สารบญ

หนา รายนามคณะกรรมาธการ ก รายนามคณะอนกรรมาธการ ง บทท ๑ บทนา ๑ ๑.๑ ความเปนมา ๑ ๑.๒ วตถประสงค ๒ ๑.๓ วธดาเนนการ ๒ ๑.๔. ผลทคาดวาจะไดรบ ๒ บทท ๒ การจดเสวนา เรอง “การจดกจกรรมของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา

เพอการรกษาวฒนธรรมและประเพณไทย” ๓

- รายละเอยดการเสวนา ๓ บทท ๓ ความเหนและขอเสนอแนะจากการเสวนา ๒๑ ภาคผนวก ๑ โครงการอนรกษศลปวฒนธรรมไทย : เยาวชนตนแบบดานการอนรกษ

ศลปวฒนธรรมไทย (๑)

ภาคผนวก ๒ ประมวลขาวการประชาสมพนธโครงการอนรกษศลปวฒนธรรมไทย (๓) ภาคผนวก ๓ การประเมนผลการจดเสวนา (๘) ภาคผนวก ๔ ประมวลภาพการจดเสวนา (๑๓)

 

คณะกรรมาธการการศาสนา ศลปะ วฒนธรรม และการทองเทยว สภานตบญญตแหงชาต

 

 

นายสมพร เทพสทธา รองประธานคณะกรรมาธการ คนทหนง

 

นายศรศกด วองสงสาร รองประธานคณะกรรมาธการ คนทสอง

 

พลตารวจโท บญเรอง ผลพานชย รองประธานคณะกรรมาธการ คนทสาม

 

พลเอก ไพโรจน พานชสมย กรรมาธการ

และทปรกษาคณะกรรมาธการ

 

พลตารวจเอก พชต ควรเดชะคปต ประธานคณะกรรมาธการ

 

พลเรอเอก กาธร พมหรญ กรรมาธการ

และประธานทปรกษาคณะกรรมาธการ

 

พลเอก กตตพงษ เกษโกวท กรรมาธการ

และทปรกษาคณะกรรมาธการ

 

นายนรนต เศรษฐบตร กรรมาธการ

และทปรกษาคณะกรรมาธการ

 

นายวระศกด ฟตระกล กรรมาธการ

และทปรกษาคณะกรรมาธการ

 

นายศกดทพย ไกรฤกษ กรรมาธการ

และทปรกษาคณะกรรมาธการ

ข  

 

 

นางสวมล ภมสงหราช เลขานการคณะกรรมาธการ

 

นางสาวจนตนนท ชญาตร ศภมตร โฆษกคณะกรรมาธการ

 

พลอากาศเอก ธงชย แฉลมเขตร โฆษกคณะกรรมาธการ

 

พ พลเอก คณต สาพทกษ กรรมาธการอก คณต สา

 

พลตารวจเอก จกรทพย ชยจนดา กรรมาธการ

 

พลตารวจเอก ชชวาลย สขสมจตร กรรมาธการ

 

พลอากาศเอก ถาวร มณพฤกษ กรรมาธการ

 

พลเรอเอก พลวฒน สโรดม กรรมาธการ

 

พลตารวจเอก พชรวาท วงษสวรรณ กรรมาธการ

 

พลเอก พสทธ สทธสาร กรรมาธการ

 

พลเอก นวต ศรเพญ กรรมาธการ

 

 

พลเรอเอก สรศกด หรนเรงรมย กรรมาธการ

ค  

 

 

พลตร กเกยรต ศรนาคา กรรมาธการ

 

พลเอก ภาณวชร นาควงษมกรรมาธการ

 

พลเอก วชญ เทพหสดน ณ อยธยา กรรมาธการ

 

พลเอก สนทร ขาคมกล กรรมาธการ

ง  

 

คณะอนกรรมาธการดานศลปะและวฒนธรรม

นายศรศกด วองสงสาร

ประธานคณะอนกรรมาธการ

พลเอก วชญ เทพหสดน ณ อยธยา รองประธานคณะอนกรรมาธการ

พลเอก ทนงศกด จนดาลทธ

อนกรรมาธการ

พลโท สมบรณ ศรมณฑา

อนกรรมาธการ

รองศาสตราจารยกาโชค เผอกสวรรณ

อนกรรมาธการ

นางจตราภา สนทรพพธ

อนกรรมาธการ

นายประทป สนทรารชน

อนกรรมาธการ

นายกตรตน คาสวรรณ

อนกรรมาธการ

นางสาวนฎาประไพ สจรตกล

อนกรรมาธการ

นายประสาน หวงรตนปราณ อนกรรมาธการและเลขานการ

จ  

 

ทปรกษาคณะอนกรรมาธการดานศลปะและวฒนธรรม

พลเอก กตตพงษ เกษโกวท ประธานทปรกษาคณะอนกรรมาธการ

พลเรอเอก สรศกด หรนเรงรมย

รองประธานทปรกษา คณะอนกรรมาธการ คนทหนง

พลเอก คณต สาพทกษ รองประธานทปรกษา

คณะอนกรรมาธการ คนทสอง

พลเอก ภาณวชร นาควงษม ทปรกษาคณะอนกรรมาธการ

พลเอก พสทธ สทธสาร

ทปรกษาคณะอนกรรมาธการ

นางสาวจนตนนท ชญาตร ศภมตร ทปรกษาคณะอนกรรมาธการ

พลเอก นวต ศรเพญ

ทปรกษาคณะอนกรรมาธการ

พลเรอเอก ทววฒ พงศพพฒน ทปรกษาคณะอนกรรมาธการ

พลตร กเกยรต ศรนาคา

ทปรกษาคณะอนกรรมาธการ

นางปรศนา พงษทดศรกล ทปรกษาคณะอนกรรมาธการ

ฉ  

 

นางเรวด สกลพาณชย

ทปรกษาคณะอนกรรมาธการ

นายประเทอง เครอหงส ทปรกษาคณะอนกรรมาธการ

นางยพรนทร วรบตร

ทปรกษาคณะอนกรรมาธการ

พนตารวจเอก ยงยทธ ภกดมงคล ทปรกษาคณะอนกรรมาธการ

นาวาอากาศเอก คมภร คมภรญาณนนท

ทปรกษาคณะอนกรรมาธการ

  

บทท ๑ บทนา

๑. ความเปนมา

วฒนธรรมและประเพณไทยทกประเภทเปนองคประกอบปจจยอนสาคญของสงคมไทยทแสดงใหเหนถงความมนคงเจรญงอกงามของสงคมและประเทศชาตมาเปนเวลายาวนานนบพนป โดยทคนไทยมความเชอและถอปฏบตสบตอกนมาชานาน วฒนธรรมประเพณ ไทยทกชนดใหขอคดท ด และเปนวธปฏบตท มความงดงามในการดาเนนชวตแบบไทยๆ สมควรจะสบทอดใหดารงไวเปนเอกลกษณของชาตตลอดไป วฒนธรรมและประเพณไทยนนมลกษณะทเปนธรรมชาตทงสภาพรปธรรม และนามธรรม อนเปนกจกรรมทสงเสรมและพฒนาคณภาพชวตของบคคลทกเพศ ทกวย และยงเปนปจจยเชอมโยงผกพนซงความรก ความสามคคในหมคณะทกองคกรทกระดบ รวมทงเปนเครองมออนสาคญในการพฒนาบคลกภาพ พฤตกรรมของบคคลแบบองครวมของ จตใจ อารมณ สงคม สตปญญาและคณธรรมจรยธรรมไดอยางมประสทธภาพจกสงผลตอการพฒนาองคกรตางๆ ของประเทศใหมความมนคง ไดอยางยงยน จากความมคณคาอนยงใหญของวฒนธรรมและประเพณไทยนเองทาใหสถาบนการศกษาไทยทกระดบตงแตระดบปฐมวยจนถงระดบอดมศกษา ตางหนมานากจกรรมวฒนธรรมและประเพณไทยเปนเครองมอในการพฒนาองคกร โดยเฉพาะพฒนาบคลกภาพของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา กนอยางกวางขวาง โดยถอเปนนโยบายหลกในการบรหารจดการกจกรรมนกเรยน นสต นกศกษา และดาเนนการจดกจกรรมดานวฒนธรรมและประเพณกนอยางตอเนองจนปจจบน จากสภาพการเปลยนแปลงทางสงคมท มการเจรญเตบโตทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ อยางมากและรวดเรว โดยอยในโลกของการสอสารสมพนธของชาตตางๆ ทงโลกในชวพรบตา จงทาใหการเชอมโยงและสมพนธวฒนธรรม ประเพณของชาตตางๆ สามารถเขาถงไดอยางทวถงและงายดาย ฉะนน พฤตกรรมทางสงคมทางดานวฒนธรรมและประเพณไทยยอมไดรบผลกระทบ บางอยางเปลยนแปลงรปลกษณไป บางอยางอาจถกลมและหายจากไป ผลกระทบเหลานทาใหการจดกจกรรมดานวฒนธรรมและประเพณไทยตางๆ ของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษาในสถาบนการศกษา และองคกรอนๆ จงมโอกาสเบยงเบนไปจากวฒนธรรมประเพณไทยทเปนรปแบบดงเดมจนทาใหเกดความเสอมเสยไมงดงาม ศกยภาพของคณธรรม จรยธรรมลดลงโดยไมรตวสงผลตอภาพลกษณอนดงามของสงคมและประเทศชาตได และหากวาเราชาวไทยรนปจจบนรนตอไปไมชวยกนแกปญหา ไมอนรกษ ไมจดการสบทอดไวแลวคงยากทจะดารงไวซงเปนสมบตอนลาคาคชาตไทยไดตอไป ดงตวอยางทเคยปรากฏมาเมอป พ.ศ. ๒๕๕๘ ไดมสถาบนการศกษาบางแหงจดกจกรรมนกเรยน นกศกษาในโครงการรบนองใหมจนเปนประเพณมาอยางตอเนองยาวนาน โดยกจกรรมทจดขนนนมพฤตกรรมการแสดงออกทไมเหมาะสม ทาลายความงดงามของประเพณรบนองใหมและเปนภาพปรากฏออกทางสอสงคมหลากหลายชองทาง ทงนเพราะความรเทาไมถงการณในการเสนอผลงานตอสงคมทางสอสงคมออนไลน อกทงอาจเขาขายผดกฎหมายในเรองการสอสารระบบออนไลนไดโดยไมรตว

 - ๒ -  

ด งน น เพ อ เปนการแก ไข ปญหาด งกล าว คณะอนกรรมาธการด าน ศลปวฒนธรรม สมาชกสภานตบญญตแหงชาตมอานาจหนาทในการพจารณาศกษาการดาเนนงานเกยวกบการอนรกษศลปะ รกษาวฒนธรรมและประเพณ ภมปญญาชาวบาน สงเสรมวฒนธรรมความเปนเอกลกษณไทยใหคงอยตลอดไปไดเหนความสาคญของปญหาดงกลาว จงเหนควรใหมการจดเสวนาขนเพอแกปญหาโดยเฉพาะองคความรในการบรหารจดการเกยวกบสอออนไลนทสงผลกระทบตอพฤตกรรม การแสดงออกทาใหคณธรรม จรยธรรม และวฒนธรรมประเพณไทยเสอมถอยลง ตลอดจนเพอเสรมความรความเขาใจเกยวกบกฎหมายใหม ๆ ทเกยวของกบการสอสารผานออนไลนและกฎหมายใหม ๆ ทางดานการอนรกษศลปวฒนธรรม

๒. วตถประสงค ๒.๑ เพอใหผเขารวมเสวนาไดมความรความเขาใจในการจดกจกรรมเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษาทางดานวฒนธรรมและประเพณไทยไดอยางถกตอง ๒.๒ เพอใหผเขารวมเสวนา ไดรบรและมความตระหนกในคณคาของความเปนวฒนธรรม และประเพณไทย รกและหวงแหนพรอมชวยกนอนรกษและพฒนาใหมความมนคงยงยน ๒ .๓ เพอใหผ เขารวมเสวนามความร ความเขาใจในสาระเนอหาคณคาของวฒนธรรม และประเพณไทยอยางถกตอง ๒ .๔ เพอใหผ เขารวมเสวนาไดมความร ความเขาใจเกยวกบขอกฎหมาย และระเบยบ ทเกยวของกบการจดกจกรรมของนสต นกศกษา ตลอดจนกฎหมายทเกยวของกบสอออนไลน ๒.๕ เพอรบฟงความคดเหนของผเขารวมเสวนา

๓. วธดาเนนการ จดใหมการบรรยาย อภปรายใหความรแกผเขารวมเสวนาและเปดโอกาสใหแสดงความคดเหนในทประชมใหญ

๔. ผลทคาดวาจะไดรบ ๔.๑ ผเขารวมเสวนา มความรและเขาใจในกระบวนการจดกจกรรม เยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา ทางดานวฒนธรรมและประเพณไทยไดอยางถกตองอยางชดเจนมากขน ๔ .๒ ผ เขารวมเสวนา มการรบ รเกดความตระหนกในคณคาของความเปนวฒนธรรม และประเพณไทย รกและหวงแหน พรอมชวยกนอนรกษและพฒนาใหมความมนคงอยางยงยนมากอยางจรงจงยงขน ๔.๓ ผเขารวมเสวนามความรและเขาใจในสาระเนอหา คณคาของวฒนธรรมและประเพณไทยถกตองชดเจนขน ๔.๔ หนวยงานภาครฐทเกยวของและสถาบนการศกษาสามารถออกกฎระเบยบ เกยวกบการจดกจกรรมของนสต นกศกษา เพอใหมสภาพบงคบใชเปนกฎหมายอยางแทจรง ๔.๕ ไดขอเสนอแนะและความคดเหนจากผเขารวมเสวนาหลากหลายประเดนอนเปนขอมล เพอพจารณานามาใชแกปญหาการจดกจกรรมดานวฒนธรรมและประเพณไทยตอไป

บทท ๒

การจดเสวนา เรอง “การจดกจกรรมของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา เพอการรกษาวฒนธรรมและประเพณไทย”

รายละเอยดการเสวนา การเสวนาในครงนสามารถแบงออกเปน ๔ สวน ๑) พธเปดการเสวนา ๒) การบรรยายพเศษ ๓) การอภปรายและแลกเปลยนความคดเหน ๔) พธปดการเสวนา แตละสวนมสาระสาคญ ดงน ๑) พธเปดการเสวนา นายศรศกด วองสงสาร รองประธานคณะกรรมาธการการศาสนา ศลปะ วฒนธรรม และการทองเทยว คนทสอง และประธานคณะอนกรรมาธการดานศลปะและวฒนธรรม กลาวรายงานสรปสาระสาคญไดดงน สภานต บญญตแหงชาต พรอมดวยคณะอนกรรมาธการดานศลปะและวฒนธรรม และผเขารวมการเสวนาทกทาน ขอกราบขอบพระคณทานรองประธานสภานตบญญตแหงชาต เปนอยางสงทกรณาใหเกยรตมาเปนประธานในพธเปดการเสวนา/เรอง “การจดกจกรรมของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา เพอการรกษาวฒนธรรมและประเพณไทย” ในวนน วฒนธรรมและประเพณไทยคอ ความเจรญงอกงามทางสงคมทมความเชอถอและประพฤตปฏบตสบตอกนมาชานาน ดารงไว ซงอตลกษณและเอกลกษณของชาต และยงเปนสงเชอมโยง ความรก ความผกพนและความสมครสมานสามคคของคนในสงคม รวมทงเปนเครองมออนสาคญ ในการพฒนาบคลกภาพ อารมณ สตปญญา และคณธรรมจรยธรรมใหรจกการครองตน ครองคน ครองงาน

ไดอยางมประสทธภาพ สงผลตอการพฒนาประเทศให ม ความมนคง มงคง และยงยน แตจากสภาพการเปลยนแปลง ทางสงคมทมการพฒนาดานเทคโนโลยสารสนเทศอยางรวดเรว จงท าให การเช อมโยง ปะทะส งสรรคและปฏสมพนธทางวฒนธรรมของชาตตาง ๆ โดยเฉพาะวฒนธรรมจากโลกตะวนตกท สามารถเขาถ งไดอยางรวดเรว ท าใหการจดกจกรรมดาน

วฒนธรรมและประเพณไทยตาง ๆ โดยเฉพาะการจดกจกรรมของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษาในปจจบนมแนวโนมของการใชความรนแรงการแสดงออกซงพฤตกรรมทกาวราว อนเปนการเบยงเบนและลดทอนคณคาของวฒนธรรมและประเพณอนดงามของไทย และสงผลตอภาพลกษณในมตของความมนคงทาง สงคมและวฒนธรรมของประเทศ

