สัญญาณ กันขโมย · 2019-06-15 · วิธีด...
TRANSCRIPT
ระดบชนมธยมศกษาปท 6 เวลา 3 ชวโมง
จดประสงค 1. ประยกตใชความรเรองการสรางตารางคาความจรง 2. ออกแบบและสรางอปกรณสญญาณกนขโมย โดยการตอวงจรไฟฟาอเลกทรอนกส ลอจกเกต อปกรณ
ไฟฟาอเลกทรอนกส
วสดอปกรณ
ท รายการจ�านวนตอกลม
ท รายการจ�านวนตอกลม
1 สวตชแบบเลอน 2 อน 9 แผนโปรโตบอรด 1 แผน
2 สวตชปรอท 1 อน 10 คมปอกสายไฟ/คมตด 1 อน
3 แอลดอาร(LDR) 1 ตว 11 สายไฟออน ส�าหรบตอวงจรไฟฟา 1 เสน
4 หลอดไฟขนาด 3.8 โวลต 1 หลอด 12วสดใชท�าอปกรณสญญาณกน ขโมย (แผนกระดาษแขง/ กลองกระดาษ/แผนโฟมอด)
1 แผน
5 ขวหลอด 1 อน 13อปกรณส�าหรบตดกระดาษ (คตเตอร/กรรไกร)
1 อน
6 ออดไฟฟา/เปยโซ ขนาด 3 โวลต 1 ตว 14 กาว/อปกรณตดยด 1 หลอด
7 ถานไฟฉายขนาด AA 1.5 โวลต 2 กอน 15 ไมบรรทด 1 อน
8 กระบะถาน ส�าหรบถาน AA 2 กอน 1 อน 16 หวแรง และตะกวบดกร2-3 ชด/
หอง
สญญาณ
กนขโมย
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ
52
วธด�าเนนกจกรรม กจกรรมท 1 : การสรางตารางคาความจรงเพอหาความสมพนธของเหตการณทสงผลใหทรพยสนมโอกาส
ถกขโมย 1. นกเรยนรวมกนอภปรายถงสถานการณในปจจบนทมกไดยนขาวเกยวกบการลกเลกขโมยนอย ตลอดจน
การโจรกรรมสงของตาง ๆ จากนนชวยกนสรปวามทรพยสนใดบางทมกถกขโมย 2. นกเรยนศกษารายละเอยดเงอนไขของสถานการณ ในใบบนทกกจกรรมท 1 “ชวงเวลาพกเทยงในโรงเรยน นกเรยนอาจวางกระเปาของนกเรยนไวในหองเรยนเพอไปรบประทาน
อาหารกลางวน กระเปาของนกเรยนจงมโอกาสทจะถกผอนรอคน และสญเสยทรพยสนจากการถกขโมยได เนองจากไมมผใดทราบ หรอสงเกตเหนการกระท�าดงกลาว นกเรยนคดวาจะมวธการอยางไรทชวยแจงเตอนใหผอนทอยใกลเคยงทราบโดยทนท เมอกระเปาของนกเรยนถกผอนเปดออก แตหากเจาของเปนผเปดจะไมมการแจงเตอนใด ๆ”
3. นกเรยนรวมกนอภปรายและยกตวอยาง เหตการณทเกยวของกบจากสถานการณ ทสงผลใหทรพยสนมโอกาสถกขโมย แลวบนทกในใบบนทกกจกรรมท 1 ขอ 1
4. นกเรยนเลอกเหตการณทเกยวของมากทสด 2 เหตการณมาก�าหนดในลกษณะของประพจน หรอขอความในการสรางตารางคาความจรงในใบบนทกกจกรรมท 1 ขอ 2
5. นกเรยนทบทวนเรองการสรางตารางคาความจรงโดยใชใบความร การสรางตารางคาความจรง 6. นกเรยนพจารณาถงเหตการณทก�าหนดขน ในตารางคาความจรงทสรางขน คอ ไมเกดทงสองเหตการณ
หรอ เกดเพยงเหตการณใดเหตการณหนง หรอ เกดขนทงสองเหตการณ ซงลกษณะการเกดเหตการณในกรณตาง ๆ เหลานสงผลตอโอกาสการถกรอคน หรอขโมยทรพยสนจากกระเปาของนกเรยนอยางไร โดยบนทกผลการวเคราะหลงในตารางคาความจรง
7. นกเรยนรวมกนอภปรายวาจากตารางคาความจรงทนกเรยนสรางขน โอกาสททรพยสนของนกเรยนจะสญหาย เมอเหตการณทง 2 เหตการณ ตองเชอมโยงกนอยางไร
8. นกเรยนรวมอภปราย ถงแนวทางหรอวธปองกนทรพยสนไมใหถกขโมยวามวธการหรอแนวทางไดอยางไร แลวบนทกขอสรปลงในใบบนทกกจกรรมท 1 ขอ 3
9. นกเรยนรวมกนอภรายวาหากตองการสรางอปกรณแจงเตอนขนเอง เพอปองกนการถกขโมยทรพยสนจากสถานทก�าหนด จะท�าไดอยางไร โดยบนทกแนวทางหรอวธการในใบบนทกกจกรรมท 1 ขอ 4
