ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน · - 1 - sar 2559...

- 1 -

SAR 2559

สวนท 1 ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไป ชอโรงเรยนหนองฉางวทยา ทตง 51หม 3 ต าบลหนองฉาง อ าเภอหนองฉาง จงหวดอทยธาน สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 42 โทร 056-531146 , 056-531150 โทรสาร 056-531625 e-mail :ncwschool @ hotmail.com website www.ncw.ac.th เปดสอนระดบชนมธยมศกษาปท 1 ถงระดบชนมธยมศกษาปท 6 เนอท 42 ไร เขตพนทบรการจ านวน 7 ต าบล 36 หมบาน ประกอบดวย ต าบลหนองสรวง หมท 1 -5 ต าบลหนองฉาง หมท 1 -7 ต าบลทงพง หมท 1 ต าบลบานเกา หมท 4 -9 ต าบลอทยเกา หมท 1 -10 ต าบลหนองนางนวล หมท 2,4,5 และต าบลหนองยาง หมท 3,5,6,8

แผนทโรงเรยน

2. ขอมลบคลากรของสถานศกษา จ ำนวนบคลำกร

บคลำกร ผบรหำร ครผสอน พนกงำนรำชกำร

ครอตรำจำง เจำหนำทอนๆ

ปการศกษา 2559 5 108 4 12 33

- 2 -

SAR 2559

ผบรหาร 1) ผอ านวยการโรงเรยน ชอ-สกล นายวเชยร นนเกษม โทรศพท 081 – 3243478

e-mail [email protected] วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขา/วชาเอกการบรหารการศกษาด ารงต าแหนงทโรงเรยนน ตงแต 1 พฤศจกายน พ.ศ. 2559 จนถงปจจบน เปนเวลา 6 เดอน 2) รองผอ านวยการโรงเรยนจ านวน 4 คน 2.1 ชอ-สกล นายไพบลย สงฆโนนเหลก โทรศพท 081-9715796 e-mail : [email protected] วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขา/วชาเอกการบรหารการศกษา รบผดชอบกลมบรหารงานวชาการ 2.2 ชอ-สกล นายณรงค เถาวลย โทรศพท 081 – 7074408 e-mail : [email protected] วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขา/วชาเอกการบรหารการศกษา รบผดชอบกลมบรหารงานบคคล 2.3 ชอ-สกล นายเกยรตศกด ตรสตย โทรศพท 084-8954876 e-mail : [email protected] วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขา/วชาเอกการบรหารการศกษา รบผดชอบกลมบรหารงานงบประมาณ 2.4 ชอ-สกล นางรจนา เสมากล โทรศพท 0818875568 e-mail : [email protected] วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขา/วชาเอกการบรหารการศกษา รบผดชอบกลมบรหารงานทวไป ครประจ าการ

ท ชอ – ชอสกล วน เดอน ป เกด อาย วฒ วชาเอก

1 นายวเชยร นนเกษม 19 เมษายน 2502 58 ศษ.ม./ค.ศ.3 บรหารการศกษา

2 นายไพบลย สงฆโนนเหลก 10 กรกฎาคม 2502 58 กศ.ม./ค.ศ.3 บรหารการศกษา

3 นายณรงค เถาวลย 2 ธนวาคม 2502 58 กศ.ม./ค.ศ.3 บรหารการศกษา

4 นายเกยรตศกด ตรสตย 11 เมษายน 2506 54 ศษ.ม./ค.ศ.3 บรหารการศกษา

5 นางรจนา เสมากล 29 พฤศจกายน 2502 58 ศษ.ม./ค.ศ.3 บรหารการศกษา

6 นางวราภรณ สวมล 18 ธนวาคม 2500 60 ศศ.ม./คศ.3 การสอนภาษาไทย

7 นางดวงจนทร จนตกสกรรม 21 มนาคม 2503 57 ค.บ./คศ.2 ภาษาไทย

8 นางสชาดา ดเตา 27 กรกฎาคม 2508 52 ค.บ./คศ.3 ภาษาไทย

mailto:[email protected]




- 3 -

SAR 2559


9 นายธราธร ชศร 10 กมภาพนธ 2531 29

ศษ.ม./คศ.2 บรหารการศกษา

10 นายวลลภ มลยพนธ 25 กนยายน 2531 29

ศษ.ม./คศ.1 บรหารการศกษา

11 น.ส.จรญญา วงษสาธภาพ 29 มถนายน 2525 35

ค.บ./คศ.1 ภาษาไทย

12 น.ส.สจรา สงสวรรณ 13 มกราคม 2529 31

ศษ.ม./คผช. บรหารการศกษา

13 น.ส.นศานาถ ปรยาจตต 4 กนยายน 2533 27


14 น.ส.กาญจนา สมบรณทวโชค 30 ตลาคม 2521 39


15 นางอญญารตน ทองธรรม 14 สงหาคม 2529 31

กศ.ม./คศ.2 บรหารการศกษา

16 น.ส.วนดา เถอนใหญ 9 กมภาพนธ 2537 23

อ.บ./คผช. ภาษาไทย

17 นางฉววรรณ ทพไทย 13 สงหาคม 2508 52

ค.บ./คศ.3 สงคมศกษา

18 น.ส.กรณ อนทรเทยม 6 ตลาคม 2509 51

กศ.ม./ค.ศ.3 บรหารการศกษา

19 นายไพบลย ภกด 9 ธนวาคม 2500 60 ศษ.ม./ค.ศ.3 บรหารการศกษา

20 นางวชรา เอยมเออยทธ 22 กรกฎาคม 2501 59 ค.บ./คศ.3 สงคมศกษา

21 นายบญชาศกด โพธน 12 เมษายน 2500 60 ศษ.บ./คศ.2 สงคมศกษา

22 นางจตภานนท ฉ าแสง 9 มถนายน 2515 45 ค.บ./คศ.2 สงคมศกษา

23 น.ส.องคณ เฮงหรญญวงษ 10 กมภาพนธ 2511 49 ศศ.ม./คศ.3 รฐศาสตร

24 น.ส.ศรแพร นามโส 14 สงหาคม 2532 28 ศษ.ม./คศ.1 บรหารการศกษา

25 น.ส.พมพพา เยาวทม 28 ธนวาคม 2511 49 ค.บ./คศ.1 สงคมศกษา

26 นางเบญจมาศ ค ารน 17 กรกฎาคม 2518 42 ศษ.ม./คศ.1 บรหารการศกษา

27 น.ส.พรทพย เลยมใจด 22 กมภาพนธ 2533 27 ค.บ./คศ.1 สงคมศกษา

28 น.ส.วรกมล อยสภาพ 4 พฤศจกายน 2534 26 ค.บ./คผช. สงคมศกษา

29 นายทศพร เตชะนา 22 สงหาคม 2520 40 ศษ.ม./คศ.3 บรหารการศกษา

30 นางจฬาลกษณ นพคณ 17 มนาคม 2504 56 กศ.ม./คศ.3 ชววทยา

31 นางจนทรจรา ศรสนอง 28 ธนวาคม 2511 49 กศ.ม./ค.ศ.2 เคม

32 นางพชรา ณฐวงคศร 21 พฤศจกายน 2506 54 กศ.ม./ค.ศ.3 วทยาศาสตร

33 นางมนสยา ครมย 1 มกราคม 2513 47 กศ.ม./ค.ศ.3 ฟสกส

34 นางรชดา พรมชาต 8 มถนายน 2514 46 ค.บ./คศ.3 ชววทยา

35 นางสภาพร คนศร 26 พฤษภาคม 2526 34 ค.บ./คศ.2 ฟสกส

36 วาท ร.ต.ยระนนท คณฑา 27 มนาคม 2530 30 ศษ.ม./คศ.1 บรหารการศกษา

37 น.ส.เจรญรตน หสแดงด ารงคกล 14 มนาคม 2514 46 กศ.ม./คศ.2 เคม

- 4 -

SAR 2559


38 น.ส.กญญารตน วดสงห 7 สงหาคม 2521 39 กศ.ม./ค.ศ.3 เคม

39 นายฤทธพนธ พรมชาต 17 กรกฎาคม 2520 40 ศษ.ม./คศ.2 บรหารการศกษา

40 วาท ร.ต.สชาต สระทองหน 27 มนาคม 2530 30 ศษ.ม./คศ.1 บรหารการศกษา

41 น.ส.วราภรณ มณกระจางวงศ 24 กรกฎาคม 2529 31 ศษ.ม./คศ.2 บรหารการศกษา

42 น.ส.แสงทอง ศรรตน 1 กนยายน 2525 35 ศศ.ม./คศ.2 บรหารการศกษา

43 นางกาญจนา อรณโรจน 20 พฤษภาคม 2515 45 ศศ.ม./คศ.2 สงแวดลอม

44 นายปยะพร ปอมค า 1 พฤศจกายน 2527 34

วท.บ./คศ.1 การปรบปรงพนธพช

45 น.ส.บญศร ชรตภรต 11 สงหาคม 2520 30 ค.ม./ค.ศ.2 บรหารการศกษา

46 นายณฐวฒ อนออน 26 มนาคม 2523 37 กศ.ม./ค.ศ.3 เทคโนโลย กศ.

47 น.ส.ชณดาภา เหลาแชม 21 เมษายน 2536 24 ค.บ./คผช. ชววทยา

48 น.ส.วาสนา นมพระยา 23 ตลาคม 2533 27 วท.บ./คผช. เคม

49 นางพชราวลย ทางชน 1 มกราคม 2514 46 กศ.ม/ค.ศ.3 ภาษาองกฤษ

50 นางศรภรณ โพธหรญ 9 ธนวาคม 2514 46 ศษ.ม./คศ.3 หลกสตรฯ

51 นางพชน ภกด 17 พฤศจกายน 2504 56 ค.ม./คศ.3 หลกสตรฯ

52 นางนพรตน อรรคโชต 4 มถนายน 2517 43 ศศ.ม/ค.ศ.3 ภาษาองกฤษ

53 นางรมยธรา ภกงเงน 14 มถนายน 2514 46 ศษ.ม./คศ.3 หลกสตรฯ

54 นายสกจ ศรสนอง 18 ตลาคม 2500 60 ค.บ./คศ.2 ภาษาองกฤษ

55 นางมาลย เดชดาน 19 มกราคม 2507 53 ค.บ./คศ.2 ภาษาองกฤษ

56 น.ส.วนวสา วเชยรรตน 15 พฤษภาคม 2527 34 ค.ม./คศ.2 หลกสตรฯ

57 น.ส.พรรณ ทพวรรณ 7 เมษายน 2531 29 ค.บ./คศ.1 ภาษาองกฤษ

58 น.ส.รสกา วงศแกวโพธทอง 25 เมษายน 2531 29 ศศ.บ./คศ.1 ภาษาจน

59 นายณฐชานนท ทาสะโก 4 พฤษภาคม 2533 27 ค.บ/คศ.1 ภาษาองกฤษ

60 น.ส.ฐตมา สขประเสรฐ 19 ตลาคม 2526 34 ศษ.ม./คศ.1 บรหารการศกษา

61 นางวศารตน สมบญโภชน 21 กมภาพนธ 2529 31 ศศ.บ./คศ.1 ภาษาจน

62 น.ส.โสภาพรรณ หนองกาว 31 พฤษภาคม 2534 26 ศษ.บ./คผช. ภาษาองกฤษ

63 นางอาภรณ สแดง 21 สงหาคม 2509 51 ค.บ./คศ.3 ภาษาองกฤษ

64 น.ส.วลยพรรณ โพธจว 29 ตลาคม 2535 25 ค.บ./คผช. ภาษาองกฤษ

65 นางสมนรตน ภพงศชนางกร 15 กนยายน 2504 56 กศ.ม./คศ.3 เทคโนโลย กศ.

66 นางละออ ตรสตย 15 ตลาคม 2506 54 ค.บ./คศ.2 ศลปศกษา

67 นายกวศร โพธพทกษ 15 มกราคม 2516 44 ค.ม./คศ.3 บรหารการศกษา

- 5 -

SAR 2559


68 นางจนดารตน มทอง 6 มถนายน 2500 60 ศษ.ม./คศ.3 บรหารการศกษา

69 น.ส.นวลรตน ธนตรยรตน 9 มถนายน 2533 27 ศศ.บ./คศ.1 นาฎศลปไทย

70 น.ส.ระมงคพร ทองค าฟ 16 ธนวาคม 2533 27 ศษ.ม./คศ.1 บรหารการศกษา

71 นายเชงกล งามปลอด 17 พฤษภาคม 2532 28 ศศ.บ./คผช. ดนตรสากล

72 นางสมบต ภนารถ 21 พฤษภาคม 2500 60 ค.บ./คศ.3 บรหารการศกษา

73 น.ส.สกญญา เศรษฐเสถยร 14 ตลาคม 2499 61 กศ.ม./คศ.3 คณตศาสตร

74 นายลอชย ทพรงศร 24 กนยายน 2501 59 กศ.ม./คศ.3 คณตศาสตร

75 น.ส.เจรญพร ชยฤกษสขสนต 13 กรกฎาคม 2519 41 กศ.ม./คศ.3 คณตศาสตร

76 นางสภทรา โชตกะคาม 21 กมภาพนธ 2509 51 ศษ.ม./คศ.3 หลกสตรฯ

77 นางถาวร ลกษณะ 14 พฤศจกายน 2509 51 ค.ม./คศ.3 หลกสตรฯ

78 นายณฐกฤษ จนทรตะ 27 มนาคม 2513 47 ค.ม./คศ.3 หลกสตรฯ

79 นางสภทรา เหมพจตร 9 มถนายน 2522 38 กศ.ม./คศ.3 คณตศาสตร

80 น.ส.ลดดา คฤหปาน 27 กรกฎาคม 2522 34 วท.บ./คศ.2 คณตศาสตร

81 นางสายธาร จรดษฐ 11 พฤศจกายน 2518 42 กศ.ม./ค.ศ.3 คณตศาสตร

82 น.ส.ณฐกานต บณฑวหค 20 ธนวาคม 2519 41 กศ.ม./คศ.1 คณตศาสตร

83 น.ส.ญาณน สะอาด 4 กรกฎาคม 2523 37 กศ.ม./คศ.2 คณตศาสตร

84 น.ส.เพญนภา ศรสข 27 กมภาพนธ 2526 34 กศ.ม./คศ.3 คณตศาสตร

85 นางทศนวรรณ วศวชาตกล 22 พฤศจกายน 2520 40 ค.บ./คศ.3 คณตศาสตร

86 น.ส.ปรวร บณฑวหค 6 ธนวาคม 2526 34

ค.บ./คศ.1 คณตศาสตรประยกต

87 นางปทมวด อนออน 23 ธนวาคม 2524 36 กศ.ม./คศ.3 หลกสตรฯ

88 นายณรงค ฤทธฤาชย 19 ธนวาคม 2519 41 กศ.ม./คศ.3 คณตศาสตร

89 นางฐานศร สาทนรมย 18 สงหาคม 2524 36

ศษ.ม./คศ.2 นวตกรรมหลกสตรฯ

90 นายสมชาย สวมล 31 สงหาคม 2500 60 กศ.บ./คศ.3 พลศกษา

91 นายสมกจ ศรสด 19 ตลาคม 2500 60 ค.บ./คศ.2 พลศกษา

92 นายกฤษฎา ประสทธ 23 มกราคม 2517 43 ศษ.ม./คศ.2 บรหารการศกษา

93 นายศลย สขเสอ 11 ตลาคม 2517 43 วท.ม./คศ.2 พลศกษา

94 น.ส.วาสนา นฤคนธ 2 ตลาคม 2517 43 วท.ม./คศ.3 พลศกษา

95 นายเรวต เมณฑกล 28 พฤษภาคม 2529 31 ค.บ./คผช พลศกษา

96 นายไพฑรย นพกาศ 10 พฤษภาคม 2507 53 กศ.ม./คศ.3 เทคโนโลย กศ.

97 นายมานพ ดเตา 2 มกราคม 2507 53 ค.บ./คศ.3 เกษตรกรรม

- 6 -

SAR 2559


98 นางลกษณาวลย วฒนพนชญ 16 เมษายน 2507 53 ศษ.ม./คศ.3 บรหารการศกษา

99 นางดาวเรอง เพยรพานช 15 มกราคม 2516 44 ค.บ./คศ.3 คอมพวเตอร

100 นางฤทยรตน เกษการณ 23 มกราคม 2527 34 ศษ.ม./คศ.2 นวตกรรมหลกสตร

101 นายศกดสทธ กณหา 10 พฤษภาคม 2502 58 ศศ.ม./คศ.3 สงเสรมการเกษตร

102 นายอทศ แจงถนปา 19 มนาคม 2521 39 ศษ.ม./คศ.2 บรหารการศกษา

103 นายบรรหาญ เดชมา 4 เมษายน 2520 40 ศษ.ม./คศ.3 บรหารการศกษา

104 น.ส.ทพมาศ กลทพย 4 มถนายน 2522 38 กศ.ม./คศ.2 เทคโนโลย กศ.

105 นายใหม ภจ ารญ 22 ธนวาคม 2518 42 ค.บ./คศ.1 อตศาหกรรมศลป

106 นายปณณรตน ทองธรรม 24 สงหาคม 2526 34 กศ.ม./คศ.2 บรหารการศกษา

107 น.ส.พชชานนท สงขทรพย 5 สงหาคม 2529 31 บธ.บ./คผช. การบญช

108 น.ส.แสนค านง ตรฤกษฤทธ 17 กนยายน 2530 30 วท.บ./คผช. พฒนาผลตภณฑอาหาร

109 นายสชาต โพธมล 30 เมษายน 2518 42 ศษ.ม./คผช. บรหารการศกษา

110 นางกลญาณ ยชงกล 12 กนยายน 2500 60 วท.บ./คศ.3 จตวทยาแนะแนว

111 นางเตอนใจ คณาพลเทวนทร 28 มกราคม 2502 58 ค.บ./คศ.3 สหกรณ

112 นางเรณ พฤษสภ 9 กรกฎาคม 2501 59 ค.บ./คศ.3 สงคมศกษา

113 นายศรพฒ สงวนหม 23 เมษายน 2502 58 ศษ.ม./คศ.3 บรหารการศกษา

114 นางสมาล หตะมาน 29 เมษายน 2510 50 กศ.ม./คศ.3 จตวทยาแนะแนว

115 นางนภามาศ แกวมะค า 7 กมภาพนธ 2509 51 กศ.ม./คศ.3 เทคโนโลย กศ.

116 นายสวทย เภตรา 25 มกราคม 2504 56 ค.ม./คศ.2 จตวทยาแนะแนว

117 น.ส.ธนภรณ สขวฒน 2 เมษายน 2522 38 กศ.ม./คผช. สารสนเทศ

จ านวนครทสอนวชาตรงเอก 117 คน คดเปนรอยละ 100 จ านวนครทสอนตรงความถนด 117 คน คดเปนรอยละ 100

พนกงานราชการ / ครอตราจาง ท ชอ – ชอสกล วน เดอน ป เกด อาย วฒ วชาเอก

1 น.ส.วรรณกา ธรรมสละ 24 มกราคม 2522 38 ค.บ. บรรณารกษ

2 นายมนตร จนทมา 15 มถนายน 2526 34 กศ.บ พลศกษา

3 วาทร.ต.วนชย ยอดพโรจน 11 กนยายน 2532 28 ค.บ. ดนตรศกษา

4 น.ส.นฤมล บวเหมอน 2 กรกฎาคม 2522 38 บธ.บ. การบญช

- 7 -

SAR 2559


5 น.ส.ศรเนตร กสโมทย 24 มนาคม 2525 35 บธ.บ. ทรพยากรมนษย

6 น.ส.กสมาลย สอนจน 18 มถนายน 2535 25 ค.บ. สงคมศกษา

7 น.ส.ชฏน จเทศ 23 ธนวาคม 2531 29 ค.บ. สงคมศกษา

8 น.ส.วรรณวศา สขเลศ 10 กรกฎาคม 2530 30 ค.บ. คอมพวเตอร

9 น.ส.เมธาว ศรพฤกษ 5 เมษายน 2536 24 ศศ.บ ภาษาจน

10 น.ส.ไอลดา ชาญตะบะ 14 สงหาคม 2534 26 ศศ.บ ภาษาจน

11 นายชตพล สะอาด 12 กรกฎาคม 2526 34 วศ.บ. วศวกรรมศาสตร

12 นางวราศร ศรสด 27 มถนายน 2499 61 ค.บ. คณตศาสตร

13 น.ส.เมธน เขยวดบ 15 สงหาคม 2535 25 ศป.บ. ศลปะไทย

14 น.ส.จฑารตน ถาวรสถตย 7 มถนายน 2535 25 วท.บ. วทยาการคอมพวเตอร

1) วฒการศกษาสงสดของบคลากร

ระดบการศกษาสงสด

จ านวนบคลากร

ปรญญาเอก 0

ปรญญาโท 70

ปรญญาตร 76

ปวส 3

ปวช/ม.ปลาย 6ม.ตน/ประถม 7

รวม 162

0

70 76

3 6 7

0

20

40

60

80

- 8 -

SAR 2559

2) สาขาวชาทจบการศกษาและภาระงานสอน

สาขาวชา จ านวน (คน) ภาระงานสอนเฉลย (ชม./สปดาห)

1. บรหารการศกษา 2. คณตศาสตร 3. วทยาศาสตร 4. ภาษาไทย 5. ภาษาองกฤษ 6. ภาษาจน 7. สงคมศกษา 8. การงานอาชพและ

เทคโนโลย 9. ศลปะ 10. แนะแนว 11. สขศกษา

5 17 17 12 13 5 13 15 8 6 7

- 18 17 16 19 20 19 15 16 10 16

รวม 118 160

1.3 ขอมลนกเรยน (ณ วนท 10 มถนายน 2559 ของปการศกษาทรายงาน)

1. จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน 275 คน 2. จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน 2,313 คน จ าแนกตามระดบทเปดสอน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ รวม เฉลย

ชาย หญง ตอหอง

ม.1 11 185 247 432 39 ม.2 11 202 204 406 37

ม.3 11 152 199 351 32

ม.4 11 145 257 402 36

ม.5 10 143 245 388 39

ม.6 9 115 237 352 39

รวมทงหมด 63 942 1,389 2,331

- 9 -

SAR 2559

ระดบการศกษาขนพนฐาน อตราสวนคร : นกเรยน = 1 : 22

- 10 -

SAR 2559

3) จ านวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) 2,042 คน คดเปนรอยละ 87.60 4) จ านวนนกเรยนทมน าหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย 1,260 คน คดเปนรอยละ 54.05 5) จ านวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม 3 คน คดเปนรอยละ 0.12 6) จ านวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ 1,118 คน คดเปนรอยละ 47.96 7) จ านวนนกเรยนปญญาเลศ 238 คน คดเปนรอยละ 10.21 8) จ านวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ - คน คดเปนรอยละ - 9) จ านวนนกเรยนทออกกลางคน (ปจจบน) 31 คน คดเปนรอยละ 1.33 10) สถตการขาดเรยน 35 คน คดเปนรอยละ 1.50 11) จ านวนนกเรยนทเรยนซ าชน 0 คน คดเปนรอยละ 0 12) จ านวนนกเรยนทจบหลกสตร ม.3 จ านวน 334 คน คดเปนรอยละ 95.23 ม.6 จ านวน 349 คน คดเปนรอยละ 95.83 13) จ านวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคดและนนทนาการ 2,200 คน คดเปนรอยละ 94.38 14) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง 2,331 คน คดเปนรอยละ 100 15) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน 2,295 คน คดเปนรอยละ 98.45 16) จ านวนนกเรยนทท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกสถานศกษา 2,313 คน คดเปนรอยละ 99.22 17) จ านวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศอยางสม าเสมอ 2,194คน คดเปนรอยละ 94.12 18) จ านวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา 2,300 คน คดเปนรอยละ 98.67 19) จ านวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา 2,163 คน คดเปนรอยละ 92.79

