නිවේදනය

අධයාඳනමඅතායාාංශය

2020 වර්ෂවේමමරජවේමඳාසල්වල

ඳළමුවනමවේණියටයළමළතන් ඇමඇතුළ කමරීමත පිළිබමඋඳවදස්ම

2020 වර්ෂයේ දී රජයේ පාසල්වල පළමුවන යේණියට ත ද ුවනව ඇ ඇතුළ ක රීමටදත

බලායපොයරො කතු වන යුදාපි ඇ/ නි යනුකකල ාාරරවනව ඇ යදද නියදුනයේ ුක්වයවන උපයු්

අනුකව හා ලබා දී ඇති ආරෘති පත්ර ත අනුකව සර් රළ අ ුම්පප ක ද ඇත අුාළ වන පාසල්වල

ප්රධාාීන ඇ යව 201 ජූනිම30 ත ප්රථමද ලකයබන ය් ිය ාපිංචි කපලයල ඇ ඉිංිපප ක රළ ුතතු යද

අ ුම්පප ක පහ ුක්වයවන ආුර්ශ ආරෘති පත්ර අනුකව සර් රළ ුතතු

2020මවර්ෂවේමදීම.......................................................................මවිදයාලවේම

ඳළමුවනමවේණියටයළමඇතුළ කමරීමතමසහාමඅයම් පමඳරය

ළද ායේ උප්පක ඇන සහතිරයේ පිතප ්ව හා දා ඉල්ලු්ප රරනුක ලබන ගණ තය ක, අුාළ වන සි ලු

ද ියපි යල්ඛනවල පිතප ක, ිංදවන්ප ප්රරාශ ්ව දින ඇ සහතිර රර යද ත අමුණා එවි ුතතු

01. ඉල්ලු පමකරනමගණයම:-

ගණ රීහිප රත අ ක න්ප යවන යවන ද ඉල්ලු්ප රළ ුතතු

02. ළතයාමපිළිබමවිස්රම:-

2.1 ස්පපූර්ණ නද:-

වාසගදත ටි ඇ ඉර්ව අඳි ඇන

2.2 මුලකුවන සදඟ නද සිචහයල ඇ :-

අගත ය යුන එ්ව නද්ව පදණ්ව ිය ඇන උුා -ඊ ජී යූ එ් රණසිචහ

2 3 මුලකුවන සදඟ නද ඉචග්රීසිය ඇ :-

අගත ය යුන එ්ව නද්ව පදණ්ව ිය ඇන උුා - E.G.U.S. RANASINGHE

2.4 ්ත්රී/ රුවනෂ ාාව :-

2.5 ආගද:-

2.6 ඉයගනුක්ප දාධාය සසිචහල/ යුදළ

2.7 උප ඇිංන :- අවුවනද්ු දාස ිංන

2.8 2020 ජනවාිප දස 31 ිංනත ව ස - අවුවනුම දාස ිංන

03. අයම් පකරුමපිළිබමවිස්රම:- තව මපියා නියනුූලලමාාරකරු

අයම් පකරු කලරයා

3.1 ස්පපූර්ණ නද:-

3.2 ස්පපූර්ණ නද:-

3.3 මුලකුවන සදඟ නද:-

3.4 මුලකුවන සදඟ නද:-

3.5 ජාතිර හකඳුනුක්පප ක අචර :-

3.6 ජාතිර හකඳුනුක්පප ක අචර :-

3.7 ශ්රී ලාචරීරය ්ව ු:- 3.8 ශ්රී ලාචරීරය ්ව ු:-

3.9 ආගද:- 3.10 ආගද:-

3.11 ්ථිර ියපින :-

3.12 ්ථිර ියපින :-

3 13 ුමරරථමන අචර :-

3 14 ුමරරථමන අචර :-

3.15 පිංචි ව සිටින ිං්ත්රි්වර :-

3.16 පිංචි ව සිටින ිං්ත්රි්වර :-

3.17 පිංචි ්ථමාන අ ක

ප්රායද්ය යල්ර්ප යරොට්ඨාස :-

3.18 පිංචි ්ථමාන අ ක

ප්රායද්ය යල්ර්ප යරොට්ඨාස :-

3.19 පිංචි ්ථමාන ත අුාළ ග්රාද

නිලධාාමට

වසද :-

මමමමමමමමමමමමඅචර :- මමමම

3.20 පිංචි ්ථමාන ත අුාළ ග්රාද නිලධාාමට

වසද :-

මමමමමමමමමමමමමමඅචර :- මමම

04. ඉල්ලු පමකරනමඳාසල්ම(වතතමඳාසලමදමඇතුළුමවමතමකැතැ කමඅනුපිළිවවළළමලිවියමයුතුමය.)ම:-

අනුම

අාංකය

ඳාසවල්මනත ඳාසල්ම

වර්ගයම

(ජාතික/ම

ඳළා ක)

ඳදාංචිම

ස්ථානවේම

සිළමඳාසලළම

ඇතිමම්රම

(මීළර්/රී.මී.)01.

02.

03.

04.

05.

06.

(ඔබයේ ළද ා ඉල්ලු්ප රරන ලු පාසල් රීහිප රත ය කවනණු අව්ථමාවර දී ඔබ විසි ඇ ඉහ සඳහ ඇ

රරන ලු ප්රමුඛ ා අනුකපිිවයවළ සළරා බලා ප්රමුඛ ාව වකි පාසල ලබා යුනුක ලබන අ ර අයනකු ක

පාසල් ලකයි්තුවිය ඇ නද ඉව ක රරනුක ලකයේ )

05. ඉල්ලු පමකරනමවතතමඳාසලළමවඩාමඳදාංචිමස්ථානයළමආස ඇනමදරුවාළමඇතුළ කමවීතළම

හැරීමවවන කමඳාසල්

1. ………………………………………………………………………………………………

2. ………………………………………………………………………………………………

3. ………………………………………………………………………………………………

4. ………………………………………………………………………………………………

5. ………………………………………………………………………………………………

6. ………………………………………………………………………………………………

7. ………………………………………………………………………………………………

8. ……………………………………………………………………………………………....

9. ………………………………………………………………………………………………

10. ………………………………………………………………………………………………

06. ඡ ඇදමහිමිමනාතවල්ඛනවේමලියාඳදාංචිය

පිංචි සනාථම රීමටදත අවශය ආස ඇන හා සයහෝුර ගණවලත අුාළ ව දදපි ඇ/ නි යනුකකල ාාරරවන

විසි ඇ ග්රාද නිලධාාමට රාර් ාලය ඇ වි් ර ලබා යගන යදද යරොතස ස්පපූර්ණ රර ද ඇ විසි ඇ ද

සහතිර රළ ුතතු

වර්ෂ :

ඡ ඇු ප්රයද්ශ :

ග්රාද නිලධාාිප වසද හා අචර :

ඡ ඇු යරොට්ඨාස :

ගද/ වීිං , ව ක :

ගෘහ

අචර

පිිවයවල

අචර

ඡ ඇු හිමි ඇයේ න්ප

සසිටින සි ලු යුනා

වර්ෂ :

ඡ ඇු ප්රයද්ශ :

ග්රාද නිලධාාිප වසද හා අචර :

ඡ ඇු යරොට්ඨාස :

ගද/ වීිං , ව ක :

ගෘහ

අචර

පිිවයවල

අචර

ඡ ඇු හිමි ඇයේ

න්ප සසිටින සි ලු

යුනා

වර්ෂ :

ඡ ඇු ප්රයද්ශ :

ග්රාද නිලධාාිප වසද හා අචර :

ඡ ඇු යරොට්ඨාස :

ගද/ වීිං , ව ක :

ගෘහ

අචර

පිිවයවල

අචර

ඡ ඇු හිමි ඇයේ න්ප

සසිටින සි ලු යුනා

වර්ෂ :

ඡ ඇු ප්රයද්ශ :

ග්රාද නිලධාාිප වසද හා අචර :

ඡ ඇු යරොට්ඨාස :

ගද/ වීිං , ව ක :

ගෘහ

අචර

පිිවයවල

අචර

ඡ ඇු හිමි ඇයේ

න්ප සසිටින සි ලු

යුනා

වර්ෂ :

ඡ ඇු ප්රයද්ශ :

ග්රාද නිලධාාිප වසද හා අචර :

ඡ ඇු යරොට්ඨාස :

ගද/ වීිං , ව ක :

ගෘහ

අචර

පිිවයවල

අචර

ඡ ඇු හිමි ඇයේ න්ප

සසිටින සි ලු යුනා

ඉහ ය ොරතුවන ඡ ඇු හිමි නාදයල්ඛන පිප්වෂා රර දා විසි ඇ ද නිවකරිං ව සතහ ඇ රර ග ක

බව යදයි ඇ සහතිර රරමි

……………………………….