กจกรรมท 2 : การศกษาอปกรณไฟฟาอเลกทรอนกส 10. นกเรยนรวมกนพจารณาเหตการณทเกยวของกบโอกาสทอาจถกขโมยทรพยสน ซงไดก�าหนดไวในตาราง
คาความจรง วาจะสามารถตรวจสอบการเกดขนของเหตการณดงกลาว ไดอยางไร 11. นกเรยนศกษาใบความร วงจรไฟฟาอเลกทรอนกสเบองตน อปกรณไฟฟาอเลกทรอนกสพนฐาน 12. นกเรยนทดลองตอวงจรอนกรมทประกอบดวยอปกรณไฟฟาอเลกทรอนกสบนแผนโปรโตบอรด ตาม
ใบบนทกกจกรรมท 2 ขอ 1 สงเกตผลทไดจากการทดลอง แลวบนทกผลลงในใบบนทกกจกรรม 13. นกเรยนรวมกนอภปรายวาอปกรณไฟฟาและอเลกทรอนกสพนฐานทไดศกษา สามารถน�ามาใชสราง
อปกรณแจงเตอนการถกขโมยไดอยางไรแลวบนทกลงใน ใบบนทกกจกรรมท 2 ขอ 2
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ
53
กจกรรมท 3 : การศกษาวงจรลอจกเกต 14. นกเรยนศกษาการตอวงจรไฟฟาทจ�าลองลกษณะการท�างานของลอจกเกตทมการตดสนใจแบบแอนด
(แอนดเกต) และลอจกเกตทมการตดสนใจแบบออร (ออรเกต) ตามใบบนทกกจกรรมท 3 ขอ 1 15. นกเรยนศกษาใบความร ลอจกเกต และรวมกนขอสรปถงรปแบบการท�างานของวงจรไฟฟาทจ�าลอง
ลกษณะการท�างานของลอจกเกตทมการตดสนใจแบบแอนด (แอนดเกต) และลอจกเกตทมการตดสนใจแบบออร (ออรเกต) แลวบนทกลงในใบบนทกกจกรรมท 3 ขอ 2
กจกรรมท 4 : การออกแบบวงจรไฟฟา ส�าหรบอปกรณสญญาณกนขโมย 16. นกเรยนออกแบบวงจรสญญาณกนขโมยใหสมพนธกบการแจงเตอน เพอปองกนการถกขโมย โดยก�าหนด
รายละเอยดในสวนตวรบร ลกษณะการตอวงจรไฟฟา อปกรณแสดงผลในแผนผง เขยนแผนผงวงจรตามใบบนทกกจกรรมท 4
17. นกเรยนทดลองตอวงจรบนแผนโปรโตบอรดเพอทดสอบการท�างาน แลวบนทกผลลงในใบบนทกกจกรรมท 4 ขอ 4
กจกรรมท 5 : การออกแบบและสรางอปกรณสญญาณกนขโมย 18. นกเรยนออกแบบและสรางอปกรณสญญาณกนขโมย ซงมรปแบบการท�างานของวงจรไฟฟา
อเลกทรอนกสตามทออกแบบไว ใหมลกษณะการใชงานทสมพนธกบกระเปาทจะน�าอปกรณไปใชงานเพอแจงเตอนการถกขโมยทรพยสนจากกระเปา โดยใหการออกแบบชนงานเปนภาพราง 3 มต ระบขนาด สดสวนของอปกรณ การประกอบชนสวน วสดทเลอกใช ตามใบบนทกกจกรรมท 5
19. นกเรยนลงมอสรางอปกรณสญญาณกนขโมยตามทออกแบบไว 20. นกเรยนทดลองใชงานอปกรณสญญาณกนขโมยกบกระเปาจรง เพอประเมนวาอปกรณสามารถแจงเตอน
ไดตามจดประสงคหรอไม และลกษณะการใชงานเปนไปตามทออกแบบไวหรอไม หากพบขอบกพรอง หรออปกรณไมสามารถท�างานไดตามตองการ ใหท�าการปรบปรงแกไข แลวบนทกผลทดสอบและประเมนผลลงในใบบนทกกจกรรมท 5
21. นกเรยนน�าเสนออปกรณสญญาณกนขโมยทสรางขน ถงแนวคดในการสรางและการท�างาน โดยเลอกรปแบบการน�าเสนอทสอใหผอนเขาใจไดงาย
22. นกเรยนรวมกนอภปรายและสรปการเรยนรกจกรรมสญญาณกนขโมย ถงการใชความรทางคณตศาสตร วทยาศาสตร เทคโนโลย และกระบวนการออกแบบเชงวศวกรรม เพอแกไขปญหาจากสถานการณทก�าหนดให
สอและแหลงเรยนร 1. ใบความร เรอง การสรางตารางคาความจรง 2. ใบความร เรอง วงจรไฟฟาอเลกทรอนกสเบองตน อปกรณไฟฟาอเลกทรอนกสพนฐาน 3. ใบความร เรอง ลอจกเกต
