คํานํา · - (4...

คานา

การพฒนาองคกร ใหมความตอเนองและยงยนนน จะตองมความชดเจนในเชงนโยบาย การมสวนรวมในกระบวนการดาเนน รวมทงมเจาภาพผรบผดชอบ

หรอกลไกในการผลกดนสการปฏบตอยางจรงจง การพฒนาองคกรในปจจบนจงใหความสาคญกบการพฒนากระบวนการภายในใหเกดความสามารถในการแขงขนทง

ในระยะสน และระยะยาว เพอประสทธภาพและประสทธผลขององคกร วทยาลยมคณะกรรมการบรหารวทยาลย ซงประกอบดวยรองผอานวยการวทยาลย ตวแทนจากผ

ปฏบตไดคดเลอกจากอาจารยและขาราชการเขามารวมบรหารงาน ดงนน เพอใหการบรหารงานงานของวทยาลยเปนไปดวยความโปรงใส ชดเจนและ ถกตอง

คณะกรรมการบรหารวทยาลยฯจงไดจดทาคมอของคณะกรรมการบรหารวทยาลยขน เพอใชเปนแนวทางในการดาเนนงานของวทยาลยพยาบาลบรมราชชนน พะเยา

ใหบรรลตามวสยทศน ตวชวดคณภาพ วสยทศน พนธกจของวทยาลย นอกจากนทมผบรหารทกระดบทเกยวของสามารถนาแนวทางไปสการปฏบตไดอยางถกตอง

คณะกรรมการบรหารฯ วทยาลยพยาบาลบรมราชชนน พะเยา ไดรวบรวมจดทารายละเอยดของคมอเปนรปเลม โดยยดแนวทางในระเบยบสถาบนพระบรมราช

ชนก และระเบยบการบรหารราชการทเกยวของ เพอใชเปนแนวทางในการบรหารองคการสการปฏบตไดอยางบรรลตามเปาหมายทกาหนดตามแผนยทธศาสตรและ

แผนปฏบตการของวทยาลย อนจะนาไปสความสาเรจและการพฒนาองคการใหเปนองคกรทมสมรรถนะสงตอไปในอนาคต

คณะกรรมการบรหารวทยาลยฯ

๘ มถนายน ๒๕๕๓

สารบญ หนา

คานา

สารบญ

สวนท 1 สวนนา

ประวตความเปนมาของวทยาลย 1

ปรชญา ปณธาน พนธกจ 2

โครงสรางการบรหาร 3

บคลากรของวทยาลย 4

จานวนอาจารย 5

วฒการศกษาอาจารย 5

โครงสรางการบรหารและสายการบงคบบญชา 6

ระบบการจดการศกษา 7

ระบบการประกนคณภาพการศกษา 11

ผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก 12

บทสรปผลการดาเนนงานและแนวทางการพฒนาการประกนคณภาพการศกษา 12

การผลตพยาบาลวชาชพเพมเพอแกไขปญหาในพนทจงหวดชายแดนภาคใต 15

การพฒนาอาจารยภายใตความรวมมอระหวางวทยาลยกบองคกรสถาบนวชาการตางๆ 16

การพฒนาบคลากรสาธารณสข 16

สวนท 2

บทบาทหนาทและลกษณะงานของคณะกรรมการบรหารวทยาลย 20

หลกการบรหารวทยาลยของคณะกรรมการบรหาร 20

ความหมาย 20

บทบาทหนาทของวทยาลย 21

บทบาทหนาทและลกษณะงานของคณะกรรมการวทยาลย 22

สวนท 3

ความทาทายเชงยทธศาสตร 24

การคาดการณในอนาคต 24

การสรปสภาพการณขององคกรตอการจดทาแผนยทธศาสตร 29

จดยนการพฒนายทธศาสตรของวทยาลย 29

นโยบายผอานวยการ 30

แผนยทธศาสตรการพฒนาวทยาลย 34

ทศทางยทธศาสตรการพฒนาวทยาลย 37

ประเดนยทธศาสตรการพฒนาวทยาลย 40

การประเมนตนเองของคณะกรรมการบรหารวทยาลย 47

แผนทกลยทธการพฒนาวทยาลย 55

แผนการประชมประจาเดอนของคณะกรรมการบรหาร 56

รายชอคณะกรรมการบรหารวทยาลย 57

ภาคผนวก

ผนวก ก คารบรองการปฏบตงานราชการของวทยาลยททารวมกบ 59

สถาบนพระบรมราชชนก

ผนวก ข การกาหนดบทบาทหนาทของวทยาลยในสงกดสถาบน 60

พระบรมราชชนก

ผนวก ค การกาหนดใหวทยาลยในสงกดสถาบนพระบรมราชชนก 61

เปนหนวยบรการสาธารณสขอกสถานะหนง

สารบญ (ตอ)

ผนวก ง ระเบยบสถาบนพระบรมราชชนกวาดวยการจดการศกษา 62

ของสถานศกษาในสงกด พ.ศ. 2552 (ฉบบปรบปรง)

ผนวก จ กฎกระทรวงบงสวนราชการสานกงานปลดกระทรวงสาธารณสข 63

พ.ศ. 2552

ผนวก ฉ แผนการผลตของสถาบนพระบรมราชชนก ระหวางป 2550-2559 64

ผนวก ช สรปขอมลความรวมมอเพอพฒนาระหวางประเทศของสถาบน 65

พระบรมราชชนกปงบประมาณ 2554

ผนวก ซ แบบสอบถามการบรหารตามหลกธรรมาภบาลของคณะกรรมการบรหาร 66

ผนวก ฌ แบบประเมนตนเองในการบรหารตามหลกธรรมาภบาลของคณะกรรมการ 67

บรหาร

สวนท 1

สวนนา

ประวตความเปนมาของวทยาลยพยาบาลบรมราชชนนพะเยา

วทยาลยพยาบาลบรมราชชนนพะเยา ตงอยเลขท 312 หมท 11 ตาบลบานตอม อาเภอเมองจงหวดพะเยา สงกดสถาบนพระบรมราชชนก

สานกงานปลดกระทรวง กระทรวงสาธารณสข มอาณาเขตทศใตตดตอกบโรงพยาบาลพะเยา ดานเหนอตดตอกบทดนเอกชน ดานตะวนตกตดตอกบกวานพะเยา

และดานตะวนออกตดตอกบถนนพหลโยธน เนอทท งหมด 18 ไร 3 ง าน 16 ตารางวา

วทยาลยพยาบาลบรมราชชนนพะเยาเปดดาเนนการ เมอ 7 มถนายน พ.ศ 2525 รบนกศกษาพยาบาลหลกสตรประกาศนยบตรพยาบาลและผดงครรภ

(ระดบตน)เปนรนแรก และปดการผลตหลกสตรนในปการศกษา 2539 รวมผสาเรจการศกษา 1,563 คน และ ปการศกษา 2530 เปดหลกสตรประกาศนยบตร

พยาบาลและผดงครรภ (เฉพาะกาล) เพมขนอกหนงหลกสตรและปดการผลตในปการศกษา 2534 รวมผสาเรจการศกษา 276 คน

ปการศกษา 2533 เปดหลกสตรประกาศนยบตรพยาบาลศาสตร (4ป) เปนรนแรก เปดดาเนนการเรอยมา จนถงปจจบนมผสาเรจการศกษาไปแลว

จานวน 1,010 คน

ปการศกษา 2536 เปดรบนกศกษา ประกาศนยบตรพยาบาลศาสตรเทยบเทา ปรญญาตร (ตอเนอง 2 ป) และปดการผลตในปการศกษา 2548 รวม

ผสาเรจการศกษา จานวน 618 คน

ตอมาในปการศกษา 2537 สมเดจพระศรนครนทราบรมราชชนน ทรงพระกรณาพระราชทานชอวทยาลยพยาบาลในสงกดกระทรวงสาธารณสขวา

“วทยาลยพยาบาลบรมราชชนน” และในปการศกษา 2541 วทยาลยพยาบาลบรมราชชนนพะเยา เขาสมทบกบมหาวทยาลยเชยงใหม ทาใหผสาเรจการศกษา

หลกสตรประกาศนยบตรพยาบาลศาสตร ไดรบปรญญาพยาบาลศาสตรบณฑต จากมหาวทยาลยเชยงใหมจนมาถงปจจบน

2

ปรชญา

วทยาลยพยาบาลบรมราชชนน พะเยา เชอวา บคคลสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได ดวยการเรยนรแบบบรณาการ การจดการศกษาตองอาศย

การจดการองคการเรยนร และความรวมมอจากชมชนและทองถน ในการสงเสรมใหผเรยนเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต เพอใหเปนคนทมความร มคณธรรม

จรยธรรม และเปนคนดของสงคม

ปณธาน

วทยาลยพยาบาลบรมราชชนน พะเยา กาหนดปณธานไวดงน

มงสรางคน สรางปญญา และพฒนาสขภาพ

พนธกจ

1. ผลตบณฑตการพยาบาลใหมมาตรฐานทสอดคลองกบความตองการของประเทศ

2. ดาเนนการศกษา คนควาวจยและพฒนาองคความรใหมใหสามารถนาไปใชในการผลตใหมคณภาพและประสทธภาพ

3. ใหบรการวชาการแกหนวยงานตาง ๆ ทงภาครฐและเอกชน ทงในดานการฝกอบรม ประชมวชาการดานวชาชพ ตลอดจนการใหคาปรกษาแนะนา

การทาวจย

4. อนรกษและฟนฟศลปะและวฒนธรรม ภมปญญาทองถนและแบบอยางทดแกสงคม

จดเนนสถาบน

วทยาลยพยาบาลบรมราชชนนพะเยาเปนวทยาลยในสงกดสถาบนพระบรมราชชนก สานกงานปลดกระทรวงสาธารณสข เปนสถาบนอดมศกษาใน

กล ม ค สถาบนเฉพาะทาง 2 เป นสถาบนทเน นระดบปรญญาตร หมายความถง สถาบนทเนนการผลตบณฑตเฉพาะทางหรอเฉพาะกล มสาขาวชา ทง

สาขาวชาทางวทยาศาสตร กายภาพ วทยาศาสตร ชวภาพ สงคมศาสตรหรอมนษยศาสตร รวมทงสาขาวชาชพเฉพาะทาง สถาบนอาจเน นการทาวทยานพนธ หรอ

การวจย หรอเน นการผลตบณฑตทมความร ความสามารถ ทกษะและสมรรถนะในการประกอบอาชพระดบสง หรอเนนทงสองด าน รวมทงสถาบนอาจมบทบาท

ในการพฒนาภาคการผลตจรงทงอตสาหกรรมและบรการ สถาบนในกล มนอาจจาแนกได เป น 2 ลกษณะคอ ลกษณะท 1 เปนสถาบนทเน นระดบบณฑตศกษา

3

และลกษณะท 2 เป นสถาบนทเน นระดบปรญญาตร

โครงสรางการบรหารของวทยาลยพยาบาลบรมราชชนนพะเยา

องคกรบรหารสงสด

วทยาลยพยาบาลบรมราชชนนพะเยามคณะกรรมการบรหารวทยาลยเปนองคกรบรหารสงสดโดยมผอานวยการวทยาลยเปนผบรหารสงสด

คณะกรรมการบรหารวทยาลย มอานาจและหนาทในการควบคมดแลกจการทวไปของมหาวทยาลย ใหครอบคลมทงในดานนโยบายเกยวกบ

การศกษา การวจย การใหบรการแกสงคม การทานบารงศลปะและวฒนธรรม การเงนและทรพยสน การออกระเบยบขอบงคบวาดวยการบรหารบคคล โดยให

การประกนคณภาพการศกษาเปนเครองมอในการบรหารการศกษาใหสอดคลองกบ ยทธศาสตร/เปาประสงคของวทยาลยเพอบรรลซงวสยทศนของวทยาลย

ตอไป

การแบงสวนงาน

วทยาลยมการแบงสวนงาน ออกเปน 5 กลมงาน ดงน

1) กลมงานบรหาร ม 4 สวนฝาย คอ

1.1 ) ฝายบรหารทวไป

1.2) ฝายพฒนาบคลากร

1.3) ฝายตดตามและประเมนผล

1.4) ฝายเทคโนโลยสารสนเทศและสอการเรยนการสอน

2) กลมงานวชาการและงานวจย ม 5 สวนฝาย คอ

2.1 ) ฝายผลตบคลากรสาธารณสขสาขาตางๆ

2.1.1) กลมการพยาบาลเฉพาะสาขา

2.1.2) กลมงานสรางเสรมสขภาพ/อนามยครอบครว

2.1.3) กลมการพยาบาลมารดาและทารก

2.1.4) กลมการพยาบาลบคคลทมปญหาสขภาพ

4

2.2) ฝายทะเบยน วดและประมวลผลการศกษา

2.3) ฝายวจยและนวตกรรม

2.4) ฝายพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน

2.5) สานกหอสมด

3) กลมงานบรการวชาการ ม 2 สวนฝาย คอ

3.1) ฝายบรการวชาการแกสงคม

3.2) ฝายวเทศสมพนธ

4) กลมงานกจการนกศกษา ม 3 สวนฝาย คอ

4.1) ฝายบรการนกศกษาและศษยเกาสมพนธ

4.2) ฝายพฒนานกศกษา

4.3) ฝายทานบารงศลปวฒนธรรม

5) กลมงานยทธศาสตรและพฒนาคณภาพ ม 2 สวนฝาย คอ

5.1) ฝายยทธศาสตรและแผนงาน

5.2) ฝายมาตรฐานและประกนคณภาพการศกษา

บคลากรของวทยาลย

ขอมลบคลากร

จานวนบคลากรทงหมด วทยาลยพยาบาลบรมราชชนนพะเยา มจานวนบคลากรทงสน 101 คน ดงน

5

ลาดบ ประเภท จานวน (คน) รอยละ

1. อาจารย 50 52.63

2. ขาราชการสายสนบสนน 5 5.26

3. ลกจางประจา 18 18.94

4. ลกจางชวคราว 22 23.15

รวม 95 100.00 ขอมล ณ 15 กนยายน พ.ศ. 2553

จานวนอาจารยวทยาลยพยาบาลบรมราชชนน พะเยา

ลาดบ ประเภท จานวน (คน)

1. อาจารยประจาทงหมด 50

2. อาจารยปฏบตงานจรง 42

3. ไปศกษาตอ 4

4. ไปชวยราชการ 2 ขอมล ณ 15 กนยายน พ.ศ. 2553

วฒการศกษาอาจารย

ลาดบ ประเภท จานวน (คน)

1. ระดบปรญญาเอก 4

2. ระดบปรญญาโท 41

3. ระดบปรญญาตร* 5

รวม 50

ขอมล ณ 15 กนยายน พ.ศ. 2553

6

โครงสรางการบรหาร และสายบงคบบญชา ปการศกษา 2552-2554

-

ผอานวยการ คณะกรรมการวทยาลย คณะกรรมการบรหารวทยาลย

ฝายบรหารทวไป - งานสารบรรณ - งานการเงนและบญช - งานพสด - งานยานพาหนะ - งานบรหารบคคล - งานอาคารสถานท ฝายพฒนาบคลากร - งานพฒนาบคลากร

ภายใน - งานชมรมจรยธรรม - งานจรรยาบรรณ

ฝายตดตามและประเมนผล - งานบรหารงบประมาณ

ฝายเทคโนโลยสารสนเทศ และสอการเรยนการสอน - งานสารสนเทศ และ สอการเรยนการสอน - งานประชาสมพนธ

กลมงานบรหาร

ฝายยทธศาสตรและแผนงาน ฝายมาตรฐานและ ประกนคณภาพการศกษา

- งานประกนคณภาพ -ภายใน -ภายนอก - งานประกนคณภาพ นศ. - งานบรหารจดภาครฐ

แนวใหม - งานพฒนาองคกรแหงการ

เรยนร - งานบรหารความเสยง ควบคมภายใน และ 5 ส. - งานฐานขอมลดานประกน

คณภาพและแผน

กลมงานยทธศาสตร

ฝายบรการวชาการแกสงคม - งานบรการวชาการแก

สงคม

- งานบรการสขภาพและ สาธารณสขสาธต ฝายวเทศสมพนธ

กลมงานบรการวชาการ

ฝายผลตบคลากรสาธารณสข

สาขาตาง ๆ

(4 กลมงานการสอน)

ฝายทะเบยน วด และ

ประมวลผลการศกษา

ฝายพฒนาหลกสตรและ

การเรยนการสอน

- งานรบรองสถาบน

ฝายวจย และนวตกรรม

- งานวจยและนวตกรรม

สานกหอสมด

กลมงานวชาการ

ฝายทะนบารงศลปวฒนธรรม ฝายพฒนานกศกษา ฝายบรการนกศกษาและศษย

เกาสมพนธ

กลมงานกจการนกศกษา

7

ระบบการจดการศกษาของวทยาลย

1) จานวนหลกสตร

ปการศกษา 2552 หลกสตรทเปดสอน ม จานวน 2 หลกสตร คอหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต พ.ศ. 2545 และ หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต

ปรบปรง พ.ศ. 2552

2) โครงสรางหลกสตรและโปรแกรมการเรยนการสอนหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต พ.ศ. 2545

จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร 144 หนวยกต

สวนประกอบของหลกสตร 4 ป มหมวดวชาดงน

1) หมวดวชาพนฐานทวไป 37 หนวยกต

2) หมวดวชาพนฐานวชาชพ 29 หนวยกต

3) หมวดวชาชพการพยาบาล 72 หนวยกต

4) หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต

3) โครงสรางหลกสตรและโปรแกรมการเรยนการสอนหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต พ.ศ. 2552

จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร 144 หนวยกต

สวนประกอบของหลกสตร 4 ป มหมวดวชาดงน

1) หมวดวชาพนฐานทวไป 30 หนวยกต

2) หมวดวชาพนฐานวชาชพ 36 หนวยกต

3) หมวดวชาชพการพยาบาล 72 หนวยกต

4) หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต

8

3) จานวนนกศกษาของวทยาลย ณ ปการศกษา 2553

หลกสตร/ชนป ชาย หญง รวม

ชนป 1 รนท 21 8 80 88

ชนป 2 รนท 20 8 72 80

ชนป 3 รน 19 22 117 139

ชนป 4 รน 18 20 133 153

รวม 58 402 460

สภาพทางกายภาพในวทยาลยพยาบาลบรมราชชนน พะเยา

วทยาลยพยาบาลบรมราชชนน พะเยา มอาคารเรยน หอพก หองทางานและสถานททากจกรรมตางๆ ดงน

อาคาร ประเภท พนท (เมตร) ความจ/ทนง (คน) ๒ จานวน(หอง)

อานวยการ หองทางาน

หองประชม (ใหญ)

หองประชม (เลก)

หองเรยน ชน 1


หองปฏบตการกายวภาคฯ

หองปฏบตการ E-Learning

28

168

28

88

119

100

88

4

100

12

70

75

40

30

8

1

1

1

1

1

1

เรยน ๑ หองทางาน

หองประชม ชน 1

หองประชม ชน 2

28

53.04

86.63

4

20

50

4

1

1

9


หองเรยน ชน2


หองปฏบตการเคม

หองปฏบตการฟสกส

หองคอมพวเตอร

109

122

88

54

112

75

125

30

15

40

1

1

1

1

1

หอพก 1 หองสมด

หองประชม (กลมยอย)

หองปฏบตการพยาบาล

หอพกนกศกษา (ชน 2 ,4)

หองพกผเขาอบรม (ชน 3)

140

85

112

120

120

40

25.30

50

6

6

1

4

1

15

10

หอพก 2 ศนยเดกเลก (ชน 1)

สโมสรนกศกษา (ชน 1)

หอพกนกศกษาหญง (ชน2-6)

204.75

90

140

30

20

4

1

1

50

บานพก นกศกษาชาย

อาจารย

เจาหนาท

ผอานวยการ

รบรอง

48

52

48

66.5

52

4

4

4

4

4

8

14

10

1

3

หอประชม หองประชมใหญ (เอองคา) 383.50 450 1

โรงอาหาร โรงอาหารมรานคาจาหนายอาหารให 192 150 4

10


นกศกษา

เรอนเยยม ศาลากาสะลอง

ศาลาพกใจ

เวรยาม

63

20

7.5

20

20

1

1

2

1

กจกรรม สนามบาสเกตบอล

สนามเปตอง

สนามตระกรอ

สนามวอลเลบอล

480

228

228

360

- -

อาคารเรยนและหอพก อาคาร 5 ชน กาลงกอสราง 5,300 - -

หมายเหต: ปงบประมาณ 2554 วทยาลยไดรบงบลงทนและกอสรางจากงบประมาณปกตอก จานวน 1,200,000 บาท(สบสองลานบาทถวน) เปนอาคารหอพก

จานวน 32 หนวย ซงไดเตรยมวางแผนการดาเนนการ E-Auction ตามแผนฯ

การรบสมครและคดเลอกบคคลเขาศกษา

สถาบนพระบรมราชชนก เปนสถาบนอดมศกษาในสงกดกระทรวงสาธารณสข มหนาทผลตและพฒนากาลงคนดานสขภาพมากกวา 60 ป มกาลงการ

ผลตบคลากรสาธารณสขมากกวารอยละ 50 ของการผลตทงประเทศ โดยยดหลกการทสาคญคอ การกระจายโอกาสทางการศกษาใหกบคนในพนทไดเขาศกษา

และกลบไปปฏบตงานในภมลาเนาของตนเองอยางยงยน และเปนการผลตเพอตอบสนองความขาดแคลนกาลงคนดานสขภาพในสถานบรการของกระทรวง

สาธารณสข ซงการจดการศกษาดาเนนการโดยวทยาลยจานวน 37 แหง ทวประเทศ ดงนนในปการศกษา 2553 สถาบนพระบรมราชชนก มการพฒนาระบบ

การรบสมครและคดเลอกบคคลเขาศกษาดวยวธอเลกทรอนกส โดยทางานบนเวบเทคโนโลยผานเครอขายอนเตอรเนต เพอเปนการอานวยความสะดวก รวดเรว

โปรงใส สามารถตรวจสอบได และเสรมสรางระเบยบวนยความรบผดชอบตนเองของผสมครเขาศกษา โดยสมครทเวบไซตระบบการรบสมครนกศกษา

(http://admission.pi.ac.th) หรอผานทางเวบไซตของวทยาลยในสงกดสถาบนพระบรมราชชนก ดงนนจะเหนวา ปจจยนาออก(Output)ของวทยาลยม

http://admission.pi.ac.th/�

11

กระบวนการบรหารจดการทยดหลกความเทาเทยม การตอบสนองความตองการของทองถนและกระจายโอกาสแกกลมเปาหมายมากขน โดยการรบบคคลเขา

ศกษา ม 2 ระบบ คอ 1)ระบบรบตรง และ2) ระบบ Admission กลาง หลกสตรทเปดสอนมจานวน 1 หลกสตร คอ พยาบาลศาสตรบณฑต

ระบบการประกนคณภาพการศกษาของวทยาลย

วทยาลยไดตระหนกถงความสาคญของการประกนคณภาพการศกษา ซงถอเปนหนงในเครองมอ การบรหารงานของผบรหารสถานศกษา โดย

ปงบประมาณ 2541 กระทรวงสาธารณสขประกาศนโยบาย การประกนคณภาพการศกษา เมอวนท 14 มกราคม 2541 และไดมการพฒนาคณภาพการจด

การศกษาของวทยาลยในสงกดใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน การจดการศกษาในระดบอดมศกษา และมาตรฐานของวชาชพมาเปนลาดบ ในปงบประมาณ 2549

ไดมการนาระบบการเทยบเคยงสมรรถนะ (Benchmarking) มาใช โดยเลงเหนวาวทยาลยจะมผลการดาเนนงานทดเยยมไดนน จาเปนตองมวธการทกอใหเกด

การเรยนรขององคกรและของแตละบคคล การเรยนรขององคกรตองประกอบดวยการปรบปรงแนวทางทมอยแลวอยางตอเนองการปรบใหเขากบการ

เปลยนแปลงทนาไปสเปาประสงค และ/หรอแนวทางใหม โดยทการเรยนรนนจะตองมลกษณะ ดงน

1. เปนสวนหนงของงานประจาวน

2. เปนการปฏบตในระดบบคคล หนวยงานหรอแผนก และองคกร

3. เปนกจกรรมทสงผลตอการแกปญหาทตนเหตโดยตรง

4. เนนการแลกเปลยนความรท วทงองคกร

5. สามารถนาไปสการปฏบตงานไดดขน

6. เปนการพฒนาใหบคลากรมวฒนธรรมคณภาพ ( Quality Mind ) และมความมงมนศรทธาอนแรงกลาตอองคกร ( Passion )

12

ผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอกของวทยาลยพยาบาลบรมราชนนพะเยา

ตารางแสดงผลการผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอกของวทยาลยพยาบาลบรมราชนนพะเยาปการศกษา 2548-2551

ปการศกษา การประเมนคณภาพภายใน แปลผล ประเมนคณภาพภายนอก แปลผล

คะแนนเตม คะแนนทได คะแนนเตม คะแนนทได

2548 5.00 4.61

(สบช.)

ดมาก 5.00 4.56

(สมศ.)