ดงนน เพอเปนการหาแนวทางปองกนและแกไขปญหาดงกลาว คณะกรรมาธการ โดยคณะอนกรรมาธการดานศลปะและวฒนธรรม จงไดจดใหมการจดเสวนาครงนขน โดยมวตถประสงค

- เพอระดมความคดเหนทกทกภาคสวน โดยเฉพาะองคความรทงในดานกฎหมาย และระเบยบเกยวกบการจดกจกรรมของนสต นกศกษาในสถาบนการศกษา กฎหมายเกยวกบสอออนไลน

- เพอใหเกดความรความเขาใจในการจดกจกรรมเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา เพอรกษาไวซงวฒนธรรมและประเพณไทย อยางถกตอง

- เพอใหเกดความตระหนกในคณคาของวฒนธรรมและประเพณไทย รกและหวงแหน พรอมชวยกนอนรกษและพฒนาใหมความมนคงยงยน

  

บทท ๓ ความเหนและขอเสนอแนะ

จากการจดเสวนาดงกลาว ทาใหคณะอนกรรมาธการไดรบทราบปญหาและผลกระทบในการ

จด กจกรรมด านวฒนธรรมและประเพณ ไทยต างๆ ของเยาวชน นก เรยน นสต นก ศกษา ในสถาบนการศกษา ปรากฏวาไดมสถาบนการศกษาบางแหงจดกจกรรมนกเรยน นกศกษาในโครงการรบนองใหมจนเปนประเพณมาอยางตอเนองยาวนาน โดยกจกรรมทจดขนนนมพฤตกรรมการแสดงออกทไมเหมาะสม ทาลายความงดงามของประเพณรบนองใหมและเปนภาพปรากฏออกทางสอสงคมหลากหลายชองทาง ทงนเพราะความรเทาไมถงการณในการเสนอผลงานตอสงคมทางสอสงคมออนไลน อกทงอาจเขาขายผดกฎหมายในเรองการสอสารระบบออนไลนไดโดยไมรตว ซงสงผลตอจรยธรรมลดลงภาพลกษณอนดงามของสงคมและประเทศชาตได จากปญหาดงกลาวคณะอนกรรมาธการไดนามาสรปเปนขอคดเหนและขอเสนอแนะ เพอประกอบการพจารณาของรฐบาล หนวยงานภาครฐทเกยวของ ตลอดจนสถาบนการศกษาตาง ๆ ทงภาครฐและเอกชน ในการกาหนดนโยบาย หรอแนวทางการแกไขปญหาดงกลาวใหมความเปนรปธรรมทชดเจนตอไป ความเหนและขอเสนอแนะจากการเสวนาของคณะอนกรรมาธการ

๑. หนวยงานของรฐทเกยวของควรใหความสาคญกบการพฒนาเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา โดยกาหนดยทธศาสตรการพฒนาเดกและเยาวชนในทกระดบ ทกชวงวยอยางชดเจน

๒. สถาบนการศกษาในทกระดบควรประสานความรวมมอและกาหนดแนวทางการเฝาระวง และปองกนการจดกจกรรมของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา โดยมการสรางเครอขาย และแลกเปลยนขอมลขาวสารกจกรรมตาง ๆ อยางตอเนอง

๓. ควรแกไขระเบยบทเกยวกบการจดกจกรรมของนกเรยน นสต นกศกษาใหมสภาพบงคบ หรอมผลบงคบในทางปกครอง เพอใหสามารถควบคมการจดกจกรรมของนสตนกศกษาเพอรกษาวฒนธรรมและประเพณไทยไดอยางแทจรง

๔. สถาบนการศกษาตองใหความสาคญกบการสงเสรม สนบสนน และสรางมาตรการหรอสรางแรงจงในการจดกจกรรมของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษาเพอรกษาวฒนธรรมและประเพณไทย เชน การประกาศเกยรตคณ การยกยองเชดชเกยรตเยาวชน นสต นกศกษาทมบทบาทในการอนรกษ สงเสรมและรกษาศลปวฒนธรรมและประเพณไทย การสรางเยาวชนตนแบบดานการอนรกษศลปวฒนธรรมไทย เปนตน

๕. รฐและหนวยงานทเกยวของควรจดกจกรรมรณรงคใหความรความเขาใจเกยวกบกฎหมาย และระเบยบท เกยวของกบการจดกจกรรมของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา อยางตอเนอง โดยเฉพาะกฎหมายความผดเกยวกบคอมพวเตอร สอออนไลน เพอใหเกดความเขาใจและตระหนกรและระมดระวงในการจดกจกรรมใหเปนไปดวยความเรยบรอย ไมขดตอกฎหมาย

-----------------------------------------

- ๔ -  

การเสวนาในครงน มผเขารวมการเสวนา ประมาณ ๒๖๒ คน โดยไดรบความรวมมอ จากหนวยงานภาครฐ ภาคเอกชน ผบรหารสถานศกษา คร อาจารย นายกสโมสรนสตนกศกษา องคการบรหารกจการนสต นกศกษาในสถาบนอดมศกษา นายกสมาคมผปกครองและคร ประธานนกเรยน เครอขายวฒนธรรม นกวชาการ และสอมวลชน

บดน ไดเวลาอนสมควรแลว ผมขอกราบเรยนเชญทานประธานในพธ ไดกรณากลาวเปดโครงการเสวนา เรอง “การจดกจกรรมของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา เพอการรกษาวฒนธรรมและประเพณไทย” ตอไป

พลตารวจเอก พชต ควรเดชะคปต ประธานคณะกรรมาธการการศาสนา ศลปะ วฒนธรรมและการทองเทยว สภานตบญญตแหงชาต กลาวเปดการเสวนา สรปสาระสาคญไดดงน

วฒนธรรมเปนสงทแสดงถงความเจรญงอกงาม ความเปนระเบยบเรยบรอย เปนมรดกทางสงคมทบรรพบรษไดสรางสรรคและสงสมตงแตอดตจนถงปจจบน ถายทอดจากรนหนงส รนหนง กอใหเกดขนบธรรมเนยมและประเพณอนเปนทยอมรบรวมกนในสงคมนน ๆ ซงมทงวฒนธรรมทมลกษณะ เปนรปธรรมท จบตองได เชน สถาปตยกรรม ประตมากรรม และวฒนธรรมท มลกษณะท เปนนามธรรมจบตองไมได เชน มรดกภมปญญาทองถน เปนตน ซงเมอกลาวในความหมายอยางกวาง วฒนธรรมและประเพณยอมสะทอนถงเอกลกษณและความเจรญ งอกงามของประเทศชาต เมอกลาวถงบทบาทของเยาวชน นกเรยน นสต น กศกษา ในการมส วน รวมในการอน รกษ ศ ลปวฒนธรรม และประเพณอนดงามของชาต ถอเปนหนาททสาคญททกฝาย ทเกยวของ จะรองรวมมอรวมใจสงเสรมและสนบสนนใหเยาวชนคนรนใหมซงถอเปนอนาคตของชาต มสวนรวมหรอจดกจกรรมอยางสรางสรรค เพอรกษาไวซงวฒนธรรมและประเพณอนดงามของไทยสะทอนถงความเขาใจ และตระหนกในคณคา ความงดงามของมรดกทางวฒนธรรมอนเปนเอกลกษณของชาต อยางแทจรง

ในขณะเดยวกน ทามกลางบรบทความเปลยนแปลงของสงคม และเศรษฐกจในปจจบน ท กาวเขาสโลกแหงขอมลขาวสารไรพรมแดนท มความเจรญกาวหนาทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ เกดการแลกเปลยนเรยนรและรบเอาวฒนธรรมนานาชาตทมความหลากหลาย เรากมไดปฏเสธหรอปดกนการแลกเปลยนเรยนรหรอยอมรบความแตกตางทางวฒนธรรมและสงใหม ๆ หากแตจะตองไมลมรากเหงาทางวฒนธรรมทสะทอนความเปนตวเรา เปนของเราใหคงไวอยางมนคง เพราะความเจรญของชาตบานเมองทดารงอยมาไดอยางมนคงในทกวนน กเพราะรากเหงาทางวฒนธรรมทบรรพชนไดสรางสรรคและสงสมมาตงแตอดต ภายใตรมพระบรมโพธสมภารของสถาบนพระมหากษตรยไทย

การจดเสวนาในครงนถอไดวาเปนประโยชนอยางยงทจะไดมการใชเวทการเสวนาอภปรายแลกเปล ยนความคดเหนจากผบ รหารหน วยงานภาครฐ ภาคเอกชน นกวชาการ และผทรงคณวฒในมตตาง ๆ อยางรอบดาน เพอนาไปสแนวทางในการจดกจกรรมของนอง ๆ เยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา เพอรกษาไวซงวฒนธรรมและประเพณอนดงามของไทยใหคงอยอยางมนคงและยงยนสบไป

บดน ไดเวลาอนสมควรแลว ผมขอเปดการเสวนา เรอง “การจดกจกรรมของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา เพอการรกษาวฒนธรรมและประเพณไทย” และขออานวยพรใหการจดเสวนาครงนบรรลผลตามวตถประสงคทตงไวทกประการ

- ๕ -  

๒) การบรรยายพเศษ เรอง “วฒนธรรมสาคญอยางไรตอการเสรมสรางความมงคงของชาต” โดยพนเอก วรวฒ แสงทอง นายทหารปฏบตการ ประจามณฑลทหารบกท ๑๑ ชวยราชการโรงเรยนนายรอยพระจลจอมเกลา ไดกลาววา ตนชอเลนวา ขนศกโต รบราชการอยทโรงเรยนนายรอย มหนาท ในการฝกสอนนกเรยนนายรอย ใหออกมาเปนเสาหลกของชาตบานเมอง จะดแลนกเรยนนายรอยตงแต

ศรษะจรดเทา ดแลเสอผาอาภรณ หนงสอ และอาหารการกน และขอแคอยางเดยว คอ ขอชวตใหเสยสละเพอชาต บานเมอง ทกมหาลย ทกโรงเรยน มวตถประสงคในการผลตนกศกษา ทแตกตางกน แตจะทาอยางไรใหทกมหาลยมวตถประสงคหนงเดยวกนในการรกษาแผนดนนไวรวมกนรกษาชาต หลายคน ในทน มเยาวชนรนใหมกลาววา เยาวชนรนใหมไมรกชาต ทกทานรสกอยางไร แลวจะทาอยางไร ปจจบนประเทศไทย

จะเขาสอาเซยน เรยนรญปน เกาหล ฝรงเศส อเมรกน เรยนรการแตงกายของประเทศตาง ๆ เลยนแบบทรงผมของตางประเทศ เลยนแบบทาเตน เลยนแบบภาษา จนหลงลมความเปนไทย หลงลม ความเสยสละของบรรพชนทคาจนแผนดนใหเราอย หลงลมวฒนธรรมไทย หลงลมการแตงกายแบบไทย หลงลมภาษาไทย หลงลมอาหารไทย หลงลมวฒนธรรมประเพณไทยแลวความภาคภมใจของเราจะอยทไหน ปพทธศกราช ๒๓๐๙ บานบางระจน มชาวบานกวา ๖๐๐ คน แมเทยบไมไดกบ ๖๐ ลานคน ในปจจบน แตทกชวตยอมตายเพอชาต บรรพบรษของไทย แตโบราณ ปกบาน ปองเมอง คมเยา เสยเลอด เสยเนอ มใชเบา หนาทเรา รกษาสบไป สยามนามระบอ ชอกกกอง รปขวานทอง ธงไตรรงค คงศกดศร บรรพบรษ เหลาเลอดกลา ตราปฐพ สวมชพพล เพอปกปอง พองเผาไทย ทวดปยา ตายาย ไดสรรสราง ศลปะ ชางรงวด ประเพณ มหลากหลาย เปนมรดก ตกทอด อยคชาตไทย เชดชไว ใหโลกร สสากล ผนแผนดนถนน ทยนอยแตครงปของปอยอาศย ทานหลงเลอดเสยเนอกเพอใคร หากมใชพทกษไวใหหลานนอน ผนแผนดนถนนเปนทเกด ถอกาเนดชาวไทยทวทงผองจะเกดถนฐานใดในแหลมทอง เปนพนองรวมวงศเผาพงษไทย ในทกวนนทกทานใชชวตอยบนอะไร บางคนอาจบอกวาใชชวตอยบนพนดน พนหน พนไม พนปน สนามคอนกรต สนามหญา หากมองใหลกวาในแผนดนมอะไร นนคอ ความเสยสละของบรรพชนอยบนคราบเลอดและนาตา อยบนซากเถาและกระดกของบรรพชนทไหลทวมชโลมดน ทบทมจนเปนผนดนใหทกทานไดเหยยบยา แลวเราเคยคดทจะตอบแทนบรรพชนบางหรอไม แลวจะตอบแทนอยางไร ในอดตชนชาตไทยเปนชนชาตทยงใหญเปนชนชาตทเสยสละ ณ วนนหากเราไมรประวตศาสตร รากเหงาของคนไทยแลว เราจะเดนไปสอนาคตไดอยางไมชดเจนไดอยางไรจดหมาย วนนเราตองภาคภมใจในความเสยสละแลวเราตองเดนไปขางหนาดวยการคดทจะตอบแทนบญคณแผนดน ตอบแทนความเสยสละของบรรพชน ในอดตชนชาตไทยเปนชนชาตท ยงใหญรกสงบ เราเสยดนแดนจากการทขาศกรกรานมาแลว ๔ ระยะ ระยะแรก เมอ ๓๐๐ ปกอนพทธศกราช เราเสยดนแดนแถบลมแมนาโฮงโห และหลงจากนนไดถอยลนลงมา ระยะทสองคอ ๒๐๕ – ๓๒๗ เราเสยดนแดนแถบลมแมนาแยงซเกยง เมอขาศกรกราน เรากถอยลนลงมา บรรพชนรดวาการกระจดกระจายจะไมสามารถตอสกบอรราชศตรได บรรพชนจงเรมรวมตวกนเปน

- ๖ -  

อาณาจกร อาณาจกรโยนก เชยงแสน หรกญชย อาณาจกรหนงซงรวบรวมคนไทยไวจานวนมากเปนอาณาจกรทยงใหญและตองเสยอาณาจกรนไปเมอพ.ศ. ๑๗๗๙ นนคอการสญเสยอาณาจกรนานเจา คนไทยจงมารวมตวกนอยแถวสโขทย เขาส ยคกรงสโขทย กรงศรอยธยา กรงธนบร แลวเขาส กรงรตนโกสนทร จนครงสดทายเรามาเสยดนแดนในระยะทส อกสบสครง รอยตอระหวางการเสยดนแดนระหวางทสามกบทส เกดเหตการณขนสองครงคอการเสยกรงสองครง กอนทจะเขาส ยคกรงสโขทย จะไดเหนวรกรรมของ ๗ กษตรยผยงใหญ แตกษตรยไทยมเปนรอย ๆ พระองค วรกรรม แตละพระองค ทาเพอชาต บานเมอง แตจะมใครทราบหรอไมวามพระมหากษตรยทานหน ง เปนพระมหากษตรยแหงความเสยสละของคนไทยหากไมมความเสยสละของพระมหากษตรย พวกเราคงไมไดชอวาคนไทย พระองคนนคอ พอขนผาเมอง

หลงจากทเราเสยอาณาจกรนานเจาไป คนไทยรวมตวเปนกรงสโขทย มกษตรยผปกครอง คอ พอขนศรนาวนาถม ทรงใหผาเมองไปครองอยเมองปจจบน คอ ราชบร ตอนนนขอมตองการดนแดนไทยขอมเลงเหนวาในอนาคตพอขนผาเมองจะขนมาเปนกษตรยปกครองคนไทย ขอมจงวางแผนผนวกดนแดน โดยการสงลกสาวใหเปนมเหสของพอขนผาเมองพอขนผาเมองรแตไมสามารถปฏเสธพลงอานาจ

ของขอมได จงจาตองอภ เษกสมรสกบบตรสาวชาวขอม แลวสถาปนาพอขนผาเมอง ขนเปนกษตรย ณ เวลานนใหพระนามใหมวา กามรเตงอญศรอนทรบดนทราทตย ปกครองเมองราชยเชนเดม ตอมาทางสโขทยบดาของทานสวรรณคต สโขทยไมมคนปกครองขอมจงเขามายดสโขทย ขอมผนน คอ ขอมสบาดโขลญลาพง เมอยดสโขทยแลวกทาการรงแกเขนฆา คนไทย ทาใหพอขนผาเมอง