- 11 -

SAR 2559

4. ขอมลผลสมฤทธทำงกำรเรยนระดบสถำนศกษำ

1.5) ผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน ( O-NET)

- 12 -

SAR 2559

- 13 -

SAR 2559

- 14 -

SAR 2559

- 15 -

SAR 2559

5. ขอมลอาคารสถานท 5.1 อาคารเรยนจ านวน 5 หลง อาคารประกอบจ านวน 5 หลง สวม 6 หลง อาคาร

เอนกประสงค อาคารปารชาต และโรงยมฯ สนามฟตบอล 1 สนาม สนามบาสเกตบอล 2 สนาม – สนามตะกรอ 1 สนาม สนามวอลเลยบอล 1 สนาม

5.2 จ านวนหองเรยนทงหมด 61 หองเรยน แบงเปน ชนมธยมศกษาปท 1 จ านวน 11 หองเรยน ชนมธยมศกษาปท 2 จ านวน 11 หองเรยน ชนมธยมศกษาปท 3 จ านวน 11 หองเรยน ชนมธยมศกษาปท 4 จ านวน 11 หองเรยน ชนมธยมศกษาปท 5 จ านวน 10 หองเรยน ชนมธยมศกษาปท 6 จ านวน 9 หองเรยน

6. ขอมลการใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน ภมปญญาทองถน 1) หองสมดมขนาด 648 ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมด 21,829 เลม การสบคนหนงสอ และการยม – คน ใชระบบคอมพวเตอร ระบบ Library 2000 จ านวนนกเรยนพการเรยนรวมทใชหองสมดในปการศกษาทรายงานเฉลย - คน ตอวน คดเปนรอยละ 15.92 ของนกเรยนทงหมด 2) หองปฏบตการ

หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน 14 หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน 5 หอง หองปฏบตการทางภาษา จ านวน 4 หอง หอง GSP จ านวน 1หอง 2) หองปฏบตการ หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน 14 หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน 5 หอง หองปฏบตการทางภาษา จ านวน 4 หอง หอง GSP จ านวน 1หอง 3) คอมพวเตอร จ านวน 165 เครอง ใชเพอการเรยนการสอน 175 เครอง ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต 12 เครอง จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเทอรเนตในปการศกษาทรายงาน เฉลย 1,220 คน ตอวนคดเปนรอยละ 53.25 ของนกเรยนทงหมด ใชเพอการบรหารจดการจ านวน 25 เครอง

- 16 -

SAR 2559

3) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

ชอแหลงเรยนร สถตการใช

จ านวนครง/ป

1. หองสมด

2. หองศนยสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

3. หองเรยนสเขยว

4. หองศนย SEAR 2

5. ศนยเครอขายภาษาจน

6. หอง Instruction self - center

7. ศนยเพอนใจวยรน

9,639

1,210

840

640

165

240

3,629

2) แหลงเรยนรนอกโรงเรยน

ชอแหลงเรยนร สถตการใช

จ านวนครง/ป

1. โครงการทศนศกษาตามนโยบายเรยนฟร 15 ป อยางคณภาพ

2. ศนยทอผาลายโบราณบานผาทง จงหวดอทยธาน

3. เขตรกษาพนธสตวปาหวยขาแขง จงหวดอทยธาน

4.หนวยพทกษปาไซเบอร จงหวดอทยธาน

5. ศนยการเรยนรปวย องภากรณ จงหวดชยนาท

6. พพธภณฑสถานแหงชาต อ าเภออทอง จงหวดสพรรณบร

1

1

1

1

1

1

- 17 -

SAR 2559

6) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความร แกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน

1. คณจรส โยธา ใหความรเรองการศกษาศนยปราชญชาวบาน จ านวน 3 ครง/ป 2. คณประมาณ ประสทธ ใหความรเรองการหลอเทยนพรรษา จ านวน 1 ครง/ป 3. คณกลญาณ ยชงกล ใหความรเรองอาชพอสระ จ านวน 5 ครง/ป 4. เจาหนาทต ารวจงานจราจร สภ.หนองฉาง ใหความรเรองการใชรถใชถนนและ

การจราจรตางๆ จ านวน 4 ครง/ป 7. ขอมลงบประมาณ

รายได บาท รายจาย บาท เงนงบประมาณ 16,958,130 งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง 9,435,050

เงนนอกงบประมาณ 9,488,830 งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา 15,011,910

เงนอนๆ(ระบ) - งบอนๆ(ระบ) -

รวมรายรบ 24,446,960 รวมรายจาย 24,446,960

งบด าเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ 38.60 ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ 61.40 ของรายรบ 8. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม 8.1 สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนพนทท าการเกษตร มประชากรประมาณ 44,465 คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก ส านกงานโทรศพทอ าเภอหนองฉาง โรงพยาบาลหนองฉาง ธนาคารเกษตรและสหกรณอ าเภอหนองฉาง สถานขายน ามนของปตท.หนองฉางและ รานสะดวกซอ อาชพหลกของชมชน คอ เกษตรกรรม (ท านา) คาขายและรบจาง สวนใหญนบถอ ศาสนาพทธ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ ส ารบคาวหวาน งานบญเดอนสาม 8.2 ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตน อาชพหลก คอ เกษตรกรรม (ท านา ท าสวน เลยงสตว) คาขาย และอาชพรบจาง สวนใหญนบถอศาสนาพทธ ฐานะทางเศรษฐกจ / รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป ต ากวา 70,000 บาท จ านวนคนเฉลยตอครอบครว 4 คน 8.3 โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน โรงเรยนหนองฉางวทยามครและบคลากรทมความรความสามารถ เสยสละในการท างาน ทมเทในการสงสอนนกเรยนอยางเตมความสามารถ และใชระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนอยางตอเนองและสม าเสมอ ดวยการคดกรองนกเรยนดวย SDQ การเยยมบานนกเรยน เพอน าขอมลพนฐานมาจดกจกรรมสงเสรม

- 18 -

SAR 2559

ปองกนและแกไขพฤตกรรมของนกเรยน ไดรบความรวมมอจากผปกครองชมชน องคกรตาง ๆ และหนวยงานทเกยวของในการจดกจกรรมโครงการใหนกเรยนไดพฒนาตนเอง อยางเตมศกยภาพ โรงเรยนตงอยใกลแหลงการเรยนรในชมชน เชน เทศบาล วด โรงพยาบาล องคกรปกครองทองถนซงเปนสรางความสมพนธกบชมชนดวยการน านกเรยนรวมกจกรรมตางทชมชนไดจดขน เชน การแหเทยนจ าน าพรรษา การแหเจาของคนไทยเชอสายจนในอ าหนองหนองฉาง การรวมรณรงคใหไปใชสทธในการเลอกตงทองถน การบรจาคโลหตใหกบหนวยกาชาดอทยธาน การมจตอาสาดวยการไปเลนดนตรใหกบผปวยฟงเพอเปนการผอนคลายความเครยด และน าสงของไปเยยมผปวยทโรงพยาบาลหนองฉาง นอกจากนโรงเรยนมศนยการเรยนรคณตศาสตร ศนย ERIC หองเรยนสเขยว หองสมด ศนยวฒนธรรมอ าเภอหนองฉาง ศนยการเรยนรประชาธปไตยและการเลอกตง ศนยเพอนใจวยรน ศนยการเรยนรภาษาตางประเทศ ศนยเครอขายสงเสรมการเรยนการสอนภาษาจน ซงเปนเพมโอกาสใหกบนกเรยนไดคนพบความถนดและเรยนรคนควาเพมเตมในการพฒนาตนเอง นกเรยนโรงเรยนหนองฉางวทยามจ านวน 2,327คน มาจากทกอ าเภอในจงหวดอทยธาน และจงหวดใกลเคยงจงเปนขอจ ากดของโรงเรยนหนองฉางวทยาในการท ากจกรรมนอกเวลาเรยนไดไมเตมท นอกจากนจ านวนครทมอยในปจจบน สวนหนงในการจางครมาสอนนกเรยน สงผลกระทบตอการพฒนาดานเทคโนโลยทจะน ามาใชในการพฒนาการเรยนการสอนใหกบนกเรยน ผปกครองนกเรยนสวนมากประกอบอาชพเกษตรกรรรม มรายไดไมมาก การพฒนาศกยภาพของนกเรยนบางครอบครวจงมขดจ ากด และนกเรยนบางสวนอาศยอยกบป ยา ตา ยาย หรอกบญาต เนองดวยผปกครองตองไปประกอบอาชพทตางจงหวด สงผลใหนกเรยนมพฤตกรรมทไมพงประสงค ขาดความรกความอบอนในครอบครว 9. โครงสรำงหลกสตรสถำนศกษำ

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนหนองฉางวทยา

กลมการเรยนวทยาศาสตร-คณตศาสตร หอง 1, 3, 5, 7

ชนมธยมศกษาปท 1

ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2

รหสวชา รายวชา ช.ม./น.ก. รหสวชา รายวชา ช.ม./น.ก. รายวชาพนฐาน 22/11.0 รายวชาพนฐาน 22/11.0

ท 21101 ภาษาไทย 3/1.5 ท 21102 ภาษาไทย 3/1.5

ว 21101 วทยาศาสตร 3/1.5 ว 21102 วทยาศาสตร 3/1.5

ค 21101 คณตศาสตร 3/1.5 ค 21102 คณตศาสตร 3/1.5

ส 21101 สงคมศกษา 3/1.5 ส 21103 สงคมศกษา 3/1.5

ส 21102 ประวตศาสตร 1/0.5 ส 21104 ประวตศาสตร 1/0.5

- 19 -

SAR 2559




พ 21101 สขศกษา 1/0.5 พ 21103 สขศกษา 1/0.5

พ 21102 พลศกษา 1/0.5 พ 21104 พลศกษา 1/0.5

ศ 21101 ทศนศลป 2/1.0 ศ 21102 ดนตร-นาฏศลป 2/1.0

ง 21101 การงานอาชพและเทคโนโลย 2/1.0 ง 21102 การงานอาชพและเทคโนโลย 2/1.0

อ 21101 ภาษาองกฤษ 3/1.5 อ 21102 ภาษาองกฤษ 3/1.5 รายวชาเพมเตม 10/5.0 รายวชาเพมเตม 10/5.0

ค 21201 คณตศาสตรเพมเตม 1 3/1.5 ค 21202 คณตศาสตรเพมเตม 1 3/1.5

ส 20231 หนาทพลเมอง 1/0.5 ส 20232 หนาทพลเมอง 1/0.5

ว 21201 เรมตนกบโครงงานวทย 1 2/1.0 ว 21202 เรมตนกบโครงงานวทย 2 2/1.0

อ 21201 ภาษาองกฤษอาน-เขยน 1 2/1.0 อ 21202 ภาษาองกฤษอาน-เขยน 1 2/1.0

อ 21207 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1/0.5 อ 21208 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1/0.5

ง 20201 คอมพวเตอรเบองตน 1/0.5 ง 20202 คอมพวเตอรเบองตน 1/0.5 กจกรรมพฒนาผเรยน 3/- กจกรรมพฒนาผเรยน 3/-

แนะแนว 1/- แนะแนว 1/-

ลกเสอ-เนตรนาร-ยวกาชาด 1/- ลกเสอ-เนตรนาร-ยวกาชาด 1/-

ชมนม 1/- ชมนม 1/-

กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 8/- กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 8/- รวม 35/16.0 รวม 35/16.0

- 20 -

SAR 2559


กลมการเรยน English Program หอง 9



รหสวชา รายวชา ช.ม./น.ก. รหสวชา รายวชา ช.ม./น.ก.

รายวชาพนฐาน 22/11.0 รายวชาพนฐาน 22/11.0


ว 21101 วทยาศาสตร ** 3/1.5 ว 21102 วทยาศาสตร ** 3/1.5

ค 21101 คณตศาสตร ** 3/1.5 ค 21102 คณตศาสตร ** 3/1.5



พ 21101 สขศกษา ** 1/0.5 พ 21103 สขศกษา ** 1/0.5

พ 21102 พลศกษา 1/0.5 พ 21104 พลศกษา 1/0.5

ศ 21102 ดนตร-นาฏศลป 2/1.0 ศ 21101 ทศนศลป 2/1.0

ง 21101 การงานอาชพและเทคโนโลย ** 2/1.0 ง 21102 การงานอาชพและเทคโนโลย ** 2/1.0

อ 21101 ภาษาองกฤษ ** 3/1.5 อ 21102 ภาษาองกฤษ ** 3/1.5

รายวชาเพมเตม 10/5.0 รายวชาเพมเตม 10/5.0




อ 21213 ภาษาองกฤษรอบร ** 2/1.0 อ 21214 ภาษาองกฤษรอบร ** 2/1.0

จ 21103 ภาษาจน 2/1.0 จ 21104 ภาษาจน 2/1.0

ง 20201 คอมพวเตอรเบองตน 1/0.5 ง 20202 คอมพวเตอรเบองตน 1/0.5

กจกรรมพฒนาผเรยน 3/- กจกรรมพฒนาผเรยน 3/-




กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 8/- กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 8/-

รวม 35/16.0 รวม 35/16.0

หมายเหต ** เปนรายวชาทสอนโดยครตางชาต

- 21 -

SAR 2559


กลมการเรยนภาษาไทย-สงคมศกษา หอง 2, 11










พ 21101 สขศกษา 1/0.5 พ 21103 สขศกษา 1/0.5

พ 21102 พลศกษา 1/0.5 พ 21104 พลศกษา 1/0.5



อ 21101 ภาษาองกฤษ 3/1.5 อ 21102 ภาษาองกฤษ 3/1.5



ท 21201 การอานและการพจารณาหนงสอ 1 2/1.0 ท 21202 การอานและการพจารณาหนงสอ 2 1/0.5

ส 21201 ทองถนของเรา 1/0.5 ส 21202 ประวตศาสตรยคประชาธปไตย 2/1.0



จ 21103 ภาษาจน 2/1.0 จ 21104 ภาษาจน 2/1.0







รวม 35/16.0 รวม 35/16.0

- 22 -

SAR 2559


กลมการเรยนพานชยกรรม-อตสาหกรรม หอง 4










พ 21101 สขศกษา 1/0.5 พ 21103 สขศกษา 1/0.5

พ 21102 พลศกษา 1/0.5 พ 21104 พลศกษา 1/0.5








จ 21103 ภาษาจน 2/1.0 จ 21104 ภาษาจน 2/1.0


ง 21261 ชางไฟฟา 1 (ช) 3/1.5

ง 21262 ชางไฟฟา 2 (ช) 3/1.5

ง 21281 พมพดดภาษาไทย 1 (ญ) ง 21282 พมพดดภาษาไทย 2 (ญ)






รวม 35/16.0 รวม 35/16.0

- 23 -

SAR 2559


กลมการเรยนภาษาจน หอง 6










พ 21101 สขศกษา 1/0.5 พ 21103 สขศกษา 1/0.5

พ 21102 พลศกษา 1/0.5 พ 21104 พลศกษา 1/0.5








จ 21101 ภาษาจน 3/1.5 จ 21102 ภาษาจน 3/1.5

จ 21201 ภาษาจนอาน-เขยน 2/1.0 จ 21202 ภาษาจนอาน-เขยน 2/1.0







รวม 35/16.0 รวม 35/16.0

- 24 -

SAR 2559


กลมการเรยนศลปะ หอง 8










พ 21101 สขศกษา 1/0.5 พ 21103 สขศกษา 1/0.5

พ 21102 พลศกษา 1/0.5 พ 21104 พลศกษา 1/0.5








จ 21103 ภาษาจน 2/1.0 จ 21104 ภาษาจน 2/1.0


ศ 20201 จตรกรรม 1 3/1.5 ศ 20202 จตรกรรม 2 3/1.5






รวม 35/16.0 รวม 35/16.0

- 25 -

SAR 2559


กลมการเรยนดนตร หอง 10










พ 21101 สขศกษา 1/0.5 พ 21103 สขศกษา 1/0.5

พ 21102 พลศกษา 1/0.5 พ 21104 พลศกษา 1/0.5







จ 21103 ภาษาจน 2/1.0 จ 21104 ภาษาจน 2/1.0


ศ 20203 ดนตรไทยปฏบตฯ 1 2/1.0 ศ 20204 ดนตรไทยปฏบตฯ 2 2/1.0

ศ 20205 ร าวงมาตรฐาน 1 1/0.5 ศ 20206 ร าวงมาตรฐาน 2 1/0.5 กจกรรมพฒนาผเรยน 3/- กจกรรมพฒนาผเรยน 3/-





รวม 35/16.0 รวม 35/16.0

- 26 -

SAR 2559












พ 22101 สขศกษา 1/0.5 พ 22103 สขศกษา 1/0.5

พ 22102 พลศกษา 1/0.5 พ 22104 พลศกษา 1/0.5





I 22201 IS 1 2/1.0 I 22202 IS 2 2/1.0



ว 22201 โครงงานวทยาศาสตร 1 2/1.0 ว 22202 โครงงานวทยาศาสตร 2 2/1.0

อ 22225 การอานภาษาองกฤษเพอความเขาใจ 1/0.5 อ 22226

การอานภาษาองกฤษเพอความเขาใจ 1/0.5







รวม 35/16.0 รวม 35/16.0

หมายเหต IS 1, IS 2 เนนโครงงานคอมพวเตอร

- 27 -

SAR 2559












พ 22101 สขศกษา ** 1/0.5 พ 22103 สขศกษา ** 1/0.5

พ 22102 พลศกษา 1/0.5 พ 22104 พลศกษา 1/0.5



อ 22101 ภาษาองกฤษ ** 3/1.5 อ 22102 ภาษาองกฤษ ** 3/1.5


I 22201 IS 1 2/1.0 I 22202 IS 2 2/1.0




อ 22215 ภาษาองกฤษสอาเซยน ** 1/0.5 อ 22216 ภาษาองกฤษสอาเซยน ** 1/0.5

จ 22103 ภาษาจน 2/1.0 จ 22104 ภาษาจน 2/1.0





กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 8/- กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 8/- รวม 35/16.0 รวม 35/16.0


** เปนรายวชาทสอนโดยครตางชาต

- 28 -

SAR 2559


กลมการเรยนภาษาไทย-สงคมศกษา หอง 2










พ 22101 สขศกษา 1/0.5 พ 22103 สขศกษา 1/0.5

พ 22102 พลศกษา 1/0.5 พ 22104 พลศกษา 1/0.5





I 22201 IS 1 2/1.0 I 22202 IS 2 2/1.0




จ 22103 ภาษาจน 2/1.0 จ 22104 ภาษาจน 2/1.0

ส 22201 อาเซยนศกษา 2/1.0 ท 22201 เสรมทกษะภาษา 2/1.0






รวม 35/16.0 รวม 35/16.0


- 29 -

SAR 2559


กลมการเรยนภาษาไทย-สงคมศกษา หอง 11










พ 22101 สขศกษา 1/0.5 พ 22103 สขศกษา 1/0.5

พ 22102 พลศกษา 1/0.5 พ 22104 พลศกษา 1/0.5





I 22201 IS 1 2/1.0 I 22202 IS 2 2/1.0




จ 22103 ภาษาจน 2/1.0 จ 22104 ภาษาจน 2/1.0

ท 22201 เสรมทกษะภาษา 2/1.0 ส 22201 อาเซยนศกษา 2/1.0






รวม 35/16.0 รวม 35/16.0


- 30 -

SAR 2559












พ 22101 สขศกษา 1/0.5 พ 22103 สขศกษา 1/0.5

พ 22102 พลศกษา 1/0.5 พ 22104 พลศกษา 1/0.5





I 22201 IS 1 2/1.0 I 22202 IS 2 2/1.0




จ 22103 ภาษาจน 2/1.0 จ 22104 ภาษาจน 2/1.0

ง 22261 ชางอเลคทรอนคเบองตน 1 (ช) 2/1.0

ง 22262 ชางอเลคทรอนคเบองตน 2 (ช) 2/1.0

ง 22285 พมพดดภาษาองกฤษ 1 (ญ) ง 22286 พมพดดภาษาองกฤษ 2 (ญ)






รวม 35/16.0 รวม 35/16.0


- 31 -

SAR 2559












พ 22101 สขศกษา 1/0.5 พ 22103 สขศกษา 1/0.5

พ 22102 พลศกษา 1/0.5 พ 22104 พลศกษา 1/0.5





I 22201 IS 1 2/1.0 I 22202 IS 2 2/1.0




จ 22101 ภาษาจน 2/1.0 จ 22102 ภาษาจน 2/1.0







รวม 35/16.0 รวม 35/16.0


- 32 -

SAR 2559












พ 22101 สขศกษา 1/0.5 พ 22103 สขศกษา 1/0.5

พ 22102 พลศกษา 1/0.5 พ 22104 พลศกษา 1/0.5





I 22201 IS 1 2/1.0 I 22202 IS 2 2/1.0




จ 22101 ภาษาจน 2/1.0 จ 22102 ภาษาจน 2/1.0

ศ 20211 ประตมากรรม 1 2/1.0 ศ 20212 ประตมากรรม 2 2/1.0






รวม 35/16.0 รวม 35/16.0


- 33 -

SAR 2559












พ 22101 สขศกษา 1/0.5 พ 22103 สขศกษา 1/0.5

พ 22102 พลศกษา 1/0.5 พ 22104 พลศกษา 1/0.5





I 22201 IS 1 2/1.0 I 22202 IS 2 2/1.0




จ 22103 ภาษาจน 2/1.0 จ 22104 ภาษาจน 2/1.0

ศ 20209 ดนตรสากลปฏบตฯ 1 2/1.0 ศ 20210 ดนตรสากลปฏบตฯ 2 2/1.0






รวม 35/16.0 รวม 35/16.0


- 34 -

SAR 2559












พ 23101 สขศกษา 1/0.5 พ 23103 สขศกษา 1/0.5

พ 23102 พลศกษา 1/0.5 พ 23104 พลศกษา 1/0.5





ว 23201 เทคนคปฏบตการทางเคม 2/1.0 ว 23202 ความหลากหลายทางชวภาพ 2/1.0




ง 20205 การสรางเวบเพจ 1/0.5 ง 20206 การเขยนโปรแกรมเบองตน 1/0.5 กจกรรมพฒนาผเรยน 3/- กจกรรมพฒนาผเรยน 3/-




กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ( IS3 ) 8/- กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ( IS3 ) 8/-

รวม 35/16.0 รวม 35/16.0

- 35 -

SAR 2559



ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2








พ 23101 สขศกษา ** 1/0.5 พ 23103 สขศกษา ** 1/0.5

พ 23102 พลศกษา 1/0.5 พ 23104 พลศกษา 1/0.5



อ 23101 ภาษาองกฤษ ** 3/1.5 อ 23102 ภาษาองกฤษ ** 3/1.5 รายวชาเพมเตม 10/5.0 รายวชาเพมเตม 10/5.0