ค�าถามทายกจกรรม 1. นกเรยนสามารถน�าความรทไดจากกจกรรมน ไปออกแบบวงจรไฟฟาอเลกทรอนกสเพอชวยเตอนเจาของ
บานหรอผอยอาศยในบาน เมอมโจรขนบาน และเขามาทางประตหรอหนาตางไดอยางไร
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ
54
ใบความร
การสรางตารางคาความจรง
ประพจน คอ ประโยคหรอขอความทเปนจรงหรอเทจ อยางใดอยางหนงเทานน ซงจะอยในรปบอกเลาหรอปฏเสธกได ในวชาคณตศาสตรหรอในชวตประจ�าวน จะพบประโยคทไดจากการเชอมประโยคอน ๆ ดวยค�าวา “และ” “หรอ” หรอพบประโยคทเปลยนแปลงมาจากประโยคเดมโดยเตมค�าวา “ไม” ค�าเหลานเรยกวาตวเชอม เพอความสะดวกในการศกษาเกยวกบการเชอมประพจน จะใชอกษรภาษาองกฤษตวพมพเลก เชน p, q, r, s, … แทนประพจนทน�ามาเชอมกน โดยคาความจรงของประพจนทมตวเชอมจะขนอยกบจ�านวนประพจนทน�ามาเชอมกนซงสามารถพจารณาคาความจรงทเปนไปไดทงหมด โดยใช T แทนจรง และ F แทนเทจ และเพอชวยในการหาวาประพจนใดเปนจรงหรอเปนเทจนนจะใชตารางคาความจรง (truth table) ดงน
การเชอมประพจนดวยตวเชอม “และ” ในการเชอมประพจนดวย “และ” มขอตกลงวาประพจนใหมจะเปนจรงในกรณทประพจนทน�ามาเชอมกนนนเปนจรงทงค กรณอน ๆ เปนเทจทกกรณ ถา p และ q เปนประพจน ประพจนใหมทไดจากการเชอม p กบ q ดวย “และ” คอ “p และ q” เขยนแทนดวย p Ù q และตารางคาความจรงของ p Ù q เขยนไดดงน
p q p Ù q
T
T
F
F
T
F
T
F
T
F
F
F
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ
55
การเชอมประพจนดวยตวเชอม “หรอ” ในการเชอมประพจนดวย “หรอ” มขอตกลงวาประพจนใหมจะเปนเทจในกรณทประพจนทน�ามาเชอมกนเปนเทจทงค กรณอน ๆ เปนจรงทกกรณ ถา p และ q เปนประพจน ประพจนใหมทไดจากการเชอมดวย “หรอ” คอ “p หรอ q” เขยนแทนดวย p Ú q และตารางคาความจรงของ p Ú q เขยนไดดงน
p q p Ú q
T
T
F
F
T
F
T
F
T
T
T
F
นเสธของประพจน ในการเชอมประพจนดวย “ไม” มขอตกลงวาคาความจรงของประพจนใหมจะเปนคาตรงขามกบคาความจรงของประพจนเดมเสมอ นเสธของประพจน p เขยนแทนดวย ~p และตารางคาความจรงของ ~p เขยนไดดงน
p ~p
T
F
F
T
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ
56
ใบความร
วงจรไฟฟาอเลกทรอนกสเบองตนและอปกรณไฟฟาอเลกทรอนกสพนฐาน
วงจรไฟฟา วงจรไฟฟา คอ ทางเดนของกระแสไฟฟาทผานจากแหลงก�าเนดไฟฟา ผานตวน�าและอปกรณไฟฟา แลวผานกลบไปยงแหลงก�าเนดไฟฟาเดม วงจรไฟฟาประกอบดวยสวนส�าคญ 3 สวน คอ แหลงก�าเนดไฟฟา เปนแหลงจายพลงงานไฟฟาใหกบวงจร เชน ไฟฟาทใชในบานเรอนและไฟฟาจากเซลลไฟฟาหรอแบตเตอร โดยเซลลไฟฟาซงอยในรปของแบตเตอรหรอถานไฟฉายจะประกอบดวยขว 2 ขวเสมอ ไดแก ขวบวกแทนดวยสญลกษณ + และขวลบแทนดวยสญลกษณ – ซงสญลกษณวงจรของเซลลไฟฟาจะใชขดสนและยาว 2 ขดขนานกน
ตวน�าไฟฟา หมายถง สอทจะเปนตวน�าใหกระแสไฟฟาจากแหลงก�าเนด ผานไปยงอปกรณไฟฟา เชน ตะกว ทองแดง เงน อะลมเนยม หรอโลหะตาง ๆ ซงสวนใหญทน�ามาใชจะอยในลกษณะของสายไฟ อปกรณไฟฟา เมอน�ามาตอในวงจรจะเรยกอกชอหนงวา โหลด(Load) หมายถงอปกรณทเปลยนพลงงานไฟฟาใหเปนพลงงานในรปแบบอน เชน พลงงานเสยง พลงงานแสง