ඉල්ලු්පරවනයේ අ කසන ිංන

07. පහ සඳහ ඇ යරොත්වල දා ඉල්ලු්ප රරන ගණ ත අුාළ යරොත් පදණ්ව ස්පපූර්ණ රර ඇන

කරුණු ලකුණු

(කාර්යාලයීයම

ප්රවයජජනයම

සහා)

7.1මඳාසලළමආස ඇනමඳදාංචිකරුව ඇවේමදරුව ඇ

7 1 1 පිංචි හවුවන රරන ප්රධාාන යල්ඛන :

7 1 2 පිංචි හවුවන රරන අතියර්ර යල්ඛන :

7 1 3 ඡ ඇුහිමි නාද යල්ඛනයේ ඉල්ලු්පරවනයේ නද

ඇතුළ ක ව තියබන වසර ගණන :

ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනයේ රලත්ර ායේ නද

ඇතුළ ක ව තියබන වසර ගණන :

ඡ ඇුහිමි නාද යල්ඛනයේ නි යනුකකල ාාරරවනයේ

නද ඇතුළ ක ව තියබන වසර ගණන :

සඅ ුම්පප ක ඉිංිපප ක රරන වර්ෂ ත යපර වර්ෂයේ

සිත ආස ඇන වර්ෂ 05ර රාල ්ව සඳහා යද

අුාළ යද

අනිවාර් ය ඇ ද අචර 06 ස්පපූර්ණ රළ ුතතු

7 1 4 ඉල්ලු්ප රරන යදද පාසලත වඩා පිංචි ්ථමාන ත

ආස ඇනුවනවාත ඇතුළ ක වීදත හකරී යවන ක

පාසල් සචඛයාව :

7.2මමආදමශිෂය/ශිෂයාව ඇවේමදරුව ඇ

7 2 1 ශිෂයය කු/ශිෂයාවර වශය ඇ පාසයල් ඉයගනුකද

ලකබූ යේණියට සචඛයාව :

යේණියට සිත යේණියට ු්වවා

7 2 2 පාසල් රාල තුළ ලබා ග ක අධායාපන ජ ග්රහණ :

7 2 3 පාසල් රාල තුළ විෂ සදගාමී රතුතතුවිය ඇ ලබා

ග ක ජ ග්රහණ :

7 2 4 ආිං ශිෂය සචගදයේ සාදාජිර කව , පාසල්

රාලය ඇ පසු ලබා ඇති අධායාපනිර ජ ග්රහණ

හා සවිුමහල්පති විසි ඇ නිර්යද්ශ රරන ලු පාසයල්

ිංුතණුව සඳහා ලබා ුම ඇ විවිධා ආරාරයේ සහය ෝග :

7.3ම දැනළත කම අදාළම ඳාසවල්ම අධයාඳනයම ලබනම

සිසු/සිසුවිය ඇවේමසවහජදර/මසවහජදරිය ඇ

7 3 1 අ ුම්පරවනයේ ළදය කු යහෝ ළදයි ඇ පාසයල්

ඉයගනුකද ලබමි ඇ සිටී න්ප

ළතයාවේමනත වේණියටයමහා

ඇතුළ කවීව පම

අාංකය

වතතම

ඳාසලළම

ඇතුළ කම

වම

වේණියටය

ගම

කළම

වේණියටම

ගණන

1

2

3

4

7 3 2 පාසයල් සිටින සයහෝුර/ සයහෝුිප ඇ පාසලත

ලබා දී ඇති ජ ග්රහණ හා පාසයල් ිංුතණුව සඳහා

ඉල්ලු්පරවන ලබා ුම ඇ විවිධාාරාරයේ සහය ෝග :

7 3 3 පිංචි හවුවන රරන ප්රධාාන යල්ඛන :

7 3 4 ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනයේ ඉල්ලු්පරවනයේ නද

ඇතුළ කව තියබන වසර ගණන :

ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනයේ රලත්ර ායේ නද

ඇතුළ ක ව තියබන වසර ගණන :

ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනයේ ීන යනුකකල

ාාරරවනයේ නද ඇතුළ ක ව තියබන වසර ගණන :

සඅ ුම්පප ක ඉිංිපප ක රරන වර්ෂ ත යපර වර්ෂයේ

සිත ආස ඇන වර්ෂ 05ර රාල ්ව සඳහා යද

අුාළ යද

අනිවාර් ය ඇ ද අචර 06 ස්පපූර්ණ රළ ුතතු

7 3.5 ඉල්ලු්ප රරනුක ලබන යදද පාසලත වඩා පිංචි

්ථමාන ත ආස ඇනම ුවනවා ඇතුළ ක වීදත හකරී

යවන ක පාසල් සචඛයාව :

7.4මමමමමමඅධයාඳනමඅතායාාංශයමයළව කමරජවේමඳාසල්මම

අධයාඳනයළමසුව වමතමබලඳානමආයනයකම

කාර්යම තණ්ඩලයළම අය කම ැනැ ක ඇවේමම

දරුව ඇමමම

7 4 1 අුාළ ආ නවල ්ථිර ය්වරය කු යලස නතුර

හා ය්වා රාල :

.....................................................................

7 4 2 ුකනත ුමෂ්රර පාසලර ය්වයේ ය යද් න්ප අඛණ්ඩ

ුමෂ්රර පාසල් ය්වා රාල :

7 4 3 ුමෂ්රර පාසලර ය්වයේ ය දී ඇ කන්ප එද ය්වා

රාල :

7 4 4 ලබා යනොග ක නිවාඩු ිංන ගණන :

2018

2017

2016

2015

2014

7 4 5 ඉල්ලු්ප රරන පාසයල් ද ය්වයේ ය දී සිටී න්ප එද

පාසයල් ය්වා රාල :……………………………………………

7 4 6 ්ථිර පිංචි ්ථමානයේ සිත ඉල්ලු්ප රරනුක ලබන

පාසලත ඇති ුමර සරී මී :

7 4 7 පිංචි හවුවන රරන ප්රධාාන යල්ඛන :

7 4 8 වර් දාන ය්වා ්ථමානයේ සිත ඉල්ලු්ප රරන

පාසලත ඇති ුමර සරී මී :

7.5ම ම රජවේමවස්වාම අවශයාමතමස්ථානමතාරුවී ප/ම

රජවේම වාර්ෂිකම ස්ථානම තාරුවී පම ලැබම ඳැමිණියටම

නිලධරය ඇවේමමදරුව ඇම:ම

7 5 1 අවසාන ත ්ථමාන දාවනවී්ප ලකබ නව ය්වා

්ථමානයේ වකඩ ාාරග ක ිංන :

7 5 2 ්ථමාන දාවනවීදත අුාළ ව, නව ය්වා ්ථමානයේ නද

සහ ියපින :

7 5 3 ්ථමාන දාවනවීදත අුාළ ව, යපර ය්වා ්ථමානයේ නද

සහ ියපින :

7 5 4 යපර ය්වා ්ථමානයේ අඛණ්ඩ ය්වා රාල :

සිත ු්වවා 7 5 5 යපර ය්වා ්ථමාන හා දාවනවී්ප ලකබ පකමිණියට නව

ය්වා ්ථමාන අ ර ුමර සරී මී :

7 5 6 ඉල්ලු්ප රරන යදද පාසලත වඩා පිංචි ්ථමාන ත

ආස ඇන ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත හකරී යවන ක

පාසල් සචඛයාව :

7 5 7 රාජය/ සච්ථමා/ වයව්ථමාපි දණ්ඩල/ රාජය බකචකු

ය්වරය කු යලස ය්වා රාල :

7 5 8 ලබා යනොග ක නිවාඩු ිංන ගණන :

2018

2017

2016

2015

2014

7.6ම ම ළතයාම සතඟම විවේශගවම ඳදාංචිවම සිළම

ඳැමිවණනමැනැ ක ඇවේමමමදරුව ඇම:

7 6 1 වියද්ශග ව සිත නකව ිංවයිනත පකමිණියට ිංන :

7 6 2 ළද ා සදඟ අඛණ්ඩ ව වියද්ශග ව සිටි

රාලසීදාව :

ිංන සිත ිංන ු්වවා

7 6 3 වියද්ශග ව යේතුව :………………………………………

7 6 4 ඉල්ලු්ප රරන යදද පාසලත වඩා පිංචි ්ථමාන ත

ආස ඇන ුවනවාත ඇතුළ කවීදත හකරී යවන ක පාසල්

සචඛයාව:

08. ප්රරාශ :

දයේ ළද ා ඉයගීනද පිණියටස රජයේ යහෝ රජයේ අනුකද යපෞද්ගියර යහෝ යවන ක පාසලරත

යහෝ ුකනත යනො න බව යදයි ඇ ප්රරාශ රර සිටිමි. රුව කපය ක පළවන පළමුවන යේණියට ත

ළදයි ඇ ඇතුළ ක රීමටද පිිවබඳ විධිවිධාාන හා උපයු් හි අචර 01 සිත අචර 12 ු්වවා ුක්වයවන

රවනණුවලත එරඟ යවමි ව ු, යදහි ඉහති ඇ සඳහ ඇ රරනුක ලකබූ ය ොරතුවන ස ය බව ක,

දවිසි ඇ යදහි සඳහ ඇ රළ ්ථිර පිංචි හා අයනකු ක ය ොරතුවන පිිවබඳ සතුටුුා ර සා්වෂි

ඉිංිපප ක රීමටදත එරඟවන බව ක ප්රරාශ රරමි. දවිසි ඇ සඳහ ඇ රරන ලු ්ප ය ොරතුර්ව

අස ය/ කත බව යහිව වුවයහො ක දායේ අ ුම්පපත්ර ප්රති්වයෂ්ප රරනුක ලබන බව ක දද ුනිමි.

දායේ ළද ා පාසලත ඇතුළ ක රළ පසු ය ොරතුවන අස ය/කත බව යහිව වුවයහො ක ඔහු/ ඇ

පාසයල ඇ ඉව ක රර යගන පළා ක අධායාපන අධාය්වෂ විසි ඇ න්ප යරයරන එද ප්රයද්ශයේ

යවන ක පාසලරත ඇතුළ ක රීමටදත දද එරඟ යවමි

............................ .......................................................................................