ทนไมไดทขอมมารงแกเขนฆาคนไทย จงรวมกบพอขนบางกลางหาว ซงตอนนนครองอยเมองบางยาง ปจจบนคอจงหวดพษณโลก สองพอขนรวมตวกนฆาขอมแลวยดเอาสโขทยกลบคนมา ณ เวลานน พอขนผาเมองจะขนเปนกษตรยปกครองสโขทยกไดเพราะตวเองมศกดเปนลกแตพระองครดวาพระองคมมเหสเปนชาวขอม ทานตองการใหคนไทยเปนไทยอยางแทจรง ทานจงยอมเสยสละยกเมองสโขทยใหกบพอขนบางกลางหาว ยกตาแหนงกษตรยตนเองใหกบพอขนบางกลางหาว และมชอใหมวา พอขนศรอนทราทตย

ตอมากมพอขนรามคาแหง เมอมพอขนรามคาแหง พวกเราจงมภาษาไทย นคอตนกาเนด รากเหงาและเผาพนธไทย ตนกาเนดทเกดจากความเสยสละของพอขนผาเมอง หลงจากทเสยสละยกเมองใหกบเพอน กมคนตามฆาพอขนผาเมอง จงตองหนโดยมทหารองครกษ ๔ คนคอยใหการชวยเหลอทหารองครกษ ๔ คน คอ ผาดง ผาดา ผาเดน และผาทมฬ ๔ ผาคอยปกปองพอขนผาเมอง หนจากเหนอลงมาใตวกไปทางตะวนตก และไปสวรรณคตทเชยงปายและเชยงแสน เปนอนจบสนหนาประวตศาสตรของคนไทย จบสนไปพรอมกบความทรงจาทคนไทยไมเคยหวนระลกถงความเสยสละ ของพระองคเลย ณ วนน พวกเจาไดรซงถงความเสยสละของทานแลว อยากใหรและรก และรกแผนดนน แผนดนทพระองคยอมเสยสละมาทงชวต เพอพวกเรา หลงจากท สโขทยเรองอานาจ ตอมาสโขทย เสอมอานาจลงทางอโยธยาเขมแขงขน ตอมาทางขอมเสอมอานาจลง ทางหงสาเขมแขงขน หงสาตองการดนแดนอโยธยา จากการแตกความสามคคของคนไทยทาใหเราตองเสยกรง ๒ ครง เราเสยกรงครงแรกเมอวนอาทตย เดอนเกา แรมสบเอดคา ปมะเสง พ.ศ.๒๑๑๒ หลงจากนนอก ๑๕ ป สมเดจพระนเรศวรมหาราช รวมกบสมเดจพระเอกาทศรส ไดวางแผนรวมกนกบพระสพรรณกลยา

- ๗ -  

ทาใหเราไดเอกราชคน เมอเดอนหก ปวอก พ.ศ.๒๑๒๗ ๑๕ ป แหงความขมขน และทนทกขทรมาน ทกทานทนงอยในหองนหลายคนบอกวาชวตทานลาบาก แตชวตทานยงมเสอผาใส ยงมรองเทา ยงมถนน หนทาง ยงมรถยนต มสงอานวยความสะดวก สบาย แลวทานยงบอกวาชวตทานลาบาก แลวบรรพชนหละ บรรพชนตองเคลอนทพ เคลอนคนหาหมนคน เจดหมนคนจากอโยธยาเขาพษณโลก เชยงใหม เชยงราย เชยงแสน นครศรธรรมราช ระยอง จนทบร ตราด ถนนไมมเสอผาไมม ตองนาคนเจบไปดวย คนปวยไปดวย เสบยงอาหารดวยและตองตอส กบอรราชศตร ตอส กบไข ปาดวย บรรพชนยอมลาบากเพอสงใด ยอมลาบากเพอใหดนแดนแหงนมา แลวลกหลานในแผนดนนมาทาลายแผนดนกนอยางนหรอ เสยสละใหคนไทยมแผนดนอย แลวคนไทยทะเลาะกนอยางนหรอ คดวาบรรพชนจะไมเสยใจ คดวาบรรพชนจะไมร รและเสยใจทลกหลานไทยทาตอแผนดนอยางน พดไปพวกทานกมองไมเหนความยากลาบากของบรรพชน พวกทานลมไปหมดแลว โดยขอสรปคากลาวตาง ๆ ซงทาใหคนไทย ในปจจบนไดระลกคณบญคณของบรรพบรษทปกปองชาตบานเมองไว ดงน สมเดจพระนเรศวร กลาววา “๑๕ ป ทอโยธยาตองตกเปนเมองขนหงสา ๑๕ ป ทตองทนถกบบบงคบและลดรอนอสรภาพและความเปนไท ๑๕ ป ทตองกมหนาคอยทาทกสงทกอยางทหงสาสงมา บดนไดเพลาทอโยธยาจะประกาศเอกราช และเรยกคนความเปนไทแลว แมวาจะตองแลกดวย เลอด เนอ และชวตกตองยอม” พระสพรรณกลยา กลาววา “ตงแตนขาจะนอนตายตาหลบ เพราะขาและบานเกดเมองนอนของขาจะคนคงความเปนไทยแลว” พระราชมนหรอบญทง ทหารคนสนทผมจตวญญาณของทหารหาญโดยแทจรง กลาววา "จะเปนศตรหรอไมนน กระผมกไดสงหารพวกมนตายตกตามกบไปเหลอคณานบแลว ถานนเปน การสนองพระราชประสงคของพระนเรศ" เลอขน กลาวกบพระราชมนหรอบญทงวา “ทานไมรหรอทขาเสยงตายมาพบทานทสมรภมศกน พระมหาเถรคนฉอง กลววา “บดนบารมของพระองคเพมพนถงทพระจกรพรรดราชแลว จงนาเครองศาสตราทงหลายนไปใชเพอประโยชนในราชการอโยธยาเถด” พระนเรศ กลาววา ราชวงศใดจะรงแผนดนกหาสาคญไม ขอเพยงใหสยามไดปกครองสยาม” ราชวงศใดจะรงแผนดนกหาสาคญไม ขอเพยงใหสยามไดปกครองสยาม พนเอก วรวฒ แสงทอง นายทหารปฏบตการ ประจามณฑลทหารบกท ๑๑ ชวยราชการโรงเรยนนายรอยพระจลจอมเกลา กลาววา คากลาวจากวดทศนทวา “ราชวงศใดจะรงแผนดนกหาสาคญไม ขอเพยงใหสยามไดปกครองสยาม” เปนถอยคาทบรรพบรษไดฝากไวใหปกครองสยามตอจากพระองคทาน ไมไดใหดแลเฉพาะแผนดน เพราะแผนดนรวมทกสงทกอยาง ไมวาจะเปน ศลปะ วฒนธรรม ประเพณ รวมทงศาสนาทถอเปนมรดกทบรรพชนทจะตองสบสานและรกษา ดงคากลาว ทของสมเดจพระนเรศวรมหาราช ไดตงจตอธษฐานกบผนแผนดนนไววา

“อนองคารสงขาร ของกน บดนผานสรอยกวาป หามไม ถงกายกตวก จะจากไป วญญาณไซรยงอย คแผนดน

กแผนดนผนน หรอมใช ทกสกไว ใหลกหลาน บดนเหลนโหลนอย สขมานาน ถงปราศปราณญาณยงอย คพวกมง

ก...สกแผนดนไว ใหอสระ นาคนไทยสชยชนะ มรสน ถงตวตาย(ไป)รกษไว ซงแผนดน ปณธานนมเลอน ถงสนปราณ

- ๘ -  

แผนดนผนนม ความศกดสทธ แมนมนผใดคดมงราย ตองตายสน

เหตเพราะกผกอบก กแผนดน ยงดแลตราบสน ชวกาลนาน กรงศรฯ เคยคลกคล ดวยสเลอด แผนดนเดอด เลอดโลมไหล

แตไทยตองคงนาม ความเปนไทย ถงไมมใครวญญาณก จะสเอง ฯ ลกหลานไทย อยาเหลงไหล ยามไรศก จงสานก คณกษตรย ชาต ศาสนา กองคดา กาดาบ ตราบชวา เพอรกษา สบพน ผนดนไทย ตลอดชนม ชพก ตองสรบ กแสนศพ ทหารก สถวาย เลอดละเลง หลงรน ผนดนไทย ใหมงได อยเยน เชนทกวน กเอาเลอด แลกไทย ใหมงอย กหวงหวง ชาตของก อยบนสวรรค พวกมงคด การใดอย กรพลน คดสรางสรรค หรอทาลาย ขายชาตกน หากมงรก ภกด พลตอชาต จงแคลวคลาด เภทภย ใดใดสน แตหากมง คดราย ขายชาตกน มงจะสน ชพมวย ดวยดาบก” หลงจากทไทยไดอสรภาพและเอกราชหลงจากเสยกรง ครงท ๑ กยงคงความเปนเอกราชมาได

อกประมาณ ๑๘๓ ป จากนนกเสยกรงเปนครงท ๒ ในวนท ๗ เมษายน ๒๓๑๐ และหลงจากนน ๗ เดอน ในวนท ๖ พฤศจกายน ๒๓๑๐ สมเดจพระเจาตากสน ไดกอบกเอกราชคนมาได และรกษาไวเรอยมาจนยคกรงรตนโกสนทร

ยคกรงรตนโกสนทร ชาตตะวนตกไดเขามายายรกราน โปตเกต ฮอลนดา ฮงการ องกฤษ ฝรงเศส ทาใหคนไทยตองเฉอนแผนดนทละเลกทละนอย เพอรกษาแผนดนผนใหญไว รชกาลท ๑ ถงรชกาลท ๙ กรกษาไว แตอนาคตในภายภาคหนาจะคงเหลอแผนดนเทาใด หากคนในชาตยงไมรกษากอาจจะถกกลนกนอสรภาพไปกได

ปจจบนปญหาทเกดขนทกวนนเกดจากยาเสพตด ซงเปนตนเหตปญหาตาง ๆ ทาใหคนในชาตขาดทพง และหนไปพงสงอนเปนเครองยดเหนยวจตใจ รวมทงเกดการทะเลาะเบาะแวงของคนในชาต แมระบบการศกษาจะมมากขนทาใหคนในชาตมความฉลาดขนแตกกลบทาในสงท ไมด ดงนน ควรจะตองใหการศกษาควบคไปกบการเรยนรคคณธรรม ศลปะ วฒนธรรม ประเพณ ถงเวลาแลว ทจะตองรวมกนสรางเยาวชนคนรนใหม ใหมความคดทจะตองคนหาตวตนของตวเองวามความชอบ หรอรกอะไร คนหาจดแขงของตวเองใหเจอเพอจะไดพฒนาตนเอง พฒนาสงคมและประเทศชาตตอไป คณะอนกรรมาธการดานศลปะและวฒนธรรม มเจตนารมณทจะใหเดกและเยาวชนไดรกษาเอกลกษณและอตลกษณของชาตไว การจะรกษาเรองดงกลาวไดมากนอยเพยงใด อยทการนอมนาไปปฏบต เมอเขารบการศกษา จะมการทากจกรรมมากมาย เรมตนจากกจกรรมรบรองและมกจกรรมอน ๆ ซงมทงสงทดและสงทไมด จงขอใหเยาวชนไดนาสงเหลานนมาพจารณาวาสงใดเปนสงทดและสงใดเปนสงทไมด รวมตลอดจนใหขจดสงไมดออกไป ทกคนสามารถรและแยกแยะไดวาสงไหนดและไมด แตบางครงอารมณและเหตการณทาใหขาดสตและทาในสงทไมด และเปนการทาครงเดยวเสยหายทงมหาวทยาลย ดงนน จะตองมาคดและพจารณาวา กจกรรมนนกอใหเกดความภาคภมใจในสถาบน หรอชาตอะไรบาง และไดเรยนรอะไรบาง และตองเรยนรคานยมหลก ๑๒ ประการ เพอใหเปนเยาวชนตนแบบทมใจรกแผนดน ตองรกสามคค และตองตอบแทนคณแผนดน เพอใหประเทศชาตอยรอด

- ๙ -  

๓) การอภปรายและแลกเปลยนความคดเหน เรอง การจดกจกรรมของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา เพอรกษาวฒนธรรมและประเพณไทย

การอภปรายในค รงน ประกอบดวยวทยากรผทรงคณวฒ จานวน ๔ ทาน ประกอบดวย (๑) พนเอก วรวฒ แสงทอง นายทหารปฏบตการ ประจามณฑลทหารบกท ๑๑ ชวยราชการโรงเรยนนายรอยพระจลจอมเกลา (๒ ) รองศาสตราจารย นายแพทย ป รชา ส นท ราน นท รองอธการบดฝ ายกจการนกศกษา และศษ ยเกาสมพนธ และในฐานะประธานคณะทางานโครงการบณฑตไทยไมโกง

ทประชมอธการบดแหงประเทศไทย (ทปอ.) (๓) นางยพา ทววฒนะกจบวร ผอานวยการสานกเฝาระวงทางวฒนธรรม กระทรวงวฒนธรรม (๔) นายประสาน หวงรตนปราณ อนกรรมาธการดานศลปะและวฒนธรรม โดยม รองศาสตราจารย ดร. กาโชค เผอกสวรรณ อนกรรมาธการดานศลปะและวฒนธรรม

เปนผดาเนนรายการ รองศาสตราจารย ดร. กาโชค เผอกสวรรณ ผดาเนนรายการ ไดกลาวา หากจะศกษาวเคราะหเชงวชาการจะเหนไดวา กจกรรมนกเรยน นสต นกศกษาทกประเภท รวมถงกจกรรมรบนองใหม ทกกระบวนยทธลวนแลวแตมสาระทจะพฒนานกเรยน นสต นกศกษา และเยาวชนใหเปนคนด คนมความสามารถในการดาเนนชวตและประกอบอาชพในภายภาคหนาทงสน สถาบนการศกษา ท กระด บ มหน าท ผล ต บ คคล เย าวชนออกไปรบใช ส งคม ประเทศตางก มงหวงให เปนเยาวชนท“เปนคนเกง เปนคนด” ทกองคกร ซ ง “คนเกง” น นคอ คนท มความร มความเขาใจ และม ท กษะ (ส าม ารถ ) ใน ส าข าว ช าก ารน น ต าม ช อบ หรอตามความถนดซงจะไดจากการเรยน การสอน ของครอาจารย ตามหลกสตรท กาหนดไว แตการเปน “คนด” จะตองเรยนร ฝกฝน ใฝหาจากปจจยอน ๆ นอกหลกสตรนอกเวลาเรยนเทานน นนกคอกจกรรมนกเรยน นสต นกศกษา ประเภทตาง ๆ คณะอนกรรมาธการดานศลปะและวฒนธรรม คณะกรรมาธการการศาสนา ศลปะ วฒนธรรมและการทองเทยว และสภานตบญญตแหงชาต มความหวงใยในการจดกจกรรมตาง ๆ ของนสต นกศกษา นกเรยน และเยาวชน และเหนวาควรใหมการการจดกจกรรมดงกลาวโดยเนนการพฒนาวฒนธรรม จรรโลงวฒนธรรม สงเสรมวฒนธรรม เผยแพรวฒนธรรมในทางทดงาม ซงในบางครงปญหาทเกดขนเกดจากความรเทาไมถงการณในการจดกจกรรมของนสต นกศกษา นกเรยนและเยาวชน ทาใหมการจดกจกรรมทเบยงเบนไปจากเจตนารมณและทาใหเกดภาพทไมงามเกดขน และมการเผยแพรการจดกจกรรมผานทางสอออนไลน คณะอนกรรมาธการจงไดจดเสวนาในเรองดงกลาวขน เพอใหระดมความคดเหนและแลกเปลยนความคดเหน ในลาดบแรก จะขอเชญวทยากรมาใหองคความรเกยวกบความสาคญของวฒนธรรม แกนแทของวฒนธรรม

- ๑๐ -  

นางยพา ทววฒนะกจบวร ผอานวยการสานกเฝาระวงทางวฒนธรรม กระทรวงวฒนธรรม ไดใหขอมลกบผรวมเสวนาวา เมอกลาวถงคาวาวฒนธรรม ซงมทงวฒนธรรมทจบตองไดและจบตองไมได พระบาทสมเดจพระเจาอยหวมพระบรมราโชวาทเกยวกบวฒนธรรมไทยสรปความตอนหนงไดวา “การรกษาวฒนธรรมคอการรกษาชาต” กลาวอกนยหนงวฒนธรรมคอรากเหงาของความเจรญมนคงของชาต ในหลายประเทศใชวฒนธรรมเปนเครองมอในการพฒนาประเทศ วฒนธรรม คอ สงทบงบอกถงความเจรญรงเรองของประเทศ ทงในเรองของภาษา การแตงกาย วถชวตของคนในสงคมทสะทอนอตลกษณความเปนตวตนของกลมชนในสงคม วฒนธรรมจงบงบอกความเปนชาตอยางชดเจน ในทามกลางบรบทของความเจรญกาวหนาทางดานวทยาศาสตร