อ 23217 ภาษาองกฤษรอบร ** 2/1.0 อ 23218 ภาษาองกฤษรอบร ** 2/1.0

จ 23103 ภาษาจน 2/1.0 จ 23104 ภาษาจน 2/1.0






รวม 35/16.0 รวม 35/16.0

หมายเหต ** เปนรายวชาทสอนโดยครตางชาต

- 36 -

SAR 2559











พ 23101 สขศกษา 1/0.5 พ 23103 สขศกษา 1/0.5

พ 23102 พลศกษา 1/0.5 พ 23104 พลศกษา 1/0.5


ง 23101 การงานอาชพ ฯ 2/1.0 ง 23102 การงานอาชพ ฯ 2/1.0





จ 23103 ภาษาจน 2/1.0 จ 23104 ภาษาจน 2/1.0

ท 23201 นทานพนบาน 1 2/1.0 ท 23202 นทานพนบาน 2 1/0.5

ส 23201 กฎหมายเบองตน 1/0.5 ส 23202 ศาสนพธ 2/1.0






รวม 35/16.0 รวม 35/16.0

- 37 -

SAR 2559











พ 23101 สขศกษา 1/0.5 พ 23103 สขศกษา 1/0.5

พ 23102 พลศกษา 1/0.5 พ 23104 พลศกษา 1/0.5






จ 23103 ภาษาจน 2/1.0 จ 23104 ภาษาจน 2/1.0

ง 20205 การสรางเวบเพจ 1/0.5 ง 20206 การเขยนโปรแกรมเบองตน 1/0.5

ง 23201 โครงงานอาชพ 1 (ช) 3/1.5

ง 23202 โครงงานอาชพ 2 (ช) 3/1.5

ง 23283 งานพมพดดภาษาไทย 3 (ญ) ง 23284 งานพมพดดภาษาไทย 4 (ญ) กจกรรมพฒนาผเรยน 3/- กจกรรมพฒนาผเรยน 3/-





รวม 35/16.0 รวม 35/16.0

- 38 -

SAR 2559











พ 23101 สขศกษา 1/0.5 พ 23103 สขศกษา 1/0.5

พ 23102 พลศกษา 1/0.5 พ 23104 พลศกษา 1/0.5







จ 23101 ภาษาจน 3/1.5 จ 23102 ภาษาจน 3/1.5







รวม 35/16.0 รวม 35/16.0

- 39 -

SAR 2559











พ 23101 สขศกษา 1/0.5 พ 23103 สขศกษา 1/0.5

พ 23102 พลศกษา 1/0.5 พ 23104 พลศกษา 1/0.5







จ 23103 ภาษาจน 2/1.0 จ 23104 ภาษาจน 2/1.0


ศ 20215 การวาดภาพลายเสน 1 3/1.5 ศ 20216 การวาดภาพลายเสน 2 3/1.5 กจกรรมพฒนาผเรยน 3/- กจกรรมพฒนาผเรยน 3/-





รวม 35/16.0 รวม 35/16.0

- 40 -

SAR 2559











พ 23101 สขศกษา 1/0.5 พ 23103 สขศกษา 1/0.5

พ 23102 พลศกษา 1/0.5 พ 23104 พลศกษา 1/0.5







จ 23103 ภาษาจน 2/1.0 จ 23104 ภาษาจน 2/1.0


ศ 20217 นาฏศลปสรางสรรค 3/1.5 ศ 20218 นาฏศลปอนรกษ 3/1.5 กจกรรมพฒนาผเรยน 3/- กจกรรมพฒนาผเรยน 3/-





รวม 35/16.0 รวม 35/16.0

- 41 -

SAR 2559







ว 31101 ฟสกสพนฐาน 3/1.5 ส 31103 สงคมศกษา 2/1.0

ว 31121 เคมพนฐาน 3/1.5 ส 31104 ประวตศาสตร 1/0.5

ว 31141 ชววทยาพนฐาน 3/1.5 พ 31102 สขศกษาและพลศกษา 1/0.5

ว 31161 โลกดาราศาสตรและอวกาศ 3/1.5 ศ 31102 ดนตร-นาฏศลป 1/0.5

ส 31101 สงคมศกษา 2/1.0 ง 31102 การงานอาชพและเทคโนโลย 1/0.5

ส 31102 ประวตศาสตร 1/0.5 อ 31102 ภาษาองกฤษ 2/1.0

พ 31101 สขศกษาและพลศกษา 1/0.5

ศ 31101 ทศนศลป 1/0.5

ง 31101 การงานอาชพและเทคโนโลย 1/0.5

อ 31101 ภาษาองกฤษ 2/1.0 รายวชาเพมเตม 8/4.0 รายวชาเพมเตม 21/10.5


อ 31231 การอานภาษาองกฤษเพอความเขาใจ 1/0.5 ค 31221 คณตศาสตรกบ GSP 1/0.5

อ 31219 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1/0.5 ว 31201 ฟสกส 1 4/2.0

ง 30201 เขยนโปรแกรมภาษาซ 2/1.0 ว 31221 เคม 1 3/1.5

ว 31242 ชววทยา 1 3/1.5

ส 30231 หนาทพลเมอง 1/0.5

อ 31202 ภาษาองกฤษอาน-เขยน 1 2/1.0

อ 31220 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1/0.5

ง 30202 การออกแบบและผลตภาพเคลอนไหว 2/1.0 กจกรรมพฒนาผเรยน 2/- กจกรรมพฒนาผเรยน 2/-

แนะแนว 1/- แนะแนว 1/- ชมนม 1/- ชมนม 1/- กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 16/- กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 16/-

โฮมรม 1/- รวม 35/16.0 รวม 35/16.5

- 42 -

SAR 2559


กลมการเรยนคณตศาสตร-ภาษาองกฤษ หอง 5







ว 31151 การรกษาดลยภาพของสงมชวต 2/1.0 ว 31131 สารและสมบตของสาร 2/1.0



พ 31101 สขศกษาและพลศกษา 1/0.5 พ 31102 สขศกษาและพลศกษา 1/0.5






อ 31207 ภาษาองกฤษฟง-พด 2/1.0 อ 31208 ภาษาองกฤษฟง-พด 2/1.0

อ 31213 ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว 2/1.0 อ 31214 ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว 2/1.0

อ 31225 การเขยนเรยงความชนสง 2/1.0 อ 31226 การเขยนเรยงความชนสง 2/1.0


จ 31103 ภาษาจน 2/1.0 จ 31104 ภาษาจน 2/1.0

ง 30201 เขยนโปรแกรมภาษาซ 2/1.0 ส 30231 หนาทพลเมอง 1/0.5

พ 31201 พลศกษา 1 (บาสเกตบอล) 1/0.5 ง 30202 การออกแบบและผลตภาพเคลอนไหว 2/1.0

พ 31202 พลศกษา 2 (บาสเกตบอล) 1/0.5 กจกรรมพฒนาผเรยน 2/- กจกรรมพฒนาผเรยน 2/-



กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 16/- กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 16/- โฮมรม 1/-

รวม 35/16.0 รวม 35/16.5

- 43 -

SAR 2559


กลมการเรยน ปวช. อตสาหกรรม (ชางไฟฟาก าลง) หอง 6















จ 31103 ภาษาจน 2/1.0 จ 31104 ภาษาจน 2/1.0

ง 30201 เขยนโปรแกรมภาษาซ 2/1.0 ง 30202 การออกแบบและผลตภาพเคลอนไหว 2/1.0

ง 31267 เขยนแบบไฟฟา ** 4/2.0 ส 30231 หนาทพลเมอง 1/0.5

ง 31268 เขยนแบบเทคนคเบองตน ** 4/2.0 ง 31270 งานฝกฝมอ 1 ** 4/2.0

ง 31269 การตดตงไฟฟาในอาคาร ** 6/3.0 ง 31271 วงจรไฟฟากระแสตรง ** 4/2.0

ง 31262 วงจรอเลกทรอนกส ** 4/2.0




กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 16/- กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 16/- โฮมรม 1/- รวม 36/16.5 รวม 35/16.5

** เปนรายวชาทสอนโดยครวทยาลยสารพดชาง

- 44 -

SAR 2559


















จ 31101 ภาษาจน 3/1.5 จ 31102 ภาษาจน 3/1.5

จ 30201 สนทนาภาษาจน 1/0.5 จ 30202 สนทนาภาษาจน 1/0.5


จ 31203 ภาษาจนฟง-พด 2/1.0 จ 31204 ภาษาจนฟง-พด 2/1.0

ส 31221 กฎหมายทประชาชนควรร 2/1.0 ส 31222 กฎหมายนาร 2/1.0



พ 31202 พลศกษา 2 (บาสเกตบอล) 1/0.5





- 45 -

SAR 2559

















จ 31103 ภาษาจน 2/1.0 จ 31104 ภาษาจน 2/1.0

ท 31201 การเขยน 2/1.0 ท 31204 การพด 2/1.0

ท 31202 การแตงค าประพนธ 1 2/1.0 ท 31203 การแตงค าประพนธ 2 2/1.0

ส 31221 กฎหมายทประชาชนควรร 2/1.0 ส 31222 กฎหมายนาร 2/1.0

ส 31281 ประชากรกบสงแวดลอม 2/1.0 ส 31282 มนษยกบสงคม 2/1.0



พ 31202 พลศกษา 2 (บาสเกตบอล) 1/0.5 กจกรรมพฒนาผเรยน 2/- กจกรรมพฒนาผเรยน 2/-




- 46 -

SAR 2559


กลมการเรยนดนตร-ศลปะ หอง 10 ชนมธยมศกษาปท 4

ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2 รหสวชา รายวชา ช.ม./น.ก. รหสวชา รายวชา ช.ม./น.ก.














จ 31103 ภาษาจน 2/1.0 จ 31104 ภาษาจน 2/1.0

ท 31103 การคนควา 1 1/0.5 ท 31104 การคนควา 2 1/0.5


ศ 31201 องคประกอบศลป 1 3/1.5

ศ 31202 องคประกอบศลป 2 3/1.5

ศ 31205 ทฤษฎดนตรสากล 1 ศ 31206 ทฤษฎดนตรสากล 2

ศ 31203 วาดเสน 1 3/1.5

ศ 31204 วาดเสน 2 3/1.5

ศ 31207 กตาร 1 ศ 31208 กตาร 2

ศ 31209 การขบรองเพลงเพอนนทนาการ 1 3/1.5 ศ 31210 การขบรองเพลงเพอนนทนาการ 2 3/1.5

พ 31201 พลศกษา 1 (บาสเกตบอล) 1/0.5 พ 31202 พลศกษา 2 (บาสเกตบอล) 1/0.5

ส 30231 หนาทพลเมอง 1/0.5 กจกรรมพฒนาผเรยน 2/- กจกรรมพฒนาผเรยน 2/-

แนะแนว 1/- แนะแนว 1/- ชมนม 1/- ชมนม 1/-

กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 16/- กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 16/- โฮมรม 1/-

รวม 35/16.0 รวม 35/16.5

- 47 -

SAR 2559


กลมการเรยน ปวช. พาณชยกรรม (คอมพวเตอรธรกจ) หอง 11













จ 31103 ภาษาจน 2/1.0 จ 31104 ภาษาจน 2/1.0


ง 31202 โปรแกรมตารางงานค านวณ** 6/3.0 ส 30231 หนาทพลเมอง 1/0.5

ง 30208 คอมพวเตอรและสารสนเทศเพองานอาชพ **

4/2.0 ง 31283 การบญชเบองตน 1 ** 4/2.0

ง 31203 องคประกอบศลปส าหรบงานคอมพวเตอร **

4/2.0 ง 30281 พมพดดภาษาไทย 1 ** 4/2.0

ง 31204 โปรแกรมกราฟก ** 6/3.0






- 48 -

SAR 2559


กลมการเรยนวทยาศาสตร-คณตศาสตร หอง 1, 2, 3, 4 ชนมธยมศกษาปท 5











I 32201 IS 1 2/1.0 I 32202 IS 2 2/1.0


ว 32201 ฟสกส 2 4/2.0 ว 32202 ฟสกส 3 4/2.0

ว 32221 เคม 2 3/1.5 ว 32222 เคม 3 3/1.5

ว 32241 ชววทยา 2 3/1.5 ว 32242 ชววทยา 3 3/1.5

อ 32233 การอานภาษาองกฤษเพอความเขาใจ 1/0.5 อ 32234 การอานภาษาองกฤษเพอความเขาใจ 1/0.5



ง 30203 ตดตอภาพยนตร 2/1.0 ง 30204 การสรางเวบเพจดวยภาษา HTML 2/1.0 กจกรรมพฒนาผเรยน 2/- กจกรรมพฒนาผเรยน 2/-




รวม 35/16.5 รวม 35/16.5

หมายเหต IS 1, IS 2 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร และคณตศาสตร

- 49 -

SAR 2559









ว 32171 ดวงดาวและโลกของเรา 2/1.0 ว 32111 การเคลอนทและแรงในธรรมชาต 2/1.0








I 32201 IS 1 2/1.0 I 32202 IS 2 2/1.0








ง 30203 ตดตอภาพยนตร 2/1.0 ง 30204 การสรางเวบเพจดวยภาษา HTML 2/1.0

พ 32201 พลศกษา 1 (แบดมนตน) 1/0.5 พ 32202 พลศกษา 2 (แบดมนตน) 1/0.5





รวม 35/16.5 รวม 35/16.5

หมายเหต IS 1, IS 2 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

- 50 -

SAR 2559


กลมการเรยน ปวช. อตสาหกรรม (ชางไฟฟาก าลง) หอง 6













I 32201 IS 1 2/1.0 I 32202 IS 2 2/1.0


จ 32103 ภาษาจน 2/1.0 จ 32104 ภาษาจน 2/1.0



ง 32270 งานเครองมอกลเบองตน ** 4/2.0 ง 32273 เครองกลไฟฟากระแสตรง ** 4/2.0

ง 32271 วงจรไฟฟากระแสสลบ ** 4/2.0 ง 30208 คอมพวเตอรและสารสนเทศเพองานอาชพ **

4/2.0

ง 32272 งานเชอมและโลหะแผนเบองตน ** 4/2.0 ง 32274 งานถอดประกอบเครองมอกลเบองตน** 4/2.0





รวม 36/17.0 รวม 36/17.0

หมายเหต IS 1, IS 2 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ

- 51 -

SAR 2559














I 32201 IS 1 2/1.0 I 32202 IS 2 2/1.0




จ 32101 ภาษาจน 3/1.5 จ 32102 ภาษาจน 3/1.5

จ 30203 วฒนธรรมจน 1/0.5 จ 30204 วฒนธรรมจน 1/0.5





พ 32201 พลศกษา 1 (แบดมนตน) 1/0.5 พ 32202 พลศกษา 2 (แบดมนตน) 1/0.5 กจกรรมพฒนาผเรยน 2/- กจกรรมพฒนาผเรยน 2/-




รวม 35/16.5 รวม 35/16.5

หมายเหต IS 1, IS 2 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาจน)

- 52 -

SAR 2559

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนหนองฉางวทยา กลมการเรยนภาษาไทย-สงคมศกษา หอง 8, 9



ท 32101 ภาษาไทย 2/1.0 ท 32102 ภาษาไทย 2/1.0 ค 32101 คณตศาสตร 2/1.0 ค 32102 คณตศาสตร 2/1.0 ว 32171 ดวงดาวและโลกของเรา 2/1.0 ว 32111 การเคลอนทและแรงในธรรมชาต 2/1.0 ส 32101 สงคมศกษา 2/1.0 ส 32103 สงคมศกษา 2/1.0 ส 32102 ประวตศาสตร 1/0.5 ส 32104 ประวตศาสตร 1/0.5 พ 32101 สขศกษาและพลศกษา 1/0.5 พ 32102 สขศกษาและพลศกษา 1/0.5 ศ 32102 ดนตร-นาฏศลป 1/0.5 ศ 32101 ทศนศลป 1/0.5 ง 32101 การงานอาชพและเทคโนโลย 1/0.5 ง 32102 การงานอาชพและเทคโนโลย 1/0.5 อ 32101 ภาษาองกฤษ 2/1.0 อ 32102 ภาษาองกฤษ 2/1.0

รายวชาเพมเตม 19/9.5 รายวชาเพมเตม 19/9.5 I 32201 IS 1 2/1.0 I 32202 IS 2 2/1.0 อ 32203 ภาษาองกฤษอาน-เขยน 1 2/1.0 อ 32204 ภาษาองกฤษอาน-เขยน 1 2/1.0 อ 32209 ภาษาองกฤษฟง-พด 2/1.0 อ 32210 ภาษาองกฤษฟง-พด 2/1.0 อ 32221 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1/0.5 อ 32222 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1/0.5 จ 32103 ภาษาจน 2/1.0 จ 32104 ภาษาจน 2/1.0 ท 32202 วรรณกรรมยอดเยยม 1/0.5 ท 32204 เทคนคภาษา 1/0.5 ท 32205 วรรณคดมรดก 2/1.0 ท 32203 การพนจวรรณคดมรดก 2/1.0 ส 32223 การปกครองของไทย 2/1.0 ส 32241 การเงน การคลง การธนาคาร 2/1.0 ส 32224 การปกครองทองถนของไทย 1/0.5 ส 32242 รายไดประชาชาต 1/0.5 ส 30232 หนาทพลเมอง 1/0.5 ส 30233 หนาทพลเมอง 1/0.5 ง 30203 ตดตอภาพยนตร 2/1.0 ง 30204 การสรางเวบเพจดวยภาษา HTML 2/1.0 พ 32201 พลศกษา 1 (แบดมนตน) 1/0.5 พ 32202 พลศกษา 2 (แบดมนตน) 1/0.5

กจกรรมพฒนาผเรยน 2/- กจกรรมพฒนาผเรยน 2/- แนะแนว 1/- แนะแนว 1/- ชมนม 1/- ชมนม 1/- กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 16/- กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 16/-

รวม 35/16.5 รวม 35/16.5 หมายเหต IS 1, IS 2 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ

- 53 -

SAR 2559

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนหนองฉางวทยา กลมการเรยนดนตร-ศลปะ หอง 10



ท 32101 ภาษาไทย 2/1.0 ท 32102 ภาษาไทย 2/1.0 ค 32101 คณตศาสตร 2/1.0 ค 32102 คณตศาสตร 2/1.0 ว 32171 ดวงดาวและโลกของเรา 2/1.0 ว 32111 การเคลอนทและแรงในธรรมชาต 2/1.0 ส 32101 สงคมศกษา 2/1.0 ส 32103 สงคมศกษา 2/1.0 ส 32102 ประวตศาสตร 1/0.5 ส 32104 ประวตศาสตร 1/0.5 พ 32101 สขศกษาและพลศกษา 1/0.5 พ 32102 สขศกษาและพลศกษา 1/0.5 ศ 32102 ดนตร-นาฏศลป 1/0.5 ศ 32101 ทศนศลป 1/0.5 ง 32101 การงานอาชพและเทคโนโลย 1/0.5 ง 32102 การงานอาชพและเทคโนโลย 1/0.5 อ 32101 ภาษาองกฤษ 2/1.0 อ 32102 ภาษาองกฤษ 2/1.0

รายวชาเพมเตม 19/9.5 รายวชาเพมเตม 19/9.5 I 32201 IS 1 2/1.0 I 32202 IS 2 2/1.0 อ 32203 ภาษาองกฤษอาน-เขยน 1 2/1.0 อ 32204 ภาษาองกฤษอาน-เขยน 1 2/1.0 อ 32221 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1/0.5 อ 32222 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1/0.5 จ 32103 ภาษาจน 2/1.0 จ 32104 ภาษาจน 2/1.0 ส 30232 หนาทพลเมอง 1/0.5 ส 30233 หนาทพลเมอง 1/0.5 ง 30203 ตดตอภาพยนตร 2/1.0 ง 30204 การสรางเวบเพจดวยภาษา HTML 2/1.0 ศ 32202 จนตทศน 1

3/1.5 ศ 32203 จนตทศน 2

3/1.5 ศ 32206 ดนตรสากลปฏบต 1 ศ 32207 ดนตรสากลปฏบต 2 ศ 32204 ประตมากรรม

3/1.5 ศ 32205 ภาพพมพ

3/1.5 ศ 32208 ปฏบตดนตรไทย 1 ศ 32209 ปฏบตดนตรไทย 2 ศ 32210 นาฏศลปอนรกษ 2/1.0 ศ 32211 นาฏศลปสรางสรรค 2/1.0 พ 32201 พลศกษา 1 (แบดมนตน) 1/0.5 พ 32202 พลศกษา 2 (แบดมนตน) 1/0.5


รวม 35/16.5 รวม 35/16.5

หมายเหต IS 1, IS 2 กลมสาระการเรยนรศลปะ

- 54 -

SAR 2559

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนหนองฉางวทยา กลมการเรยน ปวช. พาณชยกรรม (คอมพวเตอรธรกจ) หอง 11



รายวชาพนฐาน 14/7.0 รายวชาพนฐาน 14/7.0 ท 32101 ภาษาไทย 2/1.0 ท 32102 ภาษาไทย 2/1.0 ค 32101 คณตศาสตร 2/1.0 ค 32102 คณตศาสตร 2/1.0 ว 32171 ดวงดาวและโลกของเรา 2/1.0 ว 32111 การเคลอนทและแรงในธรรมชาต 2/1.0 ส 32101 สงคมศกษา 2/1.0 ส 32103 สงคมศกษา 2/1.0 ส 32102 ประวตศาสตร 1/0.5 ส 32104 ประวตศาสตร 1/0.5 พ 32101 สขศกษาและพลศกษา 1/0.5 พ 32102 สขศกษาและพลศกษา 1/0.5 ศ 32102 ดนตร-นาฏศลป 1/0.5 ศ 32101 ทศนศลป 1/0.5 ง 32101 การงานอาชพและเทคโนโลย 1/0.5 ง 32102 การงานอาชพและเทคโนโลย 1/0.5 อ 32101 ภาษาองกฤษ 2/1.0 อ 32102 ภาษาองกฤษ 2/1.0

รายวชาเพมเตม 22/11.0 รายวชาเพมเตม 22/11.0 I 32201 IS 1 2/1.0 I 32202 IS 2 2/1.0 อ 32221 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1/0.5 อ 32222 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1/0.5 จ 32103 ภาษาจน 2/1.0 จ 32104 ภาษาจน 2/1.0 ส 30232 หนาทพลเมอง 1/0.5 ส 30233 หนาทพลเมอง 1/0.5 ง 30203 ตดตอภาพยนตร 2/1.0 ง 30204 การสรางเวบเพจดวยภาษา HTML 2/1.0 ง 32201 พนฐานการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร ** 6/3.0 ง 32283 งานพมพดดภาษาองกฤษ ** 4/2.0 ง 32291 การขายเบองตน 2 ** 4/2.0 ง 32202 การสรางเวบไซต ** 6/3.0 ง 32287 การบญชเบองตน 2 ** 4/2.0 ง 32292 เศรษฐศาสตรเบองตน ** 4/2.0


รวม 38/18.0 รวม 38/18.0

หมายเหต IS 1, IS 2 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ


- 55 -

SAR 2559

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนหนองฉางวทยา กลมการเรยนวทยาศาสตร-คณตศาสตร หอง 1, 2, 3, 4