ตวอยางวงจรไฟฟาอยางงายทพบเหนไดในชวตประจ�าวน ไดแก วงจรของไฟฉายประกอบดวย 1. แหลงก�าเนดไฟฟา คอ ถานไฟฉาย 2 กอน 2. ตวน�าไฟฟา คอ โลหะทเชอมตอระหวางขวของถานไฟฉายและหลอดไฟ 3. อปกรณไฟฟา คอ หลอดไฟ
วงจรไฟฉายแสดงดงรปดานลาง
สญลกษณของเซลลไฟฟา 1 เซลล
หลอดไฟ สญลกษณ
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ
57
สวตช สวตชเปนอปกรณเปด-ปดกระแสไฟฟาภายในวงจรไฟฟา จงท�าหนาทควบคมการผานของกระแสไฟฟาภายในวงจร สวตชทใชในงานไฟฟาและอเลกทรอนกสมหลายชนด แตทสามารถพบเหนไดทวไปในชวตประจ�าวน เชน สวตชเลอน สวตชกระดก สวตชกด
สวตชเลอน เปนสวตชชนดหนงทใชเปด-ปดการท�างานของวงจรหรออปกรณไฟฟา ใชงานโดยการเลอน นยมใชเปนอปกรณเปด-ปด สงของและเครองใชตาง ๆ เชน นาฬกาปลก ไฟฉาย
สวตชกระดก เปนสวตชทใชงานโดยการกด เมอตองการเปดสวตช กใหกดดานทระบวาเปนการเปดสวตชลง สวนอกดานทเหลอกจะกระดกขน โดยสวนใหญจะมตวอกษรระบการท�างานบนตวสวตช เชน เปด ปด ON-OFF นยมใชสวตชกระดกนเปนสวตชเปด-ปด หลอดไฟ ปลกราง หรอเครองใชไฟฟาตาง ๆ
สญลกษณของสวตช
สวตชเลอน
สวตชกระดก
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ
58
สวตชปรอท
สวตชกด เปนสวตชทใชงานโดยการกดเปด-ปด ในปมเดยวกน ซงมการท�างานแบบตาง คอ
-ประเภททกด 1 ครงจะเปนการเปด โดยสวตชจะท�าการลอกและเกดการผานของกระแสไฟฟาภายในวงจร แตเมอกดซ�าอก 1 ครง เปนการปด โดยจะปลดลอกแลวปดการผานของกระแสไฟฟา ไดแก สวตชกดตดกดดบ
-ประเภททกดปมลงไปจะเปนการเปด เกดการผานของกระแสไฟฟาภายในวงจร แตเมอปลอยปมออกจะเปนการปด ปดการผานของกระแสไฟฟาในวงจร ไดแก สวตชกดตดปลอยดบ
แอลดอาร (LDR ; light dependent resistor) แอลดอาร เปนตวตานทานทคาความตานทานขนกบความสวางของแสงทตกกระทบ แอลดอารเมออยในทมดจะมความตานทานสง แตถามแสงมาตก กระทบ ความตานทานจะลดต�าลง จงใชเปนตวรบรความสวาง(light sensor) ในวงจรไฟฟาและอเลกทรอนกส
สวตชปรอท
สวตชปรอทเปนสวตชทใชหยดปรอทเปด-ปดวงจรไฟฟาตามความเอยงของตวสวตช สวตชปรอทมลกษณะเปนหลอดแกวกลวงขนาดเลก ซงมหยดปรอทอยภายใน ทดานหนงของหลอดจะมขวไฟฟา 2 ขว เมอตวสวตชปรอทเอยงดานทมขวไฟฟาลง ปรอทจะไหลมาเจอกบขวไฟฟา ท�าใหกระแสไฟฟาผานครบวงจร แตเมอสวตชเอยงดานตรงขามขวไฟฟาลง ปรอทจะไหลออกจากฝงขวไฟฟา ท�าใหกระแสไฟฟาผานไมครบวงจร
สวตชกดตดกดดบ
สวตชกดตดปลอยดบ
แอลดอาร(LDR) และสญลกษณ
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ
59
ลกษณะและสญลกษณของบซเซอร
ล�าโพงแบบเปยโซ
ล�าโพงแบบเปยโซ เปนอปกรณอเลกทรอนกสทเมอปอนแรงดนตามขนาดของเปยโซ กจะมเสยงออกมาได โดยใชแผนไดอะแฟรมเปนตวสน เพอใหเกดเสยง เปยโซทมสายไฟตอออกมา สายแดงมขวบวก และสายด�ามขวลบ การตอใชงานเปยโซในวงจรไฟฟา ตองตอใหถกตองตามขวของเปยโซ คอขวบวกของเปยโซจะตองตอกบจดทมศกยไฟฟาสงกวา สวนขวลบของเปยโซจะตองตอกบจดทมศกยไฟฟาต�ากวา