ดมาก

2549 5.00 4.67 (เครอขาย) ดมาก - - -

2550 5.00 4.17 (เครอขาย) ด - - -

2551 5.00 3.76 (สบช.) ด - - -

2552 5.00 4.13 (เครอขาย) ด - - -

บทสรปผลการดาเนนงานและ แนวทางการพฒนาการประกนคณภาพการศกษา

ผลการประเมนคณภาพภายในของวทยาลย พบจดออน/จดแขง หลายประการทวทยาลยนามาวเคราะหเพอหาทางปรบปรง/แกไข โดยสรปประเดน

สาคญ ดงน

1. การดาเนนงานประกนคณภาพการศกษา ทผานมาพบจดแขงดงน

1.1 ผบรหารระดบสงไดใหความสาคญและใหการสนบสนนการดาเนนงานประกนคณภาพในดานทรพยากรตางๆ ทงในดานงบประมาณในการ

ดาเนนงานอยางเพยงพอ

1.2 อาจารยสวนใหญมความตระหนกและรบผดชอบในการดาเนนงานพฒนาตวบงชคณภาพและมผลลพธของงานทเกดการพฒนาอยางเหนได

ชดเจน

1.3 มการใหนกศกษา ผเกยวของจากภายนอกเขามสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษาของวทยาลย

13

1.4 อาจารยมภาระงานทหนกจากจานวนนกศกษาทมจานวนมากเมอจาเปนตองรบการประเมนตรวจสอบจากองคกรภายนอก มความสามารถใน

การปรบตวใหพรอมรบการประเมนได

2. การดาเนนงานประกนคณภาพการศกษาทผานมาพบจดออนดงน

2.1 วฒนธรรมคณภาพการพฒนาคณภาพของการประกนคณภาพภายในองคกรยงมนอย และอาจารยบางสวนยงไมสามารถนางานประกนคณภาพ

เขาสงานประจาของวทยาลยและยงพบวามการดาเนนงานทยงมกรอบการคดทแยกสวนจากงานประจาทปฏบต หรอการเชอมโยงหรอบรณาการทมความ

เอกภาพ

2.2 ทกษะการบรหารองคประกอบและตวบงชของอาจารยในระดบผบรหารและอาจารยทรบผดชอบตวบงชยงไมเพยงพอทจะทาใหเกดผลลพธของ

การพฒนาใหไดตามเปาหมาย โดยประเดนทยงเปนโอกาสพฒนา คอ ความเขาใจเกณฑประเมนคณภาพ การวางแผนการพฒนา การเกบสะสมผลงานอยาง

ตอเนอง การบรณาการตวบงช และวนยในการทางานทมทศทางและเปาหมายทชดเจนของตวบงชคณภาพ และความพรอมรบตอการเปลยนแปลงของเกณฑ

คณภาพทมอยตลอดเวลาจากหนวยงานทเกยวของ

2.3 รปแบบการบรหารงานและการปฏบตงานของบคลากรในองคกรยงขาดการใชแผนในการทางาน ตลอดจนขาดการกากบตดตามผลลพธของการ

ปฏบตตามแผนอยางตอเนองและจรงจง

2.4 ภาระงานทมมากของอาจารย โดยเฉพาะงานการสอนทมจานวนนกศกษาเพมขน อาจารยบางสวนตองขนนเทศภาคปฏบต ตดตอกนในระยะ

ยาวทาใหเกดความไมพรอมเพยงของการประชมปรกษาตดตามผลการพฒนาตวบงชคณภาพตลอดจนความตรงเวลาในการดาเนนงานใหไดตามแผนทกาหนด

ประกอบกบยงขาดการออกแบบแผนปฏบตงานทบรณาการงานการเรยนการสอนทเชอมโยงกบการวจยและบรการวชาการตลอดจนการพฒนานวตกรรมตางๆ

2.5 การจดทาแผนปฏบตการ โครงการ ยงขาดการวเคราะหความเชอมโยงของโครงการหรอกจกรรมททาตองทาประจาอยแลวกบ ตวบงช

คณภาพ ทผานมาบคลากรเกดการเรยนรวาการทางานประจาไมสามารถตอบสนองตวบงชคณภาพได ตองคดกจกรรมเพมสาหรบตอบสนองตวบงช ซงทาใหม

ภาระงานเพมขน

2.6 การพฒนาทรพยากรบคคลภายในองคกรใหคดและทาหรอมหวใจของคณภาพในการทางานยงเปนประเดนทตองเรงรดใหเกดขนอยางตอเนอง

และจรงจงทาอยางไรใหบคลากรเกดเรยนรวา การควบคมคณภาพ การประเมนคณภาพและการรบรองคณภาพ เปนสวนหนงของชวตการทางานทไมสามารถ

แยกสวนออกจากกนได

14

2.7 การประเมนผลลพธการทางานของบคลากรขาดการนาผลลพธการพฒนาคณภาพตามตวบงชขององคกรมาพจารณาความดความชอบประจาป

ทาใหบคลากรบางสวนเรยนรวาการไมไดมสวนรวมในการใหองคกรไดรบการประเมนคณภาพการศกษาไมมผลตอชวตการทางานแตอยางใดจงเปนเรองทตอง

ทบทวน

2.8 การพฒนาคณภาพของวทยาลยยงขาดกระบวนการใหบคลากรฝายสนบสนนไดเขามามสวนรวมในการพฒนาคณภาพในงานประจาของตนเอง

3. สรปประเดนทจะเรงรดพฒนาการการประกนคณภาพการศกษาทงระบบในปการศกษา 2554-2558 ดงน

3.1. พฒนา/สงเสรมใหอาจารยระดบปฏบตทรบผดชอบรายวชาไดมสวนรวมในการคดพฒนางานประจาของตนเองเชอมโยงกบองคประกอบและตว

บงชคณภาพ กบผเชยวชาญ ซงเปนการพฒนาจากระดบลางสระดบสงขนไป สงผลใหการพฒนาคณภาพเกดความยงยนและตอเนองและเปนการพฒนาศกยภาพ

ของคนทางานไดอยางแทจรงเพราะเกดการเรยนรงานจากงานประจาของตนเอง

3.2 ทมผบรหารสรางบรรยากาศของการพฒนาคณภาพและสรางความตระหนกในการทางานทนาแนวคดของการประกนคณภาพสงานประจาอยาง

ตอเนองตลอดจนเปนแบบอยางของการพฒนางานใหกบทมงาน

3.3 ผบรหารแตละระดบมการกากบตดตามความกาวหนาการพฒนาตวบงชคณภาพ

3.4 ทบทวนระบบการบรหารจดการงานวจย งานสรางสรรค โดยการวางกลยทธการพฒนางานวจย งานสรางสรรคของอาจารยเพอใหสามารถ

ผลตผลงานวจยและการเผยแพรผลงานวจยใหมากยงขนอยางเรงดวน

3.5 พฒนาระบบฐานขอมลและสารสนเทศเพอการบรหารคณภาพทงระบบกบผเชยวชาญดานการประกนคณภาพ โดยเรมจากบคลากรระดบปฏบต

และใหมการบรณาการงานประจากบเกณฑคณภาพ ของ สกอ. สมศ. สบช. สภาการพยาบาล และ PMQA การจดทา SAR ระดบบคคล ระดบกลมวชา ระดบ

กลมงาน และการทานายผลลพธการพฒนากอนนาแผนไปใช ระหวางใชและชวงหลงใชแลว

3.6 พฒนาระบบการบรหารทรพยากรบคคลเพอการพฒนาองคกร ทงในดานการพฒนาบคลากรทเนนผลลพธของการพฒนา การจดทา

Performance Agreement KPI Cascading & Individual Scorecard

3.7 พฒนาระบบ SAR และระบบ e-Evidences

15

3.8 พฒนาใหม Good Practice Development และคมอปฏบตงานดานการบรหารทรพยากรบคคล งานการเงนและงบประมาณ ศนยการบรการ

วชาการระดบชาต/นานาชาต การพฒนาอาจารย การพฒนาสายสนบสนน การจดการเรยนการสอนทบรณาการงานวจยและการบรการวชาการ และการบรหาร

จดการองคกร

การผลตพยาบาลวชาชพเพมเพอแกไขปญหาในพนทจงหวดชายแดนภาคใต

จากสถานการณความไมสงบในพนทจงหวดชายแดนภาคใต กอใหเกดการขาดแคลนพยาบาลวชาชพอยางตอเนอง ในวนท 24 เมษายน พ.ศ. 2550

คณะรฐมนตรจงได อนมตใหกระทรวงมหาดไทยและกระทรวงสาธารณสขจดทา “โครงการผลตพยาบาล วชาชพเพมเพอแกไขปญหาในพนทจงหวดชายแดน

ภาคใต” จานวน 3,000 คน โดยใหงบประมาณสนบสนนการดาเนนงานตลอดโครงการ และเมอสาเรจการศกษาจะไดบรรจเขารบราชการเพอกลบไปปฏบตงานใน

ภมลาเนาของตนเอง

วทยาลย ไดดาเนนการโดยรบนกศกษาเขาเรยนหลกสตรพยาบาลศาสตรในวทยาลยพยาบาล จานวน จานวน 78 คน และไดดาเนนงานเพอ

สนบสนนวทยาลยใหดาเนนงานในโครงการฯ อยางมประสทธภาพ ดงน

1. จดบรการดานสงอานวยความสะดวกทเออตอการพฒนาการเรยนรของนกศกษา เชน จดซอหนงสอ ตาราเพอใชศกษาคนควาในหองสมด จดหา

โสตทศนปกรณเพอสนบสนนการเรยนการสอน กจกรรมการพฒนาระบบ Internet

2. จดบรการดานกายภาพทสงเสรมคณภาพชวตของนกศกษา เชน มกจกรรมพฒนาหอพกนาอยดวยกจกรรม 5 ส. การซอมแซมปรบปรงอาคาร

สถานท ระบบประปา มการจดเตรยมเวชภณฑยา สาหรบนกศกษาปวย และมกจกรรมการจดจาหนายอาหาร กจกรรมสรางสนามกฬาวอลเลยบอล สนามเปตอง

จดทาแผน และเสรมความรดานอคคภย จดระบบแยกขยะ

3. จดบรการใหคาปรกษาแกนกศกษา เชน โครงการบรการใหคาปรกษาโดยแมเถาว จดอาจารยทปรกษาใหแกนกศกษาทกคน/ทกชนป มระบบพดแลนอง

4. จดบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอนกศกษาและศษยเกา เชน การประชาสมพนธทนการศกษาและทนกยมเพอการศกษา พฒนาระบบ

บรการและอานวยความสะดวกดานขอมลขาวสาร หลกฐานทางการศกษาแกนกศกษา

5. จดโครงการเพอพฒนาประสบการณทางวชาชพแกนกศกษา เชน โครงการตวนกศกษาสอบขนทะเบยนใบประกอบวชาชพ กจกรรมความสาคญ

ขององคกรวชาชพและกฎหมายประกอบวชาชพในสปดาหปจฉมนเทศนกศกษาและพธสาเรจการศกษา

16

6. สงเสรมการเขารวมศาสนกจของศาสนาอสลาม โดย จดใหมหองละมาดประจาหอพกทกหอ จดรถรบสงนกศกษาเขารวมพธทมสยด ทกวนศกรและ

วนสาคญทางศาสนา

การพฒนาอาจารยภายใตความรวมมอระหวางวทยาลยกบองคกร สถาบนวชาการตางๆ

การพฒนาอาจารยภายใตความรวมมอระหวางวทยาลยกบองคกร สถาบนวชาการตาง ๆ ของวทยาลยมการดาเนนการรวมกบ สถาบนพระบรมราช

ชนก เชน ทนการศกษาตอระดบปรญญาโท ปรญญาเอกทงในและตางประเทศ โครงการศกษาดงานในตางประเทศ โครงการพฒนาผบรหารระดบผอานวยการ

รองผอานวยการ นอกจากนวทยาลยพยาบาลบรมราชชนนพะเยายงไดสรางความรวมมอการแลกเปลยนทางวชาการรวมกบ Hsin Sheng College of Medical

Care and Management, Taiwan และ University of Kunming Medical Science

การพฒนาบคลากรสาธารณสข

นอกจากการผลตบคลากรสาธารณสขสาขาตางๆ แลว วทยาลย ยงมหนาทสนบสนนการพฒนาบคลากรระหวางประจาการของกระทรวงสาธารณสขใน

ดานตางๆ คอการจดทาแผนหรอโครงการในการใหบรการวชาการ และใหบรการวชาการแกสงคมตามแผนหรอโครงการในการใหบรการวชาการอยางครบถวน

ตามพนธกจของสถาบน ปละ 20 โครงการและมหลกสตรฝกอบรมพฒนาบคลากร/บรการวชาการทพฒนา ใหสอดคลองกบระบบสขภาพจานวน ๒ หลกสตร

ประกอบดวยหลกสตรผบรหารการสาธารณสขระดบตนและหลกสตรการพยาบาลเฉพาะทางสาขาเวชปฏบตทวไป

ดานการบรการสาธารณสข

วทยาลยไดบรการการจดการเรยนการสอนรวมกจกรรมการบรการสาธารณสข ในชมชนแหลงฝก เชน การสงเสรมสขภาพในเดกนกเรยน การสงเสรม

สขภาพในกลมผสงอาย การรณรงคการละเลกสบบหรในกลมเยาวชน การจดทาเวทประชาคม” ปญหาและแนวทางการดแลครอบครวผสงอายทดแลเดกเยาวชน

ทไดรบผลกระทบและ/หรอตดเชอเอชไอวและเอดส เปนตน

ดานการวจย

วทยาลยมการจดทาระบบบรหารงานวจยและงานสรางสรรคเพอใหบรรลเปาหมายตามแผนของวทยาลย จดทาคมอระเบยบปฏบตงานวจยและ

นวตกรรม มการจดทาระบบฐานขอมลและสารสนเทศทเกยวของกบการบรหารงานวจย และงานสรางสรรค ตามโครงการจดทาฐานขอมลและสารสนเทศท

17

เกยวของกบการบรหารงานวจยและงานสรางสรรคทใชประโยชนไดจรง มระบบฐานขอมลและสารสนเทศทเกยวของกบการบรหารงานวจย และงานสรางสรรค ท

ใชประโยชนในการตดตามรายชอผลงานวจย การเผยแพรผลงานวจย งบประมาณสนบสนนการวจยของอาจารย รวมถงระเบยบปฏบตการผลตผลงานวจยและ

นวตกรรม ใน website bcnpy.ac.th ของวทยาลย มการสนบสนนเงนทนวจย ใหกบอาจารยในโครงการตามแผนยทธศาสตร พฒนาศกยภาพของอาจารยดาน

การวจย การจดหาวารสารวชาชพและ วารสารการวจย ภาษาตางประเทศ 10 ชอเรอง ภาษาไทย 20 ชอเรอง และวทยาลยรวมเปนเครอขายโครงการพฒนา

หองสมดในประเทศไทย (thaiLIS) มระบบสรางขวญและกาลงใจและยกยองนกวจยทมผลงานวจยและงานสรางสรรคดเดน มประกาศวทยาลย เรอง การยกยอง

นกวจยทผลงานวจยและงานสรางสรรคดเดน และมโครงการคดสรรผลงานวจยและงานสราง สรรคดเดนประจาป มระบบและกลไกสงเสรมความรวมมอระหวาง

นกวจยกบองคกรภายนอก

มระบบและกลไกสนบสนนการเผยแพรผลงานวจยและงานสรางสรรคทงในวงการวชาการและการนาไปใชประโยชน ตลอดจนมงบประมาณสนบสนน

การไปนาเสนอผลงานวจยและงานสรางสรรค

อาจารยประจามสวนรวมในการใหบรการทางวชาการแกสงคม โดยเปนทปรกษาวทยานพนธ เปนกรรมการวชาการ ระดบชาต/นานาชาต เปน

กรรมการวชาชพในระดบชาตหรอระดบนานาชาต

ดานการทาน บารง รกษา ศาสนา ศลปวฒนธรรม และสงแวดลอม

วทยาลยดาเนนการสงเสรมใหอาจารย บคลากรและนกศกษาเขารวมกจกรรมทาน บารง รกษา ศาสนา ศลปวฒนธรรม และสงแวดลอม ทงภายใน

วทยาลย โดยจดทาโครงการ กจกรรมทเกยวกบการทานบารงศลปะและวฒนธรรม เชน การแตงกายชดพนเมอง กจกรรมวนเขาพรรษา กจกรรมวนสงกรานต

เปนตน นอกจากนยงเขารวมกจกรรมกบองคกรภายนอกวทยาลย ในงานประเพณตางๆ

ความทาทายของวทยาลยในอนาคต ประกอบดวย

1. เปาหมายของกรอบแผนอดมศกษาระยะยาวฉบบท 2 เมอสนสดแผนในป พ.ศ. 2564 คอ ยกระดบคณภาพอดมศกษาไทเพอผลตและพฒนา

บคลากรทมคณภาพสตลาดแรงงานและพฒนาศกยภาพอดมศกษาในการสรางความรและนวตกรรม เพอเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศในโลกา

ภวตน รวมทงสนบสนนการพฒนาทยงยนของทองถนไทย โดยใชกลไกของธรรมภบาล การเงน การกากบมาตรฐาน และเครอขายอดมศกษาบนพนฐานของ

เสรภาพทางวชาการ ความหลากหลายและเอกภาพเชงระบบ

18

2. ทศทางการประเมนคณภาพภายนอกระดบอดมศกษารอบสาม ของ สมศ. 8 ประเดน คอ 1) ใชแผน 15 ปเปน Benchmark ในการสอสารและ

ประเมนภายนอกรอบสาม 2) แบงกลมสถาบนอดมศกษาเปน 4 กลม 3) ประเมนแบบองเกณฑอยางเดยว โดยใชขอมลเฉลยยอนหลง 3 ป โดยใหการประเมนอง

พฒนาการและการบรรลเปาหมายไปอยในการประกนคณภาพภายใน 4) ประเมนระดบภาพรวมของสถาบนและระดบคณะวชา 5) ประเมนเนนผลการจด

การศกษาเปนหลก ใหนาหนก รอยละ 75 อาจนาผลสอบใบประกอบวชาชพครงแรกเปนตวบงชคณภาพบณฑต 6) การประเมนเชงกระบวนการ นาหนกรอยละ

25 โดยใหความสาคญกบคณภาพครและคณาจารย คณภาพและความพรอมของผเรยน การสอนทเนนผเรยนเปนสาคญและการประกนคณภาพภายใน 7)

ประเมนตามระบบพชญจารณ (Peer Review) เหมอนเดม โดยอาจใชระบบ Automated QA เปนการประเมน online รวมดวย 8) ลดจานวนตวบงชและจานวน

มาตรฐานสาหรบการประเมนคณภาพภายนอก โดยการถายโอนตวบงชและมาตรฐานเกยวกบปจจยนาเขา และกระบวนการใหอยในระบบประกนคณภาพภายใน

3. ทศทางระบบสาธารณสข ทจาเปนตองพฒนาแผนการผลตบณฑตพยาบาลใหสอดคลองกบการเปลยนแปลง เชน การพฒนาโรงพยาบาลสงเสรม

สขภาพตาบล การพฒนาศนยการบรการดานสขภาพ (Medical Hub) ประชากรผสงอายมากยงขน

4. มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (Thailand Quality Framework) ทาใหวทยาลยตองจดทาแผนกลยทธในดานการจดการเรยนการสอน และการ

พฒนาคณภาพการจดการศกษา ใหสามารถผลตบณฑต ทมคณภาพและเพอประโยชนตอการรบรองมาตรฐานคณวฒในระดบอดมศกษา

5. ผลการวเคราะหของคณะกรรมการสภาการพยาบาลและคณะอนกรรมการรบรองหลกสตรและสถาบนการศกษาพยาบาล มความคดเหนวา จานวน

สถาบนการศกษาพยาบาลทมอยแลว 80 แหง มความเพยงพอตอการผลตกาลงคนของประเทศและยงมเหลออกจานวนหนงในชวง 10 ปขางหนา จงควรเรง

พฒนาคณภาพสถาบนการศกษาพยาบาลทมคณภาพมาตรฐาน โดยเฉพาะอยางยงใหไดตามเกณฑรบรองคณภาพสถาบนการศกษาของสภาการพยาบาลระดบ

สงสดหรอไดรบการรบรองระดบ 5 ป อยางนอยรอยละ 80 ของสถาบนการศกษาพยาบาลทงหมด และผสาเรจการศกษาสามารถสอบรบใบอนญาตประกอบ

วชาชพในการสอบครงแรกเฉลย 3 ป สงกวารอยละ 70 ของผเขาสอบและอยางนอยรอยละ 80 ของสถาบนการศกษาพยาบาลใน 10 ปขางหนา

6. การผลตพยาบาลเพม รฐบาลเหนความสาคญของการผลตพยาบาลและผดงครรภวชาชพใหเพยงพอกบความตองการของประเทศ โดยสานกงาน

คณะกรรมการพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ไดเปนเจาภาพในการจดทาขอเสนอการลงทนดานสขภาพ พ.ศ.2553 -2556 ภายใตแผนฟนฟเศรษฐกจ ระยะ

ท 2 และมอบหมายใหกระทรวงสาธารณสขรบผดชอบโครงการผลตและพฒนาศกยภาพแพทยและบคลากรทางดานสาธารณสข ในสวนทเปนการผลตพยาบาล

วชาชพ ผชวยพยาบาลและการพฒนาศกยภาพบคลากรพยาบาลของหนวยงานนอกกระทรวงสาธารณสข สภาการพยาบาลไดประสานกบทประชมคณะบดและ

ผบรหารสถาบนการศกษาพยาบาล จดทารายละเอยดโครงการ ซงเปนการผลตพยาบาลวชาชพปละ 2,320 คนในชวงเวลา 4 ป และการพฒนาศกยภาพการ

19

พยาบาลเฉพาะดาน 11 สาขา จานวน 7,863 คน

7. การพฒนาคณภาพคนโดยมงเนน จต ปญญา การดแลดวยหวใจความเปนมนษย ซงจาเปนตองมการจดทาการพฒนาการเรยนการสอน แผนการ

พฒนาอาจารยใหมความร ความเขาใจ ตลอดจนมทศนคตตอแนวคดทเนน จต ปญญา การดแลดวยหวใจความเปนมนษย

8. สถานการณการฟองรองของผใชบรการทมแนวโนมเพมขนจากการไดรบการบรการทไมปลอดภย ไมไดมาตรฐานหรอจากพฤตกรรมการบรการของ

พยาบาลทไมเปนตามจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ จาเปนทตองจดทาแผนการจดการเรยนการสอน การบรการวชาการและการวจย แผนการพฒนา

อาจารย ใหสอดคลองกบประเดนดงกลาว เพอ ใหไดคณลกษณะบณฑตทพงประสงคของผใชบณฑต

9. สมรรถนะพยาบาลวชาชพทวไปทสาเรจการศกษาในหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2552 ทกาหนดโดยสภาการพยาบาลมทงหมด 8 สมรรถนะ

คอ 1) สมรรถนะดานจรยธรรม จรรยาบรรณและกฎหมาย 2) สมรรถนะดานการปฏบตการพยาบาลและการผดงครรภ ประกอบดวย ความรความสามารถในการ

ใชกระบวนการพยาบาล ความรความสามารถในการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรค ความรความสามารถในการดแลผเจบปวยอยางตอเนอง ความร

ความสามารถดานการพยาบาลครอบครวและการผดงครรภ ความรความสามารถดานหตถการและทกษะการปฏบตการพยาบาลทวไป 3) สมรรถนะดานคณลกษณะเชงวชาชพ

ดานบคลกเชงวชาชพ พฒนาตนเองอยางตอเนอง การมเจตนคตทด ตอวชาชพการพยาบาล 4) สมรรถนะดานภาวะผนา การจดการและการพฒนาคณภาพ 5) สมรรถนะดาน

วชาการและการวจย 6) สมรรถนะดานการสอสารและสมพนธภาพ 7) สมรรถนะดานเทคโนโลยและสานสนเทศ และ8) สมรรถนะดานสงคม

20

สวนท 2

บทบาทหนาท และ ลกษณะงาน ของคณะกรรมการบรหารวทยาลย

วทยาลยพยาบาลบรมราชชนน พะเยา เปนสถานศกษาในสงกดสถาบนพระบรมราชชนก สานกงานปลดกระทรวง กระทรวงสาธารณสข ม

ผอานวยการเปนผรบผดชอบในการดาเนนงานของสถานศกษาและปกครองบงคบบญชา มบคลากรสายวชาชพ และวชาการหลายระดบ นบแตระดบปฏบตการ

ถงระดบผเชยวชาญ และผชานายการพเศษ เพอใหการมอบหมายงานและการปฏบตราชการดาเนนไปไดอยางถกตอง มประสทธภาพ ประสทธผล โปรงใส

ตรวจสอบได ประหยด และเกดการเรยนรการพฒนาองคการ ตลอดจนเกดความคลองตว วทยาลยจงกาหนด บทบาทหนาทของวทยาลย และ บทบาทหนาท

และลกษณะงานของคณะกรรมการวทยาลยขน ดงรายละเอยดตอไปน

หลกการบรหารวทยาลยของคณะกรรมการบรหารวทยาลย

คณะกรรมการบรหารวทยาลย ใชหลกธรรมมาภบาลในการบรหารวทยาลย

ความหมาย

ธรรมาภบาล หรอ good governance ในภาษาองกฤษ หมายถงหลกการบรหารจดการทด อนเกยวของกบนโยบายของสวนราชการและพฤตกรรม

ของบคลากรในองคการ สาหรบรฐบาลไทย ไดวางหลกของการบรหารจดการบานเมองทดไววา ประกอบดวยหลกการ 6 ประการ ไดแก 1) หลกนตธรรม 2) หลก

คณธรรม 3) หลกความโปรงใส 4) หลกการมสวนรวม 5) หลกสานกรบผดชอบ และ 6) หลกความคมคา มองคประกอบทสาคญ 6 ประการดงน

1. หลกนตธรรม คอ การตรากฎหมาย กฎ ระเบยบขอบงคบและกตกาตาง ๆ ใหทนสมย และเปนธรรม ตลอดจนเปนทยอมรบของสงคมและ

สมาชก โดยมการยนยอมพรอมใจและถอ ปฏบตรวมกนอยางเสมอภาคและเปนธรรม กลาวโดยสรป คอ สถาปนาการปกครองภายใต กฎหมาย มใชกระทากน

ตามอาเภอใจหรออานาจของบคคล

2. หลกคณธรรม คอ การยดถอและเชอมนในความถกตองดงาม โดยการรณรงคเพอสราง คานยมทดงามใหผปฏบตงานในองคกรหรอ

สมาชกของสงคมถอปฏบต ไดแก ความซอสตยสจรต ความเสยสละ ความอดทนขยนหมนเพยร ความมระเบยบวนย เปนตน

3. หลกความโปรงใส คอ การทาใหสงคมไทยเปนสงคมทเปดเผยขอมลขาวสารอยาง ตรงไปตรงมาและสามารถตรวจสอบความถกตองได

http://www.thaipoliticsgovernment.org/w/index.php?title=%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%B4%E0%B8%AB%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88%E0%B8%94%E0%B8%B5&action=edit&redlink=1�

http://www.thaipoliticsgovernment.org/w/index.php?title=%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%90%E0%B8%9A%E0%B8%B2%E0%B8%A5&action=edit&redlink=1�

http://www.thaipoliticsgovernment.org/w/index.php?title=%E0%B8%AB%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%99%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B8%98%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%A1&action=edit&redlink=1�

http://www.thaipoliticsgovernment.org/w/index.php?title=%E0%B8%AB%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B8%98%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%A1&action=edit&redlink=1�

http://www.thaipoliticsgovernment.org/w/index.php?title=%E0%B8%AB%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B8%98%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%A1&action=edit&redlink=1�

http://www.thaipoliticsgovernment.org/w/index.php?title=%E0%B8%AB%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B9%82%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B9%88%E0%B8%87%E0%B9%83%E0%B8%AA&action=edit&redlink=1�

http://www.thaipoliticsgovernment.org/w/index.php?title=%E0%B8%AB%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%A1%E0%B8%B5%E0%B8%AA%E0%B9%88%E0%B8%A7%E0%B8%99%E0%B8%A3%E0%B9%88%E0%B8%A7%E0%B8%A1&action=edit&redlink=1�

http://www.thaipoliticsgovernment.org/w/index.php?title=%E0%B8%AB%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%99%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%9A%E0%B8%9C%E0%B8%B4%E0%B8%94%E0%B8%8A%E0%B8%AD%E0%B8%9A&action=edit&redlink=1�

http://www.thaipoliticsgovernment.org/w/index.php?title=%E0%B8%AB%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B9%89%E0%B8%A1%E0%B8%84%E0%B9%88%E0%B8%B2&action=edit&redlink=1�

21

โดยการปรบปรงระบบและกลไกการทางาน ขององคกรใหมความโปรงใสมการเปดเผยขอมลขาวสารหรอเปดใหประชาชนสามารถเขาถงขอมล ขาวสารไดสะดวก

ตลอดจนมระบบหรอกระบวนการตรวจสอบและประเมนผลทมประสทธภาพ ซงจะเปนการสรางความไววางใจซงกนและกน และชวยใหการทางานของภาครฐและ

ภาคเอกชน ปลอดจากการทจรตคอรปชน

4. หลกความมสวนรวม คอ การทาใหสงคมไทยเปนสงคมทประชาชนมสวนรวมรบร และรวมเสนอความเหนในการตดสนใจสาคญ ๆ ของ

