ผลงาน Best Practices เรอง การสอนเดก คด วเคราะห ปลกผกเพอการบรโภคและสงแวดลอม

1. ความส าคญของผลงาน หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ใหความส าคญกบการพฒนา

ความสามารถในการคด ความสามารถในการใชทกษะชวต ก าหนดเปนสมรรถนะส าคญ เปนเปาหมายในการพฒนา และใหโอกาสสถานศกษาสามารถเปดรายวชาเพมเตมขนใหมไดตามความตองการของทองถน จากการศกษาสภาพบรบท ความตองการ ผนวกกบประสบการณการสอนงานเกษตรทโรงเรยนชยนาทพทยาคม วเคราะหขอมลตามหลก SWOT Analysis จดเดน จดดอย โอกาส อปสรรค โดยสรป ดงน

จดเดน ธรรมชาตวชาดานงานเกษตร เปนวชาทมทงภาคทฤษฎและปฏบต เออตอการสอนใหนกเรยนคดและท างานเปนกระบวนการ จดดอย งานเกษตรตองลงมอปฏบต ตองเตรยมดนปลก กลางแดด นกเรยนไมชอบท างานหนก , นกเรยนสวนใหญเรยนพเศษ เดนทางไป – กลบ โดยรถโดยสาร หลงเลกเรยนตองรบกลบใหทนรถออก ไมมเวลาในการท ากจกรรมนอกเวลาเรยน โอกาส ชมชนรอบโรงเรยนมความพรอมเปนแหลงเรยนรดานการเกษตร , กระแสการบรโภคอาหารปลอดภยตอสขภาพไดรบความนยมในสงคม อปสรรค โรงเรยนอยในตวเมอง มความพรอม สงผลใหมกจกรรมตองใหความรวมมอมาก กระทบตอเวลาเรยน เวลาเรยนไมตอเนอง , งานบรณาการขอความรวมมอมมาก

จากขอมล ใชโอกาสกระแสความนยมการบรโภคอาหารปลอดภยและชมชนพรอมเปนแหลงเรยนร กบจดเดนทงานเกษตร มทงภาคทฤษฎและปฏบต ประกอบกบเปนครแกนน ารบผดชอบโครงการขบเคลอนการคดสหองเรยน จงมแนวคดพฒนาหลกสตรและการสอนในระดบโรงเรยน เปดวชาเพมเตมขนใหม ชอรายวชา งานปลกผกเพอการบรโภค เนนการปลกผกปลอดภยจากสารพษ มงใชประโยชนในครอบครวเปนหลก บรณาการแนวทางการพงตนเองตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ออกแบบการสอนใหนกเรยนฝกคดวเคราะหเลอกชนดผก คดวเคราะหวางแผนการท างาน และลงมอปลกผกเพอการบรโภคอยางมกระบวนการ

การพฒนาหลกสตรระดบโรงเรยนและการออกแบบการสอนใหสอดคลองกบเปาหมายของหลกสตรระดบชาต เปนการออกแบบการพฒนาคน ถาโรงเรยนมหลกสตรทสอดคลองกบสภาพบรบท มการออกแบบการสอนทด มคณภาพ มการกจกรรมใหนกเรยนฝกคดวเคราะห อยางเปนขนเปน เปนตอน นกเรยนจะคดเปน มกจกรรมฝกใหนกเรยนท างานเปนกระบวนการ เปนระบบ นกเรยนจะท างานเปน งานมประสทธภาพ สงผลตอการพฒนารอบดาน นกเรยนทคดเปน ท าเปน ในวนน อนาคต คอ ผใหญทคดเปน ท าเปน เปนประชากรคณภาพทรวมสรางสงคมไทยและสงคมโลก

2. จดประสงคและเปาหมายของการด าเนนงาน จดประสงค ออกแบบพฒนาการสอนคดวเคราะหและการท างานเปนกระบวนการ ในรายวชาเพมเตม งานปลกผกเพอการบรโภค กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย เปาหมาย

1. ออกแบบการสอนฝกการคดวเคราะหเลอกชนดผกและวางแผนปลกผกเพอการบรโภค 2. ออกแบบการสอนฝกกระบวนการท างานปลกผกเพอการบรโภค อยางมจตส านกทด