ออดไฟฟา หรอบซเซอร
บซเซอรเปนล�าโพงอเลกทรอนกสแบบแมเหลกหรอแบบเปยโซ ทมวงจรก�าเนดความถหรอวงจรออสซลเลตอยภายใน เมอปอนแรงดนตามขนาดของบซเซอร กจะก�าเนดเสยงออกมาได จงท�าหนาทเปลยนพลงงานไฟฟาเปนพลงงานเสยง ซงบซเซอรโดยทวไปมขนาดแรงดนทตองปอนให ไดแก ขนาด 3 โวลต 6 โวลต 9 โวลต และ 12 โวลต บซเซอรทมสายไฟตอออกมาจะมขวไฟฟา สายแดงมขวบวก และสายด�ามขวลบ การตอบซเซอรในวงจรไฟฟาเพอใชงาน ตองตอใหถกตองตามขวของบซเซอร คอขวบวกของบซเซอรจะตองตอกบจดทมศกยไฟฟาสงกวา สวนขวลบของบซเซอรจะตองตอกบจดทมศกยไฟฟาต�ากวา
ลกษณะและสญลกษณของล�าโพงแบบเปยโซ
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ
60
ไดโอดเปลงแสง หรอแอลอด(LED)
แอลอด ท�าหนาทสองแสงสวางออกมา เชน แสงสแดง แสงสน�าเงน แสงสเขยว แสงสขาว แสงสสม แสงสเหลอง โดยมขาตอออกมาใชงาน 2 ขา คอ ขาแอโนด(A) และขาแคโทด(K) โดยแอลอดชนดหลอดกลม เปนทนยมใชกนมากทสด เพราะลกษณะรปรางสามารถน�าไปใชงานไดงาย และมหลายขนาดใหเลอกใช เชน 3 มลลเมตร 5 มลลเมตร และ 10 มลลเมตร โดยสวนใหญแลวจะมขายาวเปนขาแอโนด และขาสนเปนขาแคโทด หรอดทรอยบาก
ขา A หรอ ขาแอโนด โดยขานจะตองปอนไฟบวก (+) ใหเทานน
ขา K หรอ ขาแคโทด โดยขานจะตองปอนไฟลบ (-) ใหเทานน
แผนสรางวงจรตนแบบ หรอแผนโปรโตบอรด
แผนโปรโตบอรดเปนแผนพลาสตกมชองเลก ๆ ส�าหรบใสขาอปกรณไฟฟาอเลกทรอนกสทใชตอในวงจร และภายในชองเลก ๆ เหลานนจะมตวน�าเชอมตอกน สามารถน�ามาใชทดลองสรางวงจรกอนการสรางจรง
แอลอดชนดหลอดกลม และสญลกษณ
ภาพภายนอกแผนโปรโตบอรด ภาพภายในแผนโปรโตบอรด
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ
61
A B
ใบความร
ลอจกเกต
ในทางไฟฟาและอเลกทรอนกส การตดสนใจท�าโดยใชลอจกเกต (logic gate) ซงบรรจอยในไอซ เกต เปรยบเหมอนกบประตซงมเขา (อนพต) และออก (เอาตพต) การอธบายการท�างานของลอจกเกต อาจเชอมโยงกบตารางคาความจรงเพอการตดสนใจในวชาคณตศาสตร โดยอนพตของลอจกเกต คอ ค�าถามเพอการตดสนใจ สวนเอาตพต คอ ค�าตอบ ลอจกเกตทท�าหนาทตดสนใจในวงจรไฟฟาและอเลกทรอนกส มทงแบบแอนด (AND gate) แบบออร (OR gate) และแบบนอต (NOT gate) ซงเราสามารถเรยนรวธทลอจกเกตเหลานท�างานได โดยใชวงจรไฟฟาและอเลกทรอนกส ดงน
แอนดเกต (AND gate)
แอนดเกตเปนลอจกเกต ทมการตดสนใจแบบแอนด และสามารถเชองโยงกบตารางคาความจรงทางคณตศาสตรไดคอ เอาตพตจะเปนจรงได กตอเมออนพตทงหมดเปนจรง หากอนพตใดอนพตหนงเปนเทจ เอาตพตจะเปนเทจ
การท�างานของแอนดเกตเปรยบเทยบไดกบวงจรไฟฟาน
จากวงจรหลอดไฟจะสวางเมอกดทงสวตช A และสวตช B หากกดเพยงสวตช A หรอ สวตช B หลอดไฟจะไมสวาง ซงเปนลกษณะการท�างานของวงจรแอนด โดยอาจสรปในรปตารางคาความจรง ดงน
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ
62
อนพต เอาตพตหลอดไฟสวตช A สวตช B
ไมกดสวตช ไมกดสวตช ดบ
ไมกดสวตช กดสวตช ดบ
กดสวตช ไมกดสวตช ดบ