สงคม โดยเปดโอกาสใหประชาชนมชองทางในการเขามามสวนรวม ไดแก การแจงความเหน การไตสวน สาธารณะ การประชาพจารณ การแสดงประชามต หรอ

อน ๆ และขจดการผกขาดทงโดยภาครฐหรอโดยภาคธรกจเอกชน ซงจะชวยใหเกดความสามคคและความรวมมอกนระหวางภาครฐและภาคธรกจเอกชน

5. หลกความรบผดชอบ ผบรหาร ตลอดจนคณะขาราชการ ทงฝายการเมองและขาราชการ ประจา ตองตงใจปฏบตภารกจตามหนาทอยาง

ดยง โดยมงใหบรการแกผมารบบรการ เพออานวย ความสะดวกตาง ๆ มความรบผดชอบตอความบกพรองในหนาทการงานทตนรบผดชอบอย และ พรอมทจะ

ปรบปรงแกไขไดทนทวงท

6. หลกความคมคา ผบรหาร ตองตระหนกวามทรพยากรคอนขางจากด ดงนนในการ บรหารจดการจาเปนจะตองยดหลกความประหยดและ

ความคมคา ซงจาเปนจะตองตงจดมงหมาย ไปทผรบบรการหรอประชาชนโดยสวนรวม

บทบาทหนาทของวทยาลย

วทยาลย ซงอยในสงกดสถาบนพฒนากาลงคนดานสาธารณสข เปนสถานบรการสาธารณสขอกสถานะหนง นน ปจจบน สถาบนพฒนากาลงคนดาน

สาธารณสข ไดรบพระราชทานนามเปนสถาบนพระบรมราชชนก ตงแตป พ.ศ.2538 เปนตนมา โดยอาศยอานาจตามความในมาตรา 21 แหงพระราชบญญต

ระเบยบบรหารราชการแผนดน พ.ศ.2534 แกไขเพมเตมโดยพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการแผนดน (ฉบบท 5) พ.ศ.2545 และตามระเบยบกระทรวง

สาธารณสข วาดวยเงนบารงของหนวยบรการในสงกดกระทรวงสาธารณสข พ.ศ.2536 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2544 ปลดกระทรวงสาธารณสข จง

ไดออกคาสงไว ณ วนท 7 มกราคม พ.ศ.2551 ดงตอไปน

1. ใหวทยาลยทกแหง ในสงกดสถาบนพระบรมราชชนกเปนหนวยบรการสาธารณสขตามระเบยบกระทรวงสาธารณสข วาดวยเงนบารงของหนวย

บรการในสงกดกระทรวงสาธารณสขอกสถานะหนง โดยในดานบรการสาธารณสข มหนาทรบผดชอบ ดงน

1.1. จดบรการสาธารณสขในดานตางๆ ทเหมาะสมแกประชาชนทวไป

1.2. เปนแหลงศกษา คนควา วจย และฝกภาคปฏบตของอาจารยและนกศกษา

22

2. การจดบรการสาธารณสขในดานใด ใหอยในดลพนจของผอานวยการวทยาลย และความพรอมแตละวทยาลย โดยการดาเนนการของวทยาลยแต

ละแหงทเปนหนวยบรการสาธารณสขใหถอปฏบตตามระเบยบกระทรวงสาธารณสข วาดวยเงนบารงของหนวยบรการในสงกดกระทรวงสาธารณสข และระเบยบ

ขอบงคบ มตคณะรฐมนตรทเกยวของ หรอตามทกระทรวงการคลง หรอสานกงบประมาณกาหนด

บทบาทหนาท และ ลกษณะงาน ของคณะกรรมการวทยาลย

คณะกรรมการวทยาลย สรรหาและคดเลอกตามระเบยบสถาบนพระบรมราชชนก มลกษณะงานดงน

1) ใหขอเสนอแนะดานนโยบายการดาเนนงานของวทยาลย

2) ใหการสนบสนนและแสวงหาแหลงทรพยากรเพอการพฒนากจการของวทยาลย

3) ใหขอเสนอแนะดานการพฒนาวชาการและมาตรฐานการศกษาของวทยาลย

4) ใหขอเสนอแนะเกยวกบการผลตและพฒนาบคลากรดานสขภาพของวทยาลย

5) ใหขอเสนอแนะตอการประเมนผลการดาเนนงานของวทยาลย

6) เรองอน ๆ ตามทวทยาลยขอคาแนะนาหรอขอความคดเหน

บทบาทหนาท และ ลกษณะงาน ของคณะกรรมการบรหารวทยาลย

คณะกรรมการบรหารวทยาลย ไดมาจากการสรรหาและคดเลอกจากตวแทนบคลากร ตามระเบยบสถาบนพระบรมราชชนก มลกษณะงานดงตอไปน

1) ใหคาแนะนาหรอความเหนตอผอานวยการเกยวกบนโยบายในการดาเนนงานของวทยาลย

2) ใหคาแนะนาหรอความเหนตอผอานวยการในการออกระเบยบขอบงคบหลกเกณฑหรอแนวทางปฏบตในเรองตาง ๆ ใหสอดคลองกบนโยบาย

กฎหมาย และระเบยบแบบแผนของทางราชการ

3) ใหความเหนชอบแผนกลยทธ และแผนปฏบตการประจาป การจดทาคาขอและจดสรรงบประมาณของวทยาลย

4) ใหความเหนชอบเกยวกบการกาหนดหลกเกณฑวธการปฏบตในการบรหารงานบคคล

5) ใหความเหนชอบสนบสนนและตดตามการดาเนนการประกนคณภาพการศกษาของวทยาลย

6) ใหความเหนชอบในการตดสนและอนมตผลการศกษาตามทกาหนดไวในระเบยบ

23

7) พจารณาเหนชอบการสาเรจการศกษา

8) หนาทอน ๆ ตามทไดกาหนดไวในระเบยบหรอตามทวทยาลยขอคาแนะนาหรอความคดเหน

24

สวนท 3

ความทาทายเชงยทธศาสตร

วทยาลยพยาบาลบรมราชชนน พะเยา เปนสถานศกษาในสงกดสถาบนพระบรมราชชนก สานกงานปลดกระทรวง กระทรวงสาธารณสข ม

ผอานวยการคณะกรรมการวทยาลย และ คณะกรรมการบรหารวทยาลยเปนผรบผดชอบในการบรหารแผนยทธศาสตรใหบรรลตามเปาประสงคทวางแผนไว ดง

รายละเอยดจะกลาวถงการคาดการณในอนาคต ( Forcasing ) ทคณะกรรมการบรหารวทยาลย ตองใชแผนยทธศาสตรเปนเครองมอในการกากบ ตดตามและ

ประเมนผลการดาเนนการของวทยาลยตอไปอยางตอเนอง

การคาดการณในอนาคต ( Forcasing )

การคาดการณในอนาคต พบวา

1.วสยทศนระบบสขภาพไทย มงสระบบสขภาพพอเพยง เพอสรางใหสขภาพด มบรการด สงคมด ชวตมความสขอยางพอเพยง โดยมเปาหมาย

การพฒนาระบบสขภาพพอเพยง 10 ประการ คอ

1. เอกภาพและธรรมาภบาลในการจดการระบบสขภาพทสมดลและยงยน

2. งานสรางเสรมสขภาพเชงรกทสามารถสรางปจจยพนฐานของการมสขภาพด

3.วฒนธรรมสขภาพและวถชวตทมคามสขพอเพยงอยางเปนองครวม

4. ระบบสขภาพชมชนและเครอขายบรการปฐมภมทเขมแขง

5. ระบบบรการสขภาพและการแพทยทมประสทธภาพ มการใชเทคโนโลยอยางพอประมาณตามหลกวชาการอยางถกตอง เหมาะสม ทา

ใหผรบบรการมความอนใจและผใหบรการมความสข

6. หลกประกนสขภาพทเปนธรรม ทวถง มคณภาพ

7. ระบบภมคมกนและความพรอมรองรบเพอลดผลกระทบจากโรคและภยคกคามสขภาพไดอยางทนการณ

8. ทางเลอกสขภาพทหลากหลายผสมผสานภมปญญาไทย และสากลอยางรเทาทนและพงตนเองได

25

9. ระบบสขภาพฐานความรดวยการจดการความรอยางมเหตผลรอบดาน

10. สงคมทไมทอดทงคนทกขยาก เปนสงคมทดแลรกษาคนจน คนทกขคนยาก และผดอยโอกาสอยางเคารพในคณคาและศกดศรความ

เปนมนษย

2.ยทธศาสตรการพฒนาระบบสขภาพไทย 6 ยทธศาสตร ทมคนเปนศนยกลางการพฒนา ประกอบดวย

1. การสรางเอกภาพและธรรมาภบาลในการจดการระบบสขภาพ

2. การสรางวฒนธรรมสขภาพและวถชวตทมความสขในสงคมแหงสขภาพ

3. การสรางระบบบรการสขภาพและการแพทยทผรบบรการอนใจ ผใหบรการมความสข

4. การสรางระบบภมคมกนเพอลดผลกระทบจากโรคและภยคกคามสขภาพ

5. การสรางทางเลอกสขภาพทหลากหลายผสมผสานภมปญญาไทยและสากล

6. การสรางระบบสขภาพฐานความรดวยการจดการความร

3. การกระจายพยาบาลวชาชพ ยงมความแตกตางระหวางภมภาค ยงมลกษณะกระจกอยในเมอง โดยเฉพาะอยางยงกรงเทพมหานคร ซงม

อตราสวนพยาบาล : ประชากร เปน 1 : 285 ในขณะทในภาคกลางเปน 1 : 562 ภาคเหนอ 1 : 621 ภาคใต 1 : 622 และภาคตะวนออกเฉยงเหนอ เปน 1 :

968 (Thailand Health Profile 2005 – 2007) เพอใหมการกระจายพยาบาลวชาชพใกลเคยงกนระหวางภมภาค จงตองมการวางแผนจดสรรอตรากาลง และ

กลวธการผลต และการสรางแรงจงใจททาใหผสาเรจการศกษากลบไปทางานในภมภาคในพนทบานเกด ทงนเพอสงเสรมการเขาถง และการครอบคลมของ

บรการพยาบาลและผดงครรภ และบรการสาธารณสข โดยการประสานกบองคกรในทองถนในการเพมบคลากรของทองถน

4. การประกนคณภาพการพยาบาลและการผดงครรภ เปาหมายของบรการพยาบาลและผดงครรภ คอการใหบรการทมคณภาพแกผรบบรการ เพอ

ความปลอดภย มประสทธภาพ และประสทธผลของบรการ เปนการดาเนนการตอเนองจากแผนพฒนาการพยาบาลและการผดงครรภ 2540-2549 โดยพฒนา

เครองมอ พฒนาผตรวจเยยมและทดสอบระบบการรบรองคณภาพบรการพยาบาลในสถานบรการสาธารณสขทกระดบทงภาครฐและเอกชน ทงนเพอพฒนา

คณภาพระบบบรการและบคลากร ใหประชาชนและผรบบรการมนใจและเชอมนในบรการทไดรบ

5. การพฒนาศกยภาพพยาบาล : ความชานาญเฉพาะดานและความเชยวชาญเฉพาะทาง จากแบบแผนของการเจบปวยทเปลยนแปลงไป เปนโรค

ไรเชอทสมพนธกบพฤตกรรมสขภาพ เชน โรคเบาหวาน ความดนโลหตสง โรคหวใจและหลอดเลอด มะเรง ไตวายเรอรง และอบตเหต ประกอบกบเทคโนโลย

26

การวนจฉย และการรกษาพยาบาลเปลยนอยางรวดเรว โครงสรางประชากรเปลยนแปลงสสงคมผสงอาย จาเปนตองเตรยมพยาบาลทมความร ความชานาญ

เฉพาะดานมากขน รวมทงการพฒนาผเชยวชาญทางการพยาบาลระดบวฒบตร เพอใหการพยาบาลผเจบปวยทมความยงยาก ซบซอน โดยเฉพาะอยางยงการ

เจบปวยดวยโรคทมคาใชจายสง การปองกนและควบคมโรคไมใหลกลาม หรอผบรการพยาบาลโดยตรง ทงนจะตองมการพฒนาหลกสตร และตาแหนงเพอรองรบ

ผเชยวชาญทางการพยาบาล ในการใหการพยาบาลผปวยดงกลาว ดงนนทศทางการพฒนา ควรมงเนนพฒนาสมรรถนะการสงสมความเชยวชาญในเรอง ดงน

5.1 การรกษาโรคเบองตน เปนการขยายบทบาทของพยาบาลวชาชพเพอการรกษาพยาบาลผปวยอกบทบาทหนง ในพนททมการขาดแคลน

แพทยทจะตรวจรกษาผปวยระดบในสถานอนามยหรอโรงพยาบาลชมชน หรอโรงพยาบาลทมผมาตรวจรกษามาก ในขณะเดยวกนกรบผปวยจากสถานบรการ

สขภาพอนมาดแลตอ พยาบาลผใหบรการจงจาเปนตองไดรบการฝกอบรมหลกสตรเฉพาะทางทองคกรวชาชพใหการรบรองใหมความร ความสามารถ และทกษะ

เฉพาะ เพอใหบรการทมคณภาพปลอดภย และลดอาการแทรกซอน ฟนฟสภาพไดเรวขน การขยายบทบาทนมกฎหมายวชาชพการพยาบาลและผดงครรภ พ.ศ.

2540 รองรบ โดยใหสามารถทาการรกษาโรคเบองตนไดตามาตรฐานทสภาการพยาบาลกาหนด หรอมระเบยบกระทรวงสาธารณสข รองรบ

5.2 การวางแผนพฒนาบคลากร ทงระดบปฏบตการ/เชยวชาญ/และผบรหาร/ผนาองคกรพยาบาล การสรางขวญและกาลงใจ ความเปนธรรม

และความเทาเทยม โดยเฉพาะอยางยงความกาวหนาในตาแหนงหนาทในการปฏบตงาน (Career advancement) คาตอบแทนการพฒนาบคลากร พฒนาใหม

ทกษะความเชยวชาญเฉพาะทาง การมโอกาสเปนผนาองคกร และการมสวสดการทเหมาะสม จะชวยในการธารงรกษาพยาบาลผดงครรภทมคณภาพไว ไมให

เลอนไหลไปสภาคเอกชนหรอตางประเทศ

5.3 การสงเสรมความเทาเทยมทางเพศ และการเสรมพลงสตร สงเสรมภาวะผนาใหกบพยาบาลและผดงครรภ จะชวยสงเสรมใหสตร ม

ความกาวหนาเทาเทยมเพศชาย การเปดโอกาสใหดารงตาแหนงผบรหารระดบสง จะชวยใหมโอกาสรวมกาหนดนโยบาย ทศทาง ยทธศาสตร และกาหนด

แผนพฒนาดานสขภาพ และกาลงคนของประเทศไทยอยางเหมาะสม

6. การบรหารจดการระบบบรการการพยาบาลในระบบสขภาพใหม จากการปฏรประบบบรการสขภาพของภาครฐทาใหเกดการเปลยนแปลงครงใหญ

ของการออกแบบระบบบรการสขภาพใหม จากการบงคบใชกฎหมาย 2 ฉบบ คอ พรบ.หลกประกนสขภาพแหงชาต พ.ศ.2540 และ พรบ.สขภาพแหงชาต

พ.ศ.2550 ระบบสขภาพใหมเปนระบบสขภาพแบบองครวมและการมสวนรวมของหนวยงานตางๆ ของภาครฐทครอบคลมมากยงขน สถานบรการสขภาพถก

กาหนดใหเปนแบบเครอขาย (Integrated health care delivery system) และเปนระบบสขภาพทประชาชนเลอกลงทะเบยนเปนผใชบรการสขภาพในเขตพนท

ของตนเองได

27

ผบรหารการพยาบาลทกระดบในระบบบรการสขภาพแบบเครอขาย จงเปนปจจยความสาเรจทสาคญประการหนงทจาเปนตองไดรบการพฒนา

เพมพนความร ความสามารถดานการบรหารจดการการเปลยนแปลง ดานภาวะผนา ดานการบรหารจดการระบบบรการการพยาบาล นอกจากนผบรหารการ

พยาบาจะตองนาองคกรดานการบรหารนวตกรรมการจดการความร และการจดการระบบเทคโนโลยสารสนเทศ เพอการพฒนาระบบบรหารงานบรการการ

พยาบาลทพงประสงคใหเกดในระบบสขภาพใหม

อยางไรกตาม ปจจบนสมรรถนะผบรหารการพยาบาลทกระดบยงไมสมบรณ ผบรหารการพยาบาลระดบรองลงมายงขาดความร ทกษะดานการ

บรหารจดการองคกรและบรการการพยาบาล ทาใหการบรหารการพยาบาลดานตางๆ ยงอยในระดบปานกลาง สงผลใหตองมการพฒนาภาวะผนาและผบรหาร

การพยาบาลทกระดบอยางเรงดวน การบรหารจดการดานทควรพฒนา ไดแก ดานความรบผดชอบตอสงคม การสงเสรมบรรยากาศขององคกรตอระบบบรหาร

การกากบดแลภายในกลมการพยาบาลใหเกดความเปนธรรม โปรงใส การจดทาแผนยทธศาสตร การจดทาแผนปฏบตการ การถายทอดแผนปฏบตการสแผน

กจกรรมและโครงการ การจดการความร การจดการสารสนเทศ และระบบขอมลสารสนเทศ เพอการบรหารจดการ การบรการพยาบาล การเชอมโยงขอมลกบ

หนวยงานตางๆ การพฒนาทรพยากรบคคล กระบวนการสรางคณคา การปองกนการฟองรอง การพฒนารปแบบพยาบาล อาท รปแบบการจดการผปวยรายกรณ

รปแบบการพยาบาเจาของไข หรออนๆ เปนตน

7. การผลตพยาบาลและผดงครรภ และการควบคณภาพการศกษา วชาชพการพยาบาลไดพฒนาเขาสระบบการศกษาระดบอดมศกษาตงแต พ.ศ.

2499 ใน พ.ศ.2550 มสถาบนการศกษาทงสน 76 แหง เปนสถาบนการศกษาทเปดสอนหลกสตรพยาบาล ศาสตรบณฑตทมผสาเรจการศกษาแลว จานวน

60 แหง ประกอบดวย

สถาบนการศกษาสงกดคณะกรรมการอดมศกษา กระทรวงศกษาธการ 16 แหง

สถาบนการศกษาสถาบนพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสข 29 แหง

สถาบนการศกษาสงกดกระทรวงกลาโหม 3 แหง

สถาบนการศกษาสงกดสานกงานตารวจแหงชาต 1 แหง

สถาบนการศกษาสงกดกรงเทพมหานคร 1 แหง

สถาบนการศกษาสงกดมหาวทยาลยเอกชน 10 แหง

28

ในปการศกษา 2552 จะมสถาบนการศกษาทเปดหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑตเพมอก 4 แหงรวมเปน สงกดสานกงานคณะกรรมการอดมศกษา

24 แหง สงกดเอกชน 22 แหง รวมทงสน 80 แหง สถาบนการศกษาทง 80 แหง น มเพยง 60 แหง ทมผสาเรจการศกษาแลว และไดรบการรบรองจาก

สภาพการพยาบาล ซงมผสาเรจการศกษาใหมปละประมาณ 6,000 คน สวนอก 20 สถาบนเปนสถาบนการศกษาใหมทยงไมมผสาเรจการศกษา และยงอยใน

ระยะการตดตามเพอการรบรองสถาบนจนครบ 4 ป จะตองผานเกณฑและไดรบการบรองครบทง 4 ป ผสาเรจการศกษาจงมสทธสอบใบอนญาตประกอบ

วชาชพ

8. ปญหาสาคญในการจดการศกษาพยาบาล ไดแกการขาดแคลนอาจารยทงจานวนคณวฒ และประสบการณทยงไมไดตามเกณฑมาตรฐาน

ระดบอดมศกษาและทสภาพวชาชรพกาหนด การบรหารจดการภายในสถาบนยงขาดความคลองตวและการกระจายอานาจ การขอเปดสถาบนการศกษาพยาบาล

ใหมจงมความยากโดยเฉพาะอยางยงการสรรหาอาจารยทมประสบการณ และโรงพยาบาลทจะเปนสถานทฝกปฏบตของนกศกษาพยาบาล ซงขณะนบางแหงม

จานวนนกศกษาเขาฝกปฏบตงานมมากกวาจานวนผปวย นอกจากนนผลการสอบเพอรบใบอนญาตประกอบวชาชพมความแตกตางกนระหวางสถาบน การ

ผลตผลงานดานวชาการของอาจารยยงมนอย

9. การสอบเพอรบใบอนญาตประกอบวชาชพ ครงแรกเฉลย 3 ป สงกวารอยละ 780 ของผเขาสอบ และอยางนอยรอยละ 80 ของ

สถาบนการศกษาพยาบาลใน 10 ปขางหนา จากนนจงควรทบทวนแนวทางการผลตตอไป

10.การแกไขปญหาการขาดแคลน ปจจบนสถาบนการศกษาในประเทศไทย สามารถผลตพยาบาลและผดงครรภไดปละประมาณ 6,000 คน ซงจะ

ผลตได 36,000 คน ใน 6 ป ขางหนา ซงจากทประมาณการความตองการไวคอ 43,700 คน ยงขาดอย 7,070 คน จงตองมการผลตพยาบาลเพมให

เพยงพอ

11. การธารงรกษาพยาบาลไวในระบบ ปจจยสาคญไดแก ระบบคาตอบแทนการพฒนาบคลากร ความกาวหนาในวชาชพ การศกษา ตาแหนง

ความปลอดภย บรรยากาศในการทางานและสวสดการทเหมาะสม โดยเฉพาะสวสดการของการเปนขาราชการ จะเปนสงดงดดใจของบคลากรเปนอยางมาก

12. สถานการณการแพรระบาดของโรคเอดสสงสดของจงหวดพะเยา สถานการณการแพรระบาดของโรคเอดสสงสดของจงหวดพะเยา อยในชวงป

2536-2538 ซงพบวาอตราการตดเชอในหญงตงครรภสงถงรอยละ 10 หลงจากนนจงลดลงเหลอประมาณ รอยละ 5 คงตวในป2539-2543 แลวลดลงอกระลอก

หนงระหวางป 2544-ปจจบนแนวโนมลดลง จนถง 1.89-2.0 ในป 2510 ขณะทการสมสารวจการตดเชอในกลมทหารคดเลอกใหม ในป 2536 มการตดเชอถง

รอยละ 20 ในขณะทการสารวจป 2549 พบวามการตดเชอ รอยละ 0.53 สวนในป 2551 ผลดทสอง มการตดเชอ รอยละ 0.4 ขณะทการสารวจในกลมหญง

29

ใหบรการ ระหวางป 2546 – 2549 พบวามการเชอ ระหวาง รอยละ 20 ถง รอยละ 50 ซงกลมเยาวชนเปนกลมทมอตราการตดเชอสงเมอเทยบกลบกลมอน ๆ

ในดานจานวนผปวย นบแตมผปวยรายแรกในจงหวดพะเยาเมอป 2532 ถงปจจบน รวมเวลาไดแลว 20 ป ณ ธนวาคม 2551 ไดรบรายงานมผตดเชอมอาการ/

ผปวยเอดสทงสน 16,388 ราย เปนชาย 10,267 ราย หญง 6,121 ราย สดสวนการปวยชายตอหญง จาก 4 : 1 ในป 2533 เปน 1.3 : 1 ในป 2551 อาเภอทม

อตราปวยสงสด 3 ลาดบแรกคอ แมใจ เชยงมวน และ ดอกคาใต ในขณะทอาเภอทมผปวยสะสมมากทสด

การสรปสภาพการณขององคการตอการจดทาแผนยทธศาสตร

วทยาลยพยาบาลบรมราชชนนพะเยาเปนสถาบนอดมศกษาทมการกาหนดปรชญา ปณธาน และมจดเนนทตองการพฒนาไปสเปาหมาย จงจาเปนท

จะตองกาหนดวสยทศน แผนกลยทธและแผนปฏบตการประจาปใหมความชดเจนและสอดคลองกบปรชญา ปณธาน กฎหมาย และจดเนนของวทยาลย ท

สนบสนนภารกจของวทยาลยตามหลกการอดมศกษา มาตรฐานการศกษาของชาต มาตรฐานการอดมศกษา มาตรฐานวชาชพ ตลอดจนสอดคลองกบกรอบแผน

อดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) และการเปลยนแปลงของกระแสโลก

กระบวนการกาหนดวสยทศนและแผนกลยทธ วทยาลยไดเปดโอกาสใหมสวนรวมของบคลากรทกระดบ และมการถายทอดวสยทศนและแผนกล

ยทธทกาหนดแลวใหรบทราบทวกนทงอาจารย เจาหนาท นกศกษา ตลอดจนผทมสวนไดสวนเสย เชน ผปกครอง ชมชน ผใชบรการและสงคมโดยรวม

วทยาลยพยาบาลบรมราชชนนพะเยาเปนสถาบนอดมศกษาทมพนธกจหลก คอ การเรยนการสอน การวจย การบรการทางวชาการแกสงคม และ

การทานบารงศลปวฒนธรรม ในการดาเนนพนธกจหลก วทยาลยจงมการกาหนดทศทางการพฒนาและการดาเนนงานของสถาบน เพอใหวทยาลยมการ

ดาเนนการทมความสอดคลองกบอตลกษณหรอจดเนน มคณภาพ มความเปนสากล และเจรญเตบโตอยางมคณภาพ

การพฒนาแผนกลยทธ นอกเหนอจากการพจารณาอตลกษณหรอจดเนนของวทยาลยแลว วทยาลยยงคานงถงหลกการอดมศกษา กรอบแผน

อดมศกษาระยะยาว มาตรฐานการศกษาของชาต มาตรฐานการอดมศกษา มาตรฐานวชาชพทเกยวของ ยทธศาสตรดานตางๆ ของชาต รวมถงทศทางการ

พฒนาประเทศตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต และการเปลยนแปลงของกระแสโลก ตลอดจนทศทางของสถาบนพระบรมราชชนก ทงน เพอใหการ

ดาเนนงานของวทยาลยเปนไปอยางมคณภาพ เปนทยอมรบ และสามารถตอบสนองสงคมในทศทางทถกตองเหมาะสม

จดยนการพฒนายทธศาสตรของวทยาลย

กาหนดขนมาจากการวเคราะหสภาพการณทเปนปจจยเขาเชงนโยบายความตองการของผทมสวนไดสวนเสยและสถานการณของภารกจทเปนอยใน

30

ปจจบนและควรจะเปนในอนาคต ประกอบดวย 8 จดยนการพฒนา ดงน

1. สรางและพฒนาผเรยน บคลากรการสาธารณสขใหมความพรอมสมบรณทงดานความร ทกษะ บคลกภาพทพรอมจะปฏบตงานใหมประสทธภาพ

สงสดดวยจตวญญาณการบรการทเปนมออาชพทคานงถงทองถนภาคเหนอตอนบน

2. พฒนาวทยาลยใหมความเปนเลศทเปนทพงทางความร และปญญาทางดานสขภาพแกทองถนสถานบรการทางสขภาพ และทกภาคสวน เปน

ผนาและแหลงอางองทางองคความรดานวชาการสขภาพของชาต เปนเลศทางดานการพยาบาลผปวยเอดส

3. พฒนาระบบการจดการศกษาของวทยาลยใหมความสมบรณในระดบอดมศกษาระดบชนนาของประเทศ และมมาตรฐานคณภาพการศกษาทเปน

อตลกษณของ สบช.

