการสรางเครอขายอยางมประสทธภาพ 3.2 การมสวนรวมของภาคเครอขายในการสงเสรม สนบสนน ปองกน ชวยเหลอและคมครอง

นกเรยนรวมกบสถานศกษาอยางมประสทธภาพ 4. การสงเสรม สนบสนน นเทศ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานสงผลตอประสทธภาพ

ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน พจารณาจากประเดนตอไปน 4.1 การพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมความร ความเขาใจระบบการดแล

ชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยน

สวนท 3 : หลกเกณฑการคดเลอกสถานศกษา

17

4.2 การนเทศ ตดตาม สงเสรม สนบสนนและใหขวญก าลงใจแกคร และบคลากร ทางการศกษาในการด าเนนงานการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยนอยางตอเนอง

4.3 การประเมนผลการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวตและการคมครองนกเรยน เพอปรบปรงพฒนาอยางตอเนอง

5. ความส าเรจของการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน พจารณาจากประเดนตอไปน 5.1 ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยน

มผลตอการพฒนาคณภาพของนกเรยน 5.2 ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยน

สงผลตอคร บคลากรทางการศกษา และสถานศกษา

18

เกณฑและคะแนนการพจารณาสถานศกษาเพอรบรางวลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

ประเดน รายการพจารณา น าหนกคะแนน

คะแนน

1. การบรหารจดการระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของสถานศ กษ า ท ส ะท อ น ก า รด าเนนงานอยางตอเนอง 3 ป ใหเหนถงแนวคดและวธการทสอดคลองตอสภาพปญหาและบรบทของสถานศกษา

1.1 ขอมลสารสนเทศของสถานศกษาทเกยวของกบการดแลชวยเหลอนกเรยน

10

25 1.2 นโยบายของสถานศกษาทเกยวของกบระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยน

5


10

2. การด าเนนงานระบบการด แ ล ช ว ย เ หล อน ก เ ร ย น ในส ถ า น ศ ก ษ า อ ย า ง มประสทธภาพ

2.1 วธการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ในสถานศกษาครบทง 5 ขนตอน โดยการด าเนนงานสอดคลองทง 5 ขนตอนอยางเปนระบบครบวงจร

10

20 2.2 การด าเนนการเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยนอยางเปนรปธรรม

10

3. ก า รม ส ว น ร ว มของภาคเ ค ร อ ข า ย ท ก ภ า ค ส ว น ทเกยวของในการดแลชวยเหลอนกเรยนของสถานศกษา

3.1 ขอมลภาคเครอขาย และวธการสรางเครอขายอยางมประสทธภาพ 5

15 3.2 การมสวนรวมของภาคเครอขายในการสงเสรม สนบสนนปองกน ชวยเหลอ และคมครองนกเรยนรวมกบสถานศกษาอยางมประสทธภาพ

10

4. การสงเสรม สนบสนน นเทศ ตดตาม และประเมนผลการด า เ น น ง า น ส ง ผ ล ต อประสทธภาพระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

4.1 การพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมความร ความเขาใจระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวตและการคมครองนกเรยน

5

15 4.2 การนเทศ ตดตาม สงเสรม สนบสนนและใหขวญก าลงใจแกครและบคลากรทางการศกษาในการด าเนนงานการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยนอยางตอเนอง

5

4.3 การประเมนผลการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวตและการคมครองนกเรยน เพอปรบปรงพฒนาอยางตอเนอง

5

5. ความส าเรจของการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

5.1 ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยน มผลตอการพฒนาคณภาพของนกเรยน

10

25 5.2 ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวตและการคมครองนกเรยน บคลากรทางการศกษา และสถานศกษา

5

5.3 นกเรยนสามารถดแล ชวยเหลอตนเองไดตามวย 10 รวม 100

19

เกณฑการพจารณาสถานศกษาเพอรบรางวลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

ประเดน รายการพจารณา ตวชวด 1. การบรหารจดการระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของสถานศกษาทสะทอนการด าเนนงานอยางตอเนอง 3 ป ใหเหนถงแนวคด และวธการทสอดคลองตอสภาพป ญหาและบร บทข อ งสถานศกษา

(25 คะแนน)

1.1 ขอมลสารสนเทศของสถานศกษาทเกยวของกบการดแลชวยเหลอนกเรยน


1.1.1 มขอมลนกเรยนรายบคคลทเปนปจจบนและพรอมน าไปใช (2 คะแนน) 1.1.2 มสารสนเทศเกยวกบผลการคดกรองนกเรยน 3 ปยอนหลง (ปการศกษา พ.ศ. 2558 – 2560) ตอเนองอยางเปนระบบ (2 คะแนน) 1.1.3 มสารสนเทศผลการด าเนนงานทแสดงใหเหนวานกเรยน ทกคนไดรบการดแล (2 คะแนน) 1.1.4 มการสรปขอมลพรอมทงรายงานผลการพฒนา ปองกน แกไขปญหาและสงตอตามระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน (2 คะแนน) 1.1.5 มการน าสารสนเทศมาใชในการพฒนาระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวตและการคมครองนกเรยน (2 คะแนน)