กดสวตช กดสวตช ตด
ในตารางคาความจรง อาจใหตวเลขเพอแสดงสภาวะของอนพตและเอาตพต เนองจากลอจกเกตในวงจรไฟฟาอเลกทรอนกสทวไป อนพตและเอาตพต จะมได 2 สภาวะเทานน ซงสภาวะทงสองอาจแทนดวยตวเลข 0 และ 1 เชน สวตชมเพยง 2 สถานะเปดและปด - ถาไมกดสวตช ไฟฟาไมสามารถไหลผานได ก�าหนดใหเปนคา 0 - ถากดสวตชไฟฟาไหลผานได ก�าหนดใหเปนคา 1 และก�าหนดให หลอดไฟดบ(ไมสวาง) เปน 0 และหลอดไฟตด(สวาง) เปน 1 จะไดตารางคาความจรงดงน
อนพต เอาตพตหลอดไฟสวตช A สวตช B
0 0 0
1 0 0
0 1 0
1 1 1
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ
63
A
B
ออรเกต (OR gate)
ออรเกตเปนลอจกเกต ทมการตดสนใจแบบออร (OR gate) และสามารถเชองโยงกบตารางคาความจรงทางคณตศาสตรไดคอ เอาตพตจะเปนเทจได กตอเมออนพตเปนเทจทงหมด หากอนพตใดอนพตหนงเปนจรง เอาตพตจะเปนจรง การท�างานของออรเกตเปรยบเทยบไดกบวงจรไฟฟาน จากวงจรหลอดไฟจะสวาง ถากดสวตช A หรอสวตช B
ซงสามารถอธบายวธทวงจรไฟฟานท�างานได ในรปตารางคาความจรง ดงน
อนพต เอาตพตหลอดไฟสวตช A สวตช B
ไมกดสวตช(0) ไมกดสวตช(0) ดบ(0)
กดสวตช(1) ไมกดสวตช(0) ตด(1)
ไมกดสวตช(0) กดสวตช(1) ตด(1)
กดสวตช(1) กดสวตช(1) ตด(1)
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ
64
นอตเกต (NOT gate) หรอ อนเวอรเตอรเกต
นอตเกต หรออนเวอรเตอรเกตเปนลอจกเกต ทมการตดสนใจแบบนอต (NOT gate) ลอจกเกตนจะมเพยง 1 อนพตเทานน อนพตและเอาตพตของนอตเกต จะมสภาวะตรงกนขามเสมอ หากเชอมโยงกบตารางคาความจรงทางคณตศาสตร ถาอนพตเปนเทจ กจะใหเอาตพตเปนจรง และถาอนพตเปนจรงกจะใหเอาตพตเปนเทจ การท�างานของนอตเกต หรออนเวอรเตอรเกตเปรยบเทยบไดกบวงจรไฟฟาน จากวงจรถาไมกดสวตช หลอดไฟจะสวาง แตถากดสวตช หลอดไฟจะดบ
*สวตชทใชในวงจรไฟฟาเปนชนดกดดบปลอยตด
ซงสามารถอธบายวธทวงจรไฟฟานท�างานได ในรปตารางคาความจรง ดงน
สวตชกดดบปลอยตด(อนพต)
หลอดไฟ(เอาตพต)
ไมกดสวตช(0) ตด(1)
กดสวตช(1) ดบ(0)
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ
65
ใบบนทกกจกรรมท 1 : การสรางตารางคาความจรงเพอหาความสมพนธของเหตการณทสงผลใหทรพยสนมโอกาสถกขโมย
สถานการณ
ชวงเวลาพกเทยงในโรงเรยน นกเรยนอาจวางกระเปาของนกเรยนไวในหองเรยนเพอไปรบประทานอาหารกลางวน กระเปาของนกเรยนจงมโอกาสทจะถกผอนรอคน และสญเสยทรพยสนจากการถกขโมยได เนองจากไมมผใดทราบ หรอสงเกตเหนการกระท�าดงกลาว นกเรยนคดวาจะมวธการอยางไรทชวยแจงเตอนใหผอนทอยใกลเคยงทราบโดยทนท เมอกระเปาของนกเรยนถกผอนเปดออก แตหากเจาของเปนผเปดจะไมมการแจงเตอนใด ๆ
1. ใหยกตวอยาง เหตการณทเกยวของกบสถานการณขางตน ทสงผลใหทรพยสนมโอกาสถกขโมย
...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................
2. ใหนกเรยนเลอกเหตการณทเกยวของในขอ 1 มาก�าหนดเปนขอความ(ประพจน) ในการสรางตารางคา ความจรงข างลาง และพจารณาถงความเปนไปไดทจะเกดการสญเสยทรพยสนจากการถกขโมย เมอ เชองโยงเหตการณทง 2 เหตการณ