4. สรางและพฒนาบคลากรของวทยาลยใหมความเชยวชาญดานการศกษาและการสาธารณสข ใหวทยาลยเปนองคกรทมวฒนธรรม และคานยม

รวมทเขมแขง และนาอย นาทางาน (Green and Happiness Organization : GHO)

5. พฒนาวทยาลยใหเปนองคกรแหงการเรยนร และเปนอจฉรยะทมประสทธภาพสง (Intelligence and High Performance Organization :

IHPO)

6. ผลกดนใหวทยาลยทมระบบบรหารจดการทมประสทธภาพสง มระเบยบ การดาเนนงานทเออตอ การเปนองคกรทเขมแขงเปนองคกรท

พงตนเองได

7. ทองถนมสวนรวมในการจดการศกษา และบรหารจดการวทยาลย

8. วทยาลยมความเปนเลศทางวชาการ และการวจยเพอการพฒนาการพยาบาลของชาต ทมผลงานโดดเดนในระดบชาต และสากล

นโยบายผอานวยวทยาลยพยาบาลบรมราชชนนพะเยา

นโยบายดานการผลต

1. ผลตบณฑตใหเปนผมความร มปญญาทางสขภาพ มความเขาใจ เขาถง และพฒนาสขภาวะของชมชนไดอยางแทจรง

2. จดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ พฒนารปแบบการจดการเรยนการสอนทเหมาะสมและยดหยน โดยการมสวนรวมจากบคคล สถาบน

หรอชมชนภายนอก และคานงถงความแตกตางเฉพาะตวของนกศกษา

31

3. สรางสรรคระบบการเรยนการสอน เพอการพฒนาการจดการเรยนการสอนใหมความเปนเลศทมงสรางผเรยนใหเปนนกปฏบตการพยาบาลใหม

ความเชยวชาญและเขาถงชมชน มการแสวงหาแนวปฏบตทเปนเลศ เพอการพฒนาระบบการจดการเรยนการสอน โดยมการจดการเรยนการสอนทเนนการ

เรยนรตามสภาพจรง

4. พฒนาระบบการบรหารการศกษาของวทยาลย ใหมคณภาพ ไดมาตรฐานสอดคลองกบนโยบายการศกษาของชาต ผทผานระบบการศกษาของ

วทยาลยมอตลกษณและจตวญญาณในการบรการสขภาพอยางมออาชพและเคารพในศกดศรความเปนมนษยอยางเทาเทยมกน

5. การจดการศกษาเนนการคดเลอกคนทางสขภาพจากชมชน สงเสรม การมสวนรวมจากชมชนในการรวมจดสรรทรพยากรเพอการจดการศกษา

และการพฒนาระบบการจดการศกษาทเนนการเรยนการสอนเพอชมชน

6. กาหนดมาตรฐาน และแนวปฏบตในการนาอตตลกษณของบณฑตไปใชใน การจดการเรยนการสอน การประเมนผลผเรยนเมอจบการศกษา

พรอมทงสอสารอตตลกษณทสรางขนไปยงผทเกยวของทงระบบใหรบร และยอมรบอยางทวถงทงภายใน และภายนอกวทยาลย

7. พฒนาหลกสตรและจดการเรยนการสอนใหมมาตรฐานทางการจดการศกษาพยาบาลและนาอตลกษณของบณฑตมาเปนสวนสาคญในการ

พจารณาเพอการปรบหรอพฒนาหลกสตร

8. จดกจกรรมเสรมนอกเหนอจากหลกสตรเพอสรางและพฒนาผเรยนใหสมบรณดวยเกณฑอตลกษณกาหนดไว

9. สงเสรมการสรางเครอขายความรวมมอในการผลตบณฑตกบหนวยงานภายนอกทงในและตางประเทศ

10. พฒนาใหวทยาลยมความพรอม ความสมบรณดานการฝกปฏบตการ มหองปฏบตการทไดมาตรฐานในระดบสากล

นโยบายดานการวจย

1. สงเสรมสนบสนนและผลกดนอาจารยใหมศกยภาพใหไดรบทนวจยจากภายนอกและดแลใหอาจารยผลตงานวจยทมคณภาพ และดาเนนการวจยได

ตามแผนทกาหนด

2. จดสงอานวยความสะดวกดานเวลา และวสดครภณฑทจาเปน โดทอาจารยตองมผลลพธทชดเจนเปนรปธรรม

3. สงเสรมและสนบสนนการตอยอดองคความรทมอยแลวจากผลงานวจย เครองมอวจยและนวตกรรม ใหไดมาตรฐานและจดลขสทธ ในนามวทยาลย

4. สงเสรมและสนบสนนใหกลมวชาตางๆจดทาชดโครงการวจยเพอเสนอขอทนวจยทงภายในและภายนอก

5. สงเสรมและสนบสนนใหอาจารยไดตพมพเผยแพรงานวจยในวารสารระดบชาตและนานาชาต และเสนอผลงานในงานประชมตางๆ

32

6. พฒนาระบบสารสนเทศและฐานขอมลงานวจยทครบถวนสมบรณและเปนปจจบน ใหมความสะดวกตอการใชงานของอาจารยและเปนประโยชนตอ

การดาเนนงานของวทยาลย

7. ใหมการบรณาการงานวจยกบการจดการเรยนการสอน และพนธกจดานอนๆ ของสถาบน

นโยบายดานการบรการวชาการ

1. พฒนาวทยาลยใหมความเปนเลศทเปนทพงทางความร และปญญาทางดานสขภาพแกทองถน สถานบรการทางสขภาพ และทกภาคสวน เปนผนา

และแหลงอางองทางองคความรดานวชาการสขภาพของชาต เปนเลศทางดานการพยาบาลผปวยเอดส

2. สงเสรม สนบสนน การจดใหบรการทางวชาการเพอการยกมาตรฐานชมชนทองถนในรปแบบทหลากหลาย

3. สงเสรม สนบสนน การจดโครงการใหบรการทางวชาการแกชมชนโดยใชการม สวนรวมกบหนวยงานอนๆ ทงภายใน ภายนอกวทยาลย และเนน

การมสวนรวมของชมชน

4. ใหมการบรณาการกบการจดการเรยนการสอนและการวจย และการพฒนาตาแหนงทางวชาการของอาจารย การสรางเครอขายกบหนวยงาน

ตางๆ ซงเปนแหลงงานของนกศกษาและเปนการสรางรายไดของสถาบนจากการใหบรการทางวชาการ

5. ใหนาเอาองคความรทเกดจากการใหบรการทางวชาการและการเผยแพรความรนนทงภายในและภายนอกสถาบน

นโยบายดานทานบารงศลปะและวฒนธรรม

1.ทานบารงรกษาสงเสรมและสบสานศลปวฒนธรรมและภมปญญาไทยบรณาการกบการเรยนการสอน

2. มงเนนการอนรกษ ทานบารงศลปวฒนธรรมเพอรกษาเอกลกษณของชาตและชมชนทองถน

3. มงสงเสรมใหบคลากรและนกศกษาเปนผมคณธรรม จรยธรรม และสบสาน ประเพณและ วฒนธรรมอนดงาม

นโยบายดานการบรหารจดการ

1.ดาเนนการจดทา แผนกลยทธและแผนปฏบตการประจาปใหมความชดเจนและสอดคลองกบปรชญา ปณธาน กฎหมาย และจดเนนของวทยาลย ท

สนบสนนภารกจของวทยาลยตามหลกการอดมศกษา มาตรฐานการศกษาของชาต มาตรฐานการอดมศกษา มาตรฐานวชาชพ ตลอดจนสอดคลองกบกรอบแผน

อดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) และการเปลยนแปลงของกระแสโลกและเปดโอกาสใหมสวนรวมของบคลากรทกระดบ และมการถายทอด

33

วสยทศนและแผนกลยทธทกาหนดแลวใหรบทราบทวกนทงอาจารย เจาหนาท นกศกษา ตลอดจนผทมสวนไดสวนเสย เชน ผปกครอง ชมชน ผใชบรการและ

สงคมโดยรวม

2.การขบเคลอนแผนกลยทธใหมการดาเนนการถายทอดแผนกลยทธนาไปสการปฏบตโดยการเชอมโยงแผนกลยทธสบคลากรทกระดบและใหมการ

จดทาขอตกลงการปฏบตงานและมการตดตามผลการปฏบตงานใหตอเนองทก 6 เดอน

3.พฒนาระบบบรหารจดการและการสอสารของวทยาลยใหมประสทธภาพและประสทธผล เนนความโปรงใสและการมสวนรวมของบคลากรทกระดบและ

สามารถรองรบการเปลยนแปลงในอนาคต

4. เพมประสทธภาพระบบสารสนเทศในการบรหารจดการใหสามารถสนบสนนกระบวนการบรหารจดการทกภารกจ

5. ระดมทรพยากรและสรรพกาลงของวทยาลยในการจดหารายไดเพอสนบสนนการพฒนาวทยาลยและเพมความสามารถในการพงพาตนเองได

นโยบายการประกนคณภาพการศกษา

ดาเนนการยกระดบการประกนคณภาพการศกษาสความเปนเลศดงน

1. ใหมการพฒนาระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษา เพอใชเปนเครองมอในการรกษามาตรฐานการศกษาของวทยาลย โดยเนนใหกลม

งาน ฝายและหนวยงาน มการพฒนาระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษา และสรางความพรอมทจะใหหนวยงานภายในและภายนอกเขาไปตรวจสอบ

เพอการประเมนและรบรองคณภาพ

2. ดาเนนการจดคณะกรรมการทเกยวของกบการประกนคณภาพการศกษา เปนทมขบเคลอนระบบและกลไกประกนคณภาพการศกษาอยาง

ตอเนองและมประสทธภาพ โดยมคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาทวทยาลยแตงตงขนเปนผกากบ ตดตาม ตลอดจนกระตนและสนบสนนใหการ

ดาเนนงานประกนคณภาพการศกษาบรรลตามเปาหมายคณภาพของวทยาลย

3. กาหนดใหอาจารยและเจาหนาททกคนไดเขามามสวนรวมในการดาเนนงานประกนคณภาพการศกษา และถอเปนภารกจทสาคญ ททกคนตอง

ปฏบตรวมกนอยางตอเนองและยงยน

4. สงเสรมใหหนวยงานหรอสถาบนตางๆ ทงภาครฐและเอกชน ภายนอกไดเขามารวมในกจกรรมการประเมนคณภาพการศกษาของวทยาลย เพอ

การพฒนาปรบปรงคณภาพอยางตอเนอง

34

5. สนบสนนใหมการเผยแพรกจกรรมการประกนคณภาพการศกษาทไดดาเนนการไปแลวอยางมประสทธภาพ ทงภายในและภายนอกวทยาลย ดวย

วธการทหลากหลายรปแบบ เพอเปนการประชาสมพนธคณภาพการศกษาของวทยาลย

6. เสรมสรางขวญกาลงใจและสนบสนนใหมการพฒนากจกรรมการดาเนนงานประกนคณภาพตามตวบงชคณภาพไปสแนวปฏบตทด (Good

Practice) และใชกลไกการจดการความร(Knowledge Management) บรณาการเขากบตวบงชคณภาพ ตามเกณฑมาตรฐานการศกษาและนาไปสความเปน

องคกรแหงการเรยนดานคณภาพการศกษาตอไป

7. ใหบคลากรทกคนใชงานประกนคณภาพการศกษา เปนเครองมอในการบรหารและการปฏบตงานวทยาลยใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยาง

ตอเนอง

แผนยทธศาสตรการพฒนา

สรปการประเมนศกยภาพทางยทธศาสตร

การประเมนศกยภาพทางยทธศาสตรเปนการนาเครองมอทางการบรหาร SWOT Analysis มาใชในการวเคราะหปจจย ดานบวกจากภายในคอจดแขง

(Strength) และปจจยดานบวกทเปนโอกาสจากภายนอกทสงเสรมใหการขบเคลอนยทธศาสตรเปนไปอยางมประสทธภาพ (Opportunity) รวมทงการวเคราะห

ปจจยในดานลบทงทเปนจดออนภายใน (Weakness) และอปสรรคจากภายนอกทคกคามตอการดาเนนงานทางสขภาพ (Threaten) สรปไดดงน

สรปภาพรวมของจดแขง (Strength)

วทยาลยตงอยในสถานททนาอย นาทางาน และอยใกลกบสถานบรการดานสขภาพมจดเดน ของวฒนธรรมทองถนทนาสนใจในการแลกเปลยนเรยนร

มรปแบบการบรหารทเนนการมสวนรวมของบคลากร และไดรบความรวมมอจากชมชนในการดาเนนงานของวทยาลย มระบบอนเตอรเนตไรสายครอบคลม

บรเวณของวทยาลย สามารถเขาใชงานไดสะดวกมอปกรณเทคโนโลยสนบสนนการเรยนการสอนครอบคลม ครบถวน สามารถใชงานได มผลการรบรองสถาบน

โดยคณะกรรมการจากสภาการพยาบาลในปการศกษา 2550 ไดรบการรบรอง 4 ปการศกษา (2551-2554) มผลการประเมนคณภาพการศกษาภายในตงแตป

การศกษา 2550-2552 อยในระดบด ถง ดมาก และมผลการรบรองและประเมนคณภาพการศกษาภายนอก โดยสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพ

การศกษา (สมศ.) ระดบดมาก มการกาหนดทศทางดานการวจย และผลงานวชาการทชดเจน และสนบสนนงบประมาณ ในการผลต ผลงานวชาการ อยาง

เพยงพอ และครอบคลมในทกดาน และใหการสนบสนนใหอาจารยสามารถใชเวลาราชการไปทาวจยได นกศกษาพยาบาลมความพงพอใจตอการบรหาร

หลกสตรอยในระดบ ด ( x = 4.07) ความพงพอใจตอการจดการเรยนการสอนในปการศกษา2552 ทกดานในระดบด ความพงพอใจของผใชบณฑตปการศกษา

35

2550-2552 เฉลยทกดานอยในระดบด ( x =3.82) และผลการประเมนสมรรถนะของนกศกษาชนปท 4 ตามความคดเหนของครพเลยงอยในระดบด-ดมากทก

ดาน มนกศกษาหรอศษยเกาทไดรบการประกาศเกยรตคณยกยอง ดานวชาการ วชาชพ คณธรรม จรยธรรม หรอไดรบรางวลทางวชาการหรอดานอนทเกยวของ

กบคณภาพบณฑตในระดบชาตในชวง 3 ปทผานมาจานวน 32 คน ดานอาจารยสาเรจการศกษาระดบปรญญาเอกจานวน 5 คน (รอยละ20) ปรญญาโท จานวน

40 คน (รอยละ 80.00) กาลงศกษาตอปรญญาเอกจานวน 4 คน (รอยละ 8.00) กาลงศกษาตอปรญญาโท จานวน 2 คน (รอยละ 4.00) บคลากรมความพรอม

และเชยวชาญเฉพาะดานการเรยนการสอน และการวจยทสอดคลองกบความตองการของชมชน สมรรถนะการสอนของอาจารยอยระดบด ผลการประเมนภาวะ

ผนาของคณะกรรมบรหารวทยาลยอยระดบด บคลากรมความสขในระดบมากขนไป รอยละ 89.20 วทยาลยสนบสนนงบประมาณการพฒนาตนเองของอาจารย

จานวน 10,000 บาท/คน/ป และบคลากรสายสนบสนนจานวน 7,000 บาท/คน/ป

สรปภาพรวมของจดออน (Weakness)

ระบบการเรยนการสอนยงมการสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม ไมเพยงพอ วธการวดและประเมนผลการศกษา การตดเกรดยงไมเปนไปในแนวทาง

เดยวกน และการแจงผลการเรยนไมไดตามเวลาทกาหนด ระบบการวดทกษะทจาเปนของบณฑตพยาบาลทกาหนดโดยสภาการพยาบาล ทง 8 สมรรถนะยง

ไมชดเจนอาจารยนาเอา Evidence based ในดานคลนกหรอชมชนแหลงฝกและ/หรอในสาขาความเชยวชาญ ซงเปนสภาพจรงของปญหา/ความตองการดาน

สขภาพของทองถน มาเปนฐานคดในการผลตผลงานวชาการ งานวจย นวตกรรม นอยไมมกระบวนการในการสรางและประเมนลกษณะ อตลกษณของ

นกศกษาพยาบาล อตราสวนของอาจารยทงหมดตอนกศกษา เกนเกณฑทสภาการพยาบาลกาหนด(1: 8) การบรณาการ กระบวนการสอน ทเนนผเรยนเปน

สาคญ ยงไมครอบคลมทกรายวชา มรายวชาทบรณาการเพยงจานวน 3 รายวชา รปแบบการเรยนการสอน ยงเนนเรองของการร จา เขาใจ มากกวาการสอน

เพอพฒนา ปญญาในการคดเชงวเคราะหและสงเคราะห (โยนโสนมสการ) ผลการสอบสภาการพยาบาลมคาเฉลย 3 ป ยอนหลง ยงไมผานเกณฑทวทยาลย

กาหนด (รอยละ70) การบรณาการระหวางการเรยนการสอนกบการวจย การบรการวชาการ และทานบารงศลปวฒนธรรม มนอย การเผยแพรผลงานวชาการ

ผลงานวจย นวตกรรม และการนาสงความร ไปสสถานบรการสขภาพ ทองถน เพอไปใชผลกดนเปนนโยบาย แนวปฏบตในการแกปญหาสขภาพ และการพงพา

ตนเองดานสขภาพของประชาชนในทองถนไมชดเจนและมนอย และ สาระของงานผลงานวชาการ ผลงานวจย นวตกรรม ยงนาไปใชประโยชนไดไม

กวางขวาง ผลงานวชาการ ผลงานวจย นวตกรรม ยงไมเปนทยอมรบในระดบสากล และระบบและกลไกการชวยเหลออาจารยผมประสบการณในการวจยยงไม

เพยงพอ

36

ดานอาจารย มสดสวนวฒอาจารยระดบปรญญาเอก:ปรญญาโท:ปรญญาตร ยงไมไดตามเกณฑสภาการพยาบาล ทกษะดานภาษาสากลของอาจารย

ในภาพรวมยงตองปรบปรง ศกยภาพของอาจารย/วทยาลย ในการแสวงหาจานวนเงนทนวจยภายนอกมนอย และการกระจายทนวจยภายนอกไปสอาจารย ม

นอย ยงไมมการกาหนดมาตรฐานดานการใชภาษาทกษะพเศษ ดานภาษาองกฤษ ภาษาจน ภาษาญปน ของอาจารย ใหเหมาะสมกบการเรยนการสอน

วทยาลยยงไมไดกาหนดคานยม และวฒนธรรมสองคกรเรยนรอยางเปนรปธรรม วฒนธรรมคณภาพในองคกรยงไมเขมแขง บคลากรยงขาดการม

คานยม และวฒนธรรมรวม เหนคณคาของการทางาน รวมคด รวมทา เพอพฒนาอยางสรางสรรค คดเชงบวกยงมนอย ขาดแรงจงใจในการมสวนรวมในการ

บรหารจดการจากบคลากรทกระดบมการดาเนนการดานการบรการจดการตามเกณฑ PMQA ยงไมสมบรณ ระบบการบรหารจดการความเสยงทมยงไม

ครอบคลมทกหนวยงาน และบคลากรยงไมตระหนกในงานบรหารความเสยง การสอสารและประชาสมพนธ ภายในองคกรขาดประสทธภาพ และสรางสนทรยะ

สนทนา ใหเกดทมงานและทางานรวมกนอยางมความสขมนอย ไมมการสรางสรรคตราสนคา ดวยการเพมมลคาผลตภณฑเชงพาณชย ระดบความพงพอใจใน

การบรหารทรพยากรบคคลอยในระดบพอใช รอยละ 62.08 23 ไมมมตาแหนงขาราชการสายสนบสนนดานการเงน ชองทางในการสอสาร แลกเปลยน การ

เรยนร ประชาสมพนธ การบรการระหวางวทยาลยกบเครอขายพนธมตร ทงในและตางประเทศมนอย และการสนบสนนงบประมาณในการแลกเปลยนบคลากร

องคความร และทรพยากร ระหวางองคกร สถาบนการศกษา ชมชนและทองถน สถาบนวชาการ ทงในและตางประเทศมไมเพยงพอ

สรปภาพรวมของโอกาส (Opportunity)

รฐบาลกาหนดใหมการประเมนระบบบรหารราชการ โดยใชเกณฑตาม PMQA มกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ครอบคลม 5 ดาน

คอดานการพฒนาคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะเชาวนปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและรบผดชอบ ดานทกษะการวเคราะหและ

การสอสารและสภาการพยาบาลไดกาหนดสมรรถนะพยาบาลวชาชพทวไปทสาเรจการศกษาในหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2552 พรบ. การศกษาแหงชาต

พ.ศ. 2552 แกไขเพมเตม ฉบบท 2 พ.ศ. 2545 ไดกาหนดจดมงหมายและหลกการจดการศกษาทมงเนนคณภาพและมาตรฐาน ทงในดานรางกาย จตใจ

สตปญญา ความร คณธรรม จรยธรรมและวฒนธรรมในการดารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสขไวอยางชดเจน มกรอบแนวคดบณฑตอดมคต

ไทย เกง ด มสข ของการพฒนาอดมศกษาสงเสรมการพฒนานกศกษาของวทยาลย และ สถาบนพระบรมราชชนก กาหนดจดยนทางยทธศาสตรการพฒนา

องคกรทใหมความเปนเลศ เปนทพงทางความร และปญญาทางดานสขภาพแกทองถน สถานบรการสขภาพและทกภาคสวนเปนผนาและแหลงอางองทางองค

ความรดานวชาการสขภาพของชาต นอกจากนจงหวดมนโยบายใหทกสวนงาน มสวนรวมในการใชงบประมาณจงหวดได และมนโยบายใหทกสวนราชการสราง

เอกลกษณของทองถน เชน การแตงกายพนเมอง จงหวดพะเยาเปนเมองนาอย มวฒนธรรมทางลานนาทเปนเอกลกษณ ม ทะเลสาบนาจดทใหญของประเทศ

37

สถานการณการการระบาดของโรคตดเชอ HIV/AIDS ในจงหวดทาใหมแหลงเรยนรในการแกไขปญหาและการตดตามดแลผตดเชอแกอาจารยและนกศกษา

อาจารยพเลยงในแหลงฝกปฏบตของนกศกษามสวนรวมในการทาวจยรวมกบอาจารยของวทยาลยและศษยเกาทจบการศกษาจานวนมากใหความรวมมอในการ

พฒนาดานวชาการ

สรปภาพรวมอปสรรค (Threaten)

ปญหาสถานการณการฟองรองของผใชบรการทมแนวโนมเพมขนจากการไดรบการบรการทไมปลอดภย ไมไดมาตรฐานหรอจากพฤตกรรมการ

บรการพยาบาลทไมเปนไปตามจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ กระทบตอการฝกปฏบตของนกศกษา มนโยบายจากสวนกลางในการเพมการผลตบณฑตส

ทองถนโครงการภาคใต เชน ความสามารถในดานการสอสาร วฒนธรรม เปนตน มการเปลยนแปลงเกณฑระดบคณภาพการประเมนคณภาพการศกษา

ภายในและภายนอกอยางเขมขน และ วทยาลยตองรบการประเมนคณภาพการศกษาภายนอก จาก สมศ. และรบการประเมนและรบรองสถาบนจาก สภาการ

พยาบาล และรบการรบรองตามมาตรฐานคณวฒการศกษา TQF ในปการศกษา 2554 โดยตองใชผลงานยอนหลง 3 ป มการแขงขนการผลตบณฑตพยาบาล

จากมหาวทยาลย วทยาลยทงภาครฐและเอกชนในพนท และการเปลยนแปลงผบรหารในระดบนโยบายมบอย ทาใหการทางานไมตอเนอง

ทศทางยทธศาสตรการพฒนาวทยาลยพยาบาลบรมราชชนนพะเยา (พ.ศ.2554 - 2558)

วสยทศน (Vision)

วสยทศนเปนเขมทศนาทางสอนาคตเปนการพฒนาไปสเสนทางแหงความสาเรจทมงหวงของระบบการศกษาทจะใชเปนแนวทางในการพฒนา

วทยาลยจงไดกาหนดวสยทศน ดงน

สถาบนอดมศกษาดานสขภาพทเปนเลศทางวชาการ และการวจย เปนทยอมรบในระดบประเทศและสากล มเอกลกษณของทองถน

ภาคเหนอ และชมชนมสวนรวม

38

สถาบนอดมศกษาชนนาทเปนเลศทางวชาการ และการวจย ในระดบประเทศและสากล

• ระบบการบรหารการศกษาของวทยาลย มคณภาพ มาตรฐานทสอดคลองกบนโยบายการศกษาของชาต ผทผานระบบการศกษาของสถาบนมอต

หมายถง

ลกษณและจตวญญาณในการบรการสขภาพอยางมออาชพ ทเคารพในความเปนมนษยอยางเทาเทยม

• บคลากรทางการศกษาของวทยาลยมคณภาพสงทงดานคณธรรมจรยธรรม ความรความสามารถทางการศกษา และการสาธารณสข และมผลงาน

ทโดดเดนในระดบประเทศ และสากล

• ระบบการบรหารจดการของวทยาลยมประสทธภาพบนฐานวฒนธรรมและคานยมรวมขององคกรทมความเขมแขง เปนองคกรธรรมาภบาลท

พงตนเองได

• วทยาลยเปนองคกรทางการศกษาดานสขภาพทเปนทยอมรบ และเชอมนจากสงคมทงใน และตางประเทศ และเปนทวางใจในคณภาพของ

ผลผลต และระบบการศกษาจากชมชน

• วทยาลยเปนกลไกหลกทสาคญในการพฒนากาลงคนทางดานสขภาพของภาคเหนอตอนบนทเนนการสรางกาลงคนสาธารณสขเพอการดแลสข

ภาวะของคนในชมชน

• บณฑตและผทไดรบการพฒนาจากสถาบนมความร และปญญาทางสขภาพ และมความเขาใจ เขาถง และพฒนาเพอสขภาวะในชมชนอยาง

แทจรง

• วทยาลยมผลงานวชาการ ผลงานวจย นวตกรรมทางสขภาพทไดรบการยอมรบในประเทศ และสากลเปนสถาบนทมความพรอม ทนสมยอยาง

สมบรณแบบในการเปนคลงความรทางสขภาพของภาคเหนอตอนบน และเปนทพงทางวชาการสขภาพแกทองถน ชมชน และทกภาคสวน

มเอกลกษณของทองถนภาคเหนอและชมชนมสวนรวม

การจดการศกษามอตลกษณขององคกรทชดเจน นนคอระบบการศกษาเพอการพฒนากาลงคนทางสขภาพทมงเนนชมชนทองถนภาคเหนอตอนบน

หมายถง

วทยาลยสามารถสรางกาลงคนทางสขภาพทสามารถรองรบภารกจ ยทธศาสตรการพฒนาของกระทรวง และสภาพการณดานสขภาพของชมชน

ภาคเหนอตอนบน และประเทศ

39

วทยาลยนาสงองคความร นวตกรรมทางสขภาพเพอเปนประโยชนตอระบบการสาธารณสขของชมชน ประเทศชาต และมความโดดเดนในระดบสากล

ในการใหความสาคญกบการจดการศกษาทเนน การเรยน การสอนเพอชมชน สงผทสมบรณพรอมดวยความร และปญญาทางสขภาพกลบไปรบใชระบบ