ในการเลอกใชเทคโนโลยทมความปลอดภยตอผปลก ผบรโภคและสงแวดลอม

3. กระบวนการผลตผลงานหรอขนตอนการด าเนนงาน น าเสนอแบงเปน 2 สวน ดงน สวนท 1 กระบวนการพฒนาการสอนคดวเคราะห ด าเนนการ ดงน

1. ประเมนประสบการณเดมของนกเรยนกอนเรยน โดยใชเครองมอ แบบส ารวจประสบการณเดมเกยวกบการปลกผก เพอก าหนดเสนพฒนาหรอระดบคณภาพทตองการ 2. คณภาพทตองการพฒนา ทกษะการคดวเคราะห 3. หลกฐานการแสดงออกของนกเรยน การคดวเคราะหเลอกชนดผกและการวางแผนปลก 4. ก าหนดระดบคณภาพการคดวเคราะหทตองการ แบงเปน 4 ระดบ ดงน ดมาก (4) , ด (3) , พอใช (2), ตองแกไข (1)

ระดบ 4 คดวเคราะหเลอกชนดผกและวางแผนปลกไดเหมาะสม ระดบ 3 คดวเคราะหเลอกชนดผกไดเหมาะสมกบสภาพทองถนและระยะเวลา ระดบ 2 คดวเคราะหเลอกชนดผกไดเหมาะสมกบสภาพทองถนหรอระยะเวลาทมอย อยางใดอยางหนง

ระดบ 1 เลอกชนดผกทจะปลกโดยไมมหลกคดในการเลอก หรอเลอกตามทมผก าหนดให

5. เปาหมาย ระดบคณภาพทตองการใหเกดกบนกเรยน คอ ระดบ 3 , ระดบ 4

6. แนวคดทฤษฎทใชในการออกแบบพฒนาการคดวเคราะห ใชหลกการถามใหคด ซง ชาตร ส าราญ ใหขอคดไวในหนงสอ รอยางไร วา เดกพฒนาการเรยนร ดงน ถาเราตงค าถามเชงพฒนา ถามจากงายไปสยาก ถามประสบการณเดมใกลตว ทาทาย เหมาะสมกบความคดของเดก ไมยากเกนไป ไมงายเกนไป เดกจะคดนด ๆ กอน เมอคดแลวจะตอบได จากนนจงใหความร ถามใหคดตอ เตมเตมจากสงทไมร ไมเคยคด ไปสสงใหม ๆ ทเราตองการใหเดกไดเรยนร โดยกระบวนการคด วเคราะห จากการศกษาหนงสอ กลยทธ การพฒนากระบวนการคด ของ ดร.สวทย มลค า จดอยในกลม การคดพนฐาน มประโยชนชวยใหรขอเทจจรง ไมดวนสรป ชวยใหหาเหตผลทสมเหตสมผล จงน ามาใชในการสอนเลอกชนดของผกและการวางแผนปลก

7. ออกแบบกจกรรมการสอน แบงเปน 7 กจกรรม ( กจกรรมท 1- 8 ) ตามล าดบ ดงน ก.1 การส ารวจเวลาเรยน : ส ารวจวนหยด เปนขอมลเวลาในภาคเรยน ก.2 แผนผงอาหารประจ าบาน : เขยนแผนผงอาหารจานโปรดของครอบครว คดวเคราะห ระบ ผกทเปนสวนประกอบในอาหารจานโปรดของครอบครว ก.3 ความคดเหนผปกครอง : สรางความตระหนก น าเสนอ สอ Power Point อนตรายทไมควรมองขาม สอใหเหนพษภยของนวตกรรมจากสารเคม นกเรยนบอกเลาเรองความรจากโรงเรยนสครอบครว ประสานงานผปกครองใหขอเสนอแนะเกยวกบการปลกผก ก.4 การเลอกชนดผก : เพมเตมใหความรผกตามฤดกาล และจากขอมลการส ารวจเวลาเรยนในภาคเรยน ใหนกเรยนคดวเคราะห ตดสนใจเลอกชนดผกทจะปลก ก. 5 การจดแบงหนาทในกลม : ใชหลกกระบวนการกลม จดกลมนกเรยนตามชนดผกทเลอก แตละกลมประชมจดแบงหนาท ก. 6 การคนควาขอมล : สบคนขอมลผกทเลอกปลกเพมเตมจากแหลงเรยนรตาง ๆ ก.7 การวางแผนก าหนดเปาหมาย : ใชหลกการระดมความคด วางแผนก าหนดเปาหมาย ชออาหาร , คดค านวณจ านวนผกทตองใชและวน เดอน ป ทตองปลกจนกระทงเกบเกยวเพอใหงานเปนไปเปาหมายทตองการ , ล าดบขนตอนการปลก การดแลรกษา และการเกบเกยว 8. ด าเนนการสอน วดและประเมนผล สอทใชในกจกรรม พฒนาตอเนองมาจาก การสอนงานเกษตรตามหลกสตรเดม ( หลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 )