และเทคโนโลย ทาใหเกดการแลกเปลยนขอมลขาวสารอยางรวดเรว ประเทศกาวเขาสยคโลกาภวฒน ทาใหวฒนธรรมไทยตองมการปรบตว วถชวตในสงคมไทยเปลยนแปลงไป เกดคาใหม ๆ ทสะทอนสภาพความเปลยนแปลงทางสงคมไดอยางชดเจน เชนคาวา “สงคมกมหนา” ทสะทอนใหเหนถงอทธพลของเครองมอสอสารสมยใหมทมผลตอการเปลยนแปลงพฤตกรรมการใชชวต

ของคน ปญหาตาง ๆ ในเรองของการเสพตดเทคโนโลย จงเปนสงทนากงวลในสงคมปจจบน เชน การใชเครองมอสอสารในทางทผด เชน การเขาถงสอลามกอนาจารไดงายขน สอเขาถงชวตของคนไดมากขน โดยเฉพาะเดกและเยาวชนท ยงมวฒภาวะในการจาแนกแยกแยะเหตผลนอยกวาผใหญ การพนนออนไลน ตามมาดวยปญหายาเสพยตด ปญหาการมเพศสมพนธกอนวยอนควร สาหรบในสวนของสานกเฝาระวงทางวฒนธรรม กระทรวงวฒนธรรม ไดจดโครงการตาง ๆ เพอการอนรกษวฒนธรรมอนดงาม โดยจดกจกรรมคายเยาวชนอนรกษวฒนธรรมขนเพอรณรงค และใหความรความเขาใจเกยวกบการอนรกษศลปวฒนธรรมอนดงามของชาต มระบบอาสาสมคร เฝาระวงทางวฒนธรรม ทงในเรองของมรดกวฒนธรรม และวถชวต ยทธศาสตรดานวฒนธรรม กระทรวงวฒนธรรมใหความสาคญกบการสงเสรมครอบครว โดยขบเคลอนทวทกภมภาคผานวฒนธรรมจงหวด โดยสงเสรมบทบาทของเดกและเยาวชนในการมสวนรวมเฝาระวงและปองกนทางวฒนธรรม การสรางเครอขายวฒนธรรมทเขมแขง การใชวฒนธรรม อยางสรางสรรค เหลานเปนสงทกระทรวงวฒนธรรมดาเนนการมาอยางตอเนอง การจดกจกรรมตาง ๆ ของภาคเอกชน กระทรวงวฒนธรรมไดขอความรวมมอให การจดกจกรรมตาง ๆ ของภาคเอกชนใหอยในกรอบทางวฒนธรรมทถกทควร เชน งานมอรเตอรโชว เปนตน กระทรวงวฒนธรรมไดขอความรวมมอไปยงหนวยงานผจดใหระมดระวงเรองการแตงกาย ของพรตตใหเหมาะสมไมแตงกายสอไปในทางลามกอนาจาร

- ๑๑ -  

ดร.กฤษฎาภรณ รจธารงกล ผชวยอธการบดมหาวทยาลยกรงเทพธนบร ไดกลาวแสดง ความคดเหนวา ปจจบนโลกมความเจรญกาวหนาและเปลยนแปลงอยางรวดเรว สอสารสนเทศเขามาอยรวมกบชวตประจาวนของคน ทาอยางไรจงจะสรางความเขมแขงทางจตใจ นนหมายความวา ในระดบครอบครวเปนสงทสาคญทสดทจะชวยเฝาระวงและปองกนเดกและเยาวชนในระยะเรมตนรฐบาล ควรจดทายทธศาสตรสารสนเทศเพอใชประโยชนอยางเหมาะสมจงขอฝากประเดนนไวพจารณา รองศาสตราจารย นายแพทย ปรชา สนทรานนท รองอธการบดฝายกจการนกศกษา และศษยเกาสมพนธ ในฐานะผแทนประธานทประชมอธการบดแหงประเทศไทย (ทปอ.) ไดใหขอมล

กบผรวมเสวนาวา การพฒนานสตนกศกษาเปนเรองทรฐบาลใหความสาคญ สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ไดจดทายทธศาสตรการพฒนานสตนกศกษา โดยพฒนาคนคกบการพฒนาวชาชพ การสรางบณฑตทมคณลกษณะทพงประสงค ซงมรายละเอยดดงน

๑. ภาระกจหลก การพฒนานสตนกศกษา ในกจกรรมนอกหลกสตร รวมกบการเรยนการสอน ๒. นสต นกศกษาม Soft Skills (ทกษะวชาคน) ทกษะ/ความชานาญเกยวของกบคนเปนตวผลกดนใหงานสาเรจและกาวหนาชวยเสรม Hard Skills (ทกษะวชาชพ) ของนสตนกศกษา ๓ . เพอผลตบณฑตท ม คณลกษณะทพงประสงคในศตวรรษท ๒๑ ตอบสนองสงคม ประเทศชาต หนวยงานภาคธรกจ อตสาหกรรม และภาครฐ นอกจากนสานกงานคณะกรรมการ การอดมศกษาไดมการศกษาวจยโดยไดวเคราะหสภาพแวดลอมในการพฒนานสต นกศกษา ซงพบวาสาระสาคญทมผลกระทบตอการพฒนานสต นกศกษา มหลายปจจย ในทนขอกลาวถงปจจยทเกยวของ ดงน ๑. ดานเยาวชนไทย นกศกษาไทย และบณฑตในอนาคต - ดานประชากร - ดานพลงงานและสงแวดลอม ๒. ดานการมงานทาและตลาดแรงงานในอนาคต - ดานการจดการความขดแยงและความรนแรง - เศรษฐกจพอเพยง ๓. ดานคณภาพการศกษาของนกเรยนมธยมศกษา ๔. การแกปญหาอดมศกษาในปจจบน - ธรรมาภบาลและการบรหารจดการ ๕. การพฒนาขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ

- ระบบธรรมาภบาล การบรหาร และการปฏรปการเงนอดมศกษา - การพฒนาบคลากรในอดมศกษา - การสรางเครอขายอดมศกษา

- ๑๒ -  

๖. การเรยนรพฒนาทกษะดานคนและสงคม ไดมการวเคราะหเชงยทธศาสตร : ปจจยหลกเชงยทธศาสตร โดยการระดมสมองของคณะทางานประกอบกบคณาจารย ๒๐ มหาวทยาลย เขามารวมพจารณา โดยผลจากการวเคราะหสรปไดวา

จดแขง (STRENGTHS) นสตนกศกษาประยกตความรจากการเรยนไปใชในกจกรรมไดทกดาน เชน สงเสรม

สขภาพ บาเพญประโยชน สงแวดลอม นนทนาการ ศลปวฒนธรรม จดออน (WEAKNESSES) นสตนกศกษาใหความสาคญทากจกรรมนอย ขาดผนาทเขมแขง อาจารย และผบรหารให

ความสาคญกจการนกศกษาและกจกรรมนอกหลกสตรนอย นสตและนกศกษาไทย ไมมทกษะดาน Soft Skills เชน เรองคนการสอสาร ภาวะผนา

โอกาส (OPPORTUNITIES) - ความตองการพฒนานสตนกศกษาใหมคณธรรมควบคความรสงขน - ปรชญา ศาสนา คานยม ประเพณทเปนฐานรากของสงคมไทย เออประโยชนในการ

พฒนานสตนกศกษา - บทบาทของสอมวลชน เปนโอกาสในการสงเสรมและพฒนานสตนกศกษา ภยคกคาม (THREATS) - สภาพสงคม คานยมทเปลยนไป สงผลใหนสตมพฤตกรรมทไมเหมาะสม - ความเปนสงคมนานาชาต ทาใหนสตนกศกษาตกอยในวตถนยม และบรโภคนยม - สงแวดลอมโดยรวม และรอบสถาบนอดมศกษา มแหลงอบายมข เสยงตอยาเสพตดสง สรา - นสตนกศกษามความแตกตางมากขนจากปจจย เชน สตปญญา พนฐานความร พนฐาน

ทางครอบครว - สงคมไทยเสอมถอยทางวฒนธรรมมากขน มผลเสยตองานการพฒนานสตนกศกษา

การปองกนและแกไขปญหานสตนกศกษานาวฒนธรรมตางชาตมาผสมผสาน เบยงเบนวฒนธรรมไทยทาใหเสยหาย ซงอาจกลาวไดวา ศลปวฒนธรรมคอ ความมนคงของชาตวกฤตการณปจจบนทางวฒนธรรมของชาตและโลก สภาวะวฒนธรรมตกตา “โดยยงไมรสานก” ซงสามารถแบงระดบนกศกษา ออกเปน ๓ ชวงเวลา คอ ชวงรบนอง ชวงระหวางการศกษา และชวงชวตบณฑต ซงในระดบรบนองควรตองปองกนและแกไขตอเนองตลอดชวต โดยลาดบแรก ควรตองสรางสานกครงแรกซงคณาจารย รนพ ศษยเกา มสวนสาคญททาใหเกดสานกทดขนได จากนน เสรมภมตาง ๆ ระหวางศกษา อาท เรองความโปรงใส เรองความซอสตยสจรตซงควรตองดาเนนการอยางตอเนองถงแมวาจบการศกษาไปแลวแตควรตองดาเนนการอยศลปะ วฒนธรรมของไทย ด มประโยชนมากงาย ถก ธรรมชาต ยงยนสามารถนามาใชใหเกดประโยชน นอกจากนการปองกน และแกไขปญหานสตนกศกษาแสดงพฤตกรรมไมเหมาะสมสงสาคญอยางหนงคอ การเรยนรส การเปลยนแปลงดวยตนเอง Transformative Learning โดยเปรยบดงความกระทบกระเทอน ของเปลอกไข หากแรงททาใหเปลอกไขนนแตกงายมาจากดานนอกอาจสงผลใหชวตดบสญได แตหากแรงททาใหเปลอกไขนนแตกมาจากขางในชวตกสามารถดารงอยได ดงนน สรปไดวาสงสาคญทสดทเกดจากขางในจะสามารถสรางสรรคสงทดออกมาไดเองเสมอ

- ๑๓ -  

แนวทางแกไขและปองกนพฤตกรรมรนแรง มดงน ๑. เรมปลกฝงตงแตวนแรกของชวตนกศกษา ๒. ผบรหาร คณาจารย ครอาจารย บคลากร รนพ ตองเปนตวอยางทดใหนสตนกศกษา เหนตลอดชวตและตลอดเวลา ๓. เนนปลกฝง อบรม ตอเนองในชวตนกศกษา Transformative Learning การเรยนร สการเปลยนแปลงไดดวยตนเอง คอ การอานตวเองใหออก บอกตวเองใหได และใชตวเองใหเปน ซงสงสาคญทสด คอ การสรางภมคมกนอยางสมาเสมอโดยตองสรางภมคมกนในการทากจกรรม อยางสมาเสมอตลอดทกสปดาห ทกวน ทกเดอน ๔. นาปรชญาศาสนา พฒนานกศกษา ซงปรชญาทางศาสนาจะเปนสงทพฒนาคน นสต นกศกษาอยางยงยน ๕ . ใชสปรต “จตอาสา” ในการฝงลกในจตวญญาณ ซงการใชจตอาสาจะทาให เกด การพฒนาจากภายในอยางยงยน ๖. ใชกจกรรมสมพนธกบสงคม Social Engagement เพอเตมมตหนาทพลเมอง หนาทพลเรอน และหนาทพลโลก ๗. ใชเครอขายความรวมมอทงหมดเพอพฒนานกศกษา ๘. กาจดอนตรายตอชวตนกศกษา ซงมหาวทยาลยควรปลอดทง ๔ อยาง คอ บหร แอลกอฮอล สารเสพตด ทจรต โดยทง ๔ อยางมความเชอมโยงซงกนและกน ๙. ใชพลงศษยเกาสรางความผกพนธ Alumni Engagement ๑๐. ใชกฬาสรางเสรมสขภาพ : กฬาคอยาวเศษ... ทาคนใหเปนคน

๑๑. ใหคาปรกษาอยางทนการณ ๑๒. ใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเปนกฎในการดาเนนชวต

นายกษดเดช หงสลดารมภ นกรองยอดเยยมแหงประเทศไทย ประจาป ๒๕๕๘ (ถวยรางวลพระราชทานจากพระบาทสมเดจพระเจาอยหว) นกดนตร นกแตงเพลง และดารานกแสดง ไดกลาวา ในปจจบนการจดกจกรรมรบนองมหลากหลายวธในแตละสถาบนตาง ๆ แตยงมบางสถาบนทมการจดกจกรรมรบนองอยางไมเหมาะสม โดยมการเผยแพรผานทางสอออนไลน ถงแมวาในแตละสถาบน จะมการจดกจกรรมรบนองแตกตางกนมความเหนวา ควรจะมการจดกจกรรมรบนองอยางตอเนอง ไมควรยกเลกการจดกจกรรมในลกษณะดงกลาว เนองจากการจดกจกรรมในลกษณะดงกลาวจะเปนการปลกฝงในเรอง

ขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปวฒนธรรมอนดงามของไทย แตทกครงท มการจดกกรรมควรอย ในความดแลของรนพ คณาจารย และบคคลทเกยวของกบการจดกจกรรม เพอปลกฝงและสรางคานยม ทถกตอง ซงจะไดไมบดเบอนประเพณทปฏบตสบทอดมาอยางยาวนาน และเพอใหการจดกจกรรมนน นามาสการจดกจกรรมทเหมาะสม เพอเปนแบบอยางทดและเปนการรกษาวฒนธรรมประเพณไทยไมให เสอมถอยลงตอไป

- ๑๔ -  

นายประสาน หวงรตนปราณ อนกรรมาธการและเลขานการในฐานะวทยากร ไดกลาว ใหขอมลในเรองกฎหมายทเกยวกบการกระทาความผดทางสอออนไลน ซงจะเปนประโยชนตอนกเรยน นสต นกศกษา หากไดแสดงพฤตกรรมทไมเหมาะสม โดยจะเหนไดวาในอดตไมมกฎหมายใดควบคม ในเรองการกระทาของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา ทแสดงพฤตกรรมไมเหมาะสมทางสอออนไลน อนเปนการทาลายวฒนธรรมอนดงามของไทย แตในปจจบนสงคมไทยเปลยนแปลงไปมการกาหนดกฎหมายเพอปองกนการละเมดสทธขนพนฐานของเดกตามอนสญญาวาดวยสทธเดก และเปนปจจย ทกอใหเกดการลวงละเมดทางเพศตอเดกและสงผลกระทบตอสวสดภาพของเดก ไดแก พระราชบญญตแกไขเพมเตมประมวลกฎหมายอาญา (ฉบบท ๒๔) พ.ศ. ๒๕๕๘ มาตรา ๓ ใหเพมความตอไปนเปน (๑๗) ของมาตรา ๑ แหงประมวลกฎหมายอาญา“ (๑๗) “สอลามกอนาจารเดก” หมายความวา วตถหรอสงทแสดงใหรหรอเหนถงการกระทาทางเพศของเดกหรอกบเดกซงมอายไมเกนสบแปดป โดยรป เรอง หรอลกษณะสามารถสอไปในทางลามกอนาจาร ไมวาจะอยในรปแบบของเอกสาร ภาพเขยน ภาพพมพ ภาพระบายส สงพมพ รปภาพภาพโฆษณา เครองหมาย รปถาย ภาพยนตร แถบบนทกเสยง แถบบนทกภาพ หรอรปแบบอนใด ในลกษณะทานองเดยวกน และใหหมายความรวมถงวตถหรอสงตาง ๆ ขางตนทจดเกบในระบบคอมพวเตอรหรอในอปกรณอเลกทรอนกสอนทสามารถแสดงผลใหเขาใจความหมายได” “มาตรา ๒๘๗/๑ ผใดครอบครองสอลามกอนาจารเดกเพอแสวงหาประโยชนในทางเพศสาหรบตนเองหรอผอน ตองระวางโทษจาคกไมเกนหาป หรอปรบไมเกนหนงแสนบาท หรอทงจาทงปรบ ถาผกระทาความผดตามวรรคหนงสงตอซงสอลามกอนาจารเดกแกผอน ตองระวางโทษจาคกไมเกน เจดป หรอปรบไมเกนหนงแสนสหมนบาท หรอทงจาทงปรบ ดงนน จะเหนไดวาการดาเนนการเพอเปนการแกปญหาดงกลาว คณะอนกรรมาธการ จะดาเนนการผลกดนโดยเปลยนจากประกาศสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาใหเปนระเบยบ โดยมกฎหมายราชการแผนดน และกฎหมายของกระทรวงศกษาธการรองรบ เพอใหสามารถดาเนนการทางกฎหมายในการแกไขปญหาดงกลาวอยางมประสทธภาพตอไป