สขภาพในชมชน รวมสรางความเขมแขง และความอยดมสขทางดานสขภาพแกทองถน ดวยการนาสงความร และปญญาทางสขภาวะทมคณภาพอยางทวถง

ชมชนเขามามสวนรวมในการจดการศกษาและการพฒนาวทยาลย

พนธกจ (Mission)

พนธกจเปนกรอบในการดาเนนงานตามภารกจขององคกร และภารกจการพฒนาไปสวสยทศน วทยาลยไดกาหนดพนธกจ 4 พนธกจ ดงน

1. ผลตและพฒนากาลงคนดานสขภาพเพอรองรบระบบสขภาพของประเทศและชมชนภาคเหนอตอนบน

การผลตและพฒนากาลงคนดานสขภาพเพอรองรบระบบสขภาพของประเทศ ในกลมจงหวดภาคเหนอตอนบนถอเปนภารกจแรกทมความสาคญยง

ในฐานะของวทยาลยในการเปนสถาบนการศกษาระดบอดมศกษา โดยในการผลตนนจะเปนการสรางและพฒนาบคลากรทงดานการสอน และดานอนๆท

เกยวของกบการพฒนาระบบสขภาพของประเทศ สวนในดานการพฒนากาลงคนนนจะเนนในดานการจดการศกษาในระยะสนเพอพฒนาขดความสามารถท

เพยงพอตอการรองรบความตองการทางดานสขภาพของทองถน และการใหความสาคญกบการจดการศกษาทเนนการคดเลอกคนทางสขภาพจากชมชน สงเสรม

การมสวนรวมจากชมชนในการรวมจดสรรทรพยากรเพอการจดการศกษา และ การพฒนาระบบการจดการศกษาทเนนการเรยนการสอนเพอชมชน สงผสมบรณ

พรอมดวยความร และปญญาทางสขภาพกลบไปรบใชชมชน

กรอบการดาเนนงานของพนธกจ

2. วจยสรางองคความรและบรการวชาการดานสขภาพเพอนาพาสสงคมอดมปญญาสขภาวะ

การสรางองคความรจะเปนการศกษา วจยและพฒนา สรางนวตกรรมทางดานการจดการศกษา และการบรการสขภาพทจะเปนประโยชนตอการ

พฒนาระบบสขภาพของทองถน และประเทศชาต รวมทงการพฒนาขดความสามารถของสถาบนการศกษาในสงกดใหมความพรอม และมศกยภาพสงทางการ

วจยทสามารถสรางผลงานทโดดเดนในระดบประเทศ และสากล การบรการวชาการดานสขภาพเพอนาพาสสงคมอดมปญญาสขภาวะจะเนนทการนาสงความร


40

และปญญาทางสขภาพสองคกรสขภาพของทองถน และสชมชน เพอเปนกลไกทสาคญในการรวมสรางและพฒนาทองถนใหอยดมสข มภมคมกนทางสขภาพทม

ความพอเพยง และยงยน

3. สงเสรมการทานบารงศลปวฒนธรรมและบรณาการเขากบพนธกจอนๆ

พฒนาระบบและกลไกการทานบารงศลปวฒนธรรมเปนไปอยางมประสทธภาพและคณภาพ มการบรณาการการทานบารงศลปวฒนธรรมกบ

การเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษา รวมทงมการจดกจกรรมทฟนฟ อนรกษ สบสาน พฒนา เผยแพรศลปวฒนธรรม สรางสรรค สงเสรมภมปญญาทองถนให

เปนรากฐานการพฒนาองคความรทดข น ตามจดเนนของสถาบนอยางมประสทธภาพและประสทธผล


4. พฒนาองคกรใหเขมแขงมงสการเปนสถาบนอดมศกษาทมคณภาพระดบสากล

การพฒนาระบบการจดการศกษาทมคณภาพมาตรฐาน และมความเปนสากล และการยกระดบระบบการศกษาของวทยาลยสระดบอดมศกษานนถอ

ไดวาเปนภารกจทมความสาคญยงตอการรองรบ การผลตและพฒนาบณฑตและบคลากรทางสขภาพ เพราะจะเปนการสรางความมนใจในประสทธภาพของ

กระบวนการจดการศกษาใหเปนทเปนทยอมรบจากสงคมทงใน และตางประเทศ และการเปนสถาบนอดมศกษาในทนจะรวมถงเปนการพฒนาระบบการบรหาร

จดการทมประสทธภาพ เอกภาพ และเขมแขง เปนองคกรทสามารถพงตนเองได รวมทงการเสรมสรางขดความสามารถ ความเชยวชาญทางวชาการ รวมถง

ความสามารถในการสรางความมนคงในคณภาพชวตแกบคลากร


ประเดนยทธศาสตร (Strategic Issues) และเปาประสงค (Goal)

ประเดนยทธศาสตรเปนประเดนหลกทสาคญหรอเปนวาระหลกในการพฒนาตามกรอบของแผนยทธศาสตรทจะพฒนาดวยวธการทางยทธศาสตรส

ผลสมฤทธสงสดตามทกาหนดไวในวสยทศน ประเดนยทธศาสตรประกอบดวย 4 ประเดนยทธศาสตร ดงน

1. การผลตกาลงคนทางดานสขภาพเพอรองรบระบบสขภาพของชมชน

2. การพฒนาและเสรมสรางสมรรถนะแกกาลงคนดานสขภาพของชมชน

3. การสรางองคความรและการบรการวชาการดานสขภาพ

41

4. การพฒนาสสถาบนอดมศกษาชนนาทมสมรรถนะสง เขมแขง และมงทองถน

เปาประสงค (Goal)

เปาประสงคเปนผลสมฤทธของการดาเนนงานตามประเดนยทธศาสตร ซงสามารถแบงเปาประสงค เปน 3 เปาประสงคหลก

โดยในแตละเปาประสงคไดกาหนดความมงหมายในผลสมฤทธ ตวชวด คาเปาหมาย กลยทธ แผนงานและโครงการเพอเปนแนวทางในการแปลงผลสมฤทธสการ

ปฏบต ดงรายละเอยดตอไปน

เปาประสงค 1

จดยนของเปาประสงคท 1 (พ.ศ. 2554 - 2558)

บณฑตมคณภาพ และอตลกษณทพงประสงค เปนทยอมรบ และเชอมนของผใชบณฑต ชมชน และทกภาคสวน

1. มการกาหนดมาตรฐาน และแนวปฏบตในการนาอตลกษณของบณฑตไปใชในการจดการเรยนการสอน การประเมนผลผเรยนเมอจบการศกษา

ระยะ 3 ป (พ.ศ. 2554 - 2556)

พรอมทงสอสารอตลกษณทสรางขนไปยงผทเกยวของทงระบบใหรบร และยอมรบอยางทวถงทงภายใน และภายนอกวทยาลย

2. มการพฒนาหลกสตรและจดการเรยนการสอนใหมมาตรฐานทางการจดการศกษาพยาบาล และนาอตลกษณของบณฑตมาเปนสวนสาคญในการ

พจารณาเพอการปรบหรอพฒนาหลกสตร

3. ขดความสามารถของบคลากรวทยาลยพยาบาลบรมราชชนนพะเยา ไดรบการพฒนาใหมความเชยวชาญ ในดานวชาชพและการจดการศกษา

และเปนตนแบบอตลกษณทดแกนกศกษา มการประเมน และการพจารณาความดความชอบทพจารณาถงความกาวหนาของขดความสามารถ

1. มกระบวนการทมประสทธภาพในการสรางและพฒนาผเรยนใหมมาตรฐานของวชาชพ และมจตบรการ สามารถถายทอดองคความรดานสขภาพ

ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2554 - 2558)

แกผรบบรการ ผปวยและประชาชนทวไป มความเขาใจและเขาถงสขภาวะของ ชมชนสง

2. ผใชบณฑต และทกภาคสวน มสวนรวมจดการเรยนการสอนและการพฒนาศกยภาพของบณฑตตามอรรถลกษณทพงประสงค

3. วทยาลยตองเรยนรในการศกษาและคนหาความตองการและความคาดหวงของผใชบณฑตและ ผมสวนไดสวนเสย และนามาพฒนาการจดการ

42

เรยนการสอน พรอมทงสงมอบบณฑตทมคณลกษณะ ทสอดคลองกบความตองการ และประเมนผลการยอมรบและความเชอมนทมผลตอผใชบณฑต มระบบ

การจดการขอเสนอแนะและขอรองเรยนทมประสทธภาพสงและนาผลทไดมาใชในการพฒนาอยางตอเนอง

4. มระบบการบรหารความสมพนธระหวางวทยาลยกบสถานบรการผใชบณฑต ใหมสมพนธภาพทดระหวางกน

5. มการจดกจกรรมเสรมนอกเหนอจากหลกสตรเพอสรางและพฒนาผเรยนใหสมบรณดวยเกณฑอตลกษณกาหนดไว

6. มระบบบรหารจดการทเนนการสงเสรมใหผเรยนสอบการขนทะเบยนประกอบวชาชพ การพยาบาลและ การผดงครรภ ทมประสทธภาพสง

7. กาหนดนโยบาย แนวทางการปฏบตและผรบผดชอบในการคนหา ปองกนและแกไขปญหาของนกศกษาอยางชดเจน โดยมการประสานงานทม

ประสทธภาพ เพอแกไขปญหาทเกดขนอยางทนทวงท และปญหาของนกศกษาไดรบการแกไขอยางเปนองครวม ทงปญหาสงคม เศรษฐกจ การเรยนและ

สขภาพ มระบบอาจารยทปรกษาทด ไดแก อาจารยประจาชน อาจารยทปรกษาหอพก อาจารยทปรกษาสโมสรนกศกษา อาจารยทปรกษา และม

คณะกรรมการชดตางๆทครอบคลม การใหบรการตางๆแกนกศกษาและทางานประสานงานกนเปนอยางด มการสรางระบบสมพนธภาพทดระหวางนกศกษา

ศษยเกา เพอการชวยเหลอเกอกลระหวางกน

8. วทยาลยตองเรยนรในการศกษาและคนหาความตองการและความคาดหวงของผใชบณฑตและ ผมสวนไดสวนเสย และนามาพฒนาระบบการ

จดการเรยนการสอน ผใชบณฑตและผมสวนไดสวนเสยมสวนรวมจดการเรยนการสอนและการพฒนาระบบ การจดการเรยนการสอน

9. พฒนาขดความสามารถของผสอน วทยาลยพยาบาลบรมราชชนน พะเยา ใหมความเชยวชาญ ในดานวชาชพและการจดการศกษา ผสอน

สามารถดาเนนการจดการเรยนการสอนระบบ การจดตามระบบการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ มระบบตดตามและนเทศการจดการเรยนการสอน และนา

ผลทไดมาใชในการพฒนาอยางตอเนอง

10. มแหลงฝกปฏบตทเพยงพอ หลากหลาย และมระบบการจดการการนเทศทมประสทธภาพภายใตการมสวนรวมอยางมพนธสญญาจากแหลงฝก

อยางมประสทธภาพ

11. วทยาลยสามารถสรางสรรคระบบการเรยนการสอน เพอการพฒนาการจดการเรยนการสอนใหมความเปนเลศ ทมงสรางผเรยนใหเปนนก

ปฏบตการพยาบาลใหมความเชยวชาญและเขาถงชมชน มการแสวงหาแนวปฏบตทเปนเลศ เพอการพฒนาระบบการจดการเรยนการสอน โดยมการจดการเรยน

การสอนทเนนการเรยนรตามสภาพจรง

43

1. วทยาลยมความสามารถในการผลตบณฑตในระดบนานาชาต

ระยะ 10 ป (พ.ศ. 2554 - 2563)

2. วทยาลยมความพรอม ความสมบรณดานการฝกปฏบตการ มหอง LAB ทไดมาตรฐานในระดบสากล เปนทฝกปฏบตแกบคลากรการสาธารณสข

3. มหลกสตรทมความหลากหลาย สามารถจดหลกสตรในลกษณะหลกสตรเฉพาะแกทองถนภาคเหนอตอนบน สามารถรองรบการพฒนาบคลากรของ

หนวยงานการสารณสขในหลากหลาย


วทยาลยเปนคลงความร และศนยกลางการบรการวชาการทางสขภาพแกทองถน สามารถสรางผลงานวชาการ ผลงานวจย

และนวตกรรม ทเกดประโยชนตอภารกจการศกษา และระบบสขภาพของชมชน ผลงานไดรบการยอมรบทงในประเทศ และสากล

จดยนของเปาประสงค

1. มระบบการศกษาวเคราะห และสรางองคความร เพอการสนองตอบตอความตองการ สถานการณทางดานสขภาพของทองถนพรอมทงสามารถ

ชนาความเปนไป ในการนาเอาความรไปกาหนดเปนนโยบายทางดานสขภาพของทองถน

ระยะ 3 ป (พ.ศ. 2554 - 2556)

2. มระบบการบรหารจดการการวจยทมประสทธภาพสง ครบวงจร และ มนโยบาย มาตรการ และการสนบสนนทเหมาะสมตอการสรางองคความร

ของบคลากรทชดเจนอยางมพนธะสญญาโดยกาหนดเปนนโยบาย มาตรการทอาจารยทกคนตองมผลงานทางวชาการ อยางนอย 1 เรอง /คน/ 2 ป

3. อาจารยไดรบการพฒนาขดความสามารถอยางตอเนอง ทวถง และเนนการพฒนาความเชยวชาญเฉพาะดาน

4. มผลงานวชาการ งานวจย และนวตกรรม เปนทยอมรบทงในประเทศและสากล เผยแพรและตพมพ ในสอทไดรบการยอมรบในระดบสากล

(Peer Review) ทกป

1. วทยาลยมชองทาง และความสามารถในการนาสงองคความรสชมชนทเพยงพอตอการทาให มชมชนตนแบบทพงพาตนเองทางสขภาพในเบองตน

และเปนชมชนทสามารถนาความรทางสขภาพ ทไดมาสรางมลคาเพมทเกดประโยชนสขแกประชาชน และนาพาชมชน สการเปนสงคมอดมปญญาทางสขภาวะ

ทย งยน

ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2554 - 2558)

44

2. วทยาลยมศนยวทยบรการทมความพรอม เอกสารทางวชาการ องคความรทางสขภาพทสมบรณ และทนสมย สามารถใหบรการแกนกศกษา และ

ชมชน

3. วทยาลยเปนศนยกลางแหงความเปนเลศในวชาการการพยาบาลผปวยเอดส และมองคประกอบการเปนเลศ ดงน

3.1 มชองทางการสอสารองคความรทางสขภาพสชมชนทมความหลากหลาย สามารถเขาถงชมชนอยางทวถงทงประเทศ

3.2 วทยาลยมความพรอมในการยกระดบองคกรใหมระบบการบรการวชาการดานสขภาพการพยาบาลผปวยเอดสทมประสทธภาพสง และทนสมย

ดาเนนงานลกษณะเชงรกเปนมออาชพ

3.3 สรางและพฒนาวทยาลยใหมความพรอมและเชยวชาญเฉพาะดาน การพยาบาลผปวยเอดสทสอดคลองกบความตองการของชมชน

(Excellence Center) โดยเนนการมสวนรวม โดยมองคประกอบของการเปนศนยกลางแหงความเปนเลศ ดงน

1. มบคลากรทมความเชยวชาญเฉพาะดาน

2. มองคความร และนวตกรรมในดานนน ๆ

3. มการใหบรการวชาการในดานนน ๆ อยางครบวงจร

4. เปนศนยกลางขององคความร แนวปฏบตทเปนเลศในดานนน ๆ ในลกษณะของคลงความรทเปนแหลงอางอง ทกภาคสวนใหการ

ยอมรบ

5. สามารถสรางคณคาจากองคความรใหเกดประโยชนแกชมชนจนเปนทประจกษ

1. วทยาลยเปนทพงทางความร และปญญาทางดานสขภาพแกทองถน สถานบรการทางสขภาพ และทกภาคสวน เปนแหลงอางอง และเปนคลง

ความรทางสขภาพ ดานการศกษา การบรการสขภาพของชมชน

ระยะ 10 ป (พ.ศ. 2554 - 2563)

2. ผลงานวจยของวทยาลย สามารถนาไปใชใหเกดประโยชนอยางเปนรปธรรมในการสรางความเขมแขง หรอแกปญหาดานสขภาพของทองถน

นาไปสการมสขภาวะทดแกทองถน ชมชน ประชาชน

45

ตวชวดของเปาประสงคท 2 คาเปาหมาย

5 ป

คาเปาหมายรายป

2554 2555 2556 2557 2558

1. ระดบความสาเรจในการพฒนาวทยาลยสเปนคลงความรแหลง

อางองทางวชาการสขภาพทเปนทพงทางความรและปญญาทางดาน

สขภาพของทองถน

ระดบ 5 ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 5


วทยาลยเปนสถาบนอดมศกษาชนนาทเนนทองถน มความเขมแขงในระบบการบรหารจดการทเปนสากล

จดยนของเปาประสงค

1. ระบบการประกนคณภาพการศกษามประสทธภาพ ผานเกณฑการประเมนตวชวดในระดบด ทกตว หลกสตรไดมาตรฐานอดมศกษา ( Thai

Quality Framework : TQF)

ระยะสน 3 ป (พ.ศ. 2554 - 2556)

2. คณาจารยผสอนมผลงาน มความเชยวชาญดานการสอน การวจย การบรการวชาการ การทานบารงศาสนา ศลปวฒนธรรม และสงแวดลอม

3. ระบบการบรหาร และการพฒนาบคลากรมคณภาพ กระบวนการสรรหา วาจาง แตงตง ประเมนผล การใหความดความชอบ และคาตอบแทนยด

หลกสมรรถนะ และผลงานเปนสาคญ

1. ระบบการบรหารจดการวทยาลยไดรบการพฒนาใหสอดคลองกบเกณฑรางวลคณภาพ การบรหารจดการภาครฐแนวใหม (Public Sector

Management Quality Award : PMQA)

ระยะกลาง 5 ป (พ.ศ. 2554 - 2558)

2. มระบบบรหารการเงนทมประสทธภาพ คลองตว มระเบยบปฏบตทเออตอการดาเนนงานแบบอดมศกษา บคลากรมความชานาญการดานการเงน ม

ระบบบรหารจดการความเสยงวทยาลยทมประสทธภาพ

3. วทยาลยมศกยภาพในการแสวงหารายไดเพอพฒนาการเงน การคลงทเขมแขงทพงตนเองไดอยางตอเนอง มความสามารถสรางสรรคตราสนคา

ดวยการเพมมลคาผลตภณฑเชงพาณชย

46

1. วฒนธรรมและคานยมรวมขององคกรมความเขมแขง สภาพแวดลอมในองคกรเออตอการสรางสขในการปฏบตงาน และการเปนสถาบนศกษาชนนา

ทางการพยาบาล บคลากรเปนตนแบบนาทางดานสขภาพ

ระยะยาว 10 ป (พ.ศ. 2554 - 2563)

2. วทยาลยเปนอจฉรยะทมระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ทสามารถสนบสนน การดาเนนงานยทธศาสตรและภารกจของวทยาลย และม

ระบบการจดการสารสนเทศทางการศกษาเพอการพฒนาและตดสนใจทางการบรหาร

3. บคลากรของวทยาลยใหมความเชยวชาญดานการศกษาและการสาธารณสข องคกร มวฒนธรรมและคานยมรวมทเขมแขง และนาอย นาทางาน

(Green and Happiness Organization : GHO)

4. วทยาลยเปนองคกรแหงการเรยนร และเปนอจฉรยะทมประสทธภาพสง (Intelligence and High Performance Organization : IHPO)

5. มการสรางวฒนธรรมแหงการเรยนรใหเกดในวทยาลย มการจดการความรทเปนระบบและมความรความสามารถในศาสตรทวทยาลยจดการศกษา

และใหบรการ สรางบรรยากาศทเออตอการเรยนร ผใชความรเขาถงความรไดงาย มกจกรรม/มาตรการ ตอการแลกเปลยนเรยนรและเผยแพรอยางสมาเสมอ ทง

ในและ ตางประเทศ สามารถสรางองคความรเพอการสนองตอการบรการและการพฒนาวทยาลยอยางตอเนอง และมความสามารถในการสรางผเรยนใหม

พฤตกรรมของการเปนผใฝร เรยนรตลอดชวต

ตวชวดของเปาประสงคท 3 คา

เปาหมาย

5 ป


2554 2555 2556 2557 2558

1. ระดบความสาเรจในการพฒนาวทยาลยสการเปน

องคกรสมรรถนะสงตามเกณฑรางวลคณภาพการ

บรหารจดการภาครฐ(PMQA)

ระดบ5 ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 5

2. จานวนเงนรายไดนอกงบประมาณ 5 ลาน 1 ลาน 1 ลาน 1 ลาน 1 ลาน 1 ลาน

47

การประเมนตนเองของคณะกรรมการบรหารวทยาลย

คณะกรรมการบรหารวทยาลย วเคราะห พบวา กลยทธการทตอบสนองตอการบรรลเปาประสงค 1 มจานวนทงหมด 4 กลยทธ คอกล

ยทธท 6- 9 ดงน

กลยทธท 6 พฒนาระบบการบรหารจดการการประกนคณภาพการศกษา มงสการเปนตนแบบของวทยาลยในสงกดสบช.

มาตรการและแนวปฏบตของกลยทธ ดงน

1. นามาตรฐานการศกษาของ สมศ. , สกอ., สบช. และสภาการพยาบาล TQF มาเปนแนวทางในการบรหารการศกษาใหมคณภาพ

2. เพมประสทธภาพ และมลคาเพมจากระบบการประกนคณภาพการศกษามงเนนการพฒนาระบบการตดตาม และประเมนผลภายในทมความ

เขมแขง และนาการประกนคณภาพการศกษามากาหนด เปนสวนหนงของงานประจาวน และเปนการปฏบตในระดบบคคล หนวยงานหรอแผนก และองคกร

และผลกดนใหเปนกจกรรมทสงผลตอการแกปญหาทตนเหตโดยตรง ทเนนการแลกเปลยนความรท วทงองคกร และสามารถนาไปสการปฏบตงานไดดขน

3. ประเมนศกยภาพการดาเนนงานของวทยาลยตามเกณฑการประกนคณภาพการศกษาของสบช.รายตวชวด พรอมจดทาแผนพฒนาในราย

ตวชวดทกตวทยงไมผานเกณฑในระดบดมาก พรอมกาหนดผรบผดชอบทชดเจน และเชอมโยงสการประเมนผลงานของบคลากร

4. แสวงหาความเปนเลศจากสถาบนการศกษาทมความเปนเลศในการประกนคณภาพการศกษา หรอในตวชวดของการประกนคณภาพการศกษา

ทสถานศกษานนมความเปนเลศ

5. มการพฒนาบคลากรใหมความเชยวชาญในการบรหารการศกษา

6. ยกระดบการประกนคณภาพการศกษาใหไดรบการประเมน และรบรองคณภาพการศกษาในระดบดมากสการรบรองคณภาพแหงชาต(TQA)

7. แสวงหาและเทยบเคยงแนวปฏบตทเปนเลศในระดบนานาชาต(World Class)

8. ใหโอกาสใหชมชนเขามามสวนรวมในการบรหารการศกษา

9. สงเสรมการรวมกลมของศษยเกาทมความเขมแขงเพอการดาเนนการทเปนประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน หรอการบรหารจดการ

ของวทยาลย

48

ตวชวดกลยทธท 5 คาเปาหมาย

5 ป


2554 2555 2556 2557 2558

1.ระดบการประเมนคณภาพและการรบรองคณภาพการศกษาภายนอก (สมศ.) ด - ด - - -

2.ระดบการประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบ สกอ. ดมาก ด ดมาก ดมาก ดมาก ดมาก

3.ระดบการประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบ สบช. ดมาก ด ดมาก ดมาก ดมาก ดมาก

4.จานวนปการรบรองสถาบนจากสภาการพยาบาล 5 ป 3 ป - - - 4 ป

กลยทธท 7 ยกระดบวทยาลยเปนองคกรสมรรถนะสงในระดบสากล ( High Performance Organization : HPO) ทมระบบงานภายในมประสทธภาพ

คลองตว เออตอการเปนสถาบนวชาการระดบชาตทมความเปนสากล

มาตรการและแนวปฏบตของกลยทธ ดงน

1. พฒนาระบบบรหารจดการภาครฐแนวใหม(PMQA) ของวทยาลยใหผานการรบรอง

2. ปรบปรงระบบการบรหารจดการหอพกของนกศกษา โดยนามาตรฐาน ISO 9001 มาใชในการพฒนาระบบบรการหรอมาตรฐาน PMQA หรอ

มาตรฐาน 5 ส. เพอการยกระดบมาตรฐานหอพกใหเปนทพกทนาอย เหมาะแกการเรยนรอยางมความสข

3. พฒนาระบบการเงนเชงกลยทธใหมประสทธภาพ คลองตว

4. ปรบปรงกระบวนงานภายในทงดานการเรยนการสอน การบรหารใหมความคลองตว

5. พฒนาการบรหารวทยาลยดวยการยดหลกธรรมาภบาล และปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

6. เพมประสบการณระบบการจดการความเสยงใหสามารถควบคมและลดการสญเสยทมผลตอการดาเนนงาน และการบรหารจดการใหเกดประโยชน

และมลคาเพมแกวทยาลย

7. แสวงหารายไดเพอพฒนาการเงนการคลงทเขมแขง พงตนเองได

8. ปรบปรงโครงสรางการบรหารจดการขององคกรใหสอดคลองกบการพฒนาองคกรไปส การเปนสถาบนอดมศกษาทมคณภาพ และเปนเอกลกษณ

ขององคกรทมประสทธภาพ และความคลอง ตวสง

49

ตวชวดกลยทธท 7 คาเปาหมาย 5 ป คาเปาหมายรายป

2554 2555 2556 2557 2558

1.จานวนเงนรายรบทเกดจากการสนบสนนจากโครงการ

บรการทสรางรายรบ

5 แสนบาท 1 แสน 1

แสน

1

แสน

1

แสน

1

แสน

2. ระดบคณภาพของการประเมนระบบคณภาพภายใน ดมาก ด ด ด ดมาก ดมาก

3.คณภาพของระบบการบรหารความเสยง 6 ขอ 6 ขอ 6 ขอ 6 ขอ 6 ขอ 6 ขอ

กลยทธท 8 เสรมสรางขดความสามารถของบคลากรของวทยาลยใหมความเชยวชาญ และขดความสามารถสงทางการศกษาและการพยาบาล ใหเปน

ทยอมรบทงในระดบประเทศ

มาตรการและแนวปฏบตของกลยทธ

1. นามาตรฐานการศกษาของ สมศ. , สกอ., สบช. และสภาการพยาบาล TQF มาเปนแนวทางในการบรหารการศกษาใหมคณภาพ

2. เพมประสทธภาพ และมลคาเพมจากระบบการประกนคณภาพการศกษามงเนนการพฒนาระบบการตดตาม และประเมนผลภายในทมความ

เขมแขง และนาการประกนคณภาพการศกษามากาหนด เปนสวนหนงของงานประจาวนและเปนการปฏบตในระดบบคคล หนวยงานหรอแผนก และองคกร และ

ผลกดนใหเปนกจกรรมทสงผลตอการแกปญหาทตนเหตโดยตรง ทเนนการแลกเปลยนความรท วทงองคกร และสามารถนาไปสการปฏบตงานไดดขน