ค 33221 คณตศาสตรกบ GSP 1/0.5 ค 33222 คณตศาสตรกบ GSP 1/0.5

ว 33201 ฟสกส 4 4/2.0 ว 33202 ฟสกส 5 4/2.0

ว 33221 เคม 4 3/1.5 ว 33222 เคม 5 3/1.5

ว 33241 ชววทยา 4 3/1.5 ว 33242 ชววทยา 5 3/1.5

อ 33205 ภาษาองกฤษอาน-เขยน 2/1.0 อ 33206 ภาษาองกฤษอาน-เขยน 2/1.0


ส 30234 หนาทพลเมอง 1/0.5 ง 30206 โครงงานคอมพวเตอร 2/1.0

ง 30205 ฐานขอมล 2/1.0 พ 33202 พลศกษา 2 (ลลาศ) 1/0.5

พ 33201 พลศกษา 1 (ลลาศ) 1/0.5 กจกรรมพฒนาผเรยน 2/- กจกรรมพฒนาผเรยน 2/-




โฮมรม 1/-

รวม 35/16.5 รวม 35/16.0

- 56 -

SAR 2559







ว 33151 พนธกรรมและสงแวดลอม 2/1.0 ว 33102 พลงงานพนฐาน 2/1.0












จ 33103 ภาษาจน 2/1.0 จ 33104 ภาษาจน 2/1.0

ท 33201 ประวตวรรณคด 1 2/1.0 ท 33202 ประวตวรรณคด 2 2/1.0







โฮมรม 1/-

รวม 35/16.5 รวม 35/16.0

- 57 -

SAR 2559

















จ 33101 ภาษาจน 4/2.0 จ 33102 ภาษาจน 4/2.0

จ 30205 ประวตศาสตรจน 1/0.5 จ 30206 ประวตศาสตรจน 1/0.5



ง 30205 ฐานขอมล 2/1.0 ง 30206 โครงงานคอมพวเตอร 2/1.0

ส 30234 หนาทพลเมอง 1/0.5 พ 33202 พลศกษา 2 (ลลาศ) 1/0.5





โฮมรม 1/-

รวม 33/15.5 รวม 33/15.0

* วาง 2 คาบ *

- 58 -

SAR 2559
















จ 33103 ภาษาจน 2/1.0 จ 33104 ภาษาจน 2/1.0

ท 33201 ประวตวรรณคด 1 2/1.0 ท 33202 ประวตวรรณคด 2 2/1.0

ท 33203 ภาษากบวฒนธรรม 2/1.0 ท 33204 หลกภาษาไทย 2/1.0

ส 33201 ศาสนาสากล 2/1.0 ส 33225 เหตการณปจจบน 2/1.0

ส 33261 ประวตศาสตรเอเชย 2/1.0 ส 33262 ประวตศาสตรยโรป 2/1.0







โฮมรม 1/-

รวม 34/16.0 รวม 34/15.5


- 59 -

SAR 2559


กลมการเรยนดนตร-ศลปะ หอง 10














จ 33103 ภาษาจน 2/1.0 จ 33104 ภาษาจน 2/1.0

ง 30205 ฐานขอมล 2/1.0 ง 30206 โครงงานคอมพวเตอร 2/1.0

ศ 33201 ศลปสรางสรรค 1 3/1.5

ศ 33202 ศลปสรางสรรค 2 3/1.5

ศ 33207 ทฤษฎดนตรสากล 3 ศ 33208 ทฤษฎดนตรสากล 4

ศ 33203 โครงงานศลปะ 1 3/1.5

ศ 33204 โครงงานศลปะ 2 3/1.5

ศ 33209 โครงงานดนตร 1 ศ 33210 โครงงานดนตร 2

ศ 33205 Mix Media Art 1 3/1.5 ศ 33206 Mix Media Art 2 3/1.5

ส 30234 หนาทพลเมอง 1/0.5 พ 33202 พลศกษา 2 (ลลาศ) 1/0.5





โฮมรม 1/-

รวม 33/15.5 รวม 33/15.0

- 60 -

SAR 2559


โครงสรางหลกสตรโรงเรยนหนองฉางวทยา กลมการเรยน ปวช. พาณชยกรรม (คอมพวเตอรธรกจ) หอง 11



ท 33101 ภาษาไทย 2/1.0 ท 33102 ภาษาไทย 2/1.0 ค 33101 คณตศาสตร 2/1.0 ค 33102 คณตศาสตร 2/1.0 ว 33151 พนธกรรมและสงแวดลอม 2/1.0 ว 33102 พลงงานพนฐาน 2/1.0 ส 33101 สงคมศกษา 2/1.0 ส 33102 สงคมศกษา 2/1.0 พ 33101 สขศกษาและพลศกษา 1/0.5 พ 33102 สขศกษาและพลศกษา 1/0.5 ศ 33101 ทศนศลป 1/0.5 ศ 33102 ดนตร-นาฏศลป 1/0.5 ง 33101 การงานอาชพและเทคโนโลย 1/0.5 ง 33102 การงานอาชพและเทคโนโลย 1/0.5 อ 33101 ภาษาองกฤษ 2/1.0 อ 33102 ภาษาองกฤษ 2/1.0

รายวชาเพมเตม 19/9.5 รายวชาเพมเตม 18/9.0 อ 33223 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1/0.5 อ 33224 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1/0.5 จ 33103 ภาษาจน 2/1.0 จ 33104 ภาษาจน 2/1.0 พ 33201 พลศกษา 1 (ลลาศ) 1/0.5 พ 33202 พลศกษา 2 (ลลาศ) 1/0.5 ส 30234 หนาทพลเมอง 1/0.5 ง 30206 โครงงานคอมพวเตอร 2/1.0 ง 30205 ฐานขอมล 2/1.0

ง 33203 การเขยนโปรแกรมโดย

6/3.0 ง 33201 โปรแกรมจดการฐานขอมล ** 6/3.0 ใชเครองมอกราฟกโหมดGUI ** ง 33202 คอมพวเตอรและการบ ารงรกษา ** 6/3.0 ง 33204 โปรแกรมมลตมเดยเพอการน าเสนอ ** 6/3.0





โฮมรม 1/-

รวม 34/16.0 รวม 34/15.5


- 61 -

SAR 2559

10. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา 10.1 ผลงานโรงเรยน ปการศกษา 2559

ล าดบท ผลงาน หนวยงานทจด

1 ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนความสามารถดานคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 ระหวางวนท 21 - 23

สงหาคม 2559 ใหไว ณ วนท 24 สงหาคม 2559

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฎพระนครศรอยธยา

2 ไดผานการประเมนคณภาพระดบองคกร (SCHOOL QUALITY : SCQA) ซงแสดงถงการบรหารจดการดวยระบบคณภาพของโรงเรยนมาตรฐานสากล ประจ าปพทธศกราช 2557 - 2558

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

3 ไดสงนกเรยนเขารวมอบรมพฒนาแกนน า V – Spirit ยวอาสา โครงการ “พฒนาเพอการแบงปนทยงใหญ Shift and Share” ภายใตโครงการปาฏหารยแหงชวต (Miracle of life) ตามกรอบแนวนด “Power + plus … อาสาพลงบวก”

กระทรวงการพฒนาสงคมและความมนคงของมนษย โดย กรมพฒนาสงคมและสวสดการ

4 ไดสนบสนนกจกรรมโครงการพบผวาฯ หนาเสาธง ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2559 จนประสบผลส าเรจ

กองอ านวยการรกษาความมนคงภายในจงหวดอทยธาน

5 ไดใหความรวมมอสนบสนนการจดกจกรรมตามโครงการประชารฐรวมใจ เพอพฒนาประชาธปไตยใหประชาชนออกมาใชสทธประชามตรางรฐธรรมนญและประเดนเพมเตมจงหวดอทยธาน ในวนอาทตยท 7 สงหาคม 2559

ส านกงานคณะกรรมการเลอกตง จงหวดอทยธาน

6 ไดรบคดเลอกเปนตวแทนการประกวดผลงานโครงการ TO BE NUMBER ONE ในสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน(มธยมศกษา)ทรกษามาตรฐานตนแบบ วนองคารท 26 มกราคม 2559 ณ โรงแรมดเอมเพรส จงหวดเชยงใหม

ทลกระหมอมหญงอบลรตนราชกญญา สรวฒนาพรรณวด องคประธานโครงการ TO BE NUMBER ONE

7 ไดมสวนรวมชวยเหลอกจกรรมของมลนธสงเสรมผสงอายแหงประเทศไทย โครงการเครอเจรญโภคภณฑรวมสงเคราะหผสงอายทยากไรป พ.ศ.2559 ใหไว ณ วนท 14 ตลาคม 2559

มลนธสงเสรมผสงอายแหงประเทศไทย รวมกบ เครอเจรญโภคภณฑ

8 เปนผเฝาระวงทางวฒนธรรมในสถานศกษา ระดบจงหวด ประจ าป พ.ศ. 2559

กระทรวงวฒนธรรม

9 เปนโรงเรยนเครอขายในการฝกปฏบตการสอนในสถานศกษารวมกบฝายฝกประสบการณวชาชพคร ประจ าปการศกษา 2558 ใหไว ณ วนท 15 มนาคม 2559

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎนครสวรรค

10 ไดเขารวมการแขงขนตอบปญหาทางวทยาศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 ระหวางวนท 21 - 23 สงหาคม 2559 ใหไว ณ

วนท 24 สงหาคม 2559


- 62 -

SAR 2559

ล าดบท ผลงาน หนวยงานทจด 11 ไดเขารวมการแขงขนตอบปญหาทางวทยาศาสตร ระดบ

มธยมศกษาตอนปลาย ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต

ประจ าป 2559 ระหวางวนท 21 - 23 สงหาคม 2559 ใหไว ณ

วนท 24 สงหาคม 2559


12 ไดเขารวมการแขงขนตอบปญหาความสามารถดานคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 ระหวางวนท 21 - 23



13 ไดเขารวมการแขงขนตอบปญหาความสามารถดานคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 ระหวางวนท 21 - 23



14 เขารวมการสอบแขงขนวทยาศาสตรชงทนการศกษาระดบประเทศ “เพชรรมสก” ครงท 4 วนท 3 กมภาพนธ 2560

สมาคมศษยเกาโรงเรยนนครสวรรครวมกบโรงเรยนนครสวรรค

- 63 -

SAR 2559

ผลงานคร ปการศกษา 2559

ล าดบท ชอ-สกล ผลงาน หนวยงานทจด 1 นางสาวเพญนภา ศรสข อาจารยผควบคมทมการแขงขนตอบ

ปญหาทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 (สวนภมภาค) ใหไว ณ วนท 17 สงหาคม 2559

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฎนครสวรรค

2 นางสาวลดดา คฤหปาน อาจารยผควบคมทมการแขงขนตอบปญหาทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 (สวนภมภาค) ใหไว ณ วนท 17 สงหาคม 2559

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยมหาวทยาลยราชภฎนครสวรรค

3 นางสาวเจรญพร ชยฤกษสขสนต

อาจารยผควบคมทมการแขงขนตอบปญหาทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 (สวนภมภาค) ใหไว ณ วนท 17 สงหาคม 2559


4 นางญานณ สอาด อาจารยผควบคมทมการแขงขนตอบปญหาทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 (สวนภมภาค) ใหไว ณ วนท 17 สงหาคม 2559


5 นางสาวเพญนภา ศรสข อาจารยผควบคมทมการแขงขนซโดก (SuDoKu) ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ในการแขงขนคณตศาสตรวชาการ ระดบภาคเหนอ ครงท 1 ใหไว ณ วนท 29 สงหาคม 2559

มหาวทยาลยราชภฎนครสวรรค

6 นางสายธาร จรดษฐ อาจารยผควบคมทมการแขงขนซโดก (SuDoKu) ระดบมธยมศกษาตอนตน ในการแขงขนคณตศาสตรวชาการ ระดบภาคเหนอ ครงท 1 ใหไว ณ วนท 29 สงหาคม 2559


- 64 -

SAR 2559

ล าดบท ชอ-สกล ผลงาน หนวยงานทจด 7 นางทศนวรรณ วศวชาตกล อาจารยผควบคมทมการแขงขน

A - Math ระดบมธยมศกษาตอนตน ในการแขงขนคณตศาสตรวชาการ ระดบภาคเหนอ ครงท 1 ใหไว ณ วนท 29 สงหาคม 2559


8 นางสภทรา เหมพจตร อาจารยผควบคมทมการแขงขน A - Math ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ในการแขงขนคณตศาสตรวชาการ ระดบภาคเหนอ ครงท 1 ใหไว ณ วนท 29 สงหาคม 2559


9 นางสาวเจรญพร ชยฤกษสขสนต

อาจารยทปรกษา การแขงขนตอบปญหาทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน เนองในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ครงท 27ประจ าป 2559 มอบให ณ วนท 18 สงหาคม 2559

คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

10 นางญานณ สอาด อาจารยทปรกษา การแขงขนตอบปญหาทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน เนองในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ครงท 27ประจ าป 2559 มอบให ณ วนท 18 สงหาคม 2559


11 นางสาวเพญนภา ศรสข อาจารยทปรกษา การแขงขนตอบปญหาทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย เนองในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ครงท 27ประจ าป 2559 มอบให ณ วนท 18 สงหาคม 2559


12 นางสาวลดดา คฤหปาน อาจารยทปรกษา การแขงขนตอบปญหาทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน เนองในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ครงท 27ประจ าป 2559 มอบให ณ วนท 18 สงหาคม 2559


ล าดบท ชอ-สกล ผลงาน หนวยงานทจด

- 65 -

SAR 2559

13 นางสาววราภรณ มณกระจางวงศ

อาจารยผควบคมทมเขารวมการแขงขนทกษะทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย ระดบมธยมศกษาตอนตน ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 (สวนภมภาค) ใหไว ณ วนท 18 สงหาคม 2559


14 นางสาววราภรณ มณกระจางวงศ

อาจารยผควบคมทมการแขงขนตอบปญหาทางวทยาศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 (สวนภมภาค) ใหไว ณ วนท 17 สงหาคม 2559


15 นางสาวศรแพร นามโส ไดเขารวมกจกรรมอบรมพฒนาแกนน า V – Spirit ยวอาสา โครงการ “พฒนาเพอการแบงปนทยงใหญ Shift and Share” ภายใตโครงการปาฏหารยแหงชวต (Miracle of life) ตามกรอบแนวนด “Power + plus … อาสาพลงบวก”


16 นางสภทรา เหมพจตร ไดเขารวมกจกรรมอบรมพฒนาแกนน า V – Spirit ยวอาสา โครงการ “พฒนาเพอการแบงปนทยงใหญ Shift and Share” ภายใตโครงการปาฏหารยแหงชวต (Miracle of life) ตามกรอบแนวนด “Power + plus … อาสาพลงบวก”


17 วาทรอยตรยระนนท คณฑา ไดน านกเรยนเขารวมการแขงขนตอบปญหาทางวทยาศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559

ระหวางวนท 21 - 23 สงหาคม 2559

ใหไว ณ วนท 24 สงหาคม 2559


18 วาทรอยตรยระนนท คณฑา ไดเขารวมการแขงขนตอบปญหาทางวทยาศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 ระหวางวนท 21 - 23 สงหาคม 2559



- 66 -

SAR 2559

ล าดบท ชอ-สกล ผลงาน หนวยงานทจด 19 นางสาวเจรญพร ชยฤกษ

สขสนต ไดน านกเรยนเขารวมการแขงขนความสามารถทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559




20 นางสาวเพญนภา ศรสข ไดน านกเรยนเขารวมการแขงขนความสามารถทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559




21 นางจฬาลกษณ นพคณ นางสาวณฐกานต บณฑวหค นางถาวร ลกษณะ นางพชราวลย ทางชน นางศรภรณ โพธหรญ นางฉววรรณ ทพไทย นางจตภานนท ฉ าแสง นางธราธร ชศร

เขารวมประชมเชงปฏบตการเขยนแผนการจดการเรยนรตามตวชวดดวย 5 STEPs (ลดเวลาเรยน เพมทกษะการเรยนร) วนท 4 พฤศจกายน 2558

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 42 รวมกบ สมาคมพฤทธาจารยครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

22 นางสาวลดดา คฤหปาน นางฉววรรณ ทพไทย นางจฬาลกษณ นพคณ นางสมบต ภนารถ นางสาวกาญจนา สมบรณทวโชค

นางพชราวลย ทางชน

เขารบการอบรมการจดการศกษาประชาคมอาเซยนในสถานศกษาสการพฒนาหลกสตรสอดคลองกบเศรษฐกจอาเซยน เนน ICT เพอการสอน วนท 14 กนยายน 2559 ณ โรงแรมบานสวนรสอรท อ าเภอเมอง จงหวดนครสวรรค

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 42

23 นางสาวพรรณ ทพวรรณ นางสาวธตมา สขประเสรฐ นางสาววนวสา วเชยรรตน

เขารบการอบรมภาษาองกฤษตามกรอบ CEFR ทางระบบออนไลน ระหวางเดอน มนาคม – พฤษภาคม

2559 สถาบนภาษาองกฤษ

สถาบนภาษาองกฤษ สพฐ. รวมกบ มหาวทยาลยเชยงใหม

24 นางสาวกญญารตน วดสงห นางสาวเจรญรตน หสแดงด ารงคกล

ทมเชอเพลงจากซงขาวโพด ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบชวงชนท 3 ในการประกวดโครงงาน ”นวตกรรมพลงงานเพอโลกสเขยว 2559” ระดบภาค เขตการประกวดภาคเหนอ ใหไว ณ วนท 17 ตลาคม 2559

ตนกลาพลงงาน กระทรวงพลงงาน

- 67 -

SAR 2559

ล าดบท ชอ-สกล ผลงาน หนวยงานทจด 25 นางสาวกญญารตน วดสงห

นางสาวเจรญรตน หสแดงด ารงคกล

ทมเชอเพลงจากซงขาวโพด ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบชวงชนท 3 ในการประกวดโครงงาน ”นวตกรรมพลงงานเพอโลกสเขยว 2559” ระดบประเทศ ใหไว ณ วนท 25 พฤศจกายน 2559


26 นางสาววรรณกา ธรรมสละ นางสาวนฤมล บวเหมอน

ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง กจกรรม การประกวดยวบรรณารกษสงเสรมการอาน ระดบชน ม. 1 – ม. 3 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ครงท 66 ปการศกษา 2559 วนท 29 – 31 มกราคม 2560 ณ ศนยประชมธรรมศาสตร รงสต

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

27 นางสาววรรณกา ธรรมสละ นางสาวกสมาลย สอนจน

ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง กจกรรม การประกวดยวบรรณารกษสงเสรมการอาน ระดบชน ม. 4 – ม. 6 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ครงท 66 ปการศกษา 2559 วนท 29 – 31 มกราคม 2560 ณ ศนยประชมธรรมศาสตร รงสต


28 นางสาววนวสา วเชยรรตน นางสาวชฎน จเทศ

ครผสอนนกเรยน ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรม การประกวดเพลงคณธรรม ระดบชน ม. 4 – ม. 6 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ครงท 66 ปการศกษา 2559 วนท 29 – 31 มกราคม 2560 ณ ศนยประชมธรรมศาสตร รงสต


29 นางสาวเพญนภา ศรสข สนบสนนนกเรยนเขารวมการแขงขน รายการแมกซพลอยส ทรปเปลเกม ชงแชมปภาคเหนอ ครงท 2 วนท 27-28 สงหาคม 2559 ณ ศนยการคาเซนทรลพลาซา พษณโลก จ.พษณโลก

สมาคมครอสเวรดเกม เอแมท ค าคมและซโดก ประเทศไทย

- 68 -

SAR 2559

ล าดบท ชอ-สกล ผลงาน หนวยงานทจด 30 นายไพบลย สงฆโนนเหลก ประธาน+รกษาการผอ านวยการ

โรงเรยนหนองฉางวทยา คณะกรรมการอ านวยการแขงขนศนยพฒนาการเรยนรกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร การแขงความสามารถทางวชาการของนกเรยน งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 66 ระดบเขตพนทการศกษา จงหวดอทยธาน ปการศกษา 2559 วนท 6 – 7 ตลาคม 2559 ณ โรงเรยนหนองฉางวทยา อ าเภอหนองฉาง จงหวดอทยธาน


31 นางสาวลดดา คฤหปาน ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง กจกรรม การแขงขนสรางสรรคผลงานคณตศาสตรโดยใชโปรแกรม GSP ระดบชน ม.4 – ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 66 ระดบภาคเหนอ ปการศกษา 2559 จงหวดล าปาง วนท 14 – 16 ธนวาคม 2559


32 นางสาวเพญนภา ศรสข ครผสอนนกเรยนไดเขารวม กจกรรม การแขงขนอจฉรยภาพทางคณตศาสตร ระดบชน ม.4 – ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 66 ระดบภาคเหนอ ปการศกษา 2559 จงหวดล าปาง วนท 14 – 16 ธนวาคม 2559


33 นางสาวลดดา คฤหปาน กรรมการตดสนการแขงขน กจกรรม การแขงขนสรางสรรคผลงานคณตศาสตรโดยใชโปรแกรม GSP ระดบชน ม.4 –ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 66 ระดบเขตพนทการศกษา จงหวดอทยธาน ปการศกษา 2559 วนท 6–7 ตลาคม 2559 ณ โรงเรยนหนองฉางวทยา อ าเภอหนองฉาง จงหวดอทยธาน


- 69 -

SAR 2559

ล าดบท ชอ-สกล ผลงาน หนวยงานทจด 34 นางสาวลดดา คฤหปาน ครผสอนนกเรยน ไดรบรางวลเหรยญ

ทอง ชนะเลศ กจกรรม การแขงขนสรางสรรคผลงานคณตศาสตรโดยใชโปรแกรม GSP ระดบชน ม.4 –ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 66 ระดบเขตพนทการศกษา จงหวดอทยธาน ปการศกษา 2559 วนท 6–7 ตลาคม 2559 ณ โรงเรยนหนองฉางวทยา อ าเภอหนองฉาง จงหวดอทยธาน


35 นางสาวเพญนภา ศรสข กรรมการตดสนการแขงขน กจกรรม การแขงขนอจฉรยภาพทางคณตศาสตร ระดบชน ม.4 – ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 66 ระดบเขตพนทการศกษา จงหวดอทยธาน ปการศกษา 2559 วนท 6–7 ตลาคม 2559 ณ โรงเรยนหนองฉางวทยา อ าเภอหนองฉาง จงหวดอทยธาน


36 นางสาวเพญนภา ศรสข ครผสอนนกเรยน ไดรบรางวลเหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรม การแขงขนอจฉรยภาพทางคณตศาสตร ระดบชน ม.4 – ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 66 ระดบเขตพนทการศกษา จงหวดอทยธาน ปการศกษา 2559 วนท 6–7 ตลาคม 2559 ณ โรงเรยนหนองฉางวทยา อ าเภอหนองฉาง จงหวดอทยธาน


37 นางฉววรรณ ทพไทย เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการประกวดสวดมนตหมสรรเสรญพระรตนตรยท านองสรภญญะ ระดบมธยมศกษา ประจ าปงบประมาณ 2560 ใหไว ณ วนท 21 กมภาพนธ 2560

จงหวดอทยธาน

- 70 -

SAR 2559

ล าดบท ชอ-สกล ผลงาน หนวยงานทจด 38 นายณรงค เถาวลย ไดรบการยกยองเชดชเกยรตใหเปน

ขาราชการพลเรอนดเดน ประจ าปพทธศกราช 2559 ใหไว ณ วนท 1 เมษายน 2560

ขาราชการพลเรอน

ผลงานนกเรยน ปการศกษา 2559

ล าดบท ชอ-สกล ผลงาน หนวยงานทจด 1 เดกชายอมรเทพ บญฤทธ

เดกชายจรยทธ เสมากล เดกหญงกลยกร พฤทธลกษม เดกชายชลากร หงษยม

ไดเขารวมการแขงขนตอบปญหาทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 (สวนภมภาค) ใหไว ณ วนท 17 สงหาคม 2559

คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยราชภฎนครสวรรค

2 นางสาวณฏฐาภรณ ทองวฒนา นายปรญญา นาคสงห นางสาวปวนรตน ด าดล นางสาวญาณนช เสถยร

ไดเขารวมการแขงขนตอบปญหาทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 (สวนภมภาค) ใหไว ณ วนท 17 สงหาคม 2559

คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยราชภฎนครสวรรค

3 เดกชายชลากร หงสยม เดกชายอมรเทพ บญฤทธ

ไดเขารวมแขงขนตอบปญหาทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน เนองในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ครงท 27 ประจ าป 2559 มอบให ณ วนท 18 สงหาคม 2559