1.2 สถานศ กษาม การน านโยบายทเกยวของกบระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยน สการปฏบต

(5 คะแนน)

1.2.1 มการก าหนดแนวทางตามนโยบายทเกยวกบระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยนอยางชดเจน (๑ คะแนน) 1.2.2 มแผนกลยทธทระบการด าเนนงานเกยวกบระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวตและการคมครองนกเรยน (๑ คะแนน) 1.2.3 มแผนปฏบตการทระบโครงการ กจกรรมทเกยวของกบระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวตและการคมครองนกเรยน (๑ คะแนน) 1.2.4 มค าสงแตงตงคณะท างานเกยวกบระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยนทชดเจน (๑ คะแนน) 1.2.5 มระเบยบ แนวปฏบตทเกยวของกบระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยนมาใชไดอยางเหมาะสม (๑ คะแนน)



1.3.1 มการวเคราะหสภาพปญหา น าผลการด าเนนงานมาปรบปรงและพฒนาในการปฏบตงานทเกยวของกบระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยน (๔ คะแนน) 1.3.2 มการบรหารและด าเนนงานทสอดคลองกบนโยบายของกระทรวงหรอหนวยงานทเกยวของ (๓ คะแนน) 1.3.3 มแนวทาง/รปแบบการด าเนนงานทสอดคลองกบสภาพปญหาและบรบทของสถานศกษา (๓ คะแนน)

20

ประเดน รายการพจารณา ตวชวด 2. การด าเนนงานระบบ การดแลชวยเหลอนกเรยนในส ถ า น ศ ก ษ า อ ย า ง มประสทธภาพ


2.1 วธการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ในสถานศกษาครบทง 5ขนตอน โดยการด าเนนงานสอดคลองทง 5 ขนตอนอยางเปนระบบ


2.1.1 มวธการรจกนกเรยนเปนรายบคคล ( ๑ คะแนน) 2.1.2 มวธการคดกรองนกเรยน ( ๑ คะแนน) 2.1.3 มวธสงเสรม พฒนานกเรยนทกกลม ( ๑ คะแนน) 2.1.4 มวธปองกนและแกไขปญหา ( ๑ คะแนน) 2.1.5 มวธการสงตอ (๑ คะแนน) 2.1.6 มการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนอยางรอยรดทง 5 ขนตอน (๑ คะแนน) 2.1.7 มการด าเนนงานแตละขนตอนอยางเปนระบบ(๒ คะแนน) 2.1.8 มการใชนวตกรรมในการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน (๒ คะแนน)

2.2 การด าเนนการเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยนอยางเปนรปธรรม


2.2.1 มการบรณาการทกษะชวต และการคมครองนกเรยนในการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนร (๓ คะแนน) 2.2.2 จดกจกรรม/โครงการทเสรมสรางทกษะชวต และ การคมครองนกเรยน (๒ คะแนน) 2.2.3 นกเรยนทกกลมไดรบการเสรมสรางทกษะชวต และคมครองนกเรยนตามรปแบบหรอวธการทเหมาะสม และนกเรยนมปญหาดานพฤตกรรมลดลง (๓ คะแนน) 2.2.4 การใชพฤตกรรมเชงบวกในการจดการชนเรยน และพฤตกรรมนกเรยน (๒ คะแนน)

3. การมสวนรวมของภาคเคร อข ายทกภาคส วนทเ ก ย ว ข อ ง ใ น ก า ร ด แ ลชวยเหลอนกเรยน


3.1 มขอมลภาคเครอขาย และวธการสรางเครอขายอยางมประสทธภาพ

(5 คะแนน)

3.1.1 มภาคเครอขาย ผปกครอง ชมชน หนวยงานภาครฐภาคเอกชนและเขตพนทการศกษา (๑ คะแนน) 3.1.2 มสารสนเทศเครอขายผปกครอง ชมชน หนวยงานภาครฐ และภาคเอกชนทเกยวของในการดแลชวยเหลอนกเรยน (๑ คะแนน) 3.1.3 มวธการสรางและการท างานรวมกบเครอขายทสนบสนนระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน (๒ คะแนน) 3.1.4 ภาคเครอขายใหการสนบสนนการดแลชวยเหลอนกเรยนอยางตอเนอง (๑ คะแนน)

3.2 การมสวนรวมของภาคเ ค ร อข า ย ในการส ง เ ส ร ม สนบสนนปองกน ชวยเหลอ และคมครองนกเรยนรวมกบส ถ า น ศ ก ษ า อ ย า ง มประสทธภาพ (10 คะแนน)

3.2.1 ภาคเครอขายมสวนรวมประชมเพอใหขอมล และ วางแผนการสงเสรม สนบสนน ปองกน ชวยเหลอ และคมครองนกเรยน (๒ คะแนน) 3.2.2 ภาคเครอขายมสวนรวมในการสงเสรม สนบสนน การด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และคมครองนกเรยน (๒ คะแนน) 3.2.3 ภาคเครอขายมการด าเนนงานในการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และคมครองนกเรยน (๓ คะแนน) 3.2.4 ภาคเครอขายรวมประเมน /ชนชม ใหขวญก าลงใจ การด าเนนงานการดแลชวยเหลอนกเรยน (๓ คะแนน)