สวนท 2 การพฒนาการสอนการท างานอยางมกระบวนการ

1. ประเมนประสบการณเดมของนกเรยนกอนเรยน โดยใชเครองมอ แบบส ารวจประสบการณเดมเกยวกบการปลกผก เพอก าหนดเสนพฒนาหรอระดบคณภาพทตองการ 2. คณภาพทตองการพฒนา ทกษะการท างานเปนกระบวนการ 3. หลกฐานการแสดงออกของนกเรยน การปฏบตงานปลกผก ดแลรกษาจนกระทงเกบเกยว น าผลผลตมาใชประกอบอาหารไดตามเปาหมาย อยางมจตส านกทดตอสงแวดลอม 4. ก าหนดระดบคณภาพการคดวเคราะหทตองการ แบงเปน 4 ระดบ ดงน ดมาก (4) , ด (3) , พอใช (2), ตองแกไข (1) ระดบ 4 ปลกตามขนตอน ไดผลผลตมาประกอบอาหารตามทวางแผน

และสามารถสรปล าดบขนตอนประสบการณในการปลกได

ระดบ 3 ปลกผกตามขนตอน ไดผลผลตมาประกอบอาหารตามทวางแผนไว

ระดบ 2 ปลกผกตามขนตอน แตไมไดผลผลตประกอบอาหารตามทวางแผนไว

ระดบ 1 ระบชนดผกทจะปลกไดแตไมลงมอปลก

5. เปาหมาย ระดบคณภาพทตองการใหเกดกบนกเรยน คอ ระดบ 3 , ระดบ 4

6. แนวคดทฤษฎทใชในการออกแบบพฒนาการท างานเปนกระบวนการ ใชหลกการถามใหคดกอนลงมอท างานตามขนตอน เปาหมายทตองการ ผลผลตผกทใชในการประกอบอาหารบรโภค , จ านวนผกทตองการ , วน เดอน ป ทตองปลก การดแลและเกบเกยวผลผลตทปลอดภยจากสารพษ , ล าดบขนตอนการท างาน , การลงมอท างานตามขนตอน จดบนทกและประเมนผล 7. ออกแบบกจกรรมพฒนากระบวนการท างาน ขนตอนนตอเนองจากการคดวเคราะหเลอกชนดผกทจะปลกและการวางแผน ทน าเสนอในไวสวนท 2 ซงเปนขนการเตรยมการกอนปลก ส าหรบขนตอนการปลก การจดการและสรปผล แบงเปน 4 กจกรรม (กจกรรมท 8- 11 )ดงน ก.8 ปฎบตงานปลกผก : นกเรยนปลกผกในสภาพสงคมเมองทมพนทจ ากด ไมปลกเปนแปลงใหญแบบทเคยท า เลอกพนทปลกทมแดดสองถง ท าแปลงขนาดเลก ปลกในวงปนซเมนต ปลกในกระถาง เปนตลาดผกสดขางบาน เพอลดเวลาในการเตรยมดน เพอแกปญหาเวลาเรยนทมจ ากด ก.9 การดแลรกษาผก : เชญวทยากรทองถนจากศนยพฒนาทดน หนองมะโมงชยนาท หรอ สรรพสามตพนทชยนาท มาใหความรและสาธตการท าน าหมก แกปญหาเวลาเรยนทมจ ากด โดยใชน าหมกสะเดาของแหลงเรยนรหรอจากหนวยงานทมาสาธตใหความรในดแลผกทปลกแทนการหมกเอง ก.10 การเกบเกยวและการประกอบอาหารจากผกทปลก : บรณาการใชทกษะชวตซงเปนความสามารถในการน ากระบวนการตาง ๆ ไปใชในการด าเนนชวตประจ าวน ใหนกเรยนเกบเกยวและการประกอบอาหารจากผลผลตผกทปลก มาประกอบอาหารรบประทานสงสรรควนเกบเกยว ถาไดผลผลตมาก มเหลอน ากลบไปใหผปกครอง ก.11 การสรปผล : ใหนกเรยนเขยนในหวขอ ประสบการณเดมของฉนในการปลกผก ,ประสบการณทฉนไดรบจากการเรยนปลกผกเพอการบรโภคในภาคเรยนน , ฉนมความรสข ความสนก อยางไรในการเรยน , ฉนจะน าความรทไดรบในการเรยนไปใชประโยชนอยางไร

