โครงงานคณธรรม“ยม ไหว ทกทายดวยรก”

โดยนกเรยนชนประถมศกษาชนปท 5/2

ครทปรกษานางสาววชราภรณ ฉนทปญญา

ผบรหารทปรกษาซสเตอรจำาเนยร บญทน

พระสงฆทปรกษาบาทหลวง ดร.เอกชย ชณโคตร

โรงเรยนมารยอนสรณ อำาเภอเมอง จงหวดบรรมย

สำานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชนประจำาปการศกษา 2560

คำ�นำ�

โครงงานคณธรรมยม ไหว ทกทายดวยรก ชนประถมศกษาชนปท 5/2 โรงเรยนมารย-อนสรณ อำาเภอเมอง จงหวดบรรมย ป 2560 เปนโครงงานคณธรรม ทเกดจากการระดมความคดของนกเรยนชนประถมศกษาชนปท 5/2 และครประจำาชน นางสาววชราภรณ ฉนทปญญา ไดเลงเหนปญหาทเกดขนในชนเรยนและตองการพฒนานกเรยนใหมสำานกอนรกษความเปนไทย

โครงงานคณธรรมชนนไดจดทำาขนเพอพฒนานกเรยนในหองชนประถมศกษาปท ๕/๒ใหมความรก เมตตา กตญญ รกความเปนไทยอนเปนเอกลกษณทสวยงาม

ขอขอบพระคณ บาทหลวง ดร. เอกชย ชณโคตร ผจดการโรงเรยนมารยอนสรณ ซสเตอร จำาเนยร บญทน ผอำานวยการโรงเรยนมารยอนสรณ และคณะผบรหารทกทานทไดเปดโอกาสใหกบพวกเราในการจดทำาโครงงานในครงน

บทท 1ทม�และคว�มสำ�คญของโครงง�น

ในปจจบนปญหาการอยรวมกนในสงคมทแตคนตางทำาหนาทโดยขาดการความสมพนธตอกนถอวาเปนปญหาทสำาคญ เพราะการทกทายโดยการยม การไหว ถอเปนเอกลกษณของประเทศทคนตางชาตตางยกยองใหกบประเทศไทย อนเปนเสนหทนาหลงใหลในการกลบมาประเทศไทย ดงนนการสราง สงเสรม และพฒนา การยม การไหว และการทกทาย ถอเปนสงทจะชวยใหคนในสงคมมปฏสมพนธทดตอกน ซงนำาไปสความปรองดองกนภายในสงคม การพฒนาการยม การไหว และการทก โดยเรมจากตนเอง ครอบครว โรงเรยน สการพฒนาในระดบประเทศชาต

ทงนการจดทำาโครงงานไดสอดคลองกบอตลกษณ 4 ของโรงเรยนมารยอนสรณ คอ ลกมารย รกเมตตา ซอสตย กตญญ อยอยางพอเพยง

ดงนนนกเรยนชนประถมศกษาท 5/2 ไดตระหนกถงปญหาการสรางความประทบใจ ปฏสมพนธทดในหมคณะน จงไดจดทำา โครงงานยม“ ไหว ทกทาย ดวยรก ขน นกเรยนชนประถมศกษาปท ” 5/2 จงไดสราง สงเสรม พฒนาการยม การไหว การทกทาย นอกจากจะทำาใหคนในสงคมม

สานสมพนธทด ยงทำาใหนกเรยนทเขารวมโครงการไดฝกตนเองใหปฏบตตามแนวทาง และแบบอยางการปฏบตของสงคมดวย

ปญห�และแนวคด1. นกเรยนสงเกตการยม การไหว และการทกทายของนกเรยนทไม

เปนถกตอง เหมาะสม2. นกเรยนเลงเหน และตระหนกถงความสำาคญของการยม การไหว

และการทกทาย3. นกเรยนตองการพฒนาการยม การไหว และการทกทายทถกตอง

วตถประสงคในก�รทำ�โครงก�ร

1.เพอสรางความตระหนกและปลกฝงคณธรรมในการยม การไหว และการทกทาย 2. เพอสงเสรมการยม การไหว และการทกทายใหถกตอง 3.เพอพฒนาการยม การไหว และการทกทายใหดยงขนเป�หม�ย

1. นกเรยนชนประถมศกษาปท 5/2 จำานวน 41 คน

ขอบเขตของก�ศกษ� 1.นกเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 5/2 เปนผดำาเนนงานโครงงานยม ไหว ทกทายดวยรก สถ�นทและระยะเวล�

โรงเรยนมารยอนสรณ อำาเภอ เมอง จงหวด บรรมยระยะเวลา ตลอดปการศกษา 2560

ผลทค�ดว�จะไดรบ

1.นกเรยนความตระหนกและปลกฝงคณธรรมในการยม การไหว และการทกทาย 2.นกเรยนไดรบการสงเสรมการยม การไหว และการทกทายใหถกตอง 3 นกเรยนมพฒนาการการยม การไหว และการทกทายทดขน

บทท 2ก�รดำ�เนนก�รโครงง�น

วธก�รดำ�เนนง�น

1. ประชมปรกษานกเรยนชนประถมศกษาปท 5/2 เพอกำาหนดกจกรรม

1.1 นกเรยนระดมความคด ชแจงปญหา เพอทราบแนวทางของหองในการจดทำาโครงงาน

1.2 ศกษาการทำาโครงงานและขอมล1.3 แตงตงคณะกรรมการดำาเนนงาน

2. ดำาเนนงานตามโครงงาน3. ประเมน สรปผลการทำาโครงงาน

งบประม�ณและแหลงทม�ของงบประม�ณ

เนองจากการจดทำาโครงงานยม ไหว ทกทายดวยรก เปนโครงงานทสรางขนจากพฤตกรรมนกเรยนจงไมมคาใชจายในการจดทำาโครงงาน