ිංන දවයේ/ පි ායේ/ නි යනුකකල ාාරරවනයේ අ කසන

ඳළමුවනමවේණියටයළමළතන් ඇමඇතුළ කමරීමතමපිළිබමවිවිවිධානමහාමඋඳවදස්

1.0 අ ුම්පපත්ර ස්පපූර්ණ රීමටදත යපර පහ සඳහ ඇ රර ඇති විධිවිධාාන හා ය ොරතුවන

යහොඳි ඇ අධාය න රළ ුතතු

2.0 මලිකමසුම්සුක පම:

2.1 2020 ජනවාිප දස 31 ිංනත ළද ායේ ව ස අවුවනුම 05 ්ව ස්පපූර්ණ වි ුතතු ය්ප

සඳහා උප්පක ඇන සහතිර ඉිංිපප ක රළ ුතතු පාසයල් ඇති රුරප්පාඩු සචඛයාවත

ප්රදාණව ක අ ුම්පප ක සචඛයාව්ව ලක න යනොදකති පාසල්වල පදණ්ව ළදය කුත

උප්පක ඇන සහතිර යනොදකති න්ප ඒ යවනුකවත උප ඇ ිංන සනාථම රීමටදත

උප්පක ඇන විවාහ හා දරණ පිිවබඳ යරජි්ට්රාර් ජනරාල්වර ා යහෝ ඔහු විසි ඇ බල

පවරන ලු අුාළ ිං්ත්රි්ව යරජි්ට්රාර් යහෝ අතියර්ර ිං්ත්රි්ව යරජි්ට්රාර්වරය කු

විසි ඇ නිකු ක රරනුක ලබන අනුකදාන ව ් සහතිර ්ව ඉිංිපප ක රළ ුතතු එයහ ක,

පසු ව උප්පක ඇන සහතිර නිශ්ි ව ද ලබා දීදත රතුතතු රළ ුතතු

2.2 2020 ජනවාිප 31 ිංනත ව ස අවුවනුම 06 යහෝ 06 ත වකි ළදයි ඇ ඇතුළ ක රළ හක්වය්ව

ව ස අවුවනුම 06 ත අඩු, සුුමසුර්ප සරුරා ඇති ළදයි ඇ සි ලු යුනා ද ඇතුළ ක රර

ගකීනයද ඇ පසු ව

3.0 අවධානයමවයොමුමකළ යුතුමකරුණුම:ම(සියලුමතමගණමසහා)

3.1 පළමුවන යේණියටයේ සදා ඇ ර ප ඇති ්ව සඳහා ළදයි ඇ 31 යුයනකු පාසල දින ඇ ු

ළදයි ඇ 05 යුයනකු ක්රි ා ඇවි රාජරාිපයේ ය ුමණු ත්රිවිධා හමුුායද හා යපොියසියේ

සාදාජිරයි ඇයේ ළදයි ඇයග ඇ ු ය ෝරා ගනුක ලබයි ඒ අනුකව, ප ඇති ර සිටි ුතතු

උපිපද ශිෂය සචඛයාව 36රී

3.2 1960 අචර 05 ුරන උපරෘ පාඨශාලා සහ අායාස විුයාල සවියශ්ෂ විධිවිධාාන හා

1961 අචර 08 ුරන උපරෘ පාඨශාලා සහ අායාස විුයාල සපිපපූරර විධිවිධාාන

න පන ක අනුකව රජ ත පවරා ග ඇනා ලු පාසල්වල රුරප්පාඩු පිරවීය්ප දී පවරා

ග ඇනා ලු අව්ථමායද ක පාසයල් සිටි ආගමිර සිසු අනුකපා සකළරීල්ලත යගන

රුරප්පාඩු සචඛයාව ආග්ප අනුකව හා එ්ව එ්ව ගණ අනුකව යබුා යව ඇ රරනුක ලකයේ

්ප ආගදර එ්ව ගණ රත යව ඇ රරන ලු ප්රදාණ ත වඩා අඩු අ ුම්පරවනව ඇ

ප්රදාණ ්ව ඉල්ලා ඇති රල්හි එද රුරප්පාඩු එද ආගදත අ ක යසසු ගණ අ ර

අනුකපාතිර ව යබුා හකමටද සිුම රරයි ්ප ආගදරත අ ක අ ුම්පරවනව ඇ යනොදකති

විත යහෝ අඩුයව ඇ සිටින විත යහෝ එද රුරප්පාඩු අනුකපාතිර ව අයනකු ක ආග්ප අ ර

යබුා යුනුක ලකයේ

3.3 දදපි ඇ පිංචි ව සිටි ඇය ඇ එර ද ්ථමාන ර යනොවන රල්හි ඔවු ඇ ීනතිය ඇ යව ඇ

යනොව අ න්ප ඒ අ ීනතිය ඇ යව ඇ වීද සඳහා අධිරරණ ක්රි ාදාර්ගවලත

අවතීර්ණ ව බව ියපි යල්ඛන දින ඇ සනාථම රර ඇති විත ඉල්ලු්පපත්ර ඉිංිපප ක රර

ඇති අ යේ සපි ා යහෝ දව පිංචි ්ථමාන , ළද ා පිංචි ්ථමාන වශය ඇ සළරනුක

ලකයේ

3.4 උසාවි තී ඇුමව්ව දින ඇ නි යනුකකල ව ්ථිර ව ුවනරදත හුා ගකීනද සඳහා ප ක

රරනුක ලකබූ රුද්ගලය කු දව යහෝ පි ා වශය ඇ පිිවගනුක ලකයේ ළදා නිවාසවල සිටින

ළදයි ඇයේ නි යනුකකල ාාරරවන වශය ඇ නිවාසයේ ාාරරවන සකලය්ව නි යනුකකල

ව ුවනරදත හුා ග ඇනා රුද්ගල ා විසි ඇ ඒ පිිවබඳ උසාවි තී ඇුමව අ ුම්පප ාාර

ග ඇනා අවසාන ිංනත යපර ලබා තිබි ුතතු දව හා පි ා යුයුනා ද මි යගෝ

ඇති අව්ථමාවර පදණ්ව ළද ාත රැරවරණ සලසන රුද්ගල ාත එද ළද ායේ

ාාරරවන යලස ළද ා යවනුකයව ඇ ඉල්ලු්ප රළ හකරී

3.5 ුවනවායේ දව හා පි ා වියද්ශ ග ව සිටි අව්ථමාවර දී යහෝ යුදාපි ඇයග ඇ එ්ව

අය කු ජීවතු ඇ අ ර යනොදකති විත සහ අයන්ව රුද්ගල ා වියද්ශග ව ඇති විතර

නි යනුකකල ව ාාරරාර කව පවරා යනොතිුණණ ු ාවරාියර ව ළද ායේ

ාාරරාර කව උසුල ඇනාත ළද ායේ යුදදපි ඇයේ නමි ඇ ඉල්ලු්ප රළ හකරී

එය් වුව ු ඉහ රවනණුවලත අුාළ ව ියපි යල්ඛන සලරා බලනුක ලබ ඇය ඇ ුවනවායේ

යුදාපි ඇත අුාළ ව එය් ද ළද ායේ දව/පි ා වියද්ශග වී සිටීද යහෝ ජීවතු ඇ

අ ර, යනොදකති වීද පිිවබඳ ව අුාළ සහතිර දින ඇ සනාථම රළ ුතතු

3 6 පාසලත අ ුම්ප රරන දදපි ඇ/නි යනුකකල ාාරරවනව ඇ පාසල අ ක යපෝෂි

ප්රයද්ශ තුළ පිංචි වී සිටි ුතතු අ ර, අුාළ ග්රාද නිලධාාමට විසි ඇ පිංචි සහතිර

රළ ුතතු . යපෝෂි ප්රයද්ශ නුක පාසල පිහිටි පිපපාලන ිං්ත්රි්ව බල ප්රයද්ශ හා

පිපපාලන ිං්ත්රි්ව බල ප්රයද්ශ දායිදර ්ප පාසල්ව පිහිතා ඇති අව්ථමාවර දායිය්ප

ඇති අයන්ව පිපපාලන ිං්ත්රි්වරයේ ආස ඇන ද ප්රායද්ය යල්ර්ප යරොට්ඨාස යද

සආිං ශිෂය/ශිෂයාව ඇත අුාළ ගණ සඳහා ය්ප සීදාව බල යනො පකවක කයද.

4.0 අයම් පඳ කමඉදරිඳ කමරීමව පමක්රියාමපිළිවවල:

4.1 ක්රි ා ඇවි රාජරාමට සඳහා ලබා යුන වියශ්ෂ අනුකග්රහ තය ක ද ුවනව ඇ

පාසල්වලත ඇතුළ ක රීමටදත අයප්්වෂා රරන ක්රි ා ඇවි රාජරාිපයේ ය ුමණු ත්රිවිධා

හමුුායද සහ යපොියසියේ නිලධාාමට ඇ ද අ ුම්පප ක අුාළ ය්වායද සුබසාධාර

අධාය්වෂ යවති ඇ ලබා යගන, විධිද ක ව ස්පපූර්ණ රර, ආ න ප්රධාානි ා දින ඇ

අුාළ සුබසාධාර අධාය්වෂ යව නි මි ිංනත යපර ඉිංිපප ක රළ ුතතු

4.2 ද ුවනවා සඳහා ඉල්ලු්ප රීමටදත සුුමසුර්ප ලබන අයනකු ක සි ලු ද දදපි ඇ/

නි යනුකකල ාාරරවනව ඇ අුාළ පාසයල් විුමහල්පති යව 2019 ජනි 30 ත ප්රථමද

ලකයබන ය් අ ුම්පප සදඟ ද නද, ියපින සඳහ ඇ ිය ාපිංචි කපලල සඳහා

අවශය මුද්ුර සහි ියුත්ප රවර ්ව ු ළද ා ඇතුළ ක රීමටද සඳහා අවශය සුම්සුක පම

පිළිබමත ඇමවිසි ඇමතමසහතිකමකළ, ත ඇමඉල්ලු පමකරනමගණය ඇළමඅදාළම

සියලුමතමලිපිමවල්ඛනවලමපිළඳ කමදමඒවාමසනාථමරීමතළමදේරු පමප්රකාශය්මදම

සතඟ,ම ලියාඳදාංචිමැඳෑවල ඇම ඉදරිඳ කමකළ යුතුම ය. රුරප්පාඩු සචඛයාවත වඩා

අඩුයව ඇ අ ුම්පප ක ලකයබන පාසල්වල පදණ්ව යදද අ ුම්පප ක අති ඇ වුව ු

යගනවි ක ාාර ිං හකරී අ ර, අති ඇ යගනවි ක ාාර යු ඇය ඇ න්ප විුමහිය ඇ එද

ඉල්ලු්පප ාාර ග ක බවත ලුමප ්ව ලබා ග ුතතු

4.3 ක්රි ා ඇවි රාජරාිපයේ ය ුමණු ත්රිවිධා හමුුායද හා යපොියසියේ සාදාජිරයි ඇයේ

ුවනව ඇ සෘජු ව ද පාසලත ඉල්ලු්ප රීමටදත සුුමසුර්ප ලබ ඇය ඇ න්ප අුාළ පාසයල්

විුමහල්පති යව ු සාදානය පටිපාටි තය ක අ ුම්පප ක ඉිංිපප ක රළ හකරී

4.4 දදපි ඇ/ නි යනුකකල ාාරරවනව ඇ එ්ව පාසලරත ගණ රීහිප ්ව තය ක ඉල්ලු්ප

රීමටදත සුුමසුර්ප ලබ ඇය ඇ න්ප එද එ්ව එ්ව ගණ ත යවන යවන ද ඉල්ලු්පප ක

ඉිංිපප ක රළ ුතතු ියුත්ප රවරයේ ව්පපස ඉහළ යරළවයර් පකහකිංිය ව අුාළ ගණ

ිය ා එවි ුතතු සඅ ුම්පප ක ාාර ග ඇනා අවස ඇ ිංන වන විත අ ුම්පරවන අුාළ

ගණ තය ක සුුමසුර්ප ලබා තිබි ුතතු

4.5 සලද අ ුම්පරවනයවකු ද අවතම වශවය ඇම තාළමආස ඇනම ඳළා කම සාාම ඳාසල්ම

03්ම දම ඇතුළුම වම ඳාසල්,ම 06කළව කම ඉල්ලු පම රීමටද අනිවාර් යද ම ඳාසල්ම න පම

රීමව පමදීමසෑතමඉල්ලු පඳරයකමතමමතමඳාසල්මප්රමුඛාමඅනුපිළිවවලි ඇමසහ ඇම

කළමයුතුමය.මඑය් ද පාසල් 06රත ඉල්ලු්ප රර එද පාසල්විය ඇ ස්පමුඛ පමට්වෂණ ත

රකඳවා ඒ සඳහා සහාාගී යනොවන අ ුම්පරවනව ඇ හා අ ුම්ප යනොරළ යුදාපි ඇ,

නි යනුකකල ාාරරවනව ඇ පාසල්ව යනොලක නද ස්පබ ඇධාය ඇ රලාප අධායාපන

අධාය්වෂ යව අිය ානන ්ව ඉිංිපප ක රළ ුතතු එද අිය ානනා සකලරීල්ලත යගන

ඔහු/ඇ විසි ඇ න්ප රරනුක ලබන පාසලරත ද ළද ා ඇතුළ ක රළ ුතතු

4.6 සිචහල හා යුදළ දාධාය යුයර ඇ ද ඉගක ඇවී්ප රතුතතු රරන පාසල් සඳහා අ ුම්ප

රර ඇය ඇ න්ප, දාධාය යුර සඳහා ද යවන යවන ද ඉල්ලු්පප ක ඉිංිපප ක රළ හකරී

එයහ ක, එ්ව දාධාය රී ඇ පාසලත ය කවනණු පසු ව එද දාධාය යවන් රීමටදත ඉඩ

යුනුක යනොලකයේ

5.0 වජරාමගැනීව පමකාර්යමඳටිඳාටිය

5.1 නි මි ිංනත ලකබූ අ ුම්පප ක සචඛයාව පාසයල් පළමුවන යේණියට ත පාසල දින ඇ

ය ෝරා ඇතුළ ක රර ග හකරී ළදයි ඇ සචඛයාවත වඩා වකි ව ඇය ඇ න්ප පදණ්ව

ස්පමුඛ පමට්වෂණ දණ්ඩල ්ව දින ඇ ළදයි ඇ ය ෝරා ගකීනද රරනුක ඇ

5.2 ස්පමුඛ පමට්වෂණ දණ්ඩල විසි ඇ අ ුම්පප ක පමට්වෂා රර, පහ සඳහ ඇ රර ඇති

ලකුණු ක්රද ත අනුකව ලකුණු ලබා යුනුක ඇ ඉ ඇ අනතුවනව එද ලකුණු ප්රමුඛ ා

අනුකව

පාසලත ස්පමුඛ පමට්වෂණ දින ඇ ඇතුළ ක රර ග හකරී ශිෂය සචඛයාව යද ඇ සිද

ගුණ ්ව ය ෝරා යගන එද අ ුම්පරවනව ඇ ස්පමුඛ පමට්වෂණ රත රකඳවනුක ඇ

5 3 රුරප්පාඩු සචඛයාව යද ඇ සිද ගුණ ්ව තුළ අ ුම්පරවනව ඇ ඇතුළ ක යනොව ඇය ඇ න්ප

ස්පමුඛ පමට්වෂණ සඳහා රකඳවී්ප යනොයරයර් එයහ ක ය්ප ස්පබ ඇධාය ඇ ස්පමුඛ

පමට්වෂණ සඳහා යනොරකඳවීය්ප යේතු පකහකිංිය ව ද සඳහ ඇ රර ියඛි ව ද ස්පමුඛ

පමට්වෂණ ආර්පා රීමටදත යපර අ ුම්පරවනව ඇත ුක ඇවීදත විුමහල්පති විසි ඇ

රතුතතු රරනුක ඇ

සුුමසුර්ප තිබි දී ක ද ුවනවායේ ඉල්ලු්පපත්ර සිද ගුණ ත යනොයගන ප්රති්වයෂ්ප වී

ඇ ක න්ප පදණ්ව, අුාළ ියපි යල්ඛන සහි ව සයපර අ ුම්ප පත්ර සදඟ ඉිංිපප ක

රරනුක ලකබූ යල්ඛන නකව ඉල්ලු්පපත්ර ්ව හා ලකුණු සනාථම රීමටද සඳහා

ර්රානුකකල ව ඉිංිපප ක රරන ය ොරතුවන ඇතුළ ක ඉල්ලීද්ව ප්රති්වයෂ්පි ියපියේ

පිතප ්ව සදඟ එද පාසයල් විුමහල්පති යව ඉිංිපප ක රළ ුතතු ියුත්ප රවරයේ

ව්ප යරළවයර් “පළමුවන යේණියට ත ළදයි ඇ ඇතුළ ක රීමටද - නකව සලරා බකලීද”

යලස සඳහ ඇ රර ප්රති්වයෂ්ප ියපි ලක න සති ්ව ඇතුළ එවි ුතතු

6.0 වජරාමගැනීතමසහාමඋඳවයජගීමකරමග ඇනාමක්රතවේදය

අ ්ප පාසලර පළමුවන යේණියටයේ පව කනා රුරප්පාඩුවිය ඇ පාසල දින ඇ

ය ෝරා ග ඇනා ළදයි ඇ සචඛයාව යදහි ුක්වයවන ප්රතිශ අනුකව පහ සඳහ ඇ

ගණවලත අ ක ළදයි ඇ අ ිප ඇ ය ෝරා ගකය ඇ

I. පාසලත ආස ඇන පිංචි රවනව ඇයේ ුවනව ඇ 50%

II. අුාළ පාසයල් ආිං සිසු/ සිසුවි ඇ වන

දදපි ඇයේ ුවනව ඇ

25%

III. ුකනතද ක අුාළ පාසයල් අධායාපන ලබන සිසු/

සිසුවි ඇයේ සයහෝුර/ සයහෝුිප ඇ

15%

IV. අධායාපන අදා යාචශ තය ක රජයේ පාසල්

අධායාපන ත සෘජුව ද බලපාන ආ න ර

රාර් දණ්ඩල ත අ ක කනක ක ඇයේ

ුවනව ඇ

05 %

V. රජයේ ය්වා අවශය ා ද ්ථමාන දාවනවී්ප

රජයේ වාර්ෂිර ්ථමාන දාවනවී්ප ලකබූ රාජය/

සච්ථමා/ වයව්ථමාපි දණ්ඩල/ රාජය බකචකු

නිලධාර ඇයේ ුවනව ඇ

04%

VI. ළද ා සදඟ වියද්ශග ව පිංචි ව සිත

පකමියණන කනක ක ඇයේ ුවනව ඇ

01%

ආ එ්ව එ්ව ගණ තය ක සඳහ ඇ රර ඇති ලකුණු ක්රද ත අනුකව ය ෝරා ගකීනද

සඳහා ස්පමුඛ පමට්වෂණ දණ්ඩල විසි ඇ ලකුණු ලබා යුනුක ඇ යදහි දී එද

ලකුණු ක්රද ත අනුකව ්ප ගණ ්ව තය ක ලබා ිං හකරී උපිපද ලකුණු

සචඛයාව 100 ්ව යද

ඇ ස්පමුඛ පමට්වෂණ සඳහා ඉිංිපප ක රරනුක ලබන ියපි යල්ඛනවිය ඇ අවද

වශය ඇ එ්ව යල්ඛන ්ව යහෝ නි යනුකකල යනොවන යල්ඛන ්ව ව ඇය ඇ න්ප

එද යේතුව නිසා ද එකී අ ුම්පප ස්පමුඛ පමට්වෂණ දණ්ඩල විසි ඇ

ප්රති්වයෂ්ප රීමටදත ල්වවි හකරී

ඈ ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනවල ිය ාපිංචි ව වි් ර සතහ ඇ රර ගකීනද සඳහා