21

ประเดน รายการพจารณา ตวชวด 4. การสงเสรม สนบสนน น เ ท ศ ต ด ต า ม แ ล ะประเมนผลการด าเนนงานสงผลตอประสทธภาพระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน


4.1 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมความร ความเขาใจระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวตและการคมครองนกเรยน

(5 คะแนน)

4.1.1 ครทกคนไดรบการพฒนาใหมความรความเขาใจระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวตและการคมครองนกเรยน (๒ คะแนน) 4.1.2 ครทกคนไดรบการพฒนาเรองระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวตและการคมครองนกเรยนดวยวธการทหลากหลาย (๒ คะแนน) 4.1.3 มการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาอยางตอเนอง (๑ คะแนน)

4.2 การนเทศ ตดตาม สงเสรม สนบสนนและใหขวญก าลงใจแกคร และบคลากรทางการศกษา ในการด าเนนงานการด แ ล ช ว ย เ ห ล อ น ก เ ร ย น การเสรมสราง ทกษะชวต และการคมครองนกเรยนอย างตอเนอง

(5 คะแนน)

4.2.1 มการนเทศตดตามการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน เสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยนภายในสถานศกษา (๑ คะแนน) 4.2.2 มการนเทศ ตดตามการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยนจากภายนอก (๑ คะแนน) 4.2.3 มรปแบบ และกระบวนการนเทศทเหมาะสมกบบรบทของสถานศกษา (๑ คะแนน) 4.2.4 ผรบการนเทศมความพงพอใจ และน าผลการนเทศไปพฒนางานอยางตอเนอง (๑ คะแนน) 4.2.5 ครและบคลากรทางการศกษาทกคนไดรบการสงเสรมสนบสนน และไดรบขวญก าลงใจจากการปฏบตงานอยางตอเนอง (๑ คะแนน)

4.3 ประเมนผลการด าเนนงานระบบการด แลช วย เหล อนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวตและการคมครองนกเรยน เพอปรบปรงพฒนาอยางตอเนอง

(5 คะแนน)

4.3.1 มวธการและเครองมอประเมนผลอยางเหมาะสม (๑ คะแนน) 4.3.2 ใชวธการและเครองมอประเมนผล สอดคลองกบวตถประสงคของงาน ( ๑ คะแนน) 4.3.3 น าผลการประเมนไปพฒนางานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยนอยางตอเนอง ( ๒ คะแนน) 4.3.4 มการปรบปรง พฒนา วธการและเครองมออยางเหมาะสมกบวตถประสงคของงาน ( ๑ คะแนน)

5. ความส าเร จของการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน


5.1 ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยน มผลตอการพฒนาคณภาพของนกเรยน


5.1.1 นกเรยนกลมเสยง/ปญหามจ านวนลดลงสอดคลองกบเปาหมายของสถานศกษา (๒ คะแนน) 5.1.2 อตราการไมจบตามหลกสตรตามเวลาทก าหนดของนกเรยนลดลงอยางตอเนอง (๒ คะแนน) 5.1.3 อตราการออกกลางคนของนกเรยนลดลงกวาปทผานมาอยางตอเนอง (๒ คะแนน) 5.1.4 นกเรยนมทกษะชวตตามเปาหมายทสถานศกษาก าหนด (๑ คะแนน) 5.1.5 นกเรยนทกกลมไดรบการดแล ชวยเหลอ ปกปอง คมครอง แกไข และพฒนาตามศกยภาพ (๒ คะแนน)

22

5.1.6 นกเรยนประสบความส าเรจไดรบการยอมรบในระดบตาง ๆ (๑ คะแนน)

5.2 ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวตและการคมครองนกเรยน สงผลตอสถานศกษา และชมชนทองถน

(5 คะแนน)

5.2.1 สถานศกษาไดรบการยอมรบ ยกยอง เชดชเกยรตในดานการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยน (๒ คะแนน) 5.2.2 มวธปฏบตทเปนเลศในการดแลชวยเหลอนกเรยน การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยน ( ๓ คะแนน)

5.3 น กเร ยนสามารถด แล ชวยเหลอตนเองไดตามวย

( 10 คะแนน)

5.3.1 นกเรยนมทกษะชวต รเทาทนภยตาง ๆ ทเกดขนในสงคมและสามารถจดการกบปญหาทเกดขนกบตนเองได (๕ คะแนน) 5.3.2 นกเรยนมสมรรถนะส าคญ และคณลกษณะอนพงประสงค (๕ คะแนน)

23

เกณฑการคดเลอกส านกงานเขตพนทการศกษา หลกเกณฑการคดเลอกส านกงานเขตพนทการศกษา เพอเขารบรางวลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ประกอบดวย 2 ระดบ คอ - ระดบเขตตรวจราชการ (Cluster) - ระดบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยก าหนดคณสมบตและเกณฑการคดเลอกสถานศกษา ดงน

คณสมบต 1. มผลการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหล อนกเรยนยอนหลงไมนอยกวา 3 ปการศกษา