4. ผลการด าเนนการ น าเสนอเปน 2 สวน ตามเปาหมาย ดงน เปาหมายท 1 ออกแบบการสอนฝกการคดวเคราะหเลอกชนดผกและวางแผนปลกผก ผลการด าเนนงาน

ประเมนความสามารถของนกเรยนกอนเรยน

Test 1 ( Pretest )

ด าเนนการ ( Operation )

ประเมนความสามารถของนกเรยนหลงสอน

Test 2 ( Posttest ) จากการส ารวจ ประสบการณเดม รอยละ 78 ชนดผกทเคยปลกครก าหนดให , รอยละ 12 คดชนดผกเอง , รอยละ 10 ไมเคยปลก

ใชหลกการถาม ใหคดและท ากจกรรม

ตามทน าเสนอในขางตน กจกรรมท

1 – 7

จากการตรวจบนทกผลการท ากจกรรม สรปทกษะการคดวเคราะห ตามระดบคณภาพ ไดดงน รอยละ 82 อยในระดบ 4 (ดมาก) , รอยละ 18 อยในระดบ 3 ( ด )

จากตาราง การสอนตามกจกรรมท 1 – 7 แสดงใหเหนวา นกเรยนไดฝก ประสบการณการคดวเคราะหเลอกชนดของผกและวางแผนก าหนดเปาหมายในการปลกผกเพอการบรโภค การออกแบบพฒนาทกษะการคดวเคราะห ในภาพรวม นกเรยนมการพฒนาดขนกวาเดม

เปาหมายท 2 ออกแบบการสอนฝกกระบวนการท างานปลกผกเพอการบรโภค อยางมจตส านกทดตอสงแวดลอม

ผลการด าเนนงาน ประเมนความสามารถของ

นกเรยนกอนเรยน Test 1 ( Pretest )

ด าเนนการ ( Operation )

ประเมนความสามารถของนกเรยนหลงสอน

Test 2 ( Posttest ) จากการส ารวจ ประสบการณเดม รอยละ 62 เคยปลกผก ตามทครก าหนด ไดผลผลต , รอยละ 28 เคยปลกผกตามทครก าหนด ไดผลผลตไมด , รอยละ 10 ไมเคยปลก

ใชหลกการถามใหล าดบขนตอนการท างาน ลงมอท างานตามขนตอน บนทกประเมนผล ตามกจกรรม

ทน าเสนอในขางตน กจกรรมท 8 – 11

จากการตรวจบนทกการท ากจกรรม สรปประเมนผลตามระดบคณภาพ ไดดงน รอยละ 85 อยระดบ 4 (ดมาก) รอยละ 15 อยระดบ 3 ( ด )

จากตาราง การสอนตามกจกรรมท 8 – 11 แสดงใหเหนวา นกเรยนไดฝกกระบวนการปลกผกเพอการบรโภค อยางมจตส านกทดตอสงแวดลอมในการปฏบตงาน การออกแบบพฒนาทกษะการท างานอยางเปนกระบวนการ ในภาพรวม นกเรยนมการพฒนาดขนกวาเดม และจากการสรปผลในกจกรรมท 11 นกเรยนสวนใหญ รอยละ 90 ใหความเหนวา ฉนมความสข ความสนก ในการเรยน และในอนาคตมนใจวาสามารถจะน าความรทไดรบไปใชปลกผกทบานได