ඉල්ලු්පපත්රයේ ඉඩරඩ ලබා දී ඇ ද පිංචි සනාථම රීමටද පිණියටස ඡ ඇු

හිමි නාද යල්ඛනවල ිය ාපිංචි ව වි් ර ඉිංිපප ක රීමටදත අවශය වන

ආස ඇන හා සයහෝුර ගණවල යුදාපි ඇ/ නි යනුකකල ාාරරවනව ඇ ග්රාද

නිලධාාමට

රාර් ාලය ඇ වි් ර ලබා යගන යදද යරොතස ස්පපූර්ණ රර ද ඇ විසි ඇ

ද සහතිර රළ ුතතු

සඉ පිංචි ්ථමානයේ සිත පාසලත ඇති ආස ඇන ාව සළරා බකලීය්ප දී පාසයල්

සිත පිංචි නිවස සඳහා ව අහ් ුමර ගණන රරන අ ර රජයේ මිනි ඇයුෝවන

යුපාර් ය්ප ඇතුව දින ඇ නිකු ක රර ඇති පිපදාණ 1:65000 ව සිති ද

ාාවි ා රරනුක ඇ අ ුම්පරවනයේ නිවස සප්රධාාන යුොරටුව ය්ව ඇ්ර රර

යගන ඉල්ලු්ප රරන පාසයල් ප්රධාාන රාර් ාල ත සප්රාථමමිර අචශ ප්රධාාන

පාසිය ඇ බකහකර යවන ක පිපශ්ර ර පවති ඇය ඇ න්ප එද රාර් ාල ත ඇති ුමර

අර යලස යගන අඳින වෘ ක ර සීදාව තුළත ඇතුළ ක පාසල් සඳහා ලකුණු

අඩු රරනුක ලකයේ යදහි දී ප්රධාාන පාසිය ඇ බකහකර ව යවනද පිපශ්ර ර

ප්රාථමමිර අචශ පිහිතා ඇති පාසල් ස්පබ ඇධාය ඇ ලකුණු අඩු රරනුක

ලබ ඇය ඇ, ප්රාථමමිර අචශ පිහිටි ්ථමාන ත වන අ ර ද්විතියිර අචශ පිහිටි

්ථමාන ත යනොයද ්ප පාසල්ව ඉහ වෘ ක සීදාව තුළ පිහිටි ු පවතින

්වාාාවිර බාධාාව ඇ නිසා සඋුා: ගචඟා, රලරු, වගුවන බි්ප, ර්වෂි වනා ඇ ර,

අධියදගී දාර්ග ආිං එද පාසලත ගද ඇ රීමටදත යනොහකරී න්ප අුාළ

පාසලත ලකුණු අඩු යනොයරයර් ස ්ප අව්ථමාවල ගකතලුව්ව ඇති ව ඇය ඇ න්ප

ගගල් සිති ද සGoogle Map ු ය ොුා ගනුක ලකයේ

ඊ පිංචි සනාථම රීමටදත අුාළ ියපි යල්ඛන, ඉල්ලු්පප ක ඉිංිපප ක රරන

අව්ථමායද පිංචි ව සිටින ්ථමාන ත අුාළ ව ද තිබි ුතතු

6.1 ඳාසලළමආස ඇනමඳදාංචිකරුව ඇවේමදරුව ඇම-ම 50%

අ යදද ගණ තය ක යපෝෂි ප්රයද්ශ සපළමුවන යේණියට ත ළදයි ඇ ඇතුළ ක

රීමටද පිිවබඳ විධි විධාාන හා උපයු්හි 3.6 උප වග ඇති ත අනුකව තුළ පිංචි

සි ලුයුනාත ද අ ුම්ප රළ හකරී යදහි දී පිංචි වී සිටීද සහ ඒ බව

යාෞතිර ව හා ියඛි ව සනාථම රීමටද අනිවාර් යද

ආ යදහි දී ය ෝරා ගකීන්ප සිුම රරනුකයේ පහ ු්වවා ඇති ලකුණු ක්රද ත

අනුකකලව

ලකුණුමක්රතය

I. ඳදාංචියමහවුරුමකරනමප්රධානමහාමඅතිවර්කමවල්ඛන

ඉහ යල්ඛන අුාළ රුද්ගල ායේ නදත පකවමට, ඉල්ලු්පප ක ාාර ග ඇනා

අවස ඇ ිංන සිත පූර්ව වසර 05 ්ව යහෝ ඊත වකි රාල ්ව යහෝ ග වී

ඇ කන්ප ස්පපූර්ණ ලකුණු ු වසර 05 ත අඩු හා වසර 04 ු්වවා රාල ්ව

ග වී ඇ කන්ප මුළු ලකුණු ප්රදාණය ඇ 80% ්ව ු, වසර 04 ත අඩු වසර

03්ව ු්වවා රාල ්ව ග වී ඇ කන්ප මුළු ලකුණු ප්රදාණය ඇ 60% ්ව ු,

වසර 03ත වඩා අඩු වසර 02්ව ු්වවා රාල ්ව ග වී ඇ කන්ප මුළු

ලකුණු ප්රදාණය ඇ 40% ්ව ු වසරම 02ළම අඩුම එ්ව වසර්ව ු්වවා

රාල ්ව ග වී ඇ කන්ප මුළු ලකුණු ප්රදාණය ඇ 20%්ව ු, එ්ව

වසරරත අඩු දාස 06්ව ු්වවා රාල ්ව ග වී ඇ කන්ප මුළු ලකුණු

ප්රදාණය ඇ 10%්ව ු දාස 06ත අඩු රාල ්ව ග වී ඇ කන්ප මුළු

ලකුණු ප්රදාණය ඇ 05%්ව ු ලබා ිං ුතතු

අ පිංචි හවුවන රරන ප්රධාාන යල්ඛන

සි ඇන්වරර ඔප්රු

බි්පසවි සහතිර

ලගි ඔප්රු

දීදනා පත්ර

රජයේ ප්රුාන සහිමිරවන මි යගෝ ඇ කන්ප අ ුම්පරවන/රලත්ර ා,

අනුකප්රාප්තිර කු යලස න්ප රර තිබි ුතතු අ ර, අුාළ

බලධාාිප ා විසි ඇ ඒ බව සනාථම රළ ුතතු

විහාර හා යද්වාල ග්ප පන තය ක යබෞද්ධා රතුතතු

යරොදසාිප් ජනරාල් විසි ඇ නිකු ක රරන ලු බුම ඔප්රු යහෝ

යබෞද්ධා රතුතතු යරොදසාිප් ජනරාල් විසි ඇ සහතිර රරන ලු

අුාළ විහාරාධිපති විසි ඇ නිකු ක රරන සහතිර

ප ක ඉවන දින ඇ සනාථම රර ඇති වසර 10රත වකි රාල ්ව

සහි ප්රරාශන ඔප්රු

යගවීය්ප පුනද ද මිළ දී යගන ඇති නිවාස යල්ඛන සඅයිතිරවන

සදඟ ඇති රර ග ක ගිවිසු්ප හා යගවී්ප රරන ලු ලුමප ක

සසි ඇන්වරර ඔප්රු හා ලගි ඔප්රු ප්රරාශන ඔප්රුවරී ඇ ිය ා

ඇ කන්ප එද ප්රරාශන ඔප්රුව වසර 10 ්ව යහෝ ඊත වකි රාල ්ව

ිය ාපිංචි වී තිබි ුතතු

ඉල්ලු පකරුවේ/කලරයාවේම නතළම ඳදාංචිම ස්ථානවේම

හිමිකතමතිවේමන පම-මමලකුණුම20ම

ඉල්ලු පකරුවේ/කලරයාවේමතවවේමවහජමපියාවේමවහජම

නතළමඳදාංචිමස්ථානවේමහිමිකතමතිවේමන පමම-මමලකුණුම15

අුාළ වර්ෂ 05ර රාල තුළ අ ුම්පරවනයේ යහෝ රලත්ර ායේ

දව/පි ා නමි ඇ පකවති හිමිරද අ ුම්පරවන යහෝ රලත්ර ා යව

පවරා ඇ කන්ප ඒ ඒ පාර්ශ්ව යව හිමිරද පකවති රාලච්යේු

යුරද සකළරීල්ලත යගන ලකුණු ලබා යද්

සහිමිරද අයනකු ක අ යේ නදත තියේ න්ප යදද ලකුණු ලබා

යනොයද්

අවශය ව ඇය ඇ න්ප ප කඉවන හා යුවන පිතප ක පමට්වෂා රර

හිමිරද හවුවන රර ගකය ඇ

අ ුම්පරවනයේ/ රලත්ර ායේ නමි ඇ පදණ්ව ඇති, අඛණ්ඩ ව

ිය ාපිංචි රළ බුම ඔප්රුව සඅවශය ව ඇය ඇ න්ප බුම

දීදනාරවනයේ අයිති ස්පබ ඇධාව ප කඉවන දින ඇ සනාථම රළ

ුතතු අ ර බුම ඔප්රුව අවද වශය ඇ අ ුම්පප ක ාාරග ඇනා

අවස ඇ ිංන සිත ඉිංිප වර්ෂ ර රාල ්ව සඳහා වලචගු වි

ුතතු / අ ුම්පරවනයේ/ රලත්ර ායේ නමි ඇ පදණ්ව ඇති,

රජයේ නිල නිවාස යල්ඛන සයුපාර් ය්ප ඇතු ප්රධාානියේ

හවුවන රීමටය්ප ියපි

ස නිරඩ නිල නිවාසවල පිංචි රවනව ඇ අුාළ රර යනොග

ුතතු /යගවල් කුලී පන තය ක ිය ාපිංචි වී කුලී

නිවකසි ඇ යලස සනාථම රරන යල්ඛන - ලකුණු 10