รองศาสตราจารย ดร. กาโชค เผอกสวรรณ ผดาเนนรายการ ไดกลาววา มความสนใจเกยวกบกจกรรมของนสตนกศกษา และวฒนธรรมไทย ทานไดเคยกลาววา “วฒนธรรมไทยทาใหนกศกษาไทยเปนคนไทยท รกชาตไทยโดยสมบรณ” ซงโดยสวนตวเหนดวยกบประโยคดงกลาว โดยเฉพาะอยางยงอาจารยในระดบมหาวทยาลยตองมความเปนคร ซงความเปนครนนมความยงใหญกวาอาจารย คอ จะตองดแลเอาใจใสรบผดชอบ ใสใจการเรยน และเอาใจใสถามทกขสข ซงเปนวฒนธรรมไทย ผเขารวมเสวนาไดรวมกนอภปราย เสนอความคดเหนและขอเสนอแนะ สรปไดดงน

ดร. วชน คปตะวาทน รองอธการสถาบนเทคโนโลยสวรรณภม ไดแสดงความคดเหนวา ตนชอบทจะศกษาวถชวตของนกศกษาทงในและนอกสถาบนการศกษา โดยจากการสงเกตพบวาอาจารยสวนใหญไมมเวลาในการตดตามผลการจดกจกรรมของนกศกษา แตจะทราบผลการดาเนนโครงการจากกการรายงานของนกศกษาเทานน ทงน เหนวาการจดโครงการของนกศกษา อาจารยจะตองเขาไปมสวนรวมในกจกรรม เพอใหกาลงใจและคาปรกษาทถกตอง ตลอดจนหากเหนวานกศกษากระทาสงใดทนอกลนอกทางจะตองรบใหคาแนะนา เพอปองกนการกระทาทไมถกตอง

- ๑๕ -  

นายไชยา กญญาพนธ ผอานวยการโรงเรยนราชนนทาจารยสามเสนวทยาลย ๒ ไดแสดงความคดเหนวา สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มระบบชวยเหลอนกเรยน ซงมความเกยวของกบวฒนธรรมไทยโดยตรง อาท การเรยนการสอน ชวตความเปนอย มโครงการเยยมบานนกเรยนเพอรบทราบวานกเรยนแตละคนมชวตความเปนอย และพฤตกรรมเปนอยางไรเมออย ทบาน และมพฤตกรรมเชนเดยวกบอยทโรงเรยนหรอไม พรอมนจะมเครองมอในการตรวจสอบวาสงทนกเรยนใหขอมลกบความเปนจรงมความสอดคลองกนหรอไม นอกจากน สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มการจดโครงการอาหารกลางวน จดหาทนการศกษา จดครสอนพเศษสาหรบนกเรยนทมผลคะแนนตา มการปลกฝงวฒนธรรมไทย โดยในเชาวนจนทร วนพธ และวนศกร มกจกรรมการตกบาตร วนศกรมการจดการสวดมนตร ตลอดจนปลกฝงในเรองกรยามารยาท การกราบไหว การคกเขา กมตว เวลาเดนผานทกทายปราศรยคร อาจารย

วาท รอยตร กฤษณศกด กณฐสทธ กรรมการบรหารพทธสมาคมแหงประเทศไทย ไดแสดงความคดเหนวา พระพทธศาสนาถอเปนวฒนธรรมของคนไทย โดยมพระพทธรปเปนสงทเคารพแทนองคสมเดจพระสมมาสมพทธเจา แตปจจบนกลบมรปปนพระพทธรป ๘ เศยร ๘ กร หรอมภาพพระพทธรปอยเหนอเศยรพระพรหม ซงไมถกตองขอใหหนวยงานทเกยวของไดดแลในเรองดงกลาวดวย

นางสมพร แรกชานาญ ผอานวยการศนยศลปวฒนธรรมแมโจ ไดแสดงความคดเหนวา การรบนองของมหาวทยาลยแมโจ เปนทโดงดงอยางมาก เนองจากเปนวฒนธรรมการรบนองทดงาม มาตลอด ๘๐ กวาปแลว มการหลอหลอมการเปนลกแมโจดวยกจกรรมทสรางสรรค

ปจจบนมลกแมโจทเปนความภาคภมใจอยทวฟาเมองไทย อยในทกอาชพ การจดกจกรรม รบนอง มการจดคณะทางานในระบบไตรภาค ทกกจกรรมอยในความรบผดชอบของอาจารย และไดเขาไปมสวนรวมในการบรณาการการทางานรวมกน นอกจากนมสมาคมศษยเกาองคการนก ศกษาและมหาวทยาลย รวม เปนคณะท างานอยางใกลชด มการวางรปแบบธรรมนญ ของมหาวทยาลยโดยไมขดกบธรรมนญของประเทศชาต “ใหรกสามคค หามชกตอย ทะเลาะ ววาท ตองดแลซงกนและกน เลศนาใจ วนยด เชดชสามคค” โดยนกศกษาปท ๑ ตองใสชดนกศกษา และถอกระเปาเหมอนกน โดยมคาพดทวา “เกงมาจากไหนไมสาคญแตเมอเขามาในแมโจแลวทกคนเทากน”

พนเอก วรวฒ แสงทอง นายทหารปฏบตการ ประจามณฑลทหารบกท ๑๑ ชวยราชการโรงเรยนนายรอยพระจลจอมเกลา ใหขอมลแกผเขารวมเสวนาวา ตนรบราชการทโรงเรยนนายรอย ซงมกระบวนการการรบนองทแตกตางกบสถาบนการศกษาอน เนองจากเปนยงกวาโรงเรยนประจา และจะตองอยดวยกนตลอด ๒๔ ชวโมงมการปลกฝงในแบบทหาร ท จะปลกฝ งจตใจใหสามารถสละชวตได ตองมอดมการณ ใหเขารกแผนดนสถาบน ซอสตยตอหนาทและตวเองการปลกฝงอดมการณใหคนสละชวตไดเพอแผนดนเพอชอเสยงของโรงเรยนสถาบนมกระบวนการหลอหลอมทจะสรางความเปนทหารใหกบเขา ดงนน จงไมรบทจะยดเยยด บางสงบางอยางใหกบนกเรยนเราตองเตรยมความพรอมใหนกเรยนกอน เมอเขาพรอมทจะรบแลวถงจะให ซงเปนวฒนธรรมไทยทจะรวม ในการสรางชาตเมอนกเรยนพรอมแลวเขาจะเปดใจรบในสงทสอนไดตอไปมการพฒนารางกายคอย ๆ ปลกฝงอดมการณ ซงโรงเรยนนายรอยไมไดมองในระดบโรงเรยน แตมองถงแผนดนความมนคง ของแผนดนทบรรพบรษสรางมา ความมนคงของประเทศ การเมอง เศรษฐกจ การเกษตร เทคโนโลย ทกอยางมความจาเปนหมดในทางทหาร ซงหากจะสรางความมนคง จะตองดและการผลตกาลงพล

- ๑๖ -  

ใหมความพรอมทงรางกายและจตใจ และกลาววาวฒนธรรมไทยทจะรวมในการสรางชาต เราจะตองใหเขาพรอมในดานจตใจกอน เมอเขาพรอมดานจตใจแลวเขากจะเปดใจเราจะใสอะไรลงไปเขารบไดหมดเมอใจเขาพรอมเรากใสเรองเกยวรางกาย คอย ๆ ปลกฝงใหเขามกลามเนอ ใหมรางกายทจะรบการฝกลกษณะททนทานได โดยการปลกฝงอดมการณของเรา เราจะไมมองแคโรงเรยน แตเราจะมองถงแผนดน ความมนคงของแผนดนนทบรรพบรษสรางมา ความมนคงของประเทศไทย การเมอง เศรษฐกจ การทหาร และเทคโนโลยทกอยางจาเปนทงหมด

ทางการทหารจะสรางใหมความมนคง เราจะตองฝกคนดานกาลงพลใหมความพรอม ในการรบทงดานรางกายและจตใจ อาวธยทโธปกรณ เมอเขาหยบปน หยบอาวธออกไปตองมนใจ วาสงนนจะทาใหเขาประสบความสาเรจในภารกจ ยานพาหนะ ยทโธปกรณทกอยางตองพรอม นคอดานการทหารสรางความมนคงใหกบประเทศชาตและแผนดน

ความ มนคงด าน ศลปวฒนธรรมจะช วยให เกดความ มนคงตอแผนดน ไดอ ยางไร ด าน ศลปวฒนธรรมมความเปนเอกลกษณ ต วตนของคนไทย ถ าเราภ ม ใจในความเปนไทย ภมใจในอกษรไทย ภมใจในเครองแตงกายแบบไทย ซงหากเรามความภาคภมใจในสงเหลานแลว และชวยกนรกษาสงเหลานอยางความภาคภมใจแลว เราจะไมกลาทาในสงทผดระเบยบหรอขดตอกฎหมาย เพราะฉะนน ความมนคงของศลปวฒนธรรมสงผลตอความมนคงของชาต

การทจะใหเรยนรเกยวกบประวตศาสตร รความเสยสละของบรรพชน ณ วนนสถานศกษา ไมวาจะในโรงเรยนหรอมหาวทยาลยตองสอนสงเหลาน แตมขอสงเกตวาเดกเหลานนเพยงแตเรยนร

และจดจาเพอนาไปสอบเทานน จงไมทาใหเขาเสยสละมากกวาทเปนอยได ณ วนนจะตองใหเขารประวตศาสตร ดวยจตสานก รดวยวาเขาจะสานกตอประวตศาสตร ตอเรองราว ตอความเสยสละอยางไร ซงจะลกกวาการเรยนเพอรและสอบจากการทตนไดไปบรรยายเกยวกบเรองประวตศาสตรระยะเวลาเพยง ๓ ชวโมง เมอเทยบกบ ทคณเรยนมา ๖ ป ระยะเวลา ๓ ชวโมง พอแลวกบ ๖ ป

ทคณเรยนมาในชนมธยมศกษา เพราะตนตองการใหรมากกวาประวตศาสตร ภาคภมใจในประวตศาสตรอยางไร แลวจะทาอะไรตอ อยาใหความรกชาตตกตะกอนนงอยในหวใจ รแตไมสามารถจะทาอะไรได อนนจะเปนสงททาใหเขานาเรองราวความเปนชาตมาสรางชาตตอได นนคอ “จตสานก” ทงนกจกรรมตาง ๆ ทจะปลกฝงใหเขานนไมวาจะเปนนกเรยนชนมธยมศกษาตอนตน ชนมธยมศกษาตอนปลาย หรอในระดบอดมศกษา สอนใหเขาเปนคนด คนเกง เหนวาไมเพยงพอ เพราะหากมเพยงความด และความเกงเขากจะนาความดและความเกงนนไปเพอประโยชนสวนตว จงตองมคาวา “เสยสละ” เขามากากบใหคนทมความดและความเกงนาไปทาเพอประโยชนสวนรวม

- ๑๗ -  

ในสวนของกจกรรม วตถประสงคลองไปสอบถามเดกด เดกเสนอแลวอนมต อนมตเสรจแลวตองกากบดแลดวย เพราะโครงการตาง ๆ ทเสนอมาเขยนสวยงาม คนอนมตเมอหนงสอสวยงาม จงอนมตแตรายละเอยดในการอนมตและรายละเอยดในการปฏบตไมไดลงไปด ยกตวอยางกรณทหาร มสายการบงคบบญชาทชดเจน พหนงคนดนองจานวนหกคน หนงหมมสบเอดคน หนงหมมรนพ อยจานวนสามคนแบงกนดนองจานวนหาถงหกคนรนพจะตองรนองแตละคนโดยละเอยดวานอง มโรคประจาตวอะไร บานอยทไหน มความชอบหรอไมชอบอะไร มจดแขง จดออนอะไร พจะตองรกอน ณ วนนเราใสใหกบนกศกษา ใหกบรนนองโดยทเราขาดการเรยนรรนนอง เราใหเขาทาโดยไมรวาเขามขอจากดในการทาสงนนหรอไม โดยไดยกตวอยางรปภาพเกยวกบการฝกความอดทนโดยการใหนองทงดง คอ การยนเอาศรษะกมทงลงไปทพน ตองการใหนองมความอดทนแตสงทเหนจากการฝกดงกลาว เราไมเหนกระบวนการในการสรางเดก กระบวนการในการสรางกลามเนอใหนอง กอนทจะมาทาจดนได เขาตองผาน อะไรมาบาง แตเราไมรวาการทงดงตองกระทาบนพนทรายเทานน แตบางคนไมรเจอสนามหญากใหนองทงดงหวทมไปคอหกเสยชวตได กระบวนการฝกตรงนน ามาจากหลกสตรกระบวนการรบขนสง ตองการวดความอดทนดานจตใน ของนอง ซงกระทาไดแตจะตองรขอจากดของนองดวยประกอบกบสภาพแวดลอมเหมาะสมหรอไม จะตองรรายละเอยดสวนนดวย การปฏบตเหลานนจงไมเกดการบาดเจบตามมาไดฝกใหนองมกลามเนอคอทแขงแรงกอน ไมใชอยด ๆ สงใหนองปฏบตเลยไมใช ซงอาจเกดการฉกขาดของกลามเนอหรอ เอนกระดกหกกระดกแตกได ซงผสงไดเพยงความสะใจเทานน แตไมไดเออประโยชนตอผถกปฏบต สวนนคอสงทเราขาด

และตามทนายกษด เดช หงสลดารมภ กลาววา การรบนองเปนสงท มความจาเปน ซงตนกเหนดวย ทางทหารหนวยทตนสงกดอยในการรบนองจะใชระยะเวลาประมาณ ๕ เดอน กระบวนการมากในการสรางความพรอมกอน แลวจงจะใสสงตาง ๆ ลงไป ระบบของมหาวทยาลยแมโจกบระบบหนวยของตนททามามความเหมอนกน กลาวคอ ชนปท ๑ สทธของนกศกษา คอ ศนยเพอใหสทธทกคนเทาเทยมกนทกอยาง นาระบบอาวโส เขามาใช และนอกจากระบบดงกลาวแลวยงตองมอกระบบหนง ซงทางทหารใสเขาไปเพอใหระบบอาวโสมความชดเจนยงขน คอ ระบบเกยรตศกด ซงจะเปนตวกาหนดใหทกคนทงรนพรนนองอยในกรอบประเพณทชดเจน โดยมหลกการ ๔ ประการ ดงน ๑) ไมโกง ๒) ไมทจรต ๓) ไมขโมย และ ๔) จะไมเพกเฉยตอทง ๓ ขอ คนทเหนคนอนทาผดทง ๓ ขอ แลวตนเองนงไมไปบอกผทเกยวของนนคอ การเพกเฉยตอทง ๓ ขอ ถอวาผดระบบเกยรตศกดดวยเชน กน จงมระบบนขนมาเพ อให เปนการคานระบบซ งกนและกนท ง รนพ และรนนอง น คอ ระบบทางทหารทไดนามาใชในการเสรมสรางนกเรยนนายรอย

สดทายตองการจะฝากผท เกยวของวา จากทตนไดเดนทางไปบรรยายในหลายแหง สงทไดพบเหนคอ ในระดบประถมศกษา และระดบมธยมศกษา มโรงเรยน มเสาธง และมธงชาต มการรองเพลงชาต นนแสดงวาในชวงเวลา ๒๔ ชวโมง คณมหวงเวลาของการราลกถงความเสยสละ ของบรรพชนเพยงไมกนาท ตอมาคณบอกวาเขาสรวมหาวทยาลยแลวกไมจาเปนตองมาเคารพธงชาต

- ๑๘ -  

แตสญลกษณตวแทนของความเปนชาต เมอฟงเพลงชาต เนอหาชวนระลกถงบรรพชน และกตญญ ตอแผนดน แตทกวนนเราไมคอยไดยนเพลงชาต โดยตนไมตองการใหนสต นกศกษาในรวมหาวทยาลยตองมายนตรงเคารพธงชาต แตขอใหเมอไดยนเพลงชาตขอใหหยดทกอยางททาอย หวนระลกถง ความเปนชาต จะไดรวมระลกถงความเสยสละบรรพชนเรา ใน ๒๔ ชวโมง ขอเพยงเสยวเวลาประมาณ ๒ - ๓ นาท เทานน ตนเชอวาในรวมหาวทยาลย ในรวชมชน จะกอใหเกดความรกความสามคค และเปนไปไดตองการใหมธงชาต มเสาธง และมการเปดเพลงชาตอยางนอยวนละครงในทกหนวยราชการ