(ปการศกษา 2558 - 2560) 2. ไมเปนส านกงานเขตพนทการศกษาทไดรบโลรางวลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ระดบ ยอดเยยม 3 ปยอนหลง เกณฑการพจารณาคดเลอก ดงน 1. การบรหารจดการระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษาอยางมสวนรวม พจารณาจากประเดนตอไปน

1.1 นโยบายของส านกงานเขตพนทการศกษาทเกยวของกบระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน เสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยนอยางมสวนรวม

1.2 แนวทาง/รปแบบการบรหารจดการสะทอนแนวคดทสอดคลองกบสภาพปญหาและบรบทของส านกงานเขตพนทการศกษา

1.3 การบรหารจดการขอมลสารสนเทศระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของส านกงาน เขตพนทการศกษา

2. การด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษาอยางมประสทธภาพ พจารณาจากประเดนตอไปน

2.1 การสงเสรม สนบสนนการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของส านกงาน เขตพนทการศกษา

2.2 การด าเนนงานระบบการดแลชวยนกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษาอยางเปนระบบครบวงจร

2.3 ด าเนนการพฒนาผบรหาร ครผรบผดชอบระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษา 2.4 การสงเสรมใหสถานศกษาด าเนนการพฒนาคร และบคลากรทางการศกษาตามบรบทของสถานศกษา 2.5 การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครองนกเรยน 2.6 การนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน 2.7 การสรป รายงาน เผยแพร และประชาสมพนธผลการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

สวนท 4 : หลกเกณฑการคดเลอกส านกงานเขตพนทการศกษา

24

3. การมสวนรวมด าเนนการดแลชวยเหลอนกเรยนของภาคเครอขายทกภาคสวนทเกยวของ พจารณาจากประเดนตอไปน 3.1 การสรางภาคเครอขายการดแลชวยเหลอนกเรยนทมประสทธภาพ

3.2 การด าเนนงานและการพฒนาการดแลชวยเหลอนกเรยนรวมกบภาคเครอขายอยางเปนระบบ 4. ความส าเรจของการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน พจารณาจากประเดนตอไปน

4.1 ผลทปรากฏกบผเรยน 4.2 ผลทปรากฏกบสถานศกษา 4.3 ผลทปรากฏกบส านกงานเขตพนทการศกษา

25

เกณฑการพจารณาส านกงานเขตพนทการศกษาเพอรบรางวลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

ค าชแจง : ใหคณะกรรมการพจารณาผเขารบการคดเลอกในประเดนตอไปน

ประเดน รายการพจารณา น าหนกคะแนน

หมายเหต

1. การบรหารจดการระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนข อ ง ส า น ก ง า น เ ข ต พ น ทการศกษาอยางมสวนรวม

1.1 การบรหารจดการขอมลสารสนเทศระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษา

10

20 1.2 นโยบายการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษา

5

1.3 แนวทาง/รปแบบการบรหารจดการสะทอนแนวคด ทสอดคลองกบสภาพปญหาและบรบทของส านกงาน เขตพนทการศกษา

5

2. การด า เน น งานร ะบบ การดแลชวยเหลอนกเรยนข อ ง ส า น ก ง า น เ ข ต พ น ทก า ร ศ ก ษ า อ ย า ง มประสทธภาพ

2.1 การสงเสรม สนบสนนการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษา

5

35

2.2 การด าเนนงานระบบการดแลชวยนกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษาอยางเปนระบบ

5

2.3 การด าเนนการพฒนาผบรหาร ครผรบผดชอบระบบ การดแลชวยเหลอนกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษา

5

2.4 การสงเสรมใหสถานศกษาด าเนนการพฒนาคร และบคคลากรทางการศกษาตามบรบทของสถานศกษา

5

2.5 การเสรมสรางทกษะชวต และการคมครอง นกเรยน 5 2 . 6 ก า ร น เ ท ศ ก า ก บ ต ด ต า ม แ ล ะ ป ร ะ เ ม น ผ ล การด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

5

2.7 การสรป รายงาน เผยแพร และประชาสมพนธ ผลการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

5

3. การมสวนรวมด าเนนการดแลชวยเหลอนกเรยนของภาค เครอขายทกภาคสวน ทเกยวของ

3.1 การสรางภาคเครอขายการดแลชวยเหลอนกเรยน ทมประสทธภาพ

5

15 3.2 การด าเนนงานและการพฒนาการดแลชวยเหลอนกเรยนรวมกบภาคเครอขายอยางเปนระบบ

10

4. ความส าเรจของการด าเนน งานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

4.1 ผลทปรากฏกบผเรยน 10

30 4.2 ผลทปรากฏกบสถานศกษา 10 4.3 ผลทปรากฏกบส านกงานเขตพนทการศกษา 10

รวม 100

26

เกณฑการพจารณาคดเลอกส านกงานเขตพนทการศกษาเพอรบรางวลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

ประเดน รายการพจารณา ตวชวด 1. การบรหารจดการร ะ บ บ ก า ร ด แ ลช ว ย เ ห ล อ น ก เ ร ย น ของส านกงานเขตพนทการศกษาอยางมสวนรวม


1.1 การบรหารจดการขอมลสารสนเทศระบบ ก า ร ด แ ล ช ว ย เ ห ล อนกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษา


1.1.1 มขอมลสารสนเทศนกเรยนตามระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนครบทกสถานศกษา (2 คะแนน) 1.1.2 มขอมลสารสนเทศนกเรยนทกโรงเรยนตามระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนทเปนปจจบน ตอเนอง 3 ปยอนหลง (2 คะแนน) 1.1.3 มการจดเกบขอมลสารสนเทศการดแลชวยเหลอนกเรยนอยางเปนระบบ (2 คะแนน) 1.1.4 มการวเคราะหขอมลสารสนเทศการดแลชวยเหลอนกเรยน เพอคดกรองสถานศกษาอยางเปนระบบ (2 คะแนน) 1.1.5 มการน าขอมลสารสนเทศทจดเกบมาใชประโยชนไดอยางมประสทธภาพ (2 คะแนน)

1.2 น โ ย บ า ย ก า รด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของส า น ก ง า น เ ข ต พ น ทการศกษา

(5 คะแนน)

1.2.1 มการน านโยบายการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนอยางชดเจน (๑ คะแนน) 1.2.2 มยทธศาสตร/แผนปฏบตการ/โครงการ / กจกรรมระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนอยางชดเจน (๑ คะแนน) 1.2.3 มโครงสรางการบรหารงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนอยางชดเจน (๑ คะแนน) 1.2.4 มค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนอยางชดเจน (๑ คะแนน) 1.2.5 มการด าเนนงานตามนโยบายระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ตามขอ 1.1.1 – 1.1.4 ตอเนอง 3 ป (๑ คะแนน)

1.3 แนวทาง/รปแบบกา รบร ห า ร จ ด ก า ร ทส อ ด ค ล อ ง ก บ ส ภ า พปญหา และบรบทของส า น ก ง า น เ ข ต พ น ทการศกษา

( 5 คะแนน)

1.3.1 มการวเคราะหสภาพปญหาน าผลการด าเนนงานมาปรบปรง และพฒนาในการด าเนนงาน ( ๒ คะแนน) 1.3.2 มการบรหารงานสอดคลองกบนโยบายของกระทรวง หรอหนวยงานทเกยวของ (๑ คะแนน) 1.3.3 มแนวทาง / รปแบบการด าเนนงานทสอดคลองกบสภาพสงคมในปจจบน และบรบทของส านกงานเขตพนทการศกษา (๒ คะแนน)

27

ประเดน รายการพจารณา ตวชวด 2. ก า ร ด า เ น น ง า นร ะ บ บ ก า ร ด แ ลชวยเหลอนกเรยนของส าน ก งาน เขต พนทก า ร ศ ก ษ า อ ย า ง มประสทธภาพ


2.1 ก า ร ส ง เ ส ร ม สนบสนนการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษา

(5 คะแนน)

2.1.1 มการสนบสนนงบประมาณ / บคลากร /วสดอปกรณ ของส านกงานเขตพนทการศกษาใหสถานศกษา (๑ คะแนน) 2.1.2 มการสนบสนนงบประมาณ / บคลากร / วสดอปกรณ จากภายนอกส านกงานเขตพนทการศกษาใหสถานศกษา(๑คะแนน)2.1.3 มการจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร การประชมสมมนา การศกษาดงาน การจดการเรยนรใหสถานศกษา (๑ คะแนน) 2.1.4 มการจดกจกรรมประกวด แขงขนการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน (๑ คะแนน) 2.1.5 มการยกยองเชดชเกยรต และใหรางวลการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนแกสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษา และนกเรยน (๑ คะแนน)

2 .2 การด า เ น น ง านระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษาอยางเปนระบบ

(5 คะแนน)

2.2.1 มการวางแผนการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน (๑ คะแนน) 2.2.2 มการด าเนนงานตามกระบวนการและขนตอนอยางเปนระบบ (๑ คะแนน) 2.2.3 มการน าผลการด าเนนงานไปพฒนางานอยางตอเนอง (๑ คะแนน) 2.2.4 มนวตกรรมทเกดจากการพฒนางานระบบดแล ชวยเหลอนกเรยนจนประสบผลส าเรจ (๑ คะแนน) 2.2.5 มการเผยแพร นวตกรรม ผลงานตอสาธารณะ (๑ คะแนน)

2.3 การพฒนาผบรหาร คร ผ ร บ ผ ดชอบ และบคลากรทางการศกษาร ะ บ บ ก า ร ด แ ล ช ว ยนกเรยนตามบรบทของส า น ก ง า น เ ข ต พ น ทการศกษา

(5 คะแนน)

2.3.1 มการด าเนนการพฒนาผบรหาร ครผรบผดชอบ และบคลากรทางการศกษาระบบการดแลชวยนกเรยน ( ๒ คะแนน) 2.3.2 มการด าเนนการพฒนาผบรหาร ครผรบผดชอบ และบคลากรทางการศกษาระบบการดแลชวยนกเรยนตอเนอง 3 ป (ปพ.ศ. 2558 – 2560) ( ๓ คะแนน)

2 . 4 ก า ร ส ง เ ส ร ม ใหสถานศกษาด าเนนการพฒนาคร และบคลากร ทางการศกษาตามบรบทของสถานศกษา

(5 คะแนน)