අුාළ වර්ෂ 5ර රාල තුල ිය ාපිංචි බුම ඔප්රු හිමි කු, එද

යද්පයලහි හිමිරවනවකු බවත ප කව ඇ කන්ප, ඒ ඒ රාලච්යේු

යවන යවනද සකළරීල්ලත යගන අුාළ ප්රතිශ අනුකව ලකුණු ලබා

යද් යදහිදී එද ්ථමානයේ පිංචි අඛණ්ඩව තිබි ුතතු

සිය ාපිංචි බුම ඔප්රුව්ව ප්රරාශන ඔප්රුවරී ඇ ිය ා ඇ කන්ප එද

ප්රරාශන ඔප්රුව වසර 10 ්ව යහෝ ඊත වකි රාල ්ව ිය ාපිංචි වී

තිබි ුතතු

අ ුම්පරවන /රලත්ර ා අඛණ්ඩ ව වසර 10රත වඩා වකි රාල ්ව

රජයේ ඉඩදර සඅුාළ ියපිනයේ පිංචි බවත අුාළ ප්රයද්ශයේ

නාගිපර යරොදසාිප් /ප්රායද්ය යල්ර්ප විසි ඇ නිකු ක රරන

සහතිර සඅුාළ සහතිර අයනකු ක අ යේ නදත ඇ කන්ප යදද

ලකුණු ලබා යනොයද් - ලකුණු 05

යවන ක පිිවග හකරී යල්ඛන - ලකුණු 04

පිංචි ්ථමාන ත අුාළ ව ඉහ ු්වවා ඇති යල්ඛන යනොදකති

නමු ක, අ ුම්පරවන/රලත්ර ා අුාළ ියපිනයේ අඛණ්ඩ ව ්ථිර

පිංචි රවනවකු න්ප, අ ුම්පප ක ාාර ග ඇනා අවස ඇ ිංන වන

විත පූර්වාස ඇන වර්ෂ 06්ව යහෝ ඊත වකි රාල ්ව ව, පිංචි

ියපින සනාථම යරයරන පහ යල්ඛන 04්ව සඳහා, එ්ව

යල්ඛන රත අ ුම්පරවන යහෝ රලත්ර ා නමි ඇ න්ප ලකුණු 01

බකගි ඇ යහෝ අ ුම්පරවන/ රලත්ර ායේ දවයේ යහෝ පි ායේ

නමි ඇ න්ප ලකුණු 0 5 බකගි ඇ යදද ලකුණු ලබා යුනුක ලකයේ

විුමිය බිල්ප ක, ජල බිල්ප ක, විපපන්ප බුම බිල්ප ක, අ්වරර බුම

බිල්ප ක, අ ුම්පරවන/රලත්ර ායේ උප්පක ඇන සහතිර

ඉහ යල්ඛන අනිවාර් ය ඇ ද පූර්වාස ඇන වර්ෂ 06රත

යහෝ ඊත වකි රාල රත අුාළ වි ුතතු අ ර එද

යල්ඛනවිය ඇ අවද වශය ඇ තුන්වව ක තියේ න්ප පදණ්ව

ය්ප සඳහා ලකුණු ලකයේ

අුාළ වර්ෂ 06ර රාල තුළ අ ුම්පරවනයේ යහෝ රලත්ර ායේ

දව/පි ා නමි ඇ යගවන ලු බිල්ප ක පසුව අ ුම්පරවන යහෝ

රලත්ර ා නමි ඇ යගවා ඇ කන්ප, ඒ ඒ පාර්ශ්ව විසි ඇ බිල්ප ක

යගවන ලු රාලච්යේු යුරද සකළරීල්ලත යගන, ලකුණු ලබා

යද්

මමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමම(උඳරිතමලකුණුම20) මමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමම

යදද ගණ තය ක පිංචි ත අුාළ ප්රධාාන යල්ඛන ඇ කන්ප

පදණ්ව මි ඇ ඉිංිප ත ඇති යරොත් සඳහා ලකුණු ලබා යුනුක

ලකයේ

(ආ)ම මමඳදාංචියමහවුරුමකරනමඅතිවර්කමවල්ඛන

අ ුම්පරවන යහෝ රලත්ර ා නමි ඇ ඇති පහ යල්ඛන අ ිප ඇ

ඕනල ද 05්ව සඳහා එ්ව යල්ඛන රත එ්ව ලකුණ්ව බකගි ඇ -

ලකුණු 05

ජාතිර හකඳුනුක්පප යහෝ ිප ුමවන බලපත්ර / ්ථමාවර ුමරරථමන බිල්ප ක

සරැහක ඇ සහි / පාසල හකර ාය්ප සහතිර / විවාහ සහතිර / ජීවි

ර්වෂණ හිමිර්ප ඔප්රුව/ ළද ායේ උප්පක ඇන සහතිර / බකචකු

යපො / වාහන ිය ාපිංචි සහතිර යහෝ වාහන ආුා ්ප බලපත්ර

යහෝ වාහන ර්වෂණ සහතිර

සය ඇවාසිර විුමිය බිල්ප ක/ ජල බිල්ප ක/ විපපන්ප බුම බිල්ප ක/ අ්වරර

බුම බිල්ප ක, පිංචි හවුවන රරන ප්රධාාන යල්ඛන තය ක යවන ක

පිිවග හකරී යල්ඛන ්ව යලස ලකුණු උප ා යනොදකති න්ප පදණ්ව,

පිංචි හවුවන රරන අතියර්ර යල්ඛන ්ව යලස ය ොුාග හකරී

මමමමමමමමම(උඳරිතමලකුණුම05)

II .ම ඳදාංචියම සනාථම රීමතම සහාම ඡ ඇදම හිමිම නාතම වල්ඛනවේම

ලියාඳදාංචිය

ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනයේ ිය ාපිංචි වී ඇති බව සතහ ඇ රීමටදත

අ ුම්පපය හි ලබා දී ඇති යරොතස සඅචර 06 ස්පපූර්ණ රර ිය ාපිංචි

සනාථම රළ ුතතු

සඅ ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනයේ ිය ාපිංචි ත ලකුණු ලබා දීය්ප දී

අ ුම්ප රරන වර්ෂ ත යපර වර්ෂයේ සිත ආස ඇන පසුගි වර්ෂ

05්ව ස2018-2014 සළරා බලනුක ලකයේ

වගු අචර I) ඡ ඇදමහිමිමනාතවල්ඛනවේමලියාඳදාංචියමසහාමලකුණුමලබාදීත.

විස්රය ලකුණු

i. තවමහාමපියාමයනමවදවදනාවේම

/නීයානුූලලමාාරකරුවේ නද වර්ෂ 05

්ව ිය ාපිංචි වී තියේ න්ප

25

ii. දව/ පි ායේ නද වර්ෂ 5්ව ු රලත්ර ායේ නද

ඕනල ද වර්ෂ 04්ව ු ිය ාපිංචි වී තියේ න්ප

22.5

iii. දව/ පි ායේ නද වර්ෂ 5්ව ු රලත්ර ායේ නද

ඕනල ද වර්ෂ 03්ව ු ිය ාපිංචි වී තියේ න්ප

20

iv. දව /පි ායේ නද වර්ෂ 05 ්ව ු රලත්ර ායේ

නද ඕනලද වර්ෂ 02්ව ු ිය ාපිංචි වී තියේ

න්ප

17.5

v. දව / පි ායේ නද වර්ෂ 05 ්ව ු රලත්ර ායේ

යේ නද ඕනලද වර්ෂ ්ව ු ිය ාපිංචි වී

තියේ න්ප

15

vi. දව / පි ායේ නද පදණ්ව වර්ෂ 05 ්ව

ිය ාපිංචි වී තියේ න්ප

12.5

සක ුත -: ම්ම අවයකුළම ම්ම වර්ෂයකළම ලකුණුම 2.5ම බැගි ඇම ලබාම දීම ඉහම

ලකුණූම ක්රතයම සකස්ම කරම ඇ.ම ඉහම ලකුණුම ක්රතවය ඇම ආවරණයම

වනොවනමඅවස්ථාව ඇහිමදීමඡ ඇු හිමි නාදයල්ඛනයේ ිය ාපිංචි ව සිටින රාල ත

එ්ව අය කුත ලකුණු 2 5 බකගි ඇ වන ය් ලකුණු ලබා ිං ුතතු

ීන යානුකකල ාාරරවන දව හා පි ා න යුයුනාද ය් සලරනුක ලබන බකවි ඇ, දව

හා පි ා න යුයුනාත ද ිය ාපිංචි වර්ෂ සචඛයාව අනුකව හිමි වන ලකුණු සඑන්ප

වර්ෂ රත ලකුණු 05්ව නීයානුූලලමාාරකරුළ ලබා ිං ුතතු

මමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමම(උඳරිතමලකුණුම25)

මමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමම

සආ එය් ද, යපර වර්ෂවල ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනයේ ිය ාපිංචි වී