จากนน รองศาสตราจารยดร. กาโชค เผอกสวรรณ อนกรรมาธการดานศลปะและวฒนธรรม ผดาเนนรายการ กลาวขอบคณ พนเอก วรวฒ แสงทอง นายทหารปฏบตการ ประจามณฑลทหารบก ท ๑๑ ชวยราชการโรงเรยนนายรอยพระจลจอมเกลา ท ไดใหความรท เปนประโยชนเปนอยางยง และกลาวอกวา อดมการณเปนสงสาคญในการปฏบตกจกรรมทกชนด ซงอดมการณ คอ ความคดส การปฏบตทเปนระบบ เปนคณคาของคานยม ทานพนเอก วรวฒ แสงทอง ไดกลาวถงความรกชาต ศาสนา และพระมหากษตรย วฒนธรรมอนงดงาม โดยคานยมของไทยขณะนรฐบาลไดกาหนดไวมอย ๑๒ คานยม เปนอดมการณ เปนแนวคดทสามารถผลตและพฒนาคนไปสความเปนคนเกง คนด และคนมคณธรรมไดเปนอยางดยง

ลาดบตอไปไดเชญ นายประสาน หวงรตนปราณ อนกรรมาธการดานศลปะและวฒนธรรม ใหขอมลเพมเตมเกยวกบกฎหมาย รวมทงสงทเปนประโยชนทสมพนธกบการจดกจกรรมในครงน

นายประสาน หวงรตนปราณ อนกรรมาธการดานศลปะและวฒนธรรม ไดกลาวโดยสรปวา กฎหมายในปจจบนไดมการเปลยนแปลงไปมาก เมอทานกลบไปบานขอใหทานเปดดโทรศพทมอถอวา มภาพทเกยวกบสงลามกอนาจารหรอไม กขอความกรณาลบขอมลดงกลาวออกกอนททานจะถกตรวจ

คนและจบกม เนองจากประกาศคณะรกษาความสงบแหงชาต ฉบบท ๑๓ ซงตามประกาศดงกลาวไดใหอานาจเจาหนาททหารเปนพนกงานสอบสวนตามประมวลกฎหมายวธพ จารณา ความอาญาดวยมอานาจในเรองของความมนคงของชาตเกยวกบวฒนธรรม ประการตอมาขอมลททานจะโพสตขนผานสอโซเชยลมเดย อาท Facebook หากขอมลดงกลาวไมมมลความจรงเมอโพสต

จะมความผดตามพระราชบญญตวาดวยการกระทาความผดเกยวกบคอมพวเตอร พ.ศ. ๒๕๕๐ ซงมอตราโทษสง การควบคมการกระทาความผดตามกฎหมายคอมพวเตอรจะมความเขมงวดมากขนกวาอดต โดยปจจบนไดมการจดตงศนย เฝาระวงทางวฒนธรรม ของกระทรวงวฒนธรรม และศนยเฝาระวงของสออนไมเหมาะสม รวมกบกระทรวงเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ตารวจปราบปราม การกระทาความผดเกยวกบอาชญากรรมทางเทคโนโลย (บก.ปอท.) สานกงานปองกนและปราบปรามการฟอกเงน (ปปง.) และสานกงานคณะกรรมการปองกน และปราบปรามยาเสพตด(ป.ป.ส.) รวมมอกน ในการตรวจสอบขอมลทางโซเชยลมเดยท มผลกระทบตอภยความมนคงของชาตขดตอศลธรรม ความสงบเรยบรอยของประชาชนหรอสอลามกอนาจารและโดยเฉพาะอยางภาพทนกเรยน นสต นกศกษา จดกจกรรมรบนองแลวโพสตภาพดงกลาวขนผานสอโซเชยลมเดย และเปนภาพทแสดงออกใหเหนถงการลามกอนาจาร ขอความกรณาอยาไดบนทกและโพสตเดดขาด มฉะนนแลวจะมความผด ตามกฎหมายทนท

- ๑๙ -  

ตอจากนคณะอนกรรมาธการดานศลปะและวฒนธรรมจะไดดาเนนการผลกดนการปรบเปลยนประกาศเกยวกบการจดกจกรรมรบนองใหเปนระเบยบ ซงในการจดกจกรรมของสถานศกษาระดบมธยมศกษาและระดบมหาวทยาลย เพอใหมผลบงคบใชทางปกครองอยางแทจรง ดงนน จะเหนไดวาการใชโซเชยลมเดยเปนสงทดและมประโยชน แตขอใหพงใชดวยความระมดระวง อาจารยจากจฬาลงกรณมหาวทยาลย ไดแสดงความคดเหนวา จากทไดรวมการเสวนาครงนแลว มคาทสะดดตาอยคาหนง คอ คาวา “นนทนาการ” วชานจาไดวามการเรยนการสอนในวทยาลยครตงแตป ๒๕๑๙ เคยไดไปจดกจกรรมดแลนกเรยน โดยเรองนตนเหนวาสงสาคญ คอ ปจจบนมแผนนนทนาการแหงชาตอย ๒ ฉบบ เปนแผนระดบประเทศประสานกบกระทรวงตาง ๆ แตในระดบโรงเรยนยงไมไดรบการตอบรบเทาทควร จงขอฝากผเกยวของชวยพจารณาเรงรดแผนดงกลาวใหเกดผล ในทางปฏบตอยางเปนรปธรรมชดเจนตอไป

๔) พธปดการเสวนา นายศรศกด วองสงสาร ประธานคณะอนกรรมาธการดานศลปะและวฒนธรรม ไดกลาวปด การเสวนาในนามคณะกรรมาธการการศาสนา ศลปะ วฒนธรรมและการทองเทยว สภานตบญญตแหงชาต สรปสาระสาคญไดดงน

คณะอนกรรมาธการดานศลปะและวฒนธรรม และคณะผจดโครงการเสวนา เรอง “การจดกจกรรม ของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา เพอการรกษาวฒนธรรมและประเพณไทย”ขอขอบคณผเขารวมการเสวนาทกทานเปนอยางยงทไดเสยสละเวลาอนมคาใหเกยรตเขารวมงานการเสวนาในวนน

การเสวนาในครงนไดเหนแลววา ทกทานไดใหขอคดเหนทเปนประโยชนอยางยง โดยเฉพาะความหวงใยเกยวกบปญหาความเสอมถอยทางสงคมและวฒนธรรมทถกกระแสการหลงไหลของ คลนสงคมและวฒนธรรมของตะวนตกเขาปะทะตอวฒนธรรมและประเพณอนดงามของไทย อนสบเนองจากสาเหตหลก ๆ ดงน

๑) การพฒนาดานเทคโนโลยสารสนเทศแบบไรพรมแดน ทาใหเกดการแลกเปลยนขอมลขาวสารอยางรวดเรว แตขาดการกลนกรอง เลอกเฟน คดสรรขอมลทมคณภาพ

๒) การพฒนาประเทศท เนนการพฒนาเศรษฐกจแตขาดการใหความสาคญกบตนทน ทางวฒนธรรมทมอย

๓) การขาดกลไกการขบเคลอนในการอนรกษฟนฟศลปวฒนธรรมและประเพณไทย อยางเปนรปธรรม โดยเฉพาะการรณรงคและประชาสมพนธเกยวกบศลปวฒนธรรม ประเพณ ตลอดจน ขอกฎหมายและระเบยบทเกยวของกบการจดกจกรรมของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา เพอรกษาไวซงวฒนธรรมและประเพณอนดงามของไทย

- ๒๐ -  

นอกจากนแลวยงเปนประโยชนอยางยงโดยเฉพาะสาหรบหนวยงานทเกยวของทกภาคสวน โดยเฉพาะหนวยงานดานการศกษา ไมวาจะเปนกระทรวงศกษาธการ สานกงานคณะกรรมการ การอดมศกษา (สกอ.) สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) ผบรหารสถาบนการศกษา ทงภาครฐและเอกชน ในอนทจะไดมาซงกฎเกณฑในทางกฎหมายท มสภาพบงคบทางปกครอง ท มประสทธภาพ เพอควบคม กากบดแลการจดกจกรรมของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา อยางสรางสรรค เพอรกษาไวซงวฒนธรรมและประเพณอนดงามทเปนรากเหงาของความเจรญของชาตอยางมนคงและยงยนสบไป

คณะกรรมาธการการศาสนา ศลปะ วฒนธรรมและการทองเทยว สภานตบญญตแหงชาต โดยคณะอนกรรมาธการดานศลปะและวฒนธรรม จะไดพจารณาตดตามและจดกจกรรมรณรงค เพออนรกษศลปวฒนธรรมและประเพณไทยอยางตอเนอง และจะไดนาสงททกทานไดรวมอภปราย ในการเสวนาครงนไปประกอบการพจารณาดาเนนงานของคณะกรรมาธการ และจดทาเปนรายงาน การพจารณาศกษาเสนอตอสภานตบญญตแหงชาตเพอเสนอไปยงรฐบาล เพอพจารณาดาเนนการใหเกดผลเปนรปธรรมตอไป ทงน คณะกรรมาธการจะตดตามผลการดาเนนงานในเรองนอยางตอเนอง ภายใตแนวคด Do it now for Our Thai Culture คอ การลงมอทาทนทเพอรกษาวฒนธรรม และประเพณไทยของเราใหยงยน บดน ไดเวลาอนสมควรแลว ขอปดการเสวนา เรอง “การจดกจกรรมของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา เพอการรกษาวฒนธรรมและประเพณไทย” ณ โอกาสน

ภาคผนวก

(๑)  

โครงการอนรกษศลปวฒนธรรมไทย

เยาวชนตนแบบดานการอนรกษศลปวฒนธรรมไทย

ดวยในคราวประชมคณะอนกรรมาธการดานศลปะและวฒนธรรม ครงท ๑๓/๒๕๕๙ เมอวนจนทรท ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๕๙ ทประชมไดพจารณาโครงการอนรกษศลปวฒนธรรมไทยเพอสงเสรม และผลกดนใหสงคมทกภาคสวนเกดความตระหนกในคณคาความสาคญของศลปวฒนธรรมไทย โดยจะดาเนนการจดกจกรรมการรณรงคและประชาสมพนธในโครงการดงกลาวอยางตอเนอง

ในการน ทประชมคณะอนกรรมาธการพจารณาเหนวา เพ อใหการดาเนนกจกรรม ดานการอนรกษ และสงเสรมศลปวฒนธรรมไทยเปนไปดวยความเรยบรอย มประสทธภาพ มประสทธผลอยางแทจรง คณะอนกรรมาธการไดพจารณาคดเลอกเยาวชนโดยพจารณาจากเยาวชนทมความประพฤตด มความรความสามารถ และมเกยรตประวตดเดน รวมทงสามารถอทศเวลาในการปฏบตหนาทหรอรวมกจกรรมทคณะอนกรรมาธการไดจดขนอยางสมาเสมอและตอเนอง เพอเปนเยาวชนตนแบบดานการอนรกษศลปวฒนธรรมไทย ซงจะมบทบาทและหนาทสาคญในการเขารวมกจกรรมและการประชาสมพนธโครงการอนรกษศลปวฒนธรรมไทยของคณะอนกรรมาธการอยางตอเนอง จงเหนควรเสนอรายชอเยาวชน เพอยกยอง เชดชเกยรตเปนเยาวชนตนแบบดานการอนรกษศลปวฒนธรรมไทย จานวน ๔ คน ดงน

๑. เยาวชนผมความสามารถดานศลปะการแสดง ๑.๑ นายกษด เดช หงสลดารมภ (กานต) อาย ๑๙ ป น ก รองยอดเย ยมแห งประเทศไทย ป ระจ า ป ๒๕๕๘ (ถวยรางวลพระราชทานจากพระบาทสมเดจพระเจาอยหว) นกดนตร นกแตงเพลง และดารานกแสดง ไดรบรางวลคนด ศรสยาม ประจาป ๒๕๕๘ มความสามารถในการเลน เครองดนตร ซอ ระนาด ฆอง ขลย กตาร เปยโน เบส และกลอง

๑.๒ นางสาวดลฤด ปานดวง (ปอป) อาย ๒๑ ป เยาวชนคนเกง ประจาป ๒๕๕๘ ในโครงการดวยรกและหวงใย ในพระราชปถมภ สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร (ซงมเกณฑการพจารณาในเรองของความประพฤตด ผลการเรยนด มความสามารถพเศษ มจตอาสา ทากจกรรม อยางตอเนอง รวมทงเกยรตบตรและผลงานตางๆ ตงแตระดบประถมศกษาจนถงระดบอดมศกษา) ปจจบนรวมทางานแพทยอาสา มความสามารถในการรองเพลงลกทง และราไทย

(๒)  

๒. เยาวชนผมความสามารถดานการกฬา ๒.๑ สบตารวจตร ชนาธป สรงกระสนธ (เมสซ เจ) อาย ๒๒ ป นกฟตบอลทมชาต

ไทย สงกดสโมสรฟตบอล บอซ-เทโรศาสน ปจจบนยายมาเลนใหกบสโมสรเอสซจ เมองทอง ยไนเตด ในไทยพรเมยรลกดวยสญญาซอตว ไดรบรางวลนกฟตบอลยอดเยยม,รางวลคะแนนเสยงยอดนยม (Popular Vote), นกฟตบอลรวมดารา (All-Stars) รายการไทยพรเมยรลกและผ ย งประตประทบใจ สยามโกลเดนบอล ประจาป ๒๕๕๗ ฯลฯ ๒.๒ นางสาวภาณภค วงศพฒนกจ (เทนนส) อาย ๑๙ นกเทควนโดหญงทมชาตไทย เปนแชมปเทควนโดโลกป ๒๕๕๘ (2015) ไดรบรางวลนกกฬาเยาวชนสมครเลนหญงดเดน "วนกฬาแหงชาต" ประจาป ๒๕๕๘ และรางวลนกกฬาเยาวชนหญงยอดเยยม "วนนกกฬายอดเยยม" ประจาป ๒๕๕๘ ฯลฯ

ทงน คณะอนกรรมาธการไดเชญเยาวชนตนแบบ ทง ๔ คน เขารวมการแถลงขาวกจกรรม และรบประกาศเกยรตคณยกยองเชดชเกยรตในโครงการอนรกษศลปวฒนธรรมไทย ของคณะอนกรรมาธการ ในวนพธท ๒๕ พฤษภาคม ๒๕๕๙ เวลา ๑๐.๐๐ นาฬกา ณ บรเวณหองโถง ชน ๑ อาคารรฐสภา ๑

-------------------------------------------

(๘)  

การประเมนผลการจดเสวนา

ในการจดเสวนาครงนรปแบบการเสวนาเปนการใหความรความเขาใจเกยวกบแนวทาง การจดกจกรรมโดยอาศยวฒนธรรมประเพณตาง ๆ เปนปจจยในการดาเนนการและมงหวงใหผเขารวมเสวนา ได รบ ร และตระหนกในคณ คาของความเปนวฒนธรรมและประเพณ ไทย อนด งาม อกทงมความรกและหวงแหน พรอมชวยกนอนรกษและพฒนาใหมความมนคงยงยน โดยจดดาเนนการเปน ๒ ชวง ดงน ชวงแรก เปนการบรรยายพเศษในหวขอ เรอง “วฒนธรรมสาคญอยางไรตอการเสรมสราง ความมนคงของชาต” โดยวทยากรผทรงคณวฒ คอ พนเอก วรวฒ แสงทอง นายทหารปฏบตการ ประจามณฑลทหารบกท ๑๑ ชวยราชการโรงเรยนนายรอยพระจลจอมเกลาเปนทประทบใจแกผฟง เปนอยางยง เพราะวทยากรใชยทธศาสตร แสง ส เสยง ภาพวดทศน แสดงใหเหนถงความรกชาต และวฒนธรรมประเพณไทยอนดงามประกอบการบรรยายใหความร พรอมทงใชหลกจตวทยากระตนจตสานกใหมความรกชาตและมรดกทางวฒนธรรม ไดอยางมประสทธภาพเปนอยางยง ผรวมเสวนาตงใจรบฟงรบชมตลอดระยะเวลาทวทยากรบรรยายไดรบคาชนชมอยางมากมาย ปรากฏจากการแสดงความคดเหนในแบบสอบถามทมคาเฉลยของความพงพอใจอยในระดบมาก (x = ๔.๔๒) รวมทงม การแสดงความคดเหนแบบความเรยงอยในอนดบความถสงสด ๑๙ ขอมล ชวงทสอง เปนการใหความรเชงอภปรายของวทยากรผทรงคณวฒ คอ ๑) รศ.นพ.ปรชา สนทรานนท รองอธการบด มหาวทยาลยมหดล ๒) นางยพา ทววฒนะกจบวร ผอานวยการสานก เฝาระวงทางวฒนธรรม ๓) นายประสาน หวงรตนปราณ อนกรรมาธการดานศลปะและวฒนธรรม สภานตบญญตแหงชาต และ ๔) รศ.ดร.กาโชค เผอกสวรรณ อนกรรมาธการ ดานศลปะและวฒนธรรม สภานตบญญตแหงชาต เปนผดาเนนรายการ เนนไปทเนอหาสาระของขาย ๓ ประเดน คอ