ประพจน 1 …………………………………..
ประพจน 2 …………………………………..
ทรพยสนในกระเปามโอกาส ถกขโมย
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ
66
3. จากตารางคาความจรงทนกเรยนสรางขน โอกาสททรพยสนของนกเรยนจะสญหาย เมอเหตการณทง 2 เหตการณ ตองเชอมโยงกนอยางไร
.................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................
เมอพจารณาความสมพนธกบการสรางตารางคาความจรงทางคณตศาสตร มการเชอมประพจนแบบใด
.................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................
4. นกเรยนคดวาจะปองกนทรพยสนไมใหถกขโมย ไดอยางไร
.................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ
67
ใบบนทกกจกรรมท 2 : การศกษาอปกรณไฟฟาอเลกทรอนกส
1. ใหน�าอปกรณไฟฟาอเลกทรอนกสตามทก�าหนด มาตอวงจรแบบอนกรมบนแผนโปรโตบอรด และสงเกตผลทไดจากการทดลอง
1.1 หลอดไฟหรอแอลอด สวตชเลอน แบตเตอร(ถานไฟฉาย 2 กอน)
ทดลองปด-เปดสวตชเลอน บนทกผลทได .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................
1.2 ออดไฟฟาหรอล�าโพงแบบเปยโซ สวตชเลอน แบตเตอร(ถานไฟฉาย 2 กอน)
ทดลองปด-เปดสวตช บนทกผลทได ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ
68
1.3 ออดไฟฟาหรอล�าโพงแบบเปยโซ แอลดอาร แบตเตอร(ถานไฟฉาย 2 กอน)
ทดลองน�ามอบงแอลดอารไมใหไดรบแสง และใหแอลดอารไดรบแสง บนทกผลทได ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
1.4 ออดไฟฟาหรอล�าโพงแบบเปยโซ สวตชปรอท แบตเตอร(ถานไฟฉาย 2 กอน)
ทดลองเอยงสวตชไมใหปรอทสมผสขวไฟฟาภายในสวตช และจบสวตชตงตรงเพอใหปรอทสมผสขวไฟฟาภายในสวตช
........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ
69
2. จากการศกษาอปกรณไฟฟาอเลกทรอนกสพนฐาน ในขอ 1 นกเรยนคดวาสามารถน�ามาใชสรางอปกรณ แจงเตอนการถกขโมย ไดอยางไร
...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ
70
A B
ใบบนทกกจกรรมท 3 : การศกษาวงจรลอจกเกต
1. ใหทดลองตอวงจรไฟฟาทจ�าลองลกษณะการท�างานของลอจกเกตทมการตดสนใจแบบแอนด (แอนดเกต) และลอจกเกตทมการตดสนใจแบบออร (ออรเกต) ตามรป และทดลองกดและไมกดสวตช A และ B ตามขอมลในตาราง และบนทกผลทไดจากการสงเกต
1.1 วงจรลอจกเกตทมการตดสนใจแบบแอนด (แอนดเกต)
อนพต เอาตพตหลอดไฟสวตช A สวตช B
ไมกดสวตช ไมกดสวตช
ไมกดสวตช กดสวตช
กดสวตช ไมกดสวตช
กดสวตช กดสวตช
จากการทดลองหลอดไฟจะสวางในกรณใด
.................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ
71
A
B
1.2 วงจรลอจกเกตทมการตดสนใจแบบออร (ออรเกต)
อนพต เอาตพตหลอดไฟสวตช A สวตช B
ไมกดสวตช ไมกดสวตช
กดสวตช ไมกดสวตช
ไมกดสวตช กดสวตช
กดสวตช กดสวตช
จากการทดลองหลอดไฟจะสวางในกรณใด .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................