3. ประเมนศกยภาพการดาเนนงานของวทยาลยตามเกณฑการประกนคณภาพการศกษาของสบช.รายตวชวด พรอมจดทาแผนพฒนาในรายตวชวด

ทกตวทยงไมผานเกณฑในระดบดมาก พรอมกาหนดผรบผดชอบทชดเจน และเชอมโยงสการประเมนผลงานของบคลากร

4. แสวงหาความเปนเลศจากสถาบนการศกษาทมความเปนเลศในการประกนคณภาพการศกษา หรอในตวชวดของการประกนคณภาพการศกษาท

สถานศกษานนมความเปนเลศ

5. มการพฒนาบคลากรใหมความเชยวชาญในการบรหารการศกษา

6. ยกระดบการประกนคณภาพการศกษาใหไดรบการประเมน และรบรองคณภาพการศกษาในระดบดมากสการรบรองคณภาพแหงชาต(TQA)

7. แสวงหาและเทยบเคยงแนวปฏบตทเปนเลศในระดบนานาชาต(World Class)

50

8. ใหโอกาสใหชมชนเขามามสวนรวมในการบรหารการศกษา

9. สงเสรมการรวมกลมของศษยเกาทมความเขมแขงเพอการดาเนนการทเปนประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน หรอการบรหารจดการของ

วทยาลย

ตวชวดกลยทธท 8 คาเปาหมาย

5 ป


2554 2555 2556 2557 2558

1. รอยละอาจารยทเปนกรรมการวชาชพ/วชาชพ/วทยานพนธ 35 15 20 25 30 35

2. รอยละอาจารยทไดรบรางวลผลงานวชาการ/วจย/นวต

กรรมระดบชาต

1.50 0.25 0.5 0.75 1.00 1.50

3. รอยละอาจารยทผานการประเมนตามเกณฑสมรรถนะท

กาหนด

100 85 90 95 100 100

4. รอยละของอาจารยทไดรบการพฒนาใหสอดคลองกบ GAP

competency

100 100 100 100 100 100

6. รอยละของบคลากรทผลการประเมนการปฏบตงานในระดบ

พอใชขนไป

80 60 65 70 75 80

7. รอยละความพงพอใจของบคลากรตอการปฏบตงาน 85 70 75 80 80 85

8. รอยละของบคลากรทไดรบการยกยองดานคณธรรม

จรยธรรม

15 1 2 3 4 5

9. ดชนชวดความสขของบคลากร ปกต ปกต ปกต ปกต ปกต ปกต

51

กลยทธท 9 พฒนาวทยาลยสองคกรแหงความสข เปนองคกรแหงการเรยนรททนสมย บคลากรมความสข ภาคภมใจในการปฏบตงาน ภายใต

วฒนธรรมและคานยมทเขมแขง

มาตรการและแนวปฏบตของกลยทธ

1. สรางวฒนธรรมแหงการเรยนรใหเกดในวทยาลย มการจดการความรทเปนระบบ

2. สรางบรรยากาศองคกรทเออตอการเรยนร ผใชความร เขาถงงาย

3. พฒนาวทยาลยเปนองคกรแหงการเรยนร

4. สรางบคลากรใหมความเชยวชาญดานการวจย วชาการ และทกษะสากล

5. พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศ คอมพวเตอร และการสอสารใหวทยาลยเปนวทยาลยอเลคทรอนกส(E-College)

6. พฒนาระบบประชาสมพนธสรางภาพลกษณใหโดดเดน และเปนทยอมรบทกภาคสวน

7. พฒนาระบบการสอสารภายในและภายนอกโดยใชเทคโนโลยคอมพวเตอร ใหเขาถงไดงาย และนาสนใจ และนาขอเสนอแนะของบคคลภายนอก

มาพฒนาระบบ อยางตอเนอง

8. ประยกตสอเทคโนโลยทางการสอสารมาเพมประสทธภาพการประชาสมพนธ และใชในการเผยแพรในวทยาลย

9. สรางบคลากรในวทยาลยใหมพฤตกรรมบรการทเปนตนแบบทดในการประชาสมพนธและการสอสารทด

10. สงเสรมการมสวนรวมของบคลากรในการรวมสรางสรรคสงทดงามในสงคม รวมทานบารง ศาสนาศลปวฒนธรรม และรกษาสงแวดลอม

ตวชวดกลยทธท 9

คา

เปาหมาย

5 ป


2554 2555 2556 2557 2558

1. ระดบความสาเรจของการพฒนาสการเปนองคแหงอจฉรยะ ระดบ 5 ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 5

2. ระดบความพงพอใจของผใชระบบเทคโนโลย ≥ 4 3.6 3.7 3.8 3.9 4

3. จานวนชองทางการสอสารทไดรบการพฒนาใหเขาถงงายและม

ประสทธภาพ

5 1 2 3 4 5

52

ผลผลตของการบรหารแผนยทธศาสตรของวทยาลยพยาบาลบรมราชชนนพะเยาป พ.ศ. 2554 - 2558

ผลผลตท 1

ผลผลตนมความประสงคตามเจตนารมณทจะสนองตอบตอภารกจของวทยาลยในการเปนองคกรหลกในการจดการศกษาการพยาบาลของกระทรวงท

มหนาทในการผลตกาลงคนทางดานการ สาธารณสข เพอรองรบภารกจ และยทธศาสตรของกระทรวง ทงนไดกาหนดปรมาณทวทยาลยทกแหงตอง

ดาเนนการรวมกนในการผลตกาลงคนทางสขภาพ

มนกศกษาใหม และผจบการศกษาตามเปาหมายแผนการพฒนาประจาป

โดยมตวชวด และคาเปาหมายดงน

ตวชวด คาเปาหมาย

5 ป


2554 2555 2556 2557 2558

1. รอยละของผสาเรจการศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตร 4 ป 95 95 95 95 95 95 2. จานวนนกศกษาใหมทรบเขามา 500 100 100 100 100 100


หนาทของวทยาลยนอกจากผลตในระดบปรญญาตรแลว ยงหมายรวมถงการบรการวชาการในลกษณะของหลกสตรระยะสนทงทเปนการสนองตอบตอ

นโยบายของกระทรวง รฐบาล และความตองการทางสขภาพของทองถนแลวยงหมายรวมถงการมงสรางขดความสามารถแกกาลงทางสขภาพใหมสมรรถนะท

เพยงพอตอการจดการสขภาพแกประชาชนอกดวย

บคลากรการสาธารณสขไดรบการพฒนาใหมจานวน และศกยภาพทสอดคลองตามนโยบายของกระทรวง

ตวชวด คาเปาหมาย 5 ป คาเปาหมายรายป

2554 2555 2556 2557 2558

1. จานวนบคลากรทางสขภาพของประเทศท

ไดรบการพฒนาอยางตอเนอง

1200 200 200 200 300 300

53


การสรางองคความร และนวตกรรมทางสขภาพเพอการพฒนาการบรการการสาธารณสขแกชมชน เปนการตอกยาในการดาเนนงานตามภารกจของ

วทยาลยทเนนการใหความสาคญตอชมชน และเปนกลไกสาคญในการสรางชมชนอดมปญญาทางสขภาวะทมความยงยน และรวมทงการยกระดบวทยาลยใน

สงกดใหเปนคลงความร และเปนแหลงอางองทางสขภาพของชมชน

มองคความร และนวตกรรมทางสขภาพเพอการพฒนาการบรการการสาธารณสขแกชมชน

ตวชวด คาเปาหมาย 5 ป คาเปาหมายแตละป

2554 2555 2556 2557 2558

1. จานวนองคความรนวตกรรมทางสขภาพท

นาไปใชใหเกดประโยชนตอระบบสขภาพของ

ทองถนภาคเหนอตอนบนอยางเปนรปธรรม

5 1 1 1 1 1

ทงนเพอเปนการดาเนนงานใหเปาประสงคหลกทง 3 เปาประสงค และผลผลต 3 ผลผลตบรรลผลสมฤทธตามทกาหนดไว จงไดกาหนดกลยทธ แนว

ทางการปฏบตของกลยทธตามหลกการของ Balanced Scorecard ดงน

กลยทธมตประสทธผลตามยทธศาสตร (Financial Perspective)

1. สรางและพฒนาใหบณฑตใหเปนนกปฏบตการทางการพยาบาลทมอตลกษณของวทยาลย และจตวญญาณในการบรการสขภาพอยางมออาชพท

เคารพในความเปนมนษยอยางเทาเทยม

2. พฒนาระบบการบรการวชาการของวทยาลย เนนการนาสงความรทางสขภาพสชมชน และสถานบรการสขภาพในทองถนภาคเหนออยางทวถง

ดวยชองทางทหลากหลาย และองคความรทางสขภาพทมคณภาพสอดคลองกบสถานการณทางสขภาพ

กลยทธมตลกคา (Customer Perspective)

1. ปฏรประบบการบรการ และการดแลนกศกษาเนนการใหนกศกษาเปนศนยกลาง เนนการเขาใจ เขาถง และสงเสรมใหนกศกษามสวนรวมในการ

พฒนาสมรรถนะ

54

2. พฒนาวทยาลยสการเปนคลงความรทางสขภาพทางการพยาบาลของทองถนภาคเหนอ ทสรางองคความร นวตกรรมทางสขภาพ และเปนทพง

ทางวชาการสขภาพแกชมชน 3และสถาน3

กลยทธมตกระบวนการภายใน (Internal Perspective)

บรการสขภาพในทองถน

1. ปฏรประบบการบรหารการศกษา หลกสตร กระบวนการจดการเรยนการสอน ไดคณภาพของการสถาบนอดมศกษาทางสขภาพทเนนชมชนทม

มาตรฐานทางการจดการศกษาในระดบสากล

2. พฒนาระบบการบรหารจดการการประกนคณภาพการศกษา มงสการเปนตนแบบนาของวทยาลยในสงกดสบช.

กลยทธมตการพฒนาองคกร (Learning and Growth Perspective)

1. ยกระดบวทยาลยเปนองคกรสมรรถนะสงในระดบสากล ( High Performance Organization : HPO) ทมระบบงานภายในมประสทธภาพ คลองตว

เออตอการเปนสถาบนวชาการระดบชาต

2. เสรมสรางขดความสามารถของบคลากรของวทยาลยใหมความเชยวชาญ และขดความสามารถสงทางการศกษา และการพยาบาลจนทเปนท

ยอมรบ ในระดบประเทศ

3. พฒนาวทยาลยสองคกรแหงความสข เปนองคกรแหงการเรยนรททนสมย บคลากรมความสข ภาคภมใจในการปฏบตงาน ภายใตวฒนธรรมและ

คานยมทเขมแขง

ดงแสดงความสมพนธในแผนทกลยทธในหนาถดไป

55

บณฑตมคณภาพและอตลกษณทพงประสงค เปน

ทยอมรบ และเชอมนของผใชบณฑต ชมชน และ

ทกภาคสวน

วทยาลยเปนสถาบนอดมศกษาชนนาทเนน

ทองถนมความเขมแขงในระบบการบรหาร

จดการทเปนสากล

สรางและพฒนาใหบณฑตใหเปนนกปฏบตการทางการพยาบาลทมอตลกษณ

ของวทยาลย และจตวญญาณในการบรการสขภาพอยางมออาชพทเคารพในความ

เปนมนษยอยางเทาเทยม

พฒนาระบบการบรการวชาการของวทยาลย เนนการนาสงความรทางสขภาพสชมชน และสถานบรการสขภาพใน

ทองถนภาคเหนออยางทวถงดวยชองทางทหลากหลาย และองคความรทางสขภาพทมคณภาพสอดคลองกบ

สถานการณทางสขภาพ

พฒนาระบบการบรหารจดการการประกนคณภาพการศกษา มงสการเปน

ตนแบบนาของวทยาลยในสงกด สบช.

ปฏรประบบการบรหารการศกษา หลกสตร กระบวนการจดการเรยน

การสอน ไดคณภาพของการสถาบนอดมศกษาทางสขภาพทเนนชมชน

ทมมาตรฐานทางการจดการศกษาในระดบสากล

ยกระดบวทยาลยเปนองคกรสมรรถนะสงในระดบสากล ( High

Performance Organization : HPO) ทมระบบงานภายในม

ประสทธภาพ คลองตว เออตอการเปนสถาบนวชาการ

พฒนาวทยาลยสการเปนคลงความรทางสขภาพทางการพยาบาลของทองถนภาคเหนอ ทสรางองคความร

นวตกรรมทางสขภาพ และเปนทพงทางวชาการสขภาพแกชมชน และสถานบรการสขภาพในทองถน

เสรมสรางขดความสามารถของบคลากรของวทยาลย ใหมความ

เชยวชาญ และขดความสามารถสงทางการศกษา และการพยาบาล

จนเปนทยอมรบทงในระดบประเทศ

พฒนาวทยาลยสองคกรแหงความสข เปนองคกรแหงการ

เรยนรททนสมย บคลากรมความสข ภาคภมใจในการ

ปฏบตงาน ภายใตวฒนธรรมและคานยมทเขมแขง

ปฏรประบบการบรการ และการดแลนกศกษาเนนการใหนกศกษาเปนศนยกลาง

เนนการเขาใจ เขาถง และสงเสรมใหนกศกษามสวนรวมในการพฒนาการพยาบาล

สถาบนอดมศกษาดานสขภาพทเปนเลศทางวชาการ การวจย เปนทยอมรบในระดบประเทศและสากล มเอกลกษณของทองถนภาคเหนอ และชมชนมสวนรวม

วสยทศน

(Vision)

เปาประสงค

(Goal)

กลยทธ

(Strategic) มมมองดานประสทธผลทาง

ยทธศาสตร

(Financial Perspective)

มมมองดานคณภาพ

การบรการ

(Customer Perspective)

มมมองดาน

การปฏบตราชการ

(Internal Process

Perspective)

มมมองดาน

การพฒนาองคกร

(Learning and Growth

Perspective)

วทยาลยเปนคลงความร และศนยกลางการบรการวชาการทางสขภาพแกทองถน สามารถสรางผลงาน

วชาการ ผลงานวจย และนวตกรรม ทเกดประโยชนตอภารกจการศกษา และระบบสขภาพของชมชน

ผลงานไดรบการยอมรบทงในประเทศ และสากล

แผนทกลยทธการพฒนาวทยาลยพยาบาลพระบรมราชชนนพะเยา สถาบนพระบรมราชชนก สานกงานปลดกระทรวงสาธารณสขป 2554-2558

ประเดนยทธศาสตร

(Strategic Issues) การผลตกาลงคนทางดานสขภาพเพอรองรบ

ระบบสขภาพชมชน

การพฒนาและเสรมสรางสมรรถนะแกกาลงคน

ดานสขภาพของชมชน

การสรางองคความรและการบรการดานสขภาพ การพฒนาสสถาบนอดมศกษาชนนาทม

สมรรถนะสง เขมแขง และมงทองถน

พนธกจ

(Mission) ผลตและพฒนากาลงคนดานสขภาพเพอรองรบ

ระบบสขภาพ ของประเทศและชมชน

สรางองคความรและบรการวชาการดานสขภาพ

เพอนาพาสสงคมอดมปญญาสขภาวะ

พฒนาองคกรใหเขมแขงมงสการเปน

สถาบนอดมศกษาทมคณภาพระดบ

สงเสรมการทานบารงศลปวฒนธรรมและ

บรณาการเขากบพนธกจอนๆ

56

แผนการประชมประจาเดอนของคณะกรรมการบรหารวทยาลย ปงบประมาณ 2553-2554

คณะกรรมการบรหารวทยาลย มการวางแผนการประชมเปนประจา ทกพธท 2 ของเดอน เวลา 09.00-12.00 น.

ครงท

แผนการประชมในปงบประมาณ การแจกเอกสารลวงหนา

วน เดอน ป วน เดอน ป

2553 2554 2553 2554

1 7 ตลาคม 2552 13 ตลาคม 2553 1 ตลาคม 2552 6 ตลาคม 2553

2 11 พฤศจกายน 2552 10 พฤศจกายน 2553 4 พฤษภาคม 2552 3 พฤศจกายน 2553

3 9 ธนวาคม 2552 8 ธนวาคม 2553 2 ธนวาคม 2552 1 ธนวาคม 2553

4 6 มกราคม 2553 12 มกราคม 2554 28 ธนวาคม 2552 5 มกราคม 2554

5 10 กมภาพนธ 2553 9 กมภาพนธ 2554 3 กมภาพนธ 2553 2 กมภาพนธ 2554

6 10 มนาคม 2553 9 มนาคม 2554 3 มนาคม 2553 2 มนาคม 2554

7 7 เมษายน 2553 12 เมษายน 2554 1 เมษายน 2553 5 เมษายน 2554

8 12 พฤษภาคม 2553 11 พฤษภาคม 2554 5 พฤษภาคม 2553 4 พฤษภาคม 2554

9 9 มถนายน 2553 8 มถนายน 2554 2 มถนายน 2553 1 มถนายน 2554

10 7 กรกฎาคม 2553 13 กรกฎาคม 2554 1 กรกฎาคม 2553 6 กรกฎาคม 2554

11 11 สงหาคม 2553 10 สงหาคม 2554 4 สงหาคม 2553 3 สงหาคม 2554

12 8 กนยายน 2553 14 กนยายน 2554 1 กนยายน 2553 7 กนยายน 2554

57

คณะกรรมการบรหารวทยาลยไดกาหนดระเบยบปฏบตไว ดงน คอ

1. แจกแผนการประชมอาจารย ขาราชการและคณะกรรมการบรหารทกคน ลวงหนา 7 วน

2. รองผอานวยการสงวาระการประชมกอนลวงหนากอนการประชม 10 วน ทคณอภญารกษ คานล

3. รองผอานวยการทกรอง ตองมแผนกากบ/ตดตามงาน และมปฏทนการทางานของฝายดวย

4. วนทประชม หามลาทกประเภท และหามกาหนดแผนงานไปเปนวทยากรภายนอก หรอการเปนคณะกรรมการสอบวทยานพนธ

5. มอบงานบคลากร คณรชน ซาวคาเขต เปนผเกบรวบรวมขอมลบคลากรทงหมด

6. รองผอานวยการทกคนตองเตรยมสาระการประชมมาลวงหนา เพอใหการประชมดาเนนการไดอยางรวดเรว ทนเวลา 12.00น.

7. ใหงานบคลากรวเคราะหการเขารวมประชมของคณะกรรมการบรหาร เปนคารอยละดวย

8. รองผอานวยการทกคนตองสงผลการกากบตดตามงานในแผนปฏบตการทกเดอนในวาระแจงเพอพจารณาและแจงผลของความเสยงในฝาย

9. ผอานวยการและรองผอานวยการทกคน จะเลาเกรดความรดานวชาการหรอสอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมหรอคาสอนกอนเรมวาระการประชม

อาจารยและขาราชการทกเดอน

รายชอคณะกรรมการบรหารวทยาลย ปงบประมาณ 2553-2554

รายชอคณะกรรมการบรหารวทยาลย ปงบประมาณ 2553

1. นางสระพรรณ พนมฤทธ ผอานวยการ

2. นางนภา ไชยรนคา พยาบาลวชาชพชานาญการพเศษ

3. นางปณณธร ชชวรตน พยาบาลวชาชพชานาญการพเศษ

4. นางสาวพนทอง ปนใจ พยาบาลวชาชพชานาญการพเศษ

5. นางสาวพร บญม พยาบาลวชาชพชานาญการพเศษ

6. นายนครนทร นนทฤทธ พยาบาลวชาชพชานาญการพเศษ

7. นางสาวสมศร สจจะสกลรตน พยาบาลวชาชพชานาญการพเศษ

58

8. นางสมยพร อาขาล พยาบาลวชาชพชานาญการพเศษ

9. นางจรรยา แกวใจบญ พยาบาลวชาชพชานาญการพเศษ

10. นางลกษณา ไทยประเสรฐ พยาบาลวชาชพ

11. นางวลลภา แกวศรเวยง นกจดการงานทวไปชานาญการ (กรรมการและเลขานการ)

รายชอคณะกรรมการบรหารวทยาลย ปงบประมาณ 2554

1. นางสระพรรณ พนมฤทธ ผอานวยการ

2. นางปณณธร ชชวรตน พยาบาลวชาชพชานาญการพเศษ

3. นางสาวพนทอง ปนใจ พยาบาลวชาชพชานาญการพเศษ

4. นางดลฤด เพชรขวาง พยาบาลวชาชพชานาญการ

5. นางสาวพร บญม พยาบาลวชาชพชานาญการพเศษ

6. นางสาววชร ไชยจนด พยาบาลวชาชพชานาญการพเศษ (ตวแทนคดเลอกจากผปฏบตการ)

7. นายศกดกร สวรรณเจรญ วทยาจารยชานาญการพเศษ

8. นายประดษฐ ชาลเครอ วทยาจารยชานาญ (ตวแทนคดเลอกจากผปฏบตการ)

9. นางวลลภา แกวศรเวยง นกจดการงานทวไปชานาญการ (กรรมการและเลขานการ)

59

ภาคผนวก ก

คารบรองการปฏบตงานราชการของวทยาลยททารวมกบสถาบนพระบรมราชชนก

60

ภาคผนวก ข

การกาหนดบทบาทหนาทของวทยาลยในสงกดสถาบนพระบรมราชชนก

61

ภาคผนวก ค

การกาหนดใหวทยาลยสถาบนพระบรมราชชนกเปนหนวยบรการสาธารณสขอกสถานะหนง

62

ภาคผนวก ง

ระเบยบสถาบนพระบรมราชชนก วาดวยการจดการศกษาของสถานศกษาในสงกด พ.ศ. 2552 (ฉบบปรบปรง)

63

ภาคผนวก จ

กฎกระทรวง แบงสวนราชการสานกงานปลดกระทรวงสาธารณสข พ.ศ. 2552

64

ภาคผนวก ฉ

แผนการผลตของสถาบนพระบรมราชชนก ระหวางป 2550-2559

65

ภาคผนวก ช

สรปขอมลความรวมมอเพอพฒนาระหวางประเทศของสถาบนพระบรมราชชนกในปงบประมาณ 2552

66

ภาคผนวก ซ

แบบสอบถามการบรหารตามหลกธรรมาภบาลของคณะกรรมการบรหารวทยาลยพยาบาลบรมราชชนน พะเยา

67

ภาคผนวก ฌ

แบบประเมนตนเองในการบรหารตามหลกธรรมาภบาล ของคณะกรรมการบรหารวทยาลยพยาบาลบรมราชชนน พะเยา

20/06/2011_15:09_โครงสรางบรหารและสายบงคบบญชา วพบ.พะเยา.xls_Sheet1_1

คณะกรรมการบรหารวทยาลย คณะกรรมการวทยาลย

ฝายบรหารท�วไป ฝายยทธศาสตรและแผนงาน ฝายบรการวชาการแกสงคม ฝายผลตบคลากรสาธารณสข ฝายกจกรรมนกศกษา - งานธรการ/สารบรรณ - งานควบคมภายใน - งานบรการวชาการ สาขาตางๆ ฝายพฒนานกศกษา - งานการเงนและบญช - งานบรหารความเส�ยง แกสงคม (4 กลมงานการสอน) และทานบารงศลปวฒนธรรม - งานพสด ฝายมาตรฐานและ ฝายบรการสขภาพและ ฝายทะเบยน วด และ ฝายสวสดการนกศกษาและ - งานบรหารงานบคคล ประกนคณภาพการศกษา สาธารณสขสาธต ประมวลผลการศกษา ศษยเกาสมพนธ - งานอาคารสถานท� - งานบรหารคณภาพ - งานวเทศสมพนธ ฝายพฒนาหลกสตรและ ฝายแนะแนวและทนการศกษา และยานพาหนะ * ประกนคณภาพการศกษา ฝายพฒนาบคลากรภายนอก การเรยนการสอนฝายพฒนาบคลากร * การบรหารจดการภาครฐ - งานรบรองสถาบน - งานพฒนาบคลากรภายใน ฝายวจย และนวตกรรม - งานพฒนาบคลากรภายนอก - งานวจยและนวตกรรม - งานพฒนาตางประเทศ สานกหอสมดฝายตดตามและประเมนผล - การบรหารงบประมาณ - แผนกลยทธ - แผนปฏบตการฝายเทคโนโลยสารสนเทศ และส�อการเรยนการสอน - งานสารสนเทศ และ ส�อการเรยนการสอน - งานประชาสมพนธ

กลมงานวชาการ กลมงานกจการนกศกษา

วทยาลยพยาบาลบรมราชชนน พะเยา โครงสรางการบรหาร และสายบงคบบญชา ปการศกษา 2552-2554

กลมงานบรหาร กลมงานยทธศาสตรและพฒนาคณภาพ

กลมงานบรการวชาการ


วทยาลยพยาบาลบรมราชชนน พะเยา

แผนปฏบตการ/โครงการ /กจกรรม งานประจา ประจาปงบประมาณ 2554

ประเดนยทธศาสตร ………………………………………………………………………………………………………………

เปาประสงค ..........................................................................................................กลยทธ ..............................................................................................................

ตวชวดคณภาพ

เกณฑ(KPI)

งาน/โครงการ ปญหาและความสาคญ/

หลกการและเหตผล

วตถประสงค กลมเปาหมาย กจกรรม/วธดาเนนการ ตวชวดความสาเรจ

ของโครงการ/เกณฑ

งบประมาณ ระยะเวลา ผรบ

ผดชอบ


เกณฑ(KPI)






ผดชอบ

โครงการ

ประชม

ผบรหาร

สถานศกษา

ในสงกด

สถาบนพระ

บรมราชชนก

ประจาป 2554

(จานวน 6

ครง/ป) และ

ไมมในแผน

ประมาณ 10

ครง

ในปงบประมาณ 2553

ไดจดการประชม

ผบรหารแบบสญจรตาม

จงหวดตาง ๆ พบวา

ผบรหารเขานอย

ตดภาระกจและบางครง

สถานทไปคอนขาง

ลาบาก

1.เพอพบปะ

สงสรรคและ

แลกเปลยนความร

ประสบการณ

ระหวางผบรหาร

2.เพอรวมแสดง

ความคดเหน/ช

แนวทางการ

ดาเนนงานของ

สถานศกษาและ

สถาบนพระบรม

ราชชนก

3.เพอรวมตกลง

พนธะสญญา

กตกาการ

ดาเนนงาน

คณะกรรมการ

บรหาร

วทยาลย

จานวน

จากงบ

พฒนา

บคลากร

และ

งบประมาณ

ไปราชการ

รวม

300,000

บาท

1) 23-24

พ.ย.2554

2) 20-21

ม.ค.2554

3) 24-25

ม.ค.2554

4) 16-17

พ.ค.2554

5) 21-22

ก.ค.2554

6) 22-23

ก.ย.2554

และตามท

หนงสอ

ราชการ

เชญ

ประชม


วทยาลยพยาบาลบรมราชชนน พะเยา

แผนปฏบตการ/โครงการ /กจกรรม งานประจา ประจาปงบประมาณ 2554

ประเดนยทธศาสตร ………………………………………………………………………………………………………………

เปาประสงค ..........................................................................................................กลยทธ ..............................................................................................................