๑) คณคาความสาคญและประโยชนของวฒนธรรมประเพณไทย ตอการพฒนาคณลกษณะอนพงประสงคของเยาวชนชาวไทยทตองเปนคนเกงและคนดของสงคม รวมทงเสนอแนะตวอยางกจกรรมวฒนธรรมประเพณทเหมาะสมมาใชจดกจกรรม นกเรยน นสต นกศกษาในสถาบนการศกษา และองคกร หนวยงานอน ๆ ดวย

๒) แนวทาง วธการ ทฤษฎ การจดกจกรรมนกเรยน นสต นกศกษา อยางเปนระบบ มรปแบบโครงสรางของการบรหารจดการกจรรม ในสถาบนการศกษา มระบบควบคม ตดตาม มใหการจดกจกรรมไปทาลายคณคาความดงามของวฒนธรรมประเพณไทย

๓) ใหความรเกยวกบกฎหมายตาง ๆ ทเกยวของกบการดาเนนการจดกจกรรมนกเรยน นสต นกศกษา เยาวชน ไดรบรเพอนาไปปฏบตไดอยางถกตอง ปลอดภย จากการกระทาทผดกฎหมาย

ทง ๓ ประเดนความรทกลาวนน ผเขารวมฟงแสวนาใหความสนใจและตงใจรบฟงเปน อยางยง มการแสดงความคดเหน สอบถามวทยากรอยางตอเนองจนหมดเวลาการเสวนา และปรากฏจากการตอบแบบสอบถาม โดยภาพรวมของประชากรผ รวมเสวนา ทงหมดพบมคาเฉลยของ ความพงพอใจอยในระดบมาก (x = ๔.๐๙) และมรายละเอยดแสดงผลการประเมนใหทราบเชงสถตวจย ดงตอไปน

๑. จานวนผเขารวมเสวนาทงหมด มจานวน ๒๖๒ คน ๒. แจกแบบสอบถาม ๒๖๒ ชด ๓ . ได แบบสอบถามกลบ คนมา ๒๒๐ ช ด ค ด เป น รอยละ ๘๓ .๖๐ ตรวจสอบ

ความสมบรณในการตอบแบบสอบถามพบสมบรณทกชด จงนาไปวเคราะหขอมลทางสถต และนาเสนอผลการวเคราะหในรปตารางประกอบความเรยงตอไป

(๙)  

ผลการวเคราะหขอมล ๑. วเคราะหขอมลทวไปโดยหาคารอยละ ดงปรากฏในตารางท ๑ ตารางท ๑ จานวน และคารอยละลกษณะทางประชากรศาสตรของผเขารวมเสวนา เรอง การจดกจกรรม

ของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา เพอรกษาวฒนธรรมและประเพณไทย (N = ๒๒๐)

ขอมลทวไป จานวน/คน รอยละ ๑. เพศ ชาย ๘๗ ๓๙.๕๕ หญง ๑๓๓ ๖๐.๔๕ รวม ๒๒๐ ๑๐๐.๐๐

๒. สถานะ ขาราชการ/พนกงานรฐวสาหกจ ๓๒ ๑๔.๕๔ นกเรยน นสต นกศกษา ๑๑๗ ๕๒.๘๕ คร อาจารย ๔๖ ๒๐.๙๒ ผบรหารสถานศกษา ๘ ๓.๘๙ สอมวลชน ๕ ๒.๒๖ ประชาชนผสนใจ ๑๒ ๕.๕๔ รวม ๒๒๐ ๑๐๐.๐๐

๓. ระดบการศกษา ตากวาปรญญาตร ๙๖ ๔๓.๒๐ ปรญญาตร ๗๗ ๓๔.๖๕ ปรญญาโท ๒๒ ๑๙.๙๐ ปรญญาเอก ๕ ๒.๒๕ รวม ๒๒๐ ๑๐๐.๐๐

๔. อาย ๑๕ – ๑๘ ป ๙๒ ๔๑.๔๐ ๑๙ – ๒๕ ป ๓๖ ๑๖.๒๐ ๒๖ – ๓๒ ป ๒๙ ๑๓.๐๕ ๓๓ – ๓๙ ป ๔๑ ๑๘.๔๕ ๔๐ ปขนไป ๒๒ ๑๐.๙๐ รวม ๒๒๐ ๑๐๐.๐๐

๕. สงกด หนวยงานขาราชการ ๑๙ ๘.๕๕ สถาบนการศกษา ๑๘๑ ๘๒.๔๕ อน ๆ ๒๐ ๙.๐๐ รวม ๒๒๐ ๑๐๐.๐๐

จากตารางท ๑ แสดงวาผตอบแบบสอบถามทเปนผเขารวมเสวนา สวนใหญเปนเพศหญง จานวน ๑๓๓ คน คดเปนรอยละ ๖๐.๔๕ มสถานะเปนนกเรยน นสต นกศกษา จานวน ๑๑๗ คน คดเปนรอยละ ๕๒.๘๕ รองลงมาเปนครอาจารย จานวน ๔๖ คน คดเปนรอยละ ๒๐.๙๒ มระดบการศกษาตากวาปรญญาตร ๙๖ คน คดเปนรอยละ ๔๓.๒๐ รองลงมาปรญญาตร ๗๗ คน คดเปนรอยละ ๓๔.๖๕ มอายระหวาง ๑๕ – ๑๘ ป มจานวน ๙๒ คน คดเปนรอยละ ๔๑.๔๐ รองลงมาอายระหวาง ๓๓ – ๓๙ ป จานวน ๔๑ คน คดเปนรอยละ ๑๘.๔๘ ทางานในสงกดหนวยงานสถาบนการศกษา จานวน ๑๘๑ คน คดเปนรอยละ ๘๒.๔๕ รองลงมา เปนหนวยงานอน ๆ จาวน ๒๐ คน คดเปนรอยละ ๙.๐๐

(๑๐)  

๒. วเคราะหขอมลความพงพอใจของผเขารวมเสวนาตอการจดการเสวนา เรอง การจดกจกรรมของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา เพอรกษาวฒนธรรมของประเพณไทย

ตารางท ๒ คาคะแนนเฉลย และสวนเบยงเบนมาตรฐานของความพงพอใจของผเขารวมเสวนา ตอการจดเสวนา เรอง การจดกจกรรมของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา เพอรกษาวฒนธรรม และประเพณไทย (N = ๒๒๐)

รายการ ความพงพอใจ x SD. ระดบ

๑. การบรรยายพเศษ เรอง วฒนธรรมสาคญอยางไรตอการเสรมสรางความมนคงของชาต

๔.๔๒ .๖๘ มาก

รวม ๔.๔๒ .๖๘ มาก ๒ . การอภปรายเรองการจดกจกรรมของ

เยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา เพ อ รกษาวฒนธรรมและประเพณไทย

๒.๑ ความรอบรของวทยากร ๔.๒๒ .๗๐ มาก ๒.๒ ความสามารถในการถายทอดความร ๓.๙๐ .๖๙ มาก ๒.๓ ความสมบรณในการดาเนนการเสวนา ๔.๒๕ .๗๒ มาก ๒.๔ การรบฟงความคดเหนและตอบคาถาม ๓.๙๖ .๗๐ มาก ๒.๕ ความรทไดรบจากการเสวนา ๔.๑๒ .๖๘ มาก ๒.๖ การนาขอมลความรไปใชประโยชน ๔.๓๖ .๖๖ มาก ๒.๗ การรบรตรงกบความคาดหวง ๔.๐๙ .๗๑ มาก ๒.๘ ความสมบรณของขอมลความร ๓.๘๐ .๖๕ มาก รวม ๔.๐๙ .๖๘ มาก

๓. การบรหารจดการโดยทวไปเพอเสวนา ๓.๑ การใหบรการรบลงทะเบยน ๓.๘๘ .๖๘ มาก ๓ .๒ ความเหมาะสมของเอกสารและ

อปกรณทแจก ๔.๕๐ .๗๐ มาก

๓.๓ ความเหมาะสมของหองประชม ๒.๑๑ .๖๘ นอย ๓.๔ การจดอานวยการเกยวกบอปกรณ

การสอสารเพอการเสวนา ๒.๔๘ .๗๐ ปานกลาง

๓.๕ การบรการอาหารและเครองดม ๓.๗๐ .๖๓ มาก ๓.๖ ความเหมาะสมของชวงเวลาการจด

โครงการเสวนา (เดอน) ๔.๒๒ .๖๕ มาก

๓.๗ ความเหมาะสมของเวลาในการจดเสวนา(ชวโมง) ๒.๓๐ .๗๐ นอย ๓.๘ ความสมบรณของการจดการ ๓.๖๐ .๖๕ ปานกลาง รวม ๓.๓๕ .๖๕ ปานกลาง รวมทงหมด ๓ ดาน ๓.๙๕ .๗๑ มาก

 

หมายเหต เกณฑสาหรบพจารณาระดบความพงพอใจ คาเฉลย (x) ๓.๖๗ – ๕.๕๐ ระดบ มาก ๒.๓๔ – ๓.๖๔ ระดบ ปานกลาง ๑.๐๐ – ๒.๓๓ ระดบ นอย

(๑๑)  

จากตารางท ๒ แสดงวาผเขารวมเสวนา มความพงพอใจตอการจดเสวนา เรองการจดกจกรรมของเยาวชน นสต นกศกษา เพอรกษาวฒนธรรมและประเพณไทย ตามปจจยองคประกอบ ๓ ดาน โดยภาพรวมแลวมความพงพอใจอยในระดบมาก (x = ๓.๙๕) เมอพจารณาโดยแยกเปนแตละดานพบ ดงน

๑. ดานการบรรยายพเศษ พบวา มความพงพอใจอยในระดบมาก (x = ๔.๔๒) ๒. ดานการอภปราย พบวา มความพงพอใจ (โดยภาพรวม) อยในระดบมาก (x = ๔.๐๙) เมอพจารณาเปนรายขอพบมความพงพอใจอยในระดบมากทกขอ และมความพงพอใจในระดบมาก อนดบสงสดคอขอ ๒ .๖ การนาขอมลความรไปใชประโยชน (x = ๔ .๓๖ ) รองลงมาคอขอ ๒ .๓ ความสมบรณในการดาเนนการเสวนา (x = ๔.๒๕) ๓. ดานการบรหารจดการโดยทวไปเพอเสวนา พบวามความพงพอใจอยในระดบปานกลาง (x = ๓.๓๕) เมอพจารณาเปนรายขอพบมความพงพอใจอยในระดบมาก คอ ขอ ๓.๕ การบรการอาหารและเครองดม (x = ๓ .๗๐ ) และขอ ๓ .๖ ความเหมาะสมของชวงเวลาการจดโครงการเสวนา เดอน (x = ๔.๒๒) และพบมความพงพอใจอยในระดบปานกลาง คอ ขอ ๓.๔ การจดอานวยการเกยวกบอปกรณสอสารเพอการเสวนา (x = ๒.๔๘) และขอ ๓.๘ ความสมบรณของการจดการ (x = ๓.๖๐) นอกนนทกขอรายการพบมความพงพอใจอยในระดบนอย การสรปและอภปรายผลการเสวนา สรปผล

ในการจดเสวนา เรอง การจดกจกรรมของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา เพอการรกษาวฒนธรรมและประเพณ ครงนมผเขารวมเสวนา จานวน ๒๖๒ คน สวนใหญเปนเพศหญง จานวน ๑๓๓ คน มสถานะเปนนกเรยน นสต นกศกษา จานวน ๑๑๗ คน มระดบการศกษาตากวาปรญญาตร จานวน ๙๖ คน มอายอยระหวาง ๑๕ – ๑๘ ป จานวน ๙๒ คน อยในสงกดสถาบนการศกษา ๑๘๑ คน

เมอพจารณาเกยวกบความพงพอใจของผเขารวมเสวนา พบวาโดยภาพรวมทกดานม ความพงพอใจของผเขารวมเสวนา พบวาโดยภาพรวมทกดานมความพงพอใจอยในระดบมาก (x = ๓.๙๘) และเมอพจารณาแยกเปนรายดานพบ ดงน

๑. พบวามความพงพอใจอยในระดบมาก คอ ดานการบรรยายพเศษ (x = ๔.๔๒) และดานการอภปราย (x = ๔.๐๙)

๒. พบวามความพงพอใจอยในระดบปานกลาง คอ ดานการบรหารจดการโดยทวไปเพอการเสวนา (x = ๓.๕๙) สาหรบการแสดงความคดเหนและขอเสนอแนะรปแบบความเรยง โดยอสระนอกเหนอจากตอบ

แบบสอบถามพบความคดเหนทนาสนใจ ทมความเหนคลาย ๆ กน และซา ๆ กน โดยจดลาดบ จากความถมากไปสความถนอย มดงตอไปน

๑. มความประทบใจในการบรรยายพเศษ เรอง วฒนธรรมสาคญอยางไรตอการเสรมสราง ความมนคงของชาต พรอมทงเสนอแนะใหจดบรรยายเชนน ในเวทอน ๆ อยางตอเนอง จานวน ๑๙ ขอมล

๒. ควรจดเวลาในการเสวนา ใหมากกวาน จานวน ๑๗ ขอมล ๓. หองประชมไมเหมาะสม ไมมโตะใหจดบนทก มองภาพบนจอหนาเวทไมชดเจน นงเบยดเสยด

แออด จานวน ๑๖ ขอมล

(๑๒)  

๔. ขอใหมการดาเนนการบงคบใชกฎหมายเพอปกปอง ดแล วฒนธรรมประเพณไทยอนดงามอยางแทจรง จานวน ๑๐ ขอมล

๕. ผบรหารสถาบนการศกษาควรไดรบทราบ และดแลเอาใจใสในการจดกจกรรมอยางใกลชด จานวน ๑๐ ขอมล

๖. การบรการอาหารและเครองดมระหวางฟงการอภปรายและบรรยายทาใหวนวาย เสยสมาธ ไมงดงาม จานวน ๑๐ ขอมล

๗. เปดโอกาสใหผเขารวมเสวนา แสดงความคดเหนในทประชมนอย จานวน ๔ ขอมล ๘. ควรมกจกรรมตวอยางทแสดงใหเหนการจดการทอนรกษและพฒนาวฒนธรรมประเพณไทย

มาแสดงใหดดวย จานวน ๓ ขอมล ๙. ควรใหหนวยงานผดแลรบผดชอบวฒนธรรมประเพณไทยภาครฐปฏบตหนาทเฝาระวงตดตาม

ดแลแนะนาการจดกจกรรมของนกเรยน นสต นกศกษา ทงในสถาบนการศกษา และนอกสถาบนการศกษาอยางจรงจง จานวน ๓ ขอมล

๑๐. ควรแยกกลมผเขารวมเสวนา โดยเนนระดบวฒภาวะและการศกษาใกลเคยงกน นกเรยน นกศกษาควรอยในกลมเดยวกน นอกนนเปนกลมผใหญอยดวยกน จานวน ๓ ขอมล

๑๑. ควรจดโครงการเชนนสประชาชนนอกสถาบนการศกษาบอย ๆ จานวน ๓ ขอมล ๑๒. ควรจดเชงสมมนาโดยเฉพาะผนานกเรยน นสต นกศกษา เทานน จะไดแนวคด จานวน ๓ ขอมล

อภปรายผล ในการวเคราะหผล การจดเสวนา เรอง การจดกจกรรมของเยาวชน นกเรยน นสต นกศกษา

เพอรกษา วฒนธรรม และประเพณไทย ครงน พบในภาพรวม มความพงพอใจอยในระดบมาก แสดงถงการใหความสนใจ และตระหนกทจะรวมกนอนรกษและพฒนามรดกทางวฒนธรรมประเพณไทย อนดงามทสบมอดกนมายาวนาน มากยงขน จงไดแสดงความพงพอใจอยในระดบมาก ทงดานการบรรยายพเศษ และการอภปรายใหความรความเขาใจในคณคาของวฒนธรรมประเพณไทย จนถงรปแบบ วธการ จดกจกรรมนกเรยน นสต นกศกษา อยางเปนระบบและรวมถงมความตระหนกในการจดดาเนนการ จดกจกรรมในสถาบนการศกษา ทตองระมดระวงไมทาใหผดกฎหมายทาลายความดงามของวฒนธรรมประเพณ

สาหรบการคนพบวาการบรหารจดการโดยทวไปอยในระดบปานกลาง นนอาจเปนผลมาจากผเขารวมเสวนามจานวนมาก ถง ๒๖๒ คน แตหองประชมเลกไมเหมาะสมตอการนงฟงไมสะดวก ตอการวมกจกรรม อกทงดสบสนวนวาน กบบรการเสรฟอาหารและเครองดม ในหองประชมทาใหบรรยากาศการเสวนาไมงดงาม ไมเรยบรอย เสยสมาธและรบฟง นอกจากนนมโตะสาหรบใหเขยนบนทกเพยง ๒ แถวขางหนา สวนอก ๓๐ แถวเปนแตเพยงเกาอนงฟงทเบยดเสยดชดกน จงทาใหมผลกระทบตอความรสกมความพงพอใจลดลงได