5. ปจจยความส าเรจ 1. หลกสตรระดบหองเรยน มผลตอความส าเรจ ตองดเปาหมายหลกสตรระดบชาตเปนหลก ศกษาวเคราะหสภาพบรบทและความตองการของทองถน ผสมผสานประสบการณเดมใน การสอน ออกแบบหลกสตรและการสอนตามสภาพความเปนจรง พฒนาปรบปรงใหสอดคลองและเหมาะสม ทนเหตการณ ทนโลก อยางตอเนอง 2. การออกแบบการสอนเปนการวางแผนเตรยมการ ถาเตรยมการด โอกาสทจะประสบความส าเรจ บรรลตามเปาหมายมมาก การออกแบบการสอนทด มคณภาพ ตองวางแผนใหเปนระบบ ก าหนดเสนทางใหชดเจน สภาพปจจบนเปนอยางไร อนาคตตองการพฒนาอะไร กระบวนการ สอการสอน อะไรบางทจะชวยใหการท างานตามกระบวนการ บรรลเปาหมายในสภาพบรบททเปนอย 3. โอกาสรอบตว ถารจกแสวงหาและน ามาใช เชน ประสบการณของผปกครอง ความพรอมของแหลงเรยนรรอบตว จะชวยใหไดสอ ไดครทด ชวยสนบสนนใหงานประสบผลส าเรจได 6. บทเรยนทไดรบ 1. การสอนคดวธทงายสด คอ การถามใหคด แตการสอนคด วดประเมนผลยาก เพราะความคดเปนนามธรรม ตองระบเปาหมายทจะพฒนาใหชดเจน ตองวางแผนการประเมนการคด ดจากหลกฐานอะไรทแสดงวานกเรยนคดเปน 2. การพฒนาการสอนคดและการท างานอยางเปนกระบวนการ ตองเรมตนจากสงใกลตว กระตนใหเหนความส าคญและประโยชนของสงทจะเรยนกอน วาเกยวของอยางไรกบการด าเนนชวต ในทนใชสอ อนตรายทไมควรมองขาม สอใหเหนพษภยอนตรายจากสารเคมในอาหารทครอบครวบรโภคซง วฟสว ใหขอเสนอวา ระบบการท างานของสมอง การเรยนรทเกยวของกบการด าเนนชวต จะมความหมายตอนกเรยน ท าใหสมองจดกระท าและเกบขอมลไดเปนระบบและจดจ าไดคงทนกวา ถาสงทเรยนไมมประโยชนตอชวต ไมนานนกเรยนกลม 3. การพฒนาการสอนตองใชเวลา จดบนทกขอมลประสบการณและศกษาคนควาวธ การใหมปรบปรงพฒนาสอและวธการอยางสม าเสมอเปนระบบ แตส งทไดรบนอกจากความสะดวกงาย ในการจดกจกรรมการเรยนการสอนทมสอการสอน และเทคนควธการสอนทพรอมแลว ยงไดความภมใจในการถายทอดความรและฝกประสบการณใหเดก ผใหญในอนาคต ทมคณภาพ 4. แนวทางการพฒนาในอนาคต ออกแบบแปลงปลกผก ตลาดผกสดขางบาน ใหเปนแปลงตวอยางพรอมปายนเทศขนาดยอม เชน แปลงแกงสม : ปลกพรก ปลกกระชาย ผกทเปนเครองแกงสม แปลงย า ย า : ปลกผกชหกระตาย หอม สะระแหน ผกทใชในการย า เปนตน

7. การเผยแพร/การไดรบการยอมรบ/รางวลทไดรบ 1. ใหการนเทศและใชสอตาง ๆ เปนตวอยางการจดท าหลกสตรและการสอนรายวชาเพมเตม ใหกบเพอนครในโรงเรยนชยนาทพทยาคมและโรงเรยนอน ๆ 2. จดแสดงผลงานแผนการจดการเรยนร สอตาง ๆ ผลผลตผก เผยแพรในโอกาสตาง ๆ 3. ไดรบเชญใหเปนวทยากรเผยแพรผลงาน เรอง หลกสตรและการสอน 4. ผลงานสวนหนงกอนการพฒนาในครงน ไดรบรางวล ระดบเหรยญเงน ผลงานนวตกรรรมดานการจดกระบวนการเรยนร เรอง การพฒนากระบวนการจดการเรยนรดานการเกษตร โดยใชแหลงเรยนรในทองถน การมสวนรวมของผปกครองและชมชนในทองถน ซงใชเปนสวนหนงในการสอนคดวเคราะห และท างานเปนกระบวนการ ตามโครงการหนงโรงเรยน หนงนวตกรรม ครงท 2 ประจ าปการศกษา 2548 ของ ส านกงานเลขาธการครสภา กระทรวงศกษาธการ ปจจบนไดพฒนาผลงานเพมจากเดม 5. ผลงานบางสวนใชประกอบในการเขยนหนงสอเสรมความร สาระการเรยนรเพมเตม เกษตรเพอการบรโภคและสงแวดลอม กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 พมพโรงพมพครสภาลาดพราว เผยแพรโดยกรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ ใหกบโรงเรยนตาง ๆ ทวประเทศ จ านวน 47,000 เลม

.........................................