เกณฑ(KPI)






ผดชอบ

ระเบยบสถาบนพระบรมราชชนก

วาดวยการจดการศกษาของสถานศกษาในสงกด

พ.ศ. ๒๕๕๒ (ฉบบปรบปรง)

---------------------------

หมวด ๑

บททวไป

ขอ ๑ ระเบยบนเรยกวา “ระเบยบสถาบนพระบรมราชชนก วาดวยการจด

การศกษา ในสงกด พ.ศ.๒๕๕๒”

ขอ ๒ ระเบยบนใชบงคบตงแตบดนเปนตนไป

ขอ ๓ ใหยกเลกระเบยบสถาบนพระบรมราชชนก วาดวยการจดการศกษาของสถานศกษา

ในสงกด พ.ศ.๒๕๔๒ และฉบบท (๒) ๒๕๔๔

ขอ ๔ ในระเบยบน

“สถานศกษา” หมายความวา วทยาลย หรอหนวยงานทเรยกชออยางอนในสงกด

สถาบนพระบรมราชชนก

“วทยาลย” หมายความวา วทยาลยพยาบาล วทยาลยการสาธารณสขสรน

ธร วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก หรอวทยาลยทเรยกชออยาง

อนในสงกดสถาบนพระบรมราชชนก

“ผอานวยการ” หมายความวา ผบรหารวทยาลยในสงกดสถาบนพระบรมราช

ชนก

“คณะกรรมการ” หมายความวา คณะกรรมการวทยาลย และคณะกรรมการ

บรหารวทยาลย

“กรรมการ” หมายความวา กรรมการวทยาลย และกรรมการบรหารวทยาลย

“อาจารย” หมายความวา อาจารยประจาของวทยาลย

“อาจารยพเศษ” หมายความวา ผทไดรบเชญทาหนาทสอนนกศกษาภาคทฤษฎ

และหรอภาคทดลอง

“อาจารยนเทศ” หมายความวา อาจารยประจาของวทยาลยหรอผทไดรบแตงตง

จากวทยาลยใหทาหนาทดแลนกศกษาในการฝกปฏบต

“ขาราชการ” หมายความวา อาจารยประจา หรอขาราชการอนทปฏบตงานอยใน

วทยาลย

“นกศกษา” หมายความวา ผทไดรบคดเลอกใหเขาศกษาหลกสตรตาง ๆ ของ

วทยาลย

“ผดแลนกศกษา” หมายความวา อาจารยในวทยาลยและหรอผรบผดชอบในการ

ดแลความประพฤตและความเปนอยท วไปของนกศกษา โดยไดรบมอบหมายจาก

ผอานวยการ และหรอหวหนาหนวยงานทเปนแหลงฝก

“อาจารยทปรกษา” หมายความวา อาจารยทวทยาลยแตงตงใหเปนทปรกษา

เกยวกบการศกษาของนกศกษา

“การฝกปฏบตงาน” หมายความวา การปฏบตงานภาคสนามหรอการปฏบตงาน

ในแหลงฝกทมหนวยกตแยกเฉพาะวชา

“แหลงฝกภาคปฏบต” หมายความวา สถานทนกศกษาไปฝกปฏบตงาน เชน

โรงพยาบาล สถานอนามย ชมชน เปนตน

“หอพก” หมายความวา สถานทพกทวทยาลยหรอแหลงฝกปฏบตจดใหเปนทพก

นกศกษาในระหวางการศกษาภาคทฤษฎและภาคปฏบต

“การเทยบโอนผลการเรยน” หมายความวา การนาผลการเรยนของวชาทเคยศกษา

มาแลวในหลกสตรหนง มาใชเปนผลการยกเวนการเรยนในรายวชาหรอกลมรายวชาของอก

หลกสตรหนง

“การรบโอน” หมายความวา การรบนกศกษาหลกสตรในระดบเดยวกนหรอสง

กวา จากสถานศกษานอกสงกดสถาบนพระบรมราชชนก ทมคณสมบตทวไป และ

คณสมบตเฉพาะ ตามทกาหนดไวในหลกสตร

“การรบยาย” หมายความวา การรบนกศกษาหลกสตรเดยวกน หรอตางหลกสตร

ในระดบเดยวกนหรอสงกวา จากตางสถานศกษาในสงกดสถาบนพระบรมราชชนก ทมคณสมบต

ทวไป และคณสมบตเฉพาะ ตามทกาหนดไวในหลกสตร

“หลกสตรในระดบเดยวกน” หมายความวา หลกสตรทมระยะเวลาการศกษาตลอด

หลกสตรเทากน รบผเขาศกษาทมคณสมบตดานพนฐานการศกษาเทากน และเมอสาเรจการศกษา

ไดรบประกาศนยบตร หรอปรญญาบตรระดบเดยวกน

ขอ ๕ ผอานวยการสถาบนพระบรมราชชนก เปนผรกษาการตามระเบยบน และมอานาจช

ขาดเกยวกบปญหาการปฏบตตามระเบยบน

หมวด ๒

คณะกรรมการ

ขอ ๖ คณะกรรมการสองคณะโดยมองคประกอบดงน

(๑) คณะกรรมการวทยาลยซงมองคประกอบทวทยาลยเสนอใหผอานวยการ

สถาบนพระบรมราชชนกแตงตง ประกอบดวย

(1) ผทรงคณวฒซงเปนบคคลภายนอกวทยาลยจานวน ๓-๖ คน (ข) นายแพทยสาธารณสขจงหวด และหรอผอานวยการโรงพยาบาลและ

หรอบคคลอนทปฏบตงานในหนวยงานสงกดกระทรวงสาธารณสข ๓-๕ คน (ค) ผอานวยการวทยาลย

โดยใหคณะกรรมการเลอกตงผทรงคณวฒ ซงเปนบคคลนอกสถานศกษาเปน

ประธานคณะกรรมการ และผอานวยการเปนเลขานการคณะกรรมการ (๒) คณะกรรมการบรหารวทยาลยซงแตงตงโดยผอานวยการวทยาลย

ประกอบดวย (ก) ผอานวยการวทยาลย เปนประธานคณะกรรมการ (ข) กรรมการโดยผมตาแหนงทางการบรหารในวทยาลย

ไดแก รองผอานวยการวทยาลยทกคน หวหนาภาควชาหรอตาแหนงเทยบเทา และ

หวหนาฝายบรหาร (ในกรณทไมมรองผอานวยการวทยาลยฝายบรหาร)

(ค) กรรมการทเปนขาราชการ และหรอลกจางของวทยาลย โดยการ

เลอกตงกนเองตามจานวนทวทยาลยกาหนด โดยใหประธานคณะกรรมการแตงตงกรรมการคนใดคนหนงเปนเลขานการ

คณะกรรมการ และผชวยเลขานการคณะกรรมการ

ขอ ๗ กรรมการตามขอ ๖ มหนาทดงตอไปน

(๑) คณะกรรมการวทยาลยมหนาท (ก) ใหขอเสนอแนะตอนโยบายการดาเนนงานของวทยาลย (ข) ใหการสนบสนนและแสวงหาแหลงทรพยากรเพอการพฒนากจการ

ของวทยาลย

(ค) ใหขอเสนอแนะดานการพฒนาวชาการ และมาตรฐานการศกษาของ

วทยาลย (ง) ใหขอเสนอแนะเกยวกบการผลตและพฒนาบคลากรดานสขภาพของ

กระทรวงสาธารณสข (จ) ใหขอเสนอแนะตอการประเมนผลการดาเนนงานของวทยาลย (ฉ) เรองอน ๆ ตามทวทยาลยขอคาแนะนา หรอขอความคดเหน (๒) คณะกรรมการบรหารวทยาลย มหนาท (ก) ใหคาแนะนาหรอความเหนตอผอานวยการเกยวกบนโยบายในการ

ดาเนนงานของวทยาลย

(ข) ใหคาแนะนาหรอความเหนตอผอานวยการในการออกระเบยบ

ขอบงคบ หลกเกณฑ หรอแนวทางปฏบตในเรองตาง ๆ ใหสอดคลองกบนโยบาย กฎหมาย และ

ระเบยบแบบแผนของทางราชการ

(ค) ใหความเหนชอบแผนกลยทธ และแผนการดาเนนงาน แผนปฏบต

งานประจาป การจดทาคาขอ และจดสรรงบประมาณของวทยาลย (ง) ใหความเหนชอบเกยวกบการกาหนดหลกเกณฑ วธการปฏบตในการ

บรหารงานบคคล (จ) สนบสนน และตดตามการดาเนนการประกนคณภาพการศกษาในวทยาลย (ฉ) ใหความเหนชอบในการตดสนการประเมนผลการศกษาตามท

กาหนดไวในระเบยบน

(ช) พจารณาอนมตการสาเรจการศกษา

(ซ) หนาทอน ๆ ตามทไดกาหนดไวในระเบยบน หรอตามท

วทยาลย ขอคาแนะนา หรอความคดเหน

ขอ ๘ กรรมการมวาระ ดงน

(๑) กรรมการวทยาลยมวาระอยในตาแหนงคราวละ ๔ ป และอาจไดรบแตงตง

ใหมไดอก (๒) กรรมการบรหารวทยาลยมวาระอยในตาแหนงคราวละ ๒-๔ ป และอาจ

ไดรบแตงตงใหมไดอก

ขอ ๙ นอกจากพนตาแหนงตามวาระ กรรมการพนจากตาแหนงเมอ

(๑) ตาย (๒) ลาออก (๓) ขาดคณสมบตเพราะพนจากตาแหนงทางการบรหารในวทยาลย (๔) เปนบคคลลมละลาย (๕) เปนบคคลไรความสามารถหรอคนเสมอนไรความสามารถ

(๖) ไดรบโทษจาคกโดยคาพพากษาถงทสดใหจาคกเวนแตเปนโทษทเปน

ความผดทกระทาโดยประมาท หรอความผดลหโทษ

ขอ ๑๐ ในกรณทกรรมการพนตาแหนงกอนวาระและไดมการแตงตงผดารงตาแหนงแทน

แลว หรอในกรณทมการแตงตงกรรมการเพมขนในระหวางทกรรมการซงแตงตงไวแลวยงมวาระ

อยในตาแหนง ใหผทไดรบแตงตงนนอยในตาแหนงเทากบวาระทเหลออยของกรรมการทไดรบ

แตงตงไวแลวนน

ขอ ๑๑ การประชมของคณะกรรมการ ตองมกรรมการมาประชมไมนอยกวากงหนงของ

จานวนกรรมการทงหมด จงเปนองคประชม ถาประธานกรรมการไมมาประชมหรอไมอาจปฏบต

หนาทได ใหผไดรบมอบหมายจากประธานกรรมการเปนประธานในทประชม

การวนจฉยชขาดของทประชม ใหถอเสยงขางมาก กรรมการคนหนงใหมเสยง

หนงเสยงในการลงคะแนน ถาคะแนนเสยงเทากนใหประธานในทประชมออกเสยงเพมขนอกหนง

เสยงเปนเสยงชขาด

หมวด ๓

ระบบการศกษา

ขอ ๑๒ การจดการเรยนการสอน ใชระบบหนวยกต แบงเปนระบบทวภาคหรอระบบภาค

การศกษาอน ๆ ไดตามความเหมาะสม ทงน ใหมการกาหนดหนวยกตแตละวชา ดงน

(๑) วชาภาคทฤษฎ ๑ หนวยกต หมายถง วชาทใชเวลาเรยน ๑ ชวโมงตอสปดาห

เปนเวลา ๑ ภาคการศกษา หรอใชเวลาเรยนรวมกนไมนอยกวา ๑๕ ชวโมงในระดบปรญญาตร และ

ไมนอยกวา ๑๘ ชวโมงในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (๒) วชาภาคทดลอง ๑ หนวยกต หมายถง วชาทใชฝกหรอทดลอง ๒ ชวโมงตอ

สปดาห เปนเวลา ๑ ภาคการศกษา หรอใชเวลาเรยนรวมกนไมนอยกวา ๓๐ ชวโมงในระดบปรญญา

ตร และไมนอยกวา ๓๖ ชวโมงในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (๓) วชาภาคปฏบต ๑ หนวยกต หมายถง วชาทใชในการฝกปฏบตหรอฝก

ภาค สนามภายในและภายนอกสถานท ๔-๖ ชวโมงตอสปดาห เปนเวลา ๑ ภาคการศกษา หรอ

ใชเวลาเรยนรวมกนไมนอยกวา ๖๐ ชวโมงในระดบปรญญาตร และไมนอยกวา ๕๔ ชวโมงใน

ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง

ขอ ๑๓ การวดและประเมนผลการศกษา

(๑) นกศกษาตองมเวลาเรยนไมตากวารอยละ ๘๐ ของเวลาเรยนในแตละวชาและ

มคะแนนความประพฤตไมนอยกวารอยละ ๘๐ จงจะมสทธเขาสอบ (๒) นกศกษาทมสทธเขาสอบจะตองปฏบต ดงน

(ก) นกศกษาตองแตงกายถกระเบยบ และไดรบอนญาตจาก

อาจารย ผควบคมหองสอบ

(ข) นกศกษาตองเขาสอบตามวน เวลา และสถานท ทวทยาลยกาหนดให

หากขาดสอบโดยไมมเหตผลอนสมควรใหถอวาไมมคาคะแนนในการสอบครงนน (ค) นกศกษาตองใชกระดาษสอบทวทยาลยจดใหและหามคดลอก

ขอสอบหรอนากระดาษสอบออกจากหองสอบ (ง) นกศกษาจะเขาหองสอบไดเมอไดรบอนญาตจากอาจารยผควบคมหองสอบ (จ) นกศกษาจะออกจากหองสอบเปนการชวคราวได ตอเมอไดรบ

อนญาตจากอาจารยผควบคมการสอบ (ฉ) นกศกษาทเขาหองสอบสายเกนกวา ๑๕ นาท จะไมมสทธเขาสอบครง

นน (ช) ขอปฏบตอนเกยวกบการสอบใหเปนไปตามทวทยาลยกาหนด

(ซ) หากผใดทจรตหรอสอเจตนาทจรตในการสอบดวยวธการใด ๆ กตาม

อาจารยผควบคมการสอบมอานาจสงใหผนนยตการสอบ และใหถอวาไมมคาคะแนนในการสอบ

ครงนน โดยใหอาจารยผควบคมการสอบรายงานการทจรตใหผอานวยการทราบทกกรณ เพอ

พจารณาลงโทษทางวนยรวมกบคณะกรรมการบรหารวทยาลยตอไป

(๒) ระบบการใหคะแนนของแตละรายวชา ใหใชระบบตวอกษร (Letter Grade)

แสดงระดบคะแนน (Grade) ซงมความหมายและคาระดบขน ดงน

ระดบขน ความหมาย คาระดบ

A ดเยยม (Excellent) ๔.๐๐

B+ ดมาก (Very Good) ๓.๕๐

B ด (Good) ๓.๐๐

C+ คอนขางด (Fairy Good) ๒.๕๐

C พอใช (Fair) ๒.๐๐

D+ ออน (Poor) ๑.๕๐

D ออนมาก (Very Poor) ๑.๐๐

F ตก (Fail) ๐

S พงพอใจ (Satisfactory) -

U ไมพงพอใจ (Unsatisfactory) -

I ยงไมสมบรณ (Incomplete) -

P การศกษายงไมสนสด (In progress) -

E มเงอนไข (Condition) -

X ไมรายงานผล (No report) -

AU การศกษาโดยไมนบหนวยกต (Audit) -

CP เทยบโอนหนวยกต (Credit pass) -

(๓) วทยาลยทเปนสถาบนสมทบของมหาวทยาลยใด ใหใชเกณฑการวดและ

ประเมนผลของมหาวทยาลยนน ๆ หรอตามทไดตกลงรวมกน (๔) การสอบผานรายวชา มหลกเกณฑตอไปน

(ก) ผลการเรยนในหมวดวชาชพไมตากวาคาระดบขน C และในหมวด

วชาอน ๆ ไมตากวาคาระดบขน ไมตากวาระดบขน D (ข) สอบแกตวแลวผานตามเกณฑในขอ (ก) (๕) การใหคาระดบขน E กระทาไดในกรณตอไปน

(ก) ผลการสอบของแตละวชาทอาจารยผสอนและหวหนาภาควชา

พจารณาเหนวายงไมสมควรใหตก ควรใหโอกาสแกตว (ข) การเปลยนคาระดบขน E เปลยนไดไมเกนคาระดบขน C ในหมวดวชาชพ

และไมเกนคาระดบขน D ในหมวดวชาอน ๆ ทงนจะตองกระทาใหเสรจสนภายใน ๔ สปดาหแรก

ของภาคเรยนถดไป (๖) การใหคาระดบขน I กระทาไดในกรณตอไปน

(ก) ปวยจนไมสามารถเขาสอบได และไดปฏบตตามระเบยบการลาปวย

ถกตอง (ข) ขาดสอบโดยเหตสดวสย ซงมหลกฐานทเชอถอได และไดรบ

อนญาตจากผอานวยการ (ค) ทางานหรอปฏบตงานทเปนสวนประกอบของการศกษายงไมสมบรณ

และอาจารยผสอนเหนสมควรใหรอผลการศกษาโดยความเหนชอบจากผอานวยการหรอ ผทไดรบ

มอบหมาย (ง) การเปลยนคาระดบขน I ใหเปลยนเปนระดบขนทเหมาะสมกบคณภาพ

ของการสอนและหรองานทใหกระทา และไดทาการสอบและหรอทางานครบถวนตามทกาหนด

แลว ทงนจะตองใหเสรจสนภายใน ๔ สปดาห ของภาคเรยนถดไป หากพนกาหนดนแลว ใหถอวาผล

การสอบเปนคาระดบขน F หรอ U (๗) การใหคาระดบขน S และ U กระทาในกรณทหลกสตรกาหนดใหประเมนผล

ดวยคาระดบขน S และ U ไววา ไมมการประเมนผลเปนคาระดบคะแนน (๘) การใหคาระดบขน F กระทาไดในกรณตอไปน

(ก) เขาสอบและไดผลการสอบและหรอมผลงานทประเมนผลวาไมผานเกณฑ (ข) ขาดสอบโดยไมไดรบอนญาตจากผอานวยการหรอผทไดรบ

มอบหมาย โดยไมมเหตผลอนควร และมผลงานทประเมนวาไมผานเกณฑ (ค) ทาผดระเบยบการสอบและคณะกรรมการบรหารวทยาลยตดสนใหตก (ง) เปลยนจากคาระดบขน I หรอ E เปนคาระดบขนคะแนนไมได

ภายใน ๔ สปดาหแรกของภาคเรยนถดไป (จ) กรณทไดเกรดคาระดบขน E ใหนกศกษาสอบแกตวไดไมเกน ๒ ครง

(๙) การคานวณคะแนนเฉลย (Grade Point Average, GPA) กระทาเมอ

สนสด แตละภาคการศกษา โดยมวธคดดงน (ก) ใหเอาผลรวมทงหมดของผลคณระหวางคาระดบขนกบ

จานวน หนวยกตแตละรายวชาเปนตวตง หารดวยผลรวมของจานวนหนวยกตในแตละภาค

การศกษา (ข) การคานวณคะแนนเฉลย ใหตงหารถงจดทศนยม ๓ ตาแหนง และให

ปดเศษทศนยมทมคาตงแต ๕ ขนไป เพอใหเหลอทศนยม ๒ ตาแหนง (๑๐) การคานวณคะแนนเฉลยสะสม (Cumulative Grade Point Average) กระทา

เมอเรยนจบตลอดหลกสตรโดยมวธคด ดงน (ก) ใหเอาผลรวมทงหมดของผลรวมระหวางคาคะแนนทไดรบกบ

จานวนหนวยกตของแตละรายวชาทมการประเมนผลเปนคาคะแนนเปนตวตง หารดวยจานวนหนวยกต

สะสม

(ข) การคานวณคะแนนเฉลยสะสม ใหตงหารถงทศนยม ๓ ตาแหนง

และใหปดเศษทศนยมทมคาตงแต ๕ ขนไปเพอใหเหลอทศนยม ๒ ตาแหนง (ค) การนบจานวนหนวยกตสะสมเพอใหครบหลกสตร ใหนบเฉพาะ

หนวยกตของรายวชาทสอบไดเทานน (ง) กรณทเรยนซ าในรายวชาใด ใหใชระดบคะแนนทไดใหมมาคานวณ

คะแนนเฉลยสะสม (๑๑) การลงทะเบยนเรยนซ ารายวชา แบงได ๒ กรณ

(ก) กรณไดคาระดบขน F ใหลงทะเบยนเรยนใหม (Repeat) ไดไมเกน ๑ ครง

(ข) กรณปรบคาระดบขนใหสงขน (Regrade) ใหลงทะเบยนเรยนไดใน

รายวชาทไดคาคะแนนตงแตคาระดบขน C ลงมาไดไมเกน ๑ ครง (๑๒) การเลอนชนกระทาไดในกรณตอไปน

(ก) ตองสอบไดทกวชาในปการศกษานน ๆ และ (ข) คะแนนเฉลยสะสมประจาปไมตากวา ๒.๐๐ (๑๓) การทาเงอนไขในการเลอนชนมหลกเกณฑดงตอไปน (ก) ผลการเรยนบางวชาไดคาระดบขน F แตคะแนนเฉลยสะสมประจาป

ไมตากวา ๒.๐๐

(ข) คะแนนเฉลยสะสมประจาปไมตากวา ๑.๙๕ (ค) คะแนนเฉลยสะสมสองปการศกษาทอยระหวางการทาเงอนไข

จะตองไมตากวา ๒.๐๐ จงจะเลอนชนได มฉะนนจะตองเรยนซ าชนในปทอยระหวางการทา

เงอนไข

(๑๔) การเรยนซ าชนกระทาไดในกรณตอไปน (ก) คะแนนเฉลยสะสมประจาปตากวา ๒.๐๐ ยกเวนกรณททาเงอนไข

(ข) การเรยนซ าชนใหเลอกเรยนซาเฉพาะในรายวชาทไดคาระดบ

ขน ตากวา B ในหมวดวชาชพ และตากวาคาระดบขน C ในหมวดวชาอน ๆ

(ค) ในการเรยนซ าชนแตละชนป เรยนไดไมเกน ๑ ป

(๑๕) การเลอนชน การทาเงอนไข การเรยนซ าชนและการลงทะเบยนเรยนเพอปรบ

ระดบขน ตองไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารวทยาลย

ขอ ๑๔ การสาเรจการศกษา ผสาเรจการศกษาตองมคณสมบตดงน

(๑) คะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรไมตากวา ๒.๐๐ (๒) จานวนปทเรยนไมเกน ๒ เทาของเวลาทหลกสตรกาหนด (๓) สอบไดจานวนหนวยกตครบตามหลกสตร

(๔) ผานการสอบความรรวบยอดตามเกณฑการวดและประเมนผลการศกษาของ

วทยาลยและหรอมหาวทยาลยหรอสถาบนการศกษาทวทยาลยไปสมทบหรอรวมผลต

(๕) ตองชาระคาใชจายตาง ๆ ในการศกษาครบตามระเบยบของวทยาลย

ขอ ๑๕ นกศกษาทจะไดรบปรญญาเกยรตนยมตองอยในเกณฑ ตอไปน

(๑) เปนผมความประพฤตด และไมเคยถกลงโทษทางวนยตงแตความผดระดบ ๒ ขนไป (๒) เปนผทไมเคยไดคาระดบขน E,F,U หรอลงทะเบยนเรยนใหมในรายวชาใด

วชาหนงตลอดหลกสตร และมเวลาเรยนไมเกนกวาจานวนปทหลกสตรกาหนด ยกเวนกรณทลาพก

การศกษาเนองจากเหตจาเปนทางสขภาพ หรอความจาเปนอน ๆ ทคณะกรรมการบรหารวทยาลยเหนชอบ (๓) ผททาคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตร ๓.๗๕ ขนไป ไดรบเกยรตนยม

อนดบ ๑ และผททาคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตร ตงแต ๓.๕๐ ถง ๓.๗๔ไดรบเกยรตนยม

อนดบ ๒ (๔) นกศกษารบโอนหรอรบยาย ทไดเทยบโอนผลการเรยนจากวทยาลยใน

สงกดสถาบนพระบรมราชชนกหรอนอกสงกด มสทธไดรบเกยรตนยม ตองมคณสมบตครบตาม

ขอ (๑) (๒) และ (๓) โดยจานวนหนวยกตทเทยบโอนนนตองไมเกนรอยละ ๑๐ ของจานวนหนวย

กต ตลอดหลกสตร

(๕) วทยาลยทเปนสถาบนสมทบของมหาวทยาลยหรอสถาบนการศกษาใด ใหใช

เกณฑไดรบเกยรตนยมของมหาวทยาลยหรอสถาบนการศกษานน ๆ

ขอ ๑๖ นกศกษาทจะไดรบรางวลเหรยญทอง เหรยญเงน หลกสตรละ ๒ รางวล คอ

เหรยญทอง ๑ รางวล เหรยญเงน ๑ รางวล และตองอยในเกณฑ ตอไปน

(๑) มระยะเวลาการศกษาไมเกนระยะเวลาปกตทกาหนดไวในหลกสตร ยกเวน

กรณทพกการศกษาเนองจากเหตจาเปนทางสขภาพหรอความจาเปนอน ๆ ทคณะกรรมการบรหาร

เหนชอบ (๒) เปนผทไมเคยไดคาระดบขน E , F , U หรอลงทะเบยนเรยนใหมในรายวชาใด

วชาหนงตลอดหลกสตร (๓) มความประพฤตดและไมเคยถกลงโทษทางวนย ตงแตความผดระดบ ๒ ขน

ไป

(๔) เปนผมคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรสงสดตามลาดบ ในกรณทได

คะแนนเทากนใหคณะกรรมการบรหารวทยาลยตดสนตามทเหนชอบ (๕) นกศกษารบโอน ทไดเทยบโอนผลการเรยนไมมสทธไดรบรางวลเหรยญ

ทอง และเหรยญเงน

หมวด ๔

วนยและโทษทางวนย

ขอ ๑๗ นกศกษาตองถอปฏบตตามระเบยบ ขอบงคบ คาสงหรอขอกาหนดตามระเบยบน

และหรอตามระเบยบอนของวทยาลยโดยเครงครด

ขอ ๑๘ วนย และการรกษาวนย นกศกษาตองปฏบต ดงน

(๑) นกศกษาตองปฏบตตามหลกศลธรรม จรยธรรม และวฒนธรรมอนดของ

สงคมไทยในทกโอกาส

(๒) นกศกษาตองรกษาไวซงความสามคค ความเปนระเบยบเรยบรอย และ

ชอเสยงเกยรตคณของวทยาลย

(๓) นกศกษาตองประพฤตตนเปนสภาพชน ไมประพฤตในสงทอาจนามาซง

ความเสอมเสยแกตนเอง บดา มารดา ผปกครอง วทยาลยหรอวชาชพ (๔) นกศกษาตองเชอฟงคาสงของอาจารยหรอผดแลนกศกษาโดยเครงครด (๕) นกศกษาตองไมมและ หรอดมสราหรอเครองดมทมสวนผสมของ

แอลกอฮอล (๖) นกศกษาตองไมเสพสารเสพตด หรอมสารเสพตดไวในครอบครองหรอจาหนาย (๗) นกศกษาตองไมเลนหรอมสวนเกยวของหรอสนบสนนการพนนใด ๆ (๘) นกศกษาตองไมกระทาตนใหเปนผมหนสนลนพนตวจนมเรองเสยหายถง