สาหรบทคนพบวามความพงพอใจอยในระดบนอย อกประการหนงคอ ระยะเวลาในการเสวนา นอยมาก ทาให มการสอสารโตตอบ แสดงความคดเหนไดนอย เมอเทยบกบผ รวมฟงจานวนมาก ถง ๒๖๒ คน ทยงไมไดซกถามแสดงความคดเหน และเสนอแนะแตหมดเวลาไปแลว ทง ๆ ทยงสบสนอยจงอาจมผลทาใหมความรสก มความพงพอใจลดลง เปนผลใหมคาระดบความพงพอใจอยในระดบนอย

Dally News

Circulation: 81 0,000

Ad Rate: 2,200

Section: First Section/-... cl ~ 1'U'1: el\lf'l1"i 31 YH]'\,i.fl1f'l3-J 2559

U~: - wtl'u~: 24337

Col.Inch: 25.65 Ad Value: 56,430

'i1;il~TJ: :ij' ~bi;'fJ'l-!.1'fotfl1inJ'l-!.5"i"i3-Jth::b YHil1 'YleJ

'.ioMft~'l'J: C-160531004108 (31 'W.FI. 59/05:30)

-.nn: 16('1111)

PRValue (x3): 169,290

'K1.n: 1/1

,- IGlaUJci Dally News

Circulation: B 1 0,000

Ad Rate: 2.200

( l()

Section: First Section/-

i'Y~: 'l'Hli1'51.J~ 26 'Wt]~fl1Fl3-J 2559 ... ~.J - .J u~: - a~~~: 24332

Col.Inch: 27.24 Ad Value: 59,928

'111; E>~11: tfLa.Ja~ b\J' i;lmb urn£J1'J!!'l-!.lm.1

'Hi:1: 1 3(tn'l'lrn) PRValue (x3): 179, 784

Vl'U1: 111

uciinu Matlchon

Clrculatlon: 950,000

Ad Rate: 1 ,100

Section: First Section/-' i'u-ti: El"A1'l 31 VH)'t!l-l11A3-J 2559

~~: 39 Q,:r~;;: 13960

Col.Inch: 21.67 Ad Value: 23,637

L~!l1U~ 30 w~~n1fl3J ~D1fl1"l i!f1fl1 2 !'1mu&iuQJQ.i&iLLi1'1'111&i (SU11.)

t~uflru:::£J~nn~n6mi (mm.) ~1u ;\l'lti:::LLfl:::11JlJUD'li3J 1'LJ n3J6.n1"ll'l1!'1U1

~ritJ:: 11JlJU6'J'nJLLa::n1'ivit:NLil1J1 ~fl '111..t L"11U1L ~Ehl "n1i~A i'i'in"li3J'1 iN

LfJ11'11U l!mifJU ilN"1UnAn1;1 L~£l i'n2!111llll'LJoi·nmri::t1i::1wru1Y11.1" Iviv w fl."1.£J.~-B111 m'l Lfl'11::9)tll'i tl'i::inu

flru::: n3J!l.m'll'l1"1U1'1 fft.1'11. n~11fi mi L a1·1n 1~'l:::vii.i~,.,,~nq~ lfih 1m'1mi

irl1ui.iiv1n1IJlJU!li'l3J1 VI E.J3J1"N01\m1'HU

i.1~1uu Yli!miuuun~n2!11~uiuh1a.iil..i 1i'.lu11111tnma1f'lCJJ'YlD..i111~ Yi1£lih..i h 'i:::vt1::\.1un~"uri:::'Yl1unut'i1·N1'll1Nll'l'UJ

lvmaulPia ltl m3J mn..ini:: 11w Ll'lmii1'1u m:::LL<IL'llL-ti!Jl'liiL~fJ ~'1LLlll'1~\lL!J11'11U ~ULL1JlJ1lU-rm~i1fltl-JlllJU!l'i';i3J 1Vl!J LyjEl

Yi1\.1u1vi 1riu L1u11mh"vi ~um1t1lju6i u•!JAi~n~ 1£l\lrl'1l'l1'f t11::1nul'lru::

m~ nJJ!l.i;i1uf1ritl::LLfl::i111Jull1'J:1.1 Nt.111.

nl'l1111 V1n1'1111Jb.iff'1UY11'101'iLil!N

vl1J1t.13J1 Yi1 l~ L!J11'11U 1vt!J£l1~'1'1fl'1§3J 1vtJUll'l"nl lYl!J fl'l13JJJijhlU'111~ £in-iXJ

"a~tl,jT;i: 8-160531020074(31 'W.fl. 59105:45)

... ,;1: 12(a1\lti1v)

PRValue (x3): 71,511

n1'JLNW~1lEl!JU lml~ Li13J1£lf.h.l"l1VlL~1 i1 L'l1Lfl11'11U'l'l~Nill'IJJ1n.fiu l!J"\1'11\J'll'lll

1tiriE>ilqJ'l'l1£l1'11 'lJ1n'J'i3J ni:::vi'1m1JJ

11.JLL'j\) LfJ1111U\.lqJ'1LLNVl\lvTlfn13Ji'mhu

aD LLlPi'1~1liJ iit.11'1'1a1 ~..iif 'l'lfl.£J.tJ"l::~VlB ~Vloflflt"l u11Jni'33Ju111i ij°ufou11Jrniiu3J

12 1h:::m'i 113Jii'1m,£llfin~iPUUll'j'ii.J

1YIEJ tl'J::1wcillvt1J LLfl::JJiflv1win6i ~..ifii;i LFt'Nm,~11n~u ii'1Lv11w~ 4 ilu~'1 ~'1A1utl1::<'1U1'1113Jl'i1 L~yfii1!Jt11UL£l'1 liJ

~ENYl1L'l13J1~D1'J3Jl'hllth::1vtl'1 fil'l'IW 4 LfJ11'11ufiiULL1JlJ£l~1°n~f!Ntl

11J1Ju?i'fii.11vtmfu tl'f::;n£l11lli11.1 niu~­n~~ Lfl1'!1 lNRflf/1112.Jii' ..rn~[l\lEJOlllLdfJ3J LLM\ltl,:: LVlfl lvw tl'i::~1iJ 2558 (n1fJ

~ 4 'i1\l1NW'j::;'i1'!1Yl1U~1nw'i::;u1V1~3JLfl1Y

W'f:a{1a~,.Y1) LLfl::; Ll'!ll.JU ll"lth3ul"lf'1

~ 24, L3Jl'l~LV-'!l'U1~tJ l'l'l\lm::;~ufi Un 'l'jllll11lt'IVi:IJ'1116ilvtfJ, Uutl-!itN~~ 1.hUm\l

11\liflw'J::'f1'11Yl1UN3J L~VW'f::I mv-r111u

"fl1fl'lfl11"1 NfJ13JlJ'l"l.J'j1'11n3J1~ LE111'1Ul"IU . . uiXJ ti 2558, L\ll'UUl'l-mriUl~ 'l"f'i~IJIJUii'i

unLY19'liutvi'l'ltD11Yi:1J'?J1~1\11!.J LL11l.JU

Lvt1P11'-wtw1-1t\)..ilwntl 2558

lnesiJ -Thal Rath

Clrculatlon: 1 ,000,000

Ad Rate: 1,600

Section: First Section/n1~~mfl-A1ain-a11nrnurn . . 1u\li: wq~au~ 26 wq~/11'°13-1 2559

u~: 67 Q,Ju~: 21310

Col.Inch: 1 3.29 Ad Value: 21 ,264

-H1;e>~11: Lu~ 4 ;'11.LLuum-rrn,,}-JIP&J'l.l.o~~a-i

J• 'K'U1: 1 2('ll1EI) PRValue (x3): 63,792

iiio·n1~ 25 l'U). ~MOJ to..i-5-u I 01m'l1!i'lfl1 I ~Boii1l'l1U..J1Hl1 l';n.l'l.o.fHlYI m11vi'11:::~~v1i i.h:::u1uriru:::m1mtl~11m1mctm flntl::: 1mu1i"i'iJJ 1rn:::nl'nfo..i1iiu1 w'ioJJ~lU u1uF1lrYn~ io.JrlJnl'i th:::i;1u t1N::: Dlf nn m ii011~1 u?lo u::: u od'\llrn.nn JJ rrmil\9 Ut\!qjf,lll l-i .J'll19i (cn1'11.) i1u11trn.J~11;rY1Tm..in11m11'nl!1~mJr~111i'j'iJJ'lV1m10.JAru:::

m1m1mii01'i~hut1t1tl:::11fl::: l\llll.lli'J'HJ nu'll. 1<ilJtnurnu Tciuci::: 1 llvi~1 "iu11'11u9lu11uuo1rrnl!'!ilaiJ1wrnlinJJ1Y1u"11~0tfh111 uumh..i , I "' I -. J o tl tJ un11irni'l'i1Jfl1'UUJJ 12 11:::n11'il1m11 4 flll 1:::nornnu i'l.Vl.Vl. '111nntl i'IHn'i:::aufi l11Dum~ 1~ U'ntJviuonilJ.J•111g)1l'lu mu nw~lYl'llm~t1Vl1'i1Jn !l'nlJDJUOYllDUlJlll1..itl;:::nfr11'Vlu 1J1:::;iltJ 2558 11.ri.vrnq~ 1h11m..i 1u11'111mu1ri..itl1:::ii1ll 2558 uci::: 11.n.mrili'lri 1;iil1r1'l111n11 ff rn l1f11u !Y11u\l-iih.1'111~'l 'Yiu n '11>.1iJ1 nri111 T YI fontl 2s50 1f..iii' 1uni~ 30 1ui. 11:::iirmll'vim1irn~o~1m~Y1niln'i'Hl'llu.Jw11'11u 1Yi111u11 i1i19'l 1Tnf1mon 1 ifoni'l'lnlel1'l~HlinJJ11m:tl1::1mil'l nu rn

. ttO..JU1:;'lllJflt)l::n'l'llJ1Un1"i l1U1Ul{l·U 306-308 .fiu 3 Cl1tn1'l'i!1lsn 2 . ~

1 ~omuu nim1J.Jlf ri111J1<U11 'ill flu1nun11.~Y1nu01 m1'u1'fo ~~nn~<H . . . · mJJ11'11t11i1rnh10 1m:::'hWviwon!J11mu.

-... ~--·--· - ·-----------'-- -·· - -- ·-----'

... llUJ"U1

Naew Na

Circulation: 900,000 Ad Rate: 900

Section: ~'l'\tUi!lfWl~ .. ~

~ d d

1'U'rl: ~n'.i 27 ~~'13'111A~ 2559

ii~: 24 guu~: 7543 ,..,;,: 11(u'l-lit1-i1). 19

Col.Inch: 55. 77 Ad Value: 50, 193 PRValue (x3): 150,579

..r1;a~T1: a'l-l.t1. ~\I LEJTJt1'1-l.~'l-l.LL uumfr n,;~Hi.J1 ~'1-lio'.i '.i:i.11 'Yl EJ

fll\I il1'll u ~ f roi\J lirn..11h=1~ 1iihwe u1~ QMi'o ~ crvi ll l vii o ml l M' ri 11lJfA11111.u i lv, ~ v 1 nl.J

<If 0nt)11JJ1VII11 ::1 ::LU Ul.Jvl I~ U1<If0-3rl1.J 01 l~ V1

iiun1n1'\Jt:1~uiY~ -UnfimJl VlflOl'l~\lnt]11lllV

~1~v1,Yt1-3nuliooou1ml 1iit1;m-1.1.P1.V1.'ll11.1ih.I t'fl.:un:::'ihi:&

.Jn~ liltJ o niilJ'lfl~1vw 1u i1'l!i19it111tJu ~i:im1JJ i'rllJ1rn'VlN~1\JnnnWl nti11i1 ranitJu 11lv1~~1Yi1'1.JlJiltJ'l1JJ1ul'l1'~i111t71~U i1vm1~ ~11ti~11.l\J \J nvl ~ u ll il utl ~ii u vluu!l n 1iliuu11'l1\J

unlM~11!NIU'U 1llYlOfl ~~~Vl'UIO~Yrn;J:aill.i IV\1111.Jl.Jl) ri1~ h1~1 \111 lHJtiltili'f'l flUlY>J\JlinlJ 'hw'bi mhmrnfiom1jj,n11J\J01.JU1J1J m-s Utf'1~f111JJlfl11Wii1IJn17 illi ~~IUU~rh li;-i ~11J~l!V1 1u\lfo\lli'1JJ 1Y10~1i'Jl.lmnii'n111li'na1 'b'11~ H'l!1V!1tt-uni'l?i'i1fifiu fo\lr;-n1Jh1u m~ 011folli''llJ\llilrn il11J1~1Jv!1i'l~'f~1)1\I m1nmi'1

;,::vi' ll~ 11.h.1~tJ11n Ff~ ~~u~ f!m1 a l\JU-31\'.Ju1~ n un::1;1111 tli vz9\' ll~ 1lJ\Juuu EJci i~~ii l"u~ rn=~ IU\I il\J'l mJ L l l n ll'nii fn l lJ >i 1::11un 1li\.j 'l tu fi l ua::i;l.J'l1llvi1lhv911\J li~~lJ hwu ~~o 1tJ

... -4 .... ... ... IJ f1l1\I'IL[J11'b'U'iilJU1.J 1.J Fi l.J fl 111.J

iYll.J 1 Hl~l\lff '1U:: f1 l HliHH i] ol.) -Pl fl CJ~

tl1\lvi1.:i ifg~iJ11n1n~fln111otii'iiilii 4 i'1'1'\J1 IL'l'il1VUN\J1'Ylu 'h1u'lii'u11'1'1'11VUfi\11'l ::1\Jfltlfl

1Jl11inu1ilui'~ii'1 ~~ i~i'u 1~rn1'nLV11'1J\Jfl'U 1ri.:i tl1t~1i'.I 21>~s 1t11tmn1l?i'1ofn11n::1·h~1u

1uvt'i::nltl oJJn l'l'u1~ ;iw1::1m'ji'1'l\lrnHyV111

nu11.Ju1JJl1'11n1.J1; nrini1 a.:iii1.h1u\Jtt1.:i iJ qi111 llilltlli ,;l.J 11iuri1nvi,fu 1"uu1\J1m1 ll\lif

~u10->l~1Ji1 L~D ~ n1'iU~"3n1u1'1CJn n1atnff:: f'ld1'""' a ::-1.Y• lv\Hrn.:i 'IHI! Vl1[J1.Jl\.ILS11.JnllluPlf11HV11\J

11wi\11nn{\I ~m-iil'11'1~mu11'nli"uhn.iiiml 11.i"mu'hiL111.J1::tTJJ 1viu1il'l'il::~11iij.:i 1~\J 'l'iltinfln'lll 111011.irn1u1t11;i~1um::hh.:i 111on1-:1in~ii~\J ll.li11itilMfo1iiu~~1111u\J Ltl 11'1!\l ol\l lll.J ut111 "11IR ilt.11 ~J\l li l'ill 1l1 [J

n 1l:: LU ll U lJ lJ ti V 1J~~1'Ui1\In1 l U vi~ f11 V

1Yi El IL i'r'il .:i 111ttt\1i1 n1111.i ~ n11J ~1';uui'D v t11lJ 1 t iYlJ ;Jt if~ ll'f11Jn1W ftf1ll nJ 'II ll Hl1 Ill J

1'11.Ju~ 1111:: liirin i'l1'1fi'1ll1'b'11J rnsrn'l.rm.:il1t1.:i

~1111H1\J11~t1.:i "nn;l1'lnvnlHJ 'Ull~IV11'b'll \lOll!J\I \Hh1 \Jnfff1lll L~ll fo1111 \ill\11i1 rn UCI tUl tlYHiihw" 1'1!J11::ii

tl'ni'ivu iiif'il tlnfln111 ~u°i'l11srr01\Jfin111 , . .j , ., .,

f12 lllll1W 1Liltl1ll1U.:ilt1'Yl\'l\J1'\JL1iltlflD1'Ull.:i

1'71~1mnmi1 200 mi l"ui'ufi 30 YtflllOlflJJ

2559 11111 os.30-15.00 u. ill t1a.:i1h::'111J

m11::n111.J1;n 1nt1J1tJLil'll 306-308 i\l 3

tl1f11li'!ifn1 2

~- ,_,... __ ,

(๑๓) ภาพการเสวนาในวนจนทรท ๓๐ พฤษภาคม ๒๕๕๙