4 เดกชายจรยทธ เสมากล เดกหญงกลยกร พฤทธลกษม

ไดเขารวมแขงขนตอบปญหาทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน เนองในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ครงท 27 ประจ าป 2559 มอบให ณ วนท 18 สงหาคม 2559


5 นางสาวณฏฐาภรณ ทองวฒนา นายปรญญา นาคสงห

ไดเขารวมแขงขนตอบปญหาทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย เนองในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ครงท 27ประจ าป 2559 มอบให ณ วนท 18 สงหาคม 2559


- 71 -

SAR 2559

ล าดบท ชอ-สกล ผลงาน หนวยงานทจด 6 นายกนไท ทองศกด

นางสาวกฤตญาพร รตพพงศธร ไดเขารวมแขงขนตอบปญหาทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย เนองในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ครงท 27ประจ าป 2559 มอบให ณ วนท 18 สงหาคม 2559


7 นายกนไท ทองศกด นางสาวกฤตญาพร รตพพงศธร

ไดผานเขารอบ 10 ทมสดทาย การแขงขนตอบปญหาทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย เนองในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ครงท 27ประจ าป 2559 มอบให ณ วนท 18 สงหาคม 2559


8 เดกชายจรายทธ เสมากล เดกชายชลากร หงษยม

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนความสามารถดานคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 ระหวางวนท 21-23 สงหาคม 2559 ใหไว ณ วนท 24 สงหาคม 2559

คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยราชภฎพระนครศรอยธยา

9 เดกชายหฤษฎ โตวสจจา

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนซโดก (SuDoKu) ระดบมธยมศกษาตอนตน ในการแขงขนคณตศาสตรวชาการ ระดบภาคเหนอ ครงท 1 ใหไว ณ วนท 29 สงหาคม 2559


10 เดกหญงอภญญา ทบทม เขารวมการแขงขนซโดก (SuDoKu) ระดบมธยมศกษาตอนตน ในการแขงขนคณตศาสตรวชาการ ระดบภาคเหนอ ครงท 1 ใหไว ณ วนท 29 สงหาคม 2559


11 นางสาวอภสรา คณาสธรตน เขารวมการแขงขนซโดก (SuDoKu) ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ในการแขงขนคณตศาสตรวชาการ ระดบภาคเหนอ ครงท 1 ใหไว ณ วนท 29 สงหาคม 2559


- 72 -

SAR 2559

ล าดบท ชอ-สกล ผลงาน หนวยงานทจด 12 นายชษณชา เสบกลน

นางสาวกณฑมา สนเธาว เขารวมการแขงขน A - Math ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ในการแขงขนคณตศาสตรวชาการ ระดบภาคเหนอ ครงท 1 ใหไว ณ วนท 29 สงหาคม 2559


13 เดกชายตะวนฉาย ชมส เดกหญงศรวรรณ ดนแดง

เขารวมการแขงขนตอบปญหาทางวทยาศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 (สวนภมภาค) ใหไว ณ วนท 18 สงหาคม 2559


14 เดกชายศภชช ล าเพญ เดกหญงวรรณภสสร ภกด เดกหญงขณษฐา ภจ ารญ

เขารวมการแขงขนทกษะทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย ระดบมธยมศกษาตอนตน ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 (สวนภมภาค) ใหไว ณ วนท 18 สงหาคม 2559


15 นายตฤณภพ ประทป นายพชญพรรช บญมน นายณฐชนน มนการไถ

เขารวมการแขงขนทกษะทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 (สวนภมภาค) ใหไว ณ วนท 18 สงหาคม 2559


16 เดกชายนภสกร เตชะนา เขารวมการแขงขนตอบปญหาทางวทยาศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 (สวนภมภาค) ใหไว ณ วนท 17 สงหาคม 2559


17 เดกชายจรยทธ เสมากล เดกชายชลากร หงษยม

ไดเขารวมการแขงขนความสามารถทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 ระหวางวนท 21 - 23 สงหาคม 2559 ใหไว ณ วนท 24 สงหาคม 2559


- 73 -

SAR 2559

18 นายปรญญา นาคสงห นางสาวณฏฐาภรณ ทองวฒนา

ไดเขารวมการแขงขนความสามารถทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 ระหวางวนท 21 - 23 สงหาคม 2559 ใหไว ณ วนท 24 สงหาคม 2559


19 เดกชายปณณมนต เภตรา เดกชายนภดล ชยนโต เดกหญงสรลพร โพนเวยง

ไดเขารวมการแขงขนตอบปญหาทางวทยาศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน

ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 ระหวางวนท 21 - 23

สงหาคม 2559 ใหไว ณ วนท 24

สงหาคม 2559


20 นางสาววนชา สายเพชร นางสาวสทนา หมนโฮง นางสาวนภารตน จนทรผาย

ไดเขารวมการแขงขนตอบปญหาทางวทยาศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต ประจ าป 2559 ระหวางวนท 21 - 23 สงหาคม 2559 ใหไว ณ วนท 24 สงหาคม 2559


21 เดกหญงยพารตน มชฌมา เดกหญงสรลพร โพนเวยง เดกหญงจณณพต บญม

ทมเชอเพลงจากซงขาวโพด ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบชวงชนท 3 ในการประกวดโครงงาน ”นวตกรรมพลงงานเพอโลกสเขยว 2559” ระดบภาค เขตการประกวดภาคเหนอ ใหไว ณ วนท 17 ตลาคม 2559


22 เดกหญงยพารตน มชฌมา เดกหญงสรลพร โพนเวยง เดกหญงจณณพต บญม

ทมเชอเพลงจากซงขาวโพด ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบชวงชนท 3 ในการประกวดโครงงาน ”นวตกรรมพลงงานเพอโลกสเขยว 2559”

ระดบประเทศ ใหไว ณ วนท 25 พฤศจกายน 2559


23 เดกหญงมธมาส ทวมศร เดกหญงพรทพย พลปญกาศ เดกหญงธณชชา คงหวยรอบ

ไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง

กจกรรม การประกวดยวบรรณารกษสงเสรมการอาน ระดบชน ม. 1 – ม. 3

งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ครงท 66 ปการศกษา 2559 วนท 29 –

31 มกราคม 2560 ณ ศนยประชมธรรมศาสตร รงสต


- 74 -

SAR 2559

ล าดบท ชอ-สกล ผลงาน หนวยงานทจด 24 นายพงษพร จายยง

นายณฎฐพล กนทา นายพรพฒน ดเทยน

ไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง กจกรรม การประกวดยวบรรณารกษสงเสรมการอาน ระดบชน ม. 4 – ม. 6 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ครงท 66 ปการศกษา 2559 วนท 29 – 31 มกราคม 2560 ณ ศนยประชมธรรมศาสตร รงสต


25 นางสาวกฤษกร นะวะมวฒน นายณฐดนย มงคลไทย นางสาวภนมภรณ อนสรณ นายศภากร ดาราโพธ นายเฉลมชย จ านงค

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรม การประกวดเพลงคณธรรม ระดบชน ม. 4 – ม. 6 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ครงท 66 ปการศกษา 2559 วนท 29 – 31 มกราคม 2560 ณ ศนยประชมธรรมศาสตร รงสต


26 นายลภส อาสะโภ ไดรบรางวล “ชมเชย” ระดบชนมธยมศกษาปท 5 การแขงขนวทยาศาสตรชงทนการศกษาระดบประเทศ “เพชรรมสก” ครงท 4 วนท 3 กมภาพนธ 2560


27 นายลภส อาสะโภ ไดรบรางวล “ชมเชย” ระดบชนมธยมศกษาปท 4-6 การแขงขนวทยาศาสตรชงทนการศกษาระดบประเทศ “เพชรรมสก” ครงท 4 วนท 3 กมภาพนธ 2560


28 นายลภส อาสะโภ ไดรบรางวลคะแนนสงสด 20 อนดบแรก ระดบชนมธยมศกษาปท 5 ในการสอบแขงขนคณตศาสตรชงทนการศกษาระดบประเทศ ครงท 19/2559 ใหไว ณ วนท 23 มกราคม 2560


- 75 -

SAR 2559

ล าดบท ชอ-สกล ผลงาน หนวยงานทจด 29 นายลภส อาสะโภ ไดรบรางวลคะแนนสงสด 30 อนดบ

แรก ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย ในการสอบแขงขนคณตศาสตรชงทนการศกษาระดบประเทศ ครงท 19/2559 ใหไว ณ วนท 23 มกราคม 2560


30 นางสาวภนมภรณ อนสรณ นางสาวยพน จนสงกลน นางสาวสปราณ ไมพลวง นางสาวเพญพชญา ปวนอย นางสาวชนมนภา เกษระก า นางสาวนดดา วมลคะ

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบสอง การประกวดสวดมนตหมสรรเสรญพระรตนตรยท านองสรภญญะ ระดบมธยมศกษา ประจ าปงบประมาณ 2560 ใหไว ณ วนท 21 กมภาพนธ 2560

จงหวดอทยธาน

31 นายกนไท ทองศกด ไดเขาอบรมคายคณตศาสตรโอลมปก สอวน. มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ คายท 1 ประจ าปการศกษา 2559 ระหวางวนท 11 – 17 ตลาคม 2559 ใหไว ณ วนท 27 ตลาคม 2559

ศนยโอลมปกวชาการ สอวน. มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

32 นายกนไท ทองศกด ไดเขาอบรมคายคณตศาสตรโอลมปก สอวน. มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ คายท 2 ประจ าปการศกษา 2559 ระหวางวนท 13 – 29 มนาคม 2559 ใหไว ณ วนท 29 มนาคม 2559

ศนยโอลมปกวชาการ สอวน. มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

- 76 -

SAR 2559

10.2 งาน/โครงการ/กจกรรม ทประสบผลส าเรจ

ท ชอ

งาน/ โครงการ/ กจกรรม วตถประสงค / เปาหมาย วธด าเนนการ

(ยอๆ) ตวบงช

ความส าเรจ 1 โครงการสงเสรมผเรยนมสข

ภาวะทดและมสนทรยภาพ 1) พฒนาการเรยนการสอนวชาสขศกษาและพลศกษา 2) กจกรรมกฬาภายใน 3) กจกรรมกฬาระหวางโรงเรยน (จงหวด) 4) กจกรรมกฬาระหวางโรงเรยน (ภาค/ประเทศ) 5) กจกรรมแขงขนกฬานนทนาการ 6) กจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางกาย 7) กจกรรมซอมเสรมอปกรณสรางเสรมสมรรถภาพทางกาย 8) บรการสขภาพอนามยนกเรยน 9) สงเสรมสขภาพอนามยนกเรยน 10) ปองกนการแพรระบาดของโรค ตาง ๆ และการตงครรภไมพรอม 11) อ.ย.นอย 12) สปดาหรณรงคปองกนและแกไขปญหายาเสพตด 13) คายบ าบด ลด ละ เลก บหร 14) แขงขนกฬาตอตานยา เสพตด 15) แขงขนดนตรตอตานยาเสพตด 16) บานหลงเรยน 17) ชมรม To Be Number One 18) ลกเสอตอตานยาเสพตด 19) หองเรยนสขาว 20) คายปรบเปลยน

เชงปรมาณ 1.นกเรยนรอยละ 92 มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกก าลงกายอยางสม าเสมอ 2.นกเรยนรอยละ 92 มน าหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน 3.นกเรยนรอยละ 95 สามารถปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยง จากสภาวะทเสยงตอ ความรนแรง โรคภย และอบตเหตรวมทงปญหาทางเพศ 4. นกเรยนรอยละ 93 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม 5. นกเรยนรอยละ 93 ม มนษยสมพนธทด และใหเกยรตผอน 6. นกเรยนรอยละ 90 สามารถสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ เชงคณภาพ 1. นกเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพ และออกก าลงกาย สม าเสมอ 2. นกเรยนมน าหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน 3. นกเรยนปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ 4. นกเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

1.เสนอโครงการเพอขออนมต 2.แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน 3.ประชมวางแผนระบรายละเอยดกจกรรมเพอการปฏบต 4. ด าเนนโครงการโดยปฏบตกจกรรมตามแนบทายโครงการ 5. สรปผลโครงการ

1.รอยละของนกเรยนทมสขนสยในการดแลสขภาพ และออก ก าลงกายอยางสม าเสมอ 2.รอยละของนกเรยนท มน าหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน 3.รอยละของนกเรยนทสามารถปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยง จากสภาวะทเสยงตอ ความรนแรง โรคภย และอบตเหตรวมทงปญหาทางเพศ 4. รอยละของนกเรยนท เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม 5. รอยละของนกเรยนท มมนษยสมพนธ ทด และใหเกยรตผอน 6. รอยละของนกเรยน ทสามารถสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ

- 77 -

SAR 2559

ท ชอ



ความส าเรจ พฤตกรรม 21) เพอนเตอนเพอน 22) กจกรรมวนเดก

23) club to teen 24) ปรบปรงโรงอาหาร 25) รจกและเขาใจตนเอง 26) กจกรรมการประกวด ศลปะ 27) กจกรรมการประกวด ดนตร 28) กจกรรมการประกวดนาฏศลป 29) คายวงโยธวาธต 30) ศนยเพอนใจวยรน To Be Number One

5. นกเรยนมมนษยสมพนธทด และใหเกยรตผอน 6. นกเรยนสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ 7.ผเกยวของหรอผมสวนรวมทกฝาย มความพงพอใจ ไมนอยกวารอยละ 80 อยในระดบ ดมาก

2 โครงการผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 1) สงเสรมกจกรรมทางพระพทธศาสนา 2) กจกรรมสวดมนต ไหวพระ 3) คายกลบตรกลธดา (ม.1) 4) คายพฒนาคณภาพชวต (ม.4) 5) บรรพชาสามเณร ภาคฤดรอน 6) ธนาคารโรงเรยน (สงเสรมการออม) 7) แขงขนสวดมนตหมฯ 8) แขงขนประกวดมารยาทไทย 9) พธถวายตนเปน พทธมามกะฯ 10) สปดาหวนแมฯ 11) นทรรศการเฉลมพระเกยรตวนพอ 12) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 13) การเลอกตงคณะกรรมการ

เชงปรมาณ 1.รอยละ 96 ของนกเรยนทมคณธรรม จรยธรรม และมคณลกษณะอนพงประสงคด ารงชวตในสงคมไดอยางมความสข 2.รอยละ 96 ของนกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 3.รอยละ 91 ของนกเรยน มความส านกในความเปนไทยในสถาบนชาต ศาสนา และพระมหากษตรย การปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 4.รอยละ 90 ของนกเรยนประกอบกจกรรมทางศาสนา และกจกรรมทเปนประโยชนตอผอน และสงคมอยางสม าเสมอ 5.รอยละ 95 นกเรยนมความรกและความหวงแหนและมความภาคภมใจในวฒนธรรมของชาต และทองถน 6.รอยละ 90 ของนกเรยนทน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตประจ าวน


1.รอยละของนกเรยนทมคณธรรม จรยธรรม และมคณลกษณะอนพงประสงค ด ารงชวตในสงคมไดอยางมความสข 2.รอยละของนกเรยนประกอบกจกรรมทางศาสนา และกจกรรมทเปนประโยชนตอผอนและสงคมอยางสม าเสมอ 3.รอยละของนกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 4.รอยละของนกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 5.รอยละนกเรยนมความรกและความหวงแหน,ความภาคภมใจในวฒนธรรมของชาตและทองถน

- 78 -

SAR 2559

ท ชอ



ความส าเรจ 14) อบรมลกเสอคณธรรม 15) อบรมลกเสอประชาธปไตย 16) คายยวชนรกษสงแวดลอม 17) กจกรรมวนไหวคร

7.รอยละ 90 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

18) วนอาสาฬหบชาวนเขาพรรษา 19) วนแมแหงชาต 20) วนปยมหาราช 21) วนพอแหงชาต

เชงคณภาพ 1.นกเรยนมระดบความพงพอใจ อยในระดบมาก 2.ผเรยนมความเอออาทรผอน และกตญญกตเวทตอผมพระคณ ระดบความพงพอใจ อยในระดบดขนไปในการเขารวมกจกรรม 3.ผเรยนยอมรบความคดเหนและวฒนธรรมทแตกตาง อยในระดบดขนไปในการเขารวมกจกรรม 5.ผเรยนตระหนกรคณคารวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอมอยในระดบ ดขนไป ในการเขารวมกจกรรม

6. รอยละของนกเรยน มความส านกในความเปนไทยในสถาบนชาต ศาสนา และพระมหากษตรย การปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 7.รอยละของนกเรยนทน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตประจ าวน

3 โครงการสงเสรมนสยรกการอาน 1) ตะกรารวมมตรสรางจตส านกใหรกการอาน 2) งานสปดาหหองสมดและสปดาหสงเสรมการอาน 3) สรางนองรกเปนนกอานผานวรรณกรรมแวนแกว 4) ซอหนงสอพมพและวารสาร 5) อานดวยใจถวายพอ 6) ยวบรรณารกษสญจร 7) ซอหนงสอและสออเลกทรอนกส 8) ยอดนกอานแหงป 9) ปลกปญญาดวยหนงสอเสยง 10) สงเสรมการอานภาษาไทย 11) เปดบานเทาแดง

เชงปรมาณ 1.นกเรยนรอยละ 80 มนสยรกการอาน การเขยนและการฟง รจกตงค าถามเพอหาเหตผล 2.นกเรยนรอยละ 80 รจกแสวงหาความรจากสอและแหลงเรยนรตาง ๆทงในและนอกสถานศกษา 3.นกเรยนรอยละ 80 มวธการเรยนรของตนเองและเรยนรรวมกบผอนได สนกกบการเรยนและชอบมาโรงเรยน 4. ผเกยวของรอยละ 80 มความพงพอใจในการด าเนนงานตามโครงการของโรงเรยน เชงคณภาพ - นกเรยนมความรและมนสยรกการอานมากขน


1. รอยละ 90 ของนกเรยนทมนสยรกการอาน การเขยนและการฟง รจกตงค าถามเพอหาเหตผล 2.รอยละ 90 ของนกเรยน ทแสวงหาความรจากสอและแหลงเรยนร ตาง ๆ ทงในและนอกสถานศกษา 3.รอยละ 90 ของนกเรยนมวธการเรยนรของตนเองและเรยนรรวมกบผอนได 4.รอยละ 90 ของ ผเกยวของ มความพงพอใจในการด าเนนงานตามโครงการของโรงเรยน

- 79 -

SAR 2559

ท ชอ



ความส าเรจ 4 โครงการสงเสรมการคด

วเคราะห คดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน 1) สปดาหวทยาศาสตร 2) วนสนทรภ 3) วนภาษาไทยแหงชาต 4) วนเยาวชน 5) เพชรเทาแดง

เชงปรมาณ 1.นกเรยนรอยละ 90 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพด หรอเขยน ตามความคดของตนเอง 2.นกเรยนรอยละ 90 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

1.เสนอโครงการเพอขออนมต 2.แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน

1. รอยละของนกเรยน ทสรปความคดจากเรอง ทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพด หรอเขยน ตามความคดของตนเอง

3.นกเรยนรอยละ 90 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ 4.นกเรยนรอยละ 90 มทกษะในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มความคดรเรมสรางสรรค และคดแกปญหาไดอยางมสต สงขน เชงคณภาพ 1.ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาอยางมสตสมเหตสมผล 2.ผเรยนมทกษะในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มความคดรเรมสรางสรรค และคดแกปญหาไดอยางมสต มทกษะในการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดอยางมความสข

3.ประชมวางแผนระบรายละเอยดกจกรรมเพอการ ปฏบต 4. ด าเนนโครงการโดยปฏบตกจกรรมตามแนบทายโครงการ 5. สรปผลโครงการ

2.รอยละของนกเรยน ทน าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

3.รอยละของนกเรยน ทมความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

4.รอยละของนกเรยนท มทกษะในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มความคดรเรมสรางสรรค และคดแกปญหาไดอยางมสต สงขน

5 โครงการพฒนาผเรยนใหมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร 1) สอนซอมเสรม 2) คลนคคณตศาสตร 3) เพมผลสมฤทธ O-NET - คณตศาสตร - สงคมศกษา - ภาษาไทย - วทยาศาสตร 4) English for the Future 5) ปรบพนฐาน

เชงปรมาณ 1. ผเรยนมระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ รอยละ 85 2. ผเรยนมผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ รอยละ 55 3. ผเรยนสามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตางๆ รอยละ 75 4. ผเรยนสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร รอยละ 75 เชงคณภาพ - ผเรยนโรงเรยนหนองฉางวทยา


1. นกเรยนไดทบทวนความร ทง 8 กลมสาระฯ 2.นกเรยนไดเรยนรเทคนคในการท าขอสอบ การตอบค าถาม และการแกปญหาไดอยางมวจารณญาณ 3.นกเรยนเกดแรงจงใจ มความกระตอรอรนและใหความส าคญกบการสอบในระดบตางๆ 4.นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

- 80 -

SAR 2559

ท ชอ



ความส าเรจ มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ สามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตางๆ สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร

6 โครงการสงเสรมใหนกเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถรวมท างานกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต 1) กจกรรมงานเกษตร 2) กจกรรมงานชางอตสาหกรรม 3) กจกรรมงานชางไฟฟา 4) กจกรรมงานชางอเลกทรอนกส 5) กจกรรมงานชางเชอมโลหะ 6) กจกรรมงานชางไม 7) กจกรรมงานชางเขยนแบบ 8) กจกรรมงาน พาณชยกรรม 9.กจกรรมคายวทยาศาสตร ม.ตน 10.กจกรรมคายวทยาศาสตรม.ปลาย 11.กจกรรมคาย นกประดษฐรนใหม 12.กจกรรมคายคณตศาสตร 13.กจกรรมอาชพอสระนกเรยน ม.5 และตลาดนดเศรษฐกจพอเพยงนกเรยน ม.2 14.กจกรรมพศษยเกาพบนอง ม.6 ปการศกษา 2559

เชงปรมาณ - นกเรยนรอยละ 90 รจกวางแผนท างาน ท างานรวมกบผอนไดอยางมความสขและมเจตคตทดตออาชพสจรต เชงคณภาพ - นกเรยนท างานเปนกลมไดอยางมความสขและจดระบบการท างานไดอยางมประสทธภาพ


1.ผเรยนมทกษะในท างานและท างานรวมกบผอนอยางมความสข 2.ผเรยนมความรสกทดตออาชพสจรต

- 81 -

SAR 2559

ท ชอ



ความส าเรจ 15.กจกรรมศกษาแหลงเรยนรภมปญญาอาชพทองถน

7 โครงการพฒนาครใหมศกยภาพในการปฏบตหนาทอยางมประสทธภาพและประสทธผล 1) ผลตสอการเรยนรดวย โปรแกรม GSP 2) ออกแบบและการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 3) ผลตสอและแหลงการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 4) คายเศรษฐกจพอเพยงศกษาแหลงเรยนร 5) จดกจกรรมการเรยนรทหลากหลาย (ดนตร) 6) จดกจกรรมการเรยนรทหลากหลาย (นาฏศลป)

เชงปรมาณ 1.ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค คดเปน รอยละ 80 2.ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน คดเปนรอยละ 80 3.ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบ สนองความแตกตางระหวางบคคลและ พฒนาการทางสต ปญญา คดเปนรอยละ 80 4.ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร คดเปนรอยละ 80 5.ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย คดเปน รอยละ 80 6.ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค คดเปนรอยละ 90 7.ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน คดเปนรอยละ 80 8.ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา คดเปนรอยละ 90 9.ครจดการเรยนการสอนตามวชา