2. เมอเปรยบเทยบกบตารางคาความจรง
วงจรลอจกเกตใดทรปแบบการตดสนใจทมค�าเชอมแบบ “และ” คอ…………………………………..
วงจรลอจกเกตใดทรปแบบการตดสนใจทมค�าเชอมแบบ “หรอ” คอ…………………………………..
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ
72
เหตการณท 2
..................................................
อปกรณอเลกทรอนกสทใชตรวจสอบ
..................................................
เหตการณท 1
...................................................
อปกรณอเลกทรอนกสทใชตรวจสอบ
..................................................
การแจงเตอนเมอทรพยสน
มโอกาสถกขโมย
.........................................
อปกรณอเลกทรอนกสทใชแสดงผล
.........................................
ความสมพนธของเหตการณท
ทรพยสนอาจถกขโมย
...................................................
..........................
วงจรไฟฟาทท�าใหอปกรณ
อเลกทรอนกสมการแจงเตอนท
สมพนธกบเหตการณ
..................................................
ใบบนทกกจกรรมท 4 : การออกแบบวงจรไฟฟา ส�าหรบอปกรณสญญาณกนขโมย
1. ใหออกแบบวงจรไฟฟา ส�าหรบอปกรณสญญาณกนขโมยใหมการแจงเตอนทสมพนธกบเหตการณททรพยสนอาจถกขโมยจากกระเปาได โดยก�าหนดรายละเอยดในสวนตวรบร ลกษณะการตอวงจรไฟฟา อปกรณแสดงผลลงในแผนผง เขยนแผนผงวงจรไฟฟา และทดลองตอวงจรไฟฟาทออกแบบบนแผนโปรโตบอรด
2. แผนผงการตอวงจรไฟฟา
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ
73
3. อธบายถงวงจรไฟฟาทออกแบบมการท�างานเพอแจงเตอน สมพนธกบเหตการณททรพยสนอาจถกขโมยจาก
กระเปาอยางไร โดยใชตารางคาความจรง
เหตการณท 1 …………………………………..
อปกรณอเลกทรอนกสทใช
ตรวจสอบ…………………………………..
เหตการณท 2 …………………………………..
อปกรณอเลกทรอนกสทใชตรวจสอบ
…………………………………..
การแจงเตอนเมอทรพยสน มโอกาสถกขโมย
…………………………………..อปกรณอเลกทรอนกสทใช
แสดงผล…………………………………..
4. ผลการตอวงจรไฟฟาตามทไดออกแบบไว
................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ
74
ใบบนทกกจกรรมท 5 : การออกแบบและสรางอปกรณสญญาณกนขโมย
1. ใหออกแบบและสรางอปกรณสญญาณกนขโมย โดยใชวงจรไฟฟาอเลกทรอนกสตามทออกแบบไว โดยมลกษณะการใชงานทสมพนธกบกระเปาทจะน�าอปกรณไปใชงานเพอแจงเตอนการถกขโมยทรพยสนจากกระเปา
ภาพรางของอปกรณสญญาณกนขโมย (ระบขนาดสดสวนของอปกรณ การประกอบชนสวน )
วสดและอปกรณไฟฟาอเลกทรอนกสทใชในการสรางอปกรณสญญาณกนขโมย
.................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ
75
2. จงอธบายถงลกษณะการท�างานของอปกรณสญญาณกนขโมยทสรางขน มการท�างานเพอแจงเตอนอยางไร
.................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................
ผลการทดสอบและประเมนผลอปกรณสญญาณกนขโมย
.................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ
76