รอยละของสถานศกษาทด าเนนการพฒนาคร และบคลากรทางการศกษา รอยละ 100 ได 5 คะแนน รอยละ 90 ได 4 คะแนน รอยละ 80 ได 3 คะแนน รอยละ 70 ได 2 คะแนน รอยละ 60 ได 1 คะแนน ต ากวา ๖0 ได 0 คะแนน

2 . 5 ก า ร เ ส ร ม ส ร า ง ทกษะช ว ต และการคมครองนกเรยน

(5 คะแนน)

2.5.1 มการจดกจกรรมสงเสรมความสามารถตามศกยภาพของนกเรยน (๑ คะแนน) 2.5.2 มการจดกจกรรมพฒนาทกษะชวตใหกบนกเรยน (๑ คะแนน) 2.5.3 มการจดกจกรรมสงเสรมการคมครองนกเรยน (๑ คะแนน) 2.5.4 มการจดกจกรรมการปองกน และแกไขปญหานกเรยน(๑ คะแนน)

28

ประเดน รายการพจารณา ตวชวด 2.5.5 มการจดกจกรรมสนบสนน สงเสรม พฒนา ปองกน และ

แกไขปญหาใหกบนกเรยน (๑ คะแนน) 2.6 การน เทศ ก าก บ ตดตาม และประเมนผล การด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

(5 คะแนน)

2.6.1 มแผนการนเทศ ก ากบ ตดตาม การด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของโรงเรยน (๑ คะแนน) 2.6.2 มการนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของโรงเรยน (๑ คะแนน) 2.6.3 มเครองมอในการนเทศ ก ากบ ตดตามการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน (๑ คะแนน) 2.6.4 มการรายงานผลการนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผล การด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน (๑ คะแนน) 2.6.5 มการน าผลการนเทศ ก ากบ ตดตาม มาใชในการพฒนาการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนอยางตอเนอง (๑ คะแนน)

2.7 การสร ปรายงาน เผยแพรและประชาสมพนธผลการด าเนนงานระบบ การดแลชวยเหลอนกเรยน

(5 คะแนน)

2.7.1 มการสรปผลการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน (๑ คะแนน) 2.7.2 มการรายงานผลการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนใหหนวยงานทเกยวของ (๑ คะแนน) 2.7.3 มการเผยแพร และประชาสมพนธผลการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน (๑ คะแนน) 2.7.4 มการสรป รายงาน เผยแพร และประชาสม พนธ ผลการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ตามขอ 2.7.1 – 2.7.3 ตอเนอง 3 ป (ปพ.ศ. 2558 – 2560) ( ๒ คะแนน)

3. ก า ร ม ส ว น ร ว มด าเนนการดแลชวยเหลอนกเรยนของภาคเครอขาย ทกภาคสวนทเกยวของ


3.1 การสรางภาคเครอขายการดแลชวยเหลอนกเรยนทมประสทธภาพ

(5 คะแนน)

3.1.1 มภาคเครอขาย และขอมลสารสนเทศเครอขายการดแลชวยเหลอนกเรยนตามทกฎหมายก าหนด และเครอขายอน ๆ (๑ คะแนน) 3.1.2 มภาคเครอขายทมเปาหมายการด าเนนงานการดแลชวยเหลอนกเรยนรวมกน (๑ คะแนน) 3.1.3 มการก าหนดบทบาทหนาทการด าเนนงานการดแลชวยเหลอนกเรยนรวมกนอยางชดเจน (๑ คะแนน) 3.1.4 มวธการ แนวทาง สรางและขยายเครอขายระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนอยางตอเนอง (๑ คะแนน) 3.1.5 ภาคเครอขายใหการสนบสนนการดแลชวยเหลอนกเรยนอยางตอเนอง (๑ คะแนน)

3.2 การด าเนนงานและพฒนาการดแลชวยเหลอน ก เ ร ยนร ว มก บภ าคเครอขายอยางเปนระบบ


3.2.1 มการวางแผนการท างานรวมกนกบภาคเครอขาย (2 คะแนน) 3.2.2 มการสรางความร ความเขาใจการด าเนนงานดแลชวยเหลอนกเรยนรวมกน (2 คะแนน) 3.2.3 มการท างานรวมกนกบภาคเครอขายอยาง เปนระบบ ตอเนองและมประสทธภาพ (การดแลชวยเหลอเดกทกกลมอยางรวดเรวและทนเหตการณ ) (2 คะแนน)

29

ประเดน รายการพจารณา ตวชวด 3.2.4 มการขยายเครอขายการด าเนนงานตามระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนอยางตอเนอง (2 คะแนน) 3.2.5 มการสรป และรายงานผลการด าเนนงานรวมกนอยางชดเจน (2 คะแนน)