เชงปรมาณ 1.รอยละของครทมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค 2.รอยละของครทมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน 3.รอยละของครทออกแบบและการจดการเรยนรทตอบ สนองความแตกตางระหวางบคคลและ พฒนาการทางสต ปญญา 4.รอยละของครทใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร 5.รอยละของครทมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย 6.รอยละของครทใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค 7.รอยละของครทมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบ การสอน 8.รอยละของครทประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด

- 82 -

SAR 2559

ท ชอ



ความส าเรจ ทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ คดเปนรอยละ 90 เชงคณภาพ 1.ครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนหนองฉางวทยาสามารถปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล 2.ผเกยวของหรอผมสวนรวม ทกฝาย มความพงพอใจ ไมนอยกวารอยละ 80 อยในระดบ ดมาก

และเปนสมาชกทดของสถานศกษา 9.รอยละของครทจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ เชงคณภาพ 1.ครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนหนองฉางวทยาสามารถปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล 2.ผเกยวของหรอผมสวนรวม ทกฝาย มความพงพอใจไมนอยกวารอยละ 80 อยในระดบ ดมาก

8 โครงการสงเสรม

ประสทธภาพในการปฏบตงานของผบรหาร 1) สนบสนนสงเสรมพฒนาการจดการเรยนการสอน -คาไฟฟา -คาน าประปา -คาโทรศพท -คาไปรษณย -คาขนขยะ -คาน ามนเชอเพลง -คาซอมแซมบ ารงรกษารถยนต -คาบรการอนเตอรเนต -คาจางคร -คาจางลกจางชวคราว -คาประกนสงคม คาเครองแบบนกเรยน -คาอปกรณการเรยน -งานพฒนาและสนบสนนการด าเนนงาน -วสด/ครภณฑส านกงาน

เชงปรมาณ 1.ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยนรอยละ 90 2.ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการรอยละ 90 3.ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการรอยละ 90 4.ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจรอยละ 90 5.นกเรยนผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหาร การจดการศกษารอยละ 80 6.ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลารอยละ 90


1.รอยละของผบรหารทมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน 2.รอยละของผบรหารทใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ 3.รอยละของผบรหารทสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ 4.รอยละของผบรหารทสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ 5.รอยละของนกเรยนผปกครอง และชมชนทพงพอใจผลการบรหาร การจดการศกษา

- 83 -

SAR 2559

ท ชอ



ความส าเรจ 2) สนบสนนและสงเสรมการพฒนาศกยภาพบคลากร -สงบคลากรเขารบการอบรม/ประชม/สมมนา -จดอบรมครภายในโรงเรยน 3) ส ารวจความพงพอใจผลการด าเนนงานของโรงเรยน -พธมอบเกยรตบตรนกเรยน ม.3-ม.6 -ตดตามผลการศกษาตอประกอบ อาชพของนกเรยนชน ม.3 , ม.6 4) พฒนาบรหารจดการสถานศกษา (ส ารองจาย) 9.โครงการสงเสรมบทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองและชมชน 1) ประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ประจ าเดอน 2) ประชมผปกครองชนเรยนเครอขายผปกครอง 3) ปฐมนเทศและประชมผปกครอง 4) สมพนธชมชน 5) ครอบครวอบอน

เชงคณภาพ -ผบรหารโรงเรยนมคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผน าทางวชาการ มความสามารถ ในการบรหารงานวชาการและการจดการ มการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผล ผเกยวของ พงพอใจ

6.รอยละของผบรหารทใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา 7.ผบรหารโรงเรยนมคณธรรม จรยธรรมและ มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจ

9 โครงการสงเสรมบทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองและชมชน 1) ประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ประจ าเดอน 2) ประชมผปกครองชนเรยนเครอขายผปกครอง 3) ปฐมนเทศและประชมผปกครอง 4) สมพนธชมชน 5) ครอบครวอบอน

เชงปรมาณ 1.คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนหนองฉางวทยา มความรและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด รอยละ 85 2.คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนหนองฉางวทยา มการก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย รอยละ 85 3. ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา รอยละ 85


1.รอยละของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนหนองฉางวทยา ทมความรและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด 2.รอยละของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนหนองฉางวทยา ทมการก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย 3.รอยละของผปกครองและชมชนทเขามามสวนรวมใน

- 84 -

SAR 2559

ท ชอ



ความส าเรจ 4. รายงานผลการประเมน โครงการสงเสรมบทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองและ ชมชน จ านวน 1 เลม เชงคณภาพ คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนหนองฉางวทยา มความรและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด มการก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย รวมทงผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

การพฒนาสถานศกษา 4.คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนหนองฉางวทยา มความรและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด มการก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย รวมทงผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

10 พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน 1. พฒนาความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน(กจกรรมชมนม) 2. พฒนากระบวนการเรยนรลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด 3. สงเสรมนกศกษาวชาทหาร 4. งานระบบบตร RFID ส าหรบนกเรยน 5. เปดประตสอาเซยน 6. ตลาดนดพอเพยง 7. สานสายใยรกเทาแดง 8. เยยมบานนกเรยน 9. มอบทนการศกษาใหแกนกเรยนชน ม.1-ม.6 10. มอบเงนกยมเพอการศกษา (กยศ.) ม.4-ม.6 11. มอบเงนปจจย พนฐานนกเรยนยากจน ม.1-ม.3 12. พฒนาการจดการ

เชงปรมาณ - ผเรยนทเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนรอยละ 95 ผานเกณฑ การประเมนของกจกรรม - ครผมสวนรวมในการจดกระบวนการเรยนรรอยละ 85 จดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง - โรงเรยนมระบบดแลชวยเหลอผเรยนโดยด าเนนการเยยมบานนกเรยน ไมนอยกวารอยละ90ของจ านวนนกเรยนทงหมด - รายงานผลการประเมนกจกรรมและโครงการ จ านวน 3 เลม เชงคณภาพ - ผเรยนทเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยน หรอไดรบการจดกระบวนการเรยนรแบบลงมอปฏบตจรงไมนอยกวารอยละ90มทกษะในการท างานมความพงพอใจในการท างานและสามารถท างานรวมกบผอนไดอยางมความสขมคณธรรมจรยธรรมม


1. ผเรยนทเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนรอยละ 95 ผานเกณฑการประเมนผลของกจกรรม 2. ครผมสวนรวมในการจดกระบวนการเรยนรรอยละ 85 จดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง 3. โรงเรยนมระบบดแลชวยเหลอผเรยนโดยด าเนนการเยยมบานนกเรยน ไมนอยกวารอยละ 90 ของจ านวนนกเรยนทงหมด 4. ผเรยนทเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยน หรอไดรบการจดกระบวนการเรยนรแบบลงมอปฏบตจรง ไมนอยกวารอยละ90มทกษะในการท างานมความพงพอใจในการท างานและสามารถท างานรวมกบผอนไดอยางมความสขมคณธรรมจรยธรรม มระเบยบวนย มคณลกษณะอนพงประสงคและเปนแบบอยางได

- 85 -

SAR 2559

ท ชอ



ความส าเรจ เรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 13. วนครสตมาส 14. จดซอหนงสอเรยน 15. พฒนางานทะเบยนวดผลและประเมนผล 16. พฒนาหลกสตร สถานศกษา

ระเบยบวนย มคณลกษณะอนพงประสงคและเปนแบบอยางไดอยในระดบด - ผเรยนทไดรบบรการจากระบบดแลชวยเหลอผเรยน ไมนอยกวารอยละ90มความพงพอใจในการบรการ อยในระดบด - ครและผปกครองเครอขายไมนอยกวารอยละ90มความพงพอใจในการพฒนาหลกสตรกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดานอยในระดบด

อยในระดบด 5. ผเรยนทไดรบบรการจากระบบดแลชวยเหลอผเรยน ไมนอยกวารอยละ90มความพงพอใจในการบรการ อยในระดบด 6. ครและผปกครองเครอขาย ไมนอยกวารอยละ90 มความพงพอใจในการพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดานอยในระดบ ด

11 ปรบปรงและพฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอม 1. งานสงแวดลอม - จดซอวสดและอปกรณท าความสะอาด - จดซอน ายาสารเคมท าความสะอาด - ดดสงปฏกล (สวม) - จดซอถงขยะในโรงขยะ (ถงกลม) - ดแลรกษาไมยนตนและสวนหยอม (ซอมตนไม, ปย, ยา, อปกรณรดน าตนไม) - ถงขยะขวดน าพลาสตก (ตะแกรงเหลก 5 ชอง) - ถงขยะพลาสตกส าหรบคดแยก (3 ใบ/ชด) - โรงเรยนนาดนาอย นาเรยน 2. ปรงปรงและพฒนาอาคารสถานท - ปรบซอมบ ารงรกษาเครองปรบอากาศ - ศาลาคลมบนไดทางขนอาคาร 1

เชงปรมาณ - อาคารสถานทและสงแวดลอมของโรงเรยนรอยละ 90 ไดรบการปรบปรงและพฒนา - ครและนกเรยนรอยละ 85 ไดใชบรการอาคารสถานทและสงแวดลอมทไดรบการปรบปรงและพฒนา - รายงานประเมนผลการปรบปรงหองศนยการเรยนรภาษาไทย จ านวน1 เลม เชงคณภาพ - ความพงพอใจของครและนกเรยนเมอพฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอมอยในระดบดเยยม


1. อาคารสถานทและสงแวดลอมของโรงเรยนรอยละ 90 ไดรบการปรบปรงและพฒนา 2. ครและนกเรยนรอยละ 85 ไดใชบรการอาคารสถานทและสงแวดลอมทไดรบการปรบปรงและพฒนา 3. รายงานประเมนผลการปรบปรง จ านวน 1 เลม 4. ความพงพอใจของครและนกเรยนเมอพฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอมอยในระดบดเยยม

- 86 -

SAR 2559

ท ชอ



ความส าเรจ - ปรบปรงซอมแซมอาคารเรยนอาคารประกอบและสงกอสรางอนๆ - ปรบปรงซอมแซมระบบไฟฟาและอปกรณไฟฟา - จดซอวสดและอปกรณรกษาความปลอดภย (เวรยาม) - จดซอวสดอปกรณเครองมอชางครภณฑ (อปกรณสนาม,เครองมอไฟฟา) - จดซอผาและอปกรณส าหรบผกผาในการจดกจกรรม (ผา, เขมหมด, เชอก ,แลคซน, แมคยง) - จดสถานทในงานจดกจกรรมของชาตศาสนาและพระมหากษตรย - ลางเครอง ปรบอากาศ (1 ครง/ป x 400 บาท) - ชนวางรองเทาบนไดทางขนอาคาร 1 - จดซอไมกวาดกานมะพราว+ดอกหญา - ปรบปรงหองน าหญง อาคาร 1 - ปรบปรงหองน าชาย อาคาร 1 - ธงรว - เสาธงสแตนเลสขนาด 1.50 เมตร - ปายชอชนเรยนพรอมขาแขวน - ปายก ากบเลขหอง - ตดตงโตะหมไฟเบอรกลาสพรอมอปกรณครบชดขนาดกรอบ 160x260 ซม. หนาโรงเรยน - ปรบซอมฝาปนบอ

- 87 -

SAR 2559

ท ชอ



ความส าเรจ เกรอะหองน านกเรยนทช ารดและหมดสภาพหลงอาคาร 2 - ปรบปรงหองธนาคารโรงเรยน (อาคาร 3) - ปรบปรงหองประชาธปไตยและหองสภานกเรยน (อาคาร 1) - ปรบปรงหองบรหารทวไป (อาคาร 1) - ปรบปรงหองบรหารงบประมาณ (อาคาร 1) - จดซอถงสงน าแรงดนสง - ตดตงเครองปรบอากาศ หองบรหารงบประมาณและบรหารทวไป (อาคาร 1) ขนาด 13,000 BTU - ตดตงเครองปรบอากาศ หองบรหารทวไป (อาคาร 1) ขนาด 22,000 BTU - แสตนเหลกดดวางดอกไม - จดท าปายสารสนเทศ - ปรบปรงหองศนยการเรยนรภาษาตางประเทศ (องกฤษ) - กจกรรมปรบปรงหองแหลงเรยนรภมปญญาไทย (สงคม) - ปรบปรง ICT วชาการ - พฒนาระบบการจราจร ในโรงเรยนและหนาโรงเรยน - ปายรณรงคสวมหมวกนรภย - ปรบปรงซอมกลองวงจรปดภายในโรงเรยน - จดตง/ตดลกระนาดชะลอความเรวถนนทางเขา

- 88 -

SAR 2559

ท ชอ



ความส าเรจ โรงเรยน - พฒนาและปรบปรง หองแนะแนวใหมความสะดวก เปนแหลงเรยนรทางการ แนะแนว ส าหรบนกเรยนทมาใชบรการ - ปรบปรงดแลหองศนยปฏบตการ GSP - ปรบปรงหองตวเสรมทกษะความเปนเลศทางคณตศาสตร - งานโสตทศนศกษา 3. ประกนชวตอบตเหต - ประกนชวตอบตเหต

12 โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในของโรงเรยนหนองฉางวทยา 1) ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2) จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3) จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา 4) ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลภายในตามมาตรฐานของสถานศกษา ภาคเรยนละ 1 ครง 5) น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 6) จดท ารายงานประจ าปท

เชงปรมาณ 1.โรงเรยนมมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและรปเลมแผนพฒนาการจดการศกษาทเหมาะสมตามหลกวชาการรอยละ 80 2.มการด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษารอยละ 80 3.โรงเรยนหนองฉางวทยา มการจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการไดอยางเหมาะสมรอยละ 80 4.โรงเรยนหนองฉางวทยา มการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษารอยละ 80 5.โรงเรยนหนองฉางวทยา มการน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองรอยละ 80 6.โรงเรยนหนองฉางวทยา ม


1.รอยละของโรงเรยนทมมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและรปเลมแผนพฒนาการจดการศกษาทเหมาะสมตามหลกรอยละ 80 2.รอยละของการด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา 3.รอยละของโรงเรยนหนองฉางวทยา ทมการจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการไดอยางเหมาะสม 4.รอยละของโรงเรยนหนองฉางวทยา ทมการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 5.รอยละของโรงเรยนหนองฉางวทยา ทมการน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 6.รอยละของโรงเรยนหนองฉางวทยา ทม

http://e-port.kongkaram.ac.th/wp-content/uploads/2014/07/STD12.5.pdf





- 89 -

SAR 2559

ท ชอ



ความส าเรจ เปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน 7) จดท าคมอนกเรยน

รายงานการประเมนคณภาพภายในปการศกษา 2559 รอยละ 80 เชงคณภาพ -โรงเรยนหนองฉางวทยา มการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มการจดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มการจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา มการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มการน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง รวมทงมการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

รายงานการประเมนคณภาพภายในปการศกษา 2559

13 โครงการสถานศกษา มการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร 1.สมมนาเครอขายผปกครอง 2. คายสานสายใยรกครอบครว 3. การพฒนาศกยภาพครแนะแนว(จดศกษาดงานครแนะแนว) 4. กจกรรมงานระบบเครอขายในโรงเรยน (ม.13.1) - ปรบปรงระบบอนเตอรเนตภายในโรงเรยน - จดหาระบบ

เชงปรมาณ - ครโรงเรยนหนองฉางวทยารอยละ 90 ขนไป พฒนาการเรยนการสอนมประสทธภาพมากยงขน - นกเรยนทงหมด 2,600 คน มแหลงเรยนร ศกษาคนควาททนสมย - ตวแทนชมชน ผปกครอง วทยากร / ภมปญญาทองถน องคกรภาครฐ/ ภาคเอกชนรวม มสวนรวมในการพฒนา / ปรบปรง - รายงานผลการประเมน โครงการ จ านวน 5 เลม เชงคณภาพ - โรงเรยนหนองฉางวทยาม


1.รอยละ 90 ของครทเขาศกษาดงานแลกเปลยนความร 2. รอยละ 90 ของนกเรยนมแหลงเรยนรททนสมย

- 90 -

SAR 2559

ท ชอ



ความส าเรจ ซอฟตแวรเพอบรหารจดการเครองแมขาย(Server) 5. กจกรรมศกษาแหลงเรยนรภมปญญาไทยและ แหลงเรยนรเศรษฐกจพอเพยงนอกสถานศกษา 6. กจกรรมคายแหลงเรยนรเศรษฐกจพอเพยง 7. จดท าหองปฏบตการและศนยสอสาระการเรยนรคณตศาสตร 8. จดท าวารสารประชาสมพนธโรงเรยน 9. สรางหลงคาคลมสนามกฬา 10. สงเสรมการคนควาและการเรยนรจากแหลงเรยนร 11. กจกรรมทศนศกษา - ม.ตน จ านวน 1,240 x 200 - ม.ปลาย จ านวน 1,110 x 300 12. จดท าปายสารสนเทศ 13. ระบบจดหมายอเลคทรอนคสองคกร - จดอบรมครทกทาน 14. เวบไซทกลมงาน กลมสาระการเรยนร งาน - จดอบรมการท า website 15. การใชขอมลรวมกนผานเครอขาย - Network management Program - database Server 16. พฒนางานประชาสมพนธ(ซอกลองถายรป) 17. จดระบบขอมล

สภาพแวดลอมและบรรยากาศทเออตอการศกษามแหลงเรยนรเพอการศกษาคนควาของนกเรยน คร บคลากรและ ผปกครองนกเรยน ชมชนขางเคยงโรงเรยน - บคลากรครโรงเรยนหนองฉางวทยา น าความรทไดรบจากไปพฒนาการเรยนการสอนมประสทธภาพมายงขน

- 91 -

SAR 2559

ท ชอ



ความส าเรจ สารสนเทศและใชสารสนเทศ 18. กจกรรมพฒนาหองสมด

14 โครงการสงเสรมความเปนเลศและอจฉรยภาพนกเรยนสระดบสากล 1. แขงขนคณตเพชรยอดมงกฎ 2. แขงขนคณตสปดาหวทยาศาสตร 3. แขงขนตอบปญหาและทกษกระบวนการทางวทยาศาสตร 4. ประกวดแขงขนโครงการวทยาศาสตรระดบชน ม.ตน – ม.ปลาย 5. การแสดงทางวทยาศาสตร Science Show 6. สอวน/เพชรยอดมงกฎวทยาศาสตร 7. แขงขนเพชรยอดมงกฎภาษาไทย 8. แขงขนตอบปญหาสารานกรมไทย 9. แขงขนเพชรยอดมงกฎภาษาองกฤษ 10. การตอบค าถามปตท.สผ. 11. English Drama 12. English Debate Competition 13. แขงขนความเปนเลศภาษาองกฤษนอกสถานท 14. แขงขนทกษะภาษาองกฤษ 15. แขงขนสภานกเรยน 16. แขงขนคณตศาสตรสมาคม 17. แขงขนภายใน 18. แขงขน A-MATH

เชงปรมาณ 1.โรงเรยนมโครงการ กจกรรม รอยละ 85 ทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา 2. ผเรยนรอยละ 85 มผลการด าเนนงานทบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา เชงคณภาพ 1. โรงเรยนมโครงการ กจกรรม ทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษาอยในระดบดเยยม 2. ผเรยน มผลการด าเนนงานทบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษาอยในระดบดเยยม


1. โรงเรยนมโครงการ กจกรรม ทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา คดเปนรอยละ 85 2. ผเรยนมผลการด าเนนงานทบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา คดเปนรอยละ 85 3. โรงเรยนมโครงการ กจกรรม ทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษาในระดบดเยยม 4. ผเรยนมผลการด าเนนงานทบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษาในระดบดเยยม

- 92 -

SAR 2559

ท ชอ



ความส าเรจ และSUDOKU

15 โครงการสงเสรมและยกระดบคณภาพสถานศกษาเพอมงเนนใหผเรยนสมาตรฐานสากล(หองเรยนพเศษ English Program และหองเรยนพเศษภาษาจน ) 1) กจกรรมสงเสรมความเปนเลศของนกเรยนในโครงการ (EP) - English Trek - แลกเปลยนเรยนรนอกสถานท - EP Open House - แขงขนทกษะทางวชาการภาษาองกฤษ - วนฮาโลวน - วนครสตมาส - NCW Open House 2) กจกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน (EP) - สอนเสรมปรบพนฐาน - ตวเขม O-Net และขอสอบกลางมาตรฐาน 3) กจกรรมเพมศกยภาพครและบคลากรทางการศกษา (EP) - จดจางครชาวตางชาต - พฒนาบคลากร 4) กจกรรมการจดการเรยนรในโครงการ English Program - จดซอวสด-ครภณฑในโครงการฯ - จดซอหนงสอประกอบการเรยน - จดซอสอการสอน - ปรบปรงหองเรยน - จดท าเอกสารสรปผลการ

เชงปรมาณ 1.โรงเรยนหนองฉางวทยา มการจดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา รอยละ 85 2.โรงเรยนหนองฉางวทยา มผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย รอยละ 85 3.ตวแทนชมชน ผปกครอง รวมจ านวน 30 คน มสวนรวมในการพฒนา/ปรบปรง ผลการด าเนนเงนของโครงการ 4.รายงานผลการประเมนโครงการ จ านวน 2 เลม เชงคณภาพ 1.โรงเรยนหนองฉางวทยามการจดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษาและมผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมายอยในระดบดเยยม 2.ผเกยวของหรอผมสวนรวมทกฝาย มความพงพอใจ ไมนอยกวารอยละ 90 อยในระดบ ดเยยม


1.รอยละของโรงเรยนหนองฉางวทยา ทมการจดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา 2.รอยละของโรงเรยนหนองฉางวทยา ทมผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย 3.จ านวนตวแทนชมชน ผปกครอง ทมสวนรวมในการพฒนา/ปรบปรง ผลการด าเนนเงนของโครงการ 4.โรงเรยนหนองฉางวทยามการจดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษาและมผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย 5.รอยละของผเกยวของหรอผมสวนรวมทกฝาย ทมความพงพอใจ

- 93 -

SAR 2559

ท ชอ



ความส าเรจ ด าเนนงาน - แนะแนว และรบสมครนกเรยน 5) สงเสรมความเปนเลศและพฒนาศกยภาพนกเรยนดานภาษาจน - อบรมภาษาจนสอาเซยน - แขงขนทกษะภาษาจน - แขงขนเพชรยอดมงกฎ - เปดบานภาษาจน - กจกรรมสอบ HSK - วนตรษจน 6) ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนภาษาจน - ตวสอบ GAT-PAT - สอนปรบพนฐาน 7) เพมศกยภาพครและบคลากรทางการศกษาภาษาจน - จดจางครชาวตางชาต - ประชมสมมนาและศกษาดงานการจดการเรยนการสอน - พฒนาศกยภาพบคลากร ผบรหารโครงการภาษาจน 8) กจกรรมการจดการเรยนรในงานภาษาจน - งานการจดซอวสด-ครภณฑ - จดซอหนงสอและสอการเรยนการสอน - จดท าสอการสอน - จดท าเครองมอวดและประเมนผล - จดสอนซอมเสรม - จดท าวจยในชนเรยน - จดท าเอกสารสรปและรายงานผล - จดปายนเทศ - จดท าแหลงเรยนรวฒนธรรมจน

- 94 -

SAR 2559

12. ผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษารอบปทผานมา (ปการศกษา 2558)

13. มาตรฐาน/ตวบงช

จ านวนนกเรยน/ครทอยในระดบ 3 ขนไป

จ านวนนกเรยน/จ านวน

ครทงหมด

รอยละ/ระดบทได

คาน าหนก

คาคะแนน

ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

ความ หมาย

ดานท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยน 30.00 27.62 5 ดเยยม มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ

93.42 5.00 4.67 5 ดเยยม

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ

2,150 2,291 93.85 0.5 0.47 5 ดเยยม

1.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

2,145 2,291 93.63 0.5 0.47 5 ดเยยม

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

2,183 2,291 95.29 1 0.95 5 ดเยยม

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

2,095 2,291 91.44 1 0.91 5 ดเยยม

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 2,148 2,291 93.76 1 0.94 5 ดเยยม

1.6 สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

2,120 2,291 92.54 1 0.93 5 ดเยยม

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

92.77 5.00 4.63 5 ดเยยม

2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 2,109 2,291 92.06 2.00 1.84 5 ดเยยม

2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ

2,210 2,291 96.46 1.00 0.96 5 ดเยยม

2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 2,084 2,291 90.96 1.00 0.91 5 ดเยยม

2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

2,098 2,291 91.58 1.00 0.92 5 ดเยยม

- 95 -

SAR 2559

มาตรฐาน/ตวบงช







ทได


คณภาพ


มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

91.46 5.00 4.56 5 ดเยยม

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว

2,065 2,291 90.14 2.00 1.80 5 ดเยยม

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

2,069 2,291 90.31 1.00 0.90 5 ดเยยม

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

2,081 2,291 90.83 1.00 0.91 5 ดเยยม

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

2,166 2,291 94.54 1.00 0.95 5 ดเยยม

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

91.62 5.00 4.58 5 ดเยยม

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

2,100 2,291 91.66 2.00 1.83 5 ดเยยม

4.2 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

2,078 2,291 90.70 1.00 0.91 5 ดเยยม

4.3 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

2,049 2,291 89.44 1.00 0.89 5 ดเยยม

4.4 ความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

2,169 2,291 94.67 1.00 0.95 5 ดเยยม

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

76.22 5.00 3.99 4 ดมาก

5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระ เปนไปตามเกณฑ 60.63 1.00 0.60 3 ด

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญ ตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

93.10 2.00 0.93 5 ดเยยม

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน เปนไปตามเกณฑ 95.72 1.00 1.91 5 ดเยยม

- 96 -

SAR 2559








ทได


คณภาพ


5.4 ผลการทดสอบระดบชาต เปนไปตามเกณฑ

55.41 1.00 0.55 3 ด

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

90.47 5.00 4.52 5 ดเยยม

6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ

2,056 2,291 89.74 2.00 1.79 5 ดเยยม

6.2 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

2,069 2,291 90.31 1.00 0.90 5 ดเยยม

6.3 ท างานรวมกบผอนได 2,126 2,291 92.80 1.00 0.93 5 ดเยยม

6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

2,040 2,291 89.04 1.00 0.89 5 ดเยยม

ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษา 50.00 47.11 5 ดเยยม

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

98.26 10.00 9.81 5 ดเยยม

7.1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

113 115 98.26 1.00 0.98 5 ดเยยม

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

113 115 98.26 1.00 0.98 5 ดเยยม

7.3 ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

111 115 96.52 2.00 1.93 5 ดเยยม

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

113 115 98.26 1.00 0.98 5 ดเยยม

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

113 115 98.26 1.00 0.98 5 ดเยยม

- 97 -

SAR 2559


จ านวนนกเรยน/คร

ทอยในระดบ 3 ขนไป

จ านวนนกเรยน/จ านวนครทงหมด



คา คะแนนท

ได


คณภาพ


7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

115 115 100 1.00 1.00 5 ดเยยม

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

113 115 98.26 1.00 0.98 5 ดเยยม

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

113 115 98.26 1.00 0.98 5 ดเยยม

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

113 115 98.26 1.00 0.98 5 ดเยยม

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

10.00 9.20 5 ดเยยม

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

5 1.00 1.00 5 ดเยยม

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

4 2.00 1.60 4 ดมาก

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

5 2.00 2.00 5 ดเยยม

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

5 2.00 2.00 5 ดเยยม

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

5 1.00 1.00 5 ดเยยม

8.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

4 2.00 1.60 4 ดมาก

- 98 -

SAR 2559





รอยละ/

ระดบทได


คาคะแนนทได


คณภาพ


มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

5.00 5.00 5 ดเยยม

9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

5 2.00 2.00 5 ดเยยม

9.2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

5 1.00 1.00 5 ดเยยม

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

5 2.00 2.00 5 ดเยยม

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

10.00 9.20 5 ดเยยม

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

4 2.00 1.60 4 ดมาก

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนดความสามารถ และความสนใจ

5 2.00 2.00 5 ดเยยม

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

5 1.00 1.00 5 ดเยยม

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

5 1.00 1.00 5 ดเยยม

10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

4 2.00 2.00 4 ดมาก

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

5 2.00 2.00 5 ดเยยม

- 99 -

SAR 2559





รอยละ/





คณภาพ


มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

10.00 9.40 5 ดเยยม

11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

5 4.00 4.00 5 ดเยยม

11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

4 3.00 3.00 4 ดมาก

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

5 3.00 3.00 5 ดเยยม

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

5.00 4.50 5 ดเยยม

12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

5 1.00 1.00 5 ดเยยม

12.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

4 1.00 1.00 4 ดมาก

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

4 1.00 1.00 4 ดมาก

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

5 0.50 0.50 5 ดเยยม

12.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

4 0.50 0.50 4 ดมาก

12.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน 5 1.00 1.00 5 ดเยยม

- 100 -

SAR 2559





รอยละ/



คาคะแนน ทได


คณภาพ


ดานท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

10.00 10.00 5 ดเยยม

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

10.00 9.00 5 ดเยยม

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนา การเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

5 5.00 5.00 5 ดเยยม

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ

4 5.00 5.00 4 ดมาก

ดานท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

5.00 5.00 5 ดเยยม

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน

5.00 5.00 5 ดเยยม

14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

5 3.00 3.00 5 ดเยยม

14.2 ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

5 2.00 2.00 5 ดเยยม

ดานท 5 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม 5.00 5.00 5 ดเยยม

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

5.00 5.00 5 ดเยยม

- 101 -

SAR 2559





รอยละ/





คณภาพ


15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

5 3.00 3.00 5 ดเยยม

15.2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวาทผานมา 5 2.00 2.00 5 ดเยยม

คาเฉลยรวม 100 93.70 5 ดเยยม

สรปผลภาพรวมของสถานศกษา คะแนนทได ........... 93.70.....................

ระดบคณภาพ

ระดบ 1 ระดบ 2

ระดบ 3

ระดบ 4 ระดบ 5

(ปรบปรง) (พอใช) (ด) (ดมาก) (ดเยยม)

12. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบทผานมา โรงเรยนหนองฉางวทยาไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก สมศ. รอบสามเมอวนท 20-22 เดอน มกราคม พ.ศ. 2557 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษาโดยภาพรวมสรปตาม ตวบงชไดดงตอไปน

ตำรำงสรปผลกำรประเมนคณภำพภำยนอกรอบสำม จ ำแนกตำมกลมตวบงชระดบกำรศกษำขนพนฐำน: มธยมศกษำ

กำรศกษำขนพนฐำน

(มธยมศกษำ)

น ำหนก

(คะแนน)

คะแนนทได

ระดบคณภำพ

กลมตวบงชพนฐำน

ตวบงชท 1 ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด 10.00 9.27 ดมาก

ตวบงชท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค 10.00 9.16 ดมาก

ตวบงชท 3 ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง 10.00 .25 ดมาก

ตวบงชท 4 ผเรยนคดเปน ท าเปน 10.00 8.65 ด

- 102 -

SAR 2559

ตวบงชท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 20.00 12.86 ด

ตวบงชท 6 ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

10.00 8.00 ด

ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

5.00 4.80 ดมาก

ตวบงชท 8 พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

5.00 4.59 ดมาก

กลมตวบงชอตลกษณ

ตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาณ/วสยทสนพนธกจ และ วตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

5.00 5.00 ดมาก

ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

5.00 5.00 ดมาก

กลมตวบงชมำตรกำรสงเสรม

ตวบงชท 11 ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

5.00 5.00 ดมาก

ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทาง การปฏรปการศกษา

5.00 5.00 ดมาก

คะแนนรวม 100.00 86.58 ด

โรงเรยนมผลการประเมนระดบการศกษาขนพนฐาน ระดบคณภาพ ดมาก โดยมคาเฉลย 86.58

ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง

กรณทไมไดรบการรบรอง เนองจาก ......-.................................................................

- 103 -

SAR 2559

13. สรปขอเสนอแนะจำกผลกำรประเมนคณภำพภำยในและภำยนอก จดเดน จดทควรพฒนำ และขอแสนอแนะจำกกำรตดตำมตรวจสอบคณภำพภำยในของสถำนศกษำ โดยสถำนศกษำ หรอหนวยงำนตนสงกด

จดเดนดำนคณภำพผเรยน นกเรยน เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสมตระหนกในเรอง ของ คณธรรม จรยธรรม รจกกฎระเบยบของการอยรวมกนในสงคมทงภายนอกและภายในโรงเรยน มจตส านกในการชวยเหลอและพงพาซงกนและกน มสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา มทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ จดเดนดำนกำรจดกำรเรยนกำรสอน ครเปนครมออาชพ เปนผมความรประสบการณในการจดการเรยนการสอน น านวตกรรมและเทคโนโลยมาใชในกระบวนการเรยนการสอนรวมทงจดวสดอปกรณ เทคโนโลย เพอใหการจดการเรยนการสอนเปนไปตามเปาประสงคของหลกสตร จดกจกรรม โครงการ เพอพฒนาครใหปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ จดเดนดำนกำรบรหำรและกำรจดกำรศกษำ สถานศกษามคณะกรรมการสถานศกษาทใหความรวมมอในการพฒนาโรงเรยนมการแลกเปลยนเรยนรระหวางสถานศกษากบ ชมชน และองคกรทเกยวของ มผบรหารทมวสยทศน มภาวะผน า มความสามารถทางวชาการ และมความคดรเรมในการบรหารจดการสถานศกษาและพฒนาผเรยน โดยใชการบรหารแบบมสวนรวม เอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพ เตมเวลา ผมสวนเกยวของ ไดแก นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา จดเดน จดทควรพฒนำ และขอแสนอแนะจำกกำรประเมนคณภำพภำยนอกรอบสำม การประเมนคณภาพภายนอกรอบ สามมขอเสนอแนะเพอการพฒนา จ านวน 7 ต วบงช ดงน ตวบงชท 1. สถานศกษาควรรายงานงานผลการปรบพฤตกรรมการรบประทานอาหารและการออกก าลงกายของผเรยน ทมน าหนกเกนเกณฑ และมบางสวนทมปญหาดานสงทมอมเมาใหผปกครองรบทราบเปนระยะๆ และรวมกบเจาหนาทพยาบาลชแจงท าความเขาใจกบผปกครองเกยวกบโภชนาการ ตวบงชท 2. สถานศกษาควรมการรณรงคในเรองการขาดเรยน การมาสาย การไมเขาเรยนของผเรยน และท าความเขาใจกบผปกครองเกยวกบระเบยบขอบงคบของสถานศกษาและควรมอบหมายครทปรกษา และครกลมสาระใหมการตรวจสอบการเรยนของผเรยน ตดตามประเมนผลและปรบปรงผลการปฏบตอยางตอเนอง ตวบงชท 3. สถานศกษาควรวางแผนการเกบรวบรวมขอมลการใชแหลงเรยนรภายใน และภายนอกสถานศกษาอยางเปนระบบ ตวบงชท 4. นกเรยนทกคนควรไดรบการพฒนาความสามารถดานการคดวเคราะห คดสรางสรรค คดสงเคราะห คดอยางมวจารณญาณ สถานศกษาควรจดใหมการพฒนาครทกคนใหมความคดรวบยอดและแนวทางการจดการเรยนรเพอสงเสรมความคดแบบตางๆ ตวบงชท 9. สถานศกษาควรแสวงหาความรวมมอจากทกฝายเพอพฒนาการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษาในระดบดขนไปโดยเฉพาะกลมสาระการเรยนรทมคะแนน O-Net อยในระดบพอใช

- 104 -

SAR 2559

ตวบงชท 10. สถานศกษาควรก าหนดตวชวดดานความเปนเลศใหมความชดเจนวาตองการเปนเลศดานใดบางมากนอยแคไหนในแตละกลมสาระการเรยนรเพอจะไดท าการประเมนผลไดตรงประเดน ตวบงชท 11. สถานศกษาควรด าเนนงานโครงการพเศษใหเกดการพฒนาอยางยงยน โดยพฒนากจกรรมใหครอบคลมงานทกดาน

โรงเรยนไดด ำเนนกำรตำมขอเสนอแนะไดอยำงชดเจน จ ำนวน 7 ตงบงช ไดแก ตวบงชท 1. โดยสถานศกษามการรณรงคเกยวกบโภชนาการการรบประทานอาหารและการออกก าลงกายของผเรยนทมน าหนกเกนเกณฑ และมการรายงานปญหาดานสงทมอมเมาใหผปกครองรบทราบเปนระยะๆ และรวมกบเจาหนาทพยาบาลชแจงท าความเขาใจกบผปกครองเกยวกบโภชนาการ ตวบงชท 2. โดยสถานศกษามการบนทกพฤตกรรมนกเรยน มการรณรงคในเรองการขาดเรยน การมาสาย การไมเขาเรยนของผเรยน และท าความเขาใจกบผปกครองเกยวกบระเบยบขอบงคบของสถานศกษาและ ตดตามประเมนผลและปรบปรงผลการปฏบตอยางตอเนอง ตวบงชท 3. โดยสถานศกษาไดใหกลมสาระตางๆไดเกบรวบรวมขอมลการใชแหลงเรยนรภายใน และภายนอกสถานศกษา ตวบงชท 4. โดยสถานศกษาจดใหมการพฒนาครทกคนในการจดการเรยนรโดยเนนการพฒนาความสามารถนกเรยนดานการคดวเคราะห คดสรางสรรค คดสงเคราะห คดอยางมวจารณญาณ ตวบงชท 9. โดยสถานศกษาไดใหทกฝายมสวนรวมในการรวมกนพฒนาการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษาเพอพฒนาคะแนน O-Net ใหสงขน ตวบงชท 10. โดยสถานศกษาไดก าหนดตวชวดดานความเปนเลศในแตละกลมสาระการเรยนรเพอประเมนผลไดตรงประเดน ตวบงชท 11. โดยสถานศกษาไดด าเนนงานโครงการพเศษอยางตอเนอง 14. สรปสภำพปญหำ จดเดน จดทควรพฒนำในกำรจดกำรศกษำของสถำนศกษำ

สภำพปญหำ 1. จ านวนครตอนกเรยนเกนเกณฑทส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาก าหนด ท าใหตองใชงบประมาณสวนหนงในการจางครมาสอนนกเรยน

จดเดน โรงเรยนเปนหนวยงานทไดรบการยอมรบจาก ชมชน ผปกครอง

1. มการจดการเรยนการสอนทสอดคลองกบความตองการของชมชน 2. มระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยางเขมแขง สามารถดแลนกเรยนในกลมเสยง กลมปกต ได 3. คร นกเรยนและบคลากร มความตงใจในการพฒนาการเรยนการสอนและพฒนาโรงเรยน 4. โรงเรยน ไดรบความรวมมอจากผปกครองชมชน องคกรตาง ๆ และหนวยงานทเกยวของในการจดกจกรรมโครงการใหนกเรยนไดพฒนาตนเองอยางเตมศกยภาพ จดทควรพฒนำ 1. ระบบนเทศภายในโรงเรยนขาดการด าเนนการอยางตอเนองสงผลใหการปฏบตงานไมมประสทธภาพเทาทควร

- 105 -

SAR 2559

สวนท 2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

มำตรฐำนท ๑ คณภำพของผเรยน

ระดบคณภำพ : ด

๑. กระบวนกำรพฒนำ สถานศกษามกระบวนการพฒนาผ เรยนดวยวธการทหลากหลาย ครจดการเรยนรใหเปนไป ตามศกยภาพของผเรยน และเปนไปตามมาตรฐานและตวชวดของหลกสตร มการออกแบการจดการเรยนรทเหมาะสมกบผเรยน โดยมการจดการเรยนรทงรปแบบการระดมสมอง แบบลงมอปฏบตจรง ใชกระบวนการคดกระบวนการใชปญหาเปนหลก และเนนเรองการอาน คดวเคราะหและเขยน เปนเรอง ทส าคญทสดโดยมงพฒนาใหผเรยนทกคนมสมรรถนะส าคญของผเรยน 5 ดาน คอ 1.ความสามารถในการสอสาร 2.ความสามารถในการคด 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย พฒนาครทกคนใหมความสามารถในการน าเทคนควธสอนใหตรงตามศกยภาพผเรยน ใชสอเทคโนโลยในการจดการเรยนการสอน มแหลงเรยนรและแหลงสบคนขอมล ครไดจดท าแผนการจดการเรยนร การวดและประเมนผลแบบบรณาการ ครเนนการใชค าถามเพอพฒนาการคดของผเรยน นอกจากน สถานศกษาไดมการด าเนนการ พฒนาทกษะชวตของผเรยน เพอใหอยในสงคมไดอยางมความสข เนนการพฒนาดานคณธรรม จรยธรรม ทเหมาะสมใหกบผเรยน โดยการจดคายคณธรรมจรยธรรม พฒนาคณธรรมผเรยนตามหลกสตร เนนใหผเรยนมวนย ซ อสตย รบผดชอบ และมจตสาธารณะ มระบบการแนะแนว และมการเรยนรในโลกกวาง ในโครงการทศนศกษาตามนโยบายเรยนฟร 15 ป อยางคณภาพ

๒.ผลกำรด ำเนนงำน ในดานผลการประเมนผลสมฤทธทางวชาการ ผเรยนมสมรรถนะส าคญของผเรยน 5 ดาน คอ 1.ความสามารถในการส อสาร 2 .ความสามารถในการคด 3 . ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย อยในระดบคณภาพ ดมาก รจกวางแผน สามารถท างานรวมกบผอนไดดตามหลกประชาธปไตย กลาแสดงออก และแสดงความคดเหน

3.จดเดน ผเรยนมสมรรถนะส าคญของผเรยน 5 ดาน คอ 1.ความสามารถในการสอสาร 2.ความสามารถในการคด 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย รจกวางแผน สามารถท างานรวมกบผอนไดดตามหลกประชาธปไตย กลาแสดงออก และแสดงความคดเหน สงผลใหคณภาพของผเรยนอยในระดบดเยยม

4.จดควรพฒนำ พฒนาดานผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระการเรยนรและผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

- 106 -

SAR 2559

มำตรฐำนท ๒ กระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำรของผบรหำรสถำนศกษำ

ระดบคณภำพ: ดมาก

๑.กระบวนกำรพฒนำ โรงเรยนไดด าเนนการวเคราะหสภาพปญหา ผลการจดการศกษาทผานมา โดยการศกษาขอมล สารสนเทศจากผลการนเทศ ตดตาม ประเมนการจดการศกษาตามนโยบายการปฏรปการศกษา และจดประชมระดมความคดเหน จากบคลากรในสถานศกษาไมวาจะเปนผบรหาร คณะครและคณะกรรมการผปกครองเครอขายเพอวางแผนรวมกนก าหนดเปาหมาย ปรบวสยทศน ก าหนดพนธกจ กลยทธ ในการจดการศกษาของสถานศกษาเพอพฒนาคณภาพผเรยน มการปรบแผนพฒนาคณภาพจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป ใหสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา พรอมทงจดหาทรพยากร จดสรรงบประมาณ โดยสงเสรมสนบสนนใหศษยเกาไดมโอกาสพบปะ และรวมกลมกน เพอหาแนวทางในการสงเสรมสนบสนนการจดการศกษาของสถานศกษาอยางตอเนอง พรอมทงมอบหมายงานใหผรบผดชอบ ด าเนนการพฒนาตามแผนงานเพอใหบรรลเปาหมายทก าหนดไว มการด าเนนการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลการด าเนนงาน และสรปผลการด าเนนงาน ๒. ผลกำรพฒนำ ๒.๑ สถานศกษามการก าหนดเปาหมาย วสยทศนและพนธกจสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการพฒนาของสถานศกษา นโยบายการปฏรปการศกษา ความตองการของชมชน ทองถน และสอดคลองกบแนวทางการปฏรปตามแผนการศกษาชาต ๒.๒ แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป สอดคลองกบการพฒนาผเรยน ทกกลมเปาหมาย มการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมความร ความเชยวชาญ ตามมาตรฐานต าแหนง ขอมลสารสนเทศมความถกตอง ครบถวน ทนสมย น าไปประยกตใชได ด าเนนการอยางเปนระบบและมกจกรรมจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทกระตนผเรยนใหใฝเรยนร ๒.๓ สถานศกษามการปรบแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป ใหสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา โดยผมสวนไดเสยมสวนรวมในการพฒนาและรวมรบผดชอบ ๒.๔ ผ เก ยวของท กฝ าย และเครอข ายการพฒ นาคณ ภาพสถานศกษา ม ส วนร วม ใน การรวมวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา และรบทราบ รบผดชอบตอผลการจดการศกษา ๒.๕ สถานศกษามการนเทศ ก ากบ ตดตามและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา ทเหมาะสม เปนระบบและตอเนอง เปดโอกาสใหผเกยวของมสวนรวมในการจดการศกษา ๒.๖ สถานศกษามรปแบบการบรหารและการจดการเชงระบบโดยทกฝายมสวนรวม ยดหลก ธรรมาภบาล และแนวคดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยมงพฒนาผเรยนตามแนวทางปฏรปการศกษา ๒.๗ สถานศกษามการระดมทรพยากรเพอการพฒนาคณภาพการศกษาจากเครอขายอปถมภ สงผล ใหสถานศกษามสอ และแหลงเรยนรทมคณภาพ

- 107 -

SAR 2559

3.จดเดน โรงเรยนมการบรหารและการจดการอยางเปนระบบ มการประชมเพอใหทกฝายมสวนรวมในการก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย ทชดเจน มการปรบแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบต การประจ าป ทสอดคลองกบผลการจดการศกษา สภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา ทมงเนนการพฒนาใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา ครผสอนสามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพ มการด าเนนการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผล การด าเนนงาน และจดท ารายงานผลการจดการศกษา และโรงเรยนไดใชกระบวนวจยในการรวบรวมขอมล เพอใชเปนฐานในการวางแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา ๔. จดควรพฒนำ 1. สรางเครอขายความรวมมอของผมสวนเกยวของในการจดการศกษาของโรงเรยนใหมความเขมแขงมสวนรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษา และการขบเคลอนคณภาพการจดการศกษา