ภาพกจกรรมการสอนเดกคด วเคราะห ปลกผกเพอการบรโภคและสงแวดลอม

เดกหวโต เคยเหนไหม ??? นวตกรรมจากสารเคมทางการเกษตร

ภาพสวนหนงของสอการสอน อนตรายทไมควรมองขาม สรางแรงจงใจและความตระหนกในการปลกผกเพอการบรโภค

ฝกทกษะการคด วเคราะห คนควาขอมลผกทปลกเพมเตม

จากแหลงเรยนรตาง ๆ วางแผนปลก

ฝกทกษะกระบวนการท างาน ปลกผก ในวงปนซเมนตขางถนน สภาพสงคมคนเมองทมพนทจ ากด เวลานอย ไมตองเสยเวลา เตรยมดนมาก

อ านวยความสะดวกในการปลก การดแลรกษา และการเกบเกยวมาใชประโยชน

ความสวยและความสะดวกใช พรอมปายใหความร ของ ตลาดผกสดปลอดสารพษขางถนน ของสงคมคนเมอง

แหลงเรยนร เผยแพร วธการ สอดวยการกระท าจรง

วนทรอคอย กบความภาคภมใจ

เรยนรสการน าไปใชประโยชนในชวต จากแปลง ส โตะอาหาร

ผลผลตเหลอขาย ฝากพอ แม

จากหองเรยน สานสมพนธส ครอบครวและชมชน

คดจากสมอง สองมอท า ผลผลตจากบทเรยนกลางแจง สหองครวคนไทย

ปลายทางหนง ของ การสอนเดกคดวเคราะห และท างานเปนกระบวนการ ตนแบบวถการด ารงชวตประจ าวนแบบพงตนเอง

ตามหลกเศรษฐกจพอเพยง กบการบรโภคผลผลตผกทปลอดภย

น าเสนอเผยแพรผลงาน

ใหเพอนครกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยในจงหวดชยนาท

ผลงาน Best Practices เรอง การสอนเดก คด วเคราะห ปลกผก

เพอการบรโภคและสงแวดลอม

ของ นางกาญจนา ศลกล

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย โรงเรยนชยนาทพทยาคม

แบบการน าเสนอผลงานการปฏบตทเปนเลศ ( Best Practice )โรงเรยนในฝน ป 2559

สวนท 1 ขอมลทวไป 1) ชอผลงาน การสอนเดกคด วเคราะห ปลกผกเพอการบรโภคและสงแวดลอม 2) โรงเรยนชยนาทพทยาคม อ.เมอง จ.ชยนาท

สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 3) เจาของผลงาน นางกาญจนา ศลกล 4) โทรศพทมอถอ 081 – 7070577 5) ประเภทผลงาน O การบรหารจดการของศนยพฒนาการเรยนการสอนโรงเรยนในฝน : ศนยแมขายจงหวด ( ผน าเสนอผลงาน ไดแก ผบรหาร / เลขาศนย / ศกษานเทศก ) O การบรหารจดการโรงเรยนในฝน O การจดการเรยนรของครโรงเรยนในฝน O กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย O กจกรรมพฒนาผเรยน O ครผสอน ICT หรอผรบผดชอบดาน ICT O ครผสอนหรอผรบผดชอบงานดานแหลงเรยนรในโรงเรยน O ศลปวฒนธรรมทองถนเพอการเรยนรองถนฐาน O ครผสอนดานปฐมวย

ชอผลงาน การสอนเดก คด วเคราะห ปลกผกเพอการบรโภคและสงแวดลอม

ชอผเสนอผลงาน นางกาญจนา ศลกล โรงเรยน ชยนาทพทยาคม อ.เมอง จ.ชยนาท สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 โทรศพทมอถอ 081 – 7070577