සිටි ඉල්ලු්පරවනයේ රලත්ර ා වියද්ශග ව සිටී න්ප යහෝ මි

යගෝ ඇ කන්ප යහෝ නි යනුකකල ව ිං්වරසාු වී ඇ කන්ප අුාළ

ියපි යල්ඛන සකලරීල්ලත යගන යුයුනා සිටින ය් සලරා ලකුණු

ලබා යුනුක ඇ

සඇ පිංචි සඳහා ලකුණු ලබා යු ඇය ඇ ුකනත පිංචි වී සිටින

්ථමානයේ ියපි යල්ඛන දිනනි එයහ ක, ුකනත පිංචි වී සිටින

්ථමානයේ පිංචි වීදත යපර යපෝෂි ප්රයද්ශ තුළ ව ක

්ථමාන ර පිංචි වී සිටි අ ුම්පරවනයවකු ද අවද වසර 05ර

පිංචි සනාථම රීමටද සඳහා ඡ ඇු හිමි නාදයල්ඛන ්ථමාන

යුයර ඇ ද ඉිංිපප ක රරන විත, එද ්ථමාන යුයරහි දී ද ඉල්ලු්ප

රරනුක ලබන පාසලත වඩා ආස ඇනයේ අුාළ ුවනවාත ඇතුළ ක

වීදත හකරී ඳාසල්,ම මකම තම ඳාසල්ම ව ඇව ඇම න පම ඳතණ්ම

්ථමාන යුරී ඇ ද ඉිංිපප ක රර ඇති ඡ ඇු හිමි නාදයල්ඛන, ුකනත

පිංචි ්ථමානයේ ඡ ඇු හිමි නාදයල්ඛන ය් සලරා ලකුණු ලබා

යුනුක ඇ

සඈ අ ුම්පප ක ාාර ග ඇනා අවස ඇ ිංන සිත පූර්වාස ඇන වර්ෂ 05්ව

තුළ ක්රි ා කදර ව රජයේ සචවර්ධාන වයාපෘති යහෝ සචවර්ධාන

ය ෝජනා ක්රද යේතුයව ඇ, ්ප ප්රයද්ශ ර පිංචි රවනව ඇ එද

ප්රයද්ශවිය ඇ ඉව ක යරොත යවන ක ප්රයද්ශ ර පිංචි රරවා ඇති

අව්ථමාවර යහෝ ඉහ රජයේ සචවර්ධාන රතුතතු යේතුයව ඇ

අව ක ඇ ව පිංචි රවනව ඇ විසි ඇ රජය ඇ ව ඇිං මුුල් ලබායගන

යවන ක ප්රයද්ශ ර ්ථිර ව පිංචි වී ඇති අව්ථමාවර, ඔවු ඇයේ

ුවනව ඇ පාසල්වල පළමුවන යේණියට ත ඇතුළ ක රීමටය්ප දී යපර

සහ වර් දාන පිංචි ත අුාළ ව ්ථමාන යුයර ඇ ද ඉිංිපප ක රර

ඇති යල්ඛන, එර ද ්ථමාන රත අුාළ යල්ඛන ය් සළරා අුාළ

නිර්ණා ර අනුකව ලකුණු ලබා යුනුක ලකයේ මමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමම

ම

මමIII.ම ඳදාංචිමස්ථානවේමසිළමඳාසලළමඇතිමආස ඇනාව

ඉල්ලු්පරවනයේ පිංචි සනාථම ව ඇය ඇ න්ප පදණ්ව ඔහු/ඇ විසි ඇ ද ඇ

ුකනත පිංචි ්ථමානයේ සිත ඉල්ලු්ප රරනුක ලබන පාසලත වඩා ආස ඇනයේ,

අුාළ ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත හකරී ප්රාථමමිර අචශ සහි යවන ක රජයේ

පාසල් යනොදක කය ක න්ප, උපිපද ලකුණු ලබා යුනුක ඇ ඉල්ලු්ප රරන

පාසලත වඩා පිංචි ්ථමාන ත ආස ඇනයේ ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත හකරී

ප්රාථමමිර අචශ සහි යවන ක රජයේ පාසල් පිහිතා ඇ කන්ප උපිපද ලකුණු

ප්රදාණය ඇ ආස ඇන එ්ව පාසල්ව යවනුකයව ඇ ලකුණු 05 බකගි ඇ අඩු

රරනුක ඇ

අුාළ ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත හකරී ප්රාථමමිර අචශ සහි යවන ක රජයේ

පාසල් නුකයව ඇ අුහ් රර ඇය ඇ එද ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත අවශය

ඉයගනුක්ප දාධාය සහි පාසල්ව ු, ද ඇත අුාළ ගකහකනුක යහෝ පිිපමි

පාසල්ව ු, මිශ්ර පාසල්ව ු ඇන සහ අුාළ ළද ා අයිති ආගද යවනුකයව ඇ

10% යහෝ ඊත වකි ප්රතිශ ්ව ඇතුළ ක රර ග ඇනා රජයේ පාසල් යද

සඋපිපද ලකුණු 50

යදද ගණ තය ක අ ුම්පරවනයේ පිංචි සනාථම යනොව ඇය ඇ න්ප ලබා

ුම ඇ ලකුණු අවලචගු රරනුක ඇ

6.2 අදාළමඳාසවල්මආදමශිෂය/ශිෂයාව ඇමවනමතේපිය ඇවේමදරුව ඇම-ම25%

අ ය්ප ගණ තය ක අුාළ පාසයල් ඉයගනුකද ලකබූ ශිෂයය කු/

ශිෂයාවර වශය ඇ ළද ායේ දව/පි ා/නි යනුකකල ාාරරවනත

අ ුම්ප රළ හකරී

සආ ද්විතියිර පාසල් සචරල්ප තය ක දද පාසිය ඇ ප්රාථමමිර අචශ

යවනද පාසල්ව යලස යව ඇ රර පව කවා යගන ඇය ඇ න්ප, එය්

යව ඇ රරන ලු වර්ෂයේ සිත ද්විතියිර පාසයල් 6 වන යේණියටයේ සිත

ඉහළත ඉයගනුකද ලකබූ සිසු ඇ සහ ඒ වනවිත ද්විතියිර පාසල

හකරයගෝ සිටි ආිං සිසු ඇ අුාළ ප්රාථමමිර පාසයල් ආිං සිසු ඇ යලස

සකළරී හකරී

ඇ යදහි දී ය ෝරා ගකීන්ප සිුම රරනුකයේ පහ ු්වවා ඇති ලකුණු

ක්රද අනුකව

I අ ුම්පරවන පාසයල් අධායාපන ලකබූ එ්ව යේණියට රත ලකුණු 02 බකගි ඇ

සයේණියට ර නකව රැම ද යවනුකයව ඇ ලකුණු ලබා යනොයද්

(උඳරිතමලකුණුම26)ම

II පාසල් රාල තුළ අ ුම්පරවන විසි ඇ ලබා ග ක අධායාපනිර ජ ග්රහණ

(උඳරිතමලකුණුම25)

III පාසල් රාල තුළ අ ුම්පරවන විසි ඇ විෂ සදගාමී රතුතතුවිය ඇ ලබා ග ක

ජ ග්රහණ

(උඳරිතමලකුණුම25)

IV ආිං ශිෂය සචගදයේ සාදාජිර කව , පාසල් රාලය ඇ පසු ලබා ඇති

අධායාපනිර ජ ග්රහණ හා පාසයල් ිංුතණුව සඳහා සවිුමහල්පති නිර්යද්ශ

රරන රාර් ඇ සඳහා ලබා ුම ඇ විවිධා ආරාරයේ සහය ෝග සයදහි දී

පාසයල් ිංුතණුව සඳහා ලබා ුම ඇ විවිධා ආරාරයේ සහය ෝග සඳහා ලබා

ග හක්වය්ව උපිපද ලකුණු 06 ්ව පදණියට

(උඳරිතමලකුණුම24)

සතහන - II, III හා IV හි සඳහ ඇ උපිපද ලකුණු ස්පමුඛ පමට්වෂණ

දණ්ඩලයේ එරඟ ාව පිපිං ලබා දී ඇති නක්රයල්ඛ උපයු්වලත

පතහකනි යනොවන ආරාර ත යබුා යව ඇ රරනුක ලකයේ

6.3 දැනළත කම අදාළම ඳාසවල්ම අධයාඳනයම ලබනම සිසු/සිසුවිය ඇවේම සවහජදරම

සවහජදරිය ඇම-ම15%

අ ළද ායේ දදපි ඇයේ/ නි යනුකකල ාාරරවනයේ වකි දහල් ළදයි ඇ

ුකනතද ක එද පාසයල් ඉයගනුකද ලබමි ඇ සිටී න්ප යදද ගණ තය ක

අ ුම්ප රළ හකරී

ආ යදහි දී ය ෝරා ගකීන්ප සිුම රරනුකයේ පහ ු්වවා ඇති ලකුණු ක්රද අනුකව

ලකුණුමක්රතය

I. ඳාසවල්මසිටිනමසවහජදර/මසවහජදරිය ඇ

සඅ පාසයල් ග රළ එ්ව යේණියට ්ව යවනුකයව ඇ ලකුණු 02 බකගි ඇ

ලකුණු 20 සපාසයල් ඉයගනුකද ලබන සයහෝුර/සයහෝුිප ඇ

සචඛයාව යරොපදණ වුව ු ලකුණු ලබා ිං ුත කය ක ඉ ඇ එ්ව අය කු

සඳහා පදණියට.