4. ความส า เ ร จของ การด าเนนงานระบบก า ร ด แ ล ช ว ย เ หล อนกเรยน


4.1 ผลทปรากฏกบผเรยน


4.1.1 อตราการจบตามหลกสตรของนกเรยนเพมขนอยางตอเนอง - อตราการจบตามหลกสตรของนกเรยนเพมขนอยางตอเนอง (ปการศกษา 255๘ – 25๖๐) ได 2 คะแนน - อตราการจบตามหลกสตรของนกเรยนเพมขนไมตอเนอง (ปการศกษา 255๘ – 25๖๐) ได 1 คะแนน 4.1.2 อตราการออกกลางคนของนกเรยนลดลง - อตราการออกกลางคนของนกเรยนไมเกนรอยละ 0.2 ได 2 คะแนน - อตราการออกกลางคนของนกเรยนลดลงกวาปทผานมาแตเกนรอยละ 0.2 ได 1 คะแนน 4.1.3 นกเรยนไดรบการปลกฝงทกษะชวต และสรางภมคมกน - มากกวาหรอเทากบรอยละ 80 ได 2 คะแนน - มากกวาหรอเทากบรอยละ 50 - 79 ได 1 คะแนน 4.1.4 นกเรยนมสมรรถนะ และคณลกษณะตามหลกสตร 4.1.5 นกเรยนทกกลมไดรบการพฒนาชวยเหลอ ปกปอง คมครองและแกไข -มากกวาหรอเทากบรอยละ 80 ได 2 คะแนน -มากกวาหรอเทากบรอยละ 50 - 79 ได 1 คะแนน

4. 2 ผ ลท ป ร า กฏก บสถานศกษา


4.2.1 รอยละของสถานศกษาทมระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน รอยละ 100 ได 2 คะแนน รอยละ 50 - 99 ได 1 คะแนน ต ากวารอยละ 50 ได 0 คะแนน 4.2.2 รอยละของสถานศกษาทเปนแบบอยางดานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน รอยละ 50 ได 2 คะแนน รอยละ 25 - 49 ได 1 คะแนน ต ากวารอยละ 25 ได 0 คะแนน 4.2.3 สถานศกษาไดรบรางวลทเกยวกบระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน (2 คะแนน) 4.2.4 ผบรหารทไดรบรางวลทเกยวกบระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน (2 คะแนน) 4.2.5 ครทไดรบรางวลทเกยวกบระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน (2 คะแนน)

4 .3 ผลท ป รากฏก บส า น ก ง า น เ ข ต พ น ทการศกษา


4.3.1 ส านกงานเขตพนทการศกษามกจกรรมดเดนดานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนทมประสทธภาพ และเกดประสทธผล (3 คะแนน) 4.3.2 ส านกงานเขตพนทการศกษามนวตกรรมดเดนดานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนทมประสทธภาพและเกดประสทธผล (4 คะแนน)

30

ประเดน รายการพจารณา ตวชวด 4.3.3 ส านกงานเขตพนทการศกษาไดรบการยกยอง ชมเชย และรางวลทเกยวของ หรอสนบสนนการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน (3 คะแนน)

31

ภาคผนวก

32

รน.1 แบบรายงาน

การด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของสถานศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

1. ขอมลสถานศกษา โรงเรยน ...............................................สงกดส านกงานเขตพนทการศกษา..................................................... สถานทตง......................................................................................................................................................... โทรศพท............................................................................. เปดสอนระดบชน.................................................. จ านวนนกเรยน.....................................คน จ านวนครและบคลากรทางการศกษา..................................คน ชอผบรหารสถานศกษา...................................... ............................โทรศพทมอถอ........................................ 2. ใหสถานศกษาเขยนรายงานผลการบรหารจดการและการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของสถานศกษา (เปนผลงานปการศกษา 2558 - 2560) ครอบคลมทง 5 ประเดน ตอไปน (1) การบรหารจดการระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของสถานศกษาทสะทอนการด าเนนงานอยางตอเนอง 3 ป ใหเหนถงแนวคดและวธการทสอดคลองตอสภาพปญหาและบรบทของสถานศกษา (2) การด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนในสถานศกษาอยางมประสทธภาพ

(3) การมสวนรวมของภาคเครอขายทกภาคสวนทเกยวของในการดแลชวยเหลอนกเรยนของสถานศกษา (4) การสงเสรม สนบสนน นเทศ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานสงผลตอประสทธภาพระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

(5) ความส าเรจของการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

ขอรบรองวาขอมลขางตนเปนความจรงทกประการ

(ลงชอ) ........................................................ (......................................................) ผบรหารสถานศกษา

.........../....................../................

ค าชแจง 1. สถานศกษารายงานผลการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน 2. สถานศกษาบนทกขอมลรายละเอยดในแบบรายงานใหถกตองครบถวน พรอมทงแนบเอกสาร หลกฐานประกอบ (เอกสารขอมลไมเกน 10 หนา ภาคผนวกไมเกน 20 หนา)