ผอนหรอสถานศกษา (๙) นกศกษาตองไมนาสงผดกฎหมายเขามาในบรเวณวทยาลย หรอมสงผด

กฎหมายไวในครอบครอง (๑๐) นกศกษาตองไมมหรอพกพาอาวธ หรอวตถระเบด

(๑๑) นกศกษาตองไมกอหรอมสวนเกยวของในการทะเลาะววาทกบนกศกษา

ดวยกนหรอกบผอน (๑๒) นกศกษาตองไมลกขโมย ยกยอก หรอทาลายทรพยสนของผอน หรอของ

วทยาลย (๑๓) นกศกษาตองไมกระทาการอนใด ซงเชอวาเปนผประพฤตชว เชน กระทาผด

ศลธรรมทางดานชสาว กระทาการใดหรอยอมใหผอนกระทาการใดซงอาจทาใหเสอมเสยชอเสยง

ของตนเอง วทยาลยหรอวชาชพ (๑๔) นกศกษาตองไมทจรต รายงานเทจ ปลอมแปลงลายมอชอ หรอปลอมแปลง

เอกสาร (๑๕) ในการศกษาภาคปฏบตนกศกษาจะตองปฏบตดวยความร วจารณญาณและ

ความรอบคอบ มใหเกดความเสยหายแกผใชบรการโดยปฏบต ดงน (ก) ปฏบตงานตรงตามเวลาทกาหนด

(ข) ปฏบตงานตามขอบเขตหนาทรบผดชอบภายใตกฎ ระเบยบของ

วทยาลยและสถานฝกปฏบตงาน

(ค) เคารพในสทธของผใชบรการโดยเครงครด

(ง) รายงานอาจารยนเทศหรอผดแลนกศกษาทราบโดยทนททปฏบตงาน

ผดพลาด หรอมเหตการณไมปกตเกดขน (จ) มมนษยสมพนธทเหมาะตอผใชบรการ ผรวมงานและผเกยวของ (ฉ) มความซอสตยตอผใชบรการ ผรวมงานและผเกยวของ

(ช) ใหความรวมมอตอผรวมงานตามความเหมาะสม (ซ) ไมปฏบตกจกรรมอนในเวลาปฏบตงานโดยมไดรบอนญาตจาก

อาจารยนเทศหรอผดแลนกศกษา (ฌ) ในขณะปฏบตงาน เมอมกรณจาเปนใดกตามทตองออกนอกสถานท

ฝกปฏบตงาน ตองไดรบอนญาตจากอาจารยนเทศ หรอผดแลนกศกษากอน (ญ) ในกรณทนกศกษาตองปฏบตงานนอกเหนอจากวน เวลาทกาหนด

ตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยนเทศ หรอผดแลนกศกษากอน

ขอ ๑๙ โทษทางวนยม ๗ สถาน

(๑) วากลาวตกเตอน (๒) ภาคทณฑ (๓) ควบคมความประพฤตและหรอบาเพญประโยชนและหรอปฏบตงานเพมเตม (๔) ตดคะแนนความประพฤตหรอตดคะแนนการปฏบตงาน (๕) ยดเวลาสาเรจการศกษา (๖) พกการศกษา

(๗) ใหพนสภาพจากการเปนนกศกษา

ขอ ๒๐ ความผดทางวนยแบงเปน ๓ ระดบ ดงน

(๑) ระดบท ๑ เปนการประพฤตผดระเบยบวนยททาใหเกดความเสอมเสยตอ

ตนเองและผอนเลกนอย ตวอยางเชน

(ก) แตงกายไมสภาพ ไมถกตองตามระเบยบของวทยาลย

(ข) รบกวนความสงบเรยบรอย กอเหตราคาญ

(ค) ไมรกษาระเบยบของวทยาลยและแหลงฝกภาคปฏบต

(ง) สบบหรในวทยาลยและสถานทฝกปฏบต

(จ) ไมตงใจเลาเรยนและไมกระทาการใด ๆ ตามเวลาทวทยาลยกาหนด

(ฉ) ขดคาสงหรอหลกเลยงไมประพฤตตามคาสงของอาจารย หรอผดแล

นกศกษา ซงสงโดยหนาทชอบดวยกฎหมายและระเบยบของวทยาลย ทาใหเกดผลเสยหายเลกนอย

(ช) การฝกปฏบตงานผดพลาด แตไมเปนอนตรายแกผใชบรการและหรอ

เสยหายตอทรพยสน โดยไมเสอมเสยชอเสยงตอวทยาลยและวชาชพ (ซ) ความผดอนทเทยบไดในระดบเดยวกน

(๒) ระดบ ๒ เปนการประพฤตผดระเบยบวนยททาใหเกดความเสอมเสยตอ

ตนเอง ผอน วทยาลย และวชาชพไมรายแรง ตวอยางเชน (ก) กระทาความผดเคยถกลงโทษภาคทณฑมาแลว ๑ ครง (ข) นาบคคลอนเขามาอยในหอพก

(ค) กลาววาจาไมสภาพ แสดงกรยาวาจาไมมสมมาคารวะตออาจารย

ผดแลนกศกษา หรอบคคลอน (ง) มหนสนลนพนตว (จ) ขดคาสงหรอหลกเหลยงไมปฏบตตามคาสงของอาจารยหรอผดแล

นกศกษา ซงสงโดยหนาทโดยชอบดวยกฎหมาย และระเบยบของวทยาลย ทาใหมผลเสย

หาย ไมรายแรง

(ฉ) การปฏบตงานผดพลาดทเปนอนตรายแกผใชบรการและหรอเสยหาย

ตอทรพยสนหรอวทยาลยและวชาชพ แตไมรายแรง (ช) ความผดอนทเทยบไดในระดบเดยวกน

(๓) ระดบ ๓ เปนการประพฤตผดระเบยบวนยททาใหเกดความเสอมเสยตอ

ตนเอง ผอน วทยาลย และวชาชพอยางรายแรง ตวอยางเชน

(ก) รายงานเทจดวยวาจาหรอลายลกษณอกษร (ข) กอการววาท ทารายรางกาย หรอกอความไมสงบเรยบรอย (ค) มอาวธครอบครองในวทยาลย หรอแหลงฝกภาคปฏบต (ง) เลนการพนน (จ) ดมสรา เสพสารเสพตด หรอของมนเมาทกชนด หรอมไวในครอบครอง (ฉ) ลกทรพย และหรอ ฉอโกง (ช) ประพฤตผดในทางชสาว (ซ) ทาลายทรพยของทางราชการ วทยาลยหรอบคคลอน

(ฌ) ปลอมแปลงลายมอชอผอน หรอแกไขเอกสาร (ญ) หลกเลยงการปฏบตงาน หรอขาดความรบผดชอบในหนาท (ฎ) ทาความผดทางอาญา หรอตองโทษทางคดอาญา (ฏ) ขดคาสงหรอหลกเลยงไมปฏบตตามคาสงของอาจารยหรอผดแล

นกศกษา ซงสงโดยชอบดวยกฎหมาย และระเบยบของวทยาลย ทาใหมผลเสยหายอยางรายแรง

(ฐ) การปฏบตงานผดพลาดทเปนอนตรายรายแรงแกผใชบรการ และ

หรอเสอมเสยตอวทยาลย ตลอดจนวชาชพ (ฑ) ทจรต เชน การสอบ การเงน เปนตน (ฒ) ความผดอนทเทยบไดในระดบเดยวกน

ขอ ๒๑ การพจารณาโทษทางความผดม ๓ ระดบ ดงน

(๑) ระดบ ๑ ม ๔ สถาน คอ

(ก) วากลาวตกเตอนดวยวาจาหรอเปนลายลกษณอกษร (ข) ภาคทณฑ (ค) ควบคมความประพฤตและหรอบาเพญประโยชนและหรอปฏบตงาน

เพมเตมไมเกน ๒ สปดาห

(ง) ตดคะแนนความประพฤตไมเกน ๕ คะแนน หรอตดคะแนนการ

ปฏบตงานไมเกนรอยละ ๕ ของคะแนนทไดรบในหนวยนน

(๒) ระดบ ๒ ม ๓ สถาน คอ

(ก) ควบคมความประพฤตและหรอบาเพญประโยชนและหรอปฏบตงาน

เพมเตมไมตากวา ๒ สปดาห แตไมเกน ๑ เดอน

(ข) ตดคะแนนความประพฤตตงแต ๖-๑๕ คะแนน และหรอตดคะแนน

การปฏบตงานรอยละ ๖ ถง ๑๕ ของคะแนนทไดรบในหนวยนน

(๓) ระดบ ๓ ม ๔ สถาน คอ

(ก) ตดคะแนนความประพฤตตงแต ๑๖ ถง ๒๐ คะแนน และหรอตด

คะแนนการปฏบตงานรอยละ ๑๖ ถง ๒๐ ของคะแนนทไดรบในหนวยนน (ข) ยดเวลาสาเรจการศกษา ไมเกน ๓ เดอน

(ค) พกการศกษา (ง) ใหพนสภาพจากการเปนนกศกษา

ขอ ๒๒ หลกเกณฑการพจารณาความผดและการลงโทษใหถอ

(๑) พจารณาโดยความเสมอภาค (๒) การลงโทษมวตถประสงคใหผรบโทษมโอกาสกลบตวเกรงกลวตอความผด

และปองกนมใหทากระทาซ าอก (๓) พจารณาพฤตกรรมและผลอนเกดขนในขณะนนโดยไมคาดคะเนผลทจะเกด

ในอนาคต (๔) พจารณาถงวยและชนปทกาลงศกษาอย (๕) ความดความชอบของผกระทาความผดซงเคยมมากอน อาจใชเปน

ขอพจารณาลดหยอนผอนโทษได (๖) ผกระทาความผดแลวรบสภาพกอนจานนตอหลกฐาน อาจไดรบการพจารณา

ลดหยอนผอนโทษได (๗) ความผดในกรณเดยวกนซงเคยไดรบโทษมาหลายครงและยงประพฤตอกเปน

การเจตนาฝาฝนขอบงคบหรอระเบยบ อาจเปนขอพจารณาเพมโทษได

(๘) การพจารณาโทษความผดไมจาเปนตองเรยงตามลาดบสถาน สามารถ

พจารณาลงโทษไดตามลกษณะความผดทกระทา และสามารถลงโทษไดมากกวา ๑ สถาน

ขอ ๒๓ การสอบสวนและการลงโทษ

(๑) กรณความผดระดบ ๑ ผอานวยการวทยาลยหรอผดแลนกศกษาอาจสงลงโทษ

โดยไมตองตงคณะกรรมการสอบสวนกได

(๒) กรณความผดระดบ ๒ และ ๓ ใหผอานวยการวทยาลยมคาสงแตงตง

คณะกรรมการสอบสวนตามขนตอนตอไปน

(ก) ดาเนนการสอบสวน บนทกคาใหการผถกกลาวหา และพยานหลกฐานอน

ๆ

(ข) รวบรวมหลกฐานทเกยวของกบการกระทาความผด (ค) เสนอผลการสอบสวน และสรปความเหนเสนอตอผอานวยการวทยาลย

เพอดาเนนการตามกระบวนการพจารณาโทษตอไป (๓) ในกรณทคณะกรรมการสอบสวนเหนวานกศกษากระทาความผดสมควร

ลงโทษ ตามความผดระดบ ๒ ใหผอานวยการวทยาลยพจารณาสงลงโทษไดตามควรแกกรณให

เหมาะสมกบความผด ถามเหตผลอนควรลดหยอนผอนโทษจะนามาประกอบการพจารณาลดโทษกได

(๔) ในกรณทคณะกรรมการสอบสวนเหนวานกศกษากระทาความผดสมควร

ลงโทษตามความผดระดบ ๓ ใหผอานวยการวทยาลยเสนอผลการสอบสวนใหสอบสวนให

คณะกรรมการบรหารวทยาลยพจารณา (ก) ถาคณะกรรมการบรหารวทยาลยมมตใหตดคะแนนความประพฤต

หรอใหยดเวลาสาเรจการศกษา หรอใหพกการศกษาใหผอานวยการวทยาลยสงลงโทษตามมต

คณะกรรมการบรหารวทยาลย (ข) ถาคณะกรรมการบรหารวทยาลยมมตใหพนสภาพจากการเปน

นกศกษา ใหสงเรองใหสถาบนพระบรมราชชนก เพอเสนอปลดกระทรวงสาธารณสขอนมต

ให พนสภาพการเปนนกศกษา (๕) ในแตละปการศกษาใหมคะแนนความประพฤต ๑๐๐ คะแนน ในกรณท

นกศกษาคนใดมคะแนนความประพฤตตากวา ๘๐ คะแนน จะถกพจารณาใหพกการศกษา (๖) ในกรณลงโทษพกการศกษาหรอยดเวลาสาเรจการศกษาใหตดเงนอดหนน

การศกษา (ถาม) และนกศกษาจะตองชาระคาใชจายในการศกษาตามระเบยบของวทยาลย เพอ

รกษาสถานภาพของนกศกษา มฉะนนจะถกจาหนายชอออกจากวทยาลย ทงนวทยาลยตองรายงาน

ใหเจาของทน (ถาม) และสถาบนพระบรมราชชนกเพอทราบ

หมวด ๕

การพนสภาพการเปนนกศกษา

ขอ ๒๔ การพนสภาพการเปนนกศกษากระทาไดในกรณตอไปน

(๑) สาเรจการศกษาตามหลกสตร (๒) ไดรบอนมตใหลาออก (๓) ไมผานเกณฑการวดและประเมนผล ในกรณตอไปน (ก) คะแนนเฉลยสะสมเมอสนภาคการศกษาท ๒ ของชนปท ๑ ตากวา ๑.๗๕ (ข) จานวนปทเรยนเกนกวา ๒ เทาของเวลาทหลกสตรกาหนดและแตละ

ชนปซ าชนไดไมเกน ๑ ครง

(ค) ไมสามารถแกคาระดบขน F หรอ D ไดในหมวดพนฐานวชาชพและ

วชาชพ และหรอไมสามารถแกคาระดบขน F ได ในหมวดวชาอน ๆ โดยลงทะเบยนเรยน

ใหม ไดไมเกน ๑ ครง

(๔) ไมชาระคารกษาสถานภาพการเปนนกศกษา ตามระเบยบของวทยาลยใน

ระหวางทไดรบอนญาตใหลาพกการศกษา

(๕) ไมชาระคาใชจายในการศกษาตามระเบยบของวทยาลย

(๖) ถกพพากษาถงทสดใหจาคกในคดอาญา เวนแตความผดโดยประมาทหรอ

ความผดลหโทษ (๗) เหตสดวสยหรอปวยเรอรง และแพทยทคณะกรรมการบรหารวทยาลยกาหนด

ไดลงความเหนวาไมสามารถศกษาตอได (๘) กระทาความผด และไดรบการพจารณาโทษใหพนสภาพการเปนนกศกษา (๙) ถงแกกรรม

ขอ ๒๕ การพนสภาพการเปนนกศกษาตามขอ ๒๔ (๒) (๓) (๔) และ (๕) ใหมผลนบตงแต

วนทผอานวยการวทยาลยมคาสงใหพนสภาพการเปนนกศกษา

ขอ ๒๖ การพนสภาพการเปนนกศกษาตามขอ ๒๔ (๗) และ(๘) ใหมผลนบตงแตวนท

ปลดกระทรวงสาธารณสขหรอผไดรบมอบอานาจอนมตใหพนสภาพการเปนนกศกษา

ขอ ๒๗ การพนสภาพการเปนนกศกษาตามขอ ๒๔ (๖) ใหมผลนบตงแตวนทศาลมคา

พพากษาถงทสด

หมวด ๖

การแตงกายของนกศกษา

ขอ ๒๘ เครองแบบปกตสาหรบนกศกษา

(๑) การแตงกายนกศกษาชาย (ก) เสอเชตแขนสน แขนยาว สขาว ผาไมมลวดลาย ใหใสชายเสอไวใน

กางเกง (ข) กางเกงขายาวแบบสภาพ เชน ทรงสแลค สดา หรอสกรมทา(หามสวม

กางเกงยนส) (ค) เขมขดหนงสดา ขนาดกวาง ๓ เซนตเมตร หวเขมขดตราสญลกษณ

ของวทยาลย (ง) เนคไทสดา หรอสกรมทา ตดตราสญลกษณของวทยาลย (จ) ปายชอ นามสกล ประดบทอกเสอดานซายหรอตามทวทยาลยกาหนด

(ฉ) รองเทาหนงสดาหมสน ถงเทาสดา (๒) การแตงกายนกศกษาหญง (ก) เสอเชตแขนสนสขาว ผาไมมลวดลาย ไมรดรป เนอผาหนา

พอสมควร ผาหนาตลอดตดกระดมโลหะ ๕ เมด ตราสญลกษณของวทยาลย ใหใสชายเสอไวใน

กระโปรง (ข) กระโปรงสดาหรอสกรมทา ยาวคลมเขา แบบสภาพเรยบรอย ผาไมม

ลวดลาย ไมมน ไมโปรงบาง เชน กระโปรงพลสจบรอบ ทรงเอ ทรงตรง ทรงทวส (ค) เขมขดหนงสดา ขนาดกวาง ๓ เซนตเมตร หวเขมขดตราสญลกษณวทยาลย (ง) ปายชอ นามสกล ประดบทอกเสอดานซายหรอตามทวทยาลยกาหนด (จ) เขมเครองหมายตราสญลกษณของวทยาลยประดบอกเสอดานขวา (ฉ) รองเทาหนงสดาหมสน สนสงไมเกน ๒ นว สาหรบนกศกษาชนปท ๑

อาจใสรองเทาผาใบสขาวแบบสภาพหรอรองเทาหนงหมสนสขาว สนสงไมเกน ๒ นว และสวมถงเทาสขาว

ขอ ๒๙ เครองแบบในการปฏบตงานใหใชตามทสถาบนการศกษากาหนด ดงรปแนบทายระเบยบน

ขอ ๓๐ ใหวทยาลยกาหนดการแตงกายของนกศกษาในวาระอน ๆ ไดตามความเหมาะสม

เชน ชดพธการ ไดแก ชดฟาขาว ถงนองขาว (หญง) ชดปฏบตงาน (ชาย) ชดนกศกษาและ

หรอ สวมสทสากลสดาหรอกรมทา

ขอ ๓๑ การแตงกายในวนรบประกาศนยบตร ใหเปนไปตามทสถาบนพระบรมราชชนก

กาหนด และหรอการแตงกายในวนรบปรญญาบตร ใหเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลย หรอ

สถาบนการศกษาทสถานศกษาสมทบหรอรวมผลต

(๑) การแตงกายของผสาเรจการศกษาหญง (ก) หลกสตร พยาบาลศาสตรบณฑต แตงเครองแบบพยาบาลทใชในพธการ

(ชดสขาว แขนยาว ตดเขมเครองหมายของกระทรวงสาธารณสข ถงนองยาวสขาว รองเทาหนงส

ขาว หมสนแบบเรยบ) สวมเครปดานนอกสกรมทา ดานในสแดง ตดดอกแคทรยาบรเวณหนาบา

ขวา (ข) หลกสตรประกาศนยบตรพยาบาลศาสตร (ระดบตน) แตงกาย

เชนเดยวกบขอ (ก) ยกเวนสวมเครปดานนอกสกรมทา ดานในสฟาสด (ค) หลกสตรอน ๆ แตงเครองแบบปกตขาว ไมตองประดบเครองหมายยศ

รองเทาสดาหมสน สวมถงนองยาวสเนอ

(๒) การแตงกายของผสาเรจการศกษาชาย แตงเครองแบบปกตขาว ไมตองประดบยศ

รองเทาหนงสดาหมสน ถงเทาสดา

(๓) สถานศกษาทเปนสถาบนสมทบหรอรวมผลต การแตงกายใหเปนไปตาม

ระเบยบตามมหาวทยาลยนน ๆ

หมวด ๗

การลาและการใหพกการศกษา

ขอ ๓๒ การลาปวย ลากจ ใหปฏบตดงน

(๑) นกศกษาลากจ ลาปวยไดไมเกนรอยละ ๒๐ ของเวลาเรยนแตละวชา (๒) นกศกษาตองยนใบลาตอผดแลนกศกษา หรอผควบคมการฝก

ปฏบตงาน และเสนอตอผมอานาจใหลา

(๓) ในกรณทลากจ นกศกษาจะตองไดรบอนญาต และลงชอรบทราบการอนญาต

ใหลาเสยกอนจงจะลาได (๔) การลาปวยตงแต ๓ วน ขนไปตองมใบรบรองแพทย

ขอ ๓๓ ผมอานาจอนญาตใหนกศกษาลาปวย และลากจได ดงน

(๑) กรณศกษาภาคทฤษฎและภาคปฏบตในแหลงฝกภายในวทยาลย

(ก) รองผอานวยการวทยาลย / หวหนาฝายหรอเทยบเทา หรอผทไดรบ

มอบหมาย อนญาตใหลาไดครงละไมเกน ๓ วน (ข) ผอานวยการวทยาลยอนญาตใหลาไดนอกเหนอจาก (ก) แตไมเกน ๑ ปการศกษา

(ค) ผอานวยการสถาบนพระบรมราชชนก อนญาตใหนกศกษาลาไดเฉพาะ การ

ลาทเกนอานาจของผอานวยการวทยาลยไดไมเกน ๒ ปการศกษา ถาเกนจากนใหเสนอ

ปลดกระทรวงสาธารณสขอนมต

(๒) กรณศกษาภาคปฏบตในแหลงฝกภายนอกวทยาลย (ก) ผอานวยการโรงพยาบาล หรอหวหนาหนวยงานตาง ๆ ทรบฝกปฏบตงาน

อนญาตใหลาไดครงละไมเกน ๕ วน

(ข) ผอานวยการวทยาลยอนญาตใหลาไดนอกเหนอจาก (ก) แตไม

เกน ๑ ปการศกษา

(ค) ผอานวยการสถาบนพระบรมราชชนก อนญาตใหนกศกษาลาไดเฉพาะ

การลาทเกนอานาจของผอานวยการวทยาลยไดไมเกน ๒ ปการศกษา ถาเกนจากนใหเสนอ

ปลดกระทรวงสาธารณสขอนมต

ขอ ๓๔ การลาพกการศกษากระทาไดในกรณตอไปน

(๑) ถกเกณฑหรอระดมเขารบราชการทหารกองประจาการ (๒) ไดรบทนแลกเปลยนนกศกษาระหวางประเทศ หรอทนอนใด ซงวทยาลย

เหนสมควรสนบสนน

(๓) เจบปวยตองพกรกษาตวเปนเวลานานเกนรอยละ ๒๐ ของเวลาเรยนทงหมด

แตไมเกน ๑ ปการศกษา โดยมใบรบรองแพทย (๔) มเหตจาเปนสวนตวขอลาพกการศกษาไดไมเกน ๑ ปการศกษา โดยไดรบ

ความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารวทยาลย (๕) การลาพกการศกษาตามขอ (๑) นกศกษาตองยนคารองตอผอานวยการ

วทยาลยภายใน ๗ วน นบตงแตวนทมเหตจาเปนตองลาพกการศกษา (๖) การลาพกการศกษาตามขอ ๓๔ (๒) (๓) และ (๔) ใหปฏบตตามขอ ๓๒ และ ๓๓

(๗) ในกรณทนกศกษามเหตจาเปนตองลาพกการศกษาเกนกวา ๑ ภาคการศกษา

แตไมตดตอกน ใหยนคารองขอพกการศกษาใหมตามวธในขอ (๕) (๘) ในกรณทนกศกษาไดรบอนญาตใหลาพกการศกษาใหนบเวลาทลาพกอยใน

ระยะเวลาการศกษาดวย ยกเวนนกศกษาทไดรบอนญาตตามขอ (๑) หรอ (๒) (๙) นกศกษาทไดรบอนญาตใหลาพกการศกษา เมอจะกลบเขาศกษาจะตองยนคา

รอง ขอกลบเขาศกษาตอผอานวยการวทยาลยกอนกาหนดและชาระคาใชจายในการศกษาไมนอยกวา ๑

สปดาหหรอตามวทยาลยกาหนด

ขอ ๓๕ ผมอานาจอนญาตใหนกศกษาลาพกการศกษาได ดงน

(๑) ผอานวยการอนญาตใหลาไดไมเกน ๑ ปการศกษา

(๒) ผอานวยการสถาบนพระบรมราชชนกอนญาตใหลาไดเฉพาะการลาทเกนอานาจ

ของผอานวยการไดไมเกน ๒ ปการศกษา ถาเกนจากนใหเสนอปลดกระทรวงสาธารณสขอนมต

ขอ ๓๖ การใหพกการศกษา จะกระทาไดในกรณตอไปน

(๑) ตงครรภ หรอคลอดบตร ใหผอานวยวทยาลยการอนมตใหพกการศกษาได

ตามระยะเวลาทคณะกรรมการบรหารวทยาลยเหนชอบ

(๒) กระทาความผดทางวนย และไดรบโทษใหพกการเรยน ใหปฏบตตามขอ ๒๒ และ

๒๓

ขอ ๓๗ การลาออกใหปฏบต ดงน

(๑) ใหนกศกษายนใบลาออกตอผอานวยการวทยาลย โดยความยนยอมของ

บดา มารดา หรอผปกครอง ยกเวนในกรณทเปนขาราชการลาศกษาตอ ไมตองใหบดา มารดา หรอ

ผปกครองใหความยนยอมกได

(๒) ผอานวยการวทยาลยมอานาจในการอนมตใหนกศกษาลาออก และใหมผล

นบตงแตวนทผอานวยการวทยาลยอนมตใหลาออก

หมวด ๘

การอยในหอพกของวทยาลย

เพอความเปนระเบยบเรยบรอยและความสงบสขของการอยรวมกนจงกาหนดระเบยบ

หลกเกณฑของวทยาลย ดงน

ขอ ๓๘ หลกเกณฑการพจารณานกศกษาเขาพกในหอพกของวทยาลย

(๑) เปนนกศกษาของวทยาลย

(๒) นกศกษาทมความประพฤตด (๓) หลกเกณฑทนอกเหนอจาก (๑) หรอ (๒) ใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการ บรหารวทยาลย

ขอ ๓๙ ขอปฏบตระหวางอยในหอพกของวทยาลย

(๑) รกษาหอพกใหสะอาดเรยบรอยอยเสมอ

(๒) จดเตยงนอน เครองใช และเสอผาใหสะอาดเปนระเบยบเรยบรอย

(๓) รกษาความสะอาดบรเวณทวไป บรเวณหอพก และบรเวณวทยาลย

(๔) ดแลรกษาสขาภบาลสงแวดลอมบรเวณหอพก และบรเวณวทยาลย (๕) รกษาความสงบเรยบรอย

(๖) ปฏบตตามระเบยบเกยวกบหอพกตามทวทยาลยกาหนด

หมวด ๙

บทเฉพาะกาล

ขอ ๔๐ ผอานวยการวทยาลยโดยคาแนะนาของคณะกรรมการบรหารวทยาลยมอานาจออก

ระเบยบ ขอบงคบ หรอแนวทางปฏบตในเรองตาง ๆ ใหสอดคลองกบนโยบาย กฎหมาย และ

ระเบยบแบบแผนของทางราชการ

ขอ ๔๑ บรรดาระเบยบ ขอบงคบ หรอหลกเกณฑทวทยาลยกาหนดใหยงใชบงคบไดตอไป

ทงน ตองไมขดหรอแยงกบระเบยบน

ประกาศ ณ วนท ตลาคม พ.ศ.๒๕๕๒

คํานํา · - (4...

Documents