සආ අුාළ පාසයල් ඉයගනුකද ලබන ඉහ සඳහ ඇ රළ

සයහෝුර ා/සයහෝුිප පළමුවන යේණියට ත ඇතුළ ක ව ඉයගනුකද

ලබ ඇය ඇ න්ප සලකුණු 05

සඇ අුාළ පාසයල් සයහෝුර ඇ/සයහෝුිප ඇ යුයුයනකු යහෝ

යුයුයනකුත වඩා ඉයගනුකද ලබ ඇය ඇ න්ප සලකුණු 05

සඈ පාසයල් සිටින සයහෝුර/සයහෝුිප ඇ පාසලත ලබා දී ඇති

ජ ග්රහණ හා පාසයල් ිංුතණුව සඳහා යුදදපි ඇ විසි ඇ පාසලත

ු්වවන ලු විවිධාාරාර සහය ෝග සපාසලත ු්වවන ලු විවිධාාරාර

සහය ෝග සඳහා ලබා ග හක්වය්ව ලකුණු 04 ්ව පදණියට

සලකුණුම10

මමම උඳරිතමලකුණුම40

II. ඳදාංචියමහවුරුමකරනමප්රධානමවල්ඛනම

අුාළ රුද්ගල ායේ නදත ඇති පිංචි හවුවන රරන යල්ඛන දා

නමි ඇ පකවමට, ඉල්ලු්පප ක ාාර ග ඇනා අවස ඇ ිංන සිත පූර්ව වසර 05 ්ව

යහෝ ඊත වකි රාල ්ව යහෝ ග වී ඇ කන්ප ස්පපූර්ණ ලකුණු ු වසර

05 ත අඩු හා වසර 04 ු්වවා රාල ්ව ග වී ඇ කන්ප මුළු ලකුණු

ප්රදාණය ඇ 80% ්ව ු, වසර 04 ත අඩු වසර 03්ව ු්වවා රාල ්ව ග වී

ඇ කන්ප මුළු ලකුණු ප්රදාණය ඇ 60% ්ව ු, වසර 03ත වඩා අඩු වසර

02්ව ු්වවා රාල ්ව ග වී ඇ කන්ප මුළු ලකුණු ප්රදාණය ඇ 40% ්ව ු

වසරම02ළමඅඩුමඑ්ව වසර්ව ු්වවා රාල ්ව ග වී ඇ කන්ප මුළු ලකුණු

ප්රදාණය ඇ 20%්ව ු, එ්ව වසරරත අඩු දාස 06්ව ු්වවා රාල ්ව ග

වී ඇ කන්ප මුළු ලකුණු ප්රදාණය ඇ 10%්ව ු දාස 06ත අඩු රාල ්ව

ග වී ඇ කන්ප මුළු ලකුණු ප් රදාණය ඇ 05%්ව ු ලබා යුනුක ලකයේ

සි ඇන්වරර ඔප්රු

බි්පසවි සහතිර

ලගි ඔප්රු

දීදනා පත්ර

රජයේ ප්රුාන සහිමිරවන මි යගෝ ඇ කන්ප අ ුම්පරවන/රලත්ර ා,

අනුකප්රාප්තිර කු යලස න්ප රර තිබි ුතතු අ ර, අුාළ

බලධාාිප ා විසි ඇ ඒ බව සනාථම රළ ුතතු

විහාර හා යද්වාල ග්ප පන තය ක යබෞද්ධා රතුතතු

යරොදසාිප් ජනරාල් විසි ඇ නිකු ක රරන ලු බුම ඔප්රු යහෝ

යබෞද්ධා රතුතතු යරොදසාිප් ජනරාල් විසි ඇ සහතිර රරන ලු

අුාළ විහාරාධිපති විසි ඇ නිකු ක රරන සහතිර

ප ක ඉවන දින ඇ සනාථම රර ඇති වසර 10රත වකි රාල ්ව

සහි ප්රරාශන ඔප්රු

යගවීය්ප පුනද ද මිළ දී යගන ඇති නිවාස යල්ඛන සඅයිතිරවන

සදඟ ඇති රර ග ක ගිවිසු්ප හා යගවී්ප රරන ලු ලුමප ක

සසි ඇන්වරර ඔප්රු හා ලගි ඔප්රු ප්රරාශන ඔප්රුවරී ඇ ිය ා

ඇ කන්ප එද ප්රරාශන ඔප්රුව වසර 10 ්ව යහෝ ඊත වකි රාල ්ව

ිය ාපිංචි වී තිබි ුතතු

ඉල්ලු්පරවනයේ/රලත්ර ායේ නදත පිංචි ්ථමානයේ හිමිරද

තියේ න්ප - ලකුණු 10

ඉල්ලු්පරවනයේ/රලත්ර ායේ දවයේ යහෝ පි ායේ යහෝ නදත

පිංචි ්ථමානයේ හිමිරද තියේ න්ප - ලකුණු 06

අුාළ වර්ෂ 05ර රාල තුළ අ ුම්පරවනයේ යහෝ රලත්ර ායේ දව/පි ා

නමි ඇ පකවති හිමිරද අ ුම්පරවන යහෝ රලත්ර ා යව පවරා ඇ කන්ප,

ඒ ඒ පාර්ශ්ව යව හිමිරද පකවති රාලච්යේු යුරද සකළරීල්ලත

යගන, ලකුණු ලබා යුනුක ලකයේ

සහිමිරද අයනකු ක අ යේ නදත තියේ න්ප යදද ලකුණු ලබා

යනොයද්

අවශය ව ඇය ඇ න්ප ප කඉවන හා යුවන පිතප ක පමට්වෂා රර

හිමිරද හවුවන රර ගකය ඇ

අ ුම්පරවනයේ /රලත්ර ායේ නමි ඇ පදණ්ව ඇති අඛණ්ඩ ව

ිය ාපිංචි රළ බුම ඔප්රුව සඅවශය ව ඇය ඇ න්ප බුම දීදනාරවනයේ

අයිති ස්පබ ඇධාව ප කඉවන දින ඇ සනාථම රළ ුතතු අ ර බුම

ඔප්රුව අවද වශය ඇ අ ුම්පප ක ාාරග ඇනා අවස ඇ ිංන සිත

ඉිංිප වර්ෂ ර රාල ්ව සඳහා වලචගු වි ුතතු / අ ුම්පරවනයේ

/රලත්ර ායේ නමි ඇ පදණ්ව ඇති රජයේ නිල නිවාස යල්ඛන

සයුපාර් ය්ප ඇතු ප්රධාානියේ හවුවන රීමටය්ප ියපි ස නිරඩ

නිල නිවාසවල පිංචි රවනව ඇ අුාළ රර යනොග ුතතු /යගවල්

කුලී පන තය ක ිය ාපිංචි වී කුලී නිවකසි ඇ යලස සනාථම

රරන යල්ඛන - ලකුණු 04

අුාළ වර්ෂ 5ර රාල තුල ිය ාපිංචි බුම ඔප්රු හිමි කු, එද යද්පයලහි

හිමිරවනවකු බවත ප කව ඇ කන්ප, ඒ ඒ රාලච්යේු යවන යවනද

සකළරීල්ලත යගන අුාළ ප්රතිශ අනුකව ලකුණු ලබා යද් යදහිදී එද

්ථමානයේ පිංචි අඛණ්ඩව තිබි ුතතු

සිය ාපිංචි බුම ඔප්රුව්ව ප්රරාශන ඔප්රුවරී ඇ ිය ා ඇ කන්ප එද

ප්රරාශන ඔප්රුව වසර 10 ්ව යහෝ ඊත වකි රාල ්ව ිය ාපිංචි වී තිබි

ුතතු

අ ුම්පරවන /රලත්ර ා අඛණ්ඩ ව වසර 10රත වඩා වකි රාල ්ව

රජයේ ඉඩදර සඅුාළ ියපිනයේ පිංචි බවත අුාළ ප්රයද්ශයේ

නාගිපර යරොදසාිප් /ප්රායද්ය යල්ර්ප විසි ඇ නිකු ක රරන

සහතිර සඅුාළ සහතිර අයනකු ක අ යේ නදත ඇ කන්ප යදද

ලකුණු ලබා යනොයද් - ලකුණු 04

යවන ක පිිවග හකරී යල්ඛන - ලකුණු 02

පිංචි ්ථමාන ත අුාළ ව ඉහ ු්වවා ඇති යල්ඛන යනොදකති

නමු ක, අ ුම්පරවන/රලත්ර ා අුාළ ියපිනයේ අඛණ්ඩ ව ්ථිර

පිංචි රවනවකු න්ප, අ ුම්පප ක ාාර ග ඇනා අවස ඇ ිංන වන විත

පූර්වාස ඇන වර්ෂ 06්ව යහෝ ඊත වකි රාල ්ව ව, පිංචි ියපින

සනාථම යරයරන පහ යල්ඛන 04්ව සඳහා, එ්ව යල්ඛන රත

අ ුම්පරවන යහෝ රලත්ර ා නමි ඇ න්ප ලකුණු 0 5 බකගි ඇ යහෝ

අ ුම්පරවන/ රලත්ර ායේ දවයේ යහෝ පි ායේ නමි ඇ න්ප ලකුණු

0 25 බකගි ඇ යදද ලකුණු ලබා යුනුක ලකයේ

විුමිය බිල්ප ක, ජල බිල්ප ක, විපපන්ප බුම බිල්ප ක, අ්වරර බුම

බිල්ප ක, අ ුම්පරවන/රලත්ර ායේ උප්පක ඇන සහතිර

ඉහ යල්ඛන අනිවාර් ය ඇ ද පූර්වාස ඇන වර්ෂ 06රත යහෝ

ඊත වකි රාල රත අුාළ වි ුතතු අ ර එද යල්ඛනවිය ඇ අවද

වශය ඇ තුන්වව ක තියේ න්ප පදණ්ව ය්ප සඳහා ලකුණු ලකයේ

අුාළ වර්ෂ 06ර රාල තුළ අ ුම්පරවනයේ යහෝ රලත්ර ායේ

දව/පි ා නමි ඇ යගවන ලු බිල්ප ක පසුව අ ුම්පරවන යහෝ

රලත්ර ා නමි ඇ යගවා ඇ කන්ප, ඒ ඒ පාර්ශ්ව විසි ඇ බිල්ප ක

යගවන ලු රාලච්යේු යුරද සකළරීල්ලත යගන, ලකුණු ලබා

යද්

මමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමම(උඳරිතමලකුණුම10)

යදද ගණ තය ක පිංචි ත අුාළ ප්රධාාන යල්ඛන ඇ කන්ප

පදණ්ව මි ඇ ඉ