- 108 -

SAR 2559

มำตรฐำนท ๓ กระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ ระดบคณภำพ: ดเยยม ๑.กระบวนกำรพฒนำ โรงเรยนด าเนนการสงเสรมใหครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยการด าเนนงาน/กจกรรมอยางหลากหลาย ไดแก งานหลกสตรมการประชมปฏบตการปรบปรงหลกสตรสถานศกษา พฒนา สประชาคมอาเซยนและมาตรฐานสากล มการบรณาการภาระงาน ชนงาน โดยทกระดบชนจดท าหนวย บรณาการอาเซยน เศรษฐกจพอเพยง ปรบโครงสรางรายวชา สดสวนคะแนนแตละหนวย ก าหนดคณลกษณะอนพงประสงคทสอดคลองกบหนวยการเรยนร สนบสนนใหครจดการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหนกเรยน ทกคนมสวนรวม ไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง จดการเรยนการสอนทเนนทกษะ การคด เชน จดการเรยนรดวยโครงงาน ครมการมอบหมายหนาทใหนกเรยนจดปายนเทศ และบรรยากาศ ตามสถานทตาง ๆทงภายในหองเรยนและนอกหองเรยน ครใชสอการเรยนการสอน นวตกรรมและเทคโนโลย ภมปญญาทองถน มการประเมนคณภาพและประสทธภาพของสอการสอนทใช ครทกคนจดท าแผนการจดการเรยนรในรายวชาทสอน พรอมจดท าสอการเรยนการสอนทสงผลใหนกเรยนมความเขาใจในรายวชานน คนละอยางนอย 1 รายวชา ท างานวจยในชนเรยนปการศกษาละ ๑ เรอง และไดรบการตรวจใหค าแนะน า โดยคณะกรรมการฝายวชาการเปนประจ าทกปการศกษา ๒.ผลกำรด ำเนนงำน

จากการด าเนนงาน/โครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย เพอพฒนาใหครการจดการเรยนการสอน ทเนนผเรยนเปนส าคญ สงผลใหผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๓ อยในระดบดเยยม ๓.จดเดน ครมความตงใจ มงมนในการพฒนาการสอนโดยจดกจกรรมใหนกเรยนไดเรยนรโดยการคด ไดปฏบตจรง มการใหวธการและแหลงเรยนรทหลากหลายใหนกเรยนแสวงหาความรจากสอเทคโนโลย ดวยตนเองอยางตอเนองนกเรยนมสวนรวมในการจดบรรยากาศ สภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร และผลงานวจยในชนเรยนของครทกคนไดรบการตรวจประเมนพรอมทงใหค าแนะน าจากคณะกรรมการวจยของฝายวชาการ ๔.จดควรพฒนำ สถานศกษาควรสงเสรม สนบสนนใหมการน าภมปญญาทองถน เขามาชวยในการจดกจกรรมการเรยนรใหกบผเรยนใหมากขน

- 109 -

SAR 2559

มำตรฐำนท ๔ ระบบกำรประกนคณภำพภำยในทมประสทธผล ระดบคณภำพ: ดเยยม ๑.กระบวนกำรพฒนำ โรงเรยนด าเนนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ๘ ประการ ไดแก ๑) ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๒) จดท าแผนพฒนาการจดการศกษามงเนนคณภาพตามมาตรฐาน ๓) จดการและบรหารขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบโดยใชเทคโนโลยชวยในการเกบขอมล วเคราะหขอมลเปนสารสนเทศทเปนปะโยชนในการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของโรงเรยน ๔) จดท าแผนพฒนาการจดการศกษา ๕) ด าเนนการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษา ๖) ประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานของสถานศกษา ๗) จดท ารายงานประจ าปทเสนอผลการประเมนคณภาพภายใน ๘) โรงเรยนด าเนนการพฒนาคณภาพอยางตอเนองโดยจดประชมคณะคร ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาน าเสนอผลการด าเนนงานรายงานประจ าปของสถานศกษาในปการศกษาทผานมา วเคราะหผลการประเมนคณภาพภายในจากรายงานประจ าปของปการศกษาทผานมา วเคราะหจดเดน จดทควรพฒนาและจดท าแผนปฏบตการประจ าปตามจดทควรพฒนา ประกอบดวยโครงการ/กจกรรมทจะพฒนาคณภาพตามมาตรฐานของสถานศกษา ใหความรความเขาใจแนวทางการด าเนนงานประกนคณภาพภายในใหครทกคนในโรงเรยน เพอใหคณะคร บคลากรทกฝายทเกยวของมความเขาใจการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน แตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพภายในของโรงเรยน ใหปฏบตหนาทตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานของสถานศกษาภาคเรยนละ ๑ ครง คณะกรรมการประกนคณภาพของโรงเรยนประเมนการด าเนนงานตามมาตรฐานและสรปผลการด าเนนงานเพอพฒนาปรบปรงตลอดปการศกษา ตดตามการประเมนโครงการและกจกรรม ส ารวจความพงพอใจ สรปผลการด าเนนงาน อยางมสวนรวมของทกฝาย ๒.ผลกำรด ำเนนงำน โรงเรยนมการด าเนนการประกนคณภาพการศกษาเพอยกระดบคณภาพการจดการศกษาอยางเปนระบบมผลการประเมนคณภาพภายในทระดบคณภาพดเยยม ๓.จดเดน โรงเรยนใหความส าคญกบการด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษาเนนการสรางความเขาใจและใหความรดานการประกนคณภาพการศกษากบคณะคร บคลากรทกฝายทเกยวของทชดเจน เปนประโยชนในการพฒนาคณภาพการศกษา การด าเนนงานประกนคณภาพภายในของโรงเรยนเนนการ มสวนรวมด าเนนการในรปของคณะกรรมการ

๔.จดควรพฒนำ น าการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาเขาไปใชในกลมสาระการเรยนรใหกบบคคลทเกยวของทกระดบเพอเปนประโยชนในการพฒนาคณภาพการศกษาใหมประสทธภาพสงสด

- 110 -

SAR 2559

สรปผลกำรประเมนในภำพรวม ผลกำรประเมนตนเองของสถำนศกษำอยในระดบ ๔ ดเยยม จากผลการด าเนนงานโครงการและกจกรรมตางๆ สงผลใหสถานศกษาจดการพฒนาคณภาพการศกษาประสบผลส าเรจตามทตงเปาหมายไวในแตละมาตรฐาน จากผลการประเมนสรปวาไดระดบดเยยม ทงนเพราะมาตรฐานท ๑ ผลการจดการศกษา อยในระดบด มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการศกษา อยในระดบดมาก มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ อยในระดบดเยยม มาตรฐานท ๔ ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล อยในระดบดเยยม ทงน สถานศกษามการจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางหลากหลายทเปนไปตามปญหาและความตองการพฒนาตามสภาพของผเรยน สอดคลองกบจดเนนของสถานศกษา จนมผลการพฒนาคณภาพของผเรยนอยในระดบดมาก ผเรยนมความสามารถในการอานและเขยนการสอสารทงภาษาไทยและภาษาองกฤษความสามารถในการคดค านวณการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารไดด และม ความประพฤตดานคณธรรมจรยธรรม คานยม และคณลกษณะตามทสถานศกษาก าหนดปรากฏอยางชดเจน ดงทปรากฏผลประเมนในมาตรฐานท ๑ ในดานกระบวนการบรหารจดการของผบรหารสถานศกษามผลประเมนในรายมาตรฐานอยในระดบดมาก สถานศกษามการวางแผน ออกแบบกจกรรมและด าเน นงานตามแผนทเกดจากการมสวนรวม ใชผลการประเมนและการด าเนนงานทผานมาเปนฐานในการพฒนา และสอดคลองกบเปาหมายการพฒนา ตรวจสอบผลการด าเนนงาน และการปรบปรงแกไขงานใหดขนอยางตอเนอง ครจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญมผลประเมนอยในระดบดเยยม วเคราะห ออกแบบและจดการเรยนรทเปนไปตามความตองการของหลกสตร และบรบทสถานศกษา พฒนากจกรรม การเรยนร ใชสอการเรยนร ตดตามตรวจสอบและชวยเหลอนกเรยนเพอพฒนาและแกปญหารายบคคล และการประเมนผลจากสภาพจรงในทกขนตอน สถานศกษาด าเนนงานตามระบบการประกนคณภาพภายในอยางเปนขนตอน จนเกดคณภาพ ประสทธภาพและประสทธผลจนมผลประเมนอยในระดบดเยยมโดยสถานศกษาใหความส าคญกบผเกยวของทกฝายเพอเกดความรวมมอในการวางระบบและด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษาเปนอยางด และผมสวนเกยวของมความมนใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษาในระดบสง

- 111 -

SAR 2559

สวนท 3 สรปผล แนวทำงกำรพฒนำ และควำมตองกำรกำรชวยเหลอ

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษาถอเปนขอมลสารสนเทศส าคญทสถานศกษาจะตองน าไปวเคราะห สงเคราะหเพอสรปน าไปสการเชอมโยงหรอสะทอนภาพความส าเรจกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา (๓-๕ ป)และน าไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา ดงนน จากขอมลการด าเนนของสถานศกษาและผลจากการด าเนนงาน จงสามารถสรปเปน จดเดน จดควรพฒนาของแตละมาตรฐาน พรอมทง แนวทางการพฒนาในอนาคตและความตองการความชวยเหลอไดดงน จดเดน ๑. ดำนคณภำพผเรยน ผ เรยนมสมรรถนะส าคญของผ เรยน 5 ดาน คอ 1.ความสามารถในการสอสาร 2.ความสามารถในการคด 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย อยในระดบคณภาพ ดมาก รจกวางแผน สามารถท างานรวมกบผอนไดดตามหลกประชาธปไตย กลาแสดงออก และกลาแสดงความคดเหน

๒. ดำนกระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำรของผบรหำรสถำนศกษำ

๑) ผบรหารมความตงใจ มความมงมน มหลกการบรหาร และมวสยทศนทดในการบรหารงาน และคณะกรรมการสถานศกษามความตงใจ และมความพรอมในการปฏบตหนาทตามบทบาท

๒) โรงเรยนมการบรหารและการจดการอยางเปนระบบ มการประชมเพอใหทกฝายมสวนรวมในการก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย ทชดเจน มการปรบแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป ทสอดคลองกบผลการจดการศกษา สภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา ทมงเนนการพฒนาใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา ครผสอนสามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพ มการด าเนนการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผล การด าเนนงาน และจดท ารายงานผลการจดการศกษา และโรงเรยนไดใชกระบวนวจยในการรวบรวมขอมล เพอใชเปนฐานในการวางแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

๓. ดำนกระบวนกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ

ครมความตงใจ มงมนในการพฒนาการสอนโดยจดกจกรรมใหนกเรยนไดเรยนรโดยการคด ไดปฏบตจรง มการใหวธการและแหลงเรยนรทหลากหลายใหนกเรยนแสวงหาความรจากสอเทคโนโลยดวยตนเองอยางตอเนองนกเรยนมสวนรวมในการจดบรรยากาศ สภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร และผลงานวจยในชนเรยนของครทกคนไดรบการตรวจประเมนพรอมทงใหค าแนะน าจากคณะกรรมการวจยของฝายวชาการ

- 112 -

SAR 2559

๔. ดำนกำรประกนคณภำพภำยในทมประสทธผล โรงเรยนใหความส าคญกบการด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษาเนนการสรางความเขาใจและใหความรดานการประกนคณภาพการศกษากบคณะคร บคลากรทกฝายทเกยวของทชดเจน เปนประโยชนในการพฒนาคณภาพการศกษา การด าเนนงานประกนคณภาพภายในของโรงเรยนเนนการมสวนรวมด าเนนการในรปของคณะกรรมการ จดควรพฒนำ

1. ดำนคณภำพผเรยน พฒนาดานผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระการเรยนรและผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ 2. ดำนกระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำรของผบรหำรสถำนศกษำ สรางเครอขายความรวมมอของผมสวนเกยวของในการจดการศกษาของโรงเรยนใหม ความเขมแขงมสวนรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษา และการขบเคลอนคณภาพการจดการศกษา 3. ดำนคร สถานศกษาควรสงเสรม สนบสนนใหมการน าภมปญญาทองถน เขามาชวยในการจดกจกรรมการเรยนรใหกบผเรยนใหมากขน

4. ดำนกำรประกนคณภำพภำยในทมประสทธผล น าการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาเขาไปใชในกลมสาระการเรยนรใหกบบคคล ทเกยวของทกระดบเพอเปนประโยชนในการพฒนาคณภาพการศกษาใหมประสทธภาพสงสด แนวทำงกำรพฒนำในอนำคต ๑. การพฒนาบคลากรโดยสงเขารบการอบรม แลกเปลยนเรยนรในงานท ไดรบมอบหมาย ตดตามผลการน าไปใชและผลทเกดกบผเรยนอยางตอเนอง ๒. การพฒนาสถานศกษาใหเปนสงคมแหงการเรยนรของชมชน น าภมปญญาทองถนเขามาชวย ในการจดกจกรรมการเรยนรใหกบผเรยนใหมากขน ควำมตองกำรและกำรชวยเหลอ ๑. การสรางขอสอบทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรตามแนวทางของการประเมน O-NET และ PISA ๒. การพฒนาครผสอนในการจดกจกรรมการเรยนรทสอดคลองกบการพฒนาผ เรยนใน ศตวรรษท ๒๑

- 113 -

SAR 2559

สวนท ๔ ภาคผนวก

ตารางสรปผลการประเมนมาตรฐานดานคณภาพผเรยน

หลกฐาน ขอมลส าคญ เอกสารอางองตางๆ ภาพกจกรรมส าคญ ทแสดง ผลงานดเดนของสถานศกษา

ค าสงแตงตงคณะท างาน/คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

บนทกการใหความเหนชอบรายงานประจ าปของสถานศกษาของคณะกรรมการสถานศกษา

ฯลฯ

- 114 -

SAR 2559

ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา

ระดบการศกษาขนพนฐาน ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรทกระดบชน ปการศกษา 2559

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 จ านวน นร.ทไดระดบ 3 ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ 3 ขนไป

จ านวนนกเรยน

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ร มส

ภาษาไทย 423 2 55 28 54 60 54 44 126 0 0 224 52.96 คณตศาสตร 423 1 126 79 50 41 52 36 34 4 0 122 28.84 วทยาศาสตร 423 3 50 65 126 77 49 28 24 1 0 101 23.88 สงคมศกษา ฯ 846 0 8 34 152 196 169 117 163 7 0 449 53.07 สขศกษาและพลศกษา 846 0 6 16 47 64 127 129 457 0 0 713 84.28 ศลปะ 423 0 0 2 8 12 39 77 285 0 0 401 94.80 การงานอาชพฯ 846 0 1 3 9 26 114 258 435 0 0 807 95.39 ภาษาตางประเทศ 423 12 109 31 36 60 41 52 82 0 0 175 41.37






0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ร มส


- 115 -

SAR 2559

ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรทกระดบชน ปการศกษา 2559






0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ร มส







0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ร มส


- 116 -

SAR 2559







0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ร มส







0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ร มส


- 117 -

SAR 2559







0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ร มส







0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ร มส


- 118 -

SAR 2559







0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ร มส







0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ร มส


- 119 -

SAR 2559







0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ร มส







0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ร มส


- 120 -

SAR 2559

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O–NET) ปการศกษา 2559


กลมสาระการเรยนร ระดบ คะแนน

เฉลย สวนเบยงเบน สงสด ต าสด มธยฐาน ฐานนยม

ภาษาไทย โรงเรยน 51.10 11.78 79.00 19.00 51.00 50.00 จงหวด 45.76 12.22 79.00 14.00 45.00 50.00

สพม.42/เขต 47.10 13.23 86.00 11.00 47.00 50.00 สงกด 46.81 12.84 94.00 0.00 47.00 48.00 ภาค 46.54 12.83 89.00 8.00 47.00 46.00 ประเทศ 46.36 12.99 94.00 0.00 46.00 48.00

สงคมศกษา ศาสนา โรงเรยน 51.51 11.34 80.00 10.00 52.00 54.00 และวฒนธรรม จงหวด 48.35 12.51 94.00 10.00 48.00 46.00


ภาษาตางประเทศ โรงเรยน 32.99 11.21 82.00 12.00 32.00 26.00 (ภาษาองกฤษ) จงหวด 29.56 9.18 82.00 6.00 28.00 28.00 สพม.42/เขต 32.01 12.54 98.00 2.00 30.00 28.00

สงกด 31.39 11.90 100.00 0.00 30.00 28.00 ภาค 31.96 12.19 100.00 0.00 30.00 28.00 ประเทศ 31.80 12.59 100.00 0.00 30.00 28.00

คณตศาสตร โรงเรยน 35.67 17.19 96.80 3.20 32.40 22.40

จงหวด 35.90 19.14 100.00 0.00 32.00 22.40 สพม.42/เขต 30.74 17.12 100.00 0.00 25.60 22.40 สงกด 29.53 15.66 100.00 0.00 25.60 22.40 ภาค 29.51 15.52 100.00 0.00 25.60 22.40

ประเทศ 29.31 15.74 100.00 0.00 25.60 22.40 วทยาศาสตร โรงเรยน 36.42 9.36 76.00 12.00 36.00 32.00 จงหวด 34.35 9.22 86.00 12.00 34.00 30.00


- 121 -

SAR 2559

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O–NET) ปการศกษา 2559


กลมสาระการเรยนร ระดบ คะแนน

เฉลย สวนเบยงเบน สงสด ต าสด มธยฐาน ฐานนยม

ภาษาไทย โรงเรยน 58.40 14.38 90.00 14.00 60.00 63.00 จงหวด 51.66 15.72 90.00 10.00 52.50 44.00


สงคมศกษา ศาสนา โรงเรยน 38.65 7.48 67.00 20.00 38.00 32.00 และวฒนธรรม จงหวด 35.69 8.07 67.00 13.00 35.00 32.00


ภาษาตางประเทศ โรงเรยน 28.44 11.92 82.50 7.50 25.00 20.00 (ภาษาองกฤษ) จงหวด 25.06 9.31 82.50 7.50 23.75 21.25 สพม.42/เขต 26.40 11.73 92.50 7.50 23.75 23.75

สงกด 27.35 12.64 98.75 2.50 23.75 22.50 ภาค 28.02 13.09 100.00 2.50 23.75 22.50 ประเทศ 27.76 13.39 100.00 0.00 23.75 22.50

คณตศาสตร โรงเรยน 28.16 15.06 92.50 5.00 25.00 17.50

จงหวด 22.91 11.76 92.50 0.00 20.00 20.00 สพม.42/เขต 24.41 14.05 100.00 0.00 20.00 20.00 สงกด 24.90 14.44 100.00 0.00 22.50 17.50 ภาค 25.24 14.76 100.00 0.00 22.50 20.00

ประเทศ 24.88 14.73 100.00 0.00 20.00 17.50

วทยาศาสตร โรงเรยน 32.62 7.71 74.00 11.00 31.50 31.00 จงหวด 30.84 7.57 74.00 11.00 30.00 31.00


- 122 -

SAR 2559

ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน จ านวน นกเรยนทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ

(คณลกษณะอนพงประสงค)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

มธยมศกษาปท 1 432 429 99.31 3 0.69 0 0.00 0 0.00

มธยมศกษาปท 2 406 397 97.78 9 2.22 0.00 0.00

มธยมศกษาปท 3 351 265 75.50 52 14.81 0 0.00 34 9.69

มธยมศกษาปท 4 402 395 98.26 7 1.74 0.00 0.00

มธยมศกษาปท 5 388 374 96.39 14 3.61 0.00 0.00

มธยมศกษาปท 6 352 338 96.02 10 2.84 2 0.57 2 0.57

รวม 2331 2198 95 2 36

เฉลยรอยละ 100 94.29 4.08 0.09 1.54

ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน


จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (การอานคด วเคราะห และเขยน)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

มธยมศกษาปท 1 432 343 79.40 83 19.21 6 1.39 0 0.00 มธยมศกษาปท 2 406 283 69.70 110 27.09 13 3.20 0 0.00 มธยมศกษาปท 3 351 207 58.97 123 35.04 21 5.98 0 0.00 มธยมศกษาปท 4 402 293 72.89 95 23.63 14 3.48 0 0.00 มธยมศกษาปท 5 388 280 72.16 90 23.20 18 4.64 0 0.00 มธยมศกษาปท 6 352 294 83.52 56 15.91 2 0.57 0 0.00

รวม 2,331 1,700 0 557 0 74 0 0 0

เฉลยรอยละ 100 72.93 23.90 3.17

- 123 -

SAR 2559

ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน


จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (กจกรรมพฒนาผเรยน)

ผาน ไมผาน จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

มธยมศกษาปท 1 432 432 100 0 0 มธยมศกษาปท 2 406 397 97.78 9 2.22 มธยมศกษาปท 3 351 345 98.30 6 1.71 มธยมศกษาปท 4 402 394 98.01 8 1.99 มธยมศกษาปท 5 388 388 100 0 0 มธยมศกษาปท 6 352 352 100 0 0

รวม 2,331 2,308 0 เฉลยรอยละ 100 100 0

ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน 5 ดาน

ผลการประเมนสมรรถนะ : ความสามารถในการสอสาร

ระดบชน จ านวนนกเรยนทงหมด

ผลการประเมนสมรรถนะ : ความสามารถในการสอสาร ดมาก ด พอใช ปรบปรง

จ านวนคน

รอยละ จ านวน

คน รอยละ





รวม 2,331 1,951 0 332 0 33 0 15 0 เฉลยรอยละ 83.70 14.24 1.42 0.64

- 124 -

SAR 2559

ผลการประเมนสมรรถนะ : ความสามารถในการคด


ผลการประเมนสมรรถนะ : ความสามารถในการคด ดมาก ด พอใช ปรบปรง








รวม 2,331 1,932 0 310 0 58 0 31 0 เฉลยรอยละ 82.88 13.30 2.49 1.33

ผลการประเมนสมรรถนะ : ความสามารถในการแกปญหา


ผลการประเมนสมรรถนะ : ความสามารถในการแกปญหา ดมาก ด พอใช ปรบปรง








รวม 2,331 1,705 0 304 0 204 0 118 0 เฉลยรอยละ 73.14 13.04 8.75 5.06

- 125 -

SAR 2559

ผลการประเมนสมรรถนะ : ความสามารถในการใชทกษะชวต


ผลการประเมนสมรรถนะ : ความสามารถในการใชทกษะชวต ดมาก ด พอใช ปรบปรง








รวม 2,331 1,949 0 271 0 81 0 30 0

เฉลยรอยละ 83.61 11.63 3.47 1.29

ผลการประเมนสมรรถนะ : ความสามารถในการใชเทคโนโลย


ผลการประเมนสมรรถนะ : ความสามารถในการใชเทคโนโลย ดมาก ด พอใช ปรบปรง








รวม 2,331 1916 0 292 0 99 0 24 0 เฉลยรอยละ 82.20 12.53 4.25 1.03

- 126 -

SAR 2559

ผลการประเมนน าหนก สวนสง ตามเกณฑของกรมอนามย


จ านวน/รอยละของนกเรยน น าหนก สวนสง ตามเกณฑของกรมอนามยตามระดบคณภาพ

ผาน ไมผาน จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

มธยมศกษาปท 1 432 283 65.51 149 34.49 มธยมศกษาปท 2 406 242 59.61 164 40.39 มธยมศกษาปท 3 351 188 53.56 163 46.44 มธยมศกษาปท 4 402 197 49.00 205 51.00 มธยมศกษาปท 5 388 236 60.82 152 39.18 มธยมศกษาปท 6 352 114 32.39 238 67.61

รวม 2,331 1260 1071 เฉลยรอยละ 100 54.05 45.95

ผลการประเมนสมรรถนะภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษา หรอ ส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.)


จ านวน/รอยละของนกเรยนสมรรถนะภาพทางกายตามเกณฑ ผาน ไมผาน

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ มธยมศกษาปท 1 432 381 88.19 51 11.81 มธยมศกษาปท 2 406 344 84.73 62 15.27 มธยมศกษาปท 3 351 315 89.74 36 10.26 มธยมศกษาปท 4 402 354 88.06 48 11.94 มธยมศกษาปท 5 388 341 87.89 47 12.11 มธยมศกษาปท 6 352 307 87.22 45 12.78

รวม 2,331 2042 289 เฉลยรอยละ 100 87.60 12.40

ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน · - 1 - sar 2559...

Documents