33

3. เอกสารหลกฐานประกอบ/ภาคผนวก เชน (1) แผนภมการบรหารจดการระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของสถานศกษา (2) หลกฐานประกอบทแสดงใหเหนวานกเรยนทกคนไดรบการดแลชวยเหลอ และคมครองอยางทวถงและใกลชด สงผลตอคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาในภาพรวมสงขน นกเรยนมคณลกษณะ ทพงประสงคตามหลกสตร มทกษะชวต ปลอดจากการออกกลางคน และปลอดสารเสพตดรวมทงอบายมขทงปวง (3) หลกฐานประกอบทแสดงใหเหนวา ครไดรบการพฒนาใหมความรความเขาใจและทกษะในการปฏบตงานการดแลชวยเหลอนกเรยน และสะทอนใหเหนถงขวญก าลงใจและคณภาพการปฏบตงานของคร (4) หลกฐานประกอบการมสวนรวมของภาคเครอขายทกภาคสวนทเกยวของในการดแลชวยเหลอนกเรยนของสถานศกษา (5) หลกฐานประกอบผลการด าเนนงานตามสภาพความส าเรจของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน (6) หลกฐานประกอบการสงเสรม สนบสนน เสรมสรางขวญก าลงใจ ตดตาม นเทศ และประเมนผล การด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของสถานศกษาตามสภาพจรง (7) ผลงานทสะทอนความส าเรจของสถานศกษาในการดแลชวยเหลอนกเรยนอยางเปนองครวมทกดาน (8) ผลงานของสถานศกษาทเกดจากการบรหารจดการระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนทมคณภาพสงเพยงพอทจะสามารถน าไปเผยแพรได

34

รน.2

แบบรายงาน การด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษา

1. ขอมลส านกงานเขตพนทการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษา ................................................................................. ......................................... สถานทตง........................................................................................................................................................ โทรศพท..............................................................................จ านวนสถานศกษา........................................แหง ชอผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา..............................................โทรศพทมอถอ.................................

2. ใหส านกงานเขตพนทการศกษาเขยนรายงานการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนทส านกงานเขตพนทการศกษาด าเนนการขบเคลอน (3 ป ยอนหลง ตงแตป 2558 – 2560) ครอบคลมทง 4 ประเดนตอไปน

(1) การบรหารจดการระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษาอยางมสวนรวม (2) การด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษาอยางมประสทธภาพ (3) การมสวนรวมด าเนนการดแลชวยเหลอนกเรยนของภาคเครอขายทกภาคสวนทเกยวของ (4) ความส าเรจของการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

ขอรบรองวา ขอมลขางตนเปนความจรงทกประการ (ลงชอ) ........................................................ (..................................................) ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา ............./....................../...............

ค าชแจง 1. ส านกงานเขตพนทการศกษารายงานผลการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน 2. ส านกงานเขตพนทการศกษาบนทกขอมลรายละเอยดในแบบรายงานใหถกตอง ครบถวน พรอมทงแนบเอกสารหลกฐานประกอบ (เอกสารขอมลไมเกน 10 หนา ภาคผนวกไมเกน 20 หนา)

35

3. เอกสารหลกฐานประกอบ/ภาคผนวก เชน

(1) แผนภมการบรหารจดการระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษา (2) หลกฐานประกอบทแสดงใหเหนวาสถานศกษาทกแหงไดรบการสนบสนน สงเสรม ใหสามารถดแล

นกเรยนทกคนไดอยางทวถงและใกลชด (3) หลกฐานประกอบทแสดงใหเหนวาครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาใหมความร

ความเขาใจและทกษะในการดแลชวยเหลอนกเรยนอยางมประสทธภาพ (4) หลกฐานประกอบการมสวนรวมของภาคเครอขายทกภาคสวนทเกยวของในการดแลชวยเหลอนกเรยน (5) หลกฐานประกอบการสงเสรมสนบสนน เสรมสรางขวญก าลงใจ ตดตาม นเทศ และประเมนผล

การด าเนนงานการดแลชวยเหลอนกเรยนของครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษาตามสภาพจรง (6) หลกฐานทสะทอนใหเหนการบรหารจดการระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ของส านกงานเขตพนทการศกษา (7) ผลงานทสะทอนความส าเรจทเกดจากการบรหารจดการระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ของส านกงาน

เขตพนทการศกษา

ก าหนดการคดเลอกสถานศกษา และส านกงานเขตพนทการศกษา เพอรบรางวลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ประจ าป 2561

กจกรรม วนทจดกจกรรม

๑. ประชมปรบเกณฑสรรหาและคดเลอกสถานศกษา และส านกงานเขตพนทการศกษา รวมกบการจดท าเกณฑคดเลอกคร

7 – 9 กมพาพนธ 2561

๒. สงผลงานเพอเขารบการคดเลอก ระดบส านกงานเขตพนทการศกษา (สพท.) 31 พฤษภาคม 25๖๑

3. สงผลงานเพอเขารบการคดเลอก ระดบเขตตรวจราชการ (Cluster) 29 มถนายน 25๖๑

4. สงผลงานเพอเขารบการคดเลอก ระดบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) 10 สงหาคม 25๖๑

5. ประชมคดเลอกสถานศกษา และส านกงานเขตพนทการศกษาเพอรบรางวล ฯ 14 – 16 สงหาคม 2561

6. ตดตามประเมนเชงประจกษ 20 สงหาคม – 7 กนยายน 25๖๑

7. ประชมตดสนสถานศกษา และส านกงานเขตพนทการศกษาเพอรบรางวล ฯ 10 – 12 กนยายน 25๖๑

8. มอบโลรางวลฯ ทประชมผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาเดอนกนยายน เดอนกนยายน 25๖๑

สารบัญ · 2018-04-20 · (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2551 และ...

Documents