อปสรรคคว�มผดพล�ดและก�รแกปญห�

ในระยะเรมแรกของการทำาโครงงาน ยงไดรบความรวมมอนอย เนองจากพฤตกรรมทตดเปนนสยในการยม การไหว การทกทายของนกเรยนมจำานวนมาก รวมทงมนกเรยนบางสวนไมรวธการทถกตอง แกปญหาของคณะผจดทำา คอสรางจตสำานก ความตระหนก การรกความเปนไทยของการยม การไหว และการทกทาย โดยไดสาธตการปฏบตทถกตอง เหมาะสมแกนกเรยนกอน และใหนกเรยนปฏบตใหถกตอง และขยายไปยงภายในสายชนประถมศกษาชนปท 5

บทท 3

ผลก�รดำ�เนนง�น

การยมไหวทกทายกอนการจดโครงงาน ยม ไหว ทกทายดวยรก“ ”

ตารางบนทกจำานวนนกเรยนทยม ไหว และทกทายถกตอง เหมาะสมวน/เดอน/ป

กจกรรม หมายเหตการยม การไหว การทกทาย

วน/เดอน/ป

กจกรรม หมายเหตการยม การไหว การทกทาย

บทท4ก�รวเคร�ะห

ปญห�และส�เหต

ปญห� 1. นกเรยนมการยม การไหว และการทกทายทไมเปนถกตอง เหมาะสม

2. นกเรยนขาดความตระหนกถงความสำาคญของการยม การไหว และการทกทาย

ส�เหต ความเสอมทางดานคณธรรม จรยธรรม ความมกงาย การไมรคณคาของความเปนไทยของการยม

การไหว และการทกทาย

เป�หม�ยและท�งออก

เป�หม�ย

1. เชงปรมาณ- โครงงานคณธรรม 1 โครงงาน- ลมนกเรยนทเปนแบบอยางในการยม การไหว และการทด

ทาย2. เชงคณภาพ

- เพมคณภาพนกเรยนทมจตสำานก ตระหนกในการยม การไหว และการทกทาย

ท�งออก โครงงานยม ไหว ทกทายดวยรกมกจกรรม ดงน

1) ประชาสมพนธโครงงาน

2) การสาธตการยม การไหว และการทกทาย

3) การสรางเครอขายการยม การไหว การทกทายทถกตอง เหมาะสม

คณลกษณะของนกเรยน

                    

 จากโครงงานคณธรรม ยม ไหว ทกทายดวยรกตรงกบอตลกษณ 4

ของโรงเรยนมารยอนสรณ คอ รกเมตตา การรกความเปนไทย กตญญ การอนรกษความเปนไทยทสวยงาม การพฒนาตนเอง สการพฒนาตน สสงคมทดงาม

รกเมตต�

รกตนเองและรกผอนเสยสละเหนอกเหนใจมนำาใจแบงปนและ ชวยเหลอผอนอยางสภาพออนโยนโดยไมหวงสงตอบแทนและ

รจกใหอภย

ซ อสตย ดำารงอยในศลธรรมซ อตรงจรงใจประพฤตชอบตอ ตนเองและผอนไมคดโกงไมเบยดเบยนผอน

กตญญ  

เคารพเช อฟงใหเกยรตบดามารดาและผมพระคณม ความนบนอบตระหนกในความดทผอนมอบใหตนรจก

ตอบแทนบญคณรคณสถาบนและแผนดน

พอเพยง

พอใจในสงทตนเปนและประหยดอดออมมชวตอยอยาง เรยบงายรอบคอบและมความสข

คณค�พระวรส�รสำ�หรบอตลกษณ

ก�รศกษ�ค�ทอลก

บทท5บทสรปและขอเสนอแนะ

นกเรยนชนประถมศกษาปท 5 /2 ไดสำารวจปญหาทเกดขนภายในชนเรยนในหลายขอ และสงเกตเหนถงความสำาคญถงพฤตกรรมการการยม การไหว และการทกทาย ทขาดความตระหนก ความสำานกทดในการอนรกษ

คณคาพระวรสาร

ความเชอ

ศรทธาความจรง การ

ไตรตรอง

มโนธรรม

อสรภาพ

ความยนด

ความเคารพ

ความซอตร

งความเรยบงายความ

รกความเมตตา

ความกตญ

ญ

การงาน

การรบใช

ความยตธรร

ม

สนต

การอภย

ความเปนหนง

พศเพง

ธรรมชาต

ความหวง

ความสวยงามของความเปนไทย หลงการสำารวจ นกเรยนชนประถมศกษาปท 5 /2 จงระดมความคดและวธ ทจะสรางสรรคคานยมการยม การไหว และการทกทด

ขอเสนอแนะ

นกเรยนชนประถมศกษา 5/ 2 เหนวาโครงงานยม ไหว ทกทาย เปนโครงงานทด ซงสามารถใชไดจรงเปนผลดทงตอตวนกเรยนเอง และสงคม จงควรการจดกจกรรมในรายสปดาหเพอรณรงคการยม การไหว การทกทาย ซงกจกรรมจะสรางจตสำานก และคณธรรมทดใหแกเดกและเยาวชนตอไป

ภาคผนวก

การยม การไหว การทกทายของนกเรยนชน ป.5/2

การยม การไหว การทกทายของนกเรยนชน ป.5/2

การยม การไหว การทกทายของนกเรยนชน ป.5/2

การยม การไหว การทกทายของนกเรยนชน